通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方法，進(jìn)而提升個(gè)人素質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)資料和范文，找到適合自己的寫作風(fēng)格。以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀讓我明志篇一
我愛讀書，也讀過不少書。我總覺得多看點(diǎn)書，好，至于具體好在哪，我也說不清楚，但在閱讀的過程中，我收獲最多的，是快樂。
到了現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)了那些閱讀給我的東西。
教科書中蹦出的那些名字讓我眼熟，老師介紹的名著讓我眼熟，同學(xué)們做的課件讓我眼熟，隨著這些讓我熟悉的東西越來越多，一種自豪，一種快樂，從心底油然而生。我珍藏這份只屬于我的小喜悅。
當(dāng)然，我的目光不只停留在世界名著，我愛古典文學(xué)《紅樓夢(mèng)》，近代文學(xué)《駱駝祥子》。還有近代的三毛，現(xiàn)代的畢淑敏都是我很喜歡的。
閱讀讓我快樂，我雖不能準(zhǔn)確描述出這種快樂，但那種感覺始終在我身邊縈繞。
閱讀豐富人生，好書值得分享，讀書是個(gè)好習(xí)慣，希望每個(gè)人都能暢游書海，品味讀書的樂趣。
閱讀讓我明志篇二
書，是人們最好的朋友；書，是人類進(jìn)步的階梯。在書的世界里，你可以任意用自己的思想去馳騁，用自己的智慧去創(chuàng)造。
——題記。
每月一次的讀書分享會(huì)又開始了，聽到這個(gè)消息，大家都興奮不已，開始在家里積累好詞、好句，都準(zhǔn)備在分享會(huì)上大顯身手，分享自己的讀書體會(huì)呢！
這讓我也很激動(dòng)，讀書使我快樂，讀書給我力量，讀書讓我進(jìn)步，我特別喜歡讀書，經(jīng)常沉迷在書的海洋里。每次讀書，我都會(huì)把好詞好句畫出來，記錄在我心愛的筆記本上，尤其是我認(rèn)為最精彩的部分，這些句子，就是我從沙石中精心挑選出來的寶石。這次讀書分享會(huì)，我一定要發(fā)揮出我的最佳水平，把我積累的這些寶石全部展現(xiàn)出來，讓它們熠熠生輝。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來，我們班的分享會(huì)開始啦！
首先參加分享會(huì)的是我的同桌——能歌善舞的劉亦雯。她有著一雙水靈靈的大眼睛，她也特別喜歡讀書。她向我們分享的是《愛的教育》中的一個(gè)小故事：/看見同學(xué)們?cè)谡n間發(fā)生了爭(zhēng)吵，而自己卻沒有及時(shí)去阻止，使同學(xué)間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了，她感到十分自責(zé)。這個(gè)故事告訴了我們，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)去勸阻，為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。
我也不甘落后，立刻站起來對(duì)大家說：“我要和大家分享的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)情節(jié)：一只小豬很孤單，‘不吃、不喝，只傷心地哭’，從這里，我可以體會(huì)到小豬非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’，我可以感受到它為自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而興奮……”在分享過程中，我的心跳得很厲害，生怕自己說錯(cuò)了一個(gè)地方。結(jié)果出乎我的意外，我完整而流利地表達(dá)出來了，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我想：只要認(rèn)真讀好每一本書，書就會(huì)帶給我樂趣，書就會(huì)讓我懂得道理，書就會(huì)使我進(jìn)步。
讀書讓我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住：讀過一本好書就像交了一個(gè)益友，我一定會(huì)朋友遍天下！就讓書帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人間的喜怒哀樂，就讓書陪伴我們一同成長(zhǎng)吧！
閱讀讓我明志篇三
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，美術(shù)的快樂；散步，大自然的快樂……而閱讀，則是我的快樂！
從前我對(duì)書并不感興趣，媽媽給我買了許多書，在我寫完作業(yè)準(zhǔn)備玩耍時(shí)，媽媽卻讓我看書，一說看書，我的頭上就像夢(mèng)了一塊黑布，就想要睡覺。老師鼓勵(lì)同學(xué)們看課外書時(shí)，同學(xué)們都泡在書的海洋里，唯有我這“落網(wǎng)之魚”不肯“自投書網(wǎng)”。所以，每當(dāng)同學(xué)們滔滔不絕地談?wù)撈饡鴷r(shí)，我只能充當(dāng)局外人、旁觀者的角色，在一旁聽得也是云里霧里。上課時(shí)，老師給我們講《聞雞起舞》的故事，對(duì)同學(xué)們來說是津津有味、充滿樂趣，對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴”。
我從愛中得到教育，我為三十六計(jì)喝彩，我崇拜徐霞客和魯賓遜的頑強(qiáng)，《哈里·波特》讓我驚嘆不已，《居里夫人》里的人物讓我崇敬，《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。
我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和三毛一起去眺望大漠星空；和席慕容一起去海灘上欣賞拾貝姑娘的身影；與林海音一起欣賞北京城南的美麗風(fēng)景；和李白一起欣賞江里自由自在的小魚；和于謙一起吟詩誦美景。
我愛閱讀，正因?yàn)殚喿x我才快樂。不愛閱讀的人，趕快閱讀吧！其實(shí)閱讀是一件非常快樂的事情的！從閱讀中能使你增長(zhǎng)各門知識(shí)；從閱讀中能使你學(xué)會(huì)如何做人、做事；從閱讀中你可以放眼世界、展望未來！
閱讀讓我明志篇四
快樂來源于哪兒？其實(shí)有很多，可使我感到快樂的就屬讀書了。
讀書有很多好處，不僅讓我們長(zhǎng)知識(shí)，明事理，還讓我們作文寫好，找到其中的樂趣。
記得兒時(shí)，最能打動(dòng)我的只有像“白雪公主”、“灰姑娘”一類的童話了，里面的故事情節(jié)起伏跌蕩，扣人心扉，時(shí)常令人念念不忘。公主、巫婆……一個(gè)個(gè)有趣的人物將故事的情節(jié)變得更加精彩絕倫，我與童話故事一起哭，一起笑，是書陪伴我度過一個(gè)快樂的童年。
隨著我的成長(zhǎng)，我也不再是個(gè)只會(huì)讀童話書的黃毛丫頭了，我變成了一個(gè)會(huì)讀書的學(xué)生了，雖然沒有沒有兒時(shí)讀的童話，但我覺得現(xiàn)在我讀的書中也一定會(huì)有使人感到快樂的書。
“《三國(guó)演義》”、“《水滸傳》”給我們講述了上下五千年悠久歷史的一個(gè)個(gè)精彩部分。
“《聊齋志異》”歌誦了人世間美好的事物，鞭撻丑陋的社會(huì)現(xiàn)實(shí)……。
在現(xiàn)在我所讀過的書籍當(dāng)中，我已經(jīng)尋找到了從書中得到的快樂。相信今后會(huì)有更多的書使我快樂。
閱讀讓我明志篇五
它是知識(shí)的圣殿，它是聰慧的黃藏，它是通往真知的路，我是暢游知識(shí)深海的舟，他便是我的好朋友書。
書是知識(shí)的原動(dòng)力，是好科學(xué)的臺(tái)階，是生命的搖籃，是開啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒有書籍，宛如生活沒有太陽，鳥兒沒有羽翼。
書，蘊(yùn)涵了悲歡，溢滿了成功與失敗，教會(huì)我想尊重成長(zhǎng)，就算風(fēng)吹雨打腐蝕，書籍會(huì)讓你流去心里的憋屈，憂傷，能夠引起你心里各種各樣的感情，能夠給你的情緒獲得釋放壓力，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閱讀我開心。
我愛讀書！書是一雙翅膀！書是多姿多彩筆，在我的心里畫著知識(shí)的宏偉藍(lán)圖，書也是我最好的朋友，帶我走入生活，教我如何為人處事，怎樣應(yīng)對(duì)，書我的好友。
書能夠治療愚昧，書能夠讓人聰明伶俐，書是人們發(fā)展的臺(tái)階，書掩蓋著成長(zhǎng)的方式，每每我捧起書，便會(huì)有一種親近感，書里的知識(shí)是珍貴的，不讀書，便是輸在了起跑線上。
沒有書的全球是枯燥的，沒有用心閱讀過人的生命不是詳細(xì)的，沒有閱讀的生活也是慘白的，沒有顏色，讀書的人是開心的，我的人生因念書而越來越璀璨而五彩繽紛。
書是無窮無盡藏寶，它為我增加了豐富多彩的工作經(jīng)驗(yàn)，書里有著開心的人間天堂，讓我忘了全部的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火苗，點(diǎn)亮了我的人生掩藏在黑暗之中的路。
在閱讀的全過程中，我懂得了做事要堅(jiān)強(qiáng)，另外也汲取了克服困難的工作經(jīng)驗(yàn)。閱讀帶來我無窮的開心。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中獲得。
閱讀讓我明志篇六
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！蔽艺J(rèn)為李世民這句話欠妥，古往今來凡成大事者必讀書，因?yàn)橐詴鵀殓R，可以明己志。
大概六歲以前我讀了人生中的第一本書――《格林童話》，那時(shí)候我很淘氣，可以說是頑劣不化了，我有著異于常人的思維，每當(dāng)聽到正義戰(zhàn)勝了邪惡王子和公主過上幸福生活等等，我認(rèn)為俗套到不能再俗套的結(jié)局，我就會(huì)發(fā)瘋般的撕掉，那令我極其不滿的一頁，然后對(duì)他進(jìn)行改寫，就比如說《小紅帽》我將結(jié)局改成了――原來大灰狼受到了巫婆的蠱惑，他變做一個(gè)獵人，卻被小紅帽識(shí)破，從此大灰狼和小紅帽過上了幸福的生活。就是這樣無厘頭的改動(dòng)，卻讓我獲得了幸福感和滿足感，也許那時(shí)書帶給我的夢(mèng)想就是成為作家。
后來我漸漸長(zhǎng)大了，再也沒有小時(shí)候那么淘氣，那么幼稚了。隨著心智的成熟，我開始對(duì)讀的書有所選擇了。我喜歡上了哲學(xué)。“別人嫉妒你，說明你成功，你嫉妒別人，說明你無能?！边@句話不知帶給我多大的震撼，甚至睡覺時(shí)也會(huì)徘徊在我的腦海里。哲學(xué)這東西是最奇妙的，也是最扣人心弦的，我開始瘋狂的閱讀哲學(xué)書籍，它就像光，就像水，就像我的生命之源。書又帶給我人生的期望。將來考入德國(guó)的慕尼黑大學(xué)，成為一名超凡脫俗的哲學(xué)家。
時(shí)光荏苒，歲月滄桑，我再也不像以前的我了。但是書依舊沒有變，還是那么富有魅力，人也許就是這樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能明白自己想要的到底是什么？有一段時(shí)間我很迷茫，很無助，也有對(duì)自己有個(gè)懷疑，我到底是誰？我想要做什么？我一無所知，那種消沉和渾渾噩噩的生活，讓我覺得很難受，直到那一本書――《信仰的力量》，他重新帶給我希望。我認(rèn)為其中有一句話值得我收藏，“什么天，什么地，我信的道，誰敢攔我？這世間我只信一個(gè)人，那就是我。任何人都不能壞我信念，對(duì)于那些逆境，我從不認(rèn)輸。只想對(duì)他們說，擋我者死。”書他打開了，我的心結(jié)，從此我的夢(mèng)想只有一個(gè)成為真正的自己。
