在工作、學習或生活中，總結是提高自身能力和經(jīng)驗的重要途徑。總結要體現(xiàn)自己的思考和提出改進意見的能力。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級英語課堂練習題的總結篇一
91.甲、乙、丙三人，甲的年齡比乙的年齡的2倍還大3歲，乙的年齡比丙的年齡的2倍小2歲，三個人的年齡之和是109歲，分別求出甲、乙、丙的年齡.
93.甲、乙兩車先后離開學校以相同的速度開往博物館，已知8：32分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的3倍，8：39分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的2倍，求甲車離開學校的時間.
94.有一個工作小組，當每個工人在各自的工作崗位上工作時，7小時可生產(chǎn)一批零件，如果交換工人甲、乙的崗位，其他人不變，那么可提前1小時，完成這批零件，如果交換工人丙、丁的崗位，其他人不變，也可提前1小時，問如果同時交換甲與乙、丙與丁的崗位，其他人不變，那么完成這批零件需多長的時間.
100.一批蘋果平均分裝在20個筐中，如果每筐多裝1/9，可省下幾只筐？
五年級英語課堂練習題的總結篇二
答案與解析：方法一：因為每班的平均成績都是整數(shù)，且兩班的總成績相等，所以總成績既是42的倍數(shù)，又是48的倍數(shù)，所以為[42，48]=336的倍數(shù).
因為乙班的平均成績高于80分，所以總成績應高于48×80=3840分.
又因為是按百分制評卷，所以甲班的平均成績不會超過100分，那么總成績應不高于42×100=4200分.
在3840～4200之間且是336的倍數(shù)的數(shù)只有4032.所以兩個班的總分均為4032分.
那么甲班的`平均分為4032÷42=96分，乙班的平均分為4032÷48=84分.
方法二：甲班平均分×42=乙班平均分×48，即甲班平均分×7=乙班平均分×8，因為7、8互質，所以甲班的平均分為某數(shù)的8倍，乙班的平均分為某數(shù)的7倍，又因為兩個班的平均分均超過80分，不高于100分，所以這個數(shù)只能為12.
所以甲班的平均分比乙班的平均分高12×(8-7)=12分.
五年級英語課堂練習題的總結篇三
提高語言理解能力和提高成績。
初中英語教材中出現(xiàn)的新詞和詞組培訓課程培訓課程的老師可以幫助學生及時了解用法，并使用正反詞比較、相似詞比較等方法加強記憶。初中英語教師還通過朗讀教學生掌握單詞和用法，幫助學生感受英語的語氣、語境和理解。每天大約需要30分鐘，但他們一直在繼續(xù)。
養(yǎng)成及時記錄錯誤的好習慣。
相對于其他科目，英語知識點有些零散，需要學生在平時的收集、整理和總結上下功夫。如果你上英語輔導班的話，每次在英語輔導班學習完之后，老師都會讓你仔細復習答案，確認錯題，并及時記錄下來，以備日后復習。
利用暑假擴大閱讀范圍。
泛讀可以幫助學生擴大興趣，逐步提高語言理解能力，在潛移默化中提高英語水平。另外，多交流可以提高學生的口語能力，加深學生的記憶力，使學生學到的知識清晰地記在腦海中，不容易忘記。這樣做，大大提高了學生的學習成績。
五年級英語課堂練習題的總結篇四
為廣大朋友編輯了“小學五年級奧數(shù)題及答案：日期時間”，希望對廣大朋友有所幫助!
日期時間：(中等難度)
一個月最多有5個星期日，在一年的12個月中，有5個星期日的月份最多有幾個月?
日期時間答案：
1年有365或366天，365=7×52+1，所以1年最多有53個星期日.而每個月至少有28天，28=7×4，所以每個月至少有4個星期日，53-4×12=5，多出的5個星期日，分布在5個月中.所以最多有5個月有5個星期日.
五年級英語課堂練習題的總結篇五
甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行，若甲先出發(fā)2小時，則兩人在乙動身2個半小時后相遇;若乙先出發(fā)2小時，則在甲動身3小時后兩人相遇。求甲乙兩者的速度。
答案與解析：
甲走4.5小時和乙走2.5小時可以走完全程;又知甲走3小時和乙走5小時也可以走完。
間比是3:5，那么甲的速度為36(4.52.553)6千米/小時;乙的速度為。
36(2.54.535)3.6千米/小時。
五年級英語課堂練習題的總結篇六
答案與解析：
行程問題首先要畫圖。根據(jù)題意，可作出佳佳、瑤瑤兩人的移動如下圖：
佳佳回到a點時，佳佳跑了一圈400米，瑤瑤跑米。所以佳佳每跑200米，瑤瑤跑100米，佳佳比瑤瑤多跑100米。當佳佳追上瑤瑤時，佳佳比瑤瑤多跑300米，所以佳佳還要跑200×3=600米。加上之前跑的一圈，佳佳一共跑了600+400=1000米。
五年級英語課堂練習題的總結篇七
75.甲、乙兩人分別從a、b兩地同時出發(fā)，相向而行，乙的速度是甲的2/3，兩人相遇后繼續(xù)前進，甲到達b地，乙到達a地立即返回，已知兩人第二次相遇的地點距離第一次相遇的地點是3000米，求a、b兩地的距離.
