讀后感是一種文學(xué)形式，可以讓我們更好地消化和吸收書中的知識，增強自己的閱讀體驗。在寫讀后感時，我們可以參考其他讀者的評價和評論。以下是小編為大家推薦的一些精彩讀后感范文，歡迎大家積極參與分享與交流。
小木藤讀后感基石篇一
《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因為我把陳明的小木船弄壞了，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團結(jié)友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對不起。宋同學(xué)硬是說了一句對得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了！
其實在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護，同學(xué)之間別什么事都斤斤計較，友誼才會天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因為生活中的一些小摩擦、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護。
小木藤讀后感基石篇二
茫茫沙漠，一望無際，只會讓人覺得口干舌燥。小木藤艱難地生存在這烈日下。身邊的仙人掌戲謔地笑著：“在這沙漠中，只有我們才能生存，你又何必這樣拼命，也許最后還是被風(fēng)沙掩埋！”
“我只想開出屬于我自己的生命之花！”小木藤艱難地回答。
仙人掌大笑一聲，不再說話了。
日子一天天過去，小木藤沒有被那兇猛的'風(fēng)沙掩埋。相反，它長得十分粗壯，它不停地把根往地下伸去。哪怕遇到石塊，哪怕受到傷害，它也勇往直前地拼搏。
終于，它吸收到了水分，最終開出了幾朵白花。雖然這花不似藍(lán)天那般純凈，也不似明月那般皎潔，甚至站在遠(yuǎn)處，不細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了。但木藤知道，這是它用自己的頑強努力換來的。當(dāng)然它也知道，這還不夠。它必須要堅持，直到讓花變成果實，它的生命之花才能真正地綻放和延續(xù)。
人的一生，前，全在學(xué)習(xí)中度過。或許你說；“只要我頑強，到最后我一定會成功?！钡@還不夠，你必須堅持。
現(xiàn)在，中考體育項目800米。也許讓我跑一次，那一次我拼盡全力，頑強拼搏，一沖到底我可能會得分。倘若每天都讓我堅持跑，開始幾天，我的速度也許會漸漸放慢，但只要我不放棄，我的速度遲早也會有所提高的。
小木藤讀后感基石篇三
《小王子》這本書里的故事是由法國作家圣?？颂K蘇佩里創(chuàng)作的。但每一句都很有哲理。
這本書里點兒出來一年飛行員在荒無人煙的沙漠里見到的一名小王子。小王子之后開始旅行他看見了霸道的國王，愛慕虛榮的人，憂郁的酒鬼，和一個商人的星球，忠于職守點燈人，還有足不出戶的地理學(xué)家，……這些人都是告訴我們我們一個道理：我們不知道自己的命運，我們不斷追求，我們都在尋找遺失的美好，而忘記了成為美好的現(xiàn)在。最后，小王子來到了地球，小王子在地球上訓(xùn)養(yǎng)了一只孤獨的狐貍。小王子在地球上呆了整整一年。他要走了。他的朋友幫助他回到他原來的地方。小王子的愛情純凈淡雅，勤懇認(rèn)真。如果死能使他回到自己的星球上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無反顧的選擇死去，因為他深深地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。她也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉的來到了地球。
小木藤讀后感基石篇四
今天我又看了一段《寄小讀者》中的一篇《她得了刑罰了》。
《寄小讀者》讀后感書中寫了一個叫璧的女孩子，很淘氣，醫(yī)生叫她好好休養(yǎng)，她便指手畫腳學(xué)醫(yī)生，醫(yī)生過來她謊稱自己胃不舒服，于是醫(yī)生拿了一大杯藥叫她喝下去，我看后哈哈大笑起來，心想真是自討苦吃啊，以后無論什么事情不能說謊，要實事求是。
小木藤讀后感基石篇五
《小木船》的作者是曹文軒，里面有許多人物，有青銅葵花和細(xì)米，令我印象最深的是青銅葵花，七歲的葵花遇見了鄉(xiāng)下的青銅，葵花就成了青銅的妹妹。
書里的青銅是個啞巴，是因為他掉河里，被救上來以后，一直發(fā)燒，燒退之后，就成了啞巴，到了上學(xué)的年齡，他想上學(xué)，但學(xué)校不收，除了奶奶最親之外，就是牛。所以青銅覺得自己特別孤單。
葵花是一個七歲城市女孩，她媽媽病死了，所以她跟著爸爸去了農(nóng)村，是來勞動改造的，爸爸不能總陪著她，葵花只能獨自走動，一會兒去食堂看炊事員燒飯，一會兒去干校的`院子里。后來，他爸爸的畫被風(fēng)吹到河里，想把那幅畫撿上來，但他忘了不識水性，船翻掉了，掉到河里，淹死了?？ň统闪斯聝骸＾r(nóng)村的每一家都不富裕，都想收養(yǎng)她，但是害怕沒有飯給她吃，最后是青銅他們家收養(yǎng)了葵花。
