中班教案年獸來了(優(yōu)秀18篇)

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    教案是教師在備課過程中編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案,它能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案的語言要簡潔明確,易于理解和操作。小編為大家整理了一些優(yōu)秀教案范文,供教師參考備課時(shí)使用。
    中班教案年獸來了篇一
    1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑,教學(xué)反思。
    2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
    準(zhǔn)備:裝水油桶5個(gè)軟飛盤年獸頭飾熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī)布置好場地“鞭炮”
    1、年獸下山。
    ——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    ——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
    ——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
    ——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
    ——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開。
    小朋友)。
    ——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次。
    數(shù)。
    3、年獸和我做朋友。
    ——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡。
    新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
    ——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
    4、活動(dòng)結(jié)束。
    ——幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動(dòng)。
    中班教案年獸來了篇二
    1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
    2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
    3、積極參與活動(dòng),能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。
    4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
    裝水油桶5個(gè),軟飛盤,年獸頭飾,熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī),布置好場地“鞭炮”。
    ——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    ——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
    ——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
    ——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
    ——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
    ——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
    ——幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
    ——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。
    ——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
    ——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
    幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動(dòng)。
    中班教案年獸來了篇三
    1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
    2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
    3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
    4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
    裝水油桶5個(gè),軟飛盤,年獸頭飾,熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī),布置好場地“鞭炮”。
    教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
    教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
    鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
    幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
    老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
    幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
    幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。
    年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
    幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
    幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動(dòng)。
    中班教案年獸來了篇四
    1、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
    2、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    裝水油桶5個(gè),軟飛盤,年獸頭飾,熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī),布置好場地“鞭炮”。
    活動(dòng)過程。
    教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
    教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
    鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
    幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
    老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開始了,要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
    幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
    幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。
    年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
    幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
    中班教案年獸來了篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道夏天來時(shí),周圍環(huán)境的一些變化。
    2.懂得在活動(dòng)中,注意傾聽同伴講話。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.在活動(dòng)前,家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境。
    2.動(dòng)物頭飾若干。
    3.關(guān)于夏天的圖片。
    課件。
    活動(dòng)過程:
    一.雷雨導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
    師:小朋友們,聽這是什么聲音啊?
    幼:雨聲。
    師:還聽到什么聲音了呢?
    幼:雷聲。
    師:那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?
    幼:夏天。
    二.說一說周圍環(huán)境的變化。
    師:到夏天時(shí),我們周圍會(huì)有哪些變化啊?
    幼:天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫。
    三.欣賞圖片,感受夏天的美。
    師逐一出示圖片,讓感受夏天的'美。
    四.游戲:躲雨今天啊,老師請來了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個(gè))。
    師:天變黑了,聽有什么聲音啊?
    幼:雷聲。
    師:不好了,要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧。
    小結(jié):告訴幼兒,在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌?,我們要找到安全的地方躲起來?BR>    五.活動(dòng)延伸:
    活動(dòng)反思:
    雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見,暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。
    中班教案年獸來了篇六
    《年獸來了》是一節(jié)健康課,為這節(jié)課我定了兩個(gè)目標(biāo),分別是1.練習(xí)往返跑,鞏固跑步的正確姿勢。2.幼兒能根據(jù)教師的信號(hào)迅速行動(dòng)。
    活動(dòng)中我采用示范年獸下山的動(dòng)作讓幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),孩子們都很喜歡興趣度也高。始終以年獸為主線讓幼兒根據(jù)信號(hào)迅捷行動(dòng),練習(xí)往返跑,鞏固跑步的正確姿勢,這個(gè)效果不錯(cuò)。教師對(duì)孩子們好的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)。但在示范的環(huán)節(jié)教師要注意考慮示范時(shí)幼兒的位置排列是否合適,可以圍圈,全體幼兒就都能看清楚。
    我覺得整堂課上下來,有成功之處,也有很多的不足之處。成功之處是:選材新穎,往返跑是我們班第一次嘗試的一種新的跑步方式,再加上年獸,幼兒對(duì)于整個(gè)游戲更感興趣,幼兒參與游戲的積極性很高,整個(gè)活動(dòng)的氛圍很活躍。整個(gè)環(huán)節(jié)也比較清晰,兩個(gè)目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處是:在熱身活動(dòng)中,熱身的力度還不夠,沒有很好的活動(dòng)開,尤其是頸部、手部及腿部,整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容還不夠豐富,沒有達(dá)到很好的熱身效果。
    中班教案年獸來了篇七
    目標(biāo):
    1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
    2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
    準(zhǔn)備:裝水油桶5個(gè)軟飛盤年獸頭飾熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī)布置好場地“鞭炮”
    過程。
    1、年獸下山。
    ——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    ——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
    ——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
    ——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
    ——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開。
    小朋友)。
    ——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次。
    數(shù)。
    3、年獸和我做朋友。
    ——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡。
    新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
    ——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
    4、活動(dòng)結(jié)束。
    ——幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動(dòng)。
    中班教案年獸來了篇八
    活動(dòng)目的:。
    知道有關(guān)年節(jié)的故事。
    參與扮演年獸進(jìn)行表演活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    故事、年獸頭套。
    活動(dòng)過程:。
    1.觀察年獸頭套,引起幼兒興趣。
    ――討論:有沒有看過年?知不知道什么是年。
    3.即興演出劇情,參與游戲。
    中班教案年獸來了篇九
    春節(jié)又叫陰歷(農(nóng)歷)年,俗稱“過年”,年獸的傳說。是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個(gè)月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié),其時(shí)花燈滿城,游人滿街,盛況空前,元宵節(jié)過后,春節(jié)才算結(jié)束了。
    春節(jié)的歷史很悠久,它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。有關(guān)它的各種傳說也很多。
    相傳,中國古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,頭長觸角,兇猛異常。“年”長年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命,小學(xué)生作文《年獸的傳說》。
    因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避“年”獸的傷害。
    這年除夕,桃花村的.人們正扶老攜幼上山避難,從村外來了個(gè)乞討的老人,只見他手拄拐杖,臂搭袋囊,銀須飄逸,目若朗星。
    鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門,有的收拾行裝,有的牽牛趕羊,到處人喊馬嘶,一片匆忙恐慌景象。這時(shí),誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。
    只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物,并勸他快上山躲避“年”獸,那老人捋髯笑道:“婆婆若讓我在家呆一夜,我一定把”年“獸攆走。
    老婆婆驚目細(xì)看,見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠,氣宇不凡??伤匀焕^續(xù)勸說,乞討老人笑而不語。婆婆無奈,只好撇下家,上山避難去了。
    半夜時(shí)分,”年“獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明?!蹦辍矮F渾身一抖,怪叫了一聲。
    ”年“朝婆婆家怒視片刻,隨即狂叫著撲過去。將近門口時(shí),院內(nèi)突然傳來”砰砰啪啪“的炸響聲,”年“渾身戰(zhàn)栗,再不敢往前湊了。
    原來,”年“最怕紅色、火光和炸響。這時(shí),婆婆的家門大開,只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?!蹦辍按篌@失色,狼狽逃躥了。
    第二天是正月初一,避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時(shí),老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。
    欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨,紛紛換新衣戴新帽,到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了,人們都知道了驅(qū)趕”年“獸的辦法。
    從此每年除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
    萬年創(chuàng)建歷法說。
    相傳,在古時(shí)候,有個(gè)名叫萬年的青年,看到當(dāng)時(shí)節(jié)令很亂,就有了想把節(jié)令定準(zhǔn)的打算。但是苦于找不到計(jì)算時(shí)間的方法,一天,他上山砍柴累了,坐在樹陰下休息,樹影的移動(dòng)啟發(fā)了他,他設(shè)計(jì)了一個(gè)測日影計(jì)天時(shí)的晷儀,測定一天的時(shí)間,后來,山崖上的滴泉啟發(fā)了他的靈感,他又動(dòng)手做了一個(gè)五層漏壺,來計(jì)算時(shí)間。天長日久,他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天,四季就輪回一次,天時(shí)的長短就重復(fù)一遍。
    當(dāng)時(shí)的國君叫祖乙,也常為天氣風(fēng)云的不測感到苦惱。萬年知道后,就帶著日晷和漏壺去見皇上,對(duì)祖乙講清了日月運(yùn)行的道理。祖乙聽后龍顏大悅,感到有道理。于是把萬年留下,在天壇前修建日月閣,筑起日晷臺(tái)和漏壺亭。并希望能測準(zhǔn)日月規(guī)律,推算出準(zhǔn)確的晨夕時(shí)間,創(chuàng)建歷法,為天下的黎民百姓造福。
    有一次,祖乙去了解萬年測試歷法的進(jìn)展情況。當(dāng)他登上日月壇時(shí),看見天壇邊的石壁上刻著一首詩:
    日出日落三百六,周而復(fù)始從頭來。
    草木枯榮分四時(shí),一歲月有十二圓。
    知道萬年創(chuàng)建歷法已成,親自登上日月閣看望萬年。萬年指著天象,對(duì)祖乙說:“現(xiàn)在正是十二個(gè)月滿,舊歲已完,新春復(fù)始,祈請國君定個(gè)節(jié)吧”。祖乙說:“春為歲首,就叫春節(jié)吧”。據(jù)說這就是春節(jié)的來歷。
    冬去春來,年復(fù)一年,萬年經(jīng)過長期觀察,精心推算,制定出了準(zhǔn)確的太陽歷,當(dāng)他把太陽歷呈奉給繼任的國君時(shí),已是滿面銀須。國君深為感動(dòng),為紀(jì)念萬年的功績,便將太陽歷命名為“萬年歷”,封萬年為日月壽星。以后,人們在過年時(shí)掛上壽星圖,據(jù)說就是為了紀(jì)念德高望重的萬年。
    春節(jié)的習(xí)俗都有哪些。
    1、守歲。
    除夕之夜,全家都會(huì)團(tuán)聚在一起,吃年夜飯,點(diǎn)起紅蠟燭,圍坐在火爐旁敘家常,等著辭舊迎新的時(shí)刻,通宵守夜,象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走,期待著新的一年吉祥如意。
    2、貼春聯(lián)。
    每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。
    3、貼窗花。
    在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。各種各樣,絢麗多彩,窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,也是集欣賞性和實(shí)用性于一體。
    4、拜年。
    新年的初一,人們都早早起來,穿上新買的衣服,打扮得干干靜靜,出門去走親訪友,相互拜年,恭祝來年大吉大利。
    5、放煙花爆竹。
    中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際,家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新,除夕夜還要燃放煙花,預(yù)祝來年生活多姿多彩。
    6、掃塵。
    按民間的說法:因“塵”與“陳”諧音,新春掃塵有“除陳布新”的涵義,其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
    7、辦年貨。
    中國的家庭過年前要購買大量的“年貨”,春聯(lián),福字,新衣服,過年期間的吃的食物。辦年貨是中國人過春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。與過去相比,中國人辦年貨的方式變得更加現(xiàn)代,不拘泥于傳統(tǒng)。
    中班教案年獸來了篇十
    1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
    2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
    裝水油桶5個(gè),軟飛盤,年獸頭飾,熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī),布置好場地“鞭炮”。
    一、年獸下山。
    ——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    ——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
    ——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
    ——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
    ——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
    ——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
    ——幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
    ——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。
    三、年獸和我做朋友。
    ——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
    ——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
    幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動(dòng)。
