通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。在總結(jié)范文中，我們可以找到不同領(lǐng)域的總結(jié)實(shí)例和寫(xiě)作技巧。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇一
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)陽(yáng)光體育階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神，廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，以強(qiáng)健的體魄提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，自20xx年10月27日開(kāi)始，我校全體學(xué)生積極參加了全國(guó)第五屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，開(kāi)展扎實(shí)有效的工作，取得了階段性的成效，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王保華為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)翟建國(guó)為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化了健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍和體育設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平，改善體育工作條件。認(rèn)真組織好課間操、眼保健操，堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢;組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的`課余文體活動(dòng)和小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)：像拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等等，保證了學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活方式、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的思想品德。
自學(xué)校接到開(kāi)展活動(dòng)通知起，立即把通知精神下達(dá)，向?qū)W生講明開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義及活動(dòng)方案。此外，我們還利用靠近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的圍墻，寫(xiě)上“陽(yáng)光體育健康快樂(lè)”“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人民體質(zhì)”的固定標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)宣傳欄和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”，“堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”等口號(hào)深入人心，使全校師生人人熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，參與運(yùn)動(dòng)。于20xx年10月27日上午，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行了全國(guó)第五屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(一)堅(jiān)持好每天的兩操一活動(dòng)，即課間操、眼保健操、陽(yáng)光體育活動(dòng)，并以班為單位進(jìn)行評(píng)比。
(二)開(kāi)齊開(kāi)足體育課，由專任教師擔(dān)任，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生形成正確的坐立行走跑姿勢(shì)。
通過(guò)這一階段的體育活動(dòng)，學(xué)校體育組能夠科學(xué)的組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，學(xué)生基本養(yǎng)成了自覺(jué)自愿的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)校教學(xué)成績(jī)的提高提供了有力保障。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇二
xxxx年，安全生產(chǎn)工作在歐歌駿業(yè)安全指揮部的指導(dǎo)下，以貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》為主線，以治理安全隱患為重點(diǎn)，以防范和遏制重特大事故發(fā)生為目標(biāo)，全面落實(shí)開(kāi)信對(duì)安全生產(chǎn)的一系列重要指示，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全面展開(kāi)，重點(diǎn)保證，明確職責(zé)，落實(shí)措施，強(qiáng)化管理，以安全促生產(chǎn)，取得了全年無(wú)一起重特大事故無(wú)人員傷亡發(fā)生的好成績(jī)，全面實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的安全生產(chǎn)工作情況匯報(bào)如下：
一個(gè)企業(yè)安全工作的好壞，往往取決于企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視程度以及安全管理部門(mén)職能發(fā)揮。開(kāi)信按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，把貫徹《安全生產(chǎn)法》作為工作的重要原則，站在“安全第一”的思想認(rèn)識(shí)高度，將“以人為本、確保安全”放在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的首位，堅(jiān)持安全生產(chǎn)七個(gè)不能變——“安全第一、預(yù)防為主”的原則不能變;經(jīng)理作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人所負(fù)的責(zé)任不能變;獨(dú)立設(shè)置的安全管理機(jī)構(gòu)不能變;開(kāi)信行之有效的規(guī)章制度不能變;從嚴(yán)強(qiáng)化安全工作的力度不能變;安全生產(chǎn)工作重獎(jiǎng)重罰的原則不能變;充分依靠黨、工、團(tuán)各級(jí)組織和全體職工搞好安全生產(chǎn)工作的做法不能變。為此，xxxxxxxx年3月8日，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及安全管理部門(mén)的指導(dǎo)下，開(kāi)信職工進(jìn)行了安全環(huán)保責(zé)任書(shū)的簽訂，為安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施的落實(shí)，提供了有力的組織保證。
安全知識(shí)的缺乏和安全意識(shí)的淡薄往往是導(dǎo)致事故的思想根源，因此增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力，是安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作。宣傳教育和技術(shù)培訓(xùn)是提高安全生產(chǎn)意識(shí)和安全技能的重要手段，是搞好安全生產(chǎn)的核心和基礎(chǔ)。
1、利用豐富多彩的形式，經(jīng)常性開(kāi)展安全宣傳教育。
我在開(kāi)展安全宣傳教育過(guò)程中，以《安全生產(chǎn)法》為主線，以“以人為本”為理念，以“關(guān)心人、理解人、尊重人、愛(ài)護(hù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)，在形式上做到了“動(dòng)與靜、形與聲”的結(jié)合，充分利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、等形式進(jìn)行宣傳教育，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”“安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人”等各種活動(dòng)，以“實(shí)施安全生產(chǎn)法，人人事事保安全”為主題，深入開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)，如：6月5日—6月10日，組織員工觀看安全教育片及環(huán)保教育片;6月1日參加公司“安全生產(chǎn)月”升旗暨簽字儀式;積極參加公司安全板報(bào)展覽，并獲得一等獎(jiǎng);組織全隊(duì)職工參加老師的安全知識(shí)教育講座;同時(shí)，我公司通過(guò)在門(mén)口及廠房?jī)?nèi)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、組織員工參加安全摸底考試，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的。
通過(guò)持久不斷、形式多樣的宣傳教育，極大的提高了職工整體安全生產(chǎn)意識(shí)和遵守安全技術(shù)操作規(guī)程的自覺(jué)性，形成了“我要安全、我會(huì)安全”、“人人關(guān)心安全、事事注意安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。
2、狠抓安全技術(shù)培訓(xùn)。
堅(jiān)持對(duì)新職工嚴(yán)格進(jìn)行入廠三級(jí)安全教育，對(duì)外顧人員及換崗人員有針對(duì)性進(jìn)行轉(zhuǎn)崗、復(fù)工培訓(xùn)，對(duì)管理人員、班組長(zhǎng)、技術(shù)員進(jìn)行安全教育，同時(shí)嚴(yán)格按照國(guó)家對(duì)特種作業(yè)人員。
安全檢查工作是及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患、預(yù)防事故發(fā)生的一種有效的安全管理手段。十分重視和積極開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查工作，把“檢查到位、整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)基本制度來(lái)落實(shí)，逐步形成了一套行之有效的工作方法。其特點(diǎn)是：以定期檢查為主線，以專業(yè)、專題檢查為補(bǔ)充，以易燃易爆場(chǎng)所檢查為重點(diǎn)，例行檢查與突擊檢查相結(jié)合，巡回檢查與領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日檢查相結(jié)合，專業(yè)檢查與全面檢查相結(jié)合，全面監(jiān)控廠房的安全生產(chǎn)情況。
1、抓好廠房常規(guī)安全檢查工作。
強(qiáng)調(diào)檢查工作兩手抓，兩手都要硬。既對(duì)生產(chǎn)單位設(shè)施設(shè)備不安全狀態(tài)硬件的改善情況進(jìn)行檢查，也對(duì)生產(chǎn)單位建章建制、教育培訓(xùn)等綜合管理軟件情況進(jìn)行檢查。xxxxxxxx年，我們結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安康杯”建設(shè)活動(dòng)，對(duì)廠房里的現(xiàn)有80條安全隱患，進(jìn)行整改，真正達(dá)到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題、“防患于未然”的目的。
2、有針對(duì)性的開(kāi)展專題安全檢查工作。
重點(diǎn)檢查事故易發(fā)場(chǎng)所，易燃易爆和危險(xiǎn)品場(chǎng)所。如：查職工安全教育培訓(xùn)情況;查特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)及持證上崗情況;查外顧技工操作證持有情況;查工人安全帽、安全鏡等安全勞保品佩戴情況;查危險(xiǎn)品的管理情況。
3、節(jié)假日期間，積極配合由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，安全保障部牽頭的綜合性安全大檢查。
為確保安全第一，面對(duì)資金短缺的局勢(shì)，有配備了大量的安全勞保品、安全燈等設(shè)備。在汛期，還制定了防洪預(yù)案，保證了全體施工人員和工程器材的安全。
盡管我們已經(jīng)取得了xxxxxxxx年安全生產(chǎn)一定的成績(jī)，但就安全管理而言，新形勢(shì)下的安全管理形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，一是工廠資金緊張，安全投入較少，企業(yè)本質(zhì)安全程度依然很低;二是為追求效益，實(shí)行一崗多能、兼道作業(yè)的現(xiàn)象越來(lái)越突出。對(duì)此我們必須時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)。
企業(yè)作為社會(huì)的細(xì)胞，不但肩負(fù)著給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的職能，而且也肩負(fù)著維護(hù)職工身心健康、保一方平安的歷史責(zé)任。本著“居安思危、防患于未然”的原則，我們明確年安全生產(chǎn)的基本思路：
1、使安全工作進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到預(yù)防性管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高職工技能，預(yù)防操作失誤;加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，預(yù)防管理缺陷;加大投入，提高企業(yè)本質(zhì)安全程度;全面修訂、完善現(xiàn)有安全生產(chǎn)規(guī)章制度，編寫(xiě)出適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、可操作性及有效性的規(guī)章制度，使企業(yè)安全管理工作走向制度化和規(guī)范化。
2、使安全管理進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到科學(xué)化管理。充分應(yīng)用安全系統(tǒng)工程原理，把各種現(xiàn)代安全科學(xué)管理方法深入的運(yùn)用到實(shí)際管理中，變經(jīng)驗(yàn)管理為科學(xué)管理，以提高安全管理水平和控制能力。
3、通過(guò)安全教育和培訓(xùn)、安全生產(chǎn)常效管理和安全績(jī)效考核，進(jìn)一步讓安全的觀念深入人心，激勵(lì)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。
4、使安全管理進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到全員化管理。切實(shí)依靠各部門(mén)、各單位和全體人員，以責(zé)任制為依據(jù)，規(guī)范各級(jí)人員的職責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管，“橫向到邊，縱向到底”，發(fā)動(dòng)全員共同積極、主動(dòng)的投入到安全管理中，共保安全生產(chǎn)，努力開(kāi)創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇三
光陰飛逝，在勞碌和有序中20xx年悄然而過(guò)。加入“xx市名班主任工作室”學(xué)習(xí)，我感想感染到了歡暢與勞績(jī)，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)展。工作室的伙伴們勤學(xué)上進(jìn)的精神給予我很大的動(dòng)力。發(fā)展是一個(gè)歷程，是一份愉快。問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)!只有繼續(xù)學(xué)習(xí)，能力讓本身繼續(xù)地成長(zhǎng)。以適應(yīng)教導(dǎo)成長(zhǎng)的必要，為了匆匆進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，起到名班主任工作室的帯頭、示范和輻射作用。一年來(lái)，既有勞績(jī)，也有不夠，現(xiàn)將一年的如下:。
一、學(xué)無(wú)盡頭，我在路上。
身為工作室主持人，我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理念，進(jìn)步自身素質(zhì)，充足本身，并盡力做到與教導(dǎo)教授教化實(shí)踐相結(jié)合。在我們的"大眾號(hào)中，推送內(nèi)容有學(xué)習(xí)體會(huì)、念書(shū)心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果，是我“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的歷程。名班主任工作室，為我的專業(yè)發(fā)展提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身代價(jià)的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不夠”，通過(guò)反思，我發(fā)明想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有許多路要走。
一年來(lái)，我還聆聽(tīng)了多次專題講座。霉畚講座都讓我們驚喜!每一位專家、名師、教授的講座都杰出至極，分外是李季教授的奇特講座，讓我們細(xì)細(xì)地咀嚼到了走心教導(dǎo)的情懷。還有韓東才教授、殷麗萍教授從班主任專業(yè)技能方面指導(dǎo)我們做一個(gè)有才能的班主任。此外，市教導(dǎo)局組織我們到廣東省名班主任工作室主持人馬慧、鄺杰、黃艷芬、宋雪、劉靜等工作室參看交流學(xué)習(xí)，從他們身上我們觀到了滿滿的正能量。尤其在導(dǎo)師馬慧校長(zhǎng)身上我觀到了什么是“孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”。馬校長(zhǎng)施展名師的領(lǐng)頭作用，用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們“為人師者要有大愛(ài)，為人師者要志存高遠(yuǎn)，為人師者要從心做起”。另外，工作室專家、廣東省特級(jí)教師、德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳麗云作了《如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任》的講座，為我們工作室指明了偏向。工作室學(xué)習(xí)的內(nèi)容富厚，形式多樣。在繼續(xù)的學(xué)習(xí)中，我不僅個(gè)人看念上獲得了洗禮，理論程度也獲得了必然的進(jìn)步。
二、聽(tīng)課看摩，增長(zhǎng)智慧。
工作室的成員與學(xué)員都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的主干教師，他們的教授教化理念、措施對(duì)照機(jī)動(dòng)多樣、新穎有效，因此，我倍感學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之難能寶貴，珍惜每一次工作室的運(yùn)動(dòng)和教導(dǎo)教研的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，降服工作上的未便，積極參加運(yùn)動(dòng)。在每一次學(xué)習(xí)之后，我都能積極撰寫(xiě)，并擔(dān)負(fù)“20xx年xx市中小學(xué)班主任專業(yè)才能大賽”的評(píng)委。
20xx年6月26日，在“德慶縣班主任專業(yè)才能大賽”中介入指導(dǎo)xx市名班主任xx工作室學(xué)員、德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)覃彥梅先生在德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“班主任才能大賽”中脫穎而出，取得了第一輪的成功，將代表德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加德慶縣“班主任才能大賽選拔賽”。
20xx年7月3日，介入指導(dǎo)xx市名班主任xx工作室學(xué)員、德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)覃彥梅先生在德慶縣“班主任才能大賽選拔賽”中造詣遙遙領(lǐng)先，得到比賽的第一名，并代表德慶縣參加9月22日在xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的“xx市班主任專業(yè)才能大賽”小學(xué)組的比賽。
20xx年9月22日，在李灼榮副校長(zhǎng)和梁進(jìn)根主任的率領(lǐng)下，工作室主持人xx，成員黃茜、何小梅陪同覃彥梅來(lái)到了xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加“20xx年xx市中小學(xué)班主任專業(yè)才能大賽”，榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
20xx年11月7日，德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)思想品德教研課中班主任梁桂媚先生上了一節(jié)品德教導(dǎo)《人人排好隊(duì)》，獲得了全校班主任和其他聽(tīng)課先生的一致好評(píng)。
20xx年12月14日，工作室的全體人員在教導(dǎo)局德育股王莉主任及德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李灼榮副校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，來(lái)到莫村子鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“xx市名班主任xx工作室研討運(yùn)動(dòng)”。莫村子鎮(zhèn)中心小學(xué)的所有班主任也參加了研討運(yùn)動(dòng)。工作室學(xué)員莫村子鎮(zhèn)中心小學(xué)龍福海先生執(zhí)《庶人章第六》。龍先生通過(guò)學(xué)文、導(dǎo)行。讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)，每天為父母做件事來(lái)孝順父母。工作室成員德城鎮(zhèn)第三小學(xué)陳嫻先生執(zhí)教《消防平安伴我行》主題班會(huì)。陳先生通過(guò)觀視頻、演練、小組探究等讓學(xué)生學(xué)會(huì)處置火警事故，具備自防自救的才能。兩位教師講課的內(nèi)容相符學(xué)生的年齡特點(diǎn)，取得優(yōu)越的教導(dǎo)后果，獲得在座聽(tīng)課先生的高度贊揚(yáng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我開(kāi)發(fā)了視野，充足了本身。在往后的教授教化中我要加倍盡力學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)程度，繼續(xù)更新教授教化措施，力圖讓本身成為更優(yōu)秀的先生。
三、一分墾植，一分勞績(jī)。
一年來(lái)，我與工作室的伙伴們積極參加工作室開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，20xx年12月14日，xx市中小學(xué)名班主任xx工作室中期申報(bào)會(huì)議在德慶縣莫村子鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)。工作室主持人何先生從工作室文化扶植、成員的學(xué)習(xí)研修、施展引領(lǐng)作用、深入課題研究等幾方面回首了工作室一路走來(lái)的足跡。工作室全體成員開(kāi)展課題研究、做到各人有課題，班主任工作研討等方面做了大量的工作，取得了必然的造詣。
1.20xx年4月10日在班主任工作會(huì)議上作了《小學(xué)開(kāi)展班級(jí)文化教導(dǎo)的有效道路探究》專題講座。
2.繼承做好《小學(xué)班級(jí)文化扶植的實(shí)效性研究》課題的研究和材料的收集，該課題已被確覺(jué)得xx市根基教導(dǎo)科研“十三五”籌劃項(xiàng)目20xx年度課題。
3.撰寫(xiě)的德育論文：《小學(xué)開(kāi)展班級(jí)文化教導(dǎo)的有效道路探究》頒發(fā)于20xx年8月《教導(dǎo)治理》。
4.撰寫(xiě)的教授教化論文：《放飛想象，語(yǔ)文講堂更杰出》在20xx年廣東省中小學(xué)信息技巧優(yōu)秀教授教化論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
5.20xx年3月“我的家鄉(xiāng)春節(jié)民俗運(yùn)動(dòng)查詢?cè)L問(wèn)”作品榮獲一等獎(jiǎng)。
6.20xx年5月黑板報(bào)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)。
7.“20xx年9月杰出陽(yáng)光伴童心發(fā)展班級(jí)文化與創(chuàng)文同行”課堂設(shè)計(jì)評(píng)比運(yùn)動(dòng)中，榮獲六年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
8.20xx年12月在第xx屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)“經(jīng)典詠傳布”傳唱比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。
9.本年度多次被學(xué)校評(píng)為“陽(yáng)光文明班級(jí)”和“陽(yáng)光書(shū)香班級(jí)”。
四、目標(biāo)引領(lǐng)，我在盡力。
不停以來(lái)，我在實(shí)踐中繼續(xù)反思，繼續(xù)總結(jié)，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力目標(biāo)：
1.在班主任工作治理和班級(jí)文化方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生在每一堂課中有更大的勞績(jī)和康健發(fā)展。
2.實(shí)時(shí)總結(jié)，增強(qiáng)反思的才能，將本身平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有代價(jià)的思考、實(shí)時(shí)記錄下來(lái)，上升為理論知識(shí)，多投稿，以便更快地晉升本身的程度。
3.繼承加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步，加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，增強(qiáng)自身的命題技巧才能及白話才能，為來(lái)日誥日的教導(dǎo)工作奠定更好的根基。
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小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇四
市xxx編委會(huì)從3月22日開(kāi)始進(jìn)入分析評(píng)議階段。
在第二階段中，黨組、支部重點(diǎn)把握住層層征求意見(jiàn)、廣泛開(kāi)展交心談心，查找存在問(wèn)題，自我黨性分析，撰寫(xiě)黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評(píng)議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。
在分析評(píng)議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，明確整改方向。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽(tīng)取意見(jiàn)，自我剖析，理解評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實(shí)際情景，做好分析評(píng)議階段的工作：
1、廣泛征求意見(jiàn)。
黨組充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)市xxx編委會(huì)的具體情景，采取召開(kāi)黨員座談會(huì)、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見(jiàn)箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門(mén)財(cái)政局、統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見(jiàn)表50份，共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見(jiàn)。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索，開(kāi)拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)，牢固樹(shù)立為全市經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的思想。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識(shí)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對(duì)滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊(duì)伍不夠強(qiáng)，青黃不接，沒(méi)有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，每年?duì)幦「恪?BR> 一、二次培訓(xùn)。
6.機(jī)構(gòu)上下不夠理順，工作落實(shí)困難大。
7.對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理還應(yīng)加強(qiáng)，尚需進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反饋。
2、開(kāi)展談心活動(dòng)。
