最新六一兒童節(jié)的教案大班范文(19篇)

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    教案是教師為了實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而制定的具體指導(dǎo)方案,它對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過程等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排。編寫一份完美的教案需要教師具備一定的教育教學(xué)新思想和方法。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典教案的范本,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇一
    1.知道六一的由來,了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。
    2.能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?,表達(dá)自己的想法。
    3.愿意積極參與討論和策劃,與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作,感受六一節(jié)到來的喜悅。
    1.物質(zhì)準(zhǔn)備:表征范例《我喜歡的六一活動(dòng)》、歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料,世界各國(guó)慶六一活動(dòng)錄像或圖片。
    2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有參與過六一活動(dòng)的經(jīng)歷,幼兒搜集六一由來并表征。
    一、在經(jīng)驗(yàn)回顧中,喚起幼兒對(duì)六一的認(rèn)識(shí),了解六一的由來。
    1.提問:錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。
    2.分享表征信息,了解六一的由來。
    你們知道六一是怎么來的?請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己搜集的信息。
    小結(jié):因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)等原因,兒童受盡折磨,為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子,保障和改善兒童的生活,全世界就把6月的第一天定為國(guó)際兒童節(jié)。
    二、談話交流“我喜歡的六一活動(dòng)”,激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望。
    1.觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。
    提問:去年的六一是怎樣度過的?請(qǐng)個(gè)別幼兒講述(表演節(jié)目、開運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng))。
    2.交流分享自己喜歡的六一活動(dòng)。
    提問:你都體驗(yàn)過哪些游戲活動(dòng)?在慶六一活動(dòng)中,你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?
    小結(jié):在六一活動(dòng)中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動(dòng),最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)的禮物、喜歡游園時(shí)玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。
    三、播放視頻和圖片,了解世界各地不同慶六一的形式,激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)六一活動(dòng)的靈感。
    世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動(dòng)?
    四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)行談話活動(dòng)。
    1.組織幼兒討論:今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日。
    提問:今年的六一兒童節(jié)我們?cè)鯓觼響c祝呢?在游園活動(dòng)中,你想?yún)⑴c什么樣的活動(dòng)呢?
    2.小結(jié):我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等,在不需要大的場(chǎng)地和節(jié)約時(shí)間的情況下,我們就選擇游園活動(dòng)吧!
    五、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。
    提問:你的六一活動(dòng)方案是什么?從入園開始先干什么,再干什么?最后干什么?
    2.說說你最喜歡哪個(gè)六一活動(dòng)方案,為什么?
    六一兒童節(jié)的教案大班篇二
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
    3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。
    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    范畫、白紙、蠟筆,六一活動(dòng)照片。
    一、用“六一”兒童節(jié)活動(dòng)的照片導(dǎo)入。
    二、出示范畫,請(qǐng)幼兒欣賞。
    老師也畫了一張六一節(jié)的畫,大家看看老師畫了什么,為什么這樣畫?
    老師總結(jié):六一時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶?;顒?dòng),很多小朋友參加了活動(dòng),還有爸爸媽媽陪著一起來,男孩子穿著襯衫和褲子,女孩子穿著裙子,有不同裝扮的人,大家的臉上都非常高興。
    三、交代作業(yè)要求。
    今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場(chǎng)面,六一節(jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫,想好了,就把它畫出來。
    四、幼兒作業(yè),老師指導(dǎo)。
    老師鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達(dá)節(jié)日的場(chǎng)面和氣氛。
    五、小朋友互相講解作品,分享歡樂。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇三
    1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
    2、能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。
    3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    1、準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
    2、操作材料,教學(xué)掛圖。
    知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
    能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。
    “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是大班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。
    活動(dòng)過程:
    1、通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。
    2、引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。
    引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。
    3、幼兒按自己的意愿分組,進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。
    (1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。
    (2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng),教師酌情給予幫助。
    4、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。
    5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。
    (1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。
    (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!
