教育實踐共同體實施方案（專業(yè)15篇）

    方案制定過程中需要考慮各種因素和可能的風險。不斷優(yōu)化和改進方案是實現較為完美的關鍵。優(yōu)化生產流程的方案范文，可以幫助我們提高生產效率和產品質量。
    教育實踐共同體實施方案篇一
    貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據省政府“互聯網+義務教育”部署要求，依托互聯網等信息技術優(yōu)勢，充分利用城鎮(zhèn)優(yōu)質學校的教育資源，幫助解決農村薄弱學校在教育教學中的存在短板，實現城鄉(xiāng)幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，推動城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
    1、以“促均衡、提質量”為工作主線，以提升支援和受援兩所學校辦學水平為宗旨，立足學校的常規(guī)教學工作，線上線下相結合，充分利用信息技術優(yōu)化教師日常教育教學行為為抓手，重點采用互動、互助、共享三大結對幫扶活動方式，全面提升支援和受援學校教師業(yè)務素養(yǎng)和教育水平，提高學校教育教學質量。
    2、依托之江匯教育廣場這一教育資源平臺，尋求獅嶺學校、博達學校雙方教學資源共享、師生共同成長的途徑，實現兩校的可持續(xù)發(fā)展。
    3、通過兩校師徒結對，跟崗鍛煉，線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程，學生集體交流活動等實現兩校無障礙交流，提升教學品質，實現雙方共贏。
    組長：
    職責：簽訂協議，做好兩校的方案策劃，搭建平臺、引領教師團隊專業(yè)發(fā)展。
    副組長：
    職責：共建型創(chuàng)建方案制訂和總結，指導核心組成員落實相關工作。
    核心組成員：
    唐旻祎（教導主任）徐湘如（教導主任）。
    職責：做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。
    王吉利（教導處副主任）劉明憬、付開萍（教導處助理）。
    職責：協助教導主任開展相關工作，記錄行事歷，做好資料的搜集、整理等。
    張莉（教科室負責人）徐湘如（教科室主任）。
    職責：科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關主題的省市級相關論文、案例評比工作和相關活動信息報道的報送等。
    林曉君（信息技術老師）吳夢丹（信息技術老師）。
    職責：做好錄課，“之江匯”教育廣場的教育共同體智慧服務平臺上傳有關佐證材料，提升應用數據等。
    張潔（德育主任、少總輔）陳明雅（德育主任）。
    職責：組織學生集體交流活動，每學期不少于一次。
    結對導師：孫飛鳳（五語）、徐潔（四數）、徐靜（六英）。
    職責：每位導師結對三位教師，每學年活動5次以上。
    兩校各學科教研組長。
    職責：組織教師上好線上線下示范課，開展線上線下集體教研，落實線上拓展課程的.實施。
    （一）開展師徒結對活動。
    1、確定師徒結對關系。獅嶺學校教研組長、海寧市骨干教師、五年級語文教師孫飛鳳，海寧市骨干教師、四年級數學教師徐潔，海寧市骨干教師、三六年級英語教師徐靜分別與受援學校的三位教師建立師徒結對關系。于3月17日下午開展師徒結對儀式。
    2、開展線上或線下傳授指導活動。
    師徒開展豐富多彩的線上或線下傳授指導活動不少于5次。師徒各自完成相應的記錄表（附表2），做好相關的活動照片搜集提交給資料管理員，活動報道資料提供學校信息報道員。
    （二）異校跟崗鍛煉。
    博達作為受援校至少安排1名教師在獅嶺學校跟崗鍛煉，每名教師跟崗鍛煉時間不少于1個月。根據學校工作實際需要，博達學校派付開萍跟崗鍛煉，獅嶺學校根據跟崗需要，來安排人員和具體內容。
    （三）線上線下示范課、集體教研。
    獅嶺學校向博達學校開展同步課堂或送教下鄉(xiāng)示范課累計不少于10節(jié)。
    1．城鄉(xiāng)同步課堂。雙方共同商議決定，選擇除體育、信息外其他所有學科進行互聯網+同步課堂教學。精心挑選名優(yōu)教師上課，對本校和博達學校的學生開展視頻直播互動教學。雙方學校學生實現同步上課、同步作業(yè)、同步教研。主要學科：語文、數學、英語、科學、美術、音樂、班隊。
    措施一：協調兩校作息時間和課程設置，安排好同步課堂直播時間，建立大課表。（唐旻祎徐湘如）。
    措施二：確定同步課堂教學內容，兩校教師依據自己班級的學情和個人教學風格，完成初次備課，提交教研組長。學習小組集體交流討論修改教案，主講老師收集建議進行二次修改。（唐旻祎徐湘如）。
    措施三：對接老師交流互動，課前討論好各種預案（包括學科知識方面和信息技術運用方面等），做好充分的課前準備。（林曉君、吳夢丹）。
    措施四：課中多元互動，協同教學。以雙方教研組為單位，教師之間交流互動，同步互學，共研提質提效的策略與方法。（學習小組）。
    措施五；課后精準反饋，及時改進。兩校教師及時跟進調研，根據學生的課堂反應和作業(yè)反饋、考試成績、情緒變化等做好溝通、交流和記錄，為下次的同步教學改進教學做好準備。（學習小組）。
    2、遠程專遞課堂。依托“之江匯”教育廣場，由獅嶺學校針對博達學校的薄弱學科，系統(tǒng)地提供以視頻點播為主的網絡課程。
    措施一：全員磨課。獅嶺學校通過樣本研修的形式，各學科組打磨出一堂高質量的微課，含所有學科。
    措施二：將微課應用于專遞課堂教學中。
    3、送教下鄉(xiāng)示范課。本年度獅嶺學校三位名優(yōu)骨干教師作為導師向博達學校各送教下鄉(xiāng)示范課一次。四月語數學科送交一次，十月英語送教一次。
    措施一：校級磨課。導師在集體研究、備課、磨課。
    措施二：送教并開展研討活動。
    （四）線上線下集體教研。
    1、教師網絡研修。雙方教師基于網絡平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動不少于4次，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。
    措施一：定學科，定計劃。確定美術學科為網絡研修的主要學科，期初布置任務，兩校溝通制定好研修計劃（王彥、姚新英）。
    措施二：重合作，多交流。兩校教師利用多媒體實現異地互動，打破空間限制，交流互動，共同提高。
    措施三：求創(chuàng)新，共成長。根據實際情況，隨時創(chuàng)新教研方式，促進兩校共同成長。
    措施四：線上、線下雙管齊下。多點聯動，切實提高教學研修效率。
    城鄉(xiāng)同步課堂后，每次精準反饋，及時改進。
    2、線下集體教研活動。四月博達學校教師參加獅嶺學校的集體教研活動各學科各1次。
    措施一：教研組課堂打磨，提升課堂質量，學科組分別進行單元整組說課、上微課和評課。博達學校教師可參加教研組的競賽，有導師的小組主動邀請結對教師共同教研。
    措施二：四月周六學習會開展第一期“凝聚智慧展現精彩亮出風采——獅嶺學校養(yǎng)正課堂教研團隊展示活動”。
    （五）線上拓展課程。
    獅嶺學校向博達學校共享至少1門用于課后服務的線上拓展課程。
    措施一：定學科，完善課程。獅嶺學校確定（二年級噼里啪啦小魔棒數學）拓展課程為共享課程，課程負責人沈緣，課堂實施人數學團隊，做好課程地完善，提高實施價值。
    措施二：四五月重點開展拓展課程活動，豐富兩校的課后服務。
    （六）學生集體交流活動。
    兩校間開展學生集體交流活動（包括文體活動、勞動實踐、研學實踐等）不少于1次。
    措施一：兩校德育處商量具體學生集體活動內容。制定實施方案和安全預案。
    措施二：上半年圍繞勞動教育，兩校大隊干部結對研訓，播種希望；下班年開展研學實踐，兩校大隊干部技能大賽，體驗豐收。
    （七）科研提升與信息報道。
    科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關主題的省市級相關論文、案例評比工作和相關活動信息報道的報送等。
    措施一：每年四五月組織教師參加省市級相關論文、案例評比工作，提升質量，科研總結促進兩校共建活動質量的提升。
    措施二：獅嶺學校充分與信息2.0工程相整合，提高各類網絡課堂、研討的質量。兩校做好典型案例經驗總結推廣。分別組織信息報道團隊，經常性撰寫相關活動報道及時上傳之江會學校平臺，同時上報市教育網或信息中心。爭取完成上級要求的目標：年度內在省級以上媒體至少有1～2篇報道。
    自20xx年開始，至20xx年結束。每兩年為一輪，共兩輪。
    本年度所有任務完成截止時間：3月底、6月底、9月底、10月底前，教共體完成結對幫扶進度分別不低于40%、60%、80%、100%。我們作為20xx年新增的跨地區(qū)和縣域內教共體學校，應力爭在20xx年9月前全部完成規(guī)定的年度任務。
    1、制訂方案，簽訂協議。按照一對一的方式制訂結對方案并簽訂結對協議，明確具體結對目標、任務、職責分工及完成時間。
    2、開通空間，匯聚信息?；凇爸瓍R”教育廣場，開通專項網絡空間，動態(tài)呈現結對幫扶推進過程和階段成果，交流信息與經驗，共享優(yōu)質資源。
    3、點位聚焦，探索實踐。對照結對方案，圍繞管理共進、教學共研、資源共享，信息互通、師生互動、差異互補的結對幫扶總體思路，開展豐富多樣的結對活動，探索形成促進結對學校依托信息技術共同發(fā)展的經驗和模式。
    1、及時制定結對幫扶年度計劃，雙方全力支持結對幫扶活動的開展，根據學校各自特點，開展多種形式的主題活動，以活動促進結對幫扶工作的深入開展。
    2、雙方定期了解情況，及時指導活動開展的相關情況，幫助指導、總結各自資源開發(fā)利用、同步課堂實施及教師研修等工作。
    3、雙方明確一名分管校長作為結對的聯系人，校際間要加強電話聯系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關活動。
    4、雙方明確一名工作具體負責人，做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。
    教育實踐共同體實施方案篇二
    為扎實抓好全縣搞好村、社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，根據縣委《關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，制定本方案。
    村、社區(qū)教育實踐活動，要以黨的十x大、十x屆x中全會、市委x屆x次x次全會、縣十x屆黨dai會第x次會議精神為指導，認真貫徹市委和縣委關于教育實踐活動要求，以為民務實清廉、增強服務功能、提升服務水平、夯實基層基礎為主題，以“雙聯雙幫雙促”(村社干部聯系產業(yè)戶、聯系困難戶，幫助增收致富、幫助解難紓困，促進發(fā)展、促進和諧)為載體，深入開展創(chuàng)建基層服務型黨組織行動，重點解決村、社區(qū)黨組織軟弱無力、服務群眾意識和能力不強，拉幫結派、優(yōu)親厚友、辦事不公，侵占集體資產、克扣群眾財物等聯系服務群眾“最后一公里”的突出問題，著力減輕群眾負擔，健全服務體系，強化服務保障，提高村、社區(qū)黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力，發(fā)揮黨密切聯系群眾的優(yōu)勢，真正收到干部受教育、問題得解決、基礎更夯實、作風大改善、形象再提升、人民更滿意的效果，為促進社區(qū)和諧和加快新農村建設、早日全面建成小康社會凝聚強大力量。
    村、社區(qū)教育實踐活動，從20xx年3月開始至9月底前基本結束，集中教育時間不少于3個月。大體上劃分為學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個主要環(huán)節(jié)。參加對象為：村、社區(qū)基層組織，以村、社區(qū)黨組織班子和專職干部為重點，全體黨員參加。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔;對年老體弱黨員，在征求意見基礎上，可采取送學上門等方式靈活參加活動;可邀請村委會、社區(qū)居委會中非黨員大學生“村官”等參加活動。
    (一)學習教育、聽取意見(20xx年3月中旬至4月中旬)。
    1.抓好學習教育。要根據村、社區(qū)黨員的特點，充分運用集中學習、流動黨校、遠程教育、送學上門等多種載體，組織學習黨的十x大、十x屆x中全會和系列重要講話精神，市委x屆x次、x次全委會和市委、縣委關于教育實踐活動重要文件精神，以及中央、市委規(guī)定的必讀篇目和黨章、黨史等內容，確保真學實學?；顒悠陂g，黨組織班子集中學習不少于3次，在家黨員集中學習不少于2次。聯系該村(社區(qū))的上級黨員領導干部至少參加1次聯系點的集中學習，上1次黨課。
    2.聽取群眾意見。村、社區(qū)黨員干部要到田間、進院壩、入農家，把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、個別走訪等多種方式，真實記錄群眾意見建議，真心聽取群眾需求困難，并進行“原汁原味”整理?；顒悠陂g，黨組織班子成員至少開展1次進家入戶走訪，上門聽取意見。
    (二)查擺問題、開展批評(20xx年4月下旬至5月下旬)。
    1.找準找實突出問題。對照黨章、對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》(中辦發(fā)〔20xx〕21號)等廉政準則、對照群眾意見等，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，在關系群眾切身利益的問題和平時習以為常的小事和枝節(jié)中，認真查找“四風”問題具體表現，真正把問題查清楚、想明白。
    2.深入開展交心談心。村、社區(qū)黨組織書記與班子每名成員之間、班子成員相互之間，都要開展交心談心活動，同時班子成員要主動接受黨員群眾的約談。談心要既肯定成績，又指出不足，談開談透、達成共識，為開好專題組織生活會奠定思想基礎。
    3.精心開好專題組織生活會。村、社區(qū)召開專題組織生活，議程有4項：一是黨組織書記代表班子作對照檢查;二是參會黨員依次發(fā)言作個人對照檢查，其他黨員開展批評;三是討論村(社區(qū))黨組織具體整改措施;四是上級黨員領導干部進行點評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)駐村、社區(qū)領導干部和督導組成員要參加各自聯系村、社區(qū)黨組織的專題組織生活會。
    4.民主評議黨員。在上級黨組織的指導下，以支部為單位，結合專題組織生活會開展民主評議黨員工作。經過民主評議，黨支部按“優(yōu)秀、合格、不合格”3個等次，確定每名黨員的評議結果。
    (三)整改落實、建章立制(20xx年6月上旬至7月上旬)。
    1.上下聯動抓整改。各村、社區(qū)黨組織要列出問題清單，明確整改措施，積極爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和聯系部門支持，全面推行掛單整改和陽光整改，建立突出問題整改臺賬，實行銷號管理，通過黨務村務公開欄向群眾作出整改承諾，及時公布、通報整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。每名黨員要針對存在問題明確努力方向和改進措施，認真抓好整改。
    2.積極穩(wěn)妥處置不合格黨員。在上級黨組織的指導下，結合民主評議黨員情況，對確定為不合格的黨員，要加強教育、限期改正、促其轉化;對拒不改正、長期不起作用甚至起負作用、群眾反映強烈的黨員，要嚴肅黨紀，按照規(guī)定給予組織處理。
    3.認真興辦民生實事。各村、社區(qū)黨組織要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和縣級部門集中解決一批事關群眾衣食住行、社會保障等方面的重點難點問題，妥善處理一批涉及社會治安、征地拆遷等方面的信訪集訪問題，為群眾辦一批看得見、摸得著的好事實事，讓人民群眾看到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。解決民生問題要堅持實事求是，盡力而為、量力而行，切忌形式主義、短期行為和搞“形象工程”。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾做好解釋工作，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。
    4.健全落實制度規(guī)定。按照“要細、要具體、要管用”的要求，圍繞解決“四風”方面突出問題，進一步加快村、社區(qū)便民服務中心平臺建設，建立健全工作事項準入、干部輪流值班、民事代辦等聯系服務群眾工作制度，推進改進作風常態(tài)化長效化。
    (一)落實領導責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委負責村、社區(qū)黨組織和黨員的教育實踐活動，各村、社區(qū)黨組織書記為直接負責人。各級黨員領導干部要結合聯系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加強對當地教育實踐活動的指導，可選擇村、社區(qū)建立教育實踐活動聯系點。各村、社區(qū)要立足實際，精心組織，扎實開展，注重創(chuàng)新，體現特色，增強教育實踐活動的針對性和實效性。
    (二)強化督導指導。縣委教育實踐活動督導組要采明察暗訪、督察督辦等形式，對村、社區(qū)教育實踐活動開展情況，進行隨機抽查;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委要成立教育實踐活動督導組，把大學生“村官”、“三支”人員、駐村干部中的黨員派駐村、社區(qū)蹲點具體指導當地教育實踐活動的開展，確保活動達到預期目標。
    (三)抓好典型宣傳。要貼近村、社區(qū)黨員實際，充分運用宣傳車、墻報、口袋書、小讀本、張貼畫等載體，宣傳各級關于教育實踐活動的要求，宣傳教育實踐活動中涌現出的先進典型，宣傳教育實踐活動帶來的新變化、新成效，為活動開展提供有力輿論支持。
    (四)做好統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排教育實踐活動各環(huán)節(jié)的工作，把開展教育實踐活動與辦好15件民生實事、創(chuàng)建基層服務型黨組織、軟弱渙散基層黨組織專項整頓、完善覆蓋縣鄉(xiāng)村三級服務群眾工作網絡和本村、社區(qū)當前重點工作等有機結合起來，互相促進，形成合力，確保全年目標順利完成，以實實在在的成效取信于民。
    教育實踐共同體實施方案篇三
    貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據省政府“互聯網+義務教育”部署要求，依托互聯網等信息技術優(yōu)勢，充分利用城鎮(zhèn)優(yōu)質學校的教育資源，幫助解決農村薄弱學校在教育教學中的存在短板，實現城鄉(xiāng)幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，推動城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
    1、以“促均衡、提質量”為工作主線，以提升支援和受援兩所學校辦學水平為宗旨，立足學校的常規(guī)教學工作，線上線下相結合，充分利用信息技術優(yōu)化教師日常教育教學行為為抓手，重點采用互動、互助、共享三大結對幫扶活動方式，全面提升支援和受援學校教師業(yè)務素養(yǎng)和教育水平，提高學校教育教學質量。
    2、依托之江匯教育廣場這一教育資源平臺，尋求獅嶺學校、博達學校雙方教學資源共享、師生共同成長的途徑，實現兩校的可持續(xù)發(fā)展。
    3、通過兩校師徒結對，跟崗鍛煉，線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程，學生集體交流活動等實現兩校無障礙交流，提升教學品質，實現雙方共贏。
    組長：
    職責：簽訂協議，做好兩校的方案策劃，搭建平臺、引領教師團隊專業(yè)發(fā)展。
    副組長：
    職責：共建型創(chuàng)建方案制訂和總結，指導核心組成員落實相關工作。
    核心組成員：
    唐旻祎（教導主任）徐湘如（教導主任）。
    職責：做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。
    王吉利（教導處副主任）劉明憬、付開萍（教導處助理）。
    職責：協助教導主任開展相關工作，記錄行事歷，做好資料的搜集、整理等。
    張莉（教科室負責人）徐湘如（教科室主任）。
    職責：科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關主題的省市級相關論文、案例評比工作和相關活動信息報道的報送等。
    林曉君（信息技術老師）吳夢丹（信息技術老師）。
    職責：做好錄課，“之江匯”教育廣場的教育共同體智慧服務平臺上傳有關佐證材料，提升應用數據等。
    張潔（德育主任、少總輔）陳明雅（德育主任）。
    職責：組織學生集體交流活動，每學期不少于一次。
    結對導師：孫飛鳳（五語）、徐潔（四數）、徐靜（六英）。
    職責：每位導師結對三位教師，每學年活動5次以上。
    兩校各學科教研組長。
    職責：組織教師上好線上線下示范課，開展線上線下集體教研，落實線上拓展課程的實施。
    （一）開展師徒結對活動。
    1、確定師徒結對關系。獅嶺學校教研組長、海寧市骨干教師、五年級語文教師孫飛鳳，海寧市骨干教師、四年級數學教師徐潔，海寧市骨干教師、三六年級英語教師徐靜分別與受援學校的三位教師建立師徒結對關系。于3月17日下午開展師徒結對儀式。
    2、開展線上或線下傳授指導活動。
    師徒開展豐富多彩的線上或線下傳授指導活動不少于5次。師徒各自完成相應的記錄表（附表2），做好相關的活動照片搜集提交給資料管理員，活動報道資料提供學校信息報道員。
    （二）異校跟崗鍛煉。
    博達作為受援校至少安排1名教師在獅嶺學校跟崗鍛煉，每名教師跟崗鍛煉時間不少于1個月。根據學校工作實際需要，博達學校派付開萍跟崗鍛煉，獅嶺學校根據跟崗需要，來安排人員和具體內容。
    （三）線上線下示范課、集體教研。
    獅嶺學校向博達學校開展同步課堂或送教下鄉(xiāng)示范課累計不少于10節(jié)。
    1．城鄉(xiāng)同步課堂。雙方共同商議決定，選擇除體育、信息外其他所有學科進行互聯網+同步課堂教學。精心挑選名優(yōu)教師上課，對本校和博達學校的學生開展視頻直播互動教學。雙方學校學生實現同步上課、同步作業(yè)、同步教研。主要學科：語文、數學、英語、科學、美術、音樂、班隊。
    措施一：協調兩校作息時間和課程設置，安排好同步課堂直播時間，建立大課表。（唐旻祎徐湘如）。
    措施二：確定同步課堂教學內容，兩校教師依據自己班級的`學情和個人教學風格，完成初次備課，提交教研組長。學習小組集體交流討論修改教案，主講老師收集建議進行二次修改。（唐旻祎徐湘如）。
    措施三：對接老師交流互動，課前討論好各種預案（包括學科知識方面和信息技術運用方面等），做好充分的課前準備。（林曉君、吳夢丹）。
    措施四：課中多元互動，協同教學。以雙方教研組為單位，教師之間交流互動，同步互學，共研提質提效的策略與方法。（學習小組）。
    措施五；課后精準反饋，及時改進。兩校教師及時跟進調研，根據學生的課堂反應和作業(yè)反饋、考試成績、情緒變化等做好溝通、交流和記錄，為下次的同步教學改進教學做好準備。（學習小組）。
    2、遠程專遞課堂。依托“之江匯”教育廣場，由獅嶺學校針對博達學校的薄弱學科，系統(tǒng)地提供以視頻點播為主的網絡課程。
    措施一：全員磨課。獅嶺學校通過樣本研修的形式，各學科組打磨出一堂高質量的微課，含所有學科。
    措施二：將微課應用于專遞課堂教學中。
    3、送教下鄉(xiāng)示范課。本年度獅嶺學校三位名優(yōu)骨干教師作為導師向博達學校各送教下鄉(xiāng)示范課一次。四月語數學科送交一次，十月英語送教一次。
