這個分類會幫助我們更全面地了解學習和工作生活等的相關話題。如何進行有效的辯論，讓自己的觀點更具說服力？總結范文中的案例和事例，可以幫助我們更好地理解寫作的要點。
我愛記歌詞活動策劃篇一
賽場的工作人員設置：計時員1名，坐在門旁邊，在選手用時將盡時用手勢提醒主持人（暫由體育部人擔任，共需一人）；計分員2名，最后統(tǒng)計分數（暫由學習部擔任，共需二人）。
在比賽活動開始之前的一個星期我們會到各班進行比賽的宣傳統(tǒng)計報名的選手在選手報名之后我們會對選手做一個比賽培訓，讓選手對比賽有一個充分的了解。
給選手一個星期的時間讓他們把自己的作品準備好讓選手在指定的時間把自己的作品及介紹交到3409值班室收好作品比賽開始，在第二天中午我們將會把選手的作品拿到易品食堂門口進行大眾投票投票時間是12：00—12：30半小時的時間，我們將會把大眾投的票放進密封的紙箱中，在當天晚上會進行一個評委點評，選手可以在評委面前對自己的作品進行介紹，描述自己作品的實用性和對自己作品的性能演示，每名選手有10分鐘的描述時間，評委可以根據選手作品的實用性和美觀性進行打分，總分是一百分；在比賽結束后我們將會把大眾的投票箱開封進行統(tǒng)計，大眾投票占比賽成績的60%，評委打分占比賽成績的40%。最后評出選手的最終成績。
秘書處：負責活動學生會內部和參賽選手的簽到，在舉辦活動的教室門前準備簽到，參賽選手簽到表由實踐部提供。
組織部：申請教室并通知大一各班班長開會。
學習部：計算分數。
生活部：負責禮儀。
信息部：拍攝比賽現(xiàn)場照片。
宣傳部：負責制作宣傳海報。
體育部：搬送宣傳板，布置教室。
女生部：負責禮儀。
文藝部：負責主持和寫作主持稿。
紀檢部：維持賽場現(xiàn)場秩序，提醒選手時間。
實踐部：負責對選手培訓、接收報名表格以及其他特殊情況處理。
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優(yōu)秀獎：
項目：
獎品：
總計：
單價：
數目：
合計：
我愛記歌詞活動策劃篇二
1、活動目的：
讓學院學子在現(xiàn)代喧囂環(huán)境中感受詩歌的魅力，回顧“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們卸下所有的包袱，一起走進詩詞的世界,聆聽最干凈的聲音……我愛記詩詞。
2、組織結構：主辦:校學生會會學習宣傳部。
承辦：院報編輯、熱風文學社。
3、時間：12月初。
4、活動地點：報告廳。
5、活動對象:全院師生。
6、活動準備：學生會做好宣傳工作及場地布置維護工作,學習宣傳部,院報編輯、熱風文學社負責好詩詞的篩選。
考慮到現(xiàn)如今詩歌量過多,我們從網上挑選100首詩詞,并把詩名告訴參賽者,讓其有充分的準備時間,難度也會降低點.
活動流程：由各分院派2個隊伍，每個隊伍5人，一共12個隊伍，加上報名，約計3個隊伍，共控制在15個隊伍。
初賽：
首先每個隊伍集體上臺，介紹其成員及隊名，時間控制在20分鐘。
活動第一環(huán)節(jié)：連連背。要求各代表隊伍派2名代表，當主持人說完上句詩，選手該立馬回答。如主持人說“海內存知己”，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。每個隊伍回答10首詩，答對一題20分，當回答完畢后，主持人再報一個詩人的名字，選手有10秒時間思考，逾時作為棄權。如主持人說李白，選手得在10秒后立馬背出李白的一首詩。每組時間控制在2分鐘，大概40分鐘。
邀請嘉賓長一首歌,大概5分鐘。由工作人員統(tǒng)分后淘汰最差2組。
活動第二環(huán)節(jié)：風險投資。詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據所選擇的題庫進行回答。每個題庫里面3小題，都是關于一些詩詞，要求全部背對。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”,則其需把全詩流利背出.答錯扣相應的分數。大概45分鐘。
之后，主持人公布分數最高的，淘汰分數最低的2組。
活動第三環(huán)節(jié)：默寫詩。選手席地而作，工作人員發(fā)答題紙下去，主持人念出的上句，或根據翻譯一句詩詞的意思，要求選手正確的寫出來。要求不許出現(xiàn)一個錯字,錯者離場。一共10題，在最后的3題里，每留下一人，則為那組加20分。
主持人公布分數最高的，淘汰最差3組。時間大約20分鐘。
復活賽：請求復活的選手，由主持人出詩詞，要求其能背下來，分數最高2組者過關。大概10分鐘。
10組晉級決賽。共計2個半小時。
決賽：
要求每個代表隊都有10名親友團。首先每個隊伍集體上臺，介紹其成員及隊名，時間控制在15分鐘。
第一輪：考驗選手對詩詞及詩人的了解。選手席地而坐，工作人員發(fā)答題紙下去，主持人念出一句詩，要求選手正確的寫出其作者。或描述一種場景，由選手寫出是哪首詩詞里面的句子。或念出一句詩，要求寫出其詩名。要求不許出現(xiàn)一個錯字，錯者離場。一共10題，留到最后的3題，每留下一人，加20分。時間大約20分鐘。
第二輪：詩詞接龍，可挑選2名親友團做參謀。主持人對每組說出一個字，每組成員在20秒的思考時間后，背出那句。如：主持人對選手說花，選手可說“柳暗花明又一村”。說紅，選手可說“落紅不是無情物”。每一組答對一次加10分，一共5次機會。時間控制在40分鐘。
由嘉賓帶來節(jié)目，5分鐘。統(tǒng)計好分數，淘汰分數最低的3組。
第三輪：你背我寫。選手根據數碼牌隨便選到一個詩人，然后由主持人念出詩的名字，（若不會背的，可考慮親友團的協(xié)助，僅限2人）。如選手任意選一個數字，主持人根據數字所代表的詩人，陶淵明，背默其詩。一組隊伍中，由4個人背，一個人寫。全組一人背錯，則扣20分，2人錯，則全錯。寫詩的錯一字扣10分，直到扣完為止。滿分50分。由參賽組負責檢查和督導，以示公平。時間控制在30分鐘。統(tǒng)計分數淘汰分數最低2組。
互動環(huán)節(jié)：任選一人上臺背詩，僅限15人。背對者，送一副書法詩給其。時間15分鐘。
第四輪：我來比劃你來說。每組派一代表上去，根據詩詞，描述意境，要求里面的字不能夠涉及到，否則犯規(guī)。而且只能說15秒，時間過了用動作表示。每組5分鐘。一共30分鐘。
統(tǒng)計分數最高的，決出獎項。頒發(fā)優(yōu)秀獎和組織獎等。
校學生會學習宣傳部。
我愛記歌詞活動策劃篇三
為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學生的風采和良好積極向上的精神風貌；增進系部同學之間的團結和友誼。特此舉辦此次“我愛記歌詞”活動。
(我愛記歌詞)兼具娛樂性和益智性，結合了大學生最喜愛的娛樂方式——卡拉ok和風靡歐美的歌詞記憶游戲，節(jié)目選取中國各個年代膾炙人口的流行經典歌曲，通過設計唱歌游戲，讓參賽者現(xiàn)場回憶歌詞，并大聲唱出，唱對歌詞最多的參賽者，就是當場比賽的冠軍。
(我愛記歌詞)并非以考驗參與者演唱水準為終極目的，而是借助唱歌這個低門檻、易傳播、有基礎的娛樂方式，來吸引同學的關注度與參與性。從某種層面上看，這是一個挑戰(zhàn)記憶力的節(jié)目。
報名時間:11月17日~11月23日。
舉辦時間:11月25日~11月29日。
舉辦地點:計算機系211教室。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式:段佳、費肖林。
活動分成團體賽和個人賽，主要面向我計算系廣大學生。這次活動由計算機系團委學生會主辦。
團體賽：以班級為團體，每個團體三個人。計算機系共八個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。
比賽進程：小組賽:abcd四個組，每個小組以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)決出前四強。
四強賽:四強再分為兩組，每組以“歌詞大填空”環(huán)節(jié)決出前兩強。冠軍賽:最后兩強以“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié)決出最后冠軍。
個人賽：面向計算機所有學生報名，不限制人數。報名截止后，由主辦方分組，以小組賽形式進行比賽，每組六個人。
比賽進程：
小組賽，六進四，四進二，二進一決出小組賽冠軍。
總決賽，各小組賽冠軍以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)選出前四強，再以“歌詞大填空”形式決出前兩強，最后以“你選歌我來唱”形式舉出冠軍。
1活動注意事項：
“歌詞大接龍”環(huán)節(jié):由領唱者領唱歌曲一段，然后停下并會示意比賽人員接唱下一句。選手接唱那一句歌詞不得有任何錯誤，如有錯誤就要將機會留給下一個參賽者。
“歌詞大填空”環(huán)節(jié):工作人員將事先處理好的歌詞顯示在大屏幕上，同樣由領唱者領唱一段，然后由選手接唱下面有填空的歌詞，最后誰填空錯誤率最大將被淘汰，其他人員晉級下一輪。
“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié):由主持人提出一曲歌的相關信息，然后由參賽者猜曲，猜對者可以選擇自己唱或對手唱，領唱者另唱一段,接唱著接唱一段,不得有任何錯誤，否則將被淘汰，另一方將奪取冠軍。
“你選歌我來唱”環(huán)節(jié):在大屏幕上會出現(xiàn)不同時代不同風格的歌手，比賽選手從中任選一個歌手，然后由領唱者領唱一段歌詞選手接唱后面一段歌詞，最后由評委評出最后優(yōu)勝者。
