制定方案的過程也是一個思考和決策的過程，需要充分權(quán)衡各種因素。在制定方案之前，我們可以參考前人的經(jīng)驗和成功案例，找到適合自己的方法和策略。方案的可行性和實施效果是需要驗證的，不同方案可能會有不同的結(jié)果。
班會競賽方案篇一
勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設(shè)等常用業(yè)務知識。
各村（社區(qū)）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。
1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領(lǐng)導及各支參賽隊。
2、比賽階段（搶答題、必答題）。
3、領(lǐng)導講話。
4、主持人宣布比賽結(jié)果及頒獎儀式。
（一）由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。
（二）題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。
1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，本題重新?lián)尨稹?BR> 2、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。
（三）加時賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。
（四）本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為100分，由主持人當場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。
1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。
3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音。
4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。
5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。
6、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。
7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
8、當參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團可以補充答題。
10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。
11、監(jiān)督組負責對整個比賽過程進行監(jiān)督和公證。
本次搶答賽設(shè)團體一等獎、二等獎、三等獎。
××街道黨工委書記王先生講話。
比賽時邀請有關(guān)領(lǐng)導現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進行頒獎。
班會競賽方案篇二
為進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)，全方位提升酒店服務質(zhì)量，******開展以“提供微笑服務，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為主題的優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動。
以“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為目標，以規(guī)范員工的服務行為為重點，以客人滿意為標志，引導員工自覺把“為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務”貫穿于酒店工作的全過程，形成一個積極向上、竭誠為客人服務的強勁勢頭和濃厚氛圍，掀起酒店優(yōu)質(zhì)服務的熱潮。
此次競賽活動的參賽單位為酒店所有部門，其中：房務、餐飲、康樂、ktv、營銷是直接面對客人提供和推銷酒店產(chǎn)品服務的部門；工程、財務、行政人事、保安是為面客營業(yè)部門提供后勤保障服務的部門。
酒店成立優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動領(lǐng)導小組，負責對此次活動的開展和實施進行全方位的指導與評估，對酒店各部門活動開展情況予以審核。
******。
活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室為行政人事部，負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動宣傳和日常質(zhì)檢工作。
第一階段：動員布署階段（*月*日—*月*日）。
（一）開展“以優(yōu)質(zhì)服務求生存，以優(yōu)質(zhì)服務增效益，以優(yōu)質(zhì)服務謀發(fā)展”大討論，層層發(fā)動，做好思想動員。
1．主管級以上管理人員首先要進行研討***。
2．以部門為單位組織召開優(yōu)質(zhì)服務競賽活動思想動員大會***。
（二）確定目標，理清思路，制定計劃。
1．科學安排優(yōu)質(zhì)服務培訓工作，夯實優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動基礎(chǔ)。
百日競賽期間，培訓重點內(nèi)容：
a．酒店基本服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；
b．崗位專業(yè)服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；
c．崗位專業(yè)知識和專業(yè)服務技巧培訓，由部門負責培訓；
d．崗位現(xiàn)存問題案例分析教學，由部門負責。
2．以“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為目標，制定競賽活動計劃。
（三）量化服務質(zhì)量工作標準，保證酒店服務質(zhì)量按標準實施。
1．行政人事部制定和修訂酒店服務質(zhì)量通用標準，包括工裝、儀容儀表、形體動作、服務態(tài)度、禮節(jié)禮貌、服務語言、職業(yè)道德、服務紀律、工作效率、安全消防、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、投訴處理等方面通用質(zhì)量標準。
2．各部門制定本部門各崗位、各服務項目的服務質(zhì)量標準和工作程序，對服務人員的服務行為進行規(guī)范和控制，使員工服務行為有章可循，并量化工作指標，促進服務過程的規(guī)范化、程序化、標準化和星級化。
3．酒店設(shè)立服務質(zhì)量監(jiān)督檢查小組，由行政人事部質(zhì)檢人員和各部門專業(yè)質(zhì)檢人員組成，負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動的日常服務質(zhì)量檢查、監(jiān)督和指導工作，對優(yōu)質(zhì)服務競賽活動進行整體監(jiān)控。
第二階段：活動實施階段（*月*日—*月*日）。
（一）開展“微笑大使”評選。
******。
“微笑大使”榮譽稱號是營業(yè)部門面客崗位員工參加酒店年度、季度、月度優(yōu)秀員工評選的基本準入條件。
（二）舉辦酒店服務知識大賽，開展多種形式服務技能比武活動。
從*月中旬開始，酒店將利用兩個月時間開展多種形式、多個崗位的服務技能比武大賽，以強化優(yōu)質(zhì)服務培訓效果。競賽內(nèi)容如下：
1．基本服務禮儀知識大賽，由行政人事部負責；
2．崗位專業(yè)服務禮儀大賽，由行政人事部與各部門共同組織；
3．崗位專業(yè)知識與專業(yè)服務技巧大賽，由各部門組織實施；
4．vip接待知識大賽，由行政人事部負責組織。
此項工作為優(yōu)質(zhì)服務百日競賽工作的重中之重，各部門經(jīng)理必須以高度負責的精神認真做好崗位技能比武活動，與培訓工作相結(jié)合，貫穿競賽活動始末。
（三）建立完備的客戶檔案。
各部門要建立完備的客戶資料檔案，重點包括客人的職業(yè)、體貌特征、興趣愛好、個性化需求、消費記錄等等，并組織員工進行學習和了解，以便于為客人提供更好的服務，特別是對重要客人和vip客人要有針對性地提供個性化服務。要及時發(fā)現(xiàn)回頭客人，挖掘重要客戶。
（四）做好客人投訴工作，開展客人滿意度問卷調(diào)查。
（五）行首問責任制。
酒店實行首問責任制，凡是酒店在崗工作的員工，第一個接受賓客咨詢或要求的人，就是解決賓客咨詢問題和提出要求的首問責任者，首問責任人必須盡己所能給顧客提供最佳和滿意的服務，直至問題最后解決或給予明確答復的責任制度。
（六）實施走動式管理。
酒店各級管理者要真實了解服務一線情況，進行走動式管理，不能坐在辦公室，應把大部分工作時間用于服務現(xiàn)場的督導工作，盡可能現(xiàn)場處理客人投訴和突發(fā)事件,收集客人意見和建議，及時指導和調(diào)整基層員工的工作行為與狀態(tài)。
（七）開展部門協(xié)作情況調(diào)查，提高酒店內(nèi)部協(xié)調(diào)性。
各部門經(jīng)理、主管人員要協(xié)調(diào)好與其他部門的工作關(guān)系，及時溝通和解決服務過程中存在的各類問題，要從酒店全局利益出發(fā)，搞好部門之間的合作。酒店將開展部門協(xié)作情況調(diào)查，對于工作配合不力、推諉責任、造成不良后果的部門，經(jīng)調(diào)查情況屬實，酒店將對部門經(jīng)理及相關(guān)人員給予嚴厲處罰。
（八）建立“提供微笑服務，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”專欄。
活動期間酒店將在員工活動室、員工食堂開設(shè)“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”宣傳專欄，充分利用報紙、宣傳欄等多種形式，提升員工的主動服務意識,引導員工發(fā)自內(nèi)心為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務,提升客人對酒店服務質(zhì)量的認同感，從挖掘文化內(nèi)涵入手，優(yōu)化酒店服務。
（九）設(shè)立“發(fā)現(xiàn)細節(jié)，記錄感動”表揚專欄。
第三階段：檢查評比階段（*月*日—*月*日）。
（一)行政人事部制定酒店通用質(zhì)量考核標準，按優(yōu)質(zhì)服務質(zhì)量競賽通用考核標準對部門服務質(zhì)量工作進行日?？己?，每月進行匯總計分。
（二）各部門制定本部門各崗位、各個服務項目的質(zhì)量考核標準，按既定的量化考核標準，開展自下而上，由個人到班組的自查自評，每月進行匯總計分。
（三）優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動領(lǐng)導小組制定本次競賽活動綜合評選標準，依據(jù)行政人事部和各部門的日?？己擞浄?，對酒店各部門活動開展情況予以最終審核評定。
第四階段：總結(jié)表彰階段（*月*日—*月*日）。
競賽活動結(jié)束后，酒店將對整個活動進行總結(jié)驗收，召開總結(jié)表彰會議，對在優(yōu)質(zhì)服務競賽活動中的先進經(jīng)驗進行總結(jié)，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和優(yōu)秀個人進行大張旗鼓的宣傳、表揚和獎勵。
本次競賽活動獎項設(shè)置如下：
******。
（一）行政人事部負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動的整體安排，包括人員培訓、技能比武、活動策劃、競賽考核、總結(jié)表彰等各項工作的策劃、組織、調(diào)度、協(xié)調(diào)、運行工作。
（二）各部門經(jīng)理負責本部門競賽活動方案制定與組織實施工作，制定本部門各崗位、各服務項目的服務質(zhì)量競賽目標、工作程序、考核標準，推行個性化優(yōu)質(zhì)服務，倡導品牌服務，保證競賽活動質(zhì)量。
（三）營銷部企劃人員負責此次活動的宣傳策劃工作，制作宣傳標語、宣傳畫，美化各類活動宣傳欄、設(shè)計競賽?？ぷ鞯取?BR> 班會競賽方案篇三
為拓寬學生的視野，增強學生學習數(shù)學的興趣，促進學生對數(shù)學知識進行深層次的思考。提高廣大小學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力，根據(jù)計劃安排，經(jīng)研究學校決定舉辦“金閶新城實驗小學生數(shù)學小論文比賽”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
