演講稿是一種用于公開(kāi)演講的文稿,通過(guò)演講者的口語(yǔ)表達(dá)來(lái)傳遞信息和觀點(diǎn)。表達(dá)時(shí)要確保聲音洪亮清晰,語(yǔ)速適中,并掌握好節(jié)奏和語(yǔ)氣的變化。演講稿范文的閱讀不僅可以提升我們的寫(xiě)作水平,也可以培養(yǎng)我們的演講思維和口才表達(dá)能力。
我做起演講稿篇一
44年前,一個(gè)普通的戰(zhàn)士意外離開(kāi)了人世,我們的偉大領(lǐng)袖親筆題詞:向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從此,雷鋒精神就像春天綿綿的細(xì)雨,滋潤(rùn)了一代又一代人的成長(zhǎng)歷程。記得上一年級(jí)的時(shí)候,也是春天,我第一次從老師那里認(rèn)識(shí)了雷鋒,了解了雷鋒的事跡,懵懵懂懂中記住了老師的教導(dǎo):要做雷鋒那樣的對(duì)祖國(guó)人民有用的人。從此,雷鋒及其雷鋒精神就深深地印入了我的腦海里,指導(dǎo)著我的行動(dòng)。
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他的釘子精神,努力學(xué)習(xí),掌握好報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)刻苦努力。每天放學(xué)回家,總是先寫(xiě)完老師布置的作業(yè),有時(shí)間的話,我還會(huì)做幾道奧數(shù)題。我喜歡鉆研,有時(shí)為了算一道難題,要苦思冥想幾小時(shí),但最后攻克難題后的喜歡也是別人無(wú)法體會(huì)的。
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他的勇于奉獻(xiàn)的精神,不計(jì)較個(gè)人得失,多做有益于社會(huì)的事。在假期,我會(huì)主動(dòng)把我們的樓道打掃干凈,還積極參加社區(qū)組織的志愿活動(dòng),到社區(qū)的老人家打掃衛(wèi)生及做些力所能及的事情。撿廢舊報(bào)紙、塑料瓶和舊電池,擦電話亭,撕舊廣告,受到社區(qū)叔叔阿姨的表?yè)P(yáng)。今年“兩會(huì)”期間,我們班級(jí)到過(guò)街天橋上打掃衛(wèi)生,我拿著抹布拎著水桶,不怕臟,不怕累,認(rèn)真清理過(guò)街天橋的污漬,為首都的優(yōu)美環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他一絲不茍的做事態(tài)度,凡事有強(qiáng)烈的責(zé)任心,圓滿完成任務(wù)。本學(xué)期,老師指定我管理班級(jí)的電腦柜。對(duì)此項(xiàng)工作,我認(rèn)真負(fù)責(zé),從不出差錯(cuò)。早晨主動(dòng)打開(kāi)電腦,進(jìn)行軟件升級(jí)殺毒,保證電腦運(yùn)行正常,并替老師提前準(zhǔn)備實(shí)物投影,確保老師正常使用。放學(xué)時(shí)把電腦關(guān)掉,電腦柜關(guān)好,切斷電源,然后再回家。
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人的精神,熱心幫助他人,從助人中得到快樂(lè)。我的學(xué)習(xí)不錯(cuò),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我總是有求必應(yīng),鼎力相助。有的同學(xué)被數(shù)學(xué)題難住了,我總是耐心地給他們講解,一次不行,就講第二次,直到他們懂了為止。有的同學(xué)想抄我的作業(yè),我不同意,不是我不想告訴他們,而是我要先給他們講解,讓他們能自己做。幫助同學(xué)雖然浪費(fèi)了我的一些課余時(shí)間,但我從中得到了快樂(lè)。
雷鋒說(shuō)過(guò):人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。同學(xué)們,讓我們以此為座右銘,像雷鋒那樣去工作、生活,從我做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)一個(gè)互助友愛(ài)的和諧社會(huì),貢獻(xiàn)自己的一份力量。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的.文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫(xiě)演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。
我做起演講稿篇二
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)守紀(jì)的四中人》!
眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里,“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀(jì)”,這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn):“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng)新”。的確,處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤(pán);是人生樂(lè)章的主旋律,人生圖畫(huà)的主色調(diào)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是:當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
這個(gè)人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西,一點(diǎn)閃光之處。而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮!清澈的小河里,干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。
這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來(lái),一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!現(xiàn)在,我校正在創(chuàng)建全國(guó)示范性高中,我們又是二中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者呢?那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢?講文明,守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念,它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己,而是我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采,無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著迷人的魅力,給人以一種完美的和—諧。
和—諧的`文明只是在碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問(wèn)候;只是在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容,愛(ài)護(hù)自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過(guò)程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下,呼吸著周?chē)唤z絲新鮮的空氣,那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛(ài)的人!在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情,水晶般的純潔。
你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)?,你,就是鄒城四中的金字招牌!請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛(ài)的四中人。
我做起演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
很高興我可以與大家一同分享這次的“垃圾分類,從我做起”的一個(gè)主題,最近我們總是能看到一些對(duì)于環(huán)保的倡語(yǔ),就是為了讓我們明白環(huán)境的重要性,而現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)對(duì)于垃圾分類的重視更是非同凡響。對(duì)于垃圾分類這件事情,更是應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)一番。
平日里我們都是將所有的垃圾裝入一個(gè)袋子里,然后扔進(jìn)垃圾桶,我們都沒(méi)有好好去想過(guò),其實(shí)我們所謂的垃圾也是有很多的不同的分類,所以我們更是應(yīng)該花費(fèi)自己的時(shí)間去了解它,并搞懂它,再將這些自己明白的知識(shí)都用于自己的生活中去,更是向周?chē)娜诉M(jìn)行傳導(dǎo),這樣才能將垃圾分類這件事在自己的周?chē)归_(kāi)。
垃圾這個(gè)東西是在沒(méi)一人的周?chē)鷩@著的,但是我們總是會(huì)忽略它的存在,就算是看到也只是會(huì)選擇繞道而行罷了。為了能夠更好的對(duì)垃圾進(jìn)行處理,讓我們都可以活在一個(gè)十分干凈、整潔的氛圍下,那這垃圾進(jìn)行分類這件事就顯得尤為重要。將垃圾分開(kāi)投放,雖然只是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小行為,但是能夠?yàn)槟切┨幚砝娜藛T省去很大的人工,更能夠?qū)⒛切┠軌蚰脕?lái)回收再次利用的垃圾不再浪費(fèi)資源,將那些有毒有害的垃圾進(jìn)行更好處理,才不會(huì)危害到生存的環(huán)境,更不會(huì)危害到我們的安全。
而我們既然是中學(xué)生,就應(yīng)該將這樣的很好的倡議都運(yùn)用起來(lái),并向著周?chē)鷤鲗?dǎo)延續(xù)下去,這樣才能夠更好地讓我們的整個(gè)生活愈發(fā)舒適。我們應(yīng)該從自身開(kāi)始,開(kāi)始學(xué)會(huì)如何將垃圾進(jìn)行分類,明白哪些垃圾應(yīng)該放在同一個(gè)袋子,哪些垃圾應(yīng)該分開(kāi)存放,并且在家庭之中向家人傳達(dá)這方面的思想,一切都是想要我們生活的地方變得美好,這樣才能夠完全的讓我們周?chē)娜硕荚敢馔渡磉@樣的事業(yè)之中。身為學(xué)生的我們更是需要為著我們身處的環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn),將自己身邊的垃圾都分好類,讓整個(gè)社會(huì)環(huán)境都干干凈凈、整整潔潔的,這邊是我們最應(yīng)該要做的事情。
我做起演講稿篇四
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是初x(x)班的,很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱?!皩W(xué)校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們,同學(xué)們,為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,所以,我代表初x(x)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.請(qǐng)不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)撿起來(lái),及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的初中學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們?nèi)熒餐Π桑?BR> 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
我做起演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
“我們每天高達(dá)90%的行為是出于習(xí)慣”。那就是說(shuō),倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣,看清并且堅(jiān)持好習(xí)慣,我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評(píng)估”。譬如一句西班牙諺語(yǔ):自知之明是自我改善的開(kāi)始。譬如一句中國(guó)人都知道的話:吾日三省吾身。“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,這就是習(xí)慣的力量,它可以影響人生的進(jìn)程。
世間萬(wàn)物無(wú)窮無(wú)盡,有正必有反,所以人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配人,作為一個(gè)人當(dāng)然會(huì)有壞習(xí)慣,但是如果不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡(jiǎn)直一文不值??墒呛昧?xí)慣并非自然而成的,自然而成的常常是懶惰、生活無(wú)規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們才要自我控制來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣,而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情,但是勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說(shuō)“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”,可見(jiàn)毅力對(duì)于習(xí)慣來(lái)說(shuō)有多么重要。
“小偷針,大偷金?!贝蠹乙欢ǘ悸?tīng)過(guò)的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個(gè)成功的人必定有好的習(xí)慣,而一個(gè)有好習(xí)慣的人不一定能成功,但是若一個(gè)人有不好的、不良的習(xí)慣,那么他一定會(huì)失敗??v觀歷史,失敗的人無(wú)一不是沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤,潰于蟻穴,對(duì)于人來(lái)說(shuō),蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。提前提防“蟻穴”,壓住不良習(xí)慣的苗頭,也不失為一種改變習(xí)慣的好方法。
在生命的途中,往往會(huì)遇到很多困難。有些人會(huì)在困難中迷失方向,而那些具有良好的習(xí)慣的人,往往會(huì)在困難中學(xué)會(huì)東西。這就是習(xí)慣,可是總而言之習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東西,我坐在習(xí)慣的肩上,用一雙好奇的眼睛去預(yù)見(jiàn)大千世界。我一個(gè)人站在路口,等候著什么;身邊的一片樹(shù)葉落在長(zhǎng)椅上,你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個(gè)硬幣,就給我一份夕陽(yáng)吧。格外得艷。我會(huì)發(fā)現(xiàn),每一天的習(xí)慣中,會(huì)隱蔽著所有的不相似。
我做起演講稿篇六
我今天演講的題目是“學(xué)雷鋒,我的夢(mèng)”。
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,又是一年蘆花飛揚(yáng),又是一年風(fēng)霜雨雪,又是一年桃李飄香。“桃李不言,下自成蹊”,他見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè),使他牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中,成為我們永恒的榜樣。
他,只有1米54,卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他,不足50公斤,卻激起我們心靈深處浪花層層;他,只有22歲,卻永遠(yuǎn)年輕。永遠(yuǎn)印在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中,他就是——雷鋒。
“病人之病,憂人之憂?!敝藶闃?lè)是他人格升華的標(biāo)志,雷鋒叔叔就是一根蠟燭,默默地燃燒了自己,照亮了別人。那閃閃的燭光讓人贊賞;那閃閃的燭光催人奮進(jìn);那閃閃的燭光激勵(lì)著一代代有志向的人,然而1962年8月15日,人民好兒子雷鋒不幸殉職,但是雷鋒的精神并沒(méi)有消逝,新時(shí)代的雷鋒接踵而至——人民教師張麗莉,20__年5月8日,一個(gè)讓所有的人肝腸寸斷、撕心裂肺的時(shí)刻。學(xué)生們像往常一樣放學(xué),突然,原本停在路旁的客車(chē)猛地向?qū)W生們沖過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻,只見(jiàn)張麗莉向前一撲,將車(chē)前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊,又用身體撞開(kāi)了另外的一名同學(xué),自己卻被無(wú)情的車(chē)輪扯到車(chē)下,殘忍的車(chē)輪從張麗莉老師的雙腿上的碾壓過(guò)去,牛仔褲破裂了,肉都翻卷起來(lái),路面滿是鮮血,慘不忍睹。同學(xué)們哭喊著“快救救老師、快救救老師、快救救老師……”張老師被送進(jìn)了醫(yī)院,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,鐘擺的敲擊聲敲在了時(shí)鐘上,更深深的敲在了大家的心里。敬愛(ài)的老師,您是一只蠟燭,你的博大愛(ài)心放射著耀眼的光芒;您是幸福的使者,您那甜蜜的微笑將會(huì)化作一條淙淙的小溪,永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心田……讓我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒,人人做雷鋒,把我們有限的生命,“投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”,將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
你看,
課堂上充滿朝氣和活力,我們把疑問(wèn)消融在樂(lè)觀的笑意中;。
同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心,我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中;。
勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè)和辛苦,我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中;。
……。
讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒,讓我們一起做一個(gè)新時(shí)代的雷鋒!