    措施一：校級磨課。導師在集體研究、備課、磨課。
    措施二：送教并開展研討活動。
    （四）線上線下集體教研。
    1、教師網絡研修。雙方教師基于網絡平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動不少于4次，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。
    措施一：定學科，定計劃。確定美術學科為網絡研修的主要學科，期初布置任務，兩校溝通制定好研修計劃（王彥、姚新英）。
    措施二：重合作，多交流。兩校教師利用多媒體實現異地互動，打破空間限制，交流互動，共同提高。
    措施三：求創(chuàng)新，共成長。根據實際情況，隨時創(chuàng)新教研方式，促進兩校共同成長。
    措施四：線上、線下雙管齊下。多點聯動，切實提高教學研修效率。
    城鄉(xiāng)同步課堂后，每次精準反饋，及時改進。
    2、線下集體教研活動。四月博達學校教師參加獅嶺學校的集體教研活動各學科各1次。
    措施一：教研組課堂打磨，提升課堂質量，學科組分別進行單元整組說課、上微課和評課。博達學校教師可參加教研組的競賽，有導師的小組主動邀請結對教師共同教研。
    措施二：四月周六學習會開展第一期“凝聚智慧展現精彩亮出風采——獅嶺學校養(yǎng)正課堂教研團隊展示活動”。
    （五）線上拓展課程。
    獅嶺學校向博達學校共享至少1門用于課后服務的線上拓展課程。
    措施一：定學科，完善課程。獅嶺學校確定（二年級噼里啪啦小魔棒數學）拓展課程為共享課程，課程負責人沈緣，課堂實施人數學團隊，做好課程地完善，提高實施價值。
    措施二：四五月重點開展拓展課程活動，豐富兩校的課后服務。
    （六）學生集體交流活動。
    兩校間開展學生集體交流活動（包括文體活動、勞動實踐、研學實踐等）不少于1次。
    措施一：兩校德育處商量具體學生集體活動內容。制定實施方案和安全預案。
    措施二：上半年圍繞勞動教育，兩校大隊干部結對研訓，播種希望；下班年開展研學實踐，兩校大隊干部技能大賽，體驗豐收。
    （七）科研提升與信息報道。
    科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關主題的省市級相關論文、案例評比工作和相關活動信息報道的報送等。
    措施一：每年四五月組織教師參加省市級相關論文、案例評比工作，提升質量，科研總結促進兩校共建活動質量的提升。
    措施二：獅嶺學校充分與信息2、0工程相整合，提高各類網絡課堂、研討的質量。兩校做好典型案例經驗總結推廣。分別組織信息報道團隊，經常性撰寫相關活動報道及時上傳之江會學校平臺，同時上報市教育網或信息中心。爭取完成上級要求的目標：年度內在省級以上媒體至少有1～2篇報道。
    自20xx年開始，至20xx年結束。每兩年為一輪，共兩輪。
    本年度所有任務完成截止時間：3月底、6月底、9月底、10月底前，教共體完成結對幫扶進度分別不低于40%、60%、80%、100%。我們作為20xx年新增的跨地區(qū)和縣域內教共體學校，應力爭在20xx年9月前全部完成規(guī)定的年度任務。
    1、制訂方案，簽訂協議。按照一對一的方式制訂結對方案并簽訂結對協議，明確具體結對目標、任務、職責分工及完成時間。
    2、開通空間，匯聚信息?；凇爸瓍R”教育廣場，開通專項網絡空間，動態(tài)呈現結對幫扶推進過程和階段成果，交流信息與經驗，共享優(yōu)質資源。
    3、點位聚焦，探索實踐。對照結對方案，圍繞管理共進、教學共研、資源共享，信息互通、師生互動、差異互補的結對幫扶總體思路，開展豐富多樣的結對活動，探索形成促進結對學校依托信息技術共同發(fā)展的經驗和模式。
    1、及時制定結對幫扶年度計劃，雙方全力支持結對幫扶活動的開展，根據學校各自特點，開展多種形式的主題活動，以活動促進結對幫扶工作的深入開展。
    2、雙方定期了解情況，及時指導活動開展的相關情況，幫助指導、總結各自資源開發(fā)利用、同步課堂實施及教師研修等工作。
    3、雙方明確一名分管校長作為結對的聯系人，校際間要加強電話聯系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關活動。
    海寧市獅嶺學校聯系人：
    海寧市博達學校聯系人：
    4、雙方明確一名工作具體負責人，做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。
    海寧市獅嶺學校聯系人：
    海寧市博達學校聯系人：
    教育實踐共同體實施方案篇四
    根據上級的統(tǒng)一部署，為確保我校教育實踐活動扎實有效開展，經學校領導班子研究，結合學校工作實際情況，特制訂如下實施方案。
    一、總體要求：
    認真貫徹落實中央、省委、市委、區(qū)黨工委文件精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務實清廉為主題，以群眾滿意為根本標準，大力開展“樹家風、轉作風、重服務、促和諧”和“樹家風、講師德、重師表”活動，堅持“一學三促四抓”（“一學”，即突出學習弘揚焦裕祿精神、倡導為民務實清廉，把學習教育活動貫穿活動始終；“三促”，即用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改；“四抓”，即抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批本單位促進社會和諧發(fā)展的大事），突出作風建設，貫徹政風精神，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律真抓實做，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。
    二、目標任務：
    我校教育實踐活動的范圍是學校領導班子、班子成員、全體共產黨員、全體教師。學校領導班子要高標準、嚴要求，帶好頭、做表率，在科學治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成為全校師生滿意的堅強領導核心。黨員要進一步增強群眾觀點和群眾意識，在各自崗位上更加充分地發(fā)揮模范帶頭作用。教師要更好為學生服務，為家長提供教育孩子的好經驗、好做法。扎實有效開展各項教育教學活動，促進學校教育教學質量全面提高。
    主要任務是認真學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神，遵循教育實踐活動的指導思想，按照“樹家風、轉作風、重服務、促和諧”和“樹家風、講師德、重師表”的主題，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求聚焦在作風建設上，緊緊圍繞“四風”問題，回應群眾關切，維護群眾利益，解決實際問題。通過活動開展，使優(yōu)良家風得以樹立，“四風”突出問題得以解決，工作作風實現轉變，教育水平明顯提高師德師風建設進一步加強，群眾真正受益，社會實現和諧，各項學校工作取得新的突破。
    重點查找解決的問題。一是在形式主義方面：重點解決學校領導班子成員責任心不強，管理松懈；對學生行為習慣教育乏力、學校育人環(huán)境欠佳；教師隊伍崗位意識淡薄，不注重日常學習和自身素質提高；不主動轉變教學觀念、創(chuàng)新教學方法，備課趨于應付等問題。二是在官僚主義方面：重點解決學校班子對教師工作、生活關注不夠；教師了解學生不多，教育缺乏耐心，對學生家長態(tài)度不夠熱情等問題。三是在享樂主義方面：重點解決學校領導及教師艱苦耕耘的意識下滑，教書育人的精神不足，敬業(yè)精神不強，課堂教學不認真；日常工作和牽扯個人利益時，講奉獻的少，追逐名利的多等問題。四是在奢靡之風方面：重點解決對學校公共資產愛惜不夠，學校經費使用不節(jié)約、不能合理使用等問題。
    通過查找問題，教育引導黨員、教師站穩(wěn)群眾立場，樹牢群眾觀點，踐行群眾路線，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，努力實現思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群、教師與家長關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實的目標。
    三、主要環(huán)節(jié)。
    按照上級統(tǒng)一部署，我校教育實踐活動從3月開始，到9月基本完成。堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育和整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通、取得實效。
    （一）學習教育、聽取意見1.抓好學習教育。
    （1）精心組織理論學習（3月至9月）。
    一是明確內容。組織全體黨員認真學習黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神；學習中央和省委、市委、區(qū)黨工委以及社會事業(yè)局領導同志一系列講話精神；學習中央八項規(guī)定和省、市、區(qū)黨工委、社會事業(yè)局轉變工作作風、密切聯系群眾若干意見及教育實踐活動中出臺的制度規(guī)定；學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；學習優(yōu)良家風等內容。組織全校教職工重點學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《河南省人民政府辦公廳的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內容。二是學習形式多樣化。學習活動以集中學習和自學為主，專家輔導與討論交流相結合，理論學習與實地參觀相結合，努力提高學習成效。學校全體黨員集中學習不少于3次。全體教職工集中學習不少于3次。
    （2）集中學習先進典型（3月至5月）。
    學校要組織全校教職員工深入學習張麗莉等先進教師典型事跡，觀看2013年《感動中國》《最美教師》評選活動，舉行“講師德、重師表”教師演講活動，強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，從而提高教師的奉獻意識和干事業(yè)的熱情。
    （3）積極參加專題輔導（3月至6月）。
    對開發(fā)區(qū)邀請專家學者、領導同志對馬克思主義群眾觀點和群眾路線、十八大和十八屆三中全會精神、習近平總書記系列講話精神、全面深化改革、孝道文化、家風建設等內容進行的專題輔導，學校將組織教職員工積極參加。
    （4）開展“樹家風、轉作風、重服務、促和諧”及“樹家風、講師德、重師表”活動（3月至8月）。
    深入開展“樹家風、講師德、重師表”活動，加強教師的思想政治建設，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，堅決遏制有償補課、亂買教輔的現象，把素質教育落到實處，辦好人民滿意的教育。
    2.廣泛聽取群眾意見（3月至9月）。
    校級干部、中層干部和黨員教師要按照局里統(tǒng)一部署，分別與教職工、學生及家長談心，虛心聽取他們對學校工作及個人的意見，要按要求進行反饋、整理。3.深入基層開展調研（3月至5月）。
    學校領導班子要深入了解教師、學生及家長最關注的問題是什么，最希望得到及時解決的事情是什么，要有針對性的進行研究，制定出對策。
    通過堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，切實解決好師生員工反映的熱點難點問題，完善黨組織和黨員干部聯系和服務群眾工作機制，使黨員干部思想有提高、作風有轉變、工作上水平，為師生員工多做實事，得到真心認可，凝聚力量，加快學校發(fā)展。
    4.開展群眾評價（3月至5月）。
    學校領導班子及黨員干部要在本校教職工隊伍中按要求開展群眾評議。向廣大師生員工征求意見和建議，圍繞領導班子和領導干部在作風、在推進學?？茖W發(fā)展以及搞好教育實踐活動等三個方面征求意見和建議，形成調研報告。以客觀真實地評價領導班子和中層干部、黨員教師的作風現狀。
    （二）查擺問題、開展批評1.找準找實突出問題（3月至5月）。
    學校通過座談會及基層調研訪談、設置征求意見箱、發(fā)放征求意見表、召開專題座談會、公開征求意見電話（電子郵箱）等形式，查擺剖析問題，采取師生提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查找“四風”問題的具體表現，嚴格對照《中央八項規(guī)定》和《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、《省委省政府20條意見》等，真正把問題找準找實找具體。2.深入開展談心交心（4月至5月）。
    學校領導班子成員要互相逐一談心，還要主動找一般黨員、教職工談心。支部書記要與本支部黨員逐一談心，黨員之間要相互談心，黨員要主動與教職工談心。談認識不說空話套話，談問題不蜻蜓點水，談現象不回避矛盾。要務求談開談透談實。3.認真撰寫對照檢查材料（4月至6月）。
    學校領導班子及班子成員撰寫對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體體現、典型事例，要把主客觀原因特別是主觀方面的原因分析透徹，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施，確保對照檢查“畫得像、查得準、態(tài)度誠”，防止寫成一般性的工作總結。4.組織召開民主生活會（5月至6月）。
    學校制定專題民主生活會方案，以整風精神召開一次高質量專題民主生活會。學校主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，班子成員會上既要進行深刻的自我批評，開誠布公，又要進行誠懇的相互批評。做到“三講三不講”：講原則不講關系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，著力解決發(fā)揚民主不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題。
    5.召開專題組織生活會（5月至6月）。
    學校由校長負責組織召開全校黨員均要參加的專題組織生活會，局督導組成員全程參與，教育引導廣大黨員對照黨的群眾路線和作風建設要求，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。每個黨員要緊密結合自己的思想和工作實際，對照為民務實清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認真查擺作風方面存在的作風問題，提出改進措施和辦法。黨員個人作風改進的措施和辦法由黨支部專題組織生活會討論通過后，切實抓好落實?；顒咏Y束時，黨支部對每個黨員參加活動的情況進行評議。6.開展群眾評議（6月至7月）。
    組織全體教職工對查擺問題，開展批評情況進行一次群眾評議。評議務必求真、求實，形成群眾評議報告，并將報告報送局教育實踐活動領導小組辦公室。
    （三）整改落實、建章立制1.加強整改落實（3月至9月）。
    要圍繞師生及家長反映強烈的突出問題，從具體事抓起，從最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。學校黨支部列出問題清單，明確整改措施。要實行開門整改，公布整改措施和整改意見，公開承諾，請群眾評判和監(jiān)督。整改落實要真正把自己擺進去，一項一項進行整改，一件一件抓好落實。同時要注意把學校整改的問題和需要上級聯動解決的問題銜接起來，以上帶下，以下促上動真碰硬，解決到底。2.開展專項行動（4月至9月）。
    結合上級黨的群眾教育實踐活動的要求及學校實際工作情況，計劃用半年實踐開展如下專項活動：
    一是開展“師德師風”培訓活動。教師是立校之本，師德是教育之魂。強化教師的師德建設，是實施素質教育的奠基工程，也是黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求。學校將在學習教育法律法規(guī)和先進典型的基礎上，開展“講師德、重師表”演講活動。通過這些活動，重點解決教師崗位意識不強，個人素質不高，關心愛護學生不夠，不能為人師表等問題。使學校干部和教師思想進一步提高，作風進一步轉變。
    二是開展“改善學校校園環(huán)境”活動。圍繞義務教育均衡發(fā)展達標活動，對學校校園環(huán)境存在的明顯問題進行改善解決。如：廁所改建、操場地坪修整、校園綠化、校園文化、各功能室的建設等問題，力爭使學校的教育環(huán)境得到明顯改善。
    三是開展“六個一”活動。在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到“六個一”：擬定一份學習計劃；提出一條合理建議；撰寫一篇學習黨的群眾路線。
    心得體會。
    ；開展一次集中學習黨的群眾路線專題講座活動；開展一次正反典型教育活動；開展一次“三個誰”大討論活動。結合思想工作實際，以座談會、組織生活會等形式，圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，廣泛交流，深入研討。通過大討論，從根本上更加明確，“為了誰”就是要明確目標方向，自覺做到以師生為本，一切為了師生、一切服務師生；“依靠誰”就是要找到力量源泉，堅持從群眾中來，到群眾中去；“我是誰”就是要正確定位自己，擺正同人民群眾的關系，爭做讓師生滿意的干部。四是開展“誦經典，轉校風”活動。通過讓學生閱讀道德文化建設經典著作，如：《三字經》《弟子規(guī)》《勸學》《道德經》等古典著作，加強全校師生的思想教育，從而轉變學校的一些不良風氣。同時也能提高教師文化底蘊和文化修養(yǎng)，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，轉變思想觀念、思維模式，創(chuàng)造新的教育方法。3.強化正風肅紀（3月至9月）。
    堅持嚴字當頭，從思想上嚴起來，整改上嚴起來，正風肅紀上嚴起來，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風，堅決整治冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。學校要集中開展一次校級干部、中層干部分析研判活動，著重關注重點崗位、關鍵人員的問題，對各種不正之風進行整頓。
    對存在一般性作風問題的黨員干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員干部，進行嚴肅教育或組織處理。4.夯實基層基礎（3月至9月）。
    以建設基層服務性黨組織為抓手，把學校黨支部建設成服務意識強、服務能力強、服務作風好，守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織，帶領學校黨員為廣大群眾提供更多更好的服務，辦出讓群眾滿意的學校。
    5.完善制度機制（3月至9月）。
    圍繞解決“四風”突出問題，對現行制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結實踐中的好經驗好做法，完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態(tài)化、長效化。
    6.召開總結會議（9月）。
    學校在集中教育實踐活動各項任務完成后，要進行總結和民主評議，病將活動總結材料上報局教育實踐活動辦公室。
    四、組織領導。
    （一）落實領導責任。
    學校黨支部成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，×××校長任組長，×××、×××、×××任小組成員，具體負責教育實踐活動的日常工作。
    （二）營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學校櫥窗、板報等宣傳陣地作用，廣泛宣傳中央和省、市委、市教育局精神，及時報道學校教育實踐活動進展和成效，加強正面宣傳和輿論引導，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，促進教育實踐活動深入開展。
    （三）堅持統(tǒng)籌兼顧。區(qū)分三個環(huán)節(jié)的不同任務，結合實際，探索務實管用的具體載體，推動每個環(huán)節(jié)工作的落實。把開展教育實踐活動與學習貫徹十八大、十八屆三中全會精神、全面深化教育領域綜合改革相結合，與加強基層服務型黨組織建設相結合，與做好當前教育各項工作相結合，在領導班子和黨員干部中開展“爭創(chuàng)好班子、爭當好干部”活動，爭當優(yōu)秀黨員，爭做“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。
    教育實踐共同體實施方案篇五
    1、堅持共享發(fā)展。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質學校教育資源優(yōu)勢，實現優(yōu)質教育資源的輻射推廣和合成再造，形成穩(wěn)定的合作機制，推動鎮(zhèn)鄉(xiāng)共同體學校共同發(fā)展和進步。
    2、堅持內涵發(fā)展。從注重硬件建設向注重軟件建設轉變，通過先進辦學理念輻射、骨干教師合理交流、教育教學資源共享、教學共研、辦學文化共生等策略，加強內涵建設，提升辦學品質。
    3、堅持特色發(fā)展。注重優(yōu)質學校文化在集團內部的培植和發(fā)展，在尊重每一所學校的辦學傳統(tǒng)和特色的基礎上，激發(fā)學校主動發(fā)展的活力，逐步建立和培育特色教育項目，形成特色教育品牌，形成多元發(fā)展格局。
    城鄉(xiāng)義務教育共同體是指義務教育階段城區(qū)或鎮(zhèn)區(qū)優(yōu)質學校（以下簡稱城鎮(zhèn)學校）與鄉(xiāng)村或鎮(zhèn)區(qū)學校（以下簡稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校）結對形成辦學共同體，實現以強帶弱、共同發(fā)展，提升城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡水平的學校發(fā)展模式。本次確定城鄉(xiāng)教育共體新增融合型、共建型兩種模式。
    1、融合型教共體。融合型教共體是指一所城鎮(zhèn)學校與一兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校全面重組，融合成“一校二區(qū)”或“一校多區(qū)”，開展同步化辦學。融合型教共體城鄉(xiāng)各校區(qū)合為一個法人單位，人事、財務、管理統(tǒng)一。各校區(qū)實行“師資同盤、教學同步、培訓同頻、文化同系、考核一體”的管理模式，實現一體化發(fā)展。融合后的各校區(qū)可按原學區(qū)劃分獨立招生；達成扶弱提升目標后，合并的校區(qū)可重新分設獨立。
    2、共建型教共體。共建型教共體是指將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教育教學業(yè)務委托給城鎮(zhèn)學校管理，或城鄉(xiāng)若干所學校結為緊密型教育集團辦學。由一所城鎮(zhèn)核心校牽頭，各成員校實行“資源共享、管理共進、教學共研、文化共生、考核捆綁”的管理模式，在辦學理念、學校管理、教育教學、學校特色等各方面實現共生發(fā)展。共建型教共體各成員校法人獨立、財務獨立，但工作統(tǒng)整。
    1、開展線上教學活動。新增融合型、共建型教共體具備“互聯網+義務教育”結對幫扶工作基礎。融合型教共體校區(qū)間、共建型教共體核心校與受援校間開展基于“互聯網+義務教育”基礎的城鄉(xiāng)同步課堂，年內不少于2門學科，累計不少于20節(jié)。（省教育廳要求需上傳學校間同步課堂的圖片與課堂記錄）。
    2、開展線上線下教研活動。融合型教共體校區(qū)間、共建型教共體核心校與成員校間開展教師網絡研修不少于8次，開展線下教研不少于4次。（省教育廳要求需上傳學校、年級組、學科組間的教研活動文本佐證、網絡研修圖片）。
