心理總結(jié)是對(duì)個(gè)人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析，有助于改善心理健康狀況。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意時(shí)間順序和邏輯性。請(qǐng)看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
我的動(dòng)物朋友狗篇一
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起奶奶家里的一群小鴨子，它們可愛(ài)極了。
小鴨子的毛是黃色的，摸上去毛絨絨的。彎彎脖子上頂著圓圓的小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)數(shù)字“2”。黑亮黑亮的小眼睛眨巴著，好像對(duì)周邊的環(huán)境都充滿(mǎn)了好奇。嘴巴又扁又硬，像一把小鏟子，吃東西的時(shí)候用力一"鏟"，一仰脖就吞下去了。
小鴨子常常結(jié)伴而行，它們走路時(shí)，總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著，嘴里還不停的“嘎嘎嘎”地叫著，像是在夸耀自己。
最有趣的是，到了晚上，小鴨子們會(huì)在路燈下玩耍。有一次，我看見(jiàn)小鴨子們?cè)诼窡粝驴癖?，我湊近一看，原?lái)它們是在追逐自己的影子，還時(shí)不時(shí)地啄兩下，并抬頭用疑惑的目光望著身旁的同伴。好像在說(shuō)：“這蟲(chóng)子怎么捉不到？是不是被你吃了？”原來(lái)是把影子當(dāng)成蟲(chóng)子啦！
聽(tīng)了我的介紹，你也一定喜歡我奶奶家這群可愛(ài)的小鴨子了吧？
我的動(dòng)物朋友狗篇二
小狗，是人類(lèi)的好朋友。我家小狗“寶貝”特別乖，讓我介紹介紹吧!
寶貝很可愛(ài)，一身棕色的卷毛，尤其腦袋上的卷毛特別多，活像一個(gè)混血兒。它特別愛(ài)撒嬌，蜷縮在我腳邊，猶如一團(tuán)絨毛，伸手摸摸它的腦袋，舒服的四腳仰天，還時(shí)不時(shí)地?fù)u搖尾巴。
它很貪玩，一看到我空閑就會(huì)汪汪大叫，急得在籠子里轉(zhuǎn)圈，我把籠子打開(kāi)，它就跳到我身上把我撲倒，又大叫幾聲，好像在說(shuō)：“快走吧，出去玩兒吧!”看著她急不可耐的樣子，我笑著打開(kāi)門(mén)，它便飛奔出去。
寶貝的鼻子靈得很，一旦聞到肉味就會(huì)坐到我身上，用那可愛(ài)的小眼神看著我，還時(shí)不時(shí)把舌頭吐出來(lái)，看的我心生憐愛(ài)就把一塊骨頭給了它，對(duì)它說(shuō)：“下次就沒(méi)了哦，你也該減減肥了!”它含著肉，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖著尾巴，可愛(ài)到把我的心都融化了。
寶貝可機(jī)靈了，平時(shí)它養(yǎng)在家門(mén)外，姑丈不喜歡它呆在家里，毛飛得滿(mǎn)屋子都是。一天，寶貝趁姑丈出去就溜家里玩，我又是抱它，又是揉它。突然門(mén)“咔”一聲，姑丈回來(lái)了，哎呀，這可怎么辦!姑姑鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“放心，寶貝自有妙招!”只見(jiàn)它如風(fēng)一般地穿過(guò)廚房，再用蔬菜做掩護(hù)，藏到了餐桌下。巧了，姑丈正好往另一邊走去，寶貝順利躲過(guò)了“敵人”，真厲害。
我的動(dòng)物朋友狗篇三
1、能比較清楚連貫地講述自己的動(dòng)物朋友及說(shuō)出明顯的特征。
2、嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、ppt課件：孔雀、老虎、貓頭鷹
2、動(dòng)物大拼盤(pán)、彩色橡皮
3、動(dòng)物世界錄像
4、幼兒收集的有關(guān)動(dòng)物的圖片或照片
1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物朋友（大屏幕顯示——?jiǎng)游锸澜纾?BR> 2、聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒相互講述（展示幼兒帶來(lái)的圖片或照片）。
3、猜猜老師喜歡的動(dòng)物朋友（ppt展示）。
孔雀：課件展示順序：腳——身體——頭——尾屏。
老虎：課件展示順序：老虎的吼叫聲——腿——尾巴——整個(gè)身體。
貓頭鷹：課件展示順序：夜景——眼睛——整個(gè)身體。
4、幼兒選擇自己喜歡的方式“動(dòng)物大拼盤(pán)”、“彩泥大世界”進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
5、展示幼兒作品，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
我的動(dòng)物朋友狗篇四
我的動(dòng)物朋友是一只小狗，它叫布丁，它又是一只可愛(ài)的小母狗?？墒菋寢尮ぷ髅?，照顧不過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法啦，媽媽就把布丁送到了姥姥家，我一萬(wàn)個(gè)不放心呀，怕姥姥照顧不好布丁。
布丁長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，大大的耳朵，一個(gè)又黑又圓的小鼻子。四條又長(zhǎng)又細(xì)的腿，全身長(zhǎng)滿(mǎn)棕色的毛，又小又短的尾巴，搖來(lái)擺去的看起來(lái)可愛(ài)極了。
他喜歡吃肉和啃骨頭，每一次爸爸燉大棒骨和燉肉時(shí)，他總是眼巴巴的看著，可憐極了。肉燉好了我們一開(kāi)吃，它就不停的在我的身邊走來(lái)走去，還時(shí)不時(shí)的看著我哼哼兩聲，好像再說(shuō)：“還有我呢，別把我忘了，給我點(diǎn)兒吧?！蔽揖徒o了他一塊大棒骨。當(dāng)然啦，是我啃剩下的骨頭，布丁一看骨頭就奔過(guò)去叼跑了，因?yàn)檠剿挛以贀尰厝ァＶ灰?jiàn)它按住骨頭，津津有味的吃起來(lái)。偶爾抬頭看看我，又像在說(shuō)：“真好吃??！”
布丁喜歡在草地上撒歡兒，可是布丁跑的太快了，有時(shí)剎不住車(chē)一下子就撞在了樹(shù)上。我還和布丁玩抓人游戲，就是我跑布丁在后面追，我跑多快它就跑多快，有時(shí)它甚至跑得比我還快呢。我會(huì)跑到一塊大石頭上，布丁就抓不到我了。只能在下面轉(zhuǎn)圈干著急。
這就是我家的小布丁，多可愛(ài)呀！等媽媽有時(shí)間啦，我一定會(huì)把布丁接回來(lái)。
我的動(dòng)物朋友狗篇五
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的，每個(gè)人都有自己的動(dòng)物朋友。，我就說(shuō)一下我鄉(xiāng)下家的那只大黃一一可可。
可可的毛都是土黃色的，只有背上那里有一撮毛是白色的，它的脖子上圍著一個(gè)鈴鐺，那是套上的。它的四條腿看起來(lái)有點(diǎn)細(xì)，但是非常有力氣，能一口氣跑好遠(yuǎn)呢！它的耳朵有點(diǎn)像三明治，讓人看了就流口水，想咬上一口并吞下肚，它的尾巴平時(shí)搖得像波浪鼓，非常！
可可非常，只要它在我身邊，我就會(huì)感覺(jué)非常有安全感。有一次在鄉(xiāng)下，我和可可正在草叢里玩耍，可可和我玩得正，突然我大叫了一聲，原來(lái)我看到了一條綠的發(fā)黑的蛇，正在朝著我們這邊過(guò)來(lái)，我不知所措，嚇得腿發(fā)軟，那一刻太可怕了，我都不知道逃跑，只是呆呆地站在那里哭，那條蛇慢慢地接近我，我非常害怕，在危機(jī)時(shí)刻，可可撲了過(guò)來(lái)，和那條蛇蛇開(kāi)始了生死搏斗，那條蛇也開(kāi)始了這場(chǎng)可可先發(fā)起的挑戰(zhàn)，我害怕可可會(huì)被蛇咬，我想阻止它，但又不敢過(guò)去阻止，于是我站在原地大喊：可可快來(lái)它會(huì)傷到你的，快過(guò)來(lái)！可可聽(tīng)了，并沒(méi)有停下來(lái)，而且繼續(xù)和蛇戰(zhàn)斗，我就一直焦急地呼喊它，最后可可戰(zhàn)勝了蛇，把它咬暈了，我擔(dān)心蛇等一下還會(huì)醒過(guò)來(lái)，所以我就急忙帶著可可離開(kāi)了。
但是有時(shí)候我并不覺(jué)得可可聽(tīng)話(huà)或者可愛(ài)，這是有原因的。
它有時(shí)候很討厭，記得有一次，奶奶給我做了一個(gè)大餅，熱乎乎的，香噴噴的，我剛要去吃桌子上的大餅，突然想起來(lái)我剛才正在種花，用手碰了很多泥土和臟東西，于是我去洗手，洗完手我就來(lái)到桌子旁發(fā)現(xiàn)桌子上的大餅有一塊沒(méi)有了，并且有幾塊大餅上有口水，我非常生氣，很想知道是誰(shuí)干的，吃了一塊大餅就算了，還在大餅上面留口水，太不禮貌了吧！讓我怎么吃呀？正當(dāng)我怒氣沖沖地站在門(mén)口，想找做這件事的人說(shuō)理時(shí)，我看見(jiàn)可可從桌子下面鉆出來(lái)，嘴里吃著半塊大餅，我看著它知道了一切，我非常生氣，就不理它了，它好像知道了自己犯下的錯(cuò)誤，把它嘴里還沒(méi)有吃完的大餅放在了地上，不再享用，用那可憐巴巴的眼神看著我，似乎想要得到我的原諒，我看它這么可憐，于是就原諒了它?？煽煞浅Ｎ以徚税俏业男睦镞€是有一點(diǎn)生氣。
這只大黃狗一一可可。就是我既覺(jué)得它可愛(ài)、淘氣又覺(jué)得它很勇敢的動(dòng)物朋友，我們有一種特別的，我能永遠(yuǎn)和可可在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，生活永遠(yuǎn)在一起。
我的動(dòng)物朋友狗篇六
我沒(méi)有養(yǎng)動(dòng)物，所以我把叔叔的家的小狗介紹給大家吧！
它是一只淡黃色的小狗，全身的'毛是卷起來(lái)的，身上穿一件白衣服。如果你想把衣服脫下來(lái)，它就會(huì)咬你，不準(zhǔn)你靠近，像衣服里有私房錢(qián)似得；黑黑的眼睛像一顆夜明珠一樣，三角形的耳朵總是豎著的，牙齒尖的像一把刀，好在它一般不會(huì)隨便咬人。
這條狗愛(ài)吃狗糧，不吃剩飯剩菜。把狗糧倒在碗里，它就嘴巴一張，幾口就吞下肚子了，似乎都沒(méi)見(jiàn)它嚼一下。如果它沒(méi)吃飽就會(huì)動(dòng)不動(dòng)伸出舌頭，然后閃著一雙大眼睛，深情的望著你，仿佛說(shuō)著：“主人，我還沒(méi)吃飽，再給我吃點(diǎn)狗糧吧！”只有等它吃飽了才會(huì)回到自己的窩做著美夢(mèng)。它的食量跟正牌“吃貨”有得一比。遇到這種情況，我一般都會(huì)給它添加食物，讓它美美地吃個(gè)夠。
真巧，叔叔家里也有一只可愛(ài)的小貓咪。它倆剛一見(jiàn)面就虎視眈眈地盯著對(duì)方，彼此叫了幾聲，好像在相互挑釁。最終，還是避免不了一場(chǎng)“貓狗”大戰(zhàn)。它們很快就針?shù)h相對(duì)地互打起來(lái)。持續(xù)了2分鐘左右，沒(méi)想到小狗敗下陣來(lái)了，原來(lái)，叔叔家的小貓咪已經(jīng)三歲了，而小狗才半歲不到，不過(guò)它不甘示弱的態(tài)度還是憑讓我喜歡的。
