校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)(實(shí)用15篇)

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    演講稿是一種通過口頭語(yǔ)言向聽眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的文體。通過運(yùn)用修辭手法和表達(dá)技巧,可以使演講稿更生動(dòng)、有趣和感人。撰寫演講稿時(shí),可以參考一些著名的演講家的技巧和風(fēng)格,如馬丁·路德·金、喬布斯等。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇一
    1.標(biāo)題式寫法。
    標(biāo)題式寫法用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言,以標(biāo)題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單明了,一目了然;不足之處是自己明白,別人看不懂,時(shí)間較長(zhǎng)后自己會(huì)模糊。
    2.句子式寫法。
    句子式寫法則以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分的內(nèi)容概括出來。句子寫法的特點(diǎn)是具體明確,無論隔多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記,別人看也能明白;不足之處是文字多,寫起來費(fèi)力,不便于思考。
    兩種寫法各有長(zhǎng)短。具體采用哪一種方法更好,還是兩種方法混合使用,也是要根據(jù)演講的.具體要求、內(nèi)容、篇幅及演講者的習(xí)慣而定。
    在撰寫競(jìng)聘演講提綱時(shí),要說明具體目標(biāo)和中心思想,標(biāo)出開場(chǎng)白、演講主體和結(jié)論,以及中間的過渡,使整個(gè)演講一目了然。同時(shí),為了層次清晰,還應(yīng)使用各種序號(hào)和縮寫模式說明要點(diǎn)、次級(jí)要點(diǎn)和次次級(jí)要點(diǎn)。如下面所示的一個(gè)競(jìng)聘演講提綱:
    (一)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好。
    1.對(duì)有機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘表示感謝。
    2.我將珍惜這次難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),通過競(jìng)聘來學(xué)習(xí)和展示自我。
    (二)介紹自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。
    1.我的姓名、年齡及學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
    2.我的早期工作經(jīng)歷。
    3.我從__開始進(jìn)入本公司。
    (過渡:開始敘述在本公司的工作經(jīng)歷。)。
    (一)我在本公司的工作經(jīng)歷。
    1.我在本公司工作了12年。
    (1)先后從事過業(yè)務(wù)員、營(yíng)銷員、酒店服務(wù)員、酒店管理人員等工作。
    (2)先后多次獲得“優(yōu)秀員工”、“服務(wù)能手”、“優(yōu)秀干部”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
    (3)積累了豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)了勤勤懇懇的工作態(tài)度等。
    (4)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`關(guān)心和幫助表示感謝。
    2.介紹近期的具體工作表現(xiàn)。
    (1)這三年來我一直擔(dān)任房務(wù)部經(jīng)理。
    (2)每年都能很好地完成年初制定的任務(wù)指標(biāo)。
    (3)參加全市、全省的同行業(yè)比賽都獲得了第一名的好成績(jī)。
    (4)在管理方面的成績(jī)。
    a.我的管理理念。
    b.先后實(shí)行工資計(jì)件制、費(fèi)用控制承包制等管理體制。
    (過渡:我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。)。
    (二)我為什么有信心能夠勝任總經(jīng)理助理的職務(wù)。
    1.多年的酒店行業(yè)經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)行業(yè)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。
    2.多年的一線工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了我各種優(yōu)良品質(zhì)。
    (1)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。
    (2)敢于面對(duì)困難的堅(jiān)毅品格。
    (3)半富扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力。
    3.在本公司扎根多年,與領(lǐng)導(dǎo)、同事和客人們都建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。(過渡:我對(duì)總經(jīng)理助理這個(gè)職位的理解。)。
    (三)如果能夠成功競(jìng)聘,我的工作計(jì)劃和設(shè)想。
    1.當(dāng)好“協(xié)助員”。
    2當(dāng)好“服務(wù)員”。
    3.當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。
    4.當(dāng)好“管理員”。
    5.尋找“增長(zhǎng)點(diǎn)”。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇二
     初學(xué)演講者很容易犯這樣一種毛病,那就是在演講時(shí)內(nèi)容漫無邊際、結(jié)構(gòu)松散凌亂、語(yǔ)言拖沓累贅。
     然而,如果演講者能根據(jù)演講的目的、主題、題材等因素,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用照應(yīng)技巧。
     則可以避免這個(gè)問題。
     下面結(jié)合實(shí)例談?wù)務(wù)諔?yīng)技巧在演講中的運(yùn)用。
     演講的標(biāo)題是其內(nèi)容的高度概括,演講中應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候照應(yīng)標(biāo)題,這在演講中往往能成為畫龍點(diǎn)睛之筆。
     扣題照應(yīng)可以使演講的內(nèi)容向標(biāo)題聚攏,指向更加明確集中,也可以使演講的主題思想得以突出和升華。
     例如,美國(guó)作家馬克·吐溫在紐約勃克萊博物館公共教育協(xié)會(huì)的演講《我也是義和團(tuán)》,標(biāo)題設(shè)置懸念,引起聽眾的好奇心理。
     演講中,馬克·吐溫猛烈抨擊了帝國(guó)主義的侵略行徑,對(duì)中國(guó)人民的苦難表示了深切的同情:“如果他們都能回到老家去,中國(guó)這個(gè)國(guó)家將是多么美好的地方啊!……在這一點(diǎn)上,我任何時(shí)候都是和義和團(tuán)站在一起的。
     義和團(tuán)是愛國(guó)者,他們愛他們自己的國(guó)家勝過愛別的民族的國(guó)家。
     我祝愿他們成功。
     義和團(tuán)主張要把我們趕出他們的國(guó)家。
     我也是義和團(tuán),因?yàn)槲乙仓鲝埌阉麄冓s出我們的國(guó)家。”
     在這里,演講者照應(yīng)標(biāo)題,畫龍點(diǎn)睛,使聽眾解開疑竇,在頓悟后的釋然中理解了演講者的深意。
     在演講中,開頭埋下伏筆,結(jié)尾再來照應(yīng),可以使演講的結(jié)構(gòu)曲折跌宕、大開大合,而且能使布局巧妙、眉目清楚、重點(diǎn)突出、主題深化,給聽眾以深刻的印象,產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。
     例如,中央電視臺(tái)節(jié)目主持人白巖松的演講《人格是最高的學(xué)位》,開頭講了一個(gè)故事:很多很多年前,有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人,意味深長(zhǎng)地回答:先成為優(yōu)秀而大寫的人,然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人,再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
     講到這里,演講者蕩開一筆,講自己過去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的人生哲理理解甚少,在采訪過程中,了解到季羨林、冰心等世紀(jì)老人的`動(dòng)人事跡,感受到老前輩人格的高尚,最后再照應(yīng)開頭的故事:于是,我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。
     怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢? 心中有個(gè)聲音在回答:先成為一個(gè)優(yōu)秀的人,然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人,再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
     我知道,這條路很長(zhǎng),但我將執(zhí)著地前行。
     由于演講者運(yùn)用了首尾照應(yīng)的技巧,前呼后應(yīng),大開大合,使整個(gè)演講內(nèi)容高度集中,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密,渾然一體,使聽眾對(duì)演講主題的認(rèn)識(shí)不斷深化,引起了聽眾心中強(qiáng)烈的共鳴。
     在演講中,也可以先提出中心問題,然后緊扣中心問題層層進(jìn)行照應(yīng)。
     這樣做的好處是可以使演講的主旨逐層深化,演講的結(jié)構(gòu)一線貫穿,演講的氣勢(shì)在層層排比中逐步推向高潮,還可以使聽眾在反復(fù)照應(yīng)、多次強(qiáng)調(diào)中加深印象,對(duì)演講主題認(rèn)識(shí)更明確、更深入,從而使演講更具有鼓動(dòng)性和藝術(shù)感染力。
     “誰(shuí)來養(yǎng)活中國(guó)”,聽著這轟鳴的鐘聲,我想在大水法的殘骸前跪倒,抓把泥土,寫下我們共同的宣言——我們就能養(yǎng)活中國(guó)……由于以上排比段的層層照應(yīng),演講才得以主題更突出、內(nèi)容更集中、脈絡(luò)更清晰、氣勢(shì)更強(qiáng)烈,具有震撼人心的藝術(shù)效果。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇三
    “校三好學(xué)生”競(jìng)選演講稿。
    尊敬的老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    我是個(gè)活潑開朗的小女孩,在班里我擔(dān)任副班長(zhǎng)的職務(wù)。
    今天我很高興參加“校三好學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)。我覺得作為合格的三好學(xué)生,首先在學(xué)習(xí)方面我積極舉手,會(huì)的題目我會(huì)大膽發(fā)言,不會(huì)的題目我也會(huì)嘗試舉手,就算答錯(cuò)了也沒關(guān)系,這樣更能讓我加深記憶,讓我知道我錯(cuò)在了哪里。
