讀后感是對自己在閱讀過程中的體驗和思考進行總結和歸納的過程。寫讀后感時，要堅持客觀而主觀并存，既表達個人情感，又進行理性的分析和評價。接下來是一些讀者對于這本書的評價和感受，或許可以為你的閱讀帶來新的思考和啟示。
最美好的時刻讀后感篇一
運動會結束之后，我們都沉浸在失敗之中?；貞浿切﹤牡耐拢覀冞z憾著，我們哀傷著。
失敗乃成功之母。這次的失敗，可能就是下一次的成功。努力不一定成功，但放棄一定會失敗。只有不拋棄，不放棄，才能挽回昔日的榮譽；只有用微笑面對失敗，用奮進回答失利，我們的明天才會更好！
是的，如果能在失敗之后及時總結經(jīng)驗和教訓，鞭策自己邁向更高的山峰，而不是就此沉淪下去，那么失敗其實真的就是上帝送給我們的最好的禮物！
一步一個腳印，扎扎實實地去爭取，去努力，這便是成功的開始。七年級四班的同學們，讓我們一起攜起手來，度過這最黑暗的時刻，共同去迎接曙光的到來吧！
最美好的時刻讀后感篇二
看了《最美好的禮物》這個故事后，我心里很感動！我被那個小男孩兒對弟弟的愛深深地感動了！
我懂得了一個道理，幫助別人，別人快樂了，我也很快樂！快樂可以分享，溫暖可以傳遞，愛不會因為付出而減少，把愛傳遞給他人，愛就多了一份。
爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，愛爺爺奶奶，愛弟弟妹妹，愛老師同學……我們要關愛我們身邊的每一個人，讓我們把愛傳遞，溫暖每顆善良的心！
人禾不善表達，一句一句的想法，媽媽幫她一起拼湊，和她一起感動！根據(jù)媽媽的引導，學著媽媽的樣子寫了這篇讀后感，與大家分享。
最美好的時刻讀后感篇三
你還記得屬于你的最美好的時刻嗎?下面是本站小編精心為您整理的最美好的時刻，希望您喜歡!
記得我的這一時刻出現(xiàn)在三年級時。那是一個夏天，我和爸爸媽媽一起去公園，看似平常的公園，卻蘊含著不少美景。
走在橋上看看波光粼粼的水面，婷婷不絕于耳的鳥鳴聲，聞聞橋頭花草樹木的芳香，再加上和父母一起快樂的閑游，真是太美好了。往前走著，翻過兩座小丘，在涼亭上坐一坐，和父母一起愉快的聊天，一起陶醉在了快樂之中。走著走著，來到一片小荷塘，水雖然已經(jīng)變得渾濁，但荷花與蓮花都競爭者綻放，水里依稀可以見到魚的影子。一旁的花朵雖已凋謝，但綠葉卻仍然鮮亮。我和父母不禁贊嘆這花朵綠葉的美麗。走過長橋，穿過一條長長的沿水小路，來到一個小水塘，那兒還有一座小橋，夕陽照在水塘上，水塘好像一面鏡子，照出我們?nèi)说挠白?。那邊幾棵柳樹，綠得像塊碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。
太陽已經(jīng)下山，我們依舊在小水塘邊玩耍，平靜的湖面照出我們?nèi)丝鞓返挠白印?BR> 那是一個春天的夜晚，她獨自一人走在林間小路上，微風吹過樹枝發(fā)出沙沙聲響，像細浪般涌來。四周靜悄悄的，一點聲音也沒有，而月亮已經(jīng)升高，隱在一叢樹葉中。樹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地照亮她的身影。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。
她來到河邊，萬籟俱寂的林間，一塊石頭明朗的出現(xiàn)在她的眼前，身邊時傳來腦兒婉轉的啼鳴。她說不出的高興，輕輕地坐在石頭上微笑著。
整個林間漆黑而美妙。林外，屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一里外的紫藤帶著媚眼若隱若現(xiàn)，翩舞攝人心魄的舞蹈，萬般風情在夜幕中神秘而誘人。那只看門狗在前方蔥郁的樹林里出現(xiàn)了身影，向她跑來，跳上石頭舒服地躺在她的腿邊，伸展了一下身子，把小巧的腦袋成在她的大腿上，隨她一同觀賞寂寥長空，繁星閃爍，側耳諦聽林間生命的歌聲……他們就這樣待了好久，誰都不出聲。
那些白的梨花，粉紅淡紫的花球，很快就會飄散零落，如煙硝般散去，艷麗的花瓣無影無蹤，留下的將是思念的脫俗迷人的花香和初結的可愛果實。青青的瓜藤，綻放著笑容，優(yōu)雅恬靜的花朵柔軟地伸展著，變換著，滿懷希望地等待黎明的曙光。但是過不了多久，你看見的將是彎著身子的嬌羞的姑娘，而不是這些花朵了。在這漫漫長夜里，在這無邊寧靜里，生命——這神秘而高貴的東西，它既摸不著，又聽不見，卻這樣逗玩在我們的身邊，且不時的調(diào)皮戲弄證明自己——正在活動著，它在生長。
一個沉浸景色而迷離的8歲孩子或許她天真單純而無知，卻已然模糊地意識到：這就是生命：
江河在奔流，地球在旋轉，生命在活動，自己在成長……。
人的一生會遇到無數(shù)個美好的時刻，有的人認為最美好的時刻是在有一個漂亮的成績之后;有的人認為最美好的時刻是在得到了榮譽之后;但我認為，最美好的時刻就是你最高興的時刻。
最美好的時刻讀后感篇四
是啊，文章中的格拉迪便是體會到了那種美好，他的美好來自他與自然融為一體后的舒坦與快樂，每個人都可以擁有美好，只是你卻沒有停留，停下來感受這最美好的時刻。美好無處不在，也許，你曾感受過，也許，你曾留意過。