黨組根據(jù)市xxx編委會(huì)的實(shí)際情景，在個(gè)人撰寫(xiě)黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間開(kāi)展一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng)，重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問(wèn)題現(xiàn)象，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和提議，為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動(dòng)中認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，構(gòu)成共識(shí)。
對(duì)黨組成員、對(duì)每位黨員同志的具體意見(jiàn)和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，并在全體大會(huì)上通報(bào)。
結(jié)合征求到的意見(jiàn)，黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫(xiě)黨性分析材料。
黨組組織黨員對(duì)照《黨章》、新時(shí)期堅(jiān)持...員先進(jìn)性的基本要求和市xxx編委會(huì)堅(jiān)持...員先進(jìn)性的具體8條要求，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查在夢(mèng)想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門(mén)科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開(kāi)專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展專題組織生活會(huì)。
會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
5、提出評(píng)議意見(jiàn)。
專題組織生活會(huì)后，黨支部召開(kāi)支委會(huì)，根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見(jiàn)和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見(jiàn)。
6、反饋評(píng)議意見(jiàn)。
對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)，黨支部以書(shū)面形式如實(shí)向本人反饋，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，提出整改方向。
7、通報(bào)評(píng)議情景。
民主評(píng)議告一段落后，黨組向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情景。
通報(bào)的主要資料包括：專題組織生活會(huì)的基本情景，黨員對(duì)存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和整改意見(jiàn)以及今后努力方向，黨支部的評(píng)議結(jié)果。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，實(shí)際上也是七個(gè)步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計(jì)實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。
保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都工作到位，到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個(gè)問(wèn)題在分析評(píng)議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[]20號(hào)文件提出的開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的五條指導(dǎo)原則，及中央堅(jiān)持...員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的通知》先組[]9號(hào)文件精神，異常注意把握了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評(píng)議階段的工作要求，組織黨員有針對(duì)性地精選學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺(jué)投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性。
要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題。
黨組把查找問(wèn)題作為分析評(píng)議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問(wèn)題，影響本部門(mén)本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問(wèn)題，以及本部門(mén)本單位存在的其他突出問(wèn)題。
黨員在查找問(wèn)題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自我、估價(jià)自我。
對(duì)查找出的問(wèn)題，要從思想認(rèn)識(shí)上分析原因。
3、正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無(wú)原則糾紛。
黨員自我批評(píng)的要求是：能夠認(rèn)真查擺自我在堅(jiān)持先進(jìn)性方面存在的突出問(wèn)題;對(duì)黨組織指出的問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)，樹(shù)立正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答;對(duì)存在問(wèn)題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí);能夠針對(duì)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。
黨員之間開(kāi)展批評(píng)的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開(kāi)思想，暢所欲言，觸及問(wèn)題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。
我們始終把堅(jiān)持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過(guò)解決問(wèn)題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇五
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)培優(yōu)幫困階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。在培優(yōu)補(bǔ)差的過(guò)程中,我采取了這樣一些措施:
針對(duì)本班實(shí)際情況，我把培優(yōu)工作的重點(diǎn)放在提高尖子生上面，對(duì)于趙xx、朱xx、李xx這幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生能吃得飽。鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，并利用課外時(shí)間，讓他們多做一些課本以外的習(xí)題，一題多問(wèn)，一題多解，讓他們能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，提高他們解題的靈活性。
衛(wèi)xx和吳xx，對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，我就引導(dǎo)他們多復(fù)習(xí)，多重復(fù)，在熟練地基礎(chǔ)上不斷提高他們的.分析推理能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面花大力氣?，F(xiàn)在這倆孩子都挺喜歡上數(shù)學(xué)課的，作業(yè)也能按時(shí)完成。衛(wèi)xx期中考試數(shù)學(xué)73分，吳xx得了85分。
崔家瑞是一名特別不愛(ài)上課的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的興趣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)就沒(méi)法讓人看，對(duì)于這個(gè)孩子所有老師都頭疼，我只能試著和他交朋友，慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，半年來(lái)，總算這孩子的書(shū)寫(xiě)有所進(jìn)步了。期中考試成績(jī)還得了79分。
蘭xx和樊xx，都是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，我發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓朱xx和趙xx各帶一名，介紹方法讓他們懂得怎樣學(xué)，這樣，既讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法，又激起他們的學(xué)習(xí)興趣。王水茜，是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的孩子，性格靦腆，不善于說(shuō)話，還有點(diǎn)結(jié)巴，回答問(wèn)題時(shí)一著急更是語(yǔ)言不流暢，引起其他孩子的哄笑，針對(duì)這一情況，我給其他孩子做工作，讓他們正確對(duì)待這個(gè)事情。這樣，上課時(shí)王水茜越來(lái)越能用較流利的話語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題了。學(xué)習(xí)興趣也提高了。這三個(gè)孩子雖然期中考試成績(jī)還是不太理想，但相信經(jīng)過(guò)半年來(lái)的努力，在期末考試中一定能取得好的分?jǐn)?shù)。
在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我在培優(yōu)補(bǔ)差工作中取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇六
為深入貫徹衛(wèi)生局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作大檢查》文件精神，我院緊緊圍繞醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中心任務(wù)，積極貫徹“預(yù)防為主、保障安全、綜合治理、確保安全”的十六字方針，以服務(wù)臨床一線為宗旨，認(rèn)真進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)部安全生產(chǎn)、治安保衛(wèi)、消防安全大檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，醫(yī)院實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，醫(yī)院與各科室簽訂安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實(shí)，責(zé)任到人，讓全院所有科室、職工參與到醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中去。
（1）根據(jù)醫(yī)院安全生產(chǎn)中工作計(jì)劃，醫(yī)院有針對(duì)性的對(duì)所有科室及其重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)（要害）部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予整改并現(xiàn)場(chǎng)糾正隱患。
（2）醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對(duì)全院重點(diǎn)部門(mén)和要害科室進(jìn)行消防設(shè)施的檢查，保證滅火器切實(shí)到位，報(bào)警裝置正常運(yùn)行，疏散通道標(biāo)識(shí)醒目明了，確保發(fā)生安全事故時(shí)大家能夠迅速反應(yīng)；部分科室壓力不足的滅火器進(jìn)行更換，對(duì)各樓層消防安全設(shè)施予以完善。
（3）醫(yī)院做好安全防范工作。對(duì)醫(yī)院各科室進(jìn)行嚴(yán)格巡查，查找安全隱患，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，確保醫(yī)院醫(yī)療工作的安全高效運(yùn)行。
（1）防火巡查員對(duì)各科室，每天、每時(shí)進(jìn)行檢查和巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，不得拖延。
（2）認(rèn)真做好醫(yī)院消防安全工作，遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視醫(yī)院消防安全工作，不定期對(duì)醫(yī)院消防安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改；定期對(duì)醫(yī)院消防進(jìn)行檢查和調(diào)試，保障消防系統(tǒng)的正常運(yùn)行；醫(yī)院定期組織人員下到科室進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)和消防滅火器的的使用培訓(xùn)，對(duì)職工進(jìn)行了消防安全講座，讓他們重視科室消防安全工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。醫(yī)院給職工和患者營(yíng)照了一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇七
小學(xué)（primaryschool），是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。隨著社會(huì)發(fā)展，在其前又開(kāi)設(shè)了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年。以下是小編為大家收集的掃黑除惡階段性小學(xué)三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大部署和習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，保障人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，黨中央、國(guó)務(wù)院決定，在全國(guó)開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。
按照陽(yáng)泉市城區(qū)教育局陽(yáng)城教安字〔2018〕14號(hào)及陽(yáng)城教安字〔2018〕21號(hào)文件精神及義井聯(lián)校關(guān)于掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)近期工作安排，我校校長(zhǎng)參加了專題會(huì)并已進(jìn)行了一把手履職督導(dǎo)談話，在會(huì)上做出表態(tài)承諾：堅(jiān)定不移貫徹上級(jí)安排，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。同時(shí)，按照重點(diǎn)工作安排我校全體教師召開(kāi)了專題會(huì)，制定了專項(xiàng)活動(dòng)方案，并進(jìn)行了黑惡勢(shì)力線索排查，及時(shí)上報(bào)線索排查和處理臺(tái)賬，學(xué)校召開(kāi)相關(guān)專題會(huì)議，各班級(jí)也相應(yīng)召開(kāi)了掃黑除惡專題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園及周邊的專項(xiàng)宣傳。
學(xué)校掃黑除惡的工作重點(diǎn)：將掃黑除惡工作納入學(xué)校安全穩(wěn)定工作和校園及周邊治安綜合治理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供校園及周邊黑、惡、霸人員侵害師生人身及財(cái)產(chǎn)安全以及校園欺凌事件的違法犯罪線索，尤其是在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財(cái)務(wù)的情況，要積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)偵查破案。加強(qiáng)對(duì)青少年的宣傳教育，組織排查、摸底涉黑涉惡勢(shì)力滲透校園的情況和信息線索，特別是要加強(qiáng)對(duì)師生持槍情況、學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園情況、學(xué)生拉幫結(jié)派情況、各類非法“校園貸”及電信詐騙等情況的排查及信息線索的收集，積極配合公安、政法等部門(mén)開(kāi)展取證工作，有效預(yù)防廣大師生參與黑惡勢(shì)力犯罪。
篇二：
解放路街道召開(kāi)“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)安排部署會(huì)，街道領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部、社區(qū)書(shū)記、主任及綜治專干參加會(huì)議。
會(huì)上，街道黨工委書(shū)記王峰首先對(duì)街道2018年掃黑除惡工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)取得的成績(jī)給予肯定，但同時(shí)也指出，在新的一年里要以更加昂揚(yáng)的工作狀態(tài)投入到掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。并明確工作要求：
1.提高思想意識(shí)，完善工作舉措。充分認(rèn)識(shí)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，不斷深化新形式下涉黑涉惡違法犯罪形態(tài)、特征、規(guī)律的研究把握，不斷完善斗爭(zhēng)思路、政策、舉措，努力奪取掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)全面勝利。
2.加強(qiáng)線索摸排，全面掌握情況。把排查線索、摸清底數(shù)作為開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的重要基礎(chǔ)，深入開(kāi)展"掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)"摸底排查工作。仔細(xì)篩查各類掃黑除惡對(duì)象，時(shí)刻保持高度警覺(jué)和重視，做到底數(shù)清、情況明。
3.加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。在全街道形成上下一體、橫向到邊、縱向到底的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)法治宣傳工作格局。聚焦關(guān)鍵時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群，充分發(fā)揮法治宣傳功能，廣泛宣傳國(guó)家掃黑除惡的信心和決心，營(yíng)造廣大群眾廣泛參與的良好氛圍，形成掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。
4.結(jié)合街道工作，突出反腐教育。將掃黑除惡法治宣傳教育與普法活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，突出反腐宣傳教育，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、源頭治理，面對(duì)面向群眾講解掃黑除惡政策要求，引導(dǎo)廣大群眾積極揭發(fā)檢舉宗族惡勢(shì)力、"保護(hù)傘"等黑惡勢(shì)力違法犯罪線索。
根據(jù)《衛(wèi)健委掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作實(shí)施方案》，我院高度重視，上下齊心協(xié)力，精心謀劃，務(wù)實(shí)部置，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、高度重視，認(rèn)真安排。按照衛(wèi)健委的要求，組織全體職工開(kāi)展了“掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)”，召開(kāi)了院領(lǐng)導(dǎo)及中層科組長(zhǎng)會(huì)和全體職工會(huì)議進(jìn)行專題研究部署，對(duì)醫(yī)院的掃黑除惡工作進(jìn)行在部署、在落實(shí)，各科室對(duì)工作做了詳盡的貫徹落實(shí)。4月2日下午，我院召開(kāi)全院職工大會(huì)，由曹惠良書(shū)記傳達(dá)和學(xué)習(xí)《關(guān)于召開(kāi)2019年全市衛(wèi)生健康系統(tǒng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作推進(jìn)會(huì)的通知》和《常熟市衛(wèi)生健康委員會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)法治宣傳工作方案》總結(jié)和回顧了以前加強(qiáng)“掃黑除惡”與“安全生產(chǎn)”等方面的教育和措施，并加強(qiáng)長(zhǎng)效性和全員參與性，要求各科組長(zhǎng)和衛(wèi)生站長(zhǎng)“一崗雙責(zé)”、責(zé)無(wú)旁貸地堅(jiān)持長(zhǎng)期、切實(shí)做好帶頭工作。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。醫(yī)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子人員為成員的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室成立以科室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的工作小組，確保掃黑除惡日常工作有人抓，有人管。
三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營(yíng)造良好的社會(huì)治安氛圍。，在全院顯著位置懸掛橫幅，對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。設(shè)置了舉報(bào)箱，公開(kāi)舉報(bào)電話，暢通了信息渠道。
四、組織廣大職工共同參與“蘇州市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)知識(shí)競(jìng)賽”；
簽訂：常熟市衛(wèi)健委、沙家浜鎮(zhèn)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)對(duì)標(biāo)自查忠誠(chéng)履職承諾書(shū)”。加大與各部門(mén)相互協(xié)作，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享，打好掃黑除惡這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、高度重視。
按照教育局要求，組織行政班子召開(kāi)了“掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)”，進(jìn)行了專題研究部署，組織全體教師召開(kāi)“***中心小學(xué)掃黑除惡工作部署會(huì)”，對(duì)學(xué)校的掃黑除惡工作進(jìn)行部署、落實(shí)。
二、落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“掃黑除惡”工作，確保掃黑除惡工作有人抓，有人管。
三、主要工作。
充分利用led標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍。
對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力犯罪苗頭和線索及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，各班班主任利用班級(jí)微信群對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了有力宣傳，提高家長(zhǎng)和學(xué)生依法同黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的`認(rèn)識(shí)和能力，激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)生同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的決心和勇氣，震懾黑惡勢(shì)力的犯罪行為。
邀請(qǐng)***到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行掃黑除惡知識(shí)宣傳。并對(duì)教師掃黑除惡應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，全體師生知道掃黑除惡的重要性，將掃黑除惡的活動(dòng)落到實(shí)處。
加強(qiáng)摸底排查，重點(diǎn)人員，突出管理。堅(jiān)決做到“黑惡必除，除惡務(wù)盡”，確保掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，為學(xué)校提供和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，全校師生認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了繼續(xù)深化掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的責(zé)任感。
從我校開(kāi)展的打黑除惡工作以來(lái)，深入細(xì)致地開(kāi)展，經(jīng)過(guò)全校教職工共同努力下，在卓筒井鎮(zhèn)派出所和石馬村村委會(huì)的大力支持下，針對(duì)我校周圍涉黑涉惡犯罪等實(shí)際情況，通過(guò)宣傳等方面做了一些有益的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將打黑除惡工作總結(jié)如下：
1、加大宣傳力度，不斷提高打黑除惡知曉率。做“掃黑除惡”知識(shí)宣傳，動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，設(shè)置“掃黑除惡”舉報(bào)箱、qq群、微信公眾號(hào)宣傳，發(fā)放宣傳資料，張貼公布打黑除惡涉黑涉惡舉報(bào)電話，對(duì)群眾進(jìn)行宣傳教育，通過(guò)宣傳，打黑除惡法制宣傳教育工作取得明顯效果。
2、切實(shí)搞好打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)調(diào)查摸底及回頭看工作。
對(duì)打黑除惡工作進(jìn)行再次調(diào)查摸底并進(jìn)行回頭看，經(jīng)過(guò)艱苦細(xì)致的調(diào)查摸底工作，無(wú)涉黑涉惡犯罪條件，無(wú)涉黑性質(zhì)的組織及涉惡勢(shì)力等。
1、打黑除惡宣傳資料內(nèi)容不夠豐富，內(nèi)容涉及不廣。
2、對(duì)群眾法律宣傳力度還不夠。
1、進(jìn)一步收集打黑除惡宣傳資料，加大打黑除惡工作宣傳力度，不斷提高群眾參與打黑除惡工作的積極性。
2、采取扎實(shí)有效的措施，進(jìn)一步加大對(duì)群眾法律法規(guī)的宣傳力度，提高廣大人民群眾法律意識(shí)和積極參與法制宣傳的能力。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。活動(dòng)期間，充分調(diào)動(dòng)師生、群眾，組織開(kāi)展排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力犯罪苗頭和線索，并將排查中發(fā)現(xiàn)的線索及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，摸清他們的活動(dòng)規(guī)律和活動(dòng)特點(diǎn)。學(xué)校每周一次通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)微信群等進(jìn)行了有力的宣傳，利用每周一升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話大力宣傳憲法、刑法、治安管理處罰法等法律，提高師生、群眾依法同黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和能力，激發(fā)全體師生及群眾同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的決心和勇氣，震懾黑惡勢(shì)力的犯罪行為。學(xué)校還開(kāi)展了排查整治學(xué)生攜帶刀具進(jìn)校園和拉幫結(jié)派欺凌學(xué)生的現(xiàn)象，凈化了學(xué)校的環(huán)境，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
學(xué)校還聯(lián)合了村、派出所，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，進(jìn)一步形成打黑除惡斗爭(zhēng)合力。結(jié)合少先隊(duì)、保衛(wèi)處開(kāi)展校園欺凌整治活動(dòng)，集中摸排黑惡“頭目”和“骨干”，力爭(zhēng)將其一網(wǎng)打盡。
學(xué)校還在醒目的地方懸掛掃黑除惡的宣傳橫幅1條，在宣傳欄內(nèi)張貼掃黑除惡的文字資料和圖片10余幅，在公示欄內(nèi)張貼的公告1張，向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放明白紙100多份，多方面大力營(yíng)造掃黑除惡的活動(dòng)氣氛，將掃黑除惡的活動(dòng)落到實(shí)處。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，全校師生認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了繼續(xù)深化打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的責(zé)任感。侵害師生和群眾利益的黑惡勢(shì)力問(wèn)題得到了有力地整治。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇八
我校始終堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育和科技局安全保衛(wèi)科下發(fā)的文件、通知精神，切實(shí)加強(qiáng)安全工作管理，進(jìn)一步完善學(xué)校的安全責(zé)任制和防范體系。現(xiàn)把我校五月份安全工作開(kāi)展情況小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。
