心得體會是對自己學(xué)習(xí)和工作生活等方面的感悟和總結(jié)。寫心得體會時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法或擴(kuò)展寫作思路的方法，使文章更加生動(dòng)有趣、引人入勝。接下來，我們一起瀏覽一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心得體會樣本，一起學(xué)習(xí)寫作技巧。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇一
解放思想、更新觀念要體現(xiàn)在對科學(xué)發(fā)展觀的正確理解和把握上，體現(xiàn)在牢固確立全局意識上，更重要的是體現(xiàn)在營造跨越式發(fā)展的氛圍上。作為郵政部門投遞服務(wù)工作要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，必須緊密結(jié)合城市投遞服務(wù)的實(shí)踐，緊密結(jié)合我局投遞平臺改革發(fā)展的實(shí)際，重新審視我們的思想觀念和思維方法，重新審視我們的認(rèn)識能力和認(rèn)識水平，重新審視我們的服務(wù)意識和服務(wù)能力，切實(shí)解決自身存在的思想觀念滯后的問題，把觀念更新作為先導(dǎo)性任務(wù)，以思想解放帶動(dòng)服務(wù)工作觀念更新，以觀念更新帶動(dòng)服務(wù)工作實(shí)踐創(chuàng)新，以實(shí)踐創(chuàng)新帶動(dòng)服務(wù)工作體制機(jī)制創(chuàng)新，使服務(wù)工作真正做到與時(shí)代同進(jìn)步，與郵政投遞隊(duì)伍建設(shè)相合拍，為哈郵經(jīng)營發(fā)展提供思想保證。
(二)、優(yōu)化服務(wù)，要在作風(fēng)建設(shè)上有新起色。
投遞工作成效如何主要是體現(xiàn)在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)百姓的水平上。要有為用戶服務(wù)的熱情和爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，要把搞好投遞服務(wù)年提檔升級作為貫穿全年工作的主線，重點(diǎn)圍繞增強(qiáng)服務(wù)能力和讓用戶滿意，在投遞隊(duì)伍中開展“講責(zé)任、樹形象、看實(shí)績、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)觀念，轉(zhuǎn)變投遞作風(fēng)。突出重點(diǎn)抓落實(shí)，真正做到服務(wù)到位、領(lǐng)導(dǎo)放心、用戶滿意。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識的主動(dòng)性，提高服務(wù)能力，進(jìn)一步提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新投遞方式和服務(wù)舉措，努力實(shí)現(xiàn)從一般服務(wù)向優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)轉(zhuǎn)變，務(wù)求服務(wù)實(shí)效。
(三)、求真務(wù)實(shí)，要在提高效能上有新舉措。
進(jìn)一步創(chuàng)新投遞方式，不斷推動(dòng)服務(wù)水平的提高。一是加強(qiáng)服務(wù)工作目標(biāo)管理。以服務(wù)工作帶動(dòng)經(jīng)營工作。對服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)營目標(biāo)，做到再落實(shí)、再細(xì)化，再分解，真正落實(shí)到每個(gè)支局，每個(gè)班組，每個(gè)人。加強(qiáng)對目標(biāo)任務(wù)監(jiān)督檢查。二是堅(jiān)持調(diào)查研究，建立深入基層的包保制度，深入一線基層班組，掛鉤一個(gè)支局，指導(dǎo)幫助支局完成和目標(biāo)任務(wù);聯(lián)系一項(xiàng)企業(yè)，幫助支局開發(fā)市場，解決服務(wù)與經(jīng)營中存在的問題;幫扶一名特困職工，妥善安排好困難職工生活。三是把握重點(diǎn)。準(zhǔn)確掌握基層投遞隊(duì)伍的現(xiàn)狀，分析研究和解決具體問題，不斷增強(qiáng)管理工作的實(shí)效性。廣泛聽取對管理工作的意見和建議，不斷增強(qiáng)管理工作的針對性。四是進(jìn)一步建立考評機(jī)制，健全考評體系。要服務(wù)質(zhì)量與經(jīng)營效果同步考核，把考核結(jié)果作為實(shí)績評定和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
(四)、清正廉潔，要在隊(duì)伍建設(shè)上有新形象。
以開展“講黨性、重品行、做表率，樹領(lǐng)導(dǎo)干部新形象”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念?；鶎痈刹恳冀K堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格要求自己，公道正派，自覺接受群眾監(jiān)督。時(shí)刻注意自己的身份和所處的特殊崗位，保持清醒頭腦，正確明辨是非，不受人利用，不忘乎所以，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，防微杜漸，提高拒腐防變的能力。堅(jiān)持“工作高標(biāo)準(zhǔn)，生活低要求”，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，樹立和展示基層領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔的良好形象。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇二
光纜作為現(xiàn)代通信技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施之一，具有快速傳輸速度、大容量、抗干擾能力強(qiáng)等優(yōu)勢，被廣泛應(yīng)用于電信、互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視等領(lǐng)域。為了更好地掌握光纜的相關(guān)知識，我通過學(xué)習(xí)光纜教材，獲得了一些心得體會。以下是我對于這本教材的學(xué)習(xí)感悟。
首先，這本教材系統(tǒng)、全面地介紹了光纜的相關(guān)知識。教材包含了光纜的原理、制作工藝、安裝、檢測等方面的內(nèi)容，對于理解光纜的全貌起到了非常重要的作用。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對光纜的組成結(jié)構(gòu)、傳輸方式、信號特點(diǎn)等方面有了更深刻的理解。同時(shí)，教材還提供了大量的實(shí)例和案例，幫助我更好地理解光纜在實(shí)際應(yīng)用中的作用和價(jià)值。
其次，教材的知識點(diǎn)層次分明，思路清晰。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)教材將知識點(diǎn)按照邏輯關(guān)系進(jìn)行了分類和組織，每一個(gè)知識點(diǎn)都有明確的目標(biāo)和內(nèi)容，使我在學(xué)習(xí)光纜知識時(shí)能夠清晰地了解每一個(gè)知識點(diǎn)的重要性和聯(lián)系。這種層次分明的設(shè)計(jì)使我能夠更好地掌握知識，建立起知識的框架，并能夠通過思維導(dǎo)圖等方式對所學(xué)的知識進(jìn)行整理和回顧。
再次，教材注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)習(xí)光纜的過程中，我深刻體會到了實(shí)踐對于理論學(xué)習(xí)的重要性。教材中有大量的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過這些實(shí)踐，我不僅能夠?qū)碚撝R進(jìn)行驗(yàn)證，還能夠加深對知識的理解。例如，在學(xué)習(xí)光纜的制作工藝時(shí)，教材提供了詳細(xì)的操作步驟和圖示，我可以實(shí)際操作并制作光纜，這不僅提高了我的實(shí)踐能力，還增加了我對光纜工藝的理解和熟悉。
最后，教材還著重強(qiáng)調(diào)了光纜的應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢。在當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，光纜作為信息傳輸?shù)闹匾侄?，有著廣闊的應(yīng)用前景。教材引用了大量的數(shù)據(jù)和案例，讓我意識到了光纜行業(yè)的發(fā)展?jié)摿蜋C(jī)會，這對于我未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展意義重大。同時(shí)，教材還介紹了一些新的光纜技術(shù)和應(yīng)用，如減小光纜懸掛高線的技術(shù)，增強(qiáng)光纜的抗破壞能力等，這些新技術(shù)對于提高光纜的性能和應(yīng)用范圍具有重要意義。
總之，通過學(xué)習(xí)光纜教材，我對光纜的相關(guān)知識有了更深入的了解。教材系統(tǒng)、全面地介紹了光纜的原理、制作工藝、安裝、檢測等方面的內(nèi)容，使我對光纜有了更全面、更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，教材注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)操作等方式，使我能夠更好地理解和掌握光纜的相關(guān)知識。此外，教材還對光纜的應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢進(jìn)行了介紹，為我更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)光纜教材，我相信我在未來的學(xué)習(xí)和工作中將能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展光纜的知識。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇三
黨員學(xué)習(xí)教材一直以來都是黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識、提高政治素養(yǎng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要手段。近年來，隨著黨員隊(duì)伍的不斷壯大和年輕化，黨員學(xué)習(xí)教材的重要性越來越凸顯。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們深刻感受到了教材的深度和廣度，也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，教材的豐富內(nèi)容給我們帶來了廣闊的知識海洋。黨員學(xué)習(xí)教材涵蓋了馬克思主義的基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新等眾多內(nèi)容，為我們提供了一個(gè)全方位、多角度去了解黨的政治、歷史、經(jīng)濟(jì)等方面知識的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)教材，我們不僅加深了對黨史、國史的了解，也拓寬了對國內(nèi)外形勢的認(rèn)知。
其次，教材的深刻思辨激發(fā)了我們的思考能力。黨員學(xué)習(xí)教材強(qiáng)調(diào)馬克思主義的活的指導(dǎo)思想，注重理論同實(shí)際相結(jié)合。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們不僅需要理解和背誦教材的內(nèi)容，更要能夠?qū)⑵渲械脑?、觀點(diǎn)與實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)踐思辨。教材中出現(xiàn)的各種案例和問題，都需要我們根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去分析、思考和解決。通過與教材對話，我們的思考能力得到了極大的鍛煉和提升。
再次，教材的實(shí)踐指導(dǎo)促使我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨員學(xué)習(xí)教材的目的旨在提高黨員干部的政治覺悟，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使其成為有理論素養(yǎng)、有道德品質(zhì)、有實(shí)踐能力的先進(jìn)分子。在教材中，我們不僅能夠?qū)W到理論知識，更能夠從黨的光輝歷程中汲取力量，筑牢理想信仰的堅(jiān)實(shí)根基。教材中充滿了對黨員干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使我們時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待自己的黨員身份。
最后，教材的互動(dòng)學(xué)習(xí)提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。黨員學(xué)習(xí)教材是一個(gè)群體學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)黨員都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但在學(xué)習(xí)的過程中，我們必須密切配合、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們能夠了解到其他黨員對教材的理解和看法，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。這樣的學(xué)習(xí)方式，使我們在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。
總之，黨員學(xué)習(xí)教材是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治素養(yǎng)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)教材，我們不僅可以獲取大量的知識，鍛煉了思考和解決問題的能力，也加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，提高了自身的素質(zhì)。同時(shí)，教材的學(xué)習(xí)還促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的提升。相信通過不斷學(xué)習(xí)教材，我們能夠更好地履行黨員的責(zé)任，成為時(shí)代的先鋒。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇四
毒教材是指內(nèi)容雖然正確，但教材所涉及的主題或教育方法可能會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響的教材。毒教材引發(fā)了廣泛的討論，有人認(rèn)為它們應(yīng)該被禁止，而另一些人則認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該學(xué)會對待媒體和教材中的信息進(jìn)行判別。在我的學(xué)校，我們的老師用一部分毒教材來教授我們的課程，我非常贊同這種做法。在此文中，我將分享我學(xué)習(xí)毒教材的心得體會。
第二段：了解毒教材。
了解毒教材的定義和種類至關(guān)重要。毒教材通常是根據(jù)教育計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)編寫的，但是其中涉及的主題和方法可能會給學(xué)生帶來負(fù)面影響。一些常見的毒教材包括：落后或歧視性的教材、暴力和沖突的描寫，以及無聊或缺乏啟發(fā)性的內(nèi)容。對于學(xué)生來說，辨別毒教材需要一定的技巧，需要多角度的思考和判斷能力。學(xué)校應(yīng)該提供給學(xué)生更多的機(jī)會去練習(xí)如何識別毒教材，以及學(xué)會更好的處理這些材料。
學(xué)習(xí)毒教材意味著我們不僅可以著重于傳達(dá)知識，而且也要考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的視角和心理。學(xué)習(xí)毒材料可以激發(fā)學(xué)生對話題的興趣，促進(jìn)他們積極思考，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)毒教材，學(xué)生可以學(xué)會更好的處理類似的媒體和信息，并在將來遇到類似的內(nèi)容時(shí)更好的保護(hù)自己。從另一個(gè)角度來看，讓學(xué)生去直面毒材料，也是一個(gè)思考我們的文化現(xiàn)狀和文化理念的契機(jī)。只有當(dāng)學(xué)生直面并思考這些“毒”內(nèi)容時(shí)，才有可能建立起完善的文化認(rèn)知，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
學(xué)習(xí)毒教材的經(jīng)驗(yàn)也很重要。在學(xué)生學(xué)習(xí)毒教材的時(shí)候，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材所涉及的內(nèi)容，并且嘗試將其和現(xiàn)實(shí)的情況聯(lián)系起來。教師也應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)，幫助他們理解這些材料背后的意義，學(xué)會將信息作出分辨。在學(xué)習(xí)毒教材時(shí)，學(xué)生也可以進(jìn)行小組討論，分享他們在分析和理解毒材料時(shí)的想法和感受，這樣可以促進(jìn)學(xué)生更深層次的思考進(jìn)一步加深對教材的理解和應(yīng)用。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)毒教材的經(jīng)驗(yàn)對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要，而且它是幾乎不可避免的。學(xué)習(xí)有毒的材料也是類比真實(shí)世界，對待那些可能影響我們的內(nèi)容時(shí)需要更加深思熟慮。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會辨別毒教材，分析其中蘊(yùn)含的意義和情境，然后在個(gè)人認(rèn)知層面應(yīng)用這些技能。通過教育和討論毒教材，學(xué)生可以建立很好的判斷能力和文化認(rèn)知，避免在真實(shí)生活中接受到不良內(nèi)容的影響，可能對社會問題的解決帶來一定的幫助。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇五
我區(qū)隆重舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法的培訓(xùn)，經(jīng)過集中學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識。對我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)達(dá)致教學(xué)化起到很好的指導(dǎo)作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談點(diǎn)心得體會。
隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點(diǎn)突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，精心設(shè)計(jì)了教材的實(shí)踐素質(zhì)教育活動(dòng)；關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與社會社交生活的聯(lián)系，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)；重新研究知識之間的整合；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)微積分與學(xué)生生活的聯(lián)系；注重學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)教師要通過情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中教師要觀察學(xué)生學(xué)生的想法，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行合作交流，得出有關(guān)結(jié)論。新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材一方面為學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)知識和工具書技能，發(fā)展數(shù)學(xué)能力和良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀創(chuàng)造了必要的狀況；另一方面又為全面教師指明了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)我們發(fā)展的基本途徑。
新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點(diǎn)，活用教材。新教材突出了：注視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。密切數(shù)學(xué)與勞作的聯(lián)系，倡導(dǎo)多樣的學(xué)習(xí)這種方式，撻伐學(xué)生的情感體驗(yàn)，為了讓學(xué)生日常生活感受到數(shù)學(xué)源自生活，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識都必須是我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的。因此一套教材所提供的各種并不是所有內(nèi)容都適合每一位學(xué)生。所以教員在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中要活用教材。
通過北京出版社新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加使我認(rèn)識到作為一名自己必須不斷更新數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念，改變舊的不能學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，要學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入地了解自己的學(xué)生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平，只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要。名師吳正憲曾說過：數(shù)學(xué)教師要帶著思想走進(jìn)課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才越來越開放，孩子們的思路才更開闊。一個(gè)好同學(xué)要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要面向未來地讀懂課堂，這樣的課堂一定會積極進(jìn)取。
數(shù)學(xué)課程的理念主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的.過程理念當(dāng)中。在今后的教學(xué)中，我要運(yùn)用新學(xué)到的科學(xué)的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，靈活運(yùn)用。結(jié)合班級的特點(diǎn)和學(xué)生家長的實(shí)際情況，引領(lǐng)學(xué)生家長貼近生活，走進(jìn)自然，經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受社團(tuán)活動(dòng)的快樂。
總之，這次培訓(xùn)對指導(dǎo)老師們啟發(fā)很大，極為提供服務(wù)了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為教師提供了寬廣的舞者。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇六
黨員學(xué)習(xí)教材是黨組織對黨員進(jìn)行思想教育和政治培訓(xùn)的基本工具，也是黨員參與黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要內(nèi)容和途徑。近年來，各級黨組織高度重視黨員學(xué)習(xí)教材的使用與推廣，通過學(xué)習(xí)教材，進(jìn)一步挖掘黨的思想理論和黨史，激發(fā)黨員的思想活力和責(zé)任意識，教育引導(dǎo)他們做到“三個(gè)服從、四個(gè)自信、五個(gè)堅(jiān)決”。
黨員學(xué)習(xí)教材的重要性不可低估。首先，學(xué)習(xí)教材可以幫助黨員加深對黨的基本理論和基本路線的理解。在學(xué)習(xí)教材的過程中，黨員可以對黨的路線方針政策有更深入的了解，樹立正確的思想觀念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。其次，學(xué)習(xí)教材有助于黨員增強(qiáng)歷史和文化素養(yǎng)。黨的歷史不僅是我們黨的寶貴財(cái)富，也是我們學(xué)習(xí)和借鑒的重要經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)教材，我們可以回顧黨的曲折歷程，了解黨的事業(yè)取得的偉大成就，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感和使命感。最后，學(xué)習(xí)教材還可以提升黨員的思想品質(zhì)和精神境界。學(xué)習(xí)教材可以幫助黨員明確自己的政治信仰，增強(qiáng)黨員的價(jià)值追求，培養(yǎng)黨員的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。
在學(xué)習(xí)教材的過程中，我深深感受到了三個(gè)方面的體會和收獲。首先，通過學(xué)習(xí)教材，我更加深入地了解了黨的理論基礎(chǔ)和黨的路線方針政策的重要意義。黨的理論基礎(chǔ)是我們黨的精神支柱，只有充分理解和掌握黨的理論基礎(chǔ)，黨員才能自覺做到“明理、務(wù)實(shí)、守紀(jì)、履職”。其次，學(xué)習(xí)教材讓我對黨的歷史有了更深入的了解。我們黨走過的歷程不僅僅是一段苦難與犧牲的歷程，更是一段勇敢拼搏與奮發(fā)向前的歷程。通過學(xué)習(xí)教材，我深深體會到了黨的綱領(lǐng)和黨的事業(yè)的巨大魅力和歷史責(zé)任。最后，學(xué)習(xí)教材使我進(jìn)一步提升了自己的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。作為一名黨員，必須始終保持對黨的事業(yè)的高度認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)習(xí)教材讓我更加明確了自己的價(jià)值追求，堅(jiān)定了信仰和信念。
通過學(xué)習(xí)教材，我深刻反思了自己在黨建工作中存在的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在理論學(xué)習(xí)上存在欠缺。學(xué)習(xí)教材讓我認(rèn)識到深化黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性意識是為了更好地服務(wù)群眾、做好本職工作的重要前提。其次，學(xué)習(xí)教材讓我明白了在實(shí)踐中鍛煉自己的重要性。只有真正融入實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。最后，學(xué)習(xí)教材讓我意識到加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。黨員作為黨的重要力量，必須始終保持高度的政治敏感性和道德自覺性，自覺踐行黨的紀(jì)律，以良好的行為規(guī)范影響身邊的人。
第五段：總結(jié)。
黨員學(xué)習(xí)教材是黨組織對黨員進(jìn)行思想教育和政治培訓(xùn)的必要手段，通過學(xué)習(xí)教材，黨員能夠深入領(lǐng)會黨的思想理論和黨史，增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識和自我修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)教材還能夠幫助黨員樹立正確的思想觀念和價(jià)值追求。然而，學(xué)習(xí)教材必須與實(shí)踐相結(jié)合，只有將學(xué)習(xí)教材的內(nèi)容與實(shí)際工作相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)教材的實(shí)際效果。因此，我們應(yīng)積極參加各種黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)提升自己，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇七
學(xué)習(xí)教材是每個(gè)學(xué)生不可或缺的一部分，通過學(xué)習(xí)教材，我們可以獲取新知識、加深對知識的理解，并使我們的學(xué)習(xí)更具針對性。然而，學(xué)習(xí)教材并不僅僅是死記硬背，更重要的是我們要通過學(xué)習(xí)教材來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到這一點(diǎn)。
首先，學(xué)習(xí)教材能夠使我認(rèn)識到知識的獨(dú)特性和重要性。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我不僅僅是為了應(yīng)付考試而去學(xué)習(xí)，更是為了掌握新的知識和技能。通過學(xué)習(xí)教材，我逐漸明白了知識對于一個(gè)人的重要性。無論是在工作還是生活中，知識都是我們?nèi)〉贸晒Φ幕?。而學(xué)習(xí)教材正是給我們提供了獲取知識的途徑，只有通過學(xué)習(xí)教材，我們才能夠掌握知識，并在實(shí)踐中運(yùn)用。
其次，學(xué)習(xí)教材可以培養(yǎng)我的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們需要主動(dòng)提問、分析問題、總結(jié)歸納等等。通過這些活動(dòng)，我們不僅僅是在記憶和背誦教材內(nèi)容，更重要的是我們在思考和研究問題。這樣的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，使我們在面對一些未知的問題時(shí)，能夠主動(dòng)求知，積極探索。
第三，學(xué)習(xí)教材可以提高我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)教材，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門科目的基礎(chǔ)知識和核心概念。這樣，我們在學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識時(shí)，就有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。而且，在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們可以借助各種輔助工具和學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果。比如，我們可以使用記憶法、思維導(dǎo)圖等工具來幫助我們更好地記憶和理解知識。同時(shí)，我們還可以通過刷題、作業(yè)等方式來鞏固所學(xué)的知識，并通過自我評估找到學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四，學(xué)習(xí)教材可以拓寬我的視野和知識面。每一個(gè)教材背后都蘊(yùn)含著豐富的文化和知識。通過學(xué)習(xí)教材，我們可以了解到各種各樣的事物、人物和事件。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以看到多樣化的觀點(diǎn)和解決問題的方法，這有助于我們培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新意識。通過積累與教材相關(guān)的知識，我們可以與其他學(xué)科進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步拓寬我們的學(xué)科視野和知識面。
最后，學(xué)習(xí)教材可以幫助我形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們需要時(shí)刻保持專注和堅(jiān)持。通過持之以恒地學(xué)習(xí)，我們可以良好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅對于學(xué)習(xí)教材有益，對于我們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展也是非常重要的。
總之，學(xué)習(xí)教材對于我們的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)教材，我們可以認(rèn)識到知識的獨(dú)特性和重要性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和思考能力，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，拓寬視野和知識面，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，讓我們更加重視學(xué)習(xí)教材，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了獲得更多的知識、追求更高的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇八
上周五我老朋友聆聽了各位數(shù)學(xué)專家對領(lǐng)域?qū)＜倚W(xué)數(shù)學(xué)新教材的解讀，從中我更加體會到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的以及教學(xué)目的。
所謂數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)出自于生活又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)生活化的數(shù)學(xué)才能真正喚起學(xué)生對只有的興趣以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義。小學(xué)數(shù)學(xué)新教材就是將數(shù)學(xué)知識放于生活理論知識中，讓家長親臨數(shù)學(xué)情境，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
其中，數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)思想的滲透，對現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的'生命力。作為一名教師，除了要教會學(xué)生知識外，更重要的是教會要基督教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)員用方法解決數(shù)學(xué)分析方法問題，對數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)思想的教學(xué)，可以是擴(kuò)散有意或無意的進(jìn)行滲透，不可生硬，這就要求我們?nèi)ァ拔颉?。通過對新課程新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人收獲較大，受益匪淺。
小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)同時(shí)指出：把“問題解決”作為課程目標(biāo)之一，其內(nèi)涵包括“發(fā)現(xiàn)問題和提出問題”、“分析和解決問題”的全過程，獲得分析環(huán)境問題和解決問題的策略。在海漆小學(xué)數(shù)學(xué)教材（修訂版）中，有關(guān)問題解決的內(nèi)容變化比較大，教師們認(rèn)為：內(nèi)容充實(shí)，素材豐滿，訓(xùn)練目標(biāo)十分明確。新教材使明確如何引導(dǎo)學(xué)生有序思考問題；突出基本數(shù)量關(guān)系薄弱和傳承經(jīng)典的問題更加關(guān)注學(xué)生的思維過程，使解決問題的方法靈活多樣。當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，教師要讓教材中“接地氣”的內(nèi)容真“接地氣”，把設(shè)計(jì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，需要教師研讀教材，因材施教、因人施教，方能以使教材功能化，提高教學(xué)效果。
通過新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，更加使我認(rèn)識到作為一名數(shù)學(xué)教師要想用構(gòu)建高效課堂，必須改變教師的教育手法，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。特級教師吳正憲中曾說過：數(shù)學(xué)教師要帶著哲學(xué)思想走進(jìn)課堂，給孩子們留出思想的內(nèi)部空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個(gè)好老師要讀物專業(yè)地讀懂教材，要細(xì)致入微地讀懂學(xué)生，要智慧地看清楚課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。
總之，作為一名新教師，我應(yīng)該鉆研教材，正確的解讀教材，這。
樣時(shí)長才能更好地時(shí)間新教材的編寫意圖，才會真正的提高教學(xué)質(zhì)量。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇九
自從我被確定為入黨積極分子，我感到無比的高興和自豪，這表明黨組織對我表現(xiàn)的認(rèn)同，更是對我以后的工作和學(xué)習(xí)的促進(jìn)和激勵(lì)。通過對《入黨培訓(xùn)教材》認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)以及在黨組織的深刻指導(dǎo)下，使我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想、中國共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)、以及做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員需要具備的條件有了更加深刻的認(rèn)識，對以后的生活、工作和學(xué)習(xí)，都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在生活和工作中，我堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項(xiàng)職責(zé)，在這里將自己的思想、工作、學(xué)習(xí)情況簡要的匯報(bào)：
