初中團課心得(匯總17篇)

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    總結(jié)是鍛煉思維能力和表達能力的有效途徑。教育總結(jié)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?如何提高總結(jié)的質(zhì)量和深度?總結(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓,可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長。
    初中團課心得篇一
    20__年我入團了,在我們班我是第二批團員。我很興奮,很高興因為我受到老師的重視,我當時的感覺就像團歌里唱得一樣:“光榮啊!中國共青團,光榮啊?!笨墒悄菚r我真的不知道團員意味著什么,而且隨著時間的推移,隨著我們班團員數(shù)目的增多以及后來全班同學都是團員時,我的新鮮感漸漸消失了,對“團員”這一稱呼也不好奇了,也就再也沒考慮過團員到底是什么,要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試,每個學生都必須通過。
    上大學了,聽說要上團課,這又引起了我的興趣,我就在想“團課是什么?為什么初中入團時都不上團課,上大學卻要上團課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經(jīng)過這次團課使我茅塞頓開,原本所有的問題都得到了明確了回答,這使我第一次清楚的認識了團,認識了團員。就好像失明多年的眼睛,又重新看見了色彩,看見了世界,我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織,我們的歷史,我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學校,中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團的基本任務(wù)是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線,以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放。為全面建設(shè)小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧和力量。而團員的義務(wù),也就是我的義務(wù)是努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習團的基本知識,學習科學文化和業(yè)務(wù)知識,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結(jié)。
    看著我們的榜樣的感人的選進事跡,我很內(nèi)疚,他們是團員,我也是團員,雖然生活在不同年代,不必在戰(zhàn)爭奉獻生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨,為團,為人民做點什么??墒侨雸F這么久,我到現(xiàn)在才真正的了解團,了解團的義務(wù)。以前由于我的無知沒能做團員應(yīng)盡的義務(wù)?,F(xiàn)在,既然我明白團的真正含義,增強了團的意識,那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個好團員,像我們的榜樣學習。
    上星期三,我們班開展了第一次“團員標準討論”活動,在討論中我又對團員標準有了進步的理解,我們要在學習,生活中從小事做起,認真學習,關(guān)心他人,這些不都是團員的標準嗎?這次討論讓我明確了工作目標,才明白身邊的小事更能看出一個團員,一個人的素質(zhì),而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐。
    離開了初中的懵懂,來到了大學的成熟,我會好好的做一個真正的團員。
    初中團課心得篇二
    第一節(jié)團課,我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的,是兼容的。聽老師細細數(shù)過團干所需具備的各種素養(yǎng),要不斷的提高自己的能力,然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的,我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭,膽子不大,甚至站上講臺都會有些暈眩,但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初,上臺講話前都會寫好全稿,生怕自己一上臺就什么都忘了。最初,我努力的記住班里人的名字,讓自己最快地走近大家。最初,我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白,我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開班委會時說道:如果連自己的學業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后,我開始練習從容…原來,生活中,無意識中,我已在學習怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
    團課的第二節(jié)是關(guān)于學校和個人的,學校與個人有著相互影響,密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語學院更是如此。我們是一個新生的大學,我們的未來任重而道遠,而我們作為浙外的第一屆學生,更是承載著重大的責任。所以我們都要努力地做的自己,很多人都會把大學視為休息時間,早上睡遲了不會有人來管,晚上通宵玩游戲也不算是墮落??墒?,時間長了我們便會發(fā)現(xiàn),當生活沒有了規(guī)律,當學業(yè)不再有更高的追求,當我們不再勉強自己做點什么,生活便失去了動力。學校的發(fā)展與個人的努力是息息相關(guān)的,可是學校再怎么發(fā)展,硬件再怎么齊全,也不能讓我們發(fā)自努力學習。因此,個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
    團課的第三節(jié)是讓我學者做一個積極的人。也許高中我們已經(jīng)習慣被動地等待別人告訴我們應(yīng)該做什么,可是從現(xiàn)在開始我們必須學習怎樣主動去了解自己要做什么,并且規(guī)劃它們,然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人,有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業(yè)和工作,我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此,便沒有什么目標是不能達到的了。一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。其實,這也是一種進取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評,并從中汲取教訓,就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過:“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中,我們可以更好地汲取失敗的教訓,將它轉(zhuǎn)化為成功的動力。”除了虛心接受別人的批評,我們還應(yīng)該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導你的老師以外的人,這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學識上教導你之外,還可以在其他一些方面對你有所指點,包括為人處世,看問題的眼光,應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助,那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時,要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會,一個積極主動的人就必須學會說服他人,向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前,要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
    這三節(jié)團課著實讓我成長了很多,我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系,驀然回首才發(fā)現(xiàn),團課與我的生活是相互滲透的,我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。
    1999年我入團了,在我們班我是第二批團員。我很興奮,很高興因為我受到老師的重視,我當時的感覺就像團歌里唱得一樣:“光榮啊!中國共青團,光榮啊。”可是那時我真的不知道團員意味著什么,而且隨著時間的推移,隨著我們班團員數(shù)目的增多以及后來全班同學都是團員時,我的新鮮感漸漸消失了,對“團員”這一稱呼也不好奇了,也就再也沒考慮過團員到底是什么,要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試,每個學生都必須通過。
    上大學了,聽說要上團課,這又引起了我的興趣,我就在想“團課是什么?為什么初中入團時都不上團課,上大學卻要上團課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經(jīng)過這次團課使我茅塞頓開,原本所有的問題都得到了明確了回答,這使我第一次清楚的認識了團,認識了團員。就好像失明多年的眼睛,又重新看見了色彩,看見了世界,我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織,我們的歷史,我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學校,中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團的基本任務(wù)是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線,以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放。為全面建設(shè)小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧和力量。而團員的義務(wù),也就是我的義務(wù)是努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習團的基本知識,學習科學文化和業(yè)務(wù)知識,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結(jié)。
    看著我們的榜樣的感人的選進事跡,我很內(nèi)疚,他們是團員,我也是團員,雖然生活在不同年代,不必在戰(zhàn)爭奉獻生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨,為團,為人民做點什么。可是入團這么久,我到現(xiàn)在才真正的了解團,了解團的義務(wù)。以前由于我的無知沒能做團員應(yīng)盡的義務(wù)?,F(xiàn)在,既然我明白團的真正含義,增強了團的意識,那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個好團員,像我們的榜樣學習。
    上星期三,我們班開展了第一次“團員標準討論”活動,在討論中我又對團員標準有了進步的理解,我們要在學習,生活中從小事做起,認真學習,關(guān)心他人,這些不都是團員的標準嗎?這次討論讓我明確了工作目標,才明白身邊的小事更能看出一個團員,一個人的素質(zhì),而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐。
    離開了初中的懵懂,來到了大學的成熟,我會好好的做一個真正的團員。
    通過團課的學習,讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任,讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間,我們觀看了電影《太行山上》,使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神,并堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
    那么如何成為一名合格的共青團員,我想應(yīng)該具備幾個方面。
    1、要具有先進政治思想,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,增加民族自尊,自信,自強精神,樹立正確的理想,信念和世界觀,人生觀,價值觀,抵御腐朽思想的侵蝕,提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。
    2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度,要努力學習科學文化知識,要勤學習,勤思考,勇于創(chuàng)新,認真工作,關(guān)心同學的工作,學習和生活,切實為同學,為班級服務(wù)。
    3、要具有“嚴以律己,寬以待人”的作風,要在學習,生活,工作中起到模范帶頭作用,虛心向他人學習,團結(jié)同學,助人為樂,熱心幫助他人進步,開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結(jié),顧全大局,誠實謙虛,在青年中起到表率作用。
