閱讀后，我深深地被故事情節(jié)所吸引。撰寫讀后感時(shí)要注意避免片面主觀，要盡量客觀公正地評(píng)價(jià)書中的內(nèi)容。以下是一些讀者分享的優(yōu)秀讀后感，希望能為你提供一些寫作啟示。
芝麻門讀后感篇一
讀了一本書，書名是芝麻開門。作者是祁智，1969年出生，現(xiàn)在是系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京市文聯(lián)簽約作家。
四（1）班每天都有有趣的事情，我讀著讀著，我似乎也進(jìn)入了四（1）班，跟他們一起哭，一起笑，跟他們一起做著激動(dòng)人心的事：在玩其實(shí)是袖珍打氣筒壓力器的心里壓力測(cè)試表，正在為激動(dòng)人心的最球賽吶喊，還有那可愛的玻璃絲編織品，似乎我也有一個(gè)，還有張?zhí)?、李?qiáng)朱巖和遲速的驚險(xiǎn)之旅，真是太激動(dòng)人心了，我的心似乎跳到嗓子眼了，那可愛風(fēng)趣的數(shù)學(xué)表演，似乎我也加入了其中……其實(shí)我最羨慕的還是孫心悅服裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，因?yàn)檫@也是我的夢(mèng)想；還有自己過一天，安排大人和自己的生活，那應(yīng)該是多有趣啊！
《芝麻開門》真是一本很好看的書，似乎在講述著我們身邊的事！
芝麻門讀后感篇二
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會(huì)到了作者的用心良苦。
用心細(xì)細(xì)品讀這本書的時(shí)候，才會(huì)體會(huì)、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個(gè)班集體和一群有個(gè)性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?，走進(jìn)了一所鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們?cè)谶@個(gè)可愛的`集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔(dān)著災(zāi)難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長(zhǎng)著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個(gè)意思。一是把門打開，帶孩子走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進(jìn)孩子的世界，孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂是孩子的權(quán)利，是誰也不能剝奪的。一個(gè)孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)一些成長(zhǎng)道路上必須承擔(dān)或經(jīng)歷的事。
隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子們承擔(dān)的事或困難也越來越多。成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)的道路很艱辛，成長(zhǎng)的經(jīng)歷很難忘！但是，成長(zhǎng)是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長(zhǎng)大以后做棟梁之才，為祖國(guó)效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
芝麻門讀后感篇三
上個(gè)月，爸爸給我買了三本書《芝麻開門》就是其中一本。
我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班同學(xué)們的一件件趣事。四（1）班是一個(gè)快樂的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)煨难郾扰谕泊值慕?，膽小的中?duì)長(zhǎng)尹露露，小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅熱心腸的李強(qiáng)，研究生的徐老師，“羅納爾多”孟可文，想光元帥的遲速……，這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（1）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（1）班的全體同學(xué)都一起去看望徐老師，平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情，比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
芝麻門讀后感篇四
這本書講述了一個(gè)班集體．一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)欤哌M(jìn)全市最好的小學(xué)——大鐘亭小學(xué)，他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們快樂著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年，處處都有四（1）班學(xué)生的身影。
芝麻門讀后感篇五
當(dāng)我一口氣讀完《芝麻開門》這本書時(shí)，真的很激動(dòng)，一種莫名的激動(dòng)。這本書的情節(jié)好象是現(xiàn)實(shí)的，不是虛擬的，這也許就是這本書的亮點(diǎn)之處。
這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和有主見的學(xué)生在一年里所發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)生張?zhí)熳哌M(jìn)了四（1）班，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊，膽小老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露，小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng)，幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨等等。就這樣發(fā)生了一連串的故事，讓人百看不厭，回味無窮。
令我最感動(dòng)的還是那篇〈哭一次就長(zhǎng)大了〉。遲速的父母是軍人，常年不回家，也就造就了遲速想當(dāng)元帥的理想。有一天，遲速的爸爸媽媽都要回來了，當(dāng)遲速知道后，高興得說不出話來，他心里祈禱爸爸媽媽平安?？墒?，事與愿違，爸爸在一次戰(zhàn)斗中為了救戰(zhàn)友，喪失了雙腿，成了植物人。媽媽沒有放棄對(duì)爸爸的治療，沒有將這件事告訴遲速。當(dāng)遲速看到植物人爸爸時(shí)，一個(gè)外人看到這樣的場(chǎng)面，會(huì)不禁流下眼淚，更何況是自己的爸爸呢，當(dāng)遲速的爸爸喊到：遲速．所有的人都不禁流淚，接下來的情節(jié)，不用想一定是他揮聲淚下，可是，遲速卻哈哈大笑起來，他說到：1171天了，我沒有見到爸爸和媽媽．我以為爸爸犧牲了，媽媽受傷了．現(xiàn)在要比我的預(yù)想不只要好多少倍呢！啊！我爸爸還活著，媽媽好好的．同學(xué)們聽了這話，好象不認(rèn)識(shí)遲速一樣的看著他，很驚訝！我也很驚訝，如果是我，我一定哭成個(gè)淚人了，看來遲速在見到爸爸媽媽之前已經(jīng)做好了很多的打算．我很佩服遲速，我沒有他的.堅(jiān)強(qiáng)。
芝麻門讀后感篇六
今天我閱讀了《芝麻開門》這本書中“語文課”這一篇，感到非常有趣，其中最有趣的就是說一位又粗心又大意的同學(xué)，叫李強(qiáng)，因?yàn)樗?jīng)常不記得下一節(jié)應(yīng)該上什么課，甚至連課程表都不見了，但他卻非常聰明伶利，為什么說他聰明伶利呢？因?yàn)樗麜?huì)通過聽老師的腳步聲來確定下面上什么課。比如徐老師的步伐很快、李校長(zhǎng)的腳步聲很輕、教體育的何老師腳步很重、而音樂老師高雪的腳步聲總是一響一悶等。
看到這里時(shí)不由使我想起我們的老師來，趙老師教我們語文的時(shí)候，語調(diào)是抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，象一個(gè)大作家；而夏老師教數(shù)學(xué)時(shí)抽象嚴(yán)謹(jǐn)，由如一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)家；葛老師一串一串清脆流利的英文讓我們羨慕和佩服。
看過這篇文章，給我最大啟發(fā)的是：聰明才智是人人都有的本領(lǐng)，只要你細(xì)心觀察你身邊的物和事，天天你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。大家快來讀這本書吧!