“健康安全第一，責(zé)任重于泰山” 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校何占生主任親自抓，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，組織和人員落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全組織管理、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全工作的管理和督查，做到工作落實(shí)到人，職責(zé)明確，責(zé)任到人。由于學(xué)校分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、上課教師、安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，學(xué)校安全管理效果較好。
二、安全檢查常態(tài)化，消除事故隱患
1、班主任、學(xué)生會(huì)、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每天對(duì)班級(jí)、宿舍等地進(jìn)行定期檢查、隨即搜查，重點(diǎn)檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、手機(jī)、煙等違禁物品，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。
2、安全工作重在預(yù)防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利用廣播，學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式，針對(duì)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的差異，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防溺水等安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，掌握必要的自救自護(hù)技能。
3、我校在5月5日召開(kāi)安全工作會(huì)議，安排布置5.12防震應(yīng)急演練活動(dòng)，要求制定完善防震應(yīng)急演練活動(dòng)方案，增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。5月12日，我校就行了防震應(yīng)急演練活動(dòng)，提高了師生自我保護(hù)、意識(shí)、能力。
4、、根據(jù)季節(jié)的變化，有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到池塘、水庫(kù)等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。 我校和班主任、在校學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《防溺水安全承諾書(shū)》、《嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良器械進(jìn)校園承諾書(shū)》，明確了各自的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。
5、5月19日，劉學(xué)軍副書(shū)記召開(kāi)全校大會(huì)，傳達(dá)了吉林省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為智力和糾正教育亂收費(fèi)等問(wèn)題的意見(jiàn)》的通知、乾安縣教育和科技局成立教育糾風(fēng)督察隊(duì)的通知兩個(gè)文件，堅(jiān)決制止對(duì)學(xué)校、教師的三亂行為。
6、我校堅(jiān)持每月一節(jié)安全教育課，通過(guò)上課，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)。
總之，我校將今后工作長(zhǎng)期重視安全管理工作，把學(xué)校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
乾安縣職教中心
2017年5月29日
職教中心安全工作階段性總結(jié)
乾安縣職教中心
進(jìn)入五月份以來(lái)，我校為全面落實(shí)淮陰區(qū)教育局的' “六五”普法規(guī)劃，落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)防災(zāi)減災(zāi)工作部署，向廣大師生員工宣傳、普及法治、安全知識(shí)，提高他們的法律素養(yǎng)及防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，根據(jù)上級(jí)工作部署和我校的實(shí)際情況，全面開(kāi)展“法治·安全宣傳月”活動(dòng)。通過(guò)安全月系列活動(dòng)給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。先將工作總結(jié)如下：
1、圍繞“防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)”。 5月7日至5月13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校根據(jù)上級(jí)的要求，各個(gè)班級(jí)都能上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育課。結(jié)合安全教育課程，有針對(duì)性的開(kāi)展防雷電、防洪水、防溺水等教育，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)；學(xué)校掛出宣傳橫幅，出了一期宣傳欄，并在各班級(jí)板報(bào)中開(kāi)辟專欄，宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)法律法規(guī)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本知識(shí)。5月12日我校開(kāi)展一次安全演練。通過(guò)演練提高了廣大師生的避險(xiǎn)能力。
2、5月15日我校還邀請(qǐng)五里派出所所長(zhǎng)為為廣大師生普法講座，通過(guò)講座增強(qiáng)了廣大師生的法律意識(shí)。
3、上下樓梯教育
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：下課學(xué)校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學(xué)生摔傷和踩傷，我們就召開(kāi)教師會(huì)，讓上課的教師下課或上課晚走早到在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班，追查教育不守紀(jì)學(xué)生，效果很好。
4、防溺水教育
據(jù)師生反映，學(xué)校檢查，與我校距離有許多建筑取土留下的深水塘，存在安全隱患，學(xué)校全體教師在每日的晨會(huì)教育中，講明道理，要求學(xué)生互相監(jiān)督，并與家長(zhǎng)座談，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變化，制定強(qiáng)有力的措施，有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到江湖、池塘、水庫(kù)等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生，經(jīng)過(guò)經(jīng)常性的教育，學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
5、安全常規(guī)教育
學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
防范勝于救空，責(zé)任重于泰山，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，為教學(xué)服好務(wù)。
六月份工作：
1、 召開(kāi)安全例會(huì)
2、 防溺水安全教育
3、 交通安全教育
4、 校舍安全隱患排查
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實(shí)2021年國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，進(jìn)一步做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)各項(xiàng)管理工作，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，梅河口市進(jìn)化學(xué)校多措并舉，積極開(kāi)展“五項(xiàng)管理”宣傳工作。
長(zhǎng)王相友為組長(zhǎng)的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確、各司其職，確?！拔屙?xiàng)管理”工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了組織保障。
1.學(xué)校召開(kāi)了關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作專題會(huì)議，全面闡釋了實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對(duì)“五項(xiàng)管理”的認(rèn)識(shí)，遵循教育規(guī)律，切實(shí)履行職責(zé)。
宣傳工作，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)都能夠理解“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義,擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項(xiàng)管理”落實(shí)致家長(zhǎng)的一封信》,號(hào)召學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注梅河口教育發(fā)布公眾號(hào)，認(rèn)真閱讀有關(guān)“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)政策解讀。
2,舉行了“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)led顯示屏滾動(dòng)播放“五項(xiàng)管理”宣傳標(biāo)語(yǔ)。校長(zhǎng)親自向全體學(xué)生詳細(xì)解讀“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義，學(xué)生與校長(zhǎng)暢談心得。
3.舉行了以“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會(huì)。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項(xiàng)管理”的具體要求。
4.通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)委員會(huì)代表解讀國(guó)家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導(dǎo)向。
5.學(xué)校還在入門(mén)處設(shè)立“五項(xiàng)管理”監(jiān)督舉報(bào)公示板，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。
6.領(lǐng)導(dǎo)小組組織填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽查“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”工作方案，按照工作節(jié)點(diǎn)，有序開(kāi)展宣傳，不斷加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的輿論引導(dǎo)，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效落實(shí)。力爭(zhēng)得到學(xué)生、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)以及社會(huì)各界的普遍認(rèn)同與廣泛支持，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作，全面助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，制定一份工作總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
群文閱讀這幾年一直是一個(gè)很熱的話題，各地學(xué)校、老師爭(zhēng)先恐后地做群文閱讀。我在實(shí)施學(xué)校推行的群文閱讀教學(xué)中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭(zhēng)讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學(xué)，服務(wù)于我的學(xué)生。
在剛接觸群文閱讀時(shí)，不知其為何物，如一般人所想，不過(guò)就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時(shí)很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來(lái)實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí)，一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來(lái)講，這看起來(lái)好像困難重重?。?BR> 然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過(guò)來(lái)，敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語(yǔ)文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問(wèn)與答，把某些問(wèn)題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來(lái)非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來(lái)看，這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間，很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條，而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來(lái)回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí)，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開(kāi)始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見(jiàn)芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章：太陽(yáng)、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人，我們可以選擇“太陽(yáng)”和“月球之謎”來(lái)進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽(yáng)和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來(lái)幫助學(xué)生更快理解太陽(yáng)和月亮的知識(shí)，而不必在進(jìn)行過(guò)多的講解。
在我所觀摩過(guò)的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤(pán)古開(kāi)天地”引出世界起源之問(wèn)，再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩(shī)歌、小說(shuō)、傳記，也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本，例新聞報(bào)道、說(shuō)明書(shū)、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見(jiàn)”的，篇幅是有限制的，語(yǔ)言也是經(jīng)過(guò)規(guī)范的，詞語(yǔ)的選用是經(jīng)過(guò)衡量的，這就是大家所說(shuō)的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語(yǔ)文教材的單元選材來(lái)進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來(lái)把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時(shí)尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩(shī)就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問(wèn)題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的'。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊(cè)書(shū)只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來(lái)，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽(tīng)。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽(tīng)為主，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽(tīng)的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來(lái)說(shuō)就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽(tīng)同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒(méi)有傾聽(tīng)，那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽(tīng)不見(jiàn)其他人的感受，也無(wú)法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽(tīng)，會(huì)在將來(lái)中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會(huì)遇到新的問(wèn)題，同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì)，只要實(shí)實(shí)在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十一
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直保持穩(wěn)定，學(xué)生都能遵守學(xué)校、年級(jí)的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大，以及近期各項(xiàng)活動(dòng)的沖擊，我班學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)較疲憊，尤其后進(jìn)生自信心越加不足，情緒波動(dòng)較大。現(xiàn)將近期班級(jí)情況總結(jié)如下：
(一)學(xué)習(xí)方面。
從近期學(xué)習(xí)成績(jī)方面來(lái)看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都略有進(jìn)步，而歷史、政治、英語(yǔ)，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)科目均有所退步，地理、生物依舊毫無(wú)起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來(lái)看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學(xué)得很疲憊，上課走神、講話、開(kāi)小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動(dòng)較多，也容易讓學(xué)生分心，再加上受批評(píng)等負(fù)面用語(yǔ)較多，自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
(二)行為習(xí)慣方面。
期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在1/5前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查，這樣，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓人堪憂。
(三)衛(wèi)生方面。
自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點(diǎn)非常值得表?yè)P(yáng)!但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門(mén)腳常是清掃的盲點(diǎn)。
二、針對(duì)問(wèn)題的措施方法。
1.針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣地。我班班會(huì)課基本由學(xué)生主導(dǎo)，讓學(xué)生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表?yè)P(yáng)的人和事，以及做得不好的同學(xué)和事件。讓同學(xué)們積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，從而確保班級(jí)的正面風(fēng)氣，群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。
大家好!伴隨著xxxx新年腳步的臨近，一學(xué)期的工作也將要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。雖然自己走上工作崗位已經(jīng)十二年有余，也多次承擔(dān)班主任2/5工作，然而在我們黃土梁子初級(jí)中學(xué)當(dāng)班主任還是第一次，可以說(shuō)在我們學(xué)校我是個(gè)新班主任。今天與其說(shuō)是談自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，不如說(shuō)下面是自己這半年來(lái)當(dāng)班主任的一點(diǎn)。
心得體會(huì)。
有人總調(diào)侃說(shuō)班主任是世界上最小的主任，也有人抱怨說(shuō)班主任是學(xué)校里最苦的崗位在這半年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲從我接班那天起我就對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)，七年十二班是我們的家，要把這個(gè)家建設(shè)好，是要靠我們大家共同的努力我作為這個(gè)“家”的“家長(zhǎng)”也一直在努力：
只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
2.明確班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測(cè)成績(jī)分析為契機(jī)，不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊(duì)精神，尤其是增強(qiáng)班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的學(xué)生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的能力的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)督，與一切損害班級(jí)風(fēng)氣和名譽(yù)的行為作斗爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。希望用良好的班風(fēng)促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
3.充分利用好班級(jí)博客這一平臺(tái)，將班級(jí)和學(xué)校所開(kāi)展的一系列活動(dòng)第一時(shí)間通過(guò)博客形式展示出來(lái)，或?qū)⒃谀撤矫姹砻嫱怀龅膫€(gè)人或具體事件公布出來(lái)，有利于進(jìn)一步形成“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力。
3/54.充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜?，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。
6.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合我們的工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開(kāi)關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書(shū)管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
其次，再以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽(tīng)其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。
三、體會(huì)。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
1.強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。
4/52.一味的批評(píng)責(zé)罵往往事倍功半，成效較低，有時(shí)，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表?yè)P(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信，從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3.繼續(xù)分層輔導(dǎo)。通過(guò)培優(yōu)扶差，進(jìn)一步縮小后進(jìn)面，努力提升合格率。
5/5。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十二
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么了，從開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，到現(xiàn)在的常規(guī)教學(xué)總有一種感覺(jué)腳不著地的樣子，每天拖著疲憊的身子回到家，剛休息過(guò)來(lái)，白天又去上班，這樣的感覺(jué)實(shí)在不好，不想去那個(gè)把自己搞得那么疲憊的場(chǎng)所，基本上做好的狀態(tài)都奉獻(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)所，所以提高生活的滿意度，就是提高工作的幸福指數(shù)，班主任總結(jié)的宗旨就在此。
一、提高了與學(xué)生的默契程度。
從開(kāi)始軍訓(xùn)，我就與學(xué)生一直靠在一起，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，后勤整個(gè)全包下來(lái)，孩子們也很出息，在開(kāi)始教官不是很負(fù)責(zé)任的不利因素下，后面換了教官，能夠奮勇直前，在最終走出那樣的隊(duì)列，我覺(jué)得老師和同學(xué)都鼓舞了，在最后回來(lái)的車上，我讓大家唱軍歌，很多同學(xué)一邊唱一邊哭，我知道情感已經(jīng)已經(jīng)深化到他們心里了，軍訓(xùn)后的上課，管理特別舒服，雖然忙得有些不著邊，開(kāi)學(xué)初期，很多繁雜的事情，但是大家都是很自覺(jué)，孩子的表現(xiàn)得到眾多老師的表?yè)P(yáng)，也強(qiáng)化了我對(duì)他們的感情，真是一幫可愛(ài)的孩子。這幾天有些露出來(lái)了，真是接不了招的感覺(jué)，如何處理，我想應(yīng)該建立班級(jí)的班規(guī)了，但是前面已經(jīng)共同制定一些了，雖然還沒(méi)有健全，但是有些已經(jīng)明確，應(yīng)該不犯才是，所以有些事我大為惱火，朝孩子發(fā)火了，之后個(gè)別談了話，這幾天又好了，真是自己有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己是不是也是長(zhǎng)不大的孩子，心情也是隨著變化，我想從情緒入手就是這樣讓他明白他們的做法如何影響我的情緒，他自己的情緒應(yīng)該如何控制，這是情商方面的教育，我想后面的工作重心也是要考慮到此方面，加強(qiáng)我與同學(xué)之間的默契，為他的好讓他感受到，讓他返回來(lái)給你的也是好，這是我們教學(xué)育人過(guò)程創(chuàng)造和諧的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)與勵(lì)志激勵(lì)教育需要后面加強(qiáng)。
這時(shí)后面需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，電影的播放選擇什么時(shí)候，目標(biāo)如何確立都是后續(xù)的事情，需要有計(jì)劃，這學(xué)期校本課程《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》已經(jīng)開(kāi)課，花大量的時(shí)間備課，時(shí)間真是緊鑼密鼓，ppt第一課時(shí)已經(jīng)制作完畢，后面第二節(jié)還沒(méi)有備課，抓緊。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十三
---上受批評(píng)等負(fù)面用語(yǔ)較多，自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
行為習(xí)慣方面。
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神[本文來(lái)自]淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓人堪憂。
衛(wèi)生方面。
自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點(diǎn)非常值得表?yè)P(yáng)！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門(mén)腳常是清掃的盲點(diǎn)。
