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辦公室工作調(diào)查報告篇一
2.在掌握學(xué)校對校本課程“孝敬教育”的開展與實施的情況后，對“孝敬教育”所帶來的影響和效果進行調(diào)查研究。
1.調(diào)查對象：根據(jù)本課題的研究目的，對象為張官屯中學(xué)校長、教導(dǎo)主任及七年級。
2.調(diào)查方法：本次調(diào)查的方法主要采用實習(xí)學(xué)校實地考察法、訪談法。
3.調(diào)查時間：20xx年6月5日。
1.孝敬文化教育的開展情況及實施措施。
與校長和教導(dǎo)主任座談，校長說：“為了抓好學(xué)生德育工作，我校始終把加強未成年人思想道德建設(shè)，作為學(xué)校管理的突破口，在廣大學(xué)生中大力實施孝敬教育，開展了豐富多彩的活動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。學(xué)校編印了《孝敬教育》校本教材，使孝敬教育真正走進了課堂。給學(xué)生編寫制定了《孝敬父母十條》，印發(fā)了《孝敬教育雙簽協(xié)議書》，倡導(dǎo)家長、學(xué)生共同孝親敬老。學(xué)校每年都利用“五一”長假和暑假，適時開展“感受生活，孝愛雙親”的活動，活動倡議學(xué)生利用假期幫助父母做家務(wù)，下地干活，切身感受父母的辛勞，學(xué)會感恩父母。組織開展孝敬教育，通過家長和學(xué)生的共同參與，教育學(xué)生、感化家長。”教導(dǎo)主任強調(diào)：“孝敬教育教材每年修訂一次，由學(xué)校校長、主任等人員一起修訂，完善教材內(nèi)容。”
實地考察：校園里有許多關(guān)于“孝敬教育”的宣傳欄，有《孝敬父母十條》、《學(xué)生八心》、《社會主義榮辱觀》、《孝敬教育產(chǎn)生幸?！返龋粯堑览锏淖呃任幕且孕⒕唇逃秊橹?，在樓道里每個班的外部墻壁上有“古二十四孝”之一，分別為“滌親溺器---黃庭堅”、“行傭供母---江革”、“棄官尋母---朱壽昌”、“鹿乳奉親---郯子”、“臥冰求鯉---王祥”、“百里負米---仲由”、“扇枕溫衾---黃香”、“賣身葬父---董永”等；學(xué)校在七年級開展孝敬教育課程，一周一節(jié)課，并有專門的老師給學(xué)生講授課程，每個班里都有孝敬課的班委任命。
2.“孝敬教育”的影響和成果。
采訪學(xué)生：在初一八個班，每個班隨機采訪十名學(xué)生。主要問題是：“古二十四孝你都了解哪些？”、“孝敬課上大家的聽課狀態(tài)如何？”、“上完孝敬課之后你是如何孝敬父母的？”學(xué)生們百分之四十六“古二十四孝”能說出十個以上，百分之四十三的學(xué)生能說出五個以上，百分之八的學(xué)生能說出二到三個，百分之四的學(xué)生一個都說不出來。絕大部分學(xué)生都喜歡聽孝敬課，聽一些孝敬故事，只有極少數(shù)學(xué)生上課不聽課。全部同學(xué)都有孝敬父母的意識，比如給父母做飯、洗腳、不和父母吵架、好好學(xué)習(xí)等等。
張官屯中學(xué)對孝敬教育非常重視，孝敬教育的展開與實施狀況很好。在課程的開設(shè)、老師的授課、教材的修訂等方面都在有條不紊、規(guī)范的進行著。在校園孝敬文化建設(shè)、走廊孝敬文化建設(shè)、學(xué)生孝敬課收獲等方面效果是有目共睹的。從校長到主任，從老師到學(xué)生、從校園建設(shè)到走廊文化，到處都滲透著孝敬文化。達到了孝敬文化深入人心的效果，學(xué)生孝敬意識也有所提高。
“百行之首，以孝為先”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國最基本的倫理道德，更是家庭幸福的重要因素。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生好多不懂得父母為自己所付出的艱辛，孝敬父母的意識越來越淡薄。張官屯中學(xué)校本課程“孝敬教育”可以在一定程度上喚起學(xué)生們的孝敬意識，增強學(xué)生們孝敬父母的情感，進而促進家庭和諧和幸福。為學(xué)生營造了良好的成長環(huán)境?！靶⒕唇逃痹谝欢ǔ潭壬弦泊龠M了學(xué)校德育教育的工作，加強了思想道德的建設(shè)。
校長對“孝敬教育”的重視就決定了“孝敬教育”的順利開展。校長帶動了學(xué)校孝敬文化的建設(shè)，增強了學(xué)校的德育建設(shè)。教材的定期修訂，為“孝敬教育”添加新鮮元素，補充新問題、新知識、新思想。校園“孝敬文化”和走廊“孝敬文化”讓老師和學(xué)生經(jīng)常觀看學(xué)習(xí)，“孝敬文化”深入人心，校園里到處都有孝敬的氣息。孝敬課程的開展讓學(xué)生的心靈能經(jīng)常接受孝敬的洗禮，讓孝敬的意識深深印在學(xué)生們心中，并讓學(xué)生經(jīng)?；丶覍嵤┬⒕锤改傅男袆?。這樣學(xué)生孝敬父母的情感會日益增加，繼承孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
張官屯中學(xué)校本課程“孝敬教育”開展與實施狀況良好，也取得建設(shè)性的成績。不僅增強了學(xué)校的德育工作建設(shè)，也提高了學(xué)生們的孝敬意識，使中學(xué)生能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德—孝敬父母。學(xué)校應(yīng)該定期展開“孝敬教育”的實踐活動，“孝敬課堂”可以走出教室，走向養(yǎng)老院等場所，展開一些實踐活動。這樣教育效果會更好。
辦公室工作調(diào)查報告篇二
鎮(zhèn)地處德陽西郊9公里，幅員33平方公里，下轄6個行政村、1個場鎮(zhèn)居委會，總?cè)丝?.3萬人。
在聲勢浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，xx鎮(zhèn)黨委、政府按照xx區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，堅持把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作作為一項德政工程、民心工程、作風(fēng)工程來抓，著力建立長效機制，提高認識、周密謀劃，精心組織、扎實推進，取得了顯著成效，突出表現(xiàn)在：一是徹底結(jié)束了xx鎮(zhèn)近20年來場鎮(zhèn)交易以路為市、占道經(jīng)營的歷史，商品交易分類、規(guī)范、有序進入了指定區(qū)域；二是徹底結(jié)束了xx鎮(zhèn)主要干道萬豐大道（也是過境公路-縣道德孝路xx場鎮(zhèn)段）長期以來逢場即堵、擁擠不堪的歷史，如今的萬豐大道，寬闊通暢；三是無條件全部拆除了場鎮(zhèn)商鋪林林種種、千姿百態(tài)的遮陽棚、遮陽傘及各式各樣的廣告牌，各條街巷重現(xiàn)寬敞明亮；四是及時添置了一批環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，加快建設(shè)了一批環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷強化了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的硬件保障；五是xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)及各村組的“五亂”現(xiàn)象得到強力整治，清潔化、優(yōu)美化、秩序化初見成效，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，受到廣大人民群眾的普遍贊譽。
xx鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，之所以能夠取得如此明顯的成效，關(guān)鍵在于鎮(zhèn)黨委、政府堅決有力地貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，敢闖敢試，探索建立了一系列長效機制，把全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作逐漸引入了制度化、有序化、科學(xué)化的軌道。
第一，建立干群聯(lián)動機制。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，堅持實行“干部帶頭、全民參與”。一是干部帶頭。主要指鎮(zhèn)全體黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣傳，深入大街小巷、田間院落，向廣大群眾宣講城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義和要求，讓大家理解、支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作；帶頭清掃，鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期帶領(lǐng)黨政班子成員及中層干部，打掃環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角；帶頭碰硬，梳理出全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中存在的群眾反映強烈的突出問題和多年來屢治未果的痼疾頑癥，逐一研究制定處置方案，由鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)由交通、公安、建設(shè)、工商、畜牧、衛(wèi)生等有關(guān)部門組成的聯(lián)合執(zhí)法組，重拳出擊，強力攻堅，群眾拍手稱快；帶頭承包，每一位黨政領(lǐng)導(dǎo)均與簽訂責(zé)任書，聯(lián)系承包了場鎮(zhèn)某一區(qū)域、某一村居或某一方面的環(huán)境綜合治理工作，對其實施指導(dǎo)、督促，其成效與個人全年目標考核掛鉤。二是全民參與。主要指廣泛深入地開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進機關(guān)、進家庭、進企業(yè)、進學(xué)校、進社區(qū)、進村莊、進景區(qū)“七進”活動，分別舉行啟動儀式，以一系列主題活動為載體，通過黨政領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部的表率帶頭作用，激發(fā)、吸引全鎮(zhèn)廣大人民群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動中來，形成了全民參與、共建共享的熱潮。
第二，建立督查問責(zé)機制。一是加大督查力度。成立了由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督查組，每周不定期深入城鄉(xiāng)第一線開展2次以上的明查暗訪，對正反兩個方面攝影、拍照，制作城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專題片，定期組織鎮(zhèn)村干部集體收看、評議，同時，向全鎮(zhèn)各單位編發(fā)督查通報，表彰先進，鞭策落后，納入全年目標考核。二是設(shè)置曝光臺。向社會各界公布了全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理舉報熱線，安排專人負責(zé)接聽、登記；在醒目位置張掛了專用舉報箱；在鎮(zhèn)廣播站設(shè)置了曝光臺，定時對通過督查組、舉報熱線、舉報箱等各種途徑收集到的問題進行曝光。凡被鎮(zhèn)本級及上級黨政、新聞媒體曝光的單位，其聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)、單位主要負責(zé)人及直接責(zé)任人均將按相關(guān)細則被處以定額罰款，直接上繳鎮(zhèn)財政。三是實行約談問責(zé)。對經(jīng)督查、舉報存在問題的單位，第一次由聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)約談該單位主要負責(zé)人，第二次由鎮(zhèn)紀委書記約談該單位主要負責(zé)人，第三次則由鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)直接問責(zé)該單位的聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)，并給予通報批評和定額罰款。
第三，建立環(huán)境保潔機制。一是加強教育?！扒鍜呷菀妆嶋y”，已經(jīng)成為大家的共識。保潔之所以難，主要是因為很多群眾環(huán)保意識淡薄，尚未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對此，xx鎮(zhèn)大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“七進”活動，采取廣大群眾喜聞樂見的多種形式，結(jié)合宣傳貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護法》，著力加強環(huán)保教育，培養(yǎng)大家愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力從源頭上促進保潔工作。二是加強巡查。針對一些經(jīng)營戶和個人亂倒垃圾比較嚴重的現(xiàn)象，在張掛宣傳警示牌的同時，建立場鎮(zhèn)管理辦公室巡查制度和社會舉報制度，對經(jīng)巡查和舉報發(fā)現(xiàn)的亂倒垃圾者，一律按相關(guān)規(guī)定給予強制清掃或處以罰款的處罰，并對舉報者給予獎勵，形成良好的社會監(jiān)督機制。三是組建保潔隊伍。在城鎮(zhèn)，聘請了4名保潔員，分片分段負責(zé)相應(yīng)區(qū)域的保潔工作，既及時制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為，又及時清除各種垃圾。在農(nóng)村，各村分別聘請了1-2名保潔員，主要是對沿道路、沿溝渠等重點部位實施保潔。目前，鎮(zhèn)黨委、政府正考慮引入市場化機制，著手研究將場鎮(zhèn)清掃保潔，以及將各村垃圾收集到鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站等事項，整體承包給勞務(wù)公司，以便將政府從沉重的保潔清運壓力中解脫出來，集中力量抓好災(zāi)后重建、推動經(jīng)濟發(fā)展。
第四，建立垃圾處置機制。一是采取“戶集-村收-鎮(zhèn)運-市區(qū)處理”的垃圾處理模式。在場鎮(zhèn)，由場鎮(zhèn)管理辦公室負責(zé)安排、聘請人員，將場鎮(zhèn)各處的垃圾，用機動三輪統(tǒng)一運往鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站由鎮(zhèn)處置；在農(nóng)村，各農(nóng)戶將收集的垃圾倒入本院落垃圾池，各村聘請專人進行收集，或運往鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站由鎮(zhèn)處置，或運往本村填埋場由村處置。鎮(zhèn)政府花錢買服務(wù)，與德陽市環(huán)衛(wèi)處簽訂垃圾清運處置協(xié)議，由市環(huán)衛(wèi)處按照每天一次的頻率，派專車到xx垃圾中轉(zhuǎn)站，運走垃圾并予處置，徹底解決了全鎮(zhèn)垃圾清運難、處置難的問題。
第五，建立巡邏執(zhí)法機制。一是干部值勤。把城鎮(zhèn)大街小巷劃分為若干區(qū)域，分別安排政府機關(guān)黨政辦、經(jīng)濟發(fā)展辦、社會事務(wù)辦、村鎮(zhèn)建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、財政所等部門，由其安排出每日值勤輪次，報鎮(zhèn)督查室備案。場鎮(zhèn)逢場天，各大辦公室值勤人員必須上午至少上街值勤2次、下午至少1次；冷場天為上、下午分別至少1次，主要負責(zé)勸導(dǎo)制止責(zé)任區(qū)的“五亂”行為，并由鎮(zhèn)治理辦和督查室進行檢查、登記。二是隊伍巡邏。組建了周一周三、周二周四、夜間隊、周末隊共4支城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理巡邏隊，分別由鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)任隊長、鎮(zhèn)老領(lǐng)導(dǎo)任副隊長，抽調(diào)有關(guān)部門、派出所、場鎮(zhèn)管理辦公室及居委會干部組成，所有巡邏隊成員均佩戴統(tǒng)一的“城鎮(zhèn)管理”標志，分別負責(zé)相應(yīng)時段全鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理巡邏工作，發(fā)現(xiàn)、制止、糾正“五亂”行為。同時，各村還組建了“巾幗勸導(dǎo)隊”，給予鎮(zhèn)巡邏隊大力支持。三是聯(lián)合執(zhí)法。確定每周星期五為全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理聯(lián)合執(zhí)法日，聯(lián)合執(zhí)法隊由鎮(zhèn)長任隊長、分管副鎮(zhèn)長任常務(wù)副隊長，成員包括交通、公安、建設(shè)、工商、畜牧、衛(wèi)生等執(zhí)法部門人員及鎮(zhèn)政府有關(guān)部門人員。每周星期五早上8：00，聯(lián)合執(zhí)法隊全體成員均佩戴統(tǒng)一的“城管執(zhí)法”標志，在鎮(zhèn)政府集合，前往場鎮(zhèn)及轄區(qū)其他區(qū)域進行巡邏執(zhí)法，對各類“五亂”行為給予強力整治。場鎮(zhèn)很多私搭亂建行為，特別是場鎮(zhèn)口一家私營預(yù)制件廠，違規(guī)侵占場鎮(zhèn)主干道人行道近200米近20年之久，此前多次整治無果，在全鎮(zhèn)群眾中造成惡劣影響的釘子戶，就在黨委書記、鎮(zhèn)長拒接一切說情，親自率領(lǐng)聯(lián)合執(zhí)法隊現(xiàn)場執(zhí)法的強大聲勢下，被徹底鏟除，起到了極大的警示教育作用，為全鎮(zhèn)“打頑疾，拔釘子”活動的深入推進，奠定了堅實的輿論和實踐基礎(chǔ)。
第六，建立投入保障機制。投入問題，是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中最頭痛的問題。投入不足，將極大地影響城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作向縱深推進。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的主要投入有：
一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。今年6月以來，xx鎮(zhèn)共籌措資金890余萬元用于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先后在場鎮(zhèn)及各村組較大院落，新建了14余個垃圾池、果皮箱；為場鎮(zhèn)配置了1輛大型垃圾清運車、2輛機動三輪車，為各村配置了1輛機動三輪車；完成了場鎮(zhèn)主要道路的路燈建設(shè)工程和主要街道的改造美化工程，啟動了垃圾中轉(zhuǎn)站、場鎮(zhèn)雨污管網(wǎng)、大型綜合市場等一批重點工程建設(shè)。
四是機動三輪車保險費，共2輛，每輛每年1500元，小計每年3000元；五是機動三輪車燃油費，共2輛，每輛每天10元，小計每年7300元；六是機動三輪車維修費，共2輛，每輛每年500元，小計每年1000元；七是環(huán)衛(wèi)、保潔工人設(shè)施費，小計每年1000元；八是場鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)設(shè)施維護費，小計每年5000元；九是垃圾處置費（協(xié)議委托市環(huán)衛(wèi)處垃圾處理公司，從場鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站代為運輸處置），每月6000元，小計每年72000元。由此看，場鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)上述八項每年總計需要資金151700元。按場鎮(zhèn)常駐人口3000人計算，場鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)每年人均所需資金為50.57元。各村方面，一是垃圾收集員，共1人，每月工資600元、保險金300元，小計每月需900元，每年需10800元；二是機動三輪車駕駛員，共1人，每月工資800元、保險金300元，小計每月需1100元，每年需13200元；三是機動三輪車保險費，共1輛，小計每年1500元；四是機動三輪車燃油費，共1輛，每天15元，小計每年5400元；五是機動三輪車維修費，共1輛，小計每年1000元。由此看，一個村環(huán)衛(wèi)上述五項每年總計需要資金31900元（全鎮(zhèn)6個村共需資金191400元）。按農(nóng)村人口20000人計算，村環(huán)衛(wèi)每年人均所需資金為9.57元。此外，全鎮(zhèn)86個組，按每組1名保潔員、每人每月300元補助算，每年共需資金309600元（此項可由各組自行解決）。要解決好上述數(shù)額龐大的投入問題，必須抓緊探索建立以上級支持、鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入、村組自籌、社會捐贈為主要模式的投入機制，為深入扎實地推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作提供堅實的保障。
第七，建立考核激勵機制。經(jīng)黨政辦公會研究，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入了對機關(guān)各部門、各村居及干部個人的年度目標管理考核，占總分值的10%。在考核內(nèi)容上，設(shè)置了組織領(lǐng)導(dǎo)、建立制度、人員隊伍、集中行動、日常保潔、“七進”活動、滿意測評、舉報督查等8個方面；在考核形式上，把定期檢查與不定期檢查、平常檢查與年終算賬有機結(jié)合，力求考核結(jié)果客觀公正；在結(jié)果利用上，一方面，將此項考核得分納入全年對集體、對個人的綜合考核之中，另一方面，對此項工作實行單項考核，對獲得先進的集體和個人給予特別獎勵，以充分調(diào)動廣大干部投身城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的主動性和積極性。
辦公室工作調(diào)查報告篇三
縣從1999年建立城鄉(xiāng)低保制度以來，經(jīng)歷了救助項目逐步增多、救助對象逐步覆蓋、救助政策逐步健全、救助措施逐步完善的過程。對于一個處在發(fā)展中的農(nóng)業(yè)大縣，對弱勢群體的救助任務(wù)尤顯艱巨，社會救助工作改革和創(chuàng)新尤顯重要，建立起與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應(yīng)的城鄉(xiāng)低保救助體系是當(dāng)前民生工作刻不容緩的問題。
目前，該縣低保對象主要包括年人均收入低于1067元的農(nóng)村貧困戶，該類對象全縣共有7092戶、21276人；月人均收入低于200元的城鎮(zhèn)低保對象，該類對象全縣共有9102戶、12282人。
這些弱勢群體的產(chǎn)生，既有自身的原因，也有社會經(jīng)濟等外在方面的原因?？蓺w納為以下三點：
1.自身的原因。大部分弱勢群體由于種種原因，文化水平較低，思想觀念陳舊，思維方式和行為方式落后，導(dǎo)致其不愿意或者難以接受新生事物，缺乏自我發(fā)展的能力和動力。同時，弱勢群體家庭又普遍存在勞動力缺乏、勞動力質(zhì)量不高、發(fā)展生產(chǎn)的資金缺乏等困難，這又在客觀上限制了弱勢群體自力更生與自我發(fā)展。
2.社會經(jīng)濟方面的原因。在市場經(jīng)濟體制下，由于弱勢群體自力更生、自我發(fā)展的能力薄弱，難以適應(yīng)激烈的市場競爭，外出務(wù)工難，家庭經(jīng)營開展難，增加收入的難度大，使其弱勢程度不斷加深。同時，由于資金和思想觀念等方面的原因，弱勢群體家庭子女受教育的機會大大降低，形成貧困—低學(xué)歷—再貧困的惡性循環(huán)，使弱勢群體家庭難以擺脫弱勢地位。
3.偶然因素成為弱勢群體。據(jù)調(diào)查，在弱勢群體中，因為家庭主要勞動力死亡、各種殘疾、生大病重病和自然災(zāi)害等偶然因素致貧的約占弱勢群體的50%以上。
總體而言，弱勢群體是經(jīng)濟落后的歷史延續(xù)，是長期以來、甚至是幾代人以來，社會經(jīng)濟環(huán)境的影響導(dǎo)致家庭經(jīng)濟狀況積弱難返的結(jié)果。
從1999年初步建立起社會救助制度以來，該縣弱勢群體救助工作經(jīng)歷了兩個發(fā)展階段：
第一階段：試點階段。該階段的主要特點是統(tǒng)一思想，調(diào)查摸底，動員部署，試點示范?；灸繕耸堑蜆藴势鸩剑醪浇⒊鞘械捅５闹贫瓤蚣?。該縣是從1999年在縣城所在地原城關(guān)鎮(zhèn)的東、南、西、北幾個居委會試點，并在當(dāng)年建立制度。
第二階段：規(guī)范和完善階段。主要是20xx年—20xx年，該階段的主要特點是，資金投入增加，保障范圍不斷擴大?；灸繕耸峭晟瞥鞘械捅Ｖ贫?，規(guī)范城市低保的動作和實施。同時該縣成立了專項工作機構(gòu)：漢壽縣低保中心。出臺了《漢壽縣城市居民最低生活保障制度實施辦法補充規(guī)定》（漢政發(fā)〔20xx〕1號）和《關(guān)于進一步加強城市居民最低保障工作的意見》（漢政發(fā)〔20xx〕32號）等文件，使該縣城市低保不斷規(guī)范。
第三階段：拓展提高階段。20xx年，城市低保工作已發(fā)展到成熟階段，保障標準和救助標準逐年上升，管理也走向規(guī)范化和法制化。救助工作逐步由單一的城市低保救助逐漸發(fā)展為以城鄉(xiāng)低保救助、農(nóng)村五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助和臨時生活救助為主體，與醫(yī)療、教育、住房、就業(yè)、電力、供水、收視、殯葬、燃氣、法律援助等專項救助相銜接，以財政投入為主，以經(jīng)常性社會捐助、慈善扶助和社會幫扶為補充的新型城鄉(xiāng)社會救助體系。
辦公室工作調(diào)查報告篇四
在設(shè)計問卷之前，一定要弄清楚以下問題：你做這份調(diào)查問卷的目的是什么?調(diào)查對象是誰?用怎樣的方式調(diào)查?這是問卷大方向，如果這里出現(xiàn)偏差，那此后的工作基本就是無用功。比如，現(xiàn)在我們要做一個關(guān)于牙膏的市場調(diào)查，那問卷設(shè)計的主持者自己首先得非常了解牙膏這個產(chǎn)品的市場情況。
2、文獻鋪墊。
可閱讀相關(guān)的行業(yè)研究報告或類似靠譜的問卷研究，這有助于避免走錯方向，也能提供新思路。如有條件，可以找到相關(guān)的數(shù)據(jù)，先刨一下數(shù)據(jù)，做些數(shù)據(jù)分析，這非常有利于問卷將來設(shè)計和發(fā)放。
3、網(wǎng)上搜熱點。
接下來便是題目設(shè)計，如何做到有的放矢?設(shè)計者可以去微博、微信、百度指數(shù)、貼吧這類流量大的平臺輸入關(guān)鍵詞進行搜索，篩選、整理，根據(jù)檢索的內(nèi)容，進行題目設(shè)計。再或者你也可以加一些qq群，跟被訪者聊天，專業(yè)點叫“訪談”。在這個階段最重要的是：去了解他們對于你想了解的領(lǐng)域和想解決的問題，怎么想?怎么看?哪些才是你要發(fā)問卷的對象，如何發(fā)問卷，才不會出現(xiàn)高概率拒絕——嚴格地說，如果一個問卷出現(xiàn)高概率拒絕，那么這個問卷設(shè)計是失敗的且沒有意義的。
問題設(shè)計遵循的原則。
1.可問可不問的堅決不問。
要明白我們的問卷容量是有限的，因為填寫者的時間有限。理想的問卷設(shè)計應(yīng)是通過最少的問題獲取最大的研究信息。盡量少的使用雙重否定，當(dāng)采用選擇性的問題時，不要使用太多選項。
2.無關(guān)研究目的的不問。
時刻謹記一點：你的問卷是為你的.研究目的服務(wù)的，千萬不要本末倒置。避免回憶性問題特別是長時間以前的回憶，準確率會很低，如果可以選擇，盡量使用封閉式問題，少使用開放性的問題。
3.創(chuàng)造性的設(shè)計問題。
你的研究目的是抽象而宏觀的，而你要設(shè)計的問卷則是通過具體的提問將研究目的進行微觀層面上的分解，因此如何通過詢問一個個背后有理論支撐與研究目的的問題來獲取到你想要的信息，就需要你在問題設(shè)置上下功夫了。
4.明確問卷問題邏輯關(guān)系。
網(wǎng)上搜索熱點這兩點工作一定要做好。
形式部分。
一份完整的問卷，正常來說，由以下四個要素組成：問卷標題+導(dǎo)語+基本信息+結(jié)語。
以下逐個介紹：
問卷標題：遵循“明確+簡潔”原則，忌拖沓。
基本信息：填寫者信息+主體內(nèi)容。
(一)填寫者信息。
一般來說必須包括的是：性別、年齡/年級、職業(yè)/專業(yè);其他則視研究目的而定。
(二)主體內(nèi)容。
問卷問題，包括選擇題、填空題、矩陣等，形式上的要求有：1.排版整齊;2.無錯別字;3.無選項排序錯誤。
結(jié)語：一般來說，出于禮貌，一定要對調(diào)查者表示感謝，感謝語、祝福語、時令關(guān)心語等等都可以。
問卷設(shè)計完之后，檢查也是必不可少的，因為一個瑕疵的存在直接影響了填寫者的直觀感受和同行對你們研究工作的評價;同時這也體現(xiàn)著研究者的研究素養(yǎng)問題。
問卷推廣：
問卷設(shè)計完之后，便是進入了宣傳推廣階段。線下方式常見的方式無非是找個路人甲或路人乙填寫，效率差，能否保證真實都有待商榷。因此不做討論。這里主要說說問卷的線上免費推廣方式。
分享推廣：
貼吧、微信、qq空間、微博這四個主要的流量入口一定要重視，問卷鏈接分享到其中任何一個都會帶來很可觀的流量，此外其他分享插件也可一并利用起來。
郵件邀請：
前提是手中有足夠的郵箱數(shù)量，批量導(dǎo)入眾調(diào)網(wǎng)郵箱邀請框內(nèi)，點擊發(fā)送即可。
辦公室工作調(diào)查報告篇五
為推動城關(guān)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，今年以來城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府推行了“五指工作法”，取得了明顯成效。
在經(jīng)濟與社會的發(fā)展進程中，城關(guān)鎮(zhèn)歷經(jīng)三次區(qū)劃調(diào)整。經(jīng)過調(diào)整，城關(guān)鎮(zhèn)一是行政村少了，由原來的二十一個村減少至十個；二是轄區(qū)面積小了，由原來的38。5平方公里降至25。3平方公里；三是經(jīng)濟實力明顯下降，原有的骨干企業(yè)多數(shù)被劃走，稅源匱乏，財政收支矛盾十分突出；四是三產(chǎn)優(yōu)勢弱化，失去了新縣城這塊沃土，三產(chǎn)對經(jīng)濟不再起支撐作用；五是人心渙散，部分干部群眾對城關(guān)鎮(zhèn)今后發(fā)展感到迷惑；六是問題和矛盾多了，區(qū)劃調(diào)整前后各種矛盾錯綜交織，如：煤礦遺留問題，原城關(guān)教師、老干部拖欠統(tǒng)籌問題，機關(guān)分流人員遺留問題及其他債權(quán)債務(wù)問題，影響著城關(guān)鎮(zhèn)發(fā)展。在困難面前，城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府認為必須采取科學(xué)的工作方法來推動全鎮(zhèn)各項工作。最近，中央要求各項工作要堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，并運用科學(xué)的方法，處理和解決好前進道路上的各種矛盾和問題。城關(guān)鎮(zhèn)在尋找正確有效的工作方法過程中，經(jīng)過客觀分析，多方征求意見，提出了“五指工作法”。
城關(guān)鎮(zhèn)將全鎮(zhèn)整體工作喻為手掌，經(jīng)濟建設(shè)是各項工作的主旋律，被喻為大拇指；計生、穩(wěn)定、安全生產(chǎn)三項工作相輔相承，舉足輕重，是推進經(jīng)濟建設(shè)的重要保證，分別被喻為食指、中指、無名指，其它工作是提升全鎮(zhèn)整體形象的有機組成部分，被喻為小拇指。五根手指缺一不可，統(tǒng)籌兼顧，正如彈鋼琴一樣，既有輕重緩急，又有協(xié)調(diào)運作，達到產(chǎn)生和諧樂章，促進城關(guān)鎮(zhèn)各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的目的。
（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，倡樹團結(jié)協(xié)作精神。為落實“五指工作法”，城關(guān)鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)上下開展了思想教育。通過教育，在全鎮(zhèn)樹立全局觀念，一盤棋思想，摒棄小集體、小集團利益，把全鎮(zhèn)干群思想統(tǒng)一到思工作、謀發(fā)展上來，實現(xiàn)與時俱進，開拓創(chuàng)新。
（二）圍繞中心抓關(guān)鍵，抓住關(guān)鍵帶全面。城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府成立了六大工作領(lǐng)導(dǎo)組，即經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組、計生工作領(lǐng)導(dǎo)組、社會穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組、安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)組、財稅工作領(lǐng)導(dǎo)組、環(huán)境優(yōu)化及創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)各項工作。鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長集中精力抓好經(jīng)濟建設(shè)，也就是抓好大拇指工作，鎮(zhèn)其它班子領(lǐng)導(dǎo)分工抓好其它工作，為經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。通過合理分工，明確職責(zé)，形成有主有次、有分工又有協(xié)作的工作局面。
（三）抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進整體工作。鎮(zhèn)黨委、政府實行周匯報、月研究工作制度。每周開一次匯報會，六大工作小組分別匯報工作的進展程度、出現(xiàn)的問題及下步工作打算，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及時對各組工作提出意見建議。每月召開一次工作研究會，對工作出現(xiàn)的疑難雜癥，鎮(zhèn)全體領(lǐng)導(dǎo)班子進行集體研究，拿出解決方案，并由書記和鎮(zhèn)長親自抓落實。通過采取系列措施，實現(xiàn)五指協(xié)調(diào)運作，工作整體推進。
（四）搞好督促檢查，獎優(yōu)罰劣。全鎮(zhèn)把每項工作落實到人，限時限量完成。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)各項工作進度，及時研究并抽調(diào)人員對各項工作進行督促檢查。對完成任務(wù)者實行獎勵，對完不成任務(wù)并造成工作失誤的，進行責(zé)任追究，達到鼓勵先進，鞭策落后的目的。
（一）營造了干事創(chuàng)業(yè)氛圍。實施“五指工作法”后，一是干部工作熱情高漲了。不論是書記、鎮(zhèn)長還是其他班子成員、機關(guān)干部，只要有工作就沒有休息日，鎮(zhèn)黨委書記于健國經(jīng)常利用周六、周日深入企業(yè)調(diào)研，幫助企業(yè)解決發(fā)展中遇到的困難，鎮(zhèn)長王旭康經(jīng)常利用周六、周日處理當(dāng)周遺留工作，鎮(zhèn)黨委副書記張建軍、杜懷峰只要所到村里有事情，群眾有要求，就立即前往解決問題。二是研究工作的多了。從領(lǐng)導(dǎo)到同志不再滿足于簡單應(yīng)付上級工作，而是結(jié)合全鎮(zhèn)實際，創(chuàng)新意，出新招。例如，在安全生產(chǎn)上強化了“三抓”，即：抓隊伍、抓培訓(xùn)、抓制度。在社會穩(wěn)定上提出了“四抓一落實”，即：抓矛盾排查、抓幫扶、抓化解、抓整治、落實責(zé)任追究。三是下基層抓工作的多了。黨政班子成員在周一機關(guān)例會后均深入所包村督促落實工作，形成了領(lǐng)導(dǎo)與群眾交心，基層干群配合領(lǐng)導(dǎo)工作的局面。
（二）經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展勢頭強勁。鎮(zhèn)黨委、政府按照“筑好巢，引好鳳”的理念進一步加強載體建設(shè)，鎮(zhèn)工貿(mào)產(chǎn)業(yè)園投資280萬元，開通了健康路、龍?zhí)堵?、龍泉路，接通了水電。又投資200多萬元對開陽南路、龍?zhí)堵?、龍泉路進行了綠化，高標準建設(shè)了兩條路的人行道、綠化帶、排水、路燈，年底將形成街景。鎮(zhèn)東工業(yè)園投資50萬元，開通甘寨二組至六組長2公里的路基，投資70萬元打通楚溝至高溝長5公里的鎮(zhèn)東大道，雙洎河經(jīng)濟帶有關(guān)村掀起了修路、培路肩、疏通邊溝熱潮。優(yōu)良的環(huán)境促進了經(jīng)濟發(fā)展。截至4月底，該鎮(zhèn)工業(yè)增加值、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)入庫稅金、財政收入、招商引資增速均達40％以上。
（三）社會政治大局日趨穩(wěn)定。城關(guān)鎮(zhèn)對社會穩(wěn)定工作實行了黨政正職負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，包村包組領(lǐng)導(dǎo)干部具體抓的工作制度，定期召開穩(wěn)定分析會，實行領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制，建立了信訪穩(wěn)定長效常抓機制；在此基礎(chǔ)上，抓矛盾排查，變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪，包村領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入村組同群眾談心，使一些浮在面上的矛盾大事化小、小事化了。同時，充分發(fā)揮基層黨組織、婦聯(lián)組織、群團組織、學(xué)校、廠礦企業(yè)的作用，同不穩(wěn)定的重點案件、重點人、外來務(wù)工人員結(jié)成穩(wěn)定幫扶對子，緩和、化解矛盾。由于措施得力，多年赴京、赴省越訪的位茅林反映的華鑫鋁廠污染問題、灣子河馮溝煤礦與六組群眾糾紛問題、東瓦店杜智朝反映房屋搬裂問題得以解決。
（四）計劃生育工作成效明顯。通過抓隊伍、抓陣地、抓基礎(chǔ)、抓四術(shù)，強化責(zé)任追究，確保計劃生育不退類、不退位，使計劃生育納管率達到21。26％，四術(shù)率達到90％以上，統(tǒng)計報表準確率100％，流動人員納管率98％以上。
