總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧和總結(jié)，可以為未來(lái)的工作制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃提供依據(jù)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，使得學(xué)業(yè)和娛樂(lè)兼顧？以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇一
如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹(shù)，進(jìn)入樹(shù)的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。
很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話(huà)語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失。
作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹(shù)木的組合，它們還維持著生命的復(fù)雜運(yùn)作，樹(shù)吸取陽(yáng)光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡(jiǎn)言之，森林制造新鮮空氣。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇二
今日，經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合x(chóng)市西森公園舉行植樹(shù)節(jié)植樹(shù)活動(dòng)已取得圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)對(duì)植樹(shù)活動(dòng)做以下總結(jié)。
植一棵小樹(shù)，凈一方水土——x學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者協(xié)會(huì)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
20xx年3月12日。
x市西森公園。
1、x市西森公園及其工作人員。
2、x學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者協(xié)會(huì)。
在公園里幫助工作人員進(jìn)行植樹(shù)過(guò)程中的刨樹(shù)坑這一程序。
a、對(duì)于西森公園的意義：通過(guò)我們志愿者的幫助減少植樹(shù)所需的時(shí)間，提高植樹(shù)效率。
b、對(duì)于青年志愿者的意義：
1、提高志愿者對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)，感受青年志愿者的奉獻(xiàn)精神。
2、一定程度上提升x學(xué)院的形象和x學(xué)院經(jīng)管系青年志愿者協(xié)會(huì)的知名度。
3、對(duì)于志愿者個(gè)人來(lái)說(shuō)可以培養(yǎng)自己的交際能力，學(xué)會(huì)與他人相處，豐富自己的生活體驗(yàn)。
1、通過(guò)刨樹(shù)坑這一個(gè)小小的程序讓我們定的志愿者體會(huì)到栽培一棵樹(shù)其實(shí)是很不容易的，我們要從我們自身做起，在生活中好好愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，更要積極地向周?chē)娜诵麄鞅Ｗo(hù)樹(shù)木。
2、在植樹(shù)過(guò)程中，我們志愿者們盡心盡力的刨每一個(gè)樹(shù)坑，按照工作人員的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，刨好每一個(gè)樹(shù)坑，體現(xiàn)著我們志愿者好學(xué)認(rèn)真的態(tài)度，表現(xiàn)這志愿者的積極的精神面貌。
1、活動(dòng)組織時(shí)有些志愿者不太積極，沒(méi)有踴躍報(bào)名參加，導(dǎo)致我們的植樹(shù)量不大。
2、這次活動(dòng)我們的志愿者只是做了植樹(shù)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，不能完成全過(guò)程，沒(méi)有完全體現(xiàn)植樹(shù)節(jié)的意義。
1、每一項(xiàng)活動(dòng)的完x不是一個(gè)人能全攔的，需要我們每個(gè)成員的積極配合。
2、在刨樹(shù)坑的過(guò)程中藥掌握好樹(shù)坑的寬度和深度。
3、植樹(shù)的過(guò)程是通過(guò)與自己的合作伙伴的協(xié)調(diào)一致共同完成，要堅(jiān)守團(tuán)結(jié)的信念。
4、以后組織一個(gè)活動(dòng)一定要事先做好分配問(wèn)題，要具體到每個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)再分配到每個(gè)成員，做好準(zhǔn)備。
經(jīng)管系青年志愿者協(xié)會(huì)雖然是一個(gè)年輕的組織，但是在一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)的順利完成之后，我們的組織正買(mǎi)者堅(jiān)實(shí)的腳步向前進(jìn)，每一個(gè)活動(dòng)都記錄著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和活動(dòng)成果，我們每一個(gè)人也為成為志愿者而感到驕傲自豪，我們堅(jiān)信在我們的努力之下，我們的組織會(huì)愈發(fā)強(qiáng)大，我們的號(hào)召力會(huì)更大，我們堅(jiān)守“志愿于心，奉獻(xiàn)于行“的宗旨，為明天的輝煌而加油努力。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇三
3月12日是植樹(shù)節(jié)，正好是周末，我參加了一次種植活動(dòng)。
我和爸爸先去附近的工地挖了幾袋泥土，回家后把泥土倒出來(lái)，把里面的石頭和磚頭挑出來(lái)，然后加入葡萄糖和肥料，攪拌均勻。接著我們又找來(lái)幾只泡沫箱，把土裝進(jìn)去，這樣種子的“家”就安好了。
然后，我們?nèi)シN子店和花卉市場(chǎng)。購(gòu)買(mǎi)了生菜、黃瓜和空心菜的種子，還有葡萄的幼苗?；丶液螅覀儼哑咸训挠酌缰苯臃N到了室外。賣(mài)種子的人說(shuō)三月底才能種，但我已經(jīng)等不及了，想現(xiàn)在就種，爸爸說(shuō)先把種子種在房間里，等它們發(fā)芽了以后再移栽到室外，我們就把種子種在了小花盆里，并且澆上了水。
接下來(lái)就是等待了，但也不能只是等待，還要給種子澆水、施肥、松土，我會(huì)照料好它們的，希望它們?cè)缛瞻l(fā)芽。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇四
今天是植樹(shù)節(jié)，天空碧藍(lán)，春風(fēng)送暖，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。
我各自拿著植樹(shù)工具一同前往公園，到了公園，我分工進(jìn)行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹(shù)，忙得不亦樂(lè)乎，累得滿(mǎn)頭大汗，我堅(jiān)持不懈，齊心協(xié)力終于小樹(shù)挺直了腰，太陽(yáng)露出了笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱，好像在說(shuō)：“小朋友你真能干”，我心里樂(lè)滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇五
今天，是3月12日植樹(shù)節(jié)，雖然我們沒(méi)有去栽種小樹(shù)苗，但是我們決定去校園賞樹(shù)。下面就是我們發(fā)現(xiàn)的天長(zhǎng)校園“大樹(shù)王國(guó)”之最了。
最令人嘴讒的樹(shù)——芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)已經(jīng)是全校唯一的一棵了，不知秋天還是否會(huì)結(jié)蕉呢？說(shuō)到這個(gè)，就讓我忍不住要“口水直流三千尺”啊！
最高大的樹(shù)——廣玉蘭。廣玉蘭已經(jīng)很高了，比我們的教學(xué)樓還高呢，算得上是“全校第一樹(shù)”了，如果開(kāi)了花，那一定很香很美吧！
