編寫教案還需要注意語言清晰準確、格式規(guī)范統(tǒng)一等要求。編寫教案時要注重教學(xué)步驟的合理安排,能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇一
晚飯后,我坐在大樹下乘涼,看見十幾只小螞蟻在忙碌著,仔細一看,它們正在運一只死蒼蠅。我立刻跑回家,拿來一塊小蛋糕,把它捏碎,撒在地上。不一會兒,十幾只小螞蟻聞到香味,就圍了過來,他們用觸角碰碰蛋糕屑,然后,就開始行動,有的馱,有的拉,有的推。
我在旁邊不停地給它們喊加油,蛋糕屑太多,它們一時拉不完。于是,一只螞蟻急急忙忙奔向洞穴去報信,過了一會兒,成群的螞蟻像大部隊一樣從洞穴里出來了,他們把蛋糕屑全部運走了。??!真是人多力量大!
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇二
1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
2、鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,克服困難的精神。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
1、螞蟻頭飾30個,墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個。
2、“糧食”背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置
(一)開始部分:
1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2、律動“螞蟻搬豆”
(二)基本部分:
1、學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng),教師示范爬行動作,尤其是單臂爬行。
2、幼兒分散練習(xí),要求每個幼兒在不同地方,練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),著重單臂爬行,教師巡加指導(dǎo),并提醒注意安全。
3、幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞,爬過草地,走過小橋,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。
第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧”挺大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評價。
第三次出發(fā)后,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。
(三)結(jié)束部分:
“糧食”堆好,教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
幼兒喜歡做游戲,教師適時地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動,會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達到了識字教學(xué)的目。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇三
1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
2.鞏固發(fā)展平衡等基本動作,具有協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3.具備愛勞動的情感,克服困難的精神。
4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
具備協(xié)作配合的能力。
"糧食"背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置活動環(huán)節(jié):
一、開始部分幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運動。
二、基本部分:
(一)情境導(dǎo)入師:螞蟻寶貝們,你們是第一次跟媽媽出來郊游,今天,媽媽要教你們找食物的本領(lǐng)!
(二)學(xué)習(xí)基本動作教師分別示范過障礙方法,并引導(dǎo)幼兒練習(xí),掌握動作要領(lǐng)。
師:在找食物的路上,我們會遇到許多困難,你們害怕嗎?(幼:不害怕)
1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。
師:呦!不害怕啊,這么勇敢!那如果我們遇到山洞,要怎么過去呢?(幼:彎腰、蹲下鉆過去)鉆山洞時還要注意不要碰到小腦袋,現(xiàn)在,媽媽用手做了一個山洞,孩子們一起來試一下吧!(幼兒排成一豎排依次練習(xí)鉆山洞)
2.過草地:單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬。
師:那如果遇到草地呢?(爬過去)這個辦法不錯,爬草地媽媽可是有要求的,諾,要像媽媽這樣,用單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬,就像解放軍叔叔練兵一樣,你們想當解放軍嗎?(想)那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團,你們都是小小螞蟻兵,小小螞蟻兵可是要服從命令聽指揮的,你們能做到嗎?(能)喊出我們螞蟻兵團的口號:不怕困難,勇往直前!好,排成一隊,我們來練習(xí)一下,聽口令,預(yù)備,開始……嗯,你們真的非常很厲害。
3.過獨木橋:水平打開胳膊,不擁不擠,一個接一個的走過去。
師:但是如果遇上獨木橋我們該怎么辦呢?(幼兒嘗試說說自己的辦法)說得好,要一個接一個過,不能推也不能擠。怎樣才能過得最穩(wěn)呢?(把手打開)哎呀,我們的想法是一樣的,打開胳膊,才能走得穩(wěn),現(xiàn)在,跟媽媽一起走直線,看哪個螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。
(三)游戲--螞蟻運糧教師準備三個糧倉,一號糧倉最小;二號糧倉不大不小;三號糧倉最大。(用紙箱代替糧倉)
1.單人運糧第一次出發(fā)找糧食:鉆過山洞、爬過草地、走過獨木橋,在草叢里找到小袋糧食,每名幼兒取一袋糧食運回家。根據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進一號倉庫。(游戲中提醒幼兒要一個接一個過障礙,不推不擠)
2.雙人合作運糧第二次出發(fā)找糧食:通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點大,一只小螞蟻搬運太吃力,引導(dǎo)幼兒想辦法,雙人合作運糧,用安全的辦法通過障礙返回原點。引導(dǎo)幼兒將不大不小的糧食袋放進二號倉庫。
3.三人合作運糧第三次出發(fā)找糧食:這次找到的糧袋特別大,兩只小螞蟻根本搬不動,幼兒練習(xí)三人合作運糧,安全的.返回原點。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進三號倉庫。
教師小結(jié):螞蟻寶貝們不怕困難,齊心協(xié)力,把倉庫都裝滿了,咱們一起來慶祝一下吧!
三、結(jié)束部分聽音樂做放松運動。
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
本次活動依據(jù)中班幼兒的年齡特點,設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參與活動的興趣。讓幼兒在運糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨木橋,學(xué)習(xí)和掌握單臂匍匐的動作要領(lǐng)及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼兒在活動中積極愉快地參與游戲活動,培養(yǎng)了幼兒的合作意識,發(fā)展了幼兒協(xié)作配合的能力?;顒又凶⒅貪B透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動,不怕困難的情感。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇四
教學(xué)目標:
1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
2.鞏固發(fā)展平衡等基本動作,具有協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3.具備愛勞動的情感,克服困難的精神。
活動重點:發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
活動難點:具備協(xié)作配合的能力。
活動準備:"糧食"背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置活動環(huán)節(jié):
幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運動。
(一)情境導(dǎo)入師:螞蟻寶貝們,你們是第一次跟媽媽出來郊游,今天,媽媽要教你們找食物的本領(lǐng)!
(二)學(xué)習(xí)基本動作教師分別示范過障礙方法,并引導(dǎo)幼兒練習(xí),掌握動作要領(lǐng)。
師:在找食物的路上,我們會遇到許多困難,你們害怕嗎?(幼:不害怕)1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。
師:呦!不害怕啊,這么勇敢!那如果我們遇到山洞,要怎么過去呢?(幼:彎腰、蹲下鉆過去)鉆山洞時還要注意不要碰到小腦袋,現(xiàn)在,媽媽用手做了一個山洞,孩子們一起來試一下吧?。ㄓ變号懦梢回Q排依次練習(xí)鉆山洞)2.過草地:單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬。
師:那如果遇到草地呢?(爬過去)這個辦法不錯,爬草地媽媽可是有要求的,諾,要像媽媽這樣,用單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬,就像解放軍叔叔練兵一樣,你們想當解放軍嗎?(想)那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團,你們都是小小螞蟻兵,小小螞蟻兵可是要服從命令聽指揮的,你們能做到嗎?(能)喊出我們螞蟻兵團的口號:不怕困難,勇往直前!好,排成一隊,我們來練習(xí)一下,聽口令,預(yù)備,開始……嗯,你們真的非常很厲害。
3.過獨木橋:水平打開胳膊,不擁不擠,一個接一個的'走過去。
師:但是如果遇上獨木橋我們該怎么辦呢?(幼兒嘗試說說自己的辦法)說得好,要一個接一個過,不能推也不能擠。怎樣才能過得最穩(wěn)呢?(把手打開)哎呀,我們的想法是一樣的,打開胳膊,才能走得穩(wěn),現(xiàn)在,跟媽媽一起走直線,看哪個螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。
(三)游戲--螞蟻運糧教師準備三個糧倉,一號糧倉最?。欢柤Z倉不大不?。蝗柤Z倉最大。(用紙箱代替糧倉)1.單人運糧第一次出發(fā)找糧食:鉆過山洞、爬過草地、走過獨木橋,在草叢里找到小袋糧食,每名幼兒取一袋糧食運回家。根據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進一號倉庫。(游戲中提醒幼兒要一個接一個過障礙,不推不擠)2.雙人合作運糧第二次出發(fā)找糧食:通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點大,一只小螞蟻搬運太吃力,引導(dǎo)幼兒想辦法,雙人合作運糧,用安全的辦法通過障礙返回原點。引導(dǎo)幼兒將不大不小的糧食袋放進二號倉庫。
3.三人合作運糧第三次出發(fā)找糧食:這次找到的糧袋特別大,兩只小螞蟻根本搬不動,幼兒練習(xí)三人合作運糧,安全的返回原點。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進三號倉庫。
教師小結(jié):螞蟻寶貝們不怕困難,齊心協(xié)力,把倉庫都裝滿了,咱們一起來慶祝一下吧!
