救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)(通用14篇)

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    總結(jié)需要把握關(guān)鍵信息,對(duì)重要成果進(jìn)行歸納總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和范圍。閱讀一些總結(jié)范文,可以幫助我們對(duì)總結(jié)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有更深入的理解。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇一
    隨著班委的選舉落下帷幕,這個(gè)新生的隊(duì)伍已經(jīng)開(kāi)始為班級(jí)整體的規(guī)劃而忙碌。為了讓各班班委對(duì)自己日后的工作有一個(gè)明確的認(rèn)知,對(duì)于自己身上責(zé)任的擔(dān)當(dāng)有所預(yù)知,以及能更高效地為班級(jí)同學(xué)服務(wù),我們舉辦了這次班委培訓(xùn)。整場(chǎng)下來(lái)還算圓滿,這都得益于幾位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的出色的演講,以及團(tuán)委每一位成員所付出的準(zhǔn)備與汗水。那么本次活動(dòng)總結(jié)就是找出其中的不足之處,為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髂芨M(jìn)一步、更上一層樓。
    在本次活動(dòng)中,我們還有以下幾點(diǎn)不足:
    一、活動(dòng)策劃水平還有待進(jìn)一步的提高,策劃思維受禁錮,以后在培訓(xùn)的格調(diào)上應(yīng)更能體現(xiàn)互動(dòng)性、實(shí)用性、藝術(shù)性,更具建工特色。應(yīng)對(duì)建工新生做簡(jiǎn)單的調(diào)查和分析,而后為學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐提供一些培訓(xùn)演講的數(shù)據(jù)和方向。
    二、時(shí)間安排還需進(jìn)一步細(xì)化??傮w說(shuō)來(lái),本次活動(dòng)些顯倉(cāng)促,這是由于前一個(gè)活動(dòng)支部的文明·節(jié)約話劇演的時(shí)間比預(yù)測(cè)的長(zhǎng)了很多。希望在接下來(lái)的日子里,我們能合理的安排各個(gè)活動(dòng)的間隔。就是應(yīng)給大家中間休息時(shí)間哪怕是五分鐘也能提高整場(chǎng)活動(dòng)的效率?;顒?dòng)也不在多,正所謂老話講的貴在精嘛!
    三、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備應(yīng)更加充分。如本次活動(dòng)一些所需的物件沒(méi)有在前一天就準(zhǔn)備到位。人員的安排與通知,以及電子設(shè)備的電力供應(yīng)問(wèn)題都應(yīng)注意。還有班委培訓(xùn)出席簽到表也沒(méi)到位。
    四、在活動(dòng)中,我們雖然即時(shí)的完成了各自的任務(wù),但沒(méi)有全身心的投入到工作中,還充當(dāng)著聽(tīng)眾的角色,沉浸于學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的幽默之中。雖然對(duì)本次活動(dòng)沒(méi)有造成影響,但卻存在著危機(jī)性,在以后的活動(dòng)中我們應(yīng)杜絕這種現(xiàn)象,全身心的投入到工作中來(lái)。
    最后,我希望大家能正視成功與不足,努力準(zhǔn)備,踏實(shí)干事,吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取進(jìn)步。我堅(jiān)信,只要我們分團(tuán)委全體成員團(tuán)結(jié)一致,共同努力,我們定能創(chuàng)造出更加燦爛的明天!
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇二
    今年,園里的青年教師更多了,大的培訓(xùn)會(huì)都進(jìn)行過(guò),但針對(duì)她們的今年還沒(méi)有,這周需要上報(bào)的材料多,但也決定抽出空來(lái)舉行一次,于是,周一、周二抽空就理順一下思路,做做課件,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),有個(gè)課件講起來(lái)還條理,免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定,本來(lái)想了好幾個(gè)活動(dòng)方案,都因?yàn)榭紤]到時(shí)間緊張放棄了,下一次活動(dòng)再用吧!
    這次,先進(jìn)行了一個(gè)小小的熱身活動(dòng),在《我和春天有個(gè)約會(huì)》的伴奏下,每人走到場(chǎng)地中間用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己,很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng),拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧?,但不管怎樣,也都根?jù)自己的情況隨著音樂(lè)展示了自己,別小看這短短的展示,其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn),過(guò)后,又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂(lè)做動(dòng)作的體驗(yàn)活動(dòng),90后的思維和我們是有差異的,她們多從音樂(lè)本身來(lái)做動(dòng)作,通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感受,這和上次體驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)時(shí)我還是往原來(lái)的思路上去引導(dǎo)了,沒(méi)有及時(shí)的肯定她們的想法,這一點(diǎn)反思一下是犯了錯(cuò)誤的,就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案,非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進(jìn)改進(jìn)!