最美麗的樹(shù)——梅花。梅花很漂亮，花香也很不錯(cuò)，有很多大詩(shī)人都寫(xiě)了贊美梅花的詩(shī)呢！比如很有名的那首：“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。雖然現(xiàn)在春天已經(jīng)來(lái)了，但是還有一點(diǎn)小梅花傲然開(kāi)放著。
年齡最大的樹(shù)——水杉。聽(tīng)屠老師說(shuō)，這水杉是天長(zhǎng)小學(xué)成立時(shí)就種的，已經(jīng)80多歲了。不過(guò)，雖然這水杉已經(jīng)是“樹(shù)爺爺”了，它還是像年輕的“解放軍叔叔”一樣筆直地站在那里，像是在守護(hù)著我們的校園，看著一代代的孩子在這美麗的校園快樂(lè)地成長(zhǎng)。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇六
今天我講話(huà)的題目是《爭(zhēng)做綠色小使者》。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們可以在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，或在我們的班級(jí)中種一些綠色植物。在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵”理想樹(shù)”，上學(xué)時(shí)栽一棵”求知樹(shù)”，18歲時(shí)栽一棵”青春樹(shù)”，大學(xué)畢業(yè)栽一棵”成才樹(shù)”，結(jié)婚時(shí)栽一棵”同心樹(shù)”，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。我們的努力，將為大地注入生命的活力，為藍(lán)天增添生動(dòng)的色彩，為我們的家園筑就一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇七
2、活動(dòng)時(shí)間:x年3月11日上午9點(diǎn)。
3、活動(dòng)方式:活動(dòng)注重在校各大高校大學(xué)生全校師生參與植樹(shù)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活態(tài)度。
4、活動(dòng)項(xiàng)目:。
(1)低碳生活走進(jìn)各大高校(宣傳)。
(2)低碳綠色家園。
1)“綠色兌換”(3月10日“綠色辦公”走進(jìn)電視臺(tái))。
5、活動(dòng)目的:通過(guò)大學(xué)生發(fā)起、倡導(dǎo)低碳生活，綠色環(huán)保的植樹(shù)活動(dòng)，有利的提高大學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
6、活動(dòng)意義:繼xx市第一屆青年植樹(shù)節(jié)成功舉辦后，得到了廣大在校學(xué)生的積極響應(yīng)與支持，在xx市范圍內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響，刮起一陣轟轟烈烈的“環(huán)保”風(fēng)。讓在校學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高了xx市在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，xx市第二屆青年植樹(shù)節(jié)活動(dòng)即將舉行。為進(jìn)一步推廣師范學(xué)院“綠色兌換”活動(dòng)，從學(xué)生影響家長(zhǎng)，從而達(dá)到全民環(huán)保的目的。在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院攜手電視臺(tái)《新聞天天報(bào)》欄目組、都市報(bào)，也即將開(kāi)展低碳系列活動(dòng)之“綠色兌換”走進(jìn)之窗活動(dòng)，本活動(dòng)在于提高xx市全民環(huán)保意識(shí)，讓成為一個(gè)更加美麗，更加富有魅力的旅游城市。
7、活動(dòng)對(duì)象:師范學(xué)院各學(xué)院學(xué)生、其他各高校學(xué)生代表。
9、活動(dòng)承辦:各高校環(huán)保社團(tuán)。
(1)前期宣傳:。
1)宣傳時(shí)間:x年2月20日至x年3月8日。
2)宣傳范圍:師范學(xué)院各學(xué)院、xx市其他各高校。
3)宣傳方式:。
(2)活動(dòng)項(xiàng)目:低碳綠色家園。
1活動(dòng)時(shí)間:x年3月11日上午9:00——12:00。
2活動(dòng)地點(diǎn):xx市中區(qū)綿竹鎮(zhèn)張鋪兒村。
3組織機(jī)構(gòu):為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人:。
1)“綠色兌換”
1活動(dòng)意義:在我國(guó)668座城市里，有2/3被垃圾環(huán)帶包圍，“垃圾圍城”不僅影響著氣候變化，帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也影響著我們的生活質(zhì)量。同時(shí)，垃圾又是放錯(cuò)地方的資源，面對(duì)垃圾的十面埋伏。我們實(shí)施垃圾分類(lèi)，開(kāi)展“綠色兌換”主題活動(dòng)，即將可回收垃圾(廢紙、舊飲料瓶、牛奶盒等)換取盆栽、生活用品。為了建設(shè)一個(gè)綠色低碳的美麗，為將來(lái)迎來(lái)一片綠色天地，讓垃圾走出我們的生活空間。
2活動(dòng)對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)植樹(shù)的黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)單位、xx中小學(xué)、各大高校。
3活動(dòng)方式:簽訂“低碳先導(dǎo)，綠色辦公承諾書(shū)”，送精美小盆栽一盆。
2)3.12植樹(shù)節(jié)。
1、宣傳階段:提前做好媒體聯(lián)系;橫幅、噴繪、工作提前完成;。
2、準(zhǔn)備工作:人員安排在10日前做好安排;安全由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
3、種植工具:一切種植所需工具由各個(gè)學(xué)校自行解決。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇八
老師們、同學(xué)們、廣大校友們：
徜徉于美麗清新的校園，聆聽(tīng)著瑯瑯悅耳的書(shū)聲，靜享小橋流水的典雅，喜看學(xué)校的蓬勃發(fā)展。作為陪伴著財(cái)院一步步成長(zhǎng)起來(lái)的財(cái)院人享有無(wú)比的喜悅和自豪感。為了讓財(cái)院的天更藍(lán)水更碧，讓財(cái)院的花更紅樹(shù)更綠，讓財(cái)院的未來(lái)更富有生機(jī)和活力。20xx年學(xué)校將加大校園綠化美化投入，努力讓全校師生學(xué)習(xí)工作生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、地綠氣爽的優(yōu)美環(huán)境中。為全面做好校園綠化美化工作，在3.12植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
20xx年，學(xué)校將把生態(tài)文明理念貫穿育人工作全過(guò)程，全面推進(jìn)校園綠化美化四大工程，努力建設(shè)低碳、綠色、環(huán)保、文明新財(cái)院。
一、實(shí)施綠化工程。制定校園生態(tài)環(huán)境布局三年規(guī)劃，加快教育生態(tài)園建設(shè)，打造四支渠景觀工程，設(shè)立綠化專(zhuān)項(xiàng)資金，完善校園綠化美化方案，在樹(shù)木花草搭配上，因地制宜，以突出藝術(shù)、美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)為理念，選擇多種適合本地生長(zhǎng)的花草樹(shù)木，適地適樹(shù)地營(yíng)造出四季常青的植物群落景觀，不斷提升校園綠化覆蓋率。
二、實(shí)施美化工程。堅(jiān)持以人為本、以綠為主，緊扣回歸自然的時(shí)代特征，使景觀、生態(tài)、教育、文化、娛樂(lè)多功能相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)校園建設(shè)與校園文化建設(shè)，建設(shè)生態(tài)與文化深度融合的校園人文景觀，發(fā)掘景觀詩(shī)意內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)景人合一，潛移默化地陶冶師生情操。
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植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇九
