總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路，明確目標(biāo)，并制定出更有效的計(jì)劃和措施。在寫總結(jié)之前，我們要先明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確保有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。為了更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，我整理了一些范文，并分享給大家。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇一
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間一年的教師素質(zhì)提升工作結(jié)束了。回顧一年來(lái)的工作，自己的感觸較多，其間有教學(xué)時(shí)的樂(lè)趣，也有對(duì)自己自身素質(zhì)方面的不滿。從活動(dòng)開(kāi)始，自己就本著不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平教師而努力。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，每位老師也深刻地認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的意義和重要性。普通話誦讀、課堂教學(xué)、說(shuō)課、規(guī)范漢字書寫、課件制作，每項(xiàng)活動(dòng)都是有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)地進(jìn)行著。而我本人對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都能夠認(rèn)真對(duì)待。在普通話誦讀時(shí)，上網(wǎng)查找誦讀材料，利用課余時(shí)間，星期天在家里認(rèn)真練習(xí)，注意每個(gè)字的`發(fā)音，重視感情的程度，在學(xué)校還買了名家字帖，如顧仲安的字帖，我認(rèn)為他的字瀟灑、大方、自然、流暢，堅(jiān)持每天練寫一篇，小黑板上練寫粉筆字，報(bào)紙上練寫毛筆字，那一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，感覺(jué)自己在字的書寫上有了很大的進(jìn)步。課件制作上虛心向計(jì)算機(jī)老師和新來(lái)的大學(xué)生請(qǐng)教，為了課件上一個(gè)環(huán)節(jié)的完美，有時(shí)晚上還來(lái)到學(xué)校研究，直到滿意為止，當(dāng)看到了自己耐心的作品時(shí)，內(nèi)心有說(shuō)不出的高興。
下面我重點(diǎn)來(lái)談?wù)務(wù)f課，說(shuō)課在教學(xué)和教學(xué)研究中對(duì)提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量起著不可替代的作用。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。因?yàn)檎f(shuō)課不僅要求教師要具備一定的文化專業(yè)知識(shí)，還必須掌握教育科學(xué)知識(shí)，具有一定的教育教學(xué)理論水平。那么，教師就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，熟悉教法，從單一的學(xué)科文化知識(shí)過(guò)渡為既有學(xué)科的文化知識(shí)，又掌握一定的教育教學(xué)理論的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
什么是說(shuō)課？說(shuō)課是指說(shuō)課教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向其他教師或教師人員述說(shuō)在課堂教學(xué)中如何以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的一種教研活動(dòng)形式。我對(duì)六年級(jí)教材中《伯牙絕弦》這一課進(jìn)行了說(shuō)課，全校教師參與了評(píng)課。這節(jié)說(shuō)課稿我是這樣安排的：一、文本解讀，二、設(shè)計(jì)理念，三、說(shuō)教材目標(biāo)，四、說(shuō)教材重點(diǎn)，五、說(shuō)學(xué)情，六、說(shuō)教法、學(xué)法，七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程，八、說(shuō)板書。細(xì)節(jié)這里我就不說(shuō)了，每個(gè)環(huán)節(jié)都有點(diǎn)評(píng)的“文未見(jiàn)已感動(dòng)”?？梢?jiàn)教師對(duì)文本的解讀是實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性的前提，也證明我的設(shè)計(jì)得到了大家的認(rèn)可，是成功的。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要你用心去設(shè)計(jì)，用心去對(duì)待，當(dāng)然了，收益也頗多。
這里就我一年來(lái)的學(xué)習(xí)粗淺的談?wù)勛约旱母惺埽?dāng)然還有很多不足之處，如教學(xué)中有特色、有創(chuàng)新的東西還不夠多，對(duì)新課標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，研究得不夠細(xì)。在今后的工作中，我將帶著更大的熱情努力工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步！
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇二
20xxxx區(qū)創(chuàng)建文明城市工作以“三優(yōu)三創(chuàng)”活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、成立了以區(qū)黨工委書記、管委會(huì)主任xx同志為政委，區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)副主任xx同志為指揮長(zhǎng)的xx區(qū)創(chuàng)建文明城市指揮部，對(duì)全區(qū)創(chuàng)建工作統(tǒng)一指揮。及時(shí)召開(kāi)全區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作動(dòng)員大會(huì)，依據(jù)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和xx市創(chuàng)建辦《關(guān)于分解文明城市創(chuàng)建責(zé)任目標(biāo)的通知》，對(duì)相關(guān)責(zé)任單位的責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行了明確而細(xì)致的劃分。創(chuàng)建指揮部指揮長(zhǎng)xx分別同各相關(guān)責(zé)任單位負(fù)責(zé)人簽訂了《xx區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市目標(biāo)責(zé)任書》。出臺(tái)了《xx區(qū)創(chuàng)建文明城市千分制考評(píng)機(jī)制實(shí)施細(xì)則》等規(guī)范性文件，對(duì)創(chuàng)建文明城市工作進(jìn)行日?？己?，考核結(jié)果與各單位年度績(jī)效考核掛鉤，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建工作的開(kāi)展。xx區(qū)創(chuàng)建辦按照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》要求，根據(jù)市創(chuàng)建辦的安排部署，較好地完成了“第27屆牡丹花會(huì)”、“世界郵展”、“河洛文化旅游節(jié)”、大遺址保護(hù)xx高層論壇、全國(guó)交通發(fā)展改革會(huì)議等重要活動(dòng)的市容市貌保障工作，完成了26項(xiàng)專項(xiàng)治理工作、燒烤專項(xiàng)整治工作、凈化文化市場(chǎng)環(huán)境工作等階段性重點(diǎn)工作，市燒烤整治工作在xx區(qū)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)xx區(qū)燒烤治理取得的成績(jī)給予充分肯定。完成了中央文明辦、省文明辦對(duì)xx文明城市測(cè)評(píng)要求的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備、實(shí)地考察任務(wù)，在燒烤治理，凈化文化市場(chǎng)環(huán)境、創(chuàng)建文明社區(qū)工作中取得了很好的`成績(jī)，為xx市創(chuàng)建文明城市工作做出了貢獻(xiàn)。
經(jīng)綜合考評(píng)，xx區(qū)已全面完成20xx度創(chuàng)建文明城市工作。
硬件設(shè)施建設(shè)方面如場(chǎng)館建設(shè)、無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)需要加強(qiáng)；創(chuàng)建辦專職工作人員配備不足；創(chuàng)建宣傳特別是文明城市大型公益宣傳不充分；城中村衛(wèi)生環(huán)境和市民素質(zhì)有待提高，等等。主要原因是xx區(qū)管理委員會(huì)管理體制和機(jī)構(gòu)設(shè)置和其他城市區(qū)有所區(qū)別；xx區(qū)正處在城市化過(guò)程中，對(duì)村民和外來(lái)人員的管理和素質(zhì)培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
希望xx區(qū)黨工委、管委會(huì)加大投入，加強(qiáng)力量，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，全面完成市創(chuàng)建指揮部下達(dá)的各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)，為xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇三
職業(yè)道德教育是教師隊(duì)伍建設(shè)和教師繼續(xù)教育的重要任務(wù)，保證繼續(xù)教育的培訓(xùn)質(zhì)量。開(kāi)展繼續(xù)教育造就面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，今天本站小編給大家找來(lái)了教師素質(zhì)提升。
希望能夠幫助到大家。
隨著暑假漸漸來(lái)臨，在忙忙碌碌中本學(xué)期接近尾聲，我反思了自己點(diǎn)滴的工作，覺(jué)得喜憂參半，覺(jué)得在個(gè)人素養(yǎng)略有提高。
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。我把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在忙忙碌碌的工作和學(xué)習(xí)中，享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛(ài)、有血有肉、有思想，有理想并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
我不斷提高個(gè)人素質(zhì)。要想教好學(xué)生，教師要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我嚴(yán)格要求自己。多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
我潛心鉆研教學(xué)。教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。
努力抓好德育教育，做好班主任工作。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活，給孩子無(wú)微不至的關(guān)心。
以后我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。
隨著暑假漸漸來(lái)臨，在忙忙碌碌中本學(xué)期接近尾聲，我反思了自己點(diǎn)滴的工作，覺(jué)得喜憂參半，覺(jué)得在個(gè)人素養(yǎng)略有提高。
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。我把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在忙忙碌碌的工作和學(xué)習(xí)中，享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛(ài)、有血有肉、有思想，有理想并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
我不斷提高個(gè)人素質(zhì)。要想教好學(xué)生，教師要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我嚴(yán)格要求自己。多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
我潛心鉆研教學(xué)。教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。
努力抓好德育教育，做好班主任工作。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活，給孩子無(wú)微不至的關(guān)心。
以后我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《杭州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開(kāi)展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》等培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就兩年來(lái)的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校是浙江省“百年名?！?，1999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過(guò)教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進(jìn)步，活動(dòng)促專業(yè)成長(zhǎng)”的教師素質(zhì)提升之路。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自收到相關(guān)文件開(kāi)始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李建奇、教科室主任郭杰為副組長(zhǎng)，其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。制定了義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會(huì)議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。
(二)制定獎(jiǎng)懲制度：
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：
1、全體教師必須認(rèn)真聽(tīng)好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無(wú)平時(shí)成績(jī)，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個(gè)人年度考核。
(三)努力創(chuàng)建我校實(shí)施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程師德與教師職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，開(kāi)展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，并在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開(kāi)展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過(guò)程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識(shí)，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的。
事跡材料。
使全體老師受到一次又一次深刻的教育通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一了思想提高了認(rèn)識(shí)有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中還組織教師討論一些工作中的重點(diǎn)問(wèn)題主要圍繞5個(gè)問(wèn)題即(1)優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(2)作為一名人民教師如何面向全體學(xué)生特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問(wèn)題是什么?在討論過(guò)程中老師們各抒己見(jiàn)老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)暢談體會(huì)從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性明確努力方向開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)做為人民服務(wù)讓人民滿意的教師。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，從以下幾個(gè)方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得：
1、要大膽創(chuàng)新，寓教于樂(lè)。
作為一線教師，要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、注重人文關(guān)懷，更新教育觀念。
堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹(shù)立起“學(xué)生發(fā)展無(wú)小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛(ài)學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做到為人師表。
教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，進(jìn)一步樹(shù)立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的教師形象。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇四
為全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)營(yíng)口市《關(guān)于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，我校根據(jù)蓋教發(fā)[20xx]33號(hào)文件精神，按上級(jí)有關(guān)部門的要求，有計(jì)劃、有步驟積極深入開(kāi)展教師素質(zhì)提升活動(dòng)，全力做好我校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，全面提高教師的教育基本素養(yǎng)。切實(shí)提高“提升工程”培訓(xùn)的實(shí)效性?，F(xiàn)就一年來(lái)我校教師素質(zhì)提升活動(dòng)的培訓(xùn)工作作如下總結(jié)。
我校是全市具有一定規(guī)模和較好辦學(xué)條件唯一的一所民辦學(xué)校，現(xiàn)中、小學(xué)教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1700多人。教師84人。具有中級(jí)以上職稱教師65人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，20xx年新參加工作的教師19人。在教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”中，教師全員參加。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自收到相關(guān)文件開(kāi)始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升活動(dòng)培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以黃素琴校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“提升活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，劉素范、于守娟副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，主管教師培訓(xùn)工作，學(xué)校各教研組具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。接到上級(jí)文件后領(lǐng)導(dǎo)小組就“提升活動(dòng)”進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，將教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好“提升活動(dòng)”校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，召開(kāi)了全校教師素質(zhì)提升活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，向全體教師傳達(dá)教育局蓋教發(fā)[20xx]33號(hào)文件，宣傳本次活動(dòng)的重要性和務(wù)實(shí)性，制定了《英才學(xué)校素質(zhì)提升活動(dòng)實(shí)施方案》，并及時(shí)做好教師素質(zhì)提升活動(dòng)工作階段性小結(jié)。使全體教師深刻體會(huì)到本次活動(dòng)是教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次素質(zhì)提升培訓(xùn)工作之中。
（二）制定獎(jiǎng)懲制度：
1、全體教師必須認(rèn)真聽(tīng)好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立簽名制度，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、教師“三筆字”、普通話訓(xùn)練、說(shuō)課、上課，做到人人參與，課件制作35歲以下教師要達(dá)到會(huì)應(yīng)用flash制作,45歲以上教師會(huì)應(yīng)用ppt制作。根據(jù)每位教師參與學(xué)習(xí)的態(tài)度、作業(yè)與成效，評(píng)選“提升活動(dòng)”學(xué)習(xí)先進(jìn)教師，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對(duì)教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教師參加蓋州進(jìn)修學(xué)校組織的`說(shuō)課、上課大賽活動(dòng)、營(yíng)口市教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)校教育教學(xué)論壇活動(dòng)、學(xué)校教師教學(xué)能力大賽活動(dòng)、課堂教學(xué)“兩課一評(píng)”活動(dòng)、學(xué)校青年教師基本功大賽等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)教育教學(xué)專家的理論講座，更新教師教育觀念，樹(shù)立新的教育理念，創(chuàng)造學(xué)習(xí)文化圍氛，夯實(shí)教師文化底蘊(yùn)。以上這些做法對(duì)教師確立學(xué)校主流意識(shí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，為提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
教師素質(zhì)提升校本培訓(xùn)需要理論的學(xué)習(xí)，更需要教師教學(xué)實(shí)踐智慧的交流與分享，為此，學(xué)校為教師培訓(xùn)提供教學(xué)實(shí)踐智慧碰撞的平臺(tái)。
（1）量身定制校本培訓(xùn)，塑造良好師德。
在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：
20xx年下半年開(kāi)始，我校素質(zhì)提升活動(dòng)中進(jìn)行“師德與教師職業(yè)”校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上宣講《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。宣講授課教師張永梅認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合當(dāng)前教師師德滑坡現(xiàn)象有的放矢的講解得到了教師的認(rèn)可。多次集中全體教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，老師們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，并在今年學(xué)前周期間全體教師坐下來(lái)，結(jié)合自己工作實(shí)際談師德、講師德，進(jìn)行思想上的交流。這些講座、宣講、交流，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我們教師的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使教師們?cè)诮逃虒W(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)在教學(xué)中的困惑、迷茫得到了解決。從而加強(qiáng)英才學(xué)校師德建設(shè)，規(guī)范了英才教師教育教學(xué)行為，每位教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我校史衛(wèi)東、朱永生老師利用休息主動(dòng)給學(xué)生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課。受到家長(zhǎng)的贊賞。在當(dāng)今有償補(bǔ)課盛行的時(shí)候，英才確無(wú)一教師參與有償補(bǔ)課。
（2）積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng)。課堂教學(xué)，是教育思想的發(fā)源地，是創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。我們要求教師參加教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”培訓(xùn)時(shí)要把重心放在課堂教學(xué)上，以課堂為基地，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，深入開(kāi)展全?！敖虒W(xué)能力基本功大賽”和“兩課一評(píng)”活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)校成立了“教學(xué)能力基本功大賽”和“兩課一評(píng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“教學(xué)能力基本功大賽”、“兩課一評(píng)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員在聽(tīng)課過(guò)程中，當(dāng)場(chǎng)賦分并對(duì)每位授課教師課堂做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。課后與授課教師共同研討交流。同時(shí)開(kāi)展教師的學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，探討提升教師素質(zhì)策略。每位教師負(fù)責(zé)每學(xué)期參加一次教學(xué)實(shí)踐展示、觀摩、討論活動(dòng)。展示教師三筆字、經(jīng)典誦讀、教案、說(shuō)上課、課件制作等教學(xué)成果。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀者學(xué)校給與表彰。這樣的活動(dòng)就將教師素質(zhì)提升工作真正落到實(shí)處。
在教師素質(zhì)提升活動(dòng)中我們既注重理論的學(xué)習(xí)又注重實(shí)踐操作，也就是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，由于這部分內(nèi)容教師原有的基礎(chǔ)各不相同。為了使培訓(xùn)工作更有針對(duì)性，實(shí)效性。我們事先設(shè)計(jì)了調(diào)查表，了解教師的基礎(chǔ)，然后由何義老師負(fù)責(zé)進(jìn)行有針對(duì)性的專題培訓(xùn)。我們?cè)诮M織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每周三、五下午7、8節(jié)組織部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較差的教師專門進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們從最基本的操作開(kāi)始學(xué)起，初步掌握了計(jì)算的簡(jiǎn)單操作和ppt的制作。我們認(rèn)為這樣的培訓(xùn)使每位參培的教師在原有的基礎(chǔ)上都能有所收獲，使得培訓(xùn)更有實(shí)效性。到目前為止，我校全體教師都能會(huì)制作課件和使用課件。
（3）采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間。
學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，派出老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。積極為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和磨煉的機(jī)會(huì)，并積極參加蓋州、營(yíng)口教研部門舉行的各類教研活動(dòng)。積極參與蓋州市進(jìn)修學(xué)?！扒嗄杲處煄熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)。一年來(lái)，我校先后派出多位教師赴蓋州四中、一中、五中、營(yíng)口等地參加有關(guān)學(xué)科研討和說(shuō)上課活動(dòng)，使廣大教師開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取承辦學(xué)蓋州進(jìn)修教研活動(dòng)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。
（4）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長(zhǎng)。
針對(duì)本校年輕教師較多的特點(diǎn)，為使年輕教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘顒?dòng)”培訓(xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對(duì)指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過(guò)一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
1、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