這就是，一只很可愛(ài)，漂亮的小狗卻不屬于自己的小狗。你喜歡這條小狗嗎？
我的動(dòng)物朋友狗篇七
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它長(zhǎng)著一雙像蘋(píng)果籽一樣的小眼睛，又黑又亮。腦袋上方頂著橢圓型的耳朵。整個(gè)身體圓圓的，身后藏著它的短尾巴。它全身大部分的毛色都是淡黃色的，在背部有一條深黃色的毛，所以我叫它小黃斑。
今天，我的朋友來(lái)家里做客，她立刻就發(fā)現(xiàn)了我的小黃斑，覺(jué)得它太可愛(ài)了。當(dāng)時(shí)就很想養(yǎng)一只，但是不知道自己能不能照顧好。我已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，立刻就給她介紹起來(lái)。
小倉(cāng)鼠都是很貪吃的，小黃斑也不例外。如果你把食物放到小碗里，無(wú)論在什么地方，它都會(huì)越過(guò)重重障礙，跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái)吃起來(lái)。它還喜歡爬到我的手上吃瓜子，它先緊緊地用小手抱著瓜子，先磕開(kāi)，然后取出果仁迅速塞入口中，動(dòng)作利索又可愛(ài)，讓人情不自禁地想要摸摸它毛絨絨的背?？粗孟窨偸浅詡€(gè)不停，還會(huì)把嘴巴塞得鼓鼓的，不要擔(dān)心，這只是它的習(xí)慣，就是喜歡把食物藏在嘴巴兩側(cè)——頰囊里面，并沒(méi)有都吃到肚子里。
貪吃的小黃斑雖然圓滾滾的，卻喜歡運(yùn)動(dòng)。它的房子是兩層的，有樓梯。但是它從不走樓梯，非要順著墻爬上樓，無(wú)論誰(shuí)勸說(shuō)它都不愿意放棄，所以經(jīng)常能看到它摔倒，然后再掙扎著起來(lái)，直到爬上樓才滿(mǎn)意。夜里也很忙碌，它有一個(gè)轉(zhuǎn)輪，那是它的跑步機(jī)，經(jīng)常上去跑一個(gè)小時(shí)。
勤勞的小黃斑，還喜歡自己搭窩。入冬時(shí)，我給了它一塊棉花，它開(kāi)心地抱著那團(tuán)棉花，如獲至寶，轉(zhuǎn)身拿到了角落。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了悉悉索索的聲音，過(guò)去一瞧，原來(lái)小黃斑拿著棉花加上木屑混合在搭窩，窩里還存上了食物。后來(lái)它總是縮進(jìn)窩里，美滋滋地睡大覺(jué)。
我的朋友聽(tīng)了我的介紹，立刻變得信心十足，如果家里也有這樣可愛(ài)的新成員，自己一定能照顧好。
我的動(dòng)物朋友狗篇八
我喜歡我家豆豆，你也許會(huì)問(wèn)“豆豆”是誰(shuí)？那是我家小貓，叫豆豆。
豆豆可漂亮了，全身的毛都是白色的，像天上的云朵。一雙藍(lán)色的眼睛，像兩顆藍(lán)寶石。走起路來(lái)，尾巴一搖一搖的，非?？蓯?ài)。
豆豆可貪吃了，有一次媽媽做了條魚(yú)，豆豆聞到魚(yú)肉的味道像劍一樣地跑了過(guò)來(lái)，然后喵喵地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小主人，快給我些吧。”看著它可憐的樣子，我趕緊給它盛了點(diǎn)兒魚(yú)肉和骨頭，它像是見(jiàn)了寶貝似的狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴里發(fā)出“滋滋”的聲音，吃得津津有味，不一會(huì)兒吃得干干凈凈。
豆豆不僅貪吃，還很淘氣。有一次我在寫(xiě)作業(yè)，不小心把橡皮弄到了地上，它立馬跑過(guò)來(lái)得意地玩了起來(lái)，我一走進(jìn)它，像是老鼠見(jiàn)了貓一樣，銜著我的橡皮跑遠(yuǎn)了。
豆豆已經(jīng)陪伴我三年了，我非常喜歡它。每次放學(xué)回家，它都會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，我不高興時(shí)，總是在一旁陪著我……我愛(ài)你，豆豆，我的好伙伴！
我的動(dòng)物朋友狗篇九
我三年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)都和同學(xué)留下來(lái)一起打球?？荚嚨哪翘?，也就是我和它邂逅的日子。
那天下午，我當(dāng)然還是跟同學(xué)們一起打球，在互相告別后，就和大家分開(kāi)了。我走在回家的路上，看到了一只狗。它的眼睛顏色像湛藍(lán)海水，身上的短毛是黃褐色的，看起來(lái)像是被別人遺棄的狗。那時(shí)它一直用那藍(lán)色的眼珠看著我，好像要告訴我什么似的，我蹲下來(lái)摸摸它的頭，又順了順?biāo)^上鵝黃的短毛，它的表情看起來(lái)很享受。我又想到，我早餐吃剩的面包不如分給它好了，于是從書(shū)包中拿起我的草莓面包，再撕成一小塊、一小塊的，丟到它的面前，它就嘗了起來(lái)。它越吃越高興，越吃越大口，最后我甚至把剩下的一大塊面包丟給它，它也不客氣的大口大口嚼起來(lái)。它一定很餓了吧！那時(shí)我是這么想的。
“嗯！你吃飽了吧？那我先走啰！”我跟它這么說(shuō)，便繼續(xù)我回家的路。走了幾步，發(fā)現(xiàn)它跟在我的后方，我想，它總不能跟我回家吧！我就想盡各種方式來(lái)擺脫它，用跑的不行，它跑得更快；躲起來(lái)不行，它照樣找到我。無(wú)可奈何之下，它就跟我回家啦！跟它走在路上時(shí)，我想，它也蠻討喜的，說(shuō)不定跟媽媽撒嬌一下，媽媽就會(huì)答應(yīng)留下它吧。不出我所料，媽媽擋不住我的苦苦哀求，答應(yīng)要養(yǎng)它了。
之后，我總是會(huì)和它一起玩，帶它去散步。雖然它現(xiàn)在還在我家，不過(guò)時(shí)常生病，可能是年老了吧！看它病懨懨的樣子，我還蠻難過(guò)的。希望它能快快好起來(lái)，再和我一起去散步。
老師評(píng)語(yǔ)：
作者把“男孩路上遇見(jiàn)狗”的這幕情景描繪得極生動(dòng)。但憑具體的過(guò)程描述，無(wú)須一字情意贅語(yǔ)，便將人和狗之間的友誼表現(xiàn)淋漓。摸摸狗、喂它吃面包、對(duì)狗道別、跑給狗追，到最后，收留了狗……狗病了，也只是一句“蠻難過(guò)的”。男孩子氣的淡然與深情，栩栩在目。
我的動(dòng)物朋友狗篇十
我有一個(gè)動(dòng)物好朋友，它就是陪伴了我一年多的小貓咪，我給它起名——咪咪。
咪咪在我去年過(guò)生日的時(shí)候成了我們的家庭成員之一。爸爸媽媽知道我特別喜歡小貓咪，所以把咪咪當(dāng)作生日驚喜送給了我。當(dāng)我見(jiàn)到咪咪的那一刻，我高興得跳了起來(lái)，直接把它抱在了懷里。
咪咪是一只小橘貓。她有一身潔白如雪的毛，中間夾著數(shù)塊橘色的緦毛，充分顯示了她的高貴氣質(zhì)。她白天有神的眼睛像小燈泡，總是一閃一閃的。她總是翹著高傲的尾巴，仿佛是一位高冷的女王，氣場(chǎng)十足。它的嘴邊有幾根又長(zhǎng)又細(xì)的胡須，像幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的，媽媽說(shuō)那是用來(lái)測(cè)量鼠洞的神器。
它和我一樣特別喜歡下雪天，有時(shí)下雪的時(shí)候，我們會(huì)一起去雪地里玩耍。它會(huì)在雪地里跑來(lái)跑去滾來(lái)滾去，還喜歡躲在雪堆里面一起玩躲貓貓的游戲。我每次都能順著它的腳印準(zhǔn)確無(wú)誤地找到她，因?yàn)樗男∧_印很特別，就像一朵朵梅花一樣。
這就是我的動(dòng)物朋友，給我的生活帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的咪咪。
我的動(dòng)物朋友狗篇十一
提起鴿子，我再熟悉不過(guò)了。我家就有一只白鴿子，我給它取名叫“小雪”。
小雪的腦袋圓圓的，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠，短而粗的脖子上披著金黃色的圍巾，頭頂上還有一頂“小黑帽”，小嘴巴又紅又尖，一雙雪白的翅膀在天空中盤(pán)旋飛翔時(shí)，仿佛一位仙女披著雪白的衣裳翩翩起舞。
小雪愛(ài)干凈，一年四季都要洗澡，它先搖頭擺尾的走到盆旁邊，用嘴放下去，慢慢的吮吸著。然后喜滋滋的拍拍翅膀，再跨進(jìn)盆內(nèi)，心滿(mǎn)意足地用小巧的嘴巴把臟亂哄哄的毛發(fā)梳理得一層不染。瞧，它銳利的眼睛散發(fā)出黃色的光芒，威風(fēng)凜凜，像一個(gè)威武的大將軍。
他還很霸道，有一次我?guī)鋈ネ?，到了翠綠的小樹(shù)林，我看見(jiàn)地上有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，便拿出蟲(chóng)子喂它們，小雪見(jiàn)了連忙撲過(guò)來(lái)，生氣的瞪著圓溜溜的眼睛，仿佛在說(shuō)：“這應(yīng)該是我的！”我不理它，轉(zhuǎn)而拿出一包小餅干遞給一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)⊙┮?jiàn)了張牙舞爪地沖過(guò)來(lái)，這時(shí)的鳥(niǎo)媽媽也生氣了，怒瞪著小雪，小雪見(jiàn)狀，心想：三十六計(jì)，飛為上策，于是它迅速飛到高處，一邊飛還一邊做鬼臉呢。
這就是我家的鴿子——“小雪”，調(diào)皮又可愛(ài)！
我的動(dòng)物朋友狗篇十二
1、鼓勵(lì)幼兒自主的嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài)，樂(lè)于表現(xiàn)。
2、 通過(guò)游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感知?jiǎng)游锏拿黠@特征。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
重難點(diǎn)： 嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂(lè)。
1、教室環(huán)境“可愛(ài)的小動(dòng)物”
“興趣是最好的老師”，小班的孩子對(duì)小動(dòng)物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，正是由于孩子們的這一特點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。而且在活動(dòng)中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導(dǎo)性，讓他們自主、自由的去表達(dá)表現(xiàn)。
1、今天天氣真好，我們一起去動(dòng)物園玩吧! (歌曲：《riding in my car》)
2、寶寶們，動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(幼兒自由的看看講講)
3、游戲：“聽(tīng)聲音猜動(dòng)物”
1) 聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌?
