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政治復習教案篇一
依據課程標準和考試說明，抓實課本，抓牢基礎，關注知識之間的內在聯系，形成主體知識體系；注重講練結合，突出能力培養(yǎng)，落實教學環(huán)節(jié)，秩序漸進，逐步提高學生了解、理解和運用知識的水平和能力。
（二）一輪復習內容。
4本必修：必修1《經濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》（注：關于選修內容等20xx年考試說明公布后再定）。
（三）一輪復習所用教材資料。
（四）一輪復習目標、要求及措施。
1、目標：著重復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生解題能力以及思考能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
（2）能學會辯證的思維方法。
（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
（4）能運用所學思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題，做到理論聯系實際，活學活用，提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質。
政治復習教案篇二
企業(yè)的信譽和形象：
意義：是企業(yè)的一種無形資產，使企業(yè)經營成敗的重要因素。
集中表現：產品和服務的質量，使企業(yè)立于不敗之地。
正當競爭和不正當競爭：
1.正當競爭:。
(1)手段：提高質量，改進技術，降低成本，創(chuàng)立名牌，提高信譽。
(2)作用和結果：：a社會作用：保護國家集體和消費者的利益，提高產率，促進技術進步有利于社會主義市場經濟發(fā)展b法律結果：受法律鼓勵和保護2.不正當競爭：
(1)手段：躲避法律或直接違法，弄虛作假，欺詐，損人利己。
政治復習教案篇三
制定科學的復習順序，做好進度測算，合理安排各模塊的銜接與呼應。
因為今年是恢復本省命題的第一年，福建省自己組織專家命題，不會購買全國考試中心的試卷，因此，本屆高考的題型風格和設問偏好，都是一個未知數。更為棘手的是，至今為止，沒有權威人士出面澄清，是否會考選修模塊。選修模塊究竟應該如何安排，成了安排教學進度的一個重大困難。對此，我們決定以不變應萬變。首先復習高二會考剛剛復習過一遍的《哲學》模塊，趁熱打鐵。因為哲學模塊對思維有比較獨特的要求，而且也是會考復習中比較蜻蜓點水的內容(會考難度不大)，所以我們有必要順勢將這一模塊徹底讓學生搞懂、學透。
其次，我們安排在整個高考中占分數比重最大的《經濟》模塊。這一模塊也是高考的另一個難點和重點，對學生的知識面以及思維整合能力，都提出較高要求。無論是否考選修，我們都應該強化這兩個模塊的復習。
再次，我們安排《政治模塊》，這樣既遵循了知識內容上的歷史順序，同時也為選修模塊的考查做好知識鋪墊。本人測算一下，大概到高三第一學期半期考，我們可以完成《經濟》和《政治》兩個模塊內容的復習。那么，半期考之后，如果消息出來了，確定要考選修，我們可以用三周(18節(jié)課)時間，接著《政治》模塊的內容，自然過渡到選修模塊。然后，最后再進行分值較小、而且學生遺忘率也較高的《文化模塊》，把它放在第一次市質檢前的最后一個內容來復習。這樣做，一來，如果到時時間太趕，我們損失的也只是《文化》模塊的復習;如果時間有剩，我們可以再將前面三本分值較大的必修模塊知識再做一個快速的復習鞏固。政治學科的特點，確實需要多次反復，學生才能從“漸悟”到“頓悟”。
2、如何處理一輪復習的內容——。
努力學習新版教材的框架思路和知識整合方式，一輪復習不在新教材弱化處理的知識上逗留太多時間。
我認為，高考命題者一定會帶入新教材進行命題。因為政治學科是一門是時政性很強的學科，很多知識的表述方式、強調的中心點，都應該緊跟中央的最新提法和熱點問題。因此，既然新教材本學期就在新高一推廣使用，那么，命題專家一定會吸收借鑒新教材的內容，特別是新舊教材有交集、但是新教材做了重新表述的內容，往往會成為高考的考點。
因此，在制定復習進度時，我將《經濟》模塊的復習思路，調整為新教材的“基本經濟制度篇”+“經濟發(fā)展篇”這樣的大體結構順序。目的是為了強化新教材關于“基本經濟制度”的知識體系，但是又不破壞“生產——分配”的內在知識邏輯。
本屆高三的一輪復習，研讀新教材，將新舊教材的知識交集進行提取，并且用一個最為適用的邏輯體系串講知識，將是一輪復習的一個重要任務，也是對教師的較大挑戰(zhàn)。高三老師，必須全面掌握高一新教材的結構體系!
新教材淡化處理的“商品貨幣”、“企業(yè)經營”、“投資理財”等微觀經濟學內容，我們在一輪復習不要逗留太多時間，主要關注這些板塊與其他板塊的邏輯聯系，讓學生能夠融會貫通即可，至于高考究竟怎么考，等逐漸有了更清晰的消息，我們再決定是否在二輪復習時對這些板塊進行深挖和加大難度。
3、如何解決一輪復習的難點——。
一輪復習要注重主觀題的講評，做到精選精練、精細化講評!
說到主觀題，這是讓一線教師都覺得頭大的問題。不少老師在講評前，也只是一看完題目就直接看答案，講評時就直接去講解答案，類似于照本宣科，缺乏原創(chuàng)性的架構和思考。我認為，每一道布置下去的主觀題，老師都要自己先做，篩選出真正有邏輯含量的、有能力提升功能的題目，供學生解答，然后再“手把手”地教會學生如何一步步生成答案。還原思維的過程，成為主觀題講評的關鍵。而這，需要耗費老師大量的備課時間!!文科，知其然很容易，就像大家看到了答案就都懂了，然而要想講清楚答案的來龍去脈，則非常不易!我建議老師們每一道主觀題，都要做出自己獨家版本的答案，然后供學生比較老師自己版本的答案和題目自帶參考答案，各有哪些可取之處，采各家之所長，并領悟兩種版本的答案是如何“殊途同歸”的。
4、如何用好一輪復習的載體——。
“死磕”選定的一輪復習用書，注重題目的適己性改造，不要“東咬一口，西咬一口”
很多學生會自己購買很多套習題，然后最佳的復習方式是，在老師的指導下，跟緊一本教輔用書。每本教輔用書都有自己的“長處”，也會有自己的“短處”。教師的功能，不就是能夠在使用教輔時，發(fā)揮其長處，及時彌補它的短處。所以，在花費時間選擇了一本基本不錯的教輔用書后，我們需要做的，是跟緊這本書，以它為復習的載體，徹底吸收它的可取之處和精華所在。
特別需要指出的是，如果我們發(fā)現這本書有哪些不足，教師可以自己動手對題目或者知識點的表述進行修正和“二度創(chuàng)作”，這也是上高三的教師相對于其他年段教師，最為有創(chuàng)造性的勞動之一。作為教師，我們一定要懂得自己在教什么，自己這個學科到底在做什么，解題是怎樣一回事。文科類的學科，尤其需要思考這些問題?！氨M信書，不如無書”。教師的思想，集中表現在對教輔這一載體的批判繼承上——思考如何用好它!
作為高三教師，我們不僅自己要動手改造題目，還要教會學生改造題目，站在命題者的高度去審視題目，才能獲得更為主動的發(fā)展。我們不能總是被別人考，我們也要懂得如何考別人!
政治復習教案篇四
盤縣二中，貴州六盤水市553500。
摘要備戰(zhàn)高考，如何能在有限的時間里全面有效地做好高考復習工作，是畢業(yè)班教師必須面對，同時也是必須解決好的難題所在。要解決好這一難題，就必須講求復習的策略。在高考的幾輪復習中，特別要注意把握好第一輪復習。第一輪復習效果的好壞直接決定了學生高考成績的優(yōu)劣，進而對高考的成敗產生重大的影響。因此我們必須要確定本輪復習的基本目標與總體要求。具體來說，在第一輪復習中要做到并實現四個目標，這四個目標分別是：學科基礎知識――全面化；學科知識要點――系統(tǒng)化；解答問題――合理化；書寫答案――規(guī)范化。
政治復習教案篇五
1、貨幣是商品，其本質是一般等價物;紙幣不是商品，是國家或地區(qū)強制使用的價值符號。
2、貨幣的基本職能是：價值尺度和流通手段;貨幣還有支付手段、貯藏手段、世界貨幣職能。
3、經濟往來中經常使用的工具：信用卡和支票(現金支票和轉賬支票);信用卡是電子貨幣，不是貨幣。
4、同外國人做生意、出國旅游、購物使用外匯;異地購物一般使用信用卡。
5、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度;。
發(fā)行過多，可能引發(fā)普遍物價上漲，導致通貨膨脹;過少，可能引發(fā)持續(xù)物價下跌，導致通貨緊縮。
6、匯率變動的影響：
(1)一國貨幣(本幣)升值，本幣匯率升高;另一國(外幣)貨幣貶值，外匯匯率跌落。
(2)本國貨幣升值，能兌換更多的外國貨幣，有利于進口(本國貨幣能兌換更多的外幣購買外國商品)，不利于出本國商品在外國用外幣標價升高即物價上漲，需求下降，會導致本國工廠減產或倒閉，造成工人失業(yè));有利于本國公民出國留學、旅游、對外投資;不利于外國公民在本國留學、旅游、投資。
7、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。
(1)對內：保持物價總水平穩(wěn)定，人民生活安定、國民經濟又好又快發(fā)展，
(2)對外：對世界金融的的穩(wěn)定、經濟的發(fā)展具有重要意義。
政治復習教案篇六
1.決定一個國家、民族未來的事業(yè):教育。決定人們一生命運的事業(yè):教育。
2.實現現代化具有決定性意義的一條就是:把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
3.綜合國力競爭的決定性因素:科技創(chuàng)新能力。
4.我國實行的基本經濟制度的決定性因素:社會主義性質和初級階段的國情。
5.我國實行的分配制度的決定性因素:基本經濟制度。
6.控制人口增長的關鍵:少生。
7.解決一切問題的關鍵:發(fā)展，即以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力:。
8.對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力.具有關鍵性作用的是國有經濟。
政治復習教案篇七
第一單元?生活與消費,包括三課:第一課神奇的貨幣;第二課多變的價格;第三課?多彩的消費,以及綜合探究——正確對待金錢。
第一框“揭開貨幣的神秘面紗”的知識要點:。
2.貨幣產生的原因及其本質;。
5.紙幣的發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹、通貨緊縮。
第二框“信用工具和外匯”的知識要點:。
1.信用卡的含義及在使用上的特點和優(yōu)點(提示:教材中指的是廣義的信用卡);。
2.支票的含義、類型及在使用上的特點。
4.為什么要保持人民幣的幣值穩(wěn)定。
第二課?多變的價格,包括兩框:影響價格的因素;價格變動的影響。
第一框“影響價格的因素”的知識要點:。
3.價格與價值的關系;。
4.商品價值量的決定;。
5.企業(yè)為什么要提高勞動生產率及社會勞動生產率對商品價值量的影響。
6.價值規(guī)律的內容及表現形式。(提示:第一目是重點)。
第二框“價格變動的影響”的知識要點:。
2.價格變動對生產的影響:調節(jié)生產;提高勞動生產率;生產適銷對路的高質量產品。
第三課?多彩的消費。
第一框“消費及其類型”的知識要點有:。
2.物價水平對消費水平的影響(提示:源于名義收入與實際收入);。
3.錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費的含義、區(qū)別及各自的適用范圍。
4.消費結構變化的一般規(guī)律;。
5.什么是恩格爾系數及恩格爾系數大小變化的含義。
第二框“樹立正確的消費觀”的知識要點:。
2.若干值得倡導的消費原則:量入為出,適度消費(提示:它與提倡貸款消費矛盾嗎?);避免盲從,理性消費;保護環(huán)境,綠色消費;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗(提示:與鼓勵消費矛盾嗎?)。
第二單元?生產、勞動與經營,包括:第四課生產與經濟制度;第五課?企業(yè)和勞動者;第六課?投資的選擇;以及綜合探究——做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備。
第四課?生產與經濟制度,包括兩框:發(fā)展生產、滿足消費;我國的基本經濟制度。
第一框“發(fā)展生產、滿足消費”的知識要點有:。
3.大力發(fā)展生產力的原因及意義(提示:社會主義初級階段主要矛盾的準確表述);。
4.如何大力發(fā)展生產力:以經濟建設為中心;發(fā)展科技、培養(yǎng)人才;改革落后的生產關系。
第二框“我國的基本經濟制度”的知識要點有:。
1.公有制經濟的地位;。
2.國有經濟、集體經濟的含義、作用;。
3.混合所有制經濟;。
4.公有制的實現形式及準確理解公有制的主體地位;。
5.個體經濟、私營經濟、外資經濟的含義、作用;。
6.公有制與非公有制經濟的關系;。
7.堅持社會主義基本經濟制度的原因。
第五課“企業(yè)和勞動者”包括兩框:公司的經營;新時代的勞動者。
第一框“公司的經營”的知識要點有:。
1.公司的特點;。
2.有限責任公司及股份有限公司的異同。
3.公司的組織機構;。
4.國有企業(yè)為什么要以公司制為方向;。
6.企業(yè)兼并與破產。
第二框“新時代的勞動者”的知識要點有:。
1.勞動的意義;。
2.就業(yè)的作用;。
3.我國的就業(yè)問題;。
4.如何解決我國的就業(yè)問題:國家該怎么做;勞動者自己該怎么做;。
5.正確的擇業(yè)就業(yè)觀:自主擇業(yè)、競爭就業(yè)、職業(yè)平等、多種方式就業(yè);。
6.勞動者享有的主要權利;。
7.如何維護勞動者的權益:包括國家如何維護勞動者權益;勞動者本人合法維護自己的權益。
第六課“投資的選擇”包括兩框:儲蓄存款和商業(yè)銀行;股票、債券和保險。
第一框“儲蓄存款和商業(yè)銀行”的知識要點有:。
1.儲蓄存款的含義;。
2.我國主要的儲蓄機構(延伸:究竟什么是商業(yè)銀行;我國的信用社);。
3.利息的含義及計算;。
4.活期儲蓄、定期儲蓄的區(qū)別;。
5.商業(yè)銀行的含義及其主要業(yè)務。
第二框“股票、債券和保險”的知識要點有:。
1.股票的含義、特點及股東的主要權利;。
2.股票投資收入的來源及特點;。
4.保險的含義及保險業(yè)務的種類(提示:嚴格說來保險不是投資)。
5.訂立保險合同的原則。
第三單元?收入與分配,包括:第七課:個人收入的分配;第八課:國家收入的分配;第九課:征稅和納稅;以及綜合探究——講求效率,維護公平。
第七課“個人收入的分配”,包括兩個框題:“按勞分配為主體、多種分配方式并存”以及“兼顧效率與公平”。
第一框“按勞分配為主體、多種分配方式并存”的知識要點有:。
1.按勞分配的內容、必然性;。
2.按勞分配的作用、意義;。
4.確立按生產要素分配的意義。
第二框“兼顧效率與公平”的知識要點有:。
1.效率的含義、收入分配方式對效率的影響;。
2.公平的含義及社會主義為什么要重視收入公平分配;。
3.公平與效率的辯證關系;。
4.效率優(yōu)先、兼顧公平的含義及為什么要效率優(yōu)先;。
5.如何兼顧效率與公平。
第一框“財政收入和支出”的知識要點有:。
1.財政收入的種類。
2.影響財政收入高低的因素;。
3.財政支出的種類;。
4.財政收入與財政支出的對比關系。
第二框“財政的巨大作用”的知識要點有:。
1.集中力量辦大事的表現:促進資源合理配置;促進經濟平穩(wěn)運行;促進經濟發(fā)展;。
3、財政政策如何正確運用:經濟不景氣時如何運用;經濟過熱時又如何運用。
第九課“征稅和納稅”,包括兩框:“稅收及其種類”及“依法納稅”。
第一框“稅收及其種類”的知識要點有:。
1.稅收的含義及特征;。
2.增值稅的內容、優(yōu)點(提示:不要求掌握計算);。
3.個人所得稅的含義、特點、作用。(800到1600元)。
