教案是教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施方案，能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)。編寫(xiě)教案前，需明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。希望以下教案范例能夠?qū)Υ蠹揖帉?xiě)更好的教案提供一些參考和借鑒。
飛盤(pán)大班教案篇一
設(shè)計(jì)意圖：
合作能力和團(tuán)隊(duì)精神在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)人最重要的素質(zhì)之一。但由于6+1的家庭模式，孩子們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，在家備受關(guān)愛(ài)于照顧，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，使得更多的孩子缺乏交往機(jī)會(huì)，不會(huì)用語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意愿，有的缺乏主見(jiàn)，凡事依賴(lài)別人。這種“人人為我”的心理要求和傾向與社會(huì)交往所需要的“平等合作”形成沖突，長(zhǎng)此以往，將會(huì)使他們?cè)诮窈蟮纳缃恢惺艿酱煺?。而幼兒園是幼兒開(kāi)始過(guò)集體生活的第一站，這便具備了培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力的條件，所以幼兒園理所當(dāng)然地成為讓孩子學(xué)會(huì)交往的場(chǎng)所。為了培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)學(xué)會(huì)交往，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.遵守游戲規(guī)則對(duì)發(fā)出口令能靈敏地作出反應(yīng)。
2.能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)花的姿態(tài)體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè);。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。
2.錄音機(jī)、磁帶(找朋友)、哨子一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)游戲：找朋友。
“今天我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲，你聽(tīng)著音樂(lè)找啊找朋友音樂(lè)停了就去找朋友，找到朋友就抱在一起，數(shù)數(shù)找了幾個(gè)好朋友好嗎?”
幼兒游戲兩三次，教師總結(jié)并表?yè)P(yáng)，按要求積極主動(dòng)找朋友的幼兒。
二、介紹新游戲：馬蘭花。
幼兒半圓形坐。
師：“小朋友你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種奇怪花它會(huì)變變變變出一瓣花;變變變變出兩瓣花、三瓣花?”
(一)馬蘭一瓣花。
“今天我要帶大家來(lái)玩馬蘭花開(kāi)游戲你會(huì)用你身體動(dòng)作做一朵花形態(tài)嗎?”
幼兒個(gè)別練習(xí)。
“這個(gè)游戲還有一首好聽(tīng)兒歌呢?我們來(lái)一邊念兒歌一邊開(kāi)花好嗎?不過(guò)必須等兒歌念玩花兒才能開(kāi)放”
教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。
(二)馬蘭花開(kāi)變化游戲。
幼兒半圓形坐。
“你們覺(jué)得馬蘭花還可以開(kāi)出幾瓣花?我們應(yīng)該怎樣用身體動(dòng)作來(lái)表示?”
1.幼兒自由組合、嘗試。
2.請(qǐng)1―2組幼兒示范展示。
問(wèn)題：分組后多余小朋友該怎么辦?
(三)幼兒合作游戲。
1.游戲規(guī)則：
老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。
沒(méi)有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?BR> 2.幼兒游戲。
老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。
“看到你們玩得這么高興我也想用我身體動(dòng)作來(lái)試一試了誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家一起游戲?”
幼兒帶領(lǐng)游戲。
“你們覺(jué)得除了我們一起玩今天我們還可以邀請(qǐng)誰(shuí)加入我們游戲讓我們玩得更開(kāi)心?”
邀請(qǐng)所有老師一起參與。
三、結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友你們?cè)敢獍堰@個(gè)游戲教給更多人嗎?”
“快樂(lè)時(shí)間總過(guò)得特別快我們下次帶上更多好朋友一起再來(lái)游戲好嗎?
飛盤(pán)大班教案篇二
設(shè)計(jì)意圖：
戶(hù)外活動(dòng)是小朋友們最喜歡的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，大家可以到寬敞的操場(chǎng)上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來(lái)到操場(chǎng)上，與可愛(ài)的飛盤(pán)做游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R(shí)及自我保護(hù)能力。
2、用自制飛盤(pán)在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動(dòng)作。
3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前自制飛盤(pán)。（用vcd光盤(pán)，一次性塑料盤(pán)子）。
2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、活動(dòng)操：快樂(lè)飛盤(pán)手。
2、復(fù)習(xí)拋的基本動(dòng)作：“怎樣將飛盤(pán)從呼啦圈里平平地飛過(guò)呢？
幼兒與教師一同練習(xí)拋的動(dòng)作。
二、基本部分。
1、提出問(wèn)題，設(shè)置情景。
老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤(pán)平平地從繩子上面飛過(guò)去呢？
2、自由探索，初步體驗(yàn)。
（1）幼兒自由探索。
（2）教師觀察幼兒動(dòng)作探索情況，重點(diǎn)尋找那些接近擲的動(dòng)作。
3、點(diǎn)撥重點(diǎn)，相互交流。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)做自己想好的動(dòng)作。（拋、投、擲）。
（2）教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤(pán)平平地飛起來(lái)。（擲）。
（3）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
揮臂動(dòng)作：右手拿飛盤(pán)，從旁向前揮。
站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時(shí)，后腿的腳跟離地。
擲的動(dòng)作：將飛盤(pán)向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。
（4）幼兒與教師一同練習(xí)。
4、主動(dòng)練習(xí)，體驗(yàn)成功。
游戲：“神投手”
玩法：將幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，先將飛盤(pán)拋過(guò)的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤(pán)從第二根繩的`上面擲出，最后跑回來(lái)拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最快的為勝方。
三、結(jié)束部分。
整理活動(dòng)，放松手臂。拿好飛盤(pán)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思。
在活動(dòng)中讓幼兒自主自由玩飛盤(pán)，探索飛盤(pán)的玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對(duì)幼兒的玩法進(jìn)行梳理，并且提供場(chǎng)地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行投擲的比賽。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)，飛盤(pán)又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過(guò)程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
飛盤(pán)大班教案篇三
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域中指出，幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”、“在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度”。根據(jù)大班年齡特點(diǎn)開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)《編花籃》。目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，更大的價(jià)值在于通過(guò)體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的腿部力量。
2、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒互相合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌(編花籃)、場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)――熱身運(yùn)動(dòng)。
幼兒隨著音樂(lè)做腳部運(yùn)動(dòng)(墊腳、踏步、跳)。
師：用你們的小腳跟我一起做運(yùn)動(dòng)吧!
二、基本過(guò)程。
1、談話(huà)引出。
師：你們喜歡玩游戲嗎?你們用腳玩過(guò)游戲沒(méi)有?都玩了一些什么游戲?
