五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告大全(17篇)

字號(hào):

    報(bào)告是一種系統(tǒng)地記錄和分析某一事件、情況或結(jié)果的書面材料,它可以向相關(guān)人員提供必要的信息和建議。現(xiàn)在我們需要寫一個(gè)報(bào)告了吧。報(bào)告應(yīng)該如何撰寫才能得到較好的效果呢?我們應(yīng)該充分了解需要報(bào)告的內(nèi)容,收集全面的數(shù)據(jù)和信息。然后,我們需要進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考,找出問題的原因和解決方案,最后,合理地組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,確保邏輯清晰、準(zhǔn)確無誤。在報(bào)告中,我們可以通過圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等手段,以圖形化的方式展示和說明問題。以下是一些成功的報(bào)告案例,希望對(duì)大家的撰寫有所幫助和指導(dǎo)。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇一
    目前,中小學(xué)生課務(wù)較重,課后除了完成作業(yè)之外,不是玩游戲就是看電視。眼睛的負(fù)擔(dān)很重,平時(shí)參加體育活動(dòng)又較少,所以學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此組織學(xué)生在綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)小課題研究活動(dòng)中開展眼睛和視力情況的調(diào)查。
    根據(jù)衛(wèi)生部、教育部的聯(lián)合調(diào)查,目前我國(guó)學(xué)生近視發(fā)病率接近60%,居世界第二位,人數(shù)居世界之首。高中生近視率已達(dá)70%以上,患者人數(shù)超過6000萬。因此,普及愛眼護(hù)眼常識(shí)已迫在眉睫。通過調(diào)查研究,讓學(xué)生知道眼睛對(duì)于當(dāng)前和今后的學(xué)習(xí)工作是何等的重要,應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生,認(rèn)真做好眼保健操,看書寫字姿勢(shì)要正確,平時(shí)注意飲食營(yíng)養(yǎng),積極參加體育鍛煉。同時(shí)通過操作計(jì)算機(jī)的過程達(dá)到熟練掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)的操作技能。
    1、學(xué)生自己選擇和修改調(diào)查項(xiàng)目,分若干小組進(jìn)行,具體由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),老師配合輔導(dǎo)。
    2、二年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生的視力測(cè)試情況從校醫(yī)務(wù)室視力檔案中獲取,然后輸入電腦進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。
    3、調(diào)查學(xué)生及家庭成員視力情況由每位學(xué)生填表統(tǒng)計(jì)。
    4、網(wǎng)上收集有關(guān)眼睛構(gòu)造、常見眼睛疾病、如何愛眼護(hù)眼的知識(shí)。
    4、其他調(diào)查方式由小組與各組長(zhǎng)討論制定,并隨時(shí)調(diào)整實(shí)施。
    5、做好活動(dòng)情況的記錄和形成的資料歸檔工作。
    6、將各種調(diào)查數(shù)據(jù)制作電腦小報(bào)和電子幻燈片,撰寫個(gè)人活動(dòng)調(diào)查心得體會(huì)。
    以班級(jí)為單位,分八個(gè)自然小組由語文小組長(zhǎng)兼調(diào)查小組組長(zhǎng)。具體以組員個(gè)人為主開展調(diào)查?;疽杂?jì)算機(jī)教室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行資料的積累和整理工作。老師起組織、協(xié)調(diào)、幫助提供有關(guān)學(xué)校統(tǒng)計(jì)資料及其它材料工作。老師還進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)操作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及參與資料匯總工作。
    1、20xx年二年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生的視力測(cè)試情況與分析。
    2、目前五年級(jí)學(xué)生一天作業(yè)量和完成的時(shí)間調(diào)查。
    3、學(xué)生寫字姿勢(shì)和做眼保健操姿勢(shì)準(zhǔn)確情況的調(diào)查。
    4、學(xué)生配戴眼鏡的近視度、人數(shù)比例與價(jià)格情況。
    5、學(xué)校教室采光要求(網(wǎng)上了解),我校采光情況調(diào)查分析。
    6、平均一天看電視的時(shí)間統(tǒng)計(jì)。
    二、了解眼睛構(gòu)造、近視眼形成的原因:
    1、網(wǎng)上查找資料,了解眼球構(gòu)造。
    2、網(wǎng)上查找資料,了解近視眼形成的原因。
    3、預(yù)防近視的措施和做法有哪些。
    1、學(xué)生個(gè)人提交調(diào)查電腦小報(bào)一份,小組完成ppt幻燈片一份。
    2、調(diào)查組匯總編制二份電腦小報(bào)、二份ppt幻燈片,寫出調(diào)查總結(jié)報(bào)告二份。(其中有有關(guān)電腦使用情況的調(diào)查的總結(jié)匯報(bào)材料)。
    3、學(xué)生完成活動(dòng)參與的心得體會(huì)及建議文稿一份。
    通過這次調(diào)查活動(dòng),大家都達(dá)到了這樣一個(gè)共識(shí):知道了視力不良是目前影響學(xué)生身心健康的發(fā)病率較高的學(xué)生常見疾病,如此下去,這勢(shì)必影響我中華民族健康素質(zhì)。眼睛的用處太大了,我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)……無論什么都離不開眼睛。每個(gè)小朋友都知道,如果沒有眼睛,那就什么也看不見了,怎么能更好地為“四個(gè)現(xiàn)代化”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?我們真切地感受到,要好好保護(hù)眼睛。
    1.我們發(fā)現(xiàn),沉迷于電子游戲中,對(duì)眼睛和身心都有極大傷害。同學(xué)們表示,要認(rèn)真做眼保健操,平時(shí)就是要保持“一拳、一尺、一寸”的寫字姿勢(shì),飯前便后要洗手,要保持良好的照明環(huán)境,不能多看電視。連續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻,或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。
    2.我們應(yīng)該做到三不要:
    (1)、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。
    (2)、不要躺在床上和走路時(shí)或者在動(dòng)蕩的車廂里看書。
    (3)、遇到難題可以上網(wǎng)去查找你所需要的資料。你們多去找資料,不要老是玩游戲,一定要保護(hù)好眼睛。總之要做到事還有許多許多,同學(xué)們,讓我們一起來保護(hù)我們自己的眼睛吧!
