感悟能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我，理解人生的真諦。如何讓感悟文章的內(nèi)容豐富多樣，充滿(mǎn)紀(jì)實(shí)感和真實(shí)性？以下是一些經(jīng)典的感悟文章，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考與啟迪。
感悟的高三篇一
墻，立于自然中，就是視線(xiàn)的障礙；墻立于心靈間，就是交流的障礙；然而不管它在那里，你都難以超越，只能無(wú)奈地駐足觀(guān)望——這是三年前我的內(nèi)心痛苦的感受。
那時(shí)，我剛剛來(lái)到這個(gè)破碎的家庭里，家里的小主人是他——十七歲的森，年輕，熱情，內(nèi)向，沉默。而我，四十出頭，穩(wěn)重的年齡。雖然相識(shí)不久，但我很愛(ài)他，因?yàn)槲覜](méi)有孩子？因?yàn)槲矣袗?ài)心？因?yàn)樗撬暮⒆?？我想都不是，說(shuō)不出原因地，我全心全意，甘做牛馬。
森顯然是因?yàn)榧依锏淖児屎茏员?，也很孤立，他只有在生活上有某些非說(shuō)不可的事才低頭跑來(lái)，說(shuō)完話(huà)便走，其余時(shí)間——用提琴拉舒緩的音樂(lè)和在一本厚厚的本子上寫(xiě)著什么。我很了解他的心情，我心平氣和和他站在一邊，默默地為他做事，有默默地迅速走開(kāi)。我想讓他明白我對(duì)他的愛(ài)，我希望他心中的冰會(huì)被我的熱情感動(dòng)而融化，我相信有那么一天。
然而我發(fā)現(xiàn)我或許錯(cuò)了。很長(zhǎng)時(shí)間，我們依舊沉默，我想告訴他我愛(ài)他，但我無(wú)論如何不知道怎樣用我那長(zhǎng)滿(mǎn)硬胡茬的臉抽搐出這肉麻的三個(gè)字。
有一天，我病了，休息在家卻依然勞動(dòng)，為了給森做頓好飯。走過(guò)書(shū)房門(mén)，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)在森手中的那個(gè)厚本子，好奇心驅(qū)使我進(jìn)去翻開(kāi)了它。日記本！我確信我有道德，我只想了解他。然后我發(fā)現(xiàn)，幾乎滿(mǎn)本都記錄著我，我為他做的一切以及他對(duì)我的感激。翻著翻著，我感覺(jué)原堵塞的心開(kāi)始瓦解，在流淌著什么……森回來(lái)了，我把他叫了過(guò)來(lái)，我閉著眼睛狠狠地說(shuō)出我的感受、我的痛苦、我的愛(ài)、我的希望，感覺(jué)象是背臺(tái)詞。我的語(yǔ)速快得驚人，低沉得嚇人。當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí)，我看到他哭了，狠狠地哭；我的眼也濕潤(rùn)了?；煦缰形衣?tīng)到了，一聲發(fā)自?xún)?nèi)心的“爸”。
于是我感悟到：墻，推倒了就能享受美妙的自然，墻，推倒了就能體會(huì)感人的真情。我希望大家都拋開(kāi)心中的墻，讓美好交流于我們之間，你會(huì)得到人間幸福的真諦?！@是我，一個(gè)經(jīng)過(guò)三年的堵塞和一刻的豁然開(kāi)朗，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)、又最終收獲了親情和兒子的父親的成功箴言。
感悟的高三篇二
學(xué)生活過(guò)去了一個(gè)學(xué)期了，在那逝去的半年時(shí)光里，初步認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的作為。從前的我總是渴望、向往著大學(xué)生活，到了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)大學(xué)也不是那么好混過(guò)去的，大學(xué)里的我們還是要有理想和追求的，要不然就會(huì)一天又一天的在安逸的時(shí)光里沉淪和墮落。大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人才和人渣的地方，為了不成為人渣，所以努力著讓自己成為人才。努力著去適應(yīng)著這個(gè)社會(huì)，我們不能改變世界，但我們可以努力著改變自己，讓自己不會(huì)與這個(gè)世界顯得格格不入，創(chuàng)造那屬于自己的美好生活。
在大學(xué)里，遇見(jiàn)的人多了，看到得事也多了，所以，自己的想法也多了。大學(xué)是社會(huì)的縮影，反應(yīng)著這個(gè)真實(shí)的世界，讓我們更好的生存在這個(gè)社會(huì)。在這里我們會(huì)遇到許多的人和事，我們也會(huì)在這里潛移默化的改變自己。這是一個(gè)必須要經(jīng)歷了的過(guò)程，當(dāng)然我們也可以堅(jiān)持著自己的理念，不改變、不為外物所動(dòng)。但現(xiàn)實(shí)和我們的想法總是背道而馳的，什么事情都是事與愿違。要我們堅(jiān)持自己觀(guān)念不改變是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兩钤诖髮W(xué)這個(gè)群落里，身邊的人總是會(huì)再不經(jīng)意間改變著我們的觀(guān)念。但我們不必害怕，也許這不會(huì)是一件壞事呢?它可以讓自己的觀(guān)念跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，為時(shí)代的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。任何事情都有它的兩面性，我們看到好的一面，也要看到壞的一面。
大學(xué)是一個(gè)美好的地方，在這里每天吸取著知識(shí)的芳香，還有那醉人的書(shū)本和老師。以前，我的老師總是教我們一定要上一次大學(xué)，大學(xué)一定會(huì)改變著你，會(huì)讓你變的不一樣。因?yàn)榇髮W(xué)里讓你學(xué)到的并不僅僅是知識(shí)，更加能夠豐富你的見(jiàn)識(shí)和擴(kuò)展你的視野。我一直相信著這句話(huà)是對(duì)的，即使在這里讓我看到得和我所想到得不一樣時(shí)我依然堅(jiān)信著，這是對(duì)的。大學(xué)生活真是舒服啊，當(dāng)然那是和高中生活比起來(lái)的，但是我們卻不會(huì)記得高中生活的那些艱苦的歲月，只會(huì)盡情的享受這美好而愜意的大學(xué)生活。這是每一個(gè)中國(guó)人的共性，也是中國(guó)人的劣行。很難改變，所以很多人就不想去改變，讓生活隨其自然。
大學(xué)生活在人生中只是一段經(jīng)歷，在這場(chǎng)經(jīng)歷中我們可以學(xué)到很多，這將會(huì)是我們?nèi)松囊还P財(cái)富。珍惜大學(xué)生活，大學(xué)生活值得珍惜。
感悟的高三篇三
春去秋來(lái)，時(shí)光如梭。彈指一揮間，童年便逝去了，而青春卻早已在你不知不覺(jué)間來(lái)到你的身邊，代替了童年的位置，追隨著你，告別了無(wú)知的童年，多了份自信、熱情、執(zhí)著。也多了一份憧憬。
青春和生活如影相隨，青春的我感情豐富，每當(dāng)看到有人自私自利便憤恨；看到有人舍己為人便贊揚(yáng)。青春教會(huì)了我們?nèi)绾闻?，如何贊揚(yáng)。一青春教會(huì)了我們快樂(lè)。當(dāng)自己絞盡腦汁，冥思苦想觶決一道難題時(shí)，心里是多么高興。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上****飛揚(yáng)，緊張的神經(jīng)便得以輕松-青春雖然給我們帶來(lái)了不盡的快樂(lè)，也帶來(lái)了些許煩躁。不知為何，父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨。原先的題海中遨游，變成了要命的煩躁。青春讓我懷疑，讓我呼喊：何時(shí)才能回歸自然！
擁抱青春，擁抱今天，為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好，努力奮斗；勇于拼搏，做青春的放歌者！
感悟的高三篇四
也許我們這一代人生活得太幸福了，所以他們從來(lái)沒(méi)有太多生活給的考驗(yàn)，也從來(lái)沒(méi)有對(duì)生活想太多。然而，生活中，它有許多未被發(fā)現(xiàn)的和令人難忘的偏愛(ài)，例如——哪一刻的陪伴。
夜色朦朧，我一個(gè)人走在溫暖的小徑上，享受著溫暖的小徑給我的一種舒適愜意的感覺(jué)。在黑夜的另一端，我隱約看見(jiàn)一個(gè)老婦人獨(dú)自坐在路邊的小木椅上。她似乎在想什么。她看了一會(huì)兒悲傷，沒(méi)有表情地向前走。當(dāng)她看到自己布滿(mǎn)皺紋的臉、灰白的頭發(fā)和憔悴的臉時(shí)，她不得不感到一種同情。她一臉慈祥地看著我，用嘶啞的聲音說(shuō)？“小姑娘，跟我坐！”奶奶給人一種想要珍惜的感覺(jué)，我坐下來(lái)和她聊天。
不知道為什么我奶奶那么信任我，跟我說(shuō)了很多關(guān)于她的事。原來(lái)她不是一個(gè)孤獨(dú)的老人。他有一個(gè)兒子和一個(gè)兒媳婦，但她的兒子不理她。媳婦讓她做家務(wù)，還經(jīng)常辱罵奶奶。但是奶奶說(shuō)？“只要他們有個(gè)家讓她依靠，就夠了。”一個(gè)電話(huà)鈴聲打斷了我祖母對(duì)我的講述。她媳婦在電話(huà)那頭對(duì)她表示不尊重，也不在乎外婆去哪里，只是催促她回去工作。奶奶走的時(shí)候，給了我一束她一直拿在手里的草。她說(shuō)是她種的，帶著美好的笑容離開(kāi)了。
我也笑了，因?yàn)槲业男南以谀且豢瘫灰环N莫名其妙的情感觸動(dòng)了，她的笑可能是對(duì)我的感謝，也就是對(duì)一個(gè)愿意聽(tīng)她的人和一個(gè)愿意尊重她的人的感謝。
看著外婆漸漸離去的背影，這一刻，我并不覺(jué)得外婆是因?yàn)樯瞽h(huán)境艱難而難過(guò)，而是微笑著迎接一切的艱難。
這次相遇已經(jīng)過(guò)去很久了，我已經(jīng)忘了奶奶的臉。我唯一記得的就是那一瞬間的陪伴，那一束草。
感悟的高三篇五
小學(xué)的時(shí)候覺(jué)得自己初中很幼稚，到了高中又覺(jué)得自己初中很幼稚，后來(lái)可能覺(jué)得自己現(xiàn)在很幼稚，這就是成長(zhǎng)。
第一次進(jìn)學(xué)校后，對(duì)所有的新事物都充滿(mǎn)了好奇。我手里的每一本書(shū)都吸引著我。我想知道這件事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)很少。哥哥姐姐的書(shū)比我們多，我很向往。小學(xué)的每一本書(shū)都是自己看的，我就再讀一遍?？戳艘槐橛忠槐?，對(duì)內(nèi)容已經(jīng)有了自己的看法。不再像以前那樣吸引我，慢慢的感覺(jué)很簡(jiǎn)單，所以以后的書(shū)內(nèi)容不會(huì)太難，有一種對(duì)學(xué)習(xí)的輕視。進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)沒(méi)有那種熱情。我讀書(shū)的時(shí)候一直覺(jué)得這些內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)間慢慢看就會(huì)明白。第一次上課注意力不集中，課后沒(méi)有按照自己想象的那樣學(xué)習(xí)。成績(jī)慢慢下降，那些學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有自己高的同學(xué)也逐漸取得了和自己差不多的成績(jī)。他們沒(méi)有找原因，還在原地踏步卻不知道?？杀≈钡街锌贾?，我才感到內(nèi)心的痛苦，無(wú)助，悲傷，麻木。我想好好學(xué)習(xí)，重新開(kāi)始，但是心里總有一個(gè)聲音，“太晚了，還能做嗎？”那是一種質(zhì)疑。我內(nèi)心對(duì)自己的質(zhì)疑總是潛移默化的影響著我，我在學(xué)習(xí)中感到無(wú)能為力。
上了高中，想要一個(gè)新的開(kāi)始，就像第一次上學(xué)一樣。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。我一直想找到丟失的東西。不止一次問(wèn)自己。所以沒(méi)事的時(shí)候，我總是回憶過(guò)去，尋找過(guò)去的那種感覺(jué)。我喜歡沒(méi)人的時(shí)候發(fā)呆，不知道在想什么。也許那片空白是我失去的，但我記不起來(lái)了。
時(shí)間是最無(wú)情的，總是悄悄抹殺一切存在。高中生涯轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，青春在夕陽(yáng)中慢慢逝去。
時(shí)間過(guò)得太快，忘記了，忘記了太多，忘記了歲月。
感悟的高三篇六
有人抱怨說(shuō)，我受夠了，這鳥(niǎo)不拉屎的地方。
另一個(gè)人反駁說(shuō)，不不，這里連鳥(niǎo)都沒(méi)有。
牽扯到四個(gè)人的愛(ài)情。具體內(nèi)容如下，同桌說(shuō)，她正在向數(shù)學(xué)求愛(ài)，可是數(shù)學(xué)對(duì)我死心塌地，英語(yǔ)卻對(duì)她死纏爛打。我接口說(shuō)，數(shù)學(xué)并不愛(ài)你，它是我的歸宿。我在追求英語(yǔ)，可是它對(duì)你死心塌地，看都不看我一眼。
