批判是對事物進行全面評價和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提出改進的辦法。寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)它們的結(jié)構(gòu)、語言和思路，提高自己的寫作水平。下面是一些總結(jié)的常見題材和類型，供大家參考。
小學(xué)五年級做蛋糕篇一
一天，雞媽媽生了幾個蛋。晚上，這個消息傳到了老鼠村的老鼠兄弟耳朵里了。到了半夜三更的時候，孤獨的老鼠兄弟靜悄悄地來到了雞媽媽的窩里，“嗖”一聲，老鼠弟弟取出了一個蛋，它雙手舉著蛋跑到戶外。這時，老鼠哥哥驚喜地對弟弟說：“弟弟，蛋裂啦！”突然，一只小雞探出了頭，小雞和小老鼠們成了朋友，它們在草地上你追我趕。
從此，小老鼠們不再孤獨了，變成了開心的老鼠。
小學(xué)五年級做蛋糕篇二
暑假的一天，風(fēng)和日麗，艷陽高照，與陽光一樣明媚的是我的心情。我們二（9）班“假日小隊”的同學(xué)們，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到“百芮”蛋糕坊，自己動手做蛋糕。
我們高興地換上白色的工作服，戴上帽子，各個有模有樣、神氣活現(xiàn)，還真像個小小蛋糕師呢。我們把小手洗干凈，摞起袖子，做好準備工作。開始做蛋糕了，在我們每個人的面前都放著一個蛋糕胚。蛋糕胚有上、下兩層。我先把布丁倒在兩層蛋糕胚之間，用刀子把奶油均勻地抹在蛋糕胚的表面。一邊抹，一邊轉(zhuǎn)，使奶油抹得均勻。然后，我和媽媽把蘋果、火龍果、獼猴桃、小西紅柿切成一片一片，在蛋糕上擺出漂亮的花形。再把葡萄點綴在中間。白底襯著青色、紅色、紫色，可真漂亮，看得我垂涎欲滴。最后，我們把彩色的奶油慢慢地擠在蛋糕周圍。這樣，一個漂亮的水果蛋糕就做好了。
我喜滋滋地抱著我做的水果蛋糕，興沖沖地回到家里，和大家一起分享我親手做的蛋糕。迫不及待地公公婆婆各切了一塊，公公婆婆邊吃邊對我贊不絕口：“咱們昊宇能干了！瞧這蛋糕做得又好吃又美觀?！甭犞蠹覍ξ业馁澝?，我的心里比吃了水蜜桃還要甜。通過做蛋糕，不僅發(fā)揮了我的創(chuàng)造力，還鍛煉了我的動手能力，還真是兩全其美呢。做蛋糕真有趣??！
小學(xué)五年級做蛋糕篇三
星期二，老師提出星期六要去做蛋糕，全班都激動的高聲歡呼起來。老師又說：“每次只能去十個同學(xué)?！碑斪x到也要我去做蛋糕時，喜出望外的我仿佛進入了另一個世界。其他沒點到名字的同學(xué)看起來也不是很沮喪，盼望著下次能去做蛋糕。
我期盼已久的星期六終于到了，還沒到老師規(guī)定的時間，我和媽媽就迫不及待的來到了紅香行等著。等同學(xué)來齊了，我們紛紛議論自己要做什么蛋糕，要用什么顏色的奶油。
開始做蛋糕了，一開始，我有點兒緊張，手老發(fā)抖。阿姨就拿著我的手，我拿著奶油，一點兒一點兒的往上擠，花邊弄好了，該弄中間的紅玫瑰花了，我左手拿著像冰激凌的柄一樣的東西，右手拿著奶油一圈又一圈的慢慢地慢慢地往上擠，過了一會兒，終于做好了四個玫瑰花，該做葉子了，拿著奶油一擠，又趕緊往外一拉就做成了，最后一步，也就是最好做的一步，就是往上撒珍珠般的小珠珠。然后就大功告成了，我聞了聞?wù)f：“真香呀?。 卑b好之后就帶回了家，我在家里毫不客氣的吃了一頓，邊吃還邊說：“真好吃還是自己做的好吃呀！”
“一分耕耘，一分收獲?！弊龅案庾屛颐靼琢艘粋€道理：無論做什么事情都要堅持不懈，這樣總會有收獲的！
小學(xué)五年級做蛋糕篇四
國慶節(jié)放七天假，我高興極了。第一天，媽媽就帶我去石榴城做蛋糕。
還沒進門，一陣香味撲鼻而來，一下子就把我的口水給勾出來了，我使勁咽了咽口水，就跟著媽媽趕緊找個位置坐了下來。服務(wù)員阿姨給我們拿了一碗專門制做奶油的奶酪和一個攪拌機，我把奶倒進攪拌機，攪啊攪，攪得胳膊好酸。我靈機一動，便搞了一個小小的惡作劇，我把攪拌機稍微一抬，奶油濺在了媽媽身上，哈哈，媽媽的樣子真好玩。就是這個小小的惡作劇，讓我感覺不那么累了。
我把奶油攪好之后，阿姨教我怎樣把奶油涂到蛋糕上，我照著阿姨的樣子把奶油涂到蛋糕上。然后阿姨給我一要牙簽說：“你想做什么圖案的蛋糕，就把它畫下來?！蔽耶嬃艘粋€大嘴猴，之后我照著畫出來的樣子用天然草莓味果醬把它涂出來，真是好看極了。我又在大嘴猴的兩旁畫上了足球和花兒，用藍莓味果醬涂了足球，香蕉味果醬涂了花兒。接下來該裝飾階段了，我用草莓、葡萄、香蕉、蘋果、石榴果醬涂了各種各樣，五花八門的花邊，最后撒了糖豆，美極了！
看著自己第一次做的蛋糕，我很滿意，悄悄的給自己打了一百分呢！這個國慶節(jié)的“手工課”圓滿成功！
小學(xué)五年級做蛋糕篇五
今天是狼伯伯的生日，天剛亮他就起來了，做了滿滿一盆香噴噴的餅干，準備用來招待客人。
他將做好的'餅干放在了門前的桌子上就去忙別的事情了。過了一會兒，他驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上的餅干不見了，本來裝滿了餅干的盤子里只剩下了一堆肉骨頭和一封信。信上寫著：“狼伯伯，今天是我媽媽的生日，我準備了一些肉骨頭送給她，可是媽媽的牙齒都掉了，再也啃不動她愛吃的肉骨頭了。我看見您做的餅干又香又脆，媽媽一定愛吃，所以就偷偷地把餅干拿走了。沒經(jīng)過您的同意，真的對不起，請您不要怪我，這些肉骨頭就送給您吧！”狼伯伯看了信后不但沒有生氣，反而很高興。他連忙又做了一些餅干，然后帶著餅干和肉骨頭來到了小狗家。他意味深長地對小狗說：“你這樣關(guān)心媽媽是值得表揚的，但是下一次千萬不要用偷了，你直接跟我說就行了，我一定會同意的?，F(xiàn)在就讓我們慶祝生日吧！”小狗虛心地接受了狼伯伯的批評。
狗媽媽吃著香脆的餅干，狼伯伯啃著美味的肉骨頭，他們一起度過了一個快樂的生日。
小學(xué)五年級做蛋糕篇六
我收過的禮物不計其數(shù)，有精致的發(fā)夾、可愛的布娃娃、甜甜的巧克力糖……但是有一件禮物，令我終身難忘。那是我9歲那年媽媽送給我的禮物—“燒焦蛋糕?！?BR> 晚上，爸爸做了一餐豐盛的飯菜為我慶祝生日。我正吃的得津津有味時，爸爸神秘的說：“閉上眼睛?！蔽液闷娴南耄焊墒裁窗。∵@么神秘。我不情愿的閉上眼睛?！翱梢员犻_了?！碑斘冶犻_眼睛時，面前出現(xiàn)了一個黑乎乎的東西?！皨寢屵@是什么??？”“這是我做的巧克力蛋糕，嘗嘗吧！”我頓時沒了胃口?？墒俏蚁耄簨寢屍綍r是不會進廚房的，為了我，做了一個蛋糕。雖然做的不好，但是也是對我的一番心意??！想到這里，我眼睛浮起了薄霧。“好??！”我切了一塊蛋糕，吃了一小口，就覺得苦苦的，很想吐出來。但是我看見媽媽期待的眼神，不忍心打擊她。就把口中的蛋糕吞了。還說：“好吃！”媽媽聽了緊繃的眉頭舒展開來了。她不好意思地說：“女兒，對不起，我不會做，蛋糕燒焦了，不好吃?！甭犃藡寢尩脑?，我激動得說不出話來，緊緊的抱著媽媽。
這就是媽媽給我做的“燒焦蛋糕”。你的爸爸媽媽有做過這么特別的禮物給你嗎？
小學(xué)五年級做蛋糕篇七
今天，真激動??！因為這是我第二次參加小記者活動。我們這次要去桃園紅香行做蛋糕。
媽媽把我送到綜合樓南門集合的地方，看見許多小朋友都已經(jīng)到了。在老師的帶領(lǐng)著我們到了桃園紅香行，有一只紅色的兔子和一只維尼小熊在門口迎接我們呢。
開始做蛋糕了，我們的任務(wù)是裝飾蛋糕。蛋糕房的阿姨先給我們做了示范，該我自己動手了，我卻緊張的不知該道從哪開始？我小心的用粉紅色的奶油做了花邊，然后用綠色的櫻桃和幾片橙子放在蛋糕中間，本來想再用幾顆紅色的櫻桃，可是都有被小朋友們用完了，就這樣我的蛋糕就完成了！
我們的蛋糕還通過投票評出了特等獎和一等獎，我沒得獎，但是我的好朋友小藝得了特等獎，獎勵一杯冰粥，她說等領(lǐng)冰粥時要和我一塊吃。
中午回家，爸爸媽媽和我一起分享了我的蛋糕，他們都說特別好吃。今天我真是太高興了！
小學(xué)五年級做蛋糕篇八
一只城里的老鼠來到了鄉(xiāng)下，它有油光光的毛和胖呼呼的身子，走起路來一扭一扭的，神氣極了。但鄉(xiāng)下的路真是太難走了，到處都是小石子和土塊。哎呀，還沒神氣兩分鐘，城里老鼠就摔了一跤。一只鄉(xiāng)下老鼠跑了過來，它瘦瘦的，小小的，想扶起城里老鼠。
“請您不要碰我!”城里老鼠很有禮貌地說，“您的抓子會弄臟我高貴的皮毛?！?BR> “天哪!”鄉(xiāng)下老鼠驚奇得叫起來，“您一定是從好遠的地方來的吧，您說的話和我們這兒的其他老鼠是多么不同啊!”
“的確如此?！背抢锏睦鲜笃D難的爬起來說，“我來自城里，離這兒非常遙遠，就因為我不小心再皮箱里打了個盹，結(jié)果就到了這里?！?BR> “呀，您是從城里來的!”鄉(xiāng)下老鼠崇敬的說，“那您真是尊貴的客人，要知道，連我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敹紱]進過城?！?BR> “什么?你們一直都住在這兒，和地里這些爛烘烘的白菜還有空氣中臭烘烘的氣味兒做伴?”城里的老鼠用前爪在鼻子前扇動了兩下。
“我是在鄉(xiāng)下長大的，您要是愿意，就請到我家去做客吧?？倳幸恍┏缘模炜斓搅?，每家老鼠都會有儲備，花生啦，稻米啦什么的?！编l(xiāng)下老鼠熱情地說。
“我是不愛吃這些土特產(chǎn)的，在城里，我只吃包裝精美的奶油花生和宴會后剩下的美味飯菜。”城里老鼠愜意地瞇起了眼睛。
“可對于我，”鄉(xiāng)下老鼠羨慕地說，“一塊紅薯就已經(jīng)很滿足了?！?BR> “鄉(xiāng)下永遠比不上城里?！背抢锢鲜笥米ψ优牧伺纳砩系幕?，“但有教養(yǎng)的老鼠從來不會拒絕別人的盛情，我不介意去你家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?BR> “太歡迎了?！编l(xiāng)下老鼠快樂地甩著尾巴跳起來，高高興興的跑在前面，而城里老鼠呢，則一搖一擺的跟在后面。
真的已經(jīng)很冷了，土地凍得硬邦邦的，城里老鼠皺著眉頭在地上慢慢挪動。
“您一定很渴吧?！编l(xiāng)下老鼠朝四周瞄了瞄，很快躥到了一塊蘿卜地里，用兩只前爪飛快地挖著土，不一會兒，就刨出了一個小蘿卜。
“請您吃一口吧?！编l(xiāng)下老鼠把蘿卜拖到城里老鼠面前，“水分可足呢?！?BR> “那么就謝謝了?！背抢锢鲜笥靡黄巳~擦了擦蘿卜上的泥，慢條斯理地啃了一口。
“它是多么有教養(yǎng)啊!”鄉(xiāng)下老鼠想，“和我們這兒其他老鼠是多么不同，這里最有身份的老鼠也比不上它?！?BR> “天!”城里老鼠發(fā)出了一聲尖叫，“真是難以咽下，你。你這只鄉(xiāng)下的老鼠!”它怒氣沖沖地嚷起來，“怎么能給我吃這樣低級的食物!”