2—6年級學生。
與現(xiàn)行小學數(shù)學教材、數(shù)學學習有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學習過程，反映學習方法，交流學習心得。
1、小論文可從數(shù)學學科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導學生選題，幫助學生完成小論文，但不能包辦代替。
2、參評小論文的字數(shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：a4紙。標題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導教師，交至教導處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡磁盤—校內(nèi)盤—行政辦公室—數(shù)學小論文評比文件夾。
3、小論文形式上可以是數(shù)學童話，數(shù)學故事，調(diào)查報告，數(shù)學日記……。
11月9日——11月20日。
班會競賽方案篇四
20xx年xx月x日至xx月xx日。
萬綠湖、野趣溝、鏡花緣、漂流。
一臺中巴車。
1、xx月xx日早9：30點北京大廈集合出發(fā)，前往河源。
2、12：00抵達河源后與當?shù)芈眯猩缃哟?lián)系，對方接團安排導游、午餐。
3、午餐后游覽華南地區(qū)最大的人工湖萬綠湖，湖上游船觀光后前往鏡花緣風景區(qū)：溶洞探險、客家歌舞表演、游泳等。
4、入住新世界大酒店，四星級標準雙人間。安排晚餐。
5、晚餐后前往萬綠湖觀賞亞洲第一彩色音樂噴泉。
6、xx月xx日8：00開始早餐，9：00出發(fā)前往野趣溝自然風景區(qū)游玩，項目包括水上滑道，水中蹦極等，前往狐貍坳木徑攀爬，銀龍瀑布漂流。約5～6小時小時，午餐。
7、午餐后返回深圳。
1、290元/人，含全體人員三正餐一早餐、酒店住宿一晚、萬綠湖游船費用、景點首張門票及導游服務。
2、早餐為酒店自助式早餐，正餐標準為八菜一湯，酒店為四星級標準。
3、該活動經(jīng)費不包括車輛費用。
當?shù)亟哟汉釉词写笞匀宦眯猩纭?BR> 1、此次活動安排一部車輛，由辦公室王珺負責全程組織和安排，任何人不得在活動期間不打招呼私自脫離集體。
2、原則上工會活動不提倡攜帶家眷。
3、請參加人員自帶泳衣。
班會競賽方案篇五
為了培養(yǎng)寄宿生的生活自理能力，認真、嚴格處事的作風和集體榮譽觀念，使其養(yǎng)成良好的生活習慣，提高寄宿生內(nèi)務整理技能水平和應急避險能力，促進學生全面、健康發(fā)展，學校研究決定舉辦第七屆寄宿生生活技能比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽方式：
比賽分初賽、決賽兩個階段進行。
二、比賽時間：
1、初賽。
初賽時間：10月10日——10月14日。
初賽地點：初一年級宿舍樓。
參賽對象：初一年級全體寄宿生。以樓層為單位，評選出8個優(yōu)秀寢室（女生4個寢室，男生4個寢室），48名選手參加教務處組織的比賽。
2、決賽。
決賽時間：10月18日下午4點。
決賽地點：報告大廳。
參賽對象：初一年級各樓層初賽評選出的生活技能標兵。
決賽順序：抽簽決定。
三、比賽內(nèi)容。
比賽分內(nèi)務整理和安全知識競賽兩項。參賽學生要在10分鐘內(nèi)按《內(nèi)務整理規(guī)定》完成起床、洗漱、打掃衛(wèi)生、內(nèi)務整理等任務，再完成安全知識問答。
四、比賽要求：
1、被子折成長方體，豎疊三折，橫折四折，疊口朝前，外延距離床邊約15厘米，置于床鋪靠窗戶一端。要平整、潔凈、面角分明，無凸凹和傾斜現(xiàn)象，枕頭壓在被子下面。
2、物品擺放要整齊、統(tǒng)一。臉盆架擺成一條線，毛巾下擺一條線，凳子放在桌子下面。水杯、牙具擺放有序。
3、“宿舍”衛(wèi)生要干凈。污水、垃圾倒在規(guī)定地方。
4、“我自護，我平安”安全知識競賽以參賽寢室為單位作答。每個寢室現(xiàn)場抽題號，在10秒鐘內(nèi)作答，超時或答錯者，該題由現(xiàn)場觀眾搶答。
三、獎勵辦法。
參加決賽的選手根據(jù)內(nèi)務整理和知識競賽決賽總成績評選出50%優(yōu)秀寢室、生活技能標兵，予以表彰獎勵。
四、比賽組織：
1、賽場布置：z。
2、檢錄組：z。
3、評委組：z。
4、記分組：z。
5、記時員：z。
五、幾項要求：
1、各宿舍樓要高度重視，認真領(lǐng)會比賽精神，以提高全體寄宿生生活技能和水平為目的，做好比賽前的組織、指導以及初賽選拔工作，推薦優(yōu)秀選手參加決賽。
2、各位參賽選手必須作好充分準備，自覺遵守比賽規(guī)則，服從安排，準時到達比賽場地參加比賽。
3、參賽學生自備比賽所需生活用品自帶，樓層生活老師負責幫助選手準備。
4、評審組成員要按照評分要求進行逐項打分，堅持公平、公正、一把尺子量到底。
雞寶一中教務處。
班會競賽方案篇六
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學競賽活動。
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
一至五年級參加競賽（每班三人）。
1.競賽時間：20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課。
2.競賽地點：一樓階梯教室。
筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。
1．各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。
2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。
數(shù)學教研組。
20xx年6月18日。
班會競賽方案篇七
為了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結(jié)合我園本學期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
全園教師。
20xx年4月19—20日。
1、活動的選材要新穎，本次活動主要以教師所教領(lǐng)域為主，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現(xiàn)教育目標，可行性強。
2、活動的準備要充分，教學具制作要精益求精。
3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。
班會競賽方案篇八
一、活動目的：針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對基礎(chǔ)知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實基礎(chǔ)知識，促進學生對書上基礎(chǔ)知識、定理、定義、概念的理解掌握；同時為了培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣，提高數(shù)學思維，本著“抓基礎(chǔ)，練技能”的宗旨，考查學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握舉辦此次數(shù)學知識競賽。
二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處。
承辦單位：高中部數(shù)學。
三、競賽各項人員安排：
1、出卷人：張志強。
2、監(jiān)考人員：各班班主任。
3、閱卷組：數(shù)學組。
四、競賽時間：統(tǒng)一于周日（12月xx日）第九節(jié)課在各班教室同時進行，有各班班主任監(jiān)考。于12月x日公布獲獎名單。
五、參賽對象：高一、高二全體學生。
六、競賽方式以及競賽題范圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發(fā)相應的試題，學生在規(guī)定的時間內(nèi)答完，并上交答卷。范圍是：
七、獎項設(shè)定及發(fā)放時間。
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名。
2、20xx年12月日頒發(fā)獎品。
八、資金預算：見附表1。
班會競賽方案篇九
根據(jù)河東小學第五屆爭當“教育教學能手和后勤服務能手”活動方案的安排，本屆活動是在河東市教育系統(tǒng)開展“教育文化建設(shè)年”、河東區(qū)教育局深化“20+20”小學生語文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實際，以加強教師隊伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標，本次爭當“教育教學能手和后勤服務能手”評比活動的內(nèi)容為教師基本功競賽。
本次基本功競賽活動的內(nèi)容：教學設(shè)計，“三字一話”，現(xiàn)代信息技術(shù)應用。
學校提供菜單式競賽項目，教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項目。“1”指教學設(shè)計（電子教案）項目，“x”有兩項，每項提供幾個選項，老師從中選擇一項。合計每人參加3項基本功競賽。競賽項目菜單如下：
1教學設(shè)計（電子教案）。
2毛筆字粉筆字硬筆字。
3抽簽朗讀自選誦讀。
學校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
1、本次基本功競賽活動參加對象為河東小學、河東第一寄宿小學全體專任教師。
2、活動安排：
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動、報名階段。學校制定本次基本功競賽細則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競賽項目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導處，學校匯總。
第二階段（20xx年5月——6月）準備階段。學校依據(jù)教師報名情況細化競賽安排，教師依據(jù)競賽項目及評價標準有計劃、有目的的準備。
第三階段（20xx年6月——7月）競賽階段。
6月7日（周五）全校分組進行“一話”比賽，全校教師分組進行現(xiàn)場觀摩。
6月14日（周五）全校教師進行“三字”比賽，學校統(tǒng)一安排場地。
7月初，全校教師進行現(xiàn)場教學設(shè)計比賽，教學設(shè)計以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請現(xiàn)場手寫教案，后期補交電子教案。
3、倡導過程性的練習，鼓勵教師學習、實踐演練，通過此次活動的準備過程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專業(yè)水平和能力。
1、本次基本功比賽三項合計100分。其中教學設(shè)計60分，“三字”20分，“一話”20分。
2、本次基本功比賽將根據(jù)評委現(xiàn)場評分和評委會綜合評議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評出40%的一等獎，40%的二等獎，20%的三等獎。
組長：z。
副組長：z。
組員：z及部分骨干教師代表。
附：（1）本活動最終解釋權(quán)歸此次活動評比小組。
（2）相關(guān)評價表附后。
選手：選擇項目：評委：
比賽項目分值評分細則得分。
粉筆字。
30分1間架結(jié)構(gòu)勻稱。
30分2筆順規(guī)范，且有筆鋒。
40分3整體視覺舒服、美觀。
硬筆字。
30分1書寫姿勢正確。
30分2單字主筆突出，點畫呼應，重心平穩(wěn)。
40分3整體布局合理，行列整齊，風格統(tǒng)一。
軟筆字。
30分1用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力。
30分2筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。
40分3作品的整體效果好。
（任選一項）總分（100分）。
河東小學教師基本功競賽美文誦讀比賽評價表。
選手：誦讀內(nèi)容：評委：
評價項目分值評價內(nèi)容及要求得分。
作品理解20分。
1能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）。
2尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）。
普通話水平40分。
3發(fā)音準確，聲音響亮，吐字清晰，語言流暢。（20分）。
4誦讀技巧嫻熟，有較好的語感。（10分）。
5音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚頓挫，富有美感。（10分）。
情感表現(xiàn)30分。
6感情充沛，感染力強。（15分）。