我覺得葵花很可憐，還好是青銅家收養(yǎng)了她，使她又有一個新家，而我有爸爸媽媽的關(guān)愛和陪伴，快樂和幸福的生活。應(yīng)該珍惜美好的時光。
小木藤讀后感基石篇六
第一次拍照失敗后，小男孩并沒有放棄。
第二天，小男孩放學(xué)后又來到原來的人行道上，并不時的往高爾基家的窗口望去。天快黑了，高爾基工作之余向窗外望去，一下子就看見了小男孩，他手里依然拿著一架照相機。高爾基非常高興，連忙讓秘書把小男孩請進來。
小男孩還同上次一樣，請高爾基擺好姿勢，“咔嚓”一聲，照片拍好了。小男孩高興地笑了，高爾基也笑了。
幾天后，同學(xué)們在學(xué)校的墻報上，看到了高爾基的照片。小男孩望著自己拍攝的照片，臉上露出了滿意的笑容。
九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)三。
小木藤讀后感基石篇七
我一手奪過陳明的木船，用力一扔把他的木船摔了個粉碎。后一秒我后悔了，陳明眼中的神情，帶著悲傷略帶驚訝。丟下一句“你……你！”轉(zhuǎn)身跑開了。
當(dāng)然，我知道這件事我有錯。可是我這人，就是知錯不改。嘴上逞強說:“摔壞了就摔壞了況且還摔壞了我的呢！”心里卻難過極了，生怕失去了陳明這個朋友。事過一天后，在學(xué)校遇見了陳明。陳明和世園走在一塊，邊說邊走手里還拿了一個漂亮的輪船模型。一股嫉妒之心就涌上心頭。陳明是我最好的朋友，他知道我最喜歡輪船模型了。竟然不跟我一起分享，那還算什么朋友??！這時候，陳明和世園發(fā)現(xiàn)了站在那兒的我。陳明趕緊迎了上去，我卻心里想:哼！你都跟世園都是好朋友啦還來找我干什么？我趕緊扭頭就跑，只聽后面陳明呼喊:“啊你怎么了？”我邊跑還邊嘟嚷:“你還問我怎么了？”一心想著那個漂亮的輪船模型的我，既糾結(jié)又生氣。哼！這個陳明，真是忘恩負(fù)義。虧我還好吃的都分享給她吃，好玩的都介紹給他玩。
中午大家都回家吃飯了。我是最后一個離開教室的，路過陳明的課桌，無意間瞄到那個輪船模型。我突然有想撕毀這個模型的沖動，可是我忍住了。我走過去，拿起放在一旁的水杯。擰開瓶蓋，想要把這些水全都撒到模型上去。就在那一瞬間，陳明剛打開教室的門到這一幕，吃驚的嘴巴都可以塞進一個鴨蛋了。他問我:“你在干什么？好端端的模型，你干嘛要灑水上去?”我有點驚恐，趕緊把瓶蓋擰上。說:“我……我這不還沒有……灑嗎？在再說了，你……”。陳明突然想到了什么，打斷了我的話說:“對了，你是不是誤會了呀！你想想明天是什么日子？是你的生日。這是我籌錢給你買的生日禮物?！蔽业男耐蝗槐荒蔷湓捨覝嘏?。我只好羞愧的對陳明說:“對不起，都是我不對。我也不該摔你的小木船。沒想到你還記得我的生日。真的很對不起”。陳明笑笑，說:“沒關(guān)系啦，都是好朋友。”
這句話，讓我記了很久。它承載的友誼啊如千金，讓我和陳明成了最好的朋友，形影不離的朋友，真正了解對方的朋友，知己知彼的朋友。這才是真正的好朋友。
友誼讓我懂得了寬容！
小木藤讀后感基石篇八
小男孩回去以后，把相機加上了膠卷，再把相機檢查了一遍又一遍。
第二天，小男孩來到高爾基住的地方，看見門口沒有人擋著他見高爾基，過了一會兒，小男孩又站在高爾基面前了，小男孩也像昨天一樣仔細(xì)打量著高爾基，然后指了指沙發(fā)說；“請您跟昨天一樣坐在沙發(fā)上看報紙”。高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下，小男孩擺弄了很久說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)”。高爾基側(cè)過臉，對著他微笑，小男孩按了下快門，小男孩的`任務(wù)完成了。
過了幾天，照片洗出來了，小男孩把照片貼在墻報上了。大家看了連聲夸贊（zan）小男孩，連老師也都夸他。
高爾基本來以為小男孩會來，可是，一個星期過去了，他還是沒來，高爾基想：“他可能有事吧”。這時秘書高興地說：“您要找的那個小男孩來了”。高爾基興奮地說：“快讓他進來吧”。
過了一小會，小男孩站在高爾基面前了?！澳憧偹銇砹耍业饶愫芫昧恕?。小男孩抱歉地說：“對不起，我浪費了您的時間，這次我?guī)Я四z卷，我一定給您照一張滿意的照片”。說完架起了一架照相機，認(rèn)真地照起相來。照完后，小男孩和高爾基道別，并說：“我一定會好好地保存這張珍貴的照片，謝謝您，再見”。
江西省貴溪市實驗小學(xué)三。
高爾基等了一天有一天也沒有等到那個小男孩。他想：我一定要幫助那個小男孩完成任務(wù)，于是他請了著名的攝影師給他照了一張相，寄給了那個小男孩的學(xué)校里。這幾天一直因為自己的失誤而懊悔的小男孩收到了高爾基的照片，他特別高興驚訝。就把這張照片做成了墻報，同學(xué)們都特別喜歡。小男孩給高爾基回了一封信，信中這樣寫道：親愛的高爾基同志：謝謝您，我們的墻報已經(jīng)做好了，同學(xué)們都很喜歡。上次耽誤了您的時間，很對不起。我以后做事要更加細(xì)心。歡迎您到我們學(xué)校來做客。
白云路三。
小木藤讀后感基石篇九
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的弄壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船摔在了地上，又踩了幾腳。然后頭也不回的離開了教室。