芝麻門讀后感篇七
班級(jí)，每一所學(xué)校都會(huì)有許多班級(jí)，在這么多班級(jí)中，又有無數(shù)孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會(huì)有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個(gè)班級(jí)中發(fā)生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個(gè)“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張?zhí)斓男W(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四（1）班這個(gè)快樂班級(jí)的故事。這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的`班長(zhǎng)伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，她設(shè)計(jì)的衣服可是一流，還得了服裝設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，拿了一萬元的獎(jiǎng)勵(lì)；夢(mèng)想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對(duì)軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個(gè)十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學(xué)們嚴(yán)重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個(gè)快樂的集體中學(xué)習(xí)著、生活著，就像一個(gè)大家庭。
芝麻門讀后感篇八
芝麻開門主要講述一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，叫張?zhí)?。在家的搬遷下，轉(zhuǎn)入大鐘亭小學(xué)。由一開始忐忑、緊張的心情進(jìn)入學(xué)校，在遲速熱情的招呼下和他一起進(jìn)入學(xué)校，心情也變放松了，開始和同學(xué)進(jìn)行新的生活、新的學(xué)習(xí)和新的氛圍。
遲速的夢(mèng)想是當(dāng)名軍人，從事軍事方面，他對(duì)張?zhí)斓男⌒闹?jǐn)慎頗為欣賞，想任命他為將軍。孟可文是有名的足球運(yùn)動(dòng)員，被稱為“羅納爾多”。他參加全國(guó)足球重點(diǎn)城市少年體校足球隊(duì)比賽得了第三名，從四一班全體同學(xué)都在動(dòng)物園領(lǐng)養(yǎng)了動(dòng)物，尹露露領(lǐng)養(yǎng)白天鵝，遲速和楊晨領(lǐng)養(yǎng)東北虎，孫新悅領(lǐng)養(yǎng)的是動(dòng)物園里面最美麗的孔雀，孟可文領(lǐng)養(yǎng)的是動(dòng)物園里最高的、脖子最長(zhǎng)的、腿最細(xì)的長(zhǎng)頸鹿......只有一位四三班的女同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了貓頭鷹，但是她卻后悔了，因?yàn)樨堫^鷹只有夜晚才活動(dòng)是個(gè)夜精靈，白天的貓頭鷹只是個(gè)瞌睡蟲，一點(diǎn)都不討喜。正因?yàn)檫@樣所以都沒疼領(lǐng)養(yǎng)它，這個(gè)女同學(xué)看著貓頭鷹可憐所以才領(lǐng)養(yǎng)了它。也因?yàn)檫@些原因張?zhí)焱瑢W(xué)拿著他認(rèn)為是寵物而不是動(dòng)物的波斯貓和這位女同學(xué)交換了貓頭鷹。但是從這些小事情我學(xué)習(xí)到只要是自己選擇的事情就要努力堅(jiān)持的做下去，不能半途而廢。鐘海濤和歐陽鋒是同桌，他們兩個(gè)人每天都在爭(zhēng)吵和做生意中度過，仿佛是天生的冤家，但是遇到欺負(fù)他們的，他們一定會(huì)同心協(xié)力一致對(duì)外。歐陽鋒身上不胖，臉上的肉卻很多，一說話滿臉的肉都在動(dòng)，鐘海濤正好相反，臉上沒有多少肉，身上卻很胖，跑起來渾身一顫一顫的。
通過芝麻開門，我學(xué)習(xí)到要和同學(xué)多交流，多融洽。
芝麻門讀后感篇九
上個(gè)月，爸爸給我買了三本書，《芝麻開門》就是其中一本。我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（一）班同學(xué)們的一件件趣事。四（一）班是一個(gè)快樂的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)?、心眼比炮筒粗的姜珊、膽小的中?duì)長(zhǎng)尹露露、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)、研究生的徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當(dāng)元帥的遲速……這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（一）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（一）班的全班同學(xué)都一起去看望徐老師，平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。所以，我們要學(xué)習(xí)四（一）班這個(gè)集體的精神。
芝麻門讀后感篇十
暑假里，我讀了一本叫《芝麻開門》的書，讀完以后，感觸很深，這本書的作者叫：祁智。故事里有一個(gè)班級(jí)集體——四（1）班。
書里的小朋友們也許是最普通的，也許是生活中最隨處可見的，但作者把他們充分的體現(xiàn)了出來。他們有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，還有我們所有人都擁有的喜怒哀樂。
書中有想當(dāng)設(shè)計(jì)師的孫新悅；有像女生一樣膽小的轉(zhuǎn)校男孩：張?zhí)?；有幫助爸爸媽媽約會(huì)，讓吵架要離婚的爸爸媽媽和好的楊晨；長(zhǎng)大了想當(dāng)元帥的遲速；班級(jí)里很有威望的女同學(xué)，班長(zhǎng)伊露露……沒錯(cuò)！他們就是大鐘亭小學(xué)，四（1）班的同學(xué)們！
這本書可以說是小朋友們的天地，里面所有的故事都是真實(shí)的，并且是有小朋友們自己提供的。就連配圖都是小學(xué)生們自己畫的。
從這本書里就可以看出來：這位寫《芝麻開門》的作者，一定很喜歡小朋友。而他周圍的小朋友們，也親切的稱他為“胖叔叔”。
我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書寫得很真實(shí)在這本書中，我彷佛能看到另一個(gè)自己。
我多么喜歡：大鐘亭小學(xué)四(1)班這個(gè)一起快樂，一起承擔(dān)，一起成長(zhǎng)著的這個(gè)大家庭??！讀了這本書，讓我更加珍惜我們鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的四（7）班了，我要感謝這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，老師，謝謝你們！
芝麻門讀后感篇十一
讀后感。