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十
第一段：引言（100字）。
光纜作為現(xiàn)代通信領(lǐng)域的重要組成部分，在信息時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中具有不可替代的角色。而學(xué)習(xí)光纜教材正是為了深入了解光纜的結(jié)構(gòu)、原理以及應(yīng)用。在學(xué)習(xí)光纜教材的過程中，我收獲頗豐，并對光纜的特點(diǎn)、技術(shù)發(fā)展以及應(yīng)用前景有了更深入的理解。本文將分享我在學(xué)習(xí)光纜教材中的心得體會。
第二段：了解光纜的結(jié)構(gòu)和工作原理（200字）。
在學(xué)習(xí)光纜教材中，我首先深入了解了常見光纜的結(jié)構(gòu)和工作原理。光纜由光纖、套管和護(hù)套等多種部件組成，而光纖則是它的核心。光纖具有很高的抗干擾能力和傳輸速度，它能夠把光信號轉(zhuǎn)換為電信號，并在光纜中進(jìn)行傳輸。了解光纜結(jié)構(gòu)和工作原理，讓我對光纜的作用機(jī)制有了清晰的認(rèn)識。
第三段：探索光纜的技術(shù)發(fā)展（300字）。
光纜作為通信領(lǐng)域的重要組成部分，經(jīng)歷了長時(shí)間的技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)光纜教材中，我了解到了光纜的技術(shù)發(fā)展歷程，包括光纜的材料改進(jìn)、傳輸速率的提高以及接口標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一等方面。尤其是隨著光纖通信技術(shù)的不斷發(fā)展，光纜在傳輸速率、容量和信號質(zhì)量等方面都取得了長足的進(jìn)步。對光纜的技術(shù)發(fā)展有了更深刻的了解，我深感光纜在信息通信中的重要性。
第四段：認(rèn)識光纜的應(yīng)用前景（300字）。
在學(xué)習(xí)光纜教材中，我了解到了光纜的廣泛應(yīng)用前景。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，對高速寬帶、大容量通信的需求越來越迫切。而光纜作為實(shí)現(xiàn)高速大容量通信的理想選擇，將在未來的信息社會中扮演更重要的角色。尤其是光纜在通信、數(shù)據(jù)中心和電力等領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊，充滿無限的潛力。了解光纜的應(yīng)用前景，讓我對光纜行業(yè)的發(fā)展前景充滿信心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)光纜教材，我對光纜的結(jié)構(gòu)、原理以及應(yīng)用有了更深入的了解。光纜在信息時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中具有不可替代的作用，而技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用前景將為光纜帶來更廣闊的發(fā)展空間。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識，不斷提升自己在光纜領(lǐng)域的專業(yè)能力，并為光纜行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)習(xí)光纜教材是一次深入了解光纜結(jié)構(gòu)、原理以及應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程。通過學(xué)習(xí)，我對光纜的結(jié)構(gòu)和工作原理有了更清晰的認(rèn)識，對光纜的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用前景有了更深刻的了解。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)能力，為光纜行業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十一
新黨章是在新的歷史時(shí)期，新的任務(wù)和新的形勢下，修改頒發(fā)的黨章，為新時(shí)期黨建、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，在全面建成小康社會中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要高度重視學(xué)習(xí)黨章，把黨章作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵守、帶頭執(zhí)行，切實(shí)把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在實(shí)際工作中。尤其自己要結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，經(jīng)常重溫黨章，深刻領(lǐng)會黨章的重點(diǎn)內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，把握基本內(nèi)涵，使黨章精神入腦、入心。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十二
第一段：介紹教材M的背景（200字）。
教材M是我們本學(xué)期的主要教材，它是經(jīng)過精心編寫和篩選的，旨在幫助學(xué)生全面學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識。該教材的內(nèi)容涵蓋了我們所學(xué)習(xí)的主要課程，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物等。它具有很高的權(quán)威性和可信度，因此，我非常期待通過學(xué)習(xí)該教材來增長我的知識。
第二段：教材M的優(yōu)點(diǎn)（300字）。
教材M有許多值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)。首先，它的內(nèi)容很豐富。每個(gè)單元都包含了大量的理論知識和實(shí)踐案例，這些案例能幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。其次，教材M的語言簡潔明了，易于理解。即使對一些復(fù)雜的概念，教材也能用通俗易懂的語言解釋清楚，讓我能夠快速吸收知識。最后，教材M還提供了許多練習(xí)題和習(xí)題解析，幫助我鞏固所學(xué)知識并強(qiáng)化理解。
第三段：利用教材M提高學(xué)習(xí)效果的方法（300字）。
通過學(xué)習(xí)教材M，我總結(jié)了一些提高學(xué)習(xí)效果的方法。首先，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)很重要。在課前，我會提前閱讀即將學(xué)習(xí)的單元內(nèi)容，這樣能夠幫助我更好地理解課堂上的講解和提問。此外，課后的復(fù)習(xí)也是必不可少的。我會根據(jù)教材中的習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固自己的知識點(diǎn)。此外，我還會和同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，這有助于我更深入地理解和掌握所學(xué)知識。
第四段：教材M對我的學(xué)習(xí)效果的影響（300字）。
通過學(xué)習(xí)教材M，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。首先，教材M所提供的有關(guān)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物等學(xué)科的知識點(diǎn)非常全面，幫助我建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在做了大量的習(xí)題后，我對這些知識點(diǎn)的理解更加深入和透徹。其次，教材M中的實(shí)踐案例幫助我將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)了我的思維能力和解決問題的能力。最后，教材M不僅提供了全面的知識點(diǎn)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作能力，這使得我的學(xué)習(xí)更加全面和綜合。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)習(xí)教材M是我在本學(xué)期的重要收獲之一。通過對教材M的仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解，我在課程知識的掌握上更加自信和熟練。借助教材M提供的練習(xí)和習(xí)題解析，我的學(xué)習(xí)方法變得更加高效和科學(xué)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)利用教材M，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力，為自己的未來做好充分準(zhǔn)備。
（總字?jǐn)?shù)：1300字）。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十三
2012年11月14日，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會通過了新的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》。新黨章體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，維護(hù)保持了黨章的權(quán)威性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，對加強(qiáng)黨的工作、黨的建設(shè)和加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動(dòng)作用。
新黨章是在新的歷史時(shí)期，新的任務(wù)和新的形勢下，修改頒發(fā)的黨章，為新時(shí)期黨建、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，在全面建成小康社會中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要高度重視學(xué)習(xí)黨章，把黨章作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵守、帶頭執(zhí)行，切實(shí)把黨章的`各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在實(shí)際工作中。尤其自己要結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，經(jīng)常重溫黨章，深刻領(lǐng)會黨章的重點(diǎn)內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，把握基本內(nèi)涵，使黨章精神入腦、入心。
工會組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會干部、一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、為民意識，愛崗敬業(yè)聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義工會道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，代表和維護(hù)職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實(shí)事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強(qiáng)政治使命感，牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺養(yǎng)成好作風(fēng)，不斷提高工作水平，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，努力完成黨組織交給的各項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任感做好新形勢下的工會工作，為建設(shè)幸福長春盡一份責(zé)、出一份力。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十四
在單位不管在什么崗位上工作，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。幾年來的工作實(shí)踐，我十分注意對日常工作的積累與總結(jié)，我想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機(jī)會，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任和支持的結(jié)果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進(jìn)步！
我想自己在政治思想上進(jìn)步、成熟的重要標(biāo)志是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員！我的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，是單位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面（政治思想、理論知識、工作水平）等需要不斷的學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的黨性認(rèn)識。我也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們一如既往的給與我指導(dǎo)和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進(jìn)步！
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十五
最近我們學(xué)校里的低年級語文老師集體觀看了部編小學(xué)語文教材視頻會議，在這次培訓(xùn)會上我聆聽了專家老師對部編新教材的解讀，讓我對新教材有了更深的理解和認(rèn)識。通過大量教材中的實(shí)例解讀教材，對各部分內(nèi)容如何教學(xué)提出了合理化建議。從而讓我懂得了怎樣才能更好的把握好教材，如何更有效的去教好語文。
專家老師首先從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)、具體編排與建議三方面對部編新教材進(jìn)行了深入解讀，通過講解我們知道了部編教材的四個(gè)特點(diǎn):。
一、進(jìn)一步發(fā)揮教材的育人功能,自然滲透立德樹人。充分分發(fā)揮教材在立德樹人方面的獨(dú)特價(jià)值和優(yōu)勢，將社會主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育、良好的思想道德風(fēng)尚等人文教育內(nèi)容自然地融合在教材中。通過“家鄉(xiāng)”“偉人”等單元主題的設(shè)定,加大上述教育內(nèi)容的比重，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。通過“我愛閱讀”欄目中的文章，讓學(xué)生了解古代先賢的豐功偉績，感受革命先烈壯懷激烈的故事;通過“日積月累”欄目，讓學(xué)生讀背優(yōu)秀古詩詞和立志、勤學(xué)、忠厚等方面的名言、警句、俗語，使學(xué)生在積累語言、積淀文化的同時(shí)，受到思想情感的熏陶感染。通過慈老師的講解，我們知道古詩、寓言、傳說、歷史名人故事、古代神話故事等中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)篇目在教材中增加了，就是要讓學(xué)生通過點(diǎn)滴積累，潛移默化真正受到傳統(tǒng)文化的熏陶和感染,使之思想隨之凈化，行為獲得矯正，文化得以熏陶，人文素養(yǎng)得以提高。正如慈老師所言，理想境界：如水中之鹽，品之有味，尋之無痕。
二、雙線組織單元結(jié)構(gòu),語文能力的發(fā)展有了更清晰的梯度目標(biāo)。慈老師首先明確了語文素養(yǎng)這個(gè)概念，即必備的語文知識、基本的語文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材將基本的語文知識、必需的語文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣分成若干個(gè)知識或能力訓(xùn)練的“點(diǎn)”，由淺入深，由易及難，分布并體現(xiàn)在每個(gè)單元的練習(xí)系統(tǒng)之中，成為語文學(xué)習(xí)的要素。每個(gè)單元，既有較為寬泛的人文主題，又有非常明確的語文學(xué)習(xí)的要素，這種雙線組織的單元結(jié)構(gòu)，使知識和能力的.要求更加清晰，使教學(xué)更加有章可循。慈老師重點(diǎn)講述了語文要素的梯度序列，以復(fù)述能力的發(fā)展為例，對語文要素的長線發(fā)展進(jìn)行說明，以積累并運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語為例，語文要素的短線發(fā)展進(jìn)行說明，使我們關(guān)注到不同年級、不同冊次之間語言要素的銜接與發(fā)展，我們必須準(zhǔn)確把握教材語文學(xué)習(xí)的要素，努力做到循序漸進(jìn)，螺旋遞進(jìn)。即使是同冊圍繞同一個(gè)語文要素也要進(jìn)行多角度、多層次的訓(xùn)練。
三、關(guān)注語用，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)語文、用語文。即在生活中學(xué)語文，隨學(xué)隨用，讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的價(jià)值，關(guān)注語言文字運(yùn)用的具體環(huán)境。教材不僅強(qiáng)化了語言文字的運(yùn)用意識，而且還讓學(xué)生從中感受到語文學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
