作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
幼兒生日教案活動(dòng)篇一
1、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對(duì)生日的期待
2、初步了解一些時(shí)間方面的`知識(shí)，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。
3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。
1、幼兒向家長(zhǎng)了解自己的出生日期
2、生日統(tǒng)計(jì)表
一、組織幼兒介紹自己的生日
1、討論生日的意義
師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們介紹自己的生日有誰(shuí)記得的?幼兒講述自己的生日的日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場(chǎng)景。
師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎?讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。
二、統(tǒng)計(jì)全班幼兒的生日
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。
2、出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒按出生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置。
3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)月班用度中過生日的人數(shù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
三、比一比，誰(shuí)大誰(shuí)小
2、觀察年歷，了解一年中有幾個(gè)月，年初是幾月，年未是幾月
四、教會(huì)幼兒如何對(duì)父母親人同伴在生日時(shí)如何問好，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認(rèn)識(shí)生日祝福。
1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，找出當(dāng)月過生日的幼兒，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)生日會(huì)。
2、引導(dǎo)幼兒共同討論，準(zhǔn)備生日禮品
幼兒生日教案活動(dòng)篇二
1、嘗試用多種簡(jiǎn)便的方法區(qū)分和記錄物體的輕重，初步了解輕重與大小、多少、材料等的辨證關(guān)系。
2、培育幼兒好探究、敢實(shí)踐的科學(xué)精神，提高他們解決問題的實(shí)力。
1、幼兒人手兩、三個(gè)小件物體、一張記錄單、一張操作單、一支水彩筆。
2、分組材料：用褲架改制的“天平秤”、一次性透亮水杯、牛皮筋若干。
3、音樂磁帶“大桶與小桶”。
“舉重”，引出課題：
1、我在干什么?舉了幾次?每一次的結(jié)果怎樣?你覺得為什么會(huì)這樣?
介紹操作方法和記錄要領(lǐng)：
2、幼兒嘗試用目測(cè)和其他各種簡(jiǎn)便的方法比較盆中物體的輕重并加以記錄。
3、匯報(bào)并溝通：
4、操作練習(xí)：
印章寶寶也想玩蹺蹺板比輕重的嬉戲，請(qǐng)依據(jù)紙上蹺蹺板的平衡狀況在兩邊敲上肯定數(shù)量的印章。
教學(xué)反思：
幼兒對(duì)輕重已經(jīng)有一點(diǎn)了解所以本次活動(dòng)我把重點(diǎn)放在讓幼兒自己動(dòng)手操作、并在探究中發(fā)覺問題從而解決問題、驗(yàn)證問題。使幼兒在不斷的探究中體驗(yàn)勝利的樂趣。體驗(yàn)采納不同方法比較物體輕重的樂趣和勝利感。
幼兒生日教案活動(dòng)篇三
1、通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征
2、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
3、幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)
活動(dòng)課件，昆蟲的頭飾。
（一）小螞蟻過生日了，提高幼兒活動(dòng)的興趣
1、出示海報(bào)：請(qǐng)你們來猜猜海報(bào)上寫了些什么？
2、教師念海報(bào)：小螞蟻明天要過生日了，請(qǐng)所有的昆蟲朋友都來參加。
3、教師提問：小螞蟻要過生日了，他想邀請(qǐng)哪些朋友來參加呢，誰(shuí)會(huì)來呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽回答）
（二）昆蟲朋友都來了，了解昆蟲的主要特征
1、教師邊演示課件邊講故事（開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）
2、提問：哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會(huì)了？
提問：為什么小螞蟻要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎么說的呢？（小螞蟻說：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）
3、出示蠶寶寶，教師提問
（1）蠶寶寶來了，它能參加生日會(huì)嗎？為什么？
（2）到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會(huì)了呢？聽完故事你就知道了。
總結(jié)昆蟲的.特征：有頭、胸、腹，六條腿
4、教師邊操作圖片并繼續(xù)講故事，請(qǐng)幼兒進(jìn)一步了解昆蟲的主要特征。
（1）蠶寶寶有沒有參加生日會(huì)呢，為什么？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程）
5、請(qǐng)你說一說：小螞蟻請(qǐng)的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣呢？（都有六條腿）
6、教師以兒歌總結(jié)昆蟲特征：小螞蟻，過生日。昆蟲朋友來參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不要數(shù)錯(cuò)了。
（三）小螞蟻送蛋糕，產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
"小螞蟻今天真高興，它還準(zhǔn)備了香噴噴的蛋糕請(qǐng)大家吃。可是還有許多昆蟲朋友也要來參加生日會(huì)，小螞蟻來不及送蛋糕，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?
1、介紹玩法：（電腦上出現(xiàn)參加生日會(huì)的小客人）如果你覺得這位客人是昆蟲朋友，就送蛋糕給它，請(qǐng)幼兒來操作白板。
2、請(qǐng)你邊找邊說說，為什么蛋糕要請(qǐng)這個(gè)昆蟲吃呢？
（四）活動(dòng)結(jié)束，扮演昆蟲朋友
一起唱首《生日歌》給小螞蟻，祝它生日快樂吧！
幼兒生日教案活動(dòng)篇四
1．在故事情節(jié)中，讓幼兒有表情地復(fù)述故事中的問好對(duì)話。
2．培養(yǎng)幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的技巧。
3．以故事的形式把幼兒領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界，感受朋友之間互相關(guān)隘、寬容、體諒、分享彼此的純真友情。
1.《月亮，生日快樂》的ppt、視頻片段
2. 投影儀、道具小熊
――幼兒回答。
――幼兒回答。
――師：小熊和月亮之間發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們一起來欣賞這個(gè)故事吧，叫做《小熊，生日快樂》。
3．驗(yàn)證想象，導(dǎo)出故事。
――師：（講述故事至月亮聽不到）如果你是小熊，你會(huì)站在哪里跟小熊講話呢？
――幼兒回答。
（展示ppt）請(qǐng)小朋友講述三幅圖畫。
（講述故事）――師：帽子是買到了，可月亮那么高，怎樣才能給他戴上呢？
――幼兒回答，教師總結(jié)引導(dǎo)，講述故事。
（ppt播放）月亮戴帽子的過程。
――師：小熊高興嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)小熊高興的樣子吧！
（播放視頻）――師：小熊對(duì)月亮說了什么，月亮又是怎么回答他的呢？
（分組學(xué)一學(xué)對(duì)話）
――幼兒討論、回答。
――師：今天，我們學(xué)了兩段有趣的對(duì)話，讓我們一起回到教室，找到自己的好朋友一起來對(duì)話吧！
幼兒生日教案活動(dòng)篇五
1.通過圖畫的視察、比較，學(xué)習(xí)事物的多少，相識(shí)漢字“多少”。
2.發(fā)展幼兒語(yǔ)言，學(xué)習(xí)兒歌。
掛圖兩幅，寫有兒歌的紙。
兒歌：多少
小魚多，小狗少，
小狗急得汪汪叫。
老鼠多，小貓少，
小貓氣得喵喵叫。
1.讓幼兒視察圖畫，逐句學(xué)習(xí)兒歌。
(1)出示第一幅掛圖，引導(dǎo)視察。圖上有什么動(dòng)物?“(小魚和小狗)數(shù)一數(shù)，小魚和小狗哪個(gè)多，哪個(gè)少?(幼兒數(shù)后，得出：小魚多，小狗少。)
小魚那么多，小狗才一只，看看小狗的表情如何?(很焦急，急得汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。)
(2)出示其次幅掛圖，引導(dǎo)視察。圖上有什么動(dòng)物?(老鼠和小貓)數(shù)一數(shù)，老鼠和小貓誰(shuí)多誰(shuí)少?(幼兒數(shù)后，得出：老鼠多，小貓少。)
小摯友看看這些老鼠在干什么?(老鼠們?cè)谂d奮地吃蘋果)一只小貓?zhí)貏e生氣，坐在一邊喵喵叫!
(3)幼兒完念兒歌。
1.出示兒歌掛圖，引導(dǎo)幼兒找出已識(shí)漢字：小魚、小狗、老鼠、小貓、大。
2.引導(dǎo)幼兒一字一句地讀兒歌，引出識(shí)字內(nèi)容“多少”，并將放大的漢字“多少”出示，讓幼兒認(rèn)讀。
3.引導(dǎo)幼兒找出兒歌中多和少，并數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)多字寶寶，幾個(gè)少字寶寶。
4.引導(dǎo)幼兒用多和少擴(kuò)詞、說句。如：不多、不少、許多、很少……我有許多書。他沒有多少玩具。
幼兒每人一張字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已識(shí)字，請(qǐng)幼兒用水彩筆給漢字“多少”戴上花環(huán)。
教學(xué)反思：
幼兒語(yǔ)言實(shí)力的培育是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，須要老師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教化中去，在豐富多彩的'活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的閱歷，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個(gè)專業(yè)的老師!