（五）安全生產(chǎn)深入民心。一是強化安全生產(chǎn)宣傳。采取印發(fā)宣傳材料、舉辦知識講座等形式廣泛進行安全生產(chǎn)教育，形成人人懂安全、人人講安全、全社會關(guān)心安全的小氣候。二是深入排查安全隱患。各村明確一名主要領(lǐng)導(dǎo)兼任安全監(jiān)察員，各個企業(yè)有一名領(lǐng)導(dǎo)兼任安全監(jiān)察員，全鎮(zhèn)村委和企業(yè)建立有90人組成的安全監(jiān)管隊伍，采取“過篩子”式的辦法，逐一排查不安全隱患，落實安全措施。共排查不安全隱患50多起，制定整改措施50多條。三是開展綜合整治。對于不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)進行綜合整治，下發(fā)停工停產(chǎn)通過書15份，取締鋁坑15個，取締沿河煉油廠2個，有力保障了全鎮(zhèn)的安全態(tài)勢。
辦公室工作調(diào)查報告篇六
小朗，男,1991年12月21日生，初中文化程度，上學(xué)?，F(xiàn)就讀于漢陽沌口經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)一所初中，因其自己的“特殊身份”，再加上不善于交際便慢慢地開始接觸網(wǎng)絡(luò)，最近已經(jīng)沉迷其中。后果可想而知，其成績急速下滑，伴隨著進一步的發(fā)展，他對學(xué)習(xí)失去了興趣。小朗經(jīng)常流連于網(wǎng)吧和游戲機房。他的母親顧及到兒子，不愿把事情告訴忙于工作的丈夫，所以她找到了我們，希望可以幫助她的兒子。
小朗未滿一歲時父母離異，父親盜竊被判入獄，母親改嫁現(xiàn)在丈夫，他從小受到父母雙親的寵愛，一直都很聽話，其母親更是覺得對不起孩子，對他非常忍讓。父親的關(guān)愛同樣也是無微不至。但是，自從知道自己并非現(xiàn)在父母親生，他就開始自卑，開始封閉自己。雖然沒有什么形式上的反叛，但是總愛一個人獨自呆著。剛開始還好，他還會和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從去年開始，他就慢慢的開始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。但是較好的一點是他沒有和家人有太多的對抗，只是不與家人溝通。
案主的學(xué)習(xí)、家庭、交際面臨困境，案主心理存在一些偏差，外顯的安靜和無所謂的態(tài)度是不熟的表現(xiàn)，只是為了掩飾內(nèi)心的自卑。關(guān)鍵的一點是不敢于面對自己的現(xiàn)實生活。
案主的生活環(huán)境并沒有對案主造成太大的生活壓力。盡管父親不是其親生的生父，但是除了血緣上的一點區(qū)別之外，絲毫沒有一個養(yǎng)父的身影。母親對他更是無話可說。雙親并沒有要求他有多大的作為只希望他可以健康快樂的成長，希望他可以懂得作為父母的一片心意。
就其周圍的同學(xué)朋友等人際環(huán)境而言，據(jù)其母親和鄰居們的反映來看，幾乎沒幾個人知道他是離異家庭的孩子。所以也就不存在同學(xué)、朋友們的排斥和議論。而且在沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前，他與周圍的同齡孩子相處的還比較融洽，并沒有現(xiàn)在這么僵硬。也就是說，在知道了自己的身份后，他在心理上有了一絲的迷惑和矛盾，所以開始逃避父母的關(guān)愛，逃避同學(xué)；開始自卑封閉自己。進而在接觸了網(wǎng)絡(luò)之后，便很快的陷入其中。在精神上找到了依托，在行為上找到了新的逃避方式。我應(yīng)該幫助案主認識到現(xiàn)實的真實性、不可更改性，以及現(xiàn)實的實質(zhì)性一面，協(xié)助案主解開心結(jié)，坦然的面對自己，面對家庭和生活的現(xiàn)實。
人是自主、自決的，人的行為和生活方式主要是由人自己選擇的，而并非如環(huán)境決定論認為的：人的行為完全受外部環(huán)境支配。人的內(nèi)在的“成長動力”和“健康動力”導(dǎo)致人產(chǎn)生一種“自我認同的需要”?！白晕艺J同”又可分為“成功的認同”和“失敗的認同”?！俺晒Φ恼J同”是指人類有得到滿足、獲得成功的需要；“失敗的認同”則表現(xiàn)為：逃避現(xiàn)實、不負責(zé)任、孤獨寂寞、對自己的行為無法有效控制。
人是社會中的人，人要學(xué)會適應(yīng)社會環(huán)境、學(xué)會面對現(xiàn)實，要從一個事物，一件事情的多個方面來分析看待。不能固定思維，更不能封閉自己。要學(xué)會在外界的社會資源中吸收可供自己正常成長發(fā)展所需的東西。
在案主母親的引導(dǎo)下我們和案主有了第一次的接觸交流，經(jīng)過首次的溝通我們對案主的基本信息進行了搜集整理和分析。依據(jù)社區(qū)居委會所掌握的資料、胡主任對該案主的介紹和與案主的具體談話我們初步的對案主進行了一個問題的評估。
案主未滿一歲時父母離異，父親盜竊被判入獄，母親改嫁現(xiàn)在丈夫，他從小受到父母雙親的寵愛，一直都很聽話，其母親更是覺得對不起孩子，對他非常忍讓。父親的關(guān)愛同樣也是無微不至。但是，自從知道自己并非現(xiàn)在父母親生，他就開始自卑，開始封閉自己。雖然沒有什么形式上的反叛，但是總愛一個人獨自呆著。剛開始還好，他還會和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從去年開始，他就慢慢的開始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。但是較好的一點是他沒有和家人有太多的對抗，只是不與家人溝通。
行為出現(xiàn)，只是不言不語，不同周圍的任何人講話，不愿回家見到自己的母親，不愿回想以前的事情?？傁矚g一個人呆著，不想去想那些讓他煩心的事，雖然他做不到。這種情況自他知道了自己的真實身份后一直存在，還不太清楚是否有細微的變化。
在與案主的談話中我們了解到案主一直希望自己的身體外貌可以變的像日本動畫中的流川楓那樣的理想，希望自己擁有讓人難以回避的青春魅力，希望自己的家人和朋友都可以更多地關(guān)心自己，同時也希望自己琴棋書畫樣樣精通?？梢哉f他的理想是一個十全十美的人，這是他們這個年齡獨有的特征，也是他一直沉醉于青春偶像類小說的結(jié)果。他忽視了現(xiàn)實的不可更改性與客觀性，這是他個人認識上的欠缺，也正是這樣的完美心理才是他無法接受自己的真實身份。他感覺自己的最后一到防線也被突破，一直讓自己感覺還算滿意的家庭竟然也是這樣的不完美，所以他在自卑的壓抑下心理世界幾乎崩潰。作為社工人員，我們不能直接介入他思想價值觀的改變中，只能一步一步地引導(dǎo)他認識到自己的問題根源所在，并且獨立的把它解決好。當(dāng)然我們還可以充分的調(diào)動他周圍的有利社會資源來支持案主成長，就社會資源而言，案主最需要的是父母的關(guān)愛和同學(xué)們的理解，需要周圍的家人朋友們可以主動的多給案主一點心理上的慰藉。讓一顆顆火熱的新融化他那顆有幾分寒氣的心。事實上案主的社會資源中造就潛在的存在著上述幾個方面的所需資源，只是兩者之間的需求關(guān)系和被需求關(guān)系沒有及時積極的建立好。這是我們工作的一個突破口，也是案主自身實現(xiàn)問題解決和成長的優(yōu)勢所在。
在對案主的問題及周圍社會資源環(huán)境進行了分析之后，我們認為案主的生活環(huán)境并沒有對案主造成太大的生活壓力。盡管父親不是其親生的生父，但是除了血緣上的一點區(qū)別之外，絲毫沒有一個養(yǎng)父的身影。母親對他更是無話可說。雙親并沒有要求他有多大的作為只希望他可以健康快樂的成長，希望他可以懂得作為父母的一片心意。
就其周圍的同學(xué)朋友等人際環(huán)境而言，據(jù)其母親和鄰居們的反映來看，幾乎沒幾個人知道他是離異家庭的孩子。所以也就不存在同學(xué)、朋友們的排斥和議論。而且在沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前，他與周圍的同齡孩子相處的還比較融洽，并沒有現(xiàn)在這么僵硬。也就是說，在知道了自己的身份后，他在心理上有了一絲的迷惑和矛盾，所以開始逃避父母的關(guān)愛，逃避同學(xué)；開始自卑封閉自己。進而在接觸了網(wǎng)絡(luò)之后，便很快的陷入其中。在精神上找到了依托，在行為上找到了新的逃避方式。我應(yīng)該幫助案主認識到現(xiàn)實的真實性、不可更改性，以及現(xiàn)實的實質(zhì)性一面，協(xié)助案主解開心結(jié)，坦然的面對自己，面對家庭和生活的現(xiàn)實。
依據(jù)理論分析而言，人是自主、自決的，人的行為和生活方式主要是由人自己選擇的，而并非如環(huán)境決定論認為的：人的行為完全受外部環(huán)境支配。人的內(nèi)在的“成長動力”和“健康動力”導(dǎo)致人產(chǎn)生一種“自我認同的需要”?！白晕艺J同”又可分為“成功的認同”和“失敗的認同”。“成功的認同”是指人類有得到滿足、獲得成功的需要；“失敗的認同”則表現(xiàn)為：逃避現(xiàn)實、不負責(zé)任、孤獨寂寞、對自己的行為無法有效控制。人是社會中的人，人要學(xué)會適應(yīng)社會環(huán)境、學(xué)會面對現(xiàn)實，要從一個事物，一件事情的多個方面來分析看待。不能固定思維，更不能封閉自己。要學(xué)會在外界的社會資源中吸收可供自己正常成長發(fā)展所需的東西。
考慮到案主的年齡和現(xiàn)實中的問題我們決定采用現(xiàn)實療法幫助他認識到自己的潛在能力，通過現(xiàn)實的真實呈現(xiàn)來使其看清問題的實質(zhì)。如果再在此情形下采用理性情緒療法，我們怕案主無法在迷茫的思維中重新思考。所以還是用事實來說話，讓案主自己在現(xiàn)實中弄明白自己的憂慮是不必要的，上網(wǎng)逃避是更不對的。從而在根源上解決問題。現(xiàn)實治療法認為：自我認同的發(fā)展受到個人對自己的看法、個人的工作和生活經(jīng)驗以及與他人交往的影響。它強調(diào)人不能靠情緒產(chǎn)生行動，強調(diào)我們應(yīng)該先行動，在行動中改善情緒與觀念。在治療過程中社工是一個模范、也是一個教師，他要讓案主感受到關(guān)懷與體諒，也要對案主進行行為示范、指導(dǎo)和監(jiān)督。希望我們的幫助可以盡快讓案主恢復(fù)，使他自己有一個較好的進步。
考慮到案主的年齡和現(xiàn)實中的問題我們決定采用現(xiàn)實療法幫助他認識到自己的潛在能力，通過現(xiàn)實的真實呈現(xiàn)來使其看清問題的實質(zhì)。如果再在此情形下采用理性情緒療法，我們怕案主無法在迷茫的思維中重新思考。所以還是用事實來說話，讓案主自己在現(xiàn)實中弄明白自己的憂慮是不必要的，上網(wǎng)逃避是更不對的。從而在根源上解決問題?，F(xiàn)實治療法認為：自我認同的發(fā)展受到個人對自己的看法、個人的工作和生活經(jīng)驗以及與他人交往的影響。它強調(diào)人不能靠情緒產(chǎn)生行動，強調(diào)我們應(yīng)該先行動，在行動中改善情緒與觀念。在治療過程中社工是一個模范、也是一個教師，他要讓案主感受到關(guān)懷與體諒，也要對案主進行行為示范、指導(dǎo)和監(jiān)督。
目標：改變案主逃避真實生活的生活狀態(tài)，幫助其發(fā)現(xiàn)自己生活的溫馨。認識到自己的偏差，走會到自己常規(guī)的人生軌道。
具體內(nèi)容安排如下：
（一）接案：本案是在社區(qū)發(fā)掘到的個案。我們先了解基本情況，并約定上門走訪的時間。
（二）初次接觸，資料收集并研究。
（三）得到案主信任，確認工作關(guān)系。
（四）進一步接觸案主，切入到工作重點。
（五）幫助案主做好接受現(xiàn)實的準備，并與其共同克服可能存在的困難。
（六）著重注意案主的心理變化，時時給予關(guān)心、引導(dǎo)和幫助。
（七）積極幫助案主與父母和周圍的同學(xué)搞好交流溝通，預(yù)防案主可能存在的情緒波動。
（八）跟進服務(wù)，如果案主的狀況良好，工作員結(jié)案。
第一節(jié)：與案主母親初步接觸。為了得到案主的接納與信任，我們首先從他最感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲和他的學(xué)習(xí)情況等談起。談話中進一步了解了案主的情況，如對父母的態(tài)度、作息時間、興趣愛好等內(nèi)容。初步達成幫助的協(xié)議，并約定下次在社區(qū)和案主見面的時間。
第二節(jié)：首先要讓小朗接納我們，然后再慢慢了解其真實想法，包括今后對父母、學(xué)習(xí)、生活等的觀點。
第三節(jié)：我們在社區(qū)與案主談及其對父母的看法，引導(dǎo)他慢慢的換一個角度分析自己。他對自己今后的一切還處在毫無目的的狀態(tài)，他不想談這方面的東西，不愿意聽到關(guān)于父母的事情。我們不得不采取一些“家長式干預(yù)”。并乘勝追擊，提出讓他盡力與父母進行一次真誠的彼此交流。最后他勉強答應(yīng)下來。
第四節(jié)：我們按約定的時間到他家，我們到時他正在翻看著學(xué)過的書本。好像有一種無奈的感覺，我們在與其母親打過招呼后便進到了小朗的房間。第一次我們做了更為深層次的交談，同時制定了下一步的計劃。
第五節(jié)：我們和小朗進行了第三次的交談。他按我們上次約定好的計劃，與周圍的同學(xué)進行了一次正常的談話，他很興奮的說：“他們好像不知道我的事情，他們好像也不太在乎這樣的事情。他們還很關(guān)心的問我為什么變了……”。我們的預(yù)期目標已經(jīng)達到。
第六節(jié)：我們和他母親協(xié)商，讓他父親抽點時間回家，把事情慢慢的告訴他。如果有必要，我們可以和他見一面。
第七節(jié)：小朗打電話給我們，見面后他說他父親要帶他到日本出差。并且申請了半學(xué)年的假期來重新補救對孩子的“父親過失”。他說話時很興奮，后來就有點激動了，他的聲音有些沙啞。學(xué)校老師們也給他了半個月的假期讓他調(diào)整，并且許諾以他的智力在將來的學(xué)習(xí)中很快會趕上的。我們繼續(xù)進行了相關(guān)的鼓勵。
第八節(jié)：我們在社區(qū)舉行了“珍重”告別社區(qū)歡送會。我們給他打通了電話，他正在與自己的家人享受著天倫之樂。我們告訴他應(yīng)該多和自己的父母交流溝通，要多與周圍的同學(xué)互動，同時也祝福他可以更好的生活。
初次會談評估：案主的狀況還算正常，他也樂意接受我們的幫助?？傮w而言，談話中案主處于被動狀態(tài)，我們提到哪個話題，他就會跟到哪里。其中有幾次他講話很激動，案主對我們的幫助也十分積極的配合。他沒有做出排斥的行為活動，而且我們彼此基本上了解了對方，就其自身問題的相關(guān)信息資料搜集來講，也基本上達到預(yù)期的目標。在初步評估（案主問題的初步分析）的基礎(chǔ)上，我進一步分析了案主的問題，案主性格內(nèi)向，在生活中不愛說話，不善焦交際。自己愛好青春偶像劇類的流行言情小說，對理想自我的向往幾乎完全依托小說中的主人翁。這一點一直在案主心中積累，直到其發(fā)現(xiàn)連自己最為信托、依賴的家庭、父母竟然也是那樣的不“完美”，所以案主在這一事實面前突然陷入了迷失的境地。但是案主又無法從心底怨恨自己的父母，畢竟這只是案主的一種錯覺，一時的心理偏差。只有借網(wǎng)絡(luò)來慰藉自己。這也是案主當(dāng)前的迷茫狀態(tài)。
第二次談話我主要了解了他前兩天的想法，和與父母關(guān)系的改善發(fā)展，并且協(xié)助他制定了下一步的實施計劃。
第二次談話感悟：此次談話比上次要順利的多，談話的目標是幫助他認識到問題的實質(zhì)，發(fā)揮自身解決問題的潛力。這一預(yù)期的目標也基本實現(xiàn)，案主自己的成長動力很強。談話的內(nèi)容主要是圍繞著影響和產(chǎn)生目前問題的因素，幫助案主認識到這些誘因的存在。使其自己有意識的去解決此類問題。在這兩次的談話中反映出的一個個人問題是，工作的經(jīng)驗貧乏和談話技巧的不足。希望可以在以后的實踐中改進。
第三次談話時，小朗的情況有了較大的改觀。他說話的語氣有了變化，不再低沉沒有生氣。而是臉上的表情也豐富起來，同時他的動作也多了許多。總之進步是非常明顯的，談話中我們主要聽取了他對上次的幾個問題的思考，并且進一步在思想意識上幫助他認識到了問題的可以解決性。
第四次談話的評估：案主已經(jīng)在思想意識上完全認識到自身的不足之處和漢族要的根源所在。而且，已經(jīng)有了很大程度上的進步。他主動提出了再聯(lián)系我們，這就是一個進步的體現(xiàn)，相信他可以走好后面的道路。順利的結(jié)案對我們也是一件很值得高興的事情，我們的成長進步也是很大的。
經(jīng)過了四次談話，案主在思想意識上有了很大的提高。他從一片迷茫的矛盾心情中走向開朗；從險些陷入網(wǎng)癮的邊緣回歸到自己溫暖的家庭。剛開始他十分的無奈，面對現(xiàn)實無能為力，在我們的幫助下，他漸漸的開始走出被動、躲避。他慢慢的認識到自己目前的問題實質(zhì)，開始分析導(dǎo)致自身問題的因素，最終也發(fā)覺了自己的不足所在。從而進一步挑戰(zhàn)自己的弱點，走向積極實現(xiàn)自我、完善自我，健康成長的目標。在我們離開寧康園的那一天，他還打電話給我們，告訴我們他在途中已經(jīng)和自己身旁的乘客講話了。聽到這些我們也相信他可以有一個更加美好的明天。
就案主的問題來看，經(jīng)過這段時間的工作，案主對自己的生活有了新的目標，并不像前段時間那樣迷惑不解。案主的心理問題也一天天好轉(zhuǎn)，已有回歸家庭的正常生活參與社會正常生活的表現(xiàn)。根據(jù)案主的實際情況，我們認為沒有必要再調(diào)整計劃，做跟進的工作。居委會的老師一致認為小朗真的變了很多，看到人不會低著頭，也會有禮貌地與人打招呼了，那是自信和交際在逐漸恢復(fù)的表現(xiàn)。
1、社工不宜采用“高壓式”的指導(dǎo)方法，這會降低案主的自決。
2、針對案主的不成熟，社工要投其所好，根據(jù)案主的喜好進入他的生活，再慢慢去引導(dǎo)他。工作員要時時關(guān)注案主的心理變化，盡快獲得案主信任，鞏固彼此之間的關(guān)系。
3、社工應(yīng)該學(xué)會讓案主剖析自己，讓他親自去面對一定的現(xiàn)實。要培養(yǎng)其面對現(xiàn)實的能力，學(xué)會在遇到挫折時從多角度出發(fā)去思考，學(xué)會向外界求助，學(xué)會正確、客觀而理性的分析問題的實質(zhì)。從而提高自己對社會的適應(yīng)能力，實現(xiàn)自己的健康成長。
4、作為社工人員自己必須有預(yù)見性的準備，要有能力引導(dǎo)案主的講話，不能毫無目的的隨案主講。這就要事前準備談話的主題和需要信息。
除此之外我們工作者對自己做了自我評估如下：
1、在整個活動中，始終以積極的、平等的態(tài)度對待案主；
2、嚴格遵守社會工作者的職業(yè)道德操守；
5、較好的應(yīng)變能力和良好的溝通能力；
6、案主的自理/自制能力好像沒有處理；
7、在協(xié)助案主實踐學(xué)習(xí)計劃時要應(yīng)用行為更易法的學(xué)習(xí)理論；
8、應(yīng)該多些協(xié)助案主從不同的角度考慮別人的想法和目的。
辦公室工作調(diào)查報告篇七
黨的十七大提出，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國?！秶抑虚L期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》又指出：“幼兒教育對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康等方面具有重要意義”，幼兒教育在終身教育中有著不可忽視的作用。幼兒教育受到了前所未有的關(guān)注，然而發(fā)展教育，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，全社會對幼兒教師提出更高要求。農(nóng)村幼兒教育狀況如何，不僅關(guān)系到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，更關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，20xx年9月，國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，明確農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的重要地位，農(nóng)村學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基石，質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個國民素質(zhì)的提高。但是就目前現(xiàn)轉(zhuǎn)來分析，存在著許多問題。
隨著新課程改革的開展，新課程改革在教育觀、課程觀、學(xué)生觀等方面對幼兒教師專業(yè)發(fā)展提出了全新的要求，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展更是成為一個熱點問題。雖然我國學(xué)界關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的研究比較多，但是對于農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展研究卻不多，本次調(diào)查是為進一步了解幼兒園教師這一行業(yè)的生存狀況及準確定位幼兒園教師在工作崗位中的職業(yè)發(fā)展。
20xx年11月15日至20xx年11月30日。
潮州市饒平縣中心幼兒園新塘分園。
本次調(diào)查研究主要采用以“農(nóng)村幼兒教師職業(yè)發(fā)展情況”為題目的網(wǎng)絡(luò)形式的調(diào)查問卷對教師進行調(diào)查。為保證調(diào)查研究的真實性，了解問題成因，在系統(tǒng)整理調(diào)研數(shù)據(jù)后，對個別農(nóng)村教師進行了深度訪談，確保了本次調(diào)查研究具有較高的信度和效度。本次問卷共發(fā)放35份，回收有效問卷33份。
根據(jù)書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資料，對潮州市饒平縣農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展情況進行初步討論評估，并制定網(wǎng)絡(luò)問卷的內(nèi)容，問卷回收，統(tǒng)計問卷，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。
（一）農(nóng)村幼兒教師隊伍基本情況。
1、男女比例失調(diào)。
在調(diào)查的名幼兒教師中，其中男性僅為2名，女性31名，男女比例接近1：15男女教師的比例嚴重失調(diào)，不利于幼兒教師隊伍均衡發(fā)展。
2、工作量大，工資待遇差。
目前，通過調(diào)查問卷我們了解到農(nóng)村幼兒教師每天工作量在8—10小時的居大多數(shù)，占15人；其次是每天工作量在6—8小時，占10人；工作量10小時以上的占5人；工作量在4——6小時占3人，工作量4小時以下的占0人。通過圖表可見，農(nóng)村幼兒教師工作時間長，屬于教師可支配的自由有限。工作忙，缺少時間，也成為制約農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的一條重要因素。同時，雖然較之以往教師的工資待遇普遍提高，但是農(nóng)村幼兒教師的工資普遍較低也是一個不爭的事實。調(diào)查結(jié)果顯示，該農(nóng)村幼兒教師工資在少于1000的有5人，1000—20xx的有25人，高于20xx元的只有3人可見，作為專業(yè)人員的幼兒教師工資很低，通過訪談了解到教師對于目前的工資很不滿意，幼兒教師的工資待遇、社會地位等與其付出不成正比，與個人的期望也有些距離，這些是制約幼兒教師發(fā)展的重要因素，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師也有自己的利益需求，所以不難理解為什么農(nóng)村幼兒教師流失嚴重。
（二）教師職業(yè)資格、能力、技術(shù)技能。
在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)該幼兒園的老師有三分之一是外聘老師，也就是沒有教師資格證的，他們的文化水平只有中專甚至更低，他們的主要工作是負責(zé)接送學(xué)生和擔(dān)任學(xué)生的生活老師，也就是負責(zé)學(xué)生在學(xué)校的日常生活，工資也比較低。擁有資格證的有24個老師，他們當(dāng)中又22個大專生，2個本科生，但是屬于學(xué)前教育的只有6個人，其他基本是其他師范專業(yè)的，甚至有幾個是非師范專業(yè)的。由此可見，該幼兒園教師很多都缺乏具有堅定的學(xué)科知識基礎(chǔ)，但對于自身所教學(xué)科之外的其他學(xué)科知之甚少，缺乏幼教基本理論、幼兒心理學(xué)方面知識。教師的知識結(jié)構(gòu)較為單一，知識面狹窄，急需更新知識結(jié)構(gòu)，這樣是不利于學(xué)生的發(fā)展的。
但是，調(diào)查顯示，教師的自主發(fā)展意識還是較強的。對于有自己的專業(yè)發(fā)展計劃并積極實行的有20人，有計劃但沒實行的10有人，從沒有考慮過這個問題的有3人。絕大部分教師都有自己的專業(yè)發(fā)展計劃，有73%的教師經(jīng)常進行教學(xué)反思，足可見，教師對于專業(yè)發(fā)展的主觀意識較強。在問及幼兒教師自我展業(yè)發(fā)展的內(nèi)容時，他們幾乎將教學(xué)基本技能、技巧；學(xué)科專業(yè)知識、文化基礎(chǔ)知識；教育理念教育學(xué)、心理學(xué)知識；現(xiàn)代教育技術(shù)手段全部選擇?？梢?，農(nóng)村幼兒教師急需提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)是加強學(xué)科教學(xué)研究能力，創(chuàng)新思想觀念和心理輔導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
（三）職業(yè)環(huán)境問題。
在建設(shè)和諧社會的大背景下，我們的師資隊伍建設(shè)也需要和諧。這里的和諧是多方面的，既包括身心的和諧，也包括人與人之間的和諧，還包括師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展方面的和諧成長?，F(xiàn)在，很多公辦幼兒園一般只進少量正式的公辦教師，而大量招聘臨時的合同制教師，原公辦教師如果是在實行教師聘任制以前進來的，則保留公辦教師的資格。民辦幼兒園則全是合同制教師。這樣，幼兒園教師就分成兩類，即公辦和非公辦教師。這兩類幼兒園教師即使在同一所幼兒園工作，其待遇也不能相提并論，難免會有摩擦。
目前農(nóng)村幼兒園大多采取傳統(tǒng)的“園長負責(zé)制”的管理模式，基本上是集權(quán)制的管理模式，這無疑對幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展起到了消極的影響。俗話說：“有一個好園長，就有一所學(xué)?！薄５?，有一些園長的管理水平有限。因此，園長的管理水平也需要提高，為我們幼兒園應(yīng)該注重為教師營造良好的工作環(huán)境，這里的環(huán)境主要包括物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和心理環(huán)境，可以定期開展一些有益于身心健康的活動，尋找身邊感動的故事等，努力營造一種積極向上、互勉共進的氛圍，以促進教師的和諧成長。
（四）從業(yè)者自身的體會。
我們可以看到只有5%的教師十分喜歡現(xiàn)在的工作，45%的教師喜歡現(xiàn)在的工作，50%的教師對現(xiàn)在的工作感到一般，由此可見半數(shù)的教師因為能夠勝任工作，并體驗到工作帶來的成就感和幸福感，所以她們喜歡現(xiàn)在的工作；而半數(shù)的教師可能只把工作當(dāng)成謀生的手段，與自己的興趣需要相差甚遠；再則有的教師因為幼兒園工作煩瑣，隨著年齡的增大，對職業(yè)產(chǎn)生了倦怠感；抑或是剛參加工作不久，不能勝任各項工作，所以還沒有體驗到職業(yè)的成就感和幸福感。
通過對幼兒教師整體發(fā)展?fàn)顩r的呈現(xiàn)與分析，總結(jié)出其中存在的問題。為了有效的解決這些問題，全面提升幼兒教師隊伍的素質(zhì)，現(xiàn)在主要從政府、幼兒園及教師自身等三方面提出合理的建議與對策。
（一）、政府方面。
1、建立健全幼兒教師專業(yè)扶持、監(jiān)督、評估政策法規(guī)。
國家的政策法規(guī)直接決定了一項職業(yè)的地位、待遇，體現(xiàn)國家、政府對該職業(yè)的重視程度。我國目前與幼兒教師相關(guān)的政策法規(guī)主要有《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《教師資格條例》，在為教師的專業(yè)發(fā)展建立相應(yīng)的保障制度與為幼兒教師教育提供規(guī)范和監(jiān)督，如教師的入職標準，教師教育的監(jiān)督責(zé)任等方面已發(fā)揮積極作用。然而在依法加強對幼兒教師的培訓(xùn)監(jiān)督與評估，以及嚴格控制幼兒教師“入口”仍有欠缺有待加強。
2、完善幼兒教師任職資格制度。
健全幼兒教師的資格證書制度，有利于實現(xiàn)幼兒教師聘任的標準化，脫離專業(yè)的限制，吸引更多適合學(xué)前教育的人才。應(yīng)該由教育部門結(jié)合幼兒園的實際，細化教師資格證書制度，積極推進其全面有效的`實施?？梢园呀處煂I(yè)發(fā)展的階段性特征融入到教師資格證書的考核制度中，對不同階段的幼兒教師考核側(cè)重點有所不同。
（二）、幼兒園。
1、改變幼兒教師生存狀態(tài)，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。
調(diào)查中顯示，工作壓力大和收入低是幼兒教師辭職的兩個主要原因，為了穩(wěn)定幼兒教師隊伍，激發(fā)教師的工作興趣，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)，幼兒園應(yīng)減輕幼兒教師工作壓力，提高教師待遇，解決幼兒教師的困難。
2、實施發(fā)展性教師評價制度，促進教師專業(yè)發(fā)展。
教師評價具有多方面的功能。一方面，教師評價是用來評判教師在教育教學(xué)過程中的表現(xiàn)與成績；另一方面，是作為為教師提提供反饋，使其認識自身的工作表現(xiàn)，進而不斷改進自己的教育教學(xué)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。因此，幼兒園在制定評價時應(yīng)注重評價目的的發(fā)展性。通過教師評價考察教師的個人工作表。
（三）教師自身。
1、增強自我專業(yè)發(fā)展意識。
由于受傳統(tǒng)觀念的影響，目前大多數(shù)農(nóng)村幼兒教師習(xí)慣于被動接受的學(xué)習(xí)方式，對主動參與式、探究式等學(xué)習(xí)形式缺乏認同感，缺乏多樣化的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣，自我發(fā)展、學(xué)習(xí)、思考和研究的意識不強，這嚴重制約了教師的專業(yè)發(fā)展。打破這一局面，需要教師改變傳統(tǒng)的教育理念，樹立并增強自我專業(yè)發(fā)展意識，主動關(guān)注自身發(fā)展。
2、進行反思性教學(xué)。
教師要思考活動內(nèi)容選得如何，是否符合本班幼兒的身心發(fā)展特點，是否具有足夠的開放性和彈性，教師能否借助活動進一步拓展；材料是否適合農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)。與同事進行交流，達到分享成果、啟迪借鑒的作用。同事的實踐可以作為一面批判的鏡子，反射出自己行動的影像。
總的來說，農(nóng)村幼兒園教師的工作任重道遠，在農(nóng)村幼兒教育事業(yè)取得長足進步的同時，也存在教師隊伍老齡化趨勢、男女比例失調(diào)；工作量大，工資待遇差；待遇不高，教師流動性較大；知識結(jié)構(gòu)單一；教學(xué)能力、研究能力有待提高，需要各方面的努力，從宏觀建立健全幼兒教師專業(yè)扶持、監(jiān)督、評估政策法規(guī)；強化教育主管部門的責(zé)任；完善幼兒教師任職資格制度；改革學(xué)前專業(yè)課程體系，實施發(fā)展性教師評價制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，微觀增強自我專業(yè)發(fā)展意識；進行反思性教學(xué)。
辦公室工作調(diào)查報告篇八
檢察經(jīng)費，是檢察機關(guān)依法履行法律監(jiān)督職能的所必需的重要基礎(chǔ)條件之一。就檢察經(jīng)費保障問題，韓杼濱檢察長于3月10日在第九屆全國人民代表大會上做的.《最高人民檢察院工作報告》中指出：“檢察經(jīng)費保障機制尚不健全，一些地方特別是邊遠貧困地區(qū)檢察院辦案經(jīng)費不足、裝備落后的問題尤為突出?！笨梢?，檢察經(jīng)費不足，是基層檢察院普遍存在的問題。如我院近幾年檢察經(jīng)費，除人員經(jīng)費能足額下達預(yù)算外，公用經(jīng)費未按“高于同級一般行政機關(guān)一倍以上”予以安排（在中辦發(fā)[1998]30號文件下發(fā)后），業(yè)務(wù)經(jīng)費更不能滿足實際需求（見下表）。
1999-財政撥款與實際支出情況（業(yè)務(wù)經(jīng)費）。
年度。
申報預(yù)算。
下達預(yù)算。
實際支出。
下達預(yù)算比實際支出（+-）。
1999。
350。
100。
299。
-199。
2000。
500。
130。
389。
-159。
2001。
550。
130。
454。
-324。
2002。
650。
260。
450（1-9月）。
從上表中可看出，業(yè)務(wù)經(jīng)費超支嚴重。經(jīng)費困難，成為制約檢察事業(yè)發(fā)展的重要因素之一。如何作好基層檢察院的經(jīng)費保障工作？筆者從我院工作實際，談幾點看法：
一、抓住機遇，依靠政策。
[1][2][3]。
辦公室工作調(diào)查報告篇九
1、加強學(xué)習(xí)，改變觀念，提高認識。
認真學(xué)習(xí)中紀委會議精神及******總書記的講話精神，深刻認識當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要性、緊迫性，充分認識黨和人民群眾對檢察機關(guān)的新期待和新要求，進一步增強政治意識、責(zé)任意識、憂患意識，把加強自身反腐倡廉工作擺在更加突出的`位置。
2、改變現(xiàn)有紀檢監(jiān)察機構(gòu)的設(shè)置。
配齊配強紀檢監(jiān)察人員，一般基層檢察院紀檢監(jiān)察人員2——5名左右，最低不少于2人。根據(jù)檢察系統(tǒng)的現(xiàn)實情況，一種方法是提高紀檢監(jiān)察機構(gòu)在同級內(nèi)設(shè)機構(gòu)中的級別地位，提高紀檢組長在黨組中的地位。另一種方法是將基層檢察院紀檢監(jiān)察編制和人員福利待遇的發(fā)放收歸上級檢察院。賦予基層檢察院獨立決策，獨立辦案，獨立處事的能力與權(quán)力，以便其更有權(quán)威地自如地發(fā)揮應(yīng)有的監(jiān)督作用，消除無權(quán)管人和不敢管人的被動局面，改變那種只有執(zhí)行權(quán)而無決策權(quán)的現(xiàn)象。
3、加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)。
打鐵先得自身硬，查處別人的正是自己要以身作則做好的。在新的歷史條件下，腐蝕與反腐蝕的較量十分激烈，紀檢監(jiān)察干部同樣存在被拉攏、腐蝕的現(xiàn)實危險。因此，要把紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)始終扭住不放，時刻不能放松，配備干部要配高素質(zhì)的干部，尤其要配強配好領(lǐng)導(dǎo)班子，用鋼班子帶鐵隊伍。對紀檢監(jiān)察干部要嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理，把這支隊伍建設(shè)成為政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)隊伍。
4、多管齊下，采用各種方式加強紀檢監(jiān)察工作。
加強檢察機關(guān)的紀檢監(jiān)察工作，應(yīng)結(jié)合檢察工作的特點，靈活多樣，抓住各個環(huán)節(jié)，多管齊下，以達到監(jiān)督實效。
一是預(yù)防為主，以思想教育為先導(dǎo)搞好教育。
對檢察人員加強黨風(fēng)廉政教育，是防止和減少檢察人員違紀違法現(xiàn)象的有力措施。在教育的內(nèi)容上，要突出對檢察人員的理想信念、廉潔從檢、黨紀條規(guī)等教育;在教育的對象上，要突出對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、新任職領(lǐng)導(dǎo)干部(包括中層干部)、重點崗位干部、初任檢察官等教育;在教育的形式上，可通過采取集中教育與日常教育相結(jié)合、正面教育與反面教育相結(jié)合、普遍教育與重點教育相結(jié)合等方法;還要突出教育的重點時期和重點環(huán)節(jié)，硬化教育考核指標。通過教育來筑牢廣大檢察人員防腐拒變的思想道德防線，提高遵紀守法的自覺性，減少違紀違法現(xiàn)象。
二是強化辦案流程管理監(jiān)督，堵塞腐敗漏洞。
強化對案件的監(jiān)督管理，建立檢察業(yè)務(wù)監(jiān)督管理新機制。推行五項監(jiān)督:一是對自偵案件進行備案監(jiān)督。自偵部門在辦理案件過程中，填寫《案件報告表》、《案件跟蹤監(jiān)督卡》;案件辦理結(jié)束后，填寫《執(zhí)法廉政監(jiān)督卡》，送紀檢監(jiān)察部門備案審查。二是對辦案過程進行現(xiàn)場監(jiān)督。對在案件辦理過程中的訊(詢)問、搜查等重點環(huán)節(jié)，紀檢監(jiān)察部門派人有重點地臨場監(jiān)督。三是對已查結(jié)的自偵案件進行回訪監(jiān)督。紀檢監(jiān)察部門采取走訪或發(fā)征求意見書的形式，向發(fā)案單位或當(dāng)事人進行回訪，了解辦案人員執(zhí)行法律規(guī)定和檢察紀律的情況。四是對有關(guān)案件進行調(diào)卷監(jiān)督。對群眾反映強烈的案件、當(dāng)事人來信來訪和檢舉控告案件的案件材料，紀檢部門派專人進行調(diào)卷審查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。五是開展專項檢查進行事后監(jiān)督。通過一系列措施，促使檢察人員“不愿為”、“不能為”、“不便為”、“不敢為”，真正做到權(quán)力運行到哪里、制度約束就延伸到哪里，有效防止權(quán)力失控、行為失范，從而達到真正保護檢察人員的目的。
三是強化內(nèi)外部監(jiān)督制約網(wǎng)絡(luò)。
加強內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督工作，是做好紀檢監(jiān)察工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要充分發(fā)揮特約監(jiān)督員、人民監(jiān)督員、人大代表和人民群眾的作用，主動請進來，組織他們開展行風(fēng)評議、明察暗訪、檢查窗口服務(wù)、視察座談等多種多樣的活動;要走出去，對案件進行回訪，接受、聽取案發(fā)單位的意見。同時，要充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督職能，發(fā)揮本單位領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，加強檢察隊伍的管理和監(jiān)督;發(fā)揮檢察人員的監(jiān)督作用;還要充分發(fā)揮部門負責(zé)人的作用，主要應(yīng)該強調(diào)他們的責(zé)任意識，加大對檢察隊伍監(jiān)督和管理的工作力度。
四是“一崗雙責(zé)”，齊抓共管。