那天他說(shuō)，有空你來(lái)我家玩，我請(qǐng)你吃紅提子。我沒(méi)有回他，他說(shuō)，要不下次我去你家找你玩。
我嚇了一跳，可別，你要是來(lái)找我，估計(jì)世界就亂了。我的左鄰右舍，估計(jì)就會(huì)聚到一起發(fā)揮她們長(zhǎng)舌的偉大功能，然后不消片刻我的父母就都知道我談戀愛(ài)了。
看了一部小說(shuō)，看到一句話(huà)，讓我很吃驚。很震撼。
講的是一對(duì)恩愛(ài)的夫婦，姑娘會(huì)做很多菜，卻是黑暗料理界的高手，她做的菜外面焦黑，內(nèi)里卻是生的。后來(lái)她得了肝癌晚期，春節(jié)后去世了。她自己走的毫無(wú)牽掛，卻留下愛(ài)她的丈夫苦苦追尋?；貞浰齻冎g的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，丈夫把她的做法寫(xiě)成菜譜，留給自己余生回憶。那種焦味和苦味，都成了溫暖和美好。
他說(shuō)，這世界是你的遺囑，而我是你唯一的遺物。
感悟的高三篇七
如果人是一條魚(yú)那么書(shū)就是水；書(shū)是人進(jìn)步的階梯；書(shū)是人的精神食糧；書(shū)往往是震撼你心靈的催化劑。
一部喚醒了多少無(wú)知的人；感動(dòng)了多少善良的人；震撼了多少貧窮的人。
它描寫(xiě)了一位與命運(yùn)斗爭(zhēng)，奮斗一生的人。正是這位偉大的人，從小生活貧苦_命運(yùn)悲慘，但是他毫不退縮，決不放棄，為了自己的夢(mèng)想與生活?yuàn)^斗了一生。正是他書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的"人"。
當(dāng)無(wú)知的人還在抱怨命運(yùn)不公時(shí)，是否以為你是世界上最摻的人？當(dāng)你讀過(guò)是你就被喚醒了，不再抱怨?；仡欁约阂郧暗穆德禑o(wú)為而感到羞愧。對(duì)自己明天說(shuō)一聲：我終于清醒拉！向著新的目標(biāo)奮力起身，也許這又是一個(gè)成功的起點(diǎn)，向著終點(diǎn)跑去，不放棄不退縮。這就是一個(gè)被它喚醒的人，一個(gè)無(wú)知的人的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)善良的人看過(guò)時(shí)，你是否會(huì)為主人公的悲慘命運(yùn)而悲傷落淚？你會(huì)的！他的一生坎坷，曲折忍受了常人所不能忍受的；承受了凡人所不能承受的；體驗(yàn)了我們?yōu)橹謶值纳?。這就是被它感動(dòng)了的善良的人。
當(dāng)貧窮的人在抱怨自己生活艱苦時(shí)，看一看你會(huì)為自己的命運(yùn)而感到幸運(yùn)。因?yàn)槟愕钠D辛又怎能與這里的主人公所經(jīng)歷的相提并論呢？你回感謝上天賦予你的一切，你是多么的富有！這就是被它震撼了的人，一個(gè)貧窮的人。
一部讓無(wú)數(shù)的無(wú)知的人清醒了；讓無(wú)數(shù)的善良的人為之感動(dòng)；讓無(wú)數(shù)貧窮的人為之震撼！
多么充實(shí)的一部書(shū)！改變了那么多人的命運(yùn)，讓他們的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再黑暗。他就是人們?cè)诤谝估锏囊槐K路明燈，引你走向黎明，讓你的心靈得到感悟！
感悟的高三篇八
生長(zhǎng)在云南的我們，不知不覺(jué)的練就了一雙洞幽查微的雙耳，接著又練就了一雙洞幽察微的眼睛與嘴巴與雙手，然后就是從事了必須洞幽察微的茶葉事業(yè)。
有了感覺(jué)，就萌發(fā)了對(duì)茶的的感情，有了感情便時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種莫名的沖動(dòng)。做茶是件耗精費(fèi)神的事，可愛(ài)茶者總是“樂(lè)此不?！?，茶青一到，迫不及待地就想看個(gè)究竟，然后憑著經(jīng)驗(yàn)設(shè)定了個(gè)制作方案，在青葉變化時(shí)，自己似乎也加入其中變成了一分子，然后像一位將軍指揮著千軍萬(wàn)馬，戰(zhàn)況如何就得看指揮才能如何了，一號(hào)茶做成后，總會(huì)覺(jué)得有些不足之處，然后又設(shè)想著下一次的精益求精，但每次都絕不會(huì)是十全十美。如此，制作工藝的改進(jìn)便永無(wú)止境，由于對(duì)茶的癡愛(ài)，許多人把自己的人生定位在了制茶業(yè)，鍛煉成一個(gè)個(gè)的善解人意又重感情的人。
在茶葉制作過(guò)程中，萎凋的程度如何，先是用眼看，待鮮葉表面色澤稍稍轉(zhuǎn)暗，葉張由硬挺轉(zhuǎn)為稍許疲軟，這時(shí)將鮮葉向陽(yáng)的一面翻動(dòng)到陰的一面，陰的一面翻轉(zhuǎn)到向陽(yáng)的一面。日光的萎凋程度都在制作者各自的標(biāo)尺下予以衡量，標(biāo)準(zhǔn)各自有些差異，這些尺度最后往往是以嗅覺(jué)在決定的'。做青階段，眼觀(guān)鮮葉色澤、堅(jiān)挺與疲軟、葉色的綠與黃、厚與薄、體積的大與小用以判斷做青程度的十之七八。耳朵聽(tīng)著搖青時(shí)發(fā)出的聲響，判斷著搖青程度的適度與否，用手觸摸感知鮮葉的含水量，老嫰程度。含水量較低時(shí)，有如觸摸綢緞面的感覺(jué)，那鮮葉的品質(zhì)可就不一般了。茶葉的收官任務(wù)總是交給我們的嗅覺(jué)，青味、青香、清香花香還是果香的產(chǎn)生是每號(hào)茶的必然，而花香的類(lèi)型，果香的類(lèi)型是在不經(jīng)意間露出苗頭，嗅覺(jué)的靈敏程度成了把關(guān)的要點(diǎn)。
審評(píng)茶葉首先看它的外形緊結(jié)程度如何，眼睛看得到，手也可衡量，抓起一把在掌心輕輕的抖動(dòng)，茶的質(zhì)感便有了反應(yīng)，久經(jīng)鍛煉的手，可以隨時(shí)稱(chēng)出審評(píng)所需的重量，不管是粗松的，或是緊結(jié)的又或是細(xì)碎的。掀起杯蓋，在一瞬間，鼻子的嗅覺(jué)細(xì)胞經(jīng)過(guò)商量，給出了茶的香氣類(lèi)型、純度、高低，然后又衍伸到茶葉的生長(zhǎng)環(huán)境，是正巖、半巖、洲茶還是其它地域的。嗅聞葉底，又可知鮮葉是否接受陽(yáng)光的青睞，親睞程度如何。輕啜茶湯，滋味的醇厚度，以及苦、澀、甜、辣在舌根、舌心、舌尖、舌周?chē)M情發(fā)揮著它們的表現(xiàn)欲。
感悟的高三篇九
月亮雖能靠太陽(yáng)的光芒照耀自己，但它本身并不會(huì)發(fā)光，等到太陽(yáng)消失的時(shí)候，月亮就再也無(wú)彩可言了。這就正如生活中只有那些自強(qiáng)自愛(ài)的人才能享受生活一樣，因?yàn)樗麄冎?，僅靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠(yuǎn)不可能真正感悟到生活的快樂(lè)。
我們揮手告別了童年時(shí)代，青春的花朵在我們的成長(zhǎng)之樹(shù)上逐漸綻開(kāi)，色彩斑斕的青春世界向我們敞開(kāi)了歡迎的大門(mén)，對(duì)未來(lái)的幢憬、對(duì)成功的渴望，是我們每個(gè)人共同的心愿。隨著我們逐漸成長(zhǎng)，就會(huì)油然產(chǎn)生一種自豪感，同時(shí)也產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)：希望用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界，按自己的意志去選擇生活，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
不僅僅有陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨；有一帆風(fēng)順，也有坎坷不平；有成功和快樂(lè)，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們應(yīng)選擇前者，應(yīng)磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
感悟的高三篇十
紀(jì)伯倫的《花之歌》就是以花得名義來(lái)寫(xiě)這篇文章，作者在花的視角看世界，雖然文中未曾出現(xiàn)一個(gè)花字，卻讓人讀的如癡如醉。詩(shī)人在文中寫(xiě)到：“我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往;我從不顧影自憐，也不孤芳自賞?！睂?xiě)出了做為一朵花的積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。更珍惜自己的生命，以向上的心理念想更好得生長(zhǎng)。這就是生命嗎?我不知如何解釋。生命給我的感受，讓我有那么一丁點(diǎn)兒的感覺(jué)，卻又不知如何描述。
那么多的人，在生命中經(jīng)歷了苦難，像張海迪，雖然全身癱瘓，但依舊堅(jiān)強(qiáng)。海倫。凱勒，她雖然生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里，但她也憑借自己頑強(qiáng)的意志考取了哈佛大學(xué)。除了她們，還有很多人，他們都和我們一樣，擁有生命。雖然有著不一樣的命運(yùn)，但是通過(guò)各自的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，一點(diǎn)點(diǎn)的，為生命添了一筆絢爛。他們即是平凡的，又是偉大的，他們也有著積極向上的樂(lè)觀(guān)心態(tài)，從不顧影自憐。因?yàn)闅v經(jīng)過(guò)那番風(fēng)雪交加的冬天，就一定會(huì)迎來(lái)生命中最美的春光。只要我們更加努力，就會(huì)使生命更精彩，讓生活中的每一天，都成為生命中的春天。
每個(gè)人一輩子不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷點(diǎn)什么。在我們被磨難的那一刻，是我們頑強(qiáng)的生命在支撐我們，促使我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，保持心跳，呼吸平緩。也讓我們感覺(jué)到，自己還活著。既然有了支撐點(diǎn)，那就去奮斗吧，有些時(shí)候，感受自己的心跳，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我很健康。當(dāng)我們的生命在支撐我們的同時(shí)，還有一種東西在支撐生命，它是意志。只要有一個(gè)打不垮的意志，就會(huì)有打不垮的精神。
生命是一個(gè)具體事物，我們能感覺(jué)到它的存在，但它又是一個(gè)虛擬的事物，誰(shuí)也描述不清它到底是什么。
感悟的高三篇十一
現(xiàn)在是0點(diǎn)，現(xiàn)在農(nóng)歷9月22日，我的生日。夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人看著窗外的星星，伴隨著一束燈光。這時(shí)我感覺(jué)到了外面的冷風(fēng)，我想在冷風(fēng)里寫(xiě)點(diǎn)東西給我過(guò)生日。
20歲對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。從年齡限制來(lái)看，意味著我人生中最美好的青春時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，而我的人生才剛剛開(kāi)始。我珍惜我失去的和得到的，甚至想回去重新開(kāi)始。重新珍惜每一刻的歡笑，每一滴淚，每一寸光陰，每一份友情。
20、你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。生在日本，應(yīng)該慶祝，卻找不到慶祝的借口。慶祝自己的成長(zhǎng)還是真正的成熟？沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
20歲之前，我曾經(jīng)閉著眼睛傻傻地夢(mèng)想著自己未來(lái)的輝煌，一次次皺起眉頭想象未來(lái)的坎坷。在今天看來(lái)，只是一廂情愿，浪漫情懷。生活不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的，超出了我們的主觀(guān)控制。到了20歲，沒(méi)人能猜出這個(gè)表情，成長(zhǎng)的故事藏在笑容里，而逝去的童謠卻埋在淚水里。
20歲，很想停下來(lái)把戒指綁起來(lái)休息一會(huì)兒，可是戒指戒指推出來(lái)了，留給我的是一個(gè)大大的感嘆號(hào)。
20歲的我，不能說(shuō)以后會(huì)開(kāi)放，但我確定我的心會(huì)開(kāi)放，我會(huì)一直告訴自己——我能行。
人逃避不了很多事情。他們唯一能做的就是正確的面對(duì)他們，承擔(dān)他們的責(zé)任，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不是當(dāng)年不懂事的孩子了。
看著手機(jī)上qq里朋友的生日祝福，很感動(dòng)。我只想在這個(gè)特別的20歲的日子里，感謝我的親人，感謝所有愛(ài)我，關(guān)心我的人。
20歲是宣言。全新的開(kāi)始.