    青年時期是一個可塑性很強的時期,往往有許多潛能,被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后,讓我們知道作為當代大學生,當代的共青團員,應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導分配下來的任務(wù)和使命,團課的學習讓我們明白了應(yīng)該如何使自己充滿自信心,去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。
    團課的學習注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì).這可以使我們成為德才俱備的.毛主席曾經(jīng)說過:“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們年輕人朝氣蓬勃,好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代,于是我們應(yīng)在課前留下我們報效祖國,報效黨和人民的期望刻苦學習的身影,留下“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
    通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關(guān)系,是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰,明白了不僅要在學習中開創(chuàng),還要進一步了解黨的條件,更要在實踐中不斷總結(jié),不斷進步,理論聯(lián)系實際,才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象.只有樹立了正確的入黨動機,才能具有持久不衰的動力,去刻苦學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,并將其作為自己的行動指南,更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線,把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻,只有這樣才能在學習和生活各個方面,更加的嚴格要求自己,甘愿吃苦,不怕吃苦。
    在團課的學習過程中,讓我們?nèi)娴恼J識了共青團,全方位了解了共青團的社會職能,深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務(wù),從而找準了自我位置,認清責任,積極努力的做一個合格的共青團員,在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進性。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程,貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一,為振興中華的遠大理想而奮斗。
    中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動,是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè),鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,是堅持黨建帶團建、團建促黨建,增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
    首先,此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來,我都嚴格要求自己,在學習,生活與思想上抱著積極的態(tài)度,并積極向黨組織靠攏。到了大三之后,課業(yè)比較輕松,生活不是那么緊張了,我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘,似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重,內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁,一味的逃避現(xiàn)實,也放松了對自己的要求。
    而在團支部的討論學習會上,同學們踴躍的發(fā)表自己對團,對黨,對生活的看法,我也不由得在迷惘的前行中駐足,回顧起自己的生活,感覺甚是慚愧,身邊的人都如此積極的面對生活,對社會有如此深刻的見解,而我卻是個弱者。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒,定好目標并為之不懈努力,不管我將遇到的是多么大的困難險阻,只要我振作精神,以團員的標準,以入黨積極分子的標準嚴格要求自己,相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘,讓我適時的認清自我,重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動,以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。
    其次,此次活動給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷,很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學習,我對黨團的政策導向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解,也形成了以下一些新的認識:。
    先進性教育。
    就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識,意識的形成不是一個短期過程,所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識,團員更應(yīng)該不斷學習,打好基礎(chǔ),準備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!
    “三個代表”思想是新時期加強黨建,提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平的指導思想,是我國領(lǐng)導人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導思想,也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想,進一步學習和領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì),始終保持團組織的先進性,把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中,是加強新時期團的組織建設(shè)的根本保證。黨的xx屆三中全會更加突出地強調(diào)了“三個代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實指導意義,團的xx大提出要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。這是新世紀新階段對團的建設(shè)做出的重要部署,而作為接受過該等教育的大學生團員,我們更應(yīng)該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導思想的意義,.認真學習基礎(chǔ)及專業(yè)知識,并注意將知識結(jié)合應(yīng)用,為以后代表最先進文化的發(fā)展方向和最先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ);同時多關(guān)注實事動態(tài),去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。從現(xiàn)在作起,將“三個代表”的貫徹落到實處。
    團是由每個團員個人組成的,只要我們都能夠作好自身的先進性,中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中,都會以最先進的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!
    初中團課心得篇三
    團課,是指由全體學生參與的課程,旨在通過集體活動促進學生的身心發(fā)展。我最近有幸參加了一次團課,給我留下了深刻的印象。以下是我對這次團課的心得體會。
    首先,通過這次團課,我深刻體會到了團隊合作的重要性。這次團課要求我們完成一個有難度的任務(wù):搭建一個大型的人字梯,然后全班同學站在梯子上一起合唱一首歌。在這個過程中,每個人都起到了重要的作用。有的同學負責搭建梯子的骨架,有的同學負責調(diào)整梯子的水平度,有的同學負責指揮我們合唱。大家互相配合,才能順利地完成任務(wù)。通過這次團課,我明白了個人的力量是有限的,只有團隊合作,才能取得更好的成果。
    其次,在這次團課中,我也學會了待人以誠。在團隊合作的過程中,很容易出現(xiàn)意見的不合,甚至說話之間的摩擦。但是,我發(fā)現(xiàn)只要我們以誠心對待他人,就能緩解這種緊張的氣氛。有一次,我和一位同學在搭建梯子的過程中發(fā)生了爭執(zhí),情緒變得有些激動。但是后來,我們冷靜地溝通,相互傾聽對方的意見,最后找到了一個雙方都滿意的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白了用誠心待人,才能讓團隊更加融洽,更加和諧。
    第三,通過參加這次團課,我也進一步體會到了鍛煉身體的重要性。在搭建梯子和合唱的過程中,每個人都付出了很大的努力和汗水。尤其是站在梯子上,保持平衡并同時唱歌,不僅需要精力,還需要良好的體能。我自己在這次活動中感覺到了腳底的酸痛和全身的勞累。但是,當我們在最后完成任務(wù),看著我們辛苦搭建的梯子和聽到我們合唱的歌聲時,這些疲憊都變得是值得的。這次團課讓我體會到了鍛煉身體的樂趣和重要性。
    第四,在這次團課中,我也學會了如何克服困難和挑戰(zhàn)自我。在搭建梯子的過程中,我們遇到了很多問題。梯子并不穩(wěn)定,很容易倒塌。而且,在全班同學站在梯子上合唱的時候,需要我們保持梯子的平衡,確保安全。在這個過程中,我有時候感到非常困惑和迷茫,不知道應(yīng)該怎樣解決問題。但是,通過和同學們一起討論和努力,我們最終找到了解決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白了只要不放棄,勇敢面對困難,總會找到解決問題的辦法。
    綜上所述,參加這次團課,對我來說是一次很有意義和難忘的經(jīng)歷。通過團隊合作、待人以誠、鍛煉身體以及克服困難,我收獲了很多。我相信,這次團課不僅僅是一個活動,更是對我們一次寶貴的人生經(jīng)驗的貢獻。我希望今后能夠繼續(xù)參與并體驗更多這樣的團課,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
    初中團課心得篇四
    團課在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了,整堂課同學們嚴肅認真,老師激情洋溢,郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。本站小編在此整理了初中團課。
    800字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
    中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動,是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè),鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,是堅持黨建帶團建、團建促黨建,增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
    首先,此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來,我都嚴格要求自己,在學習,生活與思想上抱著積極的態(tài)度,并積極向黨組織靠攏。到了大三之后,課業(yè)比較輕松,生活不是那么緊張了,我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘,似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重,內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁,一味的逃避現(xiàn)實,也放松了對自己的要求。
    其次,此次活動給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷,很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學習,我對黨團的政策導向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解,也形成了以下一些新的認識:
    先進性教育。
    就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識,意識的形成不是一個短期過程,所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識,團員更應(yīng)該不斷學習,打好基礎(chǔ),準備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!