我也曾有過。那一日，我和媽媽妹妹一起爬山去，剛下過雨，山路很泥濘。放眼望去，那滿山翠綠的竹子，卻不由得讓人心曠神怡，靜下心來，偶爾能聽見幾聲鳥叫，從遠處傳來流水聲，那是大自然的聲音，心情極好，也許，這就是美好?。?BR> 人，應該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的'，那樣，你會發(fā)現(xiàn)美好來自于身邊一切的事物。
最美好的時刻讀后感篇五
剛剛看了一篇叫做《最美好的時刻》的文章。文章主要講了：我(作者)最美好的這一時刻。在八歲那年，春天的夜晚，我突然醒了，看了看四周。下了床，母親招呼我坐到她身旁，把我摟在懷里。我們待了很久，誰都不說話。我注意到了自然世界里的生命生長，或許這以使他模糊地意識到真正美好的生命的含義。我覺得人，都有最美好的時刻。善于欣賞自然，只有與自然互相融合，達到和-諧的狀態(tài)，才可以說生命是真正美好的。
“人，在他的一生中總有一段最美好的時刻?！笔前?，文章中的格拉迪便是體會到了那種美好，他的美好來自他與自然融為一體后的舒坦與快樂，每個人都可以擁有美好，只是你卻沒有停留，停下來感受這最美好的時刻。美好無處不在，也許，你曾感受過，也許，你曾留意過。我也曾有過。那一日，我和媽媽妹妹一起爬山去，剛下過雨，山路很泥濘。
放眼望去，那滿山翠綠的竹子，卻不由得讓人心曠神怡，靜下心來，偶爾能聽見幾聲鳥叫，從遠處傳來流水聲，那是大自然的聲音，心情極好，也許，這就是美好啊!人，應該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的，那樣，你會發(fā)現(xiàn)美好來自于身邊一切的事物。
人生中，每個人都有難以忘卻的美好時光，令人終生難忘。這些回憶是支撐著人們的精神支柱，是人們精神快樂的來源!-----題筆今天我躺在床上看老師今年才發(fā)的《閱讀年遜，當看到《最美好的時刻》的時候，我一下子來了興趣，觀看了書中采訪到的人們，他們內(nèi)心深處最美好的回憶。他們大多都是說的是再少年時期，家境不好，喝了一碗救命湯、在奶奶懷里聽故事、給弟妹們用自己賺的錢買東西……這些在今日算不上什么，可是暖暖的親情卻在這之間萌出了新芽。
當接受采訪的人一提起到美好的回憶時，這些受訪者的臉上無不例外的都蕩起了笑的漣漪，仿佛穿過了深邃的時光隧道，回到了少年時期。這些讓我想起了我小時候還是再用木桶洗澡的時候。每到洗澡時，媽媽都回會用一條白毛巾先才干凈盆子，再讓我躺進去幫我洗。后來，我在家里翻開以久時的一張照片，照片里，我在用洗澡盆里的水潑媽媽，當時媽媽頭上戴著發(fā)夾，嘴邊掛著甜蜜的微笑，還不忘一邊躲閃我的攻擊。
原來，最美好的時刻，就掩藏在我們每個人的心底，與金錢無關，是屬于每個人自己的最純真的一面，與當下生活的優(yōu)越也無關，與地位的卑微也無關，就是一個人最純純的感情。
最美好的時刻讀后感篇六
媽媽接過卡片，會心地笑了，然后也沒多加思索，便提筆寫了起來。不一會兒，媽媽寫完了，便將卡片回遞給了我。
我輕輕地翻開卡片，讀到了媽媽對我的期望――。
第一個愿望，希望你能多吃些飯，把身體養(yǎng)得胖胖的。
第二個愿望，希望你以后睡覺時蓋好被子，以免著涼。
第三個愿望，希望以后我不在你身邊時，能在天氣變化時，及時增減衣服。
．．．．．．。
我輕輕地合上了卡片，心中受到了深深的感動――。
媽媽呵！你表現(xiàn)的.是那樣的平凡，那樣的不經(jīng)意，就像一張小小的卡片，而你卻又顯得那樣偉大，就好似深沉的大海。
美麗的鮮花會枯萎，美妙的聲音會消失，但惟有心中深沉的愛永不會磨滅！愛就是最美好的禮物。
最美好的時刻讀后感篇七
冀教版小學語文四年級上冊第九課《生命中最美好的時刻》，每個人的心靈都會受到震撼，美國作家格拉迪·貝爾講述了他八歲那一年對人生的深刻感悟。文章從開頭就渲染了一種寧靜的氣氛，并通過這些描述寧靜氣氛的語句的渲染，反襯出各種生命(動物、植物)的活躍，通過作者的聯(lián)想，我們從以上的一切想到生命的生長。本課的教學對象是五年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的語文閱讀能力。進行獨立閱讀是可以實現(xiàn)的，但是，由于孩子們多數(shù)都是獨生子女，再加上生活條件的優(yōu)越，很多孩子對親情的體驗不是很深刻，把家長對自己的關心看作是理所應當?shù)?，這就要求老師在教學設計上把學生情感的激發(fā)出來，讓他們用心靈去感悟。
知識與技能。
1、默讀課文，有一定的速度。
過程與方法。
1、結合上下文，或借助工具書理解詞語“萬籟俱寂”“烤炙”“莫名其妙”等詞語的意思。積累自己喜歡的語段。
2、抓重點詞句，體會理解課文內(nèi)容，結合生活實際，領悟文中所蘊含的感情。
情感態(tài)度價值觀。
體會作者對母親的懷念之情，能引起學生的共鳴，感受生活中的美好瞬間。
1、教學重點、難點：
體會作者對母親的懷念之情，結合生活實際，領悟文中所蘊含的感情。
2、解決辦法(媒體設計思想)：
通過多媒體的使用，圖片及舒緩的音樂把學生帶入情境之中，使他們產(chǎn)生共鳴，通過讀、聯(lián)想、交流、聯(lián)系實際等環(huán)節(jié)的設計，使學生學會用心感受生活，享受生命中最美好的時刻。
一、情境導入：
二、領悟文中蘊含的感情。
學生默讀課文，了解這篇課文寫了一件什么事?