    3、推進教共體教師交流。新組建的融合型教共體內校區(qū)間教師實現無障礙流動；新組建的共建型教共體核心校選派骨干教師到成員校任教，并覆蓋到每一所成員校。（省教育廳需上傳已交流教師的名單等基本信息，通過全國教師信息管理系統(tǒng)進行復核）。
    1、突出黨建引領。各共同體學校要注重發(fā)揮學校黨組織的領導作用，引領黨員干部教師充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極構建黨建統(tǒng)領教共體建設的工作格局。融合型教共體黨組織要加強統(tǒng)一領導、實現黨建一體化；共建型教共體可組建聯合黨組織，常態(tài)化開展黨建共建。
    2、理順管理體制。融合型教共體建立黨政工一套班子，實行統(tǒng)一領導；人財物重組后由教共體統(tǒng)一調配和使用；教師統(tǒng)一招聘，統(tǒng)一培養(yǎng)，跨校區(qū)無障礙調配；各校區(qū)的學區(qū)范圍相對獨立、保持穩(wěn)定；標準化學校評估、校額認定仍以各校區(qū)為獨立單元。共建型教共體內各成員校法人地位不變、經費獨立核算不變、校名和行政隸屬關系不變；建立共建聯盟章程，制訂發(fā)展規(guī)劃，實現優(yōu)勢互補、資源共享、共同進步。
    3、落實經費保障。財政部門結合各地實際因地制宜支持教共體建設，保障教共體相關工作和建設經費。對推進扎實、成效明顯的縣（市、區(qū)）教共體，省級根據教育考核等實際情況在現有相關轉移支付資金中計算相關因素體現引導。
    4、推動師資流動。教育局按中小學教師“縣管校聘”管理改革要求，加強教共體內部師資的統(tǒng)籌管理、調配和交流。優(yōu)先滿足教共體內教師的雙向交流和城鄉(xiāng)有序調動，優(yōu)化教共體內各學校的師資結構。大力推動“指導師”制度，指導鄉(xiāng)村學校學科建設和中青年教師成長；通過鄉(xiāng)村教師到共同體學校輪訓、常態(tài)化開展教師網絡研修等方式，提高鄉(xiāng)村教師的專業(yè)能力。
    5、優(yōu)化激勵機制。融合型教共體各校區(qū)編制、崗位、師資應統(tǒng)籌使用和管理，共建型教共體各學?？山y(tǒng)籌使用中、高級專業(yè)技術崗位結構比例，但要避免過度集中在核心校（校區(qū)）。可優(yōu)先考慮教共體內流動到鄉(xiāng)村學校任教（支教）教師的'職稱評聘。教共體內從城區(qū)學校（校區(qū)）流動到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（校區(qū)）任教，視同農村學校任教經歷。共建型教共體內核心校教師到成員校任教滿三年且繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，并符合高級教師職稱晉升條件的，不占核心校的專業(yè)技術高級崗位結構比例。今后返回核心校任教時，應當在核定的核心校專業(yè)技術崗位結構比例內，重新競聘上崗。各類評優(yōu)評先比例可向承擔教共體任務的核心校（校區(qū)）教師適當傾斜?？山Y合實際，根據教共體核心校（校區(qū)）教育履職、作用發(fā)揮、建設發(fā)展等考核情況，在核定績效工資總量時對教共體核心校（校區(qū)）適當傾斜。教共體核心校（校區(qū)）要結合崗位貢獻、工作量等因素，優(yōu)績優(yōu)酬，向作出突出貢獻的人員傾斜。
    6、促進學生交流。建立教共體內學生交流的長效機制，定期選派不同年級、不同層次學生進行學習交流、互動體驗。廣泛開展教共體內城鄉(xiāng)學校學生研學實踐、勞動實踐、聯誼互助等活動和學生體藝特長交流、綜合素質競賽、勞動成果展示等活動。探索融合型、共建型教共體學生綜合素質評價一體化，促進學生共同成長、多元發(fā)展。
    7、強化督導考核。教共體建設列入區(qū)域教育現代化監(jiān)測評價指標、各地教育工作業(yè)績考核指標和學校發(fā)展性評價指標，并適時開展階段性評估。各教共體要樹立正確的教育質量觀，以立德樹人為根本任務，針對不同學段的學校建立針對性評價方案。健全學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生成長等的綜合評價、增值評價和特色評價，對核心校的考核和教共體績效評價要把教共體內鄉(xiāng)村學校的辦學水平和教育教學質量評價作為主要依據。積極培育和塑造教共體建設區(qū)域典型和學校典型，多形式開展宣傳推廣，形成良好的社會氛圍。
    教育實踐共同體實施方案篇六
    圍繞落實立德樹人根本任務和辦好人民滿意教育的目標，以建立健全家校共育工作機制、提升學校對家庭教育的指導水平、推進家校共育建設為重點，進一步明確學校、教師、家長的教育職責和任務分工，優(yōu)化家校溝通渠道，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。
    （一）育人為本原則。以學生全面發(fā)展為基本準則，圍繞促進學生發(fā)展，做好家校共育的策劃、組織、實施工作；堅持尊重家長、學生，平等對待每一個家庭；反饋學生情況，要堅持正面鼓勵，與家長溝通，態(tài)度要平和，語氣要親切。
    （二）科學有效原則。傳播教育理念要科學，解讀政策、了解情況、反饋問題要準確；和家長共同擬定育人方案、策略，要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，注重因材施教，為學生量身定做不同的教育策略；堅持問題導向，科學合理配置家校共育工作中各種資源，形成良好的幫扶解困機制。
    （三）開拓創(chuàng)新原則。針對不同學校、不同家庭環(huán)境和不同的學生群體，積極探索協同育人的有效途徑；結合實際情況，創(chuàng)新家校共育的模式、手段和方式，靈活搭建各類育人活動平臺；探索建立家校合作的`評價激勵機制，激發(fā)教師、家長的育人動力，凝心聚力，攜手共進。
    （一）構建家校共育工作新格局。構建線上線下互通互聯、教師家長全員參與、覆蓋所有家庭、重點關注特殊群體的家校共育工作新格局；不斷優(yōu)化家校合作機制，凝聚家校育人合力，使家庭教育成為學生健康成長的有效增長極。
    （二）創(chuàng)建現代化家長學校。充分挖掘整合社會、學校、家庭資源，優(yōu)化育人要素配置，積極創(chuàng)建現代化家長學校；幫助家長樹立全新的育人理念，增強家庭教育的責任感，引導家長確立正確的育人觀、價值觀、成才觀，促進家長理性看待擇校。
    （三）創(chuàng)建協同配合的育人機制。制定家長委員會、家訪、家長學校等系列制度，明確學校、教師、家長的教育職責，密切學校、教師、家長的關系，規(guī)范學校、教師、家長的育人行為，構建關系融洽、合作順暢、協同配合的育人機制，為學生健康成長創(chuàng)設良好的環(huán)境。
    暢通學校與家庭的溝通與協作，整合學校與家庭教育資源，梳理各項家校共育工作內容，結合我縣家校共育工作實際，主要做好以下家校共育工作：
    （一）成立家長委員會。構建學校、年級、班級三級家長委員會體系，提高家長在學校管理中的參與度，從辦學方向、教育理念、教育提質、教育行為、收費管理、放學后托管、陽光招生以及后勤服務等為學校建言獻策，不斷提高學校辦學水平。
    （二）創(chuàng)建家長學校。積極探索家校協同育人新模式，創(chuàng)建現代化家長學校，定期對家長進行培訓，提升素養(yǎng)，發(fā)揮家教職能。通過“新父母大講壇”、家庭教育課堂、親子研學、家庭教育故事會和“傳承好家風”等主題活動，實現家校共育常態(tài)化、制度化。挖掘整合社會、學校、家庭資源，積極探索家長學校教育課程化建設，構建具有自身特色的家長教育課程體系。
    （三）開展“千師訪萬家”活動。結合學校工作實際，制定家訪計劃，多形式、多渠道地組織教師對所有學生開展家訪活動，原則上每學年至少一次的實地入戶走訪，向家長宣傳學校的辦學思想、辦學條件、校園安全、教育惠民政策，反饋學生在校表現及了解學生家庭情況，走進家長心里，指導家長有效開展家庭教育，解決育人困惑，形成育人合力，提升社會、家長對學校工作的滿意度。重點關注特殊學生，學校要提出具體舉措，切實為家長排憂解難，不讓一個孩子掉隊，促進學生健康成長。
    （四）開展“家長進校園”活動。每學期定期或不定期舉辦家長會、開放日或開放周活動，邀請家長進校園。通過座談會、問卷調查、家長陪餐、家長聽課等形式，加強學校與學生、家長及社會的溝通聯系，虛心聽取家長對學校在課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、社團活動、學生食宿等方面的建議意見，及時研究制定整改計劃和措施，不斷完善育人方式。
    （五）推進親子活動。積極開展“親子運動會”“親子讀書會”“親子勞動課”“親子研學旅行”等活動，培養(yǎng)感情、增進親情，教育引導學生理解父母、尊重父母，懂得感恩、學會報恩，自尊自愛、熱愛生活。同時密切學生、家長、教師之間的關系，增進了解，培養(yǎng)情感，以合作伙伴的關系促進學生的健康成長。
    （六）打造“互聯網+家校共育”平臺。教育裝備中心要根據縣情和校情建立健全家校共育平臺，配合教育科建設家校共育專欄、優(yōu)化平臺設計、暢通交流渠道；學校要充分利用家校共育平臺，引導家長積極參與交流互動，充分發(fā)揮線上育人的功能。學校要貫徹落實好《浙江省教育廳辦公室關于推進中小學數字家長學校建設的通知》（浙教辦函﹝20xx﹞155號）文件精神，全面開展數字家長學校建設，至“十四五”末，全縣90%學校建成數字家長學校。同時，借助釘釘、微信、學校自建平臺等常規(guī)信息化手段，向家長推送校園教育教學信息和師生動態(tài)，讓家長及時了解學校工作進展情況，加強家校的協同教育和管理。
    （七）充分挖掘社會資源。各學校要拓展視界、借智借力，充分挖掘利用社會資源，推進家校共育建設。根據學校的實際需要，暢通社會資源引進渠道，多形式、多渠道開展合作交流，充實家長教育資源，豐富家長教育活動，提升家校共育成效，提高家校共育水平。
    （一）加強組織領導。教育局成立以局長為組長的工作領導小組，以教育科為牽頭科室的工作指導小組；各校要成立以校長為組長的家校共育指導小組，結合學校實際，制定推進家校共育的具體方案，并按方案落實各項工作，形成學校主導、家長參與、社會支持的家校共育工作格局。
    （二）嚴肅家校共育紀律。堅持陽光共育、廉潔共育，做到為人師表，廉潔清正；嚴格落實中央八項規(guī)定精神，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得接受家長錢物、宴請、購物券及其他有價證券等，樹立良好形象；嚴禁泄露學生及其家庭隱私，尊重家長、愛護學生，做一個值得家長學生信賴的老師；力戒形式主義，嚴禁為完成任務而弄虛作假，誠心誠意為家長和學生紓難解困。
    （三）完善督導考評。建立健全縣、校兩級評價體系，教育督導中心設置家校共育專項考核，協同教育科、教育發(fā)展中心等科室組織開展入校督導檢查、評價反饋；學校要將家校共育工作納入工作計劃，將教師家訪及參與家校共育工作納入年度績效考核，建立家校共育評價激勵機制。
    （四）加強宣傳引導。各中小學（幼兒園）要注重發(fā)揮輿論導向作用，要充分培育、挖掘和提煉先進典型經驗，利用公眾號、報刊、廣播、電視等媒體，大力宣傳家庭教育正確觀念和優(yōu)秀家庭教育案例，引導全社會重視和支持家庭教育工作，為家校共育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
    教育實踐共同體實施方案篇七
    深入貫徹落實全國、省市縣教育大會精神，以促進區(qū)域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展為目標，以創(chuàng)新辦學和管理體制為動力，通過深化共同體學校建設，科學整合優(yōu)質教育資源，縮小校際教育水平差距，全面提升兩所學校教育教學質量，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質教育日益增長的需求。
    1、讓每一位孩子都享受優(yōu)質教育。進一步深化教共體建設，努力促進兩所學校學生德智體美勞全面發(fā)展，辦人民滿意教育。
    2、探索基于地方實際的辦學路徑。根據兩所學校發(fā)展現狀，通過兩校教共體辦學，力求形成優(yōu)質均衡、壯腰夯基的區(qū)域義務教育新局面。
    3、全面提升教育教學質量。以優(yōu)質均衡發(fā)展目標，整體提升兩校的教育水平，各項義務教育指標進入全縣前列。
    （一）管理聯動，共同提升學校品牌。
    1、學校管理聯動，更新管理理念。
    共同體內定期開展以學校管理為主題的沙龍研討活動，共探管理方法，實現優(yōu)勢互補，管理理念的共享。如不定期舉行學校班子隊伍建設及教師團隊建設的經驗交流，班級管理論壇、減負提質措施、“兩個優(yōu)化”實施等交流活動。
    2、品牌建設聯動，豐富學校文化。
    通過共同體內學?；ハ鄥⒂^、開展品牌建設論壇交流等活動，促進共同體學校文化碰撞、交流，吸納新的內涵，構建豐富而有個性特色的學校文化品牌。
    3、措施形成聯動，落實“兩個優(yōu)化”
    利用溫溪一小“優(yōu)化課堂教學優(yōu)化作業(yè)管理”的具體措施和平臺，與溫溪四小資源共享，引領溫溪四小共同落實“兩個優(yōu)化”，從而提高教學質量。
    （二）教師聯動，提高教學質量。
    1．名師引領強素質。
    充分發(fā)揮溫溪一小名優(yōu)教師的引領作用，推行名師共同體內巡課活動，提高共同體教師的整體素質。名師們通過課堂教學指導、課堂教學示范和教科研引領等方面給予青年教師全方位的指導，充分發(fā)揮名優(yōu)教師“傳”、“幫”、“帶”的作用，整體提高共同體學校的教學水平。如在共同體內聘請市縣名優(yōu)教師當指導師，在教學業(yè)務上，班級管理上，教學研究上做年輕老師的指導師，共同體領導小組為這些活動搭好平臺，做好服務，讓名師發(fā)揮應有的作用。
    2．聯動教研提效率。
    成立共同體學科研課組，聘請導師，招聘學員，深入開展教學研討、教學觀摩、課例展示等活動，促進兩校教師專業(yè)成長，特別是年輕教師和薄弱學校的教師。利用期中、期末兩次統(tǒng)一測試、綠色質量評價報告，分析研究兩所學校存在的短板，提出相應的對策，提升兩校的教學質量。
    3．課題研究促成長。
    根據共同體內的教育教學或管理上的問題，積極申報有關共同體的科研課題研究，邀請專家引領教科研工作，為共同體更好的發(fā)展提供理論基礎和實踐根據。
    4．校本課程促共享。
    分析兩校的實際情況，提煉出兩校的共同特點，以溫溪鎮(zhèn)第一小學為引領，結合共同體學校實際，開發(fā)校本課程，實現優(yōu)質資源共享，一體打造提升成為共同體校本課程來開發(fā)實施。
    （三）學生聯動，共享共贏。
    在共同體學校內開展豐富多彩的活動，從而形成教育合力，打造優(yōu)質藝體品牌項目，力求共同體內學校學生全面發(fā)展與個性化發(fā)展。兩校在學生學習能力過關的內容共享外，將從“四節(jié)四禮”上合作，溫溪一小不僅在學科教學上做好引領服務，還將在學生活動上做好指導，從而提高兩校的教育教學質量。
    1、為保障活動的有效性，每次活動由專人組織，組織者將在活動前做好方案，活動中監(jiān)管過程，活動后做好總結、做好美篇，領導小組將對每次活動做評價，考核的'結果將納入各自學校的年度考核內容。
    2、對兩校的特色發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展等進行前后對比考核，考核的結果將作為下一學年改進和制定方案的依據。
    3、對兩校的教學成績進行前后對比考核，考核的結果將作為下一學年改進落實“兩個優(yōu)化”措施和力度的依據。
    1、為保障“溫溪鎮(zhèn)第一小學共同體”方案的落實，特成立以兩校校長為組長、兩校副校長為副組長、中層及教研組長為組員的“溫溪鎮(zhèn)第一小學共同體”工作領導小組。
    2、重視激勵評價。每次活動中承擔公開課、講座、經驗交流的老師發(fā)給榮譽證書，承認為跨校公開課、講座。
    3、經費保障。兩所學校學校要從辦公經費中提取一定比例的經費，保障各項活動的正常開展。
    4、提升知曉度。充分利用新聞媒體、教育網站微信公眾進行宣傳，使共教體得到社會、家長、教師和學生一致認同。
    教育實踐共同體實施方案篇八
    為認真貫徹落實黨的報告關于在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，根據九龍坡區(qū)二郎街工委發(fā)〔2015〕6號文件精神，結合我社區(qū)實際，現就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動方案制定如下：
    指導思想：
    以區(qū)、街道改進工作作風、密切聯系群眾有關規(guī)定為指導，以轉變作風、提高效能、優(yōu)化社區(qū)發(fā)展為主線，堅持以自檢自查與群眾監(jiān)督相結合，糾正問題與建章立制相結合，全面組織開展改進作風建設，密切聯系群眾相關工作，促進作風建設長效機制建立。
    目標要求：
    教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強黨委建設，促進社區(qū)社會和諧的完美局面。
    活動對象
    社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，以社區(qū)黨員干部為重點，全體黨員參加。
    一、組織領導
    1、明確責任，加強領導。社區(qū)黨委成立群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室。嚴格落實領導責任，整合各方力量抓好活動的開展。
    3、突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設有機結合起來開展，確保活動取得實效。
    二、方法步驟
    第一階段：動員部署
    一是社區(qū)結合目前工作安排，在3月8日之前抓好黨的群眾路線教育實踐活動的啟動，及時安排部署，做好思想發(fā)動。二是抓好理論學習。組織黨員干部通過理論業(yè)務知識學習、遠程教育等方式，深入學習黨的報告和《黨章》以及各級全會、“兩會”精神。三是找準突出問題。要在認真查找推動小康建設、密切聯系群眾等方面存在的突出問題的同時，找準群眾反映的熱點難點問題，明確整改時限、措施、責任單位、責任人，切實在主題實踐階段加以解決。
    第二階段：查找問題
    作風方面存在的突出問題。要撰寫承諾書，認真查找自身存在問題，要堅持邊查邊改，邊整邊改，立行立改。對發(fā)現的問題要認真梳理，剖析原因，制定切實可行的整改方案，明確整改內容、整改時限、整改措施。
    二是要嚴格紀律約束。針對作風整治方面的突出問題，結合實際，制定和完善本社區(qū)約束工作人員基本行為的準則規(guī)定，對兩委班子人員個人形象、紀律約束、工作標準等最基本的行為做出明確規(guī)定，讓每名社區(qū)干部都清楚地知道自己什么可為、什么不可為，堅守行為底線，慎用職權，恪盡職守。
    三是公開作出承諾。社區(qū)要建立健全行為規(guī)范，并通過街道第一書記審閱，按章執(zhí)行，完善履行職責、轉變作風、提高效率。要注重制度的針對性、操作性、指導性，堅持以制度鞏固落實整改成果，強化制度的硬約束。
    第三階段：健全機制
    按照中央和市、街道的統(tǒng)一安排，在活動即將結束階段，社區(qū)認真總結活動經驗，結合新形勢下群眾工作的新情況新特點，及時完善民主測評、民-意調查、社會矛盾以及黨員干部直接聯系和服務群眾等機制，實現社區(qū)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化。
    三、重點解決的問題
    （一）班子作風問題。重點解決紀律松散、我行我素、“慵懶散浮”、貪圖享受、驕氣十足等問題。嚴禁社區(qū)工作人員遲到早退、擅離職守；嚴禁工作時間上網聊天、炒股、玩游戲或者從事與工作無關的活動；嚴禁工作日午餐飲酒；嚴禁無故缺席應當參加的會議或組織的活動；嚴禁辦理事務時態(tài)度生硬、言辭粗俗、作風霸道甚至故意刁難當事人；嚴禁參與社會單位安排的各種娛樂活動。
    （二）履行職責問題。重點解決不履行或不正確履行職責，辦事拖拉、推諉扯皮、敷衍塞責、不作為、亂作為、慢作為等問題。
    為切實貫徹落實黨的精神，圍繞保持黨的先進性和純潔性，深入開展為民、務實、清廉、為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，改進工作方法，提升工作作風務實水平密切聯系群眾，讓群眾滿意， 2015年我社區(qū)將全力開展黨的群眾路線教育實踐活動，以黨中央八項規(guī)定和深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹精神，在社區(qū)工作中突破常規(guī)思維，腳踏實地，高質量、高效率的做好這項工作。
    結合我社區(qū)實際情況，社區(qū)黨總支繼續(xù)堅持黨建促社建，服務暖民心的工作方針，通過深入開展各類黨群聯系活動、各種創(chuàng)新載體活動，有效提升社區(qū)黨的建設和服務居民群眾的整體水平。建設三個支部，黨員上下齊心齊力，團結一致，堅持組織搭臺、黨員唱戲，創(chuàng)新特色更好的服務群眾。
    為認真貫徹落實黨的報告關于在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，結合社區(qū)實際，現就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下整改方案：
    一、指導思想
    形象進一步樹立，群眾基礎進一步夯實。
    二、基本原則
    （一）堅持解放思想，實事求是的原則。堅持理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風，全面加強和提高交通社區(qū)黨總支的團結、協作、民主、務實的工作作風。
    （二）堅持以領導班子和黨員干部為重點。發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評與自我批評，堅持講求實效，切實做到更加注重領導帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導、有序推進，更加注重上下協力、銜接帶動，更加注重嚴格要求、真督實導，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏，不走過場，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。
    三、目標要求
    教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強支部建設，促進社區(qū)社會和諧，推動科學發(fā)展，率先全面小康的目標。
    三、存在問題及整改落實
    重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定
    和落實整改方案，對一些突出問題，進行集中治理。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。
    （一）集中整治政令不暢、精神不振、紀律不嚴的問題。 整改目標: 使全體干部思想進一步解放，工作作風明顯好轉，工作效率和水平大幅提升。
    整改措施：大力整治社區(qū)黨員干部有令不行、有禁不止、遲到早退、擅離職守、無故曠工、在位不在崗、推諉扯皮、責任心不強、意志衰退；社區(qū)負責人執(zhí)行不力、不敢管、不愿管、當老好人等問題。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進、屢教不改、履治屢犯的黨員干部，要敢于碰硬、敢于動真，嚴肅查處，從嚴問責，將整風肅紀一抓到底。
    整改時限： 2015年9月底并長期堅持。
    （二）集中整治工作不實、服務不夠、群眾訴求渠道不暢的問題。
    整改目標: 建立和完善幫扶弱勢群體的組織協調制度、信息反饋制度、節(jié)日走訪慰問制度等，大力推行親情服務機制,拉近與群眾之間的感情與信任,落實政府的相關惠民政策,真心幫扶弱勢群體。
