每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
邊城讀書(shū)心得篇一
作為一部文學(xué)經(jīng)典之作，《邊城》從出版至今便一直備受推崇，引領(lǐng)著讀者們進(jìn)入那個(gè)美麗又悲傷的邊城。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中，許多感悟涌上心頭，感受到了生命的脆弱與恒久，也感受到了內(nèi)心的寧?kù)o與釋放。本文將從角色塑造、情節(jié)道德、人生哲理、文化體現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)表現(xiàn)等方面對(duì)《邊城》進(jìn)行解讀并談?wù)剛€(gè)人的讀后感。
一、角色塑造
作為這本書(shū)最為出名的角色之一，花榮的形象描寫(xiě)是非常精彩的。從花榮粗暴的外表及對(duì)待女人的態(tài)度，可以看出他生活在一個(gè)艱苦的環(huán)境之中，這疏離感的情緒讓人心酸。然而，在他動(dòng)物般的本性與人性之間，卻展示了他的魅力。他對(duì)人友善、才華橫溢、大智若愚，讓人一下子徘徊在喜惡之間。而落魄的祥林嫂、姣姝的孟姜女、厲害的神秘客，這些角色的塑造也同樣讓人印象深刻。
二、情節(jié)道德
結(jié)婚買(mǎi)牛、花大姐嫁人、祥林嫂出嫁，這些情節(jié)描寫(xiě)著當(dāng)時(shí)農(nóng)村社會(huì)的生活狀態(tài)，讓人看到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活景象。更為值得我們思考的是，在復(fù)雜的人際關(guān)系中，個(gè)人的生活理念和家庭觀念怎樣與道德規(guī)范相沖突，對(duì)于人們的社會(huì)責(zé)任感怎樣影響個(gè)人的選擇。為了不辜負(fù)自己和家人，人們不得不在真情和道德規(guī)范之間作出決定。
三、人生哲理
《邊城》是一部大有人文情懷的小說(shuō)，它不僅描寫(xiě)了農(nóng)村生活的不同層面，還蘊(yùn)含了人生的哲理?！哆叧恰分械亩鄠€(gè)情節(jié)中流露出的是“愛(ài)”，無(wú)論是愛(ài)情，還是親情，都讓人感受到那份深刻的情感。在這個(gè)農(nóng)村社會(huì)中，人們勞作，繁衍生息，老去死亡，但他們?nèi)匀魂P(guān)注著彼此的生命，愛(ài)和孝順。對(duì)那些面臨困境和艱難的人，他們會(huì)默默付出，安慰和支持他們。這種充滿(mǎn)著犧牲和奉獻(xiàn)精神的愛(ài)，讓人感到特別珍貴。此外，對(duì)待生命、對(duì)待社會(huì)責(zé)任、對(duì)待信念等方面也表達(dá)了深刻的人生哲學(xué)。
四、文化體現(xiàn)
《邊城》是一個(gè)充滿(mǎn)了文化因素的小說(shuō)，其所描述的邊城不僅代表了一種地理概念，也代表了一種人文景觀。邊城中的語(yǔ)言、民俗、宗教信仰等都是地方文化的重要組成部分。小說(shuō)中表現(xiàn)出的文化素材和內(nèi)涵，為人們提供了一種窺探外在世界和內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。
五、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)表現(xiàn)
《邊城》是現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的經(jīng)典之作，小說(shuō)中所描繪的生活細(xì)節(jié)和人物形象都是現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照。里面展現(xiàn)出人物的內(nèi)在感受、行為特征和心理狀態(tài)，也展現(xiàn)出了作者的人生體驗(yàn)和價(jià)值觀。這種體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的厚重，為讀者展現(xiàn)出一種非常真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，使人沉浸在這個(gè)故事之中。
《邊城》是一部充滿(mǎn)音樂(lè)、繪畫(huà)和詩(shī)歌韻律的小說(shuō)，其中蘊(yùn)含著感人至深的情感和美麗至極的景象。在這本小說(shuō)中，我們可以看到作者對(duì)生命、人性、道德、愛(ài)與美的不懈探求，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。作為一部經(jīng)典的文學(xué)杰作，《邊城》不僅給人們帶來(lái)了愉悅的閱讀體驗(yàn)，而且引領(lǐng)著我們一起探尋真善美，直面人生的荒涼和輝煌。
邊城讀書(shū)心得篇二
第一段：引言（200字）
《邊城》是徐志摩先生的一篇情感散文，不僅被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代散文的典范，更是蘊(yùn)含著一種深深的讀書(shū)感悟。在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)于磨練自身情感的重要作用。讀書(shū)不只是為了增加知識(shí)，更是為了豐富內(nèi)心，提升自我價(jià)值。下面我將從三個(gè)方面分享我的讀書(shū)體會(huì)。
第二段：閱讀是對(duì)精神內(nèi)涵的打磨（300字）
在閱讀《邊城》的過(guò)程中，我感覺(jué)到強(qiáng)烈的精神內(nèi)涵。我們的心靈需要不斷地獲得養(yǎng)分，閱讀正是提供這種養(yǎng)分的極佳方法。讀書(shū)能夠讓我們領(lǐng)略到作者的情感和思維，在從中獲得靈感的同時(shí)，也不斷地潤(rùn)涵自己的心靈。在淺薄的社會(huì)環(huán)境中，讀書(shū)成了我們獲取知識(shí)并磨煉自己的必備方式。閱讀中蘊(yùn)含的道理和智慧，會(huì)深深地刻在我們的心里，對(duì)我們的精神成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第三段：閱讀是對(duì)思維的培養(yǎng)（300字）
讀書(shū)不僅可以審美感和精神境界，更能鍛煉我們的思維能力，提高我們的思維層次。當(dāng)我們讀完一本好書(shū)之后，我們會(huì)努力找尋和解析書(shū)中的思想內(nèi)涵，這是一種提高自己思維能力的過(guò)程。通過(guò)理解閱讀材料的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和批判性思維，幫助我們更加客觀地思考問(wèn)題。在學(xué)術(shù)研究、工作與生活中，閱讀無(wú)疑是培養(yǎng)和擴(kuò)展我們思維能力的重要途徑。
第四段：閱讀是自我修養(yǎng)的重要途徑（300字）
通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)拓自己的視野和思路，讓自己更容易調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會(huì)自我舒緩。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)體會(huì)到人生的種種感悟，再?gòu)闹刑崛〕鲎约嚎梢越梃b的養(yǎng)分。通過(guò)閱讀來(lái)修身養(yǎng)性，提升自己的人文素養(yǎng)，也讓自己的心靈獲得卓越的發(fā)展。讀書(shū)也可以幫助我們更加深刻的認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)到自己每一次的成長(zhǎng)，達(dá)到自我教育和提升自我價(jià)值的目的。
第五段：結(jié)尾（200字）
綜上所述，閱讀可以幫助我們不斷涵養(yǎng)心靈，磨煉自我人格，豐富我們的思維方式，獲得精神之美。在這個(gè)信息快速爆發(fā)的時(shí)代，我們需要關(guān)注自己的內(nèi)心，關(guān)注自己的精神世界，挖掘自己身上潛藏的美好養(yǎng)分。讀書(shū)是我們可以不斷獲取養(yǎng)分的渠道之一，讓我們擁有更加充實(shí)和好的生活。希望大家一定要重視閱讀，將它作為自我提升和自我發(fā)展的必經(jīng)之路。
邊城讀書(shū)心得篇三
小說(shuō)《邊城》是中國(guó)作家沈從文的代表作之一，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)小山村的愛(ài)情故事，反映了解放前農(nóng)村社會(huì)的深層次問(wèn)題。我讀了這本小說(shuō)，深受其情節(jié)、人物和思想感染。在閱讀過(guò)程中，我不斷思考著作者所想表達(dá)的深意，并從中獲得了不少啟示和感悟。
第二段：人物形象的鮮明描繪
作者巧妙地利用字里行間，為我們塑造了各種生動(dòng)而獨(dú)特的形象。如鴛鴦姐，她是一個(gè)獨(dú)立自主、有主見(jiàn)的女性，對(duì)自己的命運(yùn)充滿(mǎn)了堅(jiān)定的信念；還有孫少安，他不顧家庭傳統(tǒng)觀念和貧困的世態(tài)民情，追求自己所愛(ài)的女子；胡二姐，則是典型的受傳統(tǒng)觀念牽制的女性形象，她為了維護(hù)家族的名譽(yù)，犧牲了自己的愛(ài)情和幸福。這些人物形象的鮮明描繪，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的生活方式和心理狀況有了更為深入的了解。
第三段：愛(ài)情的深層含義
小說(shuō)中的愛(ài)情故事，也是我深入思考的焦點(diǎn)。孫少安和柳丁山之間的愛(ài)情，既有傳統(tǒng)的家族束縛和封建的道德觀念的限制，也有年輕一代對(duì)自由和追求的向往。尤其值得一提的是，在這個(gè)愛(ài)情中蘊(yùn)含了對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈意識(shí)。比如，柳丁山在面對(duì)重重阻礙時(shí)，始終堅(jiān)持正義和良知，在防止侵害村民利益的一個(gè)公案中，她敢于站出來(lái)維護(hù)村民權(quán)益，最終還像傳說(shuō)中的白蛇一樣，化雨為恩，給予孫少安的母親治病之恩。這種愛(ài)情，反映了對(duì)封建家族體制的不滿(mǎn)和對(duì)民主平等精神的追求，具有很深的思想內(nèi)涵。
第四段：作品的思想性
小說(shuō)《邊城》的思想性也是我閱讀的重點(diǎn)。作者通過(guò)對(duì)人物形象和愛(ài)情故事的描繪，深刻地反映了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)里的官場(chǎng)、家族、道德和宗法觀念等諸多矛盾，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)社會(huì)進(jìn)步的無(wú)限向往。在小說(shuō)中，作者對(duì)革命的未來(lái)和希望甚至有明顯的預(yù)測(cè)性。我們從中可以清晰地看到作者對(duì)后來(lái)社會(huì)發(fā)展的某些傾向的警示和引導(dǎo)。對(duì)于當(dāng)代讀者來(lái)說(shuō)，這本小說(shuō)并不僅僅是一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事，而更是一部具有強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)意義的社會(huì)文藝作品。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，小說(shuō)《邊城》通過(guò)對(duì)人物形象的鮮明描繪、愛(ài)情的深層含義和思想性的刻畫(huà)等多方面，深入地反映了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的價(jià)值觀和思想文化。同時(shí)，它也具有較強(qiáng)的時(shí)代性和歷史性，對(duì)當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有特殊的提示和意義。在今天這個(gè)多元化的社會(huì)，通過(guò)閱讀《邊城》，我們可以重新審視傳統(tǒng)社會(huì)和文化，探尋人類(lèi)文化精神中的共性，提升自身思想素養(yǎng)，拓寬自己的思維視野。
