通過總結，我們可以更好地認識自己，明確目標并制定合理的計劃?？偨Y需要結合實際情況，突出重點，簡明扼要地表達自己的想法和心得。以下是一些成功人士的總結經驗，與大家分享。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇一
各位教師們：
大家好！
給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。
總的來說，參加這次培訓課讓我獲益良多。我所學的`專業(yè)是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒想過要當幼兒園教師，也許是與自己所學的專業(yè)有關吧。
：小班級教師是細心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的?！?BR> ，這句話也給了我信心，鼓勵，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難！俗話說：“你一句微不足道的贊美，對別人的意義非凡?！边€有一位教師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話，每當我走到教室門口時，我就告誡自己：必須要以飽滿的熱情，打起十二分。
精神。
投入到教育教學工作中去，面帶微笑接待小朋友們。除此之外，我還學到很多護理幼兒的方法，有關幼兒傳染病的預防方法……
千言萬語匯成一句“多謝”，多謝幾位教師們，多謝園。
領導。
俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時”參加這次培訓課的主要目的是要經過考試最終，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經過考試！加油吧！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇二
一所學校的核心競爭力是由硬實力和軟實力兩部分組成，而且越進展，文化軟實力在推動學校進展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談談輕院的文化。
情也很高，全校上下正在形成全神貫注搞建設、一心一意謀進展的良好進展氛圍。為進一步促進學?？沙掷m(xù)進展，營造人人思進展、人人講進展、人人謀進展良好局面，實現建設高水平大學的偉大目標，除了加強外在的硬件和核心指標的建設外，更應該著重加強以價值觀為核心的文化軟實力的建設。
我們學校在長期的進展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應進一步倡導和弘揚這種文化，充分發(fā)揮文化軟實力的導向和凝聚功能，從而使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。
一是要弘揚校訓精神。“為之則易、不為則難”，這是我們的校訓。這句話出自清代學者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎?為之，難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。”這是“輕院文化”最精煉的概括。就學校工科性質而言，它強調的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革進展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風貌，體現在攻堅克難過程中敢于擔當的勇氣。我們一定要發(fā)揚校訓精神，在謀求更大進展目標時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進取，為學校的進展貢獻力量。
二是要恪守“崇德、尚學、和諧、創(chuàng)新”的校風。“崇德、尚學、和諧、創(chuàng)新”是我們的校風，作為一所工科院校，在長期的辦學實踐中，廣大教師始終抱持嚴謹扎實的科學態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質的科學精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，嚴謹務實、上下求索，在輕院的進展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大xx年教師要崇尚嚴謹、邏輯、實證和經驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實際行動弘揚校風。
三是要獨立為學、崇尚學術。大學學術生態(tài)環(huán)境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關系到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學校在長期辦學實踐中，在廣大教師中始終強調獨立人格、獨立思考、獨立推斷，始終倡導在自由的氛圍中進行學術的理性思考和研究，始終鼓舞開放包容，在開放的環(huán)境中實現科學的創(chuàng)新和進展，這種良好的氛圍為學?？沙掷m(xù)進展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大xx年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學術、獻身學術，作傳播知識、追求真理的踐行者。
化解矛盾，共存共榮。追求的是內在的和諧統(tǒng)一，而不是表象上的`相同和一致。學校進展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學術上，鼓舞學術之爭，通過不同觀點的交流與碰撞去偽存真，促進學術的進展;在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨立的見解，不隱瞞自己的不同觀點，鼓舞各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學校的改革與進展。輕院文化，是學校賴以生存進展的根基和靈魂，也是我們辦學最重要的精神資源和無形資產，更是學校實現可持續(xù)進展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認同，盡快融入到輕院這個大集體中來，實現個人與學校全面協(xié)調可持續(xù)進展。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫xx，來自。很榮幸作為學員代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的全體學員，對各位領導表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個學習和交流的機會，一個理論與實踐密切結合的平臺！
在看到這次培訓課程的安排時，相信大家和我一樣，都有一種強烈的感覺，此次培訓內容豐富、針對性強，每個專題和活動都是為我們“量身定做”的，是我們這些來自一線的老師急需提升的'素質，從中我們看到了負責培訓的領導和老師們的良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來到這里，聆聽專家名師的授課，接受他們的悉心指導；有幸和來自全縣各校的教師相互切磋，共同提高，為我縣教育教學水平的提高貢獻力量。
我相信，我們全體學員，一定會珍惜這次難得的培訓機會，以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風投入學習，提高自身綜合素質，圓滿完成本次培訓任務。在90學時培訓中，我們將嚴格要求自己，虛心學習，認真交流，上好每一節(jié)課，積極參加各種活動，在聆聽專家名師講座的過程中，邊汲取知識和營養(yǎng)，邊認真反思自己日常教學活動，找出差距和不足，理論聯(lián)系實際，提高教學能力和水平，切實做到學有成效。
同時，通過朝夕相處，各位學員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓課程，還要互相學習對方好的教學經驗，取長補短；在聆聽專家教誨、開拓視野的同時，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓成為今后大家教育教學交流的新起點，為今后工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎?；氐浇虒W崗位后，我們會及時將參加培訓的所學、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓轉換為我們一個學校教育教學水平提高的新的動力。
最后，祝大家身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇四
一年級交流會在是自李校長來我校開始實施的，是一年級教師上崗前一次重要會議，我之前已經連續(xù)參與兩次了。一年級面對這樣一個個新的小學生，需要我們面對許多新問題，付出更多的努力，希望老師們要發(fā)揮主人翁的意識。面對問題，多思考，多交流，積極想辦法去解決，下面我將對一年級教育的一點經驗和認識與大家分享。
一、注意習學生習慣培養(yǎng)。
這里的習慣是多方面的，包括學習、路隊、課間文明用語等等。開學前半個月我們主要培養(yǎng)學生的坐姿握筆姿勢課堂紀律路隊紀律課間紀律。讓學生熟悉校園環(huán)境等等。班級只有形成一個良好的習慣才能夠形成好的班級氛圍，也才會取得好的成績。
二、紀律安全問題。
學生的安全問題是最大的問題。這個是比學習還要重要的問題。我校陳舊的校園環(huán)境，加上一年級學生比較小，許多安全知識還不懂，需要我們老師特別的注意。強調好，組織好，班級的紀律，培養(yǎng)孩子良好的習慣，能有效的避免安全問題。
三、與家長溝通交流問題。
一年級與家長的溝通尤為重要，孩子都是家里的寶，家長們都很疼愛。學生在校出現的問題，要及時與家長交流，記得有經驗的老師們講：某某家長問我：“知道她的孩子胳膊磕破了嗎？”你若說知道已經給涂碘伏了，家長就會很平靜。你若說不知道，或說孩子沒說啊，家長就可能會不高興。記得有的家長曾說過：“我就是問問你知道嗎？！”可見這話里就有不滿的情緒。
剛入一年級，孩子也是嶄新的，家長和老師都不知道孩子到底學習好不好，在家長眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千萬不要直接的說，你的孩子有多差多差。溝通時多講優(yōu)點和進步的地方，即使說缺點也要委婉一些。
換位思考，多體諒孩子和家長。孩子太小，你認為簡單的他未必會，你認為他該懂得，他卻真的的不懂;或許你認為他應該不知道的，或許他還挺明白。孩子之間存有差異，這都很正常，所以教育時要注意方式方法，因材施教。家長對孩子剛到一個新的環(huán)境都不放心。記得我剛上幼兒園時，孩子哭我都擔心了好幾個星期，一閑下來就想孩子在學校怎么樣了，還哭嗎，吃飽了嗎，等等。想到這些你就會明白：家長送完孩子問老師這問老師那，對孩子叮囑這叮囑那的，明明都說完了，還逗留在班級或學校門口兒遲遲不愿離去，這都是家長不放心的表現。面對這些，我們要以積極的姿態(tài)面對。讓家長感到孩子交給你放心，你就成功了。當然，必要時也要告訴他們孩子要盡快學會獨立，規(guī)勸家長離開，以便方便我們開展工作。
四、面對新問題多與同事交流、請教，及時向教導處反應。
不要覺得不好意思，我們老師都很樂意與大家分享經驗。面對棘手問題，一定要多思考，多請教，尋求最優(yōu)解決辦法。
說的比較多，可能聽著帶一年級怎么就這么難，說實話，有時就很難，特別是前幾周。但也不要怕，只要我們認真去做每一個環(huán)節(jié)，等學生習慣漸漸養(yǎng)成了，適應新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應新工作崗位，取得好成績。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇五
教育。
專家。
親愛的戰(zhàn)友們：
大家上午好！
在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平。從這個角度出發(fā)，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向各位。
領導。
和教育。
專家。
致以誠摯的謝意。
今后我們努力將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以提高學生綜合素質為己任，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實干的學生為目標，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來作。
總結。
：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇六
各位伙伴：
大家上午好！
我是一名來自一線的普通教師朱。
xx。
能作為一名培訓教師站在這里發(fā)言既興奮又深感責任重大我此時的心情歸結為兩個字就是“感謝”。感謝各位。
領導。
為我們教師隊伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學習、交流平臺，感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代，選擇了教師這個高尚而有相對清貧的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓。
我們愿意作你們快速成長的引路人這幾天的培訓我們都做了。
精心。
的準備，我們將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，教師專業(yè)知識，教師專業(yè)技能等方面進行交流討論，大家一定不會失望。
的老師；只有開心、幸福，心中充滿陽光，你才能帶給學生追逐陽光和幸福的憧憬。