自然界里噴泉的高度永遠(yuǎn)不會(huì)超過它的源頭，一個(gè)人最終能取得的成就，永遠(yuǎn)不會(huì)超過他的信念，其實(shí)我們所讀的書，不過是一柄劍。真正的取決權(quán)在于自己。書能讓你明確志向，你只需要付出一點(diǎn)勇氣，就能夠斗破蒼穹，笑看人生。
閱讀讓我明志篇七
我從小便喜歡閱讀，喜歡在書海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂。
在閱讀的世界里，在那如夢(mèng)如幻的水晶球般的夢(mèng)里，我知道了小兔子睡覺時(shí)總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著我成長(zhǎng)，把幼小的我?guī)нM(jìn)閱讀的世界。
不必說豪壯的唐詩，婉轉(zhuǎn)的宋詞，清麗的元曲；也不必說引起我無限遐想的科普小說，伴我悄然入夢(mèng)的童話，單是身邊一篇簡(jiǎn)短的散文就有無限韻味。
在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的真諦；感受到了《背影》里父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)兒子濃濃的關(guān)愛；感受到了《唯一的聽眾》里作者的執(zhí)著和老人的鼓勵(lì)給予我們的溫暖；體會(huì)到了《朝花夕拾》中魯迅小時(shí)候的生活樂趣。
閱讀是一位心理醫(yī)生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開啟智慧的通道，使我們走向知識(shí)的海洋，為我們打開智慧的大門。在書中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。
如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽光，那我便是陽光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚。我愛閱讀，閱讀讓我快樂！
閱讀讓我明志篇八
陽光溫暖了萬物，花香芬芳了世界，鳥語動(dòng)聽了音符。一切都是那么靜謐，那么美好。
讀完一篇文章，或是一本書后，總有許多感悟令人反復(fù)思考斟酌。當(dāng)然，在繁重的學(xué)習(xí)工作壓力之下能讀上幾本自己喜愛的書，實(shí)在是悠閑樂趣。至于感悟，則是人生之道了。一本書給我?guī)淼膬r(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是知識(shí)與感悟，更多的當(dāng)然是樂趣了。大人們常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，現(xiàn)在不努力讀書學(xué)知識(shí)，以后就后悔了，這點(diǎn)我是認(rèn)可的，可當(dāng)他們阻止我課外閱讀時(shí)，我可是一點(diǎn)兒也不贊同。課外閱讀帶給了我許多樂趣，它就像我的知已能夠猜透我的心思，看透我的心情。與它作伴，我總是無憂無慮，一直都在快樂中。
書香在校園中四溢，小小的校園里到處都有書的影子，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館，在書的海洋中暢游，尋找著我喜歡的書。站著閱讀了一會(huì)兒，便入了迷，又沉浸于書海了。每當(dāng)我回過神，才意識(shí)到一些奇怪的目光朝我看來，我都會(huì)不好意思地笑笑，借過書就跑回教室。只要一把作業(yè)寫完就把書拿出來閱讀，有時(shí)會(huì)情不自禁地嘴角上揚(yáng)，把周圍的人莫名其妙地嚇了一跳。
書香在商場(chǎng)中彌漫，每當(dāng)被媽媽硬拉著去逛街，我都會(huì)拋下媽媽，跑到書籍專賣場(chǎng)，躲在那里看書。媽媽有時(shí)會(huì)著急地找我，而我卻不知道，還在饒有興趣地看書。但一旦被逮到我都會(huì)嬉皮笑臉地請(qǐng)求媽媽買下這本書，而媽媽則是邊發(fā)火邊總說著下次不許亂跑，我每次也都點(diǎn)點(diǎn)頭作嚴(yán)肅狀，許諾下次不會(huì)了。
書伴我成長(zhǎng)，它陪我度過了許多個(gè)歲月，它帶給了我無限的快樂，它比陽光還要溫暖，比花香還要芬芳，比鳥語還要?jiǎng)勇牎?BR> 閱讀讓我明志篇九
我喜歡閱讀，但不是天性，而是受到了外公的影響。
小時(shí)候，我對(duì)閱讀沒什么太大的概念，甚至連書是什么都不知道。但卻總喜歡把外公的書拿出來翻一翻，其實(shí)什么也看不懂，只是覺得那書上的圖畫很好看，而外公則喜歡拿出一本書，叫我坐在他旁邊，聽他講書。
外公是個(gè)教書先生，自然和書有著不解之緣。外公講書時(shí)，總喜歡搖頭晃腦，聲音時(shí)高時(shí)低，對(duì)于那時(shí)的我而言，這樣的日子著實(shí)乏味。真不明白外公為何沉浸于其中，嗜書如命的。
后來，我便慢慢的喜歡上了書本，總是拉著外公為我講書中的故事，每次聽到《水滸傳》中的綠林好漢的英雄事跡時(shí)，我都會(huì)拍手叫絕，全然忘了當(dāng)時(shí)的疲勞與饑餓，與外公一起遨游在書中。每到晚上，即使外公很忙，他都會(huì)抽出時(shí)間來給我講夜故事哄我入睡，在那時(shí)，沒有城市的喧鬧聲，沒有汽車的鳴笛聲，沒有家禽的嘈雜聲，有的只是一盞燈，一個(gè)入睡的寶寶，還有一個(gè)在小聲朗讀故事的老人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我能夠自己看書了，不在需要外公一個(gè)一個(gè)字的講給我聽，但漸漸地，我竟與外公和書慢慢疏遠(yuǎn)了，迷上了電腦，手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)游戲。曾經(jīng)的我，總喜歡拉著外公說書，而現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人獨(dú)自待在屬于我的房間里打游戲，同樣不知疲倦，不曉饑餓;曾經(jīng)的我，總喜歡在晚上時(shí)叫外公給我講夜故事，哄我入睡，可現(xiàn)在，我已習(xí)慣一個(gè)人的夜，在房間里熬夜打游戲，在那時(shí)，在那個(gè)空間，只有一臺(tái)電腦，一個(gè)少年，以及一陣陣刺激的游戲音效。
日子就這樣一天一天地過去，我已疲倦，骨瘦如柴，外公頭發(fā)也突然變白了許多，已沒有了年輕時(shí)的活力，每天晚上都只是望著星空發(fā)呆，不知在想些什么，不久變與世長(zhǎng)辭。我的心頭一震，感覺好像少了點(diǎn)什么，心里空落落的，在所有人都在為外公的去世而傷心時(shí)，我獨(dú)自待在房間里，這時(shí)，我沒有打游戲，而是把外公珍藏的書都拿出來翻一翻，這次，我看的是外公用紅筆做的批注，那是外公對(duì)作者說的話，也是對(duì)我說的，我哭了，我后悔，我自責(zé)。
于是，我拿出一本書，和外公一起在書中遨游，那片天地，是屬于我和外公的，只有一個(gè)老人和一個(gè)少年。
我終于明白為什么外公沉浸在書中，嗜書如命，不僅僅是因?yàn)樗墙虝壬瓉?，書中自有黃金屋，在書中，竟有那么多有趣的事，我竟把它們遺忘了，沉浸在游戲中！
鳳凰涅槃，浴火重生;人嗜閱讀，亦能！
閱讀讓我明志篇十
飲一壺清冽酒，吟一首灑脫詩。感謝閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了自在的他。
小時(shí)候搖頭晃腦地誦著“床前明月光，疑是地上霜”。詩中的感情未能夠有很深的領(lǐng)悟，但眼前卻是實(shí)實(shí)在在的展開一幅畫卷：又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，他一襲白衣立于窗前，由于沒有樹木的遮擋，月光緩緩溢進(jìn)冰冷的房間，他久久凝視著，嘆著“地上霜，地上霜……”這是我對(duì)他最初的印象。
小時(shí)候的我是個(gè)典型的內(nèi)向的孩子，只要在人群中站上一會(huì)兒，便會(huì)滿臉通紅，一個(gè)字也冒不出來。幼兒園正好在舉行詩歌故事比賽，媽媽知道了，我就不情不愿地成了參賽者，講的自然是詩仙李白的故事。但別人比賽是只要準(zhǔn)備故事內(nèi)容，而我要克服一個(gè)很大的問題：內(nèi)向，緊張。于是，我成了各種托兒班的?？汀?BR> 看著坐在木地板上的小弟弟，小妹妹正眨巴著眼睛望著我，心里一動(dòng)，就像把你的朋友介紹給大家一樣！談起他的詩，小朋友們也十分歡喜，接著我的話一起嚷了起來……隨后就記不大清了，只記得比賽時(shí)的掌聲，照相機(jī)的閃光燈，比臉還大的棒棒糖獎(jiǎng)品！最重要的是，現(xiàn)在的我也能勇敢自在地說著自己的想法。
可這樣一朵云在俗世間又該去往何處呢？晚年的他極不得志，與他相伴的唯有詩酒，據(jù)說竟到了為酒賣劍的地步。有人說，他是病死，有人說，他是醉死，又有人說，他是溺死。不，他分明還在笑，還在哭，還在念著為官，想著舞劍。他分明是在詩歌中永生，于詩歌中自在！
感謝閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了于詩中自在的李白，讓我在那一方多彩的文學(xué)世界里自由自在！
閱讀讓我明志篇十一
“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉”。每當(dāng)我捧著書時(shí)我的腦海中便浮起了高爾基說過的至理名言。
星期天下午陽光十分柔和，我躺在椅子上看起了《魯濱遜漂流記》。
這本書的作者是英國(guó)著名作家，笛福。
本文的主人公魯濱遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，但他卻一直想要去海外見識(shí)一番。后來他瞞著父親出海去了倫敦，但在航行途中遇到了大風(fēng)浪，船只沉沒他也好不容易才保住了性命。第二次出海時(shí)他去了非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次出海卻又遭遇不幸，被摩爾人俘獲做了奴隸，后來逃到巴西時(shí)他在那買了一個(gè)莊園做了莊園主。
兩次航海的變故，并沒有打擊到魯濱遜他依舊想去海外冒險(xiǎn)。
第四次航海時(shí)十分不幸，船上的水手乘客全部遇難，唯有魯濱遜一人漂到一個(gè)杳無音訊的孤島上，恐懼、孤獨(dú)和失望并未擊倒魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志，他想盡一切辦法終于在島上安頓了下來。魯濱遜獨(dú)自生活19年后，一次偶然的機(jī)會(huì)，他從土著人手下救出了“星期五”，后來他與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，奪回了船只。他把水手留在了島上，自己則帶著“星期五”回了英國(guó)這是魯濱遜已在島上呆了整整28年！
讀到這里我不得不佩服魯濱遜這強(qiáng)大的意志！
合上書，抬起頭，這時(shí)太陽的余暉已撫摸過我的臉龐。
我閱讀，我快樂，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情的遨游吧！
閱讀讓我明志篇十二
我從小就喜歡閱讀，喜歡在名人傳記中與名人對(duì)話，在百科全書中掠取知識(shí)，在校園小說中尋找樂趣……書，與我之間亦師亦友；書，伴我寫過十三個(gè)美好的年華；書，攜我進(jìn)入精彩的世界。
不知從何時(shí)起，我對(duì)書的癡迷已一發(fā)不可收拾，每天都要抽一點(diǎn)時(shí)間去陪那些“可愛”的書，否則連覺都睡不安穩(wěn)。記得有一次，我寫完作業(yè)。