四、重視學(xué)生自主的閱讀實(shí)踐，構(gòu)建課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生自主的閱讀實(shí)踐是本套教材編排創(chuàng)新的一個(gè)體現(xiàn)。從課文到學(xué)生自主閱讀的“我愛閱讀”，再到引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的“快樂讀書吧”，整個(gè)教材形成了一個(gè)課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。這套教材把課外閱讀作為教科書的重要組成部分，實(shí)現(xiàn)了課外閱讀課程化，克服了課外閱讀的邊緣化。慈老師根更指出黃金閱讀期是8-14歲，從本冊開始，進(jìn)入真正意義上的整本書的閱讀，我們重在培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，閱讀指導(dǎo)的核心是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。我想對于低年級來說，還是要多讀童話、寓言、故事，要及時(shí)與家長溝通，不能把大人眼中的好書強(qiáng)加給孩子，敗壞孩子們的閱讀胃口。要有分享和交流，通過交流、評價(jià)、激勵(lì)去調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀興趣。接著專家老師又針對識字寫字、閱讀、口語交際、寫話，講解了各部分編排及主要特點(diǎn)。我印象比較深的是對于識字寫字教學(xué)的講解，使我明白了要結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會主動(dòng)識字，力求識用結(jié)合。還要注重識字教學(xué)方法，提高識字教學(xué)效率。如韻文識字、字理識字、事物歸類識字、生活識字、查字典識字。更要注重培養(yǎng)自主識字的能力，利用形聲字形旁表義、聲旁表音，引導(dǎo)學(xué)生大膽地猜讀生字，自主學(xué)習(xí)課文。
專家老師結(jié)合實(shí)例針對每個(gè)板塊進(jìn)行了細(xì)致解讀，使我們對部編本教材有了新的認(rèn)識，了解了新教材各框架編排的特點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)，這必將使我們大大提高課堂教學(xué)的效益，落實(shí)語文核心素養(yǎng)，立德樹人，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十六
這兩天，我和同事們了部編語文教材培訓(xùn)直播，感觸頗深。與之前先前一直在用的蘇教版教材相若，部編版教材“好教”，但“教好”不易?！昂媒獭?，是因?yàn)樗同F(xiàn)行語文教材相比，有自己普遍的優(yōu)勢，它的編排體系編排盡可能利于教師的教授，更加關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。
1、以閱讀策略為主新策略線組織單元內(nèi)容，這是小學(xué)漢語語文教材編寫的一大突破。
2、畢業(yè)論文以習(xí)作指導(dǎo)編排獨(dú)立的習(xí)作單元，是部學(xué)語文的四大創(chuàng)新點(diǎn)。
由此可見，部編教材目標(biāo)更加明確，聚焦小學(xué)語文的核心學(xué)識，努力培養(yǎng)學(xué)生語言文字的理解和運(yùn)用能力，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思維不懈努力品牌形象，努力培養(yǎng)學(xué)生初步的審美能力，解決了教師總是揪心的“教教材”和“用教材教”的難題。這是所有語文同學(xué)的幸福。但是要教好這套教材，又絕非易事，能夠我們有更強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)，更深的文學(xué)底蘊(yùn)，更具有鉆研精神。
“增強(qiáng)目標(biāo)意識，強(qiáng)化訓(xùn)練意識”是我們新教材的一個(gè)“根”。教材是以“雙線”來社團(tuán)單元內(nèi)容的，所謂“雙線”，就是“寬泛的人文主題”和“語文要素”兩條線均衡遞進(jìn)。語文要素即“語文研讀的目標(biāo)和要求”。教材編著以語文要素為主線、明線，這就體現(xiàn)在單元的導(dǎo)語上所，它語言所揭示了本單元語言訓(xùn)練點(diǎn)。
從一線課堂來看，普遍存在著弱化訓(xùn)練，淡化文化性訓(xùn)練的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在不管是什么文體按照記敘文的方法進(jìn)行教學(xué)。這套教材中非常強(qiáng)調(diào)語文文體意識，不同的文體有不同的解讀，表達(dá)不同的范本有不同的方法，不同的語言特色等等。比如小說的`教學(xué)我們要抓住哪幾個(gè)方面呢？我們抓人物的形象、環(huán)境的描寫、情節(jié)的發(fā)展，只要把這八個(gè)要素抓住了，小說的目標(biāo)就明晰了。所以不同的文體要有不同的目標(biāo)和不同的方法。
部編教材三至六年級的課文由原來的三十幾篇減少到二十幾篇，但是閱讀量卻增加了，其增加的地方就在課外閱讀上，開設(shè)了“和大人一起讀”和“快樂讀書吧”等欄目。這套教材把課外閱讀作為教科書的重要組成部分，實(shí)現(xiàn)了課外閱讀課程化，掃除了課外閱讀的邊緣化，促進(jìn)了兒童的閱讀進(jìn)到教材、進(jìn)課程，體現(xiàn)了親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的思想。
葉圣陶先生已曾說過：“單憑一本國文教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在國文教材以外多看一些古書，越多越好?！辈烤幗滩某珜?dǎo)讀整本的書，這也是部編教材編寫的指導(dǎo)思想。倡導(dǎo)親子閱讀，希望家長參與進(jìn)程學(xué)生的閱讀過程，讓學(xué)生自主選擇閱讀篇目，減少閱讀的功利性，不要給學(xué)生規(guī)定寫讀后感的任務(wù)，讓閱讀真正變成“悅讀”。所以建議盡可能把孩子移到圖書館，給他們提供最安靜的讀書環(huán)境。
當(dāng)然多讀書、讀好書還得要有好的方法來鼓勵(lì)。在書的選擇上要社會科學(xué)，體現(xiàn)梯度：第一學(xué)段就推進(jìn)了再讀童謠、讀兒歌、讀讀完情節(jié)簡單有趣的兒童情節(jié)，讓學(xué)生對書有一個(gè)基本的認(rèn)識和了解。到了中段，我們就可以再讀童話、寓言、民間故事，到了高年級我們就開始讀整本書。
在要求學(xué)生高中學(xué)生廣泛閱讀的同時(shí)，教師更要跟學(xué)生同步閱讀，跟他們交流讀書心得，這比要寫下學(xué)生寫讀后感有趣多了，不僅利于師生之間的交流，更能把讀書指導(dǎo)寓于無形之中。
主體意識是課程改革以來老師一直掛在嘴邊的話，但是實(shí)際課堂教學(xué)實(shí)踐起來確實(shí)不能盡如人意，要么太過自由，要么太過約束。學(xué)生是學(xué)習(xí)的其二，老師是教學(xué)的支配，的訓(xùn)練是要在老師的引導(dǎo)下體現(xiàn)自得、自悟的過程。在教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生努力學(xué)習(xí)的勤奮主體性，變大被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；要保護(hù)好學(xué)生的好奇心、想象力和求知欲，要重視引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到語文學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，自主閱讀、自由表達(dá)。作為老師“該扶就扶，該放就放，扶放結(jié)合、扶放適度”，這是處理好“主體”與“主導(dǎo)”兩者的關(guān)系我總結(jié)出來的十六個(gè)進(jìn)去字。
科研意識是對廣大一線教師的殷殷希望，希望老師們要重視資料的收集和經(jīng)驗(yàn)的，從教學(xué)最需要解決癥結(jié)的問題出發(fā)，要有問題意識，要把這些問題化學(xué)合成催生出來形成課題，進(jìn)行專題研究。
帶著新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)星光，即將踏上又一個(gè)輪回的教育之旅，期待著與部編版語文教材的美麗相遇。
通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動(dòng)方式、組織形式和考核評價(jià)等方面留給教師較大的空間，教師茀蕨在新的課堂教學(xué)模式下，更可能需要深入地研究教材，個(gè)性化只有實(shí)施個(gè)性化的整合與重組，才能費(fèi)神使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，單級根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的技能承諾要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么？怎么學(xué)？解決什么問題”，注意對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要留心學(xué)生之間的差異性。
在閱讀部分，更加語文注重生活語文理念的彰顯，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。向?qū)W生滲透語文與其他之間的關(guān)系，例如教材中的一些童話故事。另外，本次培訓(xùn)中專家仍然提出了幾點(diǎn)建議：要加強(qiáng)學(xué)生的朗讀培訓(xùn)，如《白鷺》中會標(biāo)點(diǎn)符號的作用，讀長句子時(shí)怎樣停頓，學(xué)生在理解之前讀，在理解以后再讀等，顯現(xiàn)了朗讀的層次感。在語言積累與運(yùn)用各方面，有時(shí)需要學(xué)生借助上下文推論詞語的學(xué)生意思，語句的訓(xùn)練應(yīng)有說有寫，培養(yǎng)雪神的語感，注意培養(yǎng)語言運(yùn)用的表達(dá)。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十七
自從參加入黨培訓(xùn)以來，我感到十分榮幸，通過對《新編入黨培訓(xùn)教材》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感觸頗多，體會很深。通過參加黨課培訓(xùn)和對《新編入黨培訓(xùn)教材》的學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更加欽佩和敬仰之情，對中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民為爭取人民解放和民族獨(dú)立所進(jìn)行的艱辛探索和艱苦卓絕的革命斗爭的奮斗史有了更深刻的體會。
20世紀(jì)初的中國，是一個(gè)深受帝國主義和封建主義雙重壓迫和剝削的中國。國家主權(quán)喪失，正在遭受帝國主義的蹂躪和掠奪。與此同時(shí)，新舊軍閥混戰(zhàn)不斷，戰(zhàn)爭給處在多災(zāi)多難的人民帶來了更沉重的災(zāi)難，人民生活在水生火熱之中，痛苦苦不堪言。面對自己國家的如此慘狀，無數(shù)先進(jìn)的中國仁人志士為挽救中華民族于危難之中進(jìn)行了各種艱苦探索，并付出了艱辛的行動(dòng)，但這些行動(dòng)大多以失敗而告終，他們并沒有改變中國半殖民地半封建社會的命運(yùn)，人民生活依然困苦。中國的革命前途此時(shí)一片黯淡，陷入了方向向何處去的困境。為解決中國革命的方向問題，先進(jìn)的中國人開始了新的探索和努力，俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義，為中國革命提供了新的借鑒模式。在此基礎(chǔ)上，xx年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開，宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為思想指導(dǎo)，以工人階級為階級基礎(chǔ)的先進(jìn)的新型的馬克思主義政黨。中國共產(chǎn)黨的成立，給處在黑暗中的中國革命帶來光明，使中國革命有了新的正確的領(lǐng)導(dǎo)力量和新的正確的指導(dǎo)思想中國的革命面貌煥然一新。從此，中國的革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了新階段，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國革命運(yùn)動(dòng)掀起了一個(gè)有一個(gè)新的高潮。
自從有了中國共產(chǎn)黨，她帶領(lǐng)全國各族各族人民進(jìn)行各種形式的反對帝國主義和反對封建主義的斗爭。在五四運(yùn)動(dòng)、省港工人大罷工運(yùn)動(dòng)、京漢鐵路工人罷工運(yùn)動(dòng)等等工人革命運(yùn)動(dòng)中，中國共產(chǎn)黨積極組織并發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用，無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為挽救民族于危難，實(shí)現(xiàn)救亡圖存而拋頭顱、灑熱血。無數(shù)革命仁人志士為此甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。革命先烈們用自己的鮮血染紅了中國共產(chǎn)黨黨旗，也染出了一條光明的中國革命道路。在國民大革命運(yùn)動(dòng)中，無論是大革命運(yùn)動(dòng)處于高潮時(shí)期，還是革命處于低潮時(shí)期，堅(jiān)強(qiáng)的中國共產(chǎn)黨人都堅(jiān)持頑強(qiáng)的革命斗爭，堅(jiān)定必將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的中國共產(chǎn)黨的最高理想和實(shí)現(xiàn)民族解放和人民幸福的信念，并為此付出了艱辛的探索和艱苦努力!革命先烈們在大革命運(yùn)動(dòng)中的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)，深深地震撼了我的心靈，讓我對中國共產(chǎn)黨人為了民族解放和人民幸福而進(jìn)行的堅(jiān)決斗爭深深敬佩。這更加堅(jiān)定了我對加入中國共產(chǎn)黨的信念和強(qiáng)烈愿望。這讓我對共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更為深刻的熱愛。
隨著中國革命形勢的急劇變化，處于幼年時(shí)期的中國共產(chǎn)黨人對于中國的革命形勢認(rèn)識不夠充分，對武裝斗爭認(rèn)識不足，面對革命形勢的突然變化，沒有及時(shí)采取應(yīng)對措施，在革命運(yùn)動(dòng)中處于被動(dòng)地位，但頑強(qiáng)的中國共產(chǎn)黨人并沒有屈服和放棄，他們?nèi)匀粓?jiān)持斗爭，并開始注重結(jié)合中國革命的實(shí)際。面對白色恐怖，中國共產(chǎn)黨人先后發(fā)動(dòng)了南昌起義、秋收起義和廣州起義。逐步轉(zhuǎn)革命被動(dòng)為主動(dòng)，逐漸改變了革命的形勢，給敵人以沉重打擊。在土地革命斗爭中，中國共產(chǎn)黨人注重中國革命的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合中國革命的具體實(shí)際，提出了以農(nóng)村包圍城市，最終奪取政權(quán)的革命道路。這給中國革命指明了正確的方向，使中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想進(jìn)行了理論創(chuàng)新。沿著這條道路，中國的革命進(jìn)入了新的高潮，革命形勢進(jìn)一步高漲。面對黨內(nèi)出現(xiàn)的“左”的傾的錯(cuò)誤思想給黨的革命事業(yè)帶來的巨大損失，中國共產(chǎn)黨勇于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，遵義會議解決了黨的“左”的傾錯(cuò)誤在中央的領(lǐng)導(dǎo)，使黨的思想路線又重新回到了實(shí)事求是的道路上來。中國革命的形勢也轉(zhuǎn)危為安。更為驚人的是，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍勝利完成了舉世矚目的兩萬五千里長征，這種驚天地、泣鬼神的人類軍事史上的壯舉顯示了中國共產(chǎn)黨和中國人民頑強(qiáng)的巨大力量。這也昭示著中國革命必將走向勝利。
中國共產(chǎn)黨敢于糾正自身的失誤，勇于承擔(dān)自身責(zé)任的行動(dòng)深深地打動(dòng)了我，讓我更加深刻地認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨的偉大。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍完成長征的壯舉，讓我感受到了中國共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)和堅(jiān)不可摧的力量。這使我要求加入這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體的愿望更加強(qiáng)烈。
面對日本軍國主義對華侵略的日益加深，中華民族處于亡國滅種的邊緣，中國共產(chǎn)黨以民族大義和民族利益為重，毅然提出“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張。“九一八”事變發(fā)生后，中共中央隨即發(fā)表抗日的主張，呼吁全國各族人民共同抗擊日本軍國主義的侵略，把日軍趕出中國。與此同時(shí)，中國共產(chǎn)黨也積極發(fā)動(dòng)組織和領(lǐng)導(dǎo)了一系列的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)的開展，有力的聲援了抗日戰(zhàn)爭，也促進(jìn)了中國人民的民族覺醒。西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從民族大局出發(fā)，與國民黨捐棄前嫌，提出和平解決西安事變的主張。隨著西安事變的和平解決，中國的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了新的階段，國共聯(lián)合抗日的新局面最終到來。在全民族的抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了砥柱中流的作用，成為奪取抗戰(zhàn)勝利的主心骨。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民竭誠團(tuán)結(jié)，共同抗擊日本軍國主義的侵略，并最終取得了抗戰(zhàn)的勝利，避免了中華民族遭受日本軍國主義奴役的悲慘命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭的歷史表明，中國共產(chǎn)黨始終代表中華民族的最高利益，代表著中國最廣大人民的根本利益，中國共產(chǎn)黨是真心實(shí)意為人民謀幸福的。
我作為一名入黨積極分子，為此感到驕傲和自豪。我為我是一名入黨積極分子感到榮幸。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《入黨培訓(xùn)教材》，我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識有了更為深刻的理解和認(rèn)識，我加入中國共產(chǎn)黨的愿望更加強(qiáng)烈。當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段，站在了新的歷史起點(diǎn)上。中國共產(chǎn)黨正團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)打開了新的局面。我堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我國的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程也必將加快，我國一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的民族復(fù)興。
作為一名入黨積極分子，經(jīng)過這次入黨培訓(xùn)，我會在平時(shí)更加嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己行為處事，我一定努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識和黨的思想理論，全面提升自身的文化水平和思想道德素質(zhì)，爭取早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，為黨旗增輝添彩，為黨的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇一