二、針對(duì)問(wèn)題的措施方法。
1.針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣。
2---。
4.充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜?，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。
6.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合我們的工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
三、體會(huì)。
1.強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。
4----。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十四
本站發(fā)布小學(xué)校務(wù)公開(kāi)工作階段性匯報(bào)總結(jié)，更多小學(xué)校務(wù)公開(kāi)工作階段性匯報(bào)總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站工作總結(jié)頻道。
以下是本站為大家整理的關(guān)于小學(xué)校務(wù)公開(kāi)工作階段性匯報(bào)的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一所學(xué)校的建設(shè)發(fā)展離不開(kāi)全體教職員工的努力，要增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí)，必須與教職員工交心、交底。因此當(dāng)校務(wù)公開(kāi)工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開(kāi)后，我校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上達(dá)到了高度一致，大家都認(rèn)識(shí)到：校務(wù)公開(kāi)工作是為貫策落實(shí)黨的“全心全意依靠工人階級(jí)”的根本指導(dǎo)方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開(kāi)、廠務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)”的精神，為進(jìn)一步完善以“教代會(huì)”為組織形式的民主管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進(jìn)行的一項(xiàng)必然改革。目的是從根本上引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此我們嚴(yán)格遵照《社會(huì)發(fā)展局關(guān)于實(shí)行校（院）務(wù)公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》方案，并根據(jù)昌邑小學(xué)自身發(fā)展的需要，在校務(wù)公開(kāi)工作中做了一番嘗試，收效顯著。下面就從三方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》的制定
校務(wù)公開(kāi)工作在事業(yè)單位推行可以說(shuō)是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局文件精神進(jìn)行了反復(fù)研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來(lái)，并提請(qǐng)教代會(huì)審議通過(guò)。我們本著“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開(kāi)的十一項(xiàng)內(nèi)容，并在細(xì)則中詳細(xì)羅列了各項(xiàng)內(nèi)容的公開(kāi)層面。制定的校務(wù)公開(kāi)程序也是清晰明了的。校務(wù)公開(kāi)的渠道更是暢通無(wú)阻，除了教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議、行政例會(huì)，還有校務(wù)公開(kāi)公告欄、校務(wù)公開(kāi)聯(lián)系箱等為校務(wù)公開(kāi)工作提供方便。
二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施
根據(jù)實(shí)施細(xì)則中校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的范圍，我校按照公開(kāi)程序著重對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了公開(kāi)或?qū)徸h。
1、發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估
5月30日，學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專項(xiàng)評(píng)估組，制定了自評(píng)工作計(jì)劃。6月底召開(kāi)校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《督導(dǎo)評(píng)估手冊(cè)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置了工作計(jì)劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專項(xiàng)小組認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會(huì)、行政組結(jié)合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì)通過(guò)，確定申報(bào)等級(jí)為示范二級(jí)。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級(jí)落實(shí)任務(wù)，各專項(xiàng)小組完成c級(jí)指標(biāo)自評(píng)表的填寫(xiě)工作。10月中旬各專項(xiàng)小組完成分報(bào)告。10月底召開(kāi)教代會(huì)，審議自評(píng)報(bào)告。11月上旬基本完成，請(qǐng)督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)工作，我們對(duì)不足部分，及時(shí)加以修正、整改。
2、工會(huì)換屆改選
4月上旬學(xué)校黨支部對(duì)三年一次的工會(huì)換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì)上決定選舉方式。4月7日進(jìn)行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開(kāi)公告欄中對(duì)候選人進(jìn)行情況簡(jiǎn)介。4月25日以無(wú)記名投票方式進(jìn)行正式改選，當(dāng)場(chǎng)唱票進(jìn)行匯總，然后上報(bào)學(xué)區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評(píng)。
3、教代會(huì)
三年來(lái)，兩屆工會(huì)委員會(huì)共召開(kāi)了八次教代會(huì)。
xx.10--12
七屆一次：昌邑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三年規(guī)劃討論、通過(guò)昌邑學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則討論、通過(guò)
xx.1
七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核
xx年度局、校優(yōu)秀名單（校考核小組推薦）
xx年度工會(huì)財(cái)務(wù)及經(jīng)審報(bào)告
xx.3--6
七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂
昌邑小學(xué)教工獎(jiǎng)懲制度修訂
昌邑小學(xué)教工崗位責(zé)任制修訂
昌邑小學(xué)教師行為規(guī)范細(xì)則
xx.12—xx.2
七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核
工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況及經(jīng)審報(bào)告
xx.6--8
七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規(guī)范
xx.12—xx.1
七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評(píng)議
學(xué)校及工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告及經(jīng)審報(bào)告
xx.6
八屆一次：后備干部推薦工作
“昌邑形象教師”評(píng)選細(xì)則
xx.10
八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導(dǎo)總報(bào)告
4、黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告
三年來(lái)，校長(zhǎng)和書(shū)記當(dāng)著全體教職員工的面進(jìn)行了述職報(bào)告，述完職，校長(zhǎng)書(shū)記離場(chǎng)，由工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織教工對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。
5、工會(huì)年度經(jīng)費(fèi)使用情況公開(kāi)
每一年，工會(huì)財(cái)務(wù)委員張青鳳同志向全體會(huì)員匯報(bào)了xx年工會(huì)財(cái)務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報(bào)告，得到了會(huì)員的普遍認(rèn)可。
6、職稱評(píng)定
我校通過(guò)教代會(huì)的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定小組群眾代表兩名——沈煊老師和陸翌老師。在xx年小二升小一、小一升小高的職稱評(píng)聘中，先由符合條件的教師提出書(shū)面申請(qǐng)，再由職評(píng)小組成員經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。對(duì)條件不夠但又上報(bào)的教師逐一說(shuō)明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)不足。xx年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補(bǔ)選楊佩青教師為教師代表。xx年在小一升小高的職稱評(píng)聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實(shí)際名額只有一人。校職稱評(píng)定小組投票同意楊文英教師評(píng)為高級(jí)教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對(duì)他們低評(píng)高聘。
7、年終考評(píng)
每一年度都有年終考評(píng)工作，在此項(xiàng)工作中，我校遵照“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的原則，通過(guò)自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開(kāi)、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結(jié)，在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總后，根據(jù)個(gè)人實(shí)績(jī)，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴(yán)格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻(xiàn)的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時(shí)間提出異議，若無(wú)異議，最后上報(bào)局人事辦。
8、報(bào)或評(píng)定先進(jìn)人物
在近一年中，我校分別向上級(jí)申報(bào)了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)園丁獎(jiǎng)、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等不同級(jí)別、不同層面的先進(jìn)稱號(hào)，但無(wú)論是哪一級(jí)的評(píng)優(yōu)工作，我校都根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類評(píng)優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績(jī)，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的'目的。
9、副職聘任
xx年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對(duì)副校長(zhǎng)一職進(jìn)行了公開(kāi)聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。
10、浦東新區(qū)教師獎(jiǎng)金分配方案
三、對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的思考
1、校務(wù)公開(kāi)工作畢竟只是開(kāi)了一個(gè)頭，工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，從實(shí)踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)改正，既要多學(xué)一些法律法規(guī)的常識(shí)，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進(jìn)行變動(dòng)。而目的只有一個(gè)：調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性，樂(lè)意為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。
2、校務(wù)公開(kāi)工作應(yīng)該作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作來(lái)抓，黨政工領(lǐng)導(dǎo)要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務(wù)公開(kāi)工作中必須心照不宣，坦誠(chéng)相見(jiàn)，這樣才會(huì)收到預(yù)期的效果，否則，會(huì)使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機(jī)。
總之，我們昌邑小學(xué)會(huì)堅(jiān)持把校務(wù)公開(kāi)工作做穩(wěn)、做實(shí)，讓學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)的指引下，使各項(xiàng)工作結(jié)出喜人的碩果。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十五
本站發(fā)布2019年安全生產(chǎn)大檢查階段性工作總結(jié)，更多2019年安全生產(chǎn)大檢查階段性工作總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站工作總結(jié)頻道。
根據(jù)《重慶市交通委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(渝交委安〔2019〕18號(hào))和《重慶市綦江區(qū)交通委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(綦交委發(fā)〔2019〕146號(hào))文件要求，我隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展了安全生產(chǎn)大檢查工作?，F(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我隊(duì)高度重視安全大檢查工作，成立了以支隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，班子其他成員為副組長(zhǎng)，各科室、大隊(duì)和站負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)交通運(yùn)輸安全大檢查工作進(jìn)行了安排布置，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
二、強(qiáng)化措施，確保實(shí)效
(一)加強(qiáng)路政巡查，保障公路安全暢通。各路政執(zhí)法大隊(duì)繼續(xù)加大路政巡查力度，合理安排時(shí)間、線路、人員進(jìn)行巡查，及時(shí)查處違章占道、破壞和損壞公路及其附屬設(shè)施、超限運(yùn)輸?shù)冗`法行為。大檢查期間，我隊(duì)在路政管理方面共組織執(zhí)法人員上路巡查736人次，出動(dòng)執(zhí)法車211輛次，清理違法占道堆積物72處3156m2，查處損壞公路及其附屬設(shè)施9件，查處違法建筑23件，制止其他路政違法行為78起，維護(hù)公路施工秩序167人次;在超限治理方面共投入治超人員4175人次，出動(dòng)執(zhí)法車752輛次，檢查車輛82263輛次，查處超限車輛2022輛次，卸載車輛770輛次，卸載總重3181噸，罰款37.8萬(wàn)元，將超限率控制在3%以內(nèi)，保障了管轄公路安全與暢通。
(二)強(qiáng)化日常檢查，及時(shí)整改隱患。定期或不定期地組織人員對(duì)支隊(duì)機(jī)關(guān)辦公樓，趕水、三江和三角超限運(yùn)輸檢測(cè)站的'消防設(shè)施及其通道、辦公設(shè)備、水電氣設(shè)施、儀器設(shè)備等進(jìn)行了檢查，投入2千余元為3個(gè)固定治超站配置了滅火器、消防水帶等消防器材，并嚴(yán)格按照規(guī)定整改安全隱患，扎實(shí)做好環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生、門(mén)前“三包”和安全值班保衛(wèi)等工作。安全大檢查期間，共組織安全檢查人員135人次，深入基層安全檢查39次，上報(bào)及向相關(guān)單位發(fā)送公路安全隱患整改函6期，做到了檢查工作到位、檢查力量到位、隱患整改到位、監(jiān)管措施到位。
(三)加強(qiáng)車輛和人員安全管理。嚴(yán)格公務(wù)用車和駕駛員安全管理，要求駕駛員自覺(jué)遵守支隊(duì)車輛管理規(guī)定，嚴(yán)禁酒后駕車，疲勞開(kāi)車，開(kāi)帶病車，開(kāi)快車，嚴(yán)禁非專職駕駛員駕駛公務(wù)車輛，確保了公務(wù)用車安全和行車安全。強(qiáng)化職工安全教育培訓(xùn)，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式，對(duì)管理人員和一線執(zhí)法人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，要求一線執(zhí)法人員在執(zhí)法過(guò)程中注重自身安全，切實(shí)做到著裝規(guī)范，指揮檢查車輛的手勢(shì)必須規(guī)范，并與對(duì)方來(lái)車保持一定距離，嚴(yán)禁在彎道、下坡處檢查、攔截車輛，確保安全、文明執(zhí)法。
三、加強(qiáng)安全值班和信息報(bào)告工作
嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)值班制度和安全信息報(bào)告制度，尤其是在防汛值班期間，每天由一名支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，支隊(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和值班人員的通訊工具保持24小時(shí)開(kāi)通，值班人員盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，無(wú)脫崗、漏崗、誤崗現(xiàn)象發(fā)生。值班人員認(rèn)真做好值班記錄和交接手續(xù)，及時(shí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向支隊(duì)和上級(jí)報(bào)送值班情況，確保了信息報(bào)送及時(shí)、準(zhǔn)確。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十六
xx區(qū)中學(xué)音樂(lè)名師工作室在區(qū)教育局教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位成員的共同努力下，在學(xué)習(xí)、合作、教研、示范等方面都取得了一定成就，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、發(fā)揮名師工作室效應(yīng)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提升教育理念。
20xx年8月20日，甘肅省著名聲樂(lè)教授xx女士蒞臨我校指導(dǎo)聲樂(lè)教學(xué)工作，工作室首席名師侯永發(fā)老師全程陪同，工作室部分老師和八中高三音樂(lè)班同學(xué)認(rèn)真觀摩了xx的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。楊教授充分肯定了武威八中的'音樂(lè)教學(xué)工作以及名師工作室所產(chǎn)生的效應(yīng)!
20xx年4月29日，北京市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席xx應(yīng)邀在武威體育場(chǎng)作了為期一天的關(guān)于藝術(shù)及素質(zhì)教育的報(bào)告，中學(xué)音樂(lè)名師xx工作室組織全體成員及武威八中所有藝術(shù)生認(rèn)真聆聽(tīng)了報(bào)告，部分學(xué)生還得到了王教授的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
12月1日至4日，世界著名男高音、帕瓦羅蒂亞洲唯一弟子xx先生應(yīng)邀在西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舉辦了大師聲樂(lè)培訓(xùn)班，并成功舉行了大師演唱會(huì)，名師工作室特別選派了工作室成員xx幾位老師前去學(xué)習(xí)，目睹了大師風(fēng)采，認(rèn)真學(xué)習(xí)了大師授課方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，優(yōu)化了諸位老師的聲樂(lè)理念，對(duì)提高我區(qū)專業(yè)老師的演唱水平和聲樂(lè)教學(xué)思路有極大幫助。
二、發(fā)揮名師工作室效應(yīng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，促進(jìn)共同提高。
1、名師工作室成立時(shí)，全體工作室成員聽(tīng)評(píng)了工作室成員林澤芳老師的公開(kāi)示范課，并獲得了一致好評(píng)!
2、20xx年5月31日，工作室在武威八中開(kāi)展了初中音樂(lè)“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
3、20xx年12月2日，xx區(qū)高中音樂(lè)聯(lián)片教研暨中學(xué)音樂(lè)名師工作室教研活動(dòng)在武威八中舉行。
4、20xx年12月7日上午，xx區(qū)聯(lián)片教研暨中學(xué)音樂(lè)侯永發(fā)名師工作室教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、20xx年12月21日下午，走進(jìn)“xx好課堂”
6、田佳音樂(lè)會(huì)——由xx區(qū)中學(xué)音樂(lè)名師工作室名師xx老師導(dǎo)演的武威六中新春音樂(lè)會(huì)在武威六中綜合樓五樓大廳舉辦，副區(qū)長(zhǎng)xx、市教育局書(shū)記xx、區(qū)教育局xx及我區(qū)相關(guān)音樂(lè)工作者參與或聆聽(tīng)了音樂(lè)會(huì)盛況。
三、所取得的成果。
1、20xx年xx老師獲“一師一優(yōu)課”省級(jí)一等獎(jiǎng)，田佳、王國(guó)嬌獲區(qū)級(jí)優(yōu)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十七
xx年12月3日，我有幸成為廣東省名班主任蔣xx工作室的學(xué)員之一，為期2年。驀然回首，2年似乎彈指間就過(guò)去了，感謝工作室這個(gè)平臺(tái)，感謝各位成員及學(xué)員老師，特別感謝蔣xx老師，這2年來(lái)讓我成長(zhǎng)得很快，也學(xué)到了很多、很多。蔣老師還邀請(qǐng)我xx年5月21日在工作室活動(dòng)時(shí)作班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享，說(shuō)實(shí)在，當(dāng)我接到蔣xx老師盛情邀請(qǐng)的電話，我既感動(dòng)而又難為情。感動(dòng)的是蔣老師對(duì)我的信任，難為情的是在這么多能力和實(shí)力出色的同行面前班門(mén)弄斧，擔(dān)心擔(dān)當(dāng)不起此重任。所以，我是懷著誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情說(shuō)了自己一些粗淺和稚嫩的做法，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有句句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，但我覺(jué)得在這兩年中，受益匪淺。作為“研究的平臺(tái)，成長(zhǎng)的階梯”，工作室為我的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，讓我成長(zhǎng)得很快，同時(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到自身的不足，明確了努力的方向?，F(xiàn)將兩年的工作做如下總結(jié)：
一、不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和提高了理論修養(yǎng)。
xx年12月9日那天，工作室集中活動(dòng)，蔣老師要求每人選一本書(shū)回去讀，最后桌上的《班主任兵法》隨即引入我的眼簾，光看名字就覺(jué)得很有霸氣，拿到手后，翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)，我便被蔣老師的暖心舉動(dòng)而感動(dòng)，書(shū)上貼了一張小巧精致的贈(zèng)言：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋。贈(zèng)言旁邊還附有一大束玫瑰，正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。此書(shū)中《實(shí)戰(zhàn)篇》的故事又何曾不是我自己的故事的真實(shí)寫(xiě)照呢。真的是我們廣大班主任學(xué)習(xí)的好書(shū)啊，正如書(shū)本卷頁(yè)所說(shuō)：篇篇是美文，招招是良方。雖說(shuō)已是看完了《班主任兵法》一書(shū)，但書(shū)中還有很多值得我細(xì)細(xì)品讀、欣賞和推敲學(xué)習(xí)的地方，里面的一些管理教學(xué)方法一定會(huì)對(duì)我的班主任工作的開(kāi)展有很大的幫助。但我自己在理論上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，才能讓我自身的品味提高上升一個(gè)層次。
二、作為班主任，初步形成自己風(fēng)格的雛形。
通過(guò)此次參加蔣xx名班主任工作室的學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了班主任工作的艱辛和不易。聽(tīng)完李季教授的講座，讓我學(xué)到了許多一般專業(yè)培訓(xùn)所學(xué)不到的東西。第一次聽(tīng)了李xx教授《小故事，大道理》，《小視頻，大教育》等獨(dú)樹(shù)一幟的德育教育方法，我就愛(ài)了上它們，就一直在琢磨著每一次的班會(huì)課要上些什么，給他們看些什么，要達(dá)到什么效果。實(shí)踐證明，這些方法教育學(xué)生非常有效。在上個(gè)月中考倒計(jì)時(shí)還剩60天的時(shí)候，看到孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了疲態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的越學(xué)越帶勁，成績(jī)不好的就得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間度日，我及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)主題為《堅(jiān)持就是勝利》的班會(huì)課，在課上我運(yùn)用了《小故事，大道理》這種方式，給他們講述了英國(guó)達(dá)人秀中相貌平平，運(yùn)氣特差的保羅。波茨歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，最終成為冠軍的故事，上完這一課后，學(xué)生深受感動(dòng)，對(duì)他們觸動(dòng)影響較大，如今學(xué)生們的學(xué)習(xí)也回歸了常態(tài)化。同時(shí)，學(xué)生們也愛(ài)上了我這種講故事明道理的方式。我覺(jué)得我要堅(jiān)持下去，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。
三、存在問(wèn)題及今后努力方向。
對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在這兩年期間我學(xué)到很多，但也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，我個(gè)人的理論水平和實(shí)踐能力很低，對(duì)于教育的總結(jié)與反思也十分欠缺。特別是科研能力非常薄弱，對(duì)本次的科研課題不知所措，就是因?yàn)槠綍r(shí)少看書(shū)和不能靜下心來(lái)鉆研科研，導(dǎo)致沒(méi)辦法完成工作室布置的任務(wù)。