正抱著一本厚厚的《岳飛傳》“啃”得起勁，老媽一聲怒吼：“看什么書啊，背課文去”，我很快地把書背完了，她又讓我去掃地,掃完地，她還沒來得及說，我就飛快地抱起書，鉆進(jìn)書房，迫不及待地打開書讀了起來。不多時(shí)，我就沉醉在了書的世界里，整個(gè)世界都安靜了下來，只剩下一道滄桑的聲音，時(shí)而激動(dòng)時(shí)而悲慘；時(shí)而深情時(shí)而痛苦，它講述著一段歷史。
書和人的心是相通的，是要用心靈去感受它的美的，不然，永遠(yuǎn)都不能愛上書，因?yàn)?，書只為懂它的人提供樂趣。書能指明人生的方向，提供青春的?dòng)力，走到哪，讀到哪，寫到哪。在我的心中，書是人類進(jìn)步的階梯，是我夢(mèng)想的種子，是點(diǎn)亮我人生的一盞明燈。書陪伴我度過了許多快樂時(shí)光，它永遠(yuǎn)是我精神的支柱，是它給了我夢(mèng)想與追求，是它給了我一顆感恩的心……我愛書，它將伴隨著我的一生，為我的人生撒下璀璨的光輝！
閱讀讓我明志篇十三
兒時(shí)的我，喜歡聽著媽媽講的睡前故事安然入睡，聽媽媽說，這樣在睡夢(mèng)中也會(huì)含著歡笑?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，……”爸爸反反復(fù)復(fù)地讀著，我也懵懵懂懂地跟讀著，爸爸說，這些是做人處事的根本。故事天天聽著，《弟子規(guī)》時(shí)時(shí)背著，慢慢地我對(duì)藏著這些“寶藏”的方方正正的本本產(chǎn)生了興趣。
漸漸地開始了我的讀圖時(shí)期，各種帶圖畫的書都要翻看探求。后來讀了圖，更想理解圖中含義，就有了對(duì)方塊字認(rèn)識(shí)的需求，在剛學(xué)會(huì)拼音后就開始閱讀各類拼音讀物。這時(shí)童話故事和神話傳說走進(jìn)了我的視野，讀著童話故事，我會(huì)為主人公的命運(yùn)悲傷或歡欣；讀著神話傳說，我敬慕起會(huì)造人的女媧、能射日的后羿、敢逐日的夸父的偉大，又驚嘆于盤古開天、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月的神異與美好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更喜歡關(guān)注自然了，讀著《十萬個(gè)為什么》，我懂得了星星為什么會(huì)眨眼睛，月亮為什么會(huì)有圓缺，天為什么是藍(lán)的，鳥兒為什么會(huì)飛翔。自然是豐富多彩的，書告訴了我許多“為什么”。
后來，我開始走進(jìn)名著。我喜歡跟著法布爾一起下進(jìn)他的野外實(shí)驗(yàn)室，去探究圣甲蟲、孔雀娥、狼蛛、松毛蟲的奧秘，與昆蟲對(duì)話，感受別樣生活；我喜歡乘著尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛游海底做兩萬里的旅行，去感受海底世界的美妙壯觀與驚險(xiǎn)刺激；我喜歡伴隨格列佛支游歷小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧s國(guó)，去感受斯威夫特神奇的幻想境界。讀了《三國(guó)》，我見識(shí)到關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”、“華容道義釋曹操”的忠肝義膽，見識(shí)到劉備“三顧茅廬”、“攜民過江”的誠(chéng)心仁厚，也見識(shí)到諸葛亮“智激孫權(quán)”、“六出祈山”的機(jī)智忠誠(chéng)。人物故事歷歷在目，讓我感受著時(shí)代造就的英雄豪情。
現(xiàn)在我正走進(jìn)沈石溪的動(dòng)物王國(guó)：《狼王夢(mèng)》中狼母紫嵐對(duì)子女的期望與付出感動(dòng)著我，讓我感受到母愛的偉大，《紅飄帶獅王》中流浪獅紅飄帶，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，最終成為獅王，讓我明白了只要堅(jiān)持就能成功。
閱讀讓我眼界開闊，閱讀讓我懂得世界的豐富多彩和人間的美好真情，閱讀讓我能夠穿越時(shí)空界限與古今中外的名人對(duì)話。
閱讀讓我明志篇十四
從小我就愛閱讀，因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)如幻的神秘世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時(shí)，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識(shí)。
記得我剛步入幼兒園時(shí)，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點(diǎn)插字的《三毛流浪記》然后問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內(nèi)容。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點(diǎn)禮物送給他，雖然現(xiàn)在知道那是不可能的，可這本書已經(jīng)在我心中播下了善良的種子。
上初中以后，經(jīng)老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過一個(gè)多星期的細(xì)嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但并未被完全消化。讀完后，我沉思了許久，面對(duì)著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰(zhàn)士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說；“孩子，努力去拼吧！你以后的路還很長(zhǎng)，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，并不偉大，加油吧！”現(xiàn)在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。
讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會(huì)有那么多知識(shí)；不讀書，我們就失去了一種興趣；不讀書，我們就會(huì)變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長(zhǎng)；讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功！讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋！
閱讀讓我明志篇十五
輕撫書頁，一縷墨香淡淡溢出，那是知識(shí)的味道；靜閱書文，一絲恬靜四散開來，這是好書的魅力；細(xì)品文章，一種通透融入身心，這是閱讀的內(nèi)涵。
書，在我眼里，永遠(yuǎn)是迷人的。
閱讀滋養(yǎng)我的心靈，世界萬物之趣，唯閱讀有百利無一害。
自小，我便如饑似渴地讀著每一本書。而且，來者不拒。那些似懂非懂的文字早已為我的心靈指明了道路。那些孤寂的歲月里，唯有閱讀是我心靈的安慰。我沉浸在書中，忘卻了一切。
升入初中后，語文老師為我們提供了閱讀的機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)。
我在《朝花夕拾》中展露笑顏，在《童年》中為阿廖沙悲嘆，在《西游記》中被孫悟空感動(dòng)，在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中為霍金的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊，在《繁星·春水》中品味詩一般的語言。
閱讀，讓我過早地告別了稚氣的童年生活。在閱讀中，感受哲學(xué)家的情懷，渴望詩人的才華，向往領(lǐng)袖的胸襟。閱讀，使我結(jié)束了一無所有的懵懂歲月。
閱讀，是我一生重要的支柱。每當(dāng)拿起書，仿佛燃起了希望。在學(xué)業(yè)繁重的今天，每當(dāng)遇到更大的挫折，只要拿起書，便會(huì)燃起夢(mèng)想的火苗。
閱讀讓我明志篇十六
閱讀就如一位淳淳教誨的我的老師，讓我從文章的深淵走了出來，像一本厚厚的樂譜，里面跳動(dòng)的音符正等著我去組合出另外一首優(yōu)美的曲子。
正如老師說的一樣：如果說課內(nèi)知識(shí)猶如我們平日吃的米飯，那么，課外閱讀就好比水果蔬菜，從中獲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
從歷史小說、名著中我們可以得知如何創(chuàng)立一番豐功偉業(yè)；從寓言中我們可以得知如何做人；從科技書上我們可以得到探索的快樂；從地理書上我們可以了解世界各地。
有一句話說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向著更多的書籍走去。
書是石，敲出星星之火；書是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；書是燈，照亮前方的道路；書是路，引我走向黎明。在成長(zhǎng)的道路上，不可少的是書的陪伴，只有書能給你更多的知識(shí)，也只有書能給你更多的樂趣。
在書中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書中的知識(shí)、道理，所以，我們要以渴望的態(tài)度，探索更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。
當(dāng)我們?cè)诘首由习l(fā)呆地坐著時(shí)，當(dāng)我們?cè)谕婧翢o意義的游戲時(shí)，有沒有想到書？在無聊時(shí)，書是你的朋友，在難題面前，書是你的伙伴。讓書成為我們學(xué)習(xí)的老師吧！
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
閱讀讓我明志篇十七
文字承載了漫漫歲月中最美的景和最真的情：《村居》中的草長(zhǎng)鶯飛、《錢塘湖春行》中的亂花醉人、《飲酒》中的悠然望山……古往今來，多少文人墨客留下了不朽的詩篇，它們?cè)跉q月中沉淀，在歷史中留香。而我們也在這濃濃的書香中沉醉。
那時(shí)候，我讀李白。
月光如水，天空如同被潑了墨水一般深邃。我仿佛看到他，風(fēng)度翩翩，月下獨(dú)酌。他與一輪明月對(duì)酒當(dāng)歌，隨口吟出了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的千古佳句。清風(fēng)襲來，吹來了她的綿綿鄉(xiāng)愁，吹來了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的羈旅愁思。
那時(shí)候，我讀《水滸》。
那是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代。也就是在那樣一個(gè)灰暗的背景下，一百零八位好漢不甘壓迫，走上了一條不歸之路。英雄蓋世，替天行道。血染沙場(chǎng)，英雄本色。他們?cè)S諾，有福同享，有難同當(dāng)，可誰知輝煌后竟是一片荒涼。兔死狗烹，群雄散盡，人走茶涼，曾經(jīng)轟轟烈烈的梁山泊起義，如今卻輝煌不再；曾經(jīng)的豪邁英雄，如今卻鳥獸散盡。
梁山的輝煌就此落幕，曾經(jīng)的光芒也不復(fù)存在，逆著風(fēng)闖蕩，生死茫茫，任遺憾蕩氣回腸。
《水滸》的結(jié)局雖不盡如人意，但卻令我百感交集。好像人的一生，有的人再重要，總會(huì)在某個(gè)路口走失，一別兩寬。紅塵美酒，風(fēng)雨人生，最終都要回歸心靈。旅途一起走過，早已不負(fù)一生。
那時(shí)候，我讀魯迅。