“啊，真是對不起?！编l(xiāng)下老鼠惶恐的道歉，“我不知道它不和你的口味?！?BR> “鄉(xiāng)下的東西永遠比不上城里。”城里老鼠向地上狠狠地吐了兩口唾液，“空氣啦，路啦，無論什么，包括老鼠都比不上城里的，我怎么會來到這樣一個鬼地方。”
它們又繼續(xù)往前走，看見一只橫在地上的老鼠夾子。
“這叫老鼠夾子，是專門用來對付我們老鼠的。您看只要動了上面那塊肉，我們就會被夾死。”鄉(xiāng)下老鼠邊說邊向老鼠夾子扔了一塊石頭，只聽見“啪”的一聲，夾子合上了，“人就是這樣對付我們老鼠的?！?BR> “這早算不上什么了?！背抢锢鲜蟮靡獾陌褐^，“在城里，人們會用更高明的辦法來對付我們，非常非常高級的捕鼠儀器，鄉(xiāng)下永遠比不上城里。”
“太可怕了。”鄉(xiāng)下老鼠說，“光是老鼠夾子就已經(jīng)害死了我許多兄弟?！?BR> “哼!”城里的老鼠從鼻孔里出了一口氣。
“我的家人見到您一定很高興，您會帶來許多奇聞趣事，您的生活一定很……”鄉(xiāng)下老鼠猛然立起身體，支著后腿，緊張的抽動著鼻子，不住的嗅著空氣，“糟了，我聞到貓的味道了，我們快跑，貓要來了。”
“很難想象一只鄉(xiāng)下的貓會抓住我。”城里老鼠滿不在乎的挺了挺胸，“就連城里打著蝴蝶結(jié)的各種貓見了我也要繞著走呢?！?BR> “但愿如此，我可是要和您說再見了?！编l(xiāng)下老鼠一轉(zhuǎn)身飛快的溜掉了。
“鄉(xiāng)下的……”城里老鼠很想輕蔑的哼一聲，但眼前一黑，一只貓縱身躍到它面前，用爪子按住它，把鼻子湊到它臉上嗅了嗅。
“我還不是很餓，我們可以先做個游戲，你跑，我追?！必堈f。
“我是有身份的老鼠”城里老鼠說。
“咦，我第一次聽見老鼠說這樣的話。”貓瞪圓了眼睛，“太奇怪了?！?BR> “我是從城里來的?！?BR> “城里?”
“是的，那里的貓裝扮氣派非凡，喝牛奶吃蛋糕，從不……”城里的老鼠突然住了口，它看見貓嘴里流出的口水和閃閃發(fā)亮的牙齒。
“怪不得這么肥呢，城里的，一定好吃?！必埪冻霆b獰的笑容。
“你怎么能……”可憐的城里老鼠沒能把話說完。
在貓把城里老鼠吞下去之前，剛聽見他在嘴里長長地哀鳴了一聲：
“天，那么臭的嘴，鄉(xiāng)下的貓永遠也不如……”
童話大匯演之倒霉的老鼠。
“哇啊!”猴子在回家的路上就開始大叫到，“我拿到去奇幻王國的旅游許可證了!”
猴子推開家門，大口大口地喘著氣。
“咦，你們怎么在我家?”猴子疑惑不解地問正在他家打撲克牌的大象、小狗。
“這你就別管了，剛剛我好像聽你說那到了去奇幻王國的旅游許可證?”小狗說。
“嗯。”猴子回答。
“那可是百年難得的好東西啊!”大象興奮地說，“你抽獎中的吧!”(猴子是彩民)。
猴子感覺大事不妙，因為他看見了小狗和大象那貪婪的模樣…….
“呃…竟然是好朋友，去旅游也要帶上我們吧!”小狗一付嬉皮笑臉的樣子。
“我就知道……算吧，反正多幾個人也熱鬧些!”
第二天，他們?nèi)艘呀?jīng)收拾好了行李?！叭蔽溲b，出發(fā)!”
“哇!一路上的景色好美啊，這讓我想起了吃東西!”猴子最先發(fā)話，經(jīng)他這么一說，大象和小狗的食欲都被激起了，開始吃起東西來。
“哎呦喂!”老鼠栽了個跟頭，“是誰這么沒公德心，隨地亂扔香蕉皮?”
“噢!又是誰?亂扔易拉罐?”老鼠被絆倒在地。
“是誰挖的陷阱?我掉進坑里了!救命!”老鼠掉進了大象的腳印里。
晚上，猴子他們搭了個帳篷睡覺，個個睡得都很香;老鼠因為走得太匆忙，所以只帶了吃的，他躲在灌木叢中睡覺，冷得直發(fā)抖。
突然，一只饑餓的狼跑來了，看見了猴子們睡得那個帳篷，說：“肯定又是一些獵人，惹不得，惹不得!”;狼又跑到了老鼠睡的灌木叢邊，看見了老鼠，說：“哈哈，又肥又胖的老鼠，味道一定不錯!”就在這時，睜開眼睛的老鼠救了自己，他拔腿就跑，一會便無影無蹤了。
這次猴子、大象和小狗玩得很開心，一直跟在他們身后的老鼠卻倒足了霉頭。
老鼠倒霉的一天。
哎!!!一說到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了!
我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見了，把正在刷牙的我叫了過去：“你被子怎么放的啊?難道你沒有看見其他同學(xué)都是朝北放的嗎?”哎真倒霉!
我洗漱完成后，看看值日表，發(fā)現(xiàn)今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進宿舍時，被兩個正在比力氣都同學(xué)一撞，這時，生活老師正好經(jīng)過，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓(xùn)了一頓：“剛才才說過你的，怎么又犯錯誤了?被子擺好了嗎?今天罰你去拖地!!”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
這個倒霉的清晨終于過去了。我們跑完步以后，陸續(xù)進入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開，好讓人家打粥。就在我攤最后一個碗時，學(xué)部主任突然走過來，不由分說把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉啊!
倒霉的事情還沒有結(jié)束。吃過午飯，我們回到宿舍休息。別的同學(xué)正在玩耍，我在和一位同學(xué)小聲的講話。突然，有一個同學(xué)用“葵花點穴手”點了我兩下。我轉(zhuǎn)頭對他說：“你干什么?”回答說：“你拐賣人，這是你應(yīng)有的懲罰!”我火冒三丈，二話沒說就還了他兩下，誰叫他把“收買人心”聽成“拐賣人”。于是，他對我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個同學(xué)追到我的床前，我和他踢來踢去。生活老師不知什么時候忽然冒出來，發(fā)現(xiàn)了我和那個同學(xué)的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了啊!!
老天為什么總是不放過我啊——“放假咯”同學(xué)高興地大喊。可是偏偏在這個時候下起了狂風(fēng)暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦!!
今天倒霉的校園生活終于結(jié)束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯!!先不和你們說多少了，我去慢慢享受嘍!!!
小學(xué)五年級做蛋糕篇九
我們常常在夜晚仰望星空，在大樹下傾蟬鳴叫，在雪地里堆雪人，打雪仗，在田野里采花，在垂柳下聽故事……這一切多么令人難忘啊!
在一個陽光明媚的早上，爸爸媽媽都去上班了。我覺得無聊，就打開qq。“滴滴”“是誰找我聊天呀?”點擊一看，原來是表妹呀。表妹：表姐，你在家嗎?我：在呀。表妹：我媽媽說我們一起去假日城堡做蛋糕，好嗎?我：好呀。
我們來到假日城堡做蛋糕的地方一個哥哥拿出一個沒有做過的蛋糕出來，又拿奶油和磨具倒出來。
沒過幾分鐘，我們就磨好啦，大哥哥一走出來，看見我們做的蛋糕忍不住就笑啦。他就幫我們磨得平平的。磨完啦，還剩一些奶油我和表妹都是“饞嘴蟲”連問都沒問就情不自禁的吃啦起來。吃完后，你看看我，我看看你?！肮痹瓉砦覀兂酝甑臅r候忘記洗手就用手來撓臉。因為手上沾滿啦太多的奶油，所以整個小臉蛋都涂滿啦奶油，成了今天搞笑的圣誕小孩。
現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆的帶走了。但是，他也送給我兩樣?xùn)|西第一件禮物是：我現(xiàn)在不會遇到困難哇哇大哭。這禮物是美好的，但是也不是最好的。第二個禮物是：一本童年的相冊!
小學(xué)五年級做蛋糕篇十
從前，有一只老母雞，她產(chǎn)了很多蛋，她每天都在上面睡覺。
有一天，老母雞去找米吃。她剛離開家門，兩只老鼠就賊頭賊腦、躡手躡腳的來了。他們偷走了一個雞蛋。
突然，雞蛋裂了，從里面跑出來一只小雞仔。小雞仔“咯咯咯”地叫著，把兩只老鼠嚇得落荒而逃！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十一
蛋糕機剛買來的那天，我只是大致翻看了一下說明書，就迫不及待地開始動手做了。結(jié)果，面糊沒調(diào)好，糖、油都沒有放，蛋糕也沒烤透，出爐的蛋糕吃起來干巴巴、硬邦邦，而且寡淡無味，好像在咀嚼石頭。正在我灰心喪氣的時候，外婆鼓勵我說：“沒關(guān)系，慢慢來。第一次做成這樣也不錯了，下次再做……”
對呀！過了幾天，我仔細地看了說明書，果然發(fā)現(xiàn)許多巧妙的方法。我又咨詢了經(jīng)驗豐富的奶奶，知道要加半勺糖和一大勺油，使勁攪勻，還可以加一些香蕉粒等讓蛋糕更香。于是，我又當起了蛋糕師。首先把雞蛋打進碗里，按奶奶說的方法，加一大勺小麥粉、半勺糖和一點油，使勁攪拌成糊狀，再放些香蕉粒和蜂蜜。同時將蛋糕機預(yù)熱幾分鐘，在模具表面刷上一層油，把面糊小心翼翼地倒入蛋糕機的六種圖案模子里，蓋上蓋子烘烤，約三分鐘，將蛋糕機翻面再烘烤一會兒，等熱氣冒完，拔掉插頭就可以了。這次出爐的蛋糕會是什么樣呢？我屏住了呼吸。打開蛋糕機蓋子的一瞬間，蛋糕獨特的香味彌漫了整個房間，大家異口同聲地說：“哇！好香啊！”
通過兩次做蛋糕的經(jīng)歷，我明白了：蛋糕雖然好吃，但做起來也不是一帆風(fēng)順的，所以，只有事事認真仔細，才能處處十全十美。等著瞧，我下次能做出更有新意的蛋糕！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十二
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我是小小蛋糕師五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我家的餐桌上多了一個超極棒的蛋糕。
它的外形特別可愛：圓柱體的蛋糕，側(cè)面鋪滿了金黃色的肉松，蛋糕上鑲嵌著四顆紅紅的櫻桃，櫻桃旁邊點綴著幾片綠葉。三個小黃人正在鍛煉身體，一個小黃人在飛奔，另一個小黃人在舉重，還有一個小黃人在散步，她居然穿了一條小碎花的裙子，呵呵！這三個小黃人都是用巧克力制作的，能吃呢！這蛋糕可不是買來的哦。告訴你吧：今天是麥隆蛋糕店19歲生日，我們這些12月過生日的小記者們幸運地來到蛋糕店，親手體驗做蛋糕，和“麥隆”一起過生日啦！
我和媽媽來到蛋糕店時，叔叔阿姨們早已為我們做好了準備工作。老師把我分到第二組，詳細地給我們介紹制作蛋糕的程序，并提醒我們，要多向叔叔阿姨請教。
我們圍上粉紅的'圍裙，戴上高高的帽子，將手清洗得干干凈凈。開始做蛋糕了，阿姨告訴我要先把肉松貼在蛋糕表面。可是從哪里下手呢？別的小朋友已經(jīng)開始工作了。我著急起來，將一塊肉松直接貼到蛋糕奶油的表面，阿姨忙說，這樣是粘不住的。肉松塊散開后才能貼到蛋糕四周的奶油上，輕一點慢一點！哦，原來是這樣呀！我依照阿姨的指導(dǎo)輕輕地把肉松撕開，再慢慢地均勻地粘到蛋糕四周，就這樣一圈又一圈，啊，像是給蛋糕穿上一條黃裙子！
可以放小黃人啦！我告訴阿姨小黃人的位置，阿姨幫我擠了三小團奶油。我挑了三款小黃人模型的巧克力，輕輕地放在三團奶油的前面，阿姨說，真不錯！開始擺放櫻桃了，阿姨將兩個櫻桃輕輕斜放在小黃人旁邊，我學(xué)著阿姨的樣子又擺放了兩個。好啦，讓我來用綠葉點綴一下吧！阿姨從盒子里取出兩片葉子遞給我。要擺好看點哦！我提醒著自己，把綠葉輕輕斜插在櫻桃的旁邊，真好看！最后一步，放上賀卡。耶，完工啦！
我把蛋糕端出工作間，小伙伴們也都陸陸續(xù)續(xù)地完成了自己的工作。叔叔阿姨們對我們贊不絕口，他們還給我和蛋糕來了特寫鏡頭?？粗掷锏牡案?，我仿佛已嘗到甜蜜的味道，因為是我親手設(shè)計的喲！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十三
女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報支持人。下面，由我領(lǐng)大家去看一看xx小學(xué)，了解一下同學(xué)們多姿多彩的課間生活。
一、瘋狂cs。
“別擠了，再擠我就陣亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解決了一個！”……。
聽！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?BR> 看哪！不遠處有一大堆男生擠在一起。只見那邊一位同學(xué)雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準一位同學(xué)，身體一陣抖動，不由讓我想到了一只正在蠕動的小毛蟲！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進褲子口袋，使勁地掏著什么。這時，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學(xué)頓時像一陣龍卷風(fēng)似的，從我身邊飛奔而過，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。