邊城讀書(shū)心得篇四
讀邊城，拖了很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)楦鞣N各樣的事情，打擾了看書(shū)的心境，亦或許是自己的懶惰導(dǎo)致。本以為會(huì)是很長(zhǎng)的故事，卻在今晚來(lái)了個(gè)突然的結(jié)局，令人唏噓不已。這個(gè)純純的的愛(ài)情故事，像一根針，輕輕的刺痛了我的心。我不是一個(gè)追求完美的人，然而對(duì)于愛(ài)情，卻總是希望看到美麗的結(jié)局。也許是因?yàn)樵?jīng)錯(cuò)過(guò)的美好歲月，那些等待愛(ài)情的日子，那些青春的回憶，總是會(huì)讓人心中有些淡淡的痛，以至于讓我不忍心再看到這些。
是不是每個(gè)人的青春，都曾被愛(ài)情留下淺淺的傷痛。正因?yàn)檫@淺淺的痛，和絢麗多彩的'青春形成鮮明的對(duì)比，才讓我們更加懷念?lèi)?ài)情的美好。故事中的翠翠，大老，二老，也許就是現(xiàn)實(shí)中的身邊的人，也許就是你我他的代表。青春時(shí)期的愛(ài)情，總是會(huì)有淡淡的苦澀，但正是這淡淡的苦澀中，卻能品出不一樣的人生感悟;僅以此文紀(jì)念我們即將逝去的青春，并祝福我和慧慧的愛(ài)情。
邊城讀書(shū)心得篇五
作為一部著名的現(xiàn)代文學(xué)作品，沈從文的《邊城》一直備受稱(chēng)贊。這部小說(shuō)扣人心弦，讓人沉浸其中，感受到了溫暖、真實(shí)和感人至深的情感。在本文中，我將分享我讀讀沈從文的《邊城》的體驗(yàn)，讓大家感受到這部小說(shuō)的魅力。
1.啟發(fā)人們對(duì)愛(ài)情的理解
在小說(shuō)中，人們被描繪成一群善良、感性的人，尤其是女主角莫小珍。莫小珍被描繪為一位聰明自信、堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)美的女子，她清晰地知道什么是對(duì)錯(cuò)，她的思想比她的年齡更成熟。她堅(jiān)持自己的信念，愛(ài)上了平西王而不畏懼周?chē)说姆磳?duì)。這種愛(ài)情觀念不僅僅流露在莫小珍身上，也影響了其他角色的愛(ài)情故事。這些故事讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到，愛(ài)情不應(yīng)該受到財(cái)富、地位和面子的影響，而應(yīng)該基于一個(gè)人的內(nèi)在，誠(chéng)實(shí)和深厚感情。
2.讓我們思考社會(huì)的不公
這本小說(shuō)的主要場(chǎng)景是一個(gè)邊境小城，生活在那里的人常遭到歧視，處于社會(huì)底層。女性更是受到歧視和壓迫。雖然王小姐和莫小珍兩位女性在小說(shuō)中一度閃耀光芒，但是她們?nèi)蕴幱谀行灾鲗?dǎo)的社會(huì)中。讀者可以從小說(shuō)中看出劣質(zhì)教育和環(huán)境的毒影響，并思考如何改變社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的看法。
3.詮釋幸福的真正含義
沈從文的《邊城》通過(guò)展示人們生活中的真實(shí)情感，提出了幸福的真正含義。主人公莫小珍發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的生活和真摯的情感在其生命中起到重要的作用，這使她領(lǐng)悟到了幸福真正的含義。故事中，莫小珍、平西王和其他角色不斷在為尋求幸福而努力著，他們?cè)谝黄饡r(shí)感受到真正的幸福，而這不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)享受。這讓讀者明白到，幸福不是財(cái)富和權(quán)位的堆積，而是感受到自己的價(jià)值，并享受其他人的關(guān)愛(ài)帶來(lái)的感受。
4.給我們以情感上的啟示
沈從文通過(guò)細(xì)膩、深刻的表現(xiàn)手法讓人們感受到了不同的情感。人物身上的情感使人們思考人生的真正意義，并從中獲得關(guān)于人類(lèi)情感的啟示。雖然小說(shuō)主要講述的是經(jīng)歷和從生活中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，但它也是表述了作家對(duì)人類(lèi)情感的思考和理解。人物的情感使我們深刻地認(rèn)識(shí)到了愛(ài)、快樂(lè)、幸福、悲哀和無(wú)助。
5.它是一次深刻的文學(xué)體驗(yàn)
《邊城》通過(guò)描繪人生的精彩與辛德，讓人們體驗(yàn)到文學(xué)作品對(duì)生活的深刻反思，同時(shí)還為人們提供了一條洞見(jiàn)生命的道路。這本小說(shuō)的主題和情節(jié)令讀者深思。無(wú)論是通過(guò)角色的人物刻畫(huà)還是氣氛的描繪，作品呈現(xiàn)出了深刻而震撼人心的情感。沈從文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，言簡(jiǎn)意賅，引人共鳴。
在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，我所感受到的不僅僅是故事中的情感，還有對(duì)沈從文對(duì)人生、情感和人類(lèi)價(jià)值的深刻審視。他在細(xì)膩而經(jīng)驗(yàn)豐富的敘事中，讓讀者在真實(shí)與想象之間去體驗(yàn)生命的無(wú)常，從而繼續(xù)他的啟示式教育和悲憫的人道主義傳承?！哆叧恰窞樽x者帶來(lái)的是啟治，感悟和思考。
邊城讀書(shū)心得篇六
邊城是中國(guó)當(dāng)代作家沈從文的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，邊城第三章是其中的重要一章。在讀完這一章之后，我對(duì)小說(shuō)的主題和情節(jié)變得更加了解，并從中獲得了一些深刻的感悟。通過(guò)這一章的描寫(xiě)，我理解到了生活的邊緣與想象的界限，以及人物命運(yùn)的無(wú)奈和執(zhí)著。
首先，邊城第三章展現(xiàn)了生活的邊緣和想象的界限。小說(shuō)中描寫(xiě)的邊城地區(qū)是一個(gè)貧困潦倒的地方，人們生活在艱苦的環(huán)境中。尤其是主人公卻金明，他本身就是一個(gè)處在社會(huì)底層的人，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，生活十分困難。他對(duì)于生活的向往和想象卻沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。小說(shuō)以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了這個(gè)邊緣地帶的景象，使我感受到了生活的邊緣與主人公的追求之間的距離。
其次，邊城第三章中的人物命運(yùn)帶給我了無(wú)奈和執(zhí)著的思考。小說(shuō)中的主人公卻金明因?yàn)榧揖池毢鵁o(wú)法追求自己的夢(mèng)想，只能把希望寄托在弟弟身上。然而，弟弟卻因?yàn)樯眢w原因無(wú)法上學(xué)，這讓卻金明倍感無(wú)奈。盡管卻金明具備了一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，但命運(yùn)的無(wú)情擺布使他陷入了困境。然而，他對(duì)于自己的追求從未放棄，一直對(duì)生活保持著樂(lè)觀的態(tài)度，這讓我深深地感到了他內(nèi)心的執(zhí)著和不屈的意志。
此外，在邊城第三章中，我也對(duì)生活中的柔情和堅(jiān)韌有了更深的感悟。小說(shuō)中的主人公卻金明，雖然生活十分困難，但他對(duì)家人和愛(ài)情依然充滿(mǎn)著深深的感情。他堅(jiān)守自己的責(zé)任，繼續(xù)努力工作以維持家庭的生計(jì)。他對(duì)于與女明雪的愛(ài)情也十分專(zhuān)一執(zhí)著，不顧困境和各種考驗(yàn)。這種堅(jiān)韌和愛(ài)的力量，讓我感受到了生活中最真摯的情感。
最后，邊城第三章也喚起了我對(duì)美的追求和對(duì)希望的向往。小說(shuō)中的描寫(xiě)雖然以貧困為主題，但描繪的場(chǎng)景卻充滿(mǎn)了詩(shī)意。河邊的夜景、河水的流動(dòng)，以及人物之間的情感交融，使整個(gè)故事散發(fā)出一種寧?kù)o而美好的氛圍。盡管生活困苦，但人們對(duì)美的向往和追求從未停止，這讓我相信只要有希望，就能夠追尋到美麗的未來(lái)。
綜上所述，邊城第三章的閱讀，讓我對(duì)生活的邊緣和想象的界限有了更深入的理解，同時(shí)也啟迪了我對(duì)命運(yùn)的思考。我從中感受到了生活中的柔情和堅(jiān)韌，同時(shí)也被主人公的執(zhí)著和不屈精神所打動(dòng)。讀完這一章之后，我對(duì)于生活有了更深的感悟，并對(duì)于自己的追求有了更加明確的方向。我相信只要堅(jiān)持自己的信念，追求美好和希望，就能夠創(chuàng)造自己的邊城，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
邊城讀書(shū)心得篇七
夜闌人靜的夜晚，躲開(kāi)白天城市的喧囂，讓自己沉浸在一片靜穆之中，在屬于自己的小天地里細(xì)品沈從文先生的《邊城》，思緒隨著書(shū)中人物的變化發(fā)展起起伏伏。
邊城寫(xiě)的是一個(gè)戀愛(ài)的故事，情節(jié)簡(jiǎn)樸優(yōu)美，——掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送，同時(shí)愛(ài)上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛(ài)的卻是儺送，當(dāng)天保明白了這個(gè)三角戀愛(ài)的實(shí)情，深知不能勉強(qiáng)，主動(dòng)退出了競(jìng)爭(zhēng)，駕船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難，儺送雖然仍然愛(ài)著翠翠，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對(duì)老船夫有誤會(huì)，也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨(dú)自承擔(dān)所有的變故，在等著，等著那個(gè)也許永遠(yuǎn)不回來(lái)，也許明天回來(lái)的人。
如詩(shī)的邊城，詩(shī)意地演繹著人生，詩(shī)意地演繹著生活。書(shū)中所示的人性美浸透著完美，而翠翠的無(wú)限期等待又顯示著不完美。她的愛(ài)情悲劇可以說(shuō)是那個(gè)年代造成的，她和儺送本來(lái)完全可以結(jié)合在一起，培育出美麗的愛(ài)情之花，可惜二人卻失之交臂，留下了悠長(zhǎng)的遺憾。
而現(xiàn)在誰(shuí)會(huì)放棄自己的愛(ài)情呢？在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)誰(shuí)主動(dòng)放棄自己想要的東西，完美的愛(ài)情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了愛(ài)情，親情固然重要，但為了親情而放棄了愛(ài)情，也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能得到她的愛(ài)而憂(yōu)郁出走落水身亡，不知道儺送是因?yàn)椴荒艿玫剿膼?ài)而離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。后來(lái)在陪伴她的楊馬兵向她說(shuō)明后，她才如夢(mèng)初醒，這實(shí)在讓人不免為她感到惋惜和可悲。