各部門及分管領(lǐng)導(dǎo)對本人負責(zé)的部門負業(yè)務(wù)工作和隊伍建設(shè)的總責(zé)。實行向上和向下承諾、述廉。一是“定廉”。每年年初都要根據(jù)實際，制定出本單位切實可行的黨風(fēng)廉政建設(shè)計劃，確定工作任務(wù)和目標，將其分解細化，層層落實到每個部門和負責(zé)人，做到履行責(zé)任有規(guī)范，檢查考核有標準，追究責(zé)任有依據(jù);二是“述廉”。即建立起一種制度，由領(lǐng)導(dǎo)及部門負責(zé)人定期向上級和干警匯報通報落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況，抓工作落實的措施，檢查考核的辦法，收到的成效及存在問題。三是“評廉”。對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部以及部門負責(zé)人落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律情況進行無記名投票評議，將評議結(jié)果作為責(zé)任考核的重要方面。四是“考廉”。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標和考核辦法，把領(lǐng)導(dǎo)干部和部門負責(zé)人作為檢查考核重點，考核結(jié)果作為對干部的工作業(yè)績評定、獎勵懲處和選拔任用的重要依據(jù)。
辦公室工作調(diào)查報告篇十
按照上級有關(guān)部署，我縣全員人口信息錄入工作已緊鑼密鼓地進行了兩個多月，目前已完成整體工作量的80%，預(yù)計7月中旬可完成任務(wù)。在錄入過程中，我們摸索到一些有效的具體做法，也遇到了一些實際問題，引發(fā)了對全員人口信息錄入工作的思考?，F(xiàn)將我們的具體做法、遇到的困惑和工作建議報告如下。
我們把全員人口信息錄入工作列為當(dāng)前工作的重中之重，從工作一開始就在干部職工中強化質(zhì)量觀念，要求大家牢牢把握不同階段的不同特點，齊心協(xié)力念好“實、準、快”三字經(jīng)，有效促進了全員人口信息錄入工作的健康開展。目前，全縣已錄入總?cè)丝?5萬人，預(yù)計到本月中旬能夠全面完成錄入任務(wù)。
在摸底階段突出一個“實”字。信息的使用價值取決于信息本身的真實可靠，只有真實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)才是科學(xué)決策的真正依據(jù)，在很多時候，決策失誤的直接原因就是信息的失真以至虛假。這次錄入工作時間緊，任務(wù)重，為預(yù)防“忙中出錯”，我們從一開始就把數(shù)據(jù)真實擺在質(zhì)量標準的首位，強調(diào)時間服從質(zhì)量為摸清人口信息的真實底數(shù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取了鄉(xiāng)村聯(lián)動、統(tǒng)一編組、責(zé)任到組、任務(wù)到人的方法，共同做好人口信息登記工作。在摸底登記時，工作人員逐戶走訪，嚴格程序，堅持逐一查看證件、詢問本人、走訪四鄰，并注意不忽略鎖門戶、長期外出戶等重點，從而做到了村不漏戶、戶不漏人、人不漏項。為確保信息準確無誤，我們還對各村摸底數(shù)據(jù)進行公示，廣泛接受群眾監(jiān)督，及時糾正各種疏漏。
在核對階段突出一個“準”字。這次錄入工作時間緊，任務(wù)重，我縣盡管在全市屬于小縣，但仍有33萬多人口，而按要求，每個人錄入20-40項信息，這就意味著信息總量要在600多萬條以上，在如此短的時間里完成如此大的工作量，最大的危險就是“忙中出錯”。為此，我們采取了“三對照”的具體措施，以達到“三無”的最終目標。一是與戶口底冊對照，在詢問本人的同時認真查閱家庭戶口;二是與派出所戶籍資料對照，查看必須錄入而戶口薄缺少的信息是否與公安部門的內(nèi)部資料有出入;三是與新農(nóng)合底數(shù)對照，確認我們調(diào)查的真實性。通過嚴格的核對程序達到“三無”，即人口基本信息無漏登，已婚育齡婦女信息無漏項，子女信息無漏報，最終實現(xiàn)“不漏戶、不漏人、不漏項、不出錯”標準，確保各項數(shù)據(jù)的準確性。
在錄入階段突出一個“快”字。為實現(xiàn)“快”的目標，鄉(xiāng)鎮(zhèn)做到了“三到位”，一是設(shè)備到位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新購置電腦12臺，租用電腦20臺，滿足了人口信息錄入的需要;二是人員到位，抽調(diào)業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心都比較強的骨干力量，在縣人口計生局集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，加班加點地進行信息錄入工作，確保如期完成錄入任務(wù);三是獎懲到位，為激發(fā)信息錄入員的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確了相關(guān)的獎懲辦法，公開評先獎勵及責(zé)任追究的標準，并對信息錄入人員增加崗位津貼，提高福利待遇，確保了責(zé)任、利益的統(tǒng)一。
盡管各級干部職工對錄入工作情緒高漲，干勁實足，但由于某些客觀因素的制約，在具體工作中仍然遇到了一些比較棘手的實際問題，主要集中在三個方面。
一是出生漏報發(fā)現(xiàn)難。由于各種原因?qū)е碌某錾﹫笫窃谒y免的，漏報人數(shù)即使很少，但如果不能在錄入工作中及時發(fā)現(xiàn)，“全員”錄入也會落空。然而，由于這次錄入工作中沒有具體的“免責(zé)”規(guī)定，政策外生育人員必然害怕暴露后被追繳社會撫養(yǎng)費，鄉(xiāng)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)干部則怕暴露后追究工作責(zé)任，加之農(nóng)村家族觀念及鄰里意識濃厚，即使明確舉報獎勵辦法也很難有人舉報。這是當(dāng)前避免漏查漏報、確保全員錄入必須盡快解決的實際問題。
二是特殊人群調(diào)查難。這一人群主要包括兩個部分，一是流動人口，這些人長期在外打工而又居無定所，以找零工為主，既無固定的場地，也沒固定的住址，一般情況下只能調(diào)查到外出的人數(shù)和姓名，而難以與本人取得聯(lián)系。再是下崗職工，特別是糧食、商業(yè)、供銷、工業(yè)等部門下屬的因經(jīng)營不善而關(guān)閉或破產(chǎn)的企業(yè)，其職工大都已經(jīng)外出，有的很難找到。對特殊人群的調(diào)查雖然只要堅持不懈最終總能完成任務(wù)，但要在一定的時限內(nèi)完成任務(wù)就成了一大難題。
三是活動經(jīng)費保障難。經(jīng)費保障是個非?，F(xiàn)實的客觀問題，它需要一定的經(jīng)濟實力做為基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)即使有明確的認識也很難付諸實施。我縣是個省級貧困縣，財政狀況相當(dāng)緊張，與其他類似情況的縣市一樣，提供足夠的經(jīng)費也就成了一大難題。
1、明確政策。省、市主管部門應(yīng)及時向同級黨委、政府匯報情況，本著既要嚴肅計生政策又要著眼大局、實事求是的原則，盡快研究制定對此前漏報的政策外人口在這次錄入工作中處理辦法，讓政策外生育的群眾和鄉(xiāng)村兩級計生部門消除顧慮，從政策上為全員錄入工作提供支撐。
2、完善機制。全員人口信息的調(diào)查、核對、錄入及使用，是人口計生整體工作中的重要組成部分，由于錄入的人口信息是一種動態(tài)信息，此后會隨時發(fā)生變化，各級計生部門應(yīng)該著眼當(dāng)前，立足長遠，真正建立一個經(jīng)常性的人口信息管理機制，確保人口信息的隨時更新、不斷完善和真實可靠，真正實現(xiàn)人口信息的共享，為計生管理和經(jīng)濟建設(shè)提供信息支撐。
3、足額投入。健全投入機制，提供經(jīng)費保障。全員人口信息的信息量大，數(shù)據(jù)項目繁多，不僅首次錄入需要一定的經(jīng)費，而且今后的數(shù)據(jù)更新和信息管理使用是經(jīng)常性的工作，仍然需要經(jīng)費保障，因此，建議各級政府將其列為計生工作中的一項長期投入項目，通過科學(xué)核算將其納入年度預(yù)算并定期足額撥付，以確保該項工作的健康運行。
辦公室工作調(diào)查報告篇十一
此次調(diào)研共走訪了4所學(xué)校，深入到村小，通過聽匯報、開座談、查資料等形式，對農(nóng)村少先隊工作有了一次較全面的了解。
1、組織建設(shè)：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作，少先隊組織健全，有大隊、中隊、小隊組織;成立了大隊委員會。
2、陣地建設(shè)：全部建立了少先隊綜合活動室，沒有建立紅領(lǐng)巾廣播站;有自辦黑板報。
3、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：自身業(yè)務(wù)過硬，但從未接受過專門培訓(xùn)，都是兼職。
4、工作經(jīng)費：在調(diào)查的4所學(xué)校中，少先隊活動沒有專項經(jīng)費，
5、活動時間：在活動開展的周期上，都是不定期開展，形勢不容樂觀，這也是經(jīng)費限制帶來的必然。
6、少先隊組織普遍開展了常規(guī)活動，發(fā)揮了組織的作用。
1、少先隊大隊輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。
少先隊工作對輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性、見多識廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達到的，教師外出進行“主業(yè)”培訓(xùn)機會都沒有，更何況是“從業(yè)”的少先隊工作學(xué)習(xí)，教師自我學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力量，身擔(dān)數(shù)職，簡直無法顧及少先隊工作。
2、少先隊工作開展的經(jīng)費難以保證。
農(nóng)村小學(xué)規(guī)模小，收費少，方方面面的開支不少，學(xué)校運轉(zhuǎn)困難大，沒有資金投入到其中，最終使少先隊工作成了無組織、無場所、無資金。
3、輔導(dǎo)員兼課較多，少先隊的業(yè)務(wù)知識缺乏，信息閉塞。
輔導(dǎo)員都是自己摸著干，或校長教怎么干就怎么干。農(nóng)村青年教師缺乏，任課相對較多，最少也是14節(jié)，其中有1位輔導(dǎo)員還兼班主任工作，這與省里文件規(guī)定“大隊輔導(dǎo)員每周課時6—8節(jié)”相差甚遠，而且主要精力都放在工作計劃target=_blank教學(xué)上，根本沒有更多的時間去閱讀業(yè)務(wù)書籍或去開展隊活動。致使出現(xiàn)輔導(dǎo)員不知建隊節(jié)是哪一天，不知主題隊會程序、隊干輪流制和選舉制度，不知“全童入隊”的思想，而堅持“成熟一個，發(fā)展一個”等等，大隊輔導(dǎo)員如此，中隊輔導(dǎo)員更是不知所云。
4、少先隊的陣地建設(shè)薄弱，沒有更好地發(fā)揮作用。
少先隊大隊部是隊干部開會議事、進行隊前教育的場所。農(nóng)村學(xué)校教舍雖緊張，但校領(lǐng)導(dǎo)較重視少先隊工作，大都能騰出一間或大或小的隊室。但由于上述的原因，隊室缺乏管理，布置不規(guī)范，利用率較低。有的把中隊旗倒掛在大隊部的墻壁上，入隊誓詞想當(dāng)然的亂編一個，張貼墻上;活動照片陳舊，隊史掛圖也沒有。鼓號亂扔地上，桌上、柜上一層灰，簡直成了儲藏室。
5、由于業(yè)務(wù)知識、信息的缺乏，少先隊活動內(nèi)容缺乏新意。
傳統(tǒng)的少先隊活動沒有特色，新的少先隊思路和理念沒有滲透和反映出來，“手拉手”活動還停留在互相表演節(jié)目的層次上，“新世紀我能行”、體驗教育活動、“民族精神代代傳”、活動等近年來開展的少先隊活動，在農(nóng)村根本沒有體現(xiàn)。
6、少先隊員的主體地位和隊干的作用沒有得到體現(xiàn)和發(fā)揮。
輔導(dǎo)員是少先隊員的指導(dǎo)者和親密朋友，少先隊組織是少年兒童的群眾性組織，應(yīng)該自己的活動自己搞。農(nóng)村輔導(dǎo)員缺乏少先隊的專業(yè)知識，對輔導(dǎo)員的職責(zé)并不明確，任何活動都親自去策劃、設(shè)計，孩子們被動地充當(dāng)某個角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊員們的主動性、積極性沒有充分得到調(diào)動和發(fā)揮。
1、進一步加強對農(nóng)村少先隊工作的指導(dǎo)力度。
上級團委學(xué)少部要針對農(nóng)村少先隊工作的特點，制定好農(nóng)村少先隊工作計劃，經(jīng)常召集農(nóng)村輔導(dǎo)員開會、活動、聽取意見，為他(她)們出謀劃策，每學(xué)期至少有一次城鄉(xiāng)之間少先隊工作的觀摩活動。要經(jīng)常到村小去了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)工作，保證對一線工作情況及時掌握。
2、重點加大農(nóng)村輔導(dǎo)員和分管領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
在調(diào)研中，我們能深刻感受到農(nóng)村輔導(dǎo)員對于業(yè)務(wù)知識的渴求和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的迫切心情，尤其是想干還不會干的剛上任的年輕輔導(dǎo)員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導(dǎo)員，包括一些校長，他們的愿望都很迫切。上級團委學(xué)少部應(yīng)大輔導(dǎo)員分批進行輪訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。
3、進一步督促落實農(nóng)村輔導(dǎo)員的待遇問題。
調(diào)查表明，農(nóng)村學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作高度重視，認識到位;少先隊內(nèi)部組織機構(gòu)健全，管理得當(dāng)，但也表現(xiàn)出部份學(xué)校對于少先隊一些必要的基礎(chǔ)設(shè)施和宣傳設(shè)施的建設(shè)還需進一步加強，為適應(yīng)新形勢特別是在建設(shè)社會主義新農(nóng)村改革背景下，少先隊工作從內(nèi)容到形式的變革需要奠定一定的物質(zhì)基矗。
辦公室工作調(diào)查報告篇十二
現(xiàn)將本人所負責(zé)的營里社區(qū)整治工作情況報告如下：
9月1日，下午單位3：30開專題會明確整治工作時限7至10天與分解責(zé)任到人。
9月2日因為活動組織者準備工作沒到位，營里社區(qū)適齡兒童接種信息表沒有發(fā)下來，赤馬港辦事處整治工作協(xié)調(diào)會下午才召開。本人是負責(zé)赤馬港六個片區(qū)之一的營里社區(qū)。
9月3日，8：00點根據(jù)營里社區(qū)何主任的意見，并與齊（徐）書記溝通（結(jié)合疾控登記信息與社區(qū)兒童登記總數(shù)相差巨大的特點）適齡兒童數(shù)最多，人口流動復(fù)雜，拖長時間影響社區(qū)其他工作正常開展，最后達成社區(qū)短時間抽調(diào)14名協(xié)管員入戶摸底加強宣傳，9月4日開協(xié)調(diào)會討論工作方案。
本人抓緊核對兒接種信息表，將赤馬港其他社區(qū)中屬于營里的兒童整理成excel表，并綜合各方因素制訂了工作方案。
9月4日早，明確了任務(wù)，進行了責(zé)任分工，說明了工作流程及要求。為了工作更高效，要求協(xié)管員在沒有防疫人員在場的情況下，在調(diào)查時按要求登記兒童基本信息，同時比照幼兒園盡量收集兒童免疫接種本，避免多次重復(fù)上門而兒童外出查驗證效果不好。
向趙**主任匯報工作步署情況，并爭取支持。對部份兒童電話通知兒童家長。
9月5日，上午進入社區(qū)查驗證。
中午飯后就進社區(qū)流動人口多的地方，繼續(xù)上午的工作，2點左右到營里社區(qū)醫(yī)務(wù)室，等待協(xié)管員帶社區(qū)醫(yī)生一起入戶查驗證，下午時間有限約定時間人到不齊，下午本人要統(tǒng)計出哪些兒童沒有建卡或者建卡情況不明。假日統(tǒng)計核對摸排信息。
9月9日，8：00收集王*的驗證資料，征得何主任的同意，()她答應(yīng)按排各片區(qū)協(xié)管員入戶告知家長帶證帶兒童去接種中心完成補種與驗證工作。
核對摸底資料與基礎(chǔ)信息資料。
9月10日，上午向賀主任，趙主任，盧*說明了情況，交資料給城北龔主任不在。
1城北疫苗接種中心下發(fā)適齡兒童接種信息登記表，大家發(fā)現(xiàn)信息“屬地管理”登記混亂，地址全面不詳，按登記信息找人十分困難。
2總數(shù)不確定，城北疾控下的統(tǒng)計數(shù)為1026人次，將營里社區(qū)錯登其他社區(qū)的兒童201人應(yīng)為1227人次，而社計生信息系統(tǒng)何主任告知適齡兒童為637人次，比較發(fā)現(xiàn)相差特別大。
3社區(qū)14名協(xié)管員實際摸排人數(shù)為377人次。說明花費如此多的人力20多個工作日，還是對轄區(qū)情況較熟悉人員做這件工作，也只能達到59.1%，這只是信息情況，如果還要查驗證花的時間，或者證件不在身邊那么效果還會差些。
4在實際排查的377人中居然有183人，屬地接種信息系統(tǒng)上沒有，是這些兒童沒受到管理？（接種資料混亂）。
5在此次調(diào)查16個證件中發(fā)現(xiàn)漏種4人次（甲肝4針次，乙腦3針次麻疹1針次）。按信息上的電話號碼打電話發(fā)現(xiàn)有空號，有停機的，有的是老人接電話接種證卻在兒子媳婦處，只能告知監(jiān)護人帶證去疫苗接種點咨詢，卻容易加深人們對疫苗接種的不信任，電話查驗證不靠譜。因為營里社區(qū)地處商場廣場鬧市區(qū)，監(jiān)護人帶兒童外出活動占多數(shù)卻不能隨身帶證，于是采處宣傳為主，查驗證效果不佳。
6因此查驗接種證對評估接種效果有作用，但是用本法提高免疫接種率則如宣傳效果好，并且勞民傷財，是真正的讓人感到是在折騰。
1疾控免疫接工作切實履行主體責(zé)任，從源頭上做好接種的宣傳，對接種出現(xiàn)的不良反應(yīng)要提前告知監(jiān)護人，登記基本信息要求規(guī)范，有詳細地址找得到人，保持與服務(wù)對象取得必要的聯(lián)系。
2改進效果不好的查驗證工作方案，在前期就做好準備工作完善自己的資料系統(tǒng)，在出生證填寫時就要一致。這種多年來的查驗接種證若有效也不會落得免疫接種全國倒數(shù)的現(xiàn)況，這種示范區(qū)要不得。
3目前提高接種率不如讓接種中心與社區(qū)相互監(jiān)督，針次不規(guī)范只要社區(qū)依靠熟悉兒童情況，宣傳了補種通知，接種人員提高查證質(zhì)量，另外，要有人監(jiān)督抽查接種證是否接種合格，嚴格落實責(zé)任，就能將補種工作推進一步。留守兒童問題調(diào)查報告流感預(yù)防接種工作總結(jié)未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報告。
辦公室工作調(diào)查報告篇十三
加強機關(guān)內(nèi)部科學(xué)管理，促進干部思想作風(fēng)建設(shè)，增強大家的服務(wù)意識、紀律意識，不斷提高工作效率，是強化機關(guān)管理科學(xué)化，促進干伍正規(guī)化的需要。如何強化機關(guān)內(nèi)部的科學(xué)管理?筆者就當(dāng)前機關(guān)內(nèi)部管理特點，提出一些科學(xué)管理上的思考。
一、機關(guān)內(nèi)部管理的深刻。
機關(guān)內(nèi)部管理有三個方面的含義：一是人員、物資、設(shè)施，構(gòu)成內(nèi)部管理的本體;二是補給、運輸、維修、其它勤務(wù)，構(gòu)成內(nèi)部管理的職能;三是組織、計劃、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、監(jiān)督，構(gòu)成內(nèi)部管理的過程?！肮芾怼笔侵竿瑒e人一起，或通過別人使活動完成得更有效的過程。這個過程的含義表示管理發(fā)揮的職能或從事的主要活動。這些職能可以概括地稱為計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。結(jié)合以上兩個概念我們可以得出，機關(guān)內(nèi)部管理和普通后勤工作是不同的。機關(guān)內(nèi)部管理是用科學(xué)的方法、手段，通過有目標的組織協(xié)調(diào)工作，搞好機關(guān)各項工作。而后勤工作只是其中一個運作過程。因此，機關(guān)內(nèi)部管理是機關(guān)工作的重要組成部分，是機關(guān)職能運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保障。
二、機關(guān)內(nèi)部管理的基本特點。
機關(guān)管理是集行政事務(wù)管理和后勤服務(wù)保障于一體的綜合性工作。為了保證工作的順利進行和職能的充分發(fā)揮，對機關(guān)行政事務(wù)工作進行合理的組織、指揮、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)和監(jiān)督等一系列活動，是政府機關(guān)履行行政職能的保障平臺。具有以下特點：
(一)綜合性。機關(guān)內(nèi)部管理涉及到工作的方方面面，具體擔(dān)負著部門的財務(wù)、車輛、統(tǒng)計、辦公用品、會務(wù)、督辦、通訊、安全、綜治、衛(wèi)生、水電、綠化和全年目標考核項目及公共關(guān)系等20多項管理、服務(wù)職責(zé)，離開了機關(guān)內(nèi)部管理，行政工作很難開展。
(二)服務(wù)性。保障服務(wù)是機關(guān)內(nèi)部管理工作的固有屬性和永恒的主題，機關(guān)內(nèi)部管理的機構(gòu)一般都設(shè)置部門的辦公室。機關(guān)內(nèi)部管理的目的，就是要在一定的時間內(nèi)，科學(xué)地組織后勤人力、物力、財力，以最少的人員組合、最短的時間占用、最低的物力消耗和財力支出，最大限度地完成和體現(xiàn)服務(wù)性。歸納起來主要有“四大”服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。辦公室所處的地位，決定了它首先要為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)工作到哪里，辦公室服務(wù)工作范圍就要延伸到哪里。二是為干部服務(wù)。機關(guān)人員是履行工作職能的主體，為了讓全體機關(guān)干部全心身地投入工作，圓滿完成各項任務(wù)，在分工協(xié)作的前提下，辦公室擔(dān)負著高效服務(wù)的責(zé)任。三是為機關(guān)服務(wù)。為保障工作正常運轉(zhuǎn)，辦公室要充分發(fā)揮主觀能動性，積極籌措資金，改善辦公條件，美化辦公環(huán)境。四是為內(nèi)部各處室服務(wù)。辦公室往往掌管著本部門的財、物，也是確保各業(yè)務(wù)處室工作正常運行之基礎(chǔ)，這就需要辦公室為其提供有力的服務(wù)保障。
(三)復(fù)雜性。首先表現(xiàn)在機關(guān)內(nèi)部管理工作事無巨細，頭緒繁多，既有人際關(guān)系，又有業(yè)務(wù)關(guān)系，還有人與物的關(guān)系，而人與物的關(guān)系處理不當(dāng)，又會影響到人與人之間的關(guān)系。其次是上下左右，縱橫交錯，涉及面廣，既要處理好部門內(nèi)部各處室的關(guān)系，又要協(xié)調(diào)好與外部的諸多方面的關(guān)系?？梢哉f機關(guān)管理工作既是內(nèi)部保障的基礎(chǔ)，又是對外溝通的橋梁，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
(四)瑣碎性。機關(guān)管理工作常常是從一些不起眼的樹枝落葉、芝麻小事做起，然而這些被稱為小事的工作切不可小看。例如會議會務(wù)需要準備會場、抬桌子、搬凳子,如果沒有這些不起眼的準備工作，就無法保證大事的順利進行;每天的迎來送往，電話的接進撥出，是再小不過的事，都代表著部門的形象，若有不慎，將會直接影響上下、內(nèi)外關(guān)系。
三、機關(guān)內(nèi)部管理存在的主要問題及原因。
機關(guān)內(nèi)部類似一個小社會，管理服務(wù)項目俱全，后勤隊伍龐大。機關(guān)內(nèi)部管理工作面臨點多、面廣、任務(wù)重的現(xiàn)狀，管理服務(wù)工作長期處于“吃喝拉撒睡，桌椅板凳柜，動力水電汽，上下不滿意”的被動局面，從其管理和服務(wù)的內(nèi)容看具有以下多種特點：一是具有服務(wù)項目的社會性;二是具有服務(wù)范圍的廣泛性;三是具有服務(wù)對象的層次性;四是服務(wù)內(nèi)容的事務(wù)性;五是服務(wù)計劃的多變性。主要存在的問題：
(一)管理體制落后。從機關(guān)改革工作實際看，機關(guān)事務(wù)工作雖然已經(jīng)歷了從計劃經(jīng)濟向適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的變革，從局部的、單項的、探索性的改革到全面的、系統(tǒng)的改革，但機關(guān)事務(wù)工作還沒有完全向開放式、市場化和社會化轉(zhuǎn)變，體制略顯滯后。
(二)管理服務(wù)欠到位。長期以來，機關(guān)內(nèi)部管理工作一直處于“封閉式”運行。在服務(wù)層面上僅僅局限在領(lǐng)導(dǎo)層面和轄區(qū)公共服務(wù)層面，面向廣大機關(guān)干部職工的福利型服務(wù)不多。
結(jié)合多年來的實踐和探索，通過調(diào)查和我們對管理服務(wù)需求、人員素質(zhì)、后勤管理、體制機制、機構(gòu)和職能等方面的分析，目前制約機關(guān)內(nèi)部管理和服務(wù)效能的主要因素有：一是有些干部職工對機關(guān)內(nèi)部管理服務(wù)工作的重要性和必要性認識不足，重視不夠;二是少數(shù)干部職工缺乏全局觀念，處室之間、職工之間不夠協(xié)調(diào)，不夠配合;三是對制度建設(shè)研究不夠，制度不夠健全，制度創(chuàng)新做得不夠;四是一些干部職工服務(wù)意識不強，服務(wù)水平不高，辦事拖拉，工作效率低，服務(wù)質(zhì)量有待提高。
四、提升機關(guān)內(nèi)部管理的幾點思考。
(一)抓引導(dǎo)，認識科學(xué)管理的重要性。
第一，強化制度學(xué)習(xí)，提高制度執(zhí)行的自覺性?，F(xiàn)在機關(guān)一般都有一系列齊全的制度規(guī)范，在做重大決策方面有：委黨組會議制度、主任辦公會議制度、委辦公會議制度，一般用來擬定貫徹落實國家、省、市經(jīng)濟發(fā)展方針、政策的重大決策，部署落實市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的批示和交辦的重要事項，以及人事任免、調(diào)配和獎懲等事項。在日常工作方面有：財務(wù)管理制度、公務(wù)接待制度、請銷假制度、機關(guān)全體人員學(xué)習(xí)制度、公文和印章管理制度、辦公用品采購制度、車輛管理制度、安全衛(wèi)生制度、資源節(jié)約制度等，涉及到機關(guān)工作的方方面面，只有定期組織干部學(xué)習(xí)，才能讓大家能更深刻的認識機關(guān)管理的重要性和必要性。定期開展學(xué)習(xí)制度活動，可以實行處長負責(zé)制，由各處室處長親自負責(zé)學(xué)習(xí)計劃安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容審定。
第二，明晰崗位責(zé)任，完善機關(guān)內(nèi)部管理機制。進一步明確崗位責(zé)任，做到崗位責(zé)任具體化，制定科學(xué)、具體、精細的崗位職責(zé)，包括崗位基本情況、基本職責(zé)、工作流程和必需的關(guān)鍵才能等內(nèi)容，將每個崗位的責(zé)任細化、并盡可能量化。同時，要根據(jù)工作重心變動與發(fā)展的需要，不斷調(diào)整崗位職責(zé)，防止管理工作出現(xiàn)“斷層”或“空白”，以確保各項管理工作有人抓。不斷規(guī)范完善規(guī)章制度。要認真分析部門內(nèi)部管理方面存在的突出問題，對現(xiàn)行制度進行清理整合，有針對性地進行強化、完善，盡可能地建立統(tǒng)一的操作規(guī)范、考評標準、執(zhí)行口徑以及管理服務(wù)平臺，為規(guī)范內(nèi)部行政管理提供堅實保障。
第三，加大執(zhí)行力，樹立科學(xué)管理觀念。從提高執(zhí)行力入手，要求干部必須增強執(zhí)行意識，樹立抓落實的觀念，努力提高執(zhí)行能力，切實把嘴上說的、紙上寫的、會上定的變成具體的行動、實際的效果，克服言而不行、抓而不緊、華而不實、浮而不深的不良風(fēng)氣，將工作真正落到實處。當(dāng)前，重點是要提高正確領(lǐng)會和貫徹上級精神的能力，做好工作的及時反饋和報告，重大情況及時請示、匯報，落實情況及時反饋，確保執(zhí)行指示及時、到位、不走樣。
(二)抓重點，規(guī)范機關(guān)管理運行。
機關(guān)內(nèi)務(wù)建設(shè)的基本任務(wù)，就是建立規(guī)范的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和嚴格的紀律。加強機關(guān)內(nèi)部管理，建立良好工作秩序，進一步建設(shè)“效率·溫馨”機關(guān)，提高政府的執(zhí)行力、公信力和人民群眾的滿意率，重要一點就是要在“四管”上下功夫：
第一，管人，即做好對干部職工的管理。一方面，堅持以人為本，注意貼近實際、貼近群眾，把經(jīng)常性的思想教育工作滲透、貫穿、落實到各項業(yè)務(wù)和內(nèi)部管理工作中去，按照“穩(wěn)定思想、凝聚人心、鼓舞干勁”的目標要求，深入細致地開展思想政治工作。實行“三必訪、六必談”制度，即干部職工和家屬生病、婚喪嫁娶、家庭困難必訪，上崗前、入黨前必談，晉升職務(wù)、崗位調(diào)整時必談，取得榮譽、工作落后時必談，把握干部思想脈搏、找準問題癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，設(shè)身處地為干部著想，把解決思想問題同解決干部工作和生活中的實際困難結(jié)合起來，做到以情感人。增強了思想政治工作的針對性，促進機關(guān)和諧相處的人際關(guān)系。另一方面，要加強干部的作風(fēng)建設(shè)。勤政廉政是一個國家公務(wù)員的基本要求和行為規(guī)范，也是干部作風(fēng)建設(shè)中的一個重要內(nèi)容。對于機關(guān)干部來說，一是要勤奮好學(xué)，不斷追求修養(yǎng)和對照自身的不足，加強學(xué)習(xí)，“填平補齊”，豐富知識和技能，提高綜合素質(zhì)和工作能力。二是要積極主動，在工作中勤勉敬業(yè)，愛崗奉獻，努力發(fā)揮自己的聰明才智和優(yōu)勢，把主要精力、主要時間用在工作上，促進自身不斷成長和進步。三是要在工作和生活中，堅持正確的原則和紀律，保持清醒的頭腦和境界，奉行健康的精神和追求，做到依法行政，奉公守法。四是要從嚴要求，在干伍建設(shè)上，建立廉政建設(shè)崗位責(zé)任制、行為報告制、教育警示制等預(yù)防機制，明確要害部門責(zé)任的追究形式、追究內(nèi)容和操作程序，做到警鐘常鳴，機制約束，促進干伍健康向上、和諧發(fā)展。
第二，管事，即做好機關(guān)事務(wù)協(xié)調(diào)。一是建立健全長效機制。在辦公室設(shè)專人負責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各職能處室落實領(lǐng)導(dǎo)交辦事項。對于省、市重要文件，要求承辦處室在收到督辦事項2個工作日內(nèi)完成;重大事項及領(lǐng)導(dǎo)批示交辦事項嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)要求和規(guī)定期限完成，確保各項重大決策和工作部署得以貫徹落實。二是實行例會制度。辦公室人員定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報上周工作開展情況、重點任務(wù)完成情況、本周工作安排，由領(lǐng)導(dǎo)就分管工作進行點評，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決工作中存在的困難和問題，形成工作合力，提高辦事效率。三是抓好安全管理。節(jié)假日，明確規(guī)定值班人員必須認真履行職責(zé)，不得空崗，值班期間要對辦公室及重點部位進行巡視，消除事故隱患，認真接轉(zhuǎn)電話，妥善處理一切事務(wù)，做好值班記錄。四是規(guī)范辦事程序。講究效率，逐步規(guī)范簽報、外部人員聘用、加班費和出差經(jīng)費報銷等程序，減少了環(huán)節(jié)，提高了效能。
第三，管錢，即做好機關(guān)財務(wù)工作。一是要健全財務(wù)程序。規(guī)范的財務(wù)管理程序貫穿于制度之中，存在于單位預(yù)算的整個過程。其中包括：合理設(shè)置崗位，明確職責(zé)分工，建立相互制約機制;嚴格各項費用開支標準和審批權(quán)限;合法合理的原始憑證的審核、及時制單以及實物保管措施;建立預(yù)算監(jiān)督和專項經(jīng)費檢查制度;加強內(nèi)部審計和經(jīng)常復(fù)核的制度。通過完善的財務(wù)管理制度，形成既相互分離同時又相互牽制的管理流程，以保證財產(chǎn)的安全和會計信息的真實，達到不做假賬的要求，保證單位錢、物、賬的真實完整。二是規(guī)范公用費用。為了提高可操作性，避免不必要的支出，資金支付通過不同部門來加以內(nèi)控，加強資金運轉(zhuǎn)過程中的控制。在承諾階段進行控制：確認支出的資金建議已經(jīng)得到了批準;資金已經(jīng)按預(yù)算的意圖被撥付使用，并且在預(yù)算確定的各個支出類別都保留有充足的資金;支出資金的建議是按預(yù)算中確定的類別提出來的。在取得服務(wù)或?qū)嵨飼r進行核實：核實實物是否已經(jīng)抵達，服務(wù)是否按合同規(guī)定完成，并且取得相關(guān)憑據(jù)。付款前的控制：確認付款義務(wù)已經(jīng)發(fā)生，有適當(dāng)?shù)娜丝梢宰C明商品已經(jīng)交付、服務(wù)已經(jīng)提供，相關(guān)憑據(jù)是否正確，適當(dāng)?shù)氖湛钊恕８犊詈蟮膶徲嫞涸敿殞彶橹С龊蛨蟾嫒魏慰赡艿倪`規(guī)行為。在行政單位內(nèi)控制度的設(shè)計中，負責(zé)付款的人與控制上面這些活動的人應(yīng)該是分開的，用這種制衡性制度來控制財務(wù)的合規(guī)性，同時通過集中支付來負責(zé)實施，使公用經(jīng)費的支出得到控制。三是實行財務(wù)公開。辦理與群眾密切相關(guān)的財務(wù)開支，在不涉及黨和國家機密的前提下，向干部群眾和社會公開，置人民群眾監(jiān)督下。
第四，管文，即做好機關(guān)文件處理。公文處理是辦公室一項日常工作，也是政府機關(guān)傳達指令、溝通情況、指導(dǎo)工作的重要手段。質(zhì)量是公文的靈魂。辦公室在辦文過程中，要嚴格程序，通過建立辦文制度，加強宣傳協(xié)調(diào)，提高人員素質(zhì)，切實把好“五關(guān)”，即政策關(guān)、程序關(guān)、文字關(guān)、格式關(guān)、文印質(zhì)量關(guān)，確保公文的質(zhì)量;要求文書工作人員做到公文日常處理“零失誤”，對辦文人員差錯失誤實行責(zé)任追究制。在辦文過程中，堅持“規(guī)范與時效并重”，努力加快公文辦理速度，對不涉及重大協(xié)調(diào)問題的文件一般要求在規(guī)定工作日內(nèi)辦理完畢;對緊急文件做到原則性與靈活性的統(tǒng)一，簡化手續(xù)，減少環(huán)節(jié)，隨到隨辦，并派專人跟蹤辦理，縮短公文運轉(zhuǎn)周期，確保不誤時誤事。同時，充分利用政務(wù)網(wǎng)，實行文件的網(wǎng)上辦理和發(fā)布。對重要文件，只要不涉密的，都要求在政務(wù)網(wǎng)上公開發(fā)布，做到了政務(wù)公開、政策透明。
(三)抓激勵，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
激勵是機關(guān)管理工作的一項基本內(nèi)容，是調(diào)動機關(guān)人員工作主動性和創(chuàng)造性的基本手段。在機關(guān)管理中，建立科學(xué)有效的激勵機制是提高工作效率、提升人員素質(zhì)、順利實現(xiàn)工作目標的有力保證。
第一，建立充滿活力的干部選拔任用機制。認真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《公務(wù)員法》、《黨政干部任用條例》，推進干部人事制度改革，著力提高選人用人公信度，建立健全為科學(xué)發(fā)展選準人、用好人的干部工作機制。堅持黨管干部原則，堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，形成干部選拔任用科學(xué)機制，構(gòu)建唯才是舉、人才輩出，人盡其才、才盡其用的良好氛圍，促進干部全面發(fā)展。進一步完善民主推薦、民主測評制度、競爭上崗辦法。特別要勇于打破常規(guī)，不囿于年齡、學(xué)歷限制，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，牢固樹立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認的導(dǎo)向，真正把政治素質(zhì)高、工作能力強、作風(fēng)正派、實績突出的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
第二，完善科學(xué)有效的干部考核評價體系。建立以品德、能力和業(yè)績?yōu)橹攸c的干部評價機制，制定干部實績考核評價標準，提高考核透明度和可操作性，強化激勵保障措施。推進崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作標準，量化工作要求，客觀、公正地評價每一位干部的實績，嚴格獎懲兌現(xiàn)，加強日?？己?。將考核機制與激勵機制、保障機制緊密結(jié)合，形成有利于干事創(chuàng)業(yè)的長效機制。繼續(xù)完善部門制定的考核制度，加強管理，調(diào)動干部參與熱情，使平時考核和年終考核更好地發(fā)揮目標管理、績效評價作用，成為干部學(xué)習(xí)交流的平臺、推動工作的幫手。
辦公室工作調(diào)查報告篇十四
4月，鐵嶺市廣電局由副局長史茂存帶隊一行三人赴西豐縣對當(dāng)?shù)貜V播電視管理體制改革進行了調(diào)研。在調(diào)研過程中，與當(dāng)?shù)貜V電局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責(zé)人進行了座談，聽取了情況介紹，并深入到農(nóng)村查看了涼泉鎮(zhèn)廣播電視站的運行情況，收獲較大。從調(diào)研的情況來看，該局為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，加快西豐廣播電視事業(yè)的發(fā)展步伐，在市廣播電視局的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，結(jié)合實際，認真思考，大膽嘗試，以改革總攬全局，以宣傳工作為中心，以垂直管理、城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)為重點，以規(guī)范化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為保障，努力實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的雙贏，積極穩(wěn)妥地探索出廣播電視改革發(fā)展的新路子，開創(chuàng)了西豐縣廣播電視事業(yè)的嶄新局面，并取得了實實在在的成果。