    后面的活動(dòng)就根據(jù)預(yù)想好的開(kāi)始了,從讀寫行思四個(gè)方面,結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解,邊講邊看每個(gè)人的表情,應(yīng)該都是有觸動(dòng)的,里面一些內(nèi)容來(lái)源于教育報(bào)上一篇教師專業(yè)成長(zhǎng)的文章,里面的一些話說(shuō)的特別好,比如所謂的成長(zhǎng),就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹(shù)用年輪來(lái)記錄滄桑,我們用文字來(lái)記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光,成為主動(dòng)地閱讀者、勇敢的堅(jiān)持者等等,每一句都充滿了能量,當(dāng)時(shí)我看得時(shí)候,就特別有共鳴,今天再分享給青年老師們,應(yīng)該也是如此的。
    看著這些積極向上的大孩子們,總是想把自己知道的都教給他們,但自從學(xué)習(xí)指南以后,也改變了自己的一些觀點(diǎn),意識(shí)到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹(shù)立正確的工作態(tài)度,就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣,有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其他的都是自然而然的會(huì)進(jìn)步的,比如會(huì)自主的去學(xué)習(xí)、主動(dòng)的去研究、自覺(jué)的去寫教育敘事、經(jīng)常地反思等等。
    雖然告訴老師們,成長(zhǎng)是自己的事情,但是我們會(huì)一直支持,幫助,這樣,成長(zhǎng)路上才不會(huì)孤單,也相信這樣的成長(zhǎng),才會(huì)更順暢。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇三
    我校按照《薊縣應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》,積極開(kāi)展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn),取得了良好的效果。現(xiàn)將我校應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
    一、學(xué)校高度重視,精心籌劃,及早準(zhǔn)備。
    自接到教育局下發(fā)的《薊縣20應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門召開(kāi)會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
    二、精心組織,規(guī)范施教。
    1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
    2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
    三、取得的成效與存在的問(wèn)題。
    通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。
    雖然通過(guò)培訓(xùn),全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問(wèn)題,突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
    下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇四
    6月11日上午,20xx年xx區(qū)幼兒園90學(xué)時(shí)第一次實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)在xx市藝術(shù)幼兒園舉行。區(qū)研訓(xùn)中心趙副主任、幼教教研員柯老師和陳老師及相關(guān)幼兒園老師近60人參加了本次活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主題是“《指南》背景下幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)”。整個(gè)活動(dòng)由陳老師主持,切實(shí)圍繞教學(xué)實(shí)踐、互動(dòng)研討、培訓(xùn)引領(lǐng)三部分進(jìn)行有效研磨。
    本次教學(xué)實(shí)踐圍繞“風(fēng)中的樹(shù)”進(jìn)行同課異構(gòu),三位老師能夠根據(jù)各自的設(shè)計(jì)思路開(kāi)始:第一幼兒園沈老師以拋出問(wèn)題引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣;藝術(shù)幼兒園陳老師運(yùn)用游戲調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)感受;機(jī)關(guān)幼兒園俞老師借助實(shí)物激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望,三位老師都為幼兒提供豐富的操作材料,運(yùn)用圖片的形式,在表述和感知中幫助幼兒理解“風(fēng)中的樹(shù)”的形態(tài),從而使他們?cè)趧?chuàng)作中表現(xiàn)出各自作品的特點(diǎn)。
    在講評(píng)環(huán)節(jié)中,河西、解放、文昌三所幼兒園的老師分別就三節(jié)課的情況提出各自的優(yōu)點(diǎn):讓幼兒有自主選擇的機(jī)會(huì),欣賞作品給與幼兒經(jīng)驗(yàn)的借鑒。但也給出相應(yīng)的建議:圖片的內(nèi)容要豐富些,游戲的進(jìn)行有合適。隨后陳微老師為拓寬大家的教學(xué)思路,分享她上這節(jié)美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中也提出:材料的提供不在于多、豐富就好,要用的合適、用的巧,各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念和思想都能達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目的,但“如何更優(yōu)化美術(shù)領(lǐng)域”需要在以后的教學(xué)中進(jìn)一步探究。
    同時(shí),區(qū)研訓(xùn)中心中小學(xué)美術(shù)教研員趙副主任,任憑借他的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以“美術(shù)的專業(yè)性理念”為主題,給予每位老師做好引領(lǐng)性的培訓(xùn)。趙主任先分享他的聽(tīng)課感受,認(rèn)為:活動(dòng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要有所變化,活動(dòng)中的“美術(shù)味”應(yīng)該加強(qiáng),強(qiáng)調(diào)幼兒動(dòng)手的實(shí)踐性,而且在活動(dòng)中還要體現(xiàn)人文性、愉悅性。接著趙主任提出美術(shù)創(chuàng)作是一種個(gè)性的活動(dòng),要講究環(huán)境;教師在美術(shù)活動(dòng)中的完整示范要依課性、時(shí)機(jī)、對(duì)象、示范量、不同材料的表現(xiàn)方法等情況而定,留白示范則會(huì)給與孩子更多的啟發(fā)。
    通過(guò)此次實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng),讓每位老師把學(xué)到的新知識(shí)、新方法、新理念逐步地融入到自己的美術(shù)教育實(shí)踐中,帶著培訓(xùn)的收獲和自己的思考,繼續(xù)去探究高效的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施之路。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇五
    十月十四日下午,迎著颯爽的秋風(fēng),映著午后的美景,??茀f(xié)培訓(xùn)部,在學(xué)苑樓放映廳,成功舉辦了科協(xié)干部干事培訓(xùn)班第一期活動(dòng)開(kāi)班儀式暨大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)。
    初來(lái)乍到,同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活充滿了無(wú)盡的期待和想象。大學(xué)是自我提高,自我管理,自我教育,自我服務(wù)的階段。所以我們需要將專業(yè)知識(shí)學(xué)好,把技能學(xué)好,擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活?,F(xiàn)在我們就缺少一個(gè)規(guī)劃來(lái)增長(zhǎng)同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn),豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)們技能水平。干部干事培訓(xùn)就是在此背景下開(kāi)展的。