活動延伸:
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
活動反思:
本次活動依據(jù)中班幼兒的年齡特點,設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參與活動的興趣。讓幼兒在運糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨木橋,學(xué)習(xí)和掌握單臂匍匐的動作要領(lǐng)及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼兒在活動中積極愉快地參與游戲活動,培養(yǎng)了幼兒的合作意識,發(fā)展了幼兒協(xié)作配合的能力。活動中注重滲透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動,不怕困難的情感。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇五
1.掌握雙手傳球的方法。
2.能控制身體的不同部位,進行胯下傳球。
3.能與同伴相互配合,體驗合作的樂趣。
4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5.增強合作精神,提高競爭意識。
教學(xué)重點、難點。
重點:掌握雙手傳球的方法。
難點:能控制身體的不同部位進行胯下傳球。
活動準備。
小螞蟻頭飾,球,大筐1個,小筐4個,音樂磁帶,錄音機。
活動過程。
一、.熱身活動。
1、教師:小朋友,今天你們都來扮演小螞蟻,跟媽媽一起學(xué)本領(lǐng)。天氣真好,一起來鍛煉身體吧!
2、幼兒排成一路縱隊,跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈。
3、師幼隨音樂做“螞蟻操”,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
二、游戲“胯下傳球”
1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:幼兒站成直線,排在最前面的幼兒雙手持球,彎腰,讓球在自己的胯下穿過,站在后面的幼兒伸出雙手往前接球,并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上,最后一名幼兒接過球后,持球跑到隊首,重復(fù)傳球。
2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組,自由練習(xí)“胯下傳球”。
3、請一組幼兒示范“胯下傳球”,并引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能傳得又快又穩(wěn)?
4、幼兒自由組合再次進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。
5、全班幼兒組成一條直線,集體進行“胯下傳球”的游戲。
1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐,里面有許多糧食(球)。每組第一只小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給后面的小螞蟻,最后一只小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完“糧食”就是冠軍隊。
2、幼兒游戲一次,熟悉游戲規(guī)則。
3、幼兒進行運糧食比賽2次。
四、放松活動“歡樂舞”,結(jié)束活動。教師:糧食全部運回來了,你們高興嗎?大家一起跳個“歡樂舞”吧!
教學(xué)反思。
本節(jié)課孩子們興趣很高,游戲時能遵守游戲規(guī)則,玩的很盡興,很開心,“胯下傳球”的方法掌握的很好,目標達到了,但是孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào),活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導(dǎo),這是我的失誤,在以后的教學(xué)活動中要特別注意。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇六
2、在活動中感受互相合作的快樂,體驗成功的喜悅。
3.樂于探索、交流與分享。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;
2、螞蟻搬運食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干;
3、沙袋若干作“大米”;
4、小糖果若干;
5、毛巾若干。
(一)探索
1、教師:小朋友最喜歡的小動物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?
(和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子)
(二)練習(xí)
1、教師:“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)
2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)
3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)
4、小結(jié):“哇,原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強調(diào)多人合作,步伐一致。)
5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會走路了。
(三)游戲:螞蟻排隊走
1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。
(小組比賽)
(四)運糧食比賽
1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯,現(xiàn)在冬天到了,小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。
要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。
(五)放松教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)
小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇七
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感以及克服困難的精神。
2.發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進的動作。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動重難點:
引導(dǎo)幼兒協(xié)作配合。
雙臂匍匐前進動作。
活動準備:
活動過程:
一、導(dǎo)入:(2分鐘)。
戴頭飾聽音樂,做螞蟻各種模仿動作,進行準備活動。
二、展開:(20分鐘)。
1.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進動作(5分鐘)。
指導(dǎo)語:今天我們來學(xué)習(xí)運糧食的新本領(lǐng):雙臂匍匐前進,小朋友小手臂。
要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能夠離開墊子。
(1)個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。
(2)幼兒分組練習(xí)雙臂匍匐前進動作,快速爬過墊子,教師個別指導(dǎo)。
從“家”出發(fā)找“糧”途中,爬過草地,走過小橋,鉆過山洞,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,看哪隊速度快。
第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大,一個螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,進行評價。
(3)螞蟻運大袋。(7分鐘)。
第三次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。
三、結(jié)束部分:(3分鐘)。
“糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
活動延伸:
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)的精神,和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。
活動反思:
小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標。
優(yōu)點:
1.針對游戲中不同的場景,我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂,用音樂來很好的創(chuàng)設(shè)了游戲情境,烘托了整個游戲的氣氛。
2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié),在潛移默化中對幼兒進行了團結(jié)友愛,相互合作的教育,培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。
3.整個活動的設(shè)計層次性強,環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。
4.活動中體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和幼兒的主體關(guān)系,引導(dǎo)幼兒自主合作。
5.教師指導(dǎo)語簡潔清楚,評價及時到位,有針對性。
不足:
準備活動密度稍欠,動作不夠豐富。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇八
一、活動目的:
1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣,提高他們處理多種指令的能力。
二、活動準備:
小馬運糧圖片。
三、活動步驟:
1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準備活動。
1)教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動,注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。
2)教師指導(dǎo)小朋友列隊站好,彼此間要有一定的距離。
2、游戲開始。
1)出示小馬運糧的展示圖。
3)教師示范一編完整的動作,小朋友注意仔細觀察教師的動作。
5)教師給小朋友幾分鐘的時間練習(xí)各個動作和記住做每個動作的順序。
6)在小朋友熟悉了所有動作和順序后,幼兒開始玩小馬運糧的游戲。
3、游戲結(jié)束。
1)小朋友吸收今天所學(xué)的動作。
2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。
四、活動建議:
如果條件允許,小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
五、活動反思:
體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇九
十月中旬,我們課題組成員共同對陳玲玲老師的一節(jié)小班體育活動《小螞蟻運糧食》進行了觀摩,對活動中存在的一些問題共同進行了探討及分析。
設(shè)計背景:。
小班幼兒活潑好動、思維活躍,且注意力易分散,重復(fù)動作技能的練習(xí)會使他們易于疲勞,產(chǎn)生消極意識、產(chǎn)生厭煩情緒,在體育活動中經(jīng)常出現(xiàn)教師難以實施教學(xué)現(xiàn)象。例如:小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學(xué)呢?為了解決這一問題,我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。
活動目標:
1、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物,發(fā)展肢體的平衡能力。
2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì),并體驗到游戲的樂趣。
活動準備:
2、場地設(shè)置:拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍色的座位線。
3、背景音樂:我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛。
活動過程:
一、準備部分:熱身運動(背景音樂:我愛洗澡)。
師:“螞蟻寶寶們,早操時間到了,跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好,螞蟻寶寶起得早,穿上漂亮的花花衣,跟著媽媽做運動,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”
二、基本部分。
1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動作。
(1)導(dǎo)入:
師:“哎呀!可真累啊,咱們坐下來休息會兒吧,請寶寶們在藍色的`線上坐坐好,螞蟻寶寶漸漸長大了,必須要學(xué)會很多運糧食的本領(lǐng),今天先跟媽媽學(xué)習(xí)運糧食的第一個本領(lǐng)抬頭爬,看看媽媽是怎么做的”。
(2)教師配合兒歌示范動作:抬頭爬。
師:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小頭小頭抬起來,糧食糧食不掉下來”。
(3)幼兒集體練習(xí)動作。
師:“寶寶們,媽媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了,要把小頭抬起來,這樣糧食才不會從筐里跑出來,我們一起試試看,媽媽要看哪個寶寶最能干,小頭抬的高高的。
2、創(chuàng)設(shè)游戲情境,學(xué)習(xí)運送糧食的動作。
(1)引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里。
師:“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好,很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會了抬頭爬運糧食的本領(lǐng),爬著、爬著,媽媽覺得肚子餓了,你們餓嗎?就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,待會我們一起把糧食運回來放在筐子里,好吧?”