    六一兒童節(jié)的教案大班篇四
    通過具體引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,從而以實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
    前期策劃。
    中期節(jié)目排練。
    后期串聯(lián)。
    制作多媒體。
    (一)、故事引入,揭示課題:
    1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
    2、師述:
    相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國(guó)之魂,民之本,仁義禮,誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天,我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。
    3、揭題:
    《文明為先,誠(chéng)信為本》。
    (二)、小品表演,蘊(yùn)涵道理。
    1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》。
    2、師述:
    其實(shí)生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!逼鋵?shí),人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
    (三)、游戲活動(dòng),玩中感悟。
    1、游戲《找朋友》。
    游戲規(guī)則:隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱),以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(zhǎng),組長(zhǎng)必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問,但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題:你是x組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長(zhǎng),如果遇到組長(zhǎng)詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元。(誠(chéng)信沖突:為了本組勝出,組員可能會(huì)對(duì)組長(zhǎng)做出某種提示,也可能當(dāng)他組的`組長(zhǎng)問及自己的時(shí)候謊稱自己是。這些都會(huì)造成一些誠(chéng)信沖突。)。
    2、宣布結(jié)果。
    (通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))。
    3、各抒己見。
    (評(píng)論……)。
    1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》。
    展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
    2、隊(duì)員甲:
    我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生,因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里,我想聽聽大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。
    學(xué)生討論:略。
    3、隊(duì)員乙:
    其實(shí),只需要多走幾步路,只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰,這些現(xiàn)象就可以避免,那么就讓我們從現(xiàn)在做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng),我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
    1、師述:
    今天,我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì),感悟到:文明為先,誠(chéng)信為本。讓我們做文明人,行文明風(fēng),做時(shí)代少年。讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天!
    2、全班同學(xué)合唱道德歌,
    在歌聲中,班會(huì)結(jié)束。
    (掌聲響起……)。
    活動(dòng)說明:
    通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng),體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠(chéng)信”教育,認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過程中,運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場(chǎng)采訪、歌唱等學(xué)生樂意接受的形式為引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,從而以實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇五
    主題:快樂六一我做主。
    時(shí)間:x月x日xx:xx。
    主持:xxx。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
    2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
    3、獎(jiǎng)品若干份。
    4、謎語(yǔ)數(shù)條、游戲若干。
    “六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)。
    女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光,
    男:聽,悠揚(yáng)的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。
    女:六月,是童年的搖籃;
    男:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);
    女:六月,是童年的太陽(yáng);
    男:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR>    ……。
    合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。
    1、成語(yǔ)接龍我最棒!
    2、筷子夾珠子。
    游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時(shí)1分鐘,看誰(shuí)夾的珠子多,誰(shuí)就獲勝了。
    3、畫鼻子和搶凳子游戲。
    每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ),增進(jìn)友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
    女:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;
    男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;
    女:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;
    男:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
    合:xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)x(x)班六一活動(dòng)到此結(jié)束。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇六
    為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
    1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
    1、交通法規(guī)法律條文,見校本教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》。
    2、案例。
    進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到20xx年77萬(wàn)起,年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到20xx年的10.9%萬(wàn)人,年均增長(zhǎng)5%。
    在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中,有這樣一種誤區(qū):天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫,成了震驚全世界的新聞;出一場(chǎng)車禍不就死幾個(gè)人嘛,司空見慣不足為怪。
    時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年,時(shí)代翻開了嶄新的一頁(yè)。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬(wàn)大關(guān)。
    20xx年,我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起,受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人,經(jīng)濟(jì)損失由上一年的元上升到元,萬(wàn)車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10萬(wàn)人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
    20xx年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān),達(dá)到109381人,事故起數(shù)773137起,受傷人數(shù)562074人,經(jīng)濟(jì)損失元,萬(wàn)車死亡率13.71,10萬(wàn)人口死亡率8.79。
    20xx年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān),達(dá)到104372人,傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20xx年有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%,實(shí)在難得可貴。20xx年全國(guó)發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受傷。
    連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念?
