沒有總結，我們很容易陷入同樣的錯誤和困境?？偨Y時要避免流水賬式的敘述，注重思考和總結歸納。這里是一些總結范文，希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。
工作室學校項目策劃案篇一
一、擬建項目情況：
項目建設具備條件：各地建設無公害蔬菜基地、綠色蔬菜基地、有機蔬菜基地等安全健康蔬菜生產基地的熱情很高，然而這些安全健康蔬菜的市場命運卻撲朔迷離。優(yōu)質不優(yōu)價的市場結果以及假冒偽劣魚目混珠的隱痛一直在困擾著那些生產、銷售、購買蔬菜的人們，隨著國家小康建設步伐的加快，廣大消費者對無公害綠色食品的要求越來越高，調查表明收入越高，購買綠色蔬菜的慨率就越大，同時時間的價值越大，能節(jié)約顧客的購物時間，也成為零售商業(yè)的重要賣點。調查分析認為，開家綠色蔬菜店的市場前景十分可觀。其綜合效益十分顯著。
二、項目概況：
2.1店址選擇：蔬菜社區(qū)店選擇在中高檔以上居民密集的社區(qū)附近（社區(qū)中），為住戶提供無公害蔬菜、綠色蔬菜等生鮮服務。
2.2營銷優(yōu)勢：借用先進的超市生鮮經營模式（主要經營綠色蔬菜、同時兼顧其它生鮮等）結合電子商務平臺開展主戶配送業(yè)務，社區(qū)店首先保證店的區(qū)位優(yōu)勢，社區(qū)店統(tǒng)一配置貨源，統(tǒng)一定價，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一配送等職能。社區(qū)店做到每天經營的蔬菜具備農藥殘留檢測的安全報告，蔬菜每天新鮮上柜和提供營養(yǎng)講座為一體的基本功能社區(qū)店。
2.3投資分析：
2.3.1社區(qū)店規(guī)模大小在40平方米左右，投資額在5萬元左右。
2.3.2每個中檔社區(qū)店按500戶家庭消費計算，每個家庭每天保守消費10元，營業(yè)額為10元×500=5000元，利潤率為15%，則每天毛利為750元，月毛利為22，500元。
三、項目建設規(guī)模：
項目建成后，可實現(xiàn)年利潤273，750元。經過前期（1—2年）運作成功后可以走連鎖社區(qū)店路。
四、項目總投資：
項目前期總投資為5萬元。
工作室學校項目策劃案篇二
在校領導的關注和幫助下，領舞名師工作室各項工作有條不紊地開展。在這一年的活動中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導、引領作用，一方面從提高工作室成員教學能力、學術研究能力和學識修養(yǎng)幾個層面入手，促進每一位成員提高，促進教師專業(yè)素質的提高。
20xx年2月，各學員認真制定個人自我發(fā)展規(guī)劃，并就個人包括專業(yè)知識、教育觀念、教育學心理學知識、教育教學能力、教學實踐技能、信息技術水平、教科研水平等方面作現(xiàn)狀分析，指出自己專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與不足，并作阻礙專業(yè)發(fā)展因素分析后，從師德修養(yǎng)方面、教學能力方面（包括語言表達能力、課堂駕馭能力、實驗觀察能力、教育感染能力等外顯能力與教學思維能力、教學設計能力、教科研能力等內蘊能力）、信息技術方面等進行自我發(fā)展規(guī)劃，擬定個人讀書、學習與研究計劃，相互間進行交流與分享，為本工作室正式開展活動奠定了基礎。
為滿足學員的專業(yè)發(fā)展需求，本工作室配有圖書專柜1個，目前擁有各類圖書、影像資料近100冊，并給每位學員配備《中國古典舞基本功訓練教學法》、《中國古典舞身韻教學法》、《民族民間舞教學法》、《中國古典舞技巧訓練方法》的等20多本書籍.從加強理論學習入手，以理論熏陶的方式提升本工作室成員的教育理論素養(yǎng)。結合研讀理論引領，開展“共讀教育專著，感悟教育真諦”的讀書交流活動，使學員們沐浴在國內外教育名家和全國知名專家、學者、名師的陽光雨露中，從而使他們的教育理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)得以提升。
目前，讀書已成為本工作室成員的自覺習慣，大家都能妥善處理工作與學習之間的矛盾，堅持理論聯(lián)系實際，善于結合自己的問題、實際的問題和真實的問題進行系統(tǒng)思考，努力做到學以致用，并將自己的教學實踐逐步提升為自己的教學經驗甚至教學理論，切實為本工作室學員的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
本工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領學員們不斷提煉教學風格，提高教學水平。一年來，本工作室主持人田婷在教學工作中成績突出被評為“教學能手”。在20xx—20xx學年度帶領的民間舞劇目組被評為“優(yōu)秀科室”。其中學員吳迪執(zhí)教了公開課，從觀課議課活動來看，對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學的有效性，首先要提高課前教學設計的有序性，特別是教學環(huán)節(jié)的有序構建、教學內容的有序安排和學生思維的有序調動，其次要善于總結教學的得失與成敗，并及時付諸實踐，最后要通過與他人交流與分享來提高自身的教學水平。
工作室以課題研究為抓手，引導學員們走“科研興師，名師強效”之路。針對新課程教學的難點和熱點問題。
一年來，本工作室成員的科研成果獲得不少獎項。主持人z20xx年所排節(jié)目《山歌代代唱不完》榮獲第十屆江蘇省“五星工程獎”群舞金獎。z在20xx年帶領學生參加江蘇省技能大賽榮獲三等獎的好成績（省級）。帶領青年教師在蘇州市第八屆職業(yè)學?！拔逅摹蔽乃噮R演榮獲一等獎（市級）。《士兵》獲蘇州市中小學生舞蹈比賽高中組一等獎（市級）。《跨越》獲20xx年蘇州市第三屆中小學生藝術展演舞蹈類一等獎（市級）。
本工作室積極創(chuàng)造條件，為學員們提供了廣闊的展示與交流的舞臺。讓名師與名師、名師與學員、學員與學員之間互相交流、取長補短、共同進步。
一年來，本工作室成員外出聽課和參加研討活動3次，取得了不少的收獲。這些學習交流活動，使學員們拓寬了視野、開闊了胸懷、增長了見識。正如學員李卓麗老師在自己的學習心得體會中所寫的那樣：“領舞名師工作室為學員提供了專業(yè)發(fā)展與自主學習的平臺，上課、聽課、評課、磨課、觀課議課、專家講座、專題研討等形式多樣的活動讓我們告別了獨自學習的艱辛和乏味。每一次活動都使我得到了鍛煉和提高，每一次活動都使我受到了啟發(fā)和教育，每一次活動的高質量、高效率及成功舉辦都讓我感受到我們這個團隊是一個十分優(yōu)秀的團隊，是一個求真、求善、求美、求實’的學習共同體。我們雖然來自濮陽不同的縣域、不同的學校，但是每次活動我們都能感受到各學員之間彼此的真心和熱情。我們奔走于每個工作室成員的學校，除了教學研究和聽取報告之外，我們還了解每所學校的辦學理念、辦學特色和學校濃郁的文化氣息；除了學校之外，我們還了解每個地方的人文氣息。我們感受著學習的過程，也享受著生活的美好。
由于種種原因，本名師工作室工作內容多、任務重、時間緊，其工作模式和工作格局尚有待進一步完善。這主要表現(xiàn)為：一是工作室活動時間相對緊張，任務安排過多，有些具體計劃有時不能按期進行，導致部分工作難以全面實施；二是工作室成員自身水平、研究能力以及所擔任工作的特殊性等存在著差異，對整體工作有所影響；三是如何開展有效教學研究，落實有序構建，特別是教學內容整合有序、教學環(huán)節(jié)安排有序和學生思維靈動有序等的落實，并有效解決教學中的熱點難點問題，還有待進一步加強。為了更好地開展名師工作室的各項工作，我們應朝著以下幾個方面努力：
一是加強科學規(guī)劃，解決工學矛盾。本工作室要認清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準教師培訓需求，充分體現(xiàn)新一學年工作室計劃的科學性、前瞻性和可操作性；同時要合理安排活動內容與時間，增進與各成員學校領導的溝通與交流，尋求成員學校領導的理解與支持，采取積極穩(wěn)妥的辦法處理工學之間的矛盾。