“驛路梨花處處開(kāi),雷鋒精神代代傳?!倍忿D(zhuǎn)星移,移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝,逝不去我們的熱忱。我相信,只要我們充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神,雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!讓我們行動(dòng)起來(lái),用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌,讓雷鋒精神永駐我們的校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
我做起演講稿篇七
各位老師、同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是節(jié)約從我做起。
走進(jìn)連隊(duì)食堂時(shí),全體官兵站起來(lái)鼓掌歡迎師長(zhǎng),師長(zhǎng)也微笑著向大家鼓掌示意,可是當(dāng)師長(zhǎng)的目光落在餐桌上時(shí),他的臉色一下子沉了下來(lái),那天部隊(duì)的主食是紅薯,他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人面前都有一小堆紅薯皮,他走到最近的一個(gè)餐桌上,什么都沒(méi)有說(shuō),拿起兩堆士兵吃剩的紅薯皮,塞到了嘴里,轉(zhuǎn)身就走了。士兵們都愣了,低下頭,默默地把面前的紅薯皮塞進(jìn)了嘴里。
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。明代的朱子家訓(xùn)如是說(shuō),“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”,唐代的李商隱更把奢侈上升到國(guó)破家亡的高度。
雖然我們?cè)谧母魑?,已?jīng)解決了溫飽問(wèn)題,或者說(shuō)吃穿住行都很優(yōu)越。有的同學(xué)可能認(rèn)為,節(jié)約沒(méi)有必要了,我們多消費(fèi)一些還能幫助國(guó)家拉動(dòng)gdp呢。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?此時(shí)我又想起了前幾天發(fā)生在甘肅的一個(gè)自殺慘案:由于貧窮,年輕的母親無(wú)力養(yǎng)活一家人,看不見(jiàn)生活的希望,殺死了自己的四個(gè)孩子,然后自殺,幾天后,孩子的父親也自殺了。我們可能看不到,可是真實(shí)的事情竟然發(fā)生在我們現(xiàn)在的社會(huì)中。
所以,節(jié)約仍有必要,那些振聾發(fā)聵的'警句在當(dāng)今仍有指導(dǎo)意義。大家知道食堂里一個(gè)個(gè)熱騰騰的花卷是怎樣來(lái)的嗎?深秋時(shí)節(jié),農(nóng)民伯伯們將小麥播種。一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后,種子從土里鉆出來(lái)。然后他們發(fā)芽成長(zhǎng)。在這期間,種子們祈禱著不被害蟲(chóng)傷害、還要祈禱著風(fēng)調(diào)雨順。農(nóng)民伯伯還要不斷澆水、施肥、除草。就這樣他們?cè)趫?jiān)持大約七八個(gè)月后,被收割。接著麥子們上了磨盤(pán)結(jié)束了他們的的一生,成為了面粉。最后,通過(guò)師傅們的烹飪才成了一個(gè)個(gè)香噴噴的花卷。在悶悶遲到饅頭的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò),這中間有多少人付出了汗水,時(shí)間?所以我們作為一名學(xué)生,更應(yīng)該節(jié)約。
如果你是最后一個(gè)離開(kāi)教室的,那么請(qǐng)把燈光上;如果在廁所或是食堂洗完手,那么請(qǐng)把水龍頭擰緊;如果你在吃飯時(shí)間,感覺(jué)不是很饑餓。那么請(qǐng)跟食堂的工作人員說(shuō):“麻煩少盛一點(diǎn)。”等等。
節(jié)約不是靠一個(gè)人的努力,而是大家一起的要做的點(diǎn)滴。希。
望大家。
為我們自己、為更好的明天共同節(jié)約!
我做起演講稿篇八
我演講的題目是《復(fù)興中華,就看今朝》。
泱泱中華,九百六十萬(wàn)平方公里的土地,五千年的文明歷史,
華夏民族,有著悠久歷史和燦爛文化的民族。
我們?yōu)樯L(zhǎng)在這樣一個(gè)國(guó)度而驕傲和自豪。
我們驕傲,因?yàn)槲覀冇惺澜缟献顐ゴ蟮姆烙菈Αf(wàn)里長(zhǎng)城;。
我們驕傲,因?yàn)槲覀冇惺澜缱钤缱钶x煌的智慧結(jié)晶——“四大發(fā)明”;。
我們驕傲,因?yàn)槲覀冇惺澜缱钤缱畛墒斓闹T子百家思想;。
我們記住那抗金戰(zhàn)地上的沖冠一怒,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血1的英雄氣概震懾古今。
這是一個(gè)英雄的國(guó)度!這是一個(gè)崇尚氣節(jié)的國(guó)度!這是一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的雄健精神的國(guó)度!
回望歷史,中國(guó)這一個(gè)古老的世界大國(guó)幾乎就是一個(gè)傳奇。祖先用智慧締造了一個(gè)大唐帝國(guó)神話——經(jīng)濟(jì)總量占全世界三分之一!唐人街,唐裝等含有唐朝元素的事物至今還在。真正是令世界折服,讓我們引以為豪。
千多年過(guò)去了,昔日的英雄已留在了歷史中,昔日的輝煌已留在了中國(guó)人的夢(mèng)想里。“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,毛澤東爺爺豪情滿懷地發(fā)出這樣的誓言。
是啊,看今朝,在走過(guò)一段崎嶇險(xiǎn)阻的歷史道路之后,中國(guó)人民“站起來(lái)了”,在受盡了屈辱和壓迫之后又一次揚(yáng)眉吐氣。
看今朝,新中國(guó)在經(jīng)過(guò)六十多年建設(shè)和發(fā)展之后,再一次強(qiáng)大起來(lái),爆發(fā)出無(wú)窮的生命力,顯出了睡獅猛醒般的威武之勢(shì)。
看今朝,華夏兒女正意氣風(fēng)發(fā),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
我們有理由相信,在這樣一個(gè)英雄的國(guó)度,在這樣一個(gè)美好的時(shí)代,我們復(fù)興中華的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們,老師們,讓我們?cè)僖淮巫x起那令人警醒、催人奮進(jìn)的話語(yǔ),用我們的激情、用我們雄健的精神去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)吧!:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!?BR> 我做起演講稿篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《復(fù)興中華,從我們做起》,復(fù)興中華,從我們做起小學(xué)生演講稿。
我們少年兒童是中國(guó)未來(lái)和希望,復(fù)興中華,必須從我們做起。
我們做為他們的接班人,應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始刻苦讀書(shū),用知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦,為將來(lái)復(fù)興中華奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),少年智,則國(guó)智,少年富,則國(guó)富”,祖國(guó)的未來(lái)需要我們青少年?,F(xiàn)代是科技飛速發(fā)展的時(shí)代,是網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代,我們不僅要使用電腦上網(wǎng)查資料、看新聞、玩游戲,更要利用電腦學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí),在不久的將來(lái)。我們要把無(wú)數(shù)的“中國(guó)制造”改寫(xiě)為“中國(guó)創(chuàng)造”。
毛澤東主席在青年時(shí)期特別注重鍛煉身體。因?yàn)橹挥杏辛私】档纳眢w,我們才能為祖國(guó)更好地做貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在,中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒已躋身世界體壇前列,在各項(xiàng)體育比賽中都會(huì)有五星紅旗冉冉升起,都能聽(tīng)到嘹亮的國(guó)歌。我們青少年應(yīng)該鍛煉好自己的身體,這樣才能有精力學(xué)習(xí)更多、更好、更高的文化知識(shí),將來(lái)才能為復(fù)興中華做出自己的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們,復(fù)興中華是我們每個(gè)人的責(zé)任,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),為復(fù)興中華盡自己的一份力量吧!少年興,則國(guó)興,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),中華能否振興,祖國(guó)能否富強(qiáng),取決于我們青少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。今天,我們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí),明天,我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
我做起演講稿篇十
大家早上好!
我講話的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。
記得很小的時(shí)候,我們學(xué)的第一首唐詩(shī)就是:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,古人言“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,“艱難困苦,玉汝于成”;“居安思危,戒奢以儉”。節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會(huì)里,更顯得意義深長(zhǎng)。
其實(shí)稍加注意,我們可以做得更好,但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想,在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水;為什么到了學(xué)校我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)?關(guān)鍵是我們沒(méi)有將自身真正溶入到學(xué)校中,沒(méi)有把自己當(dāng)成學(xué)校的主人,沒(méi)有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,并形成一種觀念。
青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò):不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。我國(guó)有13億多人口,每人每天節(jié)約1兩米,一年就能節(jié)約幾百億斤大米;每人每天節(jié)約1公升水,中國(guó)一天就能節(jié)約130萬(wàn)噸水,一年能節(jié)約5億噸水,相當(dāng)于5個(gè)東湖的水量;每人每天節(jié)約一張紙,許多森林就可以不被砍伐。
節(jié)約,是對(duì)家庭幸福的盤(pán)算,更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn),一種態(tài)度,一種智慧。小到一個(gè)人,一個(gè)家庭,大到一個(gè)國(guó)家,整個(gè)人類,要想生存,要想發(fā)展,都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。
所以今天,我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動(dòng)起來(lái),牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí),“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,堅(jiān)持從自己做起,從每一天做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧,每一張紙,從一點(diǎn)一滴的小事做起,只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約,我們才能節(jié)約資源,也只有時(shí)時(shí)處處從我做起,這樣我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒!