7情感真實，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）。
儀表形象10分。
9態(tài)度積極認真，精神飽滿。（5分）。
10舉止大方，動作自然，著裝得體，形象良好。（5分）。
總分（100分）。
班會競賽方案篇十
本次大賽由經(jīng)濟貿(mào)易系主辦、品派營銷協(xié)會承辦，廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行，活動解釋權(quán)屬于經(jīng)濟貿(mào)易系。
以廣東工貿(mào)學院經(jīng)濟貿(mào)易系市場營銷、國際貿(mào)易、電子商務專業(yè)學生為主。學校其他專業(yè)有興趣的學生也歡迎報名參賽。
1、20xx年4月20日于學校東區(qū)禮堂召開動員大會；
2、20xx年4月23日——6月23日為正式比賽時間；
3、20xx年6月24日——6月29日為競賽評審表彰時間。
五、項目日程安排。
項目內(nèi)容。
目標要求。
時間。
負責部門。
1、項目動員大會。
經(jīng)濟貿(mào)易系各專業(yè)全體學生參加；
邀請金蟾公司領(lǐng)導參加并向與會師生詳細介紹和展示該公司產(chǎn)品，激發(fā)學生的參與興趣。
2、教師動員及學生組隊。
3、學生組隊報名參賽個人或團隊到秘書處登記報名并借取產(chǎn)品樣品。
4、學生開展自主銷售。
學生自主策劃開展產(chǎn)品銷售；教師提供銷售策略指導；企業(yè)提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、報價單等支持。
5、業(yè)績統(tǒng)計各參賽個人（團隊）要求提交一份業(yè)績表和銷售經(jīng)驗總結(jié)。
6、獎項評定組織專任教師和企業(yè)方代表組成評審小組，對參賽成績進行評審。
7、表彰并頒獎公開表彰獲獎個人（團隊）并發(fā)獎金。
8、公開報道參賽個人和團隊可以撰寫通訊稿在校報和校內(nèi)網(wǎng)站報道。
1、派代表詳細介紹和展示公司產(chǎn)品，并提供產(chǎn)品或銷售方面的咨詢，并提供產(chǎn)品銷售提成政策。
2、提供公司產(chǎn)品的報價單及銷售相關(guān)資料，如產(chǎn)品宣傳單張、質(zhì)量合格證書復印件、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件、業(yè)務員產(chǎn)品銷售介紹信等。
3、提供數(shù)臺（根據(jù)參賽人數(shù)確定）“易博士”電子閱讀器作為學生借閱的樣品，項目結(jié)束后歸還企業(yè)。
4、根據(jù)公司銷售政策逐單兌現(xiàn)各個小組達成銷售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
大賽設(shè)置一、二、三等獎。
其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺（價值1680元）+證書；
二等獎3名：獎勵快譯通商務總理一臺（價值399元）+證書；
三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書。
由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。
專家組可以根據(jù)參賽隊伍的多少和業(yè)績的情況進行獎項調(diào)整。
班會競賽方案篇十一
裝卸事業(yè)部全體黨員、預備黨員、入黨積極分子。
本次運動設(shè)學習斥候和優(yōu)秀獎兩類，具體評獎條件如下：
1、設(shè)計、綜合一、綜合二黨支部黨員。
評獎周期的四周光陰內(nèi)，每周學習積分均在252分及以上，即每周日均勻36分以上，繼續(xù)4周達標方可具備評獎基礎(chǔ)資格。
2、鉚焊、加工、裝配黨支部黨員。
評獎周期的四周光陰內(nèi)，每周學習積分均在140分及以上，即每周日均勻20分以上，繼續(xù)4周達標方可具備評獎基礎(chǔ)資格。
運動截止日到達后，依據(jù)實際環(huán)境，從具備評獎資格的人員中，按照積分排名評選必然數(shù)量的學習斥候和優(yōu)秀獎進行物質(zhì)獎勵。
1、各支部書記要切實將“學習強國”平臺學習作為一項政治任務，高度看重，積極做好動員。
2、辦公室每周一匯總各支部上周未達標黨員名單并進行公示(技巧、治理崗位黨員每天30分、一線黨員每天10分，內(nèi)退待崗、國外出差等特殊環(huán)境除外)。
班會競賽方案篇十二
在第27個教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們，表達我們想要表達的敬意……老師，教體局推出慶教師節(jié)征文競賽活動，具體方案如下：
一、取材：為了表達學生對老師敬意，征文可采用詩歌、散文、書信等形式來歌頌、贊美人類靈魂工程師---教師，記錄師生生活的點點滴滴，體現(xiàn)師生間的真情瞬間，征文還可以xxxx教師在xxxx先進事跡為題材，精心打造“師恩難忘”展示活動中的深情祝福。
二、要求：中學、縣直以學校為單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以中心小學為單位，進行預賽，在預賽的基礎(chǔ)上每校選出十篇上交給縣局教育股。
三、評審：xx直屬高中學校語文教師。
四、獎勵：分學校組織獎、學生獎、教師指導獎名額如下：
1、學校組織獎5名。
2、學生獎：高中組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;。
初中組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;。
小學組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;。
3、教師指導獎：獲獎學生其指導教師得相應指導獎。
五、交征文時間：9月底以前。
班會競賽方案篇十三
奧數(shù)是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的拓展，也是學生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進一步提高學生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學生的.競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，發(fā)展學生的拓展思維，提高學生的思維能力。同時數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
出卷老師：魏海平曾郁郁。
1、參賽對象：每個班抽取六名學生參與。
2、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具。
3、活動地點：多媒體教室。
4、活動時間：20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。
5、監(jiān)考：蔣應華古家瓊。
6、閱卷：段余糧劉奕峰蔣智用。
1、學生聽統(tǒng)一信號，宣布“開始”和“結(jié)束”。
2、學生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應停止答題。
班會競賽方案篇十四
蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養(yǎng)學生熱愛園藝、熱愛生活，深化實驗教學改革，提升大學生的科研意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項園藝實踐活動。
教務處主辦，園藝學院承辦。
大賽設(shè)組委會和評審委員會。組委會具體負責大賽各項活動的組織和協(xié)調(diào)工作，評審委員會由組委會聘請校內(nèi)專家、專業(yè)教師組成，負責比賽的評選。
凡我校在校學生均可參賽，每個參賽隊由3-5名隊員組成。
競賽內(nèi)容：盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養(yǎng)護，并進行相關(guān)指標的初步觀測。
競賽基本規(guī)則：以統(tǒng)一發(fā)放的園藝材料為主，不得擅自更換材料，擅自更換者以棄權(quán)論處，并補償原材料的基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄，換盆換土要做記錄并闡明理由。
競賽分報名、初賽、決賽三個階段。
1.報名：參賽隊請于20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版（見附件）發(fā)送到電子郵箱，同時將紙質(zhì)報名表送交園藝學院711辦公室。聯(lián)系人：陳紅武，楊絨會。
2.初賽：前期栽培，中期檢查，確定進入決賽的團隊。
8月29日-9月4日：發(fā)放材料，進行培訓、答疑。
10月10日-10月24日：深入學生宿舍進行中期檢查，并進行現(xiàn)場指導，確定進入決賽的團隊。
3.決賽：以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培匯報為主要形式，綜合評審。
11月21日-11月25日：提交栽培日記，栽培總結(jié)；
11月26日-11月30日：決賽匯報。
競賽設(shè)一、二、三等獎。學校將為獲獎者頒發(fā)證書。同時，根據(jù)《西北農(nóng)林科技大學本科生創(chuàng)新與技能8學分實施辦法（試行）》記入創(chuàng)新與技能學分。
教務處園藝學院。
20xx年7月4日。
班會競賽方案篇十五
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動理念應用于日常教學實踐中，同時根據(jù)z市實驗幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。
1、參賽范圍。
幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。
2、參賽內(nèi)容。
教學活動設(shè)計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思。
3、參賽順序：
賽前抽簽決定。
4、活動時間：
小小、小班15—20分鐘中班25—30分鐘。
大班30—35分鐘以內(nèi)。
課后反思由活動后與評委點評互動。
5、參賽要求：
各年級組的教研組長自行組織本年級組的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動。
各年級組推選2名參加幼兒園比賽，由幼兒園推選2名參加市級組織的比賽。
1、時間安排。
各年級組在4月9日---22日完成推選，4月23日開始幼兒園的賽課，20xx年5月8日前上報幼兒園參賽市級賽課名單。
2、賽課地點。
實驗幼兒園一樓音體室。
3、評獎辦法。
本次競賽采用滿分100分制，涉及教學設(shè)計15分，教學活動實施60分，活動說明15分，活動反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)勝獎2名。
班會競賽方案篇十六
一、目的：
1.慶祝兒童節(jié)，帶動歡樂氣氛，特舉辦此比賽。
2.為提高學生運動興趣，促進身心健康，并培養(yǎng)團結(jié)合作之精神。
三、競賽組別：各年級為一組。
1.一年級：趣味競賽----滾籠球。
2.二年級：趣味競賽----心手相連。
3.三年級：趣味競賽----同舟共濟。
4.四年級：趣味競賽----勇闖三關(guān)。
5.五年級：男、女混合跳繩大隊接力。
6.六年級：男、女混合大隊接力。
五、獎勵：各組錄取前三名頒發(fā)獎狀及獎品。
六、競賽程序：五年級田徑選手選拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年級。
七、各項比賽，一律不準穿釘鞋和赤腳參加競賽。
(一)一年級趣味競賽----滾籠球(器材：籠球)。
1.參加人數(shù)：一年級每班男、女生共三十位混合參加競賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十人，依女、男順序成一路縱隊，排列於起點線后面的預備線，各就各位時，第一位比賽者站在起點線后面，聞哨聲后，第一位用手推球前進比賽，第二位比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一位比賽者用手推球繞過標竿，折返跑回起點線，將球交給第二位進行比賽，依此類推至第三十號比賽完成衝過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，可用手推向前，繼續(xù)進行比賽。
（二）二年級趣味競賽----心手相連(器材：躲避球)。
1.參加人數(shù)：二年級每班男、女生共十七組混合參加競賽。
2.接力距離：三十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。?