    ——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的'軍團(tuán);一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。
    ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
    ——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20xx年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
    統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明:1986年,全國(guó)公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20xx年,全國(guó)公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸,分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國(guó)汽車保有量為362萬(wàn)輛;到20xx年全國(guó)汽車保有量達(dá)到2141萬(wàn)輛,是1986年的5.9倍。1986年,全國(guó)公路通車?yán)锍虨?8萬(wàn)公里;到20xx年,全國(guó)公路通車?yán)锍虨?75.8萬(wàn)公里,是1986年的2.3倍。
    數(shù)字是枯燥的,可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長(zhǎng),是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到20xx年的77萬(wàn)起,年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬(wàn)人升到20xx年的10.9萬(wàn)人,年均增長(zhǎng)5%。20xx年一年全國(guó)交通事故共造成56.2萬(wàn)人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元,分別比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年,平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20xx年,陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故,其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。
    7月32分,林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去,當(dāng)他清醒過來時(shí),一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響,客車與貨車撞到一起,兩車失控,翻入316省道北側(cè)的大水坑里,鮮血染紅了水面,有些人當(dāng)場(chǎng)喪命,幸免一死的人們哭天響地,一片凄慘的景象。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇七
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
    3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。
    4、感受到節(jié)日的快樂。
    5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。
    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的.性別、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。
    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
    節(jié)日活動(dòng)照片、示范畫。
    一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
    二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片,總結(jié)“六一”活動(dòng)內(nèi)容,并交代作畫要求:“六一”時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶?;顒?dòng),小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲,有的玩了金蟬脫殼的游戲,有的玩了鉆圈的游戲.....現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這些活動(dòng)畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場(chǎng)面?!傲弧惫?jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了,就把它畫下來。
    三、幼兒作業(yè),教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達(dá)節(jié)日的場(chǎng)面和氣氛。
    四、小朋友互相贈(zèng)送并講解作品,分享歡樂。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    《兒童節(jié)》這個(gè)單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過這樣的活動(dòng),不止能夠鍛煉孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇八
    1知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
    2培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
    核心要素:兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜。
    演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩。
    2幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。
    3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng):
    1教師:“小朋友要過自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧?!?BR>    2組織幼兒來到小禮堂,參觀慶?!傲粌和?jié)”聯(lián)歡會(huì),并表演節(jié)目。
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),要做到互相不推也不擠。
    2表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
    (三)游戲后與幼兒團(tuán)討:
    1“在人多的情況下,小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),應(yīng)該注意什么?”
    2“小演員上臺(tái)表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)。
    3“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇九
    培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信,鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。
    感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。
