演講稿應(yīng)該有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和引人入勝的開頭，以吸引聽眾的注意力。不要忘記在演講稿中加入適當(dāng)?shù)挠哪?，可以緩解緊張氣氛，增加聽眾的興趣。演講其實(shí)是一門藝術(shù)，看看這些范文，或許能夠給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
我身邊感人肺腑的演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
法國雕塑大師羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，《開學(xué)第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運(yùn)冠軍焦劉洋那自信登場中，難道不讓我們感覺到她那追逐夢想之美嗎?從普通司機(jī)吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會說，那是極少數(shù)人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個(gè)人都驚羨花兒的美麗，殊不知開花的過程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以，只要我們每個(gè)人都懷揣夢想，只要我們腳踏實(shí)地地去努力，就能笑到最后，就能展現(xiàn)出自身的美!
其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛之美嗎?清晨，當(dāng)我們邁步走向?qū)W校，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不感受到這也是一種美嗎?r22;r22;美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們?nèi)?chuàng)造!
同學(xué)們，美來源于生活，它無處不在，讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在今后的學(xué)習(xí)、生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美!讓世界因我們而美麗吧!
我身邊感人肺腑的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《用感恩之心去聽聽身邊的'歡笑》。
同學(xué)們，俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！钡憧稍?，是誰在早晨為你收拾了書包？是誰在你出行前總要送上一句提醒？又是誰在雨中打開的傘卻常常偏向你？你聽多了嘮叨總會煩，但他們何嘗不是？你收到了批評心里自然難受，但他們面對每一次責(zé)備，心中也總會一怔。用感恩之心去發(fā)現(xiàn)，你會明白，他們所做的一切，都是為了鞭策你的成長，指引你的方向。
然而，能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事，其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴都是可以用心去體會與感恩的。
其實(shí)這個(gè)故事中的楊兒便是我，小時(shí)候要是沒有爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親，我決是不能站在這個(gè)講臺上演講的，但是既然我接受了他們的幫助，就應(yīng)該以我現(xiàn)有的一己之力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，去報(bào)答那些曾在我身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我的人們！
記得前陣子，老師發(fā)下來一冊《中華美德頌》，其中給我印象最深的，莫過于為他人建立基金會的貧困生——白云蘋了。白云平自小家境便很是不好，母親病后又背上了許多債務(wù)。到大學(xué)之后，一群同學(xué)為她集款了六百多元，而她卻執(zhí)意不受，并用這六百元錢建立了“白云蘋貧困生基金會”……起初，我只覺得白云蘋好傻，一種連頓飽飯都吃不到，為何還要拿好好的六百元錢建立基金會？后來對到深處，漸漸明白，白云蘋建立基金會是為了感激這個(gè)社會，感激那些熱心的同學(xué)與老師，她固然明白自己生活艱苦，但卻知道有許多人也與她一樣，他若收下了錢，也多不住自己的良心，說到這里，小時(shí)候鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親如此的愛護(hù)我，難道我就不應(yīng)該用自己的行動報(bào)答他們嗎？其實(shí)，我們不妨想想，若果我們生在戰(zhàn)亂時(shí)期，那決算你一心求學(xué)都沒有辦法，那還談什么幸福的生活呢？因而，面對這個(gè)和睦的社會，親愛的家人，我們還不該去感激嗎？至少我們摔倒后有人攙扶，失敗后有人安慰，成功時(shí)你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路，收獲時(shí)你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣，我從小便學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)身邊值得的感恩的事，它也就成就了我的現(xiàn)在。誠然，懂得感恩的人與不會感恩的人差別不大，只是懂得感恩的人聽到一聲聲玲響，會想到做出這一串串鈴鐺的工匠，看到一朵朵鮮花，會想到栽培他們的園丁，看到一個(gè)個(gè)低頭撿拾垃圾的背影，會為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來，靜靜地看，靜靜的聆聽，一起去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊的一點(diǎn)一滴，去感恩身邊的愛與溫暖！
我的演講完畢，謝謝大家。
我身邊感人肺腑的演講稿篇三
尊敬的各位來賓、同學(xué)們：
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來說吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時(shí)，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了?！蓖考t藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎?”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我?！薄拔疫€有兩元錢，你拿去買飯吃吧。”說著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃?！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。”小紅說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
不求回報(bào)的老師
我身邊感人肺腑的演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:。
大家好！
我們的生活中有很多時(shí)刻。只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)有難忘的瞬間，有精彩的瞬間，有美好的瞬間，有感動的瞬間。在所有這些時(shí)刻中，我被感動的時(shí)刻深深打動。
一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，我正在看電視，突然聽到敲門聲。我打開一看，是一個(gè)又臟又破的老頭，聾啞技工。他一直打手勢，我就煩了，就揮揮手關(guān)上門。我又聽到他敲鄰居的門，爸爸回來了，我就想起來中午叫他修自行車。我記得他又敲門了，我意識到他在挨家挨戶找車主。機(jī)械師把凍紅的手伸進(jìn)口袋，拿出一張紙條，上面寫著:“恐怕你晚上要用車了”。
看到這一幕，我的眼眶濕潤了。我想起了剛才他挨家挨戶找失主的那一幕，他在寒風(fēng)中等失主很久的焦慮讓我感動。
有一次，我在看電視。一則新聞，一個(gè)3歲的小男孩在23層樓的陽臺邊上，隨時(shí)都會掉下來，讓人緊張。突然，小男孩摔倒了，只見一團(tuán)光影快速落下。就在他要落地的時(shí)候，一雙細(xì)長但并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來，男孩直接落在了她的手臂上。她是男孩的母親吳菊萍。當(dāng)她抓住那個(gè)男孩的時(shí)候，我很感動。
她到的時(shí)候沒人看見，我也不例外。通過監(jiān)控得知，當(dāng)小男孩到達(dá)邊緣，即將摔倒時(shí)，她在馬路對面。她手里的菜一扔，立刻就飛了過去，比百米運(yùn)動員還快。當(dāng)她伸出雙臂去抓那個(gè)男孩的時(shí)候，不僅是我，所有人都被感動了。她被評為“最美麗的母親”吳菊萍，一個(gè)感動中國的人物。這一刻深深的.觸動了我，感動了我。
在我身邊，還有很多感人的瞬間，一些瑣碎的事情，一些可圈可點(diǎn)的事件，但那些感人的瞬間，總會讓我深深感動。最美麗的母親，吳菊萍，用雙手抓住了男孩。這一刻蘊(yùn)含著偉大的母愛，我無法忘記，也無法感動。
我身邊感人肺腑的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、朋友們:。
早上好！
我叫常勇，來自江華小學(xué)。今天，我演講的題目是由我的身邊觸動的。我是一名普通教師。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，蔣孝全是一名黨員，踐行著自己的承諾，用熱情、關(guān)心和愛心溫暖著每一位師生。他們的一言一行都在詮釋著作為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是奉獻(xiàn)。
我和我的同事經(jīng)常被他們的精神所感動。雖然沒有做過什么驚天動地的事，但他們年復(fù)一年地站在三尺講臺上，捧著一份愛，培育著祖國的花朵，平凡中蘊(yùn)含著偉大。今天，我想和你們分享我們身邊的感受。
前任校長朱明在離任前的日子里，一直為學(xué)校的發(fā)展、師生的生活、師生的健康忙碌著。學(xué)校食堂的冬菜已經(jīng)買回來了，老師的健身器材也購置了。明年“六一”活動的舞臺會很成功。如今56歲的校長，真的不知道自己要退休了嗎？難道他不知道家里還有個(gè)生病的老婆要照顧嗎？不，他堅(jiān)守一個(gè)黨員干部的責(zé)任。
我們的新校長唐急教師之所急，想學(xué)生之所想。到了冬天，他發(fā)現(xiàn)臺階上有冰，就親自用鐵鍬和鎬頭把冰去掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，老師外出上課要自己出車費(fèi)。他馬上說，這錢我出。老師如何支付學(xué)校活動費(fèi)用？他堅(jiān)持一名黨員的信念。
工會主席楊維俊無論走到哪里，都能看到他忙碌的身影。不熟悉他的人肯定會說他是后勤人員。五一假期學(xué)生食堂搬遷改造，都是自己設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒有影響師生生活。在暑假60多天的學(xué)校安全工程中，還要每天每夜，監(jiān)督工程質(zhì)量和匯報(bào)工程進(jìn)度。他一天都沒有休息，保證了學(xué)校的正常開學(xué)。他忠于黨員的職責(zé)。
共青團(tuán)書記湯唯為了學(xué)校的工作，三次推遲了婚禮。第一次，是因?yàn)閻廴丝剂顺跞?；第二次，蔣小團(tuán)支部爭取五四紅旗團(tuán)總支；并且學(xué)校第三次舉辦六一秀，持續(xù)了三年。他堅(jiān)持的，是一個(gè)黨員的堅(jiān)持。
羅海艷，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，她的父親去世了，她的家庭并不富裕。她總是關(guān)心班上有困難的.學(xué)生。她不知道她給了貧困學(xué)生多少錢。她把所有的愛都給了她的孩子。她堅(jiān)持一個(gè)黨員的愛。
特級教師魏紅為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，不顧產(chǎn)假沒休完，孩子還在哺乳期，義無反顧地回到了學(xué)校。她堅(jiān)持對一名黨員的追求。
這樣的故事怎么能講完！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶般清澈，折射出每個(gè)黨員的精神世界，而這正是江小黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的集中體現(xiàn)，恰恰說明黨支部是一個(gè)以先進(jìn)性為引領(lǐng)的團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭優(yōu)的集體。
他們雖然從事著平凡的工作，卻默默用自己的一言一行詮釋著新時(shí)代共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行著自己對工作生活、事業(yè)理想的莊嚴(yán)承諾。在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動為黨旗增光添彩。他們普通是因?yàn)樗麄兌际瞧胀ǖ睦蠋?。他們和普通人一樣的生活，一樣的骨肉，一樣的喜怒哀樂。但他們愿意奉獻(xiàn)自己，自覺站在群眾的最前列，在新的長征路上釋放自己。他們就像一面面鮮艷的旗幟，引領(lǐng)我們共同創(chuàng)造教育的美好未來。
我身邊感人肺腑的演講稿篇六
大家好!
法治是什么?