師：今天老師要和你們一起玩一個(gè)游戲，名字叫《編花籃》。
2、復(fù)習(xí)兒歌(活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)習(xí)此兒歌)。
幼兒隨著老師念一次兒歌。
師：那現(xiàn)在我要請(qǐng)我的好朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲了，小朋友們聽(tīng)好了、看好了。
3、教師示范講解。
師：首先，你需要找到兩個(gè)好朋友，你們?nèi)耸掷謬梢粋€(gè)圓圈，然后大家一起伸出你們的右腳。我先彎起我的右腳搭在我的手上，然后請(qǐng)我左邊的朋友勾起他的右腳搭在我的腳上，接著請(qǐng)最后一個(gè)朋友勾起他的右腳搭在第二個(gè)朋友的腳上，最后大家松開(kāi)手，我把腳搭在最后一個(gè)朋友的腳上，這樣，花籃就編好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)了。(師邊念兒歌邊轉(zhuǎn)跳)。
4、示范與指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
你在編花籃當(dāng)中遇到了什么困難，怎樣才能把花籃編的更牢固。(腳一定要搭牢，三個(gè)小朋友都不能放開(kāi)腳)。
6、幼兒嘗試編花籃。
飛盤(pán)大班教案篇四
1.探索飛盤(pán)的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡參加集體游戲。
一、開(kāi)始部分。
1、進(jìn)場(chǎng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。
師：今天天氣真好，讓我們把飛盤(pán)變成一個(gè)方向盤(pán)，一起開(kāi)車(chē)去公園玩吧！(師幼手持飛盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的音樂(lè)模擬開(kāi)汽車(chē)，練習(xí)走、跑交替。)。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：（音樂(lè)：甩蔥歌）。
二、基本部分。
1、自主探索飛盤(pán)的'各種玩法“好玩的飛盤(pán)”。
(2)幼兒自由探索飛盤(pán)的各種玩法。你是怎么玩的？你有什么不一樣的玩法？
(3)集體交流飛盤(pán)的不同玩法（飛、拋接、頂、夾跳、運(yùn)、扇子扇等），選幾個(gè)玩法玩一玩。
2、親子游戲：幼兒拋飛盤(pán)父母來(lái)接飛盤(pán)。
3、終極挑戰(zhàn)：運(yùn)燒餅。
熊伯伯的燒餅店開(kāi)張啦，來(lái)了很多客人，需要很多很多的燒餅，請(qǐng)你們來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)做燒餅吧。揉一揉、撮一撮、拍一拍、烤一烤香噴噴的燒餅出爐啦，來(lái)我們一起把燒餅運(yùn)給熊伯伯吧。
幼兒分成兩組運(yùn)燒餅。音樂(lè)2。
熊伯伯的店要經(jīng)過(guò)：獨(dú)木橋——跳（呼啦圈3個(gè)）——山洞（拱門(mén)）——烏龜爬（墊子）——燒餅店。
熊伯伯的生意可好了，謝謝你們，我們一起來(lái)慶祝一下吧。
三、結(jié)束部分。
放松運(yùn)動(dòng)：音樂(lè)3做放松操。
飛盤(pán)大班教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤(pán)”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤(pán)與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
探索最佳飛飛盤(pán)的方法、不同形狀的飛盤(pán)與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三角形、圓形、長(zhǎng)方形飛盤(pán)各8個(gè)、裝飾好的飛盤(pán)3個(gè)、黑板、活動(dòng)場(chǎng)地安排。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示3種形狀的飛盤(pán)，鼓勵(lì)孩子自由玩。
2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法――飛飛盤(pán)。
二、探索飛的方法。
1、同種形狀兩兩結(jié)對(duì)飛飛盤(pán)，比一比誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。
2、小結(jié)飛飛盤(pán)的多種方法。
三、探索誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。
1、3人一組（三角形、圓形、長(zhǎng)方形）用科學(xué)的方法飛飛盤(pán)，比一比誰(shuí)飛的最遠(yuǎn)。
2、集中交流：哪個(gè)飛盤(pán)飛的最遠(yuǎn)，為什么？
四、活動(dòng)延伸。
看老師的飛盤(pán)漂亮嗎？請(qǐng)你們也給飛盤(pán)打扮一下，再來(lái)玩玩。
飛盤(pán)大班教案篇六
1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
3、通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤(pán)。
錄音機(jī)和磁帶。
教師帶一個(gè)小兔的胸飾。
請(qǐng)一教師扮演大灰狼。
布置一個(gè)大灰狼的家。
重點(diǎn)：
扮演角色活動(dòng)身體、提供材料自由探索、選擇玩法練習(xí)、游戲鞏固基本動(dòng)作、結(jié)束放松運(yùn)動(dòng)。
（一）開(kāi)始部分。
扮演角色活動(dòng)身體。
老師：我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀？
幼兒：兔寶寶。
老師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧！
（小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài)）師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。
隊(duì)列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。
（二）基本部分。
1、提供材料，自由探索。
（1）出示材料，引起幼兒的興趣。
（2）幼兒分組拿取飛盤(pán)。
老師：請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)，女兔寶寶在紅色的`籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)。
（3）幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。
過(guò)度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
教師：帶著你的飛盤(pán)寶寶站好了，看誰(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)的飛盤(pán)寶寶最聽(tīng)話(huà)。
2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。
（1）師根據(jù)觀察，請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。
（２）教師：“我的寶貝你們和飛盤(pán)寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)表演給大家看。
（3）教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí)．。
教師：剛才這個(gè)寶寶想出來(lái)的辦法很好，用飛盤(pán)一拋，把大灰狼打跑。
怎么做這個(gè)動(dòng)作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去．。
（4）請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo)．。
教師：聽(tīng)媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤(pán)撿回來(lái)。
（5）請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。
教師：聽(tīng)，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來(lái)了，我們趕緊拋出飛盤(pán)。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤(pán)寶寶。
3、游戲：打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。
（１）情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家．。
（２）介紹游戲規(guī)則并示范。
（３）將小動(dòng)物分成２隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．。
（三）結(jié)束部分。
游戲結(jié)束，放松身體。
教師：今天我們一起用我們的飛盤(pán)寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤(pán)寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?BR> 飛盤(pán)大班教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力與手腳的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒良好的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五顏六色的輪胎、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
幼兒每人滾動(dòng)一只輪胎入場(chǎng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作，讓幼兒自由探索動(dòng)作（玩的過(guò)程提醒幼兒注意安全）。
二、創(chuàng)意游戲。
1.跨跨樂(lè)。
將孩子分為四組，每一組設(shè)置三個(gè)輪胎障礙，孩子們練習(xí)跨跑跳動(dòng)作。（在游戲之前，老師示范跨跑跳方法，鼓勵(lì)幼兒勇敢游戲并注意安全。）。
2.走走樂(lè)。
將孩子分為三組，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)走在輪胎上，提示幼兒在行走時(shí)，可以將雙手平舉，以保持平衡力。
3.滾滾樂(lè)。
將孩子分為兩組，面對(duì)面而立，聽(tīng)到“開(kāi)始”口號(hào)，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫∨笥选?BR> 4.搖搖樂(lè)。
兩個(gè)孩子為一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒互相保持平衡，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)就勝利。
三、結(jié)束部分：
1、活動(dòng)延伸：看誰(shuí)還能想出不一樣的輪胎玩法。
2、教師做總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，以表?yè)P(yáng)的形式引導(dǎo)向展示方法多的幼兒學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒了解合作力量大的精神。
3、音樂(lè)伴隨幼兒將輪胎滾回原來(lái)的地方，可提醒幼兒嘗試別人的方法，結(jié)束活動(dòng)。
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飛盤(pán)大班教案篇八
1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
3、通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤(pán)。
錄音機(jī)和磁帶。
教師帶一個(gè)小兔的胸飾。
請(qǐng)一教師扮演大灰狼。
布置一個(gè)大灰狼的家。
發(fā)展幼兒拋的技能。
(一)開(kāi)始部分。
扮演角色活動(dòng)身體。
師：我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀?
幼：兔寶寶。
師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧!
(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài))師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。
隊(duì)列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。
(二)基本部分。
1、提供材料.自由探索。
(1)出示材料，引起幼兒的興趣。
(2)幼兒分組拿取飛盤(pán)。
師：請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)。
(3)幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。
過(guò)度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
師：帶著你的飛盤(pán)寶寶站好了，看誰(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)的飛盤(pán)寶寶最聽(tīng)話(huà)。
2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。
(1)師根據(jù)觀察，請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。
(2)師：“我的寶貝你們和飛盤(pán)寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)表演給大家看。”
(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí).
師：剛才這個(gè)寶寶想出來(lái)的辦法很好，用飛盤(pán)一拋，把大灰狼打跑。
怎么做這個(gè)動(dòng)作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去.
(4)請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo).
師：聽(tīng)媽媽的'口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤(pán)撿回來(lái)。
(5)請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。
師：聽(tīng)，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來(lái)了，我們趕緊拋出飛盤(pán)。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤(pán)寶寶。
3、游戲：打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。
(1)情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.
(2)介紹游戲規(guī)則并示范。
師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤(pán)打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠(yuǎn)，我們就把飛盤(pán)寶寶當(dāng)小馬先把飛盤(pán)放在腿中間，騎馬穿過(guò)森林，來(lái)到大灰狼的家了，拋出飛盤(pán)從旁邊回來(lái)?！?BR> (3)將小動(dòng)物分成2隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo).