《芝麻開門》是講一個(gè)叫張?zhí)斓男∨笥褟奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)后的故事。
張?zhí)焐系氖撬模ㄒ唬┌?，語文老師姓徐，她和藹可親，對(duì)學(xué)生從不發(fā)火，數(shù)學(xué)老師姓李，他同時(shí)也是校長(zhǎng)。
張?zhí)斓膶W(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是不喜歡說話。張?zhí)爝€認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，如遲速、李強(qiáng)、朱巖等，最好的朋友是遲速，他與遲速發(fā)生的一件事情，讓我覺得很有意思。事情是這樣的：
遲速跟張?zhí)熘v，他喜歡武器的模型，張?zhí)炀腿ヒ粋€(gè)小商販那里看看有沒有武器模型，小商販說沒有，張?zhí)旌苁?。第二天?jīng)過小商販的時(shí)候，小商販告訴他，他有了一個(gè)“真家伙”，讓他下午5:30到他店里。之后，第二節(jié)課下課后，張?zhí)彀堰t速拉到廁所里，告訴他小商販有“真家伙”，正巧被李強(qiáng)、朱巖聽到了，他們一起在中午放學(xué)后制定了計(jì)劃：張?zhí)旌瓦t速跟小商販接觸，李強(qiáng)繞到小商販后面，朱巖在不遠(yuǎn)處的電話亭準(zhǔn)備撥打110。
下午放學(xué)后，他們按照計(jì)劃，來到小商販那里，小商販拿出了一把氣槍，遲速接過來看的時(shí)候，一個(gè)中年男子經(jīng)過，看到遲速手中的氣槍，就奪了過來，說這把槍是他的。張?zhí)旌瓦t速就認(rèn)為小商販和中年男子在騙他們的錢，然后，他們發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，把小商販的攤子弄壞了，小商販把李強(qiáng)抓住了，讓他賠錢，李強(qiáng)被小商販推倒在地上，正巧，李校長(zhǎng)下班經(jīng)過這里，就讓李強(qiáng)喊著上醫(yī)院，后來110也來了，原來是朱巖把遲速擋中年男子的動(dòng)作當(dāng)成了報(bào)警的信號(hào)，就打了110，110的警察來之后一看，原來是氣槍，原來是場(chǎng)誤會(huì)。
芝麻門讀后感篇十二
看完了《芝麻開門》這本書，從中看到了我和同學(xué)們的身影，看著看著，有時(shí)我被同學(xué)們的趣事逗得哈哈大笑，有時(shí)會(huì)和他們一起開心、難過，我被他們的活潑、快樂、才情所深深吸引。
這是一本專門寫孩子的書，書中描寫的是四(1)班一群活潑、可愛的學(xué)生，在一年里發(fā)生的趣事。轉(zhuǎn)學(xué)來的男孩子張?zhí)?，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)…這是一個(gè)快樂的集體。
讀到特殊的足球賽，我太驚訝了！沒想到四年級(jí)的學(xué)生有這么高超的球技。孟可文把球一挑，球到了他的頭頂上，定在那兒，像一頂奇特的帽子。頭向左一偏，球落到左肩…他魔術(shù)般的表演，把同學(xué)們驚呆了，原來他是市少年體校足球班的學(xué)員，難怪球技這么棒！在年級(jí)的足球賽中，又立下戰(zhàn)功。
一件件趣事，就像發(fā)生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛我們的老師，在學(xué)校每天快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
我懂得了是老師帶我們走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界，帶我們打開知識(shí)的大門，陪著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我們要理解老師和家長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)和本領(lǐng)，將來成為一個(gè)有用的人。
芝麻門讀后感篇十三
這本書主要寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩張?zhí)鞆脑瓉淼奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)之后發(fā)生的一些事情。
在這兒，張?zhí)煊龅搅嗽S多新朋友：有想當(dāng)元帥的遲速；有想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)大師的孫新悅；有想當(dāng)外交部發(fā)言人的尹露露；有想當(dāng)舉重冠軍的姜珊；有想當(dāng)新世紀(jì)球王的孟可文；還有想當(dāng)保安部部長(zhǎng)的李強(qiáng)。張?zhí)扉_始到大鐘亭小學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)這里的環(huán)境很陌生，所以在一些事情上很少發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。但隨著對(duì)學(xué)校越來越熟悉也敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。
我認(rèn)為張?zhí)斓膵寢屘拗茝執(zhí)炝?，不讓他到同學(xué)家去，這簡(jiǎn)直剝奪了張?zhí)斓娜藱?quán)，她太愚蠢了。
這本書有許許多多讓我感動(dòng)的地方。遲速的爸爸是野戰(zhàn)軍，在一次戰(zhàn)斗中為了搶救戰(zhàn)友，失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質(zhì)真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后，就開始實(shí)施“跟蹤計(jì)劃”，最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問題積極想辦法解決的處事發(fā)式也是值得我們學(xué)習(xí)的。
芝麻門讀后感篇十四
暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)?，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。
在這本書中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個(gè)小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長(zhǎng)不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法，既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲，這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因?yàn)樗⒆觽兊男模膊粫?huì)隨便批評(píng)任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會(huì)和老師溝通，爭(zhēng)取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進(jìn)入四（1）班這個(gè)快樂、可愛的班級(jí)吧！
芝麻門讀后感篇十五
讀了《芝麻開門》讓我能保持一顆童真的心!