我急忙拉住一個同學(xué)的手，問道：“你們在玩什么呀！”“你新來的吧！”那位同學(xué)轉(zhuǎn)過身，打量這我，用不屑一顧的口吻說，“連我們在玩cs都不知道！趕快撤，定時炸彈要炸了?！毕嘈沤^大部分觀眾都會想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒來得及回過神來，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。
二、踢毽高手。
“走開！見了本大少奶奶，還不走！”
“就是！就是！見了我們家格格，還不快走！”……。
聽了這些話，男生們一哄而散。這時，我才發(fā)現(xiàn)是五六個女同學(xué)正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢磅礴地向“秘密基地”走來。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見一個女同學(xué)正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時，毽子受到地球引力作用，開始向下落。當落到這位女同學(xué)的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾幗不讓須眉”
正當女生們玩得不亦樂乎時，一位男同學(xué)一臉不高興地說：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……??！”還沒等他說完，另一位女同學(xué)就開始前所未有的“追殺”！
只見那位女同學(xué)飛奔向男同學(xué)，那位男同學(xué)見大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時，女同學(xué)在后面大喊：“****，你給我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學(xué)邊跑邊向后面追趕的女同學(xué)做了個鬼臉。
女同學(xué)見了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學(xué)捉拿歸案，男同學(xué)急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”
女同學(xué)聽了，哈哈大笑。
“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動。還想的了解同學(xué)們的趣聞趣事嗎？明天同一時間，不見不散！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十四
今天，我們正在上課。忽然，數(shù)學(xué)老師進來說：“小記者都出來，我們要去萬利隆學(xué)做蛋糕了！”聽完后，我們都欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
大家到操場上集合，排完隊后開始出發(fā)了。
一到萬利隆，我們感到很溫馨。首先映入眼簾的是各式各樣的點心，看了直讓人流口水。我心想，要是我也能做出這么好吃的點心就好。
然后糕點師傅就來教我們做蛋糕了。首先她把預(yù)先做好的蛋糕盤放到蛋糕架上面，接著再把奶油舀到用紙做的'漏勺里，然后再到前端剪個小孔，最后用奶油在蛋糕上擠出了一條“蛇”。我簡直不敢相信自己的眼睛，就那么幾下，隨便用剪刀一剪，一張逼真的嘴巴就做好了。我看得入了神，就連講解員說了什么，我一句也沒聽進去。
接下來輪到我們動手了。我和黃思涵一組，我躍躍欲試。等阿姨幫我們做好身子和頭后，黃思涵迫不及待地把眼睛給點上了。我早就等不及了，拿起奶油棒就給它做了個嘴巴，因為太心急的緣故，所以看上去丑丑的。我們?yōu)榱耸埂吧摺焙每袋c，就在旁邊裝飾了一下，覺得還是不好看，就又在它身上畫了點圖案，一條“蛇”就完成了。
等大家都做完之后阿姨評了一二三等獎。很遺憾，我們沒有得獎。后來阿姨說：“現(xiàn)在大家都做完了，開始吃吧！”我立刻吃起來，又擠了好多奶油在上面，覺得非常難吃。但是，我心里非常開心，因為這是我第一次做蛋糕，吃自己做的蛋糕。
做蛋糕真有趣，下次我還想做。
小學(xué)五年級做蛋糕篇十五
今天是農(nóng)歷臘月二十三日，照我們?nèi)鬟@兒的說法，今天是送灶神上天的，所以，今天一大清早，灶臺上就擺上了許多糖，還有一些麥芽糖，相傳是說怕灶神上了天亂說話，所以用糖將他的嘴粘住，不讓他在玉帝面前亂說話。
過了二十三，家家戶戶都開始大掃除了。必須把房子里里外外打掃一遍，然后還要把往年一些沒用的、舊的通通扔掉，除舊迎新。
之后就是出席了，按我們這兒的規(guī)矩，除夕這天，我們是中午打糍粑、殺雞吃的，糍粑用糯米打成的，先把糯米用木桶蒸熟，然后拿到一個“石頭大碗”里，用木吹一下一下的打，這樣以防黏住糍粑；雞基本上是做成白斬雞的，先把雞殺好，用熱水脫毛，之后拿到一口大鍋里蒸熟，蒸熟之后把雞放進托盤里，撒上鹽、醋、醬油等調(diào)味品，之后要先放著到下午給土地公吃完后才能吃。
除夕下午，家家戶戶提著籃子，里面盛著早上打的糍粑、殺的雞和一些粉干和紅蛋去土地廟，到了土地廟，人人插香送吃的給土地公，為的是新一年能風(fēng)調(diào)雨順，平平安安，然后最后走時還得方一串鞭炮，以求新的一年紅紅火火。
到了除夕下午四五點，家家都忙著做年夜飯，到處是酒肉的香味，這是今年最后一天，所以晚餐當然要豐盛了。
除夕晚上，家家戶戶放鞭炮。放煙花；煙花各個在天空中綻開時五彩繽紛，在天空中炸開的一瞬間，好似一朵朵菊花在天空中綻放一樣。
放完煙花，大家都去看春晚，春晚里的節(jié)目無奇不有，讓人大開眼界。
看完春晚，大家都不可以睡覺，都要守歲。鞭炮聲震耳欲聾，響徹云霄，日夜不絕。
到了正月初一，這天早上，大家都不可以賴床。一早起來，洗漱完，要喝一杯冰糖泡的茶，以表示新一年甜甜蜜蜜。喝完早茶，要去吃早飯了，我們這兒有一個規(guī)矩：大年初一早上不能吃肉，只能吃齋。早飯是一碗長壽面，吃下它，新年就會健康長壽。
吃完了早飯開始大米粿和殺鴨吃，米果用糯米打成一塊一塊的，然后里頭包進筍、肉、青菜等，鴨子也是和雞一樣的做法，做成白斬鴨。
新一年還不能說臟話、不吉利的話等，今天還要向長輩百年，然后上新年的祝福。長輩給我們壓歲錢，一時新年能將“歲”鎮(zhèn)壓住。
這就是我們?nèi)骼霞疫^年的習(xí)俗，你們過年的習(xí)俗是怎樣的呢？
小學(xué)五年級做蛋糕篇十六
我，盡管是多么平凡的一個字，但它卻活出了精彩，活出與眾不同！
我行我素，這是我的風(fēng)格；重視好友，這是我的優(yōu)點；熱愛寫作，這是我的追求。幾者并不互相矛盾，而是表現(xiàn)自我的方式，它讓我感覺到生命的活力，生命的精彩，甚至生命的跳動！
我，一個雖頑皮但又聽話的雙面人：在家里很霸王氣，目中無人地玩弄爸爸媽媽，因為我們是個和美又歡樂的幸福家庭！在校里我聰明乖巧，人見人愛，老師的評語是：名如其人，惠質(zhì)蘭心！
我的追求，是神圣的寫作，它在我的心目中占據(jù)了重要的地位！我在寫作并不覺得無從下手，更不會覺得無聊啦！我天生對寫作有著一種特殊的熱愛，它是我生命精彩的一部分，它是我燦爛道路的起點，它是我童年的夢想！
我愛獨來獨往，不受別人的束縛，喜歡自由自在的感覺，可我偏偏討厭寂寞，想結(jié)識眾多好友，與自己暢談心事，傾訴煩惱。我渴望有像鏡子般的朋友，讓他們做我生活和學(xué)習(xí)上的鏡子，幫助我改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，一展我的風(fēng)采！我珍惜身邊的每一個朋友，堅信只要我對他人好，他人就會真心待你！
每個人都有各自的精彩，視乎你有沒有發(fā)現(xiàn)。我們不是平凡的，我們是屬于精彩的，要活出自己的一片精彩的廣闊天空，讓自己一展所能吧！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十七
來到活動現(xiàn)場，我想這絕對是一個意外的驚喜，“奶油，果醬，黑白巧克力，五星級的糖，還沒有‘加料’的蛋糕……”我恨不得一口氣通通把名字全說出來。
這時，媽媽把我推到“師傅”面前，師傅和藹地說：“要不要先嘗一塊蛋糕？”“好！”我毫不猶豫地說，在我看來萌萌噠的吃貨更重要！
開始做蛋糕了，我先把沒“加料”的蛋糕（8寸）放到做蛋糕的轉(zhuǎn)盤上。然后往上面加上大約200克的奶油，我想把白色奶油均勻地涂在蛋糕上，想做得跟蛋糕師傅一樣漂亮！我涂來涂去，咦？怎么老是涂得不均勻呢？不是蛋糕涂得沒有棱角，就是沒有涂均勻。費了九牛二虎之力后，還是不均勻！就在這一步的時候，我差點失去了我的耐心，正想打退堂鼓時，師傅說：“你的奶油加的太少了，做蛋糕的盤子是可以轉(zhuǎn)動的！”我試了試，果然又均勻又有棱角！這一次，我真的成功了！
最后，是裝修蛋糕的時候了。
我學(xué)著師傅的樣子，有模有樣地裝飾著我的蛋糕，先撒上我愛的白巧克力，接著，我在蛋糕的邊上，貼上五顏六色的星星糖，它們有著夢幻一般的童話色彩。然后，在最上面鋪上黃桃，彌猴桃，重要的是要擺出個造型才好看！呵呵！大功告成！
我雖然不餓，但卻抵擋不住我的diy蛋糕的誘惑！我嘗了一小口，絲華的奶油，甜蜜的果糖，鮮嫩多汁的水果，軟綿綿的蛋糕，是多么美味?。?BR> 小學(xué)五年級做蛋糕篇十八
時光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經(jīng)歷過了，然后，日子就這么停下了。
中考前。
以為中考很遙遠，更可怕。其實，也不過那么回事兒，考前，我去看了考場，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過聽到那男生說道：“72考場。我認識她，我們那塊兒的，常見?！蹦隳芾斫馕业男那閱?？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來看考場的人，我會想起小時的同學(xué)，他們在我印像里，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰(zhàn)線，做著一樣的事情。
我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡單了吧。
中考時。
中考過程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場，我遇到了小學(xué)時最好的朋友，話雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒有勇氣面對之時，朋友一驚詫，以微笑，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結(jié)束的也快，可我擔心成績，又難以忘懷這段經(jīng)歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買我愛的書了。我卻像面對未知的旅途，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考后。
我想給自己的生活留下點什么。至少回憶起來有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風(fēng)風(fēng)雨雨。
成長需要勇氣來面對。
走吧，走吧，人總要學(xué)會自己長大；走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
小學(xué)五年級做蛋糕篇十九
我有一個好朋友，頭發(fā)又黑又長，眼睛散發(fā)出智慧的光芒。別看她很乖巧，其實她的愛好令人無法理解。
愛好一：書迷。
她是一個無人能比的書迷每當我約她出去玩的時候，就一定要去書店。她在書店至少待上3個小時，要不然他絕對不踏出書店一步。我可是真實體驗到過呢!記得一個星期六，她告訴我去書店好了，我只好無奈的陪她去書店，沒想到一看就是一個下午。唉!真讓人頭都大了。她不但是一個書迷，而且還是一個歌迷呢!不信你聽。
愛好二：歌迷。
當我走進她們家的時候，最先映入眼簾的是哪一張張音樂dvd。到她們家的時候，她也會唱幾首歌給我聽，一開始我覺得太煩了，聽都不想聽，可是后來我倒覺得他唱的歌，還比較有功能，有一天，我被媽媽訓(xùn)斥了，一邊哭，沒想到哭到了朋友家，她一開門看到我哭連忙叫我到他的房間等一下，過了幾分鐘，她拿起她的麥克風(fēng)在那兒唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼淚不是罪?！迸梦已蹨I還沒干，肚子就已經(jīng)笑僵了。你瞧這就是一個能把我逗笑的歌迷。還有更厲害的愛好呢!不相信，你看!
