方案是根據(jù)特定目標或問題的需要，通過分析和歸納提出的解決方法或步驟。方案的設(shè)計和落實對于解決各類問題至關(guān)重要，我們需要制定一個合適的方案。方案制定是一個系統(tǒng)工程，需要綜合考慮各種因素和可能出現(xiàn)的情況。方案不僅僅是想法，更需要實際可行性和操作性。方案的制定需要團隊合作和共同努力，大家一起來思考和討論吧。方案的執(zhí)行也是非常關(guān)鍵的，我們需要制定一個詳細的實施計劃和時間表。方案的評估和調(diào)整也是必不可少的，我們需要及時反饋和總結(jié)，以便不斷改進和完善。如何制定一個有效的方案呢？首先，我們需要明確問題或目標，確保方案的針對性和可操作性。如果你正在為制定方案而煩惱，可以看看下面的范文，或許能給你一些啟示。
教學(xué)方案成長篇一
一、活動背景：
十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。十歲，洋溢著童年的.歡笑，浸潤著成長的喜悅。十歲是兒童人生中第一個大生日，是孩子成長的里程碑。十歲，意味著應(yīng)該學(xué)會感恩，懂得分享，放飛夢想。為了讓孩子們更好地體會十歲的意義，引領(lǐng)學(xué)生步入人生，健康成長，特開展思賢實驗小學(xué)四年級十歲成長典禮活動。
二、活動主題：
感恩.分享.夢想。
三、活動時間：
9月8日上午8：10開始。
四、活動地點：
蘇州市公民道德館。
五、前期活動準備。
1、“感恩、分享、夢想”成長拱門2個。
2、簽名的背景布幕1塊。
3、為每位學(xué)生準備一張夢想心愿卡和一個氣球。
4、學(xué)生每人準備道德公約卡1張。
5、活動音響、拍攝設(shè)備。
六、活動流程：
第一階段：升國旗儀式。
1、學(xué)生牽手穿過題有“感恩.分享.夢想”的十歲成長之門進入活動現(xiàn)場，并在“我十歲啦”背景布幕上簽名。
2、舉行升旗儀式。(升國旗、唱國歌、行隊禮)。
3、教師代表贈言。
4、金校長致詞。
學(xué)生在莊嚴、隆重的升旗儀式上，聆聽老師的成長贈言，接受校長的致詞，從而感受十歲成長禮的神圣。
一、第一樂章：走文明小道——在感恩中成長。
1、文明小道一路行。(家長和學(xué)生沿著蘇州公民道德館的文明小道開啟成長之旅。在“多一點陪伴”、“多一點幫助”、“多一點禮貌”三個場景進行親子活動。)。
2、舞臺劇《拜阿太》——吳江地域特色成長禮。
3、手語操表演：《感恩的心》。
4、互贈禮物，互相擁抱。(隨機請家長代表說說自己的感受)。
通過親子活動，讓學(xué)生了解“十歲”的含義，把祝福和囑托送給學(xué)生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵學(xué)生和父母、老師作真誠的交流?！鞍莅⑻笔翘K州吳江西南地區(qū)的民俗，在十歲成長禮中了解“拜阿太”這一具有傳統(tǒng)文化價值的儀式，讓孩子感受到生命成長的神圣;懂得父母的關(guān)愛希冀，理應(yīng)有一顆感恩的心。中華文化和文脈的傳承，從而也就得到了體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
二、第二樂章：觀德善之城——在分享中成長。
1、聽“助人為樂”故事——分享助人為樂善舉。
學(xué)生講道德模范故事，通過聆聽，談自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一飯，當思來之不易”。通過情景劇表演，抵制“舌尖上的浪費”風潮，讓勤儉節(jié)約的美德回歸到日常的生活中。
3、誦《美德少年之歌》——分享勵志之音。
突出吳江地方特色，以吳江少先隊代言人——卡通形象大使“江村娃”為背景，介紹吳江“江村娃氣象站”、“江村娃自護園”、“江村娃水文化體驗園”“江村娃絲綢文化體驗園”等江村娃陣地，齊誦《美德少年之歌》，展示吳江少年兒童積極、美好形象。
4、立“美德公約”——分享對美德之感悟。
分兩個場景：一是全體學(xué)生將自己所感悟的美德公約張貼在美德之樹上;二是由兩位學(xué)生代表將自己所感悟的美德公約寫在電子屏上并發(fā)布。
通過非常有趣的分享、互動環(huán)節(jié)，傳承中華傳統(tǒng)美德，使學(xué)生懂得助人為樂、文明就餐等美德。在成長的道路上，留下美好的足跡，留下滿滿的正能量。
三、第三樂章：踏道德足跡——在夢想中成長。
1、家長寄語。
2、校本文化誦讀《思賢賦》。
在迎來學(xué)校一周歲生日之際，學(xué)生深情誦讀《思賢賦》，作為自己十歲成長賀禮。相信他們一定會通過這份珍貴的精神禮物，把“讀賢文、學(xué)賢人、做賢事”真正融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、學(xué)生成長誓詞。
我已十歲，告別懵懂無知，走向善思懂事;我宣誓：信心對自己，誠心對他人，孝心對父母，熱心對社會，衷心對國家。
4、放飛夢想。
學(xué)生將自己的夢想心愿卡片系在氣球上放飛。
通過校本文化《思賢賦》的誦讀、集體宣誓、放飛氣球等儀式，使學(xué)生感受成長的意義，放飛愛心，放飛美德，放飛夢想。
四、典禮結(jié)束。
1、主持人在音樂聲中誦讀結(jié)束詞。
2、孩子們手牽手，揮動著寫有“感恩.分享.夢想”的禮儀扇走過成長之門。
經(jīng)過十歲盛典的洗禮，我們的孩子帶著師長及同學(xué)間美好的祝愿，帶著“成長禮”這份特殊的禮物，一定會對自己的未來更有信心，對自己的人生充滿希望!用自己的智慧和努力勇敢地去擁抱屬于自己的未來!
【拓展延伸】。
1、活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生給家長、老師或伙伴寫一封信：在信中盡情訴說父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、小伙伴的幫助之恩等等。
2、舉行以《我的成長小故事》為主題的征文活動，分享自己在成長過程中的喜怒哀樂。
3、為家人、學(xué)?；虬嗉壸鲆患幸饬x的事情，用實際行動來證明自己已經(jīng)長大了，爭做一個會體貼家人，關(guān)愛他人，懂得分享的陽光兒童。
【創(chuàng)新做法】。
依托蘇州地域特色—蘇州市公民道德館的教育意義和學(xué)校“賢文化”特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，通過現(xiàn)場互動、集體宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、夢想”十歲成長禮。
【主要成效】。
通過活動，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)之美德，一起感悟生命的精彩，體會父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)會感恩。一起互動，體驗、分享成長的快樂與感動，珍愛身邊的真情。集體宣誓，懂得成長的涵義，放飛理想和夢想。
教學(xué)方案成長篇二
隨著本學(xué)期接近尾聲，整個本學(xué)年的工作也即將結(jié)束。展望新一年的工作，想的最多的還是如何提高教師的專業(yè)水平。不妨把下一年定為教師專業(yè)成長年。圍繞這一主題，組織開展活動。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是重要的手段。本學(xué)期我們也派出了部分老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下一年還要繼續(xù)做好這項工作，通過外出學(xué)習(xí)，讓老師開闊眼界。當然除了走出去，還要請進來。這一點做得很不好，下一學(xué)期要加強。然而更重要的是要讓老師找到自身的問題和發(fā)展的方向和目標。否則這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)就不是系統(tǒng)性的，可能這次是學(xué)習(xí)這個，下一次就成了學(xué)習(xí)另外一個，而能否與教師自己的課堂教學(xué)結(jié)合起來還是未知。所以要加強培訓(xùn)的針對性。要從課堂教學(xué)的問題入手，要從每一個老師的實際情況出發(fā)，開展針對性的培訓(xùn)。
要提升教師的基本素質(zhì)，也就是教學(xué)基本功。從教態(tài)、課堂教學(xué)語言、教師在課堂上的情感、與學(xué)生的交流方式、教學(xué)的設(shè)計、信息技術(shù)手段的應(yīng)用、課堂的調(diào)控等各個方面開展專題研究，使教師在課堂上的表現(xiàn)有一個質(zhì)的提升。
要對課堂教學(xué)進行深入地研究、細致地打磨。不僅僅是出示一節(jié)公開課，也不僅僅是評評課就完事了。要針對每一個人的課堂表現(xiàn)，進行細致地打磨?？梢詫處煹慕虒W(xué)行為進行追蹤，不要說有人聽課是一回事，自己上課又是一回事。要堅持這種改變，讓課堂充滿活力。
要繼續(xù)給老師提供展示的舞臺。本學(xué)期部門老師在讀書方面進行了展示，但是還很不夠，展示的不夠深入，從某種程度上還比較膚淺。要讓老師有充分的展示自我的機會。當然這種機會除了教學(xué)方面的，也可以是個人才藝方面的。而這種個人才藝的展示又會激發(fā)出教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，使學(xué)校的整體氛圍更融洽。
希望我們每個人都行動起來，在下一年中讓自己、讓學(xué)校有一個大的改變和提升。
教學(xué)方案成長篇三
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司20_年發(fā)展目標，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓(xùn)計劃方案。
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程；負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要資料是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每一天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要資料是四個方面：
一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)。
二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)。
三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)。四消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要資料是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等）專業(yè)知識的`培訓(xùn)由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際資料要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓(xùn)，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
培訓(xùn)計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面：
1、是對培訓(xùn)組織者的考核，
2、是對員工參訓(xùn)后的評價和考核；要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計劃，培訓(xùn)年度于一月二十日前報綜合部；培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者、職責人，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及資料，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導(dǎo)。
培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)資料要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機構(gòu)協(xié)商確定。
教學(xué)方案成長篇四
1、歡迎入場：“歡迎來到南京市祿口小學(xué)‘放飛夢想幸福成長’十歲成長儀式現(xiàn)場”。
主持人開場白：
甲：尊敬的各位家長，各位老師，
乙：親愛的小朋友們，
合：大家下午好！
甲：歡迎來到祿口小學(xué)“放飛夢想幸福成長”的十歲成長儀式現(xiàn)場。
甲：十年前，在爸爸媽媽殷切的期待中，我們幸運地來到這個世界。在他們的關(guān)愛和呵護下，我們幸福成長。
甲：愿我們愛的人快樂幸福，愛我們的人健康美滿，讓我們一起唱響生日歌！
（眾人唱響生日歌。主持人下場，每班一位家長代表捧蛋糕走場）。
2、甲：十歲，是一個嶄新的起點。在新的旅程開始的地方，爸爸媽媽感慨萬千，有好多好多話要對大家說，有好多好多希望要給予我們，好多好多祝福要送給我們，讓我們一起來聆聽吧~（家長送祝福）。
二、成長篇。
1、甲：在成長的路上，有鮮花有掌聲，有困難有挫折，有歡笑有淚水，有友誼有溫暖。
乙：那么成長是什么呢？讓我們來聽聽孩子們的心聲吧~（學(xué)生話成長）。
2、甲：十年前的我們有的還沒有出生，有的還是襁褓中的嬰兒。
乙：今天的我們已嘗試獨立，學(xué)習(xí)擔當。
甲：今天是我們十歲的生日，
乙：我們自己為自己喝彩！請欣賞三（8）班詩朗誦《十歲生日》。
3、甲：小鳥用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地。
乙：陽光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流。
甲：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。
乙：春天是詩歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意。下面請欣賞三（2）班帶來的詩朗誦《春姑娘》。
4、甲：看，陽光燦爛，那是絢麗的色彩。
乙：聽，書生朗朗，這是動人的旋律。
甲：下面請欣賞三（5）班三句半表演《讀書樂》。
乙：接下來請欣賞三（6）班豎笛齊奏。
甲：下面請欣賞三（7）班朱涵玉的小提琴獨奏《茉莉花》。
乙：接下來給我們展示的是來自三（9）班宛旭晨的吉他獨奏《小星星》。
6、甲：樂器表演最后出場的是來自三（3）班的王捷，她帶來的是古箏獨奏《笑傲江湖》。
7、甲：祿小的孩子多才多藝，在學(xué)習(xí)知識的.同時培養(yǎng)了許多業(yè)余愛好。
乙：姚蕊、王文卓就是其中兩位，下面請欣賞他倆帶來的拉丁舞表演。
8、乙：同學(xué)們的精彩才藝展示了我們在祿小生活的充實健康，積極陽光，歌聲更能表達我們對美好生活的滿意與祝愿。
甲：讓我們一起來欣賞三年級合唱隊帶來的歌曲，大家掌聲歡迎。
感恩篇（25分鐘）。
1、甲：親愛的爸爸媽媽們，我們從蹣跚學(xué)步到知書達理，走過的每一步，都離不開你們的心血和汗水。
乙：在此我們代表所有的小伙伴們，向你們真誠的說一聲：爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了?。▋扇司瞎?。
甲：蔣靈山，在你心里，爸爸是什么樣的呢？
乙：嗯……爸爸呀，在我心中，就像一座高山，高大雄偉，站在父愛的高山上，我可以看得更遠。
2、甲：是呀，父愛是山，父愛是樹，下面請欣賞三（1）班親子表演唱：《爸爸去哪兒》。
甲：我想說，爸爸媽媽，我真的很愛很愛你們。感恩你們的鼓勵，感恩你們的嘮叨。
乙：當我們做錯事時，感恩你們的斥責；當我們遇到困難時，感恩你們給我們一個溫暖的避風港。
甲：感恩你們賦予我生命，感恩你們撫育我成長。
四、夢想篇。
甲：如果我們是祖國的花朵，那么我們的學(xué)校就是美麗的花園。
乙：在我們今天十歲成長儀式的現(xiàn)場，我們很榮幸地請到了我們敬愛的馬校長。下面，有請馬校長為我們致辭。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：謝謝馬校長對我們的希望和祝福！我們一定不會辜負您的厚望!