幼兒生日教案活動(dòng)篇六
孩子們與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡動(dòng)物，然而現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物，卻離孩子們很遠(yuǎn)。孩子們并不能真正的接觸，充分了解現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物世界，《動(dòng)物明星》這節(jié)課。旨在讓孩子們注意觀察周圍的動(dòng)物圖案，讓孩子們真切的感受到對(duì)動(dòng)物的欣賞與喜歡。
1、指導(dǎo)人們喜歡使用動(dòng)物圖案，產(chǎn)生關(guān)注動(dòng)物圖案的興趣。
2、體驗(yàn)人們對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
1請(qǐng)幼兒事先傳來有動(dòng)物圖案的衣服
2、將帶來的有動(dòng)物圖案的包裝盒、玩具、小飾品等擺在桌子上
3每人一張紙，一直彩筆
4節(jié)奏感強(qiáng)的音樂
開始：以神秘的口吻告訴幼兒：小朋友，今天班上來了一位動(dòng)物明星，猜猜他會(huì)是誰(shuí)呢？
幼兒尋找有小狗圖案的東西，并把這些東西放在一塊。
1、找找更多的大明星
請(qǐng)幼兒自由尋找并把相同圖案的動(dòng)物集中放到一塊，互相觀看并展示。
2、動(dòng)物明星的表演
小朋友們，哪位動(dòng)物明星躲在你的衣服里？請(qǐng)幼兒根據(jù)衣服上的動(dòng)物圖案，扮演動(dòng)物。
音樂聲起，請(qǐng)相同動(dòng)物圖案的幼兒逐隊(duì)進(jìn)行表演。
3、選擇自己喜歡的動(dòng)物明星
小朋友們，你最喜歡那種小動(dòng)物呢？請(qǐng)幼兒畫出最喜歡的動(dòng)物頭像，自由講述喜歡的原因
4、動(dòng)物明星
結(jié)束：聽音樂學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物出教室
在日?；顒?dòng)中，繼續(xù)豐富“動(dòng)物明星”。
每個(gè)月班里都會(huì)有過生日的小朋友，每當(dāng)他們快到生日的那幾天，他們總會(huì)主動(dòng)告訴老師和小朋友，當(dāng)問到他們過生日最高興的事時(shí)，大部分孩子都會(huì)說“喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物”，但是多數(shù)幼兒對(duì)過生日的意義并不是很了解。
自從我班開展“我在幼兒園過生日”活動(dòng)以來，一年里已有10多名幼兒先后在班上過生日。每次過生日的場(chǎng)面都熱鬧非凡。孩子們一起為過生日的孩子唱歌跳舞，一首首動(dòng)聽的音樂沁人心脾；一句句祝福的話讓人感動(dòng)至深；一份份精美的禮物讓人心花怒放；一個(gè)個(gè)絢麗的簽名卡讓人愛不釋手；一塊塊甜蜜的蛋糕讓人口甜心也甜。
每次主題活動(dòng)前，我們都會(huì)組織幼兒進(jìn)行討論，聽聽孩子們對(duì)生日想法和需要，找到孩子所需要的，找到我們應(yīng)該給予的，找到活動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值。為孩子留出最大的空間，讓孩子大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓孩子主動(dòng)去關(guān)心自己的生日活動(dòng)，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。
我們的主題活動(dòng)探索式、連續(xù)性的'進(jìn)行，內(nèi)容不斷豐富完善，形式也日趨多樣，由圍繞生日的談話、討論發(fā)展到手工、繪畫、分工合作、家園合作等等，孩子們體驗(yàn)到了什么叫關(guān)心、什么叫禮貌、什么叫文明交往，促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，促進(jìn)了孩子關(guān)心他人、與人分享的快樂情感，促進(jìn)了孩子文明交往行為的形成。幫助孩子從關(guān)注自己的狹隘視角中走出來，使幼兒開始關(guān)注家人、同伴等，鼓勵(lì)他們?cè)诒憩F(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的同時(shí)，激起他們關(guān)注和了解別人的愿望。
主題活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，活動(dòng)前和過生日小朋友的家長(zhǎng)聯(lián)系好，讓他們寫一封信給孩子（信中可以寫他們成長(zhǎng)中有趣的事或是家長(zhǎng)對(duì)他們的期望），賀卡中爸爸、媽媽的祝福以及養(yǎng)育孩子的錄像等，家長(zhǎng)的配合和支持保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，也使孩子對(duì)活動(dòng)感到親切、自然。特別是航航媽媽在信中講述懷孕時(shí)身體的變化及生產(chǎn)時(shí)的感受，這一內(nèi)容最吸引孩子，也激發(fā)了孩子的情感，孩子們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦，體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，認(rèn)識(shí)生日對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，孩子在生日的燭光中學(xué)習(xí)感恩。所以我覺得活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義。
整個(gè)活動(dòng)為幼兒打開了一扇了解社會(huì)的窗口，也架設(shè)了一座幼兒社會(huì)交往的橋梁，從而有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展。
幼兒生日教案活動(dòng)篇七
一、開始環(huán)節(jié)：
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1、猜猜它是誰(shuí)？
2、出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。
二、基本環(huán)節(jié)：
聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛，表情生動(dòng)。
1、原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）
2、后來的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？
3、討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。）
4、老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧！”
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1、讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節(jié)：
游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。
幼兒生日教案活動(dòng)篇八
在幼兒生活中經(jīng)常會(huì)接觸到三角形、方形（正方形和長(zhǎng)方形）、圓形的事物，他們對(duì)此非常的感興趣?！秳傄分幸蔡岬剑骸吧朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中索隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”。
(小狐貍小豬貓頭鷹小貓圖片各個(gè)圖形餅干圖片)
音樂拼圖ppt課件
1.鞏固對(duì)圓形、方形、三角形的感知，能夠按照活動(dòng)正確匹配圖形
2.喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的快樂。
一、情景導(dǎo)入。
師：小朋友們你們好，今天老師帶來了一位好朋友，你們猜猜是誰(shuí)
幼：小兔
師：小兔子來干什么呢？
1，聽生日快樂歌
師：聽了歌曲，你們知道小兔來干什么？
（邀請(qǐng)了我們小朋友一起參加它的生日派對(duì)）
師：小兔長(zhǎng)的是什么樣子？
（臉是方方正正的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的）
2引導(dǎo)幼兒觀察兔子的臉部形狀并說說它的名字叫什么？（方塊小兔）
師：方塊小兔過生日除了邀請(qǐng)我們，還會(huì)邀請(qǐng)好多的朋友，我們一起去看一看吧！都有誰(shuí)？
3出示各個(gè)動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒說出各個(gè)動(dòng)物外形特征。
(小豬小狐貍貓頭鷹小貓)
師：過生日要給朋友送什么？（生日禮物）
4.鞏固幼兒對(duì)三種圖形的認(rèn)知。
師：咦，突然間他們送給方塊小兔的禮物都不見了，想請(qǐng)你們幫幫忙。你們知道去哪了嗎？
師：你們覺得哪個(gè)禮物小狐貍的？哪個(gè)禮物是小豬的？哪個(gè)是貓頭鷹的？哪個(gè)是小貓的？（引導(dǎo)幼兒說說各個(gè)動(dòng)物的禮物，并介紹三角形/方形/圓形的特征）
師：現(xiàn)在我們把這些禮物盒送還到小動(dòng)物的身邊吧?。ㄗ層變焊鶕?jù)形狀進(jìn)行對(duì)應(yīng)操作，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)）
師：謝謝寶貝們幫助小動(dòng)物們找回禮盒，現(xiàn)在就由我們一起幫助小兔猜猜里面都裝著什么吧。
師：三角形的'盒子是哪位小動(dòng)物送的呢？小狐貍送的三角禮盒里會(huì)裝什么禮物呢？（引導(dǎo)幼兒讓幼兒回想有關(guān)三角形的物品）
正角形的盒子是哪位小動(dòng)物送的呢？小豬送的正方禮盒里會(huì)裝什么禮物呢？（引導(dǎo)幼兒讓幼兒回想有關(guān)三角形的物品大圓形的盒子是哪位小動(dòng)物送的呢？貓頭鷹送的大圓形禮盒里會(huì)裝什么禮物呢？小圓形的盒子是哪位小動(dòng)物送的呢？小貓送的圓形禮盒里會(huì)裝什么禮物呢？）
師：收到禮物的方塊兔可高興了，小兔也有禮物送給你們
5出示各個(gè)圖形的餅干，準(zhǔn)備好的餅干圖片，讓幼兒根據(jù)形狀進(jìn)行對(duì)應(yīng)操作，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)并根據(jù)形狀進(jìn)行判斷.
