人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分,我們可以通過總結(jié)與他人的交往方式來改善人際關(guān)系。善于歸納和總結(jié)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。通過閱讀他人的總結(jié)范文,我們可以開拓思路,豐富自己的表達方式和用詞選擇。
演講不自信篇一
同學(xué)們:
大家好!
踏上講臺,我看見大家跟我一樣,心頭都亮著一盞明燈,這就是自信。正因為擁有自信,大家坐在這里才如此神采奕奕,精神振奮。
是的,自信是人生的一盞明燈,它照耀我們成長它照耀我們走向成熟的人生。
先說一個真實的故事吧!俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基,有一天在排演一出話劇時,女主角突然因故不能演出了,斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人,只好叫她的大姐擔(dān)任這個角色。她的大姐以前只負責(zé)管理服裝道具,現(xiàn)在突然演主角,便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理,演得極差,引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次,他突然停下排練,說:“這場戲是全劇的關(guān)鍵,如果女主角仍然演得這樣差勁兒,整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然,大姐久久沒有說話。突然,她抬起頭來說:“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹,演得非常自信,非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說:“我們又擁有了一位新的表演藝家!”
這是一個發(fā)人深思的故事,為什么同一個人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
世界科學(xué)領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦,世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而,許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了,被什么埋沒的?自卑!
因為自卑,就沒有勇氣選擇奮斗的目標;因為自卑,在事業(yè)上就不敢出人頭地;因為自卑,就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣;因為自卑,就得過且過,隨波逐流——因此,可以毫不夸張地說,自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺!一個人要想寫下無悔的青春,要想寫出人生瑰麗的詩篇,就要擺脫自卑的困擾,點亮自信的明燈!
我國受人尊敬的婦產(chǎn)科專家xx,出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學(xué)的歧視。一次期末考試,男同學(xué)沖著她趾高氣揚地嚷道:“你們女同學(xué)能考及格就不簡單了!”xx毫不示弱地答道:“女同學(xué)怎么樣?你們得xx分,我們要得xx分!”在自信心的鞭策下,她刻苦攻讀,那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說過:“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的,無論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作?!闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎,為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
當(dāng)然,我所說的自信,不是無源之水,無本之木,我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符,所以我們面對任何挫折或不幸,都不應(yīng)悲觀頹廢,都不應(yīng)絕望彷徨。
同學(xué)們,走出自卑的峽谷,點亮自信的明燈吧!你,我,他,我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強者、生活的強者,我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
閱讀。
演講不自信篇二
尊敬的各位評委,各位老師:
你們好!
我是來自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點,如有不妥之處,敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。
是呀,我們十年寒窗苦讀,讀了不少的書,怎么就從來沒有感到過讀書的快樂?如今,我們又更是天天與書在打交道,可我們給自己的定義是什么?是教書,教學(xué)生讀書,---------大家說是嗎?而我們自己卻很少讀書了,甚至幾乎不讀書了。
如果是這樣,那么,我們應(yīng)該怎么讀書?讀什么書?怎樣做一個快樂自信的讀書人呢?
我認為:首先,讀書要有目的和計劃,讀好書,讀經(jīng)典,要在規(guī)定的時間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。
第二,我們讀課外書時,一般多選擇默讀的方式,這樣速度快,還可以邊讀邊想,邊讀邊記憶。
第三,更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點。言傳身教,學(xué)以致用,快樂自信。
難道說,我們傳遞給學(xué)生的信息就是:讀書、學(xué)習(xí)這件苦差,就只屬于他們孩子?
其實,老師們,讀書,首先是提高了我們個人的修養(yǎng)和品質(zhì),使我們博學(xué)多才,這樣在課堂上,面對學(xué)生和教學(xué),我們才能旁征博引,輕松駕馭,充滿自信。我相信,這樣的老師,學(xué)生才會更加喜歡,我們也才會感到工作得更加的快樂。
而且,我們也有責(zé)任和義務(wù)把這份習(xí)慣和快樂與學(xué)生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂的一部分嗎?
在家里也一樣,我們作為家長的,多陪陪孩子讀書,培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣,這不也正是我們的責(zé)任和快樂嗎?!
為此,讓我們都行動起來,做一個快樂的,自信的讀書人---------好嗎?
好!謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
演講不自信篇三
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一個人的成功不僅僅需要個人的才干,還需要自信。自信往往能讓人走上成功之路。
生肖屬牛的劉德華,有一種不撞南墻不回頭的牛性。香港最重要的一家電臺的老板,早年聽過劉德華唱歌后斷言:他根本不懂唱歌,更無唱歌天分。劉德華就是不服,加倍苦練唱功,每次在香港開演唱會都主動送票給他,人沒來,劉德華也不氣餒,仍舊照送不誤。僵持了十幾年,直到2001年,站在臺上演唱的劉德華十分興奮的看見那人坐在臺下的嘉賓席上,十分認真的聽完了整場演唱會,最終當(dāng)面承認:“原先是我錯了,華仔真的會唱歌?!?BR> 此刻,劉德華已經(jīng)不僅僅作為大眾偶像,而是一種精神的旗幟,成為很多年輕人追慕的楷模和榜樣。
2004年的雅典奧運會上,人們記住了一個飛一般的名字:劉翔,12秒91,他平了110米跨欄的世界紀錄。世界為他震驚,中國為他驕傲。
當(dāng)劉翔站在雅典奧運會110米欄的冠軍領(lǐng)獎臺上時,這個來自中國上海,黃皮膚的亞洲人,打破了110短跑百年不變的格局。
劉翔自信的話語永遠留在我們心中:“是的,今日我是世界冠軍,我要讓所有人都看見,我,一個黃皮膚的中國人也能飛起來。”“的遺憾,就是沒有在決賽上親手打敗約翰遜,下一回,我要親自戰(zhàn)勝他?!?BR> 人不輕狂枉少年,僅有自信的人才能取得成功!
演講不自信篇四
尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們:
人生的旅途上處處長滿了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請相信,路是人走出來的,別說“我不行”,自信,讓你成功。
誰一生下來便會走路,便會寫字?知識靠積累,勇氣靠磨煉。別再臉紅,靦腆地說:“我不行。”
萬事總是開頭難,義無反顧地應(yīng)對挑戰(zhàn),邁出決定性的第一步,緊之后會有第二步、第三步,別說“我不行”。
運動場上,請邁開步伐去拼搏、奮斗吧,別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到,它只會使你的腳步更踏實、矯??;不必擔(dān)心失敗,失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷,愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲,每次失敗,他都不氣餒,當(dāng)別人嘲笑時,他卻自豪地說:“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?!边@是怎樣的勇氣和自豪啊!朋友,困難在強者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時,你就會發(fā)覺:“這不難,我行?!?BR> 莫讓完美的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去,等到醒悟時,雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為,舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路,讓生命散發(fā)光和熱。
朋友,請別說:“我不行。”自信,會讓你成功。
多謝大家!