我做起演講稿篇十一
尊敬的評(píng)委,老師,同學(xué)們:
你們好!
今天,我演講的題目是:誠(chéng)信從我做起。
誠(chéng)信是人生的第一張名片,誠(chéng)信是生命中無(wú)形的財(cái)富。
誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先就大力倡導(dǎo),弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷,一個(gè)個(gè)重信義,輕生死的感人故事歷歷在目。"曾子殺豬,以信教子""商鞅立木取信"流傳千古,永垂不朽。讓我們深深明白:一個(gè)人,為人誠(chéng)實(shí),表里如一,是多么重要。自古以來(lái),凡能成就一番事業(yè)的人,都是不自食其言的人。
誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是人與人交往中永恒的準(zhǔn)則。只有講誠(chéng)信,才能得到別人的尊重和信賴。記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,一次,我正在車(chē)站小賣(mài)部門(mén)前玩耍,有位老爺爺乘車(chē)前到小賣(mài)部買(mǎi)了些東西,可能因?yàn)槔蠣敔斒情_(kāi)店阿姨的親戚吧,阿姨堅(jiān)持不要他的錢(qián)。眼看車(chē)子馬上就要開(kāi)了,阿姨又故意離開(kāi),老爺爺只好上車(chē)。可是,就在車(chē)子啟動(dòng)的時(shí)候,老爺爺把手里的9元錢(qián)交給了我,并叮囑我一定要把錢(qián)送到阿姨的手中,我毫不猶豫就答應(yīng)了。9元錢(qián),對(duì)我來(lái)說(shuō),可是一筆"大錢(qián)"啊。我很快就把老爺爺?shù)脑捦骄畔鲈仆猓€決定把它占為己有。我美滋滋地回到家,馬上把這事告訴了表姐,以為她一定也很高興。沒(méi)想到表姐聽(tīng)了,不但不高興,還責(zé)怪我:"做人要守信用,你既然答應(yīng)了人家,就一定要做到。你拿別人的錢(qián),太不光彩啦。要記住,無(wú)論大錢(qián)小錢(qián),只要不屬于你的,就不能要。要從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。"我羞愧地低下了頭,膽顫心驚地來(lái)到阿姨的店里,心虛地講著事情的經(jīng)過(guò),把錢(qián)還給了阿姨。我想肯定會(huì)被阿姨大罵一頓,誰(shuí)知阿姨聽(tīng)了之后,卻用手摸摸我的頭說(shuō):"知錯(cuò)就改,就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。"。
從阿姨的店里出來(lái),我覺(jué)得渾身輕松極了,開(kāi)始第一次懂得誠(chéng)實(shí)的重要性。我暗暗下定決心:今后,無(wú)論做什么事情,都要做到"誠(chéng)實(shí)守信"。一件小小的事情,教會(huì)了我怎樣做人,明白了做人的道理,我想:這,就是誠(chéng)信的力量。
我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是21世紀(jì)振興中華的主力軍。因此,我們更應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)道德自律,宏揚(yáng)"誠(chéng)信為榮,失信為恥"的社會(huì)風(fēng)氣,銘記"百年樹(shù)人,立德為先"的真理,不辜負(fù)祖國(guó)和民族寄予我們的厚望。
讓我們將誠(chéng)信牢記心中,讓誠(chéng)信促我們成長(zhǎng)!讓誠(chéng)信助我們遠(yuǎn)航!
我的演講完了,謝謝大家!
我做起演講稿篇十二
在學(xué)校里,我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)做人,因?yàn)?,只有學(xué)會(huì)做人,才會(huì)更好地求知,才會(huì)創(chuàng)新,才會(huì)進(jìn)步。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,為保證人們正常的生活,每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律。與此同理,在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉,遵守校紀(jì)校規(guī),因?yàn)檫@對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。但是,良好的行為規(guī)范不是一句空話,得落實(shí)到行動(dòng)中。如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉;如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉,一滴露珠,那么請(qǐng)用我們的智慧去熱愛(ài)我們的校園。當(dāng)你走路時(shí),請(qǐng)不要把口香糖吐在地上;當(dāng)你在操場(chǎng)上玩籃球時(shí),請(qǐng)不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上;當(dāng)你的身邊有垃圾時(shí),請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)。當(dāng)你下樓梯時(shí),請(qǐng)你靠右走。當(dāng)你出入教室時(shí)請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈。當(dāng)你洗完手后及時(shí)關(guān)閉水龍龍。注意自己的發(fā)型,不要太凌亂,也不要太另類,每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲,太長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)修剪,在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙,在校園里不要帶耳環(huán)耳飾,不帶項(xiàng)鏈吊墜戒指,俗話說(shuō)得好,返璞歸真,內(nèi)在美才是真的美。見(jiàn)到老師要問(wèn)好,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不隨意打斷老師的講話。和同學(xué)們友好相處,互相幫助。
同學(xué)們,我們廣外附中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為廣外附中的學(xué)生,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,無(wú)愧于學(xué)校,無(wú)愧于社會(huì)!我相信,通過(guò)我們的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家!
我做起演講稿篇十三
自豪的感情油然而生……那空中的太陽(yáng),仿佛在講述著中國(guó)一個(gè),又一個(gè)輝煌的歷史。一張張書(shū)頁(yè),一個(gè)個(gè)傳奇,都是在講述著復(fù)興中國(guó)的偉大。電子商務(wù)的高速發(fā)展、3d電視的出現(xiàn)、打破奧運(yùn)會(huì)世界紀(jì)錄的劉翔、李小鵬哥哥、還有被世人稱之為“當(dāng)今最成功的鋼琴家”、“一部鋼琴的發(fā)電機(jī)”、“中國(guó)的莫扎特”的郎郎,以及再次成功發(fā)射的神舟十號(hào)飛船……..這是中國(guó)的驕傲,是中國(guó)人的驕傲!但書(shū)中也提到了中國(guó)的'不足之處-----不文明的現(xiàn)象處處可見(jiàn)。公共場(chǎng)所大聲喧嘩、公共設(shè)施亂寫(xiě)亂畫(huà)、公交車(chē)上搶占座位等等。復(fù)興中國(guó)從我做起,這是我讀完這本書(shū)的第一感想。在復(fù)興中國(guó)的道路上那些閃光的名字里有為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家朱光亞、愛(ài)國(guó)的科學(xué)家黃光輝,也有平凡的崗位上的最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。復(fù)興中國(guó)從我做起,我該怎樣去做呢?首先是舉止文明我?guī)ь^。先說(shuō)我做到過(guò)的。有一次,我去公園,看到一位老爺爺在撿垃圾,我主動(dòng)幫他把周?chē)睦鴵炱?,放進(jìn)垃圾箱里。幫助別人,愛(ài)護(hù)環(huán)境,讓我整個(gè)一天里心情快樂(lè)。還有一次,在買(mǎi)雪糕時(shí)我把最后的一支也是我最喜歡的一支雪糕讓給了小妹妹,我覺(jué)得我做對(duì)了,尊老愛(ài)幼是我們中華美德嘛。雖然這些都是些小事,但我都堅(jiān)持做到了,我還被評(píng)為了學(xué)校的誠(chéng)實(shí)守信美德少年。今后我還要做到把亂丟的垃圾撿起,仍進(jìn)垃圾箱;乘車(chē)時(shí),排隊(duì)上車(chē),主動(dòng)讓座,尊老愛(ài)幼;遵守交通規(guī)則,不搶紅燈;愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)花草;倡導(dǎo)低碳生活,綠色出行;文明用語(yǔ),不說(shuō)臟話,“你好、謝謝、請(qǐng)、再見(jiàn)”常掛嘴邊。其次是自立自強(qiáng)我?guī)ь^。在我成長(zhǎng)的家庭視頻里,我看到剛剛學(xué)走路的我一次又一次的摔倒在地,但又一次次爬起繼續(xù)努力的樣子,深深的打動(dòng)了今天的我?!稄?fù)興中國(guó)》里更有那些克服重重困難,有著超人毅力的人陳景融、體操名將桑蘭、兩彈一星之父錢(qián)學(xué)森是他們的自立自強(qiáng)讓中國(guó)的名字一次次在世界叫響,讓我激情澎湃。我將學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神,努力學(xué)習(xí),為國(guó)爭(zhēng)光。復(fù)興中國(guó),重任在身。我們要牢記歷史使命,把個(gè)人的理想、前途、命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展、民族的富強(qiáng)緊密的結(jié)合在一起,將人生的美好年華奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。
我做起演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是重慶鐵路小學(xué)5、1中隊(duì)的榮瑤,今天,我演講的題目是《復(fù)興中華 從我做起》。
數(shù)千年來(lái),無(wú)數(shù)炎黃子孫的名字,感動(dòng)著我們,溫暖著我們。背刻“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛,寧死不屈的江姐,到現(xiàn)在為國(guó)爭(zhēng)光的莫言……“最美司機(jī)”吳斌也是其中之一。20xx年5月29日,他因?yàn)樯硎苤貍惺苤薮蟮纳硗纯???伤麉s用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持住了,一邊安撫車(chē)上的乘客,一邊用盡力氣將車(chē)停靠在路邊。做完這一切,他光榮地倒在了工作崗位上。因搶救無(wú)效,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他真是人民的英雄?。?BR> 也有不少人愛(ài)國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。就有這么一位退役的身患重疾的老兵。當(dāng)他被病痛折磨得快要絕望時(shí),他身上那套洗得發(fā)白的軍裝總能提醒著他:祖國(guó)需要我,我一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!他的精神也激勵(lì)著我們。
