面對日益繁忙的生活，總結(jié)可以幫助我們理清思緒，找到進(jìn)步的方向?？偨Y(jié)的寫作需要考慮結(jié)構(gòu)、語言和內(nèi)容，下面為您詳細(xì)介紹一些指導(dǎo)建議。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
廣播稿的和篇一
正如朱自清在散文《匆匆》里說的，我的時(shí)間正在滿滿地流逝，不覺中我已成為一名中學(xué)生。一切都來得太快了，我仿佛昨天還是那個(gè)不懂事的小孩子，仿佛一瞬間就長大成人。如果說小學(xué)是我人生中的起點(diǎn)，那我現(xiàn)在迎來的就是我人生的又一個(gè)新起點(diǎn)——中學(xué)。
來到中學(xué)，首先感覺到的，就是他的嚴(yán)格。如果把小學(xué)比作一位和藹的母親，那中學(xué)就像是一位嚴(yán)肅的父親。而我們就像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子，首先經(jīng)過母親的細(xì)心呵護(hù)，等他們慢慢長大，再接受父親對他們的諄諄教導(dǎo)。父親那些枯燥的話語當(dāng)然不及母親的呵護(hù)，但不接受教育，怎能在社會(huì)上出人頭地呢?同理，我們不該過于懷念小學(xué)的生活，雖然中學(xué)很苦、很累，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，所以，我們要把中學(xué)當(dāng)作自己新的.起點(diǎn)，繼續(xù)拼搏，再立新功，以良好的成績來回報(bào)自己，到那時(shí)，就算再苦再累，也會(huì)只有歡笑，沒有淚水。
親愛的同學(xué)們，大家好：
緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)從9月1號開學(xué)到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現(xiàn)給老師和家長。
時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著，面對時(shí)間的洪流，我們無法挽留逝去的一分一秒，也不應(yīng)只是空想著未來，而我們所要做的，便是看著腳下的路，走好眼前的每一步。
當(dāng)你每天早上睜開眼，你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺?是否會(huì)想著要比昨天做的更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會(huì)變得不一樣。昨日的太陽已然不會(huì)為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來明天的成功。對過去的總結(jié)和對未來的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天，讓每一天都成為杰作.
讓我們認(rèn)真對待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做的比昨天更好。
廣播稿的和篇二
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
優(yōu)秀廣播稿選讀之一《?！?BR> 我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。
放飛理想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?BR> 廣播稿的和篇三
女: 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦!
男：我是今天的主持人xx
女：我是今天的主持人xx
合：大家中午好
男：相信同學(xué)們都喜歡聽故事吧
女：今天的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上兩個(gè)小故事，希望你在聽過之后有所收獲。
男：一 居安思危，豺狼未到先磨牙
女：一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧!”
男：野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。
女：狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?”
男：野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了?！?BR> 女：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。
男“書到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。
女：也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的頭腦。
男：二 困境即是賜予——一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
女：有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前，說：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！?BR> 男：天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”
女：獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
男：天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?BR> 女：獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
男：獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
女：獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
男：大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！?BR> 女：獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！?BR> 男：獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
女：在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。
男：但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
女：故事聽完了，下面讓我們來輕松一下吧
男：請聽歌曲《蘭花草》
男：今天的新溪之聲到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)的收聽，我們下周再見
女：再見。
堅(jiān)守夢想，活出希望
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語，突然間有些不敢面對自己了。
多少年來，不再有夢想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢?那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢?我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來，我輸給了自己!
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢想，所以對汪國真是情有獨(dú)鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到后來結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的`人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢想的絆腳石。
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。
我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代。是嗎?面對失敗，面對困難，有時(shí)我們是哭泣過，但我們并不是脆弱、柔弱!
我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮馈④浫醯捏w現(xiàn)。人生中，我們要面對許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來看看“90后”是如何面對的吧!
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈牛约翰粫?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國;自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來!
9歲的林浩可以，僅僅9歲的孩子，在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)!
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長，然后又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的!
由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們在一起"中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場，從始至終，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容，當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著說:"我希望我的頭發(fā)盡快長出來!"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎?說90后不能面對困難，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運(yùn)場上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽光的笑容使無數(shù)外國人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長中的一個(gè)小浪花，未來，我們一樣會(huì)我們的的長輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好!
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
廣播稿的和篇四
導(dǎo)語;幼兒園廣播稿怎么寫?下面小編為您推薦幼兒園廣播稿范文，歡迎閱讀參考!
音樂(秋天多么美)
宋(侯)：大家好，“實(shí)幼小喇叭”開始廣播啦。
儲(chǔ)(龐)：今天的節(jié)目由我們大5班主持。
宋(侯)：我是宋星葉(我是侯樂軼)。
儲(chǔ)(龐)：我是儲(chǔ)翊帆(我是龐凱譽(yù))。
宋(侯)：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，
儲(chǔ)(龐)：咦!宋星葉(侯樂軼)，什么事這么開心，這么熱鬧呀?
宋(侯)：噢，儲(chǔ)翊帆(龐凱譽(yù))，告訴你，是老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。
儲(chǔ)(龐)：快說，快說，老鼠女兒要嫁給誰?新郞是誰?
宋(侯)：別急，別急，請聽大5班的兩位主持人為你朗誦：
合：兒童詩老鼠嫁女兒。
宋(侯)：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。
儲(chǔ)(龐)：女兒嫁給誰?媽媽問爸爸。爸爸是個(gè)老糊涂，他說：“誰神氣就嫁給他。”
宋(侯)：爸爸就去找太陽，太陽說：“烏云要遮我，烏云來了我害怕?！?BR> 儲(chǔ)(龐)：爸爸又去找烏云，烏云說：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來了我害怕。”
宋(侯)：爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說：“圍墻要堵我，我見圍墻就害怕?！?BR> 儲(chǔ)(龐)：爸爸又去找圍墻，圍墻說：“老鼠會(huì)打洞，老鼠來了我害怕。”
宋(侯)：太陽怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀?
儲(chǔ)(龐)：爸爸樂得笑哈哈：“原來貓咪最神氣，女兒應(yīng)當(dāng)嫁給他。”
宋(侯)：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。
儲(chǔ)(龐)：老鼠爸爸，老鼠媽媽，第二天來看女兒，咦，女兒不見啦!
宋(侯)：女兒在哪?女兒在哪?貓咪說：“我怕人家欺負(fù)她，啊嗚一口就吞下?！?BR> 儲(chǔ)(龐)：哎呀呀，哎呀呀，小朋友，你們來說說看：老鼠爸爸是不是個(gè)老糊涂?
宋(侯)：嗯，這真是一首有趣的兒童詩，接下來，我們再來聽一首好玩的歌曲：小老鼠打電話。
合：聽著音樂唱歌。歌詞：小老鼠打電話，找個(gè)朋友過家家，電話本呀手中拿，五四三二六七八。(鼠)：喂，喂，你好呀，請你快到我的家。(貓)：好，好，知道啦，馬上就到你的家。朋友怎么會(huì)是他，原來號碼打錯(cuò)了。
儲(chǔ)(龐)：哈哈!這又是一只糊涂的小老鼠。
合：今天的小喇叭到此結(jié)束，小朋友，下次再見。
親愛的`老師、小朋友們：
大家好!歡迎大家收聽小喇叭廣播，我是大二班的小小播音員張丹，今天的主題是：講衛(wèi)生，勤洗手。
小朋友們，洗手是我們每天都要做的事，因?yàn)槲覀兡脰|西時(shí)小手上沾了許多細(xì)菌，如果不洗掉，吃到肚子里就會(huì)生病，要去醫(yī)院打針，所以我們要講衛(wèi)生，勤洗手，做個(gè)健康的小寶寶。
好了，今天就到這里，明天再見!希望大家在幼兒園度過愉快的一天!
親愛的老師們，親愛的小朋友們：
中午好!
小喇叭開始播音了，歡迎大家的收聽，我是海寶班的老師林兵兵，很高興在新的學(xué)期里我們又相見了!經(jīng)過一個(gè)寒假的休息,相信小朋友們又長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。非常感謝各位老師在過去的一學(xué)期中對我們工作的大力支持與理解!
開學(xué)初，家長朋友們可能會(huì)碰到許多新問題：如孩子又哭鬧不愿上幼兒園了，早上不愿起床了，上幼兒園講條件了，不敢自己進(jìn)幼兒園門了等等;又多了許多擔(dān)心：擔(dān)心孩子一時(shí)不適應(yīng)鬧情緒，擔(dān)心孩子吃不好睡不好，擔(dān)心老師照顧不周到，擔(dān)心孩子受到委屈等等;還多了許多期望：期望孩子在新期里學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn)兒、更開心一點(diǎn)兒、更聰明一點(diǎn)兒、更能干一點(diǎn)兒，期望老師更愛孩子一點(diǎn)兒、照顧孩子更細(xì)心一點(diǎn)兒、教得更好一點(diǎn)兒、活動(dòng)更豐富一點(diǎn)兒等等，這一切存在的問題和你們的擔(dān)心、期望都是非常正常的，我們非常理解每一個(gè)家長朋友的心情。不用擔(dān)心，我們的目標(biāo)是一致的，我們會(huì)與家長朋友一起，共同面對和解決一切問題，只要我們的看法統(tǒng)一，教育一致，所有問題都會(huì)迎刃而解。同時(shí)，在新的學(xué)期里，我們希望能與家長朋友們成為更好的合作伙伴，在共同努力下把孩子照顧得更好，把保教工作做得更好，把幼兒園辦得更好，讓家長放心，孩子開心。據(jù)此，希望家長朋友們在新學(xué)期里配合做好以下幾項(xiàng)工作：
1、按照幼兒園的作息時(shí)間按時(shí)接送幼兒進(jìn)園、離園。為了孩子的安全，幼兒入園時(shí)家長將幼兒送到班級老師手中，要求幼兒自己進(jìn)園接受晨檢，家長不在園內(nèi)逗留，養(yǎng)成幼兒獨(dú)立行動(dòng)的能力。
2、幼兒有病有事需要在家休息一定要及時(shí)給班級老師請假。
3、帶給幼兒在園服用的藥品一定要在家寫好幼兒姓名、班級，藥品交給老師，嚴(yán)禁讓幼兒自己帶藥進(jìn)班和讓幼兒自己服用藥物。
4、有問題多與班級教師溝通交流，爭取老師的理解和支持，共同努力解決幼兒園管理、教育、保育及孩子存在的問題。
5、注意閱讀教室門前的家長宣傳欄和幼兒園發(fā)的各種信息資料和通知，及時(shí)配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。
總之，有了您的參與，教育才完整，孩子發(fā)展才會(huì)健康!讓我們共同攜手，共創(chuàng)幼兒教育的美好明天!