2) 我們一起學(xué)學(xué)唱唱
4、給你喜歡的動(dòng)物寶寶拍照片
(集體——小組)引導(dǎo)幼兒講出小動(dòng)物的特征
(老師——幼兒)
1、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)做做小動(dòng)物，大家猜猜模仿的是哪個(gè)小動(dòng)物(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài))
2、請(qǐng)幼兒去找動(dòng)物圖片，看看做做小動(dòng)物的動(dòng)作，幼兒間互相猜猜
我的動(dòng)物朋友狗篇十三
科學(xué)課上，教師規(guī)定大家養(yǎng)蠶。我原本就反感小蟲(chóng)子這種類(lèi)的微生物，更不要說(shuō)蠶這類(lèi)小動(dòng)物了！
并且，我都得承擔(dān)它的吃喝拉撒睡，簡(jiǎn)直太恐怖了！每日要喂它新鮮桑葉，還得避免它從小盒子里邊爬出來(lái)。最要我苦惱的是它的糞便，我因此吐過(guò)好幾回，可是沒(méi)法，我最終或是得把他們解決掉。
就是這樣過(guò)去了2個(gè)多星期，我忽然發(fā)覺(jué)它在盒盒角吐絲。我很詫異，但沒(méi)去多想。
又過(guò)去了幾日，小盒子里邊發(fā)生了一個(gè)白白的，圓圓的繭，蠶不見(jiàn)了！老師說(shuō)，蠶躲進(jìn)繭里邊來(lái)到，等再過(guò)幾天，它便會(huì)咬破繭，變?yōu)轱w蛾，隨后便會(huì)離開(kāi)你了。
聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“離開(kāi)你”這三個(gè)字時(shí)，我很高興，但又摻雜著一點(diǎn)不知道從哪來(lái)的失落感。
時(shí)間飛快地以往。一天早上，我還在小盒子里發(fā)覺(jué)了一只飛蛾，一只很美的飛蛾：它的羽翼是奶白色的，略微全透明而且閃著光，幾兩腳也越來(lái)越長(zhǎng)細(xì)、唯美，人體細(xì)細(xì)的，軟軟的……我難以相信自身的雙眼，這或是那只令人討厭的蠶嗎？或是那我覺(jué)得都害怕多看看一眼的蠶嗎？我終于印證了化繭成蝶的全過(guò)程，感受到自然界的奇妙。
我的動(dòng)物朋友狗篇十四
我家有一只小狗。它有一雙大大的眼睛，黑黑的小鼻子，還有一身白花花的長(zhǎng)毛，尤其是它那兩只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可愛(ài)。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)又親切的名字——貝貝。
貝貝非常通靈性。每次我回到家時(shí)他就親熱的跑到我面前，瞪著兩只大眼睛興奮地看著我，調(diào)皮的小尾巴一擺一擺的，似乎在說(shuō)：“小主人，你可回來(lái)了?！蔽揖突鼐唇o它一個(gè)“擁抱”。到了家里，無(wú)論我上哪兒，它就跑到哪兒。有時(shí)我故意讓它找不到我，它就東竄西跑，如果真的找不到我，它就會(huì)發(fā)出低吼，這時(shí)候，我已經(jīng)笑得上氣接不住下氣了。它聽(tīng)到我的笑聲后就會(huì)飛一般的跑到我面前，“旺旺”地叫兩聲，然后低著小腦袋。這時(shí)貝貝的樣子可愛(ài)極了。我就會(huì)蹲下身來(lái)把它抱在懷里，撫摸著它的長(zhǎng)毛，這時(shí)的貝貝更可愛(ài)了。
雖然貝貝是只狗，但卻受著非狗般的待遇。
以前，貝貝的食物都是饅頭·面條等面食?？勺詮哪且惶煳椅沽怂曰ㄉ?，它就只吃花生了。媽媽說(shuō)餓它幾天就吃了，可餓了它一頓后它仍不吃。耷拉著小腦袋一副無(wú)精打采的樣子，看后真讓人心疼。于是我就代它向媽媽求情。媽媽“撲哧”一聲笑了，我就高高興興的拿著花生去喂貝貝了。貝貝吃得香極了，吃著還不時(shí)的抬頭看著我叫兩聲，仿佛在說(shuō)“謝謝小主人，謝謝小主人。”我欣慰的笑了。
我愛(ài)我家的小狗貝貝，愛(ài)它的通靈性，愛(ài)它的可愛(ài)，甚至愛(ài)它那可憐巴巴的樣子。貝貝，我愛(ài)你。
我的動(dòng)物朋友狗篇十五
我的動(dòng)物朋友就是我家的小貓。我給它起個(gè)名字叫團(tuán)子。
團(tuán)子的`毛是白色的，它長(zhǎng)著一雙水靈靈大眼睛，有一點(diǎn)兒胖。從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)小毛球。他生氣的時(shí)候會(huì)不理我，但是過(guò)一會(huì)兒就會(huì)來(lái)找我玩。
團(tuán)子是一個(gè)貪吃的小貓，跟我一樣，是一個(gè)合格的“干飯人”。我給團(tuán)子買(mǎi)了一個(gè)大碗，每天一到飯點(diǎn)兒，團(tuán)子就會(huì)來(lái)提醒我該吃飯了，我也會(huì)隔幾天給它加一根火腿腸。看見(jiàn)火腿腸，它可開(kāi)心啦。便會(huì)狼吞虎咽的連腸帶飯的吞進(jìn)去。然后伸伸腿，搖搖頭，找個(gè)僻靜舒適的地方去睡大覺(jué)了。
團(tuán)子很開(kāi)朗。家里有客人來(lái)了，它會(huì)主動(dòng)的去招待客人，客人也非常的喜歡它。每次在小區(qū)里玩耍的時(shí)候，團(tuán)子也會(huì)去找我的同學(xué)玩。
團(tuán)子也很貪睡，每天總要睡那么好幾次，一睡就是兩個(gè)小時(shí)。
有時(shí)我陪媽媽買(mǎi)菜時(shí)，也會(huì)把團(tuán)子帶上，它很聽(tīng)話(huà)，從不在路上或者是車(chē)上大小便。
團(tuán)子是老天賜給我的最好的禮物，我喜歡團(tuán)子。
我的動(dòng)物朋友狗篇十六
它，在花鳥(niǎo)市場(chǎng)隨處可見(jiàn)；它，是個(gè)游泳小健將；它，是我心愛(ài)的好朋友——小金魚(yú)。
暑假的一個(gè)傍晚，我在樓下打籃球，突然看到一條在地上掙扎的小金魚(yú)，應(yīng)該是剛剛有人落下的。我小心翼翼?yè)炱饋?lái)，用衣服兜著趕緊跑回家，放進(jìn)水桶。等做完這一切，我才好好端詳了它一番。它的全身裹滿(mǎn)了金黃色的鱗片，身子圓滾滾的，眼睛像兩個(gè)迷你丘乓球，尾巴和鰭像輕紗一般，嘴巴永遠(yuǎn)一張一合，好像一直吃不飽。
我請(qǐng)媽媽拍了照片打印出來(lái)貼在花園里，看是不是有人會(huì)來(lái)認(rèn)領(lǐng)它?？墒堑搅说诙爝€是沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，我就想著給小金魚(yú)做一個(gè)小家吧。我回想著奶奶家小金魚(yú)的生活環(huán)境，動(dòng)手了在缸底放上幾個(gè)小石塊，再放點(diǎn)長(zhǎng)了根的吊蘭，嗯，看起來(lái)像那么回事了！
這時(shí)，我停下筆，看著旁邊活蹦亂跳的金魚(yú)：你幾歲了呢，也會(huì)和我一樣慢慢長(zhǎng)大嗎？快快長(zhǎng)大吧，以后給你換一個(gè)更大的魚(yú)缸！
我的動(dòng)物朋友狗篇十七
大家都知道，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，大家在一起和諧相處難道不是好事么？你想知道我的動(dòng)物好朋友么？隨我一起來(lái)看看吧！
它，是老虎的親戚，身上披著一層柔軟的棕色皮毛，巴掌大的臉上，鑲嵌著一雙黑曜石般的眼睛，油亮的小鼻子旁邊的六根胡須時(shí)不時(shí)地顫幾下，而它的兩瓣嘴顯得它總是笑呵呵的。
可這呀，都是假象，它才不和善呢！記得有一次我不小心踩著它的尾巴了，它猛地彈跳起來(lái)，照著我的手就是一爪子，我的手上便留下了它深深地“愛(ài)”的痕跡。我雙眼瞪大，它居然敢撓我？而此時(shí)的它也瞪圓了雙眼，兩邊的胡須顫啊顫，不看嘴它還真有些老虎的威風(fēng)，可是它那笑呵呵的嘴實(shí)在是難以讓它顯得威風(fēng)，我捧腹大笑，它懊惱的瞥了一眼我，那神情仿佛在說(shuō)：哼，我才不跟你計(jì)較呢！
看到這兒，你肯定認(rèn)為它特壞，其實(shí)不然，它也有護(hù)主的一面呢！那天陽(yáng)光明媚，我正抱著它散步，忽然，出現(xiàn)了一個(gè)男孩，他撞向了我，我下意識(shí)的躲避，可是肩膀還是被撞到了，我吃痛，便松開(kāi)了手，而它以徐雷不及掩耳之勢(shì)跳到那男孩的手上“呼”地一下在男孩的手上留下了幾道深淺不一的印記。那男孩自知理虧，便飛也似的逃了。
它的臉上掛著勝利的笑容朝我走來(lái)，它看向我，眼里帶著討好的意味，呵，這就是它，我的小貓朋友。
我的動(dòng)物朋友狗篇十八
1認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物,知道他們主要的外形特點(diǎn)。
2、知道他們生活在什么地方，喜歡吃些什么。
3、喜歡模仿小動(dòng)物的聲音與動(dòng)作。
4、引導(dǎo)幼兒喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，關(guān)系愛(ài)護(hù)它們。
1、小動(dòng)物都愛(ài)吃什么？
2、它們都住在什么地方？
3、小動(dòng)物為什么在叫？它們是在說(shuō)話(huà)嗎？
《快樂(lè)的動(dòng)物園》提供各種可愛(ài)的小動(dòng)物形象以及與幼兒共同收集的動(dòng)物圖片。
圖書(shū)區(qū)：
提供常見(jiàn)動(dòng)物的圖書(shū)、圖片、幼兒與動(dòng)物在一起的照片
建筑區(qū)：提供動(dòng)物模型
自然角：飼養(yǎng)金魚(yú)、烏龜、小兔子
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到動(dòng)物園去參觀。
2、在生活中嘗試飼養(yǎng)小動(dòng)物，豐富常見(jiàn)小動(dòng)物生活習(xí)性的知識(shí)。
1、幼兒園內(nèi)的動(dòng)物房
2、動(dòng)物園
3、幼兒園里中大班幼兒的經(jīng)驗(yàn)介紹。
1、動(dòng)物相冊(cè)
2、走路
3、叫聲
4、尋找食物
活動(dòng)一：動(dòng)物相冊(cè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看動(dòng)物的照片,了解動(dòng)物的外形特點(diǎn),激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)。
2、能用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出動(dòng)物的典型特點(diǎn)。
活動(dòng)形式：分組
活動(dòng)準(zhǔn)備：參觀動(dòng)物園的錄像、各種動(dòng)物的照片、圖片
設(shè)計(jì)意圖：
幫助幼兒進(jìn)行原有經(jīng)驗(yàn)的回憶
了解動(dòng)物較突出的外形特點(diǎn)
發(fā)展幼兒語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒使用語(yǔ)言進(jìn)行講述
