總結不僅僅是對成績或者經(jīng)歷的簡單羅列，更是對其中的經(jīng)驗和啟示進行深入思考的過程。在寫一篇較為完美的總結時，我們首先需要明確總結的目的和范圍。以范文為參考，可以更好地了解如何在總結中準確表達自己的觀點和思考。
寫第一次上幼兒園篇一
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學生了，我第一次上幼兒園的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。
我第一次上幼兒園的時候，媽媽拍拍我的肩膀，說：“我的小寶貝該上學了！”媽媽說完，我就哭著對媽媽說：“我不要上學，我不要上學，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長時間，才把我領進了幼兒園。走進教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說個不停，看起來很開心的樣子。老師溫柔地說：“怡彤，媽媽晚上會來接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開了媽媽的手。不一會兒，老師說：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來。老師講的故事真好聽。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學后，我看到爸爸、媽媽都來接我，我開心極了，一下子撲進了媽媽的懷抱。在路上，我對媽媽說：“幼兒園可好玩了，明天你早點帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個樣子，都高興地笑了。
寫第一次上幼兒園篇二
幼兒園是我們孩提時代的一座世界，當我第一次踏入幼兒園作為實習生時，我感到受寵若驚，心情復雜又興奮。這是我第一次接觸到真實的教學環(huán)境，親身體驗到幼兒教育的魅力。在這段實習中，我認識到了幼兒教育的重要性，也體驗到了作為一名幼師的責任與挑戰(zhàn)。
第二段：感受幼兒的純真與活力。
在我的實習中，我被幼兒的純真與活力所深深吸引。他們天真無邪的笑容和對世界的好奇心讓我感受到了幼教的樂趣。每天，我都迎接著幼兒們的熱情擁抱，和他們一起開展各種游戲和活動。我看著他們在游樂場上奔跑嬉戲，聽著他們天真的笑聲，感受到了他們純真的快樂。幼兒們的活力和單純無私的愛，讓我更深刻地理解了幼兒教育的意義。
第三段：充實的教學經(jīng)歷。
在實習過程中，我負責帶領幼兒們進行一些課堂活動。通過為他們設計游戲和手工制作活動，我試圖激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。這個過程讓我學到了很多，我深刻體會到了教師的責任和挑戰(zhàn)。有時候，幼兒們會邁出我們的預期，我們需要及時調整和引導他們；有時候，他們還不懂得與他人分享和尊重，我們需要幫助他們建立公正和謙和的價值觀。通過這些經(jīng)歷，我不僅學到了如何面對和解決問題，也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師可能存在的不足和需要進一步改進的地方。
第四段：與伙伴、老師的合作與交流。
幼兒園實習還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在實習中，我與伙伴、老師們緊密合作、互相支持，共同提高教學質量。我們互相交流心得、分享經(jīng)驗，對于彼此的成長和進步進行激勵和指導。每次參與實習活動，我都能學到新的知識和技能，也通過團隊合作提高自己的組織能力和協(xié)調能力。初步體驗到了作為一名團隊成員的重要性，同時也領悟到了團隊合作的樂趣和力量。
第五段：感悟與展望。
通過這次幼兒園實習，我不僅實踐了教育理論，還提高了自己的溝通能力、組織能力和教學能力。實習中的困惑和挑戰(zhàn)讓我更加明確自己的職業(yè)追求，并對未來的教育事業(yè)充滿了希望。在未來的工作中，我會繼續(xù)提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力，致力于為每一位幼兒提供更好的教育環(huán)境和教育內(nèi)容。我希望能夠成為孩子們的引路人，幫助他們健康成長，并促使他們發(fā)揚光大自己的潛力。
總結：
幼兒園是一個充滿童真與活力的地方，在這段第一次幼兒園實習的經(jīng)歷中，我收獲了成長和感悟。通過與幼兒們的相處和教學活動的參與，我體會到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。與伙伴和老師的緊密合作使我意識到了團隊合作的重要性，也讓我在交流中學到了更多。這段實習給我留下了深刻的記憶，也讓我更加堅定了未來從事幼教事業(yè)的決心和信心。
寫第一次上幼兒園篇三
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學生了，我的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。
我的時候，媽媽拍拍我的肩膀，說：“我的小寶貝該上學了！”媽媽說完，我就哭著對媽媽說：“我不要上學，我不要上學，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長時間，才把我領進了幼兒園。走進教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說個不停，看起來很開心的樣子。老師溫柔地說：“怡彤，媽媽晚上會來接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開了媽媽的手。不一會兒，老師說：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來。老師講的故事真好聽。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學后，我看到爸爸、媽媽都來接我，我開心極了，一下子撲進了媽媽的懷抱。在路上，我對媽媽說：“幼兒園可好玩了，明天你早點帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個樣子，都高興地笑了。
寫第一次上幼兒園篇四