我們大家生活在快樂的世界里，當(dāng)我讀了祁智的'芝麻開門這本書后，我覺得更快樂了。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語，一起沉浸在快樂的世界里。讓我們的生活多一些樂趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
芝麻門讀后感篇十六
嘿嘿!!說起讀書，我還真是個(gè)名符其實(shí)的“小書蟲”呢!
我的書櫥里的百科全書、故事書、人物傳記、幽默笑話書，應(yīng)有盡有。只要我一有空閑，就會(huì)拿起一本書“啃”起來。
瞧!媽媽剛剛才從書店里回來，看著她手里的大包小包，我就喜出望外。這不?她前腳剛剛踏進(jìn)來，我就咿咿呦呦地喊開了：“好媽媽，好媽媽，您累了吧，來來來，我來拿我來拿，您去歇著吧!”邊說著，一把奪過媽媽手中的大包小包，把“戰(zhàn)利品”拖回了房。
“恩……”我迫不及待打開那個(gè)最大的包，“《期末大決戰(zhàn)》，《雙語課課通》，《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練》，…………《我能考第一》?！闭Χ际菍W(xué)習(xí)的?我不禁失望起來。哦，對(duì)了，還有個(gè)小包，我趕忙打開它。
里面只有一本書——祁智寫的《芝麻開門》，這本書的內(nèi)容概要上寫著：
“轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)?，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)。
結(jié)識(shí)了想當(dāng)帥的遲元速，心眼比炮粗的女孩姜珊。小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng).老少年成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露，幫爸媽約會(huì)的楊晨.
………………。
金色的童年,處處都有四(1)班”
我們班就是四(1)班的影子呀!
芝麻門讀后感篇十七
一本好書，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)和鞭策我們奮進(jìn)。
與《芝麻開門》結(jié)緣是在暑假的一天，我去逛書店，無意間看見這本《芝麻開門》。我翻開看了看，覺得挺有趣的，就買了下來。后來整個(gè)暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書，百看不厭。
《芝麻開門》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開心，有悲傷，有苦澀，有歡樂……。
在《芝麻開門》中每個(gè)孩子都有自己的一個(gè)稱號(hào),比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅，“候補(bǔ)將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋€(gè)都有自己的故事，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的！
當(dāng)然，他們也有一些缺點(diǎn)。比如說，張?zhí)斓牟蛔孕?，李?qiáng)成績(jī)的不理想，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開始對(duì)李強(qiáng)他們的不夠重視，何老師愛出風(fēng)頭，李校長(zhǎng)總愛諷刺學(xué)生，等等。但是，后來他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點(diǎn)沒什么大不了的，只要改正了就好。
在我看來，《芝麻開門》是一本好讀、耐讀的書，它述說了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個(gè)都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。
當(dāng)然咯，這也是我們的生活中的真實(shí)寫照。
芝麻門讀后感篇十八
剛看到這個(gè)書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事?？僧?dāng)我翻開書時(shí)，才知道《芝麻開門》的門里是個(gè)妙趣橫生的校園故事。
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測(cè)試表。全班同學(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)展開了測(cè)試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學(xué)都?jí)涸诹藲W陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí)，對(duì)歐陽峰說：這是測(cè)試心理的，又不是測(cè)試體重！當(dāng)然不動(dòng)了。歐陽峰自言自語：可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級(jí)好笑。
我也有一群可愛的同學(xué)，在我們班里，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個(gè)子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動(dòng)。趙彬凱成績(jī)差，但他講義氣雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級(jí)爭(zhēng)光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個(gè)人得罪了另一個(gè)人，他們互相記恨著別人，那班級(jí)就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
芝麻門讀后感篇十九
我們大家生活在快樂的世界里，當(dāng)我讀了祁智的芝麻開門這本書后，我覺得更快樂了。
這本書講述了一個(gè)班集體。一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進(jìn)全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨......在這個(gè)可愛的集體里,他和伙伴們快樂著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的身影。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語，一起沉浸在快樂的世界里。讓我們的生活多一些樂趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
芝麻門讀后感篇一
讀了一本書，書名是芝麻開門。作者是祁智，1969年出生，現(xiàn)在是系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京市文聯(lián)簽約作家。
四（1）班每天都有有趣的事情，我讀著讀著，我似乎也進(jìn)入了四（1）班，跟他們一起哭，一起笑，跟他們一起做著激動(dòng)人心的事：在玩其實(shí)是袖珍打氣筒壓力器的心里壓力測(cè)試表，正在為激動(dòng)人心的最球賽吶喊，還有那可愛的玻璃絲編織品，似乎我也有一個(gè)，還有張?zhí)?、李?qiáng)朱巖和遲速的驚險(xiǎn)之旅，真是太激動(dòng)人心了，我的心似乎跳到嗓子眼了，那可愛風(fēng)趣的數(shù)學(xué)表演，似乎我也加入了其中……其實(shí)我最羨慕的還是孫心悅服裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，因?yàn)檫@也是我的夢(mèng)想；還有自己過一天，安排大人和自己的生活，那應(yīng)該是多有趣啊！