廣播稿的和篇五
中學(xué)階段是青少年長身體、長知識(shí)、長智慧的時(shí)期，也是道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期，在這一時(shí)期，青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化，加上緊張的學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。歸納起來大概有以下幾方面：
1、美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。幾乎每個(gè)同學(xué)都有美好的愿望，對未來充滿著憧憬和向往，很多同學(xué)幻想著做一個(gè)有學(xué)問的人、受人尊重的人。而實(shí)際上很多同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，過一天算一天。雖然愿望是美好的，但追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)和享受，而對實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng)卻想的不多，做的不夠，形成了美好愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。
2、濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾。隨著生活水平的提高，一些同學(xué)的消費(fèi)欲望與日俱增。很多同學(xué)天天買零食吃，禮尚往來，互相攀比的風(fēng)氣非常嚴(yán)重。但在這些同學(xué)中相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄，輕視勞動(dòng)，平時(shí)的值日生工作也討厭?？梢哉f對勞動(dòng)采取消極態(tài)度、厭惡勞動(dòng)的思想相當(dāng)普遍。
3、心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識(shí)的發(fā)展，同學(xué)們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上，同時(shí)也由于社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點(diǎn)。愿意與知心朋友談心，不愿同長輩透露內(nèi)心，實(shí)行自我封閉。這些同學(xué)把內(nèi)心的感受隱藏起來，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感。其實(shí)，這些同學(xué)和需要求得別人的理解，但只會(huì)抱怨父母師長不理解自己。
4、獨(dú)立意識(shí)與依賴心理的矛盾。年齡的增大，成人意識(shí)的產(chǎn)生，同學(xué)們心理日趨成熟，要求從大人的約束中解放出來，個(gè)別同學(xué)還會(huì)發(fā)生頂撞師長現(xiàn)象，甚至對學(xué)校、社會(huì)產(chǎn)生反抗情緒?？梢哉f他們的獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈，但同時(shí)又缺乏必要的知識(shí)與能力，在經(jīng)濟(jì)上生活上都有依賴性。有的同學(xué)真正過著飯來張口衣來伸手，只管學(xué)習(xí)不管其他的.不正?，F(xiàn)象。
5、情感與理智的矛盾。中學(xué)生充滿熱情和激情，但情感又容易受外界影響發(fā)生沖動(dòng)和波動(dòng)。情緒、情感總在兩極擺動(dòng)，不能冷靜的控制自己的情緒，很難及時(shí)用理智加以控制。
6、進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。大多同學(xué)都有積極向上的進(jìn)取之心，但由于思考問題不周密，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面的堅(jiān)持己見，不能控制自己，憑沖動(dòng)行事，事過之后又非常后悔。說面意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟，自制力、控制立還不強(qiáng)。
7、信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾。同學(xué)們處在一個(gè)信息化的社會(huì)，對各種信息都十分熱心好奇并積極探究，但由于世界觀、人生觀還未完全形成，對真善美、假惡丑的辨別力還不強(qiáng)，對事物的認(rèn)識(shí)往往狹隘，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。在這種情況下，一些不健康的思想意識(shí)，就很容易進(jìn)入同學(xué)們的心靈，影響青少年的健康成長。
8、成材欲望與厭學(xué)心理的矛盾。大部分同學(xué)都希望自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)過程中，又感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)太苦太累而難以持之以恒，厭學(xué)心理陡增，形成了想學(xué)與厭學(xué)的心理矛盾。
總之，中學(xué)生的心理矛盾是復(fù)雜的，其產(chǎn)生的原因有生理的、心理的，有社會(huì)的、家庭的、自身的，也有教育工作上的疏忽。正確認(rèn)識(shí)這些矛盾一方面有利于我們同學(xué)自我認(rèn)識(shí)和改進(jìn)，也有利于教師開展心理健康教育，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。
考后的心理調(diào)適。
高中的半期考已經(jīng)結(jié)束了，考后特別要注意心理調(diào)適，尤其不要因?yàn)榭嫉貌焕硐攵倚氖⒔箲]失常。心理咨詢師建議，同學(xué)們不妨在成績出來前，稍微地放松一下。放松的方式有：可以出去小樹林中散散步，可以與聊聊天，可以聽一些你喜歡的音樂、可以讀一些你喜歡的書，還可以與老師或者父母談?wù)勑?，這些都是有利于“積極休息”的方式去放松身心。讓愉快、輕松的氛圍沖淡煩惱，使身心得到放松。
同學(xué)們，在你們適當(dāng)?shù)姆潘芍?，接下來就要調(diào)整好你的學(xué)習(xí)心態(tài)，以便使自己能夠有好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么怎樣調(diào)整好心態(tài)呢？一是使自己有好的心態(tài)：。以成功者過去的經(jīng)驗(yàn)看，對于同一檔次的同學(xué)來說，誰能保持好的心態(tài)，誰就能考出好成績。那么什么是好心態(tài)呢？那就是——平常心。在平時(shí)學(xué)習(xí)中以平常心對待，不急不躁，平平靜靜地學(xué)習(xí)。不要有急功近利的思想。
二是不要沉迷幻想。在學(xué)習(xí)中不要老是有很多的想法，諸如：我學(xué)習(xí)成績不能進(jìn)步怎么辦，將來怎么參加高考，怎么能考好等等，打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎@樣在擔(dān)心中學(xué)習(xí)，就如帶著鎖鏈跳舞。集中精力學(xué)習(xí)，相信，一份付出，就有一份收獲。
三是在緊湊的學(xué)習(xí)當(dāng)中，堅(jiān)持每天散步或適當(dāng)?shù)妮p微運(yùn)動(dòng)，盡量少一些過于劇烈的運(yùn)動(dòng)。如足球、籃球等都屬于劇烈運(yùn)動(dòng)。因?yàn)閯×业倪\(yùn)動(dòng)，會(huì)使你很長時(shí)間才能平靜下來，同時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)容易使身體疲勞，從而影響了學(xué)習(xí)。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
廣播稿的和篇六
今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。
跑道上，無數(shù)次站在雪白的起跑線上，
無數(shù)次抬眼望著前方，無數(shù)次品位失敗的苦澀，無數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你們??百米運(yùn)動(dòng)員。輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，為了這短短的一百米，你們曾無數(shù)次的起跑與沖刺。
廣播稿的和篇七
(齊)："雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響"小喇叭開始廣播啦。
甲：親愛的同學(xué)們，大家中午好!歡迎大家收聽本期節(jié)目。
乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰稄?fù)習(xí)進(jìn)行時(shí)......》。
乙：你不知道怎么回事?我們在考試嘛，當(dāng)然靜悄悄的，這是考場的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅?，我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
甲：對噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺時(shí)間過得這么快離期末考試越來越近了。
甲：是什么絕招呢?快說，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢!
乙：好，聽好了，在這段時(shí)間里我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也低。
甲：是啊，身體是學(xué)習(xí)的本錢，可別亂吃零食，萬一生病了，就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了。
乙：復(fù)習(xí)時(shí)，還要注意方法，方法得當(dāng)，事半功倍呢。
甲：好啊，有好方法就要和大家分享。
乙：1、及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天一定得溫習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)偷不得一點(diǎn)懶。
甲：2、分散復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)規(guī)定一個(gè)時(shí)間，中間再休息一會(huì)兒，然后再接著復(fù)習(xí)，這樣效果更好。
乙：3、交叉復(fù)習(xí)。每一門學(xué)科相互交叉著學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法多種多樣，就看你能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)的方法。
甲：你說的對，要把知識(shí)掌握牢固，就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，細(xì)心練習(xí)，并對知識(shí)進(jìn)行靈活、多變的思考，做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒。爭取理想的成績呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。
乙：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過一個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信好成績等著你!
甲：今天的廣播到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽，
乙：祝大家取得好成績。再見!請欣賞歌曲《喜氣洋洋》。
廣播稿的和篇八
周：敬愛的老師!
李：親愛的同學(xué)們!
合：大家，早上好!
周：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是播音員周欣。
李：我是播音員李亞玲。
合：今天我們給大家?guī)淼募t領(lǐng)巾廣播的主題是《感恩》。
周：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽節(jié)，我們將要迎來一個(gè)新的節(jié)日。
李：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。
周：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和-諧健康的成長空間。
李：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
周：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。
李：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
周：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。
李：學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無論是幫助過你關(guān)心過你，指點(diǎn)過你的，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴?有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹?是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因?yàn)樯^于沉重，而忽略了感恩的心!也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影;也許失敗，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠;也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠Υ禾斓南Ｍ?。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!
廣播稿的和篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天為大家演講的題目是：發(fā)現(xiàn)身邊的小雷鋒。
三月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。春回大地，萬物復(fù)蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風(fēng)，雷鋒的事跡影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上，雷鋒是精神鼓舞和激勵(lì)無數(shù)的人創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。
正值三月，恰逢毛某某“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，今天，我要夸夸我們的老師們，他們不正如雷鋒一樣嗎?他們對待工作認(rèn)真，對待同學(xué)熱情，我們遇到不懂的題時(shí)，會(huì)耐心的為我們講解。課余時(shí)間，老師們總是會(huì)準(zhǔn)備精細(xì)的內(nèi)容，為我們上課、會(huì)準(zhǔn)備課后習(xí)卷，讓我們能學(xué)到得更多。
我也要夸夸我們的同學(xué)們，認(rèn)真上課，積極發(fā)言，積極勞動(dòng)。時(shí)不時(shí)就會(huì)看到有同學(xué)幫助老師，有同學(xué)幫助伙伴。在校尊敬老師，在家尊敬父母，做老師的好學(xué)生，做父母的好孩子。
我們向雷鋒學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起：撿起一張廢紙，您是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士;幫助一位同學(xué)，您是有愛心的小志愿者;向父母說一聲“您好”。您是個(gè)懂事好孩子，這一切的一切都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)，這不僅僅是他人的快樂，也是您的快樂。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手起來，用實(shí)際行動(dòng)來學(xué)雷鋒，發(fā)展弘揚(yáng)學(xué)雷鋒的精神。
謝謝大家傾聽我的演講!
廣播稿的和篇十
大家好，很榮幸能走進(jìn)辛集人民廣播電臺(tái)《走進(jìn)直播間》欄目，也很高興通過這個(gè)平臺(tái)讓廣大聽眾朋友了解我市司法行政工作。
辛集市司 法局是負(fù)責(zé)司法行政工作的政府職能部門，主要承擔(dān)法律宣傳、法律服務(wù)、法律保障工作。
與人民群眾息息相關(guān)的主要有：律師服務(wù)、公證服務(wù)、法律援助、人民調(diào) 解、司法鑒定等。
為了拉近司法行政工作與廣大社區(qū)居民群眾的距離，加深廣大群眾對司法行政工作職能的了解，我市司法局開展了司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)活動(dòng)。
如果您需要法律服務(wù)，我們就在您身邊。
下面就司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)活動(dòng)開展情況向聽眾朋友做一介紹：
一、為什么開展司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)?
司 法行政進(jìn)社區(qū)，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要舉措，是社會(huì)管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容，是全市司法行政服務(wù)走進(jìn)群眾，融入基層社會(huì)建設(shè)，為廣大人民群眾提供最便捷法 律服務(wù)的最佳平臺(tái)，是全市司法行政工作踐行“急群眾之所急、幫群眾之所需”的莊嚴(yán)承諾，是積極探索構(gòu)建司法行政大服務(wù)格局的重要組成部分。
根據(jù)加強(qiáng)社會(huì)主 義新農(nóng)村建設(shè)的要求，使司法行政服務(wù)職能更貼近村鎮(zhèn)群眾，充分發(fā)揮司法行政部門在創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理，化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧的職能作用，為全市農(nóng)村經(jīng) 濟(jì)發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，結(jié)實(shí)上級要求，我市決定實(shí)施“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)”工作。
二、此項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想
認(rèn) 真貫徹落實(shí)“學(xué)習(xí)推廣肅寧經(jīng)驗(yàn)暨加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作現(xiàn)場會(huì)”會(huì)議精神，以維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧為根本，以貼近群眾，服務(wù)百姓，樹立司法行政新形象為宗 旨，創(chuàng)新服務(wù)方式，增強(qiáng)服務(wù)功能，把服務(wù)送到鄉(xiāng)村，送到農(nóng)村百姓身邊，使農(nóng)村群眾得到便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的司法行政服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為實(shí) 現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、跨越趕超、建設(shè)繁榮富裕文明幸福辛集宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的法律支撐。
三、我們主要做法
我們把“司法行政進(jìn) 社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”作為創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理、夯實(shí)司法工作基層基礎(chǔ)、提升司法工作群眾滿意度的重要抓手，抓住機(jī)遇，借勢而為，確保收到實(shí)實(shí)在在的效果。
一是 迅速組織學(xué)習(xí)。
9月4日全市司法行政系統(tǒng)重點(diǎn)工作安排部署電視電話會(huì)議后，我們迅速組織全體干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)王局長重要講話精神，特別是深刻領(lǐng)會(huì)“司法行政 進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”的重要意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合辛集實(shí)際，明確目標(biāo)任務(wù)，為工作開展奠定了思想基礎(chǔ)。
二是健全組織機(jī)構(gòu)。
堅(jiān)持把“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng) 村)工程”切實(shí)擺上位、牢牢抓在手，成立了“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，局長趙玉杰任組長，副局長李萍、張永輝、馮麗丁、黨組成員政治處主任 陳保銀等任副組長，辦公室主任孫廣、基層科長李曼為成員，明確工作職責(zé)，形成整體合力。
領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會(huì)議，研究工作方案，逐級分解責(zé)任，切實(shí)做到 目標(biāo)清、思路明、責(zé)任實(shí)。
三是爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。
為確保“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”扎實(shí)推進(jìn)，我們積極主動(dòng)向我市市級分管領(lǐng)導(dǎo)市委副書記、政法委書記李志 勇、副市長張立明匯報(bào)，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，把“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”與我市開展的“五城同創(chuàng)”(爭創(chuàng)國家級園林城、國家級衛(wèi)生城、國家級文明城、國家 級生態(tài)旅游城、國家級環(huán)境友好城)和幸福鄉(xiāng)村建設(shè)結(jié)合起來。
與加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、維護(hù)信訪穩(wěn)定工作結(jié)合起來，與著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、著力優(yōu)化生態(tài)環(huán)境結(jié)合 起來，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一布置，真正把“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”融入到了中心工作之中。
廣播稿的和篇十一
大家中午好！
放飛青春。
收獲夢想。
你的天空劃一道絢麗的亮色.
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
這里是（）小學(xué)廣播站。
伴隨著這熟悉的樂曲。
聆聽著這動(dòng)人的旋律。
廣播站又和你見面了。
一、國際新聞。
高度決定事業(yè)，角度改變觀念，追蹤時(shí)事熱點(diǎn)，把握世界脈搏。
二、美文欣賞。
細(xì)聽花開的聲音，感受文字的魅力，美文欣賞與你浪跡文學(xué)天地。
三、潘多的音樂盒。
用心聆聽音樂，品味樂曲中的真情。
廣播稿的和篇十二
1.人生的路，有坦途，也有坎坷;走過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重一份成熟。
理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功只屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢想的人。
加油吧，我們的運(yùn)動(dòng)健兒們!
2.不為掌聲的詮釋。
不為刻意的征服。
只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
心中堅(jiān)定的信念。
腳下沉穩(wěn)的步伐。
你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理。
沒有比腳更長的路。
沒有比人更高的山。
希望在終點(diǎn)向你招手。
努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志。
去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。
相信成功屬于你。
3.生活中，我們每天都在嘗試。
嘗試中，我們走向成功。
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。
運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動(dòng)力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無論是否成功。
我們永遠(yuǎn)贊美你。
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
努力吧，運(yùn)動(dòng)員!
4.是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢想。
不要躺在封閉的暖房。
怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜。
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場。
心里就不要多想。
我們的陽光健將們。
跑道已為你們鋪好陽光。
不要羞澀、不要緊張。
聽秋雁在空中為你歌唱。
快去拾取片片金黃。
充滿信心，就有希望。
假如失敗，不要兩眼淚茫茫。
吸取失敗會(huì)使你變的更強(qiáng)。
5.運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄，
運(yùn)動(dòng)健兒顯英豪，
跳躍身姿輕如燕，
鉛球飛落地動(dòng)搖，
百米沖刺如猛虎，
投球奔跑本領(lǐng)高，
運(yùn)動(dòng)健兒多自豪，
風(fēng)流人物看今朝。
6.你的汗水灑在跑道，
澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，
為班爭光數(shù)你最棒。
跑吧，追吧。
在這廣闊的賽場上，
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧。
你比虎猛比豹強(qiáng)。
7.天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場內(nèi)生龍活虎!
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出!
賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!
英雄勇將，呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹!
群雄乍起，英雄誰屬?
