一個好的計劃應(yīng)該有明確的目標(biāo),明確的時間安排,以及具體的行動步驟。在制定計劃時要明確各項任務(wù)和時間節(jié)點,做到有序推進。需要制定計劃時,以下小編為大家整理的范文或許能夠給你一些參考。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇一
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計劃、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo),根據(jù)我校實際情況,立足課堂,加強教學(xué)常規(guī)管理和教研工作,抓好常態(tài)課堂,促進教師專業(yè)發(fā)展,進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探索,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動。通過教師讀書學(xué)習(xí)交流活動,讓教師在學(xué)習(xí)中成長。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍,并要認真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據(jù)中心校的要求,開展讀書心得交流會。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評,并組織召開讀書心得交流會,促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。
2、深入開展校本教研活動。本學(xué)期,根據(jù)本校教師隊伍的實際問題,建立語數(shù)教研組,重點抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性,把教研的“關(guān)注點”放在行動研究并解決課堂教學(xué)的實際問題上,使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參加校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn),研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動,以不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。
3、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例等比賽活動,使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲,得到提高。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容,提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心,是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教,按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程,更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴格控制學(xué)生在?;顒訒r間和活動量(包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間),嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補課或上新課,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。小學(xué)一二年級不留課外作業(yè),其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。
3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制,要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當(dāng)取舍,作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴要求”,作業(yè)量要適中,避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。
4、堅持教學(xué)“六認真”
認真計劃:開學(xué)認真制定各學(xué)科教學(xué)進度計劃、教學(xué)計劃,各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求,評估的具體措施。確保常規(guī)落到實處。
認真?zhèn)湔n:認真編寫教案,并有教后反思,每位教師要提前一周備課??茖W(xué)教師要備實驗并記好實驗記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。
認真上課:認真做好課前準(zhǔn)備,按時上課,按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),不拖堂,不離堂,不坐著上課(身體不好除外),不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事,不得私自調(diào)課,不接打手機。注意板書工整,重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。
認真批改:根據(jù)教學(xué)要求認真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng),避免大量機械重復(fù)的作業(yè),切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān);作業(yè)要及時批改,批改符號要規(guī)范,書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)及時批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。
認真輔導(dǎo):對基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要熱情耐心地個別輔導(dǎo)。要關(guān)心和愛護學(xué)生,保護學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生的自信心。
認真考核:認真做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評定,認真組織實施教學(xué)質(zhì)量過程考核,期中、期末檢測后,要及時進行質(zhì)量分析和試卷評講,認真填寫成績記載表、學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前準(zhǔn)備、課后測試等方式,了解教學(xué)成效,并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題;三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調(diào)研,注重分析、反饋、改進。
6、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,必須保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”(早操、眼保健操),保證學(xué)生每天有1小時的體育活動(含體育課)。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運動會的組織落實工作。
7、抓好特色教育。一是注重對學(xué)生進行寫字教育和訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。語文老師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機組成部分,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書,開展讀書交流、評比活動,營造良好的讀書氛圍,充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì),動員和鼓勵學(xué)生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術(shù)、體育等特長比賽,開展小型多樣各種競賽活動,活躍校園學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。
8、加強校本教研。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口,在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。加強課堂教學(xué)研究,開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,鼓勵教師積極總結(jié)經(jīng)驗撰寫科研論文。
1、老師方面:參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評選活動、鎮(zhèn)級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮(zhèn)級小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人,先做讀書人”演講比賽。
2、學(xué)生方面:小學(xué)生安全知識競賽;四至六年級小學(xué)生五科知識競賽;小學(xué)生數(shù)學(xué)知識速算競賽;中心校2011年小學(xué)生田徑運動會。
3、校級。
(1)1—6年級寫字比賽;
(2)學(xué)生讀書活動競賽;
(3)一、二年級口算競賽。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇二
在新的學(xué)期里,教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,以認真實施素質(zhì)教育為目標(biāo),加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,努力深化教研內(nèi)涵,提升教研品位,促進全校教育質(zhì)量的進一步提高。
(一)進一步明確教研工作職責(zé),充分發(fā)揮其管理、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等職能。
(二)針對區(qū)劃調(diào)整后,我校的特殊情況(柳葉湖旅游度假區(qū)唯一一所九年制義務(wù)教育學(xué)校),加強與市區(qū)學(xué)校(特別是市十一中學(xué))的聯(lián)系,積極參加他們的教研活動,建立信息通道,實現(xiàn)復(fù)習(xí)考試資料共享。
(三)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強教學(xué)視導(dǎo)規(guī)范化和制度化,提高中小學(xué)教育質(zhì)量。
(四)切實抓好初三畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,提高初三中考質(zhì)量。
(五)繼續(xù)加強校本教研,開展課改活動。
(六)加強研培教師專業(yè)化成長,建立良好的研培教師隊伍形象,各研培教師要成為所任學(xué)科骨干,真正具備引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)本領(lǐng)。
(一)加大教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)力度,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,教科室、教導(dǎo)處將不定期深入到各年級進行教學(xué)常規(guī)檢查,深入課堂,并及時做好情況通報反饋信息工作,進一步引進激勵機制,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(二)進一步增強教研工作針對性、有效性,促進教師綜合能力和教育教學(xué)質(zhì)量提高。
1、要始終把課堂教學(xué)放在工作的突出位置,以優(yōu)化課堂教學(xué)效益為抓手,按照機制保障,教研推動、評價引路,典型示范,總結(jié)交流和教研工作思路,積極開展形式多樣的課堂教學(xué)教研活動,促進教師教學(xué)觀念,行為方式的轉(zhuǎn)變,提升教育理念,提高課堂教學(xué)效率。
2、配合市教科所,教育學(xué)會組織中小學(xué)教師參加市教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。
3、切實加強中考改革的研究,提高中考質(zhì)量。
學(xué)習(xí)借鑒市中學(xué)的中考改革經(jīng)驗,開好11年初中畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)研討會,引導(dǎo)教師明確主攻方向,改進教學(xué)方式,探索以優(yōu)秀率、合格率、進步率等指標(biāo)為一體的綜合評價辦法,夯實初中教育基礎(chǔ)。
(三)認真總結(jié)課改經(jīng)驗、科學(xué)、有序地推進課改進程。
1、以解決教育教學(xué)實際問題為指向,關(guān)注課改面臨的棘手問題,以求真務(wù)實的工作態(tài)度,積極投身于教育改革發(fā)展行動研究之中,用科學(xué)的發(fā)展觀解決實際問題。
2、研培教師要認真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,深入研究教材,充分調(diào)動并整合學(xué)校、家庭和社會各方面力量,做到有目的、有計劃、科學(xué)規(guī)范地推進實驗工作。
3、建立和完善校本研培制度,促進教師反思性教學(xué),崗位成長專業(yè)化成長。
(四)強化對中小學(xué)教學(xué)過程質(zhì)量的監(jiān)控工作。
充分發(fā)揮市教研究室發(fā)展性評價,期末考試題的教學(xué)質(zhì)量形成性檢測和終結(jié)檢測作用,盡最大努力提高試題質(zhì)量,正確發(fā)揮試題的導(dǎo)向和評價功能。
(五)開展校本研究,組織研培教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍認真撰寫讀書報告。
(六)繼續(xù)抓好課題研究,強化管理過程。
(七)切實抓好常規(guī)管理工作。
1、規(guī)范檔案管理制度,做好教研業(yè)務(wù)檔案工作。
2、開展教育統(tǒng)計培訓(xùn),提高研培教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,促進教研工作信息化,提高工作效率。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇三
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學(xué),積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實作風(fēng),強化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1、加強學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
學(xué)校各制訂教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實際,制定教研計劃和進行教研總結(jié),教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入。
和總結(jié)之中。
(1)定期召開教研工作會議,聽取并檢查匯報有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
(2)教研組要定期召開日常工作會議,要求定時定點。
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言?;顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
本學(xué)期主要活動。
1.制定教研計劃及各科教學(xué)計劃。
2.開展教研活動。
1、李公開課。
2、潘公開課。
1、期中常規(guī)檢查,作業(yè)檢查。
2、案例撰寫。
3、公開課。
邵雙雙公開課。
1、教研組。
工作總結(jié)。
2、期末常規(guī)檢查文章來。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇四
新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的.熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。
1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學(xué)研討,聆聽專家講座等活動。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇五
堅持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的`精神,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
(一)、強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。
4、結(jié)合學(xué)校活動安排,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時,組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言?;顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(三)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,互幫互助,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(四)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。
2、開展我?!白x課外書,寫規(guī)范字”活動。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇六
本學(xué)期為幼兒開展了手工及繪畫活動,手工主要是光盤為主要材料、色紙、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品。不僅鍛煉了幼兒的動手操作能力,也提高幼兒的想象力和觀察力;本學(xué)期我們還開展豐富多彩的繪畫活動,繪畫活動是由各種形式作畫,如彩筆畫、迷你畫、蠟筆畫、撕貼畫等?;顒又形覀儼l(fā)現(xiàn)幼兒是那么的開心,那么認真,真正成了學(xué)習(xí)的主人,通過活動還鍛煉幼兒的作畫能力、操作能力、很好的利用筆的顏色等。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,對顏色很有興趣,對構(gòu)圖的技巧掌握、動手制作習(xí)慣方面有了很大提高,對美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個階段,運筆、涂色都有了進一步的提高。全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。在下一步的工作中,要加強幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
習(xí)慣方面:
a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手,飯后主動漱口。
b、對人有禮貌,團結(jié)友愛,不打架、不說臟話,愛護公共財物,不隨地亂扔垃圾。
上課習(xí)慣良好。
來源于__x,轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記,謝謝!通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點成績,在成績中我們看到了孩子們的進步和成長,也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,希望以后的工作會更出色。
教學(xué)中的收獲。
在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。
教學(xué)中的不足。
通過這次的評估,使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,本班幼兒對于多元活動中存在的問題很明顯,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對于數(shù)量的對應(yīng)缺少靈活的運用,在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。
在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,所以沒有達到教學(xué)的目的。
在英語活動中,幼兒都能很熟練的掌握兒歌,但在語句的發(fā)音上有個別幼兒還有待于加強,在英語活動中,最主要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)一定的英語環(huán)境,所以希望在今后的學(xué)習(xí)工作中,老師家長還要不斷的努力,為幼兒更好的融入下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好準(zhǔn)備.