五年級英語課堂練習題的總結篇八
12.一輛大轎車與一輛小轎車都從甲地駛往乙地.大轎車的速度是小轎車速度的80%.已知大轎車比小轎車早出發(fā)17分鐘，但在兩地中點停了5分鐘，才繼續(xù)駛往乙地；而小轎車出發(fā)后中途沒有停，直接駛往乙地，最后小轎車比大轎車早4分鐘到達乙地.又知大轎車是上午10時從甲地出發(fā)的.那么小轎車是在上午什么時候追上大轎車的.
五年級英語課堂練習題的總結篇九
一個人站在鐵道旁,聽見行近來的火車鳴汽笛聲后,再過57秒鐘火車經(jīng)過他面前.已知火車汽笛時離他1360米;(軌道是筆直的)聲速是每秒鐘340米,求火車的速度?(得數(shù)保留整數(shù))。
答案與解析：
火車拉汽笛時離這個人1360米.因為聲速每秒種340米,所以這個人聽見汽笛聲時,經(jīng)過了(1360÷340=)4秒.可見火車行1360米用了(57+4=)61秒,將距離除以時間可求出火車的速度.
1360÷(57+1360÷340)=1360÷61≈22(米)。
五年級英語課堂練習題的總結篇十
一、下列詞語只有一組是正確的()。
a破綻穿梭輝皇氣派。
b郎中祖宗風搔打量。
c膀大腰粗臉聲屏氣。
d放誕無禮精神抖擻。
二、下面詞語中只有一個搭配不當，把它選出來。()。
a參觀經(jīng)驗b聰明的大腦c動作敏捷d用力地打開。
三、下列三句話中，畫橫線的詞語，使用恰當?shù)倪x項是()。
a.老師要把我們培養(yǎng)成知識豐富的人。
b.我們要建立遠大的理想。
c.春天到了，公園里百花盛開，令人應接不暇。
四、依次選出合適的詞語填空，正確的一組是()。
1.只要雙方都有()，解決矛盾就有可能。
2.我們()向您求教。
3.她向大家道歉，態(tài)度很()。
a誠心誠意誠懇b誠懇誠意誠心。
c誠意誠心誠懇d誠心誠懇誠意。
五、下列各組詞語中，沒有錯別字的選項是()。
a文致彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯。
b滿面春風神采弈弈垂頭喪氣目瞪口呆。
c活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰建步如飛。
d低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長。
六、“他的作品帶有明顯的地方色彩?！边x擇這句話中“色彩”的恰當解釋。()。
a.顏色b.比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)。
c.比喻文學作品中思想感情的色彩。
d.指畫面上表現(xiàn)思想、情感所使用的色彩和色彩的濃淡。
五年級英語課堂練習題的總結篇十一
6、甲、乙兩車同時從相距528千米的兩地相向而行，6小時后相遇，甲車每小時比乙車快6千米，求甲、乙兩車每小時各行多少千米?(用方程解)。
8、學校分配學生宿舍，如果每個房間住6人，那么有20人沒有床位;如果每個房間住8人，則正好住滿。學生宿舍有多少個房間?(用方程解答)。
9、如圖，梯形面積是多少平方厘米?
10、有一根繩子長40米。如果用這根繩子在靠墻的一塊土地上圍出一個直角三角形，圍成的直角三角形面積最大是多少?(先畫出示意圖，再解答)。
11、有甲、乙兩缸金魚，甲缸的金魚條數(shù)是乙缸的一半，如從乙缸里取出9條金魚放人甲缸，這樣兩缸魚的條數(shù)相等，求甲缸原有金魚多少條.(用方程解)。
五年級英語課堂練習題的總結篇十二
一個不懂得反思的教師，是一個不成熟的教師，是一個缺乏理智與創(chuàng)新發(fā)展的教師，考爾德希德說：“成功的有效率的教師傾向于主動地創(chuàng)造性地反思他們事業(yè)中的重要事情，包括他們的教育目的、課堂環(huán)境，以及他們自我的職業(yè)本事，”教學反思來自教師自我意識的覺醒，而自我意識的覺醒產(chǎn)生于在舊有理念導向下的實踐的困惑和迷茫，所以，教師要自覺增強教學反思的意識，要以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自我在教學實踐中遇到的問題，從而不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。
二、明確反思資料。
1.教學理念的反思。
2.教學行為的反思。
3.教學效果的反思。
三、掌握反思方法。
1.內(nèi)省反思法。
內(nèi)省反思法是指教師主動對自我的教學實踐進行反思的方法，根據(jù)反思對象及反思載體的不一樣，又能夠分為以下幾種具體的方法：
2.交流反思法。
五年級英語課堂練習題的總結篇十三
1、言行不一的人是一種壞作風。
病句類型：搭配不當。去掉“的人”。
2、王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
病句類型：用詞不當?！皠幼鳌备臑椤靶袨椤?。
3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
病句類型：搭配不當。“總是”改為“還是”。
4、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞臺上的演出。
病句類型：搭配不當。“一張張笑臉”改為“觀眾都”。
5、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。
病句類型：搭配不當?！翱朔备臑椤案恼?。
6、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。
病句類型：搭配不當。去掉“稱號”。
7、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
病句類型：成分殘缺。“一件紅衣裳”前添加“穿著”。
8、我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。
病句類型：成分殘缺。在句末加上“的活動”。
9、他看到肩上的擔子是沉重的。
病句類型：搭配不當。把“看到”改為“感到”。
10、英語對我很感興趣。
病句類型：詞序顛倒。把“英語”與“我”調(diào)換。
1、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
病句類型：搭配不當?！胺椒ā备臑椤傲晳T”。
2、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
病句類型：搭配不當?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚”。
3、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
病句類型：成分殘缺?！拔野呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
4、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
病句類型：語義重復。去掉“和文具”。
