感悟是一種超越表面現(xiàn)象，進(jìn)入事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律的思維方式。怎樣才能將感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和改變？下面是一些別人的感悟，或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
小學(xué)生感悟篇一
今天是個(gè)不幸的日子，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，天哪，數(shù)學(xué)79分，語(yǔ)文91分，第五名。這讓人無(wú)法接受的成績(jī)，這讓人無(wú)法抬頭的成績(jī)。好像有個(gè)怪物，它在我耳邊反復(fù)念著第五名、第五名……有一只兔子在我的心里怦怦跳，她要懲罰我，她要讓我對(duì)這一切有所負(fù)責(zé)，她要讓我閉門思過(guò)。
“哈哈哈……”誰(shuí)的笑聲？是他們的笑聲：“哈哈，魏嬙第五名，魏嬙后退了，人家都走上坡路，魏嬙走下坡路，真丟人，沒(méi)用。還不如早點(diǎn)退學(xué)，別在班級(jí)丟人了，放牛的料。對(duì)，早點(diǎn)退學(xué)，別給班級(jí)丟臉了。就是就是，這樣的人留著也沒(méi)用，蠢得像頭豬，不怪是屬豬的，好吃懶做?！甭?tīng)了這些不堪入耳的話，我的心要爆炸了，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我仿佛看到了無(wú)法想象的景象：皮鞭子抽肉。我該怎么辦？頓時(shí)，淚水模糊了眼圈，真想痛快的哭一場(chǎng)?？晌胰套×送?，忍住了淚水的涌出，關(guān)閉了淚水涌出的大門。笑聲又傳開(kāi)了。我變得面紅耳赤，好丟人哪。有千萬(wàn)根鋼針在扎痛我的.心。鼻子酸酸的，淚水終于涌出來(lái)了。我大哭起來(lái)。笑聲，歌聲，拍掌聲，說(shuō)話聲，討論聲，挖苦聲，譏諷聲，連成一片。
我該怎么辦，我和成功是那么遠(yuǎn)。我怎么才能夠到??？老天啊，請(qǐng)你告訴我，這樣才能夠到她呀？只要能讓我親手摸一摸她，我就心滿意足了。拜托啊，老天請(qǐng)你務(wù)必幫我這個(gè)忙。我求你了。
失敗成功，我對(duì)你——失敗充滿著愛(ài)與恨，愛(ài)的是你能讓人上進(jìn)；恨的是你要在完美的故事上烙下幾顆黑星星。我對(duì)你成功——永不退縮。
小學(xué)生感悟篇二
我給這本書(shū)打的分?jǐn)?shù)：文字(100)分，圖畫(huà)(100)分。
書(shū)有幾個(gè)句子很棒：第(268)頁(yè)的(她望著這一群充滿希望和福的家人，覺(jué)得未來(lái)的日子，將會(huì)是一片光明燦爛)。
第(268)頁(yè)的(這件事完全是由他巧妙促成的)。
第(268)頁(yè)的(羅來(lái)的話，另喬很感動(dòng))。
第(268)頁(yè)的(他們很滿意這樣的畫(huà)面)。
故事發(fā)生時(shí)間：(十九世紀(jì))。
地點(diǎn)：在美國(guó)北方一個(gè)大鎮(zhèn)郊外。
最主要的角色有：(美格、喬、貝絲、艾美、羅萊、馬區(qū)夫人、羅倫斯先生)。
我最喜歡的角色是：(喬)因?yàn)?老二，一個(gè)愛(ài)好文學(xué)的女孩，長(zhǎng)為人帶來(lái)許多歡笑)。
我最不喜歡的角色是：(凱蒂)因?yàn)?他很高傲)。
我覺(jué)得我自己的個(gè)性和故事誰(shuí)很像：(羅倫斯先生)。
這個(gè)故事的大意：書(shū)中四姐妹的個(gè)性，各有著極端的差異，因此，常會(huì)造成彼此之間的摩擦和埋怨。但是這些女孩總會(huì)盡量避免不必要的爭(zhēng)吵，以維系家庭的和諧。它將女孩們的種.種情感或思想上的變化，都刻劃得很清楚令人喜愛(ài)。
這個(gè)故事令我印象深刻的是：四個(gè)天真的姐妹，面對(duì)接二連三的困境，如何去反擊它，而慈祥的母親，又如何來(lái)引導(dǎo)這些青澀的孩子，走向成長(zhǎng)之路。
小學(xué)生感悟篇三
幾天過(guò)后，我回到了出事現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)有人提起了這件事，大家也回到了平常的生活。我到處著打聽(tīng)著這位少女的下落。在一份婦女的告知他，少女貌似被送進(jìn)了某家醫(yī)院。我立刻飛奔而去，到了醫(yī)院向護(hù)士打聽(tīng)了這幾天有沒(méi)有被車撞了的少女送來(lái)。
哎？大腿上有一道傷疤是那時(shí)候的摩擦嗎，對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，有傷疤是多么打擊的事情。以后都不能穿著短褲，裙子的走出街上了可是面對(duì)這這些，少女并沒(méi)有感到怨恨。他的眼神看向了我的這邊，注意到我了她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭他那雙眼好像在向我渴望著什么。
那一刻我明白了這是什么意思了。我背對(duì)著他。右頰留下的一道淚水。
雖然說(shuō)這個(gè)世界打從一開(kāi)始就是殘酷的。當(dāng)同時(shí)也要從這個(gè)殘酷的世界尋找幸福才是最重要的。
小學(xué)生感悟篇四
小學(xué)生安全教育征文（一）。
大家好，今天，我要和大家聊聊“守規(guī)則，講文明、樹(shù)新風(fēng)”。
自古以來(lái)，中國(guó)一直被人們稱為“文明之邦”。那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)是一個(gè)有著五千年文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。先祖一直走在守規(guī)則，講文明這條道路上媽媽告訴我，文明史尊重別人，也是尊重自己。
還有一次，我和爸爸去恐龍公園玩，到了車站后想看一下站牌，只見(jiàn)車站牌貼著各種各樣的廣告紙，不留一點(diǎn)空隙。我和爸爸飛了九牛二虎之力才把它扒開(kāi)，扒開(kāi)之后才發(fā)現(xiàn)，站牌被畫(huà)得亂七八糟，沒(méi)辦法了，我只好找人打聽(tīng)了，好不容易打聽(tīng)到了車路線，游玩的心情也全毀了。
我雖然是小學(xué)生，我肯定不會(huì)像他們那樣違反交通規(guī)則，破壞交通文明，那樣我會(huì)臉紅的。我又能為交通文明做些什么呢？現(xiàn)在我主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化，從自我做起，做一名文明市民。當(dāng)然單單我一個(gè)人是不夠的，我們要一起共創(chuàng)安全文明的交通環(huán)境。
我想，只要我們稍稍改正那些不文明的習(xí)慣學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量避免做出危險(xiǎn)行為，我們的交通文明就會(huì)向前邁一大步。
一次文明行為就像一滴水，許多文明行為匯成一片海。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從我做起，當(dāng)一名合格的'學(xué)生，做一個(gè)守規(guī)則、講文明、懂禮儀的少先隊(duì)員，為祖國(guó)的明天獻(xiàn)上一份文明的厚禮。
小學(xué)生安全教育征文（二）。
生命是寶貴的，我們要珍惜生命。所以在生活中我們都要處處小心，不可以拿生命來(lái)開(kāi)玩笑！
記得有一天下午，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊，看見(jiàn)一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍，做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲?？伤麄儾宦?tīng)，硬把我們推開(kāi)。我們只好無(wú)奈地和朋友走開(kāi)，但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠！Ｄ闹牢覀儎傓D(zhuǎn)身就只聽(tīng)見(jiàn)從背后傳來(lái)一聲巨響，我回頭一看，被眼前的悲慘一幕驚呆了，不知如何是好。滿地都是血，小男孩被壓得體無(wú)完膚。在場(chǎng)的所有人見(jiàn)了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水，同時(shí)又為這個(gè)陽(yáng)光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來(lái)時(shí)，這個(gè)可憐的男孩不幸地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn)，這是一次慘痛的教訓(xùn)，這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)！我們要謹(jǐn)記在心！不能讓這樣的悲劇再次重演！