演講不自信篇五
從小,我就是一個愛做夢的女孩,夢想著長大后成為一名像媽媽一樣出色的小學(xué)教師。長大后,我也如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了這個夢,正所謂“美夢成真”。在我的農(nóng)村老家,一干就是七年。
博客文化汲取營養(yǎng)。
俗話說“人往高處走,水往低處流。”來到三小的第二年,我申請了新浪博客。每當(dāng)閑暇時,我就在博客上盡情地瀏覽一些一線教師和教育專家在教育教學(xué)、班級管理、教學(xué)方法等方面的文章。同時,也發(fā)表一些自己的文章。讓我在享受美文的同時,贊嘆這些教師和專家的先進理念和操作做法,有助于我成為魅力教師,打造先進班級和精英學(xué)生的一臂之力。既豐富了我育人的知識,又增長了理念的見識,開闊了管理的視野。
牛刀小試初見成效。
一次偶然間,我在博客上看到一位老師發(fā)表她學(xué)生們獲獎的日志,大大的照片上映著一張張燦爛的笑臉,每人手捧著一張金邊證書和一本漫畫封面的樣刊,真是讓我羨慕至極。突然一個念頭竄出來,為何不讓兒子寫寫,試著發(fā)表一下呢?于是,我在網(wǎng)上搜了好多投稿郵箱,挑了幾個自認為不錯的報刊,把兒子平時寫的出色作文都發(fā)了過去。剛開始,不是很盡人意,編輯要求的太高。所以,我就讓他寫寫童話故事,將自己所想的寫出來,編成一個小故事。兒子興趣濃有自信,有時會問我一些問題,我也跟他探討字詞的用法,給他提供故事情節(jié)的意見?!厄湴恋男●R洛洛》寫完后我給整理了一下,就給編輯發(fā)過去了。沒想到,這次竟然被選中了,發(fā)表在《天天愛學(xué)習(xí)》第九期的雜志上。接下來,《暢游美麗的孤竹公園》發(fā)表在《天天愛學(xué)習(xí)》第十期上,還獲得了三十元的稿費單,兒子當(dāng)時歡呼雀躍。此后,文章《蘋果里的秘密》發(fā)表在《作文周刊》報紙上;《未來的頭盔》精彩段落節(jié)選和“我也來一段”均發(fā)表在《快樂作文與閱讀》中。前不久,又收到青少年活動中心訂閱的《七彩童年》雜志,上面刊登了兒子的《我的“小倉庫”》一文,真是件令人興奮的事!
激發(fā)興趣樂在其中。
當(dāng)我拿著這兩本樣刊和稿費單向我班學(xué)生展示的時候,看到他們張著驚訝的小嘴,眨著探究的眼睛,一副不可思議的神情時,我宣布《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》正在征稿,要做暑假合刊,需要我們二年級的小學(xué)生投稿。話還沒說完,孩子們就拍手擊掌、興奮不已。我還告訴孩子們,這家報刊沒有稿費,只給樣報和輔導(dǎo)教師的證書。孩子們依然興高采烈地說著:“老師這回有證書了!”多么懂事的一群孩子?。±脦追昼姷臅r間,給他們講征稿的內(nèi)容,為他們挑選好詞好句,邊巡視邊指導(dǎo),一節(jié)課的時間,幾十篇小文章就寫好了。我挑選了十余篇,修稿后發(fā)給編輯審核?!肮Ψ虿回撚行娜恕?,兩篇文章獲編輯的青睞。從那以后,凡是獲獎的孩子,我都會跟他們合影留念,并把他們的作品一并發(fā)到博客上去,讓孩子們覺得自己像個大明星一樣,人人都會看到,感受到網(wǎng)絡(luò)的神奇,再次點燃寫作的欲望。
師生奮進戰(zhàn)果累累。
經(jīng)過兩年不懈地努力,我班學(xué)生發(fā)表在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》的文章有8篇,手工作品1個。發(fā)表在《快樂作文與閱讀》中的文章有12篇,勵志名言6篇。真是不可小覷孩子們呀,我為獲獎的孩子們點贊!同時,也為他們不服輸?shù)膭蓬^加油!每當(dāng)我收到樣刊時,都禁不住激動一番。雖然沒有稿費,但是樣刊在孩子們手中也貴如珍寶。
“興趣是最好的老師”,當(dāng)我們挖掘出孩子內(nèi)心世界時,你將會看到收獲的彼岸。老師們,讓我們一起來做葉的事業(yè)吧,把花朵滋潤艷麗,在寫作的道路上競相開放。
演講不自信篇六
尊敬的老師、各位同學(xué),大家好!我是來自初xx班的xx。
我演講的題目是”自尊自愛自信自強“。
在很久以前,有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什么,于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題,卻讓他做三件事:
第一件事是讓他脫衣到市集去走一趟。少年聽后大吃一驚。
第二件事是讓他去奉承一位富人,并且讓那位富人賞給他一寫錢,少年聽后滿臉疑惑。
第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會對他另眼相看,小年聽后,扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己,同時,還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石,是一種對自己人格的重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護自己作為一個人的尊嚴,不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進一步,而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊,自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前,都會想到寢室天花板上貼著的那張我能行的大報紙。佛雷基說:”哪怕是受到猛烈的一擊,只要想到這幾個字,便會產(chǎn)生一種奇妙的力量?!皬亩驍κ?。大家熟悉霍金吧,這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病,面臨絕癥而樹立了良好的信心,憑著這一點自信,居然出現(xiàn)了奇跡,戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然,也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。
1951年,英國一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)研究,她提出大膽的假說,并以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實性,在這些壓力下,她動搖了,想了想,一個普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢?便公開否認了自己的假說。后來,另外兩位科學(xué)家在這個領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最終敗了下來。
成功可能是屬于你的,但也可能與你擦肩而過,這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這里,我想告訴大家:自尊使我們能更好的立身社會,自信使我們的人身更有價值。我們應(yīng)該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言:作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學(xué)生吧!
謝謝大家!
演講不自信篇七
這個問題考查的是面試人可以了解到,當(dāng)所給的任務(wù)超過自己目前的能力水平時,求職者解決問題的意愿和能力。
錯誤回答。
我相信質(zhì)疑權(quán)威是很重要的,但我不可能在學(xué)校里學(xué)到一切知識。很多人以為自己知道所有問題的答案,可實際上他們并不了解真實世界里發(fā)生的一切。你知道,那些都是象牙塔里的東西。
評論。
這種回答的最大問題在于,求職者把問題的焦點從自己身上轉(zhuǎn)移了。嚴肅的`面試人并不關(guān)心你對高等教育的觀點。他們想知道的是,當(dāng)出現(xiàn)問題中給出的情況時,你將怎樣處理。這種回答的另一個弊端是,它會使面試人對你是否愿意服從領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生懷疑。
正確回答。
不管什么時候,當(dāng)我覺得自己對這個科目知之甚少時,我就嘗試預(yù)見一些問題,為回答問題做些準備。當(dāng)我被難住時,我盡可能做出科學(xué)合理的猜測,承認我不知道的東西,并且從不懂的地方開始學(xué)習(xí)。(如果可能,你可以舉出一個例子……)。
評論。
這種回答的最大好處在于,它清楚地表明了求職者會積極面對艱難處境。它也顯示了求職者有雄心和明確的態(tài)度,知道怎樣處理離奇和模糊的問題。
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最實用的面試問題。
簡單的基礎(chǔ)面試題。
最雷人的面試問題。
演講不自信篇八
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
你們好!
