讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的思考和感受的一個(gè)完整呈現(xiàn)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精確性，用簡(jiǎn)練的表達(dá)清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些讀者對(duì)于這本書(shū)的感想，他們通過(guò)自己的角度和經(jīng)歷，給出了獨(dú)特的心得體會(huì)。
借我一生讀后感篇一
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式……從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以散文筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
借我一生讀后感篇二
前不久在圖書(shū)館偶然間發(fā)現(xiàn)了一本名為《借我一生》的書(shū)，土黃色的封面加上四個(gè)鎦金的宋體字，毫不張揚(yáng)的靜靜的呆在書(shū)架上。而我卻莫名的感到了一種內(nèi)斂的大氣，于是抽出來(lái)一看，是余秋雨寫(xiě)的。
翻開(kāi)書(shū)的第二頁(yè)看到了這么一段話(huà)：“謹(jǐn)以這部記憶文字獻(xiàn)給我的父輩我的同代?！?BR> 尋思著，我還成偷看了，便更有好奇了。仔細(xì)地閱讀起來(lái)。
原以為像他這種大家之作，應(yīng)該是語(yǔ)氣深沉，措辭深?yuàn)W的。可是面對(duì)著他這輕松恬淡的筆調(diào)，似乎更可稱(chēng)的上是詼諧幽默了。
這本書(shū)是從余家的祖輩開(kāi)始說(shuō)起的。提及了他的父母那特殊的身世背景下的特殊婚姻。確實(shí)呢，當(dāng)時(shí)他那樣富裕殷實(shí)的外公，怎么會(huì)舍得將他那嬌慣寵愛(ài)的大小姐嫁到這窮鄉(xiāng)僻壤里來(lái)呢？可也正因?yàn)檫@樣特殊的婚姻，才會(huì)讓余秋雨有著這么一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的母親，和這樣一個(gè)鄉(xiāng)村中寬松自在的生長(zhǎng)環(huán)境，或許也才使得秋雨先生有著不一般的性情吧。
童年里的秋雨先生經(jīng)歷的多事我似乎只在電視里才見(jiàn)過(guò)，那些布滿(mǎn)了鄉(xiāng)野氣息的快樂(lè)往事在秋雨先生的筆下格外的吸引人。還有那個(gè)半真不假而孩子們卻深信不疑的傳說(shuō)，更是為他所居住的那個(gè)小村遮上了一層霧氣。看著這些，我忽的有種恍若隔世的感覺(jué)，好象離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但又似觸手可及般鮮活。()。
在他書(shū)中的童年，有一件事讓我尤為記憶深刻。那就是他的母親辦私塾教村民認(rèn)字的事。現(xiàn)在看來(lái)，似乎由女性當(dāng)老師很尋常，可是在當(dāng)初那個(gè)女人都還不能下樓見(jiàn)客的封建農(nóng)村，他的母親要承擔(dān)起教書(shū)的重任，需要的勇氣與決心也是驚人的。敢作敢為在他母親身上的到了印證。這在以后余秋雨的生活中似乎起到了很大的作用。
到了青年，他剛上大學(xué)的時(shí)候，卻遇上了“文-化-大-革-命”，這樣一個(gè)十年，全國(guó)上下都處在混亂中，當(dāng)然，余家也沒(méi)能幸免。在父親被誣蔑入獄的情況下，余秋雨開(kāi)始獨(dú)自承擔(dān)起了一個(gè)家的責(zé)任，在面對(duì)接踵而至的災(zāi)禍面前，他用文字告訴我們這些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段艱難歲月的人一個(gè)家庭是怎樣在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的。讓我有種在歷史書(shū)以外的地方學(xué)到了歷史的感覺(jué)。
至中年，多年的奮斗與堅(jiān)持有了回報(bào)，而余秋雨卻做出了令大家吃驚的舉動(dòng)，拋下了這些而去做己喜歡做的事去了。在平常人眼中他肯定是瘋了，然而在他的心里，他只不過(guò)是做了一次不由別人干涉的獨(dú)立的選擇。
整本書(shū)看下來(lái)，我看到的似乎更多的是他對(duì)學(xué)問(wèn)的追求和對(duì)讀者的親切。讀書(shū)有時(shí)候就是人與人之間的交流，不似現(xiàn)在有些作家喜歡玩弄文字來(lái)的晦澀，空洞。余秋雨的書(shū)文字很簡(jiǎn)單易懂卻有種強(qiáng)大的生命力，他展開(kāi)了一幅幅的畫(huà)卷，如放映電影般雕刻下每一個(gè)讓人熟悉的任務(wù)，建立起一座橋梁，直達(dá)他和我的內(nèi)心，揭開(kāi)塵封的回憶與美好。
借我一生讀后感篇三
《借我一生》可以看作是余秋雨的自傳吧，記述了他父母結(jié)婚到他的降生再到寫(xiě)這本書(shū)的這個(gè)時(shí)期之間的人生歷程。下面是有借我一生的。
讀后感。
歡迎參閱。
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書(shū)看報(bào)為樂(lè)趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來(lái)每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開(kāi)我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺(jué)：過(guò)去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過(guò)去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品。“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止。”
《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以。
散文。
筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
過(guò)年，回到他的老家。閑暇之余在書(shū)柜的眾多書(shū)籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開(kāi)，便被他的首卷語(yǔ)所吸引，他是這樣寫(xiě)的：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無(wú)奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無(wú)恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話(huà)語(yǔ)是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說(shuō)，你年輕時(shí)翻過(guò)那本書(shū)!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說(shuō)得出口!廣大革命同志，你們知道她說(shuō)的是什么書(shū)嗎?我實(shí)在說(shuō)不出口但今天只能紅著臉說(shuō)出來(lái)了：金——瓶——梅!”說(shuō)完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說(shuō)出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來(lái)。只要上臺(tái)發(fā)過(guò)言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過(guò)當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開(kāi)得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問(wèn)又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)很難做到。
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿(mǎn)感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過(guò)作者的其他的著作，也對(duì)作者有過(guò)一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書(shū)而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同?！督栉乙簧窙](méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無(wú)序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生?借我一生，豈能茍活?在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問(wèn)題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語(yǔ)：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無(wú)論對(duì)我們的生活還是工作來(lái)說(shuō)，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢(qián)而大大出手，傷人害命;有人為了一句玩笑的言語(yǔ)而懷恨在心，日夜不得快樂(lè);有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛(ài)情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類(lèi)似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來(lái)思考下，難道這些問(wèn)題真的很難解決，真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無(wú)私的態(tài)度工作，那么我想以上的問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問(wèn)，我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌?，所以得不到，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭(zhēng)朝夕之長(zhǎng)短呢?自古以來(lái)許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長(zhǎng)河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國(guó)的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國(guó)天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母?。如果沒(méi)有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。”包容也是一樣的，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)?，生活有了包容才更加燦爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳?