5、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
病句類型：語義重復。去掉“所有的”或“一切”。
6、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。
病句類型：語義重復。去掉“首先”或“第一個”。
7、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
病句類型：成分殘缺?！爸v衛(wèi)生”后面添加“的好習慣”
8、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。
病句類型：詞序顛倒。“經(jīng)?！狈胖迷凇罢垺钡那懊?。
9、我們一定要建設四個現(xiàn)代化的偉大任務。
病句類型：成分殘缺。“建設”前添加“完成”。
10、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
病句類型：詞序顛倒。“盲姑娘看見有人”改為“有人看見盲姑娘”。
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。
2、大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。
病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾印梆B(yǎng)成”。
3、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類型：詞序顛倒?！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那锾臁备臑椤扒锾斓南闵健薄?BR> 5、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
病句類型：詞序顛倒。“三千年前”和“新出土的”互換位置。
6、這學期是我小學學習生活的最后一年。
病句類型：搭配不當。“年”改為“學期”。
7、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
病句類型：語義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。
8、哥哥最喜歡打籃球和足球。
病句類型：成分殘缺。“足球”前添加“踢”。
9、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。
病句類型：用詞不當?！跋Ｍ备臑椤芭瓮薄?BR> 10、改革開放以后，我國的經(jīng)濟建設得到迅速的開展。
病句類型：用詞不當?！伴_展”改為“發(fā)展”。
1、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。
病句類型：成分殘缺?！皩W習態(tài)度”前添加“端正”。
2、你必須一定要認真負責。
病句類型：語義重復。去掉“必須”。
3、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。
病句類型：搭配不當?！皯B(tài)度”改為“要求”。
4、實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。
病句類型：搭配不當。改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質量明顯提高了。
5、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。
病句類型：搭配不當。“心情”改為“表情”。
6、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。
病句類型：用詞不當。“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。
7、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。
9、他的語文作業(yè)基本上全部完成。
病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。
10、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句類型：用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”;去掉“白的、紅的、黃的等”。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
病句類型：搭配不當?！靶睦铩备臑椤澳樕稀薄?BR> 5、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。
病句類型：用詞不當?！懊土摇备臑椤佰x躍”。
6、異口同聲地說：“贊成!”
病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成!”
7、在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。
病句類型：搭配不當。“明確”改為“端正”。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。
9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。
病句類型：用詞不當?！案粡姟备臑椤案辉！?。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
五年級英語課堂練習題的總結篇十四
1。在一節(jié)英語課上2。上一節(jié)體育課。
3。下指令4。試著做某事。
5。跟著指令來6。站成一條直線。
7。做一些運動8。上下跳。
9。十次10。仔細聽。
11。把你的手放到頭上12。左右轉動。
13。抬起你的`左腿14。把書放到桌上。
15。在我嘴里16。打乒乓球。
17。每天18。彎曲你的膝蓋。
五年級英語課堂練習題的總結篇十五
新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。
這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。
1.填空。
(1)這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。
(2)媽媽買這幅畫的目的是()。
2.用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。
3.用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。
4.寫出文章的.中心思想。
5.給短文加標題。
五年級英語課堂練習題的總結篇十六
重難疑點，一網(wǎng)打盡。
