對于這次項目的總結(jié)來看，我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力。如何適應(yīng)日新月異的變化和挑戰(zhàn)？以下是一些團隊合作總結(jié)案例，希望能幫助大家提高團隊協(xié)作和績效。
游戲策劃案篇一
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會幼兒園里真快樂》。
活動指導(dǎo)。
1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。
提出問題。
小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
2.操作《幼兒園里真快樂》中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。
3.開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友。
游戲策劃案篇二
以區(qū)少代會提出的各項任務(wù)和創(chuàng)建“快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”特色學(xué)校方案為指針，一創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學(xué)園、溫馨家園、成長花園”為目標(biāo)，以體驗教育為基本途徑，和胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設(shè)社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻。
二、工作目標(biāo)任務(wù)。
（一）大力加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)。
積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童從增強愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)做起。
1、加強隊員的愛國主義思想教育。學(xué)校要充分利用每周一的升旗儀式，進行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定社會主義信念。
2、抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用“植樹節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開展相應(yīng)的活動，豐富了隊員的課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。
3、抓住“3.5”毛澤東主席發(fā)出號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年的期間，舉行系列活動。少先隊大隊、中隊要做好大力宣傳雷鋒事跡工作，在“學(xué)雷鋒活動月”的活動中，各中隊要及時表揚好人好事，營造學(xué)習(xí)氛圍，少先隊大隊要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動，“學(xué)雷鋒活動月”結(jié)束后要進行總結(jié)表彰，鼓勵先進，鞭策后進。
（二）、深化“小公民道德建設(shè)計劃”。結(jié)合新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中。
小學(xué)生守則》，以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“送溫暖送健康”、“關(guān)愛女孩”“紅領(lǐng)巾助殘獻愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊日等活動，深化“五小”活動，培養(yǎng)少年兒童關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)和積極參與社會公益活動的社會責(zé)任心。
（三）、繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質(zhì)教育。要以“雛鷹爭章”活動為載體，進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養(yǎng)隊員的全面素質(zhì)，努力推進素質(zhì)教育進程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動；開展體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓(xùn)練基地建設(shè)，開辟少先隊新途徑。
（四）、以體驗教育為基本途徑，進一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導(dǎo)少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動，從而教育引導(dǎo)他們了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
（五）、繼續(xù)加強與派出所的聯(lián)系，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。
（六）、以“六一節(jié)”為契機，加強隊伍建設(shè)。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優(yōu)秀隊員，積極調(diào)動隊員的積極性做好工作，發(fā)揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好第二屆“書香滿校園”活動。
（八）、圍繞少先隊文化建設(shè)進一步加強隊報、隊刊等宣傳陣地建設(shè)。
加強活動信息建設(shè)和隊報隊刊建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)建立健全工作匯報、反饋制度，做到上情下達、下情上報，做好學(xué)校教育信息、理論動態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物，并積極向《輔導(dǎo)員》、《關(guān)心下一代周報》等投稿，從而進一步擴大了少先隊工作的影響。
三、活動安排。
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、安全教育。
3、各中隊制定新學(xué)期活動計劃。
4、完善少先隊大隊委，自治委，女生管委會建設(shè)及中隊小家務(wù)建設(shè)。
5、班級文化建設(shè)。（重點：紅領(lǐng)巾、圖書角、板報）。
6、主題班隊會：新學(xué)期、新氣象、新打算。
1、班級板報：（第1期）---“走進三月”
2、大力開展“雷鋒與你我同行”活動：（社區(qū)服務(wù)、校園勞動、扶貧助學(xué)、班級學(xué)雷鋒標(biāo)兵評比）。
3、主題班隊會：雷鋒與你我同行。
4、愛心孝心教育：3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。
5、勞動實踐活動：植樹節(jié)，大隊部開展綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。
6、“趣味體育節(jié)活動”系列活動。
7、主題班隊會：“3.15”消費日主題活動（綠色消費教育）。
8、“雛鷹爭章”學(xué)章、爭章階段。
9、“快樂生活”系列活動：“愛惜自己，快樂成長”女生青春期教育。
1、結(jié)合“清明節(jié)”開展活動。
2、“趣味體育節(jié)活動”系列活動繼續(xù)。
3、“快樂生活”系列活動：“快樂之歌”男生卡拉ok大賽。
4、“雛鷹爭章”學(xué)章、爭章階段。
5、班級板報（第2期）——“向勞動者致敬”。
6、開展安全教育月活動。
7、“遵紀(jì)守法小公民”法制手抄報比賽。
8、快樂生活”系列活動：“做個自尊自愛自強的快樂女生”女生青春期教育。五月份。
1、利用“五一”假期間開展體驗教育活動。
2、主題班隊會：勞動最光榮。
3、“快樂生活”系列：“敞開心扉，放飛心情”心理咨詢活動。
4、“快樂學(xué)習(xí)”系列；“我閱讀，我快樂”課外閱讀知識競賽。
5、一年級入隊培訓(xùn)。
6、“雛鷹爭章”考章、頒章階段，交爭章日記，評選活動之星。
7、班級板報（第3期）——“我的六一我作主”。
8、“陽光體育活動”系列活動繼續(xù)。
9、“快樂學(xué)習(xí)”系列：如何復(fù)習(xí)輕松應(yīng)試（六年級全體學(xué)生）。
1、新隊員入隊儀式。
2、慶“六一”游園活動。
3、快樂學(xué)習(xí)系列：“我動腦，我快樂”趣味數(shù)學(xué)大賽。
4、快樂生活系列：“魅力新世界”繪畫比賽。
5、開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀少先隊員”的評選。
6、“藝術(shù)活動節(jié)”閉幕。
7、大隊部組織少先隊工作類文章評比。體裁不限，如：標(biāo)準(zhǔn)論文、感人故事、工作反思、心得體會、經(jīng)驗介紹等，但內(nèi)容必須真實，有助于自身提升少先隊工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學(xué)習(xí)。
8、暑期安全教育及安排隊員暑期社會實踐活動。
高新區(qū)實驗小學(xué)。
2009年2月。
游戲策劃案篇三
為了宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。
二、活動目的。
關(guān)注心靈，促進身心健康。
三、活動器材。
繩子、桌子、椅子、報紙。
四、活動場地。
操場。
五、活動宣傳。
六、活動組織。
七、活動內(nèi)容：
一找零錢。
二情有千千結(jié)。
現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復(fù)到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。
意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
三有錯你就說。
現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的行進情況，犯錯的同學(xué)主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認(rèn)錯誤。
四生死與共。
一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。
五尋找支點。
六信任之旅。
七：信任背摔。
意義：人要互相信任。
八、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。
九、后續(xù)工作。
各班開展班會談?wù)剬Υ舜位顒拥母惺?，和收獲。
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游戲策劃案篇四
1、讓孩子們親近自然，愛護大自然，帶著從書本中感知的秋天體會生活中的秋色美景。
2、以輕松有趣的親子活動項目為主要載體，感知親情，促進運動，強健體魄。
3、促進孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團”的孩子營造溫馨、團結(jié)、友愛的成長環(huán)境！
20xx年xx月10月23日（周六）13：00——17：30。
江北鴻恩寺公園。
“螞蟻軍團”全體同學(xué)、老師、家庭。
（二）登上尋寶時間：13：30——14：10。
活動細(xì)則：
1、登山線路：按指定路線行進，慢步行走全程時間大約30分鐘。
2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達終點后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹杈或者一些意想不到的地方，驚喜隨時都會出現(xiàn)，就看誰的眼尖，能幸運找到。（寶藏券以兩張為限，多的`可分享給未找到的同學(xué)）。
3、家長不參與尋寶，注意孩子安全，引導(dǎo)孩子避免發(fā)生掙搶。
（三）擊鼓傳花時間：14：10——14：20。
活動細(xì)則：
1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時花在誰。
手中，誰就為大家表演一個節(jié)目。
2、節(jié)目內(nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等（期待每一個小小的節(jié)目都是一個精彩的記憶）。
（四）成語接龍時間：14：20——14：50。
活動細(xì)則：
1、由劉老師起頭，接成語，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過由下一個接，寓教于樂，感受成語學(xué)習(xí)的樂趣。
2、其間穿插劉老師、家長、孩子講成語故事，為咱們“螞蟻軍團”即將展開的成語故事大比拼拉開小小的序幕、為孩子們的學(xué)習(xí)加油、助威！
（五）1分鐘跳繩時間：14：50——15：30。
活動細(xì)則：
1、活動分為四組進行，每組9-10個孩子及相應(yīng)家長，每次四對親子同時進行比賽，分別計錄所跳個數(shù)，以孩子成績?yōu)樵u獎主線，孩子們要努力??！70個/分鐘是及格標(biāo)準(zhǔn)（家長可別放松哦，您的表現(xiàn)會給孩子很大的促進?。?。
3、分組情況：
叢林猛虎隊：
沙漠獵豹隊：
高原神雕隊：
草原雄獅隊：
（六）蒙眼尋子時間：15：30——16：00。
活動細(xì)則：
男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊+草原隊合并，女生為一組，男生為一組；高原隊+沙漠隊合并，女生為一組，男生為一組），站上臺；由家長分別上臺，通過摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺上始終保持相同人數(shù)直至本組完。
（七）心心相印運球時間：16：00——16：30（根據(jù)時間情況備選）。
活動細(xì)則：
1、活動以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進行，以時間先后定名次。
2、親子面對面將球置于兩人間，將球運到終點，中途若有掉球，須從掉球處開始。再由本組下一對親子接著運，直至全部運完。
3、評獎、頒發(fā)獎品：一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名。
（八）為孩子過集體生日時間：16：30——17：00。
活動細(xì)則：
1、全體人員圍成大圓圈，家長坐孩子身邊。
2、點燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂歌。
3、孩子退回到家長身邊，等待切分生日蛋糕，同時寫下生日祝福、感恩、心愿或目標(biāo)，上前帖上生日心愿墻，領(lǐng)取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。
劉老師時間：17：00——17：10。
活動注意事項：
1、集體活動希全班同學(xué)都能參與，務(wù)必準(zhǔn)時！
2、全程活動安全實行家庭責(zé)任制！
3、親子活動請全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運動。
4、每個家庭準(zhǔn)備跳繩1-2付，切記！
5、每個家庭準(zhǔn)備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。
6、孩子、大人可準(zhǔn)備2-3個小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。
7、自駕車輛可入大門口左手（以面向大門看）1號車庫（1元/小時）；門票自理（5元/人）。
活動分工：
1、活動總指揮：
2、主持：
3、組織、整隊：
4、照像：
5、活動考勤：
6、活動簡報編寫：
7、各組組長：負(fù)責(zé)落實本組人交通情況，確保準(zhǔn)時到達。
8、活動工作組長：
9、活動總聯(lián)絡(luò)：
游戲策劃案篇五
活動主題：追憶似水年華――回味童趣生活（larecherchedutempsperdu）。
活動背景：隨著生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生亦在漸。
漸失去原有的朝氣，越來越對現(xiàn)在的'生活感到些許迷茫，人們開始在匆忙的腳步下，懷戀童年的五彩繽紛，回憶童年的純真無邪。童年漸去，為了喚醒同學(xué)們心中那份最初的純真，我們舉辦這次“回憶童年”活動，在輕松快樂的氛圍中找回曾經(jīng)最樸實的溫暖。
活動意義：1、讓同學(xué)們走出寢室，走出教室走向操場。
2、回憶兒時的童真童趣。
3、找尋逝失的那份純真。
4、在輕松愉悅的氛圍在感受最樸實的溫。
暖。
5、重拾童年的美好，讓大學(xué)生活不再迷茫。
活動時間：待定。
活動地點：另行通知。
活動形式：組織大家一起玩童年游戲。暫定了如下游戲：
1、冬天到雪花飄。
2、一顆星。
3、跳皮筋（需要準(zhǔn)備材料）。
4、指星星過夜。
5、撲馬。
6、……。
藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會辦公室。
游戲策劃案篇六
網(wǎng)絡(luò)營銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態(tài)。
讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
需要七個同學(xué)上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?BR> 這個游戲的考驗了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。
游戲策劃案篇七
2、活動地點:
xxx學(xué)院舞池
3、活動主辦：xxxx學(xué)院xx系
4、活動承辦：xxxx學(xué)院xx系組織部
5、協(xié)助部門：xxxx學(xué)院xx系社團部、網(wǎng)絡(luò)部、自律部、勞動部、保衛(wèi)部、宣傳部
1、組隊要求：學(xué)生會大一干事必須參加,各班級各組一隊
2、每組人數(shù)：每隊5人
3、得分情況統(tǒng)計：由組織方組織部人員進行統(tǒng)計
4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨
6、比賽內(nèi)容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調(diào)、神射手、我愛記歌詞
7、具體游戲規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)另行打印每班一份由組織部負(fù)責(zé)
1、由自律部、社團部、保衛(wèi)部確認(rèn)參賽人員已到情況
2、由組織部部長宣布活動開始
3、勞動部組織部負(fù)責(zé)活動開始后的各種道具
4、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)在活動過程中的人員安全問題
5、宣傳部作為機動組負(fù)責(zé)處理應(yīng)急事件，以及協(xié)助各部門工作
6、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)這個活動過程中精彩畫面的拍攝工作，以及照片的后期處理
7、在活動進行中每一個游戲結(jié)束后，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的干事有義務(wù)告知各隊的等分情況
8、比賽結(jié)束后，由組織部部長公布各隊最終的得分情況
9、比賽決出前三名，分別由主席與團副及組織部部長進行頒發(fā)獎狀，網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍攝留影。
10、活動參與部門負(fù)責(zé)活動結(jié)束后的衛(wèi)生工作。
1、場地協(xié)調(diào)、桌椅借用工作由勞動部負(fù)責(zé)協(xié)助
2、宣傳及海報設(shè)計及張貼由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助
3、比賽用品由組織部、宣傳部負(fù)責(zé)采購
4、比賽現(xiàn)場秩序、安全工作、及突發(fā)情況由自律部及保衛(wèi)部負(fù)責(zé)
5、現(xiàn)場主持由組織部負(fù)責(zé)
冠軍
一名
頒發(fā)獎狀及音響一組
xx元
亞軍
兩名
頒發(fā)獎狀及鍵盤三件套
xx元
季軍
兩名
頒發(fā)獎狀及筆記本
xx元
車費x元
磁板xx元
氣球xx元
紙杯xx元
總計：xx元
xxxx學(xué)院xx系組織部對本次活動有最終解釋權(quán)
xx系團總支組織部
xx月xx日
游戲策劃案篇八
2．1．游戲性設(shè)計
2．2．游戲操作
2．3．用戶界面
2．4．玩家交互
3、人工智能（ai）
3.1． 一般ai屬性設(shè)定
3.2． 怪物行為（一般攻擊怪物ai設(shè)定）
3.3．怪物攻擊方式及游走ai設(shè)定
3.4．召喚獸ai設(shè)定
3.5．伙伴ai設(shè)定
4、游戲元素
4．1．角色
4．2．物品
4．3．對象
5、游戲的故事背景
6、游戲過程
6.1．故事情節(jié)描述
6.2． 關(guān)卡描述
7、技術(shù)應(yīng)用分析
7．1．圖像技術(shù)應(yīng)用
7．2．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
7．3．其他技術(shù)特點
附錄
1、 宣傳場景
2、 片頭動畫
說明
1．1．游戲名稱，運行的軟硬件環(huán)境。
1．2．游戲故事情節(jié)。通俗易懂地敘述游戲，突出游戲的可玩點，盡可能讓其簡介生動有趣。
1．3．游戲特征。強調(diào)為什么這個游戲能夠吸引玩家，這個游戲有哪
些東西是其它游戲所沒有的。
1．4．游戲定位。定位游戲的用戶群體，預(yù)計這個游戲的玩家的游戲時間多少能達到終極目的。
1．5．游戲風(fēng)格。包括游戲畫面效果和音樂音效等要素，這些是玩家對游戲的直觀感受，是設(shè)計的基礎(chǔ)。
游戲機制部分是整個文檔中最詳細(xì)的地方，這部分要描述在游戲中玩家可以做什么，他們怎樣做和如何產(chǎn)生激發(fā)興趣的游戲體驗。
2．1．游戲性設(shè)計
操作的樂趣。可涉及準(zhǔn)確的反應(yīng)速度、恰到好處的動作幅度、好的節(jié)奏感、操作后的聯(lián)動反應(yīng)、快捷鍵的設(shè)置等。
探索和挖掘的樂趣。可涉及掃地圖的樂趣、特殊對抗的樂趣、發(fā)掘游戲規(guī)律的樂趣等。
研究和練習(xí)的樂趣?？缮婕坝螒蛳到y(tǒng)的研究、陣型裝備的研究、版面迷題的研究、練習(xí)的樂趣等。
其他樂趣。
2．2．游戲玩法和規(guī)則
描述玩家如何指揮游戲，說明游戲的運動模式。如果游戲開始于玩家創(chuàng)建他的角色，則需要描述這個過程；如果玩家要在不同模式間轉(zhuǎn)換，那么每種模式都應(yīng)當(dāng)進行詳細(xì)論述。