    團是由每個團員個人組成的,只要我們都能夠作好自身的先進性,中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中,都會以最先進的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!
    我有幸參加了20xx學年度繁昌田中的團校暨學生干部培訓班,通過團課的學習使我知道了作為一名當代中學生的政治使命和責任。
    團課的第一講主題為學生干部和團員自身形象的培養(yǎng),這一堂課學習為后來的課程奠定了基礎(chǔ),而對我個人而言受益匪淺,通過這一堂課,我深深的體會到學生干部和團員的帶頭作用,我們的一言一行代表了不僅代表了我們個人的形象,更代表了班級學校甚至整個社會青少年的形象。在學校遵章守紀,友愛寬厚待人,見到老師主動問好,保護校園環(huán)境有利于促進校園的和諧文明;在校外熱心公益,服務(wù)社會既能提升自己,更能承擔起對社會的責任,有利于展現(xiàn)當代學生尤其是共青團員的精神風貌和高貴品質(zhì)。
    第二講團課是在11月8號舉行的,當時正值黨的順利閉幕不久,在這一時間節(jié)點上加強對團的認識對我來說意義非凡,在第二講中我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,了解了團的性質(zhì),它中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團員的權(quán)利與義務(wù)。我們要努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學習團的基本知識。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),努力完成團組織交給的任務(wù),而且自覺遵守國家的法律和團的紀律,執(zhí)行團的決議,并提倡共產(chǎn)主義道德,堅決維護國家和人民的利益。
    由于初三學習任務(wù)繁重,后面的幾節(jié)團課我班同學因故沒能參加,但是大家都積極響應(yīng)團支部書記的號召,主動迅速完成團交給的任務(wù),如堅持每天佩戴團徽,從行動上看,這雖然是一件小事,但團徽會時刻提醒自己,我是一名光榮的共青團員,我的肩上有責任和義務(wù)!
    正因為共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,所以我們共青團員包括所有學生干部更應(yīng)該珍惜時間、把握青春?!坝兄菊?事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬“。做一個有志的青年,為了祖國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè),為了中華民族的偉大復興,我們要努力學習,奮發(fā)進取,做好新世紀的棟梁!
    第一節(jié)團課,我感觸頗深?;腥幻靼自瓉硌鐾炜张c腳踏實地是不矛盾的,是兼容的。聽老師細細數(shù)過團干所需具備的各種素養(yǎng),要不斷的提高自己的能力,然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的,我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭,膽子不大,甚至站上講臺都會有些暈眩,但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初,上臺講話前都會寫好全稿,生怕自己一上臺就什么都忘了。最初,我努力的記住班里人的名字,讓自己最快地走近大家。最初,我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白,我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開班委會時說道:如果連自己的學業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后,我開始練習從容…原來,生活中,無意識中,我已在學習怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
    團課的第二節(jié)是關(guān)于學校和個人的,學校與個人有著相互影響,密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語學院更是如此。我們是一個新生的大學,我們的未來任重而道遠,而我們作為浙外的第一屆學生,更是承載著重大的責任。所以我們都要努力地做最好的自己,很多人都會把大學視為最佳休息時間,早上睡遲了不會有人來管,晚上通宵玩游戲也不算是墮落。可是,時間長了我們便會發(fā)現(xiàn),當生活沒有了規(guī)律,當學業(yè)不再有更高的追求,當我們不再勉強自己做點什么,生活便失去了動力。學校的發(fā)展與個人的努力是息息相關(guān)的,可是學校再怎么發(fā)展,硬件再怎么齊全,也不能讓我們發(fā)自努力學習。因此,個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
    團課的第三節(jié)是讓我學者做一個積極的人。也許高中我們已經(jīng)習慣被動地等待別人告訴我們應(yīng)該做什么,可是從現(xiàn)在開始我們必須學習怎樣主動去了解自己要做什么,并且規(guī)劃它們,然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人,有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業(yè)和工作,我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此,便沒有什么目標是不能達到的了。一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。其實,這也是一種進取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評,并從中汲取教訓,就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過:“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中,我們可以更好地汲取失敗的教訓,將它轉(zhuǎn)化為成功的動力?!背颂撔慕邮軇e人的批評,我們還應(yīng)該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導你的老師以外的人,這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學識上教導你之外,還可以在其他一些方面對你有所指點,包括為人處世,看問題的眼光,應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助,那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時,要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會,一個積極主動的人就必須學會說服他人,向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前,要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
    這三節(jié)團課著實讓我成長了很多,我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系,驀然回首才發(fā)現(xiàn),團課與我的生活是相互滲透的,我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。
    初中團課心得篇五
    第一段:介紹少年團課的背景和目的(200字)。
    初中少年團課是為了滿足學生綜合素質(zhì)發(fā)展的需求而設(shè)立的一種課程形式。通過參加團課,學生可以開展一系列針對特定主題的活動,培養(yǎng)自主學習和團隊合作的能力。這樣的課程設(shè)置在比傳統(tǒng)課堂更具創(chuàng)意與操作性,更有益于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
    第二段:說明團課的意義和作用(200字)。