第二框“依法納稅”的知識要點有:。
1.納稅人和負稅人的區(qū)別;。
2.偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的表現及其處罰。
第四單元“面對市場經濟”包括:第十課:走進社會主義市場經濟;第十一課:小康社會的經濟建設;第十二課:經濟全球化與對外開放;以及綜合探究——經濟全球化與中國。
第十課“走進社會主義市場經濟”包括兩個框“市場配置資源”;“社會主義市場經濟”。
第一框“市場配置資源”的知識要點有:。
1.為什么要合理配置資源(延伸:經濟學的定義——研究資源的有效配置);。
2.市場是如何配置資源的(提示:強調價格、供求兩個機制);。
3.市場調節(jié)的兩大優(yōu)點(提示:不要忽視它,不能把它與2混淆);。
4.如何規(guī)范市場秩序:市場規(guī)則、社會信用制度。?。
5.市場調節(jié)的局限性(提示:究竟什么是公共物品。)。
第二框“社會主義市場經濟”的知識要點有:。
1.社會主義市場經濟的含義和基本特征;。
2.我國宏觀調控的目標:促進經濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、保持國際收支平衡。
3.我國宏觀調控的手段:經濟手段、法律手段、行政手段(提示:多挖掘經濟手段中的財政政策與貨幣政策;)。
第十一課“小康社會的經濟建設”包括兩個框:“全面建設小康社會的經濟目標”;“促進小康社會經濟發(fā)展”。
第一框題“全面建設小康社會的經濟目標”的知識要點有:。
1.總體小康的微觀和宏觀表現;。
2.總體小康水平是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的;。
3.為什么要提出全面建設小康社會;。
4.建設全面小康社會的經濟目標。
第二框題“促進小康社會經濟發(fā)展”的知識要點有:。
2.科學發(fā)展觀的內涵:以人為本、全面、協調、可持續(xù)發(fā)展;。
3.科學發(fā)展觀的主旨;。
4.如何促進經濟持續(xù)協調發(fā)展:走新型工業(yè)化道路、優(yōu)化產業(yè)結構、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。
第十二課“經濟全球化與對外開放”包括兩個框題:“面對經濟全球化”和“積極參與國際經濟競爭與合作”。
第一框“面對經濟全球化”的知識要點有:。
1.經濟全球化的含義;。
3.經濟全球化的載體:跨國公司;。
4.經濟全球化的利弊影響;。
5.經濟全球化的實質;。
6.發(fā)展中國家應對經濟全球化的態(tài)度。
第二框“積極參與國際經濟競爭與合作”的知識要點有:。
1.世界貿易組織的作用;。
2.世界貿易組織的基本原則;。
3.加入世界貿易組織給我國帶來的機遇與挑戰(zhàn);。
4.對外開放是長期基本國策;。
5.對外開放在當前的基本格局:全方位、寬領域、多層次;。
6.全面提高對外開放水平的必要性及戰(zhàn)略措施;。
7.“引進來”與“走出去”相結合戰(zhàn)略的內容;。
8.對外開放必須堅持的原則:獨立自主、自力更生。
政治復習教案篇八
一、指導思想：
以學校年度工作計劃為指導，以高三年級組的復習計劃目標為統(tǒng)領，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據本學科高考的特點與要求進行復習，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。
二、目標及對策。
(一)復習目標：
1.繼續(xù)落實“雙基”，夯實基礎，督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2.著力培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。
3.助力學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。
4.全面提高政治教學成績，特別關注語數外成績優(yōu)秀、而政治學科成績有點欠缺的臨界同學，爭取輔導取得實效。
(二)對策思路：
1.立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高能力。
2.精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性和仿真性。
3.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
4.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
5.加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。
6.做好讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)——讀書：利用課前2分鐘和上課后3分鐘共5分鐘時間，明確目的和要求，由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯系，構建相對嚴謹的教學知識結構，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網絡化。
第二環(huán)節(jié)——講(析)：在熟知基礎知識的基礎上，理解基本史實，突出重點、難點，同時，要針對考點進行知識擴展，教師最好做到精講多練，講重點，要突破每個考點的核心問題。
第三環(huán)節(jié)——訓練：在課時復習結束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練(當堂訓練)的形式，以便及時鞏固落實，練習后，必須核對答案，分析總結。每周一周考。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第四環(huán)節(jié)——講評：每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
三、具體措施。
(一)瞄準高考，落實課程新理念，轉變課堂模式。
高考需要學生具有獨立的思維能力，獨立思維能力單憑老師講授是培養(yǎng)不出來的，需要在訓練中參與和培養(yǎng)。
1、改一講到底，不訓練學生能力。
2、改只有知識教學，沒有材料教學。
高考無題不材料，如果課堂不進行材料教學，學生就不能形成材料處理能力。
3、改只有純知識的梳理、分析，沒有解讀高考考點及其要求。
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政治復習教案篇九
1、讓學生能鞏固初一初二學過的法律常識，了解記憶并理解運用有關知識解決問題。
2、讓學生通過知識的梳理，了解中考的命題趨勢和方向，體會按照出題者的思路去解答問題的能力。
3、讓學生通過看題，做題，改題，來充分挖掘學生對于知識點的深入，做到舉一反三。
1、“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑則會對個人的成長和社會的進步產生極為不利的影響，會傷害人的身體，危害人的身心健康，會使人無視法律的的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪道路。
2、邪教的本質是反科學、反人類、反社會。
3、要自覺抵制不良誘惑，必須提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，提高自己的判斷能力；克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；運用法律手段同不良誘惑作斗爭，以保護自己，凈化我們成長的環(huán)境。
4、法律有三個基本特征，一是由國家制定或認可（所以把法律稱為“國法”）；二是靠國家強制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍約束力。法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。
5、違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為。根據違法的性質、情節(jié)和對社會的危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。
6、對社會危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)，這種行為叫做一般違法。犯罪的三個基本特征是指具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，并應受刑罰處罰的行為。
7、一般違法和犯罪區(qū)別是它們違反的法律不同，對社會的危害程度不同，應受到的懲罰不同。
9、不良行為和嚴重不良行為都有可能發(fā)展成為違法犯罪。我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。
10、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。
11、我國法律規(guī)定，凡是未滿18周歲的公民都是未成年人。由于未成年人生活經驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現這樣或那樣的問題；法律意識和自我保護能力也不夠強，容易受到不法侵害。
12、未成年人是祖國的未來和希望，他們的健康成長關系著民族的振興、國家的富強。
13、我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》這兩部專門的法律，從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規(guī)定在保護未成年人方面的法律責任。
14、家庭保護：父母或其它監(jiān)護人應當履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；應當尊重未成年人接受教育的權利，應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。
15、社會保護：各級人民政府應當創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活的需要的活動場所和設施。營業(yè)性舞廳（網吧）等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
政治復習教案篇十
1.20世紀街上流行這樣一段順口溜：“60年代在天上（看太陽高低），70年代在墻上（掛鐘），80年代在手上（手表），90年代在腰上（傳呼、手機）。”
請問：這段話反映了什么？分析其根本原因？
2.材料一：某校九年級學生，利用假期對當地居民生活狀況進行了調查，結果發(fā)現老百姓在日常生活中經常遇到一些難事，如：“買房難、讀書難、看病難、就業(yè)難等”。
材料二：黨的十六大報告指出，經過全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活總體達到了小康水平。
材料三：國家發(fā)改委2006年2月25日發(fā)報告稱，當前我國城市居民的收入分配差距在相當程度上是不合理的。
根據材料，回答下列問題：
（1）材料一中，老百姓“難事”反映了我國怎樣的國情？
（2）有些同學認為，材料二和材料一、三是矛盾的，請你用所學的知識幫助他們釋疑答惑。
（3）要解決材料。
一、材料三的問題，應該怎樣做？
4.跨入21世紀，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展時期。這一時期，我國將繼續(xù)堅持和完善社會主義經濟制度，努力實現社會主義經濟建設的宏偉藍圖和目標。請問：
（1）我國現階段基本經濟制度是什么？與此相適應的分配制度是什么？
（2）國家將要建設的惠及13億人口的小康社會是什么樣的5.材料一：2006年1月9日，全國科學技術大會在人民大會堂隆重開幕。胡錦濤總書記向獲得2005國家最高科學技術獎的葉篤正和吳孟超院士發(fā)了證書和獎金。
材料二：2006年8月6日，溫家寶總理親自探望原北京大學校長、著名作家季羨林，祝賀季羨林老人九十歲生日快樂，感謝他一生筆耕不輟，為教育事業(yè)、文學藝術事業(yè)作出了巨大貢獻。分析材料，運用所學知識回答下列問題：
（1）材料。
一、材料二分別說明了什么？
（3）你認為我國應采取哪些措施加快我國科技創(chuàng)新的步伐？.當人類跨入21世紀的時候，我國已經實現了社會主義現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活水平從溫飽進入小康；本世紀頭20年，國家要集中力量，全面建設惠及十幾億人的更高水平的小康社會。請問：
（1）你們家達到小康水平了嗎？
（2）在你眼中小康社會應該是怎樣的？
（3）為實現更高水平的小康社會你會從哪些方面去努力？
7.近年來，國家在政權建設、經濟發(fā)展、社會治安、計劃生育、精神文明、宗教信仰、民族團結等方面，都制定了相應的法律、法規(guī)。如果沒有這些法律、法規(guī)，國家承擔的各項職責就難以實施，社會也就陷入混亂。
結合本課所學知識回答：
（1）上述材料說明了黨領導人民治理國家正在實施什么基本方略？
（2）為什么要實施這一基本方略？
（3）在這一過程中，我們青少年應該怎么做？
8.隨著我國加入世貿組織后，已有越來越多貼著“中國制造”標志的產品飄揚過海，銷往世界各地。但與此同時，我國的制造業(yè)因為自主創(chuàng)新能力總體上不高，“中國創(chuàng)造”的新產品非常少，在國際市場中競爭能力不強。
閱讀上述材料，回答問題：
（1）如今越來越多的“中國制造”飄揚過海，銷往世界各地，這說明了什么？
9.材料一：有關專家指出，以單位gdp產出能耗表明的能源利用效率，如果以日本為1個單位做比較，那么意大利為1.33，法國為1.5，德國為1.5，英國為2.17，美國為2.67，加拿大為3.5，而我國高達11.5。
材料二：2006年3月5日到14日，十屆全國人大四次會議在北京召開，會議批準國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要。《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出了“十一五”時期經濟社會發(fā)展的主要目標。其中，今后五年國內生產總值年均增長75%，單位國內生產總值能源消耗降低20%左右、主要污染物排放總兩減少10%。
材料三：胡錦濤在2006全國科學技術大會上指出，建設創(chuàng)新型國家，就要把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現代化建設各個方面，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。
（1）材料一、二說明我國經濟建設中存在什么問題？
（2）自主創(chuàng)新重在自主創(chuàng)新。結合材料三請指出自主創(chuàng)新對建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要性。
10.材料一：2005年9月1日，西藏各界2萬多人歡聚在布達拉宮廣場舉行西藏自治區(qū)成立40周年大會，中共中央總書記、國家主席胡錦濤為此題寫了“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”的賀詞。
材料二：2006年7月1日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤在青藏鐵路通車慶祝大會結束后，于格爾木火車站站臺為青藏鐵路首趟旅客列車開行剪彩，這是由內地首趟開往西藏的客車。天路列車往返于青藏高原，幾代人的夢想和重托被堅實的鐵軌舉起。作為世界上海拔最高的鐵路，青藏鐵路的開通，將徹底結束占全國八分之一國土面積的西藏自治區(qū)不通鐵路的歷史。