鼓勵(lì)幼兒之間的交往與朋友一起體驗(yàn)快樂(lè)
幼兒的經(jīng)驗(yàn)提升
師幼互動(dòng)：
一、觀看小朋友參觀動(dòng)物園的錄像，引發(fā)幼兒參觀時(shí)的樂(lè)趣，以及見(jiàn)到的動(dòng)物。
小朋友看到了錄像后非常開(kāi)心，他們不僅對(duì)看到的動(dòng)物印象深刻，在看到畫(huà)面中自己時(shí)也格外興奮。
二、出示各種動(dòng)物的照片、相冊(cè)與幼兒一起分享，總結(jié)出動(dòng)物明顯的外形特征。
教師與幼兒一起觀看照片有重點(diǎn)的觀察大象的鼻子，長(zhǎng)頸鹿的脖子、斑馬身上的條紋。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片用較完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
幼兒一邊看著照片一邊說(shuō)如：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)鼻子，斑馬身上有花紋一條一條的。
四、分享討論觀看動(dòng)物相冊(cè)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物相冊(cè)的了解。
教育反思：
引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)，學(xué)習(xí)觀察的正確方法
在活動(dòng)中利用邊看，邊說(shuō)、邊回憶邊說(shuō)的形式加深教師與幼兒、幼兒與幼兒的經(jīng)驗(yàn)交流，使幼兒更輕松、自然的掌握相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)二：走路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)模仿常見(jiàn)小動(dòng)物的動(dòng)作，激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感。
2、引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏下積極的模仿。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：大班幼兒扮演：兔子、烏龜、鴨子
設(shè)計(jì)意圖：
喚起幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。引起幼兒的興趣。
激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。加強(qiáng)對(duì)歌詞的理解。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞內(nèi)容進(jìn)行模仿
引導(dǎo)幼兒大膽的用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿，教師與大班幼兒一同活動(dòng)便于幼兒模仿式學(xué)習(xí)
師幼互動(dòng)：
一、活動(dòng)區(qū)中欣賞大班幼兒的表演《走路》
表演，吸引小朋友認(rèn)真的觀看，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
二、引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)走來(lái)了？小兔（小鴨子、烏龜）怎樣走？
三、學(xué)一學(xué)它們走路的樣子。
小兔蹦蹦跳、小鴨搖呀搖、小烏龜慢
慢爬。
四、與老師和大班哥哥姐姐一起模仿
在音樂(lè)伴奏下活動(dòng)。
教育反思：
幼兒在欣賞大班幼兒表演過(guò)程中，吸引了許多幼兒主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，可以看出這種形式很適合小班教師調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性?；顒?dòng)的內(nèi)容適合幼兒，而且幼兒非常感興趣。教師在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了“說(shuō)”小動(dòng)物怎樣走的環(huán)節(jié)，但幼兒并不十分感興趣，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼兒的興趣正在用動(dòng)作去表現(xiàn)，因而教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程重要充分考慮到幼兒的需要。
活動(dòng)三：叫聲
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確分辨動(dòng)物的叫聲，對(duì)各種動(dòng)物的叫聲感興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己模仿動(dòng)物的叫聲，并有簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
活動(dòng)形式：小組進(jìn)行
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)以及錄有鴨子、山羊、狗、貓叫聲的磁帶
貓、狗、鴨子、羊的頭飾
設(shè)計(jì)意圖：
用動(dòng)物的聲音來(lái)吸引幼兒，調(diào)動(dòng)起活動(dòng)的積極性。
滿(mǎn)足幼兒模仿的需要，增加其對(duì)活動(dòng)的興趣。
以游戲的形式鞏固對(duì)各種動(dòng)物的叫聲的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
師生互動(dòng)：
一、在表演區(qū)欣賞各種動(dòng)物叫聲的磁帶，猜猜是誰(shuí)在叫。
二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)各種動(dòng)物叫聲的磁帶，引導(dǎo)
幼兒邊聽(tīng)邊模仿。
三、組織幼兒玩游戲《王老先生有塊地》，
老師扮演王老先生，幼兒模仿動(dòng)物的叫聲。
教育反思：
由于使用了常見(jiàn)各種動(dòng)物叫聲的錄音幼兒非常感性趣，小班幼兒喜歡模仿因而幼兒在聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫聲后很自然的就進(jìn)行了模仿而且非常形象。在游戲的過(guò)程中幼兒用固定的節(jié)奏模仿小動(dòng)物的叫聲是活動(dòng)的難點(diǎn)多數(shù)幼兒能夠完成。
錄音帶的使用對(duì)活動(dòng)起到了很好的效果，是由于它的具體形象性，適合小班幼兒使用。
活動(dòng)四：尋找食物
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲形式，讓幼兒知道在哪里能找到小動(dòng)物的食物。
2、能正確找到小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，并用較完整的語(yǔ)言表述出來(lái)。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小熊請(qǐng)客故事的情境表演
2、大森林圖片
3、班內(nèi)環(huán)境布置（小河里的魚(yú)，菜地里的蘿卜，竹林里的竹子，大樹(shù)上的樹(shù)葉，池塘里的害蟲(chóng)）
設(shè)計(jì)意圖：
以游戲的情境提出活動(dòng)的內(nèi)容——幫小熊找食物。調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。
提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，了解常見(jiàn)的小動(dòng)物吃什么？在什么地方能找到。
利用環(huán)境布置幫助幼兒通過(guò)操作參與活動(dòng)。
進(jìn)一步加深幼兒的印象與活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行呼應(yīng)。
師幼互動(dòng)：
二、請(qǐng)小朋友幫助小熊想辦法出主意，怎么找？到哪找？
三、引導(dǎo)幼兒在班內(nèi)布置的環(huán)境中找到小動(dòng)物需要的食物并說(shuō)出為誰(shuí)找的，在哪里找到的。
四、將找到的食物送到小熊家，告訴小熊在哪里可以找到這些食物。
教育反思：
以游戲形式貫穿活動(dòng)始終，易于幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，通過(guò)幫助小熊，逐步讓幼兒學(xué)會(huì)自己尋找答案，幫助別人解決問(wèn)題的形式，幼兒參與起來(lái)更加積極主動(dòng)。
思維接力棒：
你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？試一試和爸爸媽媽或老師一起飼養(yǎng)一只小動(dòng)物吧！
動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？如：變色龍的身體會(huì)變色；刺猬身體上的刺是保護(hù)自己的，遇到敵人時(shí)會(huì)變成一個(gè)由刺的球；鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)，把頭埋在沙子里。
我的動(dòng)物朋友狗篇一
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起奶奶家里的一群小鴨子，它們可愛(ài)極了。
小鴨子的毛是黃色的，摸上去毛絨絨的。彎彎脖子上頂著圓圓的小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)數(shù)字“2”。黑亮黑亮的小眼睛眨巴著，好像對(duì)周邊的環(huán)境都充滿(mǎn)了好奇。嘴巴又扁又硬，像一把小鏟子，吃東西的時(shí)候用力一"鏟"，一仰脖就吞下去了。
小鴨子常常結(jié)伴而行，它們走路時(shí)，總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著，嘴里還不停的“嘎嘎嘎”地叫著，像是在夸耀自己。
最有趣的是，到了晚上，小鴨子們會(huì)在路燈下玩耍。有一次，我看見(jiàn)小鴨子們?cè)诼窡粝驴癖?，我湊近一看，原?lái)它們是在追逐自己的影子，還時(shí)不時(shí)地啄兩下，并抬頭用疑惑的目光望著身旁的同伴。好像在說(shuō)：“這蟲(chóng)子怎么捉不到？是不是被你吃了？”原來(lái)是把影子當(dāng)成蟲(chóng)子啦！
聽(tīng)了我的介紹，你也一定喜歡我奶奶家這群可愛(ài)的小鴨子了吧？
我的動(dòng)物朋友狗篇二
小狗，是人類(lèi)的好朋友。我家小狗“寶貝”特別乖，讓我介紹介紹吧!