    活動(dòng)開(kāi)始前,所有部長(zhǎng)干事提前一小時(shí)聚集在會(huì)場(chǎng),一起動(dòng)手布置會(huì)場(chǎng)。部長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)流程以及活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的突發(fā)狀況再次進(jìn)行了縝密的安排。之后,學(xué)員陸續(xù)到達(dá)。
    活動(dòng)在熱烈的掌聲中開(kāi)始。首先,校團(tuán)委科協(xié)指導(dǎo)老師杜明拴老師為大家致開(kāi)班詞,并且為大家介紹了本次活動(dòng)的綱領(lǐng)和方向,幫助干部干事學(xué)員更好地了解科協(xié)、了解干部干事培訓(xùn)。接著,本次主講著朱妍捷老師為學(xué)員們演講。講座圍繞“學(xué)業(yè)規(guī)劃”而展開(kāi)。朱老師就“思考”、“策劃”、“學(xué)業(yè)與職業(yè)價(jià)值觀”、“工作就業(yè)環(huán)境“等幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析與講解。對(duì)于大學(xué)生生涯規(guī)劃,朱老師概括為“學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和計(jì)劃實(shí)施”、“整體大目標(biāo)”和“評(píng)估調(diào)整”三個(gè)方面,為學(xué)生干部干事指明了方向。
    最后是自由提問(wèn)時(shí)間,在這期間,學(xué)員們積極主動(dòng)的詢問(wèn)老師關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題,老師也耐心的給予解答。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),老師與在坐的學(xué)員也有了很好的交流。
    本次活動(dòng)中有一大亮點(diǎn):朱妍婕老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),以自身學(xué)業(yè)生涯為例,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,其間不乏幽默的言語(yǔ),會(huì)場(chǎng)掌聲陣陣。
    當(dāng)然活動(dòng)中主要存在兩點(diǎn)不足:
    1、活動(dòng)形式單調(diào),只是單單進(jìn)行講座,缺少環(huán)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛,導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng);
    2、活動(dòng)內(nèi)容單一,無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)員們的情緒,無(wú)法引起學(xué)員們的共鳴。
    通過(guò)本次講座,學(xué)員們對(duì)于科協(xié)有了進(jìn)一步了解,對(duì)于自己的大學(xué)生活有了更加明確目標(biāo),相信一定會(huì)更加合理的規(guī)劃學(xué)業(yè)與工作,為以后的工作學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇六
    回顧20xx年培訓(xùn)工作,我們持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)精神,牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是生產(chǎn)力、是倍增的企業(yè)能力”,推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái),做了以下培訓(xùn)工作總結(jié):
    基于目前員工流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn),選拔和培訓(xùn)儲(chǔ)備干部,為公司解決基層管理人員流動(dòng)而帶來(lái)的不穩(wěn)定弊端,通過(guò)選拔培訓(xùn)具備基層管理水平的隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)基層管理資源持續(xù)發(fā)展,將培訓(xùn)儲(chǔ)備干部作為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。在儲(chǔ)備干部的培訓(xùn)過(guò)程中不斷分析和完善培訓(xùn)體系,目前已建立和完善以能力素質(zhì)為模型的儲(chǔ)備干部體系,培訓(xùn)課程覆蓋生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、物料管理、品質(zhì)管理、公司文化宣傳、員工素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容,并成功舉辦兩期儲(chǔ)備干部培訓(xùn),并起到積極的效果。培訓(xùn)合格的25名儲(chǔ)備干部在各自的崗位上起到了積極的帶頭作用。
    目前員工流動(dòng)性較強(qiáng)是社會(huì)化的趨勢(shì),我們努力通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決員工快速流動(dòng)而帶來(lái)的問(wèn)題。在20xx年中,我們培訓(xùn)一線新員工達(dá)到2535人次,年平均每個(gè)工作日培訓(xùn)達(dá)到9.75人次,新員工的培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到了100%;培訓(xùn)的內(nèi)容覆蓋了公司的制度,實(shí)際操作和質(zhì)檢驗(yàn)等多方面;一線員工的培訓(xùn)側(cè)重新進(jìn)員工的培訓(xùn),同時(shí)也加強(qiáng)了在線員工的技能提高、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等;做到員工的能力在廠前得到培訓(xùn),在生產(chǎn)過(guò)程中得到相應(yīng)提高,達(dá)到提高企業(yè)生產(chǎn)力。
    20xx年期間堅(jiān)持在員工間開(kāi)展每周一讀,每周一讀的主題豐富多彩。內(nèi)容涉及企業(yè)管理、員工個(gè)人修養(yǎng)等方面,每期主題能與公司當(dāng)前的實(shí)際情況緊密結(jié)合,通過(guò)每周一讀,各成員能啟迪自己的管理思路,提高個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),為各位的工作和生活能提供一定的幫助。
    20xx年的培訓(xùn)側(cè)重在新員工的培訓(xùn)和儲(chǔ)備干部,其他管理人員的培訓(xùn),專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)存在一定的局限性,造成的原因有一下幾個(gè)方面:
    1、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)公司內(nèi)部缺乏資源,在公司內(nèi)部沒(méi)有合適能承擔(dān)內(nèi)部技術(shù)能力培訓(xùn)師。有能力的技術(shù)人員其培訓(xùn)員工的方法和技巧欠缺。
    4、資金的限制,部分需要外培的課程難以得到落實(shí)。如培訓(xùn)師的培訓(xùn)對(duì)于公司的內(nèi)訓(xùn)工作開(kāi)始是有必要的,但是由于資金的限制,沒(méi)有得到相應(yīng)的外培資源。
    1、全面建立以能力素質(zhì)為模型的員工培訓(xùn)體系
    由于勝任素質(zhì)模型中所提供的是行為化的勝任素質(zhì)組合和要求,因此它能夠保證培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)放在相關(guān)的行為和實(shí)際技能上,使得企業(yè)培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)有了全新的設(shè)計(jì)核心和方向。這對(duì)于確保培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)目標(biāo)的達(dá)成具有非常直觀的效果?;趧偃翁卣髂P偷膯T工培訓(xùn)體系可以提升培訓(xùn)的成效、可以幫助企業(yè)規(guī)避人才流失的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)可以使培訓(xùn)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為工作行為表現(xiàn)的改善。目前已運(yùn)用在儲(chǔ)備干部和班組長(zhǎng)培訓(xùn)體系中,且收到了良好的效果,計(jì)劃20xx年在全員工中建立和落實(shí)已勝任素質(zhì)為模型的培訓(xùn)體系。