春意融融，芳草爭(zhēng)綠，20__年3月12日下午，正值第__個(gè)植樹(shù)節(jié)之際，義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)在x市武陵農(nóng)場(chǎng)如期舉行。我校熱情參與，積極組織多名學(xué)生志愿者參加了此次活動(dòng)。
當(dāng)日下午，我校青年志愿者協(xié)會(huì)組織志愿者乘44路公交車(chē)來(lái)到華僑大學(xué)，后走了1.5公里到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)，雖然到植樹(shù)地點(diǎn)的路途較遠(yuǎn)，天氣有比較燥熱，但卻絲毫不減志愿者們的服務(wù)熱情。在指定植樹(shù)點(diǎn)，我校青協(xié)會(huì)長(zhǎng)鳳芬將志愿者們分為若干小隊(duì)，分發(fā)鐵锨、水桶等植樹(shù)工具。隨后，在武陵農(nóng)場(chǎng)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)下，志愿者們充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)、互助的精神，明確分工，緊密合作，挖坑、栽植、回填、覆土、保墑等步驟有條不紊地進(jìn)行著，按時(shí)高質(zhì)量地完成了指定區(qū)域的植樹(shù)工作。
最后，志愿者們?cè)谒苑N的樹(shù)旁合影留念。對(duì)于能在植樹(shù)節(jié)期間參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，志愿者們感到非常光榮。他們紛紛表示，通過(guò)此次活動(dòng)，他們對(duì)綠色環(huán)保有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并將在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)踐行綠色理念；而且深刻明白協(xié)作、互助的重要**，在此期間，學(xué)會(huì)了注重態(tài)度與細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，同時(shí)也收獲了勞動(dòng)的欣喜和快樂(lè)。據(jù)悉，在x的其他部分高校，事業(yè)機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位代表等也組織參與了該項(xiàng)活動(dòng)。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)初中生了，但是我總覺(jué)得小學(xué)生活還離我很近。快到了，不知道我們老師會(huì)不會(huì)組織我們一起去植樹(shù)。
記得我讀小學(xué)的時(shí)候家離學(xué)校很近，如果我回家的時(shí)候我媽正好開(kāi)始吃飯，那么等我到家了，媽媽的飯也恰好能吃完了。每年的老師都會(huì)讓離家的人從家里帶鐵鍬和水桶。于是我對(duì)記憶最深的便是帶著水桶和鐵鍬回學(xué)校參加的活動(dòng)。
樹(shù)年年種，但是都沒(méi)有長(zhǎng)大，小時(shí)候的大家都很淘氣把樹(shù)苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們?cè)谝黄鹉弥髯幼咴诼飞吓胖?duì)很有大俠的威風(fēng)感覺(jué)，現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)拉風(fēng)或者cool。
到我三年級(jí)的時(shí)候，終于可以種一個(gè)屬于自己的樹(shù)了。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹(shù)，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹(shù)苗—并且是樹(shù)苗里面比較高的一棵。
接下來(lái)就是他們扶著樹(shù)，我來(lái)栽樹(shù)、大家一起抬水灌溉樹(shù)苗……。
由于我的樹(shù)苗比較直很多的同學(xué)都對(duì)我的樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要絆我的樹(shù)，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)辦法在這棵樹(shù)的周?chē)粤撕芏鄮Т痰囊环N小樹(shù)，這樣我的這棵樹(shù)活了下來(lái)。
樹(shù)是保留下來(lái)了，過(guò)年回家的時(shí)候路過(guò)那看到了我種的那棵樹(shù)還在不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當(dāng)然這個(gè)樹(shù)也不屬于我和村了，據(jù)說(shuō)當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹(shù)被一棵20賣(mài)掉了。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十一
我和好朋友們約好了要一起去苗圃種樹(shù)下午兩點(diǎn)鐘我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了世景苑的大門(mén)口等大家都到齊了以后我們就興高采烈地騎上自行車(chē)出發(fā)了。一路上兩邊的風(fēng)景飛速地在眼前掠過(guò)我和好朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑不一會(huì)兒就來(lái)到了苗圃。
走進(jìn)大門(mén)，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。我們加快速度，騎到了苗圃的最里面。一排排的小樹(shù)苗整整齊齊地排好了隊(duì)，好像在熱烈歡迎著我們這些來(lái)植樹(shù)的小客人。
我迫不及待地來(lái)到了植樹(shù)的地方，選了一棵高高的、挺得筆直的小樹(shù)苗。接著，我就開(kāi)始挖坑了。我先把鐵鍬放在土地上，使勁用手往下按，想挖出一個(gè)小小的坑來(lái)。可是，鐵鍬就是不聽(tīng)我的話(huà)，不往土里去。媽媽看見(jiàn)了，連忙拿過(guò)鐵鍬熟練地挖了起來(lái)，邊挖邊告訴我：“要用腳踩著鐵鍬，使勁地把鐵鍬踩進(jìn)土里。再用手使勁往上一挖，土就出來(lái)了?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我急忙拿過(guò)鐵鍬，按照媽媽說(shuō)的試了試，果然，鐵鍬開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了。我一鍬一鍬地挖著，雖然很累，但是我看著坑越來(lái)越大，越來(lái)越深，心里別提有多高興了！在我的努力下，小樹(shù)苗的家終于大功告成了。
我樂(lè)顛顛地扛來(lái)了我的小樹(shù)苗，小心翼翼地把它放在了舒適的“家”里。滿(mǎn)頭大汗的我又拿起了鐵鍬，把剛才挖出來(lái)的土又一鍬一鍬地填到了樹(shù)坑里。樹(shù)坑里的土越來(lái)越多了，我顧不上擦汗，繼續(xù)奮力地填著。不一會(huì)兒，土就填滿(mǎn)了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小樹(shù)苗上的葉子沙沙作響，好像在對(duì)我說(shuō)：“瑤兒，你給我建的家可真舒適呀！謝謝你了！”對(duì)了，李叔叔還幫我們做了牌子呢！我立刻拿出了我的牌子，讓李叔叔幫我穿上鐵絲，把它掛在了我的小樹(shù)苗上。
看著同學(xué)們都在給小樹(shù)苗澆水，我想我的小樹(shù)苗也一定渴了。我立刻跑到了打水的地方，打了一盆水，就來(lái)到了我的小樹(shù)苗旁邊，把水一點(diǎn)一點(diǎn)地給小樹(shù)澆了進(jìn)去。小樹(shù)好像特別渴似的，水剛一澆進(jìn)去，它就全都喝光了?？粗嚳实臉幼樱矣纸o它澆了好幾盆水。
一眨眼功夫，我們就要走了。我騎上自行車(chē)，回頭看了一下我的小樹(shù)苗，它在風(fēng)中搖晃著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“瑤兒，你這么快就要走了，以后一定要常常來(lái)看我呀！”我依依不舍地對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“希望你快快長(zhǎng)大，明年我還會(huì)來(lái)看你的！”
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十二
