心得體會(huì)是記錄自己成長軌跡和人生感悟的寶貴資料。寫心得體會(huì)時(shí)，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用獨(dú)特的角度和思考方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些不同主題的心得體會(huì)范文，希望能滿足大家的需求。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇一
今天，我有幸讀了沈石溪老師寫的《斑羚飛渡》，感慨萬千。
《斑羚飛渡》講述了一個(gè)這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動(dòng)分成兩撥，一對(duì)一對(duì)的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。
到此時(shí)此刻，那畫面依然浮現(xiàn)在我的腦海中?！扮牭额^羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。”當(dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。
在我們身邊，也有許多“老斑羚”進(jìn)行著“愛的飛渡”，他們傳承著無私的愛。2010年8月7日22時(shí)，舟曲縣發(fā)生泥石流。暴洪中，驚慌的人們四處逃竄，年僅24歲的民警揚(yáng)貢確東智在生死以線之間，沒有跨出來到安全院墻的一步，他選擇返回泥石流救鄰居家的小姑娘，猙獰的泥水把他吞噬了，他走了，他只需跨一步就安全了，但他沒有，他是好警察，他是人民的好公仆!
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我想，只要人人都有奉獻(xiàn)精神，那么世界將會(huì)更美好。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇二
讀《目送》一文，讓人有一種頓悟的感覺。其實(shí)父母與子女這一生到底是什么關(guān)系，應(yīng)該如何處理父母—子女關(guān)系。作為父母的，都想把孩子的一切都包辦下來，認(rèn)為可以多為孩子做一點(diǎn)，孩子就會(huì)少吃些辛苦，而作為子女要感恩我們的父母，沒有父母，我們就不會(huì)有這么美好的生活，就不可能快樂健康的成長；就像歌曲《常回家看看》那樣，父母不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，只要兒女在身邊多陪陪他們多照顧他們，他們就會(huì)覺得很開心。
在現(xiàn)實(shí)生活中作為子女，每天目送父母的容顏老去；作為父母，目送孩子背著書包上學(xué)漸漸遠(yuǎn)去的`背影；作為老師目送一批批的學(xué)生走出校門。其實(shí)，就算是讓你追，你也追不上！這就是一代代的人生??！
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇三
假期的時(shí)光是非常的愉悅和輕松的，盡管初中生的學(xué)業(yè)并不是很重，但是我依舊懂得時(shí)間的重要性，也懂得自己作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該要把握自己的時(shí)間，合理的運(yùn)用自己的時(shí)間，所以在這個(gè)假期的日子里，我也讀了很多本書，用書籍來豐富自己的內(nèi)心世界。
我很喜歡讀書，我覺得一本好的書籍能夠讓我徹底的靜下心來，也能讓我沉浸在讀書的歡樂當(dāng)中，我也更加的懂得讀書對(duì)我的重要性，在自己難過的時(shí)候，拿起一本愉悅輕松的書本來看，看著看著就感覺自己的壞心情也隨著書本的翻頁而一掃耳光，在自己迷茫的時(shí)候，拿起一本勵(lì)志的書本，也能夠讓我從書本當(dāng)中找到一定的方向和目標(biāo)，并且愿意去為了自己的目標(biāo)而努力，在自己焦躁不安的時(shí)候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書，我們可以得到片刻的安靜，通過書本來穩(wěn)定自己焦躁的心。
從小到大，我都非常的喜歡看書，我也很感謝書本給了我?guī)淼脑S許多多的知識(shí)和道理，以及書籍對(duì)我的成長路上的鼓勵(lì)和幫助，書籍就像是我的一個(gè)好朋友，從自己識(shí)字開始就一直陪伴著我，不管是自己傷心還是難過，開心還是高興，書籍都會(huì)陪伴我的左右，也幫助我更好的緩解自己的心情。在這個(gè)假期的時(shí)候，我也讀了很多的書，在每天晚上睡覺之前我都會(huì)看一會(huì)書才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當(dāng)天給我的任務(wù)之后，我也會(huì)自己坐在書桌旁邊閱讀一本名著，不管是對(duì)于什么樣的書籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時(shí)候甚至?xí)械阶约喝绻惶觳豢磿?，自己的心里就總?huì)有一絲的空落落的感覺，所以我一直覺得書籍是自己這一生當(dāng)中所不能離開的東西。
我認(rèn)為喜歡讀書是一個(gè)好習(xí)慣，讀書也給我?guī)砹撕芏?，讀書可以讓我在難過的.時(shí)候緩解自己的心情，讀書可以讓我在迷茫的時(shí)候得到一定的指引，能夠得到一定的方向和目標(biāo)，讀書可以讓我在壓力倍感的時(shí)候得到相應(yīng)的放松，讀書也可以鼓勵(lì)我一直前進(jìn)，一直保持著自己的最初的初心，并且對(duì)自己所期待的目標(biāo)而去努力，我喜歡書，我熱愛讀書，我也感謝書籍給我?guī)淼暮芏嗟男牡煤腕w會(huì)。
我相信自己在未來的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀書能夠帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也會(huì)一直保持自己熱愛讀書的好習(xí)慣。
初中生讀書心得體會(huì)在我進(jìn)入初中后，就接觸到了很多的書籍，不再是單一的童話和漫畫了。尤其是我在初二，我們班主任弄了一個(gè)圖書角，給我們購買了很多書，有名著、雜志、寓言等等書籍，這一下就打開了我看書的視野，對(duì)書的興趣簡直達(dá)到了頂峰，格外的喜歡讀書。
初二是我第一次接觸雜志這一類的書，開始覺得沒什么可看的，覺得很雜，可是那時(shí)候大部分的書（除了雜志）我都看不太懂，因此只能選擇這種內(nèi)容豐富的書讀，這一認(rèn)真讀下去，才發(fā)現(xiàn)雜志竟然是如此有趣的書，感到特別的開心。我漸漸就沉浸在了書里，喜歡里面的各類xx，尤其是哪些寫著對(duì)外面世界的介紹，我讀的如癡如夢(mèng)，每天都想要去深挖里面的故事；喜歡看里面對(duì)情感的深刻描述，因?yàn)槟鞘俏也荒軐懗龅那楦校切﹛x對(duì)感情細(xì)膩的描述，讓我有點(diǎn)羨慕，很想去體驗(yàn)一番；喜歡看里面的科幻文，里面對(duì)一些不怎么常見到的技術(shù)的描述，不禁去想那個(gè)場景，好似看到了靈活的科技在為人們服務(wù)。還有眾多描寫不同的xx，都讓我喜歡。
雜志看似“雜”，實(shí)際上里面蘊(yùn)含的東西很多，對(duì)我而言是有益的，因?yàn)楹唵味ㄋ?。而且更是因?yàn)樗半s”的原因，里面收集了很多的素材，這對(duì)我學(xué)語文很有用處，初中之前的我，看到書很少，尤其是有意義的書更少，像這種都還是初次接觸，可帶給我的沖擊力是不小的，讀雜志，體會(huì)各種文體，偶爾有些雜志專門就是用作素材的積累的，在我寫作是真的提供了很多很好的素材，讓我在老師、同學(xué)們面前可是有了很好的印象。因此從這里也可以看出，讀書是真的極有益了，我都有些后悔小學(xué)是沒有去讀更多的書，不然早就接觸到不一樣的世界了。
讀書它給我的感受，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，還有對(duì)自己排解孤獨(dú)很有用，有時(shí)候一本書讀下來，都能忘記周圍的環(huán)境，只沉浸于書中的世界。在初二就能遇到自己喜歡的一類書，我很幸運(yùn)，能夠有這樣讀書的機(jī)會(huì)，讓我去不斷的提高自己，不論是涵養(yǎng)，亦或是學(xué)習(xí)，都是一種進(jìn)步。初中對(duì)我來說是一個(gè)特別的階段，讓我真正認(rèn)識(shí)到讀書的樂趣，讓我認(rèn)識(shí)到自己讀書也是一種很美好的事情。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇四
書中記錄了楊絳先生和錢鍾書先生的大半人生，一起出國留學(xué)，有了孩子，回國之后。我真的從內(nèi)心向往楊絳先生和錢鍾書先生之間單純美好誠摯的感情，沒有更妙的詞來形容。一生與書為伴，一生不停不休地工作;既是工作也是愛好。這到底是一種什么樣的體驗(yàn)?我想象不到。
他們都能平靜淡泊地面對(duì)人生，卻又在各自領(lǐng)域大放異彩，即使再低調(diào)也無法讓人忽視的才華。三人的相處即使親人又是朋友，讓人羨慕不已。雖是那個(gè)年代，保守的年代的人，卻在字里話里感到情深愛濃。看到楊絳、錢鍾書時(shí)，不免感嘆：這就是遇到對(duì)的人的樣子吧。
書香家庭，相敬如賓;卻在對(duì)方面前又像個(gè)小孩子。三人相失于古驛道時(shí)，我內(nèi)心悲慟。楊絳先生的內(nèi)心是該有多么強(qiáng)大啊!她對(duì)人生的體悟是該有多徹底啊!一輩子相依相親的二人都走了，將她一人孤零零地留在這世上，從此她便不再有家，隨到處，只是客棧。
他們的女兒錢瑗的一生也困苦不斷，但她都能順利度過。她與父母的相處交往也是我所向往的。由衷地崇敬她，一個(gè)從小體弱多病的女子。
全書語言平靜，沒有任何華麗的辭藻，沒有情節(jié)設(shè)計(jì);完全是紀(jì)實(shí)。卻讓人深切地感受到楊絳先生的思念，越是記得詳細(xì)，便越是思念。她沒有想要教會(huì)我們什么道理，只是平靜且深情地在給我們講述一個(gè)關(guān)于他們一家人的故事。