《芝麻開門》真是一本很好看的書，似乎在講述著我們身邊的事！
芝麻門讀后感篇二
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會(huì)到了作者的用心良苦。
用心細(xì)細(xì)品讀這本書的時(shí)候，才會(huì)體會(huì)、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個(gè)班集體和一群有個(gè)性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?，走進(jìn)了一所鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們?cè)谶@個(gè)可愛的`集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔(dān)著災(zāi)難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長(zhǎng)著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個(gè)意思。一是把門打開，帶孩子走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進(jìn)孩子的世界，孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂是孩子的權(quán)利，是誰也不能剝奪的。一個(gè)孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)一些成長(zhǎng)道路上必須承擔(dān)或經(jīng)歷的事。
隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子們承擔(dān)的事或困難也越來越多。成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)的道路很艱辛，成長(zhǎng)的經(jīng)歷很難忘！但是，成長(zhǎng)是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長(zhǎng)大以后做棟梁之才，為祖國(guó)效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
芝麻門讀后感篇三
上個(gè)月，爸爸給我買了三本書《芝麻開門》就是其中一本。
我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班同學(xué)們的一件件趣事。四（1）班是一個(gè)快樂的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)煨难郾扰谕泊值慕?，膽小的中?duì)長(zhǎng)尹露露，小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅熱心腸的李強(qiáng)，研究生的徐老師，“羅納爾多”孟可文，想光元帥的遲速……，這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（1）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（1）班的全體同學(xué)都一起去看望徐老師，平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情，比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
芝麻門讀后感篇四
這本書講述了一個(gè)班集體．一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)欤哌M(jìn)全市最好的小學(xué)——大鐘亭小學(xué)，他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們快樂著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年，處處都有四（1）班學(xué)生的身影。
芝麻門讀后感篇五
當(dāng)我一口氣讀完《芝麻開門》這本書時(shí)，真的很激動(dòng)，一種莫名的激動(dòng)。這本書的情節(jié)好象是現(xiàn)實(shí)的，不是虛擬的，這也許就是這本書的亮點(diǎn)之處。
這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和有主見的學(xué)生在一年里所發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)生張?zhí)熳哌M(jìn)了四（1）班，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊，膽小老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露，小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng)，幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨等等。就這樣發(fā)生了一連串的故事，讓人百看不厭，回味無窮。
令我最感動(dòng)的還是那篇〈哭一次就長(zhǎng)大了〉。遲速的父母是軍人，常年不回家，也就造就了遲速想當(dāng)元帥的理想。有一天，遲速的爸爸媽媽都要回來了，當(dāng)遲速知道后，高興得說不出話來，他心里祈禱爸爸媽媽平安?？墒?，事與愿違，爸爸在一次戰(zhàn)斗中為了救戰(zhàn)友，喪失了雙腿，成了植物人。媽媽沒有放棄對(duì)爸爸的治療，沒有將這件事告訴遲速。當(dāng)遲速看到植物人爸爸時(shí)，一個(gè)外人看到這樣的場(chǎng)面，會(huì)不禁流下眼淚，更何況是自己的爸爸呢，當(dāng)遲速的爸爸喊到：遲速．所有的人都不禁流淚，接下來的情節(jié)，不用想一定是他揮聲淚下，可是，遲速卻哈哈大笑起來，他說到：1171天了，我沒有見到爸爸和媽媽．我以為爸爸犧牲了，媽媽受傷了．現(xiàn)在要比我的預(yù)想不只要好多少倍呢！啊！我爸爸還活著，媽媽好好的．同學(xué)們聽了這話，好象不認(rèn)識(shí)遲速一樣的看著他，很驚訝！我也很驚訝，如果是我，我一定哭成個(gè)淚人了，看來遲速在見到爸爸媽媽之前已經(jīng)做好了很多的打算．我很佩服遲速，我沒有他的.堅(jiān)強(qiáng)。
芝麻門讀后感篇六
今天我閱讀了《芝麻開門》這本書中“語文課”這一篇，感到非常有趣，其中最有趣的就是說一位又粗心又大意的同學(xué)，叫李強(qiáng)，因?yàn)樗?jīng)常不記得下一節(jié)應(yīng)該上什么課，甚至連課程表都不見了，但他卻非常聰明伶利，為什么說他聰明伶利呢？因?yàn)樗麜?huì)通過聽老師的腳步聲來確定下面上什么課。比如徐老師的步伐很快、李校長(zhǎng)的腳步聲很輕、教體育的何老師腳步很重、而音樂老師高雪的腳步聲總是一響一悶等。
看到這里時(shí)不由使我想起我們的老師來，趙老師教我們語文的時(shí)候，語調(diào)是抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，象一個(gè)大作家；而夏老師教數(shù)學(xué)時(shí)抽象嚴(yán)謹(jǐn)，由如一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)家；葛老師一串一串清脆流利的英文讓我們羨慕和佩服。
看過這篇文章，給我最大啟發(fā)的是：聰明才智是人人都有的本領(lǐng)，只要你細(xì)心觀察你身邊的物和事，天天你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。大家快來讀這本書吧!