這個學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:
孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,飯前便后洗手,提高幼兒的衛(wèi)生意識,還利用課余,餐后檢查桌子、地板、書包,毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間,幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得下水管常常被毛巾堵住,總是屢教不改,后來我們就堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察,結(jié)果每次都是那幾位幼兒,他見老師總看著自己,慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。
我們在日常生活中,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間,組織豐富多彩的集體游戲,有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力。.培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力,在組織幼兒活動時,我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,并將一些游戲融合到活動中來,比如,:
玩游戲.增加活動的趣味性.常常利用幼兒起床后的時間,聽聽音樂、認讀一些字、詞;或從兒歌中找找認識的字寶寶,還利用游戲找、認字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程。
中班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,我們會常常問孩子:
今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識.但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓.不能與別人和平共處.。
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小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇七
堅持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
(一)、強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。
4、結(jié)合學(xué)?;顒影才?,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時,組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(三)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的'全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,互幫互助,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(四)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。
2、開展我?!白x課外書,寫規(guī)范字”活動。
一本書,創(chuàng)生一個特色班級,一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇八
根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排,綜合實踐教研組以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求,課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,強調(diào)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識,認識、分析和解決現(xiàn)實問題,提升綜合素質(zhì),著力發(fā)展核心素養(yǎng),特別是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活和社會生活,面向?qū)W生完整的生活世界,引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,獲得關(guān)于自我、社會、自然的真實體驗。教研組以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,結(jié)合本校特點,以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體,充分利用學(xué)校活動和資源,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),構(gòu)建有特色的校園文化。
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、加強課程理論學(xué)習(xí),推動校本培訓(xùn),讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門,引導(dǎo)學(xué)生積極主動探索。
3、拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好地展示自己的才能。
4、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
5、以課堂為主陣地,以有效課堂為理念,開展教研活動,追求活動指導(dǎo)的有效性,提高綜合實踐活動課堂的效率。
6、注重綜合實踐活動的過程性指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽實踐,勇于創(chuàng)新,做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。
7、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評活動,提高綜合實踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。
1、優(yōu)化管理,追求課堂的有效。
本學(xué)期的綜合實踐活動課程要與學(xué)科課程一樣對待,制定每個年級活動的計劃,包括長線活動和短線活動,備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。
綜合實踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理,本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動,提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力。期末做好各項資料整合,匯編成“綜合實踐活動成果集”。
2、強調(diào)實效,扎實開展教研活動。
繼續(xù)重視組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,進一步提高認識,增強課程意識。特別是期初的校本培訓(xùn),要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;進一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點,增強培訓(xùn)的實效性?;顒悠陂g,鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢,群策群力,把課程落到實處。
我校擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的,所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干,積極參與教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題,綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價,教師參與活動的成敗得失等展開,使教師在活動中不斷反思,獲得實踐經(jīng)驗。
3、挖掘活動資源,豐富活動內(nèi)容。
綜合實踐活動課程具有很強的自主性,各年級要根據(jù)學(xué)生特點,把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考,充分開發(fā)利用各種資源,拓展綜合實踐活動的實施空間,使綜合實踐活動有序深入地開展。
評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié),在課程評價上,應(yīng)體現(xiàn)“重過程,重應(yīng)用,重體驗”的評價理念,應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面,堅持正面評價,實現(xiàn)多元評價。
本學(xué)期將注重過程性評價,通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式,及時調(diào)整,規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示,利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,及時推薦,以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。
2、尋找研究主題方向,確定各年級長線及短線研究主題。
1、組織學(xué)校綜合實踐活動。
2、組織學(xué)校綜合實踐活動。
1、綜合實踐活動課程校實施情況學(xué)期統(tǒng)計工作。
2、任課教師上交綜合實踐成果。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇九
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校田徑運動會。
6、音樂組要積極組織特長學(xué)生的`培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。
7、美術(shù)組、英語組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。
10、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
1、端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3、編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。
3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十
xx年春季,xx小學(xué)教研工作將以學(xué)習(xí)探索“生命化教育”和“xx中學(xué)課堂寶典”為主渠道,以開展“內(nèi)涵提升年”活動為載體,樹立以人為本、以研興校、因材施教、全面培養(yǎng)的辦學(xué)理念,以“基礎(chǔ)扎實特長彰顯身心健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)。堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研促教學(xué),辦出特色,爭創(chuàng)和諧校園。
嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類課程,完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),做到有計劃、有課時、有師資、有教案,確保各學(xué)科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時,不占用學(xué)生的休息時間、增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān);進一步加強體藝教育,促進學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,提高課堂教學(xué)的效益,把無效勞動的時間省出來,讓學(xué)生去鍛煉身體、去陶冶情操。管理人員將經(jīng)常深入課堂,定期、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課,并進行有效記載。
片區(qū)將加強年段間的聯(lián)系與配合,在有效備課和高效作業(yè)設(shè)計上多花時間,確實提高課堂效率,提高作業(yè)效率。要有效引導(dǎo)師生在“美的作業(yè)格式、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。學(xué)年末的質(zhì)量監(jiān)控,將把學(xué)生的書寫納入監(jiān)控的組成部分。
學(xué)校確立“教師第一”的理念,尊重、信任、關(guān)愛每一位教師,為所有教師的發(fā)展提供制度保障。在此基礎(chǔ)上,讓每一個教師都成為愛學(xué)生的人,會經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生,甚至只是短暫的別離,也會像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”。通過組織對“生命化教育”的學(xué)習(xí),使他們認同自己的職業(yè)和勞動的辛勞,不忘自己的責(zé)任,不忘對更好的教學(xué)生活的向往,他們永遠是心地善良、樂于學(xué)習(xí)、有所作為的教師團隊中活躍的一分子。他們在自己的工作中贏得了尊嚴,是探索教育秘密、不斷嘗試、不斷改變、前進的人,是童心世界的守護者和兒童成長的助動力。
通過對《xx中學(xué)課堂寶典》及相關(guān)資源的學(xué)習(xí),改變:一是教學(xué)方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動式”。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學(xué)生積極主動地去認知、思維、體驗和總結(jié),教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導(dǎo)演。二是學(xué)習(xí)方式由被動接受式變?yōu)樽灾鲗と∈?。通過對xx中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí),努力實踐“我的課堂我做主”、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)就像到超市買東西一樣,根據(jù)自己的需要,根據(jù)自己的個性,自主地去尋找,自主地取來,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,學(xué)會比較和評價,從而培養(yǎng)學(xué)生自主自信、創(chuàng)新求異的能力。從而確立學(xué)生的主體地位,自主自信地求取知識,使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂。三是由認知向能力、情感與價值觀轉(zhuǎn)變與擴展,體現(xiàn)新課改理念。不把對知識的認知當(dāng)作教育的終極目標(biāo),而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認知的切身體驗中去學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能;在重視文本知識的同時,引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué)、面向校園、面向自然、面向家庭、面向社會、面向世界和未來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界,豐富學(xué)生的情感和精神世界。在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能,以情啟思,以情促思,在思維中升華情感,體現(xiàn)教育的本源意義。努力在課堂教學(xué)中很好地實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育目標(biāo),特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中,學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),達到一個新的高度。
通過“生命化教育”和《xx中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著的全面學(xué)習(xí),學(xué)校將認真落實“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的精神,探索各種渠道,以提升課堂效率、設(shè)計高效作業(yè)為主要方式,積極運作,開展“學(xué)習(xí)、反思、成長”活動,確實為師生減負。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的,可能不是課業(yè)負擔(dān),而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’、‘興趣壓抑感’”,關(guān)注課堂教學(xué)方式、教師言行舉止中蘊含的基本價值觀,切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂,切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣,甚至感到郁悶、自卑,以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯,都會成為不堪重負擔(dān)“精神負擔(dān)”。
學(xué)校每個年段有兩個班級的可組成一個單位,也可以片區(qū)為單位,進行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個方面的課題研究。每個年段有兩個及以上班級的學(xué)校,可以年段為單位進行集體備課,語文教師每人備一單元的基礎(chǔ)上,到同年段的不同班級進行上課(數(shù)學(xué)可按知識點進行備課),共同探討課堂的效益。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況(包括內(nèi)容、備課方式、每個內(nèi)容的主要負責(zé)人、上課方式等)上報中心小學(xué)教務(wù)處,每個課題組緊抓探討、交流、分享這三個關(guān)鍵詞,加強組員之間的合作,共尋出路,共謀發(fā)展。五月底或六月初,中心小學(xué)將進行優(yōu)秀教研組和備課組的評選。
