對于一項任務(wù)的完成，不僅要看結(jié)果，還要注重其過程中的各種收獲和教訓。學習是獲取知識、技能和經(jīng)驗的過程，是人類進步和發(fā)展的基礎(chǔ)。這里有一些寫作范文和經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇一
摘要：隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,科技的進步,以及人們生活水平的不斷提高,人們的生存環(huán)境越來越受到廣泛的關(guān)注?，F(xiàn)代建筑裝飾工程體現(xiàn)人們對建筑藝術(shù)的追求,建筑裝飾伴隨社會文化的發(fā)展而發(fā)展,現(xiàn)代建筑裝飾呈現(xiàn)出多樣化的追求。同時,裝飾工程作為建筑施工中的重要組成部分,對建筑項目的整體效果具有不可忽視的影響力。本文簡要分析現(xiàn)代建筑裝飾工程中的施工技術(shù),以供同行參考。更多建筑裝飾論文相關(guān)范文盡在top期刊論文網(wǎng)。
建筑裝飾是為了保護建筑物主體的結(jié)構(gòu)，完善建筑物的實用功能與美化，采用裝飾裝修材料或飾物，對建筑體的內(nèi)外表面以及空間進行各種處理的過程。隨著建筑的功能的逐漸的專一，人們不再純粹地追求房屋建筑的數(shù)量，而是更加注重建筑物的品質(zhì)，包括外觀、內(nèi)飾、安全性、耐用性以及功能性等，并以此作為提高自己活和工作舒適度與質(zhì)量的方式。建筑裝飾工程施工是實現(xiàn)房屋建筑品質(zhì)的重要過程，其施工技術(shù)的好壞將直接或間接影響到房屋建筑的質(zhì)量和用戶的滿意度。質(zhì)量是企業(yè)存與發(fā)展的根本依據(jù)，隨著我國市場經(jīng)濟不斷的發(fā)展和完善，許多的裝飾施工企業(yè)也逐漸認識到了工程質(zhì)量的重要性。
1抹灰施工技術(shù)。
抹灰工程抹灰施工是一種最常用的房屋建筑裝飾方法，是將各種裝飾性屑漿、砂漿及石于涂漿等涂抹在地面、墻而、屋頂?shù)冉ㄖ锏谋砻?，以起到裝飾和保護建筑物的作用。抹灰層一般由底層、中層和罩層組成，其中底層是為了粘結(jié)建筑物表面，并起到對表面的`初步找平作用;中層主要起找平作用;罩層則是起到裝飾作用，使表面看起來光滑細致。
頂棚抹灰。對由板條和金屬網(wǎng)制作的頂棚進行抹灰，應(yīng)當在板條和金屬網(wǎng)安裝后進行，而對鋼筋混凝土樓房的頂棚進行抹灰，應(yīng)待上層樓板地面完成之后進行。頂棚抹灰只需要在與頂棚接觸的墻面上用墨盒標出頂棚抹灰層的標高即可，不需要做其他的任何標志或標筋。在頂棚抹灰前，應(yīng)對頂棚進行清理，掃除砂漿殘渣、浮灰、油污等，并進行灑水濕潤，然后進行抹灰施工，且宜從房屋里面向門口的方向?qū)嵤?，最后從門口退出。在板條和金屬網(wǎng)頂棚抹灰時，底層灰的抹壓方向應(yīng)平行于板條的寬度方向，遇到板條縫時，為增強灰與板條的結(jié)合，要用力進行壓抹，以使得百灰能進入縫隙形成轉(zhuǎn)腳;而鋼筋混凝士樓房的頂棚抹底灰時，抹壓方向應(yīng)垂直于預(yù)制板的縫隙方向;中層灰涂抹時，抹壓方向應(yīng)垂直于底層灰的抹壓方向;面層灰的抹方向應(yīng)平行于房屋的進光方向，且表面要盡量的平整光滑。
墻面抹灰。墻面抹灰需要彈設(shè)準線、設(shè)置灰餅和標筋。彈線時，在距墻角100毫米處用垂線調(diào)至，彈出豎線，再根據(jù)抹灰厚度反彈出抹灰準線;設(shè)置標筋時，先在距離頂棚300毫米處設(shè)置三個上灰餅，并以此為基準做出下灰餅;待灰餅收水后，在灰餅之間做出面寬40毫米、底寬70毫米的沖筋。在標筋達到一定強度后，可進行抹灰施工。抹灰前，對墻面進行清理，包括浮沉、油污等，并提前一天進行灑水潤濕;底層抹灰的厚度應(yīng)當達到標筋厚度的2/3;中層抹灰應(yīng)在底層灰凝結(jié)后進行，厚度應(yīng)以填滿標筋厚度為準，在用木抹子搓平后，用兩米長的靠尺進行平整度檢查;面層灰涂抹時，應(yīng)保證中層灰已有七、八成干后進行，表面要做到壓實收光，達到光滑、色澤一致為佳。
涂飾工程是將建筑涂料敷設(shè)于建筑物的表面，并與其表面材料很好的粘結(jié)，用于保護和裝飾建筑物的一種工藝。常用的建筑涂料主要有：內(nèi)墻、頂棚涂料，如油漆、乳膠漆、丙烯酸酯內(nèi)墻涂料、聚苯乙烯泡沫塑料和多彩內(nèi)墻涂料等;外墻涂料，如聚合物水泥外墻涂料、綠化橡膠外墻涂料等;木材表面涂料，如聚氯酯清漆、酚醛紫紅地板漆等;鋼結(jié)構(gòu)涂料，如酚醛磁漆和調(diào)和漆，醇酸磁漆和調(diào)和漆等。
基層處理。抹灰或混凝土表面的涂飾對基層的要求相對較嚴格;必須對表面進行清理，除去泥土、浮沉、污垢等;要求基層表面堅實，無起砂、粉化、脫沙等現(xiàn)象;要求基層表面相對平整，不能出現(xiàn)空洞、裂縫等缺陷，如果這些缺陷存在，可用相應(yīng)的膩子進行批嵌;當涂飾乳液型和水溶性的涂料時，要控制基層的ph值在9以內(nèi)，含水率在1o%以下;涂飾溶劑型的涂料時，要控制基層的含水率在5%以內(nèi)。對于木材的涂飾，首先是對表面進行清理，清除油污、灰塵等污垢;其次，用膩子對木材表面進行整平處理，包括木材表面的縫隙、毛刺等。鋼結(jié)構(gòu)的涂飾，主要是清理表面的銹斑、毛刺、油污、灰塵等污垢。
打底子。用油性涂料涂飾混凝土或抹灰表面時，需要用清油打底。木材打底是為了使表面對涂料的吸收更均勻，保證面層的色澤均勻一致;涂刷清漆時，可用水粉或油粉進行潤粉;涂刷混色涂料時，采用清油打底。鋼結(jié)構(gòu)則用防銹漆打底，打底涂刷的順序為自上而下、由外向里、先左后右，涂刷要均勻到位，無流淌或遺漏現(xiàn)象。
刮膩子和磨光。為了使涂刷基面平整，一般都需要批嵌與涂料相配的膩子。刮膩子一般以三道為限，先局部刮膩子，再滿刮膩子，第一道要求平整，后兩道要求達到光潔的程度。在膩子干燥堅硬后，用砂紙進行磨光處理。
涂飾涂料。涂飾涂料的工藝主要有：刷涂、噴涂、滾涂、抹涂、刮涂、彈涂等六種。刷涂工藝操作方便、適應(yīng)廣泛，一般按由上而下、自左到右、先難后易、先陽臺后墻面的順序施工;使用噴涂工藝時，要注意選擇噴涂設(shè)備，在施工前確定噴嘴的口徑、與噴涂表面的距離、以及噴涂壓力等;彈涂工藝需要先在基層涂刷兩道底涂漆，待干燥后進行彈涂施工，一般噴口距離飾面400毫米左右，按特定速度由左到右、從上到下進行施工。
3玻璃幕墻施工技術(shù)。
玻璃幕墻是現(xiàn)代化建筑外墻裝飾使用最廣泛的施工工程，其施工順序一股為測量放線、清理預(yù)埋件、連接件安裝、骨架安裝、玻璃安裝和潔面處理。測量放線是在建筑物主體上用墨盒彈出玻璃幕墻的骨架;通常先彈出豎向桿件的位置以確定錨固點，再彈出橫向桿件位置。清理預(yù)埋件則是將在主體施工時預(yù)埋的連接件、緊固件進行防腐、防銹處理。安裝連接件則是需要通過連接件調(diào)節(jié)骨架的位置，并固定在建筑主體上，使得玻璃幕墻能與主體表而位于同一立面上。根據(jù)測量放線位置安裝骨架，按先豎向桿后橫向的順序進行。依據(jù)建筑設(shè)計選擇玻璃的材料，如安全玻璃、吸熱玻璃、夾絲玻璃、防火玻璃燈等;施工前玻璃的邊緣應(yīng)進行倒角或倒棱處理，按照骨架的形狀，以不同的工藝方法進行玻璃的安裝，且玻璃不應(yīng)與構(gòu)件直接接觸。最后是對安裝幕墻后的表面進行清潔處理，以使幕墻潔凈美觀。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇二
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：160cm。
人才測評：未測評體重：55kg。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：室內(nèi)外裝潢/軟裝設(shè)計。
工作年限：2職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：江門,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：餐飲業(yè)。
擔任職位：服務(wù)員。
畢業(yè)院校：廣州科技職業(yè)技術(shù)學院。
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
大學生個人簡歷網(wǎng)提供。
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
適應(yīng)能力較強，photoshop3d等技能。
沒特別專長比較喜歡運動與看書在校期間曾擔任廣播站主播晚會主持等。
個人自傳。
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建筑裝飾工程技術(shù)論文篇三
高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實訓教學，在實踐性方面比較強，對學生的專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)有著積極作用。傳統(tǒng)教學過程中，受到多方面的因素，在實際教學過程中就存在著諸多問題，這對學生的專業(yè)技能的培養(yǎng)就有著很大影響，不利于學生的實踐能力提高。通過從理論層面對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實訓教學加強研究，對解決實際教學問題就比較有利。
對高職建筑裝飾工程的技術(shù)實訓教學的發(fā)展，就要能充分注重教學手段的科學實施，但是收到多方面因素的影響，在教學中還存在著相應(yīng)問題。一些老師對建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學的手段方面比較滯后，在實際教學中還是以講述為主，通過語言的描述來實施教學[1]。這對學生的實踐能力的培養(yǎng)就有諸多的不利。在建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學中，沒有注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，學生只是依靠老師單純的語言描述很難對教學的內(nèi)容準確理解。再者，高職建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學中，學生方面在實踐能力的掌握方面存在著難度。以往的教學模式應(yīng)用很難讓學生在專業(yè)技能上良好掌握，必須要依靠實訓教學的開展，進行手把手的傳授，這樣才能有助于學生的專業(yè)技術(shù)的熟練掌握。但是在實際的教學過程中，由于受到師資力量以及班級人數(shù)等方面因素的影響，在實際的教學過程中，學生的實踐能力的提高就有著很大難度。教學中的頂崗實習形式化問題比較突出。企業(yè)是頂崗實習學生接收的重要基地，而在實際的頂崗實習中學生的實習能力相對比較薄弱，給企業(yè)帶來的利潤也不明顯，有的企業(yè)就不是太樂意接收頂崗實習的學生。這也是造成實習單位尋找困難的重要因素[2]。有的是找到了實習單位，但是做的是無關(guān)緊要的工作。這樣就使得頂崗實習的形式化問題比較突出，對學生專業(yè)的建筑裝飾工程技能的提高有著阻礙。另外，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實訓教學中的體系不完善。一些高校在實訓教學中，在教學體系方面沒有得以完善建立，這就造成了對學生的技能培訓比較單一化，學生的綜合技能掌握能力比較薄弱，對學生的適用性強的職業(yè)技能人才培養(yǎng)就存在很大困難。只有在這些方面有了強化解決的決心，才能有助于學生能力的提高以及專業(yè)技能的提高。
