最新可貴的沉默的讀后感(專業(yè)14篇)

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    讀后感是讀書之后對書中情節(jié)、人物、意義等內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的一種文字表達(dá)形式,它可以讓我們更加深入地理解和品味所讀的書籍,并且加深對生活和人性的思考。讀完一本好書后,不妨寫一篇讀后感,將自己的感受與觀點(diǎn)進(jìn)行整理和呈現(xiàn)。1.那么,如何撰寫一篇有深度和高質(zhì)量的讀后感呢?以下是小編為大家挑選的讀后感范文,歡迎參考借鑒。
    可貴的沉默的讀后感篇一
    今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫“可貴的沉默”。學(xué)習(xí)了這篇課文,我有許多新想法想和大家交流一下。下面,讓我從頭說起。
    這篇課文主要寫了,有一次上課,老師問了孩子們一個(gè)問題“你們中間誰知道父母的生日?”教室里寂然無聲,只有幾個(gè)女學(xué)生舉起了手。老師又問:“你們中間有誰向父母祝賀過生日?”教室里鴉雀無聲,老師和同學(xué)們一起沉默著。通過這件事情,老師讓同學(xué)們明白了自己做的不好,讓他們覺得自己極為自私,因此孩子們覺得很慚愧、很內(nèi)疚。
    讀了這篇課文,我深深地感悟到了,看父母對我們有著多大的愛呀!我一定要為他們做些什么呀!我特意寫了一首小詩,為了表達(dá)父母的愛?!皨寢尅职譃榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)響亮的聲音變得嘶啞。為了我們的生活,匆忙的背影開始有了曲線。我開始懂得了,慢慢學(xué)會了感恩,我愛您們,我的爸爸、媽媽!”
    在課文結(jié)尾,具體說出了這件事情給了所有人很大的機(jī)會和享受!給了孩子們回報(bào)父母的機(jī)會。這件事給了父母多大的享受啊!讓父母感受到了來自于自己孩子的愛。這件事給了老師多大的享受啊!讓老師感受到了教育的成功!這件事情給了所有人莫大的享受,讓所有人開心不已。
    這篇課文給我很大的啟示,以后我要十分關(guān)愛我的父母,不讓他們生氣,陪他們說笑,讓他們一生變得開開心心!
    可貴的沉默的讀后感篇二
    “知道!”“知道!”當(dāng)老師問同學(xué),爸爸媽媽是否知道自己的生日時(shí),當(dāng)問起是否祝賀時(shí),孩子們異口同聲地回答:“當(dāng)然祝賀了!”“祝賀的!”又是一片肯定的回答聲。老師的情緒迅速傳染給了孩子們,他們一起點(diǎn)起數(shù)來,“15、16、17……”,越點(diǎn)越多,越點(diǎn)越興奮……這幾段話的詞語具體描寫了當(dāng)時(shí)教室的興奮氣息,寫出了同學(xué)們已經(jīng)會感受愛。但老師覺得這還不夠,他們心里還蘊(yùn)藏著自己沒意識到的,一件極為珍貴的東西。
    “你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!”霎時(shí),教室里變得一片寂靜。
    大家在心里想:“爸爸媽媽每次我生日都給我祝福,給我禮物,一起吃蛋糕,而我,卻連爸爸媽媽的生日都不知道,連祝福都沒有給……”
    沉默了一分多鐘,大家臉上充滿了犯了錯(cuò)誤的神情。
    學(xué)完課文,我也感到自己犯了錯(cuò)誤。每一年,爸爸媽媽在我生日這一天帶我出去玩,去吃大餐,送我渴望的禮物。而我,并不關(guān)心他們的生日,只關(guān)心在哪一天有生日蛋糕吃。我愛我的爸爸媽媽,就像他們愛我一樣。
    今天晚上,爸爸出去了,媽媽在房間里。我拿了自己的零用錢,悄悄地走出家門,去買那火紅的康乃馨送給媽媽。雖然,在買花回來的路上,我的鞋跑飛了,襪子破了,花折了,但看到媽媽臉上的笑容和眼中的淚花,我幸福極了!