2、甲：十歲，有爸爸媽媽的摯愛，我們幸福長大！十歲，有老師的引領(lǐng)，我們掌握本領(lǐng)！
乙：十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗歡樂！我們對著未來，說出了我們的十歲宣言。
合：我們相信：我們會有更加美好的明天！
甲：尊敬的各位家長，各位老師，乙：親愛的小朋友們，南京市祿口小學(xué)‘放飛夢想幸福成長’十歲成長儀式到此結(jié)束！
教學(xué)方案成長篇五
2、家長牽著孩子的手走過“成長門”（播放校歌）。
3、回班級開展慶?；顒樱ǚ窒砩盏案?，與家長交流）。
十、活動人員分工安排：
1、節(jié)目策劃：馬小燕。
2、節(jié)目統(tǒng)籌：王虎。
3、會場布置：奚媛媛。
4、會場組織：喬璽卉、三年級班主任（安排學(xué)生座位、班主任負責維持本班紀律）。
5、燈光音響、電腦設(shè)備：孫秀才。
6、節(jié)目催場：張偉、朱思語。
7、攝像、照相：孫秀才、季春萍。
8、后勤保障：張學(xué)文。
教學(xué)方案成長篇六
-第一學(xué)期，拜教韓陽柯老師，總目標是盡快完成從懵懂無知的新教師到能勝任教育教學(xué)工作，有一定經(jīng)驗的教師，制定計劃如下。
一、思想：
主動做事，從小事做起，虛心請教。
二、備課：
1.備教材、備教法，做好每節(jié)課的備課工作，及美術(shù)材料的準備。
三、上課。
1.請教師傅在教育教學(xué)上的疑惑和想法，交流中提升。
2.積極聽課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個人。
3.課后做好反思工作，多思考多實踐多總結(jié)，慢慢探尋屬于自己的風格。
4.積極參加教學(xué)比賽、活動。
四、個人素質(zhì)：練就自己扎實的`基本功。
2.多參加活動，把握自我鍛煉的機會。
五、班級管理：
經(jīng)驗+反思=成長，在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極向師父學(xué)習(xí)、請教，汲取經(jīng)驗，不斷尋求進步。
教學(xué)方案成長篇七
主題、背景分析：誠信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠實守信的社會現(xiàn)象越來越常見，有的人甚至還以“不誠實、會欺騙”而沾沾自喜。我們班上也曾出現(xiàn)過令人堪憂的誠信事件，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠信、將誠信堅持到底呢所以特此召開“誠信伴我成長”主題班會活動，讓學(xué)生對誠信增進理解，努力做一個誠實守信的人。
“誠”是一種不欺不瞞的美德，它要求人們修德做事，做到真實可信，說真話、做實事，反對欺詐、虛偽。而“信”要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，要信守承諾、言行一致、誠實不欺。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，應(yīng)該從小就培養(yǎng)“誠信”的良好品質(zhì)，從小做到講誠實，守信用。
通過本次的主題班會，讓學(xué)生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。
1、選出2名班會主持人，選出5名同學(xué)負責講故事，選出游戲參與者;。
2、每位同學(xué)準備一支筆和一張空白的小紙條;。
3、準備一個干凈的空垃圾桶;。
1.誠信視頻。
2.誠信小故事。
3.誠信小游戲。
4.誠信詩朗誦。
5.誠信論壇。
6.“誠信”名言。（注：關(guān)于誠信的名言警句）。
班主任導(dǎo)語：同學(xué)們，經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，大家都累了。現(xiàn)在讓我們換換方式，走進“誠信伴我成長”主題班會。讓我們以熱烈的掌聲有請今天的兩位主持人。
主持人(甲)：首先讓我們欣賞一段視頻。
學(xué)生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。
支持人(乙)：同學(xué)們，通過這段視頻我們悟出了什么呢讓我們來采訪一下我們的小觀眾。
同學(xué)a、b、c、d輪流暢談自己觀看視頻的感受。
主持人(甲)：是啊，同學(xué)們，不欺瞞，說真話，這就是誠信。在我們的生活，誠信最不可少。
主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，誠信最不可丟棄!
主持人(甲)：在我們遇到艱難困苦時，誠信要永留身邊!
主持人(乙)：誠信在我們身邊，離我們是那樣近;。
主持人(甲)：誠信離我們又是那樣遠，那樣模糊。
主持人(乙)：誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
主持人(甲)：誠信應(yīng)該是我們身邊永遠的朋友。
主持人(乙)：誠信包含兩方面的含義：一方面是“誠”，所謂“誠”就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。
主持人(甲)：另一方面，就是“信”，所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
主持人(甲)：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人(乙)：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
誠信演講稿有關(guān)誠信的詩句。
主持人(甲)：古今中外有很多關(guān)于誠信的小故事。
主持人(乙)：下面我們請同學(xué)來為我們講述這些小故事(兩名學(xué)生講述《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》)。
學(xué)生講述誠信故事《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》。
商鞅立木建信。
商鞅是戰(zhàn)國時期著名的改革家，他曾在秦國變法，使秦國日漸強大起來。
變法剛開始的時候，商鞅就遇到了一個難題：自己初到秦國，怎樣才能取得百姓的信任，使他們相信將要推行的新法“有令則行，有禁則止”呢思來想去，他覺得要取得百姓的信任，就必須在全國上下建立起一種守信的風氣，所以商鞅決定在新發(fā)頒布之前，先做一件小事。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)，咸陽城南門城樓前豎起了一根三丈高的木桿，旁邊有兩個士兵在敲鑼打鼓，高聲宣布：“新上任的商鞅大人有令，誰能把這根木桿從南門搬到北門，就賞金10兩!”
“開玩笑吧!這根木桿能有多重哪用得著賞金10兩”
“是呀!肯定是假的，說不定有什么陰謀呢。”
聞訊趕來的百姓熙熙攘攘地圍了一圈，大家議論紛紛，誰都不相信天底下會有這么便宜的事，沒有一個人肯站出來試一試。
商鞅站在城樓上，從早上一直等到中午，又從中午等到。
了下午，還是不見有人來嘗試。他想：百姓情愿聽命于常理，也不愿相信朝廷的話，甚至重賞之下也沒有人愿意試一試。在這種情況下頒發(fā)新法，是不會有人相信的。沒有人相信，就意味著沒有人會遵守。所以，為了取信于民，這次立木建信一定要成功!
商鞅手下的人見圍觀的百姓漸漸走散，人越來越少，便向商鞅建議：“依小人之見，這賞金太重，不如減去5兩，或許有人會……”
商鞅擺了擺手，說：“不!說出的話不能收回。我立木為信，就是要表明朝廷不會欺騙百姓。只有這樣，才能建立起守信的風氣，頒布的新法百姓才會遵守。你去告訴大家，朝廷說到做到，決不食言。還有，讓士兵宣布：從現(xiàn)在起，移木者，賞金50兩!”
“50兩!”圍觀的百姓聽到新的宣告，吃驚地你看我，我看你，覺得更加不近情理了。正當大家議論不休的時候，一位中年人壯著膽，走出人群，說：“我來試試?！彼叩侥緱U前打量了一下，兩手一提就把木桿輕輕地扛到了肩上，邁開大步向北門走去。
人們讓開一條路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北門。
等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當眾給他50兩黃金，一文不少。
這件事馬上傳開了，一下子轟動了秦國。百姓們都說：“商鞅大人的命令真不含糊，朝廷選擇開始說話算數(shù)了!”
不久，秦國頒布了新法。此時的秦國百姓已經(jīng)知道朝廷令行禁止，知道新法必須遵守，也就積極地擁護新法。商鞅在秦國的改革進行得很順利，秦國逐漸變得強大起來。
第六顆鉆石、
經(jīng)過嚴格的考試，我在一家出售珠寶的商店當上了臨時售貨員。這是我找到的第一份工作。
兩星期下來，我聽到部門經(jīng)理對老板說：“她是個好孩子，我建議留用她……”
然而，就在第十五天，出事了。那天下午，有個衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺邊溜達。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個失業(yè)者。
這時，部門經(jīng)理吩咐我取個珠寶盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我在下來時，一不小心，衣袖帶翻了一個盛著鉆石的托盤，我趕緊伸手抓住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。
部門經(jīng)理走了過來?！摆s快撿起來，”他說，“放回去。”
我迅速從地上拾起五顆鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底，就是找不到!“怎么辦”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。驀地，我想起了那個人：“準是他拿了鉆石。”因為鉆石最有可能滾到他剛才站著的地方。這時，他正向外走。
當他就要推門出去時，我喊道：“對不起，先生!請等一下!”
他轉(zhuǎn)過身來，“你有事嗎”他臉上肌肉直抽動，表情很不自然。我想起母親常對我說，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請多多關(guān)照?！?BR> 他也看了看我，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑?！笆堑?，工作的確是很難找。”他回答，“我能肯定，你在這里干得不錯，祝你好運!”
他伸出手握住了我的手。略一停頓，他松開了手，推門離開了珠寶店。
我伸開手，第六顆鉆石正躺在手心。
(學(xué)生暢談感想)。
主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，取得別人的信任，這也是誠信。從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則。
主持人(甲)：接下來我們來做一個關(guān)于"誠實守信"的游戲。游戲的名字叫做：誠信摸人!
選擇三組同學(xué)上臺進行游戲……。
學(xué)生回答原因。
主持人(乙)：我。
再來采訪保護的同學(xué)，請問你為什么要給他保護并給予正確的言語指引呢。
學(xué)生回答原因。
學(xué)生回答原因。
主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，遵守游戲規(guī)則，這就是講誠信!下面讓我們欣賞一首誠信詩歌，一起沐浴在誠信的陽光下。
主持人(甲)：同學(xué)們，相信大家在現(xiàn)實生活中也經(jīng)常遇到關(guān)于誠信的問題。有那么一個實例，小明和小紅是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天小明想抄小紅的作業(yè)，小紅沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?BR> 討論：同學(xué)們對這件事怎么看小紅不讓小明抄作業(yè)，這不是不講誠信嗎。
學(xué)生發(fā)言：……。
主持人(甲)：如果你是小明你會怎么做如果你是小紅你又會怎么做呢。
學(xué)生發(fā)言：……。
學(xué)生發(fā)言：……。
主持人(乙)：是啊!同學(xué)們，對家長對老師對同學(xué)都應(yīng)該講誠信。讓我們把誠信的名言之花張貼在花園里。(板書畫只長草地的花園)請同學(xué)們拿出你們做的誠信之花，大聲地讀出來，并貼在花園里。
(合)：讓我們把這些誠信名言實踐到自己的行為中去，讓我們與誠信共成長。
(學(xué)生朗讀并張貼自己的誠信之花。)。
主持人(甲)：讓我們借著自己的誠信名言，一起宣讀我們的誠信誓言。
學(xué)生宣讀誠信誓言。
誠實守信最重要。
同學(xué)之間不張揚，朋友之間不猖狂，
家長面前不撒謊，老師面前不夸張。
做錯事情要改正，說錯了話要承認。
承諾的語言要遵守，
答應(yīng)的事情要做到。
從小要說老實話，
誠實守信人人夸。
主持人(甲)：讓我們牢記誠信誓言，做一個誠實守信的小學(xué)生。
主持人(乙)：下面我們請我們的班主任閆老師就此次班會發(fā)言。
同學(xué)們，通過今天的主題班會，我看到了同學(xué)為此付出的努力，你們是講誠信的好孩子，答應(yīng)老師的都一絲不茍地做好了，并且讓你們的誠信之花開滿了花園。希望這些誠信之花不僅開在我們的花園里，更是永不凋謝地盛開在我們的心中!