一直以來，我都期待著進入幼兒園的生活，然而當我第一次踏入幼兒園的大門時，卻感到一絲緊張和不安。幼兒園是我與家人分離的地方，我開始了自己的獨立生活。在這個全新的環(huán)境中，我要認識新的老師和同學，學習新的知識和技能。幼兒園生活，對于我來說，是一個新的挑戰(zhàn)，同時也是一個展示自己能力的機會。
在幼兒園的第一天，我看到了許多孩子在玩耍、學習。老師引領我們通過各種有趣的游戲和活動，使我們慢慢適應了新的環(huán)境。在班級里，我結識了許多新朋友，我們相互交流、分享玩具，一起玩耍。我不再感到孤獨和害怕，而是漸漸地融入了這個大家庭。
在幼兒園的生活中，我學會了許多新的知識和技能。每天上午，我們都會進行繪畫、手工和認字等活動。我通過繪畫發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，通過手工鍛煉了動手能力，通過認字增加了自己的詞匯量。幼兒園的老師們還通過歌唱、表演等活動，培養(yǎng)了我們的藝術修養(yǎng)。我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在各個方面都在進步，我變得更加自信和獨立。
雖然我在幼兒園生活中有了很多快樂，但也遇到了一些困難。有時候，老師給了我們一些難題，讓我感到困惑和煩惱。而且，有時候因為一些小事，我也會與同學們產(chǎn)生矛盾。但在老師和同學們的幫助下，我學會了解決問題，學會了與人相處，這讓我更懂得了寬容和友愛的重要性。
回顧幼兒園的生活，我覺得自己在這里度過的每一天都是快樂和有意義的。我在這里不僅學會了知識和技能，更重要的是學會了獨立和自立。通過幼兒園生活，我培養(yǎng)了良好的生活習慣和學習態(tài)度，為未來的學習和成長打下了堅實的基礎。我相信，在幼兒園的生活中積累的經(jīng)驗和能力，將會對我未來的發(fā)展起到積極的促進作用。
寫第一次上幼兒園篇五
第一次觀摩幼兒園，心情既緊張又興奮。來自不同文化與環(huán)境的我，經(jīng)過一番交流了解，我逐漸領略到孩子們在人生早期的重要性，他們的素質影響了人類未來的發(fā)展，更是保障社會和諧發(fā)展的基石。在心中不禁暗自下定決心：了解、學習、探索，為孩子的學習和成長做出更多的貢獻。
第二段：觀摩與感想。
第三段：班級管理深入體驗。
幼兒園管理者們從不同角度，長期關注和培養(yǎng)孩子們的各種能力，使孩子們在快樂學習和堅定自信中成長。教師們從課程計劃、行為規(guī)范等方面為孩子提供了建設性的環(huán)境和有效的指導。他們在實行教學管理時，注重孩子們的情感教育和良好的品德展示，傳遞積極健康向上的價值觀，構建良好的人際關系。在這里，更能感受到領導的關注與培養(yǎng)、教師們的敬業(yè)精神與誠信忠誠。
第四段：與教師的溝通體會。
我也與教師進行了交流和溝通，從他們口中知道了不少有意義的信息：諸如幼兒教育的新發(fā)展和新理念，學習與生長的重要性及其方法，對孩子們各項能力的訓練和引導等等。他們在教學生活中也存在著困難和挑戰(zhàn)，卻始終堅守耕耘的敬業(yè)精神和奉獻精神。比如教師在照顧孩子的過程中，需要關愛，付出和耐心，遇到問題要積極尋找解決辦法，這讓我深感教師們的處事方式和溝通能力非常重要。
第五段：總結與展望。
通過這次觀摩，我深刻感受到中國幼兒教育行業(yè)的快速發(fā)展，也開闊了我的視野。教育改革是時代發(fā)展的必然，更是人類進步的不斷追求。我相信在不遠的未來，幼兒教育將會更好地發(fā)展，孩子們在這個充滿機會的社會中得到更科學和高效的教育，最終在全人類應用和貢獻中迎來美好的明天。
寫第一次上幼兒園篇六
在培養(yǎng)和發(fā)展下一代人的過程中，幼兒園扮演著非常重要的角色。為了更好地引導幼兒的成長，增強幼兒園教師的職業(yè)道德和教育素養(yǎng)，我所在的幼兒園舉辦了第一次黨課。這個黨課的目的是為了有針對性地培養(yǎng)教師的先進思想，以更好地促進幼兒園的發(fā)展和健康成長。
第二段：講述黨課的內(nèi)容和老師的講解（實踐與知識）。
黨課認真學習了黨的歷史和理論知識，聆聽了老師對于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要性的講解。我們了解到，作為一名教師，應該牢記自己的初心，傳承革命先烈的遺志，用行動詮釋共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質。
第三段：感受到的思考和啟發(fā)（感受與感情）。
通過參加黨課，使我從中感受到了作為一名教師的責任和重要性。作為幼兒園的一員，我們要引導幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們正確健康的價值取向，奠定他們?nèi)姘l(fā)展的基礎。
第四段：對教學工作的調整和影響（經(jīng)驗與感悟）。
黨課讓我認識到，教師要自覺以黨員的標準嚴格要求自己，做到教書育人的同時，注重自身素質的提高。只有不斷學習，不斷進步，才能更好地服務于幼兒園的教育事業(yè)。此外，黨課還讓我明白了作為一名教師的責任和使命重大，這不僅僅是一份工作，更是一種信仰和使命感。只有把這份信仰和使命感貫徹到工作中，才能更好地為孩子們的成長做出更大的貢獻。
第五段：對未來教學工作的展望和期望（思考與期待）。
通過第一次黨課，我深刻地意識到了作為一名教師的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，做到知識的傳播和德育的培養(yǎng)相輔相成，實現(xiàn)個人與幼兒園的共同發(fā)展。我期待未來的教學工作中，能夠更好地將黨的理論落實到實踐中，用自己的行動去影響和引導每一個孩子的成長，為我國的未來貢獻自己的力量。
通過這次黨課，我對作為一名幼兒園教師的重要性有了更深的認識和理解。黨課不僅是知識的傳遞，更是教師成長的重要組成部分。我將銘記老師們的教誨，以更高的標準要求自己，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為幼兒園的健康發(fā)展做出更多更大的貢獻。
寫第一次上幼兒園篇七
還記得小時候，我剛三歲時就讀小班。第一天我就在幼兒園里哭呀鬧呀，老師們都沒法管我。
那一天，媽媽和藹地笑著說：“寶貝，今天你就是一個學生了，要去上學，這是媽媽給你買的新書包，高不高興?！蔽腋吲d的點定頭，但我沒想到幼兒園竟會那么恐怖。校車來了，我在走上校車時，眼睛睜得大大的，望著媽媽，以為媽媽會和我一起上校車，可她沒有，我便放開嗓子開始哭，當時我就想跳下校車，我拉開校車的門，想要逃跑，卻被老師們攔住了，所以我放棄了“逃跑”，就一個人孤零零地坐在角落里。
