經(jīng)濟是社會資源分配和利益協(xié)調的學科，關系到社會的繁榮和穩(wěn)定。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。這些總結范文包含了各種領域的經(jīng)驗和教訓，我們可以從中學習到很多有價值的東西。
赤壁賦個人讀書心得篇一
初讀此文時，便覺有不凡之氣，熟讀后，細加品玩，更覺此文精美。
本文記敘的是蘇軾與客人在赤壁游玩之事，全文十分流暢。
我覺得文中的景色描寫很好：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，
水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙?！倍潭處拙湓挘瑓s概括出了周圍的一切景象，使讀者有了身臨其境之感，同時語句又長短結合，朗朗上口，音韻和諧。
蘇軾的這篇文章和他之前的著作有相似之處，那就是作者本人的情感變化。細究蘇軾之前的作品，無論是詩歌還是文章，無論作者起初的心情是好是壞，他最終都會釋然，想方設法說服自己，讓自己暫時擺脫困苦，獲得歡樂!
如他的《水調歌頭》，開頭便是“明月幾時有?把酒問青天”，一句充滿浪漫主義色彩的詩句，表現(xiàn)出了作者心情的愉快，但之后卻又“我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，心情一下子墜入萬丈深淵;之后呢?他又開始寬慰自己，說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，最終，他又豁然開朗，道出了“但愿人長久，千里共蟬娟”的名句，心中的不快，也隨之釋然了。
本文亦是如此。起初，作者見到赤壁的美景，心情十分愉悅，甚至扣舷而歌之。但唱著唱著，便了“美人兮天一方”，作者不知不覺表現(xiàn)出一種傷感，一種壯志難酬的心情暗暗涌現(xiàn)在作者心中，隨后，客人洞簫之聲的“其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷”更添憂傷之感，使作者心情一路下滑。但他并沒有一只頹靡下去，而是正了正衣襟，開始預科辯駁，不僅是說服客人，也是說服自己，使自己釋懷?！吧w將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬;自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎”，作者最終還是解脫了，獲得了暫時快樂和自由。
當然，這樣的情感，與蘇軾本身的身世是有莫大的聯(lián)系的。
蘇軾的仕途生涯并不順利，多次被貶謫，不被賞識，身世風雨飄零，按理說這樣的一個人，應該早就無法忍受世事了，更不可能想蘇是這樣游山水。而蘇軾卻忍下來了，因為他精通儒學、佛學、道學，并將這三者恰當?shù)娜跒橐惑w，相得益彰。
赤壁賦個人讀書心得篇二
赤壁，古代著名的水戰(zhàn)之地，也是文化與歷史的見證者。在赤壁，我參觀了赤壁博物館，讀書心得頗多。下面，我將從歷史感悟、智慧啟示、文化傳承、情感體會和人生感悟等五個方面進行闡述。
歷史感悟是我此次游覽中最深刻的體會之一。赤壁是中國歷史上一次重要的戰(zhàn)役發(fā)生地，也是一段崢嶸歲月的見證。我在博物館中看到了當年的戰(zhàn)爭器械、軍事圖譜和古代文物等，心中不禁涌起一股敬畏之情。那場戰(zhàn)役雖然發(fā)生在兩千多年前，但依然能夠感受到那一代人的機智與勇氣。赤壁之戰(zhàn)也讓我明白，歷史是一個永恒的寶庫，我們需要從歷史中吸取教訓，以免重蹈覆轍。
赤壁之戰(zhàn)中蘊含的智慧啟示也令我受益匪淺。博物館中展示的戰(zhàn)略布局圖讓我深刻認識到，勝利并非機遇降臨的偶然，而是背后智慧的結晶。赤壁之戰(zhàn)中的火攻戰(zhàn)術，更是體現(xiàn)了“以少勝多”的智慧，讓人嘆為觀止。在讀書中，我也意識到智慧是取勝的關鍵。只有提升自己的思維能力和智慧水平，才能在逆境中找到突破口，迎接挑戰(zhàn)。
赤壁博物館不僅讓我了解了歷史和戰(zhàn)略，也深刻感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在館內，我看到了許多關于詩詞和書畫的展覽，被古人的墨寶和文字所折服。詩詞、書畫是中國文化的重要組成部分，在赤壁博物館中，我更加深入地感受到了它們的魅力。傳統(tǒng)文化凝聚了歷史的智慧和民族的精神，讓我更加自豪并愿意去傳承。
情感體會是我在赤壁博物館中難以抑制的情緒。當我走進博物館，看到火攻戰(zhàn)場的復原和相關史料時，我仿佛身臨其境，感受到了當年江山氣勢的壯麗和那個英雄年代的悲壯。那些戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡謇妫瑨侇^顱、灑熱血，銘刻在我心靈深處。同時，我也被他們的勇氣和堅韌深深感動，提醒自己在面對困難時要勇敢堅持，不輕易屈服。
通過赤壁博物館的游覽，我對人生有了更加深刻的感悟。在那片曾經(jīng)充滿戰(zhàn)火的土地上，我真切地體會到了人生的坎坷與磨難。歷經(jīng)滄桑的赤壁見證了無數(shù)英雄的生死，令我懂得要珍惜眼前的一切。在最平凡的日子里，我應該感恩身邊的親人和朋友，要學會珍重自己的健康和生命。
赤壁讀書心得體會，讓我從歷史感悟、智慧啟示、文化傳承、情感體會和人生感悟等方面受益匪淺。讀書是我不斷進步的源泉，是我成為更好自己的力量之源。赤壁之行讓我明白，只有不斷學習、吸取智慧，才能在人生的追求中茁壯成長，實現(xiàn)自身價值。
赤壁賦個人讀書心得篇三
赤壁，一段風云際會的歷史。而在我這個古風迷中，不僅因為赤壁之戰(zhàn)的激烈與悲壯，更是因為紅樓夢中的赤壁懷古詩給了我無盡的遐思。上大學后的我參加了一個以赤壁為主題的讀書活動，心中對這段歷史和文化充滿了期待，赤壁讀書，給我?guī)砹撕芏嗟姆此己腕w會。
赤壁讀書活動要求我們閱讀相關的歷史文獻和歷史小說，其中赤壁的戰(zhàn)斗和參戰(zhàn)文人的境況是我最為關注的。據(jù)史書記載，赤壁之戰(zhàn)勢均力敵，黃蓋投敵、火攻曹操的情節(jié)更是被后人所津津樂道。然而，我在讀書的過程中才發(fā)現(xiàn)，赤壁背后的文人境況更為動人。諸葛亮在危難之際撰寫出《赤壁賦》，展現(xiàn)出對戰(zhàn)爭的獨到見解，而聞一多因贊美曹操而被舉報，被迫辭去公職。這些歷史人物不僅在戰(zhàn)場上有過較量和貢獻，而且在文學創(chuàng)作中也有著獨特魅力。他們的境遇引發(fā)了我對個體與歷史的關系的思考。
赤壁之戰(zhàn)是歷史的一個節(jié)點，劍指了中國東漢末年的滅亡和魏蜀吳三國鼎立局面的形成。而這個節(jié)點又是因為個體而產(chǎn)生的。曹操謀求統(tǒng)一天下，而劉備與孫權則力圖維護自己的勢力范圍。他們的意志和行動直接決定了歷史的走向。而在這個過程中，文人作為智慧的代表，用他們的文學才華和智慧為歷史的發(fā)展做出了貢獻。他們對戰(zhàn)爭和政治的解讀，以及對個體命運的追問，都成為了歷史的見證。這使我理解到，歷史是由無數(shù)個個體的選擇和行動構成，他們的思想和行為直接決定了歷史的走向。
赤壁讀書讓我深刻感受到個體與歷史的關系。這讓我想起社會中每一個個體都是歷史的創(chuàng)造者，每一個人的選擇和行動都將影響到社會的發(fā)展。在讀書活動中，我們也討論了當今社會的各種問題。比如，我們?yōu)槭裁匆x書？讀書的意義是什么？對于這些問題，我沒有給出標準答案，但是我認為讀書不僅是為了獲取知識，更是為了發(fā)展個人的思考能力和創(chuàng)造力。讀書是為了讓我們更好地理解世界，思考自我人生的問題。只有通過深入思考和不斷學習，才能真正影響到社會的發(fā)展和進步。
赤壁讀書活動還讓我對歷史和文化的重要性有了更深的認識。在活動中，我了解到赤壁是中國歷史的一個重要節(jié)點，同時也是文化的瑰寶，對于我來說赤壁不再只是一段歷史，而是一個生動而有力的形象。赤壁懷古詩為我提供了一個觸動靈魂的展示場所，我可以通過它去思考生活中的問題。歷史和文化是我們民族的根，它們會影響到我們的思想和行為。因此，我們應該不斷學習歷史，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，以此來豐富自己的內涵和人格魅力。
赤壁讀書心得的體會離不開對歷史、文化和個體的深入思考。歷史是由個體構成的，同時也是個體的選擇和行動決定了歷史的走向。而赤壁讀書也是一種深入思考和學習的途徑，通過對歷史和文化的了解，我們能夠更好地理解社會和生活中的問題，更好地發(fā)展自己的思考能力和創(chuàng)造力。正如赤壁懷古詩給了人們無盡的遐思，赤壁讀書活動也給了我無盡的思考和啟發(fā)。我希望在今后的學習和生活中能夠更加積極地學習歷史和文化，將其融入自己的日常生活中，不斷提升自己的素養(yǎng)和個人魅力。
赤壁賦個人讀書心得篇四
赤壁位于中國湖北省，這個地方在中國歷史中扮演了重要的角色。赤壁戰(zhàn)役是中國歷史上著名的戰(zhàn)役之一，它發(fā)生在公元208年，曹操領導的北方軍隊與劉備和孫權聯(lián)合起來的南方軍隊展開激烈的戰(zhàn)斗。在這片土地上，發(fā)生了許多令人難忘的歷史事件，引發(fā)了許多文人墨客的思考和吟唱。