    可貴的沉默的讀后感篇三
    《可貴的沉默》是一篇略讀課文,講的是上課時(shí)老師了解到,所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日,并向,孩子祝賀,然而知道爸媽生日的孩子卻只有幾個(gè),且沒有一個(gè)孩子為自己的爸媽祝賀生日。最后在老師的引導(dǎo)下,孩子們懂得去愛父母。
    我引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的“邊讀邊想”的方法按閱讀提示自讀課文,自悟意思,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問,大膽發(fā)表自己的看法,對學(xué)生的獨(dú)到見解,及時(shí)表揚(yáng),激發(fā)他們探究解疑的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓他們自己讀課文,想問題,劃句子,并根據(jù)課文內(nèi)容回答問題,抓住重點(diǎn)句子去體會,組織學(xué)生小組討論,全班交流的合作學(xué)習(xí)方式,探究解疑。重點(diǎn)問題解決后,我通過“你還有什么不懂的”進(jìn)行提問,進(jìn)一步讓學(xué)生讀課文,提問題,從中鼓勵(lì)點(diǎn)撥,達(dá)到學(xué)生自讀自悟,探究解疑的最佳效果。學(xué)生明白了“沉默”的可貴之處,是孩子們在“沉默”中,知道自己錯(cuò)了,懂得應(yīng)該關(guān)愛父母了。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,說說自己應(yīng)該怎樣做,把學(xué)生的認(rèn)識提高到更高的層次上,讓他們懂得,不僅要關(guān)愛父母,還要關(guān)愛別人。
    可貴的沉默的讀后感篇四
    《可貴的沉默》講的`是上課時(shí)老師了解到幾乎所有學(xué)生爸爸媽媽都知道自己的生日并祝賀,而知道爸爸媽媽生日的只有幾個(gè),卻沒有一個(gè)為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了,老師抓住這個(gè)機(jī)會,告訴學(xué)生要回報(bào)父母對自己的愛。
    今天是十二月五日,明天就是媽媽的生日了。晚上,我躺在床上在想怎么給媽媽過生日呢?突然,我想到媽媽每天要上班一回家還要打掃衛(wèi)生,不如我就幫媽媽打掃為上吧。第二天,我一放學(xué)就飛快地跑回了家。把衛(wèi)生從里到外都打掃了一遍。過了一會兒媽媽就回來了說:“寶貝,這家里是你爸爸打掃的嗎?”我搖了搖頭說:“不是,是我打掃的,這只是我給您的生日禮物。”媽媽說:“妙文長大了更加真懂事了。”
    現(xiàn)在讀了這篇文章,我更加知道父母把我們養(yǎng)大不容易,我們要感恩父母,我以后一定要聽父母的話對父母盡到自己的孝心。
    可貴的沉默的讀后感篇五
    《可貴的沉默》講的是在一堂課上,因?yàn)橥瑢W(xué)們被老師問到是否知道父母的生日而沉默了!但是后來的一次家長會大家都知道!下面是本站小編給大家整理的讀可貴的沉默有感,希望能幫到大家!
    今天我讀了《可貴的沉默》這篇課文,它的講的是,一位老師上課的時(shí)候問同學(xué)們,爸爸媽媽知道你們生日并祝賀的時(shí)候同學(xué)們都舉了手。而老師問同學(xué)們,知道父母生日并祝賀的舉手時(shí),同學(xué)們沉默了。沉默了一會后,老師提了一個(gè)最好用一種不被父母察覺的方式知道父母生日的建議,讓同學(xué)們?nèi)プ?。在不久的家長會上,家長們不約而同地說,他們的孩子會體貼人了。
    這個(gè)故事告訴我:學(xué)會感受父母給自己的愛,不要以為父母這樣對自己是應(yīng)該的。就算父母不這樣對自己,也沒有關(guān)系。因?yàn)楦改笡]有欠我們什么,所以我們要在一些時(shí)候體諒父母。
    比如說不給自己買自己想要的東西,又比如讓自己做一些自己不太想干的事情,等等。但這并不表明我們的父母不愛我們,父母也需要體諒。所以我們不能一味的任性,和父母要這要那。我們也要回報(bào)父母對自己的愛。
    今天,我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》這篇課文,我很感動爸爸媽媽為我們付出得太多了,我們?yōu)榘职謰寢屪龅锰倭耍ㄟ^學(xué)習(xí)這篇課文,我覺得我們應(yīng)該好好回報(bào)爸爸媽媽對我們的愛。
    再過幾天就是我媽媽的生日了,我首先想對媽媽說:“媽媽,祝您生日快樂!”我想送給媽媽一個(gè)親手制作的賀卡,我想在賀卡上畫上我和爸爸媽媽,中間畫一個(gè)大大的愛心,象征著我們快樂、幸福的一家。我還想對媽媽說:"我要好好學(xué)習(xí),尊敬師長,講文明,講禮貌!!!不辜負(fù)爸爸媽媽的愛!!!”