故事就這樣結(jié)束了，結(jié)局怎樣？給人留下了懸念，儺送最后回來(lái)了嗎？她們倆最后在一起了嗎？我不禁陷入了幻想之中，希望他們有情人能終成眷屬。看過(guò)《邊城》，讓我對(duì)世間完美的愛(ài)情又一次產(chǎn)生了懷疑，對(duì)人性多了一份了解，但又明白了自己的幸福就應(yīng)該去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取了，得不到，也就沒(méi)有什么可遺憾的了。
邊城就是這么一出健康純潔，而又彌漫有淡淡哀愁和濃濃詩(shī)意的愛(ài)情悲劇和人性的悲劇。
邊城讀書(shū)心得篇八
《邊城》中的一切都是那樣純凈自然，展現(xiàn)出一個(gè)詩(shī)意的自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)。然而最終美好的一切只能存留在記憶里：天保與儺送一個(gè)身亡，一個(gè)出走，祖父也在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚死去，一個(gè)順乎自然的愛(ài)情故事以悲劇告終?！哆叧恰肥且粋€(gè)關(guān)于湘西苗族的“民族寓言”的經(jīng)典文本。
用人物象征和心理分析的方法，看《邊城》的深層文化隱喻，可以發(fā)現(xiàn)沈從文先生對(duì)湘西苗族文化的形象思維圖騰和他對(duì)苗/漢、中/西文化沖突的思考與隱憂(yōu)。
沈從文，1902～1988，原名沈岳煥。著名小說(shuō)家、散文家、歷史文物研究家，以《邊城》等作品享譽(yù)文壇，蜚聲海外。
沈從文生于湖南鳳凰一個(gè)舊軍官家庭，后因家境轉(zhuǎn)入困頓，剛剛小學(xué)畢業(yè)、年齡還不滿(mǎn)十五歲時(shí)，即廁身行伍，到人世間去“學(xué)習(xí)生存”。其后數(shù)年間，他隨當(dāng)?shù)剀婇y部隊(duì)輾轉(zhuǎn)于湘、川、黔邊境及沅水流域各地。
三十年代初，沈從文在創(chuàng)作的同時(shí)，主編《大公報(bào)》文藝副刊，并以其在文壇的廣泛影響，被視為“京派”作家年輕一代的領(lǐng)袖。一九四九年以后，由于“歷史的誤會(huì)”，改行從事古代文物研究，并先后出版《明錦》（與人合作）、《中國(guó)絲綢圖案》、《唐宋銅鏡》、《龍鳳藝術(shù)》等古代文物圖案集及學(xué)術(shù)論文集。受周恩來(lái)之囑，著手編著《中國(guó)古代服飾研究》，填補(bǔ)了我國(guó)文化的一項(xiàng)空白。
沈從文的一生是坎坷的一生，是奉獻(xiàn)的一生。沈從文先生的文學(xué)作品《邊城》、《湘西》、《從文自傳》等，在國(guó)內(nèi)外有重大的影響。他的作品被譯成日本、美國(guó)、英國(guó)、前蘇聯(lián)等四十多個(gè)國(guó)家的文字出版，并被美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)等十多個(gè)國(guó)家或地區(qū)選進(jìn)大學(xué)課本，兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選候選人。
沈從文1988年5月，因心臟病突發(fā)，在其北京寓所逝世。故居于1991年被列為省人民政府重點(diǎn)文物保護(hù)單位，撥款進(jìn)行了整修。故居現(xiàn)陳列有沈老的遺墨、遺稿、遺物和遺像，成為鳳凰最吸引人的人文景觀之一，每天來(lái)瞻仰者絡(luò)繹不絕。
《邊城》是沈從文先生的代表作之一。它是沈從文先生用筆描繪的一幅美麗的風(fēng)俗畫(huà)卷，展示了湘西民間獨(dú)具的民俗美、風(fēng)情美。湘西山城充滿(mǎn)了安靜活潑，生機(jī)盎然的風(fēng)暴美：天朗、風(fēng)輕、水清?？梢约耐凶髡吆妥x者深沉而真摯的愛(ài)，寄托著哀愁、憐憫和希望。
沈從文對(duì)自己說(shuō)：我認(rèn)識(shí)美，學(xué)會(huì)思索，水對(duì)我有極大的關(guān)系。水流過(guò)這個(gè)靜謐、悠然的湘西小鎮(zhèn)，帶來(lái)翠翠的故事，故事平淡，但卻融入茶峒恬淡自然的山光水色之中。所以這種平凡的感情，總會(huì)給人留下一抹遐想，單純的似水流過(guò)，靜靜的，淡淡的。
《邊城》是沈從文先生理想的夢(mèng)境，他將對(duì)山水的熱愛(ài)化作文字融入夢(mèng)境，。茶峒自然風(fēng)景清新雋秀，江水清麗綿延，江上的渡船每日運(yùn)行于山水之間，儼然點(diǎn)綴了這如詩(shī)的夢(mèng)。在這樣的夢(mèng)境足，卻也有淡淡的憂(yōu)愁。沈從文先生還說(shuō)美麗總使人憂(yōu)愁。這或許也是一種美的境界。
故事的女主人公翠翠是美麗、純樸、善良的，她還聰明、乖巧，不諳世事。湘西的清風(fēng)、麗日給她健壯的軀體，茶峒的青山綠水給她一雙碧玉般澈透的眸子。翠翠對(duì)老船夫的感情真摯而感人，對(duì)儺送二老的感情朦朧卻執(zhí)著。對(duì)生活，她找不到方向，但卻可以樂(lè)觀地面對(duì)，老船夫也是個(gè)純樸、善良的人，他五十年如一日的守著渡船，他忠于自己的職業(yè)，不求回報(bào)。他不但不收別人渡船的錢(qián)，卻還經(jīng)常送別人東西。他不思索自己職業(yè)對(duì)于本人的.意義，只靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。他唯一耽憂(yōu)的是自己孫女將來(lái)的生活，最后卻還是在失望和遺憾中死去。天保和儺送兩個(gè)好兄弟同時(shí)愛(ài)上了翠翠，兩人相約采用了美麗而浪漫的走馬路唱情歌給心愛(ài)的人的競(jìng)爭(zhēng)方式，天保因先走了車(chē)路，所以怎么也不肯先開(kāi)口，當(dāng)他聽(tīng)到弟弟的唱聲后，自知不是對(duì)手便暗然去，最后心灰意冷葬身河水之中，而弟弟儺送為了翠翠寧可不要碾坊，卻也因?yàn)檎`會(huì)和天保的死而選擇遠(yuǎn)行，留給翠翠無(wú)期的等待。
《邊城》給了我們?cè)S多啟示，即使孤獨(dú)也要執(zhí)著地追求至真至善至美。它還引發(fā)了我們對(duì)人性的思考，對(duì)于來(lái)之不易的幸福的守候。
邊城讀書(shū)心得篇九
邊城是沈從文先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以農(nóng)村為背景，以人民的命運(yùn)為線索，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的邊塞世界。其中的第三章是整部小說(shuō)的關(guān)鍵章節(jié)之一，本文就對(duì)邊城第三章的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：第三章的主要內(nèi)容
第三章是整部小說(shuō)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是整個(gè)小說(shuō)的重點(diǎn)和高潮所在。在這一章中，作者通過(guò)講述文學(xué)秘書(shū)館的建設(shè)和李秀英與徐朝儀的愛(ài)情故事，揭示了農(nóng)村文教事業(yè)的興盛和普及、女奴婦女的自強(qiáng)以及邊塞人民對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
第二段：第三章的讀書(shū)體驗(yàn)
整個(gè)第三章的描寫(xiě)極其生動(dòng)細(xì)膩，令人如臨其境。作者把文學(xué)秘書(shū)館的布局、建設(shè)和館內(nèi)書(shū)籍的分類(lèi)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)得十分真實(shí)，使讀者恍若身臨其境。同時(shí)，作者深情地描寫(xiě)了李秀英和徐朝儀的愛(ài)情，以及她們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)代下的堅(jiān)持，并通過(guò)這段美麗而感人的愛(ài)情故事，展示了傳統(tǒng)文化對(duì)人們精神生活的滋養(yǎng)和影響。
第三段：第三章帶來(lái)的啟示
邊城第三章告訴我們，知識(shí)和文化的普及不分階級(jí)和地域，無(wú)論是貴族還是平民，都具備了學(xué)習(xí)和追求知識(shí)的權(quán)利。無(wú)論是農(nóng)村還是城市，都需要有一座文學(xué)秘書(shū)館，供人們學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，李秀英和徐朝儀的愛(ài)情也給我們帶來(lái)了啟示，她們堅(jiān)守初心，追求真愛(ài)，使得她們的生命變得更加有意義。在這個(gè)開(kāi)明的時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)該像她們一樣，追求心靈的自由和追求。
第四段：對(duì)于我個(gè)人的啟示
邊城第三章使我深受觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我對(duì)知識(shí)和文化有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。無(wú)論身處何地，在任何條件下，都應(yīng)該保有對(duì)知識(shí)和文化的渴望和追求，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，在面對(duì)愛(ài)情和生命的選擇時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)守初心，追求真愛(ài)，使自己的生命充滿(mǎn)意義和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)
邊城第三章是整個(gè)小說(shuō)的精華所在，通過(guò)講述文學(xué)秘書(shū)館的建設(shè)和李秀英與徐朝儀的愛(ài)情故事，展現(xiàn)了農(nóng)村文教事業(yè)的興盛和普及、女奴婦女的自強(qiáng)以及邊塞人民對(duì)知識(shí)的渴望和追求。這一章的讀書(shū)體驗(yàn)非常豐富，帶給我們很多啟示，讓我們對(duì)知識(shí)和文化有了更深的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)我們?cè)趷?ài)情和生命的選擇上堅(jiān)守初心，追求真愛(ài)。邊城第三章更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)和思考的熱情，也給了我更多的勇氣去追求自己的夢(mèng)想和幸福。
邊城讀書(shū)心得篇十
是誰(shuí)的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰(shuí)的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰(shuí)?是父親!
“我最不能忘記的是他的背影。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開(kāi)了……祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點(diǎn)哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港!