通過(guò)教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”的開(kāi)展，全體教師教育教學(xué)素質(zhì)得到迅速提高，我校教師十分安心于民辦教育工作，學(xué)校越來(lái)越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校知名度在蓋州的地位也越來(lái)越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，小學(xué)部xx老師英語(yǔ)課在遼寧省教育改革成果展示大會(huì)上得到展示。我?，F(xiàn)有市骨干教師10人，遼寧省學(xué)科帶頭人教師4人，與“提升活動(dòng)”校本培訓(xùn)前相比，有了較大幅度的增加。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中xx老師獲一等獎(jiǎng)。xx等老師的英語(yǔ)課將在蓋州教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”成果展示大會(huì)上得到展示。
2、教師的教科研能力得到提升。
究有20多名教師參加，他們分別獲得《數(shù)字化環(huán)境下一對(duì)一教學(xué)》論文國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
3、教師樹(shù)立了正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識(shí)及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诮處熤薪M織開(kāi)展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績(jī)有差異也完全正常，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，用功就是成功，堅(jiān)持就是勝利。貫徹落實(shí)“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對(duì)歧視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。
4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟。
我校根據(jù)“素質(zhì)提升活動(dòng)”的培訓(xùn)目標(biāo)，利用我校多媒體教室的優(yōu)勢(shì)，組織教師積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的專題研修，重點(diǎn)組織老教師開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，效果甚佳。班級(jí)多媒體設(shè)備的使用率大大提高，課堂更有生機(jī)與活力；教師自制教具與課件的能力迅速提升。
5、教師教學(xué)能力明顯提升。
教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得了十分理想的成績(jī)。20xx年中考在同類學(xué)校中名列前茅。
總之，我們通過(guò)教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”的全員培訓(xùn)，使全體教師不斷更新教育觀念，不斷提高教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平，明顯提高運(yùn)用教育信息技術(shù)獲取自身發(fā)展所需要的能力，全面提升全體教師的整體素質(zhì)。
以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的提升工程培訓(xùn)方面的缺點(diǎn)批評(píng)指正，提出寶貴的建議和意見(jiàn)。我們將按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，將進(jìn)一步把教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”繼續(xù)堅(jiān)持不懈深入開(kāi)展下去。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇五
我很喜歡書法，借這次活動(dòng)將自己的愛(ài)好又重新找了回來(lái)。我除了完成學(xué)校布置的作業(yè)外，還經(jīng)常在家自己練習(xí)，重新購(gòu)買了書法鋼筆，寫字用的各種毛筆、書畫氈、墨水和宣紙等，一有時(shí)間就開(kāi)始練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，以前生疏的毛筆又能運(yùn)用自如了。看著自己的字一天天進(jìn)步，心里有說(shuō)不出的高興。我的鋼筆字以前有扎實(shí)的基礎(chǔ)，為了提高自己的書寫水平，我又買了鋼筆字帖，每天臨貼。天長(zhǎng)日久，鋼筆字又有了新的突破。粉筆字不用單獨(dú)練習(xí)，我把每節(jié)課的板書都當(dāng)成是練字的機(jī)會(huì)，板書的時(shí)候格外認(rèn)真。這一年以來(lái)，不但我自己的粉筆字寫得漂亮了，就連學(xué)生們的字也有了很大的進(jìn)步。參加進(jìn)修學(xué)校的比賽時(shí)，我親眼見(jiàn)到了各學(xué)校老師書寫的字，真是八仙過(guò)海，各顯其能，讓我大開(kāi)眼界，并深深地感覺(jué)到自己的字還是有一定的`差距，還得繼續(xù)努力，繼續(xù)練習(xí)，我一定把這項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持做下去。
為了提高自己的說(shuō)課水平，我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)別人的說(shuō)課經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真編寫說(shuō)課稿。我代表學(xué)校參加說(shuō)課大賽，準(zhǔn)備了整整兩周時(shí)間，修改說(shuō)課稿，熟悉說(shuō)課內(nèi)容。一共八篇文章，每篇課文我都能做到了如指掌，對(duì)每篇課文都有了更新更深的理解。在比賽期間，有的老師的板書設(shè)計(jì)別出心裁；有的老師對(duì)教材有更獨(dú)到的理解；有的老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件……我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他參賽老師的說(shuō)課的優(yōu)點(diǎn)，感覺(jué)自己對(duì)說(shuō)課又有了新的認(rèn)識(shí)，能力得到了很大的提高。我還能將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定程度的提高。
為了提高自己的誦讀水平，我在家查找各類朗誦視頻資料，并找到以前參加普通話培訓(xùn)時(shí)用的朗誦cd，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)誦讀的技巧。自己找配樂(lè)，在家里認(rèn)真練習(xí)配樂(lè)誦讀。在比賽中，本來(lái)在臺(tái)下已經(jīng)胸有成竹，但是一上臺(tái)后，由于緊張，還是出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。因此，我覺(jué)得除了練好基本功外，自己的心理素質(zhì)也要提升才行。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常為學(xué)生聲情并茂地范讀，學(xué)生也更加喜歡朗讀課文了。
以前我會(huì)制作簡(jiǎn)單的幻燈片課件，為了提高課件制作的水平，我虛心向電腦老師和電腦水平高的人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)如何利用flash制作動(dòng)畫課件。我學(xué)會(huì)了畫圖，制作動(dòng)畫課件。我制作的數(shù)學(xué)課件《圓的面積》參加了縣級(jí)的課件比賽。我學(xué)會(huì)自己制作課件，能結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。
我覺(jué)得，這次素質(zhì)提升活動(dòng)開(kāi)展得很好，我在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，并能在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，提高了個(gè)人的素質(zhì)，也提高了自己教學(xué)水平，讓自己和學(xué)生都受益匪淺，是一舉兩得的好事。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇六
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，從以下幾個(gè)方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得：
1、要大膽創(chuàng)新，寓教于樂(lè)。
作為一線教師，要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、注重人文關(guān)懷，更新教育觀念。
堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹(shù)立起“學(xué)生發(fā)展無(wú)小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛(ài)學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做到為人師表。
教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，進(jìn)一步樹(shù)立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的教師形象。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇七
背景為規(guī)范和推動(dòng)智慧城市的健康發(fā)展，構(gòu)筑創(chuàng)新2.0時(shí)代的城市新形態(tài)，引領(lǐng)中國(guó)特色的新型城市化之路，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部于2012年12月5日正式發(fā)布了“開(kāi)展國(guó)家智慧城市試點(diǎn)工作的通知”，并印發(fā)了《國(guó)家智慧城市試點(diǎn)暫行管理辦法》和《國(guó)家智慧城市（區(qū)、鎮(zhèn)）試點(diǎn)指標(biāo)體系（試行）》兩個(gè)文件，即日開(kāi)始試點(diǎn)城市申報(bào)。辦法指出，建設(shè)智慧城市是貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化、全面建成小康社會(huì)的重要舉措。
國(guó)家智慧城市試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)。
目的。
智慧城市是新一代信息技術(shù)支撐、知識(shí)社會(huì)下一代創(chuàng)新（創(chuàng)新2.0）環(huán)境下的城市形態(tài)。智慧城市基于物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)以及社交網(wǎng)絡(luò)、fablab、livinglab、綜合集成法等工具和方法的應(yīng)用，營(yíng)造有利于創(chuàng)新涌現(xiàn)的生態(tài)，實(shí)現(xiàn)全面透徹的感知、寬帶泛在的互聯(lián)、智能融合的應(yīng)用以及以用戶創(chuàng)新、開(kāi)放創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新為特征的可持續(xù)創(chuàng)新。試點(diǎn)城市通過(guò)智慧城市（區(qū)、鎮(zhèn)）的實(shí)踐，從政府和市長(zhǎng)角度，促使城市“不得病”、“少得病”和“快治病”，保障城市健康和諧發(fā)展；從企業(yè)角度，利用智慧城市技術(shù)手段，提升企業(yè)自身運(yùn)營(yíng)效力、降低運(yùn)營(yíng)成本、提升競(jìng)爭(zhēng)力；從百姓角度，讓百姓感受到智慧城市帶來(lái)的“便民”、“利民”和“惠民”，給百姓生活方式帶來(lái)更好的變化。
住建部表示，將高起點(diǎn)構(gòu)架智慧城市的頂層設(shè)計(jì)，高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建智慧型的城市基礎(chǔ)設(shè)施，高規(guī)格建立智慧型城市發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制，高效率推進(jìn)智慧城市的示范作用，通過(guò)試點(diǎn)探索、總結(jié)、提煉創(chuàng)新的城鎮(zhèn)化發(fā)展模式。
住房城鄉(xiāng)建設(shè)部2013年1月29日公布首批國(guó)家智慧城市試點(diǎn)名單，并與試點(diǎn)城市及其上級(jí)人民政府簽訂共同推進(jìn)智慧城市創(chuàng)建協(xié)議。2013年8月5日，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部公布第二批2013國(guó)家智慧城市試點(diǎn)名單，再度確定103個(gè)城市(區(qū)、縣、鎮(zhèn))為2013國(guó)家智慧城市試點(diǎn)。
為貫徹黨的十八大精神，推行新型城鎮(zhèn)化，有效提升城市管理水平，根據(jù)《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳關(guān)于開(kāi)展國(guó)家智慧城市2013試點(diǎn)申報(bào)工作的通知》（建辦科函[2013]275號(hào)）要求，各省級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門開(kāi)展了基于數(shù)字化城管系統(tǒng)的智慧城市試點(diǎn)申報(bào)的組織、初審和推薦工作。經(jīng)綜合評(píng)審，確定北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等103個(gè)城市（區(qū)、縣、鎮(zhèn)）為2013國(guó)家智慧城市試點(diǎn)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇八
20xx年8月15日至26日，縣教育局教研室組織開(kāi)展了以“提升專業(yè)素養(yǎng)賦能品質(zhì)教育”為主題的全縣中小學(xué)教師暑期研修活動(dòng)，進(jìn)一步抓實(shí)抓好中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，全力提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
本次研修活動(dòng)涵蓋了小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、心理、美術(shù)、音樂(lè)、體育等科目。義務(wù)教育學(xué)段主要是深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》及對(duì)20xx年廣西各地市中考試題的命題理念、依據(jù)、方向的分析；高中學(xué)段圍繞“雙新”課改研究教材與教學(xué)，同時(shí)研究20xx年高考試題命題的理念、依據(jù)、方向等。
活動(dòng)分縣級(jí)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)研修、學(xué)區(qū)（校）學(xué)科教師研修、各學(xué)區(qū)（校）組織開(kāi)展集體備課三個(gè)階段進(jìn)行，主要采取“線下+線上”的形式開(kāi)展。在第一階段培訓(xùn)中，義務(wù)教育學(xué)段語(yǔ)文學(xué)科專場(chǎng)邀請(qǐng)南寧師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師李福灼教授來(lái)深入解讀20xx年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；高中學(xué)段語(yǔ)文學(xué)科邀請(qǐng)了南寧三中梁惠紅老師進(jìn)行了《讀寫共構(gòu)-新課改背景下高中生語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索》的專題講座。其他學(xué)科由學(xué)科教研員組織學(xué)習(xí)相關(guān)研修內(nèi)容。
此次暑期研修活動(dòng)，有利于促進(jìn)教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)及“雙新”課改的`精神實(shí)質(zhì)與主要變化，有利于推動(dòng)教師將課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)，為新學(xué)期的教學(xué)作了積極的導(dǎo)向。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)區(qū)內(nèi)各校之間的合作交流，達(dá)成學(xué)校、教師、學(xué)科的資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，是一次全面推進(jìn)我縣品質(zhì)教育、提高課堂品質(zhì)的大好契機(jī)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇九
20__年城市管理工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展”的總體取向和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)展總體方法，以建立全國(guó)禮貌城市為契機(jī)，以“迎奧運(yùn)、講禮貌、樹(shù)新風(fēng)，清潔城市大行動(dòng)”為抓手，增添措施，精細(xì)管理，禮貌執(zhí)法，惠民為民，為提升我區(qū)城市品質(zhì)和魅力做出了用心貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、20__年標(biāo)工作狀況。
(一)政治建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
一是進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)及投資軟環(huán)境治理工作。用心探索規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)，優(yōu)化行政管理工作流程，開(kāi)展建章立制、事務(wù)公開(kāi)、優(yōu)化服務(wù)流程、推廣服務(wù)承諾等工作。落實(shí)“限時(shí)辦結(jié)制”、“首問(wèn)職責(zé)制”、“一次性告知制度”、“服務(wù)承諾制”等工作制度，增加工作透明度，最大限度地方便服務(wù)對(duì)象，提高辦事效率，不斷提高市民對(duì)城管工作的滿意率。二是加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。進(jìn)一步完善了黨內(nèi)組織生活和工作制度，新發(fā)展黨員4名，按期轉(zhuǎn)正7名。在環(huán)衛(wèi)作業(yè)與城管執(zhí)法兩條線建立黨員示范崗。加強(qiáng)和改善了黨對(duì)工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委及老協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整了群團(tuán)組織成員，落實(shí)了專門工作經(jīng)費(fèi)。透過(guò)以上舉措，有力地推動(dòng)了全局工作的整體進(jìn)程。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。組織收看、學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題片3次，利用各種會(huì)議經(jīng)常個(gè)別談話，告誡全體干部職工珍惜政治生命，珍惜自由生活，嚴(yán)于律己，奉公守法。堅(jiān)持局和下屬單位財(cái)務(wù)公開(kāi)，理解職工監(jiān)督;制定了差旅、會(huì)務(wù)、公務(wù)接待及辦公經(jīng)費(fèi)包干使用規(guī)定，做到民主理財(cái);始終堅(jiān)持政府采購(gòu)和“收支兩條線”，做到遵規(guī)守紀(jì)。四是加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立城管新形象。堅(jiān)持間周職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，制定紀(jì)律作風(fēng)“六條禁令”(即嚴(yán)禁違規(guī)調(diào)動(dòng)執(zhí)法隊(duì)員、嚴(yán)禁越權(quán)執(zhí)法、嚴(yán)格強(qiáng)制措施、嚴(yán)格執(zhí)法主體、嚴(yán)格辦案程序、嚴(yán)格紀(jì)律作風(fēng))，重申執(zhí)法人員《六要六不準(zhǔn)》和環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員《六要六不好》，規(guī)范從業(yè)行為，建立快速反應(yīng)處置機(jī)制，堅(jiān)持惠民為民;充實(shí)女子督查中隊(duì)，著力提升隊(duì)伍素質(zhì)。
(二)文化建設(shè)再創(chuàng)輝煌。
一是用心參與建立禮貌城市工作，開(kāi)展了“迎奧運(yùn)、講禮貌、樹(shù)新風(fēng)”清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，并做出了用心貢獻(xiàn)。二是開(kāi)展了“禮貌伴我行”系列群眾性活動(dòng)。組建了一支城管志愿者隊(duì)伍，該隊(duì)伍以城管執(zhí)法隊(duì)員、城管監(jiān)督員和向社會(huì)公開(kāi)招募的志愿者組成。正式啟動(dòng)我市首個(gè)“藍(lán)綠絲帶飄起來(lái)--全市城管系統(tǒng)禮貌提升行動(dòng)”。三是大力開(kāi)展城管文化建設(shè)“五個(gè)一”活動(dòng)，舉辦了第二屆環(huán)衛(wèi)藝術(shù)節(jié)，到達(dá)了凝聚人心，鼓舞士氣，陶冶情操的效果。四是開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“每月一星”評(píng)選、流動(dòng)紅旗評(píng)選活動(dòng)。五是抓好“一刊一冊(cè)一書一欄目”，即辦好環(huán)衛(wèi)工人?？⑿麄鳟媰?cè)、調(diào)研文章集和在龍泉電視臺(tái)開(kāi)設(shè)“城市在線”欄目，各項(xiàng)工作正順利進(jìn)行。
(三)社會(huì)建設(shè)取得實(shí)效。
(四)推薦提案辦理和督查督辦工作滿意率高。
認(rèn)真做好了信訪工作及辦理人大代表推薦、政協(xié)委員提案工作。全年共辦理人大政協(xié)代表提案30件(其中市政協(xié)1件)，辦結(jié)率100%，滿意率達(dá)100%;辦理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交批件113件，辦理區(qū)級(jí)部門轉(zhuǎn)交信訪件29件，辦理市城管局轉(zhuǎn)交信訪件2件，受理群眾來(lái)信來(lái)訪、城管“110”投訴600余件(次)，辦結(jié)率達(dá)100%，做到了“事事有落實(shí)、件件有回復(fù)”。
(五)眾志成城，抗震救災(zāi)，黨員先鋒模范作用得到新詮釋。
汶川大地震發(fā)生以來(lái)，城管局黨組充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組建黨員突擊隊(duì)，帶領(lǐng)全體干部職工第一時(shí)刻開(kāi)展搶險(xiǎn)救援和秩序維護(hù)，恪盡職守參與災(zāi)后重建。
抗震救災(zāi)期間，及時(shí)組織黨員志愿者上街協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安和交通秩序，派執(zhí)法隊(duì)員在音樂(lè)廣場(chǎng)等市民集中避險(xiǎn)區(qū)24小時(shí)值守，加大市容秩序巡查力度，及時(shí)排查、拆除危險(xiǎn)戶外廣告;牽頭開(kāi)展恢復(fù)城區(qū)管理秩序聯(lián)合行動(dòng)，共拆除違章搭建帳篷4950余個(gè)，盡快恢復(fù)了管理秩序;在城區(qū)集中避險(xiǎn)區(qū)設(shè)置“城管便民服務(wù)點(diǎn)”，為市民免費(fèi)發(fā)放雨傘、紙杯、礦泉水;組織全局干部職工開(kāi)展三次“清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)”，全面清洗城區(qū)廣場(chǎng)、街道、避難聚集地等公共區(qū)域;主動(dòng)為幫扶村同安鎮(zhèn)萬(wàn)家村受災(zāi)群眾捐款5000余元，為災(zāi)區(qū)捐款88569元，自愿交納“特殊黨費(fèi)”17274元;幫忙清理彭州市生活垃圾150余噸，安裝移動(dòng)公廁2座;為都江堰市300余名環(huán)衛(wèi)工人連續(xù)三天每日每餐送去熱騰騰的飯菜和其他物資;幫忙整治都江堰環(huán)境衛(wèi)生，清運(yùn)生活垃圾30余噸，清理建筑渣土40余噸，疏通城區(qū)道路約5公里;為區(qū)指揮部和“愛(ài)心家園”搭建30個(gè)臨時(shí)帳篷，設(shè)置25個(gè)塑料垃圾桶，堅(jiān)持每日2次對(duì)災(zāi)民聚居點(diǎn)及周邊進(jìn)行收運(yùn)保潔和藥物消殺。
(六)開(kāi)拓創(chuàng)新，業(yè)務(wù)工作取得新進(jìn)展。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十
突出城市特色靚麗城市景觀。
（2004年12月24日）。
整治城市戶外廣告，消除視覺(jué)污染，是市執(zhí)法局今年突出抓好的重點(diǎn)工作之一。按市局的統(tǒng)一部署，我局自3月份開(kāi)始，利用2個(gè)月的時(shí)間，對(duì)城區(qū)及803省道兩側(cè)的大型立柱式廣告有重點(diǎn)地進(jìn)行了集中整治，從根本上解決了大型戶外廣告設(shè)置無(wú)序的混亂狀況，取得了明顯成效。
領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，確保了整治任務(wù)落實(shí)到位。
二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃，從源頭上杜絕亂設(shè)亂擺現(xiàn)象。
一是根據(jù)摸底情況，對(duì)需要拆除的城區(qū)及803省道兩側(cè)的32塊大型立柱廣告的產(chǎn)權(quán)和使用單位下發(fā)《關(guān)于拆除大型立柱戶外廣告的通告》。二是根據(jù)城市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)和要求，會(huì)同規(guī)劃部門對(duì)設(shè)置廣告的位置和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了統(tǒng)一，大型廣告設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為自路沿石40米，高度30米，大小25米*12米的標(biāo)準(zhǔn)；小型廣告設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為自路沿石40米，高度15米，大小12米*6米。要求各產(chǎn)權(quán)和使用單位嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求及規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)自行制作，經(jīng)執(zhí)法局驗(yàn)收合格后方可設(shè)置，做到了新設(shè)置廣告整齊劃一，規(guī)范有序。三是對(duì)符合設(shè)置位置和標(biāo)準(zhǔn)的廣告予以保留，不符合設(shè)置位置和標(biāo)準(zhǔn)的廣告，由產(chǎn)權(quán)和使用單位在規(guī)定的時(shí)間自行拆除，對(duì)在規(guī)定期限內(nèi)不能按要求自行拆除的，由專項(xiàng)整治隊(duì)伍依法強(qiáng)制拆除。
三、先易后難，以點(diǎn)帶面，專項(xiàng)整治取得實(shí)質(zhì)性成果。
--。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十一
3、職業(yè)道德：
(1)、對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)、對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)、對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)、對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
小學(xué)教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃篇三。
教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：
1、高尚的道德素質(zhì)。
教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長(zhǎng)，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來(lái)，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此，我會(huì)定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。
教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開(kāi)拓能力，這種開(kāi)拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問(wèn)題的能力。教師解決問(wèn)題有時(shí)不一定親自出馬，親自動(dòng)手，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之際，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來(lái)，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問(wèn)題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)。
教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。
預(yù)期目標(biāo)：
通過(guò)三年計(jì)劃的逐步實(shí)施，我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十二
深入落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《教育部20xx年工作要點(diǎn)》等相關(guān)文件精神，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊(duì)伍。了解新時(shí)期的.教育理念與思想，掌握“教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、智慧課堂”，幫助教師快速適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”時(shí)代下的教與學(xué)方式，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。作為青海師范大學(xué)教學(xué)能力提升培育工程，人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)，9月17日-18日,教師發(fā)展中心組織了“高校青年教師綜合教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)提升研修培訓(xùn)”，本次培訓(xùn)內(nèi)容包括快課教學(xué)法創(chuàng)建、教師職業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)、教師語(yǔ)言藝術(shù)、高效智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)模塊的內(nèi)容。本次培訓(xùn)采取專題講座+答疑解惑+問(wèn)答互動(dòng)+指導(dǎo)解答+案例分享的形式。培訓(xùn)基于移動(dòng)端，采取線上直播+回放的方式，實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的目的。我校219名專任教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束后的滿意度調(diào)查表明，本次培訓(xùn)對(duì)提升專任教師在線教育教學(xué)能力，尤其是保持在線學(xué)習(xí)靈活性、實(shí)施差異化教學(xué)，學(xué)習(xí)方式以自主性、個(gè)性化為特征，在虛擬課堂中重構(gòu)師生關(guān)系以及教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，評(píng)價(jià)方式以能力考核為主，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合等多方面取得了滿意的成效，達(dá)成了預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十三