還記得有一次打開(kāi)水，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們一定要排隊(duì)，不能著急，安全第一?？墒遣恢悄膫€(gè)班的同學(xué)偏不聽(tīng)老師的忠告，一意孤行往擁擠的人群中擠去。這時(shí)恰好有一個(gè)小女孩打開(kāi)水從他身邊經(jīng)過(guò)，悲劇再次發(fā)生了。一瓶滾燙滾燙的開(kāi)水往女孩身上灑去，小女孩痛得哇哇大哭，頓時(shí)她的手上和身上被燙起了水泡，那樣子真叫人心疼！這時(shí)有一個(gè)老師來(lái)了，他趕緊抱起她往醫(yī)院跑去。盡管小女孩得到了及時(shí)的治療，但她的身上的傷疤是無(wú)法抹去的，這也給她幼小的心靈從此增添了一道難以抹去的陰影。這次意外事故再次向我們敲響了安全第一的警鐘！
小學(xué)生安全教育征文（三）。
相信許多學(xué)校門外都有一些小賣部吧，賣文具的、玩具的、零食的……可我隨機(jī)走訪了一些小賣部后，發(fā)現(xiàn)文具店相對(duì)而言比較冷清，而零食店卻人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。究竟是什么原因促使零食店更受同學(xué)們的青睞呢？帶著這一問(wèn)題我來(lái)到一家零食店，將四周掃視一番，看到許多零食都是沒(méi)有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標(biāo)的“三無(wú)”產(chǎn)品，但價(jià)格低廉，包裝色彩鮮艷，口味或甜、或咸、或辣、或酸，頗受許多同學(xué)的喜愛(ài)。
我采訪一位正在吃“香辣片”的同學(xué)：“你知不知道它是‘三無(wú)’產(chǎn)品？”那位同學(xué)回答：“知道”?！澳悄氵€吃得津津有味”“呵呵，沒(méi)辦法，管不住自己的嘴?！?BR> 大家吃那些從超市買回來(lái)的、有衛(wèi)生質(zhì)量保證的零食，是可以的。如果借口說(shuō)因?yàn)椤俺新愤h(yuǎn)”和“在超市買東西貴”……從而買那些不衛(wèi)生的小零食，吃壞了身子怎么辦？我認(rèn)為要想讓我們小學(xué)生真正遠(yuǎn)離不安全零食的危險(xiǎn)，就應(yīng)當(dāng)“斬草除根”——工商行政執(zhí)法部門要查封所有地下制造小零食的作坊，讓小買部沒(méi)有“三無(wú)”零食的貨源，我們小學(xué)生也應(yīng)該盡力克制住自己，盡自己所能，不去購(gòu)買那些“三無(wú)”食品，從我做起，從我身邊做起。如有零用錢，可用來(lái)購(gòu)買自己所需的學(xué)習(xí)用品或存入銀行、捐獻(xiàn)給“希望工程”等等。
小學(xué)生感悟篇五
夏末的黃昏，從校園的大門口，涌出身著海藍(lán)色的校服的少年，一個(gè)個(gè)精疲力盡地迎著余暉，踏著晚霞，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，走在回家的路上。
這幾日，畢業(yè)于各個(gè)小學(xué)的九百多個(gè)初一的新生展開(kāi)了為期5天的軍訓(xùn)生活。相信這段日子將會(huì)成為每個(gè)同學(xué)一段刻骨銘心的回憶。
軍訓(xùn)第一天，我們激動(dòng)地進(jìn)入了寬闊的山基地。
一天剛開(kāi)始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說(shuō)著什么，一會(huì)兒，我們這些祖國(guó)的花朵便被搭臺(tái)曬焉了似的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣。
在烈日下暴曬的滋味可真不好受，無(wú)情的太陽(yáng)漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著身體里的全部力量，炙烤著大地。我們?cè)诹胰障戮氄拒娮耸昼?，教官在?duì)伍里穿梭，還不停的講述站軍姿的要領(lǐng)：頭方正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏靠緊大腿。
以后每天幾乎都是這樣，我們同時(shí)也學(xué)到了不少。
青翠的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬和酷暑的挑戰(zhàn)，只有陽(yáng)光，那么小松樹(shù)又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢？可能永遠(yuǎn)也只是一顆一陣狂風(fēng)能刮倒的小松樹(shù)吧！我相信，在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一座結(jié)實(shí)的橋梁！
小學(xué)生感悟篇六
幸福是什么？幸福在哪里？我不禁這樣追問(wèn)。
對(duì)表弟而言，幸福就是有一臺(tái)游戲機(jī)，天天玩游戲。對(duì)表妹而言，幸福就是有許多美麗的花裙。對(duì)我呢？幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么呢？沒(méi)有作業(yè)嗎？太不真實(shí)了。有許多零食讓我吃嗎？可吃了就沒(méi)有了。
原先幸福就這么簡(jiǎn)單！在你平淡無(wú)奇或功成名就的短暫人生里，會(huì)有許多事，但這些小事，會(huì)讓你領(lǐng)悟到幸福的真諦！
小學(xué)生感悟篇七
人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍(lán)，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫，感悟人生。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、精彩的人生?！?BR> 當(dāng)然，不管未來(lái)的命運(yùn)如何，我希望在我回顧生命的時(shí)候，不會(huì)為虛度年華而悔恨，也不會(huì)為碌碌終生而傷情，更不會(huì)為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時(shí)正在高級(jí)白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因?yàn)槟承┦虑槎兂梢粋€(gè)失業(yè)者；也許你此時(shí)是一個(gè)正愁找不到工作的傷心者，明天，說(shuō)不定就有一個(gè)適合你的工作在向你說(shuō)：“hi！”還有那遠(yuǎn)在山區(qū)的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因?yàn)樨毟F而和書(shū)本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無(wú)論發(fā)生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會(huì)讓你——一個(gè)在逆境里長(zhǎng)大的孩子多一份堅(jiān)強(qiáng)。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因?yàn)橛辛松?，精彩在于生命?chuàng)造有價(jià)值的人生，在于創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。
小學(xué)生感悟篇八
海倫最令我佩服之處，是她頑強(qiáng)的毅力。她雖然什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，生活在一片黑暗與無(wú)聲的世界中?？伤谷粚W(xué)會(huì)了母語(yǔ)、英語(yǔ)以及法、德、拉丁、希臘四種外國(guó)語(yǔ)言!