自古以來，讀書一直是中國文化的重要組成部分。而赤壁這個地方，因為歷史戰(zhàn)役的發(fā)生，更加深化了人們對于赤壁讀書的興趣。一方面，赤壁戰(zhàn)役背后蘊含著眾多英雄人物的智慧和決策，激勵著人們學習歷史和戰(zhàn)爭的知識；另一方面，赤壁山水博大精深，激發(fā)了眾多文人墨客對于藝術和人文的追求。因此，赤壁成為了讀書的圣地，吸引了無數(shù)熱愛文學的知識分子前來拜訪和參觀。
參觀赤壁之后，我深深被此地的文化底蘊所打動。我看到了大量的書籍和文物，它們記錄了無數(shù)文人騷客在這里留下的千古佳作。在讀完這些作品后，我感受到了遠古時代的智慧和思考。這些作品深刻地描繪了歷史風云和民情風俗，讓我仿佛穿越時空，親身體驗到了那段歷史的磨難和榮辱。此外，我還參加了一些讀書交流活動，與志同道合的朋友們分享了讀書的心得和感悟。這些活動不僅豐富了我的閱讀體驗，還提高了我的思考能力和表達能力。
赤壁讀書對于我個人來說意義重大。首先，讀書讓我更好地了解歷史和文化。赤壁這個地方承載了豐富的歷史遺產(chǎn)，通過閱讀相關文獻，我更加了解了中國古代的歷史和文化。其次，讀書提升了我的審美能力。赤壁山水的美麗絕倫，給我以莫大的視覺享受。而同時，我也通過閱讀文學作品，提高了對于藝術的鑒賞能力。最重要的是，赤壁讀書使我更加熱愛讀書，并在閱讀中尋找到了自我認同和人生意義。
經(jīng)過赤壁讀書之旅，我深感讀書的力量和重要性。讀書不僅讓我享受到知識的樂趣，也賦予了我獨立思考和審美眼光的能力。而赤壁這個地方，則更是給予了我讀書的靈感和動力。赤壁的歷史和文化遺產(chǎn)，讓我明白了知識的珍貴和無限魅力?；叵肫鹱x書的過程，我意識到不能停滯，要持續(xù)學習，不斷書寫屬于自己的篇章。
通過赤壁讀書之旅，我體會到了讀書的樂趣和意義。赤壁這個地方不僅帶給我美的享受，更重要的是給予我了對于歷史和文化的洞察和感悟。正如赤壁讀書的名聲所承載的那樣，我深信讀書將成為我人生中最重要的一部分，帶給我無窮的智慧和歡愉。
赤壁賦個人讀書心得篇五
蘇軾的辭賦和四六也取得了很高的成就。他的辭賦繼承歐陽修的傳統(tǒng)，但更多地融入了古文的疏宕蕭散之氣，吸取了詩歌的抒情意味，從而青出于藍而勝于藍，創(chuàng)作了《赤壁賦》，《后赤壁賦》這樣的'名篇。
《赤壁賦》沿用賦體主客問答，抑客伸主的傳統(tǒng)格局，抒寫自己的人生哲學，同時也描寫了長江月夜的幽美景色。全文駢散并用，情景兼?zhèn)?，堪稱優(yōu)美的散文詩。如寫景的一段：清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。幽美，澄澈的景色與輕松愉悅的心情構成開闊明朗的藝術境界，而那種渺渺茫茫，若有若無的虛幻感覺，又直接為后文寫超然物外的人生哲理作了鋪墊，體現(xiàn)出作者高超的表達能力和語言技巧。
赤壁賦個人讀書心得篇六
文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風光，襯托出游人平靜爽快的心境?！芭e灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺?，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流?！昂坪坪跞珩T虛御風而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
在“樂甚”情況下，自然是“扣舷而歌”了。作者在政治上屢屢受挫，長期郁結心頭的苦悶在酒的刺激下，也要有所流露。這就是“飲酒當歌”。借歌唱來表達自己的心情。然而一陣嗚咽悲涼的簫聲之后，引起了作者強烈反響。通過吊古傷今，處處表達了一個“悲”字：憑吊英雄人物，自己感到悲;哀嘆人生短促，自己感到悲;幻想無法實現(xiàn)，自己感到悲。瞬時對人生的短暫和渺小，生命的無法捉摸和無法把握，陷入迷茫和惆悵當中。
但是最后，就眼前的景物，作者自己闡述了自然界變與不變的道理，表現(xiàn)出豁達情懷，流露出隨緣而適，隨遇而安的思想情緒。有了飛躍，思想上的也矛盾也解決了，表達自己對人生和宇宙萬物的看法以及應抱的處世態(tài)度：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無禁，用之不竭：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！贝笞匀凰o予的美景，江上的清風與山間的明月，是取之不盡用之不竭的無盡寶藏，是永遠享受不完的。只有忘懷得失，才能知足常樂，這是作者解脫苦悶的對癥良藥。
赤壁賦個人讀書心得篇七
初讀《赤壁賦》就被凍坡先生的豁達深深吸引。
東坡先生認為：回歸自然是人生最大的享受。赤壁之旅，東坡先生最終找到了自我，并發(fā)現(xiàn)了自我。一個人的生命存在的價值和意義不在于跟人家比較，不要祈求那些不切實際的幻想和非分之想，執(zhí)著自我，熱愛自然。擁有一顆感恩的心。
我們最大的榮耀是我們是人，我們還活著生生的活著。我們是人，地球上最高級的動物，擁有發(fā)達的頭腦，靈活的四肢。是世界的主宰，世界為我所有，為我所用。我們要感恩，因為我們還活著，一切夢想還有機會實現(xiàn)，美好的未來等著我們創(chuàng)造，還有數(shù)不盡的生活要我們去體會。人會有很多的煩惱與憂愁。但前提是我們是人，我們還活著。一位歸天的人是無法感受到這些酸甜苦辣的，動物也是無法過著像人類一樣多彩的生活的。殘疾的人可能最想做的事只是像我們正常人一樣的行走.跑步。我們每天看到厭的景色，是盲人永遠也欣賞不了的。擁有著一切的我們，如果不能對生活充滿感恩，就無法認識人生的價值，無法有所作為。
些小事吵起來。吵的好像是有深仇大恨，但事后就會后悔。特別是母親傷心哭泣的時候，隨著心情的平靜，我很后悔當時為什么要沖動，為什么要生氣，為什么要惹他們傷心?？墒前l(fā)生過，就是發(fā)生過了，不可回頭，造成的傷害也是無法磨滅的。有他們才有我們，他們幾乎一半的生命都在為我們操心。如果我們不對他們感恩，可以說我們就不配稱做人。應該做的，其實很簡單，陪在他們身邊，給他們依賴，聽他們嘮叨，做出讓他們滿意的成績。
“蓋將自其變著而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之則物與我皆無盡也，而又何羨乎?”東坡失生的智慧在于對自己所擁有的事物充滿感恩之情，在對于我們所沒有的能夠豁達。這才是我們生活中所需要的態(tài)度。不要總想著自己沒有的別人的總是好的。擁有了這份智慧，我們的心境就會很開朗，最起碼不會憂郁而死。擁有了這份智慧，我們對于萬事萬物都會有積極的態(tài)度，那么我們的生活就會充滿活力。
學會感恩，像東坡先生一樣聰明的生活。
赤壁賦個人讀書心得篇八
赤壁賦》作于蘇軾一生最為困難的時期之一——黃州編管期間。1079年，他因所作詩文語涉訕謗，被逮入獄，備經(jīng)嚴勘，幾經(jīng)死地。次年被貶黃州，過著“半犯人”的管制生活，壬戌?1082而作此賦。他在黃州所作的詩中曾經(jīng)描寫過此時的困苦心情：“我謫黃岡四五年，孤舟出沒煙波里。故人不復通問訊，疾病饑寒疑死矣?！笔苓@種政治斗爭的嚴重打擊和直接刺激，升起在蘇軾心底的主體情緒，便是那憂患人生的濃濃苦悶。這在他同時期所寫的《念奴嬌·赤壁懷古》中有過明顯的袒露：大江東去的澎湃浪濤，沖刷走了千古風流人物的輝煌業(yè)績;而現(xiàn)實環(huán)境中的我，更是“早生華發(fā)”和深慨于“人生如夢”了。
不過，《赤壁賦》似乎并不如此低沉。文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風光，襯托出游人平靜爽快的心境。“舉灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺?，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流?！昂坪坪跞珩T虛御風而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
赤壁賦個人讀書心得篇九
我很喜歡讀《三國演義》這本書，前幾天讀了《火燒赤壁》，感觸頗深。
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖進曹軍的水寨。
赤壁之戰(zhàn)是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
首先，我認為赤壁之戰(zhàn)中曹操大敗的`原因在于以下幾點：
1、曹操戰(zhàn)勝袁紹得了60萬大軍，所以驕傲自大;。
2、曹操想統(tǒng)一天下，求勝心切，日行三百里，部隊的士兵很疲憊;。
3、曹操的部隊大多是北方人，不習水性，而周瑜的部隊精通水戰(zhàn)。
其次，周瑜只有十萬人馬，如何戰(zhàn)勝曹操的百萬大軍呢?周瑜聯(lián)合劉備做了很多準備工作：
1、黃蓋假裝不滿周瑜，被周瑜打了50軍棍，黃蓋投降曹操;。
2、周瑜用計讓曹操錯殺了熟悉水戰(zhàn)的降將蔡冒、張允;。
3、龐統(tǒng)詐降曹操獻計把軍中大小戰(zhàn)船用鐵索連在一起，這樣就可以解決北方軍隊水土不服、常常暈船的問題。
最后，萬事俱備只欠東風。諸葛亮登壇做法，借來東風，黃蓋率船詐降曹操并引火沖向曹營，火燒曹營，曹操大敗。
