西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)大全（18篇）

    總結(jié)是一種對(duì)自身價(jià)值和能力的認(rèn)知，有助于提高自信心和自尊心。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要充分發(fā)揮自己的思考能力，對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入分析和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇一
    xx年年秋學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
    一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
    1、繼續(xù)開(kāi)展“樹(shù)黨員先鋒形象、做人民滿(mǎn)意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨進(jìn)取分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫忙黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動(dòng)”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件，獻(xiàn)上了自我的一片愛(ài)心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中，黨員們對(duì)特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助、輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級(jí)去了解情景，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。
    2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、胡錦濤6、26重要講話(huà)精神，及市委書(shū)記劉友林重要講話(huà)精神，黨的十七大會(huì)議精神等并經(jīng)過(guò)新《義務(wù)教育法》每人撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤(pán)、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
    3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)馬憲華活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“五比，五看”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型：趙丹教師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評(píng)為市優(yōu)秀...員，趙敏教師為我校師德標(biāo)兵，為七小教師樹(shù)立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今日，。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動(dòng)組織開(kāi)展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、立足崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)活動(dòng)。今年的教學(xué)質(zhì)量年評(píng)比中王慶華教師被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀工作者，張洪波教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中趙丹教師的課評(píng)為一等獎(jiǎng)、喬慶梅教師的課評(píng)為二等、范永愛(ài)的課評(píng)為三等獎(jiǎng)，參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中趙丹教師獲一等獎(jiǎng)、曹娜、穆仁波獲二等獎(jiǎng)。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫(xiě)的論文分別獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)期末，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、自豪感和使命感。
    為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校進(jìn)取改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，進(jìn)取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語(yǔ)文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂(lè)欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、本事目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事，辨別是非本事，陶冶學(xué)生情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位教師都撰寫(xiě)了必須質(zhì)量的德育滲透論文。
    三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。
    1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。
    2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊(duì)慰問(wèn)，進(jìn)行愛(ài)軍和國(guó)防教育；“九九”重陽(yáng)節(jié)組織孝敬老人活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽；十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展禮貌禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
    3、環(huán)保教育，經(jīng)過(guò)宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建完美家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競(jìng)賽，分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，參加的“期望林杯”書(shū)畫(huà)大賽分別獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，同時(shí)經(jīng)過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。
    4、繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開(kāi)展“護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并經(jīng)過(guò)板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
    5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，經(jīng)過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)資料越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了必須的教育效果。
    6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安學(xué)校為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)禮貌之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。經(jīng)過(guò)養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷，學(xué)生成績(jī)良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“禮貌班團(tuán)體”的創(chuàng)立評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等資料，每周公布各班得分情景，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立平安學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    7、心理健康教育。
    加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無(wú)親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)，幫忙這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。我校來(lái)本市打工的子女較多，大多數(shù)學(xué)生無(wú)人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校組織了“今日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的“五自”本事，為父母分擔(dān)了必須的家務(wù)，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。
    四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。
    堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，進(jìn)取開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情景和提出教育提議，十一月至十二月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情景，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。全年開(kāi)展“與家長(zhǎng)攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪(fǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，同關(guān)工委堅(jiān)持密切聯(lián)系，組織開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，在組織參加的全國(guó)第四小超人“杯書(shū)畫(huà)大賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，成立學(xué)校關(guān)愛(ài)團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮老同志老教師余熱，繼續(xù)開(kāi)展警校共建活動(dòng)，進(jìn)一步完善法制俘虜校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)和家校聯(lián)系制度，進(jìn)取動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。
    今后，我沒(méi)要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情景、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇二
    德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于小學(xué)學(xué)校德育。
    的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
    本學(xué)期，根據(jù)期初德育。
    工作計(jì)劃。
    以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育堅(jiān)持"突出重點(diǎn)注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作圍繞校園文化建設(shè)積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)勞動(dòng)學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)審美努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
    一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
    1、加強(qiáng)了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
    2、加強(qiáng)了德育研究，召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
    4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話(huà)和各班。
    黑板報(bào)。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
    5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
    做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
    二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
    以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
    1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
    2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。
    3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
    4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。
    5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
    6、開(kāi)展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
    三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)。
    作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線(xiàn);以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線(xiàn)，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
    (一)開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
    1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。
    2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
    3、繼續(xù)開(kāi)展雅行教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
    (二)開(kāi)展健康安全教育。
    結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
    1、召開(kāi)班主任會(huì)議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。
    2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛(ài)生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
    (三)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書(shū)香校園。
    本學(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書(shū)香校園。
    1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
    2、積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
    回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在一實(shí)小這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗!
    本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿(mǎn)地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
    本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。1、愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)，專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳窗、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。4、文明禮儀教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開(kāi)展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。5、開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的精神。三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