    20xx年5月27日(星期五)上午8時(shí)。
    幼兒園塑膠活動(dòng)場(chǎng)地。
    中五班全體幼兒。
    1、音樂。
    2、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)。
    3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。
    1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛。
    2、選取音樂素材,活動(dòng)道具,編排幼兒體操。
    3、集中排練團(tuán)體操,地點(diǎn)中五班活動(dòng)室。
    4、參加彩排,熟悉場(chǎng)地,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。
    5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。
    6、參加面向社會(huì)團(tuán)體操表演,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。
    7、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品。如:鞋、襪等。
    8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
    營(yíng)造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十
    20xx年5月30日星期二。
    略
    通過班會(huì)的性質(zhì),ppt演講的形式,游戲的過程,讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識(shí)。包括兒童節(jié)的來歷,不同年代不同時(shí)期對(duì)兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個(gè)年齡的兒童,是即將告別兒童走向少年的階段,這次班會(huì)也是一種較為隱密的警醒,對(duì)不久將到來的中考做預(yù)先警示,激勵(lì)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)性,同時(shí)也告誡同學(xué)們要珍惜童年,既不浪費(fèi)童年的時(shí)光,也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié),也讓同學(xué)們從較大的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來,放松身心,以得到在不知不覺中與學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的效果。
    最開始我和朱xx上臺(tái)做班會(huì)演講。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來,是關(guān)于國(guó)際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺,也就是利迪策慘案。德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給摧毀了。而后,我們以中國(guó)為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時(shí)代兒童玩物。之后就是游戲。一個(gè)是類似于找出改變集體動(dòng)作的人,另一個(gè)是你畫我猜。第一個(gè)游戲的第一場(chǎng)就是毫不知情的我被拉出去當(dāng)作實(shí)驗(yàn)。在了解了游戲規(guī)則后,看那些出去后再進(jìn)來一臉茫然的表情,和同學(xué)們各種心機(jī)想法選出的那個(gè)改變動(dòng)作的人后嘴邊狡黠的笑容,也是一種童真童趣的表現(xiàn),褪去平時(shí)的個(gè)性特別,每個(gè)人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個(gè)游戲你畫我猜,結(jié)局是壓倒性的勝利,左半邊的同學(xué),因?yàn)橛袟钣钔褚话愕念A(yù)測(cè)力和抽象圖片理解力,再加上自己各種特殊的琢磨,總能在所有人都不知道畫的是什么,甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時(shí)候,就立即報(bào)出答案,其實(shí)有這種能力也是夠厲害的,當(dāng)然雖然楊宇彤的擅長(zhǎng)處幫助左邊的同學(xué)取得了游戲的分?jǐn)?shù),但是這并不能阻擋右邊同學(xué)的腦洞,為了答案,各種五花八門的想法都有,真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學(xué)特別小聲的說了一句話,我到現(xiàn)在還忘不了,當(dāng)我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關(guān)歌名圖片時(shí),我邊上的同學(xué)竟然冒出一句“sailing”!當(dāng)然過程中朱老師也拍了不少照片,作為此次班會(huì)記錄的附加信息,當(dāng)然照片我是沒有。
    本次班會(huì)進(jìn)行的很順利,通過我們生動(dòng)真實(shí)貼切走心震撼感人流暢形象的演講,同學(xué)們從中得到了知識(shí);在進(jìn)行游戲的過程中,同學(xué)們同樣收獲到了快樂。但是在班會(huì)ppt的制作中由于我的少量支持和幫助,所以ppt可能不是特別的全面和完善,同時(shí)朱xx同學(xué)也因此費(fèi)了不少心。因?yàn)檫@樣,所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識(shí)時(shí),會(huì)稍微有一點(diǎn)打頓,但是朱xx同學(xué)用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個(gè)小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導(dǎo)致我成為第一個(gè)游戲第一次的實(shí)驗(yàn)品,并很成功的被你們耍的選不出那個(gè)改變動(dòng)作的人。還有一點(diǎn)也就是我對(duì)于ppt上圖片的排版有看法,其實(shí)可以更不規(guī)律一點(diǎn),大小也可以有變,當(dāng)然這也是我不關(guān)心造成的結(jié)果。綜上所述,此次班會(huì)至少對(duì)我來說我覺得很好,當(dāng)然最重要的還是同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)的過程中了解到和學(xué)習(xí)到的東西,也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜,對(duì)于童年的不揮霍不浪費(fèi),即使之前并非如此,但都是需要在這僅剩一點(diǎn)童年時(shí)光里要知道的。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十一
    新《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)趣味、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。所以,我們?cè)谠O(shè)計(jì)“小青蛙捉害蟲”活動(dòng)時(shí),異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,促使其獲得成功體驗(yàn)。