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的`人里，再找不著了?！痹谏娜撕＠铮嘈艜?huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買(mǎi)橘子的父親。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢?父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙柔手動(dòng)我的心弦，是我的心久久不能平靜；又仿佛一雙圣潔的翅膀飛過(guò)天空，在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)倩影。
冬天的寒風(fēng)，颯颯的刮著。在這孤立無(wú)助的季節(jié)，祖母又去世了朱自清望著滿(mǎn)院的狼藉，簌簌的落淚，父親自己雖然很難受，但卻還安慰我：事以至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路。居然已經(jīng)到了變賣(mài)家產(chǎn)的地步，但得到的錢(qián)卻僅僅夠還債，連祖母的喪事都要接錢(qián)辦。在這禍不單行的日子，父親雖忙，卻還親自送我去車(chē)站，為我買(mǎi)橘子，“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去?！薄八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”父親老了。
我不能忘記小的時(shí)候父親牽著我的手，那時(shí)的父親多麼高大。但是，就在那一天，在那颯颯的秋風(fēng)中，在哪昏黃的路燈下，我發(fā)現(xiàn)，父親的背不知什么時(shí)候彎了許多，父親的臉不知什么時(shí)候長(zhǎng)了許多皺紋，父親那烏黑的頭發(fā)也不知什么時(shí)候變成了銀色，無(wú)驚訝的發(fā)現(xiàn)父親老了。
時(shí)間匆匆，不會(huì)為誰(shuí)而停留，在這時(shí)間的洪流中，卷進(jìn)了父親的青春，也卷進(jìn)了我們的青春，無(wú)門(mén)隨著青春的流逝而長(zhǎng)大，而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。
邊城讀書(shū)心得篇十一
邊城，是作者沈從文的代表作之一，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之一。這部小說(shuō)以邊城為背景，描繪了邊民的苦難生活，呈現(xiàn)出一幅真實(shí)而深刻的畫(huà)面。第三章是整個(gè)小說(shuō)中的重要章節(jié)之一，通過(guò)對(duì)這一章節(jié)的閱讀，我深深感受到了小說(shuō)的魅力和內(nèi)涵，也對(duì)人性、愛(ài)情、命運(yùn)等課題有了更為深入的思考。
第一段：小說(shuō)情節(jié)的扣人心弦
邊城第三章講述了主人公侯寶林在退學(xué)后回到邊城，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)的故事。這一章節(jié)第一節(jié)是侯寶林與史淑貞之間的相遇，寫(xiě)出了兩人天生一對(duì)的命運(yùn)，而后面的描寫(xiě)則是他們共同學(xué)習(xí)的情節(jié)。整個(gè)章節(jié)的情節(jié)分明，扣人心弦，引人入勝。沈從文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和飽滿(mǎn)的情感，使我對(duì)侯寶林與史淑貞的遭遇和成長(zhǎng)充滿(mǎn)了好奇和共鳴。我不禁想繼續(xù)閱讀下去，了解他們的愛(ài)情故事和命運(yùn)走向。
第二段：人性的復(fù)雜與純真
邊城第三章中的人物形象塑造鮮活而復(fù)雜。侯寶林是一個(gè)才氣出眾的少年，有著對(duì)知識(shí)的渴望和追求。史淑貞則是一個(gè)十分機(jī)智、懂事、善良的姑娘。他們的相遇，讓我們看到了人性的復(fù)雜和純真，探討了人與人之間的情感和命運(yùn)。從侯寶林與史淑貞的相處中，我們能夠感受到對(duì)知識(shí)的渴望與追求，以及在特殊背景下的堅(jiān)持和希望。同時(shí)，也透過(guò)史淑貞那叛逆而無(wú)奈的內(nèi)心，我們看到了命運(yùn)對(duì)普通人的不公和壓迫。這讓我對(duì)人性的本質(zhì)和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)有了更加深入的思考。
第三段：命運(yùn)與邊城的關(guān)聯(lián)
邊城是一個(gè)邊疆小城，充滿(mǎn)了苦難和辛酸的命運(yùn)。而第三章中，侯寶林與史淑貞正是身處在這樣一個(gè)特殊的背景中。他們的思想、行為、命運(yùn)與整個(gè)邊城的生活緊密相連。作者通過(guò)對(duì)邊城的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅苦難時(shí)代的畫(huà)卷，讓人感觸頗深。在邊城，人們的命運(yùn)似乎注定了，而侯寶林和史淑貞則是與命運(yùn)抗?fàn)?、追求自由的象征。小說(shuō)通過(guò)命運(yùn)與人性的碰撞，讓我更加認(rèn)識(shí)到了邊城這個(gè)特殊背景下的命運(yùn)和人性的關(guān)聯(lián)。
第四段：愛(ài)情的力量
小說(shuō)中的愛(ài)情故事也是邊城第三章的重要部分。侯寶林與史淑貞之間因?qū)W習(xí)而相識(shí)，又因共同的追求而互相吸引。他們的愛(ài)情是純潔而真實(shí)的，不受外界因素的干擾。他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，相互鼓勵(lì)，共同追求著知識(shí)和自由的道路。這種愛(ài)情力量的展現(xiàn)，讓我對(duì)純潔的愛(ài)情產(chǎn)生了更深的思考。也讓我明白，無(wú)論是在命運(yùn)的摧殘下，還是在社會(huì)浮躁的環(huán)境中，愛(ài)情的力量都能夠使人堅(jiān)持不懈、積極向上。
第五段：人物成長(zhǎng)的啟示
邊城第三章中的人物不斷成長(zhǎng)，并面對(duì)著各種現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。他們經(jīng)歷了種種挫折和磨難，但在這一過(guò)程中，他們也在不斷變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)。他們用自己的努力贏得知識(shí)和自由，實(shí)現(xiàn)了人生意義的追求。這給了我很大的啟示，讓我明白只有通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持，才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值，擺脫命運(yùn)的束縛。
總結(jié)：
邊城第三章的閱讀，讓我深入思考了小說(shuō)探討的各個(gè)課題，包括人性、愛(ài)情、命運(yùn)等。通過(guò)對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的感受，我更加明白了沈從文深邃的思想和藝術(shù)表達(dá)。無(wú)論是對(duì)命運(yùn)的反抗，還是對(duì)個(gè)人命運(yùn)與邊城生活的關(guān)聯(lián)，小說(shuō)通過(guò)對(duì)人性和愛(ài)情的描繪，展現(xiàn)了人物的成長(zhǎng)和命運(yùn)的抉擇。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次深入、難忘的閱讀體驗(yàn)，也使我對(duì)邊城這部經(jīng)典之作有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。
邊城讀書(shū)心得篇十二
我知道，那是沈從文的世界，是他魂?duì)繅?mèng)縈的一片鄉(xiāng)土。有一年出游，我也曾到過(guò)水霧蒙蒙的湘西小城，蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)那兒的青山綠水、黑瓦黃墻、吊腳樓，體味那一種久違的安寧與潮濕，然而，不深刻，遠(yuǎn)沒(méi)有這本薄書(shū)給我的多！
邊城讀書(shū)心得篇十三
讀完《邊城》留給我的是一種淡淡的悲涼，書(shū)里的文字處處透露著湘楚景色的溫潤(rùn)明凈，處處蘊(yùn)含著誠(chéng)懇淳樸的風(fēng)土人情，體現(xiàn)出人性的美。
而悲涼則是因?yàn)?，天保的?fù)氣離去，落水死亡，讓儺送和翠翠的愛(ài)情成為悲劇，而翠翠日日的等待則令我動(dòng)容。全書(shū)以翠翠的愛(ài)情悲劇為線索，一個(gè)女孩的對(duì)愛(ài)情懵懂，對(duì)愛(ài)情的，到對(duì)愛(ài)情的追求。似乎閉上眼睛就能看見(jiàn)山水明凈，綠塔白水處翠翠等待的.身影。
我雖理解儺送的離去，卻不認(rèn)同他的做法，這樣只會(huì)變成三個(gè)人的悲劇。
《邊城》里，留給我最深印象的是翠翠，那個(gè)活潑天真，淳樸善良的少女，那個(gè)眸子清澈動(dòng)人，清明透亮如水晶的少女。她是善良純真的人性美的形象代表，她對(duì)爺爺?shù)男⑿模⑴e體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在她情竇初開(kāi)后，便矢志不渝地追求自己的愛(ài)情，地等待，不管他究竟還回不回來(lái)，她，令我看到了愛(ài)情的偉大。
《邊城》里，守渡人爺爺“五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了若干人”“年紀(jì)雖大，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一分生活離開(kāi)”，他是善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守、克盡本分的人性美的代表。他對(duì)女兒，孫女的疼愛(ài)，讓我看見(jiàn)父女之情，爺孫之情，令我想起童年時(shí)外公對(duì)我的疼愛(ài)。
《邊城》里，一個(gè)有著赤城淳樸的風(fēng)土民情的小城，似乎是另一個(gè)陶淵明所想的桃花源，“由于邊地的風(fēng)俗淳樸，便是，也永遠(yuǎn)那么渾厚”，這種如水般純澈明凈的民風(fēng)，詩(shī)意的地境或許便是我們所追求世外桃源。
邊城讀書(shū)心得篇十四
爺爺知道翠翠心中所想，想要幫助翠翠。在大佬那里，其實(shí)爺爺說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)啊，要么主動(dòng)上門(mén)提親要么對(duì)著翠翠唱歌表達(dá)愛(ài)意，他并沒(méi)有說(shuō)翠翠究竟唉不愛(ài)他。天保自己也可以去向翠翠問(wèn)清楚，她是否喜歡他？為什么后來(lái)儺送和船總都把天保的死怪在他頭上？“那老頭不干脆，天保是他弄死的！”儺送的這句話真的很過(guò)分，天保自己有主動(dòng)權(quán)啊，為什么非得依靠老人去追求翠翠呢？爺爺在起初確實(shí)沒(méi)有明確的告訴天保究竟他與翠翠的婚事可不可能，因?yàn)闋敔敳恢赖降變褪遣皇且材敲聪矚g翠翠。爺爺?shù)靡尨浯渥约哼x擇啊。
后來(lái)爺爺多次到船總家里，他不好意思直說(shuō)，只能拐彎抹角的打聽(tīng)，可是儺送和順順的態(tài)度讓老人家情何以堪？怪罪爺爺“不干脆”，他們自己呢？爺爺是女方家的代表??！已經(jīng)很主動(dòng)了！