(三)結(jié)束部分。
游戲結(jié)束.放松身體。
師：今天我們一起用我們的飛盤(pán)寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤(pán)寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?BR> 飛盤(pán)大班教案篇九
一、開(kāi)始部分。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。
師幼手持方向盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的音樂(lè)模擬開(kāi)汽車(chē)，練習(xí)走、跑交替。
2、探索飛盤(pán)的多種玩法：
引導(dǎo)幼兒探索飛盤(pán)的多種玩法，如：拋、頂?shù)取?BR> 二、基本部分。
1、以變魔術(shù)的形式將飛盤(pán)變成“小拖車(chē)”。
2、游戲“運(yùn)果子”
請(qǐng)幼兒將竹筐中的各種水果用小車(chē)拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的架子前，并一個(gè)一個(gè)擺放好。
(1)交流運(yùn)果子的情況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
(2)嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。
請(qǐng)幼兒把各種水果用小車(chē)拖到有動(dòng)物形象的紙箱前，放好。
三、結(jié)束部分。
聽(tīng)著音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》，把飛盤(pán)當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。
飛盤(pán)大班教案篇十
1、發(fā)展跑、跳、投的技能，增強(qiáng)上下肢力量。
2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
1、彩色塑料飛盤(pán)(人手一個(gè))。
2、較寬敞、無(wú)物體擺放的長(zhǎng)方形場(chǎng)地，以長(zhǎng)10~15米、寬6米左右為宜?；蜉^為空曠的圓形場(chǎng)地，如操場(chǎng)。
1、幼兒手拿飛盤(pán)分散站在場(chǎng)地上。教師發(fā)出口令：“把飛盤(pán)放在頭上，松開(kāi)手慢慢地向前方走!”幼兒立即將手中的飛盤(pán)頂在頭上，雙手側(cè)平舉在場(chǎng)地上慢慢地走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向后慢步走!”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己后方走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向左側(cè)方向走!”幼兒立即慢慢地移動(dòng)腳步向左側(cè)方向走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向右側(cè)方向走!”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己的右側(cè)方向走。
2、幼兒手持飛盤(pán)分成4組，分別站在場(chǎng)地四周(一個(gè)小組站在場(chǎng)地的'一邊)。教師發(fā)出口令：“右手握飛盤(pán)，向場(chǎng)地中間擲飛盤(pán)!”各組幼兒立即將右手中的飛盤(pán)擲向場(chǎng)地中間。然后教師發(fā)出口令：“男小朋友入場(chǎng)撿飛盤(pán)，回原位!”待男幼兒全部都站回原位后，教師再發(fā)出口令：“女小朋友撿回飛盤(pán)，回原位!”女幼兒全部回原位后，教師又發(fā)出口令：“左手握飛盤(pán)，向場(chǎng)地中間擲飛盤(pán)!”如此反復(fù)，幼兒左右手投擲飛盤(pán)并撿回飛盤(pán)多次。
1、頭頂飛盤(pán)走時(shí)，手不能扶著飛盤(pán)。
2、投擲飛盤(pán)時(shí)要左右手交替進(jìn)行。
3、跳躍場(chǎng)地上的飛盤(pán)時(shí)，要按要求雙腳、單腳起跳。
1、頭頂飛盤(pán)走時(shí)，幼兒動(dòng)作不要太大、太快，以免飛盤(pán)落下。
2、撿回飛盤(pán)環(huán)節(jié)要分組進(jìn)行，以免場(chǎng)地上人數(shù)過(guò)多而發(fā)生爭(zhēng)搶。
3、游戲結(jié)束后教師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。
飛盤(pán)大班教案篇十一
戶(hù)外活動(dòng)是小朋友們最喜歡的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，大家可以到寬敞的操場(chǎng)上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來(lái)到操場(chǎng)上，與可愛(ài)的飛盤(pán)做游戲。
1、培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R(shí)及自我保護(hù)能力。
2、用自制飛盤(pán)在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動(dòng)作。
3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
1、課前自制飛盤(pán)（用vcd光盤(pán)，一次性塑料盤(pán)子）。
2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。
一、開(kāi)始部分。
1、活動(dòng)操：
快樂(lè)飛盤(pán)手。
2、復(fù)習(xí)拋的基本動(dòng)作：
“怎樣將飛盤(pán)從呼啦圈里平平地飛過(guò)呢？
幼兒與教師一同練習(xí)拋的動(dòng)作。
二、基本部分。
1、提出問(wèn)題，設(shè)置情景。
老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤(pán)平平地從繩子上面飛過(guò)去呢？
2、自由探索，初步體驗(yàn)。
（1）幼兒自由探索。
（2）教師觀察幼兒動(dòng)作探索情況，重點(diǎn)尋找那些接近擲的動(dòng)作。
3、點(diǎn)撥重點(diǎn)，相互交流。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)做自己想好的動(dòng)作（拋、投、擲）。
（2）教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤(pán)平平地飛起來(lái)（擲）。
（3）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
揮臂動(dòng)作：右手拿飛盤(pán)，從旁向前揮。
站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時(shí)，后腿的腳跟離地。
擲的動(dòng)作：將飛盤(pán)向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。
（4）幼兒與教師一同練習(xí)。
4、主動(dòng)練習(xí)，體驗(yàn)成功。
游戲：“神投手”
玩法：將幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，先將飛盤(pán)拋過(guò)的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤(pán)從第二根繩的上面擲出，最后跑回來(lái)拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最快的為勝方。
三、結(jié)束部分。
整理活動(dòng)，放松手臂。拿好飛盤(pán)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
在活動(dòng)中讓幼兒自主自由玩飛盤(pán)，探索飛盤(pán)的玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對(duì)幼兒的玩法進(jìn)行梳理，并且提供場(chǎng)地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行投擲的比賽。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)，飛盤(pán)又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過(guò)程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
飛盤(pán)大班教案篇十二
2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習(xí)手段學(xué)習(xí)傳接盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
1、飛盤(pán)6個(gè)。
2、足球場(chǎng)地。
一、問(wèn)題導(dǎo)入。
1、課堂常規(guī):集合、整隊(duì)、點(diǎn)名。
2、教師提問(wèn)：你了解飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)嗎？你知道飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)的歷史嗎？
二、熱身活動(dòng)。
1、弓箭步走8---10步，2—3組。組織：小組進(jìn)行練習(xí)。
2、原地弓箭步交換跳10次。
3、原地進(jìn)行單腳起跳，雙腳落地的練習(xí)幾次。
4、進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的一些柔韌性練習(xí)。
三、極限飛盤(pán)傳接盤(pán)基本動(dòng)作要領(lǐng)。
1、教師示范穿接盤(pán)方法。
接盤(pán):夾接、上手接、低手接、
傳盤(pán):握盤(pán)法、身體姿勢(shì)、手部動(dòng)作、飛盤(pán)軌道。
２、教師介紹練習(xí)方法：為了方便大家體驗(yàn)動(dòng)作，可自由選擇方法進(jìn)行練習(xí)。
3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，糾正。
5、進(jìn)行優(yōu)生示范，糾正一些集體性的錯(cuò)誤。
6、進(jìn)行小組展示。
四、游戲《運(yùn)球接力》。
游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，用乒乓球拍進(jìn)行端起球的接力。
規(guī)則：
1、發(fā)令才能起跑，不得越過(guò)起跑線(xiàn)進(jìn)行交接球。
2、中途如果球從球拍上掉下來(lái)，要從掉下來(lái)的地方拾起繼續(xù)進(jìn)行。
組織：分成兩組進(jìn)行教法：
1、教師講解規(guī)則。
2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
五、放松身心。
1、學(xué)生閉住眼睛，教師放音樂(lè)進(jìn)行放松。
2、自己拍打主要肌肉群。
飛盤(pán)大班教案篇十三
1.發(fā)展幼兒平衡、鉆、拋等基本技能。
2.通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1.重點(diǎn)：發(fā)展幼兒拋的技能。
2.難點(diǎn)：在游戲中練習(xí)平衡、鉆、拋等技能。
1.雪花片若干、小動(dòng)物頭飾若干、白紙。
2.平衡木、拱形門(mén)、桌子、錄音機(jī)、磁帶。
3.場(chǎng)地布置：木橋（平衡木）—山洞（拱形門(mén)）—“大灰狼”家（桌子）。
扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—選擇玩法練習(xí)—難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束。
放松身體。
1.扮演角色活動(dòng)身體。
（1）幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演兔媽媽?zhuān)?dòng)物在聽(tīng)到森林播音員播玩兔媽媽的邀請(qǐng)后，小動(dòng)物們（手拿飛盤(pán)當(dāng)方向盤(pán)）開(kāi)著火車(chē)到場(chǎng)地中間。
（2）兔媽媽請(qǐng)小動(dòng)物們一起來(lái)活動(dòng)身體，小動(dòng)物跟著兔媽媽做操。
2.提供材料、自由探索。