    第一,游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲,激發(fā)幼兒興趣,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩,一方面讓幼兒進(jìn)行熱身,另一方面為進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)作好準(zhǔn)備。然后在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個(gè)情節(jié),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),最終用墊子當(dāng)荷葉進(jìn)行放松活動(dòng)。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達(dá)教學(xué)目標(biāo),并且能把方墊的一物多玩滲透在活動(dòng)的始終,充分發(fā)揮材料的作用。
    第二,層層推進(jìn)地完成目標(biāo)1和2,幫忙幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),克服動(dòng)作難點(diǎn)。從教師的示范到幼兒團(tuán)體練習(xí)跳一個(gè)方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)),再到幼兒兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來散點(diǎn)練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大,有利于幼兒掌握新動(dòng)作),再到練習(xí)跳多個(gè)方墊(加大運(yùn)動(dòng)量),到最終跳幾個(gè)不一樣難度的方墊(有的加寬了,有的加高了),充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求。
    第三,在本次活動(dòng)中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué),不僅僅使教學(xué)氣氛活躍,并且使幼兒的練習(xí)機(jī)會(huì)增加,活動(dòng)密度加大,到達(dá)了很好的教學(xué)效果。
    1.練習(xí)立定跳過30~60厘米的障礙,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
    2.不怕困難,愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物,以增強(qiáng)腿部力量。
    3.積極參與活動(dòng),嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動(dòng)作,體驗(yàn)到愉快的情緒。
    1.邊長(zhǎng)30厘米的方墊人手一個(gè),小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個(gè),貼有大肚子青蛙圖片的小筐,哨子一個(gè)。
    2.錄音機(jī),《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。
    1.利用方墊玩開汽車游戲,能根據(jù)教師提示的信號(hào)及時(shí)變換或調(diào)整自我的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
    師:小朋友,你們拿的是什么好,讓我們把方墊變成方向盤,玩開汽車的游戲。教師來做信號(hào)燈,車多時(shí)你們就慢慢開,車少時(shí),你們就快快開;紅燈亮了就停下,綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號(hào)交替走、跑200米左右。)。
    2.熱身活動(dòng):探索方墊的多種玩法。
    (1)師:方墊除了可當(dāng)方向盤開汽車玩外,還能夠怎樣玩請(qǐng)你們找個(gè)空地方玩一玩,看誰(shuí)玩得好,我們跟他學(xué)。
    (2)交流、分享方墊的不一樣玩法。
    師:看,某某小朋友會(huì)用墊子玩騎馬游戲了,我們一齊跟他學(xué)一學(xué)。
    (以此類推,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。)。
    1.產(chǎn)生活動(dòng)興趣。
    師:(出示青蛙頭飾)瞧,教師變成誰(shuí)了。
    2.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。
    (1)教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。
    師:我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂,跳的時(shí)候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動(dòng)作。)。
    (2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上團(tuán)體練習(xí),幫忙幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的'基本動(dòng)作。
    師:你們想不想試一試來,把墊子放在大圓圈上,站在墊子后面邊念動(dòng)作要領(lǐng)邊跳過方墊,然后向后轉(zhuǎn),再跳回去,練習(xí)兩次。
    (3)幼兒自由兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來,散點(diǎn)練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。
    師:請(qǐng)小青蛙找個(gè)朋友,到空一點(diǎn)的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過去。(播放電子琴音樂《春天》,教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子.注意要等前一個(gè)幼兒回到自我身后,自我才起跳。)。
    (4)游戲“小青蛙跳田埂”,增加基本動(dòng)作練習(xí)的密度。
    a.請(qǐng)幼兒把墊子放在點(diǎn)子上,自然排成三條一樣的小田埂。
    b.幼兒站在梯形線后,教師示范連續(xù)跳田埂。
    c.幼兒分三隊(duì),在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4~5個(gè)方墊,到達(dá)前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,一齊從邊上按梯形線游回家。
    3.游戲“小青蛙捉害蟲”,提高跳躍難度,鼓勵(lì)幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。
    (1)師:此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個(gè)個(gè)田埂才能捉到害蟲,有的田埂比較高,有的比較寬,你們能跳過去嗎我請(qǐng)一只青蛙先試一試。
    (2)一幼兒示范,教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個(gè)小蟲替代玩具放進(jìn)一邊的筐里,并從邊上游回原地。
    (3)幼兒自選跳過不一樣的田埂去捉害蟲。(有的是兩個(gè)墊子橫著拼起來的,有的是兩個(gè)墊子豎著拼起來的,有的是四個(gè)墊子壘在一齊拼起來的。幼兒在《春天》音樂的伴奏下,自選適合自我的練習(xí)項(xiàng)目跳過墊子,捉蟲,從兩邊游回來。)。
    (4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題,再次進(jìn)行練習(xí)。(請(qǐng)兩名幼兒分別演示跳加寬、加高的田埂并引導(dǎo)幼兒注意靠近田埂再跳,要用力擺臂、屈膝蹬地跳。示范后,請(qǐng)小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試?!洞禾臁芬魳钒樽?。)。
    1.播放《小青蛙》音樂,師幼一齊做放松腿部的游戲和舞蹈。
    師:捉了那么多害蟲,真能干!此刻我們把方墊變成荷葉玩一個(gè)青蛙找家的游戲。你們和媽媽一齊在水里游泳、玩耍、跳舞,等聽到結(jié)束的音樂時(shí)就快快跳到荷葉上。
    2.結(jié)束活動(dòng)。
    師:太陽(yáng)出來了,我們頂著荷葉(墊子)回家吧!