能把這份激情一直保持下去，把教師當成“事業(yè)”來做，而不是“職業(yè)”，伙伴們既然選擇了教師這份神圣的行業(yè)，就堅定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培訓圓滿成功，祝愿大家學有所獲，在新的征程上創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇七
各位教師們:
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的。
思想。
思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩。
篇
；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
去年中考，她所任教班級的化學成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設置，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學成績優(yōu)異，對自己的學生也特別的`關心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
的真實寫照么？
朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
這次，我有幸參加xx市小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而愉快。這次培訓，我學到了許多課本上學不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的教師，使我受益匪淺。
首先，這次培訓，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的提高。在培訓中我和教師們一齊學習了怎樣聽課、評課，在聽評課中應注意的問題及與之相對應的教學案例，更為形象直觀的讓教師們了解學習。
其次，經過這次培訓，促使我深刻的反思自我的音樂教學。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。經過培訓，我看到了教師們的.嚴謹的教學態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自我的不足之處。在今后的教學與學習中，我會對自我每節(jié)課的的教學進行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術教育方面作出自我應做的貢獻。
第四，其次是經過師生溝通與合作，以開放動態(tài)的方式參與教學活動。所以說，學生已有的學習經驗是教師教學設計的基礎，而課堂活動的有效性不僅僅成為影響學生學習興趣的因素，更成為推進學與教活動不斷深入的動力。第五，經過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的寶貴知識，盡量按照教師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇九
各位同事們：
我已經從事幼兒園教育工作已有一年半了，在這一年半的時光里有苦也有甜。沒畢業(yè)之前，我認為幼兒園帶小朋友很簡單，但當我從事幼教工作后，才慢慢發(fā)現真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個年齡段的性格、想法等各方面，這樣才能更全面地教育他們。
羅奉民是個聰明又調皮的小男孩，平時爸爸媽媽為了賺錢，沒怎么管他。想吃什么、玩兒什么爸爸媽媽為了忙生意都會遷就他。開學那段時間每天早上都會帶零食入園，以零食當早餐，小朋友們看見就都去圍著他。每當這時媽媽都會說：“孩子沒吃早餐，就愛吃這些，不然就不吃東西?！蓖ㄟ^與媽媽的溝通交流，告訴媽媽這樣是不對的，孩子的教育現在就必須重視，不然以后會更加的不好教育，養(yǎng)成一些壞習慣，而且零食當早餐吃多了不好，影響孩子健康，孩子的營養(yǎng)充足才能健康成長。在媽媽的配合教育下，現在羅奉民都會在家吃過早餐再上幼兒園了，再也不是用零食當早餐的孩子了，身體也越來越棒。
盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強，尤其是調皮的幼兒，我們更要堅持一分為二的觀點看待他，盡量找出其閃光點以鼓勵他們進步。每個孩子都有他的閃光點，羅奉民也一樣。他很有愛心。
有一次，我們班畫畫，其實他畫畫在我們眼里畫的并不好，但是看到他主動動手畫了起來，很驚訝也很高興，他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前，大聲的告訴我說：“老師，這是我送給你的禮物!”我打開一看，原來是一個穿著裙子的女孩?！袄蠋?，我畫的是你呀。”孩子天真的小臉望著我，這一刻我體會到了幸福的感覺。我笑著摸摸他的小臉說：“老師很喜歡，你畫得很漂亮，謝謝你寶貝!如果你懂事些，不那么調皮，老師會更喜歡你的。”孩子受到了表揚，開心的笑了。在這之后，羅奉民變了懂事了許多，再也不像之前那樣滿教室的跑。孩子表達感情的方式很簡單，平時他表現的很調皮，但你若耐心的和他交流，他就會乖乖聽話。孩子就是這樣，你愛他，他也會愛你。
抓住孩子的閃光點，及時地鼓勵表揚孩子，一點帶面。讓孩子對自己產生自信，并且信任老師，喜歡老師，當孩子喜歡一個老師的時候，你的話會更容易被孩子接受。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十
各位領導、老師：
大家下午好！
非常榮幸能夠在新教師培訓學情通報會上進行發(fā)言。一個月來，我縣參加培訓的146名新教師在中國教師研修網的精心組織下，在輔導教師的組織協(xié)調下，取得了不錯的研修數據：參訓率和學習率全部達到100%，在此對您們的辛勤付出表示衷心的感謝！近幾年來，我們縣教育局高度重視教師培訓工作，特別是青年教師隊伍建設，尤其關注、重視新教師成長，大力實施新教師專業(yè)成長工程。為了讓新教師做好入職的充分準備，盡快勝任教育教學工作，我們依托中國教師研修網開展了此次新教師培訓工作。在整個培訓工作的籌劃和開展過程中，縣教育局科學定位、全局統(tǒng)籌、慎密布置，保證了培訓工作秩序、有效、順利的開展。為做好此次培訓工作，縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，行政引領，科學安排，強化管理，為新教師培訓提供強有力的組織保障?？h教育局成立新教師培訓工作領導小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，職教科和人事科相關人員為成員，全面負責研修的組織、協(xié)調、督促、保障工作。
培訓開始前，為了增強培訓的實效性，縣教育局職教科王美霞科長多次和中國教師研修網的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修，最后，根據我們新教師的培訓需求和在實際工作中遇到的問題困惑，確定了培訓課程，并在中國教師研修網上，搭建了新教師研修平臺。10月19日，在教師進修中心舉行了“新教師培訓開班儀式”，分管副局長就新教師培訓工作講了重要意見，職教科、人事科、各學校分管副校長、輔導教師和新招錄教師近200人參加了會議，在會議上提出了明確要求：
一是校長是第一責任人，要成立以校長為組長的研修工作領導小組，各職能組要做到分工明確，落實到位；二是各學校要制定詳實的培訓方案，培訓時間和地點要明確，并有具體負責人進行管理；三是要將培訓方案和參訓教師學習任務與考核評價辦法傳達到每一位參訓教師；四是要嚴肅培訓紀律，各學校校長和管理、服務人員要全程在崗，認真履行崗位職責；五是強化研修質量管理，各參訓學校和輔導教師要對網上言論和參訓教師作業(yè)進行把關篩查。
上述做法都為此次培訓提供了強有力的組織保障，使參訓教師充分認識到了縣教育局對此次培訓工作的高度重視。這次新教師培訓，我們采用了校本培訓與網絡培訓相結合的培訓方式，校本培訓由新教師所在學校具體負責，采取新老教師結對幫扶的形式進行培訓，培訓時間為10月21日—12月31日。為了讓兩種培訓方式有機結合，發(fā)揮最大功效，我們要求各學校上午讓新教師進行校本培訓，要為每位新教師落實結對指導的名師、骨干教師，在教學基本功、班主任工作和學科教學活動中予以針對性的指導。下午集中進行網絡培訓，要有專人進行組織和管理，中學集中在本校，小學都集中在本聯(lián)校的中心小學，縣直幼兒園都集中在本園。學校要積極提供便利條件，妥善處理工學矛盾，安排新教師及時參訓，鼓勵引導新教師立足崗位，努力成長為一名骨干教師。培訓結束后，將根據遠程培訓和校本培訓的綜合成績，由學校對新教師做出鑒定意見，填寫考核鑒定意見表。學員考核鑒定意見表由局人事科存學員個人檔案，作為新教師轉正定級的必備條件。不合格學員將延緩定級時間。為保障研修質量，縣教育局成立了由分管副局長任組長的巡視組，分別到各參訓學校進行巡視督察，尤其是每天的下午，由于是集中網絡培訓的時間，巡視組都是不打招呼的進行巡視督察，使參訓學校和老師來不得半點馬虎，都認認真真的按照培訓方案和時間表進行培訓學習。沒到一所學校，巡視組還和每一位參訓教師面對面的交流，對發(fā)現的問題現場及時處理和解決。
剛開始的時候，有少部分教師由于特殊情況導致研修數據上不去，我們就天天調度所在學校和參訓教師，保證了不讓一名學員掉隊、不出現一名不合格學員，確保培訓工作按時按質按量的完成。雖然采取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在著一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學員不漏學、不敷衍、不抄襲，但是作業(yè)和言論抄襲，敷衍現象還是不斷出現，我們將在下一步的培訓過程中引起重視，及時進行糾正。上述是我們縣教育局在新教師培訓上的一些不成熟的做法，不當之處敬請各位領導和老師批評指正。謝謝大家！理想不僅播撒在學生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是《做教師中的有心人》。二十天的新教師培訓活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學校領導和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學校、為教育作出更大的貢獻。
通過培訓以及幾天的新生夏令營活動，我總結了以下幾點感悟：聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
語文學習中有句話：先做人，后，文如其人。學生的情操對于學習乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學生。要學會感恩，知道現有的一切條件都不是從天而降的；要學會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學會關心，關心身邊人身邊事；要學會承擔，承擔自己的責任與使命。我想如果學生能認識到這些，一定會自立、自律、自強。教學無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的.學生，我們要真正理解學生，關愛學生，為學生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做；要想讓學生規(guī)范書寫，我們就要認真寫板書；要想讓學生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。老教師的經驗告訴我們，學會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學過程中的點滴，成為他們各自的財富。
小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學是門藝術，我們只有不斷反思，不斷總結，才能更好的去把握課堂，駕馭學生。踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十一
親愛的各位：
時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束?；叵雭淼奖贝蟾街械倪@一年，有收獲，也有感想，讓我學到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。本學期，我更能適應學校的教學工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步，現對本學期的工作作出總結。
一、思想政治方面。
我非常熱愛本職工作，能認真學習專業(yè)知識，積極參加學校組織的各項政治學習和參加科組的各項教研活動。能夠團結同事，工作上一絲不茍、任勞任怨，能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項教學工作。工作中，我一直秉承這樣的教育目標：立志與勤奮教育;樂學與會學教育;體藝衛(wèi)與文化情趣教育，努力使自己成為一名“想學習、敢學習、能學習、會學習”的新型教師。
二、陶冶情操，修身養(yǎng)性。
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應該具備良好的.思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師，認真學習學校先進的教育理念，將先進理念轉化成先進動力，利用業(yè)余時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經驗的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
三、全身心投入，熱愛、尊重、理解幼兒。