加強高職建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學優(yōu)化，就要注重相應(yīng)策略的科學實施，筆者結(jié)合實際探究了相應(yīng)方法，在這些方法的`實施下，對實際實訓教學的發(fā)展就比較有利。第一，加強對工學結(jié)合的教學模式應(yīng)用。在工學結(jié)合的教學模式下，對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)比較有利，這是以學生為主體以及職業(yè)為向?qū)У目茖W教學模式，對學生的專業(yè)技能提高就比較有利。在對這一教學模式的應(yīng)用過程中，就要能充分注重對學生培養(yǎng)目標的合理性，加強校企之間的合作，對工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式進行科學應(yīng)用[3]。還要能注重單向?qū)嵱栆约熬C合實訓等教學體系的完善化。第二，對高職建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學質(zhì)量提高，在工作過程系統(tǒng)化的課程體系完善方面得以重視。要能對學科課程體系的框架進行突破，構(gòu)建職業(yè)基礎(chǔ)課以及職業(yè)崗位課，以及職業(yè)拓展課程這幾個重要的模式。然后結(jié)合建筑裝飾專業(yè)的對應(yīng)崗位，在技能以及專業(yè)素質(zhì)的要求上緊密的結(jié)合，在核心崗位工作任務(wù)以及要求方面要能加強重視。然后和職業(yè)資格的標準相互參照，并要能對學生的崗位需求有詳細的分析，將課程體系進行完善化。第三，加強校企之間的合作。為能保障建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實訓效果的良好呈現(xiàn)，就要能充分注重企業(yè)和專業(yè)教學改革的結(jié)合，加強校企之間的合作，在建筑力學和模型制作以及室內(nèi)空間的設(shè)計等方面加強開發(fā)的力度，注重學生的專業(yè)學習的過程。在校內(nèi)實訓課的開展過程中，企業(yè)就可派遣技術(shù)骨干人員到學校進行任職，指導(dǎo)學生專業(yè)化的實訓操作，這對學生的實踐能力加強就有著積極促進作用[4]。也可通過校企聯(lián)合對商業(yè)項目進行承接，這對學生的實踐能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也比較有利。第四，在實訓教學過程中，加強雙師型教師隊伍的建立。這是保障實訓教學水平提高的重要舉措，教師要能夠在理論以及實踐經(jīng)驗方面都要能具備，學?？梢M專業(yè)技能強以及實踐教學經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員作為教師，將學生的實踐教學能力不斷的提高。老師和技術(shù)人員之間的交流溝通要能加強，促進兩者共同發(fā)展。老師也要能充分注重對學生的綜合性實訓以及頂崗實習，在實際教學中注重教學方案的科學制定等，在這些基礎(chǔ)層面得到了加強，才能有助于教學質(zhì)量的提高。
總而言之，對高職建筑裝飾工程技術(shù)的良好發(fā)展，就要能充分注重教學方案的科學設(shè)計，在實際教學中注重方法的科學應(yīng)用，只有在這些基礎(chǔ)層面得到了加強，對建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學的發(fā)展才能起到促進作用，對學生的專業(yè)水平的提高才比較有利。希望能通過此次理論研究有助于實際教學發(fā)展。
作者:肖璇單位:湖南工程職業(yè)技術(shù)學院。
參考文獻：
[2]郭洪武.“室內(nèi)裝飾材料與工程”課程教學改革的探討[j].中國林業(yè)教育,(03).
[3]趙肖丹.《建筑裝飾構(gòu)造》課程教學改革探索與實踐[j].價值工程,2014(10).
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇四
建筑裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱性產(chǎn)業(yè)之一，是一個勞動密集行業(yè)。建筑裝飾行業(yè)是隨著房地產(chǎn)熱潮的逐步興起，快速成長起來的朝陽產(chǎn)業(yè)。近些年來，伴隨中國經(jīng)濟的快速增長以及相關(guān)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿?，市場增長空間以平均每年20%左右的速度遞增，前景廣闊。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分，是人類品味生活,品位人生的重要朋友。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，環(huán)境藝術(shù)審美觀點的改變，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的內(nèi)涵從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計、街道設(shè)計、景觀設(shè)計、城市道路橋梁設(shè)計等全方位、多范圍領(lǐng)域。設(shè)計也由過去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造的人性化設(shè)計，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性。是近年來的一個新興的行業(yè)。本專業(yè)就業(yè)前景廣闊。根據(jù)西安地區(qū)市場崗位需求及薪資水平調(diào)查，學生畢業(yè)后一般擔任建筑裝飾工程設(shè)計員、質(zhì)量員、資料員、造價員等，隨工作經(jīng)驗的積累可勝任高級設(shè)計師或自主創(chuàng)業(yè)開辦環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作室。月薪資待遇3000元左右，高級設(shè)計師或主任設(shè)計師月薪資待遇5000至8000元，職業(yè)前景廣闊。
據(jù)中國建筑裝飾協(xié)會統(tǒng)計，我國建筑裝飾行業(yè)總產(chǎn)值14700億元;其中公共建筑裝飾裝修(含幕墻)6200億元;住宅裝飾裝修產(chǎn)值8500億元。按照《中國建筑裝飾行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》的預(yù)測，到，我國建筑裝飾工程產(chǎn)值將達到21000億元，其中公共建筑裝飾裝修8000億元，住宅裝飾裝修達到13000億元。而建筑裝飾行業(yè)在建筑業(yè)中占有相當?shù)谋戎?。?jù)山東人才網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前建筑裝飾行業(yè)的人員供給現(xiàn)狀仍難以滿足企業(yè)的現(xiàn)實需求。人才問題，尤其是中高層次人才缺口問題越來越成為行業(yè)發(fā)展關(guān)注的重點，成為制約產(chǎn)業(yè)升級與管理創(chuàng)新的重要因素之一。隨著近些年大量人才的涌入，建筑裝飾行業(yè)中低層次人才幾近飽和，而中高級技能型人才缺口很大。建筑裝飾行業(yè)的中高級技能型人才，要求具備扎實的理論基礎(chǔ)，包括美術(shù)基礎(chǔ)、裝飾材料、工藝、預(yù)算等專業(yè)知識，同時又有實際動手能力，能夠獨立設(shè)計、繪圖表現(xiàn)，能夠指導(dǎo)施工、組織管理工程，溝通能力強，能夠與客戶洽談業(yè)務(wù)。例如室內(nèi)設(shè)計師，不但要懂得設(shè)計專業(yè)知識，同時與其相關(guān)聯(lián)的如空間設(shè)計、裝飾材料、裝飾設(shè)備、施工工藝等許多環(huán)節(jié)都要熟悉，與客戶交流時，溝通能力也相當重要。我院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標正是為適應(yīng)這一人才需求方向而設(shè)計的。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇五
姓名：
-
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
揭陽。
身材：
170cm54kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
22歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
廣州華業(yè)鴻圖裝飾有限公司設(shè)計師助理。
曾擔任過環(huán)藝系團總支副書記干事，班級學習委員，具有一定的團隊組織能力。多次受到老師表揚。
這個經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增強了實踐能力，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
主修課程。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
專長：手繪，cad繪圖，3d效果圖，v-ray，photoshop，lightscape，施工。
詳細個人自傳。
希望工作地區(qū)：廣州。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇六
目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：153cm?kg婚姻狀況：未婚年齡：22歲培訓認證：誠信徽章：求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生?應(yīng)聘職位：建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:室內(nèi)設(shè)計師設(shè)計/廣告類展示設(shè)計工作年限：0職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州花都個人工作經(jīng)歷：1月華潯品味裝飾公司實習生教育背景畢業(yè)院校：廣州南華工商學院最高學歷：大專畢業(yè)-2008-07-01所學專業(yè)一：建筑裝飾工程技術(shù)所學專業(yè)二：受教育培訓經(jīng)歷：9月至08年7月廣州南華工商學院建筑裝飾工程技術(shù)英語二級、計算機一級語言能力外語：英語一般國語水平：較差粵語水平：精通工作能力及其他專長本人吃苦耐勞，誠懇認真，擅長cad作圖，3d效果圖,室內(nèi)設(shè)計等,掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算。詳細個人自傳在三年的大學生活中，我學習到了許多有用的知識。在擔任學習委員的.過程中，我學到了組織和管理的能力。