“嘰、喳！”我有氣無力的走在回家的路上，只聽一旁的小鳥嘰嘰喳喳的亂叫，使我心煩意亂。
走到家門口，我看到爸爸正在看報紙，于是跑過去，對爸爸講道：“真是太氣人了，他居然把我的小木船弄壞了，虧他還是我的好朋友呢！”“什么事啊？什么小木船??？你好好跟我說清楚?！薄啊?...”我七嘴八舌的對爸爸亂說一氣，爸爸好像聽懂了什么，笑瞇瞇的說：“孩子呀，做人可不能這么小氣，陳明只是一不小心把你的小木船弄壞了，你為什么不能原諒他呢？他可是你的好朋友??！……”爸爸后面的話，我便聽不進去了，只是很不服氣，自言自語道：“什么好朋友啊，他不佩！”只聽‘喀’一聲，我走進了屋里，打開電腦，玩起游戲來。玩著玩著，突然停了下來。下面便是一陣沉思：陳明只是一不小心把我的弄壞了，而我卻把他的小木船狠狠地踩了好幾腳，這樣做。對嘛？此刻，耳邊又想到了老師平時的教導(dǎo)與爸爸今天對我說的話。我后悔了，我這樣做是不對的。于是，我馬上找到紙、剪刀等手工道具，細(xì)心的坐起小木船來。
第二天，我看到陳明，便把小木船拿給了他。令我欣喜的是，他居然也為我做了一個新的小木船。我非常開心，對他說：“陳明，我們還是好朋友對吧？”“那當(dāng)然，”陳明緊接道“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”只見我們手中各自拿著充滿對方歉意而滿懷愛意的小木船。
現(xiàn)在，我的寫字臺上依舊放著陳明送我的小木船，那是我與他友誼的見證，那是我與他友誼故事的舊相冊。一抬頭，看到雨后的天空中，出現(xiàn)一道美麗的彩虹，清新的空氣中，有著一股甜甜的味道，那是什么？那便是友誼的甜蜜。
小木藤讀后感基石篇十
今年寒假，我讀了《寄小讀者》這本書。我深受感觸。
《寄小讀者》之所以成為現(xiàn)代中國最為暢銷的兒童散文集，之所以能長久的存留在我們的記憶之中，便在于那時年輕的冰心那未泯的童心，透明的真心，溫暖的愛心，還有他那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉的流淌在我們的心底。
小木藤讀后感基石篇十一
我最近看了一本書，書名是《草原上的小木屋》這本書非常好看，主人翁有：勞拉、瑪麗、卡麗、查爾斯、卡羅琳、愛德華茲、斯科特、斯科特太太、坦納醫(yī)生、索爾達(dá)。這本書講的是：勞拉一家去西部大草原生活，建房子、做馬廄、做家具……它們還遇到了印第安人，爐壁著火等困難并克服困難的故事。
在這本書里，我最喜歡的一篇文章是《深夜里的尖叫》故事是這樣的：在一天夜里勞拉一家都沉睡在甜美的夢鄉(xiāng)里，突然一聲尖叫吵醒了勞拉一家，勞拉的爸爸查爾斯，拿起槍去尋找尖叫聲的來源，查爾斯找了一會了后一直沒發(fā)現(xiàn)任何東西，后來印第安人用手比劃著告訴他“有一頭黑熊?！?。查爾斯找了三四天也沒找到黑熊，一直提心吊膽的，生怕黑熊把勞拉、瑪麗、卡羅琳。于是，他去問印第安人才知道黑熊已經(jīng)在前一天殺死了。我喜歡的原因是：我感受到了暖暖的、厚厚的、甜甜的父愛。查爾斯為了讓自己的女兒、妻子不受到傷害連續(xù)找了三四天，知道黑熊死了才放棄。
我喜歡這本書。他讓我看到了主人公勞拉一家身處絕境也樂觀面對，積極向上，熱愛生活的品質(zhì)。
小木藤讀后感基石篇十二
1.
在暑假里，我看了不少的童話故事，特別是《小木偶》這個故事給我留下了深刻的印象。
故事講了一只小紅狐搶了一個只會笑而不會其他表情的小木偶的紅書包，這時候藍(lán)鼻子女巫趕到送給小木偶人類所以的表情。后來有一次，小木偶在家門口散步。突然小紅狐慌里慌張地從對面跑來，叫小木偶救救它。原來是一群狼在追它。小木偶想起上次小紅狐搶了他的紅書包的事，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：得饒人處且饒人，幫它一回吧。于是小木偶拉起小紅狐的手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小木偶還請小紅狐喝茶，小紅狐慚愧地承認(rèn)了自己的錯誤。小木偶很高興小紅狐能知錯就改，原諒了它并把小紅書包送給了小紅狐。
讀了這個故事我很感動，我也像小紅狐一樣覺得自己有些慚愧。記得有一次，我和一個同學(xué)鬧了矛盾，我在很長的時間里都不原諒他，都不跟他玩。我覺得小木偶真是一個待人真誠，為人寬容的好孩子。他不但擁有人類所有的表情，還擁有人類的真、善、美。我們小朋友應(yīng)該像他學(xué)習(xí)啊!
2.
在我小的時候，媽媽總是拿著一本《木偶奇遇記》的書，每天給我講一個故事?，F(xiàn)在，我能自己獨立閱讀了，我就拿著這本書，重新看了一遍。
這本書里講了一位木匠杰佩里做了一個小木偶，它的名字叫匹諾曹。杰佩里要帶著它周游世界?？墒?，匹諾曹不聽話，獨自出去玩，它又累又餓只好跑回家。在回家的路上，匹諾曹遇上了強盜——一只狐貍和一只貓。匹諾曹被強盜騙走了，一路上發(fā)生了很多故事。這時，來了一位仙女，在仙女的幫助下回到了自己的家。回到家的匹諾曹又好學(xué)又誠實，變成了真正的孩子了。
讀了這本書，我要向匹諾曹學(xué)習(xí)，做個好孩子。
3.