我深覺自己不像個(gè)成年人，卻也不像個(gè)孩子。
在這個(gè)被娛樂充斥的年代，老一輩人的品質(zhì)更值得被發(fā)揚(yáng)，相比那些沒有營養(yǎng)的娛樂人、娛樂事;這些骨子里優(yōu)雅堅(jiān)毅的人，更值得我們?nèi)チ私狻?BR> 初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇五
里面講胡佛是一位這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)誤，我自己來承擔(dān)后果，這原本是會(huì)讓我很生氣的事情。可這時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)?？赐赀@個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀!從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇六
有的時(shí)候我晚上寫完了作業(yè)還有許多時(shí)間，我就會(huì)拿一本書出來看，因?yàn)榭磿刮铱鞓贰?BR> 有時(shí)，我會(huì)看書看到連時(shí)間都忘了。有一次我從晚上八點(diǎn)鐘拿書來看，看到了十一點(diǎn)我都渾然不知，直到我看書看太久了眼睛有點(diǎn)累了，出去休息時(shí)才知道那么晚了。我看過的書可多了，有《格林童話》《海底兩萬里》和《一千零一夜》等書。我看書時(shí)都會(huì)很開心，因?yàn)闀锖孟裼惺裁礀|西吸引著我似的，我一打開書就會(huì)有一種愉快的心情。
現(xiàn)在我看一些小說來滿足我的求知欲，因?yàn)橥掝惖臅乙呀?jīng)開始厭卷了，所以我會(huì)拿一些小說來看了?，F(xiàn)在我看過的小說有：《誅仙》和《擁兵天下》等書，這兩個(gè)小說每一處都很精彩，仿拂自己就在書中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇七
幾天前我讀完了一套叫《酷蟻安特兒總動(dòng)員》的書，我深深的被書中一個(gè)叫安特兒的螞蟻給感動(dòng)了。
這本書講述了小螞蟻安特兒從卵到成年再到蟻后的的成長過程。在這個(gè)過程中安特兒表現(xiàn)出了：勇敢、無所畏懼，為了生存，會(huì)跟一切敵人博斗;犧牲精神，為了同伴，它肯赴湯蹈火;相互幫助，眾志成城;永不言敗，無論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，它從來沒有放棄。
每當(dāng)我看到安特兒遇到困難時(shí)所表現(xiàn)出來的那股精神時(shí)，我不時(shí)的在問自己，當(dāng)我遇到像安特這樣的'困難時(shí)，是否也能像這只小螞蟻那樣勇敢無畏、永不言敗，我想未必吧!之前當(dāng)我遇到難題時(shí)，通常會(huì)有兩個(gè)選擇，一個(gè)是求助另一個(gè)是放棄，極少是真正依靠自己的力量去解決問題。以前常常聽爸爸媽媽說：做人要誠實(shí)守信、要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、要不輕言放棄等等……這些道理聽起來容易，可做起來就難了。也許這就是古人所說的“知易行難”吧。我想這些道理是對(duì)的，只是我心存依賴，內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)吧!
通過對(duì)這套書的閱讀，就好比給自已照了照鏡子，通過與安特兒對(duì)比，使我發(fā)現(xiàn)了我身上的諸多不足。螞蟻雖小，確讓我明白了，外表的強(qiáng)大并不是真的強(qiáng)大，只有內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇八
昨晚有幸參加了讀書會(huì)的第一期活動(dòng)，回校的時(shí)間已然太晚，又忙著準(zhǔn)備女生節(jié)的事情，且第二天第一節(jié)有課，這篇記就拖到了今天。每次活動(dòng)之后，總想寫點(diǎn)什么留下，差不多像以前的日記習(xí)慣，不為別的，只是想著以后看起來會(huì)記起點(diǎn)滴。
活動(dòng)室不大，人卻都精神飽滿，我算是比較悶的一個(gè)，一是第一次參加，矜持說不上，不過是想多聽聽大家的看法，二是忘記帶水了，五點(diǎn)四十出門時(shí)只喝了一口，聽著大家的滔滔不絕，自己也有點(diǎn)口干舌燥了，下次會(huì)記得。
這屬于我很喜歡的社團(tuán)類型，談?wù)摳信d趣的話題而且不會(huì)存在尷尬的冷場。每人推薦一本書，發(fā)散出來的話題必然會(huì)五花八門，我覺得讀書就是要隨性的，千篇一律反而沒意思，換另一種感覺來說，就是像老朋友座談一樣，很愜意。
散文寫慣了，初中時(shí)老師教的“形散而神不散”，我總是只能做到一半——形散。所以看起來難免會(huì)語無倫次的，在日記中很好，天然加密了，拿出來也是給自己看的，就沒在意過。下面還是要切入主題的。
關(guān)于生活的意義，每個(gè)人心里都會(huì)想過這個(gè)問題，但是不見得都會(huì)深入思考。往大了說是哲學(xué)的范疇，往小了說是對(duì)自我人生的定位，其實(shí)，我覺得這也可以算作人生觀的一部分。首先，從生物進(jìn)化的角度來講，人生存和其他生物一樣，為了繁衍和進(jìn)化，這顯然不是答案，因?yàn)槿擞兴枷?。是的，只有人才?huì)考慮為什么而活著，“為了活著而活著”。求生，是生物的本能，人不例外，很多人對(duì)死亡懷有巨大的恐懼，這也會(huì)成為“活著”的原因之一。
作為個(gè)體，我們讀書學(xué)習(xí)工作，不過是為了追求一個(gè)舒適的物質(zhì)生活，以及建立在它之上美好的精神生活，當(dāng)然這句話部分正確，因?yàn)槿藗冏非蟮木裆畹膶用娌煌?，有一些精神滿足不需要建立在物質(zhì)之上的(吃穿用基本保障除外)?；叵脒^去，其實(shí)我們的生活是在一個(gè)個(gè)目標(biāo)的指引之下進(jìn)行的，比如考初中考高中考大學(xué)，以至于不久將來的找工作。也許我們只在選擇的問題上猶豫過，卻也很少思考為什么要這樣，有人會(huì)說，就是這樣啊，因?yàn)槠渌硕歼@樣，這似乎是一個(gè)較普遍的生活模式了，沒有那么多為什么，可以說為了一個(gè)又一個(gè)不斷出現(xiàn)的新目標(biāo)而活。作為社會(huì)群體中的一員，我們也許要為社會(huì)和諧，為國家進(jìn)步，為全球發(fā)展做貢獻(xiàn)，這是所強(qiáng)調(diào)的人生價(jià)值和意義，很高很遠(yuǎn)。人各有志，每個(gè)人的思考會(huì)不同，這是很難統(tǒng)一的，也許，都是為了好好活而活。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇九
楊絳曾說：“我走過一道道驛站，一路上都是離情?！?BR> 一生的伴侶、唯一的女兒相繼離去，楊絳晚年之情景非常人所能體味。在人生的伴侶離去四年后，92歲高齡的楊絳用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，結(jié)成回憶錄《我們仨》。
以簡潔而沉重的語言，回憶了先后離她而去的女兒錢瑗、丈夫錢鍾書，回憶一家三口那些快樂而艱難、愛與痛，全書想要向讀者表達(dá)的是：家庭是人生最好的庇護(hù)所。
《我們仨》講述的是一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，幾十年平淡，相守相助、相聚相失的經(jīng)歷。全書分為三部分。第一部分中，“我們倆老了”用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，“我們仨失散了”，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中表現(xiàn)了這段深重的情感經(jīng)歷。第三部分，“我一個(gè)人思念我們仨”，以感人的文字記錄了自二人赴英國留學(xué)，并在牛津得愛女，直至女兒與錢先生相繼逝世，這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。
楊絳作為一個(gè)妻子，一位母親，為丈夫和孩子傾注了全部的心血，付出了所有的愛?！白臼肿灸_”的鐘書“做了壞事”，打翻了墨水瓶，妻子說：“不要緊，我會(huì)洗”；鐘書不小心把臺(tái)燈砸了，妻子說：“不要緊，我會(huì)修”；鐘書把門軸弄壞了，妻子說：“不要緊，我會(huì)修”。錢媛女兒圓圓一向孝順父母，對(duì)父母百般體貼?！皥A圓也肯委屈，能忍耐”。小時(shí)候，圓圓十分乖巧、聽話。“阿媛長大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽”。她始終是父母的安慰、父母的驕傲。
錢鐘書在家人心目中，他是家里最需要照顧的“孩子”，然而他的感情是細(xì)膩的，他對(duì)待妻子和女兒是溫存體貼的。在生活中，“他肯委屈，能忍耐。”他和妻子一起學(xué)做菜，一起去“探險(xiǎn)”——在散步中尋找生活的樂趣。他長期為妻子做早餐。他與妻子、女兒一起風(fēng)雨同舟、患難與共。他是女兒最好的“哥們”。
在楊絳的作品中，他們一家確實(shí)是平凡得不能再平凡的家庭。正如書中所說：“‘我們仨’其實(shí)是最平凡不過的。我們這個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事?！?BR> 初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十
聽說過錢鐘書與楊絳幸福的學(xué)者家庭是不少人夢(mèng)寐的理想生活。前些天，偶然在家中書柜里看到楊絳寫的《我們仨》，便隨意的翻閱起來。
書是楊先生在女兒、先生相繼去世后寫的，并不厚實(shí)的一本書，平平淡淡的字句，卻承載著為人妻、為人母的深切情思。
其實(shí)我并不喜歡這種味道的書，看了總覺得一股驅(qū)之不散的陰哩，淡淡的幽怨，凄凄的離情。人生最大的悲哀和無奈莫過于死別生離，一句“我一個(gè)人思念我們仨”愁斷人腸!
