總結(jié)是總結(jié)?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，表達準確，避免出現(xiàn)文句啰嗦和重復(fù)的問題。以下是一些經(jīng)驗豐富的作者撰寫的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給你提供一些參考和借鑒。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇一
為進一步加大新聞宣傳力度，6月份，縣委宣傳部、縣文明辦制定下發(fā)了《全縣未成年人思想道德建設(shè)宣傳方案》?？h文明辦、未成辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各單位認真總結(jié)未成年人思想道德建設(shè)工作的典型做法和先進經(jīng)驗，通過甘肅高臺網(wǎng)、高臺電視臺、甘肅文明網(wǎng)、中國甘肅網(wǎng)、人民網(wǎng)等媒體進行廣泛宣傳，共刊發(fā)稿件130多篇。制作的《少年軍校紀實》和《關(guān)愛留守兒童共沐溫暖陽光》兩部專題片，安排在《高臺紀實》連續(xù)播放，營造了良好的社會輿論氛圍。
一年來，全縣未成年人思想道德建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但也存在一些問題：一是學校、家庭、社會“三位一體”聯(lián)動互助的德育工作網(wǎng)絡(luò)有待進一步完善，全社會關(guān)心關(guān)注未成年人的社會風氣尚未全面形成。二是未成年人專業(yè)心理健康咨詢教師缺乏。很多學校沒有專業(yè)的心理健康咨詢老師來指導(dǎo)學生如何走出心理問題，心理咨詢的過程不夠?qū)I(yè)，心理健康教育普及不夠。三是未成年人中留守兒童、單親家庭學生增多，他們普遍缺乏父母監(jiān)管和親情關(guān)愛，對其心理健康、人格形成和成長發(fā)展極為不利，在一定程度上也增加了學校德育工作的難度。今后，我們將進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)和輿論宣傳，深入組織實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，進一步提升未成年人思想道德建設(shè)水平，促進未成年人健康成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇二
未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家和民族的命運，高度重視下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際狀況和近幾年的工作，總結(jié)如下：
近幾年我鎮(zhèn)一直堅持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗。
一、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣。我們知道行為習慣的養(yǎng)成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的基本關(guān)系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。自《公民道德建設(shè)實施綱要》頒布以來，我鎮(zhèn)抓住此契機，在全鎮(zhèn)中小學范圍內(nèi)廣泛開展了“爭做合格小公民”活動，從中小學生日常所接觸到的家庭生活、學校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設(shè)立科學健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發(fā)體驗思考，鼓勵廣大少年兒童廣泛開展活動。x、“五小”活動。即在家庭爭做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校中爭做團結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所爭做講究衛(wèi)生、維護秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。x、“學規(guī)范、講文明、爭十星、做主人”主題教育活動。在全鎮(zhèn)各中小學組織學生認真學習《守法》、《規(guī)范》。結(jié)合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學生行為習慣的養(yǎng)成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。x、充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強化家長學校的作用。教育不僅是在學校，而應(yīng)是學校、家庭、社會三方面的有機結(jié)合。為此，我鎮(zhèn)在中小學、幼兒園都成立了家長學校，設(shè)立家長接待日，發(fā)放給家長調(diào)查問卷，及時的反饋，通過多種形式使家長和學校得到及時的交流和溝通，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
二、開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。將每年四月的第二周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周，目前各村（社區(qū)）紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
三、改進中小學思想品德課、思想政治課的教學內(nèi)容，互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結(jié)合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設(shè)計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體，開展形式新穎、內(nèi)容鮮活，寓教于樂的活動，加快中小學德育教學模式的改革和創(chuàng)新。并在中小學設(shè)立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，初見成效。
四、整治好文化市場，抓實監(jiān)督與管理。加大文化市場整治，凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化等職能部門在取締中小學校周圍xxx平方米范圍內(nèi)的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等經(jīng)營性場所，保持了地非法經(jīng)營活動的高壓態(tài)勢，中央x號文件下發(fā)以來，全鎮(zhèn)共開展治理危害未成年人出版物市場、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治x次，收繳涉黃光盤xx張.
六、充分發(fā)揮團委、關(guān)工委、場鎮(zhèn)社區(qū)各自的職能特點和部門優(yōu)勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志愿者”和“五老”，開展社會實踐服務(wù)，設(shè)計活動載體，解決具體問題和實際困難。
七、在未成年人中培育和弘揚民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標去奮斗。因此，我鎮(zhèn)在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣的同時，還要在未成年人中大力和培育以愛國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我鎮(zhèn)在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。x、認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我鎮(zhèn)組織中小學全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學習時間，認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規(guī)范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。x、開展了以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高境界，培養(yǎng)對黨、對國家的深厚感情。
八、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準備。
我鎮(zhèn)將緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以“三結(jié)合”教育為主要形式，發(fā)揮共青團、少先隊的優(yōu)勢和特點，多方聯(lián)手加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。今后一個時期，我鎮(zhèn)的未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點，多渠道、多層次地對青少年進行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習慣，認真落實今年九月份即將實施的《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。1、充分發(fā)揮學校教育的主要渠道作用，端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分數(shù)論人的思想，實現(xiàn)學生全面發(fā)展這一主題；切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、體、美全面發(fā)展，學校各項管理工作、服務(wù)工作，要明確育人職責，切實做到管理育人、服務(wù)育人。2、發(fā)揮家庭教育的特殊作用。辦好家長學校，引導(dǎo)家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育廣法。
1、營造良好的社會環(huán)境，努力為青少年打造健康向上的活動場所。x鎮(zhèn)也將為青少年創(chuàng)造健康向上的活動場所而努力創(chuàng)造條件。凈化文化環(huán)境迫在眉睫，嚴厲整治互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，并對非法網(wǎng)吧進行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學校中廣泛開展“不上網(wǎng)吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動，定期組織開展法制教育活動，從而為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的外部育人環(huán)境。總之，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是我們工作的重中之重，在今后的工作中，我們要及時的總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創(chuàng)新、探索新辦法，從行為習慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而做出應(yīng)有貢獻。
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇三
為深入貫徹科學發(fā)展觀，落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進一步深化惠民行動大力實民生工程的意見》及區(qū)文明辦、區(qū)委目督辦、區(qū)政府目督辦《關(guān)于做好xxxx年度為未成年人辦實事工作的通知》文件要求，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，認真做好了此項工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)xxxx年為未成年人辦實事目標目標工作總結(jié)如下：
今年x月，在x鎮(zhèn)文化站建立起了一間未成年人讀書閱覽室，并配置齊備了閱覽用桌椅，閱覽室廣泛收集了科學、藝術(shù)等各類書籍，星期一至星期五免費向鎮(zhèn)內(nèi)未成年人開放。
1、協(xié)調(diào)配合區(qū)民政局開展陽光助學工程，確保沒有一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學；提高我鎮(zhèn)殘疾兒童入學率，保障適齡殘疾兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。
2、協(xié)調(diào)配合區(qū)教育局解決在我鎮(zhèn)務(wù)工人員的子女入學及對義務(wù)教育階段學生免收學雜費和信息技術(shù)費工作。
3、協(xié)調(diào)區(qū)婦聯(lián)在我鎮(zhèn)x村建成了x個“寸草心”家園——農(nóng)村留守兒童服務(wù)站。服務(wù)站經(jīng)常開展各種活動，讓留守兒童感受到了家的溫暖。在中秋節(jié)期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)、團委還為留守兒童們送去了月餅。
4、協(xié)調(diào)區(qū)衛(wèi)生局為全鎮(zhèn)適齡兒童接種疫苗xxxxx人次。
為未成年人辦實事工作任重而道遠，在今后的工作中，我鎮(zhèn)黨委、政府將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作的落實，特別是要進一步加強未成年人思想道德建設(shè)工作。為此，我鎮(zhèn)打算從以下幾個方面做好此項工作：一是以家長學校為陣地，開展未成年人思想道德教育。二是堅持“教育從娃娃抓起”的特色，注重滲透思想道德建設(shè)的內(nèi)容。三是充分發(fā)揮全鎮(zhèn)各團支部，鎮(zhèn)內(nèi)學校少先隊、學生會作用，開展集教育性、知識性、趣味性于一體的有益活動。四是通過結(jié)對活動，即“富幫貧”活動，促進孩子身心健康。五是要求鎮(zhèn)內(nèi)學校注重三個文化建設(shè)：走廊文化、寢室文化、廉政文化，通過和諧特色的校園文化建設(shè)，陶冶人的情操。
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇四
（一）強化服務(wù)隊伍建設(shè)，夯實組織基礎(chǔ)，增強工作力量。
一是充分發(fā)揮鎮(zhèn)關(guān)工委和各村（社區(qū)）關(guān)心下一代工作小組作用。結(jié)合工作實際，成立“未成年人心理輔導(dǎo)隊”、“未成年人網(wǎng)吧上網(wǎng)勸導(dǎo)隊”等專門隊伍，以各村（社區(qū)）“五老”人員自身特長為參考，分別列入對應(yīng)工作隊伍，使工作開展更具針對性和專業(yè)性，優(yōu)化工作效果。
二是進一步加強志愿服務(wù)隊伍建設(shè)。組建未成年人工作志愿服務(wù)隊伍，堅持以集中服務(wù)與個別服務(wù)相結(jié)合的原則開展工作，即在傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點開展集中活動，強化主題宣傳教育，在平時重點開展一對一幫扶等個別服務(wù)活動，確保志愿服務(wù)工作持續(xù)性。
（二）堅持社會、學校和家庭相結(jié)合原則，開展各項工作，形成教育合力。
一是大力凈化社會文化環(huán)境。
積極與派出所、工商、文化等部門保持密切聯(lián)系，實時對周邊的社會環(huán)境及治安狀況進行有效的整治和監(jiān)控，堅決抵制低俗文化和歪風邪氣侵入未成年人群體，嚴防不良書籍、報刊、影像等影響未成年人思想道德健康的圖書音像類物品流入校園，嚴治校外不法分子和閑散人員通過各類途徑實施危及未成年人思想健康的行為。尤其加強了校園周邊環(huán)境的凈化工作，嚴打黑網(wǎng)吧，維護校園周邊良好的風氣和秩序。
二是大力開展校園文化建設(shè)活動。
深入開展“經(jīng)典誦讀”、“書香校園”等主題文化活動，積極弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)。通過聯(lián)合公安、工商等部門開展講座、圖文宣傳等方式，增強未成年人法制意識。積極開展校園道德講堂活動，大力弘揚和培育社會主義核心價值觀。
三是進一步加強家長學校建設(shè)。
積極開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動，通過上門服務(wù)，召開家長會等方式指導(dǎo)家長開展親子活動和道德實踐活動，加強學生與家長的溝通了解，讓學生與家長一起學習，確保未成年人健康快樂成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇五
在推進未成年人思想道德建設(shè)中，注重以家庭教育為基礎(chǔ)，以學校教育為主陣地，以社會教育為重要補充的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
一是強化家庭教育。充分發(fā)揮家長學校功能，通過專家講座、家長會、家訪等形式，加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)家長更新家教理念，夯實未成年思想道德建設(shè)基礎(chǔ)，今年確定創(chuàng)建示范家長學校2所。廣泛開展傳承文明家風活動，舉辦了全市傳承文明家風深化和諧家庭創(chuàng)建啟動儀式暨xx縣“秀才藝·談家風·曬幸?！ご倭汀焙吞乩Я鲃觾和Y(jié)對幫扶活動?？h婦聯(lián)依托“婦女之家”和“婦女陽光家園”，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）組織開展了“尋找最美家庭·傳承文明家風·孝道我先行”主題活動、“珍愛生命·遠離毒品·反對邪教”專題講座、“弘揚家庭美德·爭做最美家庭”主題承諾簽字儀式、“和諧家庭·親子聯(lián)盟”知識競賽、“成長路上愛相隨”留守兒童關(guān)愛活動等系列活動；開展尋找“最美家庭”“最美家庭成員”活動，評選“最美家庭”12戶，“最美家庭成員”7名，家庭教育水平不斷提高。
二是突出學校教育主陣地。縣教體局制定下發(fā)了《xx縣教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀意見》，將社會主義核心價值觀與校園文化建設(shè)、道德實踐活動、行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，組織開展了社會主義核心價值觀專題輔導(dǎo)、征文比賽、手抄報展示、國旗下演講等活動，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的內(nèi)涵。切實抓實各學科的滲透，使課堂成為未成年人思想道德建設(shè)的主渠道。注重環(huán)境育人、實踐育人功能，營造積極向上的校園文化氛圍，舉辦豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的德育教育活動，提高了未成年人綜合素質(zhì)。今年，申報創(chuàng)建省級德育示范學校2所。
三是營造社會育人的良好環(huán)境。加大社區(qū)(鄉(xiāng)村)未成年人思想道德建設(shè)工作力度，全面落實“雙報到、三反饋”制度，依托道德講堂、道德銀行、留守兒童之家、農(nóng)家書屋、圖書銀行和四點半學校等教育平臺，開設(shè)愛心課堂，舉辦青少年道德講堂，組織開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、中小學生志愿服務(wù)、“最美孝心青少年”評選、社會主義核心價值觀和法制宣傳教育等系列活動，促進了社區(qū)（鄉(xiāng)村）未成年人課余假日的管理教育。相關(guān)部門齊抓共管，大力開展社會文化環(huán)境整治活動，協(xié)同公安、工商、文化、衛(wèi)生、城建、消防、交通等部門，切實抓好學校及其周邊治安環(huán)境的綜合治理。集中開展網(wǎng)吧、娛樂場所、圖書音像、營業(yè)性演出市場的整治工作，全年共開展檢查56次，檢查文化經(jīng)營單位420家（次），出動稽查人員1500多人（次），查處各類違法經(jīng)營戶7家（次），立案處罰經(jīng)營盜版教輔教材的書店1家，沒收盜版教輔圖書500多冊，下發(fā)整改通知書4家（次）。11月份，協(xié)同縣文廣新局深入城區(qū)中小學校開展“遠離網(wǎng)吧遠離娛樂場所”專題宣講活動6場（次），參與學生6000多人，從思想上教育引導(dǎo)未成年人自覺遠離網(wǎng)吧，拒絕沉迷，文明上網(wǎng)，健康成長?？h關(guān)工委定期不定期組織“五老”志愿者服務(wù)隊成員，對城區(qū)網(wǎng)吧進行義務(wù)監(jiān)督，營造了良好的社會文化環(huán)境。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇六
縣委、政府高度重視未成年人思想道德建設(shè)，制定下發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀加強和改進中小學德育工作的意見》。縣文明委定期召開會議，研究討論未成年人思想道德建設(shè)工作，總結(jié)命名示范點、制定全年工作計劃、討論解決工作中的困難和問題、探討未成年人思想道德建設(shè)工作新思路、新舉措，保證了全縣未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)范有序開展。縣文明委制定下發(fā)了《關(guān)于xx年實施“xx縣未成年人健康成長行動計劃”的安排意見》、《關(guān)于組織實施未成年人思想道德建設(shè)”金種子“工程的通知》?？h委宣傳部和團縣委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在未成年人中開展“雙報到三反饋”工作的實施方案》。3月份，召開全縣教育暨未成年人思想道德建設(shè)工作會議，對未成年人思想道德建設(shè)工作進行了安排部署，并將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全縣精神文明責任書中進行量化考核。今年，建成鄉(xiāng)村學校少年宮2個，培育和踐行社會主義核心價值觀示范點2個，示范家長學校2所，“學會感恩、尊敬師長”示范學校2個，心理健康咨詢示范點2個。具體工作中，縣文明辦、未成辦加強與文明委各成員單位的聯(lián)系溝通，積極發(fā)揮聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、督促、服務(wù)的作用，推動學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，保證了各項工作任務(wù)的落實。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇七
一、深入調(diào)研，準確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況。
xxxx年，我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)父母外出務(wù)工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅實的基矗其中x%兒童留在家里隔代看護，x%寄托老師和親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規(guī)律，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重;任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。
三、多措并舉，大力實施留守學生關(guān)愛行動。
一是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。截至目前，我鄉(xiāng)已為多名留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
二是建立“留守兒童之家”。我想利用xx村文化站的資源優(yōu)勢，在xx村文化站建立留守兒童之家，并同團市委、鄉(xiāng)團委建立xx鄉(xiāng)陽光社區(qū)中心，為留守兒童營造一片陽光的成長環(huán)境。
三是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鄉(xiāng)婦聯(lián)及團委的牽頭下，我鄉(xiāng)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。
四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，濾布讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)。
五是開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好，經(jīng)常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出。通過各種活動，引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭。
六是切實保障留守兒童合法權(quán)益。充分利用鄉(xiāng)司法所，開展關(guān)愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢;二是大力開展未成年人維權(quán)行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。
七是強化宣傳。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導(dǎo)全社會力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍。
我們將在以后工作中，一是繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務(wù)工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到xx20xx年底，“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動更豐富;二是繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難;三是繼續(xù)抓好代理媽媽結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍，切實為當?shù)亓羰貎和峁W習、生活、情感上的幫助;進一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵機制。
加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求，結(jié)合我校實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下總結(jié):。
一、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu).為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育.確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、健全制度，明確責任。
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》、《關(guān)愛留守兒童談心制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。
要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案.在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。
四、開展關(guān)愛幫扶活動。
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動。
1、要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶，在生活上，學習上關(guān)心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯(lián)系制度.要求班主任老師學期初，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓制度.我校通過家長學校，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學教育，科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價制度，把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價，檢查的重要內(nèi)容。
6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。7、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況?？傊倚Ａ羰貎和ぷ鞑饺肓苏；能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我校將以"xx大精神"為指引，開展好關(guān)愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階.
