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虛擬現實技術的論文篇一
工業(yè)設計以及機械設計所涉及的范圍非常廣泛，在眾多的設計行業(yè)當中，工業(yè)設計的難度最大、科學性最強，且其設計合理性、美觀性在我們的日常生活中或多或少都有呈現。較強的工業(yè)設計以及機械設計能力能夠顯著提高企業(yè)的市場競爭力，并在文化領域也有相應地拓展。
1.工業(yè)設計及機械設計概念、發(fā)展以及特點。
工業(yè)設計是一門綜合性的學科，在我國工業(yè)革命之后，一直備受重視。目前，工業(yè)設計已經有了現代工業(yè)設計與傳統(tǒng)工業(yè)設計的分別。傳統(tǒng)工業(yè)設計主要是指當前產品的設計，其目的在于讓產品與人有更好的配合性，使產品更加人性化，能夠滿足人的創(chuàng)造性的需求。隨著社會的變化，技術的改革，傳統(tǒng)設計已經逐漸無法滿足當代工業(yè)社會的需求，對此，現代化工業(yè)設計理念便隨之出現。當代工業(yè)設計與傳統(tǒng)工業(yè)設計最大的區(qū)別在于傳統(tǒng)工業(yè)設計是設計已有的產品，而當代工業(yè)設計則是從產品本身的設計開始，從構思到指定一個可行的設計方案，并通過工業(yè)工程的手段展現出來，從而達到預計目的的一系列行為，現代工業(yè)設計主要包含設計制造手段以及服務設計兩大方面。
工業(yè)設計隨著工業(yè)革命的出現而得以發(fā)展，依據工業(yè)革命的發(fā)展階段，可以將工業(yè)設計的發(fā)展過程具體分為以下3個階段。
（1）第一階段便是蒸汽革命時代。18世紀末，蒸汽機的發(fā)明引發(fā)了西方社會的第一次產業(yè)革命，社會開始出現分工，這也是傳統(tǒng)工業(yè)轉變?yōu)楣I(yè)設計的典型案例。
（2）第二階段是電氣革命階段。電氣革命時代讓工業(yè)設計的理念得以系統(tǒng)性地實現。此外，越來越多的工業(yè)設計產品展現在人們的面前，越來越多的人了解并熟悉工業(yè)設計的理念，這也是使工業(yè)設計技術得以廣泛傳播的主要階段。
電氣革命之后便是第三階段。在電氣革命之后，幾乎所有國家都非常重視科學研究技術，對于設計制造技術的重視程度顯著提高。工業(yè)設計與許多現今技術有著緊密的聯系，技術與設計之間產生相互促進、相互改善的作用，設計出來的產品可以從創(chuàng)新性、環(huán)保性、人文性、美觀性以及功能性等多方面影響消費者的消費選擇。除此之外，各個國家對于工業(yè)產品的設計都有相應的戰(zhàn)略資源部署，比如歐美等發(fā)達國家在此行業(yè)中人力、財力投入較大，這也是歐美行業(yè)工業(yè)設計水平較高的主要因素。
因為歷史因素，我國工業(yè)發(fā)展的起步時間較晚，并且發(fā)展速度較為緩慢，也可以分為以下3個階段。
（1）第一階段是“拿來主義”.在我國工業(yè)設計還未具備基本創(chuàng)造力之前，幾乎就是引進國外的產品、技術，沒有任何的創(chuàng)新、設計元素在其中。
（2）第二階段是“依葫蘆畫瓢”.這一階段主要是以模仿為主，相對于前一階段“照搬”的過程，無論是在設計、技術工藝還是產品上都已有一定的改進，從而展現出一定的創(chuàng)造性。
（3）第三階段便是“創(chuàng)新設計”,這一階段是當前我國工業(yè)設計所處的階段，主要以學習分析為主。我國大部分工業(yè)企業(yè)開始注重創(chuàng)新設計，并借助創(chuàng)新設計來提升自身產品的核心競爭力。近些年，我國外貿進出口量在逐漸提升，但相應地也引來許多的經濟糾紛。這一現狀也提高了我國企業(yè)家對工業(yè)設計的重視，企業(yè)逐漸開始將財力、人力的投入放在工業(yè)設計方面，此外在高校的教育辦學中也有體現。
1.4工業(yè)設計教育特點。
工業(yè)設計教育特點同樣也有3點。
（1）工業(yè)設計教育具備較強的時代性。工業(yè)設計會隨著社會的改變、時代的.變化而呈現不同的需求與特點，例如當前社會便是以綠色環(huán)保為主題，所有工業(yè)設計應當符合健康、節(jié)能等設計的需求。
（2）工業(yè)設計教育具有較強的實用性與實踐性。工業(yè)設計本身就是根據人們的生活需要進行設計，而現代社會中人們的生活方式在不斷發(fā)展改變，所以工業(yè)設計必須不斷地創(chuàng)新，為人們提供更加合理、科學的生存模式。工業(yè)設計能夠讓人們的生活更加個性化、便利化。
（3）工業(yè)設計具備較強的知識綜合性。工業(yè)設計普遍被人們誤解為外形設計，并將它與工廠生產聯系起來，認為工業(yè)設計就是“嘈雜的環(huán)境、臟兮兮的油污、冰冷的機械、機械的重復勞動”等等。實際上，工業(yè)設計不僅僅是工業(yè)產品的設計，更多的是解決人、機以及環(huán)境之間的關系，是一種藝術與技術相結合的教育，涉及市場學、美學、社會學、人機工程學、生物學、機械學、化學、物理甚至心理學等多個學科領域。
2.工業(yè)設計及機械設計制造技術的應用分析。
工業(yè)設計是一門涉及多技術領域的學科，其中主要包含藝術領域、科學技術以及美學等綜合性學科。在這些綜合性學科當中，科學技術是工業(yè)設計有效性的必要前提，所設計的工業(yè)產品必須符合科學技術的基本需求，所有違背客觀科學技術的設計無一例外的無法實現自身所應當具備的價值。在許多工業(yè)設計當中，外形美觀、功能齊全并且深受人們喜愛，但是違背設計制造客觀規(guī)律的設計，在制造、力學、結構等多方面都會有一定的阻礙，最終導致其無法有效實現。對此，所有機械設計的制造技術都應當是工業(yè)設計當中最為關鍵的科學技術，工業(yè)設計者需要在基于理解機械工程基礎知識的基礎上開展工業(yè)設計，在保障設計產品不會違背客觀規(guī)律以及基本原理條件情況下，促使工業(yè)設計更加優(yōu)化、從結構、色彩以及外形等多方面精細處理，從而使其在符合實際用途時更加容易被人所接受。
2.2工業(yè)設計在機械設計制造技術當中的核心作用。
工業(yè)設計在機械設計制造技術當中的作用非常重要，其主要體現在人機工程學方面。人機工程學的概念是“所有設計產品都應當圍繞著‘人',并以人的便利性為主，以服務人為核心”.由此可見，所有的工業(yè)設計都應當能夠給予人提供便利，只有綜合這些因素才能夠做出正確的判斷。人機工程學的主要特點不僅在于研究環(huán)境、人以及機械三個要素，更多的是將使用者或者消費者的需求融入到產品中，將產品與人作為一個系統(tǒng)進行深入研究，不僅僅著手于個別要素的品質。在當前社會中，任何一個成功的機械產品，其都與人機工程學有著密切的聯系，都符合人機工程學的基本理念。
機械設計制造技術與工業(yè)設計有著各自的優(yōu)缺點，只有將兩者有機地結合在一起，才能夠使企業(yè)獲得更多的經濟收益與社會效益，從而提升企業(yè)的綜合競爭力。當前我國眾多的中小企業(yè)，由于受到時間、財力等因素的影響，其工業(yè)產品的制造技術以及設計方法仍然較為陳舊，政府在工業(yè)設計方面的激勵措施以及經濟投入力度并不高，這也導致工業(yè)設計的發(fā)展存在著許多障礙。對此，想要促使工業(yè)設計及機械設計長久、順暢發(fā)展，首要任務便是采用行政便利的方式對市場經濟進行相應的調節(jié)，通過政府等行政部門來扶持工業(yè)設計的發(fā)展，促使工業(yè)設計走向綠色、環(huán)保、節(jié)能的可持續(xù)發(fā)展方向，促使我國機械設計與工業(yè)設計得以同步發(fā)展。在財政收支上，政府可以給予這些中小企業(yè)一定的政策優(yōu)惠，例如稅收減免等。通過政策的扶持幫助中小企業(yè)能夠有足夠的物質條件對工業(yè)設計相關技術進行研究，形成持續(xù)、良好的發(fā)展策略，實現從傳統(tǒng)機械設計轉變?yōu)楣I(yè)設計理念的目標。此外，相關部門還需重視機械設計制造技術以及工業(yè)設計綜合性人才的培養(yǎng)，加大對這兩門學科的教育資金投入，監(jiān)管、提升各大相關院校對這兩門學科的教育質量，創(chuàng)造良好的工科人才就業(yè)環(huán)境，并建立相關的科研部門、研究中心，從而實現對高層次人才的集中培養(yǎng)。
結語。
綜上所述，隨著我國現代化建設的發(fā)展、科技化理念的出現，人們對工業(yè)產業(yè)的要求也越來越高。因此，工業(yè)設計以及機械設計的制造技術也需要不斷地完善、改進、再完善。這也就間接地要求工業(yè)設計與機械設計從業(yè)人員能夠充分把握當前的行業(yè)現狀，緊抓發(fā)展機遇、迎接發(fā)展路上的挑戰(zhàn)。
參考文獻。
虛擬現實技術的論文篇二
虛擬現實技術是本世紀末迅速興起的一門高科技應用技術。該技術使計算機三維圖形生成技術、智能數字圖像處理、人機接口技術以及多傳感交互技術等高科技技術融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預設的虛擬世界。因為計算機和網絡技術不斷取得成就，虛擬現實技術廣泛的應用在各個領域，對人們的生活和生產起到了更加重要的作用。虛擬現實技術有感知性、交互性、沉浸性和構想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現實技術可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構建新的觀念，掌握一種全新的學習過程。
第一，虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現實技術的存在有助于構建虛擬現實酒店場景，因為虛擬現實技術的應用結束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學習者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學習者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學習者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學習者可以根據自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。
第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學方法，職業(yè)教育的主要教學目的就是要培養(yǎng)生產、建設、管理服務第一線技術應用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產業(yè)的氛圍，能夠給予學生一種實際的行業(yè)和產業(yè)情景。而虛擬現實技術的融入可以給予學生具有針對性的工作場景，能夠使學生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學生的好奇心，使其對教學充滿熱愛，進而幫助學生們更好的進行學習。
第三，虛擬現實技術有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習來實現，如此不利于學生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現實技術可以使學生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領導就會通過遠程教學來對學生們進行教育，如此使學生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。
酒店管理教學中對虛擬現實技術應用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現實技術的發(fā)展初期具有更大的技術難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據參與虛擬現實的程度和不同形式將虛擬現實技術分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現實技術具有更廣的應用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現實技術簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現實技術更為廣泛的應用于教育領域。虛擬現實技術通過下面幾個方面來展現出其在酒店管理教學中的應用。
第一，利用虛擬現實技術開發(fā)教學課件。軟件設計師和酒店方共同合作，使交互技術更好的運用在交互場景的設計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設計，并且詳細的`把控內在格局的三維模型設計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現形式進行交互合成，進而產生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設置具有三維演示空間的教學課件。于是在授課的時候，學生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學生們對虛擬現實技術產生興趣，最終更好的幫助學生完成教學目標。
第二，要利用虛擬現實技術構建模擬實訓系統(tǒng)。技術技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓基地。而酒店管理專業(yè)的學生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務生產和消費的同時性產生限制，如此便成為了經營的特點，而酒店專業(yè)的學生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經營管理中。虛擬現實技術可以構建一個系統(tǒng)，使學生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學生就會根據餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據前廳管理知識合理安排住房，如此構建一種內在的知識結構體系，使學生們能夠更加深入的學習，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。
第三，利用虛擬現實技術開展遠程教學。以前的遠程教學往往因為技術的原因鎖定在教學視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學生的理解情況。而分布式虛擬現實技術可以借助網絡通訊技術來構建一個虛擬真實的教學課堂，最終使學生們可以借助網絡參與教師的講解，而且學生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學生們的學習情況，運用這種教學方式可以提升學生們的學習效率，實現更加理想化的教學現狀。
四、結束語。
綜上所述，如今有多個領域受到了虛擬現實技術的影響，比如說教育、管理、生活等領域，伴隨著虛擬現實技術的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領域。虛擬現實技術在酒店管理教學中應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學方法的完美結合，最終幫助酒店管理教學更快更好的達成目標，進而使教學的質量得到更好地提升。
參考文獻：
虛擬現實技術的論文篇三
中國在五千多年的長久歷史長河中產生的各種文化價值都屬于全人類文化遺產的重要部分。文物古跡對每個國家的文化都有著重大的意義，這些文物古跡在時間的見證下身上都留下了歲月的痕跡，能夠通過它們讓當代的人們去窺探過往歷史上的種種，所以文物古跡的保護、展示工作在科技發(fā)達的今天對技術性要求更高，用高科技的技術手段來還原和修復殘缺的文物古跡勢在必行。虛擬現實技術在很多領域都有著不俗的表現，在經濟快速發(fā)展的今天被更多的行業(yè)所認可，但是把虛擬現實技術應用到文物古跡的保護、展示、修復和復原當中，我國的各方面仍顯不足，因此需要明確虛擬現實技術在具體的文物古跡相關工作中的作用才能更好的完成保護、展示、修復與復原等任務。
1我國文物古跡保護與展示工作現狀。
中國有著豐富的古代文化遺產，大量的文物古跡對考古、人類文化、社會變遷、歷史的研究都很重要，從改革開放以后政府對文物古跡的保護工作有了大力的支持，投放資金建設了大量的博物館來更好的保護文物和展出文物，還原了很多的古代遺址并開放供人們體驗中國的古代文明。雖然對文物古跡的保護工作在不斷的開展，但還是有很多的問題存在。大量的文物古跡保護必然會占用大量的人力資源，在運輸過程中對文物的破壞，在自然災害下遭受的破壞，展出過程中人為的破壞這些都是不可避免的。同時當前普遍采用的文物古跡保護方法相對落后，僅僅是從傳統(tǒng)的人工保護入手無法滿足對文物古跡有效保護的要求。另外雖然已經有許多對外開放的博物館、古跡景點等，然而從展出比例上來說仍然有許多重點保護的古跡無法對外展示，這種保護工作僅僅停留在了初級工作層面，無法讓許多有價值的文物古跡展示于人前，讓全人類分享。所以說對文物古跡用先復原、修復、保護和展出需要進行多個層面的技術提升，才能滿足人類社會對文物古跡的分享要求。
2.1提升文物古跡的保護效果。
虛擬現實技術對文物保護是非常重要的，利用虛擬現實技術來展示文物古跡避免了大部分文物古跡在不同環(huán)境下產生的風化、氧化、褪色、脆化、剝落等現象，也避免了文物在運輸過程中造成的破壞。利用虛擬現實技術還可以把文物古跡影像化，展示修復后的文物古跡原貌，再利用修復技術、復原技術和視圖計算技術，確認文物古跡在修復過程中消耗的時間和保存的時限。虛擬現實技術不但可以讓文物古跡以更適合的方式保存，還可以通過虛擬影像與其它技術手段將其不同方位、不同角度的樣貌的展示在人們眼前。把大型的文物古跡建筑群以虛擬現實技術來建立成3d立體虛擬景區(qū)，讓人們可以體驗身臨其境的感受，例如虛擬故宮就實現了完整的3d虛擬景區(qū)。
2.2增加文物古跡的展出機會。
虛擬現實技術由于有著更為容易實現的展示功能，因此能夠滿足更多人的觀賞需求，由于運用了虛擬現實技術將文物古跡轉變?yōu)榭呻S意觀賞的影像，同時再加入虛擬仿真技術就能夠讓觀賞者在觀看時有真正的身臨其境的感覺，因此能夠使展示效果更好，同時虛擬現實技術將觀賞的最佳視角展示于人前能夠更充分的展示文物古跡的最大特點和文化價值。例如數字長城系統(tǒng)的建立，能夠直接以長城的各個數據信息編寫入虛擬現實程序，不僅沒有了人頭攢動擁擠，還能夠從現實所無法企及的視角對整個古跡有全面的認識。
2.3突破時間空間限制保存和再現文物古跡。
由于虛擬現實技術運用的是一種數字化的信息傳播和保存手段，因此可以長久的保存，同時不受空間限制，這就使得文物古跡的展示有了更大的空間。一方面，在某些與文物古跡距離較遠地地區(qū)能夠利用虛擬現實技術讓人們直接觀賞，而不用必須到真實的地點去觀看就能夠得到幾乎相同的感受。另一方面，有一部分文物古跡由于所處地點或環(huán)境的'影響無法進行轉移，或者處于交通、文化閉塞、有其它諸多條件限制的區(qū)域，這就需要進行完善的保護，而要分享這些優(yōu)秀的文化遺產則可以通過虛擬現實技術實現，因此說虛擬現實技術突破了文物古跡展示、保護的時間、空間限制。
雖然虛擬現實技術對于我國的文物古跡工作有著極為重大的意義，然而由于許多技術上的制約，目前我國的文物古跡工作中虛擬現實技術的應用仍然存在著許多不足。技術上的制約并不能成為影響其在文物古跡工作中的因素，通過不斷的技術研發(fā)和創(chuàng)新，虛擬現實技術必然能夠成為完整再現文物古跡、有效保護、修復并復原文物古跡的最有力手段。在未來逐漸建立起的虛擬現實文物古跡體系將能夠供人們隨意進出任意一處古跡、隨意觀賞任意一種文物，同時，與國外建立起共享的虛擬現實網絡體系還能夠將國外的許多文化遺產轉變?yōu)樘摂M現實資源，實現真正意義上的將文物古跡變?yōu)槿祟惞灿械奈幕z產。
3結語。
面對虛擬現實技術在文物古跡工作中的各種重要作用，研究和提高虛擬現實技術水平迫在眉睫。目前將虛擬現實技術運用到文物古跡的復原、虛擬影響展示等方面已經有了較高的技術水平，然而在保護和修復工作中目前仍然有著較大的技術缺口，因此在未來需要以此作為工作研發(fā)的重點，不斷開發(fā)虛擬現實技術使之成為能夠滿足文物古跡一切保護需求的有力工具。
參考文獻：
[4]章立.虛擬現實技術在建筑遺產保護中的應用研究[d].無錫:江南大學,2009.