閱讀材料，回答下列問題：
（1）西藏發(fā)展變化的原因有哪些？
（2）西藏的發(fā)展變化和國家的民族政策有什么關系？
（3）中學生是祖國的未來，我們將如何來維護民族團結？
11.2006年4月1日，某市委宣傳部、市文明辦舉行“告別陋習，做文明市民”教育實踐活動啟動儀式，社會各界2000多人參加了啟動儀式?；顒拥闹攸c內容是：緊緊圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的各項任務指標，從加大宣傳教育、強化規(guī)范管理入手，針對市民日常行為中普遍存在的不文明現象，集中進行宣傳教育和整治。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）此次教育活動屬于哪個文明的范疇？該文明在社會主義現代化建設中的地位如何？
（2）你身邊存在哪些不文明的現象？
（3）你所在的班級組織一次相關內容的宣傳活動，請為這次活動設計一條宣傳標語。
12.材料一：據估計，到2010年以后我國勞動年齡人口將由目前的7億多增長到9億多，到2020年可能接近10億。另據統(tǒng)計，我國目前有1000多萬下崗職工?？梢娋蜆I(yè)的壓力相當沉重。在勞動力供給大于求的形勢下，就業(yè)的競爭和優(yōu)勝劣汰不可避免。
材料二：據勞動力市場有關人員反映，在解決下崗職工再就業(yè)問題的過程中，出現了不少人找不到工作和不少工作沒有人做的現象。前國務院總理朱镕基指出，促進再就業(yè)關鍵是要徹底擺脫各種陳腐擇業(yè)觀念的羈絆。
材料三：從現在起到本世紀中葉的幾十年，是我國社會主義現代化建設的關鍵時期，我們這一代青年的全部創(chuàng)造和實踐活動都將在這幾十年中進行。
閱讀上述材料，根據所學知識回答下列問題：
（2）針對再就業(yè)過程中出現的上述現象，談談應樹立怎樣的擇業(yè)觀念？
13.材料一：2006年10月22日，紀念紅軍長征勝利70周年大會在北京隆重舉行，胡錦濤發(fā)表重要講話。他說，從1934年10月至1936年10月，紅軍在長征途中，黨領導紅軍征服皚皚白雪，穿越茫茫草地，突破層層封鎖，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡，譜寫了中國革命史的光輝篇章。
材料二：長征及其精神，如今已經成為中華民族的寶貴財富，成為當代中國人的血液和骨骼。長征精神是一本厚厚的書，可以說，從長征起到中華民族今后永恒歲月，這本書都讀不完。閱讀材料，請回答：
14.2004“感動中國”十大新聞人物之一的徐本禹，畢業(yè)于華中農業(yè)大學，放棄讀研究生的機會和優(yōu)越的城市生活，毅然來到偏遠的貴州山區(qū)支教。他說：貴州山區(qū)太貧窮了，孩子們對知識的渴求化作一種無形的力量驅使我走進山區(qū)小學。請回答：
（2）當代中國青年最重要的社會責任是什么？
（3）聯系當代青年的社會責任，談談應該如何向徐本禹學習。
答案。
1.這段話反映了我國人民生活水平有了很大改善，表明了黨的基本路線的正確性。
發(fā)生這種變化的根本原因在于黨制定了正確的路線方針政策，堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放。
一、材料三的現象。（3）堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，堅持共同富裕的根本原則。
3.（1）反映了我國人口、資源、環(huán)境形勢嚴峻。（2）必須堅持計劃生育和保護環(huán)境的基本國策。
（3）必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
4.（1）以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經濟制度。與此相對應的分配制度是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。（2）經濟更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。
5.（1）材料一說明了我國高度重視科技文化的發(fā)展，積極實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。材料二說明了我國貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。（2）溫家寶總理的做法體現了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。季羨林老人為教育事業(yè)、文學藝術事業(yè)作出了巨大貢獻，是我國的重要人才，總理的做法正是尊重人才、關心人才的表現。（3）實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略；貫徹“四個尊重”的方針，設立科學技術獎等。
6.（1）肯定或否定回答均可。（2）經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（3）開放型答案，只要能從自己實際出發(fā)，答出具體做法即可。
7.（1）依法治國的基本方略（2）是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。（3）要認真學習法律常識。學會依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權益，依法維護國家利益，把依法治國落到實處。
8.（1）整個世界已日益聯結成為一個相互依賴的整體；經濟全球化是當今世界發(fā)展的趨勢和潮流；我國生產力和科技水平不斷提高，經濟建設取得了巨大成就；我國實行對外開放的基本國策，積極參與國際經濟合作與競爭等。（2）樹立崇高遠大的理想；發(fā)揚艱苦奮斗的精神；認真學好科學文化知識；增強自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)自己的競爭意識和國際意識等。
9.（1）我國在經濟建設中存在著資源利用率低和環(huán)境污染嚴重的問題。（2）合理開發(fā)和利用自然資源，減少資源的浪費和破壞，關鍵要靠科技創(chuàng)新。只有通過科技創(chuàng)新，才能不斷提高保護、治理環(huán)境的能力和水平，才能加快發(fā)展環(huán)保產業(yè)。（3）本題屬開放性試題，只要言之有理即可，但所回答的內容要包括節(jié)約資源和保護環(huán)境兩個方面，如，節(jié)約用水，及時關燈；不亂丟廢舊電池，不隨地丟棄食品包裝袋等。
10.（1）西藏發(fā)生的變化的原因在于國家的民族政策、改革開放政策和西藏人民的勤勞勇敢以及祖國內地的無私援助。沒有國家正確的民族政策，就不可能有西藏的今天。（2）民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。（3）要做到“三個尊重”即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
11.（1）精神文明范疇。建設社會主義精神文明是全面建設小康社會的重要目標之一。
起等，學生設計的宣傳標語只要符合題目要求，觀點正確即可。（4）如，嚴格要求自己，克服不文明言行，開展此類活動，有利于我們中學生健康成長，有利于良好社會風氣的形成，有利于社會主義精神文明建設等。（學生可從任何角度談如何做，簡述自己的理由。）。
12.（1）我們主要從思想道德、科學文化和身心等方面提高自身素質。（2）了解我國目前的就業(yè)形勢。我們的就業(yè)面臨著一定的困難，對此應有足夠的思想準備。在就業(yè)選擇上要考慮自身素質、興趣愛好、經濟報酬、國家需要。要實事求是地評價自己，要了解自己的優(yōu)勢和不足，揚長避短，選擇適合自己的職業(yè)。要有先擇業(yè)再就業(yè)的策略。要克服急功近利、好高鶩遠、眼高手低，謀求“鐵飯碗”等錯誤的就業(yè)觀念。
13.（1）紅軍長征體現了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。在當代，體現在“兩彈一星精神”“抗洪精神”、“抗非典精神”等方面。（2）胸懷大志，樹立為中華之崛起而讀書的理想；刻苦學習，積極完成自己的學業(yè)；培養(yǎng)儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸；培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上。
14.（1）艱苦創(chuàng)業(yè)精神（2）肩負民族振興的使命，實現國家繁榮和人民共同富裕。
（3）以徐本禹為榜樣，把個人的興趣、志向同祖國和人民的需要結合起來；努力學習科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為祖國需要的人才；艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進??；不計報酬，無私奉獻；熱愛祖國，熱愛人民；勇于承擔社會責任，肩負歷史使命；等。以上答案，只要答出其中任何2點即可；其他答案，只要觀點正確，符合題意，言之有理均可。
政治復習教案篇十一
選擇題，通常的復習方法是一邊看大綱解析,一邊做配套習題,同時將重點在大綱解析中標注出來,這種復習選擇題的方法需要考生的備考時間比較充足。
我們若認真研究選擇題,可以發(fā)現有些知識點被翻來覆去地考,而有些知識點從出現在大綱解析中就一直沒有考過,有的太生僻,有的雖然被標注黑體,但不適合出選擇題,尤其是多選題；有的是敏感性內容,不管是選擇題還是分析題，出題概率極低；還有的就是一些常識性內容,哪怕你裸考,就題目所給的題干用排除法也可以輕松選出正解,由此我們可以看到,雖然大綱解析很厚,但就選擇題的出題來看,其實很多內容都可以刪除，如果能把這些內容挑出來剔除,無疑可以節(jié)省很多的時間。
有時間的可以把輔導班發(fā)的資料都背熟,但是大部分的同學是不會有很多時間的,尤其是理工科的同學以及在職考研的,這里說一下自己的一點狗急跳墻的做法,僅供參考,適合打算考前放棄或者準備二戰(zhàn)的`同學。
分析題5道題,首先馬克思主義哲學原理這一塊一定要背熟,這是沒有辦法偷懶的.歷年哲學真題的標準答案務必背熟,尤其是專業(yè)的哲學用語,什么問題用什么哲學原理來回答要作到心中有數。當馬哲這一塊搞定后,剩下的四道題怎么辦,筆者是直接使用肖秀榮的四套題，其他的資料就直接pass掉,因為時間真的是太緊了,根本沒有多余的時間來一點一點地背,不知道是不是肖老有消息,四套卷總能猜到除馬哲外的1-2題,準確率極高,印象中從2009年至今基本每年都能猜到，所要做的就是把四套卷的分析題反復背熟。時間緊張甚至是基本沒有時間的同學,也不要再猶豫了,數學和專業(yè)課是拉分大戶，英語每天都要保持一定的量,如果最后關頭還在循規(guī)蹈矩地抱著紅寶書大段大段地背,結果是什么可以自己腦補。
其實看看近幾年的分析題,可以發(fā)現分析題相對來說還是比較人性化的，通常是兩個小問,第一問通常都比較簡單,哪怕是什么都沒有背,只要結合材料,基本都可以寫點東西出來,命題的教授也知道大家肚子里的貨有幾斤幾兩,至少讓你能拿點分,不至于讓你直接放空白，第二問才是真正考察考生水平,這時可以結合平時頭腦中的記憶以及材料,盡量扯一點,爭取讓老師給個辛苦分,就算背了很多的同學，如果回答達不到那個要點，結果還是做無用功。
另外解答分析題最重要的一點不要忘記——把字寫漂亮點,至少要做到工整清晰,最終分析題盡量要在20-22分，這樣只要選擇題得分在43分左右，最后總分就不會拖后腿，其他的科目才會有更多的復習時間,總而言之，言而總之，選擇題是決定過線的關鍵，分析題盡自己最大的努力，但是不要花太多的時間，尤其是理工科的以及在職考的同學。
政治復習教案篇十二
由于自然地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地方時與區(qū)時的計算、地球的運動、天氣與氣候、海水的溫度與鹽度和洋流、自然災害與自然資源、陸地水體的運動與轉化、自然帶、區(qū)域自然特征分析等幾個方面及其派生知識點上。它們自然也就成為自然地理要復習的重要知識點。要復習好這部分的內容須做到：
1.重視主干知識，熟練掌握復現率高的知識點。
2.充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。
3.注意社會熱點、焦點與區(qū)域知識的有機結合。
4.突出基本原理和規(guī)律的復習，高質量的掌握雙基。
一要踏實復習教材中的圖文資料，對其要有一個準確、清楚、透徹、靈活的理解，并在此基礎上構建知識聯系，形成知識結構。二是突出基本原理、規(guī)律中思維過程和方法的復習，同時還要創(chuàng)造性的運用這些思路和方法，使其真正內化成自己的思路和方法，形成適合自己的思維主線。三要突出原理、規(guī)律的實際運用，將其應用于實踐，以此來解釋社會現象和自然現象，提高分析問題和解決問題的能力，而且能從多角度、多層面、運用多種知識和方法去分析和解決相關的實際問題。
二、學習自然地理應該正確處理自然地理和區(qū)域地理的關系。
從知識的內在聯系來看，系統(tǒng)地理的復習不能脫離區(qū)域地理，因為區(qū)域性是地理學科的基本特性之一，任何系統(tǒng)地理知識只有落實到某一區(qū)域內才能得以分析和解決，丟開區(qū)域地理，系統(tǒng)地理只能是“空中樓擱”。從高考試題的命題思路來看，對系統(tǒng)地理中基本原理、規(guī)律的考查一般是建立在區(qū)域認識的基礎上的。因此，只有將系統(tǒng)地理的復習與區(qū)域地理有機地結合起來，才能使自己的復習收到事半功倍的效果。
從學科結構來看，初中地理由自然地理和區(qū)域地理兩部分組成，其中自然地理與高一必修地理的內容有大量的聯系，有的內容還有重復，教師可以進行知識歸類，避免學生產生知識系統(tǒng)紊亂和重復勞動，有關這些內容的復習可以放入高一必修教材的復習中。如《世界地理》的地球、地圖、陸地地形、地形的變化、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源;《中國地理》的中國的天氣和氣候、中國的河流和湖泊、中國的自然資源等，這樣的復習方法既節(jié)省學生的復習時間，也便于將初、高中地理知識整合，構建知識系統(tǒng)樹。學生頭腦中系統(tǒng)知識樹的建立，不但有利于明晰地理知識的脈絡，也有利于應對試題中知識的縱橫遷移。
政治復習教案篇十三
首先，政治考試的批改是踩點給分的。
所以政治在文科科目中感覺上是比較特殊的，如果你答了很多但都沒答到點上的話那是不行的。
這就要求你在不到100天的時間里，找重點，關鍵!前面幾位仁兄說的都很對。
我也是經歷的高考，我也是讀文科的。
我認為最重要的是你上課一定要認真聽老師講課啊!老師不經意間講的都是重點，現在已經不到100天了，在高考最后的復習階段，這顯得尤為重要，這個短暫的.時期里一定要仔細聽老師所強調的知識，自己也要注意一下平時練習中出鏡率較高的問題。
從總體上把握所學知識體系，在腦海里有一個總體的認識才行。
拿到題目不要急，一點要先看清楚題目才行，然后回想這個問題的所涉及的知識大約在書本上什么章節(jié)哪一塊地方。
如果實在不會，就要會聯想!跟這題有關的你能想到的答案往上面搬，文科生一定要會掰~千萬別空著不做，這樣很吃虧的。
政治復習教案篇十四
其實政治大綱改革后，政治簡單了，而且政治是性價比比較高的科目，大家只要好好復習，不用擔心受限問題。首先說下參考書：任汝芬《序列一》《序列二》、肖秀榮《時政、形勢與政策》、任汝芬《考點識記》，最后是肖四、任四和啟航20天20題。我也買了紅寶書，但編排太差勁，我實在看不下去。