三、交流互動，情感升華。
在一片寧靜的氣氛中，“母親一只手拉著我挨她坐下，另一只手就勢把我攬在懷里”，此時作者的心情會是怎樣的?這里，請同學們結合自己的實際來理解。
“在你的記憶里有沒有生命中最美好的時刻值得回味?”學生們說得很好，有的談到生病時媽媽把他抱在懷里;有的談到寫作業(yè)時奶奶為他輕輕關上房門;有的回想起生日那天和家人一起吹蠟燭……是的，孩子們似乎也能感受到生命中的美好，感受到幸福和愛。
結合文字指導學生看圖，并深刻感受那種溫馨的場景，動人的畫面。
在體會了萬籟俱寂的那份寧靜，我們又看到了樹林中的那份不寧靜。
“在這種寧靜的氣氛中，卻依然蘊含著一種生機，你看到了嗎?一切有生命的東西都像你一樣在感受著生命中的這份美好?！?BR> 學生朗讀，文中“奔跳”“歡笑”“悄悄生長”可以看出小動物們的活躍，而那些桃樹、梨樹、野李子樹等也都顯示了生命的成長。
四、回顧全文，把自己真實的感受寫下來。
“其實生命中最美好的時刻就在我們身邊，你感受到了嗎?它又引起了你的哪些聯(lián)想呢?請把你此時的感受寫下來。”
課外延伸：
1、留心觀察抓住生活中的瞬間。
最美好的時刻讀后感篇八
記得我的這一刻出現(xiàn)在初夏的一個清晨，那天我很早起床，和爸爸到公園里跑步。公園里人還很少，顯得靜悄悄的。
我們跑了一圈又一圈，跑累了，就坐在荷塘畔的長椅上休息，風兒帶來一片清涼，讓人心曠神怡。塘中的綠水，平如明鏡；新生的荷葉，狀如古錢。偶而有一只蜻蜓點水般掠過水面。
我不由想起那句詩：睡蓮沉醉無醒意，蜻蜓切切頻探看。這不就是生命的呼喚嗎？一切都在生長，一切都在活動。相信很快荷葉會沖出水面變得郁郁蔥蔥，各色荷花也會炫異爭奇，與蜻蜓共舞。
閉上眼，初升的陽光在臉上流淌，蜜蜂“嗡嗡”著從身旁飛過，靠著爸爸，我都快睡著了。恍惚間，我仿佛看到：樹根下，螞蟻在齊心協(xié)力地搬運食物；花朵下，蟲子在急急忙忙地趕路；草叢中，螞蚱蹦蹦跳跳，你追我趕；就連身旁的小花小草也較著勁兒地往上長。所有的生命都在涌動，所有的`生命都那么蓬勃。
這一刻，我感覺那么高興，那么舒坦。和爸爸在一起，和大自然在一起，生命里充滿陽光，充滿希望。這樣的時刻，我想，就是生命中最美好的時刻吧！
最美好的時刻讀后感篇九
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個美好的時刻――朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂。一節(jié)課可能不夠，兩節(jié)課可能不夠。有時間，沒有約束，有時間，可以準備。你讓我們玩幾節(jié)課就幾節(jié)課。
這是一次提升朗讀的好時機，也是一次提高的好時機。取長補短，在一次次的磨練中，越來越成功了。
我有兩次被榮幸地請上了講臺。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動的還是陳老師。那抑揚頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因為害羞而而不住落了一兩顆淚珠。但還是自己讀的'，是趁同學不注意時抹了抹淚珠，但還是被一些細心的同學瞧見了，陳老師只要說：“因為害羞?！?BR> 哎，我和陳老師真是心靈相通，其實我是真的害羞，但我卻不肯透露。因為畢竟是在朗讀，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當然是節(jié)選的，因為那一篇散文有兩面，如果我全讀了，那不就是當催眠曲了嗎？等會兒，我讀完了，估計有人早就不太想聽了吧！讀完后，我細細揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來，還有一段十分優(yōu)美的我沒讀。不禁為自己后悔不已。
聽李宏博的故事，陳老師聽了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉(xiāng)在衢州，小時在那里玩耍，衢州那股家鄉(xiāng)的氣息陪伴她度過了幼小的童年。在金華度過的我也哭了?；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點，吃多點。一聽李宏博的故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠的地方回憶祖父與祖母。
最美好的時刻讀后感篇十
“人，在他的一生中總有一段最美好的時刻。”這是這篇文章的第一句話，還是這篇文章給我留下印象最深的一句話。
的確，人的一生有很多美好的時刻，但最美好的總歸只有一段。不可能天天都是最美好的，也不可能天天都是最悲慘的。人的一生一定是悲喜交加的，這樣才能算得上是一個完美的人生。
我想《塞翁失馬》這個故事一定不陌生吧。文中的塞翁就是一個善于推測人事吉兇禍福的人。他并沒有因為壞事而感到不順心，也沒有因好事而洋洋得意。這樣的人才能不因為身活中的小事而影響自己的心情。
法國著名藝術家奧古斯特·羅丹曾說過“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是的，只要我們善于觀察，其實美好的事物有很多，而且就在你身邊。
最美好的時刻讀后感篇十一
作為中國人，2008年是一個值得每位炎黃子孫驕傲，歡呼的一年，因為它將迎來第29屆奧運會，而地點就在中國的首都—北京。
中國，是一個發(fā)展中國家，要想爭取到奧運會的舉辦權是很不容易的，淡然幕后的工作也是非常艱難的。記得薩馬蘭奇在宣布第28屆奧運會的舉辦城市時，全中國的人民都十分有信心，都非?？隙?，一定會是北京，但當他說完舉辦城市為希臘雅典時，中國人再次崩潰了，臉上顯露的不只是傷心這么簡單，而是有一次墜入絕望中，又一次失去了力量，心情也智囊泳聯(lián)上的淚水形容，嘴里一直說著“不可能、、”，這一年的努力又成為了泡影，再一次垮臺！面對著突如其來的打擊，中國人并沒有就此放棄，而是繼續(xù)努力，再次爬起，充氣勇氣和信心，讓全世界的人都刮目相看。
終于，一年的工夫在今天沒有白費，沒有成為泡影，我們國家的申辦主席站在獎臺上，驕傲而感動，這一次淚水是甜的，是高興地在臉上流淌，笑容也是真誠，開心。這一晚，十三億人民都激動得難以入夢，他們慶祝，舉杯，歡呼，整個北京城，整片黃土大抵都被這陣勢所驚動！還有那些漂泊在大洋彼岸的海外僑胞，他們也可以很自豪的對外國人講：“我們都是中國人，08年奧運會就在我們國家的首都北京來開帷幕！”
這一刻，我們都在期待、努力！
最美好的時刻讀后感篇十二
最好的朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;最好的朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的危險時刻套在你的身上;最好的朋友讓彼此的心不再寂寞，最好的朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。
五年級那陣我擔任大隊長，她也是由于班長的身份和我走得更近了。本以為只是職責的巧合，我們都整天忙得暈頭轉向，后來老師說她來帶早讀，我輕松多了。為了運動會，本想以身作則的她累倒了，兩次領早讀時倒在講臺上，我又頂了上來。
在一中同學來的第三封信上，我得知她在生日那天多么希望我能參加，可是她的生日是幾號，唉，我太自私了。
現(xiàn)在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因為那是童心的港灣，而今又驗證了永久真摯的友誼。
有你我不會孤單，有你我會更快樂，認識你是我的榮幸。我最好的朋友，謝謝你!