虛擬現實技術的論文篇四
自計算機問世以來，人們就開始不斷地探索利用計算機輔助藝術設計，并取得了驚人的效果，其中虛擬現實技術更是在環(huán)境藝術設計中發(fā)揮出其驚人作用。目前，我國虛擬現實技術由于成本高、技術還不成熟等因素還未在環(huán)境藝術設計方面廣泛應用。虛擬現實技術給環(huán)境藝術設計帶了全新的局面，使環(huán)境藝術設計更加便捷、快速。在一定程度上降低了藝術工作者的工作勞動強度，并且豐富了人類的創(chuàng)作手段，提升了創(chuàng)作能力，使藝術以更加多元形式展現給人們。
虛擬現實技術由于計算機技術的飛速發(fā)展而產生的一門超越多媒體技術、三維動畫、計算機網絡技術的綜合性計算機技術。虛擬現實技術結合了計算機多媒體技術、圖形學、智能學、計算機網絡技術等技術的`知識。我國從上世紀90年代開始對虛擬現實技術的研究，像其他國家一樣我國虛擬現實技術發(fā)源于研究所和高校。虛擬現實技術給藝術創(chuàng)作者帶來了與傳統(tǒng)藝術設計不同的創(chuàng)作手段。虛擬現實技術使藝術想象能夠在最短上的時間內轉化為藝術作品，使藝術創(chuàng)作過程更加的可控、可行，就相當于給藝術創(chuàng)作者按上了三頭六臂。
在虛擬現實技術輔助環(huán)境藝術設計出現以前，環(huán)境藝術設計往往受到活動經費、場地、工作設備的限制，使環(huán)境藝術設計不能順利進行，不但不能使環(huán)境藝術設計達到預期的效果，還會浪費人力物力。而虛擬現實技術在很大程度上彌補了環(huán)境藝術設計中的缺陷，藝術設計工作者只要移動鼠標，足不出戶就可以完成環(huán)境藝術設計所需的現場構建，這不但能夠降低設計成本，還能夠及時對設計作出修改，有效地對環(huán)境設計做出預案，加深工作者對環(huán)境藝術設計工作內容的理解以及把握。虛擬現實技術輔助環(huán)境藝術設計在很大程度上提升了藝術創(chuàng)作的效率。
環(huán)境藝術設計中難免存在一些潛在的危險和一些突發(fā)狀況，一般我們看到的電視節(jié)目都是利用提前錄像來代替直博，以免發(fā)生突發(fā)狀況，但是這大大的降低了設計者對作品的感性認識。而虛擬現實技術在環(huán)境藝術設計中的應用可以模擬現場，給設計者極大的現場感受，并避免了對人身的傷害及其他安全隱患，并能夠及時修改設計方案。借助虛擬現實技術藝術創(chuàng)作者能夠極大程度地表達自己的藝術意圖，欣賞者可以更加方面的領悟作者的創(chuàng)作精華。
利用虛擬現實技術設計者完全可以打破時間以及空間的限制，各個環(huán)節(jié)的聯系一目了然，進而整個環(huán)境藝術作品能夠全部展現出來。設計者也可以及時發(fā)現問題，及時改正，有效地提高環(huán)境藝術設計作品的效率和質量。
虛擬現實技術利用先進的科學技術使環(huán)境藝術創(chuàng)作達到全新的高度，環(huán)境藝術創(chuàng)作也是科學技術得到充分地利用。兩者相輔相成，使科學技術力充滿藝術內涵，也是藝術在科學技術的基礎上得到更好的發(fā)展，也使人類的生活更加豐富多彩。
虛擬現實技術能夠模擬現場，提高設計人員對作品的認識，進而能夠有效地提高項目預算精確度。
3結束語。
環(huán)境藝術設計正在因為計算機的普及以及虛擬現實技術成熟發(fā)生巨大的轉變，相比于傳統(tǒng)的環(huán)境藝術設計，虛擬現實技術輔助藝術設計的優(yōu)勢也越來越突出，虛擬現實技術幫助環(huán)境藝術設計者沖破傳統(tǒng)的束縛，激發(fā)了環(huán)境藝術設計所蘊含的的巨大潛力，為環(huán)境藝術設計開拓出巨大的發(fā)展空間。環(huán)境藝術設計師也已經不像以前那樣依靠繁瑣、單一的手段來表達環(huán)境藝術設計思維。但是虛擬現實技術成本還較為昂貴，不能廣泛地應用到環(huán)境藝術中。而且虛擬現實技術并非圣物，沒有一點點瑕疵，藝術家只有學會將藝術與技術適當的結合起來，才能做出經典的藝術作品。
參考文獻。
虛擬現實技術的論文篇五
在虛擬現實技術應用和現代環(huán)境藝術設計工作開展的結合中，能夠借助三維立體展示技術，將整個技術應用中的現代環(huán)境藝術設計工作開展體現出來，并且能夠對整個環(huán)境藝術設計中的要素進行科學的分析。對應的環(huán)境藝術設計管理者，在進行環(huán)境藝術設計工作開展實施中，將對應的環(huán)境藝術設計效果圖，按照其設計中的要素控制，將對應的參數及數據錄入到虛擬現實技術系統(tǒng)處理中，這樣借助虛擬現實技術，就能夠直觀的展示出其技術應用控制的藝術設計效果，保障了整個環(huán)境藝術設計的科學性能力提升。按照這種技術應用展示，對應的環(huán)境藝術設計管理者，能夠在虛擬現實技術應用輔助下，及時的將整體技術應用控制中的技術處理要點控制明確，實現了整體技術應用的直觀性表達。對于現代環(huán)境藝術設計的科學化轉變具有重要性研究意義，對應的環(huán)境藝術設計管理者，應該注重對其設計中的藝術應用分析，這樣才能提升整體的環(huán)境藝術設計能力[4]。
3.2藝術設計準確性有所提升。
現代環(huán)境藝術設計工作開展中，其對應的藝術設計資金投入計算是較為重要的一項管理工作，只有保障在整個環(huán)境藝術設計工作處理中，能夠按照現代環(huán)境藝術設計工作開展中的整合，將對應藝術設計工作開展中的要點控制明確，這樣才能滿足現代環(huán)境藝術設計工作開展的科學性轉變。借助虛擬現實技術能夠實現其整個技術應用中的技術實踐轉化，并且保障在整個技術應用控制中，能夠為現代環(huán)境藝術設計工作開展能力提升奠定基礎。作為現代環(huán)境藝術設計管理者，及時的按照環(huán)境藝術設計工作開展中的需求，將對應的藝術設計參數錄入到虛擬現實技術處理系統(tǒng)中，在其系統(tǒng)技術應用控制處理中能夠將整個環(huán)境藝術設計中涉及到的成本進行細化，保障了整個環(huán)境藝術設計工作處理的科學性轉化，對于現代環(huán)境藝術設計成本控制工作的處理是非常重要的一項管控技術[5]。
3.3藝術設計配景展示能力提升。
現代環(huán)境藝術設計工作開展中，其對應的環(huán)境藝術設計對景觀的配置是較為重要的一項管理工作，只有保障了整個環(huán)境藝術設計中的景觀配置科學，這樣才能滿足現代環(huán)境藝術設計的科學性運轉能力提升。借助虛擬現實技術應用，能夠將整個環(huán)境藝術設計中的景觀配置進行充分性化，保障每一處景觀設計配置都能夠復合現代環(huán)境藝術設計工作開展需求。同時在虛擬現實技術應用控制下，也能夠對整個環(huán)境藝術設計工作處理中的景觀與配景處理，對于不同區(qū)域內的景觀配置采用不同的配置方案，提升景觀配置的舒適性，這樣才能保障整體的景觀配置滿足環(huán)境藝術設計工作開展需求。例如，按照虛擬現實技術應用，將其整體技術應用中的景觀配置進行細化分析，并且出具不同的景觀配置方案，供景觀藝術設計管理者選擇，實現了整體的景觀配置展示能力提升。
3.4設計交互性有所提升。
虛擬現實技術應用中最為重要的一項技術應用就是技術應用的交互性，按照其技術應用交互性處理，將現代環(huán)境藝術設計工作開展和具體的技術應用交互結合，保障在技術交互處理中，能夠為整個景觀設計中的直覺性感官體驗奠定基礎。以虛擬現實技術設計為主的現代環(huán)境藝術設計，在其設計技術的實施中，能夠讓設計者借助虛擬現實技術進行感官技術應用控制，保障在整體的感官技術應用控制處理中，能夠為整體技術應用控制的科學性奠定基礎。同時還能夠在現代環(huán)境藝術設計工作開展中，借助虛擬現實技術應用，讓用戶進行感官體驗，在用戶感官體驗過程中，就能夠按照具體的景觀設計工作處理，進行對應的景觀技術應用科學化發(fā)展，實現了整體環(huán)境藝術設計能力提升，滿足了用戶的景觀設計需求[6]。
虛擬現實技術的論文篇六
虛擬現實技術是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機技術，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，可借助傳感頭盔、數據手套等專業(yè)設備，讓用戶進入虛擬空間，實時感知和操作虛擬世界中的各種對象，從而通過視覺、觸覺和聽覺等獲得身臨其境的真實感受。虛擬現實技術是仿真技術的一個重要方向，是一門富有挑戰(zhàn)性的交叉技術。
計算機技術的不斷發(fā)展與應用方面的不斷提高使得虛擬現實技術也相應同步地快速發(fā)展。尤其是計算機的發(fā)展將趨向超高速、超小型、平行處理和智能化，量子、光子、分子和納米計算機將具有感知、思考、判斷、學習及一定的自然語言能力，使計算機進入人工智能時代。這種新型計算機將推動新一輪計算技術革命，更加帶動虛擬現實技術的快速發(fā)展，對人類社會的發(fā)展產生深遠的影響。
虛擬現實(virtualreality，簡稱vr)是近年來出現的高新技術，也稱靈境技術或人工環(huán)境。該技術集成了計算機圖形(cg)技術、計算機仿真技術、人工智能、傳感技術、顯示技術、網絡并行處理等技術的最新發(fā)展成果，是一種由計算機技術輔助生成的高技術模擬系統(tǒng)。虛擬現實技術的發(fā)展與應用離不開計算機技術的發(fā)展，兩者是相輔相成的關系，如果要正確認識和剖析并把握虛擬現實技術的應用與發(fā)展，就必須深入研究計算機技術的變化與發(fā)展趨勢，這樣才能有利于我們未來更好的掌握與應用虛擬現實技術。
自從1944年世界上第一臺電子計算機誕生以來，計算機技術迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)計算機的性能受到挑戰(zhàn)，開始從基本原理上尋找計算機發(fā)展的突破口，新型計算機的研發(fā)應運而生，計算機技術的發(fā)展將趨向超高速、超小型、并行處理和智能化。專家預計虛擬現實技術也會因此得到迅速發(fā)展。尤其是三維計算機圖形學技術、采用多種功能傳感器的交互式接口技術和高清晰度顯示技術在虛擬現實的應用中起著重要作用。此外，智能化的超級計算機和新型高性能計算機不斷發(fā)展。這會更有利于虛擬現實技術方面的快速發(fā)展。虛擬現實技術通過計算機對復雜數據進行可視化操作以及實時交互的環(huán)境。與傳統(tǒng)的計算機人-機界面(如鍵盤、鼠標器、圖形用戶界面以及流行的windows等)相比，虛擬現實無論在技術上還是思想上都有質的飛躍。
3.1虛擬現實有效地建立虛擬環(huán)境主要集中在兩個方面，一是虛擬環(huán)境能夠精確表示物體的狀態(tài)模型，二是環(huán)境的可視化及渲染。
科技論文寫作，幫助更多的靴子找到更好的素材。
3.2虛擬現實僅是計算機系統(tǒng)設置的一個近似客觀存在的環(huán)境，它是硬件、軟件和外圍設備的有機組合。
3.3用戶可通過自身的技能以6個自由度在這個仿真環(huán)境里進行交互操作。
3.5虛擬現實離不開視覺和聽覺的新型可感知動態(tài)數據庫技術，并需結合高速的動態(tài)數據庫檢索技術。
3.6虛擬現實不僅是計算機圖形學或計算機成像生成的一幅畫面，更重要的是人們可以通過計算機和各種人機界面與機交互，并在精神感覺上進入環(huán)境。它需要結合人工智能，模糊邏輯和神經元技術。
在虛擬現實系統(tǒng)中，硬件設備主要由3個部分組成：輸入設備、輸出設備、虛擬世界生成設備。此外系統(tǒng)還需要虛擬現實的相關技術。
4.1虛擬現實的輸入設備。有關虛擬現實系統(tǒng)的輸入設備主要分為兩大類：一類是基于自然的交互設備，用于對虛擬世界信息的輸入;另一類是三維定位跟蹤設備，主要用于對輸入設備在三維空間中的位置進行判定，并送入虛擬現實系統(tǒng)中。虛擬世界與人進行自然交互的實現形式很多，有基于語音的、基于手的等多種形式，如數據手套、數據衣、三維控制器、三維掃描儀等。手是我們與外界進行物理接觸及意識表達的最主要媒介，在人機交互設備中也是如此?；谑值淖匀唤换バ问阶顬槌Ｒ姡鄳臄底只O備很多，在這類產品中最為常用的就是數據手套。
4.2虛擬現實的輸出設備。人置身于虛擬世界中，要體會到沉浸的感覺，必須讓虛擬世界能模擬人在現實世界中的多種感受，如視覺、聽覺、觸覺、力覺、痛感、味覺、嗅覺等?；谀壳暗募夹g水平，成熟和相對成熟的感知信息的產生和檢測技術僅有視覺、聽覺和觸覺(力覺)3種。感知設備的作用是將虛擬世界中各種感知信號轉變?yōu)槿怂芙邮艿亩嗤ǖ来碳ば盘枺F在主要應用的有基于視覺、聽覺和力覺感知的設備，基于味覺、嗅覺等的設備有待開發(fā)研究。
4.3虛擬現實的生成設備。在虛擬現實系統(tǒng)中，計算機是虛擬世界的主要生成設備，所以有人稱之為“虛擬現實引擎”，它首先創(chuàng)建出虛擬世界的場景，同時還必須實時響應用戶各種方式的輸入。
通常虛擬世界生成設備主要分為基于高性能個人計算機、基于高性能圖形工作站、高度并行的計算機系統(tǒng)和基于分布式計算機的虛擬現實系統(tǒng)四大類。
4.4虛擬現實的相關技術。虛擬現實系統(tǒng)的目標是由計算機生成虛擬世界，用戶可以與之進行視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等全方位的交互，并且虛擬現實系統(tǒng)能進行實時響應。
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要實現這種目標，除了需要有一些專業(yè)的硬件設備外，還必須有較多的相關技術及軟件加以保證，特別是在現階段計算機的運行速度還達不到虛擬現實系統(tǒng)所需要求的情況下，相關技術就顯得更加重要。虛擬現實的相關技術主要有立體視覺顯示技術、環(huán)境建模技術、真實感實時繪制技術、三維虛擬聲音的實現技術、自然交互與傳感技術等等。
4.4.1立體視覺顯示技術。人類從客觀世界獲得的信息的80%以上來自視覺，視覺信息的獲取是人類感知外部世界、獲取信息的最主要的傳感通道，視覺通道成為多感知的虛擬現實系統(tǒng)中最重要的環(huán)節(jié)。
在視覺顯示技術中，實現立體顯示技術是較為復雜與關鍵的，立體視覺顯示技術是虛擬現實的重要支撐技術。
4.4.2環(huán)境建模技術。在虛擬現實系統(tǒng)中，營造的虛擬環(huán)境是它的核心內容，要建立虛擬環(huán)境，首先要建模，然后在其基礎上再進行實時繪制、立體顯示，形成一個虛擬的世界。虛擬環(huán)境建模的目的在于獲取實際三維環(huán)境的三維數據，并根據其應用的需要，利用獲取的三維數據建立相應的虛擬環(huán)境模型。只有設計出反映研究對象的真實有效的模型，虛擬現實系統(tǒng)才有可信度。在虛擬現實系統(tǒng)中，環(huán)境建模應該包括有基于視覺、聽覺、觸覺、力覺、味覺等多種感覺通道的建模。但基于目前的技術水平，常見的是三維視覺建模和三維聽覺建模。而在當前應用中，環(huán)境建模一般主要是三維視覺建模，這方面的理論也較為成熟。
4.4.3真實感實時繪制技術。要實現虛擬現實系統(tǒng)中的虛擬世界，僅有立體顯示技術是遠遠不夠的，虛擬現實中還有真實感與實時性的要求，也就是說虛擬世界的產生不僅需要真實的立體感，而且虛擬世界還必須實時生成，這就必須要采用真實感實時繪制技術。所謂真實感繪制是指在計算機中重現真實世界場景的過程。真實感繪制的主要任務是要模擬真實物體的物理屬性，即物體的形狀、光學性質、表面的紋理和粗糙程度，以及物體間的相對位置、遮擋關系等等。
4.4.4三維虛擬聲音的實現技術。在虛擬現實系統(tǒng)中加入與視覺并行的三維虛擬聲音，一方面可以在很大程度上增強用戶在虛擬世界中的沉浸感和交互性，另一方面也可以減弱大腦對于視覺的依賴性，降低沉浸感對視覺信息的要求，使用戶能從既有視覺感受又有聽覺感受的環(huán)境中獲得更多的信息。
能看到虛擬現實技術對計算機技術的聯系性非常緊密，并且虛擬現實技術對計算機設備的應用分類也越來越具體，越來越廣泛。相應的計算機設備也應用到虛擬現實技術的對應環(huán)節(jié)上。虛擬現實技術是一個極具潛力的前沿研究方向，是面向21世紀的重要技術之一。它在理論，軟硬件環(huán)境的研究方面依賴于多種技術的綜合，其中有很多技術有待完善?？梢灶A見，隨著技術的發(fā)展，虛擬現實技術及其應用會越來越廣泛。
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虛擬現實技術的論文篇七
隨著科學技術的發(fā)展，媒體展示設計的形式與方法越來越多樣，而virtualreality即虛擬現實技術無疑是對新媒體展示技術的又一次革新，為新媒體展示設計帶來新的技術支持，極大地豐富了新媒體展示設計的形式，為新媒體展示設計提升了展示效果。本文將簡要對新媒體展示設計與vr技術做一個介紹并簡單分析vr技術在新媒體展示設計中的應用，希望能夠對vr技術發(fā)展與新媒體展示設計豐富作出貢獻。
展示設計是一項綜合藝術設計，它包含多種學科，運用多種技術作為支撐，涵蓋的領域很廣泛。傳統(tǒng)的展示設計主要是通過實物或模型來向人們展現設計成果，但是隨著時代的發(fā)展，模型和實物已經不能滿足展示設計發(fā)展所需要的展現力，因為單純地以模型和實物作為載體的傳統(tǒng)展示設計是一種靜態(tài)展示，對于觀眾而言比較單調、乏味，此時vr技術的發(fā)展適時地為展示設計帶來了新的技術支持和新的展現方式，幫助展示設計豐富表現形式，提升展現力，滿足了人們對于展示設計的諸多需求，因此，加強vr技術在新媒體展示設計中的應用研究很有必要。
(一)虛擬化。
隨著時代與科技的發(fā)展，新媒體展示設計應運而生，它與傳統(tǒng)的展示設計相比具有諸多優(yōu)勢，不僅能夠通過3d技術使得許多不存在的事物和想法創(chuàng)意得到展現，還能夠很大程度節(jié)約實物運輸、維護等成本，可以說是一舉多得。而這種優(yōu)勢正是得益于新媒體展示設計具有虛擬化特性，因為這種虛擬化，設計師可以在有限的空間里展示無限的設計，讓人們在很小的地方就能夠感受到多種感官上的體驗，例如，通過新媒體展示設計能夠使人們坐在座椅上就從春天的百花爛漫走到冬日的白雪皚皚，能夠從氣勢磅礴的三峽大壩走到一覽眾山小的黃山之巔，將四季的風光與中國大地的魅力風物盡收眼底，這都是得益于新媒體展示設計的虛擬化。虛擬化的展示能夠通過vr眼鏡等多種道具的配合讓參觀者體驗電影中才會出現的現象，當參觀者戴上vr眼鏡，他不僅可以與獵豹賽跑，還可以體驗像超人一樣飛在天空的感覺，這為參觀者帶來了更好的參觀體驗。由于新媒體展示設計具有的這種虛擬化特性，設計師可以擺脫傳統(tǒng)設計的平面化敘事風格，將故事更加立體化、現實化地展現出來，使得展示變得更加有趣，不再空洞。
(二)互動性。
在新媒體展示設計環(huán)境下，參觀者的觀感是越來越受到設計師重視的一個因素，新媒體展示設計不再是傳統(tǒng)的那種簡單將實物擺到參觀者眼前，而是更加注重與參觀者的互動，注重人性化設計、強調參與者體驗已經是新媒體展示設計設計師的共識了。目前，新媒體展示設計越來越多地轉向通過人機互動等方式來加強參觀者與展示對象之間的交流互動，這樣的互動能夠幫助參觀者更好地體驗到設計展示對象的特點和優(yōu)勢，更好地完成信息傳遞，達到更好的展示效果。比如，通過為參觀者佩戴數字化手套、頭盔和vr眼鏡等裝置可以幫助參觀者達到在月球散步的觀感，這就是將參觀者融入展示設計之中的一大體現，是新媒體展示設計區(qū)別于傳統(tǒng)的媒體展示設計的一大特點，這種互動性增強了參觀者對于展覽的體驗度，幫助展覽達到更好的展示效果，同時也能夠活躍展覽的氛圍，打破傳統(tǒng)展覽那種嚴肅甚至枯燥的氛圍，為參觀者帶來更好的觀感體驗。
(三)沉浸感。
新媒體展示設計另一個比較顯著的特征就是沉浸感，設計師通過對數字設備的運用能夠對一個時空進行展現，讓參觀者仿佛真正置身其中，沉浸在設計師展現出來的故事或環(huán)境中。比如，現在利用vr技術能夠實現對歷史遺跡的虛擬展現，讓那些已經破敗甚至接近銷毀的歷史遺跡重新“出現”在參觀者眼前，讓參觀者能夠置身其中，體驗這些遺跡曾經的輝煌。這就是新媒體展示設計沉浸感的體現，通過設計環(huán)境、人物、故事情節(jié)等將參觀者更加深入地帶進展示對象中去，達到更好的展示效果。沉浸感是新媒體展示設計對新時代的適應，也是對具有更高要求的參觀者的滿足，這種沉浸感能夠幫助參觀者真正融入進展覽中去，體驗展覽所要傳遞的信息，能夠極大地提升新媒體展示設計的效果。
(一)vr技術的概念。
vr技術是隨著科技發(fā)展產生的又一大成果，它是一項新興的高新實用項目，主要是指通過計算機模擬出一個虛擬三維空間，將參觀者的多種感官調動起來，把參觀者帶入虛擬空間，實現在虛擬空間像現實生活中一樣的交流與互動，從而達到讓參觀者仿佛置身其中的效果，提升展示效果。目前，媒體展示正逐漸打破局限性，向著更加高效便捷的方向發(fā)展，而vr技術就是其中一種發(fā)展方向，是在新媒體展示設計中實現交互藝術、增加參觀者體驗感的重要技術基礎。有了良好的技術支撐，豐富的展示形式才得到了實現的可能，vr技術的出現幫助設計師實現了許多以前不可能實現的設計，比如帶領參觀者體驗原本普通人無法體驗的活動或者將已經消失的物種重新展示到人們面前加強人們對動物的關注等等。vr技術能夠運用的范圍十分廣泛，不僅僅體現在新媒體展示設計上，還可以運用到橋梁設計、機器人技術研發(fā)等諸多方面，由此可見，加強對vr技術與其發(fā)展方向的研究十分有必要。
(二)特征。
vr技術主要具有交互性、沉浸感和構想性三大特征。交互性是指vr技術能夠通過數字化設備如vr眼鏡將參觀者的動作等在虛擬現實環(huán)境中作出反應，產生一定的交互性與實時性，這種交互性和實時性能夠極大地提升參觀者對于該虛擬現實環(huán)境的體驗度，從而幫助參觀者更好地理解該設計所想要表現的思想。vr技術幫助參與者在虛擬現實中能夠做出與現實中一樣的動作與反應，甚至還能夠模擬不可能在現實中存在的互動，非常神奇，同時對于很多領域的研究也具有參考意義。沉浸感是指通過vr技術的運用讓參觀者“真正”進入到設計師的展示中去，將傳統(tǒng)媒體展示中以展示物為主體轉變成新媒體展示中以人為主體，幫助參與者在虛擬現實中獲得真實的體驗和感受，從而達到良好的展覽效果。構想性是指設計師能夠通過vr技術將抽象的事物“具象”地表現出來，但是并不作為控制的主體，設計師實際上是為參觀者提供一個虛擬環(huán)境，但是真正的體驗與參與是參觀者自身進行的活動，簡單來說就是設計師為參觀者提供一個環(huán)境，但是參觀者在環(huán)境中如何發(fā)揮是一個充滿參與性與形象力的過程。以上三個特點是幫助虛擬現實更好地為新媒體展示設計服務的基石，缺乏了這三種條件，新媒體展示設計的特點就很難展現，效果也很難實現。
