通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。如何在困境中保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)？以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我們的高三我們的高考篇一
在閱讀文段之下考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。“小、多、活、寬”是現(xiàn)在考試模式下基礎(chǔ)知識(shí)的考查特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)小，題目多，考查方式靈活，考查內(nèi)容寬泛，這就需要學(xué)生在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，復(fù)習(xí)范圍必須寬泛并且細(xì)致，尤其要注意傳統(tǒng)文化知識(shí)和語(yǔ)言交際技巧等著這些新增的考點(diǎn)。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，一定要注意量的積累。處處留心皆學(xué)問(wèn)，學(xué)生必須勤動(dòng)筆，把從各處接觸到的基礎(chǔ)知識(shí)記在復(fù)習(xí)本上，并且時(shí)?；仡?，這樣才能使大量的基礎(chǔ)知識(shí)固化為自己的知識(shí)系統(tǒng)。具體方法上，學(xué)生可以以一本復(fù)習(xí)材料為核心，全面解決這本材料的基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上要以真題為導(dǎo)引，在高質(zhì)量的真題當(dāng)中，提高“題感”。
2、閱讀理解板塊。
在閱讀板塊，現(xiàn)代文閱讀并不是一根硬骨頭。針對(duì)現(xiàn)代文，學(xué)生首先要回歸教材，以教材課文為藍(lán)本，歸納文本的情感類(lèi)型，學(xué)會(huì)文本分析的各種方法，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)現(xiàn)代文閱讀的各個(gè)題型及不同題型的做題方法，然后通過(guò)大量真題不斷驗(yàn)證、鞏固，一方面提高自己的理解能力，另一方面提高自己的`做題能力。
古詩(shī)文閱讀是閱讀理解的難點(diǎn)內(nèi)容，也是很多學(xué)生急需解決的內(nèi)容。近年來(lái)，針對(duì)古詩(shī)文的考察都已經(jīng)回歸文本，摒棄有模板的出題方式，因此古詩(shī)文考察的難度也不斷增加。在這種背景之下，古詩(shī)文閱讀必須腳踏實(shí)地，回歸文本。具體來(lái)說(shuō)，針對(duì)文言文閱讀板塊，學(xué)生首先要回歸教材，把教材中涉及的每一篇文言文都要熟練于心，每一個(gè)實(shí)詞、每一個(gè)虛詞、每一個(gè)詞類(lèi)活用、每一個(gè)特殊句式都必須精準(zhǔn)掌握，在逐個(gè)攻破的基礎(chǔ)上，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓零散的知識(shí)應(yīng)用到每一篇文章當(dāng)中。在全面扎實(shí)地掌握課本知識(shí)之后，可以嘗試翻譯一些基礎(chǔ)的文段，比如《左轉(zhuǎn)》、《史記》中的文本，多讀多練，這樣才能讓古文讀起來(lái)毫無(wú)滯礙。
古詩(shī)閱讀除了要掌握每個(gè)詞語(yǔ)的意義之外，還要把握詩(shī)歌的情感?！霸?shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)”，因此讀懂詩(shī)歌的情感是閱讀詩(shī)歌的關(guān)鍵。學(xué)生在復(fù)習(xí)古詩(shī)之時(shí)，應(yīng)當(dāng)“知人論世”，熟悉詩(shī)人所處的時(shí)代特征，熟悉詩(shī)人的品質(zhì)特征，熟悉常見(jiàn)的意象詞語(yǔ)，準(zhǔn)確理解詩(shī)歌情感。
3、作文寫(xiě)作板塊。
作文的一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于審題立意和素材積累。學(xué)生必須把握高考作文高頻核心詞，并且對(duì)這些核心詞有自己獨(dú)到的理解和分析；其次，學(xué)生應(yīng)該閱讀相當(dāng)數(shù)量的議論性文字，從中提取深刻的觀點(diǎn)和新穎的素材。從模仿開(kāi)始，是高考作文入門(mén)的捷徑。
時(shí)事新聞及各家媒體對(duì)這些新聞的評(píng)論是學(xué)生作文積累的好材料。學(xué)生應(yīng)該形成關(guān)注現(xiàn)實(shí)的習(xí)慣，把一些優(yōu)秀的材料保存下來(lái)，反復(fù)閱讀，體會(huì)這些材料的觀點(diǎn)、論據(jù)和論證邏輯，并將這些材料內(nèi)化為自己寫(xiě)作的能力。
在閱讀的同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)注重練筆。針對(duì)時(shí)事事件，學(xué)生也可以用300字左右的文字進(jìn)行評(píng)論，力求觀點(diǎn)新穎、邏輯嚴(yán)密、論據(jù)充實(shí)。一周至少三篇文字，這樣才能提高自己的思考力和寫(xiě)作能力。
總之，一輪復(fù)習(xí)關(guān)系到高考最終的成敗。希望學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，充分利用資源，借助如提分寶的學(xué)習(xí)資料，建構(gòu)自己的知識(shí)系統(tǒng)，注意細(xì)節(jié)，顆粒歸倉(cāng)，然后腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。預(yù)祝所有同學(xué)一輪復(fù)習(xí)能取得理想的效果。
我們的高三我們的高考篇二
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
(1)復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。
3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論。
我們的高三我們的高考篇三
在中國(guó)，大部分人除了生老病死，還有一個(gè)是無(wú)法避免的經(jīng)歷——高考?！蔼?dú)木橋頭萬(wàn)人過(guò)”、“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”這些話都是用來(lái)形容高考的艱辛。那份沉重和緊張，即使時(shí)隔許多年，每當(dāng)我回憶起當(dāng)年的情形，仍然心有余悸。
每年一到5、6月，夏日的知了在窗外叫聲愈加頻繁，吱吱得讓人莫名的煩躁，無(wú)數(shù)學(xué)子在教室里面或是沙沙的.翻書(shū)；或是百無(wú)聊賴(lài)的趴在桌子上像臨刑的犯人；或是與同窗好友傳著紙條，互吐衷腸仿佛生死離別的戰(zhàn)友。千姿百態(tài)，簡(jiǎn)直是保羅人間萬(wàn)象。
我記得我高中的年代，都是17、8歲的大小伙子，正值青春期、叛逆期，雖然行為遠(yuǎn)不及現(xiàn)在年輕人奔放，但是那種反抗叛逆精神一點(diǎn)也不差。那時(shí)候，我們也是肆無(wú)忌憚抨擊高考制度，對(duì)這種一考定終身的制度可以說(shuō)是非常厭惡。學(xué)校和老師特別在乎升學(xué)率，對(duì)
學(xué)習(xí)
好的學(xué)生當(dāng)親爹一樣供著，而學(xué)習(xí)差的，就被當(dāng)垃圾一樣安排在最后一排不聞不問(wèn)任由其自生自滅，更有過(guò)分的老師會(huì)因?yàn)樯龑W(xué)率故意勸一些學(xué)習(xí)差的學(xué)生退學(xué)。一段時(shí)間，我對(duì)這種現(xiàn)象真是厭惡透了。
每天都是永無(wú)止境的卷子和各種測(cè)試，學(xué)期測(cè)、半學(xué)期測(cè)、月測(cè)、周測(cè)到最后甚至發(fā)展成了天天測(cè)。每天早上六點(diǎn)起床，吃了早飯，渾渾噩噩的走到
班級(jí)
里，就開(kāi)始一天填鴨式的灌輸，不停的上課，做題，講題無(wú)限循環(huán)到晚上9點(diǎn)，到家里等待自己的還有n張卷子，除了做題還是做題，毫無(wú)一點(diǎn)創(chuàng)造性可言，再加上老師的誘騙，相信大家都在高中時(shí)候聽(tīng)過(guò)這段熟悉的講話吧“好好學(xué)習(xí)，上了大學(xué)就可以隨便玩了，上了大學(xué)就可以談戀
愛(ài)
了，上了大學(xué)就可以…”結(jié)果，我們天真的以為，上了大學(xué)真的就可以一勞永逸了。
雖然嘴上罵歸罵，但是學(xué)還是要上，試也是要考。畢竟我們東北人口少，競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)不如河南山東那樣的人口大省壓力大。我憑借著自己的基礎(chǔ)比較好，再一點(diǎn)小聰明最后超出一本線65分考上了北方的一所大學(xué)。進(jìn)入了大學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，那些感覺(jué)自己在高中挺優(yōu)秀的人，其實(shí)在大學(xué)里不再出類(lèi)拔萃了，一個(gè)班級(jí)里的
同學(xué)
，在高中起碼有十個(gè)班長(zhǎng)十個(gè)學(xué)習(xí)委員。那時(shí)候，才有點(diǎn)感覺(jué)，為
什么
高考是那么的殘酷。直到又過(guò)了幾年，我在國(guó)外的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，勤奮刻苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是中國(guó)人獨(dú)有的品質(zhì)，即使在國(guó)際一流的大學(xué)里，你想拿一門(mén)高分，一樣要去死記硬背、要去潛心鉆研、要去反復(fù)實(shí)驗(yàn)，艱辛的程度一點(diǎn)不比國(guó)內(nèi)少，那時(shí)候我更深刻的感受到了，成功真的是沒(méi)有什么捷徑而言。
現(xiàn)在社會(huì)上有太多人散布讀書(shū)無(wú)用論，情節(jié)大同小異，大家肯定都聽(tīng)過(guò)，無(wú)外乎是“我同學(xué)”、“我朋友”、“我鄰居家孩子”……大學(xué)都沒(méi)讀，直接做買(mǎi)賣(mài)去了，現(xiàn)在開(kāi)豪車(chē)，住別墅……大學(xué)畢業(yè)的都在給他打工。說(shuō)得好像只要不上大學(xué)，就肯定能當(dāng)老板，能創(chuàng)業(yè)成功一樣，這樣的例子有沒(méi)有？答案是肯定有，但是比例多么？也許僅僅是千分之一甚至萬(wàn)分之一吧，相信更多的是默默無(wú)聞的打工仔，也許他們正在后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有考上大學(xué)。要知道，你瞧不起的大學(xué)教育正是無(wú)法上大學(xué)接受教育的人夢(mèng)寐以求的奢望。
大學(xué)生的平均水平和待遇絕對(duì)高于高中畢業(yè)生，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以，已經(jīng)得到的人應(yīng)該
珍惜
，尚未得到的人需要努力。也許你今天沒(méi)有刷空間，打游戲，看電影，而是去背了幾個(gè)單詞，做了幾個(gè)題，在考試的時(shí)候恰巧比別人多答對(duì)了一道題，多出一分，就能甩開(kāi)上萬(wàn)人，現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。
誠(chéng)然，應(yīng)試教育的弊端已經(jīng)被無(wú)數(shù)人口誅筆伐過(guò)了，我也無(wú)意替它翻案，但是，在問(wèn)題解決之前。我們個(gè)人還是沒(méi)辦法逃避它的，與其寄希望于他人去改革，不如勇敢地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，有朝一日你會(huì)有能力親自來(lái)改革。高考，是每個(gè)人都要面對(duì)的，無(wú)論結(jié)果如何，都要努力去做到問(wèn)心無(wú)愧。希望每個(gè)人在夏天付出汗水，在秋天都能有所收獲。
我們的高三我們的高考篇四
古詩(shī)詞鑒賞是高考語(yǔ)文的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生全面調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累、生活閱歷和審美情趣，感知詩(shī)歌的形象，品味其語(yǔ)言藝術(shù)，領(lǐng)略其表達(dá)技巧，并用自己的語(yǔ)言加以表達(dá)。由于該考點(diǎn)能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)（e級(jí)），能力層級(jí)高，學(xué)生在解題時(shí)，失分較多。筆者通過(guò)幾年的高三教學(xué)總結(jié)出要想得高分需要做好以下三個(gè)方面的工作：一是精讀，二是細(xì)析，三是嚴(yán)述。
一、精讀。