為此，今后我將力爭(zhēng)擠時(shí)間出來(lái)多讀書(shū)、多讀些教育案例、教育敘事和教育論文，同時(shí)把平時(shí)發(fā)生在自己身邊的身邊人身邊事記錄下來(lái)，整理成案例，要勤于實(shí)踐，勇于探索，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。雖然說(shuō)作為學(xué)員工作室學(xué)習(xí)期滿兩年結(jié)束了，但這并不是終點(diǎn)，我將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，不斷提升自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為我市教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇一
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)陽(yáng)光體育階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神，廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，以強(qiáng)健的體魄提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，自20xx年10月27日開(kāi)始，我校全體學(xué)生積極參加了全國(guó)第五屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，開(kāi)展扎實(shí)有效的工作，取得了階段性的成效，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王保華為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)翟建國(guó)為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化了健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍和體育設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平，改善體育工作條件。認(rèn)真組織好課間操、眼保健操，堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢;組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的`課余文體活動(dòng)和小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)：像拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等等，保證了學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活方式、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的思想品德。
自學(xué)校接到開(kāi)展活動(dòng)通知起，立即把通知精神下達(dá)，向?qū)W生講明開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義及活動(dòng)方案。此外，我們還利用靠近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的圍墻，寫(xiě)上“陽(yáng)光體育健康快樂(lè)”“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人民體質(zhì)”的固定標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)宣傳欄和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”，“堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”等口號(hào)深入人心，使全校師生人人熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，參與運(yùn)動(dòng)。于20xx年10月27日上午，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行了全國(guó)第五屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(一)堅(jiān)持好每天的兩操一活動(dòng)，即課間操、眼保健操、陽(yáng)光體育活動(dòng)，并以班為單位進(jìn)行評(píng)比。
(二)開(kāi)齊開(kāi)足體育課，由專任教師擔(dān)任，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生形成正確的坐立行走跑姿勢(shì)。
通過(guò)這一階段的體育活動(dòng)，學(xué)校體育組能夠科學(xué)的組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，學(xué)生基本養(yǎng)成了自覺(jué)自愿的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)校教學(xué)成績(jī)的提高提供了有力保障。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇二
xxxx年，安全生產(chǎn)工作在歐歌駿業(yè)安全指揮部的指導(dǎo)下，以貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》為主線，以治理安全隱患為重點(diǎn)，以防范和遏制重特大事故發(fā)生為目標(biāo)，全面落實(shí)開(kāi)信對(duì)安全生產(chǎn)的一系列重要指示，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全面展開(kāi)，重點(diǎn)保證，明確職責(zé)，落實(shí)措施，強(qiáng)化管理，以安全促生產(chǎn)，取得了全年無(wú)一起重特大事故無(wú)人員傷亡發(fā)生的好成績(jī)，全面實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的安全生產(chǎn)工作情況匯報(bào)如下：
一個(gè)企業(yè)安全工作的好壞，往往取決于企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視程度以及安全管理部門(mén)職能發(fā)揮。開(kāi)信按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，把貫徹《安全生產(chǎn)法》作為工作的重要原則，站在“安全第一”的思想認(rèn)識(shí)高度，將“以人為本、確保安全”放在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的首位，堅(jiān)持安全生產(chǎn)七個(gè)不能變——“安全第一、預(yù)防為主”的原則不能變;經(jīng)理作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人所負(fù)的責(zé)任不能變;獨(dú)立設(shè)置的安全管理機(jī)構(gòu)不能變;開(kāi)信行之有效的規(guī)章制度不能變;從嚴(yán)強(qiáng)化安全工作的力度不能變;安全生產(chǎn)工作重獎(jiǎng)重罰的原則不能變;充分依靠黨、工、團(tuán)各級(jí)組織和全體職工搞好安全生產(chǎn)工作的做法不能變。為此，xxxxxxxx年3月8日，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及安全管理部門(mén)的指導(dǎo)下，開(kāi)信職工進(jìn)行了安全環(huán)保責(zé)任書(shū)的簽訂，為安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施的落實(shí)，提供了有力的組織保證。
安全知識(shí)的缺乏和安全意識(shí)的淡薄往往是導(dǎo)致事故的思想根源，因此增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力，是安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作。宣傳教育和技術(shù)培訓(xùn)是提高安全生產(chǎn)意識(shí)和安全技能的重要手段，是搞好安全生產(chǎn)的核心和基礎(chǔ)。
1、利用豐富多彩的形式，經(jīng)常性開(kāi)展安全宣傳教育。
我在開(kāi)展安全宣傳教育過(guò)程中，以《安全生產(chǎn)法》為主線，以“以人為本”為理念，以“關(guān)心人、理解人、尊重人、愛(ài)護(hù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)，在形式上做到了“動(dòng)與靜、形與聲”的結(jié)合，充分利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、等形式進(jìn)行宣傳教育，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”“安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人”等各種活動(dòng)，以“實(shí)施安全生產(chǎn)法，人人事事保安全”為主題，深入開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)，如：6月5日—6月10日，組織員工觀看安全教育片及環(huán)保教育片;6月1日參加公司“安全生產(chǎn)月”升旗暨簽字儀式;積極參加公司安全板報(bào)展覽，并獲得一等獎(jiǎng);組織全隊(duì)職工參加老師的安全知識(shí)教育講座;同時(shí)，我公司通過(guò)在門(mén)口及廠房?jī)?nèi)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、組織員工參加安全摸底考試，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的。
通過(guò)持久不斷、形式多樣的宣傳教育，極大的提高了職工整體安全生產(chǎn)意識(shí)和遵守安全技術(shù)操作規(guī)程的自覺(jué)性，形成了“我要安全、我會(huì)安全”、“人人關(guān)心安全、事事注意安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。
2、狠抓安全技術(shù)培訓(xùn)。
堅(jiān)持對(duì)新職工嚴(yán)格進(jìn)行入廠三級(jí)安全教育，對(duì)外顧人員及換崗人員有針對(duì)性進(jìn)行轉(zhuǎn)崗、復(fù)工培訓(xùn)，對(duì)管理人員、班組長(zhǎng)、技術(shù)員進(jìn)行安全教育，同時(shí)嚴(yán)格按照國(guó)家對(duì)特種作業(yè)人員。
安全檢查工作是及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患、預(yù)防事故發(fā)生的一種有效的安全管理手段。十分重視和積極開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查工作，把“檢查到位、整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)基本制度來(lái)落實(shí)，逐步形成了一套行之有效的工作方法。其特點(diǎn)是：以定期檢查為主線，以專業(yè)、專題檢查為補(bǔ)充，以易燃易爆場(chǎng)所檢查為重點(diǎn)，例行檢查與突擊檢查相結(jié)合，巡回檢查與領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日檢查相結(jié)合，專業(yè)檢查與全面檢查相結(jié)合，全面監(jiān)控廠房的安全生產(chǎn)情況。
1、抓好廠房常規(guī)安全檢查工作。
強(qiáng)調(diào)檢查工作兩手抓，兩手都要硬。既對(duì)生產(chǎn)單位設(shè)施設(shè)備不安全狀態(tài)硬件的改善情況進(jìn)行檢查，也對(duì)生產(chǎn)單位建章建制、教育培訓(xùn)等綜合管理軟件情況進(jìn)行檢查。xxxxxxxx年，我們結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安康杯”建設(shè)活動(dòng)，對(duì)廠房里的現(xiàn)有80條安全隱患，進(jìn)行整改，真正達(dá)到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題、“防患于未然”的目的。
2、有針對(duì)性的開(kāi)展專題安全檢查工作。
重點(diǎn)檢查事故易發(fā)場(chǎng)所，易燃易爆和危險(xiǎn)品場(chǎng)所。如：查職工安全教育培訓(xùn)情況;查特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)及持證上崗情況;查外顧技工操作證持有情況;查工人安全帽、安全鏡等安全勞保品佩戴情況;查危險(xiǎn)品的管理情況。
3、節(jié)假日期間，積極配合由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，安全保障部牽頭的綜合性安全大檢查。
為確保安全第一，面對(duì)資金短缺的局勢(shì)，有配備了大量的安全勞保品、安全燈等設(shè)備。在汛期，還制定了防洪預(yù)案，保證了全體施工人員和工程器材的安全。
盡管我們已經(jīng)取得了xxxxxxxx年安全生產(chǎn)一定的成績(jī)，但就安全管理而言，新形勢(shì)下的安全管理形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，一是工廠資金緊張，安全投入較少，企業(yè)本質(zhì)安全程度依然很低;二是為追求效益，實(shí)行一崗多能、兼道作業(yè)的現(xiàn)象越來(lái)越突出。對(duì)此我們必須時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)。
企業(yè)作為社會(huì)的細(xì)胞，不但肩負(fù)著給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的職能，而且也肩負(fù)著維護(hù)職工身心健康、保一方平安的歷史責(zé)任。本著“居安思危、防患于未然”的原則，我們明確年安全生產(chǎn)的基本思路：
1、使安全工作進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到預(yù)防性管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高職工技能，預(yù)防操作失誤;加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，預(yù)防管理缺陷;加大投入，提高企業(yè)本質(zhì)安全程度;全面修訂、完善現(xiàn)有安全生產(chǎn)規(guī)章制度，編寫(xiě)出適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、可操作性及有效性的規(guī)章制度，使企業(yè)安全管理工作走向制度化和規(guī)范化。
2、使安全管理進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到科學(xué)化管理。充分應(yīng)用安全系統(tǒng)工程原理，把各種現(xiàn)代安全科學(xué)管理方法深入的運(yùn)用到實(shí)際管理中，變經(jīng)驗(yàn)管理為科學(xué)管理，以提高安全管理水平和控制能力。
3、通過(guò)安全教育和培訓(xùn)、安全生產(chǎn)常效管理和安全績(jī)效考核，進(jìn)一步讓安全的觀念深入人心，激勵(lì)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。
4、使安全管理進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到全員化管理。切實(shí)依靠各部門(mén)、各單位和全體人員，以責(zé)任制為依據(jù)，規(guī)范各級(jí)人員的職責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管，“橫向到邊，縱向到底”，發(fā)動(dòng)全員共同積極、主動(dòng)的投入到安全管理中，共保安全生產(chǎn)，努力開(kāi)創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇三
光陰飛逝，在勞碌和有序中20xx年悄然而過(guò)。加入“xx市名班主任工作室”學(xué)習(xí)，我感想感染到了歡暢與勞績(jī)，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)展。工作室的伙伴們勤學(xué)上進(jìn)的精神給予我很大的動(dòng)力。發(fā)展是一個(gè)歷程，是一份愉快。問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)!只有繼續(xù)學(xué)習(xí)，能力讓本身繼續(xù)地成長(zhǎng)。以適應(yīng)教導(dǎo)成長(zhǎng)的必要，為了匆匆進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，起到名班主任工作室的帯頭、示范和輻射作用。一年來(lái)，既有勞績(jī)，也有不夠，現(xiàn)將一年的如下:。
一、學(xué)無(wú)盡頭，我在路上。
身為工作室主持人，我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理念，進(jìn)步自身素質(zhì)，充足本身，并盡力做到與教導(dǎo)教授教化實(shí)踐相結(jié)合。在我們的"大眾號(hào)中，推送內(nèi)容有學(xué)習(xí)體會(huì)、念書(shū)心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果，是我“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的歷程。名班主任工作室，為我的專業(yè)發(fā)展提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身代價(jià)的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不夠”，通過(guò)反思，我發(fā)明想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有許多路要走。
一年來(lái)，我還聆聽(tīng)了多次專題講座。霉畚講座都讓我們驚喜!每一位專家、名師、教授的講座都杰出至極，分外是李季教授的奇特講座，讓我們細(xì)細(xì)地咀嚼到了走心教導(dǎo)的情懷。還有韓東才教授、殷麗萍教授從班主任專業(yè)技能方面指導(dǎo)我們做一個(gè)有才能的班主任。此外，市教導(dǎo)局組織我們到廣東省名班主任工作室主持人馬慧、鄺杰、黃艷芬、宋雪、劉靜等工作室參看交流學(xué)習(xí)，從他們身上我們觀到了滿滿的正能量。尤其在導(dǎo)師馬慧校長(zhǎng)身上我觀到了什么是“孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”。馬校長(zhǎng)施展名師的領(lǐng)頭作用，用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們“為人師者要有大愛(ài)，為人師者要志存高遠(yuǎn)，為人師者要從心做起”。另外，工作室專家、廣東省特級(jí)教師、德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳麗云作了《如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任》的講座，為我們工作室指明了偏向。工作室學(xué)習(xí)的內(nèi)容富厚，形式多樣。在繼續(xù)的學(xué)習(xí)中，我不僅個(gè)人看念上獲得了洗禮，理論程度也獲得了必然的進(jìn)步。
二、聽(tīng)課看摩，增長(zhǎng)智慧。
工作室的成員與學(xué)員都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的主干教師，他們的教授教化理念、措施對(duì)照機(jī)動(dòng)多樣、新穎有效，因此，我倍感學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之難能寶貴，珍惜每一次工作室的運(yùn)動(dòng)和教導(dǎo)教研的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，降服工作上的未便，積極參加運(yùn)動(dòng)。在每一次學(xué)習(xí)之后，我都能積極撰寫(xiě)，并擔(dān)負(fù)“20xx年xx市中小學(xué)班主任專業(yè)才能大賽”的評(píng)委。
20xx年6月26日，在“德慶縣班主任專業(yè)才能大賽”中介入指導(dǎo)xx市名班主任xx工作室學(xué)員、德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)覃彥梅先生在德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“班主任才能大賽”中脫穎而出，取得了第一輪的成功，將代表德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加德慶縣“班主任才能大賽選拔賽”。
20xx年7月3日，介入指導(dǎo)xx市名班主任xx工作室學(xué)員、德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)覃彥梅先生在德慶縣“班主任才能大賽選拔賽”中造詣遙遙領(lǐng)先，得到比賽的第一名，并代表德慶縣參加9月22日在xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的“xx市班主任專業(yè)才能大賽”小學(xué)組的比賽。
20xx年9月22日，在李灼榮副校長(zhǎng)和梁進(jìn)根主任的率領(lǐng)下，工作室主持人xx，成員黃茜、何小梅陪同覃彥梅來(lái)到了xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加“20xx年xx市中小學(xué)班主任專業(yè)才能大賽”，榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
20xx年11月7日，德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)思想品德教研課中班主任梁桂媚先生上了一節(jié)品德教導(dǎo)《人人排好隊(duì)》，獲得了全校班主任和其他聽(tīng)課先生的一致好評(píng)。
20xx年12月14日，工作室的全體人員在教導(dǎo)局德育股王莉主任及德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李灼榮副校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，來(lái)到莫村子鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“xx市名班主任xx工作室研討運(yùn)動(dòng)”。莫村子鎮(zhèn)中心小學(xué)的所有班主任也參加了研討運(yùn)動(dòng)。工作室學(xué)員莫村子鎮(zhèn)中心小學(xué)龍福海先生執(zhí)《庶人章第六》。龍先生通過(guò)學(xué)文、導(dǎo)行。讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)，每天為父母做件事來(lái)孝順父母。工作室成員德城鎮(zhèn)第三小學(xué)陳嫻先生執(zhí)教《消防平安伴我行》主題班會(huì)。陳先生通過(guò)觀視頻、演練、小組探究等讓學(xué)生學(xué)會(huì)處置火警事故，具備自防自救的才能。兩位教師講課的內(nèi)容相符學(xué)生的年齡特點(diǎn)，取得優(yōu)越的教導(dǎo)后果，獲得在座聽(tīng)課先生的高度贊揚(yáng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我開(kāi)發(fā)了視野，充足了本身。在往后的教授教化中我要加倍盡力學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)程度，繼續(xù)更新教授教化措施，力圖讓本身成為更優(yōu)秀的先生。
三、一分墾植，一分勞績(jī)。
一年來(lái)，我與工作室的伙伴們積極參加工作室開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，20xx年12月14日，xx市中小學(xué)名班主任xx工作室中期申報(bào)會(huì)議在德慶縣莫村子鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)。工作室主持人何先生從工作室文化扶植、成員的學(xué)習(xí)研修、施展引領(lǐng)作用、深入課題研究等幾方面回首了工作室一路走來(lái)的足跡。工作室全體成員開(kāi)展課題研究、做到各人有課題，班主任工作研討等方面做了大量的工作，取得了必然的造詣。
1.20xx年4月10日在班主任工作會(huì)議上作了《小學(xué)開(kāi)展班級(jí)文化教導(dǎo)的有效道路探究》專題講座。
2.繼承做好《小學(xué)班級(jí)文化扶植的實(shí)效性研究》課題的研究和材料的收集，該課題已被確覺(jué)得xx市根基教導(dǎo)科研“十三五”籌劃項(xiàng)目20xx年度課題。
3.撰寫(xiě)的德育論文：《小學(xué)開(kāi)展班級(jí)文化教導(dǎo)的有效道路探究》頒發(fā)于20xx年8月《教導(dǎo)治理》。
4.撰寫(xiě)的教授教化論文：《放飛想象，語(yǔ)文講堂更杰出》在20xx年廣東省中小學(xué)信息技巧優(yōu)秀教授教化論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
5.20xx年3月“我的家鄉(xiāng)春節(jié)民俗運(yùn)動(dòng)查詢?cè)L問(wèn)”作品榮獲一等獎(jiǎng)。
6.20xx年5月黑板報(bào)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)。
7.“20xx年9月杰出陽(yáng)光伴童心發(fā)展班級(jí)文化與創(chuàng)文同行”課堂設(shè)計(jì)評(píng)比運(yùn)動(dòng)中，榮獲六年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
8.20xx年12月在第xx屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)“經(jīng)典詠傳布”傳唱比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。
9.本年度多次被學(xué)校評(píng)為“陽(yáng)光文明班級(jí)”和“陽(yáng)光書(shū)香班級(jí)”。
四、目標(biāo)引領(lǐng)，我在盡力。
不停以來(lái)，我在實(shí)踐中繼續(xù)反思，繼續(xù)總結(jié)，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力目標(biāo)：
1.在班主任工作治理和班級(jí)文化方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生在每一堂課中有更大的勞績(jī)和康健發(fā)展。
2.實(shí)時(shí)總結(jié)，增強(qiáng)反思的才能，將本身平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有代價(jià)的思考、實(shí)時(shí)記錄下來(lái)，上升為理論知識(shí)，多投稿，以便更快地晉升本身的程度。
3.繼承加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步，加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，增強(qiáng)自身的命題技巧才能及白話才能，為來(lái)日誥日的教導(dǎo)工作奠定更好的根基。
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小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇四
市xxx編委會(huì)從3月22日開(kāi)始進(jìn)入分析評(píng)議階段。
在第二階段中，黨組、支部重點(diǎn)把握住層層征求意見(jiàn)、廣泛開(kāi)展交心談心，查找存在問(wèn)題，自我黨性分析，撰寫(xiě)黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評(píng)議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。
在分析評(píng)議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，明確整改方向。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽(tīng)取意見(jiàn)，自我剖析，理解評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實(shí)際情景，做好分析評(píng)議階段的工作：
1、廣泛征求意見(jiàn)。
黨組充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)市xxx編委會(huì)的具體情景，采取召開(kāi)黨員座談會(huì)、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見(jiàn)箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門(mén)財(cái)政局、統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見(jiàn)表50份，共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見(jiàn)。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索，開(kāi)拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)，牢固樹(shù)立為全市經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的思想。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識(shí)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對(duì)滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊(duì)伍不夠強(qiáng)，青黃不接，沒(méi)有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，每年?duì)幦「恪?BR> 一、二次培訓(xùn)。
6.機(jī)構(gòu)上下不夠理順，工作落實(shí)困難大。
7.對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理還應(yīng)加強(qiáng)，尚需進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反饋。
2、開(kāi)展談心活動(dòng)。