本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手,抓課型突破,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上——語文識字課、寫字課、看圖學(xué)文課、精讀課、略讀課、口語交際課、作文指導(dǎo)課、作文講評課、實踐活動課、復(fù)習(xí)課等,數(shù)學(xué)如概念課、計算課、應(yīng)用題課、幾何知識課、統(tǒng)計初步知識課、數(shù)學(xué)廣角課、復(fù)習(xí)課(專項、單元、總復(fù)習(xí)),挑選本校研究的重點課型,并作為向中心小學(xué)申請舉辦教研現(xiàn)場會的主要依據(jù)(各片區(qū)從本學(xué)期開始,每學(xué)期至少開展一次鎮(zhèn)級教學(xué)研討活動)。
本學(xué)期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,促進學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。各校之間開展“互補、共享、發(fā)展”的共同體聯(lián)動教研活動,為教師搭建交流平臺,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,均衡發(fā)展。
本學(xué)期中心小學(xué)開展教師和學(xué)生多項基本功比賽(教師:毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話。學(xué)生:詩歌朗誦、鋼筆和毛筆字、數(shù)學(xué)日記)。學(xué)校將全面準(zhǔn)備,選送優(yōu)秀師生參賽。
在中心小學(xué)積極引導(dǎo)下,全力做好創(chuàng)建工作,確保此項工作圓滿完成。
1、組織開學(xué)準(zhǔn)備工作;
3、加強取證工作,完善學(xué)籍管理;
4、參加“反思、學(xué)習(xí)、成長”課改半月談活動;
5、組織全體教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細則》;
6、學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》實施方案;
7、學(xué)習(xí)閱讀《xx中學(xué)課堂寶典》,實踐“有效課堂教學(xué)”;
8、“校園集體舞”訓(xùn)練;
9、各備課組、教研組醞釀“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”小課題;
10、修訂、完善各項制度,用合理的制度促進師生的和諧、可持續(xù)發(fā)展;
11、開展創(chuàng)建xx省農(nóng)村小學(xué)合格?;顒印?BR> 1、迎接中心小學(xué)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細則》落實情況隨訪;
2、對08年秋進城教師與跟班教師進行教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研;
3、備課組、教研組活動開展情況隨訪;
4、申報“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”小課題;
5、《駕云》征稿、用稿情況調(diào)查及分析;
6、數(shù)學(xué)擂臺賽;作文擂臺賽;
7、開展課型課匯報課改展示周活動;
8、開展創(chuàng)建xx省農(nóng)村小學(xué)合格?;顒?。
1、備課組或教研級特色活動展示;
2、錯題集建設(shè)情況檢查;
3、組織期中考試;
4、選送參加縣技能競賽選手;
5、骨干教師公開課展示活動;
6、開展片區(qū)教研活動;
7、綜合科課程計劃落實情況檢查;
8、作文選拔賽;數(shù)學(xué)選拔賽;
9、參加縣小學(xué)生技能素質(zhì)(六項技能)競賽。
1、師生“每天讀書半小時”活動檢查;
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查;
3、課改半月談(主題:我和生命化教育與《xx中學(xué)課堂寶典》);
4、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場賽;
5、六年級學(xué)生資格審查及報告工作;
6、建立期末練習(xí)題庫;
1、開展小學(xué)畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考研討活動;
2、組織小學(xué)畢業(yè)考試;
3、基礎(chǔ)年段復(fù)習(xí)、考試有關(guān)工作;
5、參與學(xué)校管理先進校評選;
6、征集《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》階段性論文。
1、教師目標(biāo)、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校目標(biāo)、獎教等方案考評、復(fù)核匯總;
2、資料歸檔;
3、推薦暑期學(xué)習(xí)書目。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十一
光華小學(xué)本學(xué)期我們教研組工作計劃將依據(jù)學(xué)校綜合類課程工作計劃,并結(jié)合我校學(xué)科實際情況而制定。根據(jù)省、市、縣教育局的工作部署,以學(xué)為中心,突出“學(xué)本課堂”教學(xué)理念,促進課堂教學(xué)變革,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的探究實踐。我們將努力貼近課程改革的時代脈搏,扎根教育教學(xué)的沃土,認真研究,踏實工作,積極探究,將教學(xué)常規(guī)工作落實到實處。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高綜合實踐活動課程實施的有效性。
1、貫徹落實《河南省關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,積極推進我縣義務(wù)教育課程改革實踐,開展“綜合實踐活動的整合實施”的專題研究,重點研究綜合實踐活動課程整合的基本路徑,學(xué)校課程規(guī)劃與綜合實踐活動課程的教學(xué)管理等方面。
2、參與培訓(xùn),博覽資源,做好繼續(xù)教育工作。
我們將積極組織教師參加課程培訓(xùn)活動,組織教師參加綜合課程的各項研究活動,參加自主學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、高級培訓(xùn)活動。使教師博覽資源,能在學(xué)習(xí)中改變觀念,開拓視野、提高素養(yǎng)。
3、積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑,建立學(xué)生參加社會實踐活動的有效機制。加強對學(xué)校綜合實踐活動課程建設(shè)的指導(dǎo),把各學(xué)科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合,以主題模塊的形式,組織多種多樣的科普活動、拓展訓(xùn)練和公益性勞動,努力提高學(xué)生的動手實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。
4、體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)對提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的意義,提升廣大學(xué)校和教師開展綜合實踐活動的水平。探索以課程整合、綜合實踐為重點的學(xué)校課程建設(shè)與管理,有效提高一線教師的課程開發(fā)能力,推動學(xué)校切實有效開展綜合實踐活動。
5、加強義務(wù)教育階段綜合實踐活動教研組長培訓(xùn),以“校內(nèi)成果展評”這一形式進行集體學(xué)習(xí)。組織綜合實踐活動成果指導(dǎo)師探討研究性學(xué)習(xí)成果的規(guī)范與創(chuàng)新問題。選擇小學(xué)綜合實踐活動手冊中的一些經(jīng)典主題,進行“同題異構(gòu)”活動。
6、教研一體,有效開展,做好項目研究工作。
我們將繼續(xù)圍繞一個重點校本培訓(xùn)項目,每周定時、定點、定人、定內(nèi)容地開展教研組活動,扎實有效地開展學(xué)科研訓(xùn)活動。深入開展“四研”(研學(xué)課標(biāo)、研讀教材、研究學(xué)法、研討教法)活動。學(xué)習(xí)優(yōu)秀理論,優(yōu)秀課例,觀摩優(yōu)秀視頻課,積極探索“自主、互動、高效”的課堂教學(xué)方式,進一步提升課堂教學(xué)效率。
7、籌劃活動,資源整合,做好小公民素質(zhì)提高工作。
我們力求將綜合實踐課程、品德課程、科學(xué)課程的資源進行有效整合,積極籌劃活動,開展一些專項項目、內(nèi)容的整合研究活動,將研究性學(xué)習(xí)、生命教育、綠色教育、公民教育、班團隊教育、大德育教育等活動進行探究,進行有效整合,做好小公民素質(zhì)提高工作。
1.深入課堂,通過調(diào)研、聽課、教學(xué)研討會、座談等方式,了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的了解,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)問題,并加以改進。
2.以綜合學(xué)科市基地學(xué)校(溫州育英學(xué)校)為依托,通過觀摩課堂活動,案例研究,結(jié)合我區(qū)實際,開展綜合實踐活動整合實施的實踐與研究。
九月份:
1、教研組計劃網(wǎng)上交流
2、布置學(xué)期工作
3、參加中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)研討活動
4、實施校本研訓(xùn)項目活動
5、組織學(xué)校綜合實踐活動
十月份:
1、參加綜合類課程外出培訓(xùn)活動
2、實施校本研訓(xùn)項目活動
5、組織學(xué)校科技社團活動
十一月份:
1、準(zhǔn)備綜合類課程集中調(diào)研活動
2、實施校本研訓(xùn)項目活動
3、組織學(xué)校綜合實踐活動
十二月份:
1、實施校本研訓(xùn)項目活動
2、組織學(xué)校科技社團活動
3、組織學(xué)科復(fù)習(xí)計劃工作
4、參加中小學(xué)期末考試
5、教研組學(xué)期總結(jié)工作
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十二
一、基本情況:
綜合組本學(xué)期共有教師11人,分別擔(dān)任英語、心理、科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同探討。
二、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排和教導(dǎo)室的教研工作安排,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
5、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
6、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
7、正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
四、工作目標(biāo):
1、提升師資培訓(xùn)力度,力促教師專業(yè)成長。學(xué)校采用了“名師引領(lǐng)”、“校本研修”、“經(jīng)驗交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學(xué)實踐,拓展教學(xué)視角,引領(lǐng)著老師們的專業(yè)發(fā)展。
2、開展青藍互助活動,推進新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議,推出“師徒聽課日”活動,要求師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課,并進行議課、備課等指導(dǎo),以此來推進新教師課堂教學(xué)的實效性。
3、健全教研機制,積極開展校本研修活動。完善學(xué)校教科室——學(xué)科教研組——年段備課組三級教研制度。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修,從關(guān)注課堂開始,研究課堂組織能力,研究課堂教學(xué)評價,研究課堂教學(xué)方法,研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,研究潛能生轉(zhuǎn)化等。
4、完善教研組工作機制。通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正,促進各學(xué)科教研組活動有序開展,有效提高教研組的實施情況,推進學(xué)科教研組的競爭態(tài)勢。
5、積極送培教師參加各級各類教育科研培訓(xùn),扎實開展“求索講壇”,推進教師互惠互利,促進教師專業(yè)又快又好的成長。
五、措施預(yù)想。
1、繼續(xù)沿用校本教研“321”模式,提升校本研修的有效性。
“3”指三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學(xué)策略。
2、借力師徒互助,規(guī)范新教師課堂教學(xué)。
成立“青藍結(jié)隊工程”,簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議,擬開展“師徒聽課日”,讓有經(jīng)驗的教師帶動、輻射新教師,做到互相備課、聽課、議課等,指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等,并及時進行師徒互助的記錄,以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。
3、實施教師梯隊建設(shè),培植骨干教師。
本學(xué)期,學(xué)校擬開展校級骨干教師申報,為有經(jīng)驗、能力強、成長快的年輕教師提供平臺,讓他們在平時的教學(xué)中能主動加強自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉,同時帶動影響身邊的教師進行專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)完善各教研組博客,盤活各種資源。
本學(xué)期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容,做好話題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進行課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實效性,促進教師的專業(yè)快速成長。
5、開展課標(biāo)學(xué)習(xí),促進專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期,學(xué)校校本教研工作重點將加強課標(biāo)學(xué)習(xí),邀請各個教研組以課標(biāo)新理念為教學(xué)導(dǎo)向,以“思維導(dǎo)圖”為研究手段,以小而實的課堂教育教學(xué)話題為研究方向,讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學(xué)問題,讓各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有效落實,充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
六、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。
3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。
七、實施辦法:
1、學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2、自學(xué)過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、落實周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十三
光陰如水,又解鎖了新的工作,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編為大家收集的春季綜合教研組工作計劃,歡迎大家分享。
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)綜合新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“求真務(wù)實愛崗敬業(yè)”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)英語的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合綜合教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研活動,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的英語活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與英語能力的提高。
(一)、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。教研組組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),以提高高效課堂為專題研究目標(biāo),注重研究的實效性。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)盡量講英語,老師板書.規(guī)范.。課后寫好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,學(xué)術(shù)研討活動,提高教學(xué)實效。
本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學(xué)研究工作。具體做法:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生英語運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的.時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié),教研組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、積極參見學(xué)校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓(xùn),做好記錄,反思活動,開展師徒結(jié)對子活動,培養(yǎng)青年教師提高教育教學(xué)能力。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。????(三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。
三年級體驗英語的魅力,掌握初步的英語學(xué)習(xí)方法。對英語的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心,能夠應(yīng)用簡單的已知的信心編寫小故事,描述一件事情.