讀是從文本中獲取大部分第一手材料（感性材料）的唯一途徑。對(duì)詩(shī)歌而言，讀顯得尤為重要，因?yàn)閺淖x詩(shī)中獲取的第一手材料是鑒賞詩(shī)歌的先決條件。精讀詩(shī)歌要把握好以下幾個(gè)方面。
（1）把握感情基調(diào)，了解作者，了解詩(shī)歌的整體內(nèi)容，理解詩(shī)中的詞句，特別是抓住關(guān)鍵詞，揣度景物的蘊(yùn)意，是了解詩(shī)人處境，體味詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情、感受和把握隱藏在形象和畫(huà)面深處的情感最有效的方法。
（2）注意抒情、議論性文字，它往往是體現(xiàn)作品主題，表現(xiàn)作者思想感情的關(guān)鍵性文字。
（3）抓風(fēng)格和背景。詩(shī)言志，歌詠言歷來(lái)被我國(guó)詩(shī)人視為指導(dǎo)自己創(chuàng)作的一個(gè)基本原則。一切優(yōu)秀的詩(shī)歌作品，都應(yīng)該是時(shí)代的產(chǎn)物;一切優(yōu)秀的詩(shī)人，都應(yīng)該用自己的作品深刻地反映豐富的社會(huì)和當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神，這是詩(shī)言志的一個(gè)基本要求。鑒賞文學(xué)作品，就是在作品所展現(xiàn)的世界里與作家進(jìn)行交流。從一定意義上說(shuō)，也是讀者借作家的眼光去看，借作家的耳朵去聽(tīng)，借作家的心靈去感受，從而使自己獲得閱歷，獲得智慧，獲得情趣。因此，在鑒賞文學(xué)作品時(shí)要顧及詩(shī)人以及他所處的社會(huì)狀態(tài)，注意作品的風(fēng)格流派和時(shí)代背景，這才能較確切地思考作品的意旨，評(píng)價(jià)作者的思想態(tài)度，并可以進(jìn)一步深思義理了。
（4）體會(huì)詩(shī)的`意境。意境是指作品描寫(xiě)某種事物所達(dá)到的境界，是作者思想感情和作品生活圖景和諧統(tǒng)一的結(jié)果。鑒賞古詩(shī)，正是要通過(guò)語(yǔ)言媒介，去感受作品中鮮明的形象，深入作品意境之中，體會(huì)詩(shī)歌的意境美。鑒賞詩(shī)歌，第一步就是要初步理解詩(shī)人是如何借助抒情客體來(lái)表現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性色彩的，表現(xiàn)自己的愛(ài)和恨、痛苦和歡樂(lè)、希望和追求的。
（5）把握常見(jiàn)的典故。古人常在作品中用典故，或鮮明強(qiáng)烈，或含蓄曲折地表達(dá)自己的思想感情。古詩(shī)用典故能使語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性、表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，又可收到言簡(jiǎn)意賅、耐人尋味的效果。
（6）一定要充分地展開(kāi)想象和聯(lián)想。因?yàn)樵?shī)歌講究含蓄美，不直露，總要留下一塊空白，讓讀者馳騁想象，感受詩(shī)的內(nèi)蘊(yùn)力，故評(píng)價(jià)時(shí)，只有憑借詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境展開(kāi)想象，才能充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容。這實(shí)際上要求我們搞清楚寫(xiě)了些什么，為什么要這樣寫(xiě)的問(wèn)題。
二、細(xì)析。
仔細(xì)分析設(shè)計(jì)的問(wèn)題，揣摩命題意圖，弄清題意，找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，看題干限制，弄清問(wèn)什么，力避先入為主，答非所同。解題時(shí)要注意題目要求：?jiǎn)栐鯓用鑼?xiě)的，就要從正面與側(cè)面、虛與實(shí)、動(dòng)與靜、時(shí)空順序?qū)哟蔚陌才?、各種感覺(jué)的調(diào)動(dòng)、意象的選擇、修辭的使用等角度入手;讓概括某方面特點(diǎn)，只要簡(jiǎn)單的一兩句;讓賞析，則要結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析;讓賞析思想內(nèi)容，就要大處著眼，整體把握，有觀點(diǎn)有根據(jù)，不要簡(jiǎn)單地翻譯詩(shī)句;讓談藝術(shù)技巧，就應(yīng)從用了什么技巧，這個(gè)技巧如何有利于內(nèi)容的表達(dá)入手;讓談?wù)Z言特色，則要分析語(yǔ)言風(fēng)格是含蓄蘊(yùn)藉，還是直白曉暢，是典麗精工，還是樸素自然等。
三、嚴(yán)述。
讀懂是一回事，得分并且盡量得滿分又是一回事，從高考量比評(píng)分的角度看，回答問(wèn)題表述時(shí)應(yīng)做到語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)密、精確，要點(diǎn)全面，條理清楚。
（1）條理清晰要點(diǎn)全，力避眉毛胡子一把抓。采用解證式：先從整體把握，大處著眼，一句話概括，再?lài)@觀點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。若詩(shī)篇短小，分析時(shí)可逐句分析;若篇幅較長(zhǎng)，可分聯(lián)（律詩(shī)）、分片（詞）或按內(nèi)容分段進(jìn)行賞析。這樣做觀點(diǎn)鮮明，要點(diǎn)突出，層次清晰，容易給分。
（2）多用術(shù)語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，力避大白話，啰唆贅余，言不及義。高考快速評(píng)卷的特點(diǎn)，決定了評(píng)卷老師找敏感詞給分的評(píng)卷方法，而這些敏感詞多為常用術(shù)語(yǔ)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、使用。
我們的高三我們的高考篇五
近日，媒體調(diào)查顯示，在抖音等軟件上，“00后”占據(jù)半壁江山。于是，有人擔(dān)憂，祖國(guó)會(huì)“垮”在我們這一代手中。而在我看來(lái)，我們這一代，不會(huì)垮!
三十年前的搖滾樂(lè)，二十年前的電視機(jī)，十年前的計(jì)算機(jī)，都曾被認(rèn)為會(huì)毀掉下一代，而事實(shí)上，搖滾樂(lè)豐富了人們的個(gè)性，電視機(jī)拓寬了人們的視野，計(jì)算機(jī)更使馬云等人“咸魚(yú)翻身”。因此，歷史發(fā)展證明，沒(méi)有什么能毀掉下一代，除了上一代。
“雛鳳清于老鳳聲”，人們只看到了“抖音用戶00后占大多數(shù)”，只看到了不少00后沉溺于“農(nóng)藥”“吃雞”，卻選擇性地忽視了那些站在時(shí)代舞臺(tái)中央的佼佼者。中國(guó)少年偶像王源連續(xù)兩年受邀參加聯(lián)合國(guó)青年論壇，展現(xiàn)中國(guó)少年的風(fēng)貌;滿足了大家對(duì)古代才女所有想象的武亦姝站在“詩(shī)詞大會(huì)”的舞臺(tái)上過(guò)關(guān)斬將，勇奪冠軍;12歲的苑凱歌在汽車(chē)漂移錦標(biāo)賽與大人們同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)速度與激情……00后正以力壓千鈞之勢(shì)登上屬于我們自己的舞臺(tái)。
我們這一代是懸崖上的花，沒(méi)探過(guò)谷底，卻守得了云開(kāi)。雖不曾親眼見(jiàn)過(guò)鮮血染紅大地，卻也知紅旗飄揚(yáng)的背后是沉甸甸的生命。十年前的汶川大地震一方有難，八方支援，坐在電視機(jī)前的我們淚如雨下;如今的也門(mén)撤僑，也讓我們心中的熱血不停涌動(dòng)，深感祖國(guó)的強(qiáng)大。我們這一代也懂得擔(dān)當(dāng)，懂得感恩。
“一朵花來(lái)了，別評(píng)價(jià)，讓她生長(zhǎng)”，如今第一批00后已經(jīng)成年，初入社會(huì)的我們會(huì)彷徨，會(huì)猶豫，但絕不會(huì)退縮。所以請(qǐng)不要對(duì)我們失去信心，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨的我們才更有能力承擔(dān)起祖國(guó)的未來(lái)。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，我們這一代渺小卻不卑微，小小的夢(mèng)想也能綻放出美麗的花。
我們這一代，不會(huì)垮!
我們的高三我們的高考篇六
我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地以為，得不到的，才是珍貴的，已經(jīng)擁有的，都是廉價(jià)的。得不到的，因?yàn)槿鄙偕钊氲牧私猓皇且环N美好的假象，展示給我們一個(gè)絢麗的外表。如果有那么一天，你距離它近了，知道了它的真相，你才發(fā)現(xiàn)，它和我們擁有的，竟是那么的相似。別把眼光停留在想象中，你擁有的都是你的幸福。
許多事以溫暖而美好的姿態(tài)定格，停留在你我的夢(mèng)中。
我們一生都需要蛻變，否則每天都在機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。蛻變伴隨著痛苦，需要我們積蓄、堅(jiān)持、隱忍，在泣血中掙脫往昔的束縛，在砸碎過(guò)去的鎖鏈中尋覓新的生機(jī)。人非生而不同，一樣的起點(diǎn)，迥異的終點(diǎn)，關(guān)鍵取決于途中奔跑的速度。到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，你駐足的某個(gè)停靠點(diǎn)，亦是你人生擱淺的地方。
不要讓心太累，不要追想太多已經(jīng)不屬于自己的人和事。你我所走過(guò)的每一個(gè)地方，每一個(gè)人，也許都將成為驛站、成為過(guò)客。一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記，如今卻發(fā)現(xiàn)，深刻在心里的那些東西，早已在他們的時(shí)間里化成遺忘。
每個(gè)人都有一段悲傷，想隱藏卻欲蓋彌彰。
每個(gè)人都有歷史，你也有，我也有，我們?cè)儆鲆?jiàn)對(duì)方之前，都有自己的經(jīng)歷，過(guò)去沒(méi)有辦法改變，也因?yàn)檫^(guò)去變成了現(xiàn)在的你和我。我們遇見(jiàn)、相愛(ài)，我們能改變的只有將來(lái)?，F(xiàn)在的每一刻都決定著將來(lái)，將來(lái)的每一刻都在我們的手心里。
能經(jīng)得起婚后鍋碗瓢盆交響曲和生活酸甜苦辣的考驗(yàn)，才是真正的愛(ài)情。
兩個(gè)人在一起能做最多的事，就是陪伴。我干我的，你干你的，有兩三個(gè)小時(shí)的晚間黃金時(shí)間，他們都是獨(dú)享的。但你知道一個(gè)空間里有另一個(gè)人坐在那兒，你就感到很踏實(shí)——這就是所謂的“個(gè)人空間”.雖然那兩三個(gè)小時(shí)他們都在自己的世界里，但不同的是，身邊伴著另一個(gè)人——這就是愛(ài)情，最常態(tài)的愛(ài)情。
我們的高三我們的高考篇七
越努力、越珍惜，我們的高三就會(huì)越值得我們?nèi)セ貞洝Ｔ诟呷詈蟮娜兆永?，大家一起加油?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于高考感人勵(lì)志文章《這一年，我們正高三》，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
這一年，我們正高三。
大家說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高三時(shí)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)趹?zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號(hào)角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì)風(fēng)干寫(xiě)滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年，我們正高三。
這一年，我們正高三。
這一年，我們正高三。
一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……
我們的高三我們的高考篇八
揮手作別了假期的舒適與輕松，遠(yuǎn)離了父母無(wú)微不至的關(guān)懷，走過(guò)了初中多彩的三年，我到達(dá)了人生中一個(gè)新的彼岸——高中。整潔的校園，寬敞的教室，全新的宿舍……新的生活帶給我許多不同的'“高中初體驗(yàn)”。
花兒在烈日下綻放。
“汗流浹背”“揮汗如雨”……時(shí)，這些詞用在陽(yáng)光下訓(xùn)練的我們身上真是恰如其分。忘不了大家站軍姿時(shí)如小樹(shù)般挺拔的身影，忘不了響徹操場(chǎng)一聲聲振奮人心的，忘不了宿舍中疊得整整齊齊的方塊被，更忘不了閱兵式上一張張嚴(yán)肅而認(rèn)真的小臉。高中初體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們痛而快樂(lè)著，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，盡情綻放!