借我一生讀后感篇四
熟識(shí)余秋雨先生應(yīng)該是通過(guò)他的《千年一嘆》與《文化苦旅》，一本是世界文明的探索，一本是中華文脈的思考。以前不理解一位文化巨人在知天命的年齡冒著生命危險(xiǎn)穿梭在伊拉克的炮火連天之中是為啥？看過(guò)他的自傳有了答案，像他與妻子在伊拉克話(huà)別時(shí)說(shuō)的，再早一點(diǎn)身體也許更加強(qiáng)健，但是沒(méi)有那么多歲月對(duì)文化典籍的閱讀累積，哪里來(lái)的對(duì)廣袤大地的宏大思索？只有自己的腳步踏著這文化的苦旅才能有來(lái)自自己與天地人靈結(jié)合的感悟。
讓我想起前幾年去柬埔寨吳哥窟時(shí)，看著墻壁上《羅摩衍娜》和《摩訶婆羅多》的故事，耳邊是風(fēng)聲吹過(guò)千年前高聳的立柱間夾雜著梵樂(lè)的靡靡之音，眼前是信徒們貼合地面的頂禮膜拜，甚至原始森林里還未開(kāi)發(fā)的貢開(kāi)隨處還有紅色高棉時(shí)期沒(méi)有排除的地雷威脅，這種身臨其境的感悟?qū)嵲跓o(wú)法用文字語(yǔ)言描述，但是若是再過(guò)十年去看也許思考更加豐富。
《借我一生》的主要三部分，一部分是余秋雨家中及自己經(jīng)歷的文革時(shí)期，父親及他自己經(jīng)歷文革的斗爭(zhēng)，最后意外躲入山中的蔣中正圖書(shū)館反而避禍中飽讀了古籍，第二部分是意外的被推到中國(guó)傳媒學(xué)院院長(zhǎng)位置上，一個(gè)文化學(xué)術(shù)人士執(zhí)掌行政管理，學(xué)究氣導(dǎo)致他推行改革成功，最盛時(shí)又激流勇退實(shí)為大智慧淋漓盡致，最后一部分是回歸到一個(gè)作家一個(gè)文化探索者一個(gè)文明梳理者的位置上，以一己血肉之軀冒險(xiǎn)一步一步踏足文明征途，用親身感受書(shū)寫(xiě)文明的脈絡(luò)。在看完季羨林先生自傳后看了余秋雨先生這部自傳，以前的文人自有風(fēng)骨，他們被人銘記決不僅僅是留給世俗世界幾本文字，而且一種求學(xué)的苦悶中尋求的精神的解放，生而為人，總有些自己的樂(lè)趣，或是詩(shī)酒茶的恬靜，或是文化思想的深邃，或是音樂(lè)藝術(shù)的潤(rùn)色，不論在哪，總有你存放靈魂的地方。
借我一生讀后感篇五
過(guò)年，回到他的老家。閑暇之余在書(shū)柜的眾多書(shū)籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開(kāi)，便被他的首卷語(yǔ)所吸引，他是這樣寫(xiě)的：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無(wú)奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無(wú)恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話(huà)語(yǔ)是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說(shuō)，你年輕時(shí)翻過(guò)那本書(shū)!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說(shuō)得出口!廣大革命同志，你們知道她說(shuō)的是什么書(shū)嗎?我實(shí)在說(shuō)不出口但今天只能紅著臉說(shuō)出來(lái)了：金——瓶——梅!”說(shuō)完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說(shuō)出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來(lái)。只要上臺(tái)發(fā)過(guò)言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過(guò)當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開(kāi)得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問(wèn)又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)很難做到。
借我一生讀后感篇六
《借我一生》是余秋雨先生對(duì)中國(guó)文化界的"告別之作"，涉及到他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)的"大揭發(fā)"，"大批判"的整人模式，從前輩到自己，作者以平實(shí)而深刻的記憶組成了這部作品，作者以自己的筆觸，細(xì)心地洞察了自己的祖輩，父輩，再到自己的人生經(jīng)歷，語(yǔ)言樸素，仿佛一個(gè)飽經(jīng)人事的人在訴說(shuō)自己的人生經(jīng)歷，余先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我向來(lái)不贊成處于創(chuàng)作過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，我卻常常淚流不止。"。
可見(jiàn)他在完成這部作品的過(guò)程中投入了很多的感情。在看這本書(shū)的同時(shí)，我在心情總是隨著書(shū)中主人公的命運(yùn)或喜或悲，仿佛我也正置身在那個(gè)時(shí)代，隨著作者的身影經(jīng)歷著各種情況，看完之后，我體味了很久，后來(lái)我想到了自己，反思自己十九年來(lái)的生活，我的記憶一片空白，我繼而一怔，我不得不承認(rèn)在我以前的歲月里面，我的記憶始終就只有讀書(shū)讀書(shū)還有讀書(shū)，忐忑的經(jīng)歷先不說(shuō)，即使是讓我刻骨銘心的事情也是一件都沒(méi)有。
我慚愧，為什么我的人生就是如此的平淡無(wú)味呢，是因?yàn)槲疑谝粋€(gè)和平年代嗎是因?yàn)槲业纳顥l件相對(duì)優(yōu)厚嗎我不斷地問(wèn)自己，最后我得到了答案，不是我的人生太平淡，而是我根本就不懂得體會(huì)人生的酸甜苦辣。在我過(guò)去的很多日子里面，我總是在朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又會(huì)有另外一個(gè)目標(biāo)正在等著我，當(dāng)我以這樣的狀態(tài)進(jìn)入大學(xué)以后，當(dāng)既定的目標(biāo)都一一實(shí)現(xiàn)以后，我覺(jué)得前所未有的空虛，我的生活失去了方向，而正是這個(gè)時(shí)候，我周遭的環(huán)境也慢慢清晰起來(lái)，原來(lái)我也擁有著與作者一樣美麗而生動(dòng)的經(jīng)歷，只是以前我一直沒(méi)有注意，該說(shuō)是沒(méi)有注意還是不愿意注意呢，總是我錯(cuò)過(guò)了很多美好的風(fēng)景。
人們總是會(huì)因?yàn)槭ツ繕?biāo)而變得不安，就像封建時(shí)代的百姓，他們絕對(duì)不會(huì)以為帝王的暴行而不滿(mǎn)，只會(huì)因?yàn)槭サ弁醯慕y(tǒng)治而不安，人們即使抱著這樣的心態(tài)生活著，他們的視線(xiàn)里永遠(yuǎn)都只有目標(biāo)，錯(cuò)過(guò)一站又一站的風(fēng)景，甚至有的人會(huì)這樣錯(cuò)過(guò)一輩子的風(fēng)景，為什么不停下來(lái)，看看人生路上多彩的風(fēng)景呢任何人都不可能給我們完美的人生，惟有自己才能回答誰(shuí)來(lái)借我一生的問(wèn)題。
放慢你的腳步吧，其實(shí)周?chē)娘L(fēng)景真的好美……。
借我一生讀后感篇七
在今年cctv舉辦的青年歌手大賽中，余秋雨先生擔(dān)任綜合素質(zhì)考核評(píng)委。媽媽說(shuō)她就是沖余秋雨才看比賽的。點(diǎn)評(píng)時(shí)余秋雨引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，聽(tīng)到精彩之處，媽媽還認(rèn)真地記錄了下來(lái)。我便想一個(gè)作家口才這么好，不知文筆如何。
翻開(kāi)《借我一生》，我知道我遇上了一個(gè)真正的文人。一個(gè)好作家不難寫(xiě)出流暢、感人的文字，但是能用自己的人格魅力感染到讀者的才被冠以文人。
余秋雨的父親在醫(yī)院病逝后，余秋雨看到了父親緊鎖抽屜內(nèi)“文革”時(shí)的文字資料，一時(shí)百感交集，寫(xiě)下了這部記憶文學(xué)。他以一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的小男孩的目光，述說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，記錄下他祖輩父輩們不平凡的故事，和從長(zhǎng)輩們身上所受終身難忘的教育。
有一幕是在余秋雨七歲那年，母親怕他讀死書(shū)，便讓他接手，為全村讀信、寫(xiě)信。第二年，母親懷了他的二弟，更把她每夜為村民記工分、算賬的事務(wù)，也交給了他。每晚，在幽暗的油燈下，小小的心靈觸碰到了人心的冷暖，斟酌著世間的人情。
不知怎的，我聯(lián)想到了《文化苦旅》中余秋雨筆下的信客，同樣是信息閉塞的山村，同樣是村中與外界的聯(lián)系，不難推測(cè)出，信客便是余秋雨兒時(shí)的一個(gè)寫(xiě)照。讀過(guò)余秋雨的許多書(shū)，發(fā)現(xiàn)除了博覽群書(shū)以及過(guò)人的文學(xué)天賦，豐富的人生經(jīng)歷絕對(duì)是一個(gè)作者造就一部成功作品的關(guān)鍵。
印象深刻的是余秋雨一家在“文革”時(shí)期遭受的苦難，我仿佛一下置身于那個(gè)黑白顛倒的年代，面對(duì)這種悲哀，很多真正的文人都堅(jiān)持不住了。但余秋雨不隨波逐流，不迷失自我，他離開(kāi)混亂、失去理智的俗世，深居山林，與書(shū)籍為伴，進(jìn)行自我的升華。
這段內(nèi)容我和媽媽都覺(jué)得不想再看第二遍了，因?yàn)樘珢阑鹛珘阂至?，在這種時(shí)期，一個(gè)人能夠堅(jiān)持自己的原則，做出正確的選擇，又能完全擺脫外界的牽絆，太不容易了。
然而“事修而謗興，德高而緋來(lái)”，一看到批評(píng)余秋雨的文章我就覺(jué)得非常憤怒，可笑的是大部分批評(píng)者從未看過(guò)余秋雨的作品，還一臉不屑地說(shuō)他們不稀得看，那么所謂華麗、矯情一說(shuō)，又從何而起呢？這就是大多中國(guó)人的弊病，喜歡道聽(tīng)途說(shuō)，然后理直氣壯，從不自己去思考、辨別，沒(méi)有自己的想法。
我閱讀過(guò)了《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》，不禁感嘆余秋雨對(duì)中國(guó)文化界、中華文明太重要了，他對(duì)中華大地?fù)碛幸活w赤子之心。
但是，太多的謠言讓這個(gè)年過(guò)半百讀書(shū)人的心，寒了。最近，他刪去了博客上所有博文，決定寫(xiě)完《借我一生》后封筆。此刻我仿佛聽(tīng)到小人們?cè)诟`笑，這是中國(guó)文學(xué)界的損失，是全中國(guó)人的悲哀。
借我一生讀后感篇八
《一生的資本》是一本很棒的書(shū)，不深?yuàn)W，也不華麗，讀起來(lái)，不能有功利心，也別抱著“速成”的目的去讀?？梢杂梅窒淼男那閬?lái)讀，如沐春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不知道什么時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈安寧的許多。