主持人(合)：我宣布四年二班誠信伴我成長主題班會圓滿結(jié)束。
1、誠信好少年：讓我們記錄我們身邊踐行誠信的事跡。
2、積累誠信名言：讓我們繼續(xù)把讀到的關(guān)于誠信的名人名言摘抄在自己的隨筆本上。
教學(xué)方案成長篇八
十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。十歲，洋溢著童年的歡笑，浸潤著成長的喜悅。十歲是兒童人生中第一個大生日，是孩子成長的里程碑。十歲，意味著應(yīng)該學(xué)會感恩，懂得分享，放飛夢想。為了讓孩子們更好地體會十歲的意義，引領(lǐng)學(xué)生步入人生，健康成長，特開展思賢實驗小學(xué)四年級十歲成長典禮活動。
感恩.分享.夢想。
20xx年9月8日上午8：10開始。
蘇州市公民道德館。
1、“感恩、分享、夢想”成長拱門2個。
2、簽名的背景布幕1塊。
3、為每位學(xué)生準備一張夢想心愿卡和一個氣球。
4、學(xué)生每人準備道德公約卡1張。
5、活動音響、拍攝設(shè)備。
第一階段：升國旗儀式。
1、學(xué)生牽手穿過題有“感恩.分享.夢想”的十歲成長之門進入活動現(xiàn)場，并在“我十歲啦”背景布幕上簽名。
2、舉行升旗儀式。(升國旗、唱國歌、行隊禮)。
3、教師代表贈言。
4、校長致詞。
學(xué)生在莊嚴、隆重的.升旗儀式上，聆聽老師的成長贈言，接受校長的致詞，從而感受十歲成長禮的神圣。
教學(xué)方案成長篇九
通過以下活動培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。為他們營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。
1.培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2.營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。
1.精神環(huán)境：幼兒、家長、教師錄制的兒歌、故事的錄音。
2.物質(zhì)準備：制作“世界讀書日”展板。
其他：組織幼兒到“石景山少年兒童圖書館”體驗閱讀的快樂。
一、活動內(nèi)容：
2.收集幼兒與家長讀書的圖片、視頻、音頻資料。
3.中大班幼兒嘗試制作書簽、自制圖書。
4.開展“愛護圖書從我做起”活動，學(xué)習(xí)修補圖書的方法，讓幼兒知道愛護圖書的重要性。
5.各年級班之間開展圖書漂流活動，讓圖書流動到每一個孩子身邊，形成濃郁的讀書氛圍。
6.開展“我是讀書小明星”活動，通過分享讀書心得，說兒歌、講故事幫助幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
7.在每日早接待期間，播放孩子、老師及家長們說兒歌、講故事的音頻，讓閱讀真正進入到每一個人的生活中。
活動一：制作書簽。
目標：
1.喜歡看圖書并會使用書簽。
2.初步感知書簽，學(xué)習(xí)制作書簽的技能。
3.嘗試圍繞“世界讀書日”這一主題合作制作書簽。
時間安排：4月的'第二周。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.出示“生活中常見的書簽”圖片，讓孩子們了解“什么是書簽”、“書簽的作用”、“書簽的種類”等，激發(fā)幼兒制作書簽的興趣。
2.介紹制作簡單書簽的方法。
3.分組討論，結(jié)合“世界讀書日”這一主題，我們應(yīng)該制作什么樣的書簽？
4.分組制作。
5.展示、講述書簽的使用方法及其中的含義。
活動二：走進圖書館。
目標：
1.了解少年兒童圖書館的情況，知道不同書籍的分類方法。
2.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
時間安排：4月的每個周末。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.利用“世界讀書日”這一契機，鼓勵家長利用周末時間帶孩子到附近的圖書館讀一本好書，激發(fā)幼兒對書籍的熱愛。
2.在班級群中發(fā)動“這個周末我讀了一本好書”的推薦活動。大班幼兒還可以以記錄的形式將自己在圖書館中看到的好書以數(shù)字的形式記錄下來，比一比誰讀到的圖書多。
3.大班幼兒可以以小記者的身份采訪“圖書管理員”，并通過小組合作的形式，將管理員的日常工作記錄下來，在每周一的國旗下講話中為大家做介紹。
活動三：圖書漂流活動。
目標：
1.優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。
2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，體驗分享的快樂，增進社會交往能力。
3.建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。
時間安排：4月第三周。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.各班將本班參加漂流活動的圖書進行統(tǒng)計后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報及活動要求，以便家長了解活動規(guī)則。
2.家長及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。
3.漂流活動結(jié)束后，統(tǒng)計回收率，并將圖書歸還給幼兒。
4.評選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。
二、部門間的配合：
保教負責組織好各班級活動，采集影像資料。保健負責在活動中的幼兒健康問題，準備好消毒、處理意外傷害的藥品，以便不時之需。保安負責幼兒和家長在園內(nèi)的安全問題。
教學(xué)方案成長篇十
“禮儀之始，在于正容體、齊顏色、順辭令?！焙⒆釉诟改傅膸椭?，正冠帽、捋腰帶、平服飾，個個衣冠整潔、表情莊敬。
沃盥，即為洗手潔面，是中華民族講究衛(wèi)生、尊重禮節(jié)的象征。孩子們在司儀的引導(dǎo)下行沃盥禮，以示虔誠。
在主持人的.引導(dǎo)下，孩子們恭敬走過文樞門，意味著能得到文曲星的庇佑和祝福。
可以選擇(點朱砂）。
孔子，作為教育大家，功在儒家，業(yè)在千秋。敬拜孔圣，是每個學(xué)生應(yīng)盡之禮。
學(xué)生代表恭敬獻上拜師六禮,分別是芹菜（寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤）、蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）、紅豆（寓意紅運高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、干瘦肉條（以表達弟子心意）。
獻上《禮儀操》或者學(xué)生送給老師的節(jié)目。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長提出諄諄教誨，獻上殷殷祝福。
老師表演《漢服舞韻》。
誦讀《詩經(jīng).木瓜》或《弟子規(guī)》《論語》，立志用臂膀擔負責任，用心感恩社會。
父母拿出寫好的對孩子十歲成長的寄語。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。今天，孩子們給父母行個禮，來個擁抱，捶捶肩，以示感恩。
將心愿寫上卡片，在這里留下最初的夢想。愿所有孩童的夢想皆承文曲星之護佑，愿望成真！
挑代表表演《少年中國說》的操。
可以選擇一起吃成長蛋糕。
教學(xué)方案成長篇十一
活動主題：
以“朵朵花兒開”為十歲成長禮主題，通過活動，給孩子展示自我的機會，讓孩子感受成長過程中成功的喜悅，懂得長輩對他們所寄予的厚望。增強自信、快樂成長。
設(shè)計思路：
整個成長禮分為“小小的我”、“十歲的我”、“飛翔的我”三部分，旨在讓學(xué)生回憶過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。
活動人數(shù)：
四年級全體學(xué)生（舞臺25人）。
活動過程：
師生共同作為活動主持人，及時與學(xué)生互動，家長們負責觀看。
在歡快的《幸福拍手歌》中活動拉開帷幕。
第一篇章“小小的我”。
1、大屏幕中一聲啼哭的音樂，播放部分同學(xué)兒時的活動圖片。
2、說唱《三句半》四位隊員用幽默的話語十分生動形象地描繪了孩子們一天的生活和學(xué)習(xí)。
3、同學(xué)們齊唱《幸福拍手歌》。
教學(xué)方案成長篇十二
1、你要學(xué)著會做的事要好好做，不會的事要學(xué)著做。會而不做，只會越來越失敗。十歲了，要常常懷著感恩的心。感恩是處事的哲學(xué)，也是智慧的體現(xiàn)。學(xué)會感恩，世界都會變得更亮。
2、越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！
3、十歲是一個十分完美的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂，學(xué)習(xí)提高，健康成長。
4、在人生的長河中，成長常常伴隨著你，成長成了你永久的紀念和喜悅。
5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
6、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
7、愿你像松柏一樣堅定，像楊柳一樣柔韌，像花朵一樣嫵媚。
8、成長是每個孩子必須要經(jīng)歷的，時間不會偏袒任何人，重要的是你對長大的態(tài)度，這是兒童與成人之間的一個過渡。
9、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自我。
10、作為父親，能陪孩子在一齊，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。
11、你是我今生最寶貝的親人，無怨的真愛，陪你到天涯，愿寶寶的生日充滿無窮的快樂！
12、勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起。
13、愿我們的兒子開心無限，快樂無邊；祝我們的兒子健康永遠，愛心永恒。
14、每一天提高一點點，有一天必然會實現(xiàn)飛躍甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。
15、寶貝，你就是爸爸媽媽心中最美麗的童話。你的童話還剛開始，以后的故事由你自我創(chuàng)造。童話里，會有烏云有狂風，但必須也會有燦爛的陽光，也會有美麗的彩虹！只要你健康快樂聰明善良，你的童話肯定會十分精彩。你幸福所以我們幸福！
16、在寶貝十歲到來之際，爸媽祝你心想事成，事事如愿！才藝路上平步青云！文化成績十拿十穩(wěn)！身體健康，越來越可愛漂亮！
17、寶貝！首先媽媽要多謝你給我們這個家庭帶來這么多的歡樂！平常間媽媽對你那么嚴厲也是期望將來有天你過得幸福，今日是你的生日，愿你健康成長！
18、你的每一步成長我都在見證，看著你一步一個腳印的往前走，我覺得好欣慰。
19、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經(jīng)測量的深度中保存著無數(shù)的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者！
20、孩子們，成長不僅僅屬于你們，也屬于我們這些家長?？吹侥銈兘袢盏亩?，我們?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動和期待。
21、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
22、親愛的孩子，愿你能夠在愛的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快樂永恒。
23、看著你臉上露出陽光般的笑容，媽媽十分欣喜。
24、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著期望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
25、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在媽媽的心中永遠是最棒的！
26、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個名牌大學(xué)，前途無量！
27、不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！
28、祝你快快成長，永遠都能夠用你可愛的微笑，感染身邊的每個人！
29、十歲意味著你已經(jīng)長大，家長在也不能嬌慣著你。遇到問題要先學(xué)會思考，不再寄托在家長的身上當救兵來依靠。
30、在成長的歲月中，以往陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
31、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
32、讓星星化為我的眼，整夜的看護你；讓清風化為我的笑，撫平你驛動的心；讓一切完美的事物化為我的祝福，永遠的陪伴著你。
33、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
34、孩子，可要記住，哭泣的時候，媽媽就在那里等著你。
35、那些離散的記憶，被風沙漸漸掩埋。我們終究還是逃可是成長，卻也學(xué)會了堅強。
36、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
37、天道酬勤，人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的，愿你日夜勤奮，早日成才！
38、靜謐的天宇，每顆星都有自我的軌跡，讓我們在生活中找到自我的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
39、祝你快快成長，永遠都能夠用你可愛的微笑，感染身邊的每個人！
40、感激上天感激菩薩，賜給我一個健康聰明可愛的寶寶，寶貝明天你就十歲了！
41、孩子你已經(jīng)是一名小小少年了！少年時期是充滿生機充滿期望的時光。在這個時期，你應(yīng)當有自我的目標，有自我的夢想。花有重開日，人無再少年。有了夢想就要大膽的去實現(xiàn)。你的目標里有你的童真，有你的期望，有我們共同的期盼。這是世界上最美妙的東西，祝你夢想成真。
42、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
43、寶貝，學(xué)習(xí)是沒有止境的。爸爸媽媽在關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時，更期望你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我的興趣愛好。學(xué)海無涯，苦作舟。學(xué)習(xí)是為了你自我。在學(xué)習(xí)的海洋中，只要你能刻苦學(xué)習(xí)，我們相信你必須會到達成功的彼岸。你的每一個提高，爸爸媽媽都看在眼里，喜在心頭。
44、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自我。
45、時間在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長大，在未來的日子里你還會經(jīng)歷好多好多有喜有樂有悲有痛的事，期望你能永遠堅持一個快樂的心境健康成長，我也會永遠握著你的手同你一齊去戰(zhàn)勝困難！
46、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向完美的人生。
47、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在哈哈哈心中永遠是最棒的！
教學(xué)方案成長篇十三
（一、人格完善是教育的理想和追求）。