灑過淚，流過汗，堅(jiān)韌鑄造王者風(fēng)度!
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬!!!
8.在槍聲響起的一剎那。
你如箭在弦飛刺而出，
在跑道的盡頭。
你奮力的一擲中。
你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)。
是你——。
讓我們知道了什么是拼搏。
什么是激情。
什么是榮耀。
加油吧。
讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間。
讓所有的人為你們而驕傲。
9.每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。
我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎優(yōu)習(xí)初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。
運(yùn)動(dòng)場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
10.生活中,我們每天都在嘗試。
嘗試中,我們走向成功。
品味失敗,走過心靈的陰雨晴空。
運(yùn)動(dòng)員們,不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動(dòng)力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力。
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無論是否成功。
我們永遠(yuǎn)贊美你。
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
努力吧,運(yùn)動(dòng)員!
11.十月的陽光十月的朝霞。
一個(gè)燦爛明媚的十月。
一個(gè)豐收吉祥的十月。
歡歌笑語彩旗飄飄。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。
內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá)。
千萬個(gè)美麗的詞匯也無法描述。
昔日的努力要在今天得到考驗(yàn)。
來吧!
讓今天的成功譜寫新的未來。
廣播稿的和篇十三
盛夏酷暑，我部2000余官兵千里機(jī)動(dòng)到黃海之濱進(jìn)行一個(gè)月的海上適應(yīng)性訓(xùn)練。由于駐訓(xùn)地域陌生、環(huán)境惡劣、氣候異常，給衛(wèi)生防病工作帶來很大的挑戰(zhàn)。為確保廣大官兵身體健康，圓滿完成海訓(xùn)任務(wù)，我們以“早做準(zhǔn)備、統(tǒng)籌謀劃、主動(dòng)預(yù)防、強(qiáng)化監(jiān)督、積極救治”為工作指導(dǎo)方針。積極采取綜合防病措施，有效地控制了各類疾病的發(fā)病率。使參訓(xùn)官兵晝夜發(fā)病率控制在0.1%以下，無傳染病發(fā)生。以下是我們具體做法。
1海訓(xùn)中影響官兵健康的不利因素。
1.1自然環(huán)境因素。
1.1.1海洋氣候晝夜溫差大，環(huán)境潮濕，有害微生物繁殖速度快，食物容易變質(zhì)。
1.1.2海訓(xùn)正值仲夏，天氣炎熱，白天太陽直射時(shí)間長，紫外線強(qiáng)度大。特別是11：00—15：00，游泳時(shí)防護(hù)衣物少。
1.1.3海水污染較重，在海訓(xùn)場附近就有城市污水排放管道，海中對人體有害動(dòng)植物多。
1.2訓(xùn)練因素。
1.2.1海訓(xùn)是個(gè)新課題，訓(xùn)練方法不完善，且組訓(xùn)科目多、訓(xùn)練時(shí)間長，體能消耗大，抵抗力降低。
1.2.2由于訓(xùn)練場離營區(qū)較遠(yuǎn)，上岸后無法用淡水及時(shí)沖洗身體，海水浸濕的衣服不能隨時(shí)更換。
1.3個(gè)體因素。
1.3.1我部大部分官兵來自北方內(nèi)陸，對沿海白天酷熱，晚上涼爽氣候不能很快適應(yīng)，休息不好。
2.1技術(shù)準(zhǔn)備與物資準(zhǔn)備相結(jié)合。
使衛(wèi)生人員較好地掌握部隊(duì)海訓(xùn)衛(wèi)生防病防疫相關(guān)理論和技術(shù)，并制定了各種應(yīng)急預(yù)案，如外科急病診治預(yù)案，中暑、溺水急救方案，水中抽筋自救方案等。保證海訓(xùn)時(shí)拉得出，跟的上，防得了，救得下，做到處置情況及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確有效，確保海訓(xùn)官兵的健康，提高海訓(xùn)防病工作質(zhì)量。結(jié)合海訓(xùn)官兵發(fā)病特點(diǎn)有針對性地搞好藥品籌措和儲(chǔ)備，特別是感冒、腸道傳染病、中暑、皮膚病、外傷、暈船藥品及凈水消毒片，環(huán)境消毒劑、漂泊粉等消殺藥材，做到藥品齊、藥量充，確保實(shí)際需求供應(yīng)。
2.2專題健康教育與其他形式教育相結(jié)合。
健康教育對做好海訓(xùn)衛(wèi)生防病工作非常重要。進(jìn)入駐地后我們根據(jù)當(dāng)?shù)氐刈匀画h(huán)境、氣候條件和海訓(xùn)科目，開展針對性的健康教育。采取專題健康教育與其他形式教育相結(jié)合的形式進(jìn)行。以“抓好飲食飲水衛(wèi)生，預(yù)防腸道傳染病、食物中毒”為專題集中全體官兵進(jìn)行理論授課，落實(shí)相關(guān)規(guī)定：實(shí)行分餐制，少吃海鮮及熟食，禁吃涼拌菜，禁食生海鮮，禁止到地方就餐；完善防蠅設(shè)施，定期對操作間進(jìn)行消毒；食品采購需經(jīng)衛(wèi)生防疫人員檢驗(yàn)合格后方可接收。針對部分官兵有“恐海癥”的情況，請心理專家以“克服恐懼心理以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)”為專題。對官兵進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo)，通過心理干預(yù)使官兵克服了開訓(xùn)之初對下海的恐懼心理，激發(fā)了訓(xùn)練熱情。另外通過辦衛(wèi)生板報(bào)，印發(fā)《海訓(xùn)衛(wèi)生防病手冊》、《健康之友報(bào)》、結(jié)合每期《海訓(xùn)風(fēng)景線》報(bào)紙，進(jìn)行海訓(xùn)相關(guān)衛(wèi)生常識(shí)如何防日光性皮炎、防濕疹、防海蜇蟄傷、防外耳道發(fā)炎、防抽筋等的宣傳教育。通過靈活多樣的健康教育形式，使官兵在輕松愉快中學(xué)到了衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)了官兵的衛(wèi)生防病意識(shí)，有效提高部隊(duì)整體衛(wèi)生防病水平。
2.3衛(wèi)生防病監(jiān)督與行政干預(yù)相結(jié)合。
部隊(duì)在外駐訓(xùn)，人員分散，點(diǎn)多面廣，衛(wèi)生環(huán)境條件差，為降低發(fā)病率，必須加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查.
（1）.環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督部隊(duì)到達(dá)海訓(xùn)駐地后，現(xiàn)場指導(dǎo)部隊(duì)立即對駐訓(xùn)點(diǎn)及訓(xùn)練場周圍的環(huán)境大面積消毒，清除生活垃圾，鏟除雜草，掩埋岸灘上死魚死蝦.按衛(wèi)生要求搭建野戰(zhàn)廁所、挖野外垃圾坑，做到不隨地大小便，垃圾定點(diǎn)堆放掩埋，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。
（2）.飲食衛(wèi)生監(jiān)督主要檢查督促有關(guān)飲食衛(wèi)生規(guī)定的落實(shí)情況，包括檢查炊事人員個(gè)人衛(wèi)生、監(jiān)督食品采購、加工和制作過程是否符合衛(wèi)生要求，分餐制、餐具消毒、食品留驗(yàn)制度是否落實(shí)，定期檢測飲用水水質(zhì)，確保飲用水的安全。
（3）.訓(xùn)練衛(wèi)生監(jiān)督訓(xùn)練前，對參訓(xùn)人員進(jìn)行體檢，對有感冒發(fā)熱、外傷未愈、鼓膜穿孔、中耳炎急性期、有心臟病、癲癇病史等人員不允許下海。訓(xùn)練中，監(jiān)督訓(xùn)練方法是否科學(xué)合理，防護(hù)措施是否到位，避免盲目蠻干，造成不必要的訓(xùn)練傷。訓(xùn)練后，督促官兵及時(shí)淡水沖洗身體，漱口，清洗外耳道，更換衣物。
低，為預(yù)防感冒，建議訓(xùn)練后保證官兵喝到姜湯；為保證官兵上岸后及時(shí)淡水淋浴，降低皮膚病發(fā)病率，建議搭建野戰(zhàn)淋浴棚，下發(fā)野戰(zhàn)淋浴袋。立足自身搞好衛(wèi)生監(jiān)督和積極建言獻(xiàn)策進(jìn)行行政干預(yù)相結(jié)合，取得了很好的衛(wèi)生防病效果。
2.4定點(diǎn)保障與巡回醫(yī)療相結(jié)合。
到達(dá)駐訓(xùn)點(diǎn)后，我們根據(jù)海訓(xùn)保障特點(diǎn)，迅速在營區(qū)成立了海訓(xùn)門診，在海訓(xùn)現(xiàn)場設(shè)立灘頭救護(hù)所進(jìn)行定點(diǎn)保障，成立了巡回醫(yī)療保障組進(jìn)行巡回保障。統(tǒng)一分工，劃分任務(wù)，明確責(zé)任。灘頭救護(hù)所負(fù)責(zé)海訓(xùn)現(xiàn)場對一些突發(fā)意外情況進(jìn)行急救處置和對現(xiàn)場一般疾病進(jìn)行早期初步處理；海訓(xùn)門診負(fù)責(zé)部隊(duì)日常門診和一些病號的后續(xù)治療；巡回醫(yī)療組每天深入營連班排，機(jī)關(guān)直屬隊(duì)，對一線衛(wèi)生人員開展工作進(jìn)行幫助指導(dǎo)，同時(shí)巡診巡治，送醫(yī)送藥。另外對以前病號進(jìn)行摸底排查、追蹤隨訪確保每個(gè)病號徹底治愈。通過各組之間的協(xié)調(diào)配合，做到了有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。海訓(xùn)醫(yī)療工作順利、圓滿、高效地開展。
廣播稿的和篇十四
愛一個(gè)人究竟是怎樣的一種心境?是關(guān)懷，是安慰，是思念，是妒忌，是包容，是依戀，是信任，是感動(dòng)......還是憑直覺，很難理清的，因?yàn)槊總€(gè)人的看法和觀點(diǎn)是不同。愛會(huì)讓人散發(fā)非一般的韻味，也會(huì)激發(fā)非一般的內(nèi)在潛質(zhì)，這是愛的魔力所在。
現(xiàn)在的社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，也很殘酷。就業(yè)很困難，看病貴，讀不起書，社會(huì)的后勤保障不完善，社會(huì)的拜金風(fēng)氣愈來愈盛，讓那份純真的愛向現(xiàn)實(shí)低下了高貴的頭。所以現(xiàn)在的人們往往與自己結(jié)婚的并不是自己最愛的，而最愛的，最純真的那份情卻永留在心底，留作一個(gè)美好的回憶，在夜深人靜的時(shí)候，有時(shí)會(huì)拿出來曬曬，低聲問道“你過得還好嗎?祝你永遠(yuǎn)過得比我好!”卻有幾分無奈。如果我們當(dāng)初在貧困時(shí)能堅(jiān)強(qiáng)的在一起創(chuàng)業(yè)，同甘共苦。那么就不會(huì)有那么一絲絲的遺憾，不會(huì)有幾分無奈。
愛情是一把雙刃劍，在分離時(shí)傷了自己，也同時(shí)傷了別人。有的人在分手時(shí)被愛傷透了心，從而消沉，或者走向極端來報(bào)復(fù)男人或是女人?？吹絼e人的痛苦就滿足了自己那顆戀態(tài)的心理。難道這樣很有意思嗎?難道自己活得開心嗎?難道別人就不是父母所生的嗎?還是為自己積點(diǎn)德吧!