    德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
    一、不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)。
    校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。班級(jí)文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺(tái)，班級(jí)文化建設(shè)按照“十個(gè)一”的要求來(lái)布置，班級(jí)整潔，充滿(mǎn)書(shū)香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。每個(gè)教室外面墻上的“班級(jí)之星”展示欄，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無(wú)限的風(fēng)采。教學(xué)樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中，樂(lè)在其中。這些宣傳陣地就像一位位無(wú)聲的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。
    二、在常規(guī)教學(xué)管理中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
    學(xué)校里常有這樣的一句話(huà)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個(gè)方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
    1.課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。
    2.文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等。
    三、安全第一，校園平安。
    安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分#from本文來(lái)自本站全國(guó)最大的高考資源網(wǎng)end#工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。全體教師能夠時(shí)刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話(huà)家訪(fǎng)制度，電話(huà)家訪(fǎng)記錄，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)生點(diǎn)名制度，學(xué)生追查制度，各班級(jí)建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無(wú)法處理的情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。經(jīng)常性利用班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)做好宣傳工作等，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L(zhǎng)溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長(zhǎng)簽訂。
    責(zé)任書(shū)。
    定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(期中和期末)讓學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)假前發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全學(xué)校規(guī)定早會(huì)為全校性的安全教育宣傳班班做好每天的安全一句話(huà)做到時(shí)時(shí)提醒時(shí)時(shí)把安全記在心。
    四、主題活動(dòng)系列化。
    (1)以活動(dòng)為載體，進(jìn)行教育。
    學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話(huà)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開(kāi)展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)’”等系列活動(dòng);十月份開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育專(zhuān)題活動(dòng)，開(kāi)展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育;十一月份開(kāi)展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng);十二月份開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng);一月份開(kāi)展慶元旦。
    手抄報(bào)。
    展示活動(dòng)。
    (2)以評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    讓孩子在夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級(jí)”它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類(lèi)型學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。
    總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問(wèn)題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
    工作思路。
    1.以愛(ài)心教育為主線(xiàn)，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn);。
    2.以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為載體，例如：故事、歌曲等;。
    3.以國(guó)內(nèi)外重大節(jié)日、重大時(shí)事為契機(jī);。
    4.重視后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育;。
    5.努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的德育網(wǎng)絡(luò);。
    6.加強(qiáng)少先隊(duì)、班主任建設(shè)。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇三
    (一)加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透,挖掘?qū)W科德育點(diǎn),在授知的同時(shí)對(duì)學(xué)生潤(rùn)物無(wú)聲。
    (二)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,保持學(xué)生行為習(xí)慣良好率為100%。
    (三)深化德育課題研究,重視科研過(guò)程及資料收集,使課題具有輻射性。
    (四)加強(qiáng)安全教育(活動(dòng)安全、飲食安全、交通安全、防觸電等),確保學(xué)年內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生(需要師生共同努力)。加強(qiáng)法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。
    (五)深化少先隊(duì)教育活動(dòng),組織開(kāi)展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競(jìng)賽以及綜合實(shí)踐活動(dòng),從活動(dòng)中不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造學(xué)校德育品牌。
    (六)堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)德育科研,調(diào)動(dòng)校內(nèi)各層面育人積極性,全員育人、全程育人,爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
    二、工作成效。
    1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。
    2、加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了班主任開(kāi)學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪(fǎng)的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議,通過(guò)班主任工作會(huì)議,全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題,根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法,給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),提高了各班的管理水平。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理,加強(qiáng)檢查力度。
    (1)、加強(qiáng)值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工,帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控;值周教師與學(xué)生檢查評(píng)比;安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的.各項(xiàng)制度,繼續(xù)實(shí)施日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法,認(rèn)真做好每周“文明紅旗班”的評(píng)比。
    (2)、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,(升起班學(xué)生必須統(tǒng)一著裝,提前準(zhǔn)備好國(guó)旗下演講稿)進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng),根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶?；顒?dòng),用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
    (3)、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。本學(xué)年,將繼續(xù)完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,各班通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(要求每學(xué)期每班召開(kāi)一次以上)、對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。做好評(píng)選“好家長(zhǎng)”活動(dòng)。與學(xué)校教育形成良好的合力。
    (4)、擬定開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。本學(xué)期與甸子鎮(zhèn)派出所有關(guān)人員協(xié)商,聘請(qǐng)交警來(lái)我校講課,提升師生的法律意識(shí)。
    (5)、繼續(xù)抓好就餐生“文明餐桌”評(píng)選活動(dòng),做到日檢、周匯、月評(píng)獎(jiǎng)。
    4、落實(shí)教育局“四位雙主體”有措施。按著要求,我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊(班主任、科任)進(jìn)行有機(jī)組合,把班主任手冊(cè)、班隊(duì)會(huì)、家訪(fǎng)、少先隊(duì)教育(感恩教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育等內(nèi)容)有關(guān)理論等形成集子,從多角度、多側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,形成特色。
    5、對(duì)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)并測(cè)試。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇四
    本學(xué)期我擔(dān)任四年（二）班的班主任工作。一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。
    一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
    良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班團(tuán)體的利益。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從團(tuán)體，服從命令”的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
    二、教育培養(yǎng)班干部。
    對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，需要教師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。其五、我不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
    三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。
    長(zhǎng)。
    四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。
    班主任除了要鍛煉自我的班級(jí)管理本事外，還應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自我的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，盡量不冷落每一個(gè)人，讓學(xué)生人人都有自我的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，事事落實(shí)到個(gè)人，建立起“事事有人干，人人有事干”的制度。（如高闖、李爽等）明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和職責(zé)，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這樣不僅僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性，也使每一位學(xué)生都能夠在班級(jí)中找到一個(gè)適宜的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為團(tuán)體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自我是班團(tuán)體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在團(tuán)體中找到自我的“位置”，覺(jué)察到自我的利益所在，從而構(gòu)成職責(zé)意識(shí)。二是要求全班同學(xué)參加日常管理構(gòu)成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自我的一份力量。第三，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。
    學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具，能夠及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)取參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
    在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心，樹(shù)立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在簡(jiǎn)便愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題；當(dāng)然，學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離“嚴(yán)而不死，活而不亂”有必須的距離，學(xué)生的本事發(fā)展方面，禮貌禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇五
    康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。
    及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
    1、建立健全德育管理系統(tǒng)。
    為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。
    班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。
    為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
    一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
    新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。
    和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
    德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)青少年違法犯罪的專(zhuān)題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。
    4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。
    加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