到幼兒園了，我走下車，終于忍不住了，我便又開始破開嗓門大叫：“媽媽……我要回家，我要回家！”老師們都不知道該那我怎么辦，有一個老師給我一包跳跳糖，非常好吃，我還是第一次吃到這么好吃的糖，漸漸地，我就睡著了。醒來之后，已經(jīng)中午了，沒有看見媽媽，我非常難過，就又開始哭，老師們聽到哭聲，趕緊跑過來，把我抱在懷里，哄著我，讓我繼續(xù)睡，好像我這一天里只有睡。
終于放學了，我終于可以回家了，校車把我送到家門口時，我看見媽媽在門口等我，我開心得說不出話來，但也有點不開心，下車了，我趕緊跳下車，撲在媽媽的懷里，一邊哭一邊說著：“媽媽，你為什么不和我我一起坐校車。”媽媽說：“寶貝，慢慢就會習慣的，你要好好學習，知道嗎？”我點點頭。第二天，我開始勇敢地踏上校車，告訴自己不要哭，我笑著和媽媽“告別”，可誰知道笑的背后是什么。每天我都會讓自己不要哭，聽媽媽的話。
慢慢地，我習慣了這樣的生活規(guī)律，也不再讓自己忍著，因為我不需要忍。
寫第一次上幼兒園篇八
第一次上幼兒園給我留下了深刻的印象。第一次上幼兒園的時候，我是哭鬧不停，還挨了老師一頓打。
那一天，是我外婆和媽媽送我去的，一路上我哭鬧不停，誰抱著我，我就用小拳頭打誰的臉，因為，我聽隔壁的姐姐說，上幼兒園雖然很好玩，但是，如果尿褲子了，會被老師打的。當初，我是每天最起碼要兩條褲子的，所以，我一回想這句話，我就很害怕，拼命打媽媽和外婆，哭聲都能傳到三樓高。
半路上，我大概是哭累了，竟然躺在媽媽肩頭上睡著了。到了幼兒園，我一聽到別的小朋友的哭聲，自己也哭了起來，那位老師居然早有準備，就往每個人的嘴里放了一顆糖，我們好不容易才停了下來。
中午睡覺的時候，大家都倒頭便睡去。大概過了一個半小時，老師叫我們起床去吃點心，別的小朋友都跑去吃點心了，可我和另一個小朋友就是賴在床上不起來。那個老師把我扶起來，他倒下去睡，把他扶起來，我倒下去睡，等我倆都清醒了的時候，那個老師摸了一下我的褲子，濕了，而且也有一些黃色的東西，老師連忙把我的褲子扒下來，一看，大便拉出來了，老師把我的褲子脫了以后，便是一頓打，我在那兒一邊哭，一邊踹，因為我在家里是沒受過一點點“風雨”，爸爸媽媽護著，爺爺奶奶、外公外婆寵著，哥哥姐姐捧著，從沒挨過一頓打。
老師后來是沒有辦法了，于是就給我在那兒講故事，把我弄睡了，睡了整整一下午。晚上，媽媽來接我，我跑到媽媽那兒，又在那兒痛哭了一頓，就拉著媽媽往外面走，那個老師還去對我媽媽說了一句話，直到現(xiàn)在，媽媽才告訴我，老師對她說的那句話是：你女兒真會哭。
從那后，我每天上幼兒園都要哭上一場，一見到那個老師又會把自己跑掉，后來媽媽把我換到另一家幼兒園才了事?，F(xiàn)在，媽媽只要一提起這件事，家人都會捂著肚子大笑。我第一次上幼兒園雖然幼稚、可笑，但是勾起了我對童年的美好回憶。
寫第一次上幼兒園篇九
日歷翻了一頁又一頁，換了一個又一個，時間如水般飛快地流逝，你留下了什么經(jīng)歷呢？有令人驕傲不已的，也有令人慚愧萬分的。第一次去幼兒園的情景我倒歷歷在目，那件事對于4，5歲的我來說，是一次深刻的經(jīng)歷。
記得去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地牽著媽媽的手，向“知識倉庫”走去。媽媽把我送到教室里，叮囑了幾句后，便轉身就走。我才知道要和媽媽分開了，我死拽著媽媽的裙角，不讓媽媽走。老師們溫和地勸我，讓我不要害怕，可我根本聽不進去。心里充滿了恐懼，面對老師同學們一張張陌生的面孔，心里只有一個念頭：“不能讓媽媽離開”。
大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于，媽媽恨了心，不管我揚長而去。那一瞬間我想了很多，以為媽媽討厭我了，不要我了。我號啕大哭了起來?？扪娇蓿路饻I水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下老師可急了，不停地安慰我，但沒有用。慢慢的，叫著喊著我也累，但內(nèi)心還是很傷心。我趴在桌子，一邊紅著眼眶想著媽媽，一邊抽泣地望著門口，希望媽媽快點來接我。
下午媽媽來接我，我猛地撲進媽媽的懷里，心里充滿了安全感。后來，媽媽向我解釋，那天有客人來店了。
現(xiàn)在我長大了，知道媽媽的難處，體會到了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的，要多替家長想想，記住爸媽永遠都是愛自己的兒女的，有時出于無奈，出于對兒女的愛才會恨下心來，讓我們學會獨立。
寫第一次上幼兒園篇十
從我記是開始，便有許多的第一次，勇于實踐，敢于實驗。我第一次上學當然是上幼兒園了，回想起來，還有點搞笑呢。
當時我好像只有四歲半，媽媽便領著我去上學了。走到校門口，便看見許多跟我一樣大的孩子來上學，他們大多數(shù)都哭了。舍不得離開爸爸媽媽。這時媽媽對我說：“不要怕，冰冰，這里的老師都很和善，記住一句話‘老師就是媽媽’”。我似懂非懂道：“哦，老師就是媽媽?！?BR> 到了教室門口，懸著的心終于放了下來，因為“媽媽”長得很漂亮。我進了教室，一個個都是陌生的面孔，我用稚嫩的聲音對老師說；“媽媽好！”“??？媽媽？”老師一臉疑惑，我對老師說：“媽媽告訴我的，老師就是媽媽?！眲傋孕艥M滿地說完，教室里的老師和送孩子進來的家長都笑了起來。一下子，我害羞得都不好意思了。
正是有了像媽媽一樣的好老師，我人生的許多第一次都豐富多彩起來。第一次學習英語單詞，第一次考第一、第一次當班長……一路上，有你們的陪伴，讓我們學習了知識，懂得了做人的道理。
感謝您，媽媽老師！
寫第一次上幼兒園篇十一
尊敬的芒市幼兒園領導：
您好!我是孩子的母親xxx，我的愛人是xxxx在職職工，我們的孩子xxx，女孩，xxx年x月x日生于xx，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育，特向貴園提出入學申請?，F(xiàn)將具體理由闡述如下：
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認為在這方面與貴園的教育理念是一致的。
二、對貴園的喜愛。
前不久曾到過貴園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學習、生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會在貴園度過快樂的時光。
三、實際的迫切性。
隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的'重要性。