二、了解故事情節(jié)，在正確感知圖形的基礎(chǔ)上，根據(jù)形狀進(jìn)行人物推理
1于是它端出了生日蛋糕，快樂的點(diǎn)起了蠟燭，讓我們一起唱起生日歌。
發(fā)生了什么事情？（蠟燭吹滅了，房子里就變黑了）
2.能用提供的圖形，準(zhǔn)確說出對(duì)應(yīng)的動(dòng)物。
師：我們和方塊兔子一起吹滅蠟燭吧，呼~
在黑暗中，我們只能看見每個(gè)動(dòng)物的眼睛了，寶貝們?nèi)切蔚难劬?，這是誰(shuí)呢？正方形的眼睛，這是誰(shuí)呢？長(zhǎng)方形的眼睛，這是誰(shuí)呢？大大的圓眼睛，這是誰(shuí)呢小小的圓眼睛這又是誰(shuí)呢？（讓幼兒根據(jù)眼睛圖形和故事情節(jié)，回憶與推理出小動(dòng)物）
根據(jù)幼兒說出的動(dòng)物進(jìn)行驗(yàn)證，點(diǎn)亮一根蠟燭，出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物。
師：當(dāng)全部的蠟燭點(diǎn)亮后，我們看到了所有的小動(dòng)物，看來你們的判斷是正確的！
我們繼續(xù)為小兔一起唱生日歌。
三、活動(dòng)延伸
師：小兔為了感謝你們的幫忙，也給你們準(zhǔn)備了禮物，想不想知道是什么？準(zhǔn)備好各個(gè)圖形、讓幼兒拼一拼。
幼兒生日教案活動(dòng)篇九
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
幼兒生日教案活動(dòng)篇十
幼兒的學(xué)習(xí)離不開生活，幼兒的生活離不開語(yǔ)言，在生活中挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容，是語(yǔ)言教學(xué)的好方式。"孩子們進(jìn)入大班以后，陸陸續(xù)續(xù)在班級(jí)慶祝生日，借助這一現(xiàn)象設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，目的在于讓孩子們感受該童謠所蘊(yùn)含的友愛、寬容、諒解之主題思想，懂得關(guān)愛別人的人，才能受到別人的歡迎。
這是篇童謠，內(nèi)容為："生日到，生日到，跳跳虎買來大蛋糕，沒有朋友來參加，冷冷清清不熱鬧，跳跳虎想出好辦法，急忙來把電話找。喂喂喂，小瑞比，今天我要過生日，請(qǐng)你來吃大蛋糕，羞羞羞，不害臊，昨天揪我的長(zhǎng)耳朵，疼得我一夜沒睡著，你的生日我不來，哼！才不稀罕大蛋糕。喂喂喂，小維尼，今天我要過生日，請(qǐng)你來吃大蛋糕，羞羞羞，不害臊，昨天搶我的大面包，餓得我肚子咕咕叫，你的生日我不來，哼！才不稀罕大蛋糕。大家不理跳跳虎。跳跳虎真?zhèn)?，吧噠吧噠眼淚掉，丁冬丁冬門鈴響，趕快開門瞧一瞧，小瑞比，小維尼，拎著禮物朝它笑，生日快樂小老虎，剛才和你開玩笑，生日禮物送給你，不要再做淘氣包，跳跳虎樂得哈哈笑，昨天都是我不好，以后再也不胡鬧，吹蠟燭，切蛋糕，又唱歌來又跳舞，跳跳虎的生日真熱鬧。"結(jié)構(gòu)層次清楚分明，以擬人化的手法來寫，使孩子們?cè)谛蕾p時(shí)產(chǎn)生身臨其境的感覺。形象而易于孩子了解的語(yǔ)言，使整篇童謠優(yōu)美而又富于生命的活力，易于孩子們朗誦和表演。
活動(dòng)過程中我運(yùn)用了自制的課件及教師自身的朗誦，把孩子們帶入一種歡樂的意境，使孩子們?cè)谝饩持懈惺芰送{的韻律美，體驗(yàn)學(xué)習(xí)童謠的快樂?；顒?dòng)的開展由易到難，層層深入，使孩子們能主動(dòng)積極、自愿地參與和學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了孩子的主體地位，也正好契合了《綱要》中關(guān)于"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者"的理念。此外我還采用了欣賞傾聽法、談話交流法、游戲表演法引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中敢說、想說、愿意說，樹立了孩子的自信心，從而使本次活動(dòng)達(dá)到美的享受，快樂學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一。
整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過去的"要我學(xué)"為現(xiàn)在的"我要學(xué)"，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、玩玩的輕松氣氛中掌握了活動(dòng)的重、難點(diǎn)。在活動(dòng)中教師充分調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用直觀視聽法、討論談話法、情境表演等學(xué)習(xí)方法，讓孩子學(xué)得輕松，感興趣。
1、運(yùn)用ppt，打擊樂器、表演童謠等各種學(xué)習(xí)方法理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌中的對(duì)話，并能和教師、同伴一起表演童謠。
2、通過欣賞童謠，感知童謠獨(dú)特的情趣美和韻律美，并區(qū)別于故事。
3、感受童謠所蘊(yùn)含的友愛、寬容、諒解之主題思想。
1、自制的課件四幅。
2、打擊樂器人手一個(gè)。
3、小老虎、小白兔、小狗熊的角色胸飾人手一個(gè)。
學(xué)說童謠中的對(duì)話。
活動(dòng)難點(diǎn)：能邊說邊加上肢體動(dòng)作及語(yǔ)氣。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。
——小朋友們！你們看過《熊維尼歷險(xiǎn)記》嗎？
——里面有些誰(shuí)？分別叫什么名字？
——喜歡看嗎？
2、引出童謠——跳跳虎過生日。
——今天他們中間有一個(gè)小動(dòng)物過生日，聽一聽它是誰(shuí)？
《綱要》明確提出了"創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言、交往的環(huán)境，支持、促進(jìn)、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談、體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣"，還提出了讓幼兒"想說、敢說"。導(dǎo)入環(huán)節(jié)抓住幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，既提出了說話的話題，激起幼兒強(qiáng)烈的好奇心，給孩子提供一個(gè)自由想象說話的空間和機(jī)會(huì)。孩子們?cè)谡勗捪胂笾心軣o(wú)拘無(wú)束地說出自己的想法和看法，體驗(yàn)到語(yǔ)言交流帶來的樂趣。又起到激發(fā)其興趣的.作用，還為下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容作了鋪墊。
3、欣賞童謠。
（1）、按童謠順序逐段看課件欣賞。
欣賞第一段，提問：
——是誰(shuí)過生日？跳跳虎用什么辦法邀請(qǐng)自己的小伙伴？
欣賞第二段，提問：
——跳跳虎給誰(shuí)打了電話？它是怎么說的？
——小兔子瑞比來了嗎？它為什么不來？
欣賞第三段，提問：
——這次跳跳虎請(qǐng)了誰(shuí)？它又是怎么說的？
——熊維尼來了嗎？為什么？
欣賞第四段，提問：
——大家都不來參加跳跳虎的生日，跳跳虎的心情怎么樣？
——正當(dāng)跳跳虎傷心的時(shí)候發(fā)生了什么事？
——它們不是不來嗎？它們是怎樣和跳跳虎對(duì)話的？最后怎么樣了？
通過多媒體課件逐段欣賞主要根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)，和幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)而采用的。而有別于以往欣賞原文提問原文的做法，讓幼兒理解了角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)使幼兒的思維想象能力得到了真正的發(fā)展。并一改過去一問一答的形式，為每個(gè)幼兒提供說話的機(jī)會(huì)。
幼兒生日教案活動(dòng)篇十一
幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤其應(yīng)滲透在多種活動(dòng)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境。
最近，我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友過生日的花費(fèi)越來越大，父母既要為幼兒園的生日慶祝會(huì)準(zhǔn)備，有的買上一個(gè)特大的三層蛋糕，有的給每個(gè)小朋友買一個(gè)小蛋糕，還有的買幾十個(gè)小玩具，班上小朋友一人一個(gè)?；丶液蟾改赣值脦в變荷稀翱系禄保值觅I新衣服，把過生日的花費(fèi)大多花在吃和穿上，不僅不能通過生日給以一定的人生啟發(fā)與教育，反而滋長(zhǎng)小朋友互相攀比之風(fēng)。
令孩子每年度過一個(gè)愉快難忘的生日，是幼兒園和家庭共同的問題。前兩天，《鹽城晚報(bào)》的一則關(guān)于動(dòng)物園動(dòng)物多，資金少，希望社會(huì)給予資助的新聞啟發(fā)了我們，因此我們?cè)O(shè)計(jì)組織了兩園合作活動(dòng)――和大象一起過生日。
1、通過活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解父母對(duì)自己的關(guān)愛與期望，激發(fā)對(duì)父母的敬愛之情，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的報(bào)答父母和回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同過生日韻形式所帶來的不同感受。
3、使幼兒家長(zhǎng)意識(shí)到有意義的活動(dòng)能使孩子度過一個(gè)快樂的生日并留下美好的回憶，從而樹立正確的為孩子過生日的觀念。
1、了解本月有哪些幼兒過生日，并與將過生日的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解以往幼兒過生日的情況(如形式，花費(fèi)等)；向幼兒家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的意圖、安排，聽取家長(zhǎng)的意見與建議。
2、組織活動(dòng)《我的禮物》，幼兒通過自己選擇材料制作一份獻(xiàn)給“小壽星”的禮物；老師與家長(zhǎng)共同制作有不同標(biāo)記的愛心賀卡幾張；老師購(gòu)買幾斤香蕉。
3、整理一份有關(guān)動(dòng)物(幼兒不太了解的)生活習(xí)性、在生態(tài)環(huán)境中的作用等方面的資料分發(fā)給家長(zhǎng)。與動(dòng)物園管理員聯(lián)系，請(qǐng)他們給予配合。
園內(nèi)活動(dòng)。
1、交代活動(dòng)內(nèi)容。
教師：今天是個(gè)快樂的日子，是我們班的夏悅、趙偉業(yè)、孫鵬飛的生日，我們一起祝三位“小壽星”生日快樂。今天也是動(dòng)物園大象館的象寶寶一周歲的生日，我們邀請(qǐng)了你們的爸爸媽媽和我們一道去動(dòng)物園和大家一起度過一個(gè)愉快的生日。
2、交代活動(dòng)要求。
教師：小朋友乘車時(shí)要坐在自己的座位上，不要將頭、手伸出窗外；下車時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不要擁擠，眼睛看著老師，不要走散。
園外活動(dòng)
1、大象館內(nèi)的活動(dòng)。
(1)在動(dòng)物園管理員的配合下，老師組織小朋友、家長(zhǎng)來到大象館，生日慶祝活動(dòng)開始。
教師：7年前的今天，3位爸爸媽媽給我們這個(gè)世界帶來了三位聰明可愛的小天使。由于他們的降生給他們3個(gè)家庭帶來了很多的快樂，這3位小天使就是今天的“小壽星”夏悅、趙偉業(yè)、孫腥飛。今天也是大象寶寶1歲的生日，我們今天就和大象一起過個(gè)愉快的生日。
（2)給“小壽星”送禮物。
在生日快樂的歌聲中，老師和家長(zhǎng)給“小壽星”掛上自制的愛心小賀卡；小朋友給“小壽星”送上自制的禮物；老師和小朋友一起給象寶寶送禮物――香蕉。
(4)其他小朋友的爸爸媽媽分別給自己的孩子講述以上內(nèi)容。
(5)老師向幼兒介紹為了他們的成長(zhǎng)社會(huì)所做的努力，比如建兒童醫(yī)院、兒童影劇院、兒童游樂場(chǎng)、幼兒園、學(xué)校，出版各種兒童讀物等。
(6)大象管理員利用錄像介紹象寶寶的有關(guān)情況：出生的情況生活習(xí)性以及目前的'困難。介紹后，象寶寶為小朋友表演節(jié)目。
(7)捐款獻(xiàn)愛心。小朋友將今天過生日節(jié)省下來的費(fèi)用捐給象寶寶，幫助解決象寶寶生活上的困難。
2、大象館外的活動(dòng)。
家長(zhǎng)自由地帶孩子觀看其他動(dòng)物，要求家長(zhǎng)啟發(fā)幼兒講述他所了解的、熟悉的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，家長(zhǎng)也可根據(jù)提供的資料進(jìn)行講解。
回園后的活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒講述對(duì)今天活動(dòng)的感受。教師：你喜歡今天的活動(dòng)嗎?為什么?