他跨過兩千余里的距離，不遠(yuǎn)萬里回到了闊別二十余年的故鄉(xiāng)，本以為能找到多年前的人情與氣息，結(jié)果卻令人大失所望。時(shí)間真的是能使一切面目全非的兇手！
閱讀伴隨我成長(zhǎng)，在閱讀中，我領(lǐng)略到最美的景，或讓我熱淚盈眶，或讓我蕩氣回腸。閱讀，曾令我如此感動(dòng)！
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閱讀讓我明志篇十八
詩圣杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀讓我開闊了視野，閱讀仿佛讓我插上翅膀，帶我在書的天空中徜徉。
小時(shí)候，我不會(huì)看書，就“聽書”。廣播伴我醒來，廣播也伴我入睡。我聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。后來，我學(xué)了拼音，就在媽媽的幫助下一個(gè)字、一個(gè)字地讀。終于結(jié)結(jié)巴巴能自己讀書了，就念給媽媽和奶奶聽。但是，我總是加字、漏字，還讀錯(cuò)字。讀《烏鴉喝水》時(shí)，我總讀成“鳥鴉”；讀《三只小豬》時(shí)，我總讀成“三只小租”。鬧出不少笑話，但閱讀依然成為了我生活的一部分。
每當(dāng)看到我書架上那一排排的書，我就很自豪，那是我“啃過”的精神食糧呀！讀《撒哈拉故事》時(shí)，我陶醉在大沙漠和三毛與河西的戀愛中。讀《西游記》時(shí)，我陶醉在師徒四人的團(tuán)結(jié)互助中，我還懂得了雖然沒有完美的個(gè)人，但卻組成了完美的團(tuán)隊(duì)的道理。讀《人生》時(shí)，我又在感慨金子般心靈的巧珍和文化人高加林的人生和路遙“虐心”的手法。從此，我對(duì)書的興趣更濃了，就仿佛一個(gè)饑餓的人撲在了面包上。
俗話說：“書讀百遍，其義自見?！彼砸嘧x幾遍書。我鐘愛《三國(guó)演義》，家中有許多版本的《三國(guó)演義》，我最喜愛小學(xué)生版。那本書我翻了七八遍，掉了零星幾頁，書角都折了好幾頁。其中的“火燒赤壁”、“單刀赴會(huì)”、“草船借箭”……我都記的很牢。書是我親密的朋友。我一天不看書，就仿佛一天沒吃飯，心里空落落的。
讀書有很多方法：精讀，一字一句斟酌；跳讀，把不必要讀的地方跳過去；旁批，把好詞好句勾畫，寫上自己的理解……還有一些有趣的方法：“牛吃草”法，反復(fù)讀書；“狼吃肉”法，快速讀，一目十行；“貓吃魚”法，摳細(xì)節(jié)地讀，把書讀透……很多很多，重點(diǎn)在于運(yùn)用。
閱讀是我人生的事業(yè)，書是我形影不離的好伙伴，閱讀讓我陶醉！
閱讀讓我明志篇十九
閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從小播下熱愛閱讀的種子，長(zhǎng)大后便會(huì)收獲豐厚的果實(shí)，我覺得閱讀讓我“苦惱”。
每次寫完作業(yè)，我都會(huì)讀書，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我“苦惱”。那次我看了一本名叫《世界未解之謎》的書，看了一篇美人魚之謎，看完之后我就很“苦惱”。美人魚是真有還是假有呢？文中說了很多，不同科學(xué)家有不同的意見。有的說有，有的說沒有，還有的說古代有，現(xiàn)代沒少。這可真讓人苦惱，我思索著，腦袋想得都發(fā)暈了。我還看了一篇外星人之謎，看完之后。
我腦袋更暈了，外星人是有還是沒有啊？不過書上說是應(yīng)該有的，因?yàn)橐娺^飛碟和外星人尸體，還有活體。我開始幻想外星人是好人還是壞人？美人魚美不美？這讓我腦袋更加發(fā)暈。
因?yàn)檫@本書，晚上我睡不好，總做噩夢(mèng)，媽媽說我還說夢(mèng)話，第二天上學(xué)都沒精神，但我還是堅(jiān)持讀這本書，有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)愣神，想一些書上未解的迷，媽媽還以為我看這本書著了魔呢！
唉！閱讀讓我“苦惱”，但這種苦惱，絕不是不喜歡，討厭的苦惱，而是讓人快樂的苦惱。
閱讀讓我明志篇二十
閱讀，顧名思義就是看書。看書，讓我癡迷，我說：“看書真好，能增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈舒暢的成長(zhǎng)；看書能讓我的魂魄更加強(qiáng)壯，讓全身充滿力量?！倍行┤藚s對(duì)看書生厭，說：“看書有什么用，不當(dāng)吃不當(dāng)喝?！边@就是愚蠢?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”他們應(yīng)該多看點(diǎn)書，該醫(yī)醫(yī)愚了。
成長(zhǎng)，并不是一味地身體健康長(zhǎng)高，成為大人。更重要的是心靈的成長(zhǎng)。如果你不看書，那就有可能你人長(zhǎng)大了，但心靈還留在小時(shí)候，只知道吃喝玩樂，這怎么行？我們應(yīng)該在長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈也要跟著成長(zhǎng)，看書就是一劑很好的良方。就比如我這么大了已經(jīng)上五年學(xué)了，但是我卻不敢走夜路，走夜路的時(shí)候不敢回頭，生怕一回頭，一只鬼蹦出來。但我看完了沈石溪伯伯寫的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬險(xiǎn)都走過來了，還經(jīng)常冒著被獅群吃掉，被獵人打死的重重危險(xiǎn)，最終卻當(dāng)上了一個(gè)草原上最大獅群的王。而我，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀！從看完那本書起，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的走。不久后，我便征服了我家門前那條以前自認(rèn)為很陰森的小路。我知道以后還有許多路等著我去征服，我要多看書練就一身本領(lǐng)就能克服一切困難，讓我的心靈也隨之成長(zhǎng)。
閱讀不但讓我戰(zhàn)勝了心理缺陷，同時(shí)也給我的意志帶來了力量。
那是一個(gè)考試的前夕，幾乎每天上課都要做卷子。語文挺好，數(shù)學(xué)差勁，每次都沒上90分。因?yàn)槌煽?jī)數(shù)學(xué)老師找我談了幾次話，但我仍冥頑不化，成績(jī)依舊不理想，我的意志有些動(dòng)搖了。一天晚上寫完作業(yè)，很隨意的翻了翻媽媽喜歡看的一本雜志《哲思》。無意間看到了這樣一篇文章：一個(gè)應(yīng)屆高考生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，復(fù)習(xí)得也很充分，但最后還是名落孫山了?？伤]有后悔，又刻苦努力的讀完了高四，真是功夫不負(fù)有心人，最終考上了他所向往的北大。
看完這篇文章我就沉思，一個(gè)高中生沒有考上大學(xué)都沒有后退，而是更加努力從頭再來。而我只因?yàn)閹状螞]有考到90分就意志動(dòng)搖了，真是個(gè)懦夫。于是，我靜下心來總結(jié)了沒考好的原因，又復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)概念，就這樣我的成績(jī)慢慢有了好轉(zhuǎn)。
閱讀讓我明志篇二十一
獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書，任淚水涌出了眼眶。
無云時(shí)借兩縷陽光暖暖身子，有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書，在書中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動(dòng)。
我曾被唐詩宋詞中文人的大情懷所感動(dòng)過。我仿佛看到范希文在岳陽樓上悲壯地呼喊著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，聆聽杜子美“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”赤誠(chéng)吟哦。是啊，帝王昏庸，官場(chǎng)黑暗，燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉(xiāng)忘了社稷江山黎民百姓，雄心壯志一點(diǎn)一點(diǎn)被西湖歌舞銷蝕，追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此，就連當(dāng)年“氣吞萬里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍，無人會(huì)登臨意”；就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。滿身正氣怎能在官場(chǎng)上污了自己？盛唐也罷大宋也好，是杜拾遺、范文正公們，釀一壇烈酒，留后人暢飲；播一份正義，囑咐歲月收藏。
我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動(dòng)。她是大府千金小姐，他是十年寒窗窮書生，她女伴男裝入學(xué)府對(duì)他傾心，無奈他太過愚鈍不知她是女郎，兩人的情愫，感天動(dòng)地，她是祝英臺(tái)，他是梁山伯，他許她一個(gè)承諾，生生世世，他還她個(gè)化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。這樣的愛情，被珍藏在書中，吟誦其中的一字一句，像一杯清茶，時(shí)久彌香，永世不忘。
又何人讓我潸然淚下？《史記》中的蘇武！北海牧羊十九載，漢家天子早已換人，可你依舊拿著那根代表朝廷的旌節(jié)眺望遠(yuǎn)方，癡癡地等，癡癡地盼，守候一份忠義氣節(jié)，你足以讓我感到動(dòng)！
我細(xì)細(xì)地咀嚼文字，細(xì)數(shù)閱讀帶給我的感動(dòng)。嗅著裊裊不絕的書香，讓感動(dòng)流過每一條血脈，打開心扉，讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾，把泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，永久珍藏。
日記里留下如下詩句：昨夜寒窗月下，淺斟慢吟品茶，一簾清雨懸掛，書香漫卷淚花。
點(diǎn)評(píng)：考生文學(xué)素材積累豐富，詩詞名句，歷史故事，信手拈來，隨心所欲。把自己的思想情感滲透在著歷史人物、歷史事件中，考生在閱讀中訴說著自己的感動(dòng)。開篇頗具畫面感的語言引起下文，結(jié)尾詩句深化了自己的感動(dòng)，升華了文章主題。
閱讀讓我明志篇二十二
有人喜歡閱讀，認(rèn)為這是一個(gè)好習(xí)慣。也有人不喜歡閱讀，認(rèn)為它枯燥無味。在我看來，閱讀是一種享受，感悟人生的道理。
在我小時(shí)候，就喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》……有時(shí)候是媽媽在一邊念，有時(shí)候是自己在沙發(fā)上半知半解地閱讀。那時(shí)候閱讀書籍是一個(gè)孩子對(duì)童話故事從內(nèi)心發(fā)出的興趣，絕不是因?yàn)楦改覆贾玫娜蝿?wù)而心不甘情不愿地閱讀書籍。在漸漸長(zhǎng)大的路上，我對(duì)閱讀的興趣不減反增。在三年級(jí)的暑假，在我將家里的書籍全部“啃”完了之后，我的目光又投向了社區(qū)的圖書館。記得那天我剛剛從圖書館里把感興趣的書借回家，就迫不及待地看了起來?？粗粗谷煌浟藭r(shí)間，仿佛與世隔絕，即使是在媽媽做好了飯、炒好了菜，一遍又一遍地催促之下也依然沉浸在書的海洋之中。最后媽媽迫不得已威脅我說再不吃飯就不讓我看書，我這才慢吞吞地離開了書桌?？蓻]想到的是我到了餐桌旁也依然魂不守舍，對(duì)一桌子的美味佳肴熟視無睹，最后媽媽哭笑不得的發(fā)現(xiàn)我的手中依然拿著本書。