靜盼佳音！個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇七
外語：英語較差粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
09—06就讀于廣州市高塘石小學。
2003.09—.06就讀于廣州市第八十九中學初中部。
2006.09—.06就讀于廣州市第八十九中學高中部。
2009.09—.06就讀于肇慶工商職業(yè)技術(shù)學院。
“起步低但堅持不懈”是我的.座右銘，雖然我沒有本科的學歷，但是我堅信實際工作經(jīng)驗比文憑強，只要給我機會學習，我會用120%的努力證明自己的價值。
本人性格活潑開朗，沉穩(wěn)自信，愛好運動。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇八
《建筑裝飾設(shè)計》一直是高職院校建筑裝飾工程專業(yè)的一門核心課程，該課程的主要內(nèi)容是對建筑裝飾設(shè)計當中的設(shè)計方法、技術(shù)要點進行提煉和總結(jié)。在這門課程的教學中，難點在于怎樣通過基本原理及其方法的講授，扎扎實實地培養(yǎng)學生的實踐應(yīng)用能力與解決問題能力，從而較好地完成工程任務(wù)；重點則在于怎樣培養(yǎng)學生的空間感受能力與空間設(shè)計的手法。因為這一課程的理論內(nèi)容多而且比較枯燥乏味，實踐操作的內(nèi)容偏少，因而有較大的教學難度。筆者現(xiàn)結(jié)合教學實踐，努力嘗試與探索適應(yīng)高職人才培養(yǎng)需要《建筑裝飾設(shè)計》課程教學新模式。
一、注重教學理論的變革與創(chuàng)新。
隨著科技的進步、生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變及人們審美觀念的更新，建筑裝飾設(shè)計也在不斷發(fā)展，實踐的發(fā)展與需要對建筑裝飾設(shè)計理論提出了嶄新的課題，也推動了建筑裝飾設(shè)計學科的不斷發(fā)展。一是建筑裝飾設(shè)計主要是由設(shè)計個體性與制作群體性所組成的整體。建筑裝飾設(shè)計的個性化與人性化的發(fā)展趨勢必然要求其實施過程由具備不同特長的建筑裝飾設(shè)計師共同配合。這就要求教師在實施教學的過程中十分注重學生個性的培養(yǎng)，并使其具有相當?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)力，并使其在職業(yè)生涯中能有立足之處。二是教學形式應(yīng)當多樣化，尤其是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，注重啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，并在理論教學中徹底改變傳統(tǒng)的灌輸式教學，運用啟發(fā)式提問、討論與趣味性教學方法等，切實提高學生興趣，加深學生對于理論的理解。三是要將建筑裝飾設(shè)計提高到“以人為本”的新高度，在室內(nèi)設(shè)計中盡量使用新型納米材料與自然材料，追求整體格調(diào)的素樸與高雅。
二、應(yīng)用先進的現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
《建筑裝飾設(shè)計》中需要用到大量的圖片與實例，并以此來講解各種原理與方法。傳統(tǒng)教學主要依靠教科書、黑板和掛圖等靜態(tài)形式，隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，應(yīng)用先進的現(xiàn)代教育技術(shù)能夠很好地彌補傳統(tǒng)教學當中的不足。從前需要耗費大量時間才能講完的內(nèi)容，現(xiàn)在通過多媒體課件的演示，在很短的時間內(nèi)就能演示清楚有關(guān)原理，并直觀地展示在高職學生的面前，從而大幅度地提高該課程的教學效率與教學質(zhì)量。一是結(jié)合課程特點，運用課件展示設(shè)計的要點與相關(guān)原理。通過配上典型的案例與圖片，邊演示、邊講解，能夠隨時掌握課堂教學當中學生的'反應(yīng)，以圖文并茂的方式加深學生對于知識的理解。比如，在教學《空間的類型》這一內(nèi)容時，可向?qū)W生展示日常生活中經(jīng)常見到的空間類型彩色圖片，并積極引導(dǎo)學生認真思考以上空間類型的具體應(yīng)用，強化與學生之間的交流，再結(jié)合工程案例的展示進行總結(jié)與說明。二是運用現(xiàn)代教育技術(shù)，對聲音、圖片、圖像、文字及動畫、影像等教育教學素材分別進行加工處理，從而實現(xiàn)大小、遠近與深淺的相互轉(zhuǎn)換。對于一些傳統(tǒng)教學手段所無法表現(xiàn)的事物與現(xiàn)象，都可運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段直觀而鮮明地呈現(xiàn)在面前，給學生留下十分深刻的印象，便于其理解與記憶。
所以，在對相關(guān)知識點進行講解時，可采用動畫短片形式，全面調(diào)動學生的感觀，讓課堂充滿魅力，教與學呈現(xiàn)出輕松和諧的氣氛，將大量知識化抽象為具體幫助學生迅速接受，從而顯著提高教學的質(zhì)量。比如，在教學《住宅建筑室內(nèi)設(shè)計》這一內(nèi)容時，可以選用不同類型的數(shù)個住宅建筑的室內(nèi)動畫短片作出演示，讓學生對室內(nèi)的空間布局、組織、照明、色彩搭配與家具布置等產(chǎn)生直觀感受，從而激發(fā)出學習的興趣，為下一步的實訓操作確立扎實的理論基礎(chǔ)。三是運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段擴大教學素材信息量。教師要將收集整理到的各類資料，通過網(wǎng)絡(luò)、光盤、多媒體課件等多種形式，在理論學習與設(shè)計實踐的各階段為學生提供極為豐富的學習資料，以此來擴大學生視野，提高其設(shè)計與思維能力。比如，筆者在教學中就選擇了《中國民居》、《江南園林》等dvd資料供給學生欣賞與閱讀，并切實指導(dǎo)學生運用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)課程資料，及時開展自主學習，取得了明顯的教學效果。
三、根據(jù)高職生特點因材施教。
高職教育的目標就是要將學生培養(yǎng)成為實用型、技術(shù)型的高級人才。所以，教師在授課過程中應(yīng)當建立起以學生為主體的新型教育理念，做到因材施教。因材施教就是根據(jù)不同人的特點，分別進行不同層次的教育，這是獲得最佳教學效果所必須應(yīng)當遵循的規(guī)律。建筑裝飾工程專業(yè)就是要培養(yǎng)從事建筑裝飾單位設(shè)計、施工、管理、工程造價招投標等工作的專業(yè)技術(shù)人才。這一專業(yè)的學生客觀上存在著個性、美術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)修養(yǎng)、興趣愛好等方面的差異，一部分學生適合于搞設(shè)計，另一部分學生適合于搞工程管理，因此，在教學過程中，教師一定要認識到每一位學生之間的差異，明確其不同的發(fā)展方向，并在教學中結(jié)合不同學生的特點分別實施教學。要盡可能多地創(chuàng)造出機會，讓學生積極參與實踐活動，尤其是以解決具體問題來創(chuàng)造出新作品、新產(chǎn)品，要讓學生在親自動手和動腦的主體活動中，將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力真正落到實處。
四、結(jié)語。
如今，建筑裝飾設(shè)計已趨向科技化、網(wǎng)絡(luò)化與全球化。在新的時代條件下，建筑裝飾設(shè)計必然將發(fā)生更為重大的變革。因此，《高職建筑裝飾設(shè)計》教學應(yīng)當主動地適應(yīng)新形勢的需要，并利用好這一新形勢去發(fā)展自己。筆者認為，一定要將設(shè)計課作為該專業(yè)的重中之重，在教學體制、教學方法等方面實施改革與創(chuàng)新。在教學中積極吸取國內(nèi)外先進經(jīng)驗，遵循高職教育培養(yǎng)目標，全力充分開發(fā)利用各類教育資源，結(jié)合社會發(fā)展需要及時調(diào)整教學思路，繼承與發(fā)展中華民族的特有設(shè)計風格，培養(yǎng)出更多更好的適應(yīng)當前社會需要的實用型建設(shè)人才。
參考文獻：
[1]趙秀敏。環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的建筑學課程教學實踐[j]。高等建筑教育，，（4）。
[2]張玉春。建筑裝飾專業(yè)特色建設(shè)框架初探[j]。泰州職業(yè)技術(shù)學院學報，，（1）。
[3]張春華。建筑裝飾與計算機技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)實踐[j]。高等建筑教育，，（3）。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇九
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
惠州。
身材：
176cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設(shè)計師、設(shè)計師助理、繪圖員。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州中山。
個人工作經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
在校期間學到基本的專業(yè)知識，能熟練的掌握計算機制作軟件（cad，3dmax，lp，photoshop）。有較好的.溝通能力與表達能力，能有較強適應(yīng)新環(huán)境能力，有較好的團結(jié)合作能力。曾在2007年7月和2008年1月分別做過繪圖員和設(shè)計師。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十
?? 建筑工程技術(shù)專業(yè)的大學應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的'能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀.曾利用暑假機會在工地實習，鞏固了所學的理論知識，也增長了見識和寶貴的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十一
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：164cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：室內(nèi)外裝潢設(shè)計：