法制是法律和制度，是指立法、執(zhí)法、司法、守法和對法律實(shí)施的監(jiān)督，也包括法律宣傳教育在內(nèi)，是“依法辦事”的原則。也就是說這個(gè)世界如果沒有法治的話，就沒有評價(jià)人們行為是否正確合法有效的準(zhǔn)繩。法治是是法律制度的簡稱，“法治”則是一種與人治”相對應(yīng)的治理社會的理論、原則、理念和方法。簡而言之，法制是一種社會制度，屬于法律文化中的器物層面;法治是一種社會意識。
法治具有保護(hù)作用，我們在日常生活中離不開它，法治是我們生活中的衛(wèi)士，是國家生活的屏障。
其實(shí)法制是有兩個(gè)規(guī)矩，一是道德，二是法律。道德告訴大家什么是應(yīng)該的，什么是不應(yīng)該的，法律告訴大家什么是能做的，什么是不能做的。這兩個(gè)規(guī)矩一設(shè)好，我們才能繼續(xù)往前走。才能走得正。才能走得遠(yuǎn)。
但是為什么我們身邊查出三無作坊，地溝油，問題奶粉事情還這么多呢?難道那些廠家不知道嗎?他們是被利益沖昏了頭，只想著金錢沒有顧及到買東西的人。為什么會這樣、就是因?yàn)榉ㄖ蔚闹皇菦]有普及。所以才會干這樣的事情。我認(rèn)為應(yīng)該從小就該普及法治的知識讓人們做到心中有法，做每件事錢都想想是否觸犯了法律。這樣犯法的人才會少。
這類問題就要進(jìn)一步加強(qiáng)司法體制改革，從根本上實(shí)現(xiàn)法的公平正義。
還有前些天的新疆喀什巴楚的嚴(yán)重暴力恐怖案件，造成了15人死亡、2人受傷。讓我們看到了他們的真面目。所以嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動，是很重要的。
法治是現(xiàn)代社會正義的代表，而我們作為祖國新一代的花朵。我們跟要學(xué)會懂法、用法、守法、護(hù)法。共同建設(shè)和諧社會，為祖國的明天繪下美好的藍(lán)圖!
謝謝大家!
我身邊感人肺腑的演講稿篇七
同學(xué)們，老師們：
大家好!
聽到“法治”這個(gè)詞，你一定不陌生吧，沒錯(cuò)，主席提出的社會主義核心價(jià)值觀二十四字中就有“法治”二字。但是你知道法治是什么嗎?其實(shí)，法治很簡單，法治就是在學(xué)校時(shí)遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講，聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè);法治就是人人遵守交通安全規(guī)則，紅燈停綠燈行;法治就是比賽時(shí)遵守比賽規(guī)則，輸就輸贏就贏;法治就是社會有秩序，我為人人，人人為我。法治就在我們身邊，只要你仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)我們身邊的法治。
接下來，就讓我來給大家講講我身邊關(guān)于法治的小故事吧!
第一個(gè)故事：張先生是一名出租車司機(jī)，有一次，他為了搶一筆生意而闖了紅燈，結(jié)果生意搶到了，但是根據(jù)最新修訂的《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》，闖紅燈應(yīng)記6分，罰100元，可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)交警不在，所以當(dāng)時(shí)沒有實(shí)行相應(yīng)處罰。過了幾天，王先生接到了一個(gè)從公安局打來的電話，原來，當(dāng)?shù)氐木焱ㄟ^附近的攝像頭發(fā)現(xiàn)了王先生闖了紅燈，要求王先生拿出罰款金100元，并記了王先生6分。王先生辯解了一番，但最后還是無奈地拿出了100元罰款金。這個(gè)故事告訴我們：我們不能亂闖紅燈、違反交通規(guī)則，就算有再急的事也不能。如果違法了交通規(guī)則，但警察沒有看見，我們應(yīng)該自己去告訴警察。做到社會主義核心價(jià)值觀中的法治、誠信這兩條。
第二個(gè)故事：一名男子因家里沒有錢，又沒有工作，所以吃不起飯，經(jīng)常被人瞧不起。時(shí)間長了，那名男子受不了了，心中便有了惡念頭：決定去超市偷菜。但他第一次偷就被當(dāng)場抓獲了，超市的營業(yè)員打了110，警察不僅罰了他很多錢，而且還把他帶到警察局拘留了一個(gè)月。這個(gè)故事告訴我們：要靠自己的能力來獲取我們應(yīng)得的東西，不能偷偷摸摸，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
亞當(dāng)·斯密曾經(jīng)說過：只要不違反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。沒錯(cuò)，只要我們遵紀(jì)守法，每個(gè)人都有屬于自己的自由。
謝謝大家!
我身邊感人肺腑的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報(bào)答。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里？”
感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個(gè)人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
謝謝大家。
我身邊感人肺腑的演講稿篇九
尊敬的各位來賓、同學(xué)們：
我身邊的好人好事人們常說，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。感動如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。
正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋?，美麗的校園更加容光煥發(fā)?？矗迥昙壍陌嘀魅螐埨蠋熣龓е鴮W(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。
打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰還敢說“完全是在裝酷扮相”整整一個(gè)冬天，她都為班上(一年級)的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會說如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫４驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒有人還說這是小事，她當(dāng)之無愧是位好老師!為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問題，不知道的謙虛詢問，知道的會毫無保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會象慈祥的母親，快樂的微笑。
每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開導(dǎo)。
是誰在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角是我們的老師!是誰為學(xué)生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時(shí)間也是我們的老師!是誰挽起胳膊掏糞池還是我們的老師!老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無所不能。
汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。教師，您的愛是對學(xué)生不求回報(bào)，但會像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛。
在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說聲：
“您們辛苦了!”
我身邊感人肺腑的演講稿篇十
當(dāng)今社會人們對法律不甚了了。導(dǎo)致婦女、兒童等社會人物受到了許多不平等的對待。
法律就像一件盔甲，在危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)自己，也能讓父母尊重我們的選擇，更能讓我們貼近生活。不說行法；就說說隱藏在我們生活中的法吧。《法在我身邊》就是集法律為一體的一本書，我們來看看有些內(nèi)容。
就像第一章我的人生我做主，現(xiàn)在孩子被父母過于壓迫補(bǔ)習(xí)班數(shù)不勝數(shù)，比如最近熱播的電視劇《虎媽貓爸》中由趙薇飾演的虎媽一角色，她認(rèn)為如果孩子不能在學(xué)齡前做好準(zhǔn)備，否則以后孩子的潛力就不能被發(fā)掘；而她的教育觀念就與佟大為飾演的貓爸產(chǎn)生分岐，他的教育觀念是孩子人生可以分成許多階段，到了某個(gè)階段就得就得做自己該做的事，孩子還小，過多的壓力會讓孩子有不快樂的童年，就比如我，我的父母從來就沒有讓我上過補(bǔ)習(xí)班，我照樣優(yōu)秀。但在我的心里永遠(yuǎn)都清楚學(xué)習(xí)不是補(bǔ)的，只要認(rèn)真聽講，給自己定下目標(biāo)一定會取得成功的。
其實(shí)雙方父母都是想人孩子擁有幸福，一個(gè)是以后為孩子有較好的前途做準(zhǔn)備，另一個(gè)是讓孩子有快樂的童年，可真正受傷的是孩子。生活中許多素才都能借以運(yùn)用，第一課就讓我有如此徹底的感悟，可見法律多么重要，書中還有許多知識和閃亮點(diǎn)等待我們?nèi)グl(fā)掘。
法律就像一把保護(hù)傘，如果有人故意破壞它，那么必定會受到法律的制裁！
我身邊感人肺腑的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
身邊的許多人都認(rèn)為：生活太忙了，以至于各種美麗都丟失了。事實(shí)并非如此，美是到處都有的。雕塑家羅丹曾說：“對于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，只要你懂得欣賞，任何東西都有它美的一面。
生活大潮中，我們只顧向前看，只顧向偉大的、聞名世界的人和事去看，卻忽略了自己身邊最本質(zhì)的東西。他們或許是親友、師長，或許是素不相識卻默默關(guān)心著你的人，或許曾經(jīng)是與你有過摩擦與誤解的人，又或許是與你毫不相干的人……但他們每個(gè)人身上都有自己的美麗和可愛之處。然而你，卻因?yàn)槊Χz忘了他們，卻因?yàn)槊Χ鴽]有發(fā)現(xiàn)他們所具有的閃光點(diǎn)。
你錯(cuò)過了他們的美麗，也忘記了從他們身上汲取一些有用的東西，你因此失去了很多。所以，當(dāng)你匆匆在路上走過，千萬不要忘記去偶爾看一看自己身邊的人的美麗。這樣，你會更懂得把握人生。
青春短暫，可我們要做的事卻似乎永無盡頭。可是，人生并不只有匆匆走過的歲月，并不是只有勞累和枯燥乏味。青春四射的我們，更不應(yīng)該只懂得在繁忙的學(xué)業(yè)中悲觀嘆息，而錯(cuò)過一切值得我們珍惜的美麗。人生的樂曲也并不是時(shí)刻都緊張而高昂的。放慢生活的節(jié)奏，偶爾把它變成柔和的小調(diào)，你會發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，都是美的。
人生不就是這樣豐富多彩嗎?
