總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。有哪些方法可以提高工作效率？那么，讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
二年級(jí)我心中的春天篇一
春天，其實(shí)不一定是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，只要心中洋溢著必勝的信念，那便是春天。
考試失利后，我絕望極了，老師的指責(zé)，父母的批評(píng)，不絕于耳。那夜，無(wú)盡的黑夜侵蝕著我那無(wú)盡的絕望，周圍是可怕的寂靜，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，我起身來(lái)到窗前，院子里的燈光宛如白晝，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中發(fā)抖，幾片枯葉，在枝頭不斷地?fù)u晃，顫抖，心，冷到極點(diǎn)。我呆呆地站在窗前，看到樹(shù)葉還在蕭瑟的風(fēng)中掙扎，我不禁嘲笑他們的自不量力，落都要落了，還那樣煞費(fèi)苦心干嘛，終將失敗，它的結(jié)局不還是凋零嗎？這只是無(wú)用的掙扎罷了，我苦笑著，不知是在笑那搖搖欲墜的枯葉，還是嘲笑絕望哀傷的自己，果不其然，那枯葉，還是堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，跌落在冰冷的地面上。
深夜的風(fēng)席卷著俯臥在地面上的枯葉，翻卷，飄揚(yáng)，又落到樹(shù)根，我忽然懂得：衰落意味著新的開(kāi)始，枯葉重回大地的懷抱，是為了下一個(gè)春天的恣情綻放，而我這一次小小的失敗，又算得了什么？我又為何無(wú)端絕望呢？只要心中有必勝的信念，那我必將迎來(lái)又一個(gè)艷陽(yáng)天，霎那間，塵封的心靈豁然敞亮起來(lái)，絲絲縷縷的春光照耀著我的心房，和煦的春風(fēng)吹走了心頭的陰霾。我相信，只要青春還在我就不會(huì)悲傷，只要春光還在，我就不會(huì)孤獨(dú)，絕望。
抬頭，不知何時(shí)，天上多了幾雙眨動(dòng)的眼睛，黑暗過(guò)后必是黎明，失敗過(guò)后必有成功，只要充滿必勝的信念，我想我的心中必得春暖花開(kāi)。
我期待著。
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二年級(jí)我心中的春天篇二
我心中的春天是美麗的，是多姿多彩的。不信？你們瞧，美麗的春姑娘一口氣“呼”的一聲就把森林吹美麗了，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，就好像隨著微風(fēng)的音樂(lè)在翩翩起舞！讓我們?cè)趤?lái)看春風(fēng)和春雨吧，雨過(guò)春筍，把大地變的更加美麗了。
大地一片桃花柳綠﹑萬(wàn)物復(fù)蘇，一片郁郁蔥蔥的景色。生機(jī)勃勃的柳樹(shù)綠了，美美綠綠的花兒紅了，綠油油的小草笑了，小溪彈出丁丁冬冬的琴聲，動(dòng)聽(tīng)極了。
我心中的春天就是這么美麗，不知你們心中的春天是什么樣子的？快來(lái)寫(xiě)下來(lái)，讓我們一起分享這美麗的春天。
二年級(jí)我心中的春天篇三
春，一個(gè)播種希望的季節(jié)；一段流光溢彩的歲月；一顆剛剛破土的種子，作文。萬(wàn)物復(fù)蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢(mèng)；生機(jī)勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽(yáng)光燦爛的春季撥弄著大地，把地上的生靈變得生機(jī)盎然，每一個(gè)角落都流淌著春天的氣息。
田野里，冬季的冰冷剛剛歸去，春季就最先來(lái)到了這里。瞧那綻開(kāi)的花蕊，吐吶著香甜的空氣，那翠綠欲滴的稻浪，擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽(yáng)光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿希望，春季就是如此完美，帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人；攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠(chéng)率真，如萬(wàn)花筒般的多姿多彩。
春天是美麗的，春天沒(méi)有夏季的熱烈激情，沒(méi)有秋季的典雅詩(shī)意，更沒(méi)有冬季的深沉悲壯，但它卻將希望與生機(jī)在每個(gè)人心中演繹，將滿腔的快樂(lè)與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里，初中一年級(jí)作文《作文》。
春天是溫柔的。因?yàn)樗休d著太多太多的希望，太多太多的夢(mèng)想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。這個(gè)世界因?yàn)橛辛舜禾觳抛兊枚嘧硕嗖?，我們的心靈也因?yàn)橛辛舜禾斓牡絹?lái)才變得更加陽(yáng)光燦爛。我愛(ài)春天也是！
二年級(jí)我心中的春天篇四
風(fēng)止塵住，悄然掠過(guò)一縷幽香，這是春天的'味道，原來(lái)春天是這般美好，如同一首詩(shī)，在萬(wàn)水千山中嶄露頭腳，它擁有最清麗的詞句，在夢(mèng)里琴音中融化冷意，待風(fēng)絮黯淡了歌聲時(shí)，彌散下那最澄澈空明的一抹色彩。
最愛(ài)的便是在春天，漫步于碎花蔭下的靜謐。星星點(diǎn)點(diǎn)的花影細(xì)密地灑下，感受著枝椏上停落鳥(niǎo)兒嘴中綺麗清脆的天籟，意境幽雅，不禁讓我想起《春江花月夜》中的“月照花林皆似霰”。樹(shù)影搖曳中，花在默默享受著綻放中的寧?kù)o，她們沉醉在自己的世界里，觀賞著春天，品味著春天，感受著這春天里獨(dú)特的美麗。
最愛(ài)的便是在春天，享受午后陽(yáng)光下輕飄過(guò)臉頰的一絲春風(fēng)，那么溫柔輕軟地拂過(guò)，讓人的心中激蕩起無(wú)限愛(ài)憐與浪漫。不禁感嘆，春天如此嫵媚嬌柔，給這世間帶來(lái)了不盡的清麗溫婉。這春天的風(fēng)中也蘊(yùn)含著詩(shī)歌的氣息，不經(jīng)意間，滿卷的華麗靈魂已溶入了我的心里。這風(fēng)，帶著蒲公英的種子，帶著希望，承載著力量，飛向遠(yuǎn)方。
最愛(ài)的便是在春天，采擷清晨樹(shù)叢間流瀉下的清新露珠，那么晶瑩剔透的一滴，總能讓我感到驚喜。這來(lái)之不易的小小水滴，在花瓣間肆意跳躍，襯托出她們純凈淡雅的氣質(zhì)，純潔的氣宇如同薄霧，無(wú)聲無(wú)息地彌漫開(kāi)來(lái)，籠罩整個(gè)人間。
充斥了潺潺的水流聲，充斥了花綻嬌蕾的光影，充斥了清風(fēng)暖陽(yáng)的夢(mèng)境。
二年級(jí)我心中的春天篇五
冬去春來(lái)，它給人以新的希望，給人以心靈上的洗滌，我的心中正如從冰天雪地的嚴(yán)寒進(jìn)入到風(fēng)和日麗的暖春！
——題記。
不知遠(yuǎn)方的那位故人，您是否安好，是否也同我一般思念彼此……。
因?yàn)椴幌胱尭改钢保阕宰髦鲝堈宜麄冋劻艘淮卧?，?dāng)時(shí)我只有10歲。
“媽，爸，我知道外公走了，你們也傷心，不過(guò)外公那么好的人一定會(huì)在另一個(gè)世界過(guò)得很幸福，我們也要開(kāi)心，也要過(guò)得很幸福，才不會(huì)讓外公一直擔(dān)心，他才能放心，他永遠(yuǎn)會(huì)活在我們心里，不是嗎？我不傷心了，你們也不要傷心，更不要擔(dān)心我，我很堅(jiān)強(qiáng)！”
當(dāng)我說(shuō)完這番話，媽媽的眼淚已經(jīng)淌上了她的'臉頰，爸爸也紅了眼眶，似乎覺(jué)得我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但又奇怪為什么我會(huì)說(shuō)出這么一番話，是啊，外公一定在另一個(gè)世界關(guān)注著我們，我們要努力過(guò)的幸福，讓外公為我們感到欣慰，不讓他擔(dān)心！