人都是有思想的，沒(méi)有思想的不能被稱(chēng)為人，無(wú)論自己出了什么問(wèn)題，問(wèn)題的根本必然來(lái)自你的思想。自卑僅僅是你討厭自己，憎恨自己的一種思想的反應(yīng)。別讓過(guò)去影響你，不論這些過(guò)去的事情是多么的消極和痛苦，過(guò)去的就已經(jīng)過(guò)去了。過(guò)去的事情沒(méi)有力量戰(zhàn)勝你，“當(dāng)下”的生活才是你需要把握的，你的力量存在于此時(shí)此刻，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是多么的了不起！
這本書(shū)所說(shuō)的思想是有磁力的，他會(huì)吸引你想要得到的東西，只要敢去想，大腦里就會(huì)有一幅向上的藍(lán)圖，一步步的去做，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。只要自己的信念夠堅(jiān)定，不動(dòng)搖。不要被外界環(huán)境的影響，要給自己暗示，不斷的自己激勵(lì)自己。整個(gè)過(guò)程都要強(qiáng)調(diào)自信信心的重要性。
書(shū)中會(huì)告你去思考那些令你快樂(lè)的思想，去做那些讓你感覺(jué)良好的事情，與那些讓你感覺(jué)良好的人交往，走好每一步都會(huì)讓你感覺(jué)良好。要用樂(lè)觀的思想，來(lái)創(chuàng)造我想要的一切，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己說(shuō)這是新的一天，也是新的我。
書(shū)中會(huì)告訴你，每一次經(jīng)歷都是一種成就，如果你第一次沒(méi)成功，那就去做第二次第三次，這并不是說(shuō)你應(yīng)該在第二次第三次都摔倒在同一個(gè)地方，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤，然后嘗試另外的方法去做正確的為止。
從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，是你與生俱來(lái)的權(quán)利，如果你并沒(méi)有將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，可能是因?yàn)槟氵€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)在的能力，也可能是因?yàn)槲覀儾幌嘈潘麜?huì)在我們自己身上實(shí)現(xiàn)，或者是你沒(méi)有意識(shí)到你的成功之處。
成功還要有一個(gè)必不少的因素是好的性格，完美的人格。當(dāng)你有完美的人格和個(gè)性，你就會(huì)有很好的人際社交，任何一個(gè)活潑性格開(kāi)朗的人身邊總會(huì)聚集了很多的朋友，自帶吸引力，把周?chē)娜宋皆谧约旱纳磉?，相互向好的方面感染。機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在，說(shuō)不定下一秒你的一個(gè)舉動(dòng)就可能讓你成功。
如果你選擇讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)指引你改善生活的曙光，發(fā)現(xiàn)真正的自我，并且?guī)椭闾剿魍ㄍ鶎庫(kù)o快樂(lè)生活的新的旅程，也讓你擁有積極的思想方式。生活中的每一個(gè)時(shí)刻，都是你棄舊迎新的起點(diǎn)。讓你就在“當(dāng)下”，做一個(gè)全新的開(kāi)始吧！
借我一生讀后感篇九
落梅風(fēng)骨，秋水文章。
這本書(shū)亦買(mǎi)了紙質(zhì)版兩次，贈(zèng)送與愛(ài)書(shū)之人。
于一次書(shū)吧閑坐，其翻閱一二。
最喜歡白落梅與林清玄的散文。
白的文筆，淡雅、雋秀、幽遠(yuǎn)，而不艷俗。
或許這大抵于源于白生于江南、長(zhǎng)于江南、又定居于江南，有關(guān)。
江南之美、唐宋詩(shī)詞之美、客窗閑話(huà)，尋常人家之事，一篇篇讀來(lái)，意味深長(zhǎng)。
書(shū)中引用了較多古典著作、如：紅樓夢(mèng)、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、小窗幽記、菜根譚、離騷、以及各種書(shū)籍的句子，也足以預(yù)見(jiàn)白落梅的'文學(xué)底蘊(yùn)以及閱讀面的寬廣。
唯一不足的覺(jué)得便是有些故事在不同篇幅的文章里重復(fù)提出多遍，亦有重復(fù)之句穿梭于不同文章。即有一種作者自身理不清篇幅之感。
借我一生讀后感篇十
一種人身處窘境卻能含笑面臨，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幘骄扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)；而更多人像后者，一遇窘境便沮喪、掃興而制止搏斗，這種人就很難走向成功在《終身的資源》一書(shū)中，馬登告訴你答案，每個(gè)人都擁有獲得成功的資源，認(rèn)識(shí)到這些資源，并明白怎樣運(yùn)用這些資源，就能讓你慢慢的走向成功。在他的書(shū)中，我找到了一種資源，人要一直持有樂(lè)觀的態(tài)度。“你信賴(lài)一切優(yōu)美的事變都會(huì)產(chǎn)生在你身上，信賴(lài)你的將來(lái)會(huì)充滿(mǎn)優(yōu)美和幸福，這些優(yōu)美的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資源?！?BR> 當(dāng)我們看到一個(gè)擔(dān)心愁?lèi)灥娜藭r(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶旆窒哺吲d樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡憂(yōu)郁與陰沉。一個(gè)人不該被感情控制，做感情的仆從，而應(yīng)該去控制感情，做本身的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去重視它，去改變它，救本身于暗中之中。當(dāng)一個(gè)人從暗中中走出來(lái)了，踏上了灼爍小道，就會(huì)信心百倍、不屈不撓。但有些人在身處窘境時(shí)，恐懼、猜疑、掃興的思想便會(huì)摧毀本身的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就好像上墻的蝸牛，辛費(fèi)力苦爬到半路，一失足半途而廢。
讀該書(shū)后，我第一個(gè)別會(huì)是人必需記著本身的上風(fēng)。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語(yǔ)翻譯，一位是英語(yǔ)翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是將來(lái)的外貿(mào)部司理候選人。
對(duì)此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績(jī)完成得均非常理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營(yíng)層每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位學(xué)日語(yǔ)的年輕人每每在公開(kāi)場(chǎng)所露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語(yǔ)翻譯。
英語(yǔ)翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會(huì)處于劣勢(shì)，失去很好的提升時(shí)機(jī)。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過(guò)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語(yǔ)，準(zhǔn)備逾越敵手。
借我一生讀后感篇十一
在我的書(shū)架里有一本書(shū)，它的名字叫《讓男孩一生珍惜的好故事》。
老大和弟弟們散了后，他上了拜師學(xué)藝的旅程了。他走了一會(huì)兒，遇上了一個(gè)人，這個(gè)人說(shuō)：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闖一闖，學(xué)一門(mén)手藝?！薄澳俏医棠阕鲆粋€(gè)機(jī)靈的神偷?！?“不不不這門(mén)不適合我！” “我只是教你做別人得不到的東西，你卻能得到?！崩洗蟠饝?yīng)了。學(xué)完后，誰(shuí)的東西都逃不過(guò)他的手心，好像什么事都沒(méi)發(fā)生。
老二在路上也遇上了一個(gè)人， 那個(gè)人了解了他的目的后，就問(wèn)他想學(xué)什么本領(lǐng)。老二回答：“我心里還沒(méi)個(gè)譜呢?！蹦侨艘馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)道：“你就跟我學(xué)習(xí)占星學(xué)吧，因?yàn)楫?dāng)你了解了星相以后，就什么事情也瞞不過(guò)你?！崩隙浅Ｋ斓拇饝?yīng)了。在老師的教導(dǎo)下，老二成了一名出色的占星家。臨走前，老師送他一個(gè)什么事情都瞞不過(guò)他眼睛的望遠(yuǎn)鏡。
老三遇到了一個(gè)獵人，最后，他成了一為技藝高超的獵人。臨走前，老師送他一副能把什么東西都能射中的弓箭。老四成了一位裁縫，臨走前，老師送給他一根什么東西都能縫起來(lái)的針。
他們來(lái)到他們約定的地點(diǎn)集合。他們的國(guó)家出了件大事—公主被一條大龍抓走了。四個(gè)兄弟準(zhǔn)備救公主。老二說(shuō)：“我馬上就能發(fā)現(xiàn)公主在哪！”他用望遠(yuǎn)鏡一看， “公主在一塊山石上，大龍?jiān)谒赃??！彼麄冊(cè)炝酥淮?通過(guò)老二的指點(diǎn)，找到了公主?？墒抢先桓疑浼聜斯?。老大說(shuō)：“我試試?！彼缴绞希压魍盗讼聛?lái)，他的步伐很輕，居然能瞞過(guò)大龍。不一會(huì)兒，大龍醒了，他向他們發(fā)起猛烈的攻擊，老三抄起弓箭，一箭正中他的心臟，大龍的尸體掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出針，把船給縫好了。他們回國(guó)去了！
借我一生讀后感篇十二
上周讀了美國(guó)著名:羅伯特·艾格的《一生的旅程》這本書(shū)，書(shū)中講述的不僅羅伯特·艾格的一生，也是迪士尼由衰到盛的故事。
在書(shū)中提及到:“我的任務(wù)就是不要讓自尊心占了上風(fēng)，我要做的就是，并不是使盡渾身解數(shù)給桌子對(duì)面的人留下一個(gè)好的印象，而是抑制住假裝知道自己在做什么沖動(dòng)，并多向?qū)Ψ教釂?wèn)。我格格不入，這是個(gè)無(wú)法掩蓋的事實(shí)，我并沒(méi)有受過(guò)好萊塢的歷練，也沒(méi)有夸張的性格或任何招搖的姿態(tài)。艾格的坦誠(chéng)性格、敢于直面自己的態(tài)度，很值得我學(xué)習(xí)。他教會(huì)了我做什么事情，無(wú)論開(kāi)始或者過(guò)程中，有多么艱難，只要堅(jiān)持下去，就能迎接新的'高峰。