（1）兔媽媽介紹請(qǐng)小動(dòng)物們的來(lái)意頭說(shuō)：“剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用飛盤(pán)做操.開(kāi)火車(chē)，那么這個(gè)飛盤(pán)還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和其他小動(dòng)物玩得不一樣。
（2）小動(dòng)物們想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。
（3）兔媽媽仔細(xì)觀察，玩法可有以下幾種玩法：
a頭頂：將飛盤(pán)頂在頭頂上，雙手平舉，向前走。
b滾動(dòng)：將飛盤(pán)立放在地上，用手向前滾。
c夾跳：將飛盤(pán)夾在腿見(jiàn)跳躍。
d鋪路：將飛盤(pán)平放成一條路，可在上面步行。
e拋：右腳上前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤(pán)隨意放于胸前，手腕用力拋出去。
3．選擇玩法并練習(xí)。
（２）請(qǐng)小動(dòng)物們練習(xí)，兔媽媽在旁指導(dǎo)。
4.難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)。
游戲：＂打大灰狼＂（大灰狼叫喉聲響起）。
（1）情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小動(dòng)物一起打大灰狼。
（2）介紹游戲規(guī)則并示范。
（3）將小動(dòng)物分成２隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo)。
5.游戲結(jié)束.放松身體。
飛盤(pán)大班教案篇十四
1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、探索飛盤(pán)的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
3、體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡參加集體游戲。
1、人手一個(gè)布制飛盤(pán)，玩具電話(huà)一個(gè)，四種玩具水果（蘋(píng)果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機(jī)、電子琴、蟲(chóng)兒飛的音樂(lè)，播放機(jī)等。
2、情境創(chuàng)設(shè)：
（1）倉(cāng)庫(kù)（四個(gè)筐子裝著各種水果。）。
（2）水果店（四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記）。
（3）小動(dòng)物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。
飛盤(pán)大班教案篇十五
1、探索飛盤(pán)的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡參加集體游戲。
一、開(kāi)始部分。
1．進(jìn)場(chǎng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。
師：今天天氣真好，讓我們把飛盤(pán)變成一個(gè)方向盤(pán)，一起開(kāi)車(chē)去公園玩吧?。◣熡资殖诛w盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的音樂(lè)模擬開(kāi)汽車(chē)，練習(xí)走、跑交替。）。
2．熱身運(yùn)動(dòng)：（音樂(lè)：甩蔥歌）。
二、基本部分。
1．自主探索飛盤(pán)的各種玩法“好玩的飛盤(pán)”。
（2）幼兒自由探索飛盤(pán)的各種玩法。你是怎么玩的？你有什么不一樣的玩法？
（3）集體交流飛盤(pán)的不同玩法（飛、拋接、頂、夾跳、運(yùn)、扇子扇等），選幾個(gè)玩法玩一玩。
2．親子游戲：幼兒拋飛盤(pán)父母來(lái)接飛盤(pán)。
3．終極挑戰(zhàn)：運(yùn)燒餅。
熊伯伯的燒餅店開(kāi)張啦，來(lái)了很多客人，需要很多很多的燒餅，請(qǐng)你們來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)做燒餅吧。揉一揉、撮一撮、拍一拍、烤一烤香噴噴的燒餅出爐啦，來(lái)我們一起把燒餅運(yùn)給熊伯伯吧。
幼兒分成兩組運(yùn)燒餅。音樂(lè)2。
熊伯伯的店要經(jīng)過(guò)：獨(dú)木橋——跳（呼啦圈3個(gè)）——山洞（拱門(mén)）——烏龜爬（墊子）——燒餅店。
熊伯伯的生意可好了，謝謝你們，我們一起來(lái)慶祝一下吧。
三、結(jié)束部分。
放松運(yùn)動(dòng)：音樂(lè)3做放松操。
飛盤(pán)大班教案篇十六
1、發(fā)展幼兒平衡。鉆。拋等基本技能。
2、通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒拋的技能。
2、難點(diǎn)：在游戲中鍛煉平衡、鉆、拋等技能。
1、雪花片若干，小動(dòng)物頭飾若干，白紙。
2、平衡木。拱形門(mén)，桌子，錄音機(jī)，磁帶。
3、場(chǎng)地布置：木橋（平衡木）—山洞（拱形門(mén)）—“大灰狼”家（桌子）。
扮演角色活動(dòng)身體、提供材料自由探索、選擇玩法練習(xí)、難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)、游戲結(jié)束。
放松身體。
1、扮演角色活動(dòng)身體。
（1）幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演兔媽媽?zhuān)?dòng)物在聽(tīng)到森林播音員播玩兔媽媽的邀請(qǐng)后，小動(dòng)物們（手拿飛盤(pán)當(dāng)方向盤(pán)）開(kāi)著火車(chē)到場(chǎng)地中間。
（2）兔媽媽請(qǐng)小動(dòng)物們一起來(lái)活動(dòng)身體，小動(dòng)物跟著兔媽媽做操。
2、提供材料。自由探索。
（1）兔媽媽介紹請(qǐng)小動(dòng)物們的來(lái)意頭說(shuō)：“剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用飛盤(pán)做操。開(kāi)火車(chē)，那么這個(gè)飛盤(pán)還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和其他小動(dòng)物玩得不一樣。
（2）小動(dòng)物們想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。
（3）兔媽媽仔細(xì)觀察，玩法可有以下幾種玩法：
a頭頂：將飛盤(pán)頂在頭頂上，雙手平舉，向前走．。
b滾動(dòng)：將飛盤(pán)立放在地上，用手向前滾．。
c夾跳：將飛盤(pán)夾在腿見(jiàn)跳躍．。
d鋪路：將飛盤(pán)平放成一條路，可在上面步行．。
e拋：右腳上前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤(pán)隨意放于胸前，手腕用力拋出去．。
３、選擇玩法并練習(xí)。
（２）請(qǐng)小動(dòng)物們練習(xí)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．。
４、難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)。
游戲：＂打大灰狼＂（大灰狼叫喉聲響起）。
（１）情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小動(dòng)物一起打大灰狼．。
（２）介紹游戲規(guī)則并示范。
（３）將小動(dòng)物分成２隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．。
５、游戲結(jié)束，放松身體。
飛盤(pán)大班教案篇十七
1、發(fā)展跑、跳、投的技能，增強(qiáng)上下肢力量。
2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
1、彩色塑料飛盤(pán)（人手一個(gè)）。
2、較寬敞、無(wú)物體擺放的長(zhǎng)方形場(chǎng)地，以長(zhǎng)10~15米、寬6米左右為宜?；蜉^為空曠的圓形場(chǎng)地，如操場(chǎng)。
1、幼兒手拿飛盤(pán)分散站在場(chǎng)地上。教師發(fā)出口令：“把飛盤(pán)放在頭上，松開(kāi)手慢慢地向前方走！”幼兒立即將手中的飛盤(pán)頂在頭上，雙手側(cè)平舉在場(chǎng)地上慢慢地走。片刻后，教師發(fā)出口令：“停—！向后慢步走！”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己后方走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?！向左側(cè)方向走！”幼兒立即慢慢地移動(dòng)腳步向左側(cè)方向走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?！向右側(cè)方向走！”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己的右側(cè)方向走。
2、幼兒手持飛盤(pán)分成4組，分別站在場(chǎng)地四周（一個(gè)小組站在場(chǎng)地的一邊）。教師發(fā)出口令：“右手握飛盤(pán)，向場(chǎng)地中間擲飛盤(pán)！”各組幼兒立即將右手中的飛盤(pán)擲向場(chǎng)地中間。然后教師發(fā)出口令：“男小朋友入場(chǎng)撿飛盤(pán)，回原位！”待男幼兒全部都站回原位后，教師再發(fā)出口令：“女小朋友撿回飛盤(pán)，回原位！”女幼兒全部回原位后，教師又發(fā)出口令：“左手握飛盤(pán)，向場(chǎng)地中間擲飛盤(pán)！”如此反復(fù)，幼兒左右手投擲飛盤(pán)并撿回飛盤(pán)多次。
1、頭頂飛盤(pán)走時(shí)，手不能扶著飛盤(pán)。
2、投擲飛盤(pán)時(shí)要左右手交替進(jìn)行。
3、跳躍場(chǎng)地上的飛盤(pán)時(shí)，要按要求雙腳、單腳起跳。
1、頭頂飛盤(pán)走時(shí)，幼兒動(dòng)作不要太大、太快，以免飛盤(pán)落下。
2、撿回飛盤(pán)環(huán)節(jié)要分組進(jìn)行，以免場(chǎng)地上人數(shù)過(guò)多而發(fā)生爭(zhēng)搶。
3、游戲結(jié)束后教師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。
飛盤(pán)大班教案篇一
設(shè)計(jì)意圖：
合作能力和團(tuán)隊(duì)精神在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)人最重要的素質(zhì)之一。但由于6+1的家庭模式，孩子們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，在家備受關(guān)愛(ài)于照顧，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，使得更多的孩子缺乏交往機(jī)會(huì)，不會(huì)用語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意愿，有的缺乏主見(jiàn)，凡事依賴(lài)別人。這種“人人為我”的心理要求和傾向與社會(huì)交往所需要的“平等合作”形成沖突，長(zhǎng)此以往，將會(huì)使他們?cè)诮窈蟮纳缃恢惺艿酱煺?。而幼兒園是幼兒開(kāi)始過(guò)集體生活的第一站，這便具備了培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力的條件，所以幼兒園理所當(dāng)然地成為讓孩子學(xué)會(huì)交往的場(chǎng)所。為了培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)學(xué)會(huì)交往，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.遵守游戲規(guī)則對(duì)發(fā)出口令能靈敏地作出反應(yīng)。
2.能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)花的姿態(tài)體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè);。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。
2.錄音機(jī)、磁帶(找朋友)、哨子一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)游戲：找朋友。
“今天我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲，你聽(tīng)著音樂(lè)找啊找朋友音樂(lè)停了就去找朋友，找到朋友就抱在一起，數(shù)數(shù)找了幾個(gè)好朋友好嗎?”