城市在建設(shè)精神文明素質(zhì)城市的時(shí)候，從市民入手提高，因?yàn)槭忻翊碇蛔鞘械乃刭|(zhì)，也是對(duì)外展示的名片，所以建設(shè)素質(zhì)城市還得從市民做起，小編整理關(guān)于市民素質(zhì)提升宣傳標(biāo)語(yǔ)，歡迎大家閱讀。
1、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和-諧社會(huì)。
2、講文明，先從我起步;樹(shù)形象，人人是窗口。
3、經(jīng)濟(jì)是城市實(shí)力，文明是城市魅力。
4、創(chuàng)建文明從點(diǎn)滴做起，構(gòu)筑和-諧從你我開(kāi)始。
5、美好生活靠我們創(chuàng)造，文明城市靠大家構(gòu)建。
6、傳播先進(jìn)文化，豐富居民生活，創(chuàng)建文明社區(qū)，建設(shè)小康社會(huì)。
7、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
8、群策群力創(chuàng)文明西寧，同心同德建和-諧家園。
9、文明贏和尊重。
10、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)群眾。
11、文明是盞燈，明亮別人，溫暖自己。
12、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起。
13、建設(shè)文明美好家園，提高人民生活質(zhì)量。
14、讓天路起點(diǎn)流光溢彩，讓河湟文明璀璨輝煌。
15、用文化鑄就城市的個(gè)性和風(fēng)范，讓文明支撐西寧的魅力與品質(zhì)。
16、塑城市精神，揚(yáng)文明風(fēng)采。
17、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，攜手共建文明。
18、掃除臟、亂、差，留下真、善、美。
19、營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)建文明“窗口”
20、讓城市多一份文明，讓百姓多一份滿意。
21、手牽手創(chuàng)建文明城市，心連心打造魅力夏都。
22、講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)。
23、做文明市民、當(dāng)文明家庭、建文明單位、創(chuàng)文明城市。
24、文明城市讓天更藍(lán)、水更清、山更秀、人更美。
25、讓文明成為我們共同的不懈追求。
26、齊抓共創(chuàng)，讓城市和我們心靈一起變美。
27、告別陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，我為夏都添光彩。
28、文明源于細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)體現(xiàn)文明。
30、家庭多一份溫馨，社會(huì)多一份和-諧。
31、人人都是文明形象，處處都是和-諧環(huán)境。
32、事事處處營(yíng)造和-諧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示文明。
33、和-諧重在意識(shí)，文明貴在行動(dòng)。
34、用微笑傳遞文明，讓和-諧溫馨西寧。
35、手牽手共建和-諧，心連心同講文明。
36、文明禮讓一小步，和-諧社會(huì)一大步。
37、文明彰顯風(fēng)采，禮讓鑄就和-諧。
38、文明是美麗的語(yǔ)言，和-諧是最亮的風(fēng)景。
39、文明與希望擁抱，和-諧與快樂(lè)同行。
40、燃文明之火，鑄城市之魂、譜和-諧樂(lè)章。
41、愛(ài)心構(gòu)建和-諧、細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)、行動(dòng)鑄就文明。
42、以人為本，構(gòu)建和-諧社會(huì);以德治市，彰顯文明新風(fēng)。
43、使用公共設(shè)施是您的權(quán)利，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是您的義務(wù)。
44、文明是城市之魂，美德是立身之本。
45、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
46、從我做起，從小事做起，我們都是文明城市的主人。
47、弘揚(yáng)社會(huì)公德，告別不文明行為。
48、維護(hù)社會(huì)公德，遵守職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德，塑造個(gè)人品德。
49、禮讓，從你我開(kāi)始;禮儀，從你我做起;文明，由你我分享。
50、片言只語(yǔ)體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細(xì)節(jié)彰顯文明。
51、一支煙燃盡修養(yǎng)，半品痰辱沒(méi)文明。
52、一言一行彰顯文明風(fēng)范，一花一草凝聚文明真情。
53、市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。
54、用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。
55、文明來(lái)自一點(diǎn)一滴，新風(fēng)源起一言一行。
56、一言一行關(guān)乎文明創(chuàng)建，一舉一動(dòng)維系西寧發(fā)展。
57、文明教育貴在堅(jiān)持，文明素質(zhì)貴在養(yǎng)成，文明城市貴在行動(dòng)。
58、說(shuō)文明話以“誠(chéng)”為盡，做文明事以“法”為度。
59、真誠(chéng)贏得信任，寬容贏得理解，互敬贏得和睦。
60、一滴水能折射陽(yáng)光，細(xì)微處顯露您的品格。
61、踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)文明道德新風(fēng)尚。
62、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
63、舉止是映照每個(gè)人自身形象的鏡子。
64、文明結(jié)鄰里，互敬伴如親。
65、胸有大志從小事做起，城市文明從細(xì)節(jié)著手。
66、謙讓不是軟弱的表現(xiàn)，而是胸懷的象征。
67、《鋤禾》不止是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)。
68、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
69、美源于心靈，美源于珍惜。
70、美的環(huán)境需要美的心靈來(lái)呵護(hù)。
71、春天從綠葉開(kāi)始，文明從呵護(hù)起步。
72、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
73、創(chuàng)建文明城市，優(yōu)化城市環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
74、美麗的家園，要靠文明言行來(lái)打扮。
75、美好環(huán)境來(lái)自我們每個(gè)人的珍惜與維護(hù)。
76、優(yōu)化西寧文明環(huán)境，打造現(xiàn)代文明夏都。
77、你我多一份自覺(jué)，夏都多一份清潔。
78、呵護(hù)青山綠水，共建生態(tài)家園。
79、一草一木皆風(fēng)景，一點(diǎn)一滴筑文明。
80、健康，幸福美滿家庭的基石。
81、建設(shè)生態(tài)型城市是通往美好城市生活的一條必由之路。
82、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
83、公共空間大家一起來(lái)分享，公共秩序大家一起來(lái)維護(hù)。
84、弘揚(yáng)志愿精神，建設(shè)溫馨家園。
85、愛(ài)心是生活明媚的陽(yáng)光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。
86、只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好。
87、文明，讓你更加美麗;文明，讓城市更加溫馨。
88、讓文明的春雨滋潤(rùn)每一片空間，愿道德的和風(fēng)吹遍每一顆心靈。
89、誠(chéng)信服務(wù)、執(zhí)政為民，創(chuàng)造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。
90、誠(chéng)信立業(yè)，文明服務(wù)，營(yíng)造規(guī)范守信市場(chǎng)環(huán)境。
91、我誠(chéng)信，西寧誠(chéng)信;我美麗，西寧美麗;我文明，西寧文明。
92、誠(chéng)信共奏發(fā)展樂(lè)章，愛(ài)心共筑文明城市。
93、有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。
94、誠(chéng)實(shí)守信是為人根本，遵紀(jì)守法是公民天職。
95、車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;人讓人，讓出一份友愛(ài)。
96、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱。
97、留下文明足跡，暢通城市道路。
98、塑造夏都城市形象，展示文明交通風(fēng)景。
99、交通是城市的命脈，交通是城市的象征。
100、綠燈可以再等，生命不能再來(lái)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十四
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，提升市民素質(zhì)已成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。作為一名普通市民，我在過(guò)去幾年中積極參與各種培訓(xùn)和活動(dòng)，不斷提升自己的素質(zhì)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻體會(huì)到了市民素質(zhì)的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀察，以五段式的形式分享我的體會(huì)。
第一段：意識(shí)到市民素質(zhì)的重要性。
過(guò)去，我對(duì)市民素質(zhì)的重要性沒(méi)有太多的了解和認(rèn)識(shí)。隨著我參加大量社區(qū)活動(dòng)并與不同背景的人交流，我逐漸意識(shí)到市民素質(zhì)對(duì)一個(gè)城市和社區(qū)的重要性。一個(gè)高素質(zhì)的市民不僅對(duì)社會(huì)和環(huán)境有良好的影響，也能為他人提供真正的幫助和支持。市民素質(zhì)的提升不僅需要每個(gè)個(gè)體的努力，也需要社會(huì)的關(guān)注和支持。
第二段：改變自己的行為習(xí)慣和態(tài)度。
意識(shí)到市民素質(zhì)的重要性后，我開(kāi)始反思自己的行為習(xí)慣和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)自己在公共場(chǎng)合干擾他人的現(xiàn)象是比較普遍的，比如在電影院放大嗓門、在公交車上亂扔垃圾等。為了改變這些不良習(xí)慣，我開(kāi)始向他人學(xué)習(xí)和借鑒。我通過(guò)參加社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何正確處理垃圾，并主動(dòng)在公共場(chǎng)所保持安靜。改變自己的行為習(xí)慣和態(tài)度需要時(shí)間和努力，但這是提升市民素質(zhì)的第一步。
第三段：增加專業(yè)知識(shí)和技能。
為了提升自己的市民素質(zhì)，我開(kāi)始注重提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。這不僅有助于我更好地融入社會(huì)，也能讓我在工作中發(fā)揮更大的作用。我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的技能水平。比如，我學(xué)習(xí)了家庭教育知識(shí)，并主動(dòng)參與社區(qū)的家庭教育活動(dòng)，幫助更多的家庭積累健康的教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，并為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：培養(yǎng)良好的公民意識(shí)。
除了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)是提升市民素質(zhì)的另一個(gè)重要方面。我意識(shí)到每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不僅僅是享受社會(huì)的福利。因此，我主動(dòng)參與社區(qū)的志愿者活動(dòng)，并通過(guò)社交媒體傳播正能量和宣傳公共事務(wù)。在我看來(lái)，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)不僅能夠提高自身的價(jià)值觀，也能夠激發(fā)更多人參與社會(huì)公益事業(yè)，共同建設(shè)美好的社會(huì)。
第五段：積極影響他人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
作為一個(gè)提升了市民素質(zhì)的個(gè)體，我積極影響身邊的人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。我分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，鼓勵(lì)他人參與社區(qū)活動(dòng)并關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。我相信，只有每個(gè)人都具備高素質(zhì)的市民素養(yǎng)，我們才能共同建設(shè)一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，提升市民素質(zhì)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)意識(shí)到市民素質(zhì)的重要性，改變自己的習(xí)慣和態(tài)度，提升專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)，以及積極影響他人，我們可以共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。每個(gè)人都應(yīng)該立足于個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也要注重社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，為社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十五
本文目錄。
為我處的公路建設(shè)和精神文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)，年中形成了學(xué)、比、趕、幫、超”良好氛圍。促進(jìn)了處共青團(tuán)工作的全面發(fā)展。今年的工作中，處號(hào)召各團(tuán)召部積極開(kāi)展了較有成效的工作，取得了一定的成績(jī)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、結(jié)合高速公路行業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，開(kāi)展青年思想政治教育，提高青年的思想道德素質(zhì)。
二、結(jié)合自身工作需求，加強(qiáng)崗位練兵，提高團(tuán)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能水平和服務(wù)水平。
作為服務(wù)行業(yè)，費(fèi)收工作占首位，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和精湛的崗位技能，優(yōu)質(zhì)服務(wù)也只是一句空話。我處始終把技能訓(xùn)練作為經(jīng)常性項(xiàng)工作來(lái)抓，進(jìn)行了廣度、濃度相結(jié)合的有效培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)青年團(tuán)員技能過(guò)硬的目標(biāo)。在全線廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)、收費(fèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽、開(kāi)展“每周一練、每月一比試”日常練兵活動(dòng)、文明禮儀培訓(xùn)、word和ecel專項(xiàng)培訓(xùn)、安全知識(shí)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等，不斷地引領(lǐng)團(tuán)員青年在工作中勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐，進(jìn)一步增添創(chuàng)新的服務(wù)勇氣，提高業(yè)務(wù)技能水平，不斷地提倡大家微笑服務(wù)，重視窗口服務(wù)形象，使團(tuán)員青年在工作中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用。
三、廣泛開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，展現(xiàn)高速公路團(tuán)員青年的風(fēng)采。
今年以來(lái)，我處積極開(kāi)展“青年志愿者”的服務(wù)活動(dòng)，收到了良好的效果，主要活動(dòng)有：一、組織團(tuán)員青年積極參加支援汶川大地震、義務(wù)獻(xiàn)血、繳納“特殊團(tuán)費(fèi)”支授抗震救災(zāi)、支援四川災(zāi)民過(guò)冬捐贈(zèng)棉衣被活動(dòng)，團(tuán)員青年共捐款多元、倡導(dǎo)團(tuán)員青年積極參加手拉手結(jié)對(duì)救助活動(dòng)，堅(jiān)持每人每學(xué)期拿出元補(bǔ)助在校貧困學(xué)生;二組織團(tuán)員青年積極參與金秋助學(xué)活動(dòng);三定期到福利院看望孤寡老人;四組織團(tuán)員青年參加城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治義務(wù)勞動(dòng)，為各所站所在地美化、亮化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。另外我處還組織團(tuán)員青年積極參加高管局的紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年征文活動(dòng)、節(jié)能減排宣傳活動(dòng)。在團(tuán)員青年隊(duì)伍中形成了一種知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好風(fēng)尚。
四、占領(lǐng)青年活動(dòng)陣地，發(fā)揮團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
(一)開(kāi)展了“兩創(chuàng)”崗位建功活動(dòng)。
我處團(tuán)委鼓勵(lì)各支部積極參與“兩創(chuàng)”活動(dòng)，即：爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”和“文明示范單位”。各支部在收費(fèi)所口設(shè)立“青年文明號(hào)”便民服務(wù)臺(tái)，為司乘人員提供地圖、藥品、熱水、修車工具等。在收費(fèi)廣場(chǎng)設(shè)置監(jiān)督臺(tái)和公示牌。向社會(huì)承諾——依法收費(fèi)，無(wú)三亂現(xiàn)象;文明服務(wù)，無(wú)忌語(yǔ)現(xiàn)象;站口整潔，保障暢通。設(shè)立“違規(guī)違紀(jì)舉報(bào)電話”和“規(guī)范服務(wù)監(jiān)督電話”。廣泛聽(tīng)取社會(huì)各屆的意見(jiàn)和建議。并且開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)崗位能手、號(hào)手聯(lián)動(dòng)活動(dòng)”。杜絕違規(guī)違紀(jì)的發(fā)生，完成了文明用語(yǔ)使用率達(dá)100%的目標(biāo)。以規(guī)范的行為、文明的服務(wù)，為隨岳高速塑造了“窗口單位”良好的形象。
(二)開(kāi)展文體活動(dòng)，提高團(tuán)員青年文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
處團(tuán)委根據(jù)職工的愛(ài)好成立各種興趣小組，占領(lǐng)文娛陣地，積極開(kāi)展“我為行評(píng)作貢獻(xiàn)”演講比賽、“科學(xué)發(fā)展觀吟金曲隨岳精神展風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦比賽、“迎七一書法繪畫攝影”比賽、“放飛激揚(yáng)的青春”普通話比賽、“認(rèn)真學(xué)習(xí)用心工作”演講比賽、“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”籃球比賽、和諧競(jìng)技趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拓展訓(xùn)練等，通過(guò)演講比賽、體育比賽等載體，豐富了團(tuán)員青年業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)了團(tuán)員青年拼搏進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了凝聚力，有力地促進(jìn)了和諧隨岳建設(shè)。同時(shí)在“七一”組織團(tuán)員青年革命烈士陵園，緬懷革命先烈，重溫。
入黨誓詞。
五、加強(qiáng)團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化處團(tuán)委工作職能。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的機(jī)制建設(shè)，完善團(tuán)的各項(xiàng)制度，提高各團(tuán)支部的素質(zhì)，及時(shí)規(guī)范各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不斷加強(qiáng)自身的組織規(guī)范化建，建立健全了各支部的規(guī)章制度以及組織機(jī)構(gòu)。
(二)加強(qiáng)團(tuán)干部道德品質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)。首先大力加強(qiáng)了團(tuán)干部思想教育，廣泛開(kāi)展“四個(gè)正確對(duì)待”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使他們牢記黨的宗旨，竭誠(chéng)為青年服務(wù)，堅(jiān)持走群眾路線，深入基層，了解、幫助、關(guān)心廣大團(tuán)員青年;其次注重求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏精神的發(fā)揚(yáng)，要求團(tuán)干部在共青團(tuán)崗位上始終如一的多干事、干好事、干實(shí)事;第三是帶領(lǐng)團(tuán)干部勤儉辦事，努力提高勤儉辦事的自覺(jué)性，清正廉潔，一身正氣，不斷強(qiáng)大自己的人格力量，為青年樹(shù)立先進(jìn)楷模，以求真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，推動(dòng)團(tuán)的事業(yè)不斷向前發(fā)展，始終保持共青團(tuán)組織的生機(jī)與活力。
四、切實(shí)履行職責(zé)，進(jìn)一步做好“推優(yōu)入黨”工作。
圍繞黨的中心工作開(kāi)展活動(dòng)是團(tuán)工作的根本宗旨，在團(tuán)員青年中做好“推優(yōu)入黨”工作是保證黨的事業(yè)后繼有人，體現(xiàn)共青團(tuán)組織先進(jìn)性的重要形式。在年的工作中，處團(tuán)委堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊緊依靠黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取黨組織在組織、隊(duì)伍和資源等方面的帶動(dòng)和支持，學(xué)習(xí)借鑒黨的建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使團(tuán)的建設(shè)緊跟黨建工作步伐。努力創(chuàng)新和豐富工作載體，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)建與基層黨建在工作層面上的有效銜接，推動(dòng)基層黨建帶團(tuán)建工作的有形化、制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步加強(qiáng)“推優(yōu)入黨”工作，加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員中先進(jìn)分子的培養(yǎng)，并堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，推薦了合格的團(tuán)員青年加入黨組織。
五、存在不足。
一年來(lái)，處團(tuán)委的工作有所進(jìn)步，但仍存在不少問(wèn)題，面臨許多新的挑戰(zhàn)。一是少數(shù)團(tuán)干部在思想上還認(rèn)識(shí)不足，對(duì)自己要求不嚴(yán)，對(duì)團(tuán)建設(shè)還有些模糊，工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng);二團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展不平衡，團(tuán)的基層組織建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié);三是團(tuán)委經(jīng)費(fèi)來(lái)源困難，影響了團(tuán)委一些重要活動(dòng)的開(kāi)展。
總之，處團(tuán)委通過(guò)加強(qiáng)培養(yǎng)團(tuán)員青年思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)、身體素質(zhì)幾個(gè)方面，使我處廣大團(tuán)員青年吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步提高。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到在今后的改革發(fā)展進(jìn)程中，我們還將面臨更多更新的挑戰(zhàn)，各團(tuán)支部的服務(wù)能力、創(chuàng)新能力還有待進(jìn)一步提高。今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的精神為總旨，扎實(shí)深入地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)。
返回目錄。
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《杭州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開(kāi)展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》等培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就兩年來(lái)的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校是浙江省“百年名?！保?999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過(guò)教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進(jìn)步，活動(dòng)促專業(yè)成長(zhǎng)”的教師素質(zhì)提升之路。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自收到相關(guān)文件開(kāi)始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李建奇、教科室主任郭杰為副組長(zhǎng)，其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。制定了義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會(huì)議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。
（二）制定獎(jiǎng)懲制度：
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：
1、全體教師必須認(rèn)真聽(tīng)好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無(wú)平時(shí)成績(jī)，需重修；遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個(gè)人年度考核。
（三）努力創(chuàng)建我校實(shí)施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程師德與教師職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，開(kāi)展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，并在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開(kāi)展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過(guò)程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識(shí)，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。???在培訓(xùn)過(guò)程中還組織教師討論一些工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，主要圍繞5個(gè)問(wèn)題，即（1）優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？（3）如何做一名人民滿意的教師？（4）你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？（5）你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問(wèn)題是什么？在討論過(guò)程中，老師們各抒己見(jiàn)，老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，明確努力方向，開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。