本學期共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園，年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導下，我認為教學與德育要一起抓，經過努力，小朋友們進步很快?，F在孩子們都能和我很好溝通，，和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候。我也深深體會到，面對著這二十九顆純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內心世界，只有深切的關愛，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀律方面，我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，改變他們的依賴思想，對他們的行為或表現充分給予肯定，使他們更能積極主動快樂地學習，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
四、鉆研業(yè)務，悉心育人。
本學期，我擔任學前班的數學、音樂、美術、英語等多科教學工作。數學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。經過本學期的教學，我發(fā)現很多幼兒的數學成績有了很大的進步，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來的，記得剛來我班時，她的英語講得非常好，但數學卻一問三不知，連最簡單的10以內的加減法都一竅不通，她心里非常著急，在了解她的特殊經歷后，我特別關心她的學習，關心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又經常坐在她身邊和她一起做數學題。
慢慢的，我發(fā)現她的數學進步了，現在只要一見到我，就主動請我給她出數學題目做，看來是成功增強了她的自信心。在工作中，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務水平和能力。去年我榮幸地加入到小學數學組，為了提高自身素質，積極參加數學組的每一次教研活動，認真參加聽課、評課，并且本學期我也上了一堂《比較輕和重》的數學公開課，通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延伸運用到日常教學實踐中，學會在反思中進步。
另外，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中，努力做到將漢語和英語有機的融合在一起，靈活的運用到課堂上、日常交往中，甚至于游戲中，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次，在音樂、美術等教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》;美術課上孩子們認真繪畫《我是小學生》，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨梢姡虒W中離開了情感，一切教育就無從說起，如今學前班的孩子即將升入小學一年級，他們對我非常依依不舍。
五、認識不足，努力進步。
記得雷校長曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，在雷校長先進教育理念的感悟下，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十二
同志們：
這次會議是經縣委、縣政府研究決定召開的一次重要的會議。剛才，會議全面總結了全縣**年度人民調解工作，安排部署了**年度重點工作，我完全同意。會上對**年度涌現出的34個先進調委會和30名優(yōu)秀調解員進行了表彰獎勵。在此，我謹代表縣委、縣政府向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在人民調解第一線并為之付出辛勤努力的全縣廣大人民調解員表示崇高的敬意和衷心的感謝!希望受到表彰的先進集體和先進個人珍惜榮譽，再接再厲，再創(chuàng)佳績;各級各部門要相互學習借鑒，發(fā)揚成績，鞏固成果，不斷推動人民調解工作向縱深發(fā)展。下面，我講三點意見：
一、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好新時期人民調解工作的責任感和緊迫感。
進一步做好新形勢下人民調解工作，是構建社會主義和諧社會的客觀要求，是預防和化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定的有效途徑，在社會矛盾糾紛調解工作體系中具有重要的基礎性作用。近年來，我縣的人民調解工作在縣委、縣政府的正確領導下，以提高排查調處矛盾糾紛能力為主線，健全完善排查調處工作機制為核心，加強排查調處基層組織網絡建設為載體，堅持重心下移、關口前移，努力把矛盾糾紛及時化解在基層、內部和萌芽狀態(tài)，為構建和諧社會作出了積極的貢獻。但是我們應該看到，隨著全縣社會經濟的加快發(fā)展，糾紛調解領域不斷擴大，房屋拆遷、土地征用、安置補償、企業(yè)改制、勞動糾紛等社會難點、熱點問題不斷涌現，各類矛盾糾紛呈現出主體多元化、成因復雜化、表現多樣化等新特點。許多看似普通的矛盾糾紛如果不能及時疏導化解，有可能引發(fā)群體性事件，甚至激化為刑事案件，影響社會的穩(wěn)定和經濟發(fā)展。正確處理各種社會矛盾，更好地為構建社會主義和諧社會服務，已成為新時期人民調解工作的主要目標和任務。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門要進一步增強責任感和使命感，正確把握當前面臨的形勢和任務，不斷加大工作力度，積極適應新形勢下矛盾糾紛發(fā)展變化的新情況、新特點，進一步創(chuàng)新調解方法，完善調解手段，提高調解水平，有效地預防和及時化解矛盾糾紛，為維護社會和諧穩(wěn)定、促進經濟健康發(fā)展提供堅強的保障。
二、進一步加強各方聯(lián)動配合，齊抓共管，積極構建“大調解”工作機制。
全縣各級人民調解組織要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，按照人民調解工作的要求，突出重點，切實抓好人民調解工作的落實。
(一)加強組織建設。一要下力拓展人民調解工作領域。要針對當前社會矛盾的成因復雜化、多樣化的特點，認真分析形勢，準確掌握規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，把人民調解工作延伸到經濟社會的各個領域、各個方面，既要一如既往地抓好傳統(tǒng)的鄰里、家庭類矛盾糾紛的化解，又要高度重視和切實抓好非傳統(tǒng)的土地承包、勞動爭議、醫(yī)患醫(yī)療、征地拆遷、物業(yè)管理等社會熱點、難點糾紛的調解，鞏固規(guī)范提高村(社區(qū))調解組織建設的同時，大力建設行業(yè)性、專業(yè)性調解組織，逐步在人口密集場所、矛盾糾紛易發(fā)、多發(fā)的行業(yè)及領域建立調解組織，進一步擴大調解工作覆蓋面，努力消除調解工作的死角和盲區(qū)，真正做到哪里有人群哪里就有調解組織，哪里有糾紛哪里就有調解工作。二要加強調解員隊伍建設。要按照《人民調解法》的規(guī)定，堅持人民調解員的選任條件，把懂法律、懂政策、有經驗、辦事公道且熱愛人民調解工作的同志選聘到人民調解工作崗位上來，聘請德高望重、公道正派、善做群眾工作的老黨員、老干部、老勞模擔任義務調解員。要制定培訓計劃，加大培訓力度，經常性地對調解員進行專業(yè)知識和調解技能培訓，不時提高人民調解員的法制意識、政策水平和業(yè)務水平。三要加強調解組織規(guī)范化建設。要進一步建立健全各項規(guī)章制度，大力推進人民調解工作規(guī)范化建設，不斷提高人民調解工作質量，提高糾紛調解率、成功率、協(xié)議履行率和社會公信力。要健全完善人民調解工作流程，明確受理、調解、回訪等環(huán)節(jié)的具體工作要求，進一步規(guī)范人民調解工作程序。
(二)加大法制宣傳。當前，在我縣農村中一些農民缺乏用法律維護自己權益的意識，很少將法律與自己的切身生活、經濟利益聯(lián)系起來，出現矛盾糾紛時，不是通過正常、合法的法律程序解決問題,而是到黨委政府非正常上訪，惡意纏訪、鬧訪，甚至有的抱著“大鬧大解決,小鬧小解決,不鬧不解決”的錯誤觀念，使用極端行為訴求利益，嚴重擾亂了正常的社會秩序，影響了社會穩(wěn)定，“信訪不信法”的現象普遍存在。因此，在這樣一種形勢下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社人民調解組織要把提高農民法律素質作為做好人民調解工作的出發(fā)點和落腳點，切實加大新形勢下農村法制宣傳教育工作，通過扎實有效的普法宣傳，讓更多的農民兄弟了解法律，知道法律，依法信訪，理性維權，引導他們通過法律途徑維護自己的合法權益。在內容上，要針對農村普遍關注的熱點、難點問題進行宣傳，深入普及與農民生活、工作相關的法律法規(guī)，宣傳法律援助制度和如何運用法律保護自已的合法權益等法律知識，不求系統(tǒng)性，但求針對性，不斷提高法制宣傳教育的實效性。在方式上，要采取群眾喜樂見聞的宣傳方式，制作圖文并茂、通俗易懂的宣傳資料，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊等陣地，大張旗鼓地宣傳《信訪條例》和依法信訪工作要求，引導群眾依法有序上訪，最大限度減少或杜絕重復訪、越級訪和異常訪。
(三)深化工作機制。一要堅持抓早、抓小、抓苗頭，認真落實矛盾糾紛排查制度、調處制度、回訪制度、統(tǒng)計分析制度、預警預防五項制度，努力將矛盾糾紛解決在初始階段、萌芽狀態(tài)，解決在當時當地，實現糾紛不激化、矛盾不上交。二要堅持矛盾糾紛形勢分析研判機制，加強對矛盾糾紛特點規(guī)律的研判和預警，努力把人民調解工作做在前面，從而防止矛盾糾紛激化。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要堅持每半月召開一次調委會主任會議，分析研判矛盾糾紛形勢，并將分析研判情況報分管領導;司法行政部門每月要對全縣矛盾糾紛進行一次分析，提出預警預防建議，為縣委、縣政府決策維穩(wěn)工作提供參考。三要堅持落實矛盾糾紛排查調處制度，在做好日常性矛盾糾紛排查調處工作的同時，突出重點時段、重點部位、重點領域、重要環(huán)節(jié)適時組織開展矛盾糾紛大排查、大調處，努力維護重點時段、重點領域、重要部位的社會穩(wěn)定。四要堅持矛盾糾紛信息報送制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在堅持按時上報矛盾糾紛排查調處報表的同時，要隨時掌握和上報涉及社會穩(wěn)定的重大糾紛信息和重大突發(fā)事件。五要深化建立“三調聯(lián)動”工作機制，堅持把調解、和解的理念和方法運用到司法審判、處置治安案件和行政裁決的各環(huán)節(jié)，貫穿于解決各類矛盾糾紛的全過程，最大限度減少對抗、增進和諧，最大限度減少涉法涉訴信訪，積極探索人民調解、行政調解、司法調解的有效銜接，建立和完善“三調聯(lián)動”的工作機制。
(三)夯實工作責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照“屬地管理，分級負責”和“誰主管，誰負責”原則，認真落實矛盾糾紛排查調處責任，建立健全鄉(xiāng)村兩級干部包村聯(lián)組、矛盾糾紛排查化解責任制和各部門及下屬單位定期排查矛盾糾紛責任制，細化目標任務，明確工作責任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領導負總責，分管領導是第一責任人，包聯(lián)干部是直接責任人。對情況復雜、易激化、后果嚴重的重點矛盾，要落實包案領導，一個問題、一名領導、一套人馬、一抓到底。要重視矛盾糾紛調解后的回訪工作，防止因履約不到位、處置不完全而導致矛盾激化。要嚴格責任追究，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門因未按要求排查到位或因未及時調處而引發(fā)上訪或激化成刑事案件的實行責任倒查，嚴格追究主要領導、分管領導和包聯(lián)干部的責任，造成嚴重后果的要依法依紀嚴肅查處，直至追究法律責任。
三、加強領導，為人民調解工作提供堅強保障。
人民調解工作是維護社會穩(wěn)定的第一道防線，事關人民群眾的根本利益和穩(wěn)定大局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門務必加強領導、落實責任，形成合力，確保工作取得實效。
一要加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要堅持把人民調解工作放在創(chuàng)建平安、構建和諧社會的重要基礎位置來抓，把人民調解工作納入社會治安綜合治理范疇，作為綜治維穩(wěn)工作的一項重要措施，列入重要議事日程，把責任真正落實到人，定期分析研究，協(xié)助解決工作中遇到實際困難，保證人民調解工作健康發(fā)展。
二要強化部門聯(lián)動。進一步建立健全政府主導、司法行政部門管理、相關部門協(xié)同配合的工作機制，各負其責，齊抓共管，形成合力。一是信訪、公安、人社等部門要樹立“大調解”意識，加強與人民調解的銜接配合，運用人民調解化解行政糾紛。二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))和各有關部門要全面加強對人民調解工作的領導，配齊配強人民調解員，大力推進人民調解工作的社會化、制度化和規(guī)范化建設。三是縣調委會要切實履行職責，指導、協(xié)調、督促抓好人民調解各項工作。要建立完善人民調解各項工作制度，確保工作措施落到實處，使人民調解工作始終堅持強勁發(fā)展和高效運行的良好態(tài)勢。四是司法行政部門要加強對人民調解工作的支持和指導。工作中，要側重防范和化解矛盾糾紛的發(fā)生，防止矛盾激化。要加強對新時期人民調解工作地位、作用和先進人物事跡的宣傳，堅持每年對在化解矛盾糾紛工作中做出突出貢獻的人民調解先進集體和個人進行獎勵，擴大人民調解工作的影響面。
同志們，開展新時期的人民調解工作，積極化解社會矛盾糾紛，事關全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關人民群眾的切身利益，事關和諧社會建設，任務艱巨，責任重大，意義深遠。我們要以這次會議為契機，進一步堅定信心、開拓進取，不斷開創(chuàng)我縣人民調解工作的新局面，為建設富裕文明和諧美麗新平安做出新的更大的貢獻。
謝謝大家!