西豐縣地處山區(qū)，地理位置偏僻，致使無線廣播電視信號的傳輸與覆蓋受到嚴重制約。廣大群眾信息閉塞，看不好甚至看不到電視（廣播也是一樣），不但經(jīng)濟上欠發(fā)達，而且文化上也相應(yīng)貧乏，在全省屬于貧困縣。
20xx年以前，由于"五站"下放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，縣廣播電視局只負責(zé)技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助，鐵嶺臺、西豐臺的覆蓋率不到20%，廣大農(nóng)村群眾收看不到鐵嶺臺、西豐臺的電視節(jié)目，有的甚至收看不到省臺和中央臺的電視節(jié)目，有的只能靠自家的天線接收信號，老百姓常常是"聽完聲，看完影，不知哪個省"。當(dāng)時鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視事業(yè)發(fā)展不平衡、管理混亂、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站的狀況是"二個多，三個不一樣"。"兩個多"：一是衛(wèi)星地面接收站多，全縣共有148個接收站，各自成網(wǎng)，各自為政，不便于管理，存在著嚴重的私播亂放現(xiàn)象。二是債務(wù)多，負擔(dān)沉重，有的站債務(wù)高達十幾萬，甚至幾十萬，全縣18個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站共有債務(wù)334萬元。很多電視站難以正常運營，面臨著倒閉和轉(zhuǎn)播不了的危機"三個不一樣"：一是管理不一樣。全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站沒有規(guī)范的管理體制模式，由于建網(wǎng)投資渠道五花八門，管理和運營也是千差萬別，在當(dāng)時安裝有線電視的222個行政村中，屬村管的就有52個，還有相當(dāng)一部分承包給個人進行經(jīng)營，工作無計劃，無章程，運營無序。二是轉(zhuǎn)播節(jié)目套數(shù)不一樣。由于設(shè)備陳舊（一個村一個小前端）、網(wǎng)絡(luò)老化（電纜網(wǎng)），故障率高，信號不好，收視質(zhì)量極低，有的模糊不清。轉(zhuǎn)播電視節(jié)目套數(shù)存在很大差異，多的也就5—10套，少的只能收看到1—2套節(jié)目，市、縣臺的節(jié)目在鄉(xiāng)鎮(zhèn)根本無法收到，廣大農(nóng)民無法了解和掌握市委、市政府的方針政策、重大決策輿論宣傳作用根本無法發(fā)揮，服務(wù)本地區(qū)、本縣的意義不大，群眾意見很大。三是收費標準不一樣。收費3元到10元不等，隨意性很大，由于接受信息不好，有的用戶根本就不交收視維護費，造成資金匱乏，維護沒有費用，運行不良?？偟膩砜矗芾砘靵y，運行無序，雜亂無章，網(wǎng)絡(luò)難以維繼，轉(zhuǎn)播工作隨時都有癱瘓的可能。
xxx年西豐縣廣播電視局新的領(lǐng)導(dǎo)班子面對全縣廣播電視的現(xiàn)狀，在進行充分調(diào)查研究與論證的基礎(chǔ)上，大膽的提出了建立全縣城鄉(xiāng)一張網(wǎng)，統(tǒng)一轉(zhuǎn)播方式，對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站全部上收實行垂直管理的意見，并報請了縣政府，20xx年3月20日西豐縣政府常務(wù)會通過了這個意見，城鄉(xiāng)有線電視光纜聯(lián)網(wǎng)工程被縣政府列為20xx年為民所辦的十二件實事之一。西豐廣電局迅速展開工作，兩條戰(zhàn)線同時進行城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)工程，他們面對現(xiàn)實，采用租用光纖、借雞下蛋的方式，租用通信公司光纜約394。7公里和吸引較有實力深圳優(yōu)聯(lián)寬帶網(wǎng)絡(luò)公司資金投入，逐年償還的方式，解決了縣、鄉(xiāng)、村聯(lián)網(wǎng)的問題，鋪設(shè)光纜921公里，取消了所有的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、屯的小前端，將縣臺轉(zhuǎn)播的非常清晰的31套（包括市臺的一套新聞綜合頻道節(jié)目）有線電視節(jié)目傳送到全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、174個行政村和560個自然屯。有線電視覆蓋率達到了100%，實現(xiàn)了全縣城鄉(xiāng)一張網(wǎng)、信息傳輸一盤棋的設(shè)想，解決了廣大農(nóng)民看電視難和看不到的問題，深受廣大農(nóng)民的歡迎。由于光網(wǎng)到村，信息質(zhì)量提升，傳輸套數(shù)的增加，吸引了農(nóng)民紛紛入網(wǎng)，目前已達到50。552戶，入戶率達到67。2%。
縣局對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站垂管工作，他們首先以電話通知的形式，對各廣播電視站財物實行凍結(jié)。并在財政、審計、監(jiān)察、人事、編委等部門的配合下，兵分三路，迅速展開了對全縣20個農(nóng)村廣播電視站的全面接收工作。從3月末開始至5月末結(jié)束，僅用2個月的時間，全縣20個廣播電視站全部接收完。共計接收在編人員70人，固定資產(chǎn)392。97萬元，外債343。25萬元。其中個人承包的安民鎮(zhèn)、平崗鎮(zhèn)廣播電視站，個人投資部分由廣播電視局一次性付現(xiàn)金73萬元。西豐縣廣播電視局的主要做法是：
1、堅持先易后難的原則。首先從問題少、容易接收的廣播電視站入手，先易后難，僅用5天時間就接收了12個廣播電視站，從而打開了良好的工作局面。
2、堅持集中會戰(zhàn)、逐個擊破的原則。對于接收難度較大的個人承包的廣播電視站，在請專家對其投入情況進行評估的基礎(chǔ)上，實行各個擊破。首先解決難度較大的安民鎮(zhèn)廣電站，承包人原準備上法院解決問題，經(jīng)過幾次做工作，政策交待，，承包人終于同意以評估價格一次性返還后交出有線電視網(wǎng)絡(luò)，其后平崗等廣電站也順利收回。至此20個廣電站全部接收完。
3、紀檢、監(jiān)察介入的原則。突出財物接收，保證接收質(zhì)量，在接收過程中，各站外債審核時，堅持查原始憑證，明確收支去向，對不合理支出堅決不予認可。在接收過程中，個別站出現(xiàn)了搶收費頂替?zhèn)鶆?wù)的現(xiàn)象。紀檢監(jiān)察及時介入，維護了工作的正常運轉(zhuǎn)，保證了接收工作的順利進行。
4、堅持邊接收、邊管理的原則。保證接收過程中各項工作的順利進行。首先保證人員的相對穩(wěn)定，原先用的臨時工暫時繼續(xù)工作，保證了有線電視網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)。其次是配齊站長，個別不勝任的也及時地做了調(diào)整，局里下派5人任站長，共計調(diào)整10個站的站長。調(diào)整后的站長年齡降低，整體素質(zhì)進一步提高，為今后的工作打好了基礎(chǔ)。三是制定了一系列規(guī)章制度，加強了對各廣電站的規(guī)范管理。
1、管理更加規(guī)范、科學(xué)，運行機制趨于完善。實行垂直管理后，西豐廣電局為加強財務(wù)管理，制定了《農(nóng)村廣播電視站財物管理制度》，財物實行報賬制，并對收視費、招待費、差旅費等費用的收支管理進行了明確規(guī)定。為加強站長的管理，考核各站取得的成績，制定了《站長責(zé)任制》，體現(xiàn)了獎罰分明，調(diào)動了各廣播電視站長的積極性。為加強人才培養(yǎng)、提高服務(wù)質(zhì)量，制定了《站長聘任制度》和《安裝維修服務(wù)制度》。為幫助各站解決實際困難，先后投資20多萬元，用于改善各農(nóng)村廣播電視站的辦公條件。為規(guī)范收費，提高科學(xué)收費水平，先后投資6萬元在6個農(nóng)村廣播電視站實行了微機收費。兩年來，農(nóng)村各廣播電視站已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景，20xx年農(nóng)村收視費實現(xiàn)收入267。8萬元，20xx年農(nóng)村收視費實現(xiàn)收入突破550萬元，安裝費20萬元，同比增長105%。以西豐縣涼泉廣播電視站為例，未垂直管理前有正式職工3人，臨時工3人，能接收7套電視節(jié)目，管理混亂，債務(wù)高達25。4萬元，網(wǎng)絡(luò)基本處于癱瘓狀態(tài)，只能覆蓋不到3個村，電視效果根本無法保障，老百姓很不滿意。實行垂直管理后，調(diào)整了不勝任的原站長，縣局投入資金10多萬元，對癱瘓的網(wǎng)絡(luò)進行了改造，鋪設(shè)光纜39。2公里，將31套有線電視節(jié)目非常清晰地輸送到?jīng)鋈鞔逋?，老百姓足不出戶就可以了解到身邊的突發(fā)事、感人事，了解到黨和國家的方針政策，滿足了老百姓的業(yè)余文化生活需求。對此，用戶主動交費的積極性顯著提高，20xx年半年時間涼泉廣播電視站就完成收視費26。6萬元，20xx年36萬元。
2、網(wǎng)絡(luò)管理得到加強。實行垂直管理后，廣播電視局還對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于癱瘓的網(wǎng)絡(luò)逐步進行了維修改造，確保了有線電視信號的正常傳輸，讓老百姓收看到了聲色俱佳的電視節(jié)目。
3、統(tǒng)一了收費標準。按照市物價局批復(fù)每個終端收取10元收視費，從而形成了正常的資金積累，現(xiàn)在無論哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題都會舉全局的財力、物力、人力加之維護保障，這一點是垂直管理前任何一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都無法辦到的事情。
4、輿論宣傳作用得到充分發(fā)揮。城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)后情況有了翻天覆地的變化。城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)、垂直管理后，黨的路線、方針、政策和當(dāng)?shù)氐男侣劰?jié)目很快就能通過廣播電視節(jié)目讓百姓"家喻戶曉"，及時了解和掌握黨的方針政策及天下大事。
辦公室工作調(diào)查報告篇十五
為了深入了解我國小學(xué)語文教學(xué)管理的現(xiàn)狀，增強科學(xué)規(guī)范的管理意識，實施有效的課堂管理，促進教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高；進一步了解小學(xué)語文教學(xué)的教與學(xué)情況；找出語文課程學(xué)習(xí)中存在的問題，分析其原因，探索良好的策略，引導(dǎo)全縣小學(xué)語文教學(xué)正常有效的發(fā)展。從今年9月開始，在單位的安排下，我對全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完整小學(xué)的語文教學(xué)情況進行了調(diào)查。重點研究學(xué)科教師的年齡結(jié)構(gòu)、語文教學(xué)管理和課堂教學(xué)。工作是通過檢查數(shù)據(jù)、與老師討論、參加講座和評估課程以及提供信息反饋來進行的。現(xiàn)在我給單位簡單匯報一下調(diào)查情況。
9月中旬到10月底，我深入到全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的24所學(xué)校。先了解了管理情況和師資隊伍建設(shè)情況，然后深入課堂聽課，課后和老師就課堂教學(xué)交換意見；然后，結(jié)合學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)小組的實際情況，對學(xué)校的日常教學(xué)管理進行檢查和探討。
本期共聽課43次，指導(dǎo)課堂教學(xué)43次；查閱教案500余份，查看學(xué)生作業(yè)800余本，閱讀教師政治學(xué)習(xí)筆記500余本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記500余本，查看教研室記錄80余本，會議記錄24份，常規(guī)教學(xué)管理資料180份，余本3000余份。每所學(xué)校結(jié)束時，將召開全體教師簡報會，與全體教師交流想法，并及時獲得教師在教學(xué)中的信息反饋。分析存在問題的根源，探索改進方法。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和窗口學(xué)校，教師基本年輕化，普通話水平高，整體素質(zhì)強，充滿生機和活力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)教師25人，語文教師12人，大部分在45歲以下；小學(xué)22所，語文老師9名，年齡也在45歲以下；百川小學(xué)25人，語文老師年齡結(jié)構(gòu)都在40歲以下。大部分都是大專以上學(xué)歷，在教中文。他們一絲不茍，樂于奉獻，勤奮工作，對自己要求嚴格，具有高度的專業(yè)精神和責(zé)任感。真的起到了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的帶頭作用。
（二）校園文化氛圍濃厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。每次去學(xué)校，都是紅旗招展，彩旗飄揚，書本響亮有序；引人注目、內(nèi)容豐富、警示世界、育人、報恩、尊師、關(guān)愛生命的文化氛圍令人耳目一新。像三耀鎮(zhèn)北四小學(xué)，墻上畫著“三字經(jīng)”。"在過去，孟母在選擇鄰居時并沒有學(xué)會破壞機器·"圖文并茂，拼音漢字對比清晰，注釋簡單明了；畫面清晰，啟發(fā)性強，一目了然。它增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，增強了校園的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）語文課堂教學(xué)扎實有效。
1·老師在課堂上的基本功扎實，老練。每個老師教的自然大方；語言清晰流暢，語調(diào)平和親切，耐心細致，親和力大；板書明亮新穎，呈現(xiàn)方式多樣；多媒體使用熟練，教學(xué)資源自然豐富。教具和學(xué)習(xí)工具的使用恰到好處，課件設(shè)計多樣有趣，新穎實用，活躍課堂氣氛，達到直觀、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、強化、整合教學(xué)任務(wù)的教學(xué)效果。
2·重視語文課堂有效教學(xué)的實施。準備、發(fā)言、審批、輔助、傳遞環(huán)節(jié)操作簡單實用；我們可以用真實、自然、現(xiàn)實、人文、社會的語言，通過體驗、實踐、磨練來解決課堂上遇到的問題，讓學(xué)生在日?；顒雍陀洃浿屑由顚滩牡睦斫?。四寶小學(xué)三語老師楊亞玲老師，三小學(xué)一年級語文老師吳月峰老師，四好百川小學(xué)老師汪榮華老師等。，都可以用貼近孩子生活的實踐經(jīng)驗和語言解釋文字的含義或解決文字中的問題。它們簡單實用，容易理解，很受學(xué)生的歡迎。
3·課堂教學(xué)過程可以體現(xiàn)新理念，注重教學(xué)滲透、自主、合作和探究學(xué)習(xí)。教師可以充分發(fā)揮學(xué)生的動手參與意識，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述自己看到的圖像、物體和圖表，分析自己提供的信息，獲取知識；把學(xué)生的思維引向?qū)嶋H、實用的生活，注重生存意識的培養(yǎng)；注重閱讀方法、寫作方法、生活方法的滲透和引導(dǎo)，注重德育、美育、價值觀教育的實現(xiàn)。在教學(xué)滲透中，“春風(fēng)化雨，潤物細無聲”，讓學(xué)生在細節(jié)中理解，真正起到了潛移默化的作用。
4·加強“三維目標”的實施，注意課后適當(dāng)拓展。
語文教師可以在與文本的交流中，在凝練的語言豐富中，理解、感受、強化和領(lǐng)悟文本的意境和情感。知識目標、情感目標、價值目標落實到位，通過引導(dǎo)示范、反復(fù)引導(dǎo)示范的過程，可以理解教科書文本的內(nèi)涵。通過延伸和拓展練習(xí)，說明學(xué)生可以達到課文的目的。許多語文教師可以以文本為載體，從深度和廣度上加強發(fā)展，增加“學(xué)會生存”的內(nèi)涵，通過文本傳播和延伸學(xué)生的思維，跨越時間和空間的差距，將學(xué)生推到現(xiàn)實生活的平臺上解讀文本，達到用語文學(xué)習(xí)生活，理解生活中的語文內(nèi)涵，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的目的。
6、中年教師，課堂比較重實用，有一定積累。在課堂上，教師準備充分，資源共享豐富，內(nèi)容充實，教學(xué)扎實。能引用經(jīng)典，用簡單的語言解釋；它還讓學(xué)生學(xué)會理解不同經(jīng)歷中的單詞；既能適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生提問，又能及時引導(dǎo)學(xué)生深入。注意學(xué)生的反思，為所有學(xué)生提問。在老師的巧妙引導(dǎo)下，師生之間的交流和對話輻射出廣泛的智慧，他們在平時的經(jīng)歷中理解和穿越時空的鏡頭和內(nèi)涵，使知識、經(jīng)驗和方法在真實自然的流動中燦爛成長，傳遞深刻，積累深刻。石陂小學(xué)語文老師嚴，訓(xùn)建小學(xué)六年級語文老師，古城小學(xué)二年級語文老師趙愛芬，四坡小學(xué)三語老師楊亞玲，都是有七八年以上教學(xué)經(jīng)驗的中年教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗、閱讀經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。
7·課堂評價方式靈活多樣。大多數(shù)教師在課堂上的評價起到了激發(fā)學(xué)生興趣、肯定學(xué)生表現(xiàn)、及時調(diào)整課堂執(zhí)行程序、激發(fā)學(xué)生個性、尊重學(xué)生個性解讀、個性感知和個性體驗的作用?！澳阋彩抢蠋煂W(xué)習(xí)的榜樣！老師覺得你朗讀有點舒服。還能有什么進一步的進展嗎？”“你是大家的驕傲，也是老師的驕傲！”“你讀得太好了，老師想再聽一遍，好嗎？聲音大一點就更好了！”“掌聲在哪里？”還有老師的豎起大拇指，燦爛的笑容，……不斷的鼓勵，耳目一新，興趣倍增。豐富多彩的生活和個性差異構(gòu)成了豐富多彩的世界和無處不在的語文學(xué)習(xí)資源。教師的恰當(dāng)評價豐富了學(xué)生與文本的對話，深化了文本載體的多元解讀。
8·注意教學(xué)細節(jié)和平時習(xí)慣的培養(yǎng)。"細節(jié)決定成敗，錯誤成就輝煌·"在這次農(nóng)村調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)許多教師可以注意強調(diào)細節(jié)，反復(fù)告訴學(xué)生，如修辭的使用、句式的變化、寫作的藝術(shù)、寫作的要點、閱讀的技巧等。，激起了學(xué)生對知識的質(zhì)疑欲望，提醒他們不要再犯類似的錯誤。
（三）重視語文教學(xué)管理，成效顯著。
1、教研小組活動經(jīng)常，各種競賽、展覽活動不斷。每周有固定的教研活動日。備考組或教研組觀看教學(xué)視頻，討論教研專題文章，討論分析問題，進行基礎(chǔ)教學(xué)語言競賽，講課，評課等?；顒釉鷮嵱行А|路三耀小學(xué)、古城小學(xué)的老師不用打招呼，上課上課上課，隨意聽課，看到語文課堂真實而突如其來的一面，不時糾正和提高語文老師的教學(xué)水平；北路石坡小學(xué)，考察小學(xué)的語文老師，日常教學(xué)管理扎實嚴謹，認真踏實，一步一個腳印，大到一篇文章，小到每一本書，老師都能教的體無完膚；金村中心小學(xué)9月份開展了“讀寫大賽”，10月份開展了“教學(xué)專家大賽暨教學(xué)案例評鑒”，12月份開展了“語文閱讀大賽”，激活了中華文化生活；具有以教促教、以教促研、以教促發(fā)展的效果。
2·幾乎每個人都有一個研究項目，成果顯著，教學(xué)指導(dǎo)有效。教師在學(xué)年開始時確定研究課題，并通過一個學(xué)期的教學(xué)實踐、教學(xué)調(diào)查、教學(xué)理解、數(shù)據(jù)查閱、學(xué)習(xí)研究，在學(xué)年結(jié)束時寫出課題的研究成果，以書面形式提交主管領(lǐng)導(dǎo)。金村鎮(zhèn)小學(xué)校本教研教材《奠定終身發(fā)展基礎(chǔ)》包含熱愛家鄉(xiāng)教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、勵志教育、養(yǎng)成教育等內(nèi)容，為學(xué)生成長提供教材；荀健小學(xué)編著的《校園圣歌》一書，為學(xué)生成為健康文明人樹立了榜樣；還有《校本教研成果集》，將全校優(yōu)秀的教育教學(xué)工作的理論總結(jié)、教學(xué)改革論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)后反思匯編成冊，讓全校教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3·注重月考和單位，期中期末考試，嚴格通過單位質(zhì)量。石浦小學(xué)教學(xué)部實行語文教案、作文教案、考試教案分開編制，有效突出重點，分層次指導(dǎo)教學(xué)，成效顯著。教研小組堅持每周檢查教案，及時糾正教案中的問題。既注重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，又堅持相互傾聽，可以加強新課程研究，進行教學(xué)反思、教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練；組織語文教學(xué)競賽；堅持每期兩次語文教學(xué)大賽，注重專家的培養(yǎng)和提高。
4·重視困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化。為后進生制作家訪卡，利用他們的課余時間和休息時間進行家訪，了解情況，幫助學(xué)生成長。重視困難學(xué)生的課外閱讀，加強閱讀學(xué)習(xí)活動的開展。11月，謝灣小學(xué)開展了師生閱讀學(xué)習(xí)活動，寫出了他們的經(jīng)歷和收獲。
1·個別學(xué)校教師老化，學(xué)校工作缺乏活力。因為近幾年畢業(yè)的青年教師分布基本都在偏遠山區(qū)，偏遠山區(qū)的教師比較年輕；相對城鎮(zhèn)小學(xué)教師年齡偏大，基本穩(wěn)定，缺乏活力和生機（城關(guān)鎮(zhèn)除外）。給語文教學(xué)帶來一些困惑：有的老師不會拼中文，學(xué)生的普通話得不到正確的指導(dǎo)；有的語文老師喜歡安靜不動，教的學(xué)生死板不活躍；有的老師寫作滲透不到位，學(xué)生四五年級寫不出作文；有些老師缺乏大膽的開拓精神，學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識，生活的語言和社會的語言對學(xué)生來說仍然是空白。
2·九年制學(xué)校的管理機制沒有理順，小學(xué)的教學(xué)管理模式不適合教學(xué)實踐。九年制學(xué)校主管教育教學(xué)的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不能全身心地投入到小學(xué)教學(xué)管理中去，也不能取得好的成績。中學(xué)的管理模式應(yīng)用在課程分配和課時安排上，導(dǎo)致老師們手忙腳亂，一件事看不到另一件事。結(jié)果，隨機考試和國考的分數(shù)急劇下降。校本教研的發(fā)展出現(xiàn)形式化，無法實施。如何進行好九年管理機制的運行，目前還沒有找到切入點。語文教師只能在自悟中探索和個別探索，但效果并不突出。比如四坡九年制學(xué)校的現(xiàn)狀就令人擔(dān)憂。
3·仍然存在不按課程要求授課的現(xiàn)象。個別老師還是采用“多占時間，軟硬泡”的方法，非統(tǒng)考科目幾乎不考，所以在語文課上節(jié)省時間，練習(xí)語文，陷入題海。學(xué)生已經(jīng)很累了，對語文知識的掌握也只是書本知識，綜合素質(zhì)無法提高。沒有地方開設(shè)綜合實踐課程?！耙?guī)劃，規(guī)劃，掛在墻上”，導(dǎo)致許多學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生素質(zhì)有待提高。
4·教師專業(yè)成長缺乏引導(dǎo)。個別教師的實際工作需要扎實深入地進行，教案只講課時數(shù)，是否適合課堂教學(xué)；作業(yè)只講數(shù)量，不管質(zhì)量。在一些學(xué)校，教師專業(yè)發(fā)展不夠，先進的教育教學(xué)理論低，教學(xué)技術(shù)不熟悉，教具沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，不經(jīng)常使用，一些教師不會操作多媒體。有的老師年紀大了，觀念過時，疏于學(xué)習(xí)。有的學(xué)校教學(xué)設(shè)施不到位，教學(xué)投入有限。老師一張嘴兩只手教，效果自然不樂觀。
5·語文教學(xué)課堂存在的問題：
（1）個別教師的課堂觀念已經(jīng)過時。一些教師的傳統(tǒng)教學(xué)方式，如“填鴨式”、“滿堂灌”等，主要體現(xiàn)在年齡較大的教師的課堂上。有的青年教師課堂鋪設(shè)過大，知識講授太多卻不精、雜、散，知識點落實膚淺浮華。有的老師課堂授課時間過長，時間設(shè)計不夠合理，導(dǎo)致前后松后緊的現(xiàn)象。有些教學(xué)任務(wù)沒有按時完成，學(xué)生半生不熟，知識點落實不加強。其他老師心里沒有目標和預(yù)設(shè)，比如“黑在哪里，休息在哪里”，“旋教旋看”。教室就像一個復(fù)習(xí)課，一個實踐課，一個新的講座。結(jié)果學(xué)生學(xué)的亂七八糟，實際教學(xué)和空談沒什么區(qū)別。
（2）課堂教學(xué)流程需要細化，模型程序需要改進。有的教師的教學(xué)依賴教案預(yù)設(shè)，導(dǎo)致課堂教與學(xué)的思維斷裂，課堂不緊湊，一步一步來，缺乏創(chuàng)新意識，不注重精彩生成；一些教師的德育和安全教育滲透不夠，學(xué)生的生存意識薄弱，社會性不夠。課堂教學(xué)評價有的泛濫，有的流于表面，對學(xué)生思維的提升沒有起到積極的作用。而且模式單一。有的老師組織教學(xué)沒有秩序，學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)不能封閉、流于形式，控制課堂的藝術(shù)有待商榷。
（3）教師的課堂教學(xué)語言水平有待提高。個別老師的教學(xué)語言無法貼近孩子的學(xué)習(xí)積累和生活現(xiàn)實，學(xué)生有時感覺像在聽夢。主要是高年級教師循環(huán)教完一年級后沒有及時調(diào)整角色；有的老師講的比較快，沒有給學(xué)生留下思考的空間；有的老師語言不嚴謹，零散不規(guī)范，學(xué)生聽不懂老師的話；有的老師課堂總結(jié)語言太多，覆蓋了學(xué)生的思維和理解；有的老師普通話不到位，阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音。
（4）教學(xué)滲透、引導(dǎo)和拓展需要進一步研究。有些老師對課堂寫作方法的滲透，寫作技巧的運用，以及對閱讀深度的深度思考和分析都不夠深刻，學(xué)生似乎很無知。教室擴建不合理。貪求多，學(xué)生讀不完，似乎有延伸，為教而教的感覺沒有實際意義，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不大，學(xué)生注意力不能很好集中。
（5）個別教師在編制教案時教學(xué)理念有偏差。有的教師教案只有簡單的知識教學(xué)過程，不能體現(xiàn)“三維目標”的實施、教學(xué)價值的滲透、教具的使用、師生互動的過程，沒有課后的教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計；單元測試和過章的評價分析不夠深刻，試卷的評價、對教與學(xué)情況的反思、錯題的分析、重點難點的突破與克服、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的收獲與失誤、改進的方向與措施、達到的目標與效果幾乎沒有文字，提出的措施不具有可操作性。
（6）個別老師批改學(xué)生作業(yè)不夠細致。有些老師只注重學(xué)生作業(yè)的數(shù)量，而不注重質(zhì)量。有些錯題不讓學(xué)生反復(fù)批改。作業(yè)評價不能激發(fā)學(xué)生的興趣。一年級和二年級的學(xué)生可以用分數(shù)、實物（花、水果、笑臉、小動物等）來評價。）·還需要強調(diào)學(xué)生作業(yè)的寫作。
1·完善管理機制，創(chuàng)新管理模式。根據(jù)縣局文件精神，因地制宜，因地制宜，制定切實可行的適合各自學(xué)校的管理方案。避免一刀切，統(tǒng)一管理模式會造成管理漏洞和缺口，造成管理混亂。尤其是對于九年制學(xué)校的管理，小學(xué)段的管理更應(yīng)該采用小學(xué)管理的模式來運作。在充分理解和尊重教師的基礎(chǔ)上，最大限度地激發(fā)教師教書育人的積極性。
2·加強實施校本教研工作。特別是在課題研究中，既要著眼于課題，又要注意研究的僵化，沒有改進和發(fā)展。"教師不僅是學(xué)習(xí)者，也是實踐者和研究者·"。
3·強化課堂教學(xué)效果，注重價值教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，40分鐘的課堂是學(xué)生獲取知識最有效的方式和時間。課堂教學(xué)的控制和操作是一個優(yōu)秀教師必須掌握的技能和知識。把握好教師教學(xué)的節(jié)奏，課堂上的啟發(fā)和誘導(dǎo)，教學(xué)技巧，產(chǎn)生適應(yīng)性，適當(dāng)舉例和總結(jié)，適當(dāng)延伸教學(xué)發(fā)展，都需要我們仔細推敲和思考。每節(jié)課，老師都要有激情和動力，用自己的魅力帶動每一個學(xué)生。在課堂上，也要注意拓寬閱讀，加深滲透。
4·考試結(jié)束后，試卷的評價，教與學(xué)情況的反映，錯題的分析，重點難點的突破與克服，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上的收獲與失誤，改進的方向與措施，達到的目標與效果等。應(yīng)該詳細分析，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。
5·綜合實踐課的教學(xué)不應(yīng)名存實亡。在“培養(yǎng)生存意識”的指導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實際情況，允許學(xué)生參與社會實踐。比如電腦操作、種植養(yǎng)殖方法、果樹修剪、花草維護、室內(nèi)清潔、財務(wù)管理方法等等。
辦公室工作調(diào)查報告篇十六
x市xx鎮(zhèn)位于岑溪市郊，轄11個村（街），轄區(qū)面積161平方公里，全鎮(zhèn)總?cè)丝?8185人，207國道和324國道貫穿全境。我鎮(zhèn)的地理位置比較特別，所轄的11個村（街）中，有5個垌面村和6個山區(qū)村，既有高寒山區(qū)村，又有位于河谷小平原的垌面村，自然條件差異較大，發(fā)展也很不平衡。
近年來，我鎮(zhèn)因地制宜，充分利用幾個垌面村地處城郊，交通方便的優(yōu)勢，在思孟和木榔兩村發(fā)展了1000畝蔬菜基地。思孟村還是岑溪市最大的荔枝種植基地，全村荔枝種植面積達4000多畝。濾布思英和上奇兩街座落在市十里長街邊，是我鎮(zhèn)的主要工業(yè)園區(qū)，也是3000畝速生豐產(chǎn)林（馬占相思）基地。六田、六凡兩村位于義昌江畔，有豐富的竹子資源，土紙加工業(yè)比較發(fā)達。黃沙、大錦、寮田、垌尾、山心這五個山區(qū)村則具有山區(qū)優(yōu)勢，是松脂、玉桂、八角、藥材的主要產(chǎn)區(qū)，其中黃沙村的八角種植面積達8000多畝。我鎮(zhèn)歷屆黨委政府都高度重視農(nóng)業(yè)招商引資工作，在今年的鎮(zhèn)十二屆人大會上就提出了我鎮(zhèn)“優(yōu)勢在區(qū)位，難點在農(nóng)業(yè)，出路在招商”。為此我鎮(zhèn)注意充分利用各村（街）的優(yōu)勢，大力發(fā)展一村一品特色經(jīng)濟。如上奇街和思英街的速生豐產(chǎn)林基地建設(shè)就采取了個人、集體、外商一起上的辦法，營造了速生豐產(chǎn)林3000畝。目前，這些速生豐產(chǎn)林長勢旺盛，已初具規(guī)模，預(yù)計到20xx年可有1200畝投產(chǎn)，產(chǎn)值達萬元。
近幾年來，壓濾機濾布我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)招商引資投資規(guī)模較小，引來的一些外商基本上都是一些個體老板，資金少，投入不足，主要是投資承包、開發(fā)山莊等方面，真正能夠帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的龍頭企業(yè)沒有。究其原因，有以下幾點：
一是思想觀念還沒有徹底轉(zhuǎn)變過來，計劃經(jīng)濟的痕跡較重。如政府一心想促進農(nóng)民增收，可是卻利用行政命令的方式，要求農(nóng)民種這樣種那樣。雖然種植的時候市場的價格不錯，可市場是千變?nèi)f化的，一旦市場發(fā)生變化，不但農(nóng)民得不到利益，也大大挫傷了農(nóng)民的積極性，政府的信譽也受到了挫傷。
二是宣傳力度不夠。雖然我鎮(zhèn)有豐富的資源和區(qū)位優(yōu)勢，但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財力有限，目前的財政僅僅是勉強維持財政供養(yǎng)人員的工資發(fā)放，根本沒有余力去投入招商引資的宣傳。至今我鎮(zhèn)的電腦還沒有上網(wǎng)，也沒有自己的宣傳網(wǎng)站，對外宣傳自己和信息來源的渠道都比較狹窄。
三是近年來農(nóng)產(chǎn)品價格一直在低水平徘徊，影響了外商投資農(nóng)業(yè)的信心。
為切實扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)招商引資的不利局面，下一步我們將圍繞以下幾個方面開展工作：
1、切實轉(zhuǎn)變思想觀念。我們要充分利用當(dāng)前農(nóng)村稅費改革和今年的機構(gòu)改革的時機，多渠道分流財政供養(yǎng)人員，把政府職能從“要農(nóng)民做”變?yōu)椤盀檗r(nóng)民、外商做好服務(wù)”，把政府辦不了也辦不好的事情放到市場中去，緊緊根據(jù)市場規(guī)律辦事。
2、加大農(nóng)業(yè)招商引資宣傳力度。今年我們要從拮據(jù)的財政資金中拿出一部分，多走出去、請進來，多學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗和做法，宣傳我鎮(zhèn)的優(yōu)勢，以誠招商，以情招商，引進農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。
3、多方拓寬就業(yè)渠道，引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動力有序流動。
辦公室工作調(diào)查報告篇十七
新農(nóng)村建設(shè)的背景。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村不是一個新概念，上世紀50年代以來曾多次使用過類似提法，但在新的歷史背景下，黨的十八大提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村具有更為深遠的意義和更加全面的要求。
新農(nóng)村建設(shè)是在我國總體上進入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題，是時代發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的必然要求。當(dāng)前我國全面建設(shè)小康社會的重點難點在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。目前，我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟增長的.動力主要來自非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)國際經(jīng)驗，我國現(xiàn)在已經(jīng)跨入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的新階段。從黨的十六大起，黨中央、國務(wù)院就頒布了一系列的支農(nóng)惠農(nóng)政策。家電下鄉(xiāng)、農(nóng)機購置補貼、糧食直補、新農(nóng)合、新農(nóng)?！椖靠v多，投資巨大。但由于配套政策的不夠健全和市場監(jiān)管的力度不夠，部分資金流入了不法商人腰帶中，農(nóng)民需得一定實惠，但效果不夠明顯，城鄉(xiāng)差距縮小還不夠明顯。而且由于受長期形成的城鄉(xiāng)二元體制影響，我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村仍然比較落后。
從總體上來說，農(nóng)村面貌沒有根本改變，環(huán)境臟、亂、差，使得城鄉(xiāng)差距表現(xiàn)得更明顯、更突出。因此，我國新農(nóng)村建設(shè)重大戰(zhàn)略性舉措的實施正當(dāng)其時。
2
新農(nóng)村建設(shè)的政策。
1、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照中央提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，推動工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展為方略，以增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質(zhì)為核心，以村莊建設(shè)、環(huán)境整治和農(nóng)田整理為突破口，協(xié)調(diào)推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會管理，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型鄉(xiāng)村，努力打造宜居宜業(yè)宜游的農(nóng)民幸福生活美好家園。
2、主要目標。
在做好縣域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和村莊布點規(guī)劃修編的基礎(chǔ)上，按照“培育中心村、整治自然村、提升特色村”的要求，全面推進美好鄉(xiāng)村建設(shè)。從20xx年開始，每年重點培育建設(shè)1500個左右中心村，全面推進環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)配套，建設(shè)周期2年；每年治理改造10000個左右自然村，以村莊環(huán)境綜合整治為重點，建設(shè)周期1年。到，力爭全省40%以上的中心村達到美好鄉(xiāng)村建設(shè)要求；到，力爭全省80%以上的中心村達到美好鄉(xiāng)村建設(shè)要求。