在尋找答案過程中，一種回答讓我心有所動。1972年，國際教育發(fā)展委員會提交給聯(lián)合國教科文組織的《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》的報告中指出：“把一個人在體力、智力、情緒、倫理各方面的因素綜合起來，使他成為一個完善的人，這就是對教育基本目的的一個廣義的界說?！睙o獨有偶，哈佛的校長在談到大學(xué)教育的目的時也說到：“大學(xué)要提供無法用金錢衡量的教育。這種教育不僅賦予學(xué)生較強的專業(yè)技能，而且使他們善于觀察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格。特別是通過不同學(xué)科領(lǐng)域知識的滲透，使從事科學(xué)研究的人懂得鑒賞藝術(shù)，從事藝術(shù)創(chuàng)造的人了解科學(xué)，使每個人的生活更加豐富多彩。”因此我認為：人格完善是教育的理想與追求。
（二、教師的人格魅力在教育事業(yè)中具有重要作用。）。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必先完善自己。因為只有人格才能培養(yǎng)人格，正如法國文學(xué)家羅曼·羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說得好：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也。”也就是說，教師須德才兼?zhèn)洌腔廴缛畤娪?，道德、言行可以作別人的榜樣。
事實上，不管教師自覺不自覺，情愿不情愿，對學(xué)生的影響都不可能是“零”。做幾年班主任，有些學(xué)生走路、說話、寫字都有班主任的影子，這就是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長、成人、成才。《論語·子路》中說，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。故而，教師作為身負重任的社會一員，更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎？！
（三、用愛與責任鑄師魂）。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。回到對孩子的教育上來，我想正是出于對孩子的愛與責任，我開始了對教育的深入思考，愛與責任是母親的天性，其時愛與責任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實?！眱?yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生.正所謂“大道無聲”。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！碧招兄f：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?BR> 教育的愛必須通過的教育的智慧表達出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說愛是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛的底線，馬卡連柯就曾說過：“如果有人問我，你怎樣能夠以簡單的公式概括你教育經(jīng)驗的根本時，我就回答說，要盡可能多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人?！?BR> 我們說愛與責任是師德的靈魂，其時責任也是一種愛，歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當我愛到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任?！边@正是師愛的真摯的表白。但在金錢至上、物欲橫流的今天，有不少人卻把責任定位在升官發(fā)財上，在教師隊伍中也出現(xiàn)了不和諧音。為了依大官、傍大款，有錢有勢人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作為討好別人的資源；對有“背景”的孩子犯了錯姑息遷就，而對于不送禮、家長地位低的孩子則鄙夷不屑；更有甚者，為了金錢拿回扣、考場舞弊等置國家的法律與政策不顧者……我們說教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價值觀念形成方面教師的作用無法取代?！爸烈缃套印笔且粋€母親的責任，“教書育人”就是一名教師的責任?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝！
教學(xué)方案成長篇十四
1、文明小道一路行。(家長和學(xué)生沿著蘇州公民道德館的文明小道開啟成長之旅。在“多一點陪伴”、“多一點幫助”、“多一點禮貌”三個場景進行親子活動。)。
2、舞臺劇《拜阿太》——吳江地域特色成長禮。
3、手語操表演：《感恩的心》。
4、互贈禮物，互相擁抱。(隨機請家長代表說說自己的感受)。
通過親子活動，讓學(xué)生了解“十歲”的含義，把祝福和囑托送給學(xué)生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵學(xué)生和父母、老師作真誠的交流。“拜阿太”是蘇州吳江西南地區(qū)的民俗，在十歲成長禮中了解“拜阿太”這一具有傳統(tǒng)文化價值的儀式，讓孩子感受到生命成長的神圣;懂得父母的關(guān)愛希冀，理應(yīng)有一顆感恩的心。中華文化和文脈的傳承，從而也就得到了體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
1、聽“助人為樂”故事——分享助人為樂善舉。
學(xué)生講道德模范故事，通過聆聽，談自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一飯，當思來之不易”。通過情景劇表演，抵制"舌尖上的浪費"風潮，讓勤儉節(jié)約的美德回歸到日常的生活中。
3、誦《美德少年之歌》——分享勵志之音。
突出吳江地方特色，以吳江少先隊代言人——卡通形象大使“江村娃”為背景，介紹吳江“江村娃氣象站”、“江村娃自護園”、“江村娃水文化體驗園”“江村娃絲綢文化體驗園”等江村娃陣地，齊誦《美德少年之歌》，展示吳江少年兒童積極、美好形象。
4、立“美德公約”——分享對美德之感悟。
分兩個場景：一是全體學(xué)生將自己所感悟的美德公約張貼在美德之樹上;二是由兩位學(xué)生代表將自己所感悟的美德公約寫在電子屏上并發(fā)布。
通過非常有趣的分享、互動環(huán)節(jié)，傳承中華傳統(tǒng)美德，使學(xué)生懂得助人為樂、文明就餐等美德。在成長的道路上，留下美好的足跡，留下滿滿的正能量。
1、家長寄語。
2、校本文化誦讀《思賢賦》。
在迎來學(xué)校一周歲生日之際，學(xué)生深情誦讀《思賢賦》，作為自己十歲成長賀禮。相信他們一定會通過這份珍貴的'精神禮物，把“讀賢文、學(xué)賢人、做賢事”真正融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、學(xué)生成長誓詞。
我已十歲，告別懵懂無知，走向善思懂事;我宣誓：信心對自己，誠心對他人，孝心對父母，熱心對社會，衷心對國家。
4、放飛夢想。
學(xué)生將自己的夢想心愿卡片系在氣球上放飛。
通過校本文化《思賢賦》的誦讀、集體宣誓、放飛氣球等儀式，使學(xué)生感受成長的意義，放飛愛心，放飛美德，放飛夢想。
1、主持人在音樂聲中誦讀結(jié)束詞。
2、孩子們手牽手，揮動著寫有“感恩.分享.夢想”的禮儀扇走過成長之門。
經(jīng)過十歲盛典的洗禮，我們的孩子帶著師長及同學(xué)間美好的祝愿，帶著“成長禮”這份特殊的禮物，一定會對自己的未來更有信心，對自己的人生充滿希望!用自己的智慧和努力勇敢地去擁抱屬于自己的未來!
【拓展延伸】。
1、活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生給家長、老師或伙伴寫一封信：在信中盡情訴說父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、小伙伴的幫助之恩等等。
2、舉行以《我的成長小故事》為主題的征文活動，分享自己在成長過程中的喜怒哀樂。
3、為家人、學(xué)?；虬嗉壸鲆患幸饬x的事情，用實際行動來證明自己已經(jīng)長大了，爭做一個會體貼家人，關(guān)愛他人，懂得分享的陽光兒童。
【創(chuàng)新做法】。
依托蘇州地域特色—蘇州市公民道德館的教育意義和學(xué)?！百t文化”特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，通過現(xiàn)場互動、集體宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、夢想”十歲成長禮。
【主要成效】。
通過活動，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)之美德，一起感悟生命的精彩，體會父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)會感恩。一起互動，體驗、分享成長的快樂與感動，珍愛身邊的真情。集體宣誓，懂得成長的涵義，放飛理想和夢想。
教學(xué)方案成長篇十五
1.孩子，沒有人能真正幫助你，除了你自己！做好自己的人生導(dǎo)演！
2.寶貝，你就是爸爸媽媽心中最美麗的童話。你的童話還剛開始，以后的故事由你自己創(chuàng)造。童話里，會有烏云有狂風，但一定也會有燦爛的陽光，也會有美麗的彩虹！只要你健康快樂、聰明善良，你的童話肯定會非常精彩。你幸福所以我們幸福！
3.如今，你已長成一個沉穩(wěn)干練的棒小伙子，爸媽以你為榮！
4.親愛的兒子，是你讓我們學(xué)會了寬容、樂觀、奉獻；是你讓我們感悟到生命美好，親情溫暖和可貴！兒子，爸爸媽媽永遠愛你！
5.每個生日都有禮物，都有祝福，無論你有多少個愿望，多少個夢想，我的禮物是我的心，陪著你成長！生日快樂！
6.你要學(xué)著會做的事要好好做，不會的事要學(xué)著做。會而不做，只會越來越失敗。十歲了，要常常懷著感恩的心。感恩是處事的哲學(xué)，也是智慧的體現(xiàn)。學(xué)會感恩，世界都會變得更亮。
7.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
8.你是我今生最寶貝的親人，無怨的真愛，陪你到天涯，愿寶寶的生日充滿無窮的快樂！
9.我感謝上帝讓我擁有你，我的孩子！在這個特殊的日子里，我祝福你！
10.十歲是一個非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂，學(xué)習(xí)進步，健康成長。
11.在寶貝十歲到來之際，爸媽祝你心想事成，事事如愿！才藝路上平步青云！文化成績十拿十穩(wěn)！身體健康，越來越可愛漂亮！
12.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
13.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
14.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！
15.親愛的孩子，爸爸媽媽生養(yǎng)了你，給了你一個健康的身體、一個聰明的大腦，一個舒適的家、一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為父母，我們會盡最大的努力為你創(chuàng)造更好的條件。但你的學(xué)習(xí)我們替代不了，你的努力我們替代不了，你的未來更不是我們可以創(chuàng)造的。這些都是需要你自己去完成、去實現(xiàn)。
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教學(xué)方案成長篇十六
早上，九點半我來到了酒店大廳，看見們都在玩耍于是我也一起和們玩了起來。到了十點鐘的時候，我們開始了彩排，到了中午十二點的時候我們的彩排已全部結(jié)束了。接下來，我們一起吃了午飯，午飯結(jié)束了等著來到會場。待和校長都到齊了之后，我們開始了走紅地毯儀式。首先，出場的是我們的班主任帥氣又陽光的張，接著是各位任課老師和校長們。老師們都結(jié)束了之后就輪到我們每個家庭出場了，看著一位位漂亮的媽媽和一位位英姿颯爽的爸爸們，我一個個可愛又調(diào)皮的同學(xué)們。好開心呀！這是和老師同學(xué)們這這樣的場合歡聚在一起。儀式走完之后接下來就輪到每位同學(xué)的精彩演出了。前半場演出結(jié)束了，看著一位位家長拿著蛋糕走到臺上我不經(jīng)意的數(shù)了數(shù)一共有十個蛋糕，看著家長和老師們把蛋糕一層一層的往上擺好漂亮?。∵@是我見過最高的蛋糕，音樂從我們的耳邊響起為我們播放著生日快樂歌，當校長和我們的班長切下第一刀之后，突然現(xiàn)場的燈光都滅了，原來這是我們許愿的環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)都許下了自己的愿望。蛋糕儀式結(jié)束之后接下來開始了下半場的表演，待下半場演出快結(jié)束的時候我們之前的班主任倪老師上臺為我們讀了一封寫給我們?nèi)嗟男牛x完之后每位同學(xué)都哭了。我們太愛我們的倪老師，太想念我們的倪老師了，我們快有一年沒有見到倪老師了。
所有表演都結(jié)束之后，我們每個人把愿望寫在紙條上，然后折成紙飛機一起去酒店門口將我們的飛機飛向藍天。愿我們每一位同學(xué)的夢想都能實現(xiàn)。
在這里我要向我們的老師和我們家委會的家長們說一聲你們辛苦了！正是因為要給我們一個難忘的童年，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕脦讉€月的時間。又為我們排練節(jié)目，又制造各種氣氛，還要設(shè)計會場的一些出場以及儀式。我們非常的開心，這是一個永身難忘的童年。謝謝你們！
教學(xué)方案成長篇十七
一、活動時間：
活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)。
至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、活動地點：
學(xué)校多功能教室。
三、參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行（7——9年級為。
高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。
四、班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵。
采用多媒體教學(xué)。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順。
序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會課設(shè)計要求：（提前準備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）。
1、班會要有明確的主題，能從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生。
的年齡特點，針對性要強。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育。
效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成。
為班會的.設(shè)計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團隊精神，
有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)。
用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評分標準：
1、主題10分。