想到我既能看得見(jiàn)，又能聽(tīng)的見(jiàn)，還有錄音機(jī)、讀書(shū)郎、步步高學(xué)習(xí)機(jī)等“先進(jìn)武器”。雖然擁有這么好的條件，可我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，不是眼睛不看書(shū)本，斜到其他東西上;就是耳朵不聽(tīng)英語(yǔ)，去聽(tīng)樓下小朋友的歡笑聲或家人的`的談話，手呀，腳呀，有時(shí)還會(huì)不由自主的地動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒玩玩這，一會(huì)兒玩玩那，心不在焉的，總想著快點(diǎn)學(xué)完英語(yǔ)吧，這樣就能快點(diǎn)玩。
媽媽常常叫我平時(shí)多用英語(yǔ)，反復(fù)的使用它?？晌夷兀皇遣幌胝f(shuō)，就是想說(shuō)也把句型或單詞給忘了，只能勉強(qiáng)說(shuō)上那么幾句短語(yǔ)。結(jié)果呢，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果很糟糕。
我覺(jué)得我應(yīng)該反省一下自己，海倫雖然雙目失明，雙目失聰，可她卻掌握了五種語(yǔ)言，還考上了著名的哈弗大學(xué)。他用了多長(zhǎng)時(shí)間，揮灑了多少汗水，挑戰(zhàn)了多少個(gè)困難，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就啊!而我是健全人，能看到、聽(tīng)到，比她容易學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該比她更厲害才對(duì)呀!
小學(xué)生感悟篇九
漸漸的，我們倆都慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。終于明白了友誼這個(gè)詞語(yǔ)：友誼是一份美好的感情，友誼能作到美好的人、不多。從這開(kāi)始，我們開(kāi)始細(xì)細(xì)品位。
澤是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他和文做同桌。從那天開(kāi)始，澤和文就開(kāi)始互相幫助。一天放學(xué)了，澤和文一起回家。在路上澤提出：“我們做個(gè)好朋友吧！”文說(shuō)：“恩?？梢园。@樣我們倆的關(guān)系就更親密了。呵呵。”
我知道了這件事后，心里的感悟很大、很大。
真正的友誼，能經(jīng)受的住時(shí)間的考驗(yàn)。讓我們一起珍惜友誼！
小學(xué)生感悟篇十
長(zhǎng)篇小說(shuō)《小婦人》是美國(guó)女作家路易莎為“女孩子”寫(xiě)的故事。作者以自己的童年經(jīng)歷為素材，撰寫(xiě)出了這本帶著濃濃的青春和童真味道的讀物。
這本書(shū)從開(kāi)始，一直到故事的結(jié)束，沒(méi)有濃烈的悲喜離合。貝思離開(kāi)人世可以說(shuō)是本書(shū)最催人淚下的一個(gè)情節(jié)。
善良的，如水晶般透明的貝思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)即將到來(lái)的分離，貝思除了不舍外，沒(méi)有過(guò)多的埋怨和憂傷。
面對(duì)死亡，貝思異常平靜，平靜到讓初次閱讀到此的我，有一種過(guò)多脆弱的不忍心。那朵在青春里，過(guò)早凋謝的白色的花，攜帶著太多的晶瑩，淚水，與執(zhí)著，永遠(yuǎn)開(kāi)放在小婦人里。
喬是這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)形象。作者以自己為原型，刻畫(huà)出一個(gè)熱情，開(kāi)朗，有著男孩性格的典型人物。
迷戀著寫(xiě)作的喬，第一次隱瞞著姐妹們，獨(dú)立向報(bào)社投稿并最終得以發(fā)表。初嘗勝利果實(shí)的喬得到了勞理和姐妹們的夸獎(jiǎng)，并從此一心寫(xiě)作。
最終喬成功的當(dāng)上作家，完成了自己最初的夢(mèng)想。最后喬與一名大學(xué)教授結(jié)婚，并和她收養(yǎng)的孩子們一同住在馬奇嬸嬸留下的大房子里面，過(guò)著幸福，無(wú)憂，美滿的日子。
如果把喬比喻成向日葵，那么寫(xiě)作就是太陽(yáng)。向日葵的生命注定向著陽(yáng)光綻放。喬是幸運(yùn)的，她不僅完成了夢(mèng)寐以求的作家夢(mèng)，還與那么多如朝陽(yáng)般正在冉冉升起的孩童們住在一起。我想喬即便錯(cuò)過(guò)了勞理，人生也不會(huì)遺憾和缺失了。因?yàn)闆](méi)有什么比家庭和事業(yè)雙重成功，更讓人覺(jué)得滿足。
在此希望我最喜歡的喬，可以與她的孩子們快樂(lè)的生活，帶著她最美麗的理想，與敬佩的丈夫，慢慢變老，把握回憶與時(shí)光。
小學(xué)生感悟篇十一
今天是開(kāi)學(xué)的日子，我在家收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是幸福。幸福到底是什么呢？我想肯定有很多人都想知道答案。
一首《幸福在哪里》拉開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的帷幕。盲童劉浩雖然看不見(jiàn)，但他熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)讓他感到幸福；王忠華老師教山區(qū)孩子跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，跳舞讓他們感到幸福；“最美媽媽”用手接住了從10樓掉下的小女孩，安全讓她們感到幸?！ぁぁぁぁぁみ@些人、這些事，這一切的一切都讓我感到了幸福。
在這些感受到幸福的人中，我最敬佩大姐姐孟佩杰。孟佩杰五歲就成了孤兒，后來(lái)被養(yǎng)母收留。八歲時(shí)養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父也離開(kāi)她們。這些都沒(méi)有打擊孟佩杰繼續(xù)生活下去的勇氣和信心。八歲的她用自己瘦弱的'身軀撐起了這個(gè)家，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。只有八歲的孟佩杰不僅會(huì)做小米湯，炒土豆絲，每天還要給養(yǎng)母擦身子，洗尿布，還要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐，伸腿240次，捏腳30分鐘。這些，她堅(jiān)持了，堅(jiān)持了4000多個(gè)日夜！
看看那位大姐姐，再回頭看看我，該向大姐姐學(xué)習(xí)的地方太多了，我現(xiàn)在先從做一些小事來(lái)改變我自己。每天都為父母做一件事，哪怕是在父母回家時(shí)給他們第一雙拖鞋，端一杯水也行。還要讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，不讓父母在操心了。這些細(xì)微的變化也是現(xiàn)在的我所能給父母帶來(lái)的小幸福。
現(xiàn)在，我終于真正明白了，幸福是什么？幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情；幸福是什么？幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠(chéng)的贊美！
小學(xué)生感悟篇十二
我們從身邊就能感受的到的是：“幸?！保x我們很近，有時(shí)卻是如此的遠(yuǎn);在湛藍(lán)的天空下，迎面吹拂著柔柔的風(fēng)，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里?幸福，不是物資上的滿足，也不是富裕的生活，不是事業(yè)的成功，而是在那一刻，心的感動(dòng)......，下面是一個(gè)真實(shí)故事：
有一位盲人，他一生只從事著一件事情――種花。因?yàn)樗职质沁@個(gè)小鎮(zhèn)上的種花能手，子承父業(yè)，他希望能比父親做得更好?？上鷣?lái)眼睛就瞎了，但他并沒(méi)有因此而氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花;別人告訴他花是香的，他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養(yǎng)花看成人生的幸福，最終，他成功了，他栽培出了鎮(zhèn)上最美的鮮花，他用種花感悟到了人生的幸福。其實(shí)在晚上緊張繁瑣的學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽為我端來(lái)一瓶酸奶或一碗甜湯，這是幸福;在一天的課堂生活后，回到家吃著媽媽做的可口飯菜，這是幸福;在下雨的天氣里，同學(xué)為我撐起一把小傘，這是幸福;在生病的時(shí)候，家人對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，這些，都是幸福。
幸福不是刻意去刪除自己身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自己手里一顆顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福!