風(fēng)雨無(wú)畏地向前。
結(jié)束軍訓(xùn)十一天的艱苦生活，我們真正迎來(lái)了緊張而繁忙的高中學(xué)習(xí)。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線，我的生活正徐徐展開(kāi)。書(shū)多的連飛蛾都進(jìn)不去的桌洞，著實(shí)讓我切身感受到了課程的繁重。教室里“風(fēng)雨無(wú)畏，青春無(wú)悔”八個(gè)打字激勵(lì)我們奮勇拼搏，老師的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。自習(xí)課上，傳入耳際的只是奮筆疾書(shū)的聲音，下課后，同學(xué)們討論問(wèn)題的聲音更是不絕于耳。初入高中，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最積極的態(tài)度面對(duì)高中初體驗(yàn)，我體驗(yàn)到緊張的氛圍，更感受到一份執(zhí)著于拼搏。
微笑著，唱生活的歌謠。
清晨，努力睜開(kāi)那雙很不聽(tīng)話的眼皮，預(yù)示著新一天的到來(lái)，跑操時(shí)，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)是我們蓬勃朝氣的完美體現(xiàn)。為了節(jié)省時(shí)間，下課后同學(xué)們“以飛一般的速度奔向食堂”，已成為校園中一道獨(dú)特風(fēng)景。宿舍里時(shí)不時(shí)的笑聲裝點(diǎn)了我們的生活，遠(yuǎn)離父母，對(duì)親人的思念讓我們學(xué)會(huì)自立，懂得感恩。高中初體驗(yàn)，我體驗(yàn)到，最美的不僅是我們的笑容，更是笑容背后那顆樂(lè)觀向上的心。
樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、刻苦、隱忍、自立……相信我的高中初體驗(yàn)將會(huì)是高中生活的詮釋。
我們的高三我們的高考篇九
小學(xué)的第一天，我們幾個(gè)玩伴聚在一起折飛機(jī)，玩玻璃珠，用泥巴捏成各種形狀的物體。有我們的愛(ài)，也有那些美好的夢(mèng)。
中學(xué)跨進(jìn)校門(mén)的第一天起，我們就有了各自己的夢(mèng)。于是每一天的生活都是大大咧咧，高調(diào)的。即時(shí)再怎么孤單，再怎么不被人理解也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)！后來(lái)的某一天，被一道數(shù)學(xué)題折騰了好久都沒(méi)有結(jié)果，被一些英語(yǔ)單詞始終記不住而埋怨。于是將那些無(wú)法弄懂的卷子拋出校外，順帶大罵一句：滾！老子再也不想看到你們了，氣死人了。如果我當(dāng)了校長(zhǎng)，我說(shuō)的話就是校規(guī)，誰(shuí)敢違抗。
高中開(kāi)學(xué)的第一天，形勢(shì)還沒(méi)有到最壞的結(jié)局。因?yàn)槲覀冇钟辛艘淮巫穼?mèng)的機(jī)會(huì)：大學(xué)！曾經(jīng)也許挫敗過(guò)，但我們已學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)。曾經(jīng)也許我們成功了，但我們已懷有憂患意識(shí)，那些只不過(guò)是過(guò)去。
一個(gè)學(xué)校并不是所有學(xué)生都會(huì)好好學(xué)習(xí)，也不會(huì)是所有學(xué)生都吊兒郎當(dāng)。命運(yùn)不能說(shuō)會(huì)呈現(xiàn)什么樣絕對(duì)話的`結(jié)果，但是在某些方面，會(huì)有明顯的差距。
6.11我們將教室從三樓搬到了二樓。老師說(shuō)：你們就是準(zhǔn)高三了。是的！我們高三了。
教室的正前方偏左的位置有一塊方形鋁箔制的高考倒記時(shí)匾牌。老師說(shuō)：從明天起，值日同學(xué)記得要更寫(xiě)日期。那天我清楚記得上面的幾個(gè)符號(hào)：距高考還有369天！還有那一條血紅的橫幅橫展在我們的正前方。我們每天都能看到那幾個(gè)字：迎戰(zhàn)高考！
那段時(shí)間，沒(méi)有變的是它的節(jié)奏。教學(xué)樓的花壇被園藝師修剪之后，整齊錯(cuò)落有致。天氣依然很熱，比在三樓也好不了多少。葉二依然像個(gè)守獵者在等待時(shí)機(jī)，只要我們的手機(jī)一露餡了，每個(gè)就會(huì)有五十元的收入。樓管即使在學(xué)校明令禁止學(xué)生不許用手機(jī)的情況下，還是會(huì)在暗地里給學(xué)生手機(jī)充電，每次一元錢(qián)。老師整日抓住高考這個(gè)話題喋喋不休。時(shí)局變了！某天，老班帶來(lái)一個(gè)不好的訊號(hào)：今年高考要安攝像頭！以為會(huì)起到不同的效果，而依舊未變的是那些同學(xué)。
6.25，這一天是高考成績(jī)分?jǐn)?shù)公布的那一天。學(xué)?？疾诲e(cuò)。
晚上，天還留下一天灰白的帶子攤開(kāi)在我們的上空。學(xué)校搬出了六個(gè)筒裝的禮炮。物理老師叫我們出來(lái)看禮炮。我們都很興奮。全校的學(xué)生都擠在走廊上。當(dāng)煙花在一陳鞭炮聲中響起時(shí)，那時(shí)的感受是現(xiàn)在很難用文字吐清的。總之，心情很復(fù)雜矛盾。
可惜天色還未暗下來(lái)，所以煙花的光芒無(wú)法呈現(xiàn)。就像那些默默用功讀書(shū)的學(xué)生，他們沒(méi)有每天都站在眾人羨幕的眼光下，只是在時(shí)間和地點(diǎn)最冷清的角落學(xué)習(xí)。當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，成功的喜悅猶如煙花的短暫耀眼。
而這一切預(yù)示著他們的結(jié)束，我們的到來(lái)了。
我們的高三我們的高考篇十
2、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
3、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
4、上帝總是會(huì)垂青付出汗水的人！相信你可以進(jìn)入理想的大學(xué)。
5、抖擻精神，昂揚(yáng)斗志，以雄獅的名義向懶惰，畏縮宣戰(zhàn)，以鷹隼的氣勢(shì)向藍(lán)天，向夢(mèng)想飛翔。
6、浸得寒暑十年苦，執(zhí)筆春秋萬(wàn)世名。
7、筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
8、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
9、沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！
10、我決定對(duì)我自己的生命負(fù)全部的責(zé)任。
11、遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)。
12、拼搏一百天，讓輝煌照耀母校的榮耀！
13、向著理想的大學(xué)，努力拼搏！
14、有些路，只能一個(gè)人走。
15、磨槍礪劍，不懼兵臨城下；腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！
16、苦磨十年，終成一劍。
17、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
18、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎六七八，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。
19、冬去春來(lái)好景年年有，寒來(lái)暑往成績(jī)步步高。
20、信心是成功的一半。
21、只有你經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，才能品嘗人生的五味雜全！
22、誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)就笑得最好。
23、懸梁刺股，水滴石穿。
24、鳥(niǎo)欲飛高先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
25、不要慫，就是干。
26、此百日埋頭，金榜題名會(huì)有時(shí)，待他日昂首，直掛云帆濟(jì)滄海。
27、優(yōu)秀和平庸的差距，往往只在于一件事。
28、淡薄明智，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
29、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住贰?BR> 30、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
31、天再熱，熱不過(guò)心；有信心，一切皆有可能。祝高考順利，前程似錦。
32、登高山務(wù)攻絕頂賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
33、高考在我心中，生命在我手中。
34、學(xué)海無(wú)涯，苦海有邊，艱辛之后來(lái)甜蜜；人生有岸，毅力無(wú)窮，風(fēng)雨過(guò)處見(jiàn)彩虹。
35、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
36、九載寒窗，小試身手抖素質(zhì)，一支稚筆，初展才華贊江山。
37、滴水穿石戰(zhàn)高考，如歌歲月應(yīng)無(wú)悔。
38、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年！
39、掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。
40、微笑迎考，成功在望。
41、為六月最后高考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
42、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)！
43、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，百日苦樂(lè)同享鑄就輝煌。
44、在奮斗中踏上漫漫征程，于高考中書(shū)寫(xiě)美麗人生。
45、奮起飛翔，路在腳下！
46、不逼自己一把，怎么知道自己有多優(yōu)秀？
47、意氣發(fā)，赳入鐵，雷鳴乍驚六月雪。
48、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
49、九年磨一劍，立志凌絕頂。
50、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
51、中考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
52、不達(dá)目標(biāo)，誓不心甘。
53、對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
54、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
55、踩著高考的跳板，躍向璀璨的未來(lái)。
56、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
57、愿明天高考順利，心想事成，考上理想學(xué)校，加油加油！
58、只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
59、清華北大在我腳下，二中學(xué)霸無(wú)敵天下。
60、因?yàn)?，越努力，才?huì)越幸運(yùn)，才會(huì)在高考時(shí)取得成功。
61、善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
62、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
63、拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生。
64、想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。
65、人生轉(zhuǎn)折高考點(diǎn)，十?dāng)?shù)寒窗才氣展，心態(tài)平和把才亮，冷靜應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵，把握方法考不難，下筆如神順心愿，祝你愿望早成真，金榜題名樂(lè)無(wú)邊！
66、尊嚴(yán)源于成就，地位來(lái)自實(shí)力！
67、決戰(zhàn)中考，改變命運(yùn)！屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄！
68、青春美如詩(shī)，詩(shī)情畫(huà)意，全憑滿腹經(jīng)綸；丹心燦如霞，霞光異彩，只因一腔豪情。
69、再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄。
70、要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
71、十年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程。
72、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
73、講究方法，保質(zhì)保量；頑強(qiáng)拼搏，不棄不放。
74、十萬(wàn)進(jìn)士讀書(shū)人，自古名士出寒門(mén)。懸梁刺股平常事，鑿壁偷光學(xué)子心。囊螢映雪十年苦，聞雞起舞十年燈。磨劍十年即飛仙，劃破蒼穹照軒轅。高考一展平生愿，不負(fù)寒窗十年功。祝：蟾宮折桂，金榜提名！
我們的高三我們的高考篇十一
1.良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。
2.工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。
3.辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處；大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通；在20xx年xx月份進(jìn)步異常迅速；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失。
4.工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會(huì)如此努力難能可貴。
5.工作作風(fēng)具有大局意識(shí)和組織觀念，凡事以工作為重，不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為我局服務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度。具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，講求效率。認(rèn)真遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，品行端正，廉潔奉公。
6.良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。
7.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。你思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開(kāi)的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，下學(xué)期取得更大進(jìn)步。
8.你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽(yáng)的光輝，是任何烏云都無(wú)法遮蔽的，你活潑開(kāi)朗自強(qiáng)向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開(kāi)朗活潑的個(gè)性給我們這個(gè)集體平添了幾許快樂(lè)。精力充沛，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障。望你在新的一年里能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！給自己的青春留下難忘的記憶！
9.這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。誠(chéng)實(shí)熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會(huì)取得更好的成績(jī)。
10.你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)！
11.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好，你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事?；旧夏馨磿r(shí)做好老師布置的作業(yè)。成績(jī)逐步穩(wěn)定，能力也有提高，學(xué)習(xí)中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。希望多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
12.你活潑可愛(ài)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標(biāo)，不懈的進(jìn)取換來(lái)了你持久的進(jìn)步。工作上任勞任怨，盡職盡責(zé)，你的付出，贏得了同學(xué)們的交口稱(chēng)贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
13.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的`能力。負(fù)責(zé)班級(jí)眼保健操工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
14.你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。你的機(jī)智聰明率真，讓你顯得那樣可愛(ài)。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。學(xué)習(xí)上，只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，必將有一個(gè)大的飛躍。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望！希望今后保持持之以恒的精神狀態(tài)，戒驕戒躁揚(yáng)鞭奮蹄不斷進(jìn)取。
15.“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”不要小看你的每一個(gè)小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運(yùn)。純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。
我們的高三我們的高考篇十二
1、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
2、觀念決定思路，思路決定出路。
3、用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
4、愿你用思索這把金鑰匙，去打開(kāi)疑竇的大門(mén)，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。
5、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
6、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。
7、因?yàn)?，越努力，才?huì)越幸運(yùn)，才會(huì)在高考時(shí)取得成功。
8、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?BR> 9、努力和遺憾，哪個(gè)更讓人痛苦?