2．3．用戶界面（設(shè)計游戲主界面一個、游戲開始界面一個）
玩家如何看游戲是游戲設(shè)計的中心環(huán)節(jié)。描述玩家玩游戲時所見到的
景象，這包括玩家如何看這個環(huán)境、使用什么樣的鏡頭角度、玩家如何影響鏡頭的位置。同時，還需要描寫用戶在游戲中與游戲操控有關(guān)的圖形用戶界面（gui）。
2．4．玩家交互
3、人工智能（ai）
如果說游戲機制部分描寫玩家如何與游戲環(huán)境互動的話，那么人工智能部分則記錄這個環(huán)境對玩家的行動如何反應(yīng)。玩家在游戲環(huán)境中所面對的對手將如何行動？在某種情況下它們將做什么？在玩家什么也不做時，游戲環(huán)境如何運轉(zhuǎn)？在人工智能單元中，應(yīng)該說明期望你的游戲如何對待玩家，盡力遵循與游戲機制部分相同的法則。
4、游戲元素
根據(jù)游戲的類型，可將游戲分為若干組游戲元素。在每一類別里，請盡量按照邏輯順序或用最合適的數(shù)據(jù)方式進行分組。
4．1 角色（設(shè)計男女各2個角色）
角色包括游戲中所有活動著的、非玩家操控的元素。詳細(xì)介紹角色的設(shè)定（包括種類、特征、技能等），以及這樣設(shè)定的意義。
4．2 物品（設(shè)計裝備、武器、使用道具各一套）
物品包括玩家能夠拾起、使用或用某種方式操縱的東西。可以通過以下方式分析物品的相關(guān)設(shè)定：物品的特點；物品的種類；物品用途；獲得與消耗方式。
4．3 對象（設(shè)計主要場景一個、主要npc1個）
對象包括出現(xiàn)在游戲中的各種實體，他們不是ai驅(qū)動的，玩家不能拾起，但能以某種方式操縱它們，如場景、npc等。
5、游戲的故事背景
這部分包括游戲的時代背景、社會體系、人物關(guān)系等。 6 游戲過程（選擇主線說明）
把游戲分解成為玩家經(jīng)歷的各種事件，并敘述他們?nèi)绾伟l(fā)展變化。游戲進程可考慮按關(guān)卡來細(xì)分，在每一關(guān)中，要細(xì)節(jié)描述玩家將面對的挑戰(zhàn)、他們所發(fā)生的故事，及其藝術(shù)界面。當(dāng)然，不是每個游戲都分關(guān)卡，也可考慮游戲中人物在游戲世界的目的是什么，按照人物的初期目的、中期目的、終極目的來劃分游戲進程。需要注意文檔的邏輯順序，讓各個游戲進程環(huán)環(huán)相扣，讓讀者能一目了然游戲的間架結(jié)構(gòu)。
這部分還應(yīng)討論游戲平衡性問題，這包括了游戲規(guī)則平衡性、游戲角色和物品平衡性，以及關(guān)卡設(shè)定平衡性，平衡性的設(shè)計是決定游戲設(shè)計意圖能否得到貫徹的重要因素。
7、技術(shù)應(yīng)用分析
技術(shù)分析有一定難度，如果對此有了解可以分析一下；如果不了解，可以略過。
7. 1 圖像技術(shù)應(yīng)用
最新3d引擎帶來華麗的效果，或者如何優(yōu)化結(jié)構(gòu)來降低硬件配置要求。
游戲策劃案篇九
二、主辦單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院發(fā)明創(chuàng)新協(xié)會。
三、活動名稱：高空飛蛋。
四、活動目的：通過本次高空飛蛋游戲，體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團隊精神。
五、活動時間：20xx年11月27日上午12：00～13：00。
六、活動形式：3個人一個小組為最佳。
七、活動地點：三教3到5樓。
八、適用對象：全校學(xué)生。
九、活動設(shè)施：10張桌椅。
十、活動流程。
1、活動前期。
1）前期準(zhǔn)備、宣傳。
負(fù)責(zé)人余x。
任務(wù)宣傳本次活動擴大活動的知名度招募參賽小組人員。
方式出宣傳板安排招募時段和人員（制出安排表）。
2）報名安排。
報名地點：一食堂前空地。
報名時間|：策劃通過后的`兩天時間。
2、活動中期。
1）總負(fù)責(zé)人。
辦公室主任。
組織部部長。
組織部副部長。
任務(wù)會場布置秩序維護人員調(diào)度。
3）操作程序。
（1）把上述所說材料發(fā)給每組，每組長計時開始制作，而后讓組員在制作完成之后統(tǒng)一到指定的3層樓的點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設(shè)計保護傘。
（2）制作完成之后，每組留一位組員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他組員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
（3）雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進行決賽，勝出者，可以給一些小禮品作為獎勵。
（4）都完好的就到4樓重新拋蛋，如出現(xiàn)特殊情情況參考注意事項進行處理。
3、活動后期。
1）有關(guān)討論：（由新聞部采訪提問）。
你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？
在小組合作過程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？
2）優(yōu)勝者合影，全體會員合影，全體工作人員合影。
3）活動收尾工作。
負(fù)責(zé)人甘民可。
任務(wù)會場布置持續(xù)維護場地保潔設(shè)施歸還。
4）出宣傳板介紹活動情況，公布優(yōu)勝者名單和活動感言。
十一、頒發(fā)獎品：由會長頒發(fā)。
十二、活動要求。
1、部長和會員要密切配合把活動辦好。
2、本次活動參賽的人員要認(rèn)真討論。
3、組員要密切配合負(fù)責(zé)人的調(diào)度。
十三、注意事項。
2、以各部門為小組，也可以有其組織加入組成一小組參賽。
3、各負(fù)責(zé)人要履行其職責(zé)，確活動正常進行。
十四、經(jīng)費預(yù)算。
游戲策劃案篇十
活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié)，增進學(xué)生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級經(jīng)濟與管理學(xué)院的四個專業(yè)團支部：
經(jīng)濟學(xué)團支部、電子商務(wù)團支部、市場營銷團支部、
信息管理團支部.
二、活動目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學(xué)之間的合作交流，加強彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員：以20xx級經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動流程：
(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關(guān)工作，搞好活動預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動器材：由各個負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎項及獎品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎品設(shè)置的方案，制定獎券，制定獎勵規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處（設(shè)置獎品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。
八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則
活動一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負(fù)責(zé)人可根據(jù)實際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)
活動二（夾彈珠）；
游戲規(guī)則：把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學(xué)用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項：
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。
(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利
（文件一由經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)人：劉媛，徐安穩(wěn)）
活動三（千鈞一發(fā)）；
游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。
獎勵辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎。
活動四（信任前行）；
游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。
注意事項：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴(yán)明。
（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關(guān)規(guī)定時間范圍內(nèi),分設(shè)一,二等獎。
游戲策劃案篇十一
余章偉。
本游戲?qū)儆谝环N時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學(xué)生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個編號。
一：戀愛擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀)。
女士優(yōu)先：(主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號)給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：(責(zé)任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個女生說一個關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面(排成一隊)，依次女生做完這個環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊中的)男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生，。接下來就由男生照樣做。
二：心動女神(考察大學(xué)生的語言表達能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié))。
三：戀愛考驗(考察戀愛時，男生的責(zé)任心，和兩個人互相的了解合作)。
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。
四：愛的終選。
將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
游戲策劃案篇十二
：通過此游戲來增強校園生活的氛圍，提高同學(xué)們參與活動的熱情和積極性，增強同學(xué)們的合作意識和合作能力。同時，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學(xué)期的到來。
：20xx年3月29日。
：中心體育場。
：xx工學(xué)院全體人員。
：張召奇陳可可葛吉昌。
活動規(guī)則策劃：1.比賽距離為25米，每隔五米設(shè)置一個障礙物。
2.每三組進行一次比賽。
3.用不透明黑布蒙住其中一位同學(xué)的眼睛作“瞎”，由另一名同學(xué)作“瘸子”
4.游戲開始后，“瞎”在“瘸子”的指引下，分別經(jīng)“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的.鮮花送給瘸子”三個障礙環(huán)節(jié)，在最短時間內(nèi)到達終點即為成功。
5.游戲過程中，“瞎”不能碰到板凳，“瞎”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規(guī)行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機會。
：一等獎一組。
二等獎一組。
三等獎一組。
參與獎若干。
：游戲結(jié)束后，由本班同學(xué)打掃比賽現(xiàn)場并收回道具。
：xx工學(xué)院材料與化工學(xué)院。
：應(yīng)用化學(xué)122班。
獎品+道具=100元。
游戲策劃案篇十三
增進相互了解，體驗人際支持的重要性，幫助體會對朋友的珍惜，也可以增加身體的'自然接觸，更進一步融洽團隊關(guān)系。
團城山2202室，20人左右為佳，少于10人，效果不佳。
50分鐘。
準(zhǔn)備與參與者人數(shù)相當(dāng)?shù)难壅?；?zhǔn)備參與者每人一塊圓板，在板上寫下編號，可以從1開始，到大于參加人數(shù)的兩位數(shù)，中間的數(shù)字可以出現(xiàn)一些跳空、重復(fù)；參與者著運動裝和運動鞋為好。
1.在主持人的帶領(lǐng)下，請同學(xué)們做排排隊的熱身活動；
2.在以熱身活動做鋪墊后，邀請大家挑戰(zhàn)高難度的活動進程，征詢大家意見：“是否愿意挑戰(zhàn)難度？”
5.看過發(fā)到手的信息圓板，明確了自己手中的數(shù)字后，將圓板收好，放進口袋；
6.當(dāng)宣布派對開始后，參與者開始根據(jù)圓板上的信息派對；
7.當(dāng)完成派對，或者時間超出30′后，主持人可以叫?；顒樱埓蠹掖蜷_眼罩，查看結(jié)果。
8.開始分享討論：
(1)輪流用幾句話分享彼此隊活動的感受；
(2)活動過程中發(fā)生了什么問題？
(3)你是怎樣解決自己的問題的？
(4)你在活動中的表現(xiàn)是怎樣的？
(5)你是否能遵守規(guī)則？
(6)你對活動的深刻體驗是什么？
(7)活動和生活有什么相似之處?
(8)活動中的哪些經(jīng)驗?zāi)銓⑦\用到生活中去？
9.結(jié)束活動。
1.需要教授盲眼行走的自我保護嘗試，跟著做一下動作：左手放在自己左肩上，伸出右手臂，作為黑暗中的探索工具。
2.眼罩?jǐn)?shù)量不夠時可以征詢學(xué)生意見，自我推薦，保證自覺遵守游戲規(guī)則，允許這些同學(xué)不戴眼罩參加游戲，但需要閉眼。
3.主持人需要一些幫手，協(xié)助照看走進四邊的學(xué)生，保證他們的安全。
4.有特別不愿參加的個體，可以擔(dān)任安全員角色。
5.發(fā)寫有編碼的紙條時，記得打亂順序。
6.排隊過程中有意外情況（不連號等），值得探討。通過游戲，往往能體會到黑暗無助中相互幫助、牽引的重要意義，開始珍惜身邊的朋友。另外，游戲中的身體接觸幫助個體克服異性交往的障礙。
游戲策劃案篇十四
1.卷首語數(shù)值計算簡述。
以天堂為例的韓國的網(wǎng)游的入侵，把網(wǎng)游界的畫面要求提高到一個境界，畫面表現(xiàn)慢慢變得不再是好網(wǎng)游的門檻;以魔獸為例的歐美大作的進軍，把網(wǎng)游界的系統(tǒng)和內(nèi)在要求提高到另一個境界，系統(tǒng)和玩點也變得不再是好網(wǎng)游的門檻。國內(nèi)網(wǎng)游目前最大的門檻在于數(shù)值計算——一塊在解決美術(shù)與系統(tǒng)門檻之前被擱淺著的核心部分。
數(shù)值計算可以說是游戲內(nèi)部數(shù)據(jù)組織的最重要的一個環(huán)節(jié)。數(shù)值計算的輸出數(shù)據(jù)是為游戲的數(shù)據(jù)庫而服務(wù)的。
當(dāng)然，數(shù)值計算的結(jié)果并不是一步到位的，這些數(shù)據(jù)無法保證不用作絲毫調(diào)整即可在游戲中不出一點差錯的達到完美平衡。通過復(fù)雜的數(shù)值計算得到的數(shù)據(jù)，首先會填寫到游戲的數(shù)據(jù)庫中，而后通過封測、內(nèi)測、公測的多次驗證和缺陷暴露，由數(shù)值計算人員和公式總設(shè)計師共同校正游戲的公式或者修改調(diào)整部分的數(shù)據(jù)，這樣不斷地重復(fù)校驗和修改的過程，游戲的數(shù)值才會慢慢趨于完美的平衡。
2.數(shù)值計算在項目制作中所處的環(huán)節(jié)。
如下圖所示：
正如上圖所示，數(shù)值計算處于系統(tǒng)案細(xì)化階段與數(shù)據(jù)庫填表階段之間，而后者跟客戶端整合階段并行，客戶端整合以后則交由qa進行測試。從系統(tǒng)案細(xì)化完成到客戶端整合這兩個階段間經(jīng)歷的時間比較漫長，包括系統(tǒng)細(xì)化案的程序執(zhí)行、操作與交互界面的設(shè)計和美術(shù)資源的制作與執(zhí)行三大塊。
因此，可以這么說，數(shù)值計算階段可以說是一個相對比較獨立而又歷時比較長的制作階段。
3.數(shù)值計算人員的要求。
數(shù)值計算可以說是技術(shù)含量相當(dāng)高的一個制作流程，由于其要求之高，該制作環(huán)節(jié)對其人員的素質(zhì)具有一定的要求：
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)值計算需要經(jīng)常和數(shù)字、公式打交道，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是從事數(shù)值計算的人員一項不可或缺的能力。高中的數(shù)學(xué)，各種函數(shù)的定義與特征、等差等比數(shù)列及其求和等自然絲毫不能忘卻，而高等數(shù)學(xué)也需要經(jīng)常用到，包括正態(tài)分布、概率統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)等諸多相關(guān)的技術(shù)。一定程度上可以說，數(shù)值計算要求的是數(shù)學(xué)專業(yè)的人員，至少是理科出身。
緊密的思維。數(shù)值計算需要制作人員具有緊密的思維，公式設(shè)計者自然需要如此，每一條公式不僅僅針對一個數(shù)值而已，數(shù)值計算過程中的所有數(shù)據(jù)就好像一個緊密而復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，環(huán)環(huán)相連，牽一發(fā)動全身，稍有不慎即會影響到整個戰(zhàn)斗系統(tǒng)、或升級系統(tǒng)、或職業(yè)系統(tǒng)、或經(jīng)濟系統(tǒng)……填表的人也絲毫不能錯亂思維，一來公式是死的，數(shù)據(jù)需要適應(yīng)游戲而微調(diào)，對微調(diào)的數(shù)據(jù)和公式產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，填表人員需要有敏銳的觸覺;二來，填表人員也需要時刻清楚并警惕數(shù)據(jù)間的全局聯(lián)系。
對數(shù)字敏銳，乃至敏感。對數(shù)字的大與小的概念一定要很靈活而又很敏感。對數(shù)字敏感，不單要對單個的數(shù)字的差異有所敏感，還需對整個數(shù)值段都具有敏感的觸覺。例如一列不同等級的攻擊力數(shù)據(jù)，需要從中迅速觀察并在腦海里構(gòu)造出其數(shù)值曲線。
耐苦、負(fù)責(zé)并能承受壓力。正如前文所說，一個游戲的數(shù)值計算過程并不是幾天或一周的事情，而是一個至少歷時兩三月才初步完成的過程，計算完畢以后還要不斷的修正甚至重設(shè)計公式。數(shù)值人員需要每天對著多張?zhí)顫M密密麻麻的數(shù)值的表格，并且經(jīng)常需要心算和筆算，如果沒有耐苦、負(fù)責(zé)和能承受壓力，或者喜歡這份工作的人員，勢必很快感到枯燥繁瑣，而更嚴(yán)重的是導(dǎo)致數(shù)值計算上的出錯，這是比工作效率下降要嚴(yán)重百倍的后果。
經(jīng)驗。理所當(dāng)然，經(jīng)驗是數(shù)值計算的寶貴資源。經(jīng)驗分為兩種，游戲的經(jīng)驗和數(shù)值計算的經(jīng)驗。前者指從大量的游戲過程中獲得的感覺積累和公式積累，這并不單單能靠幾款網(wǎng)游的浸淫就能造就的，無論單機還是網(wǎng)游，需要涉獵的面很廣，觀今天很多經(jīng)典的數(shù)值模型，大多來自單機的;后者指從事數(shù)值計算工作的經(jīng)驗，同樣是a的x次方，a的2次方的曲線和a的3次方的曲線可能不少人還能輕易感覺出來，a5和a2(a3+3a)，其中的微妙差別就要靠經(jīng)驗才能洞察出來了，對于很多蹩腳的公式或者不合理的數(shù)值設(shè)定，很多時候?qū)秸{(diào)整一兩個參數(shù)即可修正到很好的效果，而另外，如果c是由a和b共同推出的，當(dāng)c出問題的時候究竟調(diào)整a好還是調(diào)整b好，這也是十分需要經(jīng)驗的地方。
4.數(shù)值計算流程案例。
以下從一個系統(tǒng)相對簡單的游戲來簡單說一下數(shù)值計算的流程，初版的征服是筆者開始研究分析的第一個數(shù)值模型，其結(jié)構(gòu)簡單卻基本系統(tǒng)完善，下文以該游戲作為數(shù)值計算流程的分析案例。
4.1.主要系統(tǒng)細(xì)化。
如上圖所示，系統(tǒng)案的細(xì)化是做在數(shù)值計算之前，而職業(yè)、技能、裝備、物品、戰(zhàn)斗五大系統(tǒng)則是數(shù)值計算中不可或缺的五個最主要的指導(dǎo)中心。
職業(yè)系統(tǒng)。決定游戲中職業(yè)的數(shù)量和職業(yè)的特色，這兩方面決定了整個技能系統(tǒng)，決定了戰(zhàn)斗系統(tǒng)中的玩法，也決定了各個職業(yè)的主屬性的成長比例。
技能系統(tǒng)。技能對戰(zhàn)斗系統(tǒng)是一個修正的作用，數(shù)值計算的目的是要做到數(shù)值平衡，而由于技能的加入，技能的平衡也變得首當(dāng)其沖，而與此同時還要注意技能和職業(yè)配合后的平衡、技能在pvp中的職業(yè)平衡。
裝備系統(tǒng)。裝備系統(tǒng)是基于職業(yè)系統(tǒng)而產(chǎn)生的，由于有了不同的職業(yè)及其職業(yè)特色，于是有了適合不同職業(yè)的武器和不同職業(yè)穿戴的防具和飾品。由職業(yè)系統(tǒng)衍生出來的裝備系統(tǒng)，在數(shù)值計算中的經(jīng)濟系統(tǒng)的計算，起到了很重要的作用，包括pvm、裝備耐久耗損、裝備價格、怪物掉落等等。
物品系統(tǒng)。由裝備系統(tǒng)衍生出物品系統(tǒng)，或者一定程度上說，物品系統(tǒng)也可以自我產(chǎn)生的。物品系統(tǒng)在數(shù)值計算中主要指藥品，由于裝備和玩家本屬性帶來的攻防，導(dǎo)致不同職業(yè)的藥品消耗程度不同、回城速度不同，進而影響到數(shù)值計算中的藥品價格、升級消耗、怪物掉落等數(shù)據(jù)。