    我在工作方面也很好,當(dāng)老師還沒來時(shí),我會(huì)在班級(jí)里維持紀(jì)律。當(dāng)老師叫我?guī)退脰|西時(shí),我總能找到老師需要的東西,幫老師解決煩惱。
    我在品德方面也表現(xiàn)很好,上周天我在校門口發(fā)現(xiàn)一張紙,別的同學(xué)都沒有拾起那張紙,而我卻彎腰拾起那張紙扔進(jìn)附近的垃圾桶,這一幕被門口執(zhí)勤的老師看見了,老師問我叫什么名字,在幾班?我告訴她我叫林家碧,在三年六班。平時(shí)類似的事情還有很多,我就不一一例舉了。
    請(qǐng)大家為我投上您寶貴的.一票。如果我當(dāng)選“校三好學(xué)生”,我一定會(huì)更加努力,做好該做的事情;如果我落選的話,我也不會(huì)氣餒,因?yàn)槿绻麤]選上說明我做的還不夠好,還有進(jìn)步的空間,我會(huì)再接再厲。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇四
    演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。
    演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等;演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
    1、應(yīng)有一個(gè)具體、生動(dòng)、有吸引力的題目。
    2、應(yīng)有稱謂,且要得體。
    3、開場(chǎng)白要有吸引力,能給聽眾一個(gè)良好的印象。
    4、結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單,論題清楚。
    5、短小精悍、語(yǔ)言具有節(jié)奏感、通俗。
    6、有感情、有邏輯性。
    1、開頭要先聲奪人,富有吸引力。
    演講稿的開頭,也叫開場(chǎng)白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,在全篇中占據(jù)重要的地位。
    開頭的方式主要有如下幾種:
    開門見山,亮出主旨。
    這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說:“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,理由如下:”。
    敘述事實(shí),交代背景。
    開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,繼續(xù)向前闖進(jìn)。……我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?!?BR>    提出問題,發(fā)人深思。
    通過提問,引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,并由此造成一個(gè)懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》就是這樣開頭的:“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?!?BR>    引用警句,引出下文。
    引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過。”開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。
    2、主體部分要層層展開,步步推向高潮。
    演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。
    主體部分展開的方式有以下三種:
    并列式。
    并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),證明中心論點(diǎn)。
    遞進(jìn)式。
    即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
    并列遞進(jìn)結(jié)合式。
    這種結(jié)構(gòu),或是在并列中包含遞進(jìn),或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
    3、結(jié)尾要干脆利落,簡(jiǎn)潔有力。
    演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝。
    1、了解對(duì)象,有的放矢。
    演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么等等。否則,不看對(duì)象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會(huì)感到索然無味,無動(dòng)于衷,也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
    2、觀點(diǎn)鮮明,感情真摯。
    演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情,才能打動(dòng)人、感染人,有鼓動(dòng)性。因此,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。
    3、行文變化,富有波瀾。
    構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
    如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。
    4、語(yǔ)言流暢,深刻風(fēng)趣。
    要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此,語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差,對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。
    寫作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題:
    (1)要口語(yǔ)化。
    “上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求,也就是說演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,要看演講者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”,那么演講的內(nèi)容再好,也不能使聽眾“入耳”,完全聽懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上,一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”,可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,他拍了一下講臺(tái),大聲說:“我‘獨(dú)眼龍’又回來了!”會(huì)場(chǎng)里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語(yǔ)”,不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,而是經(jīng)過加工提煉的口頭語(yǔ)言,要邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫出來的',受書面語(yǔ)言的束縛較大,因此,就要沖破這種束縛,使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn),寫作演講稿時(shí),應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、“入耳”,就需要進(jìn)一步修改。
    (2)要通俗易懂。
    演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語(yǔ)言講出來誰(shuí)也聽不懂,那么這篇演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此,演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂。列寧說過:“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”。(《且介亭雜文論舊形式的采用》)。
    (3)要生動(dòng)感人。
    好的演講稿,語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好,而語(yǔ)言干巴巴,那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講,毛澤東的演講,魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容,又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。語(yǔ)言大師老舍說得好:“我們的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來。若是表達(dá)不出,誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見,要寫好演講稿,只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠,還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言,運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩,把抽象化為具體,深?yuàn)W講得淺顯,枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言,增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏,又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂性的特點(diǎn),注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
    (4)要準(zhǔn)確樸素。
    準(zhǔn)確,是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理,揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn),首先,要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解,認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當(dāng),用詞貼切,句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素,是指用普普通通的語(yǔ)言,明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美,就會(huì)弄巧成拙,失去樸素美的感染力。
    (5)要控制篇幅。
    演講稿不宜過長(zhǎng),要適當(dāng)控制時(shí)間。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè)給人印象深刻的思想,也不要五十個(gè)證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子,也不要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘。”所以,演講稿不在乎長(zhǎng),而在乎精。
    5、認(rèn)真修改,精益求精。