四年級對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出清冽的自信.能夠應(yīng)用英語表達自己的感受,觀點。
五六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),進行寫作的培養(yǎng)。
2、常規(guī)性活動:英語口語競賽活動;體育的身體素質(zhì)考核;美術(shù)的創(chuàng)作比賽以及科學(xué)知識的競賽活動。
四、具體安排(行事表)
第一周?學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,把握本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)重難點,制定學(xué)科計劃,進度。
第二周繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),教材分析例會。
第三周學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,制定教研組工作計劃。
第四周至第八周課堂崗位練兵活動。
作業(yè)備課檢查(一)
第九周“高效課堂”英語研討課及單詞記憶能力教學(xué)系列活動
第十周至十一周?期中考試與卷面分析。
第十三、十四周“高效課堂”美術(shù)研討課------美術(shù)課堂的藝術(shù)教學(xué)研討系列活動。
第xx周校本教研系列活動——讀書活動交流活動
第?十六周?英語口語競賽競賽活動。
備課、作業(yè)檢查(二)
第十六、十七周課后反思交流活動。
第十八周高效課堂教學(xué)總結(jié)反思交流例會。
第十九、二十周整理資料。教研組總結(jié)
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,弘揚長小精神,促進教師專業(yè)成長,為學(xué)生成功奠基,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作目標(biāo)與任務(wù):
1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,積極參加各級教研活動。
3.課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
三、工作重點及要求:
1.認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學(xué)效果,牢牢把握高效課堂的落實情況。
2.加強組內(nèi)教研,上好組內(nèi)公開課,多外出學(xué)習(xí),使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真執(zhí)行學(xué)校的教研活動制度,并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:要進行集體備課,集思廣益,上公開課老師聽取其余老師建議,完善教案,公開課時,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度,每學(xué)期定時上傳所需內(nèi)容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫。
5.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
6.科學(xué)組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.英語教師要積極配合學(xué)校工作,認真做好本職工作,注重課堂效率,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生長遠的英語學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。
8.正常開展每周五的綜合教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
好記錄。
四、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1.科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。
3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,
五、實施辦法:
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中,要認真寫好讀書筆記。
3..在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
一、基本情況。
二、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“改變作業(yè)形式,提高學(xué)習(xí)效率”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、目標(biāo)任務(wù)。
工作目標(biāo):
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,改變作業(yè)形式,提高學(xué)習(xí)效率,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延伸,作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸,是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),積極設(shè)置豐富多彩的作業(yè)形式,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標(biāo):
貼近生活,讓作業(yè)成為學(xué)生的“生活餐”。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
主要措施。
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),聯(lián)系自身的教學(xué)實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排。
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務(wù)交流,如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等。
5、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
6、按計劃繼續(xù)開展體育(足球)、美術(shù)(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓(xùn)練,提高相應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
7、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
8、根據(jù)學(xué)校各項主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實上級各部門對音體美等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求,積極配合各部門開展工作。本學(xué)期按教研的要求進行集體備課和上課的課堂教學(xué)實踐提高教學(xué)水平,并努力開展好“創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”兩個專題的探索,在學(xué)?!白セA(chǔ)、展個性、求創(chuàng)新、育英才”的辦學(xué)理念下,凸顯“全面發(fā)展、人文見長”的育人特色,促進學(xué)校更好更快地發(fā)展,通過教研活動不斷革新教學(xué)理念,不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、現(xiàn)狀分析:
本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德五科綜合的教研組,由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂教師兩名、美術(shù)教師三名、信息技術(shù)兩名、品德一名;師資力量雄厚,業(yè)務(wù)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué),注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學(xué)。
三、重點工作:
1、認真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握其性質(zhì)和基本理念,明確本課程的總目標(biāo)。
2、全面執(zhí)行音、體、美等學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。
3、加強體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。
4、加強組內(nèi)公開課、展示課,青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。
5、認真組織課間操和眼保健操工作,加強對兩操的管理。
6、認真在教學(xué)實踐中進行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的研究和實踐。
7、組織學(xué)生積極參加各級組織的各類比賽和競賽。
8、整合的教學(xué)資源,拓展我校傳統(tǒng)體育項目。探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動模式。
9、組織和開展各類文體活動競賽。
四、具體工作:
1、制定教學(xué)計劃、崗位練兵計劃、課外活動計劃,認真進行教學(xué)設(shè)計、進行集體備課、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及日常工作。
2、認真組織本組教師進行手抄報練習(xí),參加學(xué)校的手抄報大賽。
4、為迎接學(xué)生田徑運動會,體育進行對學(xué)生進行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
5、認真落實集體備課、讀書筆記、反思、案例。
6、完善各自的教育博客。
7、認真撰寫“教學(xué)論文”
8、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作,及課外活動總結(jié)等期末工作。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十六
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。以“閱讀聯(lián)想,對話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí),運用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作。
1、進一步加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,(以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節(jié)課,為英語科組教研活動時間,地點在辦公室,活動圍繞本計劃,確立英語組科研重點,通過開會討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識,進行互評和反思,最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課。
(3)寫教學(xué)反思。
對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進行教后反思。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,一定要學(xué)生樹立英語是說會的,不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(1)嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。
(2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
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小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十七
1.切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
2.以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),聯(lián)系自身的教學(xué)實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
3.做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4.本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十八
以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,"以學(xué)論教、追求實效"為目標(biāo),以教育教學(xué)為先導(dǎo),以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術(shù)為載體,以加強師德修養(yǎng)位核心,以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,以圓滿完成學(xué)校各項為工作指南,創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作,夯實學(xué)科教研,強化師資隊伍建設(shè),發(fā)掘教師才能,齊心協(xié)力,努力奮斗,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
1.認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3.編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
1.各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。
3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中,要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
1、啟動教研組活動,召開綜合學(xué)科教師會。
2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5,每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
1、新青年教師講示范課。
2、各學(xué)科主題研討課。
3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學(xué)科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5,六一文藝匯演。
6,新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。
4、資料歸檔。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十九
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,充分發(fā)揮教研組的職能,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進一步改進教研方式和教學(xué)水平,不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力為校園建設(shè)貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
(一)教研方面。
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴抓學(xué)科教研活動,明確教研活動的時間、地點、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好各興趣班的建設(shè),逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
五、具體工作安排。
制定教研組計劃,教師擬定好教學(xué)計劃。
各科教師進行本科目的教學(xué)研究。
1、加強各科課件資源庫建設(shè)。
2、組織音樂示范課活動(組織評課)。
1、落實組織學(xué)生進行跳繩比賽。(長短繩)。
2、準(zhǔn)備慶祝六.一活動。六月份:
1、進行課堂常規(guī)抽查。(考核)。
2、組織完成各學(xué)科學(xué)期總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見,堅持以生為本的理念,以推進課堂教學(xué)改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以新教材為載體,探求實施新課標(biāo)的新方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,抓好校本教研,廣泛開展豐富多彩的活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、教研目標(biāo)和任務(wù)。
我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),加強教學(xué)方法研究,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高四十分鐘教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,促進其綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)體會,多投稿,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團結(jié)合作,發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo),做好學(xué)校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo):
(1)英語教師要密切配合,結(jié)合學(xué)校安排,積極參與特長組的訓(xùn)練,爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時,在教學(xué)中要注意結(jié)合教材,因地制宜,特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累,讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,進一步探研"趣--情--理--行--恒"五字教學(xué)法,既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法,在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動,可舉行如"比思想,見行動"等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的素質(zhì),要求面向全體,培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng),可開展一些社會調(diào)查活動,以增強學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的能力,做到理論聯(lián)系實際。
(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂,應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢,多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗,激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
(5)科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進。要認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施。
1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,明確工作任務(wù),制訂適合本組實際的工作計劃,確立工作目標(biāo),扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材,制訂教學(xué)計劃。正確教師的科研意識和科研能力,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀,以新觀念實施新教材。
3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合,"以學(xué)生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導(dǎo),做到上課目標(biāo)明確,重點突出,實效性高;本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)評課,討論有重點、有主題。
4、各教師應(yīng)加強自身素質(zhì)培養(yǎng),積級參加進修,加強理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生,認真上好、準(zhǔn)備好每節(jié)興趣課和假日活動,做到期初有計劃,期終有小結(jié),活動有實績。
四、主要工作、活動安排。
1、加強聽課學(xué)習(xí),每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),并要進行客觀地評課。
2、在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗論文,堅持寫教學(xué)札記,不斷總結(jié)并提高。
3、強化繼續(xù)教育,增強自身素質(zhì)。
(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄,還可以走出去、請進來,多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查,從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手,把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況,靈活應(yīng)用各種先進的教學(xué)方法,恰當(dāng)選擇并使用先進的信息技術(shù)手段,實現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔",努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動,教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,看教學(xué)錄相,組織聽課評課,撰寫論文,交流論文,工作總結(jié)等。
6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。
一、工作思路。
結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,綜合組本期將以課堂常規(guī)建設(shè)為保障,以特色項目建設(shè)為抓手,強化隊伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān),分享智慧的氛圍,從而加強團隊的`研究力和凝聚力,全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長,進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長,特制定本計劃。
二、工作目標(biāo)。
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、思品等學(xué)科?;顒影才抛裱碚撝笇?dǎo)的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。
1、加強課程管理,促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程,高度重視小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息的教學(xué)與管理,實行專課專上,接受實驗小學(xué)統(tǒng)一考核。堅持武術(shù)強身的辦學(xué)特色,廣泛開展陽光體育運動,積極打造社團活動,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
2、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,促進其綜合素質(zhì)的提高。
3、各科教師團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮特長進行興趣課教學(xué),并落到實處。
三、各學(xué)科本學(xué)期目標(biāo):
(1)、體育科應(yīng)重視隊列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué),目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和堅強毅力,切實增強學(xué)生體質(zhì)。本學(xué)期教學(xué)武術(shù)操,重視鼓隊、鮮花隊的社團建設(shè)。
(2)、美術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出。
好的作品。重視美術(shù)社團、手工社團建設(shè)。
(3)、音樂科致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),加強學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練,輔導(dǎo)特長生,為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。加強合唱社團建設(shè)。
(4)、信息技術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
(5)、科學(xué)科組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力,享受團結(jié)協(xié)作帶來的成果。積極開展勞動技能實踐活動。
(6)、品德與社會科應(yīng)將課本知識與社會生活相結(jié)合,使學(xué)生能學(xué)以致用。
四、主要工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規(guī)管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強常規(guī)檢查,要求教師做到教學(xué)六認真。
(2)抓好備課、上課,認真反思每一堂課的教學(xué),認真總結(jié)教學(xué)心得體會和點滴經(jīng)驗。
(3)開展好課堂教學(xué)研討活動,本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。
(4)認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
(5)本教研組成員互相聽課、取長補短。
四、具體安排。
1、討論訂好計劃,寫好教案。
2、加強課堂常規(guī)教育,熱愛教育對象,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)。
習(xí)興趣。
3、音樂教師做好組織開展慶祝教師節(jié)活動。
4、各社團制定計劃,開展活動。
1、備課、美術(shù)作業(yè)檢查。
1、組內(nèi)開課活動。
2、讀書活動展示。
1、積極協(xié)助開展好文體節(jié)活動。
1、檢查教學(xué)進度。
2、擬定期末考核方案。
3、期末考核,成績匯總。
4、教學(xué)檢查。
5、技能學(xué)科總結(jié)。
6、各社團總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想:
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)音樂、體育、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的科技作品展示比賽中取得佳績。
6、要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
8、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
9、正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù)。平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、目標(biāo)和任務(wù)。
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
三、主要措施。
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
4、堅持每周開展教研活動,通過組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進,努力提高教學(xué)質(zhì)量,讓教師確實從上課中受益。
四、具體工作安排。