寶貝很可愛(ài)，一身棕色的卷毛，尤其腦袋上的卷毛特別多，活像一個(gè)混血兒。它特別愛(ài)撒嬌，蜷縮在我腳邊，猶如一團(tuán)絨毛，伸手摸摸它的腦袋，舒服的四腳仰天，還時(shí)不時(shí)地?fù)u搖尾巴。
它很貪玩，一看到我空閑就會(huì)汪汪大叫，急得在籠子里轉(zhuǎn)圈，我把籠子打開(kāi)，它就跳到我身上把我撲倒，又大叫幾聲，好像在說(shuō)：“快走吧，出去玩兒吧!”看著她急不可耐的樣子，我笑著打開(kāi)門(mén)，它便飛奔出去。
寶貝的鼻子靈得很，一旦聞到肉味就會(huì)坐到我身上，用那可愛(ài)的小眼神看著我，還時(shí)不時(shí)把舌頭吐出來(lái)，看的我心生憐愛(ài)就把一塊骨頭給了它，對(duì)它說(shuō)：“下次就沒(méi)了哦，你也該減減肥了!”它含著肉，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖著尾巴，可愛(ài)到把我的心都融化了。
寶貝可機(jī)靈了，平時(shí)它養(yǎng)在家門(mén)外，姑丈不喜歡它呆在家里，毛飛得滿(mǎn)屋子都是。一天，寶貝趁姑丈出去就溜家里玩，我又是抱它，又是揉它。突然門(mén)“咔”一聲，姑丈回來(lái)了，哎呀，這可怎么辦!姑姑鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“放心，寶貝自有妙招!”只見(jiàn)它如風(fēng)一般地穿過(guò)廚房，再用蔬菜做掩護(hù)，藏到了餐桌下。巧了，姑丈正好往另一邊走去，寶貝順利躲過(guò)了“敵人”，真厲害。
我的動(dòng)物朋友狗篇三
1、能比較清楚連貫地講述自己的動(dòng)物朋友及說(shuō)出明顯的特征。
2、嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、ppt課件：孔雀、老虎、貓頭鷹
2、動(dòng)物大拼盤(pán)、彩色橡皮
3、動(dòng)物世界錄像
4、幼兒收集的有關(guān)動(dòng)物的圖片或照片
1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物朋友（大屏幕顯示——?jiǎng)游锸澜纾?BR> 2、聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒相互講述（展示幼兒帶來(lái)的圖片或照片）。
3、猜猜老師喜歡的動(dòng)物朋友（ppt展示）。
孔雀：課件展示順序：腳——身體——頭——尾屏。
老虎：課件展示順序：老虎的吼叫聲——腿——尾巴——整個(gè)身體。
貓頭鷹：課件展示順序：夜景——眼睛——整個(gè)身體。
4、幼兒選擇自己喜歡的方式“動(dòng)物大拼盤(pán)”、“彩泥大世界”進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
5、展示幼兒作品，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
我的動(dòng)物朋友狗篇四
我的動(dòng)物朋友是一只小狗，它叫布丁，它又是一只可愛(ài)的小母狗?？墒菋寢尮ぷ髅?，照顧不過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法啦，媽媽就把布丁送到了姥姥家，我一萬(wàn)個(gè)不放心呀，怕姥姥照顧不好布丁。
布丁長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，大大的耳朵，一個(gè)又黑又圓的小鼻子。四條又長(zhǎng)又細(xì)的腿，全身長(zhǎng)滿(mǎn)棕色的毛，又小又短的尾巴，搖來(lái)擺去的看起來(lái)可愛(ài)極了。
他喜歡吃肉和啃骨頭，每一次爸爸燉大棒骨和燉肉時(shí)，他總是眼巴巴的看著，可憐極了。肉燉好了我們一開(kāi)吃，它就不停的在我的身邊走來(lái)走去，還時(shí)不時(shí)的看著我哼哼兩聲，好像再說(shuō)：“還有我呢，別把我忘了，給我點(diǎn)兒吧?！蔽揖徒o了他一塊大棒骨。當(dāng)然啦，是我啃剩下的骨頭，布丁一看骨頭就奔過(guò)去叼跑了，因?yàn)檠剿挛以贀尰厝ァＶ灰?jiàn)它按住骨頭，津津有味的吃起來(lái)。偶爾抬頭看看我，又像在說(shuō)：“真好吃??！”
布丁喜歡在草地上撒歡兒，可是布丁跑的太快了，有時(shí)剎不住車(chē)一下子就撞在了樹(shù)上。我還和布丁玩抓人游戲，就是我跑布丁在后面追，我跑多快它就跑多快，有時(shí)它甚至跑得比我還快呢。我會(huì)跑到一塊大石頭上，布丁就抓不到我了。只能在下面轉(zhuǎn)圈干著急。
這就是我家的小布丁，多可愛(ài)呀！等媽媽有時(shí)間啦，我一定會(huì)把布丁接回來(lái)。
我的動(dòng)物朋友狗篇五
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的，每個(gè)人都有自己的動(dòng)物朋友。，我就說(shuō)一下我鄉(xiāng)下家的那只大黃一一可可。
可可的毛都是土黃色的，只有背上那里有一撮毛是白色的，它的脖子上圍著一個(gè)鈴鐺，那是套上的。它的四條腿看起來(lái)有點(diǎn)細(xì)，但是非常有力氣，能一口氣跑好遠(yuǎn)呢！它的耳朵有點(diǎn)像三明治，讓人看了就流口水，想咬上一口并吞下肚，它的尾巴平時(shí)搖得像波浪鼓，非常！
可可非常，只要它在我身邊，我就會(huì)感覺(jué)非常有安全感。有一次在鄉(xiāng)下，我和可可正在草叢里玩耍，可可和我玩得正，突然我大叫了一聲，原來(lái)我看到了一條綠的發(fā)黑的蛇，正在朝著我們這邊過(guò)來(lái)，我不知所措，嚇得腿發(fā)軟，那一刻太可怕了，我都不知道逃跑，只是呆呆地站在那里哭，那條蛇慢慢地接近我，我非常害怕，在危機(jī)時(shí)刻，可可撲了過(guò)來(lái)，和那條蛇蛇開(kāi)始了生死搏斗，那條蛇也開(kāi)始了這場(chǎng)可可先發(fā)起的挑戰(zhàn)，我害怕可可會(huì)被蛇咬，我想阻止它，但又不敢過(guò)去阻止，于是我站在原地大喊：可可快來(lái)它會(huì)傷到你的，快過(guò)來(lái)！可可聽(tīng)了，并沒(méi)有停下來(lái)，而且繼續(xù)和蛇戰(zhàn)斗，我就一直焦急地呼喊它，最后可可戰(zhàn)勝了蛇，把它咬暈了，我擔(dān)心蛇等一下還會(huì)醒過(guò)來(lái)，所以我就急忙帶著可可離開(kāi)了。
但是有時(shí)候我并不覺(jué)得可可聽(tīng)話(huà)或者可愛(ài)，這是有原因的。
它有時(shí)候很討厭，記得有一次，奶奶給我做了一個(gè)大餅，熱乎乎的，香噴噴的，我剛要去吃桌子上的大餅，突然想起來(lái)我剛才正在種花，用手碰了很多泥土和臟東西，于是我去洗手，洗完手我就來(lái)到桌子旁發(fā)現(xiàn)桌子上的大餅有一塊沒(méi)有了，并且有幾塊大餅上有口水，我非常生氣，很想知道是誰(shuí)干的，吃了一塊大餅就算了，還在大餅上面留口水，太不禮貌了吧！讓我怎么吃呀？正當(dāng)我怒氣沖沖地站在門(mén)口，想找做這件事的人說(shuō)理時(shí)，我看見(jiàn)可可從桌子下面鉆出來(lái)，嘴里吃著半塊大餅，我看著它知道了一切，我非常生氣，就不理它了，它好像知道了自己犯下的錯(cuò)誤，把它嘴里還沒(méi)有吃完的大餅放在了地上，不再享用，用那可憐巴巴的眼神看著我，似乎想要得到我的原諒，我看它這么可憐，于是就原諒了它?？煽煞浅Ｎ以徚税俏业男睦镞€是有一點(diǎn)生氣。
這只大黃狗一一可可。就是我既覺(jué)得它可愛(ài)、淘氣又覺(jué)得它很勇敢的動(dòng)物朋友，我們有一種特別的，我能永遠(yuǎn)和可可在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，生活永遠(yuǎn)在一起。
我的動(dòng)物朋友狗篇六
我沒(méi)有養(yǎng)動(dòng)物，所以我把叔叔的家的小狗介紹給大家吧！
它是一只淡黃色的小狗，全身的'毛是卷起來(lái)的，身上穿一件白衣服。如果你想把衣服脫下來(lái)，它就會(huì)咬你，不準(zhǔn)你靠近，像衣服里有私房錢(qián)似得；黑黑的眼睛像一顆夜明珠一樣，三角形的耳朵總是豎著的，牙齒尖的像一把刀，好在它一般不會(huì)隨便咬人。
這條狗愛(ài)吃狗糧，不吃剩飯剩菜。把狗糧倒在碗里，它就嘴巴一張，幾口就吞下肚子了，似乎都沒(méi)見(jiàn)它嚼一下。如果它沒(méi)吃飽就會(huì)動(dòng)不動(dòng)伸出舌頭，然后閃著一雙大眼睛，深情的望著你，仿佛說(shuō)著：“主人，我還沒(méi)吃飽，再給我吃點(diǎn)狗糧吧！”只有等它吃飽了才會(huì)回到自己的窩做著美夢(mèng)。它的食量跟正牌“吃貨”有得一比。遇到這種情況，我一般都會(huì)給它添加食物，讓它美美地吃個(gè)夠。
真巧，叔叔家里也有一只可愛(ài)的小貓咪。它倆剛一見(jiàn)面就虎視眈眈地盯著對(duì)方，彼此叫了幾聲，好像在相互挑釁。最終，還是避免不了一場(chǎng)“貓狗”大戰(zhàn)。它們很快就針?shù)h相對(duì)地互打起來(lái)。持續(xù)了2分鐘左右，沒(méi)想到小狗敗下陣來(lái)了，原來(lái)，叔叔家的小貓咪已經(jīng)三歲了，而小狗才半歲不到，不過(guò)它不甘示弱的態(tài)度還是憑讓我喜歡的。
這就是，一只很可愛(ài)，漂亮的小狗卻不屬于自己的小狗。你喜歡這條小狗嗎？
我的動(dòng)物朋友狗篇七
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它長(zhǎng)著一雙像蘋(píng)果籽一樣的小眼睛，又黑又亮。腦袋上方頂著橢圓型的耳朵。整個(gè)身體圓圓的，身后藏著它的短尾巴。它全身大部分的毛色都是淡黃色的，在背部有一條深黃色的毛，所以我叫它小黃斑。
今天，我的朋友來(lái)家里做客，她立刻就發(fā)現(xiàn)了我的小黃斑，覺(jué)得它太可愛(ài)了。當(dāng)時(shí)就很想養(yǎng)一只，但是不知道自己能不能照顧好。我已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，立刻就給她介紹起來(lái)。