有的人的分離，并不是雙方不愛了，而是因?yàn)橐恍┱`會(huì)的產(chǎn)生隔閡而分離。其時(shí)愛需要雙方的理解，支持，包容......才能長久的保持下去淺談愛情廣播稿淺談愛情廣播稿。愛就像一朵盛開的花朵，需要人們?nèi)ゾ牡恼疹櫤团囵B(yǎng)，當(dāng)有害蟲出現(xiàn)時(shí)，我們就要消滅它，當(dāng)花朵快枯萎時(shí)，我們要精心的培護(hù)它，找出原因并去解決這些問題，這樣這朵愛情之花才能愈來愈美，愈來愈鮮艷。
有的人很求完美，要求自己所愛的人要超人一籌，然而就是自己這些苛刻的要求讓愛情這朵花枯萎。人無完人，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，求完美就難免會(huì)有遺憾。也許寬容了這一點(diǎn)的缺點(diǎn)，和理解別人的一點(diǎn)小過失我們就能平靜。也許原諒了那一點(diǎn)的缺點(diǎn)，我們便還能擁有往昔曾有過的感情。
有過這樣一個(gè)故事，一個(gè)迷惑的人問智者，愛情到底是什么樣的?智者沒有直接的回答他這問題，而是要他到森林里走一遭，而且只能一直的向前走不可回頭，過程中找一顆最漂亮的果實(shí)來。迷惑者很無聊，也很不解的走進(jìn)了森林，當(dāng)他再次走出來的時(shí)候，手里已拿了一顆果實(shí)，可是他并不高興，因?yàn)樵谒缫颜靡活w再走時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了另一顆更熟更漂亮的果實(shí)，他摘的不是最好的那顆!!于是智者再叫他走一次，這次要他摘的是一朵最美麗的花朵。這一次，迷惑者小心翼翼的邊走邊找，也不敢過早的去摘，因?yàn)樗幌胂裆洗我粯雍蠡冢谑窃谒叱鰜淼臅r(shí)候，他手上一無所有，他因?yàn)檫^多的顧慮而錯(cuò)過了那最美麗的花朵。這一次，智者問他：“懂了嗎?這就是愛情。
愛一個(gè)不舍得放棄的人，愛一個(gè)不該愛的人，愛一個(gè)不愛自己的人，都是無奈的，正如他們所說的除了包容，尊重，你沒有別的什么可以抱怨的，因?yàn)槟銗鬯荒芙邮苣愕膼?，只能說，自己的愛不對機(jī)，也不對時(shí)，更不對人!錯(cuò)誤的花總是要結(jié)出錯(cuò)誤的果實(shí)，種花人越是精心培育，果實(shí)就將越發(fā)苦澀。所以，這種開始同時(shí)也是一種結(jié)束，或許很美，令人心痛的美。
在我們分手時(shí)，不要找任何的借口去責(zé)怪對方，而是要想想自己對這段感情盡力了嗎?我們?yōu)槭裁磿?huì)遭受如此的失敗。當(dāng)對方不接受自己的愛時(shí)，不要責(zé)怪對方，因?yàn)檎鎼凼遣恢v回報(bào)的。如果一定要說有所付出就有所收獲的話，那么可能永遠(yuǎn)也感覺不到那真正的愛情，因?yàn)閻蹧]有回報(bào)也很美麗。尋求一個(gè)相伴一生的人不簡單亦不可拒也!只有走到最后一刻你才會(huì)說：“謝謝你，陪我走完這些日子”是的，什么事都是結(jié)束的時(shí)候，才得以定位它的價(jià)值。是無奈亦是必然。
我們一生中也許并不會(huì)只愛一個(gè)人，但往往會(huì)有一個(gè)人讓你笑的最甜，讓你痛的最深;往往會(huì)有一處美麗的傷口，成為你身體上不能割舍的一部分，因?yàn)閻矍槭怯醒腥獾耐从X神經(jīng)，傷害了它，將會(huì)是一生的隱痛。其實(shí)，愛的本身就是捉摸不定的。那么，面對自己所愛的人就要多一分耐心和勇氣，不然有一天，你要用一瞬間轉(zhuǎn)身的腳步，或用一生的時(shí)間去忘記遺憾。
祝天下有情人終成眷屬!多一分信任，少一分磨擦!多一分理解，少一分對抗!多一分愛心，少一分冷漠!請大家珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!珍惜眼前人吧，別到那時(shí)后悔莫及!讓世界充滿愛吧!雖然現(xiàn)實(shí)中的種種不如意的事左右著自己的那份純真的愛，其實(shí)也是對自己那份愛的考驗(yàn)，如果我們能堅(jiān)強(qiáng)的在一起創(chuàng)業(yè)，賺錢，同甘共苦，我相信明天會(huì)更好，請對自己的那份愛多有抱信心和耐心吧!!
記得那天你坐在我的面前。
你的意愿很明顯等我的表現(xiàn)。
我說改天等我有足夠時(shí)間。
我一定給你一次完美愛情的宣言。
多想抓緊每一瞬間。
只怕故事已是昨天。
才明白忽略是我最大的缺陷。
我真的好想再說一次我愛你。
我愿意放棄所有一切只為換回你。
如果時(shí)間能夠?yàn)槟愣沽鳌?BR> 真的好想牽著你的雙手再說一次我愛你。
回憶已經(jīng)沒有你在我面前。
看什n也會(huì)感到厭倦我閉上雙眼。
多想兩個(gè)人蓋一張被。
一同刷牙一同洗臉。
才明白錯(cuò)把機(jī)會(huì)借給了明天。
我真的好想再說一次我愛你。
我愿意放棄所有一切只為換回你。
逃避原來不是面對的道理。
看清自己種下的可惜重復(fù)後悔的延續(xù)。
喔我真的好想再說一次我愛你。
我愿意放棄所有。
廣播稿的和篇十五
大家好！紅領(lǐng)巾廣播又相約在周三的早晨，歡迎大家的收聽。
乙：本次的紅領(lǐng)巾廣播由我們六年三班主播。
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：伴隨著歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，歡迎大家步入校園快訊。為了彰顯我校的教育特色，我校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂器隊(duì)，于上周四上午為縣教育局、縣進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)演出，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
乙：為了加強(qiáng)小學(xué)生安全的自我防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，我校全體師生于5月28日下午舉行了防震的安全演練，從得到緊急信號到學(xué)生全部安全撤離大約三分多一點(diǎn)兒。
甲：為了加深小學(xué)生的參與意識(shí)、拓展知識(shí)視野、增加母語應(yīng)用能力，本周我校將舉行五、六年級學(xué)生記憶大比拼。
乙：歷時(shí)不到兩周的時(shí)間，我校一至六年級的孩子舉行了有趣的比賽——“三男三女跳大繩”。雖然活動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，但事實(shí)證明我們的孩子不僅愛玩，更懂得如何去玩。通過這一趣味運(yùn)動(dòng)，相信，他們一定體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂，一定會(huì)懂得智慧與團(tuán)結(jié)的重要性。
甲：剛剛逝去一年一度的“六一兒童節(jié)”?！傲弧钡母杪暎沁@樣動(dòng)聽?！傲弧钡奈璧?，是這樣多情?！傲弧钡墓适?，是這樣引人。“六一”的集會(huì)，是這樣歡騰??我們用歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)我們心中的快樂。
乙：那我們今天就來聊聊六一吧。你知道六一兒童節(jié)是怎么來的嗎？
甲：當(dāng)然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節(jié)日，是國際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科舉行的理是事會(huì)規(guī)定的。在這以前，世界各國也規(guī)定了自己的兒童節(jié)，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會(huì)里，兒童節(jié)實(shí)際上是有錢人子女的節(jié)日。廣大勞動(dòng)人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進(jìn)當(dāng)童工、童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
乙：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會(huì)決定每年6月1日為國際兒童節(jié)。中國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。
清晨，我們放飛一群白鴿。
我們放飛一群白鴿。
在六?一兒童節(jié)的清晨。
初升朝陽的晨暉照徹?zé)o數(shù)透明的心空。
展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福、理想、希望與憧憬！
鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空。
我們向著莊嚴(yán)的國旗敬禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗。
也贏得了一個(gè)民族一個(gè)國家應(yīng)有的主權(quán)與尊重。
祖國高于一切的信念深深植入了我們心中。
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。
民族魂獲得了新生。
一串鳴唱的白云。
在萬里晴空中巡行。
我們象小樹幼苗花朵成長在祖國的溫暖的懷抱中。
明亮的教室里我們汲取著知識(shí)的營養(yǎng)。
熱鬧的操場上我們放飛著童年的心情。
奇異的網(wǎng)絡(luò)中我們苦練著高科技的本領(lǐng)。
童真的幻想中我們一次次登上了金星水星。
六?一，我們的節(jié)日。
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著我們幸福的心情。
可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起。
我們一起告別貧困、告別戰(zhàn)征/告別歧視、告別一切罪惡的猙獰。
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上。
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明。
我們放飛一群白鴿。
在六?一兒童節(jié)的清晨。
讓白鴿帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地、飛向未來時(shí)空。
乙：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。甲：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。乙：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
甲：一年一個(gè)音符，一年一級臺(tái)階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
乙：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
甲：在過二十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開母校，跨入高年級的學(xué)府學(xué)習(xí)。
乙：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
甲：出母校我們是鮮艷的花朵，
乙：今天我們相聚在這里，
甲：明天我們共建偉大的祖國。
乙：揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪胡家學(xué)校燦爛的明天。
甲：放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好??！
乙：今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。
廣播稿的和篇十六
十八屆四中全會(huì)決定，將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會(huì)普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。
國家工作人員正式就職時(shí)向憲法宣誓，這在國際上是很多國家的通用做法，而我國十八屆四中全會(huì)決定，建立憲法宣誓制度，就是要讓國家工作人員，不僅眼里有憲法，心里更要有憲法。憲法宣誓制度的建立，以前之所以未建立，是因?yàn)樽袷貞椃?，?yán)格按憲法賦予的權(quán)限來行使國家公權(quán)力，被當(dāng)成一個(gè)國家工作人員的常識(shí)，當(dāng)作一個(gè)應(yīng)該知道的必備條件，但一些國家工作人員的憲法意識(shí)非常淡薄，常常是眼里有憲法，心里無憲法，濫用權(quán)力，以權(quán)當(dāng)法，以權(quán)壓法，以權(quán)大法，以權(quán)弄法。在司法上體現(xiàn)為隨意踐踏公民的人權(quán)，從而造成了一些冤假錯(cuò)案，在行政上，體現(xiàn)為制定和出臺(tái)一些違憲的地方法規(guī)和制度，不依憲行事的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
在依法治國全面升級之際，向憲法宣誓正當(dāng)其時(shí)，讓憲法成為權(quán)力的高壓線，把權(quán)力關(guān)時(shí)法治編織好的籠子里，是保障國家正常法律秩序的一個(gè)根本舉措，更是法治貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主的形式必需。
向憲法宣誓，是把憲法落實(shí)到每個(gè)國家工作人員的心坎上，而不是讓憲法厚厚地束之高閣，落滿塵土，這是一次法治教育洗禮。莊嚴(yán)的形式，鄭重的誓言，憲法最高的權(quán)威性得以制度上的體現(xiàn)，在宣誓人心中留下莊嚴(yán)而又神圣的憲法精神，誓言非同兒戲，法治更攸關(guān)國家命運(yùn)，這是一種警示和約束。憲法宣誓，具有形式與內(nèi)容雙重含義，做出承諾和履行承諾的嚴(yán)肅活動(dòng)，對宣誓人必將做出追懲機(jī)制，一旦宣誓，那就是對人民做出了極其莊嚴(yán)的承諾，必將有一套制約國家工作人同履職的制度機(jī)制。
向憲法宣誓，這是法治的全面深化改革。與時(shí)俱進(jìn)的靈魂則體現(xiàn)在了一個(gè)執(zhí)政黨理念的嬗變，向憲法宣誓，而不是效忠于某個(gè)人，是對國家的忠誠，對法律的忠誠，對人民的忠誠，一個(gè)依法治國的方向更加明確，在宣誓就職時(shí)，也是為人民服務(wù)的新征程。
向憲法宣誓，這是自我革新的蝶變。用發(fā)展的眼光看中國法治進(jìn)程，在中國歷史上向憲法宣誓，這是開天辟地第一次，當(dāng)封建時(shí)代，向皇帝宣誓效忠，最終被孫中山率領(lǐng)國民黨的推翻，然而，實(shí)現(xiàn)舊民主主義革命勝利的國民黨，卻向大總統(tǒng)宣誓就職，向領(lǐng)袖相片宣誓就職，最終而迷失方向，不能擔(dān)當(dāng)民族大任，而中國共產(chǎn)黨是一個(gè)最能犧牲的黨，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，無不是為了全體人民謀福利，向憲法宣誓也就是向人民宣誓，更好地認(rèn)識(shí)權(quán)力來自于人民。
誠然，向憲法宣誓雖是一種形式正義，但其實(shí)質(zhì)是中國共產(chǎn)黨一次執(zhí)政理念的新飛躍，是不斷自我更新，自我凈化，自我純潔的體現(xiàn)，向憲法宣誓，在形式中，更希望內(nèi)容和具體操作中一以貫之法治理念，真正讓憲法成為權(quán)力的高壓線。
廣播稿的和篇十七
男：古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
女：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
德國著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創(chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的'成績畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。
男：人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
當(dāng)我們面對一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人理想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識(shí)自我，才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費(fèi)了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。
一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績，人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯，而在現(xiàn)實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達(dá)之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢境，而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現(xiàn)者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，才能構(gòu)造理想的框架。
女：理想源于人生的需要，它對人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn)。
盡管理想可以催人奮進(jìn)，可以帶來美好的人生，但理想和現(xiàn)實(shí)是不可等同的。理想只能是未來的現(xiàn)實(shí)，它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我，脫離了現(xiàn)實(shí)，最多只能是人生的“白日夢”?！鞍兹諌簟笔抢硐脒x擇的歧途，是一種無望的幻想。幻想有兩種：一種是在正確世界觀指導(dǎo)下，符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展規(guī)律，并可能實(shí)現(xiàn)的幻想，這可以說是理想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實(shí)，也就是“白日夢”。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對于大多數(shù)人來說，“白日夢”只是一種想象，轉(zhuǎn)眼即逝，只有少數(shù)偏執(zhí)者，把“白日夢”當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，并苦苦追求，這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無望的幻想當(dāng)作理想追求，那么我們所會(huì)出的任何奮斗將毫無價(jià)值。
每一個(gè)成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個(gè)性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結(jié)為崇高的理想追求，知識(shí)構(gòu)成和修養(yǎng)水平，社會(huì)條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹立奮斗目標(biāo)。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標(biāo)。
“路在你腳下”，這是當(dāng)代哲學(xué)對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代，我們?nèi)ミx擇理想人生，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。
接下來在一首動(dòng)聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們，我們下期再見!