赤壁賦個人讀書心得篇十
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖進曹軍的水寨。
火燒赤壁是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
在日常生活中團體的力量是巨大的，在遇到困難的時候，團體可以互相幫助，把缺點彌補。
赤壁賦個人讀書心得篇十一
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個故事發(fā)生的時間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個關鍵點：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略;。
二、戰(zhàn)役那天的風向對東吳非常有利;。
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只;。
四、曹操部隊都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性;。
五、曹操疏忽大意，過于自信。
這是我總結出來的曹操必敗的幾點因素?？梢哉f吳蜀占據(jù)了天時地利人和，所謂天時即傳說中的“諸葛亮借東風”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計，但當黃蓋架著小船點上火，沖至曹操大軍的大船時，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時要考慮天時地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用swto分析，分析自己的弱點，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
今天，我百般無聊地打開語文書，當我翻到83頁時，忽然看見了一個醒目的課題——《赤壁之戰(zhàn)》，我馬上津津有味地看了起來。初讀一下，我知道課文主要寫了在東漢末年時，曹操率領八十萬大軍攻打周瑜的三萬軍隊。周瑜的足下黃蓋將軍，想出了一個計策：就是用火攻。結果曹軍被火燒得打敗。
文中曹操主要因為太過驕傲、太輕敵，所以才會失敗。記得有一次，我與一個朋友比賽游泳，因為我游泳速度是隊上的第二名，而他總是包尾巴，所以我一點也看不起他。一開始，我便遠遠地甩過了他，我看著他像個小豆一樣在遠處慢慢游，心里便漫不經(jīng)心起來，速度隨之也越來越慢，結果不一會，他便超過了我，讓他占了第一位。唉，我從這件事中吸取到了，做事一定要專心致志，不能驕傲、輕視對方，否則往往會失敗。
文章中也是一樣，曹操過于驕傲，驕兵必敗，而東吳的將軍黃蓋既知道自己的實力，又知道敵軍的底細，知己知彼，所以百戰(zhàn)不殆。
赤壁賦個人讀書心得篇十二
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個故事發(fā)生的時間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個關鍵點：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略;。
二、戰(zhàn)役那天的風向對東吳非常有利;。
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只;。
四、曹操部隊都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性;。
五、曹操疏忽大意，過于自信。
這是我總結出來的曹操必敗的幾點因素?？梢哉f吳蜀占據(jù)了天時地利人和，所謂天時即傳說中的“諸葛亮借東風”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計，但當黃蓋架著小船點上火，沖至曹操大軍的大船時，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時要考慮天時地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用swto分析，分析自己的弱點，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
今天，我百般無聊地打開語文書，當我翻到83頁時，忽然看見了一個醒目的課題——《赤壁之戰(zhàn)》，我馬上津津有味地看了起來。初讀一下，我知道課文主要寫了在東漢末年時，曹操率領八十萬大軍攻打周瑜的三萬軍隊。周瑜的足下黃蓋將軍，想出了一個計策：就是用火攻。結果曹軍被火燒得打敗。
文中曹操主要因為太過驕傲、太輕敵，所以才會失敗。記得有一次，我與一個朋友比賽游泳，因為我游泳速度是隊上的第二名，而他總是包尾巴，所以我一點也看不起他。一開始，我便遠遠地甩過了他，我看著他像個小豆一樣在遠處慢慢游，心里便漫不經(jīng)心起來，速度隨之也越來越慢，結果不一會，他便超過了我，讓他占了第一位。唉，我從這件事中吸取到了，做事一定要專心致志，不能驕傲、輕視對方，否則往往會失敗。
文章中也是一樣，曹操過于驕傲，驕兵必敗，而東吳的將軍黃蓋既知道自己的實力，又知道敵軍的底細，知己知彼，所以百戰(zhàn)不殆。
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赤壁賦個人讀書心得篇十三
在《品三國》的開場白《大江東去》中易中天教授提出了一個觀點，他說實際上許多歷史事件和歷史人物都有三面形象，即“歷史形象、文學形象、民間形象”。所謂“歷史形象”就是正史上記載的形象。但“歷史形象”不代表“歷史真相”。每一段歷史都有它的真相，但要弄清楚卻相當困難，因為歷史離我們太遙遠了。
“文學形象”即文學作品中的人物形象。例如《三國演義》。
在我看來，一個人判斷一個演員扮演的歷史人物的好壞，在于他平時對那個歷史人物的了解，他了解那個歷史人物的性格、氣質，再結合演員的相貌來斷定他像不像是具有那種性格和氣質的人。但是我堅持“人不可貌相”這個原則，因此我不大愛評價歷史劇中的人物。
回過頭來看三國歷史。三國時代是一個英雄輩出的時代，它有一段撲朔迷離的歷史，也有一些引人入勝的故事，是一個津津樂道的話題。實際上，“三國時代”是很短暫的，從公元220年曹丕稱帝到公元280年東吳滅亡，天下統(tǒng)一于晉，其間只有短短六十年時間。人們講述“三國歷史”通常是從“三國時代”之前的很長一段歷史說起?！叭龂鴼v史”中的很多主要人物有許多都不屬于“三國時代”，例如曹操、關羽、張飛、周瑜，還有魯肅等，他們都屬于東漢末年;而真正屬于“三國時代”的就只有諸葛亮、劉備、孫權、曹丕等。而劉備卻在“三國時代”初期就去世了。
赤壁賦個人讀書心得篇十四
你們是否聽說過這個故事，讓我讀了以后，真是大快人心。那么讓我給大家講講吧！
這場戰(zhàn)役是諸葛亮策劃的。其策略非常周全，讓我們不禁感嘆他的聰明才智。魯肅請諸葛亮幫忙，諸葛亮寫下了十六個字“欲破曹公，宜用火攻：萬事俱備，只欠東風。其實諸葛亮早就預知快要刮東南風了，故意扮成道士在七星壇作法求風，當天半夜三更，果然刮起了東南風，于是周瑜派黃蓋去給曹操送信，安排進攻曹操。曹操以為黃蓋是真降，于是約定黃蓋押著運糧船去投降，船頭插著青龍牙旗作為信號。
黃蓋帶著二十只火船，船內裝滿了干柴、蘆葦，上面有鋪滿了硫磺等引火等，而且還用稻草成了稻草人，套上軍服，不仔細看，還以為是一批批士兵，于是向曹營進發(fā)，曹操信以為真，看見大批船隊及士兵一同投降，暫時掉以輕心，當船隊即將靠近的時候，曹營有人發(fā)現(xiàn)有詐，開始防備，但是曹操的船被鐵鏈鎖住，動彈不了，黃蓋不顧阻攔，指揮各船一起點火，這時，風又大，轉眼間，曹船全部引燃，上面頓時成了烈火沖天，曹軍大敗。
這次讓我目睹了”萬事俱備，只欠東風“勢在必得。真是好爽呀！
赤壁賦個人讀書心得篇十五
《赤壁賦》作于蘇軾一生最為困難的時期之一——黃州編管期間。1079年，他因所作詩文語涉訕謗，被逮入獄，備經(jīng)嚴勘，幾經(jīng)死地。次年被貶黃州，過著“半犯人”的管制生活，壬戌?1082 而作此賦。他在黃州所作的詩中曾經(jīng)描寫過此時的困苦心情：“我謫黃岡四五年，孤舟出沒煙波里。故人不復通問訊，疾病饑寒疑死矣?！笔苓@種政治斗爭的嚴重打擊和直接刺激，升起在蘇軾心底的主體情緒，便是那憂患人生的濃濃苦悶。這在他同時期所寫的《念奴嬌·赤壁懷古》中有過明顯的袒露：大江東去的澎湃浪濤，沖刷走了千古風流人物的輝煌業(yè)績;而現(xiàn)實環(huán)境中的我，更是“早生華發(fā)”和深慨于“人生如夢”了。
不過，《赤壁賦》似乎并不如此低沉。文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風光，襯托出游人平靜爽快的心境?！芭e灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺?，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流?！昂坪坪跞珩T虛御風而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