我是小學(xué)部的xxx,是來自xx班的學(xué)生。我今天可以站在臺上做這個演講,我從心中感到榮耀和高興,我一直都很希望可以有一個機會能夠站在這里演講,很高興與你們一起在此分享我的話題,那今天我要去演講的是《做人要自信》這個題目。
我們現(xiàn)在是一個小學(xué)生,正是因為還比較小,所以更要去展現(xiàn)自我,要做一個有自信的人。有自信是好事,可以幫我們大膽的向外交朋友,與他人更好的交流。我們自信在學(xué)習(xí)中也是能助力自己的。在學(xué)校的我們,有時候很自卑,總覺得迪拜與別人,所以我們就不擅長去交友,以及去求助他人。作為學(xué)生的我們,學(xué)校是我們現(xiàn)在的一個學(xué)習(xí)的平臺,我們更是要去發(fā)揮自己的最大的力量。
做人要自信,我們可以變得更外向,會主動跟人交往,不斷的擴大自己的朋友圈。與別人交流落落大方,很自然的就展示自己的才能,不會去屈才。自信的人也會不自覺的就吸引他人對自己的關(guān)注,所以更有機會去接觸不同的人,也是從他人那里去更好的認識自己。
自信是給自己最好的禮物。我跟你們分享一下我的故事。我開始來到學(xué)校的時候,基本都不怎么說話的,但是我所待的班級,我的班主任他是個很溫柔的人,對班上的害羞和自卑的學(xué)生給予鼓勵。每一周的最后一節(jié)自習(xí)課,他都會給每個人機會上講臺講一講自己,說一說自己在班級的感受。剛開始我一站上去,腿就開始發(fā)軟,同學(xué)們都很友好,為我鼓掌,老師也很欣慰的看著我,也說“你可以站上去,就已經(jīng)很有勇氣了?!蔽以诶蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵下,也逐漸的放下害怕,慢慢的去開口,雖然開始的那一個月,我基本都是站在那里講個一兩句話,還結(jié)巴,但是老師一直用這個方法幫我們克服心中那個自卑的我,也是從那開始我也慢慢的回歸自信,就有了后來我可以站的更久和講的很多話了,與班上的同學(xué)們也相處的越來越融洽了,他們都樂意與我玩耍。因為有了自信,我才收獲到這么多的東西?,F(xiàn)在我也有這個自信站在這里演講。
自信的人機會會更多,所以趁著我們還是一個小學(xué)生,處于一個有利的階段,現(xiàn)在做一個自信的人,以后我們才會取得更多的成功。
謝謝大家!
演講不自信篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
我是五年三班的林雅菲。我競選的是本校大隊部的組織委員,因為我是一個充滿自信的女孩,在工作面前,我自信,我能干;在榮譽面前,我自信,我沉穩(wěn);在困難面前,我自信,我奮進。
我自信,來自于我開朗的性格。大文學(xué)家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈?!蔽铱偸窍蛑@個目標努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤滑劑,這一點使我不計較點滴的'得失,總有一個好心情,能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系,少了矛盾,多了快樂。這也是一個大隊委所必備的。
既然是花,我就要開放;既然是石頭,我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校貢獻光榮的歷史。今天能在這參加競選大隊委,我異常激動,因為這是我成長的一次機會。
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在由于自己的勤奮進取,深受老師的厚愛,同學(xué)們的信任,我擔(dān)任了五年班長。在班里,我是老師的得力助手,同學(xué)的出色領(lǐng)航員。把班級管理得井然有序,組織好各班委各施其職,分工協(xié)作。在各項比賽中,我班榮獲佳績。組織好同學(xué)開展各種有益的文娛活動,豐富精神生活。
俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠,那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻的貝殼。我深知大隊部的組織委員責(zé)任重大,困難很多;但我相信自己,有能力勝任這項工作,一首歌中唱的“愛拼才會贏”!在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中,讓我有一顆深愛集體、深愛學(xué)校的心!也讓我鍛煉了較好的組織能力和管理能力。也許我不是秀的,但只要我認真,用心去做,那么我一定是最出色的!因為敢拼才會贏,愛拼才會贏。
假如我競選成功,我將全力協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好以下工作:
1、協(xié)助大隊長開展工作,管理好大隊委及各中隊長。
2、登記好少先隊員出現(xiàn)的好人好事和隊員的獎懲情況。
3、收集和了解隊員的意見和要求,及時向大隊長反映。
4、做好大隊委例會的組織和記錄工作。
當(dāng)然了,我也知道,此次競選,也不會一帆風(fēng)順,因為在座的選手都很優(yōu)秀,我已經(jīng)做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有機會;面對機會——經(jīng)歷比名次更重要!
在座的各位,請把握好手中的權(quán)利,鄭重的投我一票!如果你們給我機會,我一定會還大家一個驚喜,我會以自己的實際行動來證明你們的選擇是正確的。
演講不自信篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
生活中有這樣一個故事:
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢想,他告別了父母,遠離了家鄉(xiāng)。但是,入學(xué)不久,他就提出了退學(xué)。理由很簡單:生活飲食不習(xí)慣,父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機場,迎接他的是年近花甲的父親,當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去,父親一腿部,兒子撲了個空,一個趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說:“孩子,這個世界上沒有任何人能夠做你的靠山,你若想在激烈的競爭中立于不敗之地,任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點,一切全靠你自己。”說完,父親塞給兒子一張返程機票。這位學(xué)生沒跨進家門就直接登上了回到美國的航班,返校不久,他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金,且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理:每個人出生在什么樣的家庭,有多少財產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將期望寄托于他人,,必要時給自己一個趔趄,只要不言放下,自信、自強就沒有實現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期盼的眼神――我們要自信!
同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的――我們更要自強!
羅馬的雄偉并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容,讓我們用知識武裝自己,完善自己,只有全心奮斗,才能滿心收獲。讓我們高掛“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡拇蛔屛覀儤淞ⅰ皶?dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著期望在走”
親愛的同學(xué)們,在期望的田野上,讓我們用青春播下種子,用汗水澆灌茁壯的禾苗,用勤奮呵護怒放的花蕾,愛的果實終將屬于我們。
親愛的同學(xué)們,讓我們手牽手,團結(jié)起來;肩并肩,振作起來;心連心,自信、自強起來,一齊同行那完美的人生路!
演講不自信篇十一
人生是一個奮斗的過程。有時候順利,有時候坎坷,有時候殘酷,自信是任何人想要改變自己命運,前進,成功所必須的。人只有相信自己,才能實現(xiàn)理想。同時,生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去,才能看到無限風(fēng)光。
自信是成功的秘訣,自信的真諦是透徹理解的。連既定事實都有翻盤的希望。自信是一種力量,一種潛在的寶貴而強大的力量,有了它,你就可以做一份驚天動地的事業(yè)。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利。無論遇到什么困難,經(jīng)歷多少失敗,都要努力克服,像一棵無畏的松樹一樣傲然挺立。
自信是旅途的導(dǎo)航燈,指引我跨過危險的門檻。有了它,失敗不再跟隨我,勝利不再躲避我。我要大聲告訴世界:我有信心我能做到!這是我作為新世紀接班人的鏗鏘宣言!