我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動(dòng)過去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候，我灌了一瓶子水，大家知道黃河的水特別渾，后來我就把它放在路邊，大概有一個(gè)小時(shí)左右，我非常吃驚的發(fā)現(xiàn)，一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的，而只有四分之一是沉淀下來的泥沙，假如說我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂，而把渾濁的泥比成我們的痛苦的話，你就明白了，當(dāng)你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁，也就是充滿痛苦和煩惱，但是當(dāng)你把心靜下來后，盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒有減少，但是它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂。
現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對來說比較少，現(xiàn)在的大學(xué)生讀書太急功近利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來生命的高度”而這個(gè)厚度絕對不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》，朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書，甚至背背唐詩宋詞都對提高你的生命厚度是有好處的，表面上看，讀這些書，跟你未來做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但她奠定了你這個(gè)人的基礎(chǔ)，奠定了你這個(gè)人的厚度，奠定了你這個(gè)人后來發(fā)揮的余地有多大。
人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收語錄陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯嗨伯a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽緛砭蜎]有看到你，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你喲樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長成參天大樹，當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線，樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
廣播稿的和篇十八
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2-xx年8月到20__年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。
是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。
廣播稿的和篇一
正如朱自清在散文《匆匆》里說的，我的時(shí)間正在滿滿地流逝，不覺中我已成為一名中學(xué)生。一切都來得太快了，我仿佛昨天還是那個(gè)不懂事的小孩子，仿佛一瞬間就長大成人。如果說小學(xué)是我人生中的起點(diǎn)，那我現(xiàn)在迎來的就是我人生的又一個(gè)新起點(diǎn)——中學(xué)。
來到中學(xué)，首先感覺到的，就是他的嚴(yán)格。如果把小學(xué)比作一位和藹的母親，那中學(xué)就像是一位嚴(yán)肅的父親。而我們就像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子，首先經(jīng)過母親的細(xì)心呵護(hù)，等他們慢慢長大，再接受父親對他們的諄諄教導(dǎo)。父親那些枯燥的話語當(dāng)然不及母親的呵護(hù)，但不接受教育，怎能在社會(huì)上出人頭地呢?同理，我們不該過于懷念小學(xué)的生活，雖然中學(xué)很苦、很累，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，所以，我們要把中學(xué)當(dāng)作自己新的.起點(diǎn)，繼續(xù)拼搏，再立新功，以良好的成績來回報(bào)自己，到那時(shí)，就算再苦再累，也會(huì)只有歡笑，沒有淚水。
親愛的同學(xué)們，大家好：
緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)從9月1號開學(xué)到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現(xiàn)給老師和家長。
時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著，面對時(shí)間的洪流，我們無法挽留逝去的一分一秒，也不應(yīng)只是空想著未來，而我們所要做的，便是看著腳下的路，走好眼前的每一步。
當(dāng)你每天早上睜開眼，你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺?是否會(huì)想著要比昨天做的更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會(huì)變得不一樣。昨日的太陽已然不會(huì)為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來明天的成功。對過去的總結(jié)和對未來的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天，讓每一天都成為杰作.
讓我們認(rèn)真對待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做的比昨天更好。
廣播稿的和篇二
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
優(yōu)秀廣播稿選讀之一《?！?BR> 我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。
放飛理想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?BR> 廣播稿的和篇三
女: 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦!
男：我是今天的主持人xx
女：我是今天的主持人xx
合：大家中午好
男：相信同學(xué)們都喜歡聽故事吧
女：今天的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上兩個(gè)小故事，希望你在聽過之后有所收獲。
男：一 居安思危，豺狼未到先磨牙
女：一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧!”
男：野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。
女：狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?”
男：野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了?！?BR> 女：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。
男“書到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。
女：也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的頭腦。
男：二 困境即是賜予——一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
女：有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前，說：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！?BR> 男：天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”
女：獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
男：天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?BR> 女：獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
男：獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
女：獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
男：大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！?BR> 女：獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！?BR> 男：獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
女：在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。
男：但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
女：故事聽完了，下面讓我們來輕松一下吧
男：請聽歌曲《蘭花草》
男：今天的新溪之聲到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)的收聽，我們下周再見
女：再見。
堅(jiān)守夢想，活出希望
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語，突然間有些不敢面對自己了。
多少年來，不再有夢想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢?那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢?我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來，我輸給了自己!
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢想，所以對汪國真是情有獨(dú)鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到后來結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的`人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢想的絆腳石。
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。
我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代。是嗎?面對失敗，面對困難，有時(shí)我們是哭泣過，但我們并不是脆弱、柔弱!
我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮馈④浫醯捏w現(xiàn)。人生中，我們要面對許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來看看“90后”是如何面對的吧!
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈牛约翰粫?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國;自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來!
9歲的林浩可以，僅僅9歲的孩子，在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)!
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長，然后又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的!
由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們在一起"中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場，從始至終，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容，當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著說:"我希望我的頭發(fā)盡快長出來!"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎?說90后不能面對困難，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運(yùn)場上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽光的笑容使無數(shù)外國人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長中的一個(gè)小浪花，未來，我們一樣會(huì)我們的的長輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好!
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
廣播稿的和篇四
導(dǎo)語;幼兒園廣播稿怎么寫?下面小編為您推薦幼兒園廣播稿范文，歡迎閱讀參考!
音樂(秋天多么美)
宋(侯)：大家好，“實(shí)幼小喇叭”開始廣播啦。
儲(chǔ)(龐)：今天的節(jié)目由我們大5班主持。
宋(侯)：我是宋星葉(我是侯樂軼)。
儲(chǔ)(龐)：我是儲(chǔ)翊帆(我是龐凱譽(yù))。
宋(侯)：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，
儲(chǔ)(龐)：咦!宋星葉(侯樂軼)，什么事這么開心，這么熱鬧呀?
宋(侯)：噢，儲(chǔ)翊帆(龐凱譽(yù))，告訴你，是老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。
儲(chǔ)(龐)：快說，快說，老鼠女兒要嫁給誰?新郞是誰?
宋(侯)：別急，別急，請聽大5班的兩位主持人為你朗誦：
合：兒童詩老鼠嫁女兒。
宋(侯)：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。
儲(chǔ)(龐)：女兒嫁給誰?媽媽問爸爸。爸爸是個(gè)老糊涂，他說：“誰神氣就嫁給他。”
宋(侯)：爸爸就去找太陽，太陽說：“烏云要遮我，烏云來了我害怕?！?BR> 儲(chǔ)(龐)：爸爸又去找烏云，烏云說：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來了我害怕。”
宋(侯)：爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說：“圍墻要堵我，我見圍墻就害怕?！?BR> 儲(chǔ)(龐)：爸爸又去找圍墻，圍墻說：“老鼠會(huì)打洞，老鼠來了我害怕。”
宋(侯)：太陽怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀?
儲(chǔ)(龐)：爸爸樂得笑哈哈：“原來貓咪最神氣，女兒應(yīng)當(dāng)嫁給他。”
宋(侯)：哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。
儲(chǔ)(龐)：老鼠爸爸，老鼠媽媽，第二天來看女兒，咦，女兒不見啦!
宋(侯)：女兒在哪?女兒在哪?貓咪說：“我怕人家欺負(fù)她，啊嗚一口就吞下?！?BR> 儲(chǔ)(龐)：哎呀呀，哎呀呀，小朋友，你們來說說看：老鼠爸爸是不是個(gè)老糊涂?
宋(侯)：嗯，這真是一首有趣的兒童詩，接下來，我們再來聽一首好玩的歌曲：小老鼠打電話。
合：聽著音樂唱歌。歌詞：小老鼠打電話，找個(gè)朋友過家家，電話本呀手中拿，五四三二六七八。(鼠)：喂，喂，你好呀，請你快到我的家。(貓)：好，好，知道啦，馬上就到你的家。朋友怎么會(huì)是他，原來號碼打錯(cuò)了。
儲(chǔ)(龐)：哈哈!這又是一只糊涂的小老鼠。
合：今天的小喇叭到此結(jié)束，小朋友，下次再見。
親愛的`老師、小朋友們：
大家好!歡迎大家收聽小喇叭廣播，我是大二班的小小播音員張丹，今天的主題是：講衛(wèi)生，勤洗手。
小朋友們，洗手是我們每天都要做的事，因?yàn)槲覀兡脰|西時(shí)小手上沾了許多細(xì)菌，如果不洗掉，吃到肚子里就會(huì)生病，要去醫(yī)院打針，所以我們要講衛(wèi)生，勤洗手，做個(gè)健康的小寶寶。
好了，今天就到這里，明天再見!希望大家在幼兒園度過愉快的一天!
親愛的老師們，親愛的小朋友們：
中午好!
小喇叭開始播音了，歡迎大家的收聽，我是海寶班的老師林兵兵，很高興在新的學(xué)期里我們又相見了!經(jīng)過一個(gè)寒假的休息,相信小朋友們又長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。非常感謝各位老師在過去的一學(xué)期中對我們工作的大力支持與理解!
開學(xué)初，家長朋友們可能會(huì)碰到許多新問題：如孩子又哭鬧不愿上幼兒園了，早上不愿起床了，上幼兒園講條件了，不敢自己進(jìn)幼兒園門了等等;又多了許多擔(dān)心：擔(dān)心孩子一時(shí)不適應(yīng)鬧情緒，擔(dān)心孩子吃不好睡不好，擔(dān)心老師照顧不周到，擔(dān)心孩子受到委屈等等;還多了許多期望：期望孩子在新期里學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn)兒、更開心一點(diǎn)兒、更聰明一點(diǎn)兒、更能干一點(diǎn)兒，期望老師更愛孩子一點(diǎn)兒、照顧孩子更細(xì)心一點(diǎn)兒、教得更好一點(diǎn)兒、活動(dòng)更豐富一點(diǎn)兒等等，這一切存在的問題和你們的擔(dān)心、期望都是非常正常的，我們非常理解每一個(gè)家長朋友的心情。不用擔(dān)心，我們的目標(biāo)是一致的，我們會(huì)與家長朋友一起，共同面對和解決一切問題，只要我們的看法統(tǒng)一，教育一致，所有問題都會(huì)迎刃而解。同時(shí)，在新的學(xué)期里，我們希望能與家長朋友們成為更好的合作伙伴，在共同努力下把孩子照顧得更好，把保教工作做得更好，把幼兒園辦得更好，讓家長放心，孩子開心。據(jù)此，希望家長朋友們在新學(xué)期里配合做好以下幾項(xiàng)工作：
1、按照幼兒園的作息時(shí)間按時(shí)接送幼兒進(jìn)園、離園。為了孩子的安全，幼兒入園時(shí)家長將幼兒送到班級老師手中，要求幼兒自己進(jìn)園接受晨檢，家長不在園內(nèi)逗留，養(yǎng)成幼兒獨(dú)立行動(dòng)的能力。
2、幼兒有病有事需要在家休息一定要及時(shí)給班級老師請假。
3、帶給幼兒在園服用的藥品一定要在家寫好幼兒姓名、班級，藥品交給老師，嚴(yán)禁讓幼兒自己帶藥進(jìn)班和讓幼兒自己服用藥物。
4、有問題多與班級教師溝通交流，爭取老師的理解和支持，共同努力解決幼兒園管理、教育、保育及孩子存在的問題。
5、注意閱讀教室門前的家長宣傳欄和幼兒園發(fā)的各種信息資料和通知，及時(shí)配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。
總之，有了您的參與，教育才完整，孩子發(fā)展才會(huì)健康!讓我們共同攜手，共創(chuàng)幼兒教育的美好明天!
廣播稿的和篇五
中學(xué)階段是青少年長身體、長知識(shí)、長智慧的時(shí)期，也是道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期，在這一時(shí)期，青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化，加上緊張的學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。歸納起來大概有以下幾方面：
1、美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。幾乎每個(gè)同學(xué)都有美好的愿望，對未來充滿著憧憬和向往，很多同學(xué)幻想著做一個(gè)有學(xué)問的人、受人尊重的人。而實(shí)際上很多同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，過一天算一天。雖然愿望是美好的，但追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)和享受，而對實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng)卻想的不多，做的不夠，形成了美好愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。
2、濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾。隨著生活水平的提高，一些同學(xué)的消費(fèi)欲望與日俱增。很多同學(xué)天天買零食吃，禮尚往來，互相攀比的風(fēng)氣非常嚴(yán)重。但在這些同學(xué)中相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄，輕視勞動(dòng)，平時(shí)的值日生工作也討厭?？梢哉f對勞動(dòng)采取消極態(tài)度、厭惡勞動(dòng)的思想相當(dāng)普遍。
3、心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識(shí)的發(fā)展，同學(xué)們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上，同時(shí)也由于社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點(diǎn)。愿意與知心朋友談心，不愿同長輩透露內(nèi)心，實(shí)行自我封閉。這些同學(xué)把內(nèi)心的感受隱藏起來，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感。其實(shí)，這些同學(xué)和需要求得別人的理解，但只會(huì)抱怨父母師長不理解自己。
4、獨(dú)立意識(shí)與依賴心理的矛盾。年齡的增大，成人意識(shí)的產(chǎn)生，同學(xué)們心理日趨成熟，要求從大人的約束中解放出來，個(gè)別同學(xué)還會(huì)發(fā)生頂撞師長現(xiàn)象，甚至對學(xué)校、社會(huì)產(chǎn)生反抗情緒?？梢哉f他們的獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈，但同時(shí)又缺乏必要的知識(shí)與能力，在經(jīng)濟(jì)上生活上都有依賴性。有的同學(xué)真正過著飯來張口衣來伸手，只管學(xué)習(xí)不管其他的.不正?，F(xiàn)象。
5、情感與理智的矛盾。中學(xué)生充滿熱情和激情，但情感又容易受外界影響發(fā)生沖動(dòng)和波動(dòng)。情緒、情感總在兩極擺動(dòng)，不能冷靜的控制自己的情緒，很難及時(shí)用理智加以控制。
6、進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。大多同學(xué)都有積極向上的進(jìn)取之心，但由于思考問題不周密，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面的堅(jiān)持己見，不能控制自己，憑沖動(dòng)行事，事過之后又非常后悔。說面意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟，自制力、控制立還不強(qiáng)。
7、信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾。同學(xué)們處在一個(gè)信息化的社會(huì)，對各種信息都十分熱心好奇并積極探究，但由于世界觀、人生觀還未完全形成，對真善美、假惡丑的辨別力還不強(qiáng)，對事物的認(rèn)識(shí)往往狹隘，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。在這種情況下，一些不健康的思想意識(shí)，就很容易進(jìn)入同學(xué)們的心靈，影響青少年的健康成長。
8、成材欲望與厭學(xué)心理的矛盾。大部分同學(xué)都希望自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)過程中，又感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)太苦太累而難以持之以恒，厭學(xué)心理陡增，形成了想學(xué)與厭學(xué)的心理矛盾。
總之，中學(xué)生的心理矛盾是復(fù)雜的，其產(chǎn)生的原因有生理的、心理的，有社會(huì)的、家庭的、自身的，也有教育工作上的疏忽。正確認(rèn)識(shí)這些矛盾一方面有利于我們同學(xué)自我認(rèn)識(shí)和改進(jìn)，也有利于教師開展心理健康教育，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。
考后的心理調(diào)適。
高中的半期考已經(jīng)結(jié)束了，考后特別要注意心理調(diào)適，尤其不要因?yàn)榭嫉貌焕硐攵倚氖⒔箲]失常。心理咨詢師建議，同學(xué)們不妨在成績出來前，稍微地放松一下。放松的方式有：可以出去小樹林中散散步，可以與聊聊天，可以聽一些你喜歡的音樂、可以讀一些你喜歡的書，還可以與老師或者父母談?wù)勑?，這些都是有利于“積極休息”的方式去放松身心。讓愉快、輕松的氛圍沖淡煩惱，使身心得到放松。
同學(xué)們，在你們適當(dāng)?shù)姆潘芍?，接下來就要調(diào)整好你的學(xué)習(xí)心態(tài)，以便使自己能夠有好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么怎樣調(diào)整好心態(tài)呢？一是使自己有好的心態(tài)：。以成功者過去的經(jīng)驗(yàn)看，對于同一檔次的同學(xué)來說，誰能保持好的心態(tài)，誰就能考出好成績。那么什么是好心態(tài)呢？那就是——平常心。在平時(shí)學(xué)習(xí)中以平常心對待，不急不躁，平平靜靜地學(xué)習(xí)。不要有急功近利的思想。
二是不要沉迷幻想。在學(xué)習(xí)中不要老是有很多的想法，諸如：我學(xué)習(xí)成績不能進(jìn)步怎么辦，將來怎么參加高考，怎么能考好等等，打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎@樣在擔(dān)心中學(xué)習(xí)，就如帶著鎖鏈跳舞。集中精力學(xué)習(xí)，相信，一份付出，就有一份收獲。
三是在緊湊的學(xué)習(xí)當(dāng)中，堅(jiān)持每天散步或適當(dāng)?shù)妮p微運(yùn)動(dòng)，盡量少一些過于劇烈的運(yùn)動(dòng)。如足球、籃球等都屬于劇烈運(yùn)動(dòng)。因?yàn)閯×业倪\(yùn)動(dòng)，會(huì)使你很長時(shí)間才能平靜下來，同時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)容易使身體疲勞，從而影響了學(xué)習(xí)。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
廣播稿的和篇六
今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。
跑道上，無數(shù)次站在雪白的起跑線上，
無數(shù)次抬眼望著前方，無數(shù)次品位失敗的苦澀，無數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你們??百米運(yùn)動(dòng)員。輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，為了這短短的一百米，你們曾無數(shù)次的起跑與沖刺。
廣播稿的和篇七
(齊)："雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響"小喇叭開始廣播啦。
甲：親愛的同學(xué)們，大家中午好!歡迎大家收聽本期節(jié)目。
乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰稄?fù)習(xí)進(jìn)行時(shí)......》。
乙：你不知道怎么回事?我們在考試嘛，當(dāng)然靜悄悄的，這是考場的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅?，我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
甲：對噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺時(shí)間過得這么快離期末考試越來越近了。
甲：是什么絕招呢?快說，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢!
乙：好，聽好了，在這段時(shí)間里我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也低。
甲：是啊，身體是學(xué)習(xí)的本錢，可別亂吃零食，萬一生病了，就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了。
乙：復(fù)習(xí)時(shí)，還要注意方法，方法得當(dāng)，事半功倍呢。
甲：好啊，有好方法就要和大家分享。
乙：1、及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天一定得溫習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)偷不得一點(diǎn)懶。
甲：2、分散復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)規(guī)定一個(gè)時(shí)間，中間再休息一會(huì)兒，然后再接著復(fù)習(xí)，這樣效果更好。
乙：3、交叉復(fù)習(xí)。每一門學(xué)科相互交叉著學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法多種多樣，就看你能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)的方法。
甲：你說的對，要把知識(shí)掌握牢固，就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，細(xì)心練習(xí)，并對知識(shí)進(jìn)行靈活、多變的思考，做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒。爭取理想的成績呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。
乙：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過一個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信好成績等著你!
甲：今天的廣播到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽，
乙：祝大家取得好成績。再見!請欣賞歌曲《喜氣洋洋》。
廣播稿的和篇八
周：敬愛的老師!
李：親愛的同學(xué)們!
合：大家，早上好!
周：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是播音員周欣。
李：我是播音員李亞玲。
合：今天我們給大家?guī)淼募t領(lǐng)巾廣播的主題是《感恩》。
周：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽節(jié)，我們將要迎來一個(gè)新的節(jié)日。
李：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。
周：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和-諧健康的成長空間。
李：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
周：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。
李：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
周：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。
李：學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無論是幫助過你關(guān)心過你，指點(diǎn)過你的，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴?有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹?是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因?yàn)樯^于沉重，而忽略了感恩的心!也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影;也許失敗，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠;也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠Υ禾斓南Ｍ?。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!
廣播稿的和篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天為大家演講的題目是：發(fā)現(xiàn)身邊的小雷鋒。
三月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。春回大地，萬物復(fù)蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風(fēng)，雷鋒的事跡影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上，雷鋒是精神鼓舞和激勵(lì)無數(shù)的人創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。
正值三月，恰逢毛某某“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，今天，我要夸夸我們的老師們，他們不正如雷鋒一樣嗎?他們對待工作認(rèn)真，對待同學(xué)熱情，我們遇到不懂的題時(shí)，會(huì)耐心的為我們講解。課余時(shí)間，老師們總是會(huì)準(zhǔn)備精細(xì)的內(nèi)容，為我們上課、會(huì)準(zhǔn)備課后習(xí)卷，讓我們能學(xué)到得更多。
我也要夸夸我們的同學(xué)們，認(rèn)真上課，積極發(fā)言，積極勞動(dòng)。時(shí)不時(shí)就會(huì)看到有同學(xué)幫助老師，有同學(xué)幫助伙伴。在校尊敬老師，在家尊敬父母，做老師的好學(xué)生，做父母的好孩子。
我們向雷鋒學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起：撿起一張廢紙，您是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士;幫助一位同學(xué)，您是有愛心的小志愿者;向父母說一聲“您好”。您是個(gè)懂事好孩子，這一切的一切都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)，這不僅僅是他人的快樂，也是您的快樂。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手起來，用實(shí)際行動(dòng)來學(xué)雷鋒，發(fā)展弘揚(yáng)學(xué)雷鋒的精神。
謝謝大家傾聽我的演講!
廣播稿的和篇十
大家好，很榮幸能走進(jìn)辛集人民廣播電臺(tái)《走進(jìn)直播間》欄目，也很高興通過這個(gè)平臺(tái)讓廣大聽眾朋友了解我市司法行政工作。
辛集市司 法局是負(fù)責(zé)司法行政工作的政府職能部門，主要承擔(dān)法律宣傳、法律服務(wù)、法律保障工作。
與人民群眾息息相關(guān)的主要有：律師服務(wù)、公證服務(wù)、法律援助、人民調(diào) 解、司法鑒定等。
為了拉近司法行政工作與廣大社區(qū)居民群眾的距離，加深廣大群眾對司法行政工作職能的了解，我市司法局開展了司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)活動(dòng)。
如果您需要法律服務(wù)，我們就在您身邊。
下面就司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)活動(dòng)開展情況向聽眾朋友做一介紹：
一、為什么開展司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)?
司 法行政進(jìn)社區(qū)，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要舉措，是社會(huì)管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容，是全市司法行政服務(wù)走進(jìn)群眾，融入基層社會(huì)建設(shè)，為廣大人民群眾提供最便捷法 律服務(wù)的最佳平臺(tái)，是全市司法行政工作踐行“急群眾之所急、幫群眾之所需”的莊嚴(yán)承諾，是積極探索構(gòu)建司法行政大服務(wù)格局的重要組成部分。
根據(jù)加強(qiáng)社會(huì)主 義新農(nóng)村建設(shè)的要求，使司法行政服務(wù)職能更貼近村鎮(zhèn)群眾，充分發(fā)揮司法行政部門在創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理，化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧的職能作用，為全市農(nóng)村經(jīng) 濟(jì)發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，結(jié)實(shí)上級要求，我市決定實(shí)施“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)”工作。
二、此項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想
認(rèn) 真貫徹落實(shí)“學(xué)習(xí)推廣肅寧經(jīng)驗(yàn)暨加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作現(xiàn)場會(huì)”會(huì)議精神，以維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧為根本，以貼近群眾，服務(wù)百姓，樹立司法行政新形象為宗 旨，創(chuàng)新服務(wù)方式，增強(qiáng)服務(wù)功能，把服務(wù)送到鄉(xiāng)村，送到農(nóng)村百姓身邊，使農(nóng)村群眾得到便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的司法行政服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為實(shí) 現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、跨越趕超、建設(shè)繁榮富裕文明幸福辛集宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的法律支撐。
三、我們主要做法
我們把“司法行政進(jìn) 社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”作為創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理、夯實(shí)司法工作基層基礎(chǔ)、提升司法工作群眾滿意度的重要抓手，抓住機(jī)遇，借勢而為，確保收到實(shí)實(shí)在在的效果。
一是 迅速組織學(xué)習(xí)。
9月4日全市司法行政系統(tǒng)重點(diǎn)工作安排部署電視電話會(huì)議后，我們迅速組織全體干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)王局長重要講話精神，特別是深刻領(lǐng)會(huì)“司法行政 進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”的重要意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合辛集實(shí)際，明確目標(biāo)任務(wù)，為工作開展奠定了思想基礎(chǔ)。
二是健全組織機(jī)構(gòu)。
堅(jiān)持把“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng) 村)工程”切實(shí)擺上位、牢牢抓在手，成立了“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，局長趙玉杰任組長，副局長李萍、張永輝、馮麗丁、黨組成員政治處主任 陳保銀等任副組長，辦公室主任孫廣、基層科長李曼為成員，明確工作職責(zé)，形成整體合力。
領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會(huì)議，研究工作方案，逐級分解責(zé)任，切實(shí)做到 目標(biāo)清、思路明、責(zé)任實(shí)。
三是爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。
為確保“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”扎實(shí)推進(jìn)，我們積極主動(dòng)向我市市級分管領(lǐng)導(dǎo)市委副書記、政法委書記李志 勇、副市長張立明匯報(bào)，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，把“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”與我市開展的“五城同創(chuàng)”(爭創(chuàng)國家級園林城、國家級衛(wèi)生城、國家級文明城、國家 級生態(tài)旅游城、國家級環(huán)境友好城)和幸福鄉(xiāng)村建設(shè)結(jié)合起來。
與加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、維護(hù)信訪穩(wěn)定工作結(jié)合起來，與著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、著力優(yōu)化生態(tài)環(huán)境結(jié)合 起來，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一布置，真正把“司法行政進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)工程”融入到了中心工作之中。
廣播稿的和篇十一
大家中午好！
放飛青春。
收獲夢想。
你的天空劃一道絢麗的亮色.
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
這里是（）小學(xué)廣播站。
伴隨著這熟悉的樂曲。
聆聽著這動(dòng)人的旋律。
廣播站又和你見面了。
一、國際新聞。
高度決定事業(yè)，角度改變觀念，追蹤時(shí)事熱點(diǎn)，把握世界脈搏。
二、美文欣賞。
細(xì)聽花開的聲音，感受文字的魅力，美文欣賞與你浪跡文學(xué)天地。
三、潘多的音樂盒。
用心聆聽音樂，品味樂曲中的真情。
廣播稿的和篇十二
1.人生的路，有坦途，也有坎坷;走過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重一份成熟。
理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功只屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢想的人。
加油吧，我們的運(yùn)動(dòng)健兒們!
2.不為掌聲的詮釋。
不為刻意的征服。
只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
心中堅(jiān)定的信念。
腳下沉穩(wěn)的步伐。
你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理。
沒有比腳更長的路。
沒有比人更高的山。
希望在終點(diǎn)向你招手。
努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志。
去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。
相信成功屬于你。
3.生活中，我們每天都在嘗試。
嘗試中，我們走向成功。
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。
運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動(dòng)力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無論是否成功。
我們永遠(yuǎn)贊美你。
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
努力吧，運(yùn)動(dòng)員!
4.是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢想。
不要躺在封閉的暖房。
怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜。
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場。
心里就不要多想。
我們的陽光健將們。
跑道已為你們鋪好陽光。
不要羞澀、不要緊張。
聽秋雁在空中為你歌唱。
快去拾取片片金黃。
充滿信心，就有希望。
假如失敗，不要兩眼淚茫茫。
吸取失敗會(huì)使你變的更強(qiáng)。
5.運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄，
運(yùn)動(dòng)健兒顯英豪，
跳躍身姿輕如燕，
鉛球飛落地動(dòng)搖，
百米沖刺如猛虎，
投球奔跑本領(lǐng)高，
運(yùn)動(dòng)健兒多自豪，
風(fēng)流人物看今朝。
6.你的汗水灑在跑道，
澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，
為班爭光數(shù)你最棒。
跑吧，追吧。
在這廣闊的賽場上，
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧。
你比虎猛比豹強(qiáng)。
7.天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場內(nèi)生龍活虎!
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出!
賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!
英雄勇將，呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹!
群雄乍起，英雄誰屬?
灑過淚，流過汗，堅(jiān)韌鑄造王者風(fēng)度!
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬!!!
8.在槍聲響起的一剎那。
你如箭在弦飛刺而出，
在跑道的盡頭。
你奮力的一擲中。
你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)。
是你——。
讓我們知道了什么是拼搏。
什么是激情。
什么是榮耀。
加油吧。
讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間。
讓所有的人為你們而驕傲。
9.每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。
我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎優(yōu)習(xí)初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。
運(yùn)動(dòng)場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
10.生活中,我們每天都在嘗試。
嘗試中,我們走向成功。
品味失敗,走過心靈的陰雨晴空。
運(yùn)動(dòng)員們,不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動(dòng)力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力。
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無論是否成功。
我們永遠(yuǎn)贊美你。
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
努力吧,運(yùn)動(dòng)員!
11.十月的陽光十月的朝霞。
一個(gè)燦爛明媚的十月。
一個(gè)豐收吉祥的十月。
歡歌笑語彩旗飄飄。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。
內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá)。
千萬個(gè)美麗的詞匯也無法描述。
昔日的努力要在今天得到考驗(yàn)。
來吧!
讓今天的成功譜寫新的未來。
廣播稿的和篇十三
盛夏酷暑，我部2000余官兵千里機(jī)動(dòng)到黃海之濱進(jìn)行一個(gè)月的海上適應(yīng)性訓(xùn)練。由于駐訓(xùn)地域陌生、環(huán)境惡劣、氣候異常，給衛(wèi)生防病工作帶來很大的挑戰(zhàn)。為確保廣大官兵身體健康，圓滿完成海訓(xùn)任務(wù)，我們以“早做準(zhǔn)備、統(tǒng)籌謀劃、主動(dòng)預(yù)防、強(qiáng)化監(jiān)督、積極救治”為工作指導(dǎo)方針。積極采取綜合防病措施，有效地控制了各類疾病的發(fā)病率。使參訓(xùn)官兵晝夜發(fā)病率控制在0.1%以下，無傳染病發(fā)生。以下是我們具體做法。
1海訓(xùn)中影響官兵健康的不利因素。
1.1自然環(huán)境因素。
1.1.1海洋氣候晝夜溫差大，環(huán)境潮濕，有害微生物繁殖速度快，食物容易變質(zhì)。
1.1.2海訓(xùn)正值仲夏，天氣炎熱，白天太陽直射時(shí)間長，紫外線強(qiáng)度大。特別是11：00—15：00，游泳時(shí)防護(hù)衣物少。
1.1.3海水污染較重，在海訓(xùn)場附近就有城市污水排放管道，海中對人體有害動(dòng)植物多。
1.2訓(xùn)練因素。
1.2.1海訓(xùn)是個(gè)新課題，訓(xùn)練方法不完善，且組訓(xùn)科目多、訓(xùn)練時(shí)間長，體能消耗大，抵抗力降低。
1.2.2由于訓(xùn)練場離營區(qū)較遠(yuǎn)，上岸后無法用淡水及時(shí)沖洗身體，海水浸濕的衣服不能隨時(shí)更換。
1.3個(gè)體因素。
1.3.1我部大部分官兵來自北方內(nèi)陸，對沿海白天酷熱，晚上涼爽氣候不能很快適應(yīng)，休息不好。
2.1技術(shù)準(zhǔn)備與物資準(zhǔn)備相結(jié)合。
使衛(wèi)生人員較好地掌握部隊(duì)海訓(xùn)衛(wèi)生防病防疫相關(guān)理論和技術(shù)，并制定了各種應(yīng)急預(yù)案，如外科急病診治預(yù)案，中暑、溺水急救方案，水中抽筋自救方案等。保證海訓(xùn)時(shí)拉得出，跟的上，防得了，救得下，做到處置情況及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確有效，確保海訓(xùn)官兵的健康，提高海訓(xùn)防病工作質(zhì)量。結(jié)合海訓(xùn)官兵發(fā)病特點(diǎn)有針對性地搞好藥品籌措和儲(chǔ)備，特別是感冒、腸道傳染病、中暑、皮膚病、外傷、暈船藥品及凈水消毒片，環(huán)境消毒劑、漂泊粉等消殺藥材，做到藥品齊、藥量充，確保實(shí)際需求供應(yīng)。
2.2專題健康教育與其他形式教育相結(jié)合。
健康教育對做好海訓(xùn)衛(wèi)生防病工作非常重要。進(jìn)入駐地后我們根據(jù)當(dāng)?shù)氐刈匀画h(huán)境、氣候條件和海訓(xùn)科目，開展針對性的健康教育。采取專題健康教育與其他形式教育相結(jié)合的形式進(jìn)行。以“抓好飲食飲水衛(wèi)生，預(yù)防腸道傳染病、食物中毒”為專題集中全體官兵進(jìn)行理論授課，落實(shí)相關(guān)規(guī)定：實(shí)行分餐制，少吃海鮮及熟食，禁吃涼拌菜，禁食生海鮮，禁止到地方就餐；完善防蠅設(shè)施，定期對操作間進(jìn)行消毒；食品采購需經(jīng)衛(wèi)生防疫人員檢驗(yàn)合格后方可接收。針對部分官兵有“恐海癥”的情況，請心理專家以“克服恐懼心理以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)”為專題。對官兵進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo)，通過心理干預(yù)使官兵克服了開訓(xùn)之初對下海的恐懼心理，激發(fā)了訓(xùn)練熱情。另外通過辦衛(wèi)生板報(bào)，印發(fā)《海訓(xùn)衛(wèi)生防病手冊》、《健康之友報(bào)》、結(jié)合每期《海訓(xùn)風(fēng)景線》報(bào)紙，進(jìn)行海訓(xùn)相關(guān)衛(wèi)生常識(shí)如何防日光性皮炎、防濕疹、防海蜇蟄傷、防外耳道發(fā)炎、防抽筋等的宣傳教育。通過靈活多樣的健康教育形式，使官兵在輕松愉快中學(xué)到了衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)了官兵的衛(wèi)生防病意識(shí)，有效提高部隊(duì)整體衛(wèi)生防病水平。
2.3衛(wèi)生防病監(jiān)督與行政干預(yù)相結(jié)合。
部隊(duì)在外駐訓(xùn)，人員分散，點(diǎn)多面廣，衛(wèi)生環(huán)境條件差，為降低發(fā)病率，必須加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查.
（1）.環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督部隊(duì)到達(dá)海訓(xùn)駐地后，現(xiàn)場指導(dǎo)部隊(duì)立即對駐訓(xùn)點(diǎn)及訓(xùn)練場周圍的環(huán)境大面積消毒，清除生活垃圾，鏟除雜草，掩埋岸灘上死魚死蝦.按衛(wèi)生要求搭建野戰(zhàn)廁所、挖野外垃圾坑，做到不隨地大小便，垃圾定點(diǎn)堆放掩埋，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。
（2）.飲食衛(wèi)生監(jiān)督主要檢查督促有關(guān)飲食衛(wèi)生規(guī)定的落實(shí)情況，包括檢查炊事人員個(gè)人衛(wèi)生、監(jiān)督食品采購、加工和制作過程是否符合衛(wèi)生要求，分餐制、餐具消毒、食品留驗(yàn)制度是否落實(shí)，定期檢測飲用水水質(zhì)，確保飲用水的安全。
（3）.訓(xùn)練衛(wèi)生監(jiān)督訓(xùn)練前，對參訓(xùn)人員進(jìn)行體檢，對有感冒發(fā)熱、外傷未愈、鼓膜穿孔、中耳炎急性期、有心臟病、癲癇病史等人員不允許下海。訓(xùn)練中，監(jiān)督訓(xùn)練方法是否科學(xué)合理，防護(hù)措施是否到位，避免盲目蠻干，造成不必要的訓(xùn)練傷。訓(xùn)練后，督促官兵及時(shí)淡水沖洗身體，漱口，清洗外耳道，更換衣物。
低，為預(yù)防感冒，建議訓(xùn)練后保證官兵喝到姜湯；為保證官兵上岸后及時(shí)淡水淋浴，降低皮膚病發(fā)病率，建議搭建野戰(zhàn)淋浴棚，下發(fā)野戰(zhàn)淋浴袋。立足自身搞好衛(wèi)生監(jiān)督和積極建言獻(xiàn)策進(jìn)行行政干預(yù)相結(jié)合，取得了很好的衛(wèi)生防病效果。
2.4定點(diǎn)保障與巡回醫(yī)療相結(jié)合。
到達(dá)駐訓(xùn)點(diǎn)后，我們根據(jù)海訓(xùn)保障特點(diǎn)，迅速在營區(qū)成立了海訓(xùn)門診，在海訓(xùn)現(xiàn)場設(shè)立灘頭救護(hù)所進(jìn)行定點(diǎn)保障，成立了巡回醫(yī)療保障組進(jìn)行巡回保障。統(tǒng)一分工，劃分任務(wù)，明確責(zé)任。灘頭救護(hù)所負(fù)責(zé)海訓(xùn)現(xiàn)場對一些突發(fā)意外情況進(jìn)行急救處置和對現(xiàn)場一般疾病進(jìn)行早期初步處理；海訓(xùn)門診負(fù)責(zé)部隊(duì)日常門診和一些病號的后續(xù)治療；巡回醫(yī)療組每天深入營連班排，機(jī)關(guān)直屬隊(duì)，對一線衛(wèi)生人員開展工作進(jìn)行幫助指導(dǎo)，同時(shí)巡診巡治，送醫(yī)送藥。另外對以前病號進(jìn)行摸底排查、追蹤隨訪確保每個(gè)病號徹底治愈。通過各組之間的協(xié)調(diào)配合，做到了有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。海訓(xùn)醫(yī)療工作順利、圓滿、高效地開展。
廣播稿的和篇十四
愛一個(gè)人究竟是怎樣的一種心境?是關(guān)懷，是安慰，是思念，是妒忌，是包容，是依戀，是信任，是感動(dòng)......還是憑直覺，很難理清的，因?yàn)槊總€(gè)人的看法和觀點(diǎn)是不同。愛會(huì)讓人散發(fā)非一般的韻味，也會(huì)激發(fā)非一般的內(nèi)在潛質(zhì)，這是愛的魔力所在。
現(xiàn)在的社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，也很殘酷。就業(yè)很困難，看病貴，讀不起書，社會(huì)的后勤保障不完善，社會(huì)的拜金風(fēng)氣愈來愈盛，讓那份純真的愛向現(xiàn)實(shí)低下了高貴的頭。所以現(xiàn)在的人們往往與自己結(jié)婚的并不是自己最愛的，而最愛的，最純真的那份情卻永留在心底，留作一個(gè)美好的回憶，在夜深人靜的時(shí)候，有時(shí)會(huì)拿出來曬曬，低聲問道“你過得還好嗎?祝你永遠(yuǎn)過得比我好!”卻有幾分無奈。如果我們當(dāng)初在貧困時(shí)能堅(jiān)強(qiáng)的在一起創(chuàng)業(yè)，同甘共苦。那么就不會(huì)有那么一絲絲的遺憾，不會(huì)有幾分無奈。
愛情是一把雙刃劍，在分離時(shí)傷了自己，也同時(shí)傷了別人。有的人在分手時(shí)被愛傷透了心，從而消沉，或者走向極端來報(bào)復(fù)男人或是女人?？吹絼e人的痛苦就滿足了自己那顆戀態(tài)的心理。難道這樣很有意思嗎?難道自己活得開心嗎?難道別人就不是父母所生的嗎?還是為自己積點(diǎn)德吧!
有的人的分離，并不是雙方不愛了，而是因?yàn)橐恍┱`會(huì)的產(chǎn)生隔閡而分離。其時(shí)愛需要雙方的理解，支持，包容......才能長久的保持下去淺談愛情廣播稿淺談愛情廣播稿。愛就像一朵盛開的花朵，需要人們?nèi)ゾ牡恼疹櫤团囵B(yǎng)，當(dāng)有害蟲出現(xiàn)時(shí)，我們就要消滅它，當(dāng)花朵快枯萎時(shí)，我們要精心的培護(hù)它，找出原因并去解決這些問題，這樣這朵愛情之花才能愈來愈美，愈來愈鮮艷。
有的人很求完美，要求自己所愛的人要超人一籌，然而就是自己這些苛刻的要求讓愛情這朵花枯萎。人無完人，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，求完美就難免會(huì)有遺憾。也許寬容了這一點(diǎn)的缺點(diǎn)，和理解別人的一點(diǎn)小過失我們就能平靜。也許原諒了那一點(diǎn)的缺點(diǎn)，我們便還能擁有往昔曾有過的感情。
有過這樣一個(gè)故事，一個(gè)迷惑的人問智者，愛情到底是什么樣的?智者沒有直接的回答他這問題，而是要他到森林里走一遭，而且只能一直的向前走不可回頭，過程中找一顆最漂亮的果實(shí)來。迷惑者很無聊，也很不解的走進(jìn)了森林，當(dāng)他再次走出來的時(shí)候，手里已拿了一顆果實(shí)，可是他并不高興，因?yàn)樵谒缫颜靡活w再走時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了另一顆更熟更漂亮的果實(shí)，他摘的不是最好的那顆!!于是智者再叫他走一次，這次要他摘的是一朵最美麗的花朵。這一次，迷惑者小心翼翼的邊走邊找，也不敢過早的去摘，因?yàn)樗幌胂裆洗我粯雍蠡冢谑窃谒叱鰜淼臅r(shí)候，他手上一無所有，他因?yàn)檫^多的顧慮而錯(cuò)過了那最美麗的花朵。這一次，智者問他：“懂了嗎?這就是愛情。
愛一個(gè)不舍得放棄的人，愛一個(gè)不該愛的人，愛一個(gè)不愛自己的人，都是無奈的，正如他們所說的除了包容，尊重，你沒有別的什么可以抱怨的，因?yàn)槟銗鬯荒芙邮苣愕膼?，只能說，自己的愛不對機(jī)，也不對時(shí)，更不對人!錯(cuò)誤的花總是要結(jié)出錯(cuò)誤的果實(shí)，種花人越是精心培育，果實(shí)就將越發(fā)苦澀。所以，這種開始同時(shí)也是一種結(jié)束，或許很美，令人心痛的美。
在我們分手時(shí)，不要找任何的借口去責(zé)怪對方，而是要想想自己對這段感情盡力了嗎?我們?yōu)槭裁磿?huì)遭受如此的失敗。當(dāng)對方不接受自己的愛時(shí)，不要責(zé)怪對方，因?yàn)檎鎼凼遣恢v回報(bào)的。如果一定要說有所付出就有所收獲的話，那么可能永遠(yuǎn)也感覺不到那真正的愛情，因?yàn)閻蹧]有回報(bào)也很美麗。尋求一個(gè)相伴一生的人不簡單亦不可拒也!只有走到最后一刻你才會(huì)說：“謝謝你，陪我走完這些日子”是的，什么事都是結(jié)束的時(shí)候，才得以定位它的價(jià)值。是無奈亦是必然。
我們一生中也許并不會(huì)只愛一個(gè)人，但往往會(huì)有一個(gè)人讓你笑的最甜，讓你痛的最深;往往會(huì)有一處美麗的傷口，成為你身體上不能割舍的一部分，因?yàn)閻矍槭怯醒腥獾耐从X神經(jīng)，傷害了它，將會(huì)是一生的隱痛。其實(shí)，愛的本身就是捉摸不定的。那么，面對自己所愛的人就要多一分耐心和勇氣，不然有一天，你要用一瞬間轉(zhuǎn)身的腳步，或用一生的時(shí)間去忘記遺憾。
祝天下有情人終成眷屬!多一分信任，少一分磨擦!多一分理解，少一分對抗!多一分愛心，少一分冷漠!請大家珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!珍惜眼前人吧，別到那時(shí)后悔莫及!讓世界充滿愛吧!雖然現(xiàn)實(shí)中的種種不如意的事左右著自己的那份純真的愛，其實(shí)也是對自己那份愛的考驗(yàn)，如果我們能堅(jiān)強(qiáng)的在一起創(chuàng)業(yè)，賺錢，同甘共苦，我相信明天會(huì)更好，請對自己的那份愛多有抱信心和耐心吧!!
記得那天你坐在我的面前。
你的意愿很明顯等我的表現(xiàn)。
我說改天等我有足夠時(shí)間。
我一定給你一次完美愛情的宣言。
多想抓緊每一瞬間。
只怕故事已是昨天。
才明白忽略是我最大的缺陷。
我真的好想再說一次我愛你。
我愿意放棄所有一切只為換回你。
如果時(shí)間能夠?yàn)槟愣沽鳌?BR> 真的好想牽著你的雙手再說一次我愛你。
回憶已經(jīng)沒有你在我面前。
看什n也會(huì)感到厭倦我閉上雙眼。
多想兩個(gè)人蓋一張被。
一同刷牙一同洗臉。
才明白錯(cuò)把機(jī)會(huì)借給了明天。
我真的好想再說一次我愛你。
我愿意放棄所有一切只為換回你。
逃避原來不是面對的道理。
看清自己種下的可惜重復(fù)後悔的延續(xù)。
喔我真的好想再說一次我愛你。
我愿意放棄所有。
廣播稿的和篇十五
大家好！紅領(lǐng)巾廣播又相約在周三的早晨，歡迎大家的收聽。
乙：本次的紅領(lǐng)巾廣播由我們六年三班主播。
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：伴隨著歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，歡迎大家步入校園快訊。為了彰顯我校的教育特色，我校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂器隊(duì)，于上周四上午為縣教育局、縣進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)演出，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
乙：為了加強(qiáng)小學(xué)生安全的自我防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，我校全體師生于5月28日下午舉行了防震的安全演練，從得到緊急信號到學(xué)生全部安全撤離大約三分多一點(diǎn)兒。
甲：為了加深小學(xué)生的參與意識(shí)、拓展知識(shí)視野、增加母語應(yīng)用能力，本周我校將舉行五、六年級學(xué)生記憶大比拼。
乙：歷時(shí)不到兩周的時(shí)間，我校一至六年級的孩子舉行了有趣的比賽——“三男三女跳大繩”。雖然活動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，但事實(shí)證明我們的孩子不僅愛玩，更懂得如何去玩。通過這一趣味運(yùn)動(dòng)，相信，他們一定體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂，一定會(huì)懂得智慧與團(tuán)結(jié)的重要性。
甲：剛剛逝去一年一度的“六一兒童節(jié)”?！傲弧钡母杪暎沁@樣動(dòng)聽?！傲弧钡奈璧?，是這樣多情?！傲弧钡墓适?，是這樣引人。“六一”的集會(huì)，是這樣歡騰??我們用歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)我們心中的快樂。
乙：那我們今天就來聊聊六一吧。你知道六一兒童節(jié)是怎么來的嗎？
甲：當(dāng)然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節(jié)日，是國際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科舉行的理是事會(huì)規(guī)定的。在這以前，世界各國也規(guī)定了自己的兒童節(jié)，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會(huì)里，兒童節(jié)實(shí)際上是有錢人子女的節(jié)日。廣大勞動(dòng)人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進(jìn)當(dāng)童工、童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
乙：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會(huì)決定每年6月1日為國際兒童節(jié)。中國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。
清晨，我們放飛一群白鴿。
我們放飛一群白鴿。
在六?一兒童節(jié)的清晨。
初升朝陽的晨暉照徹?zé)o數(shù)透明的心空。
展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福、理想、希望與憧憬！
鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空。
我們向著莊嚴(yán)的國旗敬禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗。
也贏得了一個(gè)民族一個(gè)國家應(yīng)有的主權(quán)與尊重。
祖國高于一切的信念深深植入了我們心中。
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。
民族魂獲得了新生。
一串鳴唱的白云。
在萬里晴空中巡行。
我們象小樹幼苗花朵成長在祖國的溫暖的懷抱中。
明亮的教室里我們汲取著知識(shí)的營養(yǎng)。
熱鬧的操場上我們放飛著童年的心情。
奇異的網(wǎng)絡(luò)中我們苦練著高科技的本領(lǐng)。
童真的幻想中我們一次次登上了金星水星。
六?一，我們的節(jié)日。
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著我們幸福的心情。
可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起。
我們一起告別貧困、告別戰(zhàn)征/告別歧視、告別一切罪惡的猙獰。
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上。
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明。
我們放飛一群白鴿。
在六?一兒童節(jié)的清晨。
讓白鴿帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地、飛向未來時(shí)空。
乙：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。甲：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。乙：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
甲：一年一個(gè)音符，一年一級臺(tái)階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
乙：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
甲：在過二十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開母校，跨入高年級的學(xué)府學(xué)習(xí)。
乙：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
甲：出母校我們是鮮艷的花朵，
乙：今天我們相聚在這里，
甲：明天我們共建偉大的祖國。
乙：揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪胡家學(xué)校燦爛的明天。
甲：放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好??！
乙：今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。
廣播稿的和篇十六
十八屆四中全會(huì)決定，將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會(huì)普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。
國家工作人員正式就職時(shí)向憲法宣誓，這在國際上是很多國家的通用做法，而我國十八屆四中全會(huì)決定，建立憲法宣誓制度，就是要讓國家工作人員，不僅眼里有憲法，心里更要有憲法。憲法宣誓制度的建立，以前之所以未建立，是因?yàn)樽袷貞椃?，?yán)格按憲法賦予的權(quán)限來行使國家公權(quán)力，被當(dāng)成一個(gè)國家工作人員的常識(shí)，當(dāng)作一個(gè)應(yīng)該知道的必備條件，但一些國家工作人員的憲法意識(shí)非常淡薄，常常是眼里有憲法，心里無憲法，濫用權(quán)力，以權(quán)當(dāng)法，以權(quán)壓法，以權(quán)大法，以權(quán)弄法。在司法上體現(xiàn)為隨意踐踏公民的人權(quán)，從而造成了一些冤假錯(cuò)案，在行政上，體現(xiàn)為制定和出臺(tái)一些違憲的地方法規(guī)和制度，不依憲行事的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
在依法治國全面升級之際，向憲法宣誓正當(dāng)其時(shí)，讓憲法成為權(quán)力的高壓線，把權(quán)力關(guān)時(shí)法治編織好的籠子里，是保障國家正常法律秩序的一個(gè)根本舉措，更是法治貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主的形式必需。
向憲法宣誓，是把憲法落實(shí)到每個(gè)國家工作人員的心坎上，而不是讓憲法厚厚地束之高閣，落滿塵土，這是一次法治教育洗禮。莊嚴(yán)的形式，鄭重的誓言，憲法最高的權(quán)威性得以制度上的體現(xiàn)，在宣誓人心中留下莊嚴(yán)而又神圣的憲法精神，誓言非同兒戲，法治更攸關(guān)國家命運(yùn)，這是一種警示和約束。憲法宣誓，具有形式與內(nèi)容雙重含義，做出承諾和履行承諾的嚴(yán)肅活動(dòng)，對宣誓人必將做出追懲機(jī)制，一旦宣誓，那就是對人民做出了極其莊嚴(yán)的承諾，必將有一套制約國家工作人同履職的制度機(jī)制。
向憲法宣誓，這是法治的全面深化改革。與時(shí)俱進(jìn)的靈魂則體現(xiàn)在了一個(gè)執(zhí)政黨理念的嬗變，向憲法宣誓，而不是效忠于某個(gè)人，是對國家的忠誠，對法律的忠誠，對人民的忠誠，一個(gè)依法治國的方向更加明確，在宣誓就職時(shí)，也是為人民服務(wù)的新征程。
向憲法宣誓，這是自我革新的蝶變。用發(fā)展的眼光看中國法治進(jìn)程，在中國歷史上向憲法宣誓，這是開天辟地第一次，當(dāng)封建時(shí)代，向皇帝宣誓效忠，最終被孫中山率領(lǐng)國民黨的推翻，然而，實(shí)現(xiàn)舊民主主義革命勝利的國民黨，卻向大總統(tǒng)宣誓就職，向領(lǐng)袖相片宣誓就職，最終而迷失方向，不能擔(dān)當(dāng)民族大任，而中國共產(chǎn)黨是一個(gè)最能犧牲的黨，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，無不是為了全體人民謀福利，向憲法宣誓也就是向人民宣誓，更好地認(rèn)識(shí)權(quán)力來自于人民。
誠然，向憲法宣誓雖是一種形式正義，但其實(shí)質(zhì)是中國共產(chǎn)黨一次執(zhí)政理念的新飛躍，是不斷自我更新，自我凈化，自我純潔的體現(xiàn)，向憲法宣誓，在形式中，更希望內(nèi)容和具體操作中一以貫之法治理念，真正讓憲法成為權(quán)力的高壓線。
廣播稿的和篇十七
男：古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
女：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
德國著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創(chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的'成績畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。
男：人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
當(dāng)我們面對一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人理想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識(shí)自我，才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費(fèi)了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。
一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績，人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯，而在現(xiàn)實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達(dá)之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢境，而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現(xiàn)者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，才能構(gòu)造理想的框架。
女：理想源于人生的需要，它對人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn)。
盡管理想可以催人奮進(jìn)，可以帶來美好的人生，但理想和現(xiàn)實(shí)是不可等同的。理想只能是未來的現(xiàn)實(shí)，它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我，脫離了現(xiàn)實(shí)，最多只能是人生的“白日夢”?！鞍兹諌簟笔抢硐脒x擇的歧途，是一種無望的幻想。幻想有兩種：一種是在正確世界觀指導(dǎo)下，符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展規(guī)律，并可能實(shí)現(xiàn)的幻想，這可以說是理想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實(shí)，也就是“白日夢”。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對于大多數(shù)人來說，“白日夢”只是一種想象，轉(zhuǎn)眼即逝，只有少數(shù)偏執(zhí)者，把“白日夢”當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，并苦苦追求，這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無望的幻想當(dāng)作理想追求，那么我們所會(huì)出的任何奮斗將毫無價(jià)值。
每一個(gè)成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個(gè)性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結(jié)為崇高的理想追求，知識(shí)構(gòu)成和修養(yǎng)水平，社會(huì)條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹立奮斗目標(biāo)。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標(biāo)。
“路在你腳下”，這是當(dāng)代哲學(xué)對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代，我們?nèi)ミx擇理想人生，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。
接下來在一首動(dòng)聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們，我們下期再見!
我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動(dòng)過去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候，我灌了一瓶子水，大家知道黃河的水特別渾，后來我就把它放在路邊，大概有一個(gè)小時(shí)左右，我非常吃驚的發(fā)現(xiàn)，一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的，而只有四分之一是沉淀下來的泥沙，假如說我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂，而把渾濁的泥比成我們的痛苦的話，你就明白了，當(dāng)你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁，也就是充滿痛苦和煩惱，但是當(dāng)你把心靜下來后，盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒有減少，但是它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂。
現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對來說比較少，現(xiàn)在的大學(xué)生讀書太急功近利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來生命的高度”而這個(gè)厚度絕對不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》，朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書，甚至背背唐詩宋詞都對提高你的生命厚度是有好處的，表面上看，讀這些書，跟你未來做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但她奠定了你這個(gè)人的基礎(chǔ)，奠定了你這個(gè)人的厚度，奠定了你這個(gè)人后來發(fā)揮的余地有多大。
人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收語錄陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯嗨伯a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽緛砭蜎]有看到你，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你喲樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長成參天大樹，當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線，樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
廣播稿的和篇十八
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2-xx年8月到20__年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。
是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。