1、區(qū)角活動(dòng)：我喜愛的動(dòng)物園。小朋友根據(jù)自己的意愿，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)《我設(shè)想的生日慶祝會(huì)》。
2、向園長(zhǎng)建議組織一次全園的捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
一、效果分析
全班幼兒在家長(zhǎng)與老師送賀卡給“小壽星”、同伴間互送禮物與父母回顧“小壽星”的成長(zhǎng)過程以及了解象寶寶的情況、給象寶送禮物等一系列活動(dòng)中，愉快地感受社會(huì)的期望、家長(zhǎng)的關(guān)爰同伴的友情，使幼兒自然地產(chǎn)生幸福與快樂之感。同時(shí)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)接受關(guān)愛與奉獻(xiàn)關(guān)愛。小朋友度過了一個(gè)愉快、美好的生日慶?；顒?dòng)，留下了美好的、難忘的回憶。本次活動(dòng)使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的教育情況，增強(qiáng)了利用各種機(jī)會(huì)有機(jī)滲透教育的意識(shí)，加強(qiáng)了家園之間的溝通和交流，取得了良好的效果。
二、專家點(diǎn)評(píng)
本次活動(dòng)是幼兒園、家庭、社會(huì)共同合作的一個(gè)典型活動(dòng)。組織者能有效地利用多種教育資源，將園內(nèi)與園外的活動(dòng)緊密結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、動(dòng)物園管理員三者緊密配合進(jìn)行。巧妙地：選擇活動(dòng)主題――和大象一起過生日，將情感教育、知識(shí)教育融人；三方參與的活動(dòng)之中，使幼兒在活動(dòng)中快樂地感受關(guān)愛，自然地激發(fā)情感，符合幼兒的特點(diǎn)，滿足了幼兒的情感需要。組織者能主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見和建議，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體現(xiàn)了組織，正確的家長(zhǎng)觀。教師在活動(dòng)前將動(dòng)物知識(shí)資料分發(fā)給家長(zhǎng)看!很好地組織活動(dòng)、注重活動(dòng)的延伸，這些都體現(xiàn)了組織者較強(qiáng)的教育意識(shí)，希望今后繼續(xù)保持。
幼兒生日教案活動(dòng)篇十二
1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。
2、感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的'有趣。
重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)不同的組合方法。
難點(diǎn)：根據(jù)提示進(jìn)行簡(jiǎn)單推理。
1、動(dòng)物頭飾小猴、小松鼠各一張。
2、每組一個(gè)小筐，每人10顆紙?zhí)恰?BR> 3、3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。
（1）教師：小猴弟弟過生日，要請(qǐng)好朋友來做客，準(zhǔn)備了許多糖果。為了讓每個(gè)朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。朋友來了，小猴真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?BR> （2）教師提問：客人一共吃了幾個(gè)糖果？
（3）幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動(dòng)物？請(qǐng)小朋友想想？
（4）如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？
（5）如果客人每人吃兩個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？
（6）如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果，那來了多少個(gè)客人？
（7）幼兒操作。請(qǐng)小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個(gè)客人？
（8）比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？
（1）現(xiàn)在小松鼠也要請(qǐng)客了。它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個(gè)或者三個(gè)食品，
直到客人都走了，小松鼠也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。
（2）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜猜看來了多少客人？
（3）客人一共吃了幾個(gè)食品？我們一起來數(shù)數(shù)？
（4）如果每個(gè)客人只吃兩樣食品，那來了幾個(gè)客人？教師操作。
幼兒生日教案活動(dòng)篇十三
為了慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，全國(guó)各地都在開展各種各樣的慶?；顒?dòng)，隨著十月一日的臨近，慶祝祖國(guó)60華誕的歡樂氛圍也越來越濃厚。幼兒雖然年紀(jì)小，卻也是社會(huì)的一員，他們感受著節(jié)日的氛圍，自豪之情油然而生。這不正是對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育的絕佳時(shí)機(jī)嗎?于是，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列“慶祝國(guó)慶”的主題活動(dòng)，通過層層推進(jìn)的活動(dòng)，逐步深化幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
1、知道十月一日是中華人民共和國(guó)成立的日子，是祖國(guó)媽媽的生日，又叫國(guó)慶節(jié)。
2、通過調(diào)查采訪，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的了解，激發(fā)愛國(guó)主義情感。
3、為自己是中國(guó)人感到驕傲，熱愛自己的祖國(guó)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人們迎接國(guó)慶60周年開展各項(xiàng)活動(dòng)的'錄像；介紹國(guó)慶節(jié)來歷的ppt；國(guó)慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子。
活動(dòng)過程
1、觀看錄像：姐姐參加了國(guó)慶60周年征文比賽：奶奶參加了社區(qū)舉行的“迎國(guó)慶”文藝演出：在北京上學(xué)的哥哥寫信介紹國(guó)慶大閱兵的準(zhǔn)備情況等。(提問：剛才你們看到了什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些事?)
2、觀看ppt，教師介紹國(guó)慶節(jié)的來歷。(提問：你們知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎?)
3、出示國(guó)慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子，請(qǐng)大家一起猜猜使用的方法。
活動(dòng)過程
1、幼兒根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，自愿組成“歌舞團(tuán)”“好事隊(duì)”“圖片組”“操作組”四個(gè)小組，每組推選出一個(gè)組長(zhǎng)，并且聘請(qǐng)班上的教師擔(dān)任“行動(dòng)顧問”。
2、在“行動(dòng)顧問”的協(xié)助下，各個(gè)小組商量行動(dòng)方案。
3、各個(gè)小組分別開展活動(dòng)：“好事隊(duì)”每周開展一次服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，如上街宣傳環(huán)保知識(shí)、到公園栽一棵小樹苗、為社區(qū)老人服務(wù)一次等：“圖片組”在家長(zhǎng)的幫助下，收集展現(xiàn)祖國(guó)大好河山和各地美麗風(fēng)光的圖片：“歌舞團(tuán)”在“行動(dòng)顧問”的協(xié)助下排練歌舞節(jié)目：“操作組”則負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料制作五角星、五星紅旗等，在國(guó)慶節(jié)那天布置教室。
活動(dòng)過程
1、在國(guó)慶節(jié)到來的前一天，“操作組”的幼兒帶領(lǐng)著其他幼兒，和教師一起用這些天制作的材料布置教室。
2、舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
3、展示幼兒收集的“祖國(guó)多美好”圖片，由“圖片組”的幼兒擔(dān)任小講解員，向大家介紹圖片的內(nèi)容。
4、“歌舞團(tuán)”的幼兒載歌載舞，表演他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動(dòng)準(zhǔn)備
生日蛋糕：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一只氫氣球。
活動(dòng)過程
【師】：孩子們，今天是祖國(guó)媽媽60歲的生日，你們心里有什么話想要和祖國(guó)媽媽說，請(qǐng)你們用畫筆表達(dá)出來。
1、每個(gè)幼兒畫一幅祝福祖國(guó)媽媽的畫，并將其系在氫氣球上。
2、在音樂聲中，教師推出生日蛋糕，大家一起吹滅蠟燭，給祖國(guó)媽媽唱《生日快樂》歌。
3、去操場(chǎng)放飛氫氣球，并一起高呼：“祖國(guó)媽媽，生日快樂!”