芝麻門讀后感篇七
班級(jí)，每一所學(xué)校都會(huì)有許多班級(jí)，在這么多班級(jí)中，又有無數(shù)孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會(huì)有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個(gè)班級(jí)中發(fā)生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個(gè)“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張?zhí)斓男W(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四（1）班這個(gè)快樂班級(jí)的故事。這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的`班長(zhǎng)伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，她設(shè)計(jì)的衣服可是一流，還得了服裝設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，拿了一萬元的獎(jiǎng)勵(lì)；夢(mèng)想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對(duì)軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個(gè)十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學(xué)們嚴(yán)重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個(gè)快樂的集體中學(xué)習(xí)著、生活著，就像一個(gè)大家庭。
芝麻門讀后感篇八
芝麻開門主要講述一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，叫張?zhí)?。在家的搬遷下，轉(zhuǎn)入大鐘亭小學(xué)。由一開始忐忑、緊張的心情進(jìn)入學(xué)校，在遲速熱情的招呼下和他一起進(jìn)入學(xué)校，心情也變放松了，開始和同學(xué)進(jìn)行新的生活、新的學(xué)習(xí)和新的氛圍。
遲速的夢(mèng)想是當(dāng)名軍人，從事軍事方面，他對(duì)張?zhí)斓男⌒闹?jǐn)慎頗為欣賞，想任命他為將軍。孟可文是有名的足球運(yùn)動(dòng)員，被稱為“羅納爾多”。他參加全國(guó)足球重點(diǎn)城市少年體校足球隊(duì)比賽得了第三名，從四一班全體同學(xué)都在動(dòng)物園領(lǐng)養(yǎng)了動(dòng)物，尹露露領(lǐng)養(yǎng)白天鵝，遲速和楊晨領(lǐng)養(yǎng)東北虎，孫新悅領(lǐng)養(yǎng)的是動(dòng)物園里面最美麗的孔雀，孟可文領(lǐng)養(yǎng)的是動(dòng)物園里最高的、脖子最長(zhǎng)的、腿最細(xì)的長(zhǎng)頸鹿......只有一位四三班的女同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了貓頭鷹，但是她卻后悔了，因?yàn)樨堫^鷹只有夜晚才活動(dòng)是個(gè)夜精靈，白天的貓頭鷹只是個(gè)瞌睡蟲，一點(diǎn)都不討喜。正因?yàn)檫@樣所以都沒疼領(lǐng)養(yǎng)它，這個(gè)女同學(xué)看著貓頭鷹可憐所以才領(lǐng)養(yǎng)了它。也因?yàn)檫@些原因張?zhí)焱瑢W(xué)拿著他認(rèn)為是寵物而不是動(dòng)物的波斯貓和這位女同學(xué)交換了貓頭鷹。但是從這些小事情我學(xué)習(xí)到只要是自己選擇的事情就要努力堅(jiān)持的做下去，不能半途而廢。鐘海濤和歐陽鋒是同桌，他們兩個(gè)人每天都在爭(zhēng)吵和做生意中度過，仿佛是天生的冤家，但是遇到欺負(fù)他們的，他們一定會(huì)同心協(xié)力一致對(duì)外。歐陽鋒身上不胖，臉上的肉卻很多，一說話滿臉的肉都在動(dòng)，鐘海濤正好相反，臉上沒有多少肉，身上卻很胖，跑起來渾身一顫一顫的。
通過芝麻開門，我學(xué)習(xí)到要和同學(xué)多交流，多融洽。
芝麻門讀后感篇九
上個(gè)月，爸爸給我買了三本書，《芝麻開門》就是其中一本。我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（一）班同學(xué)們的一件件趣事。四（一）班是一個(gè)快樂的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)?、心眼比炮筒粗的姜珊、膽小的中?duì)長(zhǎng)尹露露、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)、研究生的徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當(dāng)元帥的遲速……這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（一）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（一）班的全班同學(xué)都一起去看望徐老師，平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。所以，我們要學(xué)習(xí)四（一）班這個(gè)集體的精神。
芝麻門讀后感篇十
暑假里，我讀了一本叫《芝麻開門》的書，讀完以后，感觸很深，這本書的作者叫：祁智。故事里有一個(gè)班級(jí)集體——四（1）班。
書里的小朋友們也許是最普通的，也許是生活中最隨處可見的，但作者把他們充分的體現(xiàn)了出來。他們有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，還有我們所有人都擁有的喜怒哀樂。
書中有想當(dāng)設(shè)計(jì)師的孫新悅；有像女生一樣膽小的轉(zhuǎn)校男孩：張?zhí)?；有幫助爸爸媽媽約會(huì)，讓吵架要離婚的爸爸媽媽和好的楊晨；長(zhǎng)大了想當(dāng)元帥的遲速；班級(jí)里很有威望的女同學(xué)，班長(zhǎng)伊露露……沒錯(cuò)！他們就是大鐘亭小學(xué)，四（1）班的同學(xué)們！
這本書可以說是小朋友們的天地，里面所有的故事都是真實(shí)的，并且是有小朋友們自己提供的。就連配圖都是小學(xué)生們自己畫的。
從這本書里就可以看出來：這位寫《芝麻開門》的作者，一定很喜歡小朋友。而他周圍的小朋友們，也親切的稱他為“胖叔叔”。
我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書寫得很真實(shí)在這本書中，我彷佛能看到另一個(gè)自己。
我多么喜歡：大鐘亭小學(xué)四(1)班這個(gè)一起快樂，一起承擔(dān)，一起成長(zhǎng)著的這個(gè)大家庭??！讀了這本書，讓我更加珍惜我們鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的四（7）班了，我要感謝這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，老師，謝謝你們！
芝麻門讀后感篇十一
讀后感。