因兒子學(xué)校爭創(chuàng)書香校園活動的安排，我有幸再一次回到童年和他一起拜讀了《木偶奇遇記》。
《 木偶奇遇記》是19世紀(jì)意大利兒童文學(xué)家科洛迪的代表作，被譽為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書” 。它敘述的是一個由老木匠雕塑的小木偶皮諾曹如何去學(xué)會誠實、勇敢、不自私而成為一個真正男孩的成長過程。貪玩、淘氣的皮諾曹因聽不進忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農(nóng)民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學(xué)無術(shù)的小流氓們?nèi)チ恕皹吠痢庇奕藝?。因為長時間的不學(xué)習(xí)，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……經(jīng)歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學(xué)到了做人的'很多道理，終于變成了一個真正的男孩。故事生動、充滿幻想、富有教育意義。
《木偶奇遇記》這本書，我不知道對孩子來說讀完它會有什么收獲，也許是好看好玩，再是明白應(yīng)該不說謊，要分清好人壞人，知道要工作，要勞動，不然就會沒錢買吃的而餓死，要學(xué)習(xí)，不然會變驢子，再是做人也要克制自己，克制懶惰，克制自私，克制過多的欲望，不然會讓自己一直墮落，會讓愛自己的人傷透了心等等。而給我們成人，難道不是也受益匪淺嗎(尤其是每天要面對這么多個個性各不相同孩子的幼兒教師)?讀完了，覺得還想再細(xì)讀一遍，我的感受是：正如書本上的簡介里寫的那樣---每一個孩子都有著善良的心。只要細(xì)心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
只是教育好孩子確實是一件難事，看著木偶皮諾曹真的是一次次讓爸媽失望而后再次寄予希望，充滿期待，可是皮諾曹發(fā)誓過后，又是一次次經(jīng)受不住社會上這些那些的考驗和誘-惑，再次犯錯，就這樣反反復(fù)復(fù)，大人要一次次給他鼓勵，期待，給他信心，這些不都要真正的、深沉的愛的支撐嗎?不然能不灰心而要放棄了嗎?最后皮諾曹終于由一個令人頭疼的壞孩子變成了一個好孩子。
一本薄薄的《木偶奇遇記》引出了那么多道理，真是讓人受益無窮、難以忘懷啊!值得永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。
小木藤讀后感基石篇十三
故事中的小木偶，由于自己只有一種表情——笑，而在生活中遭遇了一連串的不幸。先是小紅狐搶了他的背包，丹熊警官卻因為他笑嘻嘻的表情認(rèn)定他是在撒謊。后來他被氣得頭痛，也因為他笑嘻嘻的表情，被大家誤解。最后，在小女巫的幫助下，他終于擁有了人類所有的表情----喜怒哀樂！這時，就連當(dāng)初制造他的老木匠，也清醒地認(rèn)識到：笑固然很重要，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在講這篇文章的時候，我力求使孩子們明白，這個故事告訴我們的，是我們要勇敢地表達(dá)自己的真實意愿！不要事事為了維護“美好”的東西，而忽略自己內(nèi)心的感受。又一次重讀這個故事，我想到了自己。自己曾經(jīng)也一度要求自己，要像佛一樣，始終能夠保持平靜的微笑，認(rèn)為那就是人生最高的境界?，F(xiàn)在想想，這是多么不可能!佛畢竟身處紅塵之外，而我們身處紅塵之中的人，面對世事的紛擾，怎么做到超然物外呢？還是不要強求。嬉笑怒罵，乃如人生常態(tài)，該哭就哭，該笑就笑，該說“不”就勇敢地說“不”吧。這才是真正的人生體驗。
如果我們真正的.熱愛生命，熱愛生活，就應(yīng)該淋漓盡致的活出真實的自己。
小木藤讀后感基石篇十四
今天，我看到了一篇童話《小木偶》，講的是小木偶的故事。由于老木匠在造小木偶的時候只給了小木偶一種表情——笑，因為他認(rèn)為“笑”是最重要的，誰要是不會笑，誰就不會過快樂的日子。
小木偶心里很難過，只怪自己著不該出現(xiàn)的表情！看到這里，我想起了自己：我很多時候就不會控制自己，看到有趣的事情，不管別人開不開心，自己就一個勁兒的笑。有一次，爸爸在網(wǎng)上玩斗地主，結(jié)果被對手用“炸彈”炸的毫無還手之力。看著電腦上有趣的特效畫面，我開心的哈哈大笑，差點兒笑的抽筋，爸爸沒好氣地瞪了我一眼。我突然想到：爸爸現(xiàn)在輸了，心情不好，我卻笑成這樣，是不是太不應(yīng)該呀？小木偶是沒辦法控制表情，可我不是小木偶呀！我忍住笑，趕緊走開了。
哎，我可得改改我這個缺點了！
小木藤讀后感基石篇十五
最近，我認(rèn)真閱讀了《小木船》這本書，感受很深?！缎∧敬分饕v的是我和陳明本來是好朋友，卻因為我把陳明的小木船弄壞了，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團結(jié)友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。
宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對不起。宋同學(xué)硬是說了一句對得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了!
其實在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護，同學(xué)之間別什么事都斤斤計較，友誼才會天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因為生活中的一些小摩擦、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護。
小木藤讀后感基石篇十六
從聽覺感覺視覺不同的方式來吸收知識會得到不同的效果，雖然我一直在聽狄維士的演講，讀過書籍之后又發(fā)現(xiàn)了新大陸！選擇的不同結(jié)果不同，一個人的成就等于他看到了什么，做了什么，。
相信自己所做的一切，相信自己是成功的基石。登山者與觀眾的收獲一定不同，做個實踐家，不做觀察家和評論家，行者無疆！春夏秋冬總有規(guī)律可循，順應(yīng)四季，直奔目標(biāo)。立即行動是節(jié)約旅途時間與干糧的最佳方式，我的生活我做主，我是自己的主人，信心是創(chuàng)業(yè)的最大資本，不相信的自己的人,任何人也不會相信自己，自己是一切的根源。自由是心身靈的解放，心身靈被奴役的人是沒有自由的，成就人生是從小事,優(yōu)先事務(wù)做起，誠信是樓房的鋼精，缺它就會倒塌。公平是砝碼你一邊能承受多少另一邊就能放多少。成功者的特征是沒有特征，有金礦不開采就沒有體現(xiàn)他的價值，人人都是一座寶藏，看你能否發(fā)現(xiàn),你發(fā)不發(fā)現(xiàn)它就在那里.成功的源頭只是從一個念頭開始，管理這個念頭慢慢慢慢長大或突變裂變，需要我們自己做自己的導(dǎo)師，告誡自己主動是最大的受益者，看到什么就是什么，為什么不選擇樂觀陽光好的一面呢？最后告訴大家一個秘密：那就是你就是金子，不要被人摻假，也不要自己摻假,放到市場上去使用流通你會增值萬倍。
如果說你十分富有不需要開發(fā)這座寶藏,任何人也沒辦法,因為開啟寶藏的密碼在你心里.如果說你有意愿管理并開發(fā)你的.寶藏,我們愿協(xié)助你開啟財富管理之旅.