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
我是來自xx的一名語文老師——xx。7月16日至22日，在荷花飄香的xx湖畔——xx縣高級中學，我有幸參加了2014年xx縣骨干教師培訓。這次培訓形式多樣，內容豐富。通過培訓，讓我領略了名師的課堂風彩，欣賞到了各位專家的精彩報告，但最讓我感到慶幸的是收獲了累累的果實。對我即有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，即有知識上的沉淀，也有教學技藝的曾長?？偠灾@次培訓讓我受益匪淺，感受頗多?，F就7天的培訓與各位同仁分享：
愛生就是愛業(yè)。作為一名教師，不但是學生政治上的向導，思想上的知音，品德上的榜樣，學習上的`導師，更重要的是做學生生活中的知心朋友，心里上的醫(yī)生。教育家斯霞老師說過：只有熱愛自己的學生，才能從內心涌現出一股強大的力量，進而如饑似渴的學習，刻苦的備課，認真的上課，置終日勞累于不顧，并且感樂在其中。在教學中，每個學生的情況是不同的，即使站在同一起跑線上，也不可能同時到達終點。那些品學兼優(yōu)的學生固然可愛，但那些不求上進，調皮搗蛋，不但自己表現不好，還影響其他學生的學生，更需要我們用心去慰藉。俗話說的好，幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各不相同。那些過著單親生活的孩子，得不到家庭的溫暖，形成孤僻的性格，甚至形成扭曲的心里，因此在各方面表現不盡人意。這些干枯的小苗不但需要雨水來澆灌，更需要我們關心愛護。因此，我們要用深沉的師愛去慰藉那一顆顆受傷的心。讓他們從痛苦的陰影中走出來，去迎接燦爛的陽光。
高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛他們。愛是相互的，只有愛護尊敬別人，才能得到別人的尊重。愛會一發(fā)不可收拾。當遇到上述情況，應關心幫助他們，使他們從哪里跌倒就從哪里爬起來。愛就是幫助，而不是體罰。學生有違反紀律的地方不是大聲的呵斥，或簡單粗暴的懲罰，而是耐心的說服教育，讓學生體會到老師是用愛關心自己，使這些孩子確確實實從心中升起對老師的崇高敬意。
我們要播種愛，因為愛是力量的源泉，愛是希望的火炬。只要人人都獻一點愛，世界將變成美好的人間。我們要用愛擁抱每一個學生，使他們能夠茁壯成長。
愛學生，不但要尊重學生的人格，在生活上學習上關心愛護學生，而且要促進學生全面發(fā)展。
學生的全面發(fā)展，就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一是培養(yǎng)學生高尚的情操，使學生形成正確的世界觀、人生觀價值觀，發(fā)展學生個性，使學生學會做人。
如何“學會學習”應把握如下要點：
1、讀書與聽課要抓住重點，反復記憶甚至死記硬背；
2、選擇精華知所不具備的東西。
3、帶著問題學習，運用已掌握的知識分析解答問題；
4、有目的的`學，學知識也學別人的優(yōu)點，防止學錯內容；
5、不恥下問，三人行必有吾師，從別人那里總能學到自己學？如何高效率的學？學習是知識與技能習得的過程，也是信息選擇與加工的過程。學會學習才能高效率地掌握知識與技能，才能學有所長，獲得本領，將自己塑造成一個擁有文化資本和社會資本的人才。會學者事半功倍，不會學者事倍功半甚至更差！
6、堅持終身學習，不斷改變原有的知識結構。三是發(fā)展學生的體力，促進學生的正常發(fā)育，從而增強學生體質。加強安全教育，樹立安全意識，使學生學會生存。四是加強審美教育，會辯別是非，知道什么是真善美，什么是假惡丑。五是要教育學生愛勞動。勞動創(chuàng)造美。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。從小樹立辛勤勞動為榮，好逸惡勞為恥的勞動觀。從小樹立社會主義榮辱觀，牢記“八榮八恥”。作為老師，要把促進學生的全面發(fā)展看作是自己的職責。教師要用愛的知識愛的力量注重對學生人格的培養(yǎng)。鼓勵和激發(fā)他們克服困難的勇氣，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，百折不撓的毅力等。如果說母愛是神圣的，那么師愛更應是博大精深的。
每一位教師無論是在校內還是校外，第一課堂還是第二課堂，如果都給學生以愛的言行和微笑，那么學生何時何地，無時無刻都會感到在愛的氛圍中成長。
在今后的日子里，我將不斷的學習理論知識，用理論指導教學實踐，有目的的總結教學經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。我一定會把此次培訓的所見所聞所思所感帶回去，把高新一小的精神發(fā)揚光大。
這次培訓結束了，但思考沒有結束，行動更沒有結束。我們將帶著五集成的愛心，帶著收獲，帶著感悟，帶著信念，帶著滿腔熱情，在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地！謝謝大家！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十四
在這里，我們要感謝xx研究院給予我們的大力支持，讓我們吃得好、活動得好，而最重要的是為我們邀請來了四位重量級、國家級的教育專家。三天來，他們的報告精彩紛呈，非常接地氣，拿來就可以為我們所用。他們從不同的角度為我們刷新了思想、補充了營養(yǎng)，可以說，我們每位參加培訓的老師都不同程度地取得了不小的收獲。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長，來聆聽我們今后該做的設想，為我們把診問脈，給了我們很好地建議，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝！
就在前不久，我們今年的高考取得了好成績，較去年比，又有新突破！我們四個美術班的文化課過本線達到70人（去年51人），加上文化課班的美術生雙過線人數有63人（去年50人），比去年多了13人；文化課班中三個文科班二本1人，三本16人，唯一的一個理科班，今年實現了“零”的突破，有3人過本科線！整體四個文化課班升本人數比去年增加6人，實現了我們高考的所有既定目標！
前幾天，我看到xx十一學校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學習教育管理》，里面講到全球最大的護膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車，她買斷了粉紅色，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工。學校沒那么多錢，但是對有突出貢獻的老師也要獎勵，李xx曾經讓書畫家給他們學校的老師寫了個牌匾。那我們也有資源，昨天我專門回鄭州了一趟，請我們河南省著名書畫家、我校離休教師、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個牌匾，上面六個大字：“功勛十八中人”，一會兒發(fā)給一位老師，給他一個驚喜！
這幾年，通過學校“三全塑型”工程的培養(yǎng)，更多的副班主任成長起來；通過兩屆“班主任節(jié)”的.開設，班主任呢地位也日益提升，可以說，我們學校班主任隊伍整體素質提高了，后備力量充足了，為學校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持。在今年的中招工作中，第一志愿報考我校人數破千，就證明，我們全體教師在經過了艱苦的努力后，是有很大收獲的！
剛才，我們的班主任、年級長和教研組長都分別從自己的工作重點出發(fā)，講了學校創(chuàng)上“市級示范性高中”后應該如何做，講得各具特色，可以說，有思考，有措施，有常規(guī)，有創(chuàng)新！但講得好，關鍵還是“行”還要看“做”！
昨天，20xx年的上半年已經過去，今天，20xx年的下半年已經開始，讓我們堅定地邁實每一步，讓我們所處的現實更加接近每個人心中的夢想！王安憶在今年復旦大學畢業(yè)典禮上講的最后一句話，我很贊同，她說：“單是想著，同學們慷慨地將青春交給我們負責，就不敢有半點怠惰！”
我相信：努力過后，繼續(xù)堅持，明天還會有驚喜！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、親愛各位教師們：
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
從孔子講學到科教興國，教師，這個陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位?！吧浦驹诮蹋讨驹趲煛?，教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發(fā)妹老師，是我校化學教研組組長。五十開外的她兩鬢已經被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴謹有序的常規(guī)教學，踏實細致的辦事作風都是值得我們年輕教師學習的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學生團團圍住，由于她擔任初中畢業(yè)班的化學課程，身體累垮了，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種“老黃?！本?。去年中考，她所任教班級的化學成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設置，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學成績優(yōu)異，對自己的學生也特別的關心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇一
各位教師們：
大家好！
給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。
總的來說，參加這次培訓課讓我獲益良多。我所學的`專業(yè)是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒想過要當幼兒園教師，也許是與自己所學的專業(yè)有關吧。
：小班級教師是細心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的?！?BR> ，這句話也給了我信心，鼓勵，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難！俗話說：“你一句微不足道的贊美，對別人的意義非凡?！边€有一位教師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話，每當我走到教室門口時，我就告誡自己：必須要以飽滿的熱情，打起十二分。
精神。
投入到教育教學工作中去，面帶微笑接待小朋友們。除此之外，我還學到很多護理幼兒的方法，有關幼兒傳染病的預防方法……
千言萬語匯成一句“多謝”，多謝幾位教師們，多謝園。
領導。
俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時”參加這次培訓課的主要目的是要經過考試最終，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經過考試！加油吧！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇二
一所學校的核心競爭力是由硬實力和軟實力兩部分組成，而且越進展，文化軟實力在推動學校進展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談談輕院的文化。
情也很高，全校上下正在形成全神貫注搞建設、一心一意謀進展的良好進展氛圍。為進一步促進學?？沙掷m(xù)進展，營造人人思進展、人人講進展、人人謀進展良好局面，實現建設高水平大學的偉大目標，除了加強外在的硬件和核心指標的建設外，更應該著重加強以價值觀為核心的文化軟實力的建設。
我們學校在長期的進展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應進一步倡導和弘揚這種文化，充分發(fā)揮文化軟實力的導向和凝聚功能，從而使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。
一是要弘揚校訓精神。“為之則易、不為則難”，這是我們的校訓。這句話出自清代學者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎?為之，難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。”這是“輕院文化”最精煉的概括。就學校工科性質而言，它強調的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革進展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風貌，體現在攻堅克難過程中敢于擔當的勇氣。我們一定要發(fā)揚校訓精神，在謀求更大進展目標時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進取，為學校的進展貢獻力量。