《芝麻開門》是講一個(gè)叫張?zhí)斓男∨笥褟奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)后的故事。
張?zhí)焐系氖撬模ㄒ唬┌?，語文老師姓徐，她和藹可親，對(duì)學(xué)生從不發(fā)火，數(shù)學(xué)老師姓李，他同時(shí)也是校長(zhǎng)。
張?zhí)斓膶W(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是不喜歡說話。張?zhí)爝€認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，如遲速、李強(qiáng)、朱巖等，最好的朋友是遲速，他與遲速發(fā)生的一件事情，讓我覺得很有意思。事情是這樣的：
遲速跟張?zhí)熘v，他喜歡武器的模型，張?zhí)炀腿ヒ粋€(gè)小商販那里看看有沒有武器模型，小商販說沒有，張?zhí)旌苁?。第二天?jīng)過小商販的時(shí)候，小商販告訴他，他有了一個(gè)“真家伙”，讓他下午5:30到他店里。之后，第二節(jié)課下課后，張?zhí)彀堰t速拉到廁所里，告訴他小商販有“真家伙”，正巧被李強(qiáng)、朱巖聽到了，他們一起在中午放學(xué)后制定了計(jì)劃：張?zhí)旌瓦t速跟小商販接觸，李強(qiáng)繞到小商販后面，朱巖在不遠(yuǎn)處的電話亭準(zhǔn)備撥打110。
下午放學(xué)后，他們按照計(jì)劃，來到小商販那里，小商販拿出了一把氣槍，遲速接過來看的時(shí)候，一個(gè)中年男子經(jīng)過，看到遲速手中的氣槍，就奪了過來，說這把槍是他的。張?zhí)旌瓦t速就認(rèn)為小商販和中年男子在騙他們的錢，然后，他們發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，把小商販的攤子弄壞了，小商販把李強(qiáng)抓住了，讓他賠錢，李強(qiáng)被小商販推倒在地上，正巧，李校長(zhǎng)下班經(jīng)過這里，就讓李強(qiáng)喊著上醫(yī)院，后來110也來了，原來是朱巖把遲速擋中年男子的動(dòng)作當(dāng)成了報(bào)警的信號(hào)，就打了110，110的警察來之后一看，原來是氣槍，原來是場(chǎng)誤會(huì)。
芝麻門讀后感篇十二
看完了《芝麻開門》這本書，從中看到了我和同學(xué)們的身影，看著看著，有時(shí)我被同學(xué)們的趣事逗得哈哈大笑，有時(shí)會(huì)和他們一起開心、難過，我被他們的活潑、快樂、才情所深深吸引。
這是一本專門寫孩子的書，書中描寫的是四(1)班一群活潑、可愛的學(xué)生，在一年里發(fā)生的趣事。轉(zhuǎn)學(xué)來的男孩子張?zhí)?，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)…這是一個(gè)快樂的集體。
讀到特殊的足球賽，我太驚訝了！沒想到四年級(jí)的學(xué)生有這么高超的球技。孟可文把球一挑，球到了他的頭頂上，定在那兒，像一頂奇特的帽子。頭向左一偏，球落到左肩…他魔術(shù)般的表演，把同學(xué)們驚呆了，原來他是市少年體校足球班的學(xué)員，難怪球技這么棒！在年級(jí)的足球賽中，又立下戰(zhàn)功。
一件件趣事，就像發(fā)生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛我們的老師，在學(xué)校每天快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
我懂得了是老師帶我們走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界，帶我們打開知識(shí)的大門，陪著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我們要理解老師和家長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)和本領(lǐng)，將來成為一個(gè)有用的人。
芝麻門讀后感篇十三
這本書主要寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩張?zhí)鞆脑瓉淼奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)之后發(fā)生的一些事情。
在這兒，張?zhí)煊龅搅嗽S多新朋友：有想當(dāng)元帥的遲速；有想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)大師的孫新悅；有想當(dāng)外交部發(fā)言人的尹露露；有想當(dāng)舉重冠軍的姜珊；有想當(dāng)新世紀(jì)球王的孟可文；還有想當(dāng)保安部部長(zhǎng)的李強(qiáng)。張?zhí)扉_始到大鐘亭小學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)這里的環(huán)境很陌生，所以在一些事情上很少發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。但隨著對(duì)學(xué)校越來越熟悉也敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。
我認(rèn)為張?zhí)斓膵寢屘拗茝執(zhí)炝?，不讓他到同學(xué)家去，這簡(jiǎn)直剝奪了張?zhí)斓娜藱?quán)，她太愚蠢了。
這本書有許許多多讓我感動(dòng)的地方。遲速的爸爸是野戰(zhàn)軍，在一次戰(zhàn)斗中為了搶救戰(zhàn)友，失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質(zhì)真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后，就開始實(shí)施“跟蹤計(jì)劃”，最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問題積極想辦法解決的處事發(fā)式也是值得我們學(xué)習(xí)的。
芝麻門讀后感篇十四
暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)?，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。
在這本書中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個(gè)小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長(zhǎng)不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法，既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲，這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因?yàn)樗⒆觽兊男模膊粫?huì)隨便批評(píng)任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會(huì)和老師溝通，爭(zhēng)取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進(jìn)入四（1）班這個(gè)快樂、可愛的班級(jí)吧！
芝麻門讀后感篇十五
讀了《芝麻開門》讓我能保持一顆童真的心!