小木藤讀后感基石篇一
《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因為我把陳明的小木船弄壞了，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團結(jié)友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對不起。宋同學(xué)硬是說了一句對得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了！
其實在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護，同學(xué)之間別什么事都斤斤計較，友誼才會天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因為生活中的一些小摩擦、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護。
小木藤讀后感基石篇二
茫茫沙漠，一望無際，只會讓人覺得口干舌燥。小木藤艱難地生存在這烈日下。身邊的仙人掌戲謔地笑著：“在這沙漠中，只有我們才能生存，你又何必這樣拼命，也許最后還是被風(fēng)沙掩埋！”
“我只想開出屬于我自己的生命之花！”小木藤艱難地回答。
仙人掌大笑一聲，不再說話了。
日子一天天過去，小木藤沒有被那兇猛的'風(fēng)沙掩埋。相反，它長得十分粗壯，它不停地把根往地下伸去。哪怕遇到石塊，哪怕受到傷害，它也勇往直前地拼搏。
終于，它吸收到了水分，最終開出了幾朵白花。雖然這花不似藍(lán)天那般純凈，也不似明月那般皎潔，甚至站在遠(yuǎn)處，不細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了。但木藤知道，這是它用自己的頑強努力換來的。當(dāng)然它也知道，這還不夠。它必須要堅持，直到讓花變成果實，它的生命之花才能真正地綻放和延續(xù)。
人的一生，前，全在學(xué)習(xí)中度過。或許你說；“只要我頑強，到最后我一定會成功?！钡@還不夠，你必須堅持。
現(xiàn)在，中考體育項目800米。也許讓我跑一次，那一次我拼盡全力，頑強拼搏，一沖到底我可能會得分。倘若每天都讓我堅持跑，開始幾天，我的速度也許會漸漸放慢，但只要我不放棄，我的速度遲早也會有所提高的。
小木藤讀后感基石篇三
《小王子》這本書里的故事是由法國作家圣?？颂K蘇佩里創(chuàng)作的。但每一句都很有哲理。
這本書里點兒出來一年飛行員在荒無人煙的沙漠里見到的一名小王子。小王子之后開始旅行他看見了霸道的國王，愛慕虛榮的人，憂郁的酒鬼，和一個商人的星球，忠于職守點燈人，還有足不出戶的地理學(xué)家，……這些人都是告訴我們我們一個道理：我們不知道自己的命運，我們不斷追求，我們都在尋找遺失的美好，而忘記了成為美好的現(xiàn)在。最后，小王子來到了地球，小王子在地球上訓(xùn)養(yǎng)了一只孤獨的狐貍。小王子在地球上呆了整整一年。他要走了。他的朋友幫助他回到他原來的地方。小王子的愛情純凈淡雅，勤懇認(rèn)真。如果死能使他回到自己的星球上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無反顧的選擇死去，因為他深深地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。她也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉的來到了地球。
小木藤讀后感基石篇四
今天我又看了一段《寄小讀者》中的一篇《她得了刑罰了》。
《寄小讀者》讀后感書中寫了一個叫璧的女孩子，很淘氣，醫(yī)生叫她好好休養(yǎng)，她便指手畫腳學(xué)醫(yī)生，醫(yī)生過來她謊稱自己胃不舒服，于是醫(yī)生拿了一大杯藥叫她喝下去，我看后哈哈大笑起來，心想真是自討苦吃啊，以后無論什么事情不能說謊，要實事求是。
小木藤讀后感基石篇五
《小木船》的作者是曹文軒，里面有許多人物，有青銅葵花和細(xì)米，令我印象最深的是青銅葵花，七歲的葵花遇見了鄉(xiāng)下的青銅，葵花就成了青銅的妹妹。
書里的青銅是個啞巴，是因為他掉河里，被救上來以后，一直發(fā)燒，燒退之后，就成了啞巴，到了上學(xué)的年齡，他想上學(xué)，但學(xué)校不收，除了奶奶最親之外，就是牛。所以青銅覺得自己特別孤單。
葵花是一個七歲城市女孩，她媽媽病死了，所以她跟著爸爸去了農(nóng)村，是來勞動改造的，爸爸不能總陪著她，葵花只能獨自走動，一會兒去食堂看炊事員燒飯，一會兒去干校的`院子里。后來，他爸爸的畫被風(fēng)吹到河里，想把那幅畫撿上來，但他忘了不識水性，船翻掉了，掉到河里，淹死了?？ň统闪斯聝骸＾r(nóng)村的每一家都不富裕，都想收養(yǎng)她，但是害怕沒有飯給她吃，最后是青銅他們家收養(yǎng)了葵花。
我覺得葵花很可憐，還好是青銅家收養(yǎng)了她，使她又有一個新家，而我有爸爸媽媽的關(guān)愛和陪伴，快樂和幸福的生活。應(yīng)該珍惜美好的時光。