黨組根據(jù)市xxx編委會(huì)的實(shí)際情景，在個(gè)人撰寫(xiě)黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間開(kāi)展一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng)，重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問(wèn)題現(xiàn)象，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和提議，為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動(dòng)中認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，構(gòu)成共識(shí)。
對(duì)黨組成員、對(duì)每位黨員同志的具體意見(jiàn)和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，并在全體大會(huì)上通報(bào)。
結(jié)合征求到的意見(jiàn)，黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫(xiě)黨性分析材料。
黨組組織黨員對(duì)照《黨章》、新時(shí)期堅(jiān)持...員先進(jìn)性的基本要求和市xxx編委會(huì)堅(jiān)持...員先進(jìn)性的具體8條要求，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查在夢(mèng)想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門(mén)科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開(kāi)專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展專題組織生活會(huì)。
會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
5、提出評(píng)議意見(jiàn)。
專題組織生活會(huì)后，黨支部召開(kāi)支委會(huì)，根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見(jiàn)和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見(jiàn)。
6、反饋評(píng)議意見(jiàn)。
對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)，黨支部以書(shū)面形式如實(shí)向本人反饋，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，提出整改方向。
7、通報(bào)評(píng)議情景。
民主評(píng)議告一段落后，黨組向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情景。
通報(bào)的主要資料包括：專題組織生活會(huì)的基本情景，黨員對(duì)存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和整改意見(jiàn)以及今后努力方向，黨支部的評(píng)議結(jié)果。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，實(shí)際上也是七個(gè)步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計(jì)實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。
保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都工作到位，到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個(gè)問(wèn)題在分析評(píng)議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[]20號(hào)文件提出的開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的五條指導(dǎo)原則，及中央堅(jiān)持...員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的通知》先組[]9號(hào)文件精神，異常注意把握了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評(píng)議階段的工作要求，組織黨員有針對(duì)性地精選學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺(jué)投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性。
要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題。
黨組把查找問(wèn)題作為分析評(píng)議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問(wèn)題，影響本部門(mén)本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問(wèn)題，以及本部門(mén)本單位存在的其他突出問(wèn)題。
黨員在查找問(wèn)題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自我、估價(jià)自我。
對(duì)查找出的問(wèn)題，要從思想認(rèn)識(shí)上分析原因。
3、正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無(wú)原則糾紛。
黨員自我批評(píng)的要求是：能夠認(rèn)真查擺自我在堅(jiān)持先進(jìn)性方面存在的突出問(wèn)題;對(duì)黨組織指出的問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)，樹(shù)立正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答;對(duì)存在問(wèn)題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí);能夠針對(duì)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。
黨員之間開(kāi)展批評(píng)的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開(kāi)思想，暢所欲言，觸及問(wèn)題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。
我們始終把堅(jiān)持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過(guò)解決問(wèn)題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇五
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)培優(yōu)幫困階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。在培優(yōu)補(bǔ)差的過(guò)程中,我采取了這樣一些措施:
針對(duì)本班實(shí)際情況，我把培優(yōu)工作的重點(diǎn)放在提高尖子生上面，對(duì)于趙xx、朱xx、李xx這幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生能吃得飽。鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，并利用課外時(shí)間，讓他們多做一些課本以外的習(xí)題，一題多問(wèn)，一題多解，讓他們能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，提高他們解題的靈活性。
衛(wèi)xx和吳xx，對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，我就引導(dǎo)他們多復(fù)習(xí)，多重復(fù)，在熟練地基礎(chǔ)上不斷提高他們的.分析推理能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面花大力氣?，F(xiàn)在這倆孩子都挺喜歡上數(shù)學(xué)課的，作業(yè)也能按時(shí)完成。衛(wèi)xx期中考試數(shù)學(xué)73分，吳xx得了85分。
崔家瑞是一名特別不愛(ài)上課的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的興趣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)就沒(méi)法讓人看，對(duì)于這個(gè)孩子所有老師都頭疼，我只能試著和他交朋友，慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，半年來(lái)，總算這孩子的書(shū)寫(xiě)有所進(jìn)步了。期中考試成績(jī)還得了79分。
蘭xx和樊xx，都是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，我發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓朱xx和趙xx各帶一名，介紹方法讓他們懂得怎樣學(xué)，這樣，既讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法，又激起他們的學(xué)習(xí)興趣。王水茜，是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的孩子，性格靦腆，不善于說(shuō)話，還有點(diǎn)結(jié)巴，回答問(wèn)題時(shí)一著急更是語(yǔ)言不流暢，引起其他孩子的哄笑，針對(duì)這一情況，我給其他孩子做工作，讓他們正確對(duì)待這個(gè)事情。這樣，上課時(shí)王水茜越來(lái)越能用較流利的話語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題了。學(xué)習(xí)興趣也提高了。這三個(gè)孩子雖然期中考試成績(jī)還是不太理想，但相信經(jīng)過(guò)半年來(lái)的努力，在期末考試中一定能取得好的分?jǐn)?shù)。
在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我在培優(yōu)補(bǔ)差工作中取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇六
為深入貫徹衛(wèi)生局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作大檢查》文件精神，我院緊緊圍繞醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中心任務(wù)，積極貫徹“預(yù)防為主、保障安全、綜合治理、確保安全”的十六字方針，以服務(wù)臨床一線為宗旨，認(rèn)真進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)部安全生產(chǎn)、治安保衛(wèi)、消防安全大檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，醫(yī)院實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，醫(yī)院與各科室簽訂安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實(shí)，責(zé)任到人，讓全院所有科室、職工參與到醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中去。
（1）根據(jù)醫(yī)院安全生產(chǎn)中工作計(jì)劃，醫(yī)院有針對(duì)性的對(duì)所有科室及其重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)（要害）部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予整改并現(xiàn)場(chǎng)糾正隱患。
（2）醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對(duì)全院重點(diǎn)部門(mén)和要害科室進(jìn)行消防設(shè)施的檢查，保證滅火器切實(shí)到位，報(bào)警裝置正常運(yùn)行，疏散通道標(biāo)識(shí)醒目明了，確保發(fā)生安全事故時(shí)大家能夠迅速反應(yīng)；部分科室壓力不足的滅火器進(jìn)行更換，對(duì)各樓層消防安全設(shè)施予以完善。
（3）醫(yī)院做好安全防范工作。對(duì)醫(yī)院各科室進(jìn)行嚴(yán)格巡查，查找安全隱患，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，確保醫(yī)院醫(yī)療工作的安全高效運(yùn)行。
（1）防火巡查員對(duì)各科室，每天、每時(shí)進(jìn)行檢查和巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，不得拖延。
（2）認(rèn)真做好醫(yī)院消防安全工作，遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視醫(yī)院消防安全工作，不定期對(duì)醫(yī)院消防安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改；定期對(duì)醫(yī)院消防進(jìn)行檢查和調(diào)試，保障消防系統(tǒng)的正常運(yùn)行；醫(yī)院定期組織人員下到科室進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)和消防滅火器的的使用培訓(xùn)，對(duì)職工進(jìn)行了消防安全講座，讓他們重視科室消防安全工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。醫(yī)院給職工和患者營(yíng)照了一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇七
小學(xué)（primaryschool），是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。隨著社會(huì)發(fā)展，在其前又開(kāi)設(shè)了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年。以下是小編為大家收集的掃黑除惡階段性小學(xué)三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大部署和習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，保障人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，黨中央、國(guó)務(wù)院決定，在全國(guó)開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。
按照陽(yáng)泉市城區(qū)教育局陽(yáng)城教安字〔2018〕14號(hào)及陽(yáng)城教安字〔2018〕21號(hào)文件精神及義井聯(lián)校關(guān)于掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)近期工作安排，我校校長(zhǎng)參加了專題會(huì)并已進(jìn)行了一把手履職督導(dǎo)談話，在會(huì)上做出表態(tài)承諾：堅(jiān)定不移貫徹上級(jí)安排，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。同時(shí)，按照重點(diǎn)工作安排我校全體教師召開(kāi)了專題會(huì)，制定了專項(xiàng)活動(dòng)方案，并進(jìn)行了黑惡勢(shì)力線索排查，及時(shí)上報(bào)線索排查和處理臺(tái)賬，學(xué)校召開(kāi)相關(guān)專題會(huì)議，各班級(jí)也相應(yīng)召開(kāi)了掃黑除惡專題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園及周邊的專項(xiàng)宣傳。
學(xué)校掃黑除惡的工作重點(diǎn)：將掃黑除惡工作納入學(xué)校安全穩(wěn)定工作和校園及周邊治安綜合治理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供校園及周邊黑、惡、霸人員侵害師生人身及財(cái)產(chǎn)安全以及校園欺凌事件的違法犯罪線索，尤其是在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財(cái)務(wù)的情況，要積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)偵查破案。加強(qiáng)對(duì)青少年的宣傳教育，組織排查、摸底涉黑涉惡勢(shì)力滲透校園的情況和信息線索，特別是要加強(qiáng)對(duì)師生持槍情況、學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園情況、學(xué)生拉幫結(jié)派情況、各類非法“校園貸”及電信詐騙等情況的排查及信息線索的收集，積極配合公安、政法等部門(mén)開(kāi)展取證工作，有效預(yù)防廣大師生參與黑惡勢(shì)力犯罪。
篇二：
解放路街道召開(kāi)“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)安排部署會(huì)，街道領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部、社區(qū)書(shū)記、主任及綜治專干參加會(huì)議。
會(huì)上，街道黨工委書(shū)記王峰首先對(duì)街道2018年掃黑除惡工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)取得的成績(jī)給予肯定，但同時(shí)也指出，在新的一年里要以更加昂揚(yáng)的工作狀態(tài)投入到掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。并明確工作要求：
1.提高思想意識(shí)，完善工作舉措。充分認(rèn)識(shí)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，不斷深化新形式下涉黑涉惡違法犯罪形態(tài)、特征、規(guī)律的研究把握，不斷完善斗爭(zhēng)思路、政策、舉措，努力奪取掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)全面勝利。
2.加強(qiáng)線索摸排，全面掌握情況。把排查線索、摸清底數(shù)作為開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的重要基礎(chǔ)，深入開(kāi)展"掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)"摸底排查工作。仔細(xì)篩查各類掃黑除惡對(duì)象，時(shí)刻保持高度警覺(jué)和重視，做到底數(shù)清、情況明。
3.加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。在全街道形成上下一體、橫向到邊、縱向到底的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)法治宣傳工作格局。聚焦關(guān)鍵時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群，充分發(fā)揮法治宣傳功能，廣泛宣傳國(guó)家掃黑除惡的信心和決心，營(yíng)造廣大群眾廣泛參與的良好氛圍，形成掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。
4.結(jié)合街道工作，突出反腐教育。將掃黑除惡法治宣傳教育與普法活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，突出反腐宣傳教育，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、源頭治理，面對(duì)面向群眾講解掃黑除惡政策要求，引導(dǎo)廣大群眾積極揭發(fā)檢舉宗族惡勢(shì)力、"保護(hù)傘"等黑惡勢(shì)力違法犯罪線索。
根據(jù)《衛(wèi)健委掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作實(shí)施方案》，我院高度重視，上下齊心協(xié)力，精心謀劃，務(wù)實(shí)部置，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、高度重視，認(rèn)真安排。按照衛(wèi)健委的要求，組織全體職工開(kāi)展了“掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)”，召開(kāi)了院領(lǐng)導(dǎo)及中層科組長(zhǎng)會(huì)和全體職工會(huì)議進(jìn)行專題研究部署，對(duì)醫(yī)院的掃黑除惡工作進(jìn)行在部署、在落實(shí)，各科室對(duì)工作做了詳盡的貫徹落實(shí)。4月2日下午，我院召開(kāi)全院職工大會(huì)，由曹惠良書(shū)記傳達(dá)和學(xué)習(xí)《關(guān)于召開(kāi)2019年全市衛(wèi)生健康系統(tǒng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作推進(jìn)會(huì)的通知》和《常熟市衛(wèi)生健康委員會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)法治宣傳工作方案》總結(jié)和回顧了以前加強(qiáng)“掃黑除惡”與“安全生產(chǎn)”等方面的教育和措施，并加強(qiáng)長(zhǎng)效性和全員參與性，要求各科組長(zhǎng)和衛(wèi)生站長(zhǎng)“一崗雙責(zé)”、責(zé)無(wú)旁貸地堅(jiān)持長(zhǎng)期、切實(shí)做好帶頭工作。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。醫(yī)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子人員為成員的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室成立以科室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的工作小組，確保掃黑除惡日常工作有人抓，有人管。
三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營(yíng)造良好的社會(huì)治安氛圍。，在全院顯著位置懸掛橫幅，對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。設(shè)置了舉報(bào)箱，公開(kāi)舉報(bào)電話，暢通了信息渠道。
四、組織廣大職工共同參與“蘇州市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)知識(shí)競(jìng)賽”；
簽訂：常熟市衛(wèi)健委、沙家浜鎮(zhèn)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)對(duì)標(biāo)自查忠誠(chéng)履職承諾書(shū)”。加大與各部門(mén)相互協(xié)作，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享，打好掃黑除惡這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、高度重視。
按照教育局要求，組織行政班子召開(kāi)了“掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)”，進(jìn)行了專題研究部署，組織全體教師召開(kāi)“***中心小學(xué)掃黑除惡工作部署會(huì)”，對(duì)學(xué)校的掃黑除惡工作進(jìn)行部署、落實(shí)。
二、落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“掃黑除惡”工作，確保掃黑除惡工作有人抓，有人管。
三、主要工作。
充分利用led標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍。
對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力犯罪苗頭和線索及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，各班班主任利用班級(jí)微信群對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了有力宣傳，提高家長(zhǎng)和學(xué)生依法同黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的`認(rèn)識(shí)和能力，激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)生同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的決心和勇氣，震懾黑惡勢(shì)力的犯罪行為。
邀請(qǐng)***到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行掃黑除惡知識(shí)宣傳。并對(duì)教師掃黑除惡應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，全體師生知道掃黑除惡的重要性，將掃黑除惡的活動(dòng)落到實(shí)處。
加強(qiáng)摸底排查，重點(diǎn)人員，突出管理。堅(jiān)決做到“黑惡必除，除惡務(wù)盡”，確保掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，為學(xué)校提供和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，全校師生認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了繼續(xù)深化掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的責(zé)任感。
從我校開(kāi)展的打黑除惡工作以來(lái)，深入細(xì)致地開(kāi)展，經(jīng)過(guò)全校教職工共同努力下，在卓筒井鎮(zhèn)派出所和石馬村村委會(huì)的大力支持下，針對(duì)我校周圍涉黑涉惡犯罪等實(shí)際情況，通過(guò)宣傳等方面做了一些有益的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將打黑除惡工作總結(jié)如下：
1、加大宣傳力度，不斷提高打黑除惡知曉率。做“掃黑除惡”知識(shí)宣傳，動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，設(shè)置“掃黑除惡”舉報(bào)箱、qq群、微信公眾號(hào)宣傳，發(fā)放宣傳資料，張貼公布打黑除惡涉黑涉惡舉報(bào)電話，對(duì)群眾進(jìn)行宣傳教育，通過(guò)宣傳，打黑除惡法制宣傳教育工作取得明顯效果。
2、切實(shí)搞好打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)調(diào)查摸底及回頭看工作。
對(duì)打黑除惡工作進(jìn)行再次調(diào)查摸底并進(jìn)行回頭看，經(jīng)過(guò)艱苦細(xì)致的調(diào)查摸底工作，無(wú)涉黑涉惡犯罪條件，無(wú)涉黑性質(zhì)的組織及涉惡勢(shì)力等。
1、打黑除惡宣傳資料內(nèi)容不夠豐富，內(nèi)容涉及不廣。
2、對(duì)群眾法律宣傳力度還不夠。
1、進(jìn)一步收集打黑除惡宣傳資料，加大打黑除惡工作宣傳力度，不斷提高群眾參與打黑除惡工作的積極性。
2、采取扎實(shí)有效的措施，進(jìn)一步加大對(duì)群眾法律法規(guī)的宣傳力度，提高廣大人民群眾法律意識(shí)和積極參與法制宣傳的能力。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。活動(dòng)期間，充分調(diào)動(dòng)師生、群眾，組織開(kāi)展排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力犯罪苗頭和線索，并將排查中發(fā)現(xiàn)的線索及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，摸清他們的活動(dòng)規(guī)律和活動(dòng)特點(diǎn)。學(xué)校每周一次通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)微信群等進(jìn)行了有力的宣傳，利用每周一升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話大力宣傳憲法、刑法、治安管理處罰法等法律，提高師生、群眾依法同黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和能力，激發(fā)全體師生及群眾同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的決心和勇氣，震懾黑惡勢(shì)力的犯罪行為。學(xué)校還開(kāi)展了排查整治學(xué)生攜帶刀具進(jìn)校園和拉幫結(jié)派欺凌學(xué)生的現(xiàn)象，凈化了學(xué)校的環(huán)境，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
學(xué)校還聯(lián)合了村、派出所，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，進(jìn)一步形成打黑除惡斗爭(zhēng)合力。結(jié)合少先隊(duì)、保衛(wèi)處開(kāi)展校園欺凌整治活動(dòng)，集中摸排黑惡“頭目”和“骨干”，力爭(zhēng)將其一網(wǎng)打盡。
學(xué)校還在醒目的地方懸掛掃黑除惡的宣傳橫幅1條，在宣傳欄內(nèi)張貼掃黑除惡的文字資料和圖片10余幅，在公示欄內(nèi)張貼的公告1張，向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放明白紙100多份，多方面大力營(yíng)造掃黑除惡的活動(dòng)氣氛，將掃黑除惡的活動(dòng)落到實(shí)處。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，全校師生認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了繼續(xù)深化打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的責(zé)任感。侵害師生和群眾利益的黑惡勢(shì)力問(wèn)題得到了有力地整治。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇八
我校始終堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育和科技局安全保衛(wèi)科下發(fā)的文件、通知精神，切實(shí)加強(qiáng)安全工作管理，進(jìn)一步完善學(xué)校的安全責(zé)任制和防范體系。現(xiàn)把我校五月份安全工作開(kāi)展情況小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。