此次比賽規(guī)則也是征求廣大同學意見，在比賽時選手必須服從評委安排和評比，如果對比賽規(guī)則有什么不理解可以在賽前與評委溝通。
個人賽一等獎：電熱水袋25元二等獎：吹風機16.5元三等獎：電廣播15元團體賽只設一等獎：精美小廣播15*3=45元獎狀4*1.5=6元歡迎廣大同學踴躍報名參加，希望在大家的共同努力下，能夠把我們的課余生活變得更加豐富多彩。通過本次活動不僅可以鍛煉同學們登臺展現(xiàn)自己的勇氣，還可以增進各班團結與和諧，使同學們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學校。
我愛記歌詞活動策劃篇四
（三）活動背景：現(xiàn)在同學們的英語學習熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。
（四）活動目的：此活動旨在在游戲的歡樂中記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧，使所辦的活動更加貼近同學的`生活與學習，從而為即將到來的英語四六級做好充分的準備。同時也能提高同學們學習熱情，有利于同學們利用課余時間自我自動自主學習，增強三自的理念。
（五）活動時間：4月25日初賽，五一第一個周末決賽（暫定）。
（六）活動地點：初賽地點定在b樓102，決賽地點定在c樓多功能報告廳。
(七）活動對象：全校師生。
（八）活動前期準備：
（1）生活部負責活動的策劃及整理并提交策劃書。
（2）請宣傳部協(xié)助做宣傳板進行宣傳工作。
（3）請院里各班班長協(xié)助通知班級成員積極參與此次活動，并告之活動內容及相關事宜，在學校里擺放展板，并設置值班點，吸引其他院系學生參加此次活動；秘書處聯(lián)系參賽人員并選出3位評委（目前待定）進行評分；決賽之前也會邀請主席團成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請網絡部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放；生活部根據策劃書內容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息（高考及四六級詞匯）；生活部負責順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛(wèi)生。
（4）生活部負責人邀請課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請學生中優(yōu)秀的英語學習者進行演講。
（九）活動過程：
a、題型——必答題，搶答題，附加題。
a.必答題環(huán)節(jié)：
(1)單詞競賽：單詞連線。
給10個單詞及英文意思進行連線。
（2）近、反義詞。
例：前面front——-近義詞forward反義詞behind。
比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內進行答題。分abcdef參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。
（3）物品猜詞看圖說物。
例：圖片為“書籍”所以英文意思——book。
比賽規(guī)則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。
b.搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。
c.附加題環(huán)節(jié)：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例；student(學生)spring(春天)bag(包)。
進行情景對話或即興表演。
比賽規(guī)則及評分：分abcdef組，參賽隊進行題目的選擇。
第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現(xiàn)三位評委給出相應分值，取平均值。
（獎項設置：一、二、三等獎各一名）。
b、單詞課堂。
1.邀請英語學習優(yōu)秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學習英語的心得、體會。
2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。
3.學習部介紹記憶單詞的方法.
（十）經費預算:。
1、農夫山泉10瓶15元。
2、初賽試題資料印制90份（預計）40元。
3、比賽證書3張。
（十一）應急預案：
（1）場地申請必須要盡量提前，以保證活動的順利進行。
（2）一定要與被邀老師聯(lián)系溝通好，以免到時候老師缺席，影響活動質量。
我愛記歌詞活動策劃篇五
你是我記憶中忘不了的溫存。
你是我一生都解不開的疑問。
你是我懷里永遠不懂事的孩子。
你是我身邊永遠不變心的`愛人。
你是我迷路時遠處的那盞燈。
你是我孤單時枕邊的一個吻。
你是我愛你時改變不了的天真。
你是我怨你時刻在心頭上的皺紋。
你是我情愿為你付出的人。
你是我不愿讓你纏住的根。
你是我遠離你時永遠的回程票。
你是我靠近你時開著的一扇門。
你是我情愿為你付出的人。
你是我不愿讓你纏住的根。
我愛記歌詞活動策劃篇六
現(xiàn)在同學們的英語學習熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。
此活動旨在在游戲的歡樂中記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧，使所辦的活動更加貼近同學的生活與學習，從而為即將到來的.英語四六級做好充分的準備。同時也能提高同學們學習熱情，有利于同學們利用課余時間自我自動自主學習，增強三自的理念。
4月25日初賽，五一第一個周末決賽（暫定）。
全校師生。
（1）生活部負責活動的策劃及整理并提交策劃書。
（2）請宣傳部協(xié)助做宣傳板進行宣傳工作。
（3）請院里各班班長協(xié)助通知班級成員積極參與此次活動，并告之活動內容及相關事宜，在學校里擺放展板，并設置值班點，吸引其他院系學生參加此次活動；秘書處聯(lián)系參賽人員并選出3位評委（目前待定）進行評分；決賽之前也會邀請主席團成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請網絡部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放；生活部根據策劃書內容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息（高考及四六級詞匯）；生活部負責順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛(wèi)生。
（4）生活部負責人邀請課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請學生中優(yōu)秀的英語學習者進行演講。
a、題型——必答題，搶答題，附加題。
a.必答題環(huán)節(jié)：
(1)單詞競賽：單詞連線。
給10個單詞及英文意思進行連線。
（2）近、反義詞。
例：前面front——-近義詞forward反義詞behind。
比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內進行答題。分abcdef參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。
（3）物品猜詞看圖說物。
例：圖片為“書籍”所以英文意思——book。
比賽規(guī)則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。
b.搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。
c.附加題環(huán)節(jié)：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例；student(學生)spring(春天)bag(包)。
進行情景對話或即興表演。
比賽規(guī)則及評分：分abcdef組，參賽隊進行題目的選擇。
第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現(xiàn)三位評委給出相應分值，取平均值。
（獎項設置：一、二、三等獎各一名）。
b、單詞課堂。
1.邀請英語學習優(yōu)秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學習英語的心得、體會。
2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。
3.學習部介紹記憶單詞的方法.
1、農夫山泉10瓶15元。
2、初賽試題資料印制90份（預計）40元。
3、比賽證書3張。
（1）場地申請必須要盡量提前，以保證活動的順利進行。
（2）一定要與被邀老師聯(lián)系溝通好，以免到時候老師缺席，影響活動質量。
我愛記歌詞活動策劃篇七
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關于我愛家鄉(xiāng)活動。
的文章吧!