    少；二是在位不在崗，有事找不著人、工作方法粗暴，弄虛作假、欺上瞞下、糊弄群眾等問題。針對存在的問題，依托現有的社區(qū)網格化管理，通過機關干部入網格，走訪轄區(qū)居民，深入了解居民具體情況和需求，對各網格內居民構成，包括小區(qū)黨員、常住人口、流動人口、低保家庭、空巢老人和駐區(qū)單位等具體情況詳細統(tǒng)計，建立健全社區(qū)網格化管理數據庫，記錄民情日記，根據居民需求提供服務，推行“當場辦、陪同辦、上門辦、代理辦、預約辦”五辦服務，實現網格內居民全方位動態(tài)服務和管理格局；三是對群眾反映的問題和困難，形成網格員、社區(qū)、辦事處三級處理機制，對于通過努力能夠解決的群眾提出的困難和問題，明確責任人和辦理時限、一件一件落實、一件一件解決，確保全面完成，群眾滿意，對于不能解決的要給予書面回復。實行社區(qū)服務公開承諾制、首問負責制。努力在群眾中建立“高效、為民、務實”形象。
    整改時限： 2015年9月中旬并長期堅持。
    （三）集中整治工作透明度低、民主意識不夠、群眾監(jiān)督乏力的問題。
    整改目標: 深入推進黨務政務公開，實施陽光曬權專項行動。提高黨員干部的公仆意識，增強依法行政、依法辦事的自覺性。促進黨風廉政建設，從而促使各項工作健康有序地正常發(fā)展。
    開。建章立制，形成配套完善的政務公開制度規(guī)范，具體來說就是：建立五大機制，完善五個程序，強化三類制度規(guī)范。五大機制：領導機制、工作機制、監(jiān)督機制、考核機制、培訓機制；五個程序：公示程序、承諾程序、服務程序、監(jiān)督程序、追究程序；規(guī)范公開內容、形式、結果三類制度。健全組織，廣開公開渠道，重點圍繞用人權、決策權、審批權、辦事權及群眾關注的熱點問題全面公開，搞好民主議政、政風評議工作。全力構建政務公開的基本制度框架，保證政務公開工作有章可循、有規(guī)可依、有責可究。增加工作透明度，增加干群之間的理解，減少誤會，化解矛盾。
    整改時限：長期堅持整改。
    （四）集中整治居民小區(qū)臟亂差、無人管、群眾怨聲多的問題。
    整改目標: 整治社區(qū)管轄去的衛(wèi)生，改變無人管理的局面，讓群眾過上好的生活。
    物業(yè)”管理，實現居民自治，取得轄區(qū)物業(yè)管理新突破。
    整改時限： 2015年9月下旬并長期堅持。
    （五）集中整治社區(qū)黨員作用發(fā)揮不夠、黨組織凝聚力不強、黨員教育管理不能及時跟進的問題。
    整改目標: 加強教育和管理。積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與社區(qū)建設，特別是在準物業(yè)管理和居民自治方面發(fā)揮核心堡壘作用。著力解決組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，矛盾糾紛較為突出等問題。
    整改措施：隨著改革開放的不斷深化，黨員的流動性日益增強，社區(qū)黨支部對黨員的管理和教育由于流動性大而出現了弱化，關懷社會、服務社會和保障社會的功能不能充分發(fā)揮。為此，為進一步加強黨組織的建設，社區(qū)在黨的群眾路線教育實踐活動中，要積極開展“黨員找組織，支部找黨員”活動，進一步深化在職黨員到社區(qū)報到制度，將轄區(qū)流動黨員凝聚在黨組織周圍，對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀，給予組織處理。
    整改時限： 2015年9月中旬并長期堅持。
    （六）探索建立居家養(yǎng)老服務體系，解決社會突出的矛盾和問題。
    整改目標: 做好社區(qū)日間照料中心的各項服務工作，將社區(qū)的服務群眾的理念加強。
    養(yǎng)老服務工作。采取專業(yè)服務隊伍與志愿者服務相結合，推行定點服務與掛鉤結對服務等各種形式，充分關注老人健康問題，時常開展老人健康體檢活動，積極宣傳老年人保健知識，舉辦豐富多彩的文化娛樂活動，進一步豐富老年人的日常生活。
    整改時限： 長期堅持整改。
    （七）社區(qū)黨總支職能沒有很好發(fā)揮，面對退休黨員中存在的思想渙散、紀律松散的狀況顯得有些力不從心。
    整改目標: 進一步建立完善基層黨組織及管理制度。深入群眾了解黨員思想動態(tài)，策劃應對方法。
    整改措施：一是重組基層黨支部及黨小組，按居住生活區(qū)以30—50名左右的黨員為一個黨支部、按居住樓棟以10名左右的黨員為一個黨小組，便于管理和溝通交流、便于黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。二是將社區(qū)所有工作人員調整在一個辦公室集中辦公，騰出其他辦公室作會議室兼教室、資料室和接待室，并配備電視音像設備，作為黨員組織生活和電化教育的活動場所。三是加強原有管理制度的實施和執(zhí)行力度，具體安排好每個支部的組織生活和學習內容，保證有良好的學習環(huán)境和溝通交流的場所。
    整改時限： 2015年9月底并長期堅持。
    五、方法步驟
    （一）精心制定整改流程圖
    社區(qū)黨支部要認真制定教育實踐活動工作“兩方案一計劃”，即整改方案、專項整治方案和制度建設計劃，明確整改落實和建章立制的工作流程、時間表和責任人。社區(qū)要制定個人整改措施。整改措施和制度計劃要有針對性、實用性和可操作性，務實管用。確保“兩方案一計劃”務實管用，針對性、操作性、指導性強。
    （二）上下聯動抓整改
    圍繞群眾反映強烈的突出問題，從社區(qū)具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。社區(qū)領導班子要認真制定整改方案，明確任務書、時間表和責任人；社區(qū)班子成員要制定個人整改措施。要列出問題清單，明確整改措施。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。
    （三）專項整治不放松
    在落實好中央、自治區(qū)、市、區(qū)委確定的專項整治任務的同時，社區(qū)結合實際，突出抓好以下六項專項整治：
    六、組織領導
    （一）明確責任，加強領導。社區(qū)黨支部成立群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室。嚴格落實領導責任，整合各方力量抓好活動的開展。
    干部參與活動的積極性和主動性。通過宣傳資料、黑板報等媒介，加大宣傳力度，為活動開展營造良好氛圍。
    （三）突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設有機結合起來開展，確?；顒尤〉脤嵭?。
    交通社區(qū)黨總支
    年3月20日 2015
    xx社區(qū)黨總支開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案#e#
    為認真貫徹落實黨的報告關于在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，根據區(qū)黨發(fā)xx號文件精神，結合社區(qū)實際，現就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案：
    指導思想：
    以中國特色社會主義理論體系為指導，緊扣“為民、務實、清廉”主題，以“六雙”活動為抓手，教育引導黨員干部牢固樹立“以人為本，執(zhí)政為民，為民服務”理念，進一步提高“五種能力”，建成“宜居、和諧、小康德西”。
    目標要求：
    教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強支部建設，促進社區(qū)社會和諧，推動科學發(fā)展，率先全面實現小康的目標。
    活動對象
    社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，以社區(qū)黨員干部為重點，全體黨員參加。
    一、方法步驟
    第一階段：動員部署
    一是社區(qū)結合年初工作安排，在2月底抓好黨的群眾路線教
    育實踐活動的啟動，及時安排部署，做好思想發(fā)動。二是抓好理論學習。組織黨員干部通過理論業(yè)務知識學習、遠程教育等方式，深入學習黨的報告和《黨章》以及各級全會、“兩會”精神。黨員領導干部要認真學習《廉政準則》、兩個《條例》等法規(guī)，不斷強化廉潔自律意識。三是找準突出問題。要在認真查找推動小康建設、密切聯系群眾等方面存在的突出問題的同時，找準群眾反映的熱點難點問題，明確整改時限、措施、責任單位、責任人，切實在主題實踐階段加以解決。
    第二階段：主題實踐
    從4月20日開始，結合中心任務和重點工作，堅持領導帶頭和繼承創(chuàng)新的工作方法，扎實抓好“六雙”活動，進一步提高社區(qū)廣大黨員干部的“五種能力”。
    1、雙諾、雙述”強化落實，提高執(zhí)行力。深化“雙諾”、“雙述”載體，言必行、行必果，創(chuàng)造性地貫徹落實中央大政方針和省、市、縣、鎮(zhèn)的決策部署，提高執(zhí)行力。一是分級承諾。按照社區(qū)干部管理權限，年初采取分級方式向廣大干部群眾諾職諾廉。二是分級述職。年終，認真總結履諾踐諾情況，召開述職述廉會議，并進行“雙向民主評議”，評議結果作為干部業(yè)績、廉潔自律、年度綜合目標考核等的重要依據。三是嚴格問責。年底，對黨員干部承諾事項完成情況進行督查、，并對沒有兌現承諾事項的個人視其情況進行問責。
    2、“雙比”強化責任，提高創(chuàng)造力。按照“十破十立”解放思想
    的要求，深入開展“雙比”活動，提高創(chuàng)造力。一是比思路。在“雙諾”的基礎上，結合全鎮(zhèn)發(fā)展大局和社區(qū)實際，廣泛開展解放思想大討論，通過爭取上級幫、聯系群眾提，進一步理清社區(qū)和個人的工作思路，并通過公開欄亮出來比，真正比清思路、比實措施。二是比業(yè)績。對照工作思路和全年目標任務，深入開展個人曬業(yè)績活動，把工作業(yè)績、工作亮點、實事辦理等曬出來比，橫向找不足、縱向找差距，搭建相互學習、相互比拼的平臺，比出壓力、曬出動力。健全黨員干部個人業(yè)績檔案，推動日?；?、規(guī)范化管理。
    3、“雙晉”強化管理，提高戰(zhàn)斗力。按照加強黨的先進性和純潔性建設的要求，以思想純潔、政治純潔、作風純潔、行動純潔為目標，深化“雙晉”工作，建堅強堡壘、樹先鋒形象，提高戰(zhàn)斗力。一是對標定位。廣泛開展“學典型、找差距、見行動”活動，用身邊的事、身邊的人教育引導社區(qū)黨員干部向先進看齊。社區(qū)要結合實際，選定與自身條件相近的先進單位作為標桿；黨員要選定本地本單位的先進個人作為標桿。二是比學趕超。按照“五個好”要求，制定切實可行的趕超標桿措施。黨員按照“五帶頭”要求，以實際行動向先進靠攏。
    親”工作，積極幫助結親對象解決生產生活中遇到的實際困難和問題。干部要將結親對象家庭信息、生產狀況、走訪時間、反映問題、解決措施、辦理結果等詳細記錄；每季度至少走訪結親對象1次，至少幫助辦理1件以上好事實事。同時，干部在“結親”過程中要宣傳政策、傾聽民-意、匯集民智，幫助群眾解決實際困難和問題。
    5、“雙信”強化教育，提高公信力。按照“重承諾、守信譽”的要求，加強誠信單位建設，培育誠信群眾。一是加強誠信單位建設。全面推行黨務、政務公開，嚴格執(zhí)行首問責任、服務承諾等制度。按照中央八項規(guī)定、貴州省十項規(guī)定、遵義市十二項規(guī)定、縣十破十立十不準，五心五改五提高的要求，制定《黨員干部誠信行為規(guī)范》，開展向“誠實守信道德模范”學習活動，加強黨員干部勤政廉潔和誠信教育。結合行風評議，每年開展1次誠信服務評議活動。二是著力培育誠信群眾。組織群眾學技術、學法律、學政策，提高廣大群眾的誠信意識。在各類培訓中,把誠信群眾教育納入培訓內容。要以加強誠信黨員隊伍建設為重點，以黨員誠信帶動社會誠信。
    第三階段：健全機制
    科學化、常態(tài)化。
    二、組織領導
    1、明確責任，加強領導。社區(qū)黨總支成立群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室。嚴格落實領導責任，整合各方力量抓好活動的開展。
    2、廣泛宣傳，營造氛圍。要大力宣傳開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義、主要任務等，激發(fā)社區(qū)黨員干部參與活動的積極性和主動性。通過宣傳資料、黑板報等媒介，加大宣傳力度，為活動開展營造良好氛圍。
    3、突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設有機結合起來開展，確?；顒尤〉脤嵭?。
    教育實踐共同體實施方案篇九
    黨的明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以民務實清廉為主要的群眾路線教育實踐活動，省檔案局黨支部組織全體黨員認真學習開展黨的群眾路線教育實踐活動精神，我感觸頗深。
    在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。
    扎根群眾才能枝繁葉茂,我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
    胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。
    中國共產黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結合青海經濟社會發(fā)展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風和干群關系上出現的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。
    基層群眾是我們的源頭活水，始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關心、最直接、最現實的利益要求，從而更好地為群眾服務。有的干部覺得現在群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。
    求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現實的召喚!
    通過學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,使我在查閱接待和提供服務方面有了更新的認識，懂得了如何在工作中，充分利用檔案及現行文件等公共資源，為廣大民眾提供服務;懂得了如何在工作中，發(fā)揮主人翁作用，工作力求做得最好，用實際行動踐行精神，不斷提高自身業(yè)務素質和工作能力。我將在今后的工作中，克服不足，在團結和諧的工作氛圍中努力工作，勤勉盡責，努力做一個合格的黨員。
    教育實踐共同體實施方案篇十
    根據壽教字【2010】72號《關于建立學區(qū)教育發(fā)展共同體加快教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展推進素質教育工作的意見》文件精神，為進一步整合教育資源，擴大優(yōu)質資源共享，促進校際之間在學校管理、教育教學、隊伍建設、教育科研、校園文化建設等方面互補共享，提升共同體內各學校均衡、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定本實施方案。
    一、指導思想。
    堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹國家及省市區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和教育工作會議精神，本著“平等、互助、共享、提升”的原則，圍繞“促進教育公平、提高教育質量”的目標，通過建立教育發(fā)展共同體，創(chuàng)設學校聯動發(fā)展平臺，促進共同體學校資源共享、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展、共同提高。
    二、總體目標。
    緊密結對幫扶，實現資源共享，加強交流互動，促進共同體學?？茖W規(guī)范發(fā)展。
    （一）實現教育教學管理一體化。實施學區(qū)內干部教師結對子，促進管理互通。規(guī)范教育管理，做到規(guī)章制度、常規(guī)管理、教學進度、作息時間、質量檢測等基本同步統(tǒng)一，確保教育管理更加規(guī)范。
    （二）實現教研聯動一體化。加強教師間互動交流，統(tǒng)籌師德建設活動，統(tǒng)籌教師培訓活動，統(tǒng)籌結對幫帶活動，提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，促進教師隊伍管理制度化、科學化、規(guī)范化。
    （三）實現優(yōu)質資源共享一體化。建立統(tǒng)一的教科研活動機制，探索集體備課和教科研合作新模式，全面開放學校教育資源。
    （四）實現校園文化建設一體化。加強校園文化建設，共同參與運動會、藝術展演、大課間活動比賽等大型活動，加強師生活動交流，共同開展教師和學生大型學習、競賽等活動。
    三、組織機構。
    為了切實加強領導，有效地推進共同體各項工作，成立營里學區(qū)教育發(fā)展共同體領導小組：
    組長：柴佑長隋守江。
    副組長：徐慶豐李延山劉樂新。
    組員：侯成亮李義山王在堂侯雪強趙燕燕孫云共同體領導小組主要職責：負責制定共同體建設的各項制度，共同體內學校行政管理交流、教師交流、教育教學、教科研交流等計劃，研究解決共同體內重大的管理問題，協調解決實際工作中遇到的困難和問題，有效開展共同體內的各項工作，確保共同體健康發(fā)展。
    四、實施內容。
    （一）實施校際互助，促進資源共享。
    1、學校設施、設備、場地向結對學校開放，如圖書室、體育場地、實驗室等，并根據結對學校要求盡可能提供幫助服務。
    2、以“圖書漂流”、設備輪用等形式，不斷提高設施設備的使用效益，促進資源共享。
    3、加快推進教育信息化和裝備現代化建設進程，充分發(fā)揮現代教育技術優(yōu)勢，構建基于信息技術基礎上的資源共享新機制。
    （二）實施領導結對，促進管理互通。
    1、各參與學校中層干部到領銜學校掛職學習人數每年不少于1人，每人學習時間原則上不少于1個月，學習結對學校管理制度、管理方法等，每人撰寫學習體會文章不少于1篇。
    3、建立聯席會議辦公制度，聯席會議每學期不少于2次，部署總結工作，研究制定共同體之間統(tǒng)一的教學計劃、師生教育活動、教研活動、校本培訓等。
    4、加強共同體學校校園文化建設。加強校園綠化、美化、凈化工作，共同創(chuàng)建“花園式”學校，共同創(chuàng)導一種“健康、文明、平安、向上”的校園文化氛圍。
    （三）實施教師結對，促進師資共建。
    1、加強結對學校教師的培訓提高。不斷推進共同體學校之間教育教學的聯動發(fā)展，聯合制訂活動計劃，統(tǒng)籌安排教學、教研、科研活動的開展。加強共同體學校的骨干培養(yǎng)。
    2、領銜學校定期組織優(yōu)秀教師到參與學校進行組團式支教。
    3、參與學校主動選拔有培養(yǎng)前途的教師分期分批到領銜學校進行頂崗式學教。
    4、開展好結對幫帶活動。通過名師工作站等載體，實施導師幫帶，促進教師專業(yè)成長。共同體內各校區(qū)級以上名師、教學領軍人物、學科帶頭人、骨干教師至少與共同體內每所學校1名教師結成對子，并達成培養(yǎng)目標。
    （四）實施教研聯動，促進教學一體。
    1、加強校本教研，打造“學術型共同體”。以集體備課、教師論壇、課改沙龍、讀書節(jié)、藝術節(jié)、交流會等形式，引導教師共同學習，共同反思，共同研究。每學年在共同體學校的教師中開展1次教育案例評比活動，開展1次教育教學比武活動，搭建教師集體研訓平臺。
    2、加強課堂教學研究。領銜學校按學期制定教研計劃，按學科確定活動形式、活動內容、活動地點和參加活動人員。組織結對學校教師共同參加聽課、評課、優(yōu)質課展示、集體備課等教研活動。結對學校教師每學期按實參加集體備課、聽課、評課和其他教師培訓或交流考察學習活動。
    3、開展網上教研。充分利用網上教研平臺，共同體內相同學科的教師都要加入備課群，積極上傳教學設計，認真展開交流和互動，做到網上教研日?；?。
    4、加強課題研究。共同體內至少有1個所有成員學校共同參與研究的區(qū)級以上教科研課題，每學期開展活動不少于1次，切實加強教科研成果的推廣應用。
    5、組織“開放日”活動。舉行骨干教師課堂教學展示交流活動，開放教研及培訓活動。
    6、加強藝體聯動。共同體每學期開展藝術展演或大課間活動比賽或運動會等藝體活動不少于1次。
    （五）實施學生結對，促進共同成長。
    1、開展“手拉手、共進步、同成長”互助活動。開展班級結對、學生結對、興趣小組結對等聯誼活動，促進學生相互了解、相互溝通、相互學習、相互幫助、共同提高。
    2、開展“生活體驗”活動，組織學生走進工廠企業(yè)，走進社區(qū)超市，走進大自然，體驗生活，促進成長。
    3、開展“獻愛心”幫扶活動。動員有條件的學生、家長、社會人士幫助困難家庭的孩子更好的完成學業(yè)。
    （六）加強評估，提高質量。
    1、加大教學質量監(jiān)控力度。共同體學校每年至少組織1次教學質量檢測，共同進行教學質量的分析、評估與總結，努力提高教學質量。
    2、共同體平均成績不低于全市平均成績。
    五、實施安排。
    （一）建立共同體：2011年9月成立臺頭鎮(zhèn)中心小學、臺頭鎮(zhèn)牛頭小學、臺頭鎮(zhèn)實驗小學、臺頭鎮(zhèn)臺頭小學、臺頭鎮(zhèn)趙埠小學、臺頭鎮(zhèn)鄭輦小學、臺頭鎮(zhèn)大坨小學、化龍鎮(zhèn)中心小學、化龍鎮(zhèn)北柴小學、化龍鎮(zhèn)辛店小學、化龍鎮(zhèn)裴嶺小學組成的臺頭學區(qū)教育發(fā)展共同體。
    （二）實施步驟。
    1、宣傳發(fā)動。開好共同體校長會和教師會，認真學習領會教育發(fā)展共同體的重要意義，使共同體學校全體干部教師對教育共同體這種創(chuàng)新工作機制提高認識，積極擁護，認真參與。
    2、成立機構。成立教育發(fā)展共同體領導小組，由領銜學校校長任組長，共同體其他學校校長擔任副組長，各校相關業(yè)務校長任組員的教育共同體領導機構。
    3、制定計劃。制定符合特點的切實可行的共同體內學校行政管理交流、教師交流、教研教科研交流等計劃。
    4、組織實施。按照教育發(fā)展共同體實施方案，圍繞工作目標、工作內容，逐步落實，穩(wěn)步前進。實施過程中，要因地制宜，注重方法，力求實效；要加強聯系，互通信息，共同推進；要關注情況變化，及時分析工作狀況，總結經驗，查找問題，調整工作方案，完善工作措施，促進共同體工作健康發(fā)展；要注意收集資料，建立檔案，如實記錄實施情況。
    5、總結反思。共同體學校對教育發(fā)展共同體建設情況每學期進行一次專題調查研究，每學年召開一次工作分析會議，總結教育共同體工作中成績與不足，形成書面材料，積極學習兄弟單位的成功經驗，不斷改進工作，爭取實現共同體制定的各項目標。
    教育實踐共同體實施方案篇十一
    增強“四力”是×××對新形勢下宣傳思想工作隊伍建設提出的總要求，集中反映了黨×對宣傳思想戰(zhàn)線政治素質、理論水平、業(yè)務能力、工作作風的高標準和嚴要求。根據市委宣傳部關于在宣傳思想文化戰(zhàn)線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐工作的系列部署要求，自2019年4月起，在全園區(qū)宣傳思想文化戰(zhàn)線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”（以下簡稱“四力”）教育實踐工作，現結合我園區(qū)實際制定如下實施方案。
    一、指導思想。
    堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和×二中、三中×精神，貫徹落實×××關于宣傳思想工作的重要思想和全國宣傳思想工作會議精神，從更高層次落實習近乎××對江西工作的重要要求，按照市委系列部署要求，不忘初心、牢記使命，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，以提高政治能力為根本，以增強專業(yè)本領為關鍵，以銳意創(chuàng)新創(chuàng)作為緊要，以培養(yǎng)優(yōu)良作風為基礎，久久為功，水滴石穿，不斷提升工作質量和水平，為打造與世界對話的國際瓷都提供思想保證和精神力量，以優(yōu)異成績慶祝新中國成立70周年。