愛好三：偵探迷。
為什么說我的朋友是個偵探迷呢?因為我可是被這個“大偵探”弄得無法喘氣的呢!有一次，她的生日的時候我們?nèi)ビ螛穲@玩，她一路上講了許多關(guān)于福爾摩斯的事，我叫她先停一會兒再說，可是她卻越說越滔滔不絕。她媽媽告訴我她非常喜歡看(名偵探柯南)。這點我也贊成因為她連口頭禪都變成了：真相永遠只有一個。
這就是一個令人無法理解愛好的好朋友，就是因為她的愛好令人無法理解，所以我喜歡這個朋友，更喜歡她的愛好。她的名字是孫爍。
小學(xué)五年級做蛋糕篇二十
我決定不再理她啦!
自從升入初中以來，越來越感覺到她的討厭，她總是絮絮叨叨的問著我瘸腿的數(shù)學(xué)英語，我眼前的飯菜就像定理公式一樣難以下咽，晚上，她常常趴到門縫邊偷窺我的一舉一動。最讓我難以忍受得是，有一天，她竟然親自跑到學(xué)校給我送一個煎餅，我又不是小孩子啦!
我真是忍無可忍!
今天，中午吃飯的時候筷子剛剛拿起來她就開始啦：“英語作業(yè)寫完啦?”
“。。。。。。”
“怎么樣?難不難?會不會?”
“。。。。。”
“不過英語可是個慢工夫可得抓緊啦，咦?你怎么不說話?不舒服嗎?有什么事?怎。
么啦?
我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里充滿著怒氣還有一點殺氣。
“啪!”媽媽摔下碗筷，頓時，戰(zhàn)爭的銷煙彌漫開來，“好，你別理我，一輩子也別理我啦?！?BR> 我暗暗竊喜，雖然有些害怕。
我躡手躡腳地來到廚房，一切照舊，什么也沒有發(fā)生。完了!她真的忘了!我氣狠狠地關(guān)上了房門。
“媽媽，”我站起來哽咽著說，“我……”
“你怎么樣?”媽媽轉(zhuǎn)過身來。
“我……我想吃蛋糕?！蔽抑е嵛岬卣f。
媽媽的嘴角蠕動著，她揚起了胳膊，一雙溫暖的臂膀把我擁到了懷里，兩滴淚滾落在我的臉頰上。
讓我把你的羽翼擦干，讓我把你的心靈抱緊，母親，在您的懷里我就不會孤單。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)五年級做蛋糕篇二十一
提起蛋糕，我們再熟悉不過了，因為蛋糕是每個同學(xué)在生日時都會吃到的，可你們知道他是怎么做的嗎？今天我們就自己做出了美味的蛋糕。
早上，我們懷著激動，興奮的心情來到教室，等待這時刻到到來，仿佛時間是靜止的。
好不容易才盼來了蛋糕師傅，師傅先給我們一個類似鉆頭的東西，里面有著白花花的類似液體的東西，我猜測這可能是奶油，后來，老師證實了我的猜測是正確的。接著，老師幫我們把“鉆頭”的頭部剪掉，我試著擠了一些，哇！這奶油真美味呀！我想，如果等會奶油還沒用完，我一定要把奶油吃了。嘻嘻！
師傅太厲害了，他讓我們跟他學(xué)，只見他手一捏，白花花的奶油變均勻的從蛋糕接近桌子的地方往上一涂，真像拿著神筆的馬良。我們也照著師傅的樣子，仿佛自己現(xiàn)在也成了一個蛋糕師傅，可是那奶油歪七六八的一點也不聽話。我們同學(xué)見老師做的樣子十分美麗，不由得發(fā)出“哇”的叫聲！我覺得好像這么簡單，立刻做了起來，可是在老師手中安靜的奶油，到了我這卻變成了一個頑皮的小精靈，怎么也抹不平。
好不容易勉強平了，接著，我開始給做好的蛋糕擺造型。我拿出我提前準備的圣女果，在蛋糕周圍擺上一卷，再在蛋糕上面放了一些菠蘿，并且擠了一些紫色的果醬，看起來比較不錯了。
雖然這次做蛋糕很難，可是我還是成功了。我非常高興，我非常有成就感，仿佛我做出了天底下最美味的蛋糕。這次，精英班的實踐活動給我?guī)砹藰O大的樂趣！
小學(xué)五年級做蛋糕篇二十二
一、編寫說明：
譯林版《牛津小學(xué)英語》教材的施教對象是小學(xué)三至六年級學(xué)生，全套教材共8冊，每學(xué)期使用一冊。本套教材按照“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”的體例進行編寫，要求教師依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供較為真實的情境，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與，讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，幫助學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！队⒄Z課程標準》以學(xué)生“能做某事(cando…)”的形式具體描述各個級別的要求，第一級為四年級結(jié)束時的要求，第二級為六年級結(jié)束時的要求。雖然課程目標級別不完全等同于基礎(chǔ)英語教育階段的各個年級的要求，但是，分級目標仍對于基礎(chǔ)教育階段各個學(xué)段或年級的教學(xué)和評等，提供了循序漸進、穩(wěn)步上升的指導(dǎo)要求。因此，教師在把握課程標準目標級別和年級教學(xué)要求之間的關(guān)系時，仍應(yīng)堅持國家英語課程標準的整體性、靈活性和開放性原則。
二、總體要求：
（一）概述。
《課標》指出，英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力，也就是說，教英語是為教會學(xué)生用英語，而不是記住英語知識。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，應(yīng)把握“階段側(cè)重，全面發(fā)展的原則”，充分調(diào)動學(xué)生的智力和非智力因素，全面發(fā)展聽、說、讀、寫四項基本技能，努力抓好閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生按意群閱讀的良好習(xí)慣，并通過閱讀能力的提高來促進綜合語言運用能力的發(fā)展。
（二）《5a》具體要求。
1、熟練掌握每個單元中“b”部分列出的單詞，要求聽懂會說，發(fā)音準確。熟悉單詞的拼寫形式，進一步了解字母/字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則。能在有語境設(shè)計的練習(xí)中正確使用所學(xué)單詞。
2、正確運用“c/d”部分的主要句型結(jié)構(gòu)，了解其所具有的功能，并能圍繞相關(guān)的話題，在相應(yīng)的場合中進行交流。
3、全面理解“a”部分的課文內(nèi)容，能通讀與背誦；熟悉課文所涉及到的語言現(xiàn)象和語法知識，掌握其用法。
4、有機整合教材，靈活處理e部分拓展的內(nèi)容。
5、適當了解英語國家的一些文化習(xí)俗和其他相關(guān)知識。
三、教學(xué)建議：
（一）教材分析：
本冊教材共包括8個新授單元和2個復(fù)習(xí)單元，話題涉及“學(xué)校建筑”、“談?wù)撔戮印薄ⅰ吧弦魳氛n”、“過萬圣節(jié)”、“作家務(wù)活”、“課后活動”、“野營旅行”、“學(xué)習(xí)形狀”等等；教學(xué)板塊分為“課文（a）”、“單詞（b）”、“主要句型（c/d）”、“課外拓展（e、f、h）”以及語音訓(xùn)練（g）五大塊。
（二）教學(xué)建議：
1、關(guān)于單詞：
（1）按照四會（聽說讀寫）要求掌握每單元的新單詞，通過圖形、實物或中文提示來認知該詞，并通過語境化的問題設(shè)計，了解該詞的意思、詞性和用法。
（2）強化對學(xué)生詞形變化的訓(xùn)練。
五年級的學(xué)生應(yīng)掌握一定的詞型變化的規(guī)則，單復(fù)數(shù)的訓(xùn)練從三年級就已開始，代詞的使用在四年級也已接觸。因此，現(xiàn)在的重點應(yīng)當是“動詞原形---現(xiàn)在分詞”的變化。此外，還要注意介詞的正確使用。
本冊書中共給出了67個配圖的單詞，另外“c”部分如有新詞也應(yīng)盡量要求學(xué)生掌握。
2、關(guān)于主要句型：
對“主要句型”這一塊，我們要求學(xué)生在理解意思的基礎(chǔ)上，掌握該句型的結(jié)構(gòu)，了解它所具有的功能，并能在所提供的情境中正確運用。
主要句型是一個單元中極其重要的部分，相對于單詞而言，它的教學(xué)過程要復(fù)雜一些。本冊書中給出了句型結(jié)構(gòu)的主干，教師首先要盡可能自然地導(dǎo)入情境，然后通過圖片提供不同的情境，讓學(xué)生作替換練習(xí)，以此熟悉句子結(jié)構(gòu)及其用法。最后，教師要設(shè)計貼近學(xué)生實際的活動，讓學(xué)生借助話題的討論，真正掌握該結(jié)構(gòu)的功能，把“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”靈活、有機地結(jié)合起來，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)效率。
《5a》的主要句型一是出現(xiàn)了現(xiàn)在分詞的使用，二是在回答中注意肯定與否定/單數(shù)與復(fù)數(shù)的對比，三是有第三人稱單數(shù)的使用，故而需要師生雙方的耐心。
3、關(guān)于課文：
能聽懂課文內(nèi)容，流利朗讀并背誦課文。通過課文的學(xué)習(xí)，適當了解英語國家的一些文化和語言習(xí)俗。
課文提供的是一個與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活很接近的、較為真實的情境，課文中所用到的句子也是學(xué)生在日常生活中隨處可見的。因此，學(xué)生應(yīng)該對課文有一個全面而正確的把握，并能在真實環(huán)境中模擬交流。
《5a》的課文在形式上已經(jīng)和《3a》、《4a》不同了，不再是圍繞某幅圖的一問一答，而是一個有內(nèi)容提示的小故事，且涉及到的文化知識也比以前多，需要學(xué)生從總體上去把握全文。
4、關(guān)于拓展部分：
該部分包括游戲、故事、童謠和歌曲等，基本上是本單元內(nèi)容的延續(xù)或拔高，教師可根據(jù)實際教學(xué)情況，將其穿插在教學(xué)環(huán)節(jié)中?！癳”部分要求詳細講解。
5、進一步引入字母（字母組合）發(fā)音規(guī)則的概念。
《4b》完成了輔音字母（字母組合）發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)，自《5a》起開始介紹元音字母的發(fā)音規(guī)則。由于元音字母的發(fā)音規(guī)則比輔音復(fù)雜，所以教師要特別講清楚符合某種發(fā)音規(guī)則的單詞的拼寫規(guī)律；某個元音字母的發(fā)音規(guī)則講完了以后，一定要匯集幾種情況進行比較，可以結(jié)合日常的辯音題講解，也可以加入語法的講解，確保學(xué)生對此環(huán)節(jié)的牢固掌握。
6、關(guān)于復(fù)習(xí)單元：
復(fù)習(xí)單元的內(nèi)容緊跟教學(xué)單元，但容量較少，題型也不夠豐富，牽涉到“寫”的內(nèi)容更少。教師應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地做一些增補練習(xí)。
7、關(guān)于《課堂練習(xí)》：
要求保質(zhì)保量地用好《課堂練習(xí)》。今年對各年級的《課堂練習(xí)》又做了一定量的改動，刪除了一些繁、難、偏和重復(fù)性的習(xí)題，因此沒有選做部分了。我們要求必須先做后講，條條過關(guān)，杜絕先講后做。一定要從習(xí)題中反饋出學(xué)生對新知掌握的情況，再據(jù)此進行補缺補漏。同時，《課堂練習(xí)》仍然作為期末命題的參考。