(三)發(fā)展前景。
隨著經濟與科技的進步，vr技術在我國得到了迅猛的發(fā)展，目前，vr技術及其思想在我國諸多領域都得到了一定的運用，并取得了諸多成果與突破，帶來很多行業(yè)變革，尤其是在設計行業(yè)，虛擬現實的出現讓設計行業(yè)發(fā)生了很大的變革，它使得藝術設計很多不可能實現的構想得到展現，同時也打破了藝術設計材料、成本、時間、空間等諸多方面的限制，使得藝術設計原本單一的展示方式向著多樣化、趣味性、科技化方向發(fā)展，為藝術設計開拓了更加廣闊的空間，促進了藝術設計行業(yè)的發(fā)展。對于博物館這樣具有龐大儲存空間與展示空間的場所來說，vr技術是一項非常實用的技術，它能夠極大地縮小展覽所需要占據的空間，同時也能夠增強展覽的趣味性，吸引更多的人參展，可謂一舉多得。同時，對于大多數展覽來說，vr技術能夠增強參觀者對于展覽對象的真實體驗獲得更加真實的感受，將展覽想要傳遞的思想和觀念更好地傳達給參與者，從而增強展覽的效果。在商業(yè)化的展覽上，vr技術的運用能夠更好地幫助客戶了解企業(yè)的產品，由于vr技術具有交互性、沉浸感和構想性三大特點，客戶對于企業(yè)產品的感受和了解更加直觀，這也增加了商業(yè)活動的效率，節(jié)省了時間和成本。由此可見，vr技術在設計展覽行業(yè)的應用范圍很廣，作用也很顯著，因此，加強對vr技術的應用研究對于促進展覽行業(yè)的發(fā)展來說很有幫助。目前我國vr技術雖然已經取得了諸多方面的運用但是總體仍然處于起步階段，通過層層分析我們可以發(fā)現，vr技術在我國很多行業(yè)都有運用的價值并且能夠帶來十分顯著的變革，尤其新媒體展示設計行業(yè)，vr技術既是其發(fā)展的熱點也是其發(fā)展的必然趨勢，有著不可估量的發(fā)展前景。
我國vr技術在新媒體展示設計中的一大應用實例不得不提2010年中國上海舉辦的世博會，在這場世博會中設計者使用了大量的vr技術來進行展示，比如參觀者能夠通過vr技術模擬香港人的日常生活，而這種體驗只要通過觸摸屏幕便可以進入影像之中進行體驗，另外，在這場展示中，地面采用了觸感式地面，于是在影像中行走的參與者看到的景象會隨著步伐的改變而改變。而在這場世博會中最令人驚嘆的莫過于動態(tài)的《清明上河圖》展示，通過vr技術讓參觀者仿佛置身真實的北宋汴梁風情之中，相比較觀看動畫更加真切地體會到北宋汴梁繁華的街市和人文風情。與此同時，在上海世博會的眾多展覽中，vr技術不僅應用在了中國館，在其他國家的展示上也有很多運用，比如在意大利館就展示出了一個虛擬翻書的觸摸媒體裝置，這種裝置與真實的書本不同，使用者不需要真正動用手指去翻動書頁，只需要在裝置前擺動手臂就可以進行書頁的翻動，同時，這個裝置能夠幫助使用者迅速找到想要閱讀的內容。通過上海世博會我們可以看出，目前，vr技術在展示設計中的運用已經越來越多，虛擬現實無疑是新媒體展示設計的重要發(fā)展方向。
vr技術是近年來在我國興起的新興產業(yè)，雖然仍處在起步階段，但是其在新媒體展示設計方面的應用展示出了其巨大的潛力，它不僅為新媒體展示設計節(jié)省了大量的時間、空間以及成本，還為新媒體展示設計提供了更多可能性，打破了傳統(tǒng)展示中實物帶來的局限性。盡管vr技術在我國新媒體展示設計領域已經取得了很多很好的發(fā)展，但是與部分發(fā)達國家相比，我國vr技術還存在諸多問題，如資金缺乏、技術落后等，如何解決這些問題，使vr技術在新媒體展示設計及其他行業(yè)中發(fā)揮更大的效果是目前vr技術的研究重點之一。
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虛擬現實技術的論文篇八
為了更精確的對電網設備進行三維可視化表達，根據桿塔和變電站設備的竣工圖紙進行1:1高精建模。桿塔建模主要需要桿塔明細表、桿塔結構圖、基礎配置表等資料，絕緣子建模主要需要絕緣子設備圖，變電站建模主要需要總平面布置圖、電氣主接線圖、各電壓等級配電裝置間隔斷面圖、一次電氣設備廠家資料及建筑圖紙。設備三維建模的格式是當前主流的dwg及3ds格式，通過格式轉換成為三維全景智能電網技術所能支持的格式后在系統(tǒng)中進行三維渲染，達到逼真的展示效果。
1.2電網業(yè)務數據一體化整合。
為解決國網甘肅省電力公司各部門之間業(yè)務數據相互孤立的狀態(tài)，通過建立“數據中心”的方式對省公司現有各個業(yè)務系統(tǒng)的數據進行整合，并在統(tǒng)一平臺下進行查詢統(tǒng)計，以消除“信息孤島”，實現數據共享。首先，對現有各個業(yè)務系統(tǒng)的數據進行分析，梳理出需要進行共享的業(yè)務數據清單。其次，通過數據抽取服務器將現有業(yè)務系統(tǒng)數據抽取到數據中心，或者現有業(yè)務系統(tǒng)將數據推送到數據中心實現業(yè)務數據一體化整合。為提高數據訪問的效率及系統(tǒng)穩(wěn)定性，數據中心服務器通過oraclerac進行雙機熱備。
1.3空間信息與業(yè)務數據高度融合。
傳統(tǒng)的業(yè)務數據在信息系統(tǒng)中主要以表格和文字的形式進行表達，在數據的空間性和直觀性上比較欠缺。而三維全景智能電網技術通過建立電網空間信息與業(yè)務數據的關聯關系，實現二者之間的高度融合和“所見即所得”，在宏觀場景下，可以直觀地查看所有電網工程的空間位置，并查看其業(yè)務信息；在微觀場景下，通過點擊電網設備的高精度三維模型，可以查詢與之對應的所有業(yè)務信息。真正實現了“可視化工作”和“直觀管理”。
2電網規(guī)劃與建設一體化應用。
三維全景智能電網技術作為一種直觀反映空間對象位置、關系及業(yè)務信息的技術手段，通過在甘肅電網信息化中的應用，建立“甘肅電網三維數字化工作平臺”(以下簡稱“平臺”)，可以實現對甘肅電網規(guī)劃與建設的一體化管理。一方面，通過采購高清衛(wèi)星影像覆蓋甘肅全省，構建甘肅全省的三維地形地貌。在宏觀場景下，可以看到全省110kv及以上網架結構，在微觀場景下對全省330kv及以上的變電站和線路進行1:1真實建模，從而實現甘肅電網從宏觀到微觀的全景展示。另一方面，通過空間信息與業(yè)務數據高度融合技術，在平臺上整合甘肅省電力公司現有業(yè)務系統(tǒng)及信息資源，建成一個立體、直觀、統(tǒng)一的一體化業(yè)務平臺，服務于電網規(guī)劃建設全過程。因此通過三維全景智能電網技術的應用及平臺的構建，能大大提高電網規(guī)劃建設的工作效率、管理水平及決策水平。
3結論與展望。
3.1結論。
通過三維全景智能電網技術在甘肅電網信息化中的研究與應用，可產生以下應用效益：
(1)整合全網資源，實時信息共享，循環(huán)增值通過在統(tǒng)一平臺下對全網信息資源進行整合，大大提高了數據在全網的'共享性，同時可形成無形的經驗數據和資源積累，為后續(xù)工作提供借鑒，支持再創(chuàng)新。
(2)融入公司業(yè)務流程，服從統(tǒng)一權限管理平臺與省公司站集成，實現與省公司門戶集成，按照省公司統(tǒng)一的角色權限配置機制分配權限，納入省公司一體化管理流程。
(3)實現數據管理模式變革性創(chuàng)新通過電網業(yè)務數據的一體化整合，將重點關心數據在統(tǒng)一平臺下進行集約化、規(guī)范化管理，由審批式管理過渡至權限式管理，由節(jié)點式管理過渡至扁平化的網狀管理。
(4)全新管理模式，樹立省公司發(fā)展新形象通過三維可視化與各類業(yè)務數據的高度融合，服務于甘肅電網主營業(yè)務的全過程，面對甘肅電網快速發(fā)展及日益增長的電網信息，提供一種全新的管理手段及信息支撐，也成為樹立省公司發(fā)展新形象的窗口。
3.2展望。
為進一步縱深推進甘肅電網業(yè)務應用與管理提升，從以下幾方面對三維全景智能電網技術的研究與應用進行展望。
(1)提升基礎數據精度，構建完備電網架構甘肅省作為疆電外送、酒泉風電基地能源外送的核心走廊，對電網精細化管理要求更高，同時，隴南和天水為災害多發(fā)區(qū)，在規(guī)劃及應急等方面需要更高精度的基礎地理數據作為支撐。因此可以在現有2.5m分辨率衛(wèi)星影像基礎上，進一步充實全省更高精度(優(yōu)于0.5m分辨率)的航飛影像數據。同時，可以將35kv及以上網架坐標也納入到平臺，用典型模型進行展示，建成完備的甘肅全境網絡架構，進一步加強對全省電力設施的全面展現和統(tǒng)籌管理能力。
(2)提升業(yè)務應用的深度，拓展業(yè)務輻射范圍一方面，可以以規(guī)劃為試點，逐步提升業(yè)務應用深度，更好發(fā)揮三維智能電網技術在應用中的實用性；另一方面，在現有“電網業(yè)務數據一體化整合”的基礎上，進一步拓展業(yè)務數據整合的范圍，提供更全面的業(yè)務管理手段及決策支撐。
(3)緊跟技術發(fā)展趨勢，構建二三維一體化應用二維gis更綜合抽象，具備成熟的平面拓撲分析能力；三維gis更直觀真實，優(yōu)勢在于多維空間分析，二三維高度融合、優(yōu)勢互補的電網gis系統(tǒng)是未來的發(fā)展趨勢。因此構建二三維一體化應用是三維全景智能電網技術研究與應用的重要方向.
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虛擬現實技術的論文篇九
虛擬現實技術是本世紀末迅速興起的一門高科技應用技術。該技術使計算機三維圖形生成技術、智能數字圖像處理、人機接口技術以及多傳感交互技術等高科技技術融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預設的虛擬世界。因為計算機和網絡技術不斷取得成就，虛擬現實技術廣泛的應用在各個領域，對人們的生活和生產起到了更加重要的作用。虛擬現實技術有感知性、交互性、沉浸性和構想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現實技術可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構建新的觀念，掌握一種全新的學習過程。
第一，虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現實技術的存在有助于構建虛擬現實酒店場景，因為虛擬現實技術的應用結束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學習者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學習者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學習者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學習者可以根據自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。
第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學方法，職業(yè)教育的主要教學目的就是要培養(yǎng)生產、建設、管理服務第一線技術應用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產業(yè)的氛圍，能夠給予學生一種實際的行業(yè)和產業(yè)情景。而虛擬現實技術的融入可以給予學生具有針對性的工作場景，能夠使學生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學生的好奇心，使其對教學充滿熱愛，進而幫助學生們更好的進行學習。
第三，虛擬現實技術有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習來實現，如此不利于學生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現實技術可以使學生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領導就會通過遠程教學來對學生們進行教育，如此使學生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。
酒店管理教學中對虛擬現實技術應用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現實技術的發(fā)展初期具有更大的技術難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據參與虛擬現實的程度和不同形式將虛擬現實技術分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現實技術具有更廣的應用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現實技術簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現實技術更為廣泛的應用于教育領域。虛擬現實技術通過下面幾個方面來展現出其在酒店管理教學中的應用。
第一，利用虛擬現實技術開發(fā)教學課件。軟件設計師和酒店方共同合作，使交互技術更好的運用在交互場景的設計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設計，并且詳細的`把控內在格局的三維模型設計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現形式進行交互合成，進而產生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設置具有三維演示空間的教學課件。于是在授課的時候，學生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學生們對虛擬現實技術產生興趣，最終更好的幫助學生完成教學目標。
第二，要利用虛擬現實技術構建模擬實訓系統(tǒng)。技術技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓基地。而酒店管理專業(yè)的學生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務生產和消費的同時性產生限制，如此便成為了經營的特點，而酒店專業(yè)的學生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經營管理中。虛擬現實技術可以構建一個系統(tǒng)，使學生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學生就會根據餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據前廳管理知識合理安排住房，如此構建一種內在的知識結構體系，使學生們能夠更加深入的學習，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。
第三，利用虛擬現實技術開展遠程教學。以前的遠程教學往往因為技術的原因鎖定在教學視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學生的理解情況。而分布式虛擬現實技術可以借助網絡通訊技術來構建一個虛擬真實的教學課堂，最終使學生們可以借助網絡參與教師的講解，而且學生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學生們的學習情況，運用這種教學方式可以提升學生們的學習效率，實現更加理想化的教學現狀。
四、結束語。
綜上所述，如今有多個領域受到了虛擬現實技術的影響，比如說教育、管理、生活等領域，伴隨著虛擬現實技術的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領域。虛擬現實技術在酒店管理教學中應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學方法的完美結合，最終幫助酒店管理教學更快更好的達成目標，進而使教學的質量得到更好地提升。
參考文獻：
[1]姚永聰.虛擬現實技術在高職實踐教學中的應用研究[j].職教通訊,(06).
[2]劉敏.虛擬現實技術在教學改革中的應用探索[j].信息技術教學與研究，2015(04).
[3]徐素霞.虛擬現實技術及其在遠程教學中的應用[j].軟件導刊,(07).
虛擬現實技術的論文篇十
虛擬現實技術簡稱vr技術，是現代化科學技術應用發(fā)展實施之后形成的一種新型技術，在其技術的應用形成中，借助電腦模擬產生三度空間折疊的虛擬世界，能夠在視覺、聽覺以及觸覺上進行感官模擬，讓其使用者，能夠如臨其境一般的感受到其技術應用帶來的沖擊。按照虛擬現實技術在現代化社會發(fā)展中的技術應用表現來看，其整體的技術應用和現代化三維立體整合技術相關，也就是在三維立體整合技術應用實施中，將整體的技術應用控制和現實技術應用結合，保障在現實技術應用結合處理中，能夠為整體技術應用控制性能轉化奠定基礎。從虛擬現實技術應用的技術表現形式來看，其整體技術應用中的表現形式共分為以下幾點：一是對于顯示技術的應用，主要是建立在三維立體展現技術實施之上，將三維立體化技術展示作為整個技術應用實施中的關鍵性技術展現。二是對于聲音技術的應用展示，借助虛擬現實技術應用，能夠按照聲音的特性化分析進行對應的信號傳達轉變。三是對于語音技術及感官技術的應用，整個技術應用中采用的是自然語言，將自然語言和技術應用結合，從而發(fā)揮出其技術應用中的整體性技術控制能力，實現技術應用的智能化發(fā)展[1]。
1.2現代環(huán)境藝術設計概述。
現代環(huán)境藝術設計指的是按照現代環(huán)境設計工作開展需求，將整個環(huán)境設計中的要素明確，并且借助現代環(huán)境藝術設計中的技術處理，對環(huán)境設計進行科學化分析。同時在環(huán)境藝術設計規(guī)劃分析中，還將空間裝飾、造型構造和色彩裝飾等都作為整個環(huán)境藝術設計中的關鍵性技術進行規(guī)劃，以這種技術的應用規(guī)劃實現了整體環(huán)境設計工作的科學性轉變。按照我國現代化社會經濟建設發(fā)展中對于現代環(huán)境藝術設計的定義來看，其整體藝術設計的內涵主要指的是按照環(huán)境整合中的需求，將區(qū)域性環(huán)境設計要點明確，保障在整個區(qū)域性環(huán)境設計要點的整合處理中，能夠為整體的景觀設計奠定基礎。因此，現代環(huán)境藝術設計也可以被稱之為景觀藝術設計。其對應藝術設計中需要按照具體的居住需求進行景觀的選擇與設置，這樣才能滿足整個環(huán)境內的居住生活應用需求。隨著我國環(huán)境藝術設計工作開展需求越來越多，為了將整體的環(huán)境藝術設計能力提升，已經在高校學生教育工作開展中，將現代環(huán)境藝術設計作為一門專門的課程和學生教育結合，力求通過環(huán)境藝術設計工作的開展整合，提升其整體藝術設計能力[2]。
虛擬現實技術的論文篇十一
畢業(yè)論文是教學科研過程的一個環(huán)節(jié)，也是學業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結學生在校期間的學習成果，培養(yǎng)學生具有綜合地創(chuàng)造性地運用所學的全部專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力并使他們受到科學研究的基本訓練。
摘要：建筑設計引入虛擬現實技術，將會可以大規(guī)模的減輕設計人員勞動強度，縮短設計周期，提高設計質量，節(jié)省投資。本文從虛擬現實技術的特點出發(fā)，闡述了虛擬現實技術在建筑設計中的所起到的重要作用。
虛擬現實技術的論文篇十二
摘要：文章通過分析虛擬現實技術的特性和工業(yè)設計專業(yè)的教學特點，從人才培養(yǎng)的教學模式和教學手段的創(chuàng)新方面入手，提出虛擬現實技術應用于工業(yè)設計專業(yè)教學和人才培養(yǎng)的可行性和模式，旨在將具有真實性、交互性、娛樂性的虛擬現實場景融入工業(yè)設計教學，開展情境式教學，提升工業(yè)設計類課程的教學質量。
虛擬現實技術是隨著計算機技術的發(fā)展而產生的一門綜合性技術。虛擬現實技術涉及計算機圖形學、數字圖像處理、傳感技術、多媒體技術、網絡技術、模式識別、并行處理和人工智能等多個領域，在三維顯示和人機交互方面具備強大的呈現能力和互動優(yōu)勢。在虛擬現實技術幫助下，用戶可以完全融入其中,并與系統(tǒng)發(fā)生交互，產生身臨其境的效果。在工業(yè)設計人才培養(yǎng)過程中，如何融合虛擬現實和三維動畫的優(yōu)勢輔助教學、豐富教學手段，從而加強學生自主學習的能力；如何通過運用這種新技術和實施新教學模式，豐富工業(yè)設計人才培養(yǎng)內容，提升高校工業(yè)設計人才培養(yǎng)層次，是文章主要研究的內容。
一、虛擬現實技術的特性與交互式學習情境搭建可行性分析。
本質上來講，人與人之間存在各種接口，而虛擬現實就是其中的一種，它以先進的技術手段為用戶提供視覺、聽覺和觸覺等各種真實而又自然的體驗，極大地提高了系統(tǒng)的可用性和易用性，從而減輕用戶的認知壓力，提高系統(tǒng)的整體工作效率。虛擬現實技術的特性可總結為以下幾點：其一，包括視覺、聽覺、觸覺、力覺、味覺、運動等的多感知性；其二，用戶在環(huán)境中完全作為主角的真實感和沉浸感；其三，用戶對操作對象的順暢把握和操作反饋的流暢自然性；其四，物體在虛擬環(huán)境中完全遵循物理定律。