復習英語和數學閑暇時看去年的序列一，當做休息。
聽任汝芬錄音，精讀序列一。
新版序列一序列二出版，邊看序列一，邊做序列二選擇題，大題不看。（序列二是模擬題，質量其實不太好，但是按章節(jié)編排的，所以有一定價值，我看多數同學這個階段都是做肖秀榮的1000題。）。
肖秀榮時政，形勢政策，一定下視頻結合看，他講得真好，如果好好掌握，這16分穩(wěn)拿。
反復看序列一，背誦哲學的18個原理，肯定能用上。
考試時，政治時間比較充裕，選擇題不要輕易改答案，多選實在拿不準，寧可多選（牛人指導的，管用）。大題寫滿80%以上答題紙，字跡要清晰。
政治前期不要花太長時間，后期可適當加重，平均每天2小時足夠。
李正元李永樂《復習全書》、《660題》、《歷年真題》(李永樂，陳文燈的都要買)。
看教材，做課后題。如果你很久沒接觸數學了，課后題一定要做，因此需要買配套答案。教材是經典教材：同濟高數+同濟線代+浙大概率，此外還要打印考試大綱，不要在不考得章節(jié)費力。
看強化視頻，記筆記。我看的陳文燈的高數，李永樂的線代，黃先開的概率。
全書第一遍，兩個月，每天才10多頁，痛苦的煎熬，課后題一定要做，習題集一定要做。習題集和筆記是最后復習的最好資料。看書時做好標記，簡單的打對號，有難度的打三角，最難得打五角。二遍是，對號匆匆而過，三角仔細研究，五角當專題來啃。
全書第二遍，兼做660。660全是選擇填空，也比較難啃，聽人說，啃完660，真題選擇填空如履平地，皆是浮云。不好意思，我沒啃完，沒考好的緣故之一。
全書第三遍匆匆過，開始做真題。嚴格按照時間8:30~11:30，掐表打分。
考試前，最好自己預測下考點，數學一還是比較好預測的，近幾年沒考得而且又?？嫉氖亲钣锌赡艿目键c，去年九道，我猜中七道，只是最后發(fā)揮不給力。
我的感覺，我數學5月份開始有點晚了，如果大家從現在開始復習，全書認真看三遍，660啃完，真題做兩遍，數一不可能掉下130。其實考試時，題目都是基本題型，大題也就一道有難度的，不要自己嚇自己。
對于選陳文燈的資料還是李永樂的，見仁見智?？傮w來說，李永樂線代當仁不讓，而陳文燈的高數確實比較好。我真題兩本都用了，因為陳文燈的是試卷版的，利于測試，而李永樂的書按章節(jié)編排，利于掌握出題規(guī)律。
辭職考研是一個人在戰(zhàn)斗，比起應屆，需要克服更多的問題。我去年崩潰了三次，每次都很艱難的又走回來，所以不管遇到什么事情，一定要撐下去。到了攻堅階段，如果感到身體比較緊（到時就知道什么感覺了），可以適當放松，逛街、小酌都是不錯的選擇，但不可頻繁，十天調整半天比較恰當。
辭職考研，大家一定要爭取一次成功！
祝大家夢想成真！
政治復習教案篇十五
對于2017考研的學生來說，暑期的考研復習事關考研成敗，其重要性無需贅述。2017考生暑期政治復習主要應該集中于對基本知識點的初步了解及對基本原理的初步理解，至于如何運用將是下一輪復習或提高階段應該解決的主要任務。當然，考生也可以通過真題來進行一次小熱身。
考研政治復習確實是一項面廣、量大、時間緊的系統(tǒng)工程。如何順利完成這一浩大工程呢？在暑假期間就是一個奠基并夯實基礎的過程。
所謂吃透，不僅是熟記于心，更要深刻理解。綜觀近年來的政治試卷，其實就是兩個考查方面：一是考查對基本概念、基本原理、基本理論的理解與靈活運用，二是考查考生運用基本原理、基本理論分析評述重大現實問題或歷史題材的能力。所以，考生如果落入“背”知識點的窠臼，很難保證考研能取得好的成績。
此外，選擇題部分中也很少有考察記憶的知識點，除了個別時事外幾乎也都是考察考生解決世實際問題的能力，以及對歷史題材的理解。所以，考生在復習政治時就不要停留在“背”知識點的層次，而是要理解基礎上記憶。
既然考研考察的是考生的解決實際問題的能力，那就要在開始復習政治的時候就有意識的培養(yǎng)?？忌恍枰桃馊ふ椅谋拘问降拇笃牧希约好刻熳粤暤男菹r間關注一下身邊的所見所聞就夠了，如有多余時間也可以看看報紙和雜志中的政治熱點問題。如果時間分配有限，那也可以選擇報一個相對權威的輔導班，因為輔導班上的老師會幫你將熱點問題整理出來，這樣花點錢既解決了時間問題又解決了學習問題，豈不一舉兩得，事半功倍。
建議考生對身邊發(fā)生的現實問題不僅要在腦海中能反映出它所蘊藏的原理，如有時間可以用自己的話把它寫下來，這樣做可以鍛煉你的臨場答題能力。
考生在夯實基礎的前提下，還可以做點真題加以熱身。
在開始正規(guī)系統(tǒng)地復習政治前，考生可以找到一兩套近兩三年的真題（最好能有權威的配套答案解析），試著做完，其中多留意一下分析題部分。做完這兩套后和答案作對比的同時，先不管你做對了多少，做錯了多少，應先認真領會“解析”，看解析是如何考察知識點的。不僅要看它考察了哪些知識點，還要看它命題的特點。也許你會這樣為自己做錯的部分開脫：“我部分我還沒看呢，看過，背過后肯定能答上來”。有這種心理很正常，因為這是現在這個階段的考生普遍存在的心理。近幾年來，閱卷組成員也普遍反應考生存有對基本概念和基本原理死記硬背的現象，其實這種答題心理和答題方法并不科學合理。
暑期做這一兩套真題的目的.就是要考生自己從一開始就要爭取回避這種心理和方法，在看書復習的過程中有意識去理解那些概念和原理。可以試著將日常生活中發(fā)生的新聞大事用你所學的原理分析出來，其實歷年考研政治就重在考察學生解決實際問題的能力，試題給出一大段生動、具體表述，看你如何從這些大篇幅表述中剝離出要考察的原理。能剝離出原理還不夠，還要看考生如何將這些原理與實際問題結合。
分析答題要點時會看到，出題者并不是簡單的將原理嫁接在問題上，而是要用考生自己對原理理解的話來分析問題、解決問題，這就在考察考生答題的邏輯性。邏輯性不同于條理性，它不允許你簡單羅列原理，而是要層層深入地分析問題。因此，做真題這樣的小熱身可以從一開始就鍛煉考生分析問題的能力，然而這種能力的鍛煉不是一朝一夕可以成就的，所以，2017年的考生們在暑期強化復習過程中嘗試做一個小熱身就更顯有必要了。
政治復習教案篇十六
學會初中政治平時的學習很關鍵，包括上課聽講、整理和背書。
平時。
1.上課聽講。多注意老師所講的話，在書里適當地做筆記。
2.整理。要在課堂上先明確整節(jié)課分成的問題，整理是要抓住重點。
3.背書。不要求字字過關后句句記得，重要的是記一個較詳細的大概，這與課后的整理有很大的聯系，比如說一個經典的問題的答案有幾個論點是比較固定的.，你應該用概括來記清。
以上對初中政治平時學習方法的講解，希望同學們也能很好的做到，并在考試中取得優(yōu)異的成績。
政治復習教案篇十七
現在的孩子大多是獨生子女，越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小、自私、以自我為中心。如：小班的孩子剛剛離開家庭生活，他們面對幼兒集體生活產生了諸多不適應，作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點，有的放矢地采用正面引導的方式，循循善誘，從生活、游戲、學習、運動四方面教育幼兒，走進孩子的內心世界讓孩子逐步接納老師，使他們都能健康成長。
三、要注重幼兒的可持續(xù)發(fā)展。
作為教師培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應該是一成不變的，應該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為幼兒的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們的幼兒教育不同于中小學教育，不僅僅追求教了多少、學會了多少。我們不應該只為了今天的所謂的質量而肆意地加重幼兒的負擔，把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發(fā)和合理地利用幼兒的智力，關注每一位幼兒的發(fā)展。因此在活動中要以幼兒為中心，始終要把孩子放在主體地位。從幼兒的實際出發(fā)，根據不同年齡、不同層次幼兒的特點開展各類活動，使幼兒園的每位孩子都能得到發(fā)展，讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣，享受到成功的快樂。讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展，為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
四、要與家長攜手共促孩子發(fā)展。
幼兒園的教育離不開家長的支持與配合，家長是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應積極與家長交流溝通，讓家長參與到班級的活動中，為我們活動的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園內，教師對幼兒付出的愛心的質是如何，量是多少；教師之間付出和得到的友誼的量是多少，質又如何；一個教師創(chuàng)造性勞動后得到的快感的`量是多少，質是如何；教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少，質是如何；教師自己人格尊嚴和職業(yè)滿足的量是多少，質又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則，是不是注重人文關懷的理念，同樣也是幼兒教師這一職業(yè)的職業(yè)人格素質，是不是以服務的心去對待每一個成長中的幼兒。
總之，為了一切的孩子、為了孩子的一切，立足實際，踏踏實實做好教育工作，我們的孩子才會成為社會有用的人材。
政治復習教案篇十八
根據州教委“關于暑假期間開展教職工政治學習的通知”精神，結合本園實際，我園按照上級安排組織全園教職工進行了暑假政治學習。現在學習工作已全面結束，現將學習情況心得如下。
政治學習對于提高教師的思想素質、師德師風水準起著不可忽視的作用，因此幼兒園非常重視。在未接到通知前，領導就開始著手安排，接到州教委關于暑假期間開展教職工政治學習的通知后，幼兒園立即召開了園委會，研究布置了幼兒園暑期政治學習工作。7月2日，副書記古蘭旦木同志在全體教職工大會上就此次政治學習的目的、學習實踐、學習時間、學習形式做了具體細致的安排，并布置了學習內容，強調了學習紀律，為政治學習的順利有效實施打下了堅實的思想基矗。
在為期一周的集中學習中，全體教職工一起學習了《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》、《國家安全法》、《中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》、《新疆的發(fā)展與進步》、《教師法》等一系列內容。為了方便教職工學習，提高學習效率，幼兒園提前準備好了學習材料，每小組各一份，學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，反思體會。學習結束后要求每位教職工將學習的理論與實踐相結合撰寫了學習心得體會，把政治學習效果切實落到實處。
通過集中學習討論和自我反思，我園教師的師德水平明顯提高，政治思想覺悟明顯提升，學習效果顯著。
在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，結合幼兒園實際，解決工作中遇到的種種問題，明確自身肩負的“全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動相結合。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的重要歷史使命，不斷增強“愛事業(yè)愛學校愛幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻。
弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是加強黨的執(zhí)政建設，提高建設社會主義能力的重要內容。在學習中，我們認識到應大力弘揚“學高為師，行為示范”和“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神，進一步提高師德和業(yè)務水平，探索加強未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時效性，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
在學習中，我們認識到應把實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅決糾正行業(yè)不正之風，重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風正、氣順、心齊、想干、會干、能干、實干、干好，用心把握，用心工作，用心落實。
總之，在本次教育活動中，我們受益匪淺，今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去，樹教育的典范。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它一起振動，發(fā)生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的`競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
政治復習教案篇十九
教學目標：
(一)知識目標：
2、三步走戰(zhàn)略的含義和實現情況;。
3、總體小康的含義及其局限性;。
4、全面小康的目標、以及與共同理想的關系;。
5、社會主義和諧社會的含義及有關的特征，基本要求等等;。
(二)能力目標：
1、認識各個人理想與社會理想(現階段的共同理想)的關系，正確把握個人理想與共同理想的關系。
2、通過學習自己可以認識總結全面小康與共同理想的關系;。
(三)情感態(tài)度價值觀目標：
樹立個人的遠大理想，認識共同理想，為實現個人理想和共同理想而努力學習，把自己培養(yǎng)成有用的人才。
二、教學重點、難點：
1、重點：掌握共同理想的含義、重要性、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標;。
2、難點：認識個人理想與共同理想的關系;全面小康與共同理想的關系;。
現階段的共同理想與共產主義理想的關系。
三、教學方法：
本框以教師講解為主，討論法等。
四、教學準備和教學手段：
布置預習任務計算p119的數據;做好教學課件;。
五、教學過程：
(一)我國各族人民的共同理想。
說一說：你的人生理想有哪些?由同學們各自交流。在充分交流的基礎上總結人生理想的分類問題。
了解人生理想的具體內容的含義和特征。
1、認識人生理想的分類。
2、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想?？梢悦咳苏務剬ξ磥砩鐣钠谕瑥倪@種期望中對共同理想有個切身的理解。
(1)認識共同理想的含義。指出就是實現社會主義初級階段的奮斗目標。
(2)掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力、精神支撐;。
(3)我們青少年應該如何對待個人理想和共同理想的關系?這個問題可以通過討論來認識。見p`117討論(略)。
(二)惠及億萬人民的小康藍圖。
1、了解我國共同理想實現的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：
步驟。
時間目標。
經濟目標。
人民生活水平目標。
實現情況。
第一步。
第二步。
第三步。
2、認識人民生活水平總體上達到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現從而認識總體小康的局限性。
3、閱讀材料p118，認識總體小康的局限性。通過相關鏈接加深認識。
4、認識我國現階段頭20年的奮斗目標是全面建設小康社會。
(1)目標、含義、特征如何?