二是要恪守“崇德、尚學、和諧、創(chuàng)新”的校風。“崇德、尚學、和諧、創(chuàng)新”是我們的校風，作為一所工科院校，在長期的辦學實踐中，廣大教師始終抱持嚴謹扎實的科學態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質的科學精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，嚴謹務實、上下求索，在輕院的進展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大xx年教師要崇尚嚴謹、邏輯、實證和經驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實際行動弘揚校風。
三是要獨立為學、崇尚學術。大學學術生態(tài)環(huán)境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關系到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學校在長期辦學實踐中，在廣大教師中始終強調獨立人格、獨立思考、獨立推斷，始終倡導在自由的氛圍中進行學術的理性思考和研究，始終鼓舞開放包容，在開放的環(huán)境中實現科學的創(chuàng)新和進展，這種良好的氛圍為學?？沙掷m(xù)進展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大xx年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學術、獻身學術，作傳播知識、追求真理的踐行者。
化解矛盾，共存共榮。追求的是內在的和諧統(tǒng)一，而不是表象上的`相同和一致。學校進展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學術上，鼓舞學術之爭，通過不同觀點的交流與碰撞去偽存真，促進學術的進展;在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨立的見解，不隱瞞自己的不同觀點，鼓舞各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學校的改革與進展。輕院文化，是學校賴以生存進展的根基和靈魂，也是我們辦學最重要的精神資源和無形資產，更是學校實現可持續(xù)進展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認同，盡快融入到輕院這個大集體中來，實現個人與學校全面協(xié)調可持續(xù)進展。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫xx，來自。很榮幸作為學員代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的全體學員，對各位領導表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個學習和交流的機會，一個理論與實踐密切結合的平臺！
在看到這次培訓課程的安排時，相信大家和我一樣，都有一種強烈的感覺，此次培訓內容豐富、針對性強，每個專題和活動都是為我們“量身定做”的，是我們這些來自一線的老師急需提升的'素質，從中我們看到了負責培訓的領導和老師們的良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來到這里，聆聽專家名師的授課，接受他們的悉心指導；有幸和來自全縣各校的教師相互切磋，共同提高，為我縣教育教學水平的提高貢獻力量。
我相信，我們全體學員，一定會珍惜這次難得的培訓機會，以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風投入學習，提高自身綜合素質，圓滿完成本次培訓任務。在90學時培訓中，我們將嚴格要求自己，虛心學習，認真交流，上好每一節(jié)課，積極參加各種活動，在聆聽專家名師講座的過程中，邊汲取知識和營養(yǎng)，邊認真反思自己日常教學活動，找出差距和不足，理論聯(lián)系實際，提高教學能力和水平，切實做到學有成效。
同時，通過朝夕相處，各位學員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓課程，還要互相學習對方好的教學經驗，取長補短；在聆聽專家教誨、開拓視野的同時，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓成為今后大家教育教學交流的新起點，為今后工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎?；氐浇虒W崗位后，我們會及時將參加培訓的所學、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓轉換為我們一個學校教育教學水平提高的新的動力。
最后，祝大家身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇四
一年級交流會在是自李校長來我校開始實施的，是一年級教師上崗前一次重要會議，我之前已經連續(xù)參與兩次了。一年級面對這樣一個個新的小學生，需要我們面對許多新問題，付出更多的努力，希望老師們要發(fā)揮主人翁的意識。面對問題，多思考，多交流，積極想辦法去解決，下面我將對一年級教育的一點經驗和認識與大家分享。
一、注意習學生習慣培養(yǎng)。
這里的習慣是多方面的，包括學習、路隊、課間文明用語等等。開學前半個月我們主要培養(yǎng)學生的坐姿握筆姿勢課堂紀律路隊紀律課間紀律。讓學生熟悉校園環(huán)境等等。班級只有形成一個良好的習慣才能夠形成好的班級氛圍，也才會取得好的成績。
二、紀律安全問題。
學生的安全問題是最大的問題。這個是比學習還要重要的問題。我校陳舊的校園環(huán)境，加上一年級學生比較小，許多安全知識還不懂，需要我們老師特別的注意。強調好，組織好，班級的紀律，培養(yǎng)孩子良好的習慣，能有效的避免安全問題。
三、與家長溝通交流問題。
一年級與家長的溝通尤為重要，孩子都是家里的寶，家長們都很疼愛。學生在校出現的問題，要及時與家長交流，記得有經驗的老師們講：某某家長問我：“知道她的孩子胳膊磕破了嗎？”你若說知道已經給涂碘伏了，家長就會很平靜。你若說不知道，或說孩子沒說啊，家長就可能會不高興。記得有的家長曾說過：“我就是問問你知道嗎？！”可見這話里就有不滿的情緒。
剛入一年級，孩子也是嶄新的，家長和老師都不知道孩子到底學習好不好，在家長眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千萬不要直接的說，你的孩子有多差多差。溝通時多講優(yōu)點和進步的地方，即使說缺點也要委婉一些。
換位思考，多體諒孩子和家長。孩子太小，你認為簡單的他未必會，你認為他該懂得，他卻真的的不懂;或許你認為他應該不知道的，或許他還挺明白。孩子之間存有差異，這都很正常，所以教育時要注意方式方法，因材施教。家長對孩子剛到一個新的環(huán)境都不放心。記得我剛上幼兒園時，孩子哭我都擔心了好幾個星期，一閑下來就想孩子在學校怎么樣了，還哭嗎，吃飽了嗎，等等。想到這些你就會明白：家長送完孩子問老師這問老師那，對孩子叮囑這叮囑那的，明明都說完了，還逗留在班級或學校門口兒遲遲不愿離去，這都是家長不放心的表現。面對這些，我們要以積極的姿態(tài)面對。讓家長感到孩子交給你放心，你就成功了。當然，必要時也要告訴他們孩子要盡快學會獨立，規(guī)勸家長離開，以便方便我們開展工作。
四、面對新問題多與同事交流、請教，及時向教導處反應。
不要覺得不好意思，我們老師都很樂意與大家分享經驗。面對棘手問題，一定要多思考，多請教，尋求最優(yōu)解決辦法。
說的比較多，可能聽著帶一年級怎么就這么難，說實話，有時就很難，特別是前幾周。但也不要怕，只要我們認真去做每一個環(huán)節(jié)，等學生習慣漸漸養(yǎng)成了，適應新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應新工作崗位，取得好成績。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇五
教育。
專家。
親愛的戰(zhàn)友們：
大家上午好！
在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平。從這個角度出發(fā)，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向各位。
領導。
和教育。
專家。
致以誠摯的謝意。
今后我們努力將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以提高學生綜合素質為己任，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實干的學生為目標，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來作。
總結。
：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇六
各位伙伴：
大家上午好！
我是一名來自一線的普通教師朱。
xx。
能作為一名培訓教師站在這里發(fā)言既興奮又深感責任重大我此時的心情歸結為兩個字就是“感謝”。感謝各位。
領導。
為我們教師隊伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學習、交流平臺，感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代，選擇了教師這個高尚而有相對清貧的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓。
我們愿意作你們快速成長的引路人這幾天的培訓我們都做了。
精心。
的準備，我們將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，教師專業(yè)知識，教師專業(yè)技能等方面進行交流討論，大家一定不會失望。
的老師；只有開心、幸福，心中充滿陽光，你才能帶給學生追逐陽光和幸福的憧憬。
能把這份激情一直保持下去，把教師當成“事業(yè)”來做，而不是“職業(yè)”，伙伴們既然選擇了教師這份神圣的行業(yè)，就堅定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培訓圓滿成功，祝愿大家學有所獲，在新的征程上創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇七
各位教師們:
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的。
思想。
思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩。
篇
；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
去年中考，她所任教班級的化學成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設置，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學成績優(yōu)異，對自己的學生也特別的`關心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
的真實寫照么？
朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
這次，我有幸參加xx市小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而愉快。這次培訓，我學到了許多課本上學不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的教師，使我受益匪淺。
首先，這次培訓，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的提高。在培訓中我和教師們一齊學習了怎樣聽課、評課，在聽評課中應注意的問題及與之相對應的教學案例，更為形象直觀的讓教師們了解學習。
其次，經過這次培訓，促使我深刻的反思自我的音樂教學。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。經過培訓，我看到了教師們的.嚴謹的教學態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自我的不足之處。在今后的教學與學習中，我會對自我每節(jié)課的的教學進行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術教育方面作出自我應做的貢獻。