我身邊感人肺腑的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)太陽的第一縷光輝射向大地的時(shí)候，那是它給人類最溫暖的愛;當(dāng)月亮的第一縷銀光撒向大地的時(shí)候，那是它給人類最柔和的愛;當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí)，那是母親給我們最偉大的愛;當(dāng)……其實(shí)愛就在身邊，只要你神域發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就學(xué)會了和父母頂嘴吵架。有一次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”，回家，我把圈子拿給爸爸看，爸爸看了好一會，臉早陰成了黑人。接著對我狠狠的瞅了一眼，把我叫到面前說：“你看這道題，這道題這么簡單都能做錯(cuò)，我看你是笨的連豬都不如?！蔽乙宦牐瑲饩蜕蟻砹?，反駁道：“我笨，再笨不也是你女兒嗎?除了學(xué)習(xí)，你還問過我什么?真弄不懂，到底學(xué)習(xí)室你女兒，還是我是你女兒。”我沖進(jìn)了自己的房間里，呆坐在床頭，淚如雨下。
沒過多久，媽媽進(jìn)來了，撫了撫我的長發(fā)，輕輕地說：“別哭了，快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候，媽媽總像“安慰天使”一樣出現(xiàn)在我身邊，這讓我更生氣的心想：現(xiàn)在跑來憐憫我，剛才為什么不幫我，哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里，媽媽看了我一會，便悄悄走了。
我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。心里一直想，我做的是不是太過分了，畢竟他們是我的父母啊，不想了，越想越內(nèi)疚。
深夜，爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來，我趕緊閉上雙眼裝睡?！澳氵@么放心不下，剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說。“你又不是不知道，我是個(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說：“看她那么傷心，我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢，可她總不能不理解我們的一片苦心啊!”聽到這里，我不由鼻子一酸，淚水滾了下來，一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了，但爸爸的話總在我腦海中回蕩。讓我倍感羞愧，以后再也不這么做了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，爸爸話中的每一個(gè)字都流露出對我的關(guān)愛。
愛，它不用可以安排，而是用心靈來感受。它是父母言語中的精華，;它是一個(gè)不好事最美好的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊，大家要好好珍惜這不明顯的愛。千萬不要像我，愛在眼前不珍惜，丟掉了方知后悔。
我身邊感人肺腑的演講稿篇十三
大家好！
很榮幸在這里和大家一起共慶全民普法二十周年。
二十年前，我還是一個(gè)懵懂的小孩，踩著普法之路，走到了今天，我要感激社會主義下的法制政策，是它為我們指明了普法之路的正確方向；我要感謝普法之路上勤懇耕耘的黨員干部們，是他們讓我們的普法之路更堅(jiān)實(shí)，更寬廣；我要感謝每一個(gè)支持和參與普法政策的公民，是他們讓我們的普法之路不斷向前延伸，越走越遠(yuǎn)，越走越光明！
二十年的普法歷程讓我們明白，普法是一場全民性的持久戰(zhàn)，是對廣大干部和群眾歷史性的考驗(yàn)?！霸鰪?qiáng)法律意識，提高法律素質(zhì)，共建和諧社會”，這不是一句簡簡單單的口號，而是廣大干部群眾一直以來對普法工作踐行的原則，是我們共同的普法目標(biāo)！
知法、守法、學(xué)法、用法是普法工作的漸進(jìn)過程和漸進(jìn)目標(biāo)，每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著普法者的辛勞，每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著廣大群眾法律素質(zhì)提高的見證，每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著國家和社會的進(jìn)步！
知法，是全民普法的首要過程和目標(biāo)。由于歷史和環(huán)境的原因，我們的'知法過程走得異常的艱辛，但是我們的前輩們還是走了過來，留下了深深的足跡和許多動人的普法故事。
守法，是人民群眾在知法基礎(chǔ)上的自覺過程。只有在人民群眾知曉法律以后，才能理解法律的作用，才能做到自覺遵守法律條款，才能知曉哪些行為是屬于違法亂紀(jì)的行為，才會自覺地同違法亂紀(jì)的社會行為做斗爭。
學(xué)法，是普法工作成績的初步體現(xiàn)，是人民群眾法律素質(zhì)真正提高的有力表現(xiàn)。學(xué)法是人民群眾在知曉法律、充分了理解了法律的作用之后的自覺舉動。人民群眾的主動學(xué)法，使普法者的單向宣傳工作不再是孤軍奮戰(zhàn)，干部和群眾在普法之路上漸漸走到了一起，為建設(shè)和諧的法制社會而共同努力。
用法，是普法工作成績得以充分肯定的體現(xiàn)。要用法，就必然要求用法者主動知法、學(xué)法，懂得如何利用法律來維護(hù)自身和別人的權(quán)益，懂得用法律來維護(hù)國家和社會穩(wěn)定！
二十年的普法之路，二十年的風(fēng)雨歷程，我們一同走了過來，是在我們偉大的治國方略和英明的治國方針的指導(dǎo)下走過來的，是在廣大的普法者齊心努力下走過來的，是在廣大的人民群眾從知法、守法到學(xué)法、用法的演變下走過來的。這是國家的進(jìn)步，是社會的進(jìn)步，是歷史的進(jìn)步！
然而，普法之路依然是漫長的，依然需要我們的繼續(xù)努力。在新時(shí)代下，我們應(yīng)隨時(shí)注意提高自己的法律意識，提升自己的法律素質(zhì)，并將其融于自己的工作和生活中，在工作和生活中不斷銳意進(jìn)取，積極實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和共同目標(biāo)。
在實(shí)際工作中，我們應(yīng)履行一個(gè)新時(shí)代的黨員干部的先鋒模范作用，在嚴(yán)格規(guī)范自身的同時(shí)，注意對周圍群眾的教育和引導(dǎo)，特別注意采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，要讓他們真正體會到法制社會的優(yōu)越性。讓他們一同走上普法之路，一同建設(shè)和諧的法制社會。應(yīng)該記住，在普法之路上，我們每個(gè)公民都有義務(wù)自覺靠近法律，自覺守法、自覺學(xué)法、積極用法。
在新時(shí)代下，我們不僅僅需要積極用法，更應(yīng)該積極地參與到法制建設(shè)中去，由知法者到學(xué)法者到用法者，最后應(yīng)向建法者靠近，讓我們的社會不僅人人知法守法學(xué)法用法，而且要讓人人懂得法律是為人民群眾服務(wù)的，法制建設(shè)應(yīng)該靠人民群眾群策群力來完成，人人都應(yīng)有權(quán)利完善法律，人人都有義務(wù)參與社會主義法制社會的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，我們應(yīng)從自己的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作目標(biāo)等方面出發(fā)，認(rèn)真思考法律在工作中的運(yùn)用，思考怎樣通過法律的運(yùn)用來提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。積極學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的新法律新法規(guī)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)π路尚路ㄒ?guī)進(jìn)行有效的宣傳。同時(shí)，在規(guī)范自己或本部門的業(yè)務(wù)能力和提高自己或本部門的管理水平時(shí)，可以嘗試建立相關(guān)的規(guī)章制度，共同探討，共同完善，并將建立的規(guī)章制度運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。
總之，我們在普法之路上依然任重而道遠(yuǎn)，我們不能有絲毫的松懈，我們應(yīng)恪守自己的工作職責(zé)，勤勤懇懇，為法制社會的建設(shè)盡自己的綿薄之力！
我身邊感人肺腑的演講稿篇十四
大家好！
所謂師德，就是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)等。他的構(gòu)成要素主要有：
1.師品，教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)。
2.師愛，教師對教育事業(yè)，對學(xué)生的熱愛。
3.師能，教師教育教學(xué)和科學(xué)研究的才能。
4.師風(fēng)，教師的學(xué)風(fēng)，教風(fēng)和作風(fēng)。
其中師愛是師德的靈魂，這是因?yàn)?，熱愛教育事業(yè)，是搞好教育工作的前提，熱愛學(xué)生是教育的基礎(chǔ)，沒有對學(xué)生的愛就沒有教育，師愛是一種強(qiáng)大的力量，是發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的動力。師愛猶如春雨，不論滋潤什么樣性格的學(xué)生的心田，都會產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——使學(xué)生看到自身的價(jià)值，產(chǎn)生向上的力量，進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。
愛是教師最美麗的語言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！作為我們這種寄宿制學(xué)校的老師，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，這就是愛。關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息時(shí)間，不浪費(fèi)糧食，不挑食，讓他們茁壯成長：天暖了教他們脫下厚衣服，天冷了讓他們穿得暖和，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，保證他們健康成長；課間指導(dǎo)他們玩有意義的游戲，教會他們遇到危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會安全自救，保障他們的生命安全。讓我們嬌嫩的花朵們，遠(yuǎn)離父母的雛鷹們，仍感受到家庭般的溫馨，漸漸成長為獨(dú)立自信的，展翅翱翔的雄鷹。
給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)和稱贊，這就是愛。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)肯定的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句真摯的贊美，就能撥動一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！不要吝嗇我們的微笑，孩子稚嫩的臉龐會因?yàn)橛辛速澝蓝兊脿N爛，不經(jīng)意的一個(gè)肯定，會使他變得積極樂觀，改變他的態(tài)度和行為?！澳愕淖衷絹碓焦ふ亮??！边@句話，讓我們可愛的傲楠再也不會因?yàn)殡x開父母而難受哭泣，而是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，一心一意的學(xué)習(xí)。對于管理班級工作的肯定，讓在宏漸漸成長為一名優(yōu)秀的班長，公平公正的主持班級工作，充滿自信的站在講臺上主持每日夕會，得到同學(xué)們的認(rèn)可。像這樣的例子舉不勝舉，整個(gè)班級的班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，積極向上了，樂觀自信了，每個(gè)孩子在三班都找到了自己舉足輕重的位置，發(fā)揮著主人翁精神，為三班這個(gè)大家庭散發(fā)著自己的光和熱。
給孩子多一點(diǎn)幫助和支持，這就是愛。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。經(jīng)常幫助孩子們總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找到缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。給孩子們指出一道錯(cuò)題，耐心的幫他解答；利于課余時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，搬掉他們學(xué)習(xí)中的絆腳石。糾正孩子們的坐姿，寫字姿勢，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。告訴他們學(xué)會寬容待人，嚴(yán)于律己，如何與同學(xué)們相處，互相幫助，若不小心傷害到同學(xué)了，要誠懇的道歉，贏得對方的原諒，盡量減少矛盾。
羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。也就是說，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。
讓我們都來愛學(xué)生，都擁有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，用愛與孩子們一起分享成長的快樂，一起暢談未來的理想，陪伴他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，一同前行，駛向理想的港灣。
我身邊感人肺腑的演講稿篇十五
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他，就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作，不僅生活無規(guī)律、常年三班倒，而且責(zé)任重大，任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力，需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤上細(xì)微的變化，靈敏的耳朵去監(jiān)聽機(jī)器微小的異常，需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動，才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年，當(dāng)易琳以優(yōu)異的成績從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí)，他選擇的就是這樣的崗位。
起初，易琳只是干些畫畫圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)，可他并沒有失落。他懂得要想有所作為，首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是，他本著“樂其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識和現(xiàn)場操作技能，在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí)，完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，被提拔為全能副值班員。20xx年4月，二江電廠6號機(jī)發(fā)生電氣事故，強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周圍其它設(shè)備的安全。易琳和同事們在第一時(shí)間趕往現(xiàn)場參與搶險(xiǎn)，使國家財(cái)產(chǎn)免受損失?？梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期，但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí)，易琳淡淡地笑著：“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù)，有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行?！?BR> xx年，期待在一個(gè)更廣闊的舞臺上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳，通過激烈的競聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的，從一開始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿，要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料，參與編寫了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會，完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》，發(fā)表在《水電廠自動化》刊物上。