讀了這本書(shū)讓我不由想起自己的一些經(jīng)歷，記得自己剛剛?cè)肼毼ㄆ窌?huì)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，不論是倉(cāng)庫(kù)內(nèi)環(huán)節(jié)工作還是對(duì)著電腦處理數(shù)據(jù)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新挑戰(zhàn)。很后悔自己小時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有好好讀書(shū)，導(dǎo)致進(jìn)入職場(chǎng)對(duì)電腦打字一點(diǎn)都不熟練。最后，經(jīng)過(guò)自己的不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，慢慢掌握了工作的技巧。很感謝唯品會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓自己成長(zhǎng)了不少。
這本書(shū)給我最好的啟示就是人的一生中，會(huì)經(jīng)歷很多不同的階段，但是只要你還是那個(gè)你，那你的世界就不會(huì)變，只要堅(jiān)持就會(huì)有意想不到的收獲。
借我一生讀后感篇十三
北宋皇帝宋真宗曾說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！泵刻焱砩系乃叭昼?，是我一天最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)槲铱梢猿弥^發(fā)沒(méi)干，靠在床頭上看我心愛(ài)的課外書(shū)。在閱讀課外書(shū)報(bào)的過(guò)程中，我收獲了很多黃金般的做人做事的道理。
今晚，我又拿起《影響一生的故事》來(lái)讀，偶然間，被“黃香溫席”的故事吸引了。這個(gè)故事講的是一個(gè)叫黃香的男孩，他很有孝心，冬天，用自己的體溫為父親暖床；夏天，用大蒲扇為父親驅(qū)走屋里的熱氣及蚊蠅。黃香的孝心流傳久遠(yuǎn)，他也因此獲得了“天下無(wú)雙，江夏黃香”的光榮稱(chēng)號(hào)!這則故事給我的印象很深，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：父母養(yǎng)育我們，我們要感恩，只有這樣，我們才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)。
由此，我想到了我的`媽媽。這些年來(lái)，我的媽媽一直堅(jiān)持白天接送我上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻；晚上，就陪在我身邊，耐心地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我和媽媽相依相伴，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。不管有多累，媽媽都沒(méi)有半句怨言。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽竟然長(zhǎng)出了幾根刺眼的白頭發(fā)，它們像針一樣扎在我的心上，我突然意識(shí)到：媽媽已經(jīng)老了！我不禁思緒萬(wàn)千：媽媽為我付出了那么多，我一定要報(bào)答我的媽媽?zhuān)?BR> 借我一生讀后感篇十四
已經(jīng)記不清這是第幾次讀這篇文章了，像當(dāng)年第一次讀它時(shí)一樣，心情還是很激動(dòng)，激動(dòng)之余也倍感作為一名教師肩上的責(zé)任重大。文中湯普森夫人溫暖了小泰迪，照亮了他的整個(gè)人生，堪稱(chēng)教師師愛(ài)的最好表現(xiàn)。特別是在收到泰迪的圣誕禮物（那個(gè)丟失了一顆水晶石的手鏈）時(shí)：“一些孩子開(kāi)始發(fā)笑，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水?！边@個(gè)細(xì)節(jié)真的一下就走進(jìn)了泰迪的心里?！皽丈蛉?，今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣?！边@句話(huà)也一下就戳到了我的淚點(diǎn)，不知道自己是不是太過(guò)感性。好了，整理思路，還是理性看待本文中透出的那些教育智慧吧：
第一條：如果我們現(xiàn)在也只是一個(gè)很普通的老師，喜歡表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生缺乏耐心、難以付出愛(ài)心。這并不能阻止你成為一個(gè)像湯普森夫人那樣優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗苍?jīng)這樣過(guò)。湯普森夫人遇到小泰迪，最終發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們卻有幸讀到了她的這個(gè)故事，我想：我們也會(huì)因此而轉(zhuǎn)變的，要有信心！
第二條：我詫異于泰迪的檔案，他每年的記錄都非常詳實(shí)，這說(shuō)明每年他的老師都能實(shí)事求是給他評(píng)價(jià)，他們都至少是稱(chēng)職或者優(yōu)秀的教師。反思我的教育經(jīng)歷，那些因?yàn)楣ぷ髅Χ寣W(xué)生代筆，在孩子們學(xué)期評(píng)價(jià)上空洞無(wú)物、潦草應(yīng)付的一次次，我不僅冷汗直冒。請(qǐng)一定認(rèn)真對(duì)待每一次對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，它可能會(huì)影響到孩子的一生！
第三條：“孩子們走后，她哭了至少一個(gè)小時(shí)。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們?！庇腥苏f(shuō)當(dāng)老師很累，因?yàn)槊鎸?duì)的都是一個(gè)個(gè)有思想的人；可我們更應(yīng)該明白，正是因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，才使我們的工作多姿多彩，才有意義。所以說(shuō)沒(méi)有情感投入的教育者只能算是教書(shū)匠，充滿(mǎn)愛(ài)的教育者才算得上是一名教師。其實(shí)，有愛(ài)的付出，不只是豐滿(mǎn)了學(xué)生的人生，更是豐富了自己的人生。
在當(dāng)今社會(huì)教師工資福利偏少、社會(huì)地位不高的環(huán)境下，認(rèn)真審視自己工作的價(jià)值與意義是非常有必要的，要能夠看清一個(gè)教師帶給一批又一批孩子的影響，我們并不偉大，但在孩子眼中，我們真的很重要！認(rèn)真地去收獲孩子們那一顆顆火熱的心吧，這將是一個(gè)教師永恒的財(cái)富。
借我一生讀后感篇十五
小時(shí)候，剛開(kāi)始火車(chē)流行，大家可以乘坐火車(chē)去到很遠(yuǎn)的另一個(gè)城市。在我嘗試了第一次火車(chē)之旅的時(shí)候，我愛(ài)上坐火車(chē)的感覺(jué)，第一次是兩個(gè)小時(shí)的火車(chē)，之后變成十個(gè)小時(shí)，變成十八個(gè)小時(shí)，加之次數(shù)變多，我開(kāi)始厭倦坐火車(chē)。之后是飛機(jī)，開(kāi)始坐飛機(jī)時(shí)特別歡喜，想著終于拜托了火車(chē)，能夠乘坐更加高級(jí)的工具了，但是第一次兩個(gè)小時(shí)，第二次四個(gè)小時(shí)，最后十幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)到飛機(jī)要飛超過(guò)四個(gè)小時(shí)，就滿(mǎn)心的拒絕。寫(xiě)下這段話(huà)，意思是一個(gè)小孩子在自己的認(rèn)知中不知對(duì)錯(cuò)，期待的東西實(shí)現(xiàn)了變得不知道所以，竟然厭倦。生活亦是如此。一年的日子，每天都重復(fù)，遲早有一天會(huì)厭倦。
而變化的生活就不一樣了。我們不停的從生活中找到靈感，從體驗(yàn)中了解自己，過(guò)著每天都不同，每天都有期待的日子，這是莫大的一種幸福。本書(shū)《別在二十幾歲，就過(guò)完了你的一生》，從題目看來(lái)，是有點(diǎn)雞湯文的意思，不過(guò)，文章的質(zhì)量很高，作者是之前公眾號(hào)爆文作者，寫(xiě)的文章一陣見(jiàn)血，引發(fā)深思。另一毒雞湯作者咪蒙，在沒(méi)有做公眾號(hào)之前是報(bào)社編輯，業(yè)余寫(xiě)文章。她有句名言是，我在豆瓣就加入了三個(gè)小組，我們都是拖延癥，和另外兩個(gè)同樣消極的小組。她信誓旦旦的說(shuō)，希望能找到同類(lèi)人。大部分人被一時(shí)蒙蔽了雙眼，以為有人在拖延和消極的同時(shí)，獲得了成功，但是他們不知道咪蒙光榮的過(guò)去寫(xiě)作史。咪蒙從畢業(yè)進(jìn)入紙媒，作為一名閱稿無(wú)數(shù)的`編輯，她在其中找到自己的套路，發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，開(kāi)始寫(xiě)作，這一寫(xiě)作，停不下來(lái)了。在紙媒即將倒閉，新媒體正是興起的時(shí)代，咪蒙趕上了。并且做的很成功。而咪蒙有十年以上的文字寫(xiě)作功力，在報(bào)紙中，明白大眾人關(guān)注什么，社會(huì)熱點(diǎn)如何打趣的說(shuō)出來(lái)等等。咪蒙在三十多歲，仍然愿意改變生活，可她是一個(gè)特別喜歡安穩(wěn)的人呀，在二十幾歲的生活應(yīng)該是敢闖敢拼，想到什么就去做的時(shí)候，而不是面對(duì)困難找借口的時(shí)候。公務(wù)員的工作固然穩(wěn)定，但你可以試想一下，如果從此，你每天坐在辦公室，忙些無(wú)用的內(nèi)容，像個(gè)跑腿的忙東忙西，一天下來(lái)卻不知道自己在做什么，你還愿意么？執(zhí)行力這件事需要你逼著自己去做，做著做著就習(xí)慣了，久而久之你就真的成為這樣的人了。
借我一生讀后感篇十六
畫(huà)筆握猶溫。
丹青書(shū)壯志，
一生傲骨存！”
我喜歡馬，喜歡馬健壯的體魄，喜歡它們迅疾的奔跑速度，更喜歡畫(huà)出它們?cè)诓菰像Y騁飛揚(yáng)的雄姿！寒假，我讀了《丹青書(shū)壯志一生傲骨存——著名畫(huà)家徐悲鴻》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣喜歡馬、喜歡畫(huà)畫(huà)的人，他就是著名的繪畫(huà)大師——徐悲鴻。
徐悲鴻是江蘇宜興屺亭人（是我的同鄉(xiāng)），他小時(shí)候跟著爸爸徐達(dá)章學(xué)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)因?yàn)榧亦l(xiāng)發(fā)了洪水，他和爸爸就謀食江湖，以賣(mài)畫(huà)為生。不久，徐悲鴻的爸爸病逝了，他自己獨(dú)立找到了工作，并出國(guó)留學(xué)深造，刻苦鉆研繪畫(huà)藝術(shù)，成為舉世聞名的大畫(huà)家。
徐悲鴻那勇往直前、追求上進(jìn)的精神，在困難面前不屈不撓的頑強(qiáng)意志，讓我敬佩不已。徐悲鴻的一生充滿(mǎn)了艱辛！他癡迷繪畫(huà)，無(wú)論遇到什么挫折，即使是自己的畫(huà)作大量地遭到破壞，數(shù)十年的結(jié)晶毀于一旦，他都沒(méi)有放棄過(guò)。他曾得過(guò)高血壓、腎炎，這些疾病始終折磨著他，他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作出很多藝術(shù)水平很高的畫(huà):《八駿圖》、《田橫五百士》、《九方皋》……讀著讀著，徐悲鴻的人生閱歷，他筆下栩栩如生的人物，仿佛呼之欲出，強(qiáng)烈地感染著我的心靈。尤其是那一匹匹神態(tài)各異、仿佛踏空而來(lái)的奔馬，給予我無(wú)窮的力量，給予我強(qiáng)烈的鼓舞。
徐悲鴻是我們宜興人的驕傲！他筆下栩栩如生的奔馬流傳千古，他在困難面前不屈不撓的精神更是讓人折服！此時(shí)此刻，我暗下決心，在生活和學(xué)習(xí)中，我也要無(wú)所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)地攻克每一個(gè)堡壘！