四、我們的努力與承諾。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，還望貴園予以考慮為盼。
特此申請。
聯(lián)系電話：
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
寫第一次上幼兒園篇十二
我想：其實上幼兒園也沒什么可怕的，這是我第一上幼兒園的感受(，印象十分深刻)。(通榆縣第二實驗小學四年四班魏心楠)。
評語。
文章回憶了第一次上幼兒園的情景，表達了“我”對幼兒園生活的喜愛之情。文章按照時間的順序組織材料：清晨，“我”來到幼兒園，看到有的孩子在哭;中午吃飯，幼兒園的飯可香了;午睡醒來后，我們玩積木，好開心啊;放學后，小朋友們都不愿意離開，“那些積木太誘人了”;回到家，和媽媽對話，聽到天天去幼兒園，“我”十分高興。文章層次清楚，敘事能抓住人物的語言、動作和心理活動等方面，把事情的經(jīng)過寫得具體。
作者：通榆縣第二實驗小學四年四班魏心楠。
公眾號：我教孩子們寫作文。
寫第一次上幼兒園篇十三
時間過得好快??！一轉眼已經(jīng)過了五年了，我到現(xiàn)在都記得我第一次上幼兒園的時候，我興致勃勃的去上幼兒園，上第一節(jié)課的時候，來了一個漂亮的女老師，女老師用溫柔的聲音說早上好。
我的直覺告訴我這個老師很溫柔，我見這個老師的第一面就很喜歡這個漂亮溫柔的老師。
第一節(jié)課的時候，漂亮的女老師說：“我是你們這個學期的班主任，教你們語文，我姓韓，你們可以叫我韓老師?！弊晕医榻B完后，我們正式開始上課了，老師耐心的教我們讀數(shù)字。
第一節(jié)課上完了，第二節(jié)課，來了一位微胖的男老師，用嚴肅的聲音洪亮的說：“我姓李，你們可以叫我李老師。”
放學了，我既高興又悲傷，高興是因為我遇到了一個溫柔漂亮的語文老師，悲傷的是我遇到了一個嚴肅的數(shù)學老師。
我很慶幸，我遇到了兩個優(yōu)秀的老師。
寫第一次上幼兒園篇十四
買完書包的第二天，媽媽說要帶我買“白兔糖”，這下，我可樂了，背上我的小書包，屁顛兒屁顛兒地跟上媽媽去買糖。走著走著，我們走過了小賣部，我說：“媽媽，小賣部在這兒，為什么不帶我進去買啊？”誰知，老媽的臉色瞬間晴轉多云，一把把我抱了起來，我的腿不停地亂動著，向她表示抗議，在我的努力之下，媽媽終于沒勁兒了，把我放在了地上，我趕緊往家跑，也許，那時是我腿太短了，媽媽一伸手就又把我抱住了。
到了幼兒園，我哭喊得沒勁了，便一直抽泣著。幼兒園的邊老師過來了，把我抱到座位上，媽媽就對我說：“我要去上廁所，等上完了，再來接你，好不好？”我當時應該算早熟兒童吧，馬上識破了媽媽的詭計，哭著說：“我要跟你一起去！”媽媽細聲細氣地說：“不可以，外面有狼，會把你吃了的！”我害怕地蜷縮了頭，表示讓她前去。沒想到，媽媽竟然從幼兒園出去了，我見到此情此景，馬上去找媽媽，我剛走出幾步，就被老師劫了回去，我馬上又撕心裂肺地哭起來，因為家里人都怕我這道”秘密武器”。而邊老師卻不吃我這一套，緊緊地抱住我，我哭了不知多久，就睡著了。
我當初為什么那么饞，如果不那么饞，我應該會晚上學，一年、兩年、或者三年、四年……。
寫第一次上幼兒園篇十五
每件事我們都有自己第一次，如：第一次進行拖地、第一次做飯、第一次學生做作業(yè)……我也有過這樣許多企業(yè)第一次，最讓我難忘的是第一次上幼兒園。
開學了，奶奶送我去幼兒園，我很興奮，背著一個背包進了幼兒園。幼兒園的第一天很有趣，和孩子們玩游戲，一起睡覺，一起吃飯。.
到了我們第二天，我就不想去了，到了很多幼兒園，我就變成了“超強口香糖”，“粘”在奶奶他們身上，奶奶也是沒辦法，只好把我抱了一個回來。
這樣讓我三天不去上課，直到第四天，媽媽送我上學，我再一次“粘”在媽媽身上，但是，這個動作不起作用，媽媽直接把我送到幼兒園，她也進去了。
我進去后，站作文在老師自己跟前，趁老師可以不注意，抓住學生老師的手，狠狠地咬了一口。媽媽看見了，一把拽住我，在后人們背上一個狠狠地拍了我一巴掌，生氣地說：“快跟老師說對不起！”我只好不樂意地說了這樣一句：“對不起?！?BR> 母親看著我，呼吸著。我非常生氣和憤憤不平，我開始故意在幼兒園制造麻煩。午飯故意用勺子放在地上，不聽課，不睡覺，還戳孩子不讓他們睡覺...直到我們放學后停下來。
到了我們第二天，我死活也不去了，媽媽就沒讓我去上課。
這是我的第一所幼兒園，是個調皮的孩子，到目前為止感覺很慚愧。但除此之外，很多其他的第一次，我仍然表現(xiàn)得很好。
寫第一次上幼兒園篇十六
那天的情形歷歷在目，我用不著回想，就一清二楚。媽媽說：“明天帶你去海昌華城，有很多小朋友可以陪你玩?！蔽覍⑿艑⒁桑詾楹２A城就是玩的地方，海昌華城幼兒園就是有小朋友的地方，想到這里，我就任憑媽媽把我?guī)У接變簣@了。幼兒園在一棟樓的第三層，我費盡力氣地爬到第三層。因為我很小，所以媽媽把我?guī)У搅诵“?。小班里的小孩都在玩，玩什么記不清了，總之，應該是積木一類的玩具吧！媽媽和小班的老師說了幾句話后，就轉過身走了。
我驚訝地望著媽媽遠去的背影，突然明白過來，哇——，的一聲哭了出來。一邊喊：“我要找媽媽??！”“我要找媽媽啊?！薄贿叾迥_發(fā)泄不滿。后來我才聽老師說，我哭了將近半個小時，直到老師告訴我：我媽媽下午還會來接我，并且塞給我一大堆玩具后，我才慢慢地安靜下來。
雖然，在我的生活中有許許多多的`第一次，但是，也只有這個第一次我記的時間最久，印象最深刻。
寫第一次上幼兒園篇十七
我不知道在我的一生中有多少個第一次，但是當我一想起那些關于第一次的傻事，我就覺得好笑。雖然我有那么多的第一次，但讓我最難忘的，當然是第一次上幼兒園啦！
“媽媽，幼兒園好玩嗎？”我傻傻地問著我的媽媽。
“當然好玩，里面有你喜歡玩的積木，喜歡吃的.彩虹糖，巧克力，花生仁，旺旺雪餅，還可以和小朋友一起玩?！眿寢寣ξ椅⑿Φ恼f，那微笑是世界上最美的笑容。
那時，還是冬天，但是太陽柔和的光芒灑滿了整個大地，我和媽媽走在了通往幼兒園的白色巖石小道上，樹葉遮住了陽光，零零碎碎地鋪滿了整條小道。
到了幼兒園的門口我看見有許多的家長帶著自己的孩子進去，我邊笑邊走著，但是當我走到了班級的門口就完全傻了眼。一個個同學坐在座位上哭著要爸爸媽媽，有的剛走到門就拉著家長的衣服，不肯走，而老師一會兒安慰這個，一會兒安慰那個。我把頭轉向了媽媽，眼巴巴地望著她，淚水馬上就要出來了，媽媽卻很無奈。一位年輕的老師走到我的身邊，溫柔地說：“小妹妹，叫什么名字呀！”我躲在媽媽身后，小心翼翼地說：“我，我……叫”還沒說完，“哇！”的一聲，我就哭了起來，小臉變得通紅，老師一下子把臉拉得如苦瓜一樣長。我邊哭還邊說：“我不要上幼兒園，媽媽騙我，騙我，老師是怪獸?！崩蠋熛氚盐依M教室，可是我死活不肯，還拉著媽媽的褲子，而媽媽則在一旁不停地告訴我幼兒園很好玩。唉——沒辦法，老師只好把我抱進教室，我還是哭個不停，時不時地還在地上打滾。