    3.五(2)班周洪楊同學(xué)建議,要改變學(xué)生沉迷于游戲之中的不良習(xí)慣,可以自己試著制作一個(gè)小游戲,這不是比玩游戲有趣多了?去試試flash吧,如果你學(xué)會(huì)了它,那么動(dòng)畫、小游戲都不在話下了。這真的很有趣,不信試試?五(3)班徐芊芊同學(xué)建議學(xué)校里還可以搞食品營(yíng)養(yǎng)問題的活動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在許多同學(xué)都喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞,卻不喜歡吃蔬菜,對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)問題很不重視,所以希望通過這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不注意食品營(yíng)養(yǎng)問題的嚴(yán)重性。
    總之,我們五年級(jí)三個(gè)班級(jí)在網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)踐小課題研究中,進(jìn)行了對(duì)眼睛與視力情況的調(diào)查,我們從中知道用眼護(hù)眼有很多學(xué)問,目前學(xué)生的視力情況不容樂觀,我們要做的事情還很多很多。
    實(shí)踐中我們通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)開展活動(dòng),開闊了我們的視野、提高了我們的能力、獲得了許多知識(shí)。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇二
    20xx年9月17日。
    舟山市定海區(qū)。
    廣告招牌。
    周晨輝。
    了解街頭錯(cuò)別字情況。
    觀察。
    現(xiàn)如今,街頭錯(cuò)別字的現(xiàn)象比較多,為了深入了解實(shí)際情況,我們從芙蓉洲路――昌國(guó)路――人民中路――解放東路進(jìn)行“啄木鳥”“捉蟲”行動(dòng)。
    首先,我們來到了芙蓉洲路,這里車水馬龍、人來人往一片繁榮的景色,我們頂著炎熱,開始仔細(xì)“搜索”。突然,我發(fā)現(xiàn)一家服裝店門上把“服裝”的“裝”把“士”寫成了“夕”,這家店主可真粗心呀!
    不知不覺我們已經(jīng)來到了人民中路,走進(jìn)“華之友”超市想休息一下,但又無意中看到了一行醒目的大字“夏季褲子t恤大促銷”,把“夏”字少了一橫,把“褲”字缺了一點(diǎn),“恤”字寫成了“十血”,真是把整個(gè)超市的.形象都破壞了。
    后來,在解放東路又發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字,一家服裝店把“t恤”的“恤”寫成了“巾血”。
    這次的“啄木鳥”行動(dòng)收獲真不少,捉出了五條大“蟲”。
    調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在雖然人們受教育程度有所提高,但是錯(cuò)別字依舊常常出現(xiàn)。在三個(gè)小時(shí)內(nèi),共發(fā)現(xiàn)了多處錯(cuò)別字,分析原因,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):
    1、馬虎不仔細(xì),對(duì)漢字掌握不夠?qū)崱?BR>    2、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真。
    3、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)。
    看見錯(cuò)別字,我感到非常氣憤,漢字是我們的老祖宗一筆一畫創(chuàng)造出來的,我們應(yīng)該尊重它們,把它們寫好。漢字是各種文字的精英,我們不能為了省事而把它改造了。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇三
    搜集街頭招牌、小廣告錯(cuò)別,向有關(guān)部門提出改進(jìn)意見,讓人們做到良好的用規(guī)范,不被街頭錯(cuò)別誤導(dǎo)。
    更可笑的還在后頭呢:摩托車的廣告:“騎”樂無窮;餐館廣告:“食”全“食”美;滅蚊廣告:默默無“蚊”;涂料廣告:好色之“涂”;冰箱廣告:制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告:有“痔”無恐;口腔門診廣告:“快治”人口;禮品店廣告:“禮”所當(dāng)然;打印機(jī)廣告:百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯(cuò)別,讓人啼笑皆非。
    1.寫人為了讓自己的招牌能吸引人,所以故意修改成語做廣告。
    2.寫人不夠仔細(xì),中國(guó)漢有很多都特別相近,比如“木頭”寫成“術(shù)頭”,只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。
    3.義分析時(shí)有點(diǎn)誤差,沒能完全理解的意思,以至于用錯(cuò)了。