今天是，我起得特別早，刷好了牙，洗好了臉，吃好了早飯，和爸爸媽媽一起到了菜場(chǎng)去買(mǎi)樹(shù)苗，原來(lái)賣(mài)樹(shù)苗的地方一個(gè)人也沒(méi)有在賣(mài)，不知搬到哪里去了，我們大街小巷到處尋找，正當(dāng)我們灰心喪失的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)一位叔叔拿著幾根樹(shù)苗，我跑上前去問(wèn)：“叔叔，你的樹(shù)苗是從哪買(mǎi)來(lái)的”叔叔指了指前面的路口說(shuō)：“在那邊馬路旁買(mǎi)來(lái)的?！蔽壹泵ε苋ァ?BR> 在前面不遠(yuǎn)處地路旁擺滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)苗和果苗。只見(jiàn)有松樹(shù)，桃樹(shù)，杏樹(shù)，石榴樹(shù)，核桃樹(shù)……應(yīng)有盡有、琳瑯滿(mǎn)目，我摸摸這棵，拿拿那棵，挑選了石榴樹(shù)和杏樹(shù)苗，我拿著樹(shù)苗一蹦一跳地回家了。回到家，我拿起鋤頭，在我家門(mén)前的馬路邊，我用鋤頭用力地挖土，把坑挖的很深了，再把樹(shù)苗放下去，扶正，用鋤子吧四周的土蓋回去，在用力往上一拉，使樹(shù)苗的根會(huì)直。就這樣我把這兩棵苗都種好了?？粗莾煽梅N的筆直的果樹(shù)苗，真像是挺立著兩位哨兵似地。我摸了摸額頭上的汗珠不由的笑了。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠，祖國(guó)大地處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象?；▋洪_(kāi)了，小草綠了，一年一度的植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)這個(gè)為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。
為了讓同學(xué)們能在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物的喜愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，發(fā)出如下倡議：
2、關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開(kāi)放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3、積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級(jí)組織的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4、建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)?lái)愉悅的心情，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”。
5、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。通過(guò)自己種植和養(yǎng)護(hù)植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)激發(fā)對(duì)養(yǎng)護(hù)綠色植物的熱情，切實(shí)培養(yǎng)和提高每個(gè)同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們，植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。那就讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球再增添一些綠色吧！
將環(huán)保的小樹(shù)苗種植在每一個(gè)人的心田。
簽名：
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十四
萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)拂面，在來(lái)臨之際，我們班的許多同學(xué)都興高采烈地來(lái)到濟(jì)南植物園植樹(shù)，我也不例外。仿佛今天是個(gè)十分喜慶的日子。
我們來(lái)到植物園，看見(jiàn)來(lái)植樹(shù)的人山人海，我們急急忙忙領(lǐng)來(lái)了筆直的小樹(shù)苗和一把鐵鍬。開(kāi)始植樹(shù)了，我拿著沉重的鐵鍬，手腳并用，使出吃奶的勁，好不容易才鏟了一小塊泥土，再接再勵(lì)，我過(guò)了好大一會(huì)兒才挖好樹(shù)坑。雖然樹(shù)坑不是很深，但卻把我累得滿(mǎn)頭大汗。接下來(lái)就是圍土了，媽媽來(lái)扶著小樹(shù)苗，我用鐵鍬鏟樹(shù)苗周?chē)耐羴?lái)填這個(gè)樹(shù)坑，慢慢的，樹(shù)坑填滿(mǎn)了，我再用腳輕輕的踩了踩，小樹(shù)苗就固定好了，接下來(lái)該干什么了?哦，該澆水了。這時(shí)，爸爸也提著好不容易從排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后才接來(lái)的一桶水，我接過(guò)爸爸遞過(guò)來(lái)的水桶，將水緩緩地倒入樹(shù)坑。小樹(shù)苗種好了，我還給小樹(shù)寫(xiě)了祝福語(yǔ)，掛在樹(shù)干上，希望小樹(shù)能夠健康﹑快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)，早日給我們帶來(lái)一片綠蔭。今天雖然很累，但是我們用自己稚嫩的雙手植下我們的幸福樹(shù)，這也是造福子孫萬(wàn)代的大事、好事，我們感到非常高興和自豪。
希望我們能夠攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。如果我們都能做到植樹(shù)護(hù)樹(shù)，我們的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，我們的家園就會(huì)越來(lái)越美麗。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠，祖國(guó)大地處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。花兒開(kāi)了，小草綠了，一年一度的3、12植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)這個(gè)為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。為了讓同學(xué)們能在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物的喜愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，北海小學(xué)教育集團(tuán)少先隊(duì)大隊(duì)部在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，發(fā)出如下倡議：
2、關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開(kāi)放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3、積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級(jí)組織的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4、建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)?lái)愉悅的心情，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”。
5、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。通過(guò)自己種植和養(yǎng)護(hù)植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)激發(fā)對(duì)養(yǎng)護(hù)綠色植物的熱情，切實(shí)培養(yǎng)和提高每個(gè)同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們，植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。那就讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球再增添一些綠色吧!
