總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找到問題的關(guān)鍵所在，從而更好地解決問題。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性；總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
查字典比賽查字典比賽活動篇一
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學(xué)生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準確地查出指定的字。
3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的.習(xí)慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓(xùn)練，要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準備一本《新華字典》。
三、活動對象：二年級全體學(xué)生。
四、活動時間：xxxx年5月14日（第11周）。
五、活動地點：各班教室。
六、活動過程：
1、教師一律不讀題，由學(xué)生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
2、教師需要按照學(xué)生交卷時間排列好順序。
七、監(jiān)考及閱卷：
監(jiān)考教師由當堂課老師擔(dān)任，監(jiān)考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔(dān)任，批閱后將成績及試卷上交教導(dǎo)處。
八、評分標準：
以班為單位，依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。每班在比賽準確率100%的學(xué)生中，評選耗時最少的5名同學(xué)為“查字典能手”（若無100分的學(xué)生，或100分的不足5位，則按實際人數(shù)評選該獎項）。另設(shè)一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名。
九、獎勵方法：由學(xué)校統(tǒng)一表彰。頒發(fā)獎狀。
十、補充：
1、學(xué)生查詢字典方法不限。內(nèi)容統(tǒng)一為《千字文》中的內(nèi)容。字典限于新華字典。
2、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
3、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
查字典比賽查字典比賽活動篇二
星期天晚上，我參加了一場查字典比賽。
比賽開始了，屏幕上出現(xiàn)四個我們從來沒有見過的字，男同學(xué)七嘴八舌地在叫：“這是什么字呀！這個字又在哪??？”女同學(xué)急得不作聲，額頭皺起來可以夾死一只蚊子。周老師把手機上的計時器打開，那“滴答滴答”的聲音像戰(zhàn)鼓在催，我感覺自己的心跳在不斷地加速。
還沒等我緩過神來，就有一個同學(xué)舉手說查完了。我聽了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁速度，可越急越亂，感覺字典的兩頁紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開，真是見鬼了。
我深吸了一口氣，調(diào)整心態(tài)，暗暗對自己說：“不緊張，慢慢來才不會出錯?！边@個辦法真管用，我心平氣和地把最后一個“笄”字查完，飛快地跑上講臺，把字典交給周老師檢查，著急地等著“好消息”。
可周老師卻說：“周俊豪，你只查到兩個字?！?BR> 怎么可能？我聽了心驚膽戰(zhàn)地拿著字典又回到座位上，繼續(xù)查起來，原來是有兩個字我沒有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時間里沒有別的同學(xué)搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。
周老師說我全部查對，并獎勵給我一個魔術(shù)道具“乾坤袋”。
我拿著魔術(shù)袋像風(fēng)一樣地回到座位上，小心臟像戰(zhàn)鼓一樣“咚咚”地跳個不停，我暗暗感嘆：這小小的查字典比賽如同戰(zhàn)場一般，真是緊張又刺激呀！
查字典比賽查字典比賽活動篇三
都說字典是一位無聲的老師，為了更好的了解這位“老師”，今天我們班舉行了一場查字典比賽。
“體育老師體檢去了，我來開展一次活動課——查字典比賽?！鄙衔缱詈笠还?jié)課時，程老師宣布到：“下午每人帶本字典?！甭犃死蠋煹脑?，同學(xué)們喜憂參半。喜的是：我們可以有一次快樂而緊張的比賽;憂的是：體育課上不成了。但我還是很開心，我查字典可厲害了。
下午，老師早早的就到了教室。我們迫不及待的坐好，準備比賽。
“我先說一下比賽規(guī)則：先用部首查字法，再用音序查字法，最后自己查一下玩玩?！背汤蠋熛蛭覀兘榻B，“我先在黑板上寫出來，查到的同學(xué)把字音、字義寫在黑板上?！?BR> 比賽開始了。老師在黑板上寫出“按圖索驥”在最后一個字下加了一點。然后又說：“查帶點的字?！?BR> 老師說再來一題，哈，機會來了!
只見老師寫下“別開生面”四個字，再在“面”下打了個點。由于我知道字的讀音，所以就根據(jù)音序翻查，我翻我翻我翻翻，終于翻到了!可又晚了一步，葉同學(xué)已經(jīng)在上面寫了，唉，又沒戲了!
可是，那個同學(xué)太粗心，錯了!于是，我就以迅雷不及掩耳之勢伸出我那長得驚人的腿，沖了出去，寫下了那個我自以為是的答案，就回到座位。沒想到竟然是錯的!唉，慘啊!