在“樂甚”情況下，自然是“扣舷而歌”了。作者在政治上屢屢受挫，長期郁結心頭的苦悶在酒的刺激下，也要有所流露。這就是“飲酒當歌”。借歌唱來表達自己的心情。然而一陣嗚咽悲涼的簫聲之后，引起了作者強烈反響。通過吊古傷今，處處表達了一個“悲”字：憑吊英雄人物，自己感到悲;哀嘆人生短促，自己感到悲;幻想無法實現(xiàn)，自己感到悲。瞬時對人生的短暫和渺小，生命的無法捉摸和無法把握，陷入迷茫和惆悵當中。
但是最后，就眼前的景物，作者自己闡述了自然界變與不變的道理，表現(xiàn)出豁達情懷，流露出隨緣而適，隨遇而安的思想情緒。有了飛躍，思想上的也矛盾也解決了，表達自己對人生和宇宙萬物的看法以及應抱的處世態(tài)度：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無禁，用之不竭：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！贝笞匀凰o予的美景，江上的清風與山間的明月，是取之不盡用之不竭的無盡寶藏，是永遠享受不完的。只有忘懷得失，才能知足常樂，這是作者解脫苦悶的對癥良藥。
總之，蘇軾的內心是復雜的、矛盾的。消極退隱和積極進取，疾世憤懣與逍遙山水的兩重情緒，在與世無爭的的思想后面，流露出不甘妥協(xié)的積極精神和鄙棄富貴、傲然獨立的曠達情懷。
赤壁賦個人讀書心得篇十六
俗話說：“天有不測風云，人有豈能料乎?”可三國演義中的諸葛亮就是有奪天造地之法、鬼神不測之術。他的神機妙算、呼風喚雨的才能，在火燒赤壁中展現(xiàn)的淋漓盡致。
話說曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風浪;再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹;最后孔明推測出東南風將至。風起時，黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草?？斓轿很姇r，黃蓋點燃柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無數(shù)。魏軍逃跑。
孔明在岸上設連環(huán)計，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)十人。在華容道上，關羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。
故事中，孔明在七星壇上喚東南風，正好，三天三夜后風起。他猜中曹操多疑的心態(tài)，在伏有埋伏的小道放火煙，果然，曹操率軍走進了設有埋伏的小道，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
曹操為什么會輸?shù)萌绱藨K烈呢?是兵力不夠嗎?難道他的`八十萬大軍還勝不過孫權的三萬人馬。是曹操輕易信人，先是中了龐統(tǒng)的連環(huán)計，再是信了闞澤的詐降書;是曹操太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會獲勝，掉以輕心使曹軍大敗;曹操的多疑也是失敗的重要所在，看著煙霧騰騰的小路和風平浪靜的大路，懷疑是諸葛亮在引誘他，于是偏往藏有埋伏的小路前行。
火燒赤壁一個以少勝多的戰(zhàn)役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的神機妙算、周瑜足智多謀、曹操的聽信謠言。這也讓我懂得了：一個人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學會做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽信他人未經(jīng)過證實的話。
赤壁賦個人讀書心得篇十七
暑假，一直教我們《論語》的宋老師又帶著我們學習了《赤壁賦》。我喜歡這篇文章，它講述的是蘇軾與朋友在赤壁游玩之事，全文十分流暢，讀起來特別舒服。
蘇軾是北宋著名文學家，以前我們還學過他的《題西林壁》、《飲湖上初晴后雨》、《惠崇春江曉景》和《贈劉景文》等詩?！渡舷挛迩辍分兄v到蘇軾多才多藝，一生留下來四千多首詩，他還是個大名鼎鼎的書法家和很有成就的畫家。
在一個明月當空的夜里，蘇軾在黃州(今湖北黃岡)約了幾個朋友乘著小船，來到長江邊上的赤壁。他觸景生情，感慨萬千，寫下了這首千古名篇《赤壁賦》。我覺得文中的景色描寫很好：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙?！倍潭處拙湓?，概括出了周圍的一切景象，使讀者有了身臨其境之感，同時語句長短結合，朗朗上口。
文章結尾時，講到了世間萬物各有主宰，如果不是屬于自己所有的，即使一絲一毫也不能占為己有。只有江上的清風和山間的明月，和耳朵聽到的聲音、眼睛看到的美景，這些都是大自然無窮無盡的寶藏，取用它們是沒有禁止的，而且永遠享用不完。這些話給我的啟示是，“物各有主”，“茍非吾之所有，雖一毫而未取”——做好自己應該做的事情，才能實現(xiàn)自己的人生價值;才能體會到“江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”;才能倍感“造物者之無盡藏”之美好，才會更加珍惜生命，去學習無窮盡的知識這樣才無悔自己的一生!
赤壁賦個人讀書心得篇十八
昨天，爸爸媽媽帶我去看《赤壁》。
我最喜歡的劇中人物是諸葛亮，因為他遇事沉著冷靜，足智多謀，上知天文，下知地理，本事可大了。決戰(zhàn)之前，周瑜兵少，箭少，諸葛亮答應周瑜三天之內交給他十萬支箭，如果沒有按時上交十萬支箭，依法處斬。諸葛亮準備了20艘船，上面站滿草人。在第三天駛向曹操的水軍大營，由于霧大，曹操只看見戰(zhàn)船，以為是周瑜來進攻，下令萬箭齊發(fā)，又怕中埋伏，不敢出船追擊。由于船上布滿稻草，射來的箭全都插在船上，諸葛亮還悠閑地在船上喝酒。這就是著名的“草船借箭”。
由于兵少，周瑜他們不能和曹操硬打，于是他們想到火攻，又是諸葛亮算準會有東風，可以火攻曹操水軍。結果真的由西北風變成了東南風，周瑜他們獲得大勝。這一切都離不開諸葛亮的神機妙算，足見他的見多識廣。
我雖然喜歡看，但我還是不喜歡戰(zhàn)爭，因為戰(zhàn)爭太殘酷了，我們要珍惜生命，熱愛和平。
赤壁賦個人讀書心得篇十九
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個故事發(fā)生的時間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個關鍵點：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略；
二、戰(zhàn)役那天的風向對東吳非常有利；
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只；
四、曹操部隊都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性；
五、曹操疏忽大意，過于自信。這是我總結出來的曹操必敗的幾點因素。
可以說吳蜀占據(jù)了天時地利人和，所謂天時即傳說中的“諸葛亮借東風”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計，但當黃蓋架著小船點上火，沖至曹操大軍的大船時，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時要考慮天時地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用swto分析，分析自己的弱點，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
赤壁賦個人讀書心得篇二十
《赤壁之戰(zhàn)》，是一篇傷感的文章。我懷著沉重的心情，再一次啟動了歷史的車輪。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權、劉備統(tǒng)一中原。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
這個失敗是必然的還是天意？不過，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵！
赤壁賦個人讀書心得篇一
初讀此文時，便覺有不凡之氣，熟讀后，細加品玩，更覺此文精美。
本文記敘的是蘇軾與客人在赤壁游玩之事，全文十分流暢。
我覺得文中的景色描寫很好：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，
水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙?！倍潭處拙湓挘瑓s概括出了周圍的一切景象，使讀者有了身臨其境之感，同時語句又長短結合，朗朗上口，音韻和諧。
蘇軾的這篇文章和他之前的著作有相似之處，那就是作者本人的情感變化。細究蘇軾之前的作品，無論是詩歌還是文章，無論作者起初的心情是好是壞，他最終都會釋然，想方設法說服自己，讓自己暫時擺脫困苦，獲得歡樂!