    4.寫人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡(jiǎn)化或別。如有人將“酒”寫成“九”,把“餅干”寫成了“并干”,這種情況更是司空見慣的。
    5.有關(guān)部門管理的不夠,治理缺乏力度。
    1.寫完招牌后認(rèn)真看幾遍,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別馬上改正。
    2.寫招牌式,對(duì)拿不準(zhǔn)的提前查好。
    3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇四
    隨著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步,我們的時(shí)代和以前相比,已經(jīng)不可同日而語,在廣大新生事物中,互聯(lián)網(wǎng)脫穎而出,成為人們必不可少的工具。但在網(wǎng)絡(luò)的溫室里,很多人用物不當(dāng)而悔恨終身,針對(duì)這一現(xiàn)象,我針對(duì)身邊部分群體進(jìn)行了一次走訪調(diào)查。
    1、過書籍資料查找,分析原因。
    2、走訪同學(xué)和親朋好友,了解未成年人和成年人的用眼健康。
    3、訪問網(wǎng)絡(luò)專家曾對(duì)用網(wǎng)不當(dāng)提出一些預(yù)防措施。
    1、出現(xiàn)用眼不當(dāng)主要的人群。
    2、了解網(wǎng)絡(luò)帶來的益處與弊端。
    3、如何預(yù)防因用眼不當(dāng)而導(dǎo)致的不良反應(yīng)。
    經(jīng)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn):
    1、用眼不當(dāng)?shù)娜?,部分出現(xiàn)在夜貓子,網(wǎng)絡(luò)作家群體中。
    2、有許多中小學(xué)生都說過自己是夜貓子,每天一回到家不是先做作業(yè),而是先取出手機(jī),先好好地玩一遍;有些人看電子書能看到12點(diǎn),而書包都沒打開,甚至有些人表明自己有很深的電子閱讀網(wǎng)癮,每天看不了電子書就渾身難受。
    3、在接受調(diào)查的人群中,也有很多人熱衷于新游戲。
    當(dāng)下,人們網(wǎng)絡(luò)使用量明顯過大,因此引起的問題層出不窮。然而正如《小學(xué)生上網(wǎng)手冊(cè)》中所說:“適當(dāng)游戲益腦,大玩游戲傷身?!辈灰屪约航?jīng)常閱讀電子書、玩游戲,這樣就不會(huì)形成太大的網(wǎng)癮;如果你的網(wǎng)癮實(shí)在太大了,可以請(qǐng)爸爸媽媽定期收走自己的手機(jī),這樣就可以不斷削弱網(wǎng)癮。
    雖然我們的時(shí)代科技發(fā)達(dá),不用為吃喝穿戴而發(fā)愁,但請(qǐng)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),它會(huì)蒙住你的雙眼,會(huì)讓你看不到這和諧而美好的大千世界。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇五
    現(xiàn)代的街頭廣告和電視廣告中的錯(cuò)別字滿天飛,影響到許多人也寫錯(cuò)別字,給我們學(xué)生也帶來不良影響。為了解廣告錯(cuò)別字的使用程度和人們對(duì)錯(cuò)別字的態(tài)度,特作此調(diào)查報(bào)告。
    留意街頭廣告和電視廣告,把其中的錯(cuò)別字記錄下來,并在街頭詢問叔叔阿姨對(duì)錯(cuò)別字的看法。
    通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字的使用頻率很高,其中街頭廣告中的錯(cuò)別字很多,我把它們記錄在下面。
    飯店門口:“抄”飯;修車店門口:補(bǔ)胎“沖”氣;零售店鋪門口:“另”售;家具店門口:家“俱”;裝潢店門口:裝“璜”;安裝公司門口:“按”裝;洗車店門口:洗車打“臘”;飯店門口:“合”飯;體育用品店標(biāo)牌:“蘭”球;快餐店門口:大排“擋”;農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)牌:“蕃”茄;停車場(chǎng)招牌:“仃”車收費(fèi);嚴(yán)打宣傳標(biāo)語:嚴(yán)“歷”打擊;某交通宣傳標(biāo)語:超限超載“殆”害無窮等。
    電視廣告中故意寫錯(cuò)的錯(cuò)別字那就更多了,我也把它們記錄了下來。
    通過詢問,87%的人反對(duì)使用錯(cuò)別字,特別是街頭的錯(cuò)別字,他們擔(dān)心這樣會(huì)造成文字使用的混亂,造成我們中國(guó)人文化素質(zhì)的低下,也影響下一代的學(xué)習(xí);只有13%的人說無所謂,只要看懂了就行。
    漢字是我們祖先的偉大發(fā)明,是我們祖國(guó)的優(yōu)秀文化,不能讓錯(cuò)別字降低了我們的文化品位,影響了人們的正確使用。因此,我們從小就要培養(yǎng)不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣,做一個(gè)祖先的“漢字小國(guó)王”和“漢字小皇后”!