    從事任何文體的寫作都要重視修改,認(rèn)真修改,精心修改,寫作演講稿自然不能例外。例如,林肯在接到要他作上述演講之后,在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、通權(quán)國(guó)事的情況下,親自起草演講稿,并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上,他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如,1883年3月14日,馬克思與世長(zhǎng)辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的:“就在十五個(gè)月以前,我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車?,?dāng)時(shí),這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天,我們又要掘開這座墳?zāi)?,把她的丈夫的遺體放在里邊?!弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改,寫成:“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘,等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了?!眱烧弑容^,后者入題較快,演講一開始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,使現(xiàn)場(chǎng)的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇五
    這是競(jìng)聘演講常用的一種結(jié)尾方法,主要是指演講者表明自己“上任”后的抱負(fù)和決心。在競(jìng)聘村委會(huì)主任的演講會(huì)上,一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講結(jié)束時(shí)這樣說:“我雖然沒有當(dāng)干部的經(jīng)驗(yàn),但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當(dāng)村委會(huì)主任,我保證兩年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃,讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到,決不放空炮。如不兌現(xiàn),我甘愿下臺(tái)受罰!不僅我這一百多斤要交給大家,我還要把我家的樓房和幾萬元存折都?jí)荷??!?BR>    他“明明白白”表明了自己的信心和決心,使聽眾很快由懷疑、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近,話音剛落,臺(tái)上臺(tái)下便掌聲一片。他的真誠(chéng)深深感動(dòng)了鄉(xiāng)親們,不少人都投了他的票。
    有的演講者還在結(jié)尾時(shí)直接向聽眾提出希望,發(fā)出號(hào)召。但這種“號(hào)召”大大不同于一般演講的“號(hào)召”,它是以競(jìng)聘成功為直接目的的,說白了,也就是號(hào)召聽眾投自己的票。例如,在某企業(yè)競(jìng)聘副經(jīng)理演講時(shí),一位演講者在演講結(jié)束時(shí)直截了當(dāng)?shù)叵蚵牨娬f:“同志們,朋友們,請(qǐng)大家助我一‘筆’之力投我一票吧,因?yàn)檫x我就等于選了你自己!”(掌聲熱烈)。
    他的這一號(hào)召很管用,言語(yǔ)不多,卻親切感人,如同一根魔棒一樣觸動(dòng)了聽眾的心靈,使大家的心和他緊緊拴在了一起,因此取得了很好的效果。
    當(dāng)競(jìng)聘演講結(jié)束時(shí),一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會(huì)說不會(huì)說之分,會(huì)說的,不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質(zhì),還可成為溝通人們心靈的虹橋。
    請(qǐng)看下列三段結(jié)尾:
    “我的演講完了,謝謝?!?BR>    “最后,讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),感謝各位評(píng)委和在座的所有聽眾對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。”
    “今天天氣這么冷大家還都來捧場(chǎng),這使我非常感動(dòng)。無論我競(jìng)聘是否成功,
    我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,和在座的朋友們表示深深的謝意!(說完給大家深深地鞠了一躬。)”
    以上是三名演講者在同一次競(jìng)聘演講會(huì)上的結(jié)束語(yǔ),雖都是言“謝”,但第一個(gè)人的有“客套話”之嫌,掌聲一般。第二個(gè)人的“再次感謝”比第一個(gè)人的要顯得真誠(chéng),因此獲得的掌聲較熱烈。反響烈、給聽眾印象最深的還是第三個(gè)人的結(jié)尾,他字字含真情,句句發(fā)肺腑。所以在他下場(chǎng)之后,人們還在為他鼓掌。由此看來,“謝”字里面也大有文章。
    這是一種借他人結(jié)尾作為自己結(jié)尾的一種方法。它包括兩種情況,一是順手牽羊用別人結(jié)尾中的原話來表自己的志向;二是簡(jiǎn)單匯總他人的“意思”作為自己的“意思”。如,在競(jìng)聘廠長(zhǎng)的演講會(huì)上,許立華在演講結(jié)束時(shí)這樣說:“剛才劉勇同志說的完全代表了我的心,那就是:無論能不能獲得這個(gè)職位,我都要發(fā)奮圖強(qiáng),為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量!”(掌聲)他巧妙借他人之言表達(dá)自己的決心,看似重復(fù)卻又新鮮,不僅沒有拾牙慧之嫌,還能讓人在重復(fù)之中看出演講者不凡的智慧。
    在競(jìng)聘校長(zhǎng)的會(huì)上李連山是最后一個(gè)出場(chǎng)演講的,當(dāng)他看到前邊每個(gè)人最后都是希望和決心作結(jié)以后,他沒有再講自己的決心,而是靈機(jī)一動(dòng)說:“朋友們,至于決心在這里我也就不表了,因?yàn)榍斑吤恳晃桓?jìng)聘者的心聲就是我的心聲,他們的決心就是我的決心!”他的話音剛落,會(huì)場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。會(huì)后人們說:“他的這種方法很不錯(cuò),不表決心勝于表決心?!?BR>    在競(jìng)聘演講結(jié)尾時(shí)如能巧妙地借用當(dāng)時(shí)的景物來抒情表志,也可助自己一臂之力。一次,縣委在縣大會(huì)議室舉行副局級(jí)干部競(jìng)聘演講會(huì)。那天天很陰,當(dāng)諸葛洪鋼競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)的演講就要到尾聲的時(shí)候,外面電閃雷鳴,幾乎淹沒了他的聲音。他稍停頓了一下,指著窗外說:“同志們,聽著窗外響起的陣陣春雷,我的心中不由得一震,是啊,我們的屋內(nèi)不也是春雷滾滾嗎?干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響,在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也許我只是一個(gè)過客,但我要張開雙臂,為春雷春雨的到來而歡呼!”
    他巧借突如其來的天氣變化來抒發(fā)自己的情感,比起那些“背稿”的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會(huì)后人們還對(duì)他的機(jī)智贊不絕口。
    “同志們,當(dāng)聽完我的構(gòu)想以后,也許你會(huì)想:你的想法倒挺好,可實(shí)現(xiàn)得了嗎?說實(shí)話,我只是一個(gè)平凡的人,不是神,我就是渾身是鐵也打不了幾個(gè)釘,要是光靠我自己,甭說是三年,就是三十年也實(shí)現(xiàn)不了??晒耪Z(yǔ)說得好:人心齊,泰山移,如果在座的各位都光著膀子和我一起干,我敢肯定,不久的將來,夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!”(熱烈掌聲)。
    這位競(jìng)聘者在講完自己的實(shí)施方案后,先抓住聽眾的心理來了一個(gè)設(shè)問,但他并不急著回答,而是故意用否定的話蕩了一個(gè)“秋千”,之后再進(jìn)行肯定。話語(yǔ)不多但含義頗深。其一,表明了自己的自知之明的態(tài)度;其二,說明在一定條件下自己的構(gòu)想并非是“吹?!保瑥亩ぐl(fā)了大家對(duì)自己的信任;另外,也含蓄表達(dá)了自己對(duì)全體聽眾的信任和自己的決心。
    有時(shí)為了表“情”的需要,還可以用反問句作結(jié)。
    這是一種欲言又止的含蓄結(jié)尾法。?美國(guó)一位演講家說過:“演講在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,未盡時(shí)戛然而止?!彼脑捠怯械览淼?,因?yàn)檠葜v在處于高潮的時(shí)候,聽眾大腦皮層高度興奮,情緒和能力都由此達(dá)到狀態(tài),如果在這種狀態(tài)中突然收束,那么保留在聽眾大腦中的印象就特別深刻。
    如,一位中年婦女在競(jìng)聘居委會(huì)主任時(shí),結(jié)尾用了這樣兩句話:“最后,我也不想再表白什么了,天地之間有桿秤,那秤砣就是老百姓,我相信大家的眼睛。謝謝?!?熱烈掌聲)她在講完構(gòu)想之后既沒有表決心,也未發(fā)號(hào)召,而是以虛代實(shí),用一兩句話突然煞住,如快刀斬亂麻,干脆利落。情緒和節(jié)奏之快讓聽眾始料不及,心里不由一震,于是一個(gè)良好的印象就在大家心里定格了,很是耐人尋味。
    在結(jié)尾的方式中,也可引用名言、警句。一位競(jìng)聘醫(yī)院院長(zhǎng)的年輕護(hù)士長(zhǎng)在演講結(jié)束時(shí)這樣說:“同志們,現(xiàn)在大家都在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇,在這里我只想用保爾的那段名言結(jié)束我的演講:‘人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次,一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說:我已把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)?!庇捎诖蠹叶际煜み@段話,所以當(dāng)她開了頭以后,大家都跟著一起朗誦起來。含蓄而深沉,優(yōu)美而有力。不僅巧妙地表達(dá)了自己的心跡,而且有“余音繞梁”之效。
    以上只介紹了常用的幾種方式,值得注意的是,在使用時(shí)并不都是孤立的,有時(shí)還可以兩三種方式并用(如:“關(guān)心”“希望”“感謝”)。另外,結(jié)尾同開頭一樣,也沒有不變的程式,只要我們敢于創(chuàng)新,不拘一格,細(xì)心體驗(yàn)他人成功的經(jīng)驗(yàn),就會(huì)創(chuàng)造出精彩、新穎、言已盡而意無窮的結(jié)尾來。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇六
    通過提問,引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,并由此造成一個(gè)懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》就是這樣開頭的:“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业?情況。”
    引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過?!?BR>    演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇七
    所謂講題,就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開,否則,將是無的放矢。
    演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解。就連競(jìng)選演說和就職演說,也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。
    2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料。