2.28名少先隊員乘小船游覽玄武湖，可乘2人的雙人船或乘3人的`觀光船(不能有空位)，有多少種不同的安排方法?先列舉出所有不同的可能情況，再填空。
(1)可以先從2人的雙人船考慮。
(2)可以先從3人的觀光船考慮。
一共有()種不同的安排。
源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。
五年級英語課堂練習題的總結篇十七
1。請讀出上面各數(shù)。
鋼鐵產(chǎn)量：一億八千一百五十五萬噸。
煤、油的總產(chǎn)量：十三億八千七百萬噸。
汽車產(chǎn)量：三百二十五萬一千輛。
彩色電視機：五千一百五十五萬臺。
請你寫出上面各數(shù)。
糧食產(chǎn)量：457110000噸。
棉花產(chǎn)量：490噸。
油粒產(chǎn)量：29000000噸。
糖料產(chǎn)量：101510000噸。
水果產(chǎn)量：68090000噸。
2。判一判。
（1）392000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是392萬。（）。
（2）沒有最大的整數(shù)。（）。
（3）比較兩個整數(shù)的大小，位數(shù)多的數(shù)就大。（）。
（4）9999萬加上1萬就是1億。（）。
重點難點，一網(wǎng)打盡。
3。（1）4504504500這個數(shù)最高位上的“4”表示4個（），中間的“4”表示4個（），最低位上的“4”表示4個（）。
（2）一個十位數(shù)，最高位上是5，千萬位上是4，十萬位上是3，百位上是5，其余位上都是0，這個數(shù)寫作（）。
（3）4800609300這個數(shù)是由（）個億、（）個萬和（）個一組成，讀作（）。
（4）在7和3之間添上（）個零，這個數(shù)讀作七億零三。
4。下面每個數(shù)中的“6”分別表示多少？用線連一連。
76000000064000000035060000056820000。
6個億6個千萬6個百萬6個十萬。
5。讀出下面橫線上的'數(shù)，再改寫成用“萬”作單位的數(shù)。
（1），全國房屋竣工面積為738350000平方米。
讀作（），改寫成（）萬。
（2）20，江蘇省房屋竣工面積為112330000平方米。
讀作（），改寫成（）萬。
6。下面是地球的自我介紹。讀一讀橫線上的數(shù)，并說說你有什么感想。
我是地球。我表面積約有510000000平方千米，陸地面積約有149500000平方千米。截至年，生活在我上面的人口約6700000000人，土地荒漠化每年給我造成的經(jīng)濟損失約42000000000美元。我快承受不了了，救救我吧！
舉一反三，應用創(chuàng)新，方能一顯身手！
7。量一量，10枚一元硬幣放在一起的高度大約是（）厘米。照這樣計算，1000枚一元硬幣疊放在一起的高度大約是（）米。
1000000枚一元硬幣疊放在一起的高度大約是多少米？在你認為合適的答案下面畫“？”。
五年級英語課堂練習題的總結篇十八
一、找找數(shù)量間的等量關系，再把每個方程補充完整。
1.水果店運來x箱蘋果，每箱重10千克，賣出75千克，還剩下5千克。
等量關系：
方程：=5。
2.水欣原野有畫片45張，送給豆豆和樂樂各x張后，還剩13張。
等量關系：
方程：=13。
3.一個長方形長13米，寬x米，周長38米。
等量關系：
方程：=38。
4.小華拿8元錢去買作業(yè)本，每本作業(yè)0.75元，買了x本后，找回3.5元。
等量關系：
方程：=3.5。
五年級英語課堂練習題的總結篇十九
一、我能行。
1.果園里有桃樹a棵，平均每棵桃樹收桃子360千克，果園共收桃子千克。
2.打字員小王每分鐘打字90個，一份稿件她打了m分鐘還剩c個字沒打。這份稿件一共有()個字。
3.蘋果和香蕉的單價分別是每千克4.5元和6元，買x千克蘋果和y千克香蕉共需要()元。
4.五個連續(xù)的`整數(shù)，其中最小的數(shù)是n，這五個連續(xù)的整數(shù)的和是()。
二、自我挑戰(zhàn)。(列方程計算)。
1.一個數(shù)的4倍與這個數(shù)的和是55，求這個數(shù)。
2.哪個數(shù)的5倍比它自己多88?
3.一個數(shù)的2倍比25多5，求這個數(shù)。
4.甲數(shù)是370，比乙數(shù)的3倍多40，求乙數(shù)。
三、智樂園。
1.擺一個三角形至少需要()根小棒，連擺兩個三角形至少需要()根小棒。
2.連擺三個三角形至少需要()根小棒，連擺m個三角形至少需要()根小棒。
五年級英語課堂練習題的總結篇二十
1.填空，我最棒。
(1)一個數(shù)除了________和它的________，不再有別的因數(shù)，這個數(shù)叫做________數(shù)。
一個數(shù)除了________和它的________，還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫做________數(shù)。
(2)________不是質數(shù)，也不是合數(shù)。
(3)最小的質數(shù)是________，最小的合數(shù)是________，最小的偶數(shù)是________，最小的奇數(shù)是________。
(5)一個合數(shù)至少有________個因數(shù)。
(6)在自然數(shù)中，既是質數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是________。
2.下面的說法正確嗎?說說你的理由(課本練習四第1題)。
4.猜一猜，說一說。(課本練習四第3、5題)。
5.課本練習四第4題。
五年級英語課堂練習題的總結篇二十一
1、小數(shù)的計數(shù)單位是()、()、()……分別寫作()、()、()……每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是()。
2、小數(shù)點右邊第二位是()，它的計數(shù)單位是()，小數(shù)點左邊第三位是()，它的計數(shù)單位是()。
3、1里面有()個0.01，有()個0.001。
4、“20.04”中的“2”表示()，“5.42”中的“2”表示()。
5、3.625是由3個()，6個()，2個()，5個()組成的。
6、由4個十，2個一，8個十分之一，3個百分之一組成的數(shù)是()，這是一個()位小數(shù)。
7、0.66的計數(shù)單位是()，它有()個這樣的計數(shù)單位。
8、5.007保留兩位小數(shù)是()，0.9999保留整數(shù)是()。
9、一個自然數(shù)的近似值是5萬，這個數(shù)最大是()，最小是()。
10、把0.9擴大到它的10倍是()，擴大到它的100倍是()。
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五年級英語課堂練習題的總結篇一
91.甲、乙、丙三人，甲的年齡比乙的年齡的2倍還大3歲，乙的年齡比丙的年齡的2倍小2歲，三個人的年齡之和是109歲，分別求出甲、乙、丙的年齡.