我們大家生活在快樂的世界里，當(dāng)我讀了祁智的'芝麻開門這本書后，我覺得更快樂了。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語，一起沉浸在快樂的世界里。讓我們的生活多一些樂趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
芝麻門讀后感篇十六
嘿嘿!!說起讀書，我還真是個(gè)名符其實(shí)的“小書蟲”呢!
我的書櫥里的百科全書、故事書、人物傳記、幽默笑話書，應(yīng)有盡有。只要我一有空閑，就會(huì)拿起一本書“啃”起來。
瞧!媽媽剛剛才從書店里回來，看著她手里的大包小包，我就喜出望外。這不?她前腳剛剛踏進(jìn)來，我就咿咿呦呦地喊開了：“好媽媽，好媽媽，您累了吧，來來來，我來拿我來拿，您去歇著吧!”邊說著，一把奪過媽媽手中的大包小包，把“戰(zhàn)利品”拖回了房。
“恩……”我迫不及待打開那個(gè)最大的包，“《期末大決戰(zhàn)》，《雙語課課通》，《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練》，…………《我能考第一》?！闭Χ际菍W(xué)習(xí)的?我不禁失望起來。哦，對(duì)了，還有個(gè)小包，我趕忙打開它。
里面只有一本書——祁智寫的《芝麻開門》，這本書的內(nèi)容概要上寫著：
“轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)?，走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)。
結(jié)識(shí)了想當(dāng)帥的遲元速，心眼比炮粗的女孩姜珊。小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng).老少年成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露，幫爸媽約會(huì)的楊晨.
………………。
金色的童年,處處都有四(1)班”
我們班就是四(1)班的影子呀!
芝麻門讀后感篇十七
一本好書，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)和鞭策我們奮進(jìn)。
與《芝麻開門》結(jié)緣是在暑假的一天，我去逛書店，無意間看見這本《芝麻開門》。我翻開看了看，覺得挺有趣的，就買了下來。后來整個(gè)暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書，百看不厭。
《芝麻開門》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開心，有悲傷，有苦澀，有歡樂……。
在《芝麻開門》中每個(gè)孩子都有自己的一個(gè)稱號(hào),比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅，“候補(bǔ)將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋€(gè)都有自己的故事，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的！
當(dāng)然，他們也有一些缺點(diǎn)。比如說，張?zhí)斓牟蛔孕?，李?qiáng)成績(jī)的不理想，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開始對(duì)李強(qiáng)他們的不夠重視，何老師愛出風(fēng)頭，李校長(zhǎng)總愛諷刺學(xué)生，等等。但是，后來他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點(diǎn)沒什么大不了的，只要改正了就好。
在我看來，《芝麻開門》是一本好讀、耐讀的書，它述說了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個(gè)都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。
當(dāng)然咯，這也是我們的生活中的真實(shí)寫照。
芝麻門讀后感篇十八
剛看到這個(gè)書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事?？僧?dāng)我翻開書時(shí)，才知道《芝麻開門》的門里是個(gè)妙趣橫生的校園故事。
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測(cè)試表。全班同學(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)展開了測(cè)試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學(xué)都?jí)涸诹藲W陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí)，對(duì)歐陽峰說：這是測(cè)試心理的，又不是測(cè)試體重！當(dāng)然不動(dòng)了。歐陽峰自言自語：可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級(jí)好笑。
我也有一群可愛的同學(xué)，在我們班里，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個(gè)子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動(dòng)。趙彬凱成績(jī)差，但他講義氣雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級(jí)爭(zhēng)光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個(gè)人得罪了另一個(gè)人，他們互相記恨著別人，那班級(jí)就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
芝麻門讀后感篇十九
我們大家生活在快樂的世界里，當(dāng)我讀了祁智的芝麻開門這本書后，我覺得更快樂了。
這本書講述了一個(gè)班集體。一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進(jìn)全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨......在這個(gè)可愛的集體里,他和伙伴們快樂著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的身影。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語，一起沉浸在快樂的世界里。讓我們的生活多一些樂趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。