工作年限：0職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：清遠,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：南華工商學院。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十二
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
惠州。
身材：
176cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設(shè)計師、設(shè)計師助理、繪圖員。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州中山。
個人工作經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
在校期間學到基本的專業(yè)知識，能熟練的掌握計算機制作軟件（cad，3dmax，lp，photoshop）。有較好的.溝通能力與表達能力，能有較強適應(yīng)新環(huán)境能力，有較好的團結(jié)合作能力。曾在207月和1月分別做過繪圖員和設(shè)計師。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十三
姓名：
-
國籍：
中國。
無照片。
個人簡歷吧。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
160cm?50kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
暑假期間在廣州美術(shù)公司，上海一筑裝飾工程公司梧州分公司實習。
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
所獲證書：電子計算機產(chǎn)業(yè)技能辦公軟件應(yīng)用。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
較差。
工作能力及其他專長。
本人性格開朗，善于交際，為人謙虛，有很強的協(xié)調(diào)組織能力。大學三年來掌握了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。對與專業(yè)知識我有比較深刻的了解，可以獨立完成一些設(shè)計任務(wù)。對與計算機輔助設(shè)計可以較好的運用。熟悉手繪表現(xiàn)，在設(shè)計上我富有較強的創(chuàng)造性思維，樂于接受挑戰(zhàn)，具有獨立工作的能力。
三年的大學生活，我受益匪淺。我學到了很多書本上學不到的東西。學會了如何做人，如何交際。使我培養(yǎng)了很強的適應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力。在學校期間通過參加集體活動培養(yǎng)了很強的團隊精神。這在我將來的工作中將起到關(guān)鍵的作用。暑假期間我到本專業(yè)相關(guān)行業(yè)實習期間也使我對本專業(yè)的實踐有一定的了解。我相信在未來的工作道路上我可以贏得屬于自己的輝煌。
詳細個人自傳。
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先，真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦信。
我是來自南華工商學院05建筑工程技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的'關(guān)照，是我的期盼，得力的助手，有助于你工作順心，合適的工作單位，有助于我施展才華。
三年的大學學習，使我掌握了扎實的專業(yè)知識，在學習中我不斷進取，努力學習，培養(yǎng)了很強的獨立學習能力。我有很強的協(xié)調(diào)組織能力和溝通能力。我有很強的集體榮譽感樂于接受挑戰(zhàn)。作為新世紀的大學生，我有著一種敢于自薦，敢于探索，善于創(chuàng)新的精神。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
暑假期間我通過在相關(guān)專業(yè)公司實習我對本行業(yè)有了更深的了解也積累了一些工作經(jīng)驗，但經(jīng)驗不足仍然是做為應(yīng)屆畢業(yè)生的我的不足，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習，積極工作，盡忠盡責做好本職工作。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是：將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！愿為貴單位工作，并奉獻自己的青春和才華。我相信自己，更相信您！給我一個機會，蓄勢而后發(fā)的我會還你們一個驚喜！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十四
1、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是指針對建筑內(nèi)、外部裝飾工程進行設(shè)計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術(shù)、技能。
近年來，建筑裝飾工程技術(shù)已成為各地職業(yè)技術(shù)院校廣泛使用的建筑裝飾類專業(yè)名稱。目前，已有相當一部分中、高等職業(yè)技術(shù)院校開設(shè)了此專業(yè)，并根據(jù)學生具體的學習課程和考試情況頒發(fā)相應(yīng)的設(shè)計、施工、管理、預(yù)算等職業(yè)技術(shù)資格證書。
2、室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。
這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。
明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計，包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。
1、專業(yè)知識--室內(nèi)設(shè)計師必須知道各種設(shè)計會帶來怎樣的效果，譬如不同的造型所得的力學效果，實際實用性的影響，所涉及的人體工程學，成本和加工方法等等。這些知識決非一朝一日就可以掌握的，而且還要融會貫通、綜合運用。
2、創(chuàng)造力--豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的，這是室內(nèi)設(shè)計師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計采用計算法或類比法，工作的性質(zhì)主要是改進、完善而非創(chuàng)新;造型設(shè)計則非常講究原創(chuàng)和獨創(chuàng)性，設(shè)計的元素是變化無窮的線條和曲面，而不是嚴謹、繁瑣的數(shù)據(jù)，“類比”出來的造型設(shè)計不可能是優(yōu)秀的。
3、美術(shù)功底--簡單而言是畫畫的水平，進一步說則是美學水平和審美觀?？梢钥隙ㄈ澜鐩]有一個室內(nèi)設(shè)計師是不會畫畫的，“圖畫是設(shè)計師的語言”，這道理也不用多說了。雖然現(xiàn)今已有其它能表達設(shè)計的方法(如計算機)，但紙筆作畫仍是最簡單、直接、快速的方法。事實上雖然用計算機、模型可以將構(gòu)思表達得更全面，但最重要的想象、推敲過程絕大部分都是通過簡易的紙和筆來進行的。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十五
隨著近些年大量人才的涌入，建筑裝飾行業(yè)中低層次人才幾近飽和，而中高級技能型人才缺口很大建筑裝飾行業(yè)的中高級技能型人才，要求具備扎實的理論基礎(chǔ)，包括美術(shù)基礎(chǔ)、裝飾材料、工藝、預(yù)算等專業(yè)知識，同時又有實際動手能力，能夠獨立設(shè)計、繪圖表現(xiàn)，能夠指導(dǎo)施工、組織管理工程，溝通能力強，能夠與客戶洽談業(yè)務(wù)例如室內(nèi)設(shè)計師，不但要懂得設(shè)計專業(yè)知識，同時與其相關(guān)聯(lián)的如空間設(shè)計、裝飾材料、裝飾設(shè)備、施工工藝等許多環(huán)節(jié)都要熟悉，與客戶交流時，溝通能力也相當重要我院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標正是為適應(yīng)這一人才需求方向而設(shè)計的。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十六
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：湛江身材：176cm68kg。
婚姻狀況：未婚年齡：23歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設(shè)計師、設(shè)計師助理電腦繪圖員繪圖員。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州惠州佛山。
個人工作經(jīng)歷：7月初-8月底廣東省農(nóng)墾工作室（湛江）實習設(shè)計師。
教育背景。
畢業(yè)院校：南華工商學院。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：良好粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
在207月-8月底曾在廣東省農(nóng)墾工作室任（實習設(shè)計師）。
專長：cad、3d、photoshop。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十七
建筑裝飾工程技術(shù)個人簡歷，本文由大學生個人簡歷網(wǎng)（
）提供，
建筑裝飾工程技術(shù)個人簡歷表格
為參考！建議求職者在寫簡歷時以求職意向與個人介紹為重點，下面這份
建筑裝飾技術(shù)個人簡歷范文
以寫簡歷時為參考。
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)
性別： 女?
出生年月： 1989年8月
工作經(jīng)驗： 應(yīng)屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月： 2012年6月
最高學歷： 大專
畢業(yè)學院： 武漢職業(yè)技術(shù)學院
所修專業(yè)： 建筑裝飾工程技術(shù)
居 住 地： 廣東省 深圳市 寶安區(qū)
籍??? 貫： 湖北省 隨州市 曾都區(qū)
求職概況 / 求職意向
職位類型： 全職
期望月薪： 2500-3000元
期望地點： 廣東省 深圳市 ，廣東省 廣州市 ，廣東省 佛山市?