(2)與共同理想的關系如何?(也體現了它的本質)。
(3)可以介紹一下我國的理想(共產主義理想的關系。(注：4——8班不用引入)。
算一算：p119的材料數據。認識到即使我國到20xx年左右實現了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距，還處在社會主義初級階段，認識到共同理想實現的長期性和艱巨性。
5、認識全面建設小康社會的含義或特征。
六、板書設計：
1、人生理想的分類。
2、共同理想的含義、內容。
(一)我國各族人民的共同理想3、共同理想的重要性。
一、共同理想4、青少年要真確處理個人理想和共同。
共同使命理想的關。
1、三步走戰(zhàn)略。
2、實現情況。
(二)惠及億萬人民的小康藍圖3、總體小康的局限性。
4、全面小康的目標。
5、全面小康與共同目標的關系。
6、和諧社會的基本特征。
七、作業(yè)布置：練習冊、試卷、基本練習題等。
八、教學后記：
政治復習教案篇一
依據課程標準和考試說明，抓實課本，抓牢基礎，關注知識之間的內在聯系，形成主體知識體系；注重講練結合，突出能力培養(yǎng)，落實教學環(huán)節(jié)，秩序漸進，逐步提高學生了解、理解和運用知識的水平和能力。
（二）一輪復習內容。
4本必修：必修1《經濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》（注：關于選修內容等20xx年考試說明公布后再定）。
（三）一輪復習所用教材資料。
（四）一輪復習目標、要求及措施。
1、目標：著重復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生解題能力以及思考能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
（2）能學會辯證的思維方法。
（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
（4）能運用所學思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題，做到理論聯系實際，活學活用，提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質。
政治復習教案篇二
企業(yè)的信譽和形象：
意義：是企業(yè)的一種無形資產，使企業(yè)經營成敗的重要因素。
集中表現：產品和服務的質量，使企業(yè)立于不敗之地。
正當競爭和不正當競爭：
1.正當競爭:。
(1)手段：提高質量，改進技術，降低成本，創(chuàng)立名牌，提高信譽。
(2)作用和結果：：a社會作用：保護國家集體和消費者的利益，提高產率，促進技術進步有利于社會主義市場經濟發(fā)展b法律結果：受法律鼓勵和保護2.不正當競爭：
(1)手段：躲避法律或直接違法，弄虛作假，欺詐，損人利己。
政治復習教案篇三
制定科學的復習順序，做好進度測算，合理安排各模塊的銜接與呼應。
因為今年是恢復本省命題的第一年，福建省自己組織專家命題，不會購買全國考試中心的試卷，因此，本屆高考的題型風格和設問偏好，都是一個未知數。更為棘手的是，至今為止，沒有權威人士出面澄清，是否會考選修模塊。選修模塊究竟應該如何安排，成了安排教學進度的一個重大困難。對此，我們決定以不變應萬變。首先復習高二會考剛剛復習過一遍的《哲學》模塊，趁熱打鐵。因為哲學模塊對思維有比較獨特的要求，而且也是會考復習中比較蜻蜓點水的內容(會考難度不大)，所以我們有必要順勢將這一模塊徹底讓學生搞懂、學透。
其次，我們安排在整個高考中占分數比重最大的《經濟》模塊。這一模塊也是高考的另一個難點和重點，對學生的知識面以及思維整合能力，都提出較高要求。無論是否考選修，我們都應該強化這兩個模塊的復習。
再次，我們安排《政治模塊》，這樣既遵循了知識內容上的歷史順序，同時也為選修模塊的考查做好知識鋪墊。本人測算一下，大概到高三第一學期半期考，我們可以完成《經濟》和《政治》兩個模塊內容的復習。那么，半期考之后，如果消息出來了，確定要考選修，我們可以用三周(18節(jié)課)時間，接著《政治》模塊的內容，自然過渡到選修模塊。然后，最后再進行分值較小、而且學生遺忘率也較高的《文化模塊》，把它放在第一次市質檢前的最后一個內容來復習。這樣做，一來，如果到時時間太趕，我們損失的也只是《文化》模塊的復習;如果時間有剩，我們可以再將前面三本分值較大的必修模塊知識再做一個快速的復習鞏固。政治學科的特點，確實需要多次反復，學生才能從“漸悟”到“頓悟”。
2、如何處理一輪復習的內容——。
努力學習新版教材的框架思路和知識整合方式，一輪復習不在新教材弱化處理的知識上逗留太多時間。
我認為，高考命題者一定會帶入新教材進行命題。因為政治學科是一門是時政性很強的學科，很多知識的表述方式、強調的中心點，都應該緊跟中央的最新提法和熱點問題。因此，既然新教材本學期就在新高一推廣使用，那么，命題專家一定會吸收借鑒新教材的內容，特別是新舊教材有交集、但是新教材做了重新表述的內容，往往會成為高考的考點。
因此，在制定復習進度時，我將《經濟》模塊的復習思路，調整為新教材的“基本經濟制度篇”+“經濟發(fā)展篇”這樣的大體結構順序。目的是為了強化新教材關于“基本經濟制度”的知識體系，但是又不破壞“生產——分配”的內在知識邏輯。
本屆高三的一輪復習，研讀新教材，將新舊教材的知識交集進行提取，并且用一個最為適用的邏輯體系串講知識，將是一輪復習的一個重要任務，也是對教師的較大挑戰(zhàn)。高三老師，必須全面掌握高一新教材的結構體系!
新教材淡化處理的“商品貨幣”、“企業(yè)經營”、“投資理財”等微觀經濟學內容，我們在一輪復習不要逗留太多時間，主要關注這些板塊與其他板塊的邏輯聯系，讓學生能夠融會貫通即可，至于高考究竟怎么考，等逐漸有了更清晰的消息，我們再決定是否在二輪復習時對這些板塊進行深挖和加大難度。
3、如何解決一輪復習的難點——。
一輪復習要注重主觀題的講評，做到精選精練、精細化講評!
說到主觀題，這是讓一線教師都覺得頭大的問題。不少老師在講評前，也只是一看完題目就直接看答案，講評時就直接去講解答案，類似于照本宣科，缺乏原創(chuàng)性的架構和思考。我認為，每一道布置下去的主觀題，老師都要自己先做，篩選出真正有邏輯含量的、有能力提升功能的題目，供學生解答，然后再“手把手”地教會學生如何一步步生成答案。還原思維的過程，成為主觀題講評的關鍵。而這，需要耗費老師大量的備課時間!!文科，知其然很容易，就像大家看到了答案就都懂了，然而要想講清楚答案的來龍去脈，則非常不易!我建議老師們每一道主觀題，都要做出自己獨家版本的答案，然后供學生比較老師自己版本的答案和題目自帶參考答案，各有哪些可取之處，采各家之所長，并領悟兩種版本的答案是如何“殊途同歸”的。
4、如何用好一輪復習的載體——。
“死磕”選定的一輪復習用書，注重題目的適己性改造，不要“東咬一口，西咬一口”
很多學生會自己購買很多套習題，然后最佳的復習方式是，在老師的指導下，跟緊一本教輔用書。每本教輔用書都有自己的“長處”，也會有自己的“短處”。教師的功能，不就是能夠在使用教輔時，發(fā)揮其長處，及時彌補它的短處。所以，在花費時間選擇了一本基本不錯的教輔用書后，我們需要做的，是跟緊這本書，以它為復習的載體，徹底吸收它的可取之處和精華所在。
特別需要指出的是，如果我們發(fā)現這本書有哪些不足，教師可以自己動手對題目或者知識點的表述進行修正和“二度創(chuàng)作”，這也是上高三的教師相對于其他年段教師，最為有創(chuàng)造性的勞動之一。作為教師，我們一定要懂得自己在教什么，自己這個學科到底在做什么，解題是怎樣一回事。文科類的學科，尤其需要思考這些問題?！氨M信書，不如無書”。教師的思想，集中表現在對教輔這一載體的批判繼承上——思考如何用好它!
作為高三教師，我們不僅自己要動手改造題目，還要教會學生改造題目，站在命題者的高度去審視題目，才能獲得更為主動的發(fā)展。我們不能總是被別人考，我們也要懂得如何考別人!
政治復習教案篇四
盤縣二中，貴州六盤水市553500。
摘要備戰(zhàn)高考，如何能在有限的時間里全面有效地做好高考復習工作，是畢業(yè)班教師必須面對，同時也是必須解決好的難題所在。要解決好這一難題，就必須講求復習的策略。在高考的幾輪復習中，特別要注意把握好第一輪復習。第一輪復習效果的好壞直接決定了學生高考成績的優(yōu)劣，進而對高考的成敗產生重大的影響。因此我們必須要確定本輪復習的基本目標與總體要求。具體來說，在第一輪復習中要做到并實現四個目標，這四個目標分別是：學科基礎知識――全面化；學科知識要點――系統(tǒng)化；解答問題――合理化；書寫答案――規(guī)范化。
政治復習教案篇五
1、貨幣是商品，其本質是一般等價物;紙幣不是商品，是國家或地區(qū)強制使用的價值符號。
2、貨幣的基本職能是：價值尺度和流通手段;貨幣還有支付手段、貯藏手段、世界貨幣職能。
3、經濟往來中經常使用的工具：信用卡和支票(現金支票和轉賬支票);信用卡是電子貨幣，不是貨幣。
4、同外國人做生意、出國旅游、購物使用外匯;異地購物一般使用信用卡。
5、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度;。
發(fā)行過多，可能引發(fā)普遍物價上漲，導致通貨膨脹;過少，可能引發(fā)持續(xù)物價下跌，導致通貨緊縮。
6、匯率變動的影響：
(1)一國貨幣(本幣)升值，本幣匯率升高;另一國(外幣)貨幣貶值，外匯匯率跌落。
(2)本國貨幣升值，能兌換更多的外國貨幣，有利于進口(本國貨幣能兌換更多的外幣購買外國商品)，不利于出本國商品在外國用外幣標價升高即物價上漲，需求下降，會導致本國工廠減產或倒閉，造成工人失業(yè));有利于本國公民出國留學、旅游、對外投資;不利于外國公民在本國留學、旅游、投資。
7、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。
(1)對內：保持物價總水平穩(wěn)定，人民生活安定、國民經濟又好又快發(fā)展，
(2)對外：對世界金融的的穩(wěn)定、經濟的發(fā)展具有重要意義。
政治復習教案篇六
1.決定一個國家、民族未來的事業(yè):教育。決定人們一生命運的事業(yè):教育。
2.實現現代化具有決定性意義的一條就是:把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
3.綜合國力競爭的決定性因素:科技創(chuàng)新能力。
4.我國實行的基本經濟制度的決定性因素:社會主義性質和初級階段的國情。
5.我國實行的分配制度的決定性因素:基本經濟制度。
6.控制人口增長的關鍵:少生。
7.解決一切問題的關鍵:發(fā)展，即以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力:。
8.對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力.具有關鍵性作用的是國有經濟。
政治復習教案篇七
第一單元?生活與消費,包括三課:第一課神奇的貨幣;第二課多變的價格;第三課?多彩的消費,以及綜合探究——正確對待金錢。
第一框“揭開貨幣的神秘面紗”的知識要點:。
2.貨幣產生的原因及其本質;。
5.紙幣的發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹、通貨緊縮。
第二框“信用工具和外匯”的知識要點:。
1.信用卡的含義及在使用上的特點和優(yōu)點(提示:教材中指的是廣義的信用卡);。
2.支票的含義、類型及在使用上的特點。
4.為什么要保持人民幣的幣值穩(wěn)定。
第二課?多變的價格,包括兩框:影響價格的因素;價格變動的影響。
第一框“影響價格的因素”的知識要點:。
3.價格與價值的關系;。
4.商品價值量的決定;。
5.企業(yè)為什么要提高勞動生產率及社會勞動生產率對商品價值量的影響。
6.價值規(guī)律的內容及表現形式。(提示:第一目是重點)。
第二框“價格變動的影響”的知識要點:。
2.價格變動對生產的影響:調節(jié)生產;提高勞動生產率;生產適銷對路的高質量產品。
第三課?多彩的消費。
第一框“消費及其類型”的知識要點有:。
2.物價水平對消費水平的影響(提示:源于名義收入與實際收入);。
3.錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費的含義、區(qū)別及各自的適用范圍。
4.消費結構變化的一般規(guī)律;。
5.什么是恩格爾系數及恩格爾系數大小變化的含義。
第二框“樹立正確的消費觀”的知識要點:。
2.若干值得倡導的消費原則:量入為出,適度消費(提示:它與提倡貸款消費矛盾嗎?);避免盲從,理性消費;保護環(huán)境,綠色消費;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗(提示:與鼓勵消費矛盾嗎?)。
第二單元?生產、勞動與經營,包括:第四課生產與經濟制度;第五課?企業(yè)和勞動者;第六課?投資的選擇;以及綜合探究——做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備。
第四課?生產與經濟制度,包括兩框:發(fā)展生產、滿足消費;我國的基本經濟制度。
第一框“發(fā)展生產、滿足消費”的知識要點有:。
3.大力發(fā)展生產力的原因及意義(提示:社會主義初級階段主要矛盾的準確表述);。
4.如何大力發(fā)展生產力:以經濟建設為中心;發(fā)展科技、培養(yǎng)人才;改革落后的生產關系。
第二框“我國的基本經濟制度”的知識要點有:。
1.公有制經濟的地位;。
2.國有經濟、集體經濟的含義、作用;。
3.混合所有制經濟;。
4.公有制的實現形式及準確理解公有制的主體地位;。
5.個體經濟、私營經濟、外資經濟的含義、作用;。
6.公有制與非公有制經濟的關系;。
7.堅持社會主義基本經濟制度的原因。
第五課“企業(yè)和勞動者”包括兩框:公司的經營;新時代的勞動者。
第一框“公司的經營”的知識要點有:。
1.公司的特點;。
2.有限責任公司及股份有限公司的異同。
3.公司的組織機構;。
4.國有企業(yè)為什么要以公司制為方向;。
6.企業(yè)兼并與破產。
第二框“新時代的勞動者”的知識要點有:。
1.勞動的意義;。
2.就業(yè)的作用;。
3.我國的就業(yè)問題;。
4.如何解決我國的就業(yè)問題:國家該怎么做;勞動者自己該怎么做;。
5.正確的擇業(yè)就業(yè)觀:自主擇業(yè)、競爭就業(yè)、職業(yè)平等、多種方式就業(yè);。
6.勞動者享有的主要權利;。
7.如何維護勞動者的權益:包括國家如何維護勞動者權益;勞動者本人合法維護自己的權益。
第六課“投資的選擇”包括兩框:儲蓄存款和商業(yè)銀行;股票、債券和保險。
第一框“儲蓄存款和商業(yè)銀行”的知識要點有:。
1.儲蓄存款的含義;。
2.我國主要的儲蓄機構(延伸:究竟什么是商業(yè)銀行;我國的信用社);。
3.利息的含義及計算;。
4.活期儲蓄、定期儲蓄的區(qū)別;。
5.商業(yè)銀行的含義及其主要業(yè)務。
第二框“股票、債券和保險”的知識要點有:。
1.股票的含義、特點及股東的主要權利;。
2.股票投資收入的來源及特點;。
4.保險的含義及保險業(yè)務的種類(提示:嚴格說來保險不是投資)。
5.訂立保險合同的原則。
第三單元?收入與分配,包括:第七課:個人收入的分配;第八課:國家收入的分配;第九課:征稅和納稅;以及綜合探究——講求效率,維護公平。
第七課“個人收入的分配”,包括兩個框題:“按勞分配為主體、多種分配方式并存”以及“兼顧效率與公平”。
第一框“按勞分配為主體、多種分配方式并存”的知識要點有:。
1.按勞分配的內容、必然性;。
2.按勞分配的作用、意義;。
4.確立按生產要素分配的意義。
第二框“兼顧效率與公平”的知識要點有:。
1.效率的含義、收入分配方式對效率的影響;。
2.公平的含義及社會主義為什么要重視收入公平分配;。
3.公平與效率的辯證關系;。
4.效率優(yōu)先、兼顧公平的含義及為什么要效率優(yōu)先;。
5.如何兼顧效率與公平。
第一框“財政收入和支出”的知識要點有:。
1.財政收入的種類。
2.影響財政收入高低的因素;。
3.財政支出的種類;。
4.財政收入與財政支出的對比關系。
第二框“財政的巨大作用”的知識要點有:。
1.集中力量辦大事的表現:促進資源合理配置;促進經濟平穩(wěn)運行;促進經濟發(fā)展;。