小木藤讀后感基石篇六
第一次拍照失敗后，小男孩并沒有放棄。
第二天，小男孩放學(xué)后又來到原來的人行道上，并不時的往高爾基家的窗口望去。天快黑了，高爾基工作之余向窗外望去，一下子就看見了小男孩，他手里依然拿著一架照相機。高爾基非常高興，連忙讓秘書把小男孩請進來。
小男孩還同上次一樣，請高爾基擺好姿勢，“咔嚓”一聲，照片拍好了。小男孩高興地笑了，高爾基也笑了。
幾天后，同學(xué)們在學(xué)校的墻報上，看到了高爾基的照片。小男孩望著自己拍攝的照片，臉上露出了滿意的笑容。
九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)三。
小木藤讀后感基石篇七
我一手奪過陳明的木船，用力一扔把他的木船摔了個粉碎。后一秒我后悔了，陳明眼中的神情，帶著悲傷略帶驚訝。丟下一句“你……你！”轉(zhuǎn)身跑開了。
當(dāng)然，我知道這件事我有錯。可是我這人，就是知錯不改。嘴上逞強說:“摔壞了就摔壞了況且還摔壞了我的呢！”心里卻難過極了，生怕失去了陳明這個朋友。事過一天后，在學(xué)校遇見了陳明。陳明和世園走在一塊，邊說邊走手里還拿了一個漂亮的輪船模型。一股嫉妒之心就涌上心頭。陳明是我最好的朋友，他知道我最喜歡輪船模型了。竟然不跟我一起分享，那還算什么朋友??！這時候，陳明和世園發(fā)現(xiàn)了站在那兒的我。陳明趕緊迎了上去，我卻心里想:哼！你都跟世園都是好朋友啦還來找我干什么？我趕緊扭頭就跑，只聽后面陳明呼喊:“啊你怎么了？”我邊跑還邊嘟嚷:“你還問我怎么了？”一心想著那個漂亮的輪船模型的我，既糾結(jié)又生氣。哼！這個陳明，真是忘恩負(fù)義。虧我還好吃的都分享給她吃，好玩的都介紹給他玩。
中午大家都回家吃飯了。我是最后一個離開教室的，路過陳明的課桌，無意間瞄到那個輪船模型。我突然有想撕毀這個模型的沖動，可是我忍住了。我走過去，拿起放在一旁的水杯。擰開瓶蓋，想要把這些水全都撒到模型上去。就在那一瞬間，陳明剛打開教室的門到這一幕，吃驚的嘴巴都可以塞進一個鴨蛋了。他問我:“你在干什么？好端端的模型，你干嘛要灑水上去?”我有點驚恐，趕緊把瓶蓋擰上。說:“我……我這不還沒有……灑嗎？在再說了，你……”。陳明突然想到了什么，打斷了我的話說:“對了，你是不是誤會了呀！你想想明天是什么日子？是你的生日。這是我籌錢給你買的生日禮物?！蔽业男耐蝗槐荒蔷湓捨覝嘏?。我只好羞愧的對陳明說:“對不起，都是我不對。我也不該摔你的小木船。沒想到你還記得我的生日。真的很對不起”。陳明笑笑，說:“沒關(guān)系啦，都是好朋友。”
這句話，讓我記了很久。它承載的友誼啊如千金，讓我和陳明成了最好的朋友，形影不離的朋友，真正了解對方的朋友，知己知彼的朋友。這才是真正的好朋友。
友誼讓我懂得了寬容！
小木藤讀后感基石篇八
小男孩回去以后，把相機加上了膠卷，再把相機檢查了一遍又一遍。
第二天，小男孩來到高爾基住的地方，看見門口沒有人擋著他見高爾基，過了一會兒，小男孩又站在高爾基面前了，小男孩也像昨天一樣仔細(xì)打量著高爾基，然后指了指沙發(fā)說；“請您跟昨天一樣坐在沙發(fā)上看報紙”。高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下，小男孩擺弄了很久說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)”。高爾基側(cè)過臉，對著他微笑，小男孩按了下快門，小男孩的`任務(wù)完成了。
過了幾天，照片洗出來了，小男孩把照片貼在墻報上了。大家看了連聲夸贊（zan）小男孩，連老師也都夸他。
高爾基本來以為小男孩會來，可是，一個星期過去了，他還是沒來，高爾基想：“他可能有事吧”。這時秘書高興地說：“您要找的那個小男孩來了”。高爾基興奮地說：“快讓他進來吧”。
過了一小會，小男孩站在高爾基面前了?！澳憧偹銇砹耍业饶愫芫昧恕?。小男孩抱歉地說：“對不起，我浪費了您的時間，這次我?guī)Я四z卷，我一定給您照一張滿意的照片”。說完架起了一架照相機，認(rèn)真地照起相來。照完后，小男孩和高爾基道別，并說：“我一定會好好地保存這張珍貴的照片，謝謝您，再見”。
江西省貴溪市實驗小學(xué)三。
高爾基等了一天有一天也沒有等到那個小男孩。他想：我一定要幫助那個小男孩完成任務(wù)，于是他請了著名的攝影師給他照了一張相，寄給了那個小男孩的學(xué)校里。這幾天一直因為自己的失誤而懊悔的小男孩收到了高爾基的照片，他特別高興驚訝。就把這張照片做成了墻報，同學(xué)們都特別喜歡。小男孩給高爾基回了一封信，信中這樣寫道：親愛的高爾基同志：謝謝您，我們的墻報已經(jīng)做好了，同學(xué)們都很喜歡。上次耽誤了您的時間，很對不起。我以后做事要更加細(xì)心。歡迎您到我們學(xué)校來做客。
白云路三。
小木藤讀后感基石篇九
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的弄壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船摔在了地上，又踩了幾腳。然后頭也不回的離開了教室。