最美好的時刻讀后感篇十三
奧運冠軍談奧運精神托馬斯比米斯曾經(jīng)是上天的寵兒，在四年前的雅典奧運會上，憑借東道主外卡拿到奧運資格的希臘本土選手托馬斯和隊友尼古拉斯，爆冷贏得雅典奧運會男子雙人三米板桂冠，書寫了希臘神話。
當托馬斯與新搭檔馬諾斯站在好運北京第16屆跳水世界杯比賽賽場上時，這位33歲的老將卻黯然神傷。在本次比賽的男子雙人三米板預賽中，托馬斯與新搭檔名列第14位被淘汰，他的北京奧運夢徹底磨滅。
滿臉遺憾的托馬斯賽后告訴記者：在雅典我奪得過奧運冠軍，但我更希望能夠參與北京奧運會，奧運會的最高境界難道不是參與嗎?按照現(xiàn)在的情況來看，我的希望破滅了。這也許是我最后一次參加比賽。
對托馬斯而言，雅典奧運奪冠的瞬間已經(jīng)成為永恒的經(jīng)典。因為中國選手王克楠的'零分一跳，以及俄羅斯、加拿大、澳大利亞、英國、德國等選手的接連失誤，東道主選手托馬斯和尼古拉斯為希臘拿到一枚意外的金牌。我現(xiàn)在感覺那一瞬間就在眼前，王克楠在我眼前失誤了，但他當時是奪冠大熱門。我當時非常緊張，對跳板選手而言，走板失誤是經(jīng)常發(fā)生的，我們也有可能這樣失誤，托馬斯回憶著當時的情況，我與搭檔上場后，互相用眼神鼓勵了對方，在奧運賽場上，我們一定要彼此信任，我們一定要穩(wěn)住!結果我們成功了。
我認為雅典奪冠是我生命中最美好的時刻!我們從來都沒有想過會拿獎牌，更不要說金牌了。我們覺得能參與奧運就已經(jīng)很幸運了。托馬斯的眼睛里閃爍著自豪。
由于獲得這塊幸運的金牌，托馬斯成為了希臘英雄，但是托馬斯的生活一如既往的單純而低調(diào)。我不希罕接連不斷的采訪和商業(yè)活動，我不喜歡走在街上被認出來，我還是喜歡自由自在地過自己的日子，我的生活不會因此而改變，奧運冠軍是我的驕傲，但不是我生活的資本，托馬斯時刻審視著自己。
盡管托馬斯行事低調(diào)，但他與前搭檔尼古拉斯仍然在希臘掀起跳水運動風暴，如今跳水已成為希臘的熱門項目，很多青少年開始加入這項運動。
我多么希望能參加北京奧運會。在美麗的水立方里比賽，是一種享受，托馬斯望著跳板，說出自己的心里話，不過，我還是要現(xiàn)實些，我很快就會退役，曾經(jīng)的奧運冠軍已讓我很知足，我不會離開跳水，不會離開體育，這是我最愛的事業(yè)!
最美好的時刻讀后感篇十四
也許在每個人的生命中都有好多的美好時刻，我也不例外，但我今天認為我最美好的時刻是昨天的生日。
20xx年10月10日我出生了，今年是我十周歲的生日，本以為不會過的很快樂，因為之前媽媽也沒說要過生日，只是我叫爺爺給買了兩盒巧克力，我心里認為媽媽忘了。在學校同學給我主持了熱鬧的生日會，我們互贈了禮物，讓我最喜歡的是王子元送我的《美國國家地理》這里面講了許多的動物、植物、歷史、自然、科學……好多知識，是一部百科書。這個生日在學校過是我認為在十年里最美好的時刻之一。
晚上回家好一進門就看見桌子上擺著一個大蛋糕，是好利來的，我一下就興奮了，原來媽媽沒有忘記啊。還有好多的好吃的，有布丁、奶油球、巧克力……我看的眼花繚亂，一高興都不知道該說什么好了。爸爸回來手里還拎著一個大蛋糕，說是姥姥給買的，哇！我今年的生日有兩個蛋糕，雖然沒和姥姥住在一起，可是姥姥還記得我的生日還給我買了蛋糕，我好感動，我馬上給姥姥撥通電話，我要謝謝姥姥，我要告訴她，蛋糕比媽媽買的甜多啦！這也是我認為我生命中最美好的時刻，所以說我美好時刻很多，只是每件事的心情不一樣就有不一樣的美好！
媽媽告訴我，生命中最美好的時刻取決于你看待事情的方式方法，有一顆平穩(wěn)的心態(tài)那么天天都有美好的時刻，就連生氣，痛哭也是美好的！
最美好的時刻讀后感篇十五
清晨，是最美好的時刻，每當小露珠從葉梢滴落，都會發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，每一片葉子都沐浴著露珠。中午，是最美好的時刻，每當陽光普照大地，都會感到溫暖、舒適，世界萬物都沐浴著陽光。
傍晚，是最美好的時刻，每當夕陽西下，都會感到一天的充實，夕陽照射著大地。夜晚，是最美好的時刻，每當夜幕悄悄地織上天空，都會感到美好、幸運，期待明天的再次到來。深夜，是最美好的時刻，每當云兒掩蓋月光，都會感到欣慰，看門狗地叫聲伴隨我們?nèi)胨?。每時每刻都是最美好的時刻，我們要珍惜每分每秒，不讓美好的'時刻離我們遠去。
最美好的時刻讀后感篇一
運動會結束之后，我們都沉浸在失敗之中?；貞浿切﹤牡耐拢覀冞z憾著，我們哀傷著。
失敗乃成功之母。這次的失敗，可能就是下一次的成功。努力不一定成功，但放棄一定會失敗。只有不拋棄，不放棄，才能挽回昔日的榮譽；只有用微笑面對失敗，用奮進回答失利，我們的明天才會更好！
是的，如果能在失敗之后及時總結經(jīng)驗和教訓，鞭策自己邁向更高的山峰，而不是就此沉淪下去，那么失敗其實真的就是上帝送給我們的最好的禮物！