演講不自信篇十二
同學(xué):
自信是成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是到達理想彼岸的小船。有了它,我們向成功邁出了第一步。有了它,我們毫不猶豫地走上了追求的道路。
有了自信,中華民族就有了無數(shù)追求成功的動人故事:“吊梁在頭,刺骨在骨”,“削壁偷光”,“用氣球映雪”。有了自信,一只腳就能窮盡沙漠沙海,“絲綢之路”浮在腳下,背后有“絲綢之路花雨”;有了自信,你就可以一手雕琢莫高窟的輝煌,建造葛洲壩“斬斷巫山余云”,舉起神舟飛船遨游神秘的天空。
自信既不是傲慢,也不是突發(fā)奇想,更不是“重可靠輕自信”的形而上學(xué)固執(zhí)。它是理想進步中體現(xiàn)的人生靈感,是人生追求道路中永恒的潮流,是成功豐碑下第一塊靈活辯證的基石。
自信點,朋友!有了自信,你才會有自我,才會有成功,才會有輝煌的人生!
演講不自信篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有 ‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力?;蛟S可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半?!?BR> 同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,沒有一點危機意識,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講不自信篇十四
親愛的老師、同學(xué)們:
經(jīng)過歲月的沉淀,李白的那句“天生我材必有用”依然飄蕩在文學(xué)的頂端。它寫出了只要充滿自信,并按照正確的一路走下去,就一定會找到自己的用武之地,有所成就!
說到自信,確實不能盲目。在我什么都懵懵懂懂的時候,曾經(jīng)因為過度的自信,弄出了一個不小的笑話。有一天從幼兒園回來,媽媽問我當(dāng)天的所學(xué)所見。我如實回答,只不過媽媽聽了我的講述之后,笑得前仰后俯。因為我說當(dāng)天學(xué)了“二加括號等于五”。對我來說,媽媽那看來有點諷刺的笑,使我感到很不滿。于是我大聲對媽媽說,有什么好笑的呀!二加括號就是等于五!這可是老師在黑板上寫的,我就一直堅持下去,任父母如何勸導(dǎo),依舊故我。后來老師知道了這件事,來登門。經(jīng)過老師的長篇大論,我終于猶如醍醐灌頂一般恍然大悟,心中也對自己那天真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑,我覺得更多的時候,自信讓我擁有力量,收獲多多!記得小學(xué)時上奧數(shù)班,有一天,老師在黑板上出了一道大家都沒見過的難題,所有人都被難住了。這是一道選擇題,運用了初中與小學(xué)的知識相結(jié)合而成。大家抓耳撓腮了半天,也弄不明白個之乎所以然來。不過后來還是有少數(shù)同學(xué)想出來一點門道,這里面就有我。我選擇了a。我在奧數(shù)班還算小有成就,所以就有一部分同學(xué)跟我站在一起,其中還有一位權(quán)威人士。可另外大部分同學(xué)都選擇了c。于是有許多人見對方人多勢眾當(dāng)了逃兵,還鼓動我也過去。但我自信滿滿地等待著老師公布答案,根本就不理他們。結(jié)果我勝利了!看著同學(xué)們向我投來羨慕又敬佩的目光,我心里真有說不出的自豪!
自信,讓我懂得堅持己見的分量,讓我擁有不隨波逐流的勇氣,讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同!
謝謝大家!
演講不自信篇十五
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說:自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有奇跡的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說:擁有自信,就擁有了成功的一半。
同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條死,而且死得很難看。這句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的.積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
演講不自信篇十六
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“自信”,一個簡單的詞,但它可以帶領(lǐng)我們走向成功。
從前,站在球場上,我很迷茫,我不敢持球進攻,我總是被困住:“我肯定投不進的?!蔽也幌嘈抛约海?dāng)然,在關(guān)鍵時刻,最后一球也不會是我的執(zhí)行人。
那是一個陽光明媚的早晨,我和一些朋友在打球。那場比賽,我還記得清清楚楚,那是我真的超越了自己!
已經(jīng)開始!讓我們做最后的沖刺。這時,我的腳開始顫抖,一滴鵝毛大汗珠突然劃過我的臉,汗水濕透了我的衣服,我很緊張。與此同時,我的心并沒有自信的跳出來,但是,上帝似乎故意捉弄我。
但此時,其他四名隊友都被守衛(wèi)死,只有我一個人開著。怎么辦,四周一片昏暗下來,只有天上的鳥兒在叫著飛走了,這似乎是一個生死抉擇,沒有人能幫得上忙。時間就像黃河的水。
沒時間了!“去接球吧!”一個聲音在我耳邊響起,可是,我拿球沒進怎么辦?我不知所措,思維混亂,一時不知所措。我伸出雙手,向前伸出雙腳,但還沒夠到他們,我又把他們拉了回來,皺著眉頭,前后搖晃著。
“接著!””一個聲音喊道。然后球轟隆隆地向我們飛來。我沒有時間考慮這件事。球把我打暈了,彈了兩米。
我的心一抖,管不了那么多,相信自己有一次,我一跳就沖,重重地按在球上,彈跳到地上,跳到最高點一猛的靈感,在顫抖中又在左右為難。球飛了出去,繞著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈,然后拼命地滾了進來。我不敢相信信心是多么的強大!
從那時起,我經(jīng)歷了無數(shù)這樣的時刻。每次,我都努力讓自己充滿信心,認真做好。從那以后,到了關(guān)鍵時刻,隊友們不假思索地把球傳給了我,我一定能完成。
在人生的岔路口,也許不自信的人永遠不會做出正確的選擇;那些相信自己,對自己有很高期望的人總會找到出路。努力走向成功,最終自然是贏家!
羅森塔爾曾經(jīng)的實驗告訴我們:成功不僅在于汗水,還在于我們的自信!愛因斯坦的話提示了,自信能引領(lǐng)我們走向輝煌的道理。愛默生的話則啟示我們,當(dāng)你自信時,“困難”會對你束手無策。
我要做一個自信的孩子,我相信有了它的陪伴,在漫長的學(xué)習(xí)道路上,我會取得更多的成功,獲得更多的勝利!
演講不自信篇十七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:樹文明新風(fēng),做陽光自信的少年。
其實,文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠;停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠。文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。
然而,在現(xiàn)代文明的社會環(huán)境中,讓我們來看看這些人吧:在家庭中,長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的勞動,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學(xué)校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長。
然而、在美國,汽車公司的巨頭——福特公司,它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前幾個人面試之后,他覺得自己沒希望了。他敲門走進了董事長辦公室,一進門,他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來,并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特?!?BR> 董事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了?!备L伢@訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見”大事,而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?!备L鼐瓦@樣進了這家公司,并成為了總裁,而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學(xué)生,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,;尊敬師長,見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué),互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧提倡文明上網(wǎng),文明很近,很近,近得觸手可及。比如,把沒有蓋好的窨井蓋蓋好,把盲道上的障礙物推開,撿起地上的垃圾等。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起,從身邊點滴小事做起,節(jié)約資源、保護環(huán)境,做保護地球小主人。
文明很小,很小,只要每一個人做一件文明的好事,就能使社會邁出文明的一大步,每一份文明就是一份力量,無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,會在每一個人的心里萌發(fā)。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
行動起來吧,用我們的行動,讓文明無處不在,行動起來吧,你我他,讓我們一起攜手,樹文明之風(fēng),做陽光少年!