讀好書就像品味一杯好茶，總是讓人回味無窮，每一口都會(huì)有不一樣的感受。就像讀書，每一次都會(huì)有不一樣的體會(huì)與感悟。閱讀真讓我著迷！
閱讀讓我明志篇一
我愛讀書，也讀過不少書。我總覺得多看點(diǎn)書，好，至于具體好在哪，我也說不清楚，但在閱讀的過程中，我收獲最多的，是快樂。
到了現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)了那些閱讀給我的東西。
教科書中蹦出的那些名字讓我眼熟，老師介紹的名著讓我眼熟，同學(xué)們做的課件讓我眼熟，隨著這些讓我熟悉的東西越來越多，一種自豪，一種快樂，從心底油然而生。我珍藏這份只屬于我的小喜悅。
當(dāng)然，我的目光不只停留在世界名著，我愛古典文學(xué)《紅樓夢(mèng)》，近代文學(xué)《駱駝祥子》。還有近代的三毛，現(xiàn)代的畢淑敏都是我很喜歡的。
閱讀讓我快樂，我雖不能準(zhǔn)確描述出這種快樂，但那種感覺始終在我身邊縈繞。
閱讀豐富人生，好書值得分享，讀書是個(gè)好習(xí)慣，希望每個(gè)人都能暢游書海，品味讀書的樂趣。
閱讀讓我明志篇二
書，是人們最好的朋友；書，是人類進(jìn)步的階梯。在書的世界里，你可以任意用自己的思想去馳騁，用自己的智慧去創(chuàng)造。
——題記。
每月一次的讀書分享會(huì)又開始了，聽到這個(gè)消息，大家都興奮不已，開始在家里積累好詞、好句，都準(zhǔn)備在分享會(huì)上大顯身手，分享自己的讀書體會(huì)呢！
這讓我也很激動(dòng)，讀書使我快樂，讀書給我力量，讀書讓我進(jìn)步，我特別喜歡讀書，經(jīng)常沉迷在書的海洋里。每次讀書，我都會(huì)把好詞好句畫出來，記錄在我心愛的筆記本上，尤其是我認(rèn)為最精彩的部分，這些句子，就是我從沙石中精心挑選出來的寶石。這次讀書分享會(huì)，我一定要發(fā)揮出我的最佳水平，把我積累的這些寶石全部展現(xiàn)出來，讓它們熠熠生輝。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來，我們班的分享會(huì)開始啦！
首先參加分享會(huì)的是我的同桌——能歌善舞的劉亦雯。她有著一雙水靈靈的大眼睛，她也特別喜歡讀書。她向我們分享的是《愛的教育》中的一個(gè)小故事：/看見同學(xué)們?cè)谡n間發(fā)生了爭(zhēng)吵，而自己卻沒有及時(shí)去阻止，使同學(xué)間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了，她感到十分自責(zé)。這個(gè)故事告訴了我們，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)去勸阻，為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。
我也不甘落后，立刻站起來對(duì)大家說：“我要和大家分享的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)情節(jié)：一只小豬很孤單，‘不吃、不喝，只傷心地哭’，從這里，我可以體會(huì)到小豬非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’，我可以感受到它為自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而興奮……”在分享過程中，我的心跳得很厲害，生怕自己說錯(cuò)了一個(gè)地方。結(jié)果出乎我的意外，我完整而流利地表達(dá)出來了，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我想：只要認(rèn)真讀好每一本書，書就會(huì)帶給我樂趣，書就會(huì)讓我懂得道理，書就會(huì)使我進(jìn)步。
讀書讓我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住：讀過一本好書就像交了一個(gè)益友，我一定會(huì)朋友遍天下！就讓書帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人間的喜怒哀樂，就讓書陪伴我們一同成長(zhǎng)吧！
閱讀讓我明志篇三
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，美術(shù)的快樂；散步，大自然的快樂……而閱讀，則是我的快樂！
從前我對(duì)書并不感興趣，媽媽給我買了許多書，在我寫完作業(yè)準(zhǔn)備玩耍時(shí)，媽媽卻讓我看書，一說看書，我的頭上就像夢(mèng)了一塊黑布，就想要睡覺。老師鼓勵(lì)同學(xué)們看課外書時(shí)，同學(xué)們都泡在書的海洋里，唯有我這“落網(wǎng)之魚”不肯“自投書網(wǎng)”。所以，每當(dāng)同學(xué)們滔滔不絕地談?wù)撈饡鴷r(shí)，我只能充當(dāng)局外人、旁觀者的角色，在一旁聽得也是云里霧里。上課時(shí)，老師給我們講《聞雞起舞》的故事，對(duì)同學(xué)們來說是津津有味、充滿樂趣，對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴”。
我從愛中得到教育，我為三十六計(jì)喝彩，我崇拜徐霞客和魯賓遜的頑強(qiáng)，《哈里·波特》讓我驚嘆不已，《居里夫人》里的人物讓我崇敬，《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。
我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和三毛一起去眺望大漠星空；和席慕容一起去海灘上欣賞拾貝姑娘的身影；與林海音一起欣賞北京城南的美麗風(fēng)景；和李白一起欣賞江里自由自在的小魚；和于謙一起吟詩誦美景。
我愛閱讀，正因?yàn)殚喿x我才快樂。不愛閱讀的人，趕快閱讀吧！其實(shí)閱讀是一件非常快樂的事情的！從閱讀中能使你增長(zhǎng)各門知識(shí)；從閱讀中能使你學(xué)會(huì)如何做人、做事；從閱讀中你可以放眼世界、展望未來！
閱讀讓我明志篇四
快樂來源于哪兒？其實(shí)有很多，可使我感到快樂的就屬讀書了。
讀書有很多好處，不僅讓我們長(zhǎng)知識(shí)，明事理，還讓我們作文寫好，找到其中的樂趣。
記得兒時(shí)，最能打動(dòng)我的只有像“白雪公主”、“灰姑娘”一類的童話了，里面的故事情節(jié)起伏跌蕩，扣人心扉，時(shí)常令人念念不忘。公主、巫婆……一個(gè)個(gè)有趣的人物將故事的情節(jié)變得更加精彩絕倫，我與童話故事一起哭，一起笑，是書陪伴我度過一個(gè)快樂的童年。
隨著我的成長(zhǎng)，我也不再是個(gè)只會(huì)讀童話書的黃毛丫頭了，我變成了一個(gè)會(huì)讀書的學(xué)生了，雖然沒有沒有兒時(shí)讀的童話，但我覺得現(xiàn)在我讀的書中也一定會(huì)有使人感到快樂的書。
“《三國(guó)演義》”、“《水滸傳》”給我們講述了上下五千年悠久歷史的一個(gè)個(gè)精彩部分。
“《聊齋志異》”歌誦了人世間美好的事物，鞭撻丑陋的社會(huì)現(xiàn)實(shí)……。
在現(xiàn)在我所讀過的書籍當(dāng)中，我已經(jīng)尋找到了從書中得到的快樂。相信今后會(huì)有更多的書使我快樂。
閱讀讓我明志篇五
它是知識(shí)的圣殿，它是聰慧的黃藏，它是通往真知的路，我是暢游知識(shí)深海的舟，他便是我的好朋友書。
書是知識(shí)的原動(dòng)力，是好科學(xué)的臺(tái)階，是生命的搖籃，是開啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒有書籍，宛如生活沒有太陽，鳥兒沒有羽翼。
書，蘊(yùn)涵了悲歡，溢滿了成功與失敗，教會(huì)我想尊重成長(zhǎng)，就算風(fēng)吹雨打腐蝕，書籍會(huì)讓你流去心里的憋屈，憂傷，能夠引起你心里各種各樣的感情，能夠給你的情緒獲得釋放壓力，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閱讀我開心。
我愛讀書！書是一雙翅膀！書是多姿多彩筆，在我的心里畫著知識(shí)的宏偉藍(lán)圖，書也是我最好的朋友，帶我走入生活，教我如何為人處事，怎樣應(yīng)對(duì)，書我的好友。
書能夠治療愚昧，書能夠讓人聰明伶俐，書是人們發(fā)展的臺(tái)階，書掩蓋著成長(zhǎng)的方式，每每我捧起書，便會(huì)有一種親近感，書里的知識(shí)是珍貴的，不讀書，便是輸在了起跑線上。
沒有書的全球是枯燥的，沒有用心閱讀過人的生命不是詳細(xì)的，沒有閱讀的生活也是慘白的，沒有顏色，讀書的人是開心的，我的人生因念書而越來越璀璨而五彩繽紛。
書是無窮無盡藏寶，它為我增加了豐富多彩的工作經(jīng)驗(yàn)，書里有著開心的人間天堂，讓我忘了全部的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火苗，點(diǎn)亮了我的人生掩藏在黑暗之中的路。
在閱讀的全過程中，我懂得了做事要堅(jiān)強(qiáng)，另外也汲取了克服困難的工作經(jīng)驗(yàn)。閱讀帶來我無窮的開心。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中獲得。
閱讀讓我明志篇六
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！蔽艺J(rèn)為李世民這句話欠妥，古往今來凡成大事者必讀書，因?yàn)橐詴鵀殓R，可以明己志。
大概六歲以前我讀了人生中的第一本書――《格林童話》，那時(shí)候我很淘氣，可以說是頑劣不化了，我有著異于常人的思維，每當(dāng)聽到正義戰(zhàn)勝了邪惡王子和公主過上幸福生活等等，我認(rèn)為俗套到不能再俗套的結(jié)局，我就會(huì)發(fā)瘋般的撕掉，那令我極其不滿的一頁，然后對(duì)他進(jìn)行改寫，就比如說《小紅帽》我將結(jié)局改成了――原來大灰狼受到了巫婆的蠱惑，他變做一個(gè)獵人，卻被小紅帽識(shí)破，從此大灰狼和小紅帽過上了幸福的生活。就是這樣無厘頭的改動(dòng)，卻讓我獲得了幸福感和滿足感，也許那時(shí)書帶給我的夢(mèng)想就是成為作家。
后來我漸漸長(zhǎng)大了，再也沒有小時(shí)候那么淘氣，那么幼稚了。隨著心智的成熟，我開始對(duì)讀的書有所選擇了。我喜歡上了哲學(xué)。“別人嫉妒你，說明你成功，你嫉妒別人，說明你無能?！边@句話不知帶給我多大的震撼，甚至睡覺時(shí)也會(huì)徘徊在我的腦海里。哲學(xué)這東西是最奇妙的，也是最扣人心弦的，我開始瘋狂的閱讀哲學(xué)書籍，它就像光，就像水，就像我的生命之源。書又帶給我人生的期望。將來考入德國(guó)的慕尼黑大學(xué)，成為一名超凡脫俗的哲學(xué)家。
時(shí)光荏苒，歲月滄桑，我再也不像以前的我了。但是書依舊沒有變，還是那么富有魅力，人也許就是這樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能明白自己想要的到底是什么？有一段時(shí)間我很迷茫，很無助，也有對(duì)自己有個(gè)懷疑，我到底是誰？我想要做什么？我一無所知，那種消沉和渾渾噩噩的生活，讓我覺得很難受，直到那一本書――《信仰的力量》，他重新帶給我希望。我認(rèn)為其中有一句話值得我收藏，“什么天，什么地，我信的道，誰敢攔我？這世間我只信一個(gè)人，那就是我。任何人都不能壞我信念，對(duì)于那些逆境，我從不認(rèn)輸。只想對(duì)他們說，擋我者死。”書他打開了，我的心結(jié)，從此我的夢(mèng)想只有一個(gè)成為真正的自己。