翠翠畢竟是女孩子，情竇初開(kāi)又怎會(huì)知道怎么處理自己和儺送天保之間的事情呢？?jī)秃岸纱囊淮?，翠翠?jiàn)是他靦腆地躲開(kāi)了?？蓛途谷簧藲狻?BR> 好多人說(shuō)儺送出去以后不會(huì)再回來(lái)了，不過(guò)我還是相信他和翠翠是能修成正果的。爺爺死后，順順已經(jīng)主動(dòng)讓翠翠住到他們家里去了，當(dāng)作是儺送未過(guò)門(mén)的媳婦。說(shuō)明他已經(jīng)同意翠翠和儺送的婚事了。茶峒畢竟是儺送的家，他必定會(huì)回來(lái)。
邊城讀書(shū)心得篇一
作為一部文學(xué)經(jīng)典之作，《邊城》從出版至今便一直備受推崇，引領(lǐng)著讀者們進(jìn)入那個(gè)美麗又悲傷的邊城。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中，許多感悟涌上心頭，感受到了生命的脆弱與恒久，也感受到了內(nèi)心的寧?kù)o與釋放。本文將從角色塑造、情節(jié)道德、人生哲理、文化體現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)表現(xiàn)等方面對(duì)《邊城》進(jìn)行解讀并談?wù)剛€(gè)人的讀后感。
一、角色塑造
作為這本書(shū)最為出名的角色之一，花榮的形象描寫(xiě)是非常精彩的。從花榮粗暴的外表及對(duì)待女人的態(tài)度，可以看出他生活在一個(gè)艱苦的環(huán)境之中，這疏離感的情緒讓人心酸。然而，在他動(dòng)物般的本性與人性之間，卻展示了他的魅力。他對(duì)人友善、才華橫溢、大智若愚，讓人一下子徘徊在喜惡之間。而落魄的祥林嫂、姣姝的孟姜女、厲害的神秘客，這些角色的塑造也同樣讓人印象深刻。
二、情節(jié)道德
結(jié)婚買(mǎi)牛、花大姐嫁人、祥林嫂出嫁，這些情節(jié)描寫(xiě)著當(dāng)時(shí)農(nóng)村社會(huì)的生活狀態(tài)，讓人看到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活景象。更為值得我們思考的是，在復(fù)雜的人際關(guān)系中，個(gè)人的生活理念和家庭觀念怎樣與道德規(guī)范相沖突，對(duì)于人們的社會(huì)責(zé)任感怎樣影響個(gè)人的選擇。為了不辜負(fù)自己和家人，人們不得不在真情和道德規(guī)范之間作出決定。
三、人生哲理
《邊城》是一部大有人文情懷的小說(shuō)，它不僅描寫(xiě)了農(nóng)村生活的不同層面，還蘊(yùn)含了人生的哲理?！哆叧恰分械亩鄠€(gè)情節(jié)中流露出的是“愛(ài)”，無(wú)論是愛(ài)情，還是親情，都讓人感受到那份深刻的情感。在這個(gè)農(nóng)村社會(huì)中，人們勞作，繁衍生息，老去死亡，但他們?nèi)匀魂P(guān)注著彼此的生命，愛(ài)和孝順。對(duì)那些面臨困境和艱難的人，他們會(huì)默默付出，安慰和支持他們。這種充滿(mǎn)著犧牲和奉獻(xiàn)精神的愛(ài)，讓人感到特別珍貴。此外，對(duì)待生命、對(duì)待社會(huì)責(zé)任、對(duì)待信念等方面也表達(dá)了深刻的人生哲學(xué)。
四、文化體現(xiàn)
《邊城》是一個(gè)充滿(mǎn)了文化因素的小說(shuō)，其所描述的邊城不僅代表了一種地理概念，也代表了一種人文景觀。邊城中的語(yǔ)言、民俗、宗教信仰等都是地方文化的重要組成部分。小說(shuō)中表現(xiàn)出的文化素材和內(nèi)涵，為人們提供了一種窺探外在世界和內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。
五、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)表現(xiàn)
《邊城》是現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的經(jīng)典之作，小說(shuō)中所描繪的生活細(xì)節(jié)和人物形象都是現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照。里面展現(xiàn)出人物的內(nèi)在感受、行為特征和心理狀態(tài)，也展現(xiàn)出了作者的人生體驗(yàn)和價(jià)值觀。這種體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的厚重，為讀者展現(xiàn)出一種非常真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，使人沉浸在這個(gè)故事之中。
《邊城》是一部充滿(mǎn)音樂(lè)、繪畫(huà)和詩(shī)歌韻律的小說(shuō)，其中蘊(yùn)含著感人至深的情感和美麗至極的景象。在這本小說(shuō)中，我們可以看到作者對(duì)生命、人性、道德、愛(ài)與美的不懈探求，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。作為一部經(jīng)典的文學(xué)杰作，《邊城》不僅給人們帶來(lái)了愉悅的閱讀體驗(yàn)，而且引領(lǐng)著我們一起探尋真善美，直面人生的荒涼和輝煌。
邊城讀書(shū)心得篇二
第一段：引言（200字）
《邊城》是徐志摩先生的一篇情感散文，不僅被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代散文的典范，更是蘊(yùn)含著一種深深的讀書(shū)感悟。在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)于磨練自身情感的重要作用。讀書(shū)不只是為了增加知識(shí)，更是為了豐富內(nèi)心，提升自我價(jià)值。下面我將從三個(gè)方面分享我的讀書(shū)體會(huì)。
第二段：閱讀是對(duì)精神內(nèi)涵的打磨（300字）
在閱讀《邊城》的過(guò)程中，我感覺(jué)到強(qiáng)烈的精神內(nèi)涵。我們的心靈需要不斷地獲得養(yǎng)分，閱讀正是提供這種養(yǎng)分的極佳方法。讀書(shū)能夠讓我們領(lǐng)略到作者的情感和思維，在從中獲得靈感的同時(shí)，也不斷地潤(rùn)涵自己的心靈。在淺薄的社會(huì)環(huán)境中，讀書(shū)成了我們獲取知識(shí)并磨煉自己的必備方式。閱讀中蘊(yùn)含的道理和智慧，會(huì)深深地刻在我們的心里，對(duì)我們的精神成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第三段：閱讀是對(duì)思維的培養(yǎng)（300字）
讀書(shū)不僅可以審美感和精神境界，更能鍛煉我們的思維能力，提高我們的思維層次。當(dāng)我們讀完一本好書(shū)之后，我們會(huì)努力找尋和解析書(shū)中的思想內(nèi)涵，這是一種提高自己思維能力的過(guò)程。通過(guò)理解閱讀材料的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和批判性思維，幫助我們更加客觀地思考問(wèn)題。在學(xué)術(shù)研究、工作與生活中，閱讀無(wú)疑是培養(yǎng)和擴(kuò)展我們思維能力的重要途徑。
第四段：閱讀是自我修養(yǎng)的重要途徑（300字）
通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)拓自己的視野和思路，讓自己更容易調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會(huì)自我舒緩。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)體會(huì)到人生的種種感悟，再?gòu)闹刑崛〕鲎约嚎梢越梃b的養(yǎng)分。通過(guò)閱讀來(lái)修身養(yǎng)性，提升自己的人文素養(yǎng)，也讓自己的心靈獲得卓越的發(fā)展。讀書(shū)也可以幫助我們更加深刻的認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)到自己每一次的成長(zhǎng)，達(dá)到自我教育和提升自我價(jià)值的目的。
第五段：結(jié)尾（200字）
綜上所述，閱讀可以幫助我們不斷涵養(yǎng)心靈，磨煉自我人格，豐富我們的思維方式，獲得精神之美。在這個(gè)信息快速爆發(fā)的時(shí)代，我們需要關(guān)注自己的內(nèi)心，關(guān)注自己的精神世界，挖掘自己身上潛藏的美好養(yǎng)分。讀書(shū)是我們可以不斷獲取養(yǎng)分的渠道之一，讓我們擁有更加充實(shí)和好的生活。希望大家一定要重視閱讀，將它作為自我提升和自我發(fā)展的必經(jīng)之路。
邊城讀書(shū)心得篇三
小說(shuō)《邊城》是中國(guó)作家沈從文的代表作之一，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)小山村的愛(ài)情故事，反映了解放前農(nóng)村社會(huì)的深層次問(wèn)題。我讀了這本小說(shuō)，深受其情節(jié)、人物和思想感染。在閱讀過(guò)程中，我不斷思考著作者所想表達(dá)的深意，并從中獲得了不少啟示和感悟。
第二段：人物形象的鮮明描繪
作者巧妙地利用字里行間，為我們塑造了各種生動(dòng)而獨(dú)特的形象。如鴛鴦姐，她是一個(gè)獨(dú)立自主、有主見(jiàn)的女性，對(duì)自己的命運(yùn)充滿(mǎn)了堅(jiān)定的信念；還有孫少安，他不顧家庭傳統(tǒng)觀念和貧困的世態(tài)民情，追求自己所愛(ài)的女子；胡二姐，則是典型的受傳統(tǒng)觀念牽制的女性形象，她為了維護(hù)家族的名譽(yù)，犧牲了自己的愛(ài)情和幸福。這些人物形象的鮮明描繪，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的生活方式和心理狀況有了更為深入的了解。
第三段：愛(ài)情的深層含義
小說(shuō)中的愛(ài)情故事，也是我深入思考的焦點(diǎn)。孫少安和柳丁山之間的愛(ài)情，既有傳統(tǒng)的家族束縛和封建的道德觀念的限制，也有年輕一代對(duì)自由和追求的向往。尤其值得一提的是，在這個(gè)愛(ài)情中蘊(yùn)含了對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈意識(shí)。比如，柳丁山在面對(duì)重重阻礙時(shí)，始終堅(jiān)持正義和良知，在防止侵害村民利益的一個(gè)公案中，她敢于站出來(lái)維護(hù)村民權(quán)益，最終還像傳說(shuō)中的白蛇一樣，化雨為恩，給予孫少安的母親治病之恩。這種愛(ài)情，反映了對(duì)封建家族體制的不滿(mǎn)和對(duì)民主平等精神的追求，具有很深的思想內(nèi)涵。
第四段：作品的思想性
小說(shuō)《邊城》的思想性也是我閱讀的重點(diǎn)。作者通過(guò)對(duì)人物形象和愛(ài)情故事的描繪，深刻地反映了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)里的官場(chǎng)、家族、道德和宗法觀念等諸多矛盾，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)社會(huì)進(jìn)步的無(wú)限向往。在小說(shuō)中，作者對(duì)革命的未來(lái)和希望甚至有明顯的預(yù)測(cè)性。我們從中可以清晰地看到作者對(duì)后來(lái)社會(huì)發(fā)展的某些傾向的警示和引導(dǎo)。對(duì)于當(dāng)代讀者來(lái)說(shuō)，這本小說(shuō)并不僅僅是一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事，而更是一部具有強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)意義的社會(huì)文藝作品。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，小說(shuō)《邊城》通過(guò)對(duì)人物形象的鮮明描繪、愛(ài)情的深層含義和思想性的刻畫(huà)等多方面，深入地反映了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的價(jià)值觀和思想文化。同時(shí)，它也具有較強(qiáng)的時(shí)代性和歷史性，對(duì)當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有特殊的提示和意義。在今天這個(gè)多元化的社會(huì)，通過(guò)閱讀《邊城》，我們可以重新審視傳統(tǒng)社會(huì)和文化，探尋人類(lèi)文化精神中的共性，提升自身思想素養(yǎng)，拓寬自己的思維視野。