    中班教案年獸來了篇十一
    相傳,中國古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,頭長觸角,兇猛常?!矮F”年長年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命。因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避年獸的傷害。
    有一年,一個(gè)神秘的老人出現(xiàn),用帶有火光和聲響的煙花驅(qū)走了年獸。欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的`來臨,紛紛換新衣戴新帽,到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了,人們都知道了驅(qū)趕年獸的辦法。
    從此每年除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹煙花;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
    小學(xué)生作文(中國大學(xué)網(wǎng))。
    中班教案年獸來了篇十二
    1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑,中班教案年獸來了教學(xué)反思。
    2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
    準(zhǔn)備:裝水油桶5個(gè)軟飛盤年獸頭飾熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī)布置好場地“鞭炮”
    1、年獸下山。
    ——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    ——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
    ——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
    ——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
    ——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開。
    小朋友)。
    ——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次。
    數(shù)。
    3、年獸和我做朋友。
    ——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡。
    新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
    ——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
    4、活動(dòng)結(jié)束。
    ——幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動(dòng)。
    中班教案年獸來了篇十三
    古時(shí)有種怪獸叫“夕”每年年關(guān)它都要出來傷人。灶王爺上天請來了一位叫做“年”的神童,神童法力高強(qiáng),用紅綢和放在火中燒得劈啪作響的竹竿消滅了夕獸。
    而這一天正好是臘月的最后一天,老百姓為了感謝和紀(jì)念年在這一天除掉了夕,就把農(nóng)歷每年的最后一天叫“除夕”,把新年的第一天叫做過年。
    百姓希望家家都有年手中的紅綢和鞭炮,于是紅綢和放在火中燒的竹竿逐漸演變成了家家戶戶過年時(shí)都有的.紅對(duì)聯(lián)、紅鞭炮,這個(gè)關(guān)于年的傳說可說條理清晰、有章可循。
    現(xiàn)在,春節(jié)是我國人民的佳節(jié),它象征著團(tuán)結(jié)、興旺,人們對(duì)新的一年寄托著希望。
    中班教案年獸來了篇十四
    我設(shè)置了四個(gè)步驟。
    第一步譯一譯:以小組為單位進(jìn)行輪流翻譯,并將個(gè)人以及小組不能翻譯的句子在班內(nèi)質(zhì)疑,師生共同完成解疑。
    第二步重點(diǎn)突破中最有難度的幾個(gè)句子:在這一步驟中我設(shè)置了一個(gè)表格,學(xué)生完成表格既能較全面的把握故事情節(jié),同時(shí)幫助學(xué)生理解:石獸是如何“游”到上游去的?先讓學(xué)生用原文回答,之后采用“畫一畫”的形式讓學(xué)生自己動(dòng)手,用簡筆畫演示最有難度的句子的動(dòng)態(tài)模擬圖景,幫助學(xué)生理解。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么只有老河兵找到了石獸?讓學(xué)生質(zhì)疑、討論,說出自己的看法。并拓展延伸聯(lián)系生活中紙上談兵、閉門造車的事例,得出“實(shí)踐出真知”的科學(xué)道理。從而整體把握的內(nèi)容與中心。
    消除了語言障礙是讀懂文言文的基礎(chǔ),但是如果將富有豐富內(nèi)涵的文言詞語僅僅停留在釋義的層面顯然是不夠的。如何在教學(xué)中玩味文言文的語言呢?除了誦讀外,“比較法”“想象法”是一種有效而且實(shí)在的方法。比較是理解和思維的基礎(chǔ),在教學(xué)中如果教師善于精辟的概括,精心的選擇比較點(diǎn),并且運(yùn)用比較法引導(dǎo)學(xué)生琢磨字詞,就必能使得學(xué)生登上語言之堂,入運(yùn)用之室。于是我在第三步設(shè)計(jì)了找一找的活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味本文的作者的語言特色。教師引導(dǎo)學(xué)生找出所有體現(xiàn)作者對(duì)講學(xué)家嘲諷的句子,抓住文中的細(xì)節(jié)描寫,如講學(xué)家和老河兵的“笑”,讓學(xué)生“比一比”并“想一想”,在補(bǔ)白的練習(xí)中學(xué)生體會(huì)到作者憑借這簡潔的文字記敘的故事情節(jié),刻畫了人物形象,揭示了深刻的道理。引發(fā)我們的聯(lián)想,引發(fā)我們的思考,真所謂是一個(gè)字寫活一個(gè)人,一個(gè)字激活了一群人。在短短的字里行間,我們讀出的是人物的心情,是人物的語言,是人物的形象。所以說紀(jì)昀的文字雖然簡短但是意無窮。讓我們帶著情感,分角色朗讀課文的第二、三自然段,讀出語氣語調(diào),實(shí)現(xiàn)了讀的又一層次的提高。
    中班教案年獸來了篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、根據(jù)abab樂段不同的風(fēng)格來表演年獸的故事。
    2、在驅(qū)趕年獸的情景表演中,萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    abab樂段、手鼓、雪鈴、紅紙等。
    活動(dòng)過程:
    聽說年獸住在海里,他一年出來一次,每年出來時(shí),先伸出他的手、腳他走路時(shí)這樣,每年什么時(shí)候過年,年獸就要出來吃人。大家非常的.害怕,就都跑到山上躲起來了。今年,來了一個(gè)乞丐,他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒有,這時(shí)他碰到一個(gè)老婆婆,忙問:人都到哪里去了?老婆婆說:我已經(jīng)很久沒有住在自己家里了,有一個(gè)怪物要來吃我們,所以都躲到山上去了,你也快走吧。乞丐說:我不怕,我要住在這里。我要打死年獸。
    在一個(gè)風(fēng)鎬月黑的晚上,年獸出來了:我忍了一年,我先吃誰呢?男人?女人?老人還是小孩?口水一直在流。問:年獸長得什么樣?請你來學(xué)一學(xué)。他來到村里,怎么一個(gè)人也沒有,年獸不相信,他一直走,來到了老婆婆家。為什么乞丐沒有走?他用什么方法趕走年獸的?都不是,他用鞭炮嚇跑了年獸,我們來學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音。我們用小手做做鞭炮的聲音。年獸一步步走到一個(gè)小朋友身邊,幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音。當(dāng)年獸又過來時(shí),乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,他趕緊舉起紅色的紙,年獸“啊”嚇得跑回去了,年獸被嚇破了膽,躲在海里再也不出來了。