2、內(nèi)容設(shè)計10分。
3、課堂實施過程30分。
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分。
5、教育教學(xué)效果40分。
八、獎項設(shè)置：
獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀念品。
九、《中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）十、其他方面。
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。
教學(xué)方案成長篇一
一、活動背景：
十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。十歲，洋溢著童年的.歡笑，浸潤著成長的喜悅。十歲是兒童人生中第一個大生日，是孩子成長的里程碑。十歲，意味著應(yīng)該學(xué)會感恩，懂得分享，放飛夢想。為了讓孩子們更好地體會十歲的意義，引領(lǐng)學(xué)生步入人生，健康成長，特開展思賢實驗小學(xué)四年級十歲成長典禮活動。
二、活動主題：
感恩.分享.夢想。
三、活動時間：
9月8日上午8：10開始。
四、活動地點：
蘇州市公民道德館。
五、前期活動準備。
1、“感恩、分享、夢想”成長拱門2個。
2、簽名的背景布幕1塊。
3、為每位學(xué)生準備一張夢想心愿卡和一個氣球。
4、學(xué)生每人準備道德公約卡1張。
5、活動音響、拍攝設(shè)備。
六、活動流程：
第一階段：升國旗儀式。
1、學(xué)生牽手穿過題有“感恩.分享.夢想”的十歲成長之門進入活動現(xiàn)場，并在“我十歲啦”背景布幕上簽名。
2、舉行升旗儀式。(升國旗、唱國歌、行隊禮)。
3、教師代表贈言。
4、金校長致詞。
學(xué)生在莊嚴、隆重的升旗儀式上，聆聽老師的成長贈言，接受校長的致詞，從而感受十歲成長禮的神圣。
一、第一樂章：走文明小道——在感恩中成長。
1、文明小道一路行。(家長和學(xué)生沿著蘇州公民道德館的文明小道開啟成長之旅。在“多一點陪伴”、“多一點幫助”、“多一點禮貌”三個場景進行親子活動。)。
2、舞臺劇《拜阿太》——吳江地域特色成長禮。
3、手語操表演：《感恩的心》。
4、互贈禮物，互相擁抱。(隨機請家長代表說說自己的感受)。
通過親子活動，讓學(xué)生了解“十歲”的含義，把祝福和囑托送給學(xué)生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵學(xué)生和父母、老師作真誠的交流?！鞍莅⑻笔翘K州吳江西南地區(qū)的民俗，在十歲成長禮中了解“拜阿太”這一具有傳統(tǒng)文化價值的儀式，讓孩子感受到生命成長的神圣;懂得父母的關(guān)愛希冀，理應(yīng)有一顆感恩的心。中華文化和文脈的傳承，從而也就得到了體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
二、第二樂章：觀德善之城——在分享中成長。
1、聽“助人為樂”故事——分享助人為樂善舉。
學(xué)生講道德模范故事，通過聆聽，談自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一飯，當思來之不易”。通過情景劇表演，抵制“舌尖上的浪費”風潮，讓勤儉節(jié)約的美德回歸到日常的生活中。
3、誦《美德少年之歌》——分享勵志之音。
突出吳江地方特色，以吳江少先隊代言人——卡通形象大使“江村娃”為背景，介紹吳江“江村娃氣象站”、“江村娃自護園”、“江村娃水文化體驗園”“江村娃絲綢文化體驗園”等江村娃陣地，齊誦《美德少年之歌》，展示吳江少年兒童積極、美好形象。
4、立“美德公約”——分享對美德之感悟。
分兩個場景：一是全體學(xué)生將自己所感悟的美德公約張貼在美德之樹上;二是由兩位學(xué)生代表將自己所感悟的美德公約寫在電子屏上并發(fā)布。
通過非常有趣的分享、互動環(huán)節(jié)，傳承中華傳統(tǒng)美德，使學(xué)生懂得助人為樂、文明就餐等美德。在成長的道路上，留下美好的足跡，留下滿滿的正能量。
三、第三樂章：踏道德足跡——在夢想中成長。
1、家長寄語。
2、校本文化誦讀《思賢賦》。
在迎來學(xué)校一周歲生日之際，學(xué)生深情誦讀《思賢賦》，作為自己十歲成長賀禮。相信他們一定會通過這份珍貴的精神禮物，把“讀賢文、學(xué)賢人、做賢事”真正融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、學(xué)生成長誓詞。
我已十歲，告別懵懂無知，走向善思懂事;我宣誓：信心對自己，誠心對他人，孝心對父母，熱心對社會，衷心對國家。
4、放飛夢想。
學(xué)生將自己的夢想心愿卡片系在氣球上放飛。
通過校本文化《思賢賦》的誦讀、集體宣誓、放飛氣球等儀式，使學(xué)生感受成長的意義，放飛愛心，放飛美德，放飛夢想。
四、典禮結(jié)束。
1、主持人在音樂聲中誦讀結(jié)束詞。
2、孩子們手牽手，揮動著寫有“感恩.分享.夢想”的禮儀扇走過成長之門。
經(jīng)過十歲盛典的洗禮，我們的孩子帶著師長及同學(xué)間美好的祝愿，帶著“成長禮”這份特殊的禮物，一定會對自己的未來更有信心，對自己的人生充滿希望!用自己的智慧和努力勇敢地去擁抱屬于自己的未來!
【拓展延伸】。
1、活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生給家長、老師或伙伴寫一封信：在信中盡情訴說父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、小伙伴的幫助之恩等等。
2、舉行以《我的成長小故事》為主題的征文活動，分享自己在成長過程中的喜怒哀樂。
3、為家人、學(xué)?；虬嗉壸鲆患幸饬x的事情，用實際行動來證明自己已經(jīng)長大了，爭做一個會體貼家人，關(guān)愛他人，懂得分享的陽光兒童。
【創(chuàng)新做法】。
依托蘇州地域特色—蘇州市公民道德館的教育意義和學(xué)校“賢文化”特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，通過現(xiàn)場互動、集體宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、夢想”十歲成長禮。
【主要成效】。
通過活動，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)之美德，一起感悟生命的精彩，體會父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)會感恩。一起互動，體驗、分享成長的快樂與感動，珍愛身邊的真情。集體宣誓，懂得成長的涵義，放飛理想和夢想。
教學(xué)方案成長篇二
隨著本學(xué)期接近尾聲，整個本學(xué)年的工作也即將結(jié)束。展望新一年的工作，想的最多的還是如何提高教師的專業(yè)水平。不妨把下一年定為教師專業(yè)成長年。圍繞這一主題，組織開展活動。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是重要的手段。本學(xué)期我們也派出了部分老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下一年還要繼續(xù)做好這項工作，通過外出學(xué)習(xí)，讓老師開闊眼界。當然除了走出去，還要請進來。這一點做得很不好，下一學(xué)期要加強。然而更重要的是要讓老師找到自身的問題和發(fā)展的方向和目標。否則這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)就不是系統(tǒng)性的，可能這次是學(xué)習(xí)這個，下一次就成了學(xué)習(xí)另外一個，而能否與教師自己的課堂教學(xué)結(jié)合起來還是未知。所以要加強培訓(xùn)的針對性。要從課堂教學(xué)的問題入手，要從每一個老師的實際情況出發(fā)，開展針對性的培訓(xùn)。
要提升教師的基本素質(zhì)，也就是教學(xué)基本功。從教態(tài)、課堂教學(xué)語言、教師在課堂上的情感、與學(xué)生的交流方式、教學(xué)的設(shè)計、信息技術(shù)手段的應(yīng)用、課堂的調(diào)控等各個方面開展專題研究，使教師在課堂上的表現(xiàn)有一個質(zhì)的提升。
要對課堂教學(xué)進行深入地研究、細致地打磨。不僅僅是出示一節(jié)公開課，也不僅僅是評評課就完事了。要針對每一個人的課堂表現(xiàn)，進行細致地打磨?？梢詫處煹慕虒W(xué)行為進行追蹤，不要說有人聽課是一回事，自己上課又是一回事。要堅持這種改變，讓課堂充滿活力。
要繼續(xù)給老師提供展示的舞臺。本學(xué)期部門老師在讀書方面進行了展示，但是還很不夠，展示的不夠深入，從某種程度上還比較膚淺。要讓老師有充分的展示自我的機會。當然這種機會除了教學(xué)方面的，也可以是個人才藝方面的。而這種個人才藝的展示又會激發(fā)出教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，使學(xué)校的整體氛圍更融洽。
希望我們每個人都行動起來，在下一年中讓自己、讓學(xué)校有一個大的改變和提升。
教學(xué)方案成長篇三
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司20_年發(fā)展目標，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓(xùn)計劃方案。
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程；負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要資料是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每一天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要資料是四個方面：
一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)。
二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)。
三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)。四消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要資料是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等）專業(yè)知識的`培訓(xùn)由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際資料要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓(xùn)，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
培訓(xùn)計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面：
1、是對培訓(xùn)組織者的考核，
2、是對員工參訓(xùn)后的評價和考核；要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計劃，培訓(xùn)年度于一月二十日前報綜合部；培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者、職責人，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及資料，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導(dǎo)。
培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)資料要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機構(gòu)協(xié)商確定。
教學(xué)方案成長篇四
1、歡迎入場：“歡迎來到南京市祿口小學(xué)‘放飛夢想幸福成長’十歲成長儀式現(xiàn)場”。
主持人開場白：
甲：尊敬的各位家長，各位老師，
乙：親愛的小朋友們，
合：大家下午好！
甲：歡迎來到祿口小學(xué)“放飛夢想幸福成長”的十歲成長儀式現(xiàn)場。
甲：十年前，在爸爸媽媽殷切的期待中，我們幸運地來到這個世界。在他們的關(guān)愛和呵護下，我們幸福成長。
甲：愿我們愛的人快樂幸福，愛我們的人健康美滿，讓我們一起唱響生日歌！
（眾人唱響生日歌。主持人下場，每班一位家長代表捧蛋糕走場）。
2、甲：十歲，是一個嶄新的起點。在新的旅程開始的地方，爸爸媽媽感慨萬千，有好多好多話要對大家說，有好多好多希望要給予我們，好多好多祝福要送給我們，讓我們一起來聆聽吧~（家長送祝福）。
二、成長篇。
1、甲：在成長的路上，有鮮花有掌聲，有困難有挫折，有歡笑有淚水，有友誼有溫暖。
乙：那么成長是什么呢？讓我們來聽聽孩子們的心聲吧~（學(xué)生話成長）。
2、甲：十年前的我們有的還沒有出生，有的還是襁褓中的嬰兒。
乙：今天的我們已嘗試獨立，學(xué)習(xí)擔當。
甲：今天是我們十歲的生日，
乙：我們自己為自己喝彩！請欣賞三（8）班詩朗誦《十歲生日》。
3、甲：小鳥用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地。
乙：陽光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流。
甲：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。
乙：春天是詩歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意。下面請欣賞三（2）班帶來的詩朗誦《春姑娘》。
4、甲：看，陽光燦爛，那是絢麗的色彩。
乙：聽，書生朗朗，這是動人的旋律。
甲：下面請欣賞三（5）班三句半表演《讀書樂》。
乙：接下來請欣賞三（6）班豎笛齊奏。
甲：下面請欣賞三（7）班朱涵玉的小提琴獨奏《茉莉花》。
乙：接下來給我們展示的是來自三（9）班宛旭晨的吉他獨奏《小星星》。
6、甲：樂器表演最后出場的是來自三（3）班的王捷，她帶來的是古箏獨奏《笑傲江湖》。
7、甲：祿小的孩子多才多藝，在學(xué)習(xí)知識的.同時培養(yǎng)了許多業(yè)余愛好。
乙：姚蕊、王文卓就是其中兩位，下面請欣賞他倆帶來的拉丁舞表演。
8、乙：同學(xué)們的精彩才藝展示了我們在祿小生活的充實健康，積極陽光，歌聲更能表達我們對美好生活的滿意與祝愿。
甲：讓我們一起來欣賞三年級合唱隊帶來的歌曲，大家掌聲歡迎。
感恩篇（25分鐘）。
1、甲：親愛的爸爸媽媽們，我們從蹣跚學(xué)步到知書達理，走過的每一步，都離不開你們的心血和汗水。
乙：在此我們代表所有的小伙伴們，向你們真誠的說一聲：爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了?。▋扇司瞎?。
甲：蔣靈山，在你心里，爸爸是什么樣的呢？
乙：嗯……爸爸呀，在我心中，就像一座高山，高大雄偉，站在父愛的高山上，我可以看得更遠。
2、甲：是呀，父愛是山，父愛是樹，下面請欣賞三（1）班親子表演唱：《爸爸去哪兒》。
甲：我想說，爸爸媽媽，我真的很愛很愛你們。感恩你們的鼓勵，感恩你們的嘮叨。
乙：當我們做錯事時，感恩你們的斥責；當我們遇到困難時，感恩你們給我們一個溫暖的避風港。
甲：感恩你們賦予我生命，感恩你們撫育我成長。
四、夢想篇。
甲：如果我們是祖國的花朵，那么我們的學(xué)校就是美麗的花園。
乙：在我們今天十歲成長儀式的現(xiàn)場，我們很榮幸地請到了我們敬愛的馬校長。下面，有請馬校長為我們致辭。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：謝謝馬校長對我們的希望和祝福！我們一定不會辜負您的厚望!