邊城讀書(shū)心得篇四
讀邊城，拖了很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)楦鞣N各樣的事情，打擾了看書(shū)的心境，亦或許是自己的懶惰導(dǎo)致。本以為會(huì)是很長(zhǎng)的故事，卻在今晚來(lái)了個(gè)突然的結(jié)局，令人唏噓不已。這個(gè)純純的的愛(ài)情故事，像一根針，輕輕的刺痛了我的心。我不是一個(gè)追求完美的人，然而對(duì)于愛(ài)情，卻總是希望看到美麗的結(jié)局。也許是因?yàn)樵?jīng)錯(cuò)過(guò)的美好歲月，那些等待愛(ài)情的日子，那些青春的回憶，總是會(huì)讓人心中有些淡淡的痛，以至于讓我不忍心再看到這些。
是不是每個(gè)人的青春，都曾被愛(ài)情留下淺淺的傷痛。正因?yàn)檫@淺淺的痛，和絢麗多彩的'青春形成鮮明的對(duì)比，才讓我們更加懷念?lèi)?ài)情的美好。故事中的翠翠，大老，二老，也許就是現(xiàn)實(shí)中的身邊的人，也許就是你我他的代表。青春時(shí)期的愛(ài)情，總是會(huì)有淡淡的苦澀，但正是這淡淡的苦澀中，卻能品出不一樣的人生感悟;僅以此文紀(jì)念我們即將逝去的青春，并祝福我和慧慧的愛(ài)情。
邊城讀書(shū)心得篇五
作為一部著名的現(xiàn)代文學(xué)作品，沈從文的《邊城》一直備受稱(chēng)贊。這部小說(shuō)扣人心弦，讓人沉浸其中，感受到了溫暖、真實(shí)和感人至深的情感。在本文中，我將分享我讀讀沈從文的《邊城》的體驗(yàn)，讓大家感受到這部小說(shuō)的魅力。
1.啟發(fā)人們對(duì)愛(ài)情的理解
在小說(shuō)中，人們被描繪成一群善良、感性的人，尤其是女主角莫小珍。莫小珍被描繪為一位聰明自信、堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)美的女子，她清晰地知道什么是對(duì)錯(cuò)，她的思想比她的年齡更成熟。她堅(jiān)持自己的信念，愛(ài)上了平西王而不畏懼周?chē)说姆磳?duì)。這種愛(ài)情觀念不僅僅流露在莫小珍身上，也影響了其他角色的愛(ài)情故事。這些故事讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到，愛(ài)情不應(yīng)該受到財(cái)富、地位和面子的影響，而應(yīng)該基于一個(gè)人的內(nèi)在，誠(chéng)實(shí)和深厚感情。
2.讓我們思考社會(huì)的不公
這本小說(shuō)的主要場(chǎng)景是一個(gè)邊境小城，生活在那里的人常遭到歧視，處于社會(huì)底層。女性更是受到歧視和壓迫。雖然王小姐和莫小珍兩位女性在小說(shuō)中一度閃耀光芒，但是她們?nèi)蕴幱谀行灾鲗?dǎo)的社會(huì)中。讀者可以從小說(shuō)中看出劣質(zhì)教育和環(huán)境的毒影響，并思考如何改變社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的看法。
3.詮釋幸福的真正含義
沈從文的《邊城》通過(guò)展示人們生活中的真實(shí)情感，提出了幸福的真正含義。主人公莫小珍發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的生活和真摯的情感在其生命中起到重要的作用，這使她領(lǐng)悟到了幸福真正的含義。故事中，莫小珍、平西王和其他角色不斷在為尋求幸福而努力著，他們?cè)谝黄饡r(shí)感受到真正的幸福，而這不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)享受。這讓讀者明白到，幸福不是財(cái)富和權(quán)位的堆積，而是感受到自己的價(jià)值，并享受其他人的關(guān)愛(ài)帶來(lái)的感受。
4.給我們以情感上的啟示
沈從文通過(guò)細(xì)膩、深刻的表現(xiàn)手法讓人們感受到了不同的情感。人物身上的情感使人們思考人生的真正意義，并從中獲得關(guān)于人類(lèi)情感的啟示。雖然小說(shuō)主要講述的是經(jīng)歷和從生活中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，但它也是表述了作家對(duì)人類(lèi)情感的思考和理解。人物的情感使我們深刻地認(rèn)識(shí)到了愛(ài)、快樂(lè)、幸福、悲哀和無(wú)助。
5.它是一次深刻的文學(xué)體驗(yàn)
《邊城》通過(guò)描繪人生的精彩與辛德，讓人們體驗(yàn)到文學(xué)作品對(duì)生活的深刻反思，同時(shí)還為人們提供了一條洞見(jiàn)生命的道路。這本小說(shuō)的主題和情節(jié)令讀者深思。無(wú)論是通過(guò)角色的人物刻畫(huà)還是氣氛的描繪，作品呈現(xiàn)出了深刻而震撼人心的情感。沈從文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，言簡(jiǎn)意賅，引人共鳴。
在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，我所感受到的不僅僅是故事中的情感，還有對(duì)沈從文對(duì)人生、情感和人類(lèi)價(jià)值的深刻審視。他在細(xì)膩而經(jīng)驗(yàn)豐富的敘事中，讓讀者在真實(shí)與想象之間去體驗(yàn)生命的無(wú)常，從而繼續(xù)他的啟示式教育和悲憫的人道主義傳承?！哆叧恰窞樽x者帶來(lái)的是啟治，感悟和思考。
邊城讀書(shū)心得篇六
邊城是中國(guó)當(dāng)代作家沈從文的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，邊城第三章是其中的重要一章。在讀完這一章之后，我對(duì)小說(shuō)的主題和情節(jié)變得更加了解，并從中獲得了一些深刻的感悟。通過(guò)這一章的描寫(xiě)，我理解到了生活的邊緣與想象的界限，以及人物命運(yùn)的無(wú)奈和執(zhí)著。
首先，邊城第三章展現(xiàn)了生活的邊緣和想象的界限。小說(shuō)中描寫(xiě)的邊城地區(qū)是一個(gè)貧困潦倒的地方，人們生活在艱苦的環(huán)境中。尤其是主人公卻金明，他本身就是一個(gè)處在社會(huì)底層的人，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，生活十分困難。他對(duì)于生活的向往和想象卻沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。小說(shuō)以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了這個(gè)邊緣地帶的景象，使我感受到了生活的邊緣與主人公的追求之間的距離。
其次，邊城第三章中的人物命運(yùn)帶給我了無(wú)奈和執(zhí)著的思考。小說(shuō)中的主人公卻金明因?yàn)榧揖池毢鵁o(wú)法追求自己的夢(mèng)想，只能把希望寄托在弟弟身上。然而，弟弟卻因?yàn)樯眢w原因無(wú)法上學(xué)，這讓卻金明倍感無(wú)奈。盡管卻金明具備了一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，但命運(yùn)的無(wú)情擺布使他陷入了困境。然而，他對(duì)于自己的追求從未放棄，一直對(duì)生活保持著樂(lè)觀的態(tài)度，這讓我深深地感到了他內(nèi)心的執(zhí)著和不屈的意志。
此外，在邊城第三章中，我也對(duì)生活中的柔情和堅(jiān)韌有了更深的感悟。小說(shuō)中的主人公卻金明，雖然生活十分困難，但他對(duì)家人和愛(ài)情依然充滿(mǎn)著深深的感情。他堅(jiān)守自己的責(zé)任，繼續(xù)努力工作以維持家庭的生計(jì)。他對(duì)于與女明雪的愛(ài)情也十分專(zhuān)一執(zhí)著，不顧困境和各種考驗(yàn)。這種堅(jiān)韌和愛(ài)的力量，讓我感受到了生活中最真摯的情感。
最后，邊城第三章也喚起了我對(duì)美的追求和對(duì)希望的向往。小說(shuō)中的描寫(xiě)雖然以貧困為主題，但描繪的場(chǎng)景卻充滿(mǎn)了詩(shī)意。河邊的夜景、河水的流動(dòng)，以及人物之間的情感交融，使整個(gè)故事散發(fā)出一種寧?kù)o而美好的氛圍。盡管生活困苦，但人們對(duì)美的向往和追求從未停止，這讓我相信只要有希望，就能夠追尋到美麗的未來(lái)。
綜上所述，邊城第三章的閱讀，讓我對(duì)生活的邊緣和想象的界限有了更深入的理解，同時(shí)也啟迪了我對(duì)命運(yùn)的思考。我從中感受到了生活中的柔情和堅(jiān)韌，同時(shí)也被主人公的執(zhí)著和不屈精神所打動(dòng)。讀完這一章之后，我對(duì)于生活有了更深的感悟，并對(duì)于自己的追求有了更加明確的方向。我相信只要堅(jiān)持自己的信念，追求美好和希望，就能夠創(chuàng)造自己的邊城，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
邊城讀書(shū)心得篇七
夜闌人靜的夜晚，躲開(kāi)白天城市的喧囂，讓自己沉浸在一片靜穆之中，在屬于自己的小天地里細(xì)品沈從文先生的《邊城》，思緒隨著書(shū)中人物的變化發(fā)展起起伏伏。
邊城寫(xiě)的是一個(gè)戀愛(ài)的故事，情節(jié)簡(jiǎn)樸優(yōu)美，——掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送，同時(shí)愛(ài)上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛(ài)的卻是儺送，當(dāng)天保明白了這個(gè)三角戀愛(ài)的實(shí)情，深知不能勉強(qiáng)，主動(dòng)退出了競(jìng)爭(zhēng)，駕船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難，儺送雖然仍然愛(ài)著翠翠，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對(duì)老船夫有誤會(huì)，也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨(dú)自承擔(dān)所有的變故，在等著，等著那個(gè)也許永遠(yuǎn)不回來(lái)，也許明天回來(lái)的人。
如詩(shī)的邊城，詩(shī)意地演繹著人生，詩(shī)意地演繹著生活。書(shū)中所示的人性美浸透著完美，而翠翠的無(wú)限期等待又顯示著不完美。她的愛(ài)情悲劇可以說(shuō)是那個(gè)年代造成的，她和儺送本來(lái)完全可以結(jié)合在一起，培育出美麗的愛(ài)情之花，可惜二人卻失之交臂，留下了悠長(zhǎng)的遺憾。