師:“看看,筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里,黃色的糧食放在黃色的筐子里,藍色的糧食放在藍色的筐子里?!保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食)。
(2)教師配合兒歌示范動作:倒糧食。
師:“小手小手撐撐地,小腿小腿彎一彎,屁股屁股抬一抬,小頭小頭點一點,糧食怎么樣?(掉下來了),這就是媽媽要教的第二個本領(lǐng)倒糧食,我們一起來學(xué)學(xué)看?!?BR> (3)幼兒集體練習(xí)動作1—2次。
3、游戲:小螞蟻運糧食(背景音樂:螞蟻搬豆)。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十
1、通過互相配合練習(xí)多人齊步走,努力協(xié)作完成游戲。
2、在活動中感受互相合作的快樂,體驗成功的喜悅。
1、經(jīng)驗準備:知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象。
2、螞蟻搬運食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干。
3、若干沙袋“大米”。
4、小糖果若干。
5、毛巾若干。
(一)探索。
1、教師:小朋友最喜歡的小動物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?
教師和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子。
(二)練習(xí)。
1、教師:“哇,我們的'身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”
幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。
2、教師:“我們一起來試試吧!”
幼兒2—3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。
3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”
幼兒自由討論,并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出更好的辦法。
4、小結(jié):“哇,原來啊,小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”
幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強調(diào)多人合作,步伐一致。
5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會走路了。
(三)游戲:螞蟻排隊走。
1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。
教師組織小組比賽。
(四)運糧食比賽。
1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯,現(xiàn)在冬天快要到了,小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”
請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。
要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。
(五)放松。
教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”
教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十一
活動目標:
1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒心情愉快,參與活動。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動過程:
游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、熱身運動聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作。
(1)提問:“這是誰?”
(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。
(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
a、可以先讓幼兒自己想辦法。
b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。
(4)幼兒自由練習(xí)。
(5)比賽看誰走得快。
3、游戲:大象運糧,結(jié)束活動。出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。
教學(xué)反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十二
活動目標:
1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動作,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
2、提高幼兒的反應(yīng)能力和身體的躲避能力。
活動準備:
雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個。
玩法:
首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在”梯子游戲(又稱圍攻游戲)\"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十三
游戲目標:
1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
2、鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的.情感,克服困難的精神。
游戲準備:
1、螞蟻頭飾30個,墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個。
2、“糧食”背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置。
游戲過程:
(一)開始部分:
1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2、律動“螞蟻搬豆”
(二)基本部分:
1、學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng),教師示范爬行動作,尤其是單臂爬行。
2、幼兒分散練習(xí),要求每個幼兒在不同地方,練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),著重單臂爬行,教師巡加指導(dǎo),并提醒注意安全。
3、幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞,爬過草地,走過小橋,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。
第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧”挺大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評價。
第三次出發(fā)后,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。
(三)結(jié)束部分:
“糧食”堆好,教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
活動延伸:
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十四
2、在活動中感受互相合作的快樂,體驗成功的喜悅。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;。
2、螞蟻搬運食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干;。
3、沙袋若干作;。
4、小糖果若干;。
5、毛巾若干。
(一)探索。
教師:小朋友最喜歡的小動物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?
(和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子)。
(二)練習(xí)。
1、教師:“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)。
2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的'腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)。
3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)。
4、小結(jié):“哇,原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強調(diào)多人合作,步伐一致。)。
5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會走路了。
現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。
(小組比賽)。
(四)運糧食比賽。
1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯,現(xiàn)在冬天到了,小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。
要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。
(五)放松教。
師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)。
幼兒喜歡做游戲,教師適時地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動,會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達到了識字教學(xué)的目。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十五
1、了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。
2、學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。
3、在活動中感受相互合作的快樂,體驗成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒的.合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游哮來的快樂。
重點:了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,在活動中合作運糧。
難點:掌握匍匐前進的動作。
1、經(jīng)驗準備:知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;。
2、物質(zhì)準備:音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》,音箱,螞蟻頭飾若干,墊子兩組,拱橋2條,鉆圈4個,沙包若干,呼啦圈兩個。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。
1、教師:今天老師給家?guī)硪晃恍】腿?,仔細看一看,它是誰?
2、螞蟻長什么樣子?提問:
(1)頭上有什么呀?
(2)螞蟻有幾條腿?長在哪里?
(3)螞蟻是怎樣走路?
3、教師小結(jié)螞蟻的外形特征。
螞蟻頭上長著一對觸角,一雙眼睛和一個嘴巴,身上長著六條腿。
教師:今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng):
1、幼兒自主探索匍匐前進動作,請個別幼兒示范。
2、教師示范匍匐前進動作。
指導(dǎo)語:小朋友爬的時候,小手臂要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能離開墊子。
3、幼兒分組練習(xí)匍匐前進動作,快速爬過墊子,教師個別指導(dǎo)。
教師:冬天快到了,小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了,現(xiàn)在我來當螞蟻媽媽,你們當螞蟻寶寶,我們一起去運糧吧。
游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”途中,爬過草地(墊子),鉆過山洞(鉆圈),走過小橋(拱橋),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。
幼兒分組進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。
第二次出發(fā)找“糧食”,發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,一只螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。
“糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作,并且通過兩個互相配合共同“運糧”。
1、教師的言語過于嗦,應(yīng)簡單明了。
2、在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的分組過程中,教師應(yīng)該準備多幾個墊子,避免出現(xiàn)過多的消極等待。
3、在螞蟻合作運糧中,教師缺乏讓幼兒自由探索,應(yīng)先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,當它發(fā)現(xiàn)糧食變重了,一個螞蟻寶寶運不回來時,引導(dǎo)幼兒想辦法,回去呼喚其他伙伴一起搬。
4、兩組器械的擺放間隙要隔開一點,避免幼兒游戲排隊受到阻礙。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十六
孩子們很喜歡螞蟻,喜歡趴在地上看成群結(jié)隊的螞蟻爬,看著忙忙碌碌的螞蟻,孩子很好奇螞蟻在干什么?他們要把食物運到哪里去?螞蟻他們互相幫助,好可愛。為了滿足孩子們欲望,設(shè)計了這一節(jié)戶外活動。通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。
1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展手膝爬行動作技能,增強上肢力量。
3、體驗合作游戲帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
小螞蟻頭飾,沙包若干;塑料筐若干;拱門四個;地墊、音樂。
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
一天,天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然,小螞蟻發(fā)現(xiàn),在螞蟻洞不遠處,有一大堆面包粉,小螞蟻高興壞了,急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù),1、2、3、4...太多了,我要回去找小朋友幫忙。
教師:寶貝們,你們愿意幫助螞蟻嗎?
幼兒:愿意
引導(dǎo)幼兒說出:我不怕困難
教師:好吧,小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。
二、學(xué)習(xí)手膝著地爬
教師示范爬的動作:螞蟻媽媽手膝著地,抬頭,眼睛看著前方,慢慢的爬,幼兒跟著學(xué)。
幼兒自由爬:幼兒自由爬五分鐘,老師注意觀察幼兒爬得方法,及時指導(dǎo)糾正不正確的爬姿,講解一些爬的動作要領(lǐng)。。(有的'孩子用手腳著地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行;有的孩子用手膝著地的方法爬行,)
三、游戲“螞蟻運糧”
小朋友練好本領(lǐng)了,我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師:“這里又有很多糧食,我們把糧食運回家吧!”