    我讀了17課《可貴的沉默》,很有感觸。從小爸爸,媽媽,爺爺,奶奶都會記得我的生日,在生日那天給我送禮物,買生日蛋糕,還有聚會??墒?,我卻從沒有主動記得他們的生日。我們小孩子總是受大人的寵愛,我們也應(yīng)該去愛我們的親人,回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。我回家后主動問了爸爸,媽媽的生日,并把他們記在心里,以后我要主動為他們獻(xiàn)上生日的祝福。我還要學(xué)會體貼父母,讓他們感受到我對他們的愛。
    今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫“可貴的沉默”。學(xué)習(xí)了這篇課文,我有許多新想法想和大家交流一下。下面,讓我從頭說起。
    這篇課文主要寫了,有一次上課,老師問了孩子們一個(gè)問題“你們中間誰知道父母的生日?”教室里寂然無聲,只有幾個(gè)女學(xué)生舉起了手。老師又問:“你們中間有誰向父母祝賀過生日?”教室里鴉雀無聲,老師和同學(xué)們一起沉默著。通過這件事情,老師讓同學(xué)們明白了自己做的不好,讓他們覺得自己極為自私,因此孩子們覺得很慚愧、很內(nèi)疚。
    讀了這篇課文,我深深地感悟到了,看父母對我們有著多大的愛呀!我一定要為他們做些什么呀!我特意寫了一首小詩,為了表達(dá)父母的愛?!皨寢?、爸爸為了我們的學(xué)習(xí)響亮的聲音變得嘶啞。為了我們的生活,匆忙的背影開始有了曲線。我開始懂得了,慢慢學(xué)會了感恩,我愛您們,我的爸爸、媽媽!”
    在課文結(jié)尾,具體說出了這件事情給了所有人很大的機(jī)會和享受!給了孩子們回報(bào)父母的機(jī)會。這件事給了父母多大的享受啊!讓父母感受到了來自于自己孩子的愛。這件事給了老師多大的享受啊!讓老師感受到了教育的成功!這件事情給了所有人莫大的享受,讓所有人開心不已。
    這篇課文給我很大的啟示,以后我要十分關(guān)愛我的父母,不讓他們生氣,陪他們說笑,讓他們一生變得開開心心!
    沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后,我才深切地體會到這個(gè)詞語的意義。
    噢,原就在那堂課中,孩子們沉默的時(shí)候,孩子明白到自己做得不好,他們沉默著,后悔著,反省著,他們覺得無地自容,他們意識到該為父母做些事了。是,他們做了,他們?nèi)チ私飧改傅纳樟?,他們祝父母生日快樂?
    沉默是金,那堂課的沉默使孩子們懂得回報(bào)父母對自己的愛,而在現(xiàn)實(shí)生活中,同樣有一些人,他們像那些孩子一樣,因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而沉默,又在沉默中懂得了許多。比如說,一個(gè)做錯(cuò)了的小學(xué)生在老師前沉默,那是因?yàn)樗辛嘶诟闹猓@樣的沉默能讓他知道不能這么做,下次得怎么做;還比如一個(gè)人失去了朋友,他沉默,沉默中他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改掉這些缺點(diǎn),這些錯(cuò)誤,這些不足,使自己變得更好,結(jié)交到的朋友;再比如一個(gè)人因?yàn)樘^驕傲受到了什么打擊,他沉默了,這樣的沉默又會使他知道不能太驕傲.