    參加初中少年團課對于學生來說具有重要的意義和作用。首先,團課提供了與同學間友誼的機會,有助于改善學生的人際關(guān)系。在團隊活動中,學生們需要進行有效的溝通、合作與協(xié)調(diào),通過互相幫助與學習,建立起深厚的友誼。其次,團課還可以培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力。在團隊合作中,每個人都有機會扮演不同的角色,發(fā)揮自己的長處,鍛煉自己的領(lǐng)導才能。最后,團課也有助于提高學生的學習興趣和學習能力。通過多樣化的教學活動,學生可以在輕松愉快的氛圍中學習,培養(yǎng)對知識的興趣,并提高學習的積極性和主動性。
    第三段:分享我在團課中的體驗和收獲(300字)。
    在參加初中少年團課中,我有著許多難忘的體驗和收獲。比如,我們曾經(jīng)組織了一次戶外拓展活動,需要進行團隊合作完成各項任務(wù)。這次活動中,我體會到了團隊協(xié)作的重要性,明白了個人與團隊之間的密切聯(lián)系。我們需要相互信任、學會傾聽他人以及有效地與團隊成員合作,從而取得了良好的團隊成績。另外,我還參加了一次主題閱讀活動,在活動中我結(jié)識了許多喜歡讀書的同學。我們相互推薦好書,互相分享讀書心得,激發(fā)了我對閱讀的興趣,提高了我的閱讀能力。這些經(jīng)歷不僅讓我成長,也讓我在團隊中找到了歸屬感。
    第四段:談?wù)剤F課的不足與改進(200字)。
    盡管初中少年團課有著許多優(yōu)點,但是也存在一些不足之處。比如,由于團課是一種集體活動,有時候個別同學的發(fā)言與觀點可能被掩蓋或忽略,導致了個人表達能力的不完全發(fā)揮。此外,有些團課可能還存在環(huán)境條件不足、物資不全等問題。因此,我們可以通過改進團課的方式來解決這些問題,比如增加個人表達的時間和機會,提供更好的學習環(huán)境和資源。
    第五段:總結(jié)團課對少年成長的意義(300字)。
    初中少年團課通過創(chuàng)造性的活動和富有挑戰(zhàn)性的項目,為學生提供了一個全面發(fā)展的平臺。通過團隊合作、領(lǐng)導能力的培養(yǎng)以及學習興趣和能力的提高,學生們可以在初中少年團課中受益許多。這樣的體驗不僅可以在學校中得到應(yīng)用,還可以在未來的生活和職業(yè)中發(fā)揮價值。團課不僅僅是一種教育形式,更是一種培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑。因此,我相信,初中少年團課將持續(xù)為學生提供更多的機會和挑戰(zhàn),為他們的成長帶來積極的影響。
    初中團課心得篇六
    中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。在全黨開展保持先進性教育活動,是黨的___大作出的一項重大決策,是新世紀加強和改進黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。這次教育活動對于保持黨員隊伍的先進性和純潔性,提高黨的執(zhí)政能力,實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標,具有十分重要的意義。
    通過共產(chǎn)黨員先進性教育學習,我對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有了進一步的認識,對科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了進一步的理解。也使我增添了加入共產(chǎn)黨的信念。
    黨員是黨的組織細胞和黨的活力主體。黨員隊伍的狀況如何,能否充分發(fā)揮先鋒模范作用,對增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力,鞏固黨的執(zhí)政地位,具有重大的關(guān)系。共產(chǎn)黨員的先進性是有共產(chǎn)黨員這一特定身份所決定、為共產(chǎn)黨員這一先進政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進性稱為“勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方”。共產(chǎn)黨員應(yīng)當具有的先進性,應(yīng)當是一種品質(zhì)、一種能力、一種行為,應(yīng)當是三者的有機統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進性,指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。這樣才能成為人們學習效仿的榜樣。能力則可以看作是品質(zhì)的延伸,是其由內(nèi)向外的過渡和轉(zhuǎn)化,并最終體現(xiàn)在行為上。我們所說的共產(chǎn)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用,主要就是靠黨員行動、實踐和工作實效來實現(xiàn)的。
    而團員是先進青年的代表,建立一支能夠發(fā)揮先進模范作用的團員隊伍,是團組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn),是完成黨賦予共青團的各項任務(wù)的基本保證,是進一步做好新形勢下青年群眾工作,鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本要求。我們不僅要充分發(fā)揮團員的帶頭模范作用,更要做一名合格的當代優(yōu)秀團員。
    初中團課心得篇七
    隨著社會的不斷發(fā)展,團隊合作的重要性越來越被人們所認識和重視,對于學生而言,在團體中學習與探討不僅能夠促進自身能力的提升,同時也能讓自己更好地與他人交流合作,團課教學也因此成為當今中小學教學中的一種重要方式。在我初中三年的學習中,我也有幸參與了不少團課教學,下面我將分享我的心得體會。
    一、團隊合作的意義。
    團隊合作是指一群人共同完成一項目標或任務(wù)的過程,團隊中的每一個成員都有自己的角色和職責,而彼此之間要相互配合,才能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。參與團隊合作的學生不僅可以在其中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢,同時也能夠借助他人的力量彌補自己的不足。而這樣的過程不僅能夠讓學生的個人能力得到提升,更能讓他們在日后與他人交流合作時更加游刃有余。
    二、團課教學的特點。
    團課教學是指在學生的小組中,由教師與學生共同合作,以達到在完成教學目標的同時,增強學生之間的交流與合作能力。團課教學的特點在于,課堂中學生們成為了“主體”,他們有機會提出自己的思路和觀點,依托于小組環(huán)境,探討并解決問題。而作為教師,我們需要為學生提供足夠的自主學習的空間與時間,并且運用好小組合作與教學的互動,達到在激發(fā)學生興趣,提高學習能力和培養(yǎng)素質(zhì)方面的效果。
    三、如何有效進行團課教學。
    在團課教學中,教師需要先為學生制定好明確的學習目標,并確定好任務(wù)分工。在這個過程中,教師要尊重每個學生,給予他們在團隊中發(fā)揮的機會和支持,以減少不必要的學習阻礙。同時,合理運用各種資源,引導學生能夠積極思考,并解答他們在學習中的各種疑惑和問題,以提高學生的自主思考與學習能力。
    四、團課教學的運用。
    在我所參加的團隊教學中,我們大多以分組互助的方式進行,每組由3-5名成員組成,同組成員協(xié)商確定學習目標,并分工合作,借助老師的指導和幫助,整合各自的能力,協(xié)同完成任務(wù)。期間,教師時常組織開展相關(guān)的交流活動,引導學生互相分享自己的心得體會,整合經(jīng)驗教訓,共同迎接挑戰(zhàn)。
    五、團課教學的益處。
    有趣的是,團隊合作不僅能夠讓學生在某些難度較大的課程環(huán)節(jié)中完成任務(wù),還能讓學生在互相學習中,明白不能依靠自己的理解力,從團隊協(xié)助中尋求幫助,同樣,在交流與接受團隊成員的評價和建議中,學生也會逐漸發(fā)現(xiàn)和改正自己在學習中的缺陷和不足,進而得以完善自己的能力和學習方式。因此,我們可以得出這樣一個結(jié)論:團隊合作在中小學的教學中得到應(yīng)用,能夠更好地培養(yǎng)學生的團隊精神與思維,增強學生的實際操作能力,激發(fā)個體的學習熱情與潛力,有助于學生的日后發(fā)展。