    2、切實(shí)落實(shí)“你需求、我計(jì)劃;
    我培訓(xùn)、你學(xué)結(jié)合公司戰(zhàn)略、員工績(jī)效目標(biāo)、崗位勝任能力要求及員工個(gè)人發(fā)展需求,運(yùn)用培訓(xùn)需求分析的多種方法,了解培訓(xùn)需求,制定培訓(xùn)計(jì)劃。確保培訓(xùn)計(jì)劃符合“你需求、我計(jì)劃;我培訓(xùn)、你學(xué)提供必要的資源,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)有序進(jìn)行。
    培訓(xùn)是員工最好的福利,也是公司最長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。隨著公司的發(fā)展,員工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,新員工所占比例大,公司各班組對(duì)員工的培訓(xùn)要求就越來(lái)越高,培訓(xùn)的內(nèi)容越來(lái)越廣。目前公司培訓(xùn)的方式有外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn),外部培訓(xùn)比較注重理念,雖能給公司接觸到更廣泛的領(lǐng)域與視野,但由于該培訓(xùn)方式成本高,培訓(xùn)的人員會(huì)比較少,無(wú)法滿足公司發(fā)展對(duì)人員培訓(xùn)的需求;內(nèi)部培訓(xùn)比較注重實(shí)務(wù),不僅能有效降低培訓(xùn)成本,而且培訓(xùn)更有針對(duì)性、實(shí)效性、及時(shí)性;目前公司各班組進(jìn)行培訓(xùn)也是以內(nèi)部培訓(xùn)為主。所以建立專業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍十分必要。培訓(xùn)一批具備專業(yè)能力的內(nèi)部培訓(xùn)師,可以實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部培訓(xùn)的有序進(jìn)行。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇七
    5月26日,xx股份南京公司在溧陽(yáng)南山竹海舉行了以"厲兵秣馬、決勝未來(lái)"為主題的首次戶外團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在促進(jìn)跨部門溝通協(xié)作,在團(tuán)隊(duì)組建初期,打破部門壁壘,進(jìn)一步磨合隊(duì)伍,提升全員的團(tuán)隊(duì)凝聚力,打造更具戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),為實(shí)現(xiàn)南京公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而不懈努力。
    本次活動(dòng)以"武林爭(zhēng)霸"為創(chuàng)意出發(fā)點(diǎn),融合了地圖奪寶的主線任務(wù),以及隱藏關(guān)卡、支線任務(wù)等多種元素,活動(dòng)項(xiàng)目豐富,內(nèi)容精彩紛呈,項(xiàng)目把人生、事業(yè)、團(tuán)隊(duì)緊密聯(lián)系到了一起。系統(tǒng)的訓(xùn)練模式、新穎的訓(xùn)練方式讓每位參與其中的隊(duì)員,在享受游戲的過(guò)程中敞開(kāi)心扉;直觀通俗的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),鍛煉和提升了同事間的溝通、協(xié)調(diào)、決策、執(zhí)行、反饋等綜合能力;更為重要的一點(diǎn)是,大家對(duì)凝心聚力的團(tuán)隊(duì)精神有了更深的理解。
    在活動(dòng)結(jié)束后,南京公司常務(wù)副總經(jīng)理對(duì)此活動(dòng)在總結(jié)發(fā)言中指出,在今后的工作中遇到的困難將比這次拓展所遇到的困難大得多,希望大家也能夠發(fā)揚(yáng)在這次拓展中互幫互助、攜手共進(jìn)、砥礪前行的精神,共同為南京公司20xx年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    戶外拓展活動(dòng)過(guò)后,來(lái)自南京公司各部門的同事在市場(chǎng)營(yíng)銷部的組織下,進(jìn)行了一場(chǎng)意義非凡的“頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)。各部門“才子”和“才女”們就每個(gè)人心目中理想的公寓具備哪些特質(zhì)、愿意為哪些特質(zhì)接受高于周邊同類產(chǎn)品的價(jià)格積極為營(yíng)銷出謀劃策,并分組討論,最后從產(chǎn)品硬件、社區(qū)服務(wù)等進(jìn)行了總結(jié)歸納,在各小組分別將各組觀點(diǎn)進(jìn)行陳述后,劉總就每組發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并評(píng)選出當(dāng)天的最強(qiáng)大腦獎(jiǎng),同時(shí),此次活動(dòng)也充分肯定了這次頭腦風(fēng)暴對(duì)g29公寓產(chǎn)品的營(yíng)銷擴(kuò)大了視野,打開(kāi)了思路。
    此次拓展活動(dòng),不僅增加了南京公司同事之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力,還加強(qiáng)了各部門之間的交流,也為今后工作中的各同事、部門之間的團(tuán)結(jié)互助打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇八
    通過(guò)此次培訓(xùn),使得我對(duì)公司的概況和現(xiàn)階段所面臨的問(wèn)題有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)與了解,明確了管理人員的定義及要求,為我下一階段更好的完成本職工作指明了方向。
    首先,安全是準(zhǔn)繩,是一切的基礎(chǔ),箱量完成的再好,安全事故控制不好等于白干。這就需要我們員工,特別是管理人員起到模范帶頭作用,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章制度操作,嚴(yán)謹(jǐn)違章操作特別是管理人員帶頭違章,四班彭晶仲的事故案例給我們敲響了警鐘。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)效化的管理工作,需要員工從本質(zhì)上引起足夠重視,做到珍惜自己、珍愛(ài)他人,這是安全工作最重要的使命之一,然而光靠安全監(jiān)督部門去盯、去查可以說(shuō)是機(jī)械化的,起不到很好的效果,很容易死灰復(fù)燃,但又非查不可,這也是管理人員的無(wú)奈。所以關(guān)鍵問(wèn)題還是在于多給員工灌輸安全思想,從其本質(zhì)上將安全提升到與自己與家人相關(guān)的高度上,提高其主觀能動(dòng)性。
    從問(wèn)題的根源著手,平時(shí)多安全各項(xiàng)有益的活動(dòng),增進(jìn)友誼,加強(qiáng)溝通,使員工明確團(tuán)隊(duì)的意義與作用,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,為安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)??傊痪湓挘簻贤慷⑹菬o(wú)用的,需要員工有集體歸屬感,有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    主要講了優(yōu)秀員工必備的五大關(guān)鍵,分別是潛質(zhì)、結(jié)果、專注、道德、態(tài)度。我想這也是一個(gè)員工需要具備的最基本的條件。
    1、凡是負(fù)職責(zé),關(guān)于凡是負(fù)職責(zé)這也是我們?cè)诠ぷ髦芯邆涞囊粋€(gè)很重要的條件,首先作為基層員工的我們,就要負(fù)起基層的責(zé)任,這也有利于我們的成長(zhǎng)和自生潛質(zhì)的一個(gè)提升,這樣老板才會(huì)放心。
    2、凡事顧客之上,顧客,我想不不管在什么行業(yè)或者領(lǐng)域都會(huì)有的一個(gè)主角,為他們服務(wù)是我們的目標(biāo),服務(wù)好才是一個(gè)好的結(jié)果,我們要把服務(wù)做成款待,這樣我想我們的客戶不滿意也不行。
    3、凡事高標(biāo)準(zhǔn)要求,這個(gè)是對(duì)我們自身的一些要求,什么是高標(biāo)準(zhǔn),老師舉了這樣一個(gè)例子“普通人將就,成功者講究。
    ”也可以這樣去說(shuō),就是嚴(yán)格要求自己,從小事做起,每日必問(wèn),這天我那里做的很好,這天我那里還能夠做的更好。這樣慢慢我們就能養(yǎng)成高標(biāo)準(zhǔn)要求自己了。
    4、凡事要主動(dòng)用心,俗話說(shuō):“看法決定活法”在工作中,只要是自己的事,我們就要主動(dòng)去把他完成,然后讓領(lǐng)導(dǎo)檢查確認(rèn),不好讓領(lǐng)導(dǎo)去催你,這樣領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)我們做事在時(shí)刻上來(lái)說(shuō)是很放心的。