93.甲、乙兩車先后離開學校以相同的速度開往博物館，已知8：32分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的3倍，8：39分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的2倍，求甲車離開學校的時間.
94.有一個工作小組，當每個工人在各自的工作崗位上工作時，7小時可生產(chǎn)一批零件，如果交換工人甲、乙的崗位，其他人不變，那么可提前1小時，完成這批零件，如果交換工人丙、丁的崗位，其他人不變，也可提前1小時，問如果同時交換甲與乙、丙與丁的崗位，其他人不變，那么完成這批零件需多長的時間.
100.一批蘋果平均分裝在20個筐中，如果每筐多裝1/9，可省下幾只筐？
五年級英語課堂練習題的總結篇二
答案與解析：方法一：因為每班的平均成績都是整數(shù)，且兩班的總成績相等，所以總成績既是42的倍數(shù)，又是48的倍數(shù)，所以為[42，48]=336的倍數(shù).
因為乙班的平均成績高于80分，所以總成績應高于48×80=3840分.
又因為是按百分制評卷，所以甲班的平均成績不會超過100分，那么總成績應不高于42×100=4200分.
在3840～4200之間且是336的倍數(shù)的數(shù)只有4032.所以兩個班的總分均為4032分.
那么甲班的`平均分為4032÷42=96分，乙班的平均分為4032÷48=84分.
方法二：甲班平均分×42=乙班平均分×48，即甲班平均分×7=乙班平均分×8，因為7、8互質，所以甲班的平均分為某數(shù)的8倍，乙班的平均分為某數(shù)的7倍，又因為兩個班的平均分均超過80分，不高于100分，所以這個數(shù)只能為12.
所以甲班的平均分比乙班的平均分高12×(8-7)=12分.
五年級英語課堂練習題的總結篇三
提高語言理解能力和提高成績。
初中英語教材中出現(xiàn)的新詞和詞組培訓課程培訓課程的老師可以幫助學生及時了解用法，并使用正反詞比較、相似詞比較等方法加強記憶。初中英語教師還通過朗讀教學生掌握單詞和用法，幫助學生感受英語的語氣、語境和理解。每天大約需要30分鐘，但他們一直在繼續(xù)。
養(yǎng)成及時記錄錯誤的好習慣。
相對于其他科目，英語知識點有些零散，需要學生在平時的收集、整理和總結上下功夫。如果你上英語輔導班的話，每次在英語輔導班學習完之后，老師都會讓你仔細復習答案，確認錯題，并及時記錄下來，以備日后復習。
利用暑假擴大閱讀范圍。
泛讀可以幫助學生擴大興趣，逐步提高語言理解能力，在潛移默化中提高英語水平。另外，多交流可以提高學生的口語能力，加深學生的記憶力，使學生學到的知識清晰地記在腦海中，不容易忘記。這樣做，大大提高了學生的學習成績。
五年級英語課堂練習題的總結篇四
為廣大朋友編輯了“小學五年級奧數(shù)題及答案：日期時間”，希望對廣大朋友有所幫助!
日期時間：(中等難度)
一個月最多有5個星期日，在一年的12個月中，有5個星期日的月份最多有幾個月?
日期時間答案：
1年有365或366天，365=7×52+1，所以1年最多有53個星期日.而每個月至少有28天，28=7×4，所以每個月至少有4個星期日，53-4×12=5，多出的5個星期日，分布在5個月中.所以最多有5個月有5個星期日.
五年級英語課堂練習題的總結篇五
甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行，若甲先出發(fā)2小時，則兩人在乙動身2個半小時后相遇;若乙先出發(fā)2小時，則在甲動身3小時后兩人相遇。求甲乙兩者的速度。
答案與解析：
甲走4.5小時和乙走2.5小時可以走完全程;又知甲走3小時和乙走5小時也可以走完。
間比是3:5，那么甲的速度為36(4.52.553)6千米/小時;乙的速度為。
36(2.54.535)3.6千米/小時。
五年級英語課堂練習題的總結篇六
答案與解析：
行程問題首先要畫圖。根據(jù)題意，可作出佳佳、瑤瑤兩人的移動如下圖：
佳佳回到a點時，佳佳跑了一圈400米，瑤瑤跑米。所以佳佳每跑200米，瑤瑤跑100米，佳佳比瑤瑤多跑100米。當佳佳追上瑤瑤時，佳佳比瑤瑤多跑300米，所以佳佳還要跑200×3=600米。加上之前跑的一圈，佳佳一共跑了600+400=1000米。
五年級英語課堂練習題的總結篇七
75.甲、乙兩人分別從a、b兩地同時出發(fā)，相向而行，乙的速度是甲的2/3，兩人相遇后繼續(xù)前進，甲到達b地，乙到達a地立即返回，已知兩人第二次相遇的地點距離第一次相遇的地點是3000米，求a、b兩地的距離.