根據建構主義的觀點，教學的過程其實是借助一定的環(huán)境和工具，讓學生自主地建立起對知識體系的認知和理解的過程。而虛擬現實在架構虛擬環(huán)境方面具備無與倫比的優(yōu)勢，在此基礎上再植入豐富的學習資源，學生便能非常容易地融入其中，從而汲取到系統(tǒng)的知識點。虛擬現實的強交互性更是可以讓學生在知識的`基礎上形成相應的見解和觀點。
在三維動畫和虛擬現實技術的幫助下，教師可以營造出虛擬的學習環(huán)境，學生通過虛擬環(huán)境進行體驗、訓練和探究，并通過與系統(tǒng)的交互，從而對知識點進行認知和理解。根據建構主義的觀點，情境、協(xié)作、會話和意義建構是學習環(huán)境中的四大基本要素，也正是虛擬現實技術的最大優(yōu)勢。
二、工業(yè)設計類課程教學特點與需求。
工業(yè)設計是工業(yè)化生產和市場經濟的產物，工業(yè)產品設計開發(fā)是科學技術轉化為生產力的核心環(huán)節(jié)，其從消費者與市場終端拉動生產力的發(fā)展。在課程設置方面，教師應注重使學生在達到各自專業(yè)方向基本要求的前提下能夠一專多能，使之能夠具備適應設計領域多種設計工作的綜合能力。
借助虛擬現實的高度可控性與真實的用戶體驗效果，教師可以開展嶄新的概念學習、技能訓練和協(xié)作學習模式。教師應以學生為本，采用針對性強、個性突出的教學策略和教學活動，因材施教。在虛擬技術的幫助下，學生可以開展新知識和專業(yè)技能的學習，還可以根據自己的需要、愛好和能力進行興趣性學習、補償式學習、驗證性學習，從而實現真正的自主學習。虛擬現實技術在工業(yè)設計專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，有以下幾個方面：其一，虛擬實驗和演示。在教學過程中，借助虛擬現實技術，學生可以開展各種實驗。如，針對產品結構的合理性測試，受力情況下或在極端條件下的穩(wěn)定性測試。其二，數字場景漫游。虛擬現實具有沉浸性和交互性，可用于空間展示設計、產品展示的環(huán)境搭建等方面。其三，技能訓練。學生可以在虛擬的環(huán)境中實現角色扮演，從而全身心地融入虛擬學習環(huán)境，通過各種技能訓練，提高實踐能力。此外，由于虛擬的環(huán)境沒有任何危險，學生可以安全、反復地訓練，直到完全掌握。
通過三維建模、材質制作、演示動畫設計、虛擬交互開發(fā)等一整套的制作，人們可實現基于電腦的虛擬產品開發(fā)與展示系統(tǒng)。教師可建立一種聲像立體全息的表現形式，給予學生視、聽、觸覺多方位的感官刺激，使得產品開發(fā)與教學流程更有表現力和吸引力，將廉價、可行、實用的虛擬現實技術學融入工業(yè)設計教學，開啟情境式教學，提升工業(yè)設計類課程教學質量。對于工業(yè)設計專業(yè)來說，這種沉浸式的用戶體驗感有助于設計過程中的模型構造、材質設定和交互式動畫演示，這種實時交互的操作方式也有利于工業(yè)設計專業(yè)的學生實現虛擬的技能訓練和協(xié)作學習。
作者:章新成單位:九江學院藝術學院。
虛擬現實技術的論文篇十三
虛擬現實技術是指在虛擬的實際生活中通過實驗、分析和設計理論來解釋現實生活中的具體問題，以及由學生自己的實驗設計或者研究所得出的結論的。
虛擬的實驗設計是以學生的實驗設計為基礎，以學生的實踐經驗和理論知識為基礎，以學生的實踐活動為依托。
學生在實驗過程中，可通過親身實踐，掌握現代的實用的實踐技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力。在教師的指導下，學生在實驗過程中能夠自始至終地保持虛擬的教學方式和學習方式，從而提高了自己在教學中的能力和水平。
在教學設計中，我們要重視學生實際的操作能力，在教學中我們在實驗過程中要求學生做到：認識實驗的目的、原理、實驗要求和原理、操作規(guī)律和應用方法等，以及培養(yǎng)解決實際問題的能力。同時也注意培養(yǎng)學生的動手能力和實際解決問題的能力。
二、實驗教學中的不足。
1、在實驗過程中，學生在實驗中的實踐能力還不足，在實驗教學時，學生在實踐中的應用性不強，實驗過程中的實踐與理論知識相互沖突，學生實踐能力差，對實驗的重視不夠。
2、在實驗過程中，學生在實驗過程中，對于實驗內容的掌握不夠深，對現場實驗的準備和實驗中存在的問題也沒有及時解決和處理，對實驗中發(fā)現的實驗問題也沒有及時解決。對于現場實驗的實驗的實踐環(huán)節(jié)，有些學生只做了實驗，沒有進行相應的實驗設計和實驗安全問題的分析。這種現象是由于沒有很好地掌握實驗原理和方法。在教學中應加強對實驗內容的處理，加強對實驗過程中的實驗操作，使得學生在實踐中提高了自己的實踐能力。
三、改進措施。
3、加強教學方法和手段的改進。通過實驗，使學生了解實驗中的各個環(huán)節(jié)。
4、加強學生實驗能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的實踐能力，要求學生能夠掌握各項實驗的基本操作和技能，并且能夠利用實驗現象，提出問題和解決問題。
5、在教學中多采用新的教學理念，提高學生的素質。
6、多做實驗，讓學生動起來，激發(fā)學生的學習興趣。
虛擬現實技術的論文篇十四
虛擬現實是多種技術的綜合，其關鍵技術和研究內容包括以下幾個方面：
1、環(huán)境建模技術。
即虛擬環(huán)境的建立，目的是獲取實際三維環(huán)境的三維數據，并根據應用的需要，利用獲取的三維數據建立相應的虛擬環(huán)境模型。
2、立體聲合成和立體顯示技術。
在虛擬現實系統(tǒng)中消除聲音的方向與用戶頭部運動的相關性，同時在復雜的場景中實時生成立體圖形。
3、觸覺反饋技術。
在虛擬現實系統(tǒng)中讓用戶能夠直接操作虛擬物體并感覺到虛擬物體的反作用力，從而產生身臨其境的感覺。
4、交互技術。
虛擬現實中的人機交互遠遠超出了鍵盤和鼠標的傳統(tǒng)模式，利用數字頭盔、數字手套等復雜的傳感器設備，三維交互技術與語音識別、語音輸入技術成為重要的人機交互手段。
5、系統(tǒng)集成技術。
由于虛擬現實系統(tǒng)中包括大量的感知信息和模型，因此系統(tǒng)的集成技術為重中之重：包括信息同步技術、模型標定技術、數據轉換技術、識別和合成技術等等。
虛擬現實技術的論文篇十五
虛擬現實采用以計算機技術為核心的現代高技術，生成逼真的視、聽、觸覺一體化的特定范圍的虛擬環(huán)境，使用戶如身臨其境一般，可以及時而沒有限制地觀察三維空間內的事物。由此可見，虛擬現實的主要特征為交互性、沉浸感和構想性。具體來說可以用3個“i”來概括，即immersion、interactivity和imagination。
1.交互性（interactivity）。
虛擬現實的交互性是指參與者對虛擬環(huán)境內物體的可操作程度以及用戶從該虛擬環(huán)境中得到反饋的自然程度。而這種交互的產生，需要借助于各種專用的三維交互設備。例如，船舶結構虛擬裝配系統(tǒng)中借助三維鼠標，用戶便可以感受在虛擬船舶內走動并可以拆裝設備。
2.沉浸感（immersion）。
又稱臨場感，指用戶感到作為主角存在于該虛擬環(huán)境中的真實程度。vr技術最主要的技術特征就是使用戶具備一種在計算機虛擬環(huán)境中的沉浸感，即讓使用者覺得自己是計算機系統(tǒng)所創(chuàng)建的虛擬環(huán)境的一部分，使人由觀察者變?yōu)閰⑴c者，從而能投入到計算機實踐并沉浸其中。在曼恒數字呈現的虛擬船舶內，用戶戴上三維立體眼鏡便能感覺自己抽離了現實，沉浸_之中的船舶上。理想的模擬環(huán)境應該使用戶全身心投入到計算機創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，在該環(huán)境中，看起來、聽起來、聞起來、摸起來甚至嘗起來感覺都是真的，跟現實世界毫無分別。
3.構想性（imagination）。
構想性強調虛擬現實技術廣闊的想像空間，可拓寬人類認知范圍，不僅可再現真實存在的環(huán)境，也可以隨意構想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。在電影《阿凡達》中，卡梅隆依靠自己的想象和虛擬現實技術，創(chuàng)造了一個夢幻般的星球――潘多拉星球，片中的巖石沙塵、森林陡山、外星生物都是構想的，虛擬現實的構想性應用給觀眾帶來了首當其沖的視覺震撼。
虛擬現實技術是一門涉及到計算機、圖像處理與模式識別、語音和音響處理、人工智能技術、傳感與測量、仿真、微電子等技術的綜合集成技術。從不同角度出發(fā)可以有不同的分類，這里我們從系統(tǒng)性能進行分類，主要分為沉浸式、分布式、增強現實型和桌面式虛擬現實。
1.沉浸式虛擬現實。
沉浸式虛擬現實是一種最佳的虛擬現實模式，提供一個完全沉浸的體驗。虛擬現實影院（vrtheater）就是一個完全浸入式的虛擬現實系統(tǒng)，用幾米高的6個平面組成的立方體屏幕環(huán)繞在觀眾周圍，設置在立方體的6個投影設備共同投射在立方體的投射式平面上，觀眾置身于立方體中可同時觀看由5個或6個平面組成的圖像，完全沉浸在圖像組成的空間中。沉浸式虛擬現實選用了完備的虛擬現實硬件設備和先進的虛擬現實軟件技術支持，從而模擬出一套比較復雜的系統(tǒng)，優(yōu)點是使用戶全身心地體驗該虛擬環(huán)境，但是在硬件和軟件方面投資較大。
2.分布式虛擬現實。
虛擬現實技術的論文篇十六
被稱為vr產業(yè)元年。目前vr這個詞在百度的搜索指數每天有3萬多次，而手機每天搜索量是5萬多次。在用戶的關注度上，vr已經在趕超手機了。用戶越關心什么，就代表什么最受當下的歡迎。
vr熱帶動了強烈的人才需求，vr團隊也在急劇擴張。vr某企業(yè)科技聯合創(chuàng)始人告訴記者，他們從開始研發(fā)vr沉浸式頭盔，當時只有3個人，也沒拿任何薪水搞研發(fā)。到去年6月份開始以淘寶眾籌的方式試水vr頭戴顯示器市場，一舉打開了銷路，企業(yè)的規(guī)模也迅速擴大。目前已經有75名員工，其中技術人員就50多人。盡管他們近來多次到浙大、浙江科技學院等在杭高校進行招聘，但真正符合公司要求的人才，特別是優(yōu)秀人才的缺口很大。按照目前的研發(fā)需要，公司還得擴充將近一倍的技術人員。
vr是一門對技術非常嚴苛的新型科技，核心技術人才分為圖形圖像、輸入算法、交互、光學等，能熟練將這幾項技術運用在vr上當然少之又少。同時這行又是剛剛興起，許多vr技術員都是從游戲、動漫、3d仿真、模型等行業(yè)轉型而來，真正科班出身的幾乎沒有。行業(yè)技術的差異性，很難讓技術人員自然地與vr領域相連接。
培養(yǎng)目標。
主要在各大互聯網公司、動漫公司、影視后期公司進行3d建模，渲染等工作的高科技人才。
就業(yè)方向。
vr(虛擬現實)技術可廣泛的應用于城市規(guī)劃、室內設計、工業(yè)仿真、古跡復原、橋梁道路設計、房地產銷售、旅游教學、水利電力、地質災害、教育培訓等眾多領域，為其提供切實可行的解決方案。
虛擬現實(virtualreality，簡稱vr)是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。近幾年隨著城市數字導航、汽車導航和模擬技術的興起，從事數字虛擬現實人才需求越來越多。
虛擬現實技術的論文篇十七
能搞定“熊孩子”的兒童陪伴機器人不僅要有耐心，還得有超高智商，這樣才能夠讓家人在戶外瘋狂狩獵“寵物小精靈”時，告訴它什么才是真正的“黑科技”。 一個更加性感的時代已經來臨，“黑科技”，歡迎你來到地球。
最近一段時間，一款名為《口袋妖怪go》(pokemon go)的游戲讓全球玩家陷入了一種瘋狂。游戲中的探索真實世界和抓寵的功能讓紐約時代廣場前聚集大量玩家。因為使用了目前最流行的ar(增強現實)和lb技術，《口袋妖怪go》也被冠以“黑科技”游戲。
《口袋妖怪go》的黑科技到底有多酷炫?或許，會賣萌才是最關鍵的因素。西山居世游運營總監(jiān)趙強對北京晨報記者表示，pokemon go所使用的ar+lbs技術已經出現了幾十年，這款游戲之所以火爆，并非采用了很多高深莫測的“黑科技”，最主要的原因，還是其開發(fā)公司任天堂20年來對口袋妖怪這一ip的持續(xù)培養(yǎng)，讓它在全世界范圍內具有廣泛的用戶基礎。 當然，ar和lbs技術也的確為這一游戲ip起到錦上添花的作用。趙強表示，ar技術被稱為增強現實，是一種可以實時地計算攝影機影像的位置及角度，并將虛擬圖像、視頻和3d模型與現實世界疊加在一起進行交互的計算機技術，“這種技術早在1990年就被提出，1998年開始由sportvision公司用于實況橄欖球直播。” 而lbs和游戲的結合更加不是新鮮事，自上世紀90年代該技術出現后，2000年的《尋寶游戲》可以讓玩家通過真實gps坐標尋找秘密寶藏。2004年，《i love bees》通過將玩家派送到各個gps坐標的玩法同樣采用了該技術。 “《pokemon go》讓ar與lbs技術突然火起來，不是因為它是什么黑科技，而是此前受到的關注太少。現在它們終于證明了自己的應用價值?！?BR> 360機器人陪伴孩子大白離我們只有899元的距離 “大白”正在走進我們的生活，它離我們只有899元的距離。
上周，360兒童機器人巴迪正式推出。在人工智能“黑科技”的快速推進下，曾經科幻電影里的機器人場景正飛入尋常百姓家。
別看它外表呆萌可愛，這是個會思考的兒童陪伴機器人。360智能家庭總裁鄧邱偉介紹了里面的黑科技：采用語音控制技術，精準的語義分析讓其能夠快速準確理解孩子的意圖;獨有的k故事功能，即使父母不在身邊，孩子也能通過巴迪機器人聽到爸爸媽媽講的故事。
此外，父母還可以通過360兒童機器人與孩子視頻通話，也能隨時監(jiān)控家中場景，當孩子在機器人前停留時，機器人會自動抓拍小視頻，保留孩子的精彩瞬間。
鄧邱偉說，人工智能是其中最核心的技術。聽上去簡單的對話，背后有豐富的數據支持和語音喚醒、語音識別、語意理解的支持。360還聯合國內知名兒童內容廠商，為兒童機器人量身定制了海量優(yōu)質的兒童早教資源?！鞍盐覀兯鶕碛械馁Y源全部整合起來?！?BR> “我們想讓人們真正把它用起來，至于未來的盈利模式有很大的想象空間。”在鄧邱偉的設想中，巴迪就是一個可愛的.大白，很體貼、很溫馨，能夠解決小朋友的問題。
欣賞徐悲鴻的《奔馬圖》時搭配激情澎湃的音樂，品味梵高的《星夜》時是舒緩又寂靜的音符。如今，機器已經可以學會理解畫作的情緒，并譜寫出適宜的音符。
日前，百度在“ai科技與藝術之夜”活動上展現了人工智能譜曲，并將多位藝術大師的畫作用音樂的形式表現，實現了視覺呈現向聽覺表達的轉化。
百度此次展示的人工智能看圖譜曲技術，是通過其全球最大規(guī)模的神經網絡和深度學習算法由機器自主學習實現。
百度神經網絡在“看到”圖像后，首先對圖像進行分析解讀，為圖像打上若干具象化的標簽。例如提取圖片中出現的高山、天空、寵物等物體，以及色調想要表達的意境。然后通過搜索挖掘相關的音樂信息，對音樂拆分重組，再合成與圖片內容相匹配的音樂旋律，最終拼接成完整的曲子。
“科技和藝術的跨界很性感。百度一直嘗試用技術解決各種問題，人工智能識圖作曲技術，實現了所閱即所樂?！卑俣软椖控撠熑藢Ρ本┏繄笥浾弑硎尽?BR> 目前，全球范圍內能夠實現人工智能自動譜曲的僅有百度和谷歌，而百度嘗試將圖像所體現的情感“移情”轉變?yōu)閹в新曇粜畔⒌募夹g則更為復雜。
人工智能識圖作曲并不是一項停留在實驗室中的作品。百度項目負責人告訴北京晨報記者，通過這種方式可以讓神經網絡更好地理解人的意圖，更好地為人類服務。
例如對于視障人士來說，這項技術可以幫助他們更好地理解眼前的作品。對于一些特殊人群，這項技術或許也可以應用于心理疾病等輔助治療等方面。
多年以來，百度給外界的印象一直都是高科技公司。但近年來包括無人車、張國榮語音合成、尼泊爾古跡修復、度秘等貼近生活的技術展示，讓外界對這家科技公司的印象有所轉變，因此其中不少技術也被網友稱為“黑科技”。
在日前召開的極客公園創(chuàng)新者峰會上，搜狗展示了最新的語音識別技術，現場將搜狗公司ceo王小川的現場發(fā)言實時翻譯成滾動字幕，準確率高達97%以上。
此外，王小川還現場演示了最新推出的語音修改功能，能夠聽懂自然語言糾錯信息并進行修改，例如“弓長張改成立早章”，“女字旁的她”等復雜口令?！斑@項技術解決了語音識別準確率最后3%的差距?！蓖跣〈ū硎?。
搜狗語音交互技術中心負責人王硯峰告訴北京晨報記者，支撐這些技術背后的，一方面是語音識別本身的能力，另一方面，就是強大的語義理解能力?！笆袌錾系恼Z音識別功能只有耳朵沒有大腦，只能聽到有什么樣的字，卻聽不懂其中的意思?！?BR> 王硯峰表示，搜狗語音識別有“大腦”，這個“大腦”就是語義理解引擎，將語音識別和對內容的理解綁定在一起，做到真正理解用戶的語義。機器對“弓長張”與“立早章”的理解，背后是搜狗龐大的漢字知識庫加海量用戶文字表達數據，以及搜狗的深度學習技術在海量用戶數據上的信息挖掘能力。
王硯峰認為，交互技術的發(fā)展和更智能的搜索體驗將會是引領未來的“黑科技”，也是搜狗一直努力的方向。
虛擬現實技術的論文篇十八
虛擬現實即virtualreality,簡稱vr,這個名詞始創(chuàng)于上個世紀八十年代,由美國發(fā)明家jaronlanier提出,是一門嶄新的綜合性信息技術,而且已經成為當今計算機科學界最振奮人心的研究課題之一。
一、什么是虛擬現實。
vr是指利用多媒體計算機技術生成一個具有逼真的視覺、聽覺、觸覺及嗅覺等的模擬現實環(huán)境,利用人的自然技能對這一虛擬出來的現實環(huán)境進行交互體驗,體驗的結果(即該虛擬的現實反應)與在相應的真實現實中的體驗結果相似或完全相同。
如圖所示,vr的系統(tǒng)由以下模塊構成:。
1.檢測模塊:檢測用戶的操作指令,并通過傳感器模塊作用于虛擬環(huán)境。
2.反饋模塊:接受來自傳感器模塊的信息,為用戶提供動感、觸覺、力覺等多方面感受的實時反饋。
3.傳感器模塊:一方面接受來自用戶的操作指令,并將其作用于虛擬環(huán)境;另一方面將操作后產生的結果以各種反饋的形式提供給用戶。
4.控制模塊:對傳感器進行控制,使其對用戶、虛擬環(huán)境和現實世界產生作用。
5.建模模塊:運用知識庫、模式識別、人工智能等技術,獲取現實世界組成部分的三維表示,通過音響制作實現對現實世界的聲音模擬,并由此構成對應的虛擬環(huán)境。
6.三維模塊:通過三維技術實現對虛擬環(huán)境的視覺模擬。
此外,在開放式的虛擬現實系統(tǒng)中,還可以通過傳感裝置與現實世界構成反饋閉環(huán),在用戶控制下,利用虛擬環(huán)境對現實世界進行直接操作或遙控操作。
虛擬現實技術具有如下四個特征,即:多感知性、沉浸感、交互性、想象性。
1.多感知性(multi-sensory)――所謂多感知性,是指通過多種媒體,產生視覺、聽覺、觸覺、力覺、和運動等的感知。理想的虛擬現實技術應該實現人所具有的一切感知功能。由于科技發(fā)展的局限性和不成熟,目前的虛擬現實技術所開發(fā)的感知功能僅限于視覺、聽覺、力覺、觸覺、運動等幾種。
2.沉浸感(immersion)――又稱臨場感,指用戶感到作為主角存在于虛擬環(huán)境中的真實程度。理想的虛擬環(huán)境應該達到使用戶難以分辨真假的程度。當用戶全身心地投入到計算機創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中時,眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的、嘴巴嘗到的、還有身體觸摸到的等等,都跟在現實世界里體會到的感覺是一樣的。
3.交互性(interactivity)――指用戶對虛擬環(huán)境內的物體進行操作時,對象將給用戶以感覺上的反饋。例如,在虛擬環(huán)境中參加足球比賽,當用戶用腳去踢虛擬環(huán)境中的足球時,會產生觸覺和力的反饋。
4.構想性(imagination)――強調虛擬現實技術應具有廣闊的可想象空間,可拓寬人類認知范圍,不僅可再現真實存在的環(huán)境,也可以隨意構想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。
一般來說,“身臨其境”般的沉浸感,友好親切的人機交互性,和發(fā)人深思的構想性是虛擬現實的三大主要特征,亦即我們常說的“3i”特性。
虛擬現實技術創(chuàng)建伊始,就承載著巨大的應用價值,它涉及科研、軍事、航天、醫(yī)學、教育、工程技術、影視娛樂等眾多領域。典型的應用領域有:。
1.醫(yī)學方面。
虛擬現實技術在醫(yī)學上的應用大致分為兩類,一類是虛擬人體,也就是數字化人體,可用于構造人體模型,便于醫(yī)生對人體構造和功能的辨識;另一類是虛擬手術系統(tǒng),可用于指導高難度手術的進行。
2.教育方面。
在教育領域,虛擬現實技術具有廣泛的作用和影響?；谔摂M現實技術帶來的嶄新的教育模式,使我們的教育理念和教育方法也在隨之變革,授課內容以大量詳實、生動、直觀的虛擬情節(jié)出現,寓教于樂。
3.娛樂方面。
娛樂領域是虛擬現實技術的一個重要應用領域。它能夠提供更為逼真的虛擬環(huán)境,借助于頭盔顯示器、數據服、立體聲耳機、數據手套等傳感裝置,使人們能夠享受到強烈的感官刺激,帶來更好的娛樂感覺。
4.軍事科研領域方面。
軍事和科研都是需要巨額資金投入的領域,而且難度大、危險系數高,在某種情況下,利用虛擬現實技術進行虛擬實驗,既可以節(jié)省人力物力資源,打破時間和空間的限制,又可以縮短開發(fā)周期、提高生產效率、削減項目經費。