2、甲：十歲，有爸爸媽媽的摯愛，我們幸福長大！十歲，有老師的引領(lǐng)，我們掌握本領(lǐng)！
乙：十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗歡樂！我們對著未來，說出了我們的十歲宣言。
合：我們相信：我們會有更加美好的明天！
甲：尊敬的各位家長，各位老師，乙：親愛的小朋友們，南京市祿口小學(xué)‘放飛夢想幸福成長’十歲成長儀式到此結(jié)束！
教學(xué)方案成長篇五
2、家長牽著孩子的手走過“成長門”（播放校歌）。
3、回班級開展慶?；顒樱ǚ窒砩盏案?，與家長交流）。
十、活動人員分工安排：
1、節(jié)目策劃：馬小燕。
2、節(jié)目統(tǒng)籌：王虎。
3、會場布置：奚媛媛。
4、會場組織：喬璽卉、三年級班主任（安排學(xué)生座位、班主任負責維持本班紀律）。
5、燈光音響、電腦設(shè)備：孫秀才。
6、節(jié)目催場：張偉、朱思語。
7、攝像、照相：孫秀才、季春萍。
8、后勤保障：張學(xué)文。
教學(xué)方案成長篇六
-第一學(xué)期，拜教韓陽柯老師，總目標是盡快完成從懵懂無知的新教師到能勝任教育教學(xué)工作，有一定經(jīng)驗的教師，制定計劃如下。
一、思想：
主動做事，從小事做起，虛心請教。
二、備課：
1.備教材、備教法，做好每節(jié)課的備課工作，及美術(shù)材料的準備。
三、上課。
1.請教師傅在教育教學(xué)上的疑惑和想法，交流中提升。
2.積極聽課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個人。
3.課后做好反思工作，多思考多實踐多總結(jié)，慢慢探尋屬于自己的風格。
4.積極參加教學(xué)比賽、活動。
四、個人素質(zhì)：練就自己扎實的`基本功。
2.多參加活動，把握自我鍛煉的機會。
五、班級管理：
經(jīng)驗+反思=成長，在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極向師父學(xué)習(xí)、請教，汲取經(jīng)驗，不斷尋求進步。
教學(xué)方案成長篇七
主題、背景分析：誠信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠實守信的社會現(xiàn)象越來越常見，有的人甚至還以“不誠實、會欺騙”而沾沾自喜。我們班上也曾出現(xiàn)過令人堪憂的誠信事件，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠信、將誠信堅持到底呢所以特此召開“誠信伴我成長”主題班會活動，讓學(xué)生對誠信增進理解，努力做一個誠實守信的人。
“誠”是一種不欺不瞞的美德，它要求人們修德做事，做到真實可信，說真話、做實事，反對欺詐、虛偽。而“信”要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，要信守承諾、言行一致、誠實不欺。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，應(yīng)該從小就培養(yǎng)“誠信”的良好品質(zhì)，從小做到講誠實，守信用。
通過本次的主題班會，讓學(xué)生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。
1、選出2名班會主持人，選出5名同學(xué)負責講故事，選出游戲參與者;。
2、每位同學(xué)準備一支筆和一張空白的小紙條;。
3、準備一個干凈的空垃圾桶;。
1.誠信視頻。
2.誠信小故事。
3.誠信小游戲。
4.誠信詩朗誦。
5.誠信論壇。
6.“誠信”名言。（注：關(guān)于誠信的名言警句）。
班主任導(dǎo)語：同學(xué)們，經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，大家都累了。現(xiàn)在讓我們換換方式，走進“誠信伴我成長”主題班會。讓我們以熱烈的掌聲有請今天的兩位主持人。
主持人(甲)：首先讓我們欣賞一段視頻。
學(xué)生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。
支持人(乙)：同學(xué)們，通過這段視頻我們悟出了什么呢讓我們來采訪一下我們的小觀眾。
同學(xué)a、b、c、d輪流暢談自己觀看視頻的感受。
主持人(甲)：是啊，同學(xué)們，不欺瞞，說真話，這就是誠信。在我們的生活，誠信最不可少。
主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，誠信最不可丟棄!
主持人(甲)：在我們遇到艱難困苦時，誠信要永留身邊!
主持人(乙)：誠信在我們身邊，離我們是那樣近;。
主持人(甲)：誠信離我們又是那樣遠，那樣模糊。
主持人(乙)：誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
主持人(甲)：誠信應(yīng)該是我們身邊永遠的朋友。
主持人(乙)：誠信包含兩方面的含義：一方面是“誠”，所謂“誠”就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。
主持人(甲)：另一方面，就是“信”，所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
主持人(甲)：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人(乙)：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
誠信演講稿有關(guān)誠信的詩句。
主持人(甲)：古今中外有很多關(guān)于誠信的小故事。
主持人(乙)：下面我們請同學(xué)來為我們講述這些小故事(兩名學(xué)生講述《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》)。
學(xué)生講述誠信故事《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》。
商鞅立木建信。
商鞅是戰(zhàn)國時期著名的改革家，他曾在秦國變法，使秦國日漸強大起來。
變法剛開始的時候，商鞅就遇到了一個難題：自己初到秦國，怎樣才能取得百姓的信任，使他們相信將要推行的新法“有令則行，有禁則止”呢思來想去，他覺得要取得百姓的信任，就必須在全國上下建立起一種守信的風氣，所以商鞅決定在新發(fā)頒布之前，先做一件小事。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)，咸陽城南門城樓前豎起了一根三丈高的木桿，旁邊有兩個士兵在敲鑼打鼓，高聲宣布：“新上任的商鞅大人有令，誰能把這根木桿從南門搬到北門，就賞金10兩!”
“開玩笑吧!這根木桿能有多重哪用得著賞金10兩”
“是呀!肯定是假的，說不定有什么陰謀呢。”
聞訊趕來的百姓熙熙攘攘地圍了一圈，大家議論紛紛，誰都不相信天底下會有這么便宜的事，沒有一個人肯站出來試一試。
商鞅站在城樓上，從早上一直等到中午，又從中午等到。
了下午，還是不見有人來嘗試。他想：百姓情愿聽命于常理，也不愿相信朝廷的話，甚至重賞之下也沒有人愿意試一試。在這種情況下頒發(fā)新法，是不會有人相信的。沒有人相信，就意味著沒有人會遵守。所以，為了取信于民，這次立木建信一定要成功!
商鞅手下的人見圍觀的百姓漸漸走散，人越來越少，便向商鞅建議：“依小人之見，這賞金太重，不如減去5兩，或許有人會……”
商鞅擺了擺手，說：“不!說出的話不能收回。我立木為信，就是要表明朝廷不會欺騙百姓。只有這樣，才能建立起守信的風氣，頒布的新法百姓才會遵守。你去告訴大家，朝廷說到做到，決不食言。還有，讓士兵宣布：從現(xiàn)在起，移木者，賞金50兩!”
“50兩!”圍觀的百姓聽到新的宣告，吃驚地你看我，我看你，覺得更加不近情理了。正當大家議論不休的時候，一位中年人壯著膽，走出人群，說：“我來試試?！彼叩侥緱U前打量了一下，兩手一提就把木桿輕輕地扛到了肩上，邁開大步向北門走去。
人們讓開一條路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北門。
等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當眾給他50兩黃金，一文不少。
這件事馬上傳開了，一下子轟動了秦國。百姓們都說：“商鞅大人的命令真不含糊，朝廷選擇開始說話算數(shù)了!”
不久，秦國頒布了新法。此時的秦國百姓已經(jīng)知道朝廷令行禁止，知道新法必須遵守，也就積極地擁護新法。商鞅在秦國的改革進行得很順利，秦國逐漸變得強大起來。
第六顆鉆石、
經(jīng)過嚴格的考試，我在一家出售珠寶的商店當上了臨時售貨員。這是我找到的第一份工作。
兩星期下來，我聽到部門經(jīng)理對老板說：“她是個好孩子，我建議留用她……”
然而，就在第十五天，出事了。那天下午，有個衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺邊溜達。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個失業(yè)者。
這時，部門經(jīng)理吩咐我取個珠寶盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我在下來時，一不小心，衣袖帶翻了一個盛著鉆石的托盤，我趕緊伸手抓住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。
部門經(jīng)理走了過來?！摆s快撿起來，”他說，“放回去。”
我迅速從地上拾起五顆鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底，就是找不到!“怎么辦”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。驀地，我想起了那個人：“準是他拿了鉆石。”因為鉆石最有可能滾到他剛才站著的地方。這時，他正向外走。
當他就要推門出去時，我喊道：“對不起，先生!請等一下!”
他轉(zhuǎn)過身來，“你有事嗎”他臉上肌肉直抽動，表情很不自然。我想起母親常對我說，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請多多關(guān)照?！?BR> 他也看了看我，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑?！笆堑?，工作的確是很難找。”他回答，“我能肯定，你在這里干得不錯，祝你好運!”
他伸出手握住了我的手。略一停頓，他松開了手，推門離開了珠寶店。
我伸開手，第六顆鉆石正躺在手心。
(學(xué)生暢談感想)。
主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，取得別人的信任，這也是誠信。從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則。
主持人(甲)：接下來我們來做一個關(guān)于"誠實守信"的游戲。游戲的名字叫做：誠信摸人!
選擇三組同學(xué)上臺進行游戲……。
學(xué)生回答原因。
主持人(乙)：我。
再來采訪保護的同學(xué)，請問你為什么要給他保護并給予正確的言語指引呢。
學(xué)生回答原因。
學(xué)生回答原因。
主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，遵守游戲規(guī)則，這就是講誠信!下面讓我們欣賞一首誠信詩歌，一起沐浴在誠信的陽光下。
主持人(甲)：同學(xué)們，相信大家在現(xiàn)實生活中也經(jīng)常遇到關(guān)于誠信的問題。有那么一個實例，小明和小紅是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天小明想抄小紅的作業(yè)，小紅沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?BR> 討論：同學(xué)們對這件事怎么看小紅不讓小明抄作業(yè)，這不是不講誠信嗎。
學(xué)生發(fā)言：……。
主持人(甲)：如果你是小明你會怎么做如果你是小紅你又會怎么做呢。
學(xué)生發(fā)言：……。
學(xué)生發(fā)言：……。
主持人(乙)：是啊!同學(xué)們，對家長對老師對同學(xué)都應(yīng)該講誠信。讓我們把誠信的名言之花張貼在花園里。(板書畫只長草地的花園)請同學(xué)們拿出你們做的誠信之花，大聲地讀出來，并貼在花園里。
(合)：讓我們把這些誠信名言實踐到自己的行為中去，讓我們與誠信共成長。
(學(xué)生朗讀并張貼自己的誠信之花。)。
主持人(甲)：讓我們借著自己的誠信名言，一起宣讀我們的誠信誓言。
學(xué)生宣讀誠信誓言。
誠實守信最重要。
同學(xué)之間不張揚，朋友之間不猖狂，
家長面前不撒謊，老師面前不夸張。
做錯事情要改正，說錯了話要承認。
承諾的語言要遵守，
答應(yīng)的事情要做到。
從小要說老實話，
誠實守信人人夸。
主持人(甲)：讓我們牢記誠信誓言，做一個誠實守信的小學(xué)生。
主持人(乙)：下面我們請我們的班主任閆老師就此次班會發(fā)言。
同學(xué)們，通過今天的主題班會，我看到了同學(xué)為此付出的努力，你們是講誠信的好孩子，答應(yīng)老師的都一絲不茍地做好了，并且讓你們的誠信之花開滿了花園。希望這些誠信之花不僅開在我們的花園里，更是永不凋謝地盛開在我們的心中!