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十六
尊敬的客戶(hù)：
您好，植樹(shù)節(jié)將至，是否又喚起了您對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)呢，是否想過(guò)和家人在陽(yáng)春三月帶著小樹(shù)苗去山上植樹(shù)呢，其實(shí)，我們?yōu)槲覀兠利惖募覉@—地球做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大家的參與與配合，需要你我他的共同努力，因此，鎮(zhèn)江寶德代表所有的企業(yè)和個(gè)人提出以下倡議：
五、積極、認(rèn)真搞好居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化，美化和凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對(duì)環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛(ài)，共建綠色家園。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇一
如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹(shù)，進(jìn)入樹(shù)的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。
很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話(huà)語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失。
作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹(shù)木的組合，它們還維持著生命的復(fù)雜運(yùn)作，樹(shù)吸取陽(yáng)光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡(jiǎn)言之，森林制造新鮮空氣。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇二
今日，經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合x(chóng)市西森公園舉行植樹(shù)節(jié)植樹(shù)活動(dòng)已取得圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)對(duì)植樹(shù)活動(dòng)做以下總結(jié)。
植一棵小樹(shù)，凈一方水土——x學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者協(xié)會(huì)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
20xx年3月12日。
x市西森公園。
1、x市西森公園及其工作人員。
2、x學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者協(xié)會(huì)。
在公園里幫助工作人員進(jìn)行植樹(shù)過(guò)程中的刨樹(shù)坑這一程序。
a、對(duì)于西森公園的意義：通過(guò)我們志愿者的幫助減少植樹(shù)所需的時(shí)間，提高植樹(shù)效率。
b、對(duì)于青年志愿者的意義：
1、提高志愿者對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)，感受青年志愿者的奉獻(xiàn)精神。
2、一定程度上提升x學(xué)院的形象和x學(xué)院經(jīng)管系青年志愿者協(xié)會(huì)的知名度。
3、對(duì)于志愿者個(gè)人來(lái)說(shuō)可以培養(yǎng)自己的交際能力，學(xué)會(huì)與他人相處，豐富自己的生活體驗(yàn)。
1、通過(guò)刨樹(shù)坑這一個(gè)小小的程序讓我們定的志愿者體會(huì)到栽培一棵樹(shù)其實(shí)是很不容易的，我們要從我們自身做起，在生活中好好愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，更要積極地向周?chē)娜诵麄鞅Ｗo(hù)樹(shù)木。
2、在植樹(shù)過(guò)程中，我們志愿者們盡心盡力的刨每一個(gè)樹(shù)坑，按照工作人員的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，刨好每一個(gè)樹(shù)坑，體現(xiàn)著我們志愿者好學(xué)認(rèn)真的態(tài)度，表現(xiàn)這志愿者的積極的精神面貌。
1、活動(dòng)組織時(shí)有些志愿者不太積極，沒(méi)有踴躍報(bào)名參加，導(dǎo)致我們的植樹(shù)量不大。
2、這次活動(dòng)我們的志愿者只是做了植樹(shù)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，不能完成全過(guò)程，沒(méi)有完全體現(xiàn)植樹(shù)節(jié)的意義。
1、每一項(xiàng)活動(dòng)的完x不是一個(gè)人能全攔的，需要我們每個(gè)成員的積極配合。
2、在刨樹(shù)坑的過(guò)程中藥掌握好樹(shù)坑的寬度和深度。
3、植樹(shù)的過(guò)程是通過(guò)與自己的合作伙伴的協(xié)調(diào)一致共同完成，要堅(jiān)守團(tuán)結(jié)的信念。
4、以后組織一個(gè)活動(dòng)一定要事先做好分配問(wèn)題，要具體到每個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)再分配到每個(gè)成員，做好準(zhǔn)備。
經(jīng)管系青年志愿者協(xié)會(huì)雖然是一個(gè)年輕的組織，但是在一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)的順利完成之后，我們的組織正買(mǎi)者堅(jiān)實(shí)的腳步向前進(jìn)，每一個(gè)活動(dòng)都記錄著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和活動(dòng)成果，我們每一個(gè)人也為成為志愿者而感到驕傲自豪，我們堅(jiān)信在我們的努力之下，我們的組織會(huì)愈發(fā)強(qiáng)大，我們的號(hào)召力會(huì)更大，我們堅(jiān)守“志愿于心，奉獻(xiàn)于行“的宗旨，為明天的輝煌而加油努力。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇三
3月12日是植樹(shù)節(jié)，正好是周末，我參加了一次種植活動(dòng)。
我和爸爸先去附近的工地挖了幾袋泥土，回家后把泥土倒出來(lái)，把里面的石頭和磚頭挑出來(lái)，然后加入葡萄糖和肥料，攪拌均勻。接著我們又找來(lái)幾只泡沫箱，把土裝進(jìn)去，這樣種子的“家”就安好了。
然后，我們?nèi)シN子店和花卉市場(chǎng)。購(gòu)買(mǎi)了生菜、黃瓜和空心菜的種子，還有葡萄的幼苗?；丶液螅覀儼哑咸训挠酌缰苯臃N到了室外。賣(mài)種子的人說(shuō)三月底才能種，但我已經(jīng)等不及了，想現(xiàn)在就種，爸爸說(shuō)先把種子種在房間里，等它們發(fā)芽了以后再移栽到室外，我們就把種子種在了小花盆里，并且澆上了水。
接下來(lái)就是等待了，但也不能只是等待，還要給種子澆水、施肥、松土，我會(huì)照料好它們的，希望它們?cè)缛瞻l(fā)芽。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇四
今天是植樹(shù)節(jié)，天空碧藍(lán)，春風(fēng)送暖，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。
我各自拿著植樹(shù)工具一同前往公園，到了公園，我分工進(jìn)行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹(shù)，忙得不亦樂(lè)乎，累得滿(mǎn)頭大汗，我堅(jiān)持不懈，齊心協(xié)力終于小樹(shù)挺直了腰，太陽(yáng)露出了笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱，好像在說(shuō)：“小朋友你真能干”，我心里樂(lè)滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇五
今天，是3月12日植樹(shù)節(jié)，雖然我們沒(méi)有去栽種小樹(shù)苗，但是我們決定去校園賞樹(shù)。下面就是我們發(fā)現(xiàn)的天長(zhǎng)校園“大樹(shù)王國(guó)”之最了。
最令人嘴讒的樹(shù)——芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)已經(jīng)是全校唯一的一棵了，不知秋天還是否會(huì)結(jié)蕉呢？說(shuō)到這個(gè)，就讓我忍不住要“口水直流三千尺”啊！