同時(shí)，為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進(jìn)行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動(dòng)。在會(huì)上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過(guò)程中的苦與甜……通過(guò)身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評(píng)為“蕭山區(qū)首屆愛(ài)心大使”，吳愛(ài)國(guó)老師被評(píng)為“蕭山區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評(píng)為“蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任”。
《師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒(méi)有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時(shí)期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中”日三省吾身“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民教師，時(shí)常在注意自身對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)的影響。。
2、在開(kāi)展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師專門安排去年學(xué)期的開(kāi)學(xué)教師報(bào)到的兩天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了省特級(jí)教師海鹽縣教師進(jìn)修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。
我校的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動(dòng)以學(xué)校為主陣地,以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價(jià)值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強(qiáng)調(diào)教師的主體參與,教師既是受訓(xùn)者,也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，使教師自覺(jué)更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實(shí)有效開(kāi)展培訓(xùn)工作。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結(jié)合的形式有效開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來(lái)，我們既集中組織教師學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更靈活，更有效。教師參訓(xùn)率達(dá)100%，有的教師因?yàn)榕R時(shí)有事或因公外出，不能參加培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請(qǐng)教，補(bǔ)上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位教師再認(rèn)真自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，努力改進(jìn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。
為了鼓勵(lì)教師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我們組織教師進(jìn)行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評(píng)比，有兩個(gè)課件獲區(qū)一等獎(jiǎng)，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū)“e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎(jiǎng)。
3、在開(kāi)展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)員會(huì)，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細(xì)的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時(shí)間較長(zhǎng)，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間的過(guò)程中，學(xué)?？紤]到集中學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，于是決定采用集中培訓(xùn)、分組研討、個(gè)人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時(shí)間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習(xí)，這樣安排，保證了每人的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開(kāi)展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，邀請(qǐng)了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開(kāi)展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動(dòng)。教師們通過(guò)學(xué)習(xí)交流、自查反思、整改提高三個(gè)階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)能力有了明顯提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實(shí)將從教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，使每位教師的教學(xué)實(shí)踐能力得到最大限度的提升。；通過(guò)學(xué)習(xí)，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會(huì)教學(xué)，未來(lái)的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊(yùn)，能對(duì)自己所教的學(xué)科展開(kāi)課題研究，不斷實(shí)踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有更新穎的教學(xué)方法，會(huì)寫各類的總結(jié)和調(diào)研報(bào)告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會(huì)熟練地運(yùn)用信息技術(shù)，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識(shí)面，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，做一個(gè)真正博學(xué)多才的人。；通過(guò)這次教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時(shí)代的教學(xué)中游刃有余，開(kāi)創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對(duì)教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，兩年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。通過(guò)聆聽(tīng)教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新教師教育觀念，樹(shù)立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過(guò)隨時(shí)開(kāi)放教師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供教師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求教師撰寫一篇以上的論文，每個(gè)月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時(shí)交教科室，對(duì)優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級(jí)以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來(lái)，我校有多人在區(qū)級(jí)及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。以上這些做法對(duì)教師確立學(xué)校主流意識(shí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
（1）采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間。
走出去，就是由上級(jí)教育行政部門組織的教研科研活動(dòng)，我們積極支持教師參加，兩年來(lái)，我校先后派出多位教師赴上海、寧波、杭州、紹興、淳安、建德、溫州等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)教師開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取承辦學(xué)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。我們聘請(qǐng)省語(yǔ)文教研員騰春友、省特級(jí)教師沈大安、杭州市小數(shù)會(huì)秘書長(zhǎng)市教研員平國(guó)強(qiáng)、省特級(jí)教師徐和平等專家來(lái)校講座、上課、輔導(dǎo)，為教師在更高層次上的提高奠定基礎(chǔ)。
（2）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長(zhǎng)。
針對(duì)本校近年每年新教師引進(jìn)較多的特點(diǎn)，為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘こ獭迸嘤?xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對(duì)指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過(guò)一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
（3）嚴(yán)格規(guī)范教研組計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊。
各教研組制定好各自的計(jì)劃，我校嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，即使因?yàn)殚_(kāi)會(huì)、放假等原因，也將推遲進(jìn)行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄。我們提出了基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教學(xué)行動(dòng)校本研修模式：“診斷——領(lǐng)悟——改進(jìn)——提升”。在教學(xué)案例中診斷；在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟；在實(shí)踐教學(xué)中改進(jìn)；在互動(dòng)交流中提升。學(xué)校月月有主題，周周有活動(dòng)，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開(kāi)放，向家長(zhǎng)開(kāi)放?！扒嗄陞f(xié)作組”“組內(nèi)研討課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課“骨干教師示范課”等活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，學(xué)校為各年齡層教師搭建了展示的舞臺(tái)，各教師積極參與，唱好教學(xué)實(shí)踐的戲，使教師在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)。從05學(xué)年開(kāi)始，校內(nèi)各學(xué)科教研課每個(gè)學(xué)期開(kāi)課節(jié)數(shù)超過(guò)60節(jié)，各教研組內(nèi)業(yè)務(wù)研究的氛圍濃厚。我們開(kāi)展全校性的示范課、展示課等，通過(guò)不斷的磨課、評(píng)課，各位青年教師成長(zhǎng)很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，特別是華芳老師還代表我省到上海執(zhí)教華東地區(qū)的觀摩課，孔荷紅、李永潮老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，趙銀芳老師獲杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。為青年教師樹(shù)立了一個(gè)好的典范。由于我校的教研組扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了，所以教師們?cè)谑斋@了優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，在教學(xué)能力上得到了很大的提高。
（4）要求教師們學(xué)會(huì)反思，并應(yīng)用于實(shí)踐。
新課程改革注重學(xué)生的體驗(yàn)，必須要求教師們注重過(guò)程，如何使今后的行動(dòng)更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前要反思，要求教師在反思過(guò)去（包括前一節(jié)課）經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這樣，可以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣；第二在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實(shí)踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)行為進(jìn)行思考性回憶，包括對(duì)自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進(jìn)行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)典型的反思情況形成案例。在這個(gè)過(guò)程中，出現(xiàn)了很多“好課多磨”“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”等教學(xué)研究方式，促使我們教師提高。
1、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
通過(guò)素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校教師十分安心于農(nóng)村工作，學(xué)校越來(lái)越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來(lái)越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我?，F(xiàn)有蕭山區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)教師21人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。校教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績(jī)顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。
2、教師的教科研能力得到提升。
我們提出“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使教師勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)。規(guī)定全校教師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年教師寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，學(xué)校中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍，xx年度學(xué)校專任教師區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文共82篇。
3、教師樹(shù)立了正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長(zhǎng)觀。
我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識(shí)及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诮處熤薪M織開(kāi)展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績(jī)有差異也完全正常，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，用功就是成功，堅(jiān)持就是勝利。貫徹落實(shí)“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對(duì)歧視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。在專業(yè)的自我成長(zhǎng)上，我校教師對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，認(rèn)真扎實(shí)地去做好這件事，聽(tīng)課、評(píng)課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲，04、05、06學(xué)年我們都申報(bào)校本培訓(xùn)，并進(jìn)行扎實(shí)的校本提升工程。在今年的6月份的校本培訓(xùn)驗(yàn)收中，我校的校本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實(shí)效明顯，受到進(jìn)修學(xué)校主管老師的好評(píng)。
4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟。
我校根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，今年6月，為每位教師配備了液晶電腦，為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)備。教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力迅速提升，兩年來(lái)，我校教師在平時(shí)上課時(shí)經(jīng)常制作簡(jiǎn)單的課件輔助教學(xué)，在xx年的區(qū)課件比賽中，我校韓紅燕老師制作的課件和韓東興、俞炳娣老師合作制作的課件均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
5、教師教學(xué)能力明顯提升。
教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在區(qū)級(jí)及以上各類競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎(jiǎng)達(dá)到300多人次，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技節(jié)競(jìng)賽中，我校也占有一席之地，有多人獲獎(jiǎng)。xx年，在《共建和諧家園》讀書征文比賽中，我校田艷斐同學(xué)獲得浙江省三等獎(jiǎng)，另有4為學(xué)生在杭州市獲獎(jiǎng)。實(shí)施提升工程以來(lái)，我們學(xué)校先后被評(píng)為蕭山區(qū)“首屆校本教研示范校”、“浙江省百年名?！?、“杭州市人民滿意學(xué)?！薄⒑贾菔衅桨彩痉缎@、蕭山區(qū)教育形象提升年活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)“共建和諧家園”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)暑假讀好書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。
以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家就我校的提升工程培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)方面的缺點(diǎn)批評(píng)指正，提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十六
市分行黨委十分重視大堂經(jīng)理隊(duì)伍的建設(shè)，從年初就安排了大堂經(jīng)理培訓(xùn)計(jì)劃，并在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)上進(jìn)行了指導(dǎo)。要求培訓(xùn)要緊緊圍繞上級(jí)行新業(yè)務(wù)要求，結(jié)合實(shí)際工作需要，特別針對(duì)大堂經(jīng)理對(duì)于全行服務(wù)品質(zhì)提升的重要性，要求培訓(xùn)要增設(shè)包括服務(wù)態(tài)度、服務(wù)語(yǔ)言、服務(wù)動(dòng)作、服務(wù)儀態(tài)和服務(wù)方式等服務(wù)方面的內(nèi)容，及時(shí)更新充實(shí)培訓(xùn)課件，以提高大堂經(jīng)理實(shí)際工作能力，更好地發(fā)揮他們?cè)诋a(chǎn)品營(yíng)銷和客戶維護(hù)中的主力作用。
市分行有針對(duì)性地對(duì)大堂經(jīng)理職責(zé)、任務(wù)、工作內(nèi)容；客戶接待禮儀；電子銀行知識(shí)；銀行卡業(yè)務(wù)知識(shí)；結(jié)算產(chǎn)品知識(shí)；理財(cái)技能初步等方面知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，灌輸我行各種產(chǎn)品特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、操作流程和營(yíng)銷技巧，使大堂經(jīng)理具備了從事?tīng)I(yíng)銷和維護(hù)客戶最基本的素質(zhì)。今后還將從提高大堂經(jīng)理的工作技能、應(yīng)變能力、操作水平、服務(wù)水平等方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高全轄大堂經(jīng)理的自身修養(yǎng)，全面提高大堂經(jīng)理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十七
為更好地服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)我區(qū)“合力建設(shè)新xxxxx、率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的奮斗目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)“黨旗飄揚(yáng)展風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”活動(dòng)精神，推動(dòng)我區(qū)文明城市創(chuàng)建，全面開(kāi)展創(chuàng)建文明城市“新市民行動(dòng)”專項(xiàng)工作，xxxxx區(qū)人社局黨委通過(guò)前期調(diào)研，精心謀劃，周密部署，于20xx年3月推出“打造人人素質(zhì)提升工程、推行企業(yè)全員持證上崗”的黨建品牌，努力全面提升員工素質(zhì)，有效化解結(jié)構(gòu)性用工矛盾，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
在前期調(diào)研中，區(qū)人社局黨委走訪了常柴股份等11家轄區(qū)內(nèi)規(guī)模企業(yè)，就高技能人才需求、培養(yǎng)、引進(jìn)等方面與企業(yè)充分交流，向企業(yè)宣傳現(xiàn)有的省市高技能人才培養(yǎng)補(bǔ)貼政策，了解企業(yè)對(duì)技能勞動(dòng)力特別是高技能人才的現(xiàn)實(shí)需求。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)員工技能素質(zhì)不能完全適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的需要，企業(yè)招聘不到急需的技術(shù)工人，造成結(jié)構(gòu)性用工荒，更成為制約企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要問(wèn)題。
針對(duì)這一問(wèn)題，區(qū)人社局黨委經(jīng)過(guò)研究、探討，著力打造“人人素質(zhì)提升工程”這一黨建品牌，從員工素質(zhì)提升入手，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。“人人素質(zhì)工程”從為企業(yè)打造高技能人才隊(duì)伍的愿景出發(fā)，通過(guò)政府推動(dòng)、校企聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，整合資源為企業(yè)提供服務(wù)。轉(zhuǎn)型升級(jí)是大量技術(shù)水平較低、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式較為粗放的中小企業(yè)的必經(jīng)之路，而這種轉(zhuǎn)型升級(jí)，不僅可以通過(guò)工藝、技術(shù)、產(chǎn)品的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)，還可以通過(guò)管理方式、商業(yè)模式、經(jīng)營(yíng)理念的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。
區(qū)人社局黨委在“人人素質(zhì)工程”的推進(jìn)過(guò)程中積極發(fā)揮職能，開(kāi)展宣傳教育，規(guī)范企業(yè)用工管理；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的面臨的實(shí)際問(wèn)題，幫助企業(yè)解決實(shí)際困難。通過(guò)用工管理服務(wù)方面的指導(dǎo)，幫助企業(yè)合理降低用工成本，助力企業(yè)更加高效運(yùn)營(yíng)，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
區(qū)人社局黨委向企業(yè)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，明確了解企業(yè)需要的培訓(xùn)項(xiàng)目，富有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。以“兩開(kāi)展”（開(kāi)展崗前培訓(xùn)，開(kāi)展職業(yè)技能提升培訓(xùn)）為抓手，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的`不同量身定做進(jìn)行培訓(xùn)，使新員工迅速掌握崗位技能，適應(yīng)新崗位；使老員工提高崗位技能，業(yè)務(wù)更精湛。通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，提高企業(yè)全員勞動(dòng)技能。
根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)辦培訓(xùn)：針對(duì)服務(wù)行業(yè)企業(yè)開(kāi)展客戶服務(wù)、工作流程、工作規(guī)范等方面的培訓(xùn)，如高級(jí)廚師培訓(xùn)班、茶藝師培訓(xùn)班、月嫂培訓(xùn)班、酒店服務(wù)培訓(xùn)班等；針對(duì)制造業(yè)開(kāi)展制造加工、工藝技術(shù)等方面的培訓(xùn)，如數(shù)控操作培訓(xùn)班、鉗工高級(jí)技能培訓(xùn)班、銑工技能培訓(xùn)班、無(wú)損檢測(cè)培訓(xùn)班、電工技能培訓(xùn)班等，使員工培訓(xùn)內(nèi)容項(xiàng)目適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的需要。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，區(qū)人社局黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部全程參與，及時(shí)了解企業(yè)和員工在培訓(xùn)中的動(dòng)向，培訓(xùn)后認(rèn)真做好培訓(xùn)效果的分析、反饋、收集和追蹤工作，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)對(duì)接下來(lái)的培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
企業(yè)員工培訓(xùn)由職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)鑒定，最終實(shí)現(xiàn)“一認(rèn)證”（分別取得高級(jí)技師、技師，高、中、初級(jí)工技能證書）。
xxxxx區(qū)現(xiàn)有xxxxx多萬(wàn)在一線工作的新市民，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的一支生力軍。幫助他們?nèi)谌氲诙亦l(xiāng)，同時(shí)把他們培養(yǎng)成新一代文明敬業(yè)、技能精湛的新市民，是更好地服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)城市文明的重要工作。所以，在職業(yè)技能實(shí)現(xiàn)專業(yè)認(rèn)證的同時(shí)，兼顧員工素質(zhì)修養(yǎng)的提高，同時(shí)展開(kāi)文明禮儀培訓(xùn)、開(kāi)展新市民“道德講堂”，提升員工的文明素質(zhì)，提升員工對(duì)企業(yè)對(duì)城市的歸屬感，更好地發(fā)揮其主人翁精神。勞動(dòng)不僅僅是對(duì)生產(chǎn)成本的耗費(fèi)，它還是個(gè)人尊嚴(yán)、家庭穩(wěn)定、社會(huì)和諧的源泉。通過(guò)“人人素質(zhì)提升工程”的開(kāi)展使企業(yè)員工扎扎實(shí)實(shí)地能夠有所得，真正實(shí)現(xiàn)“拿得出、用得上、干得好”，即拿得出國(guó)家認(rèn)可的技能證書，培訓(xùn)技能在實(shí)際生產(chǎn)中用得上，新穎先進(jìn)的培訓(xùn)內(nèi)容促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)，獲得不斷提升個(gè)人職業(yè)技能水平的空間。通過(guò)培訓(xùn)，使員工在為企業(yè)、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值，讓勞動(dòng)者更受尊重、更“體面”，真正實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)。
“人人素質(zhì)提升工程”的開(kāi)展旨在政府服務(wù)企業(yè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、員工素質(zhì)提升實(shí)現(xiàn)三方的共贏，最終促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。截至目前，區(qū)人社局已經(jīng)為xxxxx家企業(yè)的xxxxxx名員工進(jìn)行了職業(yè)技能培訓(xùn)，xxxxxx人取得了職業(yè)技能鑒定證書，全面完成了年初的預(yù)定計(jì)劃，逐步向企業(yè)一線生產(chǎn)職工全員持證邁進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)了企業(yè)職工隊(duì)伍建設(shè)，提升了職工生產(chǎn)技能水平，促進(jìn)了企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇一