二是重視科研引領，打造優(yōu)秀團隊。本工作室要圍繞“有序構建，有效教學”的宗旨，結合信息技術與學科教學整合的研究成果，開展教學實踐與研究，狠抓教學內容整合有序、教學環(huán)節(jié)安排有序和學生思維靈動有序等的落實工作，努力使“課堂有效性”的教學理念成為本學期共同體的行動指南。
三是創(chuàng)新工作方式，增強培訓實效。工作室要充分借鑒他人的工作經驗，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺，創(chuàng)造磨礪機會，加強對外交流。通過有效引領、傳帶，幫助成員內化新理念、新知識、新方法，進一步提高成員的課堂教學能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實踐指導能力和活動組織能力，進一步增強培訓實效性。
今后，本工作室要進一步強化服務意識、責任意識和創(chuàng)新意識，以育人為根本要求，以改革創(chuàng)新為強大動力，以提高質量為核心任務，強力推進素質教育和新課程改革，不斷改進工作的方式方法，為推進骨干教師隊伍建設做出貢獻。
工作室學校項目策劃案篇三
該項目自20xx年11月開工建設以來，在區(qū)委、區(qū)政府的親切關懷下，在區(qū)各職能部門大力支持下，通過全體工程建設者的共同努力、頑強拼搏，總體進展順利，態(tài)勢良好，按照預期目標有力、有序、有效推進。8月底主體已完工，進入二次結構及墻體施工，面對任務重、工序多、時間緊，正在周密安排現(xiàn)場施工。原計劃該項目于2013年8月底前完工，儲備建設項目前期勘查施工需要，7月1日至8月30日榮漁公路實行交通管制。項目建設材料無法按期運輸?shù)轿?，造成該項目進度延誤。預計20xx年底竣工驗收，投入使用。
工作室學校項目策劃案篇四
二、晚會目的：
2017年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的`節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業(yè)的畢業(yè)生和其他年級的學生，祝愿他們在未來的道路上潮平兩岸闊，風正一帆懸，學習進步、快樂生活!
三、晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。
四、晚會地點：學校操場(暫定)。
五、晚會時間：2016年12月29日，晚上：6:30-9：30.(暫定)。
六、組織機構：
導演組：小周(總)龔老師(副)李老師(副)。
策劃組：張老師龔仆小周。
技術、設備保障組：張老師(組長)及一兩個其他老師。
配音組：小周。
后臺指導組：李老師(組長)龔老師。
報道宣傳組：龔老師(組長)及各班班主任。
安保組：王老師(組長)陶老師向老師何老師小查等。
后勤保障組：張老師(組長)其他老師及學生若干。
七、活動對象：全校師生。
八、嘉賓：校領導，各年級老師。
九、活動流程：
宣傳階段(12月20日-12月24日)：
1、校長召集全校老師開會，宣布學校將舉辦2017年元旦晚會;;。
2、發(fā)通知和晚會策劃書給各班負責人和部門負責人處;。
3、各班班主任向學生傳達會議的決定，并介紹晚會的目的以吸引更多的學生參加。
1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動員，各文藝委員要及時了解身邊同學報名情況;另外還要積極地邀請老師參與。
2、考慮到節(jié)目不夠的情況，每班要想出不少于三個節(jié)目;。
7、總結彩排，修改細節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來;。
物品的準備：
1、有獎問答獎品及抽獎環(huán)節(jié)禮品;。
3、現(xiàn)場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行。
4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進和協(xié)調;。
5、禮儀服準時到位。
晚會開始：
1、開場歌曲(與新年相關的歌曲);。
2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始;。
3、領導發(fā)表講話;。
4、根據策劃小組安排的節(jié)目進行演出;。
a、開場詩歌朗誦。
b、歌曲串燒。
c、小品、相聲。
d、音樂劇。
e、魔術。
f、話劇。
g、舞蹈。
(以上只是節(jié)目類型，詳細節(jié)目另制定節(jié)目單)。
5、互動環(huán)節(jié)：暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾;(穿插在節(jié)目中間進行)。
整體流程：
18：00觀眾入場完畢-會場一切準備工作就緒-18：：30開場歌曲-主持人宣布晚會開幕-領導致辭-正式進入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動-主持人宣布晚會閉幕-觀眾退場(工作人員留下)。
十、活動預算：
橫幅。
背景幕布。
彩帶。
泡泡油。
服裝(部分服裝可以借用)。
燈光(建議用學校自己的燈光，若效果不好，還需租用一小部分)。
道具。
小禮品等。
策劃書。
節(jié)目單。
拍照、話筒電池。
后勤備用及舞臺裝飾。
預算以實際為準。
十一、資金問題。
本次活動的經費來源以學校審批資金為主。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。
十二、可行性分析。
1、本次活動是為喜迎新年開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當?shù)臒崆楹徒涷灒哂幸欢ǖ拇笮突顒咏M織能力和專業(yè)知識，由學校的相關部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、為展現(xiàn)我校全體師生最熱情活潑的一面，讓師生充分交流，也為學生的校園生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘我校文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場元旦晚會。從內容和質量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會學校非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內外產生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的節(jié)目數(shù)量有了可靠的保障，再加之學校財政的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
工作室學校項目策劃案篇五
(--)。
騰沖市曲石中學。
根據學年初全市教育工作會議精神，結合教育局工作要點及曲石鎮(zhèn)中心學校相關要求，特制訂本計劃。
一、指導思想。
以黨的十八大重要思想為指導，全面貫徹落實期初我市教育局工作會議精神及教育局的工作要點。積極推進基礎教育改革，以創(chuàng)建農村特色學校為目標，以全面提高教育質量為核心，加強課堂教學及教學常規(guī)精細化管理，強化質量意識，規(guī)范管理，立足現(xiàn)實，明確目標，全力以赴，扎實工作，努力提高學校辦學水平。
二、本學期重點工作。
1.以“四步教學法”為載體，進一步深化教學改革。
2.繼續(xù)研究“家校共育”，并以之為課題開展好各項工作深入研究。3.開發(fā)對校本教材的研究工作。
4.進步落實《活力校園、健康人生》校園文化建設工作。5.加大學生校內，課內閱讀力度，制定切實可行的讀寫活動方案，落實好《書香校園》等系列活動。
6.開展特長活動，抓實學生各種社團活動，實現(xiàn)學校的品牌化建設。7.抓好兩個比賽(上學期班主任班會課比賽、下學期學科優(yōu)質課課競賽);三個活動(上學期冬運會、下學期五四活動月、初三中考動員大會及“征服高黎貢輕松迎中考”)系列活動。8.努力提高教學質量，想盡方法，做好培優(yōu)補差工作。
三、主要措施。