同時(shí)告訴父母，你女兒很獨(dú)立，很堅(jiān)強(qiáng)，能照顧好自己。請(qǐng)放心。
在我生日那天，我要感謝我的父母在養(yǎng)育和培養(yǎng)方面的好意。女兒會(huì)在我生命中的每一天都祝福我父母幸?？鞓?lè)！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你。
感悟的高三篇十二
在畢業(yè)前夕，我心中總是有點(diǎn)兒緊張，這種緊張充滿(mǎn)了家人對(duì)我的期望，還有我的前途的期望。真的該努力了。
我想，人的一生總是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的畢業(yè)，我認(rèn)為小學(xué)的畢業(yè)還是初中的畢業(yè)，或是高中的畢業(yè)，都是很重要的。為什么呢？因?yàn)槌錆M(mǎn)了許許多多的回憶。
我真的舍不得，舍不得我的朋友，我的同學(xué)，更加舍不得老師，更加舍不得這些年來(lái)每一天每一時(shí)每一分每一秒。
我承認(rèn)在這學(xué)習(xí)中我有喜歡的人可還是放在心里比較好，我和他有緣還會(huì)見(jiàn)面的。在這三年中，酸甜苦辣咸樣樣都嘗過(guò)了，學(xué)習(xí)到了知識(shí)，學(xué)習(xí)到了品德，學(xué)習(xí)到了友誼。
我馬上要畢業(yè)了，我的同學(xué)，我的老師，我的童年都隨風(fēng)飄走了，迎面而來(lái)的是新的人生，但我還是希望能在很多后能坐在ktv和同學(xué)老師一起談?wù)勍耆な隆?BR> 在畢業(yè)前夕，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住童年的回憶！
感悟的高三篇十三
這一年，清澈的，像是回到了小時(shí)候，單純的，像是脫離了這個(gè)世界，快樂(lè)的，仿佛飄到了天堂，而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺(jué)，不切實(shí)際的輕鬆。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。時(shí)間在英語(yǔ)試卷，逐一被監(jiān)考老師收入牛皮紙帶的時(shí)候，重新又被拉長(zhǎng)，考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。高中三年，也終于在這時(shí)劃上了句號(hào)，終于可以踏下心來(lái)的好好體味分別的的滋味，卻不知怎的，絲毫沒(méi)有醞釀起感傷。
或許，這一切，真的就這麼結(jié)束了。三年之后，還是三年。
到底給我留下了什麼呢?太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R(shí)，因?yàn)槠降?xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時(shí)間的洪流沖刷乾淨(jìng)，真的乾乾淨(jìng)淨(jìng)了?；貞浾娴氖呛苌衿娴臇|西，好像電影，只有片斷，枝枝葉葉的。
這三年來(lái)，真正構(gòu)成回憶的，是什麼呢?
和我一起聽(tīng)課，一起吃飯，一起歡笑，一起悲傷的孩子們。
感悟的高三篇十四
20xx屆高三（3）班已經(jīng)成為過(guò)去。全校重點(diǎn)62人，本科428人（包括體藝生）。桐梓文科狀元也在我們二中，高三（3）班重點(diǎn)6人，本科28人。然而，是非成敗，并非轉(zhuǎn)頭空，帶給我的是感悟，是思索，是收獲。
教育最重要的不是教給學(xué)生知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。有了良好的學(xué)風(fēng)，教師不必給學(xué)生灌輸太多的知識(shí)，學(xué)生也會(huì)自覺(jué)去鉆研；反之，沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng)，教師哪怕是苦口婆心，焦頭爛額，其結(jié)果也是心力交瘁，事倍功半。20xx屆高三學(xué)生和前幾屆高三學(xué)生一樣，有學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮認(rèn)真的；也有得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)的。班級(jí)之間的差距也是如此。其結(jié)果自然是意料之中，有前者作風(fēng)的學(xué)生大多穩(wěn)上一本，有前者作風(fēng)的班級(jí)，一本上線(xiàn)率也是其量可觀(guān)，于心可慰。由此可見(jiàn)，要從高一抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。因?yàn)榱己玫?學(xué)風(fēng)不是一朝一夕的事情，而是要從一開(kāi)始就做好規(guī)定，再假時(shí)日，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累形成的。而然，要想讓良好的學(xué)風(fēng)之花常開(kāi)不敗，絕非一蹴而就的易事，需要用大量的心血去澆灌。
良好的學(xué)風(fēng)不是自然而然形成的，要有嚴(yán)格的制度和紀(jì)律來(lái)約束與保障。良好的學(xué)風(fēng)形成于良好的日常行為；良好的日常行為就是合乎規(guī)范，令行禁止；紀(jì)律與成績(jī)往往是相輔相成的，有良性循環(huán)，也有惡性循環(huán)，其中道理，不言自明。
高考，沒(méi)有捷徑可走；高考，拋棄的就是那些平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳的人。在20xx屆高三（3）班中，就有很多這樣的學(xué)生，他們的頭腦非常聰明，他們的精力也非常充沛，可就是在高一、高二的時(shí)候一個(gè)勁地貪玩，沒(méi)有將更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常薄弱。到了高三，他們想奮起直追，想扶搖直上，但總感到力不從心，為時(shí)已晚。老師為這樣的學(xué)生痛心，著急，此時(shí)，盡管他們自己也很要學(xué)，但深感時(shí)間不夠，回天無(wú)力，帶給自己更多的是遺憾與后悔。臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓诖蠖鄶?shù)基礎(chǔ)未曾夯實(shí)的學(xué)生心里，留下的只是一個(gè)永恒的卻不可實(shí)現(xiàn)的神話(huà)。但愿這樣的神話(huà)隨著20xx屆高三（3）班的離校而永遠(yuǎn)成為過(guò)去。
“往者不可諫，來(lái)著猶可追?！睋]一揮手，告別20xx屆高三（3）班，送走曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)生朋友，想起今后的行程，心中有些傷感，有些遺憾，但更多的是希望，是欣慰，是奮起。高考，擺在我們面前的是一道道雄關(guān)，而今，需要我們二中人，再接再厲，邁步從頭越。從頭越，任重道遠(yuǎn)，不可松懈。
感悟的高三篇十五
痛苦和孤寂對(duì)青年人是一劑良藥。它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了青春的色澤。
——雨果。
那一夜，皓月當(dāng)空。空氣中夾雜著幾絲涼意，而秋蟬們也忍不住煩躁，嘶扯著略顯蒼老的調(diào)子。我放下筆，隨手抽了件外衣，到屋后的小河邊散散心。
說(shuō)是小河，其實(shí)不小，尤其河里的蘆葦和岸上的樹(shù)木成片成片地生長(zhǎng)，頗有不可羈勒之勢(shì)。我找了片空地坐下，用故友重逢般的心情來(lái)探望昔日的小草，但周?chē)男〔蓦s亂地簇?fù)碓谝黄?，絲毫看不出綠色的影子，聞不出青草的幽香，只剩下一眼迷茫的枯黃和不可言傳的頹廢，如同無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。那一大片蘆葦也像被這份秋意染得沒(méi)了精神，低聳著褪去了光澤的長(zhǎng)葉，稀稀疏疏，寥寥落落，酷似吃了敗仗的殘軍拖拉著疲憊的身子相互攙扶著。唯一能讓人感到一絲驚喜的就是清澈的河水，那輪滿(mǎn)月深深地落在河底，像塊蒼老的印跡，烙在河的最深處，就如童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮填滿(mǎn)我心中的罅隙般深刻。只要有一縷風(fēng)過(guò)，抑或有一絲微茫的凌動(dòng)，平靜的河面就會(huì)如玻璃般支離破碎開(kāi)來(lái)，洋溢起一層層的細(xì)波，綿綿延展如我內(nèi)心的彷徨和惆悵，剪不斷，理還亂，真可謂秋風(fēng)愁煞人。
不經(jīng)意間，一片黃葉飄落在我的臉龐，就在一剎那間，樹(shù)葉那柔軟的感覺(jué)將我從回憶中拉出，然后又將我重重地推入沉思之中。古語(yǔ)有云：“一葉落而知天下秋?！彪y道這僅是自然之秋嗎？天下人誰(shuí)不喜歡盛夏的樹(shù)葉？那綠讓人感到無(wú)限的詫異，好似有數(shù)不清的活力在葉上溢出，漫延，流淌，可它們終究逃不出秋的肅殺，無(wú)可奈何地成泥，豈不悲夫！細(xì)細(xì)想來(lái)，世人又有誰(shuí)能擺脫這落葉般的宿命呢？死亡，是無(wú)可厚非的歸途和末路，但活著或許才是更需要看重的過(guò)程。一個(gè)人在世間轟轟烈烈地縱橫了一百年，或平淡無(wú)奇地過(guò)了一生，那他贏(yíng)得生前身后名又怎能相提并論呢？泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“我不能選擇最好的，但最好的選擇了我。”而奮斗應(yīng)該就是它成立的先決條件，或許前方還有漫漫長(zhǎng)路需要我去跌打滾爬，盡管很痛很苦，但我會(huì)堅(jiān)持著走下去，因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著。
不知不覺(jué)之間，風(fēng)越發(fā)得勁了，但我感不到一絲冷意，因?yàn)橐还膳魍峦?，一直流到最深，最深的角落。乍看這是一瞬間，又仿佛是永恒。
感悟的高三篇十六
進(jìn)入高三，有種感覺(jué)，同是讀書(shū)，但高三比任何時(shí)候都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
說(shuō)不清楚這是為什么，當(dāng)然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補(bǔ)了自己許多空白，使自己過(guò)得充實(shí)一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。
有時(shí)仿佛走在夢(mèng)里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界，我有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)遲疑，但也實(shí)在覺(jué)得歡喜，因?yàn)槲抑溃艺饾u往前走去。
我一時(shí)還無(wú)法觸及師長(zhǎng)們已走過(guò)的地方?？倳?huì)給我許多憧憬：前面的世界，那個(gè)就在我前面的可是此刻卻還無(wú)法看見(jiàn)的世界，在每一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景啊！
我向往前方，感激師長(zhǎng)他們?cè)谝I(lǐng)和鼓勵(lì)我往前走去，當(dāng)然，我不一定能夠到達(dá)他們?cè)?jīng)站立、曾經(jīng)歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠(yuǎn)都找不到可以通往他們所說(shuō)那種境界的路途。但是因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了，他們證明過(guò)了，并且在鼓勵(lì)著我，我就相信了他們，相信了前面的這個(gè)世界，更相信了自己。
殘酷的現(xiàn)實(shí)，使我一時(shí)覺(jué)得渺茫無(wú)望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而應(yīng)該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的追求；不該面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索；不該拘泥于命運(yùn)的禁錮。聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而該奮力敲擊其神秘門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。