二年級(jí)我心中的春天篇六
窗外的柳枝發(fā)芽了，柳枝上的嫩芽給人一種醉人的綠，那種醉人的綠代表著無(wú)可比擬的生機(jī)和活力，更代表著我心目中的春。
春雨綿綿地灑落下來(lái)，細(xì)細(xì)的，輕輕的，柔和地飄落下來(lái)，潤(rùn)澤了田園，灑遍了山林。
微風(fēng)輕輕地吹拂著，輕輕地拂醒了大地，沉睡了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)眼。
那電線桿上的燕子，好像五線譜上小巧玲瓏的音符。那“唧啾”的叫聲，像在演唱著春天的旋律。這一切引起了路人的注意。
春天是孩子心中美麗的童話，演譯著七彩夢(mèng)幻的故事。春天是激情的釋放，是生命的復(fù)蘇。
春天的小河真美?。∮卸＿说娜?，奏出生命的樂(lè)章。陽(yáng)光一直照到石底上，波光粼粼的河面泛著輕舟。好一幅活生生的山水畫(huà)??！遠(yuǎn)看那河面是那樣的綠，像一條綢帶；近看它是那么的清，清得可以看見(jiàn)河底的游魚(yú)在嬉戲玩耍。
春天是富有詩(shī)意的樂(lè)章，是新生的希望，是孩子心中美麗的童話，是生命的復(fù)蘇……。
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二年級(jí)我心中的春天篇七
從小學(xué)時(shí)的一篇文章中，我得知“只要功夫深，鐵棒就能磨成針”這一名人名言時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。從很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)古箏，但是這些曲子都是要背出來(lái)的。小時(shí)候調(diào)皮的我總是不高興練琴，于是也就沒(méi)有多大的成績(jī)。漸漸地，我對(duì)古箏有了興趣，會(huì)一個(gè)人自覺(jué)得去彈琴了，久而久之收獲也就大了。讀書(shū)也是這樣，不背英語(yǔ)單詞和課文是永遠(yuǎn)也不會(huì)有收獲的;不背語(yǔ)文詞語(yǔ)注釋是永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲的;不背歷史重點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲的。
綻放著自信燦爛的花朵。
俗話說(shuō)得好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”而我有時(shí)候也會(huì)犯些小毛病，贏得幾句老師或父母的表?yè)P(yáng)后，會(huì)一個(gè)人在那沾沾自喜，有時(shí)也會(huì)有不肯努力地壞念頭。但是之后的路就再也不是這么一帆風(fēng)順了，時(shí)不時(shí)會(huì)受到同學(xué)地指責(zé)，老師地批評(píng)，父母的責(zé)罵，甚至落到挨打地境界。在這種情況下，媽媽就像是我的“知心姐姐”常常和我溝通內(nèi)心深處的小矛盾。開(kāi)導(dǎo)我的心靈，像是為我打開(kāi)一扇透明的窗。讓我因此改掉這個(gè)壞毛病。
在這么多璀璨鮮艷的花朵中，我的花園開(kāi)滿了自信、謙虛、堅(jiān)持不懈的花朵!綻放著堅(jiān)持不懈的花朵。
二年級(jí)我心中的春天篇八
絲絲縷縷鵝黃的淡綠色，夾在原本枯黑的枝間，嫩得令人憐惜，哦，春天來(lái)了！
——題記。
早春是一首朦朧悠遠(yuǎn)的詩(shī)。初春的喜雨撒向大地，喚醒了柔柔的小草。正如韓愈筆下的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！睅滋旌?，春草擺脫了冬日的沉寂，便成群結(jié)隊(duì)蓬蓬勃勃地綠了起來(lái)，迎春花、楊柳、香樟似乎也不甘落后，到處都有片片綠意，綠得讓人歡喜連連，綠得讓人詩(shī)興盎然。
和風(fēng)麗日里，躺在自家院子的長(zhǎng)椅上，塞一只耳機(jī)，捧著一杯香茗，悠悠地捕捉著春的影子。
他們充滿朝氣，充滿活力，盡情的生長(zhǎng)，就好似顆顆春草吐出新綠，展示著春天欣欣向榮的景象。
再想想，馬上就要上高中的我們，不也處于春意盎然的春天嗎？我們朝朝夕夕都在努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，為的就是妝扮祖國(guó)花園的春天。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我們每個(gè)青年都努力綻放出我們的青春花朵，相信華夏的春天定是那繽紛似錦！
熏風(fēng)拂來(lái)，輕輕地帶走了樹(shù)枝上飄零的黃葉，醉倒在寧?kù)o的湖面，漾起層層漣漪。那絲絲縷縷，可真是暖而柔，輕而愜。哦，原來(lái)春不僅僅是季節(jié)的一種輪回，還代表著一種開(kāi)始，一種延續(xù)，一種傳承。爸爸的爺爺遠(yuǎn)去了，爸爸的爸爸衰老了，爸爸的兒子長(zhǎng)大了。在這無(wú)數(shù)個(gè)春天里，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。一代代的人“芳林新葉催陳葉流水前波讓后波?！闭侨绱?，才讓生命的接力棒綿延無(wú)窮。
放聲誦讀著佩弦先生的經(jīng)典散文“春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”也朗潤(rùn)起來(lái)，明媚起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
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二年級(jí)我心中的春天篇九
我盼望已久的春天終于來(lái)到了。小河的冰融化了，河水“嘩嘩”地流著，好象正在播放一支美妙的樂(lè)曲；浪花寶寶們歡笑著，翻滾著，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地涌向大海。春天，是歡笑的春天。
春天終于到來(lái)了。柳枝上長(zhǎng)出了嫩芽，嫩黃色的柳葉顯得格外嬌小。那青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，微風(fēng)輕拂著它們，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，啊，真美??！春天，是光彩奪目的春天。
春天終于來(lái)到了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始耕地播種了，那一粒粒飽滿的種子，在泥土中貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)，一棵棵幼苗在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。一張張?zhí)蕽M汗水的臉上，洋溢著秋的希望……春天，是農(nóng)民播種希望的春天。
我期望的春天終于來(lái)到了。小燕子從南方趕回來(lái)了，它們成群結(jié)隊(duì)，有的擺成一字形，有的擺成大字形，瞧！它們那一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的小翅膀，多么像一架架小飛機(jī)??！春天，是生氣勃勃的春天。
我最期盼的春天終于來(lái)到了！一只只風(fēng)箏在天空上爭(zhēng)奇斗艷，有飛機(jī)形的，小鳥(niǎo)形的，蝴蝶形的……它們隨風(fēng)飄蕩好不歡暢！可不論非得多遠(yuǎn)，始終被一線所牽。人們?cè)诜棚w風(fēng)箏，又何嘗不是在放飛理想呢？哦，春天，是放飛理想的春天。
這就是，一個(gè)令人向往而又美麗的春天！
二年級(jí)我心中的春天篇十
在我心中，又一個(gè)春天，是它填滿了我那空虛的心。使我整個(gè)人猶如獲得了重生。