3、財政政策如何正確運用:經濟不景氣時如何運用;經濟過熱時又如何運用。
第九課“征稅和納稅”,包括兩框:“稅收及其種類”及“依法納稅”。
第一框“稅收及其種類”的知識要點有:。
1.稅收的含義及特征;。
2.增值稅的內容、優(yōu)點(提示:不要求掌握計算);。
3.個人所得稅的含義、特點、作用。(800到1600元)。
第二框“依法納稅”的知識要點有:。
1.納稅人和負稅人的區(qū)別;。
2.偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的表現及其處罰。
第四單元“面對市場經濟”包括:第十課:走進社會主義市場經濟;第十一課:小康社會的經濟建設;第十二課:經濟全球化與對外開放;以及綜合探究——經濟全球化與中國。
第十課“走進社會主義市場經濟”包括兩個框“市場配置資源”;“社會主義市場經濟”。
第一框“市場配置資源”的知識要點有:。
1.為什么要合理配置資源(延伸:經濟學的定義——研究資源的有效配置);。
2.市場是如何配置資源的(提示:強調價格、供求兩個機制);。
3.市場調節(jié)的兩大優(yōu)點(提示:不要忽視它,不能把它與2混淆);。
4.如何規(guī)范市場秩序:市場規(guī)則、社會信用制度。?。
5.市場調節(jié)的局限性(提示:究竟什么是公共物品。)。
第二框“社會主義市場經濟”的知識要點有:。
1.社會主義市場經濟的含義和基本特征;。
2.我國宏觀調控的目標:促進經濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、保持國際收支平衡。
3.我國宏觀調控的手段:經濟手段、法律手段、行政手段(提示:多挖掘經濟手段中的財政政策與貨幣政策;)。
第十一課“小康社會的經濟建設”包括兩個框:“全面建設小康社會的經濟目標”;“促進小康社會經濟發(fā)展”。
第一框題“全面建設小康社會的經濟目標”的知識要點有:。
1.總體小康的微觀和宏觀表現;。
2.總體小康水平是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的;。
3.為什么要提出全面建設小康社會;。
4.建設全面小康社會的經濟目標。
第二框題“促進小康社會經濟發(fā)展”的知識要點有:。
2.科學發(fā)展觀的內涵:以人為本、全面、協調、可持續(xù)發(fā)展;。
3.科學發(fā)展觀的主旨;。
4.如何促進經濟持續(xù)協調發(fā)展:走新型工業(yè)化道路、優(yōu)化產業(yè)結構、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。
第十二課“經濟全球化與對外開放”包括兩個框題:“面對經濟全球化”和“積極參與國際經濟競爭與合作”。
第一框“面對經濟全球化”的知識要點有:。
1.經濟全球化的含義;。
3.經濟全球化的載體:跨國公司;。
4.經濟全球化的利弊影響;。
5.經濟全球化的實質;。
6.發(fā)展中國家應對經濟全球化的態(tài)度。
第二框“積極參與國際經濟競爭與合作”的知識要點有:。
1.世界貿易組織的作用;。
2.世界貿易組織的基本原則;。
3.加入世界貿易組織給我國帶來的機遇與挑戰(zhàn);。
4.對外開放是長期基本國策;。
5.對外開放在當前的基本格局:全方位、寬領域、多層次;。
6.全面提高對外開放水平的必要性及戰(zhàn)略措施;。
7.“引進來”與“走出去”相結合戰(zhàn)略的內容;。
8.對外開放必須堅持的原則:獨立自主、自力更生。
政治復習教案篇八
一、指導思想：
以學校年度工作計劃為指導，以高三年級組的復習計劃目標為統(tǒng)領，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據本學科高考的特點與要求進行復習，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。
二、目標及對策。
(一)復習目標：
1.繼續(xù)落實“雙基”，夯實基礎，督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2.著力培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。
3.助力學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。
4.全面提高政治教學成績，特別關注語數外成績優(yōu)秀、而政治學科成績有點欠缺的臨界同學，爭取輔導取得實效。
(二)對策思路：
1.立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高能力。
2.精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性和仿真性。
3.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
4.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
5.加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。
6.做好讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)——讀書：利用課前2分鐘和上課后3分鐘共5分鐘時間，明確目的和要求，由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯系，構建相對嚴謹的教學知識結構，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網絡化。
第二環(huán)節(jié)——講(析)：在熟知基礎知識的基礎上，理解基本史實，突出重點、難點，同時，要針對考點進行知識擴展，教師最好做到精講多練，講重點，要突破每個考點的核心問題。
第三環(huán)節(jié)——訓練：在課時復習結束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練(當堂訓練)的形式，以便及時鞏固落實，練習后，必須核對答案，分析總結。每周一周考。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第四環(huán)節(jié)——講評：每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
三、具體措施。
(一)瞄準高考，落實課程新理念，轉變課堂模式。
高考需要學生具有獨立的思維能力，獨立思維能力單憑老師講授是培養(yǎng)不出來的，需要在訓練中參與和培養(yǎng)。
1、改一講到底，不訓練學生能力。
2、改只有知識教學，沒有材料教學。
高考無題不材料，如果課堂不進行材料教學，學生就不能形成材料處理能力。
3、改只有純知識的梳理、分析，沒有解讀高考考點及其要求。
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政治復習教案篇九
1、讓學生能鞏固初一初二學過的法律常識，了解記憶并理解運用有關知識解決問題。
2、讓學生通過知識的梳理，了解中考的命題趨勢和方向，體會按照出題者的思路去解答問題的能力。
3、讓學生通過看題，做題，改題，來充分挖掘學生對于知識點的深入，做到舉一反三。
1、“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑則會對個人的成長和社會的進步產生極為不利的影響，會傷害人的身體，危害人的身心健康，會使人無視法律的的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪道路。
2、邪教的本質是反科學、反人類、反社會。
3、要自覺抵制不良誘惑，必須提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，提高自己的判斷能力；克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；運用法律手段同不良誘惑作斗爭，以保護自己，凈化我們成長的環(huán)境。
4、法律有三個基本特征，一是由國家制定或認可（所以把法律稱為“國法”）；二是靠國家強制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍約束力。法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。
5、違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為。根據違法的性質、情節(jié)和對社會的危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。
6、對社會危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)，這種行為叫做一般違法。犯罪的三個基本特征是指具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，并應受刑罰處罰的行為。
7、一般違法和犯罪區(qū)別是它們違反的法律不同，對社會的危害程度不同，應受到的懲罰不同。
9、不良行為和嚴重不良行為都有可能發(fā)展成為違法犯罪。我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。
10、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。
11、我國法律規(guī)定，凡是未滿18周歲的公民都是未成年人。由于未成年人生活經驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現這樣或那樣的問題；法律意識和自我保護能力也不夠強，容易受到不法侵害。
12、未成年人是祖國的未來和希望，他們的健康成長關系著民族的振興、國家的富強。
13、我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》這兩部專門的法律，從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規(guī)定在保護未成年人方面的法律責任。
14、家庭保護：父母或其它監(jiān)護人應當履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；應當尊重未成年人接受教育的權利，應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。
15、社會保護：各級人民政府應當創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活的需要的活動場所和設施。營業(yè)性舞廳（網吧）等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
政治復習教案篇十
1.20世紀街上流行這樣一段順口溜：“60年代在天上（看太陽高低），70年代在墻上（掛鐘），80年代在手上（手表），90年代在腰上（傳呼、手機）。”
請問：這段話反映了什么？分析其根本原因？
2.材料一：某校九年級學生，利用假期對當地居民生活狀況進行了調查，結果發(fā)現老百姓在日常生活中經常遇到一些難事，如：“買房難、讀書難、看病難、就業(yè)難等”。
材料二：黨的十六大報告指出，經過全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活總體達到了小康水平。
材料三：國家發(fā)改委2006年2月25日發(fā)報告稱，當前我國城市居民的收入分配差距在相當程度上是不合理的。
根據材料，回答下列問題：
（1）材料一中，老百姓“難事”反映了我國怎樣的國情？
（2）有些同學認為，材料二和材料一、三是矛盾的，請你用所學的知識幫助他們釋疑答惑。
（3）要解決材料。
一、材料三的問題，應該怎樣做？
4.跨入21世紀，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展時期。這一時期，我國將繼續(xù)堅持和完善社會主義經濟制度，努力實現社會主義經濟建設的宏偉藍圖和目標。請問：
（1）我國現階段基本經濟制度是什么？與此相適應的分配制度是什么？
（2）國家將要建設的惠及13億人口的小康社會是什么樣的5.材料一：2006年1月9日，全國科學技術大會在人民大會堂隆重開幕。胡錦濤總書記向獲得2005國家最高科學技術獎的葉篤正和吳孟超院士發(fā)了證書和獎金。
材料二：2006年8月6日，溫家寶總理親自探望原北京大學校長、著名作家季羨林，祝賀季羨林老人九十歲生日快樂，感謝他一生筆耕不輟，為教育事業(yè)、文學藝術事業(yè)作出了巨大貢獻。分析材料，運用所學知識回答下列問題：
（1）材料。
一、材料二分別說明了什么？
（3）你認為我國應采取哪些措施加快我國科技創(chuàng)新的步伐？.當人類跨入21世紀的時候，我國已經實現了社會主義現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活水平從溫飽進入小康；本世紀頭20年，國家要集中力量，全面建設惠及十幾億人的更高水平的小康社會。請問：
（1）你們家達到小康水平了嗎？
（2）在你眼中小康社會應該是怎樣的？
（3）為實現更高水平的小康社會你會從哪些方面去努力？
7.近年來，國家在政權建設、經濟發(fā)展、社會治安、計劃生育、精神文明、宗教信仰、民族團結等方面，都制定了相應的法律、法規(guī)。如果沒有這些法律、法規(guī)，國家承擔的各項職責就難以實施，社會也就陷入混亂。
結合本課所學知識回答：
（1）上述材料說明了黨領導人民治理國家正在實施什么基本方略？
（2）為什么要實施這一基本方略？
（3）在這一過程中，我們青少年應該怎么做？
8.隨著我國加入世貿組織后，已有越來越多貼著“中國制造”標志的產品飄揚過海，銷往世界各地。但與此同時，我國的制造業(yè)因為自主創(chuàng)新能力總體上不高，“中國創(chuàng)造”的新產品非常少，在國際市場中競爭能力不強。
閱讀上述材料，回答問題：
（1）如今越來越多的“中國制造”飄揚過海，銷往世界各地，這說明了什么？
9.材料一：有關專家指出，以單位gdp產出能耗表明的能源利用效率，如果以日本為1個單位做比較，那么意大利為1.33，法國為1.5，德國為1.5，英國為2.17，美國為2.67，加拿大為3.5，而我國高達11.5。
材料二：2006年3月5日到14日，十屆全國人大四次會議在北京召開，會議批準國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要。《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出了“十一五”時期經濟社會發(fā)展的主要目標。其中，今后五年國內生產總值年均增長75%，單位國內生產總值能源消耗降低20%左右、主要污染物排放總兩減少10%。
材料三：胡錦濤在2006全國科學技術大會上指出，建設創(chuàng)新型國家，就要把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現代化建設各個方面，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。
（1）材料一、二說明我國經濟建設中存在什么問題？
（2）自主創(chuàng)新重在自主創(chuàng)新。結合材料三請指出自主創(chuàng)新對建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要性。
10.材料一：2005年9月1日，西藏各界2萬多人歡聚在布達拉宮廣場舉行西藏自治區(qū)成立40周年大會，中共中央總書記、國家主席胡錦濤為此題寫了“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”的賀詞。
材料二：2006年7月1日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤在青藏鐵路通車慶祝大會結束后，于格爾木火車站站臺為青藏鐵路首趟旅客列車開行剪彩，這是由內地首趟開往西藏的客車。天路列車往返于青藏高原，幾代人的夢想和重托被堅實的鐵軌舉起。作為世界上海拔最高的鐵路，青藏鐵路的開通，將徹底結束占全國八分之一國土面積的西藏自治區(qū)不通鐵路的歷史。