(一)完善常規(guī),不斷深化課程改革，促進教學質量進一步提高。1.全面推進“四步教學法”在我校各學科的靈活應用。
(1).教學領導要通過校本教研，教師業(yè)務學習等活動帶領教師認真研讀、解析“四步教學法”，使全體任課教師掌握其要領，在備課中有所體現(xiàn)，在上課中靈活運用。
(2).加大各教研組教研功能。任課教師要積極參與組內及全校的三公開活動。各教研組長要帶領組員打造精品課。
(3).加大對教材的立體式把握力度。本學期四月份我們要組織部分教師準備參加全校“說課標”演講比賽。
(4).領導推門聽課工作要堅持不懈，并及時與上課教師進行反饋。本學期要加強對中小學小科的聽課次數(shù)。
(5).進一步加大校際聯(lián)合的力度，推進我校的對外開放。開展“同課異構”、“教研沙龍”、“班隊會觀摩”等交流活動。2.繼續(xù)開展“家校共育”課題的研究、實施工作。
(1)一至九年級各班要確保每周有一名學生家長到校體驗一天(時間為：當天下午6:00--次日下午5:30)。
(2)各班主任指導體驗的家長填好“家長體驗反饋表”并收集上交值周領導(3)課題組成員需加強理論層面的學習，并集思廣益、解決我校在實施“家校共育”研究工作中遇到的問題，同時撰寫好以此為主題的相關論文。3.開發(fā)對校本教材的研究工作。
本學期我校準備以“國培送教下鄉(xiāng)”為契機，以語文學科為突破口，在省教科院“名師工作室”的指導下上開展校本研修工作。(1)主抓領導(趙應雷)要進行專題講座，使語文教師明確開展校本教研的意義及如何開展工作。
(2)語文備課組長要帶領教師深入教材并積極收集資料、信息，確定本學年各年級段的研究重點。
(3)以青年教師董宇、張穎和“省名師工作室”的專家聯(lián)動，開展以作文教學為主題的同課異構。
副組長：聶正強、謝大松、代維斌、王真柳。
成員：金啟山、趙應雷、楊樹林、段登建、楊康、邵立府、張定芝張加升、邵維碩、張立黎、吳正萬、黃邵波、趙國凱、邵加鵬、李發(fā)瑞、康立芬、封麗華、趙國斌(2)強化校園育人文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：(1)充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
(2)利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。(3)創(chuàng)建共青團廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
(4)創(chuàng)辦?？豆?jié)理》編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
(5)積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩展一會一活動”(書畫展、運動會和五四活動)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。(6)實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。
(7)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力;用每周集體備課的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路!”的曲中口號唱響校園。
5.抓常規(guī)教學，提高教學質量。
(1)、規(guī)范常規(guī)的檢查和落實，繼續(xù)實行教學常規(guī)月檢查。對于教師備課和作業(yè)批改工作。教科室將對全體任課教師的教案進行統(tǒng)一檢查。本學期檢查四次，并將檢查情況進行分等賦分，進行公示、總結。
(2)、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。
(3)、組織各級各類教學競賽和抽考工作，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，加強對個別青年教師、不安心教學教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業(yè)務能力。并利用教學工作月例會及時反饋、通報檢查結果。(4)、在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測、培優(yōu)補差等方面進一步進行有益嘗試。
(二)加強師資隊伍建設，努力提高教師專業(yè)化水平。
師資是立校之基，強校之本。本學期在全市大力提高教師素質的行動帶領下，大力培育骨干教師，充實青年教師隊伍，做好新教師隊伍建設。
1.認真組織開展教師技能評比活動，包括優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀說課等評比活動，鼓勵青年教師脫穎而出。2.充分發(fā)揮各教研組、集備組研發(fā)職能，通過學習、聽課、評課、理論研討等各種形式，每周組織開展各項活動，做到在實踐中總結，在總結中提高。
3.教師業(yè)務學習要學有實效，切實從教師自身需要出發(fā)，為教師綜合素質提升和專業(yè)化成長服務。
4.各級骨干教師青年教師積極參加教育局組織的專家培訓，做好記錄。
5.積極開展教科研活動，落實開展課題研究。撰寫相關科研論文。提升業(yè)務水平。
(三)以服務教學為宗旨，規(guī)范教輔工作1.加強服務意識，提升服務質量。
樹立服務意識，端正服務態(tài)度，服務準確到位，提高服務質量。教輔各部門工作既有分工，又有合作，以教學服務為宗旨，想老師所想，急老師所急。
2.做好“兩務”(課務、考務)的管理工作，認真編排不同階段上課的課程安排表，必要時及時調整。嚴格落實教師請假調課制度。3.加強對各專用室的管理,提高各室和和教學具的使用率充分發(fā)揮圖書與閱覽室的功能，我們將利用平時周末時間指定班級輪換進行閱讀。。使其最大限度地為教育教學服務。最大限度發(fā)揮實驗室功能，要求理化生老師必須開設實驗課。
工作室學校項目策劃案篇六
“北戴河綜合實踐大本營”微信平臺建設項目從xxx年6月籌建到現(xiàn)今，已經通過公眾號平臺陸續(xù)上傳了我區(qū)各學校近期綜合實踐活動課程實施的案例，同時策劃了幾次各學校師生及家長參與的活動，在平臺建設初期起到良好的課程建設效果。尤其是“北戴河井蓋涂鴉文化”主題活動，無論是學生教師的參與實踐，還是對北戴河旅游文化的宣傳，以及與“新農村建設”的融合，都得到了各級領導及社會各界廣泛的好評與關注，同時通過網絡、電視、報紙等媒體的大力宣傳，為平臺建設和發(fā)展奠定了良好的`基礎。
為進一步拓展延伸綜合實踐活動課程的理念，推動北戴河旅游文化的精品實踐課程，從平臺建設和發(fā)展的長遠出發(fā)，“北戴河綜合實踐大本營”微信平臺的團隊，立足北戴河得天獨厚的旅游文化大環(huán)境，因地制宜，精心打造了“工作室學?！表椖俊?BR> “工作室學?！币辉~源于歐洲文藝復興時期“工作室”（studio）的概念，那時工作和學習的地方是結合在一起的。許多著名的藝術家和發(fā)明家，諸如達·芬奇、拉斐爾和米開朗琪羅早期都是在這種教育模式中進行學習的。
如今的工作室學校試圖將這種傳統(tǒng)應用于21世紀的學校教育之中，即通過實際的工作經驗讓學生在學術和職業(yè)中均獲得進步。這是一種旨在重點培養(yǎng)學生非認知性技能——即驅動力和適應性技能的培養(yǎng)方式：以工作室的形式，把工作實踐與學習有機地結合起來，從而達到最佳學習效果。教學的核心方式是實踐、團隊與實際工作。相對于主流教育以課堂為核心的方式，“工作室學校”課程是通過實踐實際項目來完成的。每一位學生都會在“工作室”里得到一位導師和教師輔導團隊的充分指導。教師輔導團隊制定時間表來指導工作學習日程，使得學生更像是置身于商業(yè)領域的工作環(huán)境中，體現(xiàn)了工作與學習深度融合的教學原則。
1、結合北戴河區(qū)的地域特點，因地制宜開發(fā)有利于建設我區(qū)旅游文化特色的課程。
2、充分利用各校的課程資源，積極發(fā)揮教師專業(yè)特長，建立有教師自己專業(yè)技能的工作室。教師以開發(fā)者的名義自愿申報，帶領學生組建團隊，成立工作室，以研發(fā)具有北戴河特色文化的相關藝術品為主要目標開展學習實踐活動。