10、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記·中庸》。
11、忘時(shí)，忘物，忘我。
12、人若在，夢(mèng)就在，只要做，就能行，相信自我，成功自我。
13、微笑迎考，成功在望。
14、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
15、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才！
16、惜光陰百日猶短，細(xì)安排一刻也長(zhǎng)。
17、高考為了生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
18、磨槍礪劍，不懼兵臨城下；腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！
19、我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，從今天開(kāi)始，不找任何借口，堅(jiān)持決不中斷。
20、并肩奮戰(zhàn)一百天，攜手跨進(jìn)大學(xué)門(mén)。
21、不為失敗找借口，只為成功找方法。
22、三年的青春睡覺(jué)毫無(wú)意義，三年的時(shí)光拼搏贏取成功。
23、高考不退卻，逆襲全世界。
24、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
25、自己選擇的路，跪著也要走下去。
26、蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng)，暢快淋漓，動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。
27、復(fù)自己的習(xí)，讓別人緊張去吧！
28、困難和挫折是人生的考場(chǎng)。
29、非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。
30、笑到最后的人才是笑的最好的人。
31、你今天的日積月累，終會(huì)變成別人的望塵莫及。
32、看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
33、不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。
34、種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
35、海闊從魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。
36、生逢盛世當(dāng)踴躍，意氣風(fēng)發(fā)顯身手；胸懷壯志可凌云，才華橫溢競(jìng)風(fēng)流。
37、與誠(chéng)信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
38、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒？
39、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行；厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
40、眼淚不是我們的答案，勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀。
41、拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望！
42、我決不為失敗找借口，我只為成功找方法。
43、命運(yùn)任飛翔，智慧更高遠(yuǎn)。
44、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
45、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題名。
46、讓過(guò)程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛。把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
47、高考場(chǎng)上奮筆書(shū)，從容答題全過(guò)關(guān)。
我們的高三我們的高考篇十三
覺(jué)時(shí)光目在不留情的逝去，其實(shí)明年，我們也要高三了。
對(duì)于高三，存于我想象中的，是緊張的氛圍，花自的試卷，斗志昂揚(yáng)的宣言口號(hào)及仰望藍(lán)天時(shí)的陣空洞與迷?！呷侨松凶钪匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一。
我們與無(wú)數(shù)人分道揚(yáng)鑣，駛往截然不同的方向，我們給上段青春屬下句點(diǎn)，開(kāi)啟了下段青春的章程，我們離開(kāi)森林的保護(hù)傘，飛向廣闊而神秘的藍(lán)天。高三，既是結(jié)束，又是開(kāi)始，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)，既是場(chǎng)磨練的完成，又是下場(chǎng)歷練的起始。
每個(gè)人都大致會(huì)面臨高三，這個(gè)被無(wú)數(shù)人渲染成黑暗、痛苦與艱辛的時(shí)期，怛多數(shù)人目憶起高三時(shí)“拼命三郎”般的自己，還是會(huì)露出臉云淡風(fēng)輕的微笑，當(dāng)年的努力積極向上都成為了青春記憶里美好而值得懷念的部分，電影《青春派》里說(shuō)“不苦不累，高三無(wú)味，不拼不博，等于白活”，畢竟，每個(gè)人為了夢(mèng)想而點(diǎn)滴努力前進(jìn)的模樣，都是心中對(duì)于曾經(jīng)最柔軟的部分。
高三，就是與時(shí)間來(lái)場(chǎng)音不顧身的愛(ài)情，只不過(guò)我們并幣是為了葬身婚姻的墳?zāi)梗菫榱说巧先松捻敺?。無(wú)數(shù)人咬緊牙根，握緊職拳，朝著頂峰無(wú)所畏懼的攀巖。有的人希望成為清晨被絕美的陽(yáng)光洗禮的、生長(zhǎng)在最高峰上的第一朵赤紅的雪蓮，有的人只希望自己能爬高點(diǎn)，再高點(diǎn)，每登高步都能欣賞到不樣的風(fēng)帚無(wú)論如何，我們都希望離開(kāi)井底，去開(kāi)拓片新的天地。
高三，正是大好年華，我們自信樂(lè)觀，我們有目標(biāo)有追求有動(dòng)力，誰(shuí)的青春不奮斗呢’誰(shuí)的高三不拼搏呢’當(dāng)我們目送著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐展翅高飛地離開(kāi)，我們?cè)摪底耘呐淖约汉蠑n的羽翼：伙計(jì)，該起奮斗。
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我們的高三我們的高考篇十四
告別昨天繁花似錦的年少時(shí)節(jié)，今天，我們跨入了成年公民的行列。
我們成年了，我們的人生已開(kāi)始成熟，該看開(kāi)的要看開(kāi)，該想通的要想通，該懂得的要懂得。我們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)也失去過(guò)。驀然回首，留給我們的東西都是過(guò)眼云煙，這讓我們明白自己真正需要的是什么。
我們成年了，今后我們?cè)撊绾位钪?，看著父母的白發(fā)，以及我們自己瘋長(zhǎng)的身軀和叛逆的個(gè)性，突然覺(jué)得后悔而難過(guò)。
我們成年了，我們還有多少夢(mèng)沒(méi)圓，還有多少事要做，還有多少景色未有顧得上看，父母的養(yǎng)育之恩還沒(méi)報(bào)，社會(huì)的責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)。于是我們不敢懈怠，更不能就這么將一生最輝煌的時(shí)光輕輕地流走。
我們成年了，我們開(kāi)始不滿足于現(xiàn)狀，開(kāi)始追逐屬于自己的幸福和快樂(lè)，開(kāi)始不顧一切地一路歡歌。
我們成年了，我們明白對(duì)待問(wèn)題該如何取舍，該如何寬厚，該如何珍惜，我們對(duì)人生厚愛(ài)有加。
我們成年了，我們學(xué)會(huì)了看淡名譽(yù)、地位和金錢(qián)。我們己解開(kāi)了一切纏在身上的枷鎖，真情地享受著生命賦予我們的饋贈(zèng)。
我們成年了，我們開(kāi)始用激情、瘋狂在人生的琴弦上彈湊著激蕩的曲調(diào)，讓一切不平靜的東西重新歸于祥和與美好。
我們成年了，當(dāng)我們遇見(jiàn)愛(ài)遇見(jiàn)美時(shí)，我們就學(xué)會(huì)欣賞和贊嘆，收斂起那份沖動(dòng)的雉嫩。在欣賞愛(ài)和美的同時(shí)，讓自己更加成熟，胸懷更加寬廣和獨(dú)具魅力。
我們成年了，我們已懂得生命的重要，因?yàn)槲覀兛撮_(kāi)和想通了。生命就像一杯茶，我們已品出了彌留在舌尖上的濃香和淡淡的苦澀，我們的心在茶韻里寧?kù)o而致遠(yuǎn)，高雅而素潔，天高云淡可容日月星辰，或喜或悲或陰或晴我們都樂(lè)在其中，無(wú)論人生是艷陽(yáng)高照還是風(fēng)餐雪虐，我們都能淡然地走過(guò)。
我們成年了，我們會(huì)用純美的心靈，構(gòu)建溫磬、和諧的社會(huì)。
我們的高三我們的高考篇十五
隨著我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開(kāi)始醒悟原來(lái)高三已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。
剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動(dòng)。過(guò)去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績(jī)敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說(shuō)是逃避，不如說(shuō)是泄憤。
就這么混過(guò)假期。其實(shí)自己也自責(zé)過(guò)，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡成績(jī)、或許吧，我本來(lái)也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開(kāi)學(xué)后，班主任還是找過(guò)我的。其實(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械?。他之所以這么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒?，這些我都懂?？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺(jué)自己對(duì)不起他，對(duì)不起他的厚望，也對(duì)不起自己的雄心壯志!
我們的高三我們的高考篇十六
1.書(shū)山登峰，今日沖刺，秣馬厲兵，競(jìng)相折桂奪魁。
2.百日誓師，青春似火，誓奪高考，壯志沖云。
3.志存高遠(yuǎn)，心系天下。
4.懸梁刺股，水滴石穿。
5.我心飛翔，路在腳下。
6.今年考生特別牛，全部都上雙一流。
7.一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。
8.想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力
9.高考金榜題名，高考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過(guò)，低頭汽車(chē)跑過(guò)，人生總是有那么多路過(guò)才能真正的活過(guò)，朋友，加油。
10.充分的準(zhǔn)備，成功的捷徑。
11.熱血青春，壯志凌云，奮起拼搏，無(wú)愧自我。
12.巍巍扁棟襯濯中，莘莘學(xué)子映日紅
13.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望;
14.我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。
15.只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。
16.臥薪嘗膽必酬壯志;爭(zhēng)分奪秒誓闖雄關(guān)。
17.考過(guò)富二代，戰(zhàn)勝官二代。
18.流青春熱血，進(jìn)北大清華，流勤奮汗水，上一本名校。
19.做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
20.鍥而不舍，存義精思。
21.夯實(shí)基礎(chǔ)，避短揚(yáng)長(zhǎng)。
22.文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好
23.能看書(shū)就不要發(fā)呆，能睡覺(jué)就不要拖延，能吃飯就不要餓著，能親吻就不要說(shuō)話。
24.高考在即，希望你能克服各方面的心理壓力，注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，保持良好精神狀態(tài)，聽(tīng)從老師的教誨，相信你一定能超常發(fā)揮、馬到成功!
25.不考上大學(xué)，工地等著你。
26.十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人;百年成一木，木入霄，直上青天。
27.吃得苦中苦，方為人上人。
28.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。
29.成功不是別人的專(zhuān)利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
30.拼一分高一分，一分成就終生!
31.大學(xué)不是我的夢(mèng)，是我未來(lái)的歸宿。
32.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
33.落實(shí)高考制度，演繹七彩人生
34.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記·中庸》
35.辛苦三年，幸福一生。
36.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣!
37.決勝高考，改變?nèi)松?BR> 38.勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆!
39.生無(wú)所息，斗無(wú)所止!
40.撒下勤奮的種子，收獲金色的果實(shí)。
41.死后必定長(zhǎng)眠，生前何必貪睡。
42.淡薄明智，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
43.孩子，努力了拼搏了，剩下的就是聽(tīng)命了。請(qǐng)相信，如果未能盡如人意，定是上天另有安排?？己每?jí)?，爸媽都等你回家吃?
44.海闊從魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。
45.九載寒窗，小試身手抖素質(zhì)，一支稚筆，初展才華贊江山。
46.寧吃百日苦，不留一生憾!
47.擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
48.你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。
49.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
50.修我戈矛，立我誓言。
51.關(guān)心高三、關(guān)注高三、服務(wù)高三。
52.體悟好往屆高考題，觸類(lèi)旁通。
53.曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏!
54.因?yàn)槲覀冋谧分鹦腋?，所以不免要觸摸痛苦。
55.勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
56.我決心用我一生的熱情創(chuàng)造生命的奇跡。
57.當(dāng)離別拉開(kāi)窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感，只有愛(ài)依舊燦爛!友誼萬(wàn)歲!考試順利，共闖人生這一關(guān)!
58.你默默堅(jiān)守，要知道，未來(lái)不只是用微笑就可以戰(zhàn)斗，更要有真正的本領(lǐng)，它源于知識(shí)的追求與自我的奮斗。
59.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;全力以赴，奪取勝利。
60.百煉成鋼向名校進(jìn)軍;奮斗百日?qǐng)A人生夢(mèng)想。
61.講究方法，保質(zhì)保量;頑強(qiáng)拼搏，不棄不放。
62.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
63.真艱辛三載風(fēng)雨，好燦爛一弧彩虹。
64.親愛(ài)的，你要努力，你想要的，要你自己給自己。
65.扛得住給我扛，扛不住給我死扛。
66.人生轉(zhuǎn)折高考點(diǎn)，十?dāng)?shù)寒窗才氣展，心態(tài)平和把才亮，冷靜應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵，把握方法考不難，下筆如神順心愿，祝你愿望早成真，金榜題名樂(lè)無(wú)邊!
67.自信揚(yáng)帆乘巨浪，心高展翅攬星辰。
我們的高三我們的高考篇十七
：十年寒窗，百煉成鋼，勇奪五百，非我莫屬！
:明確目標(biāo)，積極向上；遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；爭(zhēng)分奪秒，適度緊張；頑強(qiáng)拼搏，永不言棄；苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；全力以赴，鑄就輝煌！
高三（2）班
：一百天，我拼！
五百分，我行！
:用青春的名義莊嚴(yán)宣誓：我們決心以飽滿的斗志，旺盛的精力，在各科老師的帶領(lǐng)下全力備戰(zhàn)高考，不怕困難，迎難而上，科學(xué)備考，不遺余力，為奪取xx年高考的全面勝利而奮力拼搏！
高三（3）班
：在最后百日沖刺的日子里,高三三的兄弟姐妹們,讓我們攜手同心,奮戰(zhàn)三四五,盡力拼搏,終生無(wú)悔!
:讓過(guò)程變得美麗,
讓結(jié)果變得燦爛,
讓汗水凝成珍珠,
讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
愿我們都能喜上眉梢，笑逐言開(kāi)！
高三（4）班
:我們必須破釜沉舟，拼了最后這100天，我們的高中生活才不會(huì)留下遺憾。
為了關(guān)愛(ài)我們的家長(zhǎng)，為了辛勤耕耘的老師們，更為了我們自己明天的輝煌，
共同奮斗，努力吧！
“自助者天助”只要我們刻苦拼了最后100天。我們的高考就一定能成功。
高三（5）班
：跳起你青春之舞
：為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想,為了讓生命閃光,我們向父母宣誓,向母校宣誓:
將十二年寒窗之苦,化紅榜上閃光之名.
將父母尊師的期盼,化六月雄鷹展翅之翼.
將父母培養(yǎng)之恩情,化知識(shí)改變命運(yùn)的起點(diǎn).
聽(tīng)課更專(zhuān)心,學(xué)習(xí)更投入,訓(xùn)練更刻苦.
沉著冷靜,科學(xué)備考,乘勝奮進(jìn),鑄就輝煌.