閱讀材料，回答下列問題：
（1）西藏發(fā)展變化的原因有哪些？
（2）西藏的發(fā)展變化和國家的民族政策有什么關系？
（3）中學生是祖國的未來，我們將如何來維護民族團結？
11.2006年4月1日，某市委宣傳部、市文明辦舉行“告別陋習，做文明市民”教育實踐活動啟動儀式，社會各界2000多人參加了啟動儀式?；顒拥闹攸c內容是：緊緊圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的各項任務指標，從加大宣傳教育、強化規(guī)范管理入手，針對市民日常行為中普遍存在的不文明現象，集中進行宣傳教育和整治。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）此次教育活動屬于哪個文明的范疇？該文明在社會主義現代化建設中的地位如何？
（2）你身邊存在哪些不文明的現象？
（3）你所在的班級組織一次相關內容的宣傳活動，請為這次活動設計一條宣傳標語。
12.材料一：據估計，到2010年以后我國勞動年齡人口將由目前的7億多增長到9億多，到2020年可能接近10億。另據統(tǒng)計，我國目前有1000多萬下崗職工?？梢娋蜆I(yè)的壓力相當沉重。在勞動力供給大于求的形勢下，就業(yè)的競爭和優(yōu)勝劣汰不可避免。
材料二：據勞動力市場有關人員反映，在解決下崗職工再就業(yè)問題的過程中，出現了不少人找不到工作和不少工作沒有人做的現象。前國務院總理朱镕基指出，促進再就業(yè)關鍵是要徹底擺脫各種陳腐擇業(yè)觀念的羈絆。
材料三：從現在起到本世紀中葉的幾十年，是我國社會主義現代化建設的關鍵時期，我們這一代青年的全部創(chuàng)造和實踐活動都將在這幾十年中進行。
閱讀上述材料，根據所學知識回答下列問題：
（2）針對再就業(yè)過程中出現的上述現象，談談應樹立怎樣的擇業(yè)觀念？
13.材料一：2006年10月22日，紀念紅軍長征勝利70周年大會在北京隆重舉行，胡錦濤發(fā)表重要講話。他說，從1934年10月至1936年10月，紅軍在長征途中，黨領導紅軍征服皚皚白雪，穿越茫茫草地，突破層層封鎖，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡，譜寫了中國革命史的光輝篇章。
材料二：長征及其精神，如今已經成為中華民族的寶貴財富，成為當代中國人的血液和骨骼。長征精神是一本厚厚的書，可以說，從長征起到中華民族今后永恒歲月，這本書都讀不完。閱讀材料，請回答：
14.2004“感動中國”十大新聞人物之一的徐本禹，畢業(yè)于華中農業(yè)大學，放棄讀研究生的機會和優(yōu)越的城市生活，毅然來到偏遠的貴州山區(qū)支教。他說：貴州山區(qū)太貧窮了，孩子們對知識的渴求化作一種無形的力量驅使我走進山區(qū)小學。請回答：
（2）當代中國青年最重要的社會責任是什么？
（3）聯系當代青年的社會責任，談談應該如何向徐本禹學習。
答案。
1.這段話反映了我國人民生活水平有了很大改善，表明了黨的基本路線的正確性。
發(fā)生這種變化的根本原因在于黨制定了正確的路線方針政策，堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放。
一、材料三的現象。（3）堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，堅持共同富裕的根本原則。
3.（1）反映了我國人口、資源、環(huán)境形勢嚴峻。（2）必須堅持計劃生育和保護環(huán)境的基本國策。
（3）必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
4.（1）以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經濟制度。與此相對應的分配制度是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。（2）經濟更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。
5.（1）材料一說明了我國高度重視科技文化的發(fā)展，積極實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。材料二說明了我國貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。（2）溫家寶總理的做法體現了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。季羨林老人為教育事業(yè)、文學藝術事業(yè)作出了巨大貢獻，是我國的重要人才，總理的做法正是尊重人才、關心人才的表現。（3）實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略；貫徹“四個尊重”的方針，設立科學技術獎等。
6.（1）肯定或否定回答均可。（2）經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（3）開放型答案，只要能從自己實際出發(fā)，答出具體做法即可。
7.（1）依法治國的基本方略（2）是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。（3）要認真學習法律常識。學會依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權益，依法維護國家利益，把依法治國落到實處。
8.（1）整個世界已日益聯結成為一個相互依賴的整體；經濟全球化是當今世界發(fā)展的趨勢和潮流；我國生產力和科技水平不斷提高，經濟建設取得了巨大成就；我國實行對外開放的基本國策，積極參與國際經濟合作與競爭等。（2）樹立崇高遠大的理想；發(fā)揚艱苦奮斗的精神；認真學好科學文化知識；增強自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)自己的競爭意識和國際意識等。
9.（1）我國在經濟建設中存在著資源利用率低和環(huán)境污染嚴重的問題。（2）合理開發(fā)和利用自然資源，減少資源的浪費和破壞，關鍵要靠科技創(chuàng)新。只有通過科技創(chuàng)新，才能不斷提高保護、治理環(huán)境的能力和水平，才能加快發(fā)展環(huán)保產業(yè)。（3）本題屬開放性試題，只要言之有理即可，但所回答的內容要包括節(jié)約資源和保護環(huán)境兩個方面，如，節(jié)約用水，及時關燈；不亂丟廢舊電池，不隨地丟棄食品包裝袋等。
10.（1）西藏發(fā)生的變化的原因在于國家的民族政策、改革開放政策和西藏人民的勤勞勇敢以及祖國內地的無私援助。沒有國家正確的民族政策，就不可能有西藏的今天。（2）民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。（3）要做到“三個尊重”即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
11.（1）精神文明范疇。建設社會主義精神文明是全面建設小康社會的重要目標之一。
起等，學生設計的宣傳標語只要符合題目要求，觀點正確即可。（4）如，嚴格要求自己，克服不文明言行，開展此類活動，有利于我們中學生健康成長，有利于良好社會風氣的形成，有利于社會主義精神文明建設等。（學生可從任何角度談如何做，簡述自己的理由。）。
12.（1）我們主要從思想道德、科學文化和身心等方面提高自身素質。（2）了解我國目前的就業(yè)形勢。我們的就業(yè)面臨著一定的困難，對此應有足夠的思想準備。在就業(yè)選擇上要考慮自身素質、興趣愛好、經濟報酬、國家需要。要實事求是地評價自己，要了解自己的優(yōu)勢和不足，揚長避短，選擇適合自己的職業(yè)。要有先擇業(yè)再就業(yè)的策略。要克服急功近利、好高鶩遠、眼高手低，謀求“鐵飯碗”等錯誤的就業(yè)觀念。
13.（1）紅軍長征體現了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。在當代，體現在“兩彈一星精神”“抗洪精神”、“抗非典精神”等方面。（2）胸懷大志，樹立為中華之崛起而讀書的理想；刻苦學習，積極完成自己的學業(yè)；培養(yǎng)儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸；培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上。
14.（1）艱苦創(chuàng)業(yè)精神（2）肩負民族振興的使命，實現國家繁榮和人民共同富裕。
（3）以徐本禹為榜樣，把個人的興趣、志向同祖國和人民的需要結合起來；努力學習科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為祖國需要的人才；艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進??；不計報酬，無私奉獻；熱愛祖國，熱愛人民；勇于承擔社會責任，肩負歷史使命；等。以上答案，只要答出其中任何2點即可；其他答案，只要觀點正確，符合題意，言之有理均可。
政治復習教案篇十一
選擇題，通常的復習方法是一邊看大綱解析,一邊做配套習題,同時將重點在大綱解析中標注出來,這種復習選擇題的方法需要考生的備考時間比較充足。
我們若認真研究選擇題,可以發(fā)現有些知識點被翻來覆去地考,而有些知識點從出現在大綱解析中就一直沒有考過,有的太生僻,有的雖然被標注黑體,但不適合出選擇題,尤其是多選題；有的是敏感性內容,不管是選擇題還是分析題，出題概率極低；還有的就是一些常識性內容,哪怕你裸考,就題目所給的題干用排除法也可以輕松選出正解,由此我們可以看到,雖然大綱解析很厚,但就選擇題的出題來看,其實很多內容都可以刪除，如果能把這些內容挑出來剔除,無疑可以節(jié)省很多的時間。
有時間的可以把輔導班發(fā)的資料都背熟,但是大部分的同學是不會有很多時間的,尤其是理工科的同學以及在職考研的,這里說一下自己的一點狗急跳墻的做法,僅供參考,適合打算考前放棄或者準備二戰(zhàn)的`同學。
分析題5道題,首先馬克思主義哲學原理這一塊一定要背熟,這是沒有辦法偷懶的.歷年哲學真題的標準答案務必背熟,尤其是專業(yè)的哲學用語,什么問題用什么哲學原理來回答要作到心中有數。當馬哲這一塊搞定后,剩下的四道題怎么辦,筆者是直接使用肖秀榮的四套題，其他的資料就直接pass掉,因為時間真的是太緊了,根本沒有多余的時間來一點一點地背,不知道是不是肖老有消息,四套卷總能猜到除馬哲外的1-2題,準確率極高,印象中從2009年至今基本每年都能猜到，所要做的就是把四套卷的分析題反復背熟。時間緊張甚至是基本沒有時間的同學,也不要再猶豫了,數學和專業(yè)課是拉分大戶，英語每天都要保持一定的量,如果最后關頭還在循規(guī)蹈矩地抱著紅寶書大段大段地背,結果是什么可以自己腦補。
其實看看近幾年的分析題,可以發(fā)現分析題相對來說還是比較人性化的，通常是兩個小問,第一問通常都比較簡單,哪怕是什么都沒有背,只要結合材料,基本都可以寫點東西出來,命題的教授也知道大家肚子里的貨有幾斤幾兩,至少讓你能拿點分,不至于讓你直接放空白，第二問才是真正考察考生水平,這時可以結合平時頭腦中的記憶以及材料,盡量扯一點,爭取讓老師給個辛苦分,就算背了很多的同學，如果回答達不到那個要點，結果還是做無用功。
另外解答分析題最重要的一點不要忘記——把字寫漂亮點,至少要做到工整清晰,最終分析題盡量要在20-22分，這樣只要選擇題得分在43分左右，最后總分就不會拖后腿，其他的科目才會有更多的復習時間,總而言之，言而總之，選擇題是決定過線的關鍵，分析題盡自己最大的努力，但是不要花太多的時間，尤其是理工科的以及在職考的同學。
政治復習教案篇十二
由于自然地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地方時與區(qū)時的計算、地球的運動、天氣與氣候、海水的溫度與鹽度和洋流、自然災害與自然資源、陸地水體的運動與轉化、自然帶、區(qū)域自然特征分析等幾個方面及其派生知識點上。它們自然也就成為自然地理要復習的重要知識點。要復習好這部分的內容須做到：
1.重視主干知識，熟練掌握復現率高的知識點。
2.充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。
3.注意社會熱點、焦點與區(qū)域知識的有機結合。
4.突出基本原理和規(guī)律的復習，高質量的掌握雙基。
一要踏實復習教材中的圖文資料，對其要有一個準確、清楚、透徹、靈活的理解，并在此基礎上構建知識聯系，形成知識結構。二是突出基本原理、規(guī)律中思維過程和方法的復習，同時還要創(chuàng)造性的運用這些思路和方法，使其真正內化成自己的思路和方法，形成適合自己的思維主線。三要突出原理、規(guī)律的實際運用，將其應用于實踐，以此來解釋社會現象和自然現象，提高分析問題和解決問題的能力，而且能從多角度、多層面、運用多種知識和方法去分析和解決相關的實際問題。
二、學習自然地理應該正確處理自然地理和區(qū)域地理的關系。
從知識的內在聯系來看，系統(tǒng)地理的復習不能脫離區(qū)域地理，因為區(qū)域性是地理學科的基本特性之一，任何系統(tǒng)地理知識只有落實到某一區(qū)域內才能得以分析和解決，丟開區(qū)域地理，系統(tǒng)地理只能是“空中樓擱”。從高考試題的命題思路來看，對系統(tǒng)地理中基本原理、規(guī)律的考查一般是建立在區(qū)域認識的基礎上的。因此，只有將系統(tǒng)地理的復習與區(qū)域地理有機地結合起來，才能使自己的復習收到事半功倍的效果。
從學科結構來看，初中地理由自然地理和區(qū)域地理兩部分組成，其中自然地理與高一必修地理的內容有大量的聯系，有的內容還有重復，教師可以進行知識歸類，避免學生產生知識系統(tǒng)紊亂和重復勞動，有關這些內容的復習可以放入高一必修教材的復習中。如《世界地理》的地球、地圖、陸地地形、地形的變化、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源;《中國地理》的中國的天氣和氣候、中國的河流和湖泊、中國的自然資源等，這樣的復習方法既節(jié)省學生的復習時間，也便于將初、高中地理知識整合，構建知識系統(tǒng)樹。學生頭腦中系統(tǒng)知識樹的建立，不但有利于明晰地理知識的脈絡，也有利于應對試題中知識的縱橫遷移。
政治復習教案篇十三
首先，政治考試的批改是踩點給分的。
所以政治在文科科目中感覺上是比較特殊的，如果你答了很多但都沒答到點上的話那是不行的。
這就要求你在不到100天的時間里，找重點，關鍵!前面幾位仁兄說的都很對。
我也是經歷的高考，我也是讀文科的。
我認為最重要的是你上課一定要認真聽老師講課啊!老師不經意間講的都是重點，現在已經不到100天了，在高考最后的復習階段，這顯得尤為重要，這個短暫的.時期里一定要仔細聽老師所強調的知識，自己也要注意一下平時練習中出鏡率較高的問題。
從總體上把握所學知識體系，在腦海里有一個總體的認識才行。
拿到題目不要急，一點要先看清楚題目才行，然后回想這個問題的所涉及的知識大約在書本上什么章節(jié)哪一塊地方。
如果實在不會，就要會聯想!跟這題有關的你能想到的答案往上面搬，文科生一定要會掰~千萬別空著不做，這樣很吃虧的。
政治復習教案篇十四
其實政治大綱改革后，政治簡單了，而且政治是性價比比較高的科目，大家只要好好復習，不用擔心受限問題。首先說下參考書：任汝芬《序列一》《序列二》、肖秀榮《時政、形勢與政策》、任汝芬《考點識記》，最后是肖四、任四和啟航20天20題。我也買了紅寶書，但編排太差勁，我實在看不下去。
復習英語和數學閑暇時看去年的序列一，當做休息。
聽任汝芬錄音，精讀序列一。
新版序列一序列二出版，邊看序列一，邊做序列二選擇題，大題不看。（序列二是模擬題，質量其實不太好，但是按章節(jié)編排的，所以有一定價值，我看多數同學這個階段都是做肖秀榮的1000題。）。
肖秀榮時政，形勢政策，一定下視頻結合看，他講得真好，如果好好掌握，這16分穩(wěn)拿。
反復看序列一，背誦哲學的18個原理，肯定能用上。