辦公室工作調(diào)查報告篇一
2.在掌握學(xué)校對校本課程“孝敬教育”的開展與實施的情況后，對“孝敬教育”所帶來的影響和效果進行調(diào)查研究。
1.調(diào)查對象：根據(jù)本課題的研究目的，對象為張官屯中學(xué)校長、教導(dǎo)主任及七年級。
2.調(diào)查方法：本次調(diào)查的方法主要采用實習(xí)學(xué)校實地考察法、訪談法。
3.調(diào)查時間：20xx年6月5日。
1.孝敬文化教育的開展情況及實施措施。
與校長和教導(dǎo)主任座談，校長說：“為了抓好學(xué)生德育工作，我校始終把加強未成年人思想道德建設(shè)，作為學(xué)校管理的突破口，在廣大學(xué)生中大力實施孝敬教育，開展了豐富多彩的活動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。學(xué)校編印了《孝敬教育》校本教材，使孝敬教育真正走進了課堂。給學(xué)生編寫制定了《孝敬父母十條》，印發(fā)了《孝敬教育雙簽協(xié)議書》，倡導(dǎo)家長、學(xué)生共同孝親敬老。學(xué)校每年都利用“五一”長假和暑假，適時開展“感受生活，孝愛雙親”的活動，活動倡議學(xué)生利用假期幫助父母做家務(wù)，下地干活，切身感受父母的辛勞，學(xué)會感恩父母。組織開展孝敬教育，通過家長和學(xué)生的共同參與，教育學(xué)生、感化家長。”教導(dǎo)主任強調(diào)：“孝敬教育教材每年修訂一次，由學(xué)校校長、主任等人員一起修訂，完善教材內(nèi)容。”
實地考察：校園里有許多關(guān)于“孝敬教育”的宣傳欄，有《孝敬父母十條》、《學(xué)生八心》、《社會主義榮辱觀》、《孝敬教育產(chǎn)生幸?！返龋粯堑览锏淖呃任幕且孕⒕唇逃秊橹?，在樓道里每個班的外部墻壁上有“古二十四孝”之一，分別為“滌親溺器---黃庭堅”、“行傭供母---江革”、“棄官尋母---朱壽昌”、“鹿乳奉親---郯子”、“臥冰求鯉---王祥”、“百里負米---仲由”、“扇枕溫衾---黃香”、“賣身葬父---董永”等；學(xué)校在七年級開展孝敬教育課程，一周一節(jié)課，并有專門的老師給學(xué)生講授課程，每個班里都有孝敬課的班委任命。
2.“孝敬教育”的影響和成果。
采訪學(xué)生：在初一八個班，每個班隨機采訪十名學(xué)生。主要問題是：“古二十四孝你都了解哪些？”、“孝敬課上大家的聽課狀態(tài)如何？”、“上完孝敬課之后你是如何孝敬父母的？”學(xué)生們百分之四十六“古二十四孝”能說出十個以上，百分之四十三的學(xué)生能說出五個以上，百分之八的學(xué)生能說出二到三個，百分之四的學(xué)生一個都說不出來。絕大部分學(xué)生都喜歡聽孝敬課，聽一些孝敬故事，只有極少數(shù)學(xué)生上課不聽課。全部同學(xué)都有孝敬父母的意識，比如給父母做飯、洗腳、不和父母吵架、好好學(xué)習(xí)等等。
張官屯中學(xué)對孝敬教育非常重視，孝敬教育的展開與實施狀況很好。在課程的開設(shè)、老師的授課、教材的修訂等方面都在有條不紊、規(guī)范的進行著。在校園孝敬文化建設(shè)、走廊孝敬文化建設(shè)、學(xué)生孝敬課收獲等方面效果是有目共睹的。從校長到主任，從老師到學(xué)生、從校園建設(shè)到走廊文化，到處都滲透著孝敬文化。達到了孝敬文化深入人心的效果，學(xué)生孝敬意識也有所提高。
“百行之首，以孝為先”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國最基本的倫理道德，更是家庭幸福的重要因素。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生好多不懂得父母為自己所付出的艱辛，孝敬父母的意識越來越淡薄。張官屯中學(xué)校本課程“孝敬教育”可以在一定程度上喚起學(xué)生們的孝敬意識，增強學(xué)生們孝敬父母的情感，進而促進家庭和諧和幸福。為學(xué)生營造了良好的成長環(huán)境?！靶⒕唇逃痹谝欢ǔ潭壬弦泊龠M了學(xué)校德育教育的工作，加強了思想道德的建設(shè)。
校長對“孝敬教育”的重視就決定了“孝敬教育”的順利開展。校長帶動了學(xué)校孝敬文化的建設(shè)，增強了學(xué)校的德育建設(shè)。教材的定期修訂，為“孝敬教育”添加新鮮元素，補充新問題、新知識、新思想。校園“孝敬文化”和走廊“孝敬文化”讓老師和學(xué)生經(jīng)常觀看學(xué)習(xí)，“孝敬文化”深入人心，校園里到處都有孝敬的氣息。孝敬課程的開展讓學(xué)生的心靈能經(jīng)常接受孝敬的洗禮，讓孝敬的意識深深印在學(xué)生們心中，并讓學(xué)生經(jīng)?；丶覍嵤┬⒕锤改傅男袆?。這樣學(xué)生孝敬父母的情感會日益增加，繼承孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
張官屯中學(xué)校本課程“孝敬教育”開展與實施狀況良好，也取得建設(shè)性的成績。不僅增強了學(xué)校的德育工作建設(shè)，也提高了學(xué)生們的孝敬意識，使中學(xué)生能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德—孝敬父母。學(xué)校應(yīng)該定期展開“孝敬教育”的實踐活動，“孝敬課堂”可以走出教室，走向養(yǎng)老院等場所，展開一些實踐活動。這樣教育效果會更好。
辦公室工作調(diào)查報告篇二
鎮(zhèn)地處德陽西郊9公里，幅員33平方公里，下轄6個行政村、1個場鎮(zhèn)居委會，總?cè)丝?.3萬人。
在聲勢浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，xx鎮(zhèn)黨委、政府按照xx區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，堅持把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作作為一項德政工程、民心工程、作風(fēng)工程來抓，著力建立長效機制，提高認識、周密謀劃，精心組織、扎實推進，取得了顯著成效，突出表現(xiàn)在：一是徹底結(jié)束了xx鎮(zhèn)近20年來場鎮(zhèn)交易以路為市、占道經(jīng)營的歷史，商品交易分類、規(guī)范、有序進入了指定區(qū)域；二是徹底結(jié)束了xx鎮(zhèn)主要干道萬豐大道（也是過境公路-縣道德孝路xx場鎮(zhèn)段）長期以來逢場即堵、擁擠不堪的歷史，如今的萬豐大道，寬闊通暢；三是無條件全部拆除了場鎮(zhèn)商鋪林林種種、千姿百態(tài)的遮陽棚、遮陽傘及各式各樣的廣告牌，各條街巷重現(xiàn)寬敞明亮；四是及時添置了一批環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，加快建設(shè)了一批環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷強化了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的硬件保障；五是xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)及各村組的“五亂”現(xiàn)象得到強力整治，清潔化、優(yōu)美化、秩序化初見成效，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，受到廣大人民群眾的普遍贊譽。
xx鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，之所以能夠取得如此明顯的成效，關(guān)鍵在于鎮(zhèn)黨委、政府堅決有力地貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，敢闖敢試，探索建立了一系列長效機制，把全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作逐漸引入了制度化、有序化、科學(xué)化的軌道。
第一，建立干群聯(lián)動機制。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，堅持實行“干部帶頭、全民參與”。一是干部帶頭。主要指鎮(zhèn)全體黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣傳，深入大街小巷、田間院落，向廣大群眾宣講城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義和要求，讓大家理解、支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作；帶頭清掃，鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期帶領(lǐng)黨政班子成員及中層干部，打掃環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角；帶頭碰硬，梳理出全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中存在的群眾反映強烈的突出問題和多年來屢治未果的痼疾頑癥，逐一研究制定處置方案，由鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)由交通、公安、建設(shè)、工商、畜牧、衛(wèi)生等有關(guān)部門組成的聯(lián)合執(zhí)法組，重拳出擊，強力攻堅，群眾拍手稱快；帶頭承包，每一位黨政領(lǐng)導(dǎo)均與簽訂責(zé)任書，聯(lián)系承包了場鎮(zhèn)某一區(qū)域、某一村居或某一方面的環(huán)境綜合治理工作，對其實施指導(dǎo)、督促，其成效與個人全年目標考核掛鉤。二是全民參與。主要指廣泛深入地開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進機關(guān)、進家庭、進企業(yè)、進學(xué)校、進社區(qū)、進村莊、進景區(qū)“七進”活動，分別舉行啟動儀式，以一系列主題活動為載體，通過黨政領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部的表率帶頭作用，激發(fā)、吸引全鎮(zhèn)廣大人民群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動中來，形成了全民參與、共建共享的熱潮。
第二，建立督查問責(zé)機制。一是加大督查力度。成立了由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督查組，每周不定期深入城鄉(xiāng)第一線開展2次以上的明查暗訪，對正反兩個方面攝影、拍照，制作城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專題片，定期組織鎮(zhèn)村干部集體收看、評議，同時，向全鎮(zhèn)各單位編發(fā)督查通報，表彰先進，鞭策落后，納入全年目標考核。二是設(shè)置曝光臺。向社會各界公布了全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理舉報熱線，安排專人負責(zé)接聽、登記；在醒目位置張掛了專用舉報箱；在鎮(zhèn)廣播站設(shè)置了曝光臺，定時對通過督查組、舉報熱線、舉報箱等各種途徑收集到的問題進行曝光。凡被鎮(zhèn)本級及上級黨政、新聞媒體曝光的單位，其聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)、單位主要負責(zé)人及直接責(zé)任人均將按相關(guān)細則被處以定額罰款，直接上繳鎮(zhèn)財政。三是實行約談問責(zé)。對經(jīng)督查、舉報存在問題的單位，第一次由聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)約談該單位主要負責(zé)人，第二次由鎮(zhèn)紀委書記約談該單位主要負責(zé)人，第三次則由鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)直接問責(zé)該單位的聯(lián)系承包領(lǐng)導(dǎo)，并給予通報批評和定額罰款。
第三，建立環(huán)境保潔機制。一是加強教育?！扒鍜呷菀妆嶋y”，已經(jīng)成為大家的共識。保潔之所以難，主要是因為很多群眾環(huán)保意識淡薄，尚未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對此，xx鎮(zhèn)大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“七進”活動，采取廣大群眾喜聞樂見的多種形式，結(jié)合宣傳貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護法》，著力加強環(huán)保教育，培養(yǎng)大家愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力從源頭上促進保潔工作。二是加強巡查。針對一些經(jīng)營戶和個人亂倒垃圾比較嚴重的現(xiàn)象，在張掛宣傳警示牌的同時，建立場鎮(zhèn)管理辦公室巡查制度和社會舉報制度，對經(jīng)巡查和舉報發(fā)現(xiàn)的亂倒垃圾者，一律按相關(guān)規(guī)定給予強制清掃或處以罰款的處罰，并對舉報者給予獎勵，形成良好的社會監(jiān)督機制。三是組建保潔隊伍。在城鎮(zhèn)，聘請了4名保潔員，分片分段負責(zé)相應(yīng)區(qū)域的保潔工作，既及時制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為，又及時清除各種垃圾。在農(nóng)村，各村分別聘請了1-2名保潔員，主要是對沿道路、沿溝渠等重點部位實施保潔。目前，鎮(zhèn)黨委、政府正考慮引入市場化機制，著手研究將場鎮(zhèn)清掃保潔，以及將各村垃圾收集到鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站等事項，整體承包給勞務(wù)公司，以便將政府從沉重的保潔清運壓力中解脫出來，集中力量抓好災(zāi)后重建、推動經(jīng)濟發(fā)展。
第四，建立垃圾處置機制。一是采取“戶集-村收-鎮(zhèn)運-市區(qū)處理”的垃圾處理模式。在場鎮(zhèn)，由場鎮(zhèn)管理辦公室負責(zé)安排、聘請人員，將場鎮(zhèn)各處的垃圾，用機動三輪統(tǒng)一運往鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站由鎮(zhèn)處置；在農(nóng)村，各農(nóng)戶將收集的垃圾倒入本院落垃圾池，各村聘請專人進行收集，或運往鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站由鎮(zhèn)處置，或運往本村填埋場由村處置。鎮(zhèn)政府花錢買服務(wù)，與德陽市環(huán)衛(wèi)處簽訂垃圾清運處置協(xié)議，由市環(huán)衛(wèi)處按照每天一次的頻率，派專車到xx垃圾中轉(zhuǎn)站，運走垃圾并予處置，徹底解決了全鎮(zhèn)垃圾清運難、處置難的問題。
第五，建立巡邏執(zhí)法機制。一是干部值勤。把城鎮(zhèn)大街小巷劃分為若干區(qū)域，分別安排政府機關(guān)黨政辦、經(jīng)濟發(fā)展辦、社會事務(wù)辦、村鎮(zhèn)建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、財政所等部門，由其安排出每日值勤輪次，報鎮(zhèn)督查室備案。場鎮(zhèn)逢場天，各大辦公室值勤人員必須上午至少上街值勤2次、下午至少1次；冷場天為上、下午分別至少1次，主要負責(zé)勸導(dǎo)制止責(zé)任區(qū)的“五亂”行為，并由鎮(zhèn)治理辦和督查室進行檢查、登記。二是隊伍巡邏。組建了周一周三、周二周四、夜間隊、周末隊共4支城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理巡邏隊，分別由鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)任隊長、鎮(zhèn)老領(lǐng)導(dǎo)任副隊長，抽調(diào)有關(guān)部門、派出所、場鎮(zhèn)管理辦公室及居委會干部組成，所有巡邏隊成員均佩戴統(tǒng)一的“城鎮(zhèn)管理”標志，分別負責(zé)相應(yīng)時段全鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理巡邏工作，發(fā)現(xiàn)、制止、糾正“五亂”行為。同時，各村還組建了“巾幗勸導(dǎo)隊”，給予鎮(zhèn)巡邏隊大力支持。三是聯(lián)合執(zhí)法。確定每周星期五為全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理聯(lián)合執(zhí)法日，聯(lián)合執(zhí)法隊由鎮(zhèn)長任隊長、分管副鎮(zhèn)長任常務(wù)副隊長，成員包括交通、公安、建設(shè)、工商、畜牧、衛(wèi)生等執(zhí)法部門人員及鎮(zhèn)政府有關(guān)部門人員。每周星期五早上8：00，聯(lián)合執(zhí)法隊全體成員均佩戴統(tǒng)一的“城管執(zhí)法”標志，在鎮(zhèn)政府集合，前往場鎮(zhèn)及轄區(qū)其他區(qū)域進行巡邏執(zhí)法，對各類“五亂”行為給予強力整治。場鎮(zhèn)很多私搭亂建行為，特別是場鎮(zhèn)口一家私營預(yù)制件廠，違規(guī)侵占場鎮(zhèn)主干道人行道近200米近20年之久，此前多次整治無果，在全鎮(zhèn)群眾中造成惡劣影響的釘子戶，就在黨委書記、鎮(zhèn)長拒接一切說情，親自率領(lǐng)聯(lián)合執(zhí)法隊現(xiàn)場執(zhí)法的強大聲勢下，被徹底鏟除，起到了極大的警示教育作用，為全鎮(zhèn)“打頑疾，拔釘子”活動的深入推進，奠定了堅實的輿論和實踐基礎(chǔ)。
第六，建立投入保障機制。投入問題，是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中最頭痛的問題。投入不足，將極大地影響城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作向縱深推進。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的主要投入有：
一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。今年6月以來，xx鎮(zhèn)共籌措資金890余萬元用于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先后在場鎮(zhèn)及各村組較大院落，新建了14余個垃圾池、果皮箱；為場鎮(zhèn)配置了1輛大型垃圾清運車、2輛機動三輪車，為各村配置了1輛機動三輪車；完成了場鎮(zhèn)主要道路的路燈建設(shè)工程和主要街道的改造美化工程，啟動了垃圾中轉(zhuǎn)站、場鎮(zhèn)雨污管網(wǎng)、大型綜合市場等一批重點工程建設(shè)。
四是機動三輪車保險費，共2輛，每輛每年1500元，小計每年3000元；五是機動三輪車燃油費，共2輛，每輛每天10元，小計每年7300元；六是機動三輪車維修費，共2輛，每輛每年500元，小計每年1000元；七是環(huán)衛(wèi)、保潔工人設(shè)施費，小計每年1000元；八是場鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)設(shè)施維護費，小計每年5000元；九是垃圾處置費（協(xié)議委托市環(huán)衛(wèi)處垃圾處理公司，從場鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站代為運輸處置），每月6000元，小計每年72000元。由此看，場鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)上述八項每年總計需要資金151700元。按場鎮(zhèn)常駐人口3000人計算，場鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)每年人均所需資金為50.57元。各村方面，一是垃圾收集員，共1人，每月工資600元、保險金300元，小計每月需900元，每年需10800元；二是機動三輪車駕駛員，共1人，每月工資800元、保險金300元，小計每月需1100元，每年需13200元；三是機動三輪車保險費，共1輛，小計每年1500元；四是機動三輪車燃油費，共1輛，每天15元，小計每年5400元；五是機動三輪車維修費，共1輛，小計每年1000元。由此看，一個村環(huán)衛(wèi)上述五項每年總計需要資金31900元（全鎮(zhèn)6個村共需資金191400元）。按農(nóng)村人口20000人計算，村環(huán)衛(wèi)每年人均所需資金為9.57元。此外，全鎮(zhèn)86個組，按每組1名保潔員、每人每月300元補助算，每年共需資金309600元（此項可由各組自行解決）。要解決好上述數(shù)額龐大的投入問題，必須抓緊探索建立以上級支持、鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入、村組自籌、社會捐贈為主要模式的投入機制，為深入扎實地推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作提供堅實的保障。
第七，建立考核激勵機制。經(jīng)黨政辦公會研究，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入了對機關(guān)各部門、各村居及干部個人的年度目標管理考核，占總分值的10%。在考核內(nèi)容上，設(shè)置了組織領(lǐng)導(dǎo)、建立制度、人員隊伍、集中行動、日常保潔、“七進”活動、滿意測評、舉報督查等8個方面；在考核形式上，把定期檢查與不定期檢查、平常檢查與年終算賬有機結(jié)合，力求考核結(jié)果客觀公正；在結(jié)果利用上，一方面，將此項考核得分納入全年對集體、對個人的綜合考核之中，另一方面，對此項工作實行單項考核，對獲得先進的集體和個人給予特別獎勵，以充分調(diào)動廣大干部投身城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的主動性和積極性。
辦公室工作調(diào)查報告篇三
縣從1999年建立城鄉(xiāng)低保制度以來，經(jīng)歷了救助項目逐步增多、救助對象逐步覆蓋、救助政策逐步健全、救助措施逐步完善的過程。對于一個處在發(fā)展中的農(nóng)業(yè)大縣，對弱勢群體的救助任務(wù)尤顯艱巨，社會救助工作改革和創(chuàng)新尤顯重要，建立起與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應(yīng)的城鄉(xiāng)低保救助體系是當(dāng)前民生工作刻不容緩的問題。
目前，該縣低保對象主要包括年人均收入低于1067元的農(nóng)村貧困戶，該類對象全縣共有7092戶、21276人；月人均收入低于200元的城鎮(zhèn)低保對象，該類對象全縣共有9102戶、12282人。
這些弱勢群體的產(chǎn)生，既有自身的原因，也有社會經(jīng)濟等外在方面的原因?？蓺w納為以下三點：
1.自身的原因。大部分弱勢群體由于種種原因，文化水平較低，思想觀念陳舊，思維方式和行為方式落后，導(dǎo)致其不愿意或者難以接受新生事物，缺乏自我發(fā)展的能力和動力。同時，弱勢群體家庭又普遍存在勞動力缺乏、勞動力質(zhì)量不高、發(fā)展生產(chǎn)的資金缺乏等困難，這又在客觀上限制了弱勢群體自力更生與自我發(fā)展。
2.社會經(jīng)濟方面的原因。在市場經(jīng)濟體制下，由于弱勢群體自力更生、自我發(fā)展的能力薄弱，難以適應(yīng)激烈的市場競爭，外出務(wù)工難，家庭經(jīng)營開展難，增加收入的難度大，使其弱勢程度不斷加深。同時，由于資金和思想觀念等方面的原因，弱勢群體家庭子女受教育的機會大大降低，形成貧困—低學(xué)歷—再貧困的惡性循環(huán)，使弱勢群體家庭難以擺脫弱勢地位。
3.偶然因素成為弱勢群體。據(jù)調(diào)查，在弱勢群體中，因為家庭主要勞動力死亡、各種殘疾、生大病重病和自然災(zāi)害等偶然因素致貧的約占弱勢群體的50%以上。
總體而言，弱勢群體是經(jīng)濟落后的歷史延續(xù)，是長期以來、甚至是幾代人以來，社會經(jīng)濟環(huán)境的影響導(dǎo)致家庭經(jīng)濟狀況積弱難返的結(jié)果。
從1999年初步建立起社會救助制度以來，該縣弱勢群體救助工作經(jīng)歷了兩個發(fā)展階段：
第一階段：試點階段。該階段的主要特點是統(tǒng)一思想，調(diào)查摸底，動員部署，試點示范?；灸繕耸堑蜆藴势鸩剑醪浇⒊鞘械捅５闹贫瓤蚣?。該縣是從1999年在縣城所在地原城關(guān)鎮(zhèn)的東、南、西、北幾個居委會試點，并在當(dāng)年建立制度。
第二階段：規(guī)范和完善階段。主要是20xx年—20xx年，該階段的主要特點是，資金投入增加，保障范圍不斷擴大?；灸繕耸峭晟瞥鞘械捅Ｖ贫?，規(guī)范城市低保的動作和實施。同時該縣成立了專項工作機構(gòu)：漢壽縣低保中心。出臺了《漢壽縣城市居民最低生活保障制度實施辦法補充規(guī)定》（漢政發(fā)〔20xx〕1號）和《關(guān)于進一步加強城市居民最低保障工作的意見》（漢政發(fā)〔20xx〕32號）等文件，使該縣城市低保不斷規(guī)范。
第三階段：拓展提高階段。20xx年，城市低保工作已發(fā)展到成熟階段，保障標準和救助標準逐年上升，管理也走向規(guī)范化和法制化。救助工作逐步由單一的城市低保救助逐漸發(fā)展為以城鄉(xiāng)低保救助、農(nóng)村五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助和臨時生活救助為主體，與醫(yī)療、教育、住房、就業(yè)、電力、供水、收視、殯葬、燃氣、法律援助等專項救助相銜接，以財政投入為主，以經(jīng)常性社會捐助、慈善扶助和社會幫扶為補充的新型城鄉(xiāng)社會救助體系。
辦公室工作調(diào)查報告篇四
在設(shè)計問卷之前，一定要弄清楚以下問題：你做這份調(diào)查問卷的目的是什么?調(diào)查對象是誰?用怎樣的方式調(diào)查?這是問卷大方向，如果這里出現(xiàn)偏差，那此后的工作基本就是無用功。比如，現(xiàn)在我們要做一個關(guān)于牙膏的市場調(diào)查，那問卷設(shè)計的主持者自己首先得非常了解牙膏這個產(chǎn)品的市場情況。
2、文獻鋪墊。
可閱讀相關(guān)的行業(yè)研究報告或類似靠譜的問卷研究，這有助于避免走錯方向，也能提供新思路。如有條件，可以找到相關(guān)的數(shù)據(jù)，先刨一下數(shù)據(jù)，做些數(shù)據(jù)分析，這非常有利于問卷將來設(shè)計和發(fā)放。
3、網(wǎng)上搜熱點。
接下來便是題目設(shè)計，如何做到有的放矢?設(shè)計者可以去微博、微信、百度指數(shù)、貼吧這類流量大的平臺輸入關(guān)鍵詞進行搜索，篩選、整理，根據(jù)檢索的內(nèi)容，進行題目設(shè)計。再或者你也可以加一些qq群，跟被訪者聊天，專業(yè)點叫“訪談”。在這個階段最重要的是：去了解他們對于你想了解的領(lǐng)域和想解決的問題，怎么想?怎么看?哪些才是你要發(fā)問卷的對象，如何發(fā)問卷，才不會出現(xiàn)高概率拒絕——嚴格地說，如果一個問卷出現(xiàn)高概率拒絕，那么這個問卷設(shè)計是失敗的且沒有意義的。
問題設(shè)計遵循的原則。
1.可問可不問的堅決不問。
要明白我們的問卷容量是有限的，因為填寫者的時間有限。理想的問卷設(shè)計應(yīng)是通過最少的問題獲取最大的研究信息。盡量少的使用雙重否定，當(dāng)采用選擇性的問題時，不要使用太多選項。
2.無關(guān)研究目的的不問。
時刻謹記一點：你的問卷是為你的.研究目的服務(wù)的，千萬不要本末倒置。避免回憶性問題特別是長時間以前的回憶，準確率會很低，如果可以選擇，盡量使用封閉式問題，少使用開放性的問題。
3.創(chuàng)造性的設(shè)計問題。
你的研究目的是抽象而宏觀的，而你要設(shè)計的問卷則是通過具體的提問將研究目的進行微觀層面上的分解，因此如何通過詢問一個個背后有理論支撐與研究目的的問題來獲取到你想要的信息，就需要你在問題設(shè)置上下功夫了。
4.明確問卷問題邏輯關(guān)系。
網(wǎng)上搜索熱點這兩點工作一定要做好。
形式部分。
一份完整的問卷，正常來說，由以下四個要素組成：問卷標題+導(dǎo)語+基本信息+結(jié)語。
以下逐個介紹：
問卷標題：遵循“明確+簡潔”原則，忌拖沓。
基本信息：填寫者信息+主體內(nèi)容。
(一)填寫者信息。
一般來說必須包括的是：性別、年齡/年級、職業(yè)/專業(yè);其他則視研究目的而定。
(二)主體內(nèi)容。
問卷問題，包括選擇題、填空題、矩陣等，形式上的要求有：1.排版整齊;2.無錯別字;3.無選項排序錯誤。
結(jié)語：一般來說，出于禮貌，一定要對調(diào)查者表示感謝，感謝語、祝福語、時令關(guān)心語等等都可以。
問卷設(shè)計完之后，檢查也是必不可少的，因為一個瑕疵的存在直接影響了填寫者的直觀感受和同行對你們研究工作的評價;同時這也體現(xiàn)著研究者的研究素養(yǎng)問題。
問卷推廣：
問卷設(shè)計完之后，便是進入了宣傳推廣階段。線下方式常見的方式無非是找個路人甲或路人乙填寫，效率差，能否保證真實都有待商榷。因此不做討論。這里主要說說問卷的線上免費推廣方式。
分享推廣：
貼吧、微信、qq空間、微博這四個主要的流量入口一定要重視，問卷鏈接分享到其中任何一個都會帶來很可觀的流量，此外其他分享插件也可一并利用起來。
郵件邀請：
前提是手中有足夠的郵箱數(shù)量，批量導(dǎo)入眾調(diào)網(wǎng)郵箱邀請框內(nèi)，點擊發(fā)送即可。
辦公室工作調(diào)查報告篇五
為推動城關(guān)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，今年以來城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府推行了“五指工作法”，取得了明顯成效。
在經(jīng)濟與社會的發(fā)展進程中，城關(guān)鎮(zhèn)歷經(jīng)三次區(qū)劃調(diào)整。經(jīng)過調(diào)整，城關(guān)鎮(zhèn)一是行政村少了，由原來的二十一個村減少至十個；二是轄區(qū)面積小了，由原來的38。5平方公里降至25。3平方公里；三是經(jīng)濟實力明顯下降，原有的骨干企業(yè)多數(shù)被劃走，稅源匱乏，財政收支矛盾十分突出；四是三產(chǎn)優(yōu)勢弱化，失去了新縣城這塊沃土，三產(chǎn)對經(jīng)濟不再起支撐作用；五是人心渙散，部分干部群眾對城關(guān)鎮(zhèn)今后發(fā)展感到迷惑；六是問題和矛盾多了，區(qū)劃調(diào)整前后各種矛盾錯綜交織，如：煤礦遺留問題，原城關(guān)教師、老干部拖欠統(tǒng)籌問題，機關(guān)分流人員遺留問題及其他債權(quán)債務(wù)問題，影響著城關(guān)鎮(zhèn)發(fā)展。在困難面前，城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府認為必須采取科學(xué)的工作方法來推動全鎮(zhèn)各項工作。最近，中央要求各項工作要堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，并運用科學(xué)的方法，處理和解決好前進道路上的各種矛盾和問題。城關(guān)鎮(zhèn)在尋找正確有效的工作方法過程中，經(jīng)過客觀分析，多方征求意見，提出了“五指工作法”。
城關(guān)鎮(zhèn)將全鎮(zhèn)整體工作喻為手掌，經(jīng)濟建設(shè)是各項工作的主旋律，被喻為大拇指；計生、穩(wěn)定、安全生產(chǎn)三項工作相輔相承，舉足輕重，是推進經(jīng)濟建設(shè)的重要保證，分別被喻為食指、中指、無名指，其它工作是提升全鎮(zhèn)整體形象的有機組成部分，被喻為小拇指。五根手指缺一不可，統(tǒng)籌兼顧，正如彈鋼琴一樣，既有輕重緩急，又有協(xié)調(diào)運作，達到產(chǎn)生和諧樂章，促進城關(guān)鎮(zhèn)各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的目的。
（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，倡樹團結(jié)協(xié)作精神。為落實“五指工作法”，城關(guān)鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)上下開展了思想教育。通過教育，在全鎮(zhèn)樹立全局觀念，一盤棋思想，摒棄小集體、小集團利益，把全鎮(zhèn)干群思想統(tǒng)一到思工作、謀發(fā)展上來，實現(xiàn)與時俱進，開拓創(chuàng)新。
（二）圍繞中心抓關(guān)鍵，抓住關(guān)鍵帶全面。城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府成立了六大工作領(lǐng)導(dǎo)組，即經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組、計生工作領(lǐng)導(dǎo)組、社會穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組、安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)組、財稅工作領(lǐng)導(dǎo)組、環(huán)境優(yōu)化及創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)各項工作。鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長集中精力抓好經(jīng)濟建設(shè)，也就是抓好大拇指工作，鎮(zhèn)其它班子領(lǐng)導(dǎo)分工抓好其它工作，為經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。通過合理分工，明確職責(zé)，形成有主有次、有分工又有協(xié)作的工作局面。
（三）抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進整體工作。鎮(zhèn)黨委、政府實行周匯報、月研究工作制度。每周開一次匯報會，六大工作小組分別匯報工作的進展程度、出現(xiàn)的問題及下步工作打算，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及時對各組工作提出意見建議。每月召開一次工作研究會，對工作出現(xiàn)的疑難雜癥，鎮(zhèn)全體領(lǐng)導(dǎo)班子進行集體研究，拿出解決方案，并由書記和鎮(zhèn)長親自抓落實。通過采取系列措施，實現(xiàn)五指協(xié)調(diào)運作，工作整體推進。
（四）搞好督促檢查，獎優(yōu)罰劣。全鎮(zhèn)把每項工作落實到人，限時限量完成。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)各項工作進度，及時研究并抽調(diào)人員對各項工作進行督促檢查。對完成任務(wù)者實行獎勵，對完不成任務(wù)并造成工作失誤的，進行責(zé)任追究，達到鼓勵先進，鞭策落后的目的。
（一）營造了干事創(chuàng)業(yè)氛圍。實施“五指工作法”后，一是干部工作熱情高漲了。不論是書記、鎮(zhèn)長還是其他班子成員、機關(guān)干部，只要有工作就沒有休息日，鎮(zhèn)黨委書記于健國經(jīng)常利用周六、周日深入企業(yè)調(diào)研，幫助企業(yè)解決發(fā)展中遇到的困難，鎮(zhèn)長王旭康經(jīng)常利用周六、周日處理當(dāng)周遺留工作，鎮(zhèn)黨委副書記張建軍、杜懷峰只要所到村里有事情，群眾有要求，就立即前往解決問題。二是研究工作的多了。從領(lǐng)導(dǎo)到同志不再滿足于簡單應(yīng)付上級工作，而是結(jié)合全鎮(zhèn)實際，創(chuàng)新意，出新招。例如，在安全生產(chǎn)上強化了“三抓”，即：抓隊伍、抓培訓(xùn)、抓制度。在社會穩(wěn)定上提出了“四抓一落實”，即：抓矛盾排查、抓幫扶、抓化解、抓整治、落實責(zé)任追究。三是下基層抓工作的多了。黨政班子成員在周一機關(guān)例會后均深入所包村督促落實工作，形成了領(lǐng)導(dǎo)與群眾交心，基層干群配合領(lǐng)導(dǎo)工作的局面。
（二）經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展勢頭強勁。鎮(zhèn)黨委、政府按照“筑好巢，引好鳳”的理念進一步加強載體建設(shè)，鎮(zhèn)工貿(mào)產(chǎn)業(yè)園投資280萬元，開通了健康路、龍?zhí)堵?、龍泉路，接通了水電。又投資200多萬元對開陽南路、龍?zhí)堵?、龍泉路進行了綠化，高標準建設(shè)了兩條路的人行道、綠化帶、排水、路燈，年底將形成街景。鎮(zhèn)東工業(yè)園投資50萬元，開通甘寨二組至六組長2公里的路基，投資70萬元打通楚溝至高溝長5公里的鎮(zhèn)東大道，雙洎河經(jīng)濟帶有關(guān)村掀起了修路、培路肩、疏通邊溝熱潮。優(yōu)良的環(huán)境促進了經(jīng)濟發(fā)展。截至4月底，該鎮(zhèn)工業(yè)增加值、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)入庫稅金、財政收入、招商引資增速均達40％以上。
（三）社會政治大局日趨穩(wěn)定。城關(guān)鎮(zhèn)對社會穩(wěn)定工作實行了黨政正職負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，包村包組領(lǐng)導(dǎo)干部具體抓的工作制度，定期召開穩(wěn)定分析會，實行領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制，建立了信訪穩(wěn)定長效常抓機制；在此基礎(chǔ)上，抓矛盾排查，變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪，包村領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入村組同群眾談心，使一些浮在面上的矛盾大事化小、小事化了。同時，充分發(fā)揮基層黨組織、婦聯(lián)組織、群團組織、學(xué)校、廠礦企業(yè)的作用，同不穩(wěn)定的重點案件、重點人、外來務(wù)工人員結(jié)成穩(wěn)定幫扶對子，緩和、化解矛盾。由于措施得力，多年赴京、赴省越訪的位茅林反映的華鑫鋁廠污染問題、灣子河馮溝煤礦與六組群眾糾紛問題、東瓦店杜智朝反映房屋搬裂問題得以解決。
（四）計劃生育工作成效明顯。通過抓隊伍、抓陣地、抓基礎(chǔ)、抓四術(shù)，強化責(zé)任追究，確保計劃生育不退類、不退位，使計劃生育納管率達到21。26％，四術(shù)率達到90％以上，統(tǒng)計報表準確率100％，流動人員納管率98％以上。
（五）安全生產(chǎn)深入民心。一是強化安全生產(chǎn)宣傳。采取印發(fā)宣傳材料、舉辦知識講座等形式廣泛進行安全生產(chǎn)教育，形成人人懂安全、人人講安全、全社會關(guān)心安全的小氣候。二是深入排查安全隱患。各村明確一名主要領(lǐng)導(dǎo)兼任安全監(jiān)察員，各個企業(yè)有一名領(lǐng)導(dǎo)兼任安全監(jiān)察員，全鎮(zhèn)村委和企業(yè)建立有90人組成的安全監(jiān)管隊伍，采取“過篩子”式的辦法，逐一排查不安全隱患，落實安全措施。共排查不安全隱患50多起，制定整改措施50多條。三是開展綜合整治。對于不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)進行綜合整治，下發(fā)停工停產(chǎn)通過書15份，取締鋁坑15個，取締沿河煉油廠2個，有力保障了全鎮(zhèn)的安全態(tài)勢。