最高大的樹(shù)——廣玉蘭。廣玉蘭已經(jīng)很高了，比我們的教學(xué)樓還高呢，算得上是“全校第一樹(shù)”了，如果開(kāi)了花，那一定很香很美吧！
最美麗的樹(shù)——梅花。梅花很漂亮，花香也很不錯(cuò)，有很多大詩(shī)人都寫(xiě)了贊美梅花的詩(shī)呢！比如很有名的那首：“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。雖然現(xiàn)在春天已經(jīng)來(lái)了，但是還有一點(diǎn)小梅花傲然開(kāi)放著。
年齡最大的樹(shù)——水杉。聽(tīng)屠老師說(shuō)，這水杉是天長(zhǎng)小學(xué)成立時(shí)就種的，已經(jīng)80多歲了。不過(guò)，雖然這水杉已經(jīng)是“樹(shù)爺爺”了，它還是像年輕的“解放軍叔叔”一樣筆直地站在那里，像是在守護(hù)著我們的校園，看著一代代的孩子在這美麗的校園快樂(lè)地成長(zhǎng)。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇六
今天我講話(huà)的題目是《爭(zhēng)做綠色小使者》。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們可以在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，或在我們的班級(jí)中種一些綠色植物。在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵”理想樹(shù)”，上學(xué)時(shí)栽一棵”求知樹(shù)”，18歲時(shí)栽一棵”青春樹(shù)”，大學(xué)畢業(yè)栽一棵”成才樹(shù)”，結(jié)婚時(shí)栽一棵”同心樹(shù)”，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。我們的努力，將為大地注入生命的活力，為藍(lán)天增添生動(dòng)的色彩，為我們的家園筑就一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇七
2、活動(dòng)時(shí)間:x年3月11日上午9點(diǎn)。
3、活動(dòng)方式:活動(dòng)注重在校各大高校大學(xué)生全校師生參與植樹(shù)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活態(tài)度。
4、活動(dòng)項(xiàng)目:。
(1)低碳生活走進(jìn)各大高校(宣傳)。
(2)低碳綠色家園。
1)“綠色兌換”(3月10日“綠色辦公”走進(jìn)電視臺(tái))。
5、活動(dòng)目的:通過(guò)大學(xué)生發(fā)起、倡導(dǎo)低碳生活，綠色環(huán)保的植樹(shù)活動(dòng)，有利的提高大學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
6、活動(dòng)意義:繼xx市第一屆青年植樹(shù)節(jié)成功舉辦后，得到了廣大在校學(xué)生的積極響應(yīng)與支持，在xx市范圍內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響，刮起一陣轟轟烈烈的“環(huán)保”風(fēng)。讓在校學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高了xx市在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，xx市第二屆青年植樹(shù)節(jié)活動(dòng)即將舉行。為進(jìn)一步推廣師范學(xué)院“綠色兌換”活動(dòng)，從學(xué)生影響家長(zhǎng)，從而達(dá)到全民環(huán)保的目的。在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院攜手電視臺(tái)《新聞天天報(bào)》欄目組、都市報(bào)，也即將開(kāi)展低碳系列活動(dòng)之“綠色兌換”走進(jìn)之窗活動(dòng)，本活動(dòng)在于提高xx市全民環(huán)保意識(shí)，讓成為一個(gè)更加美麗，更加富有魅力的旅游城市。
7、活動(dòng)對(duì)象:師范學(xué)院各學(xué)院學(xué)生、其他各高校學(xué)生代表。
9、活動(dòng)承辦:各高校環(huán)保社團(tuán)。
(1)前期宣傳:。
1)宣傳時(shí)間:x年2月20日至x年3月8日。
2)宣傳范圍:師范學(xué)院各學(xué)院、xx市其他各高校。
3)宣傳方式:。
(2)活動(dòng)項(xiàng)目:低碳綠色家園。
1活動(dòng)時(shí)間:x年3月11日上午9:00——12:00。
2活動(dòng)地點(diǎn):xx市中區(qū)綿竹鎮(zhèn)張鋪兒村。
3組織機(jī)構(gòu):為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人:。
1)“綠色兌換”
1活動(dòng)意義:在我國(guó)668座城市里，有2/3被垃圾環(huán)帶包圍，“垃圾圍城”不僅影響著氣候變化，帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也影響著我們的生活質(zhì)量。同時(shí)，垃圾又是放錯(cuò)地方的資源，面對(duì)垃圾的十面埋伏。我們實(shí)施垃圾分類(lèi)，開(kāi)展“綠色兌換”主題活動(dòng)，即將可回收垃圾(廢紙、舊飲料瓶、牛奶盒等)換取盆栽、生活用品。為了建設(shè)一個(gè)綠色低碳的美麗，為將來(lái)迎來(lái)一片綠色天地，讓垃圾走出我們的生活空間。
2活動(dòng)對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)植樹(shù)的黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)單位、xx中小學(xué)、各大高校。
3活動(dòng)方式:簽訂“低碳先導(dǎo)，綠色辦公承諾書(shū)”，送精美小盆栽一盆。
2)3.12植樹(shù)節(jié)。
1、宣傳階段:提前做好媒體聯(lián)系;橫幅、噴繪、工作提前完成;。
2、準(zhǔn)備工作:人員安排在10日前做好安排;安全由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
3、種植工具:一切種植所需工具由各個(gè)學(xué)校自行解決。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇八
老師們、同學(xué)們、廣大校友們：
徜徉于美麗清新的校園，聆聽(tīng)著瑯瑯悅耳的書(shū)聲，靜享小橋流水的典雅，喜看學(xué)校的蓬勃發(fā)展。作為陪伴著財(cái)院一步步成長(zhǎng)起來(lái)的財(cái)院人享有無(wú)比的喜悅和自豪感。為了讓財(cái)院的天更藍(lán)水更碧，讓財(cái)院的花更紅樹(shù)更綠，讓財(cái)院的未來(lái)更富有生機(jī)和活力。20xx年學(xué)校將加大校園綠化美化投入，努力讓全校師生學(xué)習(xí)工作生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、地綠氣爽的優(yōu)美環(huán)境中。為全面做好校園綠化美化工作，在3.12植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
20xx年，學(xué)校將把生態(tài)文明理念貫穿育人工作全過(guò)程，全面推進(jìn)校園綠化美化四大工程，努力建設(shè)低碳、綠色、環(huán)保、文明新財(cái)院。
一、實(shí)施綠化工程。制定校園生態(tài)環(huán)境布局三年規(guī)劃，加快教育生態(tài)園建設(shè)，打造四支渠景觀工程，設(shè)立綠化專(zhuān)項(xiàng)資金，完善校園綠化美化方案，在樹(shù)木花草搭配上，因地制宜，以突出藝術(shù)、美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)為理念，選擇多種適合本地生長(zhǎng)的花草樹(shù)木，適地適樹(shù)地營(yíng)造出四季常青的植物群落景觀，不斷提升校園綠化覆蓋率。
二、實(shí)施美化工程。堅(jiān)持以人為本、以綠為主，緊扣回歸自然的時(shí)代特征，使景觀、生態(tài)、教育、文化、娛樂(lè)多功能相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)校園建設(shè)與校園文化建設(shè)，建設(shè)生態(tài)與文化深度融合的校園人文景觀，發(fā)掘景觀詩(shī)意內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)景人合一，潛移默化地陶冶師生情操。
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植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇九