復(fù)興中華,我們要從現(xiàn)在做起,每天節(jié)約一度電,一滴水甚至是一粒米,緩解國(guó)家日益緊張的資源危機(jī),這也是愛(ài)國(guó)。我們每人都多植一棵樹(shù),多栽一株草,多參加一次環(huán)保活動(dòng),關(guān)愛(ài)家人,關(guān)心集體,熱愛(ài)家鄉(xiāng),崇尚團(tuán)結(jié)互助的和諧氛圍,這也是愛(ài)國(guó)。同學(xué)們,少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中華能否振興,祖國(guó)能否富強(qiáng),取決于我們?cè)谧母魑荒芊窦缲?fù)起時(shí)代的重托。讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!謝謝大家,我的演講完畢。
我做起演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。又是一個(gè)生機(jī)勃勃的好時(shí)節(jié),又到了一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”。“愛(ài)鳥(niǎo)周”是國(guó)家法定的生態(tài)保護(hù)宣傳活動(dòng),目前已成為保護(hù)野生動(dòng)物的品牌之一。愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)不光是林業(yè)系統(tǒng)的事情,也是全社會(huì)的人們的事情。大家積極行動(dòng)起來(lái),增強(qiáng)愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí);在全人類的關(guān)愛(ài)下,讓鳥(niǎo)兒不再無(wú)家可歸。
曾記得六年級(jí)的時(shí)候,我和伙伴們來(lái)到校園的操場(chǎng)上玩耍??吹叫@角落邊有幾顆大樹(shù),樹(shù)大根深,一片濃蔭,令人心曠神怡、神清氣爽。鳥(niǎo)兒們有的在嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌兒,有的在三五成群地舉行飛行比賽呢。啊!這些鳥(niǎo)兒太可愛(ài)了,我徜徉其中,仿佛我也是一只歡快的小鳥(niǎo),在和其它小鳥(niǎo)嬉戲玩耍呢。
為了我們地球的生態(tài)環(huán)境,讓人們都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的朋友——鳥(niǎo)兒,給他們創(chuàng)造一個(gè)安樂(lè)、祥和的家。希望人人都能從我做起,從現(xiàn)在做起:愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木,保護(hù)鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境;不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶,讓他們有一個(gè)自由的天空。
我做起演講稿篇十六
韶光飛逝,光陰倉(cāng)促,走上衛(wèi)生監(jiān)督崗?fù)ひ寻四炅?,從穿上馴服的那一刻起,肩頭的責(zé)任就讓我不敢有涓滴的怠懈!作為一名法律者,在朝為民、剛正法律,一貫是我工作目標(biāo)和竭力的方向。對(duì)待本身負(fù)擔(dān)的投訴舉報(bào)受理工作,本著“有訴必理有理必查急劇處理及時(shí)反饋”的工作原則,高效履責(zé)。
“你們?cè)鯓痈愕?,衛(wèi)生這么差的店也不管,你們衛(wèi)生監(jiān)督到底在干啥?”接聽(tīng)到如許的帶著責(zé)怪口氣的投訴德律風(fēng)時(shí),我告誡本身不能有負(fù)面感情,要當(dāng)真諦聽(tīng),這是對(duì)人的恭敬,也是對(duì)事的當(dāng)真。投訴舉報(bào)是社情民意的反應(yīng)渠道,社會(huì)氣力可以借此揭發(fā)衛(wèi)生違法行動(dòng)、發(fā)覺(jué)衛(wèi)生隱患,這是對(duì)我們監(jiān)禁工作的補(bǔ)充與幫忙。所以我們應(yīng)對(duì)此強(qiáng)化責(zé)盡情識(shí),秉承公心,規(guī)矩立場(chǎng)。
“你好,你反應(yīng)的環(huán)境我們已如許處理……”“哦,感謝!”反饋查處結(jié)果時(shí),舉報(bào)人由衷的感謝也令我們打動(dòng),這聲感謝回饋給我們了職業(yè)的'驕傲感和成績(jī)感。保險(xiǎn)人民大眾的大家衛(wèi)生安定,是我們每一名衛(wèi)生監(jiān)督員應(yīng)盡的任務(wù),是我們的職責(zé)地點(diǎn)。
工作中很多的酸甜苦辣,經(jīng)歷了,領(lǐng)會(huì)了,我們累并高興著。為了互助的奇跡、互助的目標(biāo),我和我的同事們?nèi)栽谶B續(xù)竭力,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),安靜奉獻(xiàn),固然不是甚么轟轟烈烈的豪舉,可是,卻用平凡與敬業(yè)之心,不辱國(guó)度和人民付與我們的光榮任務(wù)!
我做起演講稿篇十七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是601班的向婉依,今天我講話的題目是《感恩教師從我做起》。
俗話說(shuō):經(jīng)師易得,人師難求。成語(yǔ)“程門(mén)立雪”,流傳了尊師的動(dòng)人故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨,為表示對(duì)老師的敬意,魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里,寫(xiě)下著名的散文《藤野先生》,以表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)第一代領(lǐng)袖的毛澤東,在老師徐特立60歲生日時(shí),寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信,信中說(shuō):“您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生?!毙炖?0歲生日時(shí),毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他,表示對(duì)老師的尊敬和祝賀。名人和領(lǐng)袖為全社會(huì)尊敬老師作出了光輝的榜樣。
尊敬老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是尊敬;
我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是尊敬。
認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力取得更大的進(jìn)步,這便是對(duì)老師最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!
我的講話完畢,謝謝大家!
我做起演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是來(lái)自五(5)班小蜜蜂中隊(duì)的蔣坤。今天我國(guó)旗下講話的題目是:“消防安全從我做起”。
大家知道本周五是什么日子嗎?對(duì),是消防安全日。讓我來(lái)告訴你消防安全日的來(lái)歷吧!為了增加全民的消防安全意識(shí),使用火警電話“119”更加深入人心,公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”。今年消防安全日的主題是“關(guān)注身邊消防安全,遠(yuǎn)離火災(zāi)事故危害”。
如果分析一下各類火災(zāi)的發(fā)生原因,就會(huì)發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)都是被忽視的細(xì)小安全隱患造成的。烈火無(wú)情,一旦引燃,后果不堪設(shè)想。1994年12月8日,新疆克拉瑪依大火中,有288名中小學(xué)生遇難,而導(dǎo)致這場(chǎng)災(zāi)難的原因是舞臺(tái)紗幕被燈光烤燃??梢?jiàn),防范火災(zāi),重在平時(shí)杜絕隱患。對(duì)此,我給大家提出以下要求:
1、決不能將火柴、打火機(jī)等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。
2、不隨意焚燒廢紙。
3、不亂用教室內(nèi)的插座,不私拉亂接或使用大功率用電器。
4、在家不玩火,不開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)。
那么,一旦遇到火災(zāi),如何自救逃生呢?
1、沉著冷靜,選擇安全線路,從防煙樓梯間按序撤離,避免發(fā)生踩踏事件,不要輕易乘坐普通電梯。
2、開(kāi)門(mén)前應(yīng)先觸摸門(mén)鎖,若門(mén)鎖溫度很高或有濃煙從門(mén)縫往里鉆,則說(shuō)明大火或煙霧已封鎖房門(mén)出口,此時(shí)切不可打開(kāi)房門(mén)。應(yīng)退守房間,關(guān)閉門(mén)窗,用濕毛巾、被子等堵塞門(mén)縫,并潑水降溫。同時(shí)向外報(bào)警,等待救援。
3、千萬(wàn)不可鉆到床底下、衣櫥內(nèi)、閣樓上躲避,這既危險(xiǎn)又不易被消防人員發(fā)現(xiàn),難以獲得及時(shí)的營(yíng)救。
4、身居較高樓層,切不可盲目跳樓,可用房間內(nèi)的床單、被里、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索,系在窗戶或陽(yáng)臺(tái)的固定構(gòu)件上向樓下滑去,也可利用門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。
5、從陽(yáng)臺(tái)或臨街的窗戶向外發(fā)出呼救信號(hào),比如拋扔沙發(fā)墊、枕頭和衣物等。夜間則可用打開(kāi)手電、應(yīng)急照明燈等方式發(fā)出求救信號(hào)。
同學(xué)們,生命至上,安全第一。讓我們牢記:消防安全從我做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
謝謝大家!我的演講完畢。
我做起演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我們小學(xué)生如果穿著得體,整潔干凈,就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí),發(fā)生摔倒,踩踏等事故,后果就會(huì)很?chē)?yán)重。
同學(xué)之間,禮貌待人,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)校的面貌就煥然一新,積極向上。
禮儀無(wú)處不在,它給人的影響太多太多了。
文明禮儀是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣,是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長(zhǎng),受益終身。因此,希望大家爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵。
謝謝大家!
我做起演講稿篇二十
各位同學(xué):
大家好!