xx年10月，三峽電廠2號機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況，照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī)，怎么辦，難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底，排除了多種事故誘因后，作出了取水口堵塞的判斷，并提出可以試著對取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見，于是，在運(yùn)行人員和維護(hù)部門的共同協(xié)作下，成功避免了一起停機(jī)事件，保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月，他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年，當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開展時(shí)，作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長的他，帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難，采用學(xué)習(xí)過程全程錄音的形式，組織開展了形式多樣的集體學(xué)習(xí)，使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間，累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí)，他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想，并在部門推廣。他和同事們一道，對設(shè)備自投產(chǎn)以來所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總，為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳，來到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?，婚期一再推遲，直到今年4月冬修結(jié)束后，一對相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳，一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
我身邊感人肺腑的演講稿篇十六
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今日我要演講的題目是《我們身邊的活雷鋒》。提起雷鋒這個(gè)人，大家都知道，雖然他已經(jīng)離開我們有五十年了，但是他始終活在我們每個(gè)人的心中。雷鋒曾經(jīng)說過這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的.，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！彼囊簧冀K履行著這個(gè)諾言。他那鏍絲般的精神無處不在，只要我們留心視察，肯定會發(fā)覺雷鋒恒久活在我們的身邊。這些活雷鋒有可能是叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，也有可能就是我們自己。我們有時(shí)無意間撿起一片紙屑、一片樹葉、刮去欄桿上的牛皮癬、扶起一位小孩，我們就是雷鋒。
在我們班就有很多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹一位吧。要說最知名的一位，當(dāng)然非全鏡莫屬了。她高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，。雖然她成果一般，卻是個(gè)熱心腸的人。平日里，她不僅常常幫助老師擦黑板，整理講臺，還主動要求擔(dān)當(dāng)班里的勞動委員。自從她“走立刻任”以后，每天都早早來到班里，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和公地掃得干干凈凈，掃把、拖把、簸箕等工具擺放得整整齊齊。因此，老師常?？渌胸?zé)任心。
有全鏡一個(gè)人靜默地在操場上撿著。她環(huán)顧四周，發(fā)覺了垃圾就像發(fā)覺珍寶一樣，趕忙跑過去，彎下腰去撿了起來。一張、兩張……一片、兩片……不一會兒，老師讓我們進(jìn)班時(shí)，全鏡已經(jīng)撿了滿滿一袋的垃圾。我們問她：“你不嫌臟呀！”全鏡嘿嘿一笑，滿不在乎的說：“手臟了洗洗就干凈了。”聽了她的話，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
在我們班像她這樣的“小雷鋒”還有很多，正是因?yàn)樗麄兊母冻觯抛屛覀儼喔雍椭C美妙。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”毛主席親自為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”或許我們特別渺小，或許我們做的事微乎其微，但只要我們有一顆真誠的為人民服務(wù)的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校內(nèi)，伴我們成長！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
我身邊感人肺腑的演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是預(yù)備（3）班的董xx，今天我演講的題目是：《植樹節(jié)，讓我們的家園更美好》。
每年公歷3月12日是我國的植樹節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。新中國成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的'公歷日期3月12日定為植樹節(jié)。
中華民族自古就有植樹造林的光榮傳統(tǒng)。樹可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
同學(xué)們看看我們的校園，春天來到，樹木也正準(zhǔn)備蘇醒。你們回憶一下自己的行為，是否有為保護(hù)這美麗的環(huán)境而出自己的一份力呢？是否有同學(xué)玩弄樹枝，是否有同學(xué)踩踏草坪，是否有同學(xué)隨意摘花。希望做過這些不文明行為的同學(xué)能夠及時(shí)改正。我們應(yīng)愛護(hù)校園里的一草一木，一樹一花，讓它們能夠生機(jī)勃勃地生長。包括那些毀壞校園公物的同學(xué)，請你們也好好反思，愛護(hù)校園公物?！叭藷o德不立，國無德不興?！币粋€(gè)人的言行很重要，更能反映個(gè)人素質(zhì)和校風(fēng)的好壞。我們只要愛校如家，遵守校規(guī)，時(shí)刻控制好自己的言行。愛護(hù)環(huán)境和公物就能簡單做到了。
同學(xué)們，你們還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，從現(xiàn)在做起，一起去愛護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園會更美麗，我們的祖國也會更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
我身邊感人肺腑的演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們升旗主題，是尋找身邊的美?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都會說，我們的生活每天都是三點(diǎn)一線，哪有什么美可尋。實(shí)際上，同學(xué)們，美并不神秘，并不難以尋找?？梢哉f，在我們身邊處處皆是美。它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。
下面我就和大家分享一下我們身邊的美：
一個(gè)學(xué)生在周記中寫道：記得上次，坐定點(diǎn)包車，回到家才發(fā)現(xiàn)自己的書包落車上了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，但媽媽并沒有責(zé)怪我，反而在不停的安慰，同時(shí)給班主任打電話，聯(lián)系司機(jī)師傅，忙著向司機(jī)師傅訴說情況，不停請求司機(jī)師傅能不能幫忙送到老校區(qū)，一通電話下來，已經(jīng)9點(diǎn)多，而媽媽又騎著電動車跑到了老校區(qū)，幫我拿到了書包。在接過書包的那一刻，我覺得沉甸甸的。
同學(xué)們，這不就是親情之美嗎？
同學(xué)們，這不就是奉獻(xiàn)之美嗎？
記得有次課間操結(jié)束，張平主任公布了一則尋物啟事。同學(xué)們聽了之后議論紛紛，認(rèn)真一聽：原來是一個(gè)學(xué)生，在校園里拾到了一個(gè)錢包，里面有一串鑰匙，還有幾百塊錢。面對這樣大的誘惑，同學(xué)卻把錢包交給了老師，通過老師輾轉(zhuǎn)歸還了失主。甚至，這位撿錢包的學(xué)生都沒有留下姓名。這位同學(xué)的行動使我覺得無比的溫暖與敬佩。
同學(xué)們，這不就是拾金不昧之美嗎？
再看看我們朝夕相處的老師們，同學(xué)們。上課時(shí)，老師總會一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們知識，然后為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是令我們豁然開朗，或者用輕松幽默的語言，讓全班同學(xué)能輕松愉快地完成課堂任務(wù)，并在這種氛圍下，使我們真切的感受到這門課程的魅力；運(yùn)動會時(shí)，運(yùn)動員們努力拼搏，爭取拿到最好的成績，即使不參加的同學(xué)，也會一直為班級吶喊助威，大家團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，不斷超越自我。
這不就是和諧之美嗎？
當(dāng)我們一句玩笑戳傷了對方的自尊，但對方并不因此介懷。寬容，是一種美；
無微不至的關(guān)懷，是一種美；
懷有夢想的期待，是一種美……。
美來源于生活，它無處不在。親愛的同學(xué)們，帶上你們那一雙雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，現(xiàn)在就出發(fā)，在今后的生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美！讓世界因我們而美麗吧！
我身邊感人肺腑的演講稿篇十九
所謂師德，就是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)等。他的構(gòu)成要素主要有：
1.師品，教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)。
2.師愛，教師對教育事業(yè)，對學(xué)生的熱愛。
3.師能，教師教育教學(xué)和科學(xué)研究的才能。
4.師風(fēng)，教師的學(xué)風(fēng)，教風(fēng)和作風(fēng)。
其中師愛是師德的靈魂，這是因?yàn)椋瑹釔劢逃聵I(yè)，是搞好教育工作的前提，熱愛學(xué)生是教育的基礎(chǔ)，沒有對學(xué)生的愛就沒有教育，師愛是一種強(qiáng)大的力量，是發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的動力。師愛猶如春雨，不論滋潤什么樣性格的學(xué)生的心田，都會產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——使學(xué)生看到自身的價(jià)值，產(chǎn)生向上的力量，進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。
愛是教師最美麗的語言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！作為我們這種寄宿制學(xué)校的老師，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，這就是愛。關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息時(shí)間，不浪費(fèi)糧食，不挑食，讓他們茁壯成長：天暖了教他們脫下厚衣服，天冷了讓他們穿得暖和，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，保證他們健康成長；課間指導(dǎo)他們玩有意義的游戲，教會他們遇到危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會安全自救，保障他們的生命安全。讓我們嬌嫩的花朵們，遠(yuǎn)離父母的雛鷹們，仍感受到家庭般的溫馨，漸漸成長為獨(dú)立自信的，展翅翱翔的雄鷹。
給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)和稱贊，這就是愛。如今，在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)肯定的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句真摯的贊美，就能撥動一個(gè)個(gè)美妙的.心弦，就能帶給他們無限歡樂？！不要吝嗇我們的微笑，孩子稚嫩的臉龐會因?yàn)橛辛速澝蓝兊脿N爛，不經(jīng)意的一個(gè)肯定，會使他變得積極樂觀，改變他的態(tài)度和行為?！澳愕淖衷絹碓焦ふ亮??！边@句話，讓我們可愛的傲楠再也不會因?yàn)殡x開父母而難受哭泣，而是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，一心一意的學(xué)習(xí)。對于管理班級工作的肯定，讓在宏漸漸成長為一名優(yōu)秀的班長，公平公正的主持班級工作，充滿自信的站在講臺上主持每日夕會，得到同學(xué)們的認(rèn)可。像這樣的例子舉不勝舉，整個(gè)班級的班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，積極向上了，樂觀自信了，每個(gè)孩子在三班都找到了自己舉足輕重的位置，發(fā)揮著主人翁精神，為三班這個(gè)大家庭散發(fā)著自己的光和熱。
給孩子多一點(diǎn)幫助和支持，這就是愛?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。經(jīng)常幫助孩子們總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找到缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。給孩子們指出一道錯(cuò)題，耐心的幫他解答；利于課余時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，搬掉他們學(xué)習(xí)中的絆腳石。糾正孩子們的坐姿，寫字姿勢，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。告訴他們學(xué)會寬容待人，嚴(yán)于律己，如何與同學(xué)們相處，互相幫助，若不小心傷害到同學(xué)了，要誠懇的道歉，贏得對方的原諒，盡量減少矛盾。
羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。也就是說，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。
讓我們都來愛學(xué)生，都擁有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，用愛與孩子們一起分享成長的快樂，一起暢談未來的理想，陪伴他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，一同前行，駛向理想的港灣。
我身邊感人肺腑的演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
法國雕塑大師羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，《開學(xué)第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運(yùn)冠軍焦劉洋那自信登場中，難道不讓我們感覺到她那追逐夢想之美嗎?從普通司機(jī)吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會說，那是極少數(shù)人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個(gè)人都驚羨花兒的美麗，殊不知開花的過程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以，只要我們每個(gè)人都懷揣夢想，只要我們腳踏實(shí)地地去努力，就能笑到最后，就能展現(xiàn)出自身的美!