我始終不懂生命何為物，如此迷茫，正如，一個(gè)人行走在大雪紛飛的雪原上，想要找到一絲溫暖自己的力量。那么，讓我們來(lái)給予這雪原一絲溫暖的陽(yáng)光吧。一天早上，我醒來(lái)，靜靜地看著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，透過(guò)落地窗照在地板上不尋常的一天，就此開(kāi)始。
跑到山崗上，開(kāi)始尋找，沒(méi)有，也沒(méi)有，還是沒(méi)有，到底哪去了呢？找的精疲力竭的我剛想坐下來(lái)休息一會(huì)，突然看出有一株小苗那么安詳，靜靜地立著，顯出與世無(wú)爭(zhēng)的姿態(tài)。那樣的美麗。哪怕是惡劣的環(huán)境，貧瘠的土壤都無(wú)法掩蓋。
我忽然冷不丁一看，咦？這不是我之前丟的小粒種子么？我突然被深深地震撼了一下，他居然長(zhǎng)了出來(lái)，由它想到我自己，感到羞愧不已。
雪原上照進(jìn)了眼光，大雪停下，雪原融化成平原，一切事物變成了春天，我欣喜之余也意識(shí)到：“我知道生命是什么了?！?BR> 2下一頁(yè)。
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二年級(jí)我心中的春天篇十一
春，一個(gè)播種希望的季節(jié)；一段流光溢彩的歲月；一顆剛剛破土的種子。萬(wàn)物復(fù)蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢(mèng)；生機(jī)勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽(yáng)光燦爛的春季撥弄著大地，把地上的生靈變得生機(jī)盎然，每一個(gè)角落都流淌著春天的氣息。
田野里，冬季的冰冷剛剛歸去，春季就最先來(lái)到了這里。瞧那綻開(kāi)的花蕊，吐吶著香甜的空氣，那翠綠欲滴的稻浪，擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽(yáng)光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿希望，春季就是如此完美，帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人；攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠(chéng)率真，如萬(wàn)花筒般的多姿多彩。
秋是收獲的季節(jié)，春則是播種的歲月，那一排排英姿颯爽的行道樹(shù)守侯著城市的風(fēng)云變幻，但它們并不是像古稀老人般的滄桑，它們枝頭吐出的新芽渲染了整座城市，那碧綠醉人的枝葉首尾相連的覆蓋了整條大馬路，連風(fēng)兒都只是輕輕拂過(guò)，因?yàn)榕乱挥昧?，?huì)將碧綠的汁液給擠出來(lái)。春天就是這么水靈靈。
春天是美麗的，春天沒(méi)有夏季的熱烈激情，沒(méi)有秋季的典雅詩(shī)意，更沒(méi)有冬季的深沉悲壯，但它卻將希望與生機(jī)在每個(gè)人心中演繹，將滿腔的快樂(lè)與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里。
春天是溫柔的。因?yàn)樗休d著太多太多的希望，太多太多的夢(mèng)想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。這個(gè)世界因?yàn)橛辛舜禾觳抛兊枚嘧硕嗖剩覀兊男撵`也因?yàn)橛辛舜禾斓牡絹?lái)才變得更加陽(yáng)光燦爛。我愛(ài)春天也是！
二年級(jí)我心中的春天篇十二
春姑娘是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。碧玉一般的小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝上長(zhǎng)著嫩綠的葉子，那是春天的長(zhǎng)發(fā)吧。小燕子從南方飛回來(lái)嘰嘰喳喳地，那是春天的歌聲吧。小溪解凍叮叮咚咚，那是春天的鈴鐺吧。早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天鼻子吧。油菜花金黃金黃的，那是春天的魔法棒吧。
??！害羞的像小姑娘的春天還是仔細(xì)地被我找到啦！
二年級(jí)我心中的春天篇十三
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，是孟浩然心中的春天；“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”是韋應(yīng)物心中的春天；然而，我更覺(jué)得春天是和煦的可人兒。
擺脫了臘月的寒冬，春天，他從母親的懷中落地--“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。出生的“嬰兒”心中總是陰晴不定，時(shí)而哭時(shí)而笑，讓人捉摸不清。春天，便是如此--有時(shí)下起磅礴大雨來(lái)灌溉莊稼，卻又時(shí)不時(shí)露出頭兒來(lái)窺探這個(gè)美麗的世間，不禁露出‘微笑“。
漸漸地，嬰兒也開(kāi)始懂事了，他脫胎換骨成了童稚的小孩。它歡快著，自由著，在世間游玩著。霎那間，他把你帶入群霧彌漫的幽深山間，讓你品嘗到”薄霧濃云愁永晝“的憂傷；不經(jīng)意間，他又把你引入群蝶戲舞的花間，讓你感受”留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼“的意境。我不禁脫口而出：孩子你真無(wú)邪！
此刻，春姑娘已添上一絲熟，他不在”陰晴不定“了。絲絲柔光照灑人間，葉脈間，大街上，小鎮(zhèn)里……處處都添上了和煦的春光，路人也不禁贊嘆：真是和煦的可人兒！一切都變得豁然開(kāi)朗，葉脈綠的清晰可見(jiàn)，指尖輕輕碰觸，竟然到脈搏在跳動(dòng)，葉兒們?cè)谛D(zhuǎn)，跳躍，連鳥(niǎo)兒也忍不住在音符上跳動(dòng)，此時(shí)此景恰似”東風(fēng)好作陽(yáng)如使，逢草逢花報(bào)發(fā)生“的恬靜桃源。
春天，和煦的可人兒，你成長(zhǎng)吧，給我們帶來(lái)更多趣味。你不需擔(dān)心死亡，因你死亡后將會(huì)從臘月的寒冬再次與我們碰面，我期待這你的來(lái)臨。，不羈的春天，和煦的可人兒啊，放手去勇敢的飛翔吧！
二年級(jí)我心中的春天篇十四
冬，像一雙倦游的翅膀，逐漸在晨風(fēng)中隱去；春，像一位靚麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正向我們走來(lái)。可是，我心中的春天又會(huì)在哪里呢？我開(kāi)始尋找。
我來(lái)到公園，公園中，被冰封的小河，恢復(fù)了往日的生氣，開(kāi)始?xì)g快地向東奔去。魚(yú)兒也漸漸游上河面，成群結(jié)隊(duì)地在水中嬉戲。河邊的柳樹(shù)換上了新裝，披著一身翠綠，迎接春的到來(lái)。冬日里那些南遷的鳥(niǎo)兒，如今早已歸來(lái)，正在枝頭賣(mài)弄那悅耳的歌聲。蜜蜂、蝴蝶，如今也忙碌于花叢之間……啊，春回大地，一片生機(jī)，真美?。】蛇@并不是我心中的春天的全部。
我來(lái)到田野，眼前豁然開(kāi)朗?？矗趶V袤無(wú)垠的田野上，小草爆青了，花兒競(jìng)相開(kāi)放，輕輕一嗅，能聞到泥土的氣息。農(nóng)民伯伯正在揮汗如雨地春耕。他們把冬天聚積的能量都散發(fā)出來(lái)了，他們不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)樗麄兿氲搅私鹎锸履秦S收時(shí)的喜悅，臉上洋溢著燦爛的笑容，這才是春天的真諦。
我又來(lái)到了一所學(xué)校。書(shū)聲瑯瑯，充滿了整個(gè)校園。這不僅僅是一種聲音，更是一種精神，一種奮發(fā)向上、永不停止的決心；這還是一種渴望，一種對(duì)知識(shí)、對(duì)未來(lái)的憧憬。沒(méi)有任何聲音比這種聲音更美妙，更鏗鏘有力。這才是春天的內(nèi)涵。
二年級(jí)我心中的春天篇十五
:老師。
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光照向大地。天氣變和很暖和啊！