五年級英語課堂練習題的總結篇八
12.一輛大轎車與一輛小轎車都從甲地駛往乙地.大轎車的速度是小轎車速度的80%.已知大轎車比小轎車早出發(fā)17分鐘，但在兩地中點停了5分鐘，才繼續(xù)駛往乙地；而小轎車出發(fā)后中途沒有停，直接駛往乙地，最后小轎車比大轎車早4分鐘到達乙地.又知大轎車是上午10時從甲地出發(fā)的.那么小轎車是在上午什么時候追上大轎車的.
五年級英語課堂練習題的總結篇九
一個人站在鐵道旁,聽見行近來的火車鳴汽笛聲后,再過57秒鐘火車經(jīng)過他面前.已知火車汽笛時離他1360米;(軌道是筆直的)聲速是每秒鐘340米,求火車的速度?(得數(shù)保留整數(shù))。
答案與解析：
火車拉汽笛時離這個人1360米.因為聲速每秒種340米,所以這個人聽見汽笛聲時,經(jīng)過了(1360÷340=)4秒.可見火車行1360米用了(57+4=)61秒,將距離除以時間可求出火車的速度.
1360÷(57+1360÷340)=1360÷61≈22(米)。
五年級英語課堂練習題的總結篇十
一、下列詞語只有一組是正確的()。
a破綻穿梭輝皇氣派。
b郎中祖宗風搔打量。
c膀大腰粗臉聲屏氣。
d放誕無禮精神抖擻。
二、下面詞語中只有一個搭配不當，把它選出來。()。
a參觀經(jīng)驗b聰明的大腦c動作敏捷d用力地打開。
三、下列三句話中，畫橫線的詞語，使用恰當?shù)倪x項是()。
a.老師要把我們培養(yǎng)成知識豐富的人。
b.我們要建立遠大的理想。
c.春天到了，公園里百花盛開，令人應接不暇。
四、依次選出合適的詞語填空，正確的一組是()。
1.只要雙方都有()，解決矛盾就有可能。
2.我們()向您求教。
3.她向大家道歉，態(tài)度很()。
a誠心誠意誠懇b誠懇誠意誠心。
c誠意誠心誠懇d誠心誠懇誠意。
五、下列各組詞語中，沒有錯別字的選項是()。
a文致彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯。
b滿面春風神采弈弈垂頭喪氣目瞪口呆。
c活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰建步如飛。
d低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長。
六、“他的作品帶有明顯的地方色彩?！边x擇這句話中“色彩”的恰當解釋。()。
a.顏色b.比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)。
c.比喻文學作品中思想感情的色彩。
d.指畫面上表現(xiàn)思想、情感所使用的色彩和色彩的濃淡。
五年級英語課堂練習題的總結篇十一
6、甲、乙兩車同時從相距528千米的兩地相向而行，6小時后相遇，甲車每小時比乙車快6千米，求甲、乙兩車每小時各行多少千米?(用方程解)。
8、學校分配學生宿舍，如果每個房間住6人，那么有20人沒有床位;如果每個房間住8人，則正好住滿。學生宿舍有多少個房間?(用方程解答)。
9、如圖，梯形面積是多少平方厘米?
10、有一根繩子長40米。如果用這根繩子在靠墻的一塊土地上圍出一個直角三角形，圍成的直角三角形面積最大是多少?(先畫出示意圖，再解答)。
11、有甲、乙兩缸金魚，甲缸的金魚條數(shù)是乙缸的一半，如從乙缸里取出9條金魚放人甲缸，這樣兩缸魚的條數(shù)相等，求甲缸原有金魚多少條.(用方程解)。
五年級英語課堂練習題的總結篇十二
一個不懂得反思的教師，是一個不成熟的教師，是一個缺乏理智與創(chuàng)新發(fā)展的教師，考爾德希德說：“成功的有效率的教師傾向于主動地創(chuàng)造性地反思他們事業(yè)中的重要事情，包括他們的教育目的、課堂環(huán)境，以及他們自我的職業(yè)本事，”教學反思來自教師自我意識的覺醒，而自我意識的覺醒產(chǎn)生于在舊有理念導向下的實踐的困惑和迷茫，所以，教師要自覺增強教學反思的意識，要以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自我在教學實踐中遇到的問題，從而不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。
二、明確反思資料。
1.教學理念的反思。
2.教學行為的反思。
3.教學效果的反思。
三、掌握反思方法。
1.內(nèi)省反思法。
內(nèi)省反思法是指教師主動對自我的教學實踐進行反思的方法，根據(jù)反思對象及反思載體的不一樣，又能夠分為以下幾種具體的方法：
2.交流反思法。
五年級英語課堂練習題的總結篇十三
1、言行不一的人是一種壞作風。
病句類型：搭配不當。去掉“的人”。
2、王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
病句類型：用詞不當?！皠幼鳌备臑椤靶袨椤?。
3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
病句類型：搭配不當。“總是”改為“還是”。
4、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞臺上的演出。
病句類型：搭配不當。“一張張笑臉”改為“觀眾都”。
5、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。
病句類型：搭配不當?！翱朔备臑椤案恼?。
6、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。
病句類型：搭配不當。去掉“稱號”。
7、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
病句類型：成分殘缺。“一件紅衣裳”前添加“穿著”。
8、我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。
病句類型：成分殘缺。在句末加上“的活動”。
9、他看到肩上的擔子是沉重的。
病句類型：搭配不當。把“看到”改為“感到”。
10、英語對我很感興趣。
病句類型：詞序顛倒。把“英語”與“我”調(diào)換。
1、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
病句類型：搭配不當?！胺椒ā备臑椤傲晳T”。
2、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
病句類型：搭配不當?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚”。
3、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
病句類型：成分殘缺?！拔野呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
4、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