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)開展集體備課活動,使每個教師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學(xué)的反思,認真撰寫教學(xué)反思、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進的對策。
6、加強課題研究,以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
7、期末認真做好工作總結(jié),進行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期開始做好鋪墊。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇二十
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)思維。
3、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)象課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課與說課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動,積極推廣“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果,推動課堂教學(xué)改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學(xué)科陣地,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究新的教法和學(xué)法,在教學(xué)方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞“讓課堂生動活潑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學(xué)期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動,通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動,形式多樣,通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的'好課、特色課,及教學(xué)中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來,讓教師確實從上課中受益,教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)。
四、具體工作安排。
五、教研活動安排:略。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇二十一
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。
2.深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。
3.加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1.開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。
2.強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。
4.通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動,促進我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
四、工作措施:
(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。
1.認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的.學(xué)習(xí)負擔(dān)。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。
2.深入推進教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動。本學(xué)期,我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。
備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標(biāo)、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。
上課:學(xué)校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo),提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),做好檢測、分析工作,及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導(dǎo):認真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導(dǎo)。
為了更好的完善常規(guī)達標(biāo)工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進行整改,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進行教學(xué)調(diào)整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2.?dāng)?shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1.本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。
2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。
4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。
6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。
五、具體安排:
1制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。
4期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。
1組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
2組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?BR> 3公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。
4“水小講壇”(第4周邰婷)。
1組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
2“水小講壇”(第10周李華)。
3公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。
4組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
5組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動。
1組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
2組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
4公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。
5“水小講壇”(第14周高麗英)。
6參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇二十二
本學(xué)期,綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,充分發(fā)揮教研組的職能,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進一步改進教研方式和教學(xué)水平,不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力為校園建設(shè)貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、根據(jù)學(xué)校各項主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇一
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計劃、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo),根據(jù)我校實際情況,立足課堂,加強教學(xué)常規(guī)管理和教研工作,抓好常態(tài)課堂,促進教師專業(yè)發(fā)展,進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探索,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動。通過教師讀書學(xué)習(xí)交流活動,讓教師在學(xué)習(xí)中成長。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍,并要認真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據(jù)中心校的要求,開展讀書心得交流會。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評,并組織召開讀書心得交流會,促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。
2、深入開展校本教研活動。本學(xué)期,根據(jù)本校教師隊伍的實際問題,建立語數(shù)教研組,重點抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性,把教研的“關(guān)注點”放在行動研究并解決課堂教學(xué)的實際問題上,使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參加校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn),研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動,以不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。
3、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例等比賽活動,使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲,得到提高。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容,提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心,是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教,按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程,更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴格控制學(xué)生在?;顒訒r間和活動量(包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間),嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補課或上新課,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。小學(xué)一二年級不留課外作業(yè),其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。
3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制,要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當(dāng)取舍,作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴要求”,作業(yè)量要適中,避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。
4、堅持教學(xué)“六認真”
認真計劃:開學(xué)認真制定各學(xué)科教學(xué)進度計劃、教學(xué)計劃,各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求,評估的具體措施。確保常規(guī)落到實處。
認真?zhèn)湔n:認真編寫教案,并有教后反思,每位教師要提前一周備課??茖W(xué)教師要備實驗并記好實驗記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。
認真上課:認真做好課前準(zhǔn)備,按時上課,按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),不拖堂,不離堂,不坐著上課(身體不好除外),不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事,不得私自調(diào)課,不接打手機。注意板書工整,重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。
認真批改:根據(jù)教學(xué)要求認真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng),避免大量機械重復(fù)的作業(yè),切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān);作業(yè)要及時批改,批改符號要規(guī)范,書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)及時批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。
認真輔導(dǎo):對基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要熱情耐心地個別輔導(dǎo)。要關(guān)心和愛護學(xué)生,保護學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生的自信心。
認真考核:認真做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評定,認真組織實施教學(xué)質(zhì)量過程考核,期中、期末檢測后,要及時進行質(zhì)量分析和試卷評講,認真填寫成績記載表、學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前準(zhǔn)備、課后測試等方式,了解教學(xué)成效,并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題;三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調(diào)研,注重分析、反饋、改進。
6、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,必須保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”(早操、眼保健操),保證學(xué)生每天有1小時的體育活動(含體育課)。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運動會的組織落實工作。
7、抓好特色教育。一是注重對學(xué)生進行寫字教育和訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。語文老師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機組成部分,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書,開展讀書交流、評比活動,營造良好的讀書氛圍,充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì),動員和鼓勵學(xué)生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術(shù)、體育等特長比賽,開展小型多樣各種競賽活動,活躍校園學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。
8、加強校本教研。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口,在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。加強課堂教學(xué)研究,開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,鼓勵教師積極總結(jié)經(jīng)驗撰寫科研論文。
1、老師方面:參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評選活動、鎮(zhèn)級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮(zhèn)級小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人,先做讀書人”演講比賽。
2、學(xué)生方面:小學(xué)生安全知識競賽;四至六年級小學(xué)生五科知識競賽;小學(xué)生數(shù)學(xué)知識速算競賽;中心校2011年小學(xué)生田徑運動會。
3、校級。
(1)1—6年級寫字比賽;
(2)學(xué)生讀書活動競賽;
(3)一、二年級口算競賽。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇二
在新的學(xué)期里,教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,以認真實施素質(zhì)教育為目標(biāo),加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,努力深化教研內(nèi)涵,提升教研品位,促進全校教育質(zhì)量的進一步提高。
(一)進一步明確教研工作職責(zé),充分發(fā)揮其管理、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等職能。
(二)針對區(qū)劃調(diào)整后,我校的特殊情況(柳葉湖旅游度假區(qū)唯一一所九年制義務(wù)教育學(xué)校),加強與市區(qū)學(xué)校(特別是市十一中學(xué))的聯(lián)系,積極參加他們的教研活動,建立信息通道,實現(xiàn)復(fù)習(xí)考試資料共享。
(三)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強教學(xué)視導(dǎo)規(guī)范化和制度化,提高中小學(xué)教育質(zhì)量。
(四)切實抓好初三畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,提高初三中考質(zhì)量。
(五)繼續(xù)加強校本教研,開展課改活動。
(六)加強研培教師專業(yè)化成長,建立良好的研培教師隊伍形象,各研培教師要成為所任學(xué)科骨干,真正具備引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)本領(lǐng)。
(一)加大教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)力度,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,教科室、教導(dǎo)處將不定期深入到各年級進行教學(xué)常規(guī)檢查,深入課堂,并及時做好情況通報反饋信息工作,進一步引進激勵機制,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(二)進一步增強教研工作針對性、有效性,促進教師綜合能力和教育教學(xué)質(zhì)量提高。
1、要始終把課堂教學(xué)放在工作的突出位置,以優(yōu)化課堂教學(xué)效益為抓手,按照機制保障,教研推動、評價引路,典型示范,總結(jié)交流和教研工作思路,積極開展形式多樣的課堂教學(xué)教研活動,促進教師教學(xué)觀念,行為方式的轉(zhuǎn)變,提升教育理念,提高課堂教學(xué)效率。
2、配合市教科所,教育學(xué)會組織中小學(xué)教師參加市教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。
3、切實加強中考改革的研究,提高中考質(zhì)量。
學(xué)習(xí)借鑒市中學(xué)的中考改革經(jīng)驗,開好11年初中畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)研討會,引導(dǎo)教師明確主攻方向,改進教學(xué)方式,探索以優(yōu)秀率、合格率、進步率等指標(biāo)為一體的綜合評價辦法,夯實初中教育基礎(chǔ)。
(三)認真總結(jié)課改經(jīng)驗、科學(xué)、有序地推進課改進程。
1、以解決教育教學(xué)實際問題為指向,關(guān)注課改面臨的棘手問題,以求真務(wù)實的工作態(tài)度,積極投身于教育改革發(fā)展行動研究之中,用科學(xué)的發(fā)展觀解決實際問題。
2、研培教師要認真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,深入研究教材,充分調(diào)動并整合學(xué)校、家庭和社會各方面力量,做到有目的、有計劃、科學(xué)規(guī)范地推進實驗工作。
3、建立和完善校本研培制度,促進教師反思性教學(xué),崗位成長專業(yè)化成長。
(四)強化對中小學(xué)教學(xué)過程質(zhì)量的監(jiān)控工作。
充分發(fā)揮市教研究室發(fā)展性評價,期末考試題的教學(xué)質(zhì)量形成性檢測和終結(jié)檢測作用,盡最大努力提高試題質(zhì)量,正確發(fā)揮試題的導(dǎo)向和評價功能。
(五)開展校本研究,組織研培教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍認真撰寫讀書報告。
(六)繼續(xù)抓好課題研究,強化管理過程。
(七)切實抓好常規(guī)管理工作。
1、規(guī)范檔案管理制度,做好教研業(yè)務(wù)檔案工作。
2、開展教育統(tǒng)計培訓(xùn),提高研培教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,促進教研工作信息化,提高工作效率。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇三
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學(xué),積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實作風(fēng),強化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1、加強學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
學(xué)校各制訂教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實際,制定教研計劃和進行教研總結(jié),教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入。
和總結(jié)之中。
(1)定期召開教研工作會議,聽取并檢查匯報有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
(2)教研組要定期召開日常工作會議,要求定時定點。
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言?;顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
本學(xué)期主要活動。
1.制定教研計劃及各科教學(xué)計劃。
2.開展教研活動。
1、李公開課。
2、潘公開課。
1、期中常規(guī)檢查,作業(yè)檢查。
2、案例撰寫。
3、公開課。
邵雙雙公開課。
1、教研組。
工作總結(jié)。
2、期末常規(guī)檢查文章來。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇四
新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的.熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。
1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學(xué)研討,聆聽專家講座等活動。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇五
堅持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的`精神,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
(一)、強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。
4、結(jié)合學(xué)校活動安排,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時,組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言?;顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(三)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,互幫互助,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(四)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。
2、開展我?!白x課外書,寫規(guī)范字”活動。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇六
本學(xué)期為幼兒開展了手工及繪畫活動,手工主要是光盤為主要材料、色紙、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品。不僅鍛煉了幼兒的動手操作能力,也提高幼兒的想象力和觀察力;本學(xué)期我們還開展豐富多彩的繪畫活動,繪畫活動是由各種形式作畫,如彩筆畫、迷你畫、蠟筆畫、撕貼畫等?;顒又形覀儼l(fā)現(xiàn)幼兒是那么的開心,那么認真,真正成了學(xué)習(xí)的主人,通過活動還鍛煉幼兒的作畫能力、操作能力、很好的利用筆的顏色等。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,對顏色很有興趣,對構(gòu)圖的技巧掌握、動手制作習(xí)慣方面有了很大提高,對美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個階段,運筆、涂色都有了進一步的提高。全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。在下一步的工作中,要加強幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
習(xí)慣方面:
a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手,飯后主動漱口。
b、對人有禮貌,團結(jié)友愛,不打架、不說臟話,愛護公共財物,不隨地亂扔垃圾。
上課習(xí)慣良好。
來源于__x,轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記,謝謝!通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點成績,在成績中我們看到了孩子們的進步和成長,也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,希望以后的工作會更出色。
教學(xué)中的收獲。
在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。
教學(xué)中的不足。
通過這次的評估,使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,本班幼兒對于多元活動中存在的問題很明顯,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對于數(shù)量的對應(yīng)缺少靈活的運用,在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。
在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,所以沒有達到教學(xué)的目的。
在英語活動中,幼兒都能很熟練的掌握兒歌,但在語句的發(fā)音上有個別幼兒還有待于加強,在英語活動中,最主要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)一定的英語環(huán)境,所以希望在今后的學(xué)習(xí)工作中,老師家長還要不斷的努力,為幼兒更好的融入下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好準(zhǔn)備.