春天憶經(jīng)到了！你看，解凍的小溪丁丁冬冬，多像一名音樂(lè)家在唱優(yōu)美的曲子，小魚(yú)也呼吸到了新鮮的空氣。沉睡的小草偷偷地從地底下探出腦袋，東張西望，怎么也看不夠。油菜花戴上金色的黃帽，風(fēng)一吹就好像在跳舞。桃花的臉紅紅的，好像一位害羞的小姑娘！
春天真美?。∥覑?ài)春天。
:老師
二年級(jí)我心中的春天篇十六
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽(tīng)雨眠?！贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ?，人兒悠哉游哉地在畫(huà)舫里聽(tīng)雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
還是萬(wàn)物復(fù)蘇？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！毙▲喿尤胨?，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥(niǎo)鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情?！彼剖窃鹿馊缢囊估?，獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng)，又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的，一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情？“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱。”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎？“春衫著破誰(shuí)針線，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿?！辨萑还驴停L(zhǎng)年漂泊，感傷春日又將過(guò)，有家歸未得，春衫破，無(wú)人補(bǔ)，傷心淚，滿衣服?！凹?xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚?！睏罨ㄈ执荷致溆趬m土，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
還故人是襟前的一枝花？“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青?！贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青?？墒鞘镩L(zhǎng)亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙寫(xiě)意渲墨嗎？“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！辨碳t如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水，水流云在，春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見(jiàn)了，都想拿起水墨畫(huà)筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒？“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。”春風(fēng)輕柔，楊柳垂絲皆畫(huà)，不知是誰(shuí)的纖纖素手，將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?BR> 春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同伴。
呵，我試著要解讀春天，可我發(fā)現(xiàn)她太絢爛，有沒(méi)有這樣一支筆，能畫(huà)出柔媚欲滴的春色？我又發(fā)現(xiàn)她太短暫，有沒(méi)有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來(lái)了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
二年級(jí)我心中的春天篇十七
這個(gè)冬天，很冷。北風(fēng)呼嘯，天上還飄著雪，行人都像烏龜一樣頭縮著，手還藏在袖子里。
路面都結(jié)冰了，走在回家路上的我寸步難行，只能艱難地挪動(dòng)那雙重重的腳，像嬰兒學(xué)步一樣。
“等我到家了，一定要洗個(gè)熱水澡，這該死的天氣，鞋子都濕了”每次呼吸都有熱氣從鼻子里冒出來(lái)。這要是春天多好！
開(kāi)車的人在這厚冰之上也只剩下無(wú)奈，車開(kāi)得沒(méi)有步行快。騎自行車的人大多也都下來(lái)推著走了。
突然，一輛電動(dòng)車從我面前飛奔而來(lái)。一時(shí)間我不知所措，便失去了平衡，種種摔在地上，那車也駛過(guò)去，劃破了我腿上的一層皮，還好有棉褲。
頓時(shí)，大腿摔在地上和小腿的劃傷迫使我流下眼淚。
那車主也摔了，車倒在地上，而他爬了起來(lái)，一步步走到我這里，眼里十分慌張和焦急。
“有事嗎，小伙子？對(duì)不起哦，我趕著去接兒子，所以車開(kāi)快了。”他扶了我起來(lái)，“要不我送你去醫(yī)院？”
我經(jīng)剛剛那一摔，也不冷了，就好像身處春天一樣。
“不用了”
“真的沒(méi)事嗎？要不要我送你回家？”
“真的不用”說(shuō)著，我繼續(xù)挪動(dòng)身子，往家走去。
“那好，我先去接兒子了！小伙子挺勇敢的！”電動(dòng)車逐漸遠(yuǎn)去……。
我走著，但并不冷，這冰天雪地，好像出現(xiàn)了春日暖洋，其實(shí)誰(shuí)說(shuō)冬天里就不溫暖？
此時(shí)梅花正盛，松柏也挺直身子，天下還是有很多善良的人，并不是所有人都想冬日一樣冷酷無(wú)情。
梅香氤氳，，在這凜冽的寒風(fēng)中！
二年級(jí)我心中的春天篇十八
人間十月天，秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起；簌簌落葉日，獨(dú)享?！}記九月初過(guò)，當(dāng)我還沉浸在國(guó)慶的喜悅中時(shí)，孰不知陰霾即將到來(lái)：一次普普通通的月考徹底擊潰了我的信心，卷上的紅叉織成了一張漫天的血網(wǎng)，把絕望的我團(tuán)團(tuán)纏住，我解不開(kāi)，更逃不脫.晚上，心情煩悶的我無(wú)力的坐在桌旁勉強(qiáng)咽下了幾口飯，心緒卻早已飄回考試的前一晚：“我一定能考好，最低530，等著我的好消息吧！”可是如今的“好消息”——479.5卻像一座山一樣無(wú)情地壓著我，壓著我?！拔页鋈プ咦撸 币痪湓捄俺觯_早已邁出了家門(mén)。此時(shí)已是深秋了，身著一件單衣的我獨(dú)自走在大街上，簌簌的落葉肆意拍打著我的肩頭，我不停的瑟縮著，眼睛里充滿了枯草敗葉般的黃，正如我的心情一樣，灰暗而絕望?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤?！别囸I而又寒冷的我默默誦著詩(shī)，走在寂靜的小路上。忽然，道路旁的一種柔和的的顏色吸引了我——綠。那時(shí)一種怎樣的綠色?。哼@綠像是無(wú)限黑暗中一縷燦爛的陽(yáng)光；像是漫天飛沙中的一弘甘甜的泉水；不，它更像是一把小小的鑰匙，打開(kāi)了我的心鎖…這到底是什么？我不禁加速走了上去，而我看到的，不過(guò)是一片小草而已?！暗珵槭裁此€是綠的？”“也許它對(duì)它自己的春天還有一份思念吧…”我自問(wèn)自答。盡管嘴上不輕意的一說(shuō)，但我的內(nèi)心卻泛起了一層罕見(jiàn)的漣漪——小草都有自己心中的春天，難道我也有自己心中的春天嗎？想到這里我的身體不禁顫抖起來(lái)——這絕不是因?yàn)楹浠蛘唣囸I，絕不是！經(jīng)歷了這個(gè)晚上，我已找回自己心中的春天，不久，我又經(jīng)歷了一次考試的洗禮——536.5。望著窗外的落葉，我知道我可以再進(jìn)一步的。又一次落葉，傾聽(tīng)那簌簌的落葉之聲，獨(dú)自感受。