接下來，進行了音序查字典比賽，我在比賽中跌了一跤，全班同學(xué)笑得前仰后合，弄得我丑大了。
有趣而激烈的比賽結(jié)束了，我才知道強中自有強中手，驕傲不得啊。
查字典比賽查字典比賽活動篇四
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學(xué)生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的'程度。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準確地查出指定的字。
3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓(xùn)練，要求人人熟練掌握查字典的方法。
2、每人準備一本字典。
活動對象：
1—2年級全體學(xué)生先在班內(nèi)進行預(yù)賽，選出5名學(xué)生參加決賽。
四、活動時間：
xx年5月29日下午第一節(jié)課。
五、活動地點：
各班教室（初賽），決賽（學(xué)前班教室）。
六、比賽辦法：
分初賽和復(fù)賽兩個階段進行，初賽后每班取前5名參加復(fù)賽。
七、活動過程：
1、每名學(xué)生賽前準備好《新華字典》。
2、教師一律不讀題，由學(xué)生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
3、教師需要按照學(xué)生交卷時間排列好順序。
八、評分標準：
依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。
九、獎勵方法：
各年級按成績高低選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
附則：
1、學(xué)生查詢字典方法：一年級僅考察音序查字法，二年級考察音序和部首查字法。
2、字典限于新華字典。
3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
xx小學(xué)低語組。
xx年5月17日。
查字典比賽查字典比賽活動篇五
那是一個寧靜的晚上。
教室里，周老師舉辦了一次查字典小組賽。
呼，不要緊張，沉著冷靜，認真仔細，我在心里面為自己打氣。
我等待著隊友上座，心里想著隊友可能是誰。凌睿？凝曦？不，不可能，這兩個強者加上我這個次強者，我們不贏定了？周老師不會這樣分組的。康樂？智濤？不，我不要跟這兩個“錯別字大王”在一組。我相信周老師是有眼光的人，不會挑錯人的，可心里仍然有點后怕。
抬頭一望，希望我的隊友不會太糟，oh，mygod！康樂！婧源！周老師的眼力是真的很“拽”，難怪戴副大眼鏡。
開始比賽了，我自然而然地當了主力軍，負責(zé)查字，也就是說，最最重要的環(huán)節(jié)在我這里，心里不得不捏著一把汗，如果我的速度慢了，整個團隊就垮了。
婧源負責(zé)幫我看每個字的部首有多少畫，看她的樣子似乎實力還可以，不知道能不能用相貌來確定她的實力，我只希望她的眼力沒有周老師那么差，能把筆畫數(shù)清楚。
對于康樂，我基本上就不抱太大希望了，免得到時候竹籃打水——一場空。他負責(zé)看除部首以外剩下的那個字的筆畫，哎！基本沒希望了！
果不其然，他們“不負眾望”的搞砣不清，筆劃數(shù)錯，該查部首的不查部首，該查旁邊那個字的不查旁邊的那個字。真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”。
不出所料，我們得了第一名，不過是倒數(shù)第一名，我仰天長嘯：“oh，mygod！”
查字典比賽查字典比賽活動篇六
一、活動目的和意義：
1、樹立學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`良好意識。
2、引領(lǐng)學(xué)生體驗科技體育和競技體育的快樂。
3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生動手能力以及團隊競爭能力。
二、活動時間、場地安排：
時間：20xx年xx月x日下午第三節(jié)課。
場地：學(xué)校操場。
三、活動規(guī)則：
1、限用“中天”橡筋模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。
2、各年級科學(xué)老師組織、指導(dǎo)學(xué)生制作航模飛機。以班級為主陣地開展制作活動，學(xué)生完全自愿參加。
3、各年級科學(xué)老師先在本班進行預(yù)賽，每班篩選出10名選手參加決賽。按班級5個5個輪流進行，每人可進行2輪，以最高一輪成績?yōu)楸荣愓匠煽儾⒋_定名次。如果成績相同，則以另一輪成績確定名次；如仍相同，則進行附加賽。
4、比賽時允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。留空時間長者為勝。
5、比賽順序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）。
6、獎項設(shè)置：本次比賽參加人員為2—6年級的學(xué)生，按年級組每組設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
四、活動人員安排：
1、活動總指揮：朱根友、呂瑩霞。
2、主裁判：江泠。
2、裁判員：董玲、胡燕飛、江舟、鄧曉芬、范珊珊、康艷華。
3、各班主任負責(zé)比賽現(xiàn)場班級的組織紀律工作。
查字典比賽查字典比賽活動篇七
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學(xué)生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準確地查出指定的`字。
3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓(xùn)練，要求人人熟練掌握查字典的方法。
2、每人準備一本字典。
三、活動對象：
1—2年級全體學(xué)生先在班內(nèi)進行預(yù)賽，選出5名學(xué)生參加決賽。
四、活動時間：
xx年5月29日下午第一節(jié)課。
五、活動地點：