1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾,分成兩隊,一隊小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬,另一對小朋友負責(zé)把沙包放在他背上,并用手扶著,以防沙包掉下來。
2、兩個小朋友行進速度一致,兩個人互相配合,團結(jié)協(xié)作,把“糧食”運回家。
教師:寶貝們,剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難?
引導(dǎo)寶貝們說出:有山洞要鉆過去。
教師:寶貝們真厲害,遇到困難了也不后退縮,幫助螞蟻運了很多糧食呢!
四、整理活動
螞蟻寶寶們真聰明,真能干,而且還特別團結(jié),老師真為你們感到驕傲。好了,小螞蟻干了一天的活也累了,讓我們也放松放松、休息休息吧。
活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領(lǐng)。并且通過兩人互相配合共同“運糧”,幼兒在游戲中,不僅練習(xí)了雙手,雙膝著地爬和負重爬的技能,還培養(yǎng)了幼兒團結(jié)協(xié)作意識,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十七
活動準備:
1.螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。
2.糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。
3.音樂磁帶,錄音機。
活動目標:
1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。
2.讓幼兒體驗合作游戲的`快樂。
活動過程:
一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動。
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運送糧食。
1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的興趣!
2.教師重點示范單臂爬行動作。
規(guī)則:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。
3.下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),看看誰先把本領(lǐng)練好!
1.游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路跑回家。
2.幼兒分組進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。
3.第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現(xiàn)“糧食”較大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運“糧食”回家。
四、游戲結(jié)束把運來的“糧食”堆好,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十八
1、小豆子(雪花片),小籃子兩個,螞蟻頭飾,若干個墊子。
1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習(xí)。
教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!
3、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如:走走、跑跑、跳跳,學(xué)習(xí)象甩鼻子走,青蛙跳,鳥飛等。
4、由開火車變成六列縱隊做熱身運動,復(fù)習(xí)動物模仿操。
1、出示螞蟻頭飾,引出活動。
師:今天誰來啦?(教師從后面把螞蟻頭飾“變”出來。)。
2、師:今天我們來當一群快樂的小螞蟻。你們知道,現(xiàn)在是冬天了,冬天到了,小螞蟻要出去找食物貯藏起來?,F(xiàn)在來和螞蟻媽媽一起活動活動吧!
3、做模仿操“小螞蟻”。
幼兒跟著老師一起做睡覺(下蹲運動)、起床、伸懶腰(上肢運動)、做早操(腹背運動)、找到豆子真高興(跳躍運動)的動作。
1、游戲“螞蟻搬豆”。
教師帶領(lǐng)幼兒在起跑線后集合,交代游消稱、玩法。
“螞蟻洞”里。當聽到老師說:“孩子們,我們?nèi)グ岫棺影?”小朋友就一個一個的跟在后面,慢慢的爬過墊子,搬一粒豆子從墊子兩邊走回來,把豆子放入籃子里,站到起跑線后。
1、教師師范爬墊子的方法和游戲的過程。
2、請一個能力較強的幼兒再次師范一遍。
教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上,一步一步向前爬,下墊子的時要轉(zhuǎn)身,腳落地后再站起來。
3、幼兒游戲3~4次。
教師個別指導(dǎo)。糾正幼兒爬的動作,并鼓勵幼兒在回來的'路上模仿螞蟻。
搬豆的動作:搬、扛、背、舉等。
師:剛才小螞蟻表現(xiàn)的真棒,搬了好多的豆子。剛剛螞蟻媽媽把這些豆子做成了豆子餅干,我們一起回教室品嘗吧!
(學(xué)小螞蟻的動作,慢慢的走回教室。)。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十九
活動目標:
1、在“運糧”的游戲情景中,練習(xí)用腳控制“糧食”(沙包)連續(xù)往前跳一段距離(重點雙腿夾“糧食”即沙包連續(xù)往前跳),鍛煉腿、腳部力量。
2、探索多種用腳“運糧”的方法,增強腳、腿動作的協(xié)調(diào)性。
3、體會玩沙包的樂趣及成功的快樂。
活動重難點:
重點:學(xué)習(xí)用腳控制沙包。
難點:用雙腿夾著沙包(即“糧食”)連續(xù)往前跳一段距離。
教學(xué)準備:
足夠量的沙包;四只小筐;四輛小推車:音樂(3首)。
教學(xué)過程:
一、教師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳躍動作。重點進行腳部、腿部訓(xùn)練。
二、練習(xí)用腳控制沙包連續(xù)往前跳一段距離。
1、自主探索用腳“運糧”的多種方法。
(1)分散探索。
出示沙包。師:這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”儲藏起來,我們來幫忙運一運。但這次我們不用手,而是用腳來運。
(2)集中交流,分享不同的方法。
師:你是怎么用腳運糧的?運給大家看看?
個別幼兒示范:(根據(jù)幼兒交流、示范的順序進行)重點引出:
a、單腳運跳:把沙包放在離地的'一腳的腳背上,用另一只腳連續(xù)往前跳。
b、單腳夾跳:用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包,用另一只腳連續(xù)往前跳。
c、雙腳夾著連續(xù)往前跳:把沙包放在兩腳中間,夾住沙包連續(xù)往前跳。
d、雙腿夾著連續(xù)往前跳:把沙包放在兩腿中間,夾住沙包連續(xù)往前跳。
(3)分散練習(xí)上述四種運糧的動作,找找能用腳把“糧食”運得比較遠的方法。
師:這些方法都很好,那把“糧食”放到哪個位置會運得比較遠呢?大家都去試一試。
幼兒練習(xí)時,教師鼓勵幼兒每種方法都去嘗試,并提醒幼兒注意安全。
(4)交流分享(根據(jù)幼兒交流的順序進行),教師規(guī)范動作。
你把“糧食”放到哪個位置后運得比較遠呢?
a、單腳運跳時,要非常小心,否則,跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。
b、單腳夾跳時,沙包要夾緊,夾得離膝蓋越近越好,就會運得比較遠。
c、雙腳夾著連續(xù)往前跳的時候,要把沙包放到兩腳中間的腳窩。
d、雙腿夾著連續(xù)往前跳的時候,把沙包夾在兩膝蓋中間,不太會掉下來。
2、練習(xí)雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。
(1)通過對比,發(fā)現(xiàn)比較快而安全的“運糧”方法--雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。
分散探索。師:你自己或找朋友去試一試這四種方法中哪種方法比較快,也比較安全。
幼兒練習(xí)中,教師注意提醒幼兒四種方法都試試,鼓勵幼兒與朋友比一比。
交流分享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全?重點:雙腿夾“糧食”連續(xù)往前跳。
師小結(jié):雙腳并并攏,用膝蓋彎曲夾住“糧食”,一二一二往前不停頓地跳,跳得越遠本領(lǐng)越大。
(2)為小螞蟻運糧,重點練習(xí)雙腿夾著連續(xù)往前跳(場地可根據(jù)實際情況設(shè)置)。
全體幼兒分散練習(xí),教師適時提醒動作要領(lǐng)。鼓勵幼兒用較規(guī)范的動作跳躍,對比較膽小的幼兒幫助他們樹立信心,勇于挑戰(zhàn)。
3、游戲《運糧忙》,體會用腳“運糧”的樂趣及成功的快樂。(放有沙包的筐;與小推車相距5―6米)。
(1)師:誰先來運一運,從筐的地方開始,運到對面的小車里,每人一次運一小袋。
(2)分四組進行比賽。
師:幫小螞蟻運糧的時候,要一個接一個,運好了排在隊伍的后面,每人運了一次沒有運完的話,還要運第二次哦??茨囊魂犗劝芽鹄锏募Z食全部運到小車上,哪隊就獲勝了。
(3)進行表揚、小結(jié)。
三、播放音樂,隨音樂做放松動作。
最后,四位幼兒推著小車,其他幼兒跟在后面。師:我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇一
晚飯后,我坐在大樹下乘涼,看見十幾只小螞蟻在忙碌著,仔細一看,它們正在運一只死蒼蠅。我立刻跑回家,拿來一塊小蛋糕,把它捏碎,撒在地上。不一會兒,十幾只小螞蟻聞到香味,就圍了過來,他們用觸角碰碰蛋糕屑,然后,就開始行動,有的馱,有的拉,有的推。
我在旁邊不停地給它們喊加油,蛋糕屑太多,它們一時拉不完。于是,一只螞蟻急急忙忙奔向洞穴去報信,過了一會兒,成群的螞蟻像大部隊一樣從洞穴里出來了,他們把蛋糕屑全部運走了。??!真是人多力量大!