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇六
    調(diào)查時(shí)間:
    調(diào)查地點(diǎn):
    調(diào)查對(duì)象:小白樓凱旋門周圍環(huán)境。
    這里的環(huán)境保護(hù)并沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭,一處明顯垃圾,兩處吐痰痕跡,兩處樓梯破損。這結(jié)果真讓我意想不到,在如此繁華的購(gòu)物中心,第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡,一處樓梯破損嗎?先暫且不說惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對(duì)身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品,腐爛時(shí),它就會(huì)帶來一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因?yàn)橐淮⌒〉睦哪撤N傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過空氣傳染到人體中,危害極大。再說說煙頭和樓梯破壞,它們可都是影響市容的!這么美麗的高樓大廈,天上這么一筆污垢,你認(rèn)為好看嗎?再說說汽車,在現(xiàn)代化的新時(shí)代,汽車已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分,當(dāng)我站到樓梯上,看這那滿街跑的汽車,既高興,由難過。
    高興的是,現(xiàn)在大家都擺脫了貧困,國(guó)家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國(guó)際同步的產(chǎn)品。難過的是,汽車的尾氣實(shí)在是讓人頭疼,我聽電視上說,現(xiàn)在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車,但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛,過多吸入人體會(huì)導(dǎo)致人的鉛中毒,6歲以下兒童鉛中毒會(huì)導(dǎo)致智力下降,對(duì)成人也會(huì)有害處,如:頭暈等。還有在汽車上的人一般會(huì)隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因?yàn)檫@些小事,才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了對(duì)于這些,有些人有著這樣的心理:我人一點(diǎn)沒事,別人不也都這樣嗎?但正是因?yàn)槿巳硕加羞@種想法,我們周圍的環(huán)境才這么差。現(xiàn)在,地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息,朋友們,saveourplanet!
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇七
    同學(xué)們,你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞?亂砍樹木,污染生態(tài),破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們,環(huán)境保護(hù)刻不容緩,保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家和政府部門的責(zé)任,同時(shí)也是我們學(xué)生的責(zé)任。
    這幾天,我正在參加環(huán)保活動(dòng)。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對(duì)人類身體健康的危害等方面問題進(jìn)行了深入調(diào)查。
    我根據(jù)自己家周圍的環(huán)境特點(diǎn)和身邊所發(fā)現(xiàn)的問題,確定了調(diào)查重點(diǎn)。
    調(diào)查重點(diǎn):工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。
    調(diào)查地點(diǎn):塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍長(zhǎng)江三座大橋。
    調(diào)查內(nèi)容:我登上長(zhǎng)江大橋,向四面眺望可以看到23個(gè)高聳的煙囪。
    其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙,有土黃色的,有黑色的。如晴天,煙是一陣濃,一陣淡,散得比較快。染而在陰天,所有建筑物都被煙霧籠罩著,能看見度很低,連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。
    我來到居民區(qū),看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪,但也彌漫著煙霧。經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn),原來很多居民在生爐子。于是,我通過統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)一個(gè)才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子,工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個(gè)在生爐子。我想,等到了冬天,家家戶戶都靠生爐子取暖,那煤煙造成的大氣污染將不可想象。
    交通運(yùn)輸又對(duì)大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋,觀察了機(jī)動(dòng)車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時(shí),汽車流量進(jìn)入高峰,長(zhǎng)江大橋20分鐘通過2百多輛機(jī)動(dòng)車。
    機(jī)動(dòng)車排出很濃的尾氣,尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚(yáng)起陣陣塵土。高峰時(shí)每5分鐘經(jīng)過一輛公共汽車,一天要有40輛這樣的汽車經(jīng)過這里,要知道,這么多的車要排放多少?gòu)U氣污染環(huán)境?。?BR>    毫升的血液。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度達(dá)到60%時(shí)就會(huì)有中毒的可能,嚴(yán)重的會(huì)伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象,甚至還會(huì)用生命危險(xiǎn)。
    武漢是我們的“家”,應(yīng)該把它建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴(yán)重,應(yīng)該怎么辦呢?我建議:
    (1)搞立體綠化,擴(kuò)大綠化面積,可以搞無土栽培。
    (2)解決燃料問題,盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
    (3)多組織宣傳活動(dòng),咨詢活動(dòng),增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。
    (4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾,保持環(huán)境整潔。
    同學(xué)們,如今的我們就是明天這社會(huì)上的主人!要知道,在大自然面前,人類是渺小的,她創(chuàng)造了人類,然而現(xiàn)在的我們要這樣對(duì)待她么?長(zhǎng)此以往,人類必然會(huì)受到大自然所給人們帶來毀滅性的災(zāi)難的!難道真的要象《后天》那樣!所以,從先在開始,我們要從身邊的小事起,保護(hù)我們這個(gè)人類共同美好的家園吧!