一步一個腳印，扎扎實實地去爭取，去努力，這便是成功的開始。七年級四班的同學們，讓我們一起攜起手來，度過這最黑暗的時刻，共同去迎接曙光的到來吧！
最美好的時刻讀后感篇二
看了《最美好的禮物》這個故事后，我心里很感動！我被那個小男孩兒對弟弟的愛深深地感動了！
我懂得了一個道理，幫助別人，別人快樂了，我也很快樂！快樂可以分享，溫暖可以傳遞，愛不會因為付出而減少，把愛傳遞給他人，愛就多了一份。
爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，愛爺爺奶奶，愛弟弟妹妹，愛老師同學……我們要關愛我們身邊的每一個人，讓我們把愛傳遞，溫暖每顆善良的心！
人禾不善表達，一句一句的想法，媽媽幫她一起拼湊，和她一起感動！根據(jù)媽媽的引導，學著媽媽的樣子寫了這篇讀后感，與大家分享。
最美好的時刻讀后感篇三
你還記得屬于你的最美好的時刻嗎?下面是本站小編精心為您整理的最美好的時刻，希望您喜歡!
記得我的這一時刻出現(xiàn)在三年級時。那是一個夏天，我和爸爸媽媽一起去公園，看似平常的公園，卻蘊含著不少美景。
走在橋上看看波光粼粼的水面，婷婷不絕于耳的鳥鳴聲，聞聞橋頭花草樹木的芳香，再加上和父母一起快樂的閑游，真是太美好了。往前走著，翻過兩座小丘，在涼亭上坐一坐，和父母一起愉快的聊天，一起陶醉在了快樂之中。走著走著，來到一片小荷塘，水雖然已經(jīng)變得渾濁，但荷花與蓮花都競爭者綻放，水里依稀可以見到魚的影子。一旁的花朵雖已凋謝，但綠葉卻仍然鮮亮。我和父母不禁贊嘆這花朵綠葉的美麗。走過長橋，穿過一條長長的沿水小路，來到一個小水塘，那兒還有一座小橋，夕陽照在水塘上，水塘好像一面鏡子，照出我們?nèi)说挠白?。那邊幾棵柳樹，綠得像塊碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。
太陽已經(jīng)下山，我們依舊在小水塘邊玩耍，平靜的湖面照出我們?nèi)丝鞓返挠白印?BR> 那是一個春天的夜晚，她獨自一人走在林間小路上，微風吹過樹枝發(fā)出沙沙聲響，像細浪般涌來。四周靜悄悄的，一點聲音也沒有，而月亮已經(jīng)升高，隱在一叢樹葉中。樹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地照亮她的身影。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。
她來到河邊，萬籟俱寂的林間，一塊石頭明朗的出現(xiàn)在她的眼前，身邊時傳來腦兒婉轉的啼鳴。她說不出的高興，輕輕地坐在石頭上微笑著。
整個林間漆黑而美妙。林外，屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一里外的紫藤帶著媚眼若隱若現(xiàn)，翩舞攝人心魄的舞蹈，萬般風情在夜幕中神秘而誘人。那只看門狗在前方蔥郁的樹林里出現(xiàn)了身影，向她跑來，跳上石頭舒服地躺在她的腿邊，伸展了一下身子，把小巧的腦袋成在她的大腿上，隨她一同觀賞寂寥長空，繁星閃爍，側耳諦聽林間生命的歌聲……他們就這樣待了好久，誰都不出聲。
那些白的梨花，粉紅淡紫的花球，很快就會飄散零落，如煙硝般散去，艷麗的花瓣無影無蹤，留下的將是思念的脫俗迷人的花香和初結的可愛果實。青青的瓜藤，綻放著笑容，優(yōu)雅恬靜的花朵柔軟地伸展著，變換著，滿懷希望地等待黎明的曙光。但是過不了多久，你看見的將是彎著身子的嬌羞的姑娘，而不是這些花朵了。在這漫漫長夜里，在這無邊寧靜里，生命——這神秘而高貴的東西，它既摸不著，又聽不見，卻這樣逗玩在我們的身邊，且不時的調(diào)皮戲弄證明自己——正在活動著，它在生長。
一個沉浸景色而迷離的8歲孩子或許她天真單純而無知，卻已然模糊地意識到：這就是生命：
江河在奔流，地球在旋轉，生命在活動，自己在成長……。
人的一生會遇到無數(shù)個美好的時刻，有的人認為最美好的時刻是在有一個漂亮的成績之后;有的人認為最美好的時刻是在得到了榮譽之后;但我認為，最美好的時刻就是你最高興的時刻。
最美好的時刻讀后感篇四
是啊，文章中的格拉迪便是體會到了那種美好，他的美好來自他與自然融為一體后的舒坦與快樂，每個人都可以擁有美好，只是你卻沒有停留，停下來感受這最美好的時刻。美好無處不在，也許，你曾感受過，也許，你曾留意過。
我也曾有過。那一日，我和媽媽妹妹一起爬山去，剛下過雨，山路很泥濘。放眼望去，那滿山翠綠的竹子，卻不由得讓人心曠神怡，靜下心來，偶爾能聽見幾聲鳥叫，從遠處傳來流水聲，那是大自然的聲音，心情極好，也許，這就是美好?。?BR> 人，應該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的'，那樣，你會發(fā)現(xiàn)美好來自于身邊一切的事物。
最美好的時刻讀后感篇五