如他的《水調歌頭》，開頭便是“明月幾時有?把酒問青天”，一句充滿浪漫主義色彩的詩句，表現(xiàn)出了作者心情的愉快，但之后卻又“我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，心情一下子墜入萬丈深淵;之后呢?他又開始寬慰自己，說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，最終，他又豁然開朗，道出了“但愿人長久，千里共蟬娟”的名句，心中的不快，也隨之釋然了。
本文亦是如此。起初，作者見到赤壁的美景，心情十分愉悅，甚至扣舷而歌之。但唱著唱著，便了“美人兮天一方”，作者不知不覺表現(xiàn)出一種傷感，一種壯志難酬的心情暗暗涌現(xiàn)在作者心中，隨后，客人洞簫之聲的“其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷”更添憂傷之感，使作者心情一路下滑。但他并沒有一只頹靡下去，而是正了正衣襟，開始預科辯駁，不僅是說服客人，也是說服自己，使自己釋懷?！吧w將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬;自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎”，作者最終還是解脫了，獲得了暫時快樂和自由。
當然，這樣的情感，與蘇軾本身的身世是有莫大的聯(lián)系的。
蘇軾的仕途生涯并不順利，多次被貶謫，不被賞識，身世風雨飄零，按理說這樣的一個人，應該早就無法忍受世事了，更不可能想蘇是這樣游山水。而蘇軾卻忍下來了，因為他精通儒學、佛學、道學，并將這三者恰當?shù)娜跒橐惑w，相得益彰。
赤壁賦個人讀書心得篇二
赤壁，古代著名的水戰(zhàn)之地，也是文化與歷史的見證者。在赤壁，我參觀了赤壁博物館，讀書心得頗多。下面，我將從歷史感悟、智慧啟示、文化傳承、情感體會和人生感悟等五個方面進行闡述。
歷史感悟是我此次游覽中最深刻的體會之一。赤壁是中國歷史上一次重要的戰(zhàn)役發(fā)生地，也是一段崢嶸歲月的見證。我在博物館中看到了當年的戰(zhàn)爭器械、軍事圖譜和古代文物等，心中不禁涌起一股敬畏之情。那場戰(zhàn)役雖然發(fā)生在兩千多年前，但依然能夠感受到那一代人的機智與勇氣。赤壁之戰(zhàn)也讓我明白，歷史是一個永恒的寶庫，我們需要從歷史中吸取教訓，以免重蹈覆轍。
赤壁之戰(zhàn)中蘊含的智慧啟示也令我受益匪淺。博物館中展示的戰(zhàn)略布局圖讓我深刻認識到，勝利并非機遇降臨的偶然，而是背后智慧的結晶。赤壁之戰(zhàn)中的火攻戰(zhàn)術，更是體現(xiàn)了“以少勝多”的智慧，讓人嘆為觀止。在讀書中，我也意識到智慧是取勝的關鍵。只有提升自己的思維能力和智慧水平，才能在逆境中找到突破口，迎接挑戰(zhàn)。
赤壁博物館不僅讓我了解了歷史和戰(zhàn)略，也深刻感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在館內，我看到了許多關于詩詞和書畫的展覽，被古人的墨寶和文字所折服。詩詞、書畫是中國文化的重要組成部分，在赤壁博物館中，我更加深入地感受到了它們的魅力。傳統(tǒng)文化凝聚了歷史的智慧和民族的精神，讓我更加自豪并愿意去傳承。
情感體會是我在赤壁博物館中難以抑制的情緒。當我走進博物館，看到火攻戰(zhàn)場的復原和相關史料時，我仿佛身臨其境，感受到了當年江山氣勢的壯麗和那個英雄年代的悲壯。那些戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡謇妫瑨侇^顱、灑熱血，銘刻在我心靈深處。同時，我也被他們的勇氣和堅韌深深感動，提醒自己在面對困難時要勇敢堅持，不輕易屈服。
通過赤壁博物館的游覽，我對人生有了更加深刻的感悟。在那片曾經(jīng)充滿戰(zhàn)火的土地上，我真切地體會到了人生的坎坷與磨難。歷經(jīng)滄桑的赤壁見證了無數(shù)英雄的生死，令我懂得要珍惜眼前的一切。在最平凡的日子里，我應該感恩身邊的親人和朋友，要學會珍重自己的健康和生命。
赤壁讀書心得體會，讓我從歷史感悟、智慧啟示、文化傳承、情感體會和人生感悟等方面受益匪淺。讀書是我不斷進步的源泉，是我成為更好自己的力量之源。赤壁之行讓我明白，只有不斷學習、吸取智慧，才能在人生的追求中茁壯成長，實現(xiàn)自身價值。
赤壁賦個人讀書心得篇三
赤壁，一段風云際會的歷史。而在我這個古風迷中，不僅因為赤壁之戰(zhàn)的激烈與悲壯，更是因為紅樓夢中的赤壁懷古詩給了我無盡的遐思。上大學后的我參加了一個以赤壁為主題的讀書活動，心中對這段歷史和文化充滿了期待，赤壁讀書，給我?guī)砹撕芏嗟姆此己腕w會。
赤壁讀書活動要求我們閱讀相關的歷史文獻和歷史小說，其中赤壁的戰(zhàn)斗和參戰(zhàn)文人的境況是我最為關注的。據(jù)史書記載，赤壁之戰(zhàn)勢均力敵，黃蓋投敵、火攻曹操的情節(jié)更是被后人所津津樂道。然而，我在讀書的過程中才發(fā)現(xiàn)，赤壁背后的文人境況更為動人。諸葛亮在危難之際撰寫出《赤壁賦》，展現(xiàn)出對戰(zhàn)爭的獨到見解，而聞一多因贊美曹操而被舉報，被迫辭去公職。這些歷史人物不僅在戰(zhàn)場上有過較量和貢獻，而且在文學創(chuàng)作中也有著獨特魅力。他們的境遇引發(fā)了我對個體與歷史的關系的思考。
赤壁之戰(zhàn)是歷史的一個節(jié)點，劍指了中國東漢末年的滅亡和魏蜀吳三國鼎立局面的形成。而這個節(jié)點又是因為個體而產(chǎn)生的。曹操謀求統(tǒng)一天下，而劉備與孫權則力圖維護自己的勢力范圍。他們的意志和行動直接決定了歷史的走向。而在這個過程中，文人作為智慧的代表，用他們的文學才華和智慧為歷史的發(fā)展做出了貢獻。他們對戰(zhàn)爭和政治的解讀，以及對個體命運的追問，都成為了歷史的見證。這使我理解到，歷史是由無數(shù)個個體的選擇和行動構成，他們的思想和行為直接決定了歷史的走向。
赤壁讀書讓我深刻感受到個體與歷史的關系。這讓我想起社會中每一個個體都是歷史的創(chuàng)造者，每一個人的選擇和行動都將影響到社會的發(fā)展。在讀書活動中，我們也討論了當今社會的各種問題。比如，我們?yōu)槭裁匆x書？讀書的意義是什么？對于這些問題，我沒有給出標準答案，但是我認為讀書不僅是為了獲取知識，更是為了發(fā)展個人的思考能力和創(chuàng)造力。讀書是為了讓我們更好地理解世界，思考自我人生的問題。只有通過深入思考和不斷學習，才能真正影響到社會的發(fā)展和進步。
赤壁讀書活動還讓我對歷史和文化的重要性有了更深的認識。在活動中，我了解到赤壁是中國歷史的一個重要節(jié)點，同時也是文化的瑰寶，對于我來說赤壁不再只是一段歷史，而是一個生動而有力的形象。赤壁懷古詩為我提供了一個觸動靈魂的展示場所，我可以通過它去思考生活中的問題。歷史和文化是我們民族的根，它們會影響到我們的思想和行為。因此，我們應該不斷學習歷史，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，以此來豐富自己的內涵和人格魅力。
赤壁讀書心得的體會離不開對歷史、文化和個體的深入思考。歷史是由個體構成的，同時也是個體的選擇和行動決定了歷史的走向。而赤壁讀書也是一種深入思考和學習的途徑，通過對歷史和文化的了解，我們能夠更好地理解社會和生活中的問題，更好地發(fā)展自己的思考能力和創(chuàng)造力。正如赤壁懷古詩給了人們無盡的遐思，赤壁讀書活動也給了我無盡的思考和啟發(fā)。我希望在今后的學習和生活中能夠更加積極地學習歷史和文化，將其融入自己的日常生活中，不斷提升自己的素養(yǎng)和個人魅力。
赤壁賦個人讀書心得篇四
赤壁位于中國湖北省，這個地方在中國歷史中扮演了重要的角色。赤壁戰(zhàn)役是中國歷史上著名的戰(zhàn)役之一，它發(fā)生在公元208年，曹操領導的北方軍隊與劉備和孫權聯(lián)合起來的南方軍隊展開激烈的戰(zhàn)斗。在這片土地上，發(fā)生了許多令人難忘的歷史事件，引發(fā)了許多文人墨客的思考和吟唱。
自古以來，讀書一直是中國文化的重要組成部分。而赤壁這個地方，因為歷史戰(zhàn)役的發(fā)生，更加深化了人們對于赤壁讀書的興趣。一方面，赤壁戰(zhàn)役背后蘊含著眾多英雄人物的智慧和決策，激勵著人們學習歷史和戰(zhàn)爭的知識；另一方面，赤壁山水博大精深，激發(fā)了眾多文人墨客對于藝術和人文的追求。因此，赤壁成為了讀書的圣地，吸引了無數(shù)熱愛文學的知識分子前來拜訪和參觀。