而現(xiàn)實(shí)中許多成功的實(shí)例則告訴我，必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生，笑對(duì)挫折，在風(fēng)雨飄揚(yáng)的歲月中馳騁風(fēng)雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。
感悟的高三篇十七
高三，像書(shū)包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開(kāi)水一樣平淡的時(shí)光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說(shuō)一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂(lè)一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實(shí)的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂(lè);它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧景未來(lái)無(wú)限的美好，也是瓦爾登湖深邃無(wú)瀾的湖面，平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無(wú)，高三，在脫離它的籠罩的時(shí)候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時(shí)候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過(guò)它，感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫(xiě)高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。感覺(jué)上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，壓力的沉重，從現(xiàn)在回望，這一年似乎什麼都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，無(wú)止境的書(shū)本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的衝動(dòng)和憧景，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力。每天為一點(diǎn)小無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一道小題就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開(kāi)心的喜極而泣。
感悟的高三篇十八
“很久很久了，我們一直在那里，做著一場(chǎng)文化傳代的游戲，至于游戲的終局，我們都不要問(wèn)。”
這是《千年庭院》結(jié)尾的最后兩句話(huà)。于夏日的午后，陽(yáng)光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺(jué)涌上心頭，感覺(jué)自己就像一個(gè)木偶，始終都被別人牽扯著、拉動(dòng)著。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長(zhǎng)、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動(dòng)。一如面對(duì)雨后茂盛、張揚(yáng)的夏日草叢。
“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦相信人是有靈魂的，因?yàn)樗嘈拍芰康牟粶??！澳芰俊被魅怏w，化作一生?！皶r(shí)間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間?！备咭坏谝淮慰吹竭@句話(huà)，心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過(guò)來(lái)，壓得人無(wú)法呼吸。
我多少明白了古人對(duì)月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無(wú)常。生命或快或慢經(jīng)歷，最終向一個(gè)結(jié)局推平，在那里，時(shí)間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺(jué)，訴諸語(yǔ)句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對(duì)立面，而作為其一部分永存?！倍韵麡O的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，正可謂“花開(kāi)為凋謝”。只是凋謝過(guò)后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開(kāi)放。
簡(jiǎn)直像在談玄學(xué)或“哲學(xué)”了，不過(guò)生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對(duì)之充滿(mǎn)熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說(shuō)是對(duì)生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開(kāi)始便規(guī)定了游戲規(guī)則，我們?cè)谶@個(gè)世界上，違反不了。
于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多智慧或者說(shuō)曾經(jīng)智慧過(guò)的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個(gè)世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺(jué)察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標(biāo)，所以死了。
可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線(xiàn)中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因?yàn)橐延辛诉@樣的安排，因?yàn)槁芬唁伜?，我且沿著“圓”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標(biāo)”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開(kāi)或謝，都是生的美好闡釋。而那規(guī)則，只是風(fēng)景中的背景，或是一粒微不足道的細(xì)沙。
感悟的高三篇十九
你越努力，越發(fā)現(xiàn)自己的渺小。不努力，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的渺小，也不會(huì)感到痛苦。
有時(shí)候，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你努力到別人的起跑線(xiàn)上，就是你努力的終點(diǎn)，但是你不努力，你就到不了起跑線(xiàn)，時(shí)間就會(huì)過(guò)去，因?yàn)槟愕呐?，?huì)有一些痕跡存在，時(shí)間也會(huì)有歲月的痕跡。這就是你真正走過(guò)的路，這就是意義。
真的好好學(xué)習(xí)，好好畫(huà)思維導(dǎo)圖，好好實(shí)踐和理解書(shū)本上的知識(shí)，一切都變得簡(jiǎn)單了。這是學(xué)習(xí)帶來(lái)的禮物，會(huì)無(wú)形中，出乎意料地，合理地帶來(lái)驚喜。
思想上的懶惰，行動(dòng)上的拖延，大多是對(duì)自己處境的逃避。畢竟不往前走，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不吃苦，過(guò)著安穩(wěn)的生活是那么好，因?yàn)榭床坏饺伺c人之間巨大的差距，可以心安理得，活在自己的幸福世界里。
我聽(tīng)過(guò)很多溫水煮青蛙的故事，但是我沒(méi)有意識(shí)到，在我不努力學(xué)習(xí)的日子里，我就是那只青蛙，在溫水煮的時(shí)候，我迷失了方向。我們不必等待生活中的風(fēng)暴來(lái)實(shí)現(xiàn)改變，但很多時(shí)候，我們已經(jīng)來(lái)不及發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法與之抗?fàn)帯?BR> 感悟的高三篇二十
曾經(jīng)在qq空間的說(shuō)說(shuō)里，很認(rèn)真的寫(xiě)下這樣的一段話(huà)，一所溫馨的小屋，一份穩(wěn)定的工作，一個(gè)溫暖的他，一群調(diào)皮的小孩，一小塊瓜果蔬菜地，再有二畝田地，里面種上自己想吃的糧食，小麥，玉米，土豆…所有的東西不用太多，夠吃就行。所有的人不用五湖四海，交心就可。這便是我夢(mèng)想中的生活。
多年以后的今天，細(xì)數(shù)自己擁有的一切，一間溫馨的小屋，一個(gè)溫暖的他，一個(gè)調(diào)皮的小鬼，老爺子地里也種著瓜果蔬菜，田地里也有玉米，土豆…還有幾個(gè)交心的朋友。
除了工作，一切幾乎完美的剛剛好。這樣的自己，還有什么不滿(mǎn)足的呢？
忘了自己是在什么情況下寫(xiě)下那段話(huà)的呢？好象是大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)未來(lái)也是充滿(mǎn)了迷茫。不知道前方的路在哪里。那時(shí)的自己，對(duì)生活的期許是那個(gè)樣子的。
如今，除了工作，上面所期許的都有，甚至。我的那個(gè)溫暖的他，甚至?xí)闷鸶^把家里粗粗大大的木頭給劈成小小的，大小相差無(wú)幾的小柴，來(lái)供我們?nèi)∨妥鲲埬亍?BR> 如此看來(lái)，真的是該好好珍惜當(dāng)下的生活了。
剛剛看到這樣的一段話(huà)，感恩生活，感謝愛(ài)。生命中，唯美食與愛(ài)不可辜負(fù)。
如此說(shuō)來(lái)，美食與愛(ài)同在，那么，我就更加的應(yīng)該感恩生活，珍惜當(dāng)下。
感悟的高三篇二十一
2007年9月我18歲半，開(kāi)始步入我人生中的思想最豐富而又麻木的一年，我的生活變得緊張而又有序，我的人生開(kāi)始再這一刻定格，我的夢(mèng)想開(kāi)始展翅飛翔。
緊張而又充實(shí)的高三，開(kāi)始讓我學(xué)會(huì)了觀(guān)察生活，觀(guān)察幸福，父母對(duì)我的愛(ài)哎這一年暴露無(wú)遺，老師對(duì)我的期望日漸升溫，同學(xué)和我共同奮斗，追逐未來(lái)，那個(gè)被無(wú)數(shù)學(xué)子成為“地獄”的高三，再我無(wú)盡的觀(guān)察中變成了“天堂”。
那是個(gè)周六的中午，我騎單車(chē)回家“改善伙食”的路上，看到一個(gè)5，6歲的小姑娘，坐在媽媽電動(dòng)車(chē)的后座上，背著一個(gè)大她很多的畫(huà)夾，右手拎著一個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫(xiě)著什么沒(méi)有看到，。但我可以猜到今天不是她的生日，因?yàn)樗哪樕喜坏珱](méi)有孩子那種因?yàn)檫^(guò)生日而興奮快樂(lè)的笑容，反而掛滿(mǎn)了作為兒童不應(yīng)該有的疲倦與無(wú)奈，她閉著雙眼，輕輕的靠在媽媽的背上，尋找片刻的休息與放松。
說(shuō)這些，并不是想指責(zé)什么，批判什么，我只是想找到幸福。我是一個(gè)在田野里摘野花，在土堆里和離家小孩兒一起和泥巴長(zhǎng)大的孩子，我的童年并不是穿梭于自己的小屋--學(xué)校--少年宮，這三點(diǎn)一線(xiàn)。那時(shí)的我不知道什么是國(guó)畫(huà)，什么是書(shū)法，甚至不知道什么是外語(yǔ)，。少年宮對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的名字。我只知道我可以穿的干干凈凈出門(mén)，弄的滿(mǎn)身是土回來(lái)，我只知道我可以嚼著泡泡糖睡覺(jué)，我只知道上樹(shù)摘蘋(píng)果是一種勇敢，掏鳥(niǎo)窩更是一種壯舉，我只知道玉米地里有刺猬......