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇二
1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
2、鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,克服困難的精神。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
1、螞蟻頭飾30個,墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個。
2、“糧食”背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置
(一)開始部分:
1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2、律動“螞蟻搬豆”
(二)基本部分:
1、學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng),教師示范爬行動作,尤其是單臂爬行。
2、幼兒分散練習(xí),要求每個幼兒在不同地方,練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),著重單臂爬行,教師巡加指導(dǎo),并提醒注意安全。
3、幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞,爬過草地,走過小橋,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。
第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧”挺大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評價。
第三次出發(fā)后,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。
(三)結(jié)束部分:
“糧食”堆好,教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
幼兒喜歡做游戲,教師適時地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動,會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達到了識字教學(xué)的目。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇三
1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
2.鞏固發(fā)展平衡等基本動作,具有協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3.具備愛勞動的情感,克服困難的精神。
4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
具備協(xié)作配合的能力。
"糧食"背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置活動環(huán)節(jié):
一、開始部分幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運動。
二、基本部分:
(一)情境導(dǎo)入師:螞蟻寶貝們,你們是第一次跟媽媽出來郊游,今天,媽媽要教你們找食物的本領(lǐng)!
(二)學(xué)習(xí)基本動作教師分別示范過障礙方法,并引導(dǎo)幼兒練習(xí),掌握動作要領(lǐng)。
師:在找食物的路上,我們會遇到許多困難,你們害怕嗎?(幼:不害怕)
1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。
師:呦!不害怕啊,這么勇敢!那如果我們遇到山洞,要怎么過去呢?(幼:彎腰、蹲下鉆過去)鉆山洞時還要注意不要碰到小腦袋,現(xiàn)在,媽媽用手做了一個山洞,孩子們一起來試一下吧!(幼兒排成一豎排依次練習(xí)鉆山洞)
2.過草地:單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬。
師:那如果遇到草地呢?(爬過去)這個辦法不錯,爬草地媽媽可是有要求的,諾,要像媽媽這樣,用單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬,就像解放軍叔叔練兵一樣,你們想當解放軍嗎?(想)那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團,你們都是小小螞蟻兵,小小螞蟻兵可是要服從命令聽指揮的,你們能做到嗎?(能)喊出我們螞蟻兵團的口號:不怕困難,勇往直前!好,排成一隊,我們來練習(xí)一下,聽口令,預(yù)備,開始……嗯,你們真的非常很厲害。
3.過獨木橋:水平打開胳膊,不擁不擠,一個接一個的走過去。
師:但是如果遇上獨木橋我們該怎么辦呢?(幼兒嘗試說說自己的辦法)說得好,要一個接一個過,不能推也不能擠。怎樣才能過得最穩(wěn)呢?(把手打開)哎呀,我們的想法是一樣的,打開胳膊,才能走得穩(wěn),現(xiàn)在,跟媽媽一起走直線,看哪個螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。
(三)游戲--螞蟻運糧教師準備三個糧倉,一號糧倉最小;二號糧倉不大不小;三號糧倉最大。(用紙箱代替糧倉)
1.單人運糧第一次出發(fā)找糧食:鉆過山洞、爬過草地、走過獨木橋,在草叢里找到小袋糧食,每名幼兒取一袋糧食運回家。根據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進一號倉庫。(游戲中提醒幼兒要一個接一個過障礙,不推不擠)
2.雙人合作運糧第二次出發(fā)找糧食:通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點大,一只小螞蟻搬運太吃力,引導(dǎo)幼兒想辦法,雙人合作運糧,用安全的辦法通過障礙返回原點。引導(dǎo)幼兒將不大不小的糧食袋放進二號倉庫。
3.三人合作運糧第三次出發(fā)找糧食:這次找到的糧袋特別大,兩只小螞蟻根本搬不動,幼兒練習(xí)三人合作運糧,安全的.返回原點。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進三號倉庫。
教師小結(jié):螞蟻寶貝們不怕困難,齊心協(xié)力,把倉庫都裝滿了,咱們一起來慶祝一下吧!
三、結(jié)束部分聽音樂做放松運動。
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
本次活動依據(jù)中班幼兒的年齡特點,設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參與活動的興趣。讓幼兒在運糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨木橋,學(xué)習(xí)和掌握單臂匍匐的動作要領(lǐng)及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼兒在活動中積極愉快地參與游戲活動,培養(yǎng)了幼兒的合作意識,發(fā)展了幼兒協(xié)作配合的能力?;顒又凶⒅貪B透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動,不怕困難的情感。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇四
教學(xué)目標:
1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
2.鞏固發(fā)展平衡等基本動作,具有協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3.具備愛勞動的情感,克服困難的精神。
活動重點:發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
活動難點:具備協(xié)作配合的能力。
活動準備:"糧食"背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置活動環(huán)節(jié):
幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運動。
(一)情境導(dǎo)入師:螞蟻寶貝們,你們是第一次跟媽媽出來郊游,今天,媽媽要教你們找食物的本領(lǐng)!
(二)學(xué)習(xí)基本動作教師分別示范過障礙方法,并引導(dǎo)幼兒練習(xí),掌握動作要領(lǐng)。
師:在找食物的路上,我們會遇到許多困難,你們害怕嗎?(幼:不害怕)1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。
師:呦!不害怕啊,這么勇敢!那如果我們遇到山洞,要怎么過去呢?(幼:彎腰、蹲下鉆過去)鉆山洞時還要注意不要碰到小腦袋,現(xiàn)在,媽媽用手做了一個山洞,孩子們一起來試一下吧?。ㄓ變号懦梢回Q排依次練習(xí)鉆山洞)2.過草地:單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬。
師:那如果遇到草地呢?(爬過去)這個辦法不錯,爬草地媽媽可是有要求的,諾,要像媽媽這樣,用單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬,就像解放軍叔叔練兵一樣,你們想當解放軍嗎?(想)那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團,你們都是小小螞蟻兵,小小螞蟻兵可是要服從命令聽指揮的,你們能做到嗎?(能)喊出我們螞蟻兵團的口號:不怕困難,勇往直前!好,排成一隊,我們來練習(xí)一下,聽口令,預(yù)備,開始……嗯,你們真的非常很厲害。
3.過獨木橋:水平打開胳膊,不擁不擠,一個接一個的'走過去。
師:但是如果遇上獨木橋我們該怎么辦呢?(幼兒嘗試說說自己的辦法)說得好,要一個接一個過,不能推也不能擠。怎樣才能過得最穩(wěn)呢?(把手打開)哎呀,我們的想法是一樣的,打開胳膊,才能走得穩(wěn),現(xiàn)在,跟媽媽一起走直線,看哪個螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。
(三)游戲--螞蟻運糧教師準備三個糧倉,一號糧倉最?。欢柤Z倉不大不?。蝗柤Z倉最大。(用紙箱代替糧倉)1.單人運糧第一次出發(fā)找糧食:鉆過山洞、爬過草地、走過獨木橋,在草叢里找到小袋糧食,每名幼兒取一袋糧食運回家。根據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進一號倉庫。(游戲中提醒幼兒要一個接一個過障礙,不推不擠)2.雙人合作運糧第二次出發(fā)找糧食:通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點大,一只小螞蟻搬運太吃力,引導(dǎo)幼兒想辦法,雙人合作運糧,用安全的辦法通過障礙返回原點。引導(dǎo)幼兒將不大不小的糧食袋放進二號倉庫。
3.三人合作運糧第三次出發(fā)找糧食:這次找到的糧袋特別大,兩只小螞蟻根本搬不動,幼兒練習(xí)三人合作運糧,安全的返回原點。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進三號倉庫。
教師小結(jié):螞蟻寶貝們不怕困難,齊心協(xié)力,把倉庫都裝滿了,咱們一起來慶祝一下吧!