幼兒生日教案活動(dòng)篇十四
2、組織幼兒討論
（1）小朋友手工活動(dòng)后，碎紙扔了一地，怎么辦？
（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？
（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對(duì)不對(duì)？
（4）請(qǐng)幼兒說說小朋友應(yīng)該怎樣愛清潔
3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。
幼兒生日教案活動(dòng)篇一
1、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對(duì)生日的期待
2、初步了解一些時(shí)間方面的`知識(shí)，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。
3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。
1、幼兒向家長(zhǎng)了解自己的出生日期
2、生日統(tǒng)計(jì)表
一、組織幼兒介紹自己的生日
1、討論生日的意義
師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們介紹自己的生日有誰(shuí)記得的?幼兒講述自己的生日的日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場(chǎng)景。
師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎?讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。
二、統(tǒng)計(jì)全班幼兒的生日
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。
2、出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒按出生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置。
3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)月班用度中過生日的人數(shù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
三、比一比，誰(shuí)大誰(shuí)小
2、觀察年歷，了解一年中有幾個(gè)月，年初是幾月，年未是幾月
四、教會(huì)幼兒如何對(duì)父母親人同伴在生日時(shí)如何問好，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認(rèn)識(shí)生日祝福。
1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，找出當(dāng)月過生日的幼兒，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)生日會(huì)。
2、引導(dǎo)幼兒共同討論，準(zhǔn)備生日禮品
幼兒生日教案活動(dòng)篇二
1、嘗試用多種簡(jiǎn)便的方法區(qū)分和記錄物體的輕重，初步了解輕重與大小、多少、材料等的辨證關(guān)系。
2、培育幼兒好探究、敢實(shí)踐的科學(xué)精神，提高他們解決問題的實(shí)力。
1、幼兒人手兩、三個(gè)小件物體、一張記錄單、一張操作單、一支水彩筆。
2、分組材料：用褲架改制的“天平秤”、一次性透亮水杯、牛皮筋若干。
3、音樂磁帶“大桶與小桶”。
“舉重”，引出課題：
1、我在干什么?舉了幾次?每一次的結(jié)果怎樣?你覺得為什么會(huì)這樣?
介紹操作方法和記錄要領(lǐng)：
2、幼兒嘗試用目測(cè)和其他各種簡(jiǎn)便的方法比較盆中物體的輕重并加以記錄。
3、匯報(bào)并溝通：
4、操作練習(xí)：
印章寶寶也想玩蹺蹺板比輕重的嬉戲，請(qǐng)依據(jù)紙上蹺蹺板的平衡狀況在兩邊敲上肯定數(shù)量的印章。
教學(xué)反思：
幼兒對(duì)輕重已經(jīng)有一點(diǎn)了解所以本次活動(dòng)我把重點(diǎn)放在讓幼兒自己動(dòng)手操作、并在探究中發(fā)覺問題從而解決問題、驗(yàn)證問題。使幼兒在不斷的探究中體驗(yàn)勝利的樂趣。體驗(yàn)采納不同方法比較物體輕重的樂趣和勝利感。
幼兒生日教案活動(dòng)篇三
1、通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征
2、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
3、幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)
活動(dòng)課件，昆蟲的頭飾。
（一）小螞蟻過生日了，提高幼兒活動(dòng)的興趣
1、出示海報(bào)：請(qǐng)你們來猜猜海報(bào)上寫了些什么？
2、教師念海報(bào)：小螞蟻明天要過生日了，請(qǐng)所有的昆蟲朋友都來參加。
3、教師提問：小螞蟻要過生日了，他想邀請(qǐng)哪些朋友來參加呢，誰(shuí)會(huì)來呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽回答）
（二）昆蟲朋友都來了，了解昆蟲的主要特征
1、教師邊演示課件邊講故事（開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）
2、提問：哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會(huì)了？
提問：為什么小螞蟻要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎么說的呢？（小螞蟻說：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）
3、出示蠶寶寶，教師提問
（1）蠶寶寶來了，它能參加生日會(huì)嗎？為什么？
（2）到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會(huì)了呢？聽完故事你就知道了。
總結(jié)昆蟲的.特征：有頭、胸、腹，六條腿
4、教師邊操作圖片并繼續(xù)講故事，請(qǐng)幼兒進(jìn)一步了解昆蟲的主要特征。
（1）蠶寶寶有沒有參加生日會(huì)呢，為什么？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程）
5、請(qǐng)你說一說：小螞蟻請(qǐng)的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣呢？（都有六條腿）
6、教師以兒歌總結(jié)昆蟲特征：小螞蟻，過生日。昆蟲朋友來參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不要數(shù)錯(cuò)了。
（三）小螞蟻送蛋糕，產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
"小螞蟻今天真高興，它還準(zhǔn)備了香噴噴的蛋糕請(qǐng)大家吃。可是還有許多昆蟲朋友也要來參加生日會(huì)，小螞蟻來不及送蛋糕，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?
1、介紹玩法：（電腦上出現(xiàn)參加生日會(huì)的小客人）如果你覺得這位客人是昆蟲朋友，就送蛋糕給它，請(qǐng)幼兒來操作白板。
2、請(qǐng)你邊找邊說說，為什么蛋糕要請(qǐng)這個(gè)昆蟲吃呢？
（四）活動(dòng)結(jié)束，扮演昆蟲朋友
一起唱首《生日歌》給小螞蟻，祝它生日快樂吧！
幼兒生日教案活動(dòng)篇四
1．在故事情節(jié)中，讓幼兒有表情地復(fù)述故事中的問好對(duì)話。
2．培養(yǎng)幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的技巧。
3．以故事的形式把幼兒領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界，感受朋友之間互相關(guān)隘、寬容、體諒、分享彼此的純真友情。
1.《月亮，生日快樂》的ppt、視頻片段
2. 投影儀、道具小熊
――幼兒回答。
――幼兒回答。
――師：小熊和月亮之間發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們一起來欣賞這個(gè)故事吧，叫做《小熊，生日快樂》。
3．驗(yàn)證想象，導(dǎo)出故事。
――師：（講述故事至月亮聽不到）如果你是小熊，你會(huì)站在哪里跟小熊講話呢？
――幼兒回答。
（展示ppt）請(qǐng)小朋友講述三幅圖畫。
（講述故事）――師：帽子是買到了，可月亮那么高，怎樣才能給他戴上呢？
――幼兒回答，教師總結(jié)引導(dǎo)，講述故事。
（ppt播放）月亮戴帽子的過程。
――師：小熊高興嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)小熊高興的樣子吧！
（播放視頻）――師：小熊對(duì)月亮說了什么，月亮又是怎么回答他的呢？
（分組學(xué)一學(xué)對(duì)話）
――幼兒討論、回答。
――師：今天，我們學(xué)了兩段有趣的對(duì)話，讓我們一起回到教室，找到自己的好朋友一起來對(duì)話吧！
幼兒生日教案活動(dòng)篇五
1.通過圖畫的視察、比較，學(xué)習(xí)事物的多少，相識(shí)漢字“多少”。
2.發(fā)展幼兒語(yǔ)言，學(xué)習(xí)兒歌。
掛圖兩幅，寫有兒歌的紙。
兒歌：多少
小魚多，小狗少，
小狗急得汪汪叫。
老鼠多，小貓少，
小貓氣得喵喵叫。
1.讓幼兒視察圖畫，逐句學(xué)習(xí)兒歌。
(1)出示第一幅掛圖，引導(dǎo)視察。圖上有什么動(dòng)物?“(小魚和小狗)數(shù)一數(shù)，小魚和小狗哪個(gè)多，哪個(gè)少?(幼兒數(shù)后，得出：小魚多，小狗少。)
小魚那么多，小狗才一只，看看小狗的表情如何?(很焦急，急得汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。)
(2)出示其次幅掛圖，引導(dǎo)視察。圖上有什么動(dòng)物?(老鼠和小貓)數(shù)一數(shù)，老鼠和小貓誰(shuí)多誰(shuí)少?(幼兒數(shù)后，得出：老鼠多，小貓少。)
小摯友看看這些老鼠在干什么?(老鼠們?cè)谂d奮地吃蘋果)一只小貓?zhí)貏e生氣，坐在一邊喵喵叫!
(3)幼兒完念兒歌。
1.出示兒歌掛圖，引導(dǎo)幼兒找出已識(shí)漢字：小魚、小狗、老鼠、小貓、大。
2.引導(dǎo)幼兒一字一句地讀兒歌，引出識(shí)字內(nèi)容“多少”，并將放大的漢字“多少”出示，讓幼兒認(rèn)讀。
3.引導(dǎo)幼兒找出兒歌中多和少，并數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)多字寶寶，幾個(gè)少字寶寶。
4.引導(dǎo)幼兒用多和少擴(kuò)詞、說句。如：不多、不少、許多、很少……我有許多書。他沒有多少玩具。
幼兒每人一張字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已識(shí)字，請(qǐng)幼兒用水彩筆給漢字“多少”戴上花環(huán)。
教學(xué)反思：
幼兒語(yǔ)言實(shí)力的培育是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，須要老師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教化中去，在豐富多彩的'活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的閱歷，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個(gè)專業(yè)的老師!