3、“工作室”以真實的社會環(huán)境為背景運作，與我區(qū)每年的藝術節(jié)相結合，所創(chuàng)作出的藝術作品可用于陳列藝術館。同時，在北戴河旅游旺季，在各景區(qū)、景點將學生作品作為旅游文化紀念品設立攤位銷售，進一步培養(yǎng)學生的“財商”意識，增強學生實踐銷售的能力。
1、項目籌建階段（xxx.9—xxx.10）：
（1）建立以教育局主管局長為領導的項目領導團隊，制定相關的項目管理辦法與具體的管理制度體系。
（2）各校申報，領導小組核定示范項目點。
2、項目建設初期試行階段（xxx.10—.8）：
建立示范項目點，進行課程資源開發(fā)，嘗試運行實施。
3、項目試行經驗總結推廣階段（2016.9開始）：
總結前期試運行經驗，進行推廣孵化工程，各學校老師進行申報各自的工作室，由工作室學校項目組團隊統(tǒng)一管理。
2、建立北戴河工作室學校藝術品展覽館，供各地游客、教育團體參觀學習；
3、吸納世界各地的工藝大師作為工作室學校的導師，發(fā)展壯大，作為優(yōu)秀教育資源推廣項目和平臺。
工作室學校項目策劃案篇七
我校小學教學綜合樓建設項目，于20xx年3月經利州區(qū)發(fā)展和改革局批準與教師周轉房、學前教育及薄弱學校改造項目整合建設立項，小學教學綜合樓設計為五層，用地面積約500平方米，建筑面積約2600平方米，總投資約500萬元。資金來源為國家教育專項資金和財政投入。
工作室學校項目策劃案篇八
首先學習上，我不斷學習先進的理念和新高考新課標等理論，使自己不斷成長，緊跟時代步伐。其次我還參加了很多研修學習，比如國培計劃的鄉(xiāng)村教師培訓和全國優(yōu)秀教研員培訓，省級高考中考培訓，名師引進培訓等。通過這些培訓，我開闊了視野，提高了自己的理論水平和教育教學能力。此外，我還堅持聽課，一年來，聽課200多節(jié)，一些優(yōu)課，尤其是名師的課，讓我受益匪淺，我學習他們的獨到之處，并將所學應用到我的工作實踐當中。
其次，工作中，我努力工作。不但超額完成自己的本職工作，還為工作室寫簡報、培養(yǎng)青年教師、參與工作室的扶貧工作、編寫學生暑假作業(yè)、編寫牛津英語分級閱讀、申請市級課題、承擔區(qū)級課題負責人。
1、與工作室主持人莊xx老師協(xié)作，共同承擔對青年教師劉xx、何xx的培養(yǎng)、指導工作，二位教師取得“西安市教學能手”稱號。
2、輔導青年教師師xx獲市互聯(lián)網+大賽一等獎。
3、輔導青年教師魏xx、高xx獲市互聯(lián)網+大賽二等獎。
（一）尚待提升之處。
1、參加活動不充分，雖然我自己參加了很多活動，但作為工作室成員，參加工作室集體活動次數(shù)較少。
2、理論學習時間太少，最初計劃學習完howtoteachenglish這本書，但現(xiàn)在還有一部分沒有學完。
3、輻射引領作用待進一步加強。作為教研員應該堅持下課堂聽課，指導一線教師專業(yè)成長，第二學期因工作及外出研修學習任務較重，除了單位集體聽課，個人外出聽課指導次數(shù)較上半學期相對減少。
4、論文攥寫方面很薄弱，沒有高質量的論文。
（二）今后工作設想。
在以后的工作中，要堅持學習理論知識，掌握最前沿的教學動態(tài)，多看像《中小學外語教學》這樣的核心期刊，不斷提高理論水平。多參加培訓，聽專家、名師講課，提高課堂教學實踐能力。多寫反思，不論是自己主持的活動或者參加的活動，寫好反思，促進自己成長。
工作室學校項目策劃案篇九
為充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領、示范和輻射作用，促進青年教師、新進教師的專業(yè)成長，進一步打造學校優(yōu)質教師團隊，全面提高教育教學質量，10月17日下午留賓中心校一年一度的“師徒結對”活動拉開了帷幕。
活動由分管教學副校長呂和杰主持，呂和杰宣讀了結對方案，以及指導教師和徒弟的工作要求。比如，師徒共同閱讀先進的教育理論書籍；合作撰寫教育論文；邀請師父隨堂聽課；共同探討優(yōu)秀課例；師徒交流教育教學中的困惑；師父評課等。
活動最后由校長劉小蘭作總結性發(fā)言。學高為師，德高為范，劉小蘭希望青年教師能虛心向比自己有經驗的導師請教并踏實求學，要學會“感恩”和“珍惜”，處理好與師父的關系，追求主動發(fā)展。
這次師徒結對活動的成功舉行，將有效推動留賓中心校青藍工程的.開展，促進青年教師的快速成長，進一步壯大學校優(yōu)秀骨干教師隊伍，提升教師隊伍的整體素質，為學校長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
工作室學校項目策劃案篇十
我能成為這一工作室的一名成員，有些緊張，同時又深感榮幸，有機會學到更多。
半年來，在xx老師的帶領下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經半年了，半年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。
在這半年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。
1.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標，是一個老師上好課的前提。本學期，我仔細研讀了英語新課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎。
2.經常觀看各個學科優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。
3.閱讀優(yōu)秀的教育教學文章，從中獲得啟發(fā)與提升。
1.積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關的論文。勇于承擔指導辦校學員和學校對外公開課。
2.積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。
3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：
1.當好教學活動的組織者。
在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。
2.做好一個成功的“引路人”
一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1.在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2.及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
半學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力。
工作室學校項目策劃案篇十一
我校地處利州區(qū)榮山鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界處。創(chuàng)始于1956年，有55年的悠久歷史。屬九年一貫制學校，服務范圍達9個村67個組2300多戶，1.4萬多人，94.7平方公里。學?？偯娣e13，000余平方米，下轄4所村小，32個教學班，學生總數(shù)827人。中心校小學教學班11個，初中教學班9個，學前教學班1個，共有學生727人，其中寄宿生600余人，教職工77人。
工作室學校項目策劃案篇十二
生物實驗室、小學科學實驗室等教輔用房；在20xx年“5.12”地震后，原小學教學樓經鑒定為c級危房，經過維修加固處理，在進幾年的使用過程中，不斷監(jiān)測發(fā)現(xiàn)多項指標系數(shù)不符合校舍安全要求。為了更好地貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，提高全民受教育水平，深化教育改革、增強辦學活力和教育發(fā)展后勁，擴大優(yōu)質教育資源，滿足廣大人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求。因此，我校請示教育局和區(qū)發(fā)改局等部門，經研究決定，在學校原食堂位置及學校大門處新建一棟的小學教學綜合樓，新樓建成后將拆除原教學樓。