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇八
    這年頭,像我們這種年齡的小學(xué)生們,肯定都積攢了許多零花錢??墒牵野l(fā)現(xiàn)每天零花錢多的同學(xué),成績(jī)大大折扣,這是怎么回事呢?于是,我對(duì)小學(xué)生的零花錢進(jìn)行了調(diào)查。
    我向我們班的部分同學(xué)和要好的朋友詢問了他們的零花錢情況,于是,我得到了以下數(shù)據(jù)。在同學(xué)們中間,有百分之六十的同學(xué)零花錢是十元,有百分之三十五的同學(xué)零花錢是五元或五元以上,有百分之三的同學(xué)零花錢是五十元,甚至五十元以上,有百分之二的同學(xué)沒有零花錢。由此看來,同學(xué)們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子很是嬌慣。
    從調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)零花錢很少很少,幾乎為零,而學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)經(jīng)常帶著零花錢來到學(xué)校里,每逢上學(xué)或放學(xué)時(shí),他們都會(huì)到學(xué)校附近的小商店里買一些垃圾食品。而且,有的同學(xué)還買一些沒有用的玩具帶到學(xué)校里到處炫耀,講的是頭頭是道、有模有樣,讓很多同學(xué)們都投去羨慕的眼光。可是,老師讓他們回答問題時(shí),卻什么也說不出來。
    1、有的同學(xué)口袋里經(jīng)常裝著零花錢,別看他們上課時(shí)認(rèn)真地在聽老師講課,其實(shí)心里正在琢磨著這些錢該如何花。
    2、有的同學(xué)看似記筆記或聽講時(shí)都很認(rèn)真,雖然人在教室里,但魂兒早就飛到零食店里了。
    3、有的同學(xué)從早到晚都惦記著口袋里的零花錢,所以經(jīng)常出現(xiàn)不寫作業(yè)或不認(rèn)真完成作業(yè)現(xiàn)象。
    4、有的同學(xué)上課很愛和同桌或周圍的同學(xué)討論一些玩具還有一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,老師講的重點(diǎn)都沒聽進(jìn)去,所以導(dǎo)致成績(jī)下滑。
    家長(zhǎng)們應(yīng)該適當(dāng)?shù)匕押⒆拥牧慊ㄥX減少一些。而且,應(yīng)該讓孩子從勞動(dòng)中體會(huì)到大人賺錢的辛苦,這樣,孩子花錢時(shí)就會(huì)考慮一下,不會(huì)再大手大腳的了。如果孩子要零花錢的話,要問清楚后再適當(dāng)?shù)慕o,不要讓他們隨心所欲,要多少給多少。
    自評(píng):這周,我們的作文是調(diào)查報(bào)告,我對(duì)我們班部分同學(xué)的零花錢進(jìn)行了調(diào)查,請(qǐng)老師和博友們多多指導(dǎo)并支持哦!
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇九
    搜索街上的錯(cuò)別字,交流感受,向有關(guān)部門提出改正建議。
    xxx,xxx,xxx。
    通過一天的社會(huì)調(diào)查,可以看出街頭錯(cuò)別字還。
    我們一共調(diào),查了35家的招牌:
    1、飯店門口:“抄”飯。
    2、修車店門口:補(bǔ)胎“沖”氣。
    3、零售店鋪門口:“另”售。
    4、家具店門口:家“俱”。
    5、裝潢店門口:裝“璜”。
    6、失物廣告:失物“啟示”。
    7、安裝公司門口:“按”裝。
    8、洗車店門口:洗車打“臘”。
    9、飯店門口:“合”飯。
    10、水果店門口:“波”蘿。
    通過討論,同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因:
    1、商店的人們沒有多少文化,習(xí)慣性地寫上錯(cuò)字。
    2、商店的人不注意諧音。
    3、缺筆畫、認(rèn)為缺一筆少一筆都沒關(guān)系。
    4、大多寫成繁體字。
    5、有些店為了吸引人注意故意寫錯(cuò)。
    6、寫字上或打印文字上一些人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入。
    針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下建議:
    1、定期清理街頭錯(cuò)別字。
    2、對(duì)一些商家提出建議。
    3、向有關(guān)部門寫信,請(qǐng)他們出面管理。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇十
    20xx年x月x日。
    作業(yè)本、賬單、小路旁的小店等。
    了解社會(huì)用字的規(guī)范性,使人們更好使用漢字。
    在調(diào)查時(shí)間里,我翻看了自己和弟弟的課堂作業(yè)本作文本。發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。如我以前作文本上的食,我居然把最后一點(diǎn)寫成了捺。在弟弟的本子上更是有錯(cuò)字浮現(xiàn)。比如“琴”他就多了一點(diǎn)﹔今天的“今”多了一筆變成了“令”﹔連最簡(jiǎn)單的“仁”也寫成了“佇”。
    這錯(cuò)誤還不只發(fā)生在我和弟弟身上,連已成年的爸爸也難逃厄運(yùn),在賬單中爸爸就因?yàn)椴徽J(rèn)真,太快吧“元”寫成了“無”。
    后來,我在一條小路上散步,發(fā)現(xiàn)一間化妝品店的店名為“天天向尚”我仔細(xì)一想,不對(duì)吧,應(yīng)該是“天天向上”才對(duì)!我心想︰“這個(gè)老板真是壞,要是粗心寫錯(cuò)可以勉強(qiáng)原諒,你如果為了利益寫錯(cuò),必須禁止。我要有一間這樣的'店,我就不會(huì)這樣取店名,只要你的東西好自然有人會(huì)買?!?BR>    這次調(diào)查,我總結(jié)出這樣一些寫錯(cuò)字的原因︰一.粗心大意,多筆少畫!二.用字不規(guī)范,一些商家為了招了更多客人將成語亂寫。如天天向尚(其為“上”)。
    同學(xué)們,我們要少寫錯(cuò)別字,或不寫錯(cuò)字。為了更好使用祖國(guó)的語言文字,大家都應(yīng)奉獻(xiàn)出自己的一份力。
    返回目錄。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇十一
    20xx年2月28日。
    班主任老師說,學(xué)校有部分同學(xué)不吃餐來上學(xué),這樣容易在二三節(jié)課產(chǎn)生饑餓感,使人注意力不集中,不但學(xué)習(xí)效果不好,而且直接影響生長(zhǎng)發(fā)育,希望我們對(duì)這個(gè)情況進(jìn)行調(diào)查和研究。于是,我們倆對(duì)我班49位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,并制作了兩份問卷,問卷結(jié)果如下:
    1、吃早餐的頻度是多少呢?
    a、每天吃(41人)b經(jīng)常吃(2)人。
    c、偶爾吃(6人)d、不吃(0)人。
    2、你通常在哪里吃早餐呢?