幼兒游戲兩三次，教師總結(jié)并表?yè)P(yáng)，按要求積極主動(dòng)找朋友的幼兒。
二、介紹新游戲：馬蘭花。
幼兒半圓形坐。
師：“小朋友你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種奇怪花它會(huì)變變變變出一瓣花;變變變變出兩瓣花、三瓣花?”
(一)馬蘭一瓣花。
“今天我要帶大家來(lái)玩馬蘭花開(kāi)游戲你會(huì)用你身體動(dòng)作做一朵花形態(tài)嗎?”
幼兒個(gè)別練習(xí)。
“這個(gè)游戲還有一首好聽(tīng)兒歌呢?我們來(lái)一邊念兒歌一邊開(kāi)花好嗎?不過(guò)必須等兒歌念玩花兒才能開(kāi)放”
教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。
(二)馬蘭花開(kāi)變化游戲。
幼兒半圓形坐。
“你們覺(jué)得馬蘭花還可以開(kāi)出幾瓣花?我們應(yīng)該怎樣用身體動(dòng)作來(lái)表示?”
1.幼兒自由組合、嘗試。
2.請(qǐng)1―2組幼兒示范展示。
問(wèn)題：分組后多余小朋友該怎么辦?
(三)幼兒合作游戲。
1.游戲規(guī)則：
老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。
沒(méi)有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?BR> 2.幼兒游戲。
老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。
“看到你們玩得這么高興我也想用我身體動(dòng)作來(lái)試一試了誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家一起游戲?”
幼兒帶領(lǐng)游戲。
“你們覺(jué)得除了我們一起玩今天我們還可以邀請(qǐng)誰(shuí)加入我們游戲讓我們玩得更開(kāi)心?”
邀請(qǐng)所有老師一起參與。
三、結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友你們?cè)敢獍堰@個(gè)游戲教給更多人嗎?”
“快樂(lè)時(shí)間總過(guò)得特別快我們下次帶上更多好朋友一起再來(lái)游戲好嗎?
飛盤(pán)大班教案篇二
設(shè)計(jì)意圖：
戶(hù)外活動(dòng)是小朋友們最喜歡的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，大家可以到寬敞的操場(chǎng)上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來(lái)到操場(chǎng)上，與可愛(ài)的飛盤(pán)做游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R(shí)及自我保護(hù)能力。
2、用自制飛盤(pán)在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動(dòng)作。
3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前自制飛盤(pán)。（用vcd光盤(pán)，一次性塑料盤(pán)子）。
2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、活動(dòng)操：快樂(lè)飛盤(pán)手。
2、復(fù)習(xí)拋的基本動(dòng)作：“怎樣將飛盤(pán)從呼啦圈里平平地飛過(guò)呢？
幼兒與教師一同練習(xí)拋的動(dòng)作。
二、基本部分。
1、提出問(wèn)題，設(shè)置情景。
老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤(pán)平平地從繩子上面飛過(guò)去呢？
2、自由探索，初步體驗(yàn)。
（1）幼兒自由探索。
（2）教師觀察幼兒動(dòng)作探索情況，重點(diǎn)尋找那些接近擲的動(dòng)作。
3、點(diǎn)撥重點(diǎn)，相互交流。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)做自己想好的動(dòng)作。（拋、投、擲）。
（2）教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤(pán)平平地飛起來(lái)。（擲）。
（3）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
揮臂動(dòng)作：右手拿飛盤(pán)，從旁向前揮。
站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時(shí)，后腿的腳跟離地。
擲的動(dòng)作：將飛盤(pán)向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。
（4）幼兒與教師一同練習(xí)。
4、主動(dòng)練習(xí)，體驗(yàn)成功。
游戲：“神投手”
玩法：將幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，先將飛盤(pán)拋過(guò)的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤(pán)從第二根繩的`上面擲出，最后跑回來(lái)拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最快的為勝方。
三、結(jié)束部分。
整理活動(dòng)，放松手臂。拿好飛盤(pán)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思。
在活動(dòng)中讓幼兒自主自由玩飛盤(pán)，探索飛盤(pán)的玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對(duì)幼兒的玩法進(jìn)行梳理，并且提供場(chǎng)地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行投擲的比賽。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)，飛盤(pán)又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過(guò)程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
飛盤(pán)大班教案篇三
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域中指出，幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”、“在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度”。根據(jù)大班年齡特點(diǎn)開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)《編花籃》。目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，更大的價(jià)值在于通過(guò)體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的腿部力量。
2、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒互相合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌(編花籃)、場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)――熱身運(yùn)動(dòng)。
幼兒隨著音樂(lè)做腳部運(yùn)動(dòng)(墊腳、踏步、跳)。
師：用你們的小腳跟我一起做運(yùn)動(dòng)吧!
二、基本過(guò)程。
1、談話(huà)引出。
師：你們喜歡玩游戲嗎?你們用腳玩過(guò)游戲沒(méi)有?都玩了一些什么游戲?