工作室學校項目策劃案篇一
一、擬建項目情況：
項目建設具備條件：各地建設無公害蔬菜基地、綠色蔬菜基地、有機蔬菜基地等安全健康蔬菜生產基地的熱情很高，然而這些安全健康蔬菜的市場命運卻撲朔迷離。優(yōu)質不優(yōu)價的市場結果以及假冒偽劣魚目混珠的隱痛一直在困擾著那些生產、銷售、購買蔬菜的人們，隨著國家小康建設步伐的加快，廣大消費者對無公害綠色食品的要求越來越高，調查表明收入越高，購買綠色蔬菜的慨率就越大，同時時間的價值越大，能節(jié)約顧客的購物時間，也成為零售商業(yè)的重要賣點。調查分析認為，開家綠色蔬菜店的市場前景十分可觀。其綜合效益十分顯著。
二、項目概況：
2.1店址選擇：蔬菜社區(qū)店選擇在中高檔以上居民密集的社區(qū)附近（社區(qū)中），為住戶提供無公害蔬菜、綠色蔬菜等生鮮服務。
2.2營銷優(yōu)勢：借用先進的超市生鮮經營模式（主要經營綠色蔬菜、同時兼顧其它生鮮等）結合電子商務平臺開展主戶配送業(yè)務，社區(qū)店首先保證店的區(qū)位優(yōu)勢，社區(qū)店統(tǒng)一配置貨源，統(tǒng)一定價，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一配送等職能。社區(qū)店做到每天經營的蔬菜具備農藥殘留檢測的安全報告，蔬菜每天新鮮上柜和提供營養(yǎng)講座為一體的基本功能社區(qū)店。
2.3投資分析：
2.3.1社區(qū)店規(guī)模大小在40平方米左右，投資額在5萬元左右。
2.3.2每個中檔社區(qū)店按500戶家庭消費計算，每個家庭每天保守消費10元，營業(yè)額為10元×500=5000元，利潤率為15%，則每天毛利為750元，月毛利為22，500元。
三、項目建設規(guī)模：
項目建成后，可實現(xiàn)年利潤273，750元。經過前期（1—2年）運作成功后可以走連鎖社區(qū)店路。
四、項目總投資：
項目前期總投資為5萬元。
工作室學校項目策劃案篇二
在校領導的關注和幫助下，領舞名師工作室各項工作有條不紊地開展。在這一年的活動中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導、引領作用，一方面從提高工作室成員教學能力、學術研究能力和學識修養(yǎng)幾個層面入手，促進每一位成員提高，促進教師專業(yè)素質的提高。
20xx年2月，各學員認真制定個人自我發(fā)展規(guī)劃，并就個人包括專業(yè)知識、教育觀念、教育學心理學知識、教育教學能力、教學實踐技能、信息技術水平、教科研水平等方面作現(xiàn)狀分析，指出自己專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與不足，并作阻礙專業(yè)發(fā)展因素分析后，從師德修養(yǎng)方面、教學能力方面（包括語言表達能力、課堂駕馭能力、實驗觀察能力、教育感染能力等外顯能力與教學思維能力、教學設計能力、教科研能力等內蘊能力）、信息技術方面等進行自我發(fā)展規(guī)劃，擬定個人讀書、學習與研究計劃，相互間進行交流與分享，為本工作室正式開展活動奠定了基礎。
為滿足學員的專業(yè)發(fā)展需求，本工作室配有圖書專柜1個，目前擁有各類圖書、影像資料近100冊，并給每位學員配備《中國古典舞基本功訓練教學法》、《中國古典舞身韻教學法》、《民族民間舞教學法》、《中國古典舞技巧訓練方法》的等20多本書籍.從加強理論學習入手，以理論熏陶的方式提升本工作室成員的教育理論素養(yǎng)。結合研讀理論引領，開展“共讀教育專著，感悟教育真諦”的讀書交流活動，使學員們沐浴在國內外教育名家和全國知名專家、學者、名師的陽光雨露中，從而使他們的教育理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)得以提升。
目前，讀書已成為本工作室成員的自覺習慣，大家都能妥善處理工作與學習之間的矛盾，堅持理論聯(lián)系實際，善于結合自己的問題、實際的問題和真實的問題進行系統(tǒng)思考，努力做到學以致用，并將自己的教學實踐逐步提升為自己的教學經驗甚至教學理論，切實為本工作室學員的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
本工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領學員們不斷提煉教學風格，提高教學水平。一年來，本工作室主持人田婷在教學工作中成績突出被評為“教學能手”。在20xx—20xx學年度帶領的民間舞劇目組被評為“優(yōu)秀科室”。其中學員吳迪執(zhí)教了公開課，從觀課議課活動來看，對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學的有效性，首先要提高課前教學設計的有序性，特別是教學環(huán)節(jié)的有序構建、教學內容的有序安排和學生思維的有序調動，其次要善于總結教學的得失與成敗，并及時付諸實踐，最后要通過與他人交流與分享來提高自身的教學水平。
工作室以課題研究為抓手，引導學員們走“科研興師，名師強效”之路。針對新課程教學的難點和熱點問題。
一年來，本工作室成員的科研成果獲得不少獎項。主持人z20xx年所排節(jié)目《山歌代代唱不完》榮獲第十屆江蘇省“五星工程獎”群舞金獎。z在20xx年帶領學生參加江蘇省技能大賽榮獲三等獎的好成績（省級）。帶領青年教師在蘇州市第八屆職業(yè)學?！拔逅摹蔽乃噮R演榮獲一等獎（市級）。《士兵》獲蘇州市中小學生舞蹈比賽高中組一等獎（市級）。《跨越》獲20xx年蘇州市第三屆中小學生藝術展演舞蹈類一等獎（市級）。
本工作室積極創(chuàng)造條件，為學員們提供了廣闊的展示與交流的舞臺。讓名師與名師、名師與學員、學員與學員之間互相交流、取長補短、共同進步。
一年來，本工作室成員外出聽課和參加研討活動3次，取得了不少的收獲。這些學習交流活動，使學員們拓寬了視野、開闊了胸懷、增長了見識。正如學員李卓麗老師在自己的學習心得體會中所寫的那樣：“領舞名師工作室為學員提供了專業(yè)發(fā)展與自主學習的平臺，上課、聽課、評課、磨課、觀課議課、專家講座、專題研討等形式多樣的活動讓我們告別了獨自學習的艱辛和乏味。每一次活動都使我得到了鍛煉和提高，每一次活動都使我受到了啟發(fā)和教育，每一次活動的高質量、高效率及成功舉辦都讓我感受到我們這個團隊是一個十分優(yōu)秀的團隊，是一個求真、求善、求美、求實’的學習共同體。我們雖然來自濮陽不同的縣域、不同的學校，但是每次活動我們都能感受到各學員之間彼此的真心和熱情。我們奔走于每個工作室成員的學校，除了教學研究和聽取報告之外，我們還了解每所學校的辦學理念、辦學特色和學校濃郁的文化氣息；除了學校之外，我們還了解每個地方的人文氣息。我們感受著學習的過程，也享受著生活的美好。
由于種種原因，本名師工作室工作內容多、任務重、時間緊，其工作模式和工作格局尚有待進一步完善。這主要表現(xiàn)為：一是工作室活動時間相對緊張，任務安排過多，有些具體計劃有時不能按期進行，導致部分工作難以全面實施；二是工作室成員自身水平、研究能力以及所擔任工作的特殊性等存在著差異，對整體工作有所影響；三是如何開展有效教學研究，落實有序構建，特別是教學內容整合有序、教學環(huán)節(jié)安排有序和學生思維靈動有序等的落實，并有效解決教學中的熱點難點問題，還有待進一步加強。為了更好地開展名師工作室的各項工作，我們應朝著以下幾個方面努力：
一是加強科學規(guī)劃，解決工學矛盾。本工作室要認清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準教師培訓需求，充分體現(xiàn)新一學年工作室計劃的科學性、前瞻性和可操作性；同時要合理安排活動內容與時間，增進與各成員學校領導的溝通與交流，尋求成員學校領導的理解與支持，采取積極穩(wěn)妥的辦法處理工學之間的矛盾。
二是重視科研引領，打造優(yōu)秀團隊。本工作室要圍繞“有序構建，有效教學”的宗旨，結合信息技術與學科教學整合的研究成果，開展教學實踐與研究，狠抓教學內容整合有序、教學環(huán)節(jié)安排有序和學生思維靈動有序等的落實工作，努力使“課堂有效性”的教學理念成為本學期共同體的行動指南。