    我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
    1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
    2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
    3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
    4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。
    1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
    2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇六
    為讓同學(xué)們感受迎接世博會(huì)的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學(xué)禮儀的行列，提高自身素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多形式開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。通過(guò)主題教育活動(dòng)，同學(xué)們意識(shí)到了全民講文明，學(xué)禮儀的重要性，決心人人動(dòng)手，從點(diǎn)滴做起，讓文明之花永駐心間，用實(shí)際行動(dòng)迎世博，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
    積極開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。在植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨之際，少先隊(duì)開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”主題活動(dòng)。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵(lì)學(xué)生在家園附近種下一棵小樹(shù)，開(kāi)展“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”活動(dòng);同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)綠護(hù)綠”小使者，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)美化我們的家園。
    心向云南，情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆。為表達(dá)全體師生對(duì)云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持，少先隊(duì)組織開(kāi)展了“愛(ài)心一元，你我相連”主題班會(huì)。班會(huì)上，師生們紛紛表示，要為云南人民做點(diǎn)事情，盡綿薄之力表達(dá)一份真情，以增強(qiáng)云南父老抗旱減災(zāi)的信心。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400余元。地震無(wú)情，人有有愛(ài)。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆”主題班會(huì)，沉痛哀悼在玉樹(shù)地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚，以不同的方式表達(dá)對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的關(guān)心，對(duì)遇難同胞的哀思。
    加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)工作。為增強(qiáng)教師安全防范意識(shí)，進(jìn)一步提升教師安全防范水平，5月10日晚，我校召開(kāi)了以“增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊(duì)宣教宋來(lái)勝科長(zhǎng)、碧陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長(zhǎng)、張德鴻警官等應(yīng)邀到會(huì)為全體教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。他們從專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報(bào)警、逃生技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
    珍愛(ài)生命，崇尚科學(xué)。3月29日是全國(guó)第十五個(gè)安全教育日，學(xué)校邀請(qǐng)兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦專(zhuān)職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動(dòng)的反,,,警示教育課，并向全校師生開(kāi)展了反,,,展板展覽活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，同學(xué)們對(duì),,,危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識(shí)，紛紛表示一定不聽(tīng)、不信、不傳。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇七
    2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
    3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。
    學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽(tīng)著名教育家魏書(shū)生的報(bào)告會(huì)后，青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書(shū)館借閱魏書(shū)生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書(shū),有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
    加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫(huà)廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2.規(guī)范班室布置。
    各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
    3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
    4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作。
    發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
    5.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。
    提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
    1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。
    2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
    我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期評(píng)選出了學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
    3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。
    4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn)，使教師掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢(xún)室，定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
    1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。
    2.走向社區(qū)，實(shí)踐成才。
    我們堅(jiān)持以“雛鷹假日”小隊(duì)形式走入社區(qū)，開(kāi)展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。
    3.軍民共建，共育新人。
    我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，積極開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。
    二是邀請(qǐng)空軍雷達(dá)站、市消防大隊(duì)官兵到校參與各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳國(guó)防知識(shí)、消防知識(shí)等;。
    三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，慰問(wèn)官兵，感受兵營(yíng)生活。
    4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。
    本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學(xué)生到德育基地參加活動(dòng)，邀請(qǐng)協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專(zhuān)題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動(dòng)，為街道贏得了驕人的成績(jī)，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
    堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    3、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作。
    5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作。
    根據(jù)我校實(shí)際，一年來(lái)不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來(lái)，并形成了政教主任、后勤主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工6人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開(kāi)展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評(píng)。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇八
    本學(xué)期，學(xué)校在城區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在城區(qū)教育黨委、教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以_理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo)，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)和科研工作，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
    德育是學(xué)校工作的重要組成部分，本學(xué)期我們圍繞“以德立校、求真務(wù)實(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建文明校風(fēng)，培養(yǎng)合格人才”這個(gè)總目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
    (一)教師方面。
    1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，提升教師的服務(wù)意識(shí)。
    2、繼續(xù)開(kāi)展“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：教師既要教書(shū)，又要育人。教師不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的教書(shū)匠，更是一位育人的園丁。使教師樹(shù)立正確的育人觀、人才觀，做到敬業(yè)愛(ài)生，文明施教、為人師表。
    3、扎實(shí)開(kāi)展“四心工程”創(chuàng)建活動(dòng)。
    黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展“凝聚人心工程、溫暖人心工程、穩(wěn)定人心工程和振奮人心工程”等四心工程的創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高我校全體教師的思想道德素質(zhì)，對(duì)培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有學(xué)生，樹(shù)立“一名黨員一面旗”，開(kāi)展“細(xì)微之處見(jiàn)真情，教育之中樹(shù)威信”等教育等活動(dòng)起到積極推動(dòng)作用。
    (二)學(xué)生方面。
    以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以公民道德教育、“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，鞏固和推廣中華傳統(tǒng)美德教育成果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
    1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
    各班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定本班的規(guī)章制度，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，很多班主任都能做到曉之以理，動(dòng)之以情地進(jìn)行教育。學(xué)校還堅(jiān)持每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生監(jiān)督員一起做好課間常規(guī)檢查、監(jiān)督和“九項(xiàng)”評(píng)比工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)教育和糾正不良行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。
    2、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
    學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生“國(guó)旗下講話(huà)”制度，大力宣傳發(fā)生在學(xué)?；蜃约荷磉叺暮萌撕檬?，讓學(xué)生自己教育自己。學(xué)校還組織學(xué)生外出郊游，讓學(xué)生走出課堂到大自然去拓寬視野，陶冶情操，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
    3、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。
    為了提高學(xué)生的法治觀念，學(xué)校聘任了法制副校長(zhǎng)，并邀請(qǐng)派出所民警來(lái)到學(xué)校給全體學(xué)生上法制課。學(xué)校還組織學(xué)生參觀了江南區(qū)禁毒辦、江南區(qū)教育局主辦，我們學(xué)校承辦的“愛(ài)惜生命，拒絕_”手抄報(bào)展覽，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和禁毒拒毒的意識(shí)。
    4、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的作用，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。
    大隊(duì)部成功地舉辦了“相約20xx暨慶元旦文藝表演”活動(dòng)。本次吸收了56名同學(xué)加入少先隊(duì)組織，增加了少先隊(duì)組織的新生力量。各班表演的節(jié)目，內(nèi)容健康，表演精彩，對(duì)學(xué)生有很大的教育意義。各班主任也充分利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，把思想道德寓于活動(dòng)之中，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。正如有一位班主任在班主任工作總結(jié)中所說(shuō)的那樣：“要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行?！边€有個(gè)班主任說(shuō)道：“班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感?！睆倪@些可以看出各位班主任都很注重集體、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)這個(gè)思想教育的主陣地。
    5、認(rèn)真開(kāi)展?fàn)巸?yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真評(píng)選一年一度的校級(jí)、市級(jí)“三好學(xué)生”和市級(jí)“優(yōu)秀班級(jí)”以外，我們第一次評(píng)選取了學(xué)?！笆焉倌辍?，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)先進(jìn)中，提高自己的道德素質(zhì)。