環(huán)境是人類賴以生存的場(chǎng)所,人類在地球環(huán)境中生活、發(fā)展,人和環(huán)境也有驚人的一致。在地球表面,氫、碳、氧、氦這種元素在人體里占的比例最大??傊?,環(huán)境對(duì)人有著重要的作用。
大家都知道,我國(guó)正處在工業(yè)化和城鎮(zhèn)建設(shè)不斷發(fā)展的`時(shí)期,這樣以來(lái),對(duì)環(huán)境的不利影響比較嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境已成為世界各國(guó)人民強(qiáng)烈的呼聲。
在我國(guó),用了就扔,“一次性使用”的物品也一天天增多,最常見(jiàn)的就是快餐飯盒?;疖?chē)旅行,常見(jiàn)到有人吃完快餐,隨手就把飯盒扔到窗外。時(shí)間一長(zhǎng),成千上萬(wàn)的白色快餐飯盒被拋棄在鐵路線兩旁,白花花的,成了鐵路沿線的“特殊景色“。公園的綠樹(shù)叢中,不時(shí)會(huì)看到扎眼的白色,不用問(wèn),那都是飯盒或塑料袋。在城市里,塑料袋已經(jīng)成災(zāi),不論是買(mǎi)蔬菜,還是買(mǎi)水果,一律奉送塑料袋。廢棄的塑料袋扔到馬路上、公園里,隨處可見(jiàn),一陣風(fēng)吹來(lái),塑料袋被吹上天空,好象一只只“風(fēng)箏”。
于是,環(huán)境保護(hù)工作又多了一道難題:“白色污染”。
塑料這種東西,細(xì)菌與它無(wú)緣,不會(huì)去分解它。它本身比較穩(wěn)定,不會(huì)自行分解,就是埋在地下,也不會(huì)腐爛。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn),把塑料袋、白色飯盒埋在地下,過(guò)幾個(gè)月后挖出來(lái)一看,它們并沒(méi)有什么變化。
面臨著這么大的危機(jī),同學(xué)們,我們不能認(rèn)為那些事情離我很遠(yuǎn),與我們的生活無(wú)關(guān)而漠不關(guān)心。我們應(yīng)該樹(shù)立環(huán)境憂患意識(shí)和解決環(huán)境問(wèn)題的緊迫感,廢舊物資,只要收集起來(lái)進(jìn)行加工,再生利用,就可以成為社會(huì)財(cái)富,既節(jié)約了自然資源,又防止造成公害,所以我們要保護(hù)好環(huán)境,把“白色垃圾“送到白色垃圾收集站??傊覀兗纫獦?shù)立遠(yuǎn)大的志向和理想,時(shí)刻準(zhǔn)備著將來(lái)在環(huán)保工作中建功立業(yè)。
同時(shí),又要腳踏實(shí)地地從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,保護(hù)環(huán)境,使破壞環(huán)境,損害環(huán)境的行為成為“過(guò)街老鼠,人人喊打”。
我做起演講稿篇一
44年前,一個(gè)普通的戰(zhàn)士意外離開(kāi)了人世,我們的偉大領(lǐng)袖親筆題詞:向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從此,雷鋒精神就像春天綿綿的細(xì)雨,滋潤(rùn)了一代又一代人的成長(zhǎng)歷程。記得上一年級(jí)的時(shí)候,也是春天,我第一次從老師那里認(rèn)識(shí)了雷鋒,了解了雷鋒的事跡,懵懵懂懂中記住了老師的教導(dǎo):要做雷鋒那樣的對(duì)祖國(guó)人民有用的人。從此,雷鋒及其雷鋒精神就深深地印入了我的腦海里,指導(dǎo)著我的行動(dòng)。
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他的釘子精神,努力學(xué)習(xí),掌握好報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)刻苦努力。每天放學(xué)回家,總是先寫(xiě)完老師布置的作業(yè),有時(shí)間的話,我還會(huì)做幾道奧數(shù)題。我喜歡鉆研,有時(shí)為了算一道難題,要苦思冥想幾小時(shí),但最后攻克難題后的喜歡也是別人無(wú)法體會(huì)的。
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他的勇于奉獻(xiàn)的精神,不計(jì)較個(gè)人得失,多做有益于社會(huì)的事。在假期,我會(huì)主動(dòng)把我們的樓道打掃干凈,還積極參加社區(qū)組織的志愿活動(dòng),到社區(qū)的老人家打掃衛(wèi)生及做些力所能及的事情。撿廢舊報(bào)紙、塑料瓶和舊電池,擦電話亭,撕舊廣告,受到社區(qū)叔叔阿姨的表?yè)P(yáng)。今年“兩會(huì)”期間,我們班級(jí)到過(guò)街天橋上打掃衛(wèi)生,我拿著抹布拎著水桶,不怕臟,不怕累,認(rèn)真清理過(guò)街天橋的污漬,為首都的優(yōu)美環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他一絲不茍的做事態(tài)度,凡事有強(qiáng)烈的責(zé)任心,圓滿完成任務(wù)。本學(xué)期,老師指定我管理班級(jí)的電腦柜。對(duì)此項(xiàng)工作,我認(rèn)真負(fù)責(zé),從不出差錯(cuò)。早晨主動(dòng)打開(kāi)電腦,進(jìn)行軟件升級(jí)殺毒,保證電腦運(yùn)行正常,并替老師提前準(zhǔn)備實(shí)物投影,確保老師正常使用。放學(xué)時(shí)把電腦關(guān)掉,電腦柜關(guān)好,切斷電源,然后再回家。
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人的精神,熱心幫助他人,從助人中得到快樂(lè)。我的學(xué)習(xí)不錯(cuò),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我總是有求必應(yīng),鼎力相助。有的同學(xué)被數(shù)學(xué)題難住了,我總是耐心地給他們講解,一次不行,就講第二次,直到他們懂了為止。有的同學(xué)想抄我的作業(yè),我不同意,不是我不想告訴他們,而是我要先給他們講解,讓他們能自己做。幫助同學(xué)雖然浪費(fèi)了我的一些課余時(shí)間,但我從中得到了快樂(lè)。
雷鋒說(shuō)過(guò):人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。同學(xué)們,讓我們以此為座右銘,像雷鋒那樣去工作、生活,從我做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)一個(gè)互助友愛(ài)的和諧社會(huì),貢獻(xiàn)自己的一份力量。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的.文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫(xiě)演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。
我做起演講稿篇二
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)守紀(jì)的四中人》!
眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里,“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀(jì)”,這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn):“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng)新”。的確,處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤(pán);是人生樂(lè)章的主旋律,人生圖畫(huà)的主色調(diào)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是:當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
這個(gè)人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西,一點(diǎn)閃光之處。而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮!清澈的小河里,干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。
這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來(lái),一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!現(xiàn)在,我校正在創(chuàng)建全國(guó)示范性高中,我們又是二中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者呢?那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢?講文明,守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念,它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己,而是我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采,無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著迷人的魅力,給人以一種完美的和—諧。
和—諧的`文明只是在碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問(wèn)候;只是在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容,愛(ài)護(hù)自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過(guò)程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下,呼吸著周?chē)唤z絲新鮮的空氣,那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛(ài)的人!在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情,水晶般的純潔。
你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)?,你,就是鄒城四中的金字招牌!請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛(ài)的四中人。
我做起演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
很高興我可以與大家一同分享這次的“垃圾分類,從我做起”的一個(gè)主題,最近我們總是能看到一些對(duì)于環(huán)保的倡語(yǔ),就是為了讓我們明白環(huán)境的重要性,而現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)對(duì)于垃圾分類的重視更是非同凡響。對(duì)于垃圾分類這件事情,更是應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)一番。
平日里我們都是將所有的垃圾裝入一個(gè)袋子里,然后扔進(jìn)垃圾桶,我們都沒(méi)有好好去想過(guò),其實(shí)我們所謂的垃圾也是有很多的不同的分類,所以我們更是應(yīng)該花費(fèi)自己的時(shí)間去了解它,并搞懂它,再將這些自己明白的知識(shí)都用于自己的生活中去,更是向周?chē)娜诉M(jìn)行傳導(dǎo),這樣才能將垃圾分類這件事在自己的周?chē)归_(kāi)。
垃圾這個(gè)東西是在沒(méi)一人的周?chē)鷩@著的,但是我們總是會(huì)忽略它的存在,就算是看到也只是會(huì)選擇繞道而行罷了。為了能夠更好的對(duì)垃圾進(jìn)行處理,讓我們都可以活在一個(gè)十分干凈、整潔的氛圍下,那這垃圾進(jìn)行分類這件事就顯得尤為重要。將垃圾分開(kāi)投放,雖然只是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小行為,但是能夠?yàn)槟切┨幚砝娜藛T省去很大的人工,更能夠?qū)⒛切┠軌蚰脕?lái)回收再次利用的垃圾不再浪費(fèi)資源,將那些有毒有害的垃圾進(jìn)行更好處理,才不會(huì)危害到生存的環(huán)境,更不會(huì)危害到我們的安全。
而我們既然是中學(xué)生,就應(yīng)該將這樣的很好的倡議都運(yùn)用起來(lái),并向著周?chē)鷤鲗?dǎo)延續(xù)下去,這樣才能夠更好地讓我們的整個(gè)生活愈發(fā)舒適。我們應(yīng)該從自身開(kāi)始,開(kāi)始學(xué)會(huì)如何將垃圾進(jìn)行分類,明白哪些垃圾應(yīng)該放在同一個(gè)袋子,哪些垃圾應(yīng)該分開(kāi)存放,并且在家庭之中向家人傳達(dá)這方面的思想,一切都是想要我們生活的地方變得美好,這樣才能夠完全的讓我們周?chē)娜硕荚敢馔渡磉@樣的事業(yè)之中。身為學(xué)生的我們更是需要為著我們身處的環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn),將自己身邊的垃圾都分好類,讓整個(gè)社會(huì)環(huán)境都干干凈凈、整整潔潔的,這邊是我們最應(yīng)該要做的事情。
我做起演講稿篇四
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是初x(x)班的,很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱?!皩W(xué)校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們,同學(xué)們,為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,所以,我代表初x(x)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.請(qǐng)不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)撿起來(lái),及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的初中學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們?nèi)熒餐Π桑?BR> 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
我做起演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
“我們每天高達(dá)90%的行為是出于習(xí)慣”。那就是說(shuō),倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣,看清并且堅(jiān)持好習(xí)慣,我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評(píng)估”。譬如一句西班牙諺語(yǔ):自知之明是自我改善的開(kāi)始。譬如一句中國(guó)人都知道的話:吾日三省吾身。“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,這就是習(xí)慣的力量,它可以影響人生的進(jìn)程。
世間萬(wàn)物無(wú)窮無(wú)盡,有正必有反,所以人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配人,作為一個(gè)人當(dāng)然會(huì)有壞習(xí)慣,但是如果不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡(jiǎn)直一文不值??墒呛昧?xí)慣并非自然而成的,自然而成的常常是懶惰、生活無(wú)規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們才要自我控制來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣,而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情,但是勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說(shuō)“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”,可見(jiàn)毅力對(duì)于習(xí)慣來(lái)說(shuō)有多么重要。
“小偷針,大偷金?!贝蠹乙欢ǘ悸?tīng)過(guò)的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個(gè)成功的人必定有好的習(xí)慣,而一個(gè)有好習(xí)慣的人不一定能成功,但是若一個(gè)人有不好的、不良的習(xí)慣,那么他一定會(huì)失敗??v觀歷史,失敗的人無(wú)一不是沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤,潰于蟻穴,對(duì)于人來(lái)說(shuō),蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。提前提防“蟻穴”,壓住不良習(xí)慣的苗頭,也不失為一種改變習(xí)慣的好方法。
在生命的途中,往往會(huì)遇到很多困難。有些人會(huì)在困難中迷失方向,而那些具有良好的習(xí)慣的人,往往會(huì)在困難中學(xué)會(huì)東西。這就是習(xí)慣,可是總而言之習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東西,我坐在習(xí)慣的肩上,用一雙好奇的眼睛去預(yù)見(jiàn)大千世界。我一個(gè)人站在路口,等候著什么;身邊的一片樹(shù)葉落在長(zhǎng)椅上,你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個(gè)硬幣,就給我一份夕陽(yáng)吧。格外得艷。我會(huì)發(fā)現(xiàn),每一天的習(xí)慣中,會(huì)隱蔽著所有的不相似。
我做起演講稿篇六
我今天演講的題目是“學(xué)雷鋒,我的夢(mèng)”。
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,又是一年蘆花飛揚(yáng),又是一年風(fēng)霜雨雪,又是一年桃李飄香。“桃李不言,下自成蹊”,他見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè),使他牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中,成為我們永恒的榜樣。
他,只有1米54,卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他,不足50公斤,卻激起我們心靈深處浪花層層;他,只有22歲,卻永遠(yuǎn)年輕。永遠(yuǎn)印在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中,他就是——雷鋒。
“病人之病,憂人之憂?!敝藶闃?lè)是他人格升華的標(biāo)志,雷鋒叔叔就是一根蠟燭,默默地燃燒了自己,照亮了別人。那閃閃的燭光讓人贊賞;那閃閃的燭光催人奮進(jìn);那閃閃的燭光激勵(lì)著一代代有志向的人,然而1962年8月15日,人民好兒子雷鋒不幸殉職,但是雷鋒的精神并沒(méi)有消逝,新時(shí)代的雷鋒接踵而至——人民教師張麗莉,20__年5月8日,一個(gè)讓所有的人肝腸寸斷、撕心裂肺的時(shí)刻。學(xué)生們像往常一樣放學(xué),突然,原本停在路旁的客車(chē)猛地向?qū)W生們沖過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻,只見(jiàn)張麗莉向前一撲,將車(chē)前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊,又用身體撞開(kāi)了另外的一名同學(xué),自己卻被無(wú)情的車(chē)輪扯到車(chē)下,殘忍的車(chē)輪從張麗莉老師的雙腿上的碾壓過(guò)去,牛仔褲破裂了,肉都翻卷起來(lái),路面滿是鮮血,慘不忍睹。同學(xué)們哭喊著“快救救老師、快救救老師、快救救老師……”張老師被送進(jìn)了醫(yī)院,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,鐘擺的敲擊聲敲在了時(shí)鐘上,更深深的敲在了大家的心里。敬愛(ài)的老師,您是一只蠟燭,你的博大愛(ài)心放射著耀眼的光芒;您是幸福的使者,您那甜蜜的微笑將會(huì)化作一條淙淙的小溪,永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心田……讓我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒,人人做雷鋒,把我們有限的生命,“投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”,將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
你看,
課堂上充滿朝氣和活力,我們把疑問(wèn)消融在樂(lè)觀的笑意中;。
同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心,我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中;。
勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè)和辛苦,我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中;。
……。
讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒,讓我們一起做一個(gè)新時(shí)代的雷鋒!