    a、在家吃(18人)b、在外吃(31人)。
    第一個(gè)問題是同學(xué)們吃早餐的次數(shù),選擇每天吃和經(jīng)常吃的,是43人,占87.7%,由此看出,大多數(shù)同學(xué)的早餐習(xí)慣都非常好,但是還有12.3%的同學(xué)有時(shí)或者經(jīng)常不吃早餐。這個(gè)習(xí)慣可不好。第二個(gè)是問題關(guān)于早餐地點(diǎn)的'調(diào)查,有36.7%的同學(xué)選擇在家吃,63.3%的同學(xué)選擇在外吃,我們建議早餐最好還是在家吃,因?yàn)橥饷娴挠行┞愤厰偛惶l(wèi)生。
    1、是否和牛奶?
    a、經(jīng)常喝(10人)b有時(shí)喝(30人)c不喝(9人)。
    2、是否吃水果類?
    a、經(jīng)常吃(1人)b、有時(shí)吃(14人)c不吃(34人)。
    3、否吃蛋類?
    a、經(jīng)常吃(5人)b、有時(shí)吃(24人)c不吃(20人)。
    4、是否吃包子?
    a、經(jīng)常吃(9人)b有時(shí)吃(27人)c不吃(12人)。
    調(diào)查結(jié)果,經(jīng)常喝牛奶的同學(xué)占20.4%,,有時(shí)喝和不喝的占79.6%,看來早餐經(jīng)常喝牛奶的同學(xué)并不多。對(duì)于吃水果,經(jīng)常吃的只占2%,只有1位同學(xué)有中餐吃水果的習(xí)慣;早餐經(jīng)常吃蛋類的也只占10.2%;經(jīng)常吃包子的占18.4%。于是,我們又設(shè)計(jì)了一個(gè)問題,問題內(nèi)容是——“請(qǐng)你寫下早餐一般吃什么?”答案五花八門,主要有:面條、雞蛋餅、米飯等。我們的建議:
    小學(xué)生身體發(fā)育較快的時(shí)期,特別需要足夠的鈣、維生素c、a等來幫助身體的生長(zhǎng)發(fā)育。有專家建議,小學(xué)生合適的早餐是一杯牛奶或豆?jié){、一個(gè)新鮮水果、一個(gè)雞蛋和二兩干點(diǎn)(主要是饅頭、面包、餅干等碳水化合物),也可以根據(jù)飲食的習(xí)慣吃點(diǎn)面食和泡飯。最好早上起來不要急于吃早餐,飲用1-2杯溫開水,它對(duì)人體內(nèi)器官有洗滌作用,而且對(duì)改善器官功能。
    以上便是我們對(duì)早餐情況的調(diào)查分析和提出的建議,希望同學(xué)們能保持科學(xué)的飲食習(xí)慣,重視早餐,關(guān)愛自己,關(guān)愛健康。
    返回目錄。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇十二
    現(xiàn)在,我們的身邊有越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。
    英語已經(jīng)成了一門重要學(xué)科。
    可以說,現(xiàn)在的國(guó)際語言已成為英語。
    而我們的母語——漢語,能走向世界嗎?
    1、到圖書館查閱有關(guān)資料。
    2、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。
    1、英語和漢語的使用人數(shù)。
    目前世界上以英語為母語的人數(shù)約為4億。
    目前世界上以漢語為母語的人數(shù)約為13億。
    2、英語和漢語的拼寫和發(fā)音。
    英語的拼寫與發(fā)音完全沒有規(guī)則可循,拼寫比較混亂,發(fā)音也可以有數(shù)十種方法。
    漢語中無時(shí)態(tài)變化,動(dòng)詞、形容詞也無變化,無連讀,語言簡(jiǎn)練,發(fā)音清晰,語速緩慢。
    3、英語與漢語的學(xué)習(xí)難度。
    現(xiàn)代英語免去了名詞和形容詞的復(fù)雜的變化。
    所以說,英語的第一個(gè)特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,因此比較明白、易學(xué)。
    漢語語法雖然不難學(xué),但漢字相對(duì)來所,就有很高的難度了。
    漢字中有許多形似、音似的字,每個(gè)漢字能有許多釋義,且有多音字等。
    所以,漢字是一種十分難學(xué)的文字。
    經(jīng)過英語與漢語的對(duì)比,可以發(fā)現(xiàn),漢語語法比較簡(jiǎn)單,但漢字學(xué)習(xí)起來十分困難。
    英語本身具有兩個(gè)特點(diǎn):結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、表達(dá)力強(qiáng)。
    這對(duì)于國(guó)際交往十分方便,相比漢語來說,這也是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。
    所以,我們可以下一個(gè)結(jié)論,漢語想要走向世界,將面臨著許多現(xiàn)實(shí)的問題。
    因此,漢語很難走向世界。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇十三
    動(dòng)物,是我們?nèi)祟惖呐笥眩且渤蔀榱宋覀冏郎喜豢扇鄙俚拿牢都央?,人們大量的捕捉?dòng)物,讓他們成為的口中食物,使得動(dòng)物的數(shù)量和種類急劇減少,越來越多的動(dòng)物瀕臨滅絕,從此它們就在地球上消失了。動(dòng)物到底要不要保護(hù)呢?我針對(duì)這個(gè)問題展開了調(diào)查。
    1,上網(wǎng)查找關(guān)于動(dòng)物的數(shù)量,瀕臨滅絕的動(dòng)物有那些?