其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛之美嗎?清晨，當(dāng)我們邁步走向?qū)W校，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不感受到這也是一種美嗎?r22;r22;美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們?nèi)?chuàng)造!
同學(xué)們，美來源于生活，它無處不在，讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在今后的學(xué)習(xí)、生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美!讓世界因我們而美麗吧!
我身邊感人肺腑的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《用感恩之心去聽聽身邊的'歡笑》。
同學(xué)們，俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！钡憧稍?，是誰在早晨為你收拾了書包？是誰在你出行前總要送上一句提醒？又是誰在雨中打開的傘卻常常偏向你？你聽多了嘮叨總會煩，但他們何嘗不是？你收到了批評心里自然難受，但他們面對每一次責(zé)備，心中也總會一怔。用感恩之心去發(fā)現(xiàn)，你會明白，他們所做的一切，都是為了鞭策你的成長，指引你的方向。
然而，能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事，其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴都是可以用心去體會與感恩的。
其實(shí)這個(gè)故事中的楊兒便是我，小時(shí)候要是沒有爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親，我決是不能站在這個(gè)講臺上演講的，但是既然我接受了他們的幫助，就應(yīng)該以我現(xiàn)有的一己之力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，去報(bào)答那些曾在我身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我的人們！
記得前陣子，老師發(fā)下來一冊《中華美德頌》，其中給我印象最深的，莫過于為他人建立基金會的貧困生——白云蘋了。白云平自小家境便很是不好，母親病后又背上了許多債務(wù)。到大學(xué)之后，一群同學(xué)為她集款了六百多元，而她卻執(zhí)意不受，并用這六百元錢建立了“白云蘋貧困生基金會”……起初，我只覺得白云蘋好傻，一種連頓飽飯都吃不到，為何還要拿好好的六百元錢建立基金會？后來對到深處，漸漸明白，白云蘋建立基金會是為了感激這個(gè)社會，感激那些熱心的同學(xué)與老師，她固然明白自己生活艱苦，但卻知道有許多人也與她一樣，他若收下了錢，也多不住自己的良心，說到這里，小時(shí)候鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親如此的愛護(hù)我，難道我就不應(yīng)該用自己的行動報(bào)答他們嗎？其實(shí)，我們不妨想想，若果我們生在戰(zhàn)亂時(shí)期，那決算你一心求學(xué)都沒有辦法，那還談什么幸福的生活呢？因而，面對這個(gè)和睦的社會，親愛的家人，我們還不該去感激嗎？至少我們摔倒后有人攙扶，失敗后有人安慰，成功時(shí)你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路，收獲時(shí)你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣，我從小便學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)身邊值得的感恩的事，它也就成就了我的現(xiàn)在。誠然，懂得感恩的人與不會感恩的人差別不大，只是懂得感恩的人聽到一聲聲玲響，會想到做出這一串串鈴鐺的工匠，看到一朵朵鮮花，會想到栽培他們的園丁，看到一個(gè)個(gè)低頭撿拾垃圾的背影，會為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來，靜靜地看，靜靜的聆聽，一起去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊的一點(diǎn)一滴，去感恩身邊的愛與溫暖！
我的演講完畢，謝謝大家。
我身邊感人肺腑的演講稿篇三
尊敬的各位來賓、同學(xué)們：
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來說吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時(shí)，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了?！蓖考t藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎?”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我?！薄拔疫€有兩元錢，你拿去買飯吃吧。”說著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃?！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。”小紅說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
不求回報(bào)的老師
我身邊感人肺腑的演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:。
大家好！
我們的生活中有很多時(shí)刻。只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)有難忘的瞬間，有精彩的瞬間，有美好的瞬間，有感動的瞬間。在所有這些時(shí)刻中，我被感動的時(shí)刻深深打動。
一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，我正在看電視，突然聽到敲門聲。我打開一看，是一個(gè)又臟又破的老頭，聾啞技工。他一直打手勢，我就煩了，就揮揮手關(guān)上門。我又聽到他敲鄰居的門，爸爸回來了，我就想起來中午叫他修自行車。我記得他又敲門了，我意識到他在挨家挨戶找車主。機(jī)械師把凍紅的手伸進(jìn)口袋，拿出一張紙條，上面寫著:“恐怕你晚上要用車了”。
看到這一幕，我的眼眶濕潤了。我想起了剛才他挨家挨戶找失主的那一幕，他在寒風(fēng)中等失主很久的焦慮讓我感動。
有一次，我在看電視。一則新聞，一個(gè)3歲的小男孩在23層樓的陽臺邊上，隨時(shí)都會掉下來，讓人緊張。突然，小男孩摔倒了，只見一團(tuán)光影快速落下。就在他要落地的時(shí)候，一雙細(xì)長但并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來，男孩直接落在了她的手臂上。她是男孩的母親吳菊萍。當(dāng)她抓住那個(gè)男孩的時(shí)候，我很感動。
她到的時(shí)候沒人看見，我也不例外。通過監(jiān)控得知，當(dāng)小男孩到達(dá)邊緣，即將摔倒時(shí)，她在馬路對面。她手里的菜一扔，立刻就飛了過去，比百米運(yùn)動員還快。當(dāng)她伸出雙臂去抓那個(gè)男孩的時(shí)候，不僅是我，所有人都被感動了。她被評為“最美麗的母親”吳菊萍，一個(gè)感動中國的人物。這一刻深深的.觸動了我，感動了我。
在我身邊，還有很多感人的瞬間，一些瑣碎的事情，一些可圈可點(diǎn)的事件，但那些感人的瞬間，總會讓我深深感動。最美麗的母親，吳菊萍，用雙手抓住了男孩。這一刻蘊(yùn)含著偉大的母愛，我無法忘記，也無法感動。
我身邊感人肺腑的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、朋友們:。
早上好！
我叫常勇，來自江華小學(xué)。今天，我演講的題目是由我的身邊觸動的。我是一名普通教師。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，蔣孝全是一名黨員，踐行著自己的承諾，用熱情、關(guān)心和愛心溫暖著每一位師生。他們的一言一行都在詮釋著作為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是奉獻(xiàn)。
我和我的同事經(jīng)常被他們的精神所感動。雖然沒有做過什么驚天動地的事，但他們年復(fù)一年地站在三尺講臺上，捧著一份愛，培育著祖國的花朵，平凡中蘊(yùn)含著偉大。今天，我想和你們分享我們身邊的感受。
前任校長朱明在離任前的日子里，一直為學(xué)校的發(fā)展、師生的生活、師生的健康忙碌著。學(xué)校食堂的冬菜已經(jīng)買回來了，老師的健身器材也購置了。明年“六一”活動的舞臺會很成功。如今56歲的校長，真的不知道自己要退休了嗎？難道他不知道家里還有個(gè)生病的老婆要照顧嗎？不，他堅(jiān)守一個(gè)黨員干部的責(zé)任。
我們的新校長唐急教師之所急，想學(xué)生之所想。到了冬天，他發(fā)現(xiàn)臺階上有冰，就親自用鐵鍬和鎬頭把冰去掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，老師外出上課要自己出車費(fèi)。他馬上說，這錢我出。老師如何支付學(xué)校活動費(fèi)用？他堅(jiān)持一名黨員的信念。
工會主席楊維俊無論走到哪里，都能看到他忙碌的身影。不熟悉他的人肯定會說他是后勤人員。五一假期學(xué)生食堂搬遷改造，都是自己設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒有影響師生生活。在暑假60多天的學(xué)校安全工程中，還要每天每夜，監(jiān)督工程質(zhì)量和匯報(bào)工程進(jìn)度。他一天都沒有休息，保證了學(xué)校的正常開學(xué)。他忠于黨員的職責(zé)。
共青團(tuán)書記湯唯為了學(xué)校的工作，三次推遲了婚禮。第一次，是因?yàn)閻廴丝剂顺跞?；第二次，蔣小團(tuán)支部爭取五四紅旗團(tuán)總支；并且學(xué)校第三次舉辦六一秀，持續(xù)了三年。他堅(jiān)持的，是一個(gè)黨員的堅(jiān)持。
羅海艷，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，她的父親去世了，她的家庭并不富裕。她總是關(guān)心班上有困難的.學(xué)生。她不知道她給了貧困學(xué)生多少錢。她把所有的愛都給了她的孩子。她堅(jiān)持一個(gè)黨員的愛。
特級教師魏紅為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，不顧產(chǎn)假沒休完，孩子還在哺乳期，義無反顧地回到了學(xué)校。她堅(jiān)持對一名黨員的追求。
這樣的故事怎么能講完！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶般清澈，折射出每個(gè)黨員的精神世界，而這正是江小黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的集中體現(xiàn)，恰恰說明黨支部是一個(gè)以先進(jìn)性為引領(lǐng)的團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭優(yōu)的集體。
他們雖然從事著平凡的工作，卻默默用自己的一言一行詮釋著新時(shí)代共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行著自己對工作生活、事業(yè)理想的莊嚴(yán)承諾。在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動為黨旗增光添彩。他們普通是因?yàn)樗麄兌际瞧胀ǖ睦蠋?。他們和普通人一樣的生活，一樣的骨肉，一樣的喜怒哀樂。但他們愿意奉獻(xiàn)自己，自覺站在群眾的最前列，在新的長征路上釋放自己。他們就像一面面鮮艷的旗幟，引領(lǐng)我們共同創(chuàng)造教育的美好未來。
我身邊感人肺腑的演講稿篇六
大家好!
法治是什么?