活動延伸:
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
活動反思:
本次活動依據(jù)中班幼兒的年齡特點,設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參與活動的興趣。讓幼兒在運糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨木橋,學(xué)習(xí)和掌握單臂匍匐的動作要領(lǐng)及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼兒在活動中積極愉快地參與游戲活動,培養(yǎng)了幼兒的合作意識,發(fā)展了幼兒協(xié)作配合的能力。活動中注重滲透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動,不怕困難的情感。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇五
1.掌握雙手傳球的方法。
2.能控制身體的不同部位,進行胯下傳球。
3.能與同伴相互配合,體驗合作的樂趣。
4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5.增強合作精神,提高競爭意識。
教學(xué)重點、難點。
重點:掌握雙手傳球的方法。
難點:能控制身體的不同部位進行胯下傳球。
活動準備。
小螞蟻頭飾,球,大筐1個,小筐4個,音樂磁帶,錄音機。
活動過程。
一、.熱身活動。
1、教師:小朋友,今天你們都來扮演小螞蟻,跟媽媽一起學(xué)本領(lǐng)。天氣真好,一起來鍛煉身體吧!
2、幼兒排成一路縱隊,跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈。
3、師幼隨音樂做“螞蟻操”,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
二、游戲“胯下傳球”
1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:幼兒站成直線,排在最前面的幼兒雙手持球,彎腰,讓球在自己的胯下穿過,站在后面的幼兒伸出雙手往前接球,并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上,最后一名幼兒接過球后,持球跑到隊首,重復(fù)傳球。
2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組,自由練習(xí)“胯下傳球”。
3、請一組幼兒示范“胯下傳球”,并引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能傳得又快又穩(wěn)?
4、幼兒自由組合再次進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。
5、全班幼兒組成一條直線,集體進行“胯下傳球”的游戲。
1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐,里面有許多糧食(球)。每組第一只小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給后面的小螞蟻,最后一只小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完“糧食”就是冠軍隊。
2、幼兒游戲一次,熟悉游戲規(guī)則。
3、幼兒進行運糧食比賽2次。
四、放松活動“歡樂舞”,結(jié)束活動。教師:糧食全部運回來了,你們高興嗎?大家一起跳個“歡樂舞”吧!
教學(xué)反思。
本節(jié)課孩子們興趣很高,游戲時能遵守游戲規(guī)則,玩的很盡興,很開心,“胯下傳球”的方法掌握的很好,目標達到了,但是孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào),活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導(dǎo),這是我的失誤,在以后的教學(xué)活動中要特別注意。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇六
2、在活動中感受互相合作的快樂,體驗成功的喜悅。
3.樂于探索、交流與分享。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;
2、螞蟻搬運食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干;
3、沙袋若干作“大米”;
4、小糖果若干;
5、毛巾若干。
(一)探索
1、教師:小朋友最喜歡的小動物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?
(和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子)
(二)練習(xí)
1、教師:“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)
2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)
3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)
4、小結(jié):“哇,原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強調(diào)多人合作,步伐一致。)
5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會走路了。
(三)游戲:螞蟻排隊走
1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。
(小組比賽)
(四)運糧食比賽
1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯,現(xiàn)在冬天到了,小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。
要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。
(五)放松教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)
小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇七
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感以及克服困難的精神。
2.發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進的動作。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動重難點:
引導(dǎo)幼兒協(xié)作配合。
雙臂匍匐前進動作。
活動準備:
活動過程:
一、導(dǎo)入:(2分鐘)。
戴頭飾聽音樂,做螞蟻各種模仿動作,進行準備活動。
二、展開:(20分鐘)。
1.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進動作(5分鐘)。
指導(dǎo)語:今天我們來學(xué)習(xí)運糧食的新本領(lǐng):雙臂匍匐前進,小朋友小手臂。
要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能夠離開墊子。
(1)個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。
(2)幼兒分組練習(xí)雙臂匍匐前進動作,快速爬過墊子,教師個別指導(dǎo)。
從“家”出發(fā)找“糧”途中,爬過草地,走過小橋,鉆過山洞,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,看哪隊速度快。
第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大,一個螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,進行評價。
(3)螞蟻運大袋。(7分鐘)。
第三次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。
三、結(jié)束部分:(3分鐘)。
“糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
活動延伸:
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)的精神,和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。
活動反思:
小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標。
優(yōu)點:
1.針對游戲中不同的場景,我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂,用音樂來很好的創(chuàng)設(shè)了游戲情境,烘托了整個游戲的氣氛。
2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié),在潛移默化中對幼兒進行了團結(jié)友愛,相互合作的教育,培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。
3.整個活動的設(shè)計層次性強,環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。
4.活動中體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和幼兒的主體關(guān)系,引導(dǎo)幼兒自主合作。
5.教師指導(dǎo)語簡潔清楚,評價及時到位,有針對性。
不足:
準備活動密度稍欠,動作不夠豐富。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇八
一、活動目的:
1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣,提高他們處理多種指令的能力。
二、活動準備:
小馬運糧圖片。
三、活動步驟:
1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準備活動。
1)教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動,注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。
2)教師指導(dǎo)小朋友列隊站好,彼此間要有一定的距離。
2、游戲開始。
1)出示小馬運糧的展示圖。
3)教師示范一編完整的動作,小朋友注意仔細觀察教師的動作。
5)教師給小朋友幾分鐘的時間練習(xí)各個動作和記住做每個動作的順序。
6)在小朋友熟悉了所有動作和順序后,幼兒開始玩小馬運糧的游戲。
3、游戲結(jié)束。
1)小朋友吸收今天所學(xué)的動作。
2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。
四、活動建議:
如果條件允許,小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
五、活動反思:
體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇九
十月中旬,我們課題組成員共同對陳玲玲老師的一節(jié)小班體育活動《小螞蟻運糧食》進行了觀摩,對活動中存在的一些問題共同進行了探討及分析。
設(shè)計背景:。
小班幼兒活潑好動、思維活躍,且注意力易分散,重復(fù)動作技能的練習(xí)會使他們易于疲勞,產(chǎn)生消極意識、產(chǎn)生厭煩情緒,在體育活動中經(jīng)常出現(xiàn)教師難以實施教學(xué)現(xiàn)象。例如:小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學(xué)呢?為了解決這一問題,我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。
活動目標:
1、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物,發(fā)展肢體的平衡能力。
2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì),并體驗到游戲的樂趣。
活動準備:
2、場地設(shè)置:拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍色的座位線。
3、背景音樂:我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛。
活動過程:
一、準備部分:熱身運動(背景音樂:我愛洗澡)。
師:“螞蟻寶寶們,早操時間到了,跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好,螞蟻寶寶起得早,穿上漂亮的花花衣,跟著媽媽做運動,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”
二、基本部分。
1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動作。
(1)導(dǎo)入:
師:“哎呀!可真累啊,咱們坐下來休息會兒吧,請寶寶們在藍色的`線上坐坐好,螞蟻寶寶漸漸長大了,必須要學(xué)會很多運糧食的本領(lǐng),今天先跟媽媽學(xué)習(xí)運糧食的第一個本領(lǐng)抬頭爬,看看媽媽是怎么做的”。
(2)教師配合兒歌示范動作:抬頭爬。
師:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小頭小頭抬起來,糧食糧食不掉下來”。
(3)幼兒集體練習(xí)動作。
師:“寶寶們,媽媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了,要把小頭抬起來,這樣糧食才不會從筐里跑出來,我們一起試試看,媽媽要看哪個寶寶最能干,小頭抬的高高的。
2、創(chuàng)設(shè)游戲情境,學(xué)習(xí)運送糧食的動作。
(1)引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里。
師:“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好,很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會了抬頭爬運糧食的本領(lǐng),爬著、爬著,媽媽覺得肚子餓了,你們餓嗎?就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,待會我們一起把糧食運回來放在筐子里,好吧?”