剛剛看了一篇叫做《最美好的時刻》的文章。文章主要講了：我(作者)最美好的這一時刻。在八歲那年，春天的夜晚，我突然醒了，看了看四周。下了床，母親招呼我坐到她身旁，把我摟在懷里。我們待了很久，誰都不說話。我注意到了自然世界里的生命生長，或許這以使他模糊地意識到真正美好的生命的含義。我覺得人，都有最美好的時刻。善于欣賞自然，只有與自然互相融合，達到和-諧的狀態(tài)，才可以說生命是真正美好的。
“人，在他的一生中總有一段最美好的時刻?！笔前?，文章中的格拉迪便是體會到了那種美好，他的美好來自他與自然融為一體后的舒坦與快樂，每個人都可以擁有美好，只是你卻沒有停留，停下來感受這最美好的時刻。美好無處不在，也許，你曾感受過，也許，你曾留意過。我也曾有過。那一日，我和媽媽妹妹一起爬山去，剛下過雨，山路很泥濘。
放眼望去，那滿山翠綠的竹子，卻不由得讓人心曠神怡，靜下心來，偶爾能聽見幾聲鳥叫，從遠處傳來流水聲，那是大自然的聲音，心情極好，也許，這就是美好啊!人，應該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的，那樣，你會發(fā)現(xiàn)美好來自于身邊一切的事物。
人生中，每個人都有難以忘卻的美好時光，令人終生難忘。這些回憶是支撐著人們的精神支柱，是人們精神快樂的來源!-----題筆今天我躺在床上看老師今年才發(fā)的《閱讀年遜，當看到《最美好的時刻》的時候，我一下子來了興趣，觀看了書中采訪到的人們，他們內(nèi)心深處最美好的回憶。他們大多都是說的是再少年時期，家境不好，喝了一碗救命湯、在奶奶懷里聽故事、給弟妹們用自己賺的錢買東西……這些在今日算不上什么，可是暖暖的親情卻在這之間萌出了新芽。
當接受采訪的人一提起到美好的回憶時，這些受訪者的臉上無不例外的都蕩起了笑的漣漪，仿佛穿過了深邃的時光隧道，回到了少年時期。這些讓我想起了我小時候還是再用木桶洗澡的時候。每到洗澡時，媽媽都回會用一條白毛巾先才干凈盆子，再讓我躺進去幫我洗。后來，我在家里翻開以久時的一張照片，照片里，我在用洗澡盆里的水潑媽媽，當時媽媽頭上戴著發(fā)夾，嘴邊掛著甜蜜的微笑，還不忘一邊躲閃我的攻擊。
原來，最美好的時刻，就掩藏在我們每個人的心底，與金錢無關，是屬于每個人自己的最純真的一面，與當下生活的優(yōu)越也無關，與地位的卑微也無關，就是一個人最純純的感情。
最美好的時刻讀后感篇六
媽媽接過卡片，會心地笑了，然后也沒多加思索，便提筆寫了起來。不一會兒，媽媽寫完了，便將卡片回遞給了我。
我輕輕地翻開卡片，讀到了媽媽對我的期望――。
第一個愿望，希望你能多吃些飯，把身體養(yǎng)得胖胖的。
第二個愿望，希望你以后睡覺時蓋好被子，以免著涼。
第三個愿望，希望以后我不在你身邊時，能在天氣變化時，及時增減衣服。
．．．．．．。
我輕輕地合上了卡片，心中受到了深深的感動――。
媽媽呵！你表現(xiàn)的.是那樣的平凡，那樣的不經(jīng)意，就像一張小小的卡片，而你卻又顯得那樣偉大，就好似深沉的大海。
美麗的鮮花會枯萎，美妙的聲音會消失，但惟有心中深沉的愛永不會磨滅！愛就是最美好的禮物。
最美好的時刻讀后感篇七
冀教版小學語文四年級上冊第九課《生命中最美好的時刻》，每個人的心靈都會受到震撼，美國作家格拉迪·貝爾講述了他八歲那一年對人生的深刻感悟。文章從開頭就渲染了一種寧靜的氣氛，并通過這些描述寧靜氣氛的語句的渲染，反襯出各種生命(動物、植物)的活躍，通過作者的聯(lián)想，我們從以上的一切想到生命的生長。本課的教學對象是五年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的語文閱讀能力。進行獨立閱讀是可以實現(xiàn)的，但是，由于孩子們多數(shù)都是獨生子女，再加上生活條件的優(yōu)越，很多孩子對親情的體驗不是很深刻，把家長對自己的關心看作是理所應當?shù)?，這就要求老師在教學設計上把學生情感的激發(fā)出來，讓他們用心靈去感悟。
知識與技能。
1、默讀課文，有一定的速度。
過程與方法。
1、結合上下文，或借助工具書理解詞語“萬籟俱寂”“烤炙”“莫名其妙”等詞語的意思。積累自己喜歡的語段。
2、抓重點詞句，體會理解課文內(nèi)容，結合生活實際，領悟文中所蘊含的感情。
情感態(tài)度價值觀。
體會作者對母親的懷念之情，能引起學生的共鳴，感受生活中的美好瞬間。
1、教學重點、難點：
體會作者對母親的懷念之情，結合生活實際，領悟文中所蘊含的感情。
2、解決辦法(媒體設計思想)：
通過多媒體的使用，圖片及舒緩的音樂把學生帶入情境之中，使他們產(chǎn)生共鳴，通過讀、聯(lián)想、交流、聯(lián)系實際等環(huán)節(jié)的設計，使學生學會用心感受生活，享受生命中最美好的時刻。
一、情境導入：
二、領悟文中蘊含的感情。
學生默讀課文，了解這篇課文寫了一件什么事?