借我一生讀后感篇一
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式……從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以散文筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
借我一生讀后感篇二
前不久在圖書(shū)館偶然間發(fā)現(xiàn)了一本名為《借我一生》的書(shū)，土黃色的封面加上四個(gè)鎦金的宋體字，毫不張揚(yáng)的靜靜的呆在書(shū)架上。而我卻莫名的感到了一種內(nèi)斂的大氣，于是抽出來(lái)一看，是余秋雨寫(xiě)的。
翻開(kāi)書(shū)的第二頁(yè)看到了這么一段話(huà)：“謹(jǐn)以這部記憶文字獻(xiàn)給我的父輩我的同代?！?BR> 尋思著，我還成偷看了，便更有好奇了。仔細(xì)地閱讀起來(lái)。
原以為像他這種大家之作，應(yīng)該是語(yǔ)氣深沉，措辭深?yuàn)W的。可是面對(duì)著他這輕松恬淡的筆調(diào)，似乎更可稱(chēng)的上是詼諧幽默了。
這本書(shū)是從余家的祖輩開(kāi)始說(shuō)起的。提及了他的父母那特殊的身世背景下的特殊婚姻。確實(shí)呢，當(dāng)時(shí)他那樣富裕殷實(shí)的外公，怎么會(huì)舍得將他那嬌慣寵愛(ài)的大小姐嫁到這窮鄉(xiāng)僻壤里來(lái)呢？可也正因?yàn)檫@樣特殊的婚姻，才會(huì)讓余秋雨有著這么一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的母親，和這樣一個(gè)鄉(xiāng)村中寬松自在的生長(zhǎng)環(huán)境，或許也才使得秋雨先生有著不一般的性情吧。
童年里的秋雨先生經(jīng)歷的多事我似乎只在電視里才見(jiàn)過(guò)，那些布滿(mǎn)了鄉(xiāng)野氣息的快樂(lè)往事在秋雨先生的筆下格外的吸引人。還有那個(gè)半真不假而孩子們卻深信不疑的傳說(shuō)，更是為他所居住的那個(gè)小村遮上了一層霧氣。看著這些，我忽的有種恍若隔世的感覺(jué)，好象離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但又似觸手可及般鮮活。()。
在他書(shū)中的童年，有一件事讓我尤為記憶深刻。那就是他的母親辦私塾教村民認(rèn)字的事。現(xiàn)在看來(lái)，似乎由女性當(dāng)老師很尋常，可是在當(dāng)初那個(gè)女人都還不能下樓見(jiàn)客的封建農(nóng)村，他的母親要承擔(dān)起教書(shū)的重任，需要的勇氣與決心也是驚人的。敢作敢為在他母親身上的到了印證。這在以后余秋雨的生活中似乎起到了很大的作用。
到了青年，他剛上大學(xué)的時(shí)候，卻遇上了“文-化-大-革-命”，這樣一個(gè)十年，全國(guó)上下都處在混亂中，當(dāng)然，余家也沒(méi)能幸免。在父親被誣蔑入獄的情況下，余秋雨開(kāi)始獨(dú)自承擔(dān)起了一個(gè)家的責(zé)任，在面對(duì)接踵而至的災(zāi)禍面前，他用文字告訴我們這些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段艱難歲月的人一個(gè)家庭是怎樣在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的。讓我有種在歷史書(shū)以外的地方學(xué)到了歷史的感覺(jué)。
至中年，多年的奮斗與堅(jiān)持有了回報(bào)，而余秋雨卻做出了令大家吃驚的舉動(dòng)，拋下了這些而去做己喜歡做的事去了。在平常人眼中他肯定是瘋了，然而在他的心里，他只不過(guò)是做了一次不由別人干涉的獨(dú)立的選擇。
整本書(shū)看下來(lái)，我看到的似乎更多的是他對(duì)學(xué)問(wèn)的追求和對(duì)讀者的親切。讀書(shū)有時(shí)候就是人與人之間的交流，不似現(xiàn)在有些作家喜歡玩弄文字來(lái)的晦澀，空洞。余秋雨的書(shū)文字很簡(jiǎn)單易懂卻有種強(qiáng)大的生命力，他展開(kāi)了一幅幅的畫(huà)卷，如放映電影般雕刻下每一個(gè)讓人熟悉的任務(wù)，建立起一座橋梁，直達(dá)他和我的內(nèi)心，揭開(kāi)塵封的回憶與美好。
借我一生讀后感篇三
《借我一生》可以看作是余秋雨的自傳吧，記述了他父母結(jié)婚到他的降生再到寫(xiě)這本書(shū)的這個(gè)時(shí)期之間的人生歷程。下面是有借我一生的。
讀后感。
歡迎參閱。
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書(shū)看報(bào)為樂(lè)趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來(lái)每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開(kāi)我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺(jué)：過(guò)去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過(guò)去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品。“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止。”
《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以。
散文。
筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
過(guò)年，回到他的老家。閑暇之余在書(shū)柜的眾多書(shū)籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開(kāi)，便被他的首卷語(yǔ)所吸引，他是這樣寫(xiě)的：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無(wú)奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無(wú)恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話(huà)語(yǔ)是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說(shuō)，你年輕時(shí)翻過(guò)那本書(shū)!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說(shuō)得出口!廣大革命同志，你們知道她說(shuō)的是什么書(shū)嗎?我實(shí)在說(shuō)不出口但今天只能紅著臉說(shuō)出來(lái)了：金——瓶——梅!”說(shuō)完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說(shuō)出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來(lái)。只要上臺(tái)發(fā)過(guò)言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過(guò)當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開(kāi)得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問(wèn)又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)很難做到。
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿(mǎn)感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過(guò)作者的其他的著作，也對(duì)作者有過(guò)一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書(shū)而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同?！督栉乙簧窙](méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有慷慨激昂的言辭，也沒(méi)有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無(wú)序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生?借我一生，豈能茍活?在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問(wèn)題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語(yǔ)：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無(wú)論對(duì)我們的生活還是工作來(lái)說(shuō)，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢(qián)而大大出手，傷人害命;有人為了一句玩笑的言語(yǔ)而懷恨在心，日夜不得快樂(lè);有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛(ài)情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類(lèi)似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來(lái)思考下，難道這些問(wèn)題真的很難解決，真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無(wú)私的態(tài)度工作，那么我想以上的問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問(wèn)，我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌?，所以得不到，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭(zhēng)朝夕之長(zhǎng)短呢?自古以來(lái)許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長(zhǎng)河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國(guó)的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國(guó)天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母?。如果沒(méi)有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。”包容也是一樣的，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)?，生活有了包容才更加燦爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳?
借我一生讀后感篇四