    沉默是金,所有的沉默都是可貴的,這種可貴的沉默,又是每個(gè)人必須擁有的。
    今天,我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》這一課,主要講了老師問同學(xué)們四個(gè)問題:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”“生日那天,爸爸媽媽會向你們祝賀嗎?”老師問完這兩個(gè)問題后,孩子們都是一片肯定的回答聲。接著,老師繼續(xù)問第三和第四個(gè)問題:“你們有誰知道爸爸媽媽的生日?”“向爸爸媽媽祝賀生日的請舉手!”可當(dāng)老師再次問完這兩個(gè)問題時(shí),教室里寂然無聲了,因?yàn)楹⒆觽兏惺艿搅烁改笇ψ约旱膼凼菬o私的,可是自己連他們的生日都不知道。
    孩子們沉默了一分鐘,老師又向他們提出一個(gè)問題:“怎么才能知道父母的生日呢?”霎時(shí),孩子們那一道道躲閃的目光又從四面八方回來了,還七嘴八舌地議論要如何知道。學(xué)了這篇課文,我懂得了父母對我們的愛是那么地?zé)o私,他們?yōu)榻o我們創(chuàng)造良好的生活付出了很多,我們一定要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母對我們的愛。
    可貴的沉默的讀后感篇六
    通過學(xué)習(xí)《可貴的沉默》這篇課文,我受到了很大啟發(fā)。
    這篇課文講了有一天老師在課堂上問孩子們,父母是否知道他們的生日以及生日那天父母是否祝賀。教室里沸騰起來,孩子們爭著說:“知道,知道的!”當(dāng)老師問:“誰知道爸爸媽媽的生日的,請舉手。”“有誰在爸爸媽媽生日那天祝賀他們生日快樂的,請舉手”的時(shí)候,教室里寂靜無聲,沒有人說話,沒有人舉手。結(jié)束這堂課時(shí),老師給孩子們提了個(gè)建議,讓孩子回報(bào)答父母的愛。孩子們采納了建議,父母們感到很欣慰。
    讀了這篇課文,我仿佛看見了媽媽在辛辛苦苦的干活,看見了媽媽在給我洗腳。媽媽的叮嚀就像春風(fēng)吹過。我想:是??!爸爸媽媽做了這么多事,都是為了我能健健康康地成長,我一定要報(bào)答父母的愛?;丶乙院?,我就以實(shí)際行動報(bào)答了父母對我的愛,吃完晚飯,就主動洗碗、拖地。爸爸媽媽看了,樂滋滋地說:“我的兒子長大啦,都會幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了!”我聽了,心里美滋滋的。
    父母的愛是無私的,我們要學(xué)會感恩。正如《今天,我十歲》這首詩寫的那樣:“十歲的我們已經(jīng)長大,懂得感恩,我們明白該如何回報(bào)!”
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    可貴的沉默的讀后感篇七
    每當(dāng)看到“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”這句話時(shí),我就想起一篇文章《可貴的沉默》。
    文章說的是,老師在上課時(shí),發(fā)現(xiàn)幾乎所有孩子的父母都知道自己孩子們的生日,然而孩子們卻很少知道父母的生日。在孩子沉默之時(shí),老師教育孩子,父母對他們的關(guān)心不是理所當(dāng)然的,他們也要去回報(bào)父母。
    為什么孩子們當(dāng)時(shí)沉默了,還說是可貴呢?因?yàn)楹⒆觽冊诔聊蟹此迹懒怂郧爸粫硎芨改傅膼?,還以為是理所當(dāng)然的,在沉默的時(shí)候,他們也知道父母的愛也是需要回報(bào)的。
    我的父母也很愛我,我不開心時(shí),媽媽會帶我下樓散步談心。爸爸則會在媽媽批評我的時(shí)候去替我求情。
    父母愛我們不是天經(jīng)地義的,我們也要回報(bào)的,回報(bào)要用自己的實(shí)際行動??梢耘紶栍米约旱牧慊ㄥX給他們買點(diǎn)小禮物,也可以提高自己的成績讓他們開心。有一次我考了六十分,雖然我只進(jìn)步了十分,但他們非常高興。我還可以在他們下班時(shí)給他們倒杯水,說句“辛苦了”。以后我也要讓他們更開心,做一個(gè)懂得回報(bào)的孩子。
    可貴的沉默的讀后感篇八
    每次到父母的生日,我都會想起那篇文章—《可貴的沉默》。
    《可貴的沉默》寫的是:上課了,老師問同學(xué)們:生日的時(shí)候父母有沒有送上祝福和禮物,同學(xué)們都說“有——有——有”可是老師又問同學(xué)們,父母生日的時(shí)候你們有沒有祝賀、送禮物給他們,教室里寂然無聲,沒有人說話,后來老師又提了—個(gè)問題,問同學(xué)們怎么才能不被父母察覺的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。不久學(xué)校里開家長會,那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了,稱贊孩子們。