三、交流互動，情感升華。
在一片寧靜的氣氛中，“母親一只手拉著我挨她坐下，另一只手就勢把我攬在懷里”，此時作者的心情會是怎樣的?這里，請同學們結合自己的實際來理解。
“在你的記憶里有沒有生命中最美好的時刻值得回味?”學生們說得很好，有的談到生病時媽媽把他抱在懷里;有的談到寫作業(yè)時奶奶為他輕輕關上房門;有的回想起生日那天和家人一起吹蠟燭……是的，孩子們似乎也能感受到生命中的美好，感受到幸福和愛。
結合文字指導學生看圖，并深刻感受那種溫馨的場景，動人的畫面。
在體會了萬籟俱寂的那份寧靜，我們又看到了樹林中的那份不寧靜。
“在這種寧靜的氣氛中，卻依然蘊含著一種生機，你看到了嗎?一切有生命的東西都像你一樣在感受著生命中的這份美好?！?BR> 學生朗讀，文中“奔跳”“歡笑”“悄悄生長”可以看出小動物們的活躍，而那些桃樹、梨樹、野李子樹等也都顯示了生命的成長。
四、回顧全文，把自己真實的感受寫下來。
“其實生命中最美好的時刻就在我們身邊，你感受到了嗎?它又引起了你的哪些聯(lián)想呢?請把你此時的感受寫下來。”
課外延伸：
1、留心觀察抓住生活中的瞬間。
最美好的時刻讀后感篇八
記得我的這一刻出現(xiàn)在初夏的一個清晨，那天我很早起床，和爸爸到公園里跑步。公園里人還很少，顯得靜悄悄的。
我們跑了一圈又一圈，跑累了，就坐在荷塘畔的長椅上休息，風兒帶來一片清涼，讓人心曠神怡。塘中的綠水，平如明鏡；新生的荷葉，狀如古錢。偶而有一只蜻蜓點水般掠過水面。
我不由想起那句詩：睡蓮沉醉無醒意，蜻蜓切切頻探看。這不就是生命的呼喚嗎？一切都在生長，一切都在活動。相信很快荷葉會沖出水面變得郁郁蔥蔥，各色荷花也會炫異爭奇，與蜻蜓共舞。
閉上眼，初升的陽光在臉上流淌，蜜蜂“嗡嗡”著從身旁飛過，靠著爸爸，我都快睡著了。恍惚間，我仿佛看到：樹根下，螞蟻在齊心協(xié)力地搬運食物；花朵下，蟲子在急急忙忙地趕路；草叢中，螞蚱蹦蹦跳跳，你追我趕；就連身旁的小花小草也較著勁兒地往上長。所有的生命都在涌動，所有的`生命都那么蓬勃。
這一刻，我感覺那么高興，那么舒坦。和爸爸在一起，和大自然在一起，生命里充滿陽光，充滿希望。這樣的時刻，我想，就是生命中最美好的時刻吧！
最美好的時刻讀后感篇九
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個美好的時刻――朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂。一節(jié)課可能不夠，兩節(jié)課可能不夠。有時間，沒有約束，有時間，可以準備。你讓我們玩幾節(jié)課就幾節(jié)課。
這是一次提升朗讀的好時機，也是一次提高的好時機。取長補短，在一次次的磨練中，越來越成功了。
我有兩次被榮幸地請上了講臺。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動的還是陳老師。那抑揚頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因為害羞而而不住落了一兩顆淚珠。但還是自己讀的'，是趁同學不注意時抹了抹淚珠，但還是被一些細心的同學瞧見了，陳老師只要說：“因為害羞?！?BR> 哎，我和陳老師真是心靈相通，其實我是真的害羞，但我卻不肯透露。因為畢竟是在朗讀，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當然是節(jié)選的，因為那一篇散文有兩面，如果我全讀了，那不就是當催眠曲了嗎？等會兒，我讀完了，估計有人早就不太想聽了吧！讀完后，我細細揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來，還有一段十分優(yōu)美的我沒讀。不禁為自己后悔不已。
聽李宏博的故事，陳老師聽了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉(xiāng)在衢州，小時在那里玩耍，衢州那股家鄉(xiāng)的氣息陪伴她度過了幼小的童年。在金華度過的我也哭了?；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點，吃多點。一聽李宏博的故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠的地方回憶祖父與祖母。
最美好的時刻讀后感篇十
“人，在他的一生中總有一段最美好的時刻。”這是這篇文章的第一句話，還是這篇文章給我留下印象最深的一句話。
的確，人的一生有很多美好的時刻，但最美好的總歸只有一段。不可能天天都是最美好的，也不可能天天都是最悲慘的。人的一生一定是悲喜交加的，這樣才能算得上是一個完美的人生。
我想《塞翁失馬》這個故事一定不陌生吧。文中的塞翁就是一個善于推測人事吉兇禍福的人。他并沒有因為壞事而感到不順心，也沒有因好事而洋洋得意。這樣的人才能不因為身活中的小事而影響自己的心情。
法國著名藝術家奧古斯特·羅丹曾說過“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是的，只要我們善于觀察，其實美好的事物有很多，而且就在你身邊。
最美好的時刻讀后感篇十一
作為中國人，2008年是一個值得每位炎黃子孫驕傲，歡呼的一年，因為它將迎來第29屆奧運會，而地點就在中國的首都—北京。
中國，是一個發(fā)展中國家，要想爭取到奧運會的舉辦權是很不容易的，淡然幕后的工作也是非常艱難的。記得薩馬蘭奇在宣布第28屆奧運會的舉辦城市時，全中國的人民都十分有信心，都非?？隙?，一定會是北京，但當他說完舉辦城市為希臘雅典時，中國人再次崩潰了，臉上顯露的不只是傷心這么簡單，而是有一次墜入絕望中，又一次失去了力量，心情也智囊泳聯(lián)上的淚水形容，嘴里一直說著“不可能、、”，這一年的努力又成為了泡影，再一次垮臺！面對著突如其來的打擊，中國人并沒有就此放棄，而是繼續(xù)努力，再次爬起，充氣勇氣和信心，讓全世界的人都刮目相看。
終于，一年的工夫在今天沒有白費，沒有成為泡影，我們國家的申辦主席站在獎臺上，驕傲而感動，這一次淚水是甜的，是高興地在臉上流淌，笑容也是真誠，開心。這一晚，十三億人民都激動得難以入夢，他們慶祝，舉杯，歡呼，整個北京城，整片黃土大抵都被這陣勢所驚動！還有那些漂泊在大洋彼岸的海外僑胞，他們也可以很自豪的對外國人講：“我們都是中國人，08年奧運會就在我們國家的首都北京來開帷幕！”
這一刻，我們都在期待、努力！
最美好的時刻讀后感篇十二
最好的朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;最好的朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的危險時刻套在你的身上;最好的朋友讓彼此的心不再寂寞，最好的朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。
五年級那陣我擔任大隊長，她也是由于班長的身份和我走得更近了。本以為只是職責的巧合，我們都整天忙得暈頭轉向，后來老師說她來帶早讀，我輕松多了。為了運動會，本想以身作則的她累倒了，兩次領早讀時倒在講臺上，我又頂了上來。
在一中同學來的第三封信上，我得知她在生日那天多么希望我能參加，可是她的生日是幾號，唉，我太自私了。
現(xiàn)在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因為那是童心的港灣，而今又驗證了永久真摯的友誼。
有你我不會孤單，有你我會更快樂，認識你是我的榮幸。我最好的朋友，謝謝你!