書從一個(gè)萬里長夢(mèng)講起，看似無邊無際，其實(shí)都是現(xiàn)實(shí)生活在夢(mèng)境離的真切反應(yīng)。尤其是錢老一句：那是屬于老人的夢(mèng)。不禁令我心寒，一個(gè)同樣的情景的夢(mèng)莫非亦將橫亙?cè)谖业哪耗?!
兩老相濡以沫、相首相助、相聚相失的生活令人心生向往。飄洋過海求學(xué)的艱辛，戰(zhàn)爭中輾轉(zhuǎn)相聚的艱難，以及--運(yùn)動(dòng)中的困難也在兩人間的生活瑣細(xì)中化作了輕描淡寫。也許人生亦不過如此，無論彼時(shí)如何輝煌或困窘，到時(shí)候也不過塵歸塵、土歸土。管你是王侯將相身后仍是一抷黃土罷了!于是佩服楊先生的生活觀：不與世求，不與人爭，安安靜靜過日子。
女兒圓圓是父母的乖寶貝。既聰慧又孝順且貼心，我想養(yǎng)女莫過如此。有了女兒做三，家就完整了，不僅僅是恩愛夫妻，更增加了父慈女孝，其樂融融。過往從小到大的家庭歡欣細(xì)事躍于紙端，成為楊先生反復(fù)回味的幸福時(shí)光。
感人至深處是附錄里圓圓和父母的通信，那時(shí)候正是三人最艱難的時(shí)光，三人三地，聚少離多，圓圓和父親都大概知道時(shí)日無多，彼此的牽掛不舍可謂字字催淚，就不再細(xì)說樂。
匆匆閱畢，無異看了一場人生離合。幾許無奈，若干希冀，唯祝愿楊先生身體安好。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十一
錢鐘書先生逝世而他和楊絳先生唯一的女兒錢媛已于先他們而去。在人生的伴侶逝去的四年后楊絳先生用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)成回憶錄——《我們仨》。
該作品共分為三部分。第一部分題為“我們倆老了”，為楊絳老年時(shí)的一個(gè)夢(mèng)境，以“鐘書大概是記著‘我’的埋怨，叫‘我’做了一個(gè)長達(dá)萬里的夢(mèng)”拉開全文序幕。第二部分題為“我們仨失散了”。楊絳用夢(mèng)境的形式完整地記錄了一“萬里長夢(mèng)”，講述了一家三口在人生最后階段相依為命的深刻情感，回憶了女兒錢瑗、丈夫錢鐘書先后離去的過程。第三部分題為“我一個(gè)人思念我們仨”。楊絳采用回憶錄的寫法，從生活里的每一件小事下筆，記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學(xué)，并在牛津喜得愛女，直至19女兒與錢鐘書先生相繼逝世，及這個(gè)特殊家庭鮮為人知的坎坷歷程。
在《我們仨》里，楊絳先生用娓娓道來的方式向我們展現(xiàn)了他們一家人的相親相愛和互相尊重。面對(duì)生活的苦難，她們一家彼此理解，沒有抱怨。在文革時(shí)期，楊絳和錢鐘書被批判屬于白旗，而錢媛是白旗中入黨的家人，面對(duì)父母的被批判，錢媛心疼卻沒有辦法，只能為父母做一些力所能及的事情，如悄悄的給父母一些糖，不在一起時(shí)給父母寫信告訴父母自己的情況。在那樣人心惶惶的日子里，他們一家人始終團(tuán)結(jié)一心，共度難關(guān)。不論如何艱難，這個(gè)特殊家庭也始終熱愛學(xué)習(xí)熱愛讀書，待人接物有禮有節(jié)。書中最后一段描寫的是喬木同志與她們的相處，喬木來他們家是放松的，喬木可以隨意來，而他們不會(huì)隨意去，他們與人交往是把別人當(dāng)成一本書去欣賞，待人處事有自己的原則和立場。面對(duì)政治上的事物這個(gè)家庭的原則是用心的去做好自己的學(xué)問，不參與和靠近。面對(duì)江青的盛情她們選擇避開，面對(duì)批判右派前來臨的政治風(fēng)暴她們有敏銳的洞察力，做到不去評(píng)論是非，只專心做自己熱愛的事情。在國內(nèi)戰(zhàn)爭期間夫婦二人選擇了回國，在夫妻的日常相處中她們做到相敬如賓，尊重對(duì)方，在錢老先生的父親要求錢老回家接受安排的去處時(shí)，她內(nèi)心是不贊成的，錢老也不大愿意，在這件事情上楊絳先生遵從自己父親的建議保持沉默，尊重丈夫的選擇。特有趣的一段是錢先生的父親給他妹妹安排結(jié)婚的事情，錢老先生寫信給妹妹，告訴妹妹要爭取自己的幸福。性格里有些畏懼父親權(quán)威的妹妹把信給父親看，錢老的父子兩人互相寫信講事實(shí)擺道理，尤其顯出了這個(gè)家庭特有的溫暖和趣味性。
書中附錄部分介紹這一家人的日常，讀來都是滿滿的溫暖與感動(dòng)。錢媛在自己病中還在擔(dān)心媽媽，告訴媽媽如何做菜，對(duì)媽媽新年的祝福，給爸爸寫信，因?yàn)闆]有粗筆擔(dān)心爸爸看不清，彼此的日常生活中的互動(dòng)流露出的是滿滿的關(guān)心與不舍。錢媛給爸爸畫漫畫，錢老先生因?yàn)榘⒁滩蛔R(shí)字，勉強(qiáng)幫忙畫的蔬菜圖，讀來又是令人哭笑不得。
在楊絳先生的文字中，我深深地感受到了這一家人的智慧與善良，雖不諳世故，反倒有其不諳世故的樂趣。世間有這樣溫暖的家人真的是一件很幸福的事情，書畢，自己也當(dāng)去思考在這日?，嵤轮腥绾稳ヅc家人相處，如何表達(dá)關(guān)愛......