    讀了這篇文章,我感慨萬千,想起了媽媽對我的好。媽媽在我做錯(cuò)了事情,批評我的時(shí)候,那時(shí)的媽媽像一條洶涌澎湃的大海,非常生氣。媽媽在我題目不會的時(shí)候,耐心的給我講解題目,一遍又一遍,直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風(fēng),是滴落的淚,是責(zé)備的目光,媽媽對我的愛像一條涓涓細(xì)流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是媽媽在辛勤的工作。
    老師說得對,要在媽媽不經(jīng)意的時(shí)候得知她的生日,而且我會以優(yōu)異的成績來報(bào)答媽媽對我的愛。那是對他們最欣慰的禮物了吧。
    我們總是在汲取父母的愛,很少會去想怎么樣給他們送去關(guān)愛。如今我明白了,父母更需要我們的愛,哪怕只有一句小小的問候,他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛,回報(bào)他們才是最好的選擇。
    沉默中,我學(xué)會了一些,一些依稀可貴的畫面,在腦海中漸漸清晰,往后我知道該怎么做了。
    可貴的沉默的讀后感篇九
    “祝你生日快樂,祝你生日快樂。”今年又到了我的生日,耳邊傳來了爸爸媽媽的歌聲,讓我想起了老師教的一篇課文《可貴的沉默》。
    故事的大致內(nèi)容是這樣的:在一節(jié)課上,老師詢問同學(xué)們父母是否知道他們的生日。孩子們爭先恐后地回答知道,教室里熱鬧極了??僧?dāng)老師問父母的生日在哪一天,孩子們都沉默了。后來在老師引導(dǎo)下,同學(xué)們懂得了關(guān)心父母,并學(xué)會以行動回報(bào)父母對自己的愛。
    父母為我們每個(gè)人的成長都付出了許多,他們無微不至地照顧我們,關(guān)心我們,卻不求回報(bào)。
    我也是其中的一個(gè),每天媽媽都要提早起床,為我準(zhǔn)備可口的`早餐,每天都要來來回回接送我。當(dāng)我生病時(shí),父母著急地把我送到醫(yī)院,我想:我是他們的孩子,理所當(dāng)然要給我很多的愛。讀完這篇文章,我沉默了,父母也是需要很多愛的,我們不能總是依靠著父母。在父母下班時(shí),為他們端上一杯清涼的茶,消除一天的疲倦,為他們做上一頓晚飯,他們就不用下班后還要在廚房里忙來忙去。
    父母對我們的愛是無聲的,他們的行動是默默的。朋友們,我們要用行動回報(bào)父母對我們的愛。
    可貴的沉默的讀后感篇十
    “祝你生日快樂,祝你生日快樂......”今年又到了我的生日,耳邊傳來了爸爸媽媽的歌聲,讓我想起了老師教的一篇課文《可貴的沉默》。
    故事的大致內(nèi)容是這樣的:在一節(jié)課上,老師詢問同學(xué)們父母是否知道他們的生日。孩子們爭先恐后地回答知道,教室里熱鬧極了??僧?dāng)老師問父母的生日在哪一天,孩子們都沉默了。后來在老師引導(dǎo)下,同學(xué)們懂得了關(guān)心父母,并學(xué)會以行動回報(bào)父母對自己的愛。
    父母為我們每個(gè)人的成長都付出了許多,他們無微不至地照顧我們,關(guān)心我們,卻不求回報(bào)。
    我也是其中的一個(gè),每天媽媽都要提早起床,為我準(zhǔn)備可口的早餐,每天都要來來回回接送我。當(dāng)我生病時(shí),父母著急地把我送到醫(yī)院,我想:我是他們的孩子,理所當(dāng)然要給我很多的愛。讀完這篇文章,我沉默了,父母也是需要很多愛的,我們不能總是依靠著父母。在父母下班時(shí),為他們端上一杯清涼的茶,消除一天的疲倦,為他們做上一頓晚飯,他們就不用下班后還要在廚房里忙來忙去。
    父母對我們的愛是無聲的,他們的行動是默默的。朋友們,我們要用行動回報(bào)父母對我們的愛。(王天瑜)。
    可貴的沉默的讀后感篇十一
    今天,我又學(xué)習(xí)了一篇新課文,叫《可貴的沉默》。
    本文主要講的是:上課時(shí)老師從孩子那里了解到,幾乎所有的父母都知道孩子的生日,并向孩子祝賀,可是知道父母生日的孩子卻沒有幾個(gè)。強(qiáng)烈對比之下,孩子們沉默了,老師抓住這一契機(jī),引導(dǎo)孩子們要懂得關(guān)心父母。
    學(xué)習(xí)了這篇課文,我知道了,父母對我的愛總是無聲的,他們的付出也是默默地,而我卻從來沒體會到這一點(diǎn),總以為這都是應(yīng)該的。
    我們在接受父母給與自己愛的同時(shí),還要學(xué)會關(guān)心父母,并學(xué)會以行動回報(bào)爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。比如:給父母洗腳;父母下班回到家,幫父母接過手里的東西;累了給父母捶捶背;不開心時(shí)逗逗父母,講些輕松高興的話題;多和父母進(jìn)行交流;了解父母的生日,盡量不要讓父母察覺。
    你就算給父母一個(gè)很小的禮物,相信他們還是很開心的。因?yàn)樗麄冎?,孩子長大了!