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間一年的教師素質(zhì)提升工作結(jié)束了。回顧一年來(lái)的工作，自己的感觸較多，其間有教學(xué)時(shí)的樂(lè)趣，也有對(duì)自己自身素質(zhì)方面的不滿。從活動(dòng)開(kāi)始，自己就本著不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平教師而努力。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，每位老師也深刻地認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的意義和重要性。普通話誦讀、課堂教學(xué)、說(shuō)課、規(guī)范漢字書寫、課件制作，每項(xiàng)活動(dòng)都是有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)地進(jìn)行著。而我本人對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都能夠認(rèn)真對(duì)待。在普通話誦讀時(shí)，上網(wǎng)查找誦讀材料，利用課余時(shí)間，星期天在家里認(rèn)真練習(xí)，注意每個(gè)字的`發(fā)音，重視感情的程度，在學(xué)校還買了名家字帖，如顧仲安的字帖，我認(rèn)為他的字瀟灑、大方、自然、流暢，堅(jiān)持每天練寫一篇，小黑板上練寫粉筆字，報(bào)紙上練寫毛筆字，那一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，感覺(jué)自己在字的書寫上有了很大的進(jìn)步。課件制作上虛心向計(jì)算機(jī)老師和新來(lái)的大學(xué)生請(qǐng)教，為了課件上一個(gè)環(huán)節(jié)的完美，有時(shí)晚上還來(lái)到學(xué)校研究，直到滿意為止，當(dāng)看到了自己耐心的作品時(shí)，內(nèi)心有說(shuō)不出的高興。
下面我重點(diǎn)來(lái)談?wù)務(wù)f課，說(shuō)課在教學(xué)和教學(xué)研究中對(duì)提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量起著不可替代的作用。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。因?yàn)檎f(shuō)課不僅要求教師要具備一定的文化專業(yè)知識(shí)，還必須掌握教育科學(xué)知識(shí)，具有一定的教育教學(xué)理論水平。那么，教師就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，熟悉教法，從單一的學(xué)科文化知識(shí)過(guò)渡為既有學(xué)科的文化知識(shí)，又掌握一定的教育教學(xué)理論的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
什么是說(shuō)課？說(shuō)課是指說(shuō)課教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向其他教師或教師人員述說(shuō)在課堂教學(xué)中如何以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的一種教研活動(dòng)形式。我對(duì)六年級(jí)教材中《伯牙絕弦》這一課進(jìn)行了說(shuō)課，全校教師參與了評(píng)課。這節(jié)說(shuō)課稿我是這樣安排的：一、文本解讀，二、設(shè)計(jì)理念，三、說(shuō)教材目標(biāo)，四、說(shuō)教材重點(diǎn)，五、說(shuō)學(xué)情，六、說(shuō)教法、學(xué)法，七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程，八、說(shuō)板書。細(xì)節(jié)這里我就不說(shuō)了，每個(gè)環(huán)節(jié)都有點(diǎn)評(píng)的“文未見(jiàn)已感動(dòng)”?？梢?jiàn)教師對(duì)文本的解讀是實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性的前提，也證明我的設(shè)計(jì)得到了大家的認(rèn)可，是成功的。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要你用心去設(shè)計(jì)，用心去對(duì)待，當(dāng)然了，收益也頗多。
這里就我一年來(lái)的學(xué)習(xí)粗淺的談?wù)勛约旱母惺埽?dāng)然還有很多不足之處，如教學(xué)中有特色、有創(chuàng)新的東西還不夠多，對(duì)新課標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，研究得不夠細(xì)。在今后的工作中，我將帶著更大的熱情努力工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步！
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇二
20xxxx區(qū)創(chuàng)建文明城市工作以“三優(yōu)三創(chuàng)”活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、成立了以區(qū)黨工委書記、管委會(huì)主任xx同志為政委，區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)副主任xx同志為指揮長(zhǎng)的xx區(qū)創(chuàng)建文明城市指揮部，對(duì)全區(qū)創(chuàng)建工作統(tǒng)一指揮。及時(shí)召開(kāi)全區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作動(dòng)員大會(huì)，依據(jù)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和xx市創(chuàng)建辦《關(guān)于分解文明城市創(chuàng)建責(zé)任目標(biāo)的通知》，對(duì)相關(guān)責(zé)任單位的責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行了明確而細(xì)致的劃分。創(chuàng)建指揮部指揮長(zhǎng)xx分別同各相關(guān)責(zé)任單位負(fù)責(zé)人簽訂了《xx區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市目標(biāo)責(zé)任書》。出臺(tái)了《xx區(qū)創(chuàng)建文明城市千分制考評(píng)機(jī)制實(shí)施細(xì)則》等規(guī)范性文件，對(duì)創(chuàng)建文明城市工作進(jìn)行日?？己?，考核結(jié)果與各單位年度績(jī)效考核掛鉤，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建工作的開(kāi)展。xx區(qū)創(chuàng)建辦按照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》要求，根據(jù)市創(chuàng)建辦的安排部署，較好地完成了“第27屆牡丹花會(huì)”、“世界郵展”、“河洛文化旅游節(jié)”、大遺址保護(hù)xx高層論壇、全國(guó)交通發(fā)展改革會(huì)議等重要活動(dòng)的市容市貌保障工作，完成了26項(xiàng)專項(xiàng)治理工作、燒烤專項(xiàng)整治工作、凈化文化市場(chǎng)環(huán)境工作等階段性重點(diǎn)工作，市燒烤整治工作在xx區(qū)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)xx區(qū)燒烤治理取得的成績(jī)給予充分肯定。完成了中央文明辦、省文明辦對(duì)xx文明城市測(cè)評(píng)要求的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備、實(shí)地考察任務(wù)，在燒烤治理，凈化文化市場(chǎng)環(huán)境、創(chuàng)建文明社區(qū)工作中取得了很好的`成績(jī)，為xx市創(chuàng)建文明城市工作做出了貢獻(xiàn)。
經(jīng)綜合考評(píng)，xx區(qū)已全面完成20xx度創(chuàng)建文明城市工作。
硬件設(shè)施建設(shè)方面如場(chǎng)館建設(shè)、無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)需要加強(qiáng)；創(chuàng)建辦專職工作人員配備不足；創(chuàng)建宣傳特別是文明城市大型公益宣傳不充分；城中村衛(wèi)生環(huán)境和市民素質(zhì)有待提高，等等。主要原因是xx區(qū)管理委員會(huì)管理體制和機(jī)構(gòu)設(shè)置和其他城市區(qū)有所區(qū)別；xx區(qū)正處在城市化過(guò)程中，對(duì)村民和外來(lái)人員的管理和素質(zhì)培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
希望xx區(qū)黨工委、管委會(huì)加大投入，加強(qiáng)力量，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，全面完成市創(chuàng)建指揮部下達(dá)的各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)，為xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇三
職業(yè)道德教育是教師隊(duì)伍建設(shè)和教師繼續(xù)教育的重要任務(wù)，保證繼續(xù)教育的培訓(xùn)質(zhì)量。開(kāi)展繼續(xù)教育造就面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，今天本站小編給大家找來(lái)了教師素質(zhì)提升。
希望能夠幫助到大家。
隨著暑假漸漸來(lái)臨，在忙忙碌碌中本學(xué)期接近尾聲，我反思了自己點(diǎn)滴的工作，覺(jué)得喜憂參半，覺(jué)得在個(gè)人素養(yǎng)略有提高。
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。我把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在忙忙碌碌的工作和學(xué)習(xí)中，享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛(ài)、有血有肉、有思想，有理想并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
我不斷提高個(gè)人素質(zhì)。要想教好學(xué)生，教師要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我嚴(yán)格要求自己。多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
我潛心鉆研教學(xué)。教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。
努力抓好德育教育，做好班主任工作。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活，給孩子無(wú)微不至的關(guān)心。
以后我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。
隨著暑假漸漸來(lái)臨，在忙忙碌碌中本學(xué)期接近尾聲，我反思了自己點(diǎn)滴的工作，覺(jué)得喜憂參半，覺(jué)得在個(gè)人素養(yǎng)略有提高。
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。我把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在忙忙碌碌的工作和學(xué)習(xí)中，享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛(ài)、有血有肉、有思想，有理想并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
我不斷提高個(gè)人素質(zhì)。要想教好學(xué)生，教師要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我嚴(yán)格要求自己。多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
我潛心鉆研教學(xué)。教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。
努力抓好德育教育，做好班主任工作。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活，給孩子無(wú)微不至的關(guān)心。
以后我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《杭州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開(kāi)展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》等培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就兩年來(lái)的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校是浙江省“百年名?！?，1999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過(guò)教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進(jìn)步，活動(dòng)促專業(yè)成長(zhǎng)”的教師素質(zhì)提升之路。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自收到相關(guān)文件開(kāi)始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李建奇、教科室主任郭杰為副組長(zhǎng)，其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。制定了義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會(huì)議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。
(二)制定獎(jiǎng)懲制度：
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：
1、全體教師必須認(rèn)真聽(tīng)好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無(wú)平時(shí)成績(jī)，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個(gè)人年度考核。
(三)努力創(chuàng)建我校實(shí)施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程師德與教師職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，開(kāi)展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，并在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開(kāi)展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過(guò)程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識(shí)，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的。
事跡材料。
使全體老師受到一次又一次深刻的教育通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一了思想提高了認(rèn)識(shí)有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中還組織教師討論一些工作中的重點(diǎn)問(wèn)題主要圍繞5個(gè)問(wèn)題即(1)優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(2)作為一名人民教師如何面向全體學(xué)生特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問(wèn)題是什么?在討論過(guò)程中老師們各抒己見(jiàn)老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)暢談體會(huì)從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性明確努力方向開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)做為人民服務(wù)讓人民滿意的教師。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，從以下幾個(gè)方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得：
1、要大膽創(chuàng)新，寓教于樂(lè)。
作為一線教師，要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、注重人文關(guān)懷，更新教育觀念。
堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹(shù)立起“學(xué)生發(fā)展無(wú)小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛(ài)學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做到為人師表。
教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，進(jìn)一步樹(shù)立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的教師形象。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇四
為全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)營(yíng)口市《關(guān)于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，我校根據(jù)蓋教發(fā)[20xx]33號(hào)文件精神，按上級(jí)有關(guān)部門的要求，有計(jì)劃、有步驟積極深入開(kāi)展教師素質(zhì)提升活動(dòng)，全力做好我校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，全面提高教師的教育基本素養(yǎng)。切實(shí)提高“提升工程”培訓(xùn)的實(shí)效性?，F(xiàn)就一年來(lái)我校教師素質(zhì)提升活動(dòng)的培訓(xùn)工作作如下總結(jié)。
我校是全市具有一定規(guī)模和較好辦學(xué)條件唯一的一所民辦學(xué)校，現(xiàn)中、小學(xué)教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1700多人。教師84人。具有中級(jí)以上職稱教師65人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，20xx年新參加工作的教師19人。在教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”中，教師全員參加。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自收到相關(guān)文件開(kāi)始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升活動(dòng)培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以黃素琴校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“提升活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，劉素范、于守娟副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，主管教師培訓(xùn)工作，學(xué)校各教研組具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。接到上級(jí)文件后領(lǐng)導(dǎo)小組就“提升活動(dòng)”進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，將教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好“提升活動(dòng)”校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，召開(kāi)了全校教師素質(zhì)提升活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，向全體教師傳達(dá)教育局蓋教發(fā)[20xx]33號(hào)文件，宣傳本次活動(dòng)的重要性和務(wù)實(shí)性，制定了《英才學(xué)校素質(zhì)提升活動(dòng)實(shí)施方案》，并及時(shí)做好教師素質(zhì)提升活動(dòng)工作階段性小結(jié)。使全體教師深刻體會(huì)到本次活動(dòng)是教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次素質(zhì)提升培訓(xùn)工作之中。
（二）制定獎(jiǎng)懲制度：
1、全體教師必須認(rèn)真聽(tīng)好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立簽名制度，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、教師“三筆字”、普通話訓(xùn)練、說(shuō)課、上課，做到人人參與，課件制作35歲以下教師要達(dá)到會(huì)應(yīng)用flash制作,45歲以上教師會(huì)應(yīng)用ppt制作。根據(jù)每位教師參與學(xué)習(xí)的態(tài)度、作業(yè)與成效，評(píng)選“提升活動(dòng)”學(xué)習(xí)先進(jìn)教師，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對(duì)教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教師參加蓋州進(jìn)修學(xué)校組織的`說(shuō)課、上課大賽活動(dòng)、營(yíng)口市教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)校教育教學(xué)論壇活動(dòng)、學(xué)校教師教學(xué)能力大賽活動(dòng)、課堂教學(xué)“兩課一評(píng)”活動(dòng)、學(xué)校青年教師基本功大賽等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)教育教學(xué)專家的理論講座，更新教師教育觀念，樹(shù)立新的教育理念，創(chuàng)造學(xué)習(xí)文化圍氛，夯實(shí)教師文化底蘊(yùn)。以上這些做法對(duì)教師確立學(xué)校主流意識(shí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，為提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
教師素質(zhì)提升校本培訓(xùn)需要理論的學(xué)習(xí)，更需要教師教學(xué)實(shí)踐智慧的交流與分享，為此，學(xué)校為教師培訓(xùn)提供教學(xué)實(shí)踐智慧碰撞的平臺(tái)。
（1）量身定制校本培訓(xùn)，塑造良好師德。
在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：
20xx年下半年開(kāi)始，我校素質(zhì)提升活動(dòng)中進(jìn)行“師德與教師職業(yè)”校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上宣講《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。宣講授課教師張永梅認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合當(dāng)前教師師德滑坡現(xiàn)象有的放矢的講解得到了教師的認(rèn)可。多次集中全體教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，老師們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，并在今年學(xué)前周期間全體教師坐下來(lái)，結(jié)合自己工作實(shí)際談師德、講師德，進(jìn)行思想上的交流。這些講座、宣講、交流，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我們教師的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使教師們?cè)诮逃虒W(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)在教學(xué)中的困惑、迷茫得到了解決。從而加強(qiáng)英才學(xué)校師德建設(shè)，規(guī)范了英才教師教育教學(xué)行為，每位教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我校史衛(wèi)東、朱永生老師利用休息主動(dòng)給學(xué)生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課。受到家長(zhǎng)的贊賞。在當(dāng)今有償補(bǔ)課盛行的時(shí)候，英才確無(wú)一教師參與有償補(bǔ)課。
（2）積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng)。課堂教學(xué)，是教育思想的發(fā)源地，是創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。我們要求教師參加教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”培訓(xùn)時(shí)要把重心放在課堂教學(xué)上，以課堂為基地，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，深入開(kāi)展全?！敖虒W(xué)能力基本功大賽”和“兩課一評(píng)”活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)校成立了“教學(xué)能力基本功大賽”和“兩課一評(píng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“教學(xué)能力基本功大賽”、“兩課一評(píng)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員在聽(tīng)課過(guò)程中，當(dāng)場(chǎng)賦分并對(duì)每位授課教師課堂做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。課后與授課教師共同研討交流。同時(shí)開(kāi)展教師的學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，探討提升教師素質(zhì)策略。每位教師負(fù)責(zé)每學(xué)期參加一次教學(xué)實(shí)踐展示、觀摩、討論活動(dòng)。展示教師三筆字、經(jīng)典誦讀、教案、說(shuō)上課、課件制作等教學(xué)成果。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀者學(xué)校給與表彰。這樣的活動(dòng)就將教師素質(zhì)提升工作真正落到實(shí)處。
在教師素質(zhì)提升活動(dòng)中我們既注重理論的學(xué)習(xí)又注重實(shí)踐操作，也就是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，由于這部分內(nèi)容教師原有的基礎(chǔ)各不相同。為了使培訓(xùn)工作更有針對(duì)性，實(shí)效性。我們事先設(shè)計(jì)了調(diào)查表，了解教師的基礎(chǔ)，然后由何義老師負(fù)責(zé)進(jìn)行有針對(duì)性的專題培訓(xùn)。我們?cè)诮M織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每周三、五下午7、8節(jié)組織部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較差的教師專門進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們從最基本的操作開(kāi)始學(xué)起，初步掌握了計(jì)算的簡(jiǎn)單操作和ppt的制作。我們認(rèn)為這樣的培訓(xùn)使每位參培的教師在原有的基礎(chǔ)上都能有所收獲，使得培訓(xùn)更有實(shí)效性。到目前為止，我校全體教師都能會(huì)制作課件和使用課件。
（3）采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間。
學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，派出老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。積極為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和磨煉的機(jī)會(huì)，并積極參加蓋州、營(yíng)口教研部門舉行的各類教研活動(dòng)。積極參與蓋州市進(jìn)修學(xué)?！扒嗄杲處煄熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)。一年來(lái)，我校先后派出多位教師赴蓋州四中、一中、五中、營(yíng)口等地參加有關(guān)學(xué)科研討和說(shuō)上課活動(dòng)，使廣大教師開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取承辦學(xué)蓋州進(jìn)修教研活動(dòng)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。
（4）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長(zhǎng)。
針對(duì)本校年輕教師較多的特點(diǎn)，為使年輕教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘顒?dòng)”培訓(xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對(duì)指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過(guò)一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
1、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
通過(guò)教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”的開(kāi)展，全體教師教育教學(xué)素質(zhì)得到迅速提高，我校教師十分安心于民辦教育工作，學(xué)校越來(lái)越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校知名度在蓋州的地位也越來(lái)越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，小學(xué)部xx老師英語(yǔ)課在遼寧省教育改革成果展示大會(huì)上得到展示。我?，F(xiàn)有市骨干教師10人，遼寧省學(xué)科帶頭人教師4人，與“提升活動(dòng)”校本培訓(xùn)前相比，有了較大幅度的增加。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中xx老師獲一等獎(jiǎng)。xx等老師的英語(yǔ)課將在蓋州教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”成果展示大會(huì)上得到展示。