寫第一次上幼兒園篇一
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學生了，我第一次上幼兒園的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。
我第一次上幼兒園的時候，媽媽拍拍我的肩膀，說：“我的小寶貝該上學了！”媽媽說完，我就哭著對媽媽說：“我不要上學，我不要上學，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長時間，才把我領進了幼兒園。走進教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說個不停，看起來很開心的樣子。老師溫柔地說：“怡彤，媽媽晚上會來接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開了媽媽的手。不一會兒，老師說：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來。老師講的故事真好聽。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學后，我看到爸爸、媽媽都來接我，我開心極了，一下子撲進了媽媽的懷抱。在路上，我對媽媽說：“幼兒園可好玩了，明天你早點帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個樣子，都高興地笑了。
寫第一次上幼兒園篇二
幼兒園是我們孩提時代的一座世界，當我第一次踏入幼兒園作為實習生時，我感到受寵若驚，心情復雜又興奮。這是我第一次接觸到真實的教學環(huán)境，親身體驗到幼兒教育的魅力。在這段實習中，我認識到了幼兒教育的重要性，也體驗到了作為一名幼師的責任與挑戰(zhàn)。
第二段：感受幼兒的純真與活力。
在我的實習中，我被幼兒的純真與活力所深深吸引。他們天真無邪的笑容和對世界的好奇心讓我感受到了幼教的樂趣。每天，我都迎接著幼兒們的熱情擁抱，和他們一起開展各種游戲和活動。我看著他們在游樂場上奔跑嬉戲，聽著他們天真的笑聲，感受到了他們純真的快樂。幼兒們的活力和單純無私的愛，讓我更深刻地理解了幼兒教育的意義。
第三段：充實的教學經(jīng)歷。
在實習過程中，我負責帶領幼兒們進行一些課堂活動。通過為他們設計游戲和手工制作活動，我試圖激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。這個過程讓我學到了很多，我深刻體會到了教師的責任和挑戰(zhàn)。有時候，幼兒們會邁出我們的預期，我們需要及時調整和引導他們；有時候，他們還不懂得與他人分享和尊重，我們需要幫助他們建立公正和謙和的價值觀。通過這些經(jīng)歷，我不僅學到了如何面對和解決問題，也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師可能存在的不足和需要進一步改進的地方。
第四段：與伙伴、老師的合作與交流。
幼兒園實習還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在實習中，我與伙伴、老師們緊密合作、互相支持，共同提高教學質量。我們互相交流心得、分享經(jīng)驗，對于彼此的成長和進步進行激勵和指導。每次參與實習活動，我都能學到新的知識和技能，也通過團隊合作提高自己的組織能力和協(xié)調能力。初步體驗到了作為一名團隊成員的重要性，同時也領悟到了團隊合作的樂趣和力量。
第五段：感悟與展望。
通過這次幼兒園實習，我不僅實踐了教育理論，還提高了自己的溝通能力、組織能力和教學能力。實習中的困惑和挑戰(zhàn)讓我更加明確自己的職業(yè)追求，并對未來的教育事業(yè)充滿了希望。在未來的工作中，我會繼續(xù)提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力，致力于為每一位幼兒提供更好的教育環(huán)境和教育內(nèi)容。我希望能夠成為孩子們的引路人，幫助他們健康成長，并促使他們發(fā)揚光大自己的潛力。
總結：
幼兒園是一個充滿童真與活力的地方，在這段第一次幼兒園實習的經(jīng)歷中，我收獲了成長和感悟。通過與幼兒們的相處和教學活動的參與，我體會到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。與伙伴和老師的緊密合作使我意識到了團隊合作的重要性，也讓我在交流中學到了更多。這段實習給我留下了深刻的記憶，也讓我更加堅定了未來從事幼教事業(yè)的決心和信心。
寫第一次上幼兒園篇三
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學生了，我的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。
我的時候，媽媽拍拍我的肩膀，說：“我的小寶貝該上學了！”媽媽說完，我就哭著對媽媽說：“我不要上學，我不要上學，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長時間，才把我領進了幼兒園。走進教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說個不停，看起來很開心的樣子。老師溫柔地說：“怡彤，媽媽晚上會來接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開了媽媽的手。不一會兒，老師說：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來。老師講的故事真好聽。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學后，我看到爸爸、媽媽都來接我，我開心極了，一下子撲進了媽媽的懷抱。在路上，我對媽媽說：“幼兒園可好玩了，明天你早點帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個樣子，都高興地笑了。
寫第一次上幼兒園篇四
一直以來，我都期待著進入幼兒園的生活，然而當我第一次踏入幼兒園的大門時，卻感到一絲緊張和不安。幼兒園是我與家人分離的地方，我開始了自己的獨立生活。在這個全新的環(huán)境中，我要認識新的老師和同學，學習新的知識和技能。幼兒園生活，對于我來說，是一個新的挑戰(zhàn)，同時也是一個展示自己能力的機會。