期望職位： 平面設(shè)計助理 室外動畫渲染 外貿(mào)專員
意向概述： 我有信心從基層做起，希望找到喜歡的`工作一直走下去，出校門后的唯一的愿望就是工作穩(wěn)定下來，但是換了兩次工作都不是我想要的。。。。。。待解救！
聯(lián)系方式
電子郵箱：
qq/msn：
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十八
姓名：
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
惠州。
身材：
176cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)聘職位：
建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設(shè)計師、設(shè)計師助理、繪圖員。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州中山。
個人工作經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
在校期間學到基本的專業(yè)知識，能熟練的掌握計算機制作軟件（cad，3dmax，lp，photoshop）。有較好的.溝通能力與表達能力，能有較強適應(yīng)新環(huán)境能力，有較好的團結(jié)合作能力。曾在7月和201月分別做過繪圖員和設(shè)計師。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十九
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
163cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州中山佛山。
個人工作經(jīng)歷：
208月在海南省?？谑腥A逸裝飾公司實習。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣州市南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇一
摘要：隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,科技的進步,以及人們生活水平的不斷提高,人們的生存環(huán)境越來越受到廣泛的關(guān)注?，F(xiàn)代建筑裝飾工程體現(xiàn)人們對建筑藝術(shù)的追求,建筑裝飾伴隨社會文化的發(fā)展而發(fā)展,現(xiàn)代建筑裝飾呈現(xiàn)出多樣化的追求。同時,裝飾工程作為建筑施工中的重要組成部分,對建筑項目的整體效果具有不可忽視的影響力。本文簡要分析現(xiàn)代建筑裝飾工程中的施工技術(shù),以供同行參考。更多建筑裝飾論文相關(guān)范文盡在top期刊論文網(wǎng)。
建筑裝飾是為了保護建筑物主體的結(jié)構(gòu)，完善建筑物的實用功能與美化，采用裝飾裝修材料或飾物，對建筑體的內(nèi)外表面以及空間進行各種處理的過程。隨著建筑的功能的逐漸的專一，人們不再純粹地追求房屋建筑的數(shù)量，而是更加注重建筑物的品質(zhì)，包括外觀、內(nèi)飾、安全性、耐用性以及功能性等，并以此作為提高自己活和工作舒適度與質(zhì)量的方式。建筑裝飾工程施工是實現(xiàn)房屋建筑品質(zhì)的重要過程，其施工技術(shù)的好壞將直接或間接影響到房屋建筑的質(zhì)量和用戶的滿意度。質(zhì)量是企業(yè)存與發(fā)展的根本依據(jù)，隨著我國市場經(jīng)濟不斷的發(fā)展和完善，許多的裝飾施工企業(yè)也逐漸認識到了工程質(zhì)量的重要性。
1抹灰施工技術(shù)。
抹灰工程抹灰施工是一種最常用的房屋建筑裝飾方法，是將各種裝飾性屑漿、砂漿及石于涂漿等涂抹在地面、墻而、屋頂?shù)冉ㄖ锏谋砻?，以起到裝飾和保護建筑物的作用。抹灰層一般由底層、中層和罩層組成，其中底層是為了粘結(jié)建筑物表面，并起到對表面的`初步找平作用;中層主要起找平作用;罩層則是起到裝飾作用，使表面看起來光滑細致。
頂棚抹灰。對由板條和金屬網(wǎng)制作的頂棚進行抹灰，應(yīng)當在板條和金屬網(wǎng)安裝后進行，而對鋼筋混凝土樓房的頂棚進行抹灰，應(yīng)待上層樓板地面完成之后進行。頂棚抹灰只需要在與頂棚接觸的墻面上用墨盒標出頂棚抹灰層的標高即可，不需要做其他的任何標志或標筋。在頂棚抹灰前，應(yīng)對頂棚進行清理，掃除砂漿殘渣、浮灰、油污等，并進行灑水濕潤，然后進行抹灰施工，且宜從房屋里面向門口的方向?qū)嵤?，最后從門口退出。在板條和金屬網(wǎng)頂棚抹灰時，底層灰的抹壓方向應(yīng)平行于板條的寬度方向，遇到板條縫時，為增強灰與板條的結(jié)合，要用力進行壓抹，以使得百灰能進入縫隙形成轉(zhuǎn)腳;而鋼筋混凝士樓房的頂棚抹底灰時，抹壓方向應(yīng)垂直于預(yù)制板的縫隙方向;中層灰涂抹時，抹壓方向應(yīng)垂直于底層灰的抹壓方向;面層灰的抹方向應(yīng)平行于房屋的進光方向，且表面要盡量的平整光滑。
墻面抹灰。墻面抹灰需要彈設(shè)準線、設(shè)置灰餅和標筋。彈線時，在距墻角100毫米處用垂線調(diào)至，彈出豎線，再根據(jù)抹灰厚度反彈出抹灰準線;設(shè)置標筋時，先在距離頂棚300毫米處設(shè)置三個上灰餅，并以此為基準做出下灰餅;待灰餅收水后，在灰餅之間做出面寬40毫米、底寬70毫米的沖筋。在標筋達到一定強度后，可進行抹灰施工。抹灰前，對墻面進行清理，包括浮沉、油污等，并提前一天進行灑水潤濕;底層抹灰的厚度應(yīng)當達到標筋厚度的2/3;中層抹灰應(yīng)在底層灰凝結(jié)后進行，厚度應(yīng)以填滿標筋厚度為準，在用木抹子搓平后，用兩米長的靠尺進行平整度檢查;面層灰涂抹時，應(yīng)保證中層灰已有七、八成干后進行，表面要做到壓實收光，達到光滑、色澤一致為佳。
涂飾工程是將建筑涂料敷設(shè)于建筑物的表面，并與其表面材料很好的粘結(jié)，用于保護和裝飾建筑物的一種工藝。常用的建筑涂料主要有：內(nèi)墻、頂棚涂料，如油漆、乳膠漆、丙烯酸酯內(nèi)墻涂料、聚苯乙烯泡沫塑料和多彩內(nèi)墻涂料等;外墻涂料，如聚合物水泥外墻涂料、綠化橡膠外墻涂料等;木材表面涂料，如聚氯酯清漆、酚醛紫紅地板漆等;鋼結(jié)構(gòu)涂料，如酚醛磁漆和調(diào)和漆，醇酸磁漆和調(diào)和漆等。
基層處理。抹灰或混凝土表面的涂飾對基層的要求相對較嚴格;必須對表面進行清理，除去泥土、浮沉、污垢等;要求基層表面堅實，無起砂、粉化、脫沙等現(xiàn)象;要求基層表面相對平整，不能出現(xiàn)空洞、裂縫等缺陷，如果這些缺陷存在，可用相應(yīng)的膩子進行批嵌;當涂飾乳液型和水溶性的涂料時，要控制基層的ph值在9以內(nèi)，含水率在1o%以下;涂飾溶劑型的涂料時，要控制基層的含水率在5%以內(nèi)。對于木材的涂飾，首先是對表面進行清理，清除油污、灰塵等污垢;其次，用膩子對木材表面進行整平處理，包括木材表面的縫隙、毛刺等。鋼結(jié)構(gòu)的涂飾，主要是清理表面的銹斑、毛刺、油污、灰塵等污垢。
打底子。用油性涂料涂飾混凝土或抹灰表面時，需要用清油打底。木材打底是為了使表面對涂料的吸收更均勻，保證面層的色澤均勻一致;涂刷清漆時，可用水粉或油粉進行潤粉;涂刷混色涂料時，采用清油打底。鋼結(jié)構(gòu)則用防銹漆打底，打底涂刷的順序為自上而下、由外向里、先左后右，涂刷要均勻到位，無流淌或遺漏現(xiàn)象。
刮膩子和磨光。為了使涂刷基面平整，一般都需要批嵌與涂料相配的膩子。刮膩子一般以三道為限，先局部刮膩子，再滿刮膩子，第一道要求平整，后兩道要求達到光潔的程度。在膩子干燥堅硬后，用砂紙進行磨光處理。
涂飾涂料。涂飾涂料的工藝主要有：刷涂、噴涂、滾涂、抹涂、刮涂、彈涂等六種。刷涂工藝操作方便、適應(yīng)廣泛，一般按由上而下、自左到右、先難后易、先陽臺后墻面的順序施工;使用噴涂工藝時，要注意選擇噴涂設(shè)備，在施工前確定噴嘴的口徑、與噴涂表面的距離、以及噴涂壓力等;彈涂工藝需要先在基層涂刷兩道底涂漆，待干燥后進行彈涂施工，一般噴口距離飾面400毫米左右，按特定速度由左到右、從上到下進行施工。
3玻璃幕墻施工技術(shù)。
玻璃幕墻是現(xiàn)代化建筑外墻裝飾使用最廣泛的施工工程，其施工順序一股為測量放線、清理預(yù)埋件、連接件安裝、骨架安裝、玻璃安裝和潔面處理。測量放線是在建筑物主體上用墨盒彈出玻璃幕墻的骨架;通常先彈出豎向桿件的位置以確定錨固點，再彈出橫向桿件位置。清理預(yù)埋件則是將在主體施工時預(yù)埋的連接件、緊固件進行防腐、防銹處理。安裝連接件則是需要通過連接件調(diào)節(jié)骨架的位置，并固定在建筑主體上，使得玻璃幕墻能與主體表而位于同一立面上。根據(jù)測量放線位置安裝骨架，按先豎向桿后橫向的順序進行。依據(jù)建筑設(shè)計選擇玻璃的材料，如安全玻璃、吸熱玻璃、夾絲玻璃、防火玻璃燈等;施工前玻璃的邊緣應(yīng)進行倒角或倒棱處理，按照骨架的形狀，以不同的工藝方法進行玻璃的安裝，且玻璃不應(yīng)與構(gòu)件直接接觸。最后是對安裝幕墻后的表面進行清潔處理，以使幕墻潔凈美觀。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇二
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：160cm。
人才測評：未測評體重：55kg。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：室內(nèi)外裝潢/軟裝設(shè)計。
工作年限：2職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：江門,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：餐飲業(yè)。
擔任職位：服務(wù)員。
畢業(yè)院校：廣州科技職業(yè)技術(shù)學院。
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
大學生個人簡歷網(wǎng)提供。
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
適應(yīng)能力較強，photoshop3d等技能。
沒特別專長比較喜歡運動與看書在校期間曾擔任廣播站主播晚會主持等。
個人自傳。
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建筑裝飾工程技術(shù)論文篇三
高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實訓教學，在實踐性方面比較強，對學生的專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)有著積極作用。傳統(tǒng)教學過程中，受到多方面的因素，在實際教學過程中就存在著諸多問題，這對學生的專業(yè)技能的培養(yǎng)就有著很大影響，不利于學生的實踐能力提高。通過從理論層面對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實訓教學加強研究，對解決實際教學問題就比較有利。