熟識(shí)余秋雨先生應(yīng)該是通過(guò)他的《千年一嘆》與《文化苦旅》，一本是世界文明的探索，一本是中華文脈的思考。以前不理解一位文化巨人在知天命的年齡冒著生命危險(xiǎn)穿梭在伊拉克的炮火連天之中是為啥？看過(guò)他的自傳有了答案，像他與妻子在伊拉克話(huà)別時(shí)說(shuō)的，再早一點(diǎn)身體也許更加強(qiáng)健，但是沒(méi)有那么多歲月對(duì)文化典籍的閱讀累積，哪里來(lái)的對(duì)廣袤大地的宏大思索？只有自己的腳步踏著這文化的苦旅才能有來(lái)自自己與天地人靈結(jié)合的感悟。
讓我想起前幾年去柬埔寨吳哥窟時(shí)，看著墻壁上《羅摩衍娜》和《摩訶婆羅多》的故事，耳邊是風(fēng)聲吹過(guò)千年前高聳的立柱間夾雜著梵樂(lè)的靡靡之音，眼前是信徒們貼合地面的頂禮膜拜，甚至原始森林里還未開(kāi)發(fā)的貢開(kāi)隨處還有紅色高棉時(shí)期沒(méi)有排除的地雷威脅，這種身臨其境的感悟?qū)嵲跓o(wú)法用文字語(yǔ)言描述，但是若是再過(guò)十年去看也許思考更加豐富。
《借我一生》的主要三部分，一部分是余秋雨家中及自己經(jīng)歷的文革時(shí)期，父親及他自己經(jīng)歷文革的斗爭(zhēng)，最后意外躲入山中的蔣中正圖書(shū)館反而避禍中飽讀了古籍，第二部分是意外的被推到中國(guó)傳媒學(xué)院院長(zhǎng)位置上，一個(gè)文化學(xué)術(shù)人士執(zhí)掌行政管理，學(xué)究氣導(dǎo)致他推行改革成功，最盛時(shí)又激流勇退實(shí)為大智慧淋漓盡致，最后一部分是回歸到一個(gè)作家一個(gè)文化探索者一個(gè)文明梳理者的位置上，以一己血肉之軀冒險(xiǎn)一步一步踏足文明征途，用親身感受書(shū)寫(xiě)文明的脈絡(luò)。在看完季羨林先生自傳后看了余秋雨先生這部自傳，以前的文人自有風(fēng)骨，他們被人銘記決不僅僅是留給世俗世界幾本文字，而且一種求學(xué)的苦悶中尋求的精神的解放，生而為人，總有些自己的樂(lè)趣，或是詩(shī)酒茶的恬靜，或是文化思想的深邃，或是音樂(lè)藝術(shù)的潤(rùn)色，不論在哪，總有你存放靈魂的地方。
借我一生讀后感篇五
過(guò)年，回到他的老家。閑暇之余在書(shū)柜的眾多書(shū)籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開(kāi)，便被他的首卷語(yǔ)所吸引，他是這樣寫(xiě)的：“我歷來(lái)不贊成處于創(chuàng)造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過(guò)評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過(guò)全國(guó)多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無(wú)奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無(wú)恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話(huà)語(yǔ)是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說(shuō)，你年輕時(shí)翻過(guò)那本書(shū)!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說(shuō)得出口!廣大革命同志，你們知道她說(shuō)的是什么書(shū)嗎?我實(shí)在說(shuō)不出口但今天只能紅著臉說(shuō)出來(lái)了：金——瓶——梅!”說(shuō)完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說(shuō)出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來(lái)。只要上臺(tái)發(fā)過(guò)言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過(guò)當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開(kāi)得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問(wèn)又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易其實(shí)很難做到。
借我一生讀后感篇六
《借我一生》是余秋雨先生對(duì)中國(guó)文化界的"告別之作"，涉及到他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)的"大揭發(fā)"，"大批判"的整人模式，從前輩到自己，作者以平實(shí)而深刻的記憶組成了這部作品，作者以自己的筆觸，細(xì)心地洞察了自己的祖輩，父輩，再到自己的人生經(jīng)歷，語(yǔ)言樸素，仿佛一個(gè)飽經(jīng)人事的人在訴說(shuō)自己的人生經(jīng)歷，余先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我向來(lái)不贊成處于創(chuàng)作過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，我卻常常淚流不止。"。
可見(jiàn)他在完成這部作品的過(guò)程中投入了很多的感情。在看這本書(shū)的同時(shí)，我在心情總是隨著書(shū)中主人公的命運(yùn)或喜或悲，仿佛我也正置身在那個(gè)時(shí)代，隨著作者的身影經(jīng)歷著各種情況，看完之后，我體味了很久，后來(lái)我想到了自己，反思自己十九年來(lái)的生活，我的記憶一片空白，我繼而一怔，我不得不承認(rèn)在我以前的歲月里面，我的記憶始終就只有讀書(shū)讀書(shū)還有讀書(shū)，忐忑的經(jīng)歷先不說(shuō)，即使是讓我刻骨銘心的事情也是一件都沒(méi)有。
我慚愧，為什么我的人生就是如此的平淡無(wú)味呢，是因?yàn)槲疑谝粋€(gè)和平年代嗎是因?yàn)槲业纳顥l件相對(duì)優(yōu)厚嗎我不斷地問(wèn)自己，最后我得到了答案，不是我的人生太平淡，而是我根本就不懂得體會(huì)人生的酸甜苦辣。在我過(guò)去的很多日子里面，我總是在朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又會(huì)有另外一個(gè)目標(biāo)正在等著我，當(dāng)我以這樣的狀態(tài)進(jìn)入大學(xué)以后，當(dāng)既定的目標(biāo)都一一實(shí)現(xiàn)以后，我覺(jué)得前所未有的空虛，我的生活失去了方向，而正是這個(gè)時(shí)候，我周遭的環(huán)境也慢慢清晰起來(lái)，原來(lái)我也擁有著與作者一樣美麗而生動(dòng)的經(jīng)歷，只是以前我一直沒(méi)有注意，該說(shuō)是沒(méi)有注意還是不愿意注意呢，總是我錯(cuò)過(guò)了很多美好的風(fēng)景。
人們總是會(huì)因?yàn)槭ツ繕?biāo)而變得不安，就像封建時(shí)代的百姓，他們絕對(duì)不會(huì)以為帝王的暴行而不滿(mǎn)，只會(huì)因?yàn)槭サ弁醯慕y(tǒng)治而不安，人們即使抱著這樣的心態(tài)生活著，他們的視線(xiàn)里永遠(yuǎn)都只有目標(biāo)，錯(cuò)過(guò)一站又一站的風(fēng)景，甚至有的人會(huì)這樣錯(cuò)過(guò)一輩子的風(fēng)景，為什么不停下來(lái)，看看人生路上多彩的風(fēng)景呢任何人都不可能給我們完美的人生，惟有自己才能回答誰(shuí)來(lái)借我一生的問(wèn)題。
放慢你的腳步吧，其實(shí)周?chē)娘L(fēng)景真的好美……。
借我一生讀后感篇七
在今年cctv舉辦的青年歌手大賽中，余秋雨先生擔(dān)任綜合素質(zhì)考核評(píng)委。媽媽說(shuō)她就是沖余秋雨才看比賽的。點(diǎn)評(píng)時(shí)余秋雨引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，聽(tīng)到精彩之處，媽媽還認(rèn)真地記錄了下來(lái)。我便想一個(gè)作家口才這么好，不知文筆如何。
翻開(kāi)《借我一生》，我知道我遇上了一個(gè)真正的文人。一個(gè)好作家不難寫(xiě)出流暢、感人的文字，但是能用自己的人格魅力感染到讀者的才被冠以文人。
余秋雨的父親在醫(yī)院病逝后，余秋雨看到了父親緊鎖抽屜內(nèi)“文革”時(shí)的文字資料，一時(shí)百感交集，寫(xiě)下了這部記憶文學(xué)。他以一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的小男孩的目光，述說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，記錄下他祖輩父輩們不平凡的故事，和從長(zhǎng)輩們身上所受終身難忘的教育。
有一幕是在余秋雨七歲那年，母親怕他讀死書(shū)，便讓他接手，為全村讀信、寫(xiě)信。第二年，母親懷了他的二弟，更把她每夜為村民記工分、算賬的事務(wù)，也交給了他。每晚，在幽暗的油燈下，小小的心靈觸碰到了人心的冷暖，斟酌著世間的人情。
不知怎的，我聯(lián)想到了《文化苦旅》中余秋雨筆下的信客，同樣是信息閉塞的山村，同樣是村中與外界的聯(lián)系，不難推測(cè)出，信客便是余秋雨兒時(shí)的一個(gè)寫(xiě)照。讀過(guò)余秋雨的許多書(shū)，發(fā)現(xiàn)除了博覽群書(shū)以及過(guò)人的文學(xué)天賦，豐富的人生經(jīng)歷絕對(duì)是一個(gè)作者造就一部成功作品的關(guān)鍵。
印象深刻的是余秋雨一家在“文革”時(shí)期遭受的苦難，我仿佛一下置身于那個(gè)黑白顛倒的年代，面對(duì)這種悲哀，很多真正的文人都堅(jiān)持不住了。但余秋雨不隨波逐流，不迷失自我，他離開(kāi)混亂、失去理智的俗世，深居山林，與書(shū)籍為伴，進(jìn)行自我的升華。
這段內(nèi)容我和媽媽都覺(jué)得不想再看第二遍了，因?yàn)樘珢阑鹛珘阂至?，在這種時(shí)期，一個(gè)人能夠堅(jiān)持自己的原則，做出正確的選擇，又能完全擺脫外界的牽絆，太不容易了。
然而“事修而謗興，德高而緋來(lái)”，一看到批評(píng)余秋雨的文章我就覺(jué)得非常憤怒，可笑的是大部分批評(píng)者從未看過(guò)余秋雨的作品，還一臉不屑地說(shuō)他們不稀得看，那么所謂華麗、矯情一說(shuō)，又從何而起呢？這就是大多中國(guó)人的弊病，喜歡道聽(tīng)途說(shuō)，然后理直氣壯，從不自己去思考、辨別，沒(méi)有自己的想法。
我閱讀過(guò)了《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》，不禁感嘆余秋雨對(duì)中國(guó)文化界、中華文明太重要了，他對(duì)中華大地?fù)碛幸活w赤子之心。
但是，太多的謠言讓這個(gè)年過(guò)半百讀書(shū)人的心，寒了。最近，他刪去了博客上所有博文，決定寫(xiě)完《借我一生》后封筆。此刻我仿佛聽(tīng)到小人們?cè)诟`笑，這是中國(guó)文學(xué)界的損失，是全中國(guó)人的悲哀。
借我一生讀后感篇八
《一生的資本》是一本很棒的書(shū)，不深?yuàn)W，也不華麗，讀起來(lái)，不能有功利心，也別抱著“速成”的目的去讀?？梢杂梅窒淼男那閬?lái)讀，如沐春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不知道什么時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈安寧的許多。