“驛路梨花處處開(kāi),雷鋒精神代代傳?!倍忿D(zhuǎn)星移,移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝,逝不去我們的熱忱。我相信,只要我們充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神,雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!讓我們行動(dòng)起來(lái),用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌,讓雷鋒精神永駐我們的校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
我做起演講稿篇七
各位老師、同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是節(jié)約從我做起。
走進(jìn)連隊(duì)食堂時(shí),全體官兵站起來(lái)鼓掌歡迎師長(zhǎng),師長(zhǎng)也微笑著向大家鼓掌示意,可是當(dāng)師長(zhǎng)的目光落在餐桌上時(shí),他的臉色一下子沉了下來(lái),那天部隊(duì)的主食是紅薯,他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人面前都有一小堆紅薯皮,他走到最近的一個(gè)餐桌上,什么都沒(méi)有說(shuō),拿起兩堆士兵吃剩的紅薯皮,塞到了嘴里,轉(zhuǎn)身就走了。士兵們都愣了,低下頭,默默地把面前的紅薯皮塞進(jìn)了嘴里。
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。明代的朱子家訓(xùn)如是說(shuō),“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”,唐代的李商隱更把奢侈上升到國(guó)破家亡的高度。
雖然我們?cè)谧母魑?,已?jīng)解決了溫飽問(wèn)題,或者說(shuō)吃穿住行都很優(yōu)越。有的同學(xué)可能認(rèn)為,節(jié)約沒(méi)有必要了,我們多消費(fèi)一些還能幫助國(guó)家拉動(dòng)gdp呢。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?此時(shí)我又想起了前幾天發(fā)生在甘肅的一個(gè)自殺慘案:由于貧窮,年輕的母親無(wú)力養(yǎng)活一家人,看不見(jiàn)生活的希望,殺死了自己的四個(gè)孩子,然后自殺,幾天后,孩子的父親也自殺了。我們可能看不到,可是真實(shí)的事情竟然發(fā)生在我們現(xiàn)在的社會(huì)中。
所以,節(jié)約仍有必要,那些振聾發(fā)聵的'警句在當(dāng)今仍有指導(dǎo)意義。大家知道食堂里一個(gè)個(gè)熱騰騰的花卷是怎樣來(lái)的嗎?深秋時(shí)節(jié),農(nóng)民伯伯們將小麥播種。一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后,種子從土里鉆出來(lái)。然后他們發(fā)芽成長(zhǎng)。在這期間,種子們祈禱著不被害蟲(chóng)傷害、還要祈禱著風(fēng)調(diào)雨順。農(nóng)民伯伯還要不斷澆水、施肥、除草。就這樣他們?cè)趫?jiān)持大約七八個(gè)月后,被收割。接著麥子們上了磨盤(pán)結(jié)束了他們的的一生,成為了面粉。最后,通過(guò)師傅們的烹飪才成了一個(gè)個(gè)香噴噴的花卷。在悶悶遲到饅頭的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò),這中間有多少人付出了汗水,時(shí)間?所以我們作為一名學(xué)生,更應(yīng)該節(jié)約。
如果你是最后一個(gè)離開(kāi)教室的,那么請(qǐng)把燈光上;如果在廁所或是食堂洗完手,那么請(qǐng)把水龍頭擰緊;如果你在吃飯時(shí)間,感覺(jué)不是很饑餓。那么請(qǐng)跟食堂的工作人員說(shuō):“麻煩少盛一點(diǎn)。”等等。
節(jié)約不是靠一個(gè)人的努力,而是大家一起的要做的點(diǎn)滴。希。
望大家。
為我們自己、為更好的明天共同節(jié)約!
我做起演講稿篇八
我演講的題目是《復(fù)興中華,就看今朝》。
泱泱中華,九百六十萬(wàn)平方公里的土地,五千年的文明歷史,
華夏民族,有著悠久歷史和燦爛文化的民族。
我們?yōu)樯L(zhǎng)在這樣一個(gè)國(guó)度而驕傲和自豪。
我們驕傲,因?yàn)槲覀冇惺澜缟献顐ゴ蟮姆烙菈Αf(wàn)里長(zhǎng)城;。
我們驕傲,因?yàn)槲覀冇惺澜缱钤缱钶x煌的智慧結(jié)晶——“四大發(fā)明”;。
我們驕傲,因?yàn)槲覀冇惺澜缱钤缱畛墒斓闹T子百家思想;。
我們記住那抗金戰(zhàn)地上的沖冠一怒,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血1的英雄氣概震懾古今。
這是一個(gè)英雄的國(guó)度!這是一個(gè)崇尚氣節(jié)的國(guó)度!這是一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的雄健精神的國(guó)度!
回望歷史,中國(guó)這一個(gè)古老的世界大國(guó)幾乎就是一個(gè)傳奇。祖先用智慧締造了一個(gè)大唐帝國(guó)神話——經(jīng)濟(jì)總量占全世界三分之一!唐人街,唐裝等含有唐朝元素的事物至今還在。真正是令世界折服,讓我們引以為豪。
千多年過(guò)去了,昔日的英雄已留在了歷史中,昔日的輝煌已留在了中國(guó)人的夢(mèng)想里。“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,毛澤東爺爺豪情滿懷地發(fā)出這樣的誓言。
是啊,看今朝,在走過(guò)一段崎嶇險(xiǎn)阻的歷史道路之后,中國(guó)人民“站起來(lái)了”,在受盡了屈辱和壓迫之后又一次揚(yáng)眉吐氣。
看今朝,新中國(guó)在經(jīng)過(guò)六十多年建設(shè)和發(fā)展之后,再一次強(qiáng)大起來(lái),爆發(fā)出無(wú)窮的生命力,顯出了睡獅猛醒般的威武之勢(shì)。
看今朝,華夏兒女正意氣風(fēng)發(fā),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
我們有理由相信,在這樣一個(gè)英雄的國(guó)度,在這樣一個(gè)美好的時(shí)代,我們復(fù)興中華的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們,老師們,讓我們?cè)僖淮巫x起那令人警醒、催人奮進(jìn)的話語(yǔ),用我們的激情、用我們雄健的精神去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)吧!:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!?BR> 我做起演講稿篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《復(fù)興中華,從我們做起》,復(fù)興中華,從我們做起小學(xué)生演講稿。
我們少年兒童是中國(guó)未來(lái)和希望,復(fù)興中華,必須從我們做起。
我們做為他們的接班人,應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始刻苦讀書(shū),用知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦,為將來(lái)復(fù)興中華奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),少年智,則國(guó)智,少年富,則國(guó)富”,祖國(guó)的未來(lái)需要我們青少年?,F(xiàn)代是科技飛速發(fā)展的時(shí)代,是網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代,我們不僅要使用電腦上網(wǎng)查資料、看新聞、玩游戲,更要利用電腦學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí),在不久的將來(lái)。我們要把無(wú)數(shù)的“中國(guó)制造”改寫(xiě)為“中國(guó)創(chuàng)造”。
毛澤東主席在青年時(shí)期特別注重鍛煉身體。因?yàn)橹挥杏辛私】档纳眢w,我們才能為祖國(guó)更好地做貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在,中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒已躋身世界體壇前列,在各項(xiàng)體育比賽中都會(huì)有五星紅旗冉冉升起,都能聽(tīng)到嘹亮的國(guó)歌。我們青少年應(yīng)該鍛煉好自己的身體,這樣才能有精力學(xué)習(xí)更多、更好、更高的文化知識(shí),將來(lái)才能為復(fù)興中華做出自己的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們,復(fù)興中華是我們每個(gè)人的責(zé)任,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),為復(fù)興中華盡自己的一份力量吧!少年興,則國(guó)興,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),中華能否振興,祖國(guó)能否富強(qiáng),取決于我們青少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。今天,我們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí),明天,我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
我做起演講稿篇十
大家早上好!
我講話的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。
記得很小的時(shí)候,我們學(xué)的第一首唐詩(shī)就是:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,古人言“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,“艱難困苦,玉汝于成”;“居安思危,戒奢以儉”。節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會(huì)里,更顯得意義深長(zhǎng)。
其實(shí)稍加注意,我們可以做得更好,但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想,在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水;為什么到了學(xué)校我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)?關(guān)鍵是我們沒(méi)有將自身真正溶入到學(xué)校中,沒(méi)有把自己當(dāng)成學(xué)校的主人,沒(méi)有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,并形成一種觀念。
青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò):不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。我國(guó)有13億多人口,每人每天節(jié)約1兩米,一年就能節(jié)約幾百億斤大米;每人每天節(jié)約1公升水,中國(guó)一天就能節(jié)約130萬(wàn)噸水,一年能節(jié)約5億噸水,相當(dāng)于5個(gè)東湖的水量;每人每天節(jié)約一張紙,許多森林就可以不被砍伐。
節(jié)約,是對(duì)家庭幸福的盤(pán)算,更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn),一種態(tài)度,一種智慧。小到一個(gè)人,一個(gè)家庭,大到一個(gè)國(guó)家,整個(gè)人類,要想生存,要想發(fā)展,都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。
所以今天,我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動(dòng)起來(lái),牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí),“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,堅(jiān)持從自己做起,從每一天做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧,每一張紙,從一點(diǎn)一滴的小事做起,只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約,我們才能節(jié)約資源,也只有時(shí)時(shí)處處從我做起,這樣我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒!