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十二
讀書是人類進(jìn)步的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。通過讀書，我們可以獲取知識(shí)，提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力，拓寬自己的眼界，豐富自己的閱歷。讀書能夠開啟我們的思維，讓我們認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，增加我們的見識(shí)和胸懷，提供我們不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法等。因此，讀書是我們不斷進(jìn)步和成長的必要途徑。
第二段：閱讀對(duì)我們的影響。
閱讀對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、歷史和其他領(lǐng)域的知識(shí)。通過閱讀，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的人生品質(zhì)和素養(yǎng)。同時(shí)，閱讀也有助于培養(yǎng)我們的思維能力和批判思維能力，讓我們能夠更好地思考問題，理解問題，分析問題，并找到解決問題的方法。閱讀還有助于培養(yǎng)我們的情感和情緒，讓我們更加善于感知和理解他人的情感，提高我們的情商和人際交往能力。
通過讀書，我們可以獲得很多的收獲。首先，我們可以獲取知識(shí)，了解到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)信息，拓寬我們的知識(shí)儲(chǔ)備，增加我們的知識(shí)面，提高我們的學(xué)術(shù)造詣。其次，我們可以獲得啟示和感悟，通過閱讀名著、歷史書籍和哲學(xué)作品，我們可以了解到許多偉人的智慧和思想，從而指導(dǎo)我們的生活和工作。再次，我們可以獲得享受，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和心理學(xué)書籍，我們可以享受其中的美妙和智慧，感受到文學(xué)和藝術(shù)對(duì)我們生活的積極影響。
第四段：我們應(yīng)該如何讀書。
讀書對(duì)我們的作用是巨大的，但前提是我們需要有一個(gè)正確的讀書方法和態(tài)度。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己的讀物。每個(gè)人的興趣和知識(shí)水平不同，因此我們需要選擇適合自己的讀物，既要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也要擴(kuò)展自己的閱讀范圍。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。讀書需要耐心和專注，我們應(yīng)該安排好自己的時(shí)間，避免分心和浪費(fèi)時(shí)間，做到有計(jì)劃的閱讀。最后，我們應(yīng)該多角度的思考。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)思維能力和批判思維能力的過程，我們應(yīng)該從多個(gè)角度去思考問題，進(jìn)行深入思考和理性分析。
第五段：讀書對(duì)我們的未來意義。
讀書是我們生命的伙伴，對(duì)我們的未來有著重要的意義。通過不斷的閱讀，我們可以不斷充實(shí)自己，提高自己的實(shí)力和能力，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)，增加我們的競爭力和市場價(jià)值。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。所以，讀書是我們實(shí)現(xiàn)自己理想和追求人生成功的必經(jīng)之路。
總結(jié)：通過讀書，我們可以獲取知識(shí)，提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力，豐富自己的閱歷，拓寬自己的眼界。閱讀對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的，有助于我們成長和進(jìn)步。我們應(yīng)該從閱讀中獲取知識(shí)和啟示，享受其中的美妙和智慧。在讀書過程中，我們應(yīng)該有正確的方法和態(tài)度，選擇適合自己的讀物，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從多個(gè)角度去思考問題。讀書對(duì)我們的未來意義重大，可以為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高我們的競爭力。讀書是我們實(shí)現(xiàn)自己理想和追求人生成功的必經(jīng)之路。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十三
《我們?nèi)肥瞧戒佒睌⒌氐莱隽爽F(xiàn)實(shí)生活中的家庭困境與親情牽絆，引人深思。作者劉心武通過三個(gè)家庭成員的視角和經(jīng)歷，展現(xiàn)了家庭中的矛盾、挫折和對(duì)親情的追尋與呵護(hù)。本文將分別從小松的堅(jiān)強(qiáng)、大松的困惑、母親的人生韌性、父親的內(nèi)心坎坷和團(tuán)結(jié)親情的主題來探討《我們?nèi)方o我們帶來的心得體會(huì)。
首先，小松的堅(jiān)強(qiáng)是整篇小說中最為突出的特色之一。小松雖然年幼卻經(jīng)歷了父母離異的痛苦，但他沒有選擇墮落自暴自棄，相反，他以樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對(duì)生活。在離異后，小松能夠適應(yīng)新環(huán)境，并且在學(xué)校中展現(xiàn)了積極向上的一面，取得了許多成績。小松的堅(jiān)強(qiáng)給了我們啟示，無論遭遇怎樣的困境，我們都應(yīng)該像小松一樣，保持樂觀的態(tài)度，努力奮斗到底。
其次，大松的困惑也是小說中的重要描繪之一。大松是個(gè)懵懂無知的少年，深受父母離異的影響，他對(duì)家庭持有一種懷疑和困惑的態(tài)度。他常常思考父母為什么離開他們、為什么兩個(gè)女兒都留給了母親。大松的困惑帶給我們的思考是，家庭是一個(gè)微妙而復(fù)雜的存在，我們應(yīng)該用理智的眼光去看待家庭，理解家庭中的各種力量與因素，以更好地解決家庭問題。
再次，母親的人生韌性是小說中最令人敬佩的一方面。盡管母親經(jīng)歷了離異和單親家庭的壓力，但她卻以堅(jiān)韌不拔的毅力面對(duì)困境。她通過努力工作，撫養(yǎng)兩個(gè)女兒并經(jīng)營家庭，展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)立而勇敢的女性形象。從母親身上，我們看到了母親對(duì)家庭的責(zé)任和對(duì)子女的細(xì)心呵護(hù)，同時(shí)也看到了她為了家庭前進(jìn)不懈的努力，這給我們樹立了榜樣，讓我們明白了關(guān)于親情的珍貴與堅(jiān)守。
此外，父親的內(nèi)心坎坷也是小說中引人深思的一部分。父親絕望的內(nèi)心情感在他離婚后開始變得渺茫。他始終想念家庭的溫暖，卻又缺乏與家人相處的勇氣和能力。父親的坎坷給我們的啟示是，家庭是一個(gè)重要的支持系統(tǒng)，我們應(yīng)該珍惜并努力維護(hù)家庭的溫情，同時(shí)也要學(xué)會(huì)溝通與互相理解，尊重家庭成員的個(gè)性差異。
最后，本書強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)親情的主題也是耐人尋味的。無論經(jīng)歷怎樣的變故與困擾，作為一個(gè)家庭我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，互相支持。只有親情的延續(xù)與堅(jiān)守，我們才能真正明白家庭的力量和溫暖，面對(duì)困難時(shí)能夠共同挺過，成長得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總之，《我們?nèi)愤@本書通過對(duì)家庭的描繪，讓我們重新審視了親情的重要性，啟示了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)家庭中的困境與挫折，給予我們成長與反思的動(dòng)力。在閱讀這篇小說的過程中，我不僅領(lǐng)悟到家庭的價(jià)值，也更加明白了親情的可貴和堅(jiān)持的重要。希望我們每個(gè)人都能像小松一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，像母親一樣堅(jiān)持不懈，像父親一樣反思內(nèi)心，像大松一樣理解家庭，最終使家庭成為我們?nèi)松缆分凶钪匾牧α俊?BR> 初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十四
妞妞，距離你要到這個(gè)世界上只有3個(gè)月了，我想不光我和_，還有很多人都在為你的到來忙碌著，特別是你的媽媽，所以首先，感謝_，正因?yàn)橛衉懷胎十月的辛苦，才會(huì)有我們普通的平凡的《我們仨》!
妞妞，爸爸之所以就著看了楊絳的《我們仨》后寫這個(gè)話題，思考的核心還是怎么實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，其實(shí)這個(gè)問題我和_也說不清楚，但是馬上就為人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看這就是一個(gè)悖論了，自己弄不明白還得要教清楚孩子，所以爸爸決定告訴一個(gè)正確的路子，至于你在這個(gè)路子上走發(fā)現(xiàn)什么風(fēng)景，那就看自悟了吧...
第四，學(xué)會(huì)反思，所有的人——特別是你的父母——是深深愛著你的，這種愛是無私的，是垂直向下的!但是，爸爸希望你能融會(huì)貫通理論后在實(shí)踐中相輔相成，這就是反思和計(jì)劃的作用了!我們不希望你留名青史，但求物質(zhì)精神雙小康吧!
妞妞，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的烙印，爸爸的認(rèn)識(shí)不知道會(huì)不會(huì)局限在20__年，但是我想至少大的條框是沒有出格的，這都是在善良和平和的心態(tài)上完成的，當(dāng)然我和_會(huì)做好榜樣!
還是要囑咐一句，從我和_的經(jīng)歷來看，人怕沒自己的目標(biāo)以及知道了沒有毅力去克服碰到的困難，人最后還是要超過自己!
愿_和你安康，我們也會(huì)是不平凡的《我們仨》!
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十五
這個(gè)暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作品。有一些感觸，寫在這里，是一種總結(jié)，也算是一種回顧。楊絳是錢鐘書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話，每個(gè)字，都透著濃濃的親情氣息。
整本書的開始是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長達(dá)萬年的夢(mèng)，夢(mèng)的主要內(nèi)容是作者與她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開始看的時(shí)候，我看不懂她的那個(gè)夢(mèng)是要說明什么，只是看字面的意思，就當(dāng)看一篇小說。但當(dāng)我看到后面的內(nèi)容時(shí)，我才明白，這個(gè)夢(mèng)是她們一家在一起走過的最后一段人生路的寫照。她欲揚(yáng)先抑，開篇就抓住了我的心，激起了我閱讀的興趣。
楊絳的寫作風(fēng)格和我以往見到的許多作家的風(fēng)格不同，前一段時(shí)間我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風(fēng)景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是大，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自己的風(fēng)格，又學(xué)不到他的大，所以余秋雨得以聞名。而楊絳不一樣，她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以成為她文章中的亮點(diǎn)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是我們平時(shí)覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻可以把它們串在一起，就像把散落的'珍珠串起來，就變成了一條項(xiàng)鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹?，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細(xì)致的、不動(dòng)聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達(dá)的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。
這本書的內(nèi)容我也比較喜歡，字里行間滿滿的全是要溢出來的親情。我很珍惜親情，很愛我的爸爸媽媽，很喜歡幸福的家庭生活。所以這本書的內(nèi)容也算是配合了我的心情，所以特別喜歡。楊絳的書我還在找著看，她的作品風(fēng)格是我比較喜歡的風(fēng)格。我從她的書中也學(xué)到了很多。的確，珍珠每個(gè)人都有，但是項(xiàng)鏈卻是珍貴的。因?yàn)樵S多人都對(duì)自己的珍珠視而不見，任它們散落，卻不會(huì)將他們串起來。所以我正在學(xué)，學(xué)會(huì)了串珍珠，就擁有了項(xiàng)鏈。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十六
“1997年早春，阿瑗去世。1998年歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了?，F(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨?！?BR> 《我們仨》，2003年由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢鐘書和愛女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長跋涉。
楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來會(huì)覺得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說不出的共鳴感覺。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。
全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢(mèng)入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對(duì)mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。
第二部分，是全書的靈魂所在。以意識(shí)流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開會(huì)，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰能不為之動(dòng)容!這一部分以夢(mèng)境的形式，避免直接面對(duì)失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。
阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛。”而阿園聽從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來?！薄拔业男囊呀Y(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動(dòng)，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛?！倍@時(shí)的鍾書，“眼睛是干枯的，只會(huì)心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。
鍾書彌留之際，“還問我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長夢(mèng)。”他對(duì)她說的最后一句話是：“絳，好好里?！痹诠朋A道上，他們?nèi)送当疾?，格外的辛苦，格外的漫長。在這古往今來人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑邸⑾嗍?、相失?BR> 第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學(xué),并在牛津喜得愛女,直至1998年錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇一
今天，我有幸讀了沈石溪老師寫的《斑羚飛渡》，感慨萬千。
《斑羚飛渡》講述了一個(gè)這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動(dòng)分成兩撥，一對(duì)一對(duì)的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。
到此時(shí)此刻，那畫面依然浮現(xiàn)在我的腦海中?！扮牭额^羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。”當(dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。
在我們身邊，也有許多“老斑羚”進(jìn)行著“愛的飛渡”，他們傳承著無私的愛。2010年8月7日22時(shí)，舟曲縣發(fā)生泥石流。暴洪中，驚慌的人們四處逃竄，年僅24歲的民警揚(yáng)貢確東智在生死以線之間，沒有跨出來到安全院墻的一步，他選擇返回泥石流救鄰居家的小姑娘，猙獰的泥水把他吞噬了，他走了，他只需跨一步就安全了，但他沒有，他是好警察，他是人民的好公仆!