8、關(guān)于“每日必讀”：
“每日必讀”是一個專門性的閱讀教學(xué)內(nèi)容，它是為了擴大學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的閱讀能力而專門編排的原版英文小故事。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特征和認知能力，選取幾篇經(jīng)典名著，按情節(jié)劃分成容量相等的幾部分，穿插在《課堂練習(xí)》的相應(yīng)板塊中。作為我縣統(tǒng)一的小學(xué)英語課外讀物，教師要向?qū)W生講解生字詞，串講全篇課文。并解釋特有的語言及文化習(xí)俗。
保證學(xué)生能流利地朗讀文章，理解文章內(nèi)容，了解文章大意。
9、幾點教學(xué)建議。
（1）遵循《課標》中所提的“盡量使用英語，適當利用母語”的原則，用英語組織課堂教學(xué)，給學(xué)生增加接觸英語的時間，讓學(xué)生感受到英語的實用性，提高聽說能力。
（2）強化閱讀教學(xué)，通過課外閱讀擴大學(xué)生的語言輸入量，培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣，提高閱讀、理解能力，促進綜合技能的發(fā)展。
（3）課內(nèi)和課外都要加大書寫技能的訓(xùn)練，通過當堂檢測發(fā)現(xiàn)和解決問題，并通過家庭作業(yè)進一步強化規(guī)范書寫的意識，提高寫作水平。
小學(xué)五年級做蛋糕篇一
一天，雞媽媽生了幾個蛋。晚上，這個消息傳到了老鼠村的老鼠兄弟耳朵里了。到了半夜三更的時候，孤獨的老鼠兄弟靜悄悄地來到了雞媽媽的窩里，“嗖”一聲，老鼠弟弟取出了一個蛋，它雙手舉著蛋跑到戶外。這時，老鼠哥哥驚喜地對弟弟說：“弟弟，蛋裂啦！”突然，一只小雞探出了頭，小雞和小老鼠們成了朋友，它們在草地上你追我趕。
從此，小老鼠們不再孤獨了，變成了開心的老鼠。
小學(xué)五年級做蛋糕篇二
暑假的一天，風(fēng)和日麗，艷陽高照，與陽光一樣明媚的是我的心情。我們二（9）班“假日小隊”的同學(xué)們，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到“百芮”蛋糕坊，自己動手做蛋糕。
我們高興地換上白色的工作服，戴上帽子，各個有模有樣、神氣活現(xiàn)，還真像個小小蛋糕師呢。我們把小手洗干凈，摞起袖子，做好準備工作。開始做蛋糕了，在我們每個人的面前都放著一個蛋糕胚。蛋糕胚有上、下兩層。我先把布丁倒在兩層蛋糕胚之間，用刀子把奶油均勻地抹在蛋糕胚的表面。一邊抹，一邊轉(zhuǎn)，使奶油抹得均勻。然后，我和媽媽把蘋果、火龍果、獼猴桃、小西紅柿切成一片一片，在蛋糕上擺出漂亮的花形。再把葡萄點綴在中間。白底襯著青色、紅色、紫色，可真漂亮，看得我垂涎欲滴。最后，我們把彩色的奶油慢慢地擠在蛋糕周圍。這樣，一個漂亮的水果蛋糕就做好了。
我喜滋滋地抱著我做的水果蛋糕，興沖沖地回到家里，和大家一起分享我親手做的蛋糕。迫不及待地公公婆婆各切了一塊，公公婆婆邊吃邊對我贊不絕口：“咱們昊宇能干了！瞧這蛋糕做得又好吃又美觀?！甭犞蠹覍ξ业馁澝?，我的心里比吃了水蜜桃還要甜。通過做蛋糕，不僅發(fā)揮了我的創(chuàng)造力，還鍛煉了我的動手能力，還真是兩全其美呢。做蛋糕真有趣??！
小學(xué)五年級做蛋糕篇三
星期二，老師提出星期六要去做蛋糕，全班都激動的高聲歡呼起來。老師又說：“每次只能去十個同學(xué)?！碑斪x到也要我去做蛋糕時，喜出望外的我仿佛進入了另一個世界。其他沒點到名字的同學(xué)看起來也不是很沮喪，盼望著下次能去做蛋糕。
我期盼已久的星期六終于到了，還沒到老師規(guī)定的時間，我和媽媽就迫不及待的來到了紅香行等著。等同學(xué)來齊了，我們紛紛議論自己要做什么蛋糕，要用什么顏色的奶油。
開始做蛋糕了，一開始，我有點兒緊張，手老發(fā)抖。阿姨就拿著我的手，我拿著奶油，一點兒一點兒的往上擠，花邊弄好了，該弄中間的紅玫瑰花了，我左手拿著像冰激凌的柄一樣的東西，右手拿著奶油一圈又一圈的慢慢地慢慢地往上擠，過了一會兒，終于做好了四個玫瑰花，該做葉子了，拿著奶油一擠，又趕緊往外一拉就做成了，最后一步，也就是最好做的一步，就是往上撒珍珠般的小珠珠。然后就大功告成了，我聞了聞?wù)f：“真香呀?。 卑b好之后就帶回了家，我在家里毫不客氣的吃了一頓，邊吃還邊說：“真好吃還是自己做的好吃呀！”
“一分耕耘，一分收獲?！弊龅案庾屛颐靼琢艘粋€道理：無論做什么事情都要堅持不懈，這樣總會有收獲的！
小學(xué)五年級做蛋糕篇四
國慶節(jié)放七天假，我高興極了。第一天，媽媽就帶我去石榴城做蛋糕。
還沒進門，一陣香味撲鼻而來，一下子就把我的口水給勾出來了，我使勁咽了咽口水，就跟著媽媽趕緊找個位置坐了下來。服務(wù)員阿姨給我們拿了一碗專門制做奶油的奶酪和一個攪拌機，我把奶倒進攪拌機，攪啊攪，攪得胳膊好酸。我靈機一動，便搞了一個小小的惡作劇，我把攪拌機稍微一抬，奶油濺在了媽媽身上，哈哈，媽媽的樣子真好玩。就是這個小小的惡作劇，讓我感覺不那么累了。
我把奶油攪好之后，阿姨教我怎樣把奶油涂到蛋糕上，我照著阿姨的樣子把奶油涂到蛋糕上。然后阿姨給我一要牙簽說：“你想做什么圖案的蛋糕，就把它畫下來?！蔽耶嬃艘粋€大嘴猴，之后我照著畫出來的樣子用天然草莓味果醬把它涂出來，真是好看極了。我又在大嘴猴的兩旁畫上了足球和花兒，用藍莓味果醬涂了足球，香蕉味果醬涂了花兒。接下來該裝飾階段了，我用草莓、葡萄、香蕉、蘋果、石榴果醬涂了各種各樣，五花八門的花邊，最后撒了糖豆，美極了！
看著自己第一次做的蛋糕，我很滿意，悄悄的給自己打了一百分呢！這個國慶節(jié)的“手工課”圓滿成功！
小學(xué)五年級做蛋糕篇五
今天是狼伯伯的生日，天剛亮他就起來了，做了滿滿一盆香噴噴的餅干，準備用來招待客人。
他將做好的'餅干放在了門前的桌子上就去忙別的事情了。過了一會兒，他驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上的餅干不見了，本來裝滿了餅干的盤子里只剩下了一堆肉骨頭和一封信。信上寫著：“狼伯伯，今天是我媽媽的生日，我準備了一些肉骨頭送給她，可是媽媽的牙齒都掉了，再也啃不動她愛吃的肉骨頭了。我看見您做的餅干又香又脆，媽媽一定愛吃，所以就偷偷地把餅干拿走了。沒經(jīng)過您的同意，真的對不起，請您不要怪我，這些肉骨頭就送給您吧！”狼伯伯看了信后不但沒有生氣，反而很高興。他連忙又做了一些餅干，然后帶著餅干和肉骨頭來到了小狗家。他意味深長地對小狗說：“你這樣關(guān)心媽媽是值得表揚的，但是下一次千萬不要用偷了，你直接跟我說就行了，我一定會同意的?，F(xiàn)在就讓我們慶祝生日吧！”小狗虛心地接受了狼伯伯的批評。
狗媽媽吃著香脆的餅干，狼伯伯啃著美味的肉骨頭，他們一起度過了一個快樂的生日。
小學(xué)五年級做蛋糕篇六
我收過的禮物不計其數(shù)，有精致的發(fā)夾、可愛的布娃娃、甜甜的巧克力糖……但是有一件禮物，令我終身難忘。那是我9歲那年媽媽送給我的禮物—“燒焦蛋糕?！?BR> 晚上，爸爸做了一餐豐盛的飯菜為我慶祝生日。我正吃的得津津有味時，爸爸神秘的說：“閉上眼睛?！蔽液闷娴南耄焊墒裁窗。∵@么神秘。我不情愿的閉上眼睛?！翱梢员犻_了?！碑斘冶犻_眼睛時，面前出現(xiàn)了一個黑乎乎的東西?！皨寢屵@是什么??？”“這是我做的巧克力蛋糕，嘗嘗吧！”我頓時沒了胃口?？墒俏蚁耄簨寢屍綍r是不會進廚房的，為了我，做了一個蛋糕。雖然做的不好，但是也是對我的一番心意??！想到這里，我眼睛浮起了薄霧。“好??！”我切了一塊蛋糕，吃了一小口，就覺得苦苦的，很想吐出來。但是我看見媽媽期待的眼神，不忍心打擊她。就把口中的蛋糕吞了。還說：“好吃！”媽媽聽了緊繃的眉頭舒展開來了。她不好意思地說：“女兒，對不起，我不會做，蛋糕燒焦了，不好吃?！甭犃藡寢尩脑?，我激動得說不出話來，緊緊的抱著媽媽。
這就是媽媽給我做的“燒焦蛋糕”。你的爸爸媽媽有做過這么特別的禮物給你嗎？
小學(xué)五年級做蛋糕篇七
今天，真激動??！因為這是我第二次參加小記者活動。我們這次要去桃園紅香行做蛋糕。
媽媽把我送到綜合樓南門集合的地方，看見許多小朋友都已經(jīng)到了。在老師的帶領(lǐng)著我們到了桃園紅香行，有一只紅色的兔子和一只維尼小熊在門口迎接我們呢。
開始做蛋糕了，我們的任務(wù)是裝飾蛋糕。蛋糕房的阿姨先給我們做了示范，該我自己動手了，我卻緊張的不知該道從哪開始？我小心的用粉紅色的奶油做了花邊，然后用綠色的櫻桃和幾片橙子放在蛋糕中間，本來想再用幾顆紅色的櫻桃，可是都有被小朋友們用完了，就這樣我的蛋糕就完成了！
我們的蛋糕還通過投票評出了特等獎和一等獎，我沒得獎，但是我的好朋友小藝得了特等獎，獎勵一杯冰粥，她說等領(lǐng)冰粥時要和我一塊吃。
中午回家，爸爸媽媽和我一起分享了我的蛋糕，他們都說特別好吃。今天我真是太高興了！
小學(xué)五年級做蛋糕篇八
一只城里的老鼠來到了鄉(xiāng)下，它有油光光的毛和胖呼呼的身子，走起路來一扭一扭的，神氣極了。但鄉(xiāng)下的路真是太難走了，到處都是小石子和土塊。哎呀，還沒神氣兩分鐘，城里老鼠就摔了一跤。一只鄉(xiāng)下老鼠跑了過來，它瘦瘦的，小小的，想扶起城里老鼠。
“請您不要碰我!”城里老鼠很有禮貌地說，“您的抓子會弄臟我高貴的皮毛?！?BR> “天哪!”鄉(xiāng)下老鼠驚奇得叫起來，“您一定是從好遠的地方來的吧，您說的話和我們這兒的其他老鼠是多么不同啊!”
“的確如此?！背抢锏睦鲜笃D難的爬起來說，“我來自城里，離這兒非常遙遠，就因為我不小心再皮箱里打了個盹，結(jié)果就到了這里?！?BR> “呀，您是從城里來的!”鄉(xiāng)下老鼠崇敬的說，“那您真是尊貴的客人，要知道，連我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敹紱]進過城?！?BR> “什么?你們一直都住在這兒，和地里這些爛烘烘的白菜還有空氣中臭烘烘的氣味兒做伴?”城里的老鼠用前爪在鼻子前扇動了兩下。
“我是在鄉(xiāng)下長大的，您要是愿意，就請到我家去做客吧?？倳幸恍┏缘模炜斓搅?，每家老鼠都會有儲備，花生啦，稻米啦什么的?！编l(xiāng)下老鼠熱情地說。
“我是不愛吃這些土特產(chǎn)的，在城里，我只吃包裝精美的奶油花生和宴會后剩下的美味飯菜。”城里老鼠愜意地瞇起了眼睛。
“可對于我，”鄉(xiāng)下老鼠羨慕地說，“一塊紅薯就已經(jīng)很滿足了?！?BR> “鄉(xiāng)下永遠比不上城里?！背抢锢鲜笥米ψ优牧伺纳砩系幕?，“但有教養(yǎng)的老鼠從來不會拒絕別人的盛情，我不介意去你家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?BR> “太歡迎了?！编l(xiāng)下老鼠快樂地甩著尾巴跳起來，高高興興的跑在前面，而城里老鼠呢，則一搖一擺的跟在后面。
真的已經(jīng)很冷了，土地凍得硬邦邦的，城里老鼠皺著眉頭在地上慢慢挪動。
“您一定很渴吧?！编l(xiāng)下老鼠朝四周瞄了瞄，很快躥到了一塊蘿卜地里，用兩只前爪飛快地挖著土，不一會兒，就刨出了一個小蘿卜。
“請您吃一口吧?！编l(xiāng)下老鼠把蘿卜拖到城里老鼠面前，“水分可足呢?！?BR> “那么就謝謝了?！背抢锢鲜笥靡黄巳~擦了擦蘿卜上的泥，慢條斯理地啃了一口。
“它是多么有教養(yǎng)啊!”鄉(xiāng)下老鼠想，“和我們這兒其他老鼠是多么不同，這里最有身份的老鼠也比不上它?！?BR> “天!”城里老鼠發(fā)出了一聲尖叫，“真是難以咽下，你。你這只鄉(xiāng)下的老鼠!”它怒氣沖沖地嚷起來，“怎么能給我吃這樣低級的食物!”