虛擬現實技術是許多相關學科領域集成、交叉的產物,它融合了人工智能、電子學、數字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術、傳感器技術、心理學等多個技術分支,大大推進了計算機科學軟硬件技術的全面發(fā)展。虛擬現實技術的發(fā)展,從根本上改變了人們的工作方式和生活方式,將勞逸真正結合了起來,而且虛擬現實技術與美術、音樂等文化藝術的結合,將誕生出人類的第九大藝術,前景一片光明。而且虛擬現實技術繼理論分析、科學實驗之后,成為人類探索客觀世界規(guī)律的又一手段和方式。
雖然虛擬現實領域的技術潛力是巨大的,應用前景也是很廣闊的,但仍存在著許多尚未解決的理論問題和尚未克服的技術障礙?？陀^而論,目前虛擬現實技術所取得的成就,絕大部分來說,還只是擴展了計算機的接口能力,剛剛開始涉及到人的感知系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)與計算機的集合作用問題。只有當真正開始涉及并找到針對這些問題的技術實現途徑時,人和信息處理系統(tǒng)間的隔閡才有可能被徹底地克服。
六、小結。
綜上所述,無論是現在還是將來,虛擬現實技術在各行各業(yè)都將得到不同程度的發(fā)展,并且越來越顯示出廣闊的應用前景。虛擬城市、虛擬戰(zhàn)場、虛擬校園、甚至“數字地球”都會不斷涌現,帶給我們一種全新的視覺、身心體驗。虛擬現實技術將使眾多傳統(tǒng)行業(yè)和產業(yè)發(fā)生顛覆性的變革,給我們的生產和生活帶來巨大的經濟效益。
參考文獻。
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虛擬現實技術的論文篇一
工業(yè)設計以及機械設計所涉及的范圍非常廣泛，在眾多的設計行業(yè)當中，工業(yè)設計的難度最大、科學性最強，且其設計合理性、美觀性在我們的日常生活中或多或少都有呈現。較強的工業(yè)設計以及機械設計能力能夠顯著提高企業(yè)的市場競爭力，并在文化領域也有相應地拓展。
1.工業(yè)設計及機械設計概念、發(fā)展以及特點。
工業(yè)設計是一門綜合性的學科，在我國工業(yè)革命之后，一直備受重視。目前，工業(yè)設計已經有了現代工業(yè)設計與傳統(tǒng)工業(yè)設計的分別。傳統(tǒng)工業(yè)設計主要是指當前產品的設計，其目的在于讓產品與人有更好的配合性，使產品更加人性化，能夠滿足人的創(chuàng)造性的需求。隨著社會的變化，技術的改革，傳統(tǒng)設計已經逐漸無法滿足當代工業(yè)社會的需求，對此，現代化工業(yè)設計理念便隨之出現。當代工業(yè)設計與傳統(tǒng)工業(yè)設計最大的區(qū)別在于傳統(tǒng)工業(yè)設計是設計已有的產品，而當代工業(yè)設計則是從產品本身的設計開始，從構思到指定一個可行的設計方案，并通過工業(yè)工程的手段展現出來，從而達到預計目的的一系列行為，現代工業(yè)設計主要包含設計制造手段以及服務設計兩大方面。
工業(yè)設計隨著工業(yè)革命的出現而得以發(fā)展，依據工業(yè)革命的發(fā)展階段，可以將工業(yè)設計的發(fā)展過程具體分為以下3個階段。
（1）第一階段便是蒸汽革命時代。18世紀末，蒸汽機的發(fā)明引發(fā)了西方社會的第一次產業(yè)革命，社會開始出現分工，這也是傳統(tǒng)工業(yè)轉變?yōu)楣I(yè)設計的典型案例。
（2）第二階段是電氣革命階段。電氣革命時代讓工業(yè)設計的理念得以系統(tǒng)性地實現。此外，越來越多的工業(yè)設計產品展現在人們的面前，越來越多的人了解并熟悉工業(yè)設計的理念，這也是使工業(yè)設計技術得以廣泛傳播的主要階段。
電氣革命之后便是第三階段。在電氣革命之后，幾乎所有國家都非常重視科學研究技術，對于設計制造技術的重視程度顯著提高。工業(yè)設計與許多現今技術有著緊密的聯系，技術與設計之間產生相互促進、相互改善的作用，設計出來的產品可以從創(chuàng)新性、環(huán)保性、人文性、美觀性以及功能性等多方面影響消費者的消費選擇。除此之外，各個國家對于工業(yè)產品的設計都有相應的戰(zhàn)略資源部署，比如歐美等發(fā)達國家在此行業(yè)中人力、財力投入較大，這也是歐美行業(yè)工業(yè)設計水平較高的主要因素。
因為歷史因素，我國工業(yè)發(fā)展的起步時間較晚，并且發(fā)展速度較為緩慢，也可以分為以下3個階段。
（1）第一階段是“拿來主義”.在我國工業(yè)設計還未具備基本創(chuàng)造力之前，幾乎就是引進國外的產品、技術，沒有任何的創(chuàng)新、設計元素在其中。
（2）第二階段是“依葫蘆畫瓢”.這一階段主要是以模仿為主，相對于前一階段“照搬”的過程，無論是在設計、技術工藝還是產品上都已有一定的改進，從而展現出一定的創(chuàng)造性。
（3）第三階段便是“創(chuàng)新設計”,這一階段是當前我國工業(yè)設計所處的階段，主要以學習分析為主。我國大部分工業(yè)企業(yè)開始注重創(chuàng)新設計，并借助創(chuàng)新設計來提升自身產品的核心競爭力。近些年，我國外貿進出口量在逐漸提升，但相應地也引來許多的經濟糾紛。這一現狀也提高了我國企業(yè)家對工業(yè)設計的重視，企業(yè)逐漸開始將財力、人力的投入放在工業(yè)設計方面，此外在高校的教育辦學中也有體現。
1.4工業(yè)設計教育特點。
工業(yè)設計教育特點同樣也有3點。
（1）工業(yè)設計教育具備較強的時代性。工業(yè)設計會隨著社會的改變、時代的.變化而呈現不同的需求與特點，例如當前社會便是以綠色環(huán)保為主題，所有工業(yè)設計應當符合健康、節(jié)能等設計的需求。
（2）工業(yè)設計教育具有較強的實用性與實踐性。工業(yè)設計本身就是根據人們的生活需要進行設計，而現代社會中人們的生活方式在不斷發(fā)展改變，所以工業(yè)設計必須不斷地創(chuàng)新，為人們提供更加合理、科學的生存模式。工業(yè)設計能夠讓人們的生活更加個性化、便利化。
（3）工業(yè)設計具備較強的知識綜合性。工業(yè)設計普遍被人們誤解為外形設計，并將它與工廠生產聯系起來，認為工業(yè)設計就是“嘈雜的環(huán)境、臟兮兮的油污、冰冷的機械、機械的重復勞動”等等。實際上，工業(yè)設計不僅僅是工業(yè)產品的設計，更多的是解決人、機以及環(huán)境之間的關系，是一種藝術與技術相結合的教育，涉及市場學、美學、社會學、人機工程學、生物學、機械學、化學、物理甚至心理學等多個學科領域。
2.工業(yè)設計及機械設計制造技術的應用分析。
工業(yè)設計是一門涉及多技術領域的學科，其中主要包含藝術領域、科學技術以及美學等綜合性學科。在這些綜合性學科當中，科學技術是工業(yè)設計有效性的必要前提，所設計的工業(yè)產品必須符合科學技術的基本需求，所有違背客觀科學技術的設計無一例外的無法實現自身所應當具備的價值。在許多工業(yè)設計當中，外形美觀、功能齊全并且深受人們喜愛，但是違背設計制造客觀規(guī)律的設計，在制造、力學、結構等多方面都會有一定的阻礙，最終導致其無法有效實現。對此，所有機械設計的制造技術都應當是工業(yè)設計當中最為關鍵的科學技術，工業(yè)設計者需要在基于理解機械工程基礎知識的基礎上開展工業(yè)設計，在保障設計產品不會違背客觀規(guī)律以及基本原理條件情況下，促使工業(yè)設計更加優(yōu)化、從結構、色彩以及外形等多方面精細處理，從而使其在符合實際用途時更加容易被人所接受。
2.2工業(yè)設計在機械設計制造技術當中的核心作用。
工業(yè)設計在機械設計制造技術當中的作用非常重要，其主要體現在人機工程學方面。人機工程學的概念是“所有設計產品都應當圍繞著‘人',并以人的便利性為主，以服務人為核心”.由此可見，所有的工業(yè)設計都應當能夠給予人提供便利，只有綜合這些因素才能夠做出正確的判斷。人機工程學的主要特點不僅在于研究環(huán)境、人以及機械三個要素，更多的是將使用者或者消費者的需求融入到產品中，將產品與人作為一個系統(tǒng)進行深入研究，不僅僅著手于個別要素的品質。在當前社會中，任何一個成功的機械產品，其都與人機工程學有著密切的聯系，都符合人機工程學的基本理念。
機械設計制造技術與工業(yè)設計有著各自的優(yōu)缺點，只有將兩者有機地結合在一起，才能夠使企業(yè)獲得更多的經濟收益與社會效益，從而提升企業(yè)的綜合競爭力。當前我國眾多的中小企業(yè)，由于受到時間、財力等因素的影響，其工業(yè)產品的制造技術以及設計方法仍然較為陳舊，政府在工業(yè)設計方面的激勵措施以及經濟投入力度并不高，這也導致工業(yè)設計的發(fā)展存在著許多障礙。對此，想要促使工業(yè)設計及機械設計長久、順暢發(fā)展，首要任務便是采用行政便利的方式對市場經濟進行相應的調節(jié)，通過政府等行政部門來扶持工業(yè)設計的發(fā)展，促使工業(yè)設計走向綠色、環(huán)保、節(jié)能的可持續(xù)發(fā)展方向，促使我國機械設計與工業(yè)設計得以同步發(fā)展。在財政收支上，政府可以給予這些中小企業(yè)一定的政策優(yōu)惠，例如稅收減免等。通過政策的扶持幫助中小企業(yè)能夠有足夠的物質條件對工業(yè)設計相關技術進行研究，形成持續(xù)、良好的發(fā)展策略，實現從傳統(tǒng)機械設計轉變?yōu)楣I(yè)設計理念的目標。此外，相關部門還需重視機械設計制造技術以及工業(yè)設計綜合性人才的培養(yǎng)，加大對這兩門學科的教育資金投入，監(jiān)管、提升各大相關院校對這兩門學科的教育質量，創(chuàng)造良好的工科人才就業(yè)環(huán)境，并建立相關的科研部門、研究中心，從而實現對高層次人才的集中培養(yǎng)。
結語。
綜上所述，隨著我國現代化建設的發(fā)展、科技化理念的出現，人們對工業(yè)產業(yè)的要求也越來越高。因此，工業(yè)設計以及機械設計的制造技術也需要不斷地完善、改進、再完善。這也就間接地要求工業(yè)設計與機械設計從業(yè)人員能夠充分把握當前的行業(yè)現狀，緊抓發(fā)展機遇、迎接發(fā)展路上的挑戰(zhàn)。
參考文獻。
虛擬現實技術的論文篇二
虛擬現實技術是本世紀末迅速興起的一門高科技應用技術。該技術使計算機三維圖形生成技術、智能數字圖像處理、人機接口技術以及多傳感交互技術等高科技技術融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預設的虛擬世界。因為計算機和網絡技術不斷取得成就，虛擬現實技術廣泛的應用在各個領域，對人們的生活和生產起到了更加重要的作用。虛擬現實技術有感知性、交互性、沉浸性和構想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現實技術可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構建新的觀念，掌握一種全新的學習過程。
第一，虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現實技術的存在有助于構建虛擬現實酒店場景，因為虛擬現實技術的應用結束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學習者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學習者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學習者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學習者可以根據自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。
第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學方法，職業(yè)教育的主要教學目的就是要培養(yǎng)生產、建設、管理服務第一線技術應用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產業(yè)的氛圍，能夠給予學生一種實際的行業(yè)和產業(yè)情景。而虛擬現實技術的融入可以給予學生具有針對性的工作場景，能夠使學生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學生的好奇心，使其對教學充滿熱愛，進而幫助學生們更好的進行學習。
第三，虛擬現實技術有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習來實現，如此不利于學生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現實技術可以使學生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領導就會通過遠程教學來對學生們進行教育，如此使學生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。
酒店管理教學中對虛擬現實技術應用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現實技術的發(fā)展初期具有更大的技術難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據參與虛擬現實的程度和不同形式將虛擬現實技術分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現實技術具有更廣的應用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現實技術簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現實技術更為廣泛的應用于教育領域。虛擬現實技術通過下面幾個方面來展現出其在酒店管理教學中的應用。
第一，利用虛擬現實技術開發(fā)教學課件。軟件設計師和酒店方共同合作，使交互技術更好的運用在交互場景的設計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設計，并且詳細的`把控內在格局的三維模型設計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現形式進行交互合成，進而產生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設置具有三維演示空間的教學課件。于是在授課的時候，學生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學生們對虛擬現實技術產生興趣，最終更好的幫助學生完成教學目標。
第二，要利用虛擬現實技術構建模擬實訓系統(tǒng)。技術技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓基地。而酒店管理專業(yè)的學生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務生產和消費的同時性產生限制，如此便成為了經營的特點，而酒店專業(yè)的學生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經營管理中。虛擬現實技術可以構建一個系統(tǒng)，使學生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學生就會根據餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據前廳管理知識合理安排住房，如此構建一種內在的知識結構體系，使學生們能夠更加深入的學習，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。
第三，利用虛擬現實技術開展遠程教學。以前的遠程教學往往因為技術的原因鎖定在教學視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學生的理解情況。而分布式虛擬現實技術可以借助網絡通訊技術來構建一個虛擬真實的教學課堂，最終使學生們可以借助網絡參與教師的講解，而且學生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學生們的學習情況，運用這種教學方式可以提升學生們的學習效率，實現更加理想化的教學現狀。
四、結束語。
綜上所述，如今有多個領域受到了虛擬現實技術的影響，比如說教育、管理、生活等領域，伴隨著虛擬現實技術的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領域。虛擬現實技術在酒店管理教學中應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學方法的完美結合，最終幫助酒店管理教學更快更好的達成目標，進而使教學的質量得到更好地提升。
參考文獻：
虛擬現實技術的論文篇三
中國在五千多年的長久歷史長河中產生的各種文化價值都屬于全人類文化遺產的重要部分。文物古跡對每個國家的文化都有著重大的意義，這些文物古跡在時間的見證下身上都留下了歲月的痕跡，能夠通過它們讓當代的人們去窺探過往歷史上的種種，所以文物古跡的保護、展示工作在科技發(fā)達的今天對技術性要求更高，用高科技的技術手段來還原和修復殘缺的文物古跡勢在必行。虛擬現實技術在很多領域都有著不俗的表現，在經濟快速發(fā)展的今天被更多的行業(yè)所認可，但是把虛擬現實技術應用到文物古跡的保護、展示、修復和復原當中，我國的各方面仍顯不足，因此需要明確虛擬現實技術在具體的文物古跡相關工作中的作用才能更好的完成保護、展示、修復與復原等任務。
1我國文物古跡保護與展示工作現狀。
中國有著豐富的古代文化遺產，大量的文物古跡對考古、人類文化、社會變遷、歷史的研究都很重要，從改革開放以后政府對文物古跡的保護工作有了大力的支持，投放資金建設了大量的博物館來更好的保護文物和展出文物，還原了很多的古代遺址并開放供人們體驗中國的古代文明。雖然對文物古跡的保護工作在不斷的開展，但還是有很多的問題存在。大量的文物古跡保護必然會占用大量的人力資源，在運輸過程中對文物的破壞，在自然災害下遭受的破壞，展出過程中人為的破壞這些都是不可避免的。同時當前普遍采用的文物古跡保護方法相對落后，僅僅是從傳統(tǒng)的人工保護入手無法滿足對文物古跡有效保護的要求。另外雖然已經有許多對外開放的博物館、古跡景點等，然而從展出比例上來說仍然有許多重點保護的古跡無法對外展示，這種保護工作僅僅停留在了初級工作層面，無法讓許多有價值的文物古跡展示于人前，讓全人類分享。所以說對文物古跡用先復原、修復、保護和展出需要進行多個層面的技術提升，才能滿足人類社會對文物古跡的分享要求。
2.1提升文物古跡的保護效果。
虛擬現實技術對文物保護是非常重要的，利用虛擬現實技術來展示文物古跡避免了大部分文物古跡在不同環(huán)境下產生的風化、氧化、褪色、脆化、剝落等現象，也避免了文物在運輸過程中造成的破壞。利用虛擬現實技術還可以把文物古跡影像化，展示修復后的文物古跡原貌，再利用修復技術、復原技術和視圖計算技術，確認文物古跡在修復過程中消耗的時間和保存的時限。虛擬現實技術不但可以讓文物古跡以更適合的方式保存，還可以通過虛擬影像與其它技術手段將其不同方位、不同角度的樣貌的展示在人們眼前。把大型的文物古跡建筑群以虛擬現實技術來建立成3d立體虛擬景區(qū)，讓人們可以體驗身臨其境的感受，例如虛擬故宮就實現了完整的3d虛擬景區(qū)。
2.2增加文物古跡的展出機會。
虛擬現實技術由于有著更為容易實現的展示功能，因此能夠滿足更多人的觀賞需求，由于運用了虛擬現實技術將文物古跡轉變?yōu)榭呻S意觀賞的影像，同時再加入虛擬仿真技術就能夠讓觀賞者在觀看時有真正的身臨其境的感覺，因此能夠使展示效果更好，同時虛擬現實技術將觀賞的最佳視角展示于人前能夠更充分的展示文物古跡的最大特點和文化價值。例如數字長城系統(tǒng)的建立，能夠直接以長城的各個數據信息編寫入虛擬現實程序，不僅沒有了人頭攢動擁擠，還能夠從現實所無法企及的視角對整個古跡有全面的認識。
2.3突破時間空間限制保存和再現文物古跡。
由于虛擬現實技術運用的是一種數字化的信息傳播和保存手段，因此可以長久的保存，同時不受空間限制，這就使得文物古跡的展示有了更大的空間。一方面，在某些與文物古跡距離較遠地地區(qū)能夠利用虛擬現實技術讓人們直接觀賞，而不用必須到真實的地點去觀看就能夠得到幾乎相同的感受。另一方面，有一部分文物古跡由于所處地點或環(huán)境的'影響無法進行轉移，或者處于交通、文化閉塞、有其它諸多條件限制的區(qū)域，這就需要進行完善的保護，而要分享這些優(yōu)秀的文化遺產則可以通過虛擬現實技術實現，因此說虛擬現實技術突破了文物古跡展示、保護的時間、空間限制。
雖然虛擬現實技術對于我國的文物古跡工作有著極為重大的意義，然而由于許多技術上的制約，目前我國的文物古跡工作中虛擬現實技術的應用仍然存在著許多不足。技術上的制約并不能成為影響其在文物古跡工作中的因素，通過不斷的技術研發(fā)和創(chuàng)新，虛擬現實技術必然能夠成為完整再現文物古跡、有效保護、修復并復原文物古跡的最有力手段。在未來逐漸建立起的虛擬現實文物古跡體系將能夠供人們隨意進出任意一處古跡、隨意觀賞任意一種文物，同時，與國外建立起共享的虛擬現實網絡體系還能夠將國外的許多文化遺產轉變?yōu)樘摂M現實資源，實現真正意義上的將文物古跡變?yōu)槿祟惞灿械奈幕z產。
3結語。
面對虛擬現實技術在文物古跡工作中的各種重要作用，研究和提高虛擬現實技術水平迫在眉睫。目前將虛擬現實技術運用到文物古跡的復原、虛擬影響展示等方面已經有了較高的技術水平，然而在保護和修復工作中目前仍然有著較大的技術缺口，因此在未來需要以此作為工作研發(fā)的重點，不斷開發(fā)虛擬現實技術使之成為能夠滿足文物古跡一切保護需求的有力工具。
參考文獻：
[4]章立.虛擬現實技術在建筑遺產保護中的應用研究[d].無錫:江南大學,2009.