小學(xué)生感悟篇十三
有人問(wèn)他：“為什么不多撒幾網(wǎng)呢？多撒幾網(wǎng)，就可以撈到更多的魚(yú)，換更多的錢。”漁夫說(shuō)：“有了更多的錢又能怎么樣呢？”那人說(shuō)：“那就可以幸?？鞓?lè)地生活了?！睗O夫說(shuō)：“我每天撒下一網(wǎng)魚(yú)，就已足夠一家人衣食無(wú)憂了。閑暇時(shí)，我可以與家人共享天倫之樂(lè)，也可以躺在沙灘上曬太陽(yáng)，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了，有何必捕那么多魚(yú)呢？”
是啊，為什么要捕那么多魚(yú)呢？幸福就好不是嗎？是的，但是人們總體會(huì)不到這種幸福――官不小了、錢不少了，但他們并沒(méi)有感到幸福，因?yàn)樗麄兊挠罒o(wú)止境，物質(zhì)上的充足永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)心靈的空虛。
在你身邊！
而有親友陪伴地活著就是我最大的幸福！
小學(xué)生感悟篇十四
幸福，有時(shí)是那樣虛浮，有時(shí)是那樣真實(shí)；幸福，有時(shí)是那樣的近，有時(shí)卻是如此的遠(yuǎn)；幸福，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)卻很復(fù)雜。在蔚藍(lán)的天空下，迎面吹拂著柔柔的風(fēng)，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里？幸福，不是物資上的滿足，不是富裕的生活，不是事業(yè)的成功，而是在那一刻，心的感動(dòng)……。
真正的幸福，其實(shí)不是讓我們背負(fù)著終生之憾的危險(xiǎn)，刻意去刪除自己身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里一顆顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福！幸福不會(huì)自己向你走來(lái)，它會(huì)站在不遠(yuǎn)處，向你招手。
小學(xué)生感悟篇十五
今天體育課跑完步以后，我看見(jiàn)解一凡和幾個(gè)女生在跳大繩，于是我也跑過(guò)去跟她們幾個(gè)一起練習(xí)跳大繩。可是，輪到我的時(shí)候，我卻停住了——我害怕跳不過(guò)去打著腦袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳過(guò)去，還是躲到一邊看別人跳呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，好朋友們大聲對(duì)我說(shuō)：“綦妙兒，跳吧！沒(méi)事兒的！”“綦妙兒，加油！”……聽(tīng)到這些話，我心里很溫暖，突然有了要往前沖的感覺(jué)，我一定能跳過(guò)去！
我閉著眼睛沖了過(guò)去，盡量跳得高一些，耶——成功了！同學(xué)們也高興地大喊：“太棒了綦妙兒，加油！”我也高興極了，開(kāi)始對(duì)自己有了信心。又跳了幾次，我越來(lái)越熟練了，這時(shí)我想：能不能試著像張霄騰她們一樣，連著前面的同學(xué)跳呢？于是，我認(rèn)真觀察著前面同學(xué)是怎么連跳的。當(dāng)我前面第二個(gè)同學(xué)跳的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始做好準(zhǔn)備了，等到我前面的王子睿跳進(jìn)去后，大繩翻了一圈要落下來(lái)的一瞬間，我也跟著沖了上去，太棒了，我成功了！同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，為我慶祝。
就這樣，在這節(jié)體育課上我學(xué)會(huì)了連續(xù)跳大繩。同學(xué)們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，深深地刻在我的腦海中，給了我極大的鼓勵(lì)和自信，讓我在大家的幫助下克服了困難。
雖然是生活中的一件小事，卻讓我感覺(jué)到了同學(xué)們之間的友誼，讓我深深地感受到了幸福，也讓我更加珍惜寶貴的小學(xué)時(shí)光！
小學(xué)生感悟篇十六
每個(gè)人都想擁有幸福，我在小時(shí)候認(rèn)為幸福就是有吃有喝有玩，自從我學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我改變了對(duì)幸福的看法。
那是三個(gè)小牧童，一天，他們發(fā)現(xiàn)了一口井的旁邊都是枯枝敗葉，他們就給清理了一遍，又砌了一口小井。突然智慧的女兒來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)，你們知道幸福是什么嗎?但是他們都不知道。智慧的女兒說(shuō)十年之后，如果你們還不知道就來(lái)找我。十年之后他們分別做了農(nóng)民、工人、醫(yī)生，他們都知道了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
這是我想起，從前的我總是哭哭鬧鬧，但是現(xiàn)在我和以前不一樣了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。以前我的媽媽身體都是棒棒的，可是現(xiàn)在總是暈倒，我要幫助媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽休息一下。前幾個(gè)星期媽媽發(fā)燒了，我?guī)蛬寢屇妹怼⑾匆路?，鄰居們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，媽媽夸我懂事了，從中我感受到了幸福。
我們有爸爸媽媽陪伴著就是幸福的，幫他們做點(diǎn)事是應(yīng)該的。不像山區(qū)的小朋友，他們沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，是非常孤獨(dú)的，所以我們要珍惜幸福。長(zhǎng)大后，我也要讓爸爸媽媽得到更大的幸福。
作者|渦陽(yáng)縣“快樂(lè)作文天地”學(xué)員城關(guān)二小四年級(jí)馬金國(guó)。
公眾號(hào)：快樂(lè)作文天地。
小學(xué)生感悟篇十七
幸福并不遙遠(yuǎn)，幸福就在身邊，幸福其實(shí)是一種完美的感覺(jué)。
我就有過(guò)這種歡樂(lè)，滿足的感覺(jué)。一次，我和老媽在逛街，突然看到一個(gè)身穿名牌的人，他的年齡跟我差不多大，可是臉上全是憂郁，煩惱。他的媽媽在訓(xùn)斥他。相比之下，我跟他的衣著有很大的區(qū)別，但他顯得不歡樂(lè)，不幸福，可能一向心理有壓抑，而我卻不一樣，成天快歡樂(lè)樂(lè)的，爸爸媽媽對(duì)我表?yè)P(yáng)比責(zé)怪多得多。所以我過(guò)得很簡(jiǎn)便，比他幸福多了。
成功也是一種幸福，就想我前不久那樣。我的一個(gè)同學(xué)家里有個(gè)玩具模型，據(jù)說(shuō)他和他老爸裝了很久都裝不上，就擺在那里閑置。我好幾次去他家里玩，，每次都很有興致的去拼，總沒(méi)有拼成功。據(jù)說(shuō)那是一種難度很大的拼圖。每次總是開(kāi)始拼容易，可是稍不留神又把順序拼錯(cuò)，還得又重來(lái)過(guò)。試過(guò)多次之后，懂得一些奧秘。有一天，最終成功了。我十分開(kāi)心。這種動(dòng)手制作的樂(lè)趣，異常是挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持到底的成功感使我領(lǐng)悟到幸福的滋味。
幸福其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，可能就近在你身邊，是你不明白而已。有個(gè)故事：有個(gè)人覺(jué)得他沒(méi)有幸福，十分苦惱，他要去尋找幸福，滿世界的找。他不明白走了多遠(yuǎn)，不明白吃了多少苦，不明白看了多少美不勝收的景色……最終，他回加了。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)家人的親情關(guān)愛(ài)就是最大的幸福。其實(shí)幸福就在自我身邊，而他卻不明白。