法制是法律和制度，是指立法、執(zhí)法、司法、守法和對法律實(shí)施的監(jiān)督，也包括法律宣傳教育在內(nèi)，是“依法辦事”的原則。也就是說這個(gè)世界如果沒有法治的話，就沒有評價(jià)人們行為是否正確合法有效的準(zhǔn)繩。法治是是法律制度的簡稱，“法治”則是一種與人治”相對應(yīng)的治理社會的理論、原則、理念和方法。簡而言之，法制是一種社會制度，屬于法律文化中的器物層面;法治是一種社會意識。
法治具有保護(hù)作用，我們在日常生活中離不開它，法治是我們生活中的衛(wèi)士，是國家生活的屏障。
其實(shí)法制是有兩個(gè)規(guī)矩，一是道德，二是法律。道德告訴大家什么是應(yīng)該的，什么是不應(yīng)該的，法律告訴大家什么是能做的，什么是不能做的。這兩個(gè)規(guī)矩一設(shè)好，我們才能繼續(xù)往前走。才能走得正。才能走得遠(yuǎn)。
但是為什么我們身邊查出三無作坊，地溝油，問題奶粉事情還這么多呢?難道那些廠家不知道嗎?他們是被利益沖昏了頭，只想著金錢沒有顧及到買東西的人。為什么會這樣、就是因?yàn)榉ㄖ蔚闹皇菦]有普及。所以才會干這樣的事情。我認(rèn)為應(yīng)該從小就該普及法治的知識讓人們做到心中有法，做每件事錢都想想是否觸犯了法律。這樣犯法的人才會少。
這類問題就要進(jìn)一步加強(qiáng)司法體制改革，從根本上實(shí)現(xiàn)法的公平正義。
還有前些天的新疆喀什巴楚的嚴(yán)重暴力恐怖案件，造成了15人死亡、2人受傷。讓我們看到了他們的真面目。所以嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動，是很重要的。
法治是現(xiàn)代社會正義的代表，而我們作為祖國新一代的花朵。我們跟要學(xué)會懂法、用法、守法、護(hù)法。共同建設(shè)和諧社會，為祖國的明天繪下美好的藍(lán)圖!
謝謝大家!
我身邊感人肺腑的演講稿篇七
同學(xué)們，老師們：
大家好!
聽到“法治”這個(gè)詞，你一定不陌生吧，沒錯(cuò)，主席提出的社會主義核心價(jià)值觀二十四字中就有“法治”二字。但是你知道法治是什么嗎?其實(shí)，法治很簡單，法治就是在學(xué)校時(shí)遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講，聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè);法治就是人人遵守交通安全規(guī)則，紅燈停綠燈行;法治就是比賽時(shí)遵守比賽規(guī)則，輸就輸贏就贏;法治就是社會有秩序，我為人人，人人為我。法治就在我們身邊，只要你仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)我們身邊的法治。
接下來，就讓我來給大家講講我身邊關(guān)于法治的小故事吧!
第一個(gè)故事：張先生是一名出租車司機(jī)，有一次，他為了搶一筆生意而闖了紅燈，結(jié)果生意搶到了，但是根據(jù)最新修訂的《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》，闖紅燈應(yīng)記6分，罰100元，可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)交警不在，所以當(dāng)時(shí)沒有實(shí)行相應(yīng)處罰。過了幾天，王先生接到了一個(gè)從公安局打來的電話，原來，當(dāng)?shù)氐木焱ㄟ^附近的攝像頭發(fā)現(xiàn)了王先生闖了紅燈，要求王先生拿出罰款金100元，并記了王先生6分。王先生辯解了一番，但最后還是無奈地拿出了100元罰款金。這個(gè)故事告訴我們：我們不能亂闖紅燈、違反交通規(guī)則，就算有再急的事也不能。如果違法了交通規(guī)則，但警察沒有看見，我們應(yīng)該自己去告訴警察。做到社會主義核心價(jià)值觀中的法治、誠信這兩條。
第二個(gè)故事：一名男子因家里沒有錢，又沒有工作，所以吃不起飯，經(jīng)常被人瞧不起。時(shí)間長了，那名男子受不了了，心中便有了惡念頭：決定去超市偷菜。但他第一次偷就被當(dāng)場抓獲了，超市的營業(yè)員打了110，警察不僅罰了他很多錢，而且還把他帶到警察局拘留了一個(gè)月。這個(gè)故事告訴我們：要靠自己的能力來獲取我們應(yīng)得的東西，不能偷偷摸摸，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
亞當(dāng)·斯密曾經(jīng)說過：只要不違反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。沒錯(cuò)，只要我們遵紀(jì)守法，每個(gè)人都有屬于自己的自由。
謝謝大家!
我身邊感人肺腑的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報(bào)答。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里？”
感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個(gè)人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
謝謝大家。
我身邊感人肺腑的演講稿篇九
尊敬的各位來賓、同學(xué)們：
我身邊的好人好事人們常說，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。感動如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。
正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋?，美麗的校園更加容光煥發(fā)?？矗迥昙壍陌嘀魅螐埨蠋熣龓е鴮W(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。
打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰還敢說“完全是在裝酷扮相”整整一個(gè)冬天，她都為班上(一年級)的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會說如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫４驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒有人還說這是小事，她當(dāng)之無愧是位好老師!為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問題，不知道的謙虛詢問，知道的會毫無保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會象慈祥的母親，快樂的微笑。
每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開導(dǎo)。
是誰在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角是我們的老師!是誰為學(xué)生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時(shí)間也是我們的老師!是誰挽起胳膊掏糞池還是我們的老師!老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無所不能。
汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。教師，您的愛是對學(xué)生不求回報(bào)，但會像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛。
在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說聲：
“您們辛苦了!”
我身邊感人肺腑的演講稿篇十
當(dāng)今社會人們對法律不甚了了。導(dǎo)致婦女、兒童等社會人物受到了許多不平等的對待。
法律就像一件盔甲，在危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)自己，也能讓父母尊重我們的選擇，更能讓我們貼近生活。不說行法；就說說隱藏在我們生活中的法吧。《法在我身邊》就是集法律為一體的一本書，我們來看看有些內(nèi)容。
就像第一章我的人生我做主，現(xiàn)在孩子被父母過于壓迫補(bǔ)習(xí)班數(shù)不勝數(shù)，比如最近熱播的電視劇《虎媽貓爸》中由趙薇飾演的虎媽一角色，她認(rèn)為如果孩子不能在學(xué)齡前做好準(zhǔn)備，否則以后孩子的潛力就不能被發(fā)掘；而她的教育觀念就與佟大為飾演的貓爸產(chǎn)生分岐，他的教育觀念是孩子人生可以分成許多階段，到了某個(gè)階段就得就得做自己該做的事，孩子還小，過多的壓力會讓孩子有不快樂的童年，就比如我，我的父母從來就沒有讓我上過補(bǔ)習(xí)班，我照樣優(yōu)秀。但在我的心里永遠(yuǎn)都清楚學(xué)習(xí)不是補(bǔ)的，只要認(rèn)真聽講，給自己定下目標(biāo)一定會取得成功的。
其實(shí)雙方父母都是想人孩子擁有幸福，一個(gè)是以后為孩子有較好的前途做準(zhǔn)備，另一個(gè)是讓孩子有快樂的童年，可真正受傷的是孩子。生活中許多素才都能借以運(yùn)用，第一課就讓我有如此徹底的感悟，可見法律多么重要，書中還有許多知識和閃亮點(diǎn)等待我們?nèi)グl(fā)掘。
法律就像一把保護(hù)傘，如果有人故意破壞它，那么必定會受到法律的制裁！
我身邊感人肺腑的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
身邊的許多人都認(rèn)為：生活太忙了，以至于各種美麗都丟失了。事實(shí)并非如此，美是到處都有的。雕塑家羅丹曾說：“對于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，只要你懂得欣賞，任何東西都有它美的一面。
生活大潮中，我們只顧向前看，只顧向偉大的、聞名世界的人和事去看，卻忽略了自己身邊最本質(zhì)的東西。他們或許是親友、師長，或許是素不相識卻默默關(guān)心著你的人，或許曾經(jīng)是與你有過摩擦與誤解的人，又或許是與你毫不相干的人……但他們每個(gè)人身上都有自己的美麗和可愛之處。然而你，卻因?yàn)槊Χz忘了他們，卻因?yàn)槊Χ鴽]有發(fā)現(xiàn)他們所具有的閃光點(diǎn)。
你錯(cuò)過了他們的美麗，也忘記了從他們身上汲取一些有用的東西，你因此失去了很多。所以，當(dāng)你匆匆在路上走過，千萬不要忘記去偶爾看一看自己身邊的人的美麗。這樣，你會更懂得把握人生。
青春短暫，可我們要做的事卻似乎永無盡頭。可是，人生并不只有匆匆走過的歲月，并不是只有勞累和枯燥乏味。青春四射的我們，更不應(yīng)該只懂得在繁忙的學(xué)業(yè)中悲觀嘆息，而錯(cuò)過一切值得我們珍惜的美麗。人生的樂曲也并不是時(shí)刻都緊張而高昂的。放慢生活的節(jié)奏，偶爾把它變成柔和的小調(diào)，你會發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，都是美的。
人生不就是這樣豐富多彩嗎?