二年級(jí)我心中的春天篇一
春天，其實(shí)不一定是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，只要心中洋溢著必勝的信念，那便是春天。
考試失利后，我絕望極了，老師的指責(zé)，父母的批評(píng)，不絕于耳。那夜，無(wú)盡的黑夜侵蝕著我那無(wú)盡的絕望，周圍是可怕的寂靜，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，我起身來(lái)到窗前，院子里的燈光宛如白晝，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中發(fā)抖，幾片枯葉，在枝頭不斷地?fù)u晃，顫抖，心，冷到極點(diǎn)。我呆呆地站在窗前，看到樹(shù)葉還在蕭瑟的風(fēng)中掙扎，我不禁嘲笑他們的自不量力，落都要落了，還那樣煞費(fèi)苦心干嘛，終將失敗，它的結(jié)局不還是凋零嗎？這只是無(wú)用的掙扎罷了，我苦笑著，不知是在笑那搖搖欲墜的枯葉，還是嘲笑絕望哀傷的自己，果不其然，那枯葉，還是堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，跌落在冰冷的地面上。
深夜的風(fēng)席卷著俯臥在地面上的枯葉，翻卷，飄揚(yáng)，又落到樹(shù)根，我忽然懂得：衰落意味著新的開(kāi)始，枯葉重回大地的懷抱，是為了下一個(gè)春天的恣情綻放，而我這一次小小的失敗，又算得了什么？我又為何無(wú)端絕望呢？只要心中有必勝的信念，那我必將迎來(lái)又一個(gè)艷陽(yáng)天，霎那間，塵封的心靈豁然敞亮起來(lái)，絲絲縷縷的春光照耀著我的心房，和煦的春風(fēng)吹走了心頭的陰霾。我相信，只要青春還在我就不會(huì)悲傷，只要春光還在，我就不會(huì)孤獨(dú)，絕望。
抬頭，不知何時(shí)，天上多了幾雙眨動(dòng)的眼睛，黑暗過(guò)后必是黎明，失敗過(guò)后必有成功，只要充滿必勝的信念，我想我的心中必得春暖花開(kāi)。
我期待著。
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二年級(jí)我心中的春天篇二
我心中的春天是美麗的，是多姿多彩的。不信？你們瞧，美麗的春姑娘一口氣“呼”的一聲就把森林吹美麗了，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，就好像隨著微風(fēng)的音樂(lè)在翩翩起舞！讓我們?cè)趤?lái)看春風(fēng)和春雨吧，雨過(guò)春筍，把大地變的更加美麗了。
大地一片桃花柳綠﹑萬(wàn)物復(fù)蘇，一片郁郁蔥蔥的景色。生機(jī)勃勃的柳樹(shù)綠了，美美綠綠的花兒紅了，綠油油的小草笑了，小溪彈出丁丁冬冬的琴聲，動(dòng)聽(tīng)極了。
我心中的春天就是這么美麗，不知你們心中的春天是什么樣子的？快來(lái)寫(xiě)下來(lái)，讓我們一起分享這美麗的春天。
二年級(jí)我心中的春天篇三
春，一個(gè)播種希望的季節(jié)；一段流光溢彩的歲月；一顆剛剛破土的種子，作文。萬(wàn)物復(fù)蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢(mèng)；生機(jī)勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽(yáng)光燦爛的春季撥弄著大地，把地上的生靈變得生機(jī)盎然，每一個(gè)角落都流淌著春天的氣息。
田野里，冬季的冰冷剛剛歸去，春季就最先來(lái)到了這里。瞧那綻開(kāi)的花蕊，吐吶著香甜的空氣，那翠綠欲滴的稻浪，擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽(yáng)光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿希望，春季就是如此完美，帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人；攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠(chéng)率真，如萬(wàn)花筒般的多姿多彩。
春天是美麗的，春天沒(méi)有夏季的熱烈激情，沒(méi)有秋季的典雅詩(shī)意，更沒(méi)有冬季的深沉悲壯，但它卻將希望與生機(jī)在每個(gè)人心中演繹，將滿腔的快樂(lè)與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里，初中一年級(jí)作文《作文》。
春天是溫柔的。因?yàn)樗休d著太多太多的希望，太多太多的夢(mèng)想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。這個(gè)世界因?yàn)橛辛舜禾觳抛兊枚嘧硕嗖?，我們的心靈也因?yàn)橛辛舜禾斓牡絹?lái)才變得更加陽(yáng)光燦爛。我愛(ài)春天也是！
二年級(jí)我心中的春天篇四
風(fēng)止塵住，悄然掠過(guò)一縷幽香，這是春天的'味道，原來(lái)春天是這般美好，如同一首詩(shī)，在萬(wàn)水千山中嶄露頭腳，它擁有最清麗的詞句，在夢(mèng)里琴音中融化冷意，待風(fēng)絮黯淡了歌聲時(shí)，彌散下那最澄澈空明的一抹色彩。
最愛(ài)的便是在春天，漫步于碎花蔭下的靜謐。星星點(diǎn)點(diǎn)的花影細(xì)密地灑下，感受著枝椏上停落鳥(niǎo)兒嘴中綺麗清脆的天籟，意境幽雅，不禁讓我想起《春江花月夜》中的“月照花林皆似霰”。樹(shù)影搖曳中，花在默默享受著綻放中的寧?kù)o，她們沉醉在自己的世界里，觀賞著春天，品味著春天，感受著這春天里獨(dú)特的美麗。
最愛(ài)的便是在春天，享受午后陽(yáng)光下輕飄過(guò)臉頰的一絲春風(fēng)，那么溫柔輕軟地拂過(guò)，讓人的心中激蕩起無(wú)限愛(ài)憐與浪漫。不禁感嘆，春天如此嫵媚嬌柔，給這世間帶來(lái)了不盡的清麗溫婉。這春天的風(fēng)中也蘊(yùn)含著詩(shī)歌的氣息，不經(jīng)意間，滿卷的華麗靈魂已溶入了我的心里。這風(fēng)，帶著蒲公英的種子，帶著希望，承載著力量，飛向遠(yuǎn)方。
最愛(ài)的便是在春天，采擷清晨樹(shù)叢間流瀉下的清新露珠，那么晶瑩剔透的一滴，總能讓我感到驚喜。這來(lái)之不易的小小水滴，在花瓣間肆意跳躍，襯托出她們純凈淡雅的氣質(zhì)，純潔的氣宇如同薄霧，無(wú)聲無(wú)息地彌漫開(kāi)來(lái)，籠罩整個(gè)人間。
充斥了潺潺的水流聲，充斥了花綻嬌蕾的光影，充斥了清風(fēng)暖陽(yáng)的夢(mèng)境。
二年級(jí)我心中的春天篇五
冬去春來(lái)，它給人以新的希望，給人以心靈上的洗滌，我的心中正如從冰天雪地的嚴(yán)寒進(jìn)入到風(fēng)和日麗的暖春！
——題記。
不知遠(yuǎn)方的那位故人，您是否安好，是否也同我一般思念彼此……。
因?yàn)椴幌胱尭改钢保阕宰髦鲝堈宜麄冋劻艘淮卧?，?dāng)時(shí)我只有10歲。
“媽，爸，我知道外公走了，你們也傷心，不過(guò)外公那么好的人一定會(huì)在另一個(gè)世界過(guò)得很幸福，我們也要開(kāi)心，也要過(guò)得很幸福，才不會(huì)讓外公一直擔(dān)心，他才能放心，他永遠(yuǎn)會(huì)活在我們心里，不是嗎？我不傷心了，你們也不要傷心，更不要擔(dān)心我，我很堅(jiān)強(qiáng)！”
當(dāng)我說(shuō)完這番話，媽媽的眼淚已經(jīng)淌上了她的'臉頰，爸爸也紅了眼眶，似乎覺(jué)得我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但又奇怪為什么我會(huì)說(shuō)出這么一番話，是啊，外公一定在另一個(gè)世界關(guān)注著我們，我們要努力過(guò)的幸福，讓外公為我們感到欣慰，不讓他擔(dān)心！