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十二
    1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶?;顒?dòng),能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備。
    2.積極參與,充分感受集體成功的喜悅。
    3.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
    4.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
    幼兒在教師的指導(dǎo)下,已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。
    1.組織節(jié)日慶?;顒?dòng)的形式多種多樣,教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),選擇各方面條件許可的一種形式。
    2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參與,準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo),使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的主人。
    3.部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。
    (1)聯(lián)歡表演會(huì)。
    (2)家園可樂親子游藝會(huì)。
    (3)時(shí)裝表演。
    (4)假面舞會(huì)。
    (5)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    另外,還可根據(jù)幼兒的方案開展動(dòng)運(yùn)會(huì),主題展覽會(huì)、故事會(huì)等,以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,家園同樂,以增添節(jié)日氣氛。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十三
    1、幼兒知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日,并體會(huì)節(jié)日的快樂。
    2、知道中班哥哥姐姐的'活動(dòng),萌發(fā)上中班的愿望。
    3、共同合作制作水果拼盤,了解各種蔬果。
    4、幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    5、幼兒在歡樂的氛圍中,發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。
    1、知識(shí)。
    (1)蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累。
    (2)兒歌《六一到》。
    2、能力。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,語(yǔ)言表達(dá)能力準(zhǔn)備。
    3、材料。
    師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。
    一、帶領(lǐng)幼兒參觀中班幼兒六一活動(dòng),感受節(jié)日的氣氛。
    二、和中班的幼兒一起活動(dòng)。
    1、教師開場(chǎng)致詞,幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節(jié)日。
    2、老師出示各種水果,制作水果拼盤,引起幼兒興趣。
    3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤,并交代要求和需要注意的事項(xiàng)。
    4、幼兒分組制作水果拼盤,老師在一旁巡回指導(dǎo)。(兩個(gè)班級(jí)的幼兒相互合作,活動(dòng)場(chǎng)地可以分散在兩個(gè)班級(jí))。
    5、欣賞作品:水果拼盤展示。
    師生共同拍照留念。
    6、品嘗水果。
    鼓勵(lì)幼兒在品嘗各色水果的同時(shí)大膽交流。
    7、整理收拾。
    8、請(qǐng)幼兒回憶一下今天的活動(dòng),體會(huì)六一兒童節(jié)的快樂。
    三、教學(xué)延伸。
    幼兒在家過六一兒童節(jié),一起欣賞幼兒園活動(dòng)中的照片。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十四
    1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)2、在交談和結(jié)伴交談時(shí),注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)2、布置活動(dòng)教室,在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
    1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒?dòng)4、幼兒自由結(jié)伴談話,說說家庭里的"六一"活動(dòng)活動(dòng)延伸:
    孩子們都非常開心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十五
    1.通過活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。
    2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的`機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
    3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
    4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
    5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
    (一)跳繩活動(dòng)。
    a.跳大繩。
    1.幼兒在繩邊站好,家長(zhǎng)輪繩.和自己家長(zhǎng)比賽誰(shuí)跳的更多;。
    2.家長(zhǎng)跳繩,請(qǐng)其余的人說兒歌,跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作.
    b.親子跳繩.
    1.請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰(shuí)跳的最多即為勝利者.
    2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.
    (二)走迷宮。
    1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。
    2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。
    3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
    (三)套圈。
    a.幼兒套:。
    1.幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上準(zhǔn)備;。
    2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長(zhǎng)身上;。
    3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)身上圈多者為勝.
    b.家長(zhǎng)套:。
    1.家長(zhǎng)在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;。
    2.家長(zhǎng)隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想辦法讓圖套在自己身上;。
    3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.
    (四)活動(dòng)所需物品。
    大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈若干;氣球若干。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十六
    1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
    2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。
    3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
    1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
    3、紙、筆。
    1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
    (1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?
    (2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)。
    2、講述別人的快樂。
    (2)你看到誰(shuí)很快樂,他在做什么?
    3、講述最感興趣或興的一件事。
    “六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?
    4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
    (1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!
    (2)幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)。
    (3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
    (4)集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹一下作品。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.初步感知兒歌,能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。
    2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。
    3.感受國(guó)際兒童節(jié)的氣氛,喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。
    4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    5.激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    圖片人偶、圖畫、ppt。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    1.重點(diǎn):初步感知兒歌,能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。
    2.難點(diǎn):能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。
    活動(dòng)過程:
    一、談話導(dǎo)入:
    二、感知兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。
    1.分段感知兒歌情景并理解。
    第一段:
    小華帶大家來的第一個(gè)地方有什么?
    出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)。
    提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)。
    小華從橋上走過去,走過去干嘛呀?
    咦,誰(shuí)出現(xiàn)了?——有美國(guó)的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。
    原來他是為了迎接各國(guó)的好娃娃。
    第二段:
    我們來跟不同國(guó)家的小朋友打招呼吧!