留守兒童問題是各級政府、教育部門關(guān)注的焦點。我校以科學發(fā)展重要思想為指導(dǎo)，把留守兒童作為一項主要工作來抓，結(jié)合我村實際，采用不同形式，組織全體服務(wù)站成員共同關(guān)注留守兒童這一弱勢群體。具體做了以下工作：
首先對“留守兒童”情況展開細致調(diào)查，對他們在學習、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點以及臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進行歸檔，以便跟蹤管理。
二、建立“愛心家長”隊伍。
“留守兒童”最缺失的是親情，因此首先要為“留守兒童”彌補好這一缺失的感情。我服務(wù)站首先在退休教師中建立師生幫扶制度，讓每位教師都做“愛心家長”?！皭坌募议L”彌補了留守兒童感情的缺失，為留守兒童營造濃郁的親情氛圍。
三、開展“三多”、“二知”、“一溝通”活動。
“三多”，即多與“留守兒童”談心，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài);多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動;多進行家訪，了解孩子在家活動和學習情況?！岸奔粗懒羰貎和膫€人基本情況和家庭情況?！耙粶贤ā奔炊ㄆ谂c留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在輔導(dǎo)站同樣能感受到家一般的溫暖。
四、開展人文關(guān)愛、健康娛樂活動。
為此，輔導(dǎo)站組織“留守兒童”開展豐富多彩的活動，使他們的心田被友愛滋潤，猶如春風化雨。
總之，留守學生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。輔導(dǎo)站更應(yīng)該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。
加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《重慶市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動計劃》(渝委辦發(fā)〔20xx〕41號)文件精神的必然要求。根據(jù)津教發(fā)[20xx]21號)和江津委辦發(fā)[20xx]48號文件精神，結(jié)合津南片區(qū)各學校實際情況，對片區(qū)內(nèi)各教管中心以及轄區(qū)內(nèi)學校開展留守兒童工作進行了調(diào)研和總結(jié)，現(xiàn)就津南片區(qū)開展情況小結(jié)如下：
一、摸清現(xiàn)狀，分析實情。
津南片區(qū)有法人單位學校31所，共有學生16856人，學生95%都來自于農(nóng)村，留守兒童較多。從片區(qū)內(nèi)各校開展“留守兒童”專項調(diào)查工作的結(jié)果來看：轄區(qū)內(nèi)“留守兒童”總數(shù)為12285人，占學生總數(shù)的72.9%，但這些弱勢群體的成長與發(fā)展卻關(guān)系著學校的生存發(fā)展。
二、組織保障，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
1、各教管中心成立“留守兒童專項督導(dǎo)和工作小組”：各教管中心主任任組長、書記(副主任)任副組長，以辦公室人員和各校校長為成員，齊抓共管，形成合力。
2、協(xié)調(diào)社會力量，共同關(guān)注“留守兒童”。
為了讓“留守兒童”安心學習、健康成長，各教辦采取了一系列積極措施，與鎮(zhèn)關(guān)工委密切配合，爭取得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持，探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式，轄區(qū)各校構(gòu)建立了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)：一是完善留守兒童親人聯(lián)系方式，二是尋找代理爸爸和媽媽;三是各校德育處具體負責，各班主任具體實施，師生員工多位一體，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。
三、健全制度，創(chuàng)新機制。
為了使留守兒童工作規(guī)范有序發(fā)展，各校也成立了由校長、德育處成員、班主任、科任教師等組成的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了留守兒童志愿者隊伍，建立了留守兒童專項督導(dǎo)制度。具體包括以下三個方面的制度：
1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。片區(qū)各校對留守學生的生活、思想、學習和家庭教育情況進行了調(diào)查摸底，逐一登記造冊，把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人的住址、聯(lián)系電話登記在冊，建立了成長記錄檔案，有《留守學生個人及家庭基本情況登記制度》、《結(jié)對幫扶制度》、《教師與留守兒童談心制度》、《留守學生個案記錄》、《隔代家長培訓記錄表》等，收集他們學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄他們成長過程中的有關(guān)評價，實施動態(tài)跟蹤、及時歸檔、分類管理、定期分析，準確掌握留守兒童的成長脈搏。
2、建立關(guān)愛留守兒童表彰獎勵機制。有的學校開展評選“優(yōu)秀母親”、“優(yōu)秀家長”“教子有方家長”等活動。對那些“遙控”教育孩子有方、指導(dǎo)有力、孩子能力強、學習等各方面優(yōu)異的父母進行表彰獎勵，并請他們介紹經(jīng)驗，起到了很好的示范導(dǎo)向作用。
3、實行留守兒童隔代家長培訓制度。學校對留守兒童隔代家長進行定期和不定期的培訓，各學校一學期對留守兒童隔代家長培訓一至兩次。
四、拓寬思路，活動育人，積極開展豐富多彩的活動。
1、建好“留守兒童之家”。
80℅學校建立了“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資柜并分班存放本校留守兒童檔案袋和電子文檔，有一部電話機、一臺電視機和有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學生心理咨詢，并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開展活動。
蔡家小學與西城小學建立了“留守兒童手拉手一幫一對口聯(lián)系學?！保蔀榻騾^(qū)首批留守兒童對口聯(lián)系單位。
2、開通親情電話。
每所學校都開通了親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
3、落實代理家長。
每位留守兒童落實一名代理家長，每位老師必須作一名留守兒童的代理家長，尤其是做無人監(jiān)護留守兒童的代理家長。
4、舉辦法制、安全、心理健康教育講座。
大多數(shù)學校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
5、參加課外興趣小組活動。
各校成立多種課外興趣小組，組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動，豐富“留守兒童”的課余生活。
6、心理疏導(dǎo)融真情。
學校開設(shè)專門的心理健康課，建立校、處、班“三級”心理咨詢輔導(dǎo)站，建立心理健康咨詢室，開展咨詢熱線，安排親情接觸課，掃除“留守孩子”心理的陰霾。教師隨時洞察學生心理與有心理疾障的學生經(jīng)常交流，及時排除他們的心理障礙，幫他們樹立起穩(wěn)定、健康和積極奮發(fā)的正常心態(tài)。
7、讀一本好書。
老師或代理家長指導(dǎo)學生每學期讀一本好書。每位留守學生寫一篇。
讀后感。
并分年級段進行評比陶冶學生的情操。
8、寫一封親。
情書。
信。
代理家長監(jiān)督、指導(dǎo)“留守兒童”利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
9、過一個快樂的生日party和做一件有意義的事。
各校各班建立“留守兒童”學生檔案(同生日的人數(shù)多時，開特別座談會)，大力開展“留守兒童”贈一張生日卡、寫一篇生日感言、送一句。
生日祝福。
(廣播室)形式多樣，內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位“留守兒童”過一個快樂的生日。老師、代理家長引導(dǎo)學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。
10、主題活動促發(fā)展。
各校根據(jù)實際堅持開展評“先進寢室、生活自理能手、守紀標兵”的三評活動、演講比賽，書畫大賽，文體節(jié)目比賽、“雛鷹爭章”、“我自主我快樂”、“爭做五心四好少年”、“看誰進步快”的主題演講活動以及“參觀烈士陵園，祭掃烈士墓”、“與黑網(wǎng)吧告別”、“安全在我心中”、“做文明學生”等系列主題活動。
留守兒童是當前的一個社會熱點問題，關(guān)注留守兒童，全社會應(yīng)該共同參與，使留守兒童享受到同其他同學一樣的教育和關(guān)愛，我轄區(qū)用愛與關(guān)懷為留守兒童營建了幸福的家園，也推動了各校工作的順利開展。今后我們將以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和上級有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神，切實做細、做實、做好“留守兒童”工作，引導(dǎo)關(guān)愛“留守兒童”健康全面成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇八
大力實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，引導(dǎo)未成年人在寓教于樂中，牢固樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
一是深入開展社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育?？h文明辦設(shè)計印制社會主義核心價值觀宣傳掛圖1萬份，定制含有核心價值觀和公民“四德”教育的鼠標墊12000個，免費發(fā)放至黨政機關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)和中小學校，并確保宣傳掛圖進入每個教室。為引導(dǎo)教育中小學生牢記背熟核心價值觀“24”字，按照社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進教材、進頭腦的要求，各校（園）運用宣傳版面、橫幅、宣傳欄、校園廣播、書報欄、文化墻等方式進行了廣泛宣傳，同時，組織廣大中小學生學唱傳唱《中國力量》，營造了良好輿論宣傳氛圍。各校（園）利用班會、團隊活動，組織開展了培育和踐行社會主義核心價值觀專題輔導(dǎo)、征文比賽、手抄報展示、國旗下演講等主題實踐活動，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的內(nèi)涵。組織開展了“我的夢·中國夢”主題征文、演講比賽、詩歌朗誦、繪畫作品展等活動，引導(dǎo)廣大未成年人樹立遠大理想，指引自己健康快樂成長。至目前，共開展各類教育活動76場（次），參與青少年達3.3萬人（次）。
二是深入開展道德實踐活動。廣泛開展“做一個有道德的人”主題活動，依托學校道德教堂，開展了“校園文明之星”、“文明禮儀標兵”、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明班級”、“文明宿舍”等評選命名活動，引導(dǎo)未成年人向道德模范、最美人物、身邊好人學習。廣泛開展“學會感恩、尊敬師長”、“中華經(jīng)典誦讀”、“文明餐桌”行動等主題教育活動，引導(dǎo)未成年人積極爭做有道德的人。繼續(xù)組織開展“三項經(jīng)?；顒印焙汀八捻椉谢顒印?，清明節(jié)期間，組織中小學生到中國工農(nóng)紅軍西路軍紀念館開展“緬懷革命先烈，弘揚民族精神，率先轉(zhuǎn)型跨越，建設(shè)美好家園”革命傳統(tǒng)教育活動。六一前，舉辦了全縣慶祝國際兒童節(jié)暨第五屆“十佳少年”表彰文藝演出，表彰獎勵了全縣“十佳少年”10名、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員10名、優(yōu)秀少先隊集體2個。推薦上報全國、隴原美德少年3名，12月份啟動了xx縣首屆“美德少年”評選表彰活動。
三是深入開展經(jīng)典誦讀活動。各中小學校以班級或年級組織開展了形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)未成年人傳承弘揚中華優(yōu)秀道德文化。組織開展了“書香高臺”全民閱讀活動，各學校通過開設(shè)開放式書吧和在班級設(shè)立圖書角等形式，引導(dǎo)未成年人“讀一本好書、誦一段經(jīng)典、作一番感悟、寫一篇心得”，積極開展讀書活動。七一前，舉辦了全縣少年兒童中華經(jīng)典誦讀大賽，參與學生達3000多人。5月份啟動了全縣“我的夢·中國夢”青少年走進圖書館閱讀活動，接待學生讀者2800人次，引導(dǎo)學生利用課外活動和節(jié)假日到圖書館、農(nóng)家書屋閱讀。組織開展優(yōu)秀童謠作品創(chuàng)作評選活動，縣文明辦對20首優(yōu)秀作品作者進行了表彰獎勵，并推薦上報18首作品參加全省的征集評選活動。舉辦了第十屆“青春中國—甘肅省青少年才藝大賽（張掖賽區(qū)）”活動和xx中國高臺高雅藝術(shù)音樂節(jié)，共開展活動13場次，參與學生、家長2萬多人次。
四是深入開展民族團結(jié)進步教育。利用第11個民族團結(jié)進步宣傳月的有利時機，圍繞“民族團結(jié)一家親，同心共筑中國夢”主題，在全縣中小學校廣泛開展了民族政策法規(guī)學習講座，同唱民族團結(jié)一首歌活動、民族團結(jié)主題班會，演講比賽、主題征文等教育實踐活動，進一步增強了廣大青少年學生的民族團結(jié)意識。
五是深入開展愛心關(guān)愛活動。關(guān)心關(guān)愛留守兒童，縣婦聯(lián)積極動員巾幗志愿者為留守流動兒童捐贈衣物376件，學習用具和文體用品473套，現(xiàn)金300元。關(guān)心關(guān)愛特殊兒童，在金果果幼兒園舉辦了關(guān)愛留守流動兒童“慶六一”集體生日會，為12名自閉癥兒童捐贈玩具12套。縣關(guān)工委在世界自閉癥日組織開展了全縣“藍絲帶”自閉癥兒童關(guān)愛活動，縣婦聯(lián)舉辦了“幸福公益園”揭牌儀式暨關(guān)愛弱勢兒童“和星星的孩子植希望·畫春天”公益活動。關(guān)心關(guān)愛困難青少年群體，爭取“青和春蕾女童愛心基金”項目10萬元，救助春蕾特困女童20名。組織訪貧問苦送溫暖情駐春蕾女童現(xiàn)場結(jié)對救助活動，集中為11名特困春蕾女童捐助助學金2200元、暖冬衣物55件?？h婦聯(lián)與縣工商聯(lián)共同動員全縣19名愛心企業(yè)家與21名貧困孤兒結(jié)成助養(yǎng)幫扶對子，并為每名貧困孤兒贈送了書包及1000元的現(xiàn)金。團縣委組織開展了圓夢公益活動和“立國愛心基金”發(fā)放暨第二期圓夢公益行動，共救助、資助生活困難學生62名，發(fā)放資助金3.83萬元，并籌措資金0.8萬元為100名學生發(fā)放了書包、課外書等學習用品。民政局認真落實孤兒、棄嬰、流浪兒童救助保障政策，健全完善救助制度，規(guī)范操作程序，切實做好未成年人救助保障工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)單位干部職工結(jié)合雙聯(lián)行動，積極開展留守兒童、孤殘兒童和生活困難學生愛心幫扶活動，幫助解決了他們學習生活中的困難和問題。
六是深入開展志愿服務(wù)活動。全縣各級團組織和青年志愿者組織以青年志愿者旅游宣傳推介、環(huán)境衛(wèi)生整治、文明勸導(dǎo)、“送溫暖·獻愛心”慰問、法律宣傳、科技咨詢、業(yè)務(wù)知識宣傳普及等為主要內(nèi)容，集中組織開展了“3·5”青年志愿服務(wù)日活動。城區(qū)中小學校廣泛開展了“弘揚雷鋒精神·爭做文明學生”志愿者服務(wù)活動，同時，舉行了“學習雷鋒，從我做起”國旗下演講、“學雷鋒，做美德少年”主題班隊會等實踐活動。
七是深入開展法制宣傳教育。切實加強未成年人的法制宣傳教育，把預(yù)防和減少未成年人違法犯罪作為法制教育重點，通過組織觀看警示教育片、舉辦法制講座、模擬法庭等形式，增強了未成年人的知法守法意識。加強學校兼職法制副校長聘任管理，xx年，重新選聘中小學法制副校長21名，配備率達100%，上法制課361次，舉辦各類法律知識講座324場（次）。在全縣中小學生中開展了“春季法制教育第一課”宣傳教育活動，重點開展了以舉辦一次法制講座，觀看一次警示教育片，印發(fā)一本《預(yù)防青少年違法犯罪案例選編》，開展一次以“與法同行·健康成長”為主題的班會，簽訂一份承諾書，開展一次問題學生大排查為主要內(nèi)容的“六個一”活動，提高了法制教育的針對性和實效性。積極開展交通安全示范校創(chuàng)建活動，公安交警部門在校園內(nèi)舉辦交通安全知識講座和“文明出行、保護生命”交通安全圖片巡回展覽，進一步增強了中小學生的法制意識和交通安全意識。
八是積極開展心理健康教育。積極開展中小學心理健康教育工作，督促中小學校開設(shè)心理健康教育課，普及心理健康知識。各中小學校、社區(qū)建成了一批標準較高的心理健康資詢室，通過個別談心、電話咨詢、專題講座等形式，積極為家庭和未成年人提供心理健康疏導(dǎo)、咨詢服務(wù)，幫助未成年人掌握調(diào)節(jié)心理的有效方法，養(yǎng)成樂觀向上陽光心態(tài)。同時，加強未成年人體育工作，以快樂大課間、特色星期三、課外體育活動、課余體育競賽、藝術(shù)節(jié)、運動會為載體，深入推進陽光體育活動開展，促進未成年人身心健康、體魄強健。今年，我縣3所學校被省教育廳命名為首批“快樂校園”示范校。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇九
一是把制度建設(shè)放在首位。在加強學習教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“三嚴三實”專題教育和規(guī)范司法行為專項整治活動，全面認真查擺執(zhí)法中存在的問題，并采取有力措施加以解決，一方面，建立和完善了《辦案工作紀律》、《辦案責任制》和《內(nèi)部執(zhí)法“一案三卡”監(jiān)督辦法》等多個規(guī)定，確立了“制度建院”的理念，做到“制度律人，規(guī)則律事”，自覺遵守規(guī)章制度的良好風氣，使各項檢察工作有章可循；另一方面，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，與各科室層層簽定了《黨風廉政建設(shè)責任書》和《崗位目標責任書》，將責任進一步量化、細化，落實到每個部門、每位干警。，我院干警沒有出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。
二是強化自身反腐倡廉建設(shè)，切實落實誡免談話、述職述廉、重大事項報告等制度。扎實推進懲防體系建設(shè)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，把各項教育納入黨風廉政建設(shè)考核的范圍。積極開展反特權(quán)思想，反霸道作風專項教育，強化示范教育、警示教育、崗位廉政教育。
三是深入開展檢務(wù)督察工作，整肅檢風檢紀。加強對干警的日常管理，對干警存在的苗頭性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，制定廉政風險點，對關(guān)鍵崗位的干警實行重點管理。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十
1月20日下午，張家港市鳳凰鎮(zhèn)計生科聯(lián)合新市民事務(wù)中心，在鳳凰村流動人口集中居住點鳳友小區(qū)開展了流動人口衛(wèi)生計生關(guān)懷關(guān)愛春風行動，本次活動主題為關(guān)注流動人口健康人人參與共建共享。活動現(xiàn)場向流動人口發(fā)放了《流動人口健康教育核心信息及釋義》、《疾病預(yù)防健康生活》、《備孕二寶》、《新市民積分管理政策》等資料；發(fā)放了避孕藥具。對流動人口提出的計生政策、積分管理方面的問題及時進行了解答，同時也向他們進行了健康生活、優(yōu)生優(yōu)育、孕前優(yōu)生健康檢查等方面知識宣傳。
本次流動人口宣傳普及活動拉開了鳳凰鎮(zhèn)開展流動人口衛(wèi)生計生關(guān)懷關(guān)愛春風行動的序幕，接下來，鎮(zhèn)計生科將繼續(xù)聯(lián)合其他部門一起開展形式多樣的活動，通過各村(社區(qū))電子屏幕播放相關(guān)宣傳內(nèi)容、走訪春節(jié)留居本鎮(zhèn)的流動人口、開展健康培訓等方式，使流動人口了解和掌握健康知識，促進流動人口健康素養(yǎng)，有力推動流動人口社會融合、健康促進，增強流動人口同城生活幸福感。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十一
一是深化領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“三嚴三實”專題教育和規(guī)范司法行為專項整治活動。重點學習貫徹習近平總書記關(guān)于法治建設(shè)重要論述、對政法工作和檢察工作的重要指示、在中央政治局常委會聽取最高人民檢察院黨組工作匯報時的系列重要講話和黨的十八大及十八屆四中、五中全會精神，并抓好全院干警學習貫徹四中全會精神的培訓。
二是深化社會主義核心價值觀學習教育實踐。抓好“一個活動、兩個實施意見”的貫徹落實，深入開展“踐行核心價值、公正文明執(zhí)法”、“守紀律、講規(guī)矩、做忠誠衛(wèi)士”、警示教育、“身邊人講身邊事”“三嚴三實”等教育活動，大力弘揚社會主義法治精神，強化政治紀律、組織紀律和政治規(guī)矩。落實黨風廉政建設(shè)“兩個責任”、“一案雙查”等機制，健全干警執(zhí)法檔案和工作績效檔案，加強違法違紀案查處和案例剖析，形成廣大檢察干警自覺踐行社會主義核心價值觀的良好態(tài)勢。
三是加強和改進思想政治工作。深入把握司法體制改革中檢察人員思想動向，有針對性做好政策解讀宣傳和思想教育引導(dǎo)工作。認真研究青年檢察人員成長規(guī)律和思想特點，突出抓好青年檢察人員思想政治工作。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，構(gòu)建思想教育、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)三位一體思想政治工作模式。適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和檢察隊伍結(jié)構(gòu)變化，抓好政工部門自身建設(shè)，創(chuàng)新思想政治工作的理念、方式和機制，豐富內(nèi)容、載體和途徑。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十二