    1、幼兒自選樂器。
    2、年獸躲在哪里?年獸出來了(教師走,有種地震山搖的動(dòng)作)小朋友做乞丐。
    年獸走路的時(shí)候,會(huì)發(fā)出什么聲音?地震了,我們一起來學(xué)學(xué)年獸。
    3、請幾位幼兒扮演年獸,看看他們會(huì)靠近哪里?你要吃誰,就靠近誰?(手鼓組、雪鈴組)。
    年獸想:怎么會(huì)這樣,我要再去一次(找紅色的衣服)從此,年獸躲在大海里再也不敢出來了。
    三、延伸活動(dòng):
    年獸在海里,他很孤單,他很想一個(gè)朋友,他說:我再也不吃人了。這時(shí),有一個(gè)勇敢的孩子,不怕年獸,就和他做了好朋友。
    中班教案年獸來了篇十六
    1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
    2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
    裝水油桶5個(gè)軟飛盤年獸頭飾熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī)布置好場地"鞭炮"。
    ——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    ——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
    ——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
    ——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
    ——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有"鞭炮"。
    ——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說"年獸下山了",游戲就開始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,"不幸"被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時(shí)退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
    ——幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
    ——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。
    ——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
    ——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
    ——幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動(dòng)。
    中班教案年獸來了篇十七
    1、年獸只是近現(xiàn)代人結(jié)合春節(jié)爆竹驅(qū)邪等風(fēng)俗杜撰傳說,以訛傳訛;2、年獸為某地鄉(xiāng)土傳說,現(xiàn)代人妙筆生花,經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播而廣為流傳;3、確有典籍記載,只是目前還未找到。相傳古時(shí)候每到年末的午夜,年獸就會(huì)進(jìn)攻村子,凡被年獸占領(lǐng)的村子都遭受到殘酷的大屠殺,頭上的犄角就是屠殺武器。屠殺結(jié)束后,年獸會(huì)吃掉所有人的頭顱。為了防止有人詐死或僥幸逃脫,年獸假裝離開村子后折回來屠殺幸存者,甚至讓村子發(fā)生劇烈的晃動(dòng)。就連嬰兒、孩童都難以幸免。人們利用年獸的兩大弱點(diǎn),放爆竹(會(huì)嚇走年獸),貼春聯(lián),以驅(qū)趕年獸的進(jìn)攻。
    相傳,中國古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,頭長觸角,尖牙利齒;目露兇光,兇猛異常。“年”長年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞噬牲畜傷害人命。因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避“年”的傷害。
    這年除夕,桃花村的人們正扶老攜幼上山避難,從村外來了個(gè)乞討的老人,只見他手拄拐杖,臂搭袋囊,銀須飄逸,目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門,有的收拾行裝,有的牽牛趕羊,到處人喊馬嘶,一片匆忙恐慌的景象。這時(shí),誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物,并勸他快上山躲避“年”獸,那老人捋髯笑道:“婆婆若讓我在家呆一夜,我一定把‘年’獸攆走?!崩掀牌朋@目細(xì)看,見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠,氣宇不凡。可她仍然繼續(xù)勸說,乞討老人笑而不語。婆婆無奈,只好撇下家,上山避難去了。
    半夜時(shí)分,“年”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明?!澳辍鲍F渾身一抖,怪叫了一聲?!澳辍背牌偶遗暺?,隨即狂叫著撲過去。將近門口時(shí),院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲,“年”渾身戰(zhàn)栗,再不敢往前湊了。原來,“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí),婆婆的家門大開,只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?!澳辍贝篌@失色,狼狽逃躥了。
    第二天是正月初一,避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時(shí),老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家,只見婆婆家門上貼著紅紙,院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響,屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨,紛紛換新衣戴新帽,到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了,人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。
    從此每年除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗就越傳越廣,成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
    三、年獸記載。
    從先秦至清,歷代神話、志怪、傳奇、逸事筆記,《搜神記》、《聊齋志異》。
    中班教案年獸來了篇十八
    在前面朗讀、理解、賞析、比較的基礎(chǔ)上,學(xué)生了解了作者紀(jì)曉嵐的三個(gè)特點(diǎn):1.語言平易,風(fēng)格簡淡,耐人尋味;2.善于在敘事中制造波瀾,平而不板;3、寓意于事,立意高遠(yuǎn)。于是我又采用了轉(zhuǎn)換角色的方法讓學(xué)生采用第一人稱的方式來一次穿越,再現(xiàn)的故事情節(jié)以及人物形象,想象人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等,力爭演出人物的神韻,進(jìn)一步幫助學(xué)生理解文本,并且又能走出文本,深刻感悟揭示的道理。并且?guī)椭鷮W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)背誦的目的。