師：今天老師要和你們一起玩一個(gè)游戲，名字叫《編花籃》。
2、復(fù)習(xí)兒歌(活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)習(xí)此兒歌)。
幼兒隨著老師念一次兒歌。
師：那現(xiàn)在我要請(qǐng)我的好朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲了，小朋友們聽(tīng)好了、看好了。
3、教師示范講解。
師：首先，你需要找到兩個(gè)好朋友，你們?nèi)耸掷謬梢粋€(gè)圓圈，然后大家一起伸出你們的右腳。我先彎起我的右腳搭在我的手上，然后請(qǐng)我左邊的朋友勾起他的右腳搭在我的腳上，接著請(qǐng)最后一個(gè)朋友勾起他的右腳搭在第二個(gè)朋友的腳上，最后大家松開(kāi)手，我把腳搭在最后一個(gè)朋友的腳上，這樣，花籃就編好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)了。(師邊念兒歌邊轉(zhuǎn)跳)。
4、示范與指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
你在編花籃當(dāng)中遇到了什么困難，怎樣才能把花籃編的更牢固。(腳一定要搭牢，三個(gè)小朋友都不能放開(kāi)腳)。
6、幼兒嘗試編花籃。
飛盤(pán)大班教案篇四
1.探索飛盤(pán)的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡參加集體游戲。
一、開(kāi)始部分。
1、進(jìn)場(chǎng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。
師：今天天氣真好，讓我們把飛盤(pán)變成一個(gè)方向盤(pán)，一起開(kāi)車(chē)去公園玩吧！(師幼手持飛盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的音樂(lè)模擬開(kāi)汽車(chē)，練習(xí)走、跑交替。)。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：（音樂(lè)：甩蔥歌）。
二、基本部分。
1、自主探索飛盤(pán)的'各種玩法“好玩的飛盤(pán)”。
(2)幼兒自由探索飛盤(pán)的各種玩法。你是怎么玩的？你有什么不一樣的玩法？
(3)集體交流飛盤(pán)的不同玩法（飛、拋接、頂、夾跳、運(yùn)、扇子扇等），選幾個(gè)玩法玩一玩。
2、親子游戲：幼兒拋飛盤(pán)父母來(lái)接飛盤(pán)。
3、終極挑戰(zhàn)：運(yùn)燒餅。
熊伯伯的燒餅店開(kāi)張啦，來(lái)了很多客人，需要很多很多的燒餅，請(qǐng)你們來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)做燒餅吧。揉一揉、撮一撮、拍一拍、烤一烤香噴噴的燒餅出爐啦，來(lái)我們一起把燒餅運(yùn)給熊伯伯吧。
幼兒分成兩組運(yùn)燒餅。音樂(lè)2。
熊伯伯的店要經(jīng)過(guò)：獨(dú)木橋——跳（呼啦圈3個(gè)）——山洞（拱門(mén)）——烏龜爬（墊子）——燒餅店。
熊伯伯的生意可好了，謝謝你們，我們一起來(lái)慶祝一下吧。
三、結(jié)束部分。
放松運(yùn)動(dòng)：音樂(lè)3做放松操。
飛盤(pán)大班教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤(pán)”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤(pán)與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
探索最佳飛飛盤(pán)的方法、不同形狀的飛盤(pán)與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三角形、圓形、長(zhǎng)方形飛盤(pán)各8個(gè)、裝飾好的飛盤(pán)3個(gè)、黑板、活動(dòng)場(chǎng)地安排。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示3種形狀的飛盤(pán)，鼓勵(lì)孩子自由玩。
2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法――飛飛盤(pán)。
二、探索飛的方法。
1、同種形狀兩兩結(jié)對(duì)飛飛盤(pán)，比一比誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。
2、小結(jié)飛飛盤(pán)的多種方法。
三、探索誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。
1、3人一組（三角形、圓形、長(zhǎng)方形）用科學(xué)的方法飛飛盤(pán)，比一比誰(shuí)飛的最遠(yuǎn)。
2、集中交流：哪個(gè)飛盤(pán)飛的最遠(yuǎn)，為什么？
四、活動(dòng)延伸。
看老師的飛盤(pán)漂亮嗎？請(qǐng)你們也給飛盤(pán)打扮一下，再來(lái)玩玩。
飛盤(pán)大班教案篇六
1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
3、通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤(pán)。
錄音機(jī)和磁帶。
教師帶一個(gè)小兔的胸飾。
請(qǐng)一教師扮演大灰狼。
布置一個(gè)大灰狼的家。
重點(diǎn)：
扮演角色活動(dòng)身體、提供材料自由探索、選擇玩法練習(xí)、游戲鞏固基本動(dòng)作、結(jié)束放松運(yùn)動(dòng)。
（一）開(kāi)始部分。
扮演角色活動(dòng)身體。
老師：我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀？
幼兒：兔寶寶。
老師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧！
（小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài)）師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。
隊(duì)列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。
（二）基本部分。
1、提供材料，自由探索。
（1）出示材料，引起幼兒的興趣。
（2）幼兒分組拿取飛盤(pán)。
老師：請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)，女兔寶寶在紅色的`籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)。
（3）幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。
過(guò)度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
教師：帶著你的飛盤(pán)寶寶站好了，看誰(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)的飛盤(pán)寶寶最聽(tīng)話(huà)。
2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。
（1）師根據(jù)觀察，請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。
（２）教師：“我的寶貝你們和飛盤(pán)寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)表演給大家看。
（3）教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí)．。
教師：剛才這個(gè)寶寶想出來(lái)的辦法很好，用飛盤(pán)一拋，把大灰狼打跑。
怎么做這個(gè)動(dòng)作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去．。
（4）請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo)．。
教師：聽(tīng)媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤(pán)撿回來(lái)。
（5）請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。
教師：聽(tīng)，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來(lái)了，我們趕緊拋出飛盤(pán)。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤(pán)寶寶。
3、游戲：打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。
（１）情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家．。
（２）介紹游戲規(guī)則并示范。
（３）將小動(dòng)物分成２隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．。
（三）結(jié)束部分。
游戲結(jié)束，放松身體。
教師：今天我們一起用我們的飛盤(pán)寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤(pán)寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?BR> 飛盤(pán)大班教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力與手腳的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒良好的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五顏六色的輪胎、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
幼兒每人滾動(dòng)一只輪胎入場(chǎng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作，讓幼兒自由探索動(dòng)作（玩的過(guò)程提醒幼兒注意安全）。
二、創(chuàng)意游戲。
1.跨跨樂(lè)。
將孩子分為四組，每一組設(shè)置三個(gè)輪胎障礙，孩子們練習(xí)跨跑跳動(dòng)作。（在游戲之前，老師示范跨跑跳方法，鼓勵(lì)幼兒勇敢游戲并注意安全。）。
2.走走樂(lè)。
將孩子分為三組，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)走在輪胎上，提示幼兒在行走時(shí)，可以將雙手平舉，以保持平衡力。
3.滾滾樂(lè)。
將孩子分為兩組，面對(duì)面而立，聽(tīng)到“開(kāi)始”口號(hào)，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫∨笥选?BR> 4.搖搖樂(lè)。
兩個(gè)孩子為一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒互相保持平衡，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)就勝利。
三、結(jié)束部分：
1、活動(dòng)延伸：看誰(shuí)還能想出不一樣的輪胎玩法。
2、教師做總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，以表?yè)P(yáng)的形式引導(dǎo)向展示方法多的幼兒學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒了解合作力量大的精神。
3、音樂(lè)伴隨幼兒將輪胎滾回原來(lái)的地方，可提醒幼兒嘗試別人的方法，結(jié)束活動(dòng)。
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飛盤(pán)大班教案篇八
1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
3、通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤(pán)。
錄音機(jī)和磁帶。
教師帶一個(gè)小兔的胸飾。
請(qǐng)一教師扮演大灰狼。
布置一個(gè)大灰狼的家。
發(fā)展幼兒拋的技能。
(一)開(kāi)始部分。
扮演角色活動(dòng)身體。
師：我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀?
幼：兔寶寶。
師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧!
(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài))師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。
隊(duì)列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。
(二)基本部分。
1、提供材料.自由探索。
(1)出示材料，引起幼兒的興趣。
(2)幼兒分組拿取飛盤(pán)。
師：請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)。
(3)幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。
過(guò)度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
師：帶著你的飛盤(pán)寶寶站好了，看誰(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)的飛盤(pán)寶寶最聽(tīng)話(huà)。
2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。
(1)師根據(jù)觀察，請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。
(2)師：“我的寶貝你們和飛盤(pán)寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)表演給大家看。”
(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí).
師：剛才這個(gè)寶寶想出來(lái)的辦法很好，用飛盤(pán)一拋，把大灰狼打跑。
怎么做這個(gè)動(dòng)作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去.
(4)請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo).
師：聽(tīng)媽媽的'口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤(pán)撿回來(lái)。
(5)請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。
師：聽(tīng)，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來(lái)了，我們趕緊拋出飛盤(pán)。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤(pán)寶寶。
3、游戲：打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。
(1)情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.
(2)介紹游戲規(guī)則并示范。
師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤(pán)打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠(yuǎn)，我們就把飛盤(pán)寶寶當(dāng)小馬先把飛盤(pán)放在腿中間，騎馬穿過(guò)森林，來(lái)到大灰狼的家了，拋出飛盤(pán)從旁邊回來(lái)?！?BR> (3)將小動(dòng)物分成2隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo).