我身邊感人肺腑的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)太陽的第一縷光輝射向大地的時(shí)候，那是它給人類最溫暖的愛;當(dāng)月亮的第一縷銀光撒向大地的時(shí)候，那是它給人類最柔和的愛;當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí)，那是母親給我們最偉大的愛;當(dāng)……其實(shí)愛就在身邊，只要你神域發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就學(xué)會了和父母頂嘴吵架。有一次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”，回家，我把圈子拿給爸爸看，爸爸看了好一會，臉早陰成了黑人。接著對我狠狠的瞅了一眼，把我叫到面前說：“你看這道題，這道題這么簡單都能做錯(cuò)，我看你是笨的連豬都不如?！蔽乙宦牐瑲饩蜕蟻砹?，反駁道：“我笨，再笨不也是你女兒嗎?除了學(xué)習(xí)，你還問過我什么?真弄不懂，到底學(xué)習(xí)室你女兒，還是我是你女兒。”我沖進(jìn)了自己的房間里，呆坐在床頭，淚如雨下。
沒過多久，媽媽進(jìn)來了，撫了撫我的長發(fā)，輕輕地說：“別哭了，快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候，媽媽總像“安慰天使”一樣出現(xiàn)在我身邊，這讓我更生氣的心想：現(xiàn)在跑來憐憫我，剛才為什么不幫我，哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里，媽媽看了我一會，便悄悄走了。
我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。心里一直想，我做的是不是太過分了，畢竟他們是我的父母啊，不想了，越想越內(nèi)疚。
深夜，爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來，我趕緊閉上雙眼裝睡?！澳氵@么放心不下，剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說。“你又不是不知道，我是個(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說：“看她那么傷心，我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢，可她總不能不理解我們的一片苦心啊!”聽到這里，我不由鼻子一酸，淚水滾了下來，一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了，但爸爸的話總在我腦海中回蕩。讓我倍感羞愧，以后再也不這么做了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，爸爸話中的每一個(gè)字都流露出對我的關(guān)愛。
愛，它不用可以安排，而是用心靈來感受。它是父母言語中的精華，;它是一個(gè)不好事最美好的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊，大家要好好珍惜這不明顯的愛。千萬不要像我，愛在眼前不珍惜，丟掉了方知后悔。
我身邊感人肺腑的演講稿篇十三
大家好！
很榮幸在這里和大家一起共慶全民普法二十周年。
二十年前，我還是一個(gè)懵懂的小孩，踩著普法之路，走到了今天，我要感激社會主義下的法制政策，是它為我們指明了普法之路的正確方向；我要感謝普法之路上勤懇耕耘的黨員干部們，是他們讓我們的普法之路更堅(jiān)實(shí)，更寬廣；我要感謝每一個(gè)支持和參與普法政策的公民，是他們讓我們的普法之路不斷向前延伸，越走越遠(yuǎn)，越走越光明！
二十年的普法歷程讓我們明白，普法是一場全民性的持久戰(zhàn)，是對廣大干部和群眾歷史性的考驗(yàn)?！霸鰪?qiáng)法律意識，提高法律素質(zhì)，共建和諧社會”，這不是一句簡簡單單的口號，而是廣大干部群眾一直以來對普法工作踐行的原則，是我們共同的普法目標(biāo)！
知法、守法、學(xué)法、用法是普法工作的漸進(jìn)過程和漸進(jìn)目標(biāo)，每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著普法者的辛勞，每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著廣大群眾法律素質(zhì)提高的見證，每一個(gè)過程和目標(biāo)都書寫著國家和社會的進(jìn)步！
知法，是全民普法的首要過程和目標(biāo)。由于歷史和環(huán)境的原因，我們的'知法過程走得異常的艱辛，但是我們的前輩們還是走了過來，留下了深深的足跡和許多動人的普法故事。
守法，是人民群眾在知法基礎(chǔ)上的自覺過程。只有在人民群眾知曉法律以后，才能理解法律的作用，才能做到自覺遵守法律條款，才能知曉哪些行為是屬于違法亂紀(jì)的行為，才會自覺地同違法亂紀(jì)的社會行為做斗爭。
學(xué)法，是普法工作成績的初步體現(xiàn)，是人民群眾法律素質(zhì)真正提高的有力表現(xiàn)。學(xué)法是人民群眾在知曉法律、充分了理解了法律的作用之后的自覺舉動。人民群眾的主動學(xué)法，使普法者的單向宣傳工作不再是孤軍奮戰(zhàn)，干部和群眾在普法之路上漸漸走到了一起，為建設(shè)和諧的法制社會而共同努力。
用法，是普法工作成績得以充分肯定的體現(xiàn)。要用法，就必然要求用法者主動知法、學(xué)法，懂得如何利用法律來維護(hù)自身和別人的權(quán)益，懂得用法律來維護(hù)國家和社會穩(wěn)定！
二十年的普法之路，二十年的風(fēng)雨歷程，我們一同走了過來，是在我們偉大的治國方略和英明的治國方針的指導(dǎo)下走過來的，是在廣大的普法者齊心努力下走過來的，是在廣大的人民群眾從知法、守法到學(xué)法、用法的演變下走過來的。這是國家的進(jìn)步，是社會的進(jìn)步，是歷史的進(jìn)步！
然而，普法之路依然是漫長的，依然需要我們的繼續(xù)努力。在新時(shí)代下，我們應(yīng)隨時(shí)注意提高自己的法律意識，提升自己的法律素質(zhì)，并將其融于自己的工作和生活中，在工作和生活中不斷銳意進(jìn)取，積極實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和共同目標(biāo)。
在實(shí)際工作中，我們應(yīng)履行一個(gè)新時(shí)代的黨員干部的先鋒模范作用，在嚴(yán)格規(guī)范自身的同時(shí)，注意對周圍群眾的教育和引導(dǎo)，特別注意采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，要讓他們真正體會到法制社會的優(yōu)越性。讓他們一同走上普法之路，一同建設(shè)和諧的法制社會。應(yīng)該記住，在普法之路上，我們每個(gè)公民都有義務(wù)自覺靠近法律，自覺守法、自覺學(xué)法、積極用法。
在新時(shí)代下，我們不僅僅需要積極用法，更應(yīng)該積極地參與到法制建設(shè)中去，由知法者到學(xué)法者到用法者，最后應(yīng)向建法者靠近，讓我們的社會不僅人人知法守法學(xué)法用法，而且要讓人人懂得法律是為人民群眾服務(wù)的，法制建設(shè)應(yīng)該靠人民群眾群策群力來完成，人人都應(yīng)有權(quán)利完善法律，人人都有義務(wù)參與社會主義法制社會的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，我們應(yīng)從自己的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作目標(biāo)等方面出發(fā)，認(rèn)真思考法律在工作中的運(yùn)用，思考怎樣通過法律的運(yùn)用來提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。積極學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的新法律新法規(guī)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)π路尚路ㄒ?guī)進(jìn)行有效的宣傳。同時(shí)，在規(guī)范自己或本部門的業(yè)務(wù)能力和提高自己或本部門的管理水平時(shí)，可以嘗試建立相關(guān)的規(guī)章制度，共同探討，共同完善，并將建立的規(guī)章制度運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。
總之，我們在普法之路上依然任重而道遠(yuǎn)，我們不能有絲毫的松懈，我們應(yīng)恪守自己的工作職責(zé)，勤勤懇懇，為法制社會的建設(shè)盡自己的綿薄之力！
我身邊感人肺腑的演講稿篇十四
大家好！
所謂師德，就是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)等。他的構(gòu)成要素主要有：
1.師品，教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)。
2.師愛，教師對教育事業(yè)，對學(xué)生的熱愛。
3.師能，教師教育教學(xué)和科學(xué)研究的才能。
4.師風(fēng)，教師的學(xué)風(fēng)，教風(fēng)和作風(fēng)。
其中師愛是師德的靈魂，這是因?yàn)?，熱愛教育事業(yè)，是搞好教育工作的前提，熱愛學(xué)生是教育的基礎(chǔ)，沒有對學(xué)生的愛就沒有教育，師愛是一種強(qiáng)大的力量，是發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的動力。師愛猶如春雨，不論滋潤什么樣性格的學(xué)生的心田，都會產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——使學(xué)生看到自身的價(jià)值，產(chǎn)生向上的力量，進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。
愛是教師最美麗的語言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！作為我們這種寄宿制學(xué)校的老師，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，這就是愛。關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息時(shí)間，不浪費(fèi)糧食，不挑食，讓他們茁壯成長：天暖了教他們脫下厚衣服，天冷了讓他們穿得暖和，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，保證他們健康成長；課間指導(dǎo)他們玩有意義的游戲，教會他們遇到危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會安全自救，保障他們的生命安全。讓我們嬌嫩的花朵們，遠(yuǎn)離父母的雛鷹們，仍感受到家庭般的溫馨，漸漸成長為獨(dú)立自信的，展翅翱翔的雄鷹。
給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)和稱贊，這就是愛。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)肯定的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句真摯的贊美，就能撥動一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！不要吝嗇我們的微笑，孩子稚嫩的臉龐會因?yàn)橛辛速澝蓝兊脿N爛，不經(jīng)意的一個(gè)肯定，會使他變得積極樂觀，改變他的態(tài)度和行為?！澳愕淖衷絹碓焦ふ亮??！边@句話，讓我們可愛的傲楠再也不會因?yàn)殡x開父母而難受哭泣，而是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，一心一意的學(xué)習(xí)。對于管理班級工作的肯定，讓在宏漸漸成長為一名優(yōu)秀的班長，公平公正的主持班級工作，充滿自信的站在講臺上主持每日夕會，得到同學(xué)們的認(rèn)可。像這樣的例子舉不勝舉，整個(gè)班級的班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，積極向上了，樂觀自信了，每個(gè)孩子在三班都找到了自己舉足輕重的位置，發(fā)揮著主人翁精神，為三班這個(gè)大家庭散發(fā)著自己的光和熱。
給孩子多一點(diǎn)幫助和支持，這就是愛。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。經(jīng)常幫助孩子們總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找到缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。給孩子們指出一道錯(cuò)題，耐心的幫他解答；利于課余時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，搬掉他們學(xué)習(xí)中的絆腳石。糾正孩子們的坐姿，寫字姿勢，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。告訴他們學(xué)會寬容待人，嚴(yán)于律己，如何與同學(xué)們相處，互相幫助，若不小心傷害到同學(xué)了，要誠懇的道歉，贏得對方的原諒，盡量減少矛盾。
羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。也就是說，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。
讓我們都來愛學(xué)生，都擁有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，用愛與孩子們一起分享成長的快樂，一起暢談未來的理想，陪伴他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，一同前行，駛向理想的港灣。
我身邊感人肺腑的演講稿篇十五
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他，就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作，不僅生活無規(guī)律、常年三班倒，而且責(zé)任重大，任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力，需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤上細(xì)微的變化，靈敏的耳朵去監(jiān)聽機(jī)器微小的異常，需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動，才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年，當(dāng)易琳以優(yōu)異的成績從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí)，他選擇的就是這樣的崗位。
起初，易琳只是干些畫畫圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)，可他并沒有失落。他懂得要想有所作為，首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是，他本著“樂其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識和現(xiàn)場操作技能，在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí)，完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，被提拔為全能副值班員。20xx年4月，二江電廠6號機(jī)發(fā)生電氣事故，強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周圍其它設(shè)備的安全。易琳和同事們在第一時(shí)間趕往現(xiàn)場參與搶險(xiǎn)，使國家財(cái)產(chǎn)免受損失?？梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期，但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí)，易琳淡淡地笑著：“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù)，有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行?！?BR> xx年，期待在一個(gè)更廣闊的舞臺上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳，通過激烈的競聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的，從一開始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿，要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料，參與編寫了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會，完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》，發(fā)表在《水電廠自動化》刊物上。