幼兒生日教案活動(dòng)篇六
孩子們與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡動(dòng)物，然而現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物，卻離孩子們很遠(yuǎn)。孩子們并不能真正的接觸，充分了解現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物世界，《動(dòng)物明星》這節(jié)課。旨在讓孩子們注意觀察周圍的動(dòng)物圖案，讓孩子們真切的感受到對(duì)動(dòng)物的欣賞與喜歡。
1、指導(dǎo)人們喜歡使用動(dòng)物圖案，產(chǎn)生關(guān)注動(dòng)物圖案的興趣。
2、體驗(yàn)人們對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
1請(qǐng)幼兒事先傳來有動(dòng)物圖案的衣服
2、將帶來的有動(dòng)物圖案的包裝盒、玩具、小飾品等擺在桌子上
3每人一張紙，一直彩筆
4節(jié)奏感強(qiáng)的音樂
開始：以神秘的口吻告訴幼兒：小朋友，今天班上來了一位動(dòng)物明星，猜猜他會(huì)是誰(shuí)呢？
幼兒尋找有小狗圖案的東西，并把這些東西放在一塊。
1、找找更多的大明星
請(qǐng)幼兒自由尋找并把相同圖案的動(dòng)物集中放到一塊，互相觀看并展示。
2、動(dòng)物明星的表演
小朋友們，哪位動(dòng)物明星躲在你的衣服里？請(qǐng)幼兒根據(jù)衣服上的動(dòng)物圖案，扮演動(dòng)物。
音樂聲起，請(qǐng)相同動(dòng)物圖案的幼兒逐隊(duì)進(jìn)行表演。
3、選擇自己喜歡的動(dòng)物明星
小朋友們，你最喜歡那種小動(dòng)物呢？請(qǐng)幼兒畫出最喜歡的動(dòng)物頭像，自由講述喜歡的原因
4、動(dòng)物明星
結(jié)束：聽音樂學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物出教室
在日?；顒?dòng)中，繼續(xù)豐富“動(dòng)物明星”。
每個(gè)月班里都會(huì)有過生日的小朋友，每當(dāng)他們快到生日的那幾天，他們總會(huì)主動(dòng)告訴老師和小朋友，當(dāng)問到他們過生日最高興的事時(shí)，大部分孩子都會(huì)說“喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物”，但是多數(shù)幼兒對(duì)過生日的意義并不是很了解。
自從我班開展“我在幼兒園過生日”活動(dòng)以來，一年里已有10多名幼兒先后在班上過生日。每次過生日的場(chǎng)面都熱鬧非凡。孩子們一起為過生日的孩子唱歌跳舞，一首首動(dòng)聽的音樂沁人心脾；一句句祝福的話讓人感動(dòng)至深；一份份精美的禮物讓人心花怒放；一個(gè)個(gè)絢麗的簽名卡讓人愛不釋手；一塊塊甜蜜的蛋糕讓人口甜心也甜。
每次主題活動(dòng)前，我們都會(huì)組織幼兒進(jìn)行討論，聽聽孩子們對(duì)生日想法和需要，找到孩子所需要的，找到我們應(yīng)該給予的，找到活動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值。為孩子留出最大的空間，讓孩子大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓孩子主動(dòng)去關(guān)心自己的生日活動(dòng)，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。
我們的主題活動(dòng)探索式、連續(xù)性的'進(jìn)行，內(nèi)容不斷豐富完善，形式也日趨多樣，由圍繞生日的談話、討論發(fā)展到手工、繪畫、分工合作、家園合作等等，孩子們體驗(yàn)到了什么叫關(guān)心、什么叫禮貌、什么叫文明交往，促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，促進(jìn)了孩子關(guān)心他人、與人分享的快樂情感，促進(jìn)了孩子文明交往行為的形成。幫助孩子從關(guān)注自己的狹隘視角中走出來，使幼兒開始關(guān)注家人、同伴等，鼓勵(lì)他們?cè)诒憩F(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的同時(shí)，激起他們關(guān)注和了解別人的愿望。
主題活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，活動(dòng)前和過生日小朋友的家長(zhǎng)聯(lián)系好，讓他們寫一封信給孩子（信中可以寫他們成長(zhǎng)中有趣的事或是家長(zhǎng)對(duì)他們的期望），賀卡中爸爸、媽媽的祝福以及養(yǎng)育孩子的錄像等，家長(zhǎng)的配合和支持保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，也使孩子對(duì)活動(dòng)感到親切、自然。特別是航航媽媽在信中講述懷孕時(shí)身體的變化及生產(chǎn)時(shí)的感受，這一內(nèi)容最吸引孩子，也激發(fā)了孩子的情感，孩子們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦，體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，認(rèn)識(shí)生日對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，孩子在生日的燭光中學(xué)習(xí)感恩。所以我覺得活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義。
整個(gè)活動(dòng)為幼兒打開了一扇了解社會(huì)的窗口，也架設(shè)了一座幼兒社會(huì)交往的橋梁，從而有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展。
幼兒生日教案活動(dòng)篇七
一、開始環(huán)節(jié)：
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1、猜猜它是誰(shuí)？
2、出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。
二、基本環(huán)節(jié)：
聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛，表情生動(dòng)。
1、原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）
2、后來的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？
3、討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。）
4、老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧！”
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1、讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節(jié)：
游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。
幼兒生日教案活動(dòng)篇八
在幼兒生活中經(jīng)常會(huì)接觸到三角形、方形（正方形和長(zhǎng)方形）、圓形的事物，他們對(duì)此非常的感興趣?！秳傄分幸蔡岬剑骸吧朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中索隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”。
(小狐貍小豬貓頭鷹小貓圖片各個(gè)圖形餅干圖片)
音樂拼圖ppt課件
1.鞏固對(duì)圓形、方形、三角形的感知，能夠按照活動(dòng)正確匹配圖形
2.喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的快樂。
一、情景導(dǎo)入。
師：小朋友們你們好，今天老師帶來了一位好朋友，你們猜猜是誰(shuí)
幼：小兔
師：小兔子來干什么呢？
1，聽生日快樂歌
師：聽了歌曲，你們知道小兔來干什么？
（邀請(qǐng)了我們小朋友一起參加它的生日派對(duì)）
師：小兔長(zhǎng)的是什么樣子？
（臉是方方正正的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的）
2引導(dǎo)幼兒觀察兔子的臉部形狀并說說它的名字叫什么？（方塊小兔）
師：方塊小兔過生日除了邀請(qǐng)我們，還會(huì)邀請(qǐng)好多的朋友，我們一起去看一看吧！都有誰(shuí)？
3出示各個(gè)動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒說出各個(gè)動(dòng)物外形特征。
(小豬小狐貍貓頭鷹小貓)
師：過生日要給朋友送什么？（生日禮物）
4.鞏固幼兒對(duì)三種圖形的認(rèn)知。
師：咦，突然間他們送給方塊小兔的禮物都不見了，想請(qǐng)你們幫幫忙。你們知道去哪了嗎？
師：你們覺得哪個(gè)禮物小狐貍的？哪個(gè)禮物是小豬的？哪個(gè)是貓頭鷹的？哪個(gè)是小貓的？（引導(dǎo)幼兒說說各個(gè)動(dòng)物的禮物，并介紹三角形/方形/圓形的特征）
師：現(xiàn)在我們把這些禮物盒送還到小動(dòng)物的身邊吧?。ㄗ層變焊鶕?jù)形狀進(jìn)行對(duì)應(yīng)操作，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)）
師：謝謝寶貝們幫助小動(dòng)物們找回禮盒，現(xiàn)在就由我們一起幫助小兔猜猜里面都裝著什么吧。
師：三角形的'盒子是哪位小動(dòng)物送的呢？小狐貍送的三角禮盒里會(huì)裝什么禮物呢？（引導(dǎo)幼兒讓幼兒回想有關(guān)三角形的物品）
正角形的盒子是哪位小動(dòng)物送的呢？小豬送的正方禮盒里會(huì)裝什么禮物呢？（引導(dǎo)幼兒讓幼兒回想有關(guān)三角形的物品大圓形的盒子是哪位小動(dòng)物送的呢？貓頭鷹送的大圓形禮盒里會(huì)裝什么禮物呢？小圓形的盒子是哪位小動(dòng)物送的呢？小貓送的圓形禮盒里會(huì)裝什么禮物呢？）
師：收到禮物的方塊兔可高興了，小兔也有禮物送給你們
5出示各個(gè)圖形的餅干，準(zhǔn)備好的餅干圖片，讓幼兒根據(jù)形狀進(jìn)行對(duì)應(yīng)操作，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)并根據(jù)形狀進(jìn)行判斷.