“健康安全第一，責(zé)任重于泰山” 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校何占生主任親自抓，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，組織和人員落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全組織管理、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全工作的管理和督查，做到工作落實(shí)到人，職責(zé)明確，責(zé)任到人。由于學(xué)校分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、上課教師、安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，學(xué)校安全管理效果較好。
二、安全檢查常態(tài)化，消除事故隱患
1、班主任、學(xué)生會(huì)、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每天對(duì)班級(jí)、宿舍等地進(jìn)行定期檢查、隨即搜查，重點(diǎn)檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、手機(jī)、煙等違禁物品，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。
2、安全工作重在預(yù)防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利用廣播，學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式，針對(duì)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的差異，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防溺水等安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，掌握必要的自救自護(hù)技能。
3、我校在5月5日召開(kāi)安全工作會(huì)議，安排布置5.12防震應(yīng)急演練活動(dòng)，要求制定完善防震應(yīng)急演練活動(dòng)方案，增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。5月12日，我校就行了防震應(yīng)急演練活動(dòng)，提高了師生自我保護(hù)、意識(shí)、能力。
4、、根據(jù)季節(jié)的變化，有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到池塘、水庫(kù)等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。 我校和班主任、在校學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《防溺水安全承諾書(shū)》、《嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良器械進(jìn)校園承諾書(shū)》，明確了各自的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。
5、5月19日，劉學(xué)軍副書(shū)記召開(kāi)全校大會(huì)，傳達(dá)了吉林省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為智力和糾正教育亂收費(fèi)等問(wèn)題的意見(jiàn)》的通知、乾安縣教育和科技局成立教育糾風(fēng)督察隊(duì)的通知兩個(gè)文件，堅(jiān)決制止對(duì)學(xué)校、教師的三亂行為。
6、我校堅(jiān)持每月一節(jié)安全教育課，通過(guò)上課，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)。
總之，我校將今后工作長(zhǎng)期重視安全管理工作，把學(xué)校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
乾安縣職教中心
2017年5月29日
職教中心安全工作階段性總結(jié)
乾安縣職教中心
進(jìn)入五月份以來(lái)，我校為全面落實(shí)淮陰區(qū)教育局的' “六五”普法規(guī)劃，落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)防災(zāi)減災(zāi)工作部署，向廣大師生員工宣傳、普及法治、安全知識(shí)，提高他們的法律素養(yǎng)及防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，根據(jù)上級(jí)工作部署和我校的實(shí)際情況，全面開(kāi)展“法治·安全宣傳月”活動(dòng)。通過(guò)安全月系列活動(dòng)給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。先將工作總結(jié)如下：
1、圍繞“防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)”。 5月7日至5月13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校根據(jù)上級(jí)的要求，各個(gè)班級(jí)都能上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育課。結(jié)合安全教育課程，有針對(duì)性的開(kāi)展防雷電、防洪水、防溺水等教育，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)；學(xué)校掛出宣傳橫幅，出了一期宣傳欄，并在各班級(jí)板報(bào)中開(kāi)辟專欄，宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)法律法規(guī)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本知識(shí)。5月12日我校開(kāi)展一次安全演練。通過(guò)演練提高了廣大師生的避險(xiǎn)能力。
2、5月15日我校還邀請(qǐng)五里派出所所長(zhǎng)為為廣大師生普法講座，通過(guò)講座增強(qiáng)了廣大師生的法律意識(shí)。
3、上下樓梯教育
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：下課學(xué)校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學(xué)生摔傷和踩傷，我們就召開(kāi)教師會(huì)，讓上課的教師下課或上課晚走早到在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班，追查教育不守紀(jì)學(xué)生，效果很好。
4、防溺水教育
據(jù)師生反映，學(xué)校檢查，與我校距離有許多建筑取土留下的深水塘，存在安全隱患，學(xué)校全體教師在每日的晨會(huì)教育中，講明道理，要求學(xué)生互相監(jiān)督，并與家長(zhǎng)座談，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變化，制定強(qiáng)有力的措施，有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到江湖、池塘、水庫(kù)等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生，經(jīng)過(guò)經(jīng)常性的教育，學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
5、安全常規(guī)教育
學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
防范勝于救空，責(zé)任重于泰山，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，為教學(xué)服好務(wù)。
六月份工作：
1、 召開(kāi)安全例會(huì)
2、 防溺水安全教育
3、 交通安全教育
4、 校舍安全隱患排查
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實(shí)2021年國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，進(jìn)一步做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)各項(xiàng)管理工作，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，梅河口市進(jìn)化學(xué)校多措并舉，積極開(kāi)展“五項(xiàng)管理”宣傳工作。
長(zhǎng)王相友為組長(zhǎng)的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確、各司其職，確?！拔屙?xiàng)管理”工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了組織保障。
1.學(xué)校召開(kāi)了關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作專題會(huì)議，全面闡釋了實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對(duì)“五項(xiàng)管理”的認(rèn)識(shí)，遵循教育規(guī)律，切實(shí)履行職責(zé)。
宣傳工作，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)都能夠理解“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義,擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項(xiàng)管理”落實(shí)致家長(zhǎng)的一封信》,號(hào)召學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注梅河口教育發(fā)布公眾號(hào)，認(rèn)真閱讀有關(guān)“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)政策解讀。
2,舉行了“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)led顯示屏滾動(dòng)播放“五項(xiàng)管理”宣傳標(biāo)語(yǔ)。校長(zhǎng)親自向全體學(xué)生詳細(xì)解讀“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義，學(xué)生與校長(zhǎng)暢談心得。
3.舉行了以“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會(huì)。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項(xiàng)管理”的具體要求。
4.通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)委員會(huì)代表解讀國(guó)家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導(dǎo)向。
5.學(xué)校還在入門(mén)處設(shè)立“五項(xiàng)管理”監(jiān)督舉報(bào)公示板，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。
6.領(lǐng)導(dǎo)小組組織填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽查“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”工作方案，按照工作節(jié)點(diǎn)，有序開(kāi)展宣傳，不斷加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的輿論引導(dǎo)，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效落實(shí)。力爭(zhēng)得到學(xué)生、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)以及社會(huì)各界的普遍認(rèn)同與廣泛支持，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作，全面助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，制定一份工作總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
群文閱讀這幾年一直是一個(gè)很熱的話題，各地學(xué)校、老師爭(zhēng)先恐后地做群文閱讀。我在實(shí)施學(xué)校推行的群文閱讀教學(xué)中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭(zhēng)讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學(xué)，服務(wù)于我的學(xué)生。
在剛接觸群文閱讀時(shí)，不知其為何物，如一般人所想，不過(guò)就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時(shí)很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來(lái)實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí)，一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來(lái)講，這看起來(lái)好像困難重重?。?BR> 然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過(guò)來(lái)，敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語(yǔ)文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問(wèn)與答，把某些問(wèn)題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來(lái)非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來(lái)看，這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間，很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條，而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來(lái)回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí)，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開(kāi)始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見(jiàn)芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章：太陽(yáng)、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人，我們可以選擇“太陽(yáng)”和“月球之謎”來(lái)進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽(yáng)和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來(lái)幫助學(xué)生更快理解太陽(yáng)和月亮的知識(shí)，而不必在進(jìn)行過(guò)多的講解。
在我所觀摩過(guò)的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤(pán)古開(kāi)天地”引出世界起源之問(wèn)，再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩(shī)歌、小說(shuō)、傳記，也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本，例新聞報(bào)道、說(shuō)明書(shū)、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見(jiàn)”的，篇幅是有限制的，語(yǔ)言也是經(jīng)過(guò)規(guī)范的，詞語(yǔ)的選用是經(jīng)過(guò)衡量的，這就是大家所說(shuō)的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語(yǔ)文教材的單元選材來(lái)進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來(lái)把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時(shí)尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩(shī)就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問(wèn)題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的'。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊(cè)書(shū)只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來(lái)，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽(tīng)。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽(tīng)為主，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽(tīng)的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來(lái)說(shuō)就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽(tīng)同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒(méi)有傾聽(tīng)，那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽(tīng)不見(jiàn)其他人的感受，也無(wú)法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽(tīng)，會(huì)在將來(lái)中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會(huì)遇到新的問(wèn)題，同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì)，只要實(shí)實(shí)在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十一
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直保持穩(wěn)定，學(xué)生都能遵守學(xué)校、年級(jí)的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大，以及近期各項(xiàng)活動(dòng)的沖擊，我班學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)較疲憊，尤其后進(jìn)生自信心越加不足，情緒波動(dòng)較大。現(xiàn)將近期班級(jí)情況總結(jié)如下：
(一)學(xué)習(xí)方面。
從近期學(xué)習(xí)成績(jī)方面來(lái)看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都略有進(jìn)步，而歷史、政治、英語(yǔ)，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)科目均有所退步，地理、生物依舊毫無(wú)起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來(lái)看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學(xué)得很疲憊，上課走神、講話、開(kāi)小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動(dòng)較多，也容易讓學(xué)生分心，再加上受批評(píng)等負(fù)面用語(yǔ)較多，自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
(二)行為習(xí)慣方面。
期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在1/5前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查，這樣，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓人堪憂。
(三)衛(wèi)生方面。
自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點(diǎn)非常值得表?yè)P(yáng)!但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門(mén)腳常是清掃的盲點(diǎn)。
二、針對(duì)問(wèn)題的措施方法。
1.針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣地。我班班會(huì)課基本由學(xué)生主導(dǎo)，讓學(xué)生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表?yè)P(yáng)的人和事，以及做得不好的同學(xué)和事件。讓同學(xué)們積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，從而確保班級(jí)的正面風(fēng)氣，群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。
大家好!伴隨著xxxx新年腳步的臨近，一學(xué)期的工作也將要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。雖然自己走上工作崗位已經(jīng)十二年有余，也多次承擔(dān)班主任2/5工作，然而在我們黃土梁子初級(jí)中學(xué)當(dāng)班主任還是第一次，可以說(shuō)在我們學(xué)校我是個(gè)新班主任。今天與其說(shuō)是談自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，不如說(shuō)下面是自己這半年來(lái)當(dāng)班主任的一點(diǎn)。
心得體會(huì)。
有人總調(diào)侃說(shuō)班主任是世界上最小的主任，也有人抱怨說(shuō)班主任是學(xué)校里最苦的崗位在這半年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲從我接班那天起我就對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)，七年十二班是我們的家，要把這個(gè)家建設(shè)好，是要靠我們大家共同的努力我作為這個(gè)“家”的“家長(zhǎng)”也一直在努力：
只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
2.明確班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測(cè)成績(jī)分析為契機(jī)，不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊(duì)精神，尤其是增強(qiáng)班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的學(xué)生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的能力的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)督，與一切損害班級(jí)風(fēng)氣和名譽(yù)的行為作斗爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。希望用良好的班風(fēng)促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
3.充分利用好班級(jí)博客這一平臺(tái)，將班級(jí)和學(xué)校所開(kāi)展的一系列活動(dòng)第一時(shí)間通過(guò)博客形式展示出來(lái)，或?qū)⒃谀撤矫姹砻嫱怀龅膫€(gè)人或具體事件公布出來(lái)，有利于進(jìn)一步形成“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力。
3/54.充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜?，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。
6.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合我們的工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開(kāi)關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書(shū)管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
其次，再以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽(tīng)其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。
三、體會(huì)。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
1.強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。
4/52.一味的批評(píng)責(zé)罵往往事倍功半，成效較低，有時(shí)，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表?yè)P(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信，從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3.繼續(xù)分層輔導(dǎo)。通過(guò)培優(yōu)扶差，進(jìn)一步縮小后進(jìn)面，努力提升合格率。
5/5。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十二
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么了，從開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，到現(xiàn)在的常規(guī)教學(xué)總有一種感覺(jué)腳不著地的樣子，每天拖著疲憊的身子回到家，剛休息過(guò)來(lái)，白天又去上班，這樣的感覺(jué)實(shí)在不好，不想去那個(gè)把自己搞得那么疲憊的場(chǎng)所，基本上做好的狀態(tài)都奉獻(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)所，所以提高生活的滿意度，就是提高工作的幸福指數(shù)，班主任總結(jié)的宗旨就在此。
一、提高了與學(xué)生的默契程度。
從開(kāi)始軍訓(xùn)，我就與學(xué)生一直靠在一起，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，后勤整個(gè)全包下來(lái)，孩子們也很出息，在開(kāi)始教官不是很負(fù)責(zé)任的不利因素下，后面換了教官，能夠奮勇直前，在最終走出那樣的隊(duì)列，我覺(jué)得老師和同學(xué)都鼓舞了，在最后回來(lái)的車上，我讓大家唱軍歌，很多同學(xué)一邊唱一邊哭，我知道情感已經(jīng)已經(jīng)深化到他們心里了，軍訓(xùn)后的上課，管理特別舒服，雖然忙得有些不著邊，開(kāi)學(xué)初期，很多繁雜的事情，但是大家都是很自覺(jué)，孩子的表現(xiàn)得到眾多老師的表?yè)P(yáng)，也強(qiáng)化了我對(duì)他們的感情，真是一幫可愛(ài)的孩子。這幾天有些露出來(lái)了，真是接不了招的感覺(jué)，如何處理，我想應(yīng)該建立班級(jí)的班規(guī)了，但是前面已經(jīng)共同制定一些了，雖然還沒(méi)有健全，但是有些已經(jīng)明確，應(yīng)該不犯才是，所以有些事我大為惱火，朝孩子發(fā)火了，之后個(gè)別談了話，這幾天又好了，真是自己有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己是不是也是長(zhǎng)不大的孩子，心情也是隨著變化，我想從情緒入手就是這樣讓他明白他們的做法如何影響我的情緒，他自己的情緒應(yīng)該如何控制，這是情商方面的教育，我想后面的工作重心也是要考慮到此方面，加強(qiáng)我與同學(xué)之間的默契，為他的好讓他感受到，讓他返回來(lái)給你的也是好，這是我們教學(xué)育人過(guò)程創(chuàng)造和諧的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)與勵(lì)志激勵(lì)教育需要后面加強(qiáng)。
這時(shí)后面需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，電影的播放選擇什么時(shí)候，目標(biāo)如何確立都是后續(xù)的事情，需要有計(jì)劃，這學(xué)期校本課程《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》已經(jīng)開(kāi)課，花大量的時(shí)間備課，時(shí)間真是緊鑼密鼓，ppt第一課時(shí)已經(jīng)制作完畢，后面第二節(jié)還沒(méi)有備課，抓緊。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十三
---上受批評(píng)等負(fù)面用語(yǔ)較多，自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
行為習(xí)慣方面。
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神[本文來(lái)自]淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓人堪憂。
衛(wèi)生方面。