而現(xiàn)在誰(shuí)會(huì)放棄自己的愛(ài)情呢？在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)誰(shuí)主動(dòng)放棄自己想要的東西，完美的愛(ài)情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了愛(ài)情，親情固然重要，但為了親情而放棄了愛(ài)情，也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能得到她的愛(ài)而憂(yōu)郁出走落水身亡，不知道儺送是因?yàn)椴荒艿玫剿膼?ài)而離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。后來(lái)在陪伴她的楊馬兵向她說(shuō)明后，她才如夢(mèng)初醒，這實(shí)在讓人不免為她感到惋惜和可悲。
故事就這樣結(jié)束了，結(jié)局怎樣？給人留下了懸念，儺送最后回來(lái)了嗎？她們倆最后在一起了嗎？我不禁陷入了幻想之中，希望他們有情人能終成眷屬。看過(guò)《邊城》，讓我對(duì)世間完美的愛(ài)情又一次產(chǎn)生了懷疑，對(duì)人性多了一份了解，但又明白了自己的幸福就應(yīng)該去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取了，得不到，也就沒(méi)有什么可遺憾的了。
邊城就是這么一出健康純潔，而又彌漫有淡淡哀愁和濃濃詩(shī)意的愛(ài)情悲劇和人性的悲劇。
邊城讀書(shū)心得篇八
《邊城》中的一切都是那樣純凈自然，展現(xiàn)出一個(gè)詩(shī)意的自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)。然而最終美好的一切只能存留在記憶里：天保與儺送一個(gè)身亡，一個(gè)出走，祖父也在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚死去，一個(gè)順乎自然的愛(ài)情故事以悲劇告終?！哆叧恰肥且粋€(gè)關(guān)于湘西苗族的“民族寓言”的經(jīng)典文本。
用人物象征和心理分析的方法，看《邊城》的深層文化隱喻，可以發(fā)現(xiàn)沈從文先生對(duì)湘西苗族文化的形象思維圖騰和他對(duì)苗/漢、中/西文化沖突的思考與隱憂(yōu)。
沈從文，1902～1988，原名沈岳煥。著名小說(shuō)家、散文家、歷史文物研究家，以《邊城》等作品享譽(yù)文壇，蜚聲海外。
沈從文生于湖南鳳凰一個(gè)舊軍官家庭，后因家境轉(zhuǎn)入困頓，剛剛小學(xué)畢業(yè)、年齡還不滿(mǎn)十五歲時(shí)，即廁身行伍，到人世間去“學(xué)習(xí)生存”。其后數(shù)年間，他隨當(dāng)?shù)剀婇y部隊(duì)輾轉(zhuǎn)于湘、川、黔邊境及沅水流域各地。
三十年代初，沈從文在創(chuàng)作的同時(shí)，主編《大公報(bào)》文藝副刊，并以其在文壇的廣泛影響，被視為“京派”作家年輕一代的領(lǐng)袖。一九四九年以后，由于“歷史的誤會(huì)”，改行從事古代文物研究，并先后出版《明錦》（與人合作）、《中國(guó)絲綢圖案》、《唐宋銅鏡》、《龍鳳藝術(shù)》等古代文物圖案集及學(xué)術(shù)論文集。受周恩來(lái)之囑，著手編著《中國(guó)古代服飾研究》，填補(bǔ)了我國(guó)文化的一項(xiàng)空白。
沈從文的一生是坎坷的一生，是奉獻(xiàn)的一生。沈從文先生的文學(xué)作品《邊城》、《湘西》、《從文自傳》等，在國(guó)內(nèi)外有重大的影響。他的作品被譯成日本、美國(guó)、英國(guó)、前蘇聯(lián)等四十多個(gè)國(guó)家的文字出版，并被美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)等十多個(gè)國(guó)家或地區(qū)選進(jìn)大學(xué)課本，兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選候選人。
沈從文1988年5月，因心臟病突發(fā)，在其北京寓所逝世。故居于1991年被列為省人民政府重點(diǎn)文物保護(hù)單位，撥款進(jìn)行了整修。故居現(xiàn)陳列有沈老的遺墨、遺稿、遺物和遺像，成為鳳凰最吸引人的人文景觀之一，每天來(lái)瞻仰者絡(luò)繹不絕。
《邊城》是沈從文先生的代表作之一。它是沈從文先生用筆描繪的一幅美麗的風(fēng)俗畫(huà)卷，展示了湘西民間獨(dú)具的民俗美、風(fēng)情美。湘西山城充滿(mǎn)了安靜活潑，生機(jī)盎然的風(fēng)暴美：天朗、風(fēng)輕、水清?？梢约耐凶髡吆妥x者深沉而真摯的愛(ài)，寄托著哀愁、憐憫和希望。
沈從文對(duì)自己說(shuō)：我認(rèn)識(shí)美，學(xué)會(huì)思索，水對(duì)我有極大的關(guān)系。水流過(guò)這個(gè)靜謐、悠然的湘西小鎮(zhèn)，帶來(lái)翠翠的故事，故事平淡，但卻融入茶峒恬淡自然的山光水色之中。所以這種平凡的感情，總會(huì)給人留下一抹遐想，單純的似水流過(guò)，靜靜的，淡淡的。
《邊城》是沈從文先生理想的夢(mèng)境，他將對(duì)山水的熱愛(ài)化作文字融入夢(mèng)境，。茶峒自然風(fēng)景清新雋秀，江水清麗綿延，江上的渡船每日運(yùn)行于山水之間，儼然點(diǎn)綴了這如詩(shī)的夢(mèng)。在這樣的夢(mèng)境足，卻也有淡淡的憂(yōu)愁。沈從文先生還說(shuō)美麗總使人憂(yōu)愁。這或許也是一種美的境界。
故事的女主人公翠翠是美麗、純樸、善良的，她還聰明、乖巧，不諳世事。湘西的清風(fēng)、麗日給她健壯的軀體，茶峒的青山綠水給她一雙碧玉般澈透的眸子。翠翠對(duì)老船夫的感情真摯而感人，對(duì)儺送二老的感情朦朧卻執(zhí)著。對(duì)生活，她找不到方向，但卻可以樂(lè)觀地面對(duì)，老船夫也是個(gè)純樸、善良的人，他五十年如一日的守著渡船，他忠于自己的職業(yè)，不求回報(bào)。他不但不收別人渡船的錢(qián)，卻還經(jīng)常送別人東西。他不思索自己職業(yè)對(duì)于本人的.意義，只靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。他唯一耽憂(yōu)的是自己孫女將來(lái)的生活，最后卻還是在失望和遺憾中死去。天保和儺送兩個(gè)好兄弟同時(shí)愛(ài)上了翠翠，兩人相約采用了美麗而浪漫的走馬路唱情歌給心愛(ài)的人的競(jìng)爭(zhēng)方式，天保因先走了車(chē)路，所以怎么也不肯先開(kāi)口，當(dāng)他聽(tīng)到弟弟的唱聲后，自知不是對(duì)手便暗然去，最后心灰意冷葬身河水之中，而弟弟儺送為了翠翠寧可不要碾坊，卻也因?yàn)檎`會(huì)和天保的死而選擇遠(yuǎn)行，留給翠翠無(wú)期的等待。
《邊城》給了我們?cè)S多啟示，即使孤獨(dú)也要執(zhí)著地追求至真至善至美。它還引發(fā)了我們對(duì)人性的思考，對(duì)于來(lái)之不易的幸福的守候。
邊城讀書(shū)心得篇九
邊城是沈從文先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以農(nóng)村為背景，以人民的命運(yùn)為線索，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的邊塞世界。其中的第三章是整部小說(shuō)的關(guān)鍵章節(jié)之一，本文就對(duì)邊城第三章的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：第三章的主要內(nèi)容
第三章是整部小說(shuō)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是整個(gè)小說(shuō)的重點(diǎn)和高潮所在。在這一章中，作者通過(guò)講述文學(xué)秘書(shū)館的建設(shè)和李秀英與徐朝儀的愛(ài)情故事，揭示了農(nóng)村文教事業(yè)的興盛和普及、女奴婦女的自強(qiáng)以及邊塞人民對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
第二段：第三章的讀書(shū)體驗(yàn)
整個(gè)第三章的描寫(xiě)極其生動(dòng)細(xì)膩，令人如臨其境。作者把文學(xué)秘書(shū)館的布局、建設(shè)和館內(nèi)書(shū)籍的分類(lèi)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)得十分真實(shí)，使讀者恍若身臨其境。同時(shí)，作者深情地描寫(xiě)了李秀英和徐朝儀的愛(ài)情，以及她們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)代下的堅(jiān)持，并通過(guò)這段美麗而感人的愛(ài)情故事，展示了傳統(tǒng)文化對(duì)人們精神生活的滋養(yǎng)和影響。
第三段：第三章帶來(lái)的啟示
邊城第三章告訴我們，知識(shí)和文化的普及不分階級(jí)和地域，無(wú)論是貴族還是平民，都具備了學(xué)習(xí)和追求知識(shí)的權(quán)利。無(wú)論是農(nóng)村還是城市，都需要有一座文學(xué)秘書(shū)館，供人們學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，李秀英和徐朝儀的愛(ài)情也給我們帶來(lái)了啟示，她們堅(jiān)守初心，追求真愛(ài)，使得她們的生命變得更加有意義。在這個(gè)開(kāi)明的時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)該像她們一樣，追求心靈的自由和追求。
第四段：對(duì)于我個(gè)人的啟示
邊城第三章使我深受觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我對(duì)知識(shí)和文化有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。無(wú)論身處何地，在任何條件下，都應(yīng)該保有對(duì)知識(shí)和文化的渴望和追求，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，在面對(duì)愛(ài)情和生命的選擇時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)守初心，追求真愛(ài)，使自己的生命充滿(mǎn)意義和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)
邊城第三章是整個(gè)小說(shuō)的精華所在，通過(guò)講述文學(xué)秘書(shū)館的建設(shè)和李秀英與徐朝儀的愛(ài)情故事，展現(xiàn)了農(nóng)村文教事業(yè)的興盛和普及、女奴婦女的自強(qiáng)以及邊塞人民對(duì)知識(shí)的渴望和追求。這一章的讀書(shū)體驗(yàn)非常豐富，帶給我們很多啟示，讓我們對(duì)知識(shí)和文化有了更深的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)我們?cè)趷?ài)情和生命的選擇上堅(jiān)守初心，追求真愛(ài)。邊城第三章更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)和思考的熱情，也給了我更多的勇氣去追求自己的夢(mèng)想和幸福。
邊城讀書(shū)心得篇十
是誰(shuí)的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰(shuí)的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰(shuí)?是父親!
“我最不能忘記的是他的背影。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開(kāi)了……祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點(diǎn)哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港!