2、教師的教科研能力得到提升。
究有20多名教師參加，他們分別獲得《數(shù)字化環(huán)境下一對(duì)一教學(xué)》論文國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
3、教師樹(shù)立了正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識(shí)及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诮處熤薪M織開(kāi)展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績(jī)有差異也完全正常，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，用功就是成功，堅(jiān)持就是勝利。貫徹落實(shí)“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對(duì)歧視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。
4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟。
我校根據(jù)“素質(zhì)提升活動(dòng)”的培訓(xùn)目標(biāo)，利用我校多媒體教室的優(yōu)勢(shì)，組織教師積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的專題研修，重點(diǎn)組織老教師開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，效果甚佳。班級(jí)多媒體設(shè)備的使用率大大提高，課堂更有生機(jī)與活力；教師自制教具與課件的能力迅速提升。
5、教師教學(xué)能力明顯提升。
教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得了十分理想的成績(jī)。20xx年中考在同類學(xué)校中名列前茅。
總之，我們通過(guò)教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”的全員培訓(xùn)，使全體教師不斷更新教育觀念，不斷提高教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平，明顯提高運(yùn)用教育信息技術(shù)獲取自身發(fā)展所需要的能力，全面提升全體教師的整體素質(zhì)。
以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的提升工程培訓(xùn)方面的缺點(diǎn)批評(píng)指正，提出寶貴的建議和意見(jiàn)。我們將按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，將進(jìn)一步把教師素質(zhì)“提升活動(dòng)”繼續(xù)堅(jiān)持不懈深入開(kāi)展下去。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇五
我很喜歡書法，借這次活動(dòng)將自己的愛(ài)好又重新找了回來(lái)。我除了完成學(xué)校布置的作業(yè)外，還經(jīng)常在家自己練習(xí)，重新購(gòu)買了書法鋼筆，寫字用的各種毛筆、書畫氈、墨水和宣紙等，一有時(shí)間就開(kāi)始練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，以前生疏的毛筆又能運(yùn)用自如了。看著自己的字一天天進(jìn)步，心里有說(shuō)不出的高興。我的鋼筆字以前有扎實(shí)的基礎(chǔ)，為了提高自己的書寫水平，我又買了鋼筆字帖，每天臨貼。天長(zhǎng)日久，鋼筆字又有了新的突破。粉筆字不用單獨(dú)練習(xí)，我把每節(jié)課的板書都當(dāng)成是練字的機(jī)會(huì)，板書的時(shí)候格外認(rèn)真。這一年以來(lái)，不但我自己的粉筆字寫得漂亮了，就連學(xué)生們的字也有了很大的進(jìn)步。參加進(jìn)修學(xué)校的比賽時(shí)，我親眼見(jiàn)到了各學(xué)校老師書寫的字，真是八仙過(guò)海，各顯其能，讓我大開(kāi)眼界，并深深地感覺(jué)到自己的字還是有一定的`差距，還得繼續(xù)努力，繼續(xù)練習(xí)，我一定把這項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持做下去。
為了提高自己的說(shuō)課水平，我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)別人的說(shuō)課經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真編寫說(shuō)課稿。我代表學(xué)校參加說(shuō)課大賽，準(zhǔn)備了整整兩周時(shí)間，修改說(shuō)課稿，熟悉說(shuō)課內(nèi)容。一共八篇文章，每篇課文我都能做到了如指掌，對(duì)每篇課文都有了更新更深的理解。在比賽期間，有的老師的板書設(shè)計(jì)別出心裁；有的老師對(duì)教材有更獨(dú)到的理解；有的老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件……我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他參賽老師的說(shuō)課的優(yōu)點(diǎn)，感覺(jué)自己對(duì)說(shuō)課又有了新的認(rèn)識(shí)，能力得到了很大的提高。我還能將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定程度的提高。
為了提高自己的誦讀水平，我在家查找各類朗誦視頻資料，并找到以前參加普通話培訓(xùn)時(shí)用的朗誦cd，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)誦讀的技巧。自己找配樂(lè)，在家里認(rèn)真練習(xí)配樂(lè)誦讀。在比賽中，本來(lái)在臺(tái)下已經(jīng)胸有成竹，但是一上臺(tái)后，由于緊張，還是出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。因此，我覺(jué)得除了練好基本功外，自己的心理素質(zhì)也要提升才行。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常為學(xué)生聲情并茂地范讀，學(xué)生也更加喜歡朗讀課文了。
以前我會(huì)制作簡(jiǎn)單的幻燈片課件，為了提高課件制作的水平，我虛心向電腦老師和電腦水平高的人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)如何利用flash制作動(dòng)畫課件。我學(xué)會(huì)了畫圖，制作動(dòng)畫課件。我制作的數(shù)學(xué)課件《圓的面積》參加了縣級(jí)的課件比賽。我學(xué)會(huì)自己制作課件，能結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。
我覺(jué)得，這次素質(zhì)提升活動(dòng)開(kāi)展得很好，我在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，并能在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，提高了個(gè)人的素質(zhì)，也提高了自己教學(xué)水平，讓自己和學(xué)生都受益匪淺，是一舉兩得的好事。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇六
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，從以下幾個(gè)方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得：
1、要大膽創(chuàng)新，寓教于樂(lè)。
作為一線教師，要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、注重人文關(guān)懷，更新教育觀念。
堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹(shù)立起“學(xué)生發(fā)展無(wú)小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛(ài)學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做到為人師表。
教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，進(jìn)一步樹(shù)立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的教師形象。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇七
背景為規(guī)范和推動(dòng)智慧城市的健康發(fā)展，構(gòu)筑創(chuàng)新2.0時(shí)代的城市新形態(tài)，引領(lǐng)中國(guó)特色的新型城市化之路，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部于2012年12月5日正式發(fā)布了“開(kāi)展國(guó)家智慧城市試點(diǎn)工作的通知”，并印發(fā)了《國(guó)家智慧城市試點(diǎn)暫行管理辦法》和《國(guó)家智慧城市（區(qū)、鎮(zhèn)）試點(diǎn)指標(biāo)體系（試行）》兩個(gè)文件，即日開(kāi)始試點(diǎn)城市申報(bào)。辦法指出，建設(shè)智慧城市是貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化、全面建成小康社會(huì)的重要舉措。
國(guó)家智慧城市試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)。
目的。
智慧城市是新一代信息技術(shù)支撐、知識(shí)社會(huì)下一代創(chuàng)新（創(chuàng)新2.0）環(huán)境下的城市形態(tài)。智慧城市基于物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)以及社交網(wǎng)絡(luò)、fablab、livinglab、綜合集成法等工具和方法的應(yīng)用，營(yíng)造有利于創(chuàng)新涌現(xiàn)的生態(tài)，實(shí)現(xiàn)全面透徹的感知、寬帶泛在的互聯(lián)、智能融合的應(yīng)用以及以用戶創(chuàng)新、開(kāi)放創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新為特征的可持續(xù)創(chuàng)新。試點(diǎn)城市通過(guò)智慧城市（區(qū)、鎮(zhèn)）的實(shí)踐，從政府和市長(zhǎng)角度，促使城市“不得病”、“少得病”和“快治病”，保障城市健康和諧發(fā)展；從企業(yè)角度，利用智慧城市技術(shù)手段，提升企業(yè)自身運(yùn)營(yíng)效力、降低運(yùn)營(yíng)成本、提升競(jìng)爭(zhēng)力；從百姓角度，讓百姓感受到智慧城市帶來(lái)的“便民”、“利民”和“惠民”，給百姓生活方式帶來(lái)更好的變化。
住建部表示，將高起點(diǎn)構(gòu)架智慧城市的頂層設(shè)計(jì)，高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建智慧型的城市基礎(chǔ)設(shè)施，高規(guī)格建立智慧型城市發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制，高效率推進(jìn)智慧城市的示范作用，通過(guò)試點(diǎn)探索、總結(jié)、提煉創(chuàng)新的城鎮(zhèn)化發(fā)展模式。
住房城鄉(xiāng)建設(shè)部2013年1月29日公布首批國(guó)家智慧城市試點(diǎn)名單，并與試點(diǎn)城市及其上級(jí)人民政府簽訂共同推進(jìn)智慧城市創(chuàng)建協(xié)議。2013年8月5日，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部公布第二批2013國(guó)家智慧城市試點(diǎn)名單，再度確定103個(gè)城市(區(qū)、縣、鎮(zhèn))為2013國(guó)家智慧城市試點(diǎn)。
為貫徹黨的十八大精神，推行新型城鎮(zhèn)化，有效提升城市管理水平，根據(jù)《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳關(guān)于開(kāi)展國(guó)家智慧城市2013試點(diǎn)申報(bào)工作的通知》（建辦科函[2013]275號(hào)）要求，各省級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門開(kāi)展了基于數(shù)字化城管系統(tǒng)的智慧城市試點(diǎn)申報(bào)的組織、初審和推薦工作。經(jīng)綜合評(píng)審，確定北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等103個(gè)城市（區(qū)、縣、鎮(zhèn)）為2013國(guó)家智慧城市試點(diǎn)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇八
20xx年8月15日至26日，縣教育局教研室組織開(kāi)展了以“提升專業(yè)素養(yǎng)賦能品質(zhì)教育”為主題的全縣中小學(xué)教師暑期研修活動(dòng)，進(jìn)一步抓實(shí)抓好中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，全力提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
本次研修活動(dòng)涵蓋了小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、心理、美術(shù)、音樂(lè)、體育等科目。義務(wù)教育學(xué)段主要是深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》及對(duì)20xx年廣西各地市中考試題的命題理念、依據(jù)、方向的分析；高中學(xué)段圍繞“雙新”課改研究教材與教學(xué)，同時(shí)研究20xx年高考試題命題的理念、依據(jù)、方向等。
活動(dòng)分縣級(jí)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)研修、學(xué)區(qū)（校）學(xué)科教師研修、各學(xué)區(qū)（校）組織開(kāi)展集體備課三個(gè)階段進(jìn)行，主要采取“線下+線上”的形式開(kāi)展。在第一階段培訓(xùn)中，義務(wù)教育學(xué)段語(yǔ)文學(xué)科專場(chǎng)邀請(qǐng)南寧師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師李福灼教授來(lái)深入解讀20xx年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；高中學(xué)段語(yǔ)文學(xué)科邀請(qǐng)了南寧三中梁惠紅老師進(jìn)行了《讀寫共構(gòu)-新課改背景下高中生語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索》的專題講座。其他學(xué)科由學(xué)科教研員組織學(xué)習(xí)相關(guān)研修內(nèi)容。
此次暑期研修活動(dòng)，有利于促進(jìn)教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)及“雙新”課改的`精神實(shí)質(zhì)與主要變化，有利于推動(dòng)教師將課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)，為新學(xué)期的教學(xué)作了積極的導(dǎo)向。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)區(qū)內(nèi)各校之間的合作交流，達(dá)成學(xué)校、教師、學(xué)科的資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，是一次全面推進(jìn)我縣品質(zhì)教育、提高課堂品質(zhì)的大好契機(jī)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇九
20__年城市管理工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展”的總體取向和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)展總體方法，以建立全國(guó)禮貌城市為契機(jī)，以“迎奧運(yùn)、講禮貌、樹(shù)新風(fēng)，清潔城市大行動(dòng)”為抓手，增添措施，精細(xì)管理，禮貌執(zhí)法，惠民為民，為提升我區(qū)城市品質(zhì)和魅力做出了用心貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、20__年標(biāo)工作狀況。
(一)政治建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
一是進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)及投資軟環(huán)境治理工作。用心探索規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)，優(yōu)化行政管理工作流程，開(kāi)展建章立制、事務(wù)公開(kāi)、優(yōu)化服務(wù)流程、推廣服務(wù)承諾等工作。落實(shí)“限時(shí)辦結(jié)制”、“首問(wèn)職責(zé)制”、“一次性告知制度”、“服務(wù)承諾制”等工作制度，增加工作透明度，最大限度地方便服務(wù)對(duì)象，提高辦事效率，不斷提高市民對(duì)城管工作的滿意率。二是加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。進(jìn)一步完善了黨內(nèi)組織生活和工作制度，新發(fā)展黨員4名，按期轉(zhuǎn)正7名。在環(huán)衛(wèi)作業(yè)與城管執(zhí)法兩條線建立黨員示范崗。加強(qiáng)和改善了黨對(duì)工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委及老協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整了群團(tuán)組織成員，落實(shí)了專門工作經(jīng)費(fèi)。透過(guò)以上舉措，有力地推動(dòng)了全局工作的整體進(jìn)程。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。組織收看、學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題片3次，利用各種會(huì)議經(jīng)常個(gè)別談話，告誡全體干部職工珍惜政治生命，珍惜自由生活，嚴(yán)于律己，奉公守法。堅(jiān)持局和下屬單位財(cái)務(wù)公開(kāi)，理解職工監(jiān)督;制定了差旅、會(huì)務(wù)、公務(wù)接待及辦公經(jīng)費(fèi)包干使用規(guī)定，做到民主理財(cái);始終堅(jiān)持政府采購(gòu)和“收支兩條線”，做到遵規(guī)守紀(jì)。四是加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立城管新形象。堅(jiān)持間周職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，制定紀(jì)律作風(fēng)“六條禁令”(即嚴(yán)禁違規(guī)調(diào)動(dòng)執(zhí)法隊(duì)員、嚴(yán)禁越權(quán)執(zhí)法、嚴(yán)格強(qiáng)制措施、嚴(yán)格執(zhí)法主體、嚴(yán)格辦案程序、嚴(yán)格紀(jì)律作風(fēng))，重申執(zhí)法人員《六要六不準(zhǔn)》和環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員《六要六不好》，規(guī)范從業(yè)行為，建立快速反應(yīng)處置機(jī)制，堅(jiān)持惠民為民;充實(shí)女子督查中隊(duì)，著力提升隊(duì)伍素質(zhì)。
(二)文化建設(shè)再創(chuàng)輝煌。
一是用心參與建立禮貌城市工作，開(kāi)展了“迎奧運(yùn)、講禮貌、樹(shù)新風(fēng)”清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，并做出了用心貢獻(xiàn)。二是開(kāi)展了“禮貌伴我行”系列群眾性活動(dòng)。組建了一支城管志愿者隊(duì)伍，該隊(duì)伍以城管執(zhí)法隊(duì)員、城管監(jiān)督員和向社會(huì)公開(kāi)招募的志愿者組成。正式啟動(dòng)我市首個(gè)“藍(lán)綠絲帶飄起來(lái)--全市城管系統(tǒng)禮貌提升行動(dòng)”。三是大力開(kāi)展城管文化建設(shè)“五個(gè)一”活動(dòng)，舉辦了第二屆環(huán)衛(wèi)藝術(shù)節(jié)，到達(dá)了凝聚人心，鼓舞士氣，陶冶情操的效果。四是開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“每月一星”評(píng)選、流動(dòng)紅旗評(píng)選活動(dòng)。五是抓好“一刊一冊(cè)一書一欄目”，即辦好環(huán)衛(wèi)工人?？⑿麄鳟媰?cè)、調(diào)研文章集和在龍泉電視臺(tái)開(kāi)設(shè)“城市在線”欄目，各項(xiàng)工作正順利進(jìn)行。
(三)社會(huì)建設(shè)取得實(shí)效。
(四)推薦提案辦理和督查督辦工作滿意率高。
認(rèn)真做好了信訪工作及辦理人大代表推薦、政協(xié)委員提案工作。全年共辦理人大政協(xié)代表提案30件(其中市政協(xié)1件)，辦結(jié)率100%，滿意率達(dá)100%;辦理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交批件113件，辦理區(qū)級(jí)部門轉(zhuǎn)交信訪件29件，辦理市城管局轉(zhuǎn)交信訪件2件，受理群眾來(lái)信來(lái)訪、城管“110”投訴600余件(次)，辦結(jié)率達(dá)100%，做到了“事事有落實(shí)、件件有回復(fù)”。
(五)眾志成城，抗震救災(zāi)，黨員先鋒模范作用得到新詮釋。
汶川大地震發(fā)生以來(lái)，城管局黨組充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組建黨員突擊隊(duì)，帶領(lǐng)全體干部職工第一時(shí)刻開(kāi)展搶險(xiǎn)救援和秩序維護(hù)，恪盡職守參與災(zāi)后重建。
抗震救災(zāi)期間，及時(shí)組織黨員志愿者上街協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安和交通秩序，派執(zhí)法隊(duì)員在音樂(lè)廣場(chǎng)等市民集中避險(xiǎn)區(qū)24小時(shí)值守，加大市容秩序巡查力度，及時(shí)排查、拆除危險(xiǎn)戶外廣告;牽頭開(kāi)展恢復(fù)城區(qū)管理秩序聯(lián)合行動(dòng)，共拆除違章搭建帳篷4950余個(gè)，盡快恢復(fù)了管理秩序;在城區(qū)集中避險(xiǎn)區(qū)設(shè)置“城管便民服務(wù)點(diǎn)”，為市民免費(fèi)發(fā)放雨傘、紙杯、礦泉水;組織全局干部職工開(kāi)展三次“清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)”，全面清洗城區(qū)廣場(chǎng)、街道、避難聚集地等公共區(qū)域;主動(dòng)為幫扶村同安鎮(zhèn)萬(wàn)家村受災(zāi)群眾捐款5000余元，為災(zāi)區(qū)捐款88569元，自愿交納“特殊黨費(fèi)”17274元;幫忙清理彭州市生活垃圾150余噸，安裝移動(dòng)公廁2座;為都江堰市300余名環(huán)衛(wèi)工人連續(xù)三天每日每餐送去熱騰騰的飯菜和其他物資;幫忙整治都江堰環(huán)境衛(wèi)生，清運(yùn)生活垃圾30余噸，清理建筑渣土40余噸，疏通城區(qū)道路約5公里;為區(qū)指揮部和“愛(ài)心家園”搭建30個(gè)臨時(shí)帳篷，設(shè)置25個(gè)塑料垃圾桶，堅(jiān)持每日2次對(duì)災(zāi)民聚居點(diǎn)及周邊進(jìn)行收運(yùn)保潔和藥物消殺。
(六)開(kāi)拓創(chuàng)新，業(yè)務(wù)工作取得新進(jìn)展。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十
突出城市特色靚麗城市景觀。
（2004年12月24日）。
整治城市戶外廣告，消除視覺(jué)污染，是市執(zhí)法局今年突出抓好的重點(diǎn)工作之一。按市局的統(tǒng)一部署，我局自3月份開(kāi)始，利用2個(gè)月的時(shí)間，對(duì)城區(qū)及803省道兩側(cè)的大型立柱式廣告有重點(diǎn)地進(jìn)行了集中整治，從根本上解決了大型戶外廣告設(shè)置無(wú)序的混亂狀況，取得了明顯成效。
領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，確保了整治任務(wù)落實(shí)到位。
二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃，從源頭上杜絕亂設(shè)亂擺現(xiàn)象。
一是根據(jù)摸底情況，對(duì)需要拆除的城區(qū)及803省道兩側(cè)的32塊大型立柱廣告的產(chǎn)權(quán)和使用單位下發(fā)《關(guān)于拆除大型立柱戶外廣告的通告》。二是根據(jù)城市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)和要求，會(huì)同規(guī)劃部門對(duì)設(shè)置廣告的位置和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了統(tǒng)一，大型廣告設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為自路沿石40米，高度30米，大小25米*12米的標(biāo)準(zhǔn)；小型廣告設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為自路沿石40米，高度15米，大小12米*6米。要求各產(chǎn)權(quán)和使用單位嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求及規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)自行制作，經(jīng)執(zhí)法局驗(yàn)收合格后方可設(shè)置，做到了新設(shè)置廣告整齊劃一，規(guī)范有序。三是對(duì)符合設(shè)置位置和標(biāo)準(zhǔn)的廣告予以保留，不符合設(shè)置位置和標(biāo)準(zhǔn)的廣告，由產(chǎn)權(quán)和使用單位在規(guī)定的時(shí)間自行拆除，對(duì)在規(guī)定期限內(nèi)不能按要求自行拆除的，由專項(xiàng)整治隊(duì)伍依法強(qiáng)制拆除。
三、先易后難，以點(diǎn)帶面，專項(xiàng)整治取得實(shí)質(zhì)性成果。
--。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十一
3、職業(yè)道德：
(1)、對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)、對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)、對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)、對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
小學(xué)教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃篇三。
教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：
1、高尚的道德素質(zhì)。
教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長(zhǎng)，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來(lái)，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣，可以幫助教師增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此，我會(huì)定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級(jí)老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。
教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開(kāi)拓能力，這種開(kāi)拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問(wèn)題的能力。教師解決問(wèn)題有時(shí)不一定親自出馬，親自動(dòng)手，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之際，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來(lái)，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問(wèn)題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)。
教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。
預(yù)期目標(biāo)：
通過(guò)三年計(jì)劃的逐步實(shí)施，我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十二
深入落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《教育部20xx年工作要點(diǎn)》等相關(guān)文件精神，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊(duì)伍。了解新時(shí)期的.教育理念與思想，掌握“教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、智慧課堂”，幫助教師快速適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”時(shí)代下的教與學(xué)方式，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。作為青海師范大學(xué)教學(xué)能力提升培育工程，人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)，9月17日-18日,教師發(fā)展中心組織了“高校青年教師綜合教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)提升研修培訓(xùn)”，本次培訓(xùn)內(nèi)容包括快課教學(xué)法創(chuàng)建、教師職業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)、教師語(yǔ)言藝術(shù)、高效智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)模塊的內(nèi)容。本次培訓(xùn)采取專題講座+答疑解惑+問(wèn)答互動(dòng)+指導(dǎo)解答+案例分享的形式。培訓(xùn)基于移動(dòng)端，采取線上直播+回放的方式，實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的目的。我校219名專任教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束后的滿意度調(diào)查表明，本次培訓(xùn)對(duì)提升專任教師在線教育教學(xué)能力，尤其是保持在線學(xué)習(xí)靈活性、實(shí)施差異化教學(xué)，學(xué)習(xí)方式以自主性、個(gè)性化為特征，在虛擬課堂中重構(gòu)師生關(guān)系以及教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，評(píng)價(jià)方式以能力考核為主，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合等多方面取得了滿意的成效，達(dá)成了預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十三