我的父母對(duì)于我的童年給予了太多的自由和放縱，他們沒(méi)有逼我學(xué)習(xí)，沒(méi)有命令我考第一，他們讓我的童年快樂(lè)而幸福著，就像現(xiàn)在，回憶起那段時(shí)光，我依舊是幸福而自豪的，如今，他們還是他們，對(duì)于我的未來(lái)，他們依舊給予我最大的支持和自由，他們只希望再這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)不斷的社會(huì)里，我仍可以像小時(shí)候一樣幸福著。
而我也變的利用他們對(duì)我的信任和支持，輕松而快樂(lè)的面對(duì)現(xiàn)在的一切，高三像童年里那個(gè)偷偷摘下的不熟的蘋(píng)果，即使苦，即使?jié)矔?huì)幸福的把它吃完。
那個(gè)靠在媽媽背上輕睡的女孩，在不經(jīng)意間的回想之中總在告訴著我什么，從她身上反射出我自己，也許，這就是生活，無(wú)論又怎么的無(wú)奈和不快樂(lè)，都只是自己悲觀(guān)的映射。
今天我很輕松的寫(xiě)出這篇文章，從一個(gè)不可思議的角度審視高三，但這的確是我對(duì)高三最初的感受，總結(jié)性的話(huà)只有一句：讓高三幸福，快樂(lè)起來(lái)！
感悟的高三篇二十二
現(xiàn)在猛然回首，才發(fā)現(xiàn)自己不能再以一顆“少不更事”之心回頭看了。我想昨天的顏色究竟是五彩斑斕還是茫然蒼涼。只有經(jīng)歷了的人才會(huì)知道，在茫然中，我又將與我現(xiàn)在的將來(lái)擦身而過(guò)。我的天真爛漫太早遺失了，而我的成熟，卻又遲遲不來(lái)。惟有用高三這一艱苦歲月的磨煉來(lái)填補(bǔ)這一大片空缺，這必然是一段艱難的路程。我披荊斬棘，獨(dú)自前行，未來(lái)真的太不可預(yù)知了。這也使我年輕的心生出幾許猜疑和顧慮，也想過(guò)要放棄，可后來(lái)那不服輸?shù)哪铑^終究占了上風(fēng)。緊接著便是那些緊張而有序的大小月考和模擬考了。唉!感嘆也罷，不安也罷，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，逃也逃不掉。
感悟的高三篇一
墻，立于自然中，就是視線(xiàn)的障礙；墻立于心靈間，就是交流的障礙；然而不管它在那里，你都難以超越，只能無(wú)奈地駐足觀(guān)望——這是三年前我的內(nèi)心痛苦的感受。
那時(shí)，我剛剛來(lái)到這個(gè)破碎的家庭里，家里的小主人是他——十七歲的森，年輕，熱情，內(nèi)向，沉默。而我，四十出頭，穩(wěn)重的年齡。雖然相識(shí)不久，但我很愛(ài)他，因?yàn)槲覜](méi)有孩子？因?yàn)槲矣袗?ài)心？因?yàn)樗撬暮⒆?？我想都不是，說(shuō)不出原因地，我全心全意，甘做牛馬。
森顯然是因?yàn)榧依锏淖児屎茏员?，也很孤立，他只有在生活上有某些非說(shuō)不可的事才低頭跑來(lái)，說(shuō)完話(huà)便走，其余時(shí)間——用提琴拉舒緩的音樂(lè)和在一本厚厚的本子上寫(xiě)著什么。我很了解他的心情，我心平氣和和他站在一邊，默默地為他做事，有默默地迅速走開(kāi)。我想讓他明白我對(duì)他的愛(ài)，我希望他心中的冰會(huì)被我的熱情感動(dòng)而融化，我相信有那么一天。
然而我發(fā)現(xiàn)我或許錯(cuò)了。很長(zhǎng)時(shí)間，我們依舊沉默，我想告訴他我愛(ài)他，但我無(wú)論如何不知道怎樣用我那長(zhǎng)滿(mǎn)硬胡茬的臉抽搐出這肉麻的三個(gè)字。
有一天，我病了，休息在家卻依然勞動(dòng)，為了給森做頓好飯。走過(guò)書(shū)房門(mén)，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)在森手中的那個(gè)厚本子，好奇心驅(qū)使我進(jìn)去翻開(kāi)了它。日記本！我確信我有道德，我只想了解他。然后我發(fā)現(xiàn)，幾乎滿(mǎn)本都記錄著我，我為他做的一切以及他對(duì)我的感激。翻著翻著，我感覺(jué)原堵塞的心開(kāi)始瓦解，在流淌著什么……森回來(lái)了，我把他叫了過(guò)來(lái)，我閉著眼睛狠狠地說(shuō)出我的感受、我的痛苦、我的愛(ài)、我的希望，感覺(jué)象是背臺(tái)詞。我的語(yǔ)速快得驚人，低沉得嚇人。當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí)，我看到他哭了，狠狠地哭；我的眼也濕潤(rùn)了?；煦缰形衣?tīng)到了，一聲發(fā)自?xún)?nèi)心的“爸”。
于是我感悟到：墻，推倒了就能享受美妙的自然，墻，推倒了就能體會(huì)感人的真情。我希望大家都拋開(kāi)心中的墻，讓美好交流于我們之間，你會(huì)得到人間幸福的真諦?！@是我，一個(gè)經(jīng)過(guò)三年的堵塞和一刻的豁然開(kāi)朗，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)、又最終收獲了親情和兒子的父親的成功箴言。
感悟的高三篇二
學(xué)生活過(guò)去了一個(gè)學(xué)期了，在那逝去的半年時(shí)光里，初步認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的作為。從前的我總是渴望、向往著大學(xué)生活，到了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)大學(xué)也不是那么好混過(guò)去的，大學(xué)里的我們還是要有理想和追求的，要不然就會(huì)一天又一天的在安逸的時(shí)光里沉淪和墮落。大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人才和人渣的地方，為了不成為人渣，所以努力著讓自己成為人才。努力著去適應(yīng)著這個(gè)社會(huì)，我們不能改變世界，但我們可以努力著改變自己，讓自己不會(huì)與這個(gè)世界顯得格格不入，創(chuàng)造那屬于自己的美好生活。
在大學(xué)里，遇見(jiàn)的人多了，看到得事也多了，所以，自己的想法也多了。大學(xué)是社會(huì)的縮影，反應(yīng)著這個(gè)真實(shí)的世界，讓我們更好的生存在這個(gè)社會(huì)。在這里我們會(huì)遇到許多的人和事，我們也會(huì)在這里潛移默化的改變自己。這是一個(gè)必須要經(jīng)歷了的過(guò)程，當(dāng)然我們也可以堅(jiān)持著自己的理念，不改變、不為外物所動(dòng)。但現(xiàn)實(shí)和我們的想法總是背道而馳的，什么事情都是事與愿違。要我們堅(jiān)持自己觀(guān)念不改變是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兩钤诖髮W(xué)這個(gè)群落里，身邊的人總是會(huì)再不經(jīng)意間改變著我們的觀(guān)念。但我們不必害怕，也許這不會(huì)是一件壞事呢?它可以讓自己的觀(guān)念跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，為時(shí)代的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。任何事情都有它的兩面性，我們看到好的一面，也要看到壞的一面。
大學(xué)是一個(gè)美好的地方，在這里每天吸取著知識(shí)的芳香，還有那醉人的書(shū)本和老師。以前，我的老師總是教我們一定要上一次大學(xué)，大學(xué)一定會(huì)改變著你，會(huì)讓你變的不一樣。因?yàn)榇髮W(xué)里讓你學(xué)到的并不僅僅是知識(shí)，更加能夠豐富你的見(jiàn)識(shí)和擴(kuò)展你的視野。我一直相信著這句話(huà)是對(duì)的，即使在這里讓我看到得和我所想到得不一樣時(shí)我依然堅(jiān)信著，這是對(duì)的。大學(xué)生活真是舒服啊，當(dāng)然那是和高中生活比起來(lái)的，但是我們卻不會(huì)記得高中生活的那些艱苦的歲月，只會(huì)盡情的享受這美好而愜意的大學(xué)生活。這是每一個(gè)中國(guó)人的共性，也是中國(guó)人的劣行。很難改變，所以很多人就不想去改變，讓生活隨其自然。
大學(xué)生活在人生中只是一段經(jīng)歷，在這場(chǎng)經(jīng)歷中我們可以學(xué)到很多，這將會(huì)是我們?nèi)松囊还P財(cái)富。珍惜大學(xué)生活，大學(xué)生活值得珍惜。
感悟的高三篇三
春去秋來(lái)，時(shí)光如梭。彈指一揮間，童年便逝去了，而青春卻早已在你不知不覺(jué)間來(lái)到你的身邊，代替了童年的位置，追隨著你，告別了無(wú)知的童年，多了份自信、熱情、執(zhí)著。也多了一份憧憬。
青春和生活如影相隨，青春的我感情豐富，每當(dāng)看到有人自私自利便憤恨；看到有人舍己為人便贊揚(yáng)。青春教會(huì)了我們?nèi)绾闻?，如何贊揚(yáng)。一青春教會(huì)了我們快樂(lè)。當(dāng)自己絞盡腦汁，冥思苦想觶決一道難題時(shí)，心里是多么高興。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上****飛揚(yáng)，緊張的神經(jīng)便得以輕松-青春雖然給我們帶來(lái)了不盡的快樂(lè)，也帶來(lái)了些許煩躁。不知為何，父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨。原先的題海中遨游，變成了要命的煩躁。青春讓我懷疑，讓我呼喊：何時(shí)才能回歸自然！
擁抱青春，擁抱今天，為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好，努力奮斗；勇于拼搏，做青春的放歌者！
感悟的高三篇四
也許我們這一代人生活得太幸福了，所以他們從來(lái)沒(méi)有太多生活給的考驗(yàn)，也從來(lái)沒(méi)有對(duì)生活想太多。然而，生活中，它有許多未被發(fā)現(xiàn)的和令人難忘的偏愛(ài)，例如——哪一刻的陪伴。
夜色朦朧，我一個(gè)人走在溫暖的小徑上，享受著溫暖的小徑給我的一種舒適愜意的感覺(jué)。在黑夜的另一端，我隱約看見(jiàn)一個(gè)老婦人獨(dú)自坐在路邊的小木椅上。她似乎在想什么。她看了一會(huì)兒悲傷，沒(méi)有表情地向前走。當(dāng)她看到自己布滿(mǎn)皺紋的臉、灰白的頭發(fā)和憔悴的臉時(shí)，她不得不感到一種同情。她一臉慈祥地看著我，用嘶啞的聲音說(shuō)？“小姑娘，跟我坐！”奶奶給人一種想要珍惜的感覺(jué)，我坐下來(lái)和她聊天。
不知道為什么我奶奶那么信任我，跟我說(shuō)了很多關(guān)于她的事。原來(lái)她不是一個(gè)孤獨(dú)的老人。他有一個(gè)兒子和一個(gè)兒媳婦，但她的兒子不理她。媳婦讓她做家務(wù)，還經(jīng)常辱罵奶奶。但是奶奶說(shuō)？“只要他們有個(gè)家讓她依靠，就夠了。”一個(gè)電話(huà)鈴聲打斷了我祖母對(duì)我的講述。她媳婦在電話(huà)那頭對(duì)她表示不尊重，也不在乎外婆去哪里，只是催促她回去工作。奶奶走的時(shí)候，給了我一束她一直拿在手里的草。她說(shuō)是她種的，帶著美好的笑容離開(kāi)了。
我也笑了，因?yàn)槲业男南以谀且豢瘫灰环N莫名其妙的情感觸動(dòng)了，她的笑可能是對(duì)我的感謝，也就是對(duì)一個(gè)愿意聽(tīng)她的人和一個(gè)愿意尊重她的人的感謝。
看著外婆漸漸離去的背影，這一刻，我并不覺(jué)得外婆是因?yàn)樯瞽h(huán)境艱難而難過(guò)，而是微笑著迎接一切的艱難。
這次相遇已經(jīng)過(guò)去很久了，我已經(jīng)忘了奶奶的臉。我唯一記得的就是那一瞬間的陪伴，那一束草。
感悟的高三篇五
小學(xué)的時(shí)候覺(jué)得自己初中很幼稚，到了高中又覺(jué)得自己初中很幼稚，后來(lái)可能覺(jué)得自己現(xiàn)在很幼稚，這就是成長(zhǎng)。
第一次進(jìn)學(xué)校后，對(duì)所有的新事物都充滿(mǎn)了好奇。我手里的每一本書(shū)都吸引著我。我想知道這件事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)很少。哥哥姐姐的書(shū)比我們多，我很向往。小學(xué)的每一本書(shū)都是自己看的，我就再讀一遍?？戳艘槐橛忠槐?，對(duì)內(nèi)容已經(jīng)有了自己的看法。不再像以前那樣吸引我，慢慢的感覺(jué)很簡(jiǎn)單，所以以后的書(shū)內(nèi)容不會(huì)太難，有一種對(duì)學(xué)習(xí)的輕視。進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)沒(méi)有那種熱情。我讀書(shū)的時(shí)候一直覺(jué)得這些內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)間慢慢看就會(huì)明白。第一次上課注意力不集中，課后沒(méi)有按照自己想象的那樣學(xué)習(xí)。成績(jī)慢慢下降，那些學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有自己高的同學(xué)也逐漸取得了和自己差不多的成績(jī)。他們沒(méi)有找原因，還在原地踏步卻不知道?？杀≈钡街锌贾?，我才感到內(nèi)心的痛苦，無(wú)助，悲傷，麻木。我想好好學(xué)習(xí)，重新開(kāi)始，但是心里總有一個(gè)聲音，“太晚了，還能做嗎？”那是一種質(zhì)疑。我內(nèi)心對(duì)自己的質(zhì)疑總是潛移默化的影響著我，我在學(xué)習(xí)中感到無(wú)能為力。
上了高中，想要一個(gè)新的開(kāi)始，就像第一次上學(xué)一樣。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。我一直想找到丟失的東西。不止一次問(wèn)自己。所以沒(méi)事的時(shí)候，我總是回憶過(guò)去，尋找過(guò)去的那種感覺(jué)。我喜歡沒(méi)人的時(shí)候發(fā)呆，不知道在想什么。也許那片空白是我失去的，但我記不起來(lái)了。