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我想，只要人人都有奉獻(xiàn)精神，那么世界將會(huì)更美好。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇二
讀《目送》一文，讓人有一種頓悟的感覺。其實(shí)父母與子女這一生到底是什么關(guān)系，應(yīng)該如何處理父母—子女關(guān)系。作為父母的，都想把孩子的一切都包辦下來，認(rèn)為可以多為孩子做一點(diǎn)，孩子就會(huì)少吃些辛苦，而作為子女要感恩我們的父母，沒有父母，我們就不會(huì)有這么美好的生活，就不可能快樂健康的成長；就像歌曲《常回家看看》那樣，父母不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，只要兒女在身邊多陪陪他們多照顧他們，他們就會(huì)覺得很開心。
在現(xiàn)實(shí)生活中作為子女，每天目送父母的容顏老去；作為父母，目送孩子背著書包上學(xué)漸漸遠(yuǎn)去的`背影；作為老師目送一批批的學(xué)生走出校門。其實(shí)，就算是讓你追，你也追不上！這就是一代代的人生??！
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇三
假期的時(shí)光是非常的愉悅和輕松的，盡管初中生的學(xué)業(yè)并不是很重，但是我依舊懂得時(shí)間的重要性，也懂得自己作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該要把握自己的時(shí)間，合理的運(yùn)用自己的時(shí)間，所以在這個(gè)假期的日子里，我也讀了很多本書，用書籍來豐富自己的內(nèi)心世界。
我很喜歡讀書，我覺得一本好的書籍能夠讓我徹底的靜下心來，也能讓我沉浸在讀書的歡樂當(dāng)中，我也更加的懂得讀書對(duì)我的重要性，在自己難過的時(shí)候，拿起一本愉悅輕松的書本來看，看著看著就感覺自己的壞心情也隨著書本的翻頁而一掃耳光，在自己迷茫的時(shí)候，拿起一本勵(lì)志的書本，也能夠讓我從書本當(dāng)中找到一定的方向和目標(biāo)，并且愿意去為了自己的目標(biāo)而努力，在自己焦躁不安的時(shí)候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書，我們可以得到片刻的安靜，通過書本來穩(wěn)定自己焦躁的心。
從小到大，我都非常的喜歡看書，我也很感謝書本給了我?guī)淼脑S許多多的知識(shí)和道理，以及書籍對(duì)我的成長路上的鼓勵(lì)和幫助，書籍就像是我的一個(gè)好朋友，從自己識(shí)字開始就一直陪伴著我，不管是自己傷心還是難過，開心還是高興，書籍都會(huì)陪伴我的左右，也幫助我更好的緩解自己的心情。在這個(gè)假期的時(shí)候，我也讀了很多的書，在每天晚上睡覺之前我都會(huì)看一會(huì)書才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當(dāng)天給我的任務(wù)之后，我也會(huì)自己坐在書桌旁邊閱讀一本名著，不管是對(duì)于什么樣的書籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時(shí)候甚至?xí)械阶约喝绻惶觳豢磿?，自己的心里就總?huì)有一絲的空落落的感覺，所以我一直覺得書籍是自己這一生當(dāng)中所不能離開的東西。
我認(rèn)為喜歡讀書是一個(gè)好習(xí)慣，讀書也給我?guī)砹撕芏?，讀書可以讓我在難過的.時(shí)候緩解自己的心情，讀書可以讓我在迷茫的時(shí)候得到一定的指引，能夠得到一定的方向和目標(biāo)，讀書可以讓我在壓力倍感的時(shí)候得到相應(yīng)的放松，讀書也可以鼓勵(lì)我一直前進(jìn)，一直保持著自己的最初的初心，并且對(duì)自己所期待的目標(biāo)而去努力，我喜歡書，我熱愛讀書，我也感謝書籍給我?guī)淼暮芏嗟男牡煤腕w會(huì)。
我相信自己在未來的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀書能夠帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也會(huì)一直保持自己熱愛讀書的好習(xí)慣。
初中生讀書心得體會(huì)在我進(jìn)入初中后，就接觸到了很多的書籍，不再是單一的童話和漫畫了。尤其是我在初二，我們班主任弄了一個(gè)圖書角，給我們購買了很多書，有名著、雜志、寓言等等書籍，這一下就打開了我看書的視野，對(duì)書的興趣簡直達(dá)到了頂峰，格外的喜歡讀書。
初二是我第一次接觸雜志這一類的書，開始覺得沒什么可看的，覺得很雜，可是那時(shí)候大部分的書（除了雜志）我都看不太懂，因此只能選擇這種內(nèi)容豐富的書讀，這一認(rèn)真讀下去，才發(fā)現(xiàn)雜志竟然是如此有趣的書，感到特別的開心。我漸漸就沉浸在了書里，喜歡里面的各類xx，尤其是哪些寫著對(duì)外面世界的介紹，我讀的如癡如夢(mèng)，每天都想要去深挖里面的故事；喜歡看里面對(duì)情感的深刻描述，因?yàn)槟鞘俏也荒軐懗龅那楦校切﹛x對(duì)感情細(xì)膩的描述，讓我有點(diǎn)羨慕，很想去體驗(yàn)一番；喜歡看里面的科幻文，里面對(duì)一些不怎么常見到的技術(shù)的描述，不禁去想那個(gè)場景，好似看到了靈活的科技在為人們服務(wù)。還有眾多描寫不同的xx，都讓我喜歡。
雜志看似“雜”，實(shí)際上里面蘊(yùn)含的東西很多，對(duì)我而言是有益的，因?yàn)楹唵味ㄋ?。而且更是因?yàn)樗半s”的原因，里面收集了很多的素材，這對(duì)我學(xué)語文很有用處，初中之前的我，看到書很少，尤其是有意義的書更少，像這種都還是初次接觸，可帶給我的沖擊力是不小的，讀雜志，體會(huì)各種文體，偶爾有些雜志專門就是用作素材的積累的，在我寫作是真的提供了很多很好的素材，讓我在老師、同學(xué)們面前可是有了很好的印象。因此從這里也可以看出，讀書是真的極有益了，我都有些后悔小學(xué)是沒有去讀更多的書，不然早就接觸到不一樣的世界了。
讀書它給我的感受，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，還有對(duì)自己排解孤獨(dú)很有用，有時(shí)候一本書讀下來，都能忘記周圍的環(huán)境，只沉浸于書中的世界。在初二就能遇到自己喜歡的一類書，我很幸運(yùn)，能夠有這樣讀書的機(jī)會(huì)，讓我去不斷的提高自己，不論是涵養(yǎng)，亦或是學(xué)習(xí)，都是一種進(jìn)步。初中對(duì)我來說是一個(gè)特別的階段，讓我真正認(rèn)識(shí)到讀書的樂趣，讓我認(rèn)識(shí)到自己讀書也是一種很美好的事情。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇四
書中記錄了楊絳先生和錢鍾書先生的大半人生，一起出國留學(xué)，有了孩子，回國之后。我真的從內(nèi)心向往楊絳先生和錢鍾書先生之間單純美好誠摯的感情，沒有更妙的詞來形容。一生與書為伴，一生不停不休地工作;既是工作也是愛好。這到底是一種什么樣的體驗(yàn)?我想象不到。
他們都能平靜淡泊地面對(duì)人生，卻又在各自領(lǐng)域大放異彩，即使再低調(diào)也無法讓人忽視的才華。三人的相處即使親人又是朋友，讓人羨慕不已。雖是那個(gè)年代，保守的年代的人，卻在字里話里感到情深愛濃。看到楊絳、錢鍾書時(shí)，不免感嘆：這就是遇到對(duì)的人的樣子吧。
書香家庭，相敬如賓;卻在對(duì)方面前又像個(gè)小孩子。三人相失于古驛道時(shí)，我內(nèi)心悲慟。楊絳先生的內(nèi)心是該有多么強(qiáng)大啊!她對(duì)人生的體悟是該有多徹底啊!一輩子相依相親的二人都走了，將她一人孤零零地留在這世上，從此她便不再有家，隨到處，只是客棧。
他們的女兒錢瑗的一生也困苦不斷，但她都能順利度過。她與父母的相處交往也是我所向往的。由衷地崇敬她，一個(gè)從小體弱多病的女子。
全書語言平靜，沒有任何華麗的辭藻，沒有情節(jié)設(shè)計(jì);完全是紀(jì)實(shí)。卻讓人深切地感受到楊絳先生的思念，越是記得詳細(xì)，便越是思念。她沒有想要教會(huì)我們什么道理，只是平靜且深情地在給我們講述一個(gè)關(guān)于他們一家人的故事。
我深覺自己不像個(gè)成年人，卻也不像個(gè)孩子。
在這個(gè)被娛樂充斥的年代，老一輩人的品質(zhì)更值得被發(fā)揚(yáng)，相比那些沒有營養(yǎng)的娛樂人、娛樂事;這些骨子里優(yōu)雅堅(jiān)毅的人，更值得我們?nèi)チ私狻?BR> 初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇五
里面講胡佛是一位這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)誤，我自己來承擔(dān)后果，這原本是會(huì)讓我很生氣的事情。可這時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)?？赐赀@個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀!從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇六