自然界里噴泉的高度永遠(yuǎn)不會(huì)超過它的源頭，一個(gè)人最終能取得的成就，永遠(yuǎn)不會(huì)超過他的信念，其實(shí)我們所讀的書，不過是一柄劍。真正的取決權(quán)在于自己。書能讓你明確志向，你只需要付出一點(diǎn)勇氣，就能夠斗破蒼穹，笑看人生。
閱讀讓我明志篇七
我從小便喜歡閱讀，喜歡在書海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂。
在閱讀的世界里，在那如夢(mèng)如幻的水晶球般的夢(mèng)里，我知道了小兔子睡覺時(shí)總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著我成長(zhǎng)，把幼小的我?guī)нM(jìn)閱讀的世界。
不必說豪壯的唐詩，婉轉(zhuǎn)的宋詞，清麗的元曲；也不必說引起我無限遐想的科普小說，伴我悄然入夢(mèng)的童話，單是身邊一篇簡(jiǎn)短的散文就有無限韻味。
在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的真諦；感受到了《背影》里父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)兒子濃濃的關(guān)愛；感受到了《唯一的聽眾》里作者的執(zhí)著和老人的鼓勵(lì)給予我們的溫暖；體會(huì)到了《朝花夕拾》中魯迅小時(shí)候的生活樂趣。
閱讀是一位心理醫(yī)生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開啟智慧的通道，使我們走向知識(shí)的海洋，為我們打開智慧的大門。在書中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。
如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽光，那我便是陽光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚。我愛閱讀，閱讀讓我快樂！
閱讀讓我明志篇八
陽光溫暖了萬物，花香芬芳了世界，鳥語動(dòng)聽了音符。一切都是那么靜謐，那么美好。
讀完一篇文章，或是一本書后，總有許多感悟令人反復(fù)思考斟酌。當(dāng)然，在繁重的學(xué)習(xí)工作壓力之下能讀上幾本自己喜愛的書，實(shí)在是悠閑樂趣。至于感悟，則是人生之道了。一本書給我?guī)淼膬r(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是知識(shí)與感悟，更多的當(dāng)然是樂趣了。大人們常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，現(xiàn)在不努力讀書學(xué)知識(shí)，以后就后悔了，這點(diǎn)我是認(rèn)可的，可當(dāng)他們阻止我課外閱讀時(shí)，我可是一點(diǎn)兒也不贊同。課外閱讀帶給了我許多樂趣，它就像我的知已能夠猜透我的心思，看透我的心情。與它作伴，我總是無憂無慮，一直都在快樂中。
書香在校園中四溢，小小的校園里到處都有書的影子，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館，在書的海洋中暢游，尋找著我喜歡的書。站著閱讀了一會(huì)兒，便入了迷，又沉浸于書海了。每當(dāng)我回過神，才意識(shí)到一些奇怪的目光朝我看來，我都會(huì)不好意思地笑笑，借過書就跑回教室。只要一把作業(yè)寫完就把書拿出來閱讀，有時(shí)會(huì)情不自禁地嘴角上揚(yáng)，把周圍的人莫名其妙地嚇了一跳。
書香在商場(chǎng)中彌漫，每當(dāng)被媽媽硬拉著去逛街，我都會(huì)拋下媽媽，跑到書籍專賣場(chǎng)，躲在那里看書。媽媽有時(shí)會(huì)著急地找我，而我卻不知道，還在饒有興趣地看書。但一旦被逮到我都會(huì)嬉皮笑臉地請(qǐng)求媽媽買下這本書，而媽媽則是邊發(fā)火邊總說著下次不許亂跑，我每次也都點(diǎn)點(diǎn)頭作嚴(yán)肅狀，許諾下次不會(huì)了。
書伴我成長(zhǎng)，它陪我度過了許多個(gè)歲月，它帶給了我無限的快樂，它比陽光還要溫暖，比花香還要芬芳，比鳥語還要?jiǎng)勇牎?BR> 閱讀讓我明志篇九
我喜歡閱讀，但不是天性，而是受到了外公的影響。
小時(shí)候，我對(duì)閱讀沒什么太大的概念，甚至連書是什么都不知道。但卻總喜歡把外公的書拿出來翻一翻，其實(shí)什么也看不懂，只是覺得那書上的圖畫很好看，而外公則喜歡拿出一本書，叫我坐在他旁邊，聽他講書。
外公是個(gè)教書先生，自然和書有著不解之緣。外公講書時(shí)，總喜歡搖頭晃腦，聲音時(shí)高時(shí)低，對(duì)于那時(shí)的我而言，這樣的日子著實(shí)乏味。真不明白外公為何沉浸于其中，嗜書如命的。
后來，我便慢慢的喜歡上了書本，總是拉著外公為我講書中的故事，每次聽到《水滸傳》中的綠林好漢的英雄事跡時(shí)，我都會(huì)拍手叫絕，全然忘了當(dāng)時(shí)的疲勞與饑餓，與外公一起遨游在書中。每到晚上，即使外公很忙，他都會(huì)抽出時(shí)間來給我講夜故事哄我入睡，在那時(shí)，沒有城市的喧鬧聲，沒有汽車的鳴笛聲，沒有家禽的嘈雜聲，有的只是一盞燈，一個(gè)入睡的寶寶，還有一個(gè)在小聲朗讀故事的老人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我能夠自己看書了，不在需要外公一個(gè)一個(gè)字的講給我聽，但漸漸地，我竟與外公和書慢慢疏遠(yuǎn)了，迷上了電腦，手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)游戲。曾經(jīng)的我，總喜歡拉著外公說書，而現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人獨(dú)自待在屬于我的房間里打游戲，同樣不知疲倦，不曉饑餓;曾經(jīng)的我，總喜歡在晚上時(shí)叫外公給我講夜故事，哄我入睡，可現(xiàn)在，我已習(xí)慣一個(gè)人的夜，在房間里熬夜打游戲，在那時(shí)，在那個(gè)空間，只有一臺(tái)電腦，一個(gè)少年，以及一陣陣刺激的游戲音效。
日子就這樣一天一天地過去，我已疲倦，骨瘦如柴，外公頭發(fā)也突然變白了許多，已沒有了年輕時(shí)的活力，每天晚上都只是望著星空發(fā)呆，不知在想些什么，不久變與世長(zhǎng)辭。我的心頭一震，感覺好像少了點(diǎn)什么，心里空落落的，在所有人都在為外公的去世而傷心時(shí)，我獨(dú)自待在房間里，這時(shí)，我沒有打游戲，而是把外公珍藏的書都拿出來翻一翻，這次，我看的是外公用紅筆做的批注，那是外公對(duì)作者說的話，也是對(duì)我說的，我哭了，我后悔，我自責(zé)。
于是，我拿出一本書，和外公一起在書中遨游，那片天地，是屬于我和外公的，只有一個(gè)老人和一個(gè)少年。
我終于明白為什么外公沉浸在書中，嗜書如命，不僅僅是因?yàn)樗墙虝壬瓉?，書中自有黃金屋，在書中，竟有那么多有趣的事，我竟把它們遺忘了，沉浸在游戲中！
鳳凰涅槃，浴火重生;人嗜閱讀，亦能！
閱讀讓我明志篇十
飲一壺清冽酒，吟一首灑脫詩。感謝閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了自在的他。
小時(shí)候搖頭晃腦地誦著“床前明月光，疑是地上霜”。詩中的感情未能夠有很深的領(lǐng)悟，但眼前卻是實(shí)實(shí)在在的展開一幅畫卷：又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，他一襲白衣立于窗前，由于沒有樹木的遮擋，月光緩緩溢進(jìn)冰冷的房間，他久久凝視著，嘆著“地上霜，地上霜……”這是我對(duì)他最初的印象。
小時(shí)候的我是個(gè)典型的內(nèi)向的孩子，只要在人群中站上一會(huì)兒，便會(huì)滿臉通紅，一個(gè)字也冒不出來。幼兒園正好在舉行詩歌故事比賽，媽媽知道了，我就不情不愿地成了參賽者，講的自然是詩仙李白的故事。但別人比賽是只要準(zhǔn)備故事內(nèi)容，而我要克服一個(gè)很大的問題：內(nèi)向，緊張。于是，我成了各種托兒班的?？汀?BR> 看著坐在木地板上的小弟弟，小妹妹正眨巴著眼睛望著我，心里一動(dòng)，就像把你的朋友介紹給大家一樣！談起他的詩，小朋友們也十分歡喜，接著我的話一起嚷了起來……隨后就記不大清了，只記得比賽時(shí)的掌聲，照相機(jī)的閃光燈，比臉還大的棒棒糖獎(jiǎng)品！最重要的是，現(xiàn)在的我也能勇敢自在地說著自己的想法。
可這樣一朵云在俗世間又該去往何處呢？晚年的他極不得志，與他相伴的唯有詩酒，據(jù)說竟到了為酒賣劍的地步。有人說，他是病死，有人說，他是醉死，又有人說，他是溺死。不，他分明還在笑，還在哭，還在念著為官，想著舞劍。他分明是在詩歌中永生，于詩歌中自在！
感謝閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了于詩中自在的李白，讓我在那一方多彩的文學(xué)世界里自由自在！
閱讀讓我明志篇十一
“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉”。每當(dāng)我捧著書時(shí)我的腦海中便浮起了高爾基說過的至理名言。
星期天下午陽光十分柔和，我躺在椅子上看起了《魯濱遜漂流記》。
這本書的作者是英國(guó)著名作家，笛福。
本文的主人公魯濱遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，但他卻一直想要去海外見識(shí)一番。后來他瞞著父親出海去了倫敦，但在航行途中遇到了大風(fēng)浪，船只沉沒他也好不容易才保住了性命。第二次出海時(shí)他去了非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次出海卻又遭遇不幸，被摩爾人俘獲做了奴隸，后來逃到巴西時(shí)他在那買了一個(gè)莊園做了莊園主。
兩次航海的變故，并沒有打擊到魯濱遜他依舊想去海外冒險(xiǎn)。
第四次航海時(shí)十分不幸，船上的水手乘客全部遇難，唯有魯濱遜一人漂到一個(gè)杳無音訊的孤島上，恐懼、孤獨(dú)和失望并未擊倒魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志，他想盡一切辦法終于在島上安頓了下來。魯濱遜獨(dú)自生活19年后，一次偶然的機(jī)會(huì)，他從土著人手下救出了“星期五”，后來他與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，奪回了船只。他把水手留在了島上，自己則帶著“星期五”回了英國(guó)這是魯濱遜已在島上呆了整整28年！
讀到這里我不得不佩服魯濱遜這強(qiáng)大的意志！
合上書，抬起頭，這時(shí)太陽的余暉已撫摸過我的臉龐。
我閱讀，我快樂，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情的遨游吧！
閱讀讓我明志篇十二
我從小就喜歡閱讀，喜歡在名人傳記中與名人對(duì)話，在百科全書中掠取知識(shí)，在校園小說中尋找樂趣……書，與我之間亦師亦友；書，伴我寫過十三個(gè)美好的年華；書，攜我進(jìn)入精彩的世界。
不知從何時(shí)起，我對(duì)書的癡迷已一發(fā)不可收拾，每天都要抽一點(diǎn)時(shí)間去陪那些“可愛”的書，否則連覺都睡不安穩(wěn)。記得有一次，我寫完作業(yè)。
正抱著一本厚厚的《岳飛傳》“啃”得起勁，老媽一聲怒吼：“看什么書啊，背課文去”，我很快地把書背完了，她又讓我去掃地,掃完地，她還沒來得及說，我就飛快地抱起書，鉆進(jìn)書房，迫不及待地打開書讀了起來。不多時(shí)，我就沉醉在了書的世界里，整個(gè)世界都安靜了下來，只剩下一道滄桑的聲音，時(shí)而激動(dòng)時(shí)而悲慘；時(shí)而深情時(shí)而痛苦，它講述著一段歷史。