“啊，真是對不起?！编l(xiāng)下老鼠惶恐的道歉，“我不知道它不和你的口味?！?BR> “鄉(xiāng)下的東西永遠比不上城里。”城里老鼠向地上狠狠地吐了兩口唾液，“空氣啦，路啦，無論什么，包括老鼠都比不上城里的，我怎么會來到這樣一個鬼地方。”
它們又繼續(xù)往前走，看見一只橫在地上的老鼠夾子。
“這叫老鼠夾子，是專門用來對付我們老鼠的。您看只要動了上面那塊肉，我們就會被夾死。”鄉(xiāng)下老鼠邊說邊向老鼠夾子扔了一塊石頭，只聽見“啪”的一聲，夾子合上了，“人就是這樣對付我們老鼠的?！?BR> “這早算不上什么了?！背抢锢鲜蟮靡獾陌褐^，“在城里，人們會用更高明的辦法來對付我們，非常非常高級的捕鼠儀器，鄉(xiāng)下永遠比不上城里。”
“太可怕了。”鄉(xiāng)下老鼠說，“光是老鼠夾子就已經(jīng)害死了我許多兄弟?！?BR> “哼!”城里的老鼠從鼻孔里出了一口氣。
“我的家人見到您一定很高興，您會帶來許多奇聞趣事，您的生活一定很……”鄉(xiāng)下老鼠猛然立起身體，支著后腿，緊張的抽動著鼻子，不住的嗅著空氣，“糟了，我聞到貓的味道了，我們快跑，貓要來了。”
“很難想象一只鄉(xiāng)下的貓會抓住我。”城里老鼠滿不在乎的挺了挺胸，“就連城里打著蝴蝶結(jié)的各種貓見了我也要繞著走呢?！?BR> “但愿如此，我可是要和您說再見了?！编l(xiāng)下老鼠一轉(zhuǎn)身飛快的溜掉了。
“鄉(xiāng)下的……”城里老鼠很想輕蔑的哼一聲，但眼前一黑，一只貓縱身躍到它面前，用爪子按住它，把鼻子湊到它臉上嗅了嗅。
“我還不是很餓，我們可以先做個游戲，你跑，我追?！必堈f。
“我是有身份的老鼠”城里老鼠說。
“咦，我第一次聽見老鼠說這樣的話。”貓瞪圓了眼睛，“太奇怪了?！?BR> “我是從城里來的?！?BR> “城里?”
“是的，那里的貓裝扮氣派非凡，喝牛奶吃蛋糕，從不……”城里的老鼠突然住了口，它看見貓嘴里流出的口水和閃閃發(fā)亮的牙齒。
“怪不得這么肥呢，城里的，一定好吃?！必埪冻霆b獰的笑容。
“你怎么能……”可憐的城里老鼠沒能把話說完。
在貓把城里老鼠吞下去之前，剛聽見他在嘴里長長地哀鳴了一聲：
“天，那么臭的嘴，鄉(xiāng)下的貓永遠也不如……”
童話大匯演之倒霉的老鼠。
“哇啊!”猴子在回家的路上就開始大叫到，“我拿到去奇幻王國的旅游許可證了!”
猴子推開家門，大口大口地喘著氣。
“咦，你們怎么在我家?”猴子疑惑不解地問正在他家打撲克牌的大象、小狗。
“這你就別管了，剛剛我好像聽你說那到了去奇幻王國的旅游許可證?”小狗說。
“嗯。”猴子回答。
“那可是百年難得的好東西啊!”大象興奮地說，“你抽獎中的吧!”(猴子是彩民)。
猴子感覺大事不妙，因為他看見了小狗和大象那貪婪的模樣…….
“呃…竟然是好朋友，去旅游也要帶上我們吧!”小狗一付嬉皮笑臉的樣子。
“我就知道……算吧，反正多幾個人也熱鬧些!”
第二天，他們?nèi)艘呀?jīng)收拾好了行李?！叭蔽溲b，出發(fā)!”
“哇!一路上的景色好美啊，這讓我想起了吃東西!”猴子最先發(fā)話，經(jīng)他這么一說，大象和小狗的食欲都被激起了，開始吃起東西來。
“哎呦喂!”老鼠栽了個跟頭，“是誰這么沒公德心，隨地亂扔香蕉皮?”
“噢!又是誰?亂扔易拉罐?”老鼠被絆倒在地。
“是誰挖的陷阱?我掉進坑里了!救命!”老鼠掉進了大象的腳印里。
晚上，猴子他們搭了個帳篷睡覺，個個睡得都很香;老鼠因為走得太匆忙，所以只帶了吃的，他躲在灌木叢中睡覺，冷得直發(fā)抖。
突然，一只饑餓的狼跑來了，看見了猴子們睡得那個帳篷，說：“肯定又是一些獵人，惹不得，惹不得!”;狼又跑到了老鼠睡的灌木叢邊，看見了老鼠，說：“哈哈，又肥又胖的老鼠，味道一定不錯!”就在這時，睜開眼睛的老鼠救了自己，他拔腿就跑，一會便無影無蹤了。
這次猴子、大象和小狗玩得很開心，一直跟在他們身后的老鼠卻倒足了霉頭。
老鼠倒霉的一天。
哎!!!一說到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了!
我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見了，把正在刷牙的我叫了過去：“你被子怎么放的啊?難道你沒有看見其他同學(xué)都是朝北放的嗎?”哎真倒霉!
我洗漱完成后，看看值日表，發(fā)現(xiàn)今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進宿舍時，被兩個正在比力氣都同學(xué)一撞，這時，生活老師正好經(jīng)過，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓(xùn)了一頓：“剛才才說過你的，怎么又犯錯誤了?被子擺好了嗎?今天罰你去拖地!!”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
這個倒霉的清晨終于過去了。我們跑完步以后，陸續(xù)進入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開，好讓人家打粥。就在我攤最后一個碗時，學(xué)部主任突然走過來，不由分說把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉啊!
倒霉的事情還沒有結(jié)束。吃過午飯，我們回到宿舍休息。別的同學(xué)正在玩耍，我在和一位同學(xué)小聲的講話。突然，有一個同學(xué)用“葵花點穴手”點了我兩下。我轉(zhuǎn)頭對他說：“你干什么?”回答說：“你拐賣人，這是你應(yīng)有的懲罰!”我火冒三丈，二話沒說就還了他兩下，誰叫他把“收買人心”聽成“拐賣人”。于是，他對我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個同學(xué)追到我的床前，我和他踢來踢去。生活老師不知什么時候忽然冒出來，發(fā)現(xiàn)了我和那個同學(xué)的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了啊!!
老天為什么總是不放過我啊——“放假咯”同學(xué)高興地大喊。可是偏偏在這個時候下起了狂風(fēng)暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦!!
今天倒霉的校園生活終于結(jié)束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯!!先不和你們說多少了，我去慢慢享受嘍!!!
小學(xué)五年級做蛋糕篇九
我們常常在夜晚仰望星空，在大樹下傾蟬鳴叫，在雪地里堆雪人，打雪仗，在田野里采花，在垂柳下聽故事……這一切多么令人難忘啊!
在一個陽光明媚的早上，爸爸媽媽都去上班了。我覺得無聊，就打開qq。“滴滴”“是誰找我聊天呀?”點擊一看，原來是表妹呀。表妹：表姐，你在家嗎?我：在呀。表妹：我媽媽說我們一起去假日城堡做蛋糕，好嗎?我：好呀。
我們來到假日城堡做蛋糕的地方一個哥哥拿出一個沒有做過的蛋糕出來，又拿奶油和磨具倒出來。
沒過幾分鐘，我們就磨好啦，大哥哥一走出來，看見我們做的蛋糕忍不住就笑啦。他就幫我們磨得平平的。磨完啦，還剩一些奶油我和表妹都是“饞嘴蟲”連問都沒問就情不自禁的吃啦起來。吃完后，你看看我，我看看你?！肮痹瓉砦覀兂酝甑臅r候忘記洗手就用手來撓臉。因為手上沾滿啦太多的奶油，所以整個小臉蛋都涂滿啦奶油，成了今天搞笑的圣誕小孩。
現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆的帶走了。但是，他也送給我兩樣?xùn)|西第一件禮物是：我現(xiàn)在不會遇到困難哇哇大哭。這禮物是美好的，但是也不是最好的。第二個禮物是：一本童年的相冊!
小學(xué)五年級做蛋糕篇十
從前，有一只老母雞，她產(chǎn)了很多蛋，她每天都在上面睡覺。
有一天，老母雞去找米吃。她剛離開家門，兩只老鼠就賊頭賊腦、躡手躡腳的來了。他們偷走了一個雞蛋。
突然，雞蛋裂了，從里面跑出來一只小雞仔。小雞仔“咯咯咯”地叫著，把兩只老鼠嚇得落荒而逃！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十一
蛋糕機剛買來的那天，我只是大致翻看了一下說明書，就迫不及待地開始動手做了。結(jié)果，面糊沒調(diào)好，糖、油都沒有放，蛋糕也沒烤透，出爐的蛋糕吃起來干巴巴、硬邦邦，而且寡淡無味，好像在咀嚼石頭。正在我灰心喪氣的時候，外婆鼓勵我說：“沒關(guān)系，慢慢來。第一次做成這樣也不錯了，下次再做……”
對呀！過了幾天，我仔細地看了說明書，果然發(fā)現(xiàn)許多巧妙的方法。我又咨詢了經(jīng)驗豐富的奶奶，知道要加半勺糖和一大勺油，使勁攪勻，還可以加一些香蕉粒等讓蛋糕更香。于是，我又當起了蛋糕師。首先把雞蛋打進碗里，按奶奶說的方法，加一大勺小麥粉、半勺糖和一點油，使勁攪拌成糊狀，再放些香蕉粒和蜂蜜。同時將蛋糕機預(yù)熱幾分鐘，在模具表面刷上一層油，把面糊小心翼翼地倒入蛋糕機的六種圖案模子里，蓋上蓋子烘烤，約三分鐘，將蛋糕機翻面再烘烤一會兒，等熱氣冒完，拔掉插頭就可以了。這次出爐的蛋糕會是什么樣呢？我屏住了呼吸。打開蛋糕機蓋子的一瞬間，蛋糕獨特的香味彌漫了整個房間，大家異口同聲地說：“哇！好香啊！”
通過兩次做蛋糕的經(jīng)歷，我明白了：蛋糕雖然好吃，但做起來也不是一帆風(fēng)順的，所以，只有事事認真仔細，才能處處十全十美。等著瞧，我下次能做出更有新意的蛋糕！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十二
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我是小小蛋糕師五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我家的餐桌上多了一個超極棒的蛋糕。
它的外形特別可愛：圓柱體的蛋糕，側(cè)面鋪滿了金黃色的肉松，蛋糕上鑲嵌著四顆紅紅的櫻桃，櫻桃旁邊點綴著幾片綠葉。三個小黃人正在鍛煉身體，一個小黃人在飛奔，另一個小黃人在舉重，還有一個小黃人在散步，她居然穿了一條小碎花的裙子，呵呵！這三個小黃人都是用巧克力制作的，能吃呢！這蛋糕可不是買來的哦。告訴你吧：今天是麥隆蛋糕店19歲生日，我們這些12月過生日的小記者們幸運地來到蛋糕店，親手體驗做蛋糕，和“麥隆”一起過生日啦！
我和媽媽來到蛋糕店時，叔叔阿姨們早已為我們做好了準備工作。老師把我分到第二組，詳細地給我們介紹制作蛋糕的程序，并提醒我們，要多向叔叔阿姨請教。
我們圍上粉紅的'圍裙，戴上高高的帽子，將手清洗得干干凈凈。開始做蛋糕了，阿姨告訴我要先把肉松貼在蛋糕表面。可是從哪里下手呢？別的小朋友已經(jīng)開始工作了。我著急起來，將一塊肉松直接貼到蛋糕奶油的表面，阿姨忙說，這樣是粘不住的。肉松塊散開后才能貼到蛋糕四周的奶油上，輕一點慢一點！哦，原來是這樣呀！我依照阿姨的指導(dǎo)輕輕地把肉松撕開，再慢慢地均勻地粘到蛋糕四周，就這樣一圈又一圈，啊，像是給蛋糕穿上一條黃裙子！
可以放小黃人啦！我告訴阿姨小黃人的位置，阿姨幫我擠了三小團奶油。我挑了三款小黃人模型的巧克力，輕輕地放在三團奶油的前面，阿姨說，真不錯！開始擺放櫻桃了，阿姨將兩個櫻桃輕輕斜放在小黃人旁邊，我學(xué)著阿姨的樣子又擺放了兩個。好啦，讓我來用綠葉點綴一下吧！阿姨從盒子里取出兩片葉子遞給我。要擺好看點哦！我提醒著自己，把綠葉輕輕斜插在櫻桃的旁邊，真好看！最后一步，放上賀卡。耶，完工啦！
我把蛋糕端出工作間，小伙伴們也都陸陸續(xù)續(xù)地完成了自己的工作。叔叔阿姨們對我們贊不絕口，他們還給我和蛋糕來了特寫鏡頭?？粗掷锏牡案?，我仿佛已嘗到甜蜜的味道，因為是我親手設(shè)計的喲！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十三
女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報支持人。下面，由我領(lǐng)大家去看一看xx小學(xué)，了解一下同學(xué)們多姿多彩的課間生活。
一、瘋狂cs。
“別擠了，再擠我就陣亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解決了一個！”……。
聽！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?BR> 看哪！不遠處有一大堆男生擠在一起。只見那邊一位同學(xué)雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準一位同學(xué)，身體一陣抖動，不由讓我想到了一只正在蠕動的小毛蟲！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進褲子口袋，使勁地掏著什么。這時，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學(xué)頓時像一陣龍卷風(fēng)似的，從我身邊飛奔而過，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。