自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點(diǎn)非常值得表?yè)P(yáng)！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門(mén)腳常是清掃的盲點(diǎn)。
二、針對(duì)問(wèn)題的措施方法。
1.針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣。
2---。
4.充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜?，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。
6.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合我們的工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
三、體會(huì)。
1.強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。
4----。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十四
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一所學(xué)校的建設(shè)發(fā)展離不開(kāi)全體教職員工的努力，要增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí)，必須與教職員工交心、交底。因此當(dāng)校務(wù)公開(kāi)工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開(kāi)后，我校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上達(dá)到了高度一致，大家都認(rèn)識(shí)到：校務(wù)公開(kāi)工作是為貫策落實(shí)黨的“全心全意依靠工人階級(jí)”的根本指導(dǎo)方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開(kāi)、廠務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)”的精神，為進(jìn)一步完善以“教代會(huì)”為組織形式的民主管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進(jìn)行的一項(xiàng)必然改革。目的是從根本上引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此我們嚴(yán)格遵照《社會(huì)發(fā)展局關(guān)于實(shí)行校（院）務(wù)公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》方案，并根據(jù)昌邑小學(xué)自身發(fā)展的需要，在校務(wù)公開(kāi)工作中做了一番嘗試，收效顯著。下面就從三方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》的制定
校務(wù)公開(kāi)工作在事業(yè)單位推行可以說(shuō)是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局文件精神進(jìn)行了反復(fù)研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來(lái)，并提請(qǐng)教代會(huì)審議通過(guò)。我們本著“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開(kāi)的十一項(xiàng)內(nèi)容，并在細(xì)則中詳細(xì)羅列了各項(xiàng)內(nèi)容的公開(kāi)層面。制定的校務(wù)公開(kāi)程序也是清晰明了的。校務(wù)公開(kāi)的渠道更是暢通無(wú)阻，除了教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議、行政例會(huì)，還有校務(wù)公開(kāi)公告欄、校務(wù)公開(kāi)聯(lián)系箱等為校務(wù)公開(kāi)工作提供方便。
二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施
根據(jù)實(shí)施細(xì)則中校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的范圍，我校按照公開(kāi)程序著重對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了公開(kāi)或?qū)徸h。
1、發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估
5月30日，學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專項(xiàng)評(píng)估組，制定了自評(píng)工作計(jì)劃。6月底召開(kāi)校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《督導(dǎo)評(píng)估手冊(cè)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置了工作計(jì)劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專項(xiàng)小組認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會(huì)、行政組結(jié)合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì)通過(guò)，確定申報(bào)等級(jí)為示范二級(jí)。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級(jí)落實(shí)任務(wù)，各專項(xiàng)小組完成c級(jí)指標(biāo)自評(píng)表的填寫(xiě)工作。10月中旬各專項(xiàng)小組完成分報(bào)告。10月底召開(kāi)教代會(huì)，審議自評(píng)報(bào)告。11月上旬基本完成，請(qǐng)督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)工作，我們對(duì)不足部分，及時(shí)加以修正、整改。
2、工會(huì)換屆改選
4月上旬學(xué)校黨支部對(duì)三年一次的工會(huì)換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì)上決定選舉方式。4月7日進(jìn)行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開(kāi)公告欄中對(duì)候選人進(jìn)行情況簡(jiǎn)介。4月25日以無(wú)記名投票方式進(jìn)行正式改選，當(dāng)場(chǎng)唱票進(jìn)行匯總，然后上報(bào)學(xué)區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評(píng)。
3、教代會(huì)
三年來(lái)，兩屆工會(huì)委員會(huì)共召開(kāi)了八次教代會(huì)。
xx.10--12
七屆一次：昌邑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三年規(guī)劃討論、通過(guò)昌邑學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則討論、通過(guò)
xx.1
七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核
xx年度局、校優(yōu)秀名單（校考核小組推薦）
xx年度工會(huì)財(cái)務(wù)及經(jīng)審報(bào)告
xx.3--6
七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂
昌邑小學(xué)教工獎(jiǎng)懲制度修訂
昌邑小學(xué)教工崗位責(zé)任制修訂
昌邑小學(xué)教師行為規(guī)范細(xì)則
xx.12—xx.2
七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核
工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況及經(jīng)審報(bào)告
xx.6--8
七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規(guī)范
xx.12—xx.1
七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評(píng)議
學(xué)校及工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告及經(jīng)審報(bào)告
xx.6
八屆一次：后備干部推薦工作
“昌邑形象教師”評(píng)選細(xì)則
xx.10
八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導(dǎo)總報(bào)告
4、黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告
三年來(lái)，校長(zhǎng)和書(shū)記當(dāng)著全體教職員工的面進(jìn)行了述職報(bào)告，述完職，校長(zhǎng)書(shū)記離場(chǎng)，由工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織教工對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。
5、工會(huì)年度經(jīng)費(fèi)使用情況公開(kāi)
每一年，工會(huì)財(cái)務(wù)委員張青鳳同志向全體會(huì)員匯報(bào)了xx年工會(huì)財(cái)務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報(bào)告，得到了會(huì)員的普遍認(rèn)可。
6、職稱評(píng)定
我校通過(guò)教代會(huì)的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定小組群眾代表兩名——沈煊老師和陸翌老師。在xx年小二升小一、小一升小高的職稱評(píng)聘中，先由符合條件的教師提出書(shū)面申請(qǐng)，再由職評(píng)小組成員經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。對(duì)條件不夠但又上報(bào)的教師逐一說(shuō)明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)不足。xx年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補(bǔ)選楊佩青教師為教師代表。xx年在小一升小高的職稱評(píng)聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實(shí)際名額只有一人。校職稱評(píng)定小組投票同意楊文英教師評(píng)為高級(jí)教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對(duì)他們低評(píng)高聘。
7、年終考評(píng)
每一年度都有年終考評(píng)工作，在此項(xiàng)工作中，我校遵照“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的原則，通過(guò)自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開(kāi)、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結(jié)，在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總后，根據(jù)個(gè)人實(shí)績(jī)，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴(yán)格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻(xiàn)的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時(shí)間提出異議，若無(wú)異議，最后上報(bào)局人事辦。
8、報(bào)或評(píng)定先進(jìn)人物
在近一年中，我校分別向上級(jí)申報(bào)了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)園丁獎(jiǎng)、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等不同級(jí)別、不同層面的先進(jìn)稱號(hào)，但無(wú)論是哪一級(jí)的評(píng)優(yōu)工作，我校都根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類評(píng)優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績(jī)，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的'目的。
9、副職聘任
xx年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對(duì)副校長(zhǎng)一職進(jìn)行了公開(kāi)聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。
10、浦東新區(qū)教師獎(jiǎng)金分配方案
三、對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的思考
1、校務(wù)公開(kāi)工作畢竟只是開(kāi)了一個(gè)頭，工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，從實(shí)踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)改正，既要多學(xué)一些法律法規(guī)的常識(shí)，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進(jìn)行變動(dòng)。而目的只有一個(gè)：調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性，樂(lè)意為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。
2、校務(wù)公開(kāi)工作應(yīng)該作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作來(lái)抓，黨政工領(lǐng)導(dǎo)要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務(wù)公開(kāi)工作中必須心照不宣，坦誠(chéng)相見(jiàn)，這樣才會(huì)收到預(yù)期的效果，否則，會(huì)使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機(jī)。
總之，我們昌邑小學(xué)會(huì)堅(jiān)持把校務(wù)公開(kāi)工作做穩(wěn)、做實(shí)，讓學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)的指引下，使各項(xiàng)工作結(jié)出喜人的碩果。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十五
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根據(jù)《重慶市交通委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(渝交委安〔2019〕18號(hào))和《重慶市綦江區(qū)交通委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(綦交委發(fā)〔2019〕146號(hào))文件要求，我隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展了安全生產(chǎn)大檢查工作?，F(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我隊(duì)高度重視安全大檢查工作，成立了以支隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，班子其他成員為副組長(zhǎng)，各科室、大隊(duì)和站負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)交通運(yùn)輸安全大檢查工作進(jìn)行了安排布置，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
二、強(qiáng)化措施，確保實(shí)效
(一)加強(qiáng)路政巡查，保障公路安全暢通。各路政執(zhí)法大隊(duì)繼續(xù)加大路政巡查力度，合理安排時(shí)間、線路、人員進(jìn)行巡查，及時(shí)查處違章占道、破壞和損壞公路及其附屬設(shè)施、超限運(yùn)輸?shù)冗`法行為。大檢查期間，我隊(duì)在路政管理方面共組織執(zhí)法人員上路巡查736人次，出動(dòng)執(zhí)法車211輛次，清理違法占道堆積物72處3156m2，查處損壞公路及其附屬設(shè)施9件，查處違法建筑23件，制止其他路政違法行為78起，維護(hù)公路施工秩序167人次;在超限治理方面共投入治超人員4175人次，出動(dòng)執(zhí)法車752輛次，檢查車輛82263輛次，查處超限車輛2022輛次，卸載車輛770輛次，卸載總重3181噸，罰款37.8萬(wàn)元，將超限率控制在3%以內(nèi)，保障了管轄公路安全與暢通。
(二)強(qiáng)化日常檢查，及時(shí)整改隱患。定期或不定期地組織人員對(duì)支隊(duì)機(jī)關(guān)辦公樓，趕水、三江和三角超限運(yùn)輸檢測(cè)站的'消防設(shè)施及其通道、辦公設(shè)備、水電氣設(shè)施、儀器設(shè)備等進(jìn)行了檢查，投入2千余元為3個(gè)固定治超站配置了滅火器、消防水帶等消防器材，并嚴(yán)格按照規(guī)定整改安全隱患，扎實(shí)做好環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生、門(mén)前“三包”和安全值班保衛(wèi)等工作。安全大檢查期間，共組織安全檢查人員135人次，深入基層安全檢查39次，上報(bào)及向相關(guān)單位發(fā)送公路安全隱患整改函6期，做到了檢查工作到位、檢查力量到位、隱患整改到位、監(jiān)管措施到位。
(三)加強(qiáng)車輛和人員安全管理。嚴(yán)格公務(wù)用車和駕駛員安全管理，要求駕駛員自覺(jué)遵守支隊(duì)車輛管理規(guī)定，嚴(yán)禁酒后駕車，疲勞開(kāi)車，開(kāi)帶病車，開(kāi)快車，嚴(yán)禁非專職駕駛員駕駛公務(wù)車輛，確保了公務(wù)用車安全和行車安全。強(qiáng)化職工安全教育培訓(xùn)，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式，對(duì)管理人員和一線執(zhí)法人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，要求一線執(zhí)法人員在執(zhí)法過(guò)程中注重自身安全，切實(shí)做到著裝規(guī)范，指揮檢查車輛的手勢(shì)必須規(guī)范，并與對(duì)方來(lái)車保持一定距離，嚴(yán)禁在彎道、下坡處檢查、攔截車輛，確保安全、文明執(zhí)法。
三、加強(qiáng)安全值班和信息報(bào)告工作
嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)值班制度和安全信息報(bào)告制度，尤其是在防汛值班期間，每天由一名支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，支隊(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和值班人員的通訊工具保持24小時(shí)開(kāi)通，值班人員盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，無(wú)脫崗、漏崗、誤崗現(xiàn)象發(fā)生。值班人員認(rèn)真做好值班記錄和交接手續(xù)，及時(shí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向支隊(duì)和上級(jí)報(bào)送值班情況，確保了信息報(bào)送及時(shí)、準(zhǔn)確。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十六
xx區(qū)中學(xué)音樂(lè)名師工作室在區(qū)教育局教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位成員的共同努力下，在學(xué)習(xí)、合作、教研、示范等方面都取得了一定成就，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、發(fā)揮名師工作室效應(yīng)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提升教育理念。
20xx年8月20日，甘肅省著名聲樂(lè)教授xx女士蒞臨我校指導(dǎo)聲樂(lè)教學(xué)工作，工作室首席名師侯永發(fā)老師全程陪同，工作室部分老師和八中高三音樂(lè)班同學(xué)認(rèn)真觀摩了xx的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。楊教授充分肯定了武威八中的'音樂(lè)教學(xué)工作以及名師工作室所產(chǎn)生的效應(yīng)!
20xx年4月29日，北京市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席xx應(yīng)邀在武威體育場(chǎng)作了為期一天的關(guān)于藝術(shù)及素質(zhì)教育的報(bào)告，中學(xué)音樂(lè)名師xx工作室組織全體成員及武威八中所有藝術(shù)生認(rèn)真聆聽(tīng)了報(bào)告，部分學(xué)生還得到了王教授的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
12月1日至4日，世界著名男高音、帕瓦羅蒂亞洲唯一弟子xx先生應(yīng)邀在西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舉辦了大師聲樂(lè)培訓(xùn)班，并成功舉行了大師演唱會(huì)，名師工作室特別選派了工作室成員xx幾位老師前去學(xué)習(xí)，目睹了大師風(fēng)采，認(rèn)真學(xué)習(xí)了大師授課方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，優(yōu)化了諸位老師的聲樂(lè)理念，對(duì)提高我區(qū)專業(yè)老師的演唱水平和聲樂(lè)教學(xué)思路有極大幫助。
二、發(fā)揮名師工作室效應(yīng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，促進(jìn)共同提高。
1、名師工作室成立時(shí)，全體工作室成員聽(tīng)評(píng)了工作室成員林澤芳老師的公開(kāi)示范課，并獲得了一致好評(píng)!
2、20xx年5月31日，工作室在武威八中開(kāi)展了初中音樂(lè)“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
3、20xx年12月2日，xx區(qū)高中音樂(lè)聯(lián)片教研暨中學(xué)音樂(lè)名師工作室教研活動(dòng)在武威八中舉行。
4、20xx年12月7日上午，xx區(qū)聯(lián)片教研暨中學(xué)音樂(lè)侯永發(fā)名師工作室教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、20xx年12月21日下午，走進(jìn)“xx好課堂”
6、田佳音樂(lè)會(huì)——由xx區(qū)中學(xué)音樂(lè)名師工作室名師xx老師導(dǎo)演的武威六中新春音樂(lè)會(huì)在武威六中綜合樓五樓大廳舉辦，副區(qū)長(zhǎng)xx、市教育局書(shū)記xx、區(qū)教育局xx及我區(qū)相關(guān)音樂(lè)工作者參與或聆聽(tīng)了音樂(lè)會(huì)盛況。
三、所取得的成果。
1、20xx年xx老師獲“一師一優(yōu)課”省級(jí)一等獎(jiǎng)，田佳、王國(guó)嬌獲區(qū)級(jí)優(yōu)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十七
xx年12月3日，我有幸成為廣東省名班主任蔣xx工作室的學(xué)員之一，為期2年。驀然回首，2年似乎彈指間就過(guò)去了，感謝工作室這個(gè)平臺(tái)，感謝各位成員及學(xué)員老師，特別感謝蔣xx老師，這2年來(lái)讓我成長(zhǎng)得很快，也學(xué)到了很多、很多。蔣老師還邀請(qǐng)我xx年5月21日在工作室活動(dòng)時(shí)作班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享，說(shuō)實(shí)在，當(dāng)我接到蔣xx老師盛情邀請(qǐng)的電話，我既感動(dòng)而又難為情。感動(dòng)的是蔣老師對(duì)我的信任，難為情的是在這么多能力和實(shí)力出色的同行面前班門(mén)弄斧，擔(dān)心擔(dān)當(dāng)不起此重任。所以，我是懷著誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情說(shuō)了自己一些粗淺和稚嫩的做法，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有句句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，但我覺(jué)得在這兩年中，受益匪淺。作為“研究的平臺(tái)，成長(zhǎng)的階梯”，工作室為我的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，讓我成長(zhǎng)得很快，同時(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到自身的不足，明確了努力的方向?，F(xiàn)將兩年的工作做如下總結(jié)：
一、不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和提高了理論修養(yǎng)。
xx年12月9日那天，工作室集中活動(dòng)，蔣老師要求每人選一本書(shū)回去讀，最后桌上的《班主任兵法》隨即引入我的眼簾，光看名字就覺(jué)得很有霸氣，拿到手后，翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)，我便被蔣老師的暖心舉動(dòng)而感動(dòng)，書(shū)上貼了一張小巧精致的贈(zèng)言：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋。贈(zèng)言旁邊還附有一大束玫瑰，正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。此書(shū)中《實(shí)戰(zhàn)篇》的故事又何曾不是我自己的故事的真實(shí)寫(xiě)照呢。真的是我們廣大班主任學(xué)習(xí)的好書(shū)啊，正如書(shū)本卷頁(yè)所說(shuō)：篇篇是美文，招招是良方。雖說(shuō)已是看完了《班主任兵法》一書(shū)，但書(shū)中還有很多值得我細(xì)細(xì)品讀、欣賞和推敲學(xué)習(xí)的地方，里面的一些管理教學(xué)方法一定會(huì)對(duì)我的班主任工作的開(kāi)展有很大的幫助。但我自己在理論上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，才能讓我自身的品味提高上升一個(gè)層次。
二、作為班主任，初步形成自己風(fēng)格的雛形。
通過(guò)此次參加蔣xx名班主任工作室的學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了班主任工作的艱辛和不易。聽(tīng)完李季教授的講座，讓我學(xué)到了許多一般專業(yè)培訓(xùn)所學(xué)不到的東西。第一次聽(tīng)了李xx教授《小故事，大道理》，《小視頻，大教育》等獨(dú)樹(shù)一幟的德育教育方法，我就愛(ài)了上它們，就一直在琢磨著每一次的班會(huì)課要上些什么，給他們看些什么，要達(dá)到什么效果。實(shí)踐證明，這些方法教育學(xué)生非常有效。在上個(gè)月中考倒計(jì)時(shí)還剩60天的時(shí)候，看到孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了疲態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的越學(xué)越帶勁，成績(jī)不好的就得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間度日，我及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)主題為《堅(jiān)持就是勝利》的班會(huì)課，在課上我運(yùn)用了《小故事，大道理》這種方式，給他們講述了英國(guó)達(dá)人秀中相貌平平，運(yùn)氣特差的保羅。波茨歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，最終成為冠軍的故事，上完這一課后，學(xué)生深受感動(dòng)，對(duì)他們觸動(dòng)影響較大，如今學(xué)生們的學(xué)習(xí)也回歸了常態(tài)化。同時(shí)，學(xué)生們也愛(ài)上了我這種講故事明道理的方式。我覺(jué)得我要堅(jiān)持下去，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。
三、存在問(wèn)題及今后努力方向。
對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在這兩年期間我學(xué)到很多，但也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，我個(gè)人的理論水平和實(shí)踐能力很低，對(duì)于教育的總結(jié)與反思也十分欠缺。特別是科研能力非常薄弱，對(duì)本次的科研課題不知所措，就是因?yàn)槠綍r(shí)少看書(shū)和不能靜下心來(lái)鉆研科研，導(dǎo)致沒(méi)辦法完成工作室布置的任務(wù)。
為此，今后我將力爭(zhēng)擠時(shí)間出來(lái)多讀書(shū)、多讀些教育案例、教育敘事和教育論文，同時(shí)把平時(shí)發(fā)生在自己身邊的身邊人身邊事記錄下來(lái)，整理成案例，要勤于實(shí)踐，勇于探索，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。雖然說(shuō)作為學(xué)員工作室學(xué)習(xí)期滿兩年結(jié)束了，但這并不是終點(diǎn)，我將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，不斷提升自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為我市教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！