師:“看看,筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里,黃色的糧食放在黃色的筐子里,藍色的糧食放在藍色的筐子里?!保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食)。
(2)教師配合兒歌示范動作:倒糧食。
師:“小手小手撐撐地,小腿小腿彎一彎,屁股屁股抬一抬,小頭小頭點一點,糧食怎么樣?(掉下來了),這就是媽媽要教的第二個本領(lǐng)倒糧食,我們一起來學(xué)學(xué)看?!?BR> (3)幼兒集體練習(xí)動作1—2次。
3、游戲:小螞蟻運糧食(背景音樂:螞蟻搬豆)。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十
1、通過互相配合練習(xí)多人齊步走,努力協(xié)作完成游戲。
2、在活動中感受互相合作的快樂,體驗成功的喜悅。
1、經(jīng)驗準備:知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象。
2、螞蟻搬運食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干。
3、若干沙袋“大米”。
4、小糖果若干。
5、毛巾若干。
(一)探索。
1、教師:小朋友最喜歡的小動物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?
教師和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子。
(二)練習(xí)。
1、教師:“哇,我們的'身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”
幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。
2、教師:“我們一起來試試吧!”
幼兒2—3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。
3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”
幼兒自由討論,并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出更好的辦法。
4、小結(jié):“哇,原來啊,小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”
幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強調(diào)多人合作,步伐一致。
5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會走路了。
(三)游戲:螞蟻排隊走。
1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。
教師組織小組比賽。
(四)運糧食比賽。
1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯,現(xiàn)在冬天快要到了,小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”
請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。
要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。
(五)放松。
教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”
教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十一
活動目標:
1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒心情愉快,參與活動。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動過程:
游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、熱身運動聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作。
(1)提問:“這是誰?”
(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。
(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
a、可以先讓幼兒自己想辦法。
b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。
(4)幼兒自由練習(xí)。
(5)比賽看誰走得快。
3、游戲:大象運糧,結(jié)束活動。出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。
教學(xué)反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十二
活動目標:
1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動作,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
2、提高幼兒的反應(yīng)能力和身體的躲避能力。
活動準備:
雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個。
玩法:
首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在”梯子游戲(又稱圍攻游戲)\"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十三
游戲目標:
1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協(xié)調(diào)性。
2、鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力,發(fā)揚團結(jié)互助品德。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的.情感,克服困難的精神。
游戲準備:
1、螞蟻頭飾30個,墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個。
2、“糧食”背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置。
游戲過程:
(一)開始部分:
1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2、律動“螞蟻搬豆”
(二)基本部分:
1、學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng),教師示范爬行動作,尤其是單臂爬行。
2、幼兒分散練習(xí),要求每個幼兒在不同地方,練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),著重單臂爬行,教師巡加指導(dǎo),并提醒注意安全。
3、幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞,爬過草地,走過小橋,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。
第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧”挺大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評價。
第三次出發(fā)后,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。
(三)結(jié)束部分:
“糧食”堆好,教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
活動延伸:
小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十四
2、在活動中感受互相合作的快樂,體驗成功的喜悅。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;。
2、螞蟻搬運食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干;。
3、沙袋若干作;。
4、小糖果若干;。
5、毛巾若干。
(一)探索。
教師:小朋友最喜歡的小動物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?
(和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子)。
(二)練習(xí)。
1、教師:“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)。
2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的'腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)。
3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)。
4、小結(jié):“哇,原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強調(diào)多人合作,步伐一致。)。
5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會走路了。
現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。
(小組比賽)。
(四)運糧食比賽。
1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯,現(xiàn)在冬天到了,小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。
要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。
(五)放松教。
師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)。
幼兒喜歡做游戲,教師適時地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動,會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達到了識字教學(xué)的目。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十五
1、了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。
2、學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。
3、在活動中感受相互合作的快樂,體驗成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒的.合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游哮來的快樂。
重點:了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,在活動中合作運糧。
難點:掌握匍匐前進的動作。
1、經(jīng)驗準備:知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象;。
2、物質(zhì)準備:音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》,音箱,螞蟻頭飾若干,墊子兩組,拱橋2條,鉆圈4個,沙包若干,呼啦圈兩個。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。
1、教師:今天老師給家?guī)硪晃恍】腿?,仔細看一看,它是誰?
2、螞蟻長什么樣子?提問:
(1)頭上有什么呀?
(2)螞蟻有幾條腿?長在哪里?
(3)螞蟻是怎樣走路?
3、教師小結(jié)螞蟻的外形特征。
螞蟻頭上長著一對觸角,一雙眼睛和一個嘴巴,身上長著六條腿。
教師:今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng):
1、幼兒自主探索匍匐前進動作,請個別幼兒示范。
2、教師示范匍匐前進動作。
指導(dǎo)語:小朋友爬的時候,小手臂要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能離開墊子。
3、幼兒分組練習(xí)匍匐前進動作,快速爬過墊子,教師個別指導(dǎo)。
教師:冬天快到了,小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了,現(xiàn)在我來當螞蟻媽媽,你們當螞蟻寶寶,我們一起去運糧吧。
游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”途中,爬過草地(墊子),鉆過山洞(鉆圈),走過小橋(拱橋),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。
幼兒分組進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。
第二次出發(fā)找“糧食”,發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,一只螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。
“糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作,并且通過兩個互相配合共同“運糧”。
1、教師的言語過于嗦,應(yīng)簡單明了。
2、在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的分組過程中,教師應(yīng)該準備多幾個墊子,避免出現(xiàn)過多的消極等待。
3、在螞蟻合作運糧中,教師缺乏讓幼兒自由探索,應(yīng)先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,當它發(fā)現(xiàn)糧食變重了,一個螞蟻寶寶運不回來時,引導(dǎo)幼兒想辦法,回去呼喚其他伙伴一起搬。
4、兩組器械的擺放間隙要隔開一點,避免幼兒游戲排隊受到阻礙。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十六
孩子們很喜歡螞蟻,喜歡趴在地上看成群結(jié)隊的螞蟻爬,看著忙忙碌碌的螞蟻,孩子很好奇螞蟻在干什么?他們要把食物運到哪里去?螞蟻他們互相幫助,好可愛。為了滿足孩子們欲望,設(shè)計了這一節(jié)戶外活動。通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。
1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展手膝爬行動作技能,增強上肢力量。
3、體驗合作游戲帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
小螞蟻頭飾,沙包若干;塑料筐若干;拱門四個;地墊、音樂。
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
一天,天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然,小螞蟻發(fā)現(xiàn),在螞蟻洞不遠處,有一大堆面包粉,小螞蟻高興壞了,急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù),1、2、3、4...太多了,我要回去找小朋友幫忙。
教師:寶貝們,你們愿意幫助螞蟻嗎?
幼兒:愿意
引導(dǎo)幼兒說出:我不怕困難
教師:好吧,小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。
二、學(xué)習(xí)手膝著地爬
教師示范爬的動作:螞蟻媽媽手膝著地,抬頭,眼睛看著前方,慢慢的爬,幼兒跟著學(xué)。
幼兒自由爬:幼兒自由爬五分鐘,老師注意觀察幼兒爬得方法,及時指導(dǎo)糾正不正確的爬姿,講解一些爬的動作要領(lǐng)。。(有的'孩子用手腳著地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行;有的孩子用手膝著地的方法爬行,)
三、游戲“螞蟻運糧”
小朋友練好本領(lǐng)了,我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師:“這里又有很多糧食,我們把糧食運回家吧!”