??本學期，我校對留守兒童進行兩次摸底調(diào)查和一次問卷調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)在不斷增加。本學期在校生1500余名，其中留守兒童561人。
??2、建好留守兒童檔案。
??通過對留守兒童的幾次摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計，整理建檔。我校以年級為單位，分班建立了“留守兒童”個人檔案，對留守兒童的家庭基本情況，父母的務(wù)工地點和單位、聯(lián)系電話、留守兒童的學習情況、行為表現(xiàn)、性格特點、興趣愛好，留守兒童的臨時監(jiān)護人姓名、文化程度等都有詳細的記錄。
??3、學校成立“關(guān)愛留守兒童之家”，10月尾獲得市關(guān)工委捐贈的價值3000元的液晶電視一臺和電話機一部；現(xiàn)有圖書32000冊。圖書室每天7:00——8：00和12:00——1:30之間開放，學生借閱圖書、收看電視近千余人次。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件。
??4、學?！瓣P(guān)愛留守兒童之家”以張琴老師為管理員，汪鳳林老師協(xié)助。其中汪鳳林老師為關(guān)愛留守兒童作了大量的工作，在指導(dǎo)留守兒童閱讀和寫作方面取得了一定的成績。
??5、對留守兒童堅持實行三個優(yōu)先。
??（1）、學習上優(yōu)先輔導(dǎo)。從留守兒童的成績統(tǒng)計表看，90％以上的留守兒童學習成績有進步，不少留守兒童的學習成績在班級是名列前茅。如蔡曉燕、崔欣欣等留守兒童都是班級第一名。
??（2）、生活上優(yōu)先照顧。從學校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對待留守兒童像對待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病，都會及時到醫(yī)院去看病，孩子掛水就守護在旁邊。很多老師犧牲了自己的休息時間，還買來水果送給生病的留守兒童。
??（3）、活動上優(yōu)先安排。如我校慶“六一”文藝演出，各個班級的演員中，大多是留守兒童。其中六（5）班陶軼鈺同學在縣級書信朗誦比賽中獲得優(yōu)異的成績。
??6、堅持班主任和課任教師對留守兒童開展談心交流和家訪制度。要求每周對留守兒童要談心一次，家訪一次，一學期達到每人1次以上。
??7、為留守兒童免費開通親情。每逢節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”的前一天，校長室、留守兒童之家、班主任的手機都免費開通親情，讓留守兒童和他們的父母進行一次親情交流，很多留守兒童的父母打來電話，對我們的做法很感謝，也很感動。
??8、積極開展留守兒童運動會和各類體育興趣小組活動，增強他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和集體榮譽感。
??9、經(jīng)常開展幫扶活動，如對留守兒童進行心理疏導(dǎo)、法制教育、衛(wèi)生知識講座、安全知識講座、課外閱讀知識競賽等。通過一系列的活動，讓留守兒童在各方面都有一定的進步，讓家長和社會放心。
??10、特困留守兒童受關(guān)注。近日，我校汪思思等4名特困留守兒童獲得市關(guān)工委每人300元的愛心捐助。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十三
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的較快，農(nóng)村富余勞動向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，這就讓農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊的群體————父母雙方或單方外出務(wù)工而被留守在家中的留守兒童，這一群體需要其他親人及社會的關(guān)愛。今年我縣發(fā)生了六起侵范猥褻女童案件，這引起了社會高度重視，在留守兒童中特別是留守女童受到的侵害更多，任固鎮(zhèn)婦聯(lián)為了給這些留守女童營造一個健康成長的.良好環(huán)境，在縣婦聯(lián)、鎮(zhèn)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持下，依據(jù)自身實際，開展了一次關(guān)愛留守女童行動，現(xiàn)在本次行動工作總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)共有35個行政村，總?cè)丝?1223人，其中留守兒童人，這些孩子都有隔代監(jiān)護或者寄居在親戚家中，這些兒童整年甚至幾年見上父母一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中成長，這些孩子大部分都具有以下特征：
1、營養(yǎng)不良，性格孤僻。
2、成績落后、厭學，甚至逃學。
3、身心發(fā)育不健康。
為了外出務(wù)工的家長放心，全心投入到自己的工作上，同時也讓留守兒童感到社會的關(guān)愛，讓這些孩子身心健康快樂的成長，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立留守了兒童關(guān)愛小組，并且積極開展形式多樣的關(guān)愛活動。
1、健全檔案，規(guī)范管理。鎮(zhèn)婦聯(lián)對全鎮(zhèn)的留守女童進行摸底登記，建立留守女童檔案。依托健全的村級組織網(wǎng)絡(luò)，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務(wù)工地點、聯(lián)系方式等基礎(chǔ)情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監(jiān)護人登記表，建立外出務(wù)工農(nóng)民家庭情況檔案。
2、鎮(zhèn)婦聯(lián)組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務(wù)留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關(guān)部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務(wù)活動：聯(lián)系農(nóng)業(yè)、勞動部門對留守人員進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和就業(yè)技能培訓；通過黨村聯(lián)系、大下鄉(xiāng)等活動，機關(guān)干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難；在節(jié)日對特困留守家庭開展送溫暖活動；聯(lián)合社保部門舉辦農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖、生態(tài)種植及創(chuàng)業(yè)項目推介會，為留守婦女搭建創(chuàng)業(yè)平臺；另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的維權(quán)服務(wù)，對留守婦女兒童開展安全防范教育，進行心理情緒疏導(dǎo)，調(diào)適婚姻家庭關(guān)系，切實加強人文關(guān)懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。
3、廣泛宣傳，營造環(huán)境。婦聯(lián)通過下鄉(xiāng)、進校、貼標語等多種形式，在場鎮(zhèn)、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關(guān)愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關(guān)愛留守人員的良好社會環(huán)境。
4、維護婦女兒童合法權(quán)益，在我鎮(zhèn)積極開展維權(quán)行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯(lián)組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權(quán)案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權(quán)益。
1、為強化留守流動兒童監(jiān)護人的監(jiān)護意識，鎮(zhèn)婦聯(lián)開展一系列家庭教育演講活動，從根本上提高了監(jiān)護人的監(jiān)護能力和水平。
2、關(guān)注留守人員身心健康。積極引導(dǎo)留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養(yǎng)留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質(zhì)，并對她們進行健康心理輔導(dǎo)和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調(diào)適需求。
我鎮(zhèn)的關(guān)愛留守婦女兒童工作雖然做了一些事，但還存在諸多不足：經(jīng)費的欠缺導(dǎo)致扶貧幫困力度不夠、專業(yè)人員的心理疏導(dǎo)培訓工作還有待加強、留守人員的文化生活單一等。在今后的工作中鎮(zhèn)婦聯(lián)將承擔起自己的社會責任，發(fā)揮好自身的社會服務(wù)功能，整合社會資源，竭力為留守婦女兒童排憂解難，當好她們的“娘家人”。留守人員是當前的一個社會問題，需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)注。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十四
五星鎮(zhèn)中心學校是一所農(nóng)村學校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖。
學校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛制度，明確責任。
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開展關(guān)愛活動，快樂成長。
學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學習生活環(huán)境。
留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。
開展“校園歌手賽”活動。為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經(jīng)過各班的選拔推薦，最后全校區(qū)共有12名同學進入了今天的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關(guān)愛。
邀請醫(yī)護人員為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請?zhí)腿杭膊☆A(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護人員免費為校區(qū)全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。
另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應(yīng)該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十五
??學校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在學校內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在愛心之家中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，到達讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級團體這個大家庭的溫暖。
??2、健全關(guān)愛制度，明確職責。
??為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。
??建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的人數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于教師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同構(gòu)成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
??實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任教師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在教師同學的團體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
??建立健全家校聯(lián)系。要求班主任教師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情景。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。經(jīng)常與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通，知曉他們的生活和身心健康狀況。經(jīng)過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
??3、開展關(guān)愛活動，歡樂成長。
??學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在學校里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學習生活環(huán)境。
??留守兒童愛心之家每周定期開放。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們能夠在留守兒童活動室自主閱讀自我喜歡的圖書、展示自我的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，與伙伴運動、游戲，共同提高，留守兒童愛心之家真正成了留守孩子學習活動的樂園。
??為了豐富留守孩子的學校文化生活，為其營造一個積極向上、溫馨愉快的學習、生活氛圍。學校鼓勵每個留守孩子參加學校的第二課堂活動。留守孩子根據(jù)自我的喜好，踴躍報名、參加活動。學校統(tǒng)籌安排，確定上課人數(shù)及地點。第二課堂活動時間為每周五午時最終一節(jié)，活動資料包括音樂、舞蹈、書法、繪畫、棋藝、朗誦、跳繩等項目。音樂課上，教室里傳出的動聽歌聲，讓孩子們感到新鮮，學起來饒趣味味;跳繩課上，教師那矯健的步伐，讓孩子們心生羨慕;有書法、棋藝、朗誦等，讓孩子們沉浸在墨香、書香、棋海當中，與教師一齊感受中國書法、語言、棋藝的博大精深。經(jīng)過開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)了留守孩子實踐本事、動手本事和創(chuàng)造本事，陶冶了他們的情操，激發(fā)了他們的活力和熱情，促進學生全面發(fā)展。
??邀請醫(yī)護人員為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請白塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護人員免費為本校全體留守孩子體檢。本次體檢包括身高、體重、血壓、眼科、口腔等10個項目，并為他們建立健康檔案，便于長期關(guān)注學生的成長發(fā)育情景。醫(yī)護人員還給他們提出了合理的保健意見，引導(dǎo)學生在日常生活中要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有利于預(yù)防控制疾病的傳染。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。
??另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、講故事比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生進取參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的歡樂、成長的歡樂。
??以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應(yīng)當站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、歡樂成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十六
??中心小學：
??一、確定工作目標。通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時還加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制，完善考評制度。
??二、主要工作措施。
??（一）建立健全機制，發(fā)揮學校陣地的作用。
??建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度。成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計劃，不斷提高思想覺悟的主陣地。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了守兒童數(shù)，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。全校確立了16個幫扶小組并配備幫扶教師。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校做到每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。建立學校與家長（監(jiān)護人）的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。層層簽訂了安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。注重對留守兒童的心理健康教育。開設(shè)心理教育課，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。建立健全檢查考核機制。加強對留守兒童的教育和管理，定期對教師進行考評。
??（二）構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。加強委托監(jiān)護人的培訓教育。加強同村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。
??胡集完小：
??學校從學習方面對留守兒童進行分類、分組，落實到每一位任課教師，對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。生活上對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，指導(dǎo)留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
??二、開展形式多樣的關(guān)愛活動。
??1、建立留守兒童檔案。對各班的留守兒童進行登記，含家庭環(huán)境，家長去向和代管家長的情況等，定期開展有益于孩子們健康成長的文娛活動。
??2、開展關(guān)愛留守兒童主題教育活動。學校開通親情電話，讓留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通，增進學生與家長的感情。
??3、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
??4、為留守兒童進行心理健康教育和輔導(dǎo)，打開留守兒童心靈之窗。
??5、開展贈生日賀卡、寫生日感言、送生日祝福活動，讓留守兒童參加書法，手抄報等比賽活動，讓他們感受到集體的溫暖。
??西沙河完?。?BR> ??一、建立檔案，掌握情況。
??通過認真調(diào)查研究，摸清本校留守兒童的基本情況，并為每個留守兒童建立了動態(tài)專門檔案。適時根據(jù)本校學生變動情況，及時補充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。通過這種方式，有效建立起與學生家長、老師之間方便的溝通渠道，形成了以學生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
??二、用心關(guān)愛，感受親情。
??針對留守兒童最缺乏的就是親情關(guān)愛，在日常工作中，把留守兒童當成自己的孩子，創(chuàng)新思路，積極控索，注重從平時生活細節(jié)、親情體驗、心理教育等各個方面加強教育引導(dǎo)，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。
??（一）制定計劃，注重平時。經(jīng)過反復(fù)思考和積極探索，根據(jù)留守兒童不同情況，逐個進行分類、分組，制定幫扶計劃，將每個學生的學業(yè)情況、幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果逐一列成表格，按計劃實施。并在平時學習生活中，對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心。在留守兒童患病時，及時診治，悉心照料。比如：五、二班學生王某在上體育課時，腳不慎扭傷，辛文言老師聞訊后，及時將該學生帶至縣骨科醫(yī)院去看醫(yī)生，在他在床上靜養(yǎng)期間，每天堅持為他端飯送水，補習功課，讓他感覺到老師對他的關(guān)心、關(guān)愛。該學生傷愈出院后，學習更加用功，親切地稱她為“老師媽媽”。