在幼兒園的第一天，我看到了許多孩子在玩耍、學習。老師引領我們通過各種有趣的游戲和活動，使我們慢慢適應了新的環(huán)境。在班級里，我結識了許多新朋友，我們相互交流、分享玩具，一起玩耍。我不再感到孤獨和害怕，而是漸漸地融入了這個大家庭。
在幼兒園的生活中，我學會了許多新的知識和技能。每天上午，我們都會進行繪畫、手工和認字等活動。我通過繪畫發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，通過手工鍛煉了動手能力，通過認字增加了自己的詞匯量。幼兒園的老師們還通過歌唱、表演等活動，培養(yǎng)了我們的藝術修養(yǎng)。我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在各個方面都在進步，我變得更加自信和獨立。
雖然我在幼兒園生活中有了很多快樂，但也遇到了一些困難。有時候，老師給了我們一些難題，讓我感到困惑和煩惱。而且，有時候因為一些小事，我也會與同學們產(chǎn)生矛盾。但在老師和同學們的幫助下，我學會了解決問題，學會了與人相處，這讓我更懂得了寬容和友愛的重要性。
回顧幼兒園的生活，我覺得自己在這里度過的每一天都是快樂和有意義的。我在這里不僅學會了知識和技能，更重要的是學會了獨立和自立。通過幼兒園生活，我培養(yǎng)了良好的生活習慣和學習態(tài)度，為未來的學習和成長打下了堅實的基礎。我相信，在幼兒園的生活中積累的經(jīng)驗和能力，將會對我未來的發(fā)展起到積極的促進作用。
寫第一次上幼兒園篇五
第一次觀摩幼兒園，心情既緊張又興奮。來自不同文化與環(huán)境的我，經(jīng)過一番交流了解，我逐漸領略到孩子們在人生早期的重要性，他們的素質影響了人類未來的發(fā)展，更是保障社會和諧發(fā)展的基石。在心中不禁暗自下定決心：了解、學習、探索，為孩子的學習和成長做出更多的貢獻。
第二段：觀摩與感想。
第三段：班級管理深入體驗。
幼兒園管理者們從不同角度，長期關注和培養(yǎng)孩子們的各種能力，使孩子們在快樂學習和堅定自信中成長。教師們從課程計劃、行為規(guī)范等方面為孩子提供了建設性的環(huán)境和有效的指導。他們在實行教學管理時，注重孩子們的情感教育和良好的品德展示，傳遞積極健康向上的價值觀，構建良好的人際關系。在這里，更能感受到領導的關注與培養(yǎng)、教師們的敬業(yè)精神與誠信忠誠。
第四段：與教師的溝通體會。
我也與教師進行了交流和溝通，從他們口中知道了不少有意義的信息：諸如幼兒教育的新發(fā)展和新理念，學習與生長的重要性及其方法，對孩子們各項能力的訓練和引導等等。他們在教學生活中也存在著困難和挑戰(zhàn)，卻始終堅守耕耘的敬業(yè)精神和奉獻精神。比如教師在照顧孩子的過程中，需要關愛，付出和耐心，遇到問題要積極尋找解決辦法，這讓我深感教師們的處事方式和溝通能力非常重要。
第五段：總結與展望。
通過這次觀摩，我深刻感受到中國幼兒教育行業(yè)的快速發(fā)展，也開闊了我的視野。教育改革是時代發(fā)展的必然，更是人類進步的不斷追求。我相信在不遠的未來，幼兒教育將會更好地發(fā)展，孩子們在這個充滿機會的社會中得到更科學和高效的教育，最終在全人類應用和貢獻中迎來美好的明天。
寫第一次上幼兒園篇六
在培養(yǎng)和發(fā)展下一代人的過程中，幼兒園扮演著非常重要的角色。為了更好地引導幼兒的成長，增強幼兒園教師的職業(yè)道德和教育素養(yǎng)，我所在的幼兒園舉辦了第一次黨課。這個黨課的目的是為了有針對性地培養(yǎng)教師的先進思想，以更好地促進幼兒園的發(fā)展和健康成長。
第二段：講述黨課的內(nèi)容和老師的講解（實踐與知識）。
黨課認真學習了黨的歷史和理論知識，聆聽了老師對于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要性的講解。我們了解到，作為一名教師，應該牢記自己的初心，傳承革命先烈的遺志，用行動詮釋共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質。
第三段：感受到的思考和啟發(fā)（感受與感情）。
通過參加黨課，使我從中感受到了作為一名教師的責任和重要性。作為幼兒園的一員，我們要引導幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們正確健康的價值取向，奠定他們?nèi)姘l(fā)展的基礎。
第四段：對教學工作的調整和影響（經(jīng)驗與感悟）。
黨課讓我認識到，教師要自覺以黨員的標準嚴格要求自己，做到教書育人的同時，注重自身素質的提高。只有不斷學習，不斷進步，才能更好地服務于幼兒園的教育事業(yè)。此外，黨課還讓我明白了作為一名教師的責任和使命重大，這不僅僅是一份工作，更是一種信仰和使命感。只有把這份信仰和使命感貫徹到工作中，才能更好地為孩子們的成長做出更大的貢獻。
第五段：對未來教學工作的展望和期望（思考與期待）。
通過第一次黨課，我深刻地意識到了作為一名教師的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，做到知識的傳播和德育的培養(yǎng)相輔相成，實現(xiàn)個人與幼兒園的共同發(fā)展。我期待未來的教學工作中，能夠更好地將黨的理論落實到實踐中，用自己的行動去影響和引導每一個孩子的成長，為我國的未來貢獻自己的力量。
通過這次黨課，我對作為一名幼兒園教師的重要性有了更深的認識和理解。黨課不僅是知識的傳遞，更是教師成長的重要組成部分。我將銘記老師們的教誨，以更高的標準要求自己，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為幼兒園的健康發(fā)展做出更多更大的貢獻。
寫第一次上幼兒園篇七
還記得小時候，我剛三歲時就讀小班。第一天我就在幼兒園里哭呀鬧呀，老師們都沒法管我。
那一天，媽媽和藹地笑著說：“寶貝，今天你就是一個學生了，要去上學，這是媽媽給你買的新書包，高不高興?！蔽腋吲d的點定頭，但我沒想到幼兒園竟會那么恐怖。校車來了，我在走上校車時，眼睛睜得大大的，望著媽媽，以為媽媽會和我一起上校車，可她沒有，我便放開嗓子開始哭，當時我就想跳下校車，我拉開校車的門，想要逃跑，卻被老師們攔住了，所以我放棄了“逃跑”，就一個人孤零零地坐在角落里。