“嘰、喳！”我有氣無力的走在回家的路上，只聽一旁的小鳥嘰嘰喳喳的亂叫，使我心煩意亂。
走到家門口，我看到爸爸正在看報紙，于是跑過去，對爸爸講道：“真是太氣人了，他居然把我的小木船弄壞了，虧他還是我的好朋友呢！”“什么事啊？什么小木船??？你好好跟我說清楚?！薄啊?...”我七嘴八舌的對爸爸亂說一氣，爸爸好像聽懂了什么，笑瞇瞇的說：“孩子呀，做人可不能這么小氣，陳明只是一不小心把你的小木船弄壞了，你為什么不能原諒他呢？他可是你的好朋友??！……”爸爸后面的話，我便聽不進去了，只是很不服氣，自言自語道：“什么好朋友啊，他不佩！”只聽‘喀’一聲，我走進了屋里，打開電腦，玩起游戲來。玩著玩著，突然停了下來。下面便是一陣沉思：陳明只是一不小心把我的弄壞了，而我卻把他的小木船狠狠地踩了好幾腳，這樣做。對嘛？此刻，耳邊又想到了老師平時的教導(dǎo)與爸爸今天對我說的話。我后悔了，我這樣做是不對的。于是，我馬上找到紙、剪刀等手工道具，細(xì)心的坐起小木船來。
第二天，我看到陳明，便把小木船拿給了他。令我欣喜的是，他居然也為我做了一個新的小木船。我非常開心，對他說：“陳明，我們還是好朋友對吧？”“那當(dāng)然，”陳明緊接道“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”只見我們手中各自拿著充滿對方歉意而滿懷愛意的小木船。
現(xiàn)在，我的寫字臺上依舊放著陳明送我的小木船，那是我與他友誼的見證，那是我與他友誼故事的舊相冊。一抬頭，看到雨后的天空中，出現(xiàn)一道美麗的彩虹，清新的空氣中，有著一股甜甜的味道，那是什么？那便是友誼的甜蜜。
小木藤讀后感基石篇十
今年寒假，我讀了《寄小讀者》這本書。我深受感觸。
《寄小讀者》之所以成為現(xiàn)代中國最為暢銷的兒童散文集，之所以能長久的存留在我們的記憶之中，便在于那時年輕的冰心那未泯的童心，透明的真心，溫暖的愛心，還有他那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉的流淌在我們的心底。
小木藤讀后感基石篇十一
我最近看了一本書，書名是《草原上的小木屋》這本書非常好看，主人翁有：勞拉、瑪麗、卡麗、查爾斯、卡羅琳、愛德華茲、斯科特、斯科特太太、坦納醫(yī)生、索爾達(dá)。這本書講的是：勞拉一家去西部大草原生活，建房子、做馬廄、做家具……它們還遇到了印第安人，爐壁著火等困難并克服困難的故事。
在這本書里，我最喜歡的一篇文章是《深夜里的尖叫》故事是這樣的：在一天夜里勞拉一家都沉睡在甜美的夢鄉(xiāng)里，突然一聲尖叫吵醒了勞拉一家，勞拉的爸爸查爾斯，拿起槍去尋找尖叫聲的來源，查爾斯找了一會了后一直沒發(fā)現(xiàn)任何東西，后來印第安人用手比劃著告訴他“有一頭黑熊?！?。查爾斯找了三四天也沒找到黑熊，一直提心吊膽的，生怕黑熊把勞拉、瑪麗、卡羅琳。于是，他去問印第安人才知道黑熊已經(jīng)在前一天殺死了。我喜歡的原因是：我感受到了暖暖的、厚厚的、甜甜的父愛。查爾斯為了讓自己的女兒、妻子不受到傷害連續(xù)找了三四天，知道黑熊死了才放棄。
我喜歡這本書。他讓我看到了主人公勞拉一家身處絕境也樂觀面對，積極向上，熱愛生活的品質(zhì)。
小木藤讀后感基石篇十二
1.
在暑假里，我看了不少的童話故事，特別是《小木偶》這個故事給我留下了深刻的印象。
故事講了一只小紅狐搶了一個只會笑而不會其他表情的小木偶的紅書包，這時候藍(lán)鼻子女巫趕到送給小木偶人類所以的表情。后來有一次，小木偶在家門口散步。突然小紅狐慌里慌張地從對面跑來，叫小木偶救救它。原來是一群狼在追它。小木偶想起上次小紅狐搶了他的紅書包的事，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：得饒人處且饒人，幫它一回吧。于是小木偶拉起小紅狐的手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小木偶還請小紅狐喝茶，小紅狐慚愧地承認(rèn)了自己的錯誤。小木偶很高興小紅狐能知錯就改，原諒了它并把小紅書包送給了小紅狐。
讀了這個故事我很感動，我也像小紅狐一樣覺得自己有些慚愧。記得有一次，我和一個同學(xué)鬧了矛盾，我在很長的時間里都不原諒他，都不跟他玩。我覺得小木偶真是一個待人真誠，為人寬容的好孩子。他不但擁有人類所有的表情，還擁有人類的真、善、美。我們小朋友應(yīng)該像他學(xué)習(xí)啊!
2.
在我小的時候，媽媽總是拿著一本《木偶奇遇記》的書，每天給我講一個故事?，F(xiàn)在，我能自己獨立閱讀了，我就拿著這本書，重新看了一遍。
這本書里講了一位木匠杰佩里做了一個小木偶，它的名字叫匹諾曹。杰佩里要帶著它周游世界?？墒?，匹諾曹不聽話，獨自出去玩，它又累又餓只好跑回家。在回家的路上，匹諾曹遇上了強盜——一只狐貍和一只貓。匹諾曹被強盜騙走了，一路上發(fā)生了很多故事。這時，來了一位仙女，在仙女的幫助下回到了自己的家。回到家的匹諾曹又好學(xué)又誠實，變成了真正的孩子了。
讀了這本書，我要向匹諾曹學(xué)習(xí)，做個好孩子。
3.
因兒子學(xué)校爭創(chuàng)書香校園活動的安排，我有幸再一次回到童年和他一起拜讀了《木偶奇遇記》。
《 木偶奇遇記》是19世紀(jì)意大利兒童文學(xué)家科洛迪的代表作，被譽為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書” 。它敘述的是一個由老木匠雕塑的小木偶皮諾曹如何去學(xué)會誠實、勇敢、不自私而成為一個真正男孩的成長過程。貪玩、淘氣的皮諾曹因聽不進忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農(nóng)民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學(xué)無術(shù)的小流氓們?nèi)チ恕皹吠痢庇奕藝?。因為長時間的不學(xué)習(xí)，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……經(jīng)歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學(xué)到了做人的'很多道理，終于變成了一個真正的男孩。故事生動、充滿幻想、富有教育意義。
《木偶奇遇記》這本書，我不知道對孩子來說讀完它會有什么收獲，也許是好看好玩，再是明白應(yīng)該不說謊，要分清好人壞人，知道要工作，要勞動，不然就會沒錢買吃的而餓死，要學(xué)習(xí)，不然會變驢子，再是做人也要克制自己，克制懶惰，克制自私，克制過多的欲望，不然會讓自己一直墮落，會讓愛自己的人傷透了心等等。而給我們成人，難道不是也受益匪淺嗎(尤其是每天要面對這么多個個性各不相同孩子的幼兒教師)?讀完了，覺得還想再細(xì)讀一遍，我的感受是：正如書本上的簡介里寫的那樣---每一個孩子都有著善良的心。只要細(xì)心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
只是教育好孩子確實是一件難事，看著木偶皮諾曹真的是一次次讓爸媽失望而后再次寄予希望，充滿期待，可是皮諾曹發(fā)誓過后，又是一次次經(jīng)受不住社會上這些那些的考驗和誘-惑，再次犯錯，就這樣反反復(fù)復(fù)，大人要一次次給他鼓勵，期待，給他信心，這些不都要真正的、深沉的愛的支撐嗎?不然能不灰心而要放棄了嗎?最后皮諾曹終于由一個令人頭疼的壞孩子變成了一個好孩子。
一本薄薄的《木偶奇遇記》引出了那么多道理，真是讓人受益無窮、難以忘懷啊!值得永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。
小木藤讀后感基石篇十三
故事中的小木偶，由于自己只有一種表情——笑，而在生活中遭遇了一連串的不幸。先是小紅狐搶了他的背包，丹熊警官卻因為他笑嘻嘻的表情認(rèn)定他是在撒謊。后來他被氣得頭痛，也因為他笑嘻嘻的表情，被大家誤解。最后，在小女巫的幫助下，他終于擁有了人類所有的表情----喜怒哀樂！這時，就連當(dāng)初制造他的老木匠，也清醒地認(rèn)識到：笑固然很重要，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在講這篇文章的時候，我力求使孩子們明白，這個故事告訴我們的，是我們要勇敢地表達(dá)自己的真實意愿！不要事事為了維護“美好”的東西，而忽略自己內(nèi)心的感受。又一次重讀這個故事，我想到了自己。自己曾經(jīng)也一度要求自己，要像佛一樣，始終能夠保持平靜的微笑，認(rèn)為那就是人生最高的境界?，F(xiàn)在想想，這是多么不可能!佛畢竟身處紅塵之外，而我們身處紅塵之中的人，面對世事的紛擾，怎么做到超然物外呢？還是不要強求。嬉笑怒罵，乃如人生常態(tài)，該哭就哭，該笑就笑，該說“不”就勇敢地說“不”吧。這才是真正的人生體驗。
如果我們真正的.熱愛生命，熱愛生活，就應(yīng)該淋漓盡致的活出真實的自己。
小木藤讀后感基石篇十四
今天，我看到了一篇童話《小木偶》，講的是小木偶的故事。由于老木匠在造小木偶的時候只給了小木偶一種表情——笑，因為他認(rèn)為“笑”是最重要的，誰要是不會笑，誰就不會過快樂的日子。
小木偶心里很難過，只怪自己著不該出現(xiàn)的表情！看到這里，我想起了自己：我很多時候就不會控制自己，看到有趣的事情，不管別人開不開心，自己就一個勁兒的笑。有一次，爸爸在網(wǎng)上玩斗地主，結(jié)果被對手用“炸彈”炸的毫無還手之力。看著電腦上有趣的特效畫面，我開心的哈哈大笑，差點兒笑的抽筋，爸爸沒好氣地瞪了我一眼。我突然想到：爸爸現(xiàn)在輸了，心情不好，我卻笑成這樣，是不是太不應(yīng)該呀？小木偶是沒辦法控制表情，可我不是小木偶呀！我忍住笑，趕緊走開了。
哎，我可得改改我這個缺點了！
小木藤讀后感基石篇十五
最近，我認(rèn)真閱讀了《小木船》這本書，感受很深?！缎∧敬分饕v的是我和陳明本來是好朋友，卻因為我把陳明的小木船弄壞了，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團結(jié)友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。
宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對不起。宋同學(xué)硬是說了一句對得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了!
其實在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護，同學(xué)之間別什么事都斤斤計較，友誼才會天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因為生活中的一些小摩擦、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護。
小木藤讀后感基石篇十六
從聽覺感覺視覺不同的方式來吸收知識會得到不同的效果，雖然我一直在聽狄維士的演講，讀過書籍之后又發(fā)現(xiàn)了新大陸！選擇的不同結(jié)果不同，一個人的成就等于他看到了什么，做了什么，。
相信自己所做的一切，相信自己是成功的基石。登山者與觀眾的收獲一定不同，做個實踐家，不做觀察家和評論家，行者無疆！春夏秋冬總有規(guī)律可循，順應(yīng)四季，直奔目標(biāo)。立即行動是節(jié)約旅途時間與干糧的最佳方式，我的生活我做主，我是自己的主人，信心是創(chuàng)業(yè)的最大資本，不相信的自己的人,任何人也不會相信自己，自己是一切的根源。自由是心身靈的解放，心身靈被奴役的人是沒有自由的，成就人生是從小事,優(yōu)先事務(wù)做起，誠信是樓房的鋼精，缺它就會倒塌。公平是砝碼你一邊能承受多少另一邊就能放多少。成功者的特征是沒有特征，有金礦不開采就沒有體現(xiàn)他的價值，人人都是一座寶藏，看你能否發(fā)現(xiàn),你發(fā)不發(fā)現(xiàn)它就在那里.成功的源頭只是從一個念頭開始，管理這個念頭慢慢慢慢長大或突變裂變，需要我們自己做自己的導(dǎo)師，告誡自己主動是最大的受益者，看到什么就是什么，為什么不選擇樂觀陽光好的一面呢？最后告訴大家一個秘密：那就是你就是金子，不要被人摻假，也不要自己摻假,放到市場上去使用流通你會增值萬倍。
如果說你十分富有不需要開發(fā)這座寶藏,任何人也沒辦法,因為開啟寶藏的密碼在你心里.如果說你有意愿管理并開發(fā)你的.寶藏,我們愿協(xié)助你開啟財富管理之旅.