我們的高三我們的高考篇一
在閱讀文段之下考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。“小、多、活、寬”是現(xiàn)在考試模式下基礎(chǔ)知識(shí)的考查特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)小，題目多，考查方式靈活，考查內(nèi)容寬泛，這就需要學(xué)生在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，復(fù)習(xí)范圍必須寬泛并且細(xì)致，尤其要注意傳統(tǒng)文化知識(shí)和語(yǔ)言交際技巧等著這些新增的考點(diǎn)。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，一定要注意量的積累。處處留心皆學(xué)問(wèn)，學(xué)生必須勤動(dòng)筆，把從各處接觸到的基礎(chǔ)知識(shí)記在復(fù)習(xí)本上，并且時(shí)?；仡?，這樣才能使大量的基礎(chǔ)知識(shí)固化為自己的知識(shí)系統(tǒng)。具體方法上，學(xué)生可以以一本復(fù)習(xí)材料為核心，全面解決這本材料的基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上要以真題為導(dǎo)引，在高質(zhì)量的真題當(dāng)中，提高“題感”。
2、閱讀理解板塊。
在閱讀板塊，現(xiàn)代文閱讀并不是一根硬骨頭。針對(duì)現(xiàn)代文，學(xué)生首先要回歸教材，以教材課文為藍(lán)本，歸納文本的情感類(lèi)型，學(xué)會(huì)文本分析的各種方法，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)現(xiàn)代文閱讀的各個(gè)題型及不同題型的做題方法，然后通過(guò)大量真題不斷驗(yàn)證、鞏固，一方面提高自己的理解能力，另一方面提高自己的`做題能力。
古詩(shī)文閱讀是閱讀理解的難點(diǎn)內(nèi)容，也是很多學(xué)生急需解決的內(nèi)容。近年來(lái)，針對(duì)古詩(shī)文的考察都已經(jīng)回歸文本，摒棄有模板的出題方式，因此古詩(shī)文考察的難度也不斷增加。在這種背景之下，古詩(shī)文閱讀必須腳踏實(shí)地，回歸文本。具體來(lái)說(shuō)，針對(duì)文言文閱讀板塊，學(xué)生首先要回歸教材，把教材中涉及的每一篇文言文都要熟練于心，每一個(gè)實(shí)詞、每一個(gè)虛詞、每一個(gè)詞類(lèi)活用、每一個(gè)特殊句式都必須精準(zhǔn)掌握，在逐個(gè)攻破的基礎(chǔ)上，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓零散的知識(shí)應(yīng)用到每一篇文章當(dāng)中。在全面扎實(shí)地掌握課本知識(shí)之后，可以嘗試翻譯一些基礎(chǔ)的文段，比如《左轉(zhuǎn)》、《史記》中的文本，多讀多練，這樣才能讓古文讀起來(lái)毫無(wú)滯礙。
古詩(shī)閱讀除了要掌握每個(gè)詞語(yǔ)的意義之外，還要把握詩(shī)歌的情感?！霸?shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)”，因此讀懂詩(shī)歌的情感是閱讀詩(shī)歌的關(guān)鍵。學(xué)生在復(fù)習(xí)古詩(shī)之時(shí)，應(yīng)當(dāng)“知人論世”，熟悉詩(shī)人所處的時(shí)代特征，熟悉詩(shī)人的品質(zhì)特征，熟悉常見(jiàn)的意象詞語(yǔ)，準(zhǔn)確理解詩(shī)歌情感。
3、作文寫(xiě)作板塊。
作文的一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于審題立意和素材積累。學(xué)生必須把握高考作文高頻核心詞，并且對(duì)這些核心詞有自己獨(dú)到的理解和分析；其次，學(xué)生應(yīng)該閱讀相當(dāng)數(shù)量的議論性文字，從中提取深刻的觀點(diǎn)和新穎的素材。從模仿開(kāi)始，是高考作文入門(mén)的捷徑。
時(shí)事新聞及各家媒體對(duì)這些新聞的評(píng)論是學(xué)生作文積累的好材料。學(xué)生應(yīng)該形成關(guān)注現(xiàn)實(shí)的習(xí)慣，把一些優(yōu)秀的材料保存下來(lái)，反復(fù)閱讀，體會(huì)這些材料的觀點(diǎn)、論據(jù)和論證邏輯，并將這些材料內(nèi)化為自己寫(xiě)作的能力。
在閱讀的同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)注重練筆。針對(duì)時(shí)事事件，學(xué)生也可以用300字左右的文字進(jìn)行評(píng)論，力求觀點(diǎn)新穎、邏輯嚴(yán)密、論據(jù)充實(shí)。一周至少三篇文字，這樣才能提高自己的思考力和寫(xiě)作能力。
總之，一輪復(fù)習(xí)關(guān)系到高考最終的成敗。希望學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，充分利用資源，借助如提分寶的學(xué)習(xí)資料，建構(gòu)自己的知識(shí)系統(tǒng)，注意細(xì)節(jié)，顆粒歸倉(cāng)，然后腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。預(yù)祝所有同學(xué)一輪復(fù)習(xí)能取得理想的效果。
我們的高三我們的高考篇二
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
(1)復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。
3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論。
我們的高三我們的高考篇三
在中國(guó)，大部分人除了生老病死，還有一個(gè)是無(wú)法避免的經(jīng)歷——高考?！蔼?dú)木橋頭萬(wàn)人過(guò)”、“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”這些話都是用來(lái)形容高考的艱辛。那份沉重和緊張，即使時(shí)隔許多年，每當(dāng)我回憶起當(dāng)年的情形，仍然心有余悸。
每年一到5、6月，夏日的知了在窗外叫聲愈加頻繁，吱吱得讓人莫名的煩躁，無(wú)數(shù)學(xué)子在教室里面或是沙沙的.翻書(shū)；或是百無(wú)聊賴(lài)的趴在桌子上像臨刑的犯人；或是與同窗好友傳著紙條，互吐衷腸仿佛生死離別的戰(zhàn)友。千姿百態(tài)，簡(jiǎn)直是保羅人間萬(wàn)象。
我記得我高中的年代，都是17、8歲的大小伙子，正值青春期、叛逆期，雖然行為遠(yuǎn)不及現(xiàn)在年輕人奔放，但是那種反抗叛逆精神一點(diǎn)也不差。那時(shí)候，我們也是肆無(wú)忌憚抨擊高考制度，對(duì)這種一考定終身的制度可以說(shuō)是非常厭惡。學(xué)校和老師特別在乎升學(xué)率，對(duì)
學(xué)習(xí)
好的學(xué)生當(dāng)親爹一樣供著，而學(xué)習(xí)差的，就被當(dāng)垃圾一樣安排在最后一排不聞不問(wèn)任由其自生自滅，更有過(guò)分的老師會(huì)因?yàn)樯龑W(xué)率故意勸一些學(xué)習(xí)差的學(xué)生退學(xué)。一段時(shí)間，我對(duì)這種現(xiàn)象真是厭惡透了。
每天都是永無(wú)止境的卷子和各種測(cè)試，學(xué)期測(cè)、半學(xué)期測(cè)、月測(cè)、周測(cè)到最后甚至發(fā)展成了天天測(cè)。每天早上六點(diǎn)起床，吃了早飯，渾渾噩噩的走到
班級(jí)
里，就開(kāi)始一天填鴨式的灌輸，不停的上課，做題，講題無(wú)限循環(huán)到晚上9點(diǎn)，到家里等待自己的還有n張卷子，除了做題還是做題，毫無(wú)一點(diǎn)創(chuàng)造性可言，再加上老師的誘騙，相信大家都在高中時(shí)候聽(tīng)過(guò)這段熟悉的講話吧“好好學(xué)習(xí)，上了大學(xué)就可以隨便玩了，上了大學(xué)就可以談戀
愛(ài)
了，上了大學(xué)就可以…”結(jié)果，我們天真的以為，上了大學(xué)真的就可以一勞永逸了。
雖然嘴上罵歸罵，但是學(xué)還是要上，試也是要考。畢竟我們東北人口少，競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)不如河南山東那樣的人口大省壓力大。我憑借著自己的基礎(chǔ)比較好，再一點(diǎn)小聰明最后超出一本線65分考上了北方的一所大學(xué)。進(jìn)入了大學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，那些感覺(jué)自己在高中挺優(yōu)秀的人，其實(shí)在大學(xué)里不再出類(lèi)拔萃了，一個(gè)班級(jí)里的
同學(xué)
，在高中起碼有十個(gè)班長(zhǎng)十個(gè)學(xué)習(xí)委員。那時(shí)候，才有點(diǎn)感覺(jué)，為
什么
高考是那么的殘酷。直到又過(guò)了幾年，我在國(guó)外的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，勤奮刻苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是中國(guó)人獨(dú)有的品質(zhì)，即使在國(guó)際一流的大學(xué)里，你想拿一門(mén)高分，一樣要去死記硬背、要去潛心鉆研、要去反復(fù)實(shí)驗(yàn)，艱辛的程度一點(diǎn)不比國(guó)內(nèi)少，那時(shí)候我更深刻的感受到了，成功真的是沒(méi)有什么捷徑而言。
現(xiàn)在社會(huì)上有太多人散布讀書(shū)無(wú)用論，情節(jié)大同小異，大家肯定都聽(tīng)過(guò)，無(wú)外乎是“我同學(xué)”、“我朋友”、“我鄰居家孩子”……大學(xué)都沒(méi)讀，直接做買(mǎi)賣(mài)去了，現(xiàn)在開(kāi)豪車(chē)，住別墅……大學(xué)畢業(yè)的都在給他打工。說(shuō)得好像只要不上大學(xué)，就肯定能當(dāng)老板，能創(chuàng)業(yè)成功一樣，這樣的例子有沒(méi)有？答案是肯定有，但是比例多么？也許僅僅是千分之一甚至萬(wàn)分之一吧，相信更多的是默默無(wú)聞的打工仔，也許他們正在后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有考上大學(xué)。要知道，你瞧不起的大學(xué)教育正是無(wú)法上大學(xué)接受教育的人夢(mèng)寐以求的奢望。
大學(xué)生的平均水平和待遇絕對(duì)高于高中畢業(yè)生，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以，已經(jīng)得到的人應(yīng)該
珍惜
，尚未得到的人需要努力。也許你今天沒(méi)有刷空間，打游戲，看電影，而是去背了幾個(gè)單詞，做了幾個(gè)題，在考試的時(shí)候恰巧比別人多答對(duì)了一道題，多出一分，就能甩開(kāi)上萬(wàn)人，現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。
誠(chéng)然，應(yīng)試教育的弊端已經(jīng)被無(wú)數(shù)人口誅筆伐過(guò)了，我也無(wú)意替它翻案，但是，在問(wèn)題解決之前。我們個(gè)人還是沒(méi)辦法逃避它的，與其寄希望于他人去改革，不如勇敢地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，有朝一日你會(huì)有能力親自來(lái)改革。高考，是每個(gè)人都要面對(duì)的，無(wú)論結(jié)果如何，都要努力去做到問(wèn)心無(wú)愧。希望每個(gè)人在夏天付出汗水，在秋天都能有所收獲。
我們的高三我們的高考篇四
古詩(shī)詞鑒賞是高考語(yǔ)文的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生全面調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累、生活閱歷和審美情趣，感知詩(shī)歌的形象，品味其語(yǔ)言藝術(shù)，領(lǐng)略其表達(dá)技巧，并用自己的語(yǔ)言加以表達(dá)。由于該考點(diǎn)能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)（e級(jí)），能力層級(jí)高，學(xué)生在解題時(shí)，失分較多。筆者通過(guò)幾年的高三教學(xué)總結(jié)出要想得高分需要做好以下三個(gè)方面的工作：一是精讀，二是細(xì)析，三是嚴(yán)述。
一、精讀。
讀是從文本中獲取大部分第一手材料（感性材料）的唯一途徑。對(duì)詩(shī)歌而言，讀顯得尤為重要，因?yàn)閺淖x詩(shī)中獲取的第一手材料是鑒賞詩(shī)歌的先決條件。精讀詩(shī)歌要把握好以下幾個(gè)方面。