(三)結(jié)束部分。
游戲結(jié)束.放松身體。
師：今天我們一起用我們的飛盤(pán)寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤(pán)寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?BR> 飛盤(pán)大班教案篇九
一、開(kāi)始部分。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。
師幼手持方向盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的音樂(lè)模擬開(kāi)汽車(chē)，練習(xí)走、跑交替。
2、探索飛盤(pán)的多種玩法：
引導(dǎo)幼兒探索飛盤(pán)的多種玩法，如：拋、頂?shù)取?BR> 二、基本部分。
1、以變魔術(shù)的形式將飛盤(pán)變成“小拖車(chē)”。
2、游戲“運(yùn)果子”
請(qǐng)幼兒將竹筐中的各種水果用小車(chē)拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的架子前，并一個(gè)一個(gè)擺放好。
(1)交流運(yùn)果子的情況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
(2)嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。
請(qǐng)幼兒把各種水果用小車(chē)拖到有動(dòng)物形象的紙箱前，放好。
三、結(jié)束部分。
聽(tīng)著音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》，把飛盤(pán)當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。
飛盤(pán)大班教案篇十
1、發(fā)展跑、跳、投的技能，增強(qiáng)上下肢力量。
2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
1、彩色塑料飛盤(pán)(人手一個(gè))。
2、較寬敞、無(wú)物體擺放的長(zhǎng)方形場(chǎng)地，以長(zhǎng)10~15米、寬6米左右為宜?；蜉^為空曠的圓形場(chǎng)地，如操場(chǎng)。
1、幼兒手拿飛盤(pán)分散站在場(chǎng)地上。教師發(fā)出口令：“把飛盤(pán)放在頭上，松開(kāi)手慢慢地向前方走!”幼兒立即將手中的飛盤(pán)頂在頭上，雙手側(cè)平舉在場(chǎng)地上慢慢地走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向后慢步走!”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己后方走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向左側(cè)方向走!”幼兒立即慢慢地移動(dòng)腳步向左側(cè)方向走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向右側(cè)方向走!”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己的右側(cè)方向走。
2、幼兒手持飛盤(pán)分成4組，分別站在場(chǎng)地四周(一個(gè)小組站在場(chǎng)地的'一邊)。教師發(fā)出口令：“右手握飛盤(pán)，向場(chǎng)地中間擲飛盤(pán)!”各組幼兒立即將右手中的飛盤(pán)擲向場(chǎng)地中間。然后教師發(fā)出口令：“男小朋友入場(chǎng)撿飛盤(pán)，回原位!”待男幼兒全部都站回原位后，教師再發(fā)出口令：“女小朋友撿回飛盤(pán)，回原位!”女幼兒全部回原位后，教師又發(fā)出口令：“左手握飛盤(pán)，向場(chǎng)地中間擲飛盤(pán)!”如此反復(fù)，幼兒左右手投擲飛盤(pán)并撿回飛盤(pán)多次。
1、頭頂飛盤(pán)走時(shí)，手不能扶著飛盤(pán)。
2、投擲飛盤(pán)時(shí)要左右手交替進(jìn)行。
3、跳躍場(chǎng)地上的飛盤(pán)時(shí)，要按要求雙腳、單腳起跳。
1、頭頂飛盤(pán)走時(shí)，幼兒動(dòng)作不要太大、太快，以免飛盤(pán)落下。
2、撿回飛盤(pán)環(huán)節(jié)要分組進(jìn)行，以免場(chǎng)地上人數(shù)過(guò)多而發(fā)生爭(zhēng)搶。
3、游戲結(jié)束后教師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。
飛盤(pán)大班教案篇十一
戶(hù)外活動(dòng)是小朋友們最喜歡的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，大家可以到寬敞的操場(chǎng)上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來(lái)到操場(chǎng)上，與可愛(ài)的飛盤(pán)做游戲。
1、培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R(shí)及自我保護(hù)能力。
2、用自制飛盤(pán)在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動(dòng)作。
3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
1、課前自制飛盤(pán)（用vcd光盤(pán)，一次性塑料盤(pán)子）。
2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。
一、開(kāi)始部分。
1、活動(dòng)操：
快樂(lè)飛盤(pán)手。
2、復(fù)習(xí)拋的基本動(dòng)作：
“怎樣將飛盤(pán)從呼啦圈里平平地飛過(guò)呢？
幼兒與教師一同練習(xí)拋的動(dòng)作。
二、基本部分。
1、提出問(wèn)題，設(shè)置情景。
老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤(pán)平平地從繩子上面飛過(guò)去呢？
2、自由探索，初步體驗(yàn)。
（1）幼兒自由探索。
（2）教師觀察幼兒動(dòng)作探索情況，重點(diǎn)尋找那些接近擲的動(dòng)作。
3、點(diǎn)撥重點(diǎn)，相互交流。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)做自己想好的動(dòng)作（拋、投、擲）。
（2）教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤(pán)平平地飛起來(lái)（擲）。
（3）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
揮臂動(dòng)作：右手拿飛盤(pán)，從旁向前揮。
站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時(shí)，后腿的腳跟離地。
擲的動(dòng)作：將飛盤(pán)向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。
（4）幼兒與教師一同練習(xí)。
4、主動(dòng)練習(xí)，體驗(yàn)成功。
游戲：“神投手”
玩法：將幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，先將飛盤(pán)拋過(guò)的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤(pán)從第二根繩的上面擲出，最后跑回來(lái)拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最快的為勝方。
三、結(jié)束部分。
整理活動(dòng)，放松手臂。拿好飛盤(pán)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
在活動(dòng)中讓幼兒自主自由玩飛盤(pán)，探索飛盤(pán)的玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對(duì)幼兒的玩法進(jìn)行梳理，并且提供場(chǎng)地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行投擲的比賽。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)，飛盤(pán)又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過(guò)程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
飛盤(pán)大班教案篇十二
2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習(xí)手段學(xué)習(xí)傳接盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
1、飛盤(pán)6個(gè)。
2、足球場(chǎng)地。
一、問(wèn)題導(dǎo)入。
1、課堂常規(guī):集合、整隊(duì)、點(diǎn)名。
2、教師提問(wèn)：你了解飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)嗎？你知道飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)的歷史嗎？
二、熱身活動(dòng)。
1、弓箭步走8---10步，2—3組。組織：小組進(jìn)行練習(xí)。
2、原地弓箭步交換跳10次。
3、原地進(jìn)行單腳起跳，雙腳落地的練習(xí)幾次。
4、進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的一些柔韌性練習(xí)。
三、極限飛盤(pán)傳接盤(pán)基本動(dòng)作要領(lǐng)。
1、教師示范穿接盤(pán)方法。
接盤(pán):夾接、上手接、低手接、
傳盤(pán):握盤(pán)法、身體姿勢(shì)、手部動(dòng)作、飛盤(pán)軌道。
２、教師介紹練習(xí)方法：為了方便大家體驗(yàn)動(dòng)作，可自由選擇方法進(jìn)行練習(xí)。
3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，糾正。
5、進(jìn)行優(yōu)生示范，糾正一些集體性的錯(cuò)誤。
6、進(jìn)行小組展示。
四、游戲《運(yùn)球接力》。
游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，用乒乓球拍進(jìn)行端起球的接力。
規(guī)則：
1、發(fā)令才能起跑，不得越過(guò)起跑線(xiàn)進(jìn)行交接球。
2、中途如果球從球拍上掉下來(lái)，要從掉下來(lái)的地方拾起繼續(xù)進(jìn)行。
組織：分成兩組進(jìn)行教法：
1、教師講解規(guī)則。
2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
五、放松身心。
1、學(xué)生閉住眼睛，教師放音樂(lè)進(jìn)行放松。
2、自己拍打主要肌肉群。
飛盤(pán)大班教案篇十三
1.發(fā)展幼兒平衡、鉆、拋等基本技能。
2.通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1.重點(diǎn)：發(fā)展幼兒拋的技能。
2.難點(diǎn)：在游戲中練習(xí)平衡、鉆、拋等技能。