    2,閱讀(自然環(huán)境)找尋國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物有哪些?
    3,閱讀課外書,人類怎樣破壞環(huán)境,導(dǎo)致動(dòng)物減少?
    信息渠道涉及內(nèi)容具體情況。
    (自然。環(huán)境)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物大熊貓,揚(yáng)子鱷,
    白鶴,麋鹿北山羊,巨蜥,雪豹,信天翁,云豹,中華鱘——。
    1,世界上動(dòng)物的數(shù)量越來越少,許多科學(xué)家從近幾年來,揚(yáng)子鱷的繁殖情況得知,現(xiàn)在不足120條的數(shù)量,只要我們保護(hù)得法,就可以增加到300條。
    2,我們要保護(hù)動(dòng)物,不要隨意的去捕捉它們,看見別人在做就要及時(shí)提醒。我們還要保護(hù)環(huán)境,多植樹,只有動(dòng)物生存的環(huán)境變好了,動(dòng)物才能健康,平安的生活下去。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇十四
    漢字是中華民族的瑰寶。但是,當(dāng)我們走上街頭,總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯(cuò)用。每次看到,我都感覺很不舒服。今天,我去市場(chǎng)進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查。
    調(diào)查。
    分析。
    1.這些人在寫牌子的時(shí)候不注意,寫得過快,對(duì)這些字的細(xì)微之處沒有注意到;
    2.這些錯(cuò)字給我們買東西帶來了很多不便,當(dāng)我們看到這些錯(cuò)字時(shí),會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。
    1.漢字是我們中華文化的瑰寶,大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字,正確使用漢字。
    2.政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語。
    3.在校的中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些同音字、易錯(cuò)字加強(qiáng)學(xué)習(xí),把這些字清晰地印在腦海中。
    4.人們?cè)趯懪谱拥臅r(shí)候要多想一想,看看自己有沒有把字寫錯(cuò)。這樣,我們就不會(huì)把意思理解錯(cuò)了。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇十五
    最近,學(xué)校里近視的人越來越多了,特別是高年級(jí)的同學(xué)。校園里,進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡。一個(gè)一年級(jí)的小朋友,臉上一副十分稚氣的樣子,可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道,一看嚇一跳,戴眼鏡的同學(xué)可真不少!我們很想知道為什么,就在這下了一番功夫。在老師的幫助下,我們針對(duì)近視做了關(guān)于少先隊(duì)員近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查。在查找資料時(shí),我看到了一組觸目驚心的數(shù)字:我國(guó)青少年近視發(fā)病率是世界第2位,發(fā)病率為50%。其中,小學(xué)生近視率為22.78%,初中生為55.22%,高中生為70.34%,大學(xué)生高達(dá)80%以上。
    我國(guó)中小學(xué)生患近視的人數(shù)占整個(gè)學(xué)生比例的'60%,患者人數(shù)超過6000萬。居世界首位??戳诉@一則網(wǎng)訊,我心中不禁一顫,產(chǎn)生了疑云:為什么小學(xué)生也有那么多人近視呢?為什么大學(xué)生近視人數(shù)那么多呢?從小學(xué)生到大學(xué)生人數(shù)逐漸上升,近視和年齡有關(guān)嗎?一切疑問,都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料,猜測(cè)造成近視的原因是用眼習(xí)慣不良與學(xué)習(xí)任務(wù)加重。
    在蔣老師的幫助下,我們又拿到了學(xué)校20xx年9月份的學(xué)生視力表,經(jīng)過統(tǒng)計(jì),我得到如下近視(視力不到5.0)數(shù)據(jù):一年級(jí)92人中有12人近視;二年級(jí)82人中有8人近視;三年級(jí)92人中有7人近視;四年級(jí)94人中有5人近視;五年級(jí)130人中有15人近視;六年級(jí)133人有42人近視。我發(fā)現(xiàn)近視人數(shù)從一年級(jí)到四年級(jí)逐漸減少,但五、六年級(jí)卻又增加了,特別是六年級(jí)近視人數(shù)大約占了六年級(jí)總?cè)藬?shù)的30%。到底是怎么回事呢?我們針對(duì)近視做了進(jìn)一步的調(diào)查。
    不體會(huì)生活,就不知道生活的甜。同樣,不問同學(xué),怎么能知道近視的原因呢?我們采取了詢問法。我來到六年級(jí)班中詢問了同學(xué)。其中a同學(xué)說,他在家里經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲,時(shí)常玩到半夜才睡覺,放假時(shí)還玩?zhèn)€通宵;b同學(xué)說,她看書寫字喜歡趴在桌子上,有時(shí)一邊看電視一邊寫作業(yè),離電視機(jī)很近;c同學(xué)說,他做眼保健操時(shí)經(jīng)常與同學(xué)說笑吵鬧,眼睛痛時(shí)還經(jīng)常用臟手擦;d同學(xué)是又矮又胖的,他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食,不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。
    1、閱讀時(shí)間太長(zhǎng),注意力集中,視力工作時(shí)間長(zhǎng)。
    2、缺乏應(yīng)有的體育鍛煉和室外活動(dòng)。
    3、看書、寫字姿勢(shì)不端正。
    4、家長(zhǎng)不重視孩子的視力健康。
    5、臥床、躺在車廂里看書。
    6、在太強(qiáng)、太暗的燈光下看書、寫字。
    7、近距離、長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)。
    8、不認(rèn)真做眼保健操。
    9、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理。
    10、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,心里壓力大。
    11、經(jīng)常用臟手擦、揉眼睛。
    12、發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視力不好,不及時(shí)檢查、治療。
    在網(wǎng)上,我還了解到:近視很少有病發(fā)癥的可能;近視原因還有先天性近視,遺傳性近視,但可能性只達(dá)1%眼睛是心靈的窗口,是探索萬物的工具,更是我們身體不可欠缺的一部分。如果失去了尋找光明的眼睛,我們的世界將會(huì)是一片黑暗。同學(xué)們,一定要保護(hù)好眼睛,做眼睛的好主人。記住,千萬不要做到以上12點(diǎn),還要注意日常飲食習(xí)慣哦!我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用科學(xué)的方法保護(hù)眼睛,愛護(hù)我們心靈的窗戶!