我們創(chuàng)造幸福，享受幸福，這也是一種幸福。
小學(xué)生感悟篇一
今天是個(gè)不幸的日子，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，天哪，數(shù)學(xué)79分，語(yǔ)文91分，第五名。這讓人無(wú)法接受的成績(jī)，這讓人無(wú)法抬頭的成績(jī)。好像有個(gè)怪物，它在我耳邊反復(fù)念著第五名、第五名……有一只兔子在我的心里怦怦跳，她要懲罰我，她要讓我對(duì)這一切有所負(fù)責(zé)，她要讓我閉門思過(guò)。
“哈哈哈……”誰(shuí)的笑聲？是他們的笑聲：“哈哈，魏嬙第五名，魏嬙后退了，人家都走上坡路，魏嬙走下坡路，真丟人，沒(méi)用。還不如早點(diǎn)退學(xué)，別在班級(jí)丟人了，放牛的料。對(duì)，早點(diǎn)退學(xué)，別給班級(jí)丟臉了。就是就是，這樣的人留著也沒(méi)用，蠢得像頭豬，不怪是屬豬的，好吃懶做?！甭?tīng)了這些不堪入耳的話，我的心要爆炸了，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我仿佛看到了無(wú)法想象的景象：皮鞭子抽肉。我該怎么辦？頓時(shí)，淚水模糊了眼圈，真想痛快的哭一場(chǎng)?？晌胰套×送?，忍住了淚水的涌出，關(guān)閉了淚水涌出的大門。笑聲又傳開(kāi)了。我變得面紅耳赤，好丟人哪。有千萬(wàn)根鋼針在扎痛我的.心。鼻子酸酸的，淚水終于涌出來(lái)了。我大哭起來(lái)。笑聲，歌聲，拍掌聲，說(shuō)話聲，討論聲，挖苦聲，譏諷聲，連成一片。
我該怎么辦，我和成功是那么遠(yuǎn)。我怎么才能夠到??？老天啊，請(qǐng)你告訴我，這樣才能夠到她呀？只要能讓我親手摸一摸她，我就心滿意足了。拜托啊，老天請(qǐng)你務(wù)必幫我這個(gè)忙。我求你了。
失敗成功，我對(duì)你——失敗充滿著愛(ài)與恨，愛(ài)的是你能讓人上進(jìn)；恨的是你要在完美的故事上烙下幾顆黑星星。我對(duì)你成功——永不退縮。
小學(xué)生感悟篇二
我給這本書(shū)打的分?jǐn)?shù)：文字(100)分，圖畫(huà)(100)分。
書(shū)有幾個(gè)句子很棒：第(268)頁(yè)的(她望著這一群充滿希望和福的家人，覺(jué)得未來(lái)的日子，將會(huì)是一片光明燦爛)。
第(268)頁(yè)的(這件事完全是由他巧妙促成的)。
第(268)頁(yè)的(羅來(lái)的話，另喬很感動(dòng))。
第(268)頁(yè)的(他們很滿意這樣的畫(huà)面)。
故事發(fā)生時(shí)間：(十九世紀(jì))。
地點(diǎn)：在美國(guó)北方一個(gè)大鎮(zhèn)郊外。
最主要的角色有：(美格、喬、貝絲、艾美、羅萊、馬區(qū)夫人、羅倫斯先生)。
我最喜歡的角色是：(喬)因?yàn)?老二，一個(gè)愛(ài)好文學(xué)的女孩，長(zhǎng)為人帶來(lái)許多歡笑)。
我最不喜歡的角色是：(凱蒂)因?yàn)?他很高傲)。
我覺(jué)得我自己的個(gè)性和故事誰(shuí)很像：(羅倫斯先生)。
這個(gè)故事的大意：書(shū)中四姐妹的個(gè)性，各有著極端的差異，因此，常會(huì)造成彼此之間的摩擦和埋怨。但是這些女孩總會(huì)盡量避免不必要的爭(zhēng)吵，以維系家庭的和諧。它將女孩們的種.種情感或思想上的變化，都刻劃得很清楚令人喜愛(ài)。
這個(gè)故事令我印象深刻的是：四個(gè)天真的姐妹，面對(duì)接二連三的困境，如何去反擊它，而慈祥的母親，又如何來(lái)引導(dǎo)這些青澀的孩子，走向成長(zhǎng)之路。
小學(xué)生感悟篇三
幾天過(guò)后，我回到了出事現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)有人提起了這件事，大家也回到了平常的生活。我到處著打聽(tīng)著這位少女的下落。在一份婦女的告知他，少女貌似被送進(jìn)了某家醫(yī)院。我立刻飛奔而去，到了醫(yī)院向護(hù)士打聽(tīng)了這幾天有沒(méi)有被車撞了的少女送來(lái)。
哎？大腿上有一道傷疤是那時(shí)候的摩擦嗎，對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，有傷疤是多么打擊的事情。以后都不能穿著短褲，裙子的走出街上了可是面對(duì)這這些，少女并沒(méi)有感到怨恨。他的眼神看向了我的這邊，注意到我了她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭他那雙眼好像在向我渴望著什么。
那一刻我明白了這是什么意思了。我背對(duì)著他。右頰留下的一道淚水。
雖然說(shuō)這個(gè)世界打從一開(kāi)始就是殘酷的。當(dāng)同時(shí)也要從這個(gè)殘酷的世界尋找幸福才是最重要的。
小學(xué)生感悟篇四
小學(xué)生安全教育征文（一）。
大家好，今天，我要和大家聊聊“守規(guī)則，講文明、樹(shù)新風(fēng)”。
自古以來(lái)，中國(guó)一直被人們稱為“文明之邦”。那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)是一個(gè)有著五千年文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。先祖一直走在守規(guī)則，講文明這條道路上媽媽告訴我，文明史尊重別人，也是尊重自己。
還有一次，我和爸爸去恐龍公園玩，到了車站后想看一下站牌，只見(jiàn)車站牌貼著各種各樣的廣告紙，不留一點(diǎn)空隙。我和爸爸飛了九牛二虎之力才把它扒開(kāi)，扒開(kāi)之后才發(fā)現(xiàn)，站牌被畫(huà)得亂七八糟，沒(méi)辦法了，我只好找人打聽(tīng)了，好不容易打聽(tīng)到了車路線，游玩的心情也全毀了。
我雖然是小學(xué)生，我肯定不會(huì)像他們那樣違反交通規(guī)則，破壞交通文明，那樣我會(huì)臉紅的。我又能為交通文明做些什么呢？現(xiàn)在我主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化，從自我做起，做一名文明市民。當(dāng)然單單我一個(gè)人是不夠的，我們要一起共創(chuàng)安全文明的交通環(huán)境。
我想，只要我們稍稍改正那些不文明的習(xí)慣學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量避免做出危險(xiǎn)行為，我們的交通文明就會(huì)向前邁一大步。
一次文明行為就像一滴水，許多文明行為匯成一片海。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從我做起，當(dāng)一名合格的'學(xué)生，做一個(gè)守規(guī)則、講文明、懂禮儀的少先隊(duì)員，為祖國(guó)的明天獻(xiàn)上一份文明的厚禮。
小學(xué)生安全教育征文（二）。
生命是寶貴的，我們要珍惜生命。所以在生活中我們都要處處小心，不可以拿生命來(lái)開(kāi)玩笑！
記得有一天下午，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊，看見(jiàn)一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍，做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲?？伤麄儾宦?tīng)，硬把我們推開(kāi)。我們只好無(wú)奈地和朋友走開(kāi)，但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠！Ｄ闹牢覀儎傓D(zhuǎn)身就只聽(tīng)見(jiàn)從背后傳來(lái)一聲巨響，我回頭一看，被眼前的悲慘一幕驚呆了，不知如何是好。滿地都是血，小男孩被壓得體無(wú)完膚。在場(chǎng)的所有人見(jiàn)了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水，同時(shí)又為這個(gè)陽(yáng)光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來(lái)時(shí)，這個(gè)可憐的男孩不幸地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn)，這是一次慘痛的教訓(xùn)，這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)！我們要謹(jǐn)記在心！不能讓這樣的悲劇再次重演！