時(shí)間是最無(wú)情的，總是悄悄抹殺一切存在。高中生涯轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，青春在夕陽(yáng)中慢慢逝去。
時(shí)間過(guò)得太快，忘記了，忘記了太多，忘記了歲月。
感悟的高三篇六
有人抱怨說(shuō)，我受夠了，這鳥(niǎo)不拉屎的地方。
另一個(gè)人反駁說(shuō)，不不，這里連鳥(niǎo)都沒(méi)有。
牽扯到四個(gè)人的愛(ài)情。具體內(nèi)容如下，同桌說(shuō)，她正在向數(shù)學(xué)求愛(ài)，可是數(shù)學(xué)對(duì)我死心塌地，英語(yǔ)卻對(duì)她死纏爛打。我接口說(shuō)，數(shù)學(xué)并不愛(ài)你，它是我的歸宿。我在追求英語(yǔ)，可是它對(duì)你死心塌地，看都不看我一眼。
那天他說(shuō)，有空你來(lái)我家玩，我請(qǐng)你吃紅提子。我沒(méi)有回他，他說(shuō)，要不下次我去你家找你玩。
我嚇了一跳，可別，你要是來(lái)找我，估計(jì)世界就亂了。我的左鄰右舍，估計(jì)就會(huì)聚到一起發(fā)揮她們長(zhǎng)舌的偉大功能，然后不消片刻我的父母就都知道我談戀愛(ài)了。
看了一部小說(shuō)，看到一句話(huà)，讓我很吃驚。很震撼。
講的是一對(duì)恩愛(ài)的夫婦，姑娘會(huì)做很多菜，卻是黑暗料理界的高手，她做的菜外面焦黑，內(nèi)里卻是生的。后來(lái)她得了肝癌晚期，春節(jié)后去世了。她自己走的毫無(wú)牽掛，卻留下愛(ài)她的丈夫苦苦追尋?；貞浰齻冎g的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，丈夫把她的做法寫(xiě)成菜譜，留給自己余生回憶。那種焦味和苦味，都成了溫暖和美好。
他說(shuō)，這世界是你的遺囑，而我是你唯一的遺物。
感悟的高三篇七
如果人是一條魚(yú)那么書(shū)就是水；書(shū)是人進(jìn)步的階梯；書(shū)是人的精神食糧；書(shū)往往是震撼你心靈的催化劑。
一部喚醒了多少無(wú)知的人；感動(dòng)了多少善良的人；震撼了多少貧窮的人。
它描寫(xiě)了一位與命運(yùn)斗爭(zhēng)，奮斗一生的人。正是這位偉大的人，從小生活貧苦_命運(yùn)悲慘，但是他毫不退縮，決不放棄，為了自己的夢(mèng)想與生活?yuàn)^斗了一生。正是他書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的"人"。
當(dāng)無(wú)知的人還在抱怨命運(yùn)不公時(shí)，是否以為你是世界上最摻的人？當(dāng)你讀過(guò)是你就被喚醒了，不再抱怨?；仡欁约阂郧暗穆德禑o(wú)為而感到羞愧。對(duì)自己明天說(shuō)一聲：我終于清醒拉！向著新的目標(biāo)奮力起身，也許這又是一個(gè)成功的起點(diǎn)，向著終點(diǎn)跑去，不放棄不退縮。這就是一個(gè)被它喚醒的人，一個(gè)無(wú)知的人的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)善良的人看過(guò)時(shí)，你是否會(huì)為主人公的悲慘命運(yùn)而悲傷落淚？你會(huì)的！他的一生坎坷，曲折忍受了常人所不能忍受的；承受了凡人所不能承受的；體驗(yàn)了我們?yōu)橹謶值纳?。這就是被它感動(dòng)了的善良的人。
當(dāng)貧窮的人在抱怨自己生活艱苦時(shí)，看一看你會(huì)為自己的命運(yùn)而感到幸運(yùn)。因?yàn)槟愕钠D辛又怎能與這里的主人公所經(jīng)歷的相提并論呢？你回感謝上天賦予你的一切，你是多么的富有！這就是被它震撼了的人，一個(gè)貧窮的人。
一部讓無(wú)數(shù)的無(wú)知的人清醒了；讓無(wú)數(shù)的善良的人為之感動(dòng)；讓無(wú)數(shù)貧窮的人為之震撼！
多么充實(shí)的一部書(shū)！改變了那么多人的命運(yùn)，讓他們的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再黑暗。他就是人們?cè)诤谝估锏囊槐K路明燈，引你走向黎明，讓你的心靈得到感悟！
感悟的高三篇八
生長(zhǎng)在云南的我們，不知不覺(jué)的練就了一雙洞幽查微的雙耳，接著又練就了一雙洞幽察微的眼睛與嘴巴與雙手，然后就是從事了必須洞幽察微的茶葉事業(yè)。
有了感覺(jué)，就萌發(fā)了對(duì)茶的的感情，有了感情便時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種莫名的沖動(dòng)。做茶是件耗精費(fèi)神的事，可愛(ài)茶者總是“樂(lè)此不?！?，茶青一到，迫不及待地就想看個(gè)究竟，然后憑著經(jīng)驗(yàn)設(shè)定了個(gè)制作方案，在青葉變化時(shí)，自己似乎也加入其中變成了一分子，然后像一位將軍指揮著千軍萬(wàn)馬，戰(zhàn)況如何就得看指揮才能如何了，一號(hào)茶做成后，總會(huì)覺(jué)得有些不足之處，然后又設(shè)想著下一次的精益求精，但每次都絕不會(huì)是十全十美。如此，制作工藝的改進(jìn)便永無(wú)止境，由于對(duì)茶的癡愛(ài)，許多人把自己的人生定位在了制茶業(yè)，鍛煉成一個(gè)個(gè)的善解人意又重感情的人。
在茶葉制作過(guò)程中，萎凋的程度如何，先是用眼看，待鮮葉表面色澤稍稍轉(zhuǎn)暗，葉張由硬挺轉(zhuǎn)為稍許疲軟，這時(shí)將鮮葉向陽(yáng)的一面翻動(dòng)到陰的一面，陰的一面翻轉(zhuǎn)到向陽(yáng)的一面。日光的萎凋程度都在制作者各自的標(biāo)尺下予以衡量，標(biāo)準(zhǔn)各自有些差異，這些尺度最后往往是以嗅覺(jué)在決定的'。做青階段，眼觀(guān)鮮葉色澤、堅(jiān)挺與疲軟、葉色的綠與黃、厚與薄、體積的大與小用以判斷做青程度的十之七八。耳朵聽(tīng)著搖青時(shí)發(fā)出的聲響，判斷著搖青程度的適度與否，用手觸摸感知鮮葉的含水量，老嫰程度。含水量較低時(shí)，有如觸摸綢緞面的感覺(jué)，那鮮葉的品質(zhì)可就不一般了。茶葉的收官任務(wù)總是交給我們的嗅覺(jué)，青味、青香、清香花香還是果香的產(chǎn)生是每號(hào)茶的必然，而花香的類(lèi)型，果香的類(lèi)型是在不經(jīng)意間露出苗頭，嗅覺(jué)的靈敏程度成了把關(guān)的要點(diǎn)。
審評(píng)茶葉首先看它的外形緊結(jié)程度如何，眼睛看得到，手也可衡量，抓起一把在掌心輕輕的抖動(dòng)，茶的質(zhì)感便有了反應(yīng)，久經(jīng)鍛煉的手，可以隨時(shí)稱(chēng)出審評(píng)所需的重量，不管是粗松的，或是緊結(jié)的又或是細(xì)碎的。掀起杯蓋，在一瞬間，鼻子的嗅覺(jué)細(xì)胞經(jīng)過(guò)商量，給出了茶的香氣類(lèi)型、純度、高低，然后又衍伸到茶葉的生長(zhǎng)環(huán)境，是正巖、半巖、洲茶還是其它地域的。嗅聞葉底，又可知鮮葉是否接受陽(yáng)光的青睞，親睞程度如何。輕啜茶湯，滋味的醇厚度，以及苦、澀、甜、辣在舌根、舌心、舌尖、舌周?chē)M情發(fā)揮著它們的表現(xiàn)欲。
感悟的高三篇九
月亮雖能靠太陽(yáng)的光芒照耀自己，但它本身并不會(huì)發(fā)光，等到太陽(yáng)消失的時(shí)候，月亮就再也無(wú)彩可言了。這就正如生活中只有那些自強(qiáng)自愛(ài)的人才能享受生活一樣，因?yàn)樗麄冎?，僅靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠(yuǎn)不可能真正感悟到生活的快樂(lè)。
我們揮手告別了童年時(shí)代，青春的花朵在我們的成長(zhǎng)之樹(shù)上逐漸綻開(kāi)，色彩斑斕的青春世界向我們敞開(kāi)了歡迎的大門(mén)，對(duì)未來(lái)的幢憬、對(duì)成功的渴望，是我們每個(gè)人共同的心愿。隨著我們逐漸成長(zhǎng)，就會(huì)油然產(chǎn)生一種自豪感，同時(shí)也產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)：希望用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界，按自己的意志去選擇生活，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
不僅僅有陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨；有一帆風(fēng)順，也有坎坷不平；有成功和快樂(lè)，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們應(yīng)選擇前者，應(yīng)磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
感悟的高三篇十
紀(jì)伯倫的《花之歌》就是以花得名義來(lái)寫(xiě)這篇文章，作者在花的視角看世界，雖然文中未曾出現(xiàn)一個(gè)花字，卻讓人讀的如癡如醉。詩(shī)人在文中寫(xiě)到：“我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往;我從不顧影自憐，也不孤芳自賞?！睂?xiě)出了做為一朵花的積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。更珍惜自己的生命，以向上的心理念想更好得生長(zhǎng)。這就是生命嗎?我不知如何解釋。生命給我的感受，讓我有那么一丁點(diǎn)兒的感覺(jué)，卻又不知如何描述。
那么多的人，在生命中經(jīng)歷了苦難，像張海迪，雖然全身癱瘓，但依舊堅(jiān)強(qiáng)。海倫。凱勒，她雖然生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里，但她也憑借自己頑強(qiáng)的意志考取了哈佛大學(xué)。除了她們，還有很多人，他們都和我們一樣，擁有生命。雖然有著不一樣的命運(yùn)，但是通過(guò)各自的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，一點(diǎn)點(diǎn)的，為生命添了一筆絢爛。他們即是平凡的，又是偉大的，他們也有著積極向上的樂(lè)觀(guān)心態(tài)，從不顧影自憐。因?yàn)闅v經(jīng)過(guò)那番風(fēng)雪交加的冬天，就一定會(huì)迎來(lái)生命中最美的春光。只要我們更加努力，就會(huì)使生命更精彩，讓生活中的每一天，都成為生命中的春天。
每個(gè)人一輩子不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷點(diǎn)什么。在我們被磨難的那一刻，是我們頑強(qiáng)的生命在支撐我們，促使我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，保持心跳，呼吸平緩。也讓我們感覺(jué)到，自己還活著。既然有了支撐點(diǎn)，那就去奮斗吧，有些時(shí)候，感受自己的心跳，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我很健康。當(dāng)我們的生命在支撐我們的同時(shí)，還有一種東西在支撐生命，它是意志。只要有一個(gè)打不垮的意志，就會(huì)有打不垮的精神。
生命是一個(gè)具體事物，我們能感覺(jué)到它的存在，但它又是一個(gè)虛擬的事物，誰(shuí)也描述不清它到底是什么。
感悟的高三篇十一
現(xiàn)在是0點(diǎn)，現(xiàn)在農(nóng)歷9月22日，我的生日。夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人看著窗外的星星，伴隨著一束燈光。這時(shí)我感覺(jué)到了外面的冷風(fēng)，我想在冷風(fēng)里寫(xiě)點(diǎn)東西給我過(guò)生日。
20歲對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。從年齡限制來(lái)看，意味著我人生中最美好的青春時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，而我的人生才剛剛開(kāi)始。我珍惜我失去的和得到的，甚至想回去重新開(kāi)始。重新珍惜每一刻的歡笑，每一滴淚，每一寸光陰，每一份友情。
20、你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。生在日本，應(yīng)該慶祝，卻找不到慶祝的借口。慶祝自己的成長(zhǎng)還是真正的成熟？沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
20歲之前，我曾經(jīng)閉著眼睛傻傻地夢(mèng)想著自己未來(lái)的輝煌，一次次皺起眉頭想象未來(lái)的坎坷。在今天看來(lái)，只是一廂情愿，浪漫情懷。生活不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的，超出了我們的主觀(guān)控制。到了20歲，沒(méi)人能猜出這個(gè)表情，成長(zhǎng)的故事藏在笑容里，而逝去的童謠卻埋在淚水里。
20歲，很想停下來(lái)把戒指綁起來(lái)休息一會(huì)兒，可是戒指戒指推出來(lái)了，留給我的是一個(gè)大大的感嘆號(hào)。
20歲的我，不能說(shuō)以后會(huì)開(kāi)放，但我確定我的心會(huì)開(kāi)放，我會(huì)一直告訴自己——我能行。
人逃避不了很多事情。他們唯一能做的就是正確的面對(duì)他們，承擔(dān)他們的責(zé)任，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不是當(dāng)年不懂事的孩子了。
看著手機(jī)上qq里朋友的生日祝福，很感動(dòng)。我只想在這個(gè)特別的20歲的日子里，感謝我的親人，感謝所有愛(ài)我，關(guān)心我的人。
20歲是宣言。全新的開(kāi)始.