二、了解故事情節(jié)，在正確感知圖形的基礎(chǔ)上，根據(jù)形狀進(jìn)行人物推理
1于是它端出了生日蛋糕，快樂的點(diǎn)起了蠟燭，讓我們一起唱起生日歌。
發(fā)生了什么事情？（蠟燭吹滅了，房子里就變黑了）
2.能用提供的圖形，準(zhǔn)確說出對(duì)應(yīng)的動(dòng)物。
師：我們和方塊兔子一起吹滅蠟燭吧，呼~
在黑暗中，我們只能看見每個(gè)動(dòng)物的眼睛了，寶貝們?nèi)切蔚难劬?，這是誰(shuí)呢？正方形的眼睛，這是誰(shuí)呢？長(zhǎng)方形的眼睛，這是誰(shuí)呢？大大的圓眼睛，這是誰(shuí)呢小小的圓眼睛這又是誰(shuí)呢？（讓幼兒根據(jù)眼睛圖形和故事情節(jié)，回憶與推理出小動(dòng)物）
根據(jù)幼兒說出的動(dòng)物進(jìn)行驗(yàn)證，點(diǎn)亮一根蠟燭，出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物。
師：當(dāng)全部的蠟燭點(diǎn)亮后，我們看到了所有的小動(dòng)物，看來你們的判斷是正確的！
我們繼續(xù)為小兔一起唱生日歌。
三、活動(dòng)延伸
師：小兔為了感謝你們的幫忙，也給你們準(zhǔn)備了禮物，想不想知道是什么？準(zhǔn)備好各個(gè)圖形、讓幼兒拼一拼。
幼兒生日教案活動(dòng)篇九
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
幼兒生日教案活動(dòng)篇十
幼兒的學(xué)習(xí)離不開生活，幼兒的生活離不開語(yǔ)言，在生活中挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容，是語(yǔ)言教學(xué)的好方式。"孩子們進(jìn)入大班以后，陸陸續(xù)續(xù)在班級(jí)慶祝生日，借助這一現(xiàn)象設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，目的在于讓孩子們感受該童謠所蘊(yùn)含的友愛、寬容、諒解之主題思想，懂得關(guān)愛別人的人，才能受到別人的歡迎。
這是篇童謠，內(nèi)容為："生日到，生日到，跳跳虎買來大蛋糕，沒有朋友來參加，冷冷清清不熱鬧，跳跳虎想出好辦法，急忙來把電話找。喂喂喂，小瑞比，今天我要過生日，請(qǐng)你來吃大蛋糕，羞羞羞，不害臊，昨天揪我的長(zhǎng)耳朵，疼得我一夜沒睡著，你的生日我不來，哼！才不稀罕大蛋糕。喂喂喂，小維尼，今天我要過生日，請(qǐng)你來吃大蛋糕，羞羞羞，不害臊，昨天搶我的大面包，餓得我肚子咕咕叫，你的生日我不來，哼！才不稀罕大蛋糕。大家不理跳跳虎。跳跳虎真?zhèn)?，吧噠吧噠眼淚掉，丁冬丁冬門鈴響，趕快開門瞧一瞧，小瑞比，小維尼，拎著禮物朝它笑，生日快樂小老虎，剛才和你開玩笑，生日禮物送給你，不要再做淘氣包，跳跳虎樂得哈哈笑，昨天都是我不好，以后再也不胡鬧，吹蠟燭，切蛋糕，又唱歌來又跳舞，跳跳虎的生日真熱鬧。"結(jié)構(gòu)層次清楚分明，以擬人化的手法來寫，使孩子們?cè)谛蕾p時(shí)產(chǎn)生身臨其境的感覺。形象而易于孩子了解的語(yǔ)言，使整篇童謠優(yōu)美而又富于生命的活力，易于孩子們朗誦和表演。
活動(dòng)過程中我運(yùn)用了自制的課件及教師自身的朗誦，把孩子們帶入一種歡樂的意境，使孩子們?cè)谝饩持懈惺芰送{的韻律美，體驗(yàn)學(xué)習(xí)童謠的快樂?；顒?dòng)的開展由易到難，層層深入，使孩子們能主動(dòng)積極、自愿地參與和學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了孩子的主體地位，也正好契合了《綱要》中關(guān)于"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者"的理念。此外我還采用了欣賞傾聽法、談話交流法、游戲表演法引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中敢說、想說、愿意說，樹立了孩子的自信心，從而使本次活動(dòng)達(dá)到美的享受，快樂學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一。
整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過去的"要我學(xué)"為現(xiàn)在的"我要學(xué)"，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、玩玩的輕松氣氛中掌握了活動(dòng)的重、難點(diǎn)。在活動(dòng)中教師充分調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用直觀視聽法、討論談話法、情境表演等學(xué)習(xí)方法，讓孩子學(xué)得輕松，感興趣。
1、運(yùn)用ppt，打擊樂器、表演童謠等各種學(xué)習(xí)方法理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌中的對(duì)話，并能和教師、同伴一起表演童謠。
2、通過欣賞童謠，感知童謠獨(dú)特的情趣美和韻律美，并區(qū)別于故事。
3、感受童謠所蘊(yùn)含的友愛、寬容、諒解之主題思想。
1、自制的課件四幅。
2、打擊樂器人手一個(gè)。
3、小老虎、小白兔、小狗熊的角色胸飾人手一個(gè)。
學(xué)說童謠中的對(duì)話。
活動(dòng)難點(diǎn)：能邊說邊加上肢體動(dòng)作及語(yǔ)氣。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。
——小朋友們！你們看過《熊維尼歷險(xiǎn)記》嗎？
——里面有些誰(shuí)？分別叫什么名字？
——喜歡看嗎？
2、引出童謠——跳跳虎過生日。
——今天他們中間有一個(gè)小動(dòng)物過生日，聽一聽它是誰(shuí)？
《綱要》明確提出了"創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言、交往的環(huán)境，支持、促進(jìn)、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談、體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣"，還提出了讓幼兒"想說、敢說"。導(dǎo)入環(huán)節(jié)抓住幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，既提出了說話的話題，激起幼兒強(qiáng)烈的好奇心，給孩子提供一個(gè)自由想象說話的空間和機(jī)會(huì)。孩子們?cè)谡勗捪胂笾心軣o(wú)拘無(wú)束地說出自己的想法和看法，體驗(yàn)到語(yǔ)言交流帶來的樂趣。又起到激發(fā)其興趣的.作用，還為下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容作了鋪墊。
3、欣賞童謠。
（1）、按童謠順序逐段看課件欣賞。
欣賞第一段，提問：
——是誰(shuí)過生日？跳跳虎用什么辦法邀請(qǐng)自己的小伙伴？
欣賞第二段，提問：
——跳跳虎給誰(shuí)打了電話？它是怎么說的？
——小兔子瑞比來了嗎？它為什么不來？
欣賞第三段，提問：
——這次跳跳虎請(qǐng)了誰(shuí)？它又是怎么說的？
——熊維尼來了嗎？為什么？
欣賞第四段，提問：
——大家都不來參加跳跳虎的生日，跳跳虎的心情怎么樣？
——正當(dāng)跳跳虎傷心的時(shí)候發(fā)生了什么事？
——它們不是不來嗎？它們是怎樣和跳跳虎對(duì)話的？最后怎么樣了？
通過多媒體課件逐段欣賞主要根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)，和幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)而采用的。而有別于以往欣賞原文提問原文的做法，讓幼兒理解了角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)使幼兒的思維想象能力得到了真正的發(fā)展。并一改過去一問一答的形式，為每個(gè)幼兒提供說話的機(jī)會(huì)。
幼兒生日教案活動(dòng)篇十一
幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤其應(yīng)滲透在多種活動(dòng)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境。
最近，我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友過生日的花費(fèi)越來越大，父母既要為幼兒園的生日慶祝會(huì)準(zhǔn)備，有的買上一個(gè)特大的三層蛋糕，有的給每個(gè)小朋友買一個(gè)小蛋糕，還有的買幾十個(gè)小玩具，班上小朋友一人一個(gè)?；丶液蟾改赣值脦в變荷稀翱系禄保值觅I新衣服，把過生日的花費(fèi)大多花在吃和穿上，不僅不能通過生日給以一定的人生啟發(fā)與教育，反而滋長(zhǎng)小朋友互相攀比之風(fēng)。
令孩子每年度過一個(gè)愉快難忘的生日，是幼兒園和家庭共同的問題。前兩天，《鹽城晚報(bào)》的一則關(guān)于動(dòng)物園動(dòng)物多，資金少，希望社會(huì)給予資助的新聞啟發(fā)了我們，因此我們?cè)O(shè)計(jì)組織了兩園合作活動(dòng)――和大象一起過生日。
1、通過活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解父母對(duì)自己的關(guān)愛與期望，激發(fā)對(duì)父母的敬愛之情，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的報(bào)答父母和回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同過生日韻形式所帶來的不同感受。
3、使幼兒家長(zhǎng)意識(shí)到有意義的活動(dòng)能使孩子度過一個(gè)快樂的生日并留下美好的回憶，從而樹立正確的為孩子過生日的觀念。
1、了解本月有哪些幼兒過生日，并與將過生日的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解以往幼兒過生日的情況(如形式，花費(fèi)等)；向幼兒家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的意圖、安排，聽取家長(zhǎng)的意見與建議。
2、組織活動(dòng)《我的禮物》，幼兒通過自己選擇材料制作一份獻(xiàn)給“小壽星”的禮物；老師與家長(zhǎng)共同制作有不同標(biāo)記的愛心賀卡幾張；老師購(gòu)買幾斤香蕉。
3、整理一份有關(guān)動(dòng)物(幼兒不太了解的)生活習(xí)性、在生態(tài)環(huán)境中的作用等方面的資料分發(fā)給家長(zhǎng)。與動(dòng)物園管理員聯(lián)系，請(qǐng)他們給予配合。
園內(nèi)活動(dòng)。
1、交代活動(dòng)內(nèi)容。
教師：今天是個(gè)快樂的日子，是我們班的夏悅、趙偉業(yè)、孫鵬飛的生日，我們一起祝三位“小壽星”生日快樂。今天也是動(dòng)物園大象館的象寶寶一周歲的生日，我們邀請(qǐng)了你們的爸爸媽媽和我們一道去動(dòng)物園和大家一起度過一個(gè)愉快的生日。
2、交代活動(dòng)要求。
教師：小朋友乘車時(shí)要坐在自己的座位上，不要將頭、手伸出窗外；下車時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不要擁擠，眼睛看著老師，不要走散。
園外活動(dòng)
1、大象館內(nèi)的活動(dòng)。
(1)在動(dòng)物園管理員的配合下，老師組織小朋友、家長(zhǎng)來到大象館，生日慶祝活動(dòng)開始。
教師：7年前的今天，3位爸爸媽媽給我們這個(gè)世界帶來了三位聰明可愛的小天使。由于他們的降生給他們3個(gè)家庭帶來了很多的快樂，這3位小天使就是今天的“小壽星”夏悅、趙偉業(yè)、孫腥飛。今天也是大象寶寶1歲的生日，我們今天就和大象一起過個(gè)愉快的生日。
（2)給“小壽星”送禮物。
在生日快樂的歌聲中，老師和家長(zhǎng)給“小壽星”掛上自制的愛心小賀卡；小朋友給“小壽星”送上自制的禮物；老師和小朋友一起給象寶寶送禮物――香蕉。
(4)其他小朋友的爸爸媽媽分別給自己的孩子講述以上內(nèi)容。
(5)老師向幼兒介紹為了他們的成長(zhǎng)社會(huì)所做的努力，比如建兒童醫(yī)院、兒童影劇院、兒童游樂場(chǎng)、幼兒園、學(xué)校，出版各種兒童讀物等。
(6)大象管理員利用錄像介紹象寶寶的有關(guān)情況：出生的情況生活習(xí)性以及目前的'困難。介紹后，象寶寶為小朋友表演節(jié)目。
(7)捐款獻(xiàn)愛心。小朋友將今天過生日節(jié)省下來的費(fèi)用捐給象寶寶，幫助解決象寶寶生活上的困難。
2、大象館外的活動(dòng)。
家長(zhǎng)自由地帶孩子觀看其他動(dòng)物，要求家長(zhǎng)啟發(fā)幼兒講述他所了解的、熟悉的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，家長(zhǎng)也可根據(jù)提供的資料進(jìn)行講解。
回園后的活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒講述對(duì)今天活動(dòng)的感受。教師：你喜歡今天的活動(dòng)嗎?為什么?