三是創(chuàng)新工作方式，增強培訓實效。工作室要充分借鑒他人的工作經驗，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺，創(chuàng)造磨礪機會，加強對外交流。通過有效引領、傳帶，幫助成員內化新理念、新知識、新方法，進一步提高成員的課堂教學能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實踐指導能力和活動組織能力，進一步增強培訓實效性。
今后，本工作室要進一步強化服務意識、責任意識和創(chuàng)新意識，以育人為根本要求，以改革創(chuàng)新為強大動力，以提高質量為核心任務，強力推進素質教育和新課程改革，不斷改進工作的方式方法，為推進骨干教師隊伍建設做出貢獻。
工作室學校項目策劃案篇三
該項目自20xx年11月開工建設以來，在區(qū)委、區(qū)政府的親切關懷下，在區(qū)各職能部門大力支持下，通過全體工程建設者的共同努力、頑強拼搏，總體進展順利，態(tài)勢良好，按照預期目標有力、有序、有效推進。8月底主體已完工，進入二次結構及墻體施工，面對任務重、工序多、時間緊，正在周密安排現(xiàn)場施工。原計劃該項目于2013年8月底前完工，儲備建設項目前期勘查施工需要，7月1日至8月30日榮漁公路實行交通管制。項目建設材料無法按期運輸?shù)轿?，造成該項目進度延誤。預計20xx年底竣工驗收，投入使用。
工作室學校項目策劃案篇四
二、晚會目的：
2017年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的`節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業(yè)的畢業(yè)生和其他年級的學生，祝愿他們在未來的道路上潮平兩岸闊，風正一帆懸，學習進步、快樂生活!
三、晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。
四、晚會地點：學校操場(暫定)。
五、晚會時間：2016年12月29日，晚上：6:30-9：30.(暫定)。
六、組織機構：
導演組：小周(總)龔老師(副)李老師(副)。
策劃組：張老師龔仆小周。
技術、設備保障組：張老師(組長)及一兩個其他老師。
配音組：小周。
后臺指導組：李老師(組長)龔老師。
報道宣傳組：龔老師(組長)及各班班主任。
安保組：王老師(組長)陶老師向老師何老師小查等。
后勤保障組：張老師(組長)其他老師及學生若干。
七、活動對象：全校師生。
八、嘉賓：校領導，各年級老師。
九、活動流程：
宣傳階段(12月20日-12月24日)：
1、校長召集全校老師開會，宣布學校將舉辦2017年元旦晚會;;。
2、發(fā)通知和晚會策劃書給各班負責人和部門負責人處;。
3、各班班主任向學生傳達會議的決定，并介紹晚會的目的以吸引更多的學生參加。
1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動員，各文藝委員要及時了解身邊同學報名情況;另外還要積極地邀請老師參與。
2、考慮到節(jié)目不夠的情況，每班要想出不少于三個節(jié)目;。
7、總結彩排，修改細節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來;。
物品的準備：
1、有獎問答獎品及抽獎環(huán)節(jié)禮品;。
3、現(xiàn)場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行。
4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進和協(xié)調;。
5、禮儀服準時到位。
晚會開始：
1、開場歌曲(與新年相關的歌曲);。
2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始;。
3、領導發(fā)表講話;。
4、根據策劃小組安排的節(jié)目進行演出;。
a、開場詩歌朗誦。
b、歌曲串燒。
c、小品、相聲。
d、音樂劇。
e、魔術。
f、話劇。
g、舞蹈。
(以上只是節(jié)目類型，詳細節(jié)目另制定節(jié)目單)。
5、互動環(huán)節(jié)：暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾;(穿插在節(jié)目中間進行)。
整體流程：
18：00觀眾入場完畢-會場一切準備工作就緒-18：：30開場歌曲-主持人宣布晚會開幕-領導致辭-正式進入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動-主持人宣布晚會閉幕-觀眾退場(工作人員留下)。
十、活動預算：
橫幅。
背景幕布。
彩帶。
泡泡油。
服裝(部分服裝可以借用)。
燈光(建議用學校自己的燈光，若效果不好，還需租用一小部分)。
道具。
小禮品等。
策劃書。
節(jié)目單。
拍照、話筒電池。
后勤備用及舞臺裝飾。
預算以實際為準。
十一、資金問題。
本次活動的經費來源以學校審批資金為主。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。
十二、可行性分析。
1、本次活動是為喜迎新年開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當?shù)臒崆楹徒涷灒哂幸欢ǖ拇笮突顒咏M織能力和專業(yè)知識，由學校的相關部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、為展現(xiàn)我校全體師生最熱情活潑的一面，讓師生充分交流，也為學生的校園生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘我校文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場元旦晚會。從內容和質量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會學校非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內外產生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的節(jié)目數(shù)量有了可靠的保障，再加之學校財政的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
工作室學校項目策劃案篇五
(--)。
騰沖市曲石中學。
根據學年初全市教育工作會議精神，結合教育局工作要點及曲石鎮(zhèn)中心學校相關要求，特制訂本計劃。
一、指導思想。
以黨的十八大重要思想為指導，全面貫徹落實期初我市教育局工作會議精神及教育局的工作要點。積極推進基礎教育改革，以創(chuàng)建農村特色學校為目標，以全面提高教育質量為核心，加強課堂教學及教學常規(guī)精細化管理，強化質量意識，規(guī)范管理，立足現(xiàn)實，明確目標，全力以赴，扎實工作，努力提高學校辦學水平。
二、本學期重點工作。
1.以“四步教學法”為載體，進一步深化教學改革。
2.繼續(xù)研究“家校共育”，并以之為課題開展好各項工作深入研究。3.開發(fā)對校本教材的研究工作。
4.進步落實《活力校園、健康人生》校園文化建設工作。5.加大學生校內，課內閱讀力度，制定切實可行的讀寫活動方案，落實好《書香校園》等系列活動。
6.開展特長活動，抓實學生各種社團活動，實現(xiàn)學校的品牌化建設。7.抓好兩個比賽(上學期班主任班會課比賽、下學期學科優(yōu)質課課競賽);三個活動(上學期冬運會、下學期五四活動月、初三中考動員大會及“征服高黎貢輕松迎中考”)系列活動。8.努力提高教學質量，想盡方法，做好培優(yōu)補差工作。
三、主要措施。
(一)完善常規(guī),不斷深化課程改革，促進教學質量進一步提高。1.全面推進“四步教學法”在我校各學科的靈活應用。