同時(shí)告訴父母，你女兒很獨(dú)立，很堅(jiān)強(qiáng)，能照顧好自己。請(qǐng)放心。
在我生日那天，我要感謝我的父母在養(yǎng)育和培養(yǎng)方面的好意。女兒會(huì)在我生命中的每一天都祝福我父母幸?？鞓?lè)！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你。
感悟的高三篇十二
在畢業(yè)前夕，我心中總是有點(diǎn)兒緊張，這種緊張充滿(mǎn)了家人對(duì)我的期望，還有我的前途的期望。真的該努力了。
我想，人的一生總是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的畢業(yè)，我認(rèn)為小學(xué)的畢業(yè)還是初中的畢業(yè)，或是高中的畢業(yè)，都是很重要的。為什么呢？因?yàn)槌錆M(mǎn)了許許多多的回憶。
我真的舍不得，舍不得我的朋友，我的同學(xué)，更加舍不得老師，更加舍不得這些年來(lái)每一天每一時(shí)每一分每一秒。
我承認(rèn)在這學(xué)習(xí)中我有喜歡的人可還是放在心里比較好，我和他有緣還會(huì)見(jiàn)面的。在這三年中，酸甜苦辣咸樣樣都嘗過(guò)了，學(xué)習(xí)到了知識(shí)，學(xué)習(xí)到了品德，學(xué)習(xí)到了友誼。
我馬上要畢業(yè)了，我的同學(xué)，我的老師，我的童年都隨風(fēng)飄走了，迎面而來(lái)的是新的人生，但我還是希望能在很多后能坐在ktv和同學(xué)老師一起談?wù)勍耆な隆?BR> 在畢業(yè)前夕，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住童年的回憶！
感悟的高三篇十三
這一年，清澈的，像是回到了小時(shí)候，單純的，像是脫離了這個(gè)世界，快樂(lè)的，仿佛飄到了天堂，而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺(jué)，不切實(shí)際的輕鬆。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。時(shí)間在英語(yǔ)試卷，逐一被監(jiān)考老師收入牛皮紙帶的時(shí)候，重新又被拉長(zhǎng)，考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。高中三年，也終于在這時(shí)劃上了句號(hào)，終于可以踏下心來(lái)的好好體味分別的的滋味，卻不知怎的，絲毫沒(méi)有醞釀起感傷。
或許，這一切，真的就這麼結(jié)束了。三年之后，還是三年。
到底給我留下了什麼呢?太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R(shí)，因?yàn)槠降?xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時(shí)間的洪流沖刷乾淨(jìng)，真的乾乾淨(jìng)淨(jìng)了?；貞浾娴氖呛苌衿娴臇|西，好像電影，只有片斷，枝枝葉葉的。
這三年來(lái)，真正構(gòu)成回憶的，是什麼呢?
和我一起聽(tīng)課，一起吃飯，一起歡笑，一起悲傷的孩子們。
感悟的高三篇十四
20xx屆高三（3）班已經(jīng)成為過(guò)去。全校重點(diǎn)62人，本科428人（包括體藝生）。桐梓文科狀元也在我們二中，高三（3）班重點(diǎn)6人，本科28人。然而，是非成敗，并非轉(zhuǎn)頭空，帶給我的是感悟，是思索，是收獲。
教育最重要的不是教給學(xué)生知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。有了良好的學(xué)風(fēng)，教師不必給學(xué)生灌輸太多的知識(shí)，學(xué)生也會(huì)自覺(jué)去鉆研；反之，沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng)，教師哪怕是苦口婆心，焦頭爛額，其結(jié)果也是心力交瘁，事倍功半。20xx屆高三學(xué)生和前幾屆高三學(xué)生一樣，有學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮認(rèn)真的；也有得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)的。班級(jí)之間的差距也是如此。其結(jié)果自然是意料之中，有前者作風(fēng)的學(xué)生大多穩(wěn)上一本，有前者作風(fēng)的班級(jí)，一本上線(xiàn)率也是其量可觀(guān)，于心可慰。由此可見(jiàn)，要從高一抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。因?yàn)榱己玫?學(xué)風(fēng)不是一朝一夕的事情，而是要從一開(kāi)始就做好規(guī)定，再假時(shí)日，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累形成的。而然，要想讓良好的學(xué)風(fēng)之花常開(kāi)不敗，絕非一蹴而就的易事，需要用大量的心血去澆灌。
良好的學(xué)風(fēng)不是自然而然形成的，要有嚴(yán)格的制度和紀(jì)律來(lái)約束與保障。良好的學(xué)風(fēng)形成于良好的日常行為；良好的日常行為就是合乎規(guī)范，令行禁止；紀(jì)律與成績(jī)往往是相輔相成的，有良性循環(huán)，也有惡性循環(huán)，其中道理，不言自明。
高考，沒(méi)有捷徑可走；高考，拋棄的就是那些平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳的人。在20xx屆高三（3）班中，就有很多這樣的學(xué)生，他們的頭腦非常聰明，他們的精力也非常充沛，可就是在高一、高二的時(shí)候一個(gè)勁地貪玩，沒(méi)有將更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常薄弱。到了高三，他們想奮起直追，想扶搖直上，但總感到力不從心，為時(shí)已晚。老師為這樣的學(xué)生痛心，著急，此時(shí)，盡管他們自己也很要學(xué)，但深感時(shí)間不夠，回天無(wú)力，帶給自己更多的是遺憾與后悔。臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓诖蠖鄶?shù)基礎(chǔ)未曾夯實(shí)的學(xué)生心里，留下的只是一個(gè)永恒的卻不可實(shí)現(xiàn)的神話(huà)。但愿這樣的神話(huà)隨著20xx屆高三（3）班的離校而永遠(yuǎn)成為過(guò)去。
“往者不可諫，來(lái)著猶可追?！睋]一揮手，告別20xx屆高三（3）班，送走曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)生朋友，想起今后的行程，心中有些傷感，有些遺憾，但更多的是希望，是欣慰，是奮起。高考，擺在我們面前的是一道道雄關(guān)，而今，需要我們二中人，再接再厲，邁步從頭越。從頭越，任重道遠(yuǎn)，不可松懈。
感悟的高三篇十五
痛苦和孤寂對(duì)青年人是一劑良藥。它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了青春的色澤。
——雨果。
那一夜，皓月當(dāng)空。空氣中夾雜著幾絲涼意，而秋蟬們也忍不住煩躁，嘶扯著略顯蒼老的調(diào)子。我放下筆，隨手抽了件外衣，到屋后的小河邊散散心。
說(shuō)是小河，其實(shí)不小，尤其河里的蘆葦和岸上的樹(shù)木成片成片地生長(zhǎng)，頗有不可羈勒之勢(shì)。我找了片空地坐下，用故友重逢般的心情來(lái)探望昔日的小草，但周?chē)男〔蓦s亂地簇?fù)碓谝黄?，絲毫看不出綠色的影子，聞不出青草的幽香，只剩下一眼迷茫的枯黃和不可言傳的頹廢，如同無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。那一大片蘆葦也像被這份秋意染得沒(méi)了精神，低聳著褪去了光澤的長(zhǎng)葉，稀稀疏疏，寥寥落落，酷似吃了敗仗的殘軍拖拉著疲憊的身子相互攙扶著。唯一能讓人感到一絲驚喜的就是清澈的河水，那輪滿(mǎn)月深深地落在河底，像塊蒼老的印跡，烙在河的最深處，就如童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮填滿(mǎn)我心中的罅隙般深刻。只要有一縷風(fēng)過(guò)，抑或有一絲微茫的凌動(dòng)，平靜的河面就會(huì)如玻璃般支離破碎開(kāi)來(lái)，洋溢起一層層的細(xì)波，綿綿延展如我內(nèi)心的彷徨和惆悵，剪不斷，理還亂，真可謂秋風(fēng)愁煞人。
不經(jīng)意間，一片黃葉飄落在我的臉龐，就在一剎那間，樹(shù)葉那柔軟的感覺(jué)將我從回憶中拉出，然后又將我重重地推入沉思之中。古語(yǔ)有云：“一葉落而知天下秋?！彪y道這僅是自然之秋嗎？天下人誰(shuí)不喜歡盛夏的樹(shù)葉？那綠讓人感到無(wú)限的詫異，好似有數(shù)不清的活力在葉上溢出，漫延，流淌，可它們終究逃不出秋的肅殺，無(wú)可奈何地成泥，豈不悲夫！細(xì)細(xì)想來(lái)，世人又有誰(shuí)能擺脫這落葉般的宿命呢？死亡，是無(wú)可厚非的歸途和末路，但活著或許才是更需要看重的過(guò)程。一個(gè)人在世間轟轟烈烈地縱橫了一百年，或平淡無(wú)奇地過(guò)了一生，那他贏(yíng)得生前身后名又怎能相提并論呢？泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“我不能選擇最好的，但最好的選擇了我。”而奮斗應(yīng)該就是它成立的先決條件，或許前方還有漫漫長(zhǎng)路需要我去跌打滾爬，盡管很痛很苦，但我會(huì)堅(jiān)持著走下去，因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著。
不知不覺(jué)之間，風(fēng)越發(fā)得勁了，但我感不到一絲冷意，因?yàn)橐还膳魍峦?，一直流到最深，最深的角落。乍看這是一瞬間，又仿佛是永恒。
感悟的高三篇十六
進(jìn)入高三，有種感覺(jué)，同是讀書(shū)，但高三比任何時(shí)候都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
說(shuō)不清楚這是為什么，當(dāng)然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補(bǔ)了自己許多空白，使自己過(guò)得充實(shí)一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。
有時(shí)仿佛走在夢(mèng)里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界，我有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)遲疑，但也實(shí)在覺(jué)得歡喜，因?yàn)槲抑溃艺饾u往前走去。
我一時(shí)還無(wú)法觸及師長(zhǎng)們已走過(guò)的地方?？倳?huì)給我許多憧憬：前面的世界，那個(gè)就在我前面的可是此刻卻還無(wú)法看見(jiàn)的世界，在每一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景啊！
我向往前方，感激師長(zhǎng)他們?cè)谝I(lǐng)和鼓勵(lì)我往前走去，當(dāng)然，我不一定能夠到達(dá)他們?cè)?jīng)站立、曾經(jīng)歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠(yuǎn)都找不到可以通往他們所說(shuō)那種境界的路途。但是因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了，他們證明過(guò)了，并且在鼓勵(lì)著我，我就相信了他們，相信了前面的這個(gè)世界，更相信了自己。
殘酷的現(xiàn)實(shí)，使我一時(shí)覺(jué)得渺茫無(wú)望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而應(yīng)該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的追求；不該面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索；不該拘泥于命運(yùn)的禁錮。聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而該奮力敲擊其神秘門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。
而現(xiàn)實(shí)中許多成功的實(shí)例則告訴我，必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生，笑對(duì)挫折，在風(fēng)雨飄揚(yáng)的歲月中馳騁風(fēng)雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。
感悟的高三篇十七