這個學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:
孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,飯前便后洗手,提高幼兒的衛(wèi)生意識,還利用課余,餐后檢查桌子、地板、書包,毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間,幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得下水管常常被毛巾堵住,總是屢教不改,后來我們就堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察,結(jié)果每次都是那幾位幼兒,他見老師總看著自己,慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。
我們在日常生活中,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間,組織豐富多彩的集體游戲,有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力。.培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力,在組織幼兒活動時,我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,并將一些游戲融合到活動中來,比如,:
玩游戲.增加活動的趣味性.常常利用幼兒起床后的時間,聽聽音樂、認讀一些字、詞;或從兒歌中找找認識的字寶寶,還利用游戲找、認字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程。
中班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,我們會常常問孩子:
今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識.但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓.不能與別人和平共處.。
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小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇七
堅持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
(一)、強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。
4、結(jié)合學(xué)?;顒影才?,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時,組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(三)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的'全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,互幫互助,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(四)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。
2、開展我?!白x課外書,寫規(guī)范字”活動。
一本書,創(chuàng)生一個特色班級,一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇八
根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排,綜合實踐教研組以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求,課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,強調(diào)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識,認識、分析和解決現(xiàn)實問題,提升綜合素質(zhì),著力發(fā)展核心素養(yǎng),特別是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活和社會生活,面向?qū)W生完整的生活世界,引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,獲得關(guān)于自我、社會、自然的真實體驗。教研組以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,結(jié)合本校特點,以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體,充分利用學(xué)校活動和資源,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),構(gòu)建有特色的校園文化。
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、加強課程理論學(xué)習(xí),推動校本培訓(xùn),讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門,引導(dǎo)學(xué)生積極主動探索。
3、拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好地展示自己的才能。
4、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
5、以課堂為主陣地,以有效課堂為理念,開展教研活動,追求活動指導(dǎo)的有效性,提高綜合實踐活動課堂的效率。
6、注重綜合實踐活動的過程性指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽實踐,勇于創(chuàng)新,做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。
7、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評活動,提高綜合實踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。
1、優(yōu)化管理,追求課堂的有效。
本學(xué)期的綜合實踐活動課程要與學(xué)科課程一樣對待,制定每個年級活動的計劃,包括長線活動和短線活動,備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。
綜合實踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理,本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動,提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力。期末做好各項資料整合,匯編成“綜合實踐活動成果集”。
2、強調(diào)實效,扎實開展教研活動。
繼續(xù)重視組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,進一步提高認識,增強課程意識。特別是期初的校本培訓(xùn),要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;進一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點,增強培訓(xùn)的實效性?;顒悠陂g,鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢,群策群力,把課程落到實處。
我校擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的,所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干,積極參與教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題,綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價,教師參與活動的成敗得失等展開,使教師在活動中不斷反思,獲得實踐經(jīng)驗。
3、挖掘活動資源,豐富活動內(nèi)容。
綜合實踐活動課程具有很強的自主性,各年級要根據(jù)學(xué)生特點,把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考,充分開發(fā)利用各種資源,拓展綜合實踐活動的實施空間,使綜合實踐活動有序深入地開展。
評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié),在課程評價上,應(yīng)體現(xiàn)“重過程,重應(yīng)用,重體驗”的評價理念,應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面,堅持正面評價,實現(xiàn)多元評價。
本學(xué)期將注重過程性評價,通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式,及時調(diào)整,規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示,利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,及時推薦,以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。
2、尋找研究主題方向,確定各年級長線及短線研究主題。
1、組織學(xué)校綜合實踐活動。
2、組織學(xué)校綜合實踐活動。
1、綜合實踐活動課程校實施情況學(xué)期統(tǒng)計工作。
2、任課教師上交綜合實踐成果。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇九
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校田徑運動會。
6、音樂組要積極組織特長學(xué)生的`培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。
7、美術(shù)組、英語組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。
10、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
1、端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3、編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。
3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十
xx年春季,xx小學(xué)教研工作將以學(xué)習(xí)探索“生命化教育”和“xx中學(xué)課堂寶典”為主渠道,以開展“內(nèi)涵提升年”活動為載體,樹立以人為本、以研興校、因材施教、全面培養(yǎng)的辦學(xué)理念,以“基礎(chǔ)扎實特長彰顯身心健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)。堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研促教學(xué),辦出特色,爭創(chuàng)和諧校園。
嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類課程,完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),做到有計劃、有課時、有師資、有教案,確保各學(xué)科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時,不占用學(xué)生的休息時間、增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān);進一步加強體藝教育,促進學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,提高課堂教學(xué)的效益,把無效勞動的時間省出來,讓學(xué)生去鍛煉身體、去陶冶情操。管理人員將經(jīng)常深入課堂,定期、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課,并進行有效記載。
片區(qū)將加強年段間的聯(lián)系與配合,在有效備課和高效作業(yè)設(shè)計上多花時間,確實提高課堂效率,提高作業(yè)效率。要有效引導(dǎo)師生在“美的作業(yè)格式、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。學(xué)年末的質(zhì)量監(jiān)控,將把學(xué)生的書寫納入監(jiān)控的組成部分。
學(xué)校確立“教師第一”的理念,尊重、信任、關(guān)愛每一位教師,為所有教師的發(fā)展提供制度保障。在此基礎(chǔ)上,讓每一個教師都成為愛學(xué)生的人,會經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生,甚至只是短暫的別離,也會像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”。通過組織對“生命化教育”的學(xué)習(xí),使他們認同自己的職業(yè)和勞動的辛勞,不忘自己的責(zé)任,不忘對更好的教學(xué)生活的向往,他們永遠是心地善良、樂于學(xué)習(xí)、有所作為的教師團隊中活躍的一分子。他們在自己的工作中贏得了尊嚴,是探索教育秘密、不斷嘗試、不斷改變、前進的人,是童心世界的守護者和兒童成長的助動力。
通過對《xx中學(xué)課堂寶典》及相關(guān)資源的學(xué)習(xí),改變:一是教學(xué)方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動式”。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學(xué)生積極主動地去認知、思維、體驗和總結(jié),教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導(dǎo)演。二是學(xué)習(xí)方式由被動接受式變?yōu)樽灾鲗と∈?。通過對xx中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí),努力實踐“我的課堂我做主”、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)就像到超市買東西一樣,根據(jù)自己的需要,根據(jù)自己的個性,自主地去尋找,自主地取來,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,學(xué)會比較和評價,從而培養(yǎng)學(xué)生自主自信、創(chuàng)新求異的能力。從而確立學(xué)生的主體地位,自主自信地求取知識,使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂。三是由認知向能力、情感與價值觀轉(zhuǎn)變與擴展,體現(xiàn)新課改理念。不把對知識的認知當(dāng)作教育的終極目標(biāo),而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認知的切身體驗中去學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能;在重視文本知識的同時,引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué)、面向校園、面向自然、面向家庭、面向社會、面向世界和未來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界,豐富學(xué)生的情感和精神世界。在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能,以情啟思,以情促思,在思維中升華情感,體現(xiàn)教育的本源意義。努力在課堂教學(xué)中很好地實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育目標(biāo),特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中,學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),達到一個新的高度。
通過“生命化教育”和《xx中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著的全面學(xué)習(xí),學(xué)校將認真落實“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的精神,探索各種渠道,以提升課堂效率、設(shè)計高效作業(yè)為主要方式,積極運作,開展“學(xué)習(xí)、反思、成長”活動,確實為師生減負。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的,可能不是課業(yè)負擔(dān),而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’、‘興趣壓抑感’”,關(guān)注課堂教學(xué)方式、教師言行舉止中蘊含的基本價值觀,切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂,切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣,甚至感到郁悶、自卑,以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯,都會成為不堪重負擔(dān)“精神負擔(dān)”。
學(xué)校每個年段有兩個班級的可組成一個單位,也可以片區(qū)為單位,進行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個方面的課題研究。每個年段有兩個及以上班級的學(xué)校,可以年段為單位進行集體備課,語文教師每人備一單元的基礎(chǔ)上,到同年段的不同班級進行上課(數(shù)學(xué)可按知識點進行備課),共同探討課堂的效益。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況(包括內(nèi)容、備課方式、每個內(nèi)容的主要負責(zé)人、上課方式等)上報中心小學(xué)教務(wù)處,每個課題組緊抓探討、交流、分享這三個關(guān)鍵詞,加強組員之間的合作,共尋出路,共謀發(fā)展。五月底或六月初,中心小學(xué)將進行優(yōu)秀教研組和備課組的評選。