城市在建設(shè)精神文明素質(zhì)城市的時(shí)候，從市民入手提高，因?yàn)槭忻翊碇蛔鞘械乃刭|(zhì)，也是對(duì)外展示的名片，所以建設(shè)素質(zhì)城市還得從市民做起，小編整理關(guān)于市民素質(zhì)提升宣傳標(biāo)語(yǔ)，歡迎大家閱讀。
1、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和-諧社會(huì)。
2、講文明，先從我起步;樹(shù)形象，人人是窗口。
3、經(jīng)濟(jì)是城市實(shí)力，文明是城市魅力。
4、創(chuàng)建文明從點(diǎn)滴做起，構(gòu)筑和-諧從你我開(kāi)始。
5、美好生活靠我們創(chuàng)造，文明城市靠大家構(gòu)建。
6、傳播先進(jìn)文化，豐富居民生活，創(chuàng)建文明社區(qū)，建設(shè)小康社會(huì)。
7、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
8、群策群力創(chuàng)文明西寧，同心同德建和-諧家園。
9、文明贏和尊重。
10、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)群眾。
11、文明是盞燈，明亮別人，溫暖自己。
12、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起。
13、建設(shè)文明美好家園，提高人民生活質(zhì)量。
14、讓天路起點(diǎn)流光溢彩，讓河湟文明璀璨輝煌。
15、用文化鑄就城市的個(gè)性和風(fēng)范，讓文明支撐西寧的魅力與品質(zhì)。
16、塑城市精神，揚(yáng)文明風(fēng)采。
17、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，攜手共建文明。
18、掃除臟、亂、差，留下真、善、美。
19、營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)建文明“窗口”
20、讓城市多一份文明，讓百姓多一份滿意。
21、手牽手創(chuàng)建文明城市，心連心打造魅力夏都。
22、講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)。
23、做文明市民、當(dāng)文明家庭、建文明單位、創(chuàng)文明城市。
24、文明城市讓天更藍(lán)、水更清、山更秀、人更美。
25、讓文明成為我們共同的不懈追求。
26、齊抓共創(chuàng)，讓城市和我們心靈一起變美。
27、告別陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，我為夏都添光彩。
28、文明源于細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)體現(xiàn)文明。
30、家庭多一份溫馨，社會(huì)多一份和-諧。
31、人人都是文明形象，處處都是和-諧環(huán)境。
32、事事處處營(yíng)造和-諧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示文明。
33、和-諧重在意識(shí)，文明貴在行動(dòng)。
34、用微笑傳遞文明，讓和-諧溫馨西寧。
35、手牽手共建和-諧，心連心同講文明。
36、文明禮讓一小步，和-諧社會(huì)一大步。
37、文明彰顯風(fēng)采，禮讓鑄就和-諧。
38、文明是美麗的語(yǔ)言，和-諧是最亮的風(fēng)景。
39、文明與希望擁抱，和-諧與快樂(lè)同行。
40、燃文明之火，鑄城市之魂、譜和-諧樂(lè)章。
41、愛(ài)心構(gòu)建和-諧、細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)、行動(dòng)鑄就文明。
42、以人為本，構(gòu)建和-諧社會(huì);以德治市，彰顯文明新風(fēng)。
43、使用公共設(shè)施是您的權(quán)利，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是您的義務(wù)。
44、文明是城市之魂，美德是立身之本。
45、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
46、從我做起，從小事做起，我們都是文明城市的主人。
47、弘揚(yáng)社會(huì)公德，告別不文明行為。
48、維護(hù)社會(huì)公德，遵守職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德，塑造個(gè)人品德。
49、禮讓，從你我開(kāi)始;禮儀，從你我做起;文明，由你我分享。
50、片言只語(yǔ)體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細(xì)節(jié)彰顯文明。
51、一支煙燃盡修養(yǎng)，半品痰辱沒(méi)文明。
52、一言一行彰顯文明風(fēng)范，一花一草凝聚文明真情。
53、市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。
54、用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。
55、文明來(lái)自一點(diǎn)一滴，新風(fēng)源起一言一行。
56、一言一行關(guān)乎文明創(chuàng)建，一舉一動(dòng)維系西寧發(fā)展。
57、文明教育貴在堅(jiān)持，文明素質(zhì)貴在養(yǎng)成，文明城市貴在行動(dòng)。
58、說(shuō)文明話以“誠(chéng)”為盡，做文明事以“法”為度。
59、真誠(chéng)贏得信任，寬容贏得理解，互敬贏得和睦。
60、一滴水能折射陽(yáng)光，細(xì)微處顯露您的品格。
61、踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)文明道德新風(fēng)尚。
62、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
63、舉止是映照每個(gè)人自身形象的鏡子。
64、文明結(jié)鄰里，互敬伴如親。
65、胸有大志從小事做起，城市文明從細(xì)節(jié)著手。
66、謙讓不是軟弱的表現(xiàn)，而是胸懷的象征。
67、《鋤禾》不止是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)。
68、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
69、美源于心靈，美源于珍惜。
70、美的環(huán)境需要美的心靈來(lái)呵護(hù)。
71、春天從綠葉開(kāi)始，文明從呵護(hù)起步。
72、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
73、創(chuàng)建文明城市，優(yōu)化城市環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
74、美麗的家園，要靠文明言行來(lái)打扮。
75、美好環(huán)境來(lái)自我們每個(gè)人的珍惜與維護(hù)。
76、優(yōu)化西寧文明環(huán)境，打造現(xiàn)代文明夏都。
77、你我多一份自覺(jué)，夏都多一份清潔。
78、呵護(hù)青山綠水，共建生態(tài)家園。
79、一草一木皆風(fēng)景，一點(diǎn)一滴筑文明。
80、健康，幸福美滿家庭的基石。
81、建設(shè)生態(tài)型城市是通往美好城市生活的一條必由之路。
82、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
83、公共空間大家一起來(lái)分享，公共秩序大家一起來(lái)維護(hù)。
84、弘揚(yáng)志愿精神，建設(shè)溫馨家園。
85、愛(ài)心是生活明媚的陽(yáng)光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。
86、只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好。
87、文明，讓你更加美麗;文明，讓城市更加溫馨。
88、讓文明的春雨滋潤(rùn)每一片空間，愿道德的和風(fēng)吹遍每一顆心靈。
89、誠(chéng)信服務(wù)、執(zhí)政為民，創(chuàng)造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。
90、誠(chéng)信立業(yè)，文明服務(wù)，營(yíng)造規(guī)范守信市場(chǎng)環(huán)境。
91、我誠(chéng)信，西寧誠(chéng)信;我美麗，西寧美麗;我文明，西寧文明。
92、誠(chéng)信共奏發(fā)展樂(lè)章，愛(ài)心共筑文明城市。
93、有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。
94、誠(chéng)實(shí)守信是為人根本，遵紀(jì)守法是公民天職。
95、車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;人讓人，讓出一份友愛(ài)。
96、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱。
97、留下文明足跡，暢通城市道路。
98、塑造夏都城市形象，展示文明交通風(fēng)景。
99、交通是城市的命脈，交通是城市的象征。
100、綠燈可以再等，生命不能再來(lái)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十四
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，提升市民素質(zhì)已成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。作為一名普通市民，我在過(guò)去幾年中積極參與各種培訓(xùn)和活動(dòng)，不斷提升自己的素質(zhì)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻體會(huì)到了市民素質(zhì)的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀察，以五段式的形式分享我的體會(huì)。
第一段：意識(shí)到市民素質(zhì)的重要性。
過(guò)去，我對(duì)市民素質(zhì)的重要性沒(méi)有太多的了解和認(rèn)識(shí)。隨著我參加大量社區(qū)活動(dòng)并與不同背景的人交流，我逐漸意識(shí)到市民素質(zhì)對(duì)一個(gè)城市和社區(qū)的重要性。一個(gè)高素質(zhì)的市民不僅對(duì)社會(huì)和環(huán)境有良好的影響，也能為他人提供真正的幫助和支持。市民素質(zhì)的提升不僅需要每個(gè)個(gè)體的努力，也需要社會(huì)的關(guān)注和支持。
第二段：改變自己的行為習(xí)慣和態(tài)度。
意識(shí)到市民素質(zhì)的重要性后，我開(kāi)始反思自己的行為習(xí)慣和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)自己在公共場(chǎng)合干擾他人的現(xiàn)象是比較普遍的，比如在電影院放大嗓門、在公交車上亂扔垃圾等。為了改變這些不良習(xí)慣，我開(kāi)始向他人學(xué)習(xí)和借鑒。我通過(guò)參加社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何正確處理垃圾，并主動(dòng)在公共場(chǎng)所保持安靜。改變自己的行為習(xí)慣和態(tài)度需要時(shí)間和努力，但這是提升市民素質(zhì)的第一步。
第三段：增加專業(yè)知識(shí)和技能。
為了提升自己的市民素質(zhì)，我開(kāi)始注重提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。這不僅有助于我更好地融入社會(huì)，也能讓我在工作中發(fā)揮更大的作用。我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的技能水平。比如，我學(xué)習(xí)了家庭教育知識(shí)，并主動(dòng)參與社區(qū)的家庭教育活動(dòng)，幫助更多的家庭積累健康的教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，并為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：培養(yǎng)良好的公民意識(shí)。
除了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)是提升市民素質(zhì)的另一個(gè)重要方面。我意識(shí)到每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不僅僅是享受社會(huì)的福利。因此，我主動(dòng)參與社區(qū)的志愿者活動(dòng)，并通過(guò)社交媒體傳播正能量和宣傳公共事務(wù)。在我看來(lái)，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)不僅能夠提高自身的價(jià)值觀，也能夠激發(fā)更多人參與社會(huì)公益事業(yè)，共同建設(shè)美好的社會(huì)。
第五段：積極影響他人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
作為一個(gè)提升了市民素質(zhì)的個(gè)體，我積極影響身邊的人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。我分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，鼓勵(lì)他人參與社區(qū)活動(dòng)并關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。我相信，只有每個(gè)人都具備高素質(zhì)的市民素養(yǎng)，我們才能共同建設(shè)一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，提升市民素質(zhì)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)意識(shí)到市民素質(zhì)的重要性，改變自己的習(xí)慣和態(tài)度，提升專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)，以及積極影響他人，我們可以共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。每個(gè)人都應(yīng)該立足于個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也要注重社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，為社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十五
本文目錄。
為我處的公路建設(shè)和精神文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)，年中形成了學(xué)、比、趕、幫、超”良好氛圍。促進(jìn)了處共青團(tuán)工作的全面發(fā)展。今年的工作中，處號(hào)召各團(tuán)召部積極開(kāi)展了較有成效的工作，取得了一定的成績(jī)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、結(jié)合高速公路行業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，開(kāi)展青年思想政治教育，提高青年的思想道德素質(zhì)。
二、結(jié)合自身工作需求，加強(qiáng)崗位練兵，提高團(tuán)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能水平和服務(wù)水平。
作為服務(wù)行業(yè)，費(fèi)收工作占首位，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和精湛的崗位技能，優(yōu)質(zhì)服務(wù)也只是一句空話。我處始終把技能訓(xùn)練作為經(jīng)常性項(xiàng)工作來(lái)抓，進(jìn)行了廣度、濃度相結(jié)合的有效培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)青年團(tuán)員技能過(guò)硬的目標(biāo)。在全線廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)、收費(fèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽、開(kāi)展“每周一練、每月一比試”日常練兵活動(dòng)、文明禮儀培訓(xùn)、word和ecel專項(xiàng)培訓(xùn)、安全知識(shí)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等，不斷地引領(lǐng)團(tuán)員青年在工作中勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐，進(jìn)一步增添創(chuàng)新的服務(wù)勇氣，提高業(yè)務(wù)技能水平，不斷地提倡大家微笑服務(wù)，重視窗口服務(wù)形象，使團(tuán)員青年在工作中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用。
三、廣泛開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，展現(xiàn)高速公路團(tuán)員青年的風(fēng)采。
今年以來(lái)，我處積極開(kāi)展“青年志愿者”的服務(wù)活動(dòng)，收到了良好的效果，主要活動(dòng)有：一、組織團(tuán)員青年積極參加支援汶川大地震、義務(wù)獻(xiàn)血、繳納“特殊團(tuán)費(fèi)”支授抗震救災(zāi)、支援四川災(zāi)民過(guò)冬捐贈(zèng)棉衣被活動(dòng)，團(tuán)員青年共捐款多元、倡導(dǎo)團(tuán)員青年積極參加手拉手結(jié)對(duì)救助活動(dòng)，堅(jiān)持每人每學(xué)期拿出元補(bǔ)助在校貧困學(xué)生;二組織團(tuán)員青年積極參與金秋助學(xué)活動(dòng);三定期到福利院看望孤寡老人;四組織團(tuán)員青年參加城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治義務(wù)勞動(dòng)，為各所站所在地美化、亮化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。另外我處還組織團(tuán)員青年積極參加高管局的紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年征文活動(dòng)、節(jié)能減排宣傳活動(dòng)。在團(tuán)員青年隊(duì)伍中形成了一種知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好風(fēng)尚。
四、占領(lǐng)青年活動(dòng)陣地，發(fā)揮團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
(一)開(kāi)展了“兩創(chuàng)”崗位建功活動(dòng)。
我處團(tuán)委鼓勵(lì)各支部積極參與“兩創(chuàng)”活動(dòng)，即：爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”和“文明示范單位”。各支部在收費(fèi)所口設(shè)立“青年文明號(hào)”便民服務(wù)臺(tái)，為司乘人員提供地圖、藥品、熱水、修車工具等。在收費(fèi)廣場(chǎng)設(shè)置監(jiān)督臺(tái)和公示牌。向社會(huì)承諾——依法收費(fèi)，無(wú)三亂現(xiàn)象;文明服務(wù)，無(wú)忌語(yǔ)現(xiàn)象;站口整潔，保障暢通。設(shè)立“違規(guī)違紀(jì)舉報(bào)電話”和“規(guī)范服務(wù)監(jiān)督電話”。廣泛聽(tīng)取社會(huì)各屆的意見(jiàn)和建議。并且開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)崗位能手、號(hào)手聯(lián)動(dòng)活動(dòng)”。杜絕違規(guī)違紀(jì)的發(fā)生，完成了文明用語(yǔ)使用率達(dá)100%的目標(biāo)。以規(guī)范的行為、文明的服務(wù)，為隨岳高速塑造了“窗口單位”良好的形象。
(二)開(kāi)展文體活動(dòng)，提高團(tuán)員青年文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
處團(tuán)委根據(jù)職工的愛(ài)好成立各種興趣小組，占領(lǐng)文娛陣地，積極開(kāi)展“我為行評(píng)作貢獻(xiàn)”演講比賽、“科學(xué)發(fā)展觀吟金曲隨岳精神展風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦比賽、“迎七一書法繪畫攝影”比賽、“放飛激揚(yáng)的青春”普通話比賽、“認(rèn)真學(xué)習(xí)用心工作”演講比賽、“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”籃球比賽、和諧競(jìng)技趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拓展訓(xùn)練等，通過(guò)演講比賽、體育比賽等載體，豐富了團(tuán)員青年業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)了團(tuán)員青年拼搏進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了凝聚力，有力地促進(jìn)了和諧隨岳建設(shè)。同時(shí)在“七一”組織團(tuán)員青年革命烈士陵園，緬懷革命先烈，重溫。
入黨誓詞。
五、加強(qiáng)團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化處團(tuán)委工作職能。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的機(jī)制建設(shè)，完善團(tuán)的各項(xiàng)制度，提高各團(tuán)支部的素質(zhì)，及時(shí)規(guī)范各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不斷加強(qiáng)自身的組織規(guī)范化建，建立健全了各支部的規(guī)章制度以及組織機(jī)構(gòu)。
(二)加強(qiáng)團(tuán)干部道德品質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)。首先大力加強(qiáng)了團(tuán)干部思想教育，廣泛開(kāi)展“四個(gè)正確對(duì)待”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使他們牢記黨的宗旨，竭誠(chéng)為青年服務(wù)，堅(jiān)持走群眾路線，深入基層，了解、幫助、關(guān)心廣大團(tuán)員青年;其次注重求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏精神的發(fā)揚(yáng)，要求團(tuán)干部在共青團(tuán)崗位上始終如一的多干事、干好事、干實(shí)事;第三是帶領(lǐng)團(tuán)干部勤儉辦事，努力提高勤儉辦事的自覺(jué)性，清正廉潔，一身正氣，不斷強(qiáng)大自己的人格力量，為青年樹(shù)立先進(jìn)楷模，以求真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，推動(dòng)團(tuán)的事業(yè)不斷向前發(fā)展，始終保持共青團(tuán)組織的生機(jī)與活力。
四、切實(shí)履行職責(zé)，進(jìn)一步做好“推優(yōu)入黨”工作。
圍繞黨的中心工作開(kāi)展活動(dòng)是團(tuán)工作的根本宗旨，在團(tuán)員青年中做好“推優(yōu)入黨”工作是保證黨的事業(yè)后繼有人，體現(xiàn)共青團(tuán)組織先進(jìn)性的重要形式。在年的工作中，處團(tuán)委堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊緊依靠黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取黨組織在組織、隊(duì)伍和資源等方面的帶動(dòng)和支持，學(xué)習(xí)借鑒黨的建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使團(tuán)的建設(shè)緊跟黨建工作步伐。努力創(chuàng)新和豐富工作載體，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)建與基層黨建在工作層面上的有效銜接，推動(dòng)基層黨建帶團(tuán)建工作的有形化、制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步加強(qiáng)“推優(yōu)入黨”工作，加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員中先進(jìn)分子的培養(yǎng)，并堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，推薦了合格的團(tuán)員青年加入黨組織。
五、存在不足。
一年來(lái)，處團(tuán)委的工作有所進(jìn)步，但仍存在不少問(wèn)題，面臨許多新的挑戰(zhàn)。一是少數(shù)團(tuán)干部在思想上還認(rèn)識(shí)不足，對(duì)自己要求不嚴(yán)，對(duì)團(tuán)建設(shè)還有些模糊，工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng);二團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展不平衡，團(tuán)的基層組織建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié);三是團(tuán)委經(jīng)費(fèi)來(lái)源困難，影響了團(tuán)委一些重要活動(dòng)的開(kāi)展。
總之，處團(tuán)委通過(guò)加強(qiáng)培養(yǎng)團(tuán)員青年思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)、身體素質(zhì)幾個(gè)方面，使我處廣大團(tuán)員青年吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步提高。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到在今后的改革發(fā)展進(jìn)程中，我們還將面臨更多更新的挑戰(zhàn)，各團(tuán)支部的服務(wù)能力、創(chuàng)新能力還有待進(jìn)一步提高。今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的精神為總旨，扎實(shí)深入地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)。
返回目錄。
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《杭州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開(kāi)展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》等培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就兩年來(lái)的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校是浙江省“百年名?！保?999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過(guò)教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進(jìn)步，活動(dòng)促專業(yè)成長(zhǎng)”的教師素質(zhì)提升之路。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自收到相關(guān)文件開(kāi)始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李建奇、教科室主任郭杰為副組長(zhǎng)，其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。制定了義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會(huì)議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。
（二）制定獎(jiǎng)懲制度：
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：
1、全體教師必須認(rèn)真聽(tīng)好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無(wú)平時(shí)成績(jī)，需重修；遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個(gè)人年度考核。
（三）努力創(chuàng)建我校實(shí)施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程師德與教師職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，開(kāi)展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，并在實(shí)際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開(kāi)展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過(guò)程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識(shí)，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。???在培訓(xùn)過(guò)程中還組織教師討論一些工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，主要圍繞5個(gè)問(wèn)題，即（1）優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？（3）如何做一名人民滿意的教師？（4）你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？（5）你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問(wèn)題是什么？在討論過(guò)程中，老師們各抒己見(jiàn)，老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，明確努力方向，開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。
同時(shí)，為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進(jìn)行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動(dòng)。在會(huì)上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過(guò)程中的苦與甜……通過(guò)身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評(píng)為“蕭山區(qū)首屆愛(ài)心大使”，吳愛(ài)國(guó)老師被評(píng)為“蕭山區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評(píng)為“蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任”。