??（二）區(qū)別對待，因材施教。作為留守兒童每個家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況迥然不同，其情況千差萬別。我校在全面把握每個留守兒童基本情況的同時，針對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展欠缺的留守兒童，區(qū)別對待，制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。例如：六、一班留守兒童程某，其父母均在廣東打工，由其70多歲外公代為管理，平時喜歡穿著打扮，花錢大手大腳，成績時好時壞，其外公根本無法管理。我們在全面了解此生情況后，制定了針對此生教育引導(dǎo)方案：在周末帶他到建設(shè)工地去調(diào)查了解生活，讓他觀看紅色教育影片，讓他與父母通過電話了解打工的艱辛生活。通過循序漸進的教育，一次，我們發(fā)現(xiàn)他在自己的筆記本中寫到：“親愛的爸爸、媽媽，是老師讓我感受到了你們生活的艱辛，我一定會重新認識自我……”從此，該生改掉惡習，認真學習，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
??（三）消除痼疾，促進健康。通過每周班隊活動時間定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良痼疾，強化情感體驗，營造健康樂觀向上、朝氣蓬勃的學習生活氛圍。
??三、加強溝通，增進了解。
??建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多“代理家長”。加強定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好留守兒童的思想工作。例如：學生劉某，父母都在云南打工，家里只有兄妹二人，沒有人照顧。有一段時間他經(jīng)常逃學，上課時經(jīng)常睡覺。通過走訪了解，發(fā)現(xiàn)其由于精神空虛，缺乏關(guān)愛，結(jié)交了社會一些綴學少年。我們發(fā)現(xiàn)這一情況后，立即對其進行針對性的教育，讓其重新振作精神，免其走入歧途。
??總之，關(guān)愛留守兒童是我們關(guān)注的熱點難點問題。今后，各校更會積極探索有效的管理方法，走進留守兒童，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學習，讓他們真正感受到學校的溫暖。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十七
我鎮(zhèn)是一個自然資源相對貧乏，經(jīng)濟發(fā)展相對落后的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，本地大量青壯年外出務(wù)工增多，“留守兒童”這一特殊群體數(shù)量逐年增多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，鎮(zhèn)婦聯(lián)按照縣婦聯(lián)關(guān)愛留守兒童的總體工作要求，從我鎮(zhèn)實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
我鎮(zhèn)目前有55名留守兒童，父母均在外打工“留守兒童”就有31人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲，這對留守兒童的健康成長十分不利。兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視“留守兒童”的問題，鎮(zhèn)婦聯(lián)通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度。
鎮(zhèn)婦聯(lián)組織聯(lián)合各村婦女委員，部分鎮(zhèn)直單位負責人及部分黨支部婦女聯(lián)絡(luò)員成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并與南陽鎮(zhèn)小學、希望小學攜手制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實施結(jié)對幫扶留守兒童制度。
以留守兒童家庭住址或留守兒童所在班級為范圍，發(fā)動駐村干部、村委會成員、任課老師以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，與留守兒童結(jié)對幫扶，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，經(jīng)常找留守兒童談心，隨時把握留守兒童的家庭生活情況及思想動態(tài)，關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。同時注重其他在校學生與留守兒童的友情培養(yǎng)，在中小學還組織品學兼優(yōu)的學生與留守兒童結(jié)成“成長伙伴”，開展了留守學生“聯(lián)誼會”，建立同學之間的結(jié)對幫扶，讓留守兒童在同學的集體中成長。
3、大力宣傳發(fā)動社會力量。
關(guān)愛留守兒童僅僅依靠鎮(zhèn)婦聯(lián)微薄的力量是不夠的，所以在這次活動中，鎮(zhèn)婦聯(lián)大力宣傳，發(fā)動社會力量參與，將關(guān)愛“留守兒童”工作擴大到每家每戶，鼓勵各個戰(zhàn)線的工作人員及留守兒童的鄰居在工作生活中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童留得住、成長得好，真正讓他們感受到大家庭的溫暖。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
對全鎮(zhèn)所有留守兒童進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，包括年齡、性別、父母基本情況、監(jiān)護人基本信息等，通過聯(lián)系卡制度的`建立，加強的鎮(zhèn)政府各部門、各村委會、學校、衛(wèi)生院與留守兒童的家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
5、積極開展文體活動。
為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合南陽小學、鎮(zhèn)文化站，定期在鎮(zhèn)文化站排練廳、南陽小學學生活動室和操場組織、安排豐富的活動。諸如：課外閱讀、學習指導(dǎo)、體育活動、合唱、舞蹈練習、“六一”節(jié)目編排等。特別在“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)前開展心理訪談活動，舉行豐富多彩的趣味活動，讓他們體會到遠離父母也能自主、健康快樂的生活。
6、定期安排免費體檢。
為了“留守兒童”的健康成長，鎮(zhèn)婦聯(lián)與鎮(zhèn)衛(wèi)生院商定，將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況，做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。
7、不斷探索創(chuàng)新工作方法。
加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度;不定期召開研討會、座談會，進行經(jīng)驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高工作水平。
我們開展關(guān)愛“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭，留守兒童作為當前的一個社會問題，對于基層政府來說，也存在著一定的困難，貧困山區(qū)鎮(zhèn)如同貧困山區(qū)的家庭一樣，同樣擺脫不了地域的色彩——貧。在開展工作的過程中，需要一定的開支，而部分部門經(jīng)費不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量。同時，缺乏心理教育老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。
總之，留守學生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。鎮(zhèn)婦聯(lián)將繼續(xù)站在對兒童負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題，我們要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童享受到同其他兒童一樣的教育和關(guān)愛，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十八
一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。深化對中央、省委、市委xx縣委關(guān)于全面推進從嚴治黨、從嚴轉(zhuǎn)變作風的認識，深化對省委“三個不可低估”重大判斷的認識，認真落實“八個務(wù)必從嚴”的要求，切實增強院黨組履行主體責任、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履行“一崗雙責”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。抓好省委和省檢察院《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十條規(guī)定》的貫徹落實，積極推進創(chuàng)建“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”活動，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作。
二是選好配強領(lǐng)導(dǎo)干部。認真落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，突出政治標準，把“三嚴三實”、“嚴守政治紀律和政治規(guī)矩”和法治素養(yǎng)作為干部德才重要內(nèi)容，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容。堅持相同條件下，優(yōu)先提拔使用法治素養(yǎng)好、依法辦事能力強的干部。協(xié)同相關(guān)部門做好領(lǐng)導(dǎo)班子屆中調(diào)整工作，適時開展班子運行情況調(diào)研。積極推進中層干部定期輪崗，加強后備干部培養(yǎng)選拔和上掛下派工作，做好跨部門人才交流工作。
三是增強領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)。完善黨組中心組集中學習和自學制度，不斷增強戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維、法治思維能力。加強憲法法律學習，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講法，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部遵法學法守法用法模范作用。推行領(lǐng)導(dǎo)干部自主選學。
四是強化領(lǐng)導(dǎo)班子教育管理。按照中央統(tǒng)一部署，扎實開展“三嚴三實”專題教育，“守紀律、講規(guī)矩、做忠誠衛(wèi)士”等專題教育。認真貫徹中央關(guān)于進一步從嚴管理黨員的規(guī)定，嚴格落實新形勢下加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會各項規(guī)定。
五是廣泛開展交心談心活動。按照班子成員對口談話要求，班長與班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管科室負責人之間，廣泛開展了交心談心活動。從加強團結(jié)和促進工作為出發(fā)點，及時進行溝通，加深了理解，增強了團結(jié)。開展交心談心100多人（次）。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十九
1、緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心開展思想政治工作。通過講形勢、講任務(wù)、講機遇、講挑戰(zhàn)，加強對企業(yè)的形勢政策教育，引導(dǎo)企業(yè)認清發(fā)展形勢，增強危機意識、責任意識，主動在安全生產(chǎn)、提高工作效率、實現(xiàn)降本增效等方面爭做貢獻，有效確保了企業(yè)的安全平穩(wěn)高效生產(chǎn)。
2、進一步完善各項工作運行機制。一是完善思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機制。把一崗多責落到實處，讓行政領(lǐng)導(dǎo)真正擔當起做好經(jīng)營管理和生產(chǎn)過程中思想政治工作的職責。二是創(chuàng)建思想政治工作評估體系。實現(xiàn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，從而推動思想政治工作的扎實開展。
3、牢固樹立以人為本的工作理念。把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，誠心誠意地幫助企業(yè)辦好事、辦實事。我委下屬企業(yè)棚戶區(qū)改造矛盾較為突出，縣染織廠職工多次反映希望盡快啟動棚戶區(qū)改造工作，我委耐心向他們解釋溝通相關(guān)棚改政策，他們表示理解。
4、抓好思想政治工作方式方法的創(chuàng)新。一是方法要靈活多樣。要緊緊圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)、改革、效益等中心環(huán)節(jié)，通過板報、櫥窗、討論等形式來引導(dǎo)企業(yè)。二是工作要實事求是。采取深入企業(yè)調(diào)查研究、開座談會、問卷調(diào)查等方法，重視企業(yè)的“牢騷意見”，并及時加以疏導(dǎo)和解決。三是方式要與時俱進。我委建立了xx縣企業(yè)聯(lián)系群，及時在群共享有關(guān)最新政策及“四個全面”戰(zhàn)略布局等國家大政方針，運用qq、微信與企業(yè)進行溝通，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)作用，進一步拓展思想政治工作的空間和渠道，擴大思想政治工作的覆蓋面，增強思想政治工作的吸引力和影響力。
20xx年，我院思想政治工作在市院政治部和院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的十八大及十八屆四中、五中全會精神和中央省市政法工作以及各級檢察長工作電視電話會議精神，以深入扎實地開展領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“三嚴三實”專題教育和規(guī)范司法行為專項整治活動為契機，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍建設(shè)，大力實施人才興檢戰(zhàn)略，進一步完善和落實隊伍管理長效機制，為各項檢察工作的順利發(fā)展提供強有力的思想、組織和人才保障。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇二十
??1、制訂“關(guān)愛貧困、留守兒童”的幫扶工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。
??2、開學初，由各班班主任首先摸清留守兒童的底數(shù)提交給，學校，由學校統(tǒng)一對留守兒童的幫扶工作做統(tǒng)一安排部署。
??3、對貧困、留守兒童在學習上進行優(yōu)先輔導(dǎo)。學校要求各班班主任、學科教師要從學習方面對貧困、留守兒童要做好具體落實幫扶辦法，并有相應(yīng)的幫扶記載。
??5、要求教師對留守兒童要做到多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心；留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
??6、對貧困、留守兒童進行人文關(guān)愛活動。即通過主題班會、團隊活動、演講比賽或文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。讓他們在各種活動中享受快樂。
??7、要求班主任對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
??8、完成了對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開展心理健康教育、思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇一
為進一步加大新聞宣傳力度，6月份，縣委宣傳部、縣文明辦制定下發(fā)了《全縣未成年人思想道德建設(shè)宣傳方案》?？h文明辦、未成辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各單位認真總結(jié)未成年人思想道德建設(shè)工作的典型做法和先進經(jīng)驗，通過甘肅高臺網(wǎng)、高臺電視臺、甘肅文明網(wǎng)、中國甘肅網(wǎng)、人民網(wǎng)等媒體進行廣泛宣傳，共刊發(fā)稿件130多篇。制作的《少年軍校紀實》和《關(guān)愛留守兒童共沐溫暖陽光》兩部專題片，安排在《高臺紀實》連續(xù)播放，營造了良好的社會輿論氛圍。
一年來，全縣未成年人思想道德建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但也存在一些問題：一是學校、家庭、社會“三位一體”聯(lián)動互助的德育工作網(wǎng)絡(luò)有待進一步完善，全社會關(guān)心關(guān)注未成年人的社會風氣尚未全面形成。二是未成年人專業(yè)心理健康咨詢教師缺乏。很多學校沒有專業(yè)的心理健康咨詢老師來指導(dǎo)學生如何走出心理問題，心理咨詢的過程不夠?qū)I(yè)，心理健康教育普及不夠。三是未成年人中留守兒童、單親家庭學生增多，他們普遍缺乏父母監(jiān)管和親情關(guān)愛，對其心理健康、人格形成和成長發(fā)展極為不利，在一定程度上也增加了學校德育工作的難度。今后，我們將進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)和輿論宣傳，深入組織實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，進一步提升未成年人思想道德建設(shè)水平，促進未成年人健康成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇二
未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家和民族的命運，高度重視下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際狀況和近幾年的工作，總結(jié)如下：
近幾年我鎮(zhèn)一直堅持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗。
一、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣。我們知道行為習慣的養(yǎng)成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的基本關(guān)系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。自《公民道德建設(shè)實施綱要》頒布以來，我鎮(zhèn)抓住此契機，在全鎮(zhèn)中小學范圍內(nèi)廣泛開展了“爭做合格小公民”活動，從中小學生日常所接觸到的家庭生活、學校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設(shè)立科學健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發(fā)體驗思考，鼓勵廣大少年兒童廣泛開展活動。x、“五小”活動。即在家庭爭做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校中爭做團結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所爭做講究衛(wèi)生、維護秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。x、“學規(guī)范、講文明、爭十星、做主人”主題教育活動。在全鎮(zhèn)各中小學組織學生認真學習《守法》、《規(guī)范》。結(jié)合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學生行為習慣的養(yǎng)成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。x、充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強化家長學校的作用。教育不僅是在學校，而應(yīng)是學校、家庭、社會三方面的有機結(jié)合。為此，我鎮(zhèn)在中小學、幼兒園都成立了家長學校，設(shè)立家長接待日，發(fā)放給家長調(diào)查問卷，及時的反饋，通過多種形式使家長和學校得到及時的交流和溝通，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
二、開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。將每年四月的第二周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周，目前各村（社區(qū)）紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
三、改進中小學思想品德課、思想政治課的教學內(nèi)容，互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結(jié)合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設(shè)計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體，開展形式新穎、內(nèi)容鮮活，寓教于樂的活動，加快中小學德育教學模式的改革和創(chuàng)新。并在中小學設(shè)立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，初見成效。
四、整治好文化市場，抓實監(jiān)督與管理。加大文化市場整治，凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化等職能部門在取締中小學校周圍xxx平方米范圍內(nèi)的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等經(jīng)營性場所，保持了地非法經(jīng)營活動的高壓態(tài)勢，中央x號文件下發(fā)以來，全鎮(zhèn)共開展治理危害未成年人出版物市場、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治x次，收繳涉黃光盤xx張.