    材料是演講稿的血肉,所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
    首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ),又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來支撐,材料必須能充分地表現(xiàn)主題,有力地支持主題。所以,凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用,否則就舍棄,要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外,還要選擇那些新穎的、典型的、真實(shí)的材料,使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。
    其次,材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位、文化教養(yǎng),以及心理需求等,都對(duì)演講有制約作用。因而,選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,這樣,不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì),而且聽起來也會(huì)饒有興味。一般而言,對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣,寓理于事,舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人、農(nóng)民的演講,要生動(dòng)風(fēng)趣、通俗淺顯,盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對(duì)知識(shí)分子的演講,使用材料則必須講究文化層次。
    不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下:
    1.開頭要先聲奪人,富有吸引力。
    演講稿的開頭,也叫開場(chǎng)白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,在全篇中占據(jù)重要的地位。
    開頭的方式主要有如下幾種:
    開門見山,亮出主旨。
    這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說:“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,理由如下:”。
    敘述事實(shí),交代背景。
    開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“--德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,繼續(xù)向前闖進(jìn)?!覀兊淖鎳?guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?!?BR>    提出問題,發(fā)人深思。
    通過提問,引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,并由此造成一個(gè)懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》就是這樣開頭的:“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?!?BR>    引用警句,引出下文。
    引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過?!?BR>    演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。
    主體部分展開的方式有以下三種:
    并列式。
    并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),證明中心論點(diǎn)。
    遞進(jìn)式。
    即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
    并列遞進(jìn)結(jié)合式。
    這種結(jié)構(gòu),或是在并列中包含遞進(jìn),或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
    3.結(jié)尾要干脆利落,簡(jiǎn)潔有力。
    演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝。
    演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。
    演講的開頭,也叫開場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,具有特殊的作用。演講稿的開頭,通常有以下幾種:
    1)開門見山,揭示主題。
    一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山,直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭:我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。
    運(yùn)用這種方法,必須先明確把握演講的中心,把要向聽眾揭示的論點(diǎn)擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜,很難吸引人。
    2)說明情況,介紹背景。
    比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭:三月十四日兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,......——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
    這個(gè)開頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說明,為進(jìn)一步向聽眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開頭,一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā),不能信口開河,離題萬里,更要防止套話、空話,敗壞聽者的胃口。
    3)提出問題,引起關(guān)注。
    寫演講稿的開頭,可根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,提出一些激發(fā)聽眾思考的問題,以引起聽眾的興趣。這種問題應(yīng)該新穎、獨(dú)特,確實(shí)能促使聽眾去思考。
    2、主體。
    演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體,這是演講的正文和核心部分,也是演講稿的高潮所在,能否寫好,直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果,內(nèi)容的安排,應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。
    1)確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑,或旁證博引、剖析事理,或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如,或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化,都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。
    2)認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。演講稿不能太長(zhǎng),一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅、起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
    3)構(gòu)筑演講高潮。
    一個(gè)成功的演講,不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn):一思想深刻、態(tài)度明確,最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈,演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語(yǔ)句精煉。
    首先要注重思想感情的升華。必須在對(duì)某個(gè)問題有較為深刻全面的分析、論證,演講者的思想傾向要逐漸明朗,聽眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的思想觀點(diǎn),并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴,從而構(gòu)筑高潮。其次要注意語(yǔ)言的錘煉,使用排比反問等句式增加氣勢(shì)、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
    結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾,是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象,往往將代表整個(gè)演講給聽眾的印象。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷思考和回味。
    寫結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足,要么就是套用陳詞濫調(diào),更有些人在本來已經(jīng)講完后,又嘮叨幾句“我講的不好、請(qǐng)大家批評(píng)指正”之類的話,勢(shì)必讓人反感。
    演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式,或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收尾,或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
    了解聽眾對(duì)象,了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等,了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。
    要有一個(gè)明確的觀點(diǎn),主張什么、講什么道理,反對(duì)什么。理性行文、以情感人。
    “文似看山不喜平”,平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。
    演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成,而在這些要素中,語(yǔ)言又是最重要的。
    1)要口語(yǔ)化,口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,而是經(jīng)過加工提煉的口頭語(yǔ)言。
    2)要通俗易懂,要讓聽眾聽懂。
    3)要生動(dòng)感人,語(yǔ)言要形象、風(fēng)趣幽默,要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
    4)要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇八
    一篇好的演講稿、重要的莫過于有著“鳳頭”、“豬肚”和“豹尾”。
    而“鳳頭”無疑是其重中之重。
    那么如何寫好開頭呢?
    這里小編引用一個(gè)成語(yǔ),“它山之石,可以攻玉”。
    簡(jiǎn)而言之,就是以各類話題為媒介,引用出演講主題。
    這個(gè)方式如果用的足夠巧妙,則會(huì)令人忍不住拍案叫絕。
    為你的演講帶來一個(gè)優(yōu)秀的開場(chǎng)白,和十足的吸引力。
    說了這么多,那么如何來學(xué)會(huì)這個(gè)“它山之石”呢?