    二、重點任務。
    “四力”是對宣傳思想文化工作隊伍綜合素質的內在要求和形象表達，是一個緊密聯系、相輔相成的有機整體。腳力是根基，就是要增強群眾思維、實踐思維、踐行黨的宗旨、堅持實踐第一、大興調查研究之風，做到走得正、走得實、走得久：眼力是前提，就是要增強政治思維、戰(zhàn)略思維，堅持圍繞中心、服務大局，善于觀察、善于辨別，做到看得清、看得透、看得遠：腦力是核心，就是要增強歷史思維、辯證思維，堅持正確導向，保持清醒堅定，多思善謀、綜合研判，做到想得全、想得細、想得深：筆力是關鍵，就是要增強受眾思維、創(chuàng)新思維，堅持固本培元、守正創(chuàng)新，堅持解放思想、實事求是，強化問題意識、突出效果導向，做到寫得好、說得好、演得好。開展增強“四力”教育實踐工作，要全面把握、統(tǒng)籌推進，從整體上提升宣傳思想文化工作隊伍能力素質。
    1.常學常新，抓好政治理論學習。要把深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習作為增強“四力”教育實踐工作的首要任務，學思用貫通，知信行統(tǒng)一，教育引導全園區(qū)宣傳思想文化工作者自覺把學習作為第一需要和終身任務，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，在理論上、筆頭上、口才上和其他專長上有“幾把刷子”，真正成為讓人信服的行家里手。
    學習宣傳使用，全面領會習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的馬克思主義立場觀點方法。推進“學習強國”學習平臺的建設管理使用、擴大黨員干部和群眾的覆蓋率，舉辦“我和我的祖國”征文等系列學習主題活動。結合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織黨員干部認真學習×××關于宣傳思想工作重要講話、重要批示，學習黨章黨規(guī)黨紀，學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，圍繞全園區(qū)宣傳思想文化工作面臨的新形勢、新使命、新任務，依托園區(qū)黨校，抓好宣傳思想文化系統(tǒng)干部培訓、增強本領能力，進一步堅定做好宣傳思想工作的信心決心，開展“學習型機關”創(chuàng)建活動，以黨支部、黨小組或辦、站等為基本單位組織，開展形式多樣、內容豐富的機關“學習沙龍”等活動，不斷營造學習氛圍，開闊眼界思路，提升學習效果。
    二是抓實研討。開展“守正道、創(chuàng)新局”“查短板、補不足”“讀原著、學原文、悟原理”學習研討，堅持正確政治方向。立足全園區(qū)宣傳思想文化工作實際，查擺工作中的薄弱環(huán)節(jié)和短板弱項，形成問題清單、任務清單、責任清單，推動問題解決。圍繞黨工委、管委會工作，聚焦如何更好地推動習近平新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根、如何更好推進“兩大重要平臺”建設、如何進步加強全園區(qū)宣傳思想文花領域人才隊位建設等工作重點，著力摸清情況、理清思路，守正創(chuàng)新，不斷推動宣傳思想工作上臺階、開新局。推薦優(yōu)秀理論文章在省、景德鎮(zhèn)市、樂平市重點報刊發(fā)表。
    三是抓實培訓。通過開展階段性、經常性培訓和以會代訓等方式，重點抓好全園區(qū)基層理論骨干培訓班暨全園區(qū)“新時代文明實踐所（站）”實踐員、網評員等培訓班，分級分類有計劃地組織參加全市宣傳思想文化系統(tǒng)干部培訓，做到全員參與、全面覆蓋。
    2.轉變作風，廣泛開展調查研究。大力弘揚唯實求真精神，大興調查研究之風，以事關全園區(qū)宣傳思想文化工作全局的理論實踐問題和制約改革發(fā)展的熱點、難點問題為重點，組織在全園醫(yī)宣傳思想文化系統(tǒng)開展“大調研”活動。
    一是健全大調研機制。建立領導干部調研聯系點制度，園區(qū)黨工委宣傳委員和各單位的主要負責同志，結合工作實際，分別牽頭承擔至少1個調研課題，至少確定一個基層聯系點，與聯系點所在地新時代文明實踐中心所（站）建設結合起來，經常性赴聯系點開展調研活動。
    二是開展大調研活動。把調查研究作為貫穿全年的工作來抓，按照《全市宣傳思想文化戰(zhàn)線大調研工作實施方案》，明確大調研的總體要求、調研重點、時間安排和工作要求，開展有針對性、操作性、實效性的大調研活動，推出一批高質量的調研文章。各單位也要根據工作實際，堅持需求導向、問題導向、效果導向，確定調研選題，同時吸收系統(tǒng)外的同志也參與到調研工作中來，不斷提升調研質量。
    3知行合一強化實踐鍛煉。結合全園區(qū)宣傳思想文化工作實際。通過開展系列實踐鍛煉活動。努力提升全園區(qū)宣傳思想文化干部隊伍的思想政治和整體業(yè)務水平。
    一是增強政治把握能力。嚴肅黨內政治生活，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守黨的宣傳紀律，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，以實際行動和實際成效堅決維護×××的核心地位、維護黨×權威和集中統(tǒng)一領導，以真摯情感和真抓實干向×××對標看齊、向黨×對標看齊。
    全面落實黨風廉政建設主體責任，加大反腐倡廉力度，層層傳導責任，努力營造宣傳思想文化部門風清氣正的政治生態(tài)。在全園區(qū)加強社會主義核心價值觀教育，堅持與時代同步伐、堅持以人民為中心、堅持以精品奉獻人民、堅持用明德引領風尚，自尊自重、自珍自愛，講品位、講格調、講責任。
    二是提升業(yè)務本領。圍繞慶祝新中國成立70周年、新時代文明實踐所（站）建設、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建等重點工作守正創(chuàng)新，解決工作中的一些突出問題，補齊工作短板，不斷提高把握正確方向導向的能力、鞏固壯大主流思想文化的能力、強化意識形態(tài)陣地管理的能力、加強網上理論宣傳和斗爭的能力、處理復雜問題和突發(fā)事件的能力，爭做崗位上的行家里手、領域里的專家，針對不同層次不同行業(yè)不同年齡段的思想特點、行為規(guī)律、文化需求、接受習慣等，改進主題宣傳、形勢宣傳、政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳，更好發(fā)揮宣傳思想文化工作強信心、聚民心、暖人心、筑同心作用。
    三是改進工作作風。嚴格貫徹落實×八項規(guī)定實施細則和市委有關文件精神，堅決反對“四風”特別是形式主義、官像主義，突出“實”、力戒“虛”，實打實、硬碰硬地推進工作。持續(xù)整治“怕慢假庸散”問題，堅持不懈改文風，提倡短實新，反對假長空，多講實話家常話，少講套話場面話，多一些平實務實切實，少一些過度鋪陳渲染，力求清新樸實、生動鮮活，讓群眾聽得懂、聽得進。
    4.擔當實千，銳意進取創(chuàng)新。堅持守正創(chuàng)新，銳意進取，立足全園區(qū)宣傳思想文化工作實際，創(chuàng)新工作思路理念、內容形式、方法手段，打開宣傳思想文化工作新局面。
    一是在求創(chuàng)新、創(chuàng)品牌上突破。各村委會（分場）、各單位要圍繞黨工委、管委會中心工作和宣傳思想文化工作重點任務，結合各自工作實際，策劃1-2個創(chuàng)新項目，力爭每個單位都有創(chuàng)新品牌，為中心任務助力，為全局工作添彩。
    二是在提能力、增實效上突破。緊跟時代步伐、貼近時代要求，積極探索和遵循新形勢下思想與論引導、意識形態(tài)工作、精神文明創(chuàng)建、網絡信息生產傳播、群眾工作等規(guī)律，切實增強把握大勢、運用規(guī)律的本領，推動宣傳思想工作更好體現規(guī)律性、增強時代性、富于創(chuàng)造性，提升宣傳思想文化工作實效。
    三是在出經驗、出成果上突破。保持思想的敏銳性和開放度，敢于打破思維定勢和路徑依賴，不斷研究新情況，提出新思路。加強經驗總結，主動向實踐學習、向基層學習、向群眾學習，善于從各領域各方面的創(chuàng)新做法和基層創(chuàng)造的新鮮經驗中拓展新視野、形成新理念、探索新路徑，不斷提高總結經驗、提煉認識、推動工作的能力。
    三、工作要求。
    下設領導小組辦公室，承擔具體聯絡協調工作。各村委會（分場）、各單位要結合各自實際，成立專門工作機構，主要負責同志要親自抓、負總責，深入一線、靠前指揮，并指定一名班子成員專門負責組織協調，逐級壓實責任。推動教育實踐工作往深里做，往實里做。
    2.堅持分類推進，做到統(tǒng)籌兼顧。各單位既要認真貫徹上級宣傳部門的統(tǒng)一要求，又要結合自身實際，針對理論、新聞、文藝、網信、精神文明以及教育、文旅等不同領域，進一步豐富內容、設計裁體、創(chuàng)新方式，組織開展既體現原則要求、又各具特色有效管用的教育實踐活動。要堅持統(tǒng)籌協調、合理安排。將教育實踐工作與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，與宣傳思想文化戰(zhàn)線千部人才隊伍學習培訓工作結合起來，與推動宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展結合起來，努力把教育實踐工作的成果轉化為做好宣傳思想文化工作的強大動力。
    3.堅持常態(tài)開展，確保工作實效。要在“長”、“?！倍稚舷鹿Ψ?，切實把教育實踐工作融入日常、抓在經常、形成長效。要堅持問題導向、成果導向、效果導向，把教育實踐的過程作為發(fā)現問題，開拓創(chuàng)新、改進工作的過程，作為拓展眼光視野、豐富實踐經驗、提高能力素養(yǎng)的過程，把解決干部思想上、能力上、作風上的問題同解決實際工作中的問題統(tǒng)一起來，堅決防止空對空、兩張皮。要加強工作交流和經驗總結，及時發(fā)掘先進典型，推廣成功經驗，要把教育實踐工作納入意識形態(tài)工作責任制考核檢查內容，強化督促落實，確保教育實踐工作取得實實在在的成效。
    教育實踐共同體實施方案篇十二
    在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。根據鎮(zhèn)、局黨委黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，鎮(zhèn)衛(wèi)生院從2015年2月開始，在全院黨員中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動?，F結合本單位實際，制訂實施方案如下：
    一、總體要求
    高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八屆三中全會和，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以領導班子和黨員領導干部為重點，突出作風建設，發(fā)揚整風精神，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿于活動全過程，為驛亭鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保障。具體要達到以下要求：
    1.強化群眾觀點。深刻認識貫徹黨的群眾路線的重要性和緊迫性，牢固樹立為人民健康服務的宗旨，推動全鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)服務群眾思路更清晰、措施更有力、效果更明顯。
    烈的突出問題，實現惠民利民。
    3.保持清廉本色。把為民務實清廉作為核心價值追求，加強行業(yè)作風建設，解決鋪張浪費、收受“回扣”“紅包”等問題，保持艱苦奮斗、清正廉潔的政治本色。
    二、基本原則
    1.堅持聚焦作風，真抓實改。以深入貫徹落實中央八項規(guī)定，“28條辦法”、“六項禁令”和鎮(zhèn)、局黨委相關規(guī)定為切入點，強化問題導向，注重嚴格要求，以嚴的標準、嚴的措施和嚴的紀律，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。
    2.堅持敞開大門，群眾參與。堅持正面教育為主，開門整風，注重發(fā)揮群眾積極性，沉下去聽取意見建議，征求的意見建議、制訂的工作措施和整改情況向群眾公開，確保全過程都發(fā)動群眾參與，讓群眾評判、受群眾監(jiān)督、使群眾滿意。
    3.堅持圍繞中心，服務大局。把開展活動與滿足群眾健康訴求，推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重點工作結合起來，進一步激發(fā)黨員干部的工作熱情和進取精神，更好地保障人民群眾的健康權益。
    三、重點任務
    黨的群眾路線教育實踐活動，要緊緊抓住反對“四風”這個重點不放，著力解決領導班子和領導干部存在的突出問題，把改進作風的成效真正落實到各級組織和具體工作中。
    1.著力解決干部作風問題。采取切實有效措施，著力解決黨員干部的具體作風問題。領導班子和領導干部，重點解決工作不實、缺乏擔當等問題，提升“引領力”；醫(yī)療服務單位重點解決服務不優(yōu)、能力不強等問題，提升“服務力”；基層黨組織重點解決基礎不牢、爭先不夠等問題，提升“凝聚力”。
    2.著力解決衛(wèi)生民生問題。堅持以提高群眾滿意度和幸福度為導向，把為民辦實事與轉作風、改作風結合起來，想方設法破解群眾反映強烈的問題。
    3.著力解決基層組織問題。切實加強基層黨組織建設，提升黨組織“堡壘指數” 和黨員“先鋒指數” 。一是強組織，注重在優(yōu)秀衛(wèi)技人員中發(fā)展黨員，推進黨的組織覆蓋和工作覆蓋。二是抓思想，加強對黨員的先進示范、廉政警示、醫(yī)德醫(yī)風和業(yè)務技能等教育，開展爭創(chuàng)“服務型組織、表率型干部、先鋒型黨員”等活動，提升黨員隊伍的先進性。三是轉作風，深化“結貧思廉”活動，以有效措施回應群眾呼聲，幫解具體困難。四是健制度，完善落實黨組織的工作制度，建立健全加強自身建設，立足崗位面對面聯系群眾、心貼心服務群眾的長效工作機制。五是作奉獻，深化“真情大義診、健康萬千人”和“星期六黨員志愿服務”等活動，主動積極奉獻社會。
    四、方法步驟
    根據鎮(zhèn)、局黨委部署，我院黨的群眾路線教育實踐活動從2015年2月開始，9月基本完成。整個教育實踐活動具體抓好三個環(huán)節(jié)。
    （一）學習教育，聽取意見。重點搞好學習宣傳和思想教育，深
    入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，為對照檢查、開展批評和自我批評及解決問題打好基礎。
    1.組織群眾路線學習。采取中心組學習、專題學習、理論輔導、個人自學、依托網絡平臺學習等多種形式，組織黨員干部認真學習黨的十八屆三中全會、系列重要講話、省市區(qū)重要會議精神和中央確定的教育實踐活動3本必讀書，學習《醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范手冊》，強化踐行群眾路線的思想自覺。鎮(zhèn)衛(wèi)生院黨支部要采用靈活多樣、務實管用的方式，抓好黨員的學習教育，組織集中學習不少于3天。對離退休黨員及年老體弱黨員可采取送學上門等方式組織學習教育。
    2.舉行“三思三觀”討論。圍繞為民務實清廉的總體要求、“四風”問題的具體表現，組織黨員干部開展專題討論。領導干部重點開展“三思三觀”集中討論，認真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。班子成員要重點開展群眾工作案例討論，交流聯系服務群眾的經驗和體會，在經驗案例的交流共享中增進與群眾感情。黨員干部重點開展“三對關系”討論，重讀《黨章》，重溫入黨誓詞，認真思考個人與組織的關系，權利與義務的關系，黨員與群眾的關系，進一步強化大局意識、組織觀念、群眾觀點。
    “最美護士”，開展“向身邊的先進典型學習”活動，營造學先進找差距轉作風濃厚氛圍。發(fā)揮反面典型的警示作用，以案說法，以案明理，教育引導黨員干部引以為戒、防微杜漸。發(fā)揮群眾工作案例的教育作用，用好我區(qū)《群眾工作案例匯編》地方教材，學習群眾工作方法，提升群眾工作能力。
    4.開展“走親連心”行動。進行訪基層，聽民聲，接地氣，通下情，解難題。圍繞衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展和基層群眾關心的突出問題，與黨員群眾溝通交流，從基層面臨的矛盾、困難中反思自身的差距和不足，思考破解瓶頸性、基礎性、長遠性問題的辦法。
    5.聽取內外各方意見。以工作對象和服務對象為重點，通過調查問卷、座談訪談、下訪約訪等多種形式廣泛深入聽取干部群眾意見建議，并運用“先學先查先改”和民主生活會征求到的意見成果，重視信訪、投訴等送上門的意見呼聲，多渠道、多形式收集意見建議。
    （二）查擺問題，開展批評。重點是圍繞為民務實清廉要求和“八項規(guī)定”、“28條辦法”、“六項禁令”等相關規(guī)定貫徹落實情況，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，深入進行黨性分析，以整風的精神開展批評與自我批評。
    1.找準找實具體“四風”問題。組織黨員干部對照黨章、廉政準則和改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查找、認真梳理存在的突出問題。要書面條目式列出“四風”突出問題，由上級黨組織負責同志和督導組審核把關。
    2.廣泛開展談心談話工作。衛(wèi)生院黨組織主要負責人要帶頭與班子成員逐一談心，班子成員要與分管科室負責人普遍談心，同時單位班子成員要主動接受黨員干部群眾的約談。各個層次要坦誠溝通交流思想、推心置腹交換意見，特別是相互之間開展的批評意見，要在談心時充分溝通交流。既要肯定成績，又要指出不足，把矛盾和問題解決在專題民主生活會和組織生活會前。要注意聽取督導組的意見建議，溝通思想認識，進行提醒幫助，為專題民主生活會和組織生活會做好準備。
    3.高質量開好專題組織生活會。要召開專題組織生活會。會上，要按照“人人說我、我說人人”的要求，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既要深入剖析自己，又要誠懇批評他人，真刀真槍提意見，滿腔熱情幫同志，既要紅紅臉、出出汗，又要加加油、鼓鼓勁，努力達到團結—批評—團結的目的。會后要在一定范圍通報專題組織生活會情況。每個黨員都要參加黨支部召開的專題組織生活會，黨員領導干部要以普通黨員身份參加。
    (三）整改落實，建章立制。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制訂和落實整改方案，抓好突出問題的集中治理，并做好建章立制工作，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行動。
    即知即改，立行立改。要認真制訂整改方案和措施，明確整改任務書、時間表、責任人。堅持開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾監(jiān)督。把活動整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下，以下促上，動真碰硬、攻堅克難，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。
    2.開展正風肅紀專項行動。按照反對“四風”要求， 對照上級相關規(guī)定和局黨委《關于改進作風密切聯系群眾的實施細則》規(guī)定，嚴肅紀律，改進作風。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)“六個嚴禁”規(guī)定，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。規(guī)范和落實公務接待有關規(guī)定，堅決反對鋪張浪費行為；狠剎“牌局”、 “酒局”，“回扣”、“紅包”等現象。嚴明工作紀律、規(guī)范公務行為，切實執(zhí)行行風建設“十不準”規(guī)定，堅決整治推諉扯皮、效率低下、消極應付、敷衍塞責，門難進、臉難看、事難辦和損害群眾利益的問題。
    3.開展攻堅破難專項行動。針對了解掌握的干部群眾反映的突出問題，按照“真干、實干、大干”的要求，積極聚心提氣、合力攻堅。從具體工作切入，立足當前，著眼長效，集中解決群眾最關注、最緊迫的突出問題，完善服務體系，增強服務能力，提升服務質量，優(yōu)化服務秩序，著力破解群眾就醫(yī)難、看病煩的瓶頸。
    動單位職工工作積極性。加強和改進衛(wèi)生宣傳工作，提升社會宣傳的影響力，宣傳醫(yī)務人員敬業(yè)奉獻、救死扶傷的感人事跡，多渠道、多形式推進醫(yī)患和諧。注重后備干部培養(yǎng)，提升優(yōu)秀年輕干部的素質和能力。提振隊伍“精氣神” ，凝聚發(fā)展“正能量”。
    5.建立踐行群眾路線長效機制。把解決實際問題和健全完善體制機制結合起來，全面梳理分析現有規(guī)章制度，全面開展“學、清、立、改、?！惫ぷ?。按照“問計于民、服務于民、取信于民”的目標，建立踐行群眾路線長效機制。在問計于民方面，堅持完善領導干部下基層調研和聯系工作制度。在服務于民方面，圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，健全完善政策措施和體制機制；圍繞為人民健康提供優(yōu)質服務，深化完善事權規(guī)范、創(chuàng)先爭優(yōu)機制。在取信于民方面，創(chuàng)新完善基礎管理、群眾評價機制。要強化制度規(guī)定的剛性約束，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度規(guī)定的問題。
    五、組織領導
    1.強化領導責任。鎮(zhèn)衛(wèi)生院成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，下設辦公室，負責日常工作。單位黨組織是本單位教育實踐活動的責任主體，主要領導要承擔起第一責任人的責任，既當組織者，又當示范者。
    2.強化帶頭示范。領導干部要帶頭參加黨的群眾路線教育實踐活動，以身作則，率先垂范，帶頭參加學習，帶頭蹲點調研，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好問題整改，以自身模范行動引領帶動黨員干部投入黨的群眾路線教育實踐活動。
    要用好的作風開展教育實踐活動，做到“不虛”、“不空”、“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進。
    3.要強化宣傳引導。鎮(zhèn)衛(wèi)生院要充分利用各種形式，加強正面宣傳，宣傳衛(wèi)生系統(tǒng)為民務實清廉先進典型，反映教育實踐活動的進展和成效，推廣教育實踐活動的經驗和做法，為黨的群眾路線教育實踐活動營造良好氛圍。
    4.強化統(tǒng)籌共進。要按照規(guī)定的目標任務、環(huán)節(jié)程序和工作要求，周密安排、有序推進，把教育實踐活動引向深入。要注重統(tǒng)籌兼顧，做到教育實踐活動和完成各項工作兩手抓、兩促進，以活動成效推動衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展，以醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，城鄉(xiāng)衛(wèi)生一體化，醫(yī)療衛(wèi)生服務體系、能力、質量提升等重點工作成果來檢驗活動成效，讓群眾切實感受到教育實踐活動帶來的可喜變化。
    醫(yī)院各科室：
    案。
    一、指導思想