xx年10月，三峽電廠2號機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況，照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī)，怎么辦，難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底，排除了多種事故誘因后，作出了取水口堵塞的判斷，并提出可以試著對取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見，于是，在運(yùn)行人員和維護(hù)部門的共同協(xié)作下，成功避免了一起停機(jī)事件，保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月，他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年，當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開展時(shí)，作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長的他，帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難，采用學(xué)習(xí)過程全程錄音的形式，組織開展了形式多樣的集體學(xué)習(xí)，使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間，累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí)，他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想，并在部門推廣。他和同事們一道，對設(shè)備自投產(chǎn)以來所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總，為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳，來到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?，婚期一再推遲，直到今年4月冬修結(jié)束后，一對相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳，一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
我身邊感人肺腑的演講稿篇十六
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今日我要演講的題目是《我們身邊的活雷鋒》。提起雷鋒這個(gè)人，大家都知道，雖然他已經(jīng)離開我們有五十年了，但是他始終活在我們每個(gè)人的心中。雷鋒曾經(jīng)說過這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的.，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！彼囊簧冀K履行著這個(gè)諾言。他那鏍絲般的精神無處不在，只要我們留心視察，肯定會發(fā)覺雷鋒恒久活在我們的身邊。這些活雷鋒有可能是叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，也有可能就是我們自己。我們有時(shí)無意間撿起一片紙屑、一片樹葉、刮去欄桿上的牛皮癬、扶起一位小孩，我們就是雷鋒。
在我們班就有很多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹一位吧。要說最知名的一位，當(dāng)然非全鏡莫屬了。她高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，。雖然她成果一般，卻是個(gè)熱心腸的人。平日里，她不僅常常幫助老師擦黑板，整理講臺，還主動要求擔(dān)當(dāng)班里的勞動委員。自從她“走立刻任”以后，每天都早早來到班里，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和公地掃得干干凈凈，掃把、拖把、簸箕等工具擺放得整整齊齊。因此，老師常?？渌胸?zé)任心。
有全鏡一個(gè)人靜默地在操場上撿著。她環(huán)顧四周，發(fā)覺了垃圾就像發(fā)覺珍寶一樣，趕忙跑過去，彎下腰去撿了起來。一張、兩張……一片、兩片……不一會兒，老師讓我們進(jìn)班時(shí)，全鏡已經(jīng)撿了滿滿一袋的垃圾。我們問她：“你不嫌臟呀！”全鏡嘿嘿一笑，滿不在乎的說：“手臟了洗洗就干凈了。”聽了她的話，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
在我們班像她這樣的“小雷鋒”還有很多，正是因?yàn)樗麄兊母冻觯抛屛覀儼喔雍椭C美妙。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”毛主席親自為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”或許我們特別渺小，或許我們做的事微乎其微，但只要我們有一顆真誠的為人民服務(wù)的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校內(nèi)，伴我們成長！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
我身邊感人肺腑的演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是預(yù)備（3）班的董xx，今天我演講的題目是：《植樹節(jié)，讓我們的家園更美好》。
每年公歷3月12日是我國的植樹節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。新中國成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的'公歷日期3月12日定為植樹節(jié)。
中華民族自古就有植樹造林的光榮傳統(tǒng)。樹可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
同學(xué)們看看我們的校園，春天來到，樹木也正準(zhǔn)備蘇醒。你們回憶一下自己的行為，是否有為保護(hù)這美麗的環(huán)境而出自己的一份力呢？是否有同學(xué)玩弄樹枝，是否有同學(xué)踩踏草坪，是否有同學(xué)隨意摘花。希望做過這些不文明行為的同學(xué)能夠及時(shí)改正。我們應(yīng)愛護(hù)校園里的一草一木，一樹一花，讓它們能夠生機(jī)勃勃地生長。包括那些毀壞校園公物的同學(xué)，請你們也好好反思，愛護(hù)校園公物?！叭藷o德不立，國無德不興?！币粋€(gè)人的言行很重要，更能反映個(gè)人素質(zhì)和校風(fēng)的好壞。我們只要愛校如家，遵守校規(guī)，時(shí)刻控制好自己的言行。愛護(hù)環(huán)境和公物就能簡單做到了。
同學(xué)們，你們還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，從現(xiàn)在做起，一起去愛護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園會更美麗，我們的祖國也會更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
我身邊感人肺腑的演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們升旗主題，是尋找身邊的美?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都會說，我們的生活每天都是三點(diǎn)一線，哪有什么美可尋。實(shí)際上，同學(xué)們，美并不神秘，并不難以尋找?？梢哉f，在我們身邊處處皆是美。它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。
下面我就和大家分享一下我們身邊的美：
一個(gè)學(xué)生在周記中寫道：記得上次，坐定點(diǎn)包車，回到家才發(fā)現(xiàn)自己的書包落車上了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，但媽媽并沒有責(zé)怪我，反而在不停的安慰，同時(shí)給班主任打電話，聯(lián)系司機(jī)師傅，忙著向司機(jī)師傅訴說情況，不停請求司機(jī)師傅能不能幫忙送到老校區(qū)，一通電話下來，已經(jīng)9點(diǎn)多，而媽媽又騎著電動車跑到了老校區(qū)，幫我拿到了書包。在接過書包的那一刻，我覺得沉甸甸的。
同學(xué)們，這不就是親情之美嗎？
同學(xué)們，這不就是奉獻(xiàn)之美嗎？
記得有次課間操結(jié)束，張平主任公布了一則尋物啟事。同學(xué)們聽了之后議論紛紛，認(rèn)真一聽：原來是一個(gè)學(xué)生，在校園里拾到了一個(gè)錢包，里面有一串鑰匙，還有幾百塊錢。面對這樣大的誘惑，同學(xué)卻把錢包交給了老師，通過老師輾轉(zhuǎn)歸還了失主。甚至，這位撿錢包的學(xué)生都沒有留下姓名。這位同學(xué)的行動使我覺得無比的溫暖與敬佩。
同學(xué)們，這不就是拾金不昧之美嗎？
再看看我們朝夕相處的老師們，同學(xué)們。上課時(shí)，老師總會一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們知識，然后為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是令我們豁然開朗，或者用輕松幽默的語言，讓全班同學(xué)能輕松愉快地完成課堂任務(wù)，并在這種氛圍下，使我們真切的感受到這門課程的魅力；運(yùn)動會時(shí)，運(yùn)動員們努力拼搏，爭取拿到最好的成績，即使不參加的同學(xué)，也會一直為班級吶喊助威，大家團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，不斷超越自我。
這不就是和諧之美嗎？
當(dāng)我們一句玩笑戳傷了對方的自尊，但對方并不因此介懷。寬容，是一種美；
無微不至的關(guān)懷，是一種美；
懷有夢想的期待，是一種美……。
美來源于生活，它無處不在。親愛的同學(xué)們，帶上你們那一雙雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，現(xiàn)在就出發(fā)，在今后的生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美！讓世界因我們而美麗吧！
我身邊感人肺腑的演講稿篇十九
所謂師德，就是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)等。他的構(gòu)成要素主要有：
1.師品，教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)。
2.師愛，教師對教育事業(yè)，對學(xué)生的熱愛。
3.師能，教師教育教學(xué)和科學(xué)研究的才能。
4.師風(fēng)，教師的學(xué)風(fēng)，教風(fēng)和作風(fēng)。
其中師愛是師德的靈魂，這是因?yàn)椋瑹釔劢逃聵I(yè)，是搞好教育工作的前提，熱愛學(xué)生是教育的基礎(chǔ)，沒有對學(xué)生的愛就沒有教育，師愛是一種強(qiáng)大的力量，是發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的動力。師愛猶如春雨，不論滋潤什么樣性格的學(xué)生的心田，都會產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——使學(xué)生看到自身的價(jià)值，產(chǎn)生向上的力量，進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。
愛是教師最美麗的語言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！作為我們這種寄宿制學(xué)校的老師，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，這就是愛。關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息時(shí)間，不浪費(fèi)糧食，不挑食，讓他們茁壯成長：天暖了教他們脫下厚衣服，天冷了讓他們穿得暖和，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，保證他們健康成長；課間指導(dǎo)他們玩有意義的游戲，教會他們遇到危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會安全自救，保障他們的生命安全。讓我們嬌嫩的花朵們，遠(yuǎn)離父母的雛鷹們，仍感受到家庭般的溫馨，漸漸成長為獨(dú)立自信的，展翅翱翔的雄鷹。
給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)和稱贊，這就是愛。如今，在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)肯定的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句真摯的贊美，就能撥動一個(gè)個(gè)美妙的.心弦，就能帶給他們無限歡樂？！不要吝嗇我們的微笑，孩子稚嫩的臉龐會因?yàn)橛辛速澝蓝兊脿N爛，不經(jīng)意的一個(gè)肯定，會使他變得積極樂觀，改變他的態(tài)度和行為?！澳愕淖衷絹碓焦ふ亮??！边@句話，讓我們可愛的傲楠再也不會因?yàn)殡x開父母而難受哭泣，而是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，一心一意的學(xué)習(xí)。對于管理班級工作的肯定，讓在宏漸漸成長為一名優(yōu)秀的班長，公平公正的主持班級工作，充滿自信的站在講臺上主持每日夕會，得到同學(xué)們的認(rèn)可。像這樣的例子舉不勝舉，整個(gè)班級的班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，積極向上了，樂觀自信了，每個(gè)孩子在三班都找到了自己舉足輕重的位置，發(fā)揮著主人翁精神，為三班這個(gè)大家庭散發(fā)著自己的光和熱。
給孩子多一點(diǎn)幫助和支持，這就是愛?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。經(jīng)常幫助孩子們總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找到缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。給孩子們指出一道錯(cuò)題，耐心的幫他解答；利于課余時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，搬掉他們學(xué)習(xí)中的絆腳石。糾正孩子們的坐姿，寫字姿勢，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。告訴他們學(xué)會寬容待人，嚴(yán)于律己，如何與同學(xué)們相處，互相幫助，若不小心傷害到同學(xué)了，要誠懇的道歉，贏得對方的原諒，盡量減少矛盾。
羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。也就是說，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。
讓我們都來愛學(xué)生，都擁有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，用愛與孩子們一起分享成長的快樂，一起暢談未來的理想，陪伴他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，一同前行，駛向理想的港灣。