本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手,抓課型突破,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上——語文識字課、寫字課、看圖學(xué)文課、精讀課、略讀課、口語交際課、作文指導(dǎo)課、作文講評課、實踐活動課、復(fù)習(xí)課等,數(shù)學(xué)如概念課、計算課、應(yīng)用題課、幾何知識課、統(tǒng)計初步知識課、數(shù)學(xué)廣角課、復(fù)習(xí)課(專項、單元、總復(fù)習(xí)),挑選本校研究的重點課型,并作為向中心小學(xué)申請舉辦教研現(xiàn)場會的主要依據(jù)(各片區(qū)從本學(xué)期開始,每學(xué)期至少開展一次鎮(zhèn)級教學(xué)研討活動)。
本學(xué)期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,促進學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。各校之間開展“互補、共享、發(fā)展”的共同體聯(lián)動教研活動,為教師搭建交流平臺,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,均衡發(fā)展。
本學(xué)期中心小學(xué)開展教師和學(xué)生多項基本功比賽(教師:毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話。學(xué)生:詩歌朗誦、鋼筆和毛筆字、數(shù)學(xué)日記)。學(xué)校將全面準(zhǔn)備,選送優(yōu)秀師生參賽。
在中心小學(xué)積極引導(dǎo)下,全力做好創(chuàng)建工作,確保此項工作圓滿完成。
1、組織開學(xué)準(zhǔn)備工作;
3、加強取證工作,完善學(xué)籍管理;
4、參加“反思、學(xué)習(xí)、成長”課改半月談活動;
5、組織全體教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細則》;
6、學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》實施方案;
7、學(xué)習(xí)閱讀《xx中學(xué)課堂寶典》,實踐“有效課堂教學(xué)”;
8、“校園集體舞”訓(xùn)練;
9、各備課組、教研組醞釀“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”小課題;
10、修訂、完善各項制度,用合理的制度促進師生的和諧、可持續(xù)發(fā)展;
11、開展創(chuàng)建xx省農(nóng)村小學(xué)合格?;顒印?BR> 1、迎接中心小學(xué)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細則》落實情況隨訪;
2、對08年秋進城教師與跟班教師進行教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研;
3、備課組、教研組活動開展情況隨訪;
4、申報“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”小課題;
5、《駕云》征稿、用稿情況調(diào)查及分析;
6、數(shù)學(xué)擂臺賽;作文擂臺賽;
7、開展課型課匯報課改展示周活動;
8、開展創(chuàng)建xx省農(nóng)村小學(xué)合格?;顒?。
1、備課組或教研級特色活動展示;
2、錯題集建設(shè)情況檢查;
3、組織期中考試;
4、選送參加縣技能競賽選手;
5、骨干教師公開課展示活動;
6、開展片區(qū)教研活動;
7、綜合科課程計劃落實情況檢查;
8、作文選拔賽;數(shù)學(xué)選拔賽;
9、參加縣小學(xué)生技能素質(zhì)(六項技能)競賽。
1、師生“每天讀書半小時”活動檢查;
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查;
3、課改半月談(主題:我和生命化教育與《xx中學(xué)課堂寶典》);
4、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場賽;
5、六年級學(xué)生資格審查及報告工作;
6、建立期末練習(xí)題庫;
1、開展小學(xué)畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考研討活動;
2、組織小學(xué)畢業(yè)考試;
3、基礎(chǔ)年段復(fù)習(xí)、考試有關(guān)工作;
5、參與學(xué)校管理先進校評選;
6、征集《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》階段性論文。
1、教師目標(biāo)、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校目標(biāo)、獎教等方案考評、復(fù)核匯總;
2、資料歸檔;
3、推薦暑期學(xué)習(xí)書目。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十一
光華小學(xué)本學(xué)期我們教研組工作計劃將依據(jù)學(xué)校綜合類課程工作計劃,并結(jié)合我校學(xué)科實際情況而制定。根據(jù)省、市、縣教育局的工作部署,以學(xué)為中心,突出“學(xué)本課堂”教學(xué)理念,促進課堂教學(xué)變革,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的探究實踐。我們將努力貼近課程改革的時代脈搏,扎根教育教學(xué)的沃土,認真研究,踏實工作,積極探究,將教學(xué)常規(guī)工作落實到實處。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高綜合實踐活動課程實施的有效性。
1、貫徹落實《河南省關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,積極推進我縣義務(wù)教育課程改革實踐,開展“綜合實踐活動的整合實施”的專題研究,重點研究綜合實踐活動課程整合的基本路徑,學(xué)校課程規(guī)劃與綜合實踐活動課程的教學(xué)管理等方面。
2、參與培訓(xùn),博覽資源,做好繼續(xù)教育工作。
我們將積極組織教師參加課程培訓(xùn)活動,組織教師參加綜合課程的各項研究活動,參加自主學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、高級培訓(xùn)活動。使教師博覽資源,能在學(xué)習(xí)中改變觀念,開拓視野、提高素養(yǎng)。
3、積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑,建立學(xué)生參加社會實踐活動的有效機制。加強對學(xué)校綜合實踐活動課程建設(shè)的指導(dǎo),把各學(xué)科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合,以主題模塊的形式,組織多種多樣的科普活動、拓展訓(xùn)練和公益性勞動,努力提高學(xué)生的動手實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。
4、體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)對提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的意義,提升廣大學(xué)校和教師開展綜合實踐活動的水平。探索以課程整合、綜合實踐為重點的學(xué)校課程建設(shè)與管理,有效提高一線教師的課程開發(fā)能力,推動學(xué)校切實有效開展綜合實踐活動。
5、加強義務(wù)教育階段綜合實踐活動教研組長培訓(xùn),以“校內(nèi)成果展評”這一形式進行集體學(xué)習(xí)。組織綜合實踐活動成果指導(dǎo)師探討研究性學(xué)習(xí)成果的規(guī)范與創(chuàng)新問題。選擇小學(xué)綜合實踐活動手冊中的一些經(jīng)典主題,進行“同題異構(gòu)”活動。
6、教研一體,有效開展,做好項目研究工作。
我們將繼續(xù)圍繞一個重點校本培訓(xùn)項目,每周定時、定點、定人、定內(nèi)容地開展教研組活動,扎實有效地開展學(xué)科研訓(xùn)活動。深入開展“四研”(研學(xué)課標(biāo)、研讀教材、研究學(xué)法、研討教法)活動。學(xué)習(xí)優(yōu)秀理論,優(yōu)秀課例,觀摩優(yōu)秀視頻課,積極探索“自主、互動、高效”的課堂教學(xué)方式,進一步提升課堂教學(xué)效率。
7、籌劃活動,資源整合,做好小公民素質(zhì)提高工作。
我們力求將綜合實踐課程、品德課程、科學(xué)課程的資源進行有效整合,積極籌劃活動,開展一些專項項目、內(nèi)容的整合研究活動,將研究性學(xué)習(xí)、生命教育、綠色教育、公民教育、班團隊教育、大德育教育等活動進行探究,進行有效整合,做好小公民素質(zhì)提高工作。
1.深入課堂,通過調(diào)研、聽課、教學(xué)研討會、座談等方式,了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的了解,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)問題,并加以改進。
2.以綜合學(xué)科市基地學(xué)校(溫州育英學(xué)校)為依托,通過觀摩課堂活動,案例研究,結(jié)合我區(qū)實際,開展綜合實踐活動整合實施的實踐與研究。
九月份:
1、教研組計劃網(wǎng)上交流
2、布置學(xué)期工作
3、參加中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)研討活動
4、實施校本研訓(xùn)項目活動
5、組織學(xué)校綜合實踐活動
十月份:
1、參加綜合類課程外出培訓(xùn)活動
2、實施校本研訓(xùn)項目活動
5、組織學(xué)校科技社團活動
十一月份:
1、準(zhǔn)備綜合類課程集中調(diào)研活動
2、實施校本研訓(xùn)項目活動
3、組織學(xué)校綜合實踐活動
十二月份:
1、實施校本研訓(xùn)項目活動
2、組織學(xué)校科技社團活動
3、組織學(xué)科復(fù)習(xí)計劃工作
4、參加中小學(xué)期末考試
5、教研組學(xué)期總結(jié)工作
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十二
一、基本情況:
綜合組本學(xué)期共有教師11人,分別擔(dān)任英語、心理、科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同探討。
二、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排和教導(dǎo)室的教研工作安排,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
5、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
6、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
7、正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
四、工作目標(biāo):
1、提升師資培訓(xùn)力度,力促教師專業(yè)成長。學(xué)校采用了“名師引領(lǐng)”、“校本研修”、“經(jīng)驗交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學(xué)實踐,拓展教學(xué)視角,引領(lǐng)著老師們的專業(yè)發(fā)展。
2、開展青藍互助活動,推進新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議,推出“師徒聽課日”活動,要求師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課,并進行議課、備課等指導(dǎo),以此來推進新教師課堂教學(xué)的實效性。
3、健全教研機制,積極開展校本研修活動。完善學(xué)校教科室——學(xué)科教研組——年段備課組三級教研制度。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修,從關(guān)注課堂開始,研究課堂組織能力,研究課堂教學(xué)評價,研究課堂教學(xué)方法,研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,研究潛能生轉(zhuǎn)化等。
4、完善教研組工作機制。通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正,促進各學(xué)科教研組活動有序開展,有效提高教研組的實施情況,推進學(xué)科教研組的競爭態(tài)勢。
5、積極送培教師參加各級各類教育科研培訓(xùn),扎實開展“求索講壇”,推進教師互惠互利,促進教師專業(yè)又快又好的成長。
五、措施預(yù)想。
1、繼續(xù)沿用校本教研“321”模式,提升校本研修的有效性。
“3”指三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學(xué)策略。
2、借力師徒互助,規(guī)范新教師課堂教學(xué)。
成立“青藍結(jié)隊工程”,簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議,擬開展“師徒聽課日”,讓有經(jīng)驗的教師帶動、輻射新教師,做到互相備課、聽課、議課等,指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等,并及時進行師徒互助的記錄,以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。
3、實施教師梯隊建設(shè),培植骨干教師。
本學(xué)期,學(xué)校擬開展校級骨干教師申報,為有經(jīng)驗、能力強、成長快的年輕教師提供平臺,讓他們在平時的教學(xué)中能主動加強自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉,同時帶動影響身邊的教師進行專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)完善各教研組博客,盤活各種資源。
本學(xué)期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容,做好話題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進行課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實效性,促進教師的專業(yè)快速成長。
5、開展課標(biāo)學(xué)習(xí),促進專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期,學(xué)校校本教研工作重點將加強課標(biāo)學(xué)習(xí),邀請各個教研組以課標(biāo)新理念為教學(xué)導(dǎo)向,以“思維導(dǎo)圖”為研究手段,以小而實的課堂教育教學(xué)話題為研究方向,讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學(xué)問題,讓各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有效落實,充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
六、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。
3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。
七、實施辦法:
1、學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2、自學(xué)過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、落實周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十三
光陰如水,又解鎖了新的工作,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編為大家收集的春季綜合教研組工作計劃,歡迎大家分享。
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)綜合新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“求真務(wù)實愛崗敬業(yè)”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)英語的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合綜合教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研活動,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的英語活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與英語能力的提高。
(一)、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。教研組組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),以提高高效課堂為專題研究目標(biāo),注重研究的實效性。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)盡量講英語,老師板書.規(guī)范.。課后寫好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,學(xué)術(shù)研討活動,提高教學(xué)實效。
本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學(xué)研究工作。具體做法:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生英語運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的.時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié),教研組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、積極參見學(xué)校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓(xùn),做好記錄,反思活動,開展師徒結(jié)對子活動,培養(yǎng)青年教師提高教育教學(xué)能力。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。????(三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。
三年級體驗英語的魅力,掌握初步的英語學(xué)習(xí)方法。對英語的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心,能夠應(yīng)用簡單的已知的信心編寫小故事,描述一件事情.