《師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒(méi)有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時(shí)期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中”日三省吾身“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民教師，時(shí)常在注意自身對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)的影響。。
2、在開(kāi)展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師專門安排去年學(xué)期的開(kāi)學(xué)教師報(bào)到的兩天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了省特級(jí)教師海鹽縣教師進(jìn)修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。
我校的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動(dòng)以學(xué)校為主陣地,以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價(jià)值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強(qiáng)調(diào)教師的主體參與,教師既是受訓(xùn)者,也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，使教師自覺(jué)更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實(shí)有效開(kāi)展培訓(xùn)工作。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結(jié)合的形式有效開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來(lái)，我們既集中組織教師學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更靈活，更有效。教師參訓(xùn)率達(dá)100%，有的教師因?yàn)榕R時(shí)有事或因公外出，不能參加培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請(qǐng)教，補(bǔ)上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位教師再認(rèn)真自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，努力改進(jìn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。
為了鼓勵(lì)教師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我們組織教師進(jìn)行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評(píng)比，有兩個(gè)課件獲區(qū)一等獎(jiǎng)，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū)“e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎(jiǎng)。
3、在開(kāi)展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)員會(huì)，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細(xì)的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時(shí)間較長(zhǎng)，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間的過(guò)程中，學(xué)?？紤]到集中學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，于是決定采用集中培訓(xùn)、分組研討、個(gè)人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時(shí)間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習(xí)，這樣安排，保證了每人的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開(kāi)展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，邀請(qǐng)了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開(kāi)展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動(dòng)。教師們通過(guò)學(xué)習(xí)交流、自查反思、整改提高三個(gè)階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)能力有了明顯提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實(shí)將從教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，使每位教師的教學(xué)實(shí)踐能力得到最大限度的提升。；通過(guò)學(xué)習(xí)，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會(huì)教學(xué)，未來(lái)的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊(yùn)，能對(duì)自己所教的學(xué)科展開(kāi)課題研究，不斷實(shí)踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有更新穎的教學(xué)方法，會(huì)寫各類的總結(jié)和調(diào)研報(bào)告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會(huì)熟練地運(yùn)用信息技術(shù)，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識(shí)面，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，做一個(gè)真正博學(xué)多才的人。；通過(guò)這次教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時(shí)代的教學(xué)中游刃有余，開(kāi)創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對(duì)教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，兩年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。通過(guò)聆聽(tīng)教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新教師教育觀念，樹(shù)立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過(guò)隨時(shí)開(kāi)放教師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供教師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求教師撰寫一篇以上的論文，每個(gè)月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時(shí)交教科室，對(duì)優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級(jí)以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來(lái)，我校有多人在區(qū)級(jí)及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。以上這些做法對(duì)教師確立學(xué)校主流意識(shí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
（1）采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間。
走出去，就是由上級(jí)教育行政部門組織的教研科研活動(dòng)，我們積極支持教師參加，兩年來(lái)，我校先后派出多位教師赴上海、寧波、杭州、紹興、淳安、建德、溫州等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)教師開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取承辦學(xué)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。我們聘請(qǐng)省語(yǔ)文教研員騰春友、省特級(jí)教師沈大安、杭州市小數(shù)會(huì)秘書長(zhǎng)市教研員平國(guó)強(qiáng)、省特級(jí)教師徐和平等專家來(lái)校講座、上課、輔導(dǎo)，為教師在更高層次上的提高奠定基礎(chǔ)。
（2）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長(zhǎng)。
針對(duì)本校近年每年新教師引進(jìn)較多的特點(diǎn)，為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘こ獭迸嘤?xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對(duì)指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過(guò)一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
（3）嚴(yán)格規(guī)范教研組計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊。
各教研組制定好各自的計(jì)劃，我校嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，即使因?yàn)殚_(kāi)會(huì)、放假等原因，也將推遲進(jìn)行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄。我們提出了基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教學(xué)行動(dòng)校本研修模式：“診斷——領(lǐng)悟——改進(jìn)——提升”。在教學(xué)案例中診斷；在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟；在實(shí)踐教學(xué)中改進(jìn)；在互動(dòng)交流中提升。學(xué)校月月有主題，周周有活動(dòng)，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開(kāi)放，向家長(zhǎng)開(kāi)放?！扒嗄陞f(xié)作組”“組內(nèi)研討課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課“骨干教師示范課”等活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，學(xué)校為各年齡層教師搭建了展示的舞臺(tái)，各教師積極參與，唱好教學(xué)實(shí)踐的戲，使教師在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)。從05學(xué)年開(kāi)始，校內(nèi)各學(xué)科教研課每個(gè)學(xué)期開(kāi)課節(jié)數(shù)超過(guò)60節(jié)，各教研組內(nèi)業(yè)務(wù)研究的氛圍濃厚。我們開(kāi)展全校性的示范課、展示課等，通過(guò)不斷的磨課、評(píng)課，各位青年教師成長(zhǎng)很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，特別是華芳老師還代表我省到上海執(zhí)教華東地區(qū)的觀摩課，孔荷紅、李永潮老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，趙銀芳老師獲杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。為青年教師樹(shù)立了一個(gè)好的典范。由于我校的教研組扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了，所以教師們?cè)谑斋@了優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，在教學(xué)能力上得到了很大的提高。
（4）要求教師們學(xué)會(huì)反思，并應(yīng)用于實(shí)踐。
新課程改革注重學(xué)生的體驗(yàn)，必須要求教師們注重過(guò)程，如何使今后的行動(dòng)更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前要反思，要求教師在反思過(guò)去（包括前一節(jié)課）經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這樣，可以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣；第二在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實(shí)踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)行為進(jìn)行思考性回憶，包括對(duì)自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進(jìn)行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)典型的反思情況形成案例。在這個(gè)過(guò)程中，出現(xiàn)了很多“好課多磨”“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”等教學(xué)研究方式，促使我們教師提高。
1、教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
通過(guò)素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校教師十分安心于農(nóng)村工作，學(xué)校越來(lái)越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來(lái)越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我?，F(xiàn)有蕭山區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)教師21人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。校教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績(jī)顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。
2、教師的教科研能力得到提升。
我們提出“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使教師勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)。規(guī)定全校教師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年教師寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，學(xué)校中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍，xx年度學(xué)校專任教師區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文共82篇。
3、教師樹(shù)立了正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長(zhǎng)觀。
我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識(shí)及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诮處熤薪M織開(kāi)展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績(jī)有差異也完全正常，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，用功就是成功，堅(jiān)持就是勝利。貫徹落實(shí)“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對(duì)歧視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。在專業(yè)的自我成長(zhǎng)上，我校教師對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，認(rèn)真扎實(shí)地去做好這件事，聽(tīng)課、評(píng)課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲，04、05、06學(xué)年我們都申報(bào)校本培訓(xùn)，并進(jìn)行扎實(shí)的校本提升工程。在今年的6月份的校本培訓(xùn)驗(yàn)收中，我校的校本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實(shí)效明顯，受到進(jìn)修學(xué)校主管老師的好評(píng)。
4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟。
我校根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，今年6月，為每位教師配備了液晶電腦，為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)備。教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力迅速提升，兩年來(lái)，我校教師在平時(shí)上課時(shí)經(jīng)常制作簡(jiǎn)單的課件輔助教學(xué)，在xx年的區(qū)課件比賽中，我校韓紅燕老師制作的課件和韓東興、俞炳娣老師合作制作的課件均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
5、教師教學(xué)能力明顯提升。
教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在區(qū)級(jí)及以上各類競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎(jiǎng)達(dá)到300多人次，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技節(jié)競(jìng)賽中，我校也占有一席之地，有多人獲獎(jiǎng)。xx年，在《共建和諧家園》讀書征文比賽中，我校田艷斐同學(xué)獲得浙江省三等獎(jiǎng)，另有4為學(xué)生在杭州市獲獎(jiǎng)。實(shí)施提升工程以來(lái)，我們學(xué)校先后被評(píng)為蕭山區(qū)“首屆校本教研示范校”、“浙江省百年名?！?、“杭州市人民滿意學(xué)?！薄⒑贾菔衅桨彩痉缎@、蕭山區(qū)教育形象提升年活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)“共建和諧家園”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)暑假讀好書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。
以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家就我校的提升工程培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)方面的缺點(diǎn)批評(píng)指正，提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十六
市分行黨委十分重視大堂經(jīng)理隊(duì)伍的建設(shè)，從年初就安排了大堂經(jīng)理培訓(xùn)計(jì)劃，并在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)上進(jìn)行了指導(dǎo)。要求培訓(xùn)要緊緊圍繞上級(jí)行新業(yè)務(wù)要求，結(jié)合實(shí)際工作需要，特別針對(duì)大堂經(jīng)理對(duì)于全行服務(wù)品質(zhì)提升的重要性，要求培訓(xùn)要增設(shè)包括服務(wù)態(tài)度、服務(wù)語(yǔ)言、服務(wù)動(dòng)作、服務(wù)儀態(tài)和服務(wù)方式等服務(wù)方面的內(nèi)容，及時(shí)更新充實(shí)培訓(xùn)課件，以提高大堂經(jīng)理實(shí)際工作能力，更好地發(fā)揮他們?cè)诋a(chǎn)品營(yíng)銷和客戶維護(hù)中的主力作用。
市分行有針對(duì)性地對(duì)大堂經(jīng)理職責(zé)、任務(wù)、工作內(nèi)容；客戶接待禮儀；電子銀行知識(shí)；銀行卡業(yè)務(wù)知識(shí)；結(jié)算產(chǎn)品知識(shí)；理財(cái)技能初步等方面知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，灌輸我行各種產(chǎn)品特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、操作流程和營(yíng)銷技巧，使大堂經(jīng)理具備了從事?tīng)I(yíng)銷和維護(hù)客戶最基本的素質(zhì)。今后還將從提高大堂經(jīng)理的工作技能、應(yīng)變能力、操作水平、服務(wù)水平等方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高全轄大堂經(jīng)理的自身修養(yǎng)，全面提高大堂經(jīng)理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
市民素質(zhì)提升工作總結(jié)篇十七
為更好地服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)我區(qū)“合力建設(shè)新xxxxx、率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的奮斗目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)“黨旗飄揚(yáng)展風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”活動(dòng)精神，推動(dòng)我區(qū)文明城市創(chuàng)建，全面開(kāi)展創(chuàng)建文明城市“新市民行動(dòng)”專項(xiàng)工作，xxxxx區(qū)人社局黨委通過(guò)前期調(diào)研，精心謀劃，周密部署，于20xx年3月推出“打造人人素質(zhì)提升工程、推行企業(yè)全員持證上崗”的黨建品牌，努力全面提升員工素質(zhì)，有效化解結(jié)構(gòu)性用工矛盾，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
在前期調(diào)研中，區(qū)人社局黨委走訪了常柴股份等11家轄區(qū)內(nèi)規(guī)模企業(yè)，就高技能人才需求、培養(yǎng)、引進(jìn)等方面與企業(yè)充分交流，向企業(yè)宣傳現(xiàn)有的省市高技能人才培養(yǎng)補(bǔ)貼政策，了解企業(yè)對(duì)技能勞動(dòng)力特別是高技能人才的現(xiàn)實(shí)需求。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)員工技能素質(zhì)不能完全適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的需要，企業(yè)招聘不到急需的技術(shù)工人，造成結(jié)構(gòu)性用工荒，更成為制約企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要問(wèn)題。
針對(duì)這一問(wèn)題，區(qū)人社局黨委經(jīng)過(guò)研究、探討，著力打造“人人素質(zhì)提升工程”這一黨建品牌，從員工素質(zhì)提升入手，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。“人人素質(zhì)工程”從為企業(yè)打造高技能人才隊(duì)伍的愿景出發(fā)，通過(guò)政府推動(dòng)、校企聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，整合資源為企業(yè)提供服務(wù)。轉(zhuǎn)型升級(jí)是大量技術(shù)水平較低、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式較為粗放的中小企業(yè)的必經(jīng)之路，而這種轉(zhuǎn)型升級(jí)，不僅可以通過(guò)工藝、技術(shù)、產(chǎn)品的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)，還可以通過(guò)管理方式、商業(yè)模式、經(jīng)營(yíng)理念的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。
區(qū)人社局黨委在“人人素質(zhì)工程”的推進(jìn)過(guò)程中積極發(fā)揮職能，開(kāi)展宣傳教育，規(guī)范企業(yè)用工管理；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的面臨的實(shí)際問(wèn)題，幫助企業(yè)解決實(shí)際困難。通過(guò)用工管理服務(wù)方面的指導(dǎo)，幫助企業(yè)合理降低用工成本，助力企業(yè)更加高效運(yùn)營(yíng)，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
區(qū)人社局黨委向企業(yè)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，明確了解企業(yè)需要的培訓(xùn)項(xiàng)目，富有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。以“兩開(kāi)展”（開(kāi)展崗前培訓(xùn)，開(kāi)展職業(yè)技能提升培訓(xùn)）為抓手，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的`不同量身定做進(jìn)行培訓(xùn)，使新員工迅速掌握崗位技能，適應(yīng)新崗位；使老員工提高崗位技能，業(yè)務(wù)更精湛。通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，提高企業(yè)全員勞動(dòng)技能。
根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)辦培訓(xùn)：針對(duì)服務(wù)行業(yè)企業(yè)開(kāi)展客戶服務(wù)、工作流程、工作規(guī)范等方面的培訓(xùn)，如高級(jí)廚師培訓(xùn)班、茶藝師培訓(xùn)班、月嫂培訓(xùn)班、酒店服務(wù)培訓(xùn)班等；針對(duì)制造業(yè)開(kāi)展制造加工、工藝技術(shù)等方面的培訓(xùn)，如數(shù)控操作培訓(xùn)班、鉗工高級(jí)技能培訓(xùn)班、銑工技能培訓(xùn)班、無(wú)損檢測(cè)培訓(xùn)班、電工技能培訓(xùn)班等，使員工培訓(xùn)內(nèi)容項(xiàng)目適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的需要。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，區(qū)人社局黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部全程參與，及時(shí)了解企業(yè)和員工在培訓(xùn)中的動(dòng)向，培訓(xùn)后認(rèn)真做好培訓(xùn)效果的分析、反饋、收集和追蹤工作，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)對(duì)接下來(lái)的培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
企業(yè)員工培訓(xùn)由職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)鑒定，最終實(shí)現(xiàn)“一認(rèn)證”（分別取得高級(jí)技師、技師，高、中、初級(jí)工技能證書）。
xxxxx區(qū)現(xiàn)有xxxxx多萬(wàn)在一線工作的新市民，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的一支生力軍。幫助他們?nèi)谌氲诙亦l(xiāng)，同時(shí)把他們培養(yǎng)成新一代文明敬業(yè)、技能精湛的新市民，是更好地服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)城市文明的重要工作。所以，在職業(yè)技能實(shí)現(xiàn)專業(yè)認(rèn)證的同時(shí)，兼顧員工素質(zhì)修養(yǎng)的提高，同時(shí)展開(kāi)文明禮儀培訓(xùn)、開(kāi)展新市民“道德講堂”，提升員工的文明素質(zhì)，提升員工對(duì)企業(yè)對(duì)城市的歸屬感，更好地發(fā)揮其主人翁精神。勞動(dòng)不僅僅是對(duì)生產(chǎn)成本的耗費(fèi)，它還是個(gè)人尊嚴(yán)、家庭穩(wěn)定、社會(huì)和諧的源泉。通過(guò)“人人素質(zhì)提升工程”的開(kāi)展使企業(yè)員工扎扎實(shí)實(shí)地能夠有所得，真正實(shí)現(xiàn)“拿得出、用得上、干得好”，即拿得出國(guó)家認(rèn)可的技能證書，培訓(xùn)技能在實(shí)際生產(chǎn)中用得上，新穎先進(jìn)的培訓(xùn)內(nèi)容促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)，獲得不斷提升個(gè)人職業(yè)技能水平的空間。通過(guò)培訓(xùn)，使員工在為企業(yè)、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值，讓勞動(dòng)者更受尊重、更“體面”，真正實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)。
“人人素質(zhì)提升工程”的開(kāi)展旨在政府服務(wù)企業(yè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、員工素質(zhì)提升實(shí)現(xiàn)三方的共贏，最終促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。截至目前，區(qū)人社局已經(jīng)為xxxxx家企業(yè)的xxxxxx名員工進(jìn)行了職業(yè)技能培訓(xùn)，xxxxxx人取得了職業(yè)技能鑒定證書，全面完成了年初的預(yù)定計(jì)劃，逐步向企業(yè)一線生產(chǎn)職工全員持證邁進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)了企業(yè)職工隊(duì)伍建設(shè)，提升了職工生產(chǎn)技能水平，促進(jìn)了企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。