到幼兒園了，我走下車，終于忍不住了，我便又開始破開嗓門大叫：“媽媽……我要回家，我要回家！”老師們都不知道該那我怎么辦，有一個老師給我一包跳跳糖，非常好吃，我還是第一次吃到這么好吃的糖，漸漸地，我就睡著了。醒來之后，已經(jīng)中午了，沒有看見媽媽，我非常難過，就又開始哭，老師們聽到哭聲，趕緊跑過來，把我抱在懷里，哄著我，讓我繼續(xù)睡，好像我這一天里只有睡。
終于放學了，我終于可以回家了，校車把我送到家門口時，我看見媽媽在門口等我，我開心得說不出話來，但也有點不開心，下車了，我趕緊跳下車，撲在媽媽的懷里，一邊哭一邊說著：“媽媽，你為什么不和我我一起坐校車。”媽媽說：“寶貝，慢慢就會習慣的，你要好好學習，知道嗎？”我點點頭。第二天，我開始勇敢地踏上校車，告訴自己不要哭，我笑著和媽媽“告別”，可誰知道笑的背后是什么。每天我都會讓自己不要哭，聽媽媽的話。
慢慢地，我習慣了這樣的生活規(guī)律，也不再讓自己忍著，因為我不需要忍。
寫第一次上幼兒園篇八
第一次上幼兒園給我留下了深刻的印象。第一次上幼兒園的時候，我是哭鬧不停，還挨了老師一頓打。
那一天，是我外婆和媽媽送我去的，一路上我哭鬧不停，誰抱著我，我就用小拳頭打誰的臉，因為，我聽隔壁的姐姐說，上幼兒園雖然很好玩，但是，如果尿褲子了，會被老師打的。當初，我是每天最起碼要兩條褲子的，所以，我一回想這句話，我就很害怕，拼命打媽媽和外婆，哭聲都能傳到三樓高。
半路上，我大概是哭累了，竟然躺在媽媽肩頭上睡著了。到了幼兒園，我一聽到別的小朋友的哭聲，自己也哭了起來，那位老師居然早有準備，就往每個人的嘴里放了一顆糖，我們好不容易才停了下來。
中午睡覺的時候，大家都倒頭便睡去。大概過了一個半小時，老師叫我們起床去吃點心，別的小朋友都跑去吃點心了，可我和另一個小朋友就是賴在床上不起來。那個老師把我扶起來，他倒下去睡，把他扶起來，我倒下去睡，等我倆都清醒了的時候，那個老師摸了一下我的褲子，濕了，而且也有一些黃色的東西，老師連忙把我的褲子扒下來，一看，大便拉出來了，老師把我的褲子脫了以后，便是一頓打，我在那兒一邊哭，一邊踹，因為我在家里是沒受過一點點“風雨”，爸爸媽媽護著，爺爺奶奶、外公外婆寵著，哥哥姐姐捧著，從沒挨過一頓打。
老師后來是沒有辦法了，于是就給我在那兒講故事，把我弄睡了，睡了整整一下午。晚上，媽媽來接我，我跑到媽媽那兒，又在那兒痛哭了一頓，就拉著媽媽往外面走，那個老師還去對我媽媽說了一句話，直到現(xiàn)在，媽媽才告訴我，老師對她說的那句話是：你女兒真會哭。
從那后，我每天上幼兒園都要哭上一場，一見到那個老師又會把自己跑掉，后來媽媽把我換到另一家幼兒園才了事?，F(xiàn)在，媽媽只要一提起這件事，家人都會捂著肚子大笑。我第一次上幼兒園雖然幼稚、可笑，但是勾起了我對童年的美好回憶。
寫第一次上幼兒園篇九
日歷翻了一頁又一頁，換了一個又一個，時間如水般飛快地流逝，你留下了什么經(jīng)歷呢？有令人驕傲不已的，也有令人慚愧萬分的。第一次去幼兒園的情景我倒歷歷在目，那件事對于4，5歲的我來說，是一次深刻的經(jīng)歷。
記得去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地牽著媽媽的手，向“知識倉庫”走去。媽媽把我送到教室里，叮囑了幾句后，便轉身就走。我才知道要和媽媽分開了，我死拽著媽媽的裙角，不讓媽媽走。老師們溫和地勸我，讓我不要害怕，可我根本聽不進去。心里充滿了恐懼，面對老師同學們一張張陌生的面孔，心里只有一個念頭：“不能讓媽媽離開”。
大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于，媽媽恨了心，不管我揚長而去。那一瞬間我想了很多，以為媽媽討厭我了，不要我了。我號啕大哭了起來?？扪娇蓿路饻I水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下老師可急了，不停地安慰我，但沒有用。慢慢的，叫著喊著我也累，但內(nèi)心還是很傷心。我趴在桌子，一邊紅著眼眶想著媽媽，一邊抽泣地望著門口，希望媽媽快點來接我。
下午媽媽來接我，我猛地撲進媽媽的懷里，心里充滿了安全感。后來，媽媽向我解釋，那天有客人來店了。
現(xiàn)在我長大了，知道媽媽的難處，體會到了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的，要多替家長想想，記住爸媽永遠都是愛自己的兒女的，有時出于無奈，出于對兒女的愛才會恨下心來，讓我們學會獨立。
寫第一次上幼兒園篇十
從我記是開始，便有許多的第一次，勇于實踐，敢于實驗。我第一次上學當然是上幼兒園了，回想起來，還有點搞笑呢。
當時我好像只有四歲半，媽媽便領著我去上學了。走到校門口，便看見許多跟我一樣大的孩子來上學，他們大多數(shù)都哭了。舍不得離開爸爸媽媽。這時媽媽對我說：“不要怕，冰冰，這里的老師都很和善，記住一句話‘老師就是媽媽’”。我似懂非懂道：“哦，老師就是媽媽?！?BR> 到了教室門口，懸著的心終于放了下來，因為“媽媽”長得很漂亮。我進了教室，一個個都是陌生的面孔，我用稚嫩的聲音對老師說；“媽媽好！”“??？媽媽？”老師一臉疑惑，我對老師說：“媽媽告訴我的，老師就是媽媽?！眲傋孕艥M滿地說完，教室里的老師和送孩子進來的家長都笑了起來。一下子，我害羞得都不好意思了。
正是有了像媽媽一樣的好老師，我人生的許多第一次都豐富多彩起來。第一次學習英語單詞，第一次考第一、第一次當班長……一路上，有你們的陪伴，讓我們學習了知識，懂得了做人的道理。
感謝您，媽媽老師！
寫第一次上幼兒園篇十一
尊敬的芒市幼兒園領導：
您好!我是孩子的母親xxx，我的愛人是xxxx在職職工，我們的孩子xxx，女孩，xxx年x月x日生于xx，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育，特向貴園提出入學申請?，F(xiàn)將具體理由闡述如下：
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認為在這方面與貴園的教育理念是一致的。
二、對貴園的喜愛。
前不久曾到過貴園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學習、生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會在貴園度過快樂的時光。
三、實際的迫切性。
隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的'重要性。
四、我們的努力與承諾。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，還望貴園予以考慮為盼。
特此申請。
聯(lián)系電話：