虛擬現實技術的論文篇四
自計算機問世以來，人們就開始不斷地探索利用計算機輔助藝術設計，并取得了驚人的效果，其中虛擬現實技術更是在環(huán)境藝術設計中發(fā)揮出其驚人作用。目前，我國虛擬現實技術由于成本高、技術還不成熟等因素還未在環(huán)境藝術設計方面廣泛應用。虛擬現實技術給環(huán)境藝術設計帶了全新的局面，使環(huán)境藝術設計更加便捷、快速。在一定程度上降低了藝術工作者的工作勞動強度，并且豐富了人類的創(chuàng)作手段，提升了創(chuàng)作能力，使藝術以更加多元形式展現給人們。
虛擬現實技術由于計算機技術的飛速發(fā)展而產生的一門超越多媒體技術、三維動畫、計算機網絡技術的綜合性計算機技術。虛擬現實技術結合了計算機多媒體技術、圖形學、智能學、計算機網絡技術等技術的`知識。我國從上世紀90年代開始對虛擬現實技術的研究，像其他國家一樣我國虛擬現實技術發(fā)源于研究所和高校。虛擬現實技術給藝術創(chuàng)作者帶來了與傳統(tǒng)藝術設計不同的創(chuàng)作手段。虛擬現實技術使藝術想象能夠在最短上的時間內轉化為藝術作品，使藝術創(chuàng)作過程更加的可控、可行，就相當于給藝術創(chuàng)作者按上了三頭六臂。
在虛擬現實技術輔助環(huán)境藝術設計出現以前，環(huán)境藝術設計往往受到活動經費、場地、工作設備的限制，使環(huán)境藝術設計不能順利進行，不但不能使環(huán)境藝術設計達到預期的效果，還會浪費人力物力。而虛擬現實技術在很大程度上彌補了環(huán)境藝術設計中的缺陷，藝術設計工作者只要移動鼠標，足不出戶就可以完成環(huán)境藝術設計所需的現場構建，這不但能夠降低設計成本，還能夠及時對設計作出修改，有效地對環(huán)境設計做出預案，加深工作者對環(huán)境藝術設計工作內容的理解以及把握。虛擬現實技術輔助環(huán)境藝術設計在很大程度上提升了藝術創(chuàng)作的效率。
環(huán)境藝術設計中難免存在一些潛在的危險和一些突發(fā)狀況，一般我們看到的電視節(jié)目都是利用提前錄像來代替直博，以免發(fā)生突發(fā)狀況，但是這大大的降低了設計者對作品的感性認識。而虛擬現實技術在環(huán)境藝術設計中的應用可以模擬現場，給設計者極大的現場感受，并避免了對人身的傷害及其他安全隱患，并能夠及時修改設計方案。借助虛擬現實技術藝術創(chuàng)作者能夠極大程度地表達自己的藝術意圖，欣賞者可以更加方面的領悟作者的創(chuàng)作精華。
利用虛擬現實技術設計者完全可以打破時間以及空間的限制，各個環(huán)節(jié)的聯系一目了然，進而整個環(huán)境藝術作品能夠全部展現出來。設計者也可以及時發(fā)現問題，及時改正，有效地提高環(huán)境藝術設計作品的效率和質量。
虛擬現實技術利用先進的科學技術使環(huán)境藝術創(chuàng)作達到全新的高度，環(huán)境藝術創(chuàng)作也是科學技術得到充分地利用。兩者相輔相成，使科學技術力充滿藝術內涵，也是藝術在科學技術的基礎上得到更好的發(fā)展，也使人類的生活更加豐富多彩。
虛擬現實技術能夠模擬現場，提高設計人員對作品的認識，進而能夠有效地提高項目預算精確度。
3結束語。
環(huán)境藝術設計正在因為計算機的普及以及虛擬現實技術成熟發(fā)生巨大的轉變，相比于傳統(tǒng)的環(huán)境藝術設計，虛擬現實技術輔助藝術設計的優(yōu)勢也越來越突出，虛擬現實技術幫助環(huán)境藝術設計者沖破傳統(tǒng)的束縛，激發(fā)了環(huán)境藝術設計所蘊含的的巨大潛力，為環(huán)境藝術設計開拓出巨大的發(fā)展空間。環(huán)境藝術設計師也已經不像以前那樣依靠繁瑣、單一的手段來表達環(huán)境藝術設計思維。但是虛擬現實技術成本還較為昂貴，不能廣泛地應用到環(huán)境藝術中。而且虛擬現實技術并非圣物，沒有一點點瑕疵，藝術家只有學會將藝術與技術適當的結合起來，才能做出經典的藝術作品。
參考文獻。
虛擬現實技術的論文篇五
在虛擬現實技術應用和現代環(huán)境藝術設計工作開展的結合中，能夠借助三維立體展示技術，將整個技術應用中的現代環(huán)境藝術設計工作開展體現出來，并且能夠對整個環(huán)境藝術設計中的要素進行科學的分析。對應的環(huán)境藝術設計管理者，在進行環(huán)境藝術設計工作開展實施中，將對應的環(huán)境藝術設計效果圖，按照其設計中的要素控制，將對應的參數及數據錄入到虛擬現實技術系統(tǒng)處理中，這樣借助虛擬現實技術，就能夠直觀的展示出其技術應用控制的藝術設計效果，保障了整個環(huán)境藝術設計的科學性能力提升。按照這種技術應用展示，對應的環(huán)境藝術設計管理者，能夠在虛擬現實技術應用輔助下，及時的將整體技術應用控制中的技術處理要點控制明確，實現了整體技術應用的直觀性表達。對于現代環(huán)境藝術設計的科學化轉變具有重要性研究意義，對應的環(huán)境藝術設計管理者，應該注重對其設計中的藝術應用分析，這樣才能提升整體的環(huán)境藝術設計能力[4]。
3.2藝術設計準確性有所提升。
現代環(huán)境藝術設計工作開展中，其對應的藝術設計資金投入計算是較為重要的一項管理工作，只有保障在整個環(huán)境藝術設計工作處理中，能夠按照現代環(huán)境藝術設計工作開展中的整合，將對應藝術設計工作開展中的要點控制明確，這樣才能滿足現代環(huán)境藝術設計工作開展的科學性轉變。借助虛擬現實技術能夠實現其整個技術應用中的技術實踐轉化，并且保障在整個技術應用控制中，能夠為現代環(huán)境藝術設計工作開展能力提升奠定基礎。作為現代環(huán)境藝術設計管理者，及時的按照環(huán)境藝術設計工作開展中的需求，將對應的藝術設計參數錄入到虛擬現實技術處理系統(tǒng)中，在其系統(tǒng)技術應用控制處理中能夠將整個環(huán)境藝術設計中涉及到的成本進行細化，保障了整個環(huán)境藝術設計工作處理的科學性轉化，對于現代環(huán)境藝術設計成本控制工作的處理是非常重要的一項管控技術[5]。
3.3藝術設計配景展示能力提升。
現代環(huán)境藝術設計工作開展中，其對應的環(huán)境藝術設計對景觀的配置是較為重要的一項管理工作，只有保障了整個環(huán)境藝術設計中的景觀配置科學，這樣才能滿足現代環(huán)境藝術設計的科學性運轉能力提升。借助虛擬現實技術應用，能夠將整個環(huán)境藝術設計中的景觀配置進行充分性化，保障每一處景觀設計配置都能夠復合現代環(huán)境藝術設計工作開展需求。同時在虛擬現實技術應用控制下，也能夠對整個環(huán)境藝術設計工作處理中的景觀與配景處理，對于不同區(qū)域內的景觀配置采用不同的配置方案，提升景觀配置的舒適性，這樣才能保障整體的景觀配置滿足環(huán)境藝術設計工作開展需求。例如，按照虛擬現實技術應用，將其整體技術應用中的景觀配置進行細化分析，并且出具不同的景觀配置方案，供景觀藝術設計管理者選擇，實現了整體的景觀配置展示能力提升。
3.4設計交互性有所提升。
虛擬現實技術應用中最為重要的一項技術應用就是技術應用的交互性，按照其技術應用交互性處理，將現代環(huán)境藝術設計工作開展和具體的技術應用交互結合，保障在技術交互處理中，能夠為整個景觀設計中的直覺性感官體驗奠定基礎。以虛擬現實技術設計為主的現代環(huán)境藝術設計，在其設計技術的實施中，能夠讓設計者借助虛擬現實技術進行感官技術應用控制，保障在整體的感官技術應用控制處理中，能夠為整體技術應用控制的科學性奠定基礎。同時還能夠在現代環(huán)境藝術設計工作開展中，借助虛擬現實技術應用，讓用戶進行感官體驗，在用戶感官體驗過程中，就能夠按照具體的景觀設計工作處理，進行對應的景觀技術應用科學化發(fā)展，實現了整體環(huán)境藝術設計能力提升，滿足了用戶的景觀設計需求[6]。
虛擬現實技術的論文篇六
虛擬現實技術是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機技術，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，可借助傳感頭盔、數據手套等專業(yè)設備，讓用戶進入虛擬空間，實時感知和操作虛擬世界中的各種對象，從而通過視覺、觸覺和聽覺等獲得身臨其境的真實感受。虛擬現實技術是仿真技術的一個重要方向，是一門富有挑戰(zhàn)性的交叉技術。
計算機技術的不斷發(fā)展與應用方面的不斷提高使得虛擬現實技術也相應同步地快速發(fā)展。尤其是計算機的發(fā)展將趨向超高速、超小型、平行處理和智能化，量子、光子、分子和納米計算機將具有感知、思考、判斷、學習及一定的自然語言能力，使計算機進入人工智能時代。這種新型計算機將推動新一輪計算技術革命，更加帶動虛擬現實技術的快速發(fā)展，對人類社會的發(fā)展產生深遠的影響。
虛擬現實(virtualreality，簡稱vr)是近年來出現的高新技術，也稱靈境技術或人工環(huán)境。該技術集成了計算機圖形(cg)技術、計算機仿真技術、人工智能、傳感技術、顯示技術、網絡并行處理等技術的最新發(fā)展成果，是一種由計算機技術輔助生成的高技術模擬系統(tǒng)。虛擬現實技術的發(fā)展與應用離不開計算機技術的發(fā)展，兩者是相輔相成的關系，如果要正確認識和剖析并把握虛擬現實技術的應用與發(fā)展，就必須深入研究計算機技術的變化與發(fā)展趨勢，這樣才能有利于我們未來更好的掌握與應用虛擬現實技術。
自從1944年世界上第一臺電子計算機誕生以來，計算機技術迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)計算機的性能受到挑戰(zhàn)，開始從基本原理上尋找計算機發(fā)展的突破口，新型計算機的研發(fā)應運而生，計算機技術的發(fā)展將趨向超高速、超小型、并行處理和智能化。專家預計虛擬現實技術也會因此得到迅速發(fā)展。尤其是三維計算機圖形學技術、采用多種功能傳感器的交互式接口技術和高清晰度顯示技術在虛擬現實的應用中起著重要作用。此外，智能化的超級計算機和新型高性能計算機不斷發(fā)展。這會更有利于虛擬現實技術方面的快速發(fā)展。虛擬現實技術通過計算機對復雜數據進行可視化操作以及實時交互的環(huán)境。與傳統(tǒng)的計算機人-機界面(如鍵盤、鼠標器、圖形用戶界面以及流行的windows等)相比，虛擬現實無論在技術上還是思想上都有質的飛躍。
3.1虛擬現實有效地建立虛擬環(huán)境主要集中在兩個方面，一是虛擬環(huán)境能夠精確表示物體的狀態(tài)模型，二是環(huán)境的可視化及渲染。
科技論文寫作，幫助更多的靴子找到更好的素材。
3.2虛擬現實僅是計算機系統(tǒng)設置的一個近似客觀存在的環(huán)境，它是硬件、軟件和外圍設備的有機組合。
3.3用戶可通過自身的技能以6個自由度在這個仿真環(huán)境里進行交互操作。
3.5虛擬現實離不開視覺和聽覺的新型可感知動態(tài)數據庫技術，并需結合高速的動態(tài)數據庫檢索技術。
3.6虛擬現實不僅是計算機圖形學或計算機成像生成的一幅畫面，更重要的是人們可以通過計算機和各種人機界面與機交互，并在精神感覺上進入環(huán)境。它需要結合人工智能，模糊邏輯和神經元技術。
在虛擬現實系統(tǒng)中，硬件設備主要由3個部分組成：輸入設備、輸出設備、虛擬世界生成設備。此外系統(tǒng)還需要虛擬現實的相關技術。
4.1虛擬現實的輸入設備。有關虛擬現實系統(tǒng)的輸入設備主要分為兩大類：一類是基于自然的交互設備，用于對虛擬世界信息的輸入;另一類是三維定位跟蹤設備，主要用于對輸入設備在三維空間中的位置進行判定，并送入虛擬現實系統(tǒng)中。虛擬世界與人進行自然交互的實現形式很多，有基于語音的、基于手的等多種形式，如數據手套、數據衣、三維控制器、三維掃描儀等。手是我們與外界進行物理接觸及意識表達的最主要媒介，在人機交互設備中也是如此?；谑值淖匀唤换バ问阶顬槌Ｒ姡鄳臄底只O備很多，在這類產品中最為常用的就是數據手套。
4.2虛擬現實的輸出設備。人置身于虛擬世界中，要體會到沉浸的感覺，必須讓虛擬世界能模擬人在現實世界中的多種感受，如視覺、聽覺、觸覺、力覺、痛感、味覺、嗅覺等?；谀壳暗募夹g水平，成熟和相對成熟的感知信息的產生和檢測技術僅有視覺、聽覺和觸覺(力覺)3種。感知設備的作用是將虛擬世界中各種感知信號轉變?yōu)槿怂芙邮艿亩嗤ǖ来碳ば盘枺F在主要應用的有基于視覺、聽覺和力覺感知的設備，基于味覺、嗅覺等的設備有待開發(fā)研究。
4.3虛擬現實的生成設備。在虛擬現實系統(tǒng)中，計算機是虛擬世界的主要生成設備，所以有人稱之為“虛擬現實引擎”，它首先創(chuàng)建出虛擬世界的場景，同時還必須實時響應用戶各種方式的輸入。
通常虛擬世界生成設備主要分為基于高性能個人計算機、基于高性能圖形工作站、高度并行的計算機系統(tǒng)和基于分布式計算機的虛擬現實系統(tǒng)四大類。
4.4虛擬現實的相關技術。虛擬現實系統(tǒng)的目標是由計算機生成虛擬世界，用戶可以與之進行視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等全方位的交互，并且虛擬現實系統(tǒng)能進行實時響應。
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要實現這種目標，除了需要有一些專業(yè)的硬件設備外，還必須有較多的相關技術及軟件加以保證，特別是在現階段計算機的運行速度還達不到虛擬現實系統(tǒng)所需要求的情況下，相關技術就顯得更加重要。虛擬現實的相關技術主要有立體視覺顯示技術、環(huán)境建模技術、真實感實時繪制技術、三維虛擬聲音的實現技術、自然交互與傳感技術等等。
4.4.1立體視覺顯示技術。人類從客觀世界獲得的信息的80%以上來自視覺，視覺信息的獲取是人類感知外部世界、獲取信息的最主要的傳感通道，視覺通道成為多感知的虛擬現實系統(tǒng)中最重要的環(huán)節(jié)。
在視覺顯示技術中，實現立體顯示技術是較為復雜與關鍵的，立體視覺顯示技術是虛擬現實的重要支撐技術。
4.4.2環(huán)境建模技術。在虛擬現實系統(tǒng)中，營造的虛擬環(huán)境是它的核心內容，要建立虛擬環(huán)境，首先要建模，然后在其基礎上再進行實時繪制、立體顯示，形成一個虛擬的世界。虛擬環(huán)境建模的目的在于獲取實際三維環(huán)境的三維數據，并根據其應用的需要，利用獲取的三維數據建立相應的虛擬環(huán)境模型。只有設計出反映研究對象的真實有效的模型，虛擬現實系統(tǒng)才有可信度。在虛擬現實系統(tǒng)中，環(huán)境建模應該包括有基于視覺、聽覺、觸覺、力覺、味覺等多種感覺通道的建模。但基于目前的技術水平，常見的是三維視覺建模和三維聽覺建模。而在當前應用中，環(huán)境建模一般主要是三維視覺建模，這方面的理論也較為成熟。
4.4.3真實感實時繪制技術。要實現虛擬現實系統(tǒng)中的虛擬世界，僅有立體顯示技術是遠遠不夠的，虛擬現實中還有真實感與實時性的要求，也就是說虛擬世界的產生不僅需要真實的立體感，而且虛擬世界還必須實時生成，這就必須要采用真實感實時繪制技術。所謂真實感繪制是指在計算機中重現真實世界場景的過程。真實感繪制的主要任務是要模擬真實物體的物理屬性，即物體的形狀、光學性質、表面的紋理和粗糙程度，以及物體間的相對位置、遮擋關系等等。
4.4.4三維虛擬聲音的實現技術。在虛擬現實系統(tǒng)中加入與視覺并行的三維虛擬聲音，一方面可以在很大程度上增強用戶在虛擬世界中的沉浸感和交互性，另一方面也可以減弱大腦對于視覺的依賴性，降低沉浸感對視覺信息的要求，使用戶能從既有視覺感受又有聽覺感受的環(huán)境中獲得更多的信息。
能看到虛擬現實技術對計算機技術的聯系性非常緊密，并且虛擬現實技術對計算機設備的應用分類也越來越具體，越來越廣泛。相應的計算機設備也應用到虛擬現實技術的對應環(huán)節(jié)上。虛擬現實技術是一個極具潛力的前沿研究方向，是面向21世紀的重要技術之一。它在理論，軟硬件環(huán)境的研究方面依賴于多種技術的綜合，其中有很多技術有待完善?？梢灶A見，隨著技術的發(fā)展，虛擬現實技術及其應用會越來越廣泛。
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虛擬現實技術的論文篇七
隨著科學技術的發(fā)展，媒體展示設計的形式與方法越來越多樣，而virtualreality即虛擬現實技術無疑是對新媒體展示技術的又一次革新，為新媒體展示設計帶來新的技術支持，極大地豐富了新媒體展示設計的形式，為新媒體展示設計提升了展示效果。本文將簡要對新媒體展示設計與vr技術做一個介紹并簡單分析vr技術在新媒體展示設計中的應用，希望能夠對vr技術發(fā)展與新媒體展示設計豐富作出貢獻。
展示設計是一項綜合藝術設計，它包含多種學科，運用多種技術作為支撐，涵蓋的領域很廣泛。傳統(tǒng)的展示設計主要是通過實物或模型來向人們展現設計成果，但是隨著時代的發(fā)展，模型和實物已經不能滿足展示設計發(fā)展所需要的展現力，因為單純地以模型和實物作為載體的傳統(tǒng)展示設計是一種靜態(tài)展示，對于觀眾而言比較單調、乏味，此時vr技術的發(fā)展適時地為展示設計帶來了新的技術支持和新的展現方式，幫助展示設計豐富表現形式，提升展現力，滿足了人們對于展示設計的諸多需求，因此，加強vr技術在新媒體展示設計中的應用研究很有必要。
(一)虛擬化。
隨著時代與科技的發(fā)展，新媒體展示設計應運而生，它與傳統(tǒng)的展示設計相比具有諸多優(yōu)勢，不僅能夠通過3d技術使得許多不存在的事物和想法創(chuàng)意得到展現，還能夠很大程度節(jié)約實物運輸、維護等成本，可以說是一舉多得。而這種優(yōu)勢正是得益于新媒體展示設計具有虛擬化特性，因為這種虛擬化，設計師可以在有限的空間里展示無限的設計，讓人們在很小的地方就能夠感受到多種感官上的體驗，例如，通過新媒體展示設計能夠使人們坐在座椅上就從春天的百花爛漫走到冬日的白雪皚皚，能夠從氣勢磅礴的三峽大壩走到一覽眾山小的黃山之巔，將四季的風光與中國大地的魅力風物盡收眼底，這都是得益于新媒體展示設計的虛擬化。虛擬化的展示能夠通過vr眼鏡等多種道具的配合讓參觀者體驗電影中才會出現的現象，當參觀者戴上vr眼鏡，他不僅可以與獵豹賽跑，還可以體驗像超人一樣飛在天空的感覺，這為參觀者帶來了更好的參觀體驗。由于新媒體展示設計具有的這種虛擬化特性，設計師可以擺脫傳統(tǒng)設計的平面化敘事風格，將故事更加立體化、現實化地展現出來，使得展示變得更加有趣，不再空洞。
(二)互動性。
在新媒體展示設計環(huán)境下，參觀者的觀感是越來越受到設計師重視的一個因素，新媒體展示設計不再是傳統(tǒng)的那種簡單將實物擺到參觀者眼前，而是更加注重與參觀者的互動，注重人性化設計、強調參與者體驗已經是新媒體展示設計設計師的共識了。目前，新媒體展示設計越來越多地轉向通過人機互動等方式來加強參觀者與展示對象之間的交流互動，這樣的互動能夠幫助參觀者更好地體驗到設計展示對象的特點和優(yōu)勢，更好地完成信息傳遞，達到更好的展示效果。比如，通過為參觀者佩戴數字化手套、頭盔和vr眼鏡等裝置可以幫助參觀者達到在月球散步的觀感，這就是將參觀者融入展示設計之中的一大體現，是新媒體展示設計區(qū)別于傳統(tǒng)的媒體展示設計的一大特點，這種互動性增強了參觀者對于展覽的體驗度，幫助展覽達到更好的展示效果，同時也能夠活躍展覽的氛圍，打破傳統(tǒng)展覽那種嚴肅甚至枯燥的氛圍，為參觀者帶來更好的觀感體驗。
(三)沉浸感。
新媒體展示設計另一個比較顯著的特征就是沉浸感，設計師通過對數字設備的運用能夠對一個時空進行展現，讓參觀者仿佛真正置身其中，沉浸在設計師展現出來的故事或環(huán)境中。比如，現在利用vr技術能夠實現對歷史遺跡的虛擬展現，讓那些已經破敗甚至接近銷毀的歷史遺跡重新“出現”在參觀者眼前，讓參觀者能夠置身其中，體驗這些遺跡曾經的輝煌。這就是新媒體展示設計沉浸感的體現，通過設計環(huán)境、人物、故事情節(jié)等將參觀者更加深入地帶進展示對象中去，達到更好的展示效果。沉浸感是新媒體展示設計對新時代的適應，也是對具有更高要求的參觀者的滿足，這種沉浸感能夠幫助參觀者真正融入進展覽中去，體驗展覽所要傳遞的信息，能夠極大地提升新媒體展示設計的效果。
(一)vr技術的概念。
vr技術是隨著科技發(fā)展產生的又一大成果，它是一項新興的高新實用項目，主要是指通過計算機模擬出一個虛擬三維空間，將參觀者的多種感官調動起來，把參觀者帶入虛擬空間，實現在虛擬空間像現實生活中一樣的交流與互動，從而達到讓參觀者仿佛置身其中的效果，提升展示效果。目前，媒體展示正逐漸打破局限性，向著更加高效便捷的方向發(fā)展，而vr技術就是其中一種發(fā)展方向，是在新媒體展示設計中實現交互藝術、增加參觀者體驗感的重要技術基礎。有了良好的技術支撐，豐富的展示形式才得到了實現的可能，vr技術的出現幫助設計師實現了許多以前不可能實現的設計，比如帶領參觀者體驗原本普通人無法體驗的活動或者將已經消失的物種重新展示到人們面前加強人們對動物的關注等等。vr技術能夠運用的范圍十分廣泛，不僅僅體現在新媒體展示設計上，還可以運用到橋梁設計、機器人技術研發(fā)等諸多方面，由此可見，加強對vr技術與其發(fā)展方向的研究十分有必要。
(二)特征。
vr技術主要具有交互性、沉浸感和構想性三大特征。交互性是指vr技術能夠通過數字化設備如vr眼鏡將參觀者的動作等在虛擬現實環(huán)境中作出反應，產生一定的交互性與實時性，這種交互性和實時性能夠極大地提升參觀者對于該虛擬現實環(huán)境的體驗度，從而幫助參觀者更好地理解該設計所想要表現的思想。vr技術幫助參與者在虛擬現實中能夠做出與現實中一樣的動作與反應，甚至還能夠模擬不可能在現實中存在的互動，非常神奇，同時對于很多領域的研究也具有參考意義。沉浸感是指通過vr技術的運用讓參觀者“真正”進入到設計師的展示中去，將傳統(tǒng)媒體展示中以展示物為主體轉變成新媒體展示中以人為主體，幫助參與者在虛擬現實中獲得真實的體驗和感受，從而達到良好的展覽效果。構想性是指設計師能夠通過vr技術將抽象的事物“具象”地表現出來，但是并不作為控制的主體，設計師實際上是為參觀者提供一個虛擬環(huán)境，但是真正的體驗與參與是參觀者自身進行的活動，簡單來說就是設計師為參觀者提供一個環(huán)境，但是參觀者在環(huán)境中如何發(fā)揮是一個充滿參與性與形象力的過程。以上三個特點是幫助虛擬現實更好地為新媒體展示設計服務的基石，缺乏了這三種條件，新媒體展示設計的特點就很難展現，效果也很難實現。
(三)發(fā)展前景。
隨著經濟與科技的進步，vr技術在我國得到了迅猛的發(fā)展，目前，vr技術及其思想在我國諸多領域都得到了一定的運用，并取得了諸多成果與突破，帶來很多行業(yè)變革，尤其是在設計行業(yè)，虛擬現實的出現讓設計行業(yè)發(fā)生了很大的變革，它使得藝術設計很多不可能實現的構想得到展現，同時也打破了藝術設計材料、成本、時間、空間等諸多方面的限制，使得藝術設計原本單一的展示方式向著多樣化、趣味性、科技化方向發(fā)展，為藝術設計開拓了更加廣闊的空間，促進了藝術設計行業(yè)的發(fā)展。對于博物館這樣具有龐大儲存空間與展示空間的場所來說，vr技術是一項非常實用的技術，它能夠極大地縮小展覽所需要占據的空間，同時也能夠增強展覽的趣味性，吸引更多的人參展，可謂一舉多得。同時，對于大多數展覽來說，vr技術能夠增強參觀者對于展覽對象的真實體驗獲得更加真實的感受，將展覽想要傳遞的思想和觀念更好地傳達給參與者，從而增強展覽的效果。在商業(yè)化的展覽上，vr技術的運用能夠更好地幫助客戶了解企業(yè)的產品，由于vr技術具有交互性、沉浸感和構想性三大特點，客戶對于企業(yè)產品的感受和了解更加直觀，這也增加了商業(yè)活動的效率，節(jié)省了時間和成本。由此可見，vr技術在設計展覽行業(yè)的應用范圍很廣，作用也很顯著，因此，加強對vr技術的應用研究對于促進展覽行業(yè)的發(fā)展來說很有幫助。目前我國vr技術雖然已經取得了諸多方面的運用但是總體仍然處于起步階段，通過層層分析我們可以發(fā)現，vr技術在我國很多行業(yè)都有運用的價值并且能夠帶來十分顯著的變革，尤其新媒體展示設計行業(yè)，vr技術既是其發(fā)展的熱點也是其發(fā)展的必然趨勢，有著不可估量的發(fā)展前景。
我國vr技術在新媒體展示設計中的一大應用實例不得不提2010年中國上海舉辦的世博會，在這場世博會中設計者使用了大量的vr技術來進行展示，比如參觀者能夠通過vr技術模擬香港人的日常生活，而這種體驗只要通過觸摸屏幕便可以進入影像之中進行體驗，另外，在這場展示中，地面采用了觸感式地面，于是在影像中行走的參與者看到的景象會隨著步伐的改變而改變。而在這場世博會中最令人驚嘆的莫過于動態(tài)的《清明上河圖》展示，通過vr技術讓參觀者仿佛置身真實的北宋汴梁風情之中，相比較觀看動畫更加真切地體會到北宋汴梁繁華的街市和人文風情。與此同時，在上海世博會的眾多展覽中，vr技術不僅應用在了中國館，在其他國家的展示上也有很多運用，比如在意大利館就展示出了一個虛擬翻書的觸摸媒體裝置，這種裝置與真實的書本不同，使用者不需要真正動用手指去翻動書頁，只需要在裝置前擺動手臂就可以進行書頁的翻動，同時，這個裝置能夠幫助使用者迅速找到想要閱讀的內容。通過上海世博會我們可以看出，目前，vr技術在展示設計中的運用已經越來越多，虛擬現實無疑是新媒體展示設計的重要發(fā)展方向。
vr技術是近年來在我國興起的新興產業(yè)，雖然仍處在起步階段，但是其在新媒體展示設計方面的應用展示出了其巨大的潛力，它不僅為新媒體展示設計節(jié)省了大量的時間、空間以及成本，還為新媒體展示設計提供了更多可能性，打破了傳統(tǒng)展示中實物帶來的局限性。盡管vr技術在我國新媒體展示設計領域已經取得了很多很好的發(fā)展，但是與部分發(fā)達國家相比，我國vr技術還存在諸多問題，如資金缺乏、技術落后等，如何解決這些問題，使vr技術在新媒體展示設計及其他行業(yè)中發(fā)揮更大的效果是目前vr技術的研究重點之一。
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[4]牛純.新媒體展示設計中的交互設計研究[d].北京印刷學院,2015.