各班教室（初賽），決賽（學(xué)前班教室）。
六、比賽辦法：
分初賽和復(fù)賽兩個階段進行，初賽后每班取前5名參加復(fù)賽。
七、活動過程：
1、每名學(xué)生賽前準備好《新華字典》。
2、教師一律不讀題，由學(xué)生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
3、教師需要按照學(xué)生交卷時間排列好順序。
八、評分標準：
依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。
九、獎勵方法：
各年級按成績高低選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
附則：
1、學(xué)生查詢字典方法：一年級僅考察音序查字法，二年級考察音序和部首查字法。
2、字典限于新華字典。
3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
查字典比賽查字典比賽活動篇八
為認真貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神，鞏固我區(qū)科技特色學(xué)校的辦學(xué)成果，切實培養(yǎng)青少年從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和能力，促進他們健康全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展鏡湖區(qū)第五屆中小學(xué)生“飛越夢想”航模競賽活動。
一、活動主題：
飛越夢想。
二、參賽對象：
鏡湖區(qū)各中小學(xué)、幼兒園。
三、活動項目：
1、折疊紙飛機投擲留空計時比賽（a4紙）。
2、彈射飛機模型留空計時賽。
3、橡筋動力飛機模型留空計時賽。
4、遙控直升機表演賽。
四、比賽時間：
xx年5月17日下午兩點。（幼兒園另行安排）。
五、活動地點：
蕪湖市三園小學(xué)。
六、比賽分組：
此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。
a4紙折疊紙飛機：幼兒組、低年級組：1—3年級；
彈射飛機模型留空計時賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）。
橡筋動力飛機模型留空計時賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）遙控直升機表演賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）。
七、參賽辦法：
1、各單位須進行校園內(nèi)航模比賽，選拔優(yōu)秀選手參賽。
2、幼兒園每項5人。中、小學(xué)每項3人；
3、參賽器材必須符合要求。
八、獎勵辦法（頒發(fā)獎狀證書）：
單項獎：按參賽人數(shù)50%設(shè)獎。最高每項一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；
優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：5人。
九、相關(guān)要求：
1、各單位進行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準則，確?；顒禹樌_展。
2、各單位務(wù)必于xx年4月30日下午放學(xué)前將參賽名單word表格報鏡湖區(qū)青少年科技活動中心。
3、活動采取學(xué)生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實效。
4、各校領(lǐng)隊負責(zé)學(xué)生的秩序維護。
查字典比賽查字典比賽活動篇九
星期四，上語文課，老師讓我們查字典比賽。比賽開始了，我和同桌趕緊拿出字典，老師讓我們查的第一個字是“瀑”。我們很快就查出部首“氵”，讀音“bao”，頁數(shù)“18”。接著查“絢、蜜、痕”，我很快就查好了。我還得了前三名，老師也獎給我一張卡片。我的心里非常開心！雖然是一只小小的'卡片，但是我從中感受到了成功的喜悅。
查字典比賽查字典比賽活動篇十
星期一下午（11月4日），我們進行了。李老師說：“前二十名都能得到獎?wù)潞投Y物，不過獎?wù)潞投Y物只能選一樣?！?BR> 比賽開始啦！李老師給我們每人發(fā)了一張小卷，在拿到卷子之前我非常緊張，因為我怕得不了前二十名，得不到老師發(fā)的獎?wù)潞投Y物。李老師說：“計時開始?！倍覜]有及時查卷子上的`內(nèi)容，卻在那里發(fā)呆了一會。一只蒼蠅飛過來對我說：“你發(fā)什么呆呀！還不趕快參加比賽。不然就落后啦！”這時我才回過神來，趕快進入決斗狀態(tài)。
我先活動了一下緊張的手指，拿起字典隨便翻了一下，沒想到一下卻翻到了第一個字“獻”，心里竊喜好幸運呀！第二個字“旗”就沒有那么幸運啦！我用音序差了半天差不到，就偷偷的換成了部首查字法查出來了。我剛查完第一部分用音序查字時，張益銘已經(jīng)全部查完第一個交卷子。這時的我更緊張了，我要趕快差第二部分用部首查字法查字，這是我的強項，不一會全查完了。
公布比賽結(jié)果時，我是第29名，我的心都毀容了，我拿著卷子使勁捏，把卷子往桌子上一扔，痛苦的躺在了椅子上。我非常難過，因為沒有得到老師的表揚，沒有被評為查字典小能手。等下次再比賽查字典時我一定要評為查字典小能手。
查字典比賽查字典比賽活動篇十一
今天要進行了，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停，生怕自己做不好。因為前幾天，老師給我們模擬比賽了幾次，全班比賽時，我沒有一個100分。我心里一直在想著。
比賽馬上開始了，我們上了樓做好了比賽的準備。試卷發(fā)下了，我沉著地在查字典。比賽的試卷并不難，我想：我又被自己騙了，其實不用那么緊張的。
這次比賽讓我懂得了，什么事只要認真，都能做好，不要過度的緊張。
查字典比賽查字典比賽活動篇十二
我們班要舉行查字典比賽，這段時間我每天寫完作業(yè)媽媽都會給我寫幾個字，讓我用字典查這些字的部首、音節(jié)、頁碼、組詞等，我每天都能在字典中很快查到這些字。