我做起演講稿篇十一
尊敬的評(píng)委,老師,同學(xué)們:
你們好!
今天,我演講的題目是:誠(chéng)信從我做起。
誠(chéng)信是人生的第一張名片,誠(chéng)信是生命中無(wú)形的財(cái)富。
誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先就大力倡導(dǎo),弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷,一個(gè)個(gè)重信義,輕生死的感人故事歷歷在目。"曾子殺豬,以信教子""商鞅立木取信"流傳千古,永垂不朽。讓我們深深明白:一個(gè)人,為人誠(chéng)實(shí),表里如一,是多么重要。自古以來(lái),凡能成就一番事業(yè)的人,都是不自食其言的人。
誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是人與人交往中永恒的準(zhǔn)則。只有講誠(chéng)信,才能得到別人的尊重和信賴。記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,一次,我正在車(chē)站小賣(mài)部門(mén)前玩耍,有位老爺爺乘車(chē)前到小賣(mài)部買(mǎi)了些東西,可能因?yàn)槔蠣敔斒情_(kāi)店阿姨的親戚吧,阿姨堅(jiān)持不要他的錢(qián)。眼看車(chē)子馬上就要開(kāi)了,阿姨又故意離開(kāi),老爺爺只好上車(chē)。可是,就在車(chē)子啟動(dòng)的時(shí)候,老爺爺把手里的9元錢(qián)交給了我,并叮囑我一定要把錢(qián)送到阿姨的手中,我毫不猶豫就答應(yīng)了。9元錢(qián),對(duì)我來(lái)說(shuō),可是一筆"大錢(qián)"啊。我很快就把老爺爺?shù)脑捦骄畔鲈仆猓€決定把它占為己有。我美滋滋地回到家,馬上把這事告訴了表姐,以為她一定也很高興。沒(méi)想到表姐聽(tīng)了,不但不高興,還責(zé)怪我:"做人要守信用,你既然答應(yīng)了人家,就一定要做到。你拿別人的錢(qián),太不光彩啦。要記住,無(wú)論大錢(qián)小錢(qián),只要不屬于你的,就不能要。要從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。"我羞愧地低下了頭,膽顫心驚地來(lái)到阿姨的店里,心虛地講著事情的經(jīng)過(guò),把錢(qián)還給了阿姨。我想肯定會(huì)被阿姨大罵一頓,誰(shuí)知阿姨聽(tīng)了之后,卻用手摸摸我的頭說(shuō):"知錯(cuò)就改,就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。"。
從阿姨的店里出來(lái),我覺(jué)得渾身輕松極了,開(kāi)始第一次懂得誠(chéng)實(shí)的重要性。我暗暗下定決心:今后,無(wú)論做什么事情,都要做到"誠(chéng)實(shí)守信"。一件小小的事情,教會(huì)了我怎樣做人,明白了做人的道理,我想:這,就是誠(chéng)信的力量。
我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是21世紀(jì)振興中華的主力軍。因此,我們更應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)道德自律,宏揚(yáng)"誠(chéng)信為榮,失信為恥"的社會(huì)風(fēng)氣,銘記"百年樹(shù)人,立德為先"的真理,不辜負(fù)祖國(guó)和民族寄予我們的厚望。
讓我們將誠(chéng)信牢記心中,讓誠(chéng)信促我們成長(zhǎng)!讓誠(chéng)信助我們遠(yuǎn)航!
我的演講完了,謝謝大家!
我做起演講稿篇十二
在學(xué)校里,我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)做人,因?yàn)?,只有學(xué)會(huì)做人,才會(huì)更好地求知,才會(huì)創(chuàng)新,才會(huì)進(jìn)步。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,為保證人們正常的生活,每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律。與此同理,在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉,遵守校紀(jì)校規(guī),因?yàn)檫@對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。但是,良好的行為規(guī)范不是一句空話,得落實(shí)到行動(dòng)中。如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉;如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉,一滴露珠,那么請(qǐng)用我們的智慧去熱愛(ài)我們的校園。當(dāng)你走路時(shí),請(qǐng)不要把口香糖吐在地上;當(dāng)你在操場(chǎng)上玩籃球時(shí),請(qǐng)不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上;當(dāng)你的身邊有垃圾時(shí),請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)。當(dāng)你下樓梯時(shí),請(qǐng)你靠右走。當(dāng)你出入教室時(shí)請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈。當(dāng)你洗完手后及時(shí)關(guān)閉水龍龍。注意自己的發(fā)型,不要太凌亂,也不要太另類,每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲,太長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)修剪,在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙,在校園里不要帶耳環(huán)耳飾,不帶項(xiàng)鏈吊墜戒指,俗話說(shuō)得好,返璞歸真,內(nèi)在美才是真的美。見(jiàn)到老師要問(wèn)好,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不隨意打斷老師的講話。和同學(xué)們友好相處,互相幫助。
同學(xué)們,我們廣外附中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為廣外附中的學(xué)生,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,無(wú)愧于學(xué)校,無(wú)愧于社會(huì)!我相信,通過(guò)我們的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家!
我做起演講稿篇十三
自豪的感情油然而生……那空中的太陽(yáng),仿佛在講述著中國(guó)一個(gè),又一個(gè)輝煌的歷史。一張張書(shū)頁(yè),一個(gè)個(gè)傳奇,都是在講述著復(fù)興中國(guó)的偉大。電子商務(wù)的高速發(fā)展、3d電視的出現(xiàn)、打破奧運(yùn)會(huì)世界紀(jì)錄的劉翔、李小鵬哥哥、還有被世人稱之為“當(dāng)今最成功的鋼琴家”、“一部鋼琴的發(fā)電機(jī)”、“中國(guó)的莫扎特”的郎郎,以及再次成功發(fā)射的神舟十號(hào)飛船……..這是中國(guó)的驕傲,是中國(guó)人的驕傲!但書(shū)中也提到了中國(guó)的'不足之處-----不文明的現(xiàn)象處處可見(jiàn)。公共場(chǎng)所大聲喧嘩、公共設(shè)施亂寫(xiě)亂畫(huà)、公交車(chē)上搶占座位等等。復(fù)興中國(guó)從我做起,這是我讀完這本書(shū)的第一感想。在復(fù)興中國(guó)的道路上那些閃光的名字里有為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家朱光亞、愛(ài)國(guó)的科學(xué)家黃光輝,也有平凡的崗位上的最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。復(fù)興中國(guó)從我做起,我該怎樣去做呢?首先是舉止文明我?guī)ь^。先說(shuō)我做到過(guò)的。有一次,我去公園,看到一位老爺爺在撿垃圾,我主動(dòng)幫他把周?chē)睦鴵炱?,放進(jìn)垃圾箱里。幫助別人,愛(ài)護(hù)環(huán)境,讓我整個(gè)一天里心情快樂(lè)。還有一次,在買(mǎi)雪糕時(shí)我把最后的一支也是我最喜歡的一支雪糕讓給了小妹妹,我覺(jué)得我做對(duì)了,尊老愛(ài)幼是我們中華美德嘛。雖然這些都是些小事,但我都堅(jiān)持做到了,我還被評(píng)為了學(xué)校的誠(chéng)實(shí)守信美德少年。今后我還要做到把亂丟的垃圾撿起,仍進(jìn)垃圾箱;乘車(chē)時(shí),排隊(duì)上車(chē),主動(dòng)讓座,尊老愛(ài)幼;遵守交通規(guī)則,不搶紅燈;愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)花草;倡導(dǎo)低碳生活,綠色出行;文明用語(yǔ),不說(shuō)臟話,“你好、謝謝、請(qǐng)、再見(jiàn)”常掛嘴邊。其次是自立自強(qiáng)我?guī)ь^。在我成長(zhǎng)的家庭視頻里,我看到剛剛學(xué)走路的我一次又一次的摔倒在地,但又一次次爬起繼續(xù)努力的樣子,深深的打動(dòng)了今天的我?!稄?fù)興中國(guó)》里更有那些克服重重困難,有著超人毅力的人陳景融、體操名將桑蘭、兩彈一星之父錢(qián)學(xué)森是他們的自立自強(qiáng)讓中國(guó)的名字一次次在世界叫響,讓我激情澎湃。我將學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神,努力學(xué)習(xí),為國(guó)爭(zhēng)光。復(fù)興中國(guó),重任在身。我們要牢記歷史使命,把個(gè)人的理想、前途、命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展、民族的富強(qiáng)緊密的結(jié)合在一起,將人生的美好年華奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。
我做起演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是重慶鐵路小學(xué)5、1中隊(duì)的榮瑤,今天,我演講的題目是《復(fù)興中華 從我做起》。
數(shù)千年來(lái),無(wú)數(shù)炎黃子孫的名字,感動(dòng)著我們,溫暖著我們。背刻“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛,寧死不屈的江姐,到現(xiàn)在為國(guó)爭(zhēng)光的莫言……“最美司機(jī)”吳斌也是其中之一。20xx年5月29日,他因?yàn)樯硎苤貍惺苤薮蟮纳硗纯???伤麉s用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持住了,一邊安撫車(chē)上的乘客,一邊用盡力氣將車(chē)停靠在路邊。做完這一切,他光榮地倒在了工作崗位上。因搶救無(wú)效,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他真是人民的英雄?。?BR> 也有不少人愛(ài)國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。就有這么一位退役的身患重疾的老兵。當(dāng)他被病痛折磨得快要絕望時(shí),他身上那套洗得發(fā)白的軍裝總能提醒著他:祖國(guó)需要我,我一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!他的精神也激勵(lì)著我們。
復(fù)興中華,我們要從現(xiàn)在做起,每天節(jié)約一度電,一滴水甚至是一粒米,緩解國(guó)家日益緊張的資源危機(jī),這也是愛(ài)國(guó)。我們每人都多植一棵樹(shù),多栽一株草,多參加一次環(huán)保活動(dòng),關(guān)愛(ài)家人,關(guān)心集體,熱愛(ài)家鄉(xiāng),崇尚團(tuán)結(jié)互助的和諧氛圍,這也是愛(ài)國(guó)。同學(xué)們,少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中華能否振興,祖國(guó)能否富強(qiáng),取決于我們?cè)谧母魑荒芊窦缲?fù)起時(shí)代的重托。讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!謝謝大家,我的演講完畢。