    借人很好理解,就是借用現(xiàn)場(chǎng)的聽眾或其他人,跟自己有互動(dòng),調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,加強(qiáng)演講的吸引力。
    這個(gè)大多適用于小一點(diǎn)得場(chǎng)合,太大和太嚴(yán)肅的場(chǎng)合,都會(huì)顯得不恰當(dāng)。
    借事便是講故事。
    講自己的事、別人的事,周邊的事、聽到的事。
    沒有人會(huì)拒絕一個(gè)好故事,無論是讓人潸然淚下,還是令人怒發(fā)沖冠。
    總之,能帶動(dòng)情緒的故事才算好故事。
    然后根據(jù)故事,結(jié)合內(nèi)容,化具像為抽象,引出主旨,不失為一篇好文矣。
    借物的手法屢見不鮮。
    在還沒有開講之前,先掏出一個(gè)東西(最好是別人看不明白的,但一定要和主題有關(guān)系),然后簡(jiǎn)單說一下這東西,留下點(diǎn)懸念后不講了,告訴大家到最后再揭曉,這下可把別人胃口都鉤起來了。
    所以整個(gè)演講過程,聽眾可都是及其關(guān)注的。
    小編見過運(yùn)用這個(gè)手法,運(yùn)用得最為熟練的,就是觀復(fù)博物館創(chuàng)辦人馬未都先生,他的`《都嘟》拿出的“物”可是層出不窮。
    借言是最為講究的、也是最顯水平的。
    一般要借“古言”“格言”“怪言”,像溫總理曾這樣借言:“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之;行事見于當(dāng)時(shí),是非公于后世;天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,來表達(dá)自己立場(chǎng)。
    這里便是借“古言”。
    還有個(gè)老外,來中國(guó)演講開場(chǎng)白則是:天不怕,地不怕,只怕老外說中國(guó)話。
    這種則屬于“怪言”。
    借景也是常用的手法之一。
    比如“雖然下著大雪,但是我的心是熱的”,“雖然下著小雨,但是心里像充滿著太陽(yáng)”。
    這類是借著景來產(chǎn)生對(duì)比的,還有“今天萬里晴空預(yù)示著美好未來”之類的則是借景來強(qiáng)調(diào)的。
    這些都不算什么,最厲害的是臨時(shí)借景來表達(dá)思想的。
    這需要很強(qiáng)的思維能力和應(yīng)變能力。
    比如孫中山在日本成立同盟會(huì)時(shí),后排的座椅倒了,現(xiàn)場(chǎng)非常尷尬,孫中山立馬說道:“座椅倒了預(yù)示清王朝的垮臺(tái)和覆滅象征著革命的成功?!?BR>    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇九
    各位同學(xué):
    大家好!很高興能跟大家交流經(jīng)驗(yàn)!
    學(xué)得好,是關(guān)鍵。如果能做到享受一般,才稱之為!但畢竟現(xiàn)在大多數(shù)人其實(shí)是來的而不是來的,所以很有必要在此和大家探討一下“學(xué)習(xí)”心得。
    這門課,看上去信息量大,內(nèi)容多,要想學(xué)好不容易。其實(shí)學(xué)的,名字已經(jīng)告訴你了,,重點(diǎn)就在一個(gè)“化”字。所謂,道生一,一生二,二生三,三生萬物。古人告訴我們,世界雖然繽紛多彩,但是離不開一個(gè)本體——“道”。物質(zhì)千變?nèi)f化,不離其宗。所以要想學(xué)好化學(xué),最最重要的事情就是弄清楚物質(zhì)變化的本質(zhì),也就是要扎實(shí)基礎(chǔ),書本上的全都要弄清楚,經(jīng)濟(jì)允許的話最好買本參考書,參考書比書本的更加全面,教科書基本上除了幾幅插圖就沒什么好看,參考書歸納得更好。我個(gè)人認(rèn)為多看參考書是很有益的。
    要想得高分,光靠弄清楚基礎(chǔ)知識(shí)還不行,畢竟化學(xué)是理科不是靠記的。還需要拓寬自己的視野,說通俗點(diǎn)就是做練習(xí)。別以為自己比較高就不用練習(xí),要立足中國(guó)的國(guó)情,在中國(guó)不做題的孩子是考不到高分的。各種各樣的題都需要做,一邊做一邊想,記住每一類的題是怎么解的,有什么技巧,需要注意什么。知識(shí)面一拓寬,考試便能得心應(yīng)手,因?yàn)榭寄慷疾粫?huì)太難,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己解題速度飛快,如庖丁解牛,心欲止而神行。這便是傳說試的最高境界。當(dāng)然,在考試中細(xì)心是很重要的,要冷靜,考試是技術(shù)不是藝術(shù),頭腦發(fā)熱不冷靜的人再有,也得不了高分。
    在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)遇到很多的難題,這個(gè)時(shí)候就要發(fā)揚(yáng)不要臉的精神了。子曰:不恥下問。所以我們一碰到難題,經(jīng)過苦苦思考還不會(huì),就要請(qǐng)教同學(xué)或者了。不要覺得丟臉,你要堅(jiān)定信念,問自己要分?jǐn)?shù)還是要臉,臉與分?jǐn)?shù)不可兼得當(dāng)然擇分?jǐn)?shù)而舍臉。更何況,問問題又不是什么丟人的事情,不會(huì)就不會(huì),每個(gè)人都有不會(huì)的時(shí)候啊。問問題一定要問到懂為止,死纏爛打,一次性搞懂,大家都不想再多冒一次險(xiǎn)、丟一次分,是不是?要讓問問題成為一種習(xí)慣,習(xí)慣了就沒什么了,臉丟多了,也就不要臉了。
    還有一個(gè)很重要——,高二;交流。有交流才有進(jìn)步。你看古代那些武林高手都是經(jīng)常交流,你打我我打你,輸了的臨走時(shí)還不忘約定若干年之后某某地方再打。所以我們也要經(jīng)常找高手交流,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然,有些高手的獨(dú)門武功是不外傳的,怎么辦?多留意多觀察,偷師知道吧?偷回來后還要改成適用于自己的方法,方法再好不適合自己的也是垃圾,方法越好越合適越高,好方法可以省下不少功夫。學(xué)習(xí)不是說勤奮就行的,講技巧方法,可以懶,但要懶出水平,懶出境界??纯打v訊公司,哪一樣服務(wù)不是抄回來的,但是多么成功!
    最后一點(diǎn),上課認(rèn)真聽。雖然老師講的東西比較簡(jiǎn)單,但還是要聽,老師講的很多話書本上是沒有的,有些金玉良言錯(cuò)過了就沒有了。如果你過了課本,就當(dāng)鞏固一次,沒就更加要認(rèn)真聽。偶爾走神是可以的,但上課睡覺以補(bǔ)充昨晚睡眠的不足是萬萬不可取的。
    好了,我的心得就說到這里,謝謝!
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇十
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家早上好,我是高一(2)班,今天我國(guó)旗下講話的主題是:——愛國(guó)從身邊點(diǎn)滴做起。
    祖國(guó),是一個(gè)莊嚴(yán)的稱呼,是一種偉大力量的凝聚。每當(dāng)聽到雄壯的國(guó)歌聲響起,看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng),身為一名中國(guó)人的自豪感就會(huì)涌上心頭,愛國(guó)之情就會(huì)油然而生?!白鎳?guó)在我心中”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,道盡了多少中華兒女的心聲。愛國(guó),這一神圣的字眼,是中華民族的靈魂,是每一個(gè)中國(guó)人至高無上的品德,愛國(guó)精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。但“愛國(guó)”絕不僅僅是一句空洞的口號(hào),他就凝結(jié)在我們中學(xué)生具體行為中。
    作為一個(gè)中學(xué)生熱愛祖國(guó)首先從熱愛學(xué)習(xí)、熱愛老師、熱愛班級(jí)開始,在我看來熱愛學(xué)習(xí),要積極進(jìn)取,認(rèn)真高效完成各項(xiàng)作業(yè);熱愛老師,尊重老師,上課認(rèn)真聽講,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;熱愛班級(jí),愛護(hù)班級(jí)財(cái)物,保護(hù)校園環(huán)境,節(jié)約水電,積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的每一項(xiàng)活動(dòng),有為班爭(zhēng)光、為校爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。一屋不掃何以掃天下,點(diǎn)滴小事不做何以談愛國(guó)。
    一個(gè)熱愛祖國(guó)的人,同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)遵紀(jì)守法的人。我們要遵守國(guó)家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約,在校園內(nèi)穿校服、戴胸卡,遵守課堂紀(jì)律,不帶手機(jī)、mp3等電子產(chǎn)品進(jìn)校園,不在課間大聲喧嘩、追逐打鬧,不打架斗毆,不談情說愛等等,每天都嚴(yán)格要求自己,每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),共同維護(hù)校園秩序,共創(chuàng)優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。
    一個(gè)熱愛祖國(guó)的人,同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的人。管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草;團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會(huì)互幫互助;孝敬父母長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)寬容和感恩;多用禮貌用語(yǔ),學(xué)會(huì)以禮待人,我們的一舉一動(dòng)都要文明得體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,平凡的生活透射出深刻的哲理,平凡小事也可凸現(xiàn)出偉大的品格,歌風(fēng)人敢吃苦,能打硬仗,敢創(chuàng)新,不怕困難的精神就是愛國(guó)的行動(dòng),從今天起從日常行為的養(yǎng)成習(xí)慣做起,愛國(guó)從身邊小事做起。我堅(jiān)信,在我們的不懈努力下祖國(guó)的明天天更藍(lán)、山更綠、水更清,經(jīng)濟(jì)更繁榮,人民更幸福,國(guó)力更強(qiáng)盛,祖國(guó)的明天會(huì)更加美好!