春意融融，芳草爭(zhēng)綠，20__年3月12日下午，正值第__個(gè)植樹(shù)節(jié)之際，義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)在x市武陵農(nóng)場(chǎng)如期舉行。我校熱情參與，積極組織多名學(xué)生志愿者參加了此次活動(dòng)。
當(dāng)日下午，我校青年志愿者協(xié)會(huì)組織志愿者乘44路公交車(chē)來(lái)到華僑大學(xué)，后走了1.5公里到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)，雖然到植樹(shù)地點(diǎn)的路途較遠(yuǎn)，天氣有比較燥熱，但卻絲毫不減志愿者們的服務(wù)熱情。在指定植樹(shù)點(diǎn)，我校青協(xié)會(huì)長(zhǎng)鳳芬將志愿者們分為若干小隊(duì)，分發(fā)鐵锨、水桶等植樹(shù)工具。隨后，在武陵農(nóng)場(chǎng)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)下，志愿者們充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)、互助的精神，明確分工，緊密合作，挖坑、栽植、回填、覆土、保墑等步驟有條不紊地進(jìn)行著，按時(shí)高質(zhì)量地完成了指定區(qū)域的植樹(shù)工作。
最后，志愿者們?cè)谒苑N的樹(shù)旁合影留念。對(duì)于能在植樹(shù)節(jié)期間參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，志愿者們感到非常光榮。他們紛紛表示，通過(guò)此次活動(dòng)，他們對(duì)綠色環(huán)保有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并將在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)踐行綠色理念；而且深刻明白協(xié)作、互助的重要**，在此期間，學(xué)會(huì)了注重態(tài)度與細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，同時(shí)也收獲了勞動(dòng)的欣喜和快樂(lè)。據(jù)悉，在x的其他部分高校，事業(yè)機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位代表等也組織參與了該項(xiàng)活動(dòng)。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)初中生了，但是我總覺(jué)得小學(xué)生活還離我很近。快到了，不知道我們老師會(huì)不會(huì)組織我們一起去植樹(shù)。
記得我讀小學(xué)的時(shí)候家離學(xué)校很近，如果我回家的時(shí)候我媽正好開(kāi)始吃飯，那么等我到家了，媽媽的飯也恰好能吃完了。每年的老師都會(huì)讓離家的人從家里帶鐵鍬和水桶。于是我對(duì)記憶最深的便是帶著水桶和鐵鍬回學(xué)校參加的活動(dòng)。
樹(shù)年年種，但是都沒(méi)有長(zhǎng)大，小時(shí)候的大家都很淘氣把樹(shù)苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們?cè)谝黄鹉弥髯幼咴诼飞吓胖?duì)很有大俠的威風(fēng)感覺(jué)，現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)拉風(fēng)或者cool。
到我三年級(jí)的時(shí)候，終于可以種一個(gè)屬于自己的樹(shù)了。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹(shù)，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹(shù)苗—并且是樹(shù)苗里面比較高的一棵。
接下來(lái)就是他們扶著樹(shù)，我來(lái)栽樹(shù)、大家一起抬水灌溉樹(shù)苗……。
由于我的樹(shù)苗比較直很多的同學(xué)都對(duì)我的樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要絆我的樹(shù)，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)辦法在這棵樹(shù)的周?chē)粤撕芏鄮Т痰囊环N小樹(shù)，這樣我的這棵樹(shù)活了下來(lái)。
樹(shù)是保留下來(lái)了，過(guò)年回家的時(shí)候路過(guò)那看到了我種的那棵樹(shù)還在不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當(dāng)然這個(gè)樹(shù)也不屬于我和村了，據(jù)說(shuō)當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹(shù)被一棵20賣(mài)掉了。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十一
我和好朋友們約好了要一起去苗圃種樹(shù)下午兩點(diǎn)鐘我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了世景苑的大門(mén)口等大家都到齊了以后我們就興高采烈地騎上自行車(chē)出發(fā)了。一路上兩邊的風(fēng)景飛速地在眼前掠過(guò)我和好朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑不一會(huì)兒就來(lái)到了苗圃。
走進(jìn)大門(mén)，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。我們加快速度，騎到了苗圃的最里面。一排排的小樹(shù)苗整整齊齊地排好了隊(duì)，好像在熱烈歡迎著我們這些來(lái)植樹(shù)的小客人。
我迫不及待地來(lái)到了植樹(shù)的地方，選了一棵高高的、挺得筆直的小樹(shù)苗。接著，我就開(kāi)始挖坑了。我先把鐵鍬放在土地上，使勁用手往下按，想挖出一個(gè)小小的坑來(lái)。可是，鐵鍬就是不聽(tīng)我的話(huà)，不往土里去。媽媽看見(jiàn)了，連忙拿過(guò)鐵鍬熟練地挖了起來(lái)，邊挖邊告訴我：“要用腳踩著鐵鍬，使勁地把鐵鍬踩進(jìn)土里。再用手使勁往上一挖，土就出來(lái)了?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我急忙拿過(guò)鐵鍬，按照媽媽說(shuō)的試了試，果然，鐵鍬開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了。我一鍬一鍬地挖著，雖然很累，但是我看著坑越來(lái)越大，越來(lái)越深，心里別提有多高興了！在我的努力下，小樹(shù)苗的家終于大功告成了。
我樂(lè)顛顛地扛來(lái)了我的小樹(shù)苗，小心翼翼地把它放在了舒適的“家”里。滿(mǎn)頭大汗的我又拿起了鐵鍬，把剛才挖出來(lái)的土又一鍬一鍬地填到了樹(shù)坑里。樹(shù)坑里的土越來(lái)越多了，我顧不上擦汗，繼續(xù)奮力地填著。不一會(huì)兒，土就填滿(mǎn)了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小樹(shù)苗上的葉子沙沙作響，好像在對(duì)我說(shuō)：“瑤兒，你給我建的家可真舒適呀！謝謝你了！”對(duì)了，李叔叔還幫我們做了牌子呢！我立刻拿出了我的牌子，讓李叔叔幫我穿上鐵絲，把它掛在了我的小樹(shù)苗上。
看著同學(xué)們都在給小樹(shù)苗澆水，我想我的小樹(shù)苗也一定渴了。我立刻跑到了打水的地方，打了一盆水，就來(lái)到了我的小樹(shù)苗旁邊，把水一點(diǎn)一點(diǎn)地給小樹(shù)澆了進(jìn)去。小樹(shù)好像特別渴似的，水剛一澆進(jìn)去，它就全都喝光了?？粗嚳实臉幼樱矣纸o它澆了好幾盆水。
一眨眼功夫，我們就要走了。我騎上自行車(chē)，回頭看了一下我的小樹(shù)苗，它在風(fēng)中搖晃著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“瑤兒，你這么快就要走了，以后一定要常常來(lái)看我呀！”我依依不舍地對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“希望你快快長(zhǎng)大，明年我還會(huì)來(lái)看你的！”
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十二