主持人(合)：我宣布四年二班誠信伴我成長主題班會圓滿結(jié)束。
1、誠信好少年：讓我們記錄我們身邊踐行誠信的事跡。
2、積累誠信名言：讓我們繼續(xù)把讀到的關(guān)于誠信的名人名言摘抄在自己的隨筆本上。
教學(xué)方案成長篇八
十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。十歲，洋溢著童年的歡笑，浸潤著成長的喜悅。十歲是兒童人生中第一個大生日，是孩子成長的里程碑。十歲，意味著應(yīng)該學(xué)會感恩，懂得分享，放飛夢想。為了讓孩子們更好地體會十歲的意義，引領(lǐng)學(xué)生步入人生，健康成長，特開展思賢實驗小學(xué)四年級十歲成長典禮活動。
感恩.分享.夢想。
20xx年9月8日上午8：10開始。
蘇州市公民道德館。
1、“感恩、分享、夢想”成長拱門2個。
2、簽名的背景布幕1塊。
3、為每位學(xué)生準備一張夢想心愿卡和一個氣球。
4、學(xué)生每人準備道德公約卡1張。
5、活動音響、拍攝設(shè)備。
第一階段：升國旗儀式。
1、學(xué)生牽手穿過題有“感恩.分享.夢想”的十歲成長之門進入活動現(xiàn)場，并在“我十歲啦”背景布幕上簽名。
2、舉行升旗儀式。(升國旗、唱國歌、行隊禮)。
3、教師代表贈言。
4、校長致詞。
學(xué)生在莊嚴、隆重的.升旗儀式上，聆聽老師的成長贈言，接受校長的致詞，從而感受十歲成長禮的神圣。
教學(xué)方案成長篇九
通過以下活動培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。為他們營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。
1.培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2.營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。
1.精神環(huán)境：幼兒、家長、教師錄制的兒歌、故事的錄音。
2.物質(zhì)準備：制作“世界讀書日”展板。
其他：組織幼兒到“石景山少年兒童圖書館”體驗閱讀的快樂。
一、活動內(nèi)容：
2.收集幼兒與家長讀書的圖片、視頻、音頻資料。
3.中大班幼兒嘗試制作書簽、自制圖書。
4.開展“愛護圖書從我做起”活動，學(xué)習(xí)修補圖書的方法，讓幼兒知道愛護圖書的重要性。
5.各年級班之間開展圖書漂流活動，讓圖書流動到每一個孩子身邊，形成濃郁的讀書氛圍。
6.開展“我是讀書小明星”活動，通過分享讀書心得，說兒歌、講故事幫助幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
7.在每日早接待期間，播放孩子、老師及家長們說兒歌、講故事的音頻，讓閱讀真正進入到每一個人的生活中。
活動一：制作書簽。
目標：
1.喜歡看圖書并會使用書簽。
2.初步感知書簽，學(xué)習(xí)制作書簽的技能。
3.嘗試圍繞“世界讀書日”這一主題合作制作書簽。
時間安排：4月的'第二周。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.出示“生活中常見的書簽”圖片，讓孩子們了解“什么是書簽”、“書簽的作用”、“書簽的種類”等，激發(fā)幼兒制作書簽的興趣。
2.介紹制作簡單書簽的方法。
3.分組討論，結(jié)合“世界讀書日”這一主題，我們應(yīng)該制作什么樣的書簽？
4.分組制作。
5.展示、講述書簽的使用方法及其中的含義。
活動二：走進圖書館。
目標：
1.了解少年兒童圖書館的情況，知道不同書籍的分類方法。
2.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
時間安排：4月的每個周末。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.利用“世界讀書日”這一契機，鼓勵家長利用周末時間帶孩子到附近的圖書館讀一本好書，激發(fā)幼兒對書籍的熱愛。
2.在班級群中發(fā)動“這個周末我讀了一本好書”的推薦活動。大班幼兒還可以以記錄的形式將自己在圖書館中看到的好書以數(shù)字的形式記錄下來，比一比誰讀到的圖書多。
3.大班幼兒可以以小記者的身份采訪“圖書管理員”，并通過小組合作的形式，將管理員的日常工作記錄下來，在每周一的國旗下講話中為大家做介紹。
活動三：圖書漂流活動。
目標：
1.優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。
2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，體驗分享的快樂，增進社會交往能力。
3.建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。
時間安排：4月第三周。
活動過程：（只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié)）。
1.各班將本班參加漂流活動的圖書進行統(tǒng)計后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報及活動要求，以便家長了解活動規(guī)則。
2.家長及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。
3.漂流活動結(jié)束后，統(tǒng)計回收率，并將圖書歸還給幼兒。
4.評選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。
二、部門間的配合：
保教負責組織好各班級活動，采集影像資料。保健負責在活動中的幼兒健康問題，準備好消毒、處理意外傷害的藥品，以便不時之需。保安負責幼兒和家長在園內(nèi)的安全問題。
教學(xué)方案成長篇十
“禮儀之始，在于正容體、齊顏色、順辭令?！焙⒆釉诟改傅膸椭?，正冠帽、捋腰帶、平服飾，個個衣冠整潔、表情莊敬。
沃盥，即為洗手潔面，是中華民族講究衛(wèi)生、尊重禮節(jié)的象征。孩子們在司儀的引導(dǎo)下行沃盥禮，以示虔誠。
在主持人的.引導(dǎo)下，孩子們恭敬走過文樞門，意味著能得到文曲星的庇佑和祝福。
可以選擇(點朱砂）。
孔子，作為教育大家，功在儒家，業(yè)在千秋。敬拜孔圣，是每個學(xué)生應(yīng)盡之禮。
學(xué)生代表恭敬獻上拜師六禮,分別是芹菜（寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤）、蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）、紅豆（寓意紅運高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、干瘦肉條（以表達弟子心意）。
獻上《禮儀操》或者學(xué)生送給老師的節(jié)目。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長提出諄諄教誨，獻上殷殷祝福。
老師表演《漢服舞韻》。
誦讀《詩經(jīng).木瓜》或《弟子規(guī)》《論語》，立志用臂膀擔負責任，用心感恩社會。
父母拿出寫好的對孩子十歲成長的寄語。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。今天，孩子們給父母行個禮，來個擁抱，捶捶肩，以示感恩。
將心愿寫上卡片，在這里留下最初的夢想。愿所有孩童的夢想皆承文曲星之護佑，愿望成真！
挑代表表演《少年中國說》的操。
可以選擇一起吃成長蛋糕。
教學(xué)方案成長篇十一
活動主題：
以“朵朵花兒開”為十歲成長禮主題，通過活動，給孩子展示自我的機會，讓孩子感受成長過程中成功的喜悅，懂得長輩對他們所寄予的厚望。增強自信、快樂成長。
設(shè)計思路：
整個成長禮分為“小小的我”、“十歲的我”、“飛翔的我”三部分，旨在讓學(xué)生回憶過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。
活動人數(shù)：
四年級全體學(xué)生（舞臺25人）。
活動過程：
師生共同作為活動主持人，及時與學(xué)生互動，家長們負責觀看。
在歡快的《幸福拍手歌》中活動拉開帷幕。
第一篇章“小小的我”。
1、大屏幕中一聲啼哭的音樂，播放部分同學(xué)兒時的活動圖片。
2、說唱《三句半》四位隊員用幽默的話語十分生動形象地描繪了孩子們一天的生活和學(xué)習(xí)。
3、同學(xué)們齊唱《幸福拍手歌》。
教學(xué)方案成長篇十二
1、你要學(xué)著會做的事要好好做，不會的事要學(xué)著做。會而不做，只會越來越失敗。十歲了，要常常懷著感恩的心。感恩是處事的哲學(xué)，也是智慧的體現(xiàn)。學(xué)會感恩，世界都會變得更亮。
2、越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！
3、十歲是一個十分完美的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂，學(xué)習(xí)提高，健康成長。
4、在人生的長河中，成長常常伴隨著你，成長成了你永久的紀念和喜悅。
5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
6、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
7、愿你像松柏一樣堅定，像楊柳一樣柔韌，像花朵一樣嫵媚。
8、成長是每個孩子必須要經(jīng)歷的，時間不會偏袒任何人，重要的是你對長大的態(tài)度，這是兒童與成人之間的一個過渡。
9、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自我。
10、作為父親，能陪孩子在一齊，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。
11、你是我今生最寶貝的親人，無怨的真愛，陪你到天涯，愿寶寶的生日充滿無窮的快樂！
12、勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起。
13、愿我們的兒子開心無限，快樂無邊；祝我們的兒子健康永遠，愛心永恒。
14、每一天提高一點點，有一天必然會實現(xiàn)飛躍甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。
15、寶貝，你就是爸爸媽媽心中最美麗的童話。你的童話還剛開始，以后的故事由你自我創(chuàng)造。童話里，會有烏云有狂風，但必須也會有燦爛的陽光，也會有美麗的彩虹！只要你健康快樂聰明善良，你的童話肯定會十分精彩。你幸福所以我們幸福！
16、在寶貝十歲到來之際，爸媽祝你心想事成，事事如愿！才藝路上平步青云！文化成績十拿十穩(wěn)！身體健康，越來越可愛漂亮！
17、寶貝！首先媽媽要多謝你給我們這個家庭帶來這么多的歡樂！平常間媽媽對你那么嚴厲也是期望將來有天你過得幸福，今日是你的生日，愿你健康成長！
18、你的每一步成長我都在見證，看著你一步一個腳印的往前走，我覺得好欣慰。
19、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經(jīng)測量的深度中保存著無數(shù)的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者！
20、孩子們，成長不僅僅屬于你們，也屬于我們這些家長?？吹侥銈兘袢盏亩?，我們?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動和期待。
21、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
22、親愛的孩子，愿你能夠在愛的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快樂永恒。
23、看著你臉上露出陽光般的笑容，媽媽十分欣喜。
24、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著期望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
25、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在媽媽的心中永遠是最棒的！
26、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個名牌大學(xué)，前途無量！
27、不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！
28、祝你快快成長，永遠都能夠用你可愛的微笑，感染身邊的每個人！
29、十歲意味著你已經(jīng)長大，家長在也不能嬌慣著你。遇到問題要先學(xué)會思考，不再寄托在家長的身上當救兵來依靠。
30、在成長的歲月中，以往陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
31、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
32、讓星星化為我的眼，整夜的看護你；讓清風化為我的笑，撫平你驛動的心；讓一切完美的事物化為我的祝福，永遠的陪伴著你。
33、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
34、孩子，可要記住，哭泣的時候，媽媽就在那里等著你。
35、那些離散的記憶，被風沙漸漸掩埋。我們終究還是逃可是成長，卻也學(xué)會了堅強。
36、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
37、天道酬勤，人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的，愿你日夜勤奮，早日成才！
38、靜謐的天宇，每顆星都有自我的軌跡，讓我們在生活中找到自我的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
39、祝你快快成長，永遠都能夠用你可愛的微笑，感染身邊的每個人！
40、感激上天感激菩薩，賜給我一個健康聰明可愛的寶寶，寶貝明天你就十歲了！
41、孩子你已經(jīng)是一名小小少年了！少年時期是充滿生機充滿期望的時光。在這個時期，你應(yīng)當有自我的目標，有自我的夢想。花有重開日，人無再少年。有了夢想就要大膽的去實現(xiàn)。你的目標里有你的童真，有你的期望，有我們共同的期盼。這是世界上最美妙的東西，祝你夢想成真。
42、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
43、寶貝，學(xué)習(xí)是沒有止境的。爸爸媽媽在關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時，更期望你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我的興趣愛好。學(xué)海無涯，苦作舟。學(xué)習(xí)是為了你自我。在學(xué)習(xí)的海洋中，只要你能刻苦學(xué)習(xí)，我們相信你必須會到達成功的彼岸。你的每一個提高，爸爸媽媽都看在眼里，喜在心頭。
44、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自我。
45、時間在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長大，在未來的日子里你還會經(jīng)歷好多好多有喜有樂有悲有痛的事，期望你能永遠堅持一個快樂的心境健康成長，我也會永遠握著你的手同你一齊去戰(zhàn)勝困難！
46、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向完美的人生。
47、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在哈哈哈心中永遠是最棒的！
教學(xué)方案成長篇十三
（一、人格完善是教育的理想和追求）。