第四，其次是經過師生溝通與合作，以開放動態(tài)的方式參與教學活動。所以說，學生已有的學習經驗是教師教學設計的基礎，而課堂活動的有效性不僅僅成為影響學生學習興趣的因素，更成為推進學與教活動不斷深入的動力。第五，經過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的寶貴知識，盡量按照教師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇九
各位同事們：
我已經從事幼兒園教育工作已有一年半了，在這一年半的時光里有苦也有甜。沒畢業(yè)之前，我認為幼兒園帶小朋友很簡單，但當我從事幼教工作后，才慢慢發(fā)現真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個年齡段的性格、想法等各方面，這樣才能更全面地教育他們。
羅奉民是個聰明又調皮的小男孩，平時爸爸媽媽為了賺錢，沒怎么管他。想吃什么、玩兒什么爸爸媽媽為了忙生意都會遷就他。開學那段時間每天早上都會帶零食入園，以零食當早餐，小朋友們看見就都去圍著他。每當這時媽媽都會說：“孩子沒吃早餐，就愛吃這些，不然就不吃東西?！蓖ㄟ^與媽媽的溝通交流，告訴媽媽這樣是不對的，孩子的教育現在就必須重視，不然以后會更加的不好教育，養(yǎng)成一些壞習慣，而且零食當早餐吃多了不好，影響孩子健康，孩子的營養(yǎng)充足才能健康成長。在媽媽的配合教育下，現在羅奉民都會在家吃過早餐再上幼兒園了，再也不是用零食當早餐的孩子了，身體也越來越棒。
盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強，尤其是調皮的幼兒，我們更要堅持一分為二的觀點看待他，盡量找出其閃光點以鼓勵他們進步。每個孩子都有他的閃光點，羅奉民也一樣。他很有愛心。
有一次，我們班畫畫，其實他畫畫在我們眼里畫的并不好，但是看到他主動動手畫了起來，很驚訝也很高興，他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前，大聲的告訴我說：“老師，這是我送給你的禮物!”我打開一看，原來是一個穿著裙子的女孩?！袄蠋?，我畫的是你呀。”孩子天真的小臉望著我，這一刻我體會到了幸福的感覺。我笑著摸摸他的小臉說：“老師很喜歡，你畫得很漂亮，謝謝你寶貝!如果你懂事些，不那么調皮，老師會更喜歡你的。”孩子受到了表揚，開心的笑了。在這之后，羅奉民變了懂事了許多，再也不像之前那樣滿教室的跑。孩子表達感情的方式很簡單，平時他表現的很調皮，但你若耐心的和他交流，他就會乖乖聽話。孩子就是這樣，你愛他，他也會愛你。
抓住孩子的閃光點，及時地鼓勵表揚孩子，一點帶面。讓孩子對自己產生自信，并且信任老師，喜歡老師，當孩子喜歡一個老師的時候，你的話會更容易被孩子接受。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十
各位領導、老師：
大家下午好！
非常榮幸能夠在新教師培訓學情通報會上進行發(fā)言。一個月來，我縣參加培訓的146名新教師在中國教師研修網的精心組織下，在輔導教師的組織協(xié)調下，取得了不錯的研修數據：參訓率和學習率全部達到100%，在此對您們的辛勤付出表示衷心的感謝！近幾年來，我們縣教育局高度重視教師培訓工作，特別是青年教師隊伍建設，尤其關注、重視新教師成長，大力實施新教師專業(yè)成長工程。為了讓新教師做好入職的充分準備，盡快勝任教育教學工作，我們依托中國教師研修網開展了此次新教師培訓工作。在整個培訓工作的籌劃和開展過程中，縣教育局科學定位、全局統(tǒng)籌、慎密布置，保證了培訓工作秩序、有效、順利的開展。為做好此次培訓工作，縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，行政引領，科學安排，強化管理，為新教師培訓提供強有力的組織保障?？h教育局成立新教師培訓工作領導小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，職教科和人事科相關人員為成員，全面負責研修的組織、協(xié)調、督促、保障工作。
培訓開始前，為了增強培訓的實效性，縣教育局職教科王美霞科長多次和中國教師研修網的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修，最后，根據我們新教師的培訓需求和在實際工作中遇到的問題困惑，確定了培訓課程，并在中國教師研修網上，搭建了新教師研修平臺。10月19日，在教師進修中心舉行了“新教師培訓開班儀式”，分管副局長就新教師培訓工作講了重要意見，職教科、人事科、各學校分管副校長、輔導教師和新招錄教師近200人參加了會議，在會議上提出了明確要求：
一是校長是第一責任人，要成立以校長為組長的研修工作領導小組，各職能組要做到分工明確，落實到位；二是各學校要制定詳實的培訓方案，培訓時間和地點要明確，并有具體負責人進行管理；三是要將培訓方案和參訓教師學習任務與考核評價辦法傳達到每一位參訓教師；四是要嚴肅培訓紀律，各學校校長和管理、服務人員要全程在崗，認真履行崗位職責；五是強化研修質量管理，各參訓學校和輔導教師要對網上言論和參訓教師作業(yè)進行把關篩查。
上述做法都為此次培訓提供了強有力的組織保障，使參訓教師充分認識到了縣教育局對此次培訓工作的高度重視。這次新教師培訓，我們采用了校本培訓與網絡培訓相結合的培訓方式，校本培訓由新教師所在學校具體負責，采取新老教師結對幫扶的形式進行培訓，培訓時間為10月21日—12月31日。為了讓兩種培訓方式有機結合，發(fā)揮最大功效，我們要求各學校上午讓新教師進行校本培訓，要為每位新教師落實結對指導的名師、骨干教師，在教學基本功、班主任工作和學科教學活動中予以針對性的指導。下午集中進行網絡培訓，要有專人進行組織和管理，中學集中在本校，小學都集中在本聯(lián)校的中心小學，縣直幼兒園都集中在本園。學校要積極提供便利條件，妥善處理工學矛盾，安排新教師及時參訓，鼓勵引導新教師立足崗位，努力成長為一名骨干教師。培訓結束后，將根據遠程培訓和校本培訓的綜合成績，由學校對新教師做出鑒定意見，填寫考核鑒定意見表。學員考核鑒定意見表由局人事科存學員個人檔案，作為新教師轉正定級的必備條件。不合格學員將延緩定級時間。為保障研修質量，縣教育局成立了由分管副局長任組長的巡視組，分別到各參訓學校進行巡視督察，尤其是每天的下午，由于是集中網絡培訓的時間，巡視組都是不打招呼的進行巡視督察，使參訓學校和老師來不得半點馬虎，都認認真真的按照培訓方案和時間表進行培訓學習。沒到一所學校，巡視組還和每一位參訓教師面對面的交流，對發(fā)現的問題現場及時處理和解決。
剛開始的時候，有少部分教師由于特殊情況導致研修數據上不去，我們就天天調度所在學校和參訓教師，保證了不讓一名學員掉隊、不出現一名不合格學員，確保培訓工作按時按質按量的完成。雖然采取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在著一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學員不漏學、不敷衍、不抄襲，但是作業(yè)和言論抄襲，敷衍現象還是不斷出現，我們將在下一步的培訓過程中引起重視，及時進行糾正。上述是我們縣教育局在新教師培訓上的一些不成熟的做法，不當之處敬請各位領導和老師批評指正。謝謝大家！理想不僅播撒在學生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是《做教師中的有心人》。二十天的新教師培訓活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學校領導和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學校、為教育作出更大的貢獻。
通過培訓以及幾天的新生夏令營活動，我總結了以下幾點感悟：聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
語文學習中有句話：先做人，后，文如其人。學生的情操對于學習乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學生。要學會感恩，知道現有的一切條件都不是從天而降的；要學會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學會關心，關心身邊人身邊事；要學會承擔，承擔自己的責任與使命。我想如果學生能認識到這些，一定會自立、自律、自強。教學無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的.學生，我們要真正理解學生，關愛學生，為學生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學生按時完成作業(yè)，我們就要當天事當天做；要想讓學生規(guī)范書寫，我們就要認真寫板書；要想讓學生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。老教師的經驗告訴我們，學會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學過程中的點滴，成為他們各自的財富。
小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學是門藝術，我們只有不斷反思，不斷總結，才能更好的去把握課堂，駕馭學生。踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十一
親愛的各位：
時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束?；叵雭淼奖贝蟾街械倪@一年，有收獲，也有感想，讓我學到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。本學期，我更能適應學校的教學工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步，現對本學期的工作作出總結。
一、思想政治方面。
我非常熱愛本職工作，能認真學習專業(yè)知識，積極參加學校組織的各項政治學習和參加科組的各項教研活動。能夠團結同事，工作上一絲不茍、任勞任怨，能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項教學工作。工作中，我一直秉承這樣的教育目標：立志與勤奮教育;樂學與會學教育;體藝衛(wèi)與文化情趣教育，努力使自己成為一名“想學習、敢學習、能學習、會學習”的新型教師。
二、陶冶情操，修身養(yǎng)性。
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應該具備良好的.思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師，認真學習學校先進的教育理念，將先進理念轉化成先進動力，利用業(yè)余時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經驗的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
三、全身心投入，熱愛、尊重、理解幼兒。
本學期共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園，年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導下，我認為教學與德育要一起抓，經過努力，小朋友們進步很快?，F在孩子們都能和我很好溝通，，和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候。我也深深體會到，面對著這二十九顆純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內心世界，只有深切的關愛，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀律方面，我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，改變他們的依賴思想，對他們的行為或表現充分給予肯定，使他們更能積極主動快樂地學習，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
四、鉆研業(yè)務，悉心育人。
本學期，我擔任學前班的數學、音樂、美術、英語等多科教學工作。數學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。經過本學期的教學，我發(fā)現很多幼兒的數學成績有了很大的進步，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來的，記得剛來我班時，她的英語講得非常好，但數學卻一問三不知，連最簡單的10以內的加減法都一竅不通，她心里非常著急，在了解她的特殊經歷后，我特別關心她的學習，關心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又經常坐在她身邊和她一起做數學題。