解放思想、更新觀念要體現(xiàn)在對科學(xué)發(fā)展觀的正確理解和把握上，體現(xiàn)在牢固確立全局意識上，更重要的是體現(xiàn)在營造跨越式發(fā)展的氛圍上。作為郵政部門投遞服務(wù)工作要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，必須緊密結(jié)合城市投遞服務(wù)的實(shí)踐，緊密結(jié)合我局投遞平臺改革發(fā)展的實(shí)際，重新審視我們的思想觀念和思維方法，重新審視我們的認(rèn)識能力和認(rèn)識水平，重新審視我們的服務(wù)意識和服務(wù)能力，切實(shí)解決自身存在的思想觀念滯后的問題，把觀念更新作為先導(dǎo)性任務(wù)，以思想解放帶動(dòng)服務(wù)工作觀念更新，以觀念更新帶動(dòng)服務(wù)工作實(shí)踐創(chuàng)新，以實(shí)踐創(chuàng)新帶動(dòng)服務(wù)工作體制機(jī)制創(chuàng)新，使服務(wù)工作真正做到與時(shí)代同進(jìn)步，與郵政投遞隊(duì)伍建設(shè)相合拍，為哈郵經(jīng)營發(fā)展提供思想保證。
(二)、優(yōu)化服務(wù)，要在作風(fēng)建設(shè)上有新起色。
投遞工作成效如何主要是體現(xiàn)在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)百姓的水平上。要有為用戶服務(wù)的熱情和爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，要把搞好投遞服務(wù)年提檔升級作為貫穿全年工作的主線，重點(diǎn)圍繞增強(qiáng)服務(wù)能力和讓用戶滿意，在投遞隊(duì)伍中開展“講責(zé)任、樹形象、看實(shí)績、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)觀念，轉(zhuǎn)變投遞作風(fēng)。突出重點(diǎn)抓落實(shí)，真正做到服務(wù)到位、領(lǐng)導(dǎo)放心、用戶滿意。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識的主動(dòng)性，提高服務(wù)能力，進(jìn)一步提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新投遞方式和服務(wù)舉措，努力實(shí)現(xiàn)從一般服務(wù)向優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)轉(zhuǎn)變，務(wù)求服務(wù)實(shí)效。
(三)、求真務(wù)實(shí)，要在提高效能上有新舉措。
進(jìn)一步創(chuàng)新投遞方式，不斷推動(dòng)服務(wù)水平的提高。一是加強(qiáng)服務(wù)工作目標(biāo)管理。以服務(wù)工作帶動(dòng)經(jīng)營工作。對服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)營目標(biāo)，做到再落實(shí)、再細(xì)化，再分解，真正落實(shí)到每個(gè)支局，每個(gè)班組，每個(gè)人。加強(qiáng)對目標(biāo)任務(wù)監(jiān)督檢查。二是堅(jiān)持調(diào)查研究，建立深入基層的包保制度，深入一線基層班組，掛鉤一個(gè)支局，指導(dǎo)幫助支局完成和目標(biāo)任務(wù);聯(lián)系一項(xiàng)企業(yè)，幫助支局開發(fā)市場，解決服務(wù)與經(jīng)營中存在的問題;幫扶一名特困職工，妥善安排好困難職工生活。三是把握重點(diǎn)。準(zhǔn)確掌握基層投遞隊(duì)伍的現(xiàn)狀，分析研究和解決具體問題，不斷增強(qiáng)管理工作的實(shí)效性。廣泛聽取對管理工作的意見和建議，不斷增強(qiáng)管理工作的針對性。四是進(jìn)一步建立考評機(jī)制，健全考評體系。要服務(wù)質(zhì)量與經(jīng)營效果同步考核，把考核結(jié)果作為實(shí)績評定和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
(四)、清正廉潔，要在隊(duì)伍建設(shè)上有新形象。
以開展“講黨性、重品行、做表率，樹領(lǐng)導(dǎo)干部新形象”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念?；鶎痈刹恳冀K堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格要求自己，公道正派，自覺接受群眾監(jiān)督。時(shí)刻注意自己的身份和所處的特殊崗位，保持清醒頭腦，正確明辨是非，不受人利用，不忘乎所以，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，防微杜漸，提高拒腐防變的能力。堅(jiān)持“工作高標(biāo)準(zhǔn)，生活低要求”，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，樹立和展示基層領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔的良好形象。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇二
光纜作為現(xiàn)代通信技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施之一，具有快速傳輸速度、大容量、抗干擾能力強(qiáng)等優(yōu)勢，被廣泛應(yīng)用于電信、互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視等領(lǐng)域。為了更好地掌握光纜的相關(guān)知識，我通過學(xué)習(xí)光纜教材，獲得了一些心得體會。以下是我對于這本教材的學(xué)習(xí)感悟。
首先，這本教材系統(tǒng)、全面地介紹了光纜的相關(guān)知識。教材包含了光纜的原理、制作工藝、安裝、檢測等方面的內(nèi)容，對于理解光纜的全貌起到了非常重要的作用。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對光纜的組成結(jié)構(gòu)、傳輸方式、信號特點(diǎn)等方面有了更深刻的理解。同時(shí)，教材還提供了大量的實(shí)例和案例，幫助我更好地理解光纜在實(shí)際應(yīng)用中的作用和價(jià)值。
其次，教材的知識點(diǎn)層次分明，思路清晰。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)教材將知識點(diǎn)按照邏輯關(guān)系進(jìn)行了分類和組織，每一個(gè)知識點(diǎn)都有明確的目標(biāo)和內(nèi)容，使我在學(xué)習(xí)光纜知識時(shí)能夠清晰地了解每一個(gè)知識點(diǎn)的重要性和聯(lián)系。這種層次分明的設(shè)計(jì)使我能夠更好地掌握知識，建立起知識的框架，并能夠通過思維導(dǎo)圖等方式對所學(xué)的知識進(jìn)行整理和回顧。
再次，教材注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)習(xí)光纜的過程中，我深刻體會到了實(shí)踐對于理論學(xué)習(xí)的重要性。教材中有大量的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過這些實(shí)踐，我不僅能夠?qū)碚撝R進(jìn)行驗(yàn)證，還能夠加深對知識的理解。例如，在學(xué)習(xí)光纜的制作工藝時(shí)，教材提供了詳細(xì)的操作步驟和圖示，我可以實(shí)際操作并制作光纜，這不僅提高了我的實(shí)踐能力，還增加了我對光纜工藝的理解和熟悉。
最后，教材還著重強(qiáng)調(diào)了光纜的應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢。在當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，光纜作為信息傳輸?shù)闹匾侄?，有著廣闊的應(yīng)用前景。教材引用了大量的數(shù)據(jù)和案例，讓我意識到了光纜行業(yè)的發(fā)展?jié)摿蜋C(jī)會，這對于我未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展意義重大。同時(shí)，教材還介紹了一些新的光纜技術(shù)和應(yīng)用，如減小光纜懸掛高線的技術(shù)，增強(qiáng)光纜的抗破壞能力等，這些新技術(shù)對于提高光纜的性能和應(yīng)用范圍具有重要意義。
總之，通過學(xué)習(xí)光纜教材，我對光纜的相關(guān)知識有了更深入的了解。教材系統(tǒng)、全面地介紹了光纜的原理、制作工藝、安裝、檢測等方面的內(nèi)容，使我對光纜有了更全面、更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，教材注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)操作等方式，使我能夠更好地理解和掌握光纜的相關(guān)知識。此外，教材還對光纜的應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢進(jìn)行了介紹，為我更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)光纜教材，我相信我在未來的學(xué)習(xí)和工作中將能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展光纜的知識。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇三
黨員學(xué)習(xí)教材一直以來都是黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識、提高政治素養(yǎng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要手段。近年來，隨著黨員隊(duì)伍的不斷壯大和年輕化，黨員學(xué)習(xí)教材的重要性越來越凸顯。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們深刻感受到了教材的深度和廣度，也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，教材的豐富內(nèi)容給我們帶來了廣闊的知識海洋。黨員學(xué)習(xí)教材涵蓋了馬克思主義的基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新等眾多內(nèi)容，為我們提供了一個(gè)全方位、多角度去了解黨的政治、歷史、經(jīng)濟(jì)等方面知識的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)教材，我們不僅加深了對黨史、國史的了解，也拓寬了對國內(nèi)外形勢的認(rèn)知。
其次，教材的深刻思辨激發(fā)了我們的思考能力。黨員學(xué)習(xí)教材強(qiáng)調(diào)馬克思主義的活的指導(dǎo)思想，注重理論同實(shí)際相結(jié)合。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們不僅需要理解和背誦教材的內(nèi)容，更要能夠?qū)⑵渲械脑?、觀點(diǎn)與實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)踐思辨。教材中出現(xiàn)的各種案例和問題，都需要我們根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去分析、思考和解決。通過與教材對話，我們的思考能力得到了極大的鍛煉和提升。
再次，教材的實(shí)踐指導(dǎo)促使我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨員學(xué)習(xí)教材的目的旨在提高黨員干部的政治覺悟，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使其成為有理論素養(yǎng)、有道德品質(zhì)、有實(shí)踐能力的先進(jìn)分子。在教材中，我們不僅能夠?qū)W到理論知識，更能夠從黨的光輝歷程中汲取力量，筑牢理想信仰的堅(jiān)實(shí)根基。教材中充滿了對黨員干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使我們時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待自己的黨員身份。
最后，教材的互動(dòng)學(xué)習(xí)提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。黨員學(xué)習(xí)教材是一個(gè)群體學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)黨員都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但在學(xué)習(xí)的過程中，我們必須密切配合、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們能夠了解到其他黨員對教材的理解和看法，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。這樣的學(xué)習(xí)方式，使我們在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。
總之，黨員學(xué)習(xí)教材是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治素養(yǎng)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)教材，我們不僅可以獲取大量的知識，鍛煉了思考和解決問題的能力，也加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，提高了自身的素質(zhì)。同時(shí)，教材的學(xué)習(xí)還促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的提升。相信通過不斷學(xué)習(xí)教材，我們能夠更好地履行黨員的責(zé)任，成為時(shí)代的先鋒。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇四
毒教材是指內(nèi)容雖然正確，但教材所涉及的主題或教育方法可能會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響的教材。毒教材引發(fā)了廣泛的討論，有人認(rèn)為它們應(yīng)該被禁止，而另一些人則認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該學(xué)會對待媒體和教材中的信息進(jìn)行判別。在我的學(xué)校，我們的老師用一部分毒教材來教授我們的課程，我非常贊同這種做法。在此文中，我將分享我學(xué)習(xí)毒教材的心得體會。
第二段：了解毒教材。
了解毒教材的定義和種類至關(guān)重要。毒教材通常是根據(jù)教育計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)編寫的，但是其中涉及的主題和方法可能會給學(xué)生帶來負(fù)面影響。一些常見的毒教材包括：落后或歧視性的教材、暴力和沖突的描寫，以及無聊或缺乏啟發(fā)性的內(nèi)容。對于學(xué)生來說，辨別毒教材需要一定的技巧，需要多角度的思考和判斷能力。學(xué)校應(yīng)該提供給學(xué)生更多的機(jī)會去練習(xí)如何識別毒教材，以及學(xué)會更好的處理這些材料。
學(xué)習(xí)毒教材意味著我們不僅可以著重于傳達(dá)知識，而且也要考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的視角和心理。學(xué)習(xí)毒材料可以激發(fā)學(xué)生對話題的興趣，促進(jìn)他們積極思考，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)毒教材，學(xué)生可以學(xué)會更好的處理類似的媒體和信息，并在將來遇到類似的內(nèi)容時(shí)更好的保護(hù)自己。從另一個(gè)角度來看，讓學(xué)生去直面毒材料，也是一個(gè)思考我們的文化現(xiàn)狀和文化理念的契機(jī)。只有當(dāng)學(xué)生直面并思考這些“毒”內(nèi)容時(shí)，才有可能建立起完善的文化認(rèn)知，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
學(xué)習(xí)毒教材的經(jīng)驗(yàn)也很重要。在學(xué)生學(xué)習(xí)毒教材的時(shí)候，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材所涉及的內(nèi)容，并且嘗試將其和現(xiàn)實(shí)的情況聯(lián)系起來。教師也應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)，幫助他們理解這些材料背后的意義，學(xué)會將信息作出分辨。在學(xué)習(xí)毒教材時(shí)，學(xué)生也可以進(jìn)行小組討論，分享他們在分析和理解毒材料時(shí)的想法和感受，這樣可以促進(jìn)學(xué)生更深層次的思考進(jìn)一步加深對教材的理解和應(yīng)用。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)毒教材的經(jīng)驗(yàn)對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要，而且它是幾乎不可避免的。學(xué)習(xí)有毒的材料也是類比真實(shí)世界，對待那些可能影響我們的內(nèi)容時(shí)需要更加深思熟慮。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會辨別毒教材，分析其中蘊(yùn)含的意義和情境，然后在個(gè)人認(rèn)知層面應(yīng)用這些技能。通過教育和討論毒教材，學(xué)生可以建立很好的判斷能力和文化認(rèn)知，避免在真實(shí)生活中接受到不良內(nèi)容的影響，可能對社會問題的解決帶來一定的幫助。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇五
我區(qū)隆重舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法的培訓(xùn)，經(jīng)過集中學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識。對我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)達(dá)致教學(xué)化起到很好的指導(dǎo)作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談點(diǎn)心得體會。
隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點(diǎn)突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，精心設(shè)計(jì)了教材的實(shí)踐素質(zhì)教育活動(dòng)；關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與社會社交生活的聯(lián)系，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)；重新研究知識之間的整合；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)微積分與學(xué)生生活的聯(lián)系；注重學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)教師要通過情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中教師要觀察學(xué)生學(xué)生的想法，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行合作交流，得出有關(guān)結(jié)論。新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材一方面為學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)知識和工具書技能，發(fā)展數(shù)學(xué)能力和良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀創(chuàng)造了必要的狀況；另一方面又為全面教師指明了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)我們發(fā)展的基本途徑。
新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點(diǎn)，活用教材。新教材突出了：注視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。密切數(shù)學(xué)與勞作的聯(lián)系，倡導(dǎo)多樣的學(xué)習(xí)這種方式，撻伐學(xué)生的情感體驗(yàn)，為了讓學(xué)生日常生活感受到數(shù)學(xué)源自生活，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識都必須是我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的。因此一套教材所提供的各種并不是所有內(nèi)容都適合每一位學(xué)生。所以教員在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中要活用教材。
通過北京出版社新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加使我認(rèn)識到作為一名自己必須不斷更新數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念，改變舊的不能學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，要學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入地了解自己的學(xué)生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平，只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要。名師吳正憲曾說過：數(shù)學(xué)教師要帶著思想走進(jìn)課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才越來越開放，孩子們的思路才更開闊。一個(gè)好同學(xué)要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要面向未來地讀懂課堂，這樣的課堂一定會積極進(jìn)取。
數(shù)學(xué)課程的理念主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的.過程理念當(dāng)中。在今后的教學(xué)中，我要運(yùn)用新學(xué)到的科學(xué)的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，靈活運(yùn)用。結(jié)合班級的特點(diǎn)和學(xué)生家長的實(shí)際情況，引領(lǐng)學(xué)生家長貼近生活，走進(jìn)自然，經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受社團(tuán)活動(dòng)的快樂。
總之，這次培訓(xùn)對指導(dǎo)老師們啟發(fā)很大，極為提供服務(wù)了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為教師提供了寬廣的舞者。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇六
黨員學(xué)習(xí)教材是黨組織對黨員進(jìn)行思想教育和政治培訓(xùn)的基本工具，也是黨員參與黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要內(nèi)容和途徑。近年來，各級黨組織高度重視黨員學(xué)習(xí)教材的使用與推廣，通過學(xué)習(xí)教材，進(jìn)一步挖掘黨的思想理論和黨史，激發(fā)黨員的思想活力和責(zé)任意識，教育引導(dǎo)他們做到“三個(gè)服從、四個(gè)自信、五個(gè)堅(jiān)決”。
黨員學(xué)習(xí)教材的重要性不可低估。首先，學(xué)習(xí)教材可以幫助黨員加深對黨的基本理論和基本路線的理解。在學(xué)習(xí)教材的過程中，黨員可以對黨的路線方針政策有更深入的了解，樹立正確的思想觀念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。其次，學(xué)習(xí)教材有助于黨員增強(qiáng)歷史和文化素養(yǎng)。黨的歷史不僅是我們黨的寶貴財(cái)富，也是我們學(xué)習(xí)和借鑒的重要經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)教材，我們可以回顧黨的曲折歷程，了解黨的事業(yè)取得的偉大成就，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感和使命感。最后，學(xué)習(xí)教材還可以提升黨員的思想品質(zhì)和精神境界。學(xué)習(xí)教材可以幫助黨員明確自己的政治信仰，增強(qiáng)黨員的價(jià)值追求，培養(yǎng)黨員的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。
在學(xué)習(xí)教材的過程中，我深深感受到了三個(gè)方面的體會和收獲。首先，通過學(xué)習(xí)教材，我更加深入地了解了黨的理論基礎(chǔ)和黨的路線方針政策的重要意義。黨的理論基礎(chǔ)是我們黨的精神支柱，只有充分理解和掌握黨的理論基礎(chǔ)，黨員才能自覺做到“明理、務(wù)實(shí)、守紀(jì)、履職”。其次，學(xué)習(xí)教材讓我對黨的歷史有了更深入的了解。我們黨走過的歷程不僅僅是一段苦難與犧牲的歷程，更是一段勇敢拼搏與奮發(fā)向前的歷程。通過學(xué)習(xí)教材，我深深體會到了黨的綱領(lǐng)和黨的事業(yè)的巨大魅力和歷史責(zé)任。最后，學(xué)習(xí)教材使我進(jìn)一步提升了自己的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。作為一名黨員，必須始終保持對黨的事業(yè)的高度認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)習(xí)教材讓我更加明確了自己的價(jià)值追求，堅(jiān)定了信仰和信念。
通過學(xué)習(xí)教材，我深刻反思了自己在黨建工作中存在的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在理論學(xué)習(xí)上存在欠缺。學(xué)習(xí)教材讓我認(rèn)識到深化黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性意識是為了更好地服務(wù)群眾、做好本職工作的重要前提。其次，學(xué)習(xí)教材讓我明白了在實(shí)踐中鍛煉自己的重要性。只有真正融入實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。最后，學(xué)習(xí)教材讓我意識到加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。黨員作為黨的重要力量，必須始終保持高度的政治敏感性和道德自覺性，自覺踐行黨的紀(jì)律，以良好的行為規(guī)范影響身邊的人。
第五段：總結(jié)。
黨員學(xué)習(xí)教材是黨組織對黨員進(jìn)行思想教育和政治培訓(xùn)的必要手段，通過學(xué)習(xí)教材，黨員能夠深入領(lǐng)會黨的思想理論和黨史，增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識和自我修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)教材還能夠幫助黨員樹立正確的思想觀念和價(jià)值追求。然而，學(xué)習(xí)教材必須與實(shí)踐相結(jié)合，只有將學(xué)習(xí)教材的內(nèi)容與實(shí)際工作相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)教材的實(shí)際效果。因此，我們應(yīng)積極參加各種黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)提升自己，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇七
學(xué)習(xí)教材是每個(gè)學(xué)生不可或缺的一部分，通過學(xué)習(xí)教材，我們可以獲取新知識、加深對知識的理解，并使我們的學(xué)習(xí)更具針對性。然而，學(xué)習(xí)教材并不僅僅是死記硬背，更重要的是我們要通過學(xué)習(xí)教材來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到這一點(diǎn)。
首先，學(xué)習(xí)教材能夠使我認(rèn)識到知識的獨(dú)特性和重要性。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我不僅僅是為了應(yīng)付考試而去學(xué)習(xí)，更是為了掌握新的知識和技能。通過學(xué)習(xí)教材，我逐漸明白了知識對于一個(gè)人的重要性。無論是在工作還是生活中，知識都是我們?nèi)〉贸晒Φ幕?。而學(xué)習(xí)教材正是給我們提供了獲取知識的途徑，只有通過學(xué)習(xí)教材，我們才能夠掌握知識，并在實(shí)踐中運(yùn)用。
其次，學(xué)習(xí)教材可以培養(yǎng)我的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們需要主動(dòng)提問、分析問題、總結(jié)歸納等等。通過這些活動(dòng)，我們不僅僅是在記憶和背誦教材內(nèi)容，更重要的是我們在思考和研究問題。這樣的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，使我們在面對一些未知的問題時(shí)，能夠主動(dòng)求知，積極探索。
第三，學(xué)習(xí)教材可以提高我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)教材，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門科目的基礎(chǔ)知識和核心概念。這樣，我們在學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識時(shí)，就有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。而且，在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們可以借助各種輔助工具和學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果。比如，我們可以使用記憶法、思維導(dǎo)圖等工具來幫助我們更好地記憶和理解知識。同時(shí)，我們還可以通過刷題、作業(yè)等方式來鞏固所學(xué)的知識，并通過自我評估找到學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四，學(xué)習(xí)教材可以拓寬我的視野和知識面。每一個(gè)教材背后都蘊(yùn)含著豐富的文化和知識。通過學(xué)習(xí)教材，我們可以了解到各種各樣的事物、人物和事件。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以看到多樣化的觀點(diǎn)和解決問題的方法，這有助于我們培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新意識。通過積累與教材相關(guān)的知識，我們可以與其他學(xué)科進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步拓寬我們的學(xué)科視野和知識面。
最后，學(xué)習(xí)教材可以幫助我形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)教材的過程中，我們需要時(shí)刻保持專注和堅(jiān)持。通過持之以恒地學(xué)習(xí)，我們可以良好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅對于學(xué)習(xí)教材有益，對于我們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展也是非常重要的。
總之，學(xué)習(xí)教材對于我們的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)教材，我們可以認(rèn)識到知識的獨(dú)特性和重要性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和思考能力，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，拓寬視野和知識面，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，讓我們更加重視學(xué)習(xí)教材，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了獲得更多的知識、追求更高的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇八
上周五我老朋友聆聽了各位數(shù)學(xué)專家對領(lǐng)域?qū)＜倚W(xué)數(shù)學(xué)新教材的解讀，從中我更加體會到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的以及教學(xué)目的。
所謂數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)出自于生活又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)生活化的數(shù)學(xué)才能真正喚起學(xué)生對只有的興趣以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義。小學(xué)數(shù)學(xué)新教材就是將數(shù)學(xué)知識放于生活理論知識中，讓家長親臨數(shù)學(xué)情境，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
其中，數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)思想的滲透，對現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的'生命力。作為一名教師，除了要教會學(xué)生知識外，更重要的是教會要基督教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)員用方法解決數(shù)學(xué)分析方法問題，對數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)思想的教學(xué)，可以是擴(kuò)散有意或無意的進(jìn)行滲透，不可生硬，這就要求我們?nèi)ァ拔颉?。通過對新課程新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人收獲較大，受益匪淺。
小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)同時(shí)指出：把“問題解決”作為課程目標(biāo)之一，其內(nèi)涵包括“發(fā)現(xiàn)問題和提出問題”、“分析和解決問題”的全過程，獲得分析環(huán)境問題和解決問題的策略。在海漆小學(xué)數(shù)學(xué)教材（修訂版）中，有關(guān)問題解決的內(nèi)容變化比較大，教師們認(rèn)為：內(nèi)容充實(shí)，素材豐滿，訓(xùn)練目標(biāo)十分明確。新教材使明確如何引導(dǎo)學(xué)生有序思考問題；突出基本數(shù)量關(guān)系薄弱和傳承經(jīng)典的問題更加關(guān)注學(xué)生的思維過程，使解決問題的方法靈活多樣。當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，教師要讓教材中“接地氣”的內(nèi)容真“接地氣”，把設(shè)計(jì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，需要教師研讀教材，因材施教、因人施教，方能以使教材功能化，提高教學(xué)效果。
通過新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，更加使我認(rèn)識到作為一名數(shù)學(xué)教師要想用構(gòu)建高效課堂，必須改變教師的教育手法，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。特級教師吳正憲中曾說過：數(shù)學(xué)教師要帶著哲學(xué)思想走進(jìn)課堂，給孩子們留出思想的內(nèi)部空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個(gè)好老師要讀物專業(yè)地讀懂教材，要細(xì)致入微地讀懂學(xué)生，要智慧地看清楚課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。
總之，作為一名新教師，我應(yīng)該鉆研教材，正確的解讀教材，這。
樣時(shí)長才能更好地時(shí)間新教材的編寫意圖，才會真正的提高教學(xué)質(zhì)量。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇九
自從我被確定為入黨積極分子，我感到無比的高興和自豪，這表明黨組織對我表現(xiàn)的認(rèn)同，更是對我以后的工作和學(xué)習(xí)的促進(jìn)和激勵(lì)。通過對《入黨培訓(xùn)教材》認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)以及在黨組織的深刻指導(dǎo)下，使我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想、中國共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)、以及做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員需要具備的條件有了更加深刻的認(rèn)識，對以后的生活、工作和學(xué)習(xí)，都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在生活和工作中，我堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項(xiàng)職責(zé)，在這里將自己的思想、工作、學(xué)習(xí)情況簡要的匯報(bào)：