今天是，我起得特別早，刷好了牙，洗好了臉，吃好了早飯，和爸爸媽媽一起到了菜場(chǎng)去買(mǎi)樹(shù)苗，原來(lái)賣(mài)樹(shù)苗的地方一個(gè)人也沒(méi)有在賣(mài)，不知搬到哪里去了，我們大街小巷到處尋找，正當(dāng)我們灰心喪失的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)一位叔叔拿著幾根樹(shù)苗，我跑上前去問(wèn)：“叔叔，你的樹(shù)苗是從哪買(mǎi)來(lái)的”叔叔指了指前面的路口說(shuō)：“在那邊馬路旁買(mǎi)來(lái)的?！蔽壹泵ε苋ァ?BR> 在前面不遠(yuǎn)處地路旁擺滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)苗和果苗。只見(jiàn)有松樹(shù)，桃樹(shù)，杏樹(shù)，石榴樹(shù)，核桃樹(shù)……應(yīng)有盡有、琳瑯滿(mǎn)目，我摸摸這棵，拿拿那棵，挑選了石榴樹(shù)和杏樹(shù)苗，我拿著樹(shù)苗一蹦一跳地回家了。回到家，我拿起鋤頭，在我家門(mén)前的馬路邊，我用鋤頭用力地挖土，把坑挖的很深了，再把樹(shù)苗放下去，扶正，用鋤子吧四周的土蓋回去，在用力往上一拉，使樹(shù)苗的根會(huì)直。就這樣我把這兩棵苗都種好了?？粗莾煽梅N的筆直的果樹(shù)苗，真像是挺立著兩位哨兵似地。我摸了摸額頭上的汗珠不由的笑了。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠，祖國(guó)大地處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象?；▋洪_(kāi)了，小草綠了，一年一度的植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)這個(gè)為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。
為了讓同學(xué)們能在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物的喜愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，發(fā)出如下倡議：
2、關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開(kāi)放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3、積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級(jí)組織的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4、建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)?lái)愉悅的心情，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”。
5、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。通過(guò)自己種植和養(yǎng)護(hù)植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)激發(fā)對(duì)養(yǎng)護(hù)綠色植物的熱情，切實(shí)培養(yǎng)和提高每個(gè)同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們，植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。那就讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球再增添一些綠色吧！
將環(huán)保的小樹(shù)苗種植在每一個(gè)人的心田。
簽名：
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十四
萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)拂面，在來(lái)臨之際，我們班的許多同學(xué)都興高采烈地來(lái)到濟(jì)南植物園植樹(shù)，我也不例外。仿佛今天是個(gè)十分喜慶的日子。
我們來(lái)到植物園，看見(jiàn)來(lái)植樹(shù)的人山人海，我們急急忙忙領(lǐng)來(lái)了筆直的小樹(shù)苗和一把鐵鍬。開(kāi)始植樹(shù)了，我拿著沉重的鐵鍬，手腳并用，使出吃奶的勁，好不容易才鏟了一小塊泥土，再接再勵(lì)，我過(guò)了好大一會(huì)兒才挖好樹(shù)坑。雖然樹(shù)坑不是很深，但卻把我累得滿(mǎn)頭大汗。接下來(lái)就是圍土了，媽媽來(lái)扶著小樹(shù)苗，我用鐵鍬鏟樹(shù)苗周?chē)耐羴?lái)填這個(gè)樹(shù)坑，慢慢的，樹(shù)坑填滿(mǎn)了，我再用腳輕輕的踩了踩，小樹(shù)苗就固定好了，接下來(lái)該干什么了?哦，該澆水了。這時(shí)，爸爸也提著好不容易從排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后才接來(lái)的一桶水，我接過(guò)爸爸遞過(guò)來(lái)的水桶，將水緩緩地倒入樹(shù)坑。小樹(shù)苗種好了，我還給小樹(shù)寫(xiě)了祝福語(yǔ)，掛在樹(shù)干上，希望小樹(shù)能夠健康﹑快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)，早日給我們帶來(lái)一片綠蔭。今天雖然很累，但是我們用自己稚嫩的雙手植下我們的幸福樹(shù)，這也是造福子孫萬(wàn)代的大事、好事，我們感到非常高興和自豪。
希望我們能夠攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。如果我們都能做到植樹(shù)護(hù)樹(shù)，我們的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，我們的家園就會(huì)越來(lái)越美麗。
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠，祖國(guó)大地處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。花兒開(kāi)了，小草綠了，一年一度的3、12植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)這個(gè)為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。為了讓同學(xué)們能在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物的喜愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，北海小學(xué)教育集團(tuán)少先隊(duì)大隊(duì)部在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，發(fā)出如下倡議：
2、關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開(kāi)放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3、積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級(jí)組織的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4、建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)?lái)愉悅的心情，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”。
5、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。通過(guò)自己種植和養(yǎng)護(hù)植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)激發(fā)對(duì)養(yǎng)護(hù)綠色植物的熱情，切實(shí)培養(yǎng)和提高每個(gè)同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們，植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。那就讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球再增添一些綠色吧!
植樹(shù)節(jié)不植樹(shù)參考篇十六
尊敬的客戶(hù)：
您好，植樹(shù)節(jié)將至，是否又喚起了您對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)呢，是否想過(guò)和家人在陽(yáng)春三月帶著小樹(shù)苗去山上植樹(shù)呢，其實(shí)，我們?yōu)槲覀兠利惖募覉@—地球做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大家的參與與配合，需要你我他的共同努力，因此，鎮(zhèn)江寶德代表所有的企業(yè)和個(gè)人提出以下倡議：
五、積極、認(rèn)真搞好居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化，美化和凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對(duì)環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛(ài)，共建綠色家園。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日。