有的時(shí)候我晚上寫完了作業(yè)還有許多時(shí)間，我就會(huì)拿一本書出來看，因?yàn)榭磿刮铱鞓贰?BR> 有時(shí)，我會(huì)看書看到連時(shí)間都忘了。有一次我從晚上八點(diǎn)鐘拿書來看，看到了十一點(diǎn)我都渾然不知，直到我看書看太久了眼睛有點(diǎn)累了，出去休息時(shí)才知道那么晚了。我看過的書可多了，有《格林童話》《海底兩萬里》和《一千零一夜》等書。我看書時(shí)都會(huì)很開心，因?yàn)闀锖孟裼惺裁礀|西吸引著我似的，我一打開書就會(huì)有一種愉快的心情。
現(xiàn)在我看一些小說來滿足我的求知欲，因?yàn)橥掝惖臅乙呀?jīng)開始厭卷了，所以我會(huì)拿一些小說來看了?，F(xiàn)在我看過的小說有：《誅仙》和《擁兵天下》等書，這兩個(gè)小說每一處都很精彩，仿拂自己就在書中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇七
幾天前我讀完了一套叫《酷蟻安特兒總動(dòng)員》的書，我深深的被書中一個(gè)叫安特兒的螞蟻給感動(dòng)了。
這本書講述了小螞蟻安特兒從卵到成年再到蟻后的的成長過程。在這個(gè)過程中安特兒表現(xiàn)出了：勇敢、無所畏懼，為了生存，會(huì)跟一切敵人博斗;犧牲精神，為了同伴，它肯赴湯蹈火;相互幫助，眾志成城;永不言敗，無論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，它從來沒有放棄。
每當(dāng)我看到安特兒遇到困難時(shí)所表現(xiàn)出來的那股精神時(shí)，我不時(shí)的在問自己，當(dāng)我遇到像安特這樣的'困難時(shí)，是否也能像這只小螞蟻那樣勇敢無畏、永不言敗，我想未必吧!之前當(dāng)我遇到難題時(shí)，通常會(huì)有兩個(gè)選擇，一個(gè)是求助另一個(gè)是放棄，極少是真正依靠自己的力量去解決問題。以前常常聽爸爸媽媽說：做人要誠實(shí)守信、要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、要不輕言放棄等等……這些道理聽起來容易，可做起來就難了。也許這就是古人所說的“知易行難”吧。我想這些道理是對(duì)的，只是我心存依賴，內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)吧!
通過對(duì)這套書的閱讀，就好比給自已照了照鏡子，通過與安特兒對(duì)比，使我發(fā)現(xiàn)了我身上的諸多不足。螞蟻雖小，確讓我明白了，外表的強(qiáng)大并不是真的強(qiáng)大，只有內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇八
昨晚有幸參加了讀書會(huì)的第一期活動(dòng)，回校的時(shí)間已然太晚，又忙著準(zhǔn)備女生節(jié)的事情，且第二天第一節(jié)有課，這篇記就拖到了今天。每次活動(dòng)之后，總想寫點(diǎn)什么留下，差不多像以前的日記習(xí)慣，不為別的，只是想著以后看起來會(huì)記起點(diǎn)滴。
活動(dòng)室不大，人卻都精神飽滿，我算是比較悶的一個(gè)，一是第一次參加，矜持說不上，不過是想多聽聽大家的看法，二是忘記帶水了，五點(diǎn)四十出門時(shí)只喝了一口，聽著大家的滔滔不絕，自己也有點(diǎn)口干舌燥了，下次會(huì)記得。
這屬于我很喜歡的社團(tuán)類型，談?wù)摳信d趣的話題而且不會(huì)存在尷尬的冷場。每人推薦一本書，發(fā)散出來的話題必然會(huì)五花八門，我覺得讀書就是要隨性的，千篇一律反而沒意思，換另一種感覺來說，就是像老朋友座談一樣，很愜意。
散文寫慣了，初中時(shí)老師教的“形散而神不散”，我總是只能做到一半——形散。所以看起來難免會(huì)語無倫次的，在日記中很好，天然加密了，拿出來也是給自己看的，就沒在意過。下面還是要切入主題的。
關(guān)于生活的意義，每個(gè)人心里都會(huì)想過這個(gè)問題，但是不見得都會(huì)深入思考。往大了說是哲學(xué)的范疇，往小了說是對(duì)自我人生的定位，其實(shí)，我覺得這也可以算作人生觀的一部分。首先，從生物進(jìn)化的角度來講，人生存和其他生物一樣，為了繁衍和進(jìn)化，這顯然不是答案，因?yàn)槿擞兴枷?。是的，只有人才?huì)考慮為什么而活著，“為了活著而活著”。求生，是生物的本能，人不例外，很多人對(duì)死亡懷有巨大的恐懼，這也會(huì)成為“活著”的原因之一。
作為個(gè)體，我們讀書學(xué)習(xí)工作，不過是為了追求一個(gè)舒適的物質(zhì)生活，以及建立在它之上美好的精神生活，當(dāng)然這句話部分正確，因?yàn)槿藗冏非蟮木裆畹膶用娌煌?，有一些精神滿足不需要建立在物質(zhì)之上的(吃穿用基本保障除外)?；叵脒^去，其實(shí)我們的生活是在一個(gè)個(gè)目標(biāo)的指引之下進(jìn)行的，比如考初中考高中考大學(xué)，以至于不久將來的找工作。也許我們只在選擇的問題上猶豫過，卻也很少思考為什么要這樣，有人會(huì)說，就是這樣啊，因?yàn)槠渌硕歼@樣，這似乎是一個(gè)較普遍的生活模式了，沒有那么多為什么，可以說為了一個(gè)又一個(gè)不斷出現(xiàn)的新目標(biāo)而活。作為社會(huì)群體中的一員，我們也許要為社會(huì)和諧，為國家進(jìn)步，為全球發(fā)展做貢獻(xiàn)，這是所強(qiáng)調(diào)的人生價(jià)值和意義，很高很遠(yuǎn)。人各有志，每個(gè)人的思考會(huì)不同，這是很難統(tǒng)一的，也許，都是為了好好活而活。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇九
楊絳曾說：“我走過一道道驛站，一路上都是離情?！?BR> 一生的伴侶、唯一的女兒相繼離去，楊絳晚年之情景非常人所能體味。在人生的伴侶離去四年后，92歲高齡的楊絳用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，結(jié)成回憶錄《我們仨》。
以簡潔而沉重的語言，回憶了先后離她而去的女兒錢瑗、丈夫錢鍾書，回憶一家三口那些快樂而艱難、愛與痛，全書想要向讀者表達(dá)的是：家庭是人生最好的庇護(hù)所。
《我們仨》講述的是一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，幾十年平淡，相守相助、相聚相失的經(jīng)歷。全書分為三部分。第一部分中，“我們倆老了”用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，“我們仨失散了”，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中表現(xiàn)了這段深重的情感經(jīng)歷。第三部分，“我一個(gè)人思念我們仨”，以感人的文字記錄了自二人赴英國留學(xué)，并在牛津得愛女，直至女兒與錢先生相繼逝世，這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。
楊絳作為一個(gè)妻子，一位母親，為丈夫和孩子傾注了全部的心血，付出了所有的愛?！白臼肿灸_”的鐘書“做了壞事”，打翻了墨水瓶，妻子說：“不要緊，我會(huì)洗”；鐘書不小心把臺(tái)燈砸了，妻子說：“不要緊，我會(huì)修”；鐘書把門軸弄壞了，妻子說：“不要緊，我會(huì)修”。錢媛女兒圓圓一向孝順父母，對(duì)父母百般體貼?！皥A圓也肯委屈，能忍耐”。小時(shí)候，圓圓十分乖巧、聽話。“阿媛長大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽”。她始終是父母的安慰、父母的驕傲。
錢鐘書在家人心目中，他是家里最需要照顧的“孩子”，然而他的感情是細(xì)膩的，他對(duì)待妻子和女兒是溫存體貼的。在生活中，“他肯委屈，能忍耐。”他和妻子一起學(xué)做菜，一起去“探險(xiǎn)”——在散步中尋找生活的樂趣。他長期為妻子做早餐。他與妻子、女兒一起風(fēng)雨同舟、患難與共。他是女兒最好的“哥們”。
在楊絳的作品中，他們一家確實(shí)是平凡得不能再平凡的家庭。正如書中所說：“‘我們仨’其實(shí)是最平凡不過的。我們這個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事?！?BR> 初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十
聽說過錢鐘書與楊絳幸福的學(xué)者家庭是不少人夢(mèng)寐的理想生活。前些天，偶然在家中書柜里看到楊絳寫的《我們仨》，便隨意的翻閱起來。
書是楊先生在女兒、先生相繼去世后寫的，并不厚實(shí)的一本書，平平淡淡的字句，卻承載著為人妻、為人母的深切情思。
其實(shí)我并不喜歡這種味道的書，看了總覺得一股驅(qū)之不散的陰哩，淡淡的幽怨，凄凄的離情。人生最大的悲哀和無奈莫過于死別生離，一句“我一個(gè)人思念我們仨”愁斷人腸!