人都是有思想的，沒(méi)有思想的不能被稱(chēng)為人，無(wú)論自己出了什么問(wèn)題，問(wèn)題的根本必然來(lái)自你的思想。自卑僅僅是你討厭自己，憎恨自己的一種思想的反應(yīng)。別讓過(guò)去影響你，不論這些過(guò)去的事情是多么的消極和痛苦，過(guò)去的就已經(jīng)過(guò)去了。過(guò)去的事情沒(méi)有力量戰(zhàn)勝你，“當(dāng)下”的生活才是你需要把握的，你的力量存在于此時(shí)此刻，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是多么的了不起！
這本書(shū)所說(shuō)的思想是有磁力的，他會(huì)吸引你想要得到的東西，只要敢去想，大腦里就會(huì)有一幅向上的藍(lán)圖，一步步的去做，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。只要自己的信念夠堅(jiān)定，不動(dòng)搖。不要被外界環(huán)境的影響，要給自己暗示，不斷的自己激勵(lì)自己。整個(gè)過(guò)程都要強(qiáng)調(diào)自信信心的重要性。
書(shū)中會(huì)告你去思考那些令你快樂(lè)的思想，去做那些讓你感覺(jué)良好的事情，與那些讓你感覺(jué)良好的人交往，走好每一步都會(huì)讓你感覺(jué)良好。要用樂(lè)觀的思想，來(lái)創(chuàng)造我想要的一切，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己說(shuō)這是新的一天，也是新的我。
書(shū)中會(huì)告訴你，每一次經(jīng)歷都是一種成就，如果你第一次沒(méi)成功，那就去做第二次第三次，這并不是說(shuō)你應(yīng)該在第二次第三次都摔倒在同一個(gè)地方，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤，然后嘗試另外的方法去做正確的為止。
從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，是你與生俱來(lái)的權(quán)利，如果你并沒(méi)有將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，可能是因?yàn)槟氵€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)在的能力，也可能是因?yàn)槲覀儾幌嘈潘麜?huì)在我們自己身上實(shí)現(xiàn)，或者是你沒(méi)有意識(shí)到你的成功之處。
成功還要有一個(gè)必不少的因素是好的性格，完美的人格。當(dāng)你有完美的人格和個(gè)性，你就會(huì)有很好的人際社交，任何一個(gè)活潑性格開(kāi)朗的人身邊總會(huì)聚集了很多的朋友，自帶吸引力，把周?chē)娜宋皆谧约旱纳磉?，相互向好的方面感染。機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在，說(shuō)不定下一秒你的一個(gè)舉動(dòng)就可能讓你成功。
如果你選擇讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)指引你改善生活的曙光，發(fā)現(xiàn)真正的自我，并且?guī)椭闾剿魍ㄍ鶎庫(kù)o快樂(lè)生活的新的旅程，也讓你擁有積極的思想方式。生活中的每一個(gè)時(shí)刻，都是你棄舊迎新的起點(diǎn)。讓你就在“當(dāng)下”，做一個(gè)全新的開(kāi)始吧！
借我一生讀后感篇九
落梅風(fēng)骨，秋水文章。
這本書(shū)亦買(mǎi)了紙質(zhì)版兩次，贈(zèng)送與愛(ài)書(shū)之人。
于一次書(shū)吧閑坐，其翻閱一二。
最喜歡白落梅與林清玄的散文。
白的文筆，淡雅、雋秀、幽遠(yuǎn)，而不艷俗。
或許這大抵于源于白生于江南、長(zhǎng)于江南、又定居于江南，有關(guān)。
江南之美、唐宋詩(shī)詞之美、客窗閑話(huà)，尋常人家之事，一篇篇讀來(lái)，意味深長(zhǎng)。
書(shū)中引用了較多古典著作、如：紅樓夢(mèng)、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、小窗幽記、菜根譚、離騷、以及各種書(shū)籍的句子，也足以預(yù)見(jiàn)白落梅的'文學(xué)底蘊(yùn)以及閱讀面的寬廣。
唯一不足的覺(jué)得便是有些故事在不同篇幅的文章里重復(fù)提出多遍，亦有重復(fù)之句穿梭于不同文章。即有一種作者自身理不清篇幅之感。
借我一生讀后感篇十
一種人身處窘境卻能含笑面臨，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幘骄扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)；而更多人像后者，一遇窘境便沮喪、掃興而制止搏斗，這種人就很難走向成功在《終身的資源》一書(shū)中，馬登告訴你答案，每個(gè)人都擁有獲得成功的資源，認(rèn)識(shí)到這些資源，并明白怎樣運(yùn)用這些資源，就能讓你慢慢的走向成功。在他的書(shū)中，我找到了一種資源，人要一直持有樂(lè)觀的態(tài)度。“你信賴(lài)一切優(yōu)美的事變都會(huì)產(chǎn)生在你身上，信賴(lài)你的將來(lái)會(huì)充滿(mǎn)優(yōu)美和幸福，這些優(yōu)美的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資源?！?BR> 當(dāng)我們看到一個(gè)擔(dān)心愁?lèi)灥娜藭r(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶旆窒哺吲d樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡憂(yōu)郁與陰沉。一個(gè)人不該被感情控制，做感情的仆從，而應(yīng)該去控制感情，做本身的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去重視它，去改變它，救本身于暗中之中。當(dāng)一個(gè)人從暗中中走出來(lái)了，踏上了灼爍小道，就會(huì)信心百倍、不屈不撓。但有些人在身處窘境時(shí)，恐懼、猜疑、掃興的思想便會(huì)摧毀本身的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就好像上墻的蝸牛，辛費(fèi)力苦爬到半路，一失足半途而廢。
讀該書(shū)后，我第一個(gè)別會(huì)是人必需記著本身的上風(fēng)。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語(yǔ)翻譯，一位是英語(yǔ)翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是將來(lái)的外貿(mào)部司理候選人。
對(duì)此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績(jī)完成得均非常理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營(yíng)層每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位學(xué)日語(yǔ)的年輕人每每在公開(kāi)場(chǎng)所露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語(yǔ)翻譯。
英語(yǔ)翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會(huì)處于劣勢(shì)，失去很好的提升時(shí)機(jī)。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過(guò)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語(yǔ)，準(zhǔn)備逾越敵手。
借我一生讀后感篇十一
在我的書(shū)架里有一本書(shū)，它的名字叫《讓男孩一生珍惜的好故事》。
老大和弟弟們散了后，他上了拜師學(xué)藝的旅程了。他走了一會(huì)兒，遇上了一個(gè)人，這個(gè)人說(shuō)：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闖一闖，學(xué)一門(mén)手藝?！薄澳俏医棠阕鲆粋€(gè)機(jī)靈的神偷?！?“不不不這門(mén)不適合我！” “我只是教你做別人得不到的東西，你卻能得到?！崩洗蟠饝?yīng)了。學(xué)完后，誰(shuí)的東西都逃不過(guò)他的手心，好像什么事都沒(méi)發(fā)生。
老二在路上也遇上了一個(gè)人， 那個(gè)人了解了他的目的后，就問(wèn)他想學(xué)什么本領(lǐng)。老二回答：“我心里還沒(méi)個(gè)譜呢?！蹦侨艘馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)道：“你就跟我學(xué)習(xí)占星學(xué)吧，因?yàn)楫?dāng)你了解了星相以后，就什么事情也瞞不過(guò)你?！崩隙浅Ｋ斓拇饝?yīng)了。在老師的教導(dǎo)下，老二成了一名出色的占星家。臨走前，老師送他一個(gè)什么事情都瞞不過(guò)他眼睛的望遠(yuǎn)鏡。
老三遇到了一個(gè)獵人，最后，他成了一為技藝高超的獵人。臨走前，老師送他一副能把什么東西都能射中的弓箭。老四成了一位裁縫，臨走前，老師送給他一根什么東西都能縫起來(lái)的針。
他們來(lái)到他們約定的地點(diǎn)集合。他們的國(guó)家出了件大事—公主被一條大龍抓走了。四個(gè)兄弟準(zhǔn)備救公主。老二說(shuō)：“我馬上就能發(fā)現(xiàn)公主在哪！”他用望遠(yuǎn)鏡一看， “公主在一塊山石上，大龍?jiān)谒赃??！彼麄冊(cè)炝酥淮?通過(guò)老二的指點(diǎn)，找到了公主?？墒抢先桓疑浼聜斯?。老大說(shuō)：“我試試?！彼缴绞希压魍盗讼聛?lái)，他的步伐很輕，居然能瞞過(guò)大龍。不一會(huì)兒，大龍醒了，他向他們發(fā)起猛烈的攻擊，老三抄起弓箭，一箭正中他的心臟，大龍的尸體掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出針，把船給縫好了。他們回國(guó)去了！
借我一生讀后感篇十二
上周讀了美國(guó)著名:羅伯特·艾格的《一生的旅程》這本書(shū)，書(shū)中講述的不僅羅伯特·艾格的一生，也是迪士尼由衰到盛的故事。
在書(shū)中提及到:“我的任務(wù)就是不要讓自尊心占了上風(fēng)，我要做的就是，并不是使盡渾身解數(shù)給桌子對(duì)面的人留下一個(gè)好的印象，而是抑制住假裝知道自己在做什么沖動(dòng)，并多向?qū)Ψ教釂?wèn)。我格格不入，這是個(gè)無(wú)法掩蓋的事實(shí)，我并沒(méi)有受過(guò)好萊塢的歷練，也沒(méi)有夸張的性格或任何招搖的姿態(tài)。艾格的坦誠(chéng)性格、敢于直面自己的態(tài)度，很值得我學(xué)習(xí)。他教會(huì)了我做什么事情，無(wú)論開(kāi)始或者過(guò)程中，有多么艱難，只要堅(jiān)持下去，就能迎接新的'高峰。