開始比賽了，老師給我們每人發(fā)了一張卷子，讓我們按音節(jié)和部首來查這些字。我拿到卷子后很順利的就查到了第一個字，心里感到很高興。我一抬頭看見陳宇航在認真的查字典，我心里既緊張有自信，因為這些字我都知道怎么查。張益銘查完第一個交了卷子，老師說他用了十六分鐘，我想我要加快速度，我交卷的時間排在第三十五個。第二天，老師公布了比賽結(jié)果，我因為一個詞語組錯了，沒有被評為查字典小能手。老師說兩周后還要比賽一次，我一定要多練習(xí)，到時爭取得到查字典小能手。
查字典比賽查字典比賽活動篇十三
今天下午，老師給我們開展了一項十分特殊而有意義的比賽——，老師為了讓我們能培養(yǎng)快速查字典的好習(xí)慣并且檢查大家平時有沒有查字典。
全班都把自家封存已久的字典帶了過來。老師把一些生字抄在黑板上，然后說，第一輪開始。頓時，大家以迅雷不及掩耳之勢的速度翻開了字典。教室充滿緊張的氣息，安靜的就連一根針掉下來都能聽見。我查著查著，“鯖”字像蒸發(fā)了一樣怎么找也找不到，我心急如焚像熱鍋上的螞蟻似的，心里就像有一只小兔子一樣都要跳出嗓子眼兒了。功夫不負有心人，我好不容易找到了“鯖”字。“老師，我查好了。”一個話音一落，全班的同學(xué)都“?。?！”的發(fā)出了驚訝的聲音。原來是陳佳同學(xué)已經(jīng)查完了，我們都羨慕地望著她?？墒?，羨慕又有什么用，榮耀并不是我們的。于是，大家又開始查了起來，而教室里多的不僅僅是緊張的氣息，還有濃濃的火藥味兒。我不經(jīng)意地抬起頭，同學(xué)們都在埋頭苦“查”，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地查著；有的同學(xué)在做深呼吸，調(diào)節(jié)緊張的心情；有的同學(xué)整個身子都趴在了桌子上，好像已經(jīng)完全氣餒了；而有的同學(xué)在左顧右盼、東張西望，不知道在望些什么。這時，一個、兩個……查好的同學(xué)都紛紛舉起了手。可我連第三個字都沒有查好，但我并不氣餒，重在參與嘛！
第二輪又開始了。大家很快翻開字典，可這次，同學(xué)們更加快速更加認真地查著，大家吸取了前面的.教訓(xùn)。教室里多的不是緊張的而是安靜。我的雙眼瞪得像兩只小燈泡一樣，眼睛像雷達一樣快速地掃射著。我的手開始不聽使喚地顫抖著，腳心也冒出了汗?？墒?，最后我還是沒有趕上其他的同學(xué)們。
這可真是一場“驚心動魄”的比賽呀。
查字典比賽查字典比賽活動篇十四
今天下午，班上開始了“查字典”比賽。
上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜地坐在班上等著，老師來了，她面帶微笑走進教室，把一張張試卷發(fā)了下去。
開始考試了，老師也在寫，同學(xué)們有的像長頸鹿東張西望，還有偷看老師的，我想：他一定是頭皮癢了，被老師知道了，后果一定很慘。
查字典比賽查字典比賽活動篇十五
開始的.時候，老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面寫著十個字，五個用音序法去查，五個用部首法去查。老師一聲令下，我們就開始查了。
經(jīng)過緊張的比賽，徐鈺鐸得了第一名，我得了第五名，我會更加努力的，下次爭取得第一名。
查字典比賽查字典比賽活動篇十六
老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悅色地向大家宣布了游戲規(guī)則：一豎排為一組，每一組選一人參加比賽，每一次有8——10人參加比賽，查出的字要又快又準，前三名同學(xué)獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規(guī)則后，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因為怕自己拿不到獎，興奮的是因為如果得了獎，還有小禮品呢！
第一輪比賽終于開始了，教室里頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上臺參加比賽的同學(xué)，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點都不聽使喚，有的同學(xué)不慌不忙，沉著冷靜。臺下的同學(xué)不停地為自己的好伙伴吶喊助威。
我是第5個參加比賽的，終于輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷著怦怦直跳的心情走上了講臺。當老師說“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“l(fā)”,再找到“l(fā)v”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終于查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的后面，最后，我獲得了第一名，我領(lǐng)到獎品后，懷著高興地心情回到了座位上。
雖然結(jié)束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績。
查字典比賽查字典比賽活動篇十七
今天，我們班很順利的進行了查字典比賽。
第一輪：個人比賽。比賽規(guī)則是：白老師喊停就不能站起來了，如果犯規(guī)，對不起，取消比賽資格。白老師說："沒帶字典的不能參加本輪比賽，當評委吧！"。
啊！第一輪的"戰(zhàn)斗"好激烈呀！根本就不分上下，搞得評委們眼花繚亂，最后還是郭宇晨取得了勝利！
第二輪：四人小組比賽。比賽規(guī)則是：每一組只能有一個人舉手，誰先查到，就舉手。"老規(guī)矩"沒帶字典者不能參加本輪比賽。
第三輪：小組比賽。比賽規(guī)則是：一組中誰先查到先舉手，本輪比賽沒帶字典的也參加，我們小組經(jīng)過大家積極努力，終于得到了五個大拇指。
查字典比賽查字典比賽活動篇十八
當老師喊出"開始"的`命令，同學(xué)們都快速地查了起來。我也不甘示弱，也同樣快速地翻起了字典。當我碰到不認識的生字時，我很著急，擔(dān)心浪費太多的時間，于是趕緊跳了過去，查另外一個認識的生字。當我查到第四十二個生字的時候，比賽的時間結(jié)束了，我感到時間過得太快了，還有很多字沒有查好呢！