演講不自信篇十八
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的'唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?!眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力?;蛟S可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半?!?BR> 同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力??沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
演講不自信篇一
同學(xué)們:
大家好!
踏上講臺,我看見大家跟我一樣,心頭都亮著一盞明燈,這就是自信。正因為擁有自信,大家坐在這里才如此神采奕奕,精神振奮。
是的,自信是人生的一盞明燈,它照耀我們成長它照耀我們走向成熟的人生。
先說一個真實的故事吧!俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基,有一天在排演一出話劇時,女主角突然因故不能演出了,斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人,只好叫她的大姐擔(dān)任這個角色。她的大姐以前只負責(zé)管理服裝道具,現(xiàn)在突然演主角,便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理,演得極差,引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次,他突然停下排練,說:“這場戲是全劇的關(guān)鍵,如果女主角仍然演得這樣差勁兒,整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然,大姐久久沒有說話。突然,她抬起頭來說:“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹,演得非常自信,非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說:“我們又擁有了一位新的表演藝家!”
這是一個發(fā)人深思的故事,為什么同一個人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
世界科學(xué)領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦,世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而,許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了,被什么埋沒的?自卑!
因為自卑,就沒有勇氣選擇奮斗的目標;因為自卑,在事業(yè)上就不敢出人頭地;因為自卑,就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣;因為自卑,就得過且過,隨波逐流——因此,可以毫不夸張地說,自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺!一個人要想寫下無悔的青春,要想寫出人生瑰麗的詩篇,就要擺脫自卑的困擾,點亮自信的明燈!
我國受人尊敬的婦產(chǎn)科專家xx,出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學(xué)的歧視。一次期末考試,男同學(xué)沖著她趾高氣揚地嚷道:“你們女同學(xué)能考及格就不簡單了!”xx毫不示弱地答道:“女同學(xué)怎么樣?你們得xx分,我們要得xx分!”在自信心的鞭策下,她刻苦攻讀,那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說過:“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的,無論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作?!闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎,為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
當(dāng)然,我所說的自信,不是無源之水,無本之木,我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符,所以我們面對任何挫折或不幸,都不應(yīng)悲觀頹廢,都不應(yīng)絕望彷徨。
同學(xué)們,走出自卑的峽谷,點亮自信的明燈吧!你,我,他,我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強者、生活的強者,我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
閱讀。
演講不自信篇二
尊敬的各位評委,各位老師:
你們好!
我是來自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點,如有不妥之處,敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。
是呀,我們十年寒窗苦讀,讀了不少的書,怎么就從來沒有感到過讀書的快樂?如今,我們又更是天天與書在打交道,可我們給自己的定義是什么?是教書,教學(xué)生讀書,---------大家說是嗎?而我們自己卻很少讀書了,甚至幾乎不讀書了。
如果是這樣,那么,我們應(yīng)該怎么讀書?讀什么書?怎樣做一個快樂自信的讀書人呢?
我認為:首先,讀書要有目的和計劃,讀好書,讀經(jīng)典,要在規(guī)定的時間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。
第二,我們讀課外書時,一般多選擇默讀的方式,這樣速度快,還可以邊讀邊想,邊讀邊記憶。
第三,更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點。言傳身教,學(xué)以致用,快樂自信。
難道說,我們傳遞給學(xué)生的信息就是:讀書、學(xué)習(xí)這件苦差,就只屬于他們孩子?
其實,老師們,讀書,首先是提高了我們個人的修養(yǎng)和品質(zhì),使我們博學(xué)多才,這樣在課堂上,面對學(xué)生和教學(xué),我們才能旁征博引,輕松駕馭,充滿自信。我相信,這樣的老師,學(xué)生才會更加喜歡,我們也才會感到工作得更加的快樂。
而且,我們也有責(zé)任和義務(wù)把這份習(xí)慣和快樂與學(xué)生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂的一部分嗎?
在家里也一樣,我們作為家長的,多陪陪孩子讀書,培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣,這不也正是我們的責(zé)任和快樂嗎?!
為此,讓我們都行動起來,做一個快樂的,自信的讀書人---------好嗎?
好!謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
演講不自信篇三
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一個人的成功不僅僅需要個人的才干,還需要自信。自信往往能讓人走上成功之路。
生肖屬牛的劉德華,有一種不撞南墻不回頭的牛性。香港最重要的一家電臺的老板,早年聽過劉德華唱歌后斷言:他根本不懂唱歌,更無唱歌天分。劉德華就是不服,加倍苦練唱功,每次在香港開演唱會都主動送票給他,人沒來,劉德華也不氣餒,仍舊照送不誤。僵持了十幾年,直到2001年,站在臺上演唱的劉德華十分興奮的看見那人坐在臺下的嘉賓席上,十分認真的聽完了整場演唱會,最終當(dāng)面承認:“原先是我錯了,華仔真的會唱歌?!?BR> 此刻,劉德華已經(jīng)不僅僅作為大眾偶像,而是一種精神的旗幟,成為很多年輕人追慕的楷模和榜樣。
2004年的雅典奧運會上,人們記住了一個飛一般的名字:劉翔,12秒91,他平了110米跨欄的世界紀錄。世界為他震驚,中國為他驕傲。
當(dāng)劉翔站在雅典奧運會110米欄的冠軍領(lǐng)獎臺上時,這個來自中國上海,黃皮膚的亞洲人,打破了110短跑百年不變的格局。
劉翔自信的話語永遠留在我們心中:“是的,今日我是世界冠軍,我要讓所有人都看見,我,一個黃皮膚的中國人也能飛起來。”“的遺憾,就是沒有在決賽上親手打敗約翰遜,下一回,我要親自戰(zhàn)勝他?!?BR> 人不輕狂枉少年,僅有自信的人才能取得成功!
演講不自信篇四
尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們:
人生的旅途上處處長滿了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請相信,路是人走出來的,別說“我不行”,自信,讓你成功。
誰一生下來便會走路,便會寫字?知識靠積累,勇氣靠磨煉。別再臉紅,靦腆地說:“我不行。”
萬事總是開頭難,義無反顧地應(yīng)對挑戰(zhàn),邁出決定性的第一步,緊之后會有第二步、第三步,別說“我不行”。
運動場上,請邁開步伐去拼搏、奮斗吧,別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到,它只會使你的腳步更踏實、矯??;不必擔(dān)心失敗,失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷,愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲,每次失敗,他都不氣餒,當(dāng)別人嘲笑時,他卻自豪地說:“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?!边@是怎樣的勇氣和自豪啊!朋友,困難在強者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時,你就會發(fā)覺:“這不難,我行?!?BR> 莫讓完美的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去,等到醒悟時,雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為,舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路,讓生命散發(fā)光和熱。
朋友,請別說:“我不行。”自信,會讓你成功。
多謝大家!