    堅持以黨的十八屆三中全會和在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話以及中央、省、市、縣相關會議精神為指導，以“為民、務實、清廉”為主要內容，教育引導我院黨員干部緊緊圍繞“一切為了人民健康”的使命要求，牢固樹立群眾觀點，弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神；不折不扣地落實中央八項規(guī)定、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》；全面加強效能建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除；保持“一竿子插到底”的工作作風和“釘釘子”的精神狀態(tài)，逐步解決群眾在看病就醫(yī)方面反映強烈的突出問題，進一步密切與人民群眾的聯系，努力造就一支“真抓實干，把事干成，造福百姓”的黨員干部隊伍，為深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生改革和發(fā)展，進一步提高轄區(qū)內人民群眾健康水平作出積極貢獻。
    二、目標要求
    結合我院的實際，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求貫穿于活動全過程，以“服務好、質量好、醫(yī)德好、群眾滿意”為抓手，開展黨的群眾路線教育實踐活動，促進黨員干部受教育、人民群眾得實惠、黨建工作上水平，實現人才素質提升、就醫(yī)環(huán)境改善、醫(yī)德醫(yī)風增強，使百姓放心、人民滿意，醫(yī)院發(fā)展上臺階，達到群眾滿意的目的。
    三、具體任務
    （一）牢固樹立群眾觀念。堅持問政于民、問需于民、問計
    于民，發(fā)揚密切聯系群眾之風，進一步加強黨群干群關系。形成一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的優(yōu)良作風。堅決糾正群眾觀念淡薄、漠視群眾利益、服務態(tài)度生硬等問題，解決宗旨意識和群眾觀念淡薄的問題；堅決糾正“生、冷、硬、頂、推”現象，解決服務意識不夠的問題；堅決糾正質量意識和確保安全不強的問題，有效解決核心制度落實不到位、診療行為不規(guī)范、醫(yī)院感染控制薄弱等突出問題；堅決糾正亂收費、以權謀私、以醫(yī)謀私、收受“紅包”、開單提成和醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂等違法違紀行為，解決廉潔意識和行業(yè)形象不優(yōu)的問題，建設服務好、質量好、醫(yī)德好、群眾滿意的“三好一滿意”的醫(yī)療系統(tǒng)，切實加強醫(yī)療行業(yè)作風建設，不斷提升服務水平，持續(xù)改進醫(yī)療質量，大力弘揚高尚醫(yī)德，構建和諧醫(yī)患關系，爭創(chuàng)人民滿意衛(wèi)生院，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療服務。
    急、幫群眾所需，解群眾所困。堅決反對享樂主義，教育引導黨員、干部克己奉公、苦干實干；勤政廉政、潔身自好；有令必行、有禁必止。堅決反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，做到精神高尚、情趣健康，艱苦樸素、精打細算，勤儉辦事。
    （三）加強紀律作風建設。堅決杜絕紀律松弛、上班遲到早退、擅自脫崗，上班時間串門溜崗、玩手機、看電視、炒股票、逛淘寶、工作日違規(guī)飲酒、賭博以及“慵懶散奢”等現象。
    （四）深入實施“三好一滿意”活動，樹立新時期衛(wèi)生行業(yè)新形象。我院要堅持以人為本，以人民群眾滿意為出發(fā)點和落腳點，建立健全為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制。改善服務態(tài)度，優(yōu)化服務流程，不斷提升服務水平，努力做到“服務好”。加強質量管理，規(guī)范診療行為，持續(xù)改進醫(yī)療質量，努力做到“質量好”。加強醫(yī)德醫(yī)風教育，大力弘揚高尚醫(yī)德，嚴肅行業(yè)紀律，努力做到“醫(yī)德好”。深入開展行風評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“群眾滿意”。切實解決群眾反映強烈的突出問題,進一步改善群眾就醫(yī)感受，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務。
    四、方法步驟
    本次教育實踐活動按照學習教育、查找問題、整改落實三個基本環(huán)節(jié)有序推進。
    （一）學習教育、聽取意見（3月中旬-5月20日）
    1.召開動員會。認真?zhèn)鬟_學習中央、、、、衛(wèi)
    生局和鎮(zhèn)黨委關于群眾路線教育實踐活動的部署要求，醫(yī)院領導
    做動員報告，深入進行思想發(fā)動，作出工作部署。搞好學習宣傳
    和思想教育，增強黨員干部參加教育實踐活動的自覺性。了解單
    位領導班子和干部作風方面情況的總體評價，以及在“四風”方
    面存在的突出問題，聽取對搞好教育實踐活動的意見和建議。
    2.組織專題學習。充分利用業(yè)余時間，采取靈活管用的方式，
    抓好黨員干部的學習教育。主要學習黨的十八屆三中全
    3.廣泛聽取意見。院支部班子成員要聽取基層群眾對本單位
    領導干部“四風”方面的意見和建議。干部職工要深入各村了解
    群眾對醫(yī)療的需求，聽取群眾呼聲，自覺查找“四風”方面存在
    的問題和不足。召開座談會，在院內發(fā)放調查問卷，設立征求意
    見箱、公布衛(wèi)生院群眾路線教育辦公室電話（xxx），廣泛征求
    員干部和群眾的意見必聽、離退休老同志的意見必聽、黨外干部
    的意見必聽、困難多矛盾突出的地方的意見必聽。
    （二）查擺問題、開展批評（5月21日—7月20日）
    1.分析查找問題。堅持“找不出問題就是最大的問題、找
    不準問題就是最大的失職”的思想認識，一把手親自抓、聚焦“四
    風”問題，采取切實有效措施，圍繞為民務實清廉要求，通過大
    家提、自己找、集體議、互相幫、上級點、群眾評，重點是自己
    找、認真查擺“四風”等方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，剖析原因，制定措施，抓好整改。
    2.撰寫對照檢查材料。在開展對照檢查的基礎上，領導干部
    要親自撰寫對照檢查材料，對照檢查材料包括一下內容：遵守黨
    方向和改進措施；主要負責領導要親自主持起草領導班子對照檢
    查材料，并在一定范圍征求意見；黨員干部職工要親自動手撰寫
    個人對照檢查材料，要審閱個人對照檢查材料，防止
    把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。
    3.認真召開專題民主生活會。院領導班子要認真召開專題民
    主生活會。會前，支部主要負責同志與班子成員逐一談心，班子
    成員間要互相談心，班子成員要與所分管部門負責同志逐一談
    心。屆時上級督導組隊領導班子及班子成員的對照檢查材料嚴格
    把關，做到“四不放過”，既群眾沒有積極參與的不放過，“四
    認真地開展批評與自我批評，自我批評要敢于向自己開炮，勇于
    專題民主生活會，通過思想交鋒，觸及靈魂實質，取得“紅紅臉、出出汗、加加油、鼓鼓勁”的效果，達到“團結—批評—團結”的目的。會后要在一定范圍內通報民主生活會召開情況。
    （三）整改落實、建章立制（7月21日-8月31日）
    1.制定整改方案。要針對作風方面存在的問題，制定切實可
    和需要上級幫助解決的問題銜接起來，建立協調聯處工作工作
    制，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續(xù)用勁、步
    步為營，確保整改讓群眾看得見、感受到、大多數人滿意。
    2.開展專項整治。院支部要按照整改方案的部署，開展“五
    排查五整治”專項行動，逐項抓好整改落實，著力排查中央八項
    規(guī)定和省、市、有關規(guī)定落實不到位的情況，著力整治“小
    金庫”、公款送禮、公款吃喝、鋪張浪費、接收會員卡和商業(yè)預
    付卡、玩風盛行、多占辦公用房等問題，著力改進學風文風會風，
    著力控制“三公”經費支出，著力推進作風轉變，著力維護群眾
    重的進行查處。
    3.加強制度建設，健全長效機制。對貫徹黨的群眾路線已
    有制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅
    持；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正
    有令不行、有禁不止、無視制度的問題?？偨Y實踐中的好經驗好
    做法，完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠
    道、干部考核評價等制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常
    態(tài)化長效化。
    4.召開活動總結會議。教育實踐活動基本結束后，召開總結
    大會，院支部書記作總結講話，聯系上級督導組對我院教育實踐
    活動進行評價。
    五、組織保障
    （一）加強組織領導。成立xxx衛(wèi)生院黨的群眾路線教育實
    踐活動領導小組，院支部書記任組長，負責組織實施醫(yī)院教育實
    踐活動。領導小組下設辦公室，明確負責具體工作的人員，充分
    發(fā)揮牽頭抓總和綜合協調的作用，超前謀劃、統(tǒng)籌安排。
    （二）強化督促指導。采取多種形式加強對本單位教育實踐
    活動的督促檢查，抓好各項工作的落實。
    （三）加強宣傳引導。要充分利用公開欄、宣傳欄、簡報、
    信息、網站等宣傳陣地，開設教育實踐活動專欄，大力宣傳中央
    和、、關于開展教育實踐活動的重要精神和決策部
    署，宣傳本單位教育實踐活動的工作進展情況和實際成效。既加
    強正面宣傳和引導，凝心聚力，又要強化輿-論監(jiān)督，及時總結提
    煉單位在實踐活動中形成的新經驗和做法，促進教育實踐活動深
    入開展。
    （四）注重統(tǒng)籌兼顧。把教育實踐活動與推進業(yè)務工作緊密
    結合起來，合理安排時間和精力，使活動每個環(huán)節(jié)、每項措施都
    為中心工作服務，全力推動各項工作目標任務落實。把教育實踐
    活動與促進黨員干部履職盡責結合起來，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱
    情，努力以工作成績檢驗活動成效，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
    xxx中心衛(wèi)生院
    2015年3月18日
    抄送：xxx衛(wèi)生局 xxx 衛(wèi)生院 2015年3月18日印
    教育實踐共同體實施方案篇十三
    為貫徹落實嘉興教育局“新增區(qū)域內融合型、共建型教共體學校（校區(qū)）共同體15對30所”列入嘉興市政府20xx年民生實事項目。根據海寧市教育局《關于印發(fā)“海寧市跨地區(qū)和區(qū)域內教共體結對學校及幫扶民生實事工作實施方案“的通知》（海教〔20xx〕29號）等文件精神，根據海寧市獅嶺學校與海寧市博達學校對幫扶協議，經共同協商，制定本實施方案。
    貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據省政府“互聯網+義務教育”部署要求，依托互聯網等信息技術優(yōu)勢，充分利用城鎮(zhèn)優(yōu)質學校的教育資源，幫助解決農村薄弱學校在教育教學中的存在短板，實現城鄉(xiāng)幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，推動城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
    1.以“促均衡、提質量”為工作主線，以提升支援和受援兩所學校辦學水平為宗旨，立足學校的常規(guī)教學工作，線上線下相結合，充分利用信息技術優(yōu)化教師日常教育教學行為為抓手，重點采用互動、互助、共享三大結對幫扶活動方式，全面提升支援和受援學校教師業(yè)務素養(yǎng)和教育水平，提高學校教育教學質量。
    2.依托之江匯教育廣場這一教育資源平臺，尋求獅嶺學校、博達學校雙方教學資源共享、師生共同成長的途徑，實現兩校的可持續(xù)發(fā)展。
    3.通過兩校師徒結對，跟崗鍛煉，線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程，學生集體交流活動等實現兩校無障礙交流，提升教學品質，實現雙方共贏。
    組長：
    職責：簽訂協議，做好兩校的方案策劃，搭建平臺、引領教師團隊專業(yè)發(fā)展。
    副組長：
    職責：共建型創(chuàng)建方案制訂和總結，指導核心組成員落實相關工作。
    核心組成員：
    唐旻祎（教導主任）徐湘如（教導主任）。
    職責：做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。
    王吉利（教導處副主任）劉明憬、付開萍（教導處助理）。
    職責：協助教導主任開展相關工作，記錄行事歷，做好資料的搜集、整理等。
    張莉（教科室負責人）徐湘如（教科室主任）。
    職責：科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關主題的省市級相關論文、案例評比工作和相關活動信息報道的報送等。
    林曉君（信息技術老師）吳夢丹（信息技術老師）。
    職責：做好錄課，“之江匯”教育廣場的教育共同體智慧服務平臺上傳有關佐證材料，提升應用數據等。
    張潔（德育主任、少總輔）陳明雅（德育主任）。
    職責：組織學生集體交流活動，每學期不少于一次。
    結對導師：孫飛鳳（五語）、徐潔（四數）、徐靜（六英）。
    職責：每位導師結對三位教師，每學年活動5次以上。
    兩校各學科教研組長。
    職責：組織教師上好線上線下示范課，開展線上線下集體教研，落實線上拓展課程的實施。
    （一）開展師徒結對活動。
    1.確定師徒結對關系。獅嶺學校教研組長、海寧市骨干教師、五年級語文教師孫飛鳳，海寧市骨干教師、四年級數學教師徐潔，海寧市骨干教師、三六年級英語教師徐靜分別與受援學校的三位教師建立師徒結對關系。于3月17日下午開展師徒結對儀式。
    2.開展線上或線下傳授指導活動。
    師徒開展豐富多彩的.線上或線下傳授指導活動不少于5次。師徒各自完成相應的記錄表（附表2），做好相關的活動照片搜集提交給資料管理員，活動報道資料提供學校信息報道員。
    （二）異校跟崗鍛煉。
    博達作為受援校至少安排1名教師在獅嶺學校跟崗鍛煉，每名教師跟崗鍛煉時間不少于1個月。根據學校工作實際需要，博達學校派付開萍跟崗鍛煉，獅嶺學校根據跟崗需要，來安排人員和具體內容。
    （三）線上線下示范課、集體教研。
    獅嶺學校向博達學校開展同步課堂或送教下鄉(xiāng)示范課累計不少于10節(jié)。
    1．城鄉(xiāng)同步課堂。雙方共同商議決定，選擇除體育、信息外其他所有學科進行互聯網+同步課堂教學。精心挑選名優(yōu)教師上課，對本校和博達學校的學生開展視頻直播互動教學。雙方學校學生實現同步上課、同步作業(yè)、同步教研。主要學科：語文、數學、英語、科學、美術、音樂、班隊。
    措施一：協調兩校作息時間和課程設置，安排好同步課堂直播時間，建立大課表。（唐旻祎徐湘如）。
    措施二：確定同步課堂教學內容，兩校教師依據自己班級的學情和個人教學風格，完成初次備課，提交教研組長。學習小組集體交流討論修改教案，主講老師收集建議進行二次修改。（唐旻祎徐湘如）。
    措施三：對接老師交流互動，課前討論好各種預案（包括學科知識方面和信息技術運用方面等），做好充分的課前準備。（林曉君、吳夢丹）。
    措施四：課中多元互動，協同教學。以雙方教研組為單位，教師之間交流互動，同步互學，共研提質提效的策略與方法。（學習小組）。
    措施五；課后精準反饋，及時改進。兩校教師及時跟進調研，根據學生的課堂反應和作業(yè)反饋、考試成績、情緒變化等做好溝通、交流和記錄，為下次的同步教學改進教學做好準備。（學習小組）。
    2.遠程專遞課堂。依托“之江匯”教育廣場，由獅嶺學校針對博達學校的薄弱學科，系統(tǒng)地提供以視頻點播為主的網絡課程。
    措施一：全員磨課。獅嶺學校通過樣本研修的形式，各學科組打磨出一堂高質量的微課，含所有學科。
    措施二：將微課應用于專遞課堂教學中。
    3.送教下鄉(xiāng)示范課。本年度獅嶺學校三位名優(yōu)骨干教師作為導師向博達學校各送教下鄉(xiāng)示范課一次。四月語數學科送交一次，十月英語送教一次。
    措施一：校級磨課。導師在集體研究、備課、磨課。
    措施二：送教并開展研討活動。
    （四）線上線下集體教研。
    1.教師網絡研修。雙方教師基于網絡平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動不少于4次，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。
    措施一：定學科，定計劃。確定美術學科為網絡研修的主要學科，期初布置任務，兩校溝通制定好研修計劃（王彥、姚新英）。
    措施二：重合作，多交流。兩校教師利用多媒體實現異地互動，打破空間限制，交流互動，共同提高。
    措施三：求創(chuàng)新，共成長。根據實際情況，隨時創(chuàng)新教研方式，促進兩校共同成長。
    措施四：線上、線下雙管齊下。多點聯動，切實提高教學研修效率。
    城鄉(xiāng)同步課堂后，每次精準反饋，及時改進。
    2.線下集體教研活動。四月博達學校教師參加獅嶺學校的集體教研活動各學科各1次。
    措施一：教研組課堂打磨，提升課堂質量，學科組分別進行單元整組說課、上微課和評課。博達學校教師可參加教研組的競賽，有導師的小組主動邀請結對教師共同教研。
    措施二：四月周六學習會開展第一期“凝聚智慧　展現精彩　亮出風采——獅嶺學校養(yǎng)正課堂教研團隊展示活動”。
    （五）線上拓展課程。
    獅嶺學校向博達學校共享至少1門用于課后服務的線上拓展課程。
    措施一：定學科，完善課程。獅嶺學校確定（二年級噼里啪啦小魔棒數學）拓展課程為共享課程，課程負責人沈緣，課堂實施人數學團隊，做好課程地完善，提高實施價值。
    措施二：四五月重點開展拓展課程活動，豐富兩校的課后服務。
    （六）學生集體交流活動。
    兩校間開展學生集體交流活動（包括文體活動、勞動實踐、研學實踐等）不少于1次。
    措施一：兩校德育處商量具體學生集體活動內容。制定實施方案和安全預案。
    措施二：上半年圍繞勞動教育，兩校大隊干部結對研訓，播種希望；下班年開展研學實踐，兩校大隊干部技能大賽，體驗豐收。
    （七）科研提升與信息報道。
    科學研究兩校共建型創(chuàng)建的提升策略，做好每年的相關主題的省市級相關論文、案例評比工作和相關活動信息報道的報送等。
    措施一：每年四五月組織教師參加省市級相關論文、案例評比工作，提升質量，科研總結促進兩校共建活動質量的提升。
    措施二：獅嶺學校充分與信息2.0工程相整合，提高各類網絡課堂、研討的質量。兩校做好典型案例經驗總結推廣。分別組織信息報道團隊，經常性撰寫相關活動報道及時上傳之江會學校平臺，同時上報市教育網或信息中心。爭取完成上級要求的目標：年度內在省級以上媒體至少有1～2篇報道。
    自20xx年開始，至20xx年結束。每兩年為一輪，共兩輪。
    本年度所有任務完成截止時間：3月底、6月底、9月底、10月底前，教共體完成結對幫扶進度分別不低于40%、60%、80%、100%。我們作為20xx年新增的跨地區(qū)和縣域內教共體學校，應力爭在20xx年9月前全部完成規(guī)定的年度任務。
    1.制訂方案，簽訂協議。按照一對一的方式制訂結對方案并簽訂結對協議，明確具體結對目標、任務、職責分工及完成時間。
    2.開通空間，匯聚信息?；凇爸瓍R”教育廣場，開通專項網絡空間，動態(tài)呈現結對幫扶推進過程和階段成果，交流信息與經驗，共享優(yōu)質資源。
    3.點位聚焦，探索實踐。對照結對方案，圍繞管理共進、教學共研、資源共享，信息互通、師生互動、差異互補的`結對幫扶總體思路，開展豐富多樣的結對活動，探索形成促進結對學校依托信息技術共同發(fā)展的經驗和模式。
    1.及時制定結對幫扶年度計劃，雙方全力支持結對幫扶活動的開展，根據學校各自特點，開展多種形式的主題活動，以活動促進結對幫扶工作的深入開展。
    2.雙方定期了解情況，及時指導活動開展的相關情況，幫助指導、總結各自資源開發(fā)利用、同步課堂實施及教師研修等工作。
    3.雙方明確一名分管校長作為結對的聯系人，校際間要加強電話聯系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關活動。
    海寧市獅嶺學校聯系人：
    海寧市博達學校聯系人：
    4.雙方明確一名工作具體負責人，做好線上線下示范課，線上線下集體教研，線上拓展課程的課表安排和具體工作的溝通、落實等。
    海寧市獅嶺學校聯系人：
    海寧市博達學校聯系人：
    教育實踐共同體實施方案篇十四
    本文目錄。
    為深入貫徹落實《中共高陵縣教育局委關于開展群眾教育實踐活動準備工作的通知》精神，切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的血肉聯系，根據《高陵縣教育局委員會關于在教育系統(tǒng)開展群眾路線教育活實踐動的通知》（高教發(fā)〔〕11號）精神，結合我校實際，特制定本方案。
    一、指導思想。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹十八大精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標和我校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我校全體黨員干部不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。
    二、目標任務。
    按照縣委“強化宗旨意識、改進工作作風、純潔干部隊伍”的實踐載體，結合我校實際，我們確定“強化服務意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的學?！睘檩d體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，結合雙高雙普工作的目標任務要求，為學生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統(tǒng)和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務宗旨意識；深入師生走訪調研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業(yè)的良好形象。
    三、時間安排及工作步驟。
    活動從xx年4月1日開始，6月30日結束，大體分五個階段：?。
    （一）集中學習：（4月1日至4月28日）。
    2、廣泛動員。召開班子成員會、黨員教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用標語、廣播、宣傳欄、板報等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。
    3、學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，進行深入系統(tǒng)地學習。重點學習黨的十八大會議精神；學習新形勢下師德師風建設的主要內容；感動中國”之“最美老師”張麗莉事跡等材料。