戰(zhàn)斗系統(tǒng)。游戲中數(shù)值計算最重要的參考系統(tǒng)，戰(zhàn)斗系統(tǒng)為物理攻擊和技能攻擊設(shè)計戰(zhàn)斗傷害的計算，而這個計算的流程和計算的公式，則是數(shù)值計算中的核心環(huán)節(jié)和主要依據(jù)。其次，戰(zhàn)斗系統(tǒng)的設(shè)計也決定了主屬性與輔助屬性的換算關(guān)系。
4.2.初期感覺設(shè)定。
在數(shù)值計算啟動之前，需要做的另一件準(zhǔn)備工作是對游戲的初期感覺進行設(shè)定。最初需要設(shè)定的五個基本感覺為：角色的成長曲線、角色的經(jīng)驗曲線、游戲花費時長、各職業(yè)屬性比例和屬性校正參數(shù)。
角色成長曲線。成長曲線是設(shè)計師給玩家的一種游戲感覺，同時也很大程度上烘托了游戲的世界觀，角色到底是大器晚成型還是逐步成長型，還是像方仲永式的先快后慢型，這幾種不同的角色成長曲線決定了真正的數(shù)值計算中各項數(shù)值隨著等級和時間的增長速度和程度。
角色經(jīng)驗曲線。經(jīng)驗曲線也是設(shè)計師給玩家的一種游戲感覺，其影響的主要是玩家的升級速度和升級感覺，以征服為例，它是一種五級一階梯的經(jīng)驗曲線，如下圖所示：
通過經(jīng)驗曲線的確定，數(shù)值計算中以此為依據(jù)，確定游戲的每個等級的升級時間、殺怪時間、回城頻率等時間相關(guān)的數(shù)據(jù)，而這些時間相關(guān)的數(shù)據(jù)，都是以初期定下的角色經(jīng)驗曲線為參照的。
游戲花費時長。游戲花費時長是另一個用于確定時間相關(guān)類數(shù)據(jù)的初期感覺數(shù)據(jù)，通過游戲花費時長的確定，配合游戲的角色經(jīng)驗曲線，可以界定出角色每級升級所需要的時間，從而通過這個升級時間可以推導(dǎo)出游戲的其他時間數(shù)據(jù)。
各職業(yè)屬性比例。由職業(yè)系統(tǒng)的細(xì)化可以得到各職業(yè)的特征，這些特征主要為兩樣：職業(yè)屬性比例和職業(yè)技能。前者是數(shù)值計算前期對角色屬性數(shù)據(jù)推導(dǎo)的主要依據(jù)，而后者在數(shù)值計算設(shè)計到技能的時候開始產(chǎn)生主要的參照作用。以勇士為例，當(dāng)確定了勇士的力：敏：體：魔=5：2：3：0的時候，可以通過數(shù)值計算求出勇士每級的基本數(shù)值和裝備后的相關(guān)數(shù)值，而后可以通過這些數(shù)據(jù)推導(dǎo)出怪物的相關(guān)屬性數(shù)據(jù)，從而推導(dǎo)出以后的數(shù)據(jù)。
屬性校正參數(shù)。通過以上的初期感覺設(shè)定可以通過數(shù)值計算推出游戲中的主屬性數(shù)據(jù)，然而游戲中有更多的輔助屬性數(shù)據(jù)，比方說命中閃避血值魔法值，這些數(shù)據(jù)的推導(dǎo)需要初期定下的一些屬性校正參數(shù)(例如一點體質(zhì)換算多少點血值)，推導(dǎo)出了輔助數(shù)據(jù)，才能對其他的數(shù)據(jù)進行進一步的推導(dǎo)。
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‖jl_star‖4.3.數(shù)值計算流程。
當(dāng)主要系統(tǒng)細(xì)化完成、初期主要的感覺也設(shè)定完畢之時，可以著手開始數(shù)值計算的工作了，針對數(shù)值計算最高層的看的角度不同，其流程也有所不同，但是實際上他們說的是同一回事的，以下按兩種不同的角度去描述數(shù)值計算的流程，再配合一個實例講解一下前期的數(shù)值推導(dǎo)。
上圖為數(shù)值計算的其中一種角度上看的推導(dǎo)流程，正如前文所說，系統(tǒng)的細(xì)化和初期定下的感覺是數(shù)值計算的'輸入，在真正的數(shù)值計算過程中，可以分為三步來推導(dǎo)：時間類數(shù)據(jù)、屬性類數(shù)據(jù)和校正類數(shù)據(jù)。
時間類數(shù)據(jù)。
屬性類數(shù)據(jù)。
屬性類數(shù)據(jù)指的是角色的屬性、怪物的屬性以及物品裝備的屬性;。
屬性類數(shù)據(jù)包括不同職業(yè)的主屬性、怪物的主屬性以及物品裝備的屬性、價格;。
校正類數(shù)據(jù)。
校正類數(shù)據(jù)包括技能數(shù)據(jù)、命中閃避數(shù)據(jù)、怪物掉落數(shù)據(jù)等等;。
推導(dǎo)校正類數(shù)據(jù)的同時，會使用校正類數(shù)據(jù)進一步推導(dǎo)一些屬性類數(shù)據(jù)，而后再推導(dǎo)出相關(guān)的校正類數(shù)據(jù)，兩者是一個互相推導(dǎo)互相驗證的過程。
以下是從另一個角度看數(shù)值計算的流程：
從另一個角度上看，實際上數(shù)值計算的過程是先通過細(xì)化的系統(tǒng)和初期定下的感覺先定下一個主要職業(yè)的屬性，而后通過這個主要職業(yè)的屬性來推出其他職業(yè)的屬性。計算出各職業(yè)的屬性數(shù)據(jù)以后，通過這些數(shù)據(jù)和時間數(shù)據(jù)來計算出怪物的屬性數(shù)據(jù)。最后通過各職業(yè)的屬性數(shù)據(jù)和怪物屬性數(shù)據(jù)，計算出裝備的屬性數(shù)據(jù)和物品的屬性數(shù)據(jù)，并用這兩者相互驗證。
這種角度上的數(shù)值計算實際上和前一種的計算方法本質(zhì)上是一樣的，只是劃分的方式和看問題的角度有所不同而已。
以下以征服的數(shù)值計算為例，談?wù)勄捌诘臄?shù)值計算是怎么界定和怎么開展下去的。
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‖jl_star‖4.4.數(shù)值計算前期案例。
以下的例子談?wù)務(wù)鞣某醢娴那捌跀?shù)值計算是怎么界定和怎么開展的，之所以以初版為例是因為初版沒有太多其他復(fù)雜的系統(tǒng)加入(比方說等級藐視系統(tǒng)、技能系統(tǒng)、xp系統(tǒng)等等)。
征服界定四個職業(yè)，而經(jīng)驗曲線如同前面圖例所示，為5級的階梯式增長曲線，成長曲線為逐步成長型的曲線。
數(shù)值計算最前期最關(guān)鍵的一步是定下每級升級所需的時長，以征服而言，在前期定下了從1級練級到頂級大概需要消耗玩家720個小時，然后用這個時間算出一條自然成長的經(jīng)驗曲線——征服采用的是最簡單的方法，用等比數(shù)列求和公式求出公比，而后用公比和首項求出各級的自然成長的升級耗時。隨后把每級的升級耗時轉(zhuǎn)化為5級階梯式的升級耗時，這樣就完成了最初期的升級時間計算了。
大概流程如下圖所示：
與此同時可以開始先算出一個職業(yè)的主屬性數(shù)據(jù)和部分副屬性數(shù)據(jù)了，在征服里面是先算勇士職業(yè)的數(shù)據(jù)的，根據(jù)職業(yè)設(shè)定的力：敏：體：魔=5：2：3：0的設(shè)定，以及初期界定的各職業(yè)初始屬性點數(shù)和每級升級獲得點數(shù)，可以得出勇士各等級的四項主屬性的數(shù)據(jù)，而后通過初期感覺定下的屬性校正參數(shù)可以得出勇士的血值、命中和敏捷。
正如前文所說，職業(yè)屬性數(shù)據(jù)計算出來以后可以開始計算怪物的屬性數(shù)據(jù)了，通過勇士數(shù)據(jù)的計算，可以計算出怪物的攻防，再利用勇士和怪物殺死對方所需要的時間可以分別計算出各自的其他數(shù)據(jù)，例如勇士的防御、怪物的血值。
當(dāng)怪物的基本屬性基本計算完畢的時候，用這些數(shù)據(jù)重新校正勇士職業(yè)的數(shù)據(jù)，校正無誤以后就可以用勇士的數(shù)據(jù)推導(dǎo)出其他職業(yè)的數(shù)據(jù)了。
大概的流程如下圖所示：
接下來，通過各職業(yè)的屬性數(shù)據(jù)和怪物的屬性數(shù)據(jù)，通過戰(zhàn)斗系統(tǒng)的設(shè)定共同計算出裝備的屬性數(shù)據(jù)。比方說通過怪物殺死角色的時間計算出角色需要具備的防御，通過這個防御值和角色本身的防御值計算出防具所帶來的防御值。
而另一方面，通過初定的玩家的回城時間、背包的大小和每級升級過程中怪物對玩家的累積傷害計算出當(dāng)級血瓶的補血量，而后通過初定的單位血的單價計算出每級血瓶的價格，通過初定的血價和裝備價的比值求出每級裝備的總價值，而后通過不同裝備之間初定的價格比求出每級的不同裝備的價格。
在耐久相關(guān)計算上，通過角色殺死怪物所需時間、角色當(dāng)級升級所需時間以及命中閃避等數(shù)據(jù)來計算出當(dāng)級升級所需要的攻擊次數(shù)和受擊次數(shù)，從而計算出每次換武器防具前的這個求和數(shù)值，通過這兩組數(shù)據(jù)推算出武器防具的耐久，而后通過相應(yīng)的武器防具的價格算出其修理費用。
通過每級所需的血瓶費用、更換裝備所需費用和修理裝備所需費用，可以推算出當(dāng)級怪物所需掉落的總價值，從而推算出掉落幾率、掉落種類和掉落價值量。
由于該過程相關(guān)太多，基本上涉及整個數(shù)值計算的網(wǎng)絡(luò)了，因此這個過程的概括圖這里就不示意出來了。
最后，開始校正類數(shù)據(jù)的計算，計算技能相關(guān)的數(shù)據(jù)來調(diào)整戰(zhàn)斗系統(tǒng)的平衡度，校正怪物掉落和耐久相關(guān)數(shù)據(jù)來調(diào)整經(jīng)濟系統(tǒng)。完成了大部分的數(shù)據(jù)的計算以后，同時也開始重新走一次流程或者用已有的計算出來的數(shù)據(jù)重新驗證前面的數(shù)據(jù)，以達到二次校正的目的。
當(dāng)這些都基本完成以后，就可以把數(shù)據(jù)填寫入數(shù)據(jù)庫里面，進行外部測試來對數(shù)據(jù)進行再次驗證和調(diào)整了。
5.卷末語。
以上的征服的數(shù)值計算流程只是一個簡單的例子，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和數(shù)值的邏輯關(guān)系非常直白，而戰(zhàn)斗系統(tǒng)的計算公式和其他輔助數(shù)據(jù)的推導(dǎo)公式也異常的簡單，因此以上的流程只能算是一個入門的教程。
數(shù)值計算的技術(shù)和經(jīng)驗并不是短時間就能完全掌握并且熟練的事情，建議專門從事數(shù)值計算的人員先從簡單的游戲的數(shù)值計算模型開始學(xué)起(比如征服初版)，而后開始對一些經(jīng)典且數(shù)值精良的游戲的數(shù)值模型進行研究和學(xué)習(xí)(比方說筆者前段時間在研究的diablo數(shù)值和ro數(shù)值)。
總體構(gòu)想：
當(dāng)前游戲的總體發(fā)展趨勢是利用硬件提供的一切可能性來提升游戲的仿真性，而且似乎這是唯一吸引人的追求;因為當(dāng)人們有了高配置的計算機以后，傾向于認(rèn)為如果運行不能占用全部資源的游戲就是一種浪費，既然那些更加復(fù)雜、更加占用資源的游戲可以做到更好的仿真性，那么不用到這種計算機的處理能力似乎本身就代表了不好。這是廣泛存在的思維誤區(qū)。雖然我們并不能扭轉(zhuǎn)用戶的這種心理，而要善意地去理解;但是我們不能忽視這樣一個現(xiàn)實，那就是編制技術(shù)復(fù)雜的、充分耗用cpu及其他計算機資源而達到極高仿真度的游戲是非常困難的，對一個缺乏經(jīng)驗和天才的游戲制作公司來說，尤其如此，象尚洋公司和他們編制的《血獅》就是這樣一個典型的例子。
并不是所有的用戶都有機器的迷信，仍然有相當(dāng)多的玩家更加注意游戲的可玩性，而可玩性并不多取決于游戲的仿真度，而是取決于游戲的內(nèi)涵。雖然這是老生常談的問題，但是真正注意到的公司并不多。那么什么是游戲的內(nèi)涵呢?說法與解答都很多。我認(rèn)為游戲的內(nèi)涵就是虛擬世界和用戶的夢的結(jié)合，而且用戶的夢是兩者的重心所在。不關(guān)心當(dāng)前的人們在想些什么，不做這樣的調(diào)查，是不可能知道用戶想要什么樣的游戲的。
中國社會正處在轉(zhuǎn)型期，人們的心理狀態(tài)異常復(fù)雜。社會大眾對純文學(xué)的疏遠(yuǎn)并不表明當(dāng)前的人不需要一種心靈的撫慰，而是恰恰相反，這方面的供求缺口非常之大。如果有一類游戲能反映當(dāng)今的社會現(xiàn)實，回應(yīng)人們的內(nèi)心訴求，提供一種嚴(yán)肅的思考過程，那么它在商業(yè)上的成功是可以期待的。
這一類游戲的重心將放在人性的刻畫上，主要通過文字和情節(jié)取勝，不需要太高的編程技術(shù)和機器配置，如果在劇本的編寫上能做到精益求精、盡善盡美，相信可以在市場中占有相當(dāng)?shù)姆蓊~。
游戲名稱：在鋼筋叢林中。
游戲類型：單人/經(jīng)營類。
游戲行進方式：強制劇情+即時+回合。
游戲主題：大城市中的個人奮斗。
游戲角色：可選六人中之一人進行游戲。
角色1林強男24歲原在一家制鞋廠做行政助理，工資少得可憐，所學(xué)非所用，單位人際關(guān)系復(fù)雜，心情苦悶。此時從大學(xué)起就相愛的戀人提出分手，絕望的主人公決定背水一戰(zhàn)，離開原來的環(huán)境，到外面的世界去闖蕩一番。目標(biāo)是實現(xiàn)自我價值，找到真愛。
(特殊失敗條件：回原單位、到42歲還未完成目標(biāo)、)。
角色2李蘭女23歲在某個廣告公司工作，本來工作很令人滿意，但其上司不斷對她進行性騷擾，且這個上司在城市廣告界有絕對的威勢，李蘭被迫離開這個公司之后，她無法在其他廣告公司找到職位，只能轉(zhuǎn)行。目標(biāo)是真正擺脫她討厭的上司的糾纏并且找到真愛。
(特殊失敗條件：離開這個城市、到32歲還未實現(xiàn)目標(biāo))。
角色3姚奉男37歲某紙箱廠下崗職工，學(xué)歷很低，沒有積蓄，上有病弱的老父，下有還在讀書的14歲的女兒。為了一家老小的生活，不得不自謀出路，開始自我創(chuàng)業(yè)。目標(biāo)是存款達到20萬。
(特殊失敗條件：無)。
角色4陳小勇男18歲某商貿(mào)中專畢業(yè)生，在學(xué)校沒有學(xué)到任何實用技能，只知道吃喝玩樂。喜歡同班的白楊，但白楊一點兒也看不上他。受此刺激，他決心好好地干出一番事業(yè)來。目標(biāo)是成為千萬富翁，并且娶到白楊。
(特殊失敗條件：到21歲時，聽聞白楊已經(jīng)嫁人)。
角色5張娜若女19歲美麗的鄉(xiāng)下妹，隨在建筑工隊打工的男友到城市，為一戶人家做保姆。進了城以后，她的觀念有了很大的變化。她不滿男友楊火對她提出的性要求，以及以后婚后自己可能的處境，與他分手。雖然如此，她還是愛著他，期待著能在城市里以另一種方式與他重逢。
(特殊失敗條件：答應(yīng)楊火的要求，道德指數(shù)低于20)。
角色6顧蕓女22歲相貌一般，在電腦公司工作。她在網(wǎng)上認(rèn)識一個男友，開始了網(wǎng)戀。兩人都是真心相愛，但又恐懼著網(wǎng)戀的破滅，一再推遲見面的時候。對顧蕓來說，能和男友現(xiàn)實地相愛下去，是最關(guān)鍵的事情。目標(biāo)是美夢成真。
(特殊失敗條件：男友不再愛她)。
共同失敗條件。
生命值為0、信心為0。
每個角色在游戲開始后都將進行一段強制劇情模式。強制劇情模式中含有少量的分支選項，玩家不同的選擇對應(yīng)著最終不同的結(jié)局。完成劇情模式以后，每個角色以一定的身份，一定量的資金在城市中為了達到自己的目標(biāo)，開始自己的奮斗。這時游戲的模式改變?yōu)橄蟆杜P龍傳》那樣的即時模式。角色將進行各種各樣的經(jīng)營活動，自我培養(yǎng)。當(dāng)角色的某些數(shù)值達到劇情設(shè)定的時候，會再穿插劇情模式。這是一般經(jīng)營活動和養(yǎng)成而言，角色要完成最終目標(biāo)，還必須要達成相當(dāng)數(shù)量的特定目標(biāo)。游戲?qū)⒉捎没睾现频姆绞?，讓玩家就某個特定的目標(biāo)和電腦在某個劃定區(qū)域里進行周旋。這也是這個游戲唯一需要編制機器ai的地方。
虛擬的城市。
本游戲設(shè)定在某一個城市內(nèi)部進行。游戲?qū)⒄宫F(xiàn)完整而細(xì)致的城市環(huán)境，包括建筑、機構(gòu)、人。
建筑。
斜45度的假3d造型，比如象《模擬城市》的場景，但比例應(yīng)該更大，由手工繪制，能夠看出建筑物類型。在操作上，如果能用鼠標(biāo)點選建筑的方式進行一般移動，將會很方便玩家。
機構(gòu)。
政府行政機構(gòu)、商業(yè)組織、金融機構(gòu)、服務(wù)行業(yè)。完全模擬一個大城市的這些情況是完全不可能的，但數(shù)量上應(yīng)該盡量多，主要是提供給玩家選擇不同的奮斗道路。
人
劇情相關(guān)人物、一般人物。預(yù)計有姓名者總共300人以上。
角色的數(shù)值體系。
角色的數(shù)值體系對經(jīng)營類和養(yǎng)成類游戲的成功非常關(guān)鍵。本游戲角色的數(shù)值包括：
一類：現(xiàn)金、存款、票證。
二類：信譽、生命、信心、運氣、道德。
三類：各種技能經(jīng)驗等級。
多結(jié)局。
在強制劇情模式里，玩家不同的選擇，在即時模式里的成果，以及在回合制模式里的勝敗將會有多種不同的結(jié)局。
仿真性。
本游戲的仿真性不在游戲畫面上，而在于各種數(shù)值的真實性與行進手段的真實性上，同時還必須注意它的游戲性。如何把三者有機地統(tǒng)一在一起，將是這個游戲成功的關(guān)鍵。
結(jié)語。
本游戲應(yīng)該注意劇本編寫中的人性刻畫、情節(jié)曲折;數(shù)值設(shè)定上的平衡合理;美工上的特色風(fēng)格;操作界面的友好。
嚴(yán)格地說這個游戲策劃并不是一個mud，但是我認(rèn)為要改成mud也是很好的，期待能打動你。
游戲策劃案篇十五
班長：王保帥。
朱微娜。
2011年2月。
（下）。
大三下學(xué)期班級工作計劃。
上個學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我班在學(xué)習(xí)，生活，文體娛樂等各方面都取得了長足的進步和發(fā)展，而且同學(xué)彼此之間的感情也不斷加深。在新學(xué)期，我們班委將一如既往為老師和同學(xué)們服務(wù)。
本學(xué)期班級工作繼續(xù)以班級凝聚力建設(shè)為基礎(chǔ)，關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活等各個方面，位同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
本學(xué)期班級工作目標(biāo)：
1、學(xué)生以學(xué)為本，嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
2、增強同學(xué)們的集體榮譽感、凝聚力。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象，爭創(chuàng)院級、系級優(yōu)秀先進班集體。
工作宗旨：沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，盡自己的努力和班委及班級同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習(xí)，共同進步，服務(wù)于老師與同學(xué)！
工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好本學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益。
工作思想：交流用心換位思考。
本學(xué)期具體工作安排：
一學(xué)習(xí)方面大學(xué)里,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),無論何時,都應(yīng)該放在第一位.通過各種方式促進老師和同學(xué)之間的交流溝通，及時地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率。鑒于班上考研的同學(xué)，會努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)委員要做好相關(guān)考試通知，如：英語四六級，會計初級職稱，普通話考核等。
二常規(guī)工作方面。
1、完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有導(dǎo)員的簽字，由組織委員保存．凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底．為了督促大家做好出勤,班委注意每天查到并做好出勤記錄,考勤記錄每天報告給導(dǎo)員。加強宿舍衛(wèi)生的管理，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，各宿舍長積極配合，確保同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生和宿舍安全，為學(xué)生們提供一個良好舒適的生活環(huán)境。對于班費的管理,為了使各項收入和出納透明化,每月定期向同學(xué)們公布財務(wù)收支情況，在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
三活動方面。
適時組織班級開展一些有意義有質(zhì)量的文娛活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，增加班級的凝聚力!組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。同時，活動應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡情快樂為宗旨?；顒右骱糜涗?，積極的為評獎評優(yōu)做素材?；顒右M量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，同時活動期間要把安全問題作為重中之重！
四班級建設(shè)方面。
1、班委要以身作則，帶頭做好，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合老師開展各項工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，落實完成學(xué)校交辦的各項工作。
2、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，明確各個班委的職責(zé),各司其職，互相配合，營造團結(jié)協(xié)作的氛圍。班長、團支書，學(xué)習(xí)委員既要分工明確又要相互配合，堅持定期召開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于每次班會，宣傳委員要做好紀(jì)錄，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便以后工作更好的開展進行。
3、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會每個月舉行一次，所有班委必須準(zhǔn)時參加，如有事必須請假；實行班級事務(wù)公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。班委應(yīng)在思想上有一個提高，認(rèn)真對待班級工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點的問題。積極配合學(xué)校和輔導(dǎo)員老師的工作，把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級。