我急忙拉住一個同學(xué)的手，問道：“你們在玩什么呀！”“你新來的吧！”那位同學(xué)轉(zhuǎn)過身，打量這我，用不屑一顧的口吻說，“連我們在玩cs都不知道！趕快撤，定時炸彈要炸了?！毕嘈沤^大部分觀眾都會想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒來得及回過神來，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。
二、踢毽高手。
“走開！見了本大少奶奶，還不走！”
“就是！就是！見了我們家格格，還不快走！”……。
聽了這些話，男生們一哄而散。這時，我才發(fā)現(xiàn)是五六個女同學(xué)正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢磅礴地向“秘密基地”走來。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見一個女同學(xué)正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時，毽子受到地球引力作用，開始向下落。當落到這位女同學(xué)的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾幗不讓須眉”
正當女生們玩得不亦樂乎時，一位男同學(xué)一臉不高興地說：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……??！”還沒等他說完，另一位女同學(xué)就開始前所未有的“追殺”！
只見那位女同學(xué)飛奔向男同學(xué)，那位男同學(xué)見大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時，女同學(xué)在后面大喊：“****，你給我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學(xué)邊跑邊向后面追趕的女同學(xué)做了個鬼臉。
女同學(xué)見了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學(xué)捉拿歸案，男同學(xué)急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”
女同學(xué)聽了，哈哈大笑。
“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動。還想的了解同學(xué)們的趣聞趣事嗎？明天同一時間，不見不散！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十四
今天，我們正在上課。忽然，數(shù)學(xué)老師進來說：“小記者都出來，我們要去萬利隆學(xué)做蛋糕了！”聽完后，我們都欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
大家到操場上集合，排完隊后開始出發(fā)了。
一到萬利隆，我們感到很溫馨。首先映入眼簾的是各式各樣的點心，看了直讓人流口水。我心想，要是我也能做出這么好吃的點心就好。
然后糕點師傅就來教我們做蛋糕了。首先她把預(yù)先做好的蛋糕盤放到蛋糕架上面，接著再把奶油舀到用紙做的'漏勺里，然后再到前端剪個小孔，最后用奶油在蛋糕上擠出了一條“蛇”。我簡直不敢相信自己的眼睛，就那么幾下，隨便用剪刀一剪，一張逼真的嘴巴就做好了。我看得入了神，就連講解員說了什么，我一句也沒聽進去。
接下來輪到我們動手了。我和黃思涵一組，我躍躍欲試。等阿姨幫我們做好身子和頭后，黃思涵迫不及待地把眼睛給點上了。我早就等不及了，拿起奶油棒就給它做了個嘴巴，因為太心急的緣故，所以看上去丑丑的。我們?yōu)榱耸埂吧摺焙每袋c，就在旁邊裝飾了一下，覺得還是不好看，就又在它身上畫了點圖案，一條“蛇”就完成了。
等大家都做完之后阿姨評了一二三等獎。很遺憾，我們沒有得獎。后來阿姨說：“現(xiàn)在大家都做完了，開始吃吧！”我立刻吃起來，又擠了好多奶油在上面，覺得非常難吃。但是，我心里非常開心，因為這是我第一次做蛋糕，吃自己做的蛋糕。
做蛋糕真有趣，下次我還想做。
小學(xué)五年級做蛋糕篇十五
今天是農(nóng)歷臘月二十三日，照我們?nèi)鬟@兒的說法，今天是送灶神上天的，所以，今天一大清早，灶臺上就擺上了許多糖，還有一些麥芽糖，相傳是說怕灶神上了天亂說話，所以用糖將他的嘴粘住，不讓他在玉帝面前亂說話。
過了二十三，家家戶戶都開始大掃除了。必須把房子里里外外打掃一遍，然后還要把往年一些沒用的、舊的通通扔掉，除舊迎新。
之后就是出席了，按我們這兒的規(guī)矩，除夕這天，我們是中午打糍粑、殺雞吃的，糍粑用糯米打成的，先把糯米用木桶蒸熟，然后拿到一個“石頭大碗”里，用木吹一下一下的打，這樣以防黏住糍粑；雞基本上是做成白斬雞的，先把雞殺好，用熱水脫毛，之后拿到一口大鍋里蒸熟，蒸熟之后把雞放進托盤里，撒上鹽、醋、醬油等調(diào)味品，之后要先放著到下午給土地公吃完后才能吃。
除夕下午，家家戶戶提著籃子，里面盛著早上打的糍粑、殺的雞和一些粉干和紅蛋去土地廟，到了土地廟，人人插香送吃的給土地公，為的是新一年能風(fēng)調(diào)雨順，平平安安，然后最后走時還得方一串鞭炮，以求新的一年紅紅火火。
到了除夕下午四五點，家家都忙著做年夜飯，到處是酒肉的香味，這是今年最后一天，所以晚餐當然要豐盛了。
除夕晚上，家家戶戶放鞭炮。放煙花；煙花各個在天空中綻開時五彩繽紛，在天空中炸開的一瞬間，好似一朵朵菊花在天空中綻放一樣。
放完煙花，大家都去看春晚，春晚里的節(jié)目無奇不有，讓人大開眼界。
看完春晚，大家都不可以睡覺，都要守歲。鞭炮聲震耳欲聾，響徹云霄，日夜不絕。
到了正月初一，這天早上，大家都不可以賴床。一早起來，洗漱完，要喝一杯冰糖泡的茶，以表示新一年甜甜蜜蜜。喝完早茶，要去吃早飯了，我們這兒有一個規(guī)矩：大年初一早上不能吃肉，只能吃齋。早飯是一碗長壽面，吃下它，新年就會健康長壽。
吃完了早飯開始大米粿和殺鴨吃，米果用糯米打成一塊一塊的，然后里頭包進筍、肉、青菜等，鴨子也是和雞一樣的做法，做成白斬鴨。
新一年還不能說臟話、不吉利的話等，今天還要向長輩百年，然后上新年的祝福。長輩給我們壓歲錢，一時新年能將“歲”鎮(zhèn)壓住。
這就是我們?nèi)骼霞疫^年的習(xí)俗，你們過年的習(xí)俗是怎樣的呢？
小學(xué)五年級做蛋糕篇十六
我，盡管是多么平凡的一個字，但它卻活出了精彩，活出與眾不同！
我行我素，這是我的風(fēng)格；重視好友，這是我的優(yōu)點；熱愛寫作，這是我的追求。幾者并不互相矛盾，而是表現(xiàn)自我的方式，它讓我感覺到生命的活力，生命的精彩，甚至生命的跳動！
我，一個雖頑皮但又聽話的雙面人：在家里很霸王氣，目中無人地玩弄爸爸媽媽，因為我們是個和美又歡樂的幸福家庭！在校里我聰明乖巧，人見人愛，老師的評語是：名如其人，惠質(zhì)蘭心！
我的追求，是神圣的寫作，它在我的心目中占據(jù)了重要的地位！我在寫作并不覺得無從下手，更不會覺得無聊啦！我天生對寫作有著一種特殊的熱愛，它是我生命精彩的一部分，它是我燦爛道路的起點，它是我童年的夢想！
我愛獨來獨往，不受別人的束縛，喜歡自由自在的感覺，可我偏偏討厭寂寞，想結(jié)識眾多好友，與自己暢談心事，傾訴煩惱。我渴望有像鏡子般的朋友，讓他們做我生活和學(xué)習(xí)上的鏡子，幫助我改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，一展我的風(fēng)采！我珍惜身邊的每一個朋友，堅信只要我對他人好，他人就會真心待你！
每個人都有各自的精彩，視乎你有沒有發(fā)現(xiàn)。我們不是平凡的，我們是屬于精彩的，要活出自己的一片精彩的廣闊天空，讓自己一展所能吧！
小學(xué)五年級做蛋糕篇十七
來到活動現(xiàn)場，我想這絕對是一個意外的驚喜，“奶油，果醬，黑白巧克力，五星級的糖，還沒有‘加料’的蛋糕……”我恨不得一口氣通通把名字全說出來。
這時，媽媽把我推到“師傅”面前，師傅和藹地說：“要不要先嘗一塊蛋糕？”“好！”我毫不猶豫地說，在我看來萌萌噠的吃貨更重要！
開始做蛋糕了，我先把沒“加料”的蛋糕（8寸）放到做蛋糕的轉(zhuǎn)盤上。然后往上面加上大約200克的奶油，我想把白色奶油均勻地涂在蛋糕上，想做得跟蛋糕師傅一樣漂亮！我涂來涂去，咦？怎么老是涂得不均勻呢？不是蛋糕涂得沒有棱角，就是沒有涂均勻。費了九牛二虎之力后，還是不均勻！就在這一步的時候，我差點失去了我的耐心，正想打退堂鼓時，師傅說：“你的奶油加的太少了，做蛋糕的盤子是可以轉(zhuǎn)動的！”我試了試，果然又均勻又有棱角！這一次，我真的成功了！
最后，是裝修蛋糕的時候了。
我學(xué)著師傅的樣子，有模有樣地裝飾著我的蛋糕，先撒上我愛的白巧克力，接著，我在蛋糕的邊上，貼上五顏六色的星星糖，它們有著夢幻一般的童話色彩。然后，在最上面鋪上黃桃，彌猴桃，重要的是要擺出個造型才好看！呵呵！大功告成！
我雖然不餓，但卻抵擋不住我的diy蛋糕的誘惑！我嘗了一小口，絲華的奶油，甜蜜的果糖，鮮嫩多汁的水果，軟綿綿的蛋糕，是多么美味?。?BR> 小學(xué)五年級做蛋糕篇十八
時光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經(jīng)歷過了，然后，日子就這么停下了。
中考前。
以為中考很遙遠，更可怕。其實，也不過那么回事兒，考前，我去看了考場，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過聽到那男生說道：“72考場。我認識她，我們那塊兒的，常見?！蹦隳芾斫馕业男那閱?？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來看考場的人，我會想起小時的同學(xué)，他們在我印像里，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰(zhàn)線，做著一樣的事情。
我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡單了吧。
中考時。
中考過程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場，我遇到了小學(xué)時最好的朋友，話雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒有勇氣面對之時，朋友一驚詫，以微笑，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結(jié)束的也快，可我擔心成績，又難以忘懷這段經(jīng)歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買我愛的書了。我卻像面對未知的旅途，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考后。
我想給自己的生活留下點什么。至少回憶起來有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風(fēng)風(fēng)雨雨。
成長需要勇氣來面對。
走吧，走吧，人總要學(xué)會自己長大；走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
小學(xué)五年級做蛋糕篇十九
我有一個好朋友，頭發(fā)又黑又長，眼睛散發(fā)出智慧的光芒。別看她很乖巧，其實她的愛好令人無法理解。
愛好一：書迷。
她是一個無人能比的書迷每當我約她出去玩的時候，就一定要去書店。她在書店至少待上3個小時，要不然他絕對不踏出書店一步。我可是真實體驗到過呢!記得一個星期六，她告訴我去書店好了，我只好無奈的陪她去書店，沒想到一看就是一個下午。唉!真讓人頭都大了。她不但是一個書迷，而且還是一個歌迷呢!不信你聽。
愛好二：歌迷。
當我走進她們家的時候，最先映入眼簾的是哪一張張音樂dvd。到她們家的時候，她也會唱幾首歌給我聽，一開始我覺得太煩了，聽都不想聽，可是后來我倒覺得他唱的歌，還比較有功能，有一天，我被媽媽訓(xùn)斥了，一邊哭，沒想到哭到了朋友家，她一開門看到我哭連忙叫我到他的房間等一下，過了幾分鐘，她拿起她的麥克風(fēng)在那兒唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼淚不是罪?！迸梦已蹨I還沒干，肚子就已經(jīng)笑僵了。你瞧這就是一個能把我逗笑的歌迷。還有更厲害的愛好呢!不相信，你看!