    如里連這一點(diǎn)都做不到,何談優(yōu)秀啊,在工作中主關(guān)鍵是主動(dòng)還是被動(dòng),如果是被動(dòng)做成了也是犧牲,如果是主動(dòng)做不成也是幸福的。因此但是是在什么時(shí)候,我們做事都要用心主動(dòng)去對(duì)待,這樣我想我們會(huì)工作的很簡(jiǎn)單,很快樂(lè)的。
    5、凡事團(tuán)隊(duì)第一,團(tuán)隊(duì)在一個(gè)企業(yè)中是扮演著很重要的主角的,首先我們要在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮作用,務(wù)必要學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),只有所有人團(tuán)結(jié)起來(lái),才能把事做好,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,我想別人身上的不足就是我坐在的價(jià)值,團(tuán)隊(duì)核心成員要明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)工作的喜好、處理問(wèn)題的解決方式、基本價(jià)值觀差異等,透過(guò)這些分析,最后獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間構(gòu)成共同的信念和一致的對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的看法,以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的游戲規(guī)則,透過(guò)分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來(lái)評(píng)估團(tuán)隊(duì)的綜合潛質(zhì),找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合潛質(zhì)對(duì)要到達(dá)的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距,以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、回避風(fēng)險(xiǎn)、提高迎接挑戰(zhàn)的潛質(zhì)。
    要這樣去想我們才能真正的融入團(tuán)隊(duì)合作,才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
    1、有事業(yè)心,把工作當(dāng)作事業(yè)對(duì)待,踏踏實(shí)實(shí),榮辱與共,才會(huì)共同提高,共鑄輝煌。把工作當(dāng)作工作來(lái)做,上一天班,拿一天工資,只會(huì)一世平庸,碌碌無(wú)為。
    2、有付出心,沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲。先付出,后收獲。付出越多,收獲越大。
    3、有學(xué)太多太多的感恩,是用語(yǔ)言表達(dá)不完的,總之一名話,我們要懷著一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)所有的一切,去做所有的事。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,我所遇到的每一位參訓(xùn)者都流露出用心、樂(lè)觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,持續(xù)這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。最后,要建立一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì),不僅僅僅是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的事,而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事,充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人用心參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和未來(lái)的發(fā)展,大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取,團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同奮斗、共同發(fā)奮,才能營(yíng)造一支和諧、高效的團(tuán)隊(duì)。
    以上就是我這一天所學(xué)到的東西,和我自己的一些體會(huì)和想法。十分感謝公司給我們這次學(xué)轉(zhuǎn)眼間,20xx年已悄然走來(lái),20xx年,綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo),在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)向如下:
    20xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,共四百多人人次參加,每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識(shí),消防實(shí)戰(zhàn)練二、培訓(xùn)工作分析:
    1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步,無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。
    一是:對(duì)一線操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn),做到持證上崗;對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是:全員培訓(xùn),對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與出國(guó)留學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是:脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè),接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
    2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,員工培訓(xùn)意識(shí)差,培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。
    綜合辦建立了職工學(xué)校,利用職工學(xué)校平臺(tái),在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
    3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式:20xx年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),在投入工作。
    1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。
    2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽(tīng)‘形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導(dǎo)致員工注意力不集中,影響了培訓(xùn)的效果。
    3、培訓(xùn)過(guò)于形式化:培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。
    4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施,相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,針對(duì)性不強(qiáng)。
    5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。
    以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié),認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)總結(jié),通過(guò)總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇九
    為提升學(xué)生安全認(rèn)知能力、規(guī)避危險(xiǎn)能力和逃生自救能力,使學(xué)生掌握科學(xué)的自救互救方法和技能,20xx年8月29日晚自習(xí),學(xué)校組織高一新生xx余人參加應(yīng)急救護(hù)專項(xiàng)技能培訓(xùn)。救護(hù)培訓(xùn)由政教處主任xx主持,中國(guó)救護(hù)培訓(xùn)師張xx主講。