這次查字典比賽告訴我：只有平時多多練習(xí)，在比賽中才不會擔(dān)心時間的問題，才會取得滿意的成績。
查字典比賽查字典比賽活動篇十九
李老師告訴我們第一輪是小組比賽，第二輪是個人比賽，讓我們大家都準備好。她在大屏幕（投影儀）上出了“鹿、溫、場、窗”四個字后，就宣布比賽開始，我們就進入了比賽狀態(tài)。
我查“溫”的時候很著急，翻開字典先找到聲母“”，我看到它就在“529”頁，連忙翻到那一頁，折上角，開始查下一個字了。
四個字都查完了，我連忙站起來了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)都站起來了，但我相信自己一定能上名次的。后來李老師讓我們把字典交上去，我就把我的字典上交給了老師。
查字典比賽查字典比賽活動篇一
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學(xué)生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準確地查出指定的字。
3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的.習(xí)慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓(xùn)練，要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準備一本《新華字典》。
三、活動對象：二年級全體學(xué)生。
四、活動時間：xxxx年5月14日（第11周）。
五、活動地點：各班教室。
六、活動過程：
1、教師一律不讀題，由學(xué)生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
2、教師需要按照學(xué)生交卷時間排列好順序。
七、監(jiān)考及閱卷：
監(jiān)考教師由當堂課老師擔(dān)任，監(jiān)考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔(dān)任，批閱后將成績及試卷上交教導(dǎo)處。
八、評分標準：
以班為單位，依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。每班在比賽準確率100%的學(xué)生中，評選耗時最少的5名同學(xué)為“查字典能手”（若無100分的學(xué)生，或100分的不足5位，則按實際人數(shù)評選該獎項）。另設(shè)一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名。
九、獎勵方法：由學(xué)校統(tǒng)一表彰。頒發(fā)獎狀。
十、補充：
1、學(xué)生查詢字典方法不限。內(nèi)容統(tǒng)一為《千字文》中的內(nèi)容。字典限于新華字典。
2、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
3、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
查字典比賽查字典比賽活動篇二
星期天晚上，我參加了一場查字典比賽。
比賽開始了，屏幕上出現(xiàn)四個我們從來沒有見過的字，男同學(xué)七嘴八舌地在叫：“這是什么字呀！這個字又在哪??？”女同學(xué)急得不作聲，額頭皺起來可以夾死一只蚊子。周老師把手機上的計時器打開，那“滴答滴答”的聲音像戰(zhàn)鼓在催，我感覺自己的心跳在不斷地加速。
還沒等我緩過神來，就有一個同學(xué)舉手說查完了。我聽了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁速度，可越急越亂，感覺字典的兩頁紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開，真是見鬼了。
我深吸了一口氣，調(diào)整心態(tài)，暗暗對自己說：“不緊張，慢慢來才不會出錯?！边@個辦法真管用，我心平氣和地把最后一個“笄”字查完，飛快地跑上講臺，把字典交給周老師檢查，著急地等著“好消息”。
可周老師卻說：“周俊豪，你只查到兩個字?！?BR> 怎么可能？我聽了心驚膽戰(zhàn)地拿著字典又回到座位上，繼續(xù)查起來，原來是有兩個字我沒有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時間里沒有別的同學(xué)搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。
周老師說我全部查對，并獎勵給我一個魔術(shù)道具“乾坤袋”。
我拿著魔術(shù)袋像風(fēng)一樣地回到座位上，小心臟像戰(zhàn)鼓一樣“咚咚”地跳個不停，我暗暗感嘆：這小小的查字典比賽如同戰(zhàn)場一般，真是緊張又刺激呀！
查字典比賽查字典比賽活動篇三
都說字典是一位無聲的老師，為了更好的了解這位“老師”，今天我們班舉行了一場查字典比賽。
“體育老師體檢去了，我來開展一次活動課——查字典比賽?！鄙衔缱詈笠还?jié)課時，程老師宣布到：“下午每人帶本字典?！甭犃死蠋煹脑?，同學(xué)們喜憂參半。喜的是：我們可以有一次快樂而緊張的比賽;憂的是：體育課上不成了。但我還是很開心，我查字典可厲害了。
下午，老師早早的就到了教室。我們迫不及待的坐好，準備比賽。
“我先說一下比賽規(guī)則：先用部首查字法，再用音序查字法，最后自己查一下玩玩?！背汤蠋熛蛭覀兘榻B，“我先在黑板上寫出來，查到的同學(xué)把字音、字義寫在黑板上?！?BR> 比賽開始了。老師在黑板上寫出“按圖索驥”在最后一個字下加了一點。然后又說：“查帶點的字?！?BR> 老師說再來一題，哈，機會來了!
只見老師寫下“別開生面”四個字，再在“面”下打了個點。由于我知道字的讀音，所以就根據(jù)音序翻查，我翻我翻我翻翻，終于翻到了!可又晚了一步，葉同學(xué)已經(jīng)在上面寫了，唉，又沒戲了!
可是，那個同學(xué)太粗心，錯了!于是，我就以迅雷不及掩耳之勢伸出我那長得驚人的腿，沖了出去，寫下了那個我自以為是的答案，就回到座位。沒想到竟然是錯的!唉，慘啊!