5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于優(yōu)秀先進班級的評定。
回首已經(jīng)遠(yuǎn)去的一個學(xué)期，在班級事務(wù)的管理和各項活動的開展過程中，有以下經(jīng)驗值得借鑒：制定班級管理管理制度和班級工作計劃，是班級管理具有更強的操作性，2明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。
3統(tǒng)計本班同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，便于同學(xué)之間方便及時的溝通，交流。
4班費實行“生活委員管理，全班監(jiān)督”，每次活動的開銷后或者每隔一段時間就會對班費的使用情況進行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)財務(wù)制度的公開，透明。
上學(xué)期在班級管理上存在以下不足：
1班級凝聚力有待提高，部分同學(xué)在班級活動中表現(xiàn)得不夠活躍。
2個別班委要提升個人能力，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識。
3班里個別學(xué)生有上課遲到或曠課的行為，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想。
新學(xué)期伊始，過往的一切全部歸零。作為班長，我們會繼續(xù)保持一顆熱誠的心在新學(xué)期中做好本職工作，積極配合老師，熱情服務(wù)同學(xué)，帶著上學(xué)期的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們將重新開始，繼續(xù)探索，使班機工作在新的一年里上一個新的臺階。
最后，我相信，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在班上同學(xué)的共同努力營造下，我們08級財務(wù)管理二班會更好、更加團結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，爭創(chuàng)一流，共創(chuàng)嶄新的二班。
游戲策劃案篇十六
一.活動主題：
電子商務(wù)系校園“征途”大賽。
二.活動目的：
此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團隊合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次機會是發(fā)揚全民參與、全民健身精神的大好時機。
三.活動時間：
四.活動地點：
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)。
五.主辦單位:。
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會。
六.策劃承辦單位：
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部。
七.活動宣傳宣傳計劃：
由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳。
八.活動所需材料道具準(zhǔn)備：
桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。
九.工作人員崗位安排：
本次活動預(yù)計設(shè)8—9個活動點，每點需5—6人，即總數(shù)需40余人，預(yù)計由自律部，體育部干事以及出發(fā)點的部長及主席組成，具體相應(yīng)的每個點的人員分配依現(xiàn)場情況而定。
十.活動意義：
從活動可行性分析，希望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動，逐步培養(yǎng)我系學(xué)生的團隊意識，促進同學(xué)間友好相處，使同學(xué)們更加團結(jié)，逐漸融入電子商務(wù)系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進一步擴大我系在學(xué)校中的影響力；如果這次本活動在我系反響強烈，效果良好，我們計劃將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動。
十一.活動流程：
1.比賽報名。
報名形式：以團隊形式報名，由每班自行組隊，并起隊名。
組隊方法：自由組隊，每支隊伍有5人，3男2女。
2.比賽線路：1比賽分為n條線路，每條線路的長短基本接近，每條線路的起點和終點都均為學(xué)校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個游戲點之間。
3.比賽規(guī)則：1各隊將在規(guī)定時間從校門出發(fā)。
2比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲，通過游戲和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。
3各隊在完成各點的活動后，全部隊員到終點，比賽方算完成。
4計算每隊的用時，根據(jù)用時長短排出名次關(guān)卡游戲具體內(nèi)容。
1、扎藥。
此游戲分兩個部分進行。
第一部分：
1．每隊派出2名選手。
第二部分：
1.由每隊派出3名選手。
2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達到其最大容量的75％即可。
3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。
4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。
5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。
6.告訴隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機會。
2、巧過紅外。
1.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣，一名選手完成另一名選手開始。
2.參賽選手全部順利過關(guān)，則該關(guān)通過。
3、搭橋過河。
競賽方法：起點組手持六塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第六個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，五人人踩著“小地毯”前進，要求腳不能觸地重新回到起點為通過.
4、七彩連環(huán)炮。
必須在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則視為作廢，重新吹。
5、月球散步。
1．讓大家互相結(jié)為搭檔。
2．給每組搭檔發(fā)兩個氣球，要求將其中一個氣球充滿氣后扎口，另一個放進口袋。
3．他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過一個預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達終點，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球?qū)⑵涑錆M氣后，才能繼續(xù)前進。若邊給氣球吹氣邊前進，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須重回起點開始。
6、鏈接加速。
競賽規(guī)則：
（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準(zhǔn)。
7、怪味果汁。
每隊由一名隊員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒?jié)M一杯，然后由其隊伍中選出一人喝下“果汁”，喝完即通過本關(guān)。
分管主席簽字：xxx。
主席簽字：xxx。
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部。
二零xx十一月十三日。
游戲策劃案篇十七
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發(fā)展，增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。
活動時間：20xx年12月31日上午。
活動形式：
集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領(lǐng)取新年禮物和獎品。
活動場地：各班教室。
活動項目：
**班游戲名稱：戴高帽。
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠(yuǎn)，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規(guī)則：
1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。
2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。
游戲策劃案篇十八
1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。
3.時間最短的隊獲勝。
本環(huán)節(jié)不計時不計分，大家輕松玩游戲，在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結(jié)束本期班級之間活動，主持人致結(jié)束語并宣布活動結(jié)束。
6、工作人員合影，并打掃會場
(游戲二)便簽紙18張、氣球15個小禮品18份
(游戲三)長繩3根小禮品24份
獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張
才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干(根據(jù)參與班級人數(shù)而定)
音響設(shè)備1套、話筒2個(最好備份一套)、宣傳海報2張
經(jīng)費：100元
游戲策劃案篇十九
合作，從你我做起。
通過此游戲來增強校園生活的氛圍，提高同學(xué)們參與活動的熱情和積極性，增強同學(xué)們的合作意識和合作能力。同時，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學(xué)期的到來。
xx年3月29日。
中心體育場。
中原工學(xué)院全體人員。
張召奇陳可可葛吉昌。
1.比賽距離為25米，每隔五米設(shè)置一個障礙物。
2.每三組進行一次比賽。
3.用不透明黑布蒙住其中一位同學(xué)的'眼睛作“瞎子”，由另一名同學(xué)作“瘸子”
4.游戲開始后，“瞎子”在“瘸子”的指引下，分別經(jīng)“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的鮮花送給瘸子”三個障礙環(huán)節(jié)，在最短時間內(nèi)到達終點即為成功。
5.游戲過程中，“瞎子”不能碰到板凳，“瞎子”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規(guī)行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機會。
一等獎一組。
二等獎一組。
三等獎一組。
參與獎若干。
游戲結(jié)束后，由本班同學(xué)打掃比賽現(xiàn)場并收回道具。
中原工學(xué)院材料與化工學(xué)院。
應(yīng)用化學(xué)122班。
活動預(yù)期經(jīng)費：
獎品+道具=100元。
游戲策劃案篇二十
加強青年干部能力培養(yǎng)，提高干部工作能力，增強青年干部的團結(jié)性，充分發(fā)揮青年干部的橋梁紐帶作用，樹立正確的人生觀、價值觀、人生觀，增強個人的工作能力和人格魅力，提高青年干部的個人素質(zhì)，增強為同學(xué)服務(wù)的精神！
1.以部門為單位，每個部門派出代表10個人參與。
2.以游戲的方式來增強團結(jié)力，凝聚力。
3.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)整個活動的進程，老師負(fù)責(zé)活動的主持，期間各部長要積極地協(xié)助老師，統(tǒng)計好各組的分?jǐn)?shù)和排名情況。
4.通過活動，評選出優(yōu)秀的小組，給予表揚。
2.各部長在兩點及時地清點人員的到場人數(shù)，向副書記匯報。
5.各小組分別向大家展示自己隊的隊名和口號，看那組的更有創(chuàng)意和新意。
7.各小組八個人分別給各隊取個名稱，例如蘋果，香蕉等，玩水果蹲游戲，即水果蹲，水果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，這樣依次進行，也可以是以其他的名稱來定，這樣活動的目的可以大家打破陌生感，進一步增進人與人之間的交流。
8.你當(dāng)盲人我來指路:每組派出兩個人，提前規(guī)劃好路線，蒙住一個人的眼睛，另一個人來給他指路引路，看看那個小組在最短的時間內(nèi)走完并且沒有摔倒。通過這可以增強兩個陌生人之間的信任感。
9.你追我趕：全體成員圍城一個圓圈，然后通過報數(shù)1、2，報數(shù)為2的同學(xué)站在報數(shù)為1的同學(xué)后面，然后一個人a追另一個人b，跑的那個同學(xué)即b同學(xué)可以任意選擇站在一位同學(xué)的后面，然后最前面的那個學(xué)生負(fù)責(zé)追a同學(xué)，這樣可以是每個參與人員都在活動中受益，知道自己不是一人，而是一個團隊在活動。
10.夾氣球：每組參賽者，分左右兩邊各四個人,各一個氣球,.工作人員宣布開始后,計時開始,左邊選手開始用腿夾住氣球,蹦跳傳遞給右邊選手，一次傳遞，交換時可以用手給對方，中途掉下者即重新開始，時間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查看那哪組最先完成，完成者獲勝,發(fā)放獎品。
11.老師作對本次活動的總結(jié)。
12.最后全體圍成一個圓圈，手拉手一起在歌聲中歡呼，一起在歌聲中結(jié)束。
2.安排男生把音響等設(shè)備送回去。
3.安排代表寫活動后的感想及感受。
1.在活動中，各部長要積極協(xié)助老師，使活動順利進行。
2.要提醒人員注意安全，防止追逐打鬧中有人受傷。
3.確保人員不會中途離場。
1.音箱，麥克風(fēng)。
2.氣球即吹扎好的氣球。
3.蒙眼帶若干條。
4.稿紙若干，負(fù)責(zé)登記在場人員的姓名及活動比賽時的名次。
1.氣球一袋:8元。
2.蒙眼帶若干：15元。
游戲策劃案篇二十一
征集醫(yī)學(xué)游戲素材，為醫(yī)學(xué)生提供更好的寓教于樂方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂方式，使學(xué)生在游戲時也能得到學(xué)習(xí)并獲取醫(yī)學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內(nèi)容。
1.確定游戲名稱：如《醫(yī)游記》2.選擇游戲?qū)崿F(xiàn)平臺（1）手機游戲（2）電腦pc單機游戲（3）網(wǎng)絡(luò)游戲3.游戲情節(jié)內(nèi)容設(shè)計（關(guān)鍵部分）要求：（1）由醫(yī)學(xué)生自己設(shè)計游戲形式及游戲情節(jié)，（2）以醫(yī)學(xué)生平時生活或醫(yī)學(xué)相關(guān)知識為基點設(shè)計游戲，把平時的生活和學(xué)習(xí)融入到游戲中；（3）能被廣大醫(yī)學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時生活；（4）游戲類型可參照任何其他已有游戲，可設(shè)計部分或完整情節(jié)。
三、比賽時間及參賽方式。
（1）從即日起至xx年12月為設(shè)計階段；（2）xx年12月30日截止；（3）參賽選手將報名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報名郵箱。（4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式。
學(xué)校組織相關(guān)專家進行評比，本次大賽設(shè)置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
獎品設(shè)置；一等獎一名獎勵ipadmini一臺。
二等獎二名獎勵人民幣1000元。
三等獎三名獎勵人民幣500元。
優(yōu)秀獎六名獎勵移動電源一個。
五、本次大賽由中國實用醫(yī)學(xué)雜志社、中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處主辦。
中國實用醫(yī)學(xué)雜志社中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處。
xx年10月15日。
游戲策劃案篇一
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會幼兒園里真快樂》。
活動指導(dǎo)。
1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。
提出問題。
小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
2.操作《幼兒園里真快樂》中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。
3.開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友。
游戲策劃案篇二
以區(qū)少代會提出的各項任務(wù)和創(chuàng)建“快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”特色學(xué)校方案為指針，一創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學(xué)園、溫馨家園、成長花園”為目標(biāo)，以體驗教育為基本途徑，和胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設(shè)社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻。
二、工作目標(biāo)任務(wù)。
（一）大力加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)。
積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童從增強愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)做起。
1、加強隊員的愛國主義思想教育。學(xué)校要充分利用每周一的升旗儀式，進行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定社會主義信念。
2、抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用“植樹節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開展相應(yīng)的活動，豐富了隊員的課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。
3、抓住“3.5”毛澤東主席發(fā)出號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年的期間，舉行系列活動。少先隊大隊、中隊要做好大力宣傳雷鋒事跡工作，在“學(xué)雷鋒活動月”的活動中，各中隊要及時表揚好人好事，營造學(xué)習(xí)氛圍，少先隊大隊要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動，“學(xué)雷鋒活動月”結(jié)束后要進行總結(jié)表彰，鼓勵先進，鞭策后進。
（二）、深化“小公民道德建設(shè)計劃”。結(jié)合新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中。
小學(xué)生守則》，以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“送溫暖送健康”、“關(guān)愛女孩”“紅領(lǐng)巾助殘獻愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊日等活動，深化“五小”活動，培養(yǎng)少年兒童關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)和積極參與社會公益活動的社會責(zé)任心。
（三）、繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質(zhì)教育。要以“雛鷹爭章”活動為載體，進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養(yǎng)隊員的全面素質(zhì)，努力推進素質(zhì)教育進程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動；開展體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓(xùn)練基地建設(shè)，開辟少先隊新途徑。
（四）、以體驗教育為基本途徑，進一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導(dǎo)少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動，從而教育引導(dǎo)他們了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
（五）、繼續(xù)加強與派出所的聯(lián)系，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。
（六）、以“六一節(jié)”為契機，加強隊伍建設(shè)。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優(yōu)秀隊員，積極調(diào)動隊員的積極性做好工作，發(fā)揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好第二屆“書香滿校園”活動。
（八）、圍繞少先隊文化建設(shè)進一步加強隊報、隊刊等宣傳陣地建設(shè)。
加強活動信息建設(shè)和隊報隊刊建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)建立健全工作匯報、反饋制度，做到上情下達、下情上報，做好學(xué)校教育信息、理論動態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物，并積極向《輔導(dǎo)員》、《關(guān)心下一代周報》等投稿，從而進一步擴大了少先隊工作的影響。