書和人的心是相通的，是要用心靈去感受它的美的，不然，永遠(yuǎn)都不能愛上書，因?yàn)?，書只為懂它的人提供樂趣。書能指明人生的方向，提供青春的?dòng)力，走到哪，讀到哪，寫到哪。在我的心中，書是人類進(jìn)步的階梯，是我夢(mèng)想的種子，是點(diǎn)亮我人生的一盞明燈。書陪伴我度過了許多快樂時(shí)光，它永遠(yuǎn)是我精神的支柱，是它給了我夢(mèng)想與追求，是它給了我一顆感恩的心……我愛書，它將伴隨著我的一生，為我的人生撒下璀璨的光輝！
閱讀讓我明志篇十三
兒時(shí)的我，喜歡聽著媽媽講的睡前故事安然入睡，聽媽媽說，這樣在睡夢(mèng)中也會(huì)含著歡笑?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，……”爸爸反反復(fù)復(fù)地讀著，我也懵懵懂懂地跟讀著，爸爸說，這些是做人處事的根本。故事天天聽著，《弟子規(guī)》時(shí)時(shí)背著，慢慢地我對(duì)藏著這些“寶藏”的方方正正的本本產(chǎn)生了興趣。
漸漸地開始了我的讀圖時(shí)期，各種帶圖畫的書都要翻看探求。后來讀了圖，更想理解圖中含義，就有了對(duì)方塊字認(rèn)識(shí)的需求，在剛學(xué)會(huì)拼音后就開始閱讀各類拼音讀物。這時(shí)童話故事和神話傳說走進(jìn)了我的視野，讀著童話故事，我會(huì)為主人公的命運(yùn)悲傷或歡欣；讀著神話傳說，我敬慕起會(huì)造人的女媧、能射日的后羿、敢逐日的夸父的偉大，又驚嘆于盤古開天、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月的神異與美好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更喜歡關(guān)注自然了，讀著《十萬個(gè)為什么》，我懂得了星星為什么會(huì)眨眼睛，月亮為什么會(huì)有圓缺，天為什么是藍(lán)的，鳥兒為什么會(huì)飛翔。自然是豐富多彩的，書告訴了我許多“為什么”。
后來，我開始走進(jìn)名著。我喜歡跟著法布爾一起下進(jìn)他的野外實(shí)驗(yàn)室，去探究圣甲蟲、孔雀娥、狼蛛、松毛蟲的奧秘，與昆蟲對(duì)話，感受別樣生活；我喜歡乘著尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛游海底做兩萬里的旅行，去感受海底世界的美妙壯觀與驚險(xiǎn)刺激；我喜歡伴隨格列佛支游歷小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧s國(guó)，去感受斯威夫特神奇的幻想境界。讀了《三國(guó)》，我見識(shí)到關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”、“華容道義釋曹操”的忠肝義膽，見識(shí)到劉備“三顧茅廬”、“攜民過江”的誠(chéng)心仁厚，也見識(shí)到諸葛亮“智激孫權(quán)”、“六出祈山”的機(jī)智忠誠(chéng)。人物故事歷歷在目，讓我感受著時(shí)代造就的英雄豪情。
現(xiàn)在我正走進(jìn)沈石溪的動(dòng)物王國(guó)：《狼王夢(mèng)》中狼母紫嵐對(duì)子女的期望與付出感動(dòng)著我，讓我感受到母愛的偉大，《紅飄帶獅王》中流浪獅紅飄帶，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，最終成為獅王，讓我明白了只要堅(jiān)持就能成功。
閱讀讓我眼界開闊，閱讀讓我懂得世界的豐富多彩和人間的美好真情，閱讀讓我能夠穿越時(shí)空界限與古今中外的名人對(duì)話。
閱讀讓我明志篇十四
從小我就愛閱讀，因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)如幻的神秘世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時(shí)，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識(shí)。
記得我剛步入幼兒園時(shí)，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點(diǎn)插字的《三毛流浪記》然后問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內(nèi)容。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點(diǎn)禮物送給他，雖然現(xiàn)在知道那是不可能的，可這本書已經(jīng)在我心中播下了善良的種子。
上初中以后，經(jīng)老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過一個(gè)多星期的細(xì)嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但并未被完全消化。讀完后，我沉思了許久，面對(duì)著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰(zhàn)士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說；“孩子，努力去拼吧！你以后的路還很長(zhǎng)，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，并不偉大，加油吧！”現(xiàn)在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。
讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會(huì)有那么多知識(shí)；不讀書，我們就失去了一種興趣；不讀書，我們就會(huì)變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長(zhǎng)；讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功！讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋！
閱讀讓我明志篇十五
輕撫書頁，一縷墨香淡淡溢出，那是知識(shí)的味道；靜閱書文，一絲恬靜四散開來，這是好書的魅力；細(xì)品文章，一種通透融入身心，這是閱讀的內(nèi)涵。
書，在我眼里，永遠(yuǎn)是迷人的。
閱讀滋養(yǎng)我的心靈，世界萬物之趣，唯閱讀有百利無一害。
自小，我便如饑似渴地讀著每一本書。而且，來者不拒。那些似懂非懂的文字早已為我的心靈指明了道路。那些孤寂的歲月里，唯有閱讀是我心靈的安慰。我沉浸在書中，忘卻了一切。
升入初中后，語文老師為我們提供了閱讀的機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)。
我在《朝花夕拾》中展露笑顏，在《童年》中為阿廖沙悲嘆，在《西游記》中被孫悟空感動(dòng)，在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中為霍金的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊，在《繁星·春水》中品味詩一般的語言。
閱讀，讓我過早地告別了稚氣的童年生活。在閱讀中，感受哲學(xué)家的情懷，渴望詩人的才華，向往領(lǐng)袖的胸襟。閱讀，使我結(jié)束了一無所有的懵懂歲月。
閱讀，是我一生重要的支柱。每當(dāng)拿起書，仿佛燃起了希望。在學(xué)業(yè)繁重的今天，每當(dāng)遇到更大的挫折，只要拿起書，便會(huì)燃起夢(mèng)想的火苗。
閱讀讓我明志篇十六
閱讀就如一位淳淳教誨的我的老師，讓我從文章的深淵走了出來，像一本厚厚的樂譜，里面跳動(dòng)的音符正等著我去組合出另外一首優(yōu)美的曲子。
正如老師說的一樣：如果說課內(nèi)知識(shí)猶如我們平日吃的米飯，那么，課外閱讀就好比水果蔬菜，從中獲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
從歷史小說、名著中我們可以得知如何創(chuàng)立一番豐功偉業(yè)；從寓言中我們可以得知如何做人；從科技書上我們可以得到探索的快樂；從地理書上我們可以了解世界各地。
有一句話說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向著更多的書籍走去。
書是石，敲出星星之火；書是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；書是燈，照亮前方的道路；書是路，引我走向黎明。在成長(zhǎng)的道路上，不可少的是書的陪伴，只有書能給你更多的知識(shí)，也只有書能給你更多的樂趣。
在書中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書中的知識(shí)、道理，所以，我們要以渴望的態(tài)度，探索更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。
當(dāng)我們?cè)诘首由习l(fā)呆地坐著時(shí)，當(dāng)我們?cè)谕婧翢o意義的游戲時(shí)，有沒有想到書？在無聊時(shí)，書是你的朋友，在難題面前，書是你的伙伴。讓書成為我們學(xué)習(xí)的老師吧！
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
閱讀讓我明志篇十七
文字承載了漫漫歲月中最美的景和最真的情：《村居》中的草長(zhǎng)鶯飛、《錢塘湖春行》中的亂花醉人、《飲酒》中的悠然望山……古往今來，多少文人墨客留下了不朽的詩篇，它們?cè)跉q月中沉淀，在歷史中留香。而我們也在這濃濃的書香中沉醉。
那時(shí)候，我讀李白。
月光如水，天空如同被潑了墨水一般深邃。我仿佛看到他，風(fēng)度翩翩，月下獨(dú)酌。他與一輪明月對(duì)酒當(dāng)歌，隨口吟出了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的千古佳句。清風(fēng)襲來，吹來了她的綿綿鄉(xiāng)愁，吹來了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的羈旅愁思。
那時(shí)候，我讀《水滸》。
那是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代。也就是在那樣一個(gè)灰暗的背景下，一百零八位好漢不甘壓迫，走上了一條不歸之路。英雄蓋世，替天行道。血染沙場(chǎng)，英雄本色。他們?cè)S諾，有福同享，有難同當(dāng)，可誰知輝煌后竟是一片荒涼。兔死狗烹，群雄散盡，人走茶涼，曾經(jīng)轟轟烈烈的梁山泊起義，如今卻輝煌不再；曾經(jīng)的豪邁英雄，如今卻鳥獸散盡。
梁山的輝煌就此落幕，曾經(jīng)的光芒也不復(fù)存在，逆著風(fēng)闖蕩，生死茫茫，任遺憾蕩氣回腸。
《水滸》的結(jié)局雖不盡如人意，但卻令我百感交集。好像人的一生，有的人再重要，總會(huì)在某個(gè)路口走失，一別兩寬。紅塵美酒，風(fēng)雨人生，最終都要回歸心靈。旅途一起走過，早已不負(fù)一生。
那時(shí)候，我讀魯迅。
他跨過兩千余里的距離，不遠(yuǎn)萬里回到了闊別二十余年的故鄉(xiāng)，本以為能找到多年前的人情與氣息，結(jié)果卻令人大失所望。時(shí)間真的是能使一切面目全非的兇手！
閱讀伴隨我成長(zhǎng)，在閱讀中，我領(lǐng)略到最美的景，或讓我熱淚盈眶，或讓我蕩氣回腸。閱讀，曾令我如此感動(dòng)！