    在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到“六個一”：開展一次集中學習討論活動；領導干部緊扣“以人為本、辦人民滿意學校”，講一次廉政黨課；開展一次正反典型教育活動；組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務師生群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續(xù)均衡發(fā)展”等問題，開展一次討論；每個黨員教師撰寫一篇。
    心得體會。
    ；組織一次群眾路線理論教育知識競答、演講辯論活動。
    （二）查準問題:（5月2日至5月10日）。
    1、以師德師風教育活動為契機通過學生問卷調查和家政問卷調查，通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關心學生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析。及時發(fā)現我校教師在師德方面存在的問題。
    2、對我校留守兒童進行造冊統(tǒng)計，并對留守兒童進行家訪，了解留守兒童家庭基本情況和影響留守兒童學習的因素。
    3、建立學校家長委員會，完善家校信息平臺。利用電話、網絡資源，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長對我校工作的意見和建議，收集民情，解決民怨。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數，有的放矢。
    （三）整改落實:（5月11日至5月25日）。
    1、對于在學生調查發(fā)現中的問題，全體校委會成員要發(fā)揮帶頭作用，
    積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對于在社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。
    2、組建家長委員會，由家長委員會針對學校教育和家庭教育的突出問題，提出寶貴意見、促進學校師德師風建設、減輕小學生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。對家長委員會成員實行每周一天的家長開放日，讓家長隨時能走進學校進入班級了解學校教學和管理，監(jiān)督學校工作。通過告家長書的形式由家長委員會引導家長履行監(jiān)護人責任，正確選擇孩子午放學及節(jié)假日的安全監(jiān)管。
    3、開展“黨員教師與留守兒童一對一愛心幫扶”活動。對留守兒童實施一對一結對幫扶，為他們提供學習生活、情感交流、心理輔導、經濟扶助等方面的關懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會的關愛下健康成長，共享和諧社會。
    4、成立黨員志愿者隊伍，把教育延伸到校外，利用休息時間定期組織有公益心和有特長的黨員開展“廣場健身鐘點工”活動，為駐鎮(zhèn)廣大群眾及我校學生家長義務傳授廣場健身舞，傳播科學的健身知識，引領和倡導健康文明的生活方式，同時帶領志愿者深入敬老院，特教機構獻愛心，組織志愿者充當保護自然環(huán)境的使者，為建設繁榮文明和諧幸福的現代城市新區(qū)做出貢獻。
    （四）成效測評：（5月26日至6月10日）。
    1、廣泛征求意見。通過召開座談會、印發(fā)意見表、設置意見箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會各界對本學校開展教育實踐主題活動的意見和建議。征求到的意見和建議要如實向領導班子和領導干部本人反饋。各黨員干部要對照群眾提出的意見和建議，緊密聯系本單位和本人的思想、工作實際，深刻分析形成問題的主客觀原因，并形成分析檢查報告，明確今后努力的方向和具體措施。
    2、走訪調研。以新一輪“大家訪”活動為抓手，組織黨員教師深入基層開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研。有組織、有針對性的深入學生家庭、教職工中走訪。通過入戶走訪、個別座談、聽取匯報等多種形式，準確掌握群眾、教職工、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成。
    調研報告。
    力求消除民怨解決問題。
    3、充分發(fā)揮家長委員會的組織作用，組織一次有家長委員會牽頭的家長會。通過家長會，聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻策的新平臺。
    （五）總結提高階段:（6月11日至6月30日）。
    1、認真自查總結。針對群眾、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析檢查報告為依據，制定領導班子整改方案。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實整改的項目、明確整改落實的目標、方式和時限要求、明確整改落實的具體措施，明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，并做出公開承諾，接受監(jiān)督。
    2、嚴格考核驗收。集中解決群眾、教職工、學生反映強烈的突出問題，查處損害群眾、教職工、學生切身利益的典型案件。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公開，接受干部群眾監(jiān)督。領導班子成員要帶頭深入基層，每人聯系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協調處理一件矛盾糾紛、為困難群眾、教職工辦一件好事實事。一般黨員教師開展結對幫扶活動，幫扶的對象可以是幫扶留守兒童，也可以是本單位學校的困難職工、困難學生。力所能及地多做有益于人民群眾、促進社會和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及改革開放的成果。
    3、健全機制。認真總結主題教育活動中創(chuàng)造的好做法，好經驗，結合新形勢下群眾工作的新情況、新特點，積極創(chuàng)新學校管理方式，建立健全服務群眾、聯系群眾和保障群眾權益的長效機制，實現群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化。加大黨務公開、政務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權；完善民主測評、社會評議、民意調查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關系；要針對主題教育活動中發(fā)現的傾向性問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定進一步強化監(jiān)督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線和群眾立場的長效機制。
    四、組織機構：?組??長：郇?超??副組長：徐永信。
    成??員：王春蓮、商?崢、楊俊峰、黃新玲。?辦公室：黃新玲。
    五、有關要求。
    1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾觀點、群眾立場、群眾路線主題教育活動之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發(fā)展。
    2、強化學習提高。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領會規(guī)定學習的篇目，通過學習，領會精神，武裝思想，指導工作。
    3、深入師生群眾，搞好調研活動。在認真調研的基礎上，校級領導每人完成一篇調研報告。
    耿鎮(zhèn)中心小學黨小組。
    xx年4月2日。
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    根據《中共xx市委員會關于開展心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒“四有”主題教育實踐活動的決定》，為扎實有效開展“四有”主題教育實踐活動，現制定方案如下。
    一、把握“四有”主題教育實踐活動的重大意義、指導原則和目標要求。
    （一）目的意義?！八挠小币笏谋举|內涵與黨的執(zhí)政基礎、執(zhí)政宗旨、執(zhí)政要求、執(zhí)政目標具有緊密的內在聯系，對全體黨員干部特別是縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職立足崗位清廉擔責、為民干事具有重要指導意義。組織深入開展“四有”主題教育實踐活動，既是貫徹落實重要講話精神的具體體現，也是黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的延伸，是對教育實踐活動成果的拓展與鞏固；既為今年將要召開的“七一”民主生活會做準備、打基礎，更為著力打造忠誠干凈擔當干部隊伍、為貫徹落實市委十一屆十三次全會精神、為首府改革發(fā)展凝聚強大內生動力。全市各級各部門各單位要充分認識深入開展“四有”主題教育實踐活動的重大意義，以講認真的態(tài)度，把活動抓實抓細，抓出成效，凝聚起推動發(fā)展的新合力和正能量，不斷開創(chuàng)加快提升首位度的新局面。
    （二）指導原則。
    1.堅持領導帶頭。各級領導機關、領導班子和領導干部特別是縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要率先垂范，切實履行“一崗雙責”，形成以上率下、上行下效的生動局面。
    2.堅持問題導向。必須找準靶子、點中穴位，正視問題、找準問題、解決問題，特別是聚焦“原地踏步”、“濤聲依舊”，為官不為、庸政懶政，無視規(guī)矩、頂風違紀等問題，拿出可行辦法，真正解決一批制約發(fā)展的瓶頸難題。
    3.堅持群眾路線。各級黨員干部特別是領導干部要堅持開門搞活動，撲下身子、扎根基層，深入群眾、服務群眾，著力解決好人民最關注的現實問題，受群眾監(jiān)督，由群眾評判，以群眾滿意度的提升作為檢驗主題教育實踐活動成效的重要標準。
    4.堅持務求實效?；顒又幸⒁夂啽阋仔?、務實管用、力求實效。要緊緊圍繞中心，把主題教育實踐活動實施過程與抓改革、促發(fā)展、惠民生各項工作實踐緊密結合，與推動重點項目和重點工作緊密結合起來，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
    （三）目標要求。
    1.始終做到心中有黨，把堅守黨性、對黨絕對忠誠作為政治上的第一要求，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，進一步強化黨組織和黨員干部的凝聚力戰(zhàn)斗力。
    2.始終做到心中有民，把實現好維護好發(fā)展好人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，解決一批群眾最關心最直接最現實的利益問題，讓人民群眾真正得實惠，進一步強化黨群干群相互依存關系。
    3.始終做到心中有責，把改革發(fā)展穩(wěn)定的重大責任放在心上、扛在肩上、落到行動上，解決一批制約本地區(qū)本部門本單位發(fā)展的突出問題，堅決完成黨委政府部署的既定目標任務。
    4.始終做到心中有戒，對黨紀國法心存敬畏，嚴守政治紀律，強化規(guī)矩意識，任何時候都必須自覺把自己置于規(guī)矩之內，嚴格按黨性原則、政策法規(guī)、制度程序辦事，確保所作所為時刻都在規(guī)矩之內。
    二、方法步驟。
    這次主題教育實踐活動大體安排3個月，自xx年2月起，至4月基本完成?；顒臃秩齻€步驟開展，各級各部門各單位可結合實際，靈活安排時間進度交叉推進。
    （一）學習教育（2月上旬—3月中旬）。
    要搞好思想動員、宣傳發(fā)動和學習教育，組織廣大黨員干部深入學習貫徹系列重要講話特別是在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時的重要講話精神，切實將學習教育貫穿“四有”主題教育實踐活動的始終。
    各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨（工）委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委要組織開展“113”學習教育活動，即縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨（工）委書記要圍繞“四有”給鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職進行一次專題培訓；縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職寫一篇心得體會或理論文章；縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要選取本地區(qū)的正反典型案例，分別以“心中有民”、“心中有責”、“心中有戒”為主題召開三次正反典型案例分析會，深入剖析、認真總結、認領責任。三次正反典型案例分析會應在今年“七一”前完成。
    xx年內，縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨政正職要走遍轄區(qū)內所有的村、社區(qū)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要走遍轄區(qū)內所有的屯、坡、小街小巷。
    市、縣（區(qū)）機關單位班子要以“四有”為主題開展一次中心組學習活動；黨委（組）書記要以“四有”為主題上一次黨課；市、縣（區(qū)）各機關黨組織要以“四有”為主題，通過學習培訓、座談討論等方式組織全體黨員干部開展一次專題學習活動，市、縣（區(qū)）直機關工委要做好督促指導。
    （二）對標承諾（3月中旬—4月中旬）。
    要在黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”兩個環(huán)節(jié)的基礎上，再對照“四有”要求，采取群眾提、自己找、上級點等方式，找差距、定方向、作承諾。
    縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政班子要對照“四有”要求，列出存在問題清單。同時，結合市委十一屆十三次全會部署安排，著眼于改變“原地踏步”、“濤聲依舊”的狀況，針對本地區(qū)群眾反映最強烈、最迫切需要解決的民生問題和制約加快發(fā)展的瓶頸問題，尤其是要結合提前謀劃xx年全市重大項目現場會要拉練觀摩的重點項目和重點工作，提出今明兩年的工作重點，形成整改承諾清單。
    縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要以“四有”為對照標準，深入查擺自身存在的突出問題，形成存在問題清單和整改承諾清單。
    存在問題清單和整改承諾清單要具體實在可操作，不泛泛而談、空對空。要切實按照習總書記提出的“不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力”，“不能干一年、兩年、三年還是濤聲依舊，每年都是重復昨天的故事”等要求，查找班子和個人的差距，提出整改承諾措施。
    縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政班子和黨政正職的存在問題清單要在班子成員內部公示；整改承諾清單要報經上一級黨委點評審核備案后在班子成員內部公示，并選擇適當方式在一定范圍內進行公示，接受群眾監(jiān)督。
    市、縣（區(qū)）機關單位班子要結合黨的群眾路線教育實踐活動制定的“兩方案一計劃”（整改落實方案、專項整治方案和制度建設計劃），持續(xù)深化整改落實和專項整治，建立完善長效機制，不斷鞏固拓展教育實踐活動成果。
    （三）推進落實（4月份以后）。
    各級領導班子、黨員領導干部要強化履職擔責、履諾踐諾意識，言必行、行必果，對定下來的工作部署和承諾事項，要一抓到底、善始善終，以實際行動把承諾事項落到實處。
    初全市重大項目現場會時，要對各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）“四有”活動整改承諾清單落實情況進行拉練觀摩、督促檢查，并把承諾事項落實情況作為考核評價各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨政班子及領導干部工作實績的重要依據。
    各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）可參照市級做法，采取拉練觀摩的方式對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）進行督促檢查。
    各級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室要適時從紀檢機關和組織、宣傳等部門抽調人員，組成督導組，對各單位整改承諾落實情況進行督導，推動活動取得實效。
    三、組織保障。
    各級黨組織要把開展“四有”主題教育實踐活動作為當前一項重大而緊迫的政治任務，加強領導，精心組織，強化宣傳，統(tǒng)籌推進，確保取得實效。
    （一）加強組織領導，落實工作責任。市、縣黨政班子黨員領導分別督促指導所聯系縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展主題教育實踐活動，特別是點評所聯系單位的問題清單和整改承諾清單，督辦履諾踐諾情況。各級黨組織是活動的責任主體，各級黨組織書記是第一責任人，要親自研究部署、帶頭參加活動。市、縣（區(qū)）黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室要牽頭抓總，統(tǒng)籌推進“四有”主題教育實踐活動各項工作，做好日常工作。各相關部門要積極履行職責，形成活動開展的強大合力。
    （二）堅持從嚴要求，確保取得實效。要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律抓好主題教育實踐活動，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的精神懈怠、為官不為、庸官懶政、“濤聲依舊”等問題。對執(zhí)行市委、市政府決策不力，存在傾向性、苗頭性問題的，要及時約談、函詢、誡勉，造成不良影響或嚴重后果的，嚴肅處理。要把開展主題教育實踐活動與推動全市經濟社會持續(xù)健康發(fā)展結合起來，與落實黨要管黨、從嚴治黨、從嚴監(jiān)督管理干部責任結合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結合起來，與全面深化改革、奮力提升首位度結合起來，以經濟社會發(fā)展的成果檢驗主題教育活動的成效。
    （三）強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。各級宣傳部門要組織媒體深入宣傳主題教育實踐活動，開設宣傳專欄，宣傳開展主題活動的重要意義、目標任務、工作動態(tài)、實際成效。深入縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一線，挖掘和宣傳一批先進典型。積極運用新興媒體，引導群眾參與輿論監(jiān)督，增強主題教育實踐活動吸引力，營造濃厚的輿論氛圍。
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    為貫徹落實市委組織部、市人力資源社會保障局、市公務員局《關于在全市公務員中開展職業(yè)道德主題教育實踐活動的通知》（姜人社發(fā)〔〕19號）精神，認真實施《公務員職業(yè)道德培訓大綱》，保證我局公務員職業(yè)道德主題教育實踐活動的深入開展和有效推進，根據有關要求，特制訂本實施方案。
    一、指導思想。
    以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，從宣傳、教育、培訓入手，以“忠于國家、服務人民、恪盡職守、清正廉潔”為主要內容，以規(guī)范公務員行為為重點，進一步提升公務員職業(yè)道德修養(yǎng)，努力造就一支政治信念堅定、精神追求高尚、職業(yè)操守良好、人民滿意的公務員隊伍。
    二、總體目標。
    通過主題教育實踐活動，在公務員中大力弘揚“熱愛祖國、忠于人民、求真務實、開拓創(chuàng)新、顧全大局、團結協作、恪盡職守、廉潔奉公”的公務員精神，切實提高公務員職業(yè)道德水平；促進全體公務員嚴格遵守國家公務員行為規(guī)范，切實增強服務意識和責任意識，堅決杜絕和克服不作為、亂作為、慢作為現象，推動各項工作提速、提質、提效，為群眾提供優(yōu)質、高效、便捷的服務；進一步加強公務員隊伍廉政建設，努力塑造勤政為民、務實高效、公正廉潔的公務員隊伍新形象。
    三、主要原則。
    （一）領導帶頭，人人參與。領導干部要帶頭參與，帶頭學習，以身作則，率先垂范；普通公務員要人人參與活動，人人受到教育，人人得到提高。
    （二）聯系實際，創(chuàng)新形式。各科室、單位要密切聯系實際，創(chuàng)新活動方式方法，組織開展具有地方特色和行業(yè)特色的職業(yè)道德文化活動。
    （三）統(tǒng)籌安排，注重實效。注重統(tǒng)籌協調，把主題教育活動的開展與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結合起來，與中心工作有機融合、相互促進，務求取得實實在在的成效。
    四、活動內容。
    （一）開展讀書活動。結合教育實踐活動主題，每個公務員要精讀一本馬克思主義經典著作、一本與本職工作相關的業(yè)務書籍，寫一篇較高質量的。
    讀書筆記。
    3月中旬前，局在舉辦優(yōu)秀讀書筆記評比活動的基礎上，推薦優(yōu)秀讀書筆記參加市主題征文比賽（具體要求見附件1）。
    （二）舉行宣誓活動。3月底前，舉行全體公務員宣誓活動。宣誓活動采取相對集中的方式進行，局主要領導領誓，全體公務員參加，屆時選擇在具有紀念意義的場所舉行（宣誓誓詞見附件2）。
    （三）組織演講比賽。3月底前，認真開展以爭做公務員職業(yè)道德模范、爭創(chuàng)公務員職業(yè)道德模范集體為主題，以公務員職業(yè)道德建設為主要內容的演講比賽。推薦選手參加市演講比賽，優(yōu)秀選手將推薦參加泰州市、省演講比賽（具體要求見附件3）。
    （四）開展職業(yè)道德全員培訓。公務員職業(yè)道德教育培訓采取學習指定教材和收看網絡。
    課件。
    相結合的方式，教材為《公務員職業(yè)道德教育讀本》。組織開展公務員職業(yè)道德理論知識考試，組織開展公務員職業(yè)道德知識競賽。
    （五）開展勤政廉政教育。把公務員行為規(guī)范和職業(yè)道德教育同廉政建設結合起來，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，消除以權謀私以及損害基層和群眾利益的腐敗行為。通過舉辦廉政教育專題報告會、觀看警示教育片等形式，開展勤政廉政警示教育活動。
    （六）選樹職業(yè)道德模范。結合開展做“人民滿意的公務員”活動，大力宣傳職業(yè)道德先進典型。參加市先進人物先進事跡報告會，在全體公務員中形成以遵守職業(yè)道德為榮、違背職業(yè)道德為恥的良好風尚。
    （七）制定完善行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。把加強公務員職業(yè)道德建設與健全公務員管理制度緊密結合起來，結合（行業(yè)）特點制定完善公務員職業(yè)道德規(guī)范。
    （八）推廣公開承諾。結合自身實際推出開展職業(yè)道德主題教育實踐活動的明確要求，每一位公務員要結合自身崗位特點，提出加強職業(yè)道德建設的具體目標，并采取適當方式向社會公布，做出承諾，接受群眾監(jiān)督。
    五、實施步驟。
    公務員職業(yè)道德主題教育實踐活動分三個階段實施：