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十
第一段：引言（100字）。
光纜作為現(xiàn)代通信領(lǐng)域的重要組成部分，在信息時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中具有不可替代的角色。而學(xué)習(xí)光纜教材正是為了深入了解光纜的結(jié)構(gòu)、原理以及應(yīng)用。在學(xué)習(xí)光纜教材的過程中，我收獲頗豐，并對光纜的特點(diǎn)、技術(shù)發(fā)展以及應(yīng)用前景有了更深入的理解。本文將分享我在學(xué)習(xí)光纜教材中的心得體會。
第二段：了解光纜的結(jié)構(gòu)和工作原理（200字）。
在學(xué)習(xí)光纜教材中，我首先深入了解了常見光纜的結(jié)構(gòu)和工作原理。光纜由光纖、套管和護(hù)套等多種部件組成，而光纖則是它的核心。光纖具有很高的抗干擾能力和傳輸速度，它能夠把光信號轉(zhuǎn)換為電信號，并在光纜中進(jìn)行傳輸。了解光纜結(jié)構(gòu)和工作原理，讓我對光纜的作用機(jī)制有了清晰的認(rèn)識。
第三段：探索光纜的技術(shù)發(fā)展（300字）。
光纜作為通信領(lǐng)域的重要組成部分，經(jīng)歷了長時(shí)間的技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)光纜教材中，我了解到了光纜的技術(shù)發(fā)展歷程，包括光纜的材料改進(jìn)、傳輸速率的提高以及接口標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一等方面。尤其是隨著光纖通信技術(shù)的不斷發(fā)展，光纜在傳輸速率、容量和信號質(zhì)量等方面都取得了長足的進(jìn)步。對光纜的技術(shù)發(fā)展有了更深刻的了解，我深感光纜在信息通信中的重要性。
第四段：認(rèn)識光纜的應(yīng)用前景（300字）。
在學(xué)習(xí)光纜教材中，我了解到了光纜的廣泛應(yīng)用前景。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，對高速寬帶、大容量通信的需求越來越迫切。而光纜作為實(shí)現(xiàn)高速大容量通信的理想選擇，將在未來的信息社會中扮演更重要的角色。尤其是光纜在通信、數(shù)據(jù)中心和電力等領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊，充滿無限的潛力。了解光纜的應(yīng)用前景，讓我對光纜行業(yè)的發(fā)展前景充滿信心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)光纜教材，我對光纜的結(jié)構(gòu)、原理以及應(yīng)用有了更深入的了解。光纜在信息時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中具有不可替代的作用，而技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用前景將為光纜帶來更廣闊的發(fā)展空間。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識，不斷提升自己在光纜領(lǐng)域的專業(yè)能力，并為光纜行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)習(xí)光纜教材是一次深入了解光纜結(jié)構(gòu)、原理以及應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程。通過學(xué)習(xí)，我對光纜的結(jié)構(gòu)和工作原理有了更清晰的認(rèn)識，對光纜的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用前景有了更深刻的了解。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)能力，為光纜行業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十一
新黨章是在新的歷史時(shí)期，新的任務(wù)和新的形勢下，修改頒發(fā)的黨章，為新時(shí)期黨建、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，在全面建成小康社會中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要高度重視學(xué)習(xí)黨章，把黨章作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵守、帶頭執(zhí)行，切實(shí)把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在實(shí)際工作中。尤其自己要結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，經(jīng)常重溫黨章，深刻領(lǐng)會黨章的重點(diǎn)內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，把握基本內(nèi)涵，使黨章精神入腦、入心。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十二
第一段：介紹教材M的背景（200字）。
教材M是我們本學(xué)期的主要教材，它是經(jīng)過精心編寫和篩選的，旨在幫助學(xué)生全面學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識。該教材的內(nèi)容涵蓋了我們所學(xué)習(xí)的主要課程，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物等。它具有很高的權(quán)威性和可信度，因此，我非常期待通過學(xué)習(xí)該教材來增長我的知識。
第二段：教材M的優(yōu)點(diǎn)（300字）。
教材M有許多值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)。首先，它的內(nèi)容很豐富。每個(gè)單元都包含了大量的理論知識和實(shí)踐案例，這些案例能幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。其次，教材M的語言簡潔明了，易于理解。即使對一些復(fù)雜的概念，教材也能用通俗易懂的語言解釋清楚，讓我能夠快速吸收知識。最后，教材M還提供了許多練習(xí)題和習(xí)題解析，幫助我鞏固所學(xué)知識并強(qiáng)化理解。
第三段：利用教材M提高學(xué)習(xí)效果的方法（300字）。
通過學(xué)習(xí)教材M，我總結(jié)了一些提高學(xué)習(xí)效果的方法。首先，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)很重要。在課前，我會提前閱讀即將學(xué)習(xí)的單元內(nèi)容，這樣能夠幫助我更好地理解課堂上的講解和提問。此外，課后的復(fù)習(xí)也是必不可少的。我會根據(jù)教材中的習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固自己的知識點(diǎn)。此外，我還會和同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，這有助于我更深入地理解和掌握所學(xué)知識。
第四段：教材M對我的學(xué)習(xí)效果的影響（300字）。
通過學(xué)習(xí)教材M，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。首先，教材M所提供的有關(guān)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物等學(xué)科的知識點(diǎn)非常全面，幫助我建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在做了大量的習(xí)題后，我對這些知識點(diǎn)的理解更加深入和透徹。其次，教材M中的實(shí)踐案例幫助我將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)了我的思維能力和解決問題的能力。最后，教材M不僅提供了全面的知識點(diǎn)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作能力，這使得我的學(xué)習(xí)更加全面和綜合。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)習(xí)教材M是我在本學(xué)期的重要收獲之一。通過對教材M的仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解，我在課程知識的掌握上更加自信和熟練。借助教材M提供的練習(xí)和習(xí)題解析，我的學(xué)習(xí)方法變得更加高效和科學(xué)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)利用教材M，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力，為自己的未來做好充分準(zhǔn)備。
（總字?jǐn)?shù)：1300字）。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十三
2012年11月14日，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會通過了新的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》。新黨章體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，維護(hù)保持了黨章的權(quán)威性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，對加強(qiáng)黨的工作、黨的建設(shè)和加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動(dòng)作用。
新黨章是在新的歷史時(shí)期，新的任務(wù)和新的形勢下，修改頒發(fā)的黨章，為新時(shí)期黨建、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，在全面建成小康社會中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要高度重視學(xué)習(xí)黨章，把黨章作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵守、帶頭執(zhí)行，切實(shí)把黨章的`各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在實(shí)際工作中。尤其自己要結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，經(jīng)常重溫黨章，深刻領(lǐng)會黨章的重點(diǎn)內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，把握基本內(nèi)涵，使黨章精神入腦、入心。
工會組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會干部、一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、為民意識，愛崗敬業(yè)聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義工會道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，代表和維護(hù)職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實(shí)事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強(qiáng)政治使命感，牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺養(yǎng)成好作風(fēng)，不斷提高工作水平，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，努力完成黨組織交給的各項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任感做好新形勢下的工會工作，為建設(shè)幸福長春盡一份責(zé)、出一份力。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十四
在單位不管在什么崗位上工作，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。幾年來的工作實(shí)踐，我十分注意對日常工作的積累與總結(jié)，我想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機(jī)會，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任和支持的結(jié)果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進(jìn)步！
我想自己在政治思想上進(jìn)步、成熟的重要標(biāo)志是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員！我的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，是單位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面（政治思想、理論知識、工作水平）等需要不斷的學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的黨性認(rèn)識。我也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們一如既往的給與我指導(dǎo)和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進(jìn)步！
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十五
最近我們學(xué)校里的低年級語文老師集體觀看了部編小學(xué)語文教材視頻會議，在這次培訓(xùn)會上我聆聽了專家老師對部編新教材的解讀，讓我對新教材有了更深的理解和認(rèn)識。通過大量教材中的實(shí)例解讀教材，對各部分內(nèi)容如何教學(xué)提出了合理化建議。從而讓我懂得了怎樣才能更好的把握好教材，如何更有效的去教好語文。
專家老師首先從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)、具體編排與建議三方面對部編新教材進(jìn)行了深入解讀，通過講解我們知道了部編教材的四個(gè)特點(diǎn):。
一、進(jìn)一步發(fā)揮教材的育人功能,自然滲透立德樹人。充分分發(fā)揮教材在立德樹人方面的獨(dú)特價(jià)值和優(yōu)勢，將社會主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育、良好的思想道德風(fēng)尚等人文教育內(nèi)容自然地融合在教材中。通過“家鄉(xiāng)”“偉人”等單元主題的設(shè)定,加大上述教育內(nèi)容的比重，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。通過“我愛閱讀”欄目中的文章，讓學(xué)生了解古代先賢的豐功偉績，感受革命先烈壯懷激烈的故事;通過“日積月累”欄目，讓學(xué)生讀背優(yōu)秀古詩詞和立志、勤學(xué)、忠厚等方面的名言、警句、俗語，使學(xué)生在積累語言、積淀文化的同時(shí)，受到思想情感的熏陶感染。通過慈老師的講解，我們知道古詩、寓言、傳說、歷史名人故事、古代神話故事等中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)篇目在教材中增加了，就是要讓學(xué)生通過點(diǎn)滴積累，潛移默化真正受到傳統(tǒng)文化的熏陶和感染,使之思想隨之凈化，行為獲得矯正，文化得以熏陶，人文素養(yǎng)得以提高。正如慈老師所言，理想境界：如水中之鹽，品之有味，尋之無痕。
二、雙線組織單元結(jié)構(gòu),語文能力的發(fā)展有了更清晰的梯度目標(biāo)。慈老師首先明確了語文素養(yǎng)這個(gè)概念，即必備的語文知識、基本的語文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材將基本的語文知識、必需的語文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣分成若干個(gè)知識或能力訓(xùn)練的“點(diǎn)”，由淺入深，由易及難，分布并體現(xiàn)在每個(gè)單元的練習(xí)系統(tǒng)之中，成為語文學(xué)習(xí)的要素。每個(gè)單元，既有較為寬泛的人文主題，又有非常明確的語文學(xué)習(xí)的要素，這種雙線組織的單元結(jié)構(gòu)，使知識和能力的.要求更加清晰，使教學(xué)更加有章可循。慈老師重點(diǎn)講述了語文要素的梯度序列，以復(fù)述能力的發(fā)展為例，對語文要素的長線發(fā)展進(jìn)行說明，以積累并運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語為例，語文要素的短線發(fā)展進(jìn)行說明，使我們關(guān)注到不同年級、不同冊次之間語言要素的銜接與發(fā)展，我們必須準(zhǔn)確把握教材語文學(xué)習(xí)的要素，努力做到循序漸進(jìn)，螺旋遞進(jìn)。即使是同冊圍繞同一個(gè)語文要素也要進(jìn)行多角度、多層次的訓(xùn)練。
三、關(guān)注語用，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)語文、用語文。即在生活中學(xué)語文，隨學(xué)隨用，讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的價(jià)值，關(guān)注語言文字運(yùn)用的具體環(huán)境。教材不僅強(qiáng)化了語言文字的運(yùn)用意識，而且還讓學(xué)生從中感受到語文學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
四、重視學(xué)生自主的閱讀實(shí)踐，構(gòu)建課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生自主的閱讀實(shí)踐是本套教材編排創(chuàng)新的一個(gè)體現(xiàn)。從課文到學(xué)生自主閱讀的“我愛閱讀”，再到引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的“快樂讀書吧”，整個(gè)教材形成了一個(gè)課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。這套教材把課外閱讀作為教科書的重要組成部分，實(shí)現(xiàn)了課外閱讀課程化，克服了課外閱讀的邊緣化。慈老師根更指出黃金閱讀期是8-14歲，從本冊開始，進(jìn)入真正意義上的整本書的閱讀，我們重在培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，閱讀指導(dǎo)的核心是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。我想對于低年級來說，還是要多讀童話、寓言、故事，要及時(shí)與家長溝通，不能把大人眼中的好書強(qiáng)加給孩子，敗壞孩子們的閱讀胃口。要有分享和交流，通過交流、評價(jià)、激勵(lì)去調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀興趣。接著專家老師又針對識字寫字、閱讀、口語交際、寫話，講解了各部分編排及主要特點(diǎn)。我印象比較深的是對于識字寫字教學(xué)的講解，使我明白了要結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會主動(dòng)識字，力求識用結(jié)合。還要注重識字教學(xué)方法，提高識字教學(xué)效率。如韻文識字、字理識字、事物歸類識字、生活識字、查字典識字。更要注重培養(yǎng)自主識字的能力，利用形聲字形旁表義、聲旁表音，引導(dǎo)學(xué)生大膽地猜讀生字，自主學(xué)習(xí)課文。