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容。
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調查報告。
作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置。
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
一、指導思想。
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
我愛記歌詞活動策劃篇八
“書是人類提高的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。
文學院對外漢語班全體同學
（一）推薦
1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，資料簡介。
2、推薦自己看過的或是有資料介紹自己明白的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及資料簡介。
（二）分享
1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們能夠根據自己的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。
2、朗讀：在看書和欣賞電影之余，能夠組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考本事。
3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能?；顒幽軌蛞员荣惖男问竭M行，以便調動積極性。
有益的活動能夠豐富我們的課余生活，調節(jié)我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，期望同學們參加，踴躍參與班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。
我愛記歌詞活動策劃篇九
活動背景：在4月23日世界讀書日來臨之際，以學習黨的十八大精神與綻放“中國夢，我的夢”主題教育為契機，帶領閩科學子徜徉于書海之中，領悟書中的奧妙。為此，學生社團聯(lián)合會博研社舉辦此次“我愛記詩詞”挑戰(zhàn)賽活動。
一、活動目的。
（三）在豐富學生校園文化生活的同時，有效地促進廣大讀書愛好者間的交流。
二、活動主題。
詩海徜徉詞意無限。
三、主辦單位。
主辦方：共青團福建師范大學閩南科技學院委員會。
策劃承辦方：福建師范大學閩南科技學院學生社團聯(lián)合會博研社。
四、活動時間。
康美校區(qū)與美林校區(qū)同時進行。
報名時間：xx年3月31日—4月13日（短信報名）。
初賽時間：xx年4月18日。
決賽時間：xx年4月26日。
五、活動地點。
康美校區(qū)。
初賽地點：菲華樓自習室。
決賽地點：菲華樓c棟301多媒體教室（康美校區(qū)）。
美林校區(qū)。
初賽地點：教學樓教室。
六、活動對象。
全院學生。
七、活動內容。
1.初賽階段（筆試形式）。
（1）初賽規(guī)則：
（注意：本關進行時，參賽者不可通過手機上網查詢答案或者偷看其他選手答案，否則直接取消比賽資格。）。
（3）試卷打分結束后依分數由高到低排列，選前十名的參賽者進入決賽，并由宣傳組公布初賽評審結果并通知決賽活動時間及要求。
2.決賽階段（現(xiàn)場問答形式）。
決賽時，參賽根據賽前抽簽的順序，每位選手在答題之前進行自我介紹。
（1）第一環(huán)節(jié)。
必答題——詩詞連連背。
當10道題回答完畢后，主持人會再報一個詩人的名字，選手有10秒時間思考，逾時作為棄權。如主持人說李白，選手得在10秒后立馬背出李白的一首詩。每組時間控制在2分鐘，大概30分鐘。
（2）第二環(huán)節(jié)。
讀寫題——詩詞默寫賽。
當10位選手必答題結束后，分兩組，每組5人到黑板上進行讀寫題的作答。
主持人念出的'上句，或根據翻譯一句詩詞的意思，要求選手正確地寫出來。要求不許出現(xiàn)一個錯字,每題10分有錯字每字扣兩分。一共10題，在最后的3題里，每答對一題，選手加20分，時間大約20分鐘。
本環(huán)節(jié)結束時，主持人公布分數，并淘汰分數最低的四名選手。
（3）第三環(huán)節(jié)。
即興題——詩詞配樂朗誦。
本環(huán)節(jié)是選手即興發(fā)揮環(huán)節(jié)，提升及發(fā)揮空間比較大。本環(huán)節(jié)由選手自選一首我們提供的現(xiàn)代詩，選手根據自己記憶的內容及自行準備的搭配音樂進行脫稿朗誦，考察選手的識記能力。本環(huán)節(jié)由評委老師進行點評打分，大眾評委進行投票打分。
本環(huán)節(jié)結束后，主持人將宣布各選手得分情況，并決出獎項。
八、注意事項。
2.決賽時參賽者必須提前30分鐘到場并簽到；
4.參賽者秉持誠實守信的原則參與比賽，公平競技；
5.比賽過程中，觀眾應遵守賽場內各項規(guī)定，不得故意擾亂賽場秩序；
6.為確保比賽順利進行，活動前由各合作方負責人成立突發(fā)事件應急小組，主要應對應急突發(fā)事件。
九、獎項設置。
獎項設置。
數額。
獎勵內容。
一等獎。
1
獎品+榮譽證書。
二等獎。
2
獎品+榮譽證書。
三等獎。
3
獎品+榮譽證書。
福建師范大學閩南科技學院。
學生社團聯(lián)合會博研社。
xx年3月13日。
我愛記歌詞活動策劃篇十
一、活動主題：“我的寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”
二、活動時間：xx年10月16日-----11月30日。
三、地點：“宿舍”
四、活動對象：全校所有寢室學生。
六、征文要求：來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責自負。
2、體現(xiàn)豐富多彩的大學生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。
3、語言流暢，內容充實，文字精煉。
4、題材不限，字數不限。標題用三號字，文章內容用四號宋體字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。
5、作品請注明作者姓名、年齡、院系、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式。
7、截稿日期：xx年11月16日
七、獎項設置：
本次活動設一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。優(yōu)秀組織獎2名。
八、報名方式：
以樓層為單位將推薦作品,于11月16前交到公寓輔導員辦公室。
九、聯(lián)系方式：公寓輔導員辦公室，各公寓管理員，各樓層信息。
電話：xxxxx。
十、活動經費預算：(見附表)。
十一、以上活動的有關內容，活動具體參賽條件、報名辦法、報名時間、報名地點、及獎項設置詳見附件，活動解釋權歸學生工作處公寓輔導員辦公室。請各公寓、信息員遵照執(zhí)行，并認真組織好各項活動。
一.活動主題：“水·靈動”作文大賽。
副標：“抒我南工情，保護水資源。”
二.活動內容。
我們院校是全國第三所水利水電院校，是一所全日制本科院校，發(fā)展我校水利精神，倡導我校水文化知識已經是義不容辭的事情，我們慶幸的是在我校的爭取下，本屆大學生“挑戰(zhàn)杯”江西賽區(qū)賽點既是我們學校，這是多么值得高興的一件事啊!這對于我們任何一個南工學子來說不能不說是一個契機，借著這個機會我們水文化研究社團本著發(fā)揚我院水利精神，倡導水文化，特此在全校范圍內舉行一次作文比賽。
三.活動目的：展現(xiàn)我院水利特色，倡導水文化，使大家對水的知識有更深的認識。讓大家積極參加到這次活動中來，繼續(xù)發(fā)揚我社團的宗旨，那就是讓大家在學習，生活的同時可以明白自己身邊的水資源現(xiàn)狀，并積極參加到保護身邊的水資源中來，做到愛水，惜水，節(jié)水。從我做起，帶領身邊的同學還有朋友也參加愛進來，人人愛護一點水，便可節(jié)約的水資源。
四.主辦單位：社團聯(lián)合會。
五.承辦單位：大學生水文化研究社團。
六.活動時間安排。
1.作品征集：xx年3月20日——4月10日。
2.評審時間：xx年4月11日——4月15日。
我愛記歌詞活動策劃篇十一
一、活動意義。
在我們繁忙而又充實的研究生學習中，宿舍生活占據著無比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個家，干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅，我們都應該用心去維護它。共同創(chuàng)造一個干凈、整潔的宿舍，是我們每一位研究生的責任。通過宿舍成員的積極參與，營造積極向上的宿舍文化，增進宿舍友誼，激發(fā)同學熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)宿舍風采，同時培養(yǎng)研究生的創(chuàng)作和設計能力。
二、活動內容。
1、報名階段。
2、活動開展階段。
3、獎勵與支持。
活動將給予報名參賽并提交作品的'宿舍一定的經費支持，同時，設置一等獎一項，二等獎兩項，三等獎三項，并頒發(fā)相應的榮譽證書。
“生活物品diy”大賽。
一、活動意義。
大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過diy，我們也可以將廢棄的生活用品進行改造再利用。本次活動旨在豐富同學們的公寓文化生活，同時鍛煉大家的動手動腦能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維，營造良好的生活氣息，弘揚勤儉節(jié)約的生活作風。
二、活動內容。
1、作品征集階段。
2、獎勵。
活動設置一等獎一項，二等獎兩項，三等獎三項，并頒發(fā)相應的榮譽證書。
“親愛的朋友，我想對你說”征稿活動。
一、活動意義。