對高職建筑裝飾工程的技術(shù)實訓教學的發(fā)展，就要能充分注重教學手段的科學實施，但是收到多方面因素的影響，在教學中還存在著相應(yīng)問題。一些老師對建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學的手段方面比較滯后，在實際教學中還是以講述為主，通過語言的描述來實施教學[1]。這對學生的實踐能力的培養(yǎng)就有諸多的不利。在建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學中，沒有注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，學生只是依靠老師單純的語言描述很難對教學的內(nèi)容準確理解。再者，高職建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學中，學生方面在實踐能力的掌握方面存在著難度。以往的教學模式應(yīng)用很難讓學生在專業(yè)技能上良好掌握，必須要依靠實訓教學的開展，進行手把手的傳授，這樣才能有助于學生的專業(yè)技術(shù)的熟練掌握。但是在實際的教學過程中，由于受到師資力量以及班級人數(shù)等方面因素的影響，在實際的教學過程中，學生的實踐能力的提高就有著很大難度。教學中的頂崗實習形式化問題比較突出。企業(yè)是頂崗實習學生接收的重要基地，而在實際的頂崗實習中學生的實習能力相對比較薄弱，給企業(yè)帶來的利潤也不明顯，有的企業(yè)就不是太樂意接收頂崗實習的學生。這也是造成實習單位尋找困難的重要因素[2]。有的是找到了實習單位，但是做的是無關(guān)緊要的工作。這樣就使得頂崗實習的形式化問題比較突出，對學生專業(yè)的建筑裝飾工程技能的提高有著阻礙。另外，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實訓教學中的體系不完善。一些高校在實訓教學中，在教學體系方面沒有得以完善建立，這就造成了對學生的技能培訓比較單一化，學生的綜合技能掌握能力比較薄弱，對學生的適用性強的職業(yè)技能人才培養(yǎng)就存在很大困難。只有在這些方面有了強化解決的決心，才能有助于學生能力的提高以及專業(yè)技能的提高。
加強高職建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學優(yōu)化，就要注重相應(yīng)策略的科學實施，筆者結(jié)合實際探究了相應(yīng)方法，在這些方法的`實施下，對實際實訓教學的發(fā)展就比較有利。第一，加強對工學結(jié)合的教學模式應(yīng)用。在工學結(jié)合的教學模式下，對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)比較有利，這是以學生為主體以及職業(yè)為向?qū)У目茖W教學模式，對學生的專業(yè)技能提高就比較有利。在對這一教學模式的應(yīng)用過程中，就要能充分注重對學生培養(yǎng)目標的合理性，加強校企之間的合作，對工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式進行科學應(yīng)用[3]。還要能注重單向?qū)嵱栆约熬C合實訓等教學體系的完善化。第二，對高職建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學質(zhì)量提高，在工作過程系統(tǒng)化的課程體系完善方面得以重視。要能對學科課程體系的框架進行突破，構(gòu)建職業(yè)基礎(chǔ)課以及職業(yè)崗位課，以及職業(yè)拓展課程這幾個重要的模式。然后結(jié)合建筑裝飾專業(yè)的對應(yīng)崗位，在技能以及專業(yè)素質(zhì)的要求上緊密的結(jié)合，在核心崗位工作任務(wù)以及要求方面要能加強重視。然后和職業(yè)資格的標準相互參照，并要能對學生的崗位需求有詳細的分析，將課程體系進行完善化。第三，加強校企之間的合作。為能保障建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實訓效果的良好呈現(xiàn)，就要能充分注重企業(yè)和專業(yè)教學改革的結(jié)合，加強校企之間的合作，在建筑力學和模型制作以及室內(nèi)空間的設(shè)計等方面加強開發(fā)的力度，注重學生的專業(yè)學習的過程。在校內(nèi)實訓課的開展過程中，企業(yè)就可派遣技術(shù)骨干人員到學校進行任職，指導(dǎo)學生專業(yè)化的實訓操作，這對學生的實踐能力加強就有著積極促進作用[4]。也可通過校企聯(lián)合對商業(yè)項目進行承接，這對學生的實踐能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也比較有利。第四，在實訓教學過程中，加強雙師型教師隊伍的建立。這是保障實訓教學水平提高的重要舉措，教師要能夠在理論以及實踐經(jīng)驗方面都要能具備，學?？梢M專業(yè)技能強以及實踐教學經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員作為教師，將學生的實踐教學能力不斷的提高。老師和技術(shù)人員之間的交流溝通要能加強，促進兩者共同發(fā)展。老師也要能充分注重對學生的綜合性實訓以及頂崗實習，在實際教學中注重教學方案的科學制定等，在這些基礎(chǔ)層面得到了加強，才能有助于教學質(zhì)量的提高。
總而言之，對高職建筑裝飾工程技術(shù)的良好發(fā)展，就要能充分注重教學方案的科學設(shè)計，在實際教學中注重方法的科學應(yīng)用，只有在這些基礎(chǔ)層面得到了加強，對建筑裝飾工程技術(shù)實訓教學的發(fā)展才能起到促進作用，對學生的專業(yè)水平的提高才比較有利。希望能通過此次理論研究有助于實際教學發(fā)展。
作者:肖璇單位:湖南工程職業(yè)技術(shù)學院。
參考文獻：
[2]郭洪武.“室內(nèi)裝飾材料與工程”課程教學改革的探討[j].中國林業(yè)教育,(03).
[3]趙肖丹.《建筑裝飾構(gòu)造》課程教學改革探索與實踐[j].價值工程,2014(10).
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇四
建筑裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱性產(chǎn)業(yè)之一，是一個勞動密集行業(yè)。建筑裝飾行業(yè)是隨著房地產(chǎn)熱潮的逐步興起，快速成長起來的朝陽產(chǎn)業(yè)。近些年來，伴隨中國經(jīng)濟的快速增長以及相關(guān)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿?，市場增長空間以平均每年20%左右的速度遞增，前景廣闊。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分，是人類品味生活,品位人生的重要朋友。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，環(huán)境藝術(shù)審美觀點的改變，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的內(nèi)涵從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計、街道設(shè)計、景觀設(shè)計、城市道路橋梁設(shè)計等全方位、多范圍領(lǐng)域。設(shè)計也由過去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造的人性化設(shè)計，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性。是近年來的一個新興的行業(yè)。本專業(yè)就業(yè)前景廣闊。根據(jù)西安地區(qū)市場崗位需求及薪資水平調(diào)查，學生畢業(yè)后一般擔任建筑裝飾工程設(shè)計員、質(zhì)量員、資料員、造價員等，隨工作經(jīng)驗的積累可勝任高級設(shè)計師或自主創(chuàng)業(yè)開辦環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作室。月薪資待遇3000元左右，高級設(shè)計師或主任設(shè)計師月薪資待遇5000至8000元，職業(yè)前景廣闊。
據(jù)中國建筑裝飾協(xié)會統(tǒng)計，我國建筑裝飾行業(yè)總產(chǎn)值14700億元;其中公共建筑裝飾裝修(含幕墻)6200億元;住宅裝飾裝修產(chǎn)值8500億元。按照《中國建筑裝飾行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》的預(yù)測，到，我國建筑裝飾工程產(chǎn)值將達到21000億元，其中公共建筑裝飾裝修8000億元，住宅裝飾裝修達到13000億元。而建筑裝飾行業(yè)在建筑業(yè)中占有相當?shù)谋戎?。?jù)山東人才網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前建筑裝飾行業(yè)的人員供給現(xiàn)狀仍難以滿足企業(yè)的現(xiàn)實需求。人才問題，尤其是中高層次人才缺口問題越來越成為行業(yè)發(fā)展關(guān)注的重點，成為制約產(chǎn)業(yè)升級與管理創(chuàng)新的重要因素之一。隨著近些年大量人才的涌入，建筑裝飾行業(yè)中低層次人才幾近飽和，而中高級技能型人才缺口很大。建筑裝飾行業(yè)的中高級技能型人才，要求具備扎實的理論基礎(chǔ)，包括美術(shù)基礎(chǔ)、裝飾材料、工藝、預(yù)算等專業(yè)知識，同時又有實際動手能力，能夠獨立設(shè)計、繪圖表現(xiàn)，能夠指導(dǎo)施工、組織管理工程，溝通能力強，能夠與客戶洽談業(yè)務(wù)。例如室內(nèi)設(shè)計師，不但要懂得設(shè)計專業(yè)知識，同時與其相關(guān)聯(lián)的如空間設(shè)計、裝飾材料、裝飾設(shè)備、施工工藝等許多環(huán)節(jié)都要熟悉，與客戶交流時，溝通能力也相當重要。我院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標正是為適應(yīng)這一人才需求方向而設(shè)計的。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇五
姓名：
-
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
揭陽。
身材：
170cm54kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
22歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
廣州華業(yè)鴻圖裝飾有限公司設(shè)計師助理。
曾擔任過環(huán)藝系團總支副書記干事，班級學習委員，具有一定的團隊組織能力。多次受到老師表揚。
這個經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增強了實踐能力，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
主修課程。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
專長：手繪，cad繪圖，3d效果圖，v-ray，photoshop，lightscape，施工。
詳細個人自傳。
希望工作地區(qū)：廣州。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇六
目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：153cm?kg婚姻狀況：未婚年齡：22歲培訓認證：誠信徽章：求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生?應(yīng)聘職位：建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:室內(nèi)設(shè)計師設(shè)計/廣告類展示設(shè)計工作年限：0職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州花都個人工作經(jīng)歷：1月華潯品味裝飾公司實習生教育背景畢業(yè)院校：廣州南華工商學院最高學歷：大專畢業(yè)-2008-07-01所學專業(yè)一：建筑裝飾工程技術(shù)所學專業(yè)二：受教育培訓經(jīng)歷：9月至08年7月廣州南華工商學院建筑裝飾工程技術(shù)英語二級、計算機一級語言能力外語：英語一般國語水平：較差粵語水平：精通工作能力及其他專長本人吃苦耐勞，誠懇認真，擅長cad作圖，3d效果圖,室內(nèi)設(shè)計等,掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算。詳細個人自傳在三年的大學生活中，我學習到了許多有用的知識。在擔任學習委員的.過程中，我學到了組織和管理的能力。