    首先,張老師采用生動(dòng)形象的急救案例幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性,通過(guò)播放視頻向同學(xué)們直觀形象地展示了心肺復(fù)蘇操作過(guò)程中環(huán)環(huán)相扣的五個(gè)生命鏈。然后張老師指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)病患后,要第一時(shí)間判斷環(huán)境是否安全,在環(huán)境安全的前提下,迅速(不超過(guò)10秒,4位數(shù)為一秒)判斷病患是否有呼吸心跳,一旦確認(rèn)病患呼吸心跳均已消失,立即高聲呼救,同時(shí)撥打急救電話120(或999),務(wù)必向急救人員簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明患者性別、年齡、發(fā)病情況,得到120接線員指示后再掛斷電話;接著張老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解心肺復(fù)蘇操作要領(lǐng),病患須仰臥在堅(jiān)硬的平面上,施術(shù)者跪立于病患右側(cè),兩手交叉手指上翹,掌根置于胸骨正中乳頭連線中點(diǎn)處,手臂伸直,以髖關(guān)節(jié)為軸,身體前傾,按壓深度5—6厘米,按壓30次后,清理口腔異物吹兩口氣,五個(gè)循環(huán)為一組。在操作過(guò)程中要密切觀察患者,一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒,面部、唇色泛紅,心跳恢復(fù),身體恢復(fù)活動(dòng),立即停止操作,使病患呈復(fù)原體位,等待救援人員的到來(lái)。講解時(shí),張老師用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范,引領(lǐng)同學(xué)們一起體會(huì)胸外按壓的速度與節(jié)律。
    學(xué)校是人員密集場(chǎng)所,容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故,張老師指導(dǎo)同學(xué)們,發(fā)生擁擠時(shí)怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動(dòng)空間,一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時(shí)告知身后的同伴將傷害降到最小,自已倒地時(shí)須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學(xué)上臺(tái)演示的現(xiàn)場(chǎng)踩踏情景生動(dòng)形象,他們示范的防踩踏動(dòng)作必定給大家留下了深刻的印象。
    最后,張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉,暈厥等緊急情況的處理方法,進(jìn)行了講解、示范。
    同學(xué)們白天參加軍訓(xùn),晚上參加急救培訓(xùn),雖然很累,但大家依然精神飽滿,熱情高漲,積極參與。正如張老師在課程即將結(jié)束時(shí),與大家一起互動(dòng)的手語(yǔ)操:你(我)真的真的真的真的很不錯(cuò)!
    講座結(jié)束時(shí),政教處xx主任總結(jié)發(fā)言,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生應(yīng)急救護(hù)工作的大力支持,感謝小店區(qū)紅十字會(huì)通力配合,感謝張xx老師為同學(xué)們普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),表?yè)P(yáng)同學(xué)們認(rèn)真旺盛的求知精神。通過(guò)這次培訓(xùn),同學(xué)們掌握了科學(xué)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能,提升了學(xué)生規(guī)避危險(xiǎn)能力和逃生自救能力,為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十
    我校按照《薊縣20學(xué)校年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》,積極開(kāi)展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn),取得了良好的效果?,F(xiàn)將我校應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
    自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門召開(kāi)會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
    1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
    2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
    通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。
    雖然通過(guò)培訓(xùn),全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問(wèn)題,突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
    下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十一
    xxxx年5月24日-5月26日,在教體局黨組的組織下,我參加了“渭濱區(qū)教體系統(tǒng)2015年黨的知識(shí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在這三天中,渭濱區(qū)教體局劉小莉同志做了動(dòng)員講話,紀(jì)檢委孔主任做了黨風(fēng)廉政建設(shè)報(bào)告,經(jīng)二路小學(xué)劉秦渭同志做了《學(xué)習(xí)新黨章、實(shí)踐新黨章》的解讀報(bào)告、長(zhǎng)嶺中學(xué)左明科同志做了《黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》導(dǎo)讀報(bào)告,新建路中學(xué)文明珠同志做了《如何發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用》報(bào)告,局黨辦周勇良同志做了《學(xué)習(xí)發(fā)展黨員細(xì)則,認(rèn)真發(fā)展黨員工作》報(bào)告。各位的報(bào)告從黨風(fēng)廉政建設(shè)、深入學(xué)習(xí)精神、黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨務(wù)工作理論和業(yè)務(wù)知識(shí)等方面進(jìn)行了深刻的講解,讓我們深有感觸,發(fā)人深省。我就自己的理解并結(jié)合本身工作實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)。
    我覺(jué)得這次培訓(xùn)緊緊抓住了基層黨支部這個(gè)層次來(lái)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)?;鶎狱h支部的工作需要理論指導(dǎo),更需要操作方法的指導(dǎo)。長(zhǎng)期以來(lái),基層黨組織的活動(dòng)都在相對(duì)封閉狀態(tài)的環(huán)境中進(jìn)行,彼此的交流很少,缺少相互學(xué)習(xí)借鑒的渠道。這次培訓(xùn)安排兄弟學(xué)校黨支部書記的講座,既有新《黨章》和《準(zhǔn)則》解讀,又有基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)介紹,理論結(jié)合實(shí)踐,很有針對(duì)性,而且實(shí)用、管用。
    培訓(xùn)課使我增長(zhǎng)了知識(shí),增強(qiáng)了信心,使我對(duì)做為支委應(yīng)該做哪些事,圍繞哪些環(huán)節(jié)開(kāi)展工作有了較清晰的認(rèn)識(shí),不僅告訴我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展思想政治工作,而且通過(guò)對(duì)比法、實(shí)例法告訴我們?cè)诂F(xiàn)階段應(yīng)該怎樣開(kāi)展思想政治工作,講得深入淺出,通俗易懂,引人入勝。掌握了這些必備的知識(shí),我增強(qiáng)了協(xié)助書記做好黨支部工作的信心。培訓(xùn)班之后我對(duì)工作有了更多的思考。
    一是增強(qiáng)黨支部的凝聚力和吸引力?;鶎狱h支部軟弱渙散,缺乏戰(zhàn)斗力,自然不可能將非黨積極分子吸引到自己的周圍。因此,黨的基層支部應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè),努力經(jīng)過(guò)自己卓有成效的工作,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,端正黨風(fēng),提高黨在群眾中的威信。只有這樣,才能在黨外群眾中產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力,使他們向黨組織靠攏。