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閱讀讓我明志篇十八
詩圣杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀讓我開闊了視野，閱讀仿佛讓我插上翅膀，帶我在書的天空中徜徉。
小時(shí)候，我不會(huì)看書，就“聽書”。廣播伴我醒來，廣播也伴我入睡。我聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。后來，我學(xué)了拼音，就在媽媽的幫助下一個(gè)字、一個(gè)字地讀。終于結(jié)結(jié)巴巴能自己讀書了，就念給媽媽和奶奶聽。但是，我總是加字、漏字，還讀錯(cuò)字。讀《烏鴉喝水》時(shí)，我總讀成“鳥鴉”；讀《三只小豬》時(shí)，我總讀成“三只小租”。鬧出不少笑話，但閱讀依然成為了我生活的一部分。
每當(dāng)看到我書架上那一排排的書，我就很自豪，那是我“啃過”的精神食糧呀！讀《撒哈拉故事》時(shí)，我陶醉在大沙漠和三毛與河西的戀愛中。讀《西游記》時(shí)，我陶醉在師徒四人的團(tuán)結(jié)互助中，我還懂得了雖然沒有完美的個(gè)人，但卻組成了完美的團(tuán)隊(duì)的道理。讀《人生》時(shí)，我又在感慨金子般心靈的巧珍和文化人高加林的人生和路遙“虐心”的手法。從此，我對(duì)書的興趣更濃了，就仿佛一個(gè)饑餓的人撲在了面包上。
俗話說：“書讀百遍，其義自見?！彼砸嘧x幾遍書。我鐘愛《三國(guó)演義》，家中有許多版本的《三國(guó)演義》，我最喜愛小學(xué)生版。那本書我翻了七八遍，掉了零星幾頁，書角都折了好幾頁。其中的“火燒赤壁”、“單刀赴會(huì)”、“草船借箭”……我都記的很牢。書是我親密的朋友。我一天不看書，就仿佛一天沒吃飯，心里空落落的。
讀書有很多方法：精讀，一字一句斟酌；跳讀，把不必要讀的地方跳過去；旁批，把好詞好句勾畫，寫上自己的理解……還有一些有趣的方法：“牛吃草”法，反復(fù)讀書；“狼吃肉”法，快速讀，一目十行；“貓吃魚”法，摳細(xì)節(jié)地讀，把書讀透……很多很多，重點(diǎn)在于運(yùn)用。
閱讀是我人生的事業(yè)，書是我形影不離的好伙伴，閱讀讓我陶醉！
閱讀讓我明志篇十九
閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從小播下熱愛閱讀的種子，長(zhǎng)大后便會(huì)收獲豐厚的果實(shí)，我覺得閱讀讓我“苦惱”。
每次寫完作業(yè)，我都會(huì)讀書，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我“苦惱”。那次我看了一本名叫《世界未解之謎》的書，看了一篇美人魚之謎，看完之后我就很“苦惱”。美人魚是真有還是假有呢？文中說了很多，不同科學(xué)家有不同的意見。有的說有，有的說沒有，還有的說古代有，現(xiàn)代沒少。這可真讓人苦惱，我思索著，腦袋想得都發(fā)暈了。我還看了一篇外星人之謎，看完之后。
我腦袋更暈了，外星人是有還是沒有啊？不過書上說是應(yīng)該有的，因?yàn)橐娺^飛碟和外星人尸體，還有活體。我開始幻想外星人是好人還是壞人？美人魚美不美？這讓我腦袋更加發(fā)暈。
因?yàn)檫@本書，晚上我睡不好，總做噩夢(mèng)，媽媽說我還說夢(mèng)話，第二天上學(xué)都沒精神，但我還是堅(jiān)持讀這本書，有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)愣神，想一些書上未解的迷，媽媽還以為我看這本書著了魔呢！
唉！閱讀讓我“苦惱”，但這種苦惱，絕不是不喜歡，討厭的苦惱，而是讓人快樂的苦惱。
閱讀讓我明志篇二十
閱讀，顧名思義就是看書。看書，讓我癡迷，我說：“看書真好，能增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈舒暢的成長(zhǎng)；看書能讓我的魂魄更加強(qiáng)壯，讓全身充滿力量?！倍行┤藚s對(duì)看書生厭，說：“看書有什么用，不當(dāng)吃不當(dāng)喝?！边@就是愚蠢?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”他們應(yīng)該多看點(diǎn)書，該醫(yī)醫(yī)愚了。
成長(zhǎng)，并不是一味地身體健康長(zhǎng)高，成為大人。更重要的是心靈的成長(zhǎng)。如果你不看書，那就有可能你人長(zhǎng)大了，但心靈還留在小時(shí)候，只知道吃喝玩樂，這怎么行？我們應(yīng)該在長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈也要跟著成長(zhǎng)，看書就是一劑很好的良方。就比如我這么大了已經(jīng)上五年學(xué)了，但是我卻不敢走夜路，走夜路的時(shí)候不敢回頭，生怕一回頭，一只鬼蹦出來。但我看完了沈石溪伯伯寫的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬險(xiǎn)都走過來了，還經(jīng)常冒著被獅群吃掉，被獵人打死的重重危險(xiǎn)，最終卻當(dāng)上了一個(gè)草原上最大獅群的王。而我，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀！從看完那本書起，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的走。不久后，我便征服了我家門前那條以前自認(rèn)為很陰森的小路。我知道以后還有許多路等著我去征服，我要多看書練就一身本領(lǐng)就能克服一切困難，讓我的心靈也隨之成長(zhǎng)。
閱讀不但讓我戰(zhàn)勝了心理缺陷，同時(shí)也給我的意志帶來了力量。
那是一個(gè)考試的前夕，幾乎每天上課都要做卷子。語文挺好，數(shù)學(xué)差勁，每次都沒上90分。因?yàn)槌煽?jī)數(shù)學(xué)老師找我談了幾次話，但我仍冥頑不化，成績(jī)依舊不理想，我的意志有些動(dòng)搖了。一天晚上寫完作業(yè)，很隨意的翻了翻媽媽喜歡看的一本雜志《哲思》。無意間看到了這樣一篇文章：一個(gè)應(yīng)屆高考生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，復(fù)習(xí)得也很充分，但最后還是名落孫山了?？伤]有后悔，又刻苦努力的讀完了高四，真是功夫不負(fù)有心人，最終考上了他所向往的北大。
看完這篇文章我就沉思，一個(gè)高中生沒有考上大學(xué)都沒有后退，而是更加努力從頭再來。而我只因?yàn)閹状螞]有考到90分就意志動(dòng)搖了，真是個(gè)懦夫。于是，我靜下心來總結(jié)了沒考好的原因，又復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)概念，就這樣我的成績(jī)慢慢有了好轉(zhuǎn)。
閱讀讓我明志篇二十一
獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書，任淚水涌出了眼眶。
無云時(shí)借兩縷陽光暖暖身子，有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書，在書中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動(dòng)。
我曾被唐詩宋詞中文人的大情懷所感動(dòng)過。我仿佛看到范希文在岳陽樓上悲壯地呼喊著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，聆聽杜子美“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”赤誠(chéng)吟哦。是啊，帝王昏庸，官場(chǎng)黑暗，燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉(xiāng)忘了社稷江山黎民百姓，雄心壯志一點(diǎn)一點(diǎn)被西湖歌舞銷蝕，追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此，就連當(dāng)年“氣吞萬里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍，無人會(huì)登臨意”；就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。滿身正氣怎能在官場(chǎng)上污了自己？盛唐也罷大宋也好，是杜拾遺、范文正公們，釀一壇烈酒，留后人暢飲；播一份正義，囑咐歲月收藏。
我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動(dòng)。她是大府千金小姐，他是十年寒窗窮書生，她女伴男裝入學(xué)府對(duì)他傾心，無奈他太過愚鈍不知她是女郎，兩人的情愫，感天動(dòng)地，她是祝英臺(tái)，他是梁山伯，他許她一個(gè)承諾，生生世世，他還她個(gè)化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。這樣的愛情，被珍藏在書中，吟誦其中的一字一句，像一杯清茶，時(shí)久彌香，永世不忘。
又何人讓我潸然淚下？《史記》中的蘇武！北海牧羊十九載，漢家天子早已換人，可你依舊拿著那根代表朝廷的旌節(jié)眺望遠(yuǎn)方，癡癡地等，癡癡地盼，守候一份忠義氣節(jié)，你足以讓我感到動(dòng)！
我細(xì)細(xì)地咀嚼文字，細(xì)數(shù)閱讀帶給我的感動(dòng)。嗅著裊裊不絕的書香，讓感動(dòng)流過每一條血脈，打開心扉，讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾，把泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，永久珍藏。
日記里留下如下詩句：昨夜寒窗月下，淺斟慢吟品茶，一簾清雨懸掛，書香漫卷淚花。
點(diǎn)評(píng)：考生文學(xué)素材積累豐富，詩詞名句，歷史故事，信手拈來，隨心所欲。把自己的思想情感滲透在著歷史人物、歷史事件中，考生在閱讀中訴說著自己的感動(dòng)。開篇頗具畫面感的語言引起下文，結(jié)尾詩句深化了自己的感動(dòng)，升華了文章主題。
閱讀讓我明志篇二十二
有人喜歡閱讀，認(rèn)為這是一個(gè)好習(xí)慣。也有人不喜歡閱讀，認(rèn)為它枯燥無味。在我看來，閱讀是一種享受，感悟人生的道理。
在我小時(shí)候，就喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》……有時(shí)候是媽媽在一邊念，有時(shí)候是自己在沙發(fā)上半知半解地閱讀。那時(shí)候閱讀書籍是一個(gè)孩子對(duì)童話故事從內(nèi)心發(fā)出的興趣，絕不是因?yàn)楦改覆贾玫娜蝿?wù)而心不甘情不愿地閱讀書籍。在漸漸長(zhǎng)大的路上，我對(duì)閱讀的興趣不減反增。在三年級(jí)的暑假，在我將家里的書籍全部“啃”完了之后，我的目光又投向了社區(qū)的圖書館。記得那天我剛剛從圖書館里把感興趣的書借回家，就迫不及待地看了起來?？粗粗谷煌浟藭r(shí)間，仿佛與世隔絕，即使是在媽媽做好了飯、炒好了菜，一遍又一遍地催促之下也依然沉浸在書的海洋之中。最后媽媽迫不得已威脅我說再不吃飯就不讓我看書，我這才慢吞吞地離開了書桌?？蓻]想到的是我到了餐桌旁也依然魂不守舍，對(duì)一桌子的美味佳肴熟視無睹，最后媽媽哭笑不得的發(fā)現(xiàn)我的手中依然拿著本書。
讀好書就像品味一杯好茶，總是讓人回味無窮，每一口都會(huì)有不一樣的感受。就像讀書，每一次都會(huì)有不一樣的體會(huì)與感悟。閱讀真讓我著迷！