演講不自信篇五
從小,我就是一個愛做夢的女孩,夢想著長大后成為一名像媽媽一樣出色的小學(xué)教師。長大后,我也如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了這個夢,正所謂“美夢成真”。在我的農(nóng)村老家,一干就是七年。
博客文化汲取營養(yǎng)。
俗話說“人往高處走,水往低處流。”來到三小的第二年,我申請了新浪博客。每當(dāng)閑暇時,我就在博客上盡情地瀏覽一些一線教師和教育專家在教育教學(xué)、班級管理、教學(xué)方法等方面的文章。同時,也發(fā)表一些自己的文章。讓我在享受美文的同時,贊嘆這些教師和專家的先進理念和操作做法,有助于我成為魅力教師,打造先進班級和精英學(xué)生的一臂之力。既豐富了我育人的知識,又增長了理念的見識,開闊了管理的視野。
牛刀小試初見成效。
一次偶然間,我在博客上看到一位老師發(fā)表她學(xué)生們獲獎的日志,大大的照片上映著一張張燦爛的笑臉,每人手捧著一張金邊證書和一本漫畫封面的樣刊,真是讓我羨慕至極。突然一個念頭竄出來,為何不讓兒子寫寫,試著發(fā)表一下呢?于是,我在網(wǎng)上搜了好多投稿郵箱,挑了幾個自認為不錯的報刊,把兒子平時寫的出色作文都發(fā)了過去。剛開始,不是很盡人意,編輯要求的太高。所以,我就讓他寫寫童話故事,將自己所想的寫出來,編成一個小故事。兒子興趣濃有自信,有時會問我一些問題,我也跟他探討字詞的用法,給他提供故事情節(jié)的意見?!厄湴恋男●R洛洛》寫完后我給整理了一下,就給編輯發(fā)過去了。沒想到,這次竟然被選中了,發(fā)表在《天天愛學(xué)習(xí)》第九期的雜志上。接下來,《暢游美麗的孤竹公園》發(fā)表在《天天愛學(xué)習(xí)》第十期上,還獲得了三十元的稿費單,兒子當(dāng)時歡呼雀躍。此后,文章《蘋果里的秘密》發(fā)表在《作文周刊》報紙上;《未來的頭盔》精彩段落節(jié)選和“我也來一段”均發(fā)表在《快樂作文與閱讀》中。前不久,又收到青少年活動中心訂閱的《七彩童年》雜志,上面刊登了兒子的《我的“小倉庫”》一文,真是件令人興奮的事!
激發(fā)興趣樂在其中。
當(dāng)我拿著這兩本樣刊和稿費單向我班學(xué)生展示的時候,看到他們張著驚訝的小嘴,眨著探究的眼睛,一副不可思議的神情時,我宣布《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》正在征稿,要做暑假合刊,需要我們二年級的小學(xué)生投稿。話還沒說完,孩子們就拍手擊掌、興奮不已。我還告訴孩子們,這家報刊沒有稿費,只給樣報和輔導(dǎo)教師的證書。孩子們依然興高采烈地說著:“老師這回有證書了!”多么懂事的一群孩子?。±脦追昼姷臅r間,給他們講征稿的內(nèi)容,為他們挑選好詞好句,邊巡視邊指導(dǎo),一節(jié)課的時間,幾十篇小文章就寫好了。我挑選了十余篇,修稿后發(fā)給編輯審核?!肮Ψ虿回撚行娜恕?,兩篇文章獲編輯的青睞。從那以后,凡是獲獎的孩子,我都會跟他們合影留念,并把他們的作品一并發(fā)到博客上去,讓孩子們覺得自己像個大明星一樣,人人都會看到,感受到網(wǎng)絡(luò)的神奇,再次點燃寫作的欲望。
師生奮進戰(zhàn)果累累。
經(jīng)過兩年不懈地努力,我班學(xué)生發(fā)表在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》的文章有8篇,手工作品1個。發(fā)表在《快樂作文與閱讀》中的文章有12篇,勵志名言6篇。真是不可小覷孩子們呀,我為獲獎的孩子們點贊!同時,也為他們不服輸?shù)膭蓬^加油!每當(dāng)我收到樣刊時,都禁不住激動一番。雖然沒有稿費,但是樣刊在孩子們手中也貴如珍寶。
“興趣是最好的老師”,當(dāng)我們挖掘出孩子內(nèi)心世界時,你將會看到收獲的彼岸。老師們,讓我們一起來做葉的事業(yè)吧,把花朵滋潤艷麗,在寫作的道路上競相開放。
演講不自信篇六
尊敬的老師、各位同學(xué),大家好!我是來自初xx班的xx。
我演講的題目是”自尊自愛自信自強“。
在很久以前,有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什么,于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題,卻讓他做三件事:
第一件事是讓他脫衣到市集去走一趟。少年聽后大吃一驚。
第二件事是讓他去奉承一位富人,并且讓那位富人賞給他一寫錢,少年聽后滿臉疑惑。
第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會對他另眼相看,小年聽后,扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己,同時,還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石,是一種對自己人格的重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護自己作為一個人的尊嚴,不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進一步,而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊,自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前,都會想到寢室天花板上貼著的那張我能行的大報紙。佛雷基說:”哪怕是受到猛烈的一擊,只要想到這幾個字,便會產(chǎn)生一種奇妙的力量?!皬亩驍κ?。大家熟悉霍金吧,這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病,面臨絕癥而樹立了良好的信心,憑著這一點自信,居然出現(xiàn)了奇跡,戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然,也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。
1951年,英國一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)研究,她提出大膽的假說,并以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實性,在這些壓力下,她動搖了,想了想,一個普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢?便公開否認了自己的假說。后來,另外兩位科學(xué)家在這個領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最終敗了下來。
成功可能是屬于你的,但也可能與你擦肩而過,這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這里,我想告訴大家:自尊使我們能更好的立身社會,自信使我們的人身更有價值。我們應(yīng)該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言:作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學(xué)生吧!
謝謝大家!
演講不自信篇七
這個問題考查的是面試人可以了解到,當(dāng)所給的任務(wù)超過自己目前的能力水平時,求職者解決問題的意愿和能力。
錯誤回答。
我相信質(zhì)疑權(quán)威是很重要的,但我不可能在學(xué)校里學(xué)到一切知識。很多人以為自己知道所有問題的答案,可實際上他們并不了解真實世界里發(fā)生的一切。你知道,那些都是象牙塔里的東西。
評論。
這種回答的最大問題在于,求職者把問題的焦點從自己身上轉(zhuǎn)移了。嚴肅的`面試人并不關(guān)心你對高等教育的觀點。他們想知道的是,當(dāng)出現(xiàn)問題中給出的情況時,你將怎樣處理。這種回答的另一個弊端是,它會使面試人對你是否愿意服從領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生懷疑。
正確回答。
不管什么時候,當(dāng)我覺得自己對這個科目知之甚少時,我就嘗試預(yù)見一些問題,為回答問題做些準備。當(dāng)我被難住時,我盡可能做出科學(xué)合理的猜測,承認我不知道的東西,并且從不懂的地方開始學(xué)習(xí)。(如果可能,你可以舉出一個例子……)。
評論。
這種回答的最大好處在于,它清楚地表明了求職者會積極面對艱難處境。它也顯示了求職者有雄心和明確的態(tài)度,知道怎樣處理離奇和模糊的問題。
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演講不自信篇八
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
你們好!