（1）把握感情基調(diào)，了解作者，了解詩(shī)歌的整體內(nèi)容，理解詩(shī)中的詞句，特別是抓住關(guān)鍵詞，揣度景物的蘊(yùn)意，是了解詩(shī)人處境，體味詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情、感受和把握隱藏在形象和畫(huà)面深處的情感最有效的方法。
（2）注意抒情、議論性文字，它往往是體現(xiàn)作品主題，表現(xiàn)作者思想感情的關(guān)鍵性文字。
（3）抓風(fēng)格和背景。詩(shī)言志，歌詠言歷來(lái)被我國(guó)詩(shī)人視為指導(dǎo)自己創(chuàng)作的一個(gè)基本原則。一切優(yōu)秀的詩(shī)歌作品，都應(yīng)該是時(shí)代的產(chǎn)物;一切優(yōu)秀的詩(shī)人，都應(yīng)該用自己的作品深刻地反映豐富的社會(huì)和當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神，這是詩(shī)言志的一個(gè)基本要求。鑒賞文學(xué)作品，就是在作品所展現(xiàn)的世界里與作家進(jìn)行交流。從一定意義上說(shuō)，也是讀者借作家的眼光去看，借作家的耳朵去聽(tīng)，借作家的心靈去感受，從而使自己獲得閱歷，獲得智慧，獲得情趣。因此，在鑒賞文學(xué)作品時(shí)要顧及詩(shī)人以及他所處的社會(huì)狀態(tài)，注意作品的風(fēng)格流派和時(shí)代背景，這才能較確切地思考作品的意旨，評(píng)價(jià)作者的思想態(tài)度，并可以進(jìn)一步深思義理了。
（4）體會(huì)詩(shī)的`意境。意境是指作品描寫(xiě)某種事物所達(dá)到的境界，是作者思想感情和作品生活圖景和諧統(tǒng)一的結(jié)果。鑒賞古詩(shī)，正是要通過(guò)語(yǔ)言媒介，去感受作品中鮮明的形象，深入作品意境之中，體會(huì)詩(shī)歌的意境美。鑒賞詩(shī)歌，第一步就是要初步理解詩(shī)人是如何借助抒情客體來(lái)表現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性色彩的，表現(xiàn)自己的愛(ài)和恨、痛苦和歡樂(lè)、希望和追求的。
（5）把握常見(jiàn)的典故。古人常在作品中用典故，或鮮明強(qiáng)烈，或含蓄曲折地表達(dá)自己的思想感情。古詩(shī)用典故能使語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性、表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，又可收到言簡(jiǎn)意賅、耐人尋味的效果。
（6）一定要充分地展開(kāi)想象和聯(lián)想。因?yàn)樵?shī)歌講究含蓄美，不直露，總要留下一塊空白，讓讀者馳騁想象，感受詩(shī)的內(nèi)蘊(yùn)力，故評(píng)價(jià)時(shí)，只有憑借詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境展開(kāi)想象，才能充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容。這實(shí)際上要求我們搞清楚寫(xiě)了些什么，為什么要這樣寫(xiě)的問(wèn)題。
二、細(xì)析。
仔細(xì)分析設(shè)計(jì)的問(wèn)題，揣摩命題意圖，弄清題意，找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，看題干限制，弄清問(wèn)什么，力避先入為主，答非所同。解題時(shí)要注意題目要求：?jiǎn)栐鯓用鑼?xiě)的，就要從正面與側(cè)面、虛與實(shí)、動(dòng)與靜、時(shí)空順序?qū)哟蔚陌才?、各種感覺(jué)的調(diào)動(dòng)、意象的選擇、修辭的使用等角度入手;讓概括某方面特點(diǎn)，只要簡(jiǎn)單的一兩句;讓賞析，則要結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析;讓賞析思想內(nèi)容，就要大處著眼，整體把握，有觀點(diǎn)有根據(jù)，不要簡(jiǎn)單地翻譯詩(shī)句;讓談藝術(shù)技巧，就應(yīng)從用了什么技巧，這個(gè)技巧如何有利于內(nèi)容的表達(dá)入手;讓談?wù)Z言特色，則要分析語(yǔ)言風(fēng)格是含蓄蘊(yùn)藉，還是直白曉暢，是典麗精工，還是樸素自然等。
三、嚴(yán)述。
讀懂是一回事，得分并且盡量得滿分又是一回事，從高考量比評(píng)分的角度看，回答問(wèn)題表述時(shí)應(yīng)做到語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)密、精確，要點(diǎn)全面，條理清楚。
（1）條理清晰要點(diǎn)全，力避眉毛胡子一把抓。采用解證式：先從整體把握，大處著眼，一句話概括，再?lài)@觀點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。若詩(shī)篇短小，分析時(shí)可逐句分析;若篇幅較長(zhǎng)，可分聯(lián)（律詩(shī)）、分片（詞）或按內(nèi)容分段進(jìn)行賞析。這樣做觀點(diǎn)鮮明，要點(diǎn)突出，層次清晰，容易給分。
（2）多用術(shù)語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，力避大白話，啰唆贅余，言不及義。高考快速評(píng)卷的特點(diǎn)，決定了評(píng)卷老師找敏感詞給分的評(píng)卷方法，而這些敏感詞多為常用術(shù)語(yǔ)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、使用。
我們的高三我們的高考篇五
近日，媒體調(diào)查顯示，在抖音等軟件上，“00后”占據(jù)半壁江山。于是，有人擔(dān)憂，祖國(guó)會(huì)“垮”在我們這一代手中。而在我看來(lái)，我們這一代，不會(huì)垮!
三十年前的搖滾樂(lè)，二十年前的電視機(jī)，十年前的計(jì)算機(jī)，都曾被認(rèn)為會(huì)毀掉下一代，而事實(shí)上，搖滾樂(lè)豐富了人們的個(gè)性，電視機(jī)拓寬了人們的視野，計(jì)算機(jī)更使馬云等人“咸魚(yú)翻身”。因此，歷史發(fā)展證明，沒(méi)有什么能毀掉下一代，除了上一代。
“雛鳳清于老鳳聲”，人們只看到了“抖音用戶00后占大多數(shù)”，只看到了不少00后沉溺于“農(nóng)藥”“吃雞”，卻選擇性地忽視了那些站在時(shí)代舞臺(tái)中央的佼佼者。中國(guó)少年偶像王源連續(xù)兩年受邀參加聯(lián)合國(guó)青年論壇，展現(xiàn)中國(guó)少年的風(fēng)貌;滿足了大家對(duì)古代才女所有想象的武亦姝站在“詩(shī)詞大會(huì)”的舞臺(tái)上過(guò)關(guān)斬將，勇奪冠軍;12歲的苑凱歌在汽車(chē)漂移錦標(biāo)賽與大人們同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)速度與激情……00后正以力壓千鈞之勢(shì)登上屬于我們自己的舞臺(tái)。
我們這一代是懸崖上的花，沒(méi)探過(guò)谷底，卻守得了云開(kāi)。雖不曾親眼見(jiàn)過(guò)鮮血染紅大地，卻也知紅旗飄揚(yáng)的背后是沉甸甸的生命。十年前的汶川大地震一方有難，八方支援，坐在電視機(jī)前的我們淚如雨下;如今的也門(mén)撤僑，也讓我們心中的熱血不停涌動(dòng)，深感祖國(guó)的強(qiáng)大。我們這一代也懂得擔(dān)當(dāng)，懂得感恩。
“一朵花來(lái)了，別評(píng)價(jià)，讓她生長(zhǎng)”，如今第一批00后已經(jīng)成年，初入社會(huì)的我們會(huì)彷徨，會(huì)猶豫，但絕不會(huì)退縮。所以請(qǐng)不要對(duì)我們失去信心，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨的我們才更有能力承擔(dān)起祖國(guó)的未來(lái)。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，我們這一代渺小卻不卑微，小小的夢(mèng)想也能綻放出美麗的花。
我們這一代，不會(huì)垮!
我們的高三我們的高考篇六
我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地以為，得不到的，才是珍貴的，已經(jīng)擁有的，都是廉價(jià)的。得不到的，因?yàn)槿鄙偕钊氲牧私猓皇且环N美好的假象，展示給我們一個(gè)絢麗的外表。如果有那么一天，你距離它近了，知道了它的真相，你才發(fā)現(xiàn)，它和我們擁有的，竟是那么的相似。別把眼光停留在想象中，你擁有的都是你的幸福。
許多事以溫暖而美好的姿態(tài)定格，停留在你我的夢(mèng)中。
我們一生都需要蛻變，否則每天都在機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。蛻變伴隨著痛苦，需要我們積蓄、堅(jiān)持、隱忍，在泣血中掙脫往昔的束縛，在砸碎過(guò)去的鎖鏈中尋覓新的生機(jī)。人非生而不同，一樣的起點(diǎn)，迥異的終點(diǎn)，關(guān)鍵取決于途中奔跑的速度。到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，你駐足的某個(gè)停靠點(diǎn)，亦是你人生擱淺的地方。
不要讓心太累，不要追想太多已經(jīng)不屬于自己的人和事。你我所走過(guò)的每一個(gè)地方，每一個(gè)人，也許都將成為驛站、成為過(guò)客。一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記，如今卻發(fā)現(xiàn)，深刻在心里的那些東西，早已在他們的時(shí)間里化成遺忘。
每個(gè)人都有一段悲傷，想隱藏卻欲蓋彌彰。
每個(gè)人都有歷史，你也有，我也有，我們?cè)儆鲆?jiàn)對(duì)方之前，都有自己的經(jīng)歷，過(guò)去沒(méi)有辦法改變，也因?yàn)檫^(guò)去變成了現(xiàn)在的你和我。我們遇見(jiàn)、相愛(ài)，我們能改變的只有將來(lái)?，F(xiàn)在的每一刻都決定著將來(lái)，將來(lái)的每一刻都在我們的手心里。
能經(jīng)得起婚后鍋碗瓢盆交響曲和生活酸甜苦辣的考驗(yàn)，才是真正的愛(ài)情。
兩個(gè)人在一起能做最多的事，就是陪伴。我干我的，你干你的，有兩三個(gè)小時(shí)的晚間黃金時(shí)間，他們都是獨(dú)享的。但你知道一個(gè)空間里有另一個(gè)人坐在那兒，你就感到很踏實(shí)——這就是所謂的“個(gè)人空間”.雖然那兩三個(gè)小時(shí)他們都在自己的世界里，但不同的是，身邊伴著另一個(gè)人——這就是愛(ài)情，最常態(tài)的愛(ài)情。
我們的高三我們的高考篇七
越努力、越珍惜，我們的高三就會(huì)越值得我們?nèi)セ貞洝Ｔ诟呷詈蟮娜兆永?，大家一起加油?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于高考感人勵(lì)志文章《這一年，我們正高三》，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
這一年，我們正高三。
大家說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高三時(shí)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)趹?zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號(hào)角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì)風(fēng)干寫(xiě)滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年，我們正高三。
這一年，我們正高三。
這一年，我們正高三。
一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……
我們的高三我們的高考篇八
揮手作別了假期的舒適與輕松，遠(yuǎn)離了父母無(wú)微不至的關(guān)懷，走過(guò)了初中多彩的三年，我到達(dá)了人生中一個(gè)新的彼岸——高中。整潔的校園，寬敞的教室，全新的宿舍……新的生活帶給我許多不同的'“高中初體驗(yàn)”。
花兒在烈日下綻放。
“汗流浹背”“揮汗如雨”……時(shí)，這些詞用在陽(yáng)光下訓(xùn)練的我們身上真是恰如其分。忘不了大家站軍姿時(shí)如小樹(shù)般挺拔的身影，忘不了響徹操場(chǎng)一聲聲振奮人心的，忘不了宿舍中疊得整整齊齊的方塊被，更忘不了閱兵式上一張張嚴(yán)肅而認(rèn)真的小臉。高中初體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們痛而快樂(lè)著，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，盡情綻放!