辦公室工作調(diào)查報告篇六
小朗，男,1991年12月21日生，初中文化程度，上學(xué)?，F(xiàn)就讀于漢陽沌口經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)一所初中，因其自己的“特殊身份”，再加上不善于交際便慢慢地開始接觸網(wǎng)絡(luò)，最近已經(jīng)沉迷其中。后果可想而知，其成績急速下滑，伴隨著進一步的發(fā)展，他對學(xué)習(xí)失去了興趣。小朗經(jīng)常流連于網(wǎng)吧和游戲機房。他的母親顧及到兒子，不愿把事情告訴忙于工作的丈夫，所以她找到了我們，希望可以幫助她的兒子。
小朗未滿一歲時父母離異，父親盜竊被判入獄，母親改嫁現(xiàn)在丈夫，他從小受到父母雙親的寵愛，一直都很聽話，其母親更是覺得對不起孩子，對他非常忍讓。父親的關(guān)愛同樣也是無微不至。但是，自從知道自己并非現(xiàn)在父母親生，他就開始自卑，開始封閉自己。雖然沒有什么形式上的反叛，但是總愛一個人獨自呆著。剛開始還好，他還會和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從去年開始，他就慢慢的開始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。但是較好的一點是他沒有和家人有太多的對抗，只是不與家人溝通。
案主的學(xué)習(xí)、家庭、交際面臨困境，案主心理存在一些偏差，外顯的安靜和無所謂的態(tài)度是不熟的表現(xiàn)，只是為了掩飾內(nèi)心的自卑。關(guān)鍵的一點是不敢于面對自己的現(xiàn)實生活。
案主的生活環(huán)境并沒有對案主造成太大的生活壓力。盡管父親不是其親生的生父，但是除了血緣上的一點區(qū)別之外，絲毫沒有一個養(yǎng)父的身影。母親對他更是無話可說。雙親并沒有要求他有多大的作為只希望他可以健康快樂的成長，希望他可以懂得作為父母的一片心意。
就其周圍的同學(xué)朋友等人際環(huán)境而言，據(jù)其母親和鄰居們的反映來看，幾乎沒幾個人知道他是離異家庭的孩子。所以也就不存在同學(xué)、朋友們的排斥和議論。而且在沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前，他與周圍的同齡孩子相處的還比較融洽，并沒有現(xiàn)在這么僵硬。也就是說，在知道了自己的身份后，他在心理上有了一絲的迷惑和矛盾，所以開始逃避父母的關(guān)愛，逃避同學(xué)；開始自卑封閉自己。進而在接觸了網(wǎng)絡(luò)之后，便很快的陷入其中。在精神上找到了依托，在行為上找到了新的逃避方式。我應(yīng)該幫助案主認識到現(xiàn)實的真實性、不可更改性，以及現(xiàn)實的實質(zhì)性一面，協(xié)助案主解開心結(jié)，坦然的面對自己，面對家庭和生活的現(xiàn)實。
人是自主、自決的，人的行為和生活方式主要是由人自己選擇的，而并非如環(huán)境決定論認為的：人的行為完全受外部環(huán)境支配。人的內(nèi)在的“成長動力”和“健康動力”導(dǎo)致人產(chǎn)生一種“自我認同的需要”?！白晕艺J同”又可分為“成功的認同”和“失敗的認同”?！俺晒Φ恼J同”是指人類有得到滿足、獲得成功的需要；“失敗的認同”則表現(xiàn)為：逃避現(xiàn)實、不負責(zé)任、孤獨寂寞、對自己的行為無法有效控制。
人是社會中的人，人要學(xué)會適應(yīng)社會環(huán)境、學(xué)會面對現(xiàn)實，要從一個事物，一件事情的多個方面來分析看待。不能固定思維，更不能封閉自己。要學(xué)會在外界的社會資源中吸收可供自己正常成長發(fā)展所需的東西。
在案主母親的引導(dǎo)下我們和案主有了第一次的接觸交流，經(jīng)過首次的溝通我們對案主的基本信息進行了搜集整理和分析。依據(jù)社區(qū)居委會所掌握的資料、胡主任對該案主的介紹和與案主的具體談話我們初步的對案主進行了一個問題的評估。
案主未滿一歲時父母離異，父親盜竊被判入獄，母親改嫁現(xiàn)在丈夫，他從小受到父母雙親的寵愛，一直都很聽話，其母親更是覺得對不起孩子，對他非常忍讓。父親的關(guān)愛同樣也是無微不至。但是，自從知道自己并非現(xiàn)在父母親生，他就開始自卑，開始封閉自己。雖然沒有什么形式上的反叛，但是總愛一個人獨自呆著。剛開始還好，他還會和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從去年開始，他就慢慢的開始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。但是較好的一點是他沒有和家人有太多的對抗，只是不與家人溝通。
行為出現(xiàn)，只是不言不語，不同周圍的任何人講話，不愿回家見到自己的母親，不愿回想以前的事情?？傁矚g一個人呆著，不想去想那些讓他煩心的事，雖然他做不到。這種情況自他知道了自己的真實身份后一直存在，還不太清楚是否有細微的變化。
在與案主的談話中我們了解到案主一直希望自己的身體外貌可以變的像日本動畫中的流川楓那樣的理想，希望自己擁有讓人難以回避的青春魅力，希望自己的家人和朋友都可以更多地關(guān)心自己，同時也希望自己琴棋書畫樣樣精通?？梢哉f他的理想是一個十全十美的人，這是他們這個年齡獨有的特征，也是他一直沉醉于青春偶像類小說的結(jié)果。他忽視了現(xiàn)實的不可更改性與客觀性，這是他個人認識上的欠缺，也正是這樣的完美心理才是他無法接受自己的真實身份。他感覺自己的最后一到防線也被突破，一直讓自己感覺還算滿意的家庭竟然也是這樣的不完美，所以他在自卑的壓抑下心理世界幾乎崩潰。作為社工人員，我們不能直接介入他思想價值觀的改變中，只能一步一步地引導(dǎo)他認識到自己的問題根源所在，并且獨立的把它解決好。當(dāng)然我們還可以充分的調(diào)動他周圍的有利社會資源來支持案主成長，就社會資源而言，案主最需要的是父母的關(guān)愛和同學(xué)們的理解，需要周圍的家人朋友們可以主動的多給案主一點心理上的慰藉。讓一顆顆火熱的新融化他那顆有幾分寒氣的心。事實上案主的社會資源中造就潛在的存在著上述幾個方面的所需資源，只是兩者之間的需求關(guān)系和被需求關(guān)系沒有及時積極的建立好。這是我們工作的一個突破口，也是案主自身實現(xiàn)問題解決和成長的優(yōu)勢所在。
在對案主的問題及周圍社會資源環(huán)境進行了分析之后，我們認為案主的生活環(huán)境并沒有對案主造成太大的生活壓力。盡管父親不是其親生的生父，但是除了血緣上的一點區(qū)別之外，絲毫沒有一個養(yǎng)父的身影。母親對他更是無話可說。雙親并沒有要求他有多大的作為只希望他可以健康快樂的成長，希望他可以懂得作為父母的一片心意。
就其周圍的同學(xué)朋友等人際環(huán)境而言，據(jù)其母親和鄰居們的反映來看，幾乎沒幾個人知道他是離異家庭的孩子。所以也就不存在同學(xué)、朋友們的排斥和議論。而且在沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前，他與周圍的同齡孩子相處的還比較融洽，并沒有現(xiàn)在這么僵硬。也就是說，在知道了自己的身份后，他在心理上有了一絲的迷惑和矛盾，所以開始逃避父母的關(guān)愛，逃避同學(xué)；開始自卑封閉自己。進而在接觸了網(wǎng)絡(luò)之后，便很快的陷入其中。在精神上找到了依托，在行為上找到了新的逃避方式。我應(yīng)該幫助案主認識到現(xiàn)實的真實性、不可更改性，以及現(xiàn)實的實質(zhì)性一面，協(xié)助案主解開心結(jié)，坦然的面對自己，面對家庭和生活的現(xiàn)實。
依據(jù)理論分析而言，人是自主、自決的，人的行為和生活方式主要是由人自己選擇的，而并非如環(huán)境決定論認為的：人的行為完全受外部環(huán)境支配。人的內(nèi)在的“成長動力”和“健康動力”導(dǎo)致人產(chǎn)生一種“自我認同的需要”?！白晕艺J同”又可分為“成功的認同”和“失敗的認同”。“成功的認同”是指人類有得到滿足、獲得成功的需要；“失敗的認同”則表現(xiàn)為：逃避現(xiàn)實、不負責(zé)任、孤獨寂寞、對自己的行為無法有效控制。人是社會中的人，人要學(xué)會適應(yīng)社會環(huán)境、學(xué)會面對現(xiàn)實，要從一個事物，一件事情的多個方面來分析看待。不能固定思維，更不能封閉自己。要學(xué)會在外界的社會資源中吸收可供自己正常成長發(fā)展所需的東西。
考慮到案主的年齡和現(xiàn)實中的問題我們決定采用現(xiàn)實療法幫助他認識到自己的潛在能力，通過現(xiàn)實的真實呈現(xiàn)來使其看清問題的實質(zhì)。如果再在此情形下采用理性情緒療法，我們怕案主無法在迷茫的思維中重新思考。所以還是用事實來說話，讓案主自己在現(xiàn)實中弄明白自己的憂慮是不必要的，上網(wǎng)逃避是更不對的。從而在根源上解決問題。現(xiàn)實治療法認為：自我認同的發(fā)展受到個人對自己的看法、個人的工作和生活經(jīng)驗以及與他人交往的影響。它強調(diào)人不能靠情緒產(chǎn)生行動，強調(diào)我們應(yīng)該先行動，在行動中改善情緒與觀念。在治療過程中社工是一個模范、也是一個教師，他要讓案主感受到關(guān)懷與體諒，也要對案主進行行為示范、指導(dǎo)和監(jiān)督。希望我們的幫助可以盡快讓案主恢復(fù)，使他自己有一個較好的進步。
考慮到案主的年齡和現(xiàn)實中的問題我們決定采用現(xiàn)實療法幫助他認識到自己的潛在能力，通過現(xiàn)實的真實呈現(xiàn)來使其看清問題的實質(zhì)。如果再在此情形下采用理性情緒療法，我們怕案主無法在迷茫的思維中重新思考。所以還是用事實來說話，讓案主自己在現(xiàn)實中弄明白自己的憂慮是不必要的，上網(wǎng)逃避是更不對的。從而在根源上解決問題?，F(xiàn)實治療法認為：自我認同的發(fā)展受到個人對自己的看法、個人的工作和生活經(jīng)驗以及與他人交往的影響。它強調(diào)人不能靠情緒產(chǎn)生行動，強調(diào)我們應(yīng)該先行動，在行動中改善情緒與觀念。在治療過程中社工是一個模范、也是一個教師，他要讓案主感受到關(guān)懷與體諒，也要對案主進行行為示范、指導(dǎo)和監(jiān)督。
目標：改變案主逃避真實生活的生活狀態(tài)，幫助其發(fā)現(xiàn)自己生活的溫馨。認識到自己的偏差，走會到自己常規(guī)的人生軌道。
具體內(nèi)容安排如下：
（一）接案：本案是在社區(qū)發(fā)掘到的個案。我們先了解基本情況，并約定上門走訪的時間。
（二）初次接觸，資料收集并研究。
（三）得到案主信任，確認工作關(guān)系。
（四）進一步接觸案主，切入到工作重點。
（五）幫助案主做好接受現(xiàn)實的準備，并與其共同克服可能存在的困難。
（六）著重注意案主的心理變化，時時給予關(guān)心、引導(dǎo)和幫助。
（七）積極幫助案主與父母和周圍的同學(xué)搞好交流溝通，預(yù)防案主可能存在的情緒波動。
（八）跟進服務(wù)，如果案主的狀況良好，工作員結(jié)案。
第一節(jié)：與案主母親初步接觸。為了得到案主的接納與信任，我們首先從他最感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲和他的學(xué)習(xí)情況等談起。談話中進一步了解了案主的情況，如對父母的態(tài)度、作息時間、興趣愛好等內(nèi)容。初步達成幫助的協(xié)議，并約定下次在社區(qū)和案主見面的時間。
第二節(jié)：首先要讓小朗接納我們，然后再慢慢了解其真實想法，包括今后對父母、學(xué)習(xí)、生活等的觀點。
第三節(jié)：我們在社區(qū)與案主談及其對父母的看法，引導(dǎo)他慢慢的換一個角度分析自己。他對自己今后的一切還處在毫無目的的狀態(tài)，他不想談這方面的東西，不愿意聽到關(guān)于父母的事情。我們不得不采取一些“家長式干預(yù)”。并乘勝追擊，提出讓他盡力與父母進行一次真誠的彼此交流。最后他勉強答應(yīng)下來。
第四節(jié)：我們按約定的時間到他家，我們到時他正在翻看著學(xué)過的書本。好像有一種無奈的感覺，我們在與其母親打過招呼后便進到了小朗的房間。第一次我們做了更為深層次的交談，同時制定了下一步的計劃。
第五節(jié)：我們和小朗進行了第三次的交談。他按我們上次約定好的計劃，與周圍的同學(xué)進行了一次正常的談話，他很興奮的說：“他們好像不知道我的事情，他們好像也不太在乎這樣的事情。他們還很關(guān)心的問我為什么變了……”。我們的預(yù)期目標已經(jīng)達到。
第六節(jié)：我們和他母親協(xié)商，讓他父親抽點時間回家，把事情慢慢的告訴他。如果有必要，我們可以和他見一面。
第七節(jié)：小朗打電話給我們，見面后他說他父親要帶他到日本出差。并且申請了半學(xué)年的假期來重新補救對孩子的“父親過失”。他說話時很興奮，后來就有點激動了，他的聲音有些沙啞。學(xué)校老師們也給他了半個月的假期讓他調(diào)整，并且許諾以他的智力在將來的學(xué)習(xí)中很快會趕上的。我們繼續(xù)進行了相關(guān)的鼓勵。
第八節(jié)：我們在社區(qū)舉行了“珍重”告別社區(qū)歡送會。我們給他打通了電話，他正在與自己的家人享受著天倫之樂。我們告訴他應(yīng)該多和自己的父母交流溝通，要多與周圍的同學(xué)互動，同時也祝福他可以更好的生活。
初次會談評估：案主的狀況還算正常，他也樂意接受我們的幫助?？傮w而言，談話中案主處于被動狀態(tài)，我們提到哪個話題，他就會跟到哪里。其中有幾次他講話很激動，案主對我們的幫助也十分積極的配合。他沒有做出排斥的行為活動，而且我們彼此基本上了解了對方，就其自身問題的相關(guān)信息資料搜集來講，也基本上達到預(yù)期的目標。在初步評估（案主問題的初步分析）的基礎(chǔ)上，我進一步分析了案主的問題，案主性格內(nèi)向，在生活中不愛說話，不善焦交際。自己愛好青春偶像劇類的流行言情小說，對理想自我的向往幾乎完全依托小說中的主人翁。這一點一直在案主心中積累，直到其發(fā)現(xiàn)連自己最為信托、依賴的家庭、父母竟然也是那樣的不“完美”，所以案主在這一事實面前突然陷入了迷失的境地。但是案主又無法從心底怨恨自己的父母，畢竟這只是案主的一種錯覺，一時的心理偏差。只有借網(wǎng)絡(luò)來慰藉自己。這也是案主當(dāng)前的迷茫狀態(tài)。
第二次談話我主要了解了他前兩天的想法，和與父母關(guān)系的改善發(fā)展，并且協(xié)助他制定了下一步的實施計劃。
第二次談話感悟：此次談話比上次要順利的多，談話的目標是幫助他認識到問題的實質(zhì)，發(fā)揮自身解決問題的潛力。這一預(yù)期的目標也基本實現(xiàn)，案主自己的成長動力很強。談話的內(nèi)容主要是圍繞著影響和產(chǎn)生目前問題的因素，幫助案主認識到這些誘因的存在。使其自己有意識的去解決此類問題。在這兩次的談話中反映出的一個個人問題是，工作的經(jīng)驗貧乏和談話技巧的不足。希望可以在以后的實踐中改進。
第三次談話時，小朗的情況有了較大的改觀。他說話的語氣有了變化，不再低沉沒有生氣。而是臉上的表情也豐富起來，同時他的動作也多了許多。總之進步是非常明顯的，談話中我們主要聽取了他對上次的幾個問題的思考，并且進一步在思想意識上幫助他認識到了問題的可以解決性。
第四次談話的評估：案主已經(jīng)在思想意識上完全認識到自身的不足之處和漢族要的根源所在。而且，已經(jīng)有了很大程度上的進步。他主動提出了再聯(lián)系我們，這就是一個進步的體現(xiàn)，相信他可以走好后面的道路。順利的結(jié)案對我們也是一件很值得高興的事情，我們的成長進步也是很大的。
經(jīng)過了四次談話，案主在思想意識上有了很大的提高。他從一片迷茫的矛盾心情中走向開朗；從險些陷入網(wǎng)癮的邊緣回歸到自己溫暖的家庭。剛開始他十分的無奈，面對現(xiàn)實無能為力，在我們的幫助下，他漸漸的開始走出被動、躲避。他慢慢的認識到自己目前的問題實質(zhì)，開始分析導(dǎo)致自身問題的因素，最終也發(fā)覺了自己的不足所在。從而進一步挑戰(zhàn)自己的弱點，走向積極實現(xiàn)自我、完善自我，健康成長的目標。在我們離開寧康園的那一天，他還打電話給我們，告訴我們他在途中已經(jīng)和自己身旁的乘客講話了。聽到這些我們也相信他可以有一個更加美好的明天。
就案主的問題來看，經(jīng)過這段時間的工作，案主對自己的生活有了新的目標，并不像前段時間那樣迷惑不解。案主的心理問題也一天天好轉(zhuǎn)，已有回歸家庭的正常生活參與社會正常生活的表現(xiàn)。根據(jù)案主的實際情況，我們認為沒有必要再調(diào)整計劃，做跟進的工作。居委會的老師一致認為小朗真的變了很多，看到人不會低著頭，也會有禮貌地與人打招呼了，那是自信和交際在逐漸恢復(fù)的表現(xiàn)。
1、社工不宜采用“高壓式”的指導(dǎo)方法，這會降低案主的自決。
2、針對案主的不成熟，社工要投其所好，根據(jù)案主的喜好進入他的生活，再慢慢去引導(dǎo)他。工作員要時時關(guān)注案主的心理變化，盡快獲得案主信任，鞏固彼此之間的關(guān)系。
3、社工應(yīng)該學(xué)會讓案主剖析自己，讓他親自去面對一定的現(xiàn)實。要培養(yǎng)其面對現(xiàn)實的能力，學(xué)會在遇到挫折時從多角度出發(fā)去思考，學(xué)會向外界求助，學(xué)會正確、客觀而理性的分析問題的實質(zhì)。從而提高自己對社會的適應(yīng)能力，實現(xiàn)自己的健康成長。
4、作為社工人員自己必須有預(yù)見性的準備，要有能力引導(dǎo)案主的講話，不能毫無目的的隨案主講。這就要事前準備談話的主題和需要信息。
除此之外我們工作者對自己做了自我評估如下：
1、在整個活動中，始終以積極的、平等的態(tài)度對待案主；
2、嚴格遵守社會工作者的職業(yè)道德操守；
5、較好的應(yīng)變能力和良好的溝通能力；
6、案主的自理/自制能力好像沒有處理；
7、在協(xié)助案主實踐學(xué)習(xí)計劃時要應(yīng)用行為更易法的學(xué)習(xí)理論；
8、應(yīng)該多些協(xié)助案主從不同的角度考慮別人的想法和目的。
辦公室工作調(diào)查報告篇七
黨的十七大提出，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國?！秶抑虚L期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》又指出：“幼兒教育對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康等方面具有重要意義”，幼兒教育在終身教育中有著不可忽視的作用。幼兒教育受到了前所未有的關(guān)注，然而發(fā)展教育，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，全社會對幼兒教師提出更高要求。農(nóng)村幼兒教育狀況如何，不僅關(guān)系到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，更關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，20xx年9月，國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，明確農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的重要地位，農(nóng)村學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基石，質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個國民素質(zhì)的提高。但是就目前現(xiàn)轉(zhuǎn)來分析，存在著許多問題。
隨著新課程改革的開展，新課程改革在教育觀、課程觀、學(xué)生觀等方面對幼兒教師專業(yè)發(fā)展提出了全新的要求，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展更是成為一個熱點問題。雖然我國學(xué)界關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的研究比較多，但是對于農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展研究卻不多，本次調(diào)查是為進一步了解幼兒園教師這一行業(yè)的生存狀況及準確定位幼兒園教師在工作崗位中的職業(yè)發(fā)展。
20xx年11月15日至20xx年11月30日。
潮州市饒平縣中心幼兒園新塘分園。
本次調(diào)查研究主要采用以“農(nóng)村幼兒教師職業(yè)發(fā)展情況”為題目的網(wǎng)絡(luò)形式的調(diào)查問卷對教師進行調(diào)查。為保證調(diào)查研究的真實性，了解問題成因，在系統(tǒng)整理調(diào)研數(shù)據(jù)后，對個別農(nóng)村教師進行了深度訪談，確保了本次調(diào)查研究具有較高的信度和效度。本次問卷共發(fā)放35份，回收有效問卷33份。
根據(jù)書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資料，對潮州市饒平縣農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展情況進行初步討論評估，并制定網(wǎng)絡(luò)問卷的內(nèi)容，問卷回收，統(tǒng)計問卷，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。
（一）農(nóng)村幼兒教師隊伍基本情況。
1、男女比例失調(diào)。
在調(diào)查的名幼兒教師中，其中男性僅為2名，女性31名，男女比例接近1：15男女教師的比例嚴重失調(diào)，不利于幼兒教師隊伍均衡發(fā)展。
2、工作量大，工資待遇差。
目前，通過調(diào)查問卷我們了解到農(nóng)村幼兒教師每天工作量在8—10小時的居大多數(shù)，占15人；其次是每天工作量在6—8小時，占10人；工作量10小時以上的占5人；工作量在4——6小時占3人，工作量4小時以下的占0人。通過圖表可見，農(nóng)村幼兒教師工作時間長，屬于教師可支配的自由有限。工作忙，缺少時間，也成為制約農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的一條重要因素。同時，雖然較之以往教師的工資待遇普遍提高，但是農(nóng)村幼兒教師的工資普遍較低也是一個不爭的事實。調(diào)查結(jié)果顯示，該農(nóng)村幼兒教師工資在少于1000的有5人，1000—20xx的有25人，高于20xx元的只有3人可見，作為專業(yè)人員的幼兒教師工資很低，通過訪談了解到教師對于目前的工資很不滿意，幼兒教師的工資待遇、社會地位等與其付出不成正比，與個人的期望也有些距離，這些是制約幼兒教師發(fā)展的重要因素，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師也有自己的利益需求，所以不難理解為什么農(nóng)村幼兒教師流失嚴重。
（二）教師職業(yè)資格、能力、技術(shù)技能。
在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)該幼兒園的老師有三分之一是外聘老師，也就是沒有教師資格證的，他們的文化水平只有中專甚至更低，他們的主要工作是負責(zé)接送學(xué)生和擔(dān)任學(xué)生的生活老師，也就是負責(zé)學(xué)生在學(xué)校的日常生活，工資也比較低。擁有資格證的有24個老師，他們當(dāng)中又22個大專生，2個本科生，但是屬于學(xué)前教育的只有6個人，其他基本是其他師范專業(yè)的，甚至有幾個是非師范專業(yè)的。由此可見，該幼兒園教師很多都缺乏具有堅定的學(xué)科知識基礎(chǔ)，但對于自身所教學(xué)科之外的其他學(xué)科知之甚少，缺乏幼教基本理論、幼兒心理學(xué)方面知識。教師的知識結(jié)構(gòu)較為單一，知識面狹窄，急需更新知識結(jié)構(gòu)，這樣是不利于學(xué)生的發(fā)展的。
但是，調(diào)查顯示，教師的自主發(fā)展意識還是較強的。對于有自己的專業(yè)發(fā)展計劃并積極實行的有20人，有計劃但沒實行的10有人，從沒有考慮過這個問題的有3人。絕大部分教師都有自己的專業(yè)發(fā)展計劃，有73%的教師經(jīng)常進行教學(xué)反思，足可見，教師對于專業(yè)發(fā)展的主觀意識較強。在問及幼兒教師自我展業(yè)發(fā)展的內(nèi)容時，他們幾乎將教學(xué)基本技能、技巧；學(xué)科專業(yè)知識、文化基礎(chǔ)知識；教育理念教育學(xué)、心理學(xué)知識；現(xiàn)代教育技術(shù)手段全部選擇?？梢?，農(nóng)村幼兒教師急需提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)是加強學(xué)科教學(xué)研究能力，創(chuàng)新思想觀念和心理輔導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
（三）職業(yè)環(huán)境問題。
在建設(shè)和諧社會的大背景下，我們的師資隊伍建設(shè)也需要和諧。這里的和諧是多方面的，既包括身心的和諧，也包括人與人之間的和諧，還包括師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展方面的和諧成長?，F(xiàn)在，很多公辦幼兒園一般只進少量正式的公辦教師，而大量招聘臨時的合同制教師，原公辦教師如果是在實行教師聘任制以前進來的，則保留公辦教師的資格。民辦幼兒園則全是合同制教師。這樣，幼兒園教師就分成兩類，即公辦和非公辦教師。這兩類幼兒園教師即使在同一所幼兒園工作，其待遇也不能相提并論，難免會有摩擦。
目前農(nóng)村幼兒園大多采取傳統(tǒng)的“園長負責(zé)制”的管理模式，基本上是集權(quán)制的管理模式，這無疑對幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展起到了消極的影響。俗話說：“有一個好園長，就有一所學(xué)?！薄５?，有一些園長的管理水平有限。因此，園長的管理水平也需要提高，為我們幼兒園應(yīng)該注重為教師營造良好的工作環(huán)境，這里的環(huán)境主要包括物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和心理環(huán)境，可以定期開展一些有益于身心健康的活動，尋找身邊感動的故事等，努力營造一種積極向上、互勉共進的氛圍，以促進教師的和諧成長。
（四）從業(yè)者自身的體會。
我們可以看到只有5%的教師十分喜歡現(xiàn)在的工作，45%的教師喜歡現(xiàn)在的工作，50%的教師對現(xiàn)在的工作感到一般，由此可見半數(shù)的教師因為能夠勝任工作，并體驗到工作帶來的成就感和幸福感，所以她們喜歡現(xiàn)在的工作；而半數(shù)的教師可能只把工作當(dāng)成謀生的手段，與自己的興趣需要相差甚遠；再則有的教師因為幼兒園工作煩瑣，隨著年齡的增大，對職業(yè)產(chǎn)生了倦怠感；抑或是剛參加工作不久，不能勝任各項工作，所以還沒有體驗到職業(yè)的成就感和幸福感。
通過對幼兒教師整體發(fā)展?fàn)顩r的呈現(xiàn)與分析，總結(jié)出其中存在的問題。為了有效的解決這些問題，全面提升幼兒教師隊伍的素質(zhì)，現(xiàn)在主要從政府、幼兒園及教師自身等三方面提出合理的建議與對策。
（一）、政府方面。
1、建立健全幼兒教師專業(yè)扶持、監(jiān)督、評估政策法規(guī)。
國家的政策法規(guī)直接決定了一項職業(yè)的地位、待遇，體現(xiàn)國家、政府對該職業(yè)的重視程度。我國目前與幼兒教師相關(guān)的政策法規(guī)主要有《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《教師資格條例》，在為教師的專業(yè)發(fā)展建立相應(yīng)的保障制度與為幼兒教師教育提供規(guī)范和監(jiān)督，如教師的入職標準，教師教育的監(jiān)督責(zé)任等方面已發(fā)揮積極作用。然而在依法加強對幼兒教師的培訓(xùn)監(jiān)督與評估，以及嚴格控制幼兒教師“入口”仍有欠缺有待加強。
2、完善幼兒教師任職資格制度。
健全幼兒教師的資格證書制度，有利于實現(xiàn)幼兒教師聘任的標準化，脫離專業(yè)的限制，吸引更多適合學(xué)前教育的人才。應(yīng)該由教育部門結(jié)合幼兒園的實際，細化教師資格證書制度，積極推進其全面有效的`實施?？梢园呀處煂I(yè)發(fā)展的階段性特征融入到教師資格證書的考核制度中，對不同階段的幼兒教師考核側(cè)重點有所不同。
（二）、幼兒園。
1、改變幼兒教師生存狀態(tài)，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。
調(diào)查中顯示，工作壓力大和收入低是幼兒教師辭職的兩個主要原因，為了穩(wěn)定幼兒教師隊伍，激發(fā)教師的工作興趣，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)，幼兒園應(yīng)減輕幼兒教師工作壓力，提高教師待遇，解決幼兒教師的困難。
2、實施發(fā)展性教師評價制度，促進教師專業(yè)發(fā)展。
教師評價具有多方面的功能。一方面，教師評價是用來評判教師在教育教學(xué)過程中的表現(xiàn)與成績；另一方面，是作為為教師提提供反饋，使其認識自身的工作表現(xiàn)，進而不斷改進自己的教育教學(xué)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。因此，幼兒園在制定評價時應(yīng)注重評價目的的發(fā)展性。通過教師評價考察教師的個人工作表。
（三）教師自身。
1、增強自我專業(yè)發(fā)展意識。
由于受傳統(tǒng)觀念的影響，目前大多數(shù)農(nóng)村幼兒教師習(xí)慣于被動接受的學(xué)習(xí)方式，對主動參與式、探究式等學(xué)習(xí)形式缺乏認同感，缺乏多樣化的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣，自我發(fā)展、學(xué)習(xí)、思考和研究的意識不強，這嚴重制約了教師的專業(yè)發(fā)展。打破這一局面，需要教師改變傳統(tǒng)的教育理念，樹立并增強自我專業(yè)發(fā)展意識，主動關(guān)注自身發(fā)展。
2、進行反思性教學(xué)。
教師要思考活動內(nèi)容選得如何，是否符合本班幼兒的身心發(fā)展特點，是否具有足夠的開放性和彈性，教師能否借助活動進一步拓展；材料是否適合農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)。與同事進行交流，達到分享成果、啟迪借鑒的作用。同事的實踐可以作為一面批判的鏡子，反射出自己行動的影像。
總的來說，農(nóng)村幼兒園教師的工作任重道遠，在農(nóng)村幼兒教育事業(yè)取得長足進步的同時，也存在教師隊伍老齡化趨勢、男女比例失調(diào)；工作量大，工資待遇差；待遇不高，教師流動性較大；知識結(jié)構(gòu)單一；教學(xué)能力、研究能力有待提高，需要各方面的努力，從宏觀建立健全幼兒教師專業(yè)扶持、監(jiān)督、評估政策法規(guī)；強化教育主管部門的責(zé)任；完善幼兒教師任職資格制度；改革學(xué)前專業(yè)課程體系，實施發(fā)展性教師評價制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，微觀增強自我專業(yè)發(fā)展意識；進行反思性教學(xué)。
辦公室工作調(diào)查報告篇八
檢察經(jīng)費，是檢察機關(guān)依法履行法律監(jiān)督職能的所必需的重要基礎(chǔ)條件之一。就檢察經(jīng)費保障問題，韓杼濱檢察長于3月10日在第九屆全國人民代表大會上做的.《最高人民檢察院工作報告》中指出：“檢察經(jīng)費保障機制尚不健全，一些地方特別是邊遠貧困地區(qū)檢察院辦案經(jīng)費不足、裝備落后的問題尤為突出?！笨梢?，檢察經(jīng)費不足，是基層檢察院普遍存在的問題。如我院近幾年檢察經(jīng)費，除人員經(jīng)費能足額下達預(yù)算外，公用經(jīng)費未按“高于同級一般行政機關(guān)一倍以上”予以安排（在中辦發(fā)[1998]30號文件下發(fā)后），業(yè)務(wù)經(jīng)費更不能滿足實際需求（見下表）。
1999-財政撥款與實際支出情況（業(yè)務(wù)經(jīng)費）。
年度。
申報預(yù)算。
下達預(yù)算。
實際支出。
下達預(yù)算比實際支出（+-）。
1999。
350。
100。
299。
-199。
2000。
500。
130。
389。
-159。
2001。
550。
130。
454。
-324。
2002。
650。
260。
450（1-9月）。
從上表中可看出，業(yè)務(wù)經(jīng)費超支嚴重。經(jīng)費困難，成為制約檢察事業(yè)發(fā)展的重要因素之一。如何作好基層檢察院的經(jīng)費保障工作？筆者從我院工作實際，談幾點看法：
一、抓住機遇，依靠政策。
[1][2][3]。
辦公室工作調(diào)查報告篇九
1、加強學(xué)習(xí)，改變觀念，提高認識。
認真學(xué)習(xí)中紀委會議精神及******總書記的講話精神，深刻認識當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要性、緊迫性，充分認識黨和人民群眾對檢察機關(guān)的新期待和新要求，進一步增強政治意識、責(zé)任意識、憂患意識，把加強自身反腐倡廉工作擺在更加突出的`位置。
2、改變現(xiàn)有紀檢監(jiān)察機構(gòu)的設(shè)置。
配齊配強紀檢監(jiān)察人員，一般基層檢察院紀檢監(jiān)察人員2——5名左右，最低不少于2人。根據(jù)檢察系統(tǒng)的現(xiàn)實情況，一種方法是提高紀檢監(jiān)察機構(gòu)在同級內(nèi)設(shè)機構(gòu)中的級別地位，提高紀檢組長在黨組中的地位。另一種方法是將基層檢察院紀檢監(jiān)察編制和人員福利待遇的發(fā)放收歸上級檢察院。賦予基層檢察院獨立決策，獨立辦案，獨立處事的能力與權(quán)力，以便其更有權(quán)威地自如地發(fā)揮應(yīng)有的監(jiān)督作用，消除無權(quán)管人和不敢管人的被動局面，改變那種只有執(zhí)行權(quán)而無決策權(quán)的現(xiàn)象。
3、加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)。
打鐵先得自身硬，查處別人的正是自己要以身作則做好的。在新的歷史條件下，腐蝕與反腐蝕的較量十分激烈，紀檢監(jiān)察干部同樣存在被拉攏、腐蝕的現(xiàn)實危險。因此，要把紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)始終扭住不放，時刻不能放松，配備干部要配高素質(zhì)的干部，尤其要配強配好領(lǐng)導(dǎo)班子，用鋼班子帶鐵隊伍。對紀檢監(jiān)察干部要嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理，把這支隊伍建設(shè)成為政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)隊伍。
4、多管齊下，采用各種方式加強紀檢監(jiān)察工作。
加強檢察機關(guān)的紀檢監(jiān)察工作，應(yīng)結(jié)合檢察工作的特點，靈活多樣，抓住各個環(huán)節(jié)，多管齊下，以達到監(jiān)督實效。
一是預(yù)防為主，以思想教育為先導(dǎo)搞好教育。
對檢察人員加強黨風(fēng)廉政教育，是防止和減少檢察人員違紀違法現(xiàn)象的有力措施。在教育的內(nèi)容上，要突出對檢察人員的理想信念、廉潔從檢、黨紀條規(guī)等教育;在教育的對象上，要突出對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、新任職領(lǐng)導(dǎo)干部(包括中層干部)、重點崗位干部、初任檢察官等教育;在教育的形式上，可通過采取集中教育與日常教育相結(jié)合、正面教育與反面教育相結(jié)合、普遍教育與重點教育相結(jié)合等方法;還要突出教育的重點時期和重點環(huán)節(jié)，硬化教育考核指標。通過教育來筑牢廣大檢察人員防腐拒變的思想道德防線，提高遵紀守法的自覺性，減少違紀違法現(xiàn)象。
二是強化辦案流程管理監(jiān)督，堵塞腐敗漏洞。
強化對案件的監(jiān)督管理，建立檢察業(yè)務(wù)監(jiān)督管理新機制。推行五項監(jiān)督:一是對自偵案件進行備案監(jiān)督。自偵部門在辦理案件過程中，填寫《案件報告表》、《案件跟蹤監(jiān)督卡》;案件辦理結(jié)束后，填寫《執(zhí)法廉政監(jiān)督卡》，送紀檢監(jiān)察部門備案審查。二是對辦案過程進行現(xiàn)場監(jiān)督。對在案件辦理過程中的訊(詢)問、搜查等重點環(huán)節(jié)，紀檢監(jiān)察部門派人有重點地臨場監(jiān)督。三是對已查結(jié)的自偵案件進行回訪監(jiān)督。紀檢監(jiān)察部門采取走訪或發(fā)征求意見書的形式，向發(fā)案單位或當(dāng)事人進行回訪，了解辦案人員執(zhí)行法律規(guī)定和檢察紀律的情況。四是對有關(guān)案件進行調(diào)卷監(jiān)督。對群眾反映強烈的案件、當(dāng)事人來信來訪和檢舉控告案件的案件材料，紀檢部門派專人進行調(diào)卷審查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。五是開展專項檢查進行事后監(jiān)督。通過一系列措施，促使檢察人員“不愿為”、“不能為”、“不便為”、“不敢為”，真正做到權(quán)力運行到哪里、制度約束就延伸到哪里，有效防止權(quán)力失控、行為失范，從而達到真正保護檢察人員的目的。
三是強化內(nèi)外部監(jiān)督制約網(wǎng)絡(luò)。
加強內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督工作，是做好紀檢監(jiān)察工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要充分發(fā)揮特約監(jiān)督員、人民監(jiān)督員、人大代表和人民群眾的作用，主動請進來，組織他們開展行風(fēng)評議、明察暗訪、檢查窗口服務(wù)、視察座談等多種多樣的活動;要走出去，對案件進行回訪，接受、聽取案發(fā)單位的意見。同時，要充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督職能，發(fā)揮本單位領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，加強檢察隊伍的管理和監(jiān)督;發(fā)揮檢察人員的監(jiān)督作用;還要充分發(fā)揮部門負責(zé)人的作用，主要應(yīng)該強調(diào)他們的責(zé)任意識，加大對檢察隊伍監(jiān)督和管理的工作力度。
四是“一崗雙責(zé)”，齊抓共管。