專家老師結(jié)合實(shí)例針對每個(gè)板塊進(jìn)行了細(xì)致解讀，使我們對部編本教材有了新的認(rèn)識，了解了新教材各框架編排的特點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)，這必將使我們大大提高課堂教學(xué)的效益，落實(shí)語文核心素養(yǎng)，立德樹人，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十六
這兩天，我和同事們了部編語文教材培訓(xùn)直播，感觸頗深。與之前先前一直在用的蘇教版教材相若，部編版教材“好教”，但“教好”不易?！昂媒獭?，是因?yàn)樗同F(xiàn)行語文教材相比，有自己普遍的優(yōu)勢，它的編排體系編排盡可能利于教師的教授，更加關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。
1、以閱讀策略為主新策略線組織單元內(nèi)容，這是小學(xué)漢語語文教材編寫的一大突破。
2、畢業(yè)論文以習(xí)作指導(dǎo)編排獨(dú)立的習(xí)作單元，是部學(xué)語文的四大創(chuàng)新點(diǎn)。
由此可見，部編教材目標(biāo)更加明確，聚焦小學(xué)語文的核心學(xué)識，努力培養(yǎng)學(xué)生語言文字的理解和運(yùn)用能力，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思維不懈努力品牌形象，努力培養(yǎng)學(xué)生初步的審美能力，解決了教師總是揪心的“教教材”和“用教材教”的難題。這是所有語文同學(xué)的幸福。但是要教好這套教材，又絕非易事，能夠我們有更強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)，更深的文學(xué)底蘊(yùn)，更具有鉆研精神。
“增強(qiáng)目標(biāo)意識，強(qiáng)化訓(xùn)練意識”是我們新教材的一個(gè)“根”。教材是以“雙線”來社團(tuán)單元內(nèi)容的，所謂“雙線”，就是“寬泛的人文主題”和“語文要素”兩條線均衡遞進(jìn)。語文要素即“語文研讀的目標(biāo)和要求”。教材編著以語文要素為主線、明線，這就體現(xiàn)在單元的導(dǎo)語上所，它語言所揭示了本單元語言訓(xùn)練點(diǎn)。
從一線課堂來看，普遍存在著弱化訓(xùn)練，淡化文化性訓(xùn)練的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在不管是什么文體按照記敘文的方法進(jìn)行教學(xué)。這套教材中非常強(qiáng)調(diào)語文文體意識，不同的文體有不同的解讀，表達(dá)不同的范本有不同的方法，不同的語言特色等等。比如小說的`教學(xué)我們要抓住哪幾個(gè)方面呢？我們抓人物的形象、環(huán)境的描寫、情節(jié)的發(fā)展，只要把這八個(gè)要素抓住了，小說的目標(biāo)就明晰了。所以不同的文體要有不同的目標(biāo)和不同的方法。
部編教材三至六年級的課文由原來的三十幾篇減少到二十幾篇，但是閱讀量卻增加了，其增加的地方就在課外閱讀上，開設(shè)了“和大人一起讀”和“快樂讀書吧”等欄目。這套教材把課外閱讀作為教科書的重要組成部分，實(shí)現(xiàn)了課外閱讀課程化，掃除了課外閱讀的邊緣化，促進(jìn)了兒童的閱讀進(jìn)到教材、進(jìn)課程，體現(xiàn)了親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的思想。
葉圣陶先生已曾說過：“單憑一本國文教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在國文教材以外多看一些古書，越多越好?！辈烤幗滩某珜?dǎo)讀整本的書，這也是部編教材編寫的指導(dǎo)思想。倡導(dǎo)親子閱讀，希望家長參與進(jìn)程學(xué)生的閱讀過程，讓學(xué)生自主選擇閱讀篇目，減少閱讀的功利性，不要給學(xué)生規(guī)定寫讀后感的任務(wù)，讓閱讀真正變成“悅讀”。所以建議盡可能把孩子移到圖書館，給他們提供最安靜的讀書環(huán)境。
當(dāng)然多讀書、讀好書還得要有好的方法來鼓勵(lì)。在書的選擇上要社會科學(xué)，體現(xiàn)梯度：第一學(xué)段就推進(jìn)了再讀童謠、讀兒歌、讀讀完情節(jié)簡單有趣的兒童情節(jié)，讓學(xué)生對書有一個(gè)基本的認(rèn)識和了解。到了中段，我們就可以再讀童話、寓言、民間故事，到了高年級我們就開始讀整本書。
在要求學(xué)生高中學(xué)生廣泛閱讀的同時(shí)，教師更要跟學(xué)生同步閱讀，跟他們交流讀書心得，這比要寫下學(xué)生寫讀后感有趣多了，不僅利于師生之間的交流，更能把讀書指導(dǎo)寓于無形之中。
主體意識是課程改革以來老師一直掛在嘴邊的話，但是實(shí)際課堂教學(xué)實(shí)踐起來確實(shí)不能盡如人意，要么太過自由，要么太過約束。學(xué)生是學(xué)習(xí)的其二，老師是教學(xué)的支配，的訓(xùn)練是要在老師的引導(dǎo)下體現(xiàn)自得、自悟的過程。在教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生努力學(xué)習(xí)的勤奮主體性，變大被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；要保護(hù)好學(xué)生的好奇心、想象力和求知欲，要重視引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到語文學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，自主閱讀、自由表達(dá)。作為老師“該扶就扶，該放就放，扶放結(jié)合、扶放適度”，這是處理好“主體”與“主導(dǎo)”兩者的關(guān)系我總結(jié)出來的十六個(gè)進(jìn)去字。
科研意識是對廣大一線教師的殷殷希望，希望老師們要重視資料的收集和經(jīng)驗(yàn)的，從教學(xué)最需要解決癥結(jié)的問題出發(fā)，要有問題意識，要把這些問題化學(xué)合成催生出來形成課題，進(jìn)行專題研究。
帶著新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)星光，即將踏上又一個(gè)輪回的教育之旅，期待著與部編版語文教材的美麗相遇。
通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動(dòng)方式、組織形式和考核評價(jià)等方面留給教師較大的空間，教師茀蕨在新的課堂教學(xué)模式下，更可能需要深入地研究教材，個(gè)性化只有實(shí)施個(gè)性化的整合與重組，才能費(fèi)神使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，單級根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的技能承諾要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么？怎么學(xué)？解決什么問題”，注意對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要留心學(xué)生之間的差異性。
在閱讀部分，更加語文注重生活語文理念的彰顯，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。向?qū)W生滲透語文與其他之間的關(guān)系，例如教材中的一些童話故事。另外，本次培訓(xùn)中專家仍然提出了幾點(diǎn)建議：要加強(qiáng)學(xué)生的朗讀培訓(xùn)，如《白鷺》中會標(biāo)點(diǎn)符號的作用，讀長句子時(shí)怎樣停頓，學(xué)生在理解之前讀，在理解以后再讀等，顯現(xiàn)了朗讀的層次感。在語言積累與運(yùn)用各方面，有時(shí)需要學(xué)生借助上下文推論詞語的學(xué)生意思，語句的訓(xùn)練應(yīng)有說有寫，培養(yǎng)雪神的語感，注意培養(yǎng)語言運(yùn)用的表達(dá)。
部編教材學(xué)習(xí)心得體會篇十七
自從參加入黨培訓(xùn)以來，我感到十分榮幸，通過對《新編入黨培訓(xùn)教材》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感觸頗多，體會很深。通過參加黨課培訓(xùn)和對《新編入黨培訓(xùn)教材》的學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更加欽佩和敬仰之情，對中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民為爭取人民解放和民族獨(dú)立所進(jìn)行的艱辛探索和艱苦卓絕的革命斗爭的奮斗史有了更深刻的體會。
20世紀(jì)初的中國，是一個(gè)深受帝國主義和封建主義雙重壓迫和剝削的中國。國家主權(quán)喪失，正在遭受帝國主義的蹂躪和掠奪。與此同時(shí)，新舊軍閥混戰(zhàn)不斷，戰(zhàn)爭給處在多災(zāi)多難的人民帶來了更沉重的災(zāi)難，人民生活在水生火熱之中，痛苦苦不堪言。面對自己國家的如此慘狀，無數(shù)先進(jìn)的中國仁人志士為挽救中華民族于危難之中進(jìn)行了各種艱苦探索，并付出了艱辛的行動(dòng)，但這些行動(dòng)大多以失敗而告終，他們并沒有改變中國半殖民地半封建社會的命運(yùn)，人民生活依然困苦。中國的革命前途此時(shí)一片黯淡，陷入了方向向何處去的困境。為解決中國革命的方向問題，先進(jìn)的中國人開始了新的探索和努力，俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義，為中國革命提供了新的借鑒模式。在此基礎(chǔ)上，xx年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開，宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為思想指導(dǎo)，以工人階級為階級基礎(chǔ)的先進(jìn)的新型的馬克思主義政黨。中國共產(chǎn)黨的成立，給處在黑暗中的中國革命帶來光明，使中國革命有了新的正確的領(lǐng)導(dǎo)力量和新的正確的指導(dǎo)思想中國的革命面貌煥然一新。從此，中國的革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了新階段，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國革命運(yùn)動(dòng)掀起了一個(gè)有一個(gè)新的高潮。
自從有了中國共產(chǎn)黨，她帶領(lǐng)全國各族各族人民進(jìn)行各種形式的反對帝國主義和反對封建主義的斗爭。在五四運(yùn)動(dòng)、省港工人大罷工運(yùn)動(dòng)、京漢鐵路工人罷工運(yùn)動(dòng)等等工人革命運(yùn)動(dòng)中，中國共產(chǎn)黨積極組織并發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用，無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為挽救民族于危難，實(shí)現(xiàn)救亡圖存而拋頭顱、灑熱血。無數(shù)革命仁人志士為此甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。革命先烈們用自己的鮮血染紅了中國共產(chǎn)黨黨旗，也染出了一條光明的中國革命道路。在國民大革命運(yùn)動(dòng)中，無論是大革命運(yùn)動(dòng)處于高潮時(shí)期，還是革命處于低潮時(shí)期，堅(jiān)強(qiáng)的中國共產(chǎn)黨人都堅(jiān)持頑強(qiáng)的革命斗爭，堅(jiān)定必將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的中國共產(chǎn)黨的最高理想和實(shí)現(xiàn)民族解放和人民幸福的信念，并為此付出了艱辛的探索和艱苦努力!革命先烈們在大革命運(yùn)動(dòng)中的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)，深深地震撼了我的心靈，讓我對中國共產(chǎn)黨人為了民族解放和人民幸福而進(jìn)行的堅(jiān)決斗爭深深敬佩。這更加堅(jiān)定了我對加入中國共產(chǎn)黨的信念和強(qiáng)烈愿望。這讓我對共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更為深刻的熱愛。
隨著中國革命形勢的急劇變化，處于幼年時(shí)期的中國共產(chǎn)黨人對于中國的革命形勢認(rèn)識不夠充分，對武裝斗爭認(rèn)識不足，面對革命形勢的突然變化，沒有及時(shí)采取應(yīng)對措施，在革命運(yùn)動(dòng)中處于被動(dòng)地位，但頑強(qiáng)的中國共產(chǎn)黨人并沒有屈服和放棄，他們?nèi)匀粓?jiān)持斗爭，并開始注重結(jié)合中國革命的實(shí)際。面對白色恐怖，中國共產(chǎn)黨人先后發(fā)動(dòng)了南昌起義、秋收起義和廣州起義。逐步轉(zhuǎn)革命被動(dòng)為主動(dòng)，逐漸改變了革命的形勢，給敵人以沉重打擊。在土地革命斗爭中，中國共產(chǎn)黨人注重中國革命的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合中國革命的具體實(shí)際，提出了以農(nóng)村包圍城市，最終奪取政權(quán)的革命道路。這給中國革命指明了正確的方向，使中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想進(jìn)行了理論創(chuàng)新。沿著這條道路，中國的革命進(jìn)入了新的高潮，革命形勢進(jìn)一步高漲。面對黨內(nèi)出現(xiàn)的“左”的傾的錯(cuò)誤思想給黨的革命事業(yè)帶來的巨大損失，中國共產(chǎn)黨勇于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，遵義會議解決了黨的“左”的傾錯(cuò)誤在中央的領(lǐng)導(dǎo)，使黨的思想路線又重新回到了實(shí)事求是的道路上來。中國革命的形勢也轉(zhuǎn)危為安。更為驚人的是，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍勝利完成了舉世矚目的兩萬五千里長征，這種驚天地、泣鬼神的人類軍事史上的壯舉顯示了中國共產(chǎn)黨和中國人民頑強(qiáng)的巨大力量。這也昭示著中國革命必將走向勝利。
中國共產(chǎn)黨敢于糾正自身的失誤，勇于承擔(dān)自身責(zé)任的行動(dòng)深深地打動(dòng)了我，讓我更加深刻地認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨的偉大。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍完成長征的壯舉，讓我感受到了中國共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)和堅(jiān)不可摧的力量。這使我要求加入這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體的愿望更加強(qiáng)烈。
面對日本軍國主義對華侵略的日益加深，中華民族處于亡國滅種的邊緣，中國共產(chǎn)黨以民族大義和民族利益為重，毅然提出“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張。“九一八”事變發(fā)生后，中共中央隨即發(fā)表抗日的主張，呼吁全國各族人民共同抗擊日本軍國主義的侵略，把日軍趕出中國。與此同時(shí)，中國共產(chǎn)黨也積極發(fā)動(dòng)組織和領(lǐng)導(dǎo)了一系列的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)的開展，有力的聲援了抗日戰(zhàn)爭，也促進(jìn)了中國人民的民族覺醒。西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從民族大局出發(fā)，與國民黨捐棄前嫌，提出和平解決西安事變的主張。隨著西安事變的和平解決，中國的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了新的階段，國共聯(lián)合抗日的新局面最終到來。在全民族的抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了砥柱中流的作用，成為奪取抗戰(zhàn)勝利的主心骨。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民竭誠團(tuán)結(jié)，共同抗擊日本軍國主義的侵略，并最終取得了抗戰(zhàn)的勝利，避免了中華民族遭受日本軍國主義奴役的悲慘命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭的歷史表明，中國共產(chǎn)黨始終代表中華民族的最高利益，代表著中國最廣大人民的根本利益，中國共產(chǎn)黨是真心實(shí)意為人民謀幸福的。
我作為一名入黨積極分子，為此感到驕傲和自豪。我為我是一名入黨積極分子感到榮幸。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《入黨培訓(xùn)教材》，我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識有了更為深刻的理解和認(rèn)識，我加入中國共產(chǎn)黨的愿望更加強(qiáng)烈。當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段，站在了新的歷史起點(diǎn)上。中國共產(chǎn)黨正團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)打開了新的局面。我堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我國的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程也必將加快，我國一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的民族復(fù)興。
作為一名入黨積極分子，經(jīng)過這次入黨培訓(xùn)，我會在平時(shí)更加嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己行為處事，我一定努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識和黨的思想理論，全面提升自身的文化水平和思想道德素質(zhì)，爭取早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，為黨旗增輝添彩，為黨的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!