    親愛的同學(xué)們,為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任,為了中華民族的騰飛,讓我們努力學(xué)習(xí),做一個(gè)無愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的歌風(fēng)學(xué)子!
    謝謝大家。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇十一
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!
    今天,我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是:母校教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。
    在xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的三年是我生命中最充實(shí)的三年。三年中,我有過喜悅、感動(dòng)、挫折和迷惘。三年中我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng):從最初的青澀無知、熱情而又盲動(dòng),到現(xiàn)在,我們的知識(shí)更加淵博、思想更加深刻、心靈更加豐厚。母校教給我無窮的知識(shí),給了我無數(shù)的青春夢(mèng)想,為我指明了人生奮斗的航向,更給予我在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨人生中戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量!
    三年中,我們?yōu)橹硐耄粩嗟呐?,不斷的學(xué)習(xí)。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,好的學(xué)習(xí)方法,會(huì)讓我們事半功倍,讓我們的前進(jìn)道路更加順暢。而母校在這其中起到了關(guān)鍵作用。
    什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法,以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì)讓自己無路可走的。
    雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境,而母校嚴(yán)格的管理,負(fù)責(zé)任的老師,勤勞的學(xué)生會(huì)同學(xué)們,更是保證了我們每天正常的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境。
    其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的'時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;為此母校放慢了我們的復(fù)習(xí)節(jié)奏,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),一天一小測(cè),一周一次知識(shí)總結(jié)與檢測(cè),爭(zhēng)取使我們?cè)诘谝惠喨鎻?fù)習(xí)中,打好基礎(chǔ),找到自信,勇敢的面對(duì)即將到來的學(xué)考。
    最后,面對(duì)學(xué)考我們需要有一個(gè)良好的心理素質(zhì),這點(diǎn),母校更是關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理變化,開設(shè)了陽(yáng)光有約活動(dòng),使我們能面帶微笑、充滿自信的面對(duì)學(xué)考。
    下面我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┖玫膶W(xué)習(xí)方法:
    1.重視每節(jié)課,抓好每一分鐘,熟記老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。
    2.做好課下的復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏。
    3.在每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的同時(shí),增加練習(xí)量。
    4.重視每一次考試,認(rèn)真對(duì)待,把每一次考試都當(dāng)做學(xué)考,正確對(duì)待考試,微笑面對(duì)成績(jī)。
    5.注意糾錯(cuò),注意自己的心理狀態(tài),保持一顆樂觀向上的心。
    在面對(duì)緊張刺激的學(xué)考復(fù)習(xí)當(dāng)中,若能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,是成功的一半,若能有一個(gè)面對(duì)困難的決心和樂觀的心態(tài),我們必將在中考中取得最后的勝利。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇十二
     做好寶貝詳情頁(yè)的優(yōu)化是能夠有效的提高寶貝的轉(zhuǎn)化率,那么我們除了通過轉(zhuǎn)化來評(píng)判一個(gè)詳情頁(yè)是否達(dá)標(biāo),還有有些別的什么標(biāo)準(zhǔn)嗎?下面跟小編來看一下!
     有人把詳情頁(yè)比作店鋪的導(dǎo)購(gòu)員,它能夠向買家介紹該款商品的情況,又能夠激起買家的購(gòu)物欲望,促使顧客下單購(gòu)買。如果要用數(shù)據(jù)來評(píng)判一個(gè)詳情頁(yè)的好壞,可以從詳情頁(yè)轉(zhuǎn)化率丶收藏(寶貝 店鋪)丶加入購(gòu)物車數(shù)量丶跳失率降低丶停留時(shí)間的增加等幾個(gè)方面和緯度來衡量。
     1.詳情頁(yè)轉(zhuǎn)化率。可以通過生意經(jīng)的寶貝分析整體指標(biāo),分別可以看到手機(jī)和pc端的每天轉(zhuǎn)化率數(shù)據(jù),優(yōu)化完的詳情可以每天關(guān)注下數(shù)據(jù)。
     2.每天收藏寶貝數(shù)量和店鋪數(shù)量。加入購(gòu)物車數(shù)量每天是否有增加,可以通過江湖策進(jìn)入—透視優(yōu)化—寶貝銷量預(yù)警,可以選擇時(shí)間來查看每天的數(shù)據(jù)。
     3.寶貝跳失率與停留時(shí)間。進(jìn)入量子—pc端—寶貝被排行點(diǎn)擊查看,寶貝平均停留時(shí)間越長(zhǎng)越好,數(shù)值越大,表示買家對(duì)寶貝關(guān)注越多,跳失率越低越好,數(shù)值越大,表示買家越不想看繼續(xù)看你的寶貝,跳失率在80%-75%以下為最好。
     詳情頁(yè)的兩大描述角度,一個(gè)是從人的角度進(jìn)行描述,另一個(gè)是從物的角度去對(duì)寶貝進(jìn)行描述。