    可貴的沉默的讀后感篇十二
    沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后,我才深切地體會到這個(gè)詞語的意義。
    噢,原來就在那堂課中,孩子們沉默的時(shí)候,孩子明白到自己做得不好,他們沉默著,后悔著,反省著,他們覺得無地自容,他們意識到該為父母做些事了。于是,他們做了,他們?nèi)チ私飧改傅纳樟?,他們祝父母生日快樂了?BR>    沉默是金,那堂課的沉默使孩子們懂得回報(bào)父母對自己的'愛,而在現(xiàn)實(shí)生活中,同樣有一些人,他們像那些孩子一樣,因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而沉默,又在沉默中懂得了許多。比如說,一個(gè)做錯(cuò)了的小學(xué)生在老師前沉默,那是因?yàn)樗辛嘶诟闹?,而這樣的沉默能讓他知道不能這么做,下次得怎么做;還比如一個(gè)人失去了朋友,他沉默,沉默中他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改掉這些缺點(diǎn),這些錯(cuò)誤,這些不足,使自己變得更好,結(jié)交到更多的朋友;再比如一個(gè)人因?yàn)樘^于驕傲受到了什么打擊,他沉默了,這樣的沉默又會使他知道不能太驕傲。
    沉默是金,所有的沉默都是可貴的,這種可貴的沉默,又是每個(gè)人必須擁有的。
    可貴的沉默的讀后感篇十三
    讀了課文《可貴的沉默》后,我想方設(shè)法打聽到了父母的出生日期,在母親生日的那一天,我在學(xué)校畫好了大張生日快樂的彩卡紙畫,蹦蹦跳跳的送給媽媽。
    媽媽很高興夸我懂事了。沒想到一旁的爸爸卻冷冷的說:“孩子的生日是母親的受難日,難道你要慶祝你姥姥這一天受難嗎?”我很委屈,眼淚瞬間奪眶而出,心想難道是我做錯(cuò)了嗎?媽媽一幫搭腔道:“算了,孩子也是一片孝心。”爸爸卻不依不饒的說:“孝心?有這么孝的嗎?難道你忘了生她時(shí)候死去活來的痛苦嗎?我看應(yīng)該好好讀讀《孝經(jīng)》。”
    奇怪,淚水也沒了,我問:“媽媽,現(xiàn)在還疼嗎?”媽媽說:“傻孩子,早不疼了,只是這些難看的花紋去不了啦。你要堅(jiān)持鍛煉馬甲線,等你生孩子就不會有這些紋路了?!薄皨寢專視?jiān)持下去的?!蔽议恼f“我不想過今年的生日了?!卑职株幊恋哪樈K于轉(zhuǎn)晴了說:“小過吧,過的時(shí)候別忘了想想你媽媽的不容易?!笨吹礁改复认榈哪抗猓宜查g感覺我長大了。
    可貴的沉默的讀后感篇十四
    今天,我學(xué)了一篇課文,叫《可貴的沉默》。
    這篇課文的意思是:有一天上課的時(shí)候,我讓同學(xué)們回答自己的生日是哪一天,父母是怎樣和你過生日的。同學(xué)們都很熱切地回穩(wěn)。
    當(dāng)我讓同學(xué)們回答他們的父母生日是哪一天,他們是怎么給父母過生日的時(shí)候,他們竟然沉默了。最后在老師的幫助下,同學(xué)們才知道了怎么樣回報(bào)父母。
    我就很像這幫學(xué)生,也不知道父母的生日,基本不給父母的'生日禮物。
    學(xué)了課文讓我明白了,不能光從父母那里獲得關(guān)愛,而要學(xué)會關(guān)心父母回報(bào)父母,做一個(gè)懂事的好孩子。