5.起點與折返點相距十五公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十三人，二人一組依序成二路縱隊，排列於起點線后面的預備線，各就各位時，第一組比賽者面對面雙手放在對方肩上，兩人胸前放一個躲避球站在起點線后面，聞哨聲后，第一組進行比賽，第二組比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一組比賽者前進繞過標竿，折返跑回起點線將球交給第二組進行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成衝過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，須拿回原滾出處，再繼續(xù)進行比賽。
（三）三年級趣味競賽----同舟共濟。
1.參加人數(shù)：三年級每班男生6組、女生6組共十二組混合參加競賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生組為單數(shù)棒、男生組為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊十二組，二人一組依序成二路縱隊，排列於起點線后面的預備線，各就各位時，第一組比賽者一人背著同伴，被背者手拿一個躲避球，聞哨聲后，第一組進行比賽，第二組比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽（可背著同伴預備）。
7.第一組背到標竿處放下同伴，然后將球放在二人背后夾著（可用手抓著），繞過標竿，折返回到起點線將躲避球交給下一位被背者，第二組進行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成衝過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，須拿回原滾出處，再繼續(xù)進行比賽。
(四)四年級趣味競賽----勇闖三關(guān)。(器材：平衡木、籃球、繩子)。
1.參加人數(shù)：四年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離：三十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點距離三十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊二十人，依女、男順序成一路縱隊，排列於起點線后面的預備線，各就各位時第一位站在起點線預備，哨音響起第一位進行比賽，第二位前進到起點線準備接力。
7.第一位走過平衡木，拍球五下后，再拿起繩子跑跳繞過標竿折回，繩子放回原來的地方，跑步回到起點線與下一位相互拍手交換，第二位繼續(xù)進行比賽，依此類推至第二十號比賽完成衝過終點。
(五)五年級跳繩大隊接力(器材：繩子)。
1.參加人數(shù)：五年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離：本校操場跑道半圈。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽時，每班使用一條繩子完成所有接力。
5.每班第一棒抽籤選道次，第一、二棒不可搶跑道。
6.第三棒開始搶跑道，選手請站在原道次，且在跑道接力區(qū)內(nèi)完成接棒后，始可自由搶跑道，第四棒起，如內(nèi)有空位在不違犯規(guī)則情況下，接棒之選手可向內(nèi)移位。
7.所有接力必須在接力區(qū)完成。
(六)六年級大隊接力(器材：接力棒)。
1.參加人數(shù)：六年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離：本校跑道一圈。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：本校操場跑道。
5.每班第一棒抽籤選道次，第一棒不可搶跑道。
6.第二棒開始搶跑道，選手請站在原道次，且在跑道接力區(qū)內(nèi)完成接棒后，始可自由搶跑道，第三棒起，如內(nèi)有空位在不違犯規(guī)則情況下，接棒之選手可向內(nèi)移位。
7.所有接力必須在接力區(qū)完成。
班會競賽方案篇十七
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設(shè)，不斷提高干部職工政治理論、政策業(yè)務及管理服務水平。根據(jù)《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》文件精神，特制定本活動實施方案。
為確?；顒禹樌M行,局成立活動領(lǐng)導小組，并邀請縣督導組及相關(guān)領(lǐng)導參加。
（一）活動對象：全局干部職工。
（二）參賽形式：以支部為單位，每隊選派1—2人參加“假如我是服務對象”演講競賽。未參加演講競賽的干部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是服務對象”演講競賽書面材料。
現(xiàn)場建言獻策，每名參賽隊員模擬群眾以“假如我是服務對象”為題即興演講，時間12分鐘以內(nèi)。
演講競賽時間擬定于20xx年7月下旬（具體時間另行通知），7月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。
演講競賽總分值為100分，其中現(xiàn)場演講60分，現(xiàn)場提問40分。
1、演講競賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)勝獎。
2、書面材料獎勵20名。
班會競賽方案篇十八
為了貫徹公司安全管理的精神，開展好20__年全員參與的安全活動的要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)管理實際情況，特制定本方案。
以公司總部職業(yè)健康和安全政策及20__年安全生產(chǎn)管理目標為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹、執(zhí)行公司推行的安全體系文件和公司的各項規(guī)章制度，以勞動競賽方式，廣泛宣傳公司安全文化，普及安全生產(chǎn)安全知識，提高班組安全管理水平和員工安全意識，推動隱患治理各項措施的落實，減少不安全行為和安全隱患，達到以活動促進工作目的，確保公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
全員參與，共治隱患，防范事故，確保安全。
20__年5月—20__年6月。
各部門要以“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動為契機，進一步強化安全生產(chǎn)責任，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，增強安全意識，加強安全管理，健全激勵和約束機制，把完善各項安全規(guī)章制度和措施與落實安全生產(chǎn)責任制有機結(jié)全起來。
“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動開展的效果將作為各部門安全生產(chǎn)考核的依據(jù)，對行動不積極和開展效果不理想的部門，將通報批評，并且該項年度考核記為零分。
班會競賽方案篇十九
為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
小學三至六年級的學生。（每個班級5名）、
語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象，無錯別字，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。
1、一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，
1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務處。
2、比賽時間：5月6日下午。
3、比賽地點：多媒體教室。
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數(shù)字不合要求，每少50字扣5分。（參考）。
班會競賽方案篇二十
以科學發(fā)展觀為指導，力戒形式主義，注重實際效果。從教學實際（課改要求、教材、教師、學生實際）出發(fā)，科學規(guī)范作業(yè)的設(shè)計，布置與批改。師生聯(lián)動，學科平衡，切實發(fā)揮作業(yè)批改的作用，提高教學質(zhì)量。
1、領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：各室主任。
2、工作小組：
教務處、各教研組蹲點行政領(lǐng)導、各教研組長、備課組長。
享受作業(yè)津貼的全體教師。
本期全部課內(nèi)作業(yè)。
另發(fā)（詳見《岡武一中教師科學設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》）。
1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學習《岡武一中教師科學設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》，并對照規(guī)定，自找差距。
2、第十五周（12月6日—12月12日）：各備課組初評。由學校統(tǒng)一安排各班學習委員送一個小組的各科作業(yè)到指定場所，各備課組長組織評比。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選報評為一等的教師名單到本教研組參評。
3、第十六周（12月13日—12月19日）：各教研組根據(jù)各備課組上報參評的名單，從他們所教的每個班中各抽查一個組的作業(yè)進行評比，評出一、二、三等獎將名單報學校，由學校通報表彰。
4、第十七周（12月20日—12月26日）：學校對各教研組上報的一、二等獎獲得者所批作業(yè)進行復評，評出學校的一、二、三等獎。由學校對獲獎教師發(fā)放證書和獎金。
5、第十八周（12月27日—12月31日）：將獲學校作業(yè)批改評比一、二、三等獎的作業(yè)向全校師生展示，供全校師生參觀學習。
班會競賽方案篇二十一
待定。
三、參賽單位。
各區(qū)、縣（市）代表隊。
甲組：男、女單打，男女團體；
乙組：男、女單打，男女團體；
丙組：男、女單打，男女團體；
五、參加辦法。
（一）報名人數(shù)：
各單位可報領(lǐng)隊1名，教練員2名，男、女運動員共18名。甲、乙、丙組男、女運動員各3名。
（二）運動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團體賽分二個階段進行：第一階段分組進行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
七、錄取名次。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團體總分，取總團體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊時一律按實際報名參賽人數(shù)錄取。
八、報名與報到。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊到賽區(qū)報到的時間和地點另行通知，屆時必須交驗運動員參賽資格代表證（省注冊的運動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認的相關(guān)證明）、運動員本人的二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
九、經(jīng)費自理。
十、本規(guī)程未盡事宜，由承辦單位另行通知。
班會競賽方案篇一
勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設(shè)等常用業(yè)務知識。
各村（社區(qū)）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。
1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領(lǐng)導及各支參賽隊。
2、比賽階段（搶答題、必答題）。
3、領(lǐng)導講話。
4、主持人宣布比賽結(jié)果及頒獎儀式。
（一）由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。