     1.想要做好寶貝詳情頁(yè)的描述,那么我們要了買家想知道一些什么信息,什么信息能夠吸引到買家,什么信息能夠激起買家的購(gòu)物欲望等等,從而挖掘出寶貝的賣點(diǎn)和買家的痛點(diǎn)。描述的核心不是賣家展示自己的特點(diǎn)和材質(zhì),而是通過一些產(chǎn)品信息的傳達(dá)吸引顧客。只要買家存在疑慮和問題,都要通過圖片讓買家一目了然的快速了解商品的買點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生購(gòu)買行為。突出產(chǎn)品質(zhì)量及產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),使買家對(duì)產(chǎn)品有更深入的了解,通過核心賣點(diǎn)的呈現(xiàn)來加深買家的購(gòu)買沖動(dòng),也是賣家抓住信息的一大方法。同時(shí),也可以進(jìn)行一些產(chǎn)品的對(duì)比,將自身產(chǎn)品和其它產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)一一呈現(xiàn),買家看了更加直觀。要通過對(duì)產(chǎn)品核心賣點(diǎn)的提煉,同時(shí)找到類似產(chǎn)品特點(diǎn),來升華你的賣點(diǎn),這里不要體現(xiàn)另一個(gè)產(chǎn)品不好。在提煉產(chǎn)品賣點(diǎn)時(shí),主要體現(xiàn)其核心點(diǎn)即可。
     2.從物的角度,從產(chǎn)品的'屬性的角度描述。買家在購(gòu)物的時(shí)候一般都會(huì)去了解產(chǎn)品的基本屬性、快 遞說明、購(gòu)買退換協(xié)議等等,這些是寶貝詳情頁(yè)都該具有的信息。對(duì)于寶貝的描述一定要清楚,賦予寶貝感性特征,把顧客帶入情感環(huán)境中,寶貝的描述內(nèi)容要突出重點(diǎn),勾畫亮點(diǎn)。要點(diǎn)出自己的寶貝的亮點(diǎn)和特色,讓買家看了能夠分得出你家與別家不同之處,看到亮點(diǎn)才能吸引人選擇你而不是別家,多上些細(xì)節(jié)圖,如實(shí)描述不浮夸。
     1.提高專業(yè)性。從視覺角度來看。拍圖要清晰,細(xì)節(jié)要清楚清晰,痛點(diǎn)挖掘:圖片是展示整體產(chǎn)品的一張海報(bào),這張海報(bào)必須要把產(chǎn)品的核心賣點(diǎn)突出來。產(chǎn)品展示圖要直觀,可以讓買家在第一時(shí)間了解產(chǎn)品,從而產(chǎn)生繼續(xù)深入了解的行為。另外,要真正觸動(dòng)到買家的真實(shí)需求,就需要賣家根據(jù)商品特點(diǎn)及用戶人群特點(diǎn),站在買家角度來考慮他們最關(guān)心的產(chǎn)品是什么,從而挖掘買家痛點(diǎn)。描述的核心不是賣家展示自己的特點(diǎn)和材質(zhì),而是通過一些產(chǎn)品信息的傳達(dá)吸引顧客。
     2.主圖的風(fēng)格。主圖風(fēng)格和詳情頁(yè)風(fēng)格一致。比如主圖放的是紅色的衣服的圖,詳情頁(yè)里面也要放紅色衣服的圖。因?yàn)辄c(diǎn)主圖的人是因?yàn)橄矚g主圖才點(diǎn)擊進(jìn)來的,進(jìn)來后發(fā)現(xiàn)看到的寶貝跟主圖顏色不一樣,是別的其它顏色,肯定轉(zhuǎn)化率不會(huì)高。
     3.關(guān)于色差。很多賣家都會(huì)收到些評(píng)價(jià),“這個(gè)顏色不是我想要的,我買的跟描述的顏色不一樣”等關(guān)于色差的評(píng)價(jià)。我們可以把人民幣和寶貝一起拍照,并注明“產(chǎn)品是實(shí)物拍攝,錢偏色多少,產(chǎn)品就偏色多少”來進(jìn)行色差對(duì)比。
     4.圖標(biāo)化。用圖標(biāo)來表示寶貝的特點(diǎn),比如鞋子耐磨,透氣等做成圖片即使不寫字讓人一看就能明白。能用圖片來表達(dá)盡量用圖片來表達(dá)。店鋪好評(píng)返現(xiàn)3元,你可以圖片上放三個(gè)硬幣的圖片。比直接用字寫出來讓人感覺你更專業(yè)些。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇十三
    美國(guó)學(xué)生中流行的口號(hào):“未來的美國(guó),讓不會(huì)演講的人走開”
    ifyoudon’tspeakpublicly,youdon’thaveaplace.而世界公認(rèn)的二戰(zhàn)領(lǐng)袖丘吉爾在哈羅的公眾演講課程受益匪淺。
    1、你聽過的最好的演講是什么?
    2、你聽過的最糟的演講是什么?
    3、了解聽眾,了解場(chǎng)合演講的效果,涉及到的場(chǎng)景的設(shè)計(jì),嘉賓演講,位置等等如何安排,要整體考慮。
    4、針對(duì)中國(guó)學(xué)生,助教會(huì)通過對(duì)比馬云和俞敏洪的演講可以發(fā)現(xiàn),演講分為理性風(fēng)格和感性風(fēng)格。理性演講,邏輯層次清晰,精辟話語(yǔ);感性演講選擇好的聚焦點(diǎn),通過自身的經(jīng)歷,講受眾感興趣的內(nèi)容。
    成功要點(diǎn):
    1、引用,主題貼切,引用你知道熟悉的人,引用離你最近的人。
    2、在公眾面前講話,對(duì)聽眾發(fā)表自己的意見,給觀眾留下深刻的影響。
    3、要樂于去感染別人,多年后記得的常常是演講的場(chǎng)景,給人的印象,視覺的沖擊和感受。
    演講力對(duì)個(gè)人的成功有著重要作用。大到競(jìng)選總統(tǒng)州長(zhǎng),小到應(yīng)聘求職,無論是向別人宣講自己的政治主張,還是展示自己或推銷本公司的產(chǎn)品,歸根到底,還是要能夠“說服別人”。而且,美國(guó)人喜歡新鮮感,經(jīng)常變換居住地或者職業(yè)。到了一個(gè)新的地方或者一個(gè)新的崗位,良好的演講力能夠使他更快融入環(huán)境。而演講力就是邏輯思維、幽默感和社會(huì)閱歷等多方面能力的集中體現(xiàn)。甚至可以說,在崇尚個(gè)人英雄主義的美國(guó),演講力就是美國(guó)人的立身之本。
    確實(shí),從整體上來說,美國(guó)社會(huì)非常重視個(gè)人的口頭表達(dá)能力。在演講過程中,從著裝、形象、講稿、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、音量,到面部表情、眼神交流、適時(shí)幽默等,都要做到恰到好處,演講才能發(fā)揮最大的作用。這樣的能力更多是需要后天努力才能獲得的。美國(guó)人的演講力培訓(xùn)是從娃娃開始的。
    一位美國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)曾說過,美國(guó)學(xué)生受教育的目的并不僅僅是為了找到一份工作,而且還是為了讓他們成為受歡迎的人。他們認(rèn)為,口頭表達(dá)能力是現(xiàn)代復(fù)合型人才的基本素質(zhì)。許多美國(guó)教育工作者認(rèn)為,討論交流、分享信息、提出建議和表達(dá)看法,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要方法,也是培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的主要途徑。