我是小學(xué)部的xxx,是來自xx班的學(xué)生。我今天可以站在臺上做這個演講,我從心中感到榮耀和高興,我一直都很希望可以有一個機會能夠站在這里演講,很高興與你們一起在此分享我的話題,那今天我要去演講的是《做人要自信》這個題目。
我們現(xiàn)在是一個小學(xué)生,正是因為還比較小,所以更要去展現(xiàn)自我,要做一個有自信的人。有自信是好事,可以幫我們大膽的向外交朋友,與他人更好的交流。我們自信在學(xué)習(xí)中也是能助力自己的。在學(xué)校的我們,有時候很自卑,總覺得迪拜與別人,所以我們就不擅長去交友,以及去求助他人。作為學(xué)生的我們,學(xué)校是我們現(xiàn)在的一個學(xué)習(xí)的平臺,我們更是要去發(fā)揮自己的最大的力量。
做人要自信,我們可以變得更外向,會主動跟人交往,不斷的擴大自己的朋友圈。與別人交流落落大方,很自然的就展示自己的才能,不會去屈才。自信的人也會不自覺的就吸引他人對自己的關(guān)注,所以更有機會去接觸不同的人,也是從他人那里去更好的認識自己。
自信是給自己最好的禮物。我跟你們分享一下我的故事。我開始來到學(xué)校的時候,基本都不怎么說話的,但是我所待的班級,我的班主任他是個很溫柔的人,對班上的害羞和自卑的學(xué)生給予鼓勵。每一周的最后一節(jié)自習(xí)課,他都會給每個人機會上講臺講一講自己,說一說自己在班級的感受。剛開始我一站上去,腿就開始發(fā)軟,同學(xué)們都很友好,為我鼓掌,老師也很欣慰的看著我,也說“你可以站上去,就已經(jīng)很有勇氣了?!蔽以诶蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵下,也逐漸的放下害怕,慢慢的去開口,雖然開始的那一個月,我基本都是站在那里講個一兩句話,還結(jié)巴,但是老師一直用這個方法幫我們克服心中那個自卑的我,也是從那開始我也慢慢的回歸自信,就有了后來我可以站的更久和講的很多話了,與班上的同學(xué)們也相處的越來越融洽了,他們都樂意與我玩耍。因為有了自信,我才收獲到這么多的東西?,F(xiàn)在我也有這個自信站在這里演講。
自信的人機會會更多,所以趁著我們還是一個小學(xué)生,處于一個有利的階段,現(xiàn)在做一個自信的人,以后我們才會取得更多的成功。
謝謝大家!
演講不自信篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
我是五年三班的林雅菲。我競選的是本校大隊部的組織委員,因為我是一個充滿自信的女孩,在工作面前,我自信,我能干;在榮譽面前,我自信,我沉穩(wěn);在困難面前,我自信,我奮進。
我自信,來自于我開朗的性格。大文學(xué)家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈?!蔽铱偸窍蛑@個目標努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤滑劑,這一點使我不計較點滴的'得失,總有一個好心情,能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系,少了矛盾,多了快樂。這也是一個大隊委所必備的。
既然是花,我就要開放;既然是石頭,我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校貢獻光榮的歷史。今天能在這參加競選大隊委,我異常激動,因為這是我成長的一次機會。
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在由于自己的勤奮進取,深受老師的厚愛,同學(xué)們的信任,我擔(dān)任了五年班長。在班里,我是老師的得力助手,同學(xué)的出色領(lǐng)航員。把班級管理得井然有序,組織好各班委各施其職,分工協(xié)作。在各項比賽中,我班榮獲佳績。組織好同學(xué)開展各種有益的文娛活動,豐富精神生活。
俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠,那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻的貝殼。我深知大隊部的組織委員責(zé)任重大,困難很多;但我相信自己,有能力勝任這項工作,一首歌中唱的“愛拼才會贏”!在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中,讓我有一顆深愛集體、深愛學(xué)校的心!也讓我鍛煉了較好的組織能力和管理能力。也許我不是秀的,但只要我認真,用心去做,那么我一定是最出色的!因為敢拼才會贏,愛拼才會贏。
假如我競選成功,我將全力協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好以下工作:
1、協(xié)助大隊長開展工作,管理好大隊委及各中隊長。
2、登記好少先隊員出現(xiàn)的好人好事和隊員的獎懲情況。
3、收集和了解隊員的意見和要求,及時向大隊長反映。
4、做好大隊委例會的組織和記錄工作。
當(dāng)然了,我也知道,此次競選,也不會一帆風(fēng)順,因為在座的選手都很優(yōu)秀,我已經(jīng)做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有機會;面對機會——經(jīng)歷比名次更重要!
在座的各位,請把握好手中的權(quán)利,鄭重的投我一票!如果你們給我機會,我一定會還大家一個驚喜,我會以自己的實際行動來證明你們的選擇是正確的。
演講不自信篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
生活中有這樣一個故事:
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢想,他告別了父母,遠離了家鄉(xiāng)。但是,入學(xué)不久,他就提出了退學(xué)。理由很簡單:生活飲食不習(xí)慣,父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機場,迎接他的是年近花甲的父親,當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去,父親一腿部,兒子撲了個空,一個趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說:“孩子,這個世界上沒有任何人能夠做你的靠山,你若想在激烈的競爭中立于不敗之地,任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點,一切全靠你自己。”說完,父親塞給兒子一張返程機票。這位學(xué)生沒跨進家門就直接登上了回到美國的航班,返校不久,他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金,且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理:每個人出生在什么樣的家庭,有多少財產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將期望寄托于他人,,必要時給自己一個趔趄,只要不言放下,自信、自強就沒有實現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期盼的眼神――我們要自信!
同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的――我們更要自強!
羅馬的雄偉并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容,讓我們用知識武裝自己,完善自己,只有全心奮斗,才能滿心收獲。讓我們高掛“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡拇蛔屛覀儤淞ⅰ皶?dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著期望在走”
親愛的同學(xué)們,在期望的田野上,讓我們用青春播下種子,用汗水澆灌茁壯的禾苗,用勤奮呵護怒放的花蕾,愛的果實終將屬于我們。
親愛的同學(xué)們,讓我們手牽手,團結(jié)起來;肩并肩,振作起來;心連心,自信、自強起來,一齊同行那完美的人生路!
演講不自信篇十一
人生是一個奮斗的過程。有時候順利,有時候坎坷,有時候殘酷,自信是任何人想要改變自己命運,前進,成功所必須的。人只有相信自己,才能實現(xiàn)理想。同時,生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去,才能看到無限風(fēng)光。
自信是成功的秘訣,自信的真諦是透徹理解的。連既定事實都有翻盤的希望。自信是一種力量,一種潛在的寶貴而強大的力量,有了它,你就可以做一份驚天動地的事業(yè)。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利。無論遇到什么困難,經(jīng)歷多少失敗,都要努力克服,像一棵無畏的松樹一樣傲然挺立。
自信是旅途的導(dǎo)航燈,指引我跨過危險的門檻。有了它,失敗不再跟隨我,勝利不再躲避我。我要大聲告訴世界:我有信心我能做到!這是我作為新世紀接班人的鏗鏘宣言!