1.雪花片若干、小動(dòng)物頭飾若干、白紙。
2.平衡木、拱形門(mén)、桌子、錄音機(jī)、磁帶。
3.場(chǎng)地布置：木橋（平衡木）—山洞（拱形門(mén)）—“大灰狼”家（桌子）。
扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—選擇玩法練習(xí)—難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束。
放松身體。
1.扮演角色活動(dòng)身體。
（1）幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演兔媽媽?zhuān)?dòng)物在聽(tīng)到森林播音員播玩兔媽媽的邀請(qǐng)后，小動(dòng)物們（手拿飛盤(pán)當(dāng)方向盤(pán)）開(kāi)著火車(chē)到場(chǎng)地中間。
（2）兔媽媽請(qǐng)小動(dòng)物們一起來(lái)活動(dòng)身體，小動(dòng)物跟著兔媽媽做操。
2.提供材料、自由探索。
（1）兔媽媽介紹請(qǐng)小動(dòng)物們的來(lái)意頭說(shuō)：“剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用飛盤(pán)做操.開(kāi)火車(chē)，那么這個(gè)飛盤(pán)還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和其他小動(dòng)物玩得不一樣。
（2）小動(dòng)物們想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。
（3）兔媽媽仔細(xì)觀察，玩法可有以下幾種玩法：
a頭頂：將飛盤(pán)頂在頭頂上，雙手平舉，向前走。
b滾動(dòng)：將飛盤(pán)立放在地上，用手向前滾。
c夾跳：將飛盤(pán)夾在腿見(jiàn)跳躍。
d鋪路：將飛盤(pán)平放成一條路，可在上面步行。
e拋：右腳上前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤(pán)隨意放于胸前，手腕用力拋出去。
3．選擇玩法并練習(xí)。
（２）請(qǐng)小動(dòng)物們練習(xí)，兔媽媽在旁指導(dǎo)。
4.難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)。
游戲：＂打大灰狼＂（大灰狼叫喉聲響起）。
（1）情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小動(dòng)物一起打大灰狼。
（2）介紹游戲規(guī)則并示范。
（3）將小動(dòng)物分成２隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo)。
5.游戲結(jié)束.放松身體。
飛盤(pán)大班教案篇十四
1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、探索飛盤(pán)的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
3、體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡參加集體游戲。
1、人手一個(gè)布制飛盤(pán)，玩具電話(huà)一個(gè)，四種玩具水果（蘋(píng)果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機(jī)、電子琴、蟲(chóng)兒飛的音樂(lè)，播放機(jī)等。
2、情境創(chuàng)設(shè)：
（1）倉(cāng)庫(kù)（四個(gè)筐子裝著各種水果。）。
（2）水果店（四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記）。
（3）小動(dòng)物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。
飛盤(pán)大班教案篇十五
1、探索飛盤(pán)的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡參加集體游戲。
一、開(kāi)始部分。
1．進(jìn)場(chǎng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。
師：今天天氣真好，讓我們把飛盤(pán)變成一個(gè)方向盤(pán)，一起開(kāi)車(chē)去公園玩吧?。◣熡资殖诛w盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的音樂(lè)模擬開(kāi)汽車(chē)，練習(xí)走、跑交替。）。
2．熱身運(yùn)動(dòng)：（音樂(lè)：甩蔥歌）。
二、基本部分。
1．自主探索飛盤(pán)的各種玩法“好玩的飛盤(pán)”。
（2）幼兒自由探索飛盤(pán)的各種玩法。你是怎么玩的？你有什么不一樣的玩法？
（3）集體交流飛盤(pán)的不同玩法（飛、拋接、頂、夾跳、運(yùn)、扇子扇等），選幾個(gè)玩法玩一玩。
2．親子游戲：幼兒拋飛盤(pán)父母來(lái)接飛盤(pán)。
3．終極挑戰(zhàn)：運(yùn)燒餅。
熊伯伯的燒餅店開(kāi)張啦，來(lái)了很多客人，需要很多很多的燒餅，請(qǐng)你們來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)做燒餅吧。揉一揉、撮一撮、拍一拍、烤一烤香噴噴的燒餅出爐啦，來(lái)我們一起把燒餅運(yùn)給熊伯伯吧。
幼兒分成兩組運(yùn)燒餅。音樂(lè)2。
熊伯伯的店要經(jīng)過(guò)：獨(dú)木橋——跳（呼啦圈3個(gè)）——山洞（拱門(mén)）——烏龜爬（墊子）——燒餅店。
熊伯伯的生意可好了，謝謝你們，我們一起來(lái)慶祝一下吧。
三、結(jié)束部分。
放松運(yùn)動(dòng)：音樂(lè)3做放松操。
飛盤(pán)大班教案篇十六
1、發(fā)展幼兒平衡。鉆。拋等基本技能。
2、通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒拋的技能。
2、難點(diǎn)：在游戲中鍛煉平衡、鉆、拋等技能。
1、雪花片若干，小動(dòng)物頭飾若干，白紙。
2、平衡木。拱形門(mén)，桌子，錄音機(jī)，磁帶。
3、場(chǎng)地布置：木橋（平衡木）—山洞（拱形門(mén)）—“大灰狼”家（桌子）。
扮演角色活動(dòng)身體、提供材料自由探索、選擇玩法練習(xí)、難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)、游戲結(jié)束。
放松身體。
1、扮演角色活動(dòng)身體。
（1）幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演兔媽媽?zhuān)?dòng)物在聽(tīng)到森林播音員播玩兔媽媽的邀請(qǐng)后，小動(dòng)物們（手拿飛盤(pán)當(dāng)方向盤(pán)）開(kāi)著火車(chē)到場(chǎng)地中間。
（2）兔媽媽請(qǐng)小動(dòng)物們一起來(lái)活動(dòng)身體，小動(dòng)物跟著兔媽媽做操。
2、提供材料。自由探索。
（1）兔媽媽介紹請(qǐng)小動(dòng)物們的來(lái)意頭說(shuō)：“剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用飛盤(pán)做操。開(kāi)火車(chē)，那么這個(gè)飛盤(pán)還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和其他小動(dòng)物玩得不一樣。
（2）小動(dòng)物們想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。
（3）兔媽媽仔細(xì)觀察，玩法可有以下幾種玩法：
a頭頂：將飛盤(pán)頂在頭頂上，雙手平舉，向前走．。
b滾動(dòng)：將飛盤(pán)立放在地上，用手向前滾．。
c夾跳：將飛盤(pán)夾在腿見(jiàn)跳躍．。
d鋪路：將飛盤(pán)平放成一條路，可在上面步行．。
e拋：右腳上前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤(pán)隨意放于胸前，手腕用力拋出去．。
３、選擇玩法并練習(xí)。
（２）請(qǐng)小動(dòng)物們練習(xí)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．。
４、難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)。
游戲：＂打大灰狼＂（大灰狼叫喉聲響起）。
（１）情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小動(dòng)物一起打大灰狼．。
（２）介紹游戲規(guī)則并示范。
（３）將小動(dòng)物分成２隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．。
５、游戲結(jié)束，放松身體。
飛盤(pán)大班教案篇十七
1、發(fā)展跑、跳、投的技能，增強(qiáng)上下肢力量。
2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
1、彩色塑料飛盤(pán)（人手一個(gè)）。
2、較寬敞、無(wú)物體擺放的長(zhǎng)方形場(chǎng)地，以長(zhǎng)10~15米、寬6米左右為宜?；蜉^為空曠的圓形場(chǎng)地，如操場(chǎng)。
1、幼兒手拿飛盤(pán)分散站在場(chǎng)地上。教師發(fā)出口令：“把飛盤(pán)放在頭上，松開(kāi)手慢慢地向前方走！”幼兒立即將手中的飛盤(pán)頂在頭上，雙手側(cè)平舉在場(chǎng)地上慢慢地走。片刻后，教師發(fā)出口令：“停—！向后慢步走！”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己后方走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?！向左側(cè)方向走！”幼兒立即慢慢地移動(dòng)腳步向左側(cè)方向走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?！向右側(cè)方向走！”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己的右側(cè)方向走。
2、幼兒手持飛盤(pán)分成4組，分別站在場(chǎng)地四周（一個(gè)小組站在場(chǎng)地的一邊）。教師發(fā)出口令：“右手握飛盤(pán)，向場(chǎng)地中間擲飛盤(pán)！”各組幼兒立即將右手中的飛盤(pán)擲向場(chǎng)地中間。然后教師發(fā)出口令：“男小朋友入場(chǎng)撿飛盤(pán)，回原位！”待男幼兒全部都站回原位后，教師再發(fā)出口令：“女小朋友撿回飛盤(pán)，回原位！”女幼兒全部回原位后，教師又發(fā)出口令：“左手握飛盤(pán)，向場(chǎng)地中間擲飛盤(pán)！”如此反復(fù)，幼兒左右手投擲飛盤(pán)并撿回飛盤(pán)多次。
1、頭頂飛盤(pán)走時(shí)，手不能扶著飛盤(pán)。
2、投擲飛盤(pán)時(shí)要左右手交替進(jìn)行。
3、跳躍場(chǎng)地上的飛盤(pán)時(shí)，要按要求雙腳、單腳起跳。
1、頭頂飛盤(pán)走時(shí)，幼兒動(dòng)作不要太大、太快，以免飛盤(pán)落下。
2、撿回飛盤(pán)環(huán)節(jié)要分組進(jìn)行，以免場(chǎng)地上人數(shù)過(guò)多而發(fā)生爭(zhēng)搶。
3、游戲結(jié)束后教師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。