六、充分發(fā)揮團委、關(guān)工委、場鎮(zhèn)社區(qū)各自的職能特點和部門優(yōu)勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志愿者”和“五老”，開展社會實踐服務(wù)，設(shè)計活動載體，解決具體問題和實際困難。
七、在未成年人中培育和弘揚民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標去奮斗。因此，我鎮(zhèn)在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣的同時，還要在未成年人中大力和培育以愛國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我鎮(zhèn)在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。x、認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我鎮(zhèn)組織中小學全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學習時間，認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規(guī)范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。x、開展了以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高境界，培養(yǎng)對黨、對國家的深厚感情。
八、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準備。
我鎮(zhèn)將緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以“三結(jié)合”教育為主要形式，發(fā)揮共青團、少先隊的優(yōu)勢和特點，多方聯(lián)手加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。今后一個時期，我鎮(zhèn)的未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點，多渠道、多層次地對青少年進行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習慣，認真落實今年九月份即將實施的《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。1、充分發(fā)揮學校教育的主要渠道作用，端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分數(shù)論人的思想，實現(xiàn)學生全面發(fā)展這一主題；切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、體、美全面發(fā)展，學校各項管理工作、服務(wù)工作，要明確育人職責，切實做到管理育人、服務(wù)育人。2、發(fā)揮家庭教育的特殊作用。辦好家長學校，引導(dǎo)家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育廣法。
1、營造良好的社會環(huán)境，努力為青少年打造健康向上的活動場所。x鎮(zhèn)也將為青少年創(chuàng)造健康向上的活動場所而努力創(chuàng)造條件。凈化文化環(huán)境迫在眉睫，嚴厲整治互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，并對非法網(wǎng)吧進行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學校中廣泛開展“不上網(wǎng)吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動，定期組織開展法制教育活動，從而為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的外部育人環(huán)境。總之，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是我們工作的重中之重，在今后的工作中，我們要及時的總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創(chuàng)新、探索新辦法，從行為習慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而做出應(yīng)有貢獻。
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇三
為深入貫徹科學發(fā)展觀，落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進一步深化惠民行動大力實民生工程的意見》及區(qū)文明辦、區(qū)委目督辦、區(qū)政府目督辦《關(guān)于做好xxxx年度為未成年人辦實事工作的通知》文件要求，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，認真做好了此項工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)xxxx年為未成年人辦實事目標目標工作總結(jié)如下：
今年x月，在x鎮(zhèn)文化站建立起了一間未成年人讀書閱覽室，并配置齊備了閱覽用桌椅，閱覽室廣泛收集了科學、藝術(shù)等各類書籍，星期一至星期五免費向鎮(zhèn)內(nèi)未成年人開放。
1、協(xié)調(diào)配合區(qū)民政局開展陽光助學工程，確保沒有一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學；提高我鎮(zhèn)殘疾兒童入學率，保障適齡殘疾兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。
2、協(xié)調(diào)配合區(qū)教育局解決在我鎮(zhèn)務(wù)工人員的子女入學及對義務(wù)教育階段學生免收學雜費和信息技術(shù)費工作。
3、協(xié)調(diào)區(qū)婦聯(lián)在我鎮(zhèn)x村建成了x個“寸草心”家園——農(nóng)村留守兒童服務(wù)站。服務(wù)站經(jīng)常開展各種活動，讓留守兒童感受到了家的溫暖。在中秋節(jié)期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)、團委還為留守兒童們送去了月餅。
4、協(xié)調(diào)區(qū)衛(wèi)生局為全鎮(zhèn)適齡兒童接種疫苗xxxxx人次。
為未成年人辦實事工作任重而道遠，在今后的工作中，我鎮(zhèn)黨委、政府將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作的落實，特別是要進一步加強未成年人思想道德建設(shè)工作。為此，我鎮(zhèn)打算從以下幾個方面做好此項工作：一是以家長學校為陣地，開展未成年人思想道德教育。二是堅持“教育從娃娃抓起”的特色，注重滲透思想道德建設(shè)的內(nèi)容。三是充分發(fā)揮全鎮(zhèn)各團支部，鎮(zhèn)內(nèi)學校少先隊、學生會作用，開展集教育性、知識性、趣味性于一體的有益活動。四是通過結(jié)對活動，即“富幫貧”活動，促進孩子身心健康。五是要求鎮(zhèn)內(nèi)學校注重三個文化建設(shè)：走廊文化、寢室文化、廉政文化，通過和諧特色的校園文化建設(shè)，陶冶人的情操。
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇四
（一）強化服務(wù)隊伍建設(shè)，夯實組織基礎(chǔ)，增強工作力量。
一是充分發(fā)揮鎮(zhèn)關(guān)工委和各村（社區(qū)）關(guān)心下一代工作小組作用。結(jié)合工作實際，成立“未成年人心理輔導(dǎo)隊”、“未成年人網(wǎng)吧上網(wǎng)勸導(dǎo)隊”等專門隊伍，以各村（社區(qū)）“五老”人員自身特長為參考，分別列入對應(yīng)工作隊伍，使工作開展更具針對性和專業(yè)性，優(yōu)化工作效果。
二是進一步加強志愿服務(wù)隊伍建設(shè)。組建未成年人工作志愿服務(wù)隊伍，堅持以集中服務(wù)與個別服務(wù)相結(jié)合的原則開展工作，即在傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點開展集中活動，強化主題宣傳教育，在平時重點開展一對一幫扶等個別服務(wù)活動，確保志愿服務(wù)工作持續(xù)性。
（二）堅持社會、學校和家庭相結(jié)合原則，開展各項工作，形成教育合力。
一是大力凈化社會文化環(huán)境。
積極與派出所、工商、文化等部門保持密切聯(lián)系，實時對周邊的社會環(huán)境及治安狀況進行有效的整治和監(jiān)控，堅決抵制低俗文化和歪風邪氣侵入未成年人群體，嚴防不良書籍、報刊、影像等影響未成年人思想道德健康的圖書音像類物品流入校園，嚴治校外不法分子和閑散人員通過各類途徑實施危及未成年人思想健康的行為。尤其加強了校園周邊環(huán)境的凈化工作，嚴打黑網(wǎng)吧，維護校園周邊良好的風氣和秩序。
二是大力開展校園文化建設(shè)活動。
深入開展“經(jīng)典誦讀”、“書香校園”等主題文化活動，積極弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)。通過聯(lián)合公安、工商等部門開展講座、圖文宣傳等方式，增強未成年人法制意識。積極開展校園道德講堂活動，大力弘揚和培育社會主義核心價值觀。
三是進一步加強家長學校建設(shè)。
積極開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動，通過上門服務(wù)，召開家長會等方式指導(dǎo)家長開展親子活動和道德實踐活動，加強學生與家長的溝通了解，讓學生與家長一起學習，確保未成年人健康快樂成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇五
在推進未成年人思想道德建設(shè)中，注重以家庭教育為基礎(chǔ)，以學校教育為主陣地，以社會教育為重要補充的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
一是強化家庭教育。充分發(fā)揮家長學校功能，通過專家講座、家長會、家訪等形式，加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)家長更新家教理念，夯實未成年思想道德建設(shè)基礎(chǔ)，今年確定創(chuàng)建示范家長學校2所。廣泛開展傳承文明家風活動，舉辦了全市傳承文明家風深化和諧家庭創(chuàng)建啟動儀式暨xx縣“秀才藝·談家風·曬幸?！ご倭汀焙吞乩Я鲃觾和Y(jié)對幫扶活動?？h婦聯(lián)依托“婦女之家”和“婦女陽光家園”，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）組織開展了“尋找最美家庭·傳承文明家風·孝道我先行”主題活動、“珍愛生命·遠離毒品·反對邪教”專題講座、“弘揚家庭美德·爭做最美家庭”主題承諾簽字儀式、“和諧家庭·親子聯(lián)盟”知識競賽、“成長路上愛相隨”留守兒童關(guān)愛活動等系列活動；開展尋找“最美家庭”“最美家庭成員”活動，評選“最美家庭”12戶，“最美家庭成員”7名，家庭教育水平不斷提高。
二是突出學校教育主陣地。縣教體局制定下發(fā)了《xx縣教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀意見》，將社會主義核心價值觀與校園文化建設(shè)、道德實踐活動、行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，組織開展了社會主義核心價值觀專題輔導(dǎo)、征文比賽、手抄報展示、國旗下演講等活動，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的內(nèi)涵。切實抓實各學科的滲透，使課堂成為未成年人思想道德建設(shè)的主渠道。注重環(huán)境育人、實踐育人功能，營造積極向上的校園文化氛圍，舉辦豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的德育教育活動，提高了未成年人綜合素質(zhì)。今年，申報創(chuàng)建省級德育示范學校2所。
三是營造社會育人的良好環(huán)境。加大社區(qū)(鄉(xiāng)村)未成年人思想道德建設(shè)工作力度，全面落實“雙報到、三反饋”制度，依托道德講堂、道德銀行、留守兒童之家、農(nóng)家書屋、圖書銀行和四點半學校等教育平臺，開設(shè)愛心課堂，舉辦青少年道德講堂，組織開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、中小學生志愿服務(wù)、“最美孝心青少年”評選、社會主義核心價值觀和法制宣傳教育等系列活動，促進了社區(qū)（鄉(xiāng)村）未成年人課余假日的管理教育。相關(guān)部門齊抓共管，大力開展社會文化環(huán)境整治活動，協(xié)同公安、工商、文化、衛(wèi)生、城建、消防、交通等部門，切實抓好學校及其周邊治安環(huán)境的綜合治理。集中開展網(wǎng)吧、娛樂場所、圖書音像、營業(yè)性演出市場的整治工作，全年共開展檢查56次，檢查文化經(jīng)營單位420家（次），出動稽查人員1500多人（次），查處各類違法經(jīng)營戶7家（次），立案處罰經(jīng)營盜版教輔教材的書店1家，沒收盜版教輔圖書500多冊，下發(fā)整改通知書4家（次）。11月份，協(xié)同縣文廣新局深入城區(qū)中小學校開展“遠離網(wǎng)吧遠離娛樂場所”專題宣講活動6場（次），參與學生6000多人，從思想上教育引導(dǎo)未成年人自覺遠離網(wǎng)吧，拒絕沉迷，文明上網(wǎng)，健康成長?？h關(guān)工委定期不定期組織“五老”志愿者服務(wù)隊成員，對城區(qū)網(wǎng)吧進行義務(wù)監(jiān)督，營造了良好的社會文化環(huán)境。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇六
縣委、政府高度重視未成年人思想道德建設(shè)，制定下發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀加強和改進中小學德育工作的意見》。縣文明委定期召開會議，研究討論未成年人思想道德建設(shè)工作，總結(jié)命名示范點、制定全年工作計劃、討論解決工作中的困難和問題、探討未成年人思想道德建設(shè)工作新思路、新舉措，保證了全縣未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)范有序開展。縣文明委制定下發(fā)了《關(guān)于xx年實施“xx縣未成年人健康成長行動計劃”的安排意見》、《關(guān)于組織實施未成年人思想道德建設(shè)”金種子“工程的通知》?？h委宣傳部和團縣委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在未成年人中開展“雙報到三反饋”工作的實施方案》。3月份，召開全縣教育暨未成年人思想道德建設(shè)工作會議，對未成年人思想道德建設(shè)工作進行了安排部署，并將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全縣精神文明責任書中進行量化考核。今年，建成鄉(xiāng)村學校少年宮2個，培育和踐行社會主義核心價值觀示范點2個，示范家長學校2所，“學會感恩、尊敬師長”示范學校2個，心理健康咨詢示范點2個。具體工作中，縣文明辦、未成辦加強與文明委各成員單位的聯(lián)系溝通，積極發(fā)揮聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、督促、服務(wù)的作用，推動學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，保證了各項工作任務(wù)的落實。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇七
一、深入調(diào)研，準確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況。
xxxx年，我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)父母外出務(wù)工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅實的基矗其中x%兒童留在家里隔代看護，x%寄托老師和親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規(guī)律，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重;任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。
三、多措并舉，大力實施留守學生關(guān)愛行動。
一是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。截至目前，我鄉(xiāng)已為多名留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
二是建立“留守兒童之家”。我想利用xx村文化站的資源優(yōu)勢，在xx村文化站建立留守兒童之家，并同團市委、鄉(xiāng)團委建立xx鄉(xiāng)陽光社區(qū)中心，為留守兒童營造一片陽光的成長環(huán)境。
三是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鄉(xiāng)婦聯(lián)及團委的牽頭下，我鄉(xiāng)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。
四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，濾布讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)。
五是開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好，經(jīng)常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出。通過各種活動，引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭。
六是切實保障留守兒童合法權(quán)益。充分利用鄉(xiāng)司法所，開展關(guān)愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢;二是大力開展未成年人維權(quán)行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。
七是強化宣傳。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導(dǎo)全社會力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍。
我們將在以后工作中，一是繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務(wù)工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到xx20xx年底，“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動更豐富;二是繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難;三是繼續(xù)抓好代理媽媽結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍，切實為當?shù)亓羰貎和峁W習、生活、情感上的幫助;進一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵機制。
加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求，結(jié)合我校實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下總結(jié):。
一、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu).為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育.確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、健全制度，明確責任。
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》、《關(guān)愛留守兒童談心制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。
要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案.在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。
四、開展關(guān)愛幫扶活動。
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動。
1、要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶，在生活上，學習上關(guān)心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯(lián)系制度.要求班主任老師學期初，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓制度.我校通過家長學校，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學教育，科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價制度，把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價，檢查的重要內(nèi)容。
6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。7、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況?？傊倚Ａ羰貎和ぷ鞑饺肓苏；能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我校將以"xx大精神"為指引，開展好關(guān)愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階.