（二）題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。
1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，本題重新?lián)尨稹?BR> 2、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。
（三）加時賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。
（四）本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為100分，由主持人當場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。
1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。
3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音。
4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。
5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。
6、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。
7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
8、當參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團可以補充答題。
10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。
11、監(jiān)督組負責對整個比賽過程進行監(jiān)督和公證。
本次搶答賽設(shè)團體一等獎、二等獎、三等獎。
××街道黨工委書記王先生講話。
比賽時邀請有關(guān)領(lǐng)導現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進行頒獎。
班會競賽方案篇二
為進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)，全方位提升酒店服務質(zhì)量，******開展以“提供微笑服務，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為主題的優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動。
以“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為目標，以規(guī)范員工的服務行為為重點，以客人滿意為標志，引導員工自覺把“為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務”貫穿于酒店工作的全過程，形成一個積極向上、竭誠為客人服務的強勁勢頭和濃厚氛圍，掀起酒店優(yōu)質(zhì)服務的熱潮。
此次競賽活動的參賽單位為酒店所有部門，其中：房務、餐飲、康樂、ktv、營銷是直接面對客人提供和推銷酒店產(chǎn)品服務的部門；工程、財務、行政人事、保安是為面客營業(yè)部門提供后勤保障服務的部門。
酒店成立優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動領(lǐng)導小組，負責對此次活動的開展和實施進行全方位的指導與評估，對酒店各部門活動開展情況予以審核。
******。
活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室為行政人事部，負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動宣傳和日常質(zhì)檢工作。
第一階段：動員布署階段（*月*日—*月*日）。
（一）開展“以優(yōu)質(zhì)服務求生存，以優(yōu)質(zhì)服務增效益，以優(yōu)質(zhì)服務謀發(fā)展”大討論，層層發(fā)動，做好思想動員。
1．主管級以上管理人員首先要進行研討***。
2．以部門為單位組織召開優(yōu)質(zhì)服務競賽活動思想動員大會***。
（二）確定目標，理清思路，制定計劃。
1．科學安排優(yōu)質(zhì)服務培訓工作，夯實優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動基礎(chǔ)。
百日競賽期間，培訓重點內(nèi)容：
a．酒店基本服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；
b．崗位專業(yè)服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；
c．崗位專業(yè)知識和專業(yè)服務技巧培訓，由部門負責培訓；
d．崗位現(xiàn)存問題案例分析教學，由部門負責。
2．以“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”為目標，制定競賽活動計劃。
（三）量化服務質(zhì)量工作標準，保證酒店服務質(zhì)量按標準實施。
1．行政人事部制定和修訂酒店服務質(zhì)量通用標準，包括工裝、儀容儀表、形體動作、服務態(tài)度、禮節(jié)禮貌、服務語言、職業(yè)道德、服務紀律、工作效率、安全消防、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、投訴處理等方面通用質(zhì)量標準。
2．各部門制定本部門各崗位、各服務項目的服務質(zhì)量標準和工作程序，對服務人員的服務行為進行規(guī)范和控制，使員工服務行為有章可循，并量化工作指標，促進服務過程的規(guī)范化、程序化、標準化和星級化。
3．酒店設(shè)立服務質(zhì)量監(jiān)督檢查小組，由行政人事部質(zhì)檢人員和各部門專業(yè)質(zhì)檢人員組成，負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動的日常服務質(zhì)量檢查、監(jiān)督和指導工作，對優(yōu)質(zhì)服務競賽活動進行整體監(jiān)控。
第二階段：活動實施階段（*月*日—*月*日）。
（一）開展“微笑大使”評選。
******。
“微笑大使”榮譽稱號是營業(yè)部門面客崗位員工參加酒店年度、季度、月度優(yōu)秀員工評選的基本準入條件。
（二）舉辦酒店服務知識大賽，開展多種形式服務技能比武活動。
從*月中旬開始，酒店將利用兩個月時間開展多種形式、多個崗位的服務技能比武大賽，以強化優(yōu)質(zhì)服務培訓效果。競賽內(nèi)容如下：
1．基本服務禮儀知識大賽，由行政人事部負責；
2．崗位專業(yè)服務禮儀大賽，由行政人事部與各部門共同組織；
3．崗位專業(yè)知識與專業(yè)服務技巧大賽，由各部門組織實施；
4．vip接待知識大賽，由行政人事部負責組織。
此項工作為優(yōu)質(zhì)服務百日競賽工作的重中之重，各部門經(jīng)理必須以高度負責的精神認真做好崗位技能比武活動，與培訓工作相結(jié)合，貫穿競賽活動始末。
（三）建立完備的客戶檔案。
各部門要建立完備的客戶資料檔案，重點包括客人的職業(yè)、體貌特征、興趣愛好、個性化需求、消費記錄等等，并組織員工進行學習和了解，以便于為客人提供更好的服務，特別是對重要客人和vip客人要有針對性地提供個性化服務。要及時發(fā)現(xiàn)回頭客人，挖掘重要客戶。
（四）做好客人投訴工作，開展客人滿意度問卷調(diào)查。
（五）行首問責任制。
酒店實行首問責任制，凡是酒店在崗工作的員工，第一個接受賓客咨詢或要求的人，就是解決賓客咨詢問題和提出要求的首問責任者，首問責任人必須盡己所能給顧客提供最佳和滿意的服務，直至問題最后解決或給予明確答復的責任制度。
（六）實施走動式管理。
酒店各級管理者要真實了解服務一線情況，進行走動式管理，不能坐在辦公室，應把大部分工作時間用于服務現(xiàn)場的督導工作，盡可能現(xiàn)場處理客人投訴和突發(fā)事件,收集客人意見和建議，及時指導和調(diào)整基層員工的工作行為與狀態(tài)。
（七）開展部門協(xié)作情況調(diào)查，提高酒店內(nèi)部協(xié)調(diào)性。
各部門經(jīng)理、主管人員要協(xié)調(diào)好與其他部門的工作關(guān)系，及時溝通和解決服務過程中存在的各類問題，要從酒店全局利益出發(fā)，搞好部門之間的合作。酒店將開展部門協(xié)作情況調(diào)查，對于工作配合不力、推諉責任、造成不良后果的部門，經(jīng)調(diào)查情況屬實，酒店將對部門經(jīng)理及相關(guān)人員給予嚴厲處罰。
（八）建立“提供微笑服務，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”專欄。
活動期間酒店將在員工活動室、員工食堂開設(shè)“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)品牌”宣傳專欄，充分利用報紙、宣傳欄等多種形式，提升員工的主動服務意識,引導員工發(fā)自內(nèi)心為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務,提升客人對酒店服務質(zhì)量的認同感，從挖掘文化內(nèi)涵入手，優(yōu)化酒店服務。
（九）設(shè)立“發(fā)現(xiàn)細節(jié)，記錄感動”表揚專欄。
第三階段：檢查評比階段（*月*日—*月*日）。
（一)行政人事部制定酒店通用質(zhì)量考核標準，按優(yōu)質(zhì)服務質(zhì)量競賽通用考核標準對部門服務質(zhì)量工作進行日?？己?，每月進行匯總計分。
（二）各部門制定本部門各崗位、各個服務項目的質(zhì)量考核標準，按既定的量化考核標準，開展自下而上，由個人到班組的自查自評，每月進行匯總計分。
（三）優(yōu)質(zhì)服務百日競賽活動領(lǐng)導小組制定本次競賽活動綜合評選標準，依據(jù)行政人事部和各部門的日?？己擞浄?，對酒店各部門活動開展情況予以最終審核評定。
第四階段：總結(jié)表彰階段（*月*日—*月*日）。
競賽活動結(jié)束后，酒店將對整個活動進行總結(jié)驗收，召開總結(jié)表彰會議，對在優(yōu)質(zhì)服務競賽活動中的先進經(jīng)驗進行總結(jié)，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和優(yōu)秀個人進行大張旗鼓的宣傳、表揚和獎勵。
本次競賽活動獎項設(shè)置如下：
******。
（一）行政人事部負責優(yōu)質(zhì)服務競賽活動的整體安排，包括人員培訓、技能比武、活動策劃、競賽考核、總結(jié)表彰等各項工作的策劃、組織、調(diào)度、協(xié)調(diào)、運行工作。
（二）各部門經(jīng)理負責本部門競賽活動方案制定與組織實施工作，制定本部門各崗位、各服務項目的服務質(zhì)量競賽目標、工作程序、考核標準，推行個性化優(yōu)質(zhì)服務，倡導品牌服務，保證競賽活動質(zhì)量。
（三）營銷部企劃人員負責此次活動的宣傳策劃工作，制作宣傳標語、宣傳畫，美化各類活動宣傳欄、設(shè)計競賽?？ぷ鞯取?BR> 班會競賽方案篇三
為拓寬學生的視野，增強學生學習數(shù)學的興趣，促進學生對數(shù)學知識進行深層次的思考。提高廣大小學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力，根據(jù)計劃安排，經(jīng)研究學校決定舉辦“金閶新城實驗小學生數(shù)學小論文比賽”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
2—6年級學生。
與現(xiàn)行小學數(shù)學教材、數(shù)學學習有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學習過程，反映學習方法，交流學習心得。
1、小論文可從數(shù)學學科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導學生選題，幫助學生完成小論文，但不能包辦代替。
2、參評小論文的字數(shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：a4紙。標題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導教師，交至教導處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡磁盤—校內(nèi)盤—行政辦公室—數(shù)學小論文評比文件夾。