    總之,在中小學階段,團課教學不僅可以幫助學生在學習中較快的進步,也能夠幫助他們培養(yǎng)積極的心態(tài),增長社交能力和合作意識,獲取更全面、更實際的學習經(jīng)驗。因此,希望中小學教育工作者能夠更加注重團隊合作,為學生提供更多的機會和空間,讓他們在中小學的階段取得更多的成功。
    初中團課心得篇八
    第一段:介紹團課的意義和參加團課的目的(字數(shù):200字)。
    團課作為中學生活中重要的一環(huán),對于培養(yǎng)學生的合作精神、團隊協(xié)作能力以及增強學生的身心素質(zhì)具有重要的意義。作為一名初中生,我也積極參加了學校組織的團課活動。我參加團課的目的主要是通過與同學們的互動交流,鍛煉自己的團隊協(xié)作和溝通能力,同時也希望通過團課體驗到不同的活動形式和多樣化的學習方法。
    第二段:描述參加團課的具體內(nèi)容和經(jīng)歷(字數(shù):250字)。
    在參加團課的過程中,我參與過各種各樣的團隊活動。其中,筆者印象最深刻的一次活動是教育訓練基地中的攀巖活動。當時,我們被分成小組,每個小組需要共同完成攀登一座高山的任務(wù)。在這個過程中,每個成員都需要互相協(xié)作,在攀登中互相鼓勵。我記得當我觸摸到山頂?shù)哪且粍x那,身體的疲憊感瞬間消失,取而代之的是成就感和團隊的凝聚力。通過這次團隊活動,我深刻體會到合作的重要性,也更加明白了一個團隊的力量是無窮的。
    第三段:展示團課對個人成長的影響(字數(shù):250字)。
    參加團課對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。團課培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力,讓我更好地理解與他人合作的重要性。在團隊中,每個人扮演著不同的角色和任務(wù),只有緊密合作才能取得最好的成果。此外,團課還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導才能。在一些團隊活動中,我被委任為小組長,需要帶領(lǐng)其他成員達到既定的目標。這個過程中,我學會了如何引導和激勵團隊成員,同時也提高了我的管理和組織能力。團課實際上是一種鍛煉個人綜合素質(zhì)的過程,通過這些活動,我不僅增強了自己的體力和勇氣,也提高了解決問題的能力和抗壓能力。
    第四段:反思團課的不足和改進的建議(字數(shù):250字)。
    雖然團課對個人成長具有積極的影響,但在實踐中也存在一些不足之處。首先,團課的活動形式可能偏重于體力活動,缺乏理論學習和知識技能的培養(yǎng)。其次,團課的時間安排可能不夠合理,導致部分同學無法充分參與。最后,團課活動規(guī)模較大,個別同學可能被較強的同伴壓制,缺乏展示自我和發(fā)展?jié)撃艿臋C會。為了改進這些問題,學校可以適當增加一些理論學習的內(nèi)容,平衡團課的重點。同時,可以更靈活地安排團課的時間,以確保每個同學都有參與的機會。另外,可以引入更多小組活動和輪流領(lǐng)導的機會,讓每個同學都能充分展示自己的特長和能力。
    第五段:總結(jié)團課的重要性(字數(shù):250字)。
    團課作為中學生活中的一部分,對于個人和集體的成長都有重要的意義。通過團課,我們可以鍛煉自己的團隊協(xié)作和溝通能力,提高身心素質(zhì)。參加團課不僅可以增強個人的綜合素質(zhì),還可以培養(yǎng)合作精神和集體意識,為個人的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過反思和不斷改進,我們可以進一步提高團課的質(zhì)量和效果,使其更好地服務(wù)于中學生的全面發(fā)展。團課不僅是一堂課堂上無法學到的課程,更是珍貴的人生經(jīng)驗和成長的機會。
    初中團課心得篇九
    團課作為學校課程的一部分,旨在培養(yǎng)學生們的團隊合作精神和社交能力。在初中生活中,我也參加了不少團課活動,通過這些活動,我深感團隊精神的力量和團課的重要性。下面是我對團課的一些心得和體會。
    第一段:團隊意識的形成。
    團課活動經(jīng)常需要我們分成小組進行合作完成任務(wù)。通過與隊友們共同努力,我意識到團隊的力量是無窮的。在團隊中,我們要協(xié)調(diào)一致地行動,互相幫助、鼓勵。在完成任務(wù)的過程中,我見證了一個個小組的成功,也體會到了集體智慧的力量。這些活動讓我明白,只有團隊合作,才能取得更出色的成績。
    第二段:溝通與合作的能力。
    在團隊合作中,良好的溝通和合作能力是非常重要的。我們每個人都有不同的觀點和思路,要通過充分的溝通才能達成共識。合作是一個相互依賴的過程,每個人都有各自的專長和不足,需要互相補充和配合。通過團課,我學會了傾聽他人的意見,學會了與人合作,學會了為實現(xiàn)共同目標而努力。
    第三段:承擔責任的意識。
    團課活動不僅培養(yǎng)了我們的合作能力,也讓我們明白了承擔責任的重要性。在團隊中,每個人都有自己的任務(wù)和分工,只有每個人都充分履行自己的責任,團隊才能達到最佳表現(xiàn)。通過團課,我明白了責任不是別人的負擔,而是自己的義務(wù)。只有積極承擔責任,才能幫助團隊取得更好的成績。
    第四段:友誼的培養(yǎng)。
    團課不僅加強了我們與隊友的合作關(guān)系,也培養(yǎng)了我們之間的友誼。在團隊合作中,我們需要相互信任、相互支持。每個人都為團隊的利益而奮斗,這使得我們之間建立了深厚的友誼。通過團課,我和隊友們一起度過了許多難忘的時刻,建立了深厚的情感紐帶。
    第五段:個人成長的體驗。
    團課活動讓我明白了團隊合作的重要性,也讓我在其中得到了很多個人成長的機會。在團隊中,我學會了克服困難,勇于挑戰(zhàn)自我。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方,努力提升自己的能力。通過團課,我不僅收獲了滿滿的團隊意識,也飛躍了一個個個人的成長臺階。
    總結(jié):
    通過團課活動,我的視野得到了拓寬,心智得到了成長,更重要的是,我感悟到了團隊精神的力量。團隊合作是成功的關(guān)鍵,而團體活動無疑是培養(yǎng)團隊合作精神的最佳途徑。在未來的學習和生活中,我將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作的精神,用團隊的力量創(chuàng)造更美好的未來。
    初中團課心得篇十
    團課,作為學校教育課程的一部分,是我在初中最難忘的經(jīng)歷之一。通過參與團課,我不僅深入了解了團隊合作的重要性,還培養(yǎng)了自信心和領(lǐng)導才能。下面我將從個人歷程、團隊協(xié)作、個人成長、團課意義以及對未來的展望等幾個方面來分享我的團課心得體會。
    回顧過去的團課經(jīng)歷,讓我感到無比驕傲和自豪。在團課的第一次任務(wù)中,我被選為小組的負責人,這讓我感到壓力巨大。然而,在老師和同學們的鼓勵下,我努力克服了自己的內(nèi)心恐懼,堅定地帶領(lǐng)團隊順利完成了任務(wù)。這一經(jīng)歷不僅讓我意識到自己的領(lǐng)導潛力,也為我后來的團隊合作打下了堅實的基礎(chǔ)。
    團隊合作是團課中最重要的一環(huán)。每一次團隊合作任務(wù)都考驗著我們的溝通能力、合作能力和解決問題的能力。在一次任務(wù)中,我和我的團隊成員們需要在有限的時間內(nèi)共同創(chuàng)作一部小品。當時,我們面臨著劇本創(chuàng)意不夠、時間不足等困難。然而,通過大家的共同努力和團隊合作,我們成功地完成了這次任務(wù)。這個過程讓我明白了集體的力量是無窮的,只有團結(jié)合作,才能戰(zhàn)勝一切困難。
    團課也使我在個人成長方面有了很大的提升。在每個任務(wù)中,都需要我們展現(xiàn)自己的才能和優(yōu)點。有一次,我們小組的任務(wù)是進行演講比賽。我曾經(jīng)對自己的演講能力不自信,但通過不斷的練習和改進,我逐漸克服了自己的不安,最終在比賽中獲得了一等獎。這次經(jīng)歷讓我意識到只要付出努力,我們都能夠克服自己的弱點,不斷進步。
    團課的意義還體現(xiàn)在拓寬我們的眼界和培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在團課中,我們不僅有機會接觸到不同領(lǐng)域的知識,還可以通過創(chuàng)造性思維來解決問題。在一次創(chuàng)新設(shè)計的任務(wù)中,我們小組需要設(shè)計一種能夠智能監(jiān)測車輛狀況的裝置。在探索的過程中,我們提出了許多獨特的創(chuàng)意,最終成功設(shè)計出了一個創(chuàng)新的裝置。這次經(jīng)歷讓我認識到創(chuàng)造力的重要性,同時也激發(fā)了我對科學和工程領(lǐng)域的興趣。