    6、開(kāi)展“扶貧助困，捐款賑災(zāi)”活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校發(fā)動(dòng)師生為印度洋地震海嘯災(zāi)區(qū)捐款，全校師生共捐款元，有的同學(xué)一個(gè)人捐款達(dá)45元。通過(guò)捐款賑災(zāi)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。
    二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    (一)注重班子建設(shè)，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。
    1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入開(kāi)展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)一致，努力把學(xué)校工作做好。
    2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識(shí)大體，思想互相溝通，工作互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，保證學(xué)校工作的順利開(kāi)展。比如黨支部充分發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用，羅世萍書(shū)記除了認(rèn)真完成學(xué)校黨建工作以外，還為學(xué)校行政工作出謀獻(xiàn)策，親自抓好學(xué)校的德育，綜合治理安全，家長(zhǎng)學(xué)校和工會(huì)、團(tuán)支總、少先隊(duì)等工作，耐心細(xì)致地做好教師和學(xué)生的思想教育工作;李偉雄副校長(zhǎng)把學(xué)校的教學(xué)和科研工作抓得有板有眼，凡是交給他的工作，他都能出色地完成，學(xué)校也非常放心;劉賢芬副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作比較復(fù)雜，比較零散，除了體衛(wèi)藝之外，還有科技、安全、綜治工作，工作量大，面廣，檢查匯報(bào)工作也比較多，但她還是克服困難，認(rèn)真地把各項(xiàng)工作做好，特別是經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉和實(shí)踐，這個(gè)學(xué)期她的工作干勁更足，工作熱情更高。教導(dǎo)處的許慧燕、梁風(fēng)華兩位主任，工作積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教導(dǎo)處的工作做得有條不紊，從來(lái)不讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常滿(mǎn)意;總務(wù)處的農(nóng)美華主任，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前都提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支方面，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    (二)以校為本，創(chuàng)建現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。
    學(xué)校的發(fā)展，課程改革實(shí)驗(yàn)的成敗，關(guān)鍵在于教師，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，完成工作目標(biāo)的根本保證。
    1、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，實(shí)施“名師”工程。
    一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，大膽提出青年教師“一年要合格，三年?duì)巸?yōu)秀，五年創(chuàng)特色”的“135”工程目標(biāo)，通過(guò)實(shí)踐，很多年青教師已經(jīng)脫穎而出而出，成為我校的骨干教師，比如許慧燕、王金平、黃彩芬、雷志芳、伍愷、歐婧、李色珍等教師都曾經(jīng)分別代表學(xué)校、城區(qū)，甚至代表南寧市出去參加各級(jí)課堂教學(xué)比賽，并取得較好的成績(jī)，成為我校教學(xué)工作的骨干力量。
    2、充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。
    我校35歲以上的教師占一半，而這個(gè)年齡段的教師，既是學(xué)校一大筆寶貴的精神財(cái)富，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量和堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們那種認(rèn)真、扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)，時(shí)刻都是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣，他們那種甘當(dāng)綠葉，甘做人梯的精神，有效地幫助年青教師的快速成長(zhǎng)。
    三、教學(xué)工作。
    (一)增強(qiáng)教育管理和教學(xué)改革意識(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    本學(xué)期，我校課堂教學(xué)秩序正常，常規(guī)管理扎實(shí)規(guī)范。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計(jì)劃，擬定了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理計(jì)劃，并且加強(qiáng)教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度。
    2、深入開(kāi)展“三級(jí)”教研活動(dòng)。
    開(kāi)展教研活動(dòng)，是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持隔周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間互相聽(tīng)課，互相議課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。全體教師每人聽(tīng)課都在15節(jié)以上。40歲以下的22位教師在本校上了研究課，學(xué)校還堅(jiān)持每周四下午集體備課活動(dòng)制度，共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題。認(rèn)真組織和選派教師參加南寧市、自治區(qū)、甚至全國(guó)的各種教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、學(xué)術(shù)報(bào)告和各種培訓(xùn)活動(dòng)。
    3、積極組織教師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
    本學(xué)期我們認(rèn)真組織和選派教師參加城區(qū)和南寧市的精品課比賽，并成立了以李偉雄副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的精品課比賽備課指導(dǎo)小組，指導(dǎo)參賽教師備課和做好各種準(zhǔn)備。在精品課比賽中，雷志芳老師獲得了城區(qū)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，歐婧老師獲得城區(qū)信息技術(shù)整合課二等獎(jiǎng)，黃彩芬老師獲得城區(qū)語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)和南寧市二等獎(jiǎng)。
    (二)深入開(kāi)展“以校為本教學(xué)研究”活動(dòng)。
    我校從去年正式成為南寧市校本教研示范基地以后，就不斷完善各種研究活動(dòng)計(jì)劃，先后制定了《福建路小學(xué)集體備課制度》、《福建路小學(xué)聽(tīng)課制度》、《福建路小學(xué)說(shuō)課制度》、《福建路小學(xué)評(píng)課制度》等一系列校本教研制度，并且推出了一系列比較符合當(dāng)今教改趨勢(shì)的，也比較符合我校實(shí)際情況的教學(xué)改革措施，比如教案改革，繼續(xù)以“教后反思”取代過(guò)去的“抄式教案”，繼續(xù)開(kāi)辟“校本教研論壇”，李偉雄副校長(zhǎng)做了《新課程：教育的未來(lái)之路》校本教研講座，通過(guò)講座，老師們對(duì)修訂后的新課標(biāo)有較高的認(rèn)識(shí)。在課題研究方面，人人參與研究，全校有自治區(qū)子課題兩個(gè)，市級(jí)b類(lèi)與c類(lèi)課題各一個(gè)，校本課題八個(gè)，下學(xué)期將有兩個(gè)市級(jí)課題結(jié)題。
    四、體、衛(wèi)、藝、支教工作。
    (一)體育衛(wèi)生方面。
    1、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家頒布的《體育衛(wèi)生工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足體育課，積極組織學(xué)生參加種種體育鍛煉和比賽。九月份田徑隊(duì)在蔣才順老師的帶領(lǐng)下，參加南寧市比賽獲得一個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)單項(xiàng)三等獎(jiǎng)，12月份我校又成功地舉辦了20xx年度學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，堅(jiān)持“每天三小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，保證校園環(huán)境的干凈清潔，在這項(xiàng)工作中，劉賢芬副校長(zhǎng)和蔣才順老師非常負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好檢查督促工作。在劉賢芬副校長(zhǎng)和蔣才順老師的組織下，完成了一年一度的學(xué)生常規(guī)體檢工作，還完成了在校學(xué)生“流腦”疫苗預(yù)防注射工作。
    3、加強(qiáng)學(xué)生飯?zhí)檬称沸l(wèi)生檢查和監(jiān)督工作。到今天為止，我校還沒(méi)有發(fā)生一例食品衛(wèi)生事故。
    (二)藝術(shù)、支教方面。
    1、積極組織師生參加各種文藝活動(dòng)。學(xué)校的腰鼓隊(duì)、合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)，在參加江南區(qū)第一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，舞蹈隊(duì)在文藝匯演比賽中獲得城區(qū)二等獎(jiǎng)，合唱隊(duì)除了獲得城區(qū)二等獎(jiǎng)外，還代表江南區(qū)到市里參加比賽獲得了三等獎(jiǎng)。我們老師表演的《五彩東盟》節(jié)目轟動(dòng)整個(gè)城區(qū)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并且應(yīng)邀參加南寧國(guó)際民歌節(jié)江南分會(huì)場(chǎng)與外國(guó)藝術(shù)家們同臺(tái)演出。同時(shí)還代表江南區(qū)人大參加大南寧七縣五城區(qū)人大文藝匯演。美術(shù)組的老師認(rèn)真組織學(xué)生參加全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽，有6人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，有18人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇九
    本學(xué)期，根據(jù)期初德育，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，用心開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
    學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
    3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校用心構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)帶給了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
    4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。
    本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
    1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
    2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
    3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的'值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。
    4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
    5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。透過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。透過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，構(gòu)成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
    學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，理解法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
    1、家庭教育工作本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)99％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
    2、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來(lái)說(shuō)，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么。
    3、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。
    總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
    1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
    3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期德育工作以黨的“”和xx屆三中全會(huì)、四中國(guó)全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
    一、健全。
    規(guī)章制度。
    實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
    為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動(dòng)制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等。通過(guò)各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
    二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動(dòng)之中。
    1、過(guò)程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過(guò)程上講究一個(gè)“真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，使管理過(guò)程成為互動(dòng)過(guò)程和教育過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)管理。
    2、開(kāi)展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開(kāi)展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說(shuō)，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā)，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無(wú)痕的教育，真正成為生活德育。
    3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專(zhuān)題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開(kāi)養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開(kāi)展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
    4、通過(guò)升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話(huà)。
    5、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公物，美在校園”主題教育活動(dòng)。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
    6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽(yáng)光我是花”在學(xué)生中開(kāi)展詩(shī)歌、征文、故事征集等活動(dòng)。
    7、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國(guó)學(xué)。
    教案。
    弘揚(yáng)民族文化。
    8、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門(mén)的宣傳欄，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果。