還記得有一次打開(kāi)水，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們一定要排隊(duì)，不能著急，安全第一?？墒遣恢悄膫€(gè)班的同學(xué)偏不聽(tīng)老師的忠告，一意孤行往擁擠的人群中擠去。這時(shí)恰好有一個(gè)小女孩打開(kāi)水從他身邊經(jīng)過(guò)，悲劇再次發(fā)生了。一瓶滾燙滾燙的開(kāi)水往女孩身上灑去，小女孩痛得哇哇大哭，頓時(shí)她的手上和身上被燙起了水泡，那樣子真叫人心疼！這時(shí)有一個(gè)老師來(lái)了，他趕緊抱起她往醫(yī)院跑去。盡管小女孩得到了及時(shí)的治療，但她的身上的傷疤是無(wú)法抹去的，這也給她幼小的心靈從此增添了一道難以抹去的陰影。這次意外事故再次向我們敲響了安全第一的警鐘！
小學(xué)生安全教育征文（三）。
相信許多學(xué)校門外都有一些小賣部吧，賣文具的、玩具的、零食的……可我隨機(jī)走訪了一些小賣部后，發(fā)現(xiàn)文具店相對(duì)而言比較冷清，而零食店卻人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。究竟是什么原因促使零食店更受同學(xué)們的青睞呢？帶著這一問(wèn)題我來(lái)到一家零食店，將四周掃視一番，看到許多零食都是沒(méi)有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標(biāo)的“三無(wú)”產(chǎn)品，但價(jià)格低廉，包裝色彩鮮艷，口味或甜、或咸、或辣、或酸，頗受許多同學(xué)的喜愛(ài)。
我采訪一位正在吃“香辣片”的同學(xué)：“你知不知道它是‘三無(wú)’產(chǎn)品？”那位同學(xué)回答：“知道”?！澳悄氵€吃得津津有味”“呵呵，沒(méi)辦法，管不住自己的嘴?！?BR> 大家吃那些從超市買回來(lái)的、有衛(wèi)生質(zhì)量保證的零食，是可以的。如果借口說(shuō)因?yàn)椤俺新愤h(yuǎn)”和“在超市買東西貴”……從而買那些不衛(wèi)生的小零食，吃壞了身子怎么辦？我認(rèn)為要想讓我們小學(xué)生真正遠(yuǎn)離不安全零食的危險(xiǎn)，就應(yīng)當(dāng)“斬草除根”——工商行政執(zhí)法部門要查封所有地下制造小零食的作坊，讓小買部沒(méi)有“三無(wú)”零食的貨源，我們小學(xué)生也應(yīng)該盡力克制住自己，盡自己所能，不去購(gòu)買那些“三無(wú)”食品，從我做起，從我身邊做起。如有零用錢，可用來(lái)購(gòu)買自己所需的學(xué)習(xí)用品或存入銀行、捐獻(xiàn)給“希望工程”等等。
小學(xué)生感悟篇五
夏末的黃昏，從校園的大門口，涌出身著海藍(lán)色的校服的少年，一個(gè)個(gè)精疲力盡地迎著余暉，踏著晚霞，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，走在回家的路上。
這幾日，畢業(yè)于各個(gè)小學(xué)的九百多個(gè)初一的新生展開(kāi)了為期5天的軍訓(xùn)生活。相信這段日子將會(huì)成為每個(gè)同學(xué)一段刻骨銘心的回憶。
軍訓(xùn)第一天，我們激動(dòng)地進(jìn)入了寬闊的山基地。
一天剛開(kāi)始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說(shuō)著什么，一會(huì)兒，我們這些祖國(guó)的花朵便被搭臺(tái)曬焉了似的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣。
在烈日下暴曬的滋味可真不好受，無(wú)情的太陽(yáng)漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著身體里的全部力量，炙烤著大地。我們?cè)诹胰障戮氄拒娮耸昼?，教官在?duì)伍里穿梭，還不停的講述站軍姿的要領(lǐng)：頭方正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏靠緊大腿。
以后每天幾乎都是這樣，我們同時(shí)也學(xué)到了不少。
青翠的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬和酷暑的挑戰(zhàn)，只有陽(yáng)光，那么小松樹(shù)又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢？可能永遠(yuǎn)也只是一顆一陣狂風(fēng)能刮倒的小松樹(shù)吧！我相信，在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一座結(jié)實(shí)的橋梁！
小學(xué)生感悟篇六
幸福是什么？幸福在哪里？我不禁這樣追問(wèn)。
對(duì)表弟而言，幸福就是有一臺(tái)游戲機(jī)，天天玩游戲。對(duì)表妹而言，幸福就是有許多美麗的花裙。對(duì)我呢？幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么呢？沒(méi)有作業(yè)嗎？太不真實(shí)了。有許多零食讓我吃嗎？可吃了就沒(méi)有了。
原先幸福就這么簡(jiǎn)單！在你平淡無(wú)奇或功成名就的短暫人生里，會(huì)有許多事，但這些小事，會(huì)讓你領(lǐng)悟到幸福的真諦！
小學(xué)生感悟篇七
人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍(lán)，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫，感悟人生。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、精彩的人生?！?BR> 當(dāng)然，不管未來(lái)的命運(yùn)如何，我希望在我回顧生命的時(shí)候，不會(huì)為虛度年華而悔恨，也不會(huì)為碌碌終生而傷情，更不會(huì)為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時(shí)正在高級(jí)白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因?yàn)槟承┦虑槎兂梢粋€(gè)失業(yè)者；也許你此時(shí)是一個(gè)正愁找不到工作的傷心者，明天，說(shuō)不定就有一個(gè)適合你的工作在向你說(shuō)：“hi！”還有那遠(yuǎn)在山區(qū)的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因?yàn)樨毟F而和書(shū)本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無(wú)論發(fā)生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會(huì)讓你——一個(gè)在逆境里長(zhǎng)大的孩子多一份堅(jiān)強(qiáng)。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因?yàn)橛辛松?，精彩在于生命?chuàng)造有價(jià)值的人生，在于創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。
小學(xué)生感悟篇八
海倫最令我佩服之處，是她頑強(qiáng)的毅力。她雖然什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，生活在一片黑暗與無(wú)聲的世界中?？伤谷粚W(xué)會(huì)了母語(yǔ)、英語(yǔ)以及法、德、拉丁、希臘四種外國(guó)語(yǔ)言!