宿舍是我們溫暖的港灣，而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人，我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長。只有宿舍成員攜手并進，才能營造積極向上的宿舍文化，增進宿舍友誼，激發(fā)更多的學習熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)當代研究生的青春風采。能夠齊聚在同一宿舍里，這也是一種緣分，借此機會，向廣大研究生同學征集文稿，請把你想對親愛的兄弟姐妹說的話大聲表達出來吧。
二、活動內容。
1、作品征集階段。
即日起至10月31日,向全體研究生征求想對自己舍友說的話，內容自擬，字數控制在50字以內，注明宿舍號、姓名，以word文檔形式發(fā)送至站內郵箱：xx，本次征稿活動結束后，稿件會在校內電子屏上滾動播出。
2、獎勵。
積極參與活動宿舍，可獲得一張本宿舍“舍友全家?！迸牧⒌谜掌鳛榧o念，并獲得精美小禮品一份。
我愛記歌詞活動策劃篇十二
一．活動主題：“水·靈動”作文大賽。
副標：“抒我南工情，保護水資源?！?BR> 二．活動內容：
我們院校是全國第三所水利水電院校，是一所全日制本科院校，發(fā)展我校水利精神，倡導我校水文化知識已經是義不容辭的事情，我們慶幸的是在我校的爭取下，本屆大學生“挑戰(zhàn)杯”江西賽區(qū)賽點既是我們學校，這是多么值得高興的一件事?。∵@對于我們任何一個南工學子來說不能不說是一個契機，借著這個機會我們水文化研究社團本著發(fā)揚我院水利精神，倡導水文化，特此在全校范圍內舉行一次作文比賽。
三．活動目的：展現(xiàn)我院水利特色，倡導水文化，使大家對水的知識有更深的認識。讓大家積極參加到這次活動中來，繼續(xù)發(fā)揚我社團的宗旨，那就是讓大家在學習，生活的同時可以明白自己身邊的水資源現(xiàn)狀，并積極參加到保護身邊的水資源中來，做到愛水，惜水，節(jié)水。從我做起，帶領身邊的同學還有朋友也參加愛進來，人人愛護一點水，便可節(jié)約更多的水資源。
四．主辦單位：社團聯(lián)合會。
五．承辦單位：大學生水文化研究社團。
六．活動時間安排：
1．作品征集：xx年3月20日——4月10日。
2．評審時間：xx年4月11日——4月15日。
3．結果通知：4月15。
七．參賽對象：全日制本?？圃谛Ｉ?。
八．活動總負責人：
九．投稿要求：
1．要求寫出有關水的相關文字，不分散文，詩歌，小小說（散文，小說等字數在15000—3000字，詩歌在300字以內）。
2．扣緊主題，不冗余，極力表現(xiàn)主題所要表現(xiàn)的宗旨。
3．不得抄襲。
4．文章要求：標題，小三，黑體，局中。
正文，小四，行距20磅，宋體。
最后注明個人信息，電話，郵箱等。
5．凡交上作品一律需要電子稿及打印稿一份。
十．投稿方式。
請參加作文比賽的同學務必在規(guī)定的時間內將作品發(fā)送至郵箱：[emailprotected]并交打印稿一份，打印稿交至社聯(lián)內聯(lián)部處。
十一．注：獎項設置：
一等獎一名。
二等獎三名。
三等獎五名。
優(yōu)秀獎若十名。
（注：所有獲獎者均辦法榮譽證書，并有一定的物質獎勵）。
十二：宣傳方式。
1．校園廣播。
2．新老食堂及各個點的海報。
3．宣傳單。
十三：社團所提供物品。
1．榮譽證書。
2．展板活動前，展板2塊。
十四、經費預算：
1．榮譽證書：19本，共0元。
2．獲獎者物質獎勵（所需物品金額）：
一等獎：10元。
二等獎：8元。
三等獎：5元。
其中所需物品為價值不等的筆記本。
合計：10+8×3+5×5=59元。
總計：59元。
我愛記歌詞活動策劃篇十三
二，活動時間。
xx年10月23日——xx年10月31日。
三，活動地點。
揚州工業(yè)職業(yè)技術學院。
四，活動對象。
揚州工業(yè)職業(yè)技術學院全院學生。
五、活動目的：
增加大學生的環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
六、活動內容：
前期做好宣傳工作，給同學一定的時間進行寫作，然后我們收集文章，請老師進行評比！
七、資金預算：
1）活動宣傳費用。
海報紙張3元/張x2張6元。
顏料、彩筆10元/份x1份10元。
2）活動獎品費用。
150元（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干名）。
總計166元。
文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。為響應大學生校園文化生活的號召，豐富大學文化生活，培養(yǎng)文學青年，為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，同時為我院舉行的社團文化節(jié)增添一筆，擴大社團的影響力，故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。
具體規(guī)程如下：
舉辦單位：xxx文學社。
投稿日期：10月24日—11月15號晚上12點整
參賽對象：xxxx全體學生。
參賽資格：全院廣大文學愛好者。
稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字數不限。征文內容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交至二樓學管處。
活動流程：
1、10月24日—11月15日為投稿時間。
2、11月16日—19日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關人員認真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名。
二等獎2名。
三等獎3名。
優(yōu)秀獎4名。
3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
資金預算：
一等獎證書一張獎金100元。
二等獎證書二張每人獎金50元。
三等獎證書三張每人獎金30元。
優(yōu)秀獎證書四張每人紀念品價值10—20元。
我愛記歌詞活動策劃篇十四
活動重點：
體會到父母對自己的關愛，并大膽表達自己對父母的關愛。
活動難點：
通過家族樹的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關系。
活動準備：
1．情景做客。
2、家族樹一棵。
3．歌曲cd《我愛媽咪》。
活動過程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導幼兒說說自己的家庭成員。
1、提問：“小朋友，你們家里都有誰？”（幼兒回答）。
2、小結：“我們每個人都有一個幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員?！?BR> 三、利用家族樹，介紹家庭成員與自己的關系。
出示家族樹，請小姐姐介紹家庭成員與自己的關系。
提問：“小朋友，你是誰的孩子？爸爸是誰的孩子？媽媽是誰的孩子？”
四、體會父母對自己的愛，表達自己對父母的愛。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?？是怎么親你們的？”（幼兒說出自己被父母照顧的生活經驗，教師引導：當你生病時；過生日時；受傷時；餓時；冷的時候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對你們的關心照顧太多了，我真感動！我相信你們也很愛自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導幼兒大膽用語言表達對父母的愛）。
五、播放音樂《我愛媽咪》，引導幼兒跟唱，用歌聲表達對父母的愛。
“我們一起唱首歌來表達對家人的愛吧！”
六、和主人道別說再見。
活動延伸：
回家后做一件力所能及的事表達自己對家人的愛。
我愛記歌詞活動策劃篇十五
一、活動目的：
活動旨在宣傳我校尊師重教精神，展現(xiàn)教師新風采，表達學子感恩之心，讓師生情插上文字的翅膀。
二、活動主辦：黨委研究生工作部。
承辦：華南農業(yè)大學研究生通訊社。
三、活動時間：
xx年3月30日-4月22日。
四、活動詳情。
1、活動前期宣傳。
宣傳時間:.3.30-.4.20。
宣傳地點、方式：
a.莘園門口宣傳欄——大海報。
b.宿舍宣傳欄——征文小海報。
c.網絡宣傳:網站、微信、微博、我愛競賽網、qq群——征文啟事。
2、活動中期稿件征集。
時間：4月1日——4月18號。
征文以電子版的形式發(fā)送到收集郵箱：scauyjsh@（密碼：scauyjsh）。
3、活動后期征文評審、獎勵。
1）評審時間：4月19日——4月22日。
由通訊社初步篩選文章，挑選入圍的文章，邀請研工部老師對入圍參賽文章評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名（初定）。
2）頒獎：模擬招聘大賽晚上。
五、活動中應注的問題以及細節(jié)。
征文需要紙質版留底。
六、經費預算（合計：841元）。
策劃書附件1.征文啟事。
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人還說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。無法忘懷，這一份感師恩尊師德的情意。
為此，黨委研究生工作部決定開展第四屆研究生“我愛我?guī)煛闭魑幕顒诱\邀你握起手中的筆，以質樸的文字，一起來詮釋你心中那濃厚的師恩情，歌頌你眼里那博愛的師魂人。
一、征文內容：
1、展現(xiàn)教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責任感；
2、導師在自己成長過程中的影響；
3、導師的魅力和人格對你的吸引；
4、可愛的老師形象；
5、你心目中的好導師標準；
二、征文要求：
1、原創(chuàng)文章，真情實感，文責自負。嚴禁剽竊，一經發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。
2、本次比賽不設主題，根據內容可以自選題目，觀點鮮明，真實生動。
3、體裁不限，篇幅不得少于1500字，詩歌在100行以內。