    三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用。
    1、狠抓師德建設(shè)。
    教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
    2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。
    班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開(kāi)展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
    3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
    四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
    1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專(zhuān)業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中首先樹(shù)立了校園理念形象。
    2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國(guó)學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說(shuō)話(huà)，形成良好的德育氛圍。
    3、我校圖書(shū)室升級(jí)為省級(jí)圖書(shū)室，藏書(shū)達(dá)到4萬(wàn)冊(cè)，而且大多圖書(shū)是近年購(gòu)進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類(lèi)比較齊全;并有電子閱覽室，可通過(guò)上網(wǎng)查閱各種圖書(shū)資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
    五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
    德育反思課的六個(gè)板塊。
    新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。
    (一)新聞播報(bào)。
    教育學(xué)生收聽(tīng)收看新聞關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽(tīng)廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。
    (二)名言導(dǎo)航。
    格言。
    名言都是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華，好的。
    名言警句。
    不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛(ài)的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
    (三)分組匯報(bào)。
    由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
    (四)個(gè)人反思。
    首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過(guò)關(guān)，輕描淡寫(xiě)，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
    (五)希望之星。
    評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
    (六)激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。
    教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問(wèn)題，又要提出如何改正的意見(jiàn)和建議。
    德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。
    我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來(lái)還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
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    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十一
    上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教研方法，立足服務(wù)職能，提升教學(xué)質(zhì)量”開(kāi)展工作。主要做了這樣幾件事：
    一、開(kāi)展“新課標(biāo)、新思維、新課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。
    為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xxxx修訂版課標(biāo)，踐行課標(biāo)精神，我們于20xx年9月——xxxx年3月對(duì)小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，這次的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)一改專(zhuān)家的講座的單一形式，而是采取課堂教學(xué)與課例點(diǎn)評(píng)及專(zhuān)家講座起來(lái)、全員互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，收到較好的效果。
    二、開(kāi)展校、鎮(zhèn)、縣、市三級(jí)“荷韻杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
    為推動(dòng)廣大一線(xiàn)教師在教學(xué)中踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課標(biāo)意識(shí)，真正用課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)，我們于今年三至五月份在全縣范圍開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英學(xué)科“荷韻杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽分四個(gè)層級(jí)，從學(xué)校開(kāi)始賽起，再到鎮(zhèn)級(jí)，最后選出最優(yōu)秀的選手參加縣級(jí)競(jìng)賽，縣競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名選手參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。通過(guò)層層選拔，今年全縣共有60名選手參加了縣競(jìng)賽。我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，推行出4名教師參加市競(jìng)賽。
    三、改進(jìn)教研方法，開(kāi)展同類(lèi)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)幫扶活動(dòng)。
    隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的進(jìn)一步完善，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。有監(jiān)測(cè)就會(huì)有比較。針對(duì)在監(jiān)測(cè)中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校，如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。原先我們對(duì)質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)行幫扶，但收效不大。這學(xué)期，我們借鑒質(zhì)量發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)做法，采取同類(lèi)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)幫扶的做法，即選取兩所同類(lèi)學(xué)校（同是中心小學(xué)或同時(shí)村級(jí)學(xué)校），在這兩所學(xué)校中，隨機(jī)選擇同一年級(jí)，同一學(xué)科，由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場(chǎng)上課，聽(tīng)課者作現(xiàn)場(chǎng)分析，從現(xiàn)場(chǎng)，從課堂來(lái)分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的主要原因。因?yàn)槭峭?lèi)學(xué)校，因?yàn)橥且痪€(xiàn)教師，老師們對(duì)這樣新穎的研究方法很是感興趣，對(duì)比對(duì)的結(jié)果心服口服，也愿意進(jìn)行改進(jìn)。
    本學(xué)期，我們先后進(jìn)行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場(chǎng)幫扶。
    此外，為規(guī)范教學(xué)流程，我們還對(duì)西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進(jìn)行備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，這些活動(dòng)客觀上推動(dòng)了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
    四、開(kāi)展月度教材疏通活動(dòng)。
    從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，許多中老年老師對(duì)教材這一關(guān)就沒(méi)有過(guò)，所以課堂上教什么心中無(wú)底，怎么教就更不會(huì)去思考。雖然我們有三天的時(shí)期培訓(xùn)，對(duì)老師進(jìn)行教材的培訓(xùn)，但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的，要結(jié)合教學(xué)定期對(duì)老師進(jìn)行教材培訓(xùn)活動(dòng)。為此，本學(xué)期，我們對(duì)全縣三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科進(jìn)行月度教材梳理，每個(gè)月的10號(hào)前，組織骨干老師對(duì)全縣三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的備課組長(zhǎng)進(jìn)行本月教材梳理。
    本學(xué)期共進(jìn)行了12次240人次的縣級(jí)培訓(xùn)。備課組長(zhǎng)在參加縣級(jí)，回去后對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。月度教材梳理后，老師們對(duì)教什么和怎么教有了一個(gè)起碼的了解，在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十二
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。要搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的班主任隊(duì)伍。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度，通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高業(yè)務(wù)水平，使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
    2、規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。每月進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，綜合評(píng)價(jià)班主任的工作能力，每月及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。
    3、積極開(kāi)展培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任教師兼職，既是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是本中隊(duì)隊(duì)員的指導(dǎo)者。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校充分利用校本資源，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，有效推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。4月28日開(kāi)展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，此次隊(duì)會(huì)將視聽(tīng)、動(dòng)作、表演融為一體，在學(xué)習(xí)、宣傳世博知識(shí)的同時(shí)，讓隊(duì)員們受到了愛(ài)國(guó)主義教育和熏陶。
    4、加強(qiáng)少先隊(duì)組織，加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)工作。堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促使少先隊(duì)組織充滿(mǎn)活力。
    （1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話(huà)，不僅使學(xué)生，老師們也受到了一次又一次的教育。演講內(nèi)容結(jié)合總隊(duì)每月工作重點(diǎn)及上級(jí)文件精神準(zhǔn)備了演講稿，充分發(fā)揮國(guó)旗下演講的教育作用。
    （2）堅(jiān)持“五項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比”制度，值周中隊(duì)檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。檢查結(jié)果兩周公布一次，年級(jí)總分第一的授流動(dòng)循環(huán)紅旗。
    （3）堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比”制度。由學(xué)生征稿，設(shè)計(jì)排版，書(shū)寫(xiě)，一個(gè)月評(píng)比一次，不僅起到了宣傳教育作用，學(xué)生的各方面能力也得到了培養(yǎng)。
    （4）結(jié)合形勢(shì)重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開(kāi)展主題鮮明形式多樣的主題活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且讓學(xué)生受到教育。
    二、抓好一條主線(xiàn)，堅(jiān)持常規(guī)教育。
    1、繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話(huà)這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
    2、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動(dòng)，采取祭掃烈士墓、網(wǎng)上祭奠、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈全心全意為人民的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。在我們的節(jié)日·端午節(jié)期間，我校通過(guò)班會(huì)，中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)讓同學(xué)們不僅了解了端午節(jié)的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習(xí)俗活動(dòng)，還感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
    3、播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。我校在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開(kāi)展了感恩教育，通過(guò)召開(kāi)一次班會(huì)、出一期黑板報(bào)、寫(xiě)作文、做一件家務(wù)事等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩思想的教育。
    4、弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞愛(ài)心火炬。舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞愛(ài)心火炬”主題班會(huì)。班會(huì)采取師生交流、生生交流等形式，宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神。一個(gè)個(gè)故事，就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示，要以雷鋒為榜樣，時(shí)時(shí)學(xué)“雷鋒”，事事做“雷鋒”，讓“雷鋒精神之花”開(kāi)滿(mǎn)校園。
    5、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生，展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動(dòng)。通過(guò)輔導(dǎo)員講解、隊(duì)員交流、尋找身邊的好少年等多種方式，加強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)“四好少年”的認(rèn)識(shí)，激發(fā)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”熱情。隊(duì)員們表示要以“四好少年”為榜樣，做一名對(duì)祖國(guó)有用的新世紀(jì)的接班人。
    三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
    1、從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立實(shí)小學(xué)生的新形象，本學(xué)期，我校繼續(xù)強(qiáng)化五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，積極開(kāi)展文明禮儀教育月活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題教育，制定班級(jí)文明公約，進(jìn)行班級(jí)“文明之星”、“校園之星”評(píng)比。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十三
    進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。
    有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開(kāi)展。
    二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)。
    正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊(duì)伍。
    1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。
    首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng)，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
    2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。
    結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì)，在最后的總結(jié)會(huì)上，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。
    三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效。
    1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。
    如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
    此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開(kāi)展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開(kāi)展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。
    2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。
    （1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話(huà)作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
    （2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
    （3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。
    （4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。
    （5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。
    （6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年12月8日，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
    （7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
    四、抓家教，推動(dòng)德育工作。
    學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。
    1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。
    家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
    2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
    聽(tīng)課、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評(píng)課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。
    3、家長(zhǎng)會(huì)改革。
    一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開(kāi)學(xué)，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富。
    五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍。
    1、創(chuàng)建校園外部文化。
    在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹(shù)木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
    2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化。
    板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
    六、抓科研，開(kāi)展思想討論。
    今年十一月份，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。
    在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！
    本學(xué)期，我校德育工作根據(jù)《**市教育局20**年德育工作要點(diǎn)》，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐為指導(dǎo)，加強(qiáng)理想信念、民族精神、社會(huì)主義榮辱觀、核心價(jià)值觀、公民意識(shí)和行為規(guī)范教育，一學(xué)期中，我們主要做了以下六方面的工作：
    （一）加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育合力，進(jìn)一步提升了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，把法制教育與師德教育緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加大了對(duì)師德的考核力度，堅(jiān)決實(shí)行各類(lèi)評(píng)選工作中師德問(wèn)題的一票否決制，制止教師職業(yè)道德中的不正之風(fēng)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，不體罰和變相體罰學(xué)生、不搞有償家教。
    2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育工作專(zhuān)題研討制度，抓好了每月1次的班主任例會(huì)，通過(guò)組織班主任外出培訓(xùn)等形式不斷提高了班主任素質(zhì)，特別是提高了教師心理教育的能力。范文浩、朱蘭2位老師參加了xx市班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
    3、繼續(xù)開(kāi)展了班主任基本功競(jìng)賽。輔導(dǎo)組除了2名病假教師，其余66名在職班主任及工作未滿(mǎn)五年（含五年）的青年教師都參加了xx市班主任基本功比賽第一輪筆試，成績(jī)均合格。其中輔導(dǎo)組評(píng)出了一等獎(jiǎng)3個(gè)（鄒夢(mèng)園、王燕、范文浩），二等獎(jiǎng)4個(gè)（陳秋芳、蔡向紅、顧雅琴、孫利芳），三等獎(jiǎng)5個(gè)（徐曉娟、唐鐵君、朱蘭、邵金芳、龔燕），并推薦鄒夢(mèng)園老師參加石梅協(xié)作區(qū)的第二輪比賽——現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)班隊(duì)課。鄒老師在短短的兩個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，在少先隊(duì)大隊(duì)部的密切配合下，成功開(kāi)展了題為“文明禮儀伴我行“的主題班會(huì)。在班會(huì)課上，學(xué)生們通過(guò)自編操表演、文明三句半、方言童謠、歌曲等多種形式展示了我校文明禮儀方面所做的工作和取得的成績(jī)，特別是課間安全活動(dòng)在我校的做法給評(píng)委留下了深刻的印象。她的這堂課獲得了一等獎(jiǎng)，并將于下半年代表石梅協(xié)作區(qū)參加市級(jí)決賽。
    4、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育建設(shè)力度，營(yíng)造強(qiáng)大的德育合力勢(shì)態(tài)，開(kāi)學(xué)初學(xué)校出臺(tái)了《莫城中心小學(xué)副班主任工作職責(zé)》，根據(jù)副班主任工作細(xì)則，從晨會(huì)、專(zhuān)題教育、班級(jí)墻報(bào)布置等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，經(jīng)校長(zhǎng)室審核確定，以下老師在莫城中心小學(xué)20**—20**學(xué)年第二學(xué)期副班主任考核中獲優(yōu)秀：
    （二）強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范教育。
    1、強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)中，開(kāi)學(xué)初各班開(kāi)展了“課間文明安全”主題教育。期初召開(kāi)了由班主任參加的“防范學(xué)生課間活動(dòng)安全隱患研討會(huì)”。會(huì)議梳理了課間活動(dòng)可能存在的安全隱患，逐條商討了消除隱患的對(duì)策，確定了在本學(xué)期舉行“課間安全活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，制定了學(xué)生課間文明活動(dòng)公約，《課間安全活動(dòng)順口溜》，應(yīng)用《虞山鎮(zhèn)小學(xué)生課間文明游戲集》，開(kāi)展課間文明活動(dòng)自評(píng)互評(píng)活動(dòng)、“安全班級(jí)活動(dòng)”流動(dòng)紅旗專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，設(shè)立班級(jí)安全督察員，加強(qiáng)教師值日等。多措并舉，全面確保了學(xué)生快樂(lè)、安全地進(jìn)行課間活動(dòng)。我們積極開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，守規(guī)范，樹(shù)美德，做文明學(xué)生，建幸福校園”的系列活動(dòng)。通過(guò)生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，使學(xué)生入情入理，入心入腦，促進(jìn)了學(xué)生把外在的規(guī)范通過(guò)內(nèi)化變?yōu)樾袨樾枰Ｎ覀兦袑?shí)抓好了班級(jí)管理，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)，從各班廣播操比賽、流動(dòng)紅旗評(píng)比、活動(dòng)競(jìng)賽、中隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播投稿、晨會(huì)、周會(huì)、資料上交、家校路路通使用、班級(jí)環(huán)境布置、綜合課紀(jì)律表現(xiàn)、班主任手冊(cè)記載等方面進(jìn)行綜合評(píng)比。經(jīng)校長(zhǎng)室審核確定，以下班級(jí)獲莫城中心小學(xué)20**—20**學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)：
    名單略。
    各班做好了班星及“陽(yáng)光少年”的評(píng)選工作。根據(jù)學(xué)生的文明習(xí)慣度、愛(ài)心度、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)選了三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)生以及進(jìn)步學(xué)生。
    2、做好了學(xué)生健康用餐、文明用餐的教育與督查工作，通過(guò)設(shè)立學(xué)生桌長(zhǎng)、制定規(guī)則（如每桌3/4餐畢學(xué)生方可離桌）、督查評(píng)比（正副班主任輪值至一半學(xué)生餐畢，行政值日至大半學(xué)生餐畢）等形式促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
    3、開(kāi)展師生隨機(jī)督查活動(dòng)（每學(xué)期每位值日教師至少完成6例不文明學(xué)生案例記錄），完善了四項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗評(píng)比及專(zhuān)項(xiàng)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)（安全文明、午餐秩序、文藝會(huì)演等），每?jī)芍芄家淮蔚闷靸?yōu)勝班級(jí)。強(qiáng)化了法制教育、安全教育，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式，使學(xué)生知法懂法，掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
    為了減少學(xué)生在校意外傷害事件的發(fā)生，本學(xué)期，我校召開(kāi)了學(xué)生課間活動(dòng)安全隱患及對(duì)策研討會(huì)、制訂了學(xué)生課間文明活動(dòng)公約、舉行了“課間安全游戲活動(dòng)”啟動(dòng)儀式、用好《在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)——虞山鎮(zhèn)小學(xué)生課間文明游戲集》、開(kāi)展課間文明活動(dòng)自評(píng)互評(píng)活動(dòng)、開(kāi)展“安全活動(dòng)班級(jí)”專(zhuān)項(xiàng)流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、設(shè)立班級(jí)安全督察員、加強(qiáng)教師值日等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的活動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)了他們健康成長(zhǎng)，使學(xué)生在校安全得到了最大程度的保障。經(jīng)校長(zhǎng)室審核確定，以下班級(jí)被評(píng)為莫城中心小學(xué)20**—20**學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生無(wú)意外傷害事故班級(jí)：
    名單略。
    （三）認(rèn)真組織主題系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就。本學(xué)期，組織開(kāi)展了“走向海洋振興中華”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、“學(xué)雷鋒精神、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、網(wǎng)上祭掃革命先烈等活動(dòng)，全體參與，引導(dǎo)學(xué)生從小了解黨熱愛(ài)黨，激勵(lì)他們德、智、美全面發(fā)展。
    2、充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要事件和重要紀(jì)念日，開(kāi)展了豐富多彩的`各種主題常規(guī)教育活動(dòng)。我們以每月一主題，開(kāi)展“守常規(guī)月”、“學(xué)雷鋒月”、“革命傳統(tǒng)教育月”、“愛(ài)勞動(dòng)教育月”、“陽(yáng)光少年在成長(zhǎng)”等活動(dòng)，活躍了學(xué)生校園生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。“六一”兒童節(jié)，我校舉行了“六一”表彰大會(huì)暨文學(xué)藝術(shù)節(jié)閉幕儀式，一組組鏡頭里到處裝滿(mǎn)了孩子們的歡樂(lè)，這些幸福的畫(huà)面被定格，在孩子們的童年成長(zhǎng)足跡中將留下精彩的一瞬。
    3、是開(kāi)展的“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)的延續(xù)，是進(jìn)一步貫徹落實(shí)全市村莊環(huán)境整治計(jì)劃的一項(xiàng)重要舉措。各分校、中心校各班要在我校積極打造生態(tài)校園、書(shū)香校園、幸福校園的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過(guò)組織學(xué)生踴躍參與村莊環(huán)境綜合整治工作，發(fā)揮影響帶動(dòng)作用，掀起以家庭為單位用實(shí)際行動(dòng)為全市村莊環(huán)境整治做貢獻(xiàn)的新高潮，為我市作出我校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    以我市打造“城市環(huán)境最為秀美的江南名城”為契機(jī)，我校大力開(kāi)展了“小手牽動(dòng)大手，共建美好家園”主題實(shí)踐活動(dòng)，舉行“小手牽動(dòng)大手，共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，志愿者活動(dòng)，“生態(tài)虞城，和諧常熟”學(xué)生綠色鏡頭征集活動(dòng)，開(kāi)展征文、繪畫(huà)（漫畫(huà)）等專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)為所在社區(qū)、住宅小區(qū)、改善環(huán)境盡一份力、做一件事、獻(xiàn)一份情等活動(dòng)。通過(guò)布置校園櫥窗，懸掛簽名橫幅，以及每天在電子屏幕安排滾動(dòng)播出相關(guān)的文明宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳此次教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“文明社區(qū)行”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心所在社區(qū)、住宅小區(qū)的環(huán)境整治，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)為所在社區(qū)、住宅小區(qū)改善環(huán)境盡一份力、做一件事、獻(xiàn)一份情，擔(dān)任起家庭參與大環(huán)境綜合整治工作的社會(huì)責(zé)任。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣和健康文明的生活習(xí)慣，并以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮了小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)了家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與整治活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和xx市打造“城市環(huán)境最為秀美的江南名城”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    4、深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座、國(guó)旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步開(kāi)展了學(xué)法用法活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我校開(kāi)展了學(xué)生自我保護(hù)活動(dòng)，引導(dǎo)了廣大小學(xué)生正確掌握安全防范知識(shí)，幫助學(xué)生掌握了在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)的技巧，努力提高了學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    5、積極開(kāi)展了“手拉手”互助活動(dòng)。通過(guò)少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國(guó)情，認(rèn)知社會(huì)，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格。三月份，我們組織開(kāi)展了“同在藍(lán)天下成長(zhǎng)”獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，總計(jì)元，用于對(duì)我校貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活補(bǔ)助。在“六一”兒童節(jié)，我們也對(duì)10多名貧困生進(jìn)行了慰問(wèn)。
    （四）加強(qiáng)了心理健康教育。
    我們積極組織教師參加心理健康教育師資的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高了心理健康教師的實(shí)際工作水平和能力，充分利用學(xué)校的“心語(yǔ)小屋”心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。采取措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    （五）抓好了“三結(jié)合”教育，促進(jìn)了學(xué)生全面健康地發(fā)展。
    我們重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成了德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，本學(xué)期重點(diǎn)召開(kāi)三、四、五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。充分利用蘇州網(wǎng)校這一平臺(tái)為師生提供便利和幫助（班主任發(fā)送信息平均每月每生不少于8條）。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。為深入貫徹xx市教育局關(guān)于《xx市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同關(guān)心和指導(dǎo)孩子會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好、科學(xué)的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的能力，我輔導(dǎo)組組織開(kāi)展了“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，23位家長(zhǎng)被評(píng)為輔導(dǎo)組“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
    （六）重視了學(xué)科滲透，加強(qiáng)了德育科研。
    我們?cè)⒌掠诟鲗W(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。各學(xué)科充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    通過(guò)半年來(lái)的努力，我校取得了一些成績(jī)：我校在xx市“吟誦經(jīng)典美文傳承中華文化”展示活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；中心六（5）被評(píng)為xx市先進(jìn)學(xué)生集體，中心三（3）、四（4）、四（5）、五（3）、安定四（1）、安定五（1）、馬涇六年級(jí)、言里六年級(jí)被評(píng)為虞山鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)生集體，中心一（4）、二（4）、安定五（2）、馬涇五年級(jí)被評(píng)為輔導(dǎo)組先進(jìn)學(xué)生集體；六（4）唐穎丹同學(xué)獲“常熟少兒廣播進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀小主人獎(jiǎng)；在第十六屆中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽中，六（3）駱晴、四（2）孫睿軻同學(xué)分別獲一、三等獎(jiǎng)；在xx市“夸夸我的家鄉(xiāng)”童謠比賽中，六（3）錢(qián)佳欣同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，五（4）陸炎、言里四年級(jí)石婷婷同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，六（4）徐昊、六（5）狄陳靜同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；12位同學(xué)被評(píng)為xx市三好學(xué)生，25位同學(xué)被評(píng)為虞山鎮(zhèn)三好學(xué)生，20位同學(xué)被評(píng)為輔導(dǎo)組三好學(xué)生；中心四（4）景以恒同學(xué)獲虞山鎮(zhèn)“雙有少年”稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)；安定四（2）蔡吉、五（3）鄒逸晨、三（1）王鐿同學(xué)分別獲“第十二屆華人少年作文比賽”一、二、三等獎(jiǎng)；龔靜寶、郁曄老師分別獲xx市少先隊(duì)工作優(yōu)秀論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)；金美媛、范文浩、陳秋芳、朱蘭老師分別獲xx市德育論文評(píng)選2個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)；金美媛老師獲xx市首批中小學(xué)德育工作優(yōu)秀案例評(píng)比二等獎(jiǎng)；周晴、姚益芳老師分別獲“第十二屆華人少年作文比賽”指導(dǎo)獎(jiǎng)。
    總之，我校本學(xué)期的德育工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十四
    2020年，我校德育根據(jù)市局的要求，結(jié)合我校實(shí)踐情況，開(kāi)展了豐富多彩的主題月系列活動(dòng)，一月份開(kāi)展了以"學(xué)風(fēng)教育月"主題的活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)風(fēng)教育的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，評(píng)選出了"三好學(xué)生""優(yōu)秀教育工作者"等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)；二月份開(kāi)展了"繽紛的冬日"寒假社區(qū)教育活動(dòng)，學(xué)生在假期里完成了很多有意義的活動(dòng)：如平安助成長(zhǎng)：安全教育活動(dòng)，快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)：強(qiáng)身健體活動(dòng)，歡樂(lè)賀新年：春節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)，攜手護(hù)環(huán)境：宣傳保護(hù)環(huán)境資料，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生度過(guò)一個(gè)"健康、有益、文明、安全"的寒假；三月份是文明禮儀月，在這個(gè)月中，學(xué)校組織了開(kāi)展"文明禮儀我示范、文明秩序我維護(hù)、文明行為我踐行、文明學(xué)生我爭(zhēng)當(dāng)"。
    正能量主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展"做一個(gè)有正能量的人"學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。四月份是法制宣傳教育月，學(xué)校德育開(kāi)展了圍繞主題出好一期黑板報(bào)，舉行一次法制電子小報(bào)評(píng)比，開(kāi)展"成長(zhǎng)路上與法同行"一分鐘學(xué)法活動(dòng)，舉行一場(chǎng)法制故事會(huì)（小公民道德講壇），觀看一個(gè)法制動(dòng)畫(huà)片，組織一次專(zhuān)題法制講座，并組織開(kāi)展一個(gè)全校性的"知法守法好少年"評(píng)選活動(dòng)。五月份是生命教育月，學(xué)校德育組織了小學(xué)生命教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，組織觀看一次心理健康教育的影視節(jié)目，組織五年級(jí)學(xué)生參加了大唐綜合實(shí)踐基地活動(dòng)。通過(guò)以這些主題活動(dòng)為載體，使學(xué)生的德育工作顯得豐富而有實(shí)效，取得了較好的效果。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十五
    德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為先，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿(mǎn)地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    二、強(qiáng)化德育教育。
    1.抓好德育主陣地。課堂德育滲透是學(xué)校德育工作的主要途徑，學(xué)校要求所有教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的學(xué)科德育滲透計(jì)劃，德育領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)課中對(duì)教師的德育滲透計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，將德育教育抓實(shí)。
    2.上好班隊(duì)會(huì)。每次班隊(duì)會(huì)學(xué)校都設(shè)計(jì)好德育教育內(nèi)容，提出明確的落實(shí)、檢查德育教育的要求，學(xué)校少先隊(duì)對(duì)每班的授課情況進(jìn)行檢查，堅(jiān)決禁止占用班隊(duì)會(huì)授課時(shí)間的現(xiàn)象和德育教育不落實(shí)的現(xiàn)象。
    3.抓好教師培訓(xùn)。精心組織校內(nèi)班主任工作交流、班級(jí)管理觀摩；全員參與區(qū)班主任培訓(xùn)，每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，都組織撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，并擇優(yōu)向教師進(jìn)修學(xué)校推薦。
    三、扎實(shí)德育活動(dòng)。
    1.愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育常態(tài)化。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，要求當(dāng)周升旗班級(jí)全員參加國(guó)旗下講話(huà)，講話(huà)內(nèi)容要求貼近學(xué)生生活，具有教育意義，能激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。如今，學(xué)校的升旗儀式越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，每次升旗儀式都有社會(huì)人士和家長(zhǎng)到校進(jìn)行錄像，已有四次升旗儀式在xx市電視臺(tái)報(bào)道。清明祭掃抗美援朝紀(jì)念館活動(dòng)，受到社會(huì)各界關(guān)注，去年民政局、機(jī)關(guān)黨工委、教育局機(jī)關(guān)等部門(mén)要求與學(xué)校共同祭掃。今年區(qū)政府要求與學(xué)校共同組織祭掃。駐軍旅史館對(duì)我校開(kāi)放。國(guó)慶節(jié)組織“我是小導(dǎo)游”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)發(fā)展變化和壯美山河，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化。
    2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育具體化。學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話(huà)、宣傳圖冊(cè)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行解讀。通過(guò)我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言；撰寫(xiě)社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠；傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠一百首；采集生活中的誠(chéng)信案例等活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀由抽象化變?yōu)樯罨?、具體化。
    3.安全法制教育規(guī)范化。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置安全法制教材，按照區(qū)教育局的部署，分年部設(shè)定教育內(nèi)容，統(tǒng)一組織教師備課、上課，每次授課學(xué)校都進(jìn)行巡查，確保授課的落實(shí)。學(xué)校定期邀請(qǐng)消防官兵、交警、法律顧問(wèn)道校對(duì)師生進(jìn)行主題安全和法治教育講座。在特定紀(jì)念日、主題日組織安全法制宣傳，如中小學(xué)安全教育日的安全教育和安全疏散演練，5.12與xx市紅十字會(huì)、市地震局、中心醫(yī)院急救中心共同組織的地震自救演練，安全生產(chǎn)月的宣傳活動(dòng)等。5.12演練在省電視臺(tái)報(bào)道，安全生產(chǎn)月學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位。
    4.環(huán)保教育實(shí)踐化。學(xué)校通過(guò)宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義。組織環(huán)保小衛(wèi)士自愿者服務(wù)隊(duì)為社區(qū)服務(wù)，宣傳環(huán)保理念；組織“水瓶里的春天”無(wú)土盆栽實(shí)踐活動(dòng)，在開(kāi)放日活動(dòng)中受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一直贊美；組織“讓加更溫暖”活動(dòng)，綠化美化校園，讓學(xué)生更加珍愛(ài)綠色家園；組織有土栽培實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)環(huán)保有了更深的理解；組織“變廢為寶小制作展”“環(huán)保義賣(mài)”等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，“環(huán)保時(shí)裝秀”在家長(zhǎng)中引起轟動(dòng)。
    5.文明禮儀教育行為化。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)實(shí)施賞識(shí)卡制度，鼓勵(lì)學(xué)生做文明學(xué)生，通過(guò)評(píng)選校園之星為學(xué)生樹(shù)立榜樣，落實(shí)德育“三張名片”，通過(guò)鞠躬禮讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重；通過(guò)微笑讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧、學(xué)會(huì)友善；通過(guò)大拇指讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、贊美；將文明禮儀行為化。
    6.感恩教育全員化。學(xué)校開(kāi)展了“弘揚(yáng)雷鋒精神樹(shù)立道德風(fēng)尚”“感恩的心三八婦女節(jié)主題活動(dòng)”“感恩母親”“慰問(wèn)社區(qū)敬老院”“歡慶教師節(jié)”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、感恩親人、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的精神。