參觀赤壁之后，我深深被此地的文化底蘊所打動。我看到了大量的書籍和文物，它們記錄了無數(shù)文人騷客在這里留下的千古佳作。在讀完這些作品后，我感受到了遠古時代的智慧和思考。這些作品深刻地描繪了歷史風云和民情風俗，讓我仿佛穿越時空，親身體驗到了那段歷史的磨難和榮辱。此外，我還參加了一些讀書交流活動，與志同道合的朋友們分享了讀書的心得和感悟。這些活動不僅豐富了我的閱讀體驗，還提高了我的思考能力和表達能力。
赤壁讀書對于我個人來說意義重大。首先，讀書讓我更好地了解歷史和文化。赤壁這個地方承載了豐富的歷史遺產(chǎn)，通過閱讀相關文獻，我更加了解了中國古代的歷史和文化。其次，讀書提升了我的審美能力。赤壁山水的美麗絕倫，給我以莫大的視覺享受。而同時，我也通過閱讀文學作品，提高了對于藝術的鑒賞能力。最重要的是，赤壁讀書使我更加熱愛讀書，并在閱讀中尋找到了自我認同和人生意義。
經(jīng)過赤壁讀書之旅，我深感讀書的力量和重要性。讀書不僅讓我享受到知識的樂趣，也賦予了我獨立思考和審美眼光的能力。而赤壁這個地方，則更是給予了我讀書的靈感和動力。赤壁的歷史和文化遺產(chǎn)，讓我明白了知識的珍貴和無限魅力?；叵肫鹱x書的過程，我意識到不能停滯，要持續(xù)學習，不斷書寫屬于自己的篇章。
通過赤壁讀書之旅，我體會到了讀書的樂趣和意義。赤壁這個地方不僅帶給我美的享受，更重要的是給予我了對于歷史和文化的洞察和感悟。正如赤壁讀書的名聲所承載的那樣，我深信讀書將成為我人生中最重要的一部分，帶給我無窮的智慧和歡愉。
赤壁賦個人讀書心得篇五
蘇軾的辭賦和四六也取得了很高的成就。他的辭賦繼承歐陽修的傳統(tǒng)，但更多地融入了古文的疏宕蕭散之氣，吸取了詩歌的抒情意味，從而青出于藍而勝于藍，創(chuàng)作了《赤壁賦》，《后赤壁賦》這樣的'名篇。
《赤壁賦》沿用賦體主客問答，抑客伸主的傳統(tǒng)格局，抒寫自己的人生哲學，同時也描寫了長江月夜的幽美景色。全文駢散并用，情景兼?zhèn)?，堪稱優(yōu)美的散文詩。如寫景的一段：清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。幽美，澄澈的景色與輕松愉悅的心情構成開闊明朗的藝術境界，而那種渺渺茫茫，若有若無的虛幻感覺，又直接為后文寫超然物外的人生哲理作了鋪墊，體現(xiàn)出作者高超的表達能力和語言技巧。
赤壁賦個人讀書心得篇六
文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風光，襯托出游人平靜爽快的心境?！芭e灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺?，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流?！昂坪坪跞珩T虛御風而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
在“樂甚”情況下，自然是“扣舷而歌”了。作者在政治上屢屢受挫，長期郁結心頭的苦悶在酒的刺激下，也要有所流露。這就是“飲酒當歌”。借歌唱來表達自己的心情。然而一陣嗚咽悲涼的簫聲之后，引起了作者強烈反響。通過吊古傷今，處處表達了一個“悲”字：憑吊英雄人物，自己感到悲;哀嘆人生短促，自己感到悲;幻想無法實現(xiàn)，自己感到悲。瞬時對人生的短暫和渺小，生命的無法捉摸和無法把握，陷入迷茫和惆悵當中。
但是最后，就眼前的景物，作者自己闡述了自然界變與不變的道理，表現(xiàn)出豁達情懷，流露出隨緣而適，隨遇而安的思想情緒。有了飛躍，思想上的也矛盾也解決了，表達自己對人生和宇宙萬物的看法以及應抱的處世態(tài)度：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無禁，用之不竭：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！贝笞匀凰o予的美景，江上的清風與山間的明月，是取之不盡用之不竭的無盡寶藏，是永遠享受不完的。只有忘懷得失，才能知足常樂，這是作者解脫苦悶的對癥良藥。
赤壁賦個人讀書心得篇七
初讀《赤壁賦》就被凍坡先生的豁達深深吸引。
東坡先生認為：回歸自然是人生最大的享受。赤壁之旅，東坡先生最終找到了自我，并發(fā)現(xiàn)了自我。一個人的生命存在的價值和意義不在于跟人家比較，不要祈求那些不切實際的幻想和非分之想，執(zhí)著自我，熱愛自然。擁有一顆感恩的心。
我們最大的榮耀是我們是人，我們還活著生生的活著。我們是人，地球上最高級的動物，擁有發(fā)達的頭腦，靈活的四肢。是世界的主宰，世界為我所有，為我所用。我們要感恩，因為我們還活著，一切夢想還有機會實現(xiàn)，美好的未來等著我們創(chuàng)造，還有數(shù)不盡的生活要我們去體會。人會有很多的煩惱與憂愁。但前提是我們是人，我們還活著。一位歸天的人是無法感受到這些酸甜苦辣的，動物也是無法過著像人類一樣多彩的生活的。殘疾的人可能最想做的事只是像我們正常人一樣的行走.跑步。我們每天看到厭的景色，是盲人永遠也欣賞不了的。擁有著一切的我們，如果不能對生活充滿感恩，就無法認識人生的價值，無法有所作為。
些小事吵起來。吵的好像是有深仇大恨，但事后就會后悔。特別是母親傷心哭泣的時候，隨著心情的平靜，我很后悔當時為什么要沖動，為什么要生氣，為什么要惹他們傷心?？墒前l(fā)生過，就是發(fā)生過了，不可回頭，造成的傷害也是無法磨滅的。有他們才有我們，他們幾乎一半的生命都在為我們操心。如果我們不對他們感恩，可以說我們就不配稱做人。應該做的，其實很簡單，陪在他們身邊，給他們依賴，聽他們嘮叨，做出讓他們滿意的成績。
“蓋將自其變著而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之則物與我皆無盡也，而又何羨乎?”東坡失生的智慧在于對自己所擁有的事物充滿感恩之情，在對于我們所沒有的能夠豁達。這才是我們生活中所需要的態(tài)度。不要總想著自己沒有的別人的總是好的。擁有了這份智慧，我們的心境就會很開朗，最起碼不會憂郁而死。擁有了這份智慧，我們對于萬事萬物都會有積極的態(tài)度，那么我們的生活就會充滿活力。
學會感恩，像東坡先生一樣聰明的生活。
赤壁賦個人讀書心得篇八
赤壁賦》作于蘇軾一生最為困難的時期之一——黃州編管期間。1079年，他因所作詩文語涉訕謗，被逮入獄，備經(jīng)嚴勘，幾經(jīng)死地。次年被貶黃州，過著“半犯人”的管制生活，壬戌?1082而作此賦。他在黃州所作的詩中曾經(jīng)描寫過此時的困苦心情：“我謫黃岡四五年，孤舟出沒煙波里。故人不復通問訊，疾病饑寒疑死矣?！笔苓@種政治斗爭的嚴重打擊和直接刺激，升起在蘇軾心底的主體情緒，便是那憂患人生的濃濃苦悶。這在他同時期所寫的《念奴嬌·赤壁懷古》中有過明顯的袒露：大江東去的澎湃浪濤，沖刷走了千古風流人物的輝煌業(yè)績;而現(xiàn)實環(huán)境中的我，更是“早生華發(fā)”和深慨于“人生如夢”了。
不過，《赤壁賦》似乎并不如此低沉。文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風光，襯托出游人平靜爽快的心境。“舉灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺?，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流?！昂坪坪跞珩T虛御風而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
赤壁賦個人讀書心得篇九
我很喜歡讀《三國演義》這本書，前幾天讀了《火燒赤壁》，感觸頗深。
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖進曹軍的水寨。
赤壁之戰(zhàn)是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
首先，我認為赤壁之戰(zhàn)中曹操大敗的`原因在于以下幾點：
1、曹操戰(zhàn)勝袁紹得了60萬大軍，所以驕傲自大;。
2、曹操想統(tǒng)一天下，求勝心切，日行三百里，部隊的士兵很疲憊;。
3、曹操的部隊大多是北方人，不習水性，而周瑜的部隊精通水戰(zhàn)。
其次，周瑜只有十萬人馬，如何戰(zhàn)勝曹操的百萬大軍呢?周瑜聯(lián)合劉備做了很多準備工作：
1、黃蓋假裝不滿周瑜，被周瑜打了50軍棍，黃蓋投降曹操;。
2、周瑜用計讓曹操錯殺了熟悉水戰(zhàn)的降將蔡冒、張允;。
3、龐統(tǒng)詐降曹操獻計把軍中大小戰(zhàn)船用鐵索連在一起，這樣就可以解決北方軍隊水土不服、常常暈船的問題。
最后，萬事俱備只欠東風。諸葛亮登壇做法，借來東風，黃蓋率船詐降曹操并引火沖向曹營，火燒曹營，曹操大敗。
赤壁賦個人讀書心得篇十
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖進曹軍的水寨。