演講不自信篇十二
同學(xué):
自信是成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是到達理想彼岸的小船。有了它,我們向成功邁出了第一步。有了它,我們毫不猶豫地走上了追求的道路。
有了自信,中華民族就有了無數(shù)追求成功的動人故事:“吊梁在頭,刺骨在骨”,“削壁偷光”,“用氣球映雪”。有了自信,一只腳就能窮盡沙漠沙海,“絲綢之路”浮在腳下,背后有“絲綢之路花雨”;有了自信,你就可以一手雕琢莫高窟的輝煌,建造葛洲壩“斬斷巫山余云”,舉起神舟飛船遨游神秘的天空。
自信既不是傲慢,也不是突發(fā)奇想,更不是“重可靠輕自信”的形而上學(xué)固執(zhí)。它是理想進步中體現(xiàn)的人生靈感,是人生追求道路中永恒的潮流,是成功豐碑下第一塊靈活辯證的基石。
自信點,朋友!有了自信,你才會有自我,才會有成功,才會有輝煌的人生!
演講不自信篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有 ‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力?;蛟S可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半?!?BR> 同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,沒有一點危機意識,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講不自信篇十四
親愛的老師、同學(xué)們:
經(jīng)過歲月的沉淀,李白的那句“天生我材必有用”依然飄蕩在文學(xué)的頂端。它寫出了只要充滿自信,并按照正確的一路走下去,就一定會找到自己的用武之地,有所成就!
說到自信,確實不能盲目。在我什么都懵懵懂懂的時候,曾經(jīng)因為過度的自信,弄出了一個不小的笑話。有一天從幼兒園回來,媽媽問我當(dāng)天的所學(xué)所見。我如實回答,只不過媽媽聽了我的講述之后,笑得前仰后俯。因為我說當(dāng)天學(xué)了“二加括號等于五”。對我來說,媽媽那看來有點諷刺的笑,使我感到很不滿。于是我大聲對媽媽說,有什么好笑的呀!二加括號就是等于五!這可是老師在黑板上寫的,我就一直堅持下去,任父母如何勸導(dǎo),依舊故我。后來老師知道了這件事,來登門。經(jīng)過老師的長篇大論,我終于猶如醍醐灌頂一般恍然大悟,心中也對自己那天真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑,我覺得更多的時候,自信讓我擁有力量,收獲多多!記得小學(xué)時上奧數(shù)班,有一天,老師在黑板上出了一道大家都沒見過的難題,所有人都被難住了。這是一道選擇題,運用了初中與小學(xué)的知識相結(jié)合而成。大家抓耳撓腮了半天,也弄不明白個之乎所以然來。不過后來還是有少數(shù)同學(xué)想出來一點門道,這里面就有我。我選擇了a。我在奧數(shù)班還算小有成就,所以就有一部分同學(xué)跟我站在一起,其中還有一位權(quán)威人士。可另外大部分同學(xué)都選擇了c。于是有許多人見對方人多勢眾當(dāng)了逃兵,還鼓動我也過去。但我自信滿滿地等待著老師公布答案,根本就不理他們。結(jié)果我勝利了!看著同學(xué)們向我投來羨慕又敬佩的目光,我心里真有說不出的自豪!
自信,讓我懂得堅持己見的分量,讓我擁有不隨波逐流的勇氣,讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同!
謝謝大家!
演講不自信篇十五
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說:自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有奇跡的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說:擁有自信,就擁有了成功的一半。
同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條死,而且死得很難看。這句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的.積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
演講不自信篇十六
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“自信”,一個簡單的詞,但它可以帶領(lǐng)我們走向成功。
從前,站在球場上,我很迷茫,我不敢持球進攻,我總是被困住:“我肯定投不進的?!蔽也幌嘈抛约海?dāng)然,在關(guān)鍵時刻,最后一球也不會是我的執(zhí)行人。
那是一個陽光明媚的早晨,我和一些朋友在打球。那場比賽,我還記得清清楚楚,那是我真的超越了自己!
已經(jīng)開始!讓我們做最后的沖刺。這時,我的腳開始顫抖,一滴鵝毛大汗珠突然劃過我的臉,汗水濕透了我的衣服,我很緊張。與此同時,我的心并沒有自信的跳出來,但是,上帝似乎故意捉弄我。
但此時,其他四名隊友都被守衛(wèi)死,只有我一個人開著。怎么辦,四周一片昏暗下來,只有天上的鳥兒在叫著飛走了,這似乎是一個生死抉擇,沒有人能幫得上忙。時間就像黃河的水。
沒時間了!“去接球吧!”一個聲音在我耳邊響起,可是,我拿球沒進怎么辦?我不知所措,思維混亂,一時不知所措。我伸出雙手,向前伸出雙腳,但還沒夠到他們,我又把他們拉了回來,皺著眉頭,前后搖晃著。
“接著!””一個聲音喊道。然后球轟隆隆地向我們飛來。我沒有時間考慮這件事。球把我打暈了,彈了兩米。
我的心一抖,管不了那么多,相信自己有一次,我一跳就沖,重重地按在球上,彈跳到地上,跳到最高點一猛的靈感,在顫抖中又在左右為難。球飛了出去,繞著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈,然后拼命地滾了進來。我不敢相信信心是多么的強大!
從那時起,我經(jīng)歷了無數(shù)這樣的時刻。每次,我都努力讓自己充滿信心,認真做好。從那以后,到了關(guān)鍵時刻,隊友們不假思索地把球傳給了我,我一定能完成。
在人生的岔路口,也許不自信的人永遠不會做出正確的選擇;那些相信自己,對自己有很高期望的人總會找到出路。努力走向成功,最終自然是贏家!
羅森塔爾曾經(jīng)的實驗告訴我們:成功不僅在于汗水,還在于我們的自信!愛因斯坦的話提示了,自信能引領(lǐng)我們走向輝煌的道理。愛默生的話則啟示我們,當(dāng)你自信時,“困難”會對你束手無策。
我要做一個自信的孩子,我相信有了它的陪伴,在漫長的學(xué)習(xí)道路上,我會取得更多的成功,獲得更多的勝利!
演講不自信篇十七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:樹文明新風(fēng),做陽光自信的少年。
其實,文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠;停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠。文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。
然而,在現(xiàn)代文明的社會環(huán)境中,讓我們來看看這些人吧:在家庭中,長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的勞動,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學(xué)校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長。
然而、在美國,汽車公司的巨頭——福特公司,它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前幾個人面試之后,他覺得自己沒希望了。他敲門走進了董事長辦公室,一進門,他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來,并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特?!?BR> 董事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了?!备L伢@訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見”大事,而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?!备L鼐瓦@樣進了這家公司,并成為了總裁,而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學(xué)生,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,;尊敬師長,見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué),互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧提倡文明上網(wǎng),文明很近,很近,近得觸手可及。比如,把沒有蓋好的窨井蓋蓋好,把盲道上的障礙物推開,撿起地上的垃圾等。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起,從身邊點滴小事做起,節(jié)約資源、保護環(huán)境,做保護地球小主人。
文明很小,很小,只要每一個人做一件文明的好事,就能使社會邁出文明的一大步,每一份文明就是一份力量,無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,會在每一個人的心里萌發(fā)。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
行動起來吧,用我們的行動,讓文明無處不在,行動起來吧,你我他,讓我們一起攜手,樹文明之風(fēng),做陽光少年!
演講不自信篇十八
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的'唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?!眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力?;蛟S可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半?!?BR> 同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力??沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。