想到我既能看得見(jiàn)，又能聽(tīng)的見(jiàn)，還有錄音機(jī)、讀書(shū)郎、步步高學(xué)習(xí)機(jī)等“先進(jìn)武器”。雖然擁有這么好的條件，可我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，不是眼睛不看書(shū)本，斜到其他東西上;就是耳朵不聽(tīng)英語(yǔ)，去聽(tīng)樓下小朋友的歡笑聲或家人的`的談話，手呀，腳呀，有時(shí)還會(huì)不由自主的地動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒玩玩這，一會(huì)兒玩玩那，心不在焉的，總想著快點(diǎn)學(xué)完英語(yǔ)吧，這樣就能快點(diǎn)玩。
媽媽常常叫我平時(shí)多用英語(yǔ)，反復(fù)的使用它?？晌夷兀皇遣幌胝f(shuō)，就是想說(shuō)也把句型或單詞給忘了，只能勉強(qiáng)說(shuō)上那么幾句短語(yǔ)。結(jié)果呢，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果很糟糕。
我覺(jué)得我應(yīng)該反省一下自己，海倫雖然雙目失明，雙目失聰，可她卻掌握了五種語(yǔ)言，還考上了著名的哈弗大學(xué)。他用了多長(zhǎng)時(shí)間，揮灑了多少汗水，挑戰(zhàn)了多少個(gè)困難，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就啊!而我是健全人，能看到、聽(tīng)到，比她容易學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該比她更厲害才對(duì)呀!
小學(xué)生感悟篇九
漸漸的，我們倆都慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。終于明白了友誼這個(gè)詞語(yǔ)：友誼是一份美好的感情，友誼能作到美好的人、不多。從這開(kāi)始，我們開(kāi)始細(xì)細(xì)品位。
澤是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他和文做同桌。從那天開(kāi)始，澤和文就開(kāi)始互相幫助。一天放學(xué)了，澤和文一起回家。在路上澤提出：“我們做個(gè)好朋友吧！”文說(shuō)：“恩?？梢园。@樣我們倆的關(guān)系就更親密了。呵呵。”
我知道了這件事后，心里的感悟很大、很大。
真正的友誼，能經(jīng)受的住時(shí)間的考驗(yàn)。讓我們一起珍惜友誼！
小學(xué)生感悟篇十
長(zhǎng)篇小說(shuō)《小婦人》是美國(guó)女作家路易莎為“女孩子”寫(xiě)的故事。作者以自己的童年經(jīng)歷為素材，撰寫(xiě)出了這本帶著濃濃的青春和童真味道的讀物。
這本書(shū)從開(kāi)始，一直到故事的結(jié)束，沒(méi)有濃烈的悲喜離合。貝思離開(kāi)人世可以說(shuō)是本書(shū)最催人淚下的一個(gè)情節(jié)。
善良的，如水晶般透明的貝思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)即將到來(lái)的分離，貝思除了不舍外，沒(méi)有過(guò)多的埋怨和憂傷。
面對(duì)死亡，貝思異常平靜，平靜到讓初次閱讀到此的我，有一種過(guò)多脆弱的不忍心。那朵在青春里，過(guò)早凋謝的白色的花，攜帶著太多的晶瑩，淚水，與執(zhí)著，永遠(yuǎn)開(kāi)放在小婦人里。
喬是這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)形象。作者以自己為原型，刻畫(huà)出一個(gè)熱情，開(kāi)朗，有著男孩性格的典型人物。
迷戀著寫(xiě)作的喬，第一次隱瞞著姐妹們，獨(dú)立向報(bào)社投稿并最終得以發(fā)表。初嘗勝利果實(shí)的喬得到了勞理和姐妹們的夸獎(jiǎng)，并從此一心寫(xiě)作。
最終喬成功的當(dāng)上作家，完成了自己最初的夢(mèng)想。最后喬與一名大學(xué)教授結(jié)婚，并和她收養(yǎng)的孩子們一同住在馬奇嬸嬸留下的大房子里面，過(guò)著幸福，無(wú)憂，美滿的日子。
如果把喬比喻成向日葵，那么寫(xiě)作就是太陽(yáng)。向日葵的生命注定向著陽(yáng)光綻放。喬是幸運(yùn)的，她不僅完成了夢(mèng)寐以求的作家夢(mèng)，還與那么多如朝陽(yáng)般正在冉冉升起的孩童們住在一起。我想喬即便錯(cuò)過(guò)了勞理，人生也不會(huì)遺憾和缺失了。因?yàn)闆](méi)有什么比家庭和事業(yè)雙重成功，更讓人覺(jué)得滿足。
在此希望我最喜歡的喬，可以與她的孩子們快樂(lè)的生活，帶著她最美麗的理想，與敬佩的丈夫，慢慢變老，把握回憶與時(shí)光。
小學(xué)生感悟篇十一
今天是開(kāi)學(xué)的日子，我在家收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是幸福。幸福到底是什么呢？我想肯定有很多人都想知道答案。
一首《幸福在哪里》拉開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的帷幕。盲童劉浩雖然看不見(jiàn)，但他熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)讓他感到幸福；王忠華老師教山區(qū)孩子跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，跳舞讓他們感到幸福；“最美媽媽”用手接住了從10樓掉下的小女孩，安全讓她們感到幸?！ぁぁぁぁぁみ@些人、這些事，這一切的一切都讓我感到了幸福。
在這些感受到幸福的人中，我最敬佩大姐姐孟佩杰。孟佩杰五歲就成了孤兒，后來(lái)被養(yǎng)母收留。八歲時(shí)養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父也離開(kāi)她們。這些都沒(méi)有打擊孟佩杰繼續(xù)生活下去的勇氣和信心。八歲的她用自己瘦弱的'身軀撐起了這個(gè)家，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。只有八歲的孟佩杰不僅會(huì)做小米湯，炒土豆絲，每天還要給養(yǎng)母擦身子，洗尿布，還要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐，伸腿240次，捏腳30分鐘。這些，她堅(jiān)持了，堅(jiān)持了4000多個(gè)日夜！
看看那位大姐姐，再回頭看看我，該向大姐姐學(xué)習(xí)的地方太多了，我現(xiàn)在先從做一些小事來(lái)改變我自己。每天都為父母做一件事，哪怕是在父母回家時(shí)給他們第一雙拖鞋，端一杯水也行。還要讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，不讓父母在操心了。這些細(xì)微的變化也是現(xiàn)在的我所能給父母帶來(lái)的小幸福。
現(xiàn)在，我終于真正明白了，幸福是什么？幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情；幸福是什么？幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠(chéng)的贊美！
小學(xué)生感悟篇十二
我們從身邊就能感受的到的是：“幸?！保x我們很近，有時(shí)卻是如此的遠(yuǎn);在湛藍(lán)的天空下，迎面吹拂著柔柔的風(fēng)，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里?幸福，不是物資上的滿足，也不是富裕的生活，不是事業(yè)的成功，而是在那一刻，心的感動(dòng)......，下面是一個(gè)真實(shí)故事：
有一位盲人，他一生只從事著一件事情――種花。因?yàn)樗职质沁@個(gè)小鎮(zhèn)上的種花能手，子承父業(yè)，他希望能比父親做得更好?？上鷣?lái)眼睛就瞎了，但他并沒(méi)有因此而氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花;別人告訴他花是香的，他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養(yǎng)花看成人生的幸福，最終，他成功了，他栽培出了鎮(zhèn)上最美的鮮花，他用種花感悟到了人生的幸福。其實(shí)在晚上緊張繁瑣的學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽為我端來(lái)一瓶酸奶或一碗甜湯，這是幸福;在一天的課堂生活后，回到家吃著媽媽做的可口飯菜，這是幸福;在下雨的天氣里，同學(xué)為我撐起一把小傘，這是幸福;在生病的時(shí)候，家人對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，這些，都是幸福。
幸福不是刻意去刪除自己身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自己手里一顆顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福!