    7.健康教育日?；?。學(xué)校今年承接了xx市紅十字會(huì)“生命健康”項(xiàng)目，“親子生命健康教育”“心肺復(fù)蘇救護(hù)培訓(xùn)”“應(yīng)急救護(hù)演練”“五部洗手法”“傳染病防控”“常見(jiàn)病防控”“手足口病防控”等活動(dòng)和講座，使健康教育實(shí)現(xiàn)了日常化。
    8.反邪教教育實(shí)用化。學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、宣傳櫥窗進(jìn)行反邪教教育，通過(guò)收集邪教宣傳品讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到邪教發(fā)展的猖獗，通過(guò)統(tǒng)一置換印有邪教宣傳標(biāo)語(yǔ)的人民幣，教育學(xué)生規(guī)范使用國(guó)家流通貨幣，自覺(jué)抵制邪教，將反邪教與學(xué)生日常生活聯(lián)系起來(lái)，突出了反邪教的實(shí)用性。
    9.藝術(shù)教育規(guī)?；?。學(xué)校本年度成立了合唱、舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)棒等8個(gè)藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校被評(píng)為吉林省青少年第二十三屆科技藝術(shù)大賽先進(jìn)組織單位；在xx市xx區(qū)首屆小學(xué)生書(shū)法大賽活動(dòng)中，榮獲第三名；在xx市xx區(qū)小學(xué)生第二屆書(shū)法大賽活動(dòng)中，成績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀集體；在xx區(qū)小學(xué)生藝術(shù)展演暨“慶六一”文藝匯演中榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)和文藝匯演表演獎(jiǎng)。校內(nèi)讀書(shū)藝術(shù)節(jié)上學(xué)生藝術(shù)展演異彩紛呈，充分體現(xiàn)了藝術(shù)教育的規(guī)模。
    10.科技教育趣味化。學(xué)?；I措資金二十多萬(wàn)簡(jiǎn)稱(chēng)科技探究實(shí)驗(yàn)室，為提高學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，學(xué)校組織了“讓紙飛”、“拋蛋比賽”“種植實(shí)踐”“環(huán)保節(jié)能小制作”“科技小實(shí)驗(yàn)”等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生科技探索。
    四、形成教育合力。
    本年度三結(jié)合教育工作成效顯著，學(xué)校共邀請(qǐng)消防、交警、司法、退役軍人、老紅軍、地震局、環(huán)保專(zhuān)家、社區(qū)醫(yī)療人士、家教專(zhuān)家等為全校師生進(jìn)行“消防自救”、“文明交通安全出行”“xx市革命傳統(tǒng)故事”、“地震自救”、“環(huán)保的意義”、“健康教育”、“如何有效溝通”等十一次面向全校師生及家長(zhǎng)的專(zhuān)題講座；組織學(xué)生走出校園走進(jìn)社區(qū)，參觀了東寶種植園、抗美援朝烈士紀(jì)念館、高志航故居、駐軍旅史館、消防中隊(duì)等實(shí)踐活動(dòng)；組織了服務(wù)社區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng)，慰問(wèn)社區(qū)敬老院等活動(dòng)；組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子環(huán)保時(shí)裝秀、家教講座，促進(jìn)家校溝通和親子互動(dòng)。學(xué)校充分利用社會(huì)教育資源為學(xué)校教育服務(wù)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展，樹(shù)立服務(wù)社區(qū)意識(shí)，形成良好的教育合力。
    五、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
    1.利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
    2.繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì)和班級(jí)管理現(xiàn)場(chǎng)觀摩，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
    六、存在的問(wèn)題和不足。
    1.德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠精細(xì)和深入。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
    2.個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的.教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
    3.由于條件限制，致使學(xué)校或班級(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的視頻材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
    4.對(duì)德育工作的考核還存在不盡如人意的地方。
    七、今后工作打算。
    1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
    2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
    3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十六
    這一年來(lái)，我校的德育工作堅(jiān)持以《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以健全制度為基礎(chǔ)，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺(tái)，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍為保障，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實(shí)，樹(shù)立典型，全面育人，全面提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作重點(diǎn)工作目標(biāo)達(dá)成情況總結(jié)如下：
    繼續(xù)加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，(升國(guó)旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長(zhǎng)會(huì)制度；家訪(fǎng)制度；班主任例會(huì)制度、問(wèn)題學(xué)生幫扶制度；困難學(xué)生扶貧制度等等)使我校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開(kāi)展。
    我校開(kāi)展了德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、“六個(gè)一工程”：（每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫(xiě)出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)。）收到較好的效果。
    以貫徹落實(shí)《若干意見(jiàn)》精神為主線(xiàn)，以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標(biāo)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本的社會(huì)公德教育。社會(huì)常識(shí)教育和行為習(xí)慣教育；以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地(圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、)定期組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。
    我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。實(shí)行了值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。
    各班在開(kāi)學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中。
    每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩(shī)。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩(shī)積累比賽活動(dòng)。收到較好的效果，受到教師、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
    學(xué)校建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開(kāi)展師生一幫一和經(jīng)常性家訪(fǎng)活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪(fǎng)一次，對(duì)“雙困生”至少家訪(fǎng)2次，對(duì)“貧困生”要由人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保救助到。
    強(qiáng)課堂教學(xué)中滲透德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十七
    讓?zhuān)?ài)＂在綠色文明中延續(xù)德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，本學(xué)年我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以＂創(chuàng)建綠色愛(ài)我家園＂為主題，自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場(chǎng)面。
    1、整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今改革開(kāi)放的形勢(shì)下，建立學(xué)校，社會(huì)，家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時(shí)候都顯得重要和迫切。因此，必須樹(shù)立＂大德育觀，＂構(gòu)建德育管理和評(píng)價(jià)兩大體系，形成多渠道，全方位，覆蓋學(xué)校和社會(huì)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，讓社會(huì)，學(xué)校，家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作；而且還利用課改契機(jī)進(jìn)行優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。同時(shí)積極參與xx社區(qū)的＂共創(chuàng)文明小區(qū)＂活動(dòng)。在11月份我?！稅?ài)我xx愛(ài)我中華》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會(huì)好評(píng)。
    2、層次性原則——獻(xiàn)出一片愛(ài)心對(duì)教師提出＂德藝雙馨＂的要求，從愛(ài)學(xué)生出發(fā)，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持久以恒。提倡＂誘導(dǎo)式＂＂啟發(fā)式＂的德育教育方法，理解學(xué)生的內(nèi)心，尊重學(xué)生的人格，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。善于寓教育于生動(dòng)活潑，豐富多彩的各種活動(dòng)之中，并努力提高學(xué)生的自我教育能力，管理能力。如今的學(xué)生心理承受能力比較差，平時(shí)，我們多是進(jìn)行成功教育，而挫折教育相對(duì)就比較少了。因此，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每一位老師都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了，老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問(wèn)題，并有目的地找學(xué)生進(jìn)行談話(huà)輔導(dǎo)。四年（2）班的xx是一個(gè)表現(xiàn)特殊的學(xué)生，由于家庭教育的失誤，使他養(yǎng)成對(duì)學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度，學(xué)校里誰(shuí)的話(huà)他都聽(tīng)不進(jìn)去，只要前一天被家長(zhǎng)訓(xùn)斥過(guò)，第二天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣。無(wú)故欺負(fù)同學(xué)，而且還振振有辭，一副使人感到無(wú)可奈何的感覺(jué)?？砂嘀魅务蠋焻s沒(méi)有因?yàn)閤x這樣的表現(xiàn)就放棄，而是不厭其煩地教育他，勸導(dǎo)他，哪怕使他有丁點(diǎn)改變，給予恰如期份的鼓勵(lì)。使他感到了＂愛(ài)＂的溫暖。
    3、有效性原則——目標(biāo)指令清晰到位德育教育作為國(guó)家對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求，也是學(xué)生自身發(fā)展所要達(dá)到的規(guī)格要求，既不能過(guò)高，也不能偏低，要依據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。為此每一項(xiàng)工作學(xué)校都能依據(jù)事實(shí)，有計(jì)劃，有目地，有組織地進(jìn)行，通過(guò)多途徑，多形式的活動(dòng)，真正使德育工作落到實(shí)處。
    4、民主性原則——加強(qiáng)三位一體的溝通要真正達(dá)到全面德育管理，必須使全體師生員工以及社會(huì)，家庭一起參與，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺(jué)行動(dòng)，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校，大隊(duì)部，班級(jí)體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進(jìn)行。
    5、創(chuàng)新性原則——抓好突破口創(chuàng)新性，指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，遵循事物的發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的方法和手段，創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點(diǎn)的事物。德育途徑的發(fā)展變化是必然的，如果我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭，進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展和實(shí)踐，不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論，而且會(huì)提高德育實(shí)效。我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，以＂愛(ài)＂為主線(xiàn)，以＂綠＂貫紿終，讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中。
    西湖小學(xué)上學(xué)校德育工作總結(jié)篇十八
    本學(xué)期，我校能根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
    一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
    我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊(duì)伍管理。
    適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查。
    3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合。
    德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
    4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
    做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
    二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
    1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
    2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
    本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
    3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
    學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
    四、其他工作。
    本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
    總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
    1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
    3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。