1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾,分成兩隊,一隊小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬,另一對小朋友負責(zé)把沙包放在他背上,并用手扶著,以防沙包掉下來。
2、兩個小朋友行進速度一致,兩個人互相配合,團結(jié)協(xié)作,把“糧食”運回家。
教師:寶貝們,剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難?
引導(dǎo)寶貝們說出:有山洞要鉆過去。
教師:寶貝們真厲害,遇到困難了也不后退縮,幫助螞蟻運了很多糧食呢!
四、整理活動
螞蟻寶寶們真聰明,真能干,而且還特別團結(jié),老師真為你們感到驕傲。好了,小螞蟻干了一天的活也累了,讓我們也放松放松、休息休息吧。
活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領(lǐng)。并且通過兩人互相配合共同“運糧”,幼兒在游戲中,不僅練習(xí)了雙手,雙膝著地爬和負重爬的技能,還培養(yǎng)了幼兒團結(jié)協(xié)作意識,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十七
活動準備:
1.螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。
2.糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。
3.音樂磁帶,錄音機。
活動目標:
1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。
2.讓幼兒體驗合作游戲的`快樂。
活動過程:
一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動。
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運送糧食。
1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的興趣!
2.教師重點示范單臂爬行動作。
規(guī)則:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。
3.下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),看看誰先把本領(lǐng)練好!
1.游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路跑回家。
2.幼兒分組進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。
3.第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現(xiàn)“糧食”較大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運“糧食”回家。
四、游戲結(jié)束把運來的“糧食”堆好,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十八
1、小豆子(雪花片),小籃子兩個,螞蟻頭飾,若干個墊子。
1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習(xí)。
教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!
3、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如:走走、跑跑、跳跳,學(xué)習(xí)象甩鼻子走,青蛙跳,鳥飛等。
4、由開火車變成六列縱隊做熱身運動,復(fù)習(xí)動物模仿操。
1、出示螞蟻頭飾,引出活動。
師:今天誰來啦?(教師從后面把螞蟻頭飾“變”出來。)。
2、師:今天我們來當一群快樂的小螞蟻。你們知道,現(xiàn)在是冬天了,冬天到了,小螞蟻要出去找食物貯藏起來?,F(xiàn)在來和螞蟻媽媽一起活動活動吧!
3、做模仿操“小螞蟻”。
幼兒跟著老師一起做睡覺(下蹲運動)、起床、伸懶腰(上肢運動)、做早操(腹背運動)、找到豆子真高興(跳躍運動)的動作。
1、游戲“螞蟻搬豆”。
教師帶領(lǐng)幼兒在起跑線后集合,交代游消稱、玩法。
“螞蟻洞”里。當聽到老師說:“孩子們,我們?nèi)グ岫棺影?”小朋友就一個一個的跟在后面,慢慢的爬過墊子,搬一粒豆子從墊子兩邊走回來,把豆子放入籃子里,站到起跑線后。
1、教師師范爬墊子的方法和游戲的過程。
2、請一個能力較強的幼兒再次師范一遍。
教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上,一步一步向前爬,下墊子的時要轉(zhuǎn)身,腳落地后再站起來。
3、幼兒游戲3~4次。
教師個別指導(dǎo)。糾正幼兒爬的動作,并鼓勵幼兒在回來的'路上模仿螞蟻。
搬豆的動作:搬、扛、背、舉等。
師:剛才小螞蟻表現(xiàn)的真棒,搬了好多的豆子。剛剛螞蟻媽媽把這些豆子做成了豆子餅干,我們一起回教室品嘗吧!
(學(xué)小螞蟻的動作,慢慢的走回教室。)。
螞蟻運糧中班體育游戲教案篇十九
活動目標:
1、在“運糧”的游戲情景中,練習(xí)用腳控制“糧食”(沙包)連續(xù)往前跳一段距離(重點雙腿夾“糧食”即沙包連續(xù)往前跳),鍛煉腿、腳部力量。
2、探索多種用腳“運糧”的方法,增強腳、腿動作的協(xié)調(diào)性。
3、體會玩沙包的樂趣及成功的快樂。
活動重難點:
重點:學(xué)習(xí)用腳控制沙包。
難點:用雙腿夾著沙包(即“糧食”)連續(xù)往前跳一段距離。
教學(xué)準備:
足夠量的沙包;四只小筐;四輛小推車:音樂(3首)。
教學(xué)過程:
一、教師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳躍動作。重點進行腳部、腿部訓(xùn)練。
二、練習(xí)用腳控制沙包連續(xù)往前跳一段距離。
1、自主探索用腳“運糧”的多種方法。
(1)分散探索。
出示沙包。師:這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”儲藏起來,我們來幫忙運一運。但這次我們不用手,而是用腳來運。
(2)集中交流,分享不同的方法。
師:你是怎么用腳運糧的?運給大家看看?
個別幼兒示范:(根據(jù)幼兒交流、示范的順序進行)重點引出:
a、單腳運跳:把沙包放在離地的'一腳的腳背上,用另一只腳連續(xù)往前跳。
b、單腳夾跳:用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包,用另一只腳連續(xù)往前跳。
c、雙腳夾著連續(xù)往前跳:把沙包放在兩腳中間,夾住沙包連續(xù)往前跳。
d、雙腿夾著連續(xù)往前跳:把沙包放在兩腿中間,夾住沙包連續(xù)往前跳。
(3)分散練習(xí)上述四種運糧的動作,找找能用腳把“糧食”運得比較遠的方法。
師:這些方法都很好,那把“糧食”放到哪個位置會運得比較遠呢?大家都去試一試。
幼兒練習(xí)時,教師鼓勵幼兒每種方法都去嘗試,并提醒幼兒注意安全。
(4)交流分享(根據(jù)幼兒交流的順序進行),教師規(guī)范動作。
你把“糧食”放到哪個位置后運得比較遠呢?
a、單腳運跳時,要非常小心,否則,跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。
b、單腳夾跳時,沙包要夾緊,夾得離膝蓋越近越好,就會運得比較遠。
c、雙腳夾著連續(xù)往前跳的時候,要把沙包放到兩腳中間的腳窩。
d、雙腿夾著連續(xù)往前跳的時候,把沙包夾在兩膝蓋中間,不太會掉下來。
2、練習(xí)雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。
(1)通過對比,發(fā)現(xiàn)比較快而安全的“運糧”方法--雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。
分散探索。師:你自己或找朋友去試一試這四種方法中哪種方法比較快,也比較安全。
幼兒練習(xí)中,教師注意提醒幼兒四種方法都試試,鼓勵幼兒與朋友比一比。
交流分享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全?重點:雙腿夾“糧食”連續(xù)往前跳。
師小結(jié):雙腳并并攏,用膝蓋彎曲夾住“糧食”,一二一二往前不停頓地跳,跳得越遠本領(lǐng)越大。
(2)為小螞蟻運糧,重點練習(xí)雙腿夾著連續(xù)往前跳(場地可根據(jù)實際情況設(shè)置)。
全體幼兒分散練習(xí),教師適時提醒動作要領(lǐng)。鼓勵幼兒用較規(guī)范的動作跳躍,對比較膽小的幼兒幫助他們樹立信心,勇于挑戰(zhàn)。
3、游戲《運糧忙》,體會用腳“運糧”的樂趣及成功的快樂。(放有沙包的筐;與小推車相距5―6米)。
(1)師:誰先來運一運,從筐的地方開始,運到對面的小車里,每人一次運一小袋。
(2)分四組進行比賽。
師:幫小螞蟻運糧的時候,要一個接一個,運好了排在隊伍的后面,每人運了一次沒有運完的話,還要運第二次哦??茨囊魂犗劝芽鹄锏募Z食全部運到小車上,哪隊就獲勝了。
(3)進行表揚、小結(jié)。
三、播放音樂,隨音樂做放松動作。
最后,四位幼兒推著小車,其他幼兒跟在后面。師:我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去。