二年級(jí)我心中的春天篇六
窗外的柳枝發(fā)芽了，柳枝上的嫩芽給人一種醉人的綠，那種醉人的綠代表著無(wú)可比擬的生機(jī)和活力，更代表著我心目中的春。
春雨綿綿地灑落下來(lái)，細(xì)細(xì)的，輕輕的，柔和地飄落下來(lái)，潤(rùn)澤了田園，灑遍了山林。
微風(fēng)輕輕地吹拂著，輕輕地拂醒了大地，沉睡了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)眼。
那電線桿上的燕子，好像五線譜上小巧玲瓏的音符。那“唧啾”的叫聲，像在演唱著春天的旋律。這一切引起了路人的注意。
春天是孩子心中美麗的童話，演譯著七彩夢(mèng)幻的故事。春天是激情的釋放，是生命的復(fù)蘇。
春天的小河真美?。∮卸＿说娜?，奏出生命的樂(lè)章。陽(yáng)光一直照到石底上，波光粼粼的河面泛著輕舟。好一幅活生生的山水畫(huà)??！遠(yuǎn)看那河面是那樣的綠，像一條綢帶；近看它是那么的清，清得可以看見(jiàn)河底的游魚(yú)在嬉戲玩耍。
春天是富有詩(shī)意的樂(lè)章，是新生的希望，是孩子心中美麗的童話，是生命的復(fù)蘇……。
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二年級(jí)我心中的春天篇七
從小學(xué)時(shí)的一篇文章中，我得知“只要功夫深，鐵棒就能磨成針”這一名人名言時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。從很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)古箏，但是這些曲子都是要背出來(lái)的。小時(shí)候調(diào)皮的我總是不高興練琴，于是也就沒(méi)有多大的成績(jī)。漸漸地，我對(duì)古箏有了興趣，會(huì)一個(gè)人自覺(jué)得去彈琴了，久而久之收獲也就大了。讀書(shū)也是這樣，不背英語(yǔ)單詞和課文是永遠(yuǎn)也不會(huì)有收獲的;不背語(yǔ)文詞語(yǔ)注釋是永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲的;不背歷史重點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲的。
綻放著自信燦爛的花朵。
俗話說(shuō)得好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”而我有時(shí)候也會(huì)犯些小毛病，贏得幾句老師或父母的表?yè)P(yáng)后，會(huì)一個(gè)人在那沾沾自喜，有時(shí)也會(huì)有不肯努力地壞念頭。但是之后的路就再也不是這么一帆風(fēng)順了，時(shí)不時(shí)會(huì)受到同學(xué)地指責(zé)，老師地批評(píng)，父母的責(zé)罵，甚至落到挨打地境界。在這種情況下，媽媽就像是我的“知心姐姐”常常和我溝通內(nèi)心深處的小矛盾。開(kāi)導(dǎo)我的心靈，像是為我打開(kāi)一扇透明的窗。讓我因此改掉這個(gè)壞毛病。
在這么多璀璨鮮艷的花朵中，我的花園開(kāi)滿了自信、謙虛、堅(jiān)持不懈的花朵!綻放著堅(jiān)持不懈的花朵。
二年級(jí)我心中的春天篇八
絲絲縷縷鵝黃的淡綠色，夾在原本枯黑的枝間，嫩得令人憐惜，哦，春天來(lái)了！
——題記。
早春是一首朦朧悠遠(yuǎn)的詩(shī)。初春的喜雨撒向大地，喚醒了柔柔的小草。正如韓愈筆下的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！睅滋旌?，春草擺脫了冬日的沉寂，便成群結(jié)隊(duì)蓬蓬勃勃地綠了起來(lái)，迎春花、楊柳、香樟似乎也不甘落后，到處都有片片綠意，綠得讓人歡喜連連，綠得讓人詩(shī)興盎然。
和風(fēng)麗日里，躺在自家院子的長(zhǎng)椅上，塞一只耳機(jī)，捧著一杯香茗，悠悠地捕捉著春的影子。
他們充滿朝氣，充滿活力，盡情的生長(zhǎng)，就好似顆顆春草吐出新綠，展示著春天欣欣向榮的景象。
再想想，馬上就要上高中的我們，不也處于春意盎然的春天嗎？我們朝朝夕夕都在努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，為的就是妝扮祖國(guó)花園的春天。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我們每個(gè)青年都努力綻放出我們的青春花朵，相信華夏的春天定是那繽紛似錦！
熏風(fēng)拂來(lái)，輕輕地帶走了樹(shù)枝上飄零的黃葉，醉倒在寧?kù)o的湖面，漾起層層漣漪。那絲絲縷縷，可真是暖而柔，輕而愜。哦，原來(lái)春不僅僅是季節(jié)的一種輪回，還代表著一種開(kāi)始，一種延續(xù)，一種傳承。爸爸的爺爺遠(yuǎn)去了，爸爸的爸爸衰老了，爸爸的兒子長(zhǎng)大了。在這無(wú)數(shù)個(gè)春天里，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。一代代的人“芳林新葉催陳葉流水前波讓后波?！闭侨绱?，才讓生命的接力棒綿延無(wú)窮。
放聲誦讀著佩弦先生的經(jīng)典散文“春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”也朗潤(rùn)起來(lái)，明媚起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
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二年級(jí)我心中的春天篇九
我盼望已久的春天終于來(lái)到了。小河的冰融化了，河水“嘩嘩”地流著，好象正在播放一支美妙的樂(lè)曲；浪花寶寶們歡笑著，翻滾著，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地涌向大海。春天，是歡笑的春天。
春天終于到來(lái)了。柳枝上長(zhǎng)出了嫩芽，嫩黃色的柳葉顯得格外嬌小。那青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，微風(fēng)輕拂著它們，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，啊，真美??！春天，是光彩奪目的春天。
春天終于來(lái)到了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始耕地播種了，那一粒粒飽滿的種子，在泥土中貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)，一棵棵幼苗在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。一張張?zhí)蕽M汗水的臉上，洋溢著秋的希望……春天，是農(nóng)民播種希望的春天。
我期望的春天終于來(lái)到了。小燕子從南方趕回來(lái)了，它們成群結(jié)隊(duì)，有的擺成一字形，有的擺成大字形，瞧！它們那一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的小翅膀，多么像一架架小飛機(jī)??！春天，是生氣勃勃的春天。
我最期盼的春天終于來(lái)到了！一只只風(fēng)箏在天空上爭(zhēng)奇斗艷，有飛機(jī)形的，小鳥(niǎo)形的，蝴蝶形的……它們隨風(fēng)飄蕩好不歡暢！可不論非得多遠(yuǎn)，始終被一線所牽。人們?cè)诜棚w風(fēng)箏，又何嘗不是在放飛理想呢？哦，春天，是放飛理想的春天。
這就是，一個(gè)令人向往而又美麗的春天！
二年級(jí)我心中的春天篇十
在我心中，又一個(gè)春天，是它填滿了我那空虛的心。使我整個(gè)人猶如獲得了重生。
我始終不懂生命何為物，如此迷茫，正如，一個(gè)人行走在大雪紛飛的雪原上，想要找到一絲溫暖自己的力量。那么，讓我們來(lái)給予這雪原一絲溫暖的陽(yáng)光吧。一天早上，我醒來(lái)，靜靜地看著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，透過(guò)落地窗照在地板上不尋常的一天，就此開(kāi)始。