小學(xué)生感悟篇十三
有人問(wèn)他：“為什么不多撒幾網(wǎng)呢？多撒幾網(wǎng)，就可以撈到更多的魚(yú)，換更多的錢。”漁夫說(shuō)：“有了更多的錢又能怎么樣呢？”那人說(shuō)：“那就可以幸?？鞓?lè)地生活了?！睗O夫說(shuō)：“我每天撒下一網(wǎng)魚(yú)，就已足夠一家人衣食無(wú)憂了。閑暇時(shí)，我可以與家人共享天倫之樂(lè)，也可以躺在沙灘上曬太陽(yáng)，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了，有何必捕那么多魚(yú)呢？”
是啊，為什么要捕那么多魚(yú)呢？幸福就好不是嗎？是的，但是人們總體會(huì)不到這種幸福――官不小了、錢不少了，但他們并沒(méi)有感到幸福，因?yàn)樗麄兊挠罒o(wú)止境，物質(zhì)上的充足永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)心靈的空虛。
在你身邊！
而有親友陪伴地活著就是我最大的幸福！
小學(xué)生感悟篇十四
幸福，有時(shí)是那樣虛浮，有時(shí)是那樣真實(shí)；幸福，有時(shí)是那樣的近，有時(shí)卻是如此的遠(yuǎn)；幸福，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)卻很復(fù)雜。在蔚藍(lán)的天空下，迎面吹拂著柔柔的風(fēng)，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里？幸福，不是物資上的滿足，不是富裕的生活，不是事業(yè)的成功，而是在那一刻，心的感動(dòng)……。
真正的幸福，其實(shí)不是讓我們背負(fù)著終生之憾的危險(xiǎn)，刻意去刪除自己身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里一顆顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福！幸福不會(huì)自己向你走來(lái)，它會(huì)站在不遠(yuǎn)處，向你招手。
小學(xué)生感悟篇十五
今天體育課跑完步以后，我看見(jiàn)解一凡和幾個(gè)女生在跳大繩，于是我也跑過(guò)去跟她們幾個(gè)一起練習(xí)跳大繩。可是，輪到我的時(shí)候，我卻停住了——我害怕跳不過(guò)去打著腦袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳過(guò)去，還是躲到一邊看別人跳呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，好朋友們大聲對(duì)我說(shuō)：“綦妙兒，跳吧！沒(méi)事兒的！”“綦妙兒，加油！”……聽(tīng)到這些話，我心里很溫暖，突然有了要往前沖的感覺(jué)，我一定能跳過(guò)去！
我閉著眼睛沖了過(guò)去，盡量跳得高一些，耶——成功了！同學(xué)們也高興地大喊：“太棒了綦妙兒，加油！”我也高興極了，開(kāi)始對(duì)自己有了信心。又跳了幾次，我越來(lái)越熟練了，這時(shí)我想：能不能試著像張霄騰她們一樣，連著前面的同學(xué)跳呢？于是，我認(rèn)真觀察著前面同學(xué)是怎么連跳的。當(dāng)我前面第二個(gè)同學(xué)跳的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始做好準(zhǔn)備了，等到我前面的王子睿跳進(jìn)去后，大繩翻了一圈要落下來(lái)的一瞬間，我也跟著沖了上去，太棒了，我成功了！同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，為我慶祝。
就這樣，在這節(jié)體育課上我學(xué)會(huì)了連續(xù)跳大繩。同學(xué)們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，深深地刻在我的腦海中，給了我極大的鼓勵(lì)和自信，讓我在大家的幫助下克服了困難。
雖然是生活中的一件小事，卻讓我感覺(jué)到了同學(xué)們之間的友誼，讓我深深地感受到了幸福，也讓我更加珍惜寶貴的小學(xué)時(shí)光！
小學(xué)生感悟篇十六
每個(gè)人都想擁有幸福，我在小時(shí)候認(rèn)為幸福就是有吃有喝有玩，自從我學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我改變了對(duì)幸福的看法。
那是三個(gè)小牧童，一天，他們發(fā)現(xiàn)了一口井的旁邊都是枯枝敗葉，他們就給清理了一遍，又砌了一口小井。突然智慧的女兒來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)，你們知道幸福是什么嗎?但是他們都不知道。智慧的女兒說(shuō)十年之后，如果你們還不知道就來(lái)找我。十年之后他們分別做了農(nóng)民、工人、醫(yī)生，他們都知道了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
這是我想起，從前的我總是哭哭鬧鬧，但是現(xiàn)在我和以前不一樣了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。以前我的媽媽身體都是棒棒的，可是現(xiàn)在總是暈倒，我要幫助媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽休息一下。前幾個(gè)星期媽媽發(fā)燒了，我?guī)蛬寢屇妹怼⑾匆路?，鄰居們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，媽媽夸我懂事了，從中我感受到了幸福。
我們有爸爸媽媽陪伴著就是幸福的，幫他們做點(diǎn)事是應(yīng)該的。不像山區(qū)的小朋友，他們沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，是非常孤獨(dú)的，所以我們要珍惜幸福。長(zhǎng)大后，我也要讓爸爸媽媽得到更大的幸福。
作者|渦陽(yáng)縣“快樂(lè)作文天地”學(xué)員城關(guān)二小四年級(jí)馬金國(guó)。
公眾號(hào)：快樂(lè)作文天地。
小學(xué)生感悟篇十七
幸福并不遙遠(yuǎn)，幸福就在身邊，幸福其實(shí)是一種完美的感覺(jué)。
我就有過(guò)這種歡樂(lè)，滿足的感覺(jué)。一次，我和老媽在逛街，突然看到一個(gè)身穿名牌的人，他的年齡跟我差不多大，可是臉上全是憂郁，煩惱。他的媽媽在訓(xùn)斥他。相比之下，我跟他的衣著有很大的區(qū)別，但他顯得不歡樂(lè)，不幸福，可能一向心理有壓抑，而我卻不一樣，成天快歡樂(lè)樂(lè)的，爸爸媽媽對(duì)我表?yè)P(yáng)比責(zé)怪多得多。所以我過(guò)得很簡(jiǎn)便，比他幸福多了。
成功也是一種幸福，就想我前不久那樣。我的一個(gè)同學(xué)家里有個(gè)玩具模型，據(jù)說(shuō)他和他老爸裝了很久都裝不上，就擺在那里閑置。我好幾次去他家里玩，，每次都很有興致的去拼，總沒(méi)有拼成功。據(jù)說(shuō)那是一種難度很大的拼圖。每次總是開(kāi)始拼容易，可是稍不留神又把順序拼錯(cuò)，還得又重來(lái)過(guò)。試過(guò)多次之后，懂得一些奧秘。有一天，最終成功了。我十分開(kāi)心。這種動(dòng)手制作的樂(lè)趣，異常是挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持到底的成功感使我領(lǐng)悟到幸福的滋味。
幸福其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，可能就近在你身邊，是你不明白而已。有個(gè)故事：有個(gè)人覺(jué)得他沒(méi)有幸福，十分苦惱，他要去尋找幸福，滿世界的找。他不明白走了多遠(yuǎn)，不明白吃了多少苦，不明白看了多少美不勝收的景色……最終，他回加了。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)家人的親情關(guān)愛(ài)就是最大的幸福。其實(shí)幸福就在自我身邊，而他卻不明白。
我們創(chuàng)造幸福，享受幸福，這也是一種幸福。