    參與團課讓我充滿了對未來的希望。團隊合作和領(lǐng)導才能是現(xiàn)代社會中非常重要的能力,而團課已經(jīng)為我奠定了這些能力的基礎(chǔ)。我相信,通過團課的經(jīng)歷,我將來能夠更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn),更加自信地迎接未來。
    綜上所述,團課經(jīng)歷是我初中生活中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過參與團課,我不僅鍛煉了團隊合作和領(lǐng)導才能,培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)新思維,還為我未來的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。我相信,在今后的學習和生活中,團課經(jīng)歷將繼續(xù)對我的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    初中團課心得篇十一
    此次團課,我們邀請到了本院xx級輔導員郭老師為任課教師,郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學方法,而是一種輕松自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關(guān)注的中國臺灣問題。極具吸引力,使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授,同學們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢,授課效果十分顯著。
    郭老師從古至今的把中國臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍,讓學生們充分的了解了歷史,認識到了中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與中國臺灣的幾次紛紛和和中,我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解,和淵博的歷史知識,不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象,學習的對象?!耙怨艦殓R,可以知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向,歷史的教育便是愛國主義教育。
    郭老師還與同學們討論了當今的中國臺灣局勢以及國際形式,美國對中國臺灣問題的干涉,日本在中國臺灣問題上的介入都成了中國臺灣回歸祖國的外在因素,而對于我們國家自身,應(yīng)不斷的強化綜合國力,為民族早日的偉大復興不斷努力,中國自身的實力才是解決中國臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。
    團課在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了,整堂課同學們嚴肅認真,老師激情洋溢,郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
    此次團課,全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮,只有我們祖國真正富強了,民族偉大復興了,我們在解決中國臺灣問題是才能占據(jù)主動,而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量,我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命,祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。
    接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務(wù),利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟,增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事,憑借著同學們對于團課的這分熱情,我相信經(jīng)管學院的團課會更有教育意義,更加充分完整,更加深入人心。同學們一定能獲益匪淺。
    初中團課心得篇十二
    團課是指在集體課堂上進行的一種教育課程,其目的在于讓學生們以集體的方式體驗、學習新知識和技能。在團課中,學生們可以與自己的同齡人一起參與,增強彼此之間的互動,培養(yǎng)團隊合作能力,提升自身的社交能力和情商等方面的素質(zhì)。團課給我們帶來的不僅是學習的機會,還為我們的成長提供了更多的可能和機遇。
    第二段:分享自己在團課上的體驗與感受。
    在我的初中課堂上,團課是一個很重要的環(huán)節(jié),同學們在團隊中互相合作、競爭,不斷地挑戰(zhàn)自我,學習新知識、打磨技能、提升自我。在這個過程中,我們不僅學會了個人成長,更多地是懂得了如何與人相處,尊重合作伙伴,發(fā)現(xiàn)身邊的身份特質(zhì)和優(yōu)勢。團課讓我成為一個更加綜合和全面的人,更加適應(yīng)社會的需要。
    第三段:探討團課對于集體合作、個人成長和學習效果的影響。
    團課的一個重要作用是培養(yǎng)學生的集體合作能力,團課重在團隊合作,學生們以小組為單位進行探究性學習和互動交流。在團課中,我們扮演不同角色,相互開放心扉,信任溝通。此外,團課也有助于培養(yǎng)學生的個人成長。學生在解決問題的過程中,可以通過不斷地嘗試,及時地改善自身不足,同時還可以推動其它同學學會做出改變。最后,團課對于學生的學習效果也有著至關(guān)重要的影響。在團隊中,我們可以獲得更現(xiàn)代化、多樣化的學習方法和工具,使得學生能夠靈活運用所學的知識和技能。
    第四段:總結(jié)團課上的價值和意義。
    團課作為一個協(xié)作模式,為學生提供了更豐富、更廣泛的社交機會和活動場所,是一個集團視野、個人競爭的綜合體驗,不僅有助于培養(yǎng)個體能力,更實現(xiàn)了集體收益和效果。同時,團課也是校園生活中的一種樂趣,可以增加學生們實際參與的機會,提高課堂學習的興趣,培育學生的討論和交流能力。
    第五段:提出個人對于團課學習的看法和期望。
    在我看來,團課是一個極具活力的學習模式,為我們提供了在共同的目標和方向下進行協(xié)作與集思廣益的機會。在未來的學習中,我期待能夠在團隊環(huán)境中一起探究更多有關(guān)世界和人類的問題,并通過團隊精神實現(xiàn)更大的個人成長。
    初中團課心得篇十三
    隨著新課改的推進,教育教學方式也在不斷更新。為了更好地適應(yīng)新的教育環(huán)境和滿足學生的需求,學生學習的方式也在逐漸地過渡到以團隊為單位學習。因此,初中團課顯得尤為重要。在這次初中團課第一講中,我深刻地感受到了團課的獨特魅力,也意識到了自己在團隊合作方面的不足之處。
    初中團課是指在班級內(nèi)采用團隊協(xié)作的方式進行課程教學,讓學生之間相互幫助、交流,增進彼此之間的了解與團隊合作精神。這種方式不僅能夠增強學生的歸屬感和自信心,還能促進學生的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的提高。
    初中團課第一講中,班主任康老師提倡采用集體討論的方式,在集體研討的時候穿插了一些小游戲和問答活動,這樣就能增加班級之間的互動性,使得班內(nèi)的氛圍更為友好和活潑。在這次團課中,我和組員們共同討論了一道歷史題,大家從不同的角度出發(fā),各抒己見,最終在大家的努力下,得出了正確的答案。在這個過程中,我深刻地感受到了團隊的力量。
    第三段:團隊合作的重要性。
    在團隊合作中,每個人都能夠發(fā)揮自己的長處,并在其中得到鍛煉和提升,同時也能發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點。團隊合作中,一個人的成功并不僅僅是個人的成功,團隊中所有成員的成功才是真正的成功。團隊合作中缺乏協(xié)作和互助,個人的能力也很難得到充分的發(fā)揮。
    第四段:初中團課帶給我希望。