愛好三：偵探迷。
為什么說我的朋友是個偵探迷呢?因為我可是被這個“大偵探”弄得無法喘氣的呢!有一次，她的生日的時候我們?nèi)ビ螛穲@玩，她一路上講了許多關(guān)于福爾摩斯的事，我叫她先停一會兒再說，可是她卻越說越滔滔不絕。她媽媽告訴我她非常喜歡看(名偵探柯南)。這點我也贊成因為她連口頭禪都變成了：真相永遠只有一個。
這就是一個令人無法理解愛好的好朋友，就是因為她的愛好令人無法理解，所以我喜歡這個朋友，更喜歡她的愛好。她的名字是孫爍。
小學(xué)五年級做蛋糕篇二十
我決定不再理她啦!
自從升入初中以來，越來越感覺到她的討厭，她總是絮絮叨叨的問著我瘸腿的數(shù)學(xué)英語，我眼前的飯菜就像定理公式一樣難以下咽，晚上，她常常趴到門縫邊偷窺我的一舉一動。最讓我難以忍受得是，有一天，她竟然親自跑到學(xué)校給我送一個煎餅，我又不是小孩子啦!
我真是忍無可忍!
今天，中午吃飯的時候筷子剛剛拿起來她就開始啦：“英語作業(yè)寫完啦?”
“。。。。。。”
“怎么樣?難不難?會不會?”
“。。。。。”
“不過英語可是個慢工夫可得抓緊啦，咦?你怎么不說話?不舒服嗎?有什么事?怎。
么啦?
我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里充滿著怒氣還有一點殺氣。
“啪!”媽媽摔下碗筷，頓時，戰(zhàn)爭的銷煙彌漫開來，“好，你別理我，一輩子也別理我啦?！?BR> 我暗暗竊喜，雖然有些害怕。
我躡手躡腳地來到廚房，一切照舊，什么也沒有發(fā)生。完了!她真的忘了!我氣狠狠地關(guān)上了房門。
“媽媽，”我站起來哽咽著說，“我……”
“你怎么樣?”媽媽轉(zhuǎn)過身來。
“我……我想吃蛋糕?！蔽抑е嵛岬卣f。
媽媽的嘴角蠕動著，她揚起了胳膊，一雙溫暖的臂膀把我擁到了懷里，兩滴淚滾落在我的臉頰上。
讓我把你的羽翼擦干，讓我把你的心靈抱緊，母親，在您的懷里我就不會孤單。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)五年級做蛋糕篇二十一
提起蛋糕，我們再熟悉不過了，因為蛋糕是每個同學(xué)在生日時都會吃到的，可你們知道他是怎么做的嗎？今天我們就自己做出了美味的蛋糕。
早上，我們懷著激動，興奮的心情來到教室，等待這時刻到到來，仿佛時間是靜止的。
好不容易才盼來了蛋糕師傅，師傅先給我們一個類似鉆頭的東西，里面有著白花花的類似液體的東西，我猜測這可能是奶油，后來，老師證實了我的猜測是正確的。接著，老師幫我們把“鉆頭”的頭部剪掉，我試著擠了一些，哇！這奶油真美味呀！我想，如果等會奶油還沒用完，我一定要把奶油吃了。嘻嘻！
師傅太厲害了，他讓我們跟他學(xué)，只見他手一捏，白花花的奶油變均勻的從蛋糕接近桌子的地方往上一涂，真像拿著神筆的馬良。我們也照著師傅的樣子，仿佛自己現(xiàn)在也成了一個蛋糕師傅，可是那奶油歪七六八的一點也不聽話。我們同學(xué)見老師做的樣子十分美麗，不由得發(fā)出“哇”的叫聲！我覺得好像這么簡單，立刻做了起來，可是在老師手中安靜的奶油，到了我這卻變成了一個頑皮的小精靈，怎么也抹不平。
好不容易勉強平了，接著，我開始給做好的蛋糕擺造型。我拿出我提前準備的圣女果，在蛋糕周圍擺上一卷，再在蛋糕上面放了一些菠蘿，并且擠了一些紫色的果醬，看起來比較不錯了。
雖然這次做蛋糕很難，可是我還是成功了。我非常高興，我非常有成就感，仿佛我做出了天底下最美味的蛋糕。這次，精英班的實踐活動給我?guī)砹藰O大的樂趣！
小學(xué)五年級做蛋糕篇二十二
一、編寫說明：
譯林版《牛津小學(xué)英語》教材的施教對象是小學(xué)三至六年級學(xué)生，全套教材共8冊，每學(xué)期使用一冊。本套教材按照“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”的體例進行編寫，要求教師依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供較為真實的情境，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與，讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，幫助學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！队⒄Z課程標準》以學(xué)生“能做某事(cando…)”的形式具體描述各個級別的要求，第一級為四年級結(jié)束時的要求，第二級為六年級結(jié)束時的要求。雖然課程目標級別不完全等同于基礎(chǔ)英語教育階段的各個年級的要求，但是，分級目標仍對于基礎(chǔ)教育階段各個學(xué)段或年級的教學(xué)和評等，提供了循序漸進、穩(wěn)步上升的指導(dǎo)要求。因此，教師在把握課程標準目標級別和年級教學(xué)要求之間的關(guān)系時，仍應(yīng)堅持國家英語課程標準的整體性、靈活性和開放性原則。
二、總體要求：
（一）概述。
《課標》指出，英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力，也就是說，教英語是為教會學(xué)生用英語，而不是記住英語知識。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，應(yīng)把握“階段側(cè)重，全面發(fā)展的原則”，充分調(diào)動學(xué)生的智力和非智力因素，全面發(fā)展聽、說、讀、寫四項基本技能，努力抓好閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生按意群閱讀的良好習(xí)慣，并通過閱讀能力的提高來促進綜合語言運用能力的發(fā)展。
（二）《5a》具體要求。
1、熟練掌握每個單元中“b”部分列出的單詞，要求聽懂會說，發(fā)音準確。熟悉單詞的拼寫形式，進一步了解字母/字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則。能在有語境設(shè)計的練習(xí)中正確使用所學(xué)單詞。
2、正確運用“c/d”部分的主要句型結(jié)構(gòu)，了解其所具有的功能，并能圍繞相關(guān)的話題，在相應(yīng)的場合中進行交流。
3、全面理解“a”部分的課文內(nèi)容，能通讀與背誦；熟悉課文所涉及到的語言現(xiàn)象和語法知識，掌握其用法。
4、有機整合教材，靈活處理e部分拓展的內(nèi)容。
5、適當了解英語國家的一些文化習(xí)俗和其他相關(guān)知識。
三、教學(xué)建議：
（一）教材分析：
本冊教材共包括8個新授單元和2個復(fù)習(xí)單元，話題涉及“學(xué)校建筑”、“談?wù)撔戮印薄ⅰ吧弦魳氛n”、“過萬圣節(jié)”、“作家務(wù)活”、“課后活動”、“野營旅行”、“學(xué)習(xí)形狀”等等；教學(xué)板塊分為“課文（a）”、“單詞（b）”、“主要句型（c/d）”、“課外拓展（e、f、h）”以及語音訓(xùn)練（g）五大塊。
（二）教學(xué)建議：
1、關(guān)于單詞：
（1）按照四會（聽說讀寫）要求掌握每單元的新單詞，通過圖形、實物或中文提示來認知該詞，并通過語境化的問題設(shè)計，了解該詞的意思、詞性和用法。
（2）強化對學(xué)生詞形變化的訓(xùn)練。
五年級的學(xué)生應(yīng)掌握一定的詞型變化的規(guī)則，單復(fù)數(shù)的訓(xùn)練從三年級就已開始，代詞的使用在四年級也已接觸。因此，現(xiàn)在的重點應(yīng)當是“動詞原形---現(xiàn)在分詞”的變化。此外，還要注意介詞的正確使用。
本冊書中共給出了67個配圖的單詞，另外“c”部分如有新詞也應(yīng)盡量要求學(xué)生掌握。
2、關(guān)于主要句型：
對“主要句型”這一塊，我們要求學(xué)生在理解意思的基礎(chǔ)上，掌握該句型的結(jié)構(gòu)，了解它所具有的功能，并能在所提供的情境中正確運用。
主要句型是一個單元中極其重要的部分，相對于單詞而言，它的教學(xué)過程要復(fù)雜一些。本冊書中給出了句型結(jié)構(gòu)的主干，教師首先要盡可能自然地導(dǎo)入情境，然后通過圖片提供不同的情境，讓學(xué)生作替換練習(xí)，以此熟悉句子結(jié)構(gòu)及其用法。最后，教師要設(shè)計貼近學(xué)生實際的活動，讓學(xué)生借助話題的討論，真正掌握該結(jié)構(gòu)的功能，把“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”靈活、有機地結(jié)合起來，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)效率。
《5a》的主要句型一是出現(xiàn)了現(xiàn)在分詞的使用，二是在回答中注意肯定與否定/單數(shù)與復(fù)數(shù)的對比，三是有第三人稱單數(shù)的使用，故而需要師生雙方的耐心。
3、關(guān)于課文：
能聽懂課文內(nèi)容，流利朗讀并背誦課文。通過課文的學(xué)習(xí)，適當了解英語國家的一些文化和語言習(xí)俗。
課文提供的是一個與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活很接近的、較為真實的情境，課文中所用到的句子也是學(xué)生在日常生活中隨處可見的。因此，學(xué)生應(yīng)該對課文有一個全面而正確的把握，并能在真實環(huán)境中模擬交流。
《5a》的課文在形式上已經(jīng)和《3a》、《4a》不同了，不再是圍繞某幅圖的一問一答，而是一個有內(nèi)容提示的小故事，且涉及到的文化知識也比以前多，需要學(xué)生從總體上去把握全文。
4、關(guān)于拓展部分：
該部分包括游戲、故事、童謠和歌曲等，基本上是本單元內(nèi)容的延續(xù)或拔高，教師可根據(jù)實際教學(xué)情況，將其穿插在教學(xué)環(huán)節(jié)中?！癳”部分要求詳細講解。
5、進一步引入字母（字母組合）發(fā)音規(guī)則的概念。
《4b》完成了輔音字母（字母組合）發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)，自《5a》起開始介紹元音字母的發(fā)音規(guī)則。由于元音字母的發(fā)音規(guī)則比輔音復(fù)雜，所以教師要特別講清楚符合某種發(fā)音規(guī)則的單詞的拼寫規(guī)律；某個元音字母的發(fā)音規(guī)則講完了以后，一定要匯集幾種情況進行比較，可以結(jié)合日常的辯音題講解，也可以加入語法的講解，確保學(xué)生對此環(huán)節(jié)的牢固掌握。
6、關(guān)于復(fù)習(xí)單元：
復(fù)習(xí)單元的內(nèi)容緊跟教學(xué)單元，但容量較少，題型也不夠豐富，牽涉到“寫”的內(nèi)容更少。教師應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地做一些增補練習(xí)。
7、關(guān)于《課堂練習(xí)》：
要求保質(zhì)保量地用好《課堂練習(xí)》。今年對各年級的《課堂練習(xí)》又做了一定量的改動，刪除了一些繁、難、偏和重復(fù)性的習(xí)題，因此沒有選做部分了。我們要求必須先做后講，條條過關(guān)，杜絕先講后做。一定要從習(xí)題中反饋出學(xué)生對新知掌握的情況，再據(jù)此進行補缺補漏。同時，《課堂練習(xí)》仍然作為期末命題的參考。
8、關(guān)于“每日必讀”：
“每日必讀”是一個專門性的閱讀教學(xué)內(nèi)容，它是為了擴大學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的閱讀能力而專門編排的原版英文小故事。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特征和認知能力，選取幾篇經(jīng)典名著，按情節(jié)劃分成容量相等的幾部分，穿插在《課堂練習(xí)》的相應(yīng)板塊中。作為我縣統(tǒng)一的小學(xué)英語課外讀物，教師要向?qū)W生講解生字詞，串講全篇課文。并解釋特有的語言及文化習(xí)俗。
保證學(xué)生能流利地朗讀文章，理解文章內(nèi)容，了解文章大意。
9、幾點教學(xué)建議。
（1）遵循《課標》中所提的“盡量使用英語，適當利用母語”的原則，用英語組織課堂教學(xué)，給學(xué)生增加接觸英語的時間，讓學(xué)生感受到英語的實用性，提高聽說能力。
（2）強化閱讀教學(xué)，通過課外閱讀擴大學(xué)生的語言輸入量，培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣，提高閱讀、理解能力，促進綜合技能的發(fā)展。
（3）課內(nèi)和課外都要加大書寫技能的訓(xùn)練，通過當堂檢測發(fā)現(xiàn)和解決問題，并通過家庭作業(yè)進一步強化規(guī)范書寫的意識，提高寫作水平。