我做起演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。又是一個(gè)生機(jī)勃勃的好時(shí)節(jié),又到了一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”。“愛(ài)鳥(niǎo)周”是國(guó)家法定的生態(tài)保護(hù)宣傳活動(dòng),目前已成為保護(hù)野生動(dòng)物的品牌之一。愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)不光是林業(yè)系統(tǒng)的事情,也是全社會(huì)的人們的事情。大家積極行動(dòng)起來(lái),增強(qiáng)愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí);在全人類的關(guān)愛(ài)下,讓鳥(niǎo)兒不再無(wú)家可歸。
曾記得六年級(jí)的時(shí)候,我和伙伴們來(lái)到校園的操場(chǎng)上玩耍??吹叫@角落邊有幾顆大樹(shù),樹(shù)大根深,一片濃蔭,令人心曠神怡、神清氣爽。鳥(niǎo)兒們有的在嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌兒,有的在三五成群地舉行飛行比賽呢。啊!這些鳥(niǎo)兒太可愛(ài)了,我徜徉其中,仿佛我也是一只歡快的小鳥(niǎo),在和其它小鳥(niǎo)嬉戲玩耍呢。
為了我們地球的生態(tài)環(huán)境,讓人們都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的朋友——鳥(niǎo)兒,給他們創(chuàng)造一個(gè)安樂(lè)、祥和的家。希望人人都能從我做起,從現(xiàn)在做起:愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木,保護(hù)鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境;不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶,讓他們有一個(gè)自由的天空。
我做起演講稿篇十六
韶光飛逝,光陰倉(cāng)促,走上衛(wèi)生監(jiān)督崗?fù)ひ寻四炅?,從穿上馴服的那一刻起,肩頭的責(zé)任就讓我不敢有涓滴的怠懈!作為一名法律者,在朝為民、剛正法律,一貫是我工作目標(biāo)和竭力的方向。對(duì)待本身負(fù)擔(dān)的投訴舉報(bào)受理工作,本著“有訴必理有理必查急劇處理及時(shí)反饋”的工作原則,高效履責(zé)。
“你們?cè)鯓痈愕?,衛(wèi)生這么差的店也不管,你們衛(wèi)生監(jiān)督到底在干啥?”接聽(tīng)到如許的帶著責(zé)怪口氣的投訴德律風(fēng)時(shí),我告誡本身不能有負(fù)面感情,要當(dāng)真諦聽(tīng),這是對(duì)人的恭敬,也是對(duì)事的當(dāng)真。投訴舉報(bào)是社情民意的反應(yīng)渠道,社會(huì)氣力可以借此揭發(fā)衛(wèi)生違法行動(dòng)、發(fā)覺(jué)衛(wèi)生隱患,這是對(duì)我們監(jiān)禁工作的補(bǔ)充與幫忙。所以我們應(yīng)對(duì)此強(qiáng)化責(zé)盡情識(shí),秉承公心,規(guī)矩立場(chǎng)。
“你好,你反應(yīng)的環(huán)境我們已如許處理……”“哦,感謝!”反饋查處結(jié)果時(shí),舉報(bào)人由衷的感謝也令我們打動(dòng),這聲感謝回饋給我們了職業(yè)的'驕傲感和成績(jī)感。保險(xiǎn)人民大眾的大家衛(wèi)生安定,是我們每一名衛(wèi)生監(jiān)督員應(yīng)盡的任務(wù),是我們的職責(zé)地點(diǎn)。
工作中很多的酸甜苦辣,經(jīng)歷了,領(lǐng)會(huì)了,我們累并高興著。為了互助的奇跡、互助的目標(biāo),我和我的同事們?nèi)栽谶B續(xù)竭力,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),安靜奉獻(xiàn),固然不是甚么轟轟烈烈的豪舉,可是,卻用平凡與敬業(yè)之心,不辱國(guó)度和人民付與我們的光榮任務(wù)!
我做起演講稿篇十七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是601班的向婉依,今天我講話的題目是《感恩教師從我做起》。
俗話說(shuō):經(jīng)師易得,人師難求。成語(yǔ)“程門(mén)立雪”,流傳了尊師的動(dòng)人故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨,為表示對(duì)老師的敬意,魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里,寫(xiě)下著名的散文《藤野先生》,以表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)第一代領(lǐng)袖的毛澤東,在老師徐特立60歲生日時(shí),寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信,信中說(shuō):“您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生?!毙炖?0歲生日時(shí),毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他,表示對(duì)老師的尊敬和祝賀。名人和領(lǐng)袖為全社會(huì)尊敬老師作出了光輝的榜樣。
尊敬老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是尊敬;
我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是尊敬。
認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力取得更大的進(jìn)步,這便是對(duì)老師最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!
我的講話完畢,謝謝大家!
我做起演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是來(lái)自五(5)班小蜜蜂中隊(duì)的蔣坤。今天我國(guó)旗下講話的題目是:“消防安全從我做起”。
大家知道本周五是什么日子嗎?對(duì),是消防安全日。讓我來(lái)告訴你消防安全日的來(lái)歷吧!為了增加全民的消防安全意識(shí),使用火警電話“119”更加深入人心,公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”。今年消防安全日的主題是“關(guān)注身邊消防安全,遠(yuǎn)離火災(zāi)事故危害”。
如果分析一下各類火災(zāi)的發(fā)生原因,就會(huì)發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)都是被忽視的細(xì)小安全隱患造成的。烈火無(wú)情,一旦引燃,后果不堪設(shè)想。1994年12月8日,新疆克拉瑪依大火中,有288名中小學(xué)生遇難,而導(dǎo)致這場(chǎng)災(zāi)難的原因是舞臺(tái)紗幕被燈光烤燃??梢?jiàn),防范火災(zāi),重在平時(shí)杜絕隱患。對(duì)此,我給大家提出以下要求:
1、決不能將火柴、打火機(jī)等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。
2、不隨意焚燒廢紙。
3、不亂用教室內(nèi)的插座,不私拉亂接或使用大功率用電器。
4、在家不玩火,不開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)。
那么,一旦遇到火災(zāi),如何自救逃生呢?
1、沉著冷靜,選擇安全線路,從防煙樓梯間按序撤離,避免發(fā)生踩踏事件,不要輕易乘坐普通電梯。
2、開(kāi)門(mén)前應(yīng)先觸摸門(mén)鎖,若門(mén)鎖溫度很高或有濃煙從門(mén)縫往里鉆,則說(shuō)明大火或煙霧已封鎖房門(mén)出口,此時(shí)切不可打開(kāi)房門(mén)。應(yīng)退守房間,關(guān)閉門(mén)窗,用濕毛巾、被子等堵塞門(mén)縫,并潑水降溫。同時(shí)向外報(bào)警,等待救援。
3、千萬(wàn)不可鉆到床底下、衣櫥內(nèi)、閣樓上躲避,這既危險(xiǎn)又不易被消防人員發(fā)現(xiàn),難以獲得及時(shí)的營(yíng)救。
4、身居較高樓層,切不可盲目跳樓,可用房間內(nèi)的床單、被里、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索,系在窗戶或陽(yáng)臺(tái)的固定構(gòu)件上向樓下滑去,也可利用門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。
5、從陽(yáng)臺(tái)或臨街的窗戶向外發(fā)出呼救信號(hào),比如拋扔沙發(fā)墊、枕頭和衣物等。夜間則可用打開(kāi)手電、應(yīng)急照明燈等方式發(fā)出求救信號(hào)。
同學(xué)們,生命至上,安全第一。讓我們牢記:消防安全從我做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
謝謝大家!我的演講完畢。
我做起演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我們小學(xué)生如果穿著得體,整潔干凈,就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí),發(fā)生摔倒,踩踏等事故,后果就會(huì)很?chē)?yán)重。
同學(xué)之間,禮貌待人,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)校的面貌就煥然一新,積極向上。
禮儀無(wú)處不在,它給人的影響太多太多了。
文明禮儀是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣,是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長(zhǎng),受益終身。因此,希望大家爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵。
謝謝大家!
我做起演講稿篇二十
各位同學(xué):
大家好!
環(huán)境是人類賴以生存的場(chǎng)所,人類在地球環(huán)境中生活、發(fā)展,人和環(huán)境也有驚人的一致。在地球表面,氫、碳、氧、氦這種元素在人體里占的比例最大??傊?,環(huán)境對(duì)人有著重要的作用。
大家都知道,我國(guó)正處在工業(yè)化和城鎮(zhèn)建設(shè)不斷發(fā)展的`時(shí)期,這樣以來(lái),對(duì)環(huán)境的不利影響比較嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境已成為世界各國(guó)人民強(qiáng)烈的呼聲。
在我國(guó),用了就扔,“一次性使用”的物品也一天天增多,最常見(jiàn)的就是快餐飯盒?;疖?chē)旅行,常見(jiàn)到有人吃完快餐,隨手就把飯盒扔到窗外。時(shí)間一長(zhǎng),成千上萬(wàn)的白色快餐飯盒被拋棄在鐵路線兩旁,白花花的,成了鐵路沿線的“特殊景色“。公園的綠樹(shù)叢中,不時(shí)會(huì)看到扎眼的白色,不用問(wèn),那都是飯盒或塑料袋。在城市里,塑料袋已經(jīng)成災(zāi),不論是買(mǎi)蔬菜,還是買(mǎi)水果,一律奉送塑料袋。廢棄的塑料袋扔到馬路上、公園里,隨處可見(jiàn),一陣風(fēng)吹來(lái),塑料袋被吹上天空,好象一只只“風(fēng)箏”。
于是,環(huán)境保護(hù)工作又多了一道難題:“白色污染”。
塑料這種東西,細(xì)菌與它無(wú)緣,不會(huì)去分解它。它本身比較穩(wěn)定,不會(huì)自行分解,就是埋在地下,也不會(huì)腐爛。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn),把塑料袋、白色飯盒埋在地下,過(guò)幾個(gè)月后挖出來(lái)一看,它們并沒(méi)有什么變化。
面臨著這么大的危機(jī),同學(xué)們,我們不能認(rèn)為那些事情離我很遠(yuǎn),與我們的生活無(wú)關(guān)而漠不關(guān)心。我們應(yīng)該樹(shù)立環(huán)境憂患意識(shí)和解決環(huán)境問(wèn)題的緊迫感,廢舊物資,只要收集起來(lái)進(jìn)行加工,再生利用,就可以成為社會(huì)財(cái)富,既節(jié)約了自然資源,又防止造成公害,所以我們要保護(hù)好環(huán)境,把“白色垃圾“送到白色垃圾收集站??傊覀兗纫獦?shù)立遠(yuǎn)大的志向和理想,時(shí)刻準(zhǔn)備著將來(lái)在環(huán)保工作中建功立業(yè)。
同時(shí),又要腳踏實(shí)地地從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,保護(hù)環(huán)境,使破壞環(huán)境,損害環(huán)境的行為成為“過(guò)街老鼠,人人喊打”。