書從一個(gè)萬里長夢(mèng)講起，看似無邊無際，其實(shí)都是現(xiàn)實(shí)生活在夢(mèng)境離的真切反應(yīng)。尤其是錢老一句：那是屬于老人的夢(mèng)。不禁令我心寒，一個(gè)同樣的情景的夢(mèng)莫非亦將橫亙?cè)谖业哪耗?!
兩老相濡以沫、相首相助、相聚相失的生活令人心生向往。飄洋過海求學(xué)的艱辛，戰(zhàn)爭中輾轉(zhuǎn)相聚的艱難，以及--運(yùn)動(dòng)中的困難也在兩人間的生活瑣細(xì)中化作了輕描淡寫。也許人生亦不過如此，無論彼時(shí)如何輝煌或困窘，到時(shí)候也不過塵歸塵、土歸土。管你是王侯將相身后仍是一抷黃土罷了!于是佩服楊先生的生活觀：不與世求，不與人爭，安安靜靜過日子。
女兒圓圓是父母的乖寶貝。既聰慧又孝順且貼心，我想養(yǎng)女莫過如此。有了女兒做三，家就完整了，不僅僅是恩愛夫妻，更增加了父慈女孝，其樂融融。過往從小到大的家庭歡欣細(xì)事躍于紙端，成為楊先生反復(fù)回味的幸福時(shí)光。
感人至深處是附錄里圓圓和父母的通信，那時(shí)候正是三人最艱難的時(shí)光，三人三地，聚少離多，圓圓和父親都大概知道時(shí)日無多，彼此的牽掛不舍可謂字字催淚，就不再細(xì)說樂。
匆匆閱畢，無異看了一場人生離合。幾許無奈，若干希冀，唯祝愿楊先生身體安好。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十一
錢鐘書先生逝世而他和楊絳先生唯一的女兒錢媛已于先他們而去。在人生的伴侶逝去的四年后楊絳先生用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)成回憶錄——《我們仨》。
該作品共分為三部分。第一部分題為“我們倆老了”，為楊絳老年時(shí)的一個(gè)夢(mèng)境，以“鐘書大概是記著‘我’的埋怨，叫‘我’做了一個(gè)長達(dá)萬里的夢(mèng)”拉開全文序幕。第二部分題為“我們仨失散了”。楊絳用夢(mèng)境的形式完整地記錄了一“萬里長夢(mèng)”，講述了一家三口在人生最后階段相依為命的深刻情感，回憶了女兒錢瑗、丈夫錢鐘書先后離去的過程。第三部分題為“我一個(gè)人思念我們仨”。楊絳采用回憶錄的寫法，從生活里的每一件小事下筆，記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學(xué)，并在牛津喜得愛女，直至19女兒與錢鐘書先生相繼逝世，及這個(gè)特殊家庭鮮為人知的坎坷歷程。
在《我們仨》里，楊絳先生用娓娓道來的方式向我們展現(xiàn)了他們一家人的相親相愛和互相尊重。面對(duì)生活的苦難，她們一家彼此理解，沒有抱怨。在文革時(shí)期，楊絳和錢鐘書被批判屬于白旗，而錢媛是白旗中入黨的家人，面對(duì)父母的被批判，錢媛心疼卻沒有辦法，只能為父母做一些力所能及的事情，如悄悄的給父母一些糖，不在一起時(shí)給父母寫信告訴父母自己的情況。在那樣人心惶惶的日子里，他們一家人始終團(tuán)結(jié)一心，共度難關(guān)。不論如何艱難，這個(gè)特殊家庭也始終熱愛學(xué)習(xí)熱愛讀書，待人接物有禮有節(jié)。書中最后一段描寫的是喬木同志與她們的相處，喬木來他們家是放松的，喬木可以隨意來，而他們不會(huì)隨意去，他們與人交往是把別人當(dāng)成一本書去欣賞，待人處事有自己的原則和立場。面對(duì)政治上的事物這個(gè)家庭的原則是用心的去做好自己的學(xué)問，不參與和靠近。面對(duì)江青的盛情她們選擇避開，面對(duì)批判右派前來臨的政治風(fēng)暴她們有敏銳的洞察力，做到不去評(píng)論是非，只專心做自己熱愛的事情。在國內(nèi)戰(zhàn)爭期間夫婦二人選擇了回國，在夫妻的日常相處中她們做到相敬如賓，尊重對(duì)方，在錢老先生的父親要求錢老回家接受安排的去處時(shí)，她內(nèi)心是不贊成的，錢老也不大愿意，在這件事情上楊絳先生遵從自己父親的建議保持沉默，尊重丈夫的選擇。特有趣的一段是錢先生的父親給他妹妹安排結(jié)婚的事情，錢老先生寫信給妹妹，告訴妹妹要爭取自己的幸福。性格里有些畏懼父親權(quán)威的妹妹把信給父親看，錢老的父子兩人互相寫信講事實(shí)擺道理，尤其顯出了這個(gè)家庭特有的溫暖和趣味性。
書中附錄部分介紹這一家人的日常，讀來都是滿滿的溫暖與感動(dòng)。錢媛在自己病中還在擔(dān)心媽媽，告訴媽媽如何做菜，對(duì)媽媽新年的祝福，給爸爸寫信，因?yàn)闆]有粗筆擔(dān)心爸爸看不清，彼此的日常生活中的互動(dòng)流露出的是滿滿的關(guān)心與不舍。錢媛給爸爸畫漫畫，錢老先生因?yàn)榘⒁滩蛔R(shí)字，勉強(qiáng)幫忙畫的蔬菜圖，讀來又是令人哭笑不得。
在楊絳先生的文字中，我深深地感受到了這一家人的智慧與善良，雖不諳世故，反倒有其不諳世故的樂趣。世間有這樣溫暖的家人真的是一件很幸福的事情，書畢，自己也當(dāng)去思考在這日?，嵤轮腥绾稳ヅc家人相處，如何表達(dá)關(guān)愛......
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十二
讀書是人類進(jìn)步的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。通過讀書，我們可以獲取知識(shí)，提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力，拓寬自己的眼界，豐富自己的閱歷。讀書能夠開啟我們的思維，讓我們認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，增加我們的見識(shí)和胸懷，提供我們不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法等。因此，讀書是我們不斷進(jìn)步和成長的必要途徑。
第二段：閱讀對(duì)我們的影響。
閱讀對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、歷史和其他領(lǐng)域的知識(shí)。通過閱讀，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的人生品質(zhì)和素養(yǎng)。同時(shí)，閱讀也有助于培養(yǎng)我們的思維能力和批判思維能力，讓我們能夠更好地思考問題，理解問題，分析問題，并找到解決問題的方法。閱讀還有助于培養(yǎng)我們的情感和情緒，讓我們更加善于感知和理解他人的情感，提高我們的情商和人際交往能力。
通過讀書，我們可以獲得很多的收獲。首先，我們可以獲取知識(shí)，了解到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)信息，拓寬我們的知識(shí)儲(chǔ)備，增加我們的知識(shí)面，提高我們的學(xué)術(shù)造詣。其次，我們可以獲得啟示和感悟，通過閱讀名著、歷史書籍和哲學(xué)作品，我們可以了解到許多偉人的智慧和思想，從而指導(dǎo)我們的生活和工作。再次，我們可以獲得享受，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和心理學(xué)書籍，我們可以享受其中的美妙和智慧，感受到文學(xué)和藝術(shù)對(duì)我們生活的積極影響。
第四段：我們應(yīng)該如何讀書。
讀書對(duì)我們的作用是巨大的，但前提是我們需要有一個(gè)正確的讀書方法和態(tài)度。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己的讀物。每個(gè)人的興趣和知識(shí)水平不同，因此我們需要選擇適合自己的讀物，既要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也要擴(kuò)展自己的閱讀范圍。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。讀書需要耐心和專注，我們應(yīng)該安排好自己的時(shí)間，避免分心和浪費(fèi)時(shí)間，做到有計(jì)劃的閱讀。最后，我們應(yīng)該多角度的思考。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)思維能力和批判思維能力的過程，我們應(yīng)該從多個(gè)角度去思考問題，進(jìn)行深入思考和理性分析。
第五段：讀書對(duì)我們的未來意義。
讀書是我們生命的伙伴，對(duì)我們的未來有著重要的意義。通過不斷的閱讀，我們可以不斷充實(shí)自己，提高自己的實(shí)力和能力，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)，增加我們的競爭力和市場價(jià)值。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。所以，讀書是我們實(shí)現(xiàn)自己理想和追求人生成功的必經(jīng)之路。
總結(jié)：通過讀書，我們可以獲取知識(shí)，提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力，豐富自己的閱歷，拓寬自己的眼界。閱讀對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的，有助于我們成長和進(jìn)步。我們應(yīng)該從閱讀中獲取知識(shí)和啟示，享受其中的美妙和智慧。在讀書過程中，我們應(yīng)該有正確的方法和態(tài)度，選擇適合自己的讀物，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從多個(gè)角度去思考問題。讀書對(duì)我們的未來意義重大，可以為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高我們的競爭力。讀書是我們實(shí)現(xiàn)自己理想和追求人生成功的必經(jīng)之路。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十三
《我們?nèi)肥瞧戒佒睌⒌氐莱隽爽F(xiàn)實(shí)生活中的家庭困境與親情牽絆，引人深思。作者劉心武通過三個(gè)家庭成員的視角和經(jīng)歷，展現(xiàn)了家庭中的矛盾、挫折和對(duì)親情的追尋與呵護(hù)。本文將分別從小松的堅(jiān)強(qiáng)、大松的困惑、母親的人生韌性、父親的內(nèi)心坎坷和團(tuán)結(jié)親情的主題來探討《我們?nèi)方o我們帶來的心得體會(huì)。
首先，小松的堅(jiān)強(qiáng)是整篇小說中最為突出的特色之一。小松雖然年幼卻經(jīng)歷了父母離異的痛苦，但他沒有選擇墮落自暴自棄，相反，他以樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對(duì)生活。在離異后，小松能夠適應(yīng)新環(huán)境，并且在學(xué)校中展現(xiàn)了積極向上的一面，取得了許多成績。小松的堅(jiān)強(qiáng)給了我們啟示，無論遭遇怎樣的困境，我們都應(yīng)該像小松一樣，保持樂觀的態(tài)度，努力奮斗到底。
其次，大松的困惑也是小說中的重要描繪之一。大松是個(gè)懵懂無知的少年，深受父母離異的影響，他對(duì)家庭持有一種懷疑和困惑的態(tài)度。他常常思考父母為什么離開他們、為什么兩個(gè)女兒都留給了母親。大松的困惑帶給我們的思考是，家庭是一個(gè)微妙而復(fù)雜的存在，我們應(yīng)該用理智的眼光去看待家庭，理解家庭中的各種力量與因素，以更好地解決家庭問題。
再次，母親的人生韌性是小說中最令人敬佩的一方面。盡管母親經(jīng)歷了離異和單親家庭的壓力，但她卻以堅(jiān)韌不拔的毅力面對(duì)困境。她通過努力工作，撫養(yǎng)兩個(gè)女兒并經(jīng)營家庭，展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)立而勇敢的女性形象。從母親身上，我們看到了母親對(duì)家庭的責(zé)任和對(duì)子女的細(xì)心呵護(hù)，同時(shí)也看到了她為了家庭前進(jìn)不懈的努力，這給我們樹立了榜樣，讓我們明白了關(guān)于親情的珍貴與堅(jiān)守。
此外，父親的內(nèi)心坎坷也是小說中引人深思的一部分。父親絕望的內(nèi)心情感在他離婚后開始變得渺茫。他始終想念家庭的溫暖，卻又缺乏與家人相處的勇氣和能力。父親的坎坷給我們的啟示是，家庭是一個(gè)重要的支持系統(tǒng)，我們應(yīng)該珍惜并努力維護(hù)家庭的溫情，同時(shí)也要學(xué)會(huì)溝通與互相理解，尊重家庭成員的個(gè)性差異。
最后，本書強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)親情的主題也是耐人尋味的。無論經(jīng)歷怎樣的變故與困擾，作為一個(gè)家庭我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，互相支持。只有親情的延續(xù)與堅(jiān)守，我們才能真正明白家庭的力量和溫暖，面對(duì)困難時(shí)能夠共同挺過，成長得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總之，《我們?nèi)愤@本書通過對(duì)家庭的描繪，讓我們重新審視了親情的重要性，啟示了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)家庭中的困境與挫折，給予我們成長與反思的動(dòng)力。在閱讀這篇小說的過程中，我不僅領(lǐng)悟到家庭的價(jià)值，也更加明白了親情的可貴和堅(jiān)持的重要。希望我們每個(gè)人都能像小松一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，像母親一樣堅(jiān)持不懈，像父親一樣反思內(nèi)心，像大松一樣理解家庭，最終使家庭成為我們?nèi)松缆分凶钪匾牧α俊?BR> 初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十四
妞妞，距離你要到這個(gè)世界上只有3個(gè)月了，我想不光我和_，還有很多人都在為你的到來忙碌著，特別是你的媽媽，所以首先，感謝_，正因?yàn)橛衉懷胎十月的辛苦，才會(huì)有我們普通的平凡的《我們仨》!
妞妞，爸爸之所以就著看了楊絳的《我們仨》后寫這個(gè)話題，思考的核心還是怎么實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，其實(shí)這個(gè)問題我和_也說不清楚，但是馬上就為人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看這就是一個(gè)悖論了，自己弄不明白還得要教清楚孩子，所以爸爸決定告訴一個(gè)正確的路子，至于你在這個(gè)路子上走發(fā)現(xiàn)什么風(fēng)景，那就看自悟了吧...
第四，學(xué)會(huì)反思，所有的人——特別是你的父母——是深深愛著你的，這種愛是無私的，是垂直向下的!但是，爸爸希望你能融會(huì)貫通理論后在實(shí)踐中相輔相成，這就是反思和計(jì)劃的作用了!我們不希望你留名青史，但求物質(zhì)精神雙小康吧!
妞妞，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的烙印，爸爸的認(rèn)識(shí)不知道會(huì)不會(huì)局限在20__年，但是我想至少大的條框是沒有出格的，這都是在善良和平和的心態(tài)上完成的，當(dāng)然我和_會(huì)做好榜樣!
還是要囑咐一句，從我和_的經(jīng)歷來看，人怕沒自己的目標(biāo)以及知道了沒有毅力去克服碰到的困難，人最后還是要超過自己!
愿_和你安康，我們也會(huì)是不平凡的《我們仨》!
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十五
這個(gè)暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作品。有一些感觸，寫在這里，是一種總結(jié)，也算是一種回顧。楊絳是錢鐘書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話，每個(gè)字，都透著濃濃的親情氣息。
整本書的開始是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長達(dá)萬年的夢(mèng)，夢(mèng)的主要內(nèi)容是作者與她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開始看的時(shí)候，我看不懂她的那個(gè)夢(mèng)是要說明什么，只是看字面的意思，就當(dāng)看一篇小說。但當(dāng)我看到后面的內(nèi)容時(shí)，我才明白，這個(gè)夢(mèng)是她們一家在一起走過的最后一段人生路的寫照。她欲揚(yáng)先抑，開篇就抓住了我的心，激起了我閱讀的興趣。
楊絳的寫作風(fēng)格和我以往見到的許多作家的風(fēng)格不同，前一段時(shí)間我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風(fēng)景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是大，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自己的風(fēng)格，又學(xué)不到他的大，所以余秋雨得以聞名。而楊絳不一樣，她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以成為她文章中的亮點(diǎn)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是我們平時(shí)覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻可以把它們串在一起，就像把散落的'珍珠串起來，就變成了一條項(xiàng)鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹?，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細(xì)致的、不動(dòng)聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達(dá)的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。
這本書的內(nèi)容我也比較喜歡，字里行間滿滿的全是要溢出來的親情。我很珍惜親情，很愛我的爸爸媽媽，很喜歡幸福的家庭生活。所以這本書的內(nèi)容也算是配合了我的心情，所以特別喜歡。楊絳的書我還在找著看，她的作品風(fēng)格是我比較喜歡的風(fēng)格。我從她的書中也學(xué)到了很多。的確，珍珠每個(gè)人都有，但是項(xiàng)鏈卻是珍貴的。因?yàn)樵S多人都對(duì)自己的珍珠視而不見，任它們散落，卻不會(huì)將他們串起來。所以我正在學(xué)，學(xué)會(huì)了串珍珠，就擁有了項(xiàng)鏈。
初中生我們仨讀書心得體會(huì)篇十六
“1997年早春，阿瑗去世。1998年歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了?，F(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨?！?BR> 《我們仨》，2003年由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢鐘書和愛女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長跋涉。
楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來會(huì)覺得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說不出的共鳴感覺。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。
全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢(mèng)入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對(duì)mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。
第二部分，是全書的靈魂所在。以意識(shí)流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開會(huì)，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰能不為之動(dòng)容!這一部分以夢(mèng)境的形式，避免直接面對(duì)失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。
阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛。”而阿園聽從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來?！薄拔业男囊呀Y(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動(dòng)，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛?！倍@時(shí)的鍾書，“眼睛是干枯的，只會(huì)心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。
鍾書彌留之際，“還問我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長夢(mèng)。”他對(duì)她說的最后一句話是：“絳，好好里?！痹诠朋A道上，他們?nèi)送当疾?，格外的辛苦，格外的漫長。在這古往今來人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑邸⑾嗍?、相失?BR> 第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學(xué),并在牛津喜得愛女,直至1998年錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：