高三，像書(shū)包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開(kāi)水一樣平淡的時(shí)光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說(shuō)一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂(lè)一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實(shí)的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂(lè);它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧景未來(lái)無(wú)限的美好，也是瓦爾登湖深邃無(wú)瀾的湖面，平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無(wú)，高三，在脫離它的籠罩的時(shí)候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時(shí)候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過(guò)它，感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫(xiě)高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。感覺(jué)上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，壓力的沉重，從現(xiàn)在回望，這一年似乎什麼都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，無(wú)止境的書(shū)本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的衝動(dòng)和憧景，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力。每天為一點(diǎn)小無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一道小題就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開(kāi)心的喜極而泣。
感悟的高三篇十八
“很久很久了，我們一直在那里，做著一場(chǎng)文化傳代的游戲，至于游戲的終局，我們都不要問(wèn)。”
這是《千年庭院》結(jié)尾的最后兩句話(huà)。于夏日的午后，陽(yáng)光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺(jué)涌上心頭，感覺(jué)自己就像一個(gè)木偶，始終都被別人牽扯著、拉動(dòng)著。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長(zhǎng)、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動(dòng)。一如面對(duì)雨后茂盛、張揚(yáng)的夏日草叢。
“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦相信人是有靈魂的，因?yàn)樗嘈拍芰康牟粶??！澳芰俊被魅怏w，化作一生?！皶r(shí)間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間?！备咭坏谝淮慰吹竭@句話(huà)，心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過(guò)來(lái)，壓得人無(wú)法呼吸。
我多少明白了古人對(duì)月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無(wú)常。生命或快或慢經(jīng)歷，最終向一個(gè)結(jié)局推平，在那里，時(shí)間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺(jué)，訴諸語(yǔ)句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對(duì)立面，而作為其一部分永存?！倍韵麡O的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，正可謂“花開(kāi)為凋謝”。只是凋謝過(guò)后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開(kāi)放。
簡(jiǎn)直像在談玄學(xué)或“哲學(xué)”了，不過(guò)生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對(duì)之充滿(mǎn)熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說(shuō)是對(duì)生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開(kāi)始便規(guī)定了游戲規(guī)則，我們?cè)谶@個(gè)世界上，違反不了。
于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多智慧或者說(shuō)曾經(jīng)智慧過(guò)的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個(gè)世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺(jué)察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標(biāo)，所以死了。
可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線(xiàn)中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因?yàn)橐延辛诉@樣的安排，因?yàn)槁芬唁伜?，我且沿著“圓”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標(biāo)”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開(kāi)或謝，都是生的美好闡釋。而那規(guī)則，只是風(fēng)景中的背景，或是一粒微不足道的細(xì)沙。
感悟的高三篇十九
你越努力，越發(fā)現(xiàn)自己的渺小。不努力，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的渺小，也不會(huì)感到痛苦。
有時(shí)候，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你努力到別人的起跑線(xiàn)上，就是你努力的終點(diǎn)，但是你不努力，你就到不了起跑線(xiàn)，時(shí)間就會(huì)過(guò)去，因?yàn)槟愕呐?，?huì)有一些痕跡存在，時(shí)間也會(huì)有歲月的痕跡。這就是你真正走過(guò)的路，這就是意義。
真的好好學(xué)習(xí)，好好畫(huà)思維導(dǎo)圖，好好實(shí)踐和理解書(shū)本上的知識(shí)，一切都變得簡(jiǎn)單了。這是學(xué)習(xí)帶來(lái)的禮物，會(huì)無(wú)形中，出乎意料地，合理地帶來(lái)驚喜。
思想上的懶惰，行動(dòng)上的拖延，大多是對(duì)自己處境的逃避。畢竟不往前走，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不吃苦，過(guò)著安穩(wěn)的生活是那么好，因?yàn)榭床坏饺伺c人之間巨大的差距，可以心安理得，活在自己的幸福世界里。
我聽(tīng)過(guò)很多溫水煮青蛙的故事，但是我沒(méi)有意識(shí)到，在我不努力學(xué)習(xí)的日子里，我就是那只青蛙，在溫水煮的時(shí)候，我迷失了方向。我們不必等待生活中的風(fēng)暴來(lái)實(shí)現(xiàn)改變，但很多時(shí)候，我們已經(jīng)來(lái)不及發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法與之抗?fàn)帯?BR> 感悟的高三篇二十
曾經(jīng)在qq空間的說(shuō)說(shuō)里，很認(rèn)真的寫(xiě)下這樣的一段話(huà)，一所溫馨的小屋，一份穩(wěn)定的工作，一個(gè)溫暖的他，一群調(diào)皮的小孩，一小塊瓜果蔬菜地，再有二畝田地，里面種上自己想吃的糧食，小麥，玉米，土豆…所有的東西不用太多，夠吃就行。所有的人不用五湖四海，交心就可。這便是我夢(mèng)想中的生活。
多年以后的今天，細(xì)數(shù)自己擁有的一切，一間溫馨的小屋，一個(gè)溫暖的他，一個(gè)調(diào)皮的小鬼，老爺子地里也種著瓜果蔬菜，田地里也有玉米，土豆…還有幾個(gè)交心的朋友。
除了工作，一切幾乎完美的剛剛好。這樣的自己，還有什么不滿(mǎn)足的呢？
忘了自己是在什么情況下寫(xiě)下那段話(huà)的呢？好象是大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)未來(lái)也是充滿(mǎn)了迷茫。不知道前方的路在哪里。那時(shí)的自己，對(duì)生活的期許是那個(gè)樣子的。
如今，除了工作，上面所期許的都有，甚至。我的那個(gè)溫暖的他，甚至?xí)闷鸶^把家里粗粗大大的木頭給劈成小小的，大小相差無(wú)幾的小柴，來(lái)供我們?nèi)∨妥鲲埬亍?BR> 如此看來(lái)，真的是該好好珍惜當(dāng)下的生活了。
剛剛看到這樣的一段話(huà)，感恩生活，感謝愛(ài)。生命中，唯美食與愛(ài)不可辜負(fù)。
如此說(shuō)來(lái)，美食與愛(ài)同在，那么，我就更加的應(yīng)該感恩生活，珍惜當(dāng)下。
感悟的高三篇二十一
2007年9月我18歲半，開(kāi)始步入我人生中的思想最豐富而又麻木的一年，我的生活變得緊張而又有序，我的人生開(kāi)始再這一刻定格，我的夢(mèng)想開(kāi)始展翅飛翔。
緊張而又充實(shí)的高三，開(kāi)始讓我學(xué)會(huì)了觀(guān)察生活，觀(guān)察幸福，父母對(duì)我的愛(ài)哎這一年暴露無(wú)遺，老師對(duì)我的期望日漸升溫，同學(xué)和我共同奮斗，追逐未來(lái)，那個(gè)被無(wú)數(shù)學(xué)子成為“地獄”的高三，再我無(wú)盡的觀(guān)察中變成了“天堂”。
那是個(gè)周六的中午，我騎單車(chē)回家“改善伙食”的路上，看到一個(gè)5，6歲的小姑娘，坐在媽媽電動(dòng)車(chē)的后座上，背著一個(gè)大她很多的畫(huà)夾，右手拎著一個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫(xiě)著什么沒(méi)有看到，。但我可以猜到今天不是她的生日，因?yàn)樗哪樕喜坏珱](méi)有孩子那種因?yàn)檫^(guò)生日而興奮快樂(lè)的笑容，反而掛滿(mǎn)了作為兒童不應(yīng)該有的疲倦與無(wú)奈，她閉著雙眼，輕輕的靠在媽媽的背上，尋找片刻的休息與放松。
說(shuō)這些，并不是想指責(zé)什么，批判什么，我只是想找到幸福。我是一個(gè)在田野里摘野花，在土堆里和離家小孩兒一起和泥巴長(zhǎng)大的孩子，我的童年并不是穿梭于自己的小屋--學(xué)校--少年宮，這三點(diǎn)一線(xiàn)。那時(shí)的我不知道什么是國(guó)畫(huà)，什么是書(shū)法，甚至不知道什么是外語(yǔ)，。少年宮對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的名字。我只知道我可以穿的干干凈凈出門(mén)，弄的滿(mǎn)身是土回來(lái)，我只知道我可以嚼著泡泡糖睡覺(jué)，我只知道上樹(shù)摘蘋(píng)果是一種勇敢，掏鳥(niǎo)窩更是一種壯舉，我只知道玉米地里有刺猬......
我的父母對(duì)于我的童年給予了太多的自由和放縱，他們沒(méi)有逼我學(xué)習(xí)，沒(méi)有命令我考第一，他們讓我的童年快樂(lè)而幸福著，就像現(xiàn)在，回憶起那段時(shí)光，我依舊是幸福而自豪的，如今，他們還是他們，對(duì)于我的未來(lái)，他們依舊給予我最大的支持和自由，他們只希望再這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)不斷的社會(huì)里，我仍可以像小時(shí)候一樣幸福著。
而我也變的利用他們對(duì)我的信任和支持，輕松而快樂(lè)的面對(duì)現(xiàn)在的一切，高三像童年里那個(gè)偷偷摘下的不熟的蘋(píng)果，即使苦，即使?jié)矔?huì)幸福的把它吃完。
那個(gè)靠在媽媽背上輕睡的女孩，在不經(jīng)意間的回想之中總在告訴著我什么，從她身上反射出我自己，也許，這就是生活，無(wú)論又怎么的無(wú)奈和不快樂(lè)，都只是自己悲觀(guān)的映射。
今天我很輕松的寫(xiě)出這篇文章，從一個(gè)不可思議的角度審視高三，但這的確是我對(duì)高三最初的感受，總結(jié)性的話(huà)只有一句：讓高三幸福，快樂(lè)起來(lái)！
感悟的高三篇二十二
現(xiàn)在猛然回首，才發(fā)現(xiàn)自己不能再以一顆“少不更事”之心回頭看了。我想昨天的顏色究竟是五彩斑斕還是茫然蒼涼。只有經(jīng)歷了的人才會(huì)知道，在茫然中，我又將與我現(xiàn)在的將來(lái)擦身而過(guò)。我的天真爛漫太早遺失了，而我的成熟，卻又遲遲不來(lái)。惟有用高三這一艱苦歲月的磨煉來(lái)填補(bǔ)這一大片空缺，這必然是一段艱難的路程。我披荊斬棘，獨(dú)自前行，未來(lái)真的太不可預(yù)知了。這也使我年輕的心生出幾許猜疑和顧慮，也想過(guò)要放棄，可后來(lái)那不服輸?shù)哪铑^終究占了上風(fēng)。緊接著便是那些緊張而有序的大小月考和模擬考了。唉!感嘆也罷，不安也罷，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，逃也逃不掉。