(1).教學領導要通過校本教研，教師業(yè)務學習等活動帶領教師認真研讀、解析“四步教學法”，使全體任課教師掌握其要領，在備課中有所體現(xiàn)，在上課中靈活運用。
(2).加大各教研組教研功能。任課教師要積極參與組內及全校的三公開活動。各教研組長要帶領組員打造精品課。
(3).加大對教材的立體式把握力度。本學期四月份我們要組織部分教師準備參加全校“說課標”演講比賽。
(4).領導推門聽課工作要堅持不懈，并及時與上課教師進行反饋。本學期要加強對中小學小科的聽課次數(shù)。
(5).進一步加大校際聯(lián)合的力度，推進我校的對外開放。開展“同課異構”、“教研沙龍”、“班隊會觀摩”等交流活動。2.繼續(xù)開展“家校共育”課題的研究、實施工作。
(1)一至九年級各班要確保每周有一名學生家長到校體驗一天(時間為：當天下午6:00--次日下午5:30)。
(2)各班主任指導體驗的家長填好“家長體驗反饋表”并收集上交值周領導(3)課題組成員需加強理論層面的學習，并集思廣益、解決我校在實施“家校共育”研究工作中遇到的問題，同時撰寫好以此為主題的相關論文。3.開發(fā)對校本教材的研究工作。
本學期我校準備以“國培送教下鄉(xiāng)”為契機，以語文學科為突破口，在省教科院“名師工作室”的指導下上開展校本研修工作。(1)主抓領導(趙應雷)要進行專題講座，使語文教師明確開展校本教研的意義及如何開展工作。
(2)語文備課組長要帶領教師深入教材并積極收集資料、信息，確定本學年各年級段的研究重點。
(3)以青年教師董宇、張穎和“省名師工作室”的專家聯(lián)動，開展以作文教學為主題的同課異構。
副組長：聶正強、謝大松、代維斌、王真柳。
成員：金啟山、趙應雷、楊樹林、段登建、楊康、邵立府、張定芝張加升、邵維碩、張立黎、吳正萬、黃邵波、趙國凱、邵加鵬、李發(fā)瑞、康立芬、封麗華、趙國斌(2)強化校園育人文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：(1)充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
(2)利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。(3)創(chuàng)建共青團廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
(4)創(chuàng)辦?？豆?jié)理》編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
(5)積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩展一會一活動”(書畫展、運動會和五四活動)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。(6)實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。
(7)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力;用每周集體備課的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路!”的曲中口號唱響校園。
5.抓常規(guī)教學，提高教學質量。
(1)、規(guī)范常規(guī)的檢查和落實，繼續(xù)實行教學常規(guī)月檢查。對于教師備課和作業(yè)批改工作。教科室將對全體任課教師的教案進行統(tǒng)一檢查。本學期檢查四次，并將檢查情況進行分等賦分，進行公示、總結。
(2)、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。
(3)、組織各級各類教學競賽和抽考工作，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，加強對個別青年教師、不安心教學教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業(yè)務能力。并利用教學工作月例會及時反饋、通報檢查結果。(4)、在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測、培優(yōu)補差等方面進一步進行有益嘗試。
(二)加強師資隊伍建設，努力提高教師專業(yè)化水平。
師資是立校之基，強校之本。本學期在全市大力提高教師素質的行動帶領下，大力培育骨干教師，充實青年教師隊伍，做好新教師隊伍建設。
1.認真組織開展教師技能評比活動，包括優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀說課等評比活動，鼓勵青年教師脫穎而出。2.充分發(fā)揮各教研組、集備組研發(fā)職能，通過學習、聽課、評課、理論研討等各種形式，每周組織開展各項活動，做到在實踐中總結，在總結中提高。
3.教師業(yè)務學習要學有實效，切實從教師自身需要出發(fā)，為教師綜合素質提升和專業(yè)化成長服務。
4.各級骨干教師青年教師積極參加教育局組織的專家培訓，做好記錄。
5.積極開展教科研活動，落實開展課題研究。撰寫相關科研論文。提升業(yè)務水平。
(三)以服務教學為宗旨，規(guī)范教輔工作1.加強服務意識，提升服務質量。
樹立服務意識，端正服務態(tài)度，服務準確到位，提高服務質量。教輔各部門工作既有分工，又有合作，以教學服務為宗旨，想老師所想，急老師所急。
2.做好“兩務”(課務、考務)的管理工作，認真編排不同階段上課的課程安排表，必要時及時調整。嚴格落實教師請假調課制度。3.加強對各專用室的管理,提高各室和和教學具的使用率充分發(fā)揮圖書與閱覽室的功能，我們將利用平時周末時間指定班級輪換進行閱讀。。使其最大限度地為教育教學服務。最大限度發(fā)揮實驗室功能，要求理化生老師必須開設實驗課。
工作室學校項目策劃案篇六
“北戴河綜合實踐大本營”微信平臺建設項目從xxx年6月籌建到現(xiàn)今，已經通過公眾號平臺陸續(xù)上傳了我區(qū)各學校近期綜合實踐活動課程實施的案例，同時策劃了幾次各學校師生及家長參與的活動，在平臺建設初期起到良好的課程建設效果。尤其是“北戴河井蓋涂鴉文化”主題活動，無論是學生教師的參與實踐，還是對北戴河旅游文化的宣傳，以及與“新農村建設”的融合，都得到了各級領導及社會各界廣泛的好評與關注，同時通過網絡、電視、報紙等媒體的大力宣傳，為平臺建設和發(fā)展奠定了良好的`基礎。
為進一步拓展延伸綜合實踐活動課程的理念，推動北戴河旅游文化的精品實踐課程，從平臺建設和發(fā)展的長遠出發(fā)，“北戴河綜合實踐大本營”微信平臺的團隊，立足北戴河得天獨厚的旅游文化大環(huán)境，因地制宜，精心打造了“工作室學?！表椖俊?BR> “工作室學?！币辉~源于歐洲文藝復興時期“工作室”（studio）的概念，那時工作和學習的地方是結合在一起的。許多著名的藝術家和發(fā)明家，諸如達·芬奇、拉斐爾和米開朗琪羅早期都是在這種教育模式中進行學習的。
如今的工作室學校試圖將這種傳統(tǒng)應用于21世紀的學校教育之中，即通過實際的工作經驗讓學生在學術和職業(yè)中均獲得進步。這是一種旨在重點培養(yǎng)學生非認知性技能——即驅動力和適應性技能的培養(yǎng)方式：以工作室的形式，把工作實踐與學習有機地結合起來，從而達到最佳學習效果。教學的核心方式是實踐、團隊與實際工作。相對于主流教育以課堂為核心的方式，“工作室學校”課程是通過實踐實際項目來完成的。每一位學生都會在“工作室”里得到一位導師和教師輔導團隊的充分指導。教師輔導團隊制定時間表來指導工作學習日程，使得學生更像是置身于商業(yè)領域的工作環(huán)境中，體現(xiàn)了工作與學習深度融合的教學原則。
1、結合北戴河區(qū)的地域特點，因地制宜開發(fā)有利于建設我區(qū)旅游文化特色的課程。
2、充分利用各校的課程資源，積極發(fā)揮教師專業(yè)特長，建立有教師自己專業(yè)技能的工作室。教師以開發(fā)者的名義自愿申報，帶領學生組建團隊，成立工作室，以研發(fā)具有北戴河特色文化的相關藝術品為主要目標開展學習實踐活動。