靜盼佳音！個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇七
外語：英語較差粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
09—06就讀于廣州市高塘石小學。
2003.09—.06就讀于廣州市第八十九中學初中部。
2006.09—.06就讀于廣州市第八十九中學高中部。
2009.09—.06就讀于肇慶工商職業(yè)技術(shù)學院。
“起步低但堅持不懈”是我的.座右銘，雖然我沒有本科的學歷，但是我堅信實際工作經(jīng)驗比文憑強，只要給我機會學習，我會用120%的努力證明自己的價值。
本人性格活潑開朗，沉穩(wěn)自信，愛好運動。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇八
《建筑裝飾設(shè)計》一直是高職院校建筑裝飾工程專業(yè)的一門核心課程，該課程的主要內(nèi)容是對建筑裝飾設(shè)計當中的設(shè)計方法、技術(shù)要點進行提煉和總結(jié)。在這門課程的教學中，難點在于怎樣通過基本原理及其方法的講授，扎扎實實地培養(yǎng)學生的實踐應(yīng)用能力與解決問題能力，從而較好地完成工程任務(wù)；重點則在于怎樣培養(yǎng)學生的空間感受能力與空間設(shè)計的手法。因為這一課程的理論內(nèi)容多而且比較枯燥乏味，實踐操作的內(nèi)容偏少，因而有較大的教學難度。筆者現(xiàn)結(jié)合教學實踐，努力嘗試與探索適應(yīng)高職人才培養(yǎng)需要《建筑裝飾設(shè)計》課程教學新模式。
一、注重教學理論的變革與創(chuàng)新。
隨著科技的進步、生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變及人們審美觀念的更新，建筑裝飾設(shè)計也在不斷發(fā)展，實踐的發(fā)展與需要對建筑裝飾設(shè)計理論提出了嶄新的課題，也推動了建筑裝飾設(shè)計學科的不斷發(fā)展。一是建筑裝飾設(shè)計主要是由設(shè)計個體性與制作群體性所組成的整體。建筑裝飾設(shè)計的個性化與人性化的發(fā)展趨勢必然要求其實施過程由具備不同特長的建筑裝飾設(shè)計師共同配合。這就要求教師在實施教學的過程中十分注重學生個性的培養(yǎng)，并使其具有相當?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)力，并使其在職業(yè)生涯中能有立足之處。二是教學形式應(yīng)當多樣化，尤其是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，注重啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，并在理論教學中徹底改變傳統(tǒng)的灌輸式教學，運用啟發(fā)式提問、討論與趣味性教學方法等，切實提高學生興趣，加深學生對于理論的理解。三是要將建筑裝飾設(shè)計提高到“以人為本”的新高度，在室內(nèi)設(shè)計中盡量使用新型納米材料與自然材料，追求整體格調(diào)的素樸與高雅。
二、應(yīng)用先進的現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
《建筑裝飾設(shè)計》中需要用到大量的圖片與實例，并以此來講解各種原理與方法。傳統(tǒng)教學主要依靠教科書、黑板和掛圖等靜態(tài)形式，隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，應(yīng)用先進的現(xiàn)代教育技術(shù)能夠很好地彌補傳統(tǒng)教學當中的不足。從前需要耗費大量時間才能講完的內(nèi)容，現(xiàn)在通過多媒體課件的演示，在很短的時間內(nèi)就能演示清楚有關(guān)原理，并直觀地展示在高職學生的面前，從而大幅度地提高該課程的教學效率與教學質(zhì)量。一是結(jié)合課程特點，運用課件展示設(shè)計的要點與相關(guān)原理。通過配上典型的案例與圖片，邊演示、邊講解，能夠隨時掌握課堂教學當中學生的'反應(yīng)，以圖文并茂的方式加深學生對于知識的理解。比如，在教學《空間的類型》這一內(nèi)容時，可向?qū)W生展示日常生活中經(jīng)常見到的空間類型彩色圖片，并積極引導(dǎo)學生認真思考以上空間類型的具體應(yīng)用，強化與學生之間的交流，再結(jié)合工程案例的展示進行總結(jié)與說明。二是運用現(xiàn)代教育技術(shù)，對聲音、圖片、圖像、文字及動畫、影像等教育教學素材分別進行加工處理，從而實現(xiàn)大小、遠近與深淺的相互轉(zhuǎn)換。對于一些傳統(tǒng)教學手段所無法表現(xiàn)的事物與現(xiàn)象，都可運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段直觀而鮮明地呈現(xiàn)在面前，給學生留下十分深刻的印象，便于其理解與記憶。
所以，在對相關(guān)知識點進行講解時，可采用動畫短片形式，全面調(diào)動學生的感觀，讓課堂充滿魅力，教與學呈現(xiàn)出輕松和諧的氣氛，將大量知識化抽象為具體幫助學生迅速接受，從而顯著提高教學的質(zhì)量。比如，在教學《住宅建筑室內(nèi)設(shè)計》這一內(nèi)容時，可以選用不同類型的數(shù)個住宅建筑的室內(nèi)動畫短片作出演示，讓學生對室內(nèi)的空間布局、組織、照明、色彩搭配與家具布置等產(chǎn)生直觀感受，從而激發(fā)出學習的興趣，為下一步的實訓操作確立扎實的理論基礎(chǔ)。三是運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段擴大教學素材信息量。教師要將收集整理到的各類資料，通過網(wǎng)絡(luò)、光盤、多媒體課件等多種形式，在理論學習與設(shè)計實踐的各階段為學生提供極為豐富的學習資料，以此來擴大學生視野，提高其設(shè)計與思維能力。比如，筆者在教學中就選擇了《中國民居》、《江南園林》等dvd資料供給學生欣賞與閱讀，并切實指導(dǎo)學生運用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)課程資料，及時開展自主學習，取得了明顯的教學效果。
三、根據(jù)高職生特點因材施教。
高職教育的目標就是要將學生培養(yǎng)成為實用型、技術(shù)型的高級人才。所以，教師在授課過程中應(yīng)當建立起以學生為主體的新型教育理念，做到因材施教。因材施教就是根據(jù)不同人的特點，分別進行不同層次的教育，這是獲得最佳教學效果所必須應(yīng)當遵循的規(guī)律。建筑裝飾工程專業(yè)就是要培養(yǎng)從事建筑裝飾單位設(shè)計、施工、管理、工程造價招投標等工作的專業(yè)技術(shù)人才。這一專業(yè)的學生客觀上存在著個性、美術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)修養(yǎng)、興趣愛好等方面的差異，一部分學生適合于搞設(shè)計，另一部分學生適合于搞工程管理，因此，在教學過程中，教師一定要認識到每一位學生之間的差異，明確其不同的發(fā)展方向，并在教學中結(jié)合不同學生的特點分別實施教學。要盡可能多地創(chuàng)造出機會，讓學生積極參與實踐活動，尤其是以解決具體問題來創(chuàng)造出新作品、新產(chǎn)品，要讓學生在親自動手和動腦的主體活動中，將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力真正落到實處。
四、結(jié)語。
如今，建筑裝飾設(shè)計已趨向科技化、網(wǎng)絡(luò)化與全球化。在新的時代條件下，建筑裝飾設(shè)計必然將發(fā)生更為重大的變革。因此，《高職建筑裝飾設(shè)計》教學應(yīng)當主動地適應(yīng)新形勢的需要，并利用好這一新形勢去發(fā)展自己。筆者認為，一定要將設(shè)計課作為該專業(yè)的重中之重，在教學體制、教學方法等方面實施改革與創(chuàng)新。在教學中積極吸取國內(nèi)外先進經(jīng)驗，遵循高職教育培養(yǎng)目標，全力充分開發(fā)利用各類教育資源，結(jié)合社會發(fā)展需要及時調(diào)整教學思路，繼承與發(fā)展中華民族的特有設(shè)計風格，培養(yǎng)出更多更好的適應(yīng)當前社會需要的實用型建設(shè)人才。
參考文獻：
[1]趙秀敏。環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的建筑學課程教學實踐[j]。高等建筑教育，，（4）。
[2]張玉春。建筑裝飾專業(yè)特色建設(shè)框架初探[j]。泰州職業(yè)技術(shù)學院學報，，（1）。
[3]張春華。建筑裝飾與計算機技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)實踐[j]。高等建筑教育，，（3）。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇九
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
惠州。
身材：
176cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設(shè)計師、設(shè)計師助理、繪圖員。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州中山。
個人工作經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
在校期間學到基本的專業(yè)知識，能熟練的掌握計算機制作軟件（cad，3dmax，lp，photoshop）。有較好的.溝通能力與表達能力，能有較強適應(yīng)新環(huán)境能力，有較好的團結(jié)合作能力。曾在2007年7月和2008年1月分別做過繪圖員和設(shè)計師。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十
?? 建筑工程技術(shù)專業(yè)的大學應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的'能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀.曾利用暑假機會在工地實習，鞏固了所學的理論知識，也增長了見識和寶貴的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十一
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：164cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：室內(nèi)外裝潢設(shè)計：
工作年限：0職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：清遠,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：南華工商學院。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十二
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
惠州。
身材：
176cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設(shè)計師、設(shè)計師助理、繪圖員。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州中山。
個人工作經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