三、征文對象：全校研究生，或以一個導師所有研究生為創(chuàng)作團隊。
四、獎勵方式：
1、邀請有關專家組成評審委員會，對應征作品進行評獎。
2、設立獎項：
一等獎：1名200元+筆記本+證書。
二等獎：2名100元+筆記本+證書。
三等獎：3名50元+筆記本+證書。
優(yōu)秀獎若干名精美禮品+證書。
3、稿件將擇優(yōu)刊登在《“我愛我?guī)煛痹L談錄》或《華農研究生》上。
五、投稿方式：
1、來稿請以word電子文檔的形式（標題黑體3號字、正文微軟雅黑4號字、1.5倍行距）發(fā)送到電子郵箱：scauyjsh@，并在郵件標題欄注明“我愛我?guī)熣魑摹弊謽印?BR> 2、word電子文檔內第一行，請注明作者的姓名、聯(lián)系電話、電子郵箱、所在的學院（系、班級）、地址。
3、截稿日期：自本通知發(fā)布起至xx年4月18日截稿。
5、征稿活動聯(lián)系人：
傳媒中心。
黨委研究生工作部。
研究生通訊社。
xx年3月30日。
我愛記歌詞活動策劃篇十六
設計意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關系，感受爸爸媽媽對自己的關心照顧，是激發(fā)幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過活動，引導孩子關心家人、愛父母。讓幼兒認識自己家人及與家人的關系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛，學習關愛家人，并嘗試能用適當的語言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
活動目標：
1．知道家庭成員與自己的關系。
2．體會父母對自己的關愛，并能大膽用語言表達對父母的愛。
活動名稱：
我愛記歌詞活動策劃篇一
賽場的工作人員設置：計時員1名，坐在門旁邊，在選手用時將盡時用手勢提醒主持人（暫由體育部人擔任，共需一人）；計分員2名，最后統(tǒng)計分數（暫由學習部擔任，共需二人）。
在比賽活動開始之前的一個星期我們會到各班進行比賽的宣傳統(tǒng)計報名的選手在選手報名之后我們會對選手做一個比賽培訓，讓選手對比賽有一個充分的了解。
給選手一個星期的時間讓他們把自己的作品準備好讓選手在指定的時間把自己的作品及介紹交到3409值班室收好作品比賽開始，在第二天中午我們將會把選手的作品拿到易品食堂門口進行大眾投票投票時間是12：00—12：30半小時的時間，我們將會把大眾投的票放進密封的紙箱中，在當天晚上會進行一個評委點評，選手可以在評委面前對自己的作品進行介紹，描述自己作品的實用性和對自己作品的性能演示，每名選手有10分鐘的描述時間，評委可以根據選手作品的實用性和美觀性進行打分，總分是一百分；在比賽結束后我們將會把大眾的投票箱開封進行統(tǒng)計，大眾投票占比賽成績的60%，評委打分占比賽成績的40%。最后評出選手的最終成績。
秘書處：負責活動學生會內部和參賽選手的簽到，在舉辦活動的教室門前準備簽到，參賽選手簽到表由實踐部提供。
組織部：申請教室并通知大一各班班長開會。
學習部：計算分數。
生活部：負責禮儀。
信息部：拍攝比賽現(xiàn)場照片。
宣傳部：負責制作宣傳海報。
體育部：搬送宣傳板，布置教室。
女生部：負責禮儀。
文藝部：負責主持和寫作主持稿。
紀檢部：維持賽場現(xiàn)場秩序，提醒選手時間。
實踐部：負責對選手培訓、接收報名表格以及其他特殊情況處理。
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優(yōu)秀獎：
項目：
獎品：
總計：
單價：
數目：
合計：
我愛記歌詞活動策劃篇二
1、活動目的：
讓學院學子在現(xiàn)代喧囂環(huán)境中感受詩歌的魅力，回顧“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們卸下所有的包袱，一起走進詩詞的世界,聆聽最干凈的聲音……我愛記詩詞。
2、組織結構：主辦:校學生會會學習宣傳部。
承辦：院報編輯、熱風文學社。
3、時間：12月初。
4、活動地點：報告廳。
5、活動對象:全院師生。
6、活動準備：學生會做好宣傳工作及場地布置維護工作,學習宣傳部,院報編輯、熱風文學社負責好詩詞的篩選。
考慮到現(xiàn)如今詩歌量過多,我們從網上挑選100首詩詞,并把詩名告訴參賽者,讓其有充分的準備時間,難度也會降低點.
活動流程：由各分院派2個隊伍，每個隊伍5人，一共12個隊伍，加上報名，約計3個隊伍，共控制在15個隊伍。
初賽：
首先每個隊伍集體上臺，介紹其成員及隊名，時間控制在20分鐘。
活動第一環(huán)節(jié)：連連背。要求各代表隊伍派2名代表，當主持人說完上句詩，選手該立馬回答。如主持人說“海內存知己”，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。每個隊伍回答10首詩，答對一題20分，當回答完畢后，主持人再報一個詩人的名字，選手有10秒時間思考，逾時作為棄權。如主持人說李白，選手得在10秒后立馬背出李白的一首詩。每組時間控制在2分鐘，大概40分鐘。
邀請嘉賓長一首歌,大概5分鐘。由工作人員統(tǒng)分后淘汰最差2組。
活動第二環(huán)節(jié)：風險投資。詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據所選擇的題庫進行回答。每個題庫里面3小題，都是關于一些詩詞，要求全部背對。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”,則其需把全詩流利背出.答錯扣相應的分數。大概45分鐘。
之后，主持人公布分數最高的，淘汰分數最低的2組。
活動第三環(huán)節(jié)：默寫詩。選手席地而作，工作人員發(fā)答題紙下去，主持人念出的上句，或根據翻譯一句詩詞的意思，要求選手正確的寫出來。要求不許出現(xiàn)一個錯字,錯者離場。一共10題，在最后的3題里，每留下一人，則為那組加20分。
主持人公布分數最高的，淘汰最差3組。時間大約20分鐘。
復活賽：請求復活的選手，由主持人出詩詞，要求其能背下來，分數最高2組者過關。大概10分鐘。
10組晉級決賽。共計2個半小時。
決賽：
要求每個代表隊都有10名親友團。首先每個隊伍集體上臺，介紹其成員及隊名，時間控制在15分鐘。
第一輪：考驗選手對詩詞及詩人的了解。選手席地而坐，工作人員發(fā)答題紙下去，主持人念出一句詩，要求選手正確的寫出其作者。或描述一種場景，由選手寫出是哪首詩詞里面的句子。或念出一句詩，要求寫出其詩名。要求不許出現(xiàn)一個錯字，錯者離場。一共10題，留到最后的3題，每留下一人，加20分。時間大約20分鐘。
第二輪：詩詞接龍，可挑選2名親友團做參謀。主持人對每組說出一個字，每組成員在20秒的思考時間后，背出那句。如：主持人對選手說花，選手可說“柳暗花明又一村”。說紅，選手可說“落紅不是無情物”。每一組答對一次加10分，一共5次機會。時間控制在40分鐘。
由嘉賓帶來節(jié)目，5分鐘。統(tǒng)計好分數，淘汰分數最低的3組。
第三輪：你背我寫。選手根據數碼牌隨便選到一個詩人，然后由主持人念出詩的名字，（若不會背的，可考慮親友團的協(xié)助，僅限2人）。如選手任意選一個數字，主持人根據數字所代表的詩人，陶淵明，背默其詩。一組隊伍中，由4個人背，一個人寫。全組一人背錯，則扣20分，2人錯，則全錯。寫詩的錯一字扣10分，直到扣完為止。滿分50分。由參賽組負責檢查和督導，以示公平。時間控制在30分鐘。統(tǒng)計分數淘汰分數最低2組。
互動環(huán)節(jié)：任選一人上臺背詩，僅限15人。背對者，送一副書法詩給其。時間15分鐘。
第四輪：我來比劃你來說。每組派一代表上去，根據詩詞，描述意境，要求里面的字不能夠涉及到，否則犯規(guī)。而且只能說15秒，時間過了用動作表示。每組5分鐘。一共30分鐘。
統(tǒng)計分數最高的，決出獎項。頒發(fā)優(yōu)秀獎和組織獎等。
校學生會學習宣傳部。
我愛記歌詞活動策劃篇三
為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學生的風采和良好積極向上的精神風貌；增進系部同學之間的團結和友誼。特此舉辦此次“我愛記歌詞”活動。
(我愛記歌詞)兼具娛樂性和益智性，結合了大學生最喜愛的娛樂方式——卡拉ok和風靡歐美的歌詞記憶游戲，節(jié)目選取中國各個年代膾炙人口的流行經典歌曲，通過設計唱歌游戲，讓參賽者現(xiàn)場回憶歌詞，并大聲唱出，唱對歌詞最多的參賽者，就是當場比賽的冠軍。
(我愛記歌詞)并非以考驗參與者演唱水準為終極目的，而是借助唱歌這個低門檻、易傳播、有基礎的娛樂方式，來吸引同學的關注度與參與性。從某種層面上看，這是一個挑戰(zhàn)記憶力的節(jié)目。
報名時間:11月17日~11月23日。
舉辦時間:11月25日~11月29日。
舉辦地點:計算機系211教室。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式:段佳、費肖林。
活動分成團體賽和個人賽，主要面向我計算系廣大學生。這次活動由計算機系團委學生會主辦。
團體賽：以班級為團體，每個團體三個人。計算機系共八個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。
比賽進程：小組賽:abcd四個組，每個小組以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)決出前四強。
四強賽:四強再分為兩組，每組以“歌詞大填空”環(huán)節(jié)決出前兩強。冠軍賽:最后兩強以“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié)決出最后冠軍。
個人賽：面向計算機所有學生報名，不限制人數。報名截止后，由主辦方分組，以小組賽形式進行比賽，每組六個人。
比賽進程：
小組賽，六進四，四進二，二進一決出小組賽冠軍。
總決賽，各小組賽冠軍以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)選出前四強，再以“歌詞大填空”形式決出前兩強，最后以“你選歌我來唱”形式舉出冠軍。
1活動注意事項：