考試時，政治時間比較充裕，選擇題不要輕易改答案，多選實在拿不準，寧可多選（牛人指導的，管用）。大題寫滿80%以上答題紙，字跡要清晰。
政治前期不要花太長時間，后期可適當加重，平均每天2小時足夠。
李正元李永樂《復習全書》、《660題》、《歷年真題》(李永樂，陳文燈的都要買)。
看教材，做課后題。如果你很久沒接觸數學了，課后題一定要做，因此需要買配套答案。教材是經典教材：同濟高數+同濟線代+浙大概率，此外還要打印考試大綱，不要在不考得章節(jié)費力。
看強化視頻，記筆記。我看的陳文燈的高數，李永樂的線代，黃先開的概率。
全書第一遍，兩個月，每天才10多頁，痛苦的煎熬，課后題一定要做，習題集一定要做。習題集和筆記是最后復習的最好資料。看書時做好標記，簡單的打對號，有難度的打三角，最難得打五角。二遍是，對號匆匆而過，三角仔細研究，五角當專題來啃。
全書第二遍，兼做660。660全是選擇填空，也比較難啃，聽人說，啃完660，真題選擇填空如履平地，皆是浮云。不好意思，我沒啃完，沒考好的緣故之一。
全書第三遍匆匆過，開始做真題。嚴格按照時間8:30~11:30，掐表打分。
考試前，最好自己預測下考點，數學一還是比較好預測的，近幾年沒考得而且又?？嫉氖亲钣锌赡艿目键c，去年九道，我猜中七道，只是最后發(fā)揮不給力。
我的感覺，我數學5月份開始有點晚了，如果大家從現在開始復習，全書認真看三遍，660啃完，真題做兩遍，數一不可能掉下130。其實考試時，題目都是基本題型，大題也就一道有難度的，不要自己嚇自己。
對于選陳文燈的資料還是李永樂的，見仁見智?？傮w來說，李永樂線代當仁不讓，而陳文燈的高數確實比較好。我真題兩本都用了，因為陳文燈的是試卷版的，利于測試，而李永樂的書按章節(jié)編排，利于掌握出題規(guī)律。
辭職考研是一個人在戰(zhàn)斗，比起應屆，需要克服更多的問題。我去年崩潰了三次，每次都很艱難的又走回來，所以不管遇到什么事情，一定要撐下去。到了攻堅階段，如果感到身體比較緊（到時就知道什么感覺了），可以適當放松，逛街、小酌都是不錯的選擇，但不可頻繁，十天調整半天比較恰當。
辭職考研，大家一定要爭取一次成功！
祝大家夢想成真！
政治復習教案篇十五
對于2017考研的學生來說，暑期的考研復習事關考研成敗，其重要性無需贅述。2017考生暑期政治復習主要應該集中于對基本知識點的初步了解及對基本原理的初步理解，至于如何運用將是下一輪復習或提高階段應該解決的主要任務。當然，考生也可以通過真題來進行一次小熱身。
考研政治復習確實是一項面廣、量大、時間緊的系統(tǒng)工程。如何順利完成這一浩大工程呢？在暑假期間就是一個奠基并夯實基礎的過程。
所謂吃透，不僅是熟記于心，更要深刻理解。綜觀近年來的政治試卷，其實就是兩個考查方面：一是考查對基本概念、基本原理、基本理論的理解與靈活運用，二是考查考生運用基本原理、基本理論分析評述重大現實問題或歷史題材的能力。所以，考生如果落入“背”知識點的窠臼，很難保證考研能取得好的成績。
此外，選擇題部分中也很少有考察記憶的知識點，除了個別時事外幾乎也都是考察考生解決世實際問題的能力，以及對歷史題材的理解。所以，考生在復習政治時就不要停留在“背”知識點的層次，而是要理解基礎上記憶。
既然考研考察的是考生的解決實際問題的能力，那就要在開始復習政治的時候就有意識的培養(yǎng)?？忌恍枰桃馊ふ椅谋拘问降拇笃牧希约好刻熳粤暤男菹r間關注一下身邊的所見所聞就夠了，如有多余時間也可以看看報紙和雜志中的政治熱點問題。如果時間分配有限，那也可以選擇報一個相對權威的輔導班，因為輔導班上的老師會幫你將熱點問題整理出來，這樣花點錢既解決了時間問題又解決了學習問題，豈不一舉兩得，事半功倍。
建議考生對身邊發(fā)生的現實問題不僅要在腦海中能反映出它所蘊藏的原理，如有時間可以用自己的話把它寫下來，這樣做可以鍛煉你的臨場答題能力。
考生在夯實基礎的前提下，還可以做點真題加以熱身。
在開始正規(guī)系統(tǒng)地復習政治前，考生可以找到一兩套近兩三年的真題（最好能有權威的配套答案解析），試著做完，其中多留意一下分析題部分。做完這兩套后和答案作對比的同時，先不管你做對了多少，做錯了多少，應先認真領會“解析”，看解析是如何考察知識點的。不僅要看它考察了哪些知識點，還要看它命題的特點。也許你會這樣為自己做錯的部分開脫：“我部分我還沒看呢，看過，背過后肯定能答上來”。有這種心理很正常，因為這是現在這個階段的考生普遍存在的心理。近幾年來，閱卷組成員也普遍反應考生存有對基本概念和基本原理死記硬背的現象，其實這種答題心理和答題方法并不科學合理。
暑期做這一兩套真題的目的.就是要考生自己從一開始就要爭取回避這種心理和方法，在看書復習的過程中有意識去理解那些概念和原理。可以試著將日常生活中發(fā)生的新聞大事用你所學的原理分析出來，其實歷年考研政治就重在考察學生解決實際問題的能力，試題給出一大段生動、具體表述，看你如何從這些大篇幅表述中剝離出要考察的原理。能剝離出原理還不夠，還要看考生如何將這些原理與實際問題結合。
分析答題要點時會看到，出題者并不是簡單的將原理嫁接在問題上，而是要用考生自己對原理理解的話來分析問題、解決問題，這就在考察考生答題的邏輯性。邏輯性不同于條理性，它不允許你簡單羅列原理，而是要層層深入地分析問題。因此，做真題這樣的小熱身可以從一開始就鍛煉考生分析問題的能力，然而這種能力的鍛煉不是一朝一夕可以成就的，所以，2017年的考生們在暑期強化復習過程中嘗試做一個小熱身就更顯有必要了。
政治復習教案篇十六
學會初中政治平時的學習很關鍵，包括上課聽講、整理和背書。
平時。
1.上課聽講。多注意老師所講的話，在書里適當地做筆記。
2.整理。要在課堂上先明確整節(jié)課分成的問題，整理是要抓住重點。
3.背書。不要求字字過關后句句記得，重要的是記一個較詳細的大概，這與課后的整理有很大的聯系，比如說一個經典的問題的答案有幾個論點是比較固定的.，你應該用概括來記清。
以上對初中政治平時學習方法的講解，希望同學們也能很好的做到，并在考試中取得優(yōu)異的成績。
政治復習教案篇十七
現在的孩子大多是獨生子女，越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小、自私、以自我為中心。如：小班的孩子剛剛離開家庭生活，他們面對幼兒集體生活產生了諸多不適應，作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點，有的放矢地采用正面引導的方式，循循善誘，從生活、游戲、學習、運動四方面教育幼兒，走進孩子的內心世界讓孩子逐步接納老師，使他們都能健康成長。
三、要注重幼兒的可持續(xù)發(fā)展。
作為教師培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應該是一成不變的，應該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為幼兒的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們的幼兒教育不同于中小學教育，不僅僅追求教了多少、學會了多少。我們不應該只為了今天的所謂的質量而肆意地加重幼兒的負擔，把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發(fā)和合理地利用幼兒的智力，關注每一位幼兒的發(fā)展。因此在活動中要以幼兒為中心，始終要把孩子放在主體地位。從幼兒的實際出發(fā)，根據不同年齡、不同層次幼兒的特點開展各類活動，使幼兒園的每位孩子都能得到發(fā)展，讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣，享受到成功的快樂。讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展，為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
四、要與家長攜手共促孩子發(fā)展。
幼兒園的教育離不開家長的支持與配合，家長是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應積極與家長交流溝通，讓家長參與到班級的活動中，為我們活動的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園內，教師對幼兒付出的愛心的質是如何，量是多少；教師之間付出和得到的友誼的量是多少，質又如何；一個教師創(chuàng)造性勞動后得到的快感的`量是多少，質是如何；教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少，質是如何；教師自己人格尊嚴和職業(yè)滿足的量是多少，質又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則，是不是注重人文關懷的理念，同樣也是幼兒教師這一職業(yè)的職業(yè)人格素質，是不是以服務的心去對待每一個成長中的幼兒。
總之，為了一切的孩子、為了孩子的一切，立足實際，踏踏實實做好教育工作，我們的孩子才會成為社會有用的人材。
政治復習教案篇十八
根據州教委“關于暑假期間開展教職工政治學習的通知”精神，結合本園實際，我園按照上級安排組織全園教職工進行了暑假政治學習。現在學習工作已全面結束，現將學習情況心得如下。
政治學習對于提高教師的思想素質、師德師風水準起著不可忽視的作用，因此幼兒園非常重視。在未接到通知前，領導就開始著手安排，接到州教委關于暑假期間開展教職工政治學習的通知后，幼兒園立即召開了園委會，研究布置了幼兒園暑期政治學習工作。7月2日，副書記古蘭旦木同志在全體教職工大會上就此次政治學習的目的、學習實踐、學習時間、學習形式做了具體細致的安排，并布置了學習內容，強調了學習紀律，為政治學習的順利有效實施打下了堅實的思想基矗。
在為期一周的集中學習中，全體教職工一起學習了《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》、《國家安全法》、《中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》、《新疆的發(fā)展與進步》、《教師法》等一系列內容。為了方便教職工學習，提高學習效率，幼兒園提前準備好了學習材料，每小組各一份，學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，反思體會。學習結束后要求每位教職工將學習的理論與實踐相結合撰寫了學習心得體會，把政治學習效果切實落到實處。
通過集中學習討論和自我反思，我園教師的師德水平明顯提高，政治思想覺悟明顯提升，學習效果顯著。
在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，結合幼兒園實際，解決工作中遇到的種種問題，明確自身肩負的“全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動相結合。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的重要歷史使命，不斷增強“愛事業(yè)愛學校愛幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻。
弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是加強黨的執(zhí)政建設，提高建設社會主義能力的重要內容。在學習中，我們認識到應大力弘揚“學高為師，行為示范”和“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神，進一步提高師德和業(yè)務水平，探索加強未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時效性，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
在學習中，我們認識到應把實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅決糾正行業(yè)不正之風，重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風正、氣順、心齊、想干、會干、能干、實干、干好，用心把握，用心工作，用心落實。
總之，在本次教育活動中，我們受益匪淺，今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去，樹教育的典范。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它一起振動，發(fā)生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的`競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
政治復習教案篇十九
教學目標：
(一)知識目標：
2、三步走戰(zhàn)略的含義和實現情況;。
3、總體小康的含義及其局限性;。
4、全面小康的目標、以及與共同理想的關系;。
5、社會主義和諧社會的含義及有關的特征，基本要求等等;。
(二)能力目標：
1、認識各個人理想與社會理想(現階段的共同理想)的關系，正確把握個人理想與共同理想的關系。
2、通過學習自己可以認識總結全面小康與共同理想的關系;。
(三)情感態(tài)度價值觀目標：
樹立個人的遠大理想，認識共同理想，為實現個人理想和共同理想而努力學習，把自己培養(yǎng)成有用的人才。
二、教學重點、難點：
1、重點：掌握共同理想的含義、重要性、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標;。
2、難點：認識個人理想與共同理想的關系;全面小康與共同理想的關系;。
現階段的共同理想與共產主義理想的關系。
三、教學方法：
本框以教師講解為主，討論法等。
四、教學準備和教學手段：
布置預習任務計算p119的數據;做好教學課件;。
五、教學過程：
(一)我國各族人民的共同理想。
說一說：你的人生理想有哪些?由同學們各自交流。在充分交流的基礎上總結人生理想的分類問題。
了解人生理想的具體內容的含義和特征。
1、認識人生理想的分類。
2、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想?？梢悦咳苏務剬ξ磥砩鐣钠谕瑥倪@種期望中對共同理想有個切身的理解。
(1)認識共同理想的含義。指出就是實現社會主義初級階段的奮斗目標。
(2)掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力、精神支撐;。
(3)我們青少年應該如何對待個人理想和共同理想的關系?這個問題可以通過討論來認識。見p`117討論(略)。
(二)惠及億萬人民的小康藍圖。
1、了解我國共同理想實現的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：
步驟。
時間目標。
經濟目標。
人民生活水平目標。
實現情況。
第一步。
第二步。
第三步。
2、認識人民生活水平總體上達到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現從而認識總體小康的局限性。
3、閱讀材料p118，認識總體小康的局限性。通過相關鏈接加深認識。
4、認識我國現階段頭20年的奮斗目標是全面建設小康社會。
(1)目標、含義、特征如何?
(2)與共同理想的關系如何?(也體現了它的本質)。
(3)可以介紹一下我國的理想(共產主義理想的關系。(注：4——8班不用引入)。
算一算：p119的材料數據。認識到即使我國到20xx年左右實現了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距，還處在社會主義初級階段，認識到共同理想實現的長期性和艱巨性。
5、認識全面建設小康社會的含義或特征。
六、板書設計：
1、人生理想的分類。
2、共同理想的含義、內容。
(一)我國各族人民的共同理想3、共同理想的重要性。
一、共同理想4、青少年要真確處理個人理想和共同。
共同使命理想的關。
1、三步走戰(zhàn)略。
2、實現情況。
(二)惠及億萬人民的小康藍圖3、總體小康的局限性。
4、全面小康的目標。
5、全面小康與共同目標的關系。
6、和諧社會的基本特征。
七、作業(yè)布置：練習冊、試卷、基本練習題等。
八、教學后記：