接下來，進行了音序查字典比賽，我在比賽中跌了一跤，全班同學(xué)笑得前仰后合，弄得我丑大了。
有趣而激烈的比賽結(jié)束了，我才知道強中自有強中手，驕傲不得啊。
查字典比賽查字典比賽活動篇四
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學(xué)生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的'程度。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準確地查出指定的字。
3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓(xùn)練，要求人人熟練掌握查字典的方法。
2、每人準備一本字典。
活動對象：
1—2年級全體學(xué)生先在班內(nèi)進行預(yù)賽，選出5名學(xué)生參加決賽。
四、活動時間：
xx年5月29日下午第一節(jié)課。
五、活動地點：
各班教室（初賽），決賽（學(xué)前班教室）。
六、比賽辦法：
分初賽和復(fù)賽兩個階段進行，初賽后每班取前5名參加復(fù)賽。
七、活動過程：
1、每名學(xué)生賽前準備好《新華字典》。
2、教師一律不讀題，由學(xué)生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
3、教師需要按照學(xué)生交卷時間排列好順序。
八、評分標準：
依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。
九、獎勵方法：
各年級按成績高低選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
附則：
1、學(xué)生查詢字典方法：一年級僅考察音序查字法，二年級考察音序和部首查字法。
2、字典限于新華字典。
3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
xx小學(xué)低語組。
xx年5月17日。
查字典比賽查字典比賽活動篇五
那是一個寧靜的晚上。
教室里，周老師舉辦了一次查字典小組賽。
呼，不要緊張，沉著冷靜，認真仔細，我在心里面為自己打氣。
我等待著隊友上座，心里想著隊友可能是誰。凌睿？凝曦？不，不可能，這兩個強者加上我這個次強者，我們不贏定了？周老師不會這樣分組的。康樂？智濤？不，我不要跟這兩個“錯別字大王”在一組。我相信周老師是有眼光的人，不會挑錯人的，可心里仍然有點后怕。
抬頭一望，希望我的隊友不會太糟，oh，mygod！康樂！婧源！周老師的眼力是真的很“拽”，難怪戴副大眼鏡。
開始比賽了，我自然而然地當了主力軍，負責(zé)查字，也就是說，最最重要的環(huán)節(jié)在我這里，心里不得不捏著一把汗，如果我的速度慢了，整個團隊就垮了。
婧源負責(zé)幫我看每個字的部首有多少畫，看她的樣子似乎實力還可以，不知道能不能用相貌來確定她的實力，我只希望她的眼力沒有周老師那么差，能把筆畫數(shù)清楚。
對于康樂，我基本上就不抱太大希望了，免得到時候竹籃打水——一場空。他負責(zé)看除部首以外剩下的那個字的筆畫，哎！基本沒希望了！
果不其然，他們“不負眾望”的搞砣不清，筆劃數(shù)錯，該查部首的不查部首，該查旁邊那個字的不查旁邊的那個字。真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”。
不出所料，我們得了第一名，不過是倒數(shù)第一名，我仰天長嘯：“oh，mygod！”
查字典比賽查字典比賽活動篇六
一、活動目的和意義：
1、樹立學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`良好意識。
2、引領(lǐng)學(xué)生體驗科技體育和競技體育的快樂。
3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生動手能力以及團隊競爭能力。
二、活動時間、場地安排：
時間：20xx年xx月x日下午第三節(jié)課。
場地：學(xué)校操場。
三、活動規(guī)則：
1、限用“中天”橡筋模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。
2、各年級科學(xué)老師組織、指導(dǎo)學(xué)生制作航模飛機。以班級為主陣地開展制作活動，學(xué)生完全自愿參加。
3、各年級科學(xué)老師先在本班進行預(yù)賽，每班篩選出10名選手參加決賽。按班級5個5個輪流進行，每人可進行2輪，以最高一輪成績?yōu)楸荣愓匠煽儾⒋_定名次。如果成績相同，則以另一輪成績確定名次；如仍相同，則進行附加賽。
4、比賽時允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。留空時間長者為勝。
5、比賽順序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）。
6、獎項設(shè)置：本次比賽參加人員為2—6年級的學(xué)生，按年級組每組設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
四、活動人員安排：
1、活動總指揮：朱根友、呂瑩霞。
2、主裁判：江泠。
2、裁判員：董玲、胡燕飛、江舟、鄧曉芬、范珊珊、康艷華。
3、各班主任負責(zé)比賽現(xiàn)場班級的組織紀律工作。
查字典比賽查字典比賽活動篇七
一、活動目的：
1、通過查字典比賽，使學(xué)生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。
2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準確地查出指定的`字。
3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
二、活動準備：
1、平常加強訓(xùn)練，要求人人熟練掌握查字典的方法。
2、每人準備一本字典。
三、活動對象：
1—2年級全體學(xué)生先在班內(nèi)進行預(yù)賽，選出5名學(xué)生參加決賽。
四、活動時間：
xx年5月29日下午第一節(jié)課。
五、活動地點：
各班教室（初賽），決賽（學(xué)前班教室）。
六、比賽辦法：
分初賽和復(fù)賽兩個階段進行，初賽后每班取前5名參加復(fù)賽。
七、活動過程：
1、每名學(xué)生賽前準備好《新華字典》。