三、活動安排。
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、安全教育。
3、各中隊制定新學(xué)期活動計劃。
4、完善少先隊大隊委，自治委，女生管委會建設(shè)及中隊小家務(wù)建設(shè)。
5、班級文化建設(shè)。（重點：紅領(lǐng)巾、圖書角、板報）。
6、主題班隊會：新學(xué)期、新氣象、新打算。
1、班級板報：（第1期）---“走進三月”
2、大力開展“雷鋒與你我同行”活動：（社區(qū)服務(wù)、校園勞動、扶貧助學(xué)、班級學(xué)雷鋒標(biāo)兵評比）。
3、主題班隊會：雷鋒與你我同行。
4、愛心孝心教育：3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。
5、勞動實踐活動：植樹節(jié)，大隊部開展綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。
6、“趣味體育節(jié)活動”系列活動。
7、主題班隊會：“3.15”消費日主題活動（綠色消費教育）。
8、“雛鷹爭章”學(xué)章、爭章階段。
9、“快樂生活”系列活動：“愛惜自己，快樂成長”女生青春期教育。
1、結(jié)合“清明節(jié)”開展活動。
2、“趣味體育節(jié)活動”系列活動繼續(xù)。
3、“快樂生活”系列活動：“快樂之歌”男生卡拉ok大賽。
4、“雛鷹爭章”學(xué)章、爭章階段。
5、班級板報（第2期）——“向勞動者致敬”。
6、開展安全教育月活動。
7、“遵紀(jì)守法小公民”法制手抄報比賽。
8、快樂生活”系列活動：“做個自尊自愛自強的快樂女生”女生青春期教育。五月份。
1、利用“五一”假期間開展體驗教育活動。
2、主題班隊會：勞動最光榮。
3、“快樂生活”系列：“敞開心扉，放飛心情”心理咨詢活動。
4、“快樂學(xué)習(xí)”系列；“我閱讀，我快樂”課外閱讀知識競賽。
5、一年級入隊培訓(xùn)。
6、“雛鷹爭章”考章、頒章階段，交爭章日記，評選活動之星。
7、班級板報（第3期）——“我的六一我作主”。
8、“陽光體育活動”系列活動繼續(xù)。
9、“快樂學(xué)習(xí)”系列：如何復(fù)習(xí)輕松應(yīng)試（六年級全體學(xué)生）。
1、新隊員入隊儀式。
2、慶“六一”游園活動。
3、快樂學(xué)習(xí)系列：“我動腦，我快樂”趣味數(shù)學(xué)大賽。
4、快樂生活系列：“魅力新世界”繪畫比賽。
5、開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀少先隊員”的評選。
6、“藝術(shù)活動節(jié)”閉幕。
7、大隊部組織少先隊工作類文章評比。體裁不限，如：標(biāo)準(zhǔn)論文、感人故事、工作反思、心得體會、經(jīng)驗介紹等，但內(nèi)容必須真實，有助于自身提升少先隊工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學(xué)習(xí)。
8、暑期安全教育及安排隊員暑期社會實踐活動。
高新區(qū)實驗小學(xué)。
2009年2月。
游戲策劃案篇三
為了宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。
二、活動目的。
關(guān)注心靈，促進身心健康。
三、活動器材。
繩子、桌子、椅子、報紙。
四、活動場地。
操場。
五、活動宣傳。
六、活動組織。
七、活動內(nèi)容：
一找零錢。
二情有千千結(jié)。
現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復(fù)到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。
意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
三有錯你就說。
現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的行進情況，犯錯的同學(xué)主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認(rèn)錯誤。
四生死與共。
一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。
五尋找支點。
六信任之旅。
七：信任背摔。
意義：人要互相信任。
八、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。
九、后續(xù)工作。
各班開展班會談?wù)剬Υ舜位顒拥母惺?，和收獲。
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游戲策劃案篇四
1、讓孩子們親近自然，愛護大自然，帶著從書本中感知的秋天體會生活中的秋色美景。
2、以輕松有趣的親子活動項目為主要載體，感知親情，促進運動，強健體魄。
3、促進孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團”的孩子營造溫馨、團結(jié)、友愛的成長環(huán)境！
20xx年xx月10月23日（周六）13：00——17：30。
江北鴻恩寺公園。
“螞蟻軍團”全體同學(xué)、老師、家庭。
（二）登上尋寶時間：13：30——14：10。
活動細(xì)則：
1、登山線路：按指定路線行進，慢步行走全程時間大約30分鐘。
2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達終點后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹杈或者一些意想不到的地方，驚喜隨時都會出現(xiàn)，就看誰的眼尖，能幸運找到。（寶藏券以兩張為限，多的`可分享給未找到的同學(xué)）。
3、家長不參與尋寶，注意孩子安全，引導(dǎo)孩子避免發(fā)生掙搶。
（三）擊鼓傳花時間：14：10——14：20。
活動細(xì)則：
1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時花在誰。
手中，誰就為大家表演一個節(jié)目。
2、節(jié)目內(nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等（期待每一個小小的節(jié)目都是一個精彩的記憶）。
（四）成語接龍時間：14：20——14：50。
活動細(xì)則：
1、由劉老師起頭，接成語，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過由下一個接，寓教于樂，感受成語學(xué)習(xí)的樂趣。
2、其間穿插劉老師、家長、孩子講成語故事，為咱們“螞蟻軍團”即將展開的成語故事大比拼拉開小小的序幕、為孩子們的學(xué)習(xí)加油、助威！
（五）1分鐘跳繩時間：14：50——15：30。
活動細(xì)則：
1、活動分為四組進行，每組9-10個孩子及相應(yīng)家長，每次四對親子同時進行比賽，分別計錄所跳個數(shù)，以孩子成績?yōu)樵u獎主線，孩子們要努力??！70個/分鐘是及格標(biāo)準(zhǔn)（家長可別放松哦，您的表現(xiàn)會給孩子很大的促進?。?。
3、分組情況：
叢林猛虎隊：
沙漠獵豹隊：
高原神雕隊：
草原雄獅隊：
（六）蒙眼尋子時間：15：30——16：00。
活動細(xì)則：
男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊+草原隊合并，女生為一組，男生為一組；高原隊+沙漠隊合并，女生為一組，男生為一組），站上臺；由家長分別上臺，通過摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺上始終保持相同人數(shù)直至本組完。
（七）心心相印運球時間：16：00——16：30（根據(jù)時間情況備選）。
活動細(xì)則：
1、活動以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進行，以時間先后定名次。
2、親子面對面將球置于兩人間，將球運到終點，中途若有掉球，須從掉球處開始。再由本組下一對親子接著運，直至全部運完。
3、評獎、頒發(fā)獎品：一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名。
（八）為孩子過集體生日時間：16：30——17：00。
活動細(xì)則：
1、全體人員圍成大圓圈，家長坐孩子身邊。
2、點燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂歌。
3、孩子退回到家長身邊，等待切分生日蛋糕，同時寫下生日祝福、感恩、心愿或目標(biāo)，上前帖上生日心愿墻，領(lǐng)取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。
劉老師時間：17：00——17：10。
活動注意事項：
1、集體活動希全班同學(xué)都能參與，務(wù)必準(zhǔn)時！
2、全程活動安全實行家庭責(zé)任制！
3、親子活動請全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運動。
4、每個家庭準(zhǔn)備跳繩1-2付，切記！
5、每個家庭準(zhǔn)備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。
6、孩子、大人可準(zhǔn)備2-3個小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。
7、自駕車輛可入大門口左手（以面向大門看）1號車庫（1元/小時）；門票自理（5元/人）。
活動分工：
1、活動總指揮：
2、主持：
3、組織、整隊：
4、照像：
5、活動考勤：
6、活動簡報編寫：
7、各組組長：負(fù)責(zé)落實本組人交通情況，確保準(zhǔn)時到達。
8、活動工作組長：
9、活動總聯(lián)絡(luò)：
游戲策劃案篇五
活動主題：追憶似水年華――回味童趣生活（larecherchedutempsperdu）。
活動背景：隨著生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生亦在漸。
漸失去原有的朝氣，越來越對現(xiàn)在的'生活感到些許迷茫，人們開始在匆忙的腳步下，懷戀童年的五彩繽紛，回憶童年的純真無邪。童年漸去，為了喚醒同學(xué)們心中那份最初的純真，我們舉辦這次“回憶童年”活動，在輕松快樂的氛圍中找回曾經(jīng)最樸實的溫暖。
活動意義：1、讓同學(xué)們走出寢室，走出教室走向操場。
2、回憶兒時的童真童趣。
3、找尋逝失的那份純真。
4、在輕松愉悅的氛圍在感受最樸實的溫。
暖。
5、重拾童年的美好，讓大學(xué)生活不再迷茫。
活動時間：待定。
活動地點：另行通知。
活動形式：組織大家一起玩童年游戲。暫定了如下游戲：
1、冬天到雪花飄。
2、一顆星。
3、跳皮筋（需要準(zhǔn)備材料）。
4、指星星過夜。
5、撲馬。
6、……。
藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會辦公室。
游戲策劃案篇六
網(wǎng)絡(luò)營銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態(tài)。
讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
需要七個同學(xué)上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?BR> 這個游戲的考驗了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。
游戲策劃案篇七
2、活動地點:
xxx學(xué)院舞池
3、活動主辦：xxxx學(xué)院xx系
4、活動承辦：xxxx學(xué)院xx系組織部
5、協(xié)助部門：xxxx學(xué)院xx系社團部、網(wǎng)絡(luò)部、自律部、勞動部、保衛(wèi)部、宣傳部
1、組隊要求：學(xué)生會大一干事必須參加,各班級各組一隊
2、每組人數(shù)：每隊5人
3、得分情況統(tǒng)計：由組織方組織部人員進行統(tǒng)計
4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨
6、比賽內(nèi)容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調(diào)、神射手、我愛記歌詞
7、具體游戲規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)另行打印每班一份由組織部負(fù)責(zé)
1、由自律部、社團部、保衛(wèi)部確認(rèn)參賽人員已到情況
2、由組織部部長宣布活動開始
3、勞動部組織部負(fù)責(zé)活動開始后的各種道具
4、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)在活動過程中的人員安全問題
5、宣傳部作為機動組負(fù)責(zé)處理應(yīng)急事件，以及協(xié)助各部門工作
6、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)這個活動過程中精彩畫面的拍攝工作，以及照片的后期處理
7、在活動進行中每一個游戲結(jié)束后，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的干事有義務(wù)告知各隊的等分情況
8、比賽結(jié)束后，由組織部部長公布各隊最終的得分情況
9、比賽決出前三名，分別由主席與團副及組織部部長進行頒發(fā)獎狀，網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍攝留影。
10、活動參與部門負(fù)責(zé)活動結(jié)束后的衛(wèi)生工作。
1、場地協(xié)調(diào)、桌椅借用工作由勞動部負(fù)責(zé)協(xié)助
2、宣傳及海報設(shè)計及張貼由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助
3、比賽用品由組織部、宣傳部負(fù)責(zé)采購
4、比賽現(xiàn)場秩序、安全工作、及突發(fā)情況由自律部及保衛(wèi)部負(fù)責(zé)
5、現(xiàn)場主持由組織部負(fù)責(zé)
冠軍
一名
頒發(fā)獎狀及音響一組
xx元
亞軍
兩名
頒發(fā)獎狀及鍵盤三件套
xx元
季軍
兩名
頒發(fā)獎狀及筆記本
xx元
車費x元
磁板xx元
氣球xx元
紙杯xx元
總計：xx元
xxxx學(xué)院xx系組織部對本次活動有最終解釋權(quán)
xx系團總支組織部
xx月xx日
游戲策劃案篇八
2．1．游戲性設(shè)計
2．2．游戲操作
2．3．用戶界面
2．4．玩家交互
3、人工智能（ai）
3.1． 一般ai屬性設(shè)定
3.2． 怪物行為（一般攻擊怪物ai設(shè)定）
3.3．怪物攻擊方式及游走ai設(shè)定
3.4．召喚獸ai設(shè)定
3.5．伙伴ai設(shè)定
4、游戲元素
4．1．角色
4．2．物品
4．3．對象
5、游戲的故事背景
6、游戲過程
6.1．故事情節(jié)描述
6.2． 關(guān)卡描述
7、技術(shù)應(yīng)用分析
7．1．圖像技術(shù)應(yīng)用
7．2．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
7．3．其他技術(shù)特點
附錄
1、 宣傳場景
2、 片頭動畫
說明
1．1．游戲名稱，運行的軟硬件環(huán)境。
1．2．游戲故事情節(jié)。通俗易懂地敘述游戲，突出游戲的可玩點，盡可能讓其簡介生動有趣。
1．3．游戲特征。強調(diào)為什么這個游戲能夠吸引玩家，這個游戲有哪
些東西是其它游戲所沒有的。
1．4．游戲定位。定位游戲的用戶群體，預(yù)計這個游戲的玩家的游戲時間多少能達到終極目的。
1．5．游戲風(fēng)格。包括游戲畫面效果和音樂音效等要素，這些是玩家對游戲的直觀感受，是設(shè)計的基礎(chǔ)。
游戲機制部分是整個文檔中最詳細(xì)的地方，這部分要描述在游戲中玩家可以做什么，他們怎樣做和如何產(chǎn)生激發(fā)興趣的游戲體驗。
2．1．游戲性設(shè)計
操作的樂趣。可涉及準(zhǔn)確的反應(yīng)速度、恰到好處的動作幅度、好的節(jié)奏感、操作后的聯(lián)動反應(yīng)、快捷鍵的設(shè)置等。
探索和挖掘的樂趣。可涉及掃地圖的樂趣、特殊對抗的樂趣、發(fā)掘游戲規(guī)律的樂趣等。
研究和練習(xí)的樂趣?？缮婕坝螒蛳到y(tǒng)的研究、陣型裝備的研究、版面迷題的研究、練習(xí)的樂趣等。
其他樂趣。
2．2．游戲玩法和規(guī)則
描述玩家如何指揮游戲，說明游戲的運動模式。如果游戲開始于玩家創(chuàng)建他的角色，則需要描述這個過程；如果玩家要在不同模式間轉(zhuǎn)換，那么每種模式都應(yīng)當(dāng)進行詳細(xì)論述。
2．3．用戶界面（設(shè)計游戲主界面一個、游戲開始界面一個）
玩家如何看游戲是游戲設(shè)計的中心環(huán)節(jié)。描述玩家玩游戲時所見到的
景象，這包括玩家如何看這個環(huán)境、使用什么樣的鏡頭角度、玩家如何影響鏡頭的位置。同時，還需要描寫用戶在游戲中與游戲操控有關(guān)的圖形用戶界面（gui）。
2．4．玩家交互
3、人工智能（ai）
如果說游戲機制部分描寫玩家如何與游戲環(huán)境互動的話，那么人工智能部分則記錄這個環(huán)境對玩家的行動如何反應(yīng)。玩家在游戲環(huán)境中所面對的對手將如何行動？在某種情況下它們將做什么？在玩家什么也不做時，游戲環(huán)境如何運轉(zhuǎn)？在人工智能單元中，應(yīng)該說明期望你的游戲如何對待玩家，盡力遵循與游戲機制部分相同的法則。
4、游戲元素
根據(jù)游戲的類型，可將游戲分為若干組游戲元素。在每一類別里，請盡量按照邏輯順序或用最合適的數(shù)據(jù)方式進行分組。
4．1 角色（設(shè)計男女各2個角色）
角色包括游戲中所有活動著的、非玩家操控的元素。詳細(xì)介紹角色的設(shè)定（包括種類、特征、技能等），以及這樣設(shè)定的意義。
4．2 物品（設(shè)計裝備、武器、使用道具各一套）
物品包括玩家能夠拾起、使用或用某種方式操縱的東西。可以通過以下方式分析物品的相關(guān)設(shè)定：物品的特點；物品的種類；物品用途；獲得與消耗方式。
4．3 對象（設(shè)計主要場景一個、主要npc1個）
對象包括出現(xiàn)在游戲中的各種實體，他們不是ai驅(qū)動的，玩家不能拾起，但能以某種方式操縱它們，如場景、npc等。
5、游戲的故事背景
這部分包括游戲的時代背景、社會體系、人物關(guān)系等。 6 游戲過程（選擇主線說明）
把游戲分解成為玩家經(jīng)歷的各種事件，并敘述他們?nèi)绾伟l(fā)展變化。游戲進程可考慮按關(guān)卡來細(xì)分，在每一關(guān)中，要細(xì)節(jié)描述玩家將面對的挑戰(zhàn)、他們所發(fā)生的故事，及其藝術(shù)界面。當(dāng)然，不是每個游戲都分關(guān)卡，也可考慮游戲中人物在游戲世界的目的是什么，按照人物的初期目的、中期目的、終極目的來劃分游戲進程。需要注意文檔的邏輯順序，讓各個游戲進程環(huán)環(huán)相扣，讓讀者能一目了然游戲的間架結(jié)構(gòu)。
這部分還應(yīng)討論游戲平衡性問題，這包括了游戲規(guī)則平衡性、游戲角色和物品平衡性，以及關(guān)卡設(shè)定平衡性，平衡性的設(shè)計是決定游戲設(shè)計意圖能否得到貫徹的重要因素。
7、技術(shù)應(yīng)用分析
技術(shù)分析有一定難度，如果對此有了解可以分析一下；如果不了解，可以略過。
7. 1 圖像技術(shù)應(yīng)用
最新3d引擎帶來華麗的效果，或者如何優(yōu)化結(jié)構(gòu)來降低硬件配置要求。
游戲策劃案篇九
二、主辦單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院發(fā)明創(chuàng)新協(xié)會。
三、活動名稱：高空飛蛋。
四、活動目的：通過本次高空飛蛋游戲，體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團隊精神。
五、活動時間：20xx年11月27日上午12：00～13：00。
六、活動形式：3個人一個小組為最佳。
七、活動地點：三教3到5樓。
八、適用對象：全校學(xué)生。
九、活動設(shè)施：10張桌椅。
十、活動流程。
1、活動前期。
1）前期準(zhǔn)備、宣傳。
負(fù)責(zé)人余x。
任務(wù)宣傳本次活動擴大活動的知名度招募參賽小組人員。
方式出宣傳板安排招募時段和人員（制出安排表）。
2）報名安排。
報名地點：一食堂前空地。
報名時間|：策劃通過后的`兩天時間。
2、活動中期。
1）總負(fù)責(zé)人。
辦公室主任。
組織部部長。
組織部副部長。
任務(wù)會場布置秩序維護人員調(diào)度。
3）操作程序。
（1）把上述所說材料發(fā)給每組，每組長計時開始制作，而后讓組員在制作完成之后統(tǒng)一到指定的3層樓的點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設(shè)計保護傘。
（2）制作完成之后，每組留一位組員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他組員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
（3）雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進行決賽，勝出者，可以給一些小禮品作為獎勵。
（4）都完好的就到4樓重新拋蛋，如出現(xiàn)特殊情情況參考注意事項進行處理。
3、活動后期。
1）有關(guān)討論：（由新聞部采訪提問）。
你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？
在小組合作過程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？
2）優(yōu)勝者合影，全體會員合影，全體工作人員合影。
3）活動收尾工作。
負(fù)責(zé)人甘民可。
任務(wù)會場布置持續(xù)維護場地保潔設(shè)施歸還。
4）出宣傳板介紹活動情況，公布優(yōu)勝者名單和活動感言。
十一、頒發(fā)獎品：由會長頒發(fā)。
十二、活動要求。
1、部長和會員要密切配合把活動辦好。
2、本次活動參賽的人員要認(rèn)真討論。
3、組員要密切配合負(fù)責(zé)人的調(diào)度。
十三、注意事項。
2、以各部門為小組，也可以有其組織加入組成一小組參賽。
3、各負(fù)責(zé)人要履行其職責(zé)，確活動正常進行。
十四、經(jīng)費預(yù)算。
游戲策劃案篇十
活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié)，增進學(xué)生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級經(jīng)濟與管理學(xué)院的四個專業(yè)團支部：
經(jīng)濟學(xué)團支部、電子商務(wù)團支部、市場營銷團支部、
信息管理團支部.