各部門及分管領(lǐng)導(dǎo)對本人負責(zé)的部門負業(yè)務(wù)工作和隊伍建設(shè)的總責(zé)。實行向上和向下承諾、述廉。一是“定廉”。每年年初都要根據(jù)實際，制定出本單位切實可行的黨風(fēng)廉政建設(shè)計劃，確定工作任務(wù)和目標，將其分解細化，層層落實到每個部門和負責(zé)人，做到履行責(zé)任有規(guī)范，檢查考核有標準，追究責(zé)任有依據(jù);二是“述廉”。即建立起一種制度，由領(lǐng)導(dǎo)及部門負責(zé)人定期向上級和干警匯報通報落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況，抓工作落實的措施，檢查考核的辦法，收到的成效及存在問題。三是“評廉”。對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部以及部門負責(zé)人落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律情況進行無記名投票評議，將評議結(jié)果作為責(zé)任考核的重要方面。四是“考廉”。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標和考核辦法，把領(lǐng)導(dǎo)干部和部門負責(zé)人作為檢查考核重點，考核結(jié)果作為對干部的工作業(yè)績評定、獎勵懲處和選拔任用的重要依據(jù)。
辦公室工作調(diào)查報告篇十
按照上級有關(guān)部署，我縣全員人口信息錄入工作已緊鑼密鼓地進行了兩個多月，目前已完成整體工作量的80%，預(yù)計7月中旬可完成任務(wù)。在錄入過程中，我們摸索到一些有效的具體做法，也遇到了一些實際問題，引發(fā)了對全員人口信息錄入工作的思考?，F(xiàn)將我們的具體做法、遇到的困惑和工作建議報告如下。
我們把全員人口信息錄入工作列為當(dāng)前工作的重中之重，從工作一開始就在干部職工中強化質(zhì)量觀念，要求大家牢牢把握不同階段的不同特點，齊心協(xié)力念好“實、準、快”三字經(jīng)，有效促進了全員人口信息錄入工作的健康開展。目前，全縣已錄入總?cè)丝?5萬人，預(yù)計到本月中旬能夠全面完成錄入任務(wù)。
在摸底階段突出一個“實”字。信息的使用價值取決于信息本身的真實可靠，只有真實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)才是科學(xué)決策的真正依據(jù)，在很多時候，決策失誤的直接原因就是信息的失真以至虛假。這次錄入工作時間緊，任務(wù)重，為預(yù)防“忙中出錯”，我們從一開始就把數(shù)據(jù)真實擺在質(zhì)量標準的首位，強調(diào)時間服從質(zhì)量為摸清人口信息的真實底數(shù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取了鄉(xiāng)村聯(lián)動、統(tǒng)一編組、責(zé)任到組、任務(wù)到人的方法，共同做好人口信息登記工作。在摸底登記時，工作人員逐戶走訪，嚴格程序，堅持逐一查看證件、詢問本人、走訪四鄰，并注意不忽略鎖門戶、長期外出戶等重點，從而做到了村不漏戶、戶不漏人、人不漏項。為確保信息準確無誤，我們還對各村摸底數(shù)據(jù)進行公示，廣泛接受群眾監(jiān)督，及時糾正各種疏漏。
在核對階段突出一個“準”字。這次錄入工作時間緊，任務(wù)重，我縣盡管在全市屬于小縣，但仍有33萬多人口，而按要求，每個人錄入20-40項信息，這就意味著信息總量要在600多萬條以上，在如此短的時間里完成如此大的工作量，最大的危險就是“忙中出錯”。為此，我們采取了“三對照”的具體措施，以達到“三無”的最終目標。一是與戶口底冊對照，在詢問本人的同時認真查閱家庭戶口;二是與派出所戶籍資料對照，查看必須錄入而戶口薄缺少的信息是否與公安部門的內(nèi)部資料有出入;三是與新農(nóng)合底數(shù)對照，確認我們調(diào)查的真實性。通過嚴格的核對程序達到“三無”，即人口基本信息無漏登，已婚育齡婦女信息無漏項，子女信息無漏報，最終實現(xiàn)“不漏戶、不漏人、不漏項、不出錯”標準，確保各項數(shù)據(jù)的準確性。
在錄入階段突出一個“快”字。為實現(xiàn)“快”的目標，鄉(xiāng)鎮(zhèn)做到了“三到位”，一是設(shè)備到位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新購置電腦12臺，租用電腦20臺，滿足了人口信息錄入的需要;二是人員到位，抽調(diào)業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心都比較強的骨干力量，在縣人口計生局集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，加班加點地進行信息錄入工作，確保如期完成錄入任務(wù);三是獎懲到位，為激發(fā)信息錄入員的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確了相關(guān)的獎懲辦法，公開評先獎勵及責(zé)任追究的標準，并對信息錄入人員增加崗位津貼，提高福利待遇，確保了責(zé)任、利益的統(tǒng)一。
盡管各級干部職工對錄入工作情緒高漲，干勁實足，但由于某些客觀因素的制約，在具體工作中仍然遇到了一些比較棘手的實際問題，主要集中在三個方面。
一是出生漏報發(fā)現(xiàn)難。由于各種原因?qū)е碌某錾﹫笫窃谒y免的，漏報人數(shù)即使很少，但如果不能在錄入工作中及時發(fā)現(xiàn)，“全員”錄入也會落空。然而，由于這次錄入工作中沒有具體的“免責(zé)”規(guī)定，政策外生育人員必然害怕暴露后被追繳社會撫養(yǎng)費，鄉(xiāng)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)干部則怕暴露后追究工作責(zé)任，加之農(nóng)村家族觀念及鄰里意識濃厚，即使明確舉報獎勵辦法也很難有人舉報。這是當(dāng)前避免漏查漏報、確保全員錄入必須盡快解決的實際問題。
二是特殊人群調(diào)查難。這一人群主要包括兩個部分，一是流動人口，這些人長期在外打工而又居無定所，以找零工為主，既無固定的場地，也沒固定的住址，一般情況下只能調(diào)查到外出的人數(shù)和姓名，而難以與本人取得聯(lián)系。再是下崗職工，特別是糧食、商業(yè)、供銷、工業(yè)等部門下屬的因經(jīng)營不善而關(guān)閉或破產(chǎn)的企業(yè)，其職工大都已經(jīng)外出，有的很難找到。對特殊人群的調(diào)查雖然只要堅持不懈最終總能完成任務(wù)，但要在一定的時限內(nèi)完成任務(wù)就成了一大難題。
三是活動經(jīng)費保障難。經(jīng)費保障是個非?，F(xiàn)實的客觀問題，它需要一定的經(jīng)濟實力做為基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)即使有明確的認識也很難付諸實施。我縣是個省級貧困縣，財政狀況相當(dāng)緊張，與其他類似情況的縣市一樣，提供足夠的經(jīng)費也就成了一大難題。
1、明確政策。省、市主管部門應(yīng)及時向同級黨委、政府匯報情況，本著既要嚴肅計生政策又要著眼大局、實事求是的原則，盡快研究制定對此前漏報的政策外人口在這次錄入工作中處理辦法，讓政策外生育的群眾和鄉(xiāng)村兩級計生部門消除顧慮，從政策上為全員錄入工作提供支撐。
2、完善機制。全員人口信息的調(diào)查、核對、錄入及使用，是人口計生整體工作中的重要組成部分，由于錄入的人口信息是一種動態(tài)信息，此后會隨時發(fā)生變化，各級計生部門應(yīng)該著眼當(dāng)前，立足長遠，真正建立一個經(jīng)常性的人口信息管理機制，確保人口信息的隨時更新、不斷完善和真實可靠，真正實現(xiàn)人口信息的共享，為計生管理和經(jīng)濟建設(shè)提供信息支撐。
3、足額投入。健全投入機制，提供經(jīng)費保障。全員人口信息的信息量大，數(shù)據(jù)項目繁多，不僅首次錄入需要一定的經(jīng)費，而且今后的數(shù)據(jù)更新和信息管理使用是經(jīng)常性的工作，仍然需要經(jīng)費保障，因此，建議各級政府將其列為計生工作中的一項長期投入項目，通過科學(xué)核算將其納入年度預(yù)算并定期足額撥付，以確保該項工作的健康運行。
辦公室工作調(diào)查報告篇十一
此次調(diào)研共走訪了4所學(xué)校，深入到村小，通過聽匯報、開座談、查資料等形式，對農(nóng)村少先隊工作有了一次較全面的了解。
1、組織建設(shè)：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作，少先隊組織健全，有大隊、中隊、小隊組織;成立了大隊委員會。
2、陣地建設(shè)：全部建立了少先隊綜合活動室，沒有建立紅領(lǐng)巾廣播站;有自辦黑板報。
3、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：自身業(yè)務(wù)過硬，但從未接受過專門培訓(xùn)，都是兼職。
4、工作經(jīng)費：在調(diào)查的4所學(xué)校中，少先隊活動沒有專項經(jīng)費，
5、活動時間：在活動開展的周期上，都是不定期開展，形勢不容樂觀，這也是經(jīng)費限制帶來的必然。
6、少先隊組織普遍開展了常規(guī)活動，發(fā)揮了組織的作用。
1、少先隊大隊輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。
少先隊工作對輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性、見多識廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達到的，教師外出進行“主業(yè)”培訓(xùn)機會都沒有，更何況是“從業(yè)”的少先隊工作學(xué)習(xí)，教師自我學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力量，身擔(dān)數(shù)職，簡直無法顧及少先隊工作。
2、少先隊工作開展的經(jīng)費難以保證。
農(nóng)村小學(xué)規(guī)模小，收費少，方方面面的開支不少，學(xué)校運轉(zhuǎn)困難大，沒有資金投入到其中，最終使少先隊工作成了無組織、無場所、無資金。
3、輔導(dǎo)員兼課較多，少先隊的業(yè)務(wù)知識缺乏，信息閉塞。
輔導(dǎo)員都是自己摸著干，或校長教怎么干就怎么干。農(nóng)村青年教師缺乏，任課相對較多，最少也是14節(jié)，其中有1位輔導(dǎo)員還兼班主任工作，這與省里文件規(guī)定“大隊輔導(dǎo)員每周課時6—8節(jié)”相差甚遠，而且主要精力都放在工作計劃target=_blank教學(xué)上，根本沒有更多的時間去閱讀業(yè)務(wù)書籍或去開展隊活動。致使出現(xiàn)輔導(dǎo)員不知建隊節(jié)是哪一天，不知主題隊會程序、隊干輪流制和選舉制度，不知“全童入隊”的思想，而堅持“成熟一個，發(fā)展一個”等等，大隊輔導(dǎo)員如此，中隊輔導(dǎo)員更是不知所云。
4、少先隊的陣地建設(shè)薄弱，沒有更好地發(fā)揮作用。
少先隊大隊部是隊干部開會議事、進行隊前教育的場所。農(nóng)村學(xué)校教舍雖緊張，但校領(lǐng)導(dǎo)較重視少先隊工作，大都能騰出一間或大或小的隊室。但由于上述的原因，隊室缺乏管理，布置不規(guī)范，利用率較低。有的把中隊旗倒掛在大隊部的墻壁上，入隊誓詞想當(dāng)然的亂編一個，張貼墻上;活動照片陳舊，隊史掛圖也沒有。鼓號亂扔地上，桌上、柜上一層灰，簡直成了儲藏室。
5、由于業(yè)務(wù)知識、信息的缺乏，少先隊活動內(nèi)容缺乏新意。
傳統(tǒng)的少先隊活動沒有特色，新的少先隊思路和理念沒有滲透和反映出來，“手拉手”活動還停留在互相表演節(jié)目的層次上，“新世紀我能行”、體驗教育活動、“民族精神代代傳”、活動等近年來開展的少先隊活動，在農(nóng)村根本沒有體現(xiàn)。
6、少先隊員的主體地位和隊干的作用沒有得到體現(xiàn)和發(fā)揮。
輔導(dǎo)員是少先隊員的指導(dǎo)者和親密朋友，少先隊組織是少年兒童的群眾性組織，應(yīng)該自己的活動自己搞。農(nóng)村輔導(dǎo)員缺乏少先隊的專業(yè)知識，對輔導(dǎo)員的職責(zé)并不明確，任何活動都親自去策劃、設(shè)計，孩子們被動地充當(dāng)某個角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊員們的主動性、積極性沒有充分得到調(diào)動和發(fā)揮。
1、進一步加強對農(nóng)村少先隊工作的指導(dǎo)力度。
上級團委學(xué)少部要針對農(nóng)村少先隊工作的特點，制定好農(nóng)村少先隊工作計劃，經(jīng)常召集農(nóng)村輔導(dǎo)員開會、活動、聽取意見，為他(她)們出謀劃策，每學(xué)期至少有一次城鄉(xiāng)之間少先隊工作的觀摩活動。要經(jīng)常到村小去了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)工作，保證對一線工作情況及時掌握。
2、重點加大農(nóng)村輔導(dǎo)員和分管領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
在調(diào)研中，我們能深刻感受到農(nóng)村輔導(dǎo)員對于業(yè)務(wù)知識的渴求和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的迫切心情，尤其是想干還不會干的剛上任的年輕輔導(dǎo)員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導(dǎo)員，包括一些校長，他們的愿望都很迫切。上級團委學(xué)少部應(yīng)大輔導(dǎo)員分批進行輪訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。
3、進一步督促落實農(nóng)村輔導(dǎo)員的待遇問題。
調(diào)查表明，農(nóng)村學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作高度重視，認識到位;少先隊內(nèi)部組織機構(gòu)健全，管理得當(dāng)，但也表現(xiàn)出部份學(xué)校對于少先隊一些必要的基礎(chǔ)設(shè)施和宣傳設(shè)施的建設(shè)還需進一步加強，為適應(yīng)新形勢特別是在建設(shè)社會主義新農(nóng)村改革背景下，少先隊工作從內(nèi)容到形式的變革需要奠定一定的物質(zhì)基矗。
辦公室工作調(diào)查報告篇十二
現(xiàn)將本人所負責(zé)的營里社區(qū)整治工作情況報告如下：
9月1日，下午單位3：30開專題會明確整治工作時限7至10天與分解責(zé)任到人。
9月2日因為活動組織者準備工作沒到位，營里社區(qū)適齡兒童接種信息表沒有發(fā)下來，赤馬港辦事處整治工作協(xié)調(diào)會下午才召開。本人是負責(zé)赤馬港六個片區(qū)之一的營里社區(qū)。
9月3日，8：00點根據(jù)營里社區(qū)何主任的意見，并與齊（徐）書記溝通（結(jié)合疾控登記信息與社區(qū)兒童登記總數(shù)相差巨大的特點）適齡兒童數(shù)最多，人口流動復(fù)雜，拖長時間影響社區(qū)其他工作正常開展，最后達成社區(qū)短時間抽調(diào)14名協(xié)管員入戶摸底加強宣傳，9月4日開協(xié)調(diào)會討論工作方案。
本人抓緊核對兒接種信息表，將赤馬港其他社區(qū)中屬于營里的兒童整理成excel表，并綜合各方因素制訂了工作方案。
9月4日早，明確了任務(wù)，進行了責(zé)任分工，說明了工作流程及要求。為了工作更高效，要求協(xié)管員在沒有防疫人員在場的情況下，在調(diào)查時按要求登記兒童基本信息，同時比照幼兒園盡量收集兒童免疫接種本，避免多次重復(fù)上門而兒童外出查驗證效果不好。
向趙**主任匯報工作步署情況，并爭取支持。對部份兒童電話通知兒童家長。
9月5日，上午進入社區(qū)查驗證。
中午飯后就進社區(qū)流動人口多的地方，繼續(xù)上午的工作，2點左右到營里社區(qū)醫(yī)務(wù)室，等待協(xié)管員帶社區(qū)醫(yī)生一起入戶查驗證，下午時間有限約定時間人到不齊，下午本人要統(tǒng)計出哪些兒童沒有建卡或者建卡情況不明。假日統(tǒng)計核對摸排信息。
9月9日，8：00收集王*的驗證資料，征得何主任的同意，()她答應(yīng)按排各片區(qū)協(xié)管員入戶告知家長帶證帶兒童去接種中心完成補種與驗證工作。
核對摸底資料與基礎(chǔ)信息資料。
9月10日，上午向賀主任，趙主任，盧*說明了情況，交資料給城北龔主任不在。
1城北疫苗接種中心下發(fā)適齡兒童接種信息登記表，大家發(fā)現(xiàn)信息“屬地管理”登記混亂，地址全面不詳，按登記信息找人十分困難。
2總數(shù)不確定，城北疾控下的統(tǒng)計數(shù)為1026人次，將營里社區(qū)錯登其他社區(qū)的兒童201人應(yīng)為1227人次，而社計生信息系統(tǒng)何主任告知適齡兒童為637人次，比較發(fā)現(xiàn)相差特別大。
3社區(qū)14名協(xié)管員實際摸排人數(shù)為377人次。說明花費如此多的人力20多個工作日，還是對轄區(qū)情況較熟悉人員做這件工作，也只能達到59.1%，這只是信息情況，如果還要查驗證花的時間，或者證件不在身邊那么效果還會差些。
4在實際排查的377人中居然有183人，屬地接種信息系統(tǒng)上沒有，是這些兒童沒受到管理？（接種資料混亂）。
5在此次調(diào)查16個證件中發(fā)現(xiàn)漏種4人次（甲肝4針次，乙腦3針次麻疹1針次）。按信息上的電話號碼打電話發(fā)現(xiàn)有空號，有停機的，有的是老人接電話接種證卻在兒子媳婦處，只能告知監(jiān)護人帶證去疫苗接種點咨詢，卻容易加深人們對疫苗接種的不信任，電話查驗證不靠譜。因為營里社區(qū)地處商場廣場鬧市區(qū)，監(jiān)護人帶兒童外出活動占多數(shù)卻不能隨身帶證，于是采處宣傳為主，查驗證效果不佳。
6因此查驗接種證對評估接種效果有作用，但是用本法提高免疫接種率則如宣傳效果好，并且勞民傷財，是真正的讓人感到是在折騰。
1疾控免疫接工作切實履行主體責(zé)任，從源頭上做好接種的宣傳，對接種出現(xiàn)的不良反應(yīng)要提前告知監(jiān)護人，登記基本信息要求規(guī)范，有詳細地址找得到人，保持與服務(wù)對象取得必要的聯(lián)系。
2改進效果不好的查驗證工作方案，在前期就做好準備工作完善自己的資料系統(tǒng)，在出生證填寫時就要一致。這種多年來的查驗接種證若有效也不會落得免疫接種全國倒數(shù)的現(xiàn)況，這種示范區(qū)要不得。
3目前提高接種率不如讓接種中心與社區(qū)相互監(jiān)督，針次不規(guī)范只要社區(qū)依靠熟悉兒童情況，宣傳了補種通知，接種人員提高查證質(zhì)量，另外，要有人監(jiān)督抽查接種證是否接種合格，嚴格落實責(zé)任，就能將補種工作推進一步。留守兒童問題調(diào)查報告流感預(yù)防接種工作總結(jié)未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報告。
辦公室工作調(diào)查報告篇十三
加強機關(guān)內(nèi)部科學(xué)管理，促進干部思想作風(fēng)建設(shè)，增強大家的服務(wù)意識、紀律意識，不斷提高工作效率，是強化機關(guān)管理科學(xué)化，促進干伍正規(guī)化的需要。如何強化機關(guān)內(nèi)部的科學(xué)管理?筆者就當(dāng)前機關(guān)內(nèi)部管理特點，提出一些科學(xué)管理上的思考。
一、機關(guān)內(nèi)部管理的深刻。
機關(guān)內(nèi)部管理有三個方面的含義：一是人員、物資、設(shè)施，構(gòu)成內(nèi)部管理的本體;二是補給、運輸、維修、其它勤務(wù)，構(gòu)成內(nèi)部管理的職能;三是組織、計劃、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、監(jiān)督，構(gòu)成內(nèi)部管理的過程?！肮芾怼笔侵竿瑒e人一起，或通過別人使活動完成得更有效的過程。這個過程的含義表示管理發(fā)揮的職能或從事的主要活動。這些職能可以概括地稱為計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。結(jié)合以上兩個概念我們可以得出，機關(guān)內(nèi)部管理和普通后勤工作是不同的。機關(guān)內(nèi)部管理是用科學(xué)的方法、手段，通過有目標的組織協(xié)調(diào)工作，搞好機關(guān)各項工作。而后勤工作只是其中一個運作過程。因此，機關(guān)內(nèi)部管理是機關(guān)工作的重要組成部分，是機關(guān)職能運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保障。
二、機關(guān)內(nèi)部管理的基本特點。
機關(guān)管理是集行政事務(wù)管理和后勤服務(wù)保障于一體的綜合性工作。為了保證工作的順利進行和職能的充分發(fā)揮，對機關(guān)行政事務(wù)工作進行合理的組織、指揮、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)和監(jiān)督等一系列活動，是政府機關(guān)履行行政職能的保障平臺。具有以下特點：
(一)綜合性。機關(guān)內(nèi)部管理涉及到工作的方方面面，具體擔(dān)負著部門的財務(wù)、車輛、統(tǒng)計、辦公用品、會務(wù)、督辦、通訊、安全、綜治、衛(wèi)生、水電、綠化和全年目標考核項目及公共關(guān)系等20多項管理、服務(wù)職責(zé)，離開了機關(guān)內(nèi)部管理，行政工作很難開展。
(二)服務(wù)性。保障服務(wù)是機關(guān)內(nèi)部管理工作的固有屬性和永恒的主題，機關(guān)內(nèi)部管理的機構(gòu)一般都設(shè)置部門的辦公室。機關(guān)內(nèi)部管理的目的，就是要在一定的時間內(nèi)，科學(xué)地組織后勤人力、物力、財力，以最少的人員組合、最短的時間占用、最低的物力消耗和財力支出，最大限度地完成和體現(xiàn)服務(wù)性。歸納起來主要有“四大”服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。辦公室所處的地位，決定了它首先要為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)工作到哪里，辦公室服務(wù)工作范圍就要延伸到哪里。二是為干部服務(wù)。機關(guān)人員是履行工作職能的主體，為了讓全體機關(guān)干部全心身地投入工作，圓滿完成各項任務(wù)，在分工協(xié)作的前提下，辦公室擔(dān)負著高效服務(wù)的責(zé)任。三是為機關(guān)服務(wù)。為保障工作正常運轉(zhuǎn)，辦公室要充分發(fā)揮主觀能動性，積極籌措資金，改善辦公條件，美化辦公環(huán)境。四是為內(nèi)部各處室服務(wù)。辦公室往往掌管著本部門的財、物，也是確保各業(yè)務(wù)處室工作正常運行之基礎(chǔ)，這就需要辦公室為其提供有力的服務(wù)保障。
(三)復(fù)雜性。首先表現(xiàn)在機關(guān)內(nèi)部管理工作事無巨細，頭緒繁多，既有人際關(guān)系，又有業(yè)務(wù)關(guān)系，還有人與物的關(guān)系，而人與物的關(guān)系處理不當(dāng)，又會影響到人與人之間的關(guān)系。其次是上下左右，縱橫交錯，涉及面廣，既要處理好部門內(nèi)部各處室的關(guān)系，又要協(xié)調(diào)好與外部的諸多方面的關(guān)系?？梢哉f機關(guān)管理工作既是內(nèi)部保障的基礎(chǔ)，又是對外溝通的橋梁，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
(四)瑣碎性。機關(guān)管理工作常常是從一些不起眼的樹枝落葉、芝麻小事做起，然而這些被稱為小事的工作切不可小看。例如會議會務(wù)需要準備會場、抬桌子、搬凳子,如果沒有這些不起眼的準備工作，就無法保證大事的順利進行;每天的迎來送往，電話的接進撥出，是再小不過的事，都代表著部門的形象，若有不慎，將會直接影響上下、內(nèi)外關(guān)系。
三、機關(guān)內(nèi)部管理存在的主要問題及原因。
機關(guān)內(nèi)部類似一個小社會，管理服務(wù)項目俱全，后勤隊伍龐大。機關(guān)內(nèi)部管理工作面臨點多、面廣、任務(wù)重的現(xiàn)狀，管理服務(wù)工作長期處于“吃喝拉撒睡，桌椅板凳柜，動力水電汽，上下不滿意”的被動局面，從其管理和服務(wù)的內(nèi)容看具有以下多種特點：一是具有服務(wù)項目的社會性;二是具有服務(wù)范圍的廣泛性;三是具有服務(wù)對象的層次性;四是服務(wù)內(nèi)容的事務(wù)性;五是服務(wù)計劃的多變性。主要存在的問題：
(一)管理體制落后。從機關(guān)改革工作實際看，機關(guān)事務(wù)工作雖然已經(jīng)歷了從計劃經(jīng)濟向適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的變革，從局部的、單項的、探索性的改革到全面的、系統(tǒng)的改革，但機關(guān)事務(wù)工作還沒有完全向開放式、市場化和社會化轉(zhuǎn)變，體制略顯滯后。
(二)管理服務(wù)欠到位。長期以來，機關(guān)內(nèi)部管理工作一直處于“封閉式”運行。在服務(wù)層面上僅僅局限在領(lǐng)導(dǎo)層面和轄區(qū)公共服務(wù)層面，面向廣大機關(guān)干部職工的福利型服務(wù)不多。
結(jié)合多年來的實踐和探索，通過調(diào)查和我們對管理服務(wù)需求、人員素質(zhì)、后勤管理、體制機制、機構(gòu)和職能等方面的分析，目前制約機關(guān)內(nèi)部管理和服務(wù)效能的主要因素有：一是有些干部職工對機關(guān)內(nèi)部管理服務(wù)工作的重要性和必要性認識不足，重視不夠;二是少數(shù)干部職工缺乏全局觀念，處室之間、職工之間不夠協(xié)調(diào)，不夠配合;三是對制度建設(shè)研究不夠，制度不夠健全，制度創(chuàng)新做得不夠;四是一些干部職工服務(wù)意識不強，服務(wù)水平不高，辦事拖拉，工作效率低，服務(wù)質(zhì)量有待提高。
四、提升機關(guān)內(nèi)部管理的幾點思考。
(一)抓引導(dǎo)，認識科學(xué)管理的重要性。
第一，強化制度學(xué)習(xí)，提高制度執(zhí)行的自覺性?，F(xiàn)在機關(guān)一般都有一系列齊全的制度規(guī)范，在做重大決策方面有：委黨組會議制度、主任辦公會議制度、委辦公會議制度，一般用來擬定貫徹落實國家、省、市經(jīng)濟發(fā)展方針、政策的重大決策，部署落實市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的批示和交辦的重要事項，以及人事任免、調(diào)配和獎懲等事項。在日常工作方面有：財務(wù)管理制度、公務(wù)接待制度、請銷假制度、機關(guān)全體人員學(xué)習(xí)制度、公文和印章管理制度、辦公用品采購制度、車輛管理制度、安全衛(wèi)生制度、資源節(jié)約制度等，涉及到機關(guān)工作的方方面面，只有定期組織干部學(xué)習(xí)，才能讓大家能更深刻的認識機關(guān)管理的重要性和必要性。定期開展學(xué)習(xí)制度活動，可以實行處長負責(zé)制，由各處室處長親自負責(zé)學(xué)習(xí)計劃安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容審定。
第二，明晰崗位責(zé)任，完善機關(guān)內(nèi)部管理機制。進一步明確崗位責(zé)任，做到崗位責(zé)任具體化，制定科學(xué)、具體、精細的崗位職責(zé)，包括崗位基本情況、基本職責(zé)、工作流程和必需的關(guān)鍵才能等內(nèi)容，將每個崗位的責(zé)任細化、并盡可能量化。同時，要根據(jù)工作重心變動與發(fā)展的需要，不斷調(diào)整崗位職責(zé)，防止管理工作出現(xiàn)“斷層”或“空白”，以確保各項管理工作有人抓。不斷規(guī)范完善規(guī)章制度。要認真分析部門內(nèi)部管理方面存在的突出問題，對現(xiàn)行制度進行清理整合，有針對性地進行強化、完善，盡可能地建立統(tǒng)一的操作規(guī)范、考評標準、執(zhí)行口徑以及管理服務(wù)平臺，為規(guī)范內(nèi)部行政管理提供堅實保障。
第三，加大執(zhí)行力，樹立科學(xué)管理觀念。從提高執(zhí)行力入手，要求干部必須增強執(zhí)行意識，樹立抓落實的觀念，努力提高執(zhí)行能力，切實把嘴上說的、紙上寫的、會上定的變成具體的行動、實際的效果，克服言而不行、抓而不緊、華而不實、浮而不深的不良風(fēng)氣，將工作真正落到實處。當(dāng)前，重點是要提高正確領(lǐng)會和貫徹上級精神的能力，做好工作的及時反饋和報告，重大情況及時請示、匯報，落實情況及時反饋，確保執(zhí)行指示及時、到位、不走樣。
(二)抓重點，規(guī)范機關(guān)管理運行。
機關(guān)內(nèi)務(wù)建設(shè)的基本任務(wù)，就是建立規(guī)范的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和嚴格的紀律。加強機關(guān)內(nèi)部管理，建立良好工作秩序，進一步建設(shè)“效率·溫馨”機關(guān)，提高政府的執(zhí)行力、公信力和人民群眾的滿意率，重要一點就是要在“四管”上下功夫：
第一，管人，即做好對干部職工的管理。一方面，堅持以人為本，注意貼近實際、貼近群眾，把經(jīng)常性的思想教育工作滲透、貫穿、落實到各項業(yè)務(wù)和內(nèi)部管理工作中去，按照“穩(wěn)定思想、凝聚人心、鼓舞干勁”的目標要求，深入細致地開展思想政治工作。實行“三必訪、六必談”制度，即干部職工和家屬生病、婚喪嫁娶、家庭困難必訪，上崗前、入黨前必談，晉升職務(wù)、崗位調(diào)整時必談，取得榮譽、工作落后時必談，把握干部思想脈搏、找準問題癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，設(shè)身處地為干部著想，把解決思想問題同解決干部工作和生活中的實際困難結(jié)合起來，做到以情感人。增強了思想政治工作的針對性，促進機關(guān)和諧相處的人際關(guān)系。另一方面，要加強干部的作風(fēng)建設(shè)。勤政廉政是一個國家公務(wù)員的基本要求和行為規(guī)范，也是干部作風(fēng)建設(shè)中的一個重要內(nèi)容。對于機關(guān)干部來說，一是要勤奮好學(xué)，不斷追求修養(yǎng)和對照自身的不足，加強學(xué)習(xí)，“填平補齊”，豐富知識和技能，提高綜合素質(zhì)和工作能力。二是要積極主動，在工作中勤勉敬業(yè)，愛崗奉獻，努力發(fā)揮自己的聰明才智和優(yōu)勢，把主要精力、主要時間用在工作上，促進自身不斷成長和進步。三是要在工作和生活中，堅持正確的原則和紀律，保持清醒的頭腦和境界，奉行健康的精神和追求，做到依法行政，奉公守法。四是要從嚴要求，在干伍建設(shè)上，建立廉政建設(shè)崗位責(zé)任制、行為報告制、教育警示制等預(yù)防機制，明確要害部門責(zé)任的追究形式、追究內(nèi)容和操作程序，做到警鐘常鳴，機制約束，促進干伍健康向上、和諧發(fā)展。
第二，管事，即做好機關(guān)事務(wù)協(xié)調(diào)。一是建立健全長效機制。在辦公室設(shè)專人負責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各職能處室落實領(lǐng)導(dǎo)交辦事項。對于省、市重要文件，要求承辦處室在收到督辦事項2個工作日內(nèi)完成;重大事項及領(lǐng)導(dǎo)批示交辦事項嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)要求和規(guī)定期限完成，確保各項重大決策和工作部署得以貫徹落實。二是實行例會制度。辦公室人員定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報上周工作開展情況、重點任務(wù)完成情況、本周工作安排，由領(lǐng)導(dǎo)就分管工作進行點評，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決工作中存在的困難和問題，形成工作合力，提高辦事效率。三是抓好安全管理。節(jié)假日，明確規(guī)定值班人員必須認真履行職責(zé)，不得空崗，值班期間要對辦公室及重點部位進行巡視，消除事故隱患，認真接轉(zhuǎn)電話，妥善處理一切事務(wù)，做好值班記錄。四是規(guī)范辦事程序。講究效率，逐步規(guī)范簽報、外部人員聘用、加班費和出差經(jīng)費報銷等程序，減少了環(huán)節(jié)，提高了效能。
第三，管錢，即做好機關(guān)財務(wù)工作。一是要健全財務(wù)程序。規(guī)范的財務(wù)管理程序貫穿于制度之中，存在于單位預(yù)算的整個過程。其中包括：合理設(shè)置崗位，明確職責(zé)分工，建立相互制約機制;嚴格各項費用開支標準和審批權(quán)限;合法合理的原始憑證的審核、及時制單以及實物保管措施;建立預(yù)算監(jiān)督和專項經(jīng)費檢查制度;加強內(nèi)部審計和經(jīng)常復(fù)核的制度。通過完善的財務(wù)管理制度，形成既相互分離同時又相互牽制的管理流程，以保證財產(chǎn)的安全和會計信息的真實，達到不做假賬的要求，保證單位錢、物、賬的真實完整。二是規(guī)范公用費用。為了提高可操作性，避免不必要的支出，資金支付通過不同部門來加以內(nèi)控，加強資金運轉(zhuǎn)過程中的控制。在承諾階段進行控制：確認支出的資金建議已經(jīng)得到了批準;資金已經(jīng)按預(yù)算的意圖被撥付使用，并且在預(yù)算確定的各個支出類別都保留有充足的資金;支出資金的建議是按預(yù)算中確定的類別提出來的。在取得服務(wù)或?qū)嵨飼r進行核實：核實實物是否已經(jīng)抵達，服務(wù)是否按合同規(guī)定完成，并且取得相關(guān)憑據(jù)。付款前的控制：確認付款義務(wù)已經(jīng)發(fā)生，有適當(dāng)?shù)娜丝梢宰C明商品已經(jīng)交付、服務(wù)已經(jīng)提供，相關(guān)憑據(jù)是否正確，適當(dāng)?shù)氖湛钊恕８犊詈蟮膶徲嫞涸敿殞彶橹С龊蛨蟾嫒魏慰赡艿倪`規(guī)行為。在行政單位內(nèi)控制度的設(shè)計中，負責(zé)付款的人與控制上面這些活動的人應(yīng)該是分開的，用這種制衡性制度來控制財務(wù)的合規(guī)性，同時通過集中支付來負責(zé)實施，使公用經(jīng)費的支出得到控制。三是實行財務(wù)公開。辦理與群眾密切相關(guān)的財務(wù)開支，在不涉及黨和國家機密的前提下，向干部群眾和社會公開，置人民群眾監(jiān)督下。
第四，管文，即做好機關(guān)文件處理。公文處理是辦公室一項日常工作，也是政府機關(guān)傳達指令、溝通情況、指導(dǎo)工作的重要手段。質(zhì)量是公文的靈魂。辦公室在辦文過程中，要嚴格程序，通過建立辦文制度，加強宣傳協(xié)調(diào)，提高人員素質(zhì)，切實把好“五關(guān)”，即政策關(guān)、程序關(guān)、文字關(guān)、格式關(guān)、文印質(zhì)量關(guān)，確保公文的質(zhì)量;要求文書工作人員做到公文日常處理“零失誤”，對辦文人員差錯失誤實行責(zé)任追究制。在辦文過程中，堅持“規(guī)范與時效并重”，努力加快公文辦理速度，對不涉及重大協(xié)調(diào)問題的文件一般要求在規(guī)定工作日內(nèi)辦理完畢;對緊急文件做到原則性與靈活性的統(tǒng)一，簡化手續(xù)，減少環(huán)節(jié)，隨到隨辦，并派專人跟蹤辦理，縮短公文運轉(zhuǎn)周期，確保不誤時誤事。同時，充分利用政務(wù)網(wǎng)，實行文件的網(wǎng)上辦理和發(fā)布。對重要文件，只要不涉密的，都要求在政務(wù)網(wǎng)上公開發(fā)布，做到了政務(wù)公開、政策透明。
(三)抓激勵，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
激勵是機關(guān)管理工作的一項基本內(nèi)容，是調(diào)動機關(guān)人員工作主動性和創(chuàng)造性的基本手段。在機關(guān)管理中，建立科學(xué)有效的激勵機制是提高工作效率、提升人員素質(zhì)、順利實現(xiàn)工作目標的有力保證。
第一，建立充滿活力的干部選拔任用機制。認真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《公務(wù)員法》、《黨政干部任用條例》，推進干部人事制度改革，著力提高選人用人公信度，建立健全為科學(xué)發(fā)展選準人、用好人的干部工作機制。堅持黨管干部原則，堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，形成干部選拔任用科學(xué)機制，構(gòu)建唯才是舉、人才輩出，人盡其才、才盡其用的良好氛圍，促進干部全面發(fā)展。進一步完善民主推薦、民主測評制度、競爭上崗辦法。特別要勇于打破常規(guī)，不囿于年齡、學(xué)歷限制，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，牢固樹立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認的導(dǎo)向，真正把政治素質(zhì)高、工作能力強、作風(fēng)正派、實績突出的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
第二，完善科學(xué)有效的干部考核評價體系。建立以品德、能力和業(yè)績?yōu)橹攸c的干部評價機制，制定干部實績考核評價標準，提高考核透明度和可操作性，強化激勵保障措施。推進崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作標準，量化工作要求，客觀、公正地評價每一位干部的實績，嚴格獎懲兌現(xiàn)，加強日?？己?。將考核機制與激勵機制、保障機制緊密結(jié)合，形成有利于干事創(chuàng)業(yè)的長效機制。繼續(xù)完善部門制定的考核制度，加強管理，調(diào)動干部參與熱情，使平時考核和年終考核更好地發(fā)揮目標管理、績效評價作用，成為干部學(xué)習(xí)交流的平臺、推動工作的幫手。
辦公室工作調(diào)查報告篇十四
4月，鐵嶺市廣電局由副局長史茂存帶隊一行三人赴西豐縣對當(dāng)?shù)貜V播電視管理體制改革進行了調(diào)研。在調(diào)研過程中，與當(dāng)?shù)貜V電局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責(zé)人進行了座談，聽取了情況介紹，并深入到農(nóng)村查看了涼泉鎮(zhèn)廣播電視站的運行情況，收獲較大。從調(diào)研的情況來看，該局為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，加快西豐廣播電視事業(yè)的發(fā)展步伐，在市廣播電視局的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，結(jié)合實際，認真思考，大膽嘗試，以改革總攬全局，以宣傳工作為中心，以垂直管理、城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)為重點，以規(guī)范化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為保障，努力實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的雙贏，積極穩(wěn)妥地探索出廣播電視改革發(fā)展的新路子，開創(chuàng)了西豐縣廣播電視事業(yè)的嶄新局面，并取得了實實在在的成果。
西豐縣地處山區(qū)，地理位置偏僻，致使無線廣播電視信號的傳輸與覆蓋受到嚴重制約。廣大群眾信息閉塞，看不好甚至看不到電視（廣播也是一樣），不但經(jīng)濟上欠發(fā)達，而且文化上也相應(yīng)貧乏，在全省屬于貧困縣。