慢慢的，我發(fā)現她的數學進步了，現在只要一見到我，就主動請我給她出數學題目做，看來是成功增強了她的自信心。在工作中，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務水平和能力。去年我榮幸地加入到小學數學組，為了提高自身素質，積極參加數學組的每一次教研活動，認真參加聽課、評課，并且本學期我也上了一堂《比較輕和重》的數學公開課，通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延伸運用到日常教學實踐中，學會在反思中進步。
另外，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中，努力做到將漢語和英語有機的融合在一起，靈活的運用到課堂上、日常交往中，甚至于游戲中，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次，在音樂、美術等教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》;美術課上孩子們認真繪畫《我是小學生》，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨梢姡虒W中離開了情感，一切教育就無從說起，如今學前班的孩子即將升入小學一年級，他們對我非常依依不舍。
五、認識不足，努力進步。
記得雷校長曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，在雷校長先進教育理念的感悟下，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十二
同志們：
這次會議是經縣委、縣政府研究決定召開的一次重要的會議。剛才，會議全面總結了全縣**年度人民調解工作，安排部署了**年度重點工作，我完全同意。會上對**年度涌現出的34個先進調委會和30名優(yōu)秀調解員進行了表彰獎勵。在此，我謹代表縣委、縣政府向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在人民調解第一線并為之付出辛勤努力的全縣廣大人民調解員表示崇高的敬意和衷心的感謝!希望受到表彰的先進集體和先進個人珍惜榮譽，再接再厲，再創(chuàng)佳績;各級各部門要相互學習借鑒，發(fā)揚成績，鞏固成果，不斷推動人民調解工作向縱深發(fā)展。下面，我講三點意見：
一、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好新時期人民調解工作的責任感和緊迫感。
進一步做好新形勢下人民調解工作，是構建社會主義和諧社會的客觀要求，是預防和化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定的有效途徑，在社會矛盾糾紛調解工作體系中具有重要的基礎性作用。近年來，我縣的人民調解工作在縣委、縣政府的正確領導下，以提高排查調處矛盾糾紛能力為主線，健全完善排查調處工作機制為核心，加強排查調處基層組織網絡建設為載體，堅持重心下移、關口前移，努力把矛盾糾紛及時化解在基層、內部和萌芽狀態(tài)，為構建和諧社會作出了積極的貢獻。但是我們應該看到，隨著全縣社會經濟的加快發(fā)展，糾紛調解領域不斷擴大，房屋拆遷、土地征用、安置補償、企業(yè)改制、勞動糾紛等社會難點、熱點問題不斷涌現，各類矛盾糾紛呈現出主體多元化、成因復雜化、表現多樣化等新特點。許多看似普通的矛盾糾紛如果不能及時疏導化解，有可能引發(fā)群體性事件，甚至激化為刑事案件，影響社會的穩(wěn)定和經濟發(fā)展。正確處理各種社會矛盾，更好地為構建社會主義和諧社會服務，已成為新時期人民調解工作的主要目標和任務。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門要進一步增強責任感和使命感，正確把握當前面臨的形勢和任務，不斷加大工作力度，積極適應新形勢下矛盾糾紛發(fā)展變化的新情況、新特點，進一步創(chuàng)新調解方法，完善調解手段，提高調解水平，有效地預防和及時化解矛盾糾紛，為維護社會和諧穩(wěn)定、促進經濟健康發(fā)展提供堅強的保障。
二、進一步加強各方聯(lián)動配合，齊抓共管，積極構建“大調解”工作機制。
全縣各級人民調解組織要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，按照人民調解工作的要求，突出重點，切實抓好人民調解工作的落實。
(一)加強組織建設。一要下力拓展人民調解工作領域。要針對當前社會矛盾的成因復雜化、多樣化的特點，認真分析形勢，準確掌握規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，把人民調解工作延伸到經濟社會的各個領域、各個方面，既要一如既往地抓好傳統(tǒng)的鄰里、家庭類矛盾糾紛的化解，又要高度重視和切實抓好非傳統(tǒng)的土地承包、勞動爭議、醫(yī)患醫(yī)療、征地拆遷、物業(yè)管理等社會熱點、難點糾紛的調解，鞏固規(guī)范提高村(社區(qū))調解組織建設的同時，大力建設行業(yè)性、專業(yè)性調解組織，逐步在人口密集場所、矛盾糾紛易發(fā)、多發(fā)的行業(yè)及領域建立調解組織，進一步擴大調解工作覆蓋面，努力消除調解工作的死角和盲區(qū)，真正做到哪里有人群哪里就有調解組織，哪里有糾紛哪里就有調解工作。二要加強調解員隊伍建設。要按照《人民調解法》的規(guī)定，堅持人民調解員的選任條件，把懂法律、懂政策、有經驗、辦事公道且熱愛人民調解工作的同志選聘到人民調解工作崗位上來，聘請德高望重、公道正派、善做群眾工作的老黨員、老干部、老勞模擔任義務調解員。要制定培訓計劃，加大培訓力度，經常性地對調解員進行專業(yè)知識和調解技能培訓，不時提高人民調解員的法制意識、政策水平和業(yè)務水平。三要加強調解組織規(guī)范化建設。要進一步建立健全各項規(guī)章制度，大力推進人民調解工作規(guī)范化建設，不斷提高人民調解工作質量，提高糾紛調解率、成功率、協(xié)議履行率和社會公信力。要健全完善人民調解工作流程，明確受理、調解、回訪等環(huán)節(jié)的具體工作要求，進一步規(guī)范人民調解工作程序。
(二)加大法制宣傳。當前，在我縣農村中一些農民缺乏用法律維護自己權益的意識，很少將法律與自己的切身生活、經濟利益聯(lián)系起來，出現矛盾糾紛時，不是通過正常、合法的法律程序解決問題,而是到黨委政府非正常上訪，惡意纏訪、鬧訪，甚至有的抱著“大鬧大解決,小鬧小解決,不鬧不解決”的錯誤觀念，使用極端行為訴求利益，嚴重擾亂了正常的社會秩序，影響了社會穩(wěn)定，“信訪不信法”的現象普遍存在。因此，在這樣一種形勢下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社人民調解組織要把提高農民法律素質作為做好人民調解工作的出發(fā)點和落腳點，切實加大新形勢下農村法制宣傳教育工作，通過扎實有效的普法宣傳，讓更多的農民兄弟了解法律，知道法律，依法信訪，理性維權，引導他們通過法律途徑維護自己的合法權益。在內容上，要針對農村普遍關注的熱點、難點問題進行宣傳，深入普及與農民生活、工作相關的法律法規(guī)，宣傳法律援助制度和如何運用法律保護自已的合法權益等法律知識，不求系統(tǒng)性，但求針對性，不斷提高法制宣傳教育的實效性。在方式上，要采取群眾喜樂見聞的宣傳方式，制作圖文并茂、通俗易懂的宣傳資料，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊等陣地，大張旗鼓地宣傳《信訪條例》和依法信訪工作要求，引導群眾依法有序上訪，最大限度減少或杜絕重復訪、越級訪和異常訪。
(三)深化工作機制。一要堅持抓早、抓小、抓苗頭，認真落實矛盾糾紛排查制度、調處制度、回訪制度、統(tǒng)計分析制度、預警預防五項制度，努力將矛盾糾紛解決在初始階段、萌芽狀態(tài)，解決在當時當地，實現糾紛不激化、矛盾不上交。二要堅持矛盾糾紛形勢分析研判機制，加強對矛盾糾紛特點規(guī)律的研判和預警，努力把人民調解工作做在前面，從而防止矛盾糾紛激化。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要堅持每半月召開一次調委會主任會議，分析研判矛盾糾紛形勢，并將分析研判情況報分管領導;司法行政部門每月要對全縣矛盾糾紛進行一次分析，提出預警預防建議，為縣委、縣政府決策維穩(wěn)工作提供參考。三要堅持落實矛盾糾紛排查調處制度，在做好日常性矛盾糾紛排查調處工作的同時，突出重點時段、重點部位、重點領域、重要環(huán)節(jié)適時組織開展矛盾糾紛大排查、大調處，努力維護重點時段、重點領域、重要部位的社會穩(wěn)定。四要堅持矛盾糾紛信息報送制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在堅持按時上報矛盾糾紛排查調處報表的同時，要隨時掌握和上報涉及社會穩(wěn)定的重大糾紛信息和重大突發(fā)事件。五要深化建立“三調聯(lián)動”工作機制，堅持把調解、和解的理念和方法運用到司法審判、處置治安案件和行政裁決的各環(huán)節(jié)，貫穿于解決各類矛盾糾紛的全過程，最大限度減少對抗、增進和諧，最大限度減少涉法涉訴信訪，積極探索人民調解、行政調解、司法調解的有效銜接，建立和完善“三調聯(lián)動”的工作機制。
(三)夯實工作責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照“屬地管理，分級負責”和“誰主管，誰負責”原則，認真落實矛盾糾紛排查調處責任，建立健全鄉(xiāng)村兩級干部包村聯(lián)組、矛盾糾紛排查化解責任制和各部門及下屬單位定期排查矛盾糾紛責任制，細化目標任務，明確工作責任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領導負總責，分管領導是第一責任人，包聯(lián)干部是直接責任人。對情況復雜、易激化、后果嚴重的重點矛盾，要落實包案領導，一個問題、一名領導、一套人馬、一抓到底。要重視矛盾糾紛調解后的回訪工作，防止因履約不到位、處置不完全而導致矛盾激化。要嚴格責任追究，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門因未按要求排查到位或因未及時調處而引發(fā)上訪或激化成刑事案件的實行責任倒查，嚴格追究主要領導、分管領導和包聯(lián)干部的責任，造成嚴重后果的要依法依紀嚴肅查處，直至追究法律責任。
三、加強領導，為人民調解工作提供堅強保障。
人民調解工作是維護社會穩(wěn)定的第一道防線，事關人民群眾的根本利益和穩(wěn)定大局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門務必加強領導、落實責任，形成合力，確保工作取得實效。
一要加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要堅持把人民調解工作放在創(chuàng)建平安、構建和諧社會的重要基礎位置來抓，把人民調解工作納入社會治安綜合治理范疇，作為綜治維穩(wěn)工作的一項重要措施，列入重要議事日程，把責任真正落實到人，定期分析研究，協(xié)助解決工作中遇到實際困難，保證人民調解工作健康發(fā)展。
二要強化部門聯(lián)動。進一步建立健全政府主導、司法行政部門管理、相關部門協(xié)同配合的工作機制，各負其責，齊抓共管，形成合力。一是信訪、公安、人社等部門要樹立“大調解”意識，加強與人民調解的銜接配合，運用人民調解化解行政糾紛。二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))和各有關部門要全面加強對人民調解工作的領導，配齊配強人民調解員，大力推進人民調解工作的社會化、制度化和規(guī)范化建設。三是縣調委會要切實履行職責，指導、協(xié)調、督促抓好人民調解各項工作。要建立完善人民調解各項工作制度，確保工作措施落到實處，使人民調解工作始終堅持強勁發(fā)展和高效運行的良好態(tài)勢。四是司法行政部門要加強對人民調解工作的支持和指導。工作中，要側重防范和化解矛盾糾紛的發(fā)生，防止矛盾激化。要加強對新時期人民調解工作地位、作用和先進人物事跡的宣傳，堅持每年對在化解矛盾糾紛工作中做出突出貢獻的人民調解先進集體和個人進行獎勵，擴大人民調解工作的影響面。
同志們，開展新時期的人民調解工作，積極化解社會矛盾糾紛，事關全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關人民群眾的切身利益，事關和諧社會建設，任務艱巨，責任重大，意義深遠。我們要以這次會議為契機，進一步堅定信心、開拓進取，不斷開創(chuàng)我縣人民調解工作的新局面，為建設富裕文明和諧美麗新平安做出新的更大的貢獻。
謝謝大家!