病句類型：語義重復。去掉“和文具”。
5、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
病句類型：語義重復。去掉“所有的”或“一切”。
6、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。
病句類型：語義重復。去掉“首先”或“第一個”。
7、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
病句類型：成分殘缺?！爸v衛(wèi)生”后面添加“的好習慣”
8、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。
病句類型：詞序顛倒。“經(jīng)?！狈胖迷凇罢垺钡那懊?。
9、我們一定要建設四個現(xiàn)代化的偉大任務。
病句類型：成分殘缺。“建設”前添加“完成”。
10、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
病句類型：詞序顛倒。“盲姑娘看見有人”改為“有人看見盲姑娘”。
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。
2、大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。
病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾印梆B(yǎng)成”。
3、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類型：詞序顛倒?！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那锾臁备臑椤扒锾斓南闵健薄?BR> 5、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
病句類型：詞序顛倒。“三千年前”和“新出土的”互換位置。
6、這學期是我小學學習生活的最后一年。
病句類型：搭配不當。“年”改為“學期”。
7、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
病句類型：語義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。
8、哥哥最喜歡打籃球和足球。
病句類型：成分殘缺。“足球”前添加“踢”。
9、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。
病句類型：用詞不當?！跋Ｍ备臑椤芭瓮薄?BR> 10、改革開放以后，我國的經(jīng)濟建設得到迅速的開展。
病句類型：用詞不當?！伴_展”改為“發(fā)展”。
1、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。
病句類型：成分殘缺?！皩W習態(tài)度”前添加“端正”。
2、你必須一定要認真負責。
病句類型：語義重復。去掉“必須”。
3、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。
病句類型：搭配不當?！皯B(tài)度”改為“要求”。
4、實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。
病句類型：搭配不當。改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質量明顯提高了。
5、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。
病句類型：搭配不當。“心情”改為“表情”。
6、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。
病句類型：用詞不當。“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。
7、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。
9、他的語文作業(yè)基本上全部完成。
病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。
10、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句類型：用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”;去掉“白的、紅的、黃的等”。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
病句類型：搭配不當?！靶睦铩备臑椤澳樕稀薄?BR> 5、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。
病句類型：用詞不當?！懊土摇备臑椤佰x躍”。
6、異口同聲地說：“贊成!”
病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成!”
7、在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。
病句類型：搭配不當。“明確”改為“端正”。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。
9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。
病句類型：用詞不當?！案粡姟备臑椤案辉！?。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
五年級英語課堂練習題的總結篇十四
1。在一節(jié)英語課上2。上一節(jié)體育課。
3。下指令4。試著做某事。
5。跟著指令來6。站成一條直線。
7。做一些運動8。上下跳。
9。十次10。仔細聽。
11。把你的手放到頭上12。左右轉動。
13。抬起你的`左腿14。把書放到桌上。
15。在我嘴里16。打乒乓球。
17。每天18。彎曲你的膝蓋。
五年級英語課堂練習題的總結篇十五
新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。
這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。
1.填空。
(1)這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。
(2)媽媽買這幅畫的目的是()。
2.用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。
3.用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。
4.寫出文章的.中心思想。
5.給短文加標題。