虛擬現實技術的論文篇八
為了更精確的對電網設備進行三維可視化表達，根據桿塔和變電站設備的竣工圖紙進行1:1高精建模。桿塔建模主要需要桿塔明細表、桿塔結構圖、基礎配置表等資料，絕緣子建模主要需要絕緣子設備圖，變電站建模主要需要總平面布置圖、電氣主接線圖、各電壓等級配電裝置間隔斷面圖、一次電氣設備廠家資料及建筑圖紙。設備三維建模的格式是當前主流的dwg及3ds格式，通過格式轉換成為三維全景智能電網技術所能支持的格式后在系統(tǒng)中進行三維渲染，達到逼真的展示效果。
1.2電網業(yè)務數據一體化整合。
為解決國網甘肅省電力公司各部門之間業(yè)務數據相互孤立的狀態(tài)，通過建立“數據中心”的方式對省公司現有各個業(yè)務系統(tǒng)的數據進行整合，并在統(tǒng)一平臺下進行查詢統(tǒng)計，以消除“信息孤島”，實現數據共享。首先，對現有各個業(yè)務系統(tǒng)的數據進行分析，梳理出需要進行共享的業(yè)務數據清單。其次，通過數據抽取服務器將現有業(yè)務系統(tǒng)數據抽取到數據中心，或者現有業(yè)務系統(tǒng)將數據推送到數據中心實現業(yè)務數據一體化整合。為提高數據訪問的效率及系統(tǒng)穩(wěn)定性，數據中心服務器通過oraclerac進行雙機熱備。
1.3空間信息與業(yè)務數據高度融合。
傳統(tǒng)的業(yè)務數據在信息系統(tǒng)中主要以表格和文字的形式進行表達，在數據的空間性和直觀性上比較欠缺。而三維全景智能電網技術通過建立電網空間信息與業(yè)務數據的關聯關系，實現二者之間的高度融合和“所見即所得”，在宏觀場景下，可以直觀地查看所有電網工程的空間位置，并查看其業(yè)務信息；在微觀場景下，通過點擊電網設備的高精度三維模型，可以查詢與之對應的所有業(yè)務信息。真正實現了“可視化工作”和“直觀管理”。
2電網規(guī)劃與建設一體化應用。
三維全景智能電網技術作為一種直觀反映空間對象位置、關系及業(yè)務信息的技術手段，通過在甘肅電網信息化中的應用，建立“甘肅電網三維數字化工作平臺”(以下簡稱“平臺”)，可以實現對甘肅電網規(guī)劃與建設的一體化管理。一方面，通過采購高清衛(wèi)星影像覆蓋甘肅全省，構建甘肅全省的三維地形地貌。在宏觀場景下，可以看到全省110kv及以上網架結構，在微觀場景下對全省330kv及以上的變電站和線路進行1:1真實建模，從而實現甘肅電網從宏觀到微觀的全景展示。另一方面，通過空間信息與業(yè)務數據高度融合技術，在平臺上整合甘肅省電力公司現有業(yè)務系統(tǒng)及信息資源，建成一個立體、直觀、統(tǒng)一的一體化業(yè)務平臺，服務于電網規(guī)劃建設全過程。因此通過三維全景智能電網技術的應用及平臺的構建，能大大提高電網規(guī)劃建設的工作效率、管理水平及決策水平。
3結論與展望。
3.1結論。
通過三維全景智能電網技術在甘肅電網信息化中的研究與應用，可產生以下應用效益：
(1)整合全網資源，實時信息共享，循環(huán)增值通過在統(tǒng)一平臺下對全網信息資源進行整合，大大提高了數據在全網的'共享性，同時可形成無形的經驗數據和資源積累，為后續(xù)工作提供借鑒，支持再創(chuàng)新。
(2)融入公司業(yè)務流程，服從統(tǒng)一權限管理平臺與省公司站集成，實現與省公司門戶集成，按照省公司統(tǒng)一的角色權限配置機制分配權限，納入省公司一體化管理流程。
(3)實現數據管理模式變革性創(chuàng)新通過電網業(yè)務數據的一體化整合，將重點關心數據在統(tǒng)一平臺下進行集約化、規(guī)范化管理，由審批式管理過渡至權限式管理，由節(jié)點式管理過渡至扁平化的網狀管理。
(4)全新管理模式，樹立省公司發(fā)展新形象通過三維可視化與各類業(yè)務數據的高度融合，服務于甘肅電網主營業(yè)務的全過程，面對甘肅電網快速發(fā)展及日益增長的電網信息，提供一種全新的管理手段及信息支撐，也成為樹立省公司發(fā)展新形象的窗口。
3.2展望。
為進一步縱深推進甘肅電網業(yè)務應用與管理提升，從以下幾方面對三維全景智能電網技術的研究與應用進行展望。
(1)提升基礎數據精度，構建完備電網架構甘肅省作為疆電外送、酒泉風電基地能源外送的核心走廊，對電網精細化管理要求更高，同時，隴南和天水為災害多發(fā)區(qū)，在規(guī)劃及應急等方面需要更高精度的基礎地理數據作為支撐。因此可以在現有2.5m分辨率衛(wèi)星影像基礎上，進一步充實全省更高精度(優(yōu)于0.5m分辨率)的航飛影像數據。同時，可以將35kv及以上網架坐標也納入到平臺，用典型模型進行展示，建成完備的甘肅全境網絡架構，進一步加強對全省電力設施的全面展現和統(tǒng)籌管理能力。
(2)提升業(yè)務應用的深度，拓展業(yè)務輻射范圍一方面，可以以規(guī)劃為試點，逐步提升業(yè)務應用深度，更好發(fā)揮三維智能電網技術在應用中的實用性；另一方面，在現有“電網業(yè)務數據一體化整合”的基礎上，進一步拓展業(yè)務數據整合的范圍，提供更全面的業(yè)務管理手段及決策支撐。
(3)緊跟技術發(fā)展趨勢，構建二三維一體化應用二維gis更綜合抽象，具備成熟的平面拓撲分析能力；三維gis更直觀真實，優(yōu)勢在于多維空間分析，二三維高度融合、優(yōu)勢互補的電網gis系統(tǒng)是未來的發(fā)展趨勢。因此構建二三維一體化應用是三維全景智能電網技術研究與應用的重要方向.
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虛擬現實技術的論文篇九
虛擬現實技術是本世紀末迅速興起的一門高科技應用技術。該技術使計算機三維圖形生成技術、智能數字圖像處理、人機接口技術以及多傳感交互技術等高科技技術融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預設的虛擬世界。因為計算機和網絡技術不斷取得成就，虛擬現實技術廣泛的應用在各個領域，對人們的生活和生產起到了更加重要的作用。虛擬現實技術有感知性、交互性、沉浸性和構想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現實技術可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構建新的觀念，掌握一種全新的學習過程。
第一，虛擬現實技術在酒店管理教學中的應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現實技術的存在有助于構建虛擬現實酒店場景，因為虛擬現實技術的應用結束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學習者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學習者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學習者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學習者可以根據自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。
第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學方法，職業(yè)教育的主要教學目的就是要培養(yǎng)生產、建設、管理服務第一線技術應用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產業(yè)的氛圍，能夠給予學生一種實際的行業(yè)和產業(yè)情景。而虛擬現實技術的融入可以給予學生具有針對性的工作場景，能夠使學生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學生的好奇心，使其對教學充滿熱愛，進而幫助學生們更好的進行學習。
第三，虛擬現實技術有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習來實現，如此不利于學生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現實技術可以使學生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領導就會通過遠程教學來對學生們進行教育，如此使學生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。
酒店管理教學中對虛擬現實技術應用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現實技術的發(fā)展初期具有更大的技術難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據參與虛擬現實的程度和不同形式將虛擬現實技術分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現實技術具有更廣的應用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現實技術簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現實技術更為廣泛的應用于教育領域。虛擬現實技術通過下面幾個方面來展現出其在酒店管理教學中的應用。
第一，利用虛擬現實技術開發(fā)教學課件。軟件設計師和酒店方共同合作，使交互技術更好的運用在交互場景的設計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設計，并且詳細的`把控內在格局的三維模型設計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現形式進行交互合成，進而產生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設置具有三維演示空間的教學課件。于是在授課的時候，學生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學生們對虛擬現實技術產生興趣，最終更好的幫助學生完成教學目標。
第二，要利用虛擬現實技術構建模擬實訓系統(tǒng)。技術技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓基地。而酒店管理專業(yè)的學生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務生產和消費的同時性產生限制，如此便成為了經營的特點，而酒店專業(yè)的學生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經營管理中。虛擬現實技術可以構建一個系統(tǒng)，使學生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學生就會根據餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據前廳管理知識合理安排住房，如此構建一種內在的知識結構體系，使學生們能夠更加深入的學習，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。
第三，利用虛擬現實技術開展遠程教學。以前的遠程教學往往因為技術的原因鎖定在教學視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學生的理解情況。而分布式虛擬現實技術可以借助網絡通訊技術來構建一個虛擬真實的教學課堂，最終使學生們可以借助網絡參與教師的講解，而且學生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學生們的學習情況，運用這種教學方式可以提升學生們的學習效率，實現更加理想化的教學現狀。
四、結束語。
綜上所述，如今有多個領域受到了虛擬現實技術的影響，比如說教育、管理、生活等領域，伴隨著虛擬現實技術的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領域。虛擬現實技術在酒店管理教學中應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學方法的完美結合，最終幫助酒店管理教學更快更好的達成目標，進而使教學的質量得到更好地提升。
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虛擬現實技術的論文篇十
虛擬現實技術簡稱vr技術，是現代化科學技術應用發(fā)展實施之后形成的一種新型技術，在其技術的應用形成中，借助電腦模擬產生三度空間折疊的虛擬世界，能夠在視覺、聽覺以及觸覺上進行感官模擬，讓其使用者，能夠如臨其境一般的感受到其技術應用帶來的沖擊。按照虛擬現實技術在現代化社會發(fā)展中的技術應用表現來看，其整體的技術應用和現代化三維立體整合技術相關，也就是在三維立體整合技術應用實施中，將整體的技術應用控制和現實技術應用結合，保障在現實技術應用結合處理中，能夠為整體技術應用控制性能轉化奠定基礎。從虛擬現實技術應用的技術表現形式來看，其整體技術應用中的表現形式共分為以下幾點：一是對于顯示技術的應用，主要是建立在三維立體展現技術實施之上，將三維立體化技術展示作為整個技術應用實施中的關鍵性技術展現。二是對于聲音技術的應用展示，借助虛擬現實技術應用，能夠按照聲音的特性化分析進行對應的信號傳達轉變。三是對于語音技術及感官技術的應用，整個技術應用中采用的是自然語言，將自然語言和技術應用結合，從而發(fā)揮出其技術應用中的整體性技術控制能力，實現技術應用的智能化發(fā)展[1]。
1.2現代環(huán)境藝術設計概述。
現代環(huán)境藝術設計指的是按照現代環(huán)境設計工作開展需求，將整個環(huán)境設計中的要素明確，并且借助現代環(huán)境藝術設計中的技術處理，對環(huán)境設計進行科學化分析。同時在環(huán)境藝術設計規(guī)劃分析中，還將空間裝飾、造型構造和色彩裝飾等都作為整個環(huán)境藝術設計中的關鍵性技術進行規(guī)劃，以這種技術的應用規(guī)劃實現了整體環(huán)境設計工作的科學性轉變。按照我國現代化社會經濟建設發(fā)展中對于現代環(huán)境藝術設計的定義來看，其整體藝術設計的內涵主要指的是按照環(huán)境整合中的需求，將區(qū)域性環(huán)境設計要點明確，保障在整個區(qū)域性環(huán)境設計要點的整合處理中，能夠為整體的景觀設計奠定基礎。因此，現代環(huán)境藝術設計也可以被稱之為景觀藝術設計。其對應藝術設計中需要按照具體的居住需求進行景觀的選擇與設置，這樣才能滿足整個環(huán)境內的居住生活應用需求。隨著我國環(huán)境藝術設計工作開展需求越來越多，為了將整體的環(huán)境藝術設計能力提升，已經在高校學生教育工作開展中，將現代環(huán)境藝術設計作為一門專門的課程和學生教育結合，力求通過環(huán)境藝術設計工作的開展整合，提升其整體藝術設計能力[2]。
虛擬現實技術的論文篇十一
畢業(yè)論文是教學科研過程的一個環(huán)節(jié)，也是學業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結學生在校期間的學習成果，培養(yǎng)學生具有綜合地創(chuàng)造性地運用所學的全部專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力并使他們受到科學研究的基本訓練。
摘要：建筑設計引入虛擬現實技術，將會可以大規(guī)模的減輕設計人員勞動強度，縮短設計周期，提高設計質量，節(jié)省投資。本文從虛擬現實技術的特點出發(fā)，闡述了虛擬現實技術在建筑設計中的所起到的重要作用。
虛擬現實技術的論文篇十二
摘要：文章通過分析虛擬現實技術的特性和工業(yè)設計專業(yè)的教學特點，從人才培養(yǎng)的教學模式和教學手段的創(chuàng)新方面入手，提出虛擬現實技術應用于工業(yè)設計專業(yè)教學和人才培養(yǎng)的可行性和模式，旨在將具有真實性、交互性、娛樂性的虛擬現實場景融入工業(yè)設計教學，開展情境式教學，提升工業(yè)設計類課程的教學質量。
虛擬現實技術是隨著計算機技術的發(fā)展而產生的一門綜合性技術。虛擬現實技術涉及計算機圖形學、數字圖像處理、傳感技術、多媒體技術、網絡技術、模式識別、并行處理和人工智能等多個領域，在三維顯示和人機交互方面具備強大的呈現能力和互動優(yōu)勢。在虛擬現實技術幫助下，用戶可以完全融入其中,并與系統(tǒng)發(fā)生交互，產生身臨其境的效果。在工業(yè)設計人才培養(yǎng)過程中，如何融合虛擬現實和三維動畫的優(yōu)勢輔助教學、豐富教學手段，從而加強學生自主學習的能力；如何通過運用這種新技術和實施新教學模式，豐富工業(yè)設計人才培養(yǎng)內容，提升高校工業(yè)設計人才培養(yǎng)層次，是文章主要研究的內容。
一、虛擬現實技術的特性與交互式學習情境搭建可行性分析。
本質上來講，人與人之間存在各種接口，而虛擬現實就是其中的一種，它以先進的技術手段為用戶提供視覺、聽覺和觸覺等各種真實而又自然的體驗，極大地提高了系統(tǒng)的可用性和易用性，從而減輕用戶的認知壓力，提高系統(tǒng)的整體工作效率。虛擬現實技術的特性可總結為以下幾點：其一，包括視覺、聽覺、觸覺、力覺、味覺、運動等的多感知性；其二，用戶在環(huán)境中完全作為主角的真實感和沉浸感；其三，用戶對操作對象的順暢把握和操作反饋的流暢自然性；其四，物體在虛擬環(huán)境中完全遵循物理定律。
根據建構主義的觀點，教學的過程其實是借助一定的環(huán)境和工具，讓學生自主地建立起對知識體系的認知和理解的過程。而虛擬現實在架構虛擬環(huán)境方面具備無與倫比的優(yōu)勢，在此基礎上再植入豐富的學習資源，學生便能非常容易地融入其中，從而汲取到系統(tǒng)的知識點。虛擬現實的強交互性更是可以讓學生在知識的`基礎上形成相應的見解和觀點。
在三維動畫和虛擬現實技術的幫助下，教師可以營造出虛擬的學習環(huán)境，學生通過虛擬環(huán)境進行體驗、訓練和探究，并通過與系統(tǒng)的交互，從而對知識點進行認知和理解。根據建構主義的觀點，情境、協(xié)作、會話和意義建構是學習環(huán)境中的四大基本要素，也正是虛擬現實技術的最大優(yōu)勢。
二、工業(yè)設計類課程教學特點與需求。
工業(yè)設計是工業(yè)化生產和市場經濟的產物，工業(yè)產品設計開發(fā)是科學技術轉化為生產力的核心環(huán)節(jié)，其從消費者與市場終端拉動生產力的發(fā)展。在課程設置方面，教師應注重使學生在達到各自專業(yè)方向基本要求的前提下能夠一專多能，使之能夠具備適應設計領域多種設計工作的綜合能力。
借助虛擬現實的高度可控性與真實的用戶體驗效果，教師可以開展嶄新的概念學習、技能訓練和協(xié)作學習模式。教師應以學生為本，采用針對性強、個性突出的教學策略和教學活動，因材施教。在虛擬技術的幫助下，學生可以開展新知識和專業(yè)技能的學習，還可以根據自己的需要、愛好和能力進行興趣性學習、補償式學習、驗證性學習，從而實現真正的自主學習。虛擬現實技術在工業(yè)設計專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，有以下幾個方面：其一，虛擬實驗和演示。在教學過程中，借助虛擬現實技術，學生可以開展各種實驗。如，針對產品結構的合理性測試，受力情況下或在極端條件下的穩(wěn)定性測試。其二，數字場景漫游。虛擬現實具有沉浸性和交互性，可用于空間展示設計、產品展示的環(huán)境搭建等方面。其三，技能訓練。學生可以在虛擬的環(huán)境中實現角色扮演，從而全身心地融入虛擬學習環(huán)境，通過各種技能訓練，提高實踐能力。此外，由于虛擬的環(huán)境沒有任何危險，學生可以安全、反復地訓練，直到完全掌握。