火燒赤壁是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
在日常生活中團體的力量是巨大的，在遇到困難的時候，團體可以互相幫助，把缺點彌補。
赤壁賦個人讀書心得篇十一
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個故事發(fā)生的時間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個關鍵點：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略;。
二、戰(zhàn)役那天的風向對東吳非常有利;。
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只;。
四、曹操部隊都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性;。
五、曹操疏忽大意，過于自信。
這是我總結出來的曹操必敗的幾點因素?？梢哉f吳蜀占據(jù)了天時地利人和，所謂天時即傳說中的“諸葛亮借東風”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計，但當黃蓋架著小船點上火，沖至曹操大軍的大船時，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時要考慮天時地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用swto分析，分析自己的弱點，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
今天，我百般無聊地打開語文書，當我翻到83頁時，忽然看見了一個醒目的課題——《赤壁之戰(zhàn)》，我馬上津津有味地看了起來。初讀一下，我知道課文主要寫了在東漢末年時，曹操率領八十萬大軍攻打周瑜的三萬軍隊。周瑜的足下黃蓋將軍，想出了一個計策：就是用火攻。結果曹軍被火燒得打敗。
文中曹操主要因為太過驕傲、太輕敵，所以才會失敗。記得有一次，我與一個朋友比賽游泳，因為我游泳速度是隊上的第二名，而他總是包尾巴，所以我一點也看不起他。一開始，我便遠遠地甩過了他，我看著他像個小豆一樣在遠處慢慢游，心里便漫不經(jīng)心起來，速度隨之也越來越慢，結果不一會，他便超過了我，讓他占了第一位。唉，我從這件事中吸取到了，做事一定要專心致志，不能驕傲、輕視對方，否則往往會失敗。
文章中也是一樣，曹操過于驕傲，驕兵必敗，而東吳的將軍黃蓋既知道自己的實力，又知道敵軍的底細，知己知彼，所以百戰(zhàn)不殆。
赤壁賦個人讀書心得篇十二
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個故事發(fā)生的時間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個關鍵點：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略;。
二、戰(zhàn)役那天的風向對東吳非常有利;。
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只;。
四、曹操部隊都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性;。
五、曹操疏忽大意，過于自信。
這是我總結出來的曹操必敗的幾點因素?？梢哉f吳蜀占據(jù)了天時地利人和，所謂天時即傳說中的“諸葛亮借東風”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計，但當黃蓋架著小船點上火，沖至曹操大軍的大船時，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時要考慮天時地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用swto分析，分析自己的弱點，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
今天，我百般無聊地打開語文書，當我翻到83頁時，忽然看見了一個醒目的課題——《赤壁之戰(zhàn)》，我馬上津津有味地看了起來。初讀一下，我知道課文主要寫了在東漢末年時，曹操率領八十萬大軍攻打周瑜的三萬軍隊。周瑜的足下黃蓋將軍，想出了一個計策：就是用火攻。結果曹軍被火燒得打敗。
文中曹操主要因為太過驕傲、太輕敵，所以才會失敗。記得有一次，我與一個朋友比賽游泳，因為我游泳速度是隊上的第二名，而他總是包尾巴，所以我一點也看不起他。一開始，我便遠遠地甩過了他，我看著他像個小豆一樣在遠處慢慢游，心里便漫不經(jīng)心起來，速度隨之也越來越慢，結果不一會，他便超過了我，讓他占了第一位。唉，我從這件事中吸取到了，做事一定要專心致志，不能驕傲、輕視對方，否則往往會失敗。
文章中也是一樣，曹操過于驕傲，驕兵必敗，而東吳的將軍黃蓋既知道自己的實力，又知道敵軍的底細，知己知彼，所以百戰(zhàn)不殆。
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赤壁賦個人讀書心得篇十三
在《品三國》的開場白《大江東去》中易中天教授提出了一個觀點，他說實際上許多歷史事件和歷史人物都有三面形象，即“歷史形象、文學形象、民間形象”。所謂“歷史形象”就是正史上記載的形象。但“歷史形象”不代表“歷史真相”。每一段歷史都有它的真相，但要弄清楚卻相當困難，因為歷史離我們太遙遠了。
“文學形象”即文學作品中的人物形象。例如《三國演義》。
在我看來，一個人判斷一個演員扮演的歷史人物的好壞，在于他平時對那個歷史人物的了解，他了解那個歷史人物的性格、氣質，再結合演員的相貌來斷定他像不像是具有那種性格和氣質的人。但是我堅持“人不可貌相”這個原則，因此我不大愛評價歷史劇中的人物。
回過頭來看三國歷史。三國時代是一個英雄輩出的時代，它有一段撲朔迷離的歷史，也有一些引人入勝的故事，是一個津津樂道的話題。實際上，“三國時代”是很短暫的，從公元220年曹丕稱帝到公元280年東吳滅亡，天下統(tǒng)一于晉，其間只有短短六十年時間。人們講述“三國歷史”通常是從“三國時代”之前的很長一段歷史說起?！叭龂鴼v史”中的很多主要人物有許多都不屬于“三國時代”，例如曹操、關羽、張飛、周瑜，還有魯肅等，他們都屬于東漢末年;而真正屬于“三國時代”的就只有諸葛亮、劉備、孫權、曹丕等。而劉備卻在“三國時代”初期就去世了。
赤壁賦個人讀書心得篇十四
你們是否聽說過這個故事，讓我讀了以后，真是大快人心。那么讓我給大家講講吧！
這場戰(zhàn)役是諸葛亮策劃的。其策略非常周全，讓我們不禁感嘆他的聰明才智。魯肅請諸葛亮幫忙，諸葛亮寫下了十六個字“欲破曹公，宜用火攻：萬事俱備，只欠東風。其實諸葛亮早就預知快要刮東南風了，故意扮成道士在七星壇作法求風，當天半夜三更，果然刮起了東南風，于是周瑜派黃蓋去給曹操送信，安排進攻曹操。曹操以為黃蓋是真降，于是約定黃蓋押著運糧船去投降，船頭插著青龍牙旗作為信號。
黃蓋帶著二十只火船，船內裝滿了干柴、蘆葦，上面有鋪滿了硫磺等引火等，而且還用稻草成了稻草人，套上軍服，不仔細看，還以為是一批批士兵，于是向曹營進發(fā)，曹操信以為真，看見大批船隊及士兵一同投降，暫時掉以輕心，當船隊即將靠近的時候，曹營有人發(fā)現(xiàn)有詐，開始防備，但是曹操的船被鐵鏈鎖住，動彈不了，黃蓋不顧阻攔，指揮各船一起點火，這時，風又大，轉眼間，曹船全部引燃，上面頓時成了烈火沖天，曹軍大敗。
這次讓我目睹了”萬事俱備，只欠東風“勢在必得。真是好爽呀！
赤壁賦個人讀書心得篇十五
《赤壁賦》作于蘇軾一生最為困難的時期之一——黃州編管期間。1079年，他因所作詩文語涉訕謗，被逮入獄，備經(jīng)嚴勘，幾經(jīng)死地。次年被貶黃州，過著“半犯人”的管制生活，壬戌?1082 而作此賦。他在黃州所作的詩中曾經(jīng)描寫過此時的困苦心情：“我謫黃岡四五年，孤舟出沒煙波里。故人不復通問訊，疾病饑寒疑死矣?！笔苓@種政治斗爭的嚴重打擊和直接刺激，升起在蘇軾心底的主體情緒，便是那憂患人生的濃濃苦悶。這在他同時期所寫的《念奴嬌·赤壁懷古》中有過明顯的袒露：大江東去的澎湃浪濤，沖刷走了千古風流人物的輝煌業(yè)績;而現(xiàn)實環(huán)境中的我，更是“早生華發(fā)”和深慨于“人生如夢”了。