五年級英語課堂練習題的總結篇十六
重難疑點，一網(wǎng)打盡。
2.28名少先隊員乘小船游覽玄武湖，可乘2人的雙人船或乘3人的`觀光船(不能有空位)，有多少種不同的安排方法?先列舉出所有不同的可能情況，再填空。
(1)可以先從2人的雙人船考慮。
(2)可以先從3人的觀光船考慮。
一共有()種不同的安排。
源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。
五年級英語課堂練習題的總結篇十七
1。請讀出上面各數(shù)。
鋼鐵產(chǎn)量：一億八千一百五十五萬噸。
煤、油的總產(chǎn)量：十三億八千七百萬噸。
汽車產(chǎn)量：三百二十五萬一千輛。
彩色電視機：五千一百五十五萬臺。
請你寫出上面各數(shù)。
糧食產(chǎn)量：457110000噸。
棉花產(chǎn)量：490噸。
油粒產(chǎn)量：29000000噸。
糖料產(chǎn)量：101510000噸。
水果產(chǎn)量：68090000噸。
2。判一判。
（1）392000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是392萬。（）。
（2）沒有最大的整數(shù)。（）。
（3）比較兩個整數(shù)的大小，位數(shù)多的數(shù)就大。（）。
（4）9999萬加上1萬就是1億。（）。
重點難點，一網(wǎng)打盡。
3。（1）4504504500這個數(shù)最高位上的“4”表示4個（），中間的“4”表示4個（），最低位上的“4”表示4個（）。
（2）一個十位數(shù)，最高位上是5，千萬位上是4，十萬位上是3，百位上是5，其余位上都是0，這個數(shù)寫作（）。
（3）4800609300這個數(shù)是由（）個億、（）個萬和（）個一組成，讀作（）。
（4）在7和3之間添上（）個零，這個數(shù)讀作七億零三。
4。下面每個數(shù)中的“6”分別表示多少？用線連一連。
76000000064000000035060000056820000。
6個億6個千萬6個百萬6個十萬。
5。讀出下面橫線上的'數(shù)，再改寫成用“萬”作單位的數(shù)。
（1），全國房屋竣工面積為738350000平方米。
讀作（），改寫成（）萬。
（2）20，江蘇省房屋竣工面積為112330000平方米。
讀作（），改寫成（）萬。
6。下面是地球的自我介紹。讀一讀橫線上的數(shù)，并說說你有什么感想。
我是地球。我表面積約有510000000平方千米，陸地面積約有149500000平方千米。截至年，生活在我上面的人口約6700000000人，土地荒漠化每年給我造成的經(jīng)濟損失約42000000000美元。我快承受不了了，救救我吧！
舉一反三，應用創(chuàng)新，方能一顯身手！
7。量一量，10枚一元硬幣放在一起的高度大約是（）厘米。照這樣計算，1000枚一元硬幣疊放在一起的高度大約是（）米。
1000000枚一元硬幣疊放在一起的高度大約是多少米？在你認為合適的答案下面畫“？”。
五年級英語課堂練習題的總結篇十八
一、找找數(shù)量間的等量關系，再把每個方程補充完整。
1.水果店運來x箱蘋果，每箱重10千克，賣出75千克，還剩下5千克。
等量關系：
方程：=5。
2.水欣原野有畫片45張，送給豆豆和樂樂各x張后，還剩13張。
等量關系：
方程：=13。
3.一個長方形長13米，寬x米，周長38米。
等量關系：
方程：=38。
4.小華拿8元錢去買作業(yè)本，每本作業(yè)0.75元，買了x本后，找回3.5元。
等量關系：
方程：=3.5。
五年級英語課堂練習題的總結篇十九
一、我能行。
1.果園里有桃樹a棵，平均每棵桃樹收桃子360千克，果園共收桃子千克。
2.打字員小王每分鐘打字90個，一份稿件她打了m分鐘還剩c個字沒打。這份稿件一共有()個字。
3.蘋果和香蕉的單價分別是每千克4.5元和6元，買x千克蘋果和y千克香蕉共需要()元。
4.五個連續(xù)的`整數(shù)，其中最小的數(shù)是n，這五個連續(xù)的整數(shù)的和是()。
二、自我挑戰(zhàn)。(列方程計算)。
1.一個數(shù)的4倍與這個數(shù)的和是55，求這個數(shù)。
2.哪個數(shù)的5倍比它自己多88?
3.一個數(shù)的2倍比25多5，求這個數(shù)。
4.甲數(shù)是370，比乙數(shù)的3倍多40，求乙數(shù)。
三、智樂園。
1.擺一個三角形至少需要()根小棒，連擺兩個三角形至少需要()根小棒。
2.連擺三個三角形至少需要()根小棒，連擺m個三角形至少需要()根小棒。
五年級英語課堂練習題的總結篇二十
1.填空，我最棒。
(1)一個數(shù)除了________和它的________，不再有別的因數(shù)，這個數(shù)叫做________數(shù)。
一個數(shù)除了________和它的________，還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫做________數(shù)。
(2)________不是質數(shù)，也不是合數(shù)。
(3)最小的質數(shù)是________，最小的合數(shù)是________，最小的偶數(shù)是________，最小的奇數(shù)是________。
(5)一個合數(shù)至少有________個因數(shù)。
(6)在自然數(shù)中，既是質數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是________。
2.下面的說法正確嗎?說說你的理由(課本練習四第1題)。
4.猜一猜，說一說。(課本練習四第3、5題)。
5.課本練習四第4題。
五年級英語課堂練習題的總結篇二十一
1、小數(shù)的計數(shù)單位是()、()、()……分別寫作()、()、()……每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是()。
2、小數(shù)點右邊第二位是()，它的計數(shù)單位是()，小數(shù)點左邊第三位是()，它的計數(shù)單位是()。
3、1里面有()個0.01，有()個0.001。
4、“20.04”中的“2”表示()，“5.42”中的“2”表示()。
5、3.625是由3個()，6個()，2個()，5個()組成的。
6、由4個十，2個一，8個十分之一，3個百分之一組成的數(shù)是()，這是一個()位小數(shù)。
7、0.66的計數(shù)單位是()，它有()個這樣的計數(shù)單位。
8、5.007保留兩位小數(shù)是()，0.9999保留整數(shù)是()。
9、一個自然數(shù)的近似值是5萬，這個數(shù)最大是()，最小是()。
10、把0.9擴大到它的10倍是()，擴大到它的100倍是()。
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