    在團隊合作的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,例如在溝通方面,我表達能力不夠流利,這給我后續(xù)的學習和生活帶來了一些困擾。但是,通過團隊合作,我開始學會主動與他人交流,學會關(guān)注他人,學會展現(xiàn)自己的想法。團隊合作讓我繼續(xù)前行的同時,還讓我充滿了希望。
    第五段:總結(jié)。
    總之,初中團課是一種非常重要的學習方式。通過團隊合作,我學會了更好地發(fā)揮自己的長處,也更加了解自己的不足之處,我也學會了更好地與他人協(xié)作、溝通和互助。我相信,這些能力對于未來的學習和生活都是非常必須的。因此,雖然這是我們班的第一次團課,但我會在以后的日子里,更好的發(fā)揮自己的能力,并為團隊的發(fā)展貢獻出自己的力量。
    初中團課心得篇十四
    首先很感謝這次團課的組織者和講授者,因為這次團課給了我時間和空間去更深入
    學習
    了中國共青團的歷史以及團章的基本內(nèi)容,更重要的是學習了團十七大的相關(guān)精神。下面我就重點談一談我學習團十七大相關(guān)精神的心得。
    國未來的建設(shè)者。那么我們就要有敢于夢想,敢于追夢的豪氣!不論是選擇轟轟烈烈干一番大事業(yè)還是選擇安安穩(wěn)穩(wěn)做一個小職員,我認為都要有這種豪氣。因為社會是多元化的,我們每個人的“三觀”是獨特的,那么每個人的人生追求也就不一樣;然而每一個追求夢想的過程都不會一帆風順,所以我們需要有敢于夢想,敢于追夢的豪氣。每個人可以實現(xiàn)自己的夢想,體現(xiàn)自己的價值,收獲一份
    幸福
    也是全面小康社會的一個重要體現(xiàn)。
    一股合力作用到我們最大的中國夢上來使之成為現(xiàn)實。
    在學習了黨中央的祝詞和團十七大報告后,我用一句話來總結(jié)出我們現(xiàn)在要做的事,這句話是:我們要挑起選好的那一盞燈,拿起一支筆,準備好手、腳和肩膀,腳踏實地,不畏艱難地去實現(xiàn)自己的夢想?!耙槐K燈”就是理想信念;“一支筆”指的是不斷地學習實踐,不斷地完善自我;“手”是指去實踐,去創(chuàng)新創(chuàng)造,去作為;“腳”是指腳踏實地,努力拼搏,從小處做起;“肩膀”是指敢于承擔時代責任。
    可以說,我們青年團員生逢其時,那么我們要積極進取,積極奉獻,更好地實現(xiàn)自我價值。
    初中團課心得篇十五
    聽說,在武大看一場人海,是每一朵櫻花的夢想。的春節(jié)似乎注定就是那樣的不太平,不走親串巷,不聚會,不來往。在這別樣的節(jié)日氛圍當中,我們其實經(jīng)歷的太多太多。
    在這場抗擊疫情的戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了一批又一批可愛的人,他們像消防“男朋友”一樣和我們走上了相反的路上,成為逆行者,那些醫(yī)護人員日夜不眠奔波在戰(zhàn)場中,用自己的生命去冒險,挽救一個又一個病患;那些看著確診病例的數(shù)字不斷上升,時時刻刻揪心,卻無能為力的人,默默地捐款;那些在漫漫長夜里,身處滿城迷霧中央的武漢人民,他們不是孤立無援;那些不幸確診的病患以及他們的家屬,也不是孤身前行。也希望你我都能成為一個可愛的人能夠體會溫柔相待的珍貴和美好;希望我們整個中華兒女能在這個過程中相互救贖,疫情早日能夠完全的過去!也希望我們以后的生活與往日一樣的普通而美好!
    對于中國來說,這次抗擊疫情中,我們中國以習近平同志為核心的黨中央,領(lǐng)導中國繼續(xù)展現(xiàn)著“屹然砥柱立中流”的大國擔當,中國成為世界穩(wěn)定之錨,動力之源。積極開展國際中的協(xié)調(diào)和合作,給世界送上了一顆“定心丸”,為全球公共衛(wèi)生治理貢獻了我們所能貢獻的力量。中國以世界上最快的速度,規(guī)模和效率,擔起了阻斷疫情的大國擔當,這既源于黨和政府的初心使命,特別是始終把廣大人民群眾的權(quán)益放在首位的人民情懷,也源于構(gòu)建人類命運共同體的莊嚴承諾,特別是全力阻止向其他國家蔓延的國際重任。中國在這次疫情中的表現(xiàn),用無法反駁的事實證明著一個正在強大起來的東方國家的強大力量,博大的大國情懷和宏大使命?!皽婧M流,方顯英雄本色”磨難是壓不跨英雄的肩膀的,只能讓他的肩膀變得更加強壯有力!
    初中團課心得篇十六
    團課是共青團工作的重要陣地。下面是本站小編為大家整理的初中團課。
    供你參考!
    此次團課,我們邀請到了本院xx級輔導員郭老師為任課教師,郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學方法,而是一種輕松自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關(guān)注的中國臺灣問題。極具吸引力,使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授,同學們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢,授課效果十分顯著。
    郭老師從古至今的把中國臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍,讓學生們充分的了解了歷史,認識到了中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與中國臺灣的幾次紛紛和和中,我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解,和淵博的歷史知識,不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象,學習的對象?!耙怨艦殓R,可以知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向,歷史的教育便是愛國主義教育。
    郭老師還與同學們討論了當今的中國臺灣局勢以及國際形式,美國對中國臺灣問題的干涉,日本在中國臺灣問題上的介入都成了中國臺灣回歸祖國的外在因素,而對于我們國家自身,應(yīng)不斷的強化綜合國力,為民族早日的偉大復興不斷努力,中國自身的實力才是解決中國臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。
    團課在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了,整堂課同學們嚴肅認真,老師激情洋溢,郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
    此次團課,全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮,只有我們祖國真正富強了,民族偉大復興了,我們在解決中國臺灣問題是才能占據(jù)主動,而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量,我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命,祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。
    接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務(wù),利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟,增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事,憑借著同學們對于團課的這分熱情,我相信經(jīng)管學院的團課會更有教育意義,更加充分完整,更加深入人心。同學們一定能獲益匪淺。
    第九屆業(yè)余團校學生組織新生骨干培訓的課程結(jié)束了,這段時間的學習使我了解了很多,也懂得了很多。這次團課讓我正視了自己的團員身份,更加提醒我應(yīng)該重視并審視團員形象與責任。
    由于時間的緊迫及老師們精力有限,這次培訓共有四講。第一講是由黨總支副書記兼副主任呂剛,他為我們講述了關(guān)于慶祝建黨90周年大會重要講話解讀,學風建設(shè)“六大工程”與學生成才成長。他幽默風趣的語言使我對此類話題的態(tài)度大為轉(zhuǎn)變,因此我對之后團課的學習也充滿了信心。第二講是由團總支負責人鄒樂主講,他講話的主題是新媒體環(huán)境下的高校共青團工作及學生活動的組織及安排。第三講學生組織制度的學習是由馬保衛(wèi)老師為我們講的。第四講是由計科系輔導員谷晉燕為我們講述了關(guān)于一些很實際很有應(yīng)用價值的內(nèi)容。如,怎樣寫活動。
    策劃書。
    公假條。
    請假條。
    ······她耐心細致的為我們解說,關(guān)于居中寫標題,寫清假條原因,起止時間,注意冒號的使用,何時頂格寫······她的認真也使得我去認真的聽。因為我也知道這是最后一節(jié)課了,我更加珍惜最后一次學習的機會,更加認真的去聽講。
    對于共青團,我從之前就對其成立過程有所了解。1920xx年的五四運動,是馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結(jié)合,從思想,組織上為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立做好了準備。1920xx年,自黨的第一次代表大會上,提出發(fā)展社會主義共青團的問題。1920xx年5月,召開共青團第一次代表大會。1950年5月4日,團中央委員會公布共青團團旗,旗面為紅色,象征革命勝利,左上角綴有黃色五角星,周圍環(huán)繞黃色圓圈,象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團歌為《光榮啊!中國共青團》······我從初中時就加入了共青團,但對其意義卻未曾真正了解。高中,因?qū)W業(yè)緊張,對團活動的參與也有限。而如今,我來到大學,有幸成為計科系學生會的一員,有幸參與其組織的團校課程,使我對共青團,對學生會成員才有了更深一層的理解。
    歌德說過:“人不是靠他生來就有的一切,而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”。任何人,任何組織都要在學習中不斷完善。就拿中國共產(chǎn)黨來說,黨從成立至今始終保持她的先進性,一如既往的領(lǐng)導中國不斷前進,靠的正是黨在工作實踐中不斷地學習和改進。因此,我深深感受到這次團課學習的意義重大,也確實從中得到了很多知識和巨大的鍛煉。作為一名合格的團員,在享受自己權(quán)利的同時,更應(yīng)該履行自己的義務(wù),努力學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,和“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀,學習及鞏固團隊基本知識,學習科學及文化知識,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),努力完成團交給的任務(wù)。在學習,勞動,工作及其他的社會活動中起模范帶頭作用。自覺遵守國家法規(guī),執(zhí)行團的決議,發(fā)揚社會主義新風尚。
    盡管這次團課學習的時間不長,但我接受了很好的思想,更新及豐富了我的知識。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的平臺,它是共產(chǎn)黨的助手及后備軍。
    新時代青年都應(yīng)該懂得把握青春,珍惜時間。團校青年更應(yīng)懂得好好利用時間,為了祖國的美好明天,要努力學習,堅持創(chuàng)新,做好新世紀的棟梁。因此在今后的生活學習中我會嚴格要求自己,做優(yōu)秀學生,優(yōu)秀團員。
    在經(jīng)過這五天的團校學習后,我收獲了許多,可以說不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。闡述了大學學生干部應(yīng)該如何成長的思路,此外還教授了我們一些禮儀方面、社交方面的基本知識。雖然學習的時間是短暫的,但帶給我的影響卻是持久的。
    來到大學這半年年的學生干部經(jīng)歷已經(jīng)成為我人生中一筆寶貴的財富!面對現(xiàn)在課程比較繁多以及學生干部工作較為煩瑣的現(xiàn)狀,此次的團校使我更加分清了兩者的關(guān)系。學生干部的工作不同于一名普通學生,但我必須時刻緊記自己也是一名學生,一名普通的學生,不能忘記自己的天職,更不能模糊前進的目標!我想惟有保持自己謙遜的工作方式,以及認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,同時在學習上加倍努力才能確保工作的成功和自己學業(yè)的順利完成。時刻調(diào)整好自己作為一名學生干部的心態(tài),戒驕戒躁,合理安排時間,才能使工作達到更高的水平。
    對于團校學習的思考,正如團校老師所言,學校的活動量多但質(zhì)量不高;活動花樣多,但缺乏更多的精品活動,這正是我們學生干部所應(yīng)該注意的,我們目前水平還不夠,因此我們不能盲目地追求數(shù)量,同時應(yīng)該注重質(zhì)的飛躍。這讓我想到了讀高中時候,學習好的往往不是高中所在鎮(zhèn)上的孩子,而是周邊農(nóng)村的孩子,當然出身相對貧困的農(nóng)村孩子所做的努力是毋庸置疑的,但我們也應(yīng)看到的是數(shù)量上的巨大差異。同樣的道理,現(xiàn)在辦活動應(yīng)該大力提倡數(shù)量上的增長,只有這樣才能有精品脫穎而出!地球科學學院有著良好的師資力量和學習科研環(huán)境,這是我們所應(yīng)值得驕傲的。但如何更好的利用這些資源,將我們學生活動作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標。通過分團校的學習和認真的思考,我出以下三點:
    1.注重活動的各個環(huán)節(jié)以及細節(jié),細節(jié)決定成敗,往往我們的工作就是在細節(jié)中出錯。例如,最近的地理綜藝大觀,承辦方模仿金蘋果的模式是比較有新意、比較有趣的做法,但是沒有想到在第一環(huán)節(jié)會出現(xiàn)40個人只剩下一個人(預(yù)計剩8個人)的情況,現(xiàn)場氣氛弄得頓時不是很好。想想如果我們能夠認真的思考活動是的諸多細節(jié)問題,那我們的活動將會做的更加完美。
    2.注意宣傳工作,宣傳是活動的“外裝”,做更好的宣傳是活動成功的秘訣,再好的活動如果沒人了解,這活動也只能說是不成功的。
    3.注重團結(jié)同學,學生工作不是一兩個人所能完成的,處理好各層關(guān)系,與同學們和睦相處,才能使得自己的工作更加順利的開展,畢竟在我們將成為未來社會中的一員。團結(jié)協(xié)作才會完成好工作。
    總之,這次團校的學習讓我受益匪淺,相信在今后的學習生活中我會作得更好!
    初中團課心得篇十七
    團課,是指一群人在同一時間在同一場地進行的運動健身活動。近年來,隨著健身和健康意識的不斷提高,越來越多的人開始參與團課活動。在我初中時,我也參加了一些團課活動,今天我將分享我的團課心得體會,希望能給正在加入或考慮加入團課的同學們提供一些參考。
    第二段:參加團課的好處。
    參加團課有很多好處。首先,它可以提高人們的健身效率。參加團課可以幫助我們更好地掌握健身動作的技巧和要領(lǐng),使我們的身體得到更全面、更深度的運動鍛煉。其次,參加團課可以提高運動的趣味性。相較于獨自健身,團課可以讓你和其他人互相激勵、互相支持,增強運動時的樂趣感。此外,參加團課還可以增加人際交往機會,讓我們認識更多志同道合的朋友。
    第三段:參加團課需要注意的事項。
    盡管參加團課很有好處,但我們也應(yīng)該注意一些事項。首先,選擇適合自己的課程。不同類型的團課適合不同的人,要根據(jù)個人興趣、身體狀況和能力水平來選擇合適的團課。其次,保持適量的鍛煉量。團課的運動強度比較大,需要注意適度控制運動量,避免因過量運動而受傷或造成身體不適。同時,每次運動前應(yīng)進行適當?shù)臒嵘砗屠?,以保證身體在活動前得到充分的準備。最后,團課結(jié)束后應(yīng)及時補充水分和營養(yǎng)物質(zhì),幫助身體恢復。
    回想起自己初中時參加的團課,我覺得最難忘的是拉丁舞課。那節(jié)課上,我們跟著音樂的節(jié)拍,舞步輕盈地跳著,整個人仿佛都輕盈了起來。在舞蹈的過程中,我感受到了運動的樂趣,也體驗到了運動后身心的愉悅感。此外,我也參加過瑜伽課程。在那里,我學會了很多呼吸和放松的技巧,這對我的身體和心理健康都有很大幫助。
    第五段:結(jié)尾。
    綜上所述,參加團課不僅可以提高健身效果,還可以增加運動趣味性和人際交往機會,但我們也要注意適度控制運動量和及時補充水分營養(yǎng)。通過活動,我深深體會到了運動的快樂與價值,而團課活動則帶給我更多探索與發(fā)現(xiàn)的機會。我相信,只要我們積極參與、全程投入,團課活動就能給我們帶來更豐富、更奇妙的運動體驗。