    從小學(xué)開始,很多課都是通過分組討論的形式來進(jìn)行,并且在搭配學(xué)生時(shí),老師會(huì)注意將內(nèi)向的學(xué)生跟健談的同學(xué)進(jìn)行同桌搭配,從而帶動(dòng)全班的討論氣氛。而且,美國(guó)老師在培養(yǎng)學(xué)生口才方面有兩點(diǎn)值得稱道:一是老師的意見以表?yè)P(yáng)和肯定為主,不輕易表達(dá)否定意見。學(xué)生在發(fā)言時(shí),老師注意傾聽,并以微笑、點(diǎn)頭等肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)和肯定學(xué)生。二是老師常常能夠提出一些有爭(zhēng)議性和啟發(fā)性的題目,以提高學(xué)生參與討論和表述意見的興趣。而且美國(guó)從小學(xué)到大學(xué),學(xué)生的課堂參與程度都是直接關(guān)系到某門課的期末得分,會(huì)占總分的10%左右。這不只是每天的考勤,還包括一個(gè)學(xué)生在課堂上是否積極參與討論,積極回答問題,讓演講力的培養(yǎng)獲得制度上的保障。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇十四
    現(xiàn)階段出現(xiàn)了滴滴打車和快的打車爭(zhēng)奪市場(chǎng)的局面,使用相關(guān)的軟件打車還有高額補(bǔ)貼,使用嘀嘀打車并選擇微信支付,乘客便可以立減10元(獎(jiǎng)勵(lì)在不斷升級(jí),現(xiàn)已升為12元),每天3次,新乘客首單可立減15元,并且所有城市的司機(jī)在使用微信支付時(shí)首單立獎(jiǎng)50元。
    使用嘀嘀打車的方法。
    1、首先進(jìn)入微信以后,依次點(diǎn)擊“我”然后點(diǎn)擊“我的銀行卡”進(jìn)入。
    2、在進(jìn)入我的銀行卡界面以后就可以看到“嘀嘀打車”功能,點(diǎn)擊進(jìn)入即可。
    3、在滴滴打車的界面中輸入你要所在的地址和目的地后點(diǎn)擊“馬上叫車”即可。
    4、在你的位置附近的士司機(jī)就可以看到您的具體,此時(shí)他們便會(huì)過來接下你這單,前往你的所在地址,此時(shí)您可受到的士司機(jī)的聯(lián)系方式等相關(guān)信息,等待的士到來。
    5、在的士司機(jī)來您所在地址時(shí),你只需要在上車然后點(diǎn)擊已上車,當(dāng)您到了目的地時(shí),就可以使用微信進(jìn)行支付。
    6、使用微信支付時(shí),支付的錢是直接從您的銀行卡里扣的,將錢付給了的士司機(jī),如此便完成了支付。
    7、現(xiàn)階段嘀嘀打車有優(yōu)惠返現(xiàn)活動(dòng),在等待微信支付成功后,您便可以收到了相應(yīng)的補(bǔ)貼費(fèi)。
    注意事項(xiàng)。
    在等待的士到來時(shí),會(huì)收到對(duì)方的聯(lián)系方式,可用電話進(jìn)行具體溝通乘車相關(guān)事宜,也不用在路邊苦等啦。
    2月17日剛剛輪番發(fā)聲的嘀嘀、快的兩家打車軟件,2月18日又調(diào)整各自的補(bǔ)貼方案,嘀嘀將乘客每單補(bǔ)貼提高至12元起,而快的則遵循“比對(duì)手多1塊”的口號(hào),宣布乘客每單可獲得13元補(bǔ)貼。
    滴滴打車和快的打車哪個(gè)好。
    1、聯(lián)合方,嘀嘀打車我們知道是在微信上面的,而且微信就是騰訊旗下的,所以說嘀嘀打車依靠于騰訊??斓拇蜍囀侵Ц秾毶厦娴?,而支付寶是阿里巴巴集團(tuán)的,所以說快的打車是阿里巴巴集團(tuán)的。倆雙方都是互聯(lián)網(wǎng)上的三大網(wǎng)絡(luò)公司之一。
    2、返現(xiàn),其實(shí)對(duì)于乘客的利益是我們很想關(guān)注的,嘀嘀打車之后是每單返現(xiàn)10元,到現(xiàn)在的返現(xiàn)12元,而快的打車也是返還10元的,估計(jì)政策也是在更新的。
    3、司機(jī)返現(xiàn),對(duì)于司機(jī)師傅來說,我想他們還是很看重的,每單就是返還他們一定金額的,嘀嘀打車一次可以返現(xiàn)司機(jī)10元,快的打車一定是可以返現(xiàn)15元的。
    4、新一輪的優(yōu)惠,快的打車在1月21日的時(shí)候開始了,而且在22日又開始升級(jí)了。嘀嘀打車是在1月10日的,而且優(yōu)惠也是在不斷進(jìn)行中。
    5、從2014年2月23日凌晨開始,陸續(xù)有用戶在使用嘀嘀打車后出現(xiàn)無法使用微信支付的現(xiàn)象,故障一直持續(xù)到當(dāng)天下午5點(diǎn),嘀嘀打車數(shù)據(jù)顯示大約有300萬單次受到了影響。
    嘀嘀打車將對(duì)在問題時(shí)間區(qū)間內(nèi),成功使用嘀嘀打車叫車最終未能成功微信支付的用戶執(zhí)行每單補(bǔ)償12元的政策,300萬單共計(jì)3600萬元,補(bǔ)償將于15個(gè)工作日內(nèi)以余額的形式返還至用戶的嘀嘀賬戶,并表示在活動(dòng)期間如果出現(xiàn)因嘀嘀打車系統(tǒng)問題而造成無法支付的現(xiàn)象,嘀嘀打車都將以同樣的方式補(bǔ)償用戶。同時(shí)嘀嘀打車將對(duì)受影響的司機(jī)進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)償。
    嘀嘀打車的新政策。
    嘀嘀打車宣布,從2014年2月18日零時(shí)起,將開啟“游戲補(bǔ)貼”模式,使用嘀嘀打車,并且微信支付車費(fèi),最高可獲得20元補(bǔ)貼。
    以下為“游戲補(bǔ)貼”模式具體措施:
    乘客使用嘀嘀打車,并且使用微信支付車費(fèi),每次能隨機(jī)獲得12~20元不等高額補(bǔ)貼,每天3次。
    嘀嘀打車與騰訊游戲聯(lián)手,將對(duì)每周使用嘀嘀打車微信支付車費(fèi)10次以上的用戶,贈(zèng)送時(shí)下最熱門微信游戲“全民飛機(jī)大戰(zhàn)”中的高端戰(zhàn)機(jī)1架,未來一周將送出100萬架飛機(jī)。
    據(jù)嘀嘀打車運(yùn)營(yíng)副總裁張晶介紹,和騰訊游戲合作贈(zèng)送游戲道具,是嘀嘀打車和微信支付第三輪營(yíng)銷活動(dòng)的重頭戲。這次騰訊提供的是價(jià)值300鉆石、玩家可以永久擁有的獅鷲戰(zhàn)神,另附送8888金幣、200鉆石以及核彈、超狂熱驅(qū)動(dòng)等游戲裝備,整個(gè)裝備包總價(jià)值超過100元。
    2014年1月初,嘀嘀和微信支付展開活動(dòng),微信支付乘客立減10元,司機(jī)立獎(jiǎng)10元;2014年2月10日,雙方推出第二輪營(yíng)銷,將返現(xiàn)額度減為5元;2014年2月17日,嘀嘀打車恢復(fù)乘客補(bǔ)貼10元的政策。
    校演講稿該如何寫演講稿詳細(xì)篇十五
    安裝了微信的手機(jī)。
    網(wǎng)絡(luò)。
    方法/步驟。
    1登陸微信,點(diǎn)擊進(jìn)入菜單“我”
    2點(diǎn)擊“我的銀行卡”
    6坐上車之后點(diǎn)擊“已上車”,微信會(huì)跳至如圖所示的界面。
    注意事項(xiàng)。
    本文圖片中所有涉及個(gè)人隱私的信息均已用圖片處理軟件處理過。
    大家也可以下載嘀嘀打車的客戶端打車約車。