3、小論文形式上可以是數(shù)學童話，數(shù)學故事，調(diào)查報告，數(shù)學日記……。
11月9日——11月20日。
班會競賽方案篇四
20xx年xx月x日至xx月xx日。
萬綠湖、野趣溝、鏡花緣、漂流。
一臺中巴車。
1、xx月xx日早9：30點北京大廈集合出發(fā)，前往河源。
2、12：00抵達河源后與當?shù)芈眯猩缃哟?lián)系，對方接團安排導游、午餐。
3、午餐后游覽華南地區(qū)最大的人工湖萬綠湖，湖上游船觀光后前往鏡花緣風景區(qū)：溶洞探險、客家歌舞表演、游泳等。
4、入住新世界大酒店，四星級標準雙人間。安排晚餐。
5、晚餐后前往萬綠湖觀賞亞洲第一彩色音樂噴泉。
6、xx月xx日8：00開始早餐，9：00出發(fā)前往野趣溝自然風景區(qū)游玩，項目包括水上滑道，水中蹦極等，前往狐貍坳木徑攀爬，銀龍瀑布漂流。約5～6小時小時，午餐。
7、午餐后返回深圳。
1、290元/人，含全體人員三正餐一早餐、酒店住宿一晚、萬綠湖游船費用、景點首張門票及導游服務。
2、早餐為酒店自助式早餐，正餐標準為八菜一湯，酒店為四星級標準。
3、該活動經(jīng)費不包括車輛費用。
當?shù)亟哟汉釉词写笞匀宦眯猩纭?BR> 1、此次活動安排一部車輛，由辦公室王珺負責全程組織和安排，任何人不得在活動期間不打招呼私自脫離集體。
2、原則上工會活動不提倡攜帶家眷。
3、請參加人員自帶泳衣。
班會競賽方案篇五
為了培養(yǎng)寄宿生的生活自理能力，認真、嚴格處事的作風和集體榮譽觀念，使其養(yǎng)成良好的生活習慣，提高寄宿生內(nèi)務整理技能水平和應急避險能力，促進學生全面、健康發(fā)展，學校研究決定舉辦第七屆寄宿生生活技能比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽方式：
比賽分初賽、決賽兩個階段進行。
二、比賽時間：
1、初賽。
初賽時間：10月10日——10月14日。
初賽地點：初一年級宿舍樓。
參賽對象：初一年級全體寄宿生。以樓層為單位，評選出8個優(yōu)秀寢室（女生4個寢室，男生4個寢室），48名選手參加教務處組織的比賽。
2、決賽。
決賽時間：10月18日下午4點。
決賽地點：報告大廳。
參賽對象：初一年級各樓層初賽評選出的生活技能標兵。
決賽順序：抽簽決定。
三、比賽內(nèi)容。
比賽分內(nèi)務整理和安全知識競賽兩項。參賽學生要在10分鐘內(nèi)按《內(nèi)務整理規(guī)定》完成起床、洗漱、打掃衛(wèi)生、內(nèi)務整理等任務，再完成安全知識問答。
四、比賽要求：
1、被子折成長方體，豎疊三折，橫折四折，疊口朝前，外延距離床邊約15厘米，置于床鋪靠窗戶一端。要平整、潔凈、面角分明，無凸凹和傾斜現(xiàn)象，枕頭壓在被子下面。
2、物品擺放要整齊、統(tǒng)一。臉盆架擺成一條線，毛巾下擺一條線，凳子放在桌子下面。水杯、牙具擺放有序。
3、“宿舍”衛(wèi)生要干凈。污水、垃圾倒在規(guī)定地方。
4、“我自護，我平安”安全知識競賽以參賽寢室為單位作答。每個寢室現(xiàn)場抽題號，在10秒鐘內(nèi)作答，超時或答錯者，該題由現(xiàn)場觀眾搶答。
三、獎勵辦法。
參加決賽的選手根據(jù)內(nèi)務整理和知識競賽決賽總成績評選出50%優(yōu)秀寢室、生活技能標兵，予以表彰獎勵。
四、比賽組織：
1、賽場布置：z。
2、檢錄組：z。
3、評委組：z。
4、記分組：z。
5、記時員：z。
五、幾項要求：
1、各宿舍樓要高度重視，認真領(lǐng)會比賽精神，以提高全體寄宿生生活技能和水平為目的，做好比賽前的組織、指導以及初賽選拔工作，推薦優(yōu)秀選手參加決賽。
2、各位參賽選手必須作好充分準備，自覺遵守比賽規(guī)則，服從安排，準時到達比賽場地參加比賽。
3、參賽學生自備比賽所需生活用品自帶，樓層生活老師負責幫助選手準備。
4、評審組成員要按照評分要求進行逐項打分，堅持公平、公正、一把尺子量到底。
雞寶一中教務處。
班會競賽方案篇六
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學競賽活動。
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
一至五年級參加競賽（每班三人）。
1.競賽時間：20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課。
2.競賽地點：一樓階梯教室。
筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。
1．各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。
2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。
數(shù)學教研組。
20xx年6月18日。
班會競賽方案篇七
為了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結(jié)合我園本學期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
全園教師。
20xx年4月19—20日。
1、活動的選材要新穎，本次活動主要以教師所教領(lǐng)域為主，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現(xiàn)教育目標，可行性強。
2、活動的準備要充分，教學具制作要精益求精。
3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。
班會競賽方案篇八
一、活動目的：針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對基礎(chǔ)知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實基礎(chǔ)知識，促進學生對書上基礎(chǔ)知識、定理、定義、概念的理解掌握；同時為了培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣，提高數(shù)學思維，本著“抓基礎(chǔ)，練技能”的宗旨，考查學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握舉辦此次數(shù)學知識競賽。
二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處。
承辦單位：高中部數(shù)學。
三、競賽各項人員安排：
1、出卷人：張志強。
2、監(jiān)考人員：各班班主任。
3、閱卷組：數(shù)學組。
四、競賽時間：統(tǒng)一于周日（12月xx日）第九節(jié)課在各班教室同時進行，有各班班主任監(jiān)考。于12月x日公布獲獎名單。
五、參賽對象：高一、高二全體學生。
六、競賽方式以及競賽題范圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發(fā)相應的試題，學生在規(guī)定的時間內(nèi)答完，并上交答卷。范圍是：
七、獎項設(shè)定及發(fā)放時間。
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名。
2、20xx年12月日頒發(fā)獎品。
八、資金預算：見附表1。
班會競賽方案篇九
根據(jù)河東小學第五屆爭當“教育教學能手和后勤服務能手”活動方案的安排，本屆活動是在河東市教育系統(tǒng)開展“教育文化建設(shè)年”、河東區(qū)教育局深化“20+20”小學生語文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實際，以加強教師隊伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標，本次爭當“教育教學能手和后勤服務能手”評比活動的內(nèi)容為教師基本功競賽。
本次基本功競賽活動的內(nèi)容：教學設(shè)計，“三字一話”，現(xiàn)代信息技術(shù)應用。
學校提供菜單式競賽項目，教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項目。“1”指教學設(shè)計（電子教案）項目，“x”有兩項，每項提供幾個選項，老師從中選擇一項。合計每人參加3項基本功競賽。競賽項目菜單如下：
1教學設(shè)計（電子教案）。
2毛筆字粉筆字硬筆字。
3抽簽朗讀自選誦讀。
學校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
1、本次基本功競賽活動參加對象為河東小學、河東第一寄宿小學全體專任教師。
2、活動安排：
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動、報名階段。學校制定本次基本功競賽細則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競賽項目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導處，學校匯總。
第二階段（20xx年5月——6月）準備階段。學校依據(jù)教師報名情況細化競賽安排，教師依據(jù)競賽項目及評價標準有計劃、有目的的準備。
第三階段（20xx年6月——7月）競賽階段。
6月7日（周五）全校分組進行“一話”比賽，全校教師分組進行現(xiàn)場觀摩。
6月14日（周五）全校教師進行“三字”比賽，學校統(tǒng)一安排場地。
7月初，全校教師進行現(xiàn)場教學設(shè)計比賽，教學設(shè)計以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請現(xiàn)場手寫教案，后期補交電子教案。
3、倡導過程性的練習，鼓勵教師學習、實踐演練，通過此次活動的準備過程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專業(yè)水平和能力。
1、本次基本功比賽三項合計100分。其中教學設(shè)計60分，“三字”20分，“一話”20分。
2、本次基本功比賽將根據(jù)評委現(xiàn)場評分和評委會綜合評議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評出40%的一等獎，40%的二等獎，20%的三等獎。
組長：z。
副組長：z。
組員：z及部分骨干教師代表。
附：（1）本活動最終解釋權(quán)歸此次活動評比小組。
（2）相關(guān)評價表附后。
選手：選擇項目：評委：
比賽項目分值評分細則得分。
粉筆字。
30分1間架結(jié)構(gòu)勻稱。
30分2筆順規(guī)范，且有筆鋒。
40分3整體視覺舒服、美觀。
硬筆字。
30分1書寫姿勢正確。
30分2單字主筆突出，點畫呼應，重心平穩(wěn)。
40分3整體布局合理，行列整齊，風格統(tǒng)一。
軟筆字。
30分1用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力。
30分2筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。
40分3作品的整體效果好。
（任選一項）總分（100分）。
河東小學教師基本功競賽美文誦讀比賽評價表。
選手：誦讀內(nèi)容：評委：
評價項目分值評價內(nèi)容及要求得分。
作品理解20分。
1能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）。
2尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）。
普通話水平40分。
3發(fā)音準確，聲音響亮，吐字清晰，語言流暢。（20分）。
4誦讀技巧嫻熟，有較好的語感。（10分）。
5音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚頓挫，富有美感。（10分）。
情感表現(xiàn)30分。
6感情充沛，感染力強。（15分）。
7情感真實，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）。
儀表形象10分。
9態(tài)度積極認真，精神飽滿。（5分）。
10舉止大方，動作自然，著裝得體，形象良好。（5分）。
總分（100分）。
班會競賽方案篇十