二、活動目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學(xué)之間的合作交流，加強彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員：以20xx級經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動流程：
(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關(guān)工作，搞好活動預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動器材：由各個負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎項及獎品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎品設(shè)置的方案，制定獎券，制定獎勵規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處（設(shè)置獎品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。
八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則
活動一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負(fù)責(zé)人可根據(jù)實際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)
活動二（夾彈珠）；
游戲規(guī)則：把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學(xué)用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項：
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。
(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利
（文件一由經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)人：劉媛，徐安穩(wěn)）
活動三（千鈞一發(fā)）；
游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。
獎勵辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎。
活動四（信任前行）；
游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。
注意事項：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴(yán)明。
（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關(guān)規(guī)定時間范圍內(nèi),分設(shè)一,二等獎。
游戲策劃案篇十一
余章偉。
本游戲?qū)儆谝环N時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學(xué)生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個編號。
一：戀愛擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀)。
女士優(yōu)先：(主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號)給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：(責(zé)任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個女生說一個關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面(排成一隊)，依次女生做完這個環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊中的)男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生，。接下來就由男生照樣做。
二：心動女神(考察大學(xué)生的語言表達能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié))。
三：戀愛考驗(考察戀愛時，男生的責(zé)任心，和兩個人互相的了解合作)。
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。
四：愛的終選。
將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
游戲策劃案篇十二
：通過此游戲來增強校園生活的氛圍，提高同學(xué)們參與活動的熱情和積極性，增強同學(xué)們的合作意識和合作能力。同時，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學(xué)期的到來。
：20xx年3月29日。
：中心體育場。
：xx工學(xué)院全體人員。
：張召奇陳可可葛吉昌。
活動規(guī)則策劃：1.比賽距離為25米，每隔五米設(shè)置一個障礙物。
2.每三組進行一次比賽。
3.用不透明黑布蒙住其中一位同學(xué)的眼睛作“瞎”，由另一名同學(xué)作“瘸子”
4.游戲開始后，“瞎”在“瘸子”的指引下，分別經(jīng)“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的.鮮花送給瘸子”三個障礙環(huán)節(jié)，在最短時間內(nèi)到達終點即為成功。
5.游戲過程中，“瞎”不能碰到板凳，“瞎”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規(guī)行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機會。
：一等獎一組。
二等獎一組。
三等獎一組。
參與獎若干。
：游戲結(jié)束后，由本班同學(xué)打掃比賽現(xiàn)場并收回道具。
：xx工學(xué)院材料與化工學(xué)院。
：應(yīng)用化學(xué)122班。
獎品+道具=100元。
游戲策劃案篇十三
增進相互了解，體驗人際支持的重要性，幫助體會對朋友的珍惜，也可以增加身體的'自然接觸，更進一步融洽團隊關(guān)系。
團城山2202室，20人左右為佳，少于10人，效果不佳。
50分鐘。
準(zhǔn)備與參與者人數(shù)相當(dāng)?shù)难壅?；?zhǔn)備參與者每人一塊圓板，在板上寫下編號，可以從1開始，到大于參加人數(shù)的兩位數(shù)，中間的數(shù)字可以出現(xiàn)一些跳空、重復(fù)；參與者著運動裝和運動鞋為好。
1.在主持人的帶領(lǐng)下，請同學(xué)們做排排隊的熱身活動；
2.在以熱身活動做鋪墊后，邀請大家挑戰(zhàn)高難度的活動進程，征詢大家意見：“是否愿意挑戰(zhàn)難度？”
5.看過發(fā)到手的信息圓板，明確了自己手中的數(shù)字后，將圓板收好，放進口袋；
6.當(dāng)宣布派對開始后，參與者開始根據(jù)圓板上的信息派對；
7.當(dāng)完成派對，或者時間超出30′后，主持人可以叫?；顒樱埓蠹掖蜷_眼罩，查看結(jié)果。
8.開始分享討論：
(1)輪流用幾句話分享彼此隊活動的感受；
(2)活動過程中發(fā)生了什么問題？
(3)你是怎樣解決自己的問題的？
(4)你在活動中的表現(xiàn)是怎樣的？
(5)你是否能遵守規(guī)則？
(6)你對活動的深刻體驗是什么？
(7)活動和生活有什么相似之處?
(8)活動中的哪些經(jīng)驗?zāi)銓⑦\用到生活中去？
9.結(jié)束活動。
1.需要教授盲眼行走的自我保護嘗試，跟著做一下動作：左手放在自己左肩上，伸出右手臂，作為黑暗中的探索工具。
2.眼罩?jǐn)?shù)量不夠時可以征詢學(xué)生意見，自我推薦，保證自覺遵守游戲規(guī)則，允許這些同學(xué)不戴眼罩參加游戲，但需要閉眼。
3.主持人需要一些幫手，協(xié)助照看走進四邊的學(xué)生，保證他們的安全。
4.有特別不愿參加的個體，可以擔(dān)任安全員角色。
5.發(fā)寫有編碼的紙條時，記得打亂順序。
6.排隊過程中有意外情況（不連號等），值得探討。通過游戲，往往能體會到黑暗無助中相互幫助、牽引的重要意義，開始珍惜身邊的朋友。另外，游戲中的身體接觸幫助個體克服異性交往的障礙。
游戲策劃案篇十四
1.卷首語數(shù)值計算簡述。
以天堂為例的韓國的網(wǎng)游的入侵，把網(wǎng)游界的畫面要求提高到一個境界，畫面表現(xiàn)慢慢變得不再是好網(wǎng)游的門檻;以魔獸為例的歐美大作的進軍，把網(wǎng)游界的系統(tǒng)和內(nèi)在要求提高到另一個境界，系統(tǒng)和玩點也變得不再是好網(wǎng)游的門檻。國內(nèi)網(wǎng)游目前最大的門檻在于數(shù)值計算——一塊在解決美術(shù)與系統(tǒng)門檻之前被擱淺著的核心部分。
數(shù)值計算可以說是游戲內(nèi)部數(shù)據(jù)組織的最重要的一個環(huán)節(jié)。數(shù)值計算的輸出數(shù)據(jù)是為游戲的數(shù)據(jù)庫而服務(wù)的。
當(dāng)然，數(shù)值計算的結(jié)果并不是一步到位的，這些數(shù)據(jù)無法保證不用作絲毫調(diào)整即可在游戲中不出一點差錯的達到完美平衡。通過復(fù)雜的數(shù)值計算得到的數(shù)據(jù)，首先會填寫到游戲的數(shù)據(jù)庫中，而后通過封測、內(nèi)測、公測的多次驗證和缺陷暴露，由數(shù)值計算人員和公式總設(shè)計師共同校正游戲的公式或者修改調(diào)整部分的數(shù)據(jù)，這樣不斷地重復(fù)校驗和修改的過程，游戲的數(shù)值才會慢慢趨于完美的平衡。
2.數(shù)值計算在項目制作中所處的環(huán)節(jié)。
如下圖所示：
正如上圖所示，數(shù)值計算處于系統(tǒng)案細(xì)化階段與數(shù)據(jù)庫填表階段之間，而后者跟客戶端整合階段并行，客戶端整合以后則交由qa進行測試。從系統(tǒng)案細(xì)化完成到客戶端整合這兩個階段間經(jīng)歷的時間比較漫長，包括系統(tǒng)細(xì)化案的程序執(zhí)行、操作與交互界面的設(shè)計和美術(shù)資源的制作與執(zhí)行三大塊。
因此，可以這么說，數(shù)值計算階段可以說是一個相對比較獨立而又歷時比較長的制作階段。
3.數(shù)值計算人員的要求。
數(shù)值計算可以說是技術(shù)含量相當(dāng)高的一個制作流程，由于其要求之高，該制作環(huán)節(jié)對其人員的素質(zhì)具有一定的要求：
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)值計算需要經(jīng)常和數(shù)字、公式打交道，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是從事數(shù)值計算的人員一項不可或缺的能力。高中的數(shù)學(xué)，各種函數(shù)的定義與特征、等差等比數(shù)列及其求和等自然絲毫不能忘卻，而高等數(shù)學(xué)也需要經(jīng)常用到，包括正態(tài)分布、概率統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)等諸多相關(guān)的技術(shù)。一定程度上可以說，數(shù)值計算要求的是數(shù)學(xué)專業(yè)的人員，至少是理科出身。
緊密的思維。數(shù)值計算需要制作人員具有緊密的思維，公式設(shè)計者自然需要如此，每一條公式不僅僅針對一個數(shù)值而已，數(shù)值計算過程中的所有數(shù)據(jù)就好像一個緊密而復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，環(huán)環(huán)相連，牽一發(fā)動全身，稍有不慎即會影響到整個戰(zhàn)斗系統(tǒng)、或升級系統(tǒng)、或職業(yè)系統(tǒng)、或經(jīng)濟系統(tǒng)……填表的人也絲毫不能錯亂思維，一來公式是死的，數(shù)據(jù)需要適應(yīng)游戲而微調(diào)，對微調(diào)的數(shù)據(jù)和公式產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，填表人員需要有敏銳的觸覺;二來，填表人員也需要時刻清楚并警惕數(shù)據(jù)間的全局聯(lián)系。
對數(shù)字敏銳，乃至敏感。對數(shù)字的大與小的概念一定要很靈活而又很敏感。對數(shù)字敏感，不單要對單個的數(shù)字的差異有所敏感，還需對整個數(shù)值段都具有敏感的觸覺。例如一列不同等級的攻擊力數(shù)據(jù)，需要從中迅速觀察并在腦海里構(gòu)造出其數(shù)值曲線。
耐苦、負(fù)責(zé)并能承受壓力。正如前文所說，一個游戲的數(shù)值計算過程并不是幾天或一周的事情，而是一個至少歷時兩三月才初步完成的過程，計算完畢以后還要不斷的修正甚至重設(shè)計公式。數(shù)值人員需要每天對著多張?zhí)顫M密密麻麻的數(shù)值的表格，并且經(jīng)常需要心算和筆算，如果沒有耐苦、負(fù)責(zé)和能承受壓力，或者喜歡這份工作的人員，勢必很快感到枯燥繁瑣，而更嚴(yán)重的是導(dǎo)致數(shù)值計算上的出錯，這是比工作效率下降要嚴(yán)重百倍的后果。
經(jīng)驗。理所當(dāng)然，經(jīng)驗是數(shù)值計算的寶貴資源。經(jīng)驗分為兩種，游戲的經(jīng)驗和數(shù)值計算的經(jīng)驗。前者指從大量的游戲過程中獲得的感覺積累和公式積累，這并不單單能靠幾款網(wǎng)游的浸淫就能造就的，無論單機還是網(wǎng)游，需要涉獵的面很廣，觀今天很多經(jīng)典的數(shù)值模型，大多來自單機的;后者指從事數(shù)值計算工作的經(jīng)驗，同樣是a的x次方，a的2次方的曲線和a的3次方的曲線可能不少人還能輕易感覺出來，a5和a2(a3+3a)，其中的微妙差別就要靠經(jīng)驗才能洞察出來了，對于很多蹩腳的公式或者不合理的數(shù)值設(shè)定，很多時候?qū)秸{(diào)整一兩個參數(shù)即可修正到很好的效果，而另外，如果c是由a和b共同推出的，當(dāng)c出問題的時候究竟調(diào)整a好還是調(diào)整b好，這也是十分需要經(jīng)驗的地方。
4.數(shù)值計算流程案例。
以下從一個系統(tǒng)相對簡單的游戲來簡單說一下數(shù)值計算的流程，初版的征服是筆者開始研究分析的第一個數(shù)值模型，其結(jié)構(gòu)簡單卻基本系統(tǒng)完善，下文以該游戲作為數(shù)值計算流程的分析案例。
4.1.主要系統(tǒng)細(xì)化。
如上圖所示，系統(tǒng)案的細(xì)化是做在數(shù)值計算之前，而職業(yè)、技能、裝備、物品、戰(zhàn)斗五大系統(tǒng)則是數(shù)值計算中不可或缺的五個最主要的指導(dǎo)中心。
職業(yè)系統(tǒng)。決定游戲中職業(yè)的數(shù)量和職業(yè)的特色，這兩方面決定了整個技能系統(tǒng)，決定了戰(zhàn)斗系統(tǒng)中的玩法，也決定了各個職業(yè)的主屬性的成長比例。
技能系統(tǒng)。技能對戰(zhàn)斗系統(tǒng)是一個修正的作用，數(shù)值計算的目的是要做到數(shù)值平衡，而由于技能的加入，技能的平衡也變得首當(dāng)其沖，而與此同時還要注意技能和職業(yè)配合后的平衡、技能在pvp中的職業(yè)平衡。
裝備系統(tǒng)。裝備系統(tǒng)是基于職業(yè)系統(tǒng)而產(chǎn)生的，由于有了不同的職業(yè)及其職業(yè)特色，于是有了適合不同職業(yè)的武器和不同職業(yè)穿戴的防具和飾品。由職業(yè)系統(tǒng)衍生出來的裝備系統(tǒng)，在數(shù)值計算中的經(jīng)濟系統(tǒng)的計算，起到了很重要的作用，包括pvm、裝備耐久耗損、裝備價格、怪物掉落等等。
物品系統(tǒng)。由裝備系統(tǒng)衍生出物品系統(tǒng)，或者一定程度上說，物品系統(tǒng)也可以自我產(chǎn)生的。物品系統(tǒng)在數(shù)值計算中主要指藥品，由于裝備和玩家本屬性帶來的攻防，導(dǎo)致不同職業(yè)的藥品消耗程度不同、回城速度不同，進而影響到數(shù)值計算中的藥品價格、升級消耗、怪物掉落等數(shù)據(jù)。
戰(zhàn)斗系統(tǒng)。游戲中數(shù)值計算最重要的參考系統(tǒng)，戰(zhàn)斗系統(tǒng)為物理攻擊和技能攻擊設(shè)計戰(zhàn)斗傷害的計算，而這個計算的流程和計算的公式，則是數(shù)值計算中的核心環(huán)節(jié)和主要依據(jù)。其次，戰(zhàn)斗系統(tǒng)的設(shè)計也決定了主屬性與輔助屬性的換算關(guān)系。
4.2.初期感覺設(shè)定。
在數(shù)值計算啟動之前，需要做的另一件準(zhǔn)備工作是對游戲的初期感覺進行設(shè)定。最初需要設(shè)定的五個基本感覺為：角色的成長曲線、角色的經(jīng)驗曲線、游戲花費時長、各職業(yè)屬性比例和屬性校正參數(shù)。
角色成長曲線。成長曲線是設(shè)計師給玩家的一種游戲感覺，同時也很大程度上烘托了游戲的世界觀，角色到底是大器晚成型還是逐步成長型，還是像方仲永式的先快后慢型，這幾種不同的角色成長曲線決定了真正的數(shù)值計算中各項數(shù)值隨著等級和時間的增長速度和程度。
角色經(jīng)驗曲線。經(jīng)驗曲線也是設(shè)計師給玩家的一種游戲感覺，其影響的主要是玩家的升級速度和升級感覺，以征服為例，它是一種五級一階梯的經(jīng)驗曲線，如下圖所示：
通過經(jīng)驗曲線的確定，數(shù)值計算中以此為依據(jù)，確定游戲的每個等級的升級時間、殺怪時間、回城頻率等時間相關(guān)的數(shù)據(jù)，而這些時間相關(guān)的數(shù)據(jù)，都是以初期定下的角色經(jīng)驗曲線為參照的。
游戲花費時長。游戲花費時長是另一個用于確定時間相關(guān)類數(shù)據(jù)的初期感覺數(shù)據(jù)，通過游戲花費時長的確定，配合游戲的角色經(jīng)驗曲線，可以界定出角色每級升級所需要的時間，從而通過這個升級時間可以推導(dǎo)出游戲的其他時間數(shù)據(jù)。
各職業(yè)屬性比例。由職業(yè)系統(tǒng)的細(xì)化可以得到各職業(yè)的特征，這些特征主要為兩樣：職業(yè)屬性比例和職業(yè)技能。前者是數(shù)值計算前期對角色屬性數(shù)據(jù)推導(dǎo)的主要依據(jù)，而后者在數(shù)值計算設(shè)計到技能的時候開始產(chǎn)生主要的參照作用。以勇士為例，當(dāng)確定了勇士的力：敏：體：魔=5：2：3：0的時候，可以通過數(shù)值計算求出勇士每級的基本數(shù)值和裝備后的相關(guān)數(shù)值，而后可以通過這些數(shù)據(jù)推導(dǎo)出怪物的相關(guān)屬性數(shù)據(jù)，從而推導(dǎo)出以后的數(shù)據(jù)。