2、教師一律不讀題，由學(xué)生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。
3、教師需要按照學(xué)生交卷時間排列好順序。
八、評分標準：
依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。
九、獎勵方法：
各年級按成績高低選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
附則：
1、學(xué)生查詢字典方法：一年級僅考察音序查字法，二年級考察音序和部首查字法。
2、字典限于新華字典。
3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。
4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。
查字典比賽查字典比賽活動篇八
為認真貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神，鞏固我區(qū)科技特色學(xué)校的辦學(xué)成果，切實培養(yǎng)青少年從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和能力，促進他們健康全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展鏡湖區(qū)第五屆中小學(xué)生“飛越夢想”航模競賽活動。
一、活動主題：
飛越夢想。
二、參賽對象：
鏡湖區(qū)各中小學(xué)、幼兒園。
三、活動項目：
1、折疊紙飛機投擲留空計時比賽（a4紙）。
2、彈射飛機模型留空計時賽。
3、橡筋動力飛機模型留空計時賽。
4、遙控直升機表演賽。
四、比賽時間：
xx年5月17日下午兩點。（幼兒園另行安排）。
五、活動地點：
蕪湖市三園小學(xué)。
六、比賽分組：
此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。
a4紙折疊紙飛機：幼兒組、低年級組：1—3年級；
彈射飛機模型留空計時賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）。
橡筋動力飛機模型留空計時賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）遙控直升機表演賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）。
七、參賽辦法：
1、各單位須進行校園內(nèi)航模比賽，選拔優(yōu)秀選手參賽。
2、幼兒園每項5人。中、小學(xué)每項3人；
3、參賽器材必須符合要求。
八、獎勵辦法（頒發(fā)獎狀證書）：
單項獎：按參賽人數(shù)50%設(shè)獎。最高每項一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；
優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：5人。
九、相關(guān)要求：
1、各單位進行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準則，確?；顒禹樌_展。
2、各單位務(wù)必于xx年4月30日下午放學(xué)前將參賽名單word表格報鏡湖區(qū)青少年科技活動中心。
3、活動采取學(xué)生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實效。
4、各校領(lǐng)隊負責(zé)學(xué)生的秩序維護。
查字典比賽查字典比賽活動篇九
星期四，上語文課，老師讓我們查字典比賽。比賽開始了，我和同桌趕緊拿出字典，老師讓我們查的第一個字是“瀑”。我們很快就查出部首“氵”，讀音“bao”，頁數(shù)“18”。接著查“絢、蜜、痕”，我很快就查好了。我還得了前三名，老師也獎給我一張卡片。我的心里非常開心！雖然是一只小小的'卡片，但是我從中感受到了成功的喜悅。
查字典比賽查字典比賽活動篇十
星期一下午（11月4日），我們進行了。李老師說：“前二十名都能得到獎?wù)潞投Y物，不過獎?wù)潞投Y物只能選一樣?！?BR> 比賽開始啦！李老師給我們每人發(fā)了一張小卷，在拿到卷子之前我非常緊張，因為我怕得不了前二十名，得不到老師發(fā)的獎?wù)潞投Y物。李老師說：“計時開始?！倍覜]有及時查卷子上的`內(nèi)容，卻在那里發(fā)呆了一會。一只蒼蠅飛過來對我說：“你發(fā)什么呆呀！還不趕快參加比賽。不然就落后啦！”這時我才回過神來，趕快進入決斗狀態(tài)。
我先活動了一下緊張的手指，拿起字典隨便翻了一下，沒想到一下卻翻到了第一個字“獻”，心里竊喜好幸運呀！第二個字“旗”就沒有那么幸運啦！我用音序差了半天差不到，就偷偷的換成了部首查字法查出來了。我剛查完第一部分用音序查字時，張益銘已經(jīng)全部查完第一個交卷子。這時的我更緊張了，我要趕快差第二部分用部首查字法查字，這是我的強項，不一會全查完了。
公布比賽結(jié)果時，我是第29名，我的心都毀容了，我拿著卷子使勁捏，把卷子往桌子上一扔，痛苦的躺在了椅子上。我非常難過，因為沒有得到老師的表揚，沒有被評為查字典小能手。等下次再比賽查字典時我一定要評為查字典小能手。
查字典比賽查字典比賽活動篇十一
今天要進行了，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停，生怕自己做不好。因為前幾天，老師給我們模擬比賽了幾次，全班比賽時，我沒有一個100分。我心里一直在想著。
比賽馬上開始了，我們上了樓做好了比賽的準備。試卷發(fā)下了，我沉著地在查字典。比賽的試卷并不難，我想：我又被自己騙了，其實不用那么緊張的。
這次比賽讓我懂得了，什么事只要認真，都能做好，不要過度的緊張。
查字典比賽查字典比賽活動篇十二
我們班要舉行查字典比賽，這段時間我每天寫完作業(yè)媽媽都會給我寫幾個字，讓我用字典查這些字的部首、音節(jié)、頁碼、組詞等，我每天都能在字典中很快查到這些字。
開始比賽了，老師給我們每人發(fā)了一張卷子，讓我們按音節(jié)和部首來查這些字。我拿到卷子后很順利的就查到了第一個字，心里感到很高興。我一抬頭看見陳宇航在認真的查字典，我心里既緊張有自信，因為這些字我都知道怎么查。張益銘查完第一個交了卷子，老師說他用了十六分鐘，我想我要加快速度，我交卷的時間排在第三十五個。第二天，老師公布了比賽結(jié)果，我因為一個詞語組錯了，沒有被評為查字典小能手。老師說兩周后還要比賽一次，我一定要多練習(xí)，到時爭取得到查字典小能手。