    你好呀,美國(guó)的小尼娜,
    你好呀,日本的小櫻花,
    我是中國(guó)的小華,
    歡迎你們來到咱國(guó)家。
    第三段:
    你知道他們來咱國(guó)家干什么嗎?因?yàn)橛幸粋€(gè)屬于不同國(guó)家每一個(gè)小朋友的節(jié)日,小華邀請(qǐng)他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國(guó)際兒童節(jié)。
    小華說:慶祝六一兒童節(jié),手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。
    小朋友們,你們歡迎這些國(guó)家的兒童來我們國(guó)家過六一嗎?
    我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。
    2.傾聽并朗誦。
    先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。
    小朋友們讀的不錯(cuò),但是我們要把櫻花讀清楚哦。
    三、分角色表演兒歌,感受兒童節(jié)的氛圍。
    你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?
    待會(huì)我們來玩我是小小表演家的游戲,當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容,你們?cè)谧簧贤ㄟ^你們的想象來表演出來。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十八
    1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極討論,主動(dòng)表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的意見,并會(huì)補(bǔ)充自己的'意見。
    2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?;顒?dòng)為話題進(jìn)行口語(yǔ)交際,并在口語(yǔ)交際中做到講文明、有禮貌。
    1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信,感受交流、合作的樂趣。
    2、學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對(duì)于感興趣的一方面,能說得更具體些。
    創(chuàng)設(shè)情景,感情朗讀,角色移位等。
    讀題,明確要求。
    創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際欲望,引導(dǎo)積極討論。
    要求:勇敢發(fā)表自己的看法,舉止文明,態(tài)度自然,語(yǔ)言清楚明白。
    1、創(chuàng)設(shè)情境1:
    a、播放錄像,情境引入。
    (播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動(dòng)的錄像)。
    小朋友們?cè)谧鍪裁矗克麄優(yōu)槭裁催@么快樂?
    b、點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去。
    上幼兒園的時(shí)候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
    以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看,并介紹當(dāng)時(shí)的情景,讓大家分享快樂。其他同學(xué)對(duì)他的解說做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求:態(tài)度大方,語(yǔ)句完整,語(yǔ)言清楚明白。如達(dá)到要求,評(píng)為“優(yōu)秀解說員”。
    2、創(chuàng)設(shè)情境2:
    a、播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片,向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。
    b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié),讓大家參謀參謀,看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
    討論:
    1、小組討論。
    2、派代表進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)。
    3、小組匯報(bào),全班交流。
    評(píng)議哪一小組提議好而且可行。
    4、四人一組,合作設(shè)計(jì)。
    5、各組派代表公布本組的活動(dòng)方案。
    6、把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級(jí)記錄袋中。
    小朋友,“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,這節(jié)課我們自己動(dòng)腦去想,自己動(dòng)手去做,設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié),老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天,老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動(dòng)中來,讓小學(xué)生活的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)過得精彩,過得有意義。
    六一兒童節(jié)的教案大班篇十九
    通過活動(dòng),幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    2005年6月1日上午8:30——10:30。
    筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂帶。
    幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
    1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來了家長(zhǎng)?
    2、全體幼兒操場(chǎng)集中。
    1)園長(zhǎng)講話。
    2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言。
    3)體操表演。
    4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑。
    3、游戲(游戲親子活動(dòng))。
    2人3足。
    目標(biāo):培養(yǎng)合作能力,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。
    玩法:家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點(diǎn)線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。
    目標(biāo):培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
    準(zhǔn)備:筷子、木株若干。
    玩法:家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi),把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。
    規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子。
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
    準(zhǔn)備:頭像、磁鐵。
    玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請(qǐng)1幼兒參加,貼對(duì)者為勝。
    保鈴球。
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
    準(zhǔn)備:保鈴球若干。
    玩法:幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球,看倒下多的為勝。
    規(guī)則:每次組請(qǐng)1位幼兒參加。
    螞蟻搬豆目標(biāo):提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力。
    準(zhǔn)備:螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂《螞蟻搬豆》。
    玩法:爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬。
    著走,也可以抱、背,只要豆離地面。
    規(guī)則:分6組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參加,運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開地面,哪組先到為勝。
    套圈。
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。幼兒園2012年迎六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃方案。
    準(zhǔn)備:收集空飲料瓶圈若干。
    玩法:每人發(fā)5個(gè)圈,幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈,套中的多的勝出。
    規(guī)則:每次組請(qǐng)1位幼兒參加,站在線上,不超線。