最美好的時刻讀后感篇十三
奧運冠軍談奧運精神托馬斯比米斯曾經(jīng)是上天的寵兒，在四年前的雅典奧運會上，憑借東道主外卡拿到奧運資格的希臘本土選手托馬斯和隊友尼古拉斯，爆冷贏得雅典奧運會男子雙人三米板桂冠，書寫了希臘神話。
當托馬斯與新搭檔馬諾斯站在好運北京第16屆跳水世界杯比賽賽場上時，這位33歲的老將卻黯然神傷。在本次比賽的男子雙人三米板預賽中，托馬斯與新搭檔名列第14位被淘汰，他的北京奧運夢徹底磨滅。
滿臉遺憾的托馬斯賽后告訴記者：在雅典我奪得過奧運冠軍，但我更希望能夠參與北京奧運會，奧運會的最高境界難道不是參與嗎?按照現(xiàn)在的情況來看，我的希望破滅了。這也許是我最后一次參加比賽。
對托馬斯而言，雅典奧運奪冠的瞬間已經(jīng)成為永恒的經(jīng)典。因為中國選手王克楠的'零分一跳，以及俄羅斯、加拿大、澳大利亞、英國、德國等選手的接連失誤，東道主選手托馬斯和尼古拉斯為希臘拿到一枚意外的金牌。我現(xiàn)在感覺那一瞬間就在眼前，王克楠在我眼前失誤了，但他當時是奪冠大熱門。我當時非常緊張，對跳板選手而言，走板失誤是經(jīng)常發(fā)生的，我們也有可能這樣失誤，托馬斯回憶著當時的情況，我與搭檔上場后，互相用眼神鼓勵了對方，在奧運賽場上，我們一定要彼此信任，我們一定要穩(wěn)住!結果我們成功了。
我認為雅典奪冠是我生命中最美好的時刻!我們從來都沒有想過會拿獎牌，更不要說金牌了。我們覺得能參與奧運就已經(jīng)很幸運了。托馬斯的眼睛里閃爍著自豪。
由于獲得這塊幸運的金牌，托馬斯成為了希臘英雄，但是托馬斯的生活一如既往的單純而低調(diào)。我不希罕接連不斷的采訪和商業(yè)活動，我不喜歡走在街上被認出來，我還是喜歡自由自在地過自己的日子，我的生活不會因此而改變，奧運冠軍是我的驕傲，但不是我生活的資本，托馬斯時刻審視著自己。
盡管托馬斯行事低調(diào)，但他與前搭檔尼古拉斯仍然在希臘掀起跳水運動風暴，如今跳水已成為希臘的熱門項目，很多青少年開始加入這項運動。
我多么希望能參加北京奧運會。在美麗的水立方里比賽，是一種享受，托馬斯望著跳板，說出自己的心里話，不過，我還是要現(xiàn)實些，我很快就會退役，曾經(jīng)的奧運冠軍已讓我很知足，我不會離開跳水，不會離開體育，這是我最愛的事業(yè)!
最美好的時刻讀后感篇十四
也許在每個人的生命中都有好多的美好時刻，我也不例外，但我今天認為我最美好的時刻是昨天的生日。
20xx年10月10日我出生了，今年是我十周歲的生日，本以為不會過的很快樂，因為之前媽媽也沒說要過生日，只是我叫爺爺給買了兩盒巧克力，我心里認為媽媽忘了。在學校同學給我主持了熱鬧的生日會，我們互贈了禮物，讓我最喜歡的是王子元送我的《美國國家地理》這里面講了許多的動物、植物、歷史、自然、科學……好多知識，是一部百科書。這個生日在學校過是我認為在十年里最美好的時刻之一。
晚上回家好一進門就看見桌子上擺著一個大蛋糕，是好利來的，我一下就興奮了，原來媽媽沒有忘記啊。還有好多的好吃的，有布丁、奶油球、巧克力……我看的眼花繚亂，一高興都不知道該說什么好了。爸爸回來手里還拎著一個大蛋糕，說是姥姥給買的，哇！我今年的生日有兩個蛋糕，雖然沒和姥姥住在一起，可是姥姥還記得我的生日還給我買了蛋糕，我好感動，我馬上給姥姥撥通電話，我要謝謝姥姥，我要告訴她，蛋糕比媽媽買的甜多啦！這也是我認為我生命中最美好的時刻，所以說我美好時刻很多，只是每件事的心情不一樣就有不一樣的美好！
媽媽告訴我，生命中最美好的時刻取決于你看待事情的方式方法，有一顆平穩(wěn)的心態(tài)那么天天都有美好的時刻，就連生氣，痛哭也是美好的！
最美好的時刻讀后感篇十五
清晨，是最美好的時刻，每當小露珠從葉梢滴落，都會發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，每一片葉子都沐浴著露珠。中午，是最美好的時刻，每當陽光普照大地，都會感到溫暖、舒適，世界萬物都沐浴著陽光。
傍晚，是最美好的時刻，每當夕陽西下，都會感到一天的充實，夕陽照射著大地。夜晚，是最美好的時刻，每當夜幕悄悄地織上天空，都會感到美好、幸運，期待明天的再次到來。深夜，是最美好的時刻，每當云兒掩蓋月光，都會感到欣慰，看門狗地叫聲伴隨我們?nèi)胨?。每時每刻都是最美好的時刻，我們要珍惜每分每秒，不讓美好的'時刻離我們遠去。