本次大賽由經(jīng)濟貿(mào)易系主辦、品派營銷協(xié)會承辦，廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行，活動解釋權(quán)屬于經(jīng)濟貿(mào)易系。
以廣東工貿(mào)學院經(jīng)濟貿(mào)易系市場營銷、國際貿(mào)易、電子商務專業(yè)學生為主。學校其他專業(yè)有興趣的學生也歡迎報名參賽。
1、20xx年4月20日于學校東區(qū)禮堂召開動員大會；
2、20xx年4月23日——6月23日為正式比賽時間；
3、20xx年6月24日——6月29日為競賽評審表彰時間。
五、項目日程安排。
項目內(nèi)容。
目標要求。
時間。
負責部門。
1、項目動員大會。
經(jīng)濟貿(mào)易系各專業(yè)全體學生參加；
邀請金蟾公司領(lǐng)導參加并向與會師生詳細介紹和展示該公司產(chǎn)品，激發(fā)學生的參與興趣。
2、教師動員及學生組隊。
3、學生組隊報名參賽個人或團隊到秘書處登記報名并借取產(chǎn)品樣品。
4、學生開展自主銷售。
學生自主策劃開展產(chǎn)品銷售；教師提供銷售策略指導；企業(yè)提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、報價單等支持。
5、業(yè)績統(tǒng)計各參賽個人（團隊）要求提交一份業(yè)績表和銷售經(jīng)驗總結(jié)。
6、獎項評定組織專任教師和企業(yè)方代表組成評審小組，對參賽成績進行評審。
7、表彰并頒獎公開表彰獲獎個人（團隊）并發(fā)獎金。
8、公開報道參賽個人和團隊可以撰寫通訊稿在校報和校內(nèi)網(wǎng)站報道。
1、派代表詳細介紹和展示公司產(chǎn)品，并提供產(chǎn)品或銷售方面的咨詢，并提供產(chǎn)品銷售提成政策。
2、提供公司產(chǎn)品的報價單及銷售相關(guān)資料，如產(chǎn)品宣傳單張、質(zhì)量合格證書復印件、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件、業(yè)務員產(chǎn)品銷售介紹信等。
3、提供數(shù)臺（根據(jù)參賽人數(shù)確定）“易博士”電子閱讀器作為學生借閱的樣品，項目結(jié)束后歸還企業(yè)。
4、根據(jù)公司銷售政策逐單兌現(xiàn)各個小組達成銷售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
大賽設(shè)置一、二、三等獎。
其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺（價值1680元）+證書；
二等獎3名：獎勵快譯通商務總理一臺（價值399元）+證書；
三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書。
由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。
專家組可以根據(jù)參賽隊伍的多少和業(yè)績的情況進行獎項調(diào)整。
班會競賽方案篇十一
裝卸事業(yè)部全體黨員、預備黨員、入黨積極分子。
本次運動設(shè)學習斥候和優(yōu)秀獎兩類，具體評獎條件如下：
1、設(shè)計、綜合一、綜合二黨支部黨員。
評獎周期的四周光陰內(nèi)，每周學習積分均在252分及以上，即每周日均勻36分以上，繼續(xù)4周達標方可具備評獎基礎(chǔ)資格。
2、鉚焊、加工、裝配黨支部黨員。
評獎周期的四周光陰內(nèi)，每周學習積分均在140分及以上，即每周日均勻20分以上，繼續(xù)4周達標方可具備評獎基礎(chǔ)資格。
運動截止日到達后，依據(jù)實際環(huán)境，從具備評獎資格的人員中，按照積分排名評選必然數(shù)量的學習斥候和優(yōu)秀獎進行物質(zhì)獎勵。
1、各支部書記要切實將“學習強國”平臺學習作為一項政治任務，高度看重，積極做好動員。
2、辦公室每周一匯總各支部上周未達標黨員名單并進行公示(技巧、治理崗位黨員每天30分、一線黨員每天10分，內(nèi)退待崗、國外出差等特殊環(huán)境除外)。
班會競賽方案篇十二
在第27個教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們，表達我們想要表達的敬意……老師，教體局推出慶教師節(jié)征文競賽活動，具體方案如下：
一、取材：為了表達學生對老師敬意，征文可采用詩歌、散文、書信等形式來歌頌、贊美人類靈魂工程師---教師，記錄師生生活的點點滴滴，體現(xiàn)師生間的真情瞬間，征文還可以xxxx教師在xxxx先進事跡為題材，精心打造“師恩難忘”展示活動中的深情祝福。
二、要求：中學、縣直以學校為單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以中心小學為單位，進行預賽，在預賽的基礎(chǔ)上每校選出十篇上交給縣局教育股。
三、評審：xx直屬高中學校語文教師。
四、獎勵：分學校組織獎、學生獎、教師指導獎名額如下：
1、學校組織獎5名。
2、學生獎：高中組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;。
初中組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;。
小學組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;。
3、教師指導獎：獲獎學生其指導教師得相應指導獎。
五、交征文時間：9月底以前。
班會競賽方案篇十三
奧數(shù)是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的拓展，也是學生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進一步提高學生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學生的.競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，發(fā)展學生的拓展思維，提高學生的思維能力。同時數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
出卷老師：魏海平曾郁郁。
1、參賽對象：每個班抽取六名學生參與。
2、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具。
3、活動地點：多媒體教室。
4、活動時間：20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。
5、監(jiān)考：蔣應華古家瓊。
6、閱卷：段余糧劉奕峰蔣智用。
1、學生聽統(tǒng)一信號，宣布“開始”和“結(jié)束”。
2、學生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應停止答題。
班會競賽方案篇十四
蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養(yǎng)學生熱愛園藝、熱愛生活，深化實驗教學改革，提升大學生的科研意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項園藝實踐活動。
教務處主辦，園藝學院承辦。
大賽設(shè)組委會和評審委員會。組委會具體負責大賽各項活動的組織和協(xié)調(diào)工作，評審委員會由組委會聘請校內(nèi)專家、專業(yè)教師組成，負責比賽的評選。
凡我校在校學生均可參賽，每個參賽隊由3-5名隊員組成。
競賽內(nèi)容：盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養(yǎng)護，并進行相關(guān)指標的初步觀測。
競賽基本規(guī)則：以統(tǒng)一發(fā)放的園藝材料為主，不得擅自更換材料，擅自更換者以棄權(quán)論處，并補償原材料的基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄，換盆換土要做記錄并闡明理由。
競賽分報名、初賽、決賽三個階段。
1.報名：參賽隊請于20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版（見附件）發(fā)送到電子郵箱，同時將紙質(zhì)報名表送交園藝學院711辦公室。聯(lián)系人：陳紅武，楊絨會。
2.初賽：前期栽培，中期檢查，確定進入決賽的團隊。
8月29日-9月4日：發(fā)放材料，進行培訓、答疑。
10月10日-10月24日：深入學生宿舍進行中期檢查，并進行現(xiàn)場指導，確定進入決賽的團隊。
3.決賽：以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培匯報為主要形式，綜合評審。
11月21日-11月25日：提交栽培日記，栽培總結(jié)；
11月26日-11月30日：決賽匯報。
競賽設(shè)一、二、三等獎。學校將為獲獎者頒發(fā)證書。同時，根據(jù)《西北農(nóng)林科技大學本科生創(chuàng)新與技能8學分實施辦法（試行）》記入創(chuàng)新與技能學分。
教務處園藝學院。
20xx年7月4日。
班會競賽方案篇十五
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動理念應用于日常教學實踐中，同時根據(jù)z市實驗幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。
1、參賽范圍。
幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。
2、參賽內(nèi)容。
教學活動設(shè)計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思。
3、參賽順序：
賽前抽簽決定。
4、活動時間：
小小、小班15—20分鐘中班25—30分鐘。
大班30—35分鐘以內(nèi)。
課后反思由活動后與評委點評互動。
5、參賽要求：
各年級組的教研組長自行組織本年級組的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動。
各年級組推選2名參加幼兒園比賽，由幼兒園推選2名參加市級組織的比賽。
1、時間安排。
各年級組在4月9日---22日完成推選，4月23日開始幼兒園的賽課，20xx年5月8日前上報幼兒園參賽市級賽課名單。
2、賽課地點。
實驗幼兒園一樓音體室。
3、評獎辦法。
本次競賽采用滿分100分制，涉及教學設(shè)計15分，教學活動實施60分，活動說明15分，活動反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)勝獎2名。
班會競賽方案篇十六
一、目的：
1.慶祝兒童節(jié)，帶動歡樂氣氛，特舉辦此比賽。
2.為提高學生運動興趣，促進身心健康，并培養(yǎng)團結(jié)合作之精神。
三、競賽組別：各年級為一組。
1.一年級：趣味競賽----滾籠球。
2.二年級：趣味競賽----心手相連。
3.三年級：趣味競賽----同舟共濟。
4.四年級：趣味競賽----勇闖三關(guān)。
5.五年級：男、女混合跳繩大隊接力。
6.六年級：男、女混合大隊接力。
五、獎勵：各組錄取前三名頒發(fā)獎狀及獎品。
六、競賽程序：五年級田徑選手選拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年級。
七、各項比賽，一律不準穿釘鞋和赤腳參加競賽。
(一)一年級趣味競賽----滾籠球(器材：籠球)。
1.參加人數(shù)：一年級每班男、女生共三十位混合參加競賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十人，依女、男順序成一路縱隊，排列於起點線后面的預備線，各就各位時，第一位比賽者站在起點線后面，聞哨聲后，第一位用手推球前進比賽，第二位比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一位比賽者用手推球繞過標竿，折返跑回起點線，將球交給第二位進行比賽，依此類推至第三十號比賽完成衝過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，可用手推向前，繼續(xù)進行比賽。
（二）二年級趣味競賽----心手相連(器材：躲避球)。
1.參加人數(shù)：二年級每班男、女生共十七組混合參加競賽。
2.接力距離：三十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。?