“歌詞大接龍”環(huán)節(jié):由領唱者領唱歌曲一段，然后停下并會示意比賽人員接唱下一句。選手接唱那一句歌詞不得有任何錯誤，如有錯誤就要將機會留給下一個參賽者。
“歌詞大填空”環(huán)節(jié):工作人員將事先處理好的歌詞顯示在大屏幕上，同樣由領唱者領唱一段，然后由選手接唱下面有填空的歌詞，最后誰填空錯誤率最大將被淘汰，其他人員晉級下一輪。
“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié):由主持人提出一曲歌的相關信息，然后由參賽者猜曲，猜對者可以選擇自己唱或對手唱，領唱者另唱一段,接唱著接唱一段,不得有任何錯誤，否則將被淘汰，另一方將奪取冠軍。
“你選歌我來唱”環(huán)節(jié):在大屏幕上會出現(xiàn)不同時代不同風格的歌手，比賽選手從中任選一個歌手，然后由領唱者領唱一段歌詞選手接唱后面一段歌詞，最后由評委評出最后優(yōu)勝者。
此次比賽規(guī)則也是征求廣大同學意見，在比賽時選手必須服從評委安排和評比，如果對比賽規(guī)則有什么不理解可以在賽前與評委溝通。
個人賽一等獎：電熱水袋25元二等獎：吹風機16.5元三等獎：電廣播15元團體賽只設一等獎：精美小廣播15*3=45元獎狀4*1.5=6元歡迎廣大同學踴躍報名參加，希望在大家的共同努力下，能夠把我們的課余生活變得更加豐富多彩。通過本次活動不僅可以鍛煉同學們登臺展現(xiàn)自己的勇氣，還可以增進各班團結與和諧，使同學們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學校。
我愛記歌詞活動策劃篇四
（三）活動背景：現(xiàn)在同學們的英語學習熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。
（四）活動目的：此活動旨在在游戲的歡樂中記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧，使所辦的活動更加貼近同學的`生活與學習，從而為即將到來的英語四六級做好充分的準備。同時也能提高同學們學習熱情，有利于同學們利用課余時間自我自動自主學習，增強三自的理念。
（五）活動時間：4月25日初賽，五一第一個周末決賽（暫定）。
（六）活動地點：初賽地點定在b樓102，決賽地點定在c樓多功能報告廳。
(七）活動對象：全校師生。
（八）活動前期準備：
（1）生活部負責活動的策劃及整理并提交策劃書。
（2）請宣傳部協(xié)助做宣傳板進行宣傳工作。
（3）請院里各班班長協(xié)助通知班級成員積極參與此次活動，并告之活動內容及相關事宜，在學校里擺放展板，并設置值班點，吸引其他院系學生參加此次活動；秘書處聯(lián)系參賽人員并選出3位評委（目前待定）進行評分；決賽之前也會邀請主席團成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請網絡部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放；生活部根據策劃書內容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息（高考及四六級詞匯）；生活部負責順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛(wèi)生。
（4）生活部負責人邀請課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請學生中優(yōu)秀的英語學習者進行演講。
（九）活動過程：
a、題型——必答題，搶答題，附加題。
a.必答題環(huán)節(jié)：
(1)單詞競賽：單詞連線。
給10個單詞及英文意思進行連線。
（2）近、反義詞。
例：前面front——-近義詞forward反義詞behind。
比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內進行答題。分abcdef參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。
（3）物品猜詞看圖說物。
例：圖片為“書籍”所以英文意思——book。
比賽規(guī)則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。
b.搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。
c.附加題環(huán)節(jié)：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例；student(學生)spring(春天)bag(包)。
進行情景對話或即興表演。
比賽規(guī)則及評分：分abcdef組，參賽隊進行題目的選擇。
第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現(xiàn)三位評委給出相應分值，取平均值。
（獎項設置：一、二、三等獎各一名）。
b、單詞課堂。
1.邀請英語學習優(yōu)秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學習英語的心得、體會。
2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。
3.學習部介紹記憶單詞的方法.
（十）經費預算:。
1、農夫山泉10瓶15元。
2、初賽試題資料印制90份（預計）40元。
3、比賽證書3張。
（十一）應急預案：
（1）場地申請必須要盡量提前，以保證活動的順利進行。
（2）一定要與被邀老師聯(lián)系溝通好，以免到時候老師缺席，影響活動質量。
我愛記歌詞活動策劃篇五
你是我記憶中忘不了的溫存。
你是我一生都解不開的疑問。
你是我懷里永遠不懂事的孩子。
你是我身邊永遠不變心的`愛人。
你是我迷路時遠處的那盞燈。
你是我孤單時枕邊的一個吻。
你是我愛你時改變不了的天真。
你是我怨你時刻在心頭上的皺紋。
你是我情愿為你付出的人。
你是我不愿讓你纏住的根。
你是我遠離你時永遠的回程票。
你是我靠近你時開著的一扇門。
你是我情愿為你付出的人。
你是我不愿讓你纏住的根。
我愛記歌詞活動策劃篇六
現(xiàn)在同學們的英語學習熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。
此活動旨在在游戲的歡樂中記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧，使所辦的活動更加貼近同學的生活與學習，從而為即將到來的.英語四六級做好充分的準備。同時也能提高同學們學習熱情，有利于同學們利用課余時間自我自動自主學習，增強三自的理念。
4月25日初賽，五一第一個周末決賽（暫定）。
全校師生。
（1）生活部負責活動的策劃及整理并提交策劃書。
（2）請宣傳部協(xié)助做宣傳板進行宣傳工作。
（3）請院里各班班長協(xié)助通知班級成員積極參與此次活動，并告之活動內容及相關事宜，在學校里擺放展板，并設置值班點，吸引其他院系學生參加此次活動；秘書處聯(lián)系參賽人員并選出3位評委（目前待定）進行評分；決賽之前也會邀請主席團成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請網絡部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放；生活部根據策劃書內容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息（高考及四六級詞匯）；生活部負責順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛(wèi)生。
（4）生活部負責人邀請課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請學生中優(yōu)秀的英語學習者進行演講。
a、題型——必答題，搶答題，附加題。
a.必答題環(huán)節(jié)：
(1)單詞競賽：單詞連線。
給10個單詞及英文意思進行連線。
（2）近、反義詞。
例：前面front——-近義詞forward反義詞behind。
比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內進行答題。分abcdef參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。
（3）物品猜詞看圖說物。
例：圖片為“書籍”所以英文意思——book。
比賽規(guī)則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。
b.搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。
c.附加題環(huán)節(jié)：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例；student(學生)spring(春天)bag(包)。
進行情景對話或即興表演。
比賽規(guī)則及評分：分abcdef組，參賽隊進行題目的選擇。
第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現(xiàn)三位評委給出相應分值，取平均值。
（獎項設置：一、二、三等獎各一名）。
b、單詞課堂。
1.邀請英語學習優(yōu)秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學習英語的心得、體會。
2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。
3.學習部介紹記憶單詞的方法.
1、農夫山泉10瓶15元。
2、初賽試題資料印制90份（預計）40元。
3、比賽證書3張。
（1）場地申請必須要盡量提前，以保證活動的順利進行。
（2）一定要與被邀老師聯(lián)系溝通好，以免到時候老師缺席，影響活動質量。
我愛記歌詞活動策劃篇七
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關于我愛家鄉(xiāng)活動。
的文章吧!