在校期間學到基本的專業(yè)知識，能熟練的掌握計算機制作軟件（cad，3dmax，lp，photoshop）。有較好的.溝通能力與表達能力，能有較強適應(yīng)新環(huán)境能力，有較好的團結(jié)合作能力。曾在207月和1月分別做過繪圖員和設(shè)計師。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十三
姓名：
-
國籍：
中國。
無照片。
個人簡歷吧。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
160cm?50kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
暑假期間在廣州美術(shù)公司，上海一筑裝飾工程公司梧州分公司實習。
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
所獲證書：電子計算機產(chǎn)業(yè)技能辦公軟件應(yīng)用。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
較差。
工作能力及其他專長。
本人性格開朗，善于交際，為人謙虛，有很強的協(xié)調(diào)組織能力。大學三年來掌握了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。對與專業(yè)知識我有比較深刻的了解，可以獨立完成一些設(shè)計任務(wù)。對與計算機輔助設(shè)計可以較好的運用。熟悉手繪表現(xiàn)，在設(shè)計上我富有較強的創(chuàng)造性思維，樂于接受挑戰(zhàn)，具有獨立工作的能力。
三年的大學生活，我受益匪淺。我學到了很多書本上學不到的東西。學會了如何做人，如何交際。使我培養(yǎng)了很強的適應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力。在學校期間通過參加集體活動培養(yǎng)了很強的團隊精神。這在我將來的工作中將起到關(guān)鍵的作用。暑假期間我到本專業(yè)相關(guān)行業(yè)實習期間也使我對本專業(yè)的實踐有一定的了解。我相信在未來的工作道路上我可以贏得屬于自己的輝煌。
詳細個人自傳。
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先，真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦信。
我是來自南華工商學院05建筑工程技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的'關(guān)照，是我的期盼，得力的助手，有助于你工作順心，合適的工作單位，有助于我施展才華。
三年的大學學習，使我掌握了扎實的專業(yè)知識，在學習中我不斷進取，努力學習，培養(yǎng)了很強的獨立學習能力。我有很強的協(xié)調(diào)組織能力和溝通能力。我有很強的集體榮譽感樂于接受挑戰(zhàn)。作為新世紀的大學生，我有著一種敢于自薦，敢于探索，善于創(chuàng)新的精神。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
暑假期間我通過在相關(guān)專業(yè)公司實習我對本行業(yè)有了更深的了解也積累了一些工作經(jīng)驗，但經(jīng)驗不足仍然是做為應(yīng)屆畢業(yè)生的我的不足，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習，積極工作，盡忠盡責做好本職工作。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是：將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！愿為貴單位工作，并奉獻自己的青春和才華。我相信自己，更相信您！給我一個機會，蓄勢而后發(fā)的我會還你們一個驚喜！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十四
1、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是指針對建筑內(nèi)、外部裝飾工程進行設(shè)計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術(shù)、技能。
近年來，建筑裝飾工程技術(shù)已成為各地職業(yè)技術(shù)院校廣泛使用的建筑裝飾類專業(yè)名稱。目前，已有相當一部分中、高等職業(yè)技術(shù)院校開設(shè)了此專業(yè)，并根據(jù)學生具體的學習課程和考試情況頒發(fā)相應(yīng)的設(shè)計、施工、管理、預(yù)算等職業(yè)技術(shù)資格證書。
2、室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。
這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。
明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計，包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。
1、專業(yè)知識--室內(nèi)設(shè)計師必須知道各種設(shè)計會帶來怎樣的效果，譬如不同的造型所得的力學效果，實際實用性的影響，所涉及的人體工程學，成本和加工方法等等。這些知識決非一朝一日就可以掌握的，而且還要融會貫通、綜合運用。
2、創(chuàng)造力--豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的，這是室內(nèi)設(shè)計師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計采用計算法或類比法，工作的性質(zhì)主要是改進、完善而非創(chuàng)新;造型設(shè)計則非常講究原創(chuàng)和獨創(chuàng)性，設(shè)計的元素是變化無窮的線條和曲面，而不是嚴謹、繁瑣的數(shù)據(jù)，“類比”出來的造型設(shè)計不可能是優(yōu)秀的。
3、美術(shù)功底--簡單而言是畫畫的水平，進一步說則是美學水平和審美觀?？梢钥隙ㄈ澜鐩]有一個室內(nèi)設(shè)計師是不會畫畫的，“圖畫是設(shè)計師的語言”，這道理也不用多說了。雖然現(xiàn)今已有其它能表達設(shè)計的方法(如計算機)，但紙筆作畫仍是最簡單、直接、快速的方法。事實上雖然用計算機、模型可以將構(gòu)思表達得更全面，但最重要的想象、推敲過程絕大部分都是通過簡易的紙和筆來進行的。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十五
隨著近些年大量人才的涌入，建筑裝飾行業(yè)中低層次人才幾近飽和，而中高級技能型人才缺口很大建筑裝飾行業(yè)的中高級技能型人才，要求具備扎實的理論基礎(chǔ)，包括美術(shù)基礎(chǔ)、裝飾材料、工藝、預(yù)算等專業(yè)知識，同時又有實際動手能力，能夠獨立設(shè)計、繪圖表現(xiàn)，能夠指導(dǎo)施工、組織管理工程，溝通能力強，能夠與客戶洽談業(yè)務(wù)例如室內(nèi)設(shè)計師，不但要懂得設(shè)計專業(yè)知識，同時與其相關(guān)聯(lián)的如空間設(shè)計、裝飾材料、裝飾設(shè)備、施工工藝等許多環(huán)節(jié)都要熟悉，與客戶交流時，溝通能力也相當重要我院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標正是為適應(yīng)這一人才需求方向而設(shè)計的。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十六
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：湛江身材：176cm68kg。
婚姻狀況：未婚年齡：23歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設(shè)計師、設(shè)計師助理電腦繪圖員繪圖員。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州惠州佛山。
個人工作經(jīng)歷：7月初-8月底廣東省農(nóng)墾工作室（湛江）實習設(shè)計師。
教育背景。
畢業(yè)院校：南華工商學院。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：良好粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
在207月-8月底曾在廣東省農(nóng)墾工作室任（實習設(shè)計師）。
專長：cad、3d、photoshop。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十七
建筑裝飾工程技術(shù)個人簡歷，本文由大學生個人簡歷網(wǎng)（
）提供，
建筑裝飾工程技術(shù)個人簡歷表格
為參考！建議求職者在寫簡歷時以求職意向與個人介紹為重點，下面這份
建筑裝飾技術(shù)個人簡歷范文
以寫簡歷時為參考。
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)
性別： 女?
出生年月： 1989年8月
工作經(jīng)驗： 應(yīng)屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月： 2012年6月
最高學歷： 大專
畢業(yè)學院： 武漢職業(yè)技術(shù)學院
所修專業(yè)： 建筑裝飾工程技術(shù)
居 住 地： 廣東省 深圳市 寶安區(qū)
籍??? 貫： 湖北省 隨州市 曾都區(qū)
求職概況 / 求職意向
職位類型： 全職
期望月薪： 2500-3000元
期望地點： 廣東省 深圳市 ，廣東省 廣州市 ，廣東省 佛山市?
期望職位： 平面設(shè)計助理 室外動畫渲染 外貿(mào)專員
意向概述： 我有信心從基層做起，希望找到喜歡的`工作一直走下去，出校門后的唯一的愿望就是工作穩(wěn)定下來，但是換了兩次工作都不是我想要的。。。。。。待解救！
聯(lián)系方式
電子郵箱：
qq/msn：
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十八
姓名：
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
惠州。
身材：
176cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)聘職位：
建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設(shè)計師、設(shè)計師助理、繪圖員。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州中山。
個人工作經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
在校期間學到基本的專業(yè)知識，能熟練的掌握計算機制作軟件（cad，3dmax，lp，photoshop）。有較好的.溝通能力與表達能力，能有較強適應(yīng)新環(huán)境能力，有較好的團結(jié)合作能力。曾在7月和201月分別做過繪圖員和設(shè)計師。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
建筑裝飾工程技術(shù)論文篇十九
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
163cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州中山佛山。
個人工作經(jīng)歷：
208月在海南省?？谑腥A逸裝飾公司實習。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣州市南華工商學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。