    （一）宣傳發(fā)動階段。2月，按照通知要求，制定主題教育實踐活動實施方案，進行動員部署。
    （二）組織實施階段。2月至4月，結合自身實際，組織開展讀書筆記評比、公務員職業(yè)道德建設演講等特色鮮明、形式多樣、務實管用的主題教育實踐活動。
    （三）檢查評比階段。5月至6月，進行。
    活動總結。
    查找存在的問題和不足有針對性地研究制定整改方案做好迎接檢查評比的各項準備工作。
    六、組織領導。
    局成立公務員職業(yè)道德主題教育實踐活動工作領導小組，以下簡稱公務員教育活動工作小組，負責全局公務員職業(yè)道德主題教育實踐活動的指導協調、組織實施工作。
    組長：顏禮明。
    副組長：嵇祥華、黃永勤、夏裕祥、張永東。
    成員：韓寶林、姜健、葛年良、謝新華。
    領導小組下設辦公室，嵇祥華兼任辦公室主任，韓寶林、姜健、葛年良、謝新華為具體工作人員。
    七、有關要求。
    （一）提高認識，加強領導。開展公務員職業(yè)道德主題教育實踐活動，是以改革創(chuàng)新精神推進公務員隊伍建設的重要舉措，是促進公務員更好地服務群眾、密切黨和政府與人民群眾的血肉聯系的必然要求，是提升公務員服務發(fā)展的能力和本領，建設美好新姜堰的現實需要。要充分認識開展公務員職業(yè)道德教育實踐活動的重要意義，切實加強領導，主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實，務求取得明顯成效。
    （二）加強宣傳，營造氛圍。公務員教育活動工作小組要積極向姜堰市人力資源和社會保障網報送活動開展情況、經驗做法、職業(yè)道德模范事跡、主題征文，注意通過各種媒體宣傳主題教育活動。通過深入宣傳報道，吸引社會各界的廣泛關注，為全局公務員職業(yè)道德主題教育活動營造良好的氛圍。
    （三）精心組織，認真落實。公務員教育活動工作小組要按照活動要求，結合本單位實際和工作職能，制定實施方案，細化分工、明確責任，把實踐活動融入到業(yè)務工作中去。要從具體事情做起，從群眾最關心的熱點問題抓起，創(chuàng)新活動形式和內容，以認真負責的態(tài)度嚴格落實各項活動，推動活動有效開展。
    （四）加強評估，力求實效。市委組織部、市人力資源和社會保障局將通過編發(fā)工作簡報等形式，加強對各部門各鎮(zhèn)（區(qū)）開展公務員職業(yè)道德主題教育實踐活動的指導?；顒訉嵤┻^程中，公務員教育活動工作小組要注意做好活動臺帳資料的建設和管理工作。適時按照市相關要求開展檢查評比工作，檢查評比的內容主要包括：公務員讀書筆記，主題征文活動資料，公務員宣誓圖片、主題演講比賽、勤政廉政教育和自選創(chuàng)新活動項目開展情況的視頻錄相和照片，全員培訓活動的方案、公務員參訓率、考試合格率等臺帳資料，行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范文件。
    （五）統(tǒng)籌安排，協調推進。公務員職業(yè)道德教育是一項系統(tǒng)工程，局公務員職業(yè)道德主題教育實踐活動工作領導小組要加強組織協調，建立工作機制，以實踐活動的扎實開展推動各項工作的全面落實。
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    按照中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國工商聯的工作部署，為把非公經濟人士思想統(tǒng)一到十八大精神上來，促進非公有制經濟健康發(fā)展和非公經濟人士健康成長，在全市非公企業(yè)中繼續(xù)開展以“信念、信任、信心、信譽”為主要內容的非公經濟人士理想信念教育實踐活動。市工商聯結合工作實際，特制定本實施方案。
    一、指導思想。
    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神和系列講話精神，按照《黑龍江省深入開展非公有制經濟人士理想信念教育實踐活動實施意見》的通知要求，市工商聯組織企業(yè)在深入學習上下功夫，在誠實守信上下功夫，在干事創(chuàng)業(yè)上下功夫，全面提升非公經濟人士的能力，增強非公有制經濟人士對全面深化改革的堅定性和自覺性，增強對中國特色社會主義的信念，對黨和政府的信任，對企業(yè)發(fā)展的信心，對社會的信譽。
    二、目標任務。
    堅持團結、服務、引導、教育的方針，在教育實踐活動中，堅持引導教育和自我教育相結合，即發(fā)揮工商聯的組織引導作用，又發(fā)揮非公有制經濟人士的主體作用；即堅持解疑釋惑和排憂解難相結合，又幫助企業(yè)解決實際問題；即堅持廣泛覆蓋和突出重點相結合，又要把非公有制經濟人士作為教育實踐活動的骨干力量，以工作促進活動的深入開展。
    三、活動步驟。
    教育實踐活動分動員部署、學習實踐和總結交流三個階段進行。
    第一階段：動員部署（5月上旬-下旬）。組織全市非公經濟人士參加理想信念教育實踐活動電視電話會議，結合我市實際制定“四信”實施方案，進行廣泛動員和具體部署。
    第二階段：學習實踐（6月上旬-8月下旬）。開展學習討論和實踐活動。
    要認真組織學習，廣泛開展討論。召開報告會、座談會、專題培訓會等形式，邀請有關領導干部、專家學者和非公有制經濟代表人士進行形勢政策宣傳和專題演講，組織引導非公有制經濟人士深入學習十八大精神和關于中國夢的重要論述，加深對黨和國家有關方針政策的領會。
    按照省里要求和部署，加強非公經有制企業(yè)發(fā)展情況和非公經濟代表人士思想狀況調研。針對問題開展教育活動，切實把他們的心聲作為謀劃和設計活動的第一信號，結合工作實際，精心組織開展有針對性特色活動。進一步增強“信念、信任、信心、信譽”。市工商聯將重點開展四大系列活動：
    一是加強組織大型學習活動。組織一次以學習戰(zhàn)略產業(yè)新興企業(yè)轉型為的內容大型學習活動。邀請我市非公有制經濟人士及與經濟發(fā)展相關政府部門的領導參加。倡導企業(yè)家誠信、守法、創(chuàng)新、責任理念，引導企業(yè)家為我市經濟發(fā)展做貢獻。
    二是開展“中國夢”討論活動。廣泛發(fā)動我市非公有制經濟人士結合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的經歷，談夢想、講貢獻，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)精神，把中國夢融入到企業(yè)發(fā)展理想上來，為實現中國夢凝聚強大力量。
    三是非公有制經濟人士回報社會實踐活動。通過光彩事業(yè)、感恩行動、結對共建等實踐形式，引導非公有制經濟人士參與新農村建設、投身光彩事業(yè)、扶貧解困，吸納就業(yè)、關愛員工、自覺履行社會責任。
    四是為“三創(chuàng)”活動做貢獻。團結帶領廣大非公有制經濟人士，為我市“富民創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、園區(qū)創(chuàng)建”做貢獻。積極搭建非公有制企業(yè)與政府溝通的平臺，切實為企業(yè)辦實事、解難題，促進企業(yè)轉型升級，推動非公有制經濟健康發(fā)展。
    第三階段：總結交流（9月上旬-10月上旬）。做好總結工作。及時總結經驗、做法，樹立典型。
    四、組織機構。
    為確?；顒禹樌_展，市工商聯成立“四信”主題學習實踐活動領導小組。組長由市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、市工商聯黨組書記劉擔任。領導小組下設辦公室，負責活動的組織工作，辦公室主任由市工商聯副主席李擔任，成員：會員部部長戰(zhàn)、辦公室主任邊。
    五、幾點要求。
    各縣（區(qū))工商聯要按照理想信念教育實踐活動的總體要求和安排，以高度的使命感和責任感，切實把教育實踐活動抓實、抓好、抓出成效。
    （一）加強組織領導?？h區(qū)工商聯要把教育實踐活動作為當前一件大事來抓，及時向黨委政府匯報活動的目的意義和實施方案，始終依靠本級黨委政府的領導和指導開展活動。
    （二）統(tǒng)籌兼顧。要把學習實踐活動作為貫穿下半年乃至明年工作的一條主線，在抓好學習實踐活動的同時，圍繞年初確定的各項工作任務和目標，點面結合，統(tǒng)籌兼顧，力求在重點工作的突破中實現工作的整體推進，提檔升級。
    （三）加強宣傳。注重選樹宣傳先進典型，發(fā)揮先進典型的示范引導作用，促進活動深入開展。市工商聯要通過簡報、網站，及時反映活動進展情況，及時向領導小組上報信息。
    教育實踐共同體實施方案篇十五
    根據上級的部署安排，我村將參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動。時間安排6個月，從2014年4月開始，2014年9月基本結束。為切實搞好本次黨的群眾路線教育實踐活動，結合我村實際，特制定如下實施方案。
    一、總體要求。
    以黨的十八大、十八屆三中全會和中央、省、市、區(qū)委重大會議精神為指導，認真貫徹教育實踐活動指導思想、基本原則、主要任務、目標要求、方法步驟和關鍵環(huán)節(jié)，認真貫徹習近平總書記一系列重要講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“弘揚滴水穿石精神，開展大走訪、便民服務”為主要載體，深入貫徹落實。
    全村教育實踐活動以村兩委班子和成員為重點，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義觀點和黨的群眾路線教育?；顒又校獔猿种v“認真”的根本工作態(tài)度，堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，始終注重加強學習，提高認識；始終注重村主干帶頭、層層示范，始終注重聚焦“四風”、解決問題，始終注重敞開大門、群眾參與，始終注重分類指導、有序推進，始終注重上下協力、銜接帶動，始終注重嚴格要求、真督實導，確保整個活動不虛、不空、不偏、不走過場。
    二、主要任務。
    全村教育實踐活動的主要任務是抓住反對“四風”這個重點，著力解決好村主干“四風”方面存在的突出問題?；貞罕婈P切，維護群眾利益，注重解決實際問題，把改進作風的要求真正落實到實處，努力實現轉作風、強組織、促發(fā)展，真正讓群眾受益。
    切實解決“四風”突出問題。村兩委成員重點解決疏遠群眾，不關心群眾冷暖，得過且過，政績觀不正確，搞“形象工程”、“政績工程”，盲目決策，換一任領導、變一套思路，有令不行，屢禁不止，搞“上有政策，下有對策”，不敢擔當、不愿負責等問題。堅決反對一切脫離群眾、遇到矛盾繞著走，“只磨刀、不砍柴”，落實惠民政策流水走樣，工作方式方法簡單粗暴，與民爭利，弄虛作假，熱衷于搞展板等不良現象。本村黨支部主要解決軟弱無力，服務群眾的意識和能力不強，辦事不公等問題。要把維護群眾根本利益作為檢驗干部作風的試金石，把群眾滿意不滿意作為想問題、作決策、辦事情的重要依據和衡量工作成效的最高標準。
    切實解決思想觀念滯后問題。堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，堅持問政于民、問需于民、問計于民，發(fā)揚密切聯系群眾之風。大力弘揚“滴水穿石”的閩東精神和“思遠能容，厚德揚善，堅韌務實，創(chuàng)新爭先”的蕉城精神，樹立“弱鳥先飛”的進取意識，引導黨員領導干部敢于擔當不推諉，勇于負責不逃避，大力開展走訪入戶活動，村兩委成員踐行周走訪制度，結合本村基礎設施落后的實際，積極爭取各項項目資金，推進陳厝停車亭和沙坪防洪堤建設。
    切實解決群眾反映強烈的切身利益問題。堅持為民、利民、便民，建立健全定期研究解決群眾反映的突出問題制度，本著盡力而為、量力而行的原則，重點解決我村基礎設施建設、節(jié)假日返鄉(xiāng)人員無處停車等問題。
    著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。以加強黨支部建設為抓手，建設服務意識強、服務能力強、服務作風好的芹后村黨支部隊伍，組織帶領廣大黨員、干部為群眾提供更多更好的服務。深化開展黨支部“共建共創(chuàng)共同提升、爭創(chuàng)五好、建設美麗鄉(xiāng)村”活動。落實黨員干部直接聯系群眾制度，大力推行“六要”群眾工作法。全面推行村干部服務群眾、做群眾工作制度，建立和完善便民服務中心點，提升服務群眾的功能和水平。建立服務保障體系，建立穩(wěn)定的基層組織運轉和基本公共服務經費保障機制，落實關愛干部政策，充分調動服務群眾的積極性，讓群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。
    三、方法步驟。
    本村教育實踐活動定于4月下旬啟動，堅持時間服從質量。把“三學”（學理論、學先進、學本領）、三查（查“四風”問題、查思想差距、查能力不足）、三樹（樹牢宗旨觀念、樹強創(chuàng)先意識、樹好作風形象）”作為重要推進方式，堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。結合我村實際，大力開展村干進村入戶大走訪、便民服務點輪流值守工作，抓好“三會一課”、“四議兩公開”等黨建工作，推進基層組織建設。
    （一）學習教育、聽取意見（時間約4周）。
    這個環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的基礎，重點是按照“三學”要求，搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。
    1、進行思想發(fā)動。2014年4月中旬，村黨支部召開會議對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。動員會由村黨支部主要黨員負責同志和鄉(xiāng)黨委督導組組長講話。動員會議時間和議程提前1-2天在本村村務公開欄公告。
    2、開展學習教育。結合實際，制定學習教育計劃，采取交流討論、到鄉(xiāng)黨委上黨課、自學等形式開展學習。要著力學理論，重點是組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神，學xxx省、市、區(qū)委有關重要會議精神；認真研讀《論群眾路線一一重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費一一重要論述摘編》等中央規(guī)定的學習材料及《擺脫貧困》等專題材料。要著力學先進。大力弘揚古田會議精神、才溪鄉(xiāng)調查精神和谷文昌精神，深入學xxx省、市、區(qū)選樹的先進事跡和身邊的先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范作用。要著力學本領。堅持向群眾學習，向實踐學習，通過爭取資金，推進陳厝停車亭建設、沙坪防洪堤建設等為民辦實事項目培養(yǎng)鍛煉黨員干部，不斷改進群眾工作方法，提高群眾工作能力，切實練好群眾工作這一基本功。
    3、組織專題討論。組織黨員干部廣泛開展“為了誰、依靠誰、我是誰”為主要內容的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論，重點圍繞群眾路線的時代內涵，圍繞上級通報的“四風”問題典型案例，圍繞本村黨支部“四風”具體表現和危害等進行研討，圍繞聯系服務群眾工作中存在問題進行研討，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的自覺行動。
    4、廣泛征求意見。堅持開門搞活動，把“請進來”和“走出去”、“面對面”與“背靠背”結合起來，“個別聽”與“集體談”相結合，“走進群眾聽”與“組織群眾評”相結合，采取入戶走訪、座談交流、問卷調查、設置意見箱、開通專線電話、設立征求意見箱、電子信箱、開通專線電話及進行民主評議等多種形式，廣泛聽取解決村兩委成員作風突出問題，對貫徹落實中央八項規(guī)定精神和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。村干部要結合大走訪，廣泛聽取群眾的意見建議，同時，加強對群眾的引導，讓群眾想說敢說、能說愛說。對征求到的意見建議原汁原味進行梳理，及時向村兩委成員反饋，并反饋鄉(xiāng)委督導組。
    學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)結束后，本村要形成簡要情況報告，經鄉(xiāng)督導組審核后，報石后鄉(xiāng)教育實踐活動領導小組辦公室。
    （二）查擺問題、開展批評。（時間約4周）這個環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的關鍵，重點是圍繞為民務實、清廉要求，對照查“三查”要求，采用群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，用好批評和自我批評的利器，開展積極健康的思想斗爭，以整風精神開好高質量的組織生活會。本村黨支部要召開一次專題組織生活會。結合我村實際，認真分析如何在推進本村基礎設施建設上踐行群眾路線這一重要課題，找準癥結，破解難題，讓黨的群眾路線教育實踐活動真正惠澤群眾。
    1、找準找實突出問題。村干部要對照黨章、廉政準則和改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是要從關系群眾切身利益的問題中查找“四風”問題的具體表現和典型事例我。對本村兩委班子存在的問題，班子成員要結合崗位職能和職責分工，對號入座，主動認領。同時要對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》進行檢查對反映存在問題較多的班子成員，由鄉(xiāng)督導組幫助分析查找原因，并會同黨支部主要負責同志進行談話提醒。
    2、認真撰寫對照檢查材料。村干部都要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、辦公用房、家屬子女從業(yè)情況作出說明；要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。對照檢查要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。村兩委班子對照檢查材料由主要負責同志主持起草，并在一定范圍內征求意見。
    3、廣泛開展談心活動。召開組織生活會前，要廣泛聽取意見，查擺“四風”問題，深入談心交心，做好發(fā)言準備。黨支部主要負責同志帶頭與班子成員逐一談心。兩委班子成員之間也要互相談心。同時，黨支部主要負責同志要與鄉(xiāng)督導組談心，對反映問題較多的班子成員，進行談話提醒。談心要敞開心扉，坦誠相見，力求談開、談深、談透，真正形成共識，不在會上搞“突然襲擊”。
    一、有二說二，不夸大也不縮小，真正達到幫助同志、增進團結、促進工作的效果。鄉(xiāng)督導組將全程參與專題組織生活會。
    （三）整改落實、建章立制。
    這是整個教育實踐活動出成果、見成交的重要環(huán)節(jié)，重點是圍繞“三樹”目標，針對作風方面存在的問題，制定和落實整改方案；針對突出問題，進行專項整治；建立健全長效機制。通過集中整改落實、建章立制，真正樹牢宗旨觀念、樹強創(chuàng)先意識、樹好作風形象。結合我村實際，著力停車亭和防洪堤建設。
    1、制定整改方案。本村黨支部要列出問題清單，明確整改措施。實行開門整改，在一定范圍內公示，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，接受群眾評價和監(jiān)督。
    2、聯動推進整改。要一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。要把活動整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續(xù)用勁、步步為營，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。
    3、開展專項整改。把專項整改作為整改落實的重要舉措，持續(xù)深化“馬上就辦、辦就辦好”、“轉作風、提效能、促發(fā)展”等活動，深入推進“門難進臉難看事難辦”和辦事效率低下、違反財經紀律、公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費、“三公”經費開支過大、“形象工程”和“政績工程”、侵害群眾利益行為、信訪突出問題等專項整改任務。同時，對群眾反映強烈的突出問題，要按照要求實打實、硬碰硬地整改。尤其是對于辦事效率低下、推諉扯皮的問題，要加大整治力度，力爭盡快取得群眾看得見、摸得著的效果。黨員干部帶頭把思想亮出來，把問題擺出來，把原因找出來，把整改措施曬出來，真正做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，形成上級帶頭、上行下效的工作格局。本黨支部專項整改由一把手親自主持制定，報鄉(xiāng)督導組審核，并報鄉(xiāng)教育實踐活動領導小組辦公室。
    4、強化正風肅紀。堅持嚴字當頭，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。加強村兩委班子建設和嚴格教育管理干部，對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。在活動中發(fā)現的重大違紀違法問題，及時移交紀檢監(jiān)察機關或有關方面嚴肅查處。加強本黨支部建設和黨員教育管理，對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，對不合格的要嚴肅黨紀，給予組織處理。
    5、加強制度建設。圍繞解決“四風”方面突出問題，對貫徹黨的群眾路線已有的制度進行梳理，建立健全村規(guī)民約及各項制度。教育實踐活動結束后，本黨支部要繼續(xù)抓好整改措施的落實，進行回顧總結，鞏固擴大活動成果，并及時向鄉(xiāng)教育實踐活動領導小組辦公室報送總結報告。
    四、組織領導。
    1、落實領導責任。本村黨的群眾路線教育實踐活動由黨支部主要負責同志承擔起第一責任人的責任，帶頭學習，帶頭聽取意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭進行整改，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用。特別是對需要著重解決的問題，做到心中有數；對可能發(fā)生的復雜情況和問題，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義。對教育實踐活動走過場的，要追究一把手的責任。
    2、注重分類指導。堅持教育與實踐并重，緊密圍繞主題，以樹“五心”(即辦事有公心、工作有信心、發(fā)展有恒心、為民有愛心、團結有誠心）、創(chuàng)“五好”（即領導班子好、隊伍素質好、制度建設好、工作業(yè)績好、群眾反映好）先進基層黨組織為載體，堅持從實際出發(fā)，找準本村需要解決的突出問題，提出適合本村特點的目標要求和辦法措施。
    3、加強督促檢查。成立本村內部督導人員，配合鄉(xiāng)督導組更加有效做好督導工作。要沉下去面對面開展工作，及時發(fā)現和解決問題，有效傳導壓力。督促開展“回頭看”，堅持標準、確保質量，防止降格以求。
    4、強化宣傳引導。堅持正確導向，緊緊圍繞活動主題，著眼于統(tǒng)一思想、凝聚力量，營造健康向上的輿論氛圍。充分利用黨務村務公開欄、文化墻等宣傳陣地，大力宣傳黨員和黨員干部中的先進典型，活動開展的好經驗、好做法、好成效，做好言論引導，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。同時，積極向上級簡報和媒體報送活動中的好經驗好做法。
    5、統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)出成效。堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把開展教育實踐活動同各項中心工作結合起來，圍繞“突圍突破、提速提效、晉位晉級、爭先爭優(yōu)”的主基調，主動融入美麗石后鄉(xiāng)建設，著力推進我村各項基礎設施建設。
    中共寧德市蕉城區(qū)石后鄉(xiāng)當洋村支部委員會。
    2014年4月8日。