小倉(cāng)鼠都是很貪吃的，小黃斑也不例外。如果你把食物放到小碗里，無(wú)論在什么地方，它都會(huì)越過(guò)重重障礙，跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái)吃起來(lái)。它還喜歡爬到我的手上吃瓜子，它先緊緊地用小手抱著瓜子，先磕開(kāi)，然后取出果仁迅速塞入口中，動(dòng)作利索又可愛(ài)，讓人情不自禁地想要摸摸它毛絨絨的背?？粗孟窨偸浅詡€(gè)不停，還會(huì)把嘴巴塞得鼓鼓的，不要擔(dān)心，這只是它的習(xí)慣，就是喜歡把食物藏在嘴巴兩側(cè)——頰囊里面，并沒(méi)有都吃到肚子里。
貪吃的小黃斑雖然圓滾滾的，卻喜歡運(yùn)動(dòng)。它的房子是兩層的，有樓梯。但是它從不走樓梯，非要順著墻爬上樓，無(wú)論誰(shuí)勸說(shuō)它都不愿意放棄，所以經(jīng)常能看到它摔倒，然后再掙扎著起來(lái)，直到爬上樓才滿(mǎn)意。夜里也很忙碌，它有一個(gè)轉(zhuǎn)輪，那是它的跑步機(jī)，經(jīng)常上去跑一個(gè)小時(shí)。
勤勞的小黃斑，還喜歡自己搭窩。入冬時(shí)，我給了它一塊棉花，它開(kāi)心地抱著那團(tuán)棉花，如獲至寶，轉(zhuǎn)身拿到了角落。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了悉悉索索的聲音，過(guò)去一瞧，原來(lái)小黃斑拿著棉花加上木屑混合在搭窩，窩里還存上了食物。后來(lái)它總是縮進(jìn)窩里，美滋滋地睡大覺(jué)。
我的朋友聽(tīng)了我的介紹，立刻變得信心十足，如果家里也有這樣可愛(ài)的新成員，自己一定能照顧好。
我的動(dòng)物朋友狗篇八
我喜歡我家豆豆，你也許會(huì)問(wèn)“豆豆”是誰(shuí)？那是我家小貓，叫豆豆。
豆豆可漂亮了，全身的毛都是白色的，像天上的云朵。一雙藍(lán)色的眼睛，像兩顆藍(lán)寶石。走起路來(lái)，尾巴一搖一搖的，非?？蓯?ài)。
豆豆可貪吃了，有一次媽媽做了條魚(yú)，豆豆聞到魚(yú)肉的味道像劍一樣地跑了過(guò)來(lái)，然后喵喵地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小主人，快給我些吧。”看著它可憐的樣子，我趕緊給它盛了點(diǎn)兒魚(yú)肉和骨頭，它像是見(jiàn)了寶貝似的狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴里發(fā)出“滋滋”的聲音，吃得津津有味，不一會(huì)兒吃得干干凈凈。
豆豆不僅貪吃，還很淘氣。有一次我在寫(xiě)作業(yè)，不小心把橡皮弄到了地上，它立馬跑過(guò)來(lái)得意地玩了起來(lái)，我一走進(jìn)它，像是老鼠見(jiàn)了貓一樣，銜著我的橡皮跑遠(yuǎn)了。
豆豆已經(jīng)陪伴我三年了，我非常喜歡它。每次放學(xué)回家，它都會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，我不高興時(shí)，總是在一旁陪著我……我愛(ài)你，豆豆，我的好伙伴！
我的動(dòng)物朋友狗篇九
我三年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)都和同學(xué)留下來(lái)一起打球?？荚嚨哪翘?，也就是我和它邂逅的日子。
那天下午，我當(dāng)然還是跟同學(xué)們一起打球，在互相告別后，就和大家分開(kāi)了。我走在回家的路上，看到了一只狗。它的眼睛顏色像湛藍(lán)海水，身上的短毛是黃褐色的，看起來(lái)像是被別人遺棄的狗。那時(shí)它一直用那藍(lán)色的眼珠看著我，好像要告訴我什么似的，我蹲下來(lái)摸摸它的頭，又順了順?biāo)^上鵝黃的短毛，它的表情看起來(lái)很享受。我又想到，我早餐吃剩的面包不如分給它好了，于是從書(shū)包中拿起我的草莓面包，再撕成一小塊、一小塊的，丟到它的面前，它就嘗了起來(lái)。它越吃越高興，越吃越大口，最后我甚至把剩下的一大塊面包丟給它，它也不客氣的大口大口嚼起來(lái)。它一定很餓了吧！那時(shí)我是這么想的。
“嗯！你吃飽了吧？那我先走啰！”我跟它這么說(shuō)，便繼續(xù)我回家的路。走了幾步，發(fā)現(xiàn)它跟在我的后方，我想，它總不能跟我回家吧！我就想盡各種方式來(lái)擺脫它，用跑的不行，它跑得更快；躲起來(lái)不行，它照樣找到我。無(wú)可奈何之下，它就跟我回家啦！跟它走在路上時(shí)，我想，它也蠻討喜的，說(shuō)不定跟媽媽撒嬌一下，媽媽就會(huì)答應(yīng)留下它吧。不出我所料，媽媽擋不住我的苦苦哀求，答應(yīng)要養(yǎng)它了。
之后，我總是會(huì)和它一起玩，帶它去散步。雖然它現(xiàn)在還在我家，不過(guò)時(shí)常生病，可能是年老了吧！看它病懨懨的樣子，我還蠻難過(guò)的。希望它能快快好起來(lái)，再和我一起去散步。
老師評(píng)語(yǔ)：
作者把“男孩路上遇見(jiàn)狗”的這幕情景描繪得極生動(dòng)。但憑具體的過(guò)程描述，無(wú)須一字情意贅語(yǔ)，便將人和狗之間的友誼表現(xiàn)淋漓。摸摸狗、喂它吃面包、對(duì)狗道別、跑給狗追，到最后，收留了狗……狗病了，也只是一句“蠻難過(guò)的”。男孩子氣的淡然與深情，栩栩在目。
我的動(dòng)物朋友狗篇十
我有一個(gè)動(dòng)物好朋友，它就是陪伴了我一年多的小貓咪，我給它起名——咪咪。
咪咪在我去年過(guò)生日的時(shí)候成了我們的家庭成員之一。爸爸媽媽知道我特別喜歡小貓咪，所以把咪咪當(dāng)作生日驚喜送給了我。當(dāng)我見(jiàn)到咪咪的那一刻，我高興得跳了起來(lái)，直接把它抱在了懷里。
咪咪是一只小橘貓。她有一身潔白如雪的毛，中間夾著數(shù)塊橘色的緦毛，充分顯示了她的高貴氣質(zhì)。她白天有神的眼睛像小燈泡，總是一閃一閃的。她總是翹著高傲的尾巴，仿佛是一位高冷的女王，氣場(chǎng)十足。它的嘴邊有幾根又長(zhǎng)又細(xì)的胡須，像幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的，媽媽說(shuō)那是用來(lái)測(cè)量鼠洞的神器。
它和我一樣特別喜歡下雪天，有時(shí)下雪的時(shí)候，我們會(huì)一起去雪地里玩耍。它會(huì)在雪地里跑來(lái)跑去滾來(lái)滾去，還喜歡躲在雪堆里面一起玩躲貓貓的游戲。我每次都能順著它的腳印準(zhǔn)確無(wú)誤地找到她，因?yàn)樗男∧_印很特別，就像一朵朵梅花一樣。
這就是我的動(dòng)物朋友，給我的生活帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的咪咪。
我的動(dòng)物朋友狗篇十一
提起鴿子，我再熟悉不過(guò)了。我家就有一只白鴿子，我給它取名叫“小雪”。
小雪的腦袋圓圓的，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠，短而粗的脖子上披著金黃色的圍巾，頭頂上還有一頂“小黑帽”，小嘴巴又紅又尖，一雙雪白的翅膀在天空中盤(pán)旋飛翔時(shí)，仿佛一位仙女披著雪白的衣裳翩翩起舞。
小雪愛(ài)干凈，一年四季都要洗澡，它先搖頭擺尾的走到盆旁邊，用嘴放下去，慢慢的吮吸著。然后喜滋滋的拍拍翅膀，再跨進(jìn)盆內(nèi)，心滿(mǎn)意足地用小巧的嘴巴把臟亂哄哄的毛發(fā)梳理得一層不染。瞧，它銳利的眼睛散發(fā)出黃色的光芒，威風(fēng)凜凜，像一個(gè)威武的大將軍。
他還很霸道，有一次我?guī)鋈ネ?，到了翠綠的小樹(shù)林，我看見(jiàn)地上有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，便拿出蟲(chóng)子喂它們，小雪見(jiàn)了連忙撲過(guò)來(lái)，生氣的瞪著圓溜溜的眼睛，仿佛在說(shuō)：“這應(yīng)該是我的！”我不理它，轉(zhuǎn)而拿出一包小餅干遞給一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)⊙┮?jiàn)了張牙舞爪地沖過(guò)來(lái)，這時(shí)的鳥(niǎo)媽媽也生氣了，怒瞪著小雪，小雪見(jiàn)狀，心想：三十六計(jì)，飛為上策，于是它迅速飛到高處，一邊飛還一邊做鬼臉呢。
這就是我家的鴿子——“小雪”，調(diào)皮又可愛(ài)！
我的動(dòng)物朋友狗篇十二
1、鼓勵(lì)幼兒自主的嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài)，樂(lè)于表現(xiàn)。
2、 通過(guò)游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感知?jiǎng)游锏拿黠@特征。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
重難點(diǎn)： 嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂(lè)。
1、教室環(huán)境“可愛(ài)的小動(dòng)物”
“興趣是最好的老師”，小班的孩子對(duì)小動(dòng)物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，正是由于孩子們的這一特點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。而且在活動(dòng)中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導(dǎo)性，讓他們自主、自由的去表達(dá)表現(xiàn)。
1、今天天氣真好，我們一起去動(dòng)物園玩吧! (歌曲：《riding in my car》)
2、寶寶們，動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(幼兒自由的看看講講)
3、游戲：“聽(tīng)聲音猜動(dòng)物”
1) 聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌?