20xx年以前，由于"五站"下放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，縣廣播電視局只負責(zé)技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助，鐵嶺臺、西豐臺的覆蓋率不到20%，廣大農(nóng)村群眾收看不到鐵嶺臺、西豐臺的電視節(jié)目，有的甚至收看不到省臺和中央臺的電視節(jié)目，有的只能靠自家的天線接收信號，老百姓常常是"聽完聲，看完影，不知哪個省"。當(dāng)時鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視事業(yè)發(fā)展不平衡、管理混亂、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站的狀況是"二個多，三個不一樣"。"兩個多"：一是衛(wèi)星地面接收站多，全縣共有148個接收站，各自成網(wǎng)，各自為政，不便于管理，存在著嚴重的私播亂放現(xiàn)象。二是債務(wù)多，負擔(dān)沉重，有的站債務(wù)高達十幾萬，甚至幾十萬，全縣18個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站共有債務(wù)334萬元。很多電視站難以正常運營，面臨著倒閉和轉(zhuǎn)播不了的危機"三個不一樣"：一是管理不一樣。全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站沒有規(guī)范的管理體制模式，由于建網(wǎng)投資渠道五花八門，管理和運營也是千差萬別，在當(dāng)時安裝有線電視的222個行政村中，屬村管的就有52個，還有相當(dāng)一部分承包給個人進行經(jīng)營，工作無計劃，無章程，運營無序。二是轉(zhuǎn)播節(jié)目套數(shù)不一樣。由于設(shè)備陳舊（一個村一個小前端）、網(wǎng)絡(luò)老化（電纜網(wǎng)），故障率高，信號不好，收視質(zhì)量極低，有的模糊不清。轉(zhuǎn)播電視節(jié)目套數(shù)存在很大差異，多的也就5—10套，少的只能收看到1—2套節(jié)目，市、縣臺的節(jié)目在鄉(xiāng)鎮(zhèn)根本無法收到，廣大農(nóng)民無法了解和掌握市委、市政府的方針政策、重大決策輿論宣傳作用根本無法發(fā)揮，服務(wù)本地區(qū)、本縣的意義不大，群眾意見很大。三是收費標準不一樣。收費3元到10元不等，隨意性很大，由于接受信息不好，有的用戶根本就不交收視維護費，造成資金匱乏，維護沒有費用，運行不良?？偟膩砜矗芾砘靵y，運行無序，雜亂無章，網(wǎng)絡(luò)難以維繼，轉(zhuǎn)播工作隨時都有癱瘓的可能。
xxx年西豐縣廣播電視局新的領(lǐng)導(dǎo)班子面對全縣廣播電視的現(xiàn)狀，在進行充分調(diào)查研究與論證的基礎(chǔ)上，大膽的提出了建立全縣城鄉(xiāng)一張網(wǎng)，統(tǒng)一轉(zhuǎn)播方式，對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站全部上收實行垂直管理的意見，并報請了縣政府，20xx年3月20日西豐縣政府常務(wù)會通過了這個意見，城鄉(xiāng)有線電視光纜聯(lián)網(wǎng)工程被縣政府列為20xx年為民所辦的十二件實事之一。西豐廣電局迅速展開工作，兩條戰(zhàn)線同時進行城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)工程，他們面對現(xiàn)實，采用租用光纖、借雞下蛋的方式，租用通信公司光纜約394。7公里和吸引較有實力深圳優(yōu)聯(lián)寬帶網(wǎng)絡(luò)公司資金投入，逐年償還的方式，解決了縣、鄉(xiāng)、村聯(lián)網(wǎng)的問題，鋪設(shè)光纜921公里，取消了所有的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、屯的小前端，將縣臺轉(zhuǎn)播的非常清晰的31套（包括市臺的一套新聞綜合頻道節(jié)目）有線電視節(jié)目傳送到全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、174個行政村和560個自然屯。有線電視覆蓋率達到了100%，實現(xiàn)了全縣城鄉(xiāng)一張網(wǎng)、信息傳輸一盤棋的設(shè)想，解決了廣大農(nóng)民看電視難和看不到的問題，深受廣大農(nóng)民的歡迎。由于光網(wǎng)到村，信息質(zhì)量提升，傳輸套數(shù)的增加，吸引了農(nóng)民紛紛入網(wǎng)，目前已達到50。552戶，入戶率達到67。2%。
縣局對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)廣播電視站垂管工作，他們首先以電話通知的形式，對各廣播電視站財物實行凍結(jié)。并在財政、審計、監(jiān)察、人事、編委等部門的配合下，兵分三路，迅速展開了對全縣20個農(nóng)村廣播電視站的全面接收工作。從3月末開始至5月末結(jié)束，僅用2個月的時間，全縣20個廣播電視站全部接收完。共計接收在編人員70人，固定資產(chǎn)392。97萬元，外債343。25萬元。其中個人承包的安民鎮(zhèn)、平崗鎮(zhèn)廣播電視站，個人投資部分由廣播電視局一次性付現(xiàn)金73萬元。西豐縣廣播電視局的主要做法是：
1、堅持先易后難的原則。首先從問題少、容易接收的廣播電視站入手，先易后難，僅用5天時間就接收了12個廣播電視站，從而打開了良好的工作局面。
2、堅持集中會戰(zhàn)、逐個擊破的原則。對于接收難度較大的個人承包的廣播電視站，在請專家對其投入情況進行評估的基礎(chǔ)上，實行各個擊破。首先解決難度較大的安民鎮(zhèn)廣電站，承包人原準備上法院解決問題，經(jīng)過幾次做工作，政策交待，，承包人終于同意以評估價格一次性返還后交出有線電視網(wǎng)絡(luò)，其后平崗等廣電站也順利收回。至此20個廣電站全部接收完。
3、紀檢、監(jiān)察介入的原則。突出財物接收，保證接收質(zhì)量，在接收過程中，各站外債審核時，堅持查原始憑證，明確收支去向，對不合理支出堅決不予認可。在接收過程中，個別站出現(xiàn)了搶收費頂替?zhèn)鶆?wù)的現(xiàn)象。紀檢監(jiān)察及時介入，維護了工作的正常運轉(zhuǎn)，保證了接收工作的順利進行。
4、堅持邊接收、邊管理的原則。保證接收過程中各項工作的順利進行。首先保證人員的相對穩(wěn)定，原先用的臨時工暫時繼續(xù)工作，保證了有線電視網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)。其次是配齊站長，個別不勝任的也及時地做了調(diào)整，局里下派5人任站長，共計調(diào)整10個站的站長。調(diào)整后的站長年齡降低，整體素質(zhì)進一步提高，為今后的工作打好了基礎(chǔ)。三是制定了一系列規(guī)章制度，加強了對各廣電站的規(guī)范管理。
1、管理更加規(guī)范、科學(xué)，運行機制趨于完善。實行垂直管理后，西豐廣電局為加強財務(wù)管理，制定了《農(nóng)村廣播電視站財物管理制度》，財物實行報賬制，并對收視費、招待費、差旅費等費用的收支管理進行了明確規(guī)定。為加強站長的管理，考核各站取得的成績，制定了《站長責(zé)任制》，體現(xiàn)了獎罰分明，調(diào)動了各廣播電視站長的積極性。為加強人才培養(yǎng)、提高服務(wù)質(zhì)量，制定了《站長聘任制度》和《安裝維修服務(wù)制度》。為幫助各站解決實際困難，先后投資20多萬元，用于改善各農(nóng)村廣播電視站的辦公條件。為規(guī)范收費，提高科學(xué)收費水平，先后投資6萬元在6個農(nóng)村廣播電視站實行了微機收費。兩年來，農(nóng)村各廣播電視站已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景，20xx年農(nóng)村收視費實現(xiàn)收入267。8萬元，20xx年農(nóng)村收視費實現(xiàn)收入突破550萬元，安裝費20萬元，同比增長105%。以西豐縣涼泉廣播電視站為例，未垂直管理前有正式職工3人，臨時工3人，能接收7套電視節(jié)目，管理混亂，債務(wù)高達25。4萬元，網(wǎng)絡(luò)基本處于癱瘓狀態(tài)，只能覆蓋不到3個村，電視效果根本無法保障，老百姓很不滿意。實行垂直管理后，調(diào)整了不勝任的原站長，縣局投入資金10多萬元，對癱瘓的網(wǎng)絡(luò)進行了改造，鋪設(shè)光纜39。2公里，將31套有線電視節(jié)目非常清晰地輸送到?jīng)鋈鞔逋?，老百姓足不出戶就可以了解到身邊的突發(fā)事、感人事，了解到黨和國家的方針政策，滿足了老百姓的業(yè)余文化生活需求。對此，用戶主動交費的積極性顯著提高，20xx年半年時間涼泉廣播電視站就完成收視費26。6萬元，20xx年36萬元。
2、網(wǎng)絡(luò)管理得到加強。實行垂直管理后，廣播電視局還對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于癱瘓的網(wǎng)絡(luò)逐步進行了維修改造，確保了有線電視信號的正常傳輸，讓老百姓收看到了聲色俱佳的電視節(jié)目。
3、統(tǒng)一了收費標準。按照市物價局批復(fù)每個終端收取10元收視費，從而形成了正常的資金積累，現(xiàn)在無論哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題都會舉全局的財力、物力、人力加之維護保障，這一點是垂直管理前任何一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都無法辦到的事情。
4、輿論宣傳作用得到充分發(fā)揮。城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)后情況有了翻天覆地的變化。城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)、垂直管理后，黨的路線、方針、政策和當(dāng)?shù)氐男侣劰?jié)目很快就能通過廣播電視節(jié)目讓百姓"家喻戶曉"，及時了解和掌握黨的方針政策及天下大事。
辦公室工作調(diào)查報告篇十五
為了深入了解我國小學(xué)語文教學(xué)管理的現(xiàn)狀，增強科學(xué)規(guī)范的管理意識，實施有效的課堂管理，促進教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高；進一步了解小學(xué)語文教學(xué)的教與學(xué)情況；找出語文課程學(xué)習(xí)中存在的問題，分析其原因，探索良好的策略，引導(dǎo)全縣小學(xué)語文教學(xué)正常有效的發(fā)展。從今年9月開始，在單位的安排下，我對全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完整小學(xué)的語文教學(xué)情況進行了調(diào)查。重點研究學(xué)科教師的年齡結(jié)構(gòu)、語文教學(xué)管理和課堂教學(xué)。工作是通過檢查數(shù)據(jù)、與老師討論、參加講座和評估課程以及提供信息反饋來進行的。現(xiàn)在我給單位簡單匯報一下調(diào)查情況。
9月中旬到10月底，我深入到全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的24所學(xué)校。先了解了管理情況和師資隊伍建設(shè)情況，然后深入課堂聽課，課后和老師就課堂教學(xué)交換意見；然后，結(jié)合學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)小組的實際情況，對學(xué)校的日常教學(xué)管理進行檢查和探討。
本期共聽課43次，指導(dǎo)課堂教學(xué)43次；查閱教案500余份，查看學(xué)生作業(yè)800余本，閱讀教師政治學(xué)習(xí)筆記500余本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記500余本，查看教研室記錄80余本，會議記錄24份，常規(guī)教學(xué)管理資料180份，余本3000余份。每所學(xué)校結(jié)束時，將召開全體教師簡報會，與全體教師交流想法，并及時獲得教師在教學(xué)中的信息反饋。分析存在問題的根源，探索改進方法。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和窗口學(xué)校，教師基本年輕化，普通話水平高，整體素質(zhì)強，充滿生機和活力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)教師25人，語文教師12人，大部分在45歲以下；小學(xué)22所，語文老師9名，年齡也在45歲以下；百川小學(xué)25人，語文老師年齡結(jié)構(gòu)都在40歲以下。大部分都是大專以上學(xué)歷，在教中文。他們一絲不茍，樂于奉獻，勤奮工作，對自己要求嚴格，具有高度的專業(yè)精神和責(zé)任感。真的起到了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的帶頭作用。
（二）校園文化氛圍濃厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。每次去學(xué)校，都是紅旗招展，彩旗飄揚，書本響亮有序；引人注目、內(nèi)容豐富、警示世界、育人、報恩、尊師、關(guān)愛生命的文化氛圍令人耳目一新。像三耀鎮(zhèn)北四小學(xué)，墻上畫著“三字經(jīng)”。"在過去，孟母在選擇鄰居時并沒有學(xué)會破壞機器·"圖文并茂，拼音漢字對比清晰，注釋簡單明了；畫面清晰，啟發(fā)性強，一目了然。它增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，增強了校園的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）語文課堂教學(xué)扎實有效。
1·老師在課堂上的基本功扎實，老練。每個老師教的自然大方；語言清晰流暢，語調(diào)平和親切，耐心細致，親和力大；板書明亮新穎，呈現(xiàn)方式多樣；多媒體使用熟練，教學(xué)資源自然豐富。教具和學(xué)習(xí)工具的使用恰到好處，課件設(shè)計多樣有趣，新穎實用，活躍課堂氣氛，達到直觀、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、強化、整合教學(xué)任務(wù)的教學(xué)效果。
2·重視語文課堂有效教學(xué)的實施。準備、發(fā)言、審批、輔助、傳遞環(huán)節(jié)操作簡單實用；我們可以用真實、自然、現(xiàn)實、人文、社會的語言，通過體驗、實踐、磨練來解決課堂上遇到的問題，讓學(xué)生在日?；顒雍陀洃浿屑由顚滩牡睦斫?。四寶小學(xué)三語老師楊亞玲老師，三小學(xué)一年級語文老師吳月峰老師，四好百川小學(xué)老師汪榮華老師等。，都可以用貼近孩子生活的實踐經(jīng)驗和語言解釋文字的含義或解決文字中的問題。它們簡單實用，容易理解，很受學(xué)生的歡迎。
3·課堂教學(xué)過程可以體現(xiàn)新理念，注重教學(xué)滲透、自主、合作和探究學(xué)習(xí)。教師可以充分發(fā)揮學(xué)生的動手參與意識，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述自己看到的圖像、物體和圖表，分析自己提供的信息，獲取知識；把學(xué)生的思維引向?qū)嶋H、實用的生活，注重生存意識的培養(yǎng)；注重閱讀方法、寫作方法、生活方法的滲透和引導(dǎo)，注重德育、美育、價值觀教育的實現(xiàn)。在教學(xué)滲透中，“春風(fēng)化雨，潤物細無聲”，讓學(xué)生在細節(jié)中理解，真正起到了潛移默化的作用。
4·加強“三維目標”的實施，注意課后適當(dāng)拓展。
語文教師可以在與文本的交流中，在凝練的語言豐富中，理解、感受、強化和領(lǐng)悟文本的意境和情感。知識目標、情感目標、價值目標落實到位，通過引導(dǎo)示范、反復(fù)引導(dǎo)示范的過程，可以理解教科書文本的內(nèi)涵。通過延伸和拓展練習(xí)，說明學(xué)生可以達到課文的目的。許多語文教師可以以文本為載體，從深度和廣度上加強發(fā)展，增加“學(xué)會生存”的內(nèi)涵，通過文本傳播和延伸學(xué)生的思維，跨越時間和空間的差距，將學(xué)生推到現(xiàn)實生活的平臺上解讀文本，達到用語文學(xué)習(xí)生活，理解生活中的語文內(nèi)涵，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的目的。
6、中年教師，課堂比較重實用，有一定積累。在課堂上，教師準備充分，資源共享豐富，內(nèi)容充實，教學(xué)扎實。能引用經(jīng)典，用簡單的語言解釋；它還讓學(xué)生學(xué)會理解不同經(jīng)歷中的單詞；既能適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生提問，又能及時引導(dǎo)學(xué)生深入。注意學(xué)生的反思，為所有學(xué)生提問。在老師的巧妙引導(dǎo)下，師生之間的交流和對話輻射出廣泛的智慧，他們在平時的經(jīng)歷中理解和穿越時空的鏡頭和內(nèi)涵，使知識、經(jīng)驗和方法在真實自然的流動中燦爛成長，傳遞深刻，積累深刻。石陂小學(xué)語文老師嚴，訓(xùn)建小學(xué)六年級語文老師，古城小學(xué)二年級語文老師趙愛芬，四坡小學(xué)三語老師楊亞玲，都是有七八年以上教學(xué)經(jīng)驗的中年教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗、閱讀經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。
7·課堂評價方式靈活多樣。大多數(shù)教師在課堂上的評價起到了激發(fā)學(xué)生興趣、肯定學(xué)生表現(xiàn)、及時調(diào)整課堂執(zhí)行程序、激發(fā)學(xué)生個性、尊重學(xué)生個性解讀、個性感知和個性體驗的作用?！澳阋彩抢蠋煂W(xué)習(xí)的榜樣！老師覺得你朗讀有點舒服。還能有什么進一步的進展嗎？”“你是大家的驕傲，也是老師的驕傲！”“你讀得太好了，老師想再聽一遍，好嗎？聲音大一點就更好了！”“掌聲在哪里？”還有老師的豎起大拇指，燦爛的笑容，……不斷的鼓勵，耳目一新，興趣倍增。豐富多彩的生活和個性差異構(gòu)成了豐富多彩的世界和無處不在的語文學(xué)習(xí)資源。教師的恰當(dāng)評價豐富了學(xué)生與文本的對話，深化了文本載體的多元解讀。
8·注意教學(xué)細節(jié)和平時習(xí)慣的培養(yǎng)。"細節(jié)決定成敗，錯誤成就輝煌·"在這次農(nóng)村調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)許多教師可以注意強調(diào)細節(jié)，反復(fù)告訴學(xué)生，如修辭的使用、句式的變化、寫作的藝術(shù)、寫作的要點、閱讀的技巧等。，激起了學(xué)生對知識的質(zhì)疑欲望，提醒他們不要再犯類似的錯誤。
（三）重視語文教學(xué)管理，成效顯著。
1、教研小組活動經(jīng)常，各種競賽、展覽活動不斷。每周有固定的教研活動日。備考組或教研組觀看教學(xué)視頻，討論教研專題文章，討論分析問題，進行基礎(chǔ)教學(xué)語言競賽，講課，評課等?；顒釉鷮嵱行А|路三耀小學(xué)、古城小學(xué)的老師不用打招呼，上課上課上課，隨意聽課，看到語文課堂真實而突如其來的一面，不時糾正和提高語文老師的教學(xué)水平；北路石坡小學(xué)，考察小學(xué)的語文老師，日常教學(xué)管理扎實嚴謹，認真踏實，一步一個腳印，大到一篇文章，小到每一本書，老師都能教的體無完膚；金村中心小學(xué)9月份開展了“讀寫大賽”，10月份開展了“教學(xué)專家大賽暨教學(xué)案例評鑒”，12月份開展了“語文閱讀大賽”，激活了中華文化生活；具有以教促教、以教促研、以教促發(fā)展的效果。
2·幾乎每個人都有一個研究項目，成果顯著，教學(xué)指導(dǎo)有效。教師在學(xué)年開始時確定研究課題，并通過一個學(xué)期的教學(xué)實踐、教學(xué)調(diào)查、教學(xué)理解、數(shù)據(jù)查閱、學(xué)習(xí)研究，在學(xué)年結(jié)束時寫出課題的研究成果，以書面形式提交主管領(lǐng)導(dǎo)。金村鎮(zhèn)小學(xué)校本教研教材《奠定終身發(fā)展基礎(chǔ)》包含熱愛家鄉(xiāng)教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、勵志教育、養(yǎng)成教育等內(nèi)容，為學(xué)生成長提供教材；荀健小學(xué)編著的《校園圣歌》一書，為學(xué)生成為健康文明人樹立了榜樣；還有《校本教研成果集》，將全校優(yōu)秀的教育教學(xué)工作的理論總結(jié)、教學(xué)改革論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)后反思匯編成冊，讓全校教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3·注重月考和單位，期中期末考試，嚴格通過單位質(zhì)量。石浦小學(xué)教學(xué)部實行語文教案、作文教案、考試教案分開編制，有效突出重點，分層次指導(dǎo)教學(xué)，成效顯著。教研小組堅持每周檢查教案，及時糾正教案中的問題。既注重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，又堅持相互傾聽，可以加強新課程研究，進行教學(xué)反思、教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練；組織語文教學(xué)競賽；堅持每期兩次語文教學(xué)大賽，注重專家的培養(yǎng)和提高。
4·重視困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化。為后進生制作家訪卡，利用他們的課余時間和休息時間進行家訪，了解情況，幫助學(xué)生成長。重視困難學(xué)生的課外閱讀，加強閱讀學(xué)習(xí)活動的開展。11月，謝灣小學(xué)開展了師生閱讀學(xué)習(xí)活動，寫出了他們的經(jīng)歷和收獲。
1·個別學(xué)校教師老化，學(xué)校工作缺乏活力。因為近幾年畢業(yè)的青年教師分布基本都在偏遠山區(qū)，偏遠山區(qū)的教師比較年輕；相對城鎮(zhèn)小學(xué)教師年齡偏大，基本穩(wěn)定，缺乏活力和生機（城關(guān)鎮(zhèn)除外）。給語文教學(xué)帶來一些困惑：有的老師不會拼中文，學(xué)生的普通話得不到正確的指導(dǎo)；有的語文老師喜歡安靜不動，教的學(xué)生死板不活躍；有的老師寫作滲透不到位，學(xué)生四五年級寫不出作文；有些老師缺乏大膽的開拓精神，學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識，生活的語言和社會的語言對學(xué)生來說仍然是空白。
2·九年制學(xué)校的管理機制沒有理順，小學(xué)的教學(xué)管理模式不適合教學(xué)實踐。九年制學(xué)校主管教育教學(xué)的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不能全身心地投入到小學(xué)教學(xué)管理中去，也不能取得好的成績。中學(xué)的管理模式應(yīng)用在課程分配和課時安排上，導(dǎo)致老師們手忙腳亂，一件事看不到另一件事。結(jié)果，隨機考試和國考的分數(shù)急劇下降。校本教研的發(fā)展出現(xiàn)形式化，無法實施。如何進行好九年管理機制的運行，目前還沒有找到切入點。語文教師只能在自悟中探索和個別探索，但效果并不突出。比如四坡九年制學(xué)校的現(xiàn)狀就令人擔(dān)憂。
3·仍然存在不按課程要求授課的現(xiàn)象。個別老師還是采用“多占時間，軟硬泡”的方法，非統(tǒng)考科目幾乎不考，所以在語文課上節(jié)省時間，練習(xí)語文，陷入題海。學(xué)生已經(jīng)很累了，對語文知識的掌握也只是書本知識，綜合素質(zhì)無法提高。沒有地方開設(shè)綜合實踐課程?！耙?guī)劃，規(guī)劃，掛在墻上”，導(dǎo)致許多學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生素質(zhì)有待提高。
4·教師專業(yè)成長缺乏引導(dǎo)。個別教師的實際工作需要扎實深入地進行，教案只講課時數(shù)，是否適合課堂教學(xué)；作業(yè)只講數(shù)量，不管質(zhì)量。在一些學(xué)校，教師專業(yè)發(fā)展不夠，先進的教育教學(xué)理論低，教學(xué)技術(shù)不熟悉，教具沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，不經(jīng)常使用，一些教師不會操作多媒體。有的老師年紀大了，觀念過時，疏于學(xué)習(xí)。有的學(xué)校教學(xué)設(shè)施不到位，教學(xué)投入有限。老師一張嘴兩只手教，效果自然不樂觀。
5·語文教學(xué)課堂存在的問題：
（1）個別教師的課堂觀念已經(jīng)過時。一些教師的傳統(tǒng)教學(xué)方式，如“填鴨式”、“滿堂灌”等，主要體現(xiàn)在年齡較大的教師的課堂上。有的青年教師課堂鋪設(shè)過大，知識講授太多卻不精、雜、散，知識點落實膚淺浮華。有的老師課堂授課時間過長，時間設(shè)計不夠合理，導(dǎo)致前后松后緊的現(xiàn)象。有些教學(xué)任務(wù)沒有按時完成，學(xué)生半生不熟，知識點落實不加強。其他老師心里沒有目標和預(yù)設(shè)，比如“黑在哪里，休息在哪里”，“旋教旋看”。教室就像一個復(fù)習(xí)課，一個實踐課，一個新的講座。結(jié)果學(xué)生學(xué)的亂七八糟，實際教學(xué)和空談沒什么區(qū)別。
（2）課堂教學(xué)流程需要細化，模型程序需要改進。有的教師的教學(xué)依賴教案預(yù)設(shè)，導(dǎo)致課堂教與學(xué)的思維斷裂，課堂不緊湊，一步一步來，缺乏創(chuàng)新意識，不注重精彩生成；一些教師的德育和安全教育滲透不夠，學(xué)生的生存意識薄弱，社會性不夠。課堂教學(xué)評價有的泛濫，有的流于表面，對學(xué)生思維的提升沒有起到積極的作用。而且模式單一。有的老師組織教學(xué)沒有秩序，學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)不能封閉、流于形式，控制課堂的藝術(shù)有待商榷。
（3）教師的課堂教學(xué)語言水平有待提高。個別老師的教學(xué)語言無法貼近孩子的學(xué)習(xí)積累和生活現(xiàn)實，學(xué)生有時感覺像在聽夢。主要是高年級教師循環(huán)教完一年級后沒有及時調(diào)整角色；有的老師講的比較快，沒有給學(xué)生留下思考的空間；有的老師語言不嚴謹，零散不規(guī)范，學(xué)生聽不懂老師的話；有的老師課堂總結(jié)語言太多，覆蓋了學(xué)生的思維和理解；有的老師普通話不到位，阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音。
（4）教學(xué)滲透、引導(dǎo)和拓展需要進一步研究。有些老師對課堂寫作方法的滲透，寫作技巧的運用，以及對閱讀深度的深度思考和分析都不夠深刻，學(xué)生似乎很無知。教室擴建不合理。貪求多，學(xué)生讀不完，似乎有延伸，為教而教的感覺沒有實際意義，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不大，學(xué)生注意力不能很好集中。
（5）個別教師在編制教案時教學(xué)理念有偏差。有的教師教案只有簡單的知識教學(xué)過程，不能體現(xiàn)“三維目標”的實施、教學(xué)價值的滲透、教具的使用、師生互動的過程，沒有課后的教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計；單元測試和過章的評價分析不夠深刻，試卷的評價、對教與學(xué)情況的反思、錯題的分析、重點難點的突破與克服、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的收獲與失誤、改進的方向與措施、達到的目標與效果幾乎沒有文字，提出的措施不具有可操作性。
（6）個別老師批改學(xué)生作業(yè)不夠細致。有些老師只注重學(xué)生作業(yè)的數(shù)量，而不注重質(zhì)量。有些錯題不讓學(xué)生反復(fù)批改。作業(yè)評價不能激發(fā)學(xué)生的興趣。一年級和二年級的學(xué)生可以用分數(shù)、實物（花、水果、笑臉、小動物等）來評價。）·還需要強調(diào)學(xué)生作業(yè)的寫作。
1·完善管理機制，創(chuàng)新管理模式。根據(jù)縣局文件精神，因地制宜，因地制宜，制定切實可行的適合各自學(xué)校的管理方案。避免一刀切，統(tǒng)一管理模式會造成管理漏洞和缺口，造成管理混亂。尤其是對于九年制學(xué)校的管理，小學(xué)段的管理更應(yīng)該采用小學(xué)管理的模式來運作。在充分理解和尊重教師的基礎(chǔ)上，最大限度地激發(fā)教師教書育人的積極性。
2·加強實施校本教研工作。特別是在課題研究中，既要著眼于課題，又要注意研究的僵化，沒有改進和發(fā)展。"教師不僅是學(xué)習(xí)者，也是實踐者和研究者·"。
3·強化課堂教學(xué)效果，注重價值教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，40分鐘的課堂是學(xué)生獲取知識最有效的方式和時間。課堂教學(xué)的控制和操作是一個優(yōu)秀教師必須掌握的技能和知識。把握好教師教學(xué)的節(jié)奏，課堂上的啟發(fā)和誘導(dǎo)，教學(xué)技巧，產(chǎn)生適應(yīng)性，適當(dāng)舉例和總結(jié)，適當(dāng)延伸教學(xué)發(fā)展，都需要我們仔細推敲和思考。每節(jié)課，老師都要有激情和動力，用自己的魅力帶動每一個學(xué)生。在課堂上，也要注意拓寬閱讀，加深滲透。
4·考試結(jié)束后，試卷的評價，教與學(xué)情況的反映，錯題的分析，重點難點的突破與克服，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上的收獲與失誤，改進的方向與措施，達到的目標與效果等。應(yīng)該詳細分析，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。
5·綜合實踐課的教學(xué)不應(yīng)名存實亡。在“培養(yǎng)生存意識”的指導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實際情況，允許學(xué)生參與社會實踐。比如電腦操作、種植養(yǎng)殖方法、果樹修剪、花草維護、室內(nèi)清潔、財務(wù)管理方法等等。
辦公室工作調(diào)查報告篇十六
x市xx鎮(zhèn)位于岑溪市郊，轄11個村（街），轄區(qū)面積161平方公里，全鎮(zhèn)總?cè)丝?8185人，207國道和324國道貫穿全境。我鎮(zhèn)的地理位置比較特別，所轄的11個村（街）中，有5個垌面村和6個山區(qū)村，既有高寒山區(qū)村，又有位于河谷小平原的垌面村，自然條件差異較大，發(fā)展也很不平衡。
近年來，我鎮(zhèn)因地制宜，充分利用幾個垌面村地處城郊，交通方便的優(yōu)勢，在思孟和木榔兩村發(fā)展了1000畝蔬菜基地。思孟村還是岑溪市最大的荔枝種植基地，全村荔枝種植面積達4000多畝。濾布思英和上奇兩街座落在市十里長街邊，是我鎮(zhèn)的主要工業(yè)園區(qū)，也是3000畝速生豐產(chǎn)林（馬占相思）基地。六田、六凡兩村位于義昌江畔，有豐富的竹子資源，土紙加工業(yè)比較發(fā)達。黃沙、大錦、寮田、垌尾、山心這五個山區(qū)村則具有山區(qū)優(yōu)勢，是松脂、玉桂、八角、藥材的主要產(chǎn)區(qū)，其中黃沙村的八角種植面積達8000多畝。我鎮(zhèn)歷屆黨委政府都高度重視農(nóng)業(yè)招商引資工作，在今年的鎮(zhèn)十二屆人大會上就提出了我鎮(zhèn)“優(yōu)勢在區(qū)位，難點在農(nóng)業(yè)，出路在招商”。為此我鎮(zhèn)注意充分利用各村（街）的優(yōu)勢，大力發(fā)展一村一品特色經(jīng)濟。如上奇街和思英街的速生豐產(chǎn)林基地建設(shè)就采取了個人、集體、外商一起上的辦法，營造了速生豐產(chǎn)林3000畝。目前，這些速生豐產(chǎn)林長勢旺盛，已初具規(guī)模，預(yù)計到20xx年可有1200畝投產(chǎn)，產(chǎn)值達萬元。
近幾年來，壓濾機濾布我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)招商引資投資規(guī)模較小，引來的一些外商基本上都是一些個體老板，資金少，投入不足，主要是投資承包、開發(fā)山莊等方面，真正能夠帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的龍頭企業(yè)沒有。究其原因，有以下幾點：
一是思想觀念還沒有徹底轉(zhuǎn)變過來，計劃經(jīng)濟的痕跡較重。如政府一心想促進農(nóng)民增收，可是卻利用行政命令的方式，要求農(nóng)民種這樣種那樣。雖然種植的時候市場的價格不錯，可市場是千變?nèi)f化的，一旦市場發(fā)生變化，不但農(nóng)民得不到利益，也大大挫傷了農(nóng)民的積極性，政府的信譽也受到了挫傷。
二是宣傳力度不夠。雖然我鎮(zhèn)有豐富的資源和區(qū)位優(yōu)勢，但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財力有限，目前的財政僅僅是勉強維持財政供養(yǎng)人員的工資發(fā)放，根本沒有余力去投入招商引資的宣傳。至今我鎮(zhèn)的電腦還沒有上網(wǎng)，也沒有自己的宣傳網(wǎng)站，對外宣傳自己和信息來源的渠道都比較狹窄。
三是近年來農(nóng)產(chǎn)品價格一直在低水平徘徊，影響了外商投資農(nóng)業(yè)的信心。
為切實扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)招商引資的不利局面，下一步我們將圍繞以下幾個方面開展工作：
1、切實轉(zhuǎn)變思想觀念。我們要充分利用當(dāng)前農(nóng)村稅費改革和今年的機構(gòu)改革的時機，多渠道分流財政供養(yǎng)人員，把政府職能從“要農(nóng)民做”變?yōu)椤盀檗r(nóng)民、外商做好服務(wù)”，把政府辦不了也辦不好的事情放到市場中去，緊緊根據(jù)市場規(guī)律辦事。
2、加大農(nóng)業(yè)招商引資宣傳力度。今年我們要從拮據(jù)的財政資金中拿出一部分，多走出去、請進來，多學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗和做法，宣傳我鎮(zhèn)的優(yōu)勢，以誠招商，以情招商，引進農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。
3、多方拓寬就業(yè)渠道，引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動力有序流動。
辦公室工作調(diào)查報告篇十七
新農(nóng)村建設(shè)的背景。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村不是一個新概念，上世紀50年代以來曾多次使用過類似提法，但在新的歷史背景下，黨的十八大提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村具有更為深遠的意義和更加全面的要求。
新農(nóng)村建設(shè)是在我國總體上進入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題，是時代發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的必然要求。當(dāng)前我國全面建設(shè)小康社會的重點難點在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。目前，我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟增長的.動力主要來自非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)國際經(jīng)驗，我國現(xiàn)在已經(jīng)跨入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的新階段。從黨的十六大起，黨中央、國務(wù)院就頒布了一系列的支農(nóng)惠農(nóng)政策。家電下鄉(xiāng)、農(nóng)機購置補貼、糧食直補、新農(nóng)合、新農(nóng)?！椖靠v多，投資巨大。但由于配套政策的不夠健全和市場監(jiān)管的力度不夠，部分資金流入了不法商人腰帶中，農(nóng)民需得一定實惠，但效果不夠明顯，城鄉(xiāng)差距縮小還不夠明顯。而且由于受長期形成的城鄉(xiāng)二元體制影響，我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村仍然比較落后。
從總體上來說，農(nóng)村面貌沒有根本改變，環(huán)境臟、亂、差，使得城鄉(xiāng)差距表現(xiàn)得更明顯、更突出。因此，我國新農(nóng)村建設(shè)重大戰(zhàn)略性舉措的實施正當(dāng)其時。
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新農(nóng)村建設(shè)的政策。
1、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照中央提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，推動工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展為方略，以增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質(zhì)為核心，以村莊建設(shè)、環(huán)境整治和農(nóng)田整理為突破口，協(xié)調(diào)推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會管理，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型鄉(xiāng)村，努力打造宜居宜業(yè)宜游的農(nóng)民幸福生活美好家園。
2、主要目標。
在做好縣域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和村莊布點規(guī)劃修編的基礎(chǔ)上，按照“培育中心村、整治自然村、提升特色村”的要求，全面推進美好鄉(xiāng)村建設(shè)。從20xx年開始，每年重點培育建設(shè)1500個左右中心村，全面推進環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)配套，建設(shè)周期2年；每年治理改造10000個左右自然村，以村莊環(huán)境綜合整治為重點，建設(shè)周期1年。到，力爭全省40%以上的中心村達到美好鄉(xiāng)村建設(shè)要求；到，力爭全省80%以上的中心村達到美好鄉(xiāng)村建設(shè)要求。