    二是加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)。黨支部要以極大的精力強(qiáng)化思想政治工作,積極宣傳和灌輸黨的主張,不斷擴(kuò)大黨的影響。使非黨群眾了解黨的宗旨、綱領(lǐng)、任務(wù),激發(fā)他們的政治熱情,提高他們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)他們爭(zhēng)取做一名先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士的光榮感。同時(shí),要為他們創(chuàng)造政治上進(jìn)取的環(huán)境和氣氛,幫助他們逐步樹(shù)立正確的人生觀,端正入黨動(dòng)機(jī)。
    三是正確掌握入黨積極分子的確定標(biāo)準(zhǔn)。黨支部要及時(shí)把那些自覺(jué)靠攏黨組織,申請(qǐng)入黨的人,確定為入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育。確定入黨積極分子既不能過(guò)于苛求,也不能失之于寬,要有利于入黨積極分子隊(duì)伍的壯大和入黨積極分子的培養(yǎng)、成長(zhǎng)。黨支部對(duì)入黨積極分子的確定和培養(yǎng)、教育要做到有計(jì)劃、有措施,放任其自然成熟的做法是不可取的。
    總之,通過(guò)培訓(xùn)授課,使自己了解基層黨支部在黨的建設(shè)活動(dòng)中的重要作用,掌握基層黨支部的基本工作內(nèi)容,常見(jiàn)問(wèn)題的處理解決的一些辦法,進(jìn)一步提升了理論水平。在以后的工作中我們一定努力做好自己的本職工作,為教職工服好務(wù),帶好頭,充分利用學(xué)校黨支部這一思想教育陣地,我校黨建工作再上新臺(tái)階。
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    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十二
    作為一名普通人,我們時(shí)常會(huì)遇到突發(fā)危險(xiǎn)事件。這時(shí),正確的救助行動(dòng)顯得尤為重要。為此,我們不妨參加救護(hù)培訓(xùn),以學(xué)會(huì)合適的救助技巧。我近日也參加了救護(hù)培訓(xùn),下面是我的總結(jié)心得和體會(huì)。
    第一段:培訓(xùn)奏效的原因。
    參加救護(hù)培訓(xùn)的初衷是想要了解常見(jiàn)的急救和救助技巧。培訓(xùn)中,我們接觸到了多種突發(fā)狀況,如心臟驟停、中暑、皮外傷等,也學(xué)到了如何正確開(kāi)展胸外按壓、人工呼吸、創(chuàng)口處理等救助行動(dòng)。一方面,這樣的知識(shí)內(nèi)容在幫助我們應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)事件時(shí)能夠更加冷靜和果斷;另一方面,也提供了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    第二段:救護(hù)隊(duì)員素質(zhì)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。
    在我之前認(rèn)為,一個(gè)合格的救護(hù)隊(duì)員應(yīng)該是身體健壯,能夠快速地反應(yīng)和行動(dòng)。但是,在培訓(xùn)中我意識(shí)到錯(cuò)誤,救護(hù)隊(duì)員的素質(zhì)需要更綜合考慮。在實(shí)際救助中,對(duì)于患者的情緒疏導(dǎo)、安撫、心理疏導(dǎo)等技能同樣至關(guān)重要。因此,培訓(xùn)中的情境設(shè)置和模擬救助強(qiáng)調(diào)的不是單純的技術(shù)和身體素質(zhì),而是乘勝追擊心理素質(zhì)和能力也同樣重要。
    第三段:緊急情況下的有效溝通。
    在救助現(xiàn)場(chǎng),準(zhǔn)確、清晰的溝通也是救護(hù)隊(duì)員的重要任務(wù)之一。一次次模擬救助中,我們意識(shí)到語(yǔ)言表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔、明確的重要性,它可以直接影響患者的心理狀況和進(jìn)一步的救護(hù)行動(dòng)。因此,我們需要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確描述患者情況,向其他隊(duì)員報(bào)告情況時(shí)更加注重口頭溝通,減少任何不必要的誤解和錯(cuò)誤。
    第四段:急救設(shè)備的合理應(yīng)用。
    在救助過(guò)程中,急救設(shè)備的運(yùn)用也是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)培訓(xùn),我了解到掌握急救設(shè)備的正確使用方法是數(shù)千次救助成功中的關(guān)鍵之一。如何更有效地使用縮氣囊、急救箱、擔(dān)架等設(shè)備,可以有效減輕對(duì)患者的身體損害和病情加重程度。
    第五段:培訓(xùn)成為生命守護(hù)者的序幕。
    救護(hù)培訓(xùn)讓我意識(shí)到生命是寶貴的,也讓我成為生命的守護(hù)者,這是一種責(zé)任和義務(wù)。我們都希望對(duì)突發(fā)事件做出最好的反應(yīng)。通過(guò)這次救護(hù)培訓(xùn),我不再過(guò)于依賴他人,不再被恐懼壓倒,我會(huì)盡自己所能為他人伸出一只手,幫助那些有需要的人。更多的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我成為合格救護(hù)隊(duì)員的基石,也是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。
    結(jié)語(yǔ)。
    救護(hù)培訓(xùn)能夠讓我們對(duì)緊急情況的反應(yīng)更加果斷和自信。這份責(zé)任和義務(wù)是每個(gè)人都擔(dān)負(fù)的,因此我們都應(yīng)該去參加救護(hù)培訓(xùn),掌握相關(guān)技能與知識(shí)。只有在我們面對(duì)緊急情況時(shí),才能清晰地思考和行動(dòng)以避免不必要的空間,讓自己成為人們的生命守護(hù)者。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十三
    5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
    5月26日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過(guò)程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友。
    會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
    古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái),掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無(wú)奈和等待。
    如果人人都行動(dòng)起來(lái),世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
    “普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí),進(jìn)行初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn),組織群眾參加現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”是《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》賦予的職責(zé)。近幾年來(lái),我大隊(duì)把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營(yíng)區(qū)相結(jié)合,與搶險(xiǎn)救援及救災(zāi)相結(jié)合,在大隊(duì)范圍內(nèi)開(kāi)展急救自救全員培訓(xùn),取得了很好的效果?,F(xiàn)將我大隊(duì)?wèi)?yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
    自4月1日接到支隊(duì)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)的通知》后,大隊(duì)黨委一班人高度重視,專門召開(kāi)會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),并指定張虎同志專人負(fù)責(zé)聯(lián)系市、縣兩級(jí)紅十字會(huì)部門,確保了救護(hù)培訓(xùn)班順利的開(kāi)展,確保了大隊(duì)官兵人人受到培訓(xùn),真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