通過三維建模、材質制作、演示動畫設計、虛擬交互開發(fā)等一整套的制作，人們可實現基于電腦的虛擬產品開發(fā)與展示系統(tǒng)。教師可建立一種聲像立體全息的表現形式，給予學生視、聽、觸覺多方位的感官刺激，使得產品開發(fā)與教學流程更有表現力和吸引力，將廉價、可行、實用的虛擬現實技術學融入工業(yè)設計教學，開啟情境式教學，提升工業(yè)設計類課程教學質量。對于工業(yè)設計專業(yè)來說，這種沉浸式的用戶體驗感有助于設計過程中的模型構造、材質設定和交互式動畫演示，這種實時交互的操作方式也有利于工業(yè)設計專業(yè)的學生實現虛擬的技能訓練和協(xié)作學習。
作者:章新成單位:九江學院藝術學院。
虛擬現實技術的論文篇十三
虛擬現實技術是指在虛擬的實際生活中通過實驗、分析和設計理論來解釋現實生活中的具體問題，以及由學生自己的實驗設計或者研究所得出的結論的。
虛擬的實驗設計是以學生的實驗設計為基礎，以學生的實踐經驗和理論知識為基礎，以學生的實踐活動為依托。
學生在實驗過程中，可通過親身實踐，掌握現代的實用的實踐技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力。在教師的指導下，學生在實驗過程中能夠自始至終地保持虛擬的教學方式和學習方式，從而提高了自己在教學中的能力和水平。
在教學設計中，我們要重視學生實際的操作能力，在教學中我們在實驗過程中要求學生做到：認識實驗的目的、原理、實驗要求和原理、操作規(guī)律和應用方法等，以及培養(yǎng)解決實際問題的能力。同時也注意培養(yǎng)學生的動手能力和實際解決問題的能力。
二、實驗教學中的不足。
1、在實驗過程中，學生在實驗中的實踐能力還不足，在實驗教學時，學生在實踐中的應用性不強，實驗過程中的實踐與理論知識相互沖突，學生實踐能力差，對實驗的重視不夠。
2、在實驗過程中，學生在實驗過程中，對于實驗內容的掌握不夠深，對現場實驗的準備和實驗中存在的問題也沒有及時解決和處理，對實驗中發(fā)現的實驗問題也沒有及時解決。對于現場實驗的實驗的實踐環(huán)節(jié)，有些學生只做了實驗，沒有進行相應的實驗設計和實驗安全問題的分析。這種現象是由于沒有很好地掌握實驗原理和方法。在教學中應加強對實驗內容的處理，加強對實驗過程中的實驗操作，使得學生在實踐中提高了自己的實踐能力。
三、改進措施。
3、加強教學方法和手段的改進。通過實驗，使學生了解實驗中的各個環(huán)節(jié)。
4、加強學生實驗能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的實踐能力，要求學生能夠掌握各項實驗的基本操作和技能，并且能夠利用實驗現象，提出問題和解決問題。
5、在教學中多采用新的教學理念，提高學生的素質。
6、多做實驗，讓學生動起來，激發(fā)學生的學習興趣。
虛擬現實技術的論文篇十四
虛擬現實是多種技術的綜合，其關鍵技術和研究內容包括以下幾個方面：
1、環(huán)境建模技術。
即虛擬環(huán)境的建立，目的是獲取實際三維環(huán)境的三維數據，并根據應用的需要，利用獲取的三維數據建立相應的虛擬環(huán)境模型。
2、立體聲合成和立體顯示技術。
在虛擬現實系統(tǒng)中消除聲音的方向與用戶頭部運動的相關性，同時在復雜的場景中實時生成立體圖形。
3、觸覺反饋技術。
在虛擬現實系統(tǒng)中讓用戶能夠直接操作虛擬物體并感覺到虛擬物體的反作用力，從而產生身臨其境的感覺。
4、交互技術。
虛擬現實中的人機交互遠遠超出了鍵盤和鼠標的傳統(tǒng)模式，利用數字頭盔、數字手套等復雜的傳感器設備，三維交互技術與語音識別、語音輸入技術成為重要的人機交互手段。
5、系統(tǒng)集成技術。
由于虛擬現實系統(tǒng)中包括大量的感知信息和模型，因此系統(tǒng)的集成技術為重中之重：包括信息同步技術、模型標定技術、數據轉換技術、識別和合成技術等等。
虛擬現實技術的論文篇十五
虛擬現實采用以計算機技術為核心的現代高技術，生成逼真的視、聽、觸覺一體化的特定范圍的虛擬環(huán)境，使用戶如身臨其境一般，可以及時而沒有限制地觀察三維空間內的事物。由此可見，虛擬現實的主要特征為交互性、沉浸感和構想性。具體來說可以用3個“i”來概括，即immersion、interactivity和imagination。
1.交互性（interactivity）。
虛擬現實的交互性是指參與者對虛擬環(huán)境內物體的可操作程度以及用戶從該虛擬環(huán)境中得到反饋的自然程度。而這種交互的產生，需要借助于各種專用的三維交互設備。例如，船舶結構虛擬裝配系統(tǒng)中借助三維鼠標，用戶便可以感受在虛擬船舶內走動并可以拆裝設備。
2.沉浸感（immersion）。
又稱臨場感，指用戶感到作為主角存在于該虛擬環(huán)境中的真實程度。vr技術最主要的技術特征就是使用戶具備一種在計算機虛擬環(huán)境中的沉浸感，即讓使用者覺得自己是計算機系統(tǒng)所創(chuàng)建的虛擬環(huán)境的一部分，使人由觀察者變?yōu)閰⑴c者，從而能投入到計算機實踐并沉浸其中。在曼恒數字呈現的虛擬船舶內，用戶戴上三維立體眼鏡便能感覺自己抽離了現實，沉浸_之中的船舶上。理想的模擬環(huán)境應該使用戶全身心投入到計算機創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，在該環(huán)境中，看起來、聽起來、聞起來、摸起來甚至嘗起來感覺都是真的，跟現實世界毫無分別。
3.構想性（imagination）。
構想性強調虛擬現實技術廣闊的想像空間，可拓寬人類認知范圍，不僅可再現真實存在的環(huán)境，也可以隨意構想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。在電影《阿凡達》中，卡梅隆依靠自己的想象和虛擬現實技術，創(chuàng)造了一個夢幻般的星球――潘多拉星球，片中的巖石沙塵、森林陡山、外星生物都是構想的，虛擬現實的構想性應用給觀眾帶來了首當其沖的視覺震撼。
虛擬現實技術是一門涉及到計算機、圖像處理與模式識別、語音和音響處理、人工智能技術、傳感與測量、仿真、微電子等技術的綜合集成技術。從不同角度出發(fā)可以有不同的分類，這里我們從系統(tǒng)性能進行分類，主要分為沉浸式、分布式、增強現實型和桌面式虛擬現實。
1.沉浸式虛擬現實。
沉浸式虛擬現實是一種最佳的虛擬現實模式，提供一個完全沉浸的體驗。虛擬現實影院（vrtheater）就是一個完全浸入式的虛擬現實系統(tǒng)，用幾米高的6個平面組成的立方體屏幕環(huán)繞在觀眾周圍，設置在立方體的6個投影設備共同投射在立方體的投射式平面上，觀眾置身于立方體中可同時觀看由5個或6個平面組成的圖像，完全沉浸在圖像組成的空間中。沉浸式虛擬現實選用了完備的虛擬現實硬件設備和先進的虛擬現實軟件技術支持，從而模擬出一套比較復雜的系統(tǒng)，優(yōu)點是使用戶全身心地體驗該虛擬環(huán)境，但是在硬件和軟件方面投資較大。
2.分布式虛擬現實。
虛擬現實技術的論文篇十六
被稱為vr產業(yè)元年。目前vr這個詞在百度的搜索指數每天有3萬多次，而手機每天搜索量是5萬多次。在用戶的關注度上，vr已經在趕超手機了。用戶越關心什么，就代表什么最受當下的歡迎。
vr熱帶動了強烈的人才需求，vr團隊也在急劇擴張。vr某企業(yè)科技聯合創(chuàng)始人告訴記者，他們從開始研發(fā)vr沉浸式頭盔，當時只有3個人，也沒拿任何薪水搞研發(fā)。到去年6月份開始以淘寶眾籌的方式試水vr頭戴顯示器市場，一舉打開了銷路，企業(yè)的規(guī)模也迅速擴大。目前已經有75名員工，其中技術人員就50多人。盡管他們近來多次到浙大、浙江科技學院等在杭高校進行招聘，但真正符合公司要求的人才，特別是優(yōu)秀人才的缺口很大。按照目前的研發(fā)需要，公司還得擴充將近一倍的技術人員。
vr是一門對技術非常嚴苛的新型科技，核心技術人才分為圖形圖像、輸入算法、交互、光學等，能熟練將這幾項技術運用在vr上當然少之又少。同時這行又是剛剛興起，許多vr技術員都是從游戲、動漫、3d仿真、模型等行業(yè)轉型而來，真正科班出身的幾乎沒有。行業(yè)技術的差異性，很難讓技術人員自然地與vr領域相連接。
培養(yǎng)目標。
主要在各大互聯網公司、動漫公司、影視后期公司進行3d建模，渲染等工作的高科技人才。
就業(yè)方向。
vr(虛擬現實)技術可廣泛的應用于城市規(guī)劃、室內設計、工業(yè)仿真、古跡復原、橋梁道路設計、房地產銷售、旅游教學、水利電力、地質災害、教育培訓等眾多領域，為其提供切實可行的解決方案。
虛擬現實(virtualreality，簡稱vr)是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。近幾年隨著城市數字導航、汽車導航和模擬技術的興起，從事數字虛擬現實人才需求越來越多。
虛擬現實技術的論文篇十七
能搞定“熊孩子”的兒童陪伴機器人不僅要有耐心，還得有超高智商，這樣才能夠讓家人在戶外瘋狂狩獵“寵物小精靈”時，告訴它什么才是真正的“黑科技”。 一個更加性感的時代已經來臨，“黑科技”，歡迎你來到地球。
最近一段時間，一款名為《口袋妖怪go》(pokemon go)的游戲讓全球玩家陷入了一種瘋狂。游戲中的探索真實世界和抓寵的功能讓紐約時代廣場前聚集大量玩家。因為使用了目前最流行的ar(增強現實)和lb技術，《口袋妖怪go》也被冠以“黑科技”游戲。
《口袋妖怪go》的黑科技到底有多酷炫?或許，會賣萌才是最關鍵的因素。西山居世游運營總監(jiān)趙強對北京晨報記者表示，pokemon go所使用的ar+lbs技術已經出現了幾十年，這款游戲之所以火爆，并非采用了很多高深莫測的“黑科技”，最主要的原因，還是其開發(fā)公司任天堂20年來對口袋妖怪這一ip的持續(xù)培養(yǎng)，讓它在全世界范圍內具有廣泛的用戶基礎。 當然，ar和lbs技術也的確為這一游戲ip起到錦上添花的作用。趙強表示，ar技術被稱為增強現實，是一種可以實時地計算攝影機影像的位置及角度，并將虛擬圖像、視頻和3d模型與現實世界疊加在一起進行交互的計算機技術，“這種技術早在1990年就被提出，1998年開始由sportvision公司用于實況橄欖球直播。” 而lbs和游戲的結合更加不是新鮮事，自上世紀90年代該技術出現后，2000年的《尋寶游戲》可以讓玩家通過真實gps坐標尋找秘密寶藏。2004年，《i love bees》通過將玩家派送到各個gps坐標的玩法同樣采用了該技術。 “《pokemon go》讓ar與lbs技術突然火起來，不是因為它是什么黑科技，而是此前受到的關注太少。現在它們終于證明了自己的應用價值?！?BR> 360機器人陪伴孩子大白離我們只有899元的距離 “大白”正在走進我們的生活，它離我們只有899元的距離。
上周，360兒童機器人巴迪正式推出。在人工智能“黑科技”的快速推進下，曾經科幻電影里的機器人場景正飛入尋常百姓家。
別看它外表呆萌可愛，這是個會思考的兒童陪伴機器人。360智能家庭總裁鄧邱偉介紹了里面的黑科技：采用語音控制技術，精準的語義分析讓其能夠快速準確理解孩子的意圖;獨有的k故事功能，即使父母不在身邊，孩子也能通過巴迪機器人聽到爸爸媽媽講的故事。
此外，父母還可以通過360兒童機器人與孩子視頻通話，也能隨時監(jiān)控家中場景，當孩子在機器人前停留時，機器人會自動抓拍小視頻，保留孩子的精彩瞬間。
鄧邱偉說，人工智能是其中最核心的技術。聽上去簡單的對話，背后有豐富的數據支持和語音喚醒、語音識別、語意理解的支持。360還聯合國內知名兒童內容廠商，為兒童機器人量身定制了海量優(yōu)質的兒童早教資源?！鞍盐覀兯鶕碛械馁Y源全部整合起來?！?BR> “我們想讓人們真正把它用起來，至于未來的盈利模式有很大的想象空間。”在鄧邱偉的設想中，巴迪就是一個可愛的.大白，很體貼、很溫馨，能夠解決小朋友的問題。
欣賞徐悲鴻的《奔馬圖》時搭配激情澎湃的音樂，品味梵高的《星夜》時是舒緩又寂靜的音符。如今，機器已經可以學會理解畫作的情緒，并譜寫出適宜的音符。
日前，百度在“ai科技與藝術之夜”活動上展現了人工智能譜曲，并將多位藝術大師的畫作用音樂的形式表現，實現了視覺呈現向聽覺表達的轉化。
百度此次展示的人工智能看圖譜曲技術，是通過其全球最大規(guī)模的神經網絡和深度學習算法由機器自主學習實現。
百度神經網絡在“看到”圖像后，首先對圖像進行分析解讀，為圖像打上若干具象化的標簽。例如提取圖片中出現的高山、天空、寵物等物體，以及色調想要表達的意境。然后通過搜索挖掘相關的音樂信息，對音樂拆分重組，再合成與圖片內容相匹配的音樂旋律，最終拼接成完整的曲子。
“科技和藝術的跨界很性感。百度一直嘗試用技術解決各種問題，人工智能識圖作曲技術，實現了所閱即所樂?！卑俣软椖控撠熑藢Ρ本┏繄笥浾弑硎尽?BR> 目前，全球范圍內能夠實現人工智能自動譜曲的僅有百度和谷歌，而百度嘗試將圖像所體現的情感“移情”轉變?yōu)閹в新曇粜畔⒌募夹g則更為復雜。
人工智能識圖作曲并不是一項停留在實驗室中的作品。百度項目負責人告訴北京晨報記者，通過這種方式可以讓神經網絡更好地理解人的意圖，更好地為人類服務。
例如對于視障人士來說，這項技術可以幫助他們更好地理解眼前的作品。對于一些特殊人群，這項技術或許也可以應用于心理疾病等輔助治療等方面。
多年以來，百度給外界的印象一直都是高科技公司。但近年來包括無人車、張國榮語音合成、尼泊爾古跡修復、度秘等貼近生活的技術展示，讓外界對這家科技公司的印象有所轉變，因此其中不少技術也被網友稱為“黑科技”。
在日前召開的極客公園創(chuàng)新者峰會上，搜狗展示了最新的語音識別技術，現場將搜狗公司ceo王小川的現場發(fā)言實時翻譯成滾動字幕，準確率高達97%以上。
此外，王小川還現場演示了最新推出的語音修改功能，能夠聽懂自然語言糾錯信息并進行修改，例如“弓長張改成立早章”，“女字旁的她”等復雜口令?！斑@項技術解決了語音識別準確率最后3%的差距?！蓖跣〈ū硎?。
搜狗語音交互技術中心負責人王硯峰告訴北京晨報記者，支撐這些技術背后的，一方面是語音識別本身的能力，另一方面，就是強大的語義理解能力?！笆袌錾系恼Z音識別功能只有耳朵沒有大腦，只能聽到有什么樣的字，卻聽不懂其中的意思?！?BR> 王硯峰表示，搜狗語音識別有“大腦”，這個“大腦”就是語義理解引擎，將語音識別和對內容的理解綁定在一起，做到真正理解用戶的語義。機器對“弓長張”與“立早章”的理解，背后是搜狗龐大的漢字知識庫加海量用戶文字表達數據，以及搜狗的深度學習技術在海量用戶數據上的信息挖掘能力。
王硯峰認為，交互技術的發(fā)展和更智能的搜索體驗將會是引領未來的“黑科技”，也是搜狗一直努力的方向。
虛擬現實技術的論文篇十八
虛擬現實即virtualreality,簡稱vr,這個名詞始創(chuàng)于上個世紀八十年代,由美國發(fā)明家jaronlanier提出,是一門嶄新的綜合性信息技術,而且已經成為當今計算機科學界最振奮人心的研究課題之一。
一、什么是虛擬現實。
vr是指利用多媒體計算機技術生成一個具有逼真的視覺、聽覺、觸覺及嗅覺等的模擬現實環(huán)境,利用人的自然技能對這一虛擬出來的現實環(huán)境進行交互體驗,體驗的結果(即該虛擬的現實反應)與在相應的真實現實中的體驗結果相似或完全相同。
如圖所示,vr的系統(tǒng)由以下模塊構成:。
1.檢測模塊:檢測用戶的操作指令,并通過傳感器模塊作用于虛擬環(huán)境。
2.反饋模塊:接受來自傳感器模塊的信息,為用戶提供動感、觸覺、力覺等多方面感受的實時反饋。
3.傳感器模塊:一方面接受來自用戶的操作指令,并將其作用于虛擬環(huán)境;另一方面將操作后產生的結果以各種反饋的形式提供給用戶。
4.控制模塊:對傳感器進行控制,使其對用戶、虛擬環(huán)境和現實世界產生作用。
5.建模模塊:運用知識庫、模式識別、人工智能等技術,獲取現實世界組成部分的三維表示,通過音響制作實現對現實世界的聲音模擬,并由此構成對應的虛擬環(huán)境。
6.三維模塊:通過三維技術實現對虛擬環(huán)境的視覺模擬。
此外,在開放式的虛擬現實系統(tǒng)中,還可以通過傳感裝置與現實世界構成反饋閉環(huán),在用戶控制下,利用虛擬環(huán)境對現實世界進行直接操作或遙控操作。
虛擬現實技術具有如下四個特征,即:多感知性、沉浸感、交互性、想象性。
1.多感知性(multi-sensory)――所謂多感知性,是指通過多種媒體,產生視覺、聽覺、觸覺、力覺、和運動等的感知。理想的虛擬現實技術應該實現人所具有的一切感知功能。由于科技發(fā)展的局限性和不成熟,目前的虛擬現實技術所開發(fā)的感知功能僅限于視覺、聽覺、力覺、觸覺、運動等幾種。
2.沉浸感(immersion)――又稱臨場感,指用戶感到作為主角存在于虛擬環(huán)境中的真實程度。理想的虛擬環(huán)境應該達到使用戶難以分辨真假的程度。當用戶全身心地投入到計算機創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中時,眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的、嘴巴嘗到的、還有身體觸摸到的等等,都跟在現實世界里體會到的感覺是一樣的。
3.交互性(interactivity)――指用戶對虛擬環(huán)境內的物體進行操作時,對象將給用戶以感覺上的反饋。例如,在虛擬環(huán)境中參加足球比賽,當用戶用腳去踢虛擬環(huán)境中的足球時,會產生觸覺和力的反饋。
4.構想性(imagination)――強調虛擬現實技術應具有廣闊的可想象空間,可拓寬人類認知范圍,不僅可再現真實存在的環(huán)境,也可以隨意構想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。
一般來說,“身臨其境”般的沉浸感,友好親切的人機交互性,和發(fā)人深思的構想性是虛擬現實的三大主要特征,亦即我們常說的“3i”特性。
虛擬現實技術創(chuàng)建伊始,就承載著巨大的應用價值,它涉及科研、軍事、航天、醫(yī)學、教育、工程技術、影視娛樂等眾多領域。典型的應用領域有:。
1.醫(yī)學方面。
虛擬現實技術在醫(yī)學上的應用大致分為兩類,一類是虛擬人體,也就是數字化人體,可用于構造人體模型,便于醫(yī)生對人體構造和功能的辨識;另一類是虛擬手術系統(tǒng),可用于指導高難度手術的進行。
2.教育方面。
在教育領域,虛擬現實技術具有廣泛的作用和影響?；谔摂M現實技術帶來的嶄新的教育模式,使我們的教育理念和教育方法也在隨之變革,授課內容以大量詳實、生動、直觀的虛擬情節(jié)出現,寓教于樂。
3.娛樂方面。
娛樂領域是虛擬現實技術的一個重要應用領域。它能夠提供更為逼真的虛擬環(huán)境,借助于頭盔顯示器、數據服、立體聲耳機、數據手套等傳感裝置,使人們能夠享受到強烈的感官刺激,帶來更好的娛樂感覺。
4.軍事科研領域方面。
軍事和科研都是需要巨額資金投入的領域,而且難度大、危險系數高,在某種情況下,利用虛擬現實技術進行虛擬實驗,既可以節(jié)省人力物力資源,打破時間和空間的限制,又可以縮短開發(fā)周期、提高生產效率、削減項目經費。
虛擬現實技術是許多相關學科領域集成、交叉的產物,它融合了人工智能、電子學、數字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術、傳感器技術、心理學等多個技術分支,大大推進了計算機科學軟硬件技術的全面發(fā)展。虛擬現實技術的發(fā)展,從根本上改變了人們的工作方式和生活方式,將勞逸真正結合了起來,而且虛擬現實技術與美術、音樂等文化藝術的結合,將誕生出人類的第九大藝術,前景一片光明。而且虛擬現實技術繼理論分析、科學實驗之后,成為人類探索客觀世界規(guī)律的又一手段和方式。
雖然虛擬現實領域的技術潛力是巨大的,應用前景也是很廣闊的,但仍存在著許多尚未解決的理論問題和尚未克服的技術障礙?？陀^而論,目前虛擬現實技術所取得的成就,絕大部分來說,還只是擴展了計算機的接口能力,剛剛開始涉及到人的感知系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)與計算機的集合作用問題。只有當真正開始涉及并找到針對這些問題的技術實現途徑時,人和信息處理系統(tǒng)間的隔閡才有可能被徹底地克服。
六、小結。
綜上所述,無論是現在還是將來,虛擬現實技術在各行各業(yè)都將得到不同程度的發(fā)展,并且越來越顯示出廣闊的應用前景。虛擬城市、虛擬戰(zhàn)場、虛擬校園、甚至“數字地球”都會不斷涌現,帶給我們一種全新的視覺、身心體驗。虛擬現實技術將使眾多傳統(tǒng)行業(yè)和產業(yè)發(fā)生顛覆性的變革,給我們的生產和生活帶來巨大的經濟效益。
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