1、區(qū)角活動(dòng)：我喜愛的動(dòng)物園。小朋友根據(jù)自己的意愿，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)《我設(shè)想的生日慶祝會(huì)》。
2、向園長(zhǎng)建議組織一次全園的捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
一、效果分析
全班幼兒在家長(zhǎng)與老師送賀卡給“小壽星”、同伴間互送禮物與父母回顧“小壽星”的成長(zhǎng)過程以及了解象寶寶的情況、給象寶送禮物等一系列活動(dòng)中，愉快地感受社會(huì)的期望、家長(zhǎng)的關(guān)爰同伴的友情，使幼兒自然地產(chǎn)生幸福與快樂之感。同時(shí)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)接受關(guān)愛與奉獻(xiàn)關(guān)愛。小朋友度過了一個(gè)愉快、美好的生日慶?；顒?dòng)，留下了美好的、難忘的回憶。本次活動(dòng)使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的教育情況，增強(qiáng)了利用各種機(jī)會(huì)有機(jī)滲透教育的意識(shí)，加強(qiáng)了家園之間的溝通和交流，取得了良好的效果。
二、專家點(diǎn)評(píng)
本次活動(dòng)是幼兒園、家庭、社會(huì)共同合作的一個(gè)典型活動(dòng)。組織者能有效地利用多種教育資源，將園內(nèi)與園外的活動(dòng)緊密結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、動(dòng)物園管理員三者緊密配合進(jìn)行。巧妙地：選擇活動(dòng)主題――和大象一起過生日，將情感教育、知識(shí)教育融人；三方參與的活動(dòng)之中，使幼兒在活動(dòng)中快樂地感受關(guān)愛，自然地激發(fā)情感，符合幼兒的特點(diǎn)，滿足了幼兒的情感需要。組織者能主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見和建議，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體現(xiàn)了組織，正確的家長(zhǎng)觀。教師在活動(dòng)前將動(dòng)物知識(shí)資料分發(fā)給家長(zhǎng)看!很好地組織活動(dòng)、注重活動(dòng)的延伸，這些都體現(xiàn)了組織者較強(qiáng)的教育意識(shí)，希望今后繼續(xù)保持。
幼兒生日教案活動(dòng)篇十二
1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。
2、感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的'有趣。
重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)不同的組合方法。
難點(diǎn)：根據(jù)提示進(jìn)行簡(jiǎn)單推理。
1、動(dòng)物頭飾小猴、小松鼠各一張。
2、每組一個(gè)小筐，每人10顆紙?zhí)恰?BR> 3、3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。
（1）教師：小猴弟弟過生日，要請(qǐng)好朋友來做客，準(zhǔn)備了許多糖果。為了讓每個(gè)朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。朋友來了，小猴真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?BR> （2）教師提問：客人一共吃了幾個(gè)糖果？
（3）幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動(dòng)物？請(qǐng)小朋友想想？
（4）如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？
（5）如果客人每人吃兩個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？
（6）如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果，那來了多少個(gè)客人？
（7）幼兒操作。請(qǐng)小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個(gè)客人？
（8）比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？
（1）現(xiàn)在小松鼠也要請(qǐng)客了。它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個(gè)或者三個(gè)食品，
直到客人都走了，小松鼠也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。
（2）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜猜看來了多少客人？
（3）客人一共吃了幾個(gè)食品？我們一起來數(shù)數(shù)？
（4）如果每個(gè)客人只吃兩樣食品，那來了幾個(gè)客人？教師操作。
幼兒生日教案活動(dòng)篇十三
為了慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，全國(guó)各地都在開展各種各樣的慶?；顒?dòng)，隨著十月一日的臨近，慶祝祖國(guó)60華誕的歡樂氛圍也越來越濃厚。幼兒雖然年紀(jì)小，卻也是社會(huì)的一員，他們感受著節(jié)日的氛圍，自豪之情油然而生。這不正是對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育的絕佳時(shí)機(jī)嗎?于是，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列“慶祝國(guó)慶”的主題活動(dòng)，通過層層推進(jìn)的活動(dòng)，逐步深化幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
1、知道十月一日是中華人民共和國(guó)成立的日子，是祖國(guó)媽媽的生日，又叫國(guó)慶節(jié)。
2、通過調(diào)查采訪，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的了解，激發(fā)愛國(guó)主義情感。
3、為自己是中國(guó)人感到驕傲，熱愛自己的祖國(guó)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人們迎接國(guó)慶60周年開展各項(xiàng)活動(dòng)的'錄像；介紹國(guó)慶節(jié)來歷的ppt；國(guó)慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子。
活動(dòng)過程
1、觀看錄像：姐姐參加了國(guó)慶60周年征文比賽：奶奶參加了社區(qū)舉行的“迎國(guó)慶”文藝演出：在北京上學(xué)的哥哥寫信介紹國(guó)慶大閱兵的準(zhǔn)備情況等。(提問：剛才你們看到了什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些事?)
2、觀看ppt，教師介紹國(guó)慶節(jié)的來歷。(提問：你們知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎?)
3、出示國(guó)慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子，請(qǐng)大家一起猜猜使用的方法。
活動(dòng)過程
1、幼兒根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，自愿組成“歌舞團(tuán)”“好事隊(duì)”“圖片組”“操作組”四個(gè)小組，每組推選出一個(gè)組長(zhǎng)，并且聘請(qǐng)班上的教師擔(dān)任“行動(dòng)顧問”。
2、在“行動(dòng)顧問”的協(xié)助下，各個(gè)小組商量行動(dòng)方案。
3、各個(gè)小組分別開展活動(dòng)：“好事隊(duì)”每周開展一次服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，如上街宣傳環(huán)保知識(shí)、到公園栽一棵小樹苗、為社區(qū)老人服務(wù)一次等：“圖片組”在家長(zhǎng)的幫助下，收集展現(xiàn)祖國(guó)大好河山和各地美麗風(fēng)光的圖片：“歌舞團(tuán)”在“行動(dòng)顧問”的協(xié)助下排練歌舞節(jié)目：“操作組”則負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料制作五角星、五星紅旗等，在國(guó)慶節(jié)那天布置教室。
活動(dòng)過程
1、在國(guó)慶節(jié)到來的前一天，“操作組”的幼兒帶領(lǐng)著其他幼兒，和教師一起用這些天制作的材料布置教室。
2、舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
3、展示幼兒收集的“祖國(guó)多美好”圖片，由“圖片組”的幼兒擔(dān)任小講解員，向大家介紹圖片的內(nèi)容。
4、“歌舞團(tuán)”的幼兒載歌載舞，表演他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動(dòng)準(zhǔn)備
生日蛋糕：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一只氫氣球。
活動(dòng)過程
【師】：孩子們，今天是祖國(guó)媽媽60歲的生日，你們心里有什么話想要和祖國(guó)媽媽說，請(qǐng)你們用畫筆表達(dá)出來。
1、每個(gè)幼兒畫一幅祝福祖國(guó)媽媽的畫，并將其系在氫氣球上。
2、在音樂聲中，教師推出生日蛋糕，大家一起吹滅蠟燭，給祖國(guó)媽媽唱《生日快樂》歌。
3、去操場(chǎng)放飛氫氣球，并一起高呼：“祖國(guó)媽媽，生日快樂!”
幼兒生日教案活動(dòng)篇十四
2、組織幼兒討論
（1）小朋友手工活動(dòng)后，碎紙扔了一地，怎么辦？
（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？
（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對(duì)不對(duì)？
（4）請(qǐng)幼兒說說小朋友應(yīng)該怎樣愛清潔
3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。