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容。
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調查報告。
作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置。
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
一、指導思想。
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
我愛記歌詞活動策劃篇八
“書是人類提高的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。
文學院對外漢語班全體同學
（一）推薦
1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，資料簡介。
2、推薦自己看過的或是有資料介紹自己明白的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及資料簡介。
（二）分享
1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們能夠根據自己的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。
2、朗讀：在看書和欣賞電影之余，能夠組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考本事。
3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能?；顒幽軌蛞员荣惖男问竭M行，以便調動積極性。
有益的活動能夠豐富我們的課余生活，調節(jié)我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，期望同學們參加，踴躍參與班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。
我愛記歌詞活動策劃篇九
活動背景：在4月23日世界讀書日來臨之際，以學習黨的十八大精神與綻放“中國夢，我的夢”主題教育為契機，帶領閩科學子徜徉于書海之中，領悟書中的奧妙。為此，學生社團聯(lián)合會博研社舉辦此次“我愛記詩詞”挑戰(zhàn)賽活動。
一、活動目的。
（三）在豐富學生校園文化生活的同時，有效地促進廣大讀書愛好者間的交流。
二、活動主題。
詩海徜徉詞意無限。
三、主辦單位。
主辦方：共青團福建師范大學閩南科技學院委員會。
策劃承辦方：福建師范大學閩南科技學院學生社團聯(lián)合會博研社。
四、活動時間。
康美校區(qū)與美林校區(qū)同時進行。
報名時間：xx年3月31日—4月13日（短信報名）。
初賽時間：xx年4月18日。
決賽時間：xx年4月26日。
五、活動地點。
康美校區(qū)。
初賽地點：菲華樓自習室。
決賽地點：菲華樓c棟301多媒體教室（康美校區(qū)）。
美林校區(qū)。
初賽地點：教學樓教室。
六、活動對象。
全院學生。
七、活動內容。
1.初賽階段（筆試形式）。
（1）初賽規(guī)則：
（注意：本關進行時，參賽者不可通過手機上網查詢答案或者偷看其他選手答案，否則直接取消比賽資格。）。
（3）試卷打分結束后依分數由高到低排列，選前十名的參賽者進入決賽，并由宣傳組公布初賽評審結果并通知決賽活動時間及要求。
2.決賽階段（現(xiàn)場問答形式）。
決賽時，參賽根據賽前抽簽的順序，每位選手在答題之前進行自我介紹。
（1）第一環(huán)節(jié)。
必答題——詩詞連連背。
當10道題回答完畢后，主持人會再報一個詩人的名字，選手有10秒時間思考，逾時作為棄權。如主持人說李白，選手得在10秒后立馬背出李白的一首詩。每組時間控制在2分鐘，大概30分鐘。
（2）第二環(huán)節(jié)。
讀寫題——詩詞默寫賽。
當10位選手必答題結束后，分兩組，每組5人到黑板上進行讀寫題的作答。
主持人念出的'上句，或根據翻譯一句詩詞的意思，要求選手正確地寫出來。要求不許出現(xiàn)一個錯字,每題10分有錯字每字扣兩分。一共10題，在最后的3題里，每答對一題，選手加20分，時間大約20分鐘。
本環(huán)節(jié)結束時，主持人公布分數，并淘汰分數最低的四名選手。
（3）第三環(huán)節(jié)。
即興題——詩詞配樂朗誦。
本環(huán)節(jié)是選手即興發(fā)揮環(huán)節(jié)，提升及發(fā)揮空間比較大。本環(huán)節(jié)由選手自選一首我們提供的現(xiàn)代詩，選手根據自己記憶的內容及自行準備的搭配音樂進行脫稿朗誦，考察選手的識記能力。本環(huán)節(jié)由評委老師進行點評打分，大眾評委進行投票打分。
本環(huán)節(jié)結束后，主持人將宣布各選手得分情況，并決出獎項。
八、注意事項。
2.決賽時參賽者必須提前30分鐘到場并簽到；
4.參賽者秉持誠實守信的原則參與比賽，公平競技；
5.比賽過程中，觀眾應遵守賽場內各項規(guī)定，不得故意擾亂賽場秩序；
6.為確保比賽順利進行，活動前由各合作方負責人成立突發(fā)事件應急小組，主要應對應急突發(fā)事件。
九、獎項設置。
獎項設置。
數額。
獎勵內容。
一等獎。
1
獎品+榮譽證書。
二等獎。
2
獎品+榮譽證書。
三等獎。
3
獎品+榮譽證書。
福建師范大學閩南科技學院。
學生社團聯(lián)合會博研社。
xx年3月13日。
我愛記歌詞活動策劃篇十
一、活動主題：“我的寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”
二、活動時間：xx年10月16日-----11月30日。
三、地點：“宿舍”
四、活動對象：全校所有寢室學生。
六、征文要求：來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責自負。
2、體現(xiàn)豐富多彩的大學生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。
3、語言流暢，內容充實，文字精煉。
4、題材不限，字數不限。標題用三號字，文章內容用四號宋體字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。
5、作品請注明作者姓名、年齡、院系、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式。
7、截稿日期：xx年11月16日
七、獎項設置：
本次活動設一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。優(yōu)秀組織獎2名。
八、報名方式：
以樓層為單位將推薦作品,于11月16前交到公寓輔導員辦公室。
九、聯(lián)系方式：公寓輔導員辦公室，各公寓管理員，各樓層信息。
電話：xxxxx。
十、活動經費預算：(見附表)。
十一、以上活動的有關內容，活動具體參賽條件、報名辦法、報名時間、報名地點、及獎項設置詳見附件，活動解釋權歸學生工作處公寓輔導員辦公室。請各公寓、信息員遵照執(zhí)行，并認真組織好各項活動。
一.活動主題：“水·靈動”作文大賽。
副標：“抒我南工情，保護水資源。”
二.活動內容。
我們院校是全國第三所水利水電院校，是一所全日制本科院校，發(fā)展我校水利精神，倡導我校水文化知識已經是義不容辭的事情，我們慶幸的是在我校的爭取下，本屆大學生“挑戰(zhàn)杯”江西賽區(qū)賽點既是我們學校，這是多么值得高興的一件事啊!這對于我們任何一個南工學子來說不能不說是一個契機，借著這個機會我們水文化研究社團本著發(fā)揚我院水利精神，倡導水文化，特此在全校范圍內舉行一次作文比賽。
三.活動目的：展現(xiàn)我院水利特色，倡導水文化，使大家對水的知識有更深的認識。讓大家積極參加到這次活動中來，繼續(xù)發(fā)揚我社團的宗旨，那就是讓大家在學習，生活的同時可以明白自己身邊的水資源現(xiàn)狀，并積極參加到保護身邊的水資源中來，做到愛水，惜水，節(jié)水。從我做起，帶領身邊的同學還有朋友也參加愛進來，人人愛護一點水，便可節(jié)約的水資源。
四.主辦單位：社團聯(lián)合會。
五.承辦單位：大學生水文化研究社團。
六.活動時間安排。
1.作品征集：xx年3月20日——4月10日。
2.評審時間：xx年4月11日——4月15日。
我愛記歌詞活動策劃篇十一
一、活動意義。
在我們繁忙而又充實的研究生學習中，宿舍生活占據著無比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個家，干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅，我們都應該用心去維護它。共同創(chuàng)造一個干凈、整潔的宿舍，是我們每一位研究生的責任。通過宿舍成員的積極參與，營造積極向上的宿舍文化，增進宿舍友誼，激發(fā)同學熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)宿舍風采，同時培養(yǎng)研究生的創(chuàng)作和設計能力。
二、活動內容。
1、報名階段。
2、活動開展階段。
3、獎勵與支持。
活動將給予報名參賽并提交作品的'宿舍一定的經費支持，同時，設置一等獎一項，二等獎兩項，三等獎三項，并頒發(fā)相應的榮譽證書。
“生活物品diy”大賽。
一、活動意義。
大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過diy，我們也可以將廢棄的生活用品進行改造再利用。本次活動旨在豐富同學們的公寓文化生活，同時鍛煉大家的動手動腦能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維，營造良好的生活氣息，弘揚勤儉節(jié)約的生活作風。
二、活動內容。
1、作品征集階段。
2、獎勵。
活動設置一等獎一項，二等獎兩項，三等獎三項，并頒發(fā)相應的榮譽證書。
“親愛的朋友，我想對你說”征稿活動。
一、活動意義。
宿舍是我們溫暖的港灣，而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人，我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長。只有宿舍成員攜手并進，才能營造積極向上的宿舍文化，增進宿舍友誼，激發(fā)更多的學習熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)當代研究生的青春風采。能夠齊聚在同一宿舍里，這也是一種緣分，借此機會，向廣大研究生同學征集文稿，請把你想對親愛的兄弟姐妹說的話大聲表達出來吧。
二、活動內容。
1、作品征集階段。
即日起至10月31日,向全體研究生征求想對自己舍友說的話，內容自擬，字數控制在50字以內，注明宿舍號、姓名，以word文檔形式發(fā)送至站內郵箱：xx，本次征稿活動結束后，稿件會在校內電子屏上滾動播出。
2、獎勵。