四年級對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出清冽的自信.能夠應(yīng)用英語表達自己的感受,觀點。
五六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),進行寫作的培養(yǎng)。
2、常規(guī)性活動:英語口語競賽活動;體育的身體素質(zhì)考核;美術(shù)的創(chuàng)作比賽以及科學(xué)知識的競賽活動。
四、具體安排(行事表)
第一周?學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,把握本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)重難點,制定學(xué)科計劃,進度。
第二周繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),教材分析例會。
第三周學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,制定教研組工作計劃。
第四周至第八周課堂崗位練兵活動。
作業(yè)備課檢查(一)
第九周“高效課堂”英語研討課及單詞記憶能力教學(xué)系列活動
第十周至十一周?期中考試與卷面分析。
第十三、十四周“高效課堂”美術(shù)研討課------美術(shù)課堂的藝術(shù)教學(xué)研討系列活動。
第xx周校本教研系列活動——讀書活動交流活動
第?十六周?英語口語競賽競賽活動。
備課、作業(yè)檢查(二)
第十六、十七周課后反思交流活動。
第十八周高效課堂教學(xué)總結(jié)反思交流例會。
第十九、二十周整理資料。教研組總結(jié)
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,弘揚長小精神,促進教師專業(yè)成長,為學(xué)生成功奠基,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作目標(biāo)與任務(wù):
1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,積極參加各級教研活動。
3.課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
三、工作重點及要求:
1.認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學(xué)效果,牢牢把握高效課堂的落實情況。
2.加強組內(nèi)教研,上好組內(nèi)公開課,多外出學(xué)習(xí),使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真執(zhí)行學(xué)校的教研活動制度,并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:要進行集體備課,集思廣益,上公開課老師聽取其余老師建議,完善教案,公開課時,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度,每學(xué)期定時上傳所需內(nèi)容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫。
5.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
6.科學(xué)組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.英語教師要積極配合學(xué)校工作,認真做好本職工作,注重課堂效率,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生長遠的英語學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。
8.正常開展每周五的綜合教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
好記錄。
四、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1.科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。
3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,
五、實施辦法:
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中,要認真寫好讀書筆記。
3..在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
一、基本情況。
二、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“改變作業(yè)形式,提高學(xué)習(xí)效率”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、目標(biāo)任務(wù)。
工作目標(biāo):
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,改變作業(yè)形式,提高學(xué)習(xí)效率,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延伸,作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸,是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),積極設(shè)置豐富多彩的作業(yè)形式,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標(biāo):
貼近生活,讓作業(yè)成為學(xué)生的“生活餐”。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
主要措施。
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),聯(lián)系自身的教學(xué)實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排。
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務(wù)交流,如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等。
5、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
6、按計劃繼續(xù)開展體育(足球)、美術(shù)(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓(xùn)練,提高相應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
7、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
8、根據(jù)學(xué)校各項主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實上級各部門對音體美等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求,積極配合各部門開展工作。本學(xué)期按教研的要求進行集體備課和上課的課堂教學(xué)實踐提高教學(xué)水平,并努力開展好“創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”兩個專題的探索,在學(xué)?!白セA(chǔ)、展個性、求創(chuàng)新、育英才”的辦學(xué)理念下,凸顯“全面發(fā)展、人文見長”的育人特色,促進學(xué)校更好更快地發(fā)展,通過教研活動不斷革新教學(xué)理念,不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、現(xiàn)狀分析:
本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德五科綜合的教研組,由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂教師兩名、美術(shù)教師三名、信息技術(shù)兩名、品德一名;師資力量雄厚,業(yè)務(wù)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué),注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學(xué)。
三、重點工作:
1、認真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握其性質(zhì)和基本理念,明確本課程的總目標(biāo)。
2、全面執(zhí)行音、體、美等學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。
3、加強體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。
4、加強組內(nèi)公開課、展示課,青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。
5、認真組織課間操和眼保健操工作,加強對兩操的管理。
6、認真在教學(xué)實踐中進行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的研究和實踐。
7、組織學(xué)生積極參加各級組織的各類比賽和競賽。
8、整合的教學(xué)資源,拓展我校傳統(tǒng)體育項目。探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動模式。
9、組織和開展各類文體活動競賽。
四、具體工作:
1、制定教學(xué)計劃、崗位練兵計劃、課外活動計劃,認真進行教學(xué)設(shè)計、進行集體備課、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及日常工作。
2、認真組織本組教師進行手抄報練習(xí),參加學(xué)校的手抄報大賽。
4、為迎接學(xué)生田徑運動會,體育進行對學(xué)生進行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
5、認真落實集體備課、讀書筆記、反思、案例。
6、完善各自的教育博客。
7、認真撰寫“教學(xué)論文”
8、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作,及課外活動總結(jié)等期末工作。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十六
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。以“閱讀聯(lián)想,對話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí),運用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作。
1、進一步加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,(以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節(jié)課,為英語科組教研活動時間,地點在辦公室,活動圍繞本計劃,確立英語組科研重點,通過開會討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識,進行互評和反思,最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課。
(3)寫教學(xué)反思。
對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進行教后反思。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,一定要學(xué)生樹立英語是說會的,不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(1)嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。
(2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
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小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十七
1.切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
2.以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),聯(lián)系自身的教學(xué)實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
3.做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4.本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十八
以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,"以學(xué)論教、追求實效"為目標(biāo),以教育教學(xué)為先導(dǎo),以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術(shù)為載體,以加強師德修養(yǎng)位核心,以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,以圓滿完成學(xué)校各項為工作指南,創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作,夯實學(xué)科教研,強化師資隊伍建設(shè),發(fā)掘教師才能,齊心協(xié)力,努力奮斗,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
1.認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3.編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
1.各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。
3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中,要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
1、啟動教研組活動,召開綜合學(xué)科教師會。
2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5,每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
1、新青年教師講示范課。
2、各學(xué)科主題研討課。
3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學(xué)科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5,六一文藝匯演。
6,新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。
4、資料歸檔。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇十九
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,充分發(fā)揮教研組的職能,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進一步改進教研方式和教學(xué)水平,不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力為校園建設(shè)貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
(一)教研方面。
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴抓學(xué)科教研活動,明確教研活動的時間、地點、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好各興趣班的建設(shè),逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
五、具體工作安排。
制定教研組計劃,教師擬定好教學(xué)計劃。
各科教師進行本科目的教學(xué)研究。
1、加強各科課件資源庫建設(shè)。
2、組織音樂示范課活動(組織評課)。
1、落實組織學(xué)生進行跳繩比賽。(長短繩)。
2、準(zhǔn)備慶祝六.一活動。六月份:
1、進行課堂常規(guī)抽查。(考核)。
2、組織完成各學(xué)科學(xué)期總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見,堅持以生為本的理念,以推進課堂教學(xué)改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以新教材為載體,探求實施新課標(biāo)的新方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,抓好校本教研,廣泛開展豐富多彩的活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、教研目標(biāo)和任務(wù)。
我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),加強教學(xué)方法研究,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高四十分鐘教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,促進其綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)體會,多投稿,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團結(jié)合作,發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo),做好學(xué)校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo):
(1)英語教師要密切配合,結(jié)合學(xué)校安排,積極參與特長組的訓(xùn)練,爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時,在教學(xué)中要注意結(jié)合教材,因地制宜,特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累,讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,進一步探研"趣--情--理--行--恒"五字教學(xué)法,既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法,在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動,可舉行如"比思想,見行動"等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的素質(zhì),要求面向全體,培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng),可開展一些社會調(diào)查活動,以增強學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的能力,做到理論聯(lián)系實際。
(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂,應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢,多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗,激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
(5)科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進。要認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施。
1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,明確工作任務(wù),制訂適合本組實際的工作計劃,確立工作目標(biāo),扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材,制訂教學(xué)計劃。正確教師的科研意識和科研能力,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀,以新觀念實施新教材。
3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合,"以學(xué)生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導(dǎo),做到上課目標(biāo)明確,重點突出,實效性高;本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)評課,討論有重點、有主題。
4、各教師應(yīng)加強自身素質(zhì)培養(yǎng),積級參加進修,加強理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生,認真上好、準(zhǔn)備好每節(jié)興趣課和假日活動,做到期初有計劃,期終有小結(jié),活動有實績。
四、主要工作、活動安排。
1、加強聽課學(xué)習(xí),每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),并要進行客觀地評課。
2、在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗論文,堅持寫教學(xué)札記,不斷總結(jié)并提高。
3、強化繼續(xù)教育,增強自身素質(zhì)。
(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄,還可以走出去、請進來,多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查,從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手,把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況,靈活應(yīng)用各種先進的教學(xué)方法,恰當(dāng)選擇并使用先進的信息技術(shù)手段,實現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔",努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動,教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,看教學(xué)錄相,組織聽課評課,撰寫論文,交流論文,工作總結(jié)等。
6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。
一、工作思路。
結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,綜合組本期將以課堂常規(guī)建設(shè)為保障,以特色項目建設(shè)為抓手,強化隊伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān),分享智慧的氛圍,從而加強團隊的`研究力和凝聚力,全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長,進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長,特制定本計劃。
二、工作目標(biāo)。
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、思品等學(xué)科?;顒影才抛裱碚撝笇?dǎo)的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。
1、加強課程管理,促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程,高度重視小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息的教學(xué)與管理,實行專課專上,接受實驗小學(xué)統(tǒng)一考核。堅持武術(shù)強身的辦學(xué)特色,廣泛開展陽光體育運動,積極打造社團活動,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
2、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,促進其綜合素質(zhì)的提高。
3、各科教師團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮特長進行興趣課教學(xué),并落到實處。
三、各學(xué)科本學(xué)期目標(biāo):
(1)、體育科應(yīng)重視隊列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué),目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和堅強毅力,切實增強學(xué)生體質(zhì)。本學(xué)期教學(xué)武術(shù)操,重視鼓隊、鮮花隊的社團建設(shè)。
(2)、美術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出。
好的作品。重視美術(shù)社團、手工社團建設(shè)。
(3)、音樂科致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),加強學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練,輔導(dǎo)特長生,為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。加強合唱社團建設(shè)。
(4)、信息技術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
(5)、科學(xué)科組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力,享受團結(jié)協(xié)作帶來的成果。積極開展勞動技能實踐活動。
(6)、品德與社會科應(yīng)將課本知識與社會生活相結(jié)合,使學(xué)生能學(xué)以致用。
四、主要工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規(guī)管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強常規(guī)檢查,要求教師做到教學(xué)六認真。
(2)抓好備課、上課,認真反思每一堂課的教學(xué),認真總結(jié)教學(xué)心得體會和點滴經(jīng)驗。
(3)開展好課堂教學(xué)研討活動,本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。
(4)認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
(5)本教研組成員互相聽課、取長補短。
四、具體安排。
1、討論訂好計劃,寫好教案。
2、加強課堂常規(guī)教育,熱愛教育對象,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)。
習(xí)興趣。
3、音樂教師做好組織開展慶祝教師節(jié)活動。
4、各社團制定計劃,開展活動。
1、備課、美術(shù)作業(yè)檢查。
1、組內(nèi)開課活動。
2、讀書活動展示。
1、積極協(xié)助開展好文體節(jié)活動。
1、檢查教學(xué)進度。
2、擬定期末考核方案。
3、期末考核,成績匯總。
4、教學(xué)檢查。
5、技能學(xué)科總結(jié)。
6、各社團總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想:
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)音樂、體育、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的科技作品展示比賽中取得佳績。
6、要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
8、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。
9、正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù)。平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、目標(biāo)和任務(wù)。
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
三、主要措施。
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
4、堅持每周開展教研活動,通過組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進,努力提高教學(xué)質(zhì)量,讓教師確實從上課中受益。
四、具體工作安排。
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)開展集體備課活動,使每個教師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學(xué)的反思,認真撰寫教學(xué)反思、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進的對策。
6、加強課題研究,以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
7、期末認真做好工作總結(jié),進行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期開始做好鋪墊。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇二十
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)思維。
3、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)象課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課與說課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動,積極推廣“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果,推動課堂教學(xué)改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學(xué)科陣地,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究新的教法和學(xué)法,在教學(xué)方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞“讓課堂生動活潑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學(xué)期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動,通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動,形式多樣,通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的'好課、特色課,及教學(xué)中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來,讓教師確實從上課中受益,教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)。
四、具體工作安排。
五、教研活動安排:略。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇二十一
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。
2.深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。
3.加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1.開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。
2.強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。
4.通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動,促進我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
四、工作措施:
(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。
1.認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的.學(xué)習(xí)負擔(dān)。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。
2.深入推進教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動。本學(xué)期,我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。
備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標(biāo)、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。
上課:學(xué)校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo),提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),做好檢測、分析工作,及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導(dǎo):認真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導(dǎo)。
為了更好的完善常規(guī)達標(biāo)工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進行整改,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進行教學(xué)調(diào)整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2.?dāng)?shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1.本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。
2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。
4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。
6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。
五、具體安排:
1制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。
4期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。
1組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
2組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?BR> 3公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。
4“水小講壇”(第4周邰婷)。
1組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
2“水小講壇”(第10周李華)。
3公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。
4組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
5組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動。
1組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
2組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
4公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。
5“水小講壇”(第14周高麗英)。
6參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。
小學(xué)春季綜合教研工作計劃篇二十二
本學(xué)期,綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,充分發(fā)揮教研組的職能,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進一步改進教研方式和教學(xué)水平,不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力為校園建設(shè)貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、根據(jù)學(xué)校各項主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。