3、“工作室”以真實的社會環(huán)境為背景運作，與我區(qū)每年的藝術節(jié)相結合，所創(chuàng)作出的藝術作品可用于陳列藝術館。同時，在北戴河旅游旺季，在各景區(qū)、景點將學生作品作為旅游文化紀念品設立攤位銷售，進一步培養(yǎng)學生的“財商”意識，增強學生實踐銷售的能力。
1、項目籌建階段（xxx.9—xxx.10）：
（1）建立以教育局主管局長為領導的項目領導團隊，制定相關的項目管理辦法與具體的管理制度體系。
（2）各校申報，領導小組核定示范項目點。
2、項目建設初期試行階段（xxx.10—.8）：
建立示范項目點，進行課程資源開發(fā)，嘗試運行實施。
3、項目試行經驗總結推廣階段（2016.9開始）：
總結前期試運行經驗，進行推廣孵化工程，各學校老師進行申報各自的工作室，由工作室學校項目組團隊統(tǒng)一管理。
2、建立北戴河工作室學校藝術品展覽館，供各地游客、教育團體參觀學習；
3、吸納世界各地的工藝大師作為工作室學校的導師，發(fā)展壯大，作為優(yōu)秀教育資源推廣項目和平臺。
工作室學校項目策劃案篇七
我校小學教學綜合樓建設項目，于20xx年3月經利州區(qū)發(fā)展和改革局批準與教師周轉房、學前教育及薄弱學校改造項目整合建設立項，小學教學綜合樓設計為五層，用地面積約500平方米，建筑面積約2600平方米，總投資約500萬元。資金來源為國家教育專項資金和財政投入。
工作室學校項目策劃案篇八
首先學習上，我不斷學習先進的理念和新高考新課標等理論，使自己不斷成長，緊跟時代步伐。其次我還參加了很多研修學習，比如國培計劃的鄉(xiāng)村教師培訓和全國優(yōu)秀教研員培訓，省級高考中考培訓，名師引進培訓等。通過這些培訓，我開闊了視野，提高了自己的理論水平和教育教學能力。此外，我還堅持聽課，一年來，聽課200多節(jié)，一些優(yōu)課，尤其是名師的課，讓我受益匪淺，我學習他們的獨到之處，并將所學應用到我的工作實踐當中。
其次，工作中，我努力工作。不但超額完成自己的本職工作，還為工作室寫簡報、培養(yǎng)青年教師、參與工作室的扶貧工作、編寫學生暑假作業(yè)、編寫牛津英語分級閱讀、申請市級課題、承擔區(qū)級課題負責人。
1、與工作室主持人莊xx老師協(xié)作，共同承擔對青年教師劉xx、何xx的培養(yǎng)、指導工作，二位教師取得“西安市教學能手”稱號。
2、輔導青年教師師xx獲市互聯(lián)網+大賽一等獎。
3、輔導青年教師魏xx、高xx獲市互聯(lián)網+大賽二等獎。
（一）尚待提升之處。
1、參加活動不充分，雖然我自己參加了很多活動，但作為工作室成員，參加工作室集體活動次數(shù)較少。
2、理論學習時間太少，最初計劃學習完howtoteachenglish這本書，但現(xiàn)在還有一部分沒有學完。
3、輻射引領作用待進一步加強。作為教研員應該堅持下課堂聽課，指導一線教師專業(yè)成長，第二學期因工作及外出研修學習任務較重，除了單位集體聽課，個人外出聽課指導次數(shù)較上半學期相對減少。
4、論文攥寫方面很薄弱，沒有高質量的論文。
（二）今后工作設想。
在以后的工作中，要堅持學習理論知識，掌握最前沿的教學動態(tài)，多看像《中小學外語教學》這樣的核心期刊，不斷提高理論水平。多參加培訓，聽專家、名師講課，提高課堂教學實踐能力。多寫反思，不論是自己主持的活動或者參加的活動，寫好反思，促進自己成長。
工作室學校項目策劃案篇九
為充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領、示范和輻射作用，促進青年教師、新進教師的專業(yè)成長，進一步打造學校優(yōu)質教師團隊，全面提高教育教學質量，10月17日下午留賓中心校一年一度的“師徒結對”活動拉開了帷幕。
活動由分管教學副校長呂和杰主持，呂和杰宣讀了結對方案，以及指導教師和徒弟的工作要求。比如，師徒共同閱讀先進的教育理論書籍；合作撰寫教育論文；邀請師父隨堂聽課；共同探討優(yōu)秀課例；師徒交流教育教學中的困惑；師父評課等。
活動最后由校長劉小蘭作總結性發(fā)言。學高為師，德高為范，劉小蘭希望青年教師能虛心向比自己有經驗的導師請教并踏實求學，要學會“感恩”和“珍惜”，處理好與師父的關系，追求主動發(fā)展。
這次師徒結對活動的成功舉行，將有效推動留賓中心校青藍工程的.開展，促進青年教師的快速成長，進一步壯大學校優(yōu)秀骨干教師隊伍，提升教師隊伍的整體素質，為學校長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
工作室學校項目策劃案篇十
我能成為這一工作室的一名成員，有些緊張，同時又深感榮幸，有機會學到更多。
半年來，在xx老師的帶領下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經半年了，半年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。
在這半年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。
1.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標，是一個老師上好課的前提。本學期，我仔細研讀了英語新課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎。
2.經常觀看各個學科優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。
3.閱讀優(yōu)秀的教育教學文章，從中獲得啟發(fā)與提升。
1.積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關的論文。勇于承擔指導辦校學員和學校對外公開課。
2.積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。
3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：
1.當好教學活動的組織者。
在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。
2.做好一個成功的“引路人”
一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1.在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2.及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
半學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力。
工作室學校項目策劃案篇十一
我校地處利州區(qū)榮山鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界處。創(chuàng)始于1956年，有55年的悠久歷史。屬九年一貫制學校，服務范圍達9個村67個組2300多戶，1.4萬多人，94.7平方公里。學?？偯娣e13，000余平方米，下轄4所村小，32個教學班，學生總數(shù)827人。中心校小學教學班11個，初中教學班9個，學前教學班1個，共有學生727人，其中寄宿生600余人，教職工77人。
工作室學校項目策劃案篇十二
生物實驗室、小學科學實驗室等教輔用房；在20xx年“5.12”地震后，原小學教學樓經鑒定為c級危房，經過維修加固處理，在進幾年的使用過程中，不斷監(jiān)測發(fā)現(xiàn)多項指標系數(shù)不符合校舍安全要求。為了更好地貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，提高全民受教育水平，深化教育改革、增強辦學活力和教育發(fā)展后勁，擴大優(yōu)質教育資源，滿足廣大人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求。因此，我校請示教育局和區(qū)發(fā)改局等部門，經研究決定，在學校原食堂位置及學校大門處新建一棟的小學教學綜合樓，新樓建成后將拆除原教學樓。