積極參與活動宿舍，可獲得一張本宿舍“舍友全家?！迸牧⒌谜掌鳛榧o念，并獲得精美小禮品一份。
我愛記歌詞活動策劃篇十二
一．活動主題：“水·靈動”作文大賽。
副標：“抒我南工情，保護水資源?！?BR> 二．活動內容：
我們院校是全國第三所水利水電院校，是一所全日制本科院校，發(fā)展我校水利精神，倡導我校水文化知識已經是義不容辭的事情，我們慶幸的是在我校的爭取下，本屆大學生“挑戰(zhàn)杯”江西賽區(qū)賽點既是我們學校，這是多么值得高興的一件事?。∵@對于我們任何一個南工學子來說不能不說是一個契機，借著這個機會我們水文化研究社團本著發(fā)揚我院水利精神，倡導水文化，特此在全校范圍內舉行一次作文比賽。
三．活動目的：展現(xiàn)我院水利特色，倡導水文化，使大家對水的知識有更深的認識。讓大家積極參加到這次活動中來，繼續(xù)發(fā)揚我社團的宗旨，那就是讓大家在學習，生活的同時可以明白自己身邊的水資源現(xiàn)狀，并積極參加到保護身邊的水資源中來，做到愛水，惜水，節(jié)水。從我做起，帶領身邊的同學還有朋友也參加愛進來，人人愛護一點水，便可節(jié)約更多的水資源。
四．主辦單位：社團聯(lián)合會。
五．承辦單位：大學生水文化研究社團。
六．活動時間安排：
1．作品征集：xx年3月20日——4月10日。
2．評審時間：xx年4月11日——4月15日。
3．結果通知：4月15。
七．參賽對象：全日制本?？圃谛Ｉ?。
八．活動總負責人：
九．投稿要求：
1．要求寫出有關水的相關文字，不分散文，詩歌，小小說（散文，小說等字數在15000—3000字，詩歌在300字以內）。
2．扣緊主題，不冗余，極力表現(xiàn)主題所要表現(xiàn)的宗旨。
3．不得抄襲。
4．文章要求：標題，小三，黑體，局中。
正文，小四，行距20磅，宋體。
最后注明個人信息，電話，郵箱等。
5．凡交上作品一律需要電子稿及打印稿一份。
十．投稿方式。
請參加作文比賽的同學務必在規(guī)定的時間內將作品發(fā)送至郵箱：[emailprotected]并交打印稿一份，打印稿交至社聯(lián)內聯(lián)部處。
十一．注：獎項設置：
一等獎一名。
二等獎三名。
三等獎五名。
優(yōu)秀獎若十名。
（注：所有獲獎者均辦法榮譽證書，并有一定的物質獎勵）。
十二：宣傳方式。
1．校園廣播。
2．新老食堂及各個點的海報。
3．宣傳單。
十三：社團所提供物品。
1．榮譽證書。
2．展板活動前，展板2塊。
十四、經費預算：
1．榮譽證書：19本，共0元。
2．獲獎者物質獎勵（所需物品金額）：
一等獎：10元。
二等獎：8元。
三等獎：5元。
其中所需物品為價值不等的筆記本。
合計：10+8×3+5×5=59元。
總計：59元。
我愛記歌詞活動策劃篇十三
二，活動時間。
xx年10月23日——xx年10月31日。
三，活動地點。
揚州工業(yè)職業(yè)技術學院。
四，活動對象。
揚州工業(yè)職業(yè)技術學院全院學生。
五、活動目的：
增加大學生的環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
六、活動內容：
前期做好宣傳工作，給同學一定的時間進行寫作，然后我們收集文章，請老師進行評比！
七、資金預算：
1）活動宣傳費用。
海報紙張3元/張x2張6元。
顏料、彩筆10元/份x1份10元。
2）活動獎品費用。
150元（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干名）。
總計166元。
文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。為響應大學生校園文化生活的號召，豐富大學文化生活，培養(yǎng)文學青年，為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，同時為我院舉行的社團文化節(jié)增添一筆，擴大社團的影響力，故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。
具體規(guī)程如下：
舉辦單位：xxx文學社。
投稿日期：10月24日—11月15號晚上12點整
參賽對象：xxxx全體學生。
參賽資格：全院廣大文學愛好者。
稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字數不限。征文內容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交至二樓學管處。
活動流程：
1、10月24日—11月15日為投稿時間。
2、11月16日—19日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關人員認真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名。
二等獎2名。
三等獎3名。
優(yōu)秀獎4名。
3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
資金預算：
一等獎證書一張獎金100元。
二等獎證書二張每人獎金50元。
三等獎證書三張每人獎金30元。
優(yōu)秀獎證書四張每人紀念品價值10—20元。
我愛記歌詞活動策劃篇十四
活動重點：
體會到父母對自己的關愛，并大膽表達自己對父母的關愛。
活動難點：
通過家族樹的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關系。
活動準備：
1．情景做客。
2、家族樹一棵。
3．歌曲cd《我愛媽咪》。
活動過程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導幼兒說說自己的家庭成員。
1、提問：“小朋友，你們家里都有誰？”（幼兒回答）。
2、小結：“我們每個人都有一個幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員?！?BR> 三、利用家族樹，介紹家庭成員與自己的關系。
出示家族樹，請小姐姐介紹家庭成員與自己的關系。
提問：“小朋友，你是誰的孩子？爸爸是誰的孩子？媽媽是誰的孩子？”
四、體會父母對自己的愛，表達自己對父母的愛。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?？是怎么親你們的？”（幼兒說出自己被父母照顧的生活經驗，教師引導：當你生病時；過生日時；受傷時；餓時；冷的時候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對你們的關心照顧太多了，我真感動！我相信你們也很愛自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導幼兒大膽用語言表達對父母的愛）。
五、播放音樂《我愛媽咪》，引導幼兒跟唱，用歌聲表達對父母的愛。
“我們一起唱首歌來表達對家人的愛吧！”
六、和主人道別說再見。
活動延伸：
回家后做一件力所能及的事表達自己對家人的愛。
我愛記歌詞活動策劃篇十五
一、活動目的：
活動旨在宣傳我校尊師重教精神，展現(xiàn)教師新風采，表達學子感恩之心，讓師生情插上文字的翅膀。
二、活動主辦：黨委研究生工作部。
承辦：華南農業(yè)大學研究生通訊社。
三、活動時間：
xx年3月30日-4月22日。
四、活動詳情。
1、活動前期宣傳。
宣傳時間:.3.30-.4.20。
宣傳地點、方式：
a.莘園門口宣傳欄——大海報。
b.宿舍宣傳欄——征文小海報。
c.網絡宣傳:網站、微信、微博、我愛競賽網、qq群——征文啟事。
2、活動中期稿件征集。
時間：4月1日——4月18號。
征文以電子版的形式發(fā)送到收集郵箱：scauyjsh@（密碼：scauyjsh）。
3、活動后期征文評審、獎勵。
1）評審時間：4月19日——4月22日。
由通訊社初步篩選文章，挑選入圍的文章，邀請研工部老師對入圍參賽文章評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名（初定）。
2）頒獎：模擬招聘大賽晚上。
五、活動中應注的問題以及細節(jié)。
征文需要紙質版留底。
六、經費預算（合計：841元）。
策劃書附件1.征文啟事。
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人還說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。無法忘懷，這一份感師恩尊師德的情意。
為此，黨委研究生工作部決定開展第四屆研究生“我愛我?guī)煛闭魑幕顒诱\邀你握起手中的筆，以質樸的文字，一起來詮釋你心中那濃厚的師恩情，歌頌你眼里那博愛的師魂人。
一、征文內容：
1、展現(xiàn)教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責任感；
2、導師在自己成長過程中的影響；
3、導師的魅力和人格對你的吸引；
4、可愛的老師形象；
5、你心目中的好導師標準；
二、征文要求：
1、原創(chuàng)文章，真情實感，文責自負。嚴禁剽竊，一經發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。
2、本次比賽不設主題，根據內容可以自選題目，觀點鮮明，真實生動。
3、體裁不限，篇幅不得少于1500字，詩歌在100行以內。
三、征文對象：全校研究生，或以一個導師所有研究生為創(chuàng)作團隊。
四、獎勵方式：
1、邀請有關專家組成評審委員會，對應征作品進行評獎。
2、設立獎項：
一等獎：1名200元+筆記本+證書。
二等獎：2名100元+筆記本+證書。
三等獎：3名50元+筆記本+證書。
優(yōu)秀獎若干名精美禮品+證書。
3、稿件將擇優(yōu)刊登在《“我愛我?guī)煛痹L談錄》或《華農研究生》上。
五、投稿方式：
1、來稿請以word電子文檔的形式（標題黑體3號字、正文微軟雅黑4號字、1.5倍行距）發(fā)送到電子郵箱：scauyjsh@，并在郵件標題欄注明“我愛我?guī)熣魑摹弊謽印?BR> 2、word電子文檔內第一行，請注明作者的姓名、聯(lián)系電話、電子郵箱、所在的學院（系、班級）、地址。
3、截稿日期：自本通知發(fā)布起至xx年4月18日截稿。
5、征稿活動聯(lián)系人：
傳媒中心。
黨委研究生工作部。
研究生通訊社。
xx年3月30日。
我愛記歌詞活動策劃篇十六
設計意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關系，感受爸爸媽媽對自己的關心照顧，是激發(fā)幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過活動，引導孩子關心家人、愛父母。讓幼兒認識自己家人及與家人的關系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛，學習關愛家人，并嘗試能用適當的語言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
活動目標：
1．知道家庭成員與自己的關系。
2．體會父母對自己的關愛，并能大膽用語言表達對父母的愛。
活動名稱：