    紅十字協(xié)會(huì)積極配合我消防大隊(duì),指派專人到我大隊(duì)進(jìn)行教學(xué)示范,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,培訓(xùn)人員高度負(fù)責(zé),始終堅(jiān)持做到:
    1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,大隊(duì)29人都集中到三樓會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的講解和操練,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
    2、規(guī)范施教。紅會(huì)培訓(xùn)人員精心籌劃準(zhǔn)備,嚴(yán)格依照市紅會(huì)統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱,結(jié)合官兵的實(shí)際狀況,在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進(jìn)行四大內(nèi)容的施教(即創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)),聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料,由淺而深、通俗易懂的教學(xué),使官兵愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的.預(yù)期效果。
    3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中,重實(shí)效,即在理論知識(shí)上要知曉、要記牢,實(shí)踐操作中動(dòng)手要講求規(guī)范。每講解一項(xiàng),就要求反復(fù)操練、人人過(guò)關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前,分組上臺(tái)演練,大家評(píng)判考核,既提高了官兵的動(dòng)手能力,又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時(shí),官兵們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場(chǎng)中急救中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),也得到了培訓(xùn)人員細(xì)心地講解、指導(dǎo)。
    通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),大隊(duì)全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí),也得到了培訓(xùn)人員的認(rèn)可。同時(shí)縣紅字會(huì)將市紅字會(huì)申請(qǐng)為向大隊(duì)全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護(hù)員合格證》。
    雖然通過(guò)培訓(xùn),全體官兵基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問(wèn)題,突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分官兵認(rèn)知程度還有待提高,重視度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
    下一步我大隊(duì)將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到大隊(duì)全年工作議程中,通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式,提高全體官兵參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十四
    學(xué)校推薦我參加xx中小學(xué)書法教師培訓(xùn)。當(dāng)時(shí),我因?yàn)槠渌虑楠q豫了一下,但為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí),充實(shí)自己,我接受了臨時(shí)安排,決定參加。
    目前,培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我感到特別受益,這對(duì)我自己的寫作和學(xué)生的寫作都是大有好處的!書法教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到“教育不是禁錮,而是愛(ài)、理解和引導(dǎo),這是一件極其重大和重要的事情,也是一件極其困難和困難的事情?!蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的寫作理解水平,而且在寫作教學(xué)中也得到了很多指導(dǎo)。本次培訓(xùn)對(duì)側(cè)邊筆勢(shì)的教學(xué)印象深刻,并從書法系統(tǒng)的教學(xué)中受益匪淺。
    書法教學(xué)(解決教什么、怎么教)教學(xué)內(nèi)容:文房四寶、姿勢(shì)(書寫姿勢(shì)、持筆姿勢(shì))、筆法、單字結(jié)構(gòu)、,偏部首、組合式的人物結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖,應(yīng)循序漸進(jìn),由簡(jiǎn)單到困難。
    文化是民族的靈魂。藝術(shù)源于道德,表現(xiàn)仁愛(ài)。書法是中國(guó)五千年文化的瑰寶。通過(guò)這次訓(xùn)練,我消除了心中的浮躁情緒,明白了書法教學(xué)的意義。它更是一種道德修養(yǎng)和精神沉淀。培訓(xùn)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,書法教育進(jìn)課堂,經(jīng)典讀物進(jìn)教材”的初衷,加強(qiáng)學(xué)校中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,提高書法和經(jīng)典閱讀能力?!皩懙煤?,讀得好,做一個(gè)好人”可以獨(dú)立學(xué)習(xí),找到學(xué)習(xí)的興趣,這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想。
    多年后,我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)書法,但這次培訓(xùn)為我深入學(xué)習(xí)書法,對(duì)書法有更深的了解打開(kāi)了大門,學(xué)習(xí)書法,將來(lái)應(yīng)用書法。我記得在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,我經(jīng)常反復(fù)練習(xí)書法,這不僅培養(yǎng)了我們的情操,增強(qiáng)了我們的耐心,還學(xué)會(huì)了對(duì)待他人的錯(cuò)誤態(tài)度,“不做善事和小事,不做壞事和小事”。我相信通過(guò)這次培訓(xùn),我可以了解自己的缺點(diǎn)和缺點(diǎn),更多地了解做人,彌補(bǔ)以前的缺點(diǎn),在進(jìn)步的道路上逐步前進(jìn)。學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們不應(yīng)該珍惜自己。我們應(yīng)該把知識(shí)變成工作的翅膀。作為一名教師,我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),豐富自己,同時(shí)教更多的學(xué)生。一個(gè)人的進(jìn)步改變不了什么,但一群人的進(jìn)步會(huì)改變一個(gè)時(shí)代。作為一名教師,我將盡我所能用我們的知識(shí)改變更多的人。
    雖然書法訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束,但書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。我們將繼續(xù)豐富自己的知識(shí),努力讓書法在校園扎根!總之,這次書法訓(xùn)練和學(xué)習(xí)不僅提高了訓(xùn)練有素的教師的書法水平,而且對(duì)繼承民族文化藝術(shù),培養(yǎng)人的修養(yǎng)素質(zhì),今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書法教育活動(dòng)具有重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一夜之間就能練成的。這需要很多精力和努力。在今后一段時(shí)間內(nèi),我們要努力擠出時(shí)間,冷靜下來(lái),認(rèn)真思考,積極行動(dòng),盡快消化吸收培訓(xùn)知識(shí),按要求完成操作,盡快達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。