讀了這本書(shū)讓我不由想起自己的一些經(jīng)歷，記得自己剛剛?cè)肼毼ㄆ窌?huì)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，不論是倉(cāng)庫(kù)內(nèi)環(huán)節(jié)工作還是對(duì)著電腦處理數(shù)據(jù)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新挑戰(zhàn)。很后悔自己小時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有好好讀書(shū)，導(dǎo)致進(jìn)入職場(chǎng)對(duì)電腦打字一點(diǎn)都不熟練。最后，經(jīng)過(guò)自己的不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，慢慢掌握了工作的技巧。很感謝唯品會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓自己成長(zhǎng)了不少。
這本書(shū)給我最好的啟示就是人的一生中，會(huì)經(jīng)歷很多不同的階段，但是只要你還是那個(gè)你，那你的世界就不會(huì)變，只要堅(jiān)持就會(huì)有意想不到的收獲。
借我一生讀后感篇十三
北宋皇帝宋真宗曾說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！泵刻焱砩系乃叭昼?，是我一天最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)槲铱梢猿弥^發(fā)沒(méi)干，靠在床頭上看我心愛(ài)的課外書(shū)。在閱讀課外書(shū)報(bào)的過(guò)程中，我收獲了很多黃金般的做人做事的道理。
今晚，我又拿起《影響一生的故事》來(lái)讀，偶然間，被“黃香溫席”的故事吸引了。這個(gè)故事講的是一個(gè)叫黃香的男孩，他很有孝心，冬天，用自己的體溫為父親暖床；夏天，用大蒲扇為父親驅(qū)走屋里的熱氣及蚊蠅。黃香的孝心流傳久遠(yuǎn)，他也因此獲得了“天下無(wú)雙，江夏黃香”的光榮稱(chēng)號(hào)!這則故事給我的印象很深，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：父母養(yǎng)育我們，我們要感恩，只有這樣，我們才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)。
由此，我想到了我的`媽媽。這些年來(lái)，我的媽媽一直堅(jiān)持白天接送我上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻；晚上，就陪在我身邊，耐心地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我和媽媽相依相伴，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。不管有多累，媽媽都沒(méi)有半句怨言。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽竟然長(zhǎng)出了幾根刺眼的白頭發(fā)，它們像針一樣扎在我的心上，我突然意識(shí)到：媽媽已經(jīng)老了！我不禁思緒萬(wàn)千：媽媽為我付出了那么多，我一定要報(bào)答我的媽媽?zhuān)?BR> 借我一生讀后感篇十四
已經(jīng)記不清這是第幾次讀這篇文章了，像當(dāng)年第一次讀它時(shí)一樣，心情還是很激動(dòng)，激動(dòng)之余也倍感作為一名教師肩上的責(zé)任重大。文中湯普森夫人溫暖了小泰迪，照亮了他的整個(gè)人生，堪稱(chēng)教師師愛(ài)的最好表現(xiàn)。特別是在收到泰迪的圣誕禮物（那個(gè)丟失了一顆水晶石的手鏈）時(shí)：“一些孩子開(kāi)始發(fā)笑，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水?！边@個(gè)細(xì)節(jié)真的一下就走進(jìn)了泰迪的心里?！皽丈蛉?，今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣?！边@句話(huà)也一下就戳到了我的淚點(diǎn)，不知道自己是不是太過(guò)感性。好了，整理思路，還是理性看待本文中透出的那些教育智慧吧：
第一條：如果我們現(xiàn)在也只是一個(gè)很普通的老師，喜歡表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生缺乏耐心、難以付出愛(ài)心。這并不能阻止你成為一個(gè)像湯普森夫人那樣優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗苍?jīng)這樣過(guò)。湯普森夫人遇到小泰迪，最終發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們卻有幸讀到了她的這個(gè)故事，我想：我們也會(huì)因此而轉(zhuǎn)變的，要有信心！
第二條：我詫異于泰迪的檔案，他每年的記錄都非常詳實(shí)，這說(shuō)明每年他的老師都能實(shí)事求是給他評(píng)價(jià)，他們都至少是稱(chēng)職或者優(yōu)秀的教師。反思我的教育經(jīng)歷，那些因?yàn)楣ぷ髅Χ寣W(xué)生代筆，在孩子們學(xué)期評(píng)價(jià)上空洞無(wú)物、潦草應(yīng)付的一次次，我不僅冷汗直冒。請(qǐng)一定認(rèn)真對(duì)待每一次對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，它可能會(huì)影響到孩子的一生！
第三條：“孩子們走后，她哭了至少一個(gè)小時(shí)。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們?！庇腥苏f(shuō)當(dāng)老師很累，因?yàn)槊鎸?duì)的都是一個(gè)個(gè)有思想的人；可我們更應(yīng)該明白，正是因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，才使我們的工作多姿多彩，才有意義。所以說(shuō)沒(méi)有情感投入的教育者只能算是教書(shū)匠，充滿(mǎn)愛(ài)的教育者才算得上是一名教師。其實(shí)，有愛(ài)的付出，不只是豐滿(mǎn)了學(xué)生的人生，更是豐富了自己的人生。
在當(dāng)今社會(huì)教師工資福利偏少、社會(huì)地位不高的環(huán)境下，認(rèn)真審視自己工作的價(jià)值與意義是非常有必要的，要能夠看清一個(gè)教師帶給一批又一批孩子的影響，我們并不偉大，但在孩子眼中，我們真的很重要！認(rèn)真地去收獲孩子們那一顆顆火熱的心吧，這將是一個(gè)教師永恒的財(cái)富。
借我一生讀后感篇十五
小時(shí)候，剛開(kāi)始火車(chē)流行，大家可以乘坐火車(chē)去到很遠(yuǎn)的另一個(gè)城市。在我嘗試了第一次火車(chē)之旅的時(shí)候，我愛(ài)上坐火車(chē)的感覺(jué)，第一次是兩個(gè)小時(shí)的火車(chē)，之后變成十個(gè)小時(shí)，變成十八個(gè)小時(shí)，加之次數(shù)變多，我開(kāi)始厭倦坐火車(chē)。之后是飛機(jī)，開(kāi)始坐飛機(jī)時(shí)特別歡喜，想著終于拜托了火車(chē)，能夠乘坐更加高級(jí)的工具了，但是第一次兩個(gè)小時(shí)，第二次四個(gè)小時(shí)，最后十幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)到飛機(jī)要飛超過(guò)四個(gè)小時(shí)，就滿(mǎn)心的拒絕。寫(xiě)下這段話(huà)，意思是一個(gè)小孩子在自己的認(rèn)知中不知對(duì)錯(cuò)，期待的東西實(shí)現(xiàn)了變得不知道所以，竟然厭倦。生活亦是如此。一年的日子，每天都重復(fù)，遲早有一天會(huì)厭倦。
而變化的生活就不一樣了。我們不停的從生活中找到靈感，從體驗(yàn)中了解自己，過(guò)著每天都不同，每天都有期待的日子，這是莫大的一種幸福。本書(shū)《別在二十幾歲，就過(guò)完了你的一生》，從題目看來(lái)，是有點(diǎn)雞湯文的意思，不過(guò)，文章的質(zhì)量很高，作者是之前公眾號(hào)爆文作者，寫(xiě)的文章一陣見(jiàn)血，引發(fā)深思。另一毒雞湯作者咪蒙，在沒(méi)有做公眾號(hào)之前是報(bào)社編輯，業(yè)余寫(xiě)文章。她有句名言是，我在豆瓣就加入了三個(gè)小組，我們都是拖延癥，和另外兩個(gè)同樣消極的小組。她信誓旦旦的說(shuō)，希望能找到同類(lèi)人。大部分人被一時(shí)蒙蔽了雙眼，以為有人在拖延和消極的同時(shí)，獲得了成功，但是他們不知道咪蒙光榮的過(guò)去寫(xiě)作史。咪蒙從畢業(yè)進(jìn)入紙媒，作為一名閱稿無(wú)數(shù)的`編輯，她在其中找到自己的套路，發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，開(kāi)始寫(xiě)作，這一寫(xiě)作，停不下來(lái)了。在紙媒即將倒閉，新媒體正是興起的時(shí)代，咪蒙趕上了。并且做的很成功。而咪蒙有十年以上的文字寫(xiě)作功力，在報(bào)紙中，明白大眾人關(guān)注什么，社會(huì)熱點(diǎn)如何打趣的說(shuō)出來(lái)等等。咪蒙在三十多歲，仍然愿意改變生活，可她是一個(gè)特別喜歡安穩(wěn)的人呀，在二十幾歲的生活應(yīng)該是敢闖敢拼，想到什么就去做的時(shí)候，而不是面對(duì)困難找借口的時(shí)候。公務(wù)員的工作固然穩(wěn)定，但你可以試想一下，如果從此，你每天坐在辦公室，忙些無(wú)用的內(nèi)容，像個(gè)跑腿的忙東忙西，一天下來(lái)卻不知道自己在做什么，你還愿意么？執(zhí)行力這件事需要你逼著自己去做，做著做著就習(xí)慣了，久而久之你就真的成為這樣的人了。
借我一生讀后感篇十六
畫(huà)筆握猶溫。
丹青書(shū)壯志，
一生傲骨存！”
我喜歡馬，喜歡馬健壯的體魄，喜歡它們迅疾的奔跑速度，更喜歡畫(huà)出它們?cè)诓菰像Y騁飛揚(yáng)的雄姿！寒假，我讀了《丹青書(shū)壯志一生傲骨存——著名畫(huà)家徐悲鴻》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣喜歡馬、喜歡畫(huà)畫(huà)的人，他就是著名的繪畫(huà)大師——徐悲鴻。
徐悲鴻是江蘇宜興屺亭人（是我的同鄉(xiāng)），他小時(shí)候跟著爸爸徐達(dá)章學(xué)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)因?yàn)榧亦l(xiāng)發(fā)了洪水，他和爸爸就謀食江湖，以賣(mài)畫(huà)為生。不久，徐悲鴻的爸爸病逝了，他自己獨(dú)立找到了工作，并出國(guó)留學(xué)深造，刻苦鉆研繪畫(huà)藝術(shù)，成為舉世聞名的大畫(huà)家。
徐悲鴻那勇往直前、追求上進(jìn)的精神，在困難面前不屈不撓的頑強(qiáng)意志，讓我敬佩不已。徐悲鴻的一生充滿(mǎn)了艱辛！他癡迷繪畫(huà)，無(wú)論遇到什么挫折，即使是自己的畫(huà)作大量地遭到破壞，數(shù)十年的結(jié)晶毀于一旦，他都沒(méi)有放棄過(guò)。他曾得過(guò)高血壓、腎炎，這些疾病始終折磨著他，他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作出很多藝術(shù)水平很高的畫(huà):《八駿圖》、《田橫五百士》、《九方皋》……讀著讀著，徐悲鴻的人生閱歷，他筆下栩栩如生的人物，仿佛呼之欲出，強(qiáng)烈地感染著我的心靈。尤其是那一匹匹神態(tài)各異、仿佛踏空而來(lái)的奔馬，給予我無(wú)窮的力量，給予我強(qiáng)烈的鼓舞。
徐悲鴻是我們宜興人的驕傲！他筆下栩栩如生的奔馬流傳千古，他在困難面前不屈不撓的精神更是讓人折服！此時(shí)此刻，我暗下決心，在生活和學(xué)習(xí)中，我也要無(wú)所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)地攻克每一個(gè)堡壘！