5.起點與折返點相距十五公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十三人，二人一組依序成二路縱隊，排列於起點線后面的預備線，各就各位時，第一組比賽者面對面雙手放在對方肩上，兩人胸前放一個躲避球站在起點線后面，聞哨聲后，第一組進行比賽，第二組比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一組比賽者前進繞過標竿，折返跑回起點線將球交給第二組進行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成衝過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，須拿回原滾出處，再繼續(xù)進行比賽。
（三）三年級趣味競賽----同舟共濟。
1.參加人數(shù)：三年級每班男生6組、女生6組共十二組混合參加競賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生組為單數(shù)棒、男生組為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊十二組，二人一組依序成二路縱隊，排列於起點線后面的預備線，各就各位時，第一組比賽者一人背著同伴，被背者手拿一個躲避球，聞哨聲后，第一組進行比賽，第二組比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽（可背著同伴預備）。
7.第一組背到標竿處放下同伴，然后將球放在二人背后夾著（可用手抓著），繞過標竿，折返回到起點線將躲避球交給下一位被背者，第二組進行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成衝過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，須拿回原滾出處，再繼續(xù)進行比賽。
(四)四年級趣味競賽----勇闖三關(guān)。(器材：平衡木、籃球、繩子)。
1.參加人數(shù)：四年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離：三十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點距離三十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊二十人，依女、男順序成一路縱隊，排列於起點線后面的預備線，各就各位時第一位站在起點線預備，哨音響起第一位進行比賽，第二位前進到起點線準備接力。
7.第一位走過平衡木，拍球五下后，再拿起繩子跑跳繞過標竿折回，繩子放回原來的地方，跑步回到起點線與下一位相互拍手交換，第二位繼續(xù)進行比賽，依此類推至第二十號比賽完成衝過終點。
(五)五年級跳繩大隊接力(器材：繩子)。
1.參加人數(shù)：五年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離：本校操場跑道半圈。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽時，每班使用一條繩子完成所有接力。
5.每班第一棒抽籤選道次，第一、二棒不可搶跑道。
6.第三棒開始搶跑道，選手請站在原道次，且在跑道接力區(qū)內(nèi)完成接棒后，始可自由搶跑道，第四棒起，如內(nèi)有空位在不違犯規(guī)則情況下，接棒之選手可向內(nèi)移位。
7.所有接力必須在接力區(qū)完成。
(六)六年級大隊接力(器材：接力棒)。
1.參加人數(shù)：六年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離：本校跑道一圈。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：本校操場跑道。
5.每班第一棒抽籤選道次，第一棒不可搶跑道。
6.第二棒開始搶跑道，選手請站在原道次，且在跑道接力區(qū)內(nèi)完成接棒后，始可自由搶跑道，第三棒起，如內(nèi)有空位在不違犯規(guī)則情況下，接棒之選手可向內(nèi)移位。
7.所有接力必須在接力區(qū)完成。
班會競賽方案篇十七
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設(shè)，不斷提高干部職工政治理論、政策業(yè)務及管理服務水平。根據(jù)《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》文件精神，特制定本活動實施方案。
為確?；顒禹樌M行,局成立活動領(lǐng)導小組，并邀請縣督導組及相關(guān)領(lǐng)導參加。
（一）活動對象：全局干部職工。
（二）參賽形式：以支部為單位，每隊選派1—2人參加“假如我是服務對象”演講競賽。未參加演講競賽的干部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是服務對象”演講競賽書面材料。
現(xiàn)場建言獻策，每名參賽隊員模擬群眾以“假如我是服務對象”為題即興演講，時間12分鐘以內(nèi)。
演講競賽時間擬定于20xx年7月下旬（具體時間另行通知），7月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。
演講競賽總分值為100分，其中現(xiàn)場演講60分，現(xiàn)場提問40分。
1、演講競賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)勝獎。
2、書面材料獎勵20名。
班會競賽方案篇十八
為了貫徹公司安全管理的精神，開展好20__年全員參與的安全活動的要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)管理實際情況，特制定本方案。
以公司總部職業(yè)健康和安全政策及20__年安全生產(chǎn)管理目標為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹、執(zhí)行公司推行的安全體系文件和公司的各項規(guī)章制度，以勞動競賽方式，廣泛宣傳公司安全文化，普及安全生產(chǎn)安全知識，提高班組安全管理水平和員工安全意識，推動隱患治理各項措施的落實，減少不安全行為和安全隱患，達到以活動促進工作目的，確保公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
全員參與，共治隱患，防范事故，確保安全。
20__年5月—20__年6月。
各部門要以“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動為契機，進一步強化安全生產(chǎn)責任，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，增強安全意識，加強安全管理，健全激勵和約束機制，把完善各項安全規(guī)章制度和措施與落實安全生產(chǎn)責任制有機結(jié)全起來。
“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動開展的效果將作為各部門安全生產(chǎn)考核的依據(jù)，對行動不積極和開展效果不理想的部門，將通報批評，并且該項年度考核記為零分。
班會競賽方案篇十九
為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
小學三至六年級的學生。（每個班級5名）、
語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象，無錯別字，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。
1、一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，
1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務處。
2、比賽時間：5月6日下午。
3、比賽地點：多媒體教室。
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數(shù)字不合要求，每少50字扣5分。（參考）。
班會競賽方案篇二十
以科學發(fā)展觀為指導，力戒形式主義，注重實際效果。從教學實際（課改要求、教材、教師、學生實際）出發(fā)，科學規(guī)范作業(yè)的設(shè)計，布置與批改。師生聯(lián)動，學科平衡，切實發(fā)揮作業(yè)批改的作用，提高教學質(zhì)量。
1、領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：各室主任。
2、工作小組：
教務處、各教研組蹲點行政領(lǐng)導、各教研組長、備課組長。
享受作業(yè)津貼的全體教師。
本期全部課內(nèi)作業(yè)。
另發(fā)（詳見《岡武一中教師科學設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》）。
1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學習《岡武一中教師科學設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》，并對照規(guī)定，自找差距。
2、第十五周（12月6日—12月12日）：各備課組初評。由學校統(tǒng)一安排各班學習委員送一個小組的各科作業(yè)到指定場所，各備課組長組織評比。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選報評為一等的教師名單到本教研組參評。
3、第十六周（12月13日—12月19日）：各教研組根據(jù)各備課組上報參評的名單，從他們所教的每個班中各抽查一個組的作業(yè)進行評比，評出一、二、三等獎將名單報學校，由學校通報表彰。
4、第十七周（12月20日—12月26日）：學校對各教研組上報的一、二等獎獲得者所批作業(yè)進行復評，評出學校的一、二、三等獎。由學校對獲獎教師發(fā)放證書和獎金。
5、第十八周（12月27日—12月31日）：將獲學校作業(yè)批改評比一、二、三等獎的作業(yè)向全校師生展示，供全校師生參觀學習。
班會競賽方案篇二十一
待定。
三、參賽單位。
各區(qū)、縣（市）代表隊。
甲組：男、女單打，男女團體；
乙組：男、女單打，男女團體；
丙組：男、女單打，男女團體；
五、參加辦法。
（一）報名人數(shù)：
各單位可報領(lǐng)隊1名，教練員2名，男、女運動員共18名。甲、乙、丙組男、女運動員各3名。
（二）運動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團體賽分二個階段進行：第一階段分組進行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
七、錄取名次。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團體總分，取總團體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊時一律按實際報名參賽人數(shù)錄取。
八、報名與報到。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊到賽區(qū)報到的時間和地點另行通知，屆時必須交驗運動員參賽資格代表證（省注冊的運動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認的相關(guān)證明）、運動員本人的二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
九、經(jīng)費自理。
十、本規(guī)程未盡事宜，由承辦單位另行通知。