風(fēng)雨無(wú)畏地向前。
結(jié)束軍訓(xùn)十一天的艱苦生活，我們真正迎來(lái)了緊張而繁忙的高中學(xué)習(xí)。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線，我的生活正徐徐展開(kāi)。書(shū)多的連飛蛾都進(jìn)不去的桌洞，著實(shí)讓我切身感受到了課程的繁重。教室里“風(fēng)雨無(wú)畏，青春無(wú)悔”八個(gè)打字激勵(lì)我們奮勇拼搏，老師的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。自習(xí)課上，傳入耳際的只是奮筆疾書(shū)的聲音，下課后，同學(xué)們討論問(wèn)題的聲音更是不絕于耳。初入高中，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最積極的態(tài)度面對(duì)高中初體驗(yàn)，我體驗(yàn)到緊張的氛圍，更感受到一份執(zhí)著于拼搏。
微笑著，唱生活的歌謠。
清晨，努力睜開(kāi)那雙很不聽(tīng)話的眼皮，預(yù)示著新一天的到來(lái)，跑操時(shí)，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)是我們蓬勃朝氣的完美體現(xiàn)。為了節(jié)省時(shí)間，下課后同學(xué)們“以飛一般的速度奔向食堂”，已成為校園中一道獨(dú)特風(fēng)景。宿舍里時(shí)不時(shí)的笑聲裝點(diǎn)了我們的生活，遠(yuǎn)離父母，對(duì)親人的思念讓我們學(xué)會(huì)自立，懂得感恩。高中初體驗(yàn)，我體驗(yàn)到，最美的不僅是我們的笑容，更是笑容背后那顆樂(lè)觀向上的心。
樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、刻苦、隱忍、自立……相信我的高中初體驗(yàn)將會(huì)是高中生活的詮釋。
我們的高三我們的高考篇九
小學(xué)的第一天，我們幾個(gè)玩伴聚在一起折飛機(jī)，玩玻璃珠，用泥巴捏成各種形狀的物體。有我們的愛(ài)，也有那些美好的夢(mèng)。
中學(xué)跨進(jìn)校門(mén)的第一天起，我們就有了各自己的夢(mèng)。于是每一天的生活都是大大咧咧，高調(diào)的。即時(shí)再怎么孤單，再怎么不被人理解也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)！后來(lái)的某一天，被一道數(shù)學(xué)題折騰了好久都沒(méi)有結(jié)果，被一些英語(yǔ)單詞始終記不住而埋怨。于是將那些無(wú)法弄懂的卷子拋出校外，順帶大罵一句：滾！老子再也不想看到你們了，氣死人了。如果我當(dāng)了校長(zhǎng)，我說(shuō)的話就是校規(guī)，誰(shuí)敢違抗。
高中開(kāi)學(xué)的第一天，形勢(shì)還沒(méi)有到最壞的結(jié)局。因?yàn)槲覀冇钟辛艘淮巫穼?mèng)的機(jī)會(huì)：大學(xué)！曾經(jīng)也許挫敗過(guò)，但我們已學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)。曾經(jīng)也許我們成功了，但我們已懷有憂患意識(shí)，那些只不過(guò)是過(guò)去。
一個(gè)學(xué)校并不是所有學(xué)生都會(huì)好好學(xué)習(xí)，也不會(huì)是所有學(xué)生都吊兒郎當(dāng)。命運(yùn)不能說(shuō)會(huì)呈現(xiàn)什么樣絕對(duì)話的`結(jié)果，但是在某些方面，會(huì)有明顯的差距。
6.11我們將教室從三樓搬到了二樓。老師說(shuō)：你們就是準(zhǔn)高三了。是的！我們高三了。
教室的正前方偏左的位置有一塊方形鋁箔制的高考倒記時(shí)匾牌。老師說(shuō)：從明天起，值日同學(xué)記得要更寫(xiě)日期。那天我清楚記得上面的幾個(gè)符號(hào)：距高考還有369天！還有那一條血紅的橫幅橫展在我們的正前方。我們每天都能看到那幾個(gè)字：迎戰(zhàn)高考！
那段時(shí)間，沒(méi)有變的是它的節(jié)奏。教學(xué)樓的花壇被園藝師修剪之后，整齊錯(cuò)落有致。天氣依然很熱，比在三樓也好不了多少。葉二依然像個(gè)守獵者在等待時(shí)機(jī)，只要我們的手機(jī)一露餡了，每個(gè)就會(huì)有五十元的收入。樓管即使在學(xué)校明令禁止學(xué)生不許用手機(jī)的情況下，還是會(huì)在暗地里給學(xué)生手機(jī)充電，每次一元錢(qián)。老師整日抓住高考這個(gè)話題喋喋不休。時(shí)局變了！某天，老班帶來(lái)一個(gè)不好的訊號(hào)：今年高考要安攝像頭！以為會(huì)起到不同的效果，而依舊未變的是那些同學(xué)。
6.25，這一天是高考成績(jī)分?jǐn)?shù)公布的那一天。學(xué)?？疾诲e(cuò)。
晚上，天還留下一天灰白的帶子攤開(kāi)在我們的上空。學(xué)校搬出了六個(gè)筒裝的禮炮。物理老師叫我們出來(lái)看禮炮。我們都很興奮。全校的學(xué)生都擠在走廊上。當(dāng)煙花在一陳鞭炮聲中響起時(shí)，那時(shí)的感受是現(xiàn)在很難用文字吐清的。總之，心情很復(fù)雜矛盾。
可惜天色還未暗下來(lái)，所以煙花的光芒無(wú)法呈現(xiàn)。就像那些默默用功讀書(shū)的學(xué)生，他們沒(méi)有每天都站在眾人羨幕的眼光下，只是在時(shí)間和地點(diǎn)最冷清的角落學(xué)習(xí)。當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，成功的喜悅猶如煙花的短暫耀眼。
而這一切預(yù)示著他們的結(jié)束，我們的到來(lái)了。
我們的高三我們的高考篇十
2、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
3、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
4、上帝總是會(huì)垂青付出汗水的人！相信你可以進(jìn)入理想的大學(xué)。
5、抖擻精神，昂揚(yáng)斗志，以雄獅的名義向懶惰，畏縮宣戰(zhàn)，以鷹隼的氣勢(shì)向藍(lán)天，向夢(mèng)想飛翔。
6、浸得寒暑十年苦，執(zhí)筆春秋萬(wàn)世名。
7、筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
8、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
9、沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！
10、我決定對(duì)我自己的生命負(fù)全部的責(zé)任。
11、遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)。
12、拼搏一百天，讓輝煌照耀母校的榮耀！
13、向著理想的大學(xué)，努力拼搏！
14、有些路，只能一個(gè)人走。
15、磨槍礪劍，不懼兵臨城下；腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！
16、苦磨十年，終成一劍。
17、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
18、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎六七八，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。
19、冬去春來(lái)好景年年有，寒來(lái)暑往成績(jī)步步高。
20、信心是成功的一半。
21、只有你經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，才能品嘗人生的五味雜全！
22、誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)就笑得最好。
23、懸梁刺股，水滴石穿。
24、鳥(niǎo)欲飛高先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
25、不要慫，就是干。
26、此百日埋頭，金榜題名會(huì)有時(shí)，待他日昂首，直掛云帆濟(jì)滄海。
27、優(yōu)秀和平庸的差距，往往只在于一件事。
28、淡薄明智，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
29、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住贰?BR> 30、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
31、天再熱，熱不過(guò)心；有信心，一切皆有可能。祝高考順利，前程似錦。
32、登高山務(wù)攻絕頂賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
33、高考在我心中，生命在我手中。
34、學(xué)海無(wú)涯，苦海有邊，艱辛之后來(lái)甜蜜；人生有岸，毅力無(wú)窮，風(fēng)雨過(guò)處見(jiàn)彩虹。
35、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
36、九載寒窗，小試身手抖素質(zhì)，一支稚筆，初展才華贊江山。
37、滴水穿石戰(zhàn)高考，如歌歲月應(yīng)無(wú)悔。
38、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年！
39、掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。
40、微笑迎考，成功在望。
41、為六月最后高考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
42、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)！
43、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，百日苦樂(lè)同享鑄就輝煌。
44、在奮斗中踏上漫漫征程，于高考中書(shū)寫(xiě)美麗人生。
45、奮起飛翔，路在腳下！
46、不逼自己一把，怎么知道自己有多優(yōu)秀？
47、意氣發(fā)，赳入鐵，雷鳴乍驚六月雪。
48、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
49、九年磨一劍，立志凌絕頂。
50、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
51、中考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
52、不達(dá)目標(biāo)，誓不心甘。
53、對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
54、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
55、踩著高考的跳板，躍向璀璨的未來(lái)。
56、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
57、愿明天高考順利，心想事成，考上理想學(xué)校，加油加油！
58、只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
59、清華北大在我腳下，二中學(xué)霸無(wú)敵天下。
60、因?yàn)?，越努力，才?huì)越幸運(yùn)，才會(huì)在高考時(shí)取得成功。
61、善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
62、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
63、拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生。
64、想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。
65、人生轉(zhuǎn)折高考點(diǎn)，十?dāng)?shù)寒窗才氣展，心態(tài)平和把才亮，冷靜應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵，把握方法考不難，下筆如神順心愿，祝你愿望早成真，金榜題名樂(lè)無(wú)邊！
66、尊嚴(yán)源于成就，地位來(lái)自實(shí)力！
67、決戰(zhàn)中考，改變命運(yùn)！屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄！
68、青春美如詩(shī)，詩(shī)情畫(huà)意，全憑滿腹經(jīng)綸；丹心燦如霞，霞光異彩，只因一腔豪情。
69、再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄。
70、要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
71、十年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程。
72、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
73、講究方法，保質(zhì)保量；頑強(qiáng)拼搏，不棄不放。
74、十萬(wàn)進(jìn)士讀書(shū)人，自古名士出寒門(mén)。懸梁刺股平常事，鑿壁偷光學(xué)子心。囊螢映雪十年苦，聞雞起舞十年燈。磨劍十年即飛仙，劃破蒼穹照軒轅。高考一展平生愿，不負(fù)寒窗十年功。祝：蟾宮折桂，金榜提名！
我們的高三我們的高考篇十一
1.良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。
2.工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。
3.辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處；大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通；在20xx年xx月份進(jìn)步異常迅速；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失。
4.工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會(huì)如此努力難能可貴。
5.工作作風(fēng)具有大局意識(shí)和組織觀念，凡事以工作為重，不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為我局服務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度。具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，講求效率。認(rèn)真遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，品行端正，廉潔奉公。
6.良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。
7.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。你思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開(kāi)的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，下學(xué)期取得更大進(jìn)步。
8.你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽(yáng)的光輝，是任何烏云都無(wú)法遮蔽的，你活潑開(kāi)朗自強(qiáng)向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開(kāi)朗活潑的個(gè)性給我們這個(gè)集體平添了幾許快樂(lè)。精力充沛，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障。望你在新的一年里能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！給自己的青春留下難忘的記憶！
9.這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。誠(chéng)實(shí)熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會(huì)取得更好的成績(jī)。
10.你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)！
11.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好，你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事?；旧夏馨磿r(shí)做好老師布置的作業(yè)。成績(jī)逐步穩(wěn)定，能力也有提高，學(xué)習(xí)中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。希望多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
12.你活潑可愛(ài)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標(biāo)，不懈的進(jìn)取換來(lái)了你持久的進(jìn)步。工作上任勞任怨，盡職盡責(zé)，你的付出，贏得了同學(xué)們的交口稱(chēng)贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
13.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的`能力。負(fù)責(zé)班級(jí)眼保健操工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
14.你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。你的機(jī)智聰明率真，讓你顯得那樣可愛(ài)。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。學(xué)習(xí)上，只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，必將有一個(gè)大的飛躍。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望！希望今后保持持之以恒的精神狀態(tài)，戒驕戒躁揚(yáng)鞭奮蹄不斷進(jìn)取。
15.“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”不要小看你的每一個(gè)小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運(yùn)。純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。
我們的高三我們的高考篇十二
1、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
2、觀念決定思路，思路決定出路。
3、用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
4、愿你用思索這把金鑰匙，去打開(kāi)疑竇的大門(mén)，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。
5、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
6、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。
7、因?yàn)?，越努力，才?huì)越幸運(yùn)，才會(huì)在高考時(shí)取得成功。
8、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?BR> 9、努力和遺憾，哪個(gè)更讓人痛苦?