    返回目錄。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇十六
    現(xiàn)在有很多小學(xué)生作業(yè)完成得越來越慢,導(dǎo)致放學(xué)回家后大腦處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)期,并且睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足,他們都會(huì)帶著厚重的黑眼圈到學(xué)校上課,上課效率也大幅度下降。
    二、信息收集分析。
    以“小青龍”五a班學(xué)生為例。
    小學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間統(tǒng)計(jì)表。
    (統(tǒng)計(jì)表插入總是亂碼,故省略)。
    三、研究結(jié)論。
    1在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)的小學(xué)生,大多是上課認(rèn)真聽講,注意力集中,動(dòng)作也比較快。
    2在兩個(gè)小時(shí)左右寫完作業(yè)的小學(xué)生,通常是充分利用在學(xué)校的一部分時(shí)間寫一些,回家再用兩個(gè)小時(shí)完成剩下作業(yè)。
    3在三個(gè)小時(shí)左右完成作業(yè)的,一般都是老師喜歡拖堂,占用托管班造成的。當(dāng)然也有一少部分同學(xué)除了學(xué)校作業(yè)外,還有家長(zhǎng)布置的作業(yè)。
    4在四個(gè)小時(shí)左右完成作業(yè)的小學(xué)生,就有些拖延了,或許老師留的作業(yè)有些多,有些主課老師愛搶占學(xué)生放松的時(shí)間和體育、美術(shù)等副課。
    5用四個(gè)小時(shí)以上完成作業(yè)的學(xué)生喜歡拖拉,作業(yè)通常很多,老師也占用下課時(shí)間。
    四、建議。
    1希望部分老師適當(dāng)減少作業(yè),給學(xué)生減負(fù)。
    2希望學(xué)生改掉拖拉的毛病,這樣效率能提高,又能有更多的時(shí)間放松自己。
    3希望老師減少拖堂時(shí)間,不要占用下課時(shí)間和副課。
    4老師不要總是用懲罰作業(yè)的形式懲罰學(xué)生,可以用做家務(wù)的方式,這樣讓學(xué)生有更多的的鍛煉。
    五、心聲。
    現(xiàn)在許多家中,每當(dāng)放學(xué)孩子寫作業(yè)時(shí)都雞飛狗跳,雞犬不寧。我們是祖國(guó)的花朵,需要更多的滋潤(rùn),而不是整天腥風(fēng)血雨,請(qǐng)老師高抬貴手,放過我們吧!
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    五年級(jí)語文的調(diào)查報(bào)告篇十七
    我們班有好幾個(gè)同學(xué)姓陳,我也是其中的一個(gè)。今天,我從課本上看到了《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》,覺得這份研究報(bào)告很有意思,所以我也對(duì)“陳”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次調(diào)查與研究。
    1.查閱有關(guān)姓氏的書籍、報(bào)刊,了解“陳”姓的起源和“陳”姓歷史名人。
    2.上網(wǎng)瀏覽,了解“陳”姓人口數(shù)量和分布情況。
    3.通過多種途徑,了解“陳”姓名人的歷史故事。
    1.書籍、報(bào)刊來源,據(jù)說“陳”姓出自陳胡公的后裔,帝王賜姓也是來源之一。
    2.老師的講述名人陳勝、陳叔寶、陳獨(dú)秀……。
    3.網(wǎng)絡(luò)人口數(shù)量,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)“陳”姓人口數(shù)量大約有7000萬。
    1.我國(guó)的.“陳”姓歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),據(jù)說周武王滅商后,追封前代圣主的后裔,找到了舜的后裔媯滿,武王封他為陳侯,奉守舜的宗祠。媯滿死后,謚號(hào)“陳胡公”,他的后代就姓“陳”。從資料中還發(fā)現(xiàn),隋朝及明朝的部分將領(lǐng),因立功被帝王賜予“陳”姓,還有部分少數(shù)民族改為“陳”姓,這些都是“陳”姓的起源。
    2.“陳”姓歷史名人有很多。秦朝農(nóng)民起義將領(lǐng)陳勝、西晉史學(xué)家陳壽、南朝陳后主陳叔寶、唐代文學(xué)家陳子昂、近現(xiàn)代偉大的革命家陳獨(dú)秀……“陳”姓在歷真可謂是人才輩出。
    3.“陳”姓是當(dāng)代中國(guó)的第五大姓,也是全球華人十大姓之一。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)“陳”姓人口總數(shù)約有7000萬。