跑到山崗上，開(kāi)始尋找，沒(méi)有，也沒(méi)有，還是沒(méi)有，到底哪去了呢？找的精疲力竭的我剛想坐下來(lái)休息一會(huì)，突然看出有一株小苗那么安詳，靜靜地立著，顯出與世無(wú)爭(zhēng)的姿態(tài)。那樣的美麗。哪怕是惡劣的環(huán)境，貧瘠的土壤都無(wú)法掩蓋。
我忽然冷不丁一看，咦？這不是我之前丟的小粒種子么？我突然被深深地震撼了一下，他居然長(zhǎng)了出來(lái)，由它想到我自己，感到羞愧不已。
雪原上照進(jìn)了眼光，大雪停下，雪原融化成平原，一切事物變成了春天，我欣喜之余也意識(shí)到：“我知道生命是什么了?！?BR> 2下一頁(yè)。
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二年級(jí)我心中的春天篇十一
春，一個(gè)播種希望的季節(jié)；一段流光溢彩的歲月；一顆剛剛破土的種子。萬(wàn)物復(fù)蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢(mèng)；生機(jī)勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽(yáng)光燦爛的春季撥弄著大地，把地上的生靈變得生機(jī)盎然，每一個(gè)角落都流淌著春天的氣息。
田野里，冬季的冰冷剛剛歸去，春季就最先來(lái)到了這里。瞧那綻開(kāi)的花蕊，吐吶著香甜的空氣，那翠綠欲滴的稻浪，擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽(yáng)光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿希望，春季就是如此完美，帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人；攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠(chéng)率真，如萬(wàn)花筒般的多姿多彩。
秋是收獲的季節(jié)，春則是播種的歲月，那一排排英姿颯爽的行道樹(shù)守侯著城市的風(fēng)云變幻，但它們并不是像古稀老人般的滄桑，它們枝頭吐出的新芽渲染了整座城市，那碧綠醉人的枝葉首尾相連的覆蓋了整條大馬路，連風(fēng)兒都只是輕輕拂過(guò)，因?yàn)榕乱挥昧?，?huì)將碧綠的汁液給擠出來(lái)。春天就是這么水靈靈。
春天是美麗的，春天沒(méi)有夏季的熱烈激情，沒(méi)有秋季的典雅詩(shī)意，更沒(méi)有冬季的深沉悲壯，但它卻將希望與生機(jī)在每個(gè)人心中演繹，將滿腔的快樂(lè)與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里。
春天是溫柔的。因?yàn)樗休d著太多太多的希望，太多太多的夢(mèng)想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。這個(gè)世界因?yàn)橛辛舜禾觳抛兊枚嘧硕嗖剩覀兊男撵`也因?yàn)橛辛舜禾斓牡絹?lái)才變得更加陽(yáng)光燦爛。我愛(ài)春天也是！
二年級(jí)我心中的春天篇十二
春姑娘是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。碧玉一般的小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝上長(zhǎng)著嫩綠的葉子，那是春天的長(zhǎng)發(fā)吧。小燕子從南方飛回來(lái)嘰嘰喳喳地，那是春天的歌聲吧。小溪解凍叮叮咚咚，那是春天的鈴鐺吧。早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天鼻子吧。油菜花金黃金黃的，那是春天的魔法棒吧。
??！害羞的像小姑娘的春天還是仔細(xì)地被我找到啦！
二年級(jí)我心中的春天篇十三
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，是孟浩然心中的春天；“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”是韋應(yīng)物心中的春天；然而，我更覺(jué)得春天是和煦的可人兒。
擺脫了臘月的寒冬，春天，他從母親的懷中落地--“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。出生的“嬰兒”心中總是陰晴不定，時(shí)而哭時(shí)而笑，讓人捉摸不清。春天，便是如此--有時(shí)下起磅礴大雨來(lái)灌溉莊稼，卻又時(shí)不時(shí)露出頭兒來(lái)窺探這個(gè)美麗的世間，不禁露出‘微笑“。
漸漸地，嬰兒也開(kāi)始懂事了，他脫胎換骨成了童稚的小孩。它歡快著，自由著，在世間游玩著。霎那間，他把你帶入群霧彌漫的幽深山間，讓你品嘗到”薄霧濃云愁永晝“的憂傷；不經(jīng)意間，他又把你引入群蝶戲舞的花間，讓你感受”留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼“的意境。我不禁脫口而出：孩子你真無(wú)邪！
此刻，春姑娘已添上一絲熟，他不在”陰晴不定“了。絲絲柔光照灑人間，葉脈間，大街上，小鎮(zhèn)里……處處都添上了和煦的春光，路人也不禁贊嘆：真是和煦的可人兒！一切都變得豁然開(kāi)朗，葉脈綠的清晰可見(jiàn)，指尖輕輕碰觸，竟然到脈搏在跳動(dòng)，葉兒們?cè)谛D(zhuǎn)，跳躍，連鳥(niǎo)兒也忍不住在音符上跳動(dòng)，此時(shí)此景恰似”東風(fēng)好作陽(yáng)如使，逢草逢花報(bào)發(fā)生“的恬靜桃源。
春天，和煦的可人兒，你成長(zhǎng)吧，給我們帶來(lái)更多趣味。你不需擔(dān)心死亡，因你死亡后將會(huì)從臘月的寒冬再次與我們碰面，我期待這你的來(lái)臨。，不羈的春天，和煦的可人兒啊，放手去勇敢的飛翔吧！
二年級(jí)我心中的春天篇十四
冬，像一雙倦游的翅膀，逐漸在晨風(fēng)中隱去；春，像一位靚麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正向我們走來(lái)。可是，我心中的春天又會(huì)在哪里呢？我開(kāi)始尋找。
我來(lái)到公園，公園中，被冰封的小河，恢復(fù)了往日的生氣，開(kāi)始?xì)g快地向東奔去。魚(yú)兒也漸漸游上河面，成群結(jié)隊(duì)地在水中嬉戲。河邊的柳樹(shù)換上了新裝，披著一身翠綠，迎接春的到來(lái)。冬日里那些南遷的鳥(niǎo)兒，如今早已歸來(lái)，正在枝頭賣(mài)弄那悅耳的歌聲。蜜蜂、蝴蝶，如今也忙碌于花叢之間……啊，春回大地，一片生機(jī)，真美?。】蛇@并不是我心中的春天的全部。
我來(lái)到田野，眼前豁然開(kāi)朗?？矗趶V袤無(wú)垠的田野上，小草爆青了，花兒競(jìng)相開(kāi)放，輕輕一嗅，能聞到泥土的氣息。農(nóng)民伯伯正在揮汗如雨地春耕。他們把冬天聚積的能量都散發(fā)出來(lái)了，他們不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)樗麄兿氲搅私鹎锸履秦S收時(shí)的喜悅，臉上洋溢著燦爛的笑容，這才是春天的真諦。
我又來(lái)到了一所學(xué)校。書(shū)聲瑯瑯，充滿了整個(gè)校園。這不僅僅是一種聲音，更是一種精神，一種奮發(fā)向上、永不停止的決心；這還是一種渴望，一種對(duì)知識(shí)、對(duì)未來(lái)的憧憬。沒(méi)有任何聲音比這種聲音更美妙，更鏗鏘有力。這才是春天的內(nèi)涵。
二年級(jí)我心中的春天篇十五
:老師。
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光照向大地。天氣變和很暖和啊！