查字典比賽查字典比賽活動篇十三
今天下午，老師給我們開展了一項十分特殊而有意義的比賽——，老師為了讓我們能培養(yǎng)快速查字典的好習(xí)慣并且檢查大家平時有沒有查字典。
全班都把自家封存已久的字典帶了過來。老師把一些生字抄在黑板上，然后說，第一輪開始。頓時，大家以迅雷不及掩耳之勢的速度翻開了字典。教室充滿緊張的氣息，安靜的就連一根針掉下來都能聽見。我查著查著，“鯖”字像蒸發(fā)了一樣怎么找也找不到，我心急如焚像熱鍋上的螞蟻似的，心里就像有一只小兔子一樣都要跳出嗓子眼兒了。功夫不負有心人，我好不容易找到了“鯖”字。“老師，我查好了。”一個話音一落，全班的同學(xué)都“?。?！”的發(fā)出了驚訝的聲音。原來是陳佳同學(xué)已經(jīng)查完了，我們都羨慕地望著她?？墒?，羨慕又有什么用，榮耀并不是我們的。于是，大家又開始查了起來，而教室里多的不僅僅是緊張的氣息，還有濃濃的火藥味兒。我不經(jīng)意地抬起頭，同學(xué)們都在埋頭苦“查”，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地查著；有的同學(xué)在做深呼吸，調(diào)節(jié)緊張的心情；有的同學(xué)整個身子都趴在了桌子上，好像已經(jīng)完全氣餒了；而有的同學(xué)在左顧右盼、東張西望，不知道在望些什么。這時，一個、兩個……查好的同學(xué)都紛紛舉起了手。可我連第三個字都沒有查好，但我并不氣餒，重在參與嘛！
第二輪又開始了。大家很快翻開字典，可這次，同學(xué)們更加快速更加認真地查著，大家吸取了前面的.教訓(xùn)。教室里多的不是緊張的而是安靜。我的雙眼瞪得像兩只小燈泡一樣，眼睛像雷達一樣快速地掃射著。我的手開始不聽使喚地顫抖著，腳心也冒出了汗?？墒?，最后我還是沒有趕上其他的同學(xué)們。
這可真是一場“驚心動魄”的比賽呀。
查字典比賽查字典比賽活動篇十四
今天下午，班上開始了“查字典”比賽。
上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜地坐在班上等著，老師來了，她面帶微笑走進教室，把一張張試卷發(fā)了下去。
開始考試了，老師也在寫，同學(xué)們有的像長頸鹿東張西望，還有偷看老師的，我想：他一定是頭皮癢了，被老師知道了，后果一定很慘。
查字典比賽查字典比賽活動篇十五
開始的.時候，老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面寫著十個字，五個用音序法去查，五個用部首法去查。老師一聲令下，我們就開始查了。
經(jīng)過緊張的比賽，徐鈺鐸得了第一名，我得了第五名，我會更加努力的，下次爭取得第一名。
查字典比賽查字典比賽活動篇十六
老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悅色地向大家宣布了游戲規(guī)則：一豎排為一組，每一組選一人參加比賽，每一次有8——10人參加比賽，查出的字要又快又準，前三名同學(xué)獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規(guī)則后，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因為怕自己拿不到獎，興奮的是因為如果得了獎，還有小禮品呢！
第一輪比賽終于開始了，教室里頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上臺參加比賽的同學(xué)，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點都不聽使喚，有的同學(xué)不慌不忙，沉著冷靜。臺下的同學(xué)不停地為自己的好伙伴吶喊助威。
我是第5個參加比賽的，終于輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷著怦怦直跳的心情走上了講臺。當老師說“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“l(fā)”,再找到“l(fā)v”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終于查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的后面，最后，我獲得了第一名，我領(lǐng)到獎品后，懷著高興地心情回到了座位上。
雖然結(jié)束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績。
查字典比賽查字典比賽活動篇十七
今天，我們班很順利的進行了查字典比賽。
第一輪：個人比賽。比賽規(guī)則是：白老師喊停就不能站起來了，如果犯規(guī)，對不起，取消比賽資格。白老師說："沒帶字典的不能參加本輪比賽，當評委吧！"。
啊！第一輪的"戰(zhàn)斗"好激烈呀！根本就不分上下，搞得評委們眼花繚亂，最后還是郭宇晨取得了勝利！
第二輪：四人小組比賽。比賽規(guī)則是：每一組只能有一個人舉手，誰先查到，就舉手。"老規(guī)矩"沒帶字典者不能參加本輪比賽。
第三輪：小組比賽。比賽規(guī)則是：一組中誰先查到先舉手，本輪比賽沒帶字典的也參加，我們小組經(jīng)過大家積極努力，終于得到了五個大拇指。
查字典比賽查字典比賽活動篇十八
當老師喊出"開始"的`命令，同學(xué)們都快速地查了起來。我也不甘示弱，也同樣快速地翻起了字典。當我碰到不認識的生字時，我很著急，擔(dān)心浪費太多的時間，于是趕緊跳了過去，查另外一個認識的生字。當我查到第四十二個生字的時候，比賽的時間結(jié)束了，我感到時間過得太快了，還有很多字沒有查好呢！
這次查字典比賽告訴我：只有平時多多練習(xí)，在比賽中才不會擔(dān)心時間的問題，才會取得滿意的成績。
查字典比賽查字典比賽活動篇十九
李老師告訴我們第一輪是小組比賽，第二輪是個人比賽，讓我們大家都準備好。她在大屏幕（投影儀）上出了“鹿、溫、場、窗”四個字后，就宣布比賽開始，我們就進入了比賽狀態(tài)。
我查“溫”的時候很著急，翻開字典先找到聲母“”，我看到它就在“529”頁，連忙翻到那一頁，折上角，開始查下一個字了。
四個字都查完了，我連忙站起來了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)都站起來了，但我相信自己一定能上名次的。后來李老師讓我們把字典交上去，我就把我的字典上交給了老師。