屬性校正參數(shù)。通過以上的初期感覺設(shè)定可以通過數(shù)值計算推出游戲中的主屬性數(shù)據(jù)，然而游戲中有更多的輔助屬性數(shù)據(jù)，比方說命中閃避血值魔法值，這些數(shù)據(jù)的推導(dǎo)需要初期定下的一些屬性校正參數(shù)(例如一點體質(zhì)換算多少點血值)，推導(dǎo)出了輔助數(shù)據(jù)，才能對其他的數(shù)據(jù)進行進一步的推導(dǎo)。
分享到：
‖jl_star‖4.3.數(shù)值計算流程。
當(dāng)主要系統(tǒng)細(xì)化完成、初期主要的感覺也設(shè)定完畢之時，可以著手開始數(shù)值計算的工作了，針對數(shù)值計算最高層的看的角度不同，其流程也有所不同，但是實際上他們說的是同一回事的，以下按兩種不同的角度去描述數(shù)值計算的流程，再配合一個實例講解一下前期的數(shù)值推導(dǎo)。
上圖為數(shù)值計算的其中一種角度上看的推導(dǎo)流程，正如前文所說，系統(tǒng)的細(xì)化和初期定下的感覺是數(shù)值計算的'輸入，在真正的數(shù)值計算過程中，可以分為三步來推導(dǎo)：時間類數(shù)據(jù)、屬性類數(shù)據(jù)和校正類數(shù)據(jù)。
時間類數(shù)據(jù)。
屬性類數(shù)據(jù)。
屬性類數(shù)據(jù)指的是角色的屬性、怪物的屬性以及物品裝備的屬性;。
屬性類數(shù)據(jù)包括不同職業(yè)的主屬性、怪物的主屬性以及物品裝備的屬性、價格;。
校正類數(shù)據(jù)。
校正類數(shù)據(jù)包括技能數(shù)據(jù)、命中閃避數(shù)據(jù)、怪物掉落數(shù)據(jù)等等;。
推導(dǎo)校正類數(shù)據(jù)的同時，會使用校正類數(shù)據(jù)進一步推導(dǎo)一些屬性類數(shù)據(jù)，而后再推導(dǎo)出相關(guān)的校正類數(shù)據(jù)，兩者是一個互相推導(dǎo)互相驗證的過程。
以下是從另一個角度看數(shù)值計算的流程：
從另一個角度上看，實際上數(shù)值計算的過程是先通過細(xì)化的系統(tǒng)和初期定下的感覺先定下一個主要職業(yè)的屬性，而后通過這個主要職業(yè)的屬性來推出其他職業(yè)的屬性。計算出各職業(yè)的屬性數(shù)據(jù)以后，通過這些數(shù)據(jù)和時間數(shù)據(jù)來計算出怪物的屬性數(shù)據(jù)。最后通過各職業(yè)的屬性數(shù)據(jù)和怪物屬性數(shù)據(jù)，計算出裝備的屬性數(shù)據(jù)和物品的屬性數(shù)據(jù)，并用這兩者相互驗證。
這種角度上的數(shù)值計算實際上和前一種的計算方法本質(zhì)上是一樣的，只是劃分的方式和看問題的角度有所不同而已。
以下以征服的數(shù)值計算為例，談?wù)勄捌诘臄?shù)值計算是怎么界定和怎么開展下去的。
分享到：
‖jl_star‖4.4.數(shù)值計算前期案例。
以下的例子談?wù)務(wù)鞣某醢娴那捌跀?shù)值計算是怎么界定和怎么開展的，之所以以初版為例是因為初版沒有太多其他復(fù)雜的系統(tǒng)加入(比方說等級藐視系統(tǒng)、技能系統(tǒng)、xp系統(tǒng)等等)。
征服界定四個職業(yè)，而經(jīng)驗曲線如同前面圖例所示，為5級的階梯式增長曲線，成長曲線為逐步成長型的曲線。
數(shù)值計算最前期最關(guān)鍵的一步是定下每級升級所需的時長，以征服而言，在前期定下了從1級練級到頂級大概需要消耗玩家720個小時，然后用這個時間算出一條自然成長的經(jīng)驗曲線——征服采用的是最簡單的方法，用等比數(shù)列求和公式求出公比，而后用公比和首項求出各級的自然成長的升級耗時。隨后把每級的升級耗時轉(zhuǎn)化為5級階梯式的升級耗時，這樣就完成了最初期的升級時間計算了。
大概流程如下圖所示：
與此同時可以開始先算出一個職業(yè)的主屬性數(shù)據(jù)和部分副屬性數(shù)據(jù)了，在征服里面是先算勇士職業(yè)的數(shù)據(jù)的，根據(jù)職業(yè)設(shè)定的力：敏：體：魔=5：2：3：0的設(shè)定，以及初期界定的各職業(yè)初始屬性點數(shù)和每級升級獲得點數(shù)，可以得出勇士各等級的四項主屬性的數(shù)據(jù)，而后通過初期感覺定下的屬性校正參數(shù)可以得出勇士的血值、命中和敏捷。
正如前文所說，職業(yè)屬性數(shù)據(jù)計算出來以后可以開始計算怪物的屬性數(shù)據(jù)了，通過勇士數(shù)據(jù)的計算，可以計算出怪物的攻防，再利用勇士和怪物殺死對方所需要的時間可以分別計算出各自的其他數(shù)據(jù)，例如勇士的防御、怪物的血值。
當(dāng)怪物的基本屬性基本計算完畢的時候，用這些數(shù)據(jù)重新校正勇士職業(yè)的數(shù)據(jù)，校正無誤以后就可以用勇士的數(shù)據(jù)推導(dǎo)出其他職業(yè)的數(shù)據(jù)了。
大概的流程如下圖所示：
接下來，通過各職業(yè)的屬性數(shù)據(jù)和怪物的屬性數(shù)據(jù)，通過戰(zhàn)斗系統(tǒng)的設(shè)定共同計算出裝備的屬性數(shù)據(jù)。比方說通過怪物殺死角色的時間計算出角色需要具備的防御，通過這個防御值和角色本身的防御值計算出防具所帶來的防御值。
而另一方面，通過初定的玩家的回城時間、背包的大小和每級升級過程中怪物對玩家的累積傷害計算出當(dāng)級血瓶的補血量，而后通過初定的單位血的單價計算出每級血瓶的價格，通過初定的血價和裝備價的比值求出每級裝備的總價值，而后通過不同裝備之間初定的價格比求出每級的不同裝備的價格。
在耐久相關(guān)計算上，通過角色殺死怪物所需時間、角色當(dāng)級升級所需時間以及命中閃避等數(shù)據(jù)來計算出當(dāng)級升級所需要的攻擊次數(shù)和受擊次數(shù)，從而計算出每次換武器防具前的這個求和數(shù)值，通過這兩組數(shù)據(jù)推算出武器防具的耐久，而后通過相應(yīng)的武器防具的價格算出其修理費用。
通過每級所需的血瓶費用、更換裝備所需費用和修理裝備所需費用，可以推算出當(dāng)級怪物所需掉落的總價值，從而推算出掉落幾率、掉落種類和掉落價值量。
由于該過程相關(guān)太多，基本上涉及整個數(shù)值計算的網(wǎng)絡(luò)了，因此這個過程的概括圖這里就不示意出來了。
最后，開始校正類數(shù)據(jù)的計算，計算技能相關(guān)的數(shù)據(jù)來調(diào)整戰(zhàn)斗系統(tǒng)的平衡度，校正怪物掉落和耐久相關(guān)數(shù)據(jù)來調(diào)整經(jīng)濟系統(tǒng)。完成了大部分的數(shù)據(jù)的計算以后，同時也開始重新走一次流程或者用已有的計算出來的數(shù)據(jù)重新驗證前面的數(shù)據(jù)，以達到二次校正的目的。
當(dāng)這些都基本完成以后，就可以把數(shù)據(jù)填寫入數(shù)據(jù)庫里面，進行外部測試來對數(shù)據(jù)進行再次驗證和調(diào)整了。
5.卷末語。
以上的征服的數(shù)值計算流程只是一個簡單的例子，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和數(shù)值的邏輯關(guān)系非常直白，而戰(zhàn)斗系統(tǒng)的計算公式和其他輔助數(shù)據(jù)的推導(dǎo)公式也異常的簡單，因此以上的流程只能算是一個入門的教程。
數(shù)值計算的技術(shù)和經(jīng)驗并不是短時間就能完全掌握并且熟練的事情，建議專門從事數(shù)值計算的人員先從簡單的游戲的數(shù)值計算模型開始學(xué)起(比如征服初版)，而后開始對一些經(jīng)典且數(shù)值精良的游戲的數(shù)值模型進行研究和學(xué)習(xí)(比方說筆者前段時間在研究的diablo數(shù)值和ro數(shù)值)。
總體構(gòu)想：
當(dāng)前游戲的總體發(fā)展趨勢是利用硬件提供的一切可能性來提升游戲的仿真性，而且似乎這是唯一吸引人的追求;因為當(dāng)人們有了高配置的計算機以后，傾向于認(rèn)為如果運行不能占用全部資源的游戲就是一種浪費，既然那些更加復(fù)雜、更加占用資源的游戲可以做到更好的仿真性，那么不用到這種計算機的處理能力似乎本身就代表了不好。這是廣泛存在的思維誤區(qū)。雖然我們并不能扭轉(zhuǎn)用戶的這種心理，而要善意地去理解;但是我們不能忽視這樣一個現(xiàn)實，那就是編制技術(shù)復(fù)雜的、充分耗用cpu及其他計算機資源而達到極高仿真度的游戲是非常困難的，對一個缺乏經(jīng)驗和天才的游戲制作公司來說，尤其如此，象尚洋公司和他們編制的《血獅》就是這樣一個典型的例子。
并不是所有的用戶都有機器的迷信，仍然有相當(dāng)多的玩家更加注意游戲的可玩性，而可玩性并不多取決于游戲的仿真度，而是取決于游戲的內(nèi)涵。雖然這是老生常談的問題，但是真正注意到的公司并不多。那么什么是游戲的內(nèi)涵呢?說法與解答都很多。我認(rèn)為游戲的內(nèi)涵就是虛擬世界和用戶的夢的結(jié)合，而且用戶的夢是兩者的重心所在。不關(guān)心當(dāng)前的人們在想些什么，不做這樣的調(diào)查，是不可能知道用戶想要什么樣的游戲的。
中國社會正處在轉(zhuǎn)型期，人們的心理狀態(tài)異常復(fù)雜。社會大眾對純文學(xué)的疏遠(yuǎn)并不表明當(dāng)前的人不需要一種心靈的撫慰，而是恰恰相反，這方面的供求缺口非常之大。如果有一類游戲能反映當(dāng)今的社會現(xiàn)實，回應(yīng)人們的內(nèi)心訴求，提供一種嚴(yán)肅的思考過程，那么它在商業(yè)上的成功是可以期待的。
這一類游戲的重心將放在人性的刻畫上，主要通過文字和情節(jié)取勝，不需要太高的編程技術(shù)和機器配置，如果在劇本的編寫上能做到精益求精、盡善盡美，相信可以在市場中占有相當(dāng)?shù)姆蓊~。
游戲名稱：在鋼筋叢林中。
游戲類型：單人/經(jīng)營類。
游戲行進方式：強制劇情+即時+回合。
游戲主題：大城市中的個人奮斗。
游戲角色：可選六人中之一人進行游戲。
角色1林強男24歲原在一家制鞋廠做行政助理，工資少得可憐，所學(xué)非所用，單位人際關(guān)系復(fù)雜，心情苦悶。此時從大學(xué)起就相愛的戀人提出分手，絕望的主人公決定背水一戰(zhàn)，離開原來的環(huán)境，到外面的世界去闖蕩一番。目標(biāo)是實現(xiàn)自我價值，找到真愛。
(特殊失敗條件：回原單位、到42歲還未完成目標(biāo)、)。
角色2李蘭女23歲在某個廣告公司工作，本來工作很令人滿意，但其上司不斷對她進行性騷擾，且這個上司在城市廣告界有絕對的威勢，李蘭被迫離開這個公司之后，她無法在其他廣告公司找到職位，只能轉(zhuǎn)行。目標(biāo)是真正擺脫她討厭的上司的糾纏并且找到真愛。
(特殊失敗條件：離開這個城市、到32歲還未實現(xiàn)目標(biāo))。
角色3姚奉男37歲某紙箱廠下崗職工，學(xué)歷很低，沒有積蓄，上有病弱的老父，下有還在讀書的14歲的女兒。為了一家老小的生活，不得不自謀出路，開始自我創(chuàng)業(yè)。目標(biāo)是存款達到20萬。
(特殊失敗條件：無)。
角色4陳小勇男18歲某商貿(mào)中專畢業(yè)生，在學(xué)校沒有學(xué)到任何實用技能，只知道吃喝玩樂。喜歡同班的白楊，但白楊一點兒也看不上他。受此刺激，他決心好好地干出一番事業(yè)來。目標(biāo)是成為千萬富翁，并且娶到白楊。
(特殊失敗條件：到21歲時，聽聞白楊已經(jīng)嫁人)。
角色5張娜若女19歲美麗的鄉(xiāng)下妹，隨在建筑工隊打工的男友到城市，為一戶人家做保姆。進了城以后，她的觀念有了很大的變化。她不滿男友楊火對她提出的性要求，以及以后婚后自己可能的處境，與他分手。雖然如此，她還是愛著他，期待著能在城市里以另一種方式與他重逢。
(特殊失敗條件：答應(yīng)楊火的要求，道德指數(shù)低于20)。
角色6顧蕓女22歲相貌一般，在電腦公司工作。她在網(wǎng)上認(rèn)識一個男友，開始了網(wǎng)戀。兩人都是真心相愛，但又恐懼著網(wǎng)戀的破滅，一再推遲見面的時候。對顧蕓來說，能和男友現(xiàn)實地相愛下去，是最關(guān)鍵的事情。目標(biāo)是美夢成真。
(特殊失敗條件：男友不再愛她)。
共同失敗條件。
生命值為0、信心為0。
每個角色在游戲開始后都將進行一段強制劇情模式。強制劇情模式中含有少量的分支選項，玩家不同的選擇對應(yīng)著最終不同的結(jié)局。完成劇情模式以后，每個角色以一定的身份，一定量的資金在城市中為了達到自己的目標(biāo)，開始自己的奮斗。這時游戲的模式改變?yōu)橄蟆杜P龍傳》那樣的即時模式。角色將進行各種各樣的經(jīng)營活動，自我培養(yǎng)。當(dāng)角色的某些數(shù)值達到劇情設(shè)定的時候，會再穿插劇情模式。這是一般經(jīng)營活動和養(yǎng)成而言，角色要完成最終目標(biāo)，還必須要達成相當(dāng)數(shù)量的特定目標(biāo)。游戲?qū)⒉捎没睾现频姆绞?，讓玩家就某個特定的目標(biāo)和電腦在某個劃定區(qū)域里進行周旋。這也是這個游戲唯一需要編制機器ai的地方。
虛擬的城市。
本游戲設(shè)定在某一個城市內(nèi)部進行。游戲?qū)⒄宫F(xiàn)完整而細(xì)致的城市環(huán)境，包括建筑、機構(gòu)、人。
建筑。
斜45度的假3d造型，比如象《模擬城市》的場景，但比例應(yīng)該更大，由手工繪制，能夠看出建筑物類型。在操作上，如果能用鼠標(biāo)點選建筑的方式進行一般移動，將會很方便玩家。
機構(gòu)。
政府行政機構(gòu)、商業(yè)組織、金融機構(gòu)、服務(wù)行業(yè)。完全模擬一個大城市的這些情況是完全不可能的，但數(shù)量上應(yīng)該盡量多，主要是提供給玩家選擇不同的奮斗道路。
人
劇情相關(guān)人物、一般人物。預(yù)計有姓名者總共300人以上。
角色的數(shù)值體系。
角色的數(shù)值體系對經(jīng)營類和養(yǎng)成類游戲的成功非常關(guān)鍵。本游戲角色的數(shù)值包括：
一類：現(xiàn)金、存款、票證。
二類：信譽、生命、信心、運氣、道德。
三類：各種技能經(jīng)驗等級。
多結(jié)局。
在強制劇情模式里，玩家不同的選擇，在即時模式里的成果，以及在回合制模式里的勝敗將會有多種不同的結(jié)局。
仿真性。
本游戲的仿真性不在游戲畫面上，而在于各種數(shù)值的真實性與行進手段的真實性上，同時還必須注意它的游戲性。如何把三者有機地統(tǒng)一在一起，將是這個游戲成功的關(guān)鍵。
結(jié)語。
本游戲應(yīng)該注意劇本編寫中的人性刻畫、情節(jié)曲折;數(shù)值設(shè)定上的平衡合理;美工上的特色風(fēng)格;操作界面的友好。
嚴(yán)格地說這個游戲策劃并不是一個mud，但是我認(rèn)為要改成mud也是很好的，期待能打動你。
游戲策劃案篇十五
班長：王保帥。
朱微娜。
2011年2月。
（下）。
大三下學(xué)期班級工作計劃。
上個學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我班在學(xué)習(xí)，生活，文體娛樂等各方面都取得了長足的進步和發(fā)展，而且同學(xué)彼此之間的感情也不斷加深。在新學(xué)期，我們班委將一如既往為老師和同學(xué)們服務(wù)。
本學(xué)期班級工作繼續(xù)以班級凝聚力建設(shè)為基礎(chǔ)，關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活等各個方面，位同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
本學(xué)期班級工作目標(biāo)：
1、學(xué)生以學(xué)為本，嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
2、增強同學(xué)們的集體榮譽感、凝聚力。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象，爭創(chuàng)院級、系級優(yōu)秀先進班集體。
工作宗旨：沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，盡自己的努力和班委及班級同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習(xí)，共同進步，服務(wù)于老師與同學(xué)！
工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好本學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益。
工作思想：交流用心換位思考。
本學(xué)期具體工作安排：
一學(xué)習(xí)方面大學(xué)里,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),無論何時,都應(yīng)該放在第一位.通過各種方式促進老師和同學(xué)之間的交流溝通，及時地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率。鑒于班上考研的同學(xué)，會努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)委員要做好相關(guān)考試通知，如：英語四六級，會計初級職稱，普通話考核等。
二常規(guī)工作方面。
1、完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有導(dǎo)員的簽字，由組織委員保存．凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底．為了督促大家做好出勤,班委注意每天查到并做好出勤記錄,考勤記錄每天報告給導(dǎo)員。加強宿舍衛(wèi)生的管理，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，各宿舍長積極配合，確保同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生和宿舍安全，為學(xué)生們提供一個良好舒適的生活環(huán)境。對于班費的管理,為了使各項收入和出納透明化,每月定期向同學(xué)們公布財務(wù)收支情況，在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
三活動方面。
適時組織班級開展一些有意義有質(zhì)量的文娛活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，增加班級的凝聚力!組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。同時，活動應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡情快樂為宗旨?；顒右骱糜涗?，積極的為評獎評優(yōu)做素材?；顒右M量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，同時活動期間要把安全問題作為重中之重！