2) 我們一起學(xué)學(xué)唱唱
4、給你喜歡的動(dòng)物寶寶拍照片
(集體——小組)引導(dǎo)幼兒講出小動(dòng)物的特征
(老師——幼兒)
1、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)做做小動(dòng)物，大家猜猜模仿的是哪個(gè)小動(dòng)物(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài))
2、請(qǐng)幼兒去找動(dòng)物圖片，看看做做小動(dòng)物的動(dòng)作，幼兒間互相猜猜
我的動(dòng)物朋友狗篇十三
科學(xué)課上，教師規(guī)定大家養(yǎng)蠶。我原本就反感小蟲(chóng)子這種類(lèi)的微生物，更不要說(shuō)蠶這類(lèi)小動(dòng)物了！
并且，我都得承擔(dān)它的吃喝拉撒睡，簡(jiǎn)直太恐怖了！每日要喂它新鮮桑葉，還得避免它從小盒子里邊爬出來(lái)。最要我苦惱的是它的糞便，我因此吐過(guò)好幾回，可是沒(méi)法，我最終或是得把他們解決掉。
就是這樣過(guò)去了2個(gè)多星期，我忽然發(fā)覺(jué)它在盒盒角吐絲。我很詫異，但沒(méi)去多想。
又過(guò)去了幾日，小盒子里邊發(fā)生了一個(gè)白白的，圓圓的繭，蠶不見(jiàn)了！老師說(shuō)，蠶躲進(jìn)繭里邊來(lái)到，等再過(guò)幾天，它便會(huì)咬破繭，變?yōu)轱w蛾，隨后便會(huì)離開(kāi)你了。
聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“離開(kāi)你”這三個(gè)字時(shí)，我很高興，但又摻雜著一點(diǎn)不知道從哪來(lái)的失落感。
時(shí)間飛快地以往。一天早上，我還在小盒子里發(fā)覺(jué)了一只飛蛾，一只很美的飛蛾：它的羽翼是奶白色的，略微全透明而且閃著光，幾兩腳也越來(lái)越長(zhǎng)細(xì)、唯美，人體細(xì)細(xì)的，軟軟的……我難以相信自身的雙眼，這或是那只令人討厭的蠶嗎？或是那我覺(jué)得都害怕多看看一眼的蠶嗎？我終于印證了化繭成蝶的全過(guò)程，感受到自然界的奇妙。
我的動(dòng)物朋友狗篇十四
我家有一只小狗。它有一雙大大的眼睛，黑黑的小鼻子，還有一身白花花的長(zhǎng)毛，尤其是它那兩只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可愛(ài)。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)又親切的名字——貝貝。
貝貝非常通靈性。每次我回到家時(shí)他就親熱的跑到我面前，瞪著兩只大眼睛興奮地看著我，調(diào)皮的小尾巴一擺一擺的，似乎在說(shuō)：“小主人，你可回來(lái)了?！蔽揖突鼐唇o它一個(gè)“擁抱”。到了家里，無(wú)論我上哪兒，它就跑到哪兒。有時(shí)我故意讓它找不到我，它就東竄西跑，如果真的找不到我，它就會(huì)發(fā)出低吼，這時(shí)候，我已經(jīng)笑得上氣接不住下氣了。它聽(tīng)到我的笑聲后就會(huì)飛一般的跑到我面前，“旺旺”地叫兩聲，然后低著小腦袋。這時(shí)貝貝的樣子可愛(ài)極了。我就會(huì)蹲下身來(lái)把它抱在懷里，撫摸著它的長(zhǎng)毛，這時(shí)的貝貝更可愛(ài)了。
雖然貝貝是只狗，但卻受著非狗般的待遇。
以前，貝貝的食物都是饅頭·面條等面食?？勺詮哪且惶煳椅沽怂曰ㄉ?，它就只吃花生了。媽媽說(shuō)餓它幾天就吃了，可餓了它一頓后它仍不吃。耷拉著小腦袋一副無(wú)精打采的樣子，看后真讓人心疼。于是我就代它向媽媽求情。媽媽“撲哧”一聲笑了，我就高高興興的拿著花生去喂貝貝了。貝貝吃得香極了，吃著還不時(shí)的抬頭看著我叫兩聲，仿佛在說(shuō)“謝謝小主人，謝謝小主人。”我欣慰的笑了。
我愛(ài)我家的小狗貝貝，愛(ài)它的通靈性，愛(ài)它的可愛(ài)，甚至愛(ài)它那可憐巴巴的樣子。貝貝，我愛(ài)你。
我的動(dòng)物朋友狗篇十五
我的動(dòng)物朋友就是我家的小貓。我給它起個(gè)名字叫團(tuán)子。
團(tuán)子的`毛是白色的，它長(zhǎng)著一雙水靈靈大眼睛，有一點(diǎn)兒胖。從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)小毛球。他生氣的時(shí)候會(huì)不理我，但是過(guò)一會(huì)兒就會(huì)來(lái)找我玩。
團(tuán)子是一個(gè)貪吃的小貓，跟我一樣，是一個(gè)合格的“干飯人”。我給團(tuán)子買(mǎi)了一個(gè)大碗，每天一到飯點(diǎn)兒，團(tuán)子就會(huì)來(lái)提醒我該吃飯了，我也會(huì)隔幾天給它加一根火腿腸。看見(jiàn)火腿腸，它可開(kāi)心啦。便會(huì)狼吞虎咽的連腸帶飯的吞進(jìn)去。然后伸伸腿，搖搖頭，找個(gè)僻靜舒適的地方去睡大覺(jué)了。
團(tuán)子很開(kāi)朗。家里有客人來(lái)了，它會(huì)主動(dòng)的去招待客人，客人也非常的喜歡它。每次在小區(qū)里玩耍的時(shí)候，團(tuán)子也會(huì)去找我的同學(xué)玩。
團(tuán)子也很貪睡，每天總要睡那么好幾次，一睡就是兩個(gè)小時(shí)。
有時(shí)我陪媽媽買(mǎi)菜時(shí)，也會(huì)把團(tuán)子帶上，它很聽(tīng)話(huà)，從不在路上或者是車(chē)上大小便。
團(tuán)子是老天賜給我的最好的禮物，我喜歡團(tuán)子。
我的動(dòng)物朋友狗篇十六
它，在花鳥(niǎo)市場(chǎng)隨處可見(jiàn)；它，是個(gè)游泳小健將；它，是我心愛(ài)的好朋友——小金魚(yú)。
暑假的一個(gè)傍晚，我在樓下打籃球，突然看到一條在地上掙扎的小金魚(yú)，應(yīng)該是剛剛有人落下的。我小心翼翼?yè)炱饋?lái)，用衣服兜著趕緊跑回家，放進(jìn)水桶。等做完這一切，我才好好端詳了它一番。它的全身裹滿(mǎn)了金黃色的鱗片，身子圓滾滾的，眼睛像兩個(gè)迷你丘乓球，尾巴和鰭像輕紗一般，嘴巴永遠(yuǎn)一張一合，好像一直吃不飽。
我請(qǐng)媽媽拍了照片打印出來(lái)貼在花園里，看是不是有人會(huì)來(lái)認(rèn)領(lǐng)它?？墒堑搅说诙爝€是沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，我就想著給小金魚(yú)做一個(gè)小家吧。我回想著奶奶家小金魚(yú)的生活環(huán)境，動(dòng)手了在缸底放上幾個(gè)小石塊，再放點(diǎn)長(zhǎng)了根的吊蘭，嗯，看起來(lái)像那么回事了！
這時(shí)，我停下筆，看著旁邊活蹦亂跳的金魚(yú)：你幾歲了呢，也會(huì)和我一樣慢慢長(zhǎng)大嗎？快快長(zhǎng)大吧，以后給你換一個(gè)更大的魚(yú)缸！
我的動(dòng)物朋友狗篇十七
大家都知道，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，大家在一起和諧相處難道不是好事么？你想知道我的動(dòng)物好朋友么？隨我一起來(lái)看看吧！
它，是老虎的親戚，身上披著一層柔軟的棕色皮毛，巴掌大的臉上，鑲嵌著一雙黑曜石般的眼睛，油亮的小鼻子旁邊的六根胡須時(shí)不時(shí)地顫幾下，而它的兩瓣嘴顯得它總是笑呵呵的。
可這呀，都是假象，它才不和善呢！記得有一次我不小心踩著它的尾巴了，它猛地彈跳起來(lái)，照著我的手就是一爪子，我的手上便留下了它深深地“愛(ài)”的痕跡。我雙眼瞪大，它居然敢撓我？而此時(shí)的它也瞪圓了雙眼，兩邊的胡須顫啊顫，不看嘴它還真有些老虎的威風(fēng)，可是它那笑呵呵的嘴實(shí)在是難以讓它顯得威風(fēng)，我捧腹大笑，它懊惱的瞥了一眼我，那神情仿佛在說(shuō)：哼，我才不跟你計(jì)較呢！
看到這兒，你肯定認(rèn)為它特壞，其實(shí)不然，它也有護(hù)主的一面呢！那天陽(yáng)光明媚，我正抱著它散步，忽然，出現(xiàn)了一個(gè)男孩，他撞向了我，我下意識(shí)的躲避，可是肩膀還是被撞到了，我吃痛，便松開(kāi)了手，而它以徐雷不及掩耳之勢(shì)跳到那男孩的手上“呼”地一下在男孩的手上留下了幾道深淺不一的印記。那男孩自知理虧，便飛也似的逃了。
它的臉上掛著勝利的笑容朝我走來(lái)，它看向我，眼里帶著討好的意味，呵，這就是它，我的小貓朋友。
我的動(dòng)物朋友狗篇十八
1認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物,知道他們主要的外形特點(diǎn)。
2、知道他們生活在什么地方，喜歡吃些什么。
3、喜歡模仿小動(dòng)物的聲音與動(dòng)作。
4、引導(dǎo)幼兒喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，關(guān)系愛(ài)護(hù)它們。
1、小動(dòng)物都愛(ài)吃什么？
2、它們都住在什么地方？
3、小動(dòng)物為什么在叫？它們是在說(shuō)話(huà)嗎？
《快樂(lè)的動(dòng)物園》提供各種可愛(ài)的小動(dòng)物形象以及與幼兒共同收集的動(dòng)物圖片。
圖書(shū)區(qū)：
提供常見(jiàn)動(dòng)物的圖書(shū)、圖片、幼兒與動(dòng)物在一起的照片
建筑區(qū)：提供動(dòng)物模型
自然角：飼養(yǎng)金魚(yú)、烏龜、小兔子
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到動(dòng)物園去參觀。
2、在生活中嘗試飼養(yǎng)小動(dòng)物，豐富常見(jiàn)小動(dòng)物生活習(xí)性的知識(shí)。
1、幼兒園內(nèi)的動(dòng)物房
2、動(dòng)物園
3、幼兒園里中大班幼兒的經(jīng)驗(yàn)介紹。
1、動(dòng)物相冊(cè)
2、走路
3、叫聲
4、尋找食物
活動(dòng)一：動(dòng)物相冊(cè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看動(dòng)物的照片,了解動(dòng)物的外形特點(diǎn),激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)。