留守兒童問題是各級政府、教育部門關(guān)注的焦點。我校以科學發(fā)展重要思想為指導(dǎo)，把留守兒童作為一項主要工作來抓，結(jié)合我村實際，采用不同形式，組織全體服務(wù)站成員共同關(guān)注留守兒童這一弱勢群體。具體做了以下工作：
首先對“留守兒童”情況展開細致調(diào)查，對他們在學習、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點以及臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進行歸檔，以便跟蹤管理。
二、建立“愛心家長”隊伍。
“留守兒童”最缺失的是親情，因此首先要為“留守兒童”彌補好這一缺失的感情。我服務(wù)站首先在退休教師中建立師生幫扶制度，讓每位教師都做“愛心家長”?！皭坌募议L”彌補了留守兒童感情的缺失，為留守兒童營造濃郁的親情氛圍。
三、開展“三多”、“二知”、“一溝通”活動。
“三多”，即多與“留守兒童”談心，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài);多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動;多進行家訪，了解孩子在家活動和學習情況?！岸奔粗懒羰貎和膫€人基本情況和家庭情況?！耙粶贤ā奔炊ㄆ谂c留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在輔導(dǎo)站同樣能感受到家一般的溫暖。
四、開展人文關(guān)愛、健康娛樂活動。
為此，輔導(dǎo)站組織“留守兒童”開展豐富多彩的活動，使他們的心田被友愛滋潤，猶如春風化雨。
總之，留守學生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。輔導(dǎo)站更應(yīng)該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。
加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《重慶市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動計劃》(渝委辦發(fā)〔20xx〕41號)文件精神的必然要求。根據(jù)津教發(fā)[20xx]21號)和江津委辦發(fā)[20xx]48號文件精神，結(jié)合津南片區(qū)各學校實際情況，對片區(qū)內(nèi)各教管中心以及轄區(qū)內(nèi)學校開展留守兒童工作進行了調(diào)研和總結(jié)，現(xiàn)就津南片區(qū)開展情況小結(jié)如下：
一、摸清現(xiàn)狀，分析實情。
津南片區(qū)有法人單位學校31所，共有學生16856人，學生95%都來自于農(nóng)村，留守兒童較多。從片區(qū)內(nèi)各校開展“留守兒童”專項調(diào)查工作的結(jié)果來看：轄區(qū)內(nèi)“留守兒童”總數(shù)為12285人，占學生總數(shù)的72.9%，但這些弱勢群體的成長與發(fā)展卻關(guān)系著學校的生存發(fā)展。
二、組織保障，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
1、各教管中心成立“留守兒童專項督導(dǎo)和工作小組”：各教管中心主任任組長、書記(副主任)任副組長，以辦公室人員和各校校長為成員，齊抓共管，形成合力。
2、協(xié)調(diào)社會力量，共同關(guān)注“留守兒童”。
為了讓“留守兒童”安心學習、健康成長，各教辦采取了一系列積極措施，與鎮(zhèn)關(guān)工委密切配合，爭取得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持，探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式，轄區(qū)各校構(gòu)建立了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)：一是完善留守兒童親人聯(lián)系方式，二是尋找代理爸爸和媽媽;三是各校德育處具體負責，各班主任具體實施，師生員工多位一體，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。
三、健全制度，創(chuàng)新機制。
為了使留守兒童工作規(guī)范有序發(fā)展，各校也成立了由校長、德育處成員、班主任、科任教師等組成的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了留守兒童志愿者隊伍，建立了留守兒童專項督導(dǎo)制度。具體包括以下三個方面的制度：
1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。片區(qū)各校對留守學生的生活、思想、學習和家庭教育情況進行了調(diào)查摸底，逐一登記造冊，把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人的住址、聯(lián)系電話登記在冊，建立了成長記錄檔案，有《留守學生個人及家庭基本情況登記制度》、《結(jié)對幫扶制度》、《教師與留守兒童談心制度》、《留守學生個案記錄》、《隔代家長培訓記錄表》等，收集他們學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄他們成長過程中的有關(guān)評價，實施動態(tài)跟蹤、及時歸檔、分類管理、定期分析，準確掌握留守兒童的成長脈搏。
2、建立關(guān)愛留守兒童表彰獎勵機制。有的學校開展評選“優(yōu)秀母親”、“優(yōu)秀家長”“教子有方家長”等活動。對那些“遙控”教育孩子有方、指導(dǎo)有力、孩子能力強、學習等各方面優(yōu)異的父母進行表彰獎勵，并請他們介紹經(jīng)驗，起到了很好的示范導(dǎo)向作用。
3、實行留守兒童隔代家長培訓制度。學校對留守兒童隔代家長進行定期和不定期的培訓，各學校一學期對留守兒童隔代家長培訓一至兩次。
四、拓寬思路，活動育人，積極開展豐富多彩的活動。
1、建好“留守兒童之家”。
80℅學校建立了“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資柜并分班存放本校留守兒童檔案袋和電子文檔，有一部電話機、一臺電視機和有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學生心理咨詢，并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開展活動。
蔡家小學與西城小學建立了“留守兒童手拉手一幫一對口聯(lián)系學?！保蔀榻騾^(qū)首批留守兒童對口聯(lián)系單位。
2、開通親情電話。
每所學校都開通了親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
3、落實代理家長。
每位留守兒童落實一名代理家長，每位老師必須作一名留守兒童的代理家長，尤其是做無人監(jiān)護留守兒童的代理家長。
4、舉辦法制、安全、心理健康教育講座。
大多數(shù)學校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
5、參加課外興趣小組活動。
各校成立多種課外興趣小組，組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動，豐富“留守兒童”的課余生活。
6、心理疏導(dǎo)融真情。
學校開設(shè)專門的心理健康課，建立校、處、班“三級”心理咨詢輔導(dǎo)站，建立心理健康咨詢室，開展咨詢熱線，安排親情接觸課，掃除“留守孩子”心理的陰霾。教師隨時洞察學生心理與有心理疾障的學生經(jīng)常交流，及時排除他們的心理障礙，幫他們樹立起穩(wěn)定、健康和積極奮發(fā)的正常心態(tài)。
7、讀一本好書。
老師或代理家長指導(dǎo)學生每學期讀一本好書。每位留守學生寫一篇。
讀后感。
并分年級段進行評比陶冶學生的情操。
8、寫一封親。
情書。
信。
代理家長監(jiān)督、指導(dǎo)“留守兒童”利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
9、過一個快樂的生日party和做一件有意義的事。
各校各班建立“留守兒童”學生檔案(同生日的人數(shù)多時，開特別座談會)，大力開展“留守兒童”贈一張生日卡、寫一篇生日感言、送一句。
生日祝福。
(廣播室)形式多樣，內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位“留守兒童”過一個快樂的生日。老師、代理家長引導(dǎo)學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。
10、主題活動促發(fā)展。
各校根據(jù)實際堅持開展評“先進寢室、生活自理能手、守紀標兵”的三評活動、演講比賽，書畫大賽，文體節(jié)目比賽、“雛鷹爭章”、“我自主我快樂”、“爭做五心四好少年”、“看誰進步快”的主題演講活動以及“參觀烈士陵園，祭掃烈士墓”、“與黑網(wǎng)吧告別”、“安全在我心中”、“做文明學生”等系列主題活動。
留守兒童是當前的一個社會熱點問題，關(guān)注留守兒童，全社會應(yīng)該共同參與，使留守兒童享受到同其他同學一樣的教育和關(guān)愛，我轄區(qū)用愛與關(guān)懷為留守兒童營建了幸福的家園，也推動了各校工作的順利開展。今后我們將以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和上級有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神，切實做細、做實、做好“留守兒童”工作，引導(dǎo)關(guān)愛“留守兒童”健康全面成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇八
大力實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，引導(dǎo)未成年人在寓教于樂中，牢固樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
一是深入開展社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育?？h文明辦設(shè)計印制社會主義核心價值觀宣傳掛圖1萬份，定制含有核心價值觀和公民“四德”教育的鼠標墊12000個，免費發(fā)放至黨政機關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)和中小學校，并確保宣傳掛圖進入每個教室。為引導(dǎo)教育中小學生牢記背熟核心價值觀“24”字，按照社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進教材、進頭腦的要求，各校（園）運用宣傳版面、橫幅、宣傳欄、校園廣播、書報欄、文化墻等方式進行了廣泛宣傳，同時，組織廣大中小學生學唱傳唱《中國力量》，營造了良好輿論宣傳氛圍。各校（園）利用班會、團隊活動，組織開展了培育和踐行社會主義核心價值觀專題輔導(dǎo)、征文比賽、手抄報展示、國旗下演講等主題實踐活動，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的內(nèi)涵。組織開展了“我的夢·中國夢”主題征文、演講比賽、詩歌朗誦、繪畫作品展等活動，引導(dǎo)廣大未成年人樹立遠大理想，指引自己健康快樂成長。至目前，共開展各類教育活動76場（次），參與青少年達3.3萬人（次）。
二是深入開展道德實踐活動。廣泛開展“做一個有道德的人”主題活動，依托學校道德教堂，開展了“校園文明之星”、“文明禮儀標兵”、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明班級”、“文明宿舍”等評選命名活動，引導(dǎo)未成年人向道德模范、最美人物、身邊好人學習。廣泛開展“學會感恩、尊敬師長”、“中華經(jīng)典誦讀”、“文明餐桌”行動等主題教育活動，引導(dǎo)未成年人積極爭做有道德的人。繼續(xù)組織開展“三項經(jīng)?；顒印焙汀八捻椉谢顒印?，清明節(jié)期間，組織中小學生到中國工農(nóng)紅軍西路軍紀念館開展“緬懷革命先烈，弘揚民族精神，率先轉(zhuǎn)型跨越，建設(shè)美好家園”革命傳統(tǒng)教育活動。六一前，舉辦了全縣慶祝國際兒童節(jié)暨第五屆“十佳少年”表彰文藝演出，表彰獎勵了全縣“十佳少年”10名、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員10名、優(yōu)秀少先隊集體2個。推薦上報全國、隴原美德少年3名，12月份啟動了xx縣首屆“美德少年”評選表彰活動。
三是深入開展經(jīng)典誦讀活動。各中小學校以班級或年級組織開展了形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)未成年人傳承弘揚中華優(yōu)秀道德文化。組織開展了“書香高臺”全民閱讀活動，各學校通過開設(shè)開放式書吧和在班級設(shè)立圖書角等形式，引導(dǎo)未成年人“讀一本好書、誦一段經(jīng)典、作一番感悟、寫一篇心得”，積極開展讀書活動。七一前，舉辦了全縣少年兒童中華經(jīng)典誦讀大賽，參與學生達3000多人。5月份啟動了全縣“我的夢·中國夢”青少年走進圖書館閱讀活動，接待學生讀者2800人次，引導(dǎo)學生利用課外活動和節(jié)假日到圖書館、農(nóng)家書屋閱讀。組織開展優(yōu)秀童謠作品創(chuàng)作評選活動，縣文明辦對20首優(yōu)秀作品作者進行了表彰獎勵，并推薦上報18首作品參加全省的征集評選活動。舉辦了第十屆“青春中國—甘肅省青少年才藝大賽（張掖賽區(qū)）”活動和xx中國高臺高雅藝術(shù)音樂節(jié)，共開展活動13場次，參與學生、家長2萬多人次。
四是深入開展民族團結(jié)進步教育。利用第11個民族團結(jié)進步宣傳月的有利時機，圍繞“民族團結(jié)一家親，同心共筑中國夢”主題，在全縣中小學校廣泛開展了民族政策法規(guī)學習講座，同唱民族團結(jié)一首歌活動、民族團結(jié)主題班會，演講比賽、主題征文等教育實踐活動，進一步增強了廣大青少年學生的民族團結(jié)意識。
五是深入開展愛心關(guān)愛活動。關(guān)心關(guān)愛留守兒童，縣婦聯(lián)積極動員巾幗志愿者為留守流動兒童捐贈衣物376件，學習用具和文體用品473套，現(xiàn)金300元。關(guān)心關(guān)愛特殊兒童，在金果果幼兒園舉辦了關(guān)愛留守流動兒童“慶六一”集體生日會，為12名自閉癥兒童捐贈玩具12套。縣關(guān)工委在世界自閉癥日組織開展了全縣“藍絲帶”自閉癥兒童關(guān)愛活動，縣婦聯(lián)舉辦了“幸福公益園”揭牌儀式暨關(guān)愛弱勢兒童“和星星的孩子植希望·畫春天”公益活動。關(guān)心關(guān)愛困難青少年群體，爭取“青和春蕾女童愛心基金”項目10萬元，救助春蕾特困女童20名。組織訪貧問苦送溫暖情駐春蕾女童現(xiàn)場結(jié)對救助活動，集中為11名特困春蕾女童捐助助學金2200元、暖冬衣物55件?？h婦聯(lián)與縣工商聯(lián)共同動員全縣19名愛心企業(yè)家與21名貧困孤兒結(jié)成助養(yǎng)幫扶對子，并為每名貧困孤兒贈送了書包及1000元的現(xiàn)金。團縣委組織開展了圓夢公益活動和“立國愛心基金”發(fā)放暨第二期圓夢公益行動，共救助、資助生活困難學生62名，發(fā)放資助金3.83萬元，并籌措資金0.8萬元為100名學生發(fā)放了書包、課外書等學習用品。民政局認真落實孤兒、棄嬰、流浪兒童救助保障政策，健全完善救助制度，規(guī)范操作程序，切實做好未成年人救助保障工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)單位干部職工結(jié)合雙聯(lián)行動，積極開展留守兒童、孤殘兒童和生活困難學生愛心幫扶活動，幫助解決了他們學習生活中的困難和問題。
六是深入開展志愿服務(wù)活動。全縣各級團組織和青年志愿者組織以青年志愿者旅游宣傳推介、環(huán)境衛(wèi)生整治、文明勸導(dǎo)、“送溫暖·獻愛心”慰問、法律宣傳、科技咨詢、業(yè)務(wù)知識宣傳普及等為主要內(nèi)容，集中組織開展了“3·5”青年志愿服務(wù)日活動。城區(qū)中小學校廣泛開展了“弘揚雷鋒精神·爭做文明學生”志愿者服務(wù)活動，同時，舉行了“學習雷鋒，從我做起”國旗下演講、“學雷鋒，做美德少年”主題班隊會等實踐活動。
七是深入開展法制宣傳教育。切實加強未成年人的法制宣傳教育，把預(yù)防和減少未成年人違法犯罪作為法制教育重點，通過組織觀看警示教育片、舉辦法制講座、模擬法庭等形式，增強了未成年人的知法守法意識。加強學校兼職法制副校長聘任管理，xx年，重新選聘中小學法制副校長21名，配備率達100%，上法制課361次，舉辦各類法律知識講座324場（次）。在全縣中小學生中開展了“春季法制教育第一課”宣傳教育活動，重點開展了以舉辦一次法制講座，觀看一次警示教育片，印發(fā)一本《預(yù)防青少年違法犯罪案例選編》，開展一次以“與法同行·健康成長”為主題的班會，簽訂一份承諾書，開展一次問題學生大排查為主要內(nèi)容的“六個一”活動，提高了法制教育的針對性和實效性。積極開展交通安全示范校創(chuàng)建活動，公安交警部門在校園內(nèi)舉辦交通安全知識講座和“文明出行、保護生命”交通安全圖片巡回展覽，進一步增強了中小學生的法制意識和交通安全意識。
八是積極開展心理健康教育。積極開展中小學心理健康教育工作，督促中小學校開設(shè)心理健康教育課，普及心理健康知識。各中小學校、社區(qū)建成了一批標準較高的心理健康資詢室，通過個別談心、電話咨詢、專題講座等形式，積極為家庭和未成年人提供心理健康疏導(dǎo)、咨詢服務(wù)，幫助未成年人掌握調(diào)節(jié)心理的有效方法，養(yǎng)成樂觀向上陽光心態(tài)。同時，加強未成年人體育工作，以快樂大課間、特色星期三、課外體育活動、課余體育競賽、藝術(shù)節(jié)、運動會為載體，深入推進陽光體育活動開展，促進未成年人身心健康、體魄強健。今年，我縣3所學校被省教育廳命名為首批“快樂校園”示范校。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇九
一是把制度建設(shè)放在首位。在加強學習教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“三嚴三實”專題教育和規(guī)范司法行為專項整治活動，全面認真查擺執(zhí)法中存在的問題，并采取有力措施加以解決，一方面，建立和完善了《辦案工作紀律》、《辦案責任制》和《內(nèi)部執(zhí)法“一案三卡”監(jiān)督辦法》等多個規(guī)定，確立了“制度建院”的理念，做到“制度律人，規(guī)則律事”，自覺遵守規(guī)章制度的良好風氣，使各項檢察工作有章可循；另一方面，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，與各科室層層簽定了《黨風廉政建設(shè)責任書》和《崗位目標責任書》，將責任進一步量化、細化，落實到每個部門、每位干警。，我院干警沒有出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。
二是強化自身反腐倡廉建設(shè)，切實落實誡免談話、述職述廉、重大事項報告等制度。扎實推進懲防體系建設(shè)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，把各項教育納入黨風廉政建設(shè)考核的范圍。積極開展反特權(quán)思想，反霸道作風專項教育，強化示范教育、警示教育、崗位廉政教育。
三是深入開展檢務(wù)督察工作，整肅檢風檢紀。加強對干警的日常管理，對干警存在的苗頭性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，制定廉政風險點，對關(guān)鍵崗位的干警實行重點管理。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十
1月20日下午，張家港市鳳凰鎮(zhèn)計生科聯(lián)合新市民事務(wù)中心，在鳳凰村流動人口集中居住點鳳友小區(qū)開展了流動人口衛(wèi)生計生關(guān)懷關(guān)愛春風行動，本次活動主題為關(guān)注流動人口健康人人參與共建共享。活動現(xiàn)場向流動人口發(fā)放了《流動人口健康教育核心信息及釋義》、《疾病預(yù)防健康生活》、《備孕二寶》、《新市民積分管理政策》等資料；發(fā)放了避孕藥具。對流動人口提出的計生政策、積分管理方面的問題及時進行了解答，同時也向他們進行了健康生活、優(yōu)生優(yōu)育、孕前優(yōu)生健康檢查等方面知識宣傳。