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的`人里，再找不著了?！痹谏娜撕＠铮嘈艜?huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買(mǎi)橘子的父親。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢?父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙柔手動(dòng)我的心弦，是我的心久久不能平靜；又仿佛一雙圣潔的翅膀飛過(guò)天空，在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)倩影。
冬天的寒風(fēng)，颯颯的刮著。在這孤立無(wú)助的季節(jié)，祖母又去世了朱自清望著滿(mǎn)院的狼藉，簌簌的落淚，父親自己雖然很難受，但卻還安慰我：事以至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路。居然已經(jīng)到了變賣(mài)家產(chǎn)的地步，但得到的錢(qián)卻僅僅夠還債，連祖母的喪事都要接錢(qián)辦。在這禍不單行的日子，父親雖忙，卻還親自送我去車(chē)站，為我買(mǎi)橘子，“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去?！薄八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”父親老了。
我不能忘記小的時(shí)候父親牽著我的手，那時(shí)的父親多麼高大。但是，就在那一天，在那颯颯的秋風(fēng)中，在哪昏黃的路燈下，我發(fā)現(xiàn)，父親的背不知什么時(shí)候彎了許多，父親的臉不知什么時(shí)候長(zhǎng)了許多皺紋，父親那烏黑的頭發(fā)也不知什么時(shí)候變成了銀色，無(wú)驚訝的發(fā)現(xiàn)父親老了。
時(shí)間匆匆，不會(huì)為誰(shuí)而停留，在這時(shí)間的洪流中，卷進(jìn)了父親的青春，也卷進(jìn)了我們的青春，無(wú)門(mén)隨著青春的流逝而長(zhǎng)大，而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。
邊城讀書(shū)心得篇十一
邊城，是作者沈從文的代表作之一，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之一。這部小說(shuō)以邊城為背景，描繪了邊民的苦難生活，呈現(xiàn)出一幅真實(shí)而深刻的畫(huà)面。第三章是整個(gè)小說(shuō)中的重要章節(jié)之一，通過(guò)對(duì)這一章節(jié)的閱讀，我深深感受到了小說(shuō)的魅力和內(nèi)涵，也對(duì)人性、愛(ài)情、命運(yùn)等課題有了更為深入的思考。
第一段：小說(shuō)情節(jié)的扣人心弦
邊城第三章講述了主人公侯寶林在退學(xué)后回到邊城，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)的故事。這一章節(jié)第一節(jié)是侯寶林與史淑貞之間的相遇，寫(xiě)出了兩人天生一對(duì)的命運(yùn)，而后面的描寫(xiě)則是他們共同學(xué)習(xí)的情節(jié)。整個(gè)章節(jié)的情節(jié)分明，扣人心弦，引人入勝。沈從文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和飽滿(mǎn)的情感，使我對(duì)侯寶林與史淑貞的遭遇和成長(zhǎng)充滿(mǎn)了好奇和共鳴。我不禁想繼續(xù)閱讀下去，了解他們的愛(ài)情故事和命運(yùn)走向。
第二段：人性的復(fù)雜與純真
邊城第三章中的人物形象塑造鮮活而復(fù)雜。侯寶林是一個(gè)才氣出眾的少年，有著對(duì)知識(shí)的渴望和追求。史淑貞則是一個(gè)十分機(jī)智、懂事、善良的姑娘。他們的相遇，讓我們看到了人性的復(fù)雜和純真，探討了人與人之間的情感和命運(yùn)。從侯寶林與史淑貞的相處中，我們能夠感受到對(duì)知識(shí)的渴望與追求，以及在特殊背景下的堅(jiān)持和希望。同時(shí)，也透過(guò)史淑貞那叛逆而無(wú)奈的內(nèi)心，我們看到了命運(yùn)對(duì)普通人的不公和壓迫。這讓我對(duì)人性的本質(zhì)和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)有了更加深入的思考。
第三段：命運(yùn)與邊城的關(guān)聯(lián)
邊城是一個(gè)邊疆小城，充滿(mǎn)了苦難和辛酸的命運(yùn)。而第三章中，侯寶林與史淑貞正是身處在這樣一個(gè)特殊的背景中。他們的思想、行為、命運(yùn)與整個(gè)邊城的生活緊密相連。作者通過(guò)對(duì)邊城的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅苦難時(shí)代的畫(huà)卷，讓人感觸頗深。在邊城，人們的命運(yùn)似乎注定了，而侯寶林和史淑貞則是與命運(yùn)抗?fàn)?、追求自由的象征。小說(shuō)通過(guò)命運(yùn)與人性的碰撞，讓我更加認(rèn)識(shí)到了邊城這個(gè)特殊背景下的命運(yùn)和人性的關(guān)聯(lián)。
第四段：愛(ài)情的力量
小說(shuō)中的愛(ài)情故事也是邊城第三章的重要部分。侯寶林與史淑貞之間因?qū)W習(xí)而相識(shí)，又因共同的追求而互相吸引。他們的愛(ài)情是純潔而真實(shí)的，不受外界因素的干擾。他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，相互鼓勵(lì)，共同追求著知識(shí)和自由的道路。這種愛(ài)情力量的展現(xiàn)，讓我對(duì)純潔的愛(ài)情產(chǎn)生了更深的思考。也讓我明白，無(wú)論是在命運(yùn)的摧殘下，還是在社會(huì)浮躁的環(huán)境中，愛(ài)情的力量都能夠使人堅(jiān)持不懈、積極向上。
第五段：人物成長(zhǎng)的啟示
邊城第三章中的人物不斷成長(zhǎng)，并面對(duì)著各種現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。他們經(jīng)歷了種種挫折和磨難，但在這一過(guò)程中，他們也在不斷變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)。他們用自己的努力贏得知識(shí)和自由，實(shí)現(xiàn)了人生意義的追求。這給了我很大的啟示，讓我明白只有通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持，才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值，擺脫命運(yùn)的束縛。
總結(jié)：
邊城第三章的閱讀，讓我深入思考了小說(shuō)探討的各個(gè)課題，包括人性、愛(ài)情、命運(yùn)等。通過(guò)對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的感受，我更加明白了沈從文深邃的思想和藝術(shù)表達(dá)。無(wú)論是對(duì)命運(yùn)的反抗，還是對(duì)個(gè)人命運(yùn)與邊城生活的關(guān)聯(lián)，小說(shuō)通過(guò)對(duì)人性和愛(ài)情的描繪，展現(xiàn)了人物的成長(zhǎng)和命運(yùn)的抉擇。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次深入、難忘的閱讀體驗(yàn)，也使我對(duì)邊城這部經(jīng)典之作有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。
邊城讀書(shū)心得篇十二
我知道，那是沈從文的世界，是他魂?duì)繅?mèng)縈的一片鄉(xiāng)土。有一年出游，我也曾到過(guò)水霧蒙蒙的湘西小城，蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)那兒的青山綠水、黑瓦黃墻、吊腳樓，體味那一種久違的安寧與潮濕，然而，不深刻，遠(yuǎn)沒(méi)有這本薄書(shū)給我的多！
邊城讀書(shū)心得篇十三
讀完《邊城》留給我的是一種淡淡的悲涼，書(shū)里的文字處處透露著湘楚景色的溫潤(rùn)明凈，處處蘊(yùn)含著誠(chéng)懇淳樸的風(fēng)土人情，體現(xiàn)出人性的美。
而悲涼則是因?yàn)?，天保的?fù)氣離去，落水死亡，讓儺送和翠翠的愛(ài)情成為悲劇，而翠翠日日的等待則令我動(dòng)容。全書(shū)以翠翠的愛(ài)情悲劇為線索，一個(gè)女孩的對(duì)愛(ài)情懵懂，對(duì)愛(ài)情的，到對(duì)愛(ài)情的追求。似乎閉上眼睛就能看見(jiàn)山水明凈，綠塔白水處翠翠等待的.身影。
我雖理解儺送的離去，卻不認(rèn)同他的做法，這樣只會(huì)變成三個(gè)人的悲劇。
《邊城》里，留給我最深印象的是翠翠，那個(gè)活潑天真，淳樸善良的少女，那個(gè)眸子清澈動(dòng)人，清明透亮如水晶的少女。她是善良純真的人性美的形象代表，她對(duì)爺爺?shù)男⑿模⑴e體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在她情竇初開(kāi)后，便矢志不渝地追求自己的愛(ài)情，地等待，不管他究竟還回不回來(lái)，她，令我看到了愛(ài)情的偉大。
《邊城》里，守渡人爺爺“五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了若干人”“年紀(jì)雖大，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一分生活離開(kāi)”，他是善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守、克盡本分的人性美的代表。他對(duì)女兒，孫女的疼愛(ài)，讓我看見(jiàn)父女之情，爺孫之情，令我想起童年時(shí)外公對(duì)我的疼愛(ài)。
《邊城》里，一個(gè)有著赤城淳樸的風(fēng)土民情的小城，似乎是另一個(gè)陶淵明所想的桃花源，“由于邊地的風(fēng)俗淳樸，便是，也永遠(yuǎn)那么渾厚”，這種如水般純澈明凈的民風(fēng)，詩(shī)意的地境或許便是我們所追求世外桃源。
邊城讀書(shū)心得篇十四
爺爺知道翠翠心中所想，想要幫助翠翠。在大佬那里，其實(shí)爺爺說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)啊，要么主動(dòng)上門(mén)提親要么對(duì)著翠翠唱歌表達(dá)愛(ài)意，他并沒(méi)有說(shuō)翠翠究竟唉不愛(ài)他。天保自己也可以去向翠翠問(wèn)清楚，她是否喜歡他？為什么后來(lái)儺送和船總都把天保的死怪在他頭上？“那老頭不干脆，天保是他弄死的！”儺送的這句話真的很過(guò)分，天保自己有主動(dòng)權(quán)啊，為什么非得依靠老人去追求翠翠呢？爺爺在起初確實(shí)沒(méi)有明確的告訴天保究竟他與翠翠的婚事可不可能，因?yàn)闋敔敳恢赖降變褪遣皇且材敲聪矚g翠翠。爺爺?shù)靡尨浯渥约哼x擇啊。
后來(lái)爺爺多次到船總家里，他不好意思直說(shuō)，只能拐彎抹角的打聽(tīng)，可是儺送和順順的態(tài)度讓老人家情何以堪？怪罪爺爺“不干脆”，他們自己呢？爺爺是女方家的代表??！已經(jīng)很主動(dòng)了！
翠翠畢竟是女孩子，情竇初開(kāi)又怎會(huì)知道怎么處理自己和儺送天保之間的事情呢？?jī)秃岸纱囊淮?，翠翠?jiàn)是他靦腆地躲開(kāi)了?？蓛途谷簧藲狻?BR> 好多人說(shuō)儺送出去以后不會(huì)再回來(lái)了，不過(guò)我還是相信他和翠翠是能修成正果的。爺爺死后，順順已經(jīng)主動(dòng)讓翠翠住到他們家里去了，當(dāng)作是儺送未過(guò)門(mén)的媳婦。說(shuō)明他已經(jīng)同意翠翠和儺送的婚事了。茶峒畢竟是儺送的家，他必定會(huì)回來(lái)。