不過，《赤壁賦》似乎并不如此低沉。文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風光，襯托出游人平靜爽快的心境?！芭e灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺?，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流?！昂坪坪跞珩T虛御風而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
在“樂甚”情況下，自然是“扣舷而歌”了。作者在政治上屢屢受挫，長期郁結心頭的苦悶在酒的刺激下，也要有所流露。這就是“飲酒當歌”。借歌唱來表達自己的心情。然而一陣嗚咽悲涼的簫聲之后，引起了作者強烈反響。通過吊古傷今，處處表達了一個“悲”字：憑吊英雄人物，自己感到悲;哀嘆人生短促，自己感到悲;幻想無法實現(xiàn)，自己感到悲。瞬時對人生的短暫和渺小，生命的無法捉摸和無法把握，陷入迷茫和惆悵當中。
但是最后，就眼前的景物，作者自己闡述了自然界變與不變的道理，表現(xiàn)出豁達情懷，流露出隨緣而適，隨遇而安的思想情緒。有了飛躍，思想上的也矛盾也解決了，表達自己對人生和宇宙萬物的看法以及應抱的處世態(tài)度：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無禁，用之不竭：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！贝笞匀凰o予的美景，江上的清風與山間的明月，是取之不盡用之不竭的無盡寶藏，是永遠享受不完的。只有忘懷得失，才能知足常樂，這是作者解脫苦悶的對癥良藥。
總之，蘇軾的內心是復雜的、矛盾的。消極退隱和積極進取，疾世憤懣與逍遙山水的兩重情緒，在與世無爭的的思想后面，流露出不甘妥協(xié)的積極精神和鄙棄富貴、傲然獨立的曠達情懷。
赤壁賦個人讀書心得篇十六
俗話說：“天有不測風云，人有豈能料乎?”可三國演義中的諸葛亮就是有奪天造地之法、鬼神不測之術。他的神機妙算、呼風喚雨的才能，在火燒赤壁中展現(xiàn)的淋漓盡致。
話說曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風浪;再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹;最后孔明推測出東南風將至。風起時，黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草?？斓轿很姇r，黃蓋點燃柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無數(shù)。魏軍逃跑。
孔明在岸上設連環(huán)計，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)十人。在華容道上，關羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。
故事中，孔明在七星壇上喚東南風，正好，三天三夜后風起。他猜中曹操多疑的心態(tài)，在伏有埋伏的小道放火煙，果然，曹操率軍走進了設有埋伏的小道，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
曹操為什么會輸?shù)萌绱藨K烈呢?是兵力不夠嗎?難道他的`八十萬大軍還勝不過孫權的三萬人馬。是曹操輕易信人，先是中了龐統(tǒng)的連環(huán)計，再是信了闞澤的詐降書;是曹操太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會獲勝，掉以輕心使曹軍大敗;曹操的多疑也是失敗的重要所在，看著煙霧騰騰的小路和風平浪靜的大路，懷疑是諸葛亮在引誘他，于是偏往藏有埋伏的小路前行。
火燒赤壁一個以少勝多的戰(zhàn)役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的神機妙算、周瑜足智多謀、曹操的聽信謠言。這也讓我懂得了：一個人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學會做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽信他人未經(jīng)過證實的話。
赤壁賦個人讀書心得篇十七
暑假，一直教我們《論語》的宋老師又帶著我們學習了《赤壁賦》。我喜歡這篇文章，它講述的是蘇軾與朋友在赤壁游玩之事，全文十分流暢，讀起來特別舒服。
蘇軾是北宋著名文學家，以前我們還學過他的《題西林壁》、《飲湖上初晴后雨》、《惠崇春江曉景》和《贈劉景文》等詩?！渡舷挛迩辍分兄v到蘇軾多才多藝，一生留下來四千多首詩，他還是個大名鼎鼎的書法家和很有成就的畫家。
在一個明月當空的夜里，蘇軾在黃州(今湖北黃岡)約了幾個朋友乘著小船，來到長江邊上的赤壁。他觸景生情，感慨萬千，寫下了這首千古名篇《赤壁賦》。我覺得文中的景色描寫很好：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙?！倍潭處拙湓?，概括出了周圍的一切景象，使讀者有了身臨其境之感，同時語句長短結合，朗朗上口。
文章結尾時，講到了世間萬物各有主宰，如果不是屬于自己所有的，即使一絲一毫也不能占為己有。只有江上的清風和山間的明月，和耳朵聽到的聲音、眼睛看到的美景，這些都是大自然無窮無盡的寶藏，取用它們是沒有禁止的，而且永遠享用不完。這些話給我的啟示是，“物各有主”，“茍非吾之所有，雖一毫而未取”——做好自己應該做的事情，才能實現(xiàn)自己的人生價值;才能體會到“江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”;才能倍感“造物者之無盡藏”之美好，才會更加珍惜生命，去學習無窮盡的知識這樣才無悔自己的一生!
赤壁賦個人讀書心得篇十八
昨天，爸爸媽媽帶我去看《赤壁》。
我最喜歡的劇中人物是諸葛亮，因為他遇事沉著冷靜，足智多謀，上知天文，下知地理，本事可大了。決戰(zhàn)之前，周瑜兵少，箭少，諸葛亮答應周瑜三天之內交給他十萬支箭，如果沒有按時上交十萬支箭，依法處斬。諸葛亮準備了20艘船，上面站滿草人。在第三天駛向曹操的水軍大營，由于霧大，曹操只看見戰(zhàn)船，以為是周瑜來進攻，下令萬箭齊發(fā)，又怕中埋伏，不敢出船追擊。由于船上布滿稻草，射來的箭全都插在船上，諸葛亮還悠閑地在船上喝酒。這就是著名的“草船借箭”。
由于兵少，周瑜他們不能和曹操硬打，于是他們想到火攻，又是諸葛亮算準會有東風，可以火攻曹操水軍。結果真的由西北風變成了東南風，周瑜他們獲得大勝。這一切都離不開諸葛亮的神機妙算，足見他的見多識廣。
我雖然喜歡看，但我還是不喜歡戰(zhàn)爭，因為戰(zhàn)爭太殘酷了，我們要珍惜生命，熱愛和平。
赤壁賦個人讀書心得篇十九
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個故事發(fā)生的時間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個關鍵點：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略；
二、戰(zhàn)役那天的風向對東吳非常有利；
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只；
四、曹操部隊都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性；
五、曹操疏忽大意，過于自信。這是我總結出來的曹操必敗的幾點因素。
可以說吳蜀占據(jù)了天時地利人和，所謂天時即傳說中的“諸葛亮借東風”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計，但當黃蓋架著小船點上火，沖至曹操大軍的大船時，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時要考慮天時地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用swto分析，分析自己的弱點，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
赤壁賦個人讀書心得篇二十
《赤壁之戰(zhàn)》，是一篇傷感的文章。我懷著沉重的心情，再一次啟動了歷史的車輪。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權、劉備統(tǒng)一中原。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
這個失敗是必然的還是天意？不過，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵！