親子閱讀心得體會學(xué)生感悟 大學(xué)生親子閱讀心得體會(模板9篇)

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    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇一
    第一段:引言(150字左右)
    閱讀是一種思考的方式,也是一種親子交流的渠道。在如今信息高速發(fā)展的社會里,為了讓孩子更好地成長,父母們更需要關(guān)注孩子閱讀的習(xí)慣。對于大學(xué)生這個(gè)群體而言,他們也在步入成為父母的行列,那么如何通過親子閱讀促進(jìn)親情交流、有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,就成為了一個(gè)值得思考的話題。
    第二段:親子閱讀的好處(250字左右)
    在家庭教育中,親子閱讀是不可或缺的一部分。一方面,它能夠增強(qiáng)親子之間的情感聯(lián)系,縮小代溝。通過共同的閱讀活動,孩子們會感受到父母的關(guān)愛和關(guān)注,更能夠理解父母的心意以及家庭的文化形態(tài)。另一方面,親子閱讀也能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力,促進(jìn)其語言發(fā)展。通過父母的引導(dǎo)和幫助,孩子們能夠認(rèn)真閱讀、理解、體會、感悟和表達(dá),而這些都是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和思考的重要環(huán)節(jié)。
    第三段:大學(xué)生作為親子閱讀的參與者(250字左右)
    作為一名即將成為父母的大學(xué)生,參與到親子閱讀活動中也是多方面受益的。首先,親子閱讀是一個(gè)讓大學(xué)生更好地了解父母、感受家庭的好機(jī)會。很多時(shí)候,因?yàn)楦改傅拿β?,家庭教育就顯得有些空洞,而親子閱讀可以成為縮小這種差距的一種方式。其次,參與親子閱讀也能夠讓大學(xué)生鍛煉自己的專業(yè)能力。大學(xué)生們應(yīng)該充分利用自己所學(xué)的知識,幫助孩子解決閱讀中的一些問題,從而更好地參與親子閱讀。
    第四段:如何促進(jìn)親子閱讀(250字左右)
    雖然親子閱讀具有許多好處,但是實(shí)際的促進(jìn)過程還是需要注意一些細(xì)節(jié)。 首先,家長需要選擇適合孩子的讀物,不僅要關(guān)注內(nèi)容是否適宜,也要注意書籍的質(zhì)量和作者的權(quán)威性。其次,家長需要讓孩子在親子閱讀過程中有所思考,引導(dǎo)孩子提問、解答問題,促進(jìn)孩子的理解和思考。此外,還可以采取一些互動式的活動,比如畫畫、寫作、角色扮演等,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓孩子更加愉悅地參與到閱讀活動中來。
    第五段:結(jié)語(200字左右)
    親子閱讀并不僅僅是在幫助孩子成長,它也是一種可以讓大學(xué)生更好地了解家庭、認(rèn)識自己的機(jī)會,每一次的親子閱讀,都可以成為家庭內(nèi)最溫馨的時(shí)刻。相信在日后,每一位大學(xué)生成為了家庭的主人之后,都會把親子閱讀作為自己家庭教育的重要環(huán)節(jié),把它作為親情交流的重要橋梁。
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇二
     書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓孩子感到讀書的樂趣。我們的做法是:找一些相關(guān)的、充滿童趣的書籍,和孩子共同閱讀,慢慢地,孩子的知識面會變得開闊起來,孩子的思路會變得活躍起來。在此談兩點(diǎn)體會。
     首先,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,要營造家庭閱讀氛圍。一是家里要有書,讓孩子經(jīng)常接觸到書,把書放在孩子每日見到的地方。天長日久,孩子每天所見的都是書,隨意翻翻,慢慢就會對書籍產(chǎn)生興趣。在家里,我們專門有一間書房,買了許多相關(guān)的、充滿童趣的書籍,如《漫畫三字經(jīng)》、《圖說天下》及中外童話名著等。二是家長要成為孩子讀書的伙伴。
     身教重于言教,只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。家長首先要喜歡閱讀,用自己的行為潛移默化地帶動孩子閱讀,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期,最重要是多閱讀文章給孩子聽,這樣不僅可以延長孩子有意注意時(shí)間,增加孩子的識字量,激發(fā)孩子的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使孩子自覺自愿的想去讀書,孩子讀書興趣上來了,熱情高漲了,慢慢地,他們對讀書的態(tài)度就會變成了“我要讀”。自從郭芷鍵讀小學(xué)后,我們基本堅(jiān)持在睡覺前和孩子共同用普通話輪流讀2-3篇童話或小故事,至今已讀完了《夏絡(luò)的網(wǎng)》、《中外著名童話遜、《格林童話選集》等書籍。
     周末,我們利用在家休息時(shí)還經(jīng)常鼓勵郭芷鍵把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來。
     其次,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,要把權(quán)利交給孩子。把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為,也是一種享受。通常,孩子所閱讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,從上小學(xué)開始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此,家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),不宜過多地干涉。
     課外閱讀是自由的閱讀,一定讀什么或一定不讀什么,不該由別人去決定,而該由興趣決定。不要規(guī)定孩子讀書時(shí)一定要摘好詞好句或?qū)懽x后感,結(jié)果導(dǎo)致孩子把讀書當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。
     成人尚且喜歡尋一處幽靜的地方喝茶看書,悠然自得,為什么偏偏要孩子一看書,就要正襟危坐,還要寫無感可發(fā)、無言下筆的讀后感呢?因此,給孩子閱讀的自由是非常有必要的,尤其對初接觸閱讀的孩子來更是如此。我們家里從不限制孩子讀書的內(nèi)容,只要郭芷鍵喜歡都可以自由翻閱,所以他看的書很雜,他在無拘無束的閱讀中感受到了書中的樂趣。
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇三
    第一段:引言(80字)
    親子閱讀是近年來備受關(guān)注的教育熱點(diǎn),它可以增進(jìn)親子關(guān)系、拓展孩子的視野,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣及思維能力。不少學(xué)生和家長參與親子閱讀活動,從中收獲頗豐。筆者就是其中的一員,通過親子閱讀,我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣,增強(qiáng)了和家長的情感交流,積累了豐富的見識。
    第二段:小學(xué)生親子閱讀的體驗(yàn)(240字)
    在親子閱讀活動中,家長會選擇適合孩子閱讀水平的經(jīng)典故事書,或是寓教于樂的童話故事。爸爸媽媽會耐心傾聽我講故事,我的理解和口語表達(dá)能力也得到了鍛煉。有時(shí)候,我因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴,但我的爸爸媽媽會耐心鼓勵我,幫助我漸漸克服心理障礙。與此同時(shí),通過閱讀,我學(xué)會了如何總結(jié)故事的要點(diǎn),提煉出故事的主題,開發(fā)出自己的思維能力。
    第三段:初中生親子閱讀的體驗(yàn)(240字)
    隨著年齡的增長,我的閱讀范圍也逐漸擴(kuò)大,開始接觸到更加深入的文學(xué)作品和社科類讀物。在和家長一起討論和解讀專業(yè)的論文或是研究報(bào)告時(shí),我會感到思維的碰撞,仿佛進(jìn)入了一個(gè)思想的海洋。通過與父母之間的親子閱讀,我不僅了解到了不同領(lǐng)域的知識,還培養(yǎng)了我批判性思維能力和分析問題的能力。我越來越喜歡閱讀,真正體會到了書中的智慧與情感世界。
    第四段:高中生親子閱讀的體驗(yàn)(240字)
    進(jìn)入高中后,學(xué)業(yè)的壓力和負(fù)擔(dān)變得更重。而親子閱讀則成為了我和父母進(jìn)行情感溝通和減壓的良好方式。我們會選擇一些精選的文學(xué)名著和人文讀物,讀后一起討論和分享。這樣的閱讀體驗(yàn),既幫助我拓寬了知識面,也在與家長交流中獲得了人生的智慧和指導(dǎo)。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)通過和父母共同閱讀,我們對同一本書的理解可能會不同,這種思想的碰撞讓我受益匪淺。
    第五段:總結(jié)(240字)
    親子閱讀是一個(gè)非常積極的家庭活動,既促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展,又提高了孩子的閱讀水平和思維能力。通過親子閱讀,我感受到了閱讀的魅力,拓展了自己的視野,增強(qiáng)了自信心。我希望更多的家庭也能參與到親子閱讀中來,共同享受到閱讀的樂趣,并在心靈相通中創(chuàng)造更美好的未來。通過親子閱讀,不僅可以共同探索知識,還能加深親情,構(gòu)建一個(gè)和諧溫暖的家庭。家長們,讓我們一起來讀書,發(fā)現(xiàn)人生的美好吧!
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇四
    親子閱讀是一種寶貴的親子時(shí)光,不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系,還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。作為一名初一學(xué)生,我和爸爸媽媽每天晚上都有時(shí)間坐在一起閱讀。在這個(gè)過程中,我收獲了很多,心靈上的滋養(yǎng)和啟迪。下面,我將分享一些我在親子閱讀中的心得和體會。
    家庭朗讀的好處不可否認(rèn)。通過親子閱讀,我發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂和趣味。之前,我覺得閱讀是一種很無聊的事情,而且很難理解??墒牵?dāng)我和爸爸媽媽一起閱讀時(shí),他們會把些讓我喜歡的故事讀給我聽,這讓我感到很開心。同時(shí),爸爸媽媽也會幫我解讀其中的一些生詞和難句,這樣就能更好地理解故事內(nèi)容。通過這樣的親子閱讀,我逐漸喜歡上了閱讀,也不再覺得枯燥無味。
    親子閱讀不僅可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,還可以開拓視野。在閱讀的過程中,我可以接觸到各種各樣的故事和文化背景。通過閱讀,我了解到了古代的故事、名人傳記和各種各樣的動物故事,這些都讓我很感興趣。此外,我還能夠了解到不同國家的文化習(xí)俗、人物故事和歷史事件,這讓我對世界充滿了好奇。通過閱讀,我的視野得到了拓寬,并且懂得了更多的知識。
    親子閱讀也讓我學(xué)會了思考和表達(dá)。在閱讀中,我會遇到一些難懂的詞語和句子,這時(shí)我會問爸爸媽媽,他們會幫助我理解。同時(shí),我也會思考一些有趣的問題,例如故事中的人物性格、劇情發(fā)展以及作者的寫作技巧等等。通過和爸爸媽媽的互動,我不僅能夠更好地理解故事,還能夠?qū)W會自己思考問題和表達(dá)自己的看法。這不僅提升了我的思維能力,還培養(yǎng)了我自信和獨(dú)立思考的能力。
    親子閱讀在培養(yǎng)情感交流和親子關(guān)系方面也起到了重要的作用。在親子閱讀的過程中,我可以和爸爸媽媽一起討論故事中的情節(jié)和人物。我們可以分享自己的感受和看法,一起揣摩故事背后的道理和意義。有時(shí)候,我們還會因?yàn)楣适露a(chǎn)生共鳴,這種共鳴讓我覺得爸爸媽媽和我之間的距離更近了。通過這樣的交流,我感到自己被關(guān)心和理解,這對我們的親子關(guān)系有很大的幫助。
    總之,親子閱讀給我?guī)砹撕芏嘁嫣帲瑥闹形耀@得了快樂和滿足。通過和爸爸媽媽一起閱讀,我不僅享受到了閱讀的樂趣,還拓寬了視野,提高了思維能力,并且加深了與爸爸媽媽的情感交流,增進(jìn)了我們的親子關(guān)系。我相信親子閱讀會繼續(xù)陪伴我度過更多愉快的時(shí)光,也會讓我的成長之路更加精彩。
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇五
    第一段:介紹親子閱讀的重要性和目的(約200字)
    近年來,親子關(guān)系的改變成為社會熱議的話題之一。隨著家庭結(jié)構(gòu)的不斷變化,親子關(guān)系的建立變得更加重要。而親子閱讀正是一種促進(jìn)良好親子關(guān)系的方式之一。親子閱讀不僅可以增進(jìn)親子間的情感交流,還能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、豐富孩子的知識儲備。通過親子閱讀的過程,不僅孩子能夠從中受益,家長也會更加了解孩子,加深彼此之間的情感。
    第二段:分享親子閱讀中的愉快體驗(yàn)(約300字)
    親子閱讀對我來說是一次既愉快又有收獲的體驗(yàn)。在閱讀過程中,我和孩子們一起探索世界,享受閱讀的樂趣。有一次,我給孩子們讀了一本關(guān)于動物的書,描述了不同動物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。孩子們聽得津津有味,不時(shí)地發(fā)出驚嘆聲和笑聲。而當(dāng)他們獲得了新的知識后,他們興奮不已,主動拿起其他書籍,繼續(xù)探索。這樣的親子閱讀體驗(yàn)讓我深刻感受到,閱讀是孩子們認(rèn)識世界、提高思維能力的重要途徑。
    第三段:探討親子閱讀對孩子的培養(yǎng)影響(約300字)
    親子閱讀不僅能增進(jìn)親子間的情感交流,還能對孩子的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。首先,親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,使他們從小就熱愛閱讀、樂于閱讀。此外,通過親子閱讀,孩子們能夠?qū)W習(xí)到新的知識和信息,豐富自己的思維。同時(shí),親子閱讀還能提高孩子們的語言能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。有研究表明,父母親子閱讀對孩子的思維發(fā)展和語言表達(dá)能力提升有明顯的促進(jìn)作用。因此,親子閱讀對孩子的全面發(fā)展起到了重要的推動作用。
    第四段:分享親子閱讀中的教育觀念轉(zhuǎn)變(約200字)
    親子閱讀不僅讓孩子們受益良多,也讓我作為家長對教育的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在親子閱讀的過程中,我漸漸認(rèn)識到,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣不僅僅是讓他們讀更多的書,更重要的是讓他們能夠?qū)械膬?nèi)容進(jìn)行理解、思考和運(yùn)用。親子閱讀不僅是一種機(jī)會,也是一種責(zé)任。通過跟孩子一起讀書,我不僅能夠引導(dǎo)孩子正確理解書中的信息,更能夠借此機(jī)會教育他們正確的價(jià)值觀和人生觀。
    第五段:總結(jié)親子閱讀的意義和建議(約200字)
    通過親子閱讀,我更加了解到親子關(guān)系的重要性,并感受到了閱讀對孩子成長的影響。在日常生活中,我們可以抽出一些時(shí)間來跟孩子一起閱讀,傾聽孩子的想法和感受,并與之進(jìn)行交流。同時(shí),家長應(yīng)該給予孩子選擇適合自己閱讀的書籍的自由,讓他們在閱讀中找到樂趣和成就感。親子閱讀不僅是一種親子間的交流方式,更是一種幫助孩子成長的重要途徑。讓我們更多地參與親子閱讀,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧而富有教育意義的家庭環(huán)境。
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇六
     給孩子讀了繪本以后,你會和他一起討論嗎?簡單說說最主要的感想?其實(shí),如果這個(gè)繪本體現(xiàn)了一些孩子生活中的問題,我們就應(yīng)該把繪本閱讀和孩子的經(jīng)歷聯(lián)系起來,通過把問題問得十分細(xì)節(jié)來和孩子一起探討和發(fā)現(xiàn)對相關(guān)問題的解決辦法。
     這里我想用個(gè)典型的例子展示具體做法。這個(gè)故事的主人公regina在上畫畫課,老師讓畫叢林,她腦中構(gòu)思了一幅精巧的畫面,但是它太美了,她遲遲沒有動筆,她的同學(xué)們都畫出了一些,而她卻還在構(gòu)思,老師說時(shí)間不多了,她只好開始,但是一落筆就覺得離腦中的畫面太遠(yuǎn),把紙揉成了一團(tuán),又去找老師,但是老師說,不能浪費(fèi)紙張,要是下次畫錯(cuò)了就要在錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上修改。別的同學(xué)這時(shí)候都已經(jīng)完成了,就看著她畫。她先畫出一棵樹,被左邊的同學(xué)笑話了,因?yàn)楹退囊粯?,說你怎么抄襲我的,regina反駁說沒有,然后繼續(xù)花了一頭獅子,又被右邊的同學(xué)笑話說抄襲了他的畫,這時(shí)候regina已經(jīng)沒時(shí)間反駁,自顧自畫下去,到最后,她想畫個(gè)太陽,可是,卻沒畫圓,同學(xué)又開始嘲笑她了,她開始思考,如何在錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上變通,她突然想,可以改成月亮,不好的地方還可以用眼睛和嘴巴修飾。結(jié)果這個(gè)成了神來之筆,她又想到,叢林可以整個(gè)是月光下的,又做了點(diǎn)相應(yīng)的修改,就完成了。這時(shí),另外兩個(gè)同學(xué),都贊嘆不已,還一直后悔,他們怎么沒有想出這樣好的主意。
     讀完這個(gè)故事之后,我覺得有兩點(diǎn)主要的問題和我的孩子非常相關(guān),一個(gè)是regina拿到任務(wù)以后,沒有立刻動筆,構(gòu)思好了后,又會遲遲不動筆。再一個(gè)就是如何對待錯(cuò)誤。我先問孩子,為什么regina半天不畫呢?孩子說她在想怎么畫。我又問那她想好了,怎么還沒畫呢?孩子又翻翻書,說是她覺得自己腦子里面的太好了擔(dān)心自己畫不出來那么好。我又問,那她為什么花了一點(diǎn)點(diǎn)就立刻揉了扔掉呢?孩子想想后說,還是因?yàn)槟X中的構(gòu)思太美妙。我這時(shí)候問她,你寫作文,寫作業(yè)是否也有類似的情況呢,拖著不寫,是因?yàn)橛X得腦中的構(gòu)思太好,所以就不敢落筆嗎?孩子說是啊,還有有的時(shí)候是覺得太多了,就拖著不寫。我說那你覺得呢拖著是好辦法嗎?是否越拖越覺得難寫出來,難寫好?孩子說是啊。我對她說,那以后我們要拖著不寫的時(shí)候就想想regina好嗎?構(gòu)思好了,一定要大膽落筆,拖延只會讓任務(wù)顯得更加可怕,再讓他成為變成可怕的攔路虎之前一定要行動,行動打敗拖延。
     之后,我又問孩子,第一次錯(cuò)誤的時(shí)候,regina怎么辦的?第二次又是怎么辦的?而第二次錯(cuò)誤結(jié)果怎么樣?孩子說在錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上的修改,讓她的畫變得特別美。我就說,所以只要我們想做好一件事,我們很可能就會犯錯(cuò)誤,但是犯錯(cuò)誤很糟糕嗎?孩子說不一定啊,regina的錯(cuò)誤導(dǎo)致了新奇的創(chuàng)造。我拍手道:是啊,下次犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們要提醒自己regina的故事,錯(cuò)誤也許會給我們帶來新奇的點(diǎn)子,沒必要生氣后悔!
     其實(shí),這個(gè)故事還可以跟孩子談?wù)劗?dāng)遇到同學(xué)、朋友的嘲諷時(shí)候,可以如何應(yīng)對,同樣通過問孩子那兩個(gè)同學(xué)的反應(yīng)(注意前后的變化),regina的回應(yīng),可以引導(dǎo)孩子注意,自己的感受更重要,多數(shù)時(shí)候別人的嘲諷根本不值得理會。
     優(yōu)秀的繪本,往往和孩子的生活聯(lián)系緊密,所以我們很容易從其中發(fā)現(xiàn)(如果多和孩子討論,即使我們沒發(fā)現(xiàn)在探討中也會從孩子的反應(yīng)注意到了),另外,優(yōu)秀的繪本也總是會提供一兩個(gè)辦法,或者引發(fā)我們思考,所以本身就是很好的討論素材。記住哦,要討論的越細(xì)節(jié)越好,家長主要是提問和點(diǎn)撥,一定要讓孩子思考?。『⒆拥慕?jīng)歷和思考我們是不能替代的,他沒有體驗(yàn)就永遠(yuǎn)不會明白其中的道理。
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇七
    親子閱讀是一項(xiàng)重要的家庭活動,它不僅有助于孩子的成長,也能增進(jìn)家庭成員之間的感情,提高孩子的閱讀能力。最近,我參加了一次關(guān)于親子閱讀的活動,和我的家人一起享受了這種美妙的體驗(yàn)。通過這次活動,我深刻地體會到了親子閱讀的重要性,也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在閱讀中的心得。
    在這次親子閱讀活動中,我首先被一些珍貴的時(shí)刻深深打動。平時(shí),由于繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作壓力,我很少有機(jī)會與家人共同度過時(shí)間。但是,在這個(gè)活動中,我們靜下心來,圍坐在一起,共同閱讀一本書。每當(dāng)我看到孩子臉上燦爛的微笑,聽到他們開心地講述故事情節(jié),我都覺得這是多么寶貴的時(shí)刻。通過親子閱讀,我意識到家庭共同閱讀的重要性,不僅可以增進(jìn)家人之間的感情,還能給孩子留下美好的回憶。
    另一方面,我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在親子閱讀中得到的心得體會。首先,他們強(qiáng)調(diào)了親子閱讀對于提高閱讀能力的重要性。在活動中,孩子們紛紛表示,通過親子閱讀,他們有機(jī)會接觸到豐富的故事內(nèi)容,擴(kuò)大了詞匯量,提高了閱讀理解能力。同時(shí),他們還意識到了閱讀的樂趣,愿意主動選擇閱讀。這讓我感到非常欣慰,因?yàn)橐粋€(gè)愛閱讀的孩子不僅能夠從書中獲取知識,還能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,受益終身。
    其次,我從學(xué)生的心得中看到了親子閱讀在培養(yǎng)情感溝通的重要作用。一位學(xué)生寫道,通過與父母一起閱讀,她能夠更好地理解父母的感受,增進(jìn)彼此之間的了解和信任。親子閱讀成為了她們家人共同話題的源泉,使得彼此之間的交流更加頻繁和深入。這讓我覺得親子閱讀不僅僅是孩子們的事情,而是一項(xiàng)讓整個(gè)家庭受益的活動。它幫助家人之間建立了更加密切的聯(lián)系,使家庭變得更加溫暖和睦。
    最后,通過這次活動,我也意識到了親子閱讀對于孩子的正面影響。一位學(xué)生說,通過親子閱讀,她學(xué)會了如何理解和處理復(fù)雜的情感,成為了一個(gè)更加有思想和批判的讀者。另一位學(xué)生則談到,親子閱讀使她們的生活豐富多彩,心靈更加充實(shí)。這讓我深深感受到了教育的力量,它可以在孩子們的心靈中播下希望的種子,培養(yǎng)他們成為獨(dú)立、思考和責(zé)任感強(qiáng)的人。
    通過這次親子閱讀活動和學(xué)生們的心得體會,我深刻地認(rèn)識到了親子閱讀的重要性和價(jià)值。它不僅僅是一種家庭活動,更是一種教育方式。通過親子閱讀,孩子們能夠提高閱讀能力,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,增進(jìn)家庭成員之間的感情,培養(yǎng)情感溝通能力,同時(shí)也讓孩子們變得更加有思想和批判。因此,我鼓勵更多的家庭參與親子閱讀活動,讓親子閱讀成為家庭的一部分,為孩子們的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇八
    親子閱讀是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力的有效途徑。在過去的一段時(shí)間里,我和父母一起進(jìn)行了一系列的親子閱讀活動,不僅增進(jìn)了我們之間的感情,還讓我受益匪淺。下面我將分享一些我從親子閱讀中獲得的心得與體會。
    首先,親子閱讀讓我學(xué)會了專注與沉浸。在親子閱讀的過程中,我和父母通常會找一本大家都感興趣的書,并定下每天一起閱讀的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里,我們將手機(jī)和其他干擾物放到一邊,全身心地沉浸在閱讀的世界中。這樣的環(huán)境讓我能夠更好地專注于閱讀,并深入了解書中的內(nèi)容。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn),與父母共讀能夠增加對書籍的興趣,讓我愿意更多地閱讀,并且在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
    其次,親子閱讀讓我了解了更多世界。我父母會選擇一些具有教育意義和啟發(fā)性的書籍,如歷史、科學(xué)、文學(xué)等,與我一起閱讀。通過這些書籍,我了解到了很多以前從未聽說過的事情。例如,在閱讀一本關(guān)于動物世界的書籍時(shí),我了解到許多奇特的動物,它們生活的環(huán)境和習(xí)性。這種閱讀讓我觸摸到了不同的文化和知識,開闊了我的視野。
    親子閱讀還培養(yǎng)了我批判性思維的能力。在和父母一起閱讀時(shí),我們常常會就書中的觀點(diǎn)進(jìn)行討論和思考。我父母會引導(dǎo)我提出自己的觀點(diǎn),并思考其合理性及其對現(xiàn)實(shí)生活的意義。這樣的討論讓我明白了不同觀點(diǎn)的重要性,并激發(fā)了我獨(dú)立思考的能力。我開始學(xué)會質(zhì)疑,不再盲從,注重思考問題的多個(gè)角度,這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。
    另外,親子閱讀也加深了我與父母之間的情感聯(lián)系。在閱讀的過程中,我與父母互動頻繁,分享彼此的理解和感受。這讓我感受到了家庭的溫暖和支持,讓我覺得自己被關(guān)注和理解。與父母共讀的時(shí)光不僅增進(jìn)了我們的親子關(guān)系,也讓我更加珍惜他們?yōu)槲宜龅囊磺小?BR>    最后,親子閱讀讓我明白了閱讀的重要性。從小到大,父母一直強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,但直到親子閱讀的經(jīng)歷后,我才真正理解了其中的道理。通過與父母一起閱讀,我領(lǐng)悟到了閱讀是一扇窗戶,能夠讓我探索不同的世界、開闊我的眼界。閱讀不僅幫助我取得好成績,還培養(yǎng)了我思考問題的能力,提升了我的綜合素質(zhì)。
    總結(jié)起來,親子閱讀對我來說是一次愉快而有意義的經(jīng)歷。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會專注與沉浸,了解更多知識,培養(yǎng)批判性思維能力,并加深了我與父母之間的感情聯(lián)系。通過親子閱讀,我深刻體會到閱讀的重要性,并堅(jiān)信書籍能給我?guī)砀嗟氖澜纭N蚁M窈笈c家人能夠繼續(xù)這樣的閱讀方式,共同成長,共同探索知識的樂趣。
    親子閱讀心得體會學(xué)生感悟篇九
     親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
     親子閱讀,再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時(shí),細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個(gè)好習(xí)慣,就會很自然的讓孩子保持下去。
     親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。
     當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點(diǎn)化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的'。
     總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。
     希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。