本次流動人口宣傳普及活動拉開了鳳凰鎮(zhèn)開展流動人口衛(wèi)生計生關(guān)懷關(guān)愛春風行動的序幕，接下來，鎮(zhèn)計生科將繼續(xù)聯(lián)合其他部門一起開展形式多樣的活動，通過各村(社區(qū))電子屏幕播放相關(guān)宣傳內(nèi)容、走訪春節(jié)留居本鎮(zhèn)的流動人口、開展健康培訓等方式，使流動人口了解和掌握健康知識，促進流動人口健康素養(yǎng)，有力推動流動人口社會融合、健康促進，增強流動人口同城生活幸福感。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十一
一是深化領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“三嚴三實”專題教育和規(guī)范司法行為專項整治活動。重點學習貫徹習近平總書記關(guān)于法治建設(shè)重要論述、對政法工作和檢察工作的重要指示、在中央政治局常委會聽取最高人民檢察院黨組工作匯報時的系列重要講話和黨的十八大及十八屆四中、五中全會精神，并抓好全院干警學習貫徹四中全會精神的培訓。
二是深化社會主義核心價值觀學習教育實踐。抓好“一個活動、兩個實施意見”的貫徹落實，深入開展“踐行核心價值、公正文明執(zhí)法”、“守紀律、講規(guī)矩、做忠誠衛(wèi)士”、警示教育、“身邊人講身邊事”“三嚴三實”等教育活動，大力弘揚社會主義法治精神，強化政治紀律、組織紀律和政治規(guī)矩。落實黨風廉政建設(shè)“兩個責任”、“一案雙查”等機制，健全干警執(zhí)法檔案和工作績效檔案，加強違法違紀案查處和案例剖析，形成廣大檢察干警自覺踐行社會主義核心價值觀的良好態(tài)勢。
三是加強和改進思想政治工作。深入把握司法體制改革中檢察人員思想動向，有針對性做好政策解讀宣傳和思想教育引導(dǎo)工作。認真研究青年檢察人員成長規(guī)律和思想特點，突出抓好青年檢察人員思想政治工作。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，構(gòu)建思想教育、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)三位一體思想政治工作模式。適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和檢察隊伍結(jié)構(gòu)變化，抓好政工部門自身建設(shè)，創(chuàng)新思想政治工作的理念、方式和機制，豐富內(nèi)容、載體和途徑。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十二
??本學期，我校對留守兒童進行兩次摸底調(diào)查和一次問卷調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)在不斷增加。本學期在校生1500余名，其中留守兒童561人。
??2、建好留守兒童檔案。
??通過對留守兒童的幾次摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計，整理建檔。我校以年級為單位，分班建立了“留守兒童”個人檔案，對留守兒童的家庭基本情況，父母的務(wù)工地點和單位、聯(lián)系電話、留守兒童的學習情況、行為表現(xiàn)、性格特點、興趣愛好，留守兒童的臨時監(jiān)護人姓名、文化程度等都有詳細的記錄。
??3、學校成立“關(guān)愛留守兒童之家”，10月尾獲得市關(guān)工委捐贈的價值3000元的液晶電視一臺和電話機一部；現(xiàn)有圖書32000冊。圖書室每天7:00——8：00和12:00——1:30之間開放，學生借閱圖書、收看電視近千余人次。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件。
??4、學?！瓣P(guān)愛留守兒童之家”以張琴老師為管理員，汪鳳林老師協(xié)助。其中汪鳳林老師為關(guān)愛留守兒童作了大量的工作，在指導(dǎo)留守兒童閱讀和寫作方面取得了一定的成績。
??5、對留守兒童堅持實行三個優(yōu)先。
??（1）、學習上優(yōu)先輔導(dǎo)。從留守兒童的成績統(tǒng)計表看，90％以上的留守兒童學習成績有進步，不少留守兒童的學習成績在班級是名列前茅。如蔡曉燕、崔欣欣等留守兒童都是班級第一名。
??（2）、生活上優(yōu)先照顧。從學校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對待留守兒童像對待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病，都會及時到醫(yī)院去看病，孩子掛水就守護在旁邊。很多老師犧牲了自己的休息時間，還買來水果送給生病的留守兒童。
??（3）、活動上優(yōu)先安排。如我校慶“六一”文藝演出，各個班級的演員中，大多是留守兒童。其中六（5）班陶軼鈺同學在縣級書信朗誦比賽中獲得優(yōu)異的成績。
??6、堅持班主任和課任教師對留守兒童開展談心交流和家訪制度。要求每周對留守兒童要談心一次，家訪一次，一學期達到每人1次以上。
??7、為留守兒童免費開通親情。每逢節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”的前一天，校長室、留守兒童之家、班主任的手機都免費開通親情，讓留守兒童和他們的父母進行一次親情交流，很多留守兒童的父母打來電話，對我們的做法很感謝，也很感動。
??8、積極開展留守兒童運動會和各類體育興趣小組活動，增強他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和集體榮譽感。
??9、經(jīng)常開展幫扶活動，如對留守兒童進行心理疏導(dǎo)、法制教育、衛(wèi)生知識講座、安全知識講座、課外閱讀知識競賽等。通過一系列的活動，讓留守兒童在各方面都有一定的進步，讓家長和社會放心。
??10、特困留守兒童受關(guān)注。近日，我校汪思思等4名特困留守兒童獲得市關(guān)工委每人300元的愛心捐助。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十三
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的較快，農(nóng)村富余勞動向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，這就讓農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊的群體————父母雙方或單方外出務(wù)工而被留守在家中的留守兒童，這一群體需要其他親人及社會的關(guān)愛。今年我縣發(fā)生了六起侵范猥褻女童案件，這引起了社會高度重視，在留守兒童中特別是留守女童受到的侵害更多，任固鎮(zhèn)婦聯(lián)為了給這些留守女童營造一個健康成長的.良好環(huán)境，在縣婦聯(lián)、鎮(zhèn)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持下，依據(jù)自身實際，開展了一次關(guān)愛留守女童行動，現(xiàn)在本次行動工作總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)共有35個行政村，總?cè)丝?1223人，其中留守兒童人，這些孩子都有隔代監(jiān)護或者寄居在親戚家中，這些兒童整年甚至幾年見上父母一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中成長，這些孩子大部分都具有以下特征：
1、營養(yǎng)不良，性格孤僻。
2、成績落后、厭學，甚至逃學。
3、身心發(fā)育不健康。
為了外出務(wù)工的家長放心，全心投入到自己的工作上，同時也讓留守兒童感到社會的關(guān)愛，讓這些孩子身心健康快樂的成長，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立留守了兒童關(guān)愛小組，并且積極開展形式多樣的關(guān)愛活動。
1、健全檔案，規(guī)范管理。鎮(zhèn)婦聯(lián)對全鎮(zhèn)的留守女童進行摸底登記，建立留守女童檔案。依托健全的村級組織網(wǎng)絡(luò)，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務(wù)工地點、聯(lián)系方式等基礎(chǔ)情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監(jiān)護人登記表，建立外出務(wù)工農(nóng)民家庭情況檔案。
2、鎮(zhèn)婦聯(lián)組織充分發(fā)揮“婦女之家”在服務(wù)留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關(guān)部門聯(lián)合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務(wù)活動：聯(lián)系農(nóng)業(yè)、勞動部門對留守人員進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和就業(yè)技能培訓；通過黨村聯(lián)系、大下鄉(xiāng)等活動，機關(guān)干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難；在節(jié)日對特困留守家庭開展送溫暖活動；聯(lián)合社保部門舉辦農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖、生態(tài)種植及創(chuàng)業(yè)項目推介會，為留守婦女搭建創(chuàng)業(yè)平臺；另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的維權(quán)服務(wù)，對留守婦女兒童開展安全防范教育，進行心理情緒疏導(dǎo)，調(diào)適婚姻家庭關(guān)系，切實加強人文關(guān)懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。
3、廣泛宣傳，營造環(huán)境。婦聯(lián)通過下鄉(xiāng)、進校、貼標語等多種形式，在場鎮(zhèn)、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關(guān)愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關(guān)愛留守人員的良好社會環(huán)境。
4、維護婦女兒童合法權(quán)益，在我鎮(zhèn)積極開展維權(quán)行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯(lián)組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權(quán)案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權(quán)益。
1、為強化留守流動兒童監(jiān)護人的監(jiān)護意識，鎮(zhèn)婦聯(lián)開展一系列家庭教育演講活動，從根本上提高了監(jiān)護人的監(jiān)護能力和水平。
2、關(guān)注留守人員身心健康。積極引導(dǎo)留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養(yǎng)留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質(zhì)，并對她們進行健康心理輔導(dǎo)和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調(diào)適需求。
我鎮(zhèn)的關(guān)愛留守婦女兒童工作雖然做了一些事，但還存在諸多不足：經(jīng)費的欠缺導(dǎo)致扶貧幫困力度不夠、專業(yè)人員的心理疏導(dǎo)培訓工作還有待加強、留守人員的文化生活單一等。在今后的工作中鎮(zhèn)婦聯(lián)將承擔起自己的社會責任，發(fā)揮好自身的社會服務(wù)功能，整合社會資源，竭力為留守婦女兒童排憂解難，當好她們的“娘家人”。留守人員是當前的一個社會問題，需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)注。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十四
五星鎮(zhèn)中心學校是一所農(nóng)村學校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖。
學校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛制度，明確責任。
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開展關(guān)愛活動，快樂成長。
學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學習生活環(huán)境。
留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。
開展“校園歌手賽”活動。為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經(jīng)過各班的選拔推薦，最后全校區(qū)共有12名同學進入了今天的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關(guān)愛。
邀請醫(yī)護人員為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請?zhí)腿杭膊☆A(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護人員免費為校區(qū)全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。
另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應(yīng)該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十五
??學校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在學校內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在愛心之家中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，到達讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級團體這個大家庭的溫暖。
??2、健全關(guān)愛制度，明確職責。
??為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。
??建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的人數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于教師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同構(gòu)成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
??實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任教師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在教師同學的團體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
??建立健全家校聯(lián)系。要求班主任教師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情景。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。經(jīng)常與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通，知曉他們的生活和身心健康狀況。經(jīng)過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
??3、開展關(guān)愛活動，歡樂成長。
??學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在學校里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學習生活環(huán)境。
??留守兒童愛心之家每周定期開放。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們能夠在留守兒童活動室自主閱讀自我喜歡的圖書、展示自我的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，與伙伴運動、游戲，共同提高，留守兒童愛心之家真正成了留守孩子學習活動的樂園。
??為了豐富留守孩子的學校文化生活，為其營造一個積極向上、溫馨愉快的學習、生活氛圍。學校鼓勵每個留守孩子參加學校的第二課堂活動。留守孩子根據(jù)自我的喜好，踴躍報名、參加活動。學校統(tǒng)籌安排，確定上課人數(shù)及地點。第二課堂活動時間為每周五午時最終一節(jié)，活動資料包括音樂、舞蹈、書法、繪畫、棋藝、朗誦、跳繩等項目。音樂課上，教室里傳出的動聽歌聲，讓孩子們感到新鮮，學起來饒趣味味;跳繩課上，教師那矯健的步伐，讓孩子們心生羨慕;有書法、棋藝、朗誦等，讓孩子們沉浸在墨香、書香、棋海當中，與教師一齊感受中國書法、語言、棋藝的博大精深。經(jīng)過開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)了留守孩子實踐本事、動手本事和創(chuàng)造本事，陶冶了他們的情操，激發(fā)了他們的活力和熱情，促進學生全面發(fā)展。
??邀請醫(yī)護人員為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請白塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護人員免費為本校全體留守孩子體檢。本次體檢包括身高、體重、血壓、眼科、口腔等10個項目，并為他們建立健康檔案，便于長期關(guān)注學生的成長發(fā)育情景。醫(yī)護人員還給他們提出了合理的保健意見，引導(dǎo)學生在日常生活中要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有利于預(yù)防控制疾病的傳染。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。
??另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、講故事比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生進取參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的歡樂、成長的歡樂。
??以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應(yīng)當站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、歡樂成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十六
??中心小學：
??一、確定工作目標。通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時還加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制，完善考評制度。
??二、主要工作措施。
??（一）建立健全機制，發(fā)揮學校陣地的作用。
??建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度。成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計劃，不斷提高思想覺悟的主陣地。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了守兒童數(shù)，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。全校確立了16個幫扶小組并配備幫扶教師。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校做到每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。建立學校與家長（監(jiān)護人）的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。層層簽訂了安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。注重對留守兒童的心理健康教育。開設(shè)心理教育課，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。建立健全檢查考核機制。加強對留守兒童的教育和管理，定期對教師進行考評。