四班級建設(shè)方面。
1、班委要以身作則，帶頭做好，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合老師開展各項工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，落實完成學(xué)校交辦的各項工作。
2、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，明確各個班委的職責(zé),各司其職，互相配合，營造團結(jié)協(xié)作的氛圍。班長、團支書，學(xué)習(xí)委員既要分工明確又要相互配合，堅持定期召開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于每次班會，宣傳委員要做好紀(jì)錄，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便以后工作更好的開展進行。
3、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會每個月舉行一次，所有班委必須準(zhǔn)時參加，如有事必須請假；實行班級事務(wù)公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。班委應(yīng)在思想上有一個提高，認(rèn)真對待班級工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點的問題。積極配合學(xué)校和輔導(dǎo)員老師的工作，把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級。
5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于優(yōu)秀先進班級的評定。
回首已經(jīng)遠(yuǎn)去的一個學(xué)期，在班級事務(wù)的管理和各項活動的開展過程中，有以下經(jīng)驗值得借鑒：制定班級管理管理制度和班級工作計劃，是班級管理具有更強的操作性，2明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。
3統(tǒng)計本班同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，便于同學(xué)之間方便及時的溝通，交流。
4班費實行“生活委員管理，全班監(jiān)督”，每次活動的開銷后或者每隔一段時間就會對班費的使用情況進行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)財務(wù)制度的公開，透明。
上學(xué)期在班級管理上存在以下不足：
1班級凝聚力有待提高，部分同學(xué)在班級活動中表現(xiàn)得不夠活躍。
2個別班委要提升個人能力，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識。
3班里個別學(xué)生有上課遲到或曠課的行為，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想。
新學(xué)期伊始，過往的一切全部歸零。作為班長，我們會繼續(xù)保持一顆熱誠的心在新學(xué)期中做好本職工作，積極配合老師，熱情服務(wù)同學(xué)，帶著上學(xué)期的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們將重新開始，繼續(xù)探索，使班機工作在新的一年里上一個新的臺階。
最后，我相信，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在班上同學(xué)的共同努力營造下，我們08級財務(wù)管理二班會更好、更加團結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，爭創(chuàng)一流，共創(chuàng)嶄新的二班。
游戲策劃案篇十六
一.活動主題：
電子商務(wù)系校園“征途”大賽。
二.活動目的：
此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團隊合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次機會是發(fā)揚全民參與、全民健身精神的大好時機。
三.活動時間：
四.活動地點：
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)。
五.主辦單位:。
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會。
六.策劃承辦單位：
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部。
七.活動宣傳宣傳計劃：
由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳。
八.活動所需材料道具準(zhǔn)備：
桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。
九.工作人員崗位安排：
本次活動預(yù)計設(shè)8—9個活動點，每點需5—6人，即總數(shù)需40余人，預(yù)計由自律部，體育部干事以及出發(fā)點的部長及主席組成，具體相應(yīng)的每個點的人員分配依現(xiàn)場情況而定。
十.活動意義：
從活動可行性分析，希望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動，逐步培養(yǎng)我系學(xué)生的團隊意識，促進同學(xué)間友好相處，使同學(xué)們更加團結(jié)，逐漸融入電子商務(wù)系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進一步擴大我系在學(xué)校中的影響力；如果這次本活動在我系反響強烈，效果良好，我們計劃將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動。
十一.活動流程：
1.比賽報名。
報名形式：以團隊形式報名，由每班自行組隊，并起隊名。
組隊方法：自由組隊，每支隊伍有5人，3男2女。
2.比賽線路：1比賽分為n條線路，每條線路的長短基本接近，每條線路的起點和終點都均為學(xué)校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個游戲點之間。
3.比賽規(guī)則：1各隊將在規(guī)定時間從校門出發(fā)。
2比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲，通過游戲和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。
3各隊在完成各點的活動后，全部隊員到終點，比賽方算完成。
4計算每隊的用時，根據(jù)用時長短排出名次關(guān)卡游戲具體內(nèi)容。
1、扎藥。
此游戲分兩個部分進行。
第一部分：
1．每隊派出2名選手。
第二部分：
1.由每隊派出3名選手。
2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達到其最大容量的75％即可。
3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。
4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。
5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。
6.告訴隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機會。
2、巧過紅外。
1.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣，一名選手完成另一名選手開始。
2.參賽選手全部順利過關(guān)，則該關(guān)通過。
3、搭橋過河。
競賽方法：起點組手持六塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第六個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，五人人踩著“小地毯”前進，要求腳不能觸地重新回到起點為通過.
4、七彩連環(huán)炮。
必須在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則視為作廢，重新吹。
5、月球散步。
1．讓大家互相結(jié)為搭檔。
2．給每組搭檔發(fā)兩個氣球，要求將其中一個氣球充滿氣后扎口，另一個放進口袋。
3．他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過一個預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達終點，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球?qū)⑵涑錆M氣后，才能繼續(xù)前進。若邊給氣球吹氣邊前進，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須重回起點開始。
6、鏈接加速。
競賽規(guī)則：
（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準(zhǔn)。
7、怪味果汁。
每隊由一名隊員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒?jié)M一杯，然后由其隊伍中選出一人喝下“果汁”，喝完即通過本關(guān)。
分管主席簽字：xxx。
主席簽字：xxx。
電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部。
二零xx十一月十三日。
游戲策劃案篇十七
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發(fā)展，增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。
活動時間：20xx年12月31日上午。
活動形式：
集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領(lǐng)取新年禮物和獎品。
活動場地：各班教室。
活動項目：
**班游戲名稱：戴高帽。
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠(yuǎn)，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規(guī)則：
1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。
2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。
游戲策劃案篇十八
1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。
3.時間最短的隊獲勝。
本環(huán)節(jié)不計時不計分，大家輕松玩游戲，在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結(jié)束本期班級之間活動，主持人致結(jié)束語并宣布活動結(jié)束。
6、工作人員合影，并打掃會場
(游戲二)便簽紙18張、氣球15個小禮品18份
(游戲三)長繩3根小禮品24份
獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張
才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干(根據(jù)參與班級人數(shù)而定)
音響設(shè)備1套、話筒2個(最好備份一套)、宣傳海報2張
經(jīng)費：100元
游戲策劃案篇十九
合作，從你我做起。
通過此游戲來增強校園生活的氛圍，提高同學(xué)們參與活動的熱情和積極性，增強同學(xué)們的合作意識和合作能力。同時，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學(xué)期的到來。
xx年3月29日。
中心體育場。
中原工學(xué)院全體人員。
張召奇陳可可葛吉昌。
1.比賽距離為25米，每隔五米設(shè)置一個障礙物。
2.每三組進行一次比賽。
3.用不透明黑布蒙住其中一位同學(xué)的'眼睛作“瞎子”，由另一名同學(xué)作“瘸子”
4.游戲開始后，“瞎子”在“瘸子”的指引下，分別經(jīng)“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的鮮花送給瘸子”三個障礙環(huán)節(jié)，在最短時間內(nèi)到達終點即為成功。
5.游戲過程中，“瞎子”不能碰到板凳，“瞎子”必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規(guī)行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機會。
一等獎一組。
二等獎一組。
三等獎一組。
參與獎若干。
游戲結(jié)束后，由本班同學(xué)打掃比賽現(xiàn)場并收回道具。
中原工學(xué)院材料與化工學(xué)院。
應(yīng)用化學(xué)122班。
活動預(yù)期經(jīng)費：
獎品+道具=100元。
游戲策劃案篇二十
加強青年干部能力培養(yǎng)，提高干部工作能力，增強青年干部的團結(jié)性，充分發(fā)揮青年干部的橋梁紐帶作用，樹立正確的人生觀、價值觀、人生觀，增強個人的工作能力和人格魅力，提高青年干部的個人素質(zhì)，增強為同學(xué)服務(wù)的精神！
1.以部門為單位，每個部門派出代表10個人參與。
2.以游戲的方式來增強團結(jié)力，凝聚力。
3.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)整個活動的進程，老師負(fù)責(zé)活動的主持，期間各部長要積極地協(xié)助老師，統(tǒng)計好各組的分?jǐn)?shù)和排名情況。
4.通過活動，評選出優(yōu)秀的小組，給予表揚。
2.各部長在兩點及時地清點人員的到場人數(shù)，向副書記匯報。
5.各小組分別向大家展示自己隊的隊名和口號，看那組的更有創(chuàng)意和新意。
7.各小組八個人分別給各隊取個名稱，例如蘋果，香蕉等，玩水果蹲游戲，即水果蹲，水果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，這樣依次進行，也可以是以其他的名稱來定，這樣活動的目的可以大家打破陌生感，進一步增進人與人之間的交流。
8.你當(dāng)盲人我來指路:每組派出兩個人，提前規(guī)劃好路線，蒙住一個人的眼睛，另一個人來給他指路引路，看看那個小組在最短的時間內(nèi)走完并且沒有摔倒。通過這可以增強兩個陌生人之間的信任感。
9.你追我趕：全體成員圍城一個圓圈，然后通過報數(shù)1、2，報數(shù)為2的同學(xué)站在報數(shù)為1的同學(xué)后面，然后一個人a追另一個人b，跑的那個同學(xué)即b同學(xué)可以任意選擇站在一位同學(xué)的后面，然后最前面的那個學(xué)生負(fù)責(zé)追a同學(xué)，這樣可以是每個參與人員都在活動中受益，知道自己不是一人，而是一個團隊在活動。
10.夾氣球：每組參賽者，分左右兩邊各四個人,各一個氣球,.工作人員宣布開始后,計時開始,左邊選手開始用腿夾住氣球,蹦跳傳遞給右邊選手，一次傳遞，交換時可以用手給對方，中途掉下者即重新開始，時間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查看那哪組最先完成，完成者獲勝,發(fā)放獎品。
11.老師作對本次活動的總結(jié)。
12.最后全體圍成一個圓圈，手拉手一起在歌聲中歡呼，一起在歌聲中結(jié)束。
2.安排男生把音響等設(shè)備送回去。
3.安排代表寫活動后的感想及感受。
1.在活動中，各部長要積極協(xié)助老師，使活動順利進行。
2.要提醒人員注意安全，防止追逐打鬧中有人受傷。
3.確保人員不會中途離場。
1.音箱，麥克風(fēng)。
2.氣球即吹扎好的氣球。
3.蒙眼帶若干條。
4.稿紙若干，負(fù)責(zé)登記在場人員的姓名及活動比賽時的名次。
1.氣球一袋:8元。
2.蒙眼帶若干：15元。
游戲策劃案篇二十一
征集醫(yī)學(xué)游戲素材，為醫(yī)學(xué)生提供更好的寓教于樂方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂方式，使學(xué)生在游戲時也能得到學(xué)習(xí)并獲取醫(yī)學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內(nèi)容。
1.確定游戲名稱：如《醫(yī)游記》2.選擇游戲?qū)崿F(xiàn)平臺（1）手機游戲（2）電腦pc單機游戲（3）網(wǎng)絡(luò)游戲3.游戲情節(jié)內(nèi)容設(shè)計（關(guān)鍵部分）要求：（1）由醫(yī)學(xué)生自己設(shè)計游戲形式及游戲情節(jié)，（2）以醫(yī)學(xué)生平時生活或醫(yī)學(xué)相關(guān)知識為基點設(shè)計游戲，把平時的生活和學(xué)習(xí)融入到游戲中；（3）能被廣大醫(yī)學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時生活；（4）游戲類型可參照任何其他已有游戲，可設(shè)計部分或完整情節(jié)。
三、比賽時間及參賽方式。
（1）從即日起至xx年12月為設(shè)計階段；（2）xx年12月30日截止；（3）參賽選手將報名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報名郵箱。（4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式。
學(xué)校組織相關(guān)專家進行評比，本次大賽設(shè)置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
獎品設(shè)置；一等獎一名獎勵ipadmini一臺。
二等獎二名獎勵人民幣1000元。
三等獎三名獎勵人民幣500元。
優(yōu)秀獎六名獎勵移動電源一個。
五、本次大賽由中國實用醫(yī)學(xué)雜志社、中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處主辦。
中國實用醫(yī)學(xué)雜志社中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處。
xx年10月15日。