春天憶經(jīng)到了！你看，解凍的小溪丁丁冬冬，多像一名音樂(lè)家在唱優(yōu)美的曲子，小魚(yú)也呼吸到了新鮮的空氣。沉睡的小草偷偷地從地底下探出腦袋，東張西望，怎么也看不夠。油菜花戴上金色的黃帽，風(fēng)一吹就好像在跳舞。桃花的臉紅紅的，好像一位害羞的小姑娘！
春天真美?。∥覑?ài)春天。
:老師
二年級(jí)我心中的春天篇十六
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽(tīng)雨眠?！贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ?，人兒悠哉游哉地在畫(huà)舫里聽(tīng)雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
還是萬(wàn)物復(fù)蘇？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！毙▲喿尤胨?，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥(niǎo)鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情?！彼剖窃鹿馊缢囊估?，獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng)，又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的，一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情？“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱。”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎？“春衫著破誰(shuí)針線，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿?！辨萑还驴停L(zhǎng)年漂泊，感傷春日又將過(guò)，有家歸未得，春衫破，無(wú)人補(bǔ)，傷心淚，滿衣服?！凹?xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚?！睏罨ㄈ执荷致溆趬m土，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
還故人是襟前的一枝花？“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青?！贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青?？墒鞘镩L(zhǎng)亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙寫(xiě)意渲墨嗎？“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！辨碳t如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水，水流云在，春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見(jiàn)了，都想拿起水墨畫(huà)筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒？“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。”春風(fēng)輕柔，楊柳垂絲皆畫(huà)，不知是誰(shuí)的纖纖素手，將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?BR> 春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同伴。
呵，我試著要解讀春天，可我發(fā)現(xiàn)她太絢爛，有沒(méi)有這樣一支筆，能畫(huà)出柔媚欲滴的春色？我又發(fā)現(xiàn)她太短暫，有沒(méi)有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來(lái)了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
二年級(jí)我心中的春天篇十七
這個(gè)冬天，很冷。北風(fēng)呼嘯，天上還飄著雪，行人都像烏龜一樣頭縮著，手還藏在袖子里。
路面都結(jié)冰了，走在回家路上的我寸步難行，只能艱難地挪動(dòng)那雙重重的腳，像嬰兒學(xué)步一樣。
“等我到家了，一定要洗個(gè)熱水澡，這該死的天氣，鞋子都濕了”每次呼吸都有熱氣從鼻子里冒出來(lái)。這要是春天多好！
開(kāi)車的人在這厚冰之上也只剩下無(wú)奈，車開(kāi)得沒(méi)有步行快。騎自行車的人大多也都下來(lái)推著走了。
突然，一輛電動(dòng)車從我面前飛奔而來(lái)。一時(shí)間我不知所措，便失去了平衡，種種摔在地上，那車也駛過(guò)去，劃破了我腿上的一層皮，還好有棉褲。
頓時(shí)，大腿摔在地上和小腿的劃傷迫使我流下眼淚。
那車主也摔了，車倒在地上，而他爬了起來(lái)，一步步走到我這里，眼里十分慌張和焦急。
“有事嗎，小伙子？對(duì)不起哦，我趕著去接兒子，所以車開(kāi)快了。”他扶了我起來(lái)，“要不我送你去醫(yī)院？”
我經(jīng)剛剛那一摔，也不冷了，就好像身處春天一樣。
“不用了”
“真的沒(méi)事嗎？要不要我送你回家？”
“真的不用”說(shuō)著，我繼續(xù)挪動(dòng)身子，往家走去。
“那好，我先去接兒子了！小伙子挺勇敢的！”電動(dòng)車逐漸遠(yuǎn)去……。
我走著，但并不冷，這冰天雪地，好像出現(xiàn)了春日暖洋，其實(shí)誰(shuí)說(shuō)冬天里就不溫暖？
此時(shí)梅花正盛，松柏也挺直身子，天下還是有很多善良的人，并不是所有人都想冬日一樣冷酷無(wú)情。
梅香氤氳，，在這凜冽的寒風(fēng)中！
二年級(jí)我心中的春天篇十八
人間十月天，秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起；簌簌落葉日，獨(dú)享?！}記九月初過(guò)，當(dāng)我還沉浸在國(guó)慶的喜悅中時(shí)，孰不知陰霾即將到來(lái)：一次普普通通的月考徹底擊潰了我的信心，卷上的紅叉織成了一張漫天的血網(wǎng)，把絕望的我團(tuán)團(tuán)纏住，我解不開(kāi)，更逃不脫.晚上，心情煩悶的我無(wú)力的坐在桌旁勉強(qiáng)咽下了幾口飯，心緒卻早已飄回考試的前一晚：“我一定能考好，最低530，等著我的好消息吧！”可是如今的“好消息”——479.5卻像一座山一樣無(wú)情地壓著我，壓著我?！拔页鋈プ咦撸 币痪湓捄俺觯_早已邁出了家門(mén)。此時(shí)已是深秋了，身著一件單衣的我獨(dú)自走在大街上，簌簌的落葉肆意拍打著我的肩頭，我不停的瑟縮著，眼睛里充滿了枯草敗葉般的黃，正如我的心情一樣，灰暗而絕望?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤?！别囸I而又寒冷的我默默誦著詩(shī)，走在寂靜的小路上。忽然，道路旁的一種柔和的的顏色吸引了我——綠。那時(shí)一種怎樣的綠色?。哼@綠像是無(wú)限黑暗中一縷燦爛的陽(yáng)光；像是漫天飛沙中的一弘甘甜的泉水；不，它更像是一把小小的鑰匙，打開(kāi)了我的心鎖…這到底是什么？我不禁加速走了上去，而我看到的，不過(guò)是一片小草而已?！暗珵槭裁此€是綠的？”“也許它對(duì)它自己的春天還有一份思念吧…”我自問(wèn)自答。盡管嘴上不輕意的一說(shuō)，但我的內(nèi)心卻泛起了一層罕見(jiàn)的漣漪——小草都有自己心中的春天，難道我也有自己心中的春天嗎？想到這里我的身體不禁顫抖起來(lái)——這絕不是因?yàn)楹浠蛘唣囸I，絕不是！經(jīng)歷了這個(gè)晚上，我已找回自己心中的春天，不久，我又經(jīng)歷了一次考試的洗禮——536.5。望著窗外的落葉，我知道我可以再進(jìn)一步的。又一次落葉，傾聽(tīng)那簌簌的落葉之聲，獨(dú)自感受。