在尋找答案過程中，一種回答讓我心有所動。1972年，國際教育發(fā)展委員會提交給聯(lián)合國教科文組織的《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》的報告中指出：“把一個人在體力、智力、情緒、倫理各方面的因素綜合起來，使他成為一個完善的人，這就是對教育基本目的的一個廣義的界說?！睙o獨有偶，哈佛的校長在談到大學(xué)教育的目的時也說到：“大學(xué)要提供無法用金錢衡量的教育。這種教育不僅賦予學(xué)生較強的專業(yè)技能，而且使他們善于觀察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格。特別是通過不同學(xué)科領(lǐng)域知識的滲透，使從事科學(xué)研究的人懂得鑒賞藝術(shù)，從事藝術(shù)創(chuàng)造的人了解科學(xué)，使每個人的生活更加豐富多彩。”因此我認為：人格完善是教育的理想與追求。
（二、教師的人格魅力在教育事業(yè)中具有重要作用。）。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必先完善自己。因為只有人格才能培養(yǎng)人格，正如法國文學(xué)家羅曼·羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說得好：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也。”也就是說，教師須德才兼?zhèn)洌腔廴缛畤娪?，道德、言行可以作別人的榜樣。
事實上，不管教師自覺不自覺，情愿不情愿，對學(xué)生的影響都不可能是“零”。做幾年班主任，有些學(xué)生走路、說話、寫字都有班主任的影子，這就是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長、成人、成才。《論語·子路》中說，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。故而，教師作為身負重任的社會一員，更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎？！
（三、用愛與責任鑄師魂）。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。回到對孩子的教育上來，我想正是出于對孩子的愛與責任，我開始了對教育的深入思考，愛與責任是母親的天性，其時愛與責任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實?！眱?yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生.正所謂“大道無聲”。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！碧招兄f：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?BR> 教育的愛必須通過的教育的智慧表達出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說愛是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛的底線，馬卡連柯就曾說過：“如果有人問我，你怎樣能夠以簡單的公式概括你教育經(jīng)驗的根本時，我就回答說，要盡可能多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人?！?BR> 我們說愛與責任是師德的靈魂，其時責任也是一種愛，歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當我愛到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任?！边@正是師愛的真摯的表白。但在金錢至上、物欲橫流的今天，有不少人卻把責任定位在升官發(fā)財上，在教師隊伍中也出現(xiàn)了不和諧音。為了依大官、傍大款，有錢有勢人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作為討好別人的資源；對有“背景”的孩子犯了錯姑息遷就，而對于不送禮、家長地位低的孩子則鄙夷不屑；更有甚者，為了金錢拿回扣、考場舞弊等置國家的法律與政策不顧者……我們說教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價值觀念形成方面教師的作用無法取代?！爸烈缃套印笔且粋€母親的責任，“教書育人”就是一名教師的責任?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝！
教學(xué)方案成長篇十四
1、文明小道一路行。(家長和學(xué)生沿著蘇州公民道德館的文明小道開啟成長之旅。在“多一點陪伴”、“多一點幫助”、“多一點禮貌”三個場景進行親子活動。)。
2、舞臺劇《拜阿太》——吳江地域特色成長禮。
3、手語操表演：《感恩的心》。
4、互贈禮物，互相擁抱。(隨機請家長代表說說自己的感受)。
通過親子活動，讓學(xué)生了解“十歲”的含義，把祝福和囑托送給學(xué)生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵學(xué)生和父母、老師作真誠的交流。“拜阿太”是蘇州吳江西南地區(qū)的民俗，在十歲成長禮中了解“拜阿太”這一具有傳統(tǒng)文化價值的儀式，讓孩子感受到生命成長的神圣;懂得父母的關(guān)愛希冀，理應(yīng)有一顆感恩的心。中華文化和文脈的傳承，從而也就得到了體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
1、聽“助人為樂”故事——分享助人為樂善舉。
學(xué)生講道德模范故事，通過聆聽，談自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一飯，當思來之不易”。通過情景劇表演，抵制"舌尖上的浪費"風潮，讓勤儉節(jié)約的美德回歸到日常的生活中。
3、誦《美德少年之歌》——分享勵志之音。
突出吳江地方特色，以吳江少先隊代言人——卡通形象大使“江村娃”為背景，介紹吳江“江村娃氣象站”、“江村娃自護園”、“江村娃水文化體驗園”“江村娃絲綢文化體驗園”等江村娃陣地，齊誦《美德少年之歌》，展示吳江少年兒童積極、美好形象。
4、立“美德公約”——分享對美德之感悟。
分兩個場景：一是全體學(xué)生將自己所感悟的美德公約張貼在美德之樹上;二是由兩位學(xué)生代表將自己所感悟的美德公約寫在電子屏上并發(fā)布。
通過非常有趣的分享、互動環(huán)節(jié)，傳承中華傳統(tǒng)美德，使學(xué)生懂得助人為樂、文明就餐等美德。在成長的道路上，留下美好的足跡，留下滿滿的正能量。
1、家長寄語。
2、校本文化誦讀《思賢賦》。
在迎來學(xué)校一周歲生日之際，學(xué)生深情誦讀《思賢賦》，作為自己十歲成長賀禮。相信他們一定會通過這份珍貴的'精神禮物，把“讀賢文、學(xué)賢人、做賢事”真正融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、學(xué)生成長誓詞。
我已十歲，告別懵懂無知，走向善思懂事;我宣誓：信心對自己，誠心對他人，孝心對父母，熱心對社會，衷心對國家。
4、放飛夢想。
學(xué)生將自己的夢想心愿卡片系在氣球上放飛。
通過校本文化《思賢賦》的誦讀、集體宣誓、放飛氣球等儀式，使學(xué)生感受成長的意義，放飛愛心，放飛美德，放飛夢想。
1、主持人在音樂聲中誦讀結(jié)束詞。
2、孩子們手牽手，揮動著寫有“感恩.分享.夢想”的禮儀扇走過成長之門。
經(jīng)過十歲盛典的洗禮，我們的孩子帶著師長及同學(xué)間美好的祝愿，帶著“成長禮”這份特殊的禮物，一定會對自己的未來更有信心，對自己的人生充滿希望!用自己的智慧和努力勇敢地去擁抱屬于自己的未來!
【拓展延伸】。
1、活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生給家長、老師或伙伴寫一封信：在信中盡情訴說父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、小伙伴的幫助之恩等等。
2、舉行以《我的成長小故事》為主題的征文活動，分享自己在成長過程中的喜怒哀樂。
3、為家人、學(xué)?；虬嗉壸鲆患幸饬x的事情，用實際行動來證明自己已經(jīng)長大了，爭做一個會體貼家人，關(guān)愛他人，懂得分享的陽光兒童。
【創(chuàng)新做法】。
依托蘇州地域特色—蘇州市公民道德館的教育意義和學(xué)?！百t文化”特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，通過現(xiàn)場互動、集體宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、夢想”十歲成長禮。
【主要成效】。
通過活動，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)之美德，一起感悟生命的精彩，體會父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)會感恩。一起互動，體驗、分享成長的快樂與感動，珍愛身邊的真情。集體宣誓，懂得成長的涵義，放飛理想和夢想。
教學(xué)方案成長篇十五
1.孩子，沒有人能真正幫助你，除了你自己！做好自己的人生導(dǎo)演！
2.寶貝，你就是爸爸媽媽心中最美麗的童話。你的童話還剛開始，以后的故事由你自己創(chuàng)造。童話里，會有烏云有狂風，但一定也會有燦爛的陽光，也會有美麗的彩虹！只要你健康快樂、聰明善良，你的童話肯定會非常精彩。你幸福所以我們幸福！
3.如今，你已長成一個沉穩(wěn)干練的棒小伙子，爸媽以你為榮！
4.親愛的兒子，是你讓我們學(xué)會了寬容、樂觀、奉獻；是你讓我們感悟到生命美好，親情溫暖和可貴！兒子，爸爸媽媽永遠愛你！
5.每個生日都有禮物，都有祝福，無論你有多少個愿望，多少個夢想，我的禮物是我的心，陪著你成長！生日快樂！
6.你要學(xué)著會做的事要好好做，不會的事要學(xué)著做。會而不做，只會越來越失敗。十歲了，要常常懷著感恩的心。感恩是處事的哲學(xué)，也是智慧的體現(xiàn)。學(xué)會感恩，世界都會變得更亮。
7.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
8.你是我今生最寶貝的親人，無怨的真愛，陪你到天涯，愿寶寶的生日充滿無窮的快樂！
9.我感謝上帝讓我擁有你，我的孩子！在這個特殊的日子里，我祝福你！
10.十歲是一個非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂，學(xué)習(xí)進步，健康成長。
11.在寶貝十歲到來之際，爸媽祝你心想事成，事事如愿！才藝路上平步青云！文化成績十拿十穩(wěn)！身體健康，越來越可愛漂亮！
12.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
13.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
14.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！
15.親愛的孩子，爸爸媽媽生養(yǎng)了你，給了你一個健康的身體、一個聰明的大腦，一個舒適的家、一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為父母，我們會盡最大的努力為你創(chuàng)造更好的條件。但你的學(xué)習(xí)我們替代不了，你的努力我們替代不了，你的未來更不是我們可以創(chuàng)造的。這些都是需要你自己去完成、去實現(xiàn)。
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教學(xué)方案成長篇十六
早上，九點半我來到了酒店大廳，看見們都在玩耍于是我也一起和們玩了起來。到了十點鐘的時候，我們開始了彩排，到了中午十二點的時候我們的彩排已全部結(jié)束了。接下來，我們一起吃了午飯，午飯結(jié)束了等著來到會場。待和校長都到齊了之后，我們開始了走紅地毯儀式。首先，出場的是我們的班主任帥氣又陽光的張，接著是各位任課老師和校長們。老師們都結(jié)束了之后就輪到我們每個家庭出場了，看著一位位漂亮的媽媽和一位位英姿颯爽的爸爸們，我一個個可愛又調(diào)皮的同學(xué)們。好開心呀！這是和老師同學(xué)們這這樣的場合歡聚在一起。儀式走完之后接下來就輪到每位同學(xué)的精彩演出了。前半場演出結(jié)束了，看著一位位家長拿著蛋糕走到臺上我不經(jīng)意的數(shù)了數(shù)一共有十個蛋糕，看著家長和老師們把蛋糕一層一層的往上擺好漂亮?。∵@是我見過最高的蛋糕，音樂從我們的耳邊響起為我們播放著生日快樂歌，當校長和我們的班長切下第一刀之后，突然現(xiàn)場的燈光都滅了，原來這是我們許愿的環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)都許下了自己的愿望。蛋糕儀式結(jié)束之后接下來開始了下半場的表演，待下半場演出快結(jié)束的時候我們之前的班主任倪老師上臺為我們讀了一封寫給我們?nèi)嗟男牛x完之后每位同學(xué)都哭了。我們太愛我們的倪老師，太想念我們的倪老師了，我們快有一年沒有見到倪老師了。
所有表演都結(jié)束之后，我們每個人把愿望寫在紙條上，然后折成紙飛機一起去酒店門口將我們的飛機飛向藍天。愿我們每一位同學(xué)的夢想都能實現(xiàn)。
在這里我要向我們的老師和我們家委會的家長們說一聲你們辛苦了！正是因為要給我們一個難忘的童年，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕脦讉€月的時間。又為我們排練節(jié)目，又制造各種氣氛，還要設(shè)計會場的一些出場以及儀式。我們非常的開心，這是一個永身難忘的童年。謝謝你們！
教學(xué)方案成長篇十七
一、活動時間：
活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)。
至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、活動地點：
學(xué)校多功能教室。
三、參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行（7——9年級為。
高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。
四、班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵。
采用多媒體教學(xué)。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順。
序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會課設(shè)計要求：（提前準備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）。
1、班會要有明確的主題，能從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生。
的年齡特點，針對性要強。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育。
效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成。
為班會的.設(shè)計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團隊精神，
有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)。
用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評分標準：
1、主題10分。
2、內(nèi)容設(shè)計10分。
3、課堂實施過程30分。
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分。
5、教育教學(xué)效果40分。
八、獎項設(shè)置：
獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀念品。
九、《中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）十、其他方面。
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。