2、能用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出動(dòng)物的典型特點(diǎn)。
活動(dòng)形式：分組
活動(dòng)準(zhǔn)備：參觀動(dòng)物園的錄像、各種動(dòng)物的照片、圖片
設(shè)計(jì)意圖：
幫助幼兒進(jìn)行原有經(jīng)驗(yàn)的回憶
了解動(dòng)物較突出的外形特點(diǎn)
發(fā)展幼兒語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒使用語(yǔ)言進(jìn)行講述
鼓勵(lì)幼兒之間的交往與朋友一起體驗(yàn)快樂(lè)
幼兒的經(jīng)驗(yàn)提升
師幼互動(dòng)：
一、觀看小朋友參觀動(dòng)物園的錄像，引發(fā)幼兒參觀時(shí)的樂(lè)趣，以及見(jiàn)到的動(dòng)物。
小朋友看到了錄像后非常開(kāi)心，他們不僅對(duì)看到的動(dòng)物印象深刻，在看到畫(huà)面中自己時(shí)也格外興奮。
二、出示各種動(dòng)物的照片、相冊(cè)與幼兒一起分享，總結(jié)出動(dòng)物明顯的外形特征。
教師與幼兒一起觀看照片有重點(diǎn)的觀察大象的鼻子，長(zhǎng)頸鹿的脖子、斑馬身上的條紋。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片用較完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
幼兒一邊看著照片一邊說(shuō)如：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)鼻子，斑馬身上有花紋一條一條的。
四、分享討論觀看動(dòng)物相冊(cè)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物相冊(cè)的了解。
教育反思：
引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)，學(xué)習(xí)觀察的正確方法
在活動(dòng)中利用邊看，邊說(shuō)、邊回憶邊說(shuō)的形式加深教師與幼兒、幼兒與幼兒的經(jīng)驗(yàn)交流，使幼兒更輕松、自然的掌握相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)二：走路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)模仿常見(jiàn)小動(dòng)物的動(dòng)作，激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感。
2、引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏下積極的模仿。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：大班幼兒扮演：兔子、烏龜、鴨子
設(shè)計(jì)意圖：
喚起幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。引起幼兒的興趣。
激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。加強(qiáng)對(duì)歌詞的理解。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞內(nèi)容進(jìn)行模仿
引導(dǎo)幼兒大膽的用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿，教師與大班幼兒一同活動(dòng)便于幼兒模仿式學(xué)習(xí)
師幼互動(dòng)：
一、活動(dòng)區(qū)中欣賞大班幼兒的表演《走路》
表演，吸引小朋友認(rèn)真的觀看，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
二、引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)走來(lái)了？小兔（小鴨子、烏龜）怎樣走？
三、學(xué)一學(xué)它們走路的樣子。
小兔蹦蹦跳、小鴨搖呀搖、小烏龜慢
慢爬。
四、與老師和大班哥哥姐姐一起模仿
在音樂(lè)伴奏下活動(dòng)。
教育反思：
幼兒在欣賞大班幼兒表演過(guò)程中，吸引了許多幼兒主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，可以看出這種形式很適合小班教師調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性?；顒?dòng)的內(nèi)容適合幼兒，而且幼兒非常感興趣。教師在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了“說(shuō)”小動(dòng)物怎樣走的環(huán)節(jié)，但幼兒并不十分感興趣，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼兒的興趣正在用動(dòng)作去表現(xiàn)，因而教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程重要充分考慮到幼兒的需要。
活動(dòng)三：叫聲
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確分辨動(dòng)物的叫聲，對(duì)各種動(dòng)物的叫聲感興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己模仿動(dòng)物的叫聲，并有簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
活動(dòng)形式：小組進(jìn)行
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)以及錄有鴨子、山羊、狗、貓叫聲的磁帶
貓、狗、鴨子、羊的頭飾
設(shè)計(jì)意圖：
用動(dòng)物的聲音來(lái)吸引幼兒，調(diào)動(dòng)起活動(dòng)的積極性。
滿(mǎn)足幼兒模仿的需要，增加其對(duì)活動(dòng)的興趣。
以游戲的形式鞏固對(duì)各種動(dòng)物的叫聲的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
師生互動(dòng)：
一、在表演區(qū)欣賞各種動(dòng)物叫聲的磁帶，猜猜是誰(shuí)在叫。
二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)各種動(dòng)物叫聲的磁帶，引導(dǎo)
幼兒邊聽(tīng)邊模仿。
三、組織幼兒玩游戲《王老先生有塊地》，
老師扮演王老先生，幼兒模仿動(dòng)物的叫聲。
教育反思：
由于使用了常見(jiàn)各種動(dòng)物叫聲的錄音幼兒非常感性趣，小班幼兒喜歡模仿因而幼兒在聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫聲后很自然的就進(jìn)行了模仿而且非常形象。在游戲的過(guò)程中幼兒用固定的節(jié)奏模仿小動(dòng)物的叫聲是活動(dòng)的難點(diǎn)多數(shù)幼兒能夠完成。
錄音帶的使用對(duì)活動(dòng)起到了很好的效果，是由于它的具體形象性，適合小班幼兒使用。
活動(dòng)四：尋找食物
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲形式，讓幼兒知道在哪里能找到小動(dòng)物的食物。
2、能正確找到小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，并用較完整的語(yǔ)言表述出來(lái)。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小熊請(qǐng)客故事的情境表演
2、大森林圖片
3、班內(nèi)環(huán)境布置（小河里的魚(yú)，菜地里的蘿卜，竹林里的竹子，大樹(shù)上的樹(shù)葉，池塘里的害蟲(chóng)）
設(shè)計(jì)意圖：
以游戲的情境提出活動(dòng)的內(nèi)容——幫小熊找食物。調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。
提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，了解常見(jiàn)的小動(dòng)物吃什么？在什么地方能找到。
利用環(huán)境布置幫助幼兒通過(guò)操作參與活動(dòng)。
進(jìn)一步加深幼兒的印象與活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行呼應(yīng)。
師幼互動(dòng)：
二、請(qǐng)小朋友幫助小熊想辦法出主意，怎么找？到哪找？
三、引導(dǎo)幼兒在班內(nèi)布置的環(huán)境中找到小動(dòng)物需要的食物并說(shuō)出為誰(shuí)找的，在哪里找到的。
四、將找到的食物送到小熊家，告訴小熊在哪里可以找到這些食物。
教育反思：
以游戲形式貫穿活動(dòng)始終，易于幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，通過(guò)幫助小熊，逐步讓幼兒學(xué)會(huì)自己尋找答案，幫助別人解決問(wèn)題的形式，幼兒參與起來(lái)更加積極主動(dòng)。
思維接力棒：
你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？試一試和爸爸媽媽或老師一起飼養(yǎng)一只小動(dòng)物吧！
動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？如：變色龍的身體會(huì)變色；刺猬身體上的刺是保護(hù)自己的，遇到敵人時(shí)會(huì)變成一個(gè)由刺的球；鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)，把頭埋在沙子里。