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
我是來自xx的一名語文老師——xx。7月16日至22日，在荷花飄香的xx湖畔——xx縣高級中學，我有幸參加了2014年xx縣骨干教師培訓。這次培訓形式多樣，內容豐富。通過培訓，讓我領略了名師的課堂風彩，欣賞到了各位專家的精彩報告，但最讓我感到慶幸的是收獲了累累的果實。對我即有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，即有知識上的沉淀，也有教學技藝的曾長?？偠灾@次培訓讓我受益匪淺，感受頗多?，F就7天的培訓與各位同仁分享：
愛生就是愛業(yè)。作為一名教師，不但是學生政治上的向導，思想上的知音，品德上的榜樣，學習上的`導師，更重要的是做學生生活中的知心朋友，心里上的醫(yī)生。教育家斯霞老師說過：只有熱愛自己的學生，才能從內心涌現出一股強大的力量，進而如饑似渴的學習，刻苦的備課，認真的上課，置終日勞累于不顧，并且感樂在其中。在教學中，每個學生的情況是不同的，即使站在同一起跑線上，也不可能同時到達終點。那些品學兼優(yōu)的學生固然可愛，但那些不求上進，調皮搗蛋，不但自己表現不好，還影響其他學生的學生，更需要我們用心去慰藉。俗話說的好，幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各不相同。那些過著單親生活的孩子，得不到家庭的溫暖，形成孤僻的性格，甚至形成扭曲的心里，因此在各方面表現不盡人意。這些干枯的小苗不但需要雨水來澆灌，更需要我們關心愛護。因此，我們要用深沉的師愛去慰藉那一顆顆受傷的心。讓他們從痛苦的陰影中走出來，去迎接燦爛的陽光。
高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛他們。愛是相互的，只有愛護尊敬別人，才能得到別人的尊重。愛會一發(fā)不可收拾。當遇到上述情況，應關心幫助他們，使他們從哪里跌倒就從哪里爬起來。愛就是幫助，而不是體罰。學生有違反紀律的地方不是大聲的呵斥，或簡單粗暴的懲罰，而是耐心的說服教育，讓學生體會到老師是用愛關心自己，使這些孩子確確實實從心中升起對老師的崇高敬意。
我們要播種愛，因為愛是力量的源泉，愛是希望的火炬。只要人人都獻一點愛，世界將變成美好的人間。我們要用愛擁抱每一個學生，使他們能夠茁壯成長。
愛學生，不但要尊重學生的人格，在生活上學習上關心愛護學生，而且要促進學生全面發(fā)展。
學生的全面發(fā)展，就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一是培養(yǎng)學生高尚的情操，使學生形成正確的世界觀、人生觀價值觀，發(fā)展學生個性，使學生學會做人。
如何“學會學習”應把握如下要點：
1、讀書與聽課要抓住重點，反復記憶甚至死記硬背；
2、選擇精華知所不具備的東西。
3、帶著問題學習，運用已掌握的知識分析解答問題；
4、有目的的`學，學知識也學別人的優(yōu)點，防止學錯內容；
5、不恥下問，三人行必有吾師，從別人那里總能學到自己學？如何高效率的學？學習是知識與技能習得的過程，也是信息選擇與加工的過程。學會學習才能高效率地掌握知識與技能，才能學有所長，獲得本領，將自己塑造成一個擁有文化資本和社會資本的人才。會學者事半功倍，不會學者事倍功半甚至更差！
6、堅持終身學習，不斷改變原有的知識結構。三是發(fā)展學生的體力，促進學生的正常發(fā)育，從而增強學生體質。加強安全教育，樹立安全意識，使學生學會生存。四是加強審美教育，會辯別是非，知道什么是真善美，什么是假惡丑。五是要教育學生愛勞動。勞動創(chuàng)造美。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。從小樹立辛勤勞動為榮，好逸惡勞為恥的勞動觀。從小樹立社會主義榮辱觀，牢記“八榮八恥”。作為老師，要把促進學生的全面發(fā)展看作是自己的職責。教師要用愛的知識愛的力量注重對學生人格的培養(yǎng)。鼓勵和激發(fā)他們克服困難的勇氣，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，百折不撓的毅力等。如果說母愛是神圣的，那么師愛更應是博大精深的。
每一位教師無論是在校內還是校外，第一課堂還是第二課堂，如果都給學生以愛的言行和微笑，那么學生何時何地，無時無刻都會感到在愛的氛圍中成長。
在今后的日子里，我將不斷的學習理論知識，用理論指導教學實踐，有目的的總結教學經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。我一定會把此次培訓的所見所聞所思所感帶回去，把高新一小的精神發(fā)揚光大。
這次培訓結束了，但思考沒有結束，行動更沒有結束。我們將帶著五集成的愛心，帶著收獲，帶著感悟，帶著信念，帶著滿腔熱情，在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地！謝謝大家！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十四
在這里，我們要感謝xx研究院給予我們的大力支持，讓我們吃得好、活動得好，而最重要的是為我們邀請來了四位重量級、國家級的教育專家。三天來，他們的報告精彩紛呈，非常接地氣，拿來就可以為我們所用。他們從不同的角度為我們刷新了思想、補充了營養(yǎng)，可以說，我們每位參加培訓的老師都不同程度地取得了不小的收獲。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長，來聆聽我們今后該做的設想，為我們把診問脈，給了我們很好地建議，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝！
就在前不久，我們今年的高考取得了好成績，較去年比，又有新突破！我們四個美術班的文化課過本線達到70人（去年51人），加上文化課班的美術生雙過線人數有63人（去年50人），比去年多了13人；文化課班中三個文科班二本1人，三本16人，唯一的一個理科班，今年實現了“零”的突破，有3人過本科線！整體四個文化課班升本人數比去年增加6人，實現了我們高考的所有既定目標！
前幾天，我看到xx十一學校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學習教育管理》，里面講到全球最大的護膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車，她買斷了粉紅色，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工。學校沒那么多錢，但是對有突出貢獻的老師也要獎勵，李xx曾經讓書畫家給他們學校的老師寫了個牌匾。那我們也有資源，昨天我專門回鄭州了一趟，請我們河南省著名書畫家、我校離休教師、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個牌匾，上面六個大字：“功勛十八中人”，一會兒發(fā)給一位老師，給他一個驚喜！
這幾年，通過學校“三全塑型”工程的培養(yǎng)，更多的副班主任成長起來；通過兩屆“班主任節(jié)”的.開設，班主任呢地位也日益提升，可以說，我們學校班主任隊伍整體素質提高了，后備力量充足了，為學校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持。在今年的中招工作中，第一志愿報考我校人數破千，就證明，我們全體教師在經過了艱苦的努力后，是有很大收獲的！
剛才，我們的班主任、年級長和教研組長都分別從自己的工作重點出發(fā)，講了學校創(chuàng)上“市級示范性高中”后應該如何做，講得各具特色，可以說，有思考，有措施，有常規(guī)，有創(chuàng)新！但講得好，關鍵還是“行”還要看“做”！
昨天，20xx年的上半年已經過去，今天，20xx年的下半年已經開始，讓我們堅定地邁實每一步，讓我們所處的現實更加接近每個人心中的夢想！王安憶在今年復旦大學畢業(yè)典禮上講的最后一句話，我很贊同，她說：“單是想著，同學們慷慨地將青春交給我們負責，就不敢有半點怠惰！”
我相信：努力過后，繼續(xù)堅持，明天還會有驚喜！
教師培訓會的總結發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、親愛各位教師們：
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
從孔子講學到科教興國，教師，這個陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位?！吧浦驹诮蹋讨驹趲煛?，教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發(fā)妹老師，是我校化學教研組組長。五十開外的她兩鬢已經被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴謹有序的常規(guī)教學，踏實細致的辦事作風都是值得我們年輕教師學習的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學生團團圍住，由于她擔任初中畢業(yè)班的化學課程，身體累垮了，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種“老黃?！本?。去年中考，她所任教班級的化學成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設置，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學成績優(yōu)異，對自己的學生也特別的關心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。