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
寫第一次上幼兒園篇十二
我想：其實上幼兒園也沒什么可怕的，這是我第一上幼兒園的感受(，印象十分深刻)。(通榆縣第二實驗小學四年四班魏心楠)。
評語。
文章回憶了第一次上幼兒園的情景，表達了“我”對幼兒園生活的喜愛之情。文章按照時間的順序組織材料：清晨，“我”來到幼兒園，看到有的孩子在哭;中午吃飯，幼兒園的飯可香了;午睡醒來后，我們玩積木，好開心啊;放學后，小朋友們都不愿意離開，“那些積木太誘人了”;回到家，和媽媽對話，聽到天天去幼兒園，“我”十分高興。文章層次清楚，敘事能抓住人物的語言、動作和心理活動等方面，把事情的經(jīng)過寫得具體。
作者：通榆縣第二實驗小學四年四班魏心楠。
公眾號：我教孩子們寫作文。
寫第一次上幼兒園篇十三
時間過得好快??！一轉眼已經(jīng)過了五年了，我到現(xiàn)在都記得我第一次上幼兒園的時候，我興致勃勃的去上幼兒園，上第一節(jié)課的時候，來了一個漂亮的女老師，女老師用溫柔的聲音說早上好。
我的直覺告訴我這個老師很溫柔，我見這個老師的第一面就很喜歡這個漂亮溫柔的老師。
第一節(jié)課的時候，漂亮的女老師說：“我是你們這個學期的班主任，教你們語文，我姓韓，你們可以叫我韓老師?！弊晕医榻B完后，我們正式開始上課了，老師耐心的教我們讀數(shù)字。
第一節(jié)課上完了，第二節(jié)課，來了一位微胖的男老師，用嚴肅的聲音洪亮的說：“我姓李，你們可以叫我李老師。”
放學了，我既高興又悲傷，高興是因為我遇到了一個溫柔漂亮的語文老師，悲傷的是我遇到了一個嚴肅的數(shù)學老師。
我很慶幸，我遇到了兩個優(yōu)秀的老師。
寫第一次上幼兒園篇十四
買完書包的第二天，媽媽說要帶我買“白兔糖”，這下，我可樂了，背上我的小書包，屁顛兒屁顛兒地跟上媽媽去買糖。走著走著，我們走過了小賣部，我說：“媽媽，小賣部在這兒，為什么不帶我進去買啊？”誰知，老媽的臉色瞬間晴轉多云，一把把我抱了起來，我的腿不停地亂動著，向她表示抗議，在我的努力之下，媽媽終于沒勁兒了，把我放在了地上，我趕緊往家跑，也許，那時是我腿太短了，媽媽一伸手就又把我抱住了。
到了幼兒園，我哭喊得沒勁了，便一直抽泣著。幼兒園的邊老師過來了，把我抱到座位上，媽媽就對我說：“我要去上廁所，等上完了，再來接你，好不好？”我當時應該算早熟兒童吧，馬上識破了媽媽的詭計，哭著說：“我要跟你一起去！”媽媽細聲細氣地說：“不可以，外面有狼，會把你吃了的！”我害怕地蜷縮了頭，表示讓她前去。沒想到，媽媽竟然從幼兒園出去了，我見到此情此景，馬上去找媽媽，我剛走出幾步，就被老師劫了回去，我馬上又撕心裂肺地哭起來，因為家里人都怕我這道”秘密武器”。而邊老師卻不吃我這一套，緊緊地抱住我，我哭了不知多久，就睡著了。
我當初為什么那么饞，如果不那么饞，我應該會晚上學，一年、兩年、或者三年、四年……。
寫第一次上幼兒園篇十五
每件事我們都有自己第一次，如：第一次進行拖地、第一次做飯、第一次學生做作業(yè)……我也有過這樣許多企業(yè)第一次，最讓我難忘的是第一次上幼兒園。
開學了，奶奶送我去幼兒園，我很興奮，背著一個背包進了幼兒園。幼兒園的第一天很有趣，和孩子們玩游戲，一起睡覺，一起吃飯。.
到了我們第二天，我就不想去了，到了很多幼兒園，我就變成了“超強口香糖”，“粘”在奶奶他們身上，奶奶也是沒辦法，只好把我抱了一個回來。
這樣讓我三天不去上課，直到第四天，媽媽送我上學，我再一次“粘”在媽媽身上，但是，這個動作不起作用，媽媽直接把我送到幼兒園，她也進去了。
我進去后，站作文在老師自己跟前，趁老師可以不注意，抓住學生老師的手，狠狠地咬了一口。媽媽看見了，一把拽住我，在后人們背上一個狠狠地拍了我一巴掌，生氣地說：“快跟老師說對不起！”我只好不樂意地說了這樣一句：“對不起?！?BR> 母親看著我，呼吸著。我非常生氣和憤憤不平，我開始故意在幼兒園制造麻煩。午飯故意用勺子放在地上，不聽課，不睡覺，還戳孩子不讓他們睡覺...直到我們放學后停下來。
到了我們第二天，我死活也不去了，媽媽就沒讓我去上課。
這是我的第一所幼兒園，是個調皮的孩子，到目前為止感覺很慚愧。但除此之外，很多其他的第一次，我仍然表現(xiàn)得很好。
寫第一次上幼兒園篇十六
那天的情形歷歷在目，我用不著回想，就一清二楚。媽媽說：“明天帶你去海昌華城，有很多小朋友可以陪你玩?！蔽覍⑿艑⒁桑詾楹２A城就是玩的地方，海昌華城幼兒園就是有小朋友的地方，想到這里，我就任憑媽媽把我?guī)У接變簣@了。幼兒園在一棟樓的第三層，我費盡力氣地爬到第三層。因為我很小，所以媽媽把我?guī)У搅诵“?。小班里的小孩都在玩，玩什么記不清了，總之，應該是積木一類的玩具吧！媽媽和小班的老師說了幾句話后，就轉過身走了。
我驚訝地望著媽媽遠去的背影，突然明白過來，哇——，的一聲哭了出來。一邊喊：“我要找媽媽??！”“我要找媽媽啊?！薄贿叾迥_發(fā)泄不滿。后來我才聽老師說，我哭了將近半個小時，直到老師告訴我：我媽媽下午還會來接我，并且塞給我一大堆玩具后，我才慢慢地安靜下來。
雖然，在我的生活中有許許多多的`第一次，但是，也只有這個第一次我記的時間最久，印象最深刻。
寫第一次上幼兒園篇十七
我不知道在我的一生中有多少個第一次，但是當我一想起那些關于第一次的傻事，我就覺得好笑。雖然我有那么多的第一次，但讓我最難忘的，當然是第一次上幼兒園啦！
“媽媽，幼兒園好玩嗎？”我傻傻地問著我的媽媽。
“當然好玩，里面有你喜歡玩的積木，喜歡吃的.彩虹糖，巧克力，花生仁，旺旺雪餅，還可以和小朋友一起玩?！眿寢寣ξ椅⑿Φ恼f，那微笑是世界上最美的笑容。
那時，還是冬天，但是太陽柔和的光芒灑滿了整個大地，我和媽媽走在了通往幼兒園的白色巖石小道上，樹葉遮住了陽光，零零碎碎地鋪滿了整條小道。
到了幼兒園的門口我看見有許多的家長帶著自己的孩子進去，我邊笑邊走著，但是當我走到了班級的門口就完全傻了眼。一個個同學坐在座位上哭著要爸爸媽媽，有的剛走到門就拉著家長的衣服，不肯走，而老師一會兒安慰這個，一會兒安慰那個。我把頭轉向了媽媽，眼巴巴地望著她，淚水馬上就要出來了，媽媽卻很無奈。一位年輕的老師走到我的身邊，溫柔地說：“小妹妹，叫什么名字呀！”我躲在媽媽身后，小心翼翼地說：“我，我……叫”還沒說完，“哇！”的一聲，我就哭了起來，小臉變得通紅，老師一下子把臉拉得如苦瓜一樣長。我邊哭還邊說：“我不要上幼兒園，媽媽騙我，騙我，老師是怪獸?！崩蠋熛氚盐依M教室，可是我死活不肯，還拉著媽媽的褲子，而媽媽則在一旁不停地告訴我幼兒園很好玩。唉——沒辦法，老師只好把我抱進教室，我還是哭個不停，時不時地還在地上打滾。