10、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記·中庸》。
11、忘時(shí)，忘物，忘我。
12、人若在，夢(mèng)就在，只要做，就能行，相信自我，成功自我。
13、微笑迎考，成功在望。
14、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
15、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才！
16、惜光陰百日猶短，細(xì)安排一刻也長(zhǎng)。
17、高考為了生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
18、磨槍礪劍，不懼兵臨城下；腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！
19、我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，從今天開(kāi)始，不找任何借口，堅(jiān)持決不中斷。
20、并肩奮戰(zhàn)一百天，攜手跨進(jìn)大學(xué)門(mén)。
21、不為失敗找借口，只為成功找方法。
22、三年的青春睡覺(jué)毫無(wú)意義，三年的時(shí)光拼搏贏取成功。
23、高考不退卻，逆襲全世界。
24、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
25、自己選擇的路，跪著也要走下去。
26、蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng)，暢快淋漓，動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。
27、復(fù)自己的習(xí)，讓別人緊張去吧！
28、困難和挫折是人生的考場(chǎng)。
29、非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。
30、笑到最后的人才是笑的最好的人。
31、你今天的日積月累，終會(huì)變成別人的望塵莫及。
32、看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
33、不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。
34、種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
35、海闊從魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。
36、生逢盛世當(dāng)踴躍，意氣風(fēng)發(fā)顯身手；胸懷壯志可凌云，才華橫溢競(jìng)風(fēng)流。
37、與誠(chéng)信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
38、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒？
39、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行；厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
40、眼淚不是我們的答案，勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀。
41、拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望！
42、我決不為失敗找借口，我只為成功找方法。
43、命運(yùn)任飛翔，智慧更高遠(yuǎn)。
44、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
45、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題名。
46、讓過(guò)程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛。把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
47、高考場(chǎng)上奮筆書(shū)，從容答題全過(guò)關(guān)。
我們的高三我們的高考篇十三
覺(jué)時(shí)光目在不留情的逝去，其實(shí)明年，我們也要高三了。
對(duì)于高三，存于我想象中的，是緊張的氛圍，花自的試卷，斗志昂揚(yáng)的宣言口號(hào)及仰望藍(lán)天時(shí)的陣空洞與迷?！呷侨松凶钪匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一。
我們與無(wú)數(shù)人分道揚(yáng)鑣，駛往截然不同的方向，我們給上段青春屬下句點(diǎn)，開(kāi)啟了下段青春的章程，我們離開(kāi)森林的保護(hù)傘，飛向廣闊而神秘的藍(lán)天。高三，既是結(jié)束，又是開(kāi)始，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)，既是場(chǎng)磨練的完成，又是下場(chǎng)歷練的起始。
每個(gè)人都大致會(huì)面臨高三，這個(gè)被無(wú)數(shù)人渲染成黑暗、痛苦與艱辛的時(shí)期，怛多數(shù)人目憶起高三時(shí)“拼命三郎”般的自己，還是會(huì)露出臉云淡風(fēng)輕的微笑，當(dāng)年的努力積極向上都成為了青春記憶里美好而值得懷念的部分，電影《青春派》里說(shuō)“不苦不累，高三無(wú)味，不拼不博，等于白活”，畢竟，每個(gè)人為了夢(mèng)想而點(diǎn)滴努力前進(jìn)的模樣，都是心中對(duì)于曾經(jīng)最柔軟的部分。
高三，就是與時(shí)間來(lái)場(chǎng)音不顧身的愛(ài)情，只不過(guò)我們并幣是為了葬身婚姻的墳?zāi)梗菫榱说巧先松捻敺?。無(wú)數(shù)人咬緊牙根，握緊職拳，朝著頂峰無(wú)所畏懼的攀巖。有的人希望成為清晨被絕美的陽(yáng)光洗禮的、生長(zhǎng)在最高峰上的第一朵赤紅的雪蓮，有的人只希望自己能爬高點(diǎn)，再高點(diǎn)，每登高步都能欣賞到不樣的風(fēng)帚無(wú)論如何，我們都希望離開(kāi)井底，去開(kāi)拓片新的天地。
高三，正是大好年華，我們自信樂(lè)觀，我們有目標(biāo)有追求有動(dòng)力，誰(shuí)的青春不奮斗呢’誰(shuí)的高三不拼搏呢’當(dāng)我們目送著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐展翅高飛地離開(kāi)，我們?cè)摪底耘呐淖约汉蠑n的羽翼：伙計(jì)，該起奮斗。
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我們的高三我們的高考篇十四
告別昨天繁花似錦的年少時(shí)節(jié)，今天，我們跨入了成年公民的行列。
我們成年了，我們的人生已開(kāi)始成熟，該看開(kāi)的要看開(kāi)，該想通的要想通，該懂得的要懂得。我們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)也失去過(guò)。驀然回首，留給我們的東西都是過(guò)眼云煙，這讓我們明白自己真正需要的是什么。
我們成年了，今后我們?cè)撊绾位钪?，看著父母的白發(fā)，以及我們自己瘋長(zhǎng)的身軀和叛逆的個(gè)性，突然覺(jué)得后悔而難過(guò)。
我們成年了，我們還有多少夢(mèng)沒(méi)圓，還有多少事要做，還有多少景色未有顧得上看，父母的養(yǎng)育之恩還沒(méi)報(bào)，社會(huì)的責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)。于是我們不敢懈怠，更不能就這么將一生最輝煌的時(shí)光輕輕地流走。
我們成年了，我們開(kāi)始不滿足于現(xiàn)狀，開(kāi)始追逐屬于自己的幸福和快樂(lè)，開(kāi)始不顧一切地一路歡歌。
我們成年了，我們明白對(duì)待問(wèn)題該如何取舍，該如何寬厚，該如何珍惜，我們對(duì)人生厚愛(ài)有加。
我們成年了，我們學(xué)會(huì)了看淡名譽(yù)、地位和金錢(qián)。我們己解開(kāi)了一切纏在身上的枷鎖，真情地享受著生命賦予我們的饋贈(zèng)。
我們成年了，我們開(kāi)始用激情、瘋狂在人生的琴弦上彈湊著激蕩的曲調(diào)，讓一切不平靜的東西重新歸于祥和與美好。
我們成年了，當(dāng)我們遇見(jiàn)愛(ài)遇見(jiàn)美時(shí)，我們就學(xué)會(huì)欣賞和贊嘆，收斂起那份沖動(dòng)的雉嫩。在欣賞愛(ài)和美的同時(shí)，讓自己更加成熟，胸懷更加寬廣和獨(dú)具魅力。
我們成年了，我們已懂得生命的重要，因?yàn)槲覀兛撮_(kāi)和想通了。生命就像一杯茶，我們已品出了彌留在舌尖上的濃香和淡淡的苦澀，我們的心在茶韻里寧?kù)o而致遠(yuǎn)，高雅而素潔，天高云淡可容日月星辰，或喜或悲或陰或晴我們都樂(lè)在其中，無(wú)論人生是艷陽(yáng)高照還是風(fēng)餐雪虐，我們都能淡然地走過(guò)。
我們成年了，我們會(huì)用純美的心靈，構(gòu)建溫磬、和諧的社會(huì)。
我們的高三我們的高考篇十五
隨著我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開(kāi)始醒悟原來(lái)高三已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。
剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動(dòng)。過(guò)去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績(jī)敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說(shuō)是逃避，不如說(shuō)是泄憤。
就這么混過(guò)假期。其實(shí)自己也自責(zé)過(guò)，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡成績(jī)、或許吧，我本來(lái)也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開(kāi)學(xué)后，班主任還是找過(guò)我的。其實(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械?。他之所以這么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒?，這些我都懂?？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺(jué)自己對(duì)不起他，對(duì)不起他的厚望，也對(duì)不起自己的雄心壯志!
我們的高三我們的高考篇十六
1.書(shū)山登峰，今日沖刺，秣馬厲兵，競(jìng)相折桂奪魁。
2.百日誓師，青春似火，誓奪高考，壯志沖云。
3.志存高遠(yuǎn)，心系天下。
4.懸梁刺股，水滴石穿。
5.我心飛翔，路在腳下。
6.今年考生特別牛，全部都上雙一流。
7.一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。
8.想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力
9.高考金榜題名，高考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過(guò)，低頭汽車(chē)跑過(guò)，人生總是有那么多路過(guò)才能真正的活過(guò)，朋友，加油。
10.充分的準(zhǔn)備，成功的捷徑。
11.熱血青春，壯志凌云，奮起拼搏，無(wú)愧自我。
12.巍巍扁棟襯濯中，莘莘學(xué)子映日紅
13.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望;
14.我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。
15.只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。
16.臥薪嘗膽必酬壯志;爭(zhēng)分奪秒誓闖雄關(guān)。
17.考過(guò)富二代，戰(zhàn)勝官二代。
18.流青春熱血，進(jìn)北大清華，流勤奮汗水，上一本名校。
19.做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
20.鍥而不舍，存義精思。
21.夯實(shí)基礎(chǔ)，避短揚(yáng)長(zhǎng)。
22.文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好
23.能看書(shū)就不要發(fā)呆，能睡覺(jué)就不要拖延，能吃飯就不要餓著，能親吻就不要說(shuō)話。
24.高考在即，希望你能克服各方面的心理壓力，注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，保持良好精神狀態(tài)，聽(tīng)從老師的教誨，相信你一定能超常發(fā)揮、馬到成功!
25.不考上大學(xué)，工地等著你。
26.十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人;百年成一木，木入霄，直上青天。
27.吃得苦中苦，方為人上人。
28.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。
29.成功不是別人的專(zhuān)利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
30.拼一分高一分，一分成就終生!
31.大學(xué)不是我的夢(mèng)，是我未來(lái)的歸宿。
32.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
33.落實(shí)高考制度，演繹七彩人生
34.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記·中庸》
35.辛苦三年，幸福一生。
36.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣!
37.決勝高考，改變?nèi)松?BR> 38.勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆!
39.生無(wú)所息，斗無(wú)所止!
40.撒下勤奮的種子，收獲金色的果實(shí)。
41.死后必定長(zhǎng)眠，生前何必貪睡。
42.淡薄明智，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
43.孩子，努力了拼搏了，剩下的就是聽(tīng)命了。請(qǐng)相信，如果未能盡如人意，定是上天另有安排?？己每?jí)?，爸媽都等你回家吃?
44.海闊從魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。
45.九載寒窗，小試身手抖素質(zhì)，一支稚筆，初展才華贊江山。
46.寧吃百日苦，不留一生憾!
47.擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
48.你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。
49.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
50.修我戈矛，立我誓言。
51.關(guān)心高三、關(guān)注高三、服務(wù)高三。
52.體悟好往屆高考題，觸類(lèi)旁通。
53.曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏!
54.因?yàn)槲覀冋谧分鹦腋?，所以不免要觸摸痛苦。
55.勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
56.我決心用我一生的熱情創(chuàng)造生命的奇跡。
57.當(dāng)離別拉開(kāi)窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感，只有愛(ài)依舊燦爛!友誼萬(wàn)歲!考試順利，共闖人生這一關(guān)!
58.你默默堅(jiān)守，要知道，未來(lái)不只是用微笑就可以戰(zhàn)斗，更要有真正的本領(lǐng)，它源于知識(shí)的追求與自我的奮斗。
59.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;全力以赴，奪取勝利。
60.百煉成鋼向名校進(jìn)軍;奮斗百日?qǐng)A人生夢(mèng)想。
61.講究方法，保質(zhì)保量;頑強(qiáng)拼搏，不棄不放。
62.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
63.真艱辛三載風(fēng)雨，好燦爛一弧彩虹。
64.親愛(ài)的，你要努力，你想要的，要你自己給自己。
65.扛得住給我扛，扛不住給我死扛。
66.人生轉(zhuǎn)折高考點(diǎn)，十?dāng)?shù)寒窗才氣展，心態(tài)平和把才亮，冷靜應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵，把握方法考不難，下筆如神順心愿，祝你愿望早成真，金榜題名樂(lè)無(wú)邊!
67.自信揚(yáng)帆乘巨浪，心高展翅攬星辰。
我們的高三我們的高考篇十七
：十年寒窗，百煉成鋼，勇奪五百，非我莫屬！
:明確目標(biāo)，積極向上；遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；爭(zhēng)分奪秒，適度緊張；頑強(qiáng)拼搏，永不言棄；苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；全力以赴，鑄就輝煌！
高三（2）班
：一百天，我拼！
五百分，我行！
:用青春的名義莊嚴(yán)宣誓：我們決心以飽滿的斗志，旺盛的精力，在各科老師的帶領(lǐng)下全力備戰(zhàn)高考，不怕困難，迎難而上，科學(xué)備考，不遺余力，為奪取xx年高考的全面勝利而奮力拼搏！
高三（3）班
：在最后百日沖刺的日子里,高三三的兄弟姐妹們,讓我們攜手同心,奮戰(zhàn)三四五,盡力拼搏,終生無(wú)悔!
:讓過(guò)程變得美麗,
讓結(jié)果變得燦爛,
讓汗水凝成珍珠,
讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
愿我們都能喜上眉梢，笑逐言開(kāi)！
高三（4）班
:我們必須破釜沉舟，拼了最后這100天，我們的高中生活才不會(huì)留下遺憾。
為了關(guān)愛(ài)我們的家長(zhǎng)，為了辛勤耕耘的老師們，更為了我們自己明天的輝煌，
共同奮斗，努力吧！
“自助者天助”只要我們刻苦拼了最后100天。我們的高考就一定能成功。
高三（5）班
：跳起你青春之舞
：為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想,為了讓生命閃光,我們向父母宣誓,向母校宣誓:
將十二年寒窗之苦,化紅榜上閃光之名.
將父母尊師的期盼,化六月雄鷹展翅之翼.
將父母培養(yǎng)之恩情,化知識(shí)改變命運(yùn)的起點(diǎn).
聽(tīng)課更專(zhuān)心,學(xué)習(xí)更投入,訓(xùn)練更刻苦.
沉著冷靜,科學(xué)備考,乘勝奮進(jìn),鑄就輝煌.