??（二）構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。加強委托監(jiān)護人的培訓教育。加強同村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。
??胡集完小：
??學校從學習方面對留守兒童進行分類、分組，落實到每一位任課教師，對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。生活上對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，指導(dǎo)留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
??二、開展形式多樣的關(guān)愛活動。
??1、建立留守兒童檔案。對各班的留守兒童進行登記，含家庭環(huán)境，家長去向和代管家長的情況等，定期開展有益于孩子們健康成長的文娛活動。
??2、開展關(guān)愛留守兒童主題教育活動。學校開通親情電話，讓留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通，增進學生與家長的感情。
??3、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
??4、為留守兒童進行心理健康教育和輔導(dǎo)，打開留守兒童心靈之窗。
??5、開展贈生日賀卡、寫生日感言、送生日祝福活動，讓留守兒童參加書法，手抄報等比賽活動，讓他們感受到集體的溫暖。
??西沙河完?。?BR> ??一、建立檔案，掌握情況。
??通過認真調(diào)查研究，摸清本校留守兒童的基本情況，并為每個留守兒童建立了動態(tài)專門檔案。適時根據(jù)本校學生變動情況，及時補充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。通過這種方式，有效建立起與學生家長、老師之間方便的溝通渠道，形成了以學生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
??二、用心關(guān)愛，感受親情。
??針對留守兒童最缺乏的就是親情關(guān)愛，在日常工作中，把留守兒童當成自己的孩子，創(chuàng)新思路，積極控索，注重從平時生活細節(jié)、親情體驗、心理教育等各個方面加強教育引導(dǎo)，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。
??（一）制定計劃，注重平時。經(jīng)過反復(fù)思考和積極探索，根據(jù)留守兒童不同情況，逐個進行分類、分組，制定幫扶計劃，將每個學生的學業(yè)情況、幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果逐一列成表格，按計劃實施。并在平時學習生活中，對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心。在留守兒童患病時，及時診治，悉心照料。比如：五、二班學生王某在上體育課時，腳不慎扭傷，辛文言老師聞訊后，及時將該學生帶至縣骨科醫(yī)院去看醫(yī)生，在他在床上靜養(yǎng)期間，每天堅持為他端飯送水，補習功課，讓他感覺到老師對他的關(guān)心、關(guān)愛。該學生傷愈出院后，學習更加用功，親切地稱她為“老師媽媽”。
??（二）區(qū)別對待，因材施教。作為留守兒童每個家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況迥然不同，其情況千差萬別。我校在全面把握每個留守兒童基本情況的同時，針對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展欠缺的留守兒童，區(qū)別對待，制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。例如：六、一班留守兒童程某，其父母均在廣東打工，由其70多歲外公代為管理，平時喜歡穿著打扮，花錢大手大腳，成績時好時壞，其外公根本無法管理。我們在全面了解此生情況后，制定了針對此生教育引導(dǎo)方案：在周末帶他到建設(shè)工地去調(diào)查了解生活，讓他觀看紅色教育影片，讓他與父母通過電話了解打工的艱辛生活。通過循序漸進的教育，一次，我們發(fā)現(xiàn)他在自己的筆記本中寫到：“親愛的爸爸、媽媽，是老師讓我感受到了你們生活的艱辛，我一定會重新認識自我……”從此，該生改掉惡習，認真學習，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
??（三）消除痼疾，促進健康。通過每周班隊活動時間定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良痼疾，強化情感體驗，營造健康樂觀向上、朝氣蓬勃的學習生活氛圍。
??三、加強溝通，增進了解。
??建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多“代理家長”。加強定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好留守兒童的思想工作。例如：學生劉某，父母都在云南打工，家里只有兄妹二人，沒有人照顧。有一段時間他經(jīng)常逃學，上課時經(jīng)常睡覺。通過走訪了解，發(fā)現(xiàn)其由于精神空虛，缺乏關(guān)愛，結(jié)交了社會一些綴學少年。我們發(fā)現(xiàn)這一情況后，立即對其進行針對性的教育，讓其重新振作精神，免其走入歧途。
??總之，關(guān)愛留守兒童是我們關(guān)注的熱點難點問題。今后，各校更會積極探索有效的管理方法，走進留守兒童，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學習，讓他們真正感受到學校的溫暖。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十七
我鎮(zhèn)是一個自然資源相對貧乏，經(jīng)濟發(fā)展相對落后的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，本地大量青壯年外出務(wù)工增多，“留守兒童”這一特殊群體數(shù)量逐年增多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，鎮(zhèn)婦聯(lián)按照縣婦聯(lián)關(guān)愛留守兒童的總體工作要求，從我鎮(zhèn)實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
我鎮(zhèn)目前有55名留守兒童，父母均在外打工“留守兒童”就有31人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲，這對留守兒童的健康成長十分不利。兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視“留守兒童”的問題，鎮(zhèn)婦聯(lián)通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度。
鎮(zhèn)婦聯(lián)組織聯(lián)合各村婦女委員，部分鎮(zhèn)直單位負責人及部分黨支部婦女聯(lián)絡(luò)員成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并與南陽鎮(zhèn)小學、希望小學攜手制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實施結(jié)對幫扶留守兒童制度。
以留守兒童家庭住址或留守兒童所在班級為范圍，發(fā)動駐村干部、村委會成員、任課老師以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，與留守兒童結(jié)對幫扶，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，經(jīng)常找留守兒童談心，隨時把握留守兒童的家庭生活情況及思想動態(tài)，關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。同時注重其他在校學生與留守兒童的友情培養(yǎng)，在中小學還組織品學兼優(yōu)的學生與留守兒童結(jié)成“成長伙伴”，開展了留守學生“聯(lián)誼會”，建立同學之間的結(jié)對幫扶，讓留守兒童在同學的集體中成長。
3、大力宣傳發(fā)動社會力量。
關(guān)愛留守兒童僅僅依靠鎮(zhèn)婦聯(lián)微薄的力量是不夠的，所以在這次活動中，鎮(zhèn)婦聯(lián)大力宣傳，發(fā)動社會力量參與，將關(guān)愛“留守兒童”工作擴大到每家每戶，鼓勵各個戰(zhàn)線的工作人員及留守兒童的鄰居在工作生活中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童留得住、成長得好，真正讓他們感受到大家庭的溫暖。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
對全鎮(zhèn)所有留守兒童進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，包括年齡、性別、父母基本情況、監(jiān)護人基本信息等，通過聯(lián)系卡制度的`建立，加強的鎮(zhèn)政府各部門、各村委會、學校、衛(wèi)生院與留守兒童的家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
5、積極開展文體活動。
為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合南陽小學、鎮(zhèn)文化站，定期在鎮(zhèn)文化站排練廳、南陽小學學生活動室和操場組織、安排豐富的活動。諸如：課外閱讀、學習指導(dǎo)、體育活動、合唱、舞蹈練習、“六一”節(jié)目編排等。特別在“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)前開展心理訪談活動，舉行豐富多彩的趣味活動，讓他們體會到遠離父母也能自主、健康快樂的生活。
6、定期安排免費體檢。
為了“留守兒童”的健康成長，鎮(zhèn)婦聯(lián)與鎮(zhèn)衛(wèi)生院商定，將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況，做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。
7、不斷探索創(chuàng)新工作方法。
加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度;不定期召開研討會、座談會，進行經(jīng)驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高工作水平。
我們開展關(guān)愛“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭，留守兒童作為當前的一個社會問題，對于基層政府來說，也存在著一定的困難，貧困山區(qū)鎮(zhèn)如同貧困山區(qū)的家庭一樣，同樣擺脫不了地域的色彩——貧。在開展工作的過程中，需要一定的開支，而部分部門經(jīng)費不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量。同時，缺乏心理教育老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。
總之，留守學生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。鎮(zhèn)婦聯(lián)將繼續(xù)站在對兒童負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題，我們要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童享受到同其他兒童一樣的教育和關(guān)愛，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十八
一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。深化對中央、省委、市委xx縣委關(guān)于全面推進從嚴治黨、從嚴轉(zhuǎn)變作風的認識，深化對省委“三個不可低估”重大判斷的認識，認真落實“八個務(wù)必從嚴”的要求，切實增強院黨組履行主體責任、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履行“一崗雙責”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。抓好省委和省檢察院《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十條規(guī)定》的貫徹落實，積極推進創(chuàng)建“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”活動，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作。
二是選好配強領(lǐng)導(dǎo)干部。認真落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，突出政治標準，把“三嚴三實”、“嚴守政治紀律和政治規(guī)矩”和法治素養(yǎng)作為干部德才重要內(nèi)容，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容。堅持相同條件下，優(yōu)先提拔使用法治素養(yǎng)好、依法辦事能力強的干部。協(xié)同相關(guān)部門做好領(lǐng)導(dǎo)班子屆中調(diào)整工作，適時開展班子運行情況調(diào)研。積極推進中層干部定期輪崗，加強后備干部培養(yǎng)選拔和上掛下派工作，做好跨部門人才交流工作。
三是增強領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)。完善黨組中心組集中學習和自學制度，不斷增強戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維、法治思維能力。加強憲法法律學習，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講法，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部遵法學法守法用法模范作用。推行領(lǐng)導(dǎo)干部自主選學。
四是強化領(lǐng)導(dǎo)班子教育管理。按照中央統(tǒng)一部署，扎實開展“三嚴三實”專題教育，“守紀律、講規(guī)矩、做忠誠衛(wèi)士”等專題教育。認真貫徹中央關(guān)于進一步從嚴管理黨員的規(guī)定，嚴格落實新形勢下加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會各項規(guī)定。
五是廣泛開展交心談心活動。按照班子成員對口談話要求，班長與班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管科室負責人之間，廣泛開展了交心談心活動。從加強團結(jié)和促進工作為出發(fā)點，及時進行溝通，加深了理解，增強了團結(jié)。開展交心談心100多人（次）。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇十九
1、緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心開展思想政治工作。通過講形勢、講任務(wù)、講機遇、講挑戰(zhàn)，加強對企業(yè)的形勢政策教育，引導(dǎo)企業(yè)認清發(fā)展形勢，增強危機意識、責任意識，主動在安全生產(chǎn)、提高工作效率、實現(xiàn)降本增效等方面爭做貢獻，有效確保了企業(yè)的安全平穩(wěn)高效生產(chǎn)。
2、進一步完善各項工作運行機制。一是完善思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機制。把一崗多責落到實處，讓行政領(lǐng)導(dǎo)真正擔當起做好經(jīng)營管理和生產(chǎn)過程中思想政治工作的職責。二是創(chuàng)建思想政治工作評估體系。實現(xiàn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，從而推動思想政治工作的扎實開展。
3、牢固樹立以人為本的工作理念。把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，誠心誠意地幫助企業(yè)辦好事、辦實事。我委下屬企業(yè)棚戶區(qū)改造矛盾較為突出，縣染織廠職工多次反映希望盡快啟動棚戶區(qū)改造工作，我委耐心向他們解釋溝通相關(guān)棚改政策，他們表示理解。
4、抓好思想政治工作方式方法的創(chuàng)新。一是方法要靈活多樣。要緊緊圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)、改革、效益等中心環(huán)節(jié)，通過板報、櫥窗、討論等形式來引導(dǎo)企業(yè)。二是工作要實事求是。采取深入企業(yè)調(diào)查研究、開座談會、問卷調(diào)查等方法，重視企業(yè)的“牢騷意見”，并及時加以疏導(dǎo)和解決。三是方式要與時俱進。我委建立了xx縣企業(yè)聯(lián)系群，及時在群共享有關(guān)最新政策及“四個全面”戰(zhàn)略布局等國家大政方針，運用qq、微信與企業(yè)進行溝通，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)作用，進一步拓展思想政治工作的空間和渠道，擴大思想政治工作的覆蓋面，增強思想政治工作的吸引力和影響力。
20xx年，我院思想政治工作在市院政治部和院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的十八大及十八屆四中、五中全會精神和中央省市政法工作以及各級檢察長工作電視電話會議精神，以深入扎實地開展領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“三嚴三實”專題教育和規(guī)范司法行為專項整治活動為契機，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍建設(shè)，大力實施人才興檢戰(zhàn)略，進一步完善和落實隊伍管理長效機制，為各項檢察工作的順利發(fā)展提供強有力的思想、組織和人才保障。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人工作總結(jié)篇二十
??1、制訂“關(guān)愛貧困、留守兒童”的幫扶工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。
??2、開學初，由各班班主任首先摸清留守兒童的底數(shù)提交給，學校，由學校統(tǒng)一對留守兒童的幫扶工作做統(tǒng)一安排部署。
??3、對貧困、留守兒童在學習上進行優(yōu)先輔導(dǎo)。學校要求各班班主任、學科教師要從學習方面對貧困、留守兒童要做好具體落實幫扶辦法，并有相應(yīng)的幫扶記載。
??5、要求教師對留守兒童要做到多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心；留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
??6、對貧困、留守兒童進行人文關(guān)愛活動。即通過主題班會、團隊活動、演講比賽或文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。